Operação prende 45 pessoas por crimes ligados à pornografia infantil - AtaNews\n23/11/2018 às 10h11min - Atualizada em 23/11/2018 às 10h11min\nIniciativa envolveu 725 policiais civis de 18 estados, além do Distrito Federal - Foto: Divulgação/Ministério da Segurança Pública\nQuarenta e cinco pessoas foram presas até a tarde desta quinta-feira (22) na terceira etapa da Operação Luz na Infância, que investiga crimes relacionados à pornografia infantil. Os resultados foram apresentados pelo ministro da Segurança Pública, Raul Jungmann, em Brasília.\nNesta quinta-feira (22), ainda foi desencadeada a Operação Atalaia, da Polícia Federal, que também responsável por apurar crimes voltados à exploração sexual contra crianças e adolescentes na internet. No total, 18 pessoas foram presas.\nOperação prisão pornografia infantil crime mandados


Moqueca de caju + chá de hibisco com caju – Tempero Alternativo\nBebidas, Post novo, Pratos principais, Receitas\nCom os cajus aparecendo aos montes nas prateleiras dos supermercados com um preço amigável, resolvi fazer esta moqueca que eu estava doido pra testar. Pode parecer estranho fazer moqueca com caju, mas vai por mim, fica INCRÍVEL 😍 Confesso que eu estava com medo de não ficar boa, mas cá entre nós, como um cozido de caju, pimentão, cebola, tomate e dendê temperado com sal, limão e salsinha pode ficar ruim? Não tem como né!?\nO caju tem uma textura firme e ligeiramente esponjosa. Depois de ser esmagado e extraído o suco é possível temperar a fibra resultante com sal, obtendo assim a carne de caju, popularmente chamada desta forma porque a textura lembra bastante frango desfiado. A carne de caju fica perfeita na moqueca, uma vez que absorve bem o caldo do cozido, ficando super saborosa e aromatizada.\nComo o suco de caju não é usado na receita da moqueca, resolvi misturá-lo com chá de hibisco e fazer um refresco. Fica bem gostoso servido gelado. Experimentei essa combinação no Veggie Raw Burger, uma hamburgueria vegetariana na rua Augusta aqui em São Paulo, os créditos dessa ideia genial é todo deles. A receita compartilho no final do post 😉\nCaju – 6 médios (800 g)\nLeite de coco caseiro – 1 1/2 xícara (375 ml) – receita aqui\nTomate – 3 pequenos (230 g)\nCebola – 1 grande (150 g)\nPimentão verde – 1/2 grande (85 g)\nAzeite de dendê – 2 colheres de sopa (30 ml)\nSuco de limão – 1 colher de sopa (15 ml)\nPimenta dedo de moça – 1/2 pequena (2 g)\nSalsinha ou coentro – a gosto\n1- Comece preparando os cajus. Lave bem em água corrente e retire as castanhas. Corte as extremidades e descarte, não precisa descascar os cajus.\n2- Faça pequenos cortes no sentido do comprimento para tirar o suco, que nem a segunda foto do post.\n3- Sobre um recipiente aperte os cajus com as mãos para tirar o máximo possível de suco, reserve para fazer o chá.\n4- Corte os cajus em pedaços e reserve.\n5- Aqueça o azeite de dendê em uma panela e refogue a cebola cortada em cubinhos até murchar.\n6- Acrescente os tomates cortado em cubinhos, o pimentão cortado em tiras, a pimenta dedo de moça picada sem sementes, o sal e o suco de limão. Misture bem e deixe refogar até o tomate soltar sua água.\n7- Adicione o caju e o leite de coco. Misture bem e deixe cozinhar por cerca de 15 minutos com a tampa fechada.\n8- Desligue o fogo e finalize com salsinha ou coentro fresco picado a gosto.\nChá de hibisco com caju\nSuco de caju integral – 350 ml aprox.\nFlor de hibisco seca – 1/4 xícara\nAçúcar demerara – 2 colheres de sopa (opcional)\n1- Coloque a água em uma panela e leve ao fogo médio.\n2- Assim que formar pequenas bolhas no fundo da panela desligue o fogo e acrescente o hibisco.\n3- Misture bem e tampe para abafar por cerca de 5 minutos.\n4- Coe o chá e descarte o hibisco. Reserve até amornar.\n5- Adicione o suco de caju e adoce com açúcar demerara (opcional).\n6- Leve à geladeira por cerca de 4 horas ou até resfriar. Sirva gelado.\nRendimento: 1,35 litro\nArquivado em:Bebidas, Post novo, Pratos principais, Receitas\nMarcado com:caju, caseiro, como fazer carne de caju, dendê, leite de coco, leve, moqueca, receita, saudável, sem lactose, sem peixe, vegano, vegetariano\nvocê saberia dizer por quanto tempo o hibisco seco pode ser conservado?\nOi André, fiz essa receita e ficou maravilhosa!!! Obrigada\nOi Karem! Oba, fico feliz em saber que você gostou da receita 😀 De nada e abraços!\nAndréeeeeeeeeeeeeeeeeee, boa noite !\nDescobri vc googlando atrás de uma receita de manteiga de coco para experimentar.\nSuas receitas super bem explicadas.\nAs fotos ?\nAhhhhh as fotos – lindíssimas !!!\nComprarei vários livros (um prá mim é claro e para presentear também: tem muitas amigas da minha filha adolescente que estão mudando/melhorando a alimentação). Será um belo presente.\nOi Soninha! Fico feliz em saber que você gosta do meu trabalho. Muito obrigado pelos elogios inspiradores querida. Ficarei muito grato por comprar o livro e ajudar a divulgar 😀 Abraços!\nFelipe Cofferri says\nOi André, sou alérgico ao tomate. Posso estar fazendo sem? Poderia substituir por alguma outra coisa? Obrigado!\nOi Felipe! Poxa que pena que você é alérgico ao tomate. Sim, você pode fazer sem, eu só indico você colocar um pouco mais de leite de coco ou até mesmo um pouco de água. Já que não vai ter o líquido do tomate no caldo. De nada e abraços!\nPost anteriorBiscoito de polvilho vegano\nPróximo postBiscoito de castanha de baru


FAQ - projeto redomas\nNós achamos que o Projeto Redomas é fácil de entender: reunimos mulheres que querem expor suas vivências dentro dos espaços cristãos para fazer o mundo pensar que algumas práticas estão recheadas de violência. Algumas dessas mulheres escrevem, desenham, fotografam para empoderar* outras mulheres. Por mais simples que seja, ainda existe muita dúvida, confusão, silenciamento e tentativa de imprimir vitimização, seja nos relatos ou nos textos. O mundo não é um bloco monolítico, o Projeto Redomas também não, então esse FAQ (frequently asked questions, perguntas frequentes) serve pra você dar uma olhada nas questões que mais ouvimos por aí e, se ainda restar alguma dúvida, pensar e pesquisar um pouco mais.\nO que é o Projeto Redomas?\nO Redomas é um projeto feminista? As mulheres que escrevem são feministas?\nTodas as organizadoras e colaboradoras são alinhadas ideologicamente da mesma forma (linha teológica, denominação, feminismo, política, etc)? Todas concordam com tudo que é publicado no Projeto?\nSer feminista ou discutir sobre gênero e feminismos vai me levar pro inferno?\nApenas por ter nascido homem eu já sou machista e agressor de mulheres?\nEsse projeto tem fundamento bíblico?\nQual o fundamento dos relatos? Por que essas meninas que dizem ter sofrido machismo não fizeram como está escrito em Mateus 18.15-17?\nOs textos do Redomas não deveriam todos ter um fundamento bíblico?\nGosto do Redomas mas não concordo com algumas coisas que estão escritas, o que faço?\nO Projeto Redomas promove eventos presenciais (congressos, encontros, grupos de estudo/discussão, etc)?\nO Redomas recebe financiamento de alguém?\nQual é a relação entre Projeto Redomas e ABUB?\nO Projeto Redomas é uma iniciativa de mulheres cristãs protestantes, de várias regiões do país, que tem como fundamento dar voz e visibilidade às mulheres. Queremos empoderar mulheres cristãs. Para isso, escrevemos, desenhamos, fotografamos, temos um podcast, realizamos estudos e oficinas nos espaços virtuais e em comunidades, além de participar de atividades em parceria. A divulgação desses conteúdos é feita em nosso site e nas redes sociais do Projeto. O tema central do projeto é mostrar que, em muitos espaços cristãos, para além do discurso do amor ao próximo (e à próxima?), existe machismo, sim. E além disso, como podemos trabalhar para que as nossas comunidades se tornem cada dia mais livres dos pecados do machismo e racismo.\nNão. O Projeto Redomas é plural, isso significa que mantemos muitas coisas em tom de diálogo e não de verdades absolutas. As mulheres que escrevem para o projeto são diferentes entre si mas têm em comum o desejo de falar sobre ser mulher cristã de maneira honesta, denunciar as injustiças e visibilizar as histórias de mulheres (do passado e de hoje). É muito difícil – quase impossível se não houver imposição violenta – encontrar um grupo onde pessoas concordem 100% em todos os aspectos, que dirá falando de temas como bíblia, gênero, raça, etc. mas, o que priorizamos no Projeto Redomas é o diálogo que não incita a violência, as vozes que não foram ouvidas e as histórias que precisam ser contadas.\nMiga, não. Foca em Jesus.\nSim. Acreditamos que pensar que mulheres são gente, dar voz e visibilidade a elas, lutar contra a violência e promover discussões para que haja mudança no mundo e lutar contra injustiças são atitudes obrigatórias de pessoas cristãs e tem fundamento bíblico. “Erga a voz em favor das que não podem defender-se, seja a defensora de todas as desamparadas.” (Provérbios 31, 8).\nEm Mateus, no trecho mencionado, fala que se não resolver quando tratado pessoalmente, não tratado quando com mais dois é pra levar à igreja (a igreja invisível também é igreja), e se também não resolver, é pra tratar como um descrente. Começando do zero. Ensinando da necessidade do arrependimento e oferecendo o amor de Deus. É o que tá sendo feito. Não é um mal isolado, é um mal que tá instaurado na sociedade e na comunidade cristã de modo geral e estruturado, então deve ser tratado assim. O texto mencionado continua falando que tudo o que dizemos uns para os outros é eterno. Que um sim na terra é um sim no céu, um não na terra é um não no céu. Nossa oração é que SIM, as mulheres devem ser ouvidas sobre suas dores e que o machismo e sexismo que existe em nossa sociedade SIM deve acabar. “Quando dois ou três de vocês concordam com algo e oram por isso, meu Pai que está no céu entra em ação. E, quando dois ou três de vocês se reunirem por minha causa, não tenham dúvidas de que estarei ali.” Temos plena convicção que Jesus está conosco, que estamos cumprindo o mandamento dele de amor ao próximo e cuidado e que ele já está ouvindo nossas orações. Nesse tempo de caminhada, já vimos frutos do Projeto Redomas, pela graça de Deus. Assim como as/os profetas falaram e gritaram em público nas cidades sobre seus pecados e que precisavam de arrependimento e precisavam se voltar para Deus, nós estamos fazendo. E estamos fazendo em amor, porque acreditamos no poder transformador do amor de Deus e do Espírito Santo. Não estamos apontando o dedo na cara de ninguém, se fosse assim colocaríamos os nomes, estamos apontando o dedo na cara do pecado e mostrando o que deve ser examinado. Os conteúdos publicados fazem exortações que são para todos, homens e mulheres. Vamos ouvir os que sofrem e o que Deus tem a dizer sobre isso.\nNão. Apesar de todas as autoras serem cristãs protestantes, sabemos que muitas das coisas que propomos para pensar extrapolam nossa bolha de fé. As autoras tem autonomia para escrever e optam por inserir discussões com fundamentos bíblicos ou não. Temos uma equipe de editoria que revisa os textos e elimina a oralidade, mas não interferimos nem censuramos as autoras. Acreditamos na integralidade do evangelho e sabemos que ele é central em nossos textos, práticas e vivências de fé, sem estar explícito ou sem referenciar diretamente uma passagem bíblica. Temos uma seção chamada BÍBLIA em que são propostos estudos bíblicos sobre essa temática e neles é possível encontrar mais material pra quem quer fundamento bíblico. Recomendamos também pesquisar um pouco sobre teologia da libertação, teologia da missão integral e teologia feminista.\nO que há de melhor em discordar de coisas que são diferentes daquilo que você acredita é que isso te incentiva a pensar no que você defende, a ouvir outras pessoas e a dialogar. Junte seus iguais e monte seus projetos também, estejam juntas por alguma causa. Criem.\nAinda não. É claro que seria muito legal e interessante para nós poder viver e proporcionar esse tipo de experiência para outras pessoas mas no momento é praticamente inviável devido a situação não ideal que nos encontramos em equipe: em dedicação parcial e voluntária a esse trabalho (adicionando também o fato da equipe estar espalhada pelo Brasil). Planejar e organizar eventos são trabalhos extensos e intensos para os quais ainda não temos condições de realizar. No entanto, nada impede você e seu grupo local de mulheres de fazerem encontros, utilizarem os materiais que disponibilizamos para discussão e estudo. E se fizerem, mandem fotos e a divulgação para publicarmos na página, vamos ficar felizinhas 🙂\nO Projeto Redomas tem seu surgimento relacionado à ABUB mas não é uma iniciativa dessa instituição. Ele surgiu num evento regional, idealizado a partir de uma conversa entre mulheres que faziam e/ou fazem parte do movimento, para denunciar situações de machismo que ocorriam em eventos e entre os participantes (como ocorre em outras missões, igrejas, etc). Apesar de muitas das colaboradoras que passaram e ainda passam por aqui estejam envolvidas com a ABUB em algum nível, este projeto surgiu de uma iniciativa coletiva, de mulheres (maioria universitárias na época) e de forma independente. Rapidamente, notamos que as denúncias ultrapassam o espaço de uma única instituição e que havia muito mais para ser dito, ouvido e feito. Sendo assim, atualmente o Projeto Redomas não tem parceria com ABUB e com nenhuma outra instituição.\nNa nossa página Contato existe um formulário que você pode preencher. Você também pode nos encontrar no Facebook, Instagram, Twitter e e-mail (contato@projetoredomas.com).


