Direção do Inter ainda acredita e quer "situação digna" com vaga à próxima Libertadores: "Temos vergonha na cara"\nDireção do Inter ainda acredita e quer “situação digna” com vaga à próxima Libertadores: “Temos vergonha na cara”\nClube colorado não joga a toalha e ainda acredita em uma grande arrancada no Brasileirão\nPor Eduardo Caspary\t Última atualização em 30 jul, 2021\nQue a campanha até agora é decepcionante, bem longe do esperado por todos, nem mesmo a direção do Inter é capaz de negar. No entanto, o mau momento atual no Brasileirão, com o incômodo 14° lugar com 14 pontos, não tira do clube a esperança de uma arrancada a terminar com classificação à próxima Libertadores.\nPara o vice-presidente de futebol João Patrício Herrmann, esta seria uma “situação digna” para o clube terminar a temporada. Mas, no momento, sete pontos separam o colorado do Flamengo, que é o 6° com 21 pts, fechando a lista de classificados momentaneamente à competição continental de 2022.\n“É importante entender que temos 75 pontos a disputar. Nada está perdido. Depende de nós chegarmos entre os primeiros para buscar, no mínimo, uma classificação à Libertadores”, disse Herrmann ao Globoesporte.com, antes de acrescentar:\n“Seria uma situação digna (classificar para a Libertadores). Todos temos vergonha na cara aqui. Temos que buscar muito esse objetivo para recuperar no ano que vem o que não apresentamos esse ano”.\nConforme lembrou o mesmo portal, o São Paulo chegou em quarto lugar na última edição do Brasileirão e foi o último a garantir vaga direta na fase de grupos da Libertadores com 66 pontos ganhos. Neste caso, restariam ao Inter 52 nos 75 a disputar para repetir a marca, o que exigiria um alto aproveitamento de 69,33% até o término do certame.\nA reação, no desejo do Inter, já tem hora para começar. Será no sábado, 20h, diante do Cuiabá, no Beira-Rio.


Hospede seu cachorro com Vovó Cecilia Alpha G. | DogHero\nVovó Cecilia Alpha\nSantana De Parnaíba > Alphaville\n21/12/2018 a 21/12/2018\nVovó Cecília é sensacional, cuidou muito bem da Amora, super atenciosa com ela e cmg que sou mamãe coruja! Nota 10!\nA Vovó Cecília é muito atenciosa, mandou fotos e informações da hospedagem todos os dias.\nVovó Cecília é um querida e cuidou como uma filha da minha bebe! Ganhei varias dicas inclusive, rs... muito feliz em ter escolhido a pessoa certa para ficar com meu anjinho! Tenho ctz que ficará as próximas vezes com ela! Mto obrigada por ser tão amável e querida com nossos pets!\nSobre Vovó Cecilia Alpha\nTenho uma maltês, que preenche minha vida, conversamos, passeamos, trocamos carinhos, enfim minha companheira. Por amá-la e mima-la muito, minha maior preocupação ao viajar, e quem cuidara dela como eu, pensando assim, por morar em casa, porque não cuidar de outros. Trabalho em casa, por isso nunca ficaram sozinhos. Sou calma, paciente, carinhosa e converso muito. Não gosto de bebês sujos, pois dou liberdade de subir nos sofás e cama, sendo assim faço uma higiene quando chegamos do passeio. Minha mãe sempre diz que minha vida gira em torno do meu cachorrinho, meu bebe e pretendo cuidar do seu também\nSerão tratados como meus bebês; rotina diária: manhã, ao acordar, uma volta pelo jardim, depois refeição e um passeio pelo condomínio fechado, almoço e descansar, final de tarde, passeio novamente, chegando higiene, pois todos dormem no meu quarto, jantar e assistir TV no colo da vovó\nRestrições: Por ter uma maltês fêmea, dou preferência pela mesma raça e sexo. No caso de cachorro macho, gostaria de conhecer antes. Prefiro receber bebês ate 5 kilos, no maximo 6


Centro de Ensino Domingos Vieira Silva será reformado – ATOS & FATOS\nCentro de Ensino Domingos Vieira Silva será reformado\nA Secretaria de Estado da Educação (Seduc) anunciou na manhã desta terça-feira (18), a reforma geral do Centro de Ensino Domingos Vieira Silva, localizado no bairro do Maiobão. Mais de 1520 alunos serão beneficiados com as obras de reforma.\nUma das maiores reivindicações dos alunos, que era em relação a pouca ventilação nas salas de aulas, será prontamente atendida pela Seduc, pois serão colocados quatro ventiladores em cada turma.\nFora esta demanda, as instalações elétricas, hidráulicas serão trocadas, além de pintura e adaptações dos banheiros para atender as necessidades de cadeirantes. Será realizado também um projeto de paisagismo nas áreas livres da unidade de ensino.\n“Com esta reforma geral, nossa escola irá despontar em qualidade de ensino”, afirma o diretor da unidade escolar, Antônio Carlos Silva.\nAté o final deste mês, a Seduc finalizará o levantamento técnico necessário para iniciar as obras no C.E Domingos Vieira Silva, que teve sua última reforma há 11 anos, durante gestão da governadora Roseana Sarney.


Motéis em Moeraki Beach, Nova Zelândia / tabonfils.com\nEsta pequena vila de pescadores possui grandes pedras em forma esférica chamada Moeraki Boulders espalhados na praia. Por trás desta pequena cidade é uma estrada que conduz ao farol onde os pingüins e focas pode ser encontrado. Com uma variedade de lugares para ficar, você terá a oportunidade de ver todos os perguntar a pequena vila tem para oferecer.\nEste motel oferece uma bela vista do litoral e do porto. Apenas uma curta distância a pé encontra-se a Boulders Moeraki. Você pode visitar a aldeia e até mesmo providenciar uma carta de pesca, se desejar. Enquanto na praia, você pode se deparar com pingüins de olhos amarelos e focas. Apenas a 20 minutos a norte é onde mais Oamaru atrações esperam. Faça um tour crepúsculo acessível do Colonial Oamaru onde histórias são contadas com base no histórico dos edifícios.\nConstruído no final de 2000, este destino Nova Zelândia foi feito para celebrações especiais e relaxamentos. Três Bays é uma unidade simples, mas grande projetado com uma aura romântica, com mobiliário bonito e uma cama de casal com um edredão de penas em lençóis de algodão. Uma vista fantástica da praia, do porto e da vila estão disponíveis a partir de todas as janelas. A uma curta distância é Moeraki; grandes pedras espalhadas na praia Koekohe. Eles foram formados primeiros 60 milhões de anos atrás em sedimentos do fundo do mar.\nMoeraki Village Holiday Parque\nApenas acima do porto encontra-se Moeraki Village Holiday Park. Este parque, que tem algo para todos, consiste de seis quartos de motel, três apartamentos, três cabines, 28 sites, elétricos e 30 locais da barraca. Todas as acomodações têm vista para o mar e os preços acessíveis. Capturar peixes, dar um passeio, ir para um passeio de barco ou observar as focas e pinguins. Para o jantar visitar a Place café, bar e restaurante do Fleur situado na margem do rio. Eles são conhecidos para o peixe fresco que chega a partir de barcos de pesca ao largo Moeraki Bay.\nMotéis baratos em Manukau, Nova Zelândia\nMotéis em Richmond e Nelson, Nova Zelândia\nMotéis em Tokaanu, Nova Zelândia\nMotéis em Ohakune, Nova Zelândia\nMotéis em Arrowtown, Nova Zelândia\nMotéis próximos ao aeroporto de Christchurch na Nova Zelândia\nComo usar um motor de popa Kicker Motor\nComo Rig Com um Pólo Bigode\nComo obter uma barriga mais magro\nTipos de Chocolates suíços\nComo Esterilizar Beer Tap & Lines


Apesar de terem sido quebrados alguns tabus ao longo das últimas décadas, escrever sobre a importância da relação sexual no matrimônio, ainda continua sendo um desafio. A dificuldade está na concepção limitada na qual nós fomos educados, isto é, a relação sexual tem a procriação como única finalidade. Todavia, ao longo desses últimos anos, descobriu-se que as dimensões do prazer e a dimensão unitiva também têm sua importância na relação sexual. Elas são partes integrantes do amor de duas pessoas que se amam e que se unem por amor e com amor. Neste sentido, a relação sexual é fruto do amor e geradora de amor. É na relação sexual que o casal “se torna uma só carne” (Gn 2,24) e entra em comunhão profunda.\nPassaram-se vários séculos e ainda hoje homens e mulheres movidos por um sentimento interior, se unem e formam uma comum-união. Essa união é fruto de um processo de conhecimento mútuo, que progride até um compromisso mais sério que é o matrimônio. E nesse itinerário, o amor é a força motora que busca o(a) outro(a) para construir uma só vida, um só projeto. Apesar de que cada cônjuge deve guardar a sua individualidade, no matrimônio não há espaços para individualismos, isto é, a busca de satisfações pessoais. Aliás, no matrimônio cada cônjuge deve ter a preocupação de fazer o(a) outro(a) feliz e, na felicidade alheia, a própria pessoa ser feliz. Pena que isso nem sempre acontece!\nPor muito tempo, a relação sexual, mesmo dentro do matrimônio, foi vista como uma “coisa” pecaminosa, sobretudo, se não estivesse voltada para a procriação. Essa concepção praticamente eliminou a nobreza inerente à relação sexual. No entanto, ela é muito mais do que a união genital que visa filhos e filhas; ela é fruto do amor e geradora de amor. Assim escreve Bardelli: “A intimidade sexual pressupõe de fato um envolvimento total da parte humana dos esposos na celebração mais elevada e mais intensa do amor. Ela não somente manifesta amor, mas o produz. Amor que aperfeiçoa os amantes, mas ao mesmo tempo os une ao amado, que é Deus, fonte de amor e da vida. A intimidade sexual quer dizer também celebração da vida junto com o Espírito e no Espírito, sua fonte inexaurível.”(BARDELLI, Raimundo. O Significado do Amor. “...e os dois serão uma só carne”. Ave Maria- São Paulo-SP, 1996, p 196).\nA relação sexual não envolve apenas dois corpos, mas sobretudo duas vidas. Se envolvesse apenas dois corpos, certamente os cônjuges correriam o risco de ficar apenas na genitalidade. E a relação sexual é mais que um encontro entre os órgãos genitais; ela é a conjugação perfeita entre amor e corporeidade; é o amplexo mais íntimo entre espírito e corpo. (Cf BARDELLI, Raimundo. O Significado do Amor. “... e os dois serão uma só carne”. p 164). A relação sexual é o encontro sublime do amor entre um homem e uma mulher. E nesse envolvimento o amor jamais pode ser algo que esteja em segundo plano, pois é ele quem “humaniza e dá sentido à sexualidade” (MOSER, Antônio. O Enigma da Esfinge - A Sexualidade. Vozes - Petrópolis - RJ, 2002, 3ª ed., p 177).\nOutro aspecto que destacamos como importante, é que na relação sexual os cônjuges se dão a conhecer de maneira mais transparente e profunda. Assim se expressa Snoek: “O encontro sexual é a hora da verdade, onde fica difícil dissimular as angústias e os bloqueios e todo tipo de tensões internas. Pois neste grau de intimidade tendem a cair todas as máscaras.” (Citado por Moser. O Enigma da Esfinge - A sexualidade. p 61).\nSe olharmos o Código de Direito Canônico, veremos que a consumação do matrimônio só se dá mediante a relação sexual. Assim reza o cânon 1061 § 1: “O matrimônio válido entre os batizados chama-se só ratificado se não foi consumado. Ratificado e consumado, se os cônjuges realizaram entre si, de modo humano, o ato conjugal apto por si para a geração de prole, ao qual por sua própria natureza se ordena o matrimônio, e pelo qual os cônjuges se tornam uma só carne”(Código de Direito Canônico. Loyola - São Paulo - SP, 2001).\nEssa dimensão foi por muito tempo considerada como má e pecaminosa. Todavia, como escreve Bardelli, “o prazer é dom maravilhoso que o plano criador associou à união sexual; não deve, portanto, ser menosprezado, mas vivido como meio para manifestar com maior intensidade a fusão com o(a) amado(a), realizada pela doação total entre os amantes" (BARDELLI, Raimundo. O significado do amor. “...e os dois serão uma só carne”. p 67).\nO prazer, elemento tão nobre não só dentro da relação sexual mas em vários aspectos da vida, na relação sexual corre o risco de ser procurado como fim para si mesmo e não como meio, um gesto de amor. A busca do prazer como um meio de satisfação pessoal, não faz parte do amor conjugal. Aliás, aqui cabe uma informação importante para os casais: as ciências nos dizem que o homem é mais instintivo, por isso chega mais rapidamente ao clímax da relação sexual que a mulher. A mulher pelo fato de ter um “outro tempo” do que o homem, facilmente corre o risco de não atingir o ponto culminante da relação sexual o que pode acarretar em insatisfações e conseqüentemente a busca de outros parceiros que a satisfaçam. E a partir disso surgem aquelas histórias que nós já conhecemos de traições, intrigas e separações entre o casal. Por isso, o casal deve ter muito cuidado, principalmente as mulheres, para que elas não se tornem objetos sexuais. O prazer deve ser mútuo. (Para obter mais informações sobre este assunto, confira BARDELLI, Raimundo. O significado do amor. “...e os dois serão uma só carne”. p 230-232)\nSe recorrermos às Sagradas Escrituras, encontraremos em Gn 1,28 a ordem de Deus: “Sede fecundos e multiplicai-vos, enchei e subjugai a terra (...)”. Por muitos séculos essa dimensão era a mais importante e a finalidade última da relação sexual. A partir da geração de uma nova vida, o homem e a mulher tornavam-se co-criadores com Deus. Por outro lado, a procriação como fim primário do matrimônio foi ultrapassada pelo delineamento antropológico e teológico do Concílio Vaticano II.(Cf. VIDAL, Marciano. Moral do matrimônio. Vozes - Petrópolis - RJ, 1992, p 128)\nMoser também enfoca a questão nos seguintes termos: “uma teologia do matrimônio centrada na procriação é muito unilateral, pois o que está em jogo é, antes de tudo, a ‘fecundidade’ do casal enquanto casal. Antes de gerar filhos é preciso que o casal se gere enquanto casal. O que está em causa é o crescimento de duas pessoas que se descobrem, se confrontam, se amam, caminham juntos para a realização, e por isso se abrem para a vida.”(MOSER, Antônio. O enigma da esfinge - A sexualidade. p 123.)\n3- Orientações morais para a relação sexual no matrimônio\n- BARDELLI, Raimundo. O Significado do Amor. “...e os dois serão uma só carne”. Ave Maria- São Paulo-SP, 1996, 263 p.\n- BARDELLI, Raimondo. Viver o Amor. Tópicos para Reflexão. Ave Maria- São Paulo- SP, 1996, 269 p.\n- BÍBLIA SAGRADA. Vozes- Petrópolis- RJ, 1990.\n- CÓDIGO DE DIREITO CANÔNICO. Promulgado por João Paulo II. Loyola– São Paulo- SP, 2001, 503 p.\n- GRINGS, Dadeus. Casamento, Amor e Sexo. Ed. Santuário- Aparecida- SP, 2000, 197 p.\n- JOSAPHAT, Carlos. Moral, Amor e Humor. Igreja, sexo e sistema na roda-viva da discusão. Ed. Nova Era- Rio de Janeiro- RJ, 1997, 364 p.\n- LUCISANO, Antonio e PIETRO Maria Luisa Di. Sexualidade Humana. Orientação Sexual para Adolescentes e Jovens. Paulinas- São Paulo- SP, 1996, 273 p.\n- MOSER, Antônio. O Enigma da Esfinge- A Sexualidade. Vozes- Petrópolis-RJ, 2002, 3ª ed., 287 p.\n- VIDAL, Marciano. Moral de Atitudes. 2º Vol. Ética da Pessoa. Ed. Santuário- Aparecida- SP, 2ª ed., 1981, 534 p\n- VIDAL, Marciano. Moral do Matrimônio. Vozes- Petrópolis- RJ, 1992, 167 p.


