Desserviços públicos - Blog do Pannunzio\nDeu no jornal Folha de São Paulo Greve Notícias Opinião Política\nby Fábio Pannunzio 09/08/2012 0330\nAS GREVES da Polícia Federal e da Polícia Rodoviária Federal, com os danos da primeira à prestação de serviços ao público e, a segunda, com a interrupção de vias como a ponte Rio-Niterói, fazem aquilo mesmo que as duas polícias invocam para reprimir com a força de cassetetes e armas qualquer grupo, de grevistas ou de manifestantes, que perturbe a normalidade de um serviço, um prédio ou uma estrada do sistema federal.\nAs greves de serviço público que se voltam contra a população voltam-se também contra a democracia. Na euforia do momento tão esperado, a Constituinte estendeu o direito de greve ao serviço público como uma conquista democrática sem precedente no Brasil.\nA precaução de preservar o direito da população, porém, ficou longe do equilíbrio necessário entre a nova concessão a uns e as velhas e permanentes necessidades de todos os outros.\nA permanência dos serviços, por plantões de servidores nos seus locais de trabalho, é uma farsa dos respectivos sindicatos.\nOs plantões fazem figuração, sempre com número exíguo de funcionários para que os serviços não sejam mesmo prestados.\nAtestam-no as filas imensas, o atendimento com os modos da tal operação tartaruga, as falsas informações que iludem os necessitados de documentos ou de providências pendentes da Polícia Federal, e por aí vai. Ou melhor, não vai.\nNão deixar ir se torna mesmo o propósito exibido ao vivo pela Polícia Rodoviária Federal, que saiu de sua mínima valia para solucionar o que não resolve de outro modo: parou milhares e milhares de carros, caminhões, ônibus, gente com compromissos, gente a caminho do trabalho, gente cansada do trabalho, cargas perecíveis, cargas para embarque aéreo -serviço completo, enfim.\nSe as polícias que reprimem anormalidades passam a fazer anormalidades, não haverá quem recomponha a normalidade. Mais: estará assegurado, por antecipação, que todos ficarão impunes.\nE, pronto, estão estabelecidas as diferenças antidemocráticas: há os que se estrepam com a polícia se perturbarem área federal e, de outra parte, os que tanto reprimem aqueles como fazem livremente as mesmas perturbações.\nNão, não as mesmas: as dos policiais são remuneradas e os seus dias de perturbadores contam para promoções por tempo de serviço e para a aposentadoria.\nFuncionário da Polícia Federal ganha mais do que professor nas universidades federais e do que médicos do serviço público federal. E nem se destaque a faixa dos delegados, para não humilhar professores e médicos.\nBeba na fonte: Folha de S.Paulo – Poder – Desserviços públicos – 09/08/2012.\ngreve do funcionalismoJanio de Freitas\nAcusações contra Dirceu dividem ministros do STF


Suite de Quinn\npor Quinn Fabray em Sex Abr 22, 2011 12:35 am\nRe: Suite de Quinn\npor Quinn Fabray em Qui Ago 11, 2011 8:53 pm\n₢Humor: Ansiosa | Feliz\n₢Local: Suite de Quinn\nChegando ao quarto, eu estava ansiosa. De certa forma, sabia o que Puck tinha em mente. Sabia que estaria quebrando as regras do clube de castidade que meu pai praticamente me obrigara a participar. Após ele entrar eu vou até a mesa de estudos me recostando nesta, fitando ele enquanto mordia meu lábio, deixando que nos cantos de minha boca rosada se formasse um suave sorriso. Levanto as sobrancelhas e falo baixo, meio sem assunto:\n-Então... Este é meu quarto...\nFalo aguardando pela sua reação.\npor Noah Puckerman em Sex Ago 12, 2011 5:39 pm\nEntrei depois de Quinn, sorrindo. A suite era grande e confortável a meus olhos.\n- Lindo. - Girei o corpo, parando de frente a ela. - Igual a você. - Afaguei seu rosto.\nOlhei a cama, e voltei a observar Quinn, sorrindo de novo. Minhas intensões estavam claras, mais se ela não quisesse, eu não tocaria em um fio de cabelo da própria.\npor Quinn Fabray em Sab Ago 13, 2011 1:08 am\n₢Humor: Feliz | Nervosa\nSorrio, olhando-o enquanto ele analisava meu quarto. Então sinto suas macias mãos afagando meu rosto, desvendando cada curva deste. O olho sorrindo nos olhos e, em seguida, desvio meu olhar de seus olhos verdes e penetrantes, acompanhando-os até minha cama. Sim, havia chegado de fato o momento irrefutável. Ele também me queria, da mesma forma como eu o desejava. Ao sentir seus olhos novamente em mim, sinto o meu sangue subir até minhas bochechas, deixando-as mais rosadas que o meu normal. Mordo o canto do meu lábio inferior, ainda desviando meus olhos dos seus e, em seguida, o fito. Sim, estava nervosa. Queria aquilo, sabia que queria, porém jurava que meu coração estava nas mais firmes tentativas de saltar-me pela boca. Dou-lhe um breve sorriso, de maneira timida. Então, decido dar-lhe algum sinal de meus pensamentos. Mordendo o labio ainda, dou um passo na sua direção segurando em sua mão e o olhando em seus olhos.\npor Noah Puckerman em Sab Ago 13, 2011 5:11 am\nEla queria. Entendi muito bem quando Quinn tocou minha mão, nos puxando para sua cama. Um sorriso malicioso iluminou meu rosto, foi ai que coloquei o dedo em seu queixo, puxando-o para mim.\n- Eu... - Não quis sair, então a beijei.\nEnrosquei meus dedos em seus cabelos, trazendo-a para perto de mim. O beijo intenso despertava calor no meu corpo, eu estava tensionado e pronto para ela. Neste momento, nada me vinha a cabeça, a não ser o fato de desejar Quinn de todas as maneiras possíveis.\nComecei a levantar sua blusa, sorrindo com o canto da boca. Eu não deixava de estar um pouco nervoso, mais ela também queria. O que podia dar de errado ? Nada, a não ser que ela desistisse. Tentei tirar suas roupas sem parar o beijo.\npor Quinn Fabray em Sab Ago 13, 2011 8:25 am\n₢Humor: Excitada | Nervosa\nOlhando em seus olhos enquanto perdia-me neles, sem querer retornar a realidade o escuto dizer o inicio da dita frase. Ele não precisaria terminar aquilo para que eu a entendesse e soubesse o seu significado. Então, apenas deixei que nossos lábios se selassem em um beijo tão intenso quanto era o desejo de um pelo outro que tínhamos e estava ardente no local. Aos suspiros sentia suas mãos enroscando-se em meus cabelos, o que trazia percorrendo pelo meu corpo uma pequena corrente elétrica, fazendo com que cada milímetro de minha pele se arrepiasse, aumentando a intensidade dos beijos. Apoio a mão em sua nuca, apertando-a de leve enquanto explorava sua boca com a minha, aos suspiros, sentindo sua mão levantando minha blusa. Nos cantos de minha boca, formam-se indícios de sorrisos enquanto escorrego a mão de sua nuca para sua camiseta a levantando também e roçando as pontas das unhas descendo por suas costas, por baixo de sua camisa, enquanto sentia ele tirando minhas roupas. Naquele momento, só havia um pensamento em minha mente: Que desejava Puck.\npor Noah Puckerman em Sab Ago 13, 2011 11:29 am\nAo beijar Quinn, tudo desapareceu. Só nós dois, mais nada permanecia em minha mente. Meu corpo, o corpo dela unidos em um só.\nSorrindo, parei o beijo e a ajudei a tirar minha camisa, depois a o resto das roupas. Envolvi sua cintura, jogando-a em cima da cama, deitando por cima em seguida. Comecei a beijar seu pescoço, indo até a boca, repetindo várias vezes o mesmo movimento. Minha respiração quente e pesada era deliberada em sua nuca, provocando arrepios.\nQuinn também agia. Arranhou levemente minhas costas, o que fez meus músculos se tensionarem ainda mais. Parei um momento, olhando dentro de seus olhos. Tudo que eu mais queria estava acontecendo. Parecia irreal, por isso, tornei a beijá-la novamente, com medo de despertar se aquilo fosse um sonho.\nCada toque, cada gesto, cada beijo foi real demais. Feliz, colei nossos corpos, e lentamente, fui beijando cada parte de seu corpo frágil, delicado, mais muito desejado.\npor Quinn Fabray em Ter Ago 16, 2011 3:34 am\nSorrindo de lado, ajudo ele a tirar sua camiseta e, em seguida sinto suas mãos envolvendo-me na cintura e apoio as duas mãos em sua nuca apertando sua pele com os dedos. Minha respiração estava pesada, e não conseguia mais medir meus movimentos, apenas o desejava. Me dou por conta quando ele me joga na cama, deitando por cima de mim, e sinto seus lábios explorarem minha pele, causando arrepios constantes na mesma. Deslizo as mãos pelos seus braços, os apertando com desejo, suspirando. Por alguns segundos, seus movimentos param, e nos olhamos nos olhos. Eu mantinha o sorriso, com a respiração ofegante e voltando a nos beijar. Percorria sua boca como se minha vida dependesse disso. Havia desejo, paixão e excitação em meus beijos. Desço meus lábios pelo seu pescoço, alternando beijos e leves mordidas, jamais havia me sentido dessa maneira antes, não conseguia mais ter nem mesmo o controle de meus pensamentos.\nPuck o forum é censura liberada então não vamos colocar tudo nos posts, ok?>.<\npor Noah Puckerman em Qua Ago 17, 2011 3:34 pm\nQuinn estava deixando o controle de lado, o que me animou. Mais um fato teria que contar naquele momento, e eu não queria colocá-la em risco.\n- Seus pais... - Continuava beijando nas pausas das falas. - Podem chegar a qualquer momento. - Falei por fim.\nEu não queria parar, mais era preciso. Os pais de Quinn eram muitos rígidos, podendo até prejudicá-la se nos pegassem ali, daquela maneira. Me recostei na almofada, e puxei seu corpo para o meu, encostando sua cabeça em meu ombro.\nEu queria continuar, mais ao mesmo tempo, sabia que poderia causar alguma coisa, futuramente. Pretendendo continuar, comecei a pensar alguma maneira para deixar claro para ela. Só não sabia como.\npor Quinn Fabray em Qui Set 01, 2011 1:31 pm\nEle recuara. Quer dizer, ele realmente recuara. Não conseguia acreditar naquilo. Deixei que eu ficasse da maneira como ele queria, escondendo minha frustração por trás de um sorriso entediado. Arqueio as sobrancelhas enquanto finjo olhar as unhas e entre uma cantarolada e outra, apenas encaixo um breve e rápido:\n-...meus pais estão viajando...\nE continuei a encarar minhas unhas meticulosamente pintadas com um esmalte levemente rosado, como se não estivesse nem ai, enquanto cada parte de meu corpo o queria, o desejava. Mas eu dar o primeiro passo? Run! Jamais... Era de fato, orgulhosa demais pra isso, ele quem viria até mim.\npor Noah Puckerman em Sab Out 22, 2011 10:49 am\nDeitado, com um dos braços atrás da cabeça, recostado na cabeceira da cama, observei a expressão de Quinn. Apesar de se mostrar "durona" em iniciar algo, estava claro que ela queria. Sorri mais uma vez, torto.\n- É mesmo... ? - A pergunta ficou no ar.\nAntes que ela respondesse alguma coisa, virei meu corpo, e voltei a bejiá-la, hora no pescoço, hora na boca, dando apertões leves em sua coxa.


OCOMUNICADOR.com: Seridó: Governo investe R$ 2 milhões no Microcrédito do Empreendedor e autoriza construção de casas na Nova Barra de Santana\nO prazo para pagar o financiamento é de até 12 meses e quem paga em dia tem desconto de 100% dos juros. Ainda no evento, outra ação também resultou em benefícios para os residentes das cidades de Jucurutu, Jardim de Piranhas e São Fernando.\nPor meio da Companhia de Habitação (Cehab), foram assinados 40 contratos para construção de casas na Nova Barra de Santana, que será reassentada em função da construção da Barragem de Oiticica. O investimento é de R$ 480 mil (R$ 240 mil do Governo Federal por meio do PSH – Programa de Subsídio à Habitação de Interesse Social, e contrapartida de R$ 240 mil do Governo do RN). A barragem de Oiticica será o segundo maior reservatório de água potiguar, com capacidade de aproximadamente 590 milhões de m³. A reserva beneficiará diretamente 350 mil habitantes abastecendo 18 municípios da região Seridó que hoje sofrem com a falta de água.