Asseveraram ESTES julgadores a quo qual a ação adequada à discussão da pretensão do autor era a regulada pelo art. 500 do CC⁄2002, qual seja, a ação do complemento por área.\nÉ um Destes motivos principais para muitos comprarem HONDA uma única vez na vida. Este que já aconteceu utilizando 2 parentes meus. Eu pelo contrário estou pelo o terceiro Volkswagen devido a valorização na hora da troca, e ao que tudo indica irei de modo a o quarto VW ZERO.\nConvido a todos para o dia D o Colossal POR DIA esta chegando no POR DIA 25 do Agosto de 2016 as 19:00hs estão todos mas todos precisamente convidados de modo a este LANÇAMENTO do novo CIVIC, teremos a honra e este prazer por recebe-los cá em minha e sua concessionária na SP JAPAN Av Ricardo Jafet 1920, caso queiram confirmar presença entre em contato com este vendedor VILLAS BOAS isai.\nJaloprido - agosto 21st, 2016 at 20:13 Nunca ouro deixa de desvalorizar você de que quer carro nãeste desvalorize, brasileiro é um povinho atrasado exatamente, só aqui que povo pensa em carro tais como investimento ao invés por natural de consumo, assim sendo temos Veículos tão caros.\nJá num corolla, o risco por capotar é iminente. É a falta da suspensãeste independente nas quatro rodas(multilink).Na nova versãeste do Civic, a suspensão multilink estará presente, mas pelo corolla me parece de que ainda não. Talvez em 2020, quando o controle do estabilidade será obrigatório nos sedans deste porte . Sou muito detalhista,mas a segurança é prioridade. E na versãeste topo do linha americano existe a central multimidia. Mas este painel de dois andares é show. É uma pena a here mudança.\nCloe apesar de deter 1 som qual lembra este francês, na verdade é um nomem por origem grega Khloe, que significa broto ou botão por flor. Na mitologia grega, Chloé é um dos nomes da deusa da agricultura.\nDetalhe qual percebi: está 1 pouco Muito mais baixo(rebaixado). Utilizando as rodovias de que temos, excesso por lombadas, preparem dinheiro para conserto e ou substituiçãeste de rodas e pneus.\nDeviamos nãeste comprar os Veículos pelo Brasil até qual este governo/montadoras oferecessem a superioridade/segurança/habilidade/preços justos que são cobrados/montados em outros países.\nAduz de que se utilizou do único meio ao seu dispor para corrigir o desfalque em seu patrimônio, este seu empobrecimento nenhumas causa provocado através recorrida.\nNa liçãeste de Giovanni Ettore, este quarto requisito do instituto, a ausência de justa causa, é este mais tormentoso e indeterminado e este primeiro aspecto a ser abordado, nesse ponto, diz este doutrinador, "é a característica por de que se cuida por um requisito definido pela sua própria essência negativa, ou seja, este enriquecimento de que possibilita este exercício da pretensãeste de que decorre do instituto read more é, usando-se a própria expressão do art. 884 do Palavra Civil por 2002, aquele isento justa causa".\nantes do comprar qualquer carro, faça uma pesquisa na internet, veja ESTES fóruns especializados, vídeos, sites por reclamações e como a empresa trata seus clientes de modo a resolver a situação. SEJAM INTELIGENTES E NÃEste BURROS Do CARGA!\nA ação que objetiva evitar ou desfazer este enriquecimento desprovido causa denomina-se actio in rem verso, e, para o seu cabimento, na liçãeste do Pablo Stolze Gagliano e Rodolgo Pamplona Filho, cinco requisitos simultâneos, devem se conjugar;.


Nova proposta de 7.05% de reajuste põe fim à greve da Educação em Cuiabá :: Notícias de MT | Olhar Direto\n09 Out 2018 - 16:55\nApós anúncio de greve dos professores, Emanuel cita valorização de servidores e reafirma diálogo\n10 Out 2018 às 07:03\nLamentável os profissionais da educação terem suas reivindicações atendidas e continuar entregando um ensino de péssima qualidade, e antes que venham criticar, quando foi que alguém viu professor fazer greve para ter melhores condições, por material didático, por autoridade em sala de aula? tudo se resume a salário aumentou a greve acabou. Lamentável.\n09 Out 2018 às 21:28\nTá precisando dar um sacode assim na prefeitura de Varzea Grande. Salário baixo, falta de estrutura, nem ajuda com transporte temos, pra quem ganha 1096,00 tirar 200,00 para ir trabalhar faz falta no orçamento. Difícil viver sob o cabresto dos Campos.\n09 Out 2018 às 19:12\nLamentável a necessidade de uma pressão para os nossos governantes, pensarem um pouco no investimento da categoria da "educação". Esta que a base da nossa nação! Enquanto os seus próprios salários são maximizados do dia para noite. Acima dos seus 10% de aumento...


Preços do bacalhau, azeite e ovos de chocolate dispararam nesta Páscoa – Não viu?\nPreços do bacalhau, azeite e ovos de chocolate dispararam nesta Páscoa\nA maior parte dos produtos consumidos na Páscoa está mais cara em Foz do Iguaçu em relação ao ano passado.\nOs dados estão no levantamento de preços realizado pelo Centro de Pesquisas Econômicas e Aplicadas (Cepecon) da UNILA, que mostra a variação do custo de 21 itens de época em 12 supermercados e também em comparação a 2019.\nProdutos que tiveram aumento de preços, em relação ao período de Páscoa do ano passado, são os seguintes:\n-) ovos de chocolate (18,2%)\n-) azeite de oliva (58%)\n-) bacalhau em posta (57%)\nO levantamento mostra, ainda, a variação de preços entre os supermercados da cidade em cada um desses itens. O bacalhau desfiado apresenta a maior variação – 106,87% –, podendo ser encontrado de R$ 31,90 a R$ 65,99 o quilo.\nConfira no Ler mais os produtos que tiveram aumento de preços no mês de março 2020, em relação ao mesmo mês do ano passado.\nProdutos que tiveram aumento de preços em março, em relação a fevereiro:\n-) óleos e gorduras (11,4%)\n-) pescados (8,5%)\n-) aves e ovos (8,4%)\n-) cebola e a batata (22%)\n-) tomate (38%)\n-) alface (13,3%)\n-) alcatra (21,4%)\n-) carne de porco (22,1%)\nFicaram mais baratos em março:\n-) bebidas e infusões (-13,7%)\n-) frutas (-6,3%)\n-) enlatados e conservas (-5,45)\nOs pesquisadores acreditam que o aumento da demanda por alimentos, em razão do isolamento social por conta da Covid-19, tenha impacto nos preços de alguns produtos. A pesquisa foi feita dias antes do isolamento social determinado pela Prefeitura de Foz do Iguaçu, mas já em vigor em outros municípios e Estados.\n“Os produtos que vêm de São Paulo, como verduras e frutas, já estavam afetados. Houve uma corrida muito grande para o abastecimento por parte de supermercados de vários lugares. Começaram a comprar mais verduras, frutas, carne. Anteciparam as compras e isso acabou afetando os preços”, o coordenador da pesquisa, Henrique Kawamura.


Martina nas Viagens : Incrível jardim azul no Japão\nIncrível jardim azul no Japão\nSe existem zoológicos, parques aquáticos e parques de diversão temáticos, nada mais justo do que haver parques voltados para a beleza das flores. No Hitachi Seaside Park, localizado em Hitachinaka, no Japão, centenas de diferentes tipos de flores (170 variedades só de tulipas!) são cultivados em um espaço de cerca de 470 acres. E quando elas brotam, a natureza dá um verdadeiro espetáculo.\nDurante todo o ano, há flores brotando, mas é em abril que o verdadeiro show pode ser visto. Nessa época, mais de 4,5 milhões de flores Nemophila, conhecidas como baby blue eyes, colorem os gramados, criando um efeito visual simplesmente incrível. É impossível não se encantar com tanta beleza, olha só:\nFoto © Azure TB\nFoto © Atsushi Motoyama\nFoto © Teerayut Hiruntaraporn\nFoto © Megu\nFoto © Ituki Kadiwara\nFoto © Syota Takahashi\nFotos © kobaken\nPostado por Martina D. às 19:09\nMarcadores: fotografias, japão


Redescobrindo a Alma: SIMPLICIDADE\nPostado por Patrícia Pinna às 07:40\nAleatoriamente 19 de maio de 2011 04:06\nO amor é algo tão puro e belo.\nMas alguns fazem dele muitas vezes um pano de chão.\nAna Kalil 19 de maio de 2011 08:10\nE verdade poetisa!....\nAh o amor... por mais simples que pareça, ele causa medo, pq amor tb é apego...Então qdo perdemos, ficamos tão só, com um vazio tão difícil de lidar, que muitas vezes se foge dele...\nJustamente por ser belo demais, pra um mundo que parece frio como o outono...\nE obrigada querida, pelas palavras bonitas! Vc tb me alegrou muito, e continue escrevendo poesias, continue exalando luz e profundidade\nIntegração Histórica 23 de maio de 2011 13:49\nQue simplicidade grandiosa é essa !!!!\nQue foto linda que escolheste .\nNO Amor tem qque sempre haver o Nós ! Marailhosamente o nós .\nCelia Lima 4 de junho de 2014 15:02\nLinda menina que nos encanta com sua magia.\nUma menina cheia de encanto que tem um lindo recanto redescobrindo a alma.!\nLinda nos dedica grande parte de seu dia...\nFazendo suas poesias!\nUm bjão na alma!