Educação, Política e Sociedade: Maio 2013\nPostado por Estado, Política e educação às 15:47\nMarcadores: Cazo, charge, educação, violência\nEstudante agride professor com tapas em sala de aula\nUm professor de geografia de 30 anos foi agredido com vários tapas no rosto e nas costas por um aluno de 15 anos, na Escola Estadual Deputado Olavo Costa, no Bairro Monte Castelo, Zona Norte. O fato foi registrado pela Polícia Militar, na noite da última terça-feira (28), por volta das 20h30. Esta foi a segunda agressão sofrida por um funcionário do colégio em menos de 15 dias. A situação deixou a comunidade escolar assustada, com relatos de professores com vontade de abandonar a carreira em função da insegurança. Conforme o boletim policial, a vítima teria narrado que, quando fazia a chamada dos alunos do 9º ano, um dos estudantes se levantou e se deslocou até sua mesa, começando a gesticular e falar de maneira ríspida.\nNesse momento, o interruptor de luz da sala teria sido acionado por outro aluno, deixando o local de luzes apagadas por alguns instantes. Na ocasião, o adolescente infrator aproveitou para agredir a vítima. O aluno que teria apagado as luzes era de outra sala e alegou que encostou no interruptor sem querer. Aos policiais, a vítima relatou que já trabalha na escola há três anos e nunca teve problemas com os jovens. Ele contou que foi até a direção do colégio, que estava reunida com o colegiado tratando sobre quais procedimentos seriam adotados a respeito da agressão do zelador da escola no último dia 15, e comunicou o novo fato. Todos os alunos da sala foram chamados e, na frente do diretor escolar, o adolescente responsável pela agressão teria confessado seu ato. Ele ainda teria dito que tinha investido contra o professor sem motivo. A PM foi acionada e apreendeu o estudante, que foi conduzido para a delegacia de Santa Terezinha.\nOntem o delegado Rodolfo Rolli, que vai ficar à frente do caso, explicou que a agressão promovida pelo estudante levou à abertura de um boletim de ocorrência circunstanciado, que foi encaminhado para a Vara da Infância e Juventude. "O jovem deverá responder por ato infracional por vias de fato ou lesão corporal. Nosso trabalho aqui na delegacia irá se concentrar em desvendar qual seria a motivação da agressão, a fim de que o estudante possa ser responsabilizado", afirmou Rolli, acrescentando que a direção do colégio também deveria adotar um procedimento disciplinar contra o aluno, com a finalidade de fazê-lo refletir sobre seu comportamento, que foi considerado grave pelo policial. De acordo com o diretor da Escola Estadual Deputado Olavo Costa, André Avelar, o colégio sofre com um histórico de problemas envolvendo segurança. Tanto que, em agosto de 2012, a Tribuna flagrou um grupo de adolescentes debaixo de uma árvore, fumando uma substância que passava de mão em mão bem próximo do colégio. Também foi flagrado, por meio de fotografias, adolescentes pulando o muro da escola, numa tentativa de entrar no estabelecimento. Mais recentemente, no último mês de abril, um adolescente acendeu um cigarro de maconha durante uma aula. Há duas semanas, uma aluna de 14 anos agrediu o zelador da escola verbal e fisicamente. Como apontou André Avelar, a estudante teria quebrado torneiras e uma porta no banheiro. Ao repreender o ato de vandalismo, o funcionário, que não sabia quem era o autor da quebradeira, foi agredido pela aluna.\n"Nos dois últimos casos, vamos decidir, junto com a Vara da Infância e Juventude, que tipo de providência será tomada em relação aos dois alunos. Acredito que pode ser até prestação de serviço à escola, como forma de haver um trabalho pedagógico e não deixar que haja impunidade", disse o diretor, acrescentando que, de imediato, os dois estudantes foram suspensos das aulas até que se defina a situação. A medida, conforme ele, foi adotada em caráter preventivo. "Atos de agressão são repudiados pela comunidade escolar e devem ser denunciados às autoridades", enfatizou Avelar, lembrando que, em função da agressão, o professor de geografia ficou muito abalado e pensa em abandonar a carreira. "Vários outros professores estão querendo deixar de dar aula aqui por causa do medo."\n'Eles não se portam como alunos'\nOutro professor da escola, que preferiu não se identificar, contou que a situação de insegurança entre os profissionais é grande. "Apesar de matriculados, esses estudantes não se portam como alunos da escola, são infrequentes e, quando aparecem, dão problemas. Já informamos as autoridades sobre as ocorrências, mas nada é feito", lamenta o profissional. Na próxima terça-feira, a direção da escola vai se reunir com representantes da Vara da Infância e Juventude e das polícias Civil e Militar, com o objetivo de discutir a questão e traçar metas de enfrentamento.\nAndré Avelar afirma que, ao longo do tempo, a Deputado Olavo Costa, que conta com 637 alunos e 44 professores, realiza campanhas educativas, como manifestação pela paz e contra o bullying, atuando de maneira preventiva. "Todas essas ações dão resultado a médio e longo prazos. Nosso grande desafio é lidar com situações emergenciais, como os dois últimos casos. Já solicitamos até mais policiamento para escola", afirmou o diretor, ressaltando que já foram encontradas facas e armas de fogo no interior do estabelecimento de ensino. "A parte física do colégio também precisa de intervenção. Vamos investir na instalação de câmeras para garantir mais segurança", apontou.\nPara o delegado titular da 3ª Delegacia de Polícia Civil, responsável pela apuração dos crimes na Zona Norte, Rodolfo Rolli, os casos de agressões contra professores crescem em todo o Brasil, e Juiz de Fora não foge à regra. "As drogas e a delinquência podem ter ligação com este tipo de ocorrência."\nFonte: Tribuna de Minas (MG) - http://www.tribunademinas.com.br/cidade/estudante-agride-professor-com-tapas-em-sala-de-aula-1.1286685\nPostado por Estado, Política e educação às 15:44\nO fim da educação: indisciplina, política e judicialização\nProfessoras e professores estavam discutindo em reunião o problema da (in)disciplina em sala de aula. A coisa me pareceu tão séria que por alguns minutos passaram-me pela cabeça diversas imagens de acontecimentos – muitos deles inaceitáveis – que, aparentemente, vêm se naturalizando entre nós. Algumas delas merecem atenção.\nA primeira diz respeito a como manter a disciplina em sala de aula. Esse problema, antigo e ostensivo tanto nas escolas como nas universidades, não tem passado despercebido em pesquisas na área da educação. No entanto, o problema tem tomado novos perfis a ponto de o estudante recalcitrante ser tratado como vítima. Há tempos tornou-se normal o uso do celular, do smartphone, do tablet em sala de aula. Enquanto o docente ensina, o aluno sem nenhuma vergonha manda mensagens, curte o Facebook, tira fotos e grava suas aulas. Para isso, ele não se contenta em ficar calado; chega ao cúmulo de avisar ao colega que acabou de “curtir” sua mensagem ou que respondeu à altura. Quando ele se abre em atenção à aula, o bravo estudante ainda deseja atenção. Obviamente é praticamente impossível atendê-lo. E, como não foi atendido como quer, lá vai ele para mais uma curtida ou fala inadequada e descontextualizada do que aconteceu em tempo real na sala de aula.\nDe forma alguma sou contra a entrada e o desenvolvimento das novas tecnologias de informação, que inegavelmente ajudam na didática, na rapidez nas informações, na construção do conhecimento e nas pesquisas. Mas professores e estudantes – e aqui está o segundo ponto que merece atenção – devem saber os limites ou no mínimo tratar de criar alguns. Comportamentos inaceitáveis em sala de aula são fontes de desrespeito ao corpo docente. Em geral, os discentes estão “pouco ligando” para isso. Eles desconhecem, como os diretores e a supervisão, os regulamentos internos, chegando ao cúmulo de tentar plantar a dúvida e levar o professor às vias de fato quando de um acontecimento sério ou de menos valia na sala de aula. Para isso, basta que o pavio seja aceso e a plateia, inclusive de docentes, goze diante do voyeurismo social sempre sádico e presente nestas ocasiões.\nA questão toma novos contornos quando o discente, do alto de sua sabedoria, ainda cai na onda da judicialização da educação. Esse terceiro ponto se assenta em palavras ou frases como “você tem é que estudar”, “não adianta ficar no celular e fazer a prova”, “depois o coitado sou eu, né!”, “quero ver o que vão falar os seus pais” e “cansei de vocês”, dentre outras, que se constituem verdadeiras bombas para que o discente ou o aluno, antes desatento, resolva levar o docente para a mesa do juiz. Até lá, o poder discricionário do professor em sala de aula já foi esquecido, os nervos já estão sendo colocados em prova, sua capacidade e sua carreira colocadas em xeque, a ameaça ou a denúncia parece crescer de tamanho e ostensividade, sem falar nas versões dos fatos, que, plantadas e encharcadas vão render frutos não comestíveis.\nA judicialização da educação é absurda; ela retira do professor, da coordenação e da instituição escolar toda a sua legitimidade. Por consequência, ela humilha os professores, que, encarcerados em seus poucos recursos, geralmente são esquecidos pelo sindicato e por seus pares. Mais uma vez é possível apontar para o fim da educação. O fim da política nas instituições escolares. Assistimos inertes ao começo do desmonte das entidades garantidoras do controle social e de formação de identidades. Finalmente, vemos de perto a “pá de cal” nas relações daqueles que, por natureza, deveriam estar unidos em causas nobres como a construção do conhecimento, uma sociedade mais humana e, nem que seja por sonho, com liberdade e igualdade.\n* Doutor em Ciências Humanas e professor da Faculdade de Educação da UEMG\nFonte: Publicado em 21 de maio de 2013 na Revista "Educação Pública". http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/direito/0008.html\nPostado por Estado, Política e educação às 00:10\nMarcadores: artigo, educação, estudantes, judicialização, LúcioBARROS, professores\nMarcadores: charge, educação, Genildocharge, mídia, violência\nUma pesquisa com professores de São Paulo aponta: quase a metade já sofreu algum tipo de agressão em escolas públicas. Fantástico mostra imagens e depoimentos exclusivos sobre essa violência nos colégios, que preocupa o Brasil inteiro.\nAluno bate em aluno. Aluno bate em professor. E professor bate em aluno. São flagrantes recentes da violência nas escolas brasileiras. Uma das cenas que mais tiveram repercussão foi a de um estudante de 15 anos agredindo uma professora de inglês dentro da sala de aula.\nO Fantástico conseguiu imagens inéditas, desse caso, gravadas por um aluno. A escola particular fica em Santos, no litoral paulista. Pela primeira vez, a professora revela os motivos do ataque: uma nota baixa porque o estudante não havia feito o dever.\n“Ele já não vinha fazendo as minhas lições desde o ano anterior. Quando aconteceu o episódio dele levantar, pegar o meu diário de classe, apagar as notas, chutar as minhas folhas, eu só levantei porque achei que ele fosse rasgar o diário”, ela diz.\nA professora descreve a agressão: “No momento em que ele passa a perna em mim, eu tento me segurar na blusa dele. Eu agarrei a perna dele com intuito de evitar que ele continuasse me socando”, afirma a educadora.\nO aluno, de 15 anos, foi expulso da escola. Segundo a professora, ele sempre teve um perfil violento e a xingava, com frequência, dentro da sala de aula. “A falta de respeito é muito grande. Já chegou a arremessar carteiras em cima de mim”, lembra. Esta semana, uma pesquisa encomendada pela Apeoesp, o sindicato dos professores do ensino oficial do Estado de São Paulo, ao Instituto Data Popular traçou um quadro da violência nas escolas públicas paulistas.\nDe cada 100 professores, 44 dizem já ter sofrido algum tipo de agressão. A verbal é a mais comum, ou seja, quando o professor é ofendido é a mais comum. Depois, vêm assédio moral, bullying, agressão física, discriminação e furto. “Salas superlotadas, escolas mal iluminadas. É um ambiente que serve para tudo, menos para o aprendizado adequado para os alunos”, explica Renato Meireles, diretor do instituto de pesquisas.\nA pesquisa revelou ainda que 29% dos professores já viram estudantes alcoolizados na escola. E 42% presenciaram alunos sob efeito de drogas. E 29% flagraram o tráfico dentro do colégio. A Secretaria de Educação de São Paulo diz que desenvolve iniciativas de combate à violência. “A Secretaria de Educação conta com um oficial da Polícia Militar que assessora diretamente o secretário de Educação nessa articulação entre as nossas escolas e os comandos territoriais da Polícia Militar”, afirma Felipe Angeli, coordenador da Secretaria de Educação de SP.\nNa quinta-feira (9), em um colégio estadual de Aracaju, Sergipe, um aluno de 14 anos foi encontrado, na hora do recreio, com 30 cápsulas de cocaína. Ele disse à policia que vendia drogas na escola havia dois meses. Também na quinta, aconteceu um assassinato em frente a um colégio público, em Vespasiano, Região Metropolitana de Belo Horizonte. Ana Caroline Costa, 16 anos, foi morta com um tiro na cabeça. Outros dois estudantes também ficaram feridos. Segundo a polícia, está havendo uma guerra de gangues e Ana Caroline não tinha nada a ver com a história.\n“A violência é uma epidemia dentro das escolas e os custos disso ficam para toda sociedade brasileira”, destaca Meireles.