Regula a instalação e utilização de sistemas de videovigilância em táxis - PDF Download grátis\nDownload "Regula a instalação e utilização de sistemas de videovigilância em táxis"\nIsabella Carreiro Amaro\n1 DECRETO N.º 136/X Regula a instalação e utilização de sistemas de videovigilância em táxis A Assembleia da República decreta, nos termos da alínea c) do artigo 161.º da Constituição, o seguinte: Artigo 1.º Objecto A presente lei regula o serviço de videovigilância em táxis fixando as finalidades autorizadas, os requisitos mínimos, as características dos equipamentos e o regime aplicável à sua homologação, instalação e fiscalização. Artigo 2.º Finalidade e estrutura do sistema 1 - O serviço tem como objectivo registar imagens que, em caso de ocorrência de situações de emergência, designadamente de ameaça ou ofensa à integridade física de motoristas de táxi ou de utentes, e para a finalidade de protecção de pessoas e bens, permitam às forças de segurança uma acção eficaz na identificação e responsabilização criminal dos infractores.\n2 2 - O serviço assenta na instalação e gestão de um sistema de recolha, registo e arquivo digital de imagens, composto por: a) Unidades móveis instaladas a bordo de táxis, adiante designadas por UM; b) Centrais de recepção e arquivo de imagens, adiante designadas por CRTI, que assegurem a comunicação às forças de segurança de informações tendentes à identificação de pessoas. Artigo 3.º Centrais de recepção e arquivo de imagens 1 - As CRTI recebem as imagens dos táxis que a elas estejam ligados, processam e arquivam essas comunicações e transmitem às forças de segurança a informação tendente à identificação de intervenientes em situações de emergência. 2 - A exploração e gestão das CRTI só pode ser exercida por entidades legalmente constituídas e autorizadas nos termos do Decreto-Lei n.º 35/2004, de 21 de Fevereiro, desde que disponham de meios técnicos e humanos necessários para permitir a cooperação adequada com as forças de segurança. 3 - As entidades que gerem as CRTI são responsáveis pelo tratamento de dados, por verificar a conformidade da instalação das UM, bem como a sua compatibilidade técnica com o equipamento da respectiva central. Artigo 4.º Comunicação entre as unidades móveis e as centrais de recepção e arquivo de imagens Os táxis que adiram ao sistema de segurança previsto na presente lei devem estar equipados com a UM, devidamente homologada, que permita as seguintes funções: 2\n3 a) Recolha de imagens do interior do veículo em condições e com resolução que permitam a sua utilização para os efeitos autorizados; b) Ligações de dados que garantam a transmissão segura das imagens para as CRTI, a fim de serem arquivadas e, caso se revele necessário, usadas pelas forças de segurança. Artigo 5.º Comunicação entre as centrais de recepção e arquivo de imagens e as forças de segurança A transmissão de dados da CRTI aos centros de comando e controlo das forças de segurança é feita electronicamente de forma segura ou através da entrega física das imagens, desde que em suporte digital. Artigo 6.º Homologação, características e instalação dos equipamentos 1 - A homologação das UM e dos equipamentos das CRTI compete às forças de segurança. 2 - A instalação das UM não pode prejudicar a segurança dos passageiros e a condução do táxi. Artigo 7.º Protecção de dados 1 - A utilização do serviço de videovigilância em táxis rege-se pelo disposto na Lei n.º 67/98, de 26 de Outubro, quanto à recolha de dados pessoais, em tudo o que não se encontrar especialmente regulado na presente lei. 3\n4 2 - A instalação e utilização do serviço de videovigilância em táxis é fiscalizada pela Comissão Nacional de Protecção de Dados (CNPD), com vista a assegurar que os sistemas sejam comprovadamente idóneos, adequados e necessários para atingir o objectivo proposto e sejam salvaguardados os direitos, liberdades e garantias dos cidadãos. 3 - A CNPD emite parecer prévio e vinculativo sobre as especificações técnicas dos sistemas cuja instalação seja solicitada, por forma a assegurar que, numa óptica de regulação geral, se coadunam com o disposto na presente lei. 4 - A CNPD é notificada de todos os tratamentos de dados que venham a utilizar a videovigilância em táxis, devendo definir para o efeito procedimentos simplificados, assentes em critérios de celeridade, economia e eficiência, bem como no uso exclusivo de suportes electrónicos. Artigo 8.º Direito de acesso 1 - São asseguradas a todas as pessoas que figurem em gravações obtidas, de acordo com a presente lei, os direitos de acesso e eliminação, salvo o disposto no número seguinte. 2 - O exercício dos direitos previstos no número anterior pode ser fundadamente negado quando seja susceptível de pôr em causa a segurança pública, quando seja susceptível de constituir uma ameaça ao exercício dos direitos e liberdades de terceiros ou, ainda, quando esse exercício prejudique uma investigação criminal em curso. 3 - Os direitos previstos no n.º 1 são exercidos perante o responsável pelo tratamento dos dados recolhidos, directamente ou através da CNPD. 4\n5 Artigo 9.º Limites à utilização 1 - A UM só pode ser accionada para proceder à gravação de imagens em caso de risco ou perigo potencial ou iminente. 2 - As imagens gravadas nos termos do número anterior são eliminadas de imediato, caso não se verifique a situação que motivou aquela gravação. 3 - Quando possuam UM, os táxis devem ter um aviso, em local bem visível, sinalizando que neles se procede à captação e gravação de imagens por razões de segurança, e identificando o responsável pelo tratamento de dados e o seu contacto. 4- O aviso referido no número anterior deverá obedecer a modelo único a regulamentar e aprovar pelo Governo. Artigo 10.º Prazo de conservação 1 - Os dados pessoais obtidos pelo serviço de videovigilância em táxis podem ser conservados pela entidade que os recolha apenas pelo período necessário à sua comunicação às forças de segurança, que não pode exceder cinco dias. 2 - Os dados pessoais transmitidos podem ser conservados pelas forças de segurança durante o período necessário para a prossecução das finalidades da recolha ou do tratamento posterior, não podendo exceder um ano. 3 - Mediante decisão judicial, o prazo máximo indicado no número anterior pode, em circunstâncias devidamente fundamentadas, ser alargado, a requerimento da entidade policial ou judiciária que invoque tal necessidade para o cumprimento de disposições legais. 4 - Caso não exista fundamento para a comunicação de dados às forças de segurança, as imagens recolhidas devem ser imediatamente eliminadas. 5\n6 Artigo 11.º Manutenção dos equipamentos 1 - Os proprietários ou utilizadores das UM e as entidades que explorem as CRTI são obrigados a manter em bom estado todos os instrumentos, aparelhos e circuitos dos seus sistemas, devendo, para o efeito, dispor dos meios técnicos necessários. 2 - É proibido alterar as especificações técnicas dos equipamentos, eliminar quaisquer palavras, letras, números, gravuras ou impressões apostos nos aparelhos, bem como qualquer indicação ou notas que respeitem aos mesmos. Artigo 12.º Acesso às instalações e equipamentos A criação e gestão de uma CRTI obriga o proprietário ou gestor dessa central a garantir o acesso de agentes das forças de segurança e da CNPD, devidamente identificados, ao local da instalação dos equipamentos. Artigo 13.º Regime sancionatório 1 - Constituem contra-ordenações as seguintes infracções à presente lei: a) A instalação de equipamentos não homologados, punida com coima de 1000 a 5000; b) A recusa de acesso às instalações e equipamentos, punida com coima de 500 a 750; c) A exploração e gestão de uma CRTI por entidade não autorizada, punida com coima de 1500 a ; d) A recolha de imagens fora das condições legalmente autorizadas, punida com coima de 1000 a 5000; 6\n7 e) O tratamento de imagens fora das condições legalmente autorizadas, punido com coima de 2000 a ; f) A transmissão de dados a pessoas não autorizadas ou fora das condições legalmente autorizadas, punida com coima de 2000 a ; g) A não colocação em local bem visível do aviso previsto nos n.ºs 3 e 4 do artigo 9.º, punida com coima de 50 a A tentativa e a negligência são puníveis, sendo os limites referidos no número anterior reduzidos a metade. Artigo 14.º Competência para o processo contra-ordenacional 1 - São competentes para a fiscalização das normas constantes da presente lei a Guarda Nacional Republicana e a Polícia de Segurança Pública. 2 - O processo de contra-ordenação inicia-se oficiosamente, mediante participação das autoridades policiais ou fiscalizadoras ou de particular. 3 - São aplicáveis às contra-ordenações previstas no presente decreto-lei as disposições do Código da Estrada para o processamento das infracções rodoviárias. Artigo 15.º Produto das coimas A repartição do produto das coimas aplicadas nos termos dos artigos anteriores segue o disposto no Decreto-Lei n.º 369/99, de 18 de Setembro. 7\n8 Artigo 16.º Disposição transitória Com vista à entrada em funcionamento pleno das funcionalidades dos sistemas de videovigilância em táxis, deve o Governo proceder à regulamentação e aprovação referidas no n.º 4 do artigo 9.º da presente lei no prazo de 30 dias após a data da sua publicação. Artigo 17.º Entrada em vigor A presente lei entra em vigor no prazo de 60 dias após a sua publicação. Aprovado em 5 de Julho de 2007 O PRESIDENTE DA ASSEMBLEIA DA REPÚBLICA, (Jaime Gama) 8


Comunicado Importante FIES\nEsclarecimento sobre as mudanças impostas pelo MEC às instituições de ensino superior.\nNo final do ano passado, o Ministério da Educação anunciou diversas mudanças no FIES. Esclarecemos que essas mudanças foram impostas pelo MEC às instituições de ensino superior, surpreendendo a todos e impactando diretamente os alunos.\nDentre as medidas impostas, o MEC limitou o valor financiado, alterando as regras de forma unilateral, sem negociação ou comunicação prévia. Sendo assim, descumpriu o compromisso firmado com todos os alunos.\nO compromisso contratual do Governo junto aos alunos é financiar o mesmo percentual da mensalidade a cada semestre, o que já inclui o reajuste anual legal previsto na Lei das Mensalidades Escolares (artigo 1º da Lei 9.870/99). Como em todos os semestres anteriores, o reajuste foi aplicado normalmente para alunos, sejam eles pagantes, bolsistas ou beneficiários do FIES.\nNossos representantes do setor de educação têm mantido conversas constantes com o MEC e não têm medido esforços para resolver este impasse. Há negociações em diversas instâncias na busca por uma solução que preserve os direitos de todos os alunos beneficiários do FIES. Por lei e contratualmente, a diferença é devida pelo aluno à Instituição, mas tenha certeza que estamos buscando as melhores alternativas para você.\nIndependentemente deste momento de negociação, a sua Instituição considera que a maior prioridade agora é a continuidade dos seus estudos e esclarece que o contrato para aditamento no SisFies está liberado para a renovação do financiamento estudantil. Por isso, se você ainda não aditou o contrato, confirme hoje mesmo sua renovação de matrícula no site da Instituição, através do aceite no contrato de prestação de serviços educacionais e acesse sisfiesaluno.mec.gov.br para garantir seu aditamento o quanto antes. Lembre-se que esta é única garantia para manter o financiamento estudantil ativo.


Marden Meneses acusa Assis Carvalho de contrato irregular na Secretaria de Saúde\nDeputado aponta contratação irregular de fundação para prestação de serviços na Sesapi\nDeputado aponta contratação irregular de fundação para prestação de serviços na Sesapi | Divulgação\nO deputado estadual Marden Meneses (PSDB) denunciou em entrevista ao Jornal Agora, da TV Meio Norte, a contrata??o, com ind?cios de irregularidades, da Funda??o Funaci para presta??o de servi?os para a Secretaria Estadual de Sa?de.\nSegundo o deputado, o secret?rio de sa?de, Assis Carvalho, contratou a Funaci, 25 dias depois da sua cria??o, em car?ter de emerg?ncia alegando calamidade p?blica, com um valor R$ 95 Mil/M?s maior que o contrato anterior firmado com outra funda??o do Estado.\nMarden ressaltou que a Funaci ? do mesmo dono da Limpel, empresa que contratada pelo secret?rio Assis Carvalho nas suas administra?es a frente do Detran e Agespisa. ?Os ind?cios apontam para o fato de se estar negociando com o dinheiro p?blico?, afirmou Marden Meneses.\nA Assembl?ia Legislativa do Piau? aprovou requerimento, do pr?prio deputado Marden Meneses, solicitando investiga??o do caso pelo Minist?rio P?blico Estadual e Federal, al?m da Procuradoria do Trabalho.