Com tratamento, expectativa de vida de infectados com HIV já está 'perto do normal', diz estudo - Jornal de Boas Notícias\nPesquisa mostra que, com evolução dos remédios, tratamento antirretroviral já proporciona uma expectativa de vida de 78 anos, muito similar à das pessoas saudáveis.\nJovens contaminados com HIV (vírus da imunodeficiência) que passam a tomar o coquetel de remédios já conseguem ter uma expectativa de vida “bem perto da normal” graças a avanços no tratamento, segundo um estudo publicado na revista científica britânica The Lancet.\nMédicos dizem que começar o tratamento cedo é crucial para conseguir atingir uma qualidade de vida melhor e por mais tempo. Mas ONGs de ajuda a soropositivos alertam que muitas pessoas ainda vivem sem saber que estão contaminadas.\nOs autores do estudo, da Universidade de Bristol, disseram que o sucesso extraordinário dos tratamentos para o HIV – que causa a AIDS, a Síndrome da Imunodeficiência Adquirida – resulta do surgimento de novos remédios com menos efeitos colaterais e mais eficientes para impedir a proliferação do vírus no corpo.\nA terapia antirretroviral envolve uma combinação de três ou mais remédios que bloqueiam o desenvolvimento normal do HIV.\nEles já são considerados “umas das histórias de maior sucesso da saúde pública nos últimos 40 anos”:\nTrês remédios uma vez por dia\nJimmy Isaacs, de 28 anos, descobriu ter sido infectado com o HIV por um parceiro sexual há três anos. Desde então, ele toma três remédios uma vez por dia às 18h e continuará fazendo isso pelo resto de sua vida. “Minha saúde está perfeita. Eu tenho comido de maneira saudável e bebido de maneira saudável também”, disse. “Isso não tem qualquer impacto no meu trabalho e também não impactou na minha vida social.” Foram necessárias duas mudanças de medicação para encontrar a combinação certa para ele, mas depois disso, ele não sentiu mais qualquer efeito colateral.\nEu ouvi muitas histórias ruins sobre os remédios nos anos 1990. Mas quando pesquisei mais a fundo sobre o tema, percebi que os remédios haviam realmente mudado.” Nem todos os locais em que trabalhou demonstraram apoio quando souberam do diagnóstico, mas ele diz que isso é pura “ignorância”.\nSeu chefe atual tem um comportamento diferente: chegou até a dar a ele uns dias de folga para viajar pelo país e falar com estudantes e adolescentes sobre a prevenção ao HIV e o tratamento para o vírus.\nA pesquisa analisou 88,5 mil pessoas com HIV de Europa e América do Norte que participaram de 18 estudos. Eles basearam a previsão para a expectativa de vida em taxas de mortalidade durante os três primeiros anos seguidos do início do tratamento.\nOs autores descobriram que poucos pacientes que começaram o tratamento entre 2008 e 2010 morreram durante esse período – comparados com aqueles que começaram o tratamento entre 1996 e 2007.\nA expectativa de vida para um paciente de 20 anos de idade que começou a terapia antirretroviral depois de 2008, com baixa carga de vírus, é de 78 anos de idade – bem similar à do resto da população saudável. Michael Brady, diretor médico do Instituto Terrence Higgins Trust, entidade beneficente engajada especialmente em campanhas para reduzir a contaminação pelo vírus HIV, disse que o estudo mostra como as coisas mudaram desde o início da epidemia em 1980.\nMas ele afirma também que pessoas acima dos 50 anos agora representam um terço dos contaminados com o vírus do HIV. “Nós precisamos de um novo modelo para cuidar melhor dessas pessoas conforme elas vão ficando mais velhas, uma forma de integrar melhor os primeiros cuidados com serviços especializados sobre o HIV, e precisamos de uma conscientização maior para treinar as pessoas sobre o envelhecimento com HIV, para que estejamos prontos para ajudar as pessoas a ter uma vida melhor”, afirmou.\nUnicamp cria colírio para que diabéticos não percam a visão\nYoga e café da manhã para moradores de rua do Rio de Janeiro\nComeçam testes da vacina contra Ebola\nConheça os benefícios do método Canguru\nAs astronautas Jessica Meir e Christina Koch foram eleitas pela revista Time como duas das 100 pessoas mais influentes de 2020.\nArtistas grafitam 209 casas para unir comunidade no México


Programa Inova divulga propostas homologadas nos editais da linha 'Geração de Conhecimento'\nVocê está aqui » Início » Comunicação e informação » Notícias » Programa Inova divulga propostas homologadas nos editais da linha 'Geração de Conhecimento'\nFonte: Programa Inova Fiocruz\nO Programa Inova Fiocruz divulgou nesta quarta-feira (5/9) a lista das propostas homologadas nos editais da linha Geração de Conhecimento.\nPara o edital Geração de Conhecimento foram submetidas 295 propostas e 263 delas foram homologadas para avaliação. O prazo para submissão de recursos vai até sexta-feira (7/9) e os pedidos, fundamentados nos critérios estabelecidos pelo edital, podem ser submetidos pelo e-mail geracao.conhecimento@fiocruz.br. As propostas homologadas serão avaliadas e o resultado final está previsto para divulgação no dia 4 de outubro.\nJá o edital Geração de Conhecimento: novos talentos teve 124 propostas homologadas, de um total de 130 submetidas. O prazo para recursos também vai até sexta-feira (7/9) e os pedidos, fundamentados nos critérios estabelecidos pelo edital, podem ser submetidos pelo e-mail novos.talentos@fiocruz.br. As propostas homologadas serão avaliadas e o resultado final também está previsto para divulgação em 4 de outubro.\nVice-Presidência de Produção e Inovação em Saúde (VPPIS)


Preso acusado de comprar veículos com o golpe do falso depósito em Florianópolis\nHomem tinha mandado de prisão em aberto por estelionato expedido pela Vara Criminal de Gravataí (RS)\nRedação ND, Florianópolis 15/02/2021 às 10h30\nUm homem, de 29 anos, foragido do Rio Grande do Sul, foi preso na madrugada desta segunda-feira (15) na Rodoviária Rita Maria, em Florianópolis. O acusado é suspeito de comprar veículos e de pagar por meio do falso depósito, no crime de estelionato. Em alguns casos, além de não pagar o carro, ele é suspeito de extorquir as vítimas para a entrega do veículo.\nSuspeito foi abordado quando desembarcava de um ônibus de Caxias do Sul (RS) – Foto: Anderson Coelho/Arquivo/ND\nA prisão foi realizada por agentes da CORE (Coordenadoria de Operações e Recursos Especiais), da Diretoria de Inteligência, da delegacia de Proteção ao Turista (DPTUR) e do Núcleo de Inteligência, todos da PCSC (Polícia Civil de Santa Catarina). O homem tinha mandado de prisão em aberto por estelionato expedido pela Vara Criminal de Gravataí (RS).\nO suspeito é investigado pela mesma prática nos Estados de Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Paraná. Ele estava sendo monitorado por policias de Santa Catarina e foi preso na rodoviária da Capital quando desembarcava de Caxias do Sul (RS).


Plano Alimentar: Algumas vizinhos disseram qual se nãeste seguir este plano alimentar o produto nãeste funciona.\nVocê usando certeza já procurou vários remédios e medicamentos de que podem te ajudar a diminuir este peso e também deixar o corpo Ainda mais saudável. Poré especialmentem utilizando certeza nãeste ouviu falar do TherMatcha ainda, uma solução em pó qual está dando este qual Discutir por parte por quem deseja emagrecer.\nA intolerância à Lactose é este nome dado à condiçãeste de saúda na qual este organismo não consegue digerir a lactose corretamente. Esse açúcar encontrado pelo leite, numa pessoa saudável, deve ser quebrado e transformado em nutrientes úteis por uma enzima denominada lactase produzida pelo corpo.\nVocê compra e começa a testar, se não gostar Destes resultados, eles compram os potes de volta do você!\nConfira essas 5 dicas por saiba como se alongar de maneira correta para de que você não sofra Muito mais com os maleficios do alongamento mal feito. Vamos lá:\nEvite isso e ande sempre utilizando snacks saudáveis na tua bolsa para quando a fome apertar, tais como frutos secos ou tostas integrais. Dessa forma você identicamente conjuntamente evita ficar Muito mais de 3 horas isento comer.\nAtividades de que podem vir a ajudar os iniciantes é a yoga usando diversos benefícios para a saúde do corpo e da mente além por prevenir dores ciáticas e dores ir a este site nas costas.\nE se você similarmente identicamente conjuntamente sonha em ficar usando este corpo magro e bonito, do jeito de que você a todos os momentos quis, eu quero te dar Clique aqui tal dica: Experimente o Detophyll.\nEsse deve ser considerado um dos fatores agravantes do uso do Thematcha, porque varias vizinhos restringem a alimento e limitam-se unicamente ao consumo desse suplemento, poré especialmentem este nãeste contém todos e cada um dos nutrientes necessários para este corpo se sustentar saudável garantindo habilidade para toda a vida.\nEste TherMatcha nãeste é considerado um remé especialmentedio, mas sim um suplemento natural. Por conta disso dispensa a necessidade de bula oficial. Ainda Nesse caso, ele passa por um processo mais simples por validação na Agência Brasileiro por Vigilância Sanitária (Anvisa), este qual conseguiu a aprovaçãeste.\nEsse suplemento deve oferecer sensação do saciedade, este que leva você a ingerir porções menores para se sentir contente. Vale ressaltar que a proceder do Thematcha deve se “ pender contra este mago ”, porque há pessoas que excedem a troca por refeições.\nAcho qual vale muito a pena tentar. Eu já fiz várias coisas para emagrecer e este Lineshake foi este único qual realmente me trouxe fins do verdade!\nZumba: É uma aula que mistura movimentos do dança e ginástica e ritmos latinos. Entre os pontos fortes destacamos a perda do calorias, eliminação por toxinas, produção do músculos, pontos positivos para o Continuar coraçãeste. Meu Site E O MAIS EFICAZ: é fácil por aprender! [Saiba visite esta página Ainda mais pelo link]\nE você deve estar curiosa para saber este que possui na fórmula do Detophyll. Entãeste deixa eu te dar alguns Pormenores.