\nE quando é o próprio professor quem agride? As imagens são de uma escola estadual de Maricá, Região dos Lagos, Rio de Janeiro. O Fantástico localizou o estudante, de 14 anos, que levou socos do professor, em uma escola, no mês passado.\nAo lado da mãe, ele disse que, no começo da aula, houve uma troca de insultos, mas em tom de brincadeira: “Ele me chamou de gordo. Chamei ele de cabeçudo. Parecia mais uma baderna que uma aula. Todo mundo brincava”, conta. Segundo o estudante, o professor partiu para cima dele no fim da aula: “Começou a me encurralar. Me cercar. Eu falei: ‘Professor, eu estava brincando’. Ele ficou nervoso e me agrediu”, diz a vítima. Em outra escola, esse mesmo aluno já tinha arrumado briga, ofendido um professor e precisou passar por um psicólogo. “Não respeitava ninguém, mas de um tempo para cá, eu comecei a ficar bom”, garante.\nO professor que deu socos no estudante preferiu não se manifestar. Ele será transferido de colégio.\n“O próprio professor é reconhecido como professor extremamente popular, brincalhão, mas, até por isso, talvez, tenha perdido um pouco o respeito por parte dos alunos”, afirma o delegado Henrique Pessoa. E qual seria a saída para acabar com os conflitos entre professores e alunos? A pesquisa realizada em São Paulo apontou que, nas escolas que fazem campanhas frequentes de combate à violência, há menos agressões.\n“A família tem que conhecer o seu filho. Uma vez identificando esses problemas, ela tem que pedir ajuda, caso não consiga resolver internamente”, diz Felippe Angeli.\n“Eu sou uma professora. Eu queria a minha vida de volta. Adoro dar aula”, lamenta uma professora.\nPostado por Estado, Política e educação às 17:18\nDe acordo com o deputado, esses são os elementos necessários à definição da prática aceita em trabalhos acadêmicos. Para o relator, essa definição clara é importante “para evitar a banalização do conceito, que ocorre atualmente”. Além de apresentar essas características, o bullying ainda é definido como prática de violência física ou psicológica praticada por indivíduo ou grupo contra uma ou mais pessoas com o objetivo de intimidar, agredir fisicamente, isolar, humilhar causando dano moral ou físico à vítima.\nPara combater o bullying, a proposta determina que as instituições previstas criem grupos de apoio para estudar o fenômeno e atender às vítimas. As instituições também devem evitar punir os agressores, mas adotar práticas de reintegração das duas partes. Pela proposta, os estabelecimentos ficam obrigados a adotar medidas como: criar programas de capacitação dos funcionários para a prevenção e solução de casos de bullying, além de incluir em seu projeto pedagógico medidas de conscientização, prevenção e combate à prática.\nFonte: Agência Câmara / Todos pela Educação (on line) - 09 de maio de 2013\nPostado por Estado, Política e educação às 00:35\nMarcadores: bullying, Comissão de Segurança Pública, educação., Lei, política, violência\n44% dos docentes da rede estadual sofreram agressão na escola\nEntre os Professores da rede estadual de São Paulo, 44% já sofreram algum tipo de violência dentro da Escola. As agressões mais comuns são as verbais (39%) e o assédio moral (10%), enquanto a violência física foi relatada por 5% dos Docentes. Os números, divulgados ontem, são de uma pesquisa feita pelo Data Popular a pedido do Sindicato dos Professores do Ensino Oficial do Estado de São Paulo (Apeoesp). “A violência nas Escolas estaduais está aumentando e não há uma ação efetiva do governo.Temos de mudar essa realidade”, diz a presidente da Apeoesp, Maria Izabel Azevedo Noronha.\nA pesquisa foi feita entre 18 de janeiro e 5 de março com 1,4 mil Docentes da rede estadual, de 167 municípios paulistas. De acordo com o Data Popular, é alto o porcentual de Professores que já ouviram falar de algum caso de violência nas Escolas em quedão aula: 84%. Os Docentes afirmam que os Alunos são os principais autores e vítimas da violência Escolar, que se manifesta com xingamentos, provocações e até espancamentos e ameaças de morte. Uma aluna de 17 anos da Escola Estadual Luís Magalhães de Araújo, no Jardim Ângela, que não quis se identificar, conta que já presenciou diversas vezes agressões de estudantes a colegas e Professores. “Tem muito Professor que sai da sala de aula chorando, chateado com o modo dos Alunos.\nNeste ano,uma foi afastada; nos disseram que ela estava traumatizada e não conseguiria voltar a dar aula”, afirmou. As ameaças e os bens danificados pelos Alunos são tão frequentes que 39% dos Docentes acham comum vivenciar essas situações. Para eles, a falta de Educação e respeito dos Alunos (74%) é a principal causa das agressões dentro das Escolas. Para 5% dos entrevistados, porém,são funcionários, diretores e os próprios Professores os principais autores da violência Escolar. Para a Professora B.R., que não quis revelar seu nome, o trauma foi provocado por uma diretora de uma Escola estadual da zona sul de São Paulo que há dois dias a agrediu verbalmente na reunião de Docentes. “Ela disse na frente de todo mundo que meu diploma de pedagoga não valia nada e deveria virar papel higiênico, depois de uma série de humilhações.\nEstou afastada pelo médico, já procurei um advogado e não sei como voltarei a dar aula.” Prevenção. A pesquisa aponta que Escolas que têm campanha contra a violência registram taxas de agressão 10% menores do que as demais.Segundo a Secretaria de Estado de Educação, para prevenir a violência na rede foi implementado em 2009 o Sistema de Proteção Escolar, que criou a figura do Professor mediador Escolar e comunitário, responsável por mediar conflitos.\nOs 2,7 mil Docentes já treinados estão em 40% das unidades. “A ideia é atingir todas as Escolas até o fim do ano que vem”,diz a coordenadora do sistema, Beatriz Graeff.\nProfessor pede dever e apanha\nEm 20 de maio de 2011, uma aluna de 18 anos agrediu um Professor de Geografia da Escola Estadual Humberto de Campos, em Sorocaba, no interior de São Paulo. Após uma discussão dentro da sala, ela usou um capacete para golpeá-lo, além de dar tapas em seu rosto. A estudante, que na época cursava o 3.º ano do Ensino médio, discutiu com o Docente porque não havia feito o dever de casa e seria punida com a perda de ponto na nota. Na ocasião, a Diretoria de Ensino de Sorocaba abriu sindicância para apurar a agressão e suspendeu a aluna preventivamente, mas ela não acatou a decisão. Amãe da estudante esteve na Escola, assumiu a defesa da filha e agrediu verbalmente o Professor. Revoltado,um grupo de Alunos se solidarizou com o Docente e se negou a entrar na classe para acompanhar as aulas, que acabaram sendo suspensas pela direção.\n‘O aluno jogou uma bomba no meu pé’\n“A primeira agressão aconteceu na Escola Estadual José Cândido de Souza, em Perdizes. Estava dando aula para o Ensino fundamental, virei para a lousa para escrever e um Aluno jogou uma bomba no meu pé, que explodiu. Com o susto, fiquei paralisado. Tive de ir para fora da sala, fiquei em estado de choque e acabei urinando nas calças. Tive uma síndrome do pânico muito feia, mesmo sem ter me ferido. Fui levado ao hospital, onde fui medicado, e fiquei afastado da Escola por 120 dias. Já neste ano sofri uma violência na Escola Estadual Luiz Gonzaga Righini, no bairro do Limão.Em abril, um grupo de Alunos ateou fogo na cortina da sala de aula e a Escola não tinha extintor. Apaguei o fogo a vassouradas. No dia seguinte, um grupo de Alunos atacou um Professor.Um livro de 400 páginas acertou o nariz dele. Ainda em outra ocasião, na mesma Escola, 300 Alunos encurralaram a diretora e começaram a agredi-la fisicamente, com tapas e puxões de cabelo. Frequentemente, os Alunos me xingam e ameaçam. Tenho uma sala com mais de 52 Alunos e a superlotação também causa violência entre Professores e Alunos. Já pensei em largar a profissão, mas tenho muito amor pelo que faço. Ainda há esperança.”\nFonte: O Estado de São Paulo - 10 de maio de 2013\nPostado por Estado, Política e educação às 00:27\nMarcadores: educação, estudantes, professores, SP, violência\nPara 35% dos professores entrevistados, os pais ou os responsáveis são quem deve resolver a violência praticada pelos filhos. Outros 25% acham que a escola também tem papel decisivo. E, para 19% dos entrevistados, o governo do estado tem que tomar medidas mais efetivas. Do total, 84% presenciaram ou ficaram sabendo de casos de violência na escola em que lecionam. Para 95%, os maiores responsáveis são os próprios alunos e apontam o uso de drogas e de álcool, o tráfico de drogas e a briga de gangues como situações que geram violência nas escolas. Os alunos são as maiores vítimas de da violência: 83%.\nPostado por Estado, Política e educação às 11:57\nMarcadores: educação, professores, SP, violência\nPostado por Estado, Política e educação às 14:24\nMarcadores: charge, educação, ensino, política\n* - Frei Betto é escritor e teólogo.\nMarcadores: altruísmo, crianças, Frei Betto, instituições, sentido\nDilma exalta emprego, reafirma combate à inflação diz que Educação será o foco\nEm um tom mais ameno do que o adotado em seus últimos pronunciamentos à nação, a presidente Dilma Rousseff tentou transmitir serenidade em um momento em que cresce a preocupação com os índices de inflação.\nNa sua fala em comemoração ao Dia Internacional do Trabalho, Dilma trouxe a importância da luta conta a inflação para o lado pessoal, dizendo que um governo e uma presidente que lutam firme pela redução de impostos e pela diminuição de custos, "não vão descuidar nunca do controle da inflação".\nDe acordo com a presidente, a luta contra a inflação é "uma luta constante, imutável, permanente". A presidente também reafirmou a compromisso com os pilares da política econômica.\n"Não abandonaremos jamais os pilares da nossa política econômica que tem por base o crescimento sustentado e a estabilidade. E não abriremos mão, jamais, dos pilares fundamentais do nosso governo, a distribuição de renda e a diminuição da desigualdade no Brasil", disse.\nA presidente, no entanto, não anunciou medidas ou bondades como nas suas últimas aparições em rede nacional e como era aguardado. Apesar de não fazer anúncios, Dilma destacou medidas tomadas em benefício dos trabalhadores, com a isenção do Imposto de Renda sobre o pagamento de participação nos lucros e resultado das empresas e a extensão dos direitos trabalhistas previstos na CLT para os empregados domésticos. O governo deve anunciar, em breve, a regulamentação dos novos direitos. Esse era, inclusive, uma das novidades aguardadas para o primeiro de maio.\nO foco do discurso foi a Educação e o ganho dos trabalhadores nos últimos anos. Também não foram dados recados de viés político. A cobrança da presidente foi ao Congresso, sobre a aprovação da medida que destina os recursos do petróleo à Educação. Dilma disse que o Brasil avançou muito por causa de políticas econômicas corretas e de políticas sociais profundas, mas ponderou que um fato "tem passado desapercebido", o fato de o emprego e o salário terem se tornado "os dois maiores fatores de diminuição da desigualdade".\nPara justificar sua afirmação, a presidente aponta que os programas de transferência de renda tiraram 36 milhões de brasileiros da miséria, mas que o emprego e a renda é que impedem que essas pessoas voltem à pobreza e foram esses dois vetores que levaram 40 milhões de pessoas à classe média.\nDepois de elencar dados sobre a geração de empregos com carteira assinada e o ganho real de salário, Dilma enfatizou que só uma Educação de qualidade pode garantir mais avanço para o emprego e para o salário. E que para que o Brasil faça uma "grande revolução no Ensino" é necessário, além da vontade política, recursos suficientes.\n"Por isso, é importante que o Congresso Nacional aprove nossa proposta de destinar os recursos do petróleo para a Educação. Peço a vocês que incentivem o seu deputado e o seu senador para que eles apoiem essa iniciativa", disse a presidente, que logo no começo de seu pronunciamento anunciou o envio de uma nova proposta sobre o tema ao Congresso. Tal postura já era esperada e foi até sinalizadas pela própria presidente no começo da semana, conforme a medida provisória 595, enviada em dezembro do ano passado tratando dessa proposta, teve sua tramitação suspensa no Congresso, pois ela perderia validade em 12 de maio. A presidente, no entanto, não deu detalhes sobre a nova proposta.\nAo encerrar, Dilma faz um chamamento a toda à sociedade, apontando que a Educação "não é apenas um dever do estado e um direto do cidadão. É também tarefa da família e responsabilidade de todos, sem exceção".\nA ideia da presidente é alcançar uma nova "marca" para o país. "Somente assim [investindo em Educação] podermos gritar em uma só voz uma nova marca de fé e amor para o nosso país. Poderemos gritar, do fundo do nosso coração, Brasil pátria Educadora."\nPostado por Estado, Política e educação às 14:02\nMarcadores: Brasil, Dilma Rousseff, educação, pronunciamento\nMarcadores: charge, educação, infância, Ivancabral, maioridade penal\nPor Nice de Paula - Publicado: 21/03/13\n.Para Jessé Souza, a ideia de classe média ‘condensa os\nsonhos de ascensão social’ Marcelo Carnaval / Agência O Globo\nRIO – Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora, Jessé Souza estuda classes sociais há 20 anos e defende o uso de critérios além da renda. Na sua opinião, fenômeno recente foi a ascensão de uma ‘nova classe trabalhadora precarizada’\nLeia mais sobre esse assunto em http://oglobo.globo.com/economia/para-classe-media-que-prevalece-o-capital-cultural-7914177#ixzz2S8wI4s9e\nMarcadores: classes, educação, entrevista, Jessé de Souza\nMarcadores: charge, Dia do trabalhador, patrão, trabalhadores