Motocicletas Registradas 49 > Miku Max\nCatálogo » Motocicletas Registradas 49 » MIKU MAX\nMIKU MAX (7 produtos)\nMiku Max 49e Motor BOSCH / 20Ah Negro Se visses a Scooter Electrica Miku Max circulando pela rua, seguro que dar-te-ias a volta para o ver detidamente porque é realmente uma passada. E é que seu original desenho, lume poderosamente a atenção. Miku Max trata-se de u...\nSUNRA Miku Max 49e Motor Bosch 20AH Cinza\nMiku Max 49e Motor BOSCH / 20Ah Azul Se visses a Scooter Electrica Miku Max circulando pela rua, seguro que dar-te-ias a volta para o ver detidamente porque é realmente uma passada. E é que seu original desenho, lume poderosamente a atenção. Miku Max trata-se de um...\nMiku Max 49e Motor BOSCH / 20Ah Verde Se visses a Scooter Electrica Miku Max circulando pela rua, seguro que dar-te-ias a volta para o ver detidamente porque é realmente uma passada. E é que seu original desenho, lume poderosamente a atenção. Miku Max trata-se de u...\nMiku Max 49e Motor BOSCH / 20Ah Laranja Se visses a Scooter Electrica Miku Max circulando pela rua, seguro que dar-te-ias a volta para o ver detidamente porque é realmente uma passada. E é que seu original desenho, lume poderosamente a atenção. Miku Max trata-se de...


Herpes: o que é, tipos, transmissão, tratamento - Brasil Escola\nHerpes é uma doença viral que pode provocar o surgimento de lesões e ser transmitida por meio do beijo e contato sexual.\nO herpes é uma doença viral que pode acometer a região da boca ou região genital.\nHerpes é um nome comumente utilizado para as infecções provocadas pelos herpesvírus humano 1 e 2. O chamado herpes labial, como o nome sugere, provoca o surgimento de lesões na boca e é causado, principalmente, pelo herpesvírus humano 1. No caso do herpes genital, as lesões ocorrem nos órgãos genitais e áreas próximas, e ele está, geralmente, associado ao herpesvírus humano 2.\nNão se pode deixar de citar o herpes-zóster, o qual não é causado pelo herpesvírus humano e ocorre a partir de uma reativação do vírus causador da catapora. Em todos os tipos de herpes citados, observa-se o surgimento de bolhas ou úlceras. O tratamento é feito com o uso de antivirais, os quais controlam as crises, porém não eliminam o vírus do corpo.\n1 - Resumo sobre herpes\n2 - O que é herpes?\n3 - Como se prevenir do herpes?\n4 - Tratamento do herpes\n5 - Videoaula sobre cinco doenças transmitidas pelo beijo\nHerpes é um nome utilizado, geralmente, para se referir a infecções causadas pelos herpesvírus humano 1 e 2.\nO herpes-zóster, diferentemente do genital e labial, é desencadeado a partir de uma reativação do vírus da catapora.\nNo herpes labial, surgem lesões na região da boca.\nO herpes genital leva ao surgimento de lesões nos órgãos genitais, como pênis e vagina.\nO tratamento do herpes é feito com uso de antivirais.\nO vírus não é eliminado do organismo, podendo ocorrer reativações.\nHerpes é o nome dado à infecção provocada pelos herpesvírus humano 1 e 2, dois vírus da família Herpesviridae. Essa família viral engloba oito tipos de vírus, os quais têm o homem como seu único hospedeiro e se destacam por permanecerem no organismo, mesmo após o fim das manifestações clínicas.\nO herpesvírus humano 1 (HHV-1) ou vírus herpes simplex tipo 1 (HSV-1) é transmitido, principalmente, por contato oral-oral, causando, geralmente, o chamado herpes labial. Pode ser transmitido também via contato oral-genital, provocando lesões nos órgãos genitais e áreas próximas. Já o herpesvírus humano 2 (HHV-2) ou vírus herpes simplex tipo 2 (HSV-2) é quase exclusivamente transmitido pelo contato genital-genital e é responsável pelo herpes genital.\nDe acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), estima-se que 3,7 bilhões de pessoas abaixo dos 50 anos (67%) tenham infecção por HSV-1 em todo o mundo. A infecção por HSV-2, no entanto, é menos prevalente. Ainda de acordo com a Organização, estima-se que 491 milhões de pessoas, entre 15 e 49 anos (13%), em todo o mundo, tenham infecção por HSV-2.\nCaracteriza-se por provocar lesões na região da boca. É causado, na maioria das vezes, pelo HSV-1, e a grande maioria das infecções é adquirida ainda na infância. Geralmente a infecção é assintomática, e os sintomas, quando surgem, incluem o surgimento de bolhas e feridas abertas dentro ou ao redor da boca. O indivíduo com herpes labial pode sentir ainda coceira, sensação de formigamento e queimação ao redor da boca. Essas sensações são percebidas antes do surgimento das feridas.\nAtinge os órgãos genitais e é quase que exclusivamente transmitido por via sexual, sendo, portanto, uma infecção sexualmente transmissível (IST). O herpes genital merece atenção especial por aumentar o risco de adquirir e também de transmitir o HIV.\nSua principal causa é a infecção por HSV-2, porém pode ser também causado pelo HSV-1. Geralmente, o herpes genital é assintomático ou provoca sintomas quase imperceptíveis, sendo comum que os pacientes nem saibam que têm a doença. Quando presentes, os sintomas incluem o surgimento de bolhas e feridas abertas nas regiões genitais, febre, dor no corpo e inchaço nos linfonodos.\nQuando se fala em herpes, geralmente, refere-se ao herpes labial e genital. Entretanto, existe também outra doença conhecida como herpes-zóster, popularmente chamada de cobreiro. O herpes-zóster, no entanto, não é resultado da infecção pelos herpesvírus humano 1 e 2 e sim de uma reativação do vírus causador da varicela (catapora), o vírus da varicela-zóster (VVZ).\nO herpes-zóster é causado pela reativação do vírus da catapora.\nApós provocar catapora durante a infecção primária, o VVZ torna-se latente no organismo. Situações como queda na imunidade, traumas e câncer, no entanto, podem fazer com que ocorra a reativação da replicação do vírus. É nesse momento que se manifesta o herpes-zóster.\nO herpes-zóster provoca dor, que pode permanecer por meses, e leva ao surgimento de vesículas. Essas vesículas, no entanto, não se distribuem por todo o corpo. Elas ocorrem com frequência no tronco, face ou membros e no mesmo lado do corpo, não ultrapassando a linha média.\nO tratamento é baseado no uso de analgésicos e antivirais. Pessoas com mais de 50 anos podem vacinar-se contra a doença.\nConfira no nosso podcast: Cinco vacinas que mudaram a história\nComo se prevenir do herpes?\nComo salientado, a transmissão do vírus causador do herpes ocorre pelo contato direto com uma pessoa doente pelas vias oral-oral, oral-genital e genital-genital. Para se prevenir, algumas ações podem ser adotadas, como:\nevitar o contato com lesões evidentes, não beijando ou mantendo relação sexual com pessoas doentes;\nreduzir o número de parceiros;\nComo o vírus causador do herpes pode reativar-se e causar novamente o surgimento de lesões, é importante evitar alguns fatores desencadeantes. Dentre esses fatores, podemos citar a fadiga física e mental, o estresse e a exposição à luz solar intensa.\nOs vírus causadores do herpes permanecem no organismo mesmo após o desaparecimento dos sintomas. Isso significa que o herpes pode ser tratado, entretanto, não é possível eliminar o vírus do organismo.\nDe maneira geral, o tratamento inclui o uso de medicamentos antivirais. Esses medicamentos podem ser recomendados para uso oral ou local, na forma de cremes, por exemplo. É importante que o paciente, durante o tratamento, também tenha alguns cuidados, tais como não furar as vesículas formadas e lavar sempre as mãos após manipulá-las. Não é recomendado também beijar e manter relações sexuais enquanto as lesões estão ativas.\nSANTOS, Vanessa Sardinha dos. "Herpes"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/doencas/herpes.htm. Acesso em 01 de julho de 2022.


Empresa pioneira no Estado do Ceará, desde 1991 atua no ramo de produtos infláveis: blimps, réplicas gigantes, réplicas em miniatura, bandeiras, wind banner, impressão em lona e prestação de serviços, entre outros. Com 29 anos de mercado atendendo o Norte/Nordeste.\nInvestindo em inovação tecnológica e na capacitação constante de seu quadro de colaboradores, em parceria com: SISTEMA FIEC, SESI, SENAI.\nGarantir a excelência na produção dos produtos e na execução dos serviços, satisfazendo os nossos clientes, parceiros e colaboradores.\nSer a melhor empresa de infláveis do Norte/ Nordeste.\nAsa Balões no MAPA\nNossa empresa hoje atua em todo o Norte e Nordeste do pais, atendendo com exelência e rapidez aos nosso inumeros clientes. A nossas expanção comercial é fruto do empenho e do trabalho duro, com foco sempre na qualidade do que fazemos. Aqui representamos todos essses estados e regiões.\nAnuário da Propaganda Cearense\nEstivemos por duas vezes 2014 e 2015 no anuário da propaganda cearense. A publicação traz dados sobre as agências filiadas ao Sindicato das Agências de Propaganda do Ceará (Sinapro/CE), com participação ainda dos veículos de comunicação, produtoras de vídeos e gráficas. O guia é uma ótima oportunidade para conhecer melhor quem vem fazendo bonito no mercado publicitário cearense.\n© Asa Balões 2019. Todos os direitos reservados\nDesenvolvido by Webbideias Criação


PressReader - Correio da Bahia: 2016-11-17 - Sites simulam destino de alunos após Enem\nSites simulam destino de alunos após Enem\n- Thiago Freire\nPara grande parte dos 5,8 milhões que já prestaram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), no início do mês, o teste é o primeiro passo para ingressar no ensino superior. O que fazer depois de receber o resultado, no entanto, pode gerar dúvidas, já que as possibilidades são muitas. A nota do Enem já serve para entrar em universidades públicas e privadas, centros técnicos e até instituições de Portugal. Para ajudar, alguns sites oferecem simuladores que mostram o que é possível fazer com a sua nota do exame e, principalmente, onde a nota do aluno na prova deste ano pode garantir uma vaga no curso desejado.\nDesempregada, a estudante Larissa Moscoso, 29 anos, fez o Enem no início do mês e espera entrar numa faculdade, mas não sabe por qual caminho. “Ainda não sei se vou conseguir passar pelo Sisu (Sistema de Seleção Unificado), ou Prouni (Programa Universidade para Todos). Dependendo da minha nota é que vou ver realmente para onde vou”, planeja a jovem, que ainda está em dúvida se cursa Recursos Humanos ou Assistência Social.\nEntre os sites que mostram o que é possível fazer com a nota do exame está o QueroBolsa (querobolsa.com.br/programas-do-governo), que é focado nos programas do governo federal. O serviço permite verificar as notas de corte para passar no Sistema de Seleção Unificado (Sisu), Programa Universidade para Todos (Prouni) e Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). O usuário precisa apenas preencher um formulário informando o curso pretendido, a cidade e a nota média no Enem.\nApós esse passo, é possível verificar em quais faculdades, e através de quais programas, o candidato tem chance de ingressar com o desempenho na prova, levando em consideração as notas de corte das edições anteriores. Por exemplo, o candidato que queira cursar Direito em uma faculdade de Salvador, vai conseguir ver as notas de corte da Universidade Federal da Bahia (745), Universidade Jorge Amado (623), Faculdade Ruy Barbosa (680), entre outras instituições.\nDiferente de Larissa, a estudante Anaís Mattos, 19, já sabe o que quer. “Já faço Arquitetura na Unifacs. Quero apenas ver se consigo passar na Ufba. Se for para ir para outra particular, prefiro ficar aqui. Só mudo se for para a Ufba”, afirma ela, embora não tenha certeza se vai conseguir satisfazer seu desejo. “Fiz (o exame deste ano) sem estudar, não tive acompanhamento de cursinho, nem professor. Já faço faculdade e trabalho, então tinha pouco tempo livre. Mas dentro de meus limites, gostei de meu resultado”, disse ela, se autoavaliando.\nMAPA DO SISU\nPara quem, como Larissa, quer checar apenas se vai conseguir passar em universidades públicas, uma boa ferramenta é o Mapa do Sisu (mapadosisu.com.br). Após realizar um cadastro, o site pede três opções de curso, a nota de cada prova do Enem e, opcionalmente, estado e cidade pretendidos.\nO simulador mostra então todos os cursos disponíveis e se o aluno passaria ou não. Para isso, a ferramenta calcula a nota do aluno já ponderada pelos respectivos pesos de cada curso e compara com a nota de corte do ano passado. O Mapa do Sisu mostra ainda a nota de corte de cada dia da seleção.\nProjeções são feitas com base em notas de corte no exame anterior\nPara quem pensa em cursar uma faculdade privada, e quer financiar a mensalidade, seja total ou parcialmente, o Fies tem um simulador oficial, que pode ser acessado na aba Simulação do site sisfiesportal.mec.gov.br. Nele, o usuário informa quantos semestres faltam para concluir o curso, o valor da mensalidade e o percentual dela que precisa ser financiada.\nAinda é possível informar se possui bolsa Prouni de 25% ou 50% - os prounistas podem financiar o restante da mensalidade. A ferramenta responde com a lista de todas as parcelas a ser pagas, com data e valor, das fases de utilização, carência e amortização.\nGanhar bolsa de estudos em faculdade particular\nO Programa Universidade Para Todos (Prouni), que oferece bolsas de estudos em instituições privadas, também seleciona os candidatos pela nota do Enem. Para participar, precisa ter renda familiar per capita de até três salários mínimos, ter feito Enem no ano imediatamente anterior, não ter zerado a redação e ter tirado ao menos 450 pontos nas provas objetivas.\nFinanciar as mensalidades com juros baixos\nCom o Fies, é possível financiar a mensalidade da faculdade com juros de 6,5% ao ano. Durante o curso, o estudante paga uma taxa trimestral, mas de baixo valor. Após 18 meses de conclusão, o financiamento começa a ser amortizado com parcelas mensais, por um prazo de até três vezes o período total do curso. Para se inscrever, os requisitos são os mesmos do Prouni, mas pode ter feito Enem a partir de 2010.