Pai-Nosso. “Não nos induzais” ou “não nos exponhais”: em busca de um verbo - Instituto Humanitas Unisinos - IHU\n“Em palavras simples, Jesus constata que, na vida, nós devemos enfrentar provações que também podem se tornar tentações a abandonar Deus. Pedimos, portanto, que o Senhor não nos faça entrar em situações de tamanha dificuldade.”\nA opinião é do pastor valdense italiano Eric Noffke, professor de Novo Testamento na Faculdade Valdense de Teologia em Roma, em artigo publicado por Riforma, 04-05-2017. A tradução é de Moisés Sbardelotto.\nA partir do primeiro domingo do Advento de 2017, a Igreja Católica francesa vai introduzir na sua liturgia uma nova tradução do Pai-Nosso (na realidade, já publicada em 2013), que substitui a frase “et ne nous soumets pas à la tentation” por “et ne nous laisse pas entrer en tentation” [a tradução em português diz: “e não nos deixeis cair em tentação”]. Essa escolha foi feita não só como resultado de décadas de debates internos, mas também por uma exigência ecumênica, estando a nova versão difundida nas traduções francófonas contemporâneas.\nE na Itália? Pode ser interessante fazer um balanço da situação às vésperas da publicação da “Bíblia da Reforma” (até outubro, será lançado o Novo Testamento). A situação é curiosa. Nas liturgias oficiais, de fato, as posições são muito firmes, desde que, em âmbito protestante, a Riveduta (a Luzzi de 1924) introduziu a tradução “non esporci” [não nos exponhais], enquanto a liturgia católica continua preferindo o “non indurci” [não nos induzais] (como a Diodati ainda em 1641).\nEntre as traduções recentes, em vez disso, assiste-se a uma diversificação em relação à tradição. A nova Bíblia da Conferência Episcopal Italiana (2008) propõe um “non abbandonarci alla tentazione” [não nos abandoneis à tentação] (discute-se se se deve adotá-la também em âmbito litúrgico) e a Traduzione Interconfessionale in Lingua Corrente (Tilc) traduz “fa’ che non cadiamo nella tentazione” [fazei que não caiamos na tentação].\nEssa incerteza nasce da dificuldade de traduzir o verbo grego eisfero: “levar em”, “fazer entrar”. Jerônimo o traduziu em latim com inducere e daí vem o italiano “induzir”, apenas aparentemente mais literal. A razão da tradução de Luzzi foi bem explicada por Giovanni Miegge: “induzir”, em italiano, implica a ideia de exercer pressão sobre alguém para que faça algo, talvez contra a sua vontade, mas o verbo grego absolutamente não quer dizer isso.\n“Expor” certamente é “menos vigoroso, menos elegante e parece uma atenuação, mas, pelo menos, não se presta ao escândalo” (de Il Sermone sul Monte, Ed. Claudiana, 1970, p. 216).\nMas o que significa “fazer entrar na tentação”? Luzzi (citado em Miegge, op. cit., pp. 218-219) parafraseava assim o sentido das palavras de Jesus: “Não nos conduzais a situações tão de provação que se tornem, para nós, uma tentação. Em palavras simples, Jesus constata que, na vida, nós devemos enfrentar provações que também podem se tornar tentações a abandonar Deus. Pedimos, portanto, que o Senhor não nos faça entrar em situações de tamanha dificuldade.\nComo diversos exegetas ressaltam, aqui Jesus não quer desenvolver um discurso teológico sobre a teodiceia, sobre a origem do mal e do sofrimento. Em vez disso, devemos ler essa afirmação do Pai-Nosso na ótica dos antigos, segundo a qual Deus conduz a nossa vida, segurando-a firmemente nas suas mãos.\nO fato de a versão do Pai-Nosso de Mateus acrescentar, em relação com Lucas, a frase “Livrai-nos do mal” torna ainda mais evidente o conceito em toda a sua simplicidade.\nComo traduzir, portanto, o verbo eisfero, respeitando a sua imediaticidade, sem deturpar o seu significado? Na comissão da “Bíblia da Reforma”, a discussão está em aberto, e estamos trabalhando sobre as diversas propostas que nos chegam: de quem propõe permanecer no “expor” até quem preferiria, mais literalmente, “não nos façais entrar na provação”. Se alguém tiver uma alternativa, dê um passo à frente! (Página do Facebook “Bibbia della Riforma” ou o site).


JOÃO BATISTA RODRIGUES DE OLIVEIRA, Vice-Prefeito no exercício do cargo de Prefeito de ARROIO DOS RATOS, através da Secretaria da Administração, no uso de suas atribuições legais, nos termos do art. 37 da Constituição Federal e Lei Orgânica Municipal, TORNA PÚBLICO que realizará CONCURSO PÚBLICO sob regime estatutário - Lei nº 2138/2002 e alterações, para provimento de vagas do quadro geral dos servidores da Prefeitura Municipal, com a execução técnico-administrativa da empresa OBJETIVA CONCURSOS LTDA, o qual reger-se-á pelas Instruções Especiais contidas neste Edital pelo Decreto 002/2007 - Regulamento de Concursos e pelas demais disposições legais vigentes.\nA divulgação oficial do inteiro teor deste Edital e os demais editais, relativos às etapas deste Concurso Público dar-se-á com a afixação no Painel de Publicações do Município e/ou seus extratos serão publicados no Jornal Sobral de Butiá e/ou Jornal A Região de São Jerônimo. Também em caráter meramente informativo na internet, pelo site www.objetivas.com.br e www.arroiodosratos.rs.gov.br\nVencimento Janeiro/07 (R$)\n2º Grau Completo, com curso específico\n2º Grau Completo, com curso específico.\n1º Grau Completo  Experiência mínima de 02 anos na função (*)\n1º Grau Incompleto - Experiência mínima de 02 anos na função (*)\n1º Grau Completo - Experiência mínima de 02 anos (*)\nCNH - Categoria D (**)\n1º Grau Incompleto - Experiência mínima de 02 anos (*)\nCNH Categoria C (**)\nFormação em Ensino Superior, representada por licenciatura plena, graduação em Pedagogia para o exercício das atividades de suporte pedagógico direto à docência ou formação superior em área correspondente e complementação pedagógica nos termos da legislação vigente.\n- Ensino Religioso (***)\nFormação em Ensino Superior, em curso de licenciatura de graduação plena, ou formação em área correspondente e complementação pedagógica nos termos da legislação vigente, para a docência nas séries finais do ensino fundamental e no ensino médio.\n(***) Graduação em qualquer área do conhecimento, mais curso de formação específica em Ensino Religioso no mínimo de 400 horas ou especialização em nível de Pós-graduação em Ensino Religioso.\nCurso Superior e registro no CRC\nCurso Superior e registro no CRMV\n(**) Para os cargos de Auxiliar Operacional - Motorista e Operador de Máquina é obrigatória a apresentação da Carteira Nacional de Habilitação, conforme exigência do cargo, quando da realização da Prova Prática.\nR$ 21,31 (vinte e um reais e trinta e um centavos)  20% da URM: para todos os cargos, exceto Professor e Especialista em Educação  Supervisor Escolar.\nR$ 31,96 (trinta e um reais e noventa e seis centavos)  30% da URM: para Professor e Especialista em Educação  Supervisor Escolar.\n- Base legal URM/2007  R$ 106,56 - Lei n° 1426/95  Código Tributário do Município\n2.4. PERÍODO: 05/02/2007 a 16/02/2007\n2.6.1. LOCAL e HORÁRIO: de segunda à sexta-feira, em dias úteis, das 8h às 12h e das 13h às 17h, na Sede da Prefeitura Municipal de Arroio dos Ratos, rua Largo do Mineiro, nº 195.\nb) Pagar o valor correspondente à taxa de inscrição e apresentar o comprovante de pagamento. O pagamento da taxa será feito através de depósito bancário do valor devido em nome da Prefeitura Municipal, no BANRISUL, de segunda à sexta-feira, das 10h às 15h - Agência: 0117 - Conta Corrente: 04.0136550-1. O depósito poderá ser feito nos caixas de qualquer agência do BANRISUL, transferência em terminais de atendimento e internet, a guia de depósito deve constar o nome do candidato. Preferentemente o depósito não deverá ser realizado por sistema de auto-atendimento (depósito por envelope). Para o caso de ser realizado desta forma, a inscrição ficará condicionada à comprovação do efetivo depósito, pelo Banco. Em caso de não confirmação, o candidato terá sua inscrição indeferida, quando da divulgação do Edital de Homologação de Inscrições;\nf) Para os cargos de Auxiliar Operacional: Função de Motorista e Operador de Máquina, apresentar cópia legível (frente e verso) em bom estado, da Carteira Nacional de Habilitação, conforme a exigência do cargo, acompanhada do documento original, para simples conferência. Caso o candidato não a possua na inscrição, será obrigatória a apresentação quando da realização da Prova Prática;\n2.8.1. Em 02/03/2007 será divulgado edital de homologação das inscrições.\n3.1. Às pessoas com deficiência, é assegurado o direito de inscrição no presente Concurso, para os cargos cujas atribuições sejam compatíveis com a deficiência de que são portadores, num percentual de 10% (dez por cento) das vagas para cada cargo, do total das vagas oferecidas, de acordo com o artigo 37, inciso VIII da Constituição Federal e Lei Municipal n° 1252/94.\n4.3. PROVA PRÁTICA DA FUNÇÃO: Para os cargos de Auxiliar Operacional  Função CARPINTEIRO, ELETRICISTA, MECÂNICO, MOTORISTA e OPERADOR DE MÁQUINA, haverá segunda etapa, PROVA PRÁTICA DA FUNÇÃO, conforme Capítulo VII, do presente Edital, de caráter eliminatório/classificatório.\n4.4. PROVA DE TÍTULOS - Para os candidatos aos cargos de ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO  SUPERVISOR ESCOLAR e PROFESSOR (todos), desde que habilitados na prova eliminatória, haverá PROVA DE TÍTULOS conforme Capítulo VI, do presente Edital, de caráter classificatório.\n5.1. A Prova Escrita, para todos os cargos será aplicada em 25/03/2007, em local e horário a serem divulgados quando da homologação das inscrições em 02/03/2007.\n5.4. Desde já, ficam os candidatos convocados a comparecerem com antecedência de 1 (uma) hora ao local das provas, munidos de caneta esferográfica azul ou preta ponta grossa\nSomente para os cargos das Tabelas H e I\nI. 20 horas...........................................\n6.4.1. No prazo estipulado por Edital, os títulos deverão ser enviados por SEDEX, para o endereço da OBJETIVA CONCURSOS LTDA - Rua Casemiro de Abreu, 347 - Bairro Rio Branco - CEP 90.420.001 - Porto Alegre/RS, desde que tenham sido respeitadas as normas deste Capítulo e postados até às 17 horas do último dia do período estipulado, conforme item 6.1 deste capítulo. Não serão recebidos títulos em outra ocasião.\n6.4.2. Os títulos serão apresentados através de fotocópia autenticada, em folhas devidamente rubricadas e numeradas pelo próprio candidato.\n6.4.3. Juntamente com os títulos, deverá ser apresentada relação dos mesmos, em formulário próprio, conforme modelo anexo a este edital. Esta relação será preenchida em duas vias; destas, uma ficará com o próprio candidato e a outra será encaminhada à Banca Avaliadora da OBJETIVA CONCURSOS LTDA.\n6.4.5. Os títulos e respectiva relação serão entregues em envelope, devidamente identificado contendo nome do Município de origem do concurso, nome do candidato, número de inscrição e cargo.\nSomente para os cargos de AUXILIAR OPERACIONAL: CARPINTEIRO, ELETRICISTA, MECÂNICO, MOTORISTA e OPERADOR DE MÁQUINA\n7.2.1. Para o cargo de AUXILIAR OPERACIONAL- MOTORISTA: Ônibus Volkswagen\nA prova prática de direção veicular consistirá na condução do veículo motorizado acima elencado e será composta de duas partes, sejam: direção de veículo em percurso na via pública urbana e rodoviária, e colocação em vaga delimitada por balizas.