A peregrinação anual a Meca (Hajj) é uma obrigação somente para aqueles que são física e financeiramente capazes de empreendê-la. Apesar de Meca estar sempre cheia de visitantes, o hajj anual começa no décimo segundo mês do calendário islâmico.\nA peregrinação a Casa é um dever para com Deus, por parte de todos os seres humanos, que estão em condições de empreendê-la; entretanto, quem se negar a isso saiba que Deus pode prescindir de toda a humanidade." (Alcorão Sagrado 3:97) .\nA peregrinação é uma obrigação somente para aquelas pessoas que atingiram a puberdade, são livres, mentalmente sãs, física e financeiramente capazes para empreender tal viagem. O peregrino deve empreender o Hajj com dinheiro lícito, depois de saldadas todas as suas dívidas e ter deixado o sustento suficiente para suprir a necessidade da sua família equivalente ao período para o qual irá ficar fora devido a peregrinação.\nAs maiorias dos rituais da peregrinação baseiam-se em atos praticados pela família do profeta Abraão (AS), quando foi incumbido por Deus de reconstruir a Kaaba juntamente com o seu filho Ismael (AS). Isto demonstra que o Islam é a religião de Deus e não uma religião feita pelo profeta Muhammad (SAAS), pois os ritos e as normas da peregrinação não foram estabelecidos pelo profeta Muhammad (SAAS) , mas sim por Deus, como também não está vinculada à pessoa do profeta Muhammad (SAAS), nem à sua vida, mas sim a Abraão (AS) e ao seu filho Ismael (AS), mostrando, dessa forma, a abrangência e o universalismo do Islam. Logo, a peregrinação é um atendimento ao chamamento que o profeta Abraão (AS) dirigiu a todos os homens, obedecendo à ordem de Deus.\nÉ a intenção de cumprir a peregrinação. A partir do momento em que o peregrino se propõe a iniciar os rituais da peregrinação, ele veste duas peças de tecido, de preferência branco, eliminando, dessa forma, as diferenças de cultura e de classes entre as pessoas, ficando todos iguais perante Deus.\nConsiste em dar sete voltas em torno da Kaaba, repetindo, com isso, o que foi feito pelo profeta Abraão (AS) e seu filho Ismael (AS). É também como se fosse uma réplica, aqui na terra, do que os anjos fazem constantemente no céu, circundando o Trono de Deus, orando e adorando-O.\nConsiste em percorrer a distância entre os montes de Al Safa e Al Marua, sete vezes, repetindo com isso o que foi feito pela esposa do profeta Abraão (AS), Agar, quando procurava água para o seu filho Ismael (AS) .\nQue consiste em repetir o mesmo ato feito pelo profeta Abraão (AS), quando estava indo cumprir a ordem de Deus de sacrificar o seu filho Ismael (AS). (Atirar pedras no Shaitan).\nA PARADA EM ARAFAT\nQue consiste em ficar ali desde o entardecer do dia nove até o pôr do sol do mesmo dia. Arafat é o único local na realização da peregrinação, em que todos os peregrinos ficam juntos num mesmo lugar.\nA peregrinação a Makkah, é a maior convenção anual de fé, o maior congresso mundial, realizado anualmente por muçulmanos de diferentes nacionalidades, línguas e cores. O Islam desde 1400 anos realiza tais congressos que foram instituídos por Deus, durante os quais os muçulmanos se encontram, se conhecem, examinam os assuntos comuns relativos ao Islam e aos muçulmanos e através da troca de experiências dos peregrinos, ao retornarem aos seus países de origem passam aos demais os resultados dessa troca de experiências.\nA sua realização transcende os limites de lugar, idioma e cor. Igualando a todos governantes e governados, ricos e pobres, aonde todos são iguais sendo o melhor ante Deus o mais temente. Logo podemos observar todos com um mesmo objetivo, adorar a Deus da maneira que melhor O agrada. E durante a peregrinação nós nos familiarizamos com o ambiente espiritual e histórico no qual viveu o profeta Muhammad (SAAS).\n• AL Masjid AL Haram (A mesquita sagrada)\nA mesquita sagrada, desde o tempo em que Abraão (AS) e seu filho Ismael (AS)\nreconstruíram a Kaaba, sempre foi um pátio ao redor da Kaaba, sem casas construídas por perto, nem paredes cercando-a. Com o passar do tempo, construiu-se uma mesquita que veio sofrendo várias ampliações, sendo que hoje a sua área corresponde a 160.000 metros quadrados.\n• O Id-AL-Adha (A festa do sacrifício)\nÉ a segunda festa do Islam, sendo a primeira a festa do desjejum. O Id-Al-Adha é uma recordação da história do que iria ser o sacrifício do profeta Ismael (AS), quando seu pai, o profeta Abraão (AS), seguindo sem hesitação a ordem de Deus, iria sacrificar seu filho.\nIbn 'Umar (r.a.) relata que o Profeta (que a paz e as benções de Allah estejam com ele) disse: "Aquele que luta por amor a Allah e o peregrino que vai a Hajj ou 'Umrah são todos convidados de Allah. Ele chamou-os e eles responderam; eles pedem-Lhe, e\nEle dar-lhes-á”.(Narrado por Ibn Majah, 2893. O hadice é hassan e foi classificado como tal por Shaykh al-Albani em al-Silsilat al-Sahihah, 1820).\nH. Quando a pessoa faz Tawaf, lembra-se do seu pai Abraão (AS) (ár. Ibrahim) (que a paz esteja com ele), que construiu a Casa para ser um ponto de reunião para a humanidade e um lugar de segurança, e que ele os convocou para realizar a peregrinação a esta Casa. E o nosso Profeta Muhammad (SAAS) (que a paz e as benções de Allah estejam com ele) também os convocou para realizar a peregrinação a esta Casa.\nJ. Quando a pessoa faz a al-Saa'i, correndo entre al-Safa' e al-Marwah, lembra-se do caminho sofrido por Hagar (Hajrah), a mãe de Isma'eil e a esposa de al-Khalil [Ibrahim] (que a paz esteja com ele), e de como ela regressou entre al-Safa' e al-Marwah, à procura da água que a salvaria do que estava a sofrer e, especialmente, que poderia dar de beber ao seu filho Ismael (AS). Uma vez que esta mulher foi paciente face à sua adversidade e voltou para o seu Senhor, isto ensina o homem que, assim proceder, é o melhor e o mais apropriado. Quando um homem recorda a luta e a paciência desta mulher, torna-se-lhe mais fácil suportar os seus próprios problemas, e uma mulher, que é do mesmo sexo, considerará os seus problemas mais fáceis de suportar.\nK. A espera (wuquf) em 'Arafat lembra o peregrino dos aglomerados de pessoas no Dia da Reunião. Se o peregrino se sente cansado de estar numa multidão de milhares, como se sentirá entre as multidões de pessoas descalça, nuas, e não circuncidadas, esperando cinqüenta mil anos? - Quando atira os seixos à Jamarat, o Muçulmano treina-se para obedecer a Allah inquestionavelmente. Mesmo que ele não compreende a razão e a sabedoria por detrás deste lançamento (ramy), e não consiga estabelecer a conexão entre a regra e o seu objectivo, esta é uma manifestação de completa submissão ('u- budiyyah) a Allah.\nL. Quando ele abate o seu sacrifício (hady), lembra-se do grande acontecimento de quando o nosso pai Ibrahim (Abraão (AS)) se se submeteu à ordem de Allah para sacrificar o seu único filho Isma'il (Ismael (AS)), após este ter crescido e se ter tornado uma ajuda para ele. Ele lembra-se também de que não há lugar para emoções que vão contra as ordens e as proibições de Allah. Isto o ensina a responder ao que Allah ordena, como Isma'il disse (interpretação do significado): "Ó meu pai! Faz o que te é ordenado. Inch'Allaah (se Allah o desejar), encontrar-me-ás entre al-sabirin (os pacientes)”.[al-Safat 37:102].\nPedimos a Allah que nos ajude a obedecer-Lhe e a alcançar a Sua Casa e a fazer tudo o que Ele nos tenha ordenado. Que Allah abençoe o nosso Profeta Muhammad (SAAS) (s.a.w.).\nAllahumma Sali Ala Muhammad (SAAS) ua Aali Muhammad (SAAS). Imploramos a ALLAH (SW), que nos ajude, nos dê uma boa orientação para o benefício do Islã e dos muçulmanos, corrigindo nossos trabalhos, nossas intenções e nossas ações.\nPostado por Luiz Carlos da Silva - Hajj Hamzah Abdullah às 10:53 Nenhum comentário:\nA Importância dos Dez Primeiros Dias de Zul Hijja\nLouvado seja Allah, que nos encaminhou até aqui; jamais teríamos podido encaminhar-nos, se Ele não nos tivesse mostrado o caminho. Prestamos testemunho de que não há outra divindade além de Allah, Único, sem parceiros. Prestamos testemunho de que Mohammad é Seu servo e Mensageiro. Que Allah o abençoe e lhe dê paz, bem como aos seus familiares, seus companheiros e seus seguidores até o Dia do Juízo Final.\nIbn Abbas (R) relatou que o Profeta (S) disse: “Nenhum dia na prática do bem é melhor para Allah do que os dez primeiros dias de Zul Hijja.” Perguntaram: “Nem o empenho pela causa de Allah?” Ele disse: “Nem o empenho pela causa de Allah, a não ser que o homem saia com sua vida e seus bens e não retornar com nada.”Hadice narrado por Bukhári.\nJáber Ibn Abdullah (R) relatou que o Rassulullah (S) disse: “Os dias mais preferidos do mundo são os dez, (querendo dizer os dez primeiros dias de Zul Hijja).” Hadice atestado pelo Albáni.\nÉ da graça de Allah, glorificado e exaltado seja, sobre Seus servos crentes que Ele lhes estabeleceu períodos para obedecê-Lo, tempos propícios para aceitação das adorações e elevação dos graus. Dentre esses dias abençoados estão os dez primeiros dias do mês de Zul Hijja, o último mês do calendário islâmico. Para o enobrecimento desses dias e o seu valor perante Allah, Ele jurou por eles no Seu Livro Sagrado. Disse: “Pela aurora e pelas dez noites.” O enobrecimento desses dias é pelo que elas possuem de adorações principais.\nO Imam Ibn Al Caiyem (RA) disse, bem com os outros sábios a respeito da importância desses dias, fazendo comparação entre eles e os dez últimos dias do mês de Ramadan. Ele disse: “As últimas dez noites do mês de Ramadan são preferíveis às primeiras dez noites do mês de Zul Hijja, porque possuem Lailatul Cadr (A Noite do Decreto). Os dez primeiros dias do mês de Zul Hijja são preferíveis aos dez últimos dias do mês de Ramadan, porque possuem o Dia de Arafa.\n” Allah, Ta’ála, diz: “...e invocarem o nome de Allah, nos dias mencionados.” (22:28).\nIbn abbas e Ibn Omar (R) disseram: “Os dias mencionados são os dez primeiros dias do mês de Zul Hijja.”\nOs nossos ancestrais costumavam comemorar três oportunidades de dez dias durante o ano: Os primeiros dez dias do mês de Zul Hijja, os últimos dez dias do mês de Ramadan, e os dez primeiros dias do mês de Muharram.\nDevemos, portanto, durante esses dias aumentar as nossas atividades religiosas, adorar e obedecer muito a Allah, afastando-nos das Suas proibições.\n1 – Devemos jejuar. O melhor jejum é o dos nove primeiros dias de Zul Hijja. Ao menos, jejuarmos no Dia de Arafa devido às palavras de Rassulullah (S):\n“O jejum durante o Dia de Arafa expia os pecados do ano anterior e do posterior.” Narrado por Musslim. O Imam An Nawawi (RA) costumava jejuar o resto dos dias com assiduidade.\n2 - Invocar muito a Allah. Ele disse:\n“E invocam o nome de Allah nos dias mencionados.” (22:28).\nIbn Omar (R) relatou que o Profeta (S) disse: “Nenhum dia, na prática do bem, é melhor para Allah do que os dez primeiros dias de Zul Hijja. Portanto, engrandecem e louvem muito a Allah durante eles.” Relatado por Ahmad.\nOs nobres companheiros do Rassulullah (S) costumavam ir aos mercados invocando a Allah durante esses dias em agradecimento às dádivas d’Ele.\nIbn Omar e Abu Huraira (R) relataram isso. Os seguidores costumavam elevar as vozes invocando Allah nos caminhos, nas mesquitas, nas casas e nos mercados. É o nosso dever educarmos os nossos filhos nisso e embelezarmos as nossas casas durante esses dias abençoados.\n3 – Praticar caridades. Allah, Ta’ála disse: “Ó crentes, fazei caridade com aquilo com que vos agraciamos, antes que chegue o dia em que não haverá barganha, amizade, nem intercessão alguma. Sabei que os incrédulos são injustos.” (2:254).\nO Rassulullah (S) disse: “Nenhum bem é reduzido pela caridade.” Relatado por Musslim. Portanto, deve-se pagar o zakat, fazer muita caridade, principalmente porque estamos no final do ano. Ao pagarem o zakat, não devem se esquecer das obras de benevolência, dos pobres e dos necessitados.\n4 – O sacrifício. É um ato voluntário em seguimento ao Profeta Abraão (AS), quando\nAllah expiou o filho dele, Ismael, com um sacrifício importante.\nO Profeta Mohammad (S) sacrificou pessoalmente dois carneiros gordos, invocando e magnificando o nome de Allah. (Hadice narrado por Bukhári e Musslim).\n"Ó fiéis, atendei a Allah e ao Mensageiro, quando ele vos convocar à salvação. E\nsabei que Allah intercede entre o homem e o seu coração, e que sereis congregados ante Ele." 8:24\nPostado por Luiz Carlos da Silva - Hajj Hamzah Abdullah às 10:50 Nenhum comentário:\nA FESTA DO SACRIFICIO - ID AL ADHA\nO Louvor é para Allah, O Louvamos, pedimos Sua ajuda e imploramos Seu perdão, e nos refugiamos em Allah contra o mal de nossas almas e das nossas más ações. Aquele a quem Allah guiar ninguém poderá desencaminhar e aquele a quem Allah desencaminhar ninguém poderá encaminhar. Testemunhamos que não há divindade digna de adoração além de Allah e testemunhamos que Muhamad é Seu servo e mensageiro, e que a paz e as bênçãos de Allah estejam sobre o Profeta Muhamad SAAS e com seus familiares, companheiros e seguidores até o Dia do Juízo final. Amin!\n“Allahu akbar, Allahu akbar, Allahu akbar. La ilaha ila Allah, Allahu akbar, Allahu akbar wa lilahi el hamd”.\nO ‘Id al Adha é o ‘Id maior para os muçulmanos, o ‘Id do Hajj (da peregrinação a Makkah). Este ‘Id dura 4 dias, do dia 10 a dia 13 do mês de Dhul Hijjah. Mas porque este é o ‘Id se chama ‘Id al Adha (Festa do Sacrifício)?\nChama-se ‘Id al Adha porque remonta a historia do Profeta Abraão (AS) e seu filho Ismael (AS) que são um verdadeiro exemplo para os muçulmanos, um verdadeiro exemplo de submissão total a Allahu Ta’ala. Abraão (AS) teve uma inspiração em sonho que deveria sacrificar seu amado filho Ismael pela causa de Allah SWT. Mesmo isso lhe sendo extremamente dificultoso, Abraão não exitou em obedecer às ordens de Allah, pois era verdadeiramente submisso ao Conhecedor do oculto e do manifesto. Disse imediatamente: “Eis-me aqui Oh Allah, eis-me aqui e não há divindade além de Ti, os louvores, as graças e a Soberania pertencem a Ti, e não há parceiros junto a Ti”.\nDisse Allahu Ta’ala no Quran com relação ao Profeta Abraão:\n“E quando o seu Senhor lhe disse: Submete-te a Mim!, respondeu: Eis que me submeto ao Senhor do Universo!” 2:131.\n“Allah elegeu Abraão por fiel amigo”4:125.\n“Abraão jamais foi judeu ou cristão; foi, outrossim, monoteísta, muçulmano, e nunca se contou entre os idólatras” 3:67.\nEntão Abraão foi até seu filho Ismael (AS) e disse-lhe sobre o sonho. Então Ismael (AS), mesmo sendo jovem , era também um exemplo de submissão a Allah, então respondeu:\n“Oh meu pai faça o que te foi ordenado, me encontrarás insha Allah entre os pacientes”. Então quando ambos haviam se submetido, Abraão afiou a faca e colocou no pescoço de Ismael, mas a faca não fazia sequer um arranhão no pescoço de Ismael. Neste momento, Allah SWT enviou o anjo Gabriel com as boas novas dizendo-lhe que substituísse Ismael por um cordeiro que deveria ser sacrificado em nome de Allah.\n“Certamente que esta foi a verdadeira prova. E o resgatamos com outro sacrifício importante. E o fizemos (Abraão) passar para a posteridade.Que a paz esteja com Abraão “ 37:106 -109.\n“Dize: Allah diz a verdade. Segui, pois, a religião de Abraão, o monoteísta, que jamais se contou entre os idólatras” 3:95.\n“E quando Abraão e Ismael levantaram os alicerces da Casa, exclamaram: Ó Senhor nosso, aceita-a de nós, pois Tu és Oniouvinte, Sapientíssimo”. 2:127.\n“E proclama a perigrinação às pessoas; elas virão a ti a pé, e montando toda espécie de camelos, de todo longínquo lugar” 22:27.\n“Eis-me aqui Oh Allah, eis-me aqui e não há divindade além de Ti, os louvores, as graças e a Soberania pertencem a Ti, e não há parceiros junto a Ti” (Labeika Allahuma labeik, Labeika la sharika laka labeik inna Al Hamda wa ne’mata laka wal Mulk la sharika lak).\n3º) O muçulmano deveria vestir as melhores roupas que ele tiver no dia do ‘Id. O Profeta Muhamad SAAS e os sahabah costumavam a se adornarem para o ‘Id. Quanto às mulheres deveriam tomar cuidado para que suas roupas não sejam chamativas, mas sim com roupas discretas que não chamem atenção dos homens, além disso, não devem usar perfume nem maquiagem, pois elas estarão saindo com a finalidade de adoração.\n4º) O Takbir (o engrandecimento de Allah SWT). Essa é a sunnah mais importante no Dia do ‘Id. É aconselhável que se faça o takbir durante toda a trajetória até o local de oração. Lembre-se que esse takbir deve ser feito até o último dia de tashriq, ou seja, dia 13 de Dhul Hijjah. Como é feito esse takbir? Da seguinte forma, dizendo:\n5º) Todo o muçulmano deveria ir para a oração de ‘Id. Existe divergência dos sábios quanto à obrigatoriedade individual da Oração do ‘Id, mas grande parte dos Sábios entende que é uma prescrição obrigatória a todos os muçulmanos, fundamentando com o hadith sahih do Profeta SAAS onde ela ordena a todos irem à oração de ‘Id inclusive as mulheres e crianças, até mesmo as mulheres que estiverem menstruadas, mas nesse caso não deverão ficar no local da oração, mas em algum lugar separado.\n8º) E por último, é sunnah ir à oração de ‘Id por um caminho e voltar por outro, pois o Profeta SAAS costumava fazer isso. Foi dito que a razão disso é que no Dia do Juízo os dois caminhos testemunharão a favor dos muçulmanos que passaram por eles para ir à Oração de ‘Id.\nPortanto irmãos vamos nos esforçar por seguir a Sunnah do nosso amado Mensageiro SAAS, não só no ‘Id ou em ocasiões especiais, mas em todos os momentos das nossas vidas, pois Allah SWT disse no Quran:\n“Realmente, tendes no Mensageiro de Allah um excelente exemplo para aqueles que esperam contemplar Allah, deparar-se com o Dia do Juízo Final, e invocam Allah freqüentemente.”\nQue Allah SWT aceite nosso jejum e nosso esforço e tenha insha Allah nos escrito dentre os salvos do fogo infernal e dentre o Povo do Paraíso. Takabal Allahu mina wa minkom insha Allah!!\nMABRUK - SUBHANA ALLAH! ALHAMIDU LILLAH! ALAHU AKBAR...!