Antepasto de berinjela – Cozinhas pequenas modernas\nEnviada por Tudo Gostoso e demora apenas 1minutos. Os antepastos geralmente são feitos no forno e levam horas para ficarem prontos, por isso adoro essa receita que é muito prática por ser feita em panela comum. Esse antepasto (ou caponata) de berinjela fica maravilhoso!\nFiz para o Natal na casa dos meus pais e acho que agradou geral. Eu amo este antepasto de berinjela e não é só porque ele é uma delícia e vai bem com tudo, mas também porque por um bom tempo ganhei dinheiro com ele, através de vendas de lanches naturais em que ele era o recheio!\nDiego comenta reviravolta causada pelo paredão falso de Gleici. Momento é favorável para quem aluga ou quer alugar um imóvel. Antepasto de Berinjela pode ficar na geladeira por até meses (Foto: TV Globo). Ana Maria recebe Ingrid. Quer conhecer mais sobre o Programa Perda de Medida em Dias?\nA berinjela é um vegetal que conta com um sabor suave e autêntico, além de ser um alimento nutritivo e que traz inúmeros benefícios para a saúde, ajudando por exemplo a reduzir o nível de colesterol ruim. Essa receita foi publicada recentemente em nosso canal do e recebeu diversos elogios, tanto por sua praticidade quanto por seu sabor inigualável. Além disso, ela é totalmente low-carb e alinhada com as .\nPara uma alimentação mais saudável, aprenda a incorporar a berinjela a sua dieta com esta deliciosa receita de antepasto. Essa leguminosa, fonte de ferro, pode ser consumida assada, cozida, crua em salada e até mesmo frita, e forma pratos realmente saborosos. Rica em vitaminas como A, B, C, e em . Separamos receitas de antepasto de berinjela light, todas muito saborosas e indicadas para consumo.\nVocê pode servir como entrada ou como salada morna de acompanhamento. Berinjela, pimentão e cebola, assados e conservados no azeite, ideal para acompanhar pães. Ingredientes berinjelas grandes cortadas em tirinhas pimentão verde cortado em tirinhas pimentão amarelo cortado em tirinhas pimentão vermelho cortado em tirinhas cebolas grandes cortada em tirinhas 2ml de azeite xícara de vinagre de vinho tinto. Orégano a gosto vidro pequeno de azeitonas sem . Típico prato da cozinha árabe, o antepasto de berinjela é excelente prato de entrada e também pode ser acompanhado de pão sírio ou mesmo para incrementar saladas. Esta receita com certeza agradará seus convidados.\nO mais tradicional dos antepastos ganha uma versão mais leve! Fica ótimo em saladas, num molho branco, num frango grelhado ou em pães frescos. A Caponata de Berinjela é um antepasto típico da Sicília, que consiste em berinjelas salteadas em um delicioso refogado de tomates, pimentões, alho e cebolas em azeite, temperada com alcaparras, um toque de vinagre e açúcar, além de ervas diversas e outros ingredientes à gosto. Tempo de Preparo: minutos.\nRendimento: pote grande.


Alegria de aprender: FAMÍLIA\nNão existe nada mais importnte na vida da gente do que a família.\nPorém, com o passar dos anos, as famílias tem mudado muito seu perfil. Hoje temos muitos tipos de família: famílias de pai, mãe e filhos, famílias só de mãe e filhos, famílias só de pai e filhos, família só com avós e netos... enfim, não importa como nossa família é formada. O que realmente importa é que nessa família não falte amor, carinho, respeito, cuidado uns pelos outros.\nO livro "Todo mundo tem família" aborda de uma maneira lúdica esse tema tão importante de ser trabalhado com nossos pequenos. As crianças interagem na construção do mesmo ilustrando e representando suas famílias e os outros diferentes tipos.\nUm presente bem legal para ser entregue aos pais após as comemorações de dia de mães e/ou pais na escola.\nNa noite do dia 19 de junho, o CMA comemorou a Festa da Família. Uma data onde toda a família dos alunos é convidada a comparecer para prestigiar as apresentações organizadas pela professora de música juntamente com a professora da turma.\nA turma 121 estava belíssima em sua apresentação. Um momento emocionante para todos que fazem parte dessa grande família.\nPostado por Luciana Monteiro dos Santos às 10:42


Projeto político-pedagógico (PPP): a importância de traçar rumos para sua escola\nProjeto político-pedagógico (PPP): a importância de traçar rumos para sua escola\n3 de outubro de 2017 - Blog, Gestão Escolar\nAdministrar uma instituição escolar requer conhecimento, tempo, colaboração e planejamento de uma série de pessoas envolvidas com o ambiente. Tudo isso, porém, tem grandes chances de acabar se voltando para a figura central da direção.\nO problema é que os diretores já realizam inúmeras tarefas, como lidar com fornecedores, com os parceiros da instituição, com o corpo docente e até com os responsáveis dos alunos e interessados na matrícula.\nPor isso, é importante que os gestores das instituições de ensino fiquem atentos a algumas obrigações escolares que servem de parâmetro para o bom desenvolvimento do ensino. É aqui que entra o projeto político-pedagógico (PPP), uma ferramenta primordial na organização e no direcionamento do ano letivo.\nVocê sabe da importância que o PPP tem para sua instituição? Confira este guia básico sobre conceito, necessidade e melhores práticas para elaborá-lo!\nEm termos gerais, trata-se de um documento que norteia as bases de ações que a instituição assumirá como compromisso de gestão escolar participativa. A partir da década de 1980, com o processo de democratização do nosso país, o Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública iniciou um processo que pudesse instituir uma gestão democrática no ensino, proporcionando, assim, uma autonomia escolar.\nDe acordo com os artigos 12 a 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) de 1996, a escola tem autonomia para determinar qual será o seu PPP e a estrutura que será seguida. O documento é encaminhado posteriormente para a secretaria de ensino e deverá ser revisado, preferencialmente, de ano em ano.\nO nome se refere aos planos de ações futuros que a escola pretende executar quanto às situações apresentadas (seja em curto, médio ou longo prazo), as diretrizes políticas (partindo do princípio que o ambiente forma cidadãos conscientes de suas responsabilidades) e finaliza com a parte acadêmica e quais serão os recursos necessários para suprir essa demanda.\nPor que esse documento é necessário?\nTodo o trabalho desenvolvido na instituição vai contemplar o PPP. Ele é o norte, a direção a seguir, por isso, deve ser elaborado de acordo com a realidade da escola e a comunidade na qual ela está inserida.\nÉ fundamental que o PPP seja atualizado e que possa ser mantido vivo dentro da instituição, pois é a partir dos indicadores apresentados por ele que a escola terá a necessidade de determinar um plano de ação. Entretanto, infelizmente, é comum vê-lo engavetado e tornando-se um instrumento meramente burocrático.\nUma situação curiosa ocorreu na visita da consultora da revista Gestão Escolar, Maria Barbosa, à EMEB Professora Ana Isabel da Costa Ferreira, em Mogi Mirim, São Paulo. Lá, ela identificou que a escola tinha vários indicadores (como taxas de abandono e índices de reprovação), mas a diretora não sabia o que fazer com esses dados para obter melhores resultados.\nNa consultoria, foi observado pela coordenação pedagógica, devido aos dados das provas Brasil e Saresp, que boa parte dos alunos estavam com notas abaixo do esperado na disciplina de matemática. A princípio, a consultora orientou que houvesse, na próxima reunião pedagógica, um projeto para resolver essa questão.\nUma escola que pretende proporcionar uma educação eficiente e de qualidade deve ter a consciência da importância que o PPP tem. É um caminho flexível e que se adapta às necessidades que os alunos apresentam.\nEm princípio, o PPP deve conter as informações gerais que identificam a escola. É essencial, também, que descreva a missão, caracterização da clientela, informações sobre a aprendizagem, recursos, composição do corpo administrativo e docente, composição do conselho de pais e mestres e planos de ação.\nDeve reunir informações importantes, como a forma de avaliação dos alunos, projetos que serão desenvolvidos ao longo do ano, temas geradores ou redes temáticas. Como complemento, deve conter o método de ensino, os nomes dos autores em que se baseia e qual o modelo pedagógico da escola.\nBasicamente, o projeto político-pedagógico vai reunir sete itens, que podem ser divididos em capítulos da seguinte forma. Acompanhe!\nNessa parte inicial devem constar os dados gerais sobre a escola, tais como o CNPJ, endereço, entidade mantenedora, nome do diretor e do coordenador pedagógico, membros da equipe de elaboração do PPP, além da caracterização: se a escola atende ensino fundamental, médio e/ou técnico, horários de atendimento, turnos etc.\nA missão se refere aos valores e princípios sobre os quais a escola se baseia. Essa parte do documento pode iniciar com um histórico da instituição, desde a sua fundação, por quais mudanças passou, entre outras informações relevantes que reforcem as suas diretrizes.\nComo os valores e princípios tendem, ao longo do tempo, a se consolidar, essa é uma parte do PPP que não precisa ser ajustada anualmente — a não ser que a escola passe por mudanças significativas em sua missão naquela comunidade.\nO contexto no qual a escola está inserida influencia diretamente no seu PPP. Conhecer a realidade no seu entorno é fundamental para definir metas e objetivos do projeto. É preciso ter um panorama da comunidade e isso envolve a análise de dados e pesquisa de campo.\nA equipe de elaboração do PPP pode, por exemplo, fazer um levantamento de informações básicas, utilizando as fichas de matrícula dos alunos e, a partir daí, elaborar uma pesquisa para obter informações mais específicas, como a situação socioeconômica das famílias.\nÉ o momento, também, de firmar compromisso com as famílias, deixando claro o que a escola tem a oferecer e o que espera da comunidade escolar.\nIndicativos sobre aprendizado\nEssa parte do documento interessa diretamente aos pais, que procuram indicativos para saber de que qualidade é o ensino na instituição. Portanto, entram o número atualizado de alunos na escola (total e por segmento), taxas de reprovação, média de notas, desempenho nas avaliações governamentais, prêmios recebidos (quando houver) entre outros.\nOs recursos, nesse caso, não se referem às questões financeiras. Esses podem estar citados, mas o importante é o recursos humanos, quantos e quem são os professores e demais funcionários, qual a infraestrutura da escola e os recursos tecnológicos para atender a necessidade de aprendizado dos alunos.\nAqui são detalhadas as diretrizes da escola, tais como o modelo pedagógico: tradicional, democrático, construtivista etc. Deve-se explicar o que está previsto no currículo para cada nível ou etapa escolar.\nCabe lembrar que a base curricular é nacional, porém, devido às características regionais, cada instituição tem liberdade para construir sua grade de disciplinas e focar mais ou menos em determinados temas. Nessa hora, a participação dos professores de cada área na elaboração do documento é fundamental.\nPor último, mas não menos importante, entra o plano de ação. O PPP deve conter as propostas de ações que serão executadas para que a instituição alcance seus objetivos e metas. Qual o caminho que será percorrido para que no final do ano haja 100% de aprovação ou que os índices de qualidade sejam superados são exemplos dessa reflexão.\nO conjunto desses dados é que vai determinar quais são os caminhos que a instituição pretende seguir e os prazos que serão estipulados para isso. O documento deve ficar disponível para as pessoas que participaram e na incumbência dos diretores de compilar os dados e concluir essa documentação.\nPara que o projeto político-pedagógico tenha a eficiência desejada para o desenvolvimento da escola, é preciso saber de que forma deve ser elaborado. Ou seja, quais as melhores práticas que devem ser adotadas? Veja abaixo!\nToda escola nasce com o propósito de instruir e formar cidadãos dentro da comunidade que está sendo inserida. Sendo assim, é imprescindível que seja feita uma análise dos motivos para a existência de uma instituição de ensino naquele ambiente.\nA equipe escolar deve verificar se a comunidade é carente ou não, isto é, qual o poder aquisitivo das famílias, costumes, moradias, enfim, tudo que indique o contexto socioeconômico do entorno da escola.\nEstando isto claro, passa a ser observado qual o contexto social que aquela instituição pode proporcionar à comunidade que se encontra. Os objetivos estratégicos devem ter total clareza para que a instituição consiga alcançá-los.\nNa teoria, esse documento deveria ser elaborado por todos que contribuem de alguma forma para o crescimento e desenvolvimento das ações exercidas pela instituição: pais, mestres, coordenação, diretoria etc. Isso acontece naturalmente em uma gestão participativa.\nInfelizmente, acontece de muitos gestores optarem pela elaboração por meio de consultores externos ou cópias compradas de outros estabelecimentos estudantis. Por mais que a escola tenha a autonomia de fazer o que acha necessário dentro da construção desse documento, o ideal seria que sua execução fosse algo colaborativo, de responsabilidade de várias pessoas de diferentes competências e atribuições.\nPlano de ação a partir da matrícula\nVários indicadores podem ser formulados a partir do momento em que a matrícula é efetivada. Esses dados, por conseguinte, serão muito úteis na confecção do projeto político-pedagógico da escola.\nPor meio da matrícula, a escola consegue mapear a localização dos alunos para prever, por exemplo, se pode ou não ocorrer evasão escolar e quais as ferramentas necessárias para controlar isso.\nQuais os erros comuns na elaboração e execução do PPP?\nInfelizmente, muitas escolas não dão o devido valor ao projeto político-pedagógico e cometem erros repetidamente. Veja alguns dos mais comuns.\nCopiar o PPP de outra instituição\nQuando o gestor não tem ideia de como elaborar o PPP, parece fácil usar outro como base e fazer pequenas modificações, como a identificação da escola. Porém, de acordo com a pedagoga gaúcha Maribel Cheruti, que tem cerca de 20 anos de experiência em equipes diretivas, esse é um erro.\n“Não devemos usar modelos prontos porque cada instituição escolar tem sua realidade. O PPP deve contemplar essa realidade”, explica. “Por isso, é importante fazer a pesquisa antes de elaborar o PPP. E todo professor deve conhecer e trabalhar de acordo com ele”.\nRevisão anual do documento\nDepois de tanta pesquisa e elaboração, o PPP está pronto e não há mais no que mexer, certo? Errado. O documento deve ser revisado anualmente e ao longo do ano, quantas vezes for necessário.\nEle não é algo engessado, pois o contexto socioeconômico da comunidade pode mudar, as avaliações podem apresentar resultados diferentes, problemas e soluções surgem ao longo do tempo.\nA instalação de uma indústria no bairro é um exemplo de algo que pode interferir no contexto, um desastre natural, como um desabamento ou um alagamento, é outro fator que pode mexer com as vidas dos alunos. Enfim, é importante manter o projeto atualizado, pois ele reflete a realidade local.\nAlgumas escolas mantém o projeto guardado e dificultam o acesso a ele. Isso é um grande equívoco, pois o seu conhecimento é que vai torná-lo efetivo. O ideal é imprimi-lo e fixá-lo nos murais da escola. Ele deve ser compartilhado com todos os professores e funcionários, além dos familiares dos alunos.\nIgnorar conflitos de ideias\nComo dissemos, o PPP deve ser elaborado coletivamente e isso implica em debates. Todas as opiniões devem ser consideradas e discutidas até que haja consenso. Não passe por cima dos conflitos de forma arbitrária.\nTecnologia a favor do progresso\nEscolas que têm um sistema de gestão escolar conseguem apurar diversas situações que auxiliam no PPP e nas várias áreas nele descritas, como aspectos acadêmicos, financeiros, de controle bibliotecário e de integração entre alunos, responsáveis e professores.\nMuitos gestores se beneficiariam dos resultados obtidos e as informações seriam melhor alimentadas e atualizadas no sistema, tornando o processo bem menos burocrático e engessado.\nDentre os mais variados planos de ações que uma escola pode executar, a aplicação de simulados por meio da utilização de uma tecnologia de acordo com o que tem de mais atual no mercado pode proporcionar índices menores de reprovação e uma preparação maior para os alunos.\nEm resumo, a escola deve fazer um diagnóstico interno para localizar quais são os recursos que apresenta — sejam eles materiais ou intelectuais —, identificar em qual contexto aquela instituição está inserida perante a sociedade, o papel dela como ambiente de ensino e quais serão as ações a serem tomadas para galgar resultados melhores.\nLembre-se de que o PPP deve ser flexível. Ele apenas indica qual direção seguir, mas deve ser aberto à críticas e contribuições.\nAcreditamos que com esse guia sobre projeto político-pedagógico, ficará bem mais simples gerir o presente e futuro de sua instituição, mas continue pesquisando e busque mais informações para elaborar um documento que dê conta da realidade da sua comunidade escolar.\nPara saber mais sobre o assunto e continuar o caminho de aprimoramento, baixe o nosso e-book Projeto Político Pedagógico: por que a sua escola precisa dele?