\n7.2.2. Para o cargo de AUXILIAR OPERACIONAL- OPERADOR DE MÁQUINA: Motoniveladora HUBER e Retroescavadeira FIATALLIS\n9.8. Para os cargos da TABELA E:\n9.9. Para os cargos da TABELA F:\na) obtiver maior nota conhecimentos específicos;\nc) obtiver maior nota em legislação, estrutura e funcionamento de ensino\n9.12. Para os cargos da TABELA I:\nd) obtiver maior nota em legislação, estrutura e funcionamento de ensino\nPrefeitura Municipal de Arroio dos Ratos, 02 de fevereiro de 2007.\nJOÃO BATISTA RODRIGUES DE OLIVEIRA,\nSEDENIR FRANCESCHI VIEIRA\nRealizar ou orientar estudos e pesquisas no campo da assistência social; preparar programas de trabalho referentes ao serviço social; realizar e interpretar pesquisas sociais; orientar e coordenar os trabalhos nos casos de reabilitação profissional; encaminhar paciente a dispensário e hospitais, acompanhando o tratamento e a recuperação dos mesmos e assistindo os familiares; planejar e promover inquéritos sobre a situação social de escolares e de suas famílias; fazer triagem dos casos apresentados para estudo ou encaminhamento; estudar os antecedentes da família, participar de seminários para estudo diagnóstico dos casos e orientar os pais em grupo ou individualmente, sobre o tratamento adequado; supervisionar o serviço social através das agencias; orientar nas seleções socioeconômicas para concessão das bolsas de estudo e ingresso nas colônias de férias; selecionar candidatos a amparo pelo serviço se assistência à velhice, à infância abandonada e cegos; orientar investigações sobre o moral e aspectos financeiros de pessoas que desejam receber ou adotar crianças; manter contato com a família legítima e substituta; promover recolhimento de crianças abandonadas ao asilo; fazer levantamento sócio-econônico com vistas a planejamento habitacional nas comunidades; prestar assistência aos apenados por delito ou contravenção, bem como às suas respectivas famílias; promover a reintegração dos apenados à sua família e na sociedade; executar outras tarefas correlatas.\nConstruir estrutura de madeira; preparar e sentar assoalhos e madeiramento para tetos e telhados, e sua cobertura; fazer manterá esquadria; preparar e montar portas e janelas; colocar ou substituir fechaduras; construir e montar andaimes; realizar consertos em objeto de madeira; orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; executar outras tarefas correlatas.\nPlanejar o sistema de registro de operações, atendendo as necessidades administrativas e as exigências legais; supervisionar os trabalhos de contabilidade dos documentos, analisando-os, orientando seu processamento; controlar e participar dos trabalhos de análise e conciliação de contas; proceder e orientar a classificação e a avaliação de despesas; supervisionar os cálculos de reavaliação do ativo e de depreciação de veículos, máquinas, utensílios e instalações; organizar e assinar balancetes, balanços e demonstrativos de contas; elaboras relatórios sobre a situação patrimonial econômica e financeira da prefeitura; executar outras tarefas correlatas.\nFazer a distribuição e supervisão de serviços: responsabilizar-se pelos materiais e instrumentos de trabalho conferidos a sua equipe; zelar pela conservação e aplicação dos instrumentos; instalar, inspecionar e reparar linhas e cabos de transmissão, inclusive alta tensão, bem como postos de transformação com aterramento; fazer reparos em aparelhos elétricos em geral; inspecionar, regular e reparar diferentes tipos de equipamentos elétricos, tais como: ventiladores, rádios e refrigeradores: inspecionar, e fazer pequenos reparos e limpar geradores e motores a óleo; desmontar, ajustar e montar motores elétricos e dínamos; conservar, reparar instalações elétricas internas, recuperar motores de partida em geral, buzina, nterruptores, relés, reguladores de pressão, instrumento de painel e reguladores; fazer e consertar instalações elétricas em veículos automotores; treinar auxiliares em serviços de eletricidade em geral; colocação e retirada de bomba submersa em poços artesianos; executar outras tarefas correlatas.\nCATEGORIA FUNCIONAL: Escriturário\nColaborar em estudos a pesquisas que tenham por objetivo o aprimoramento de normas e métodos de trabalho para melhor desenvolvimento das atividades da prefeitura; participar de estudos destinados a simplificar o trabalho e reduzir os custos das operações; efetuar levantamento com vistas à elaboração da proposta orçamentária da prefeitura; colocar em estudos relativos à estrutura organizacional da prefeitura, visando à identificação de falhas e correções necessárias; efetuar levantamentos de necessidades com vistas ao desenvolvimentos da programação do setor de trabalho; elaborar, sob orientação, planos iniciais de organização, gráficos, fichas, roteiros e manuais de serviço; efetuar e supervisionar o registro de dados relativos a setor de trabalho: pesquisar elementos necessários ao estudo de casos relativos a direitos e deveres dos servidores; auxiliar no desenvolvimento das atividades de recrutamento, seleção demais funções relativas à administração de pessoal; elaborar folhas de pagamentos de pessoal e quadros demonstrativos; estudar e informar processos que tratem de assuntos relacionados com legislação especifica de pessoal os expedientes que fizerem necessários; auxiliar em estudos preliminares relacionadas à classificação de cargos e empregos, bem como, em processos de analise, avaliações e remuneração de cargos e empregos; orientar, sob supervisão, o funcionamento de cadastro de pessoal, material e patrimônio; orientar e coordenar as tarefas de recebimento, venda, guarda, controle e conferencia de valores e bens públicos; preparar ou orientar a preparação de qualquer modalidade de expediente relativo à licitação; supervisionar a organização e utilização de registro de estoque de material existente no almoxarifado, bem como, providenciar na aquisição de suprimento de material de consumo e permanente; promover, periodicamente, balancetes, inventários e balanços de material em estoque ou movimento; passar certidões, com base nos dados e registros existentes, mediante solicitação ou por determinação superior; dirigir de acordo com critérios predeterminados, informações, ordens de serviço, contratos e relatórios; prestar informações ao publico relativas ao andamento de expedientes; auxiliar em estudos relativos à lotação e relotação dos cargos na unidades administrativas; auxiliar na programação das atividades de aperfeiçoamento e treinamento pessoal; organizar, por determinação superior, coletânea de leis, regulamentos e normas relativas às atividades de repartição; orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por auxiliares; executar trabalhos de datilografia em geral; operar equipamentos de processo de dados; executar digitação de dados com vista ao processamento eletrônico; executar outras tarefas correlatas.\nCATEGORIA FUNCIONAL: Especialista em Educação - Supervisor Escolar\nAssessorar o professor no trabalho pedagógico e interdisciplinar. Acompanhar a aprendizagem do aluno junto ao professor. Articular o pedagógico: planejamento, carga horária, didática da sala de aula, metodologia do trabalho. Viabilizar o trânsito teoria  prática para qualificar os possessos de tomada de decisão referentes a prática docente. Analisar a prática docente, explicando e problematizando as crenças que estão orientando essas práticas. Refletir criticamente em relação a ação supervisora na escola e na rede municipal de ensino revendo seu preferencial, avançando do trabalho individual para a construção coletiva, do trabalho burocratizado para o participativo e do julgamento para a valorização. Contribuir para o processo de planejamento curricular, de forma conjunta com a comunidade escolar, coordenando a articulação e a sistematização do mesmo, propiciando que cada um contribua com a sua especificidade. Entender a participação como processo e investir na construção do coletivo tendo em vista a qualificação da prática didático-pedagógica buscando uma ação única de trabalho em consonância com a filosofia da escola. Discutir o aproveitamento escolar buscando coletivamente o conhecimento e a compreensão dos mecanismos escolares produtores de dificuldades de aprendizagem, problematizando o cotidiano e elaborando propostas transformadoras de intervenção na realidade. Buscar a teoria para aprofundar a ação docente avaliando os acertos e os desacertos da prática, partindo do senso comum para superá-lo. Proporcionar ao grupo o conhecimento das diferentes formas de trabalho que estão sendo desenvolvidas na escola, para troca e integração entre professores e os diversos segmentos. Realizar levantamento de dificuldades encontradas no desenvolvimento da proposta pedagógica da escola, refletindo e buscando alternativas para a superação da mesma com o grupo. Articular junto a programador cultural a integração das atividades alternativas e complementares com o planejamento didático-pedagógico. Acompanhar o trabalho dos laboratórios da aprendizagem articulando-o com o trabalho de sala de aula. Registrar sistematicamente a sua práxis na supervisão escolar, bem como o trabalho pedagógico desenvolvido, incentivando o professor também a fazê-lo utilizando os diferentes registros como instrumento de reflexão, análise e construção do fazer pedagógico. Desenvolver o trabalho da supervisão escolar, respeitando a legislação vigente. Assessorar o conselho escolar, a direção e os professores em assuntos pertinentes à supervisão escolar. Elaborar o plano de ação da supervisão escolar: definindo as metas e estratégias de ação partindo das necessidades de cada escola. Trabalhando com a metodologia da pesquisa-ação, o plano vai refletir e explorar as dimensões político-pedagógicas do fazer do Supervisor Escolar articulado com os demais segmentos que compõe a comunidade escolar comprometido com a construção de uma escola de qualidade para todos, que sirva como instrumento rumo a uma sociedade justa e igualitária. Contribuir para que o currículo oculto seja desvelado e transformado em um currículo comprometido com a classe popular. Socializar o trabalho realizado pelo supervisor escolar contribuindo com subsídios que implementem a prática cotidiana no exercício da construção coletiva enquanto categoria.\nFISCALIZAÇÃO RELATIVA A OBRAS: fiscalizar, sob supervisão de profissional competente, as obras em execução do município; verificas se as construções estão de acordo com as plantas aprovadas pela prefeitura; exercer a repressão às construções clandestinas; providenciar, de conformidade com autoridade competente, em embargo de obras iniciais sem aprovação ou em desconformidade com a planta aprovada; lavrar autos de infração; informar processos relacionados com respectivas atividades; realizar vistoria final com construção do habite-se; apresentar relatórios das atividades desempenhadas; levantamento de prédios e cálculos de áreas para fornecimento de certidões de área construída; levantamento completo com vistoria informando estagio da obra, calculo da área para fornecimento de habite-se e numeração predial; conferencias de demolições de prédios, informando área demolida para fornecimento de certidões de demolição e baixas de lotação; lotação de terrenos e prédios de propriedade do município; executar outras tarefas correlatas.