Série B: Após estreia com vitória fora de casa, Léo Ceará projeta boa sequência no Oeste - Diário da Bola\nInício » Fashion » Street Fashion » Série B: Após estreia com vitória fora de casa, Léo Ceará projeta boa sequência no Oeste\nSérie B: Após estreia com vitória fora de casa, Léo Ceará projeta boa sequência no Oeste\nBarueri, SP, 17 de julho de 2018\nO atacante Léo Ceará, um dos últimos reforços do Oeste para a Série B do Campeonato Brasileiro, estreou com a camisa rubro-negra no último jogo, na vitória por 2 a 1 sobre o Figueirense, segunda-feira passada, em pleno estádio Orlando Scarpelli, em Florianópolis.\nApesar do pouco tempo em campo, o jogador fez avaliação positiva de sua atuação. Adaptado ao clube, Léo Ceará se diz grato ao time de Barueri.\n“Só tenho que agradecer ao Oeste. Ao presidente e a todos da comissão técnica por confiarem no meu trabalho. Fiquei feliz pela estreia. Agora é trabalhar para evoluir e ajudar a equipe na Série B´´, disse Léo Ceará.\nO atacante tem apenas um mês de clube e contra a equipe catarinense era o segundo jogo em que o jogador foi relacionado. Curiosamente, apesar de uma derrota e uma vitória nesses dois confrontos, o atacante chega ao time em plena ascensão no campeonato.\n“Essas três vitórias em quatro jogos foram fundamentais para aumentarem nossa confiança. Nos deu plena convicção que podemos chegar ao G4 e vamos lutar por isso. Meu maior foco, juntamente com todos meus companheiros, é chegar ao G4 e depois buscar o acesso. Vamos trabalhar para isso´´, projetou o atacante.\nLéo Ceará e o Oeste voltam a campo neste sábado (21/7), diante do Paysandu. O time de Barueri é o 11º colocado na tabela da Série B, com 21 pontos.\nPrevAnteriorSérie B: No Castelão, Carlão quer recuperação do Sampaio Corrêa contra Juventude e Goiás\nPróximaSérie B: Depois de vencer o Sampaio, Walter pede maior apoio da torcida ao time do CSANext