Revelação de Foto Valor Moema - Revelação Digital de Fotos - Copiadora Vilipel Impressões e Plotagens\nSendo este um serviço extremamente benéfico, a revelação de foto valor Moema se destaca por ser capaz de dar corpo físico às memórias, que podem ser relembradas em diferentes momentos. Além disso, um dos maiores benefícios da revelação de foto valor Moema está na possibilidade de a fotografia física durar até 200 anos, podendo ser passada por gerações para relembrar momentos únicos e importantes na vida familiar.\nPara garantir a qualidade e durabilidade da revelação de foto valor Moema, é importante que seja feita de forma tecnológica. Portanto, conte com a Vilipel e realize agora mesmo o serviço!\nSe está precisando de revelação de foto valor Moema, Para encontrar adesivo para porta, banner de faixa e adesivo colante, camisetas estampadas personalizadas, banner faixa, camisetas com frases personalizadas, entre outras opções de serviços do segmento de comunicação visual, você pode contar com a Vilipel. Com a organização você consegue tirar as suas dúvidas sobre os serviços do ramo, além de contar com os melhores profissionais e instalações. Assim, a empresa conquista sua confiança e sua satisfação, que são os maiores objetivos da marca. Executamos cada trabalho de uma forma eficiente e qualificada, e também oferecemos outros trabalhamos, além dos citados, como cartão de visita cabeleireiro e cartão de visita advogado. Saiba mais entrando em contato conosco. Teremos prazer em atender você!


Descubra 4 formas de ensinar empatia a seus alunos - CER - Centro Sebrae de Referência em Educação Empreendedora\nDescubra 4 formas de ensinar empatia a seus alunos\nA capacidade de se colocar no lugar do outro pode e deve ser uma habilidade estimulada em sala de aula. Para ensinar empatia, educadores podem adotar exercícios simples no dia a dia dos jovens. As práticas vão desde exercícios individuais de escrita a atividades coletivas, que ajudam na reflexão sobre como tratar o outro.\nA empatia é uma qualidade importante para a vida dos jovens e é também fundamental para a carreira empreendedora. Investir em seu próprio negócio significa conviver com pessoas diferentes, com histórias de vida e experiências diversas. Por isso, quanto mais cedo for desenvolvida, melhor!\nComo ensinar empatia no ambiente escolar\nO ambiente escolar é muito propício para que os jovens pratiquem os princípios da empatia. O fato de conhecerem os colegas pode ajudar no desenvolvimento dessa habilidade e, assim, tornar mais fácil a prática com pessoas desconhecidas. Mas como estimulá-la no dia a dia da escola? Confira quatro dicas de atividades práticas que podem ser facilmente realizadas em sala de aula:\nTroca de experiências: reunir os jovens em grupos para que possam falar sobre suas experiências de vida é fundamental para que entendam a realidade do outro. Os relatos pessoais fazem com que eles criem laços entre si de compreensão e solidariedade. Especialistas apontam que falar sobre os sentimentos ajuda a romper as barreiras do individualismo. Invista em atividades coletivas com temas específicos e peça aos alunos que pensem sobre o assunto dividindo suas reflexões. A socialização e o diálogo são fundamentais nesse processo de percepção e prática da empatia.\nLivros como aliados: além das experiências pessoais, a literatura também pode ajudar. Contar histórias de personagens de diferentes livros incentiva o jovem a se identificar com realidades diferentes. O outro, que antes parecia distante do seu dia a dia, passa a ter uma outra influência em suas reflexões. Organizar rodas de contação de histórias e também clubes de leitura pode ser uma boa estratégia para colocar a empatia em pauta na sala de aula.\nEstabeleça limites: em todas as atividades realizadas, é importante que os jovens tenham independência para que se sintam responsáveis por suas atitudes e tenham noção de como elas impactam a vida do outro. Por isso, evite uma postura extrema, e isso vale para os dois opostos: permissividade e autoritarismo. A solução está em dosar ambas as características para que o jovem tenha uma percepção real dos limites da convivência e de como valores como respeito e compaixão são essenciais para a coletividade. Empatia é, acima de tudo, entender que você não está sozinho.\nAtividade prática: em uma folha de papel, peça aos alunos que dividam o espaço em duas colunas. Na da esquerda, escreverão sobre encontros que tiveram com pessoas com quem não necessariamente se identificam. Na da direita, irão registrar outros tipos de experiência, como as percepções dos colegas sobre certos fatos ou mesmo notícias com as quais tiveram contato. Depois, vão colorir suas experiências: verde para aquelas que consideram positivas, as neutras de azul e de vermelho para as negativas. Dessa forma, conseguirão visualizar com mais facilidade quais situações são de difícil compreensão e como as avaliações alheias influenciam suas experiências. Exemplo: na coluna da esquerda, o jovem avalia como negativa a experiência que teve com o vizinho estrangeiro. Mas, ao descrever, na coluna da direita, uma notícia que fala sobre a crise migratória no mundo, percebe que sua avaliação negativa tem a ver com uma construção da mídia sobre aquele assunto. Ao atingir essa percepção, ele pode rever sua postura diante daquela situação e ter a certeza de como a empatia nesse caso pode fazer a diferença. Ao realizar essa atividade em grupo, os estudantes podem ainda dividir suas conclusões e ajudar uns aos outros a analisarem suas experiências.\nEssas são apenas algumas sugestões de como essa qualidade pode ser trabalhada em sala de aula. Ensinar a empatia para os jovens é uma tarefa que deve ser compartilhada com todo o grupo de educadores para que seja inserida na rotina da escola em diferentes disciplinas e conteúdos trabalhados. E você, quais experiências positivas relacionadas à empatia já colocou em prática em sala de aula? Conte-nos em nossas redes sociais!


É bastante similar ao método Martingale, uma vez que também considera apenas apostas externas, e consiste em apostar um valor anteriormente após uma perda e um valor abaixo após um lucro.\nIndiscutivelmente, a parte mais importante de uma estratégia online da roleta ganhadora é, provavelmente, escolher a roda certa antes de iniciar a jogar. Bónus Gratuitos. Se você pretende jogar caça-níqueis, pode ficar seguro de que cá você vai encontrar os melhores e mais novos jogos dos mais importantes provedores. Roleta Europeia e roleta americana: Escolher em qual delas você vai manipular pode determinar diferenças no resultado do jogo de roleta: Aprenda as regras e estratégias da roleta: Aproveite o jogo independente dos resultados:\nVariantes de Roleta. À semelhança accomplish serviço de quartos de um hotel, você também pode escolher o dealer profissional ao vivo que prefere a qualquer distinção do dia ou noite. Quanto jogar roleta: Normalmente o valor total de uma aposta deve ser maior do que o prêmio de uma jogada. A quantia limite é o que o casino pode perder. Os jogos de roleta online sem registo e sem download permitem-lhe envolver-se numa experiência muito realista, sem stresse financeiro, sem downloads, registos, limites ou restrições. Esteio Aposta numa das três colunas verticais da grelha. E convencedor se no giro da roleta corresponder a aposta o jogador vai ganhar seu dinheiro de volta. Nossa equipe também selecionou bônus de casino que podem dar mais vantagens para at the same time as suas apostas e reduzir a vantagem da casa.\nAprenda as regras e estratégias da roleta: Como jogar roleta: É o verde que reduz at the same time as suas chances de ganhar e é onde o casino ganha dinheiro. Mesmo considerando que o fator sorte é que vai determinar os resultados, cada ability extra que um bônus na roleta pode proporcionar mais vezes você vai poder jogar buscando a sua sorte na mesa de roleta. Aproveite o jogo independente dos resultados: Roleta online: Existem também sistemas de roleta que podem aumentar as suas chances de ganhar.\nNa verdade, os pontos negativos atribuídos aos casinos online fazem aqui parte do passado. Roleta online: Acertar preto ou vermelho gratificación ainda mais dinheiro, Coluna Competição numa das três colunas verticais da grelha. Aprenda as regras e estratégias da roleta: É bastante similar ao método Martingale, uma vez que também considera apenas apostas externas, e consiste em apostar um valor anteriormente após uma perda e um valor abaixo após um lucro. Para ganhar quando jogar roleta online você precisa saber que qualquer escolha desde o valor da aposta inicial até conocer o seu momento de parar podem influenciar nos seus ganhos. A quantia limite é o que o casino pode perder. De facto, deve praticar largamente e perder um bom beat a aprender as regras e as variantes do jogo, se eventualmente quiser ganhar bastante moeda.\nWikern: 21.12.2018 : 12:29