\nFISCALIZAÇÃO RELATIVA À POSTURA: fiscalizar o cumprimento da lei de posturas municipais; verificar, nas áreas sob sua fiscalização, as irregularidades ocasionadas por: obstrução de esgotos falta de iluminação e sinalização, calçamentos defeituosos, localização de depósitos de lixo, queda de arvores e animais mortos em logradouros públicos; lavrar atos de infrações; apresentar relatórios das atividades desempenhadas; executar outras tarefas correlatas;\nFISCALIZAÇÃO RELATIVA A TRIBUTOS: fiscalizar, para fins de tributação, o comercio e indústria em geral, bem como as demais atividades sujeitas a fiscalização municipal; fazer fiscalização junto a contribuintes visando à perfeita execução da fiscalização tributaria; proceder a quaisquer diligências exigidas pelo serviço; informar processos depois de cumpridos as diligencias; orientar o contribuinte sobre fiscalização tributária; efetuar notificações e lavrar autos de infrações; elaborar relatórios e boletins estatísticos; prestar informações em processos relacionados com a sua área de competência; efetuar sindicância para verificação das alegações dos contribuintes; auxiliar em estudos visando o aperfeiçoamento e utilização dos procedimentos fiscais; executar outras tarefas correlatas;\nFISCALIZAÇÃO SANITÁRIA: fiscalizar e controlar animais soltos em vias publica; fiscalizar depósitos de lixos, postos de gasolina, indústrias com potencial poluidor, piscinas e circos, quanto ao aspecto do saneamento básico; fiscalizar e controlar esgotos a céu aberto; fiscalizar queimadas, sons incômodos, ruídos excessivos, cortes indiscriminados de arvores e comercio de animais; lavrar autos de infração; informar processos relacionados com sua atividade; executar outras tarefas correlatas;\nConsertar peças de maquinas; manufaturar e consertar acessórios para maquina; fazer solda elétrica ou a oxigênio: converter ou adaptar peças; fazer a convenção de instalações eletromecânicas: inspecionar e preparar automóveis, caminhões, tratores, compressores e bombas, inspecionar, ajustar, reparar, reconstruir e substituir, quando necessário, unidades e partes relacionadas com motores, válvulas, pistões, mancais, sistemas de lubrificação, de refrigeração, de transmissão, diferenciais, embreagens, eixos dianteiros e traseiros, freio, carburadores, magnetos, geradores e distribuidores; esmerilhar e assentar válvulas, substituir buchas de mancais; ajustar anéis de segmentos; desmontar e montar caixas de mudança; recuperar e consertar hidrováquos; reparar máquinas de óleo diesel; socorrer veículos acidentados ou imobilizados por desarranjos mecânicos, podendo usar, em tais casos, guinchos; executar outras tarefas.\nOrientar e desenvolver programas que envolvam práticas concernentes à defesa sanitária animal e aplicação de medidas de saúde pública no tocante às doenças de animais, transmissíveis ao homem; exercer a clinica veterinária em todas as suas modalidades; fazer inspeção, sob o ponto de vista sanitário tecnológico, nos locais que se utiliza de produtos de origem animal; realizar outros trabalhos ligados à biologia geral, à zootécnica, bem como, a bromatologia animal; fazer cumprir as normas de padronização e classificação dos produtos de origem animal; participar de padronização de normas, métodos e técnica de inquérito epidemiológico de zooneses de interesse para a saúde humana, bem como, de inquérito relativo às doenças de origem bacterianas ou viróticas; participar do planejamento e execução de atividades à erradicação de zooneses; promover medidas de controle contra a brucelose, tuberculose, febre aftosa e outras doenças; orientar e coordenar os serviços de política sanitária animal; fazer exames, diagnósticos e aplicações de terapêutica médica e cirúrgica veterinárias; atestar a sanidade de animais e de produtos de origem animal em suas fontes de produção ou de manipulação; realizar estudos de trabalhos científicos de patologia animal em laboratórios ou de outras instituições do estudo; controlar as condições higiênicas de estabelecimento que tratam e preparam alimentos de origem animal; estudar as aplicações econômicas das doenças dos animais; participar de execução de programas de extensão rural com vista à utilização dos conhecimentos sobre patologia animal, obtidos pela pesquisa; aplicar normas e padrões relacionados com: fiscalização e controle do ponto de vista sanitário dos animais, trabalhos de laboratórios e escritórios, relativos aos diagnósticos de problemas sanitários, controle de eficácia de produtos de uso médico veterinário. trabalho de escritório e de campo relativos às campanhas de erradicação, controle e prevenção de doenças de animais; emitir laudos e pareceres e matéria de sua especialidade; prestar assessoramento em assuntos de sua competência; orientar, coordenar e supervisionar trabalhos a serem desenvolvidos por equipes auxiliares; executar outras tarefas correlatas.\nTrocar fraldas nas crianças, quando necessário; preparar e servir mamadeiras; entreter as crianças com brinquedos e brincadeiras; dar banhos nas crianças quando necessário; cortar as unhas e pentear o cabelo examinando a cabeça as tem piolhos e lêndeas e colocar remédios para combatê-los; ensinar as crianças a escovar os dentes; lavar as mãos antes das refeições; ensinar como formar fila comportar-se a mesa, fazer orações e pedir licença sempre que quiser ir ao banheiro; executar outras tarefas correlatas.\nDirigir automóveis, caminhões e outros veículos destinados ao transporte de passageiros e cargas; recolher o veiculo a garagem quando concluído o serviço do dia: manter os veículos em perfeitas condições de funcionamento; fazer preparos de urgência; zelar pela conservação dos veículos que lhe foram confiados: providenciar o abastecimento de combustível, água e lubrificantes, nos veículos sob sua responsabilidade; comunicar ao seu superior imediato qualquer anomalia no funcionamento do veiculo: executar outras tarefas correlatas.\nRealizar com zelo e perícia os trabalhadores que lhe foram conferidos:executar terraplanagem, nivelamento, abaulamentos, abrir valetas e cortar tabules; prestar serviços em reboques; realizar serviços agrícolas com tratores; operar com rolo compressor; dirigir máquinas e proceder ao transporte de aterros; efetuar ligeiros reparos mecânicos quando necessário; providenciar o abastecimento de combustível, água e lubrificantes na maquina, sob responsabilidade, sob sua responsabilidade; zelar pela conservação e limpeza das maquinas, sob sua responsabilidade; comunicar ao seu superior qualquer anomalia no funcionamento no funcionamento da maquina; executar outras tarefas correlatas.\nDescrição Analítica: Executar e auxiliar nos serviços dos eletricistas, soldadores, mecânicos, carpinteiros, pedreiros, fiscais, topógrafos e outros; conduzir ao local de trabalho equipamentos técnicos; Executar tarefas auxiliares, tais como: fabricação e colocação de cabos em ferramentas, montagem e desmontagem de motores, máquinas e caldeiras; confecção e conserto de capas e estofamentos; operar, entre outras, máquinas de pequeno porte, serras, cortador de grama, máquinas de fabricar telas de arame e similares; ascender forjas; auxiliar no serviço de jardinagem; cuidar de árvores frutíferas; efetuar serviços de capina em geral; lavar, engraxar, lubrificar e abastecer veículos e motores, sempre que necessário; limpar estátuas e monumentos; vulcanizar e recauchutar pneus e câmaras; abastecer máquinas, auxiliar na preparação de asfalto; manejar instrumentos agrícolas; executar serviços de lavoura ( plantio, colheita, preparo ao terreno, adubações, pulverizações, etc.); aplicar inseticidas e fungicidas; zelar pelo funcionamento e limpeza de equipamentos utilizados ou em uso, engraxando e lubrificando sempre que necessário; carregar e descarregar, veículos em geral; transportar, arrumar, e levar mercadorias, materiais de construção em geral e outros; fazer mudança; executar abertura de valas; varrer, escovar, lavar, e remover lixos das ruas e próprios municipais; executar limpeza de oficinas, depósitos de lixo e detritos orgânicos inclusive em gabinetes sanitários, públicos ou em próprios municipais; cuidar dos sanitários; recolher o lixo a domicílio operando em caminhões de asseio público, sempre que necessário; auxiliar em tarefas de construção, calçamento e pavimentação em geral; preparar argamassa; auxiliar no recebimento, entrega, pesagem e contagem de materiais; auxiliar em serviços de abastecimento de veículos; cavar sepulturas e auxiliar no sepultamento; efetuar a apreensão de animais soltos em vias públicas; quebrar e britar pedras; realizar trabalhos braçais em geral; acender luzes públicas; controlar os estoques dentro das previsões de consumo; manter controle com relação ao consumo, preço e qualidade dos materiais necessários á prefeitura; entregar, mediante requisição, material solicitado; atualizar fichas com lançamento de entrada e saída de material; realizar o levantamento de estoques no almoxarifado, periodicamente; receber e conferir material comprado ou produzido pela prefeitura; armazenar e determinar a disposição de materiais; preparar tintas e vernizes em geral; combinar tintas de diferentes cores; preparar superfícies para pintura; remover e retocar pinturas; pintar, laquear e esmaltar objetos de madeira, metal, portas janelas, estruturas, etc.; pintar postes e placas de sinalização, meios-fios, faixas de rolamento, etc.; pintar veículos; lixar e fazer tratamento anticorrosivo; abrir lustro com polidores; executar molde e mão livre e aplicar, com o uso de modelo, letreiros, emblemas, dísticos, placas, etc.; auxiliar nos cálculos dos orçamentos e organizar pedidos de material; vigiar e zelar os bens públicos municipais; vigiar os materiais e equipamentos que estiverem dentro de sua zona de vigilância; comunicar ao chefe imediato qualquer irregularidade que aconteça dentro de sua área de vigilância; , instalar, ajustar e reparar encanamentos, tubulações e outros condutos, assim como seus acessórios; fazer instalações e encaminhamentos em geral; assentar manilhas; instalar condutores de água e esgoto; colocar registros, torneiras, sifões, pias, caixas sanitárias e manilhas de esgoto, efetuar consertos em aparelhos sanitários em geral; desobstruir e consertar instalações sanitárias; reparar cabos e mangueiras; confeccionar e fazer reparos em qualquer tipo de junta em canalizações, coletores de esgotos e distribuidores de água; elaborar listas de materiais e ferramentas necessárias a execução do trabalho, de acordo com o projeto; controlar o emprego de material; examinar instalações realizadas por particulares; responsabilizar-se por equipes auxiliares necessárias a execução das atividades próprias do cargo; se atuar em escola da rede municipal, zelar pelos bens da escola zelar os materiais e equipamentos que estiverem dentro do prédio e pátio da escola; executar tarefas de limpeza no pátio da escola e serviço de jardinagem; realizar a remoção e preparos de móveis e materiais em geral a critério da direção; transportar gêneros alimentícios e volumes em geral; remover lixos e detritos; executar reparos nas dependências da escola e no cercamento do pátio; comunicar ao chefe imediato qualquer irregularidade que aconteça na escola onde atua; executar tarefas afins.