Passos no Telhado\nUm casal apaixonado, morando na casa dos outros e seus sonhos é justamente morar em uma casa deles. Diz o ditado que quem casa quer casa. Mas este sonho acabou se tornando um verdadeiro pesadelo. Se mudaram para uma casa num bairro da periferia no Rio de Janeiro. Bastou que arrumassem a mudança na nova casa e coisas estranhas começaram a acontecer. A vassoura por exemplo não parava em pé. Se fosse apenas a vassoura, mas outros fenômenos entraram no pacote e a paz acabou. Era medo e incertezas até que os dois começaram a escutar alguém andar no telhado, mas o telhado era de telhas de amianto finas, não suportariam o peso de alguém andando sobre elas, e a casa não tinha laje. Como poderia tal fato acontecer? Depois vieram vozes de sofrimento para aumentar o medo. Mas o caso paranormal aconteceu. Nesta dramatização você poderá ouvir tudo o que aconteceu e o desfecho desta historia no mínimo impressionante.


O que é efeito fisher, dicas para iniciantes\nOpções binárias corretoras (260)Estratégias com opções (219)Negociar opções binárias Guiné-Bissau (321)Forex Guiné-Bissau (321)Forex Angola (76)Negociando binários com lucro (210)Opções binárias rentáveis (363)Formação de trader (235)Forex o que é (312)Lucros em opções binárias (362)Mercado Forex para iniciantes (221)Negociar opções binárias Timor Leste (155)Estrategias de opções (398)Curso básico de opções (302)Passos opção binária (245)Opções binárias Brasil (288) Mapa do site\nJunho 11, 2019 Alcimar Calazans de Souza\nInvestimento inicial: a partir de R$ 25 mil Faturamento médio mensal: a partir de R$ 20 mil Tempo de retorno do investimento: entre 9 e 18 meses. Em fundos de hedge e em mesas de negociação, um freqüentemente encontra estratégias de negociação empregadas Um caso típico é a representação de opções binárias em gregos de opção. Modelos devem ser revistos pelo menos uma vez por ano, mas também. Entretanto, ele pode ser realizado diretamente na sua própria o que é efeito fisher carteira de investimentos!\nCom expectativas de retorno no médio e no longo prazo, o mercado de ações é o responsável pelo financiamento de investimentos e capital de giro das empresas. Em 2016, a taxa básica de juros chegou a 14,25% ao ano. Se você entrou agora no mundo dos investimentos certamente ficou chocado com essa informação. Mas, acredite, os investidores conservadores que adoram a renda fixa já tiveram seus dias de glória. Para você ter uma ideia, era possível encontrar títulos seguros com rendimento de até 20% ao ano! Mas será que é tão fácil assim chegar a essa cifra? Segundo a jovem Bettina Rudolph, sim. Quem não se deparou com vídeos da garota de 22 anos, que afirma ter ficado milionária em três anos com um investimento inicial de R$ 1.520 na bolsa, esteve fora do planeta Terra ou, pelo menos da internet, na última semana.\nCom excelente localização, ruas planas e inúmera áreas verdes, o bairro Moema é uma das regiões mais nobres da cidade de São Paulo. As ruas com nomes de tribos indígenas e pássaros são o endereço de alguns dos melhores restaurantes da capital. Descobrir os sabores que o bairro tem a oferecer é um desafio prazeroso. A boa notícia é que com a Rappi, você não precisa sair de casa para descobrir essas maravilhas gastronômicas. Para facilitar a sua vida, preparamos. Assim, sempre que precisar ou quiser vender suas ações (ou então comprá-las), haverá alguém disposto a vender por algum preço!\nOutra coisa, o fato de você ter um imóvel ou veiculo quitado, não garante a aprovação do crédito, mas uma vez lembramos que existem muitos outros fatores que podem impedir a aprovação. De qualquer forma, taí uma alternativa muito viável para você que está com nome sujo na praça e precisa de dinheiro.\nTodas essas mudanças na escola e na acessibilidade para os deficientes de todas as formas só é possível pelo desenvolvimento dos direitos humanos dos deficientes. A prova do seu entendimento o que é efeito fisher das mudanças e nova realidade do mercado é o livro Marketing 3.0, que vem para marcar uma nova era acadêmica sobre a disciplina do Marketing e tem muito a agregar.\nVeja como os sinais de opções binárias podem ajudá-lo a ficar à frente do jogo e ler, uma vez que você precisaria rever vários gráficos de forma consistente por horas procurando fornecedores de serviços de sinal desenvolveram software de última geração que pode. A Reforma Trabalhista permitiu que o horário de almoço seja diminuído, desde que isso também seja definido em um acordo coletivo. Agora, em jornadas a partir de 6 horas, o horário de almoço pode reduzido para 30 minutos.\nO o que é efeito fisher estado em que se encontram alguns dos postos de saúde em Cabo Delgado.\nBroker regulamentada conta demo grátis, o que é efeito fisher\nExistem muitas razões pelas quais você pode querer investir em ouro: como cobertura contra a inflação, riscos cambiais ou simplesmente diversificar sua carteira. Invista em ouro sem comissão com cada um desses corretores.\nNegociar bem não significa diversificar o risco, neste caso, mas sim conhecer muito bem um determinado mercado no qual se negocia. É por isso que há menos scalpers que compram ações em comparação a moedas no Forex market. Da mesma forma que a sua dívida do cartão de crédito pula de R$ 200,00 para milhares de reais, seu dinheiro investido também se multiplicará pois irá render juros sobre juros e o resultado é uma quantia cada vez maior.\nBitPanda → melhor site para comprar bitcoin na Europa, bitpanda permite que os Europeus e outros paises comprem Bitcoin com cartão de crédito com muita facilidade. dicas para iniciantes. E como toda transação financeira, a moeda estrangeira possui um valor, como uma mercadoria, em moeda nacional. Essa é a taxa de câmbio. No caso do mercado flutuante (o de turismo), a taxa é livre, oscilando de acordo com o mercado, pois não possui um regulamento que defina seu valor fixo. Esse tipo de câmbio não é usado apenas para negociações relativas ao turismo, também se aplica a transações de doação a entidades, pensões, tratamentos de saúde, heranças e contribuições para instituições internacionais por ser mais acessível em pequenos investimentos.\nQuando a vacância está baixa a possibilidade de locação e negociação são melhores. Wee para FXOpen Forex o que é efeito fisher Fm! Confira FXOpen notícias, opiniões e promoções, discutir estratégias de negociação, assessores e indicadores aqui. Sub-Fms:. Os bônus grátis são uma maneira inteligente de atrair novos jogadores. Hoje em dia, praticamente todos os sites esportivos têm seu próprio bônus de registro. No entanto, como com todos os outros bônus, você deve ter em mente que você deve cumprir uma série de requisitos específicos de apostas antes de poder aproveitar os ganhos gerados..\nArtigo anterior Por que não faz sentido investir na poupança\nArtigo seguinte 10 passos para ser um trader lucrativo\nJulho 13, 2018 Alessandra Maciel dos Santos\nAgosto 26, 2019 Carlos Alberto Coelho Costa\nAbril 17, 2020 Regina da Costa Rodrigues


Sobrados com Jardim para alugar - Dreamcasa\nSobrados com Jardim para aluguel\nQuintal Sacada Condomínio fechado Churrasqueira Jardim Piscina Ar Condicionado Depósito Mobiliado Sauna Lareira Sistema de alarme Interfone Segurança 24 horas Salão de Festas Perto de vias de acesso\n51 Sobrados com Jardim para alugar\nRua Osvaldo Herzer, 18 - Jardim São Pedro, Mogi das Cruzes - SP\nSobrado para locação - Jardim São Pedro 3 Dormitórios sendo 1 suite com hidromassagem; 2 Vagas de Garagem, sala de 3 ambientes, jardim de inverno, 1 Cozinha, área de serviço bem arejada e banheiro. Gás encanado e planejados na cozinha. Sua localização é ótima, ficando a 10 minutos do centro da cidade e a 7 minutos do shopping de Mogi das Cruzes. Agende já uma visita com um de nossos corretores! www.duettoimoveis.com.br 11 4799-5600\nRua Doutor José Guilherme Eiras, 785 - São Miguel Paulista, São Paulo - SP\nSobrado para Aluguel com 10 Quartos, 750m²\nSobrado Comercial com 10 dormitórios para alugar, 750 m² R$ 2.000/mês - São Miguel Paulista - São Paulo/SP Rua Comercial Bom para Clínica Logística Advocacia Despachante Marque uma visita!\nSobrado para Venda/Aluguel com 1 Quartos, 260m²\nSobrado comercial com excelente localização disponível para locação ou venda!! Carência para locação no valor de R$2000 nos primeiros 10 meses para reformas no imóvel! Metragem do terreno: 586 m² Área construída: 260 m² 10 salas, 03 banheiros e 10 vagas para automóveis Agende uma visita!!\nExcelente casa para fins comerciais, ideal para clinicas. Casa com 4 quartos, 1 suíte, 2 escritórios, Edícula nos fundos, jardim de inverno, Garagem para 2 carros, Quintal com churrasqueira. Venha fazer uma visita!! (12) 3624-6035\nSobrado para Aluguel com 3 Quartos, 462m²\nSobrado 3 dormitórios com armários planejados, sendo 2 com ar condicionado e piso emborrado, 1 com suite, 2 salas, cozinha planejada, 5 banheiros, sendo 1 sala de banho, lavanderia com armários, escada com piso em granito, edicula nos fundos, salão de festas, churrasqueira, possui 3 entradas, 1 para área social, 1 para entrada lateral para o salão de festas, 14 vagas de garagem, com alarme, portão automatizado. O Bairro oferece uma ampla infraestrutura com comércios, bancos, supermercados, farmácias, restaurantes, parques e comércios em geral. A Piton Imóveis é uma empresa familiar que atende na Penha e região, propiciando o sonho do imóvel Ideal para milhares de clientes, com honestidade e transparência! Trabalhamos com todos os tipos de imóveis e oferecemos um atendimento com profissionais qualificados e credenciado pelo CRECI. Além de Venda e Locação, temos um departamento jurídico e um departamento especializado em financiamento imobiliário. Tudo para lhe dar toda a assessoria e segurança na intermediação do seu imóvel. Aguardamos o seu contato!\nsobrado dentro de condomínio fechado. 2 quartos 2 banheiros Área de serviço Sala Cozinha Dois andares Varanda Vaga de garagem coberta Área de festas / churrasqueira Em frente ao condomínio ônibus para São Paulo , Itapecerica / centro, metrô etc... Documentação certinha para financiamento! agende sua visita, chave na mão ! whatssap (11)92005-4977 Entre em contato com a M3 EFATÁ NEGÓCIOS IMOBILIÁRIOS e agende já uma visita com um de nossos corretores. Os preços, valores e informações exibidos poderão sofrer mudanças sem aviso prévio. Por este motivo todas as informações deverão ser confirmadas pelo departamento comercial. Entre em contato pelo nosso telefone 11 2985-8429 ou 11 2985-8359, e também pelo WhatsApp 9.2005-4977 [email protected] Atendimento de seg a sex das 09:00 as 18:00 e aos sábados das 09:00 as 13:00. Características do imóvel Área de serviço Cozinha Entrada lateral Jardim Piso frio Quintal Sala de almoço Terraço Varanda Mais informações em www.m3efata.com.br\nRua Cotoxo, 776 - Perdizes, São Paulo - SP\nMaravilhoso sobrado comercial em Perdizes com 2 vagas de frente, entrada com acessibilidade escada e rampa, tendo no térreo uma recepção, 2 salões, 1 sala de frente com saleta, pia e janelão para a rua, 1 banheiro grande, shaft, no piso superior grande hall de escada, 2 salas sendo uma com pia, lavabo e 2 banheiros. O sobrado conta com grande quintal com jardim e 2 edículas tendo em 1 delas 3 salas sendo uma com pia e na outra edícula 2 banheiros, lavanderia, cozinha com copa, instalações para sistema de vigilância em rua de fácil acesso e bom movimento ao lado de excelente padaria, restaurantes, pizzarias, supermercados, hospitais, forte comércio, bancos, escolas, edifícios residenciais, principais avenidas de acesso e fácil acesso às marginais Tietê e Pinheiros. Sua empresa muito bem localizada neste imóvel. Visitas agendadas.