AKG C5 Professional Vocal Condenser Microphone – DÊDÊ Música Instrumentos Musicais\nIdeal para apresentações vocais Live\nO AKG C5 é ideal para apresentações live vivo, garantindo o seu corte vocal até nas mais altas mixagens. No coração do microfone condensador C5 está uma cápsula de condensador cardióide, que fornece excepcional fidelidade de áudio, capturando todas as nuances da sua performance vocal live vivo. O design do dispositivo portátil é ideal para uso no palco, fornecendo uma maneira acessível de trazer o melhor de suas performances live vivo. O padrão polar cardióide fornece ganho máximo antes do feedback, otimizado para uso com sistemas de monitor intra-auricular para maior flexibilidade. Também possui um sistema de amortecedor integrado que elimina ruídos de manuseio indesejados para um desempenho de áudio otimizado.\nAdaptador de impulso de presença acoplável\nUm dos recursos mais exclusivos do AKG C5 é o adaptador de impulso atual acoplável. Este adaptador especializado oferece uma escolha de dois tons diferentes para uma fidelidade de áudio otimizada. A escolha de dois sabores sonoros diferentes permite que você atenda a diferentes situações, garantindo que seus vocais cortem o mix todas as vezes. Isso garante presença e detalhes máximos ao executar.\nO design robusto e robusto apresenta uma caixa de transdutor banhada a ouro que ajuda a minimizar a corrosão e a umidade, para a vida útil máxima. O microfone possui uma caixa sólida de fundição sob pressão com uma estrutura de grade robusta para uma durabilidade ideal. Isso garante que, se você deixar o microfone cair ou for utilizado por longos períodos de tempo, os componentes internos permanecerão no seu melhor.\nMicrofone condensador vocal de mão\nAmpla faixa dinâmica, proporcionando som detalhado\nGarante que sua voz cortará a mixagem mais alta\nCápsula condensadora cardióide\nSom poderoso e transparente\nFornece ganho máximo antes do feedback\nOtimizado para uso com sistemas de monitor intra-auricular\nO adaptador de impulso atual acoplável fornece dois sons distintos\nA caixa do transdutor banhada a ouro protege contra corrosão e umidade\nCarcaça sólida fundida\nConstrução robusta da grade\nLargura de banda da frequência de áudio: 65 - 20.000Hz\nSensibilidade: 4mV / Pa\nNível de ruído equivalente: 25dBA\nInterface de alimentação:\nTensão: 9 - 52V\nTipo: XLR equilibrado\nAdaptador de suporte SA61\nAdaptador Boost PB1000


Será que todos ganharam?\npor ., em 05.10.15\nDepois de apurados os votos dos portugueses parece que não existe derrotados nem vencedores.\nO PSD/CDS-PP ficou na frente mas perde a maioria, na teoria são os mesmos que vão governar, mas na prática e ao contrário do passado, apenas vão governar se os outros partidos assim o quiserem.\nO PS que no inicio tinha tudo para ganhar estas legislativas com maioria absoluta, perde pela péssima campanha que fez, pelas sombras do passado, pela arrogância do presente e pela ausência de alternativas para o futuro. Na teoria não ganha, e não tem poder de governar, na prática ganhou um poder enorme em que o PSD/CDS tem de pedir autorização ao PS para governar.\nFico triste quando existe 16 partidos que estão presentes no boletim de voto, mas para os Portugueses apenas existem 2 partidos e mais 3 para para alguns demonstrar o descontentamento, os Portugueses mostraram mais uma vez que são fieis aos mesmos partidos. Mas fico ainda mais triste quando existe 16 partidos e nenhum deles apresenta alternativas sérias nem para governar, nem para discutir assuntos que apesar de ser importantes são sempre esquecidos na assembleia.\nMas o que interessa agora é o resultado final, o PS tem de assumir um acordo com o PSD, até porque se não o fizer, o PS arrisca-se a ficar ainda mais mal na fotografia, se o PS obrigar uma segunda ronda acredito que irá perder e neste caso em tudo.\nO país tem aqui uma oportunidade para juntar os recursos dos vários partidos e criar em conjunto um plano de recuperação da economia, para combater o desemprego, melhorar o ensino e a saúde tornados mais eficientes e menos gastadores de recursos.\nVamos ver qual será o primeiro partido a não aguentar a pressão.


Cartórios vão precisar oferecer serviços online. - www.digitalbankcartoesecontas.com.br\nHome / Câmara dos Deputados / Cartórios / MP / Notícias / Cartórios vão precisar oferecer serviços online.\nCartórios vão precisar oferecer serviços online.\nLu Silva 1.6.22 Câmara dos Deputados, Cartórios, MP, Notícias\nDiante da nova medida provisória da (MP) os cartórios de registro deverão passar á fazer a digitalização dos seus documentos e os disponibilizarem na Internet. O texto teve aprovação na Câmara dos Deputados e no Senado.\nA aprovação do texto aconteceu na última terça-feira 31/05, devido á necessidade de fazer algumas alterações, o texto precisou retornar à Câmara dos Deputados para fazer uma nova verificação. E rapidinho os deputados aprovaram as mudanças feitas pelos senadores, agora só falta á aprovação do presidente.\nPara o texto não perder á validade é preciso que até 01/06/2022 seja aprovado no Congresso já quê trata-se de uma medida temporária, o texto tem valor desde que foi anunciado pelo governo.\nOs serviços que irá ficar disponibilizados pela internet são:\nTodos os documentos que serão disponibilizados de forma online serão (certidão de nascimento, registro imobiliário, certidão de casamento, consulta unificada de documento para todos os cartórios via dados como CPF CNPJ ou registro de imóveis).\nConforme o texto da (MP), esses serviços deverão estar disponível online até 31/01/2023. O calendário da implementação ainda vai ser definido pela Comissão Nacional de Justiça. Os cartórios vão continuar atendendo igualmente fornecendo os serviços para quem prefere ir pessoalmente.\nÀ (MP) diz quê todos os cartórios deverão continuar com os livros físicos. Da maneira que for, o prazo para á conclusão da digitalização do acervo, todavia será determinado através da regulamentação.\nO Ministério da Economia diz quê os cartórios estarão aptos á emitir certidões de forma eletrônica mesmo que á digitalização do acervo não tenha sido concluída até 01/2023. Todos os serviços serão entregues por meio do Sistema Eletrônico de Registros Públicos da qual á base de dados já é unificada.


Etl Em Ciência De Dados 2021 // dailyillusions.com\nDurante anos, os fornecedores de ETL e gerenciamento de metadados colocaram um “adesivo” em seus produtos e divulgaram que eles fornecem “governança de dados”. E, embora forneçam alguns metadados e recursos de linhagem de dados técnicos, na realidade, essas ferramentas são apenas “zeladores de dados”. Ciência de Dados. O grupo de Ciência de Dados busca analisar dados a partir de procedimentos estatísticos e computacionais para estudar e determinar os riscos aos quais determinado evento de interesse está exposto. Tenho especialização em MBA em Análise de Dados com BI e BigData. Atuo desde junho/2016 anos como Analista de Dados SQL Server na Indra Company. Tenho 6 anos de experiencia com desenvolvimento web, trabalhando como Freelancer. Sempre estudando banco de dados e técnicas de analise de dados, como ETL, Python, R, NoSQL, entre outras tecnologias.\nDados do Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde CNES reunidos pela Plataforma de Ciência de Dados aplicada à Saúde PCDaS. Os dados foram obtidos junto ao DATASUS Ministério da Saúde, tratados e enriquecidos seguindo uma metodologia própria de ETL da PCDaS, resultando em um dataset mensal com todos os registros de. Em Ciencia de Dados ou Data Science,. No módulo de Carreiras, vamos discutir e demonstrar os principais papeis em times de tecnologias de dados, DBA, AD, Analistas de BI, ETL, Programadores, Cientistas de Dados, Engenheiro de Dados e todos os demais papeis que participam desse tipo de. ETL, do inglês Extract Transform Load Extrair Transformar Carregar, são ferramentas de software cuja função é a extração de dados de diversos sistemas, transformação desses dados conforme regras de negócios e por fim o carregamento dos dados geralmente para um Data Mart e/ou Data Warehouse, porém nada impede que também seja para. Uma vez que os produtos da Ciência de Dados muitas vezes são gerados a partir de Big Data, soluções de plataformas de dados baseadas em nuvem são comuns neste campo. Os dados que são usados na Ciência de Dados são frequentemente derivados de soluções como Hadoop, MapReduce, Spark e processamento paralelo. 11/12/2019 · Data Science em R: ETL parte 2 - Relacionamento entre Dados Data Integration - Aprenda a relacionar diferentes bancos de dados sem sair do R 4,7 48 classificações. Ou qualquer pessoa interessada em dominar ferramentas de Dados Relacionados para a Ciência dos Dados.\nQual é a diferença? Atif M. em Rumo à Ciência de Dados Seguir Jul 11 · 5 min ler T aqui existem muitas profissões no mundo, sendo cada um dente na engrenagem na máquina complexa que é o mundo – se movendo em seus ritmos e contribuindo para o seu potencial em tornar o mundoContinue lendo "Um analista de dados é um cientista de. A Licenciatura em Ciência de Dados é a primeira e única licenciatura no país que desenvolve competências essenciais para responder de modo inovador às atuais exigências da Sociedade de Informação, de modo a intervir diretamente na atual Transformação Digital. Responsabilidades do emprego atual: Análise de requisitos; modelagem de dados; construção de processos ETL com SISS e Pentaho; construção de ambientes de Data Warehouse;construção de dashboards utilizando Microsoft PowerBI; monitoramento de KPI;criação de modelos estatísticos; Ciência de Dados; Inteligência Artificial.\n15/12/2019 · ETL e usos tradicionais. ETL é um método comprovado com o qual muitas empresas contam todos os dias – como varejistas, que precisam olhar os dados de vendas regularmente, ou operadoras de saúde procurando por um quadro preciso de seu uso.\n11/06/2014 · No contexto do Data Warehouse DW e Business Intelligence BI ouvimos muito falar sobre o processo de ETL. Essa sigla significa Extração, Transformação e Carga em inglês Extract, Transform and Load e trata da sistematização do tratamento e limpeza dos dados oriundos dos diversos sistemas.\nDisciplina 01 – CIÊNCIA DE DADOS E BIG DATA EM NEGÓCIOS Importância da informação no negócio. Necessidades em decisões de negócio. Conceitos de Big Data. Big Data em relação a outras disciplinas. Ciência dos dados. Ciclo de vida do processo de ciência de dados. Papeis dos envolvidos em projetos de Ciência de dados e Big Data.\nObjetivo. Oferecer um curso de pós-graduação lato sensu para os profissionais que atuam com Ciência de Dados em um ambiente corporativo, a fim de fornecer ferramentas computacionais para tomadas de decisão, análise de dados e predição, bem como sólidas bases conceituais. O que é Ciência de Dados? Ciência de Dados é o termo usado para extrair informações valiosas a partir de “dados”. Como estamos vivendo a era do big data, a ciência de dados está se tornando um campo muito promissor para explorar e processar grandes volumes de dados gerados a partir de várias fontes e em diferentes velocidades. Eventbrite - TutoPro - Treinamento e Desenvolvimento Gerencial apresenta Dados e Inteligência - Business Intelligence, Big Data, Machine Learning - Terça-feira, 12 de novembro de 2019 Quarta-feira, 13 de novembro de 2019 em TutorPro, São Paulo, SP. Encontre informações sobre eventos e ingressos. 16/08/2018 · Agora você tem a chance de aprender a programar em python com um dos mais experientes profissionais de programação, o professor Marcos Vinicius Analista de sistema e programação, Data Sciense e Machine Learning. Neste curso, você aprenderá, de forma simples e prática, a transformar dados em informações de valor. Aula. ENADE. Tem experiência na área de Ciência da Computação, com ênfase em Banco de Dados, atuando principalmente nos seguintes temas: trajetórias de objetos móveis, banco de dados, modelo relacional, armazenamento de dados e compressão de dados. Descoberta de Conhecimento e Mineração de Dados 27 horas.\nO processo de ETL Extract, Transform and Load é um processo que exige esforço e a maior parte do tempo de construção de um Data warehouse, este processo vai extrair dados de fontes de dados heterogêneas e tem que alimentar o Data Warehouse de forma homogênea e concisa, pois vai servir de base para gerar relatórios e gráficos de apoio. Se você está ingressando na área de Ciência de Dados já deve ter ouvido falar em ETL. Mas o que é ETL? É o acrônimo de Extract Transform and Load Extrair – Transformar – Carregar. Embora o Power BI possa importar seus dados de praticamente qualquer fonte, suas ferramentas de visualização e modelagem funcionam melhor com dados de. Em sua 4ª. edição, o Workshop de Ciência de dados, Big Data e Analytics reúne profissionais, gestores de negócios e acadêmicos para discutirem sobre questões, tecnologias, soluções e o mercado em torno da gestão de dados. Você conhecerá e se aprofundará em Inteligência Empresarial e será capaz de construir um depósito de dados digitais: o famoso Data Warehouse. Também aprenderá a trabalhar com bancos de dados SQL Server, extraindo dados de fontes heterogêneas para alimentar o Data Warehouse da sua empresa por meio do processo ETL. Ao finalizar os seus.\nGoogle, Apple, Face App e uso de dados pessoais: inocentes ou não? - ABRACD - ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CIÊNCIA DE DADOS em Apps de envelhecimento: será que vale a pena usar? LGPD e Governança: casamento perfeito! – ABRACD – ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE CIÊNCIA DE DADOS em Governança de dados? Por onde começar. possui 15 anos de experiência em tecnologia e software como SAS, Portugal Telecom e Qlik. Com especialização gestão de relacionamento com clientes multinacionais, atua como vice-presidente de vendas na Feedzai, empresa especializada em ciência de dados e identificação de fraudes no e-commerce omnichannel. Métodos e Técnicas de Extração de dados – ETL. Estatística aplicada a Ciência de Dados. Machine Learning árvores de decisão, redes neurais, clustering Gerenciamento de Projetos. Análise Exploratória de Dados. Big Data Real-Time Analytics com Python e Spark. Text Mining Machine Learning. Big Data Analytics com R e Microsoft Azure.\nDesenvolver profissionais com uma sólida formação em Ciência de Dados e torná-lo apto a desenvolver um projeto de Big Data Analytics, participando de atividades de. implementação de um BD Relacional. Conceitos de Extração, Transformação e Carga ETL; Gerência de Metadados. Projeto e Implementação de DW; Modelagem para Data. Ciência de Dados e Inteligência Artificial. O cientista de dados é o profissional que se responsabiliza por pensar maneiras de analisar os dados disponíveis e desenvolver sistemas e metodologias de trabalho para a exploração de dados,. O cientista de dados pode trabalhar em. Empresas em todo o mundo estão em uma corrida para extrair uma visão significativa de seus dados. Muitas organizações estão correndo atrás de equipes de ciência de dados e atacando problemas alguns mais bem sucedidos do que outros. No entanto, um dos desafios é determinar o estágio atual da ciência dos dados dentro da organização. Business Intelligence e Data Science tem muita coisa em comum e Cientistas de Dados focados em negócios e Analistas de Negócios que trabalham com Business Intelligence são como primos. Ambos usam dados para trabalhar para o mesmo objetivo, mas a sua abordagem, tecnologia e função diferem de diversas maneiras. Vamos.\nA Plataforma de Ciência de Dados aplicada à Saúde PCDaS é uma iniciativa do Laboratório de Informação em Saúde Lis do Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde Icict da Fundação Oswaldo Cruz Fiocruz, em parceria com o Laboratório Nacional de Computação Científica LNCC.