\nEfetuar a locação de pequenas obras; fazer alicerces; levantar paredes de alvenarias: fazer muros de arrimo; trabalha com instrumentos do nivelamento e prumo; fazer e preparar bueiros; fazer fossas e pisos de cimentos; fazer orifícios em pedras, acimentados e outros materiais; proceder e orientar a preparação de argamassa para junção de tijolos ou para rebocos de paredes; preparar e aplicar caiações em paredes; fazer blocos de cimento; mexer e colocar concreta em formas e fazer artefatos de cimento; assentar marcos de portas e janelas; colocar talhas; colocar azulejos e ladrilhos; armar andaimes; fazer consertos em obras de alvenarias; instalar aparelhos sanitários; assentar e colocar tijolos, telhas, tacos, lambris e outros; operar com instrumentos de controle de medidas; trabalhar com qualquer tipo de massa a base de cal, cimento e outros materiais de construção; cortar pedras; armar formas e preparar concretagem para fabricação de tubos, postes, pedestais, lajes, e cordões; orientar e fiscalizar os serviços executados, ajudantes e auxiliares, sob sua direção; fazer orçamentos; organizar pedidos de materiais; executar outras tarefas correlatas.\nOrientar a aprendizagem do aluno. Participar no processo de planejamento das atividades da escola. Organizar as operações inerentes ao processo de ensino-aprendizagem. Contribuir para o aprimoramento da qualidade do ensino. Planejar e executar o trabalho docente. Levantar e interpretar dados relativos a realidade de sua classe. Estabelecer mecanismos de avaliação. Constatar necessidades e carências do aluno e propor o seu encaminhamento a setores específico de atendimento. Cooperar com a direção, coordenação pedagógica e orientação educacional. Organizar registros de observações do aluno. Participar de atividades extra-classe. Coordenar a área do estudo. Integrar órgãos complementares da escola. Participar, atuar e coordenar reuniões e conselhos de classe. Executar tarefas afins.\nCoordenar e orientar os trabalhos de levantamento de dados científicos, relativos ao comportamento humano e ao mecanismo psíquico; coordenar a elaboração de diagnósticos, prognósticos e controle de comportamento do paciente na vida social; analisar os fatores psicológicos que entrevem no diagnóstico, tratamento e prevenção das enfermidades e dos transtornos emocionais da personalidade; elaborar com médicos, assistentes sociais e outros profissionais na ajuda aos inaptados; idealizar e orientar a elaboração, aplicação e interpretação de testes psicológicos, com vista à orientação psicopedagógica e à seleção profissional; realizar entrevistas complementares; propor a solução conveniente para os problemas de desajustamento escolar, profissional e social; participar em congressos, seminários e conferência ligada ao desenvolvimento social, quando designados; colaborar no planejamento de programas de educação, inclusive a sanitária e na avaliação de seus resultados; manter-se atualizados nas novas técnicas utilizadas na psicologia; desenvolver psicoterapia nas situações de envolvimento, nos bloqueios inconscientes e nas reações de imaturidade; atender crianças excepcionais com problemas de deficiência mental e sensorial ou portadores de desajustes familiares ou escolares, encaminhando-os para escolas ou classes especiais; formular, na base dos elementos colhidos, hipóteses de trabalho para orientar as explorações psicológicas, médicas e educacionais a serem feitas; confeccionar e selecionar o material psicopedagógico e psicológico necessário ao estudo e solução dos casos; redigir a interpretação final, após o debate e aconselhamento identificando cada caso, conforme as necessidades psicológicas e escolares, sociais e profissionais do indivíduo; emitir pareceres sobre matéria de sua competência; prestar assessoramento a autoridades em assuntos de sua competência; orientar, coordenar e supervisionar trabalho a serem desenvolvidos por equipes auxiliares; executar outras tarefas correlatas.\nOrganizar e dirigir o serviço de secretaria, coordenando o trabalho de seus auxiliares; assinar juntamente com o diretor, os documentos escolares dos alunos, bem como toda a documentação do serviço da secretaria apondo a seu numero de registro de autorização do órgão competente; participar de reuniões da escola e da secretaria; assessorar a direção nos assuntos relacionados aos serviços de secretaria; organizar e manter atualizada a escrituração escolar, o arquivo ativo e passivo, bem como os prontuários de legislação referentes à escola e ao ensino; zelar pelo recebimento e expedição de documentos autênticos, inequívocos e sem rasuras; extrair dados que interessam à escrituração escolar de documento(s) apresentado(s) pelo aluno ou responsável, providenciando a pronta restituição do (s) mesmo (s); arquivar recortes e publicações de interesse da escola; coletar bibliografia autorizada pertinente à escrituração escolar; revisar toda a escrituração escolar. bem como o expediente a ser submetido a despacho e assinatura do diretor; providenciar no preparo de históricos escolares, transferência, certificados, atestado e outros; cumprir, fazer cumprir e divulgar os despachos e determinações do diretor; providenciar na publicação de editais; elaborar relatórios e instruir processos; incinerar documentos obedecendo à prescrição oficial vigente; manter sigilo sobre assuntos pertinentes ao serviço; apresentar relatórios periódicos ao diretor, das atividades do serviço; oferecer sugestões alternativas para o plano global da escola; participar da avaliação global da escola; executar tarefas datilográficas relacionadas às atividades do setor de trabalho; controlar livro ponto dos professores e funcionários; auxiliar as coordenadas na elaboração de horários e demais atividades relacionadas à escola; auxiliar em todas as tarefas relacionadas à escola; executar outras tarefas correlatas.\nCATEGORIA FUNCIONAL: Servente Especializado\nDescrição Analítica: Fazer o serviço de faxina em geral, remover o pó de móveis, paredes, tetos, portas, janelas e equipamentos; limpar escadas, pisos, passadeiras, tapetes e utensílios; arrumar banheiros e toaletes; limpar freezer e geladeiras, semanalmente; auxiliar na arrumação e troca de roupa de cama; lavar e encerar assoalhos, lavar e passar vestuários e roupas de cama e mesa; coletar o lixo nos depósitos colocando  os nos recipientes apropriados; lavar vidros, espelhos e persianas; varrer pátios; preparar café e servi-lo; fechar portas, janelas e vias de acesso; fazer arrumações em locais de trabalho; executar a remoção e conservação de móveis, equipamentos e materiais em geral; fazer trabalhos de limpeza em geral nas diversas dependências dos prédios públicos, como salas, banheiros, cozinhas, dispensas refeitórios, pátios e outras dependências; executar a preparação de alimentos em geral; executar trabalhos de forno e fogão; transportar volumes; preparar, sob orientação, merenda escolar e outras refeições; preparar cozinhar e distribuir, no horário certo, os alimentos aos alunos de rede municipal, se atuar em escola da rede municipal de ensino; usar uniforme completo para o preparo e distribuição da merenda escolar; usar os talheres e pratos adequados para servir a merenda escolar aos alunos; cuidar da higiene pessoal, do ambiente, dos materiais e utensílios domésticos da cozinha e dos equipamentos; ter cuidado com a contaminação dos alimentos e com o armazenamento dos produtos; receber, pesar e conferir os alimentos na escola, conferir a data de validade e as condições das embalagens dos alimentos recebidos; Organizar o controle de estoque dos alimentos e executar outras tarefas correlatas; dar banho nas crianças; lavar roupas nas escolas; responder as chamadas telefônicas e anotar recados; executar tarefas afins.\nAnalisar mapas, plantas, títulos e propriedades, registros e especificações; preparar esquemas de levantamentos topógrafos (planimétricos e altimétricos); efetuar reconhecimento básico da área demarcada; realizar levantamento da área demarcada; elaborar esboços, plantas e relatórios técnicos; supervisionar os trabalhos topográficos determinando o balizamento, colocação de estacas e indicando referencias de nível marcos de locação e demais elementos; zelar pela manutenção e guarda dos equipamentos; executar outras tarefas correlatas;\nTABELA A - TÉCNICO CIENTÍFICO: ASSISTENTE SOCIAL, MÉDICO VETERINÁRIO e PSICÓLOGO\nPORTUGUÊS  Comum a todos\n- Lei Orgânica do Município. (Art. 60 a 74; Art.87 a 113).\n- Lei nº 2138/2002 e alterações  Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Arroio dos Ratos\n- Lei Orgânica do Município. (Art. 60 a 74)\n- ANDRADE, N. J.; MACEDO, J. A. B. Higienização na Indústria de Alimentos SPaulo: Vareal.\n- SPINOSA, H. S.; GÓRNIAK, S. L.; BERNARDI, M. M. Farmacologia Aplicada à Medicina Veterinária, Guanabara Koogan S.A. - RJ\n- TIZARD, I. Introdução a imunologia veterinária, Roca, SP\n- TRABULSI, L. R.; ALTERTHUM, F.; GOMPERTZ, OF.; CANDEIAS, J.N.A. Microbiologia Atheneu. - SP\nTABELA B - TÉCNICO CIENTÍFICO: CONTADOR\n1) CONTABILIDADE GERAL: a) Conceito, princípios contábeis. b) Contas: conceito, função, funcionamento, teoria das contas, classificação das contas. c) Plano de Contas: conceito, finalidades, características, planificação contábil. d) Escrituração: objeto, classificação, disposições legais, livros de escrituração, formalidades na escrituração contábil. e) Lançamento: conceito, critérios para debitar e creditar, fórmulas de lançamento, retificação de lançamentos, documentos contábeis. f) Balancete de Verificação: conceitos, tipos de balancetes, periodicidade. g) Apuração do Resultado do Exercício: períodos contábeis, regimes de apuração do resultado, lançamentos de ajustes. h) Avaliação de Investimentos: conceito, critérios, método de equivalência patrimonial. i) Correção Monetária: conceito, obrigatoriedade, métodos, elementos a corrigir, contabilização da conta resultado da correção monetária. j) Demonstrações Contábeis: conceito, periodicidade, obrigatoriedade, balanço patrimonial, demonstração do resultado do exercício, demonstração de lucros ou prejuízos acumulados, demonstração de mutações do patrimônio líquido, demonstração de origens e aplicações de recursos. 