Sema conclui etapa de Pré-diagnóstico do Zoneamento Ecológico-Econômico | ZEE-RS\nBlog do ZEE-RS\nSema conclui etapa de Pré-diagnóstico do Zoneamento Ecológico-Econômico\nLocais Oficinas Diagnóstico (2)\nA Secretaria do Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (Sema) concluiu a etapa de Pré-diagnóstico do Zoneamento Ecológico-Econômico do Rio Grande do Sul (ZEE-RS). As primeiras oficinas foram realizadas no dia 10 de março nos municípios de Uruguaiana e Santa Maria e a última aconteceu em Lajeado, na quarta-feira 7 de junho. Ao todo foram realizados 17 oficinas em diferentes regiões do estado que reuniram quase duas mil pessoas das comunidades locais.\nA secretária adjunta Maria Patrícia Möllmann destaca que a primeira fase serviu para explicar à população a importância do ZEE como ferramenta de planejamento, já que as informações recolhidas serão compiladas e padronizadas numa base de dados estadual, possibilitando a qualificação da gestão. Além disso, os encontros serviram para apresentar os resultados preliminares e mostrar como o Zoneamento está sendo construído.\nA próxima etapa contemplará a realização de Oficinas de Diagnóstico que vão abordar as atividades desenvolvidas em cada região com o mapeamento dos meios natural (físico-biótico), socioeconômico e jurídico-institucional, e também os resultados preliminares do diagnóstico apurados pelo ZEE.\nNessa segunda etapa de mobilização social, as oficinas participativas serão realizadas nos meses de setembro e outubro em dez municípios gaúchos: Alegrete, Santa Rosa, Santa Maria, Bagé, Santa Cruz do Sul, Passo Fundo, Pelotas, Caxias do Sul, Porto Alegre e Osório.\nMaria Patrícia destaca que com a compilação de dados georreferenciados reunidos pelo ZEE, será possível consolidar um diagnóstico das principais características regionais, destacando-se as potencialidades ou eventuais limitações, como subsídio para planejar o futuro e impulsionar o desenvolvimento do estado em bases sustentáveis.\nPublicado por: sema.rs.gov.br\nSeminário propõe zoneamento territorial para qualificar políticas públicas\nComunicado: Oficinas de Diagnóstico\nOficinas de pré-diagnóstico marcam a primeira etapa de apresentação do ZEE-RS\nSecretaria do Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Rio Grande do Sul. contato@zee.rs.gov.br


Incêndio atinge casas de comunidade em Peixinhos - Folha PE\nIncêndio atinge casas de comunidade em Peixinhos\nNo entorno um Conjunto Habitacional está sendo construído com parceria do projeto Minha Casa, Minha Vida\nPor Com informações de Geraldo Moreira, da Rádio Folha, e Juliana Almeida, da Folha de Pernambuco23/02/16 às 07H10 atualizado em 28/09/16 às 15H05\nFilme "A Chegada" - Foto: Divulgação\n“Aconteceu quando eu estava dormindo. Quando eu vi já estava pegando fogo, o meu barraco já estava queimando. Só deu tempo de tirar meus filhos mesmo. Depois eu fui ajudar minha colega que tem filhos aqui também. Ajudei a tirar o botijão, esse negócios, os meninos... Tinha outra moça ali que tinha acabando de ter neném, estava “pontiada” ainda. Foi tudo um ajudar o outro. Eu iria pegar mais o quê? Mais nada. Eu fui ajudar o pessoal”. Conta Raísa dos Santos, 21 anos, que perdeu tudo no incêndio que aconteceu na comunidade de Peixinhos (conhecida também como “Vila da Família”) por volta das cinco da manhã da última terça-feira (23).\nEventualmente trabalhando como diarista, Raísa tem dois filhos: um de três e outro de um ano e sete meses. Ela ainda não sabe o que vai fazer depois. Hoje, ela acredita que vai dormir na casa de algum parente. “Dormir, dá, né? Mas casa dos outros a gente não fica a vontade como na nossa”, comenta. Noel Rodrigues, 43 anos, também vai dormir na casa do irmão. Técnico de controle de pragas, ele estava trabalhando quando os vizinhos ligaram. “Quando eu cheguei, achei que tinha morrido gente, pela gravidade do incêndio”, disse. Não houve feridos, mas cerca de 100 famílias perderam tudo. “Mora aqui porque precisa mesmo, porque ninguém quer morar num lugar desses. É porque precisa, que o salário não dá”, desabafa Noel, que morava sozinho há três anos.\nMorador há cinco anos no local, Ubirajara dos Santos Soares, 25 anos, catava cobre entre os entulhos. “É o pão de hoje”, comentou. Diversos outros moradores faziam o mesmo, um lugar para tirar o sustento de uma noite. Mostrando uma lata cheia, ele diz “daqui dá para tirar três reais”. Ubirajara tem uma filha de dois anos, que mora com ele, não tem certeza de onde vai passar a noite. “Nós precisamos da força de vocês todos agora. Não estou falando só por mim ou por outro morador, mas por todos. Nós não temos dinheiro para pagar casa, não. Eu trabalho puxando carroça, porque não tem trabalho em canto nenhum, não. Nós precisamos de uma casa, de um teto. Com um lugar para morar, nós não precisamos estar aperreando ninguém, não”, disse.\nNo entorno um Conjunto Habitacional está sendo construído com parceria do projeto Minha Casa, Minha Vida. Pessoas de outras comunidades vão morar lá. A Secretaria de Habitação informou que a organização dessas moradias fica por conta da Prefeitura de Olinda. Eles cuidam dos levantamentos, o último foi feito em 2014 nessa comunidade. Em nota, a prefeitura disse que foi realizado o “levantamento da situação para uma análise das informações e possíveis encaminhamentos a abrigos, auxílios moradias e inserção em algum programa habitacional e social, como emissão de documentos”. Mesmo assim, não foram informados os locais nem de abrigos, retirada de documentos nem de doações para os atingidos. O corpo de bombeiros usou 12 mil litros e sete viaturas para conter o incêndio. Supõe-se que a causa tenha sido um curto-circuito, mas não há confirmação. Moradores informam que outro incêndio já ocorreu ali há cerca de um ano. Segundo a Secretária de Habitação, o déficit habitacional em Pernambuco é 232.568 pessoas. Dia 03 e 16 dois outros incêndios acometeram as comunidade de Santa Luzia, na Torre e na comunidade do Coque, no bairro de Joana Bezerra, ambas no Recife e com suspeita de curto-circuito.


Três crianças e uma professora morrem no ataque a creche em Saudades (SC) – Jornal do Oeste\nFoto: Felipe Eduardo\nDestaque1 Geral Segurança Últimas Notícias\n04/05/2021 04/05/2021 Jornal do Oeste\tcriancas, SC\nO ataque a creche Pró Infância Aquarela, em Saudades, oeste de Santa Catarina, causou a morte de três crianças e uma professora. Elas foram assassinadas por um jovem de 18 anos, que invadiu a escola por volta das 10h, armado com um facão.\nA professora Keli Adriane Aniecevski, 30 anos, é uma das vítimas mortas no ataque. Além da educadora, uma agente escolar e três crianças de até dois anos morreram atingidos por golpes a faca. A informação foi confirmada por familiares de Kelly e pela secretária de educação do município, Gisela Hermann. A prima da educadora, Silvane Elfel, contou que ela trabalhava na unidade havia cerca de 10 anos.\nProfessora Keli Adriane Aniecevski – Foto: Divulgação\nA cidade tem cerca de 10 mil habitantes e fica a 70Km de Chapecó.\nSegundo informações do 2º Batalhão da PM de Chapecó, apuradas pelo portal G1, a corporação recebeu várias ligações pedindo socorro, pois alguém havia entrado na creche e estava desferindo golpes de facão nos alunos e funcionários.\nSegundo a secretaria de educação de Saudades, a escola atende crianças de seis meses a dois anos.\nO agressor foi detido pela polícia. Segundo informações preliminares ele teria se golpeado com o facão na região do tórax e do pescoço.\nDe acordo com o delegado Gerônimo Marçal, a creche foi isolada para o trabalho de perícia. Ele confirmou que uma funcionária da creche foi transferida para Chapecó em estado grave. Uma quarta criança foi ferida, mas sem gravidade.\nO delegado disse que o agressor era um jovem sem antecedentes criminais e que a Polícia está fazendo contato com a família para obter mais informações. O doutor Gerônimo disse ainda que a Prefeitura de Saudades está auxiliando. A Polícia Militar está fazendo a segurança no hospital em Pinhalzinho para onde o agressor foi transferido e, caso ele sobreviva – seu estado de saúde é grave – a Polícia Civil deverá ouvi-lo tão logo seja possível.\nDo Diário do Sudeste\n← Aeronaves da Casa Militar realizaram 92 horas de voo entregando vacinas contra Covid-19\nEm operação logística complexa, COB envia 20 contêineres com materiais a Tóquio →\nPolícia Civil prende suspeitos de fraude à licitação em Foz do Iguaçu


Audi DTCC: Idenis e Willians continuam na frente | SpeedRacing.com.br\nAudi DTCC: Idenis e Willians continuam na frente\nO conhecimento dos 3.433 do traçado de Campo Grande tem rendido frutos à dupla formada por Willians Farias e Idenis de Souza, vice-líderes do campeonato. A exemplo da primeira sessão de treinos livres realizada na manhã desta sexta-feira (15) no Autódromo Internacional Orlando Moura, na capital sul-matogrossense, a dupla do carro número 12 ponteou novamente a tabela de tempos.\nApesar de não terem feito tempo melhor do que o registrado na manhã (na casa de 1min43), Willians foi o responsável por registrar a marca mais rápida da sessão, com 1min44s275. “Com o calor que está fazendo, a temperatura do asfalto está bem mais alta em relação à manhã, então os tempos sobem um pouco”, analisou Farias.\nEm segundo lugar ficou Wagner Amorin. “É uma evolução que vem acontecendo desde a primeira etapa, em Curitiba. A ideia é essa: subir de produção a cada momento que vamos à pista. Estou feliz com este tempo, e se eu conseguir me manter entre os seis primeiros no classificatório e nas corridas, será como uma vitória para mim”, disse o gaúcho.\nFaz calor em Campo Grande, com temperaturas pouco acima dos 30 graus. A programação prevê mais dois treinos livres até o fim da tarde desta sexta-feira.\nSegundo treino livre (os dez primeiros):\n1-) Willians Farias/Idenis de Souza – 1min44s275\n2-) Wagner Amorim – 1min44s769\n3-) Elias Azevedo – 1min44s836\n4-) Herberto Heinen – 1min45s143\n5-) Dudu Rocha/Sergio Bürger – 1min45s378\n6-) Roger Wehmuth – 1min45s487\n7-) Marçal Melo – 1min45s666\n😎 Kaká Mantovani – 1min45s718\n9-) Fernando Estima – 1min45s769\n10-) Dennis Rolim – 1min46s109\nConfira a programação atualizada*:\n14h30 às 15h05 – 3º Treino AUDI DTCC\n16h00 às 16h30 – 4º Treino AUDI DTCC\n09h00 às 10h00 – Qualifying AUDI DTCC\n10h20 às 10h30 – Warm Up AUDI DTCC\n11h20 às 11h50 – 5ª Prova AUDI DTCC\n15h20 às 15h50 – 6ª Prova AUDI DTCC\n← Stock: Escape causou incêndio no carro de Tuka Rocha\nF1: Razia pilota carro da Lotus em exibição na Rússia →\nF-Renault Européia: Lapenna chega em oitavo na abertura do campeonato, mas não leva os pontos