Morre o jesuíta nicaraguense Fernando Cardenal (1934-2016)... | - TERRA BOA -\nMorre o jesuíta nicaraguense Fernando Cardenal (1934-2016)...\nFernando Cardenal morreu no sábado, dia 20/FEV. Sua vida não foi fácil. Colocar-se ao lado de uma Igreja pobre e com os pobres lhe custou muitos sofrimentos. Primeiro trabalhou com afinco na Universidade Centro-Americana (UCA), como responsável pelo corpo discente; depois foi líder da Juventude Sandinista e, por fim, ministro da Educação do Governo Sandinista. O Vaticano daquela época ficou horrorizado com o compromisso corajoso deste padre jesuíta. Ajudar à juventude, desde um governo de esquerdas, não era nada bom...\nO legado que o Pe. Fernando nos deixa foi o de uma fidelidade extrema a Deus e aos jovens, numa Igreja com cheiro de ovelha... Quem o conheceu dizia sem duvidar: Sempre foi um homem de Deus.\nEm 1978 denunciou, no Congresso Americano e de clergyman, os abusos do ditador Somoza, apoiado pelo Governo USA, contra a população civil da Nicaragua. O Pe. Fernando costumava dizer que ele era “ministro de Deus e do povo”. O Vaticano lhe proibiu exercer seu ministério sacerdotal, e pediu sua expulsão da Companhia de Jesus. E assim foi feito.\nFernando Cardenal foi expulso da ordem jesuíta em 1985, mas continuou a morar nas nossas comunidades, mesmo como ministro sandinista. Ele sempre se sentiu jesuíta e todos sabiam que sua expulsão fora mais um ato político do que religioso. Mais tarde, o mesmo Pe. Fernando pediu sua readmissão oficial na Companhia. E assim lhe foi concedido.\nNestes dias de luto, muitas pessoas expressaram sua admiração por este homem corajoso e fiel, e entre os quais eu me incluo. O atual arcebispo de Manágua, cardeal Leopoldo Brenes, também manifestou os seus pêsames e solidariedade..\nEu fico encantado de ver como as coisas mudam na Igreja!\nAnônimo 22 de fevereiro de 2016 07:38\nNossa, padre, seja sincero. Ele é a vergonha da companhia. Esse homem era uma víbora comunista que perseguiu muitos inocentes se aliando a um governo ditatorial.\nSe ele não se arrependeu, deve estar queimando no inferno de


F5 - Bichos - Morre Ramba, elefanta vítima de maus-tratos que foi resgatada por santuário brasileiro - 28/12/2019\nMorre Ramba, elefanta vítima de maus-tratos que foi resgatada por santuário brasileiro\nAnimal asiático já chegou ao país com o diagnóstico de doença renal\nMorre Ramba, elefanta vítima de maus-tratos que foi resgatada por brasileiros - Instagram/elefantesbrasil\n28.dez.2019 às 12h44\nA elefanta Ramba ficou conhecida no Brasil quando foi resgatada pelo Santuário de Elefantes Brasil (SEB), na Chapada dos Guimarães (MT), em outubro deste ano. Ela havia sofrido inúmeros maus-tratos chegar no país. O animal, no entanto, não resistiu e morreu na manhã de quinta-feira (26).\n"Ainda que após a necropsia tenhamos mais detalhes, sua morte, apesar de dolorosa, não nos surpreendeu tanto", informa nota divulgada pelo SEB.\nRamba, que pesava 3,6 toneladas, chegou ao Brasil em um avião cargueiro. Ela tinha inúmeras cicatrizes no corpo, devido ao uso de correntes por anos, e problemas renais crônicos, em razão da falta de água potável enquanto atuou em circos na Argentina e no Chile.\nA viagem de Ramba ao Brasil, após décadas de maus-tratos\nA elefanta asiática tinha a idade estimada de 53 anos e já chegou ao Brasil com o diagnóstico de doença renal. "Quando Ramba foi diagnosticada, ainda no Chile, há sete anos, tínhamos muita esperança que ela conseguisse viver por mais um ano, no mínimo. Milagrosamente esse ano transformou-se em sete, dando-lhe forças que a ajudaram a chegar ao Santuário."\nAs cuidadoras da elefanta a encontraram deitada, de olhos cerrados e ela parecia estar dormindo. Ao perceberem que ela estava morrendo, levaram à irmã dela ao seu encontro.\n"Quando [ela] se aproximou de Ramba, arregalou seus olhos, a cheirou profundamente, repetidas vezes e depois murmurou baixinho, também, repetidamente. Cheirou e tocou todo o corpo de Ramba parecendo tentar entender o que tinha acontecido."\nVinte cavalos são mortos a tiros em Kentucky, nos EUA\nO 'gato biônico' que virou estrela nas redes sociais


MEMÓRIA DE CESÁRIO VERDE\nO mestre para Fernando Pessoa\nA 18 de Julho de 1886, regista-se a morre do poeta Cesário Verde, aos 31 anos, vitimado pela tuberculose. Voz sublime, pioneiro no tratamento realista dos seus versos e "incontestável precursor da modernidade na poesia portuguesa", Cesário Verde "introduziu" nos poemas "elementos do dia a dia, situações humanas no trabalho" e "tipos sociais" menos considerados na sociedade do seu tempo. É um "poeta contagiado pelo presente, pelo espaço transitório (...), pela presença de um olhar em movimento", na opinião do especialista Ricardo Daunt.\nVerde (1855-1886), foi saudado por Fernando Pessoa (1888-1935) como Mestre. A sua obra reflecte as sensações do mundo urbano em que viveu, em particular as "ruas de Lisboa" que calcorreou vezes sem conta, quando ia a caminho do trabalho, na loja de ferragens e quinquilharias (loja de comércio familiar) localizada na rua dos Fanqueiros. Os seus poemas são pinturas concretas, narrativas do que acontece aqui e agora, aprendizagem da atenção ao que nos rodeia...\nOu entre a rama do papéis pintados,\nEu descia o Chiado lentamente\nParando junto às montras dos livreiros\nQuando passaste irónica e insolente,\nMal pousando no chão os pés ligeiros.\nO céu nublado ameaçava chuva,\nSaía gente fina de uma igreja;\nDestacavam no traje de viúva\nTeus cabelos de um louro de cerveja.\n(...) in "O Livro de Cesário Verde"\npublicado por j.gouveia às 11:15


Albrecht Mertz von Quirnheim – Wikipédia, a enciclopédia livre\nNascimento 25 de março de 1905\nMorte 21 de julho de 1944 (39 anos)\nAlbrecht Ritter Mertz von Quirnheim (25 de março de 1905 – 21 de julho de 1944) foi um oficial alemão da Segunda Guerra Mundial.\nQuirnheim era coronel do exército alemão, na época do nazismo. Foi executado no dia 21 de julho de 1944, junto com os outros conspiradores do Atentado de 20 de julho contra o Adolf Hitler. Foi um oficial essencial e apoiador de Claus von Stauffenberg para o plano de matar o Führer Adolf Hitler.\nQuirnheim nasceu em Munique, Baviera, filho de Hermann Ritter Mertz von Quirnheim, capitão do Estado-Maior Geral da Baviera, passou sua juventude na capital da Baviera antes de seu pai ser nomeado chefe do Arquivo Imperial(Reichsarchiv), quando sua família se mudou para Potsdam. Na infância, desenvolveu amizade com Hans-Jürgen von Blumenthal e , quando jovem adulto, veio a conhecer os irmãos Werner von Haeften e Hans Bernd von Haeften. Por meio de ligações familiares, estes acabaram se tornando futuros companheiros de conspiração.\nSeguindo seu Abitur, Quirnheim juntou-se ao Reichswehr em 1923. Sua amizade com Claus von Stauffenberg, o qual se tornaria o conspirador-chave no [Atentado de 20 de julho, começou em 1925. Com a eclosão da Segunda Guerra Mundial, Quirnheim foi nomeado Diretor de Pessoal da divisão organizacional do Estado-Maior Geral.\nInicialmente, Quirnheim tinha posição favorável em relação à ascensão de Hitler ao poder, mas começou a se distanciar do regime quanto mais consciente ficava da brutalidade deste. Em 1941, por exemplo, seu apoio a um tratamento mais humano aos civis na Europa Oriental ocupada pelos nazistas desencadeou uma disputa entre Alfred Rosenberg (Ministro do Reich para os Territórios Orientais Ocupados) e Erich Koch (Comissário do Reich para a Ucrânia). Em 1942, enquanto foi promovido a tenente-coronel e, em seguida, a Chefe de Gabinete do 24º Exército na Frente Oriental, fortaleceu seus laços com a resistência alemã através de seu cunhado Wilhelm Dieckmann. Ele foi promovido a coronel em 1943, mesmo ano ele se casou com Hilde Baier.\nMemorial em Bendlerblock.\nEm Setembro de 1943, Quirnheim envolveu-se com a conspiração para matar Hitler. Quirnheim, General Friedrich Olbrich (seu superior) e Stauffenberg elaboraram a Operação Valquíria, um plano de ação para ser executado tão logo quanto Hitler morresse. Enquanto isso, Quirnheim sucedeu Stauffenberg como Chefe de Pessoal do Escritório Geral do Exército em Berlim. Imediatamente após o atentado à vida de Hitler na Prússia Oriental em 20 de Julho de 1944, Quirnheim pediu com urgência ao General Olbrich para iniciar a Operação Valquíria, mesmo que não estivessem certos de que Hitler havia sido morto. Quase ao mesmo tempo, porém, começaram a chegar notícias de que Hitler havia sobrevivido à tentativa de assassinato.\nDentro de algumas horas, Quirnheim, Stauffenberg, Olbrich e Werner von Haeften foram presos, julgados e sumariamente executados pelo Coronel-General Friedrich Fromm - um apoiador secreto que os traiu assim que a conspiração havia falhado - e foram fuzilados e enterrados no Adro de Matthäus no Distrito de Schönenberg, Berlim. Há uma lápide funerária em memória desse acontecimento no local. Heinrich Himmler, subsequentemente,ordenou que os corpos fossem exumados, cremados e que as cinzas fossem espalhadas.\nDias depois, os pais de Quirnheim e uma de suas irmãs foram presos pela Gestapo, e seu cunhado foi executado em 13 de Setembro de 1944.\nHá, atualmente, um memorial onde Quirnheim e seus companheiros na Conspiração de 20 de Julho que foram executados.\nO ator alemão Christian Berkel interpreta Albrecht Mertz von Quirnheim no filme de Bryan Singer Valkyrie(2008).\n↑ Em nomeclatura germânica: Ritter é um título, traduzido como cavalheiro, não um prenome ou um sobrenome. Não existe palavra equivalente na forma feminina.\nPhotograph of von Quirnheim with ?son\nObtida de "https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Albrecht_Mertz_von_Quirnheim&oldid=44354963"\nEsta página foi editada pela última vez à(s) 18h43min de 31 de dezembro de 2015.


Categoria profissional abre o Wiggolly Dantas apresenta Wizard Brasileiro de Surf Feminino 2018 nesta sexta-feira, em Ubatuba – SURFBRAZUKAS\n22/11/2018 23/11/2018 SURFBRAZUKAS\t0 comentários\tKayane Reis, longboard profissional, Monik Santos, Suelen Naraísa\nCategoria profissional abre o Wiggolly Dantas apresenta Wizard\nBrasileiro de Surf Feminino 2018 nesta sexta-feira, em Ubatuba\nPRIMEIRO DIA TAMBÉM TERÁ DISPUTAS DA PRO JÚNIOR E\nEVENTO SEGUE ATÉ DOMINGO NA PRAIA DE ITAMAMBUCA\nCom o título nacional de 2018 em jogo, a categoria profissional abrirá o Wiggolly Dantas apresenta Wizard Brasileiro de Surf Feminino, nesta sexta-feira (23), na Praia de Itamambuca, em Ubatuba. A competição exclusiva para mulheres segue até domingo e o primeiro dia também terá disputas na pro júnior, novidade este ano e valendo o título brasileiro.\nAs atletas estarão reunidas às 8h30 para o simpósio técnico e às 9h tem início a primeira bateria, com Kayane Reis, de Saquarema, Isabela Saldanha, de São Sebastião, e Júlia Duarte, que é do Rio de Janeiro, mas está morando no litoral paulista. As atletas tops do ranking e que estão na disputa direta pelo título 2018 da Associação Brasileira de Surf Profissional (Abrasp) começam a competir na sequência, às 11h. Depois, às 12h20, é a vez da estreia da pro júnior.\nNa “corrida” pelo título profissional 2018, Taís de Almeida, de Saquarema, é a líder com 3.590 pontos. A cearense Yanca Costa aparece em segundo lugar, com 3.135, seguida da pernambucana Monik Santos, com 3.065, e da paulista de Ubatuba, Camila Cássia, com 3.060. No ano passado, o título foi definido em etapa única, no Wiggolly Danta apresenta Wizard Brasileiro de Surf Feminino com Luana Coutinho, superando Camila na final.\nJá na pro júnior, a vencedora do evento será declarada a nova campeã brasileira. Também estarão em disputa as categorias longboard profissional (sem contar para o ranking brasileiro) e as amadoras sub16, sub14, sub12 e sub10, como estímulo à formação de novos valores do surf feminino. Essas cinco categorias competem no sábado, a partir das 8h30.\nO domingo é reservado para as decisões, com a primeira bateria no mar às 8h. O último dia também terá a Dantas Expression Session, uma bateria valendo a manobra mais radical e voltada para os homens como participação especial, às 10h50. A cerimônia de premiação está marcada para 14h.\nTodas as baterias estarão disponíveis no site da Federação Paulista de Surf, o www.fpsurf.com.br, que terá a transmissão ao vivo das disputas. Na profissional, as atletas dividirão uma premiação de R$ 15 mil e a vencedora ainda leva uma bike motorizada da Uba Surf Motors. Na pro júnior, serão R$ 5 mil. As finalistas também ganharão kits e troféus.\nRealizado pelo quarto ano seguido, o evento é uma iniciativa do surfista Wiggolly Dantas, que já esteve entre os melhores do Mundo e quis ajudar e fortalecer a categoria feminina, onde sua irmã, Suelen Naraísa sempre brilhou. “Via a dificuldades do surf feminino e quis ajudar. Conversei com a minha mãe (Eliane, que comanda o evento) e ela topou na hora me ajudar. Estamos no quarto ano, novamente crescemos, agora com a pro júnior, que é muito importante para a nova geração e queremos seguir crescendo sempre”, diz Guigui, como é conhecido.\nCRÉDITO: SUELLEN NOBREGA\n← Catarinense Tainá Hinckel quer vitória no Wiggolly Dantas apresenta Wizard Brasileiro de Surf Feminino em Ubatuba\nMaresias também definirá os títulos brasileiros universitários de surf →


Tulipas na janela: Eu quero um simples encontro de mim***\nQueria soltar a mão de mim,\nDa mão que me segura e confunde os sentidos.\nQuero sentir aquela antiga segurança e\nme atravessar sem olhar para os lados;\nE encontrar aquele banco que fica na sombra,\ndas árvores de memórias floridas que um dia\neu deixei pra trás.\nAli... aonde o vento me virava as páginas,\nComo um diário de páginas amareladas esquecido no tempo.\nQuero me reencontrar no que um dia fui,\nEm ingenuidade e sonhos.\nSem saudades nem tristezas.\nLá naquele banco que tantos beijos e abraços presenciou.\nQuero me sentir livre, como as folhas que o vento leva,\nBrincar de colorir o céu de alaranjado.\nComo quem não quer ir embora,\nJá sentindo saudades, mesmo antes de partir.\nQuero sair por aí a caminhar, andando por ruas onde nunca estive.\nProcurando os pedaços da vida que um dia eu deixei.\nE enfim me encontrar criança,\nE com ela me sentir inteira novamente,\nDe mãos dadas em ciranda, cantarolando as melodias esquecidas\nDe um infância de doçuras.\nQuero a liberdade de rir sem medo.\nQuero me encontrar inteira dentro de mim.\n*Minha maior saudade e minha maior vontade\né de um dia de novo estar com você\nPra sempre você comigo meu irmão amado ***\ntodo dia pensando em você =´(\nUm domingo de muito descanso e momentos lindos para todos nós\nPostado por Vanessa_Oliveira às 12:43\nMarcadores: poesias mil ..., simplicidade\nVanessa abençoado domingo, flor :)\nMeire Oliveira 26 de fevereiro de 2012 12:54\nPrecisamos de reencontros com a gente mesma minha flor, pois são eles que nos fazem lembrar da fortaleza que carregamos.\n✿ chica 26 de fevereiro de 2012 13:09\nEsses reencontros ou simplesmente encontros são lindos! Necessários! beijos,chica\nAlê 26 de fevereiro de 2012 13:16\nEu acho que a gente seria tão mais leve, se se permitisse deixar nossa criança interior, comandar o espetáculo, por vezes,\nQue seja leve esse momento\nUm beijooooooooo Doce Menina\nRose 26 de fevereiro de 2012 13:17\nvanessinha lindo o que vc escreveu\nque se encontre querida e seja sempre mais feliz\nSolange 26 de fevereiro de 2012 13:23\nOlá minha suave Vanessa!\nMais uma vez, obrigada pelo carinho de sempre.\ncardozojoo 26 de fevereiro de 2012 13:29\nvanessa não se procure tanto, nos encontramos onde menos esperamos.\nTay 26 de fevereiro de 2012 13:36\nEu n sei o q aconteceu cm seu irmão, mas fikei triste por saber q ele n está mais aki. Se cuida e saiba q com o tempo essa dor vai virar saudade!!!\nClau 26 de fevereiro de 2012 13:41\nEncontrar-se e reencontrar-se...isso é algo sempre indispensável.\nVanessinha 26 de fevereiro de 2012 14:04\nVan... Acho seus posts lindos, muito cheio de emoções.\nEsse em especial me identifiquei bastante...\nEssa sua saudade de um tempo que era livre, não sei.. talvez a liberdade que hoje não se torna tao possível por conta de um amor, um alguem especial que passou por vc, e de alguma forma nao foi embora. Dá uma saudade de voltar a sorrir com leveza como antes fora, em tempos de criança... Sem saudade dolorida, sem lembranças que nos prendem...\nPassou esses tipos de emoções pra mim, ou talvez assim me senti quando li.\nrui 26 de fevereiro de 2012 14:42\n..Oi Vanessa.. Essa vontade enorme de voltar a trás no tempo\nmuitos de nos o queremos..quando as infâncias são bonitas as recordações.. ainda nos dão mais essa vontade...Hoje crescemos e temos as nossas responsabilidades.. que muitas vezes nem nos preparamos para elas..e mesmo que sejamos independentes seja daquilo que for...toda aquela liberdade da infância ficou perdida.. já não apanhamos flores no canteiro do vizinho .. já não sorrimos como antigamente.. o tal sorriso que ilumina os céus o puro o verdadeiro sorriso\ne ate temos medo de cantar porque até achamos que temos a voz feia e que não nascemos cantores...para não falar de pessoas que percorreram connosco os mesmo caminhos e que por alguns motivos nos deixaram mais cedo do que aquilo que desejávamos..Vanessa a Vida e mesmo assim hoje estamos bem amanha podemos não tar e recordar e viver.. e sempre o vamos fazer pela nossa Vida fora...\nAproveite sempre o Sol que Deus lhe envia na sua Vida.\nPois será nessa energia que as nossas forcas se fortalecem\nresto de domingo feliz\n#carolina# 26 de fevereiro de 2012 14:45\nsaudade da infancia todos temos viu florzinha\nmas temos que aprender a enxergar o futuro com mais esperança\nsei que é dificil com tantas dificuldades,\nmas a vida apesar dos pesares sempre terá sua beleza.\nDayse Sene 26 de fevereiro de 2012 16:06\nMaravilhoso! De um encantamento e um jeito único, que cabe só em você amada Van. Um luxo!\nJu Silva 26 de fevereiro de 2012 16:35\nótimo restim de domingo :)\nAnônimo 26 de fevereiro de 2012 18:54\nvc sabe que essa saudade será eterna..beijo querida sentindo com vc..bj\nMARILENE 26 de fevereiro de 2012 19:51\nExiste uma saudade com a qual temos que conviver. É aquela que mencionou após o poema. E uma saudade do ser criança, mesmo que o alimentemos dentro de nós. Todas elas moram em um espaço especial em nossos corações e merecem abrigo, porque são partes de nós. Bjs.\nAnônimo 26 de fevereiro de 2012 22:01\nViver é acumular alegrias e também tristezas.\nBeijocas, Van, boa semana!\n"Quero me sentir livre, como as folhas que o vento leva."\nEsse trecho definiu tanto meu sentimento agora. ^^\nVim informar, que a fossa senhoria boi convidada para ver o pilau do portuga "Quim", no seu blog particular. THE ADJUSTMENT.\nUma boa visão do pilau pra você!\nVivian 27 de fevereiro de 2012 12:56\nQue belíssima imagem para uma belíssima poesia!!!!\nEspero que sempre consigas encontrar este lugar em si...\nNéia Lambert 27 de fevereiro de 2012 12:56\nOi Vanessa, gosto de estar por aqui, tenha uma semana alegre e cheia de paz!\nVera Lúcia 27 de fevereiro de 2012 13:52\nA vida muito nos dá, mas tira também. Há momentos que se perdem, mas se eternizam em nossa memória.\nTexto repleto de sensibilidade.\nluar perdido 27 de fevereiro de 2012 16:52\nOlá Vanessa, gostei muito do seu cantinho, tem um toque de docura muito especial. Obrigada pela visita no meu "lagrimas". Voltarei.\nBeijo e optima semana