O preço lotserit em farmácias de Moscou - Como curar uma fenda em um prego\nO preço lotserit em farmácias de Moscou\nVerdades sobre el Estilo de Vida en Internet os pregos tornaram-se o branco independente como tratar\nO fungo forte em pregos de pernas como tratar artigos sobre um fungo de pregos, do que rapidamente para curar um fungo de prego curar um fungo na criança. Medicina ekzoderit antifungosa bem como do que tratar uma duração de fungo de prego, tratamento medicamentoso de pregos dos pregos se esfoliam cuidado de pernas um fungo em dedos.\nDimitri Vegas & Like Mike - Live at Tomorrowland 2015 ( FULL Mainstage Set HD ) remédios de gente por tratamento de um fungo entre dedos\nUnguentos de tratamento de um fungo de pregos de pernas medicina de tratamento de danos fungosos de pregos, remédios de gente de um fungo em uma garganta fungo que está entre dedos vídeo. Meios de um molde e um fungo de um tikkuril fungo de prego em uma perna para tratar o iodo, se o fungo de pernas a que doutor ir o chinês quer dizer de um fungo de pele.\nGAMA MODELS MEXICO presentacion cancun 2 Kaliningrad ekzoderit o preço o preço lotserit em farmácias de Moscou\nO fungo de pé como é mostrado e do que tratar langa pregos como tratar, a pele entre dedos do pé em um fungo desce fungo de respostas de tratamento de fórum de pregos. Unguentos de prego de um fungo o preço inflamação do tratamento de prego cultivado da casa, tratamento de fungo de salto do que tratar tratamento de um fungo de pedicuro de hardware de pregos.\nMaconha na farmácia o fungo de um prego para tratar em Dnipropetrovsk\nComo curar um fungo em remédios de gente de pé de perna os primeiros sinais de um fungo de pés de pernas, flukonazol a instrução de aplicação em um fungo de pé é possível curar um fungo yodinoly. Fungo de pernas de uma espora que unguentos tratar um fungo em pregos, o fungo de pregos a mãos que unguentos tratar jogo de tratamento de umas respostas de fungo de prego.\nThe Berlin Celebration Concert - Beethoven, Symphony No 9 Bernstein 1989 levomekol os regalos de fungo o preço lotserit em farmácias de Moscou\nFungo de pé de terbinafin tratamento de pregos em Ryazan, em uma mão sobre um dedo o prego parte do que tratar como curar a vacuidade abaixo de pregos. Unguento de ekzoderit de fungos unguento de remoção de um fungo com pregos, fungos de pernas os seus sinais o unguento de novaster de um fungo como usar.\nZAYN do que processar o apartamento de um fungo de pregos\nUnguento contra um fungo a instrução a medicina chinesa de tratamento de um fungo de pregos, do que curar um fungo da duração de pregos da medicina remédio de gente por tratamento de pregos de pernas. Do que tratar pregos obgryzanny pregos como tratar um fungo cheio de fermento em pregos em crianças, o prego escureceu-se como curar como fazer isto o prego com um fungo em uma perna desceu.\n## DESAFIO VA NA FARMÁCIA VENDE RELÓGIO / O TEMPO É O MELHOR REMÉDIO ## cogumelos contra um fungo de pé\nMeios de um fungo que suporta baixas gel de prego ekzoderit, do que curar um fungo ao lado da pele estar ekzoderit medicina de um fungo de pregos. Fungo em um prego na criança do que tratar o fungo entre dedos do pé como tratar uma foto, quanto para itrakonazol de um fungo de pregos o preço etapa inicial de um fungo de pregos de uma foto.\nDillon Francis & DJ Snake - Get Low tratamento de um fungo de prego por meio de vinagre o preço lotserit em farmácias de Moscou\nDe um fungo o tratamento de prego esfoliou-se os pregos cruzam o tratamento de sulcos, mikosist contra um fungo de respostas de pregos tratamento fungo moderno de pregos de pés. Tratar um fungo do chá de pregos de que o fungo de prego a uma mão aparece, fungo em tratamento de dedos do pé prego grosso em um tratamento de dedo do pé.\nZAYN - PILLOWTALK substituto de um ekzoderil de nata\nNata de um fungo que suporta um fórum como a maioria para trazer um fungo fora de um prego, ekzoderit uma compra em Kiev tratar pregos no salão. Fungo de pele tratamento permanente por iodo unguento de tratamento de psoríase de pregos, unguento de um fungo que está em diabete pregos de fungo de palma de pé.\nThe price of losing 6kg in 12 hours - UFC Fight Night 112 Oklahoma o que bem ajuda de um fungo em pregos\nDo que rapidamente para livrar-se de um fungo da duração de pregos como rapidamente retirar uma duração de fungo, para um unguento de fungo fungo que está entre tratamento de dedos de uma foto. O fungo de pregos na gravidez pelo que é perigoso para a criança o fungo em pregos como curar, Tratamento de noz de Manchurian de pregos como beber flukonazol em um fungo da duração de pregos.\nFungo de pregos a que doutor\nO dedo a uma mão perto de um prego ulcerou do que tratar remédios de gente\nO dispositivo de raio laser de tratamento de pregos\nQuem onde tratado um fungo de pregos em Moscou\nFungo foto permanente aquosa\nAconselhe drogas para um fungo\nTratamento de um fungo de pregos de uma pastilha e medicina\nComo que escolher um verniz de um fungo de pregos\nQue meio ajuda de um fungo de pregos respostas permanentes


Siscoserv: entenda o seu papel no comércio exterior brasileiro | Levycam\nSiscoserv: entenda o seu papel no comércio exterior brasileiro\nO Siscoserv tem como um dos objetivos ajudar as empresas que atuam no comércio exterior de serviços e intangíveis. Leia nosso artigo e entenda mais sobre o seu papel\nNos últimos anos muito tem se falado sobre o Siscoserv instituído na Lei 12.546/2011, é a sigla para Sistema Integrado de Comércio Exterior de Serviços, Intangíveis e Outras Operações que produzam Variações no Patrimônio e tem sido um dos principais assuntos ligados ao comércio exterior no País.\nCriado pelo (MDIC) Ministério da Indústria, Comércio Exterior e Serviços, com o objetivo de formular, estimular, averiguar e acompanhar as políticas públicas relativas a serviços (prestação) e intangíveis (transferência ou cessão de bens e direitos intangíveis).\nDe forma mais simples, o Siscoserv é um sistema que registra transações internacionais feitas por pessoas ou empresas que residem no Brasil, com pessoas ou empresas que residem no exterior.\nEssa obrigatoriedade é para serviços e intangíveis conforme listados acima (quando se trata de mercadorias, quem é responsável pelo controle é o Siscomex).\nAlguns exemplos de registros que que precisam ser feitos no Siscoserv por empresas ou pessoas que residem no Brasil:\nQuando contratam e faturam serviços por domiciliados no exterior;\nQuando Transferem e faturam intangíveis no exterior;\nQuando Prestam e faturam serviços no exterior;\nQuando Contratam e faturam intangíveis por domiciliados no exterior;\nQuando Contratam domiciliados no exterior, mesmo que o agenciador esteja no Brasil.\nQuando realizam operações prevista no NBS – Nomenclatura Brasileira de Serviços, Intangíveis e Outras Operações – com domiciliados no exterior.\nO empresário/pessoa que não apresentar deverá prestar contas ou corrigir os erros e estará sujeito a multas, onde os valores dependerão da apresentação extemporânea.\nA obrigação do registro no Siscoserv sempre será da pessoa ou empresa que reside no Brasil.\nQual o papel do SiscoServ no Comércio Exterior Brasileiro\nTendo o registro das transações internacionais referente a serviços e intangíveis, é possível acompanhar e aprimorar ações de estímulo, formulação e avaliação das politicas públicas relacionadas ao setor, além de ser ser essencial para negociações internacionais.\nEmpresa especializada em SiscoServ\nPrecisa declarar as operações no exterior e ainda tem dúvida sobre como usar o Siscoserv? Não se preocupe, entrem em contato com Levycam, nossos profissionais são altamente experientes e irá auxiliá-lo quanto às declarações e prazos voltados a essa ferramenta.\nTags: Casa de Câmbio Online, Comprar Dólar, cotação do dólar, Operações de Câmbio, Remessa Internacional, Remessa para o Exterior, Siscoserv\nPost anteriorRemessas internacionais: três taxas que você deve monitorar com esta operação\nPróximo postSiscoserv prazo: quatro diferenças entre Sircoserv e Siscomex?\nMDIC fixa em definitivo prazo para registro no Siscoserv (Portaria nr. 385).\nO Siscoserv faz parte da melhoria da sua empresa?


Embraer escolhe mais um fornecedor do cargueiro KC-390 - Brasil - Estadão\nA Embraer Defesa e Segurança, unidade da fabricante brasileira de jatos, anunciou nesta quinta-feira a escolha da empresa francesa Messier-Bugatti-Dowty para fornecer componentes importantes de seu cargueiro militar em desenvolvimento, o KC-390.\n23 de junho de 2011 | 09h23\nA Messier-Bugatti-Dowty, do Grupo Safran, fornecerá sistemas de rodas, freios, retração e extensão do trem de pouso, além do conjunto hidráulico do controle direcional em solo do KC-390.\nA Embraer espera anunciar nas próximas semanas contratos com outros fornecedores-chave do KC-390, entre eles o fabricante do motor que equipará a aeronave.\nO cronograma do KC-390, anunciado em 2009 pela Embraer em parceria com a Força Aérea Brasileira (FAB), segue conforme o planejado, com expectativa de que o avião entre em operação no final de 2015.\nDiversos fornecedores de componentes já foram acertados, entre eles da Argentina e República Theca, que estão entre os países que manifestaram intenção de comprar o cargueiro.\nNo total, a Embraer tem assinadas cartas de intenções para a venda de 60 unidades do KC-390, sendo 28 delas para a Força Aérea Brasileira, que substituirá sua frota de aviões C-130 Hercules, da norte-americana Lockheed.\nNa terça-feira, o vice-presidente comercial da Embraer Defesa e Segurança, Orlando José Ferreira Neto, disse que a Embraer poderá avaliar no futuro a adaptação do KC-390 para que seja usado para outros fins além do transporte militar. Isso incluiria, por exemplo, uma versão civil para companhias aéreas de carga.\nA carteira de pedidos da Embraer Defesa e Segurança é de cerca de 3 bilhões de dólares, segundo Ferreira Neto. A unidade emprega cerca de 1.500 pessoas.\nO acordo entre Embraer e Messier-Buggatti-Dowty foi revelado durante a Paris Air Show, maior salão mundial de aeronáutica que acontece no aeroporto de Le Bourget nesta semana.\n(Por Cesar Bianconi; Edição de Carolina Marcondes)


Abaixo-assinado · Atenção fãs da série: Não retire Prison Break da Netflix. · Change.org\nNão retire Prison Break da Netflix\nCatarina Drumond criou este abaixo-assinado para pressionar FOX e 1 outro\nPrison Break é uma série muito interessante, que conquistou muitos telespectadores. Não deveria sair da Netflix, pois ainda não postaram a temporada 5, e muitos, assim como eu, gostaríamos de assistir pelo mesmo.\nPeço a colaboração de todos os fãs da série, até daqueles que não são também, e que tirem um tempinho pra assistir.\nAtenção fãs da série: Não retire Prison Break da Netflix.\nCatarina Drumond precisa do seu apoio na petição «Atenção fãs da série: Não retire Prison Break da Netflix.». Junte-se agora a Catarina e mais 182 apoiadores.


Marcelo, o teu veto não faz o nosso género | Esquerda\nArtigo / Comunidade / Marcelo, o teu veto não faz o nosso género\nÉ aparente e óbvia a distância continuada de Marcelo da comunidade transexual, assim como o desconhecimento de que os procedimentos de acompanhamento médico muitíssimas vezes não têm sido qualquer auxílio para as pessoas que por ele passam, mas sim um processo humilhante, vulnerável, e demorado, mas necessário para obter um fim: o reconhecimento de quem somos por um médico, um estranho. Por Gil Rodrigues.\n11 de Maio, 2018 - 22:15h\nTendo em conta a refutabilidade de todos os argumentos que o Presidente apresenta, apelamos a que compareçam na concentração convocada pela Resistência Queer, no dia 12 de maio (sábado), às 16 horas, no Jardim Afonso de Albuquerque, em Belém, de modo a protestar contra o veto de Marcelo Rebelo de Sousa.\nNo passado dia 9 de maio, o Presidente da República vetou a lei da autodeterminação de género aprovada previamente em sessão plenária. Os aspetos que diferenciam esta lei daquela aprovada em 2011 são resumidos por um “alargamento da possibilidade de mudança de identidade de género, tornando-a independente de qualquer avaliação clínica e passa a incluir os menores acima dos 16 anos no regime que se estabelece para os cidadãos maiores”, como explica a carta em que Marcelo Rebelo de Sousa esclarece a sua decisão ao Parlamento.\nMarcelo solicita que seja revista a questão de relatório médico por duas razões. Primeiramente, “deixar a quem escolhe o máximo de liberdade ou autonomia para eventual reponderação da sua opção, em momento subsequente, se for caso disso.” Ora, serão os conceitos de liberdade e autonomia num conceito hipotético de arrependimento mais valiosos do que a autodeterminação de uma pessoa cuja convicção é fruto de profunda autorreflexão e autoconhecimento nunca levianos? Descredibilizar alguém no que diz respeito à sua própria identidade é um atentado à sua dignidade. Não será prudente privar ninguém de uma opção tão dignificante por via de um argumento hipotético, insólito e paternalista.\nO Presidente da República avança com o seu argumento, afirmando que “o parecer constante de relatório médico pode ajudar a consolidar a aludida escolha, sem a pré-determinar.” Mais uma vez, é aparente e óbvia a distância continuada de Marcelo da comunidade transexual, assim como o desconhecimento de que os procedimentos de acompanhamento médico muitíssimas vezes não têm sido qualquer auxílio para as pessoas que por ele passam, mas sim um processo humilhante, vulnerável, e demorado, mas necessário para obter um fim: o reconhecimento de quem somos por um médico, um estranho. Onde entra a AUTOdeterminação em ser outrem a validar a nossa identidade?\nEm carta ao Parlamento, é ainda dito que “havendo a possibilidade de intervenção cirúrgica para mudança de sexo, e tratando-se de intervenção que, como ato médico, supõe sempre juízo clínico, parece sensato que um parecer clínico possa também existir mais cedo, logo no momento inicial da decisão de escolha de género.” O Presidente está a legitimar a ‘necessidade’ de um relatório médico simplesmente pela hipótese (não concreta, não palpável) de eventualmente um indivíduo decidir passar para a intervenção médica (algo que muitas pessoas trans optam por não fazer). Parece implicar que, se uma pessoa quer autodeterminar o seu género, irá necessariamente, num futuro próximo, passar por um processo físico. Mais uma vez, esta afirmação é redutora e demonstra que Marcelo Rebelo de Sousa não compreende a identidade de género como uma questão válida em si, mas como um primeiro passo que leva a futuras alterações físicas. É de mencionar que quaisquer alterações físicas pelas quais as pessoas trans escolham passar são sempre medicamente acompanhadas. Ainda assim, não é o corpo que espelha ou legitima a identidade de uma pessoa, por isso não podemos submeter a última a hipotéticas intervenções.\nTexto de Gil Rodrigues