2) CONTABILIDADE PÚBLICA: conceito, campo de aplicação, sistemas de contabilização, regimes contábeis. a) Orçamento Público: definição e princípios orçamentários, processo de planejamento-orçamento - Plano Plurianual, Lei de Diretrizes Orçamentárias, Lei de Orçamentos Anuais e execução orçamentária, ciclo orçamentário, créditos adicionais. b) Demonstrações Contábeis: Balanço Orçamentário, Financeiro e Patrimonial, Demonstrações e Variações Patrimoniais. c) Patrimônio Público: Conceito, aspecto quantitativo e qualitativo, variações patrimoniais, Inventário. Repercussão da movimentação da receita e despesas sobre o patrimônio.. Avaliação e inventário. Insubsistências e superveniências patrimoniais. d) Créditos Adicionais: Conceito, classificação, requisitos para a abertura de créditos, vigência. e) Regime de Adiantamento: Conceito, características, finalidade, concessão e controle. f) Patrimônio Financeiro e Patrimônio Permanente: Elementos constitutivos, formas de avaliação. Restos a pagar. Dívida ativa. g) Plano de Contas e Sistemas: Conceito, Elencos, Escrituração, Encerramento de Contas, Plano de Contas de adoção exigida pelo TCE das Entidades Municipais do Rio Grande do Sul no exercício de 2006, Sistemas de Escrituração Financeiro, Orçamentário, Patrimonial, Compensado e de Resultados. h) Prestação de Contas: Funções do Tribunal de Contas e dever do administrador público de prestar contas. Relatórios de gestão. i) Lei nº 4.320/64 normas Gerais de direito financeiro para elaboração e controle dos orçamentos e balanços da União, dos Estados, dos Municípios e do Distrito Federal. j) Lei Complementar nº 101-2000: Cálculos e Relatórios da Lei de Responsabilidade Fiscal - Relatórios Resumidos da Execução Orçamentária e da Gestão Fiscal, Receita Corrente Líquida, Despesas com Pessoal e endividamento, em conformidade com as Portarias STN nº 586 e 587de 29-8-2005. k) Lei de Licitações e Contratos Administrativos (Lei nº 8.666/93 e suas alterações) - Licitação Pública: Conceito, Princípios, Editais, Modalidades, Prazos e Dispensa e Inexigibilidade, Contratos, Publicação, Alterações, Inexecução ou Rescisão, Pregão. l) Controle Interno e Externo e as Contas Governamentais: Controle Interno, Controle Externo, Tomada de Contas e Prestação de Contas. 3) LEGISLAÇÃO GERAL. 4) Informática: 1) Periféricos de um Computador. 2) Hardware. 3) Software. 4) Utilização do Sistema Operacional Windows 9x / Me / XP. 5) Configurações Básicas do Windows 9x / Me / XP. 6) Aplicativos Básicos (bloco de notas, calculadora, Paint, WordPad). 7) Aplicativos do Pacote Office 2000 ou XP(Word, Excel, Access, PowerPoint). 8) Configuração de Impressoras. 9) Noções básicas de Internet. 10) Noções básicas de Correio Eletrônico.\n- BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais - Art. 5° a 11. Da nacionalidade  Art. 12 e 13. Da Organização do Estado - Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes - Art. 59 a 83. Da Tributação e Orçamento, Da Ordem Econômica e Financeira - Art. 145 a 183).\n- Lei Orgânica do Município (Art. 60 a 74; Art. 78 a 86)\n- Lei nº 2138/2002 e alterações  Regime Jurídico dos Servidores Públicos Municipais de Arroio dos Ratos.\n- Lei n° 1.426/95 e alterações  Código Tributário do Município.\n- BRANCO, Jader Cavalheiro. A Organização do Sistema de Controle Interno Municipal Conselho Regional de Contabilidade. CRC/RS, agosto/2005.\n- ROSSI, Sérgio Ciqueira. A Lei nº 4320 no contexto da Lei de Responsabilidade Fiscal Editora Nova Dimensão Jurídica Ltda . NDJ, SP.\nTABELA C - AGENTE MUNICIPAL  ESCRITURÁRIO, FISCAL e SECRETÁRIO DE ESCOLA\nINFORMÁTICA  Comum a todos\n- CONSTITUIÇÃO DA REPÚBLICA FEDERATIVA DO BRASIL - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais  Art. 5° a 11. Da nacionalidade  Art. 12 e 13. Da Organização do Estado  Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes  Art. 44 a 75)\n- Lei Orgânica Municipal (Art.60 a 74)\n- DI PIETRO, Maria Sylvia Zanella Direito Administrativo 13ª edição, Editora Atlas S.A\n- BRASIL Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais  Art. 5° a 11. Da nacionalidade  Art. 12 e 13. Da Organização do Estado  Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes  Art. 59 a 83. Da Tributação e Orçamento/Da Ordem Econômica e Financeira  Art. 145 a 183)\n- Código de Posturas do Município - Lei nº 1429/95.\n- Código de Obras do Município - Lei nº 591/88 e alterações.\n- Lei Orgânica do Município. (Art. 60 a 74; Art.78 a 86).\n- Lei Orgânica do Município e alterações. (Art.60 a 74; Art.103 a 108)\nTABELA D  AUXILIAR MUNICIPAL: MONITOR\n1) Relações entre família e escola. 2) Adolescência. 3) Questionamentos sobre: Cuidados e atenção com crianças, adolescentes e adultos. 4) O Corpo Humano: Noções gerais. 5) Nutrição: Noções gerais. 6) Alimentação: a) Função dos alimentos. b) Alimentação equilibrada. c) Doenças causadas pela fome. d) Conservação dos alimentos. 7)Higiene: a) Importância. b) Higiene física. c) Mental e social. d) A higiene e a saúde. e) Hábitos de higiene. 8)Estatuto da Criança e do Adolescente e do Idoso. 9) Legislação.\n- Lei Orgânica do Município e alterações. (Art.60 a 74; 87 a 113)\n- GOWDAK, Demétrio  Ciências Natureza e Vida   7ª série  FTD\n- OUTEIRAL, J. Adolescer. R.J.HUCITEC, 2003\n- PEREIRA, Denise Zimpek e outros Criando crianças. Editora Magister\nTABELA D  AGENTE MUNICIAPAL: TOPÓGRAFO\n1)Topografia:a) Definição,objetivos, b)divisões e unidades usuais. 2)Equipamentos auxiliares da topografia. 3)Métodos de medição de distâncias horizontais. 4)Levantamento de pequenas propriedades somente com medidas lineares. 5)Direções norte-sul magnética e norte-sul verdadeira. 6)Rumos e azimutes. 7)Correção de rumos e azimutes. 8)Levantamento utilizando poligonais como linhas básicas. 9)Cálculo de coordenadas parciais, de abscissas e de ordenadas parciais. 10)Cálculo de área de polígono. 11)Teodolito. 12)Métodos de medição de ângulos. 13)Altimetria-nivelamento geométrico. 14)Taqueometria. 15)Cálculo das distâncias e vertical entre dois pontos pelo método das rampas e pela mira de base. 16)Noções de equipamento eletrônico. 17)Medidas indiretas de distâncias. 18)Divisão de propriedades. 19)Curvas de nível - formas - métodos de obtenção. 20)Terraplenagem para plataformas. 21)Medição de vazões. 22)Curvas horizontais de concordância. 23)Curvas verticais de concordância. 24)Superelevação nas curvas. 25)Superlargura nas curvas. 26)Locação de taludes. 27)Cálculo de volumes - correções prísmoidal e de volumes em curvas. 28)Diagrama de massas. 29)Locação de obras. 30)Correção das distâncias. 31)Correção de rumos e azimutes. 32)Divisão e Demarcação Amigáveis e Judiciais. 33)Traçado das Curvas de Nível. 34)Desenho Topográfico. 35)Locação das Linhas Divisórias.36) Conhecimentos gerais em Auto CAD 2000 .37) Legislação.\n- BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil - Com as Emendas Constitucionais. (Dos Direitos e Garantias Fundamentais - Art. 5° a 11. Da nacionalidade  Art. 12 e 13. Da Organização do Estado - Art. 29 a 41. Da Organização dos Poderes - Art. 59 a 83.\n- Lei Orgânica do Município e alterações. (Art.60 a 74)\n- BORGES, Alberto de Campos "Exercicios de Topografia". SP. Edgar Blucher\n- BORGES, Alberto de Campos "Topografia". Vol I e II. SP. Edgar Blucher\n- COMASTRI, José "Topografia Aplicada - Medição, Divisão e Demarcação". UFV. - 1998.\n- CORDINI, Carlos Loch Jucilei, "Topografia Contemporânea (planimetria)" 2ª UFSC\n- ESPARTEL, L& Luderitz, j.1975 Caderneta de Campo  Globo Porto Alegre.\n- ESPARTEL, L.1977 Curso de Topografia  Globo Porto Alegre.\n- GARCIA, G.J.& Piedade, C.R. 1978.  Topografia Aplicada às Ciências Agrárias. Nobel são Paulo.\nTABELA E  AUXILIAR MUNICIPAL: CARPINTEIRO, ELETRICISTA e MECÂNICO\n1) Noções gerais sobre estruturas de madeira e assemelhados; preparação e assentamento de assoalhos e madeiramento; corte e colocação de vidros;2) Operação com máquinas, tais como: serra circular, furadeira e outras. 3) Noções sobre cálculo de orçamentos de trabalhos de carpintaria;4) Limpeza e conservação da maquinaria e dos equipamentos do local de trabalho, remoção de lixos e detritos. 5) Noções de segurança e higiene do trabalho.\nTABELA F  AUXILIAR OPERACIONAL: MOTORISTA\nTABELA F  AUXILIAR OPERACIONAL: OPERADOR DE MÁQUINA\nTABELA G  AUXILIAR MUNICIPAL: OPERÁRIO ESPECIALIZADO e SERVENTE ESPECIALIZADO\n1) Estatuto da Criança e do Adolescente  Lei nº 8069/90 - Artigos 1 a 18. 2) Questionamentos sobre: Cuidados e atenção com crianças. 3)O Corpo Humano: Noções gerais. 4) Nutrição: Noções gerais. 5) Alimentação: a) Função dos alimentos. b) Alimentação equilibrada. c) Doenças causadas pela fome. d) Conservação dos alimentos. 6) Higiene: a) Importância. b) Higiene física. c) Mental e social. d) A higiene e a saúde. e) Hábitos de higiene. Outros questionamentos sobre os deveres e atribuições do cargo.\n- Livros diversos sobre alimentos, higiene e hábitos de higiene.\nTABELA G  AUXILIAR OPERACIONA: LPEDREIRO\n1) Noções gerais sobre alvenaria, preparação de argamassa, concreto, impermeabilizações, pisos e procedimentos executivos da construção civil em geral. 2) Noções sobre materiais de construção 3) Noções sobre Limpeza do local de trabalho, remoção de lixos e detritos. 4) Noções de segurança e higiene do trabalho.\nTABELA H - ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO - SUPERVISOR ESCOLAR\n- Lei Orgânica do Município (Art. 60 a 74; Art. 103 a 108)\n1) Educação e Sociedade. 2) Bases filosóficas, psicológicas e sociológicas da educação. 3) Concepções Pedagógicas/ Teorias de Aprendizagem. 4) Projeto Político  Pedagógico. 5) Planejamento na Prática Educativa. 6) A Trajetória da Supervisão Educacional no Brasil: Origem e Evolução. 7) Currículo: Papel do Supervisor Educacional. 8) Limites e educação. 9) Avaliação e Fracasso Escolar. 10) Gestão Escolar. 11) Inclusão Escolar. 12) Educação Popular.\nTABELA I - PROFESSOR ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS (todos)\nLEGISLAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DE ENSINO  Comum a todos\n- BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais : arte /Secretaria de Educação Fundamental.  Brasília : MEC /SEF, 1998.\n- _______. Ensino Religioso: perspectivas pedagógicas. (Coleção ensino religioso escolar. Série fundamentos). Petrópolis:\n1) Interpretação de Textos; 2) Vocabulário; 3) Expressões idiomáticas; 4) Parâmetros Curriculares Nacionais.\nCARGO/FUNÇÃO:__________________________________ Nº de INSCRIÇÃO:_________\nGabarito oficial: ________Resposta Candidato: ___\nCargo/Função:____________________________________________ Nº da inscrição: ________\nNº da inscrição:_______________Cargo/Função: __________________________________


Comprar Dirham em Silves/AM - Melhor Cotação do Dirham Hoje | Câmbio Store\nComprar Dirham em Silves/AM\nComprar Dirham em Silves/AM na Câmbio Store\nDe maneira cada vez mais frequente, as pessoas passaram a procurar na internet formas mais práticas de fazer tudo isso de maneira online. Já imaginou ter que ir ou ligar em cada casa de câmbio em Silves/AM para encontrar a melhor cotação? Certamente você levaria horas e não teria a garantia da menor valor do câmbio. Com isso, até mesmo o receio de ir com largas quantias em dinheiro até um local como a casa de câmbio pode ser evitado, conseguindo converter pela internet o real para Dirham em Silves/AM ou mesmo converter em real qualquer outra moeda estrangeira.\nAntigamente, a única maneira de conseguir esse tipo de informação era fazendo a pesquisa no seu jeito mais tradicional: visitando todas as casas de câmbio e bancos cadastrados autorizados no Banco Central para comprar Dirham em Silves/AM. Na melhor das hipóteses, ligações também poderiam resolver, mas certamente lhe tomariam ainda mais tempo para explicar a sua situação ou mesmo algo pior: encontrar quem realmente tivesse a informação de forma correta e atualizada.\nA Câmbio Store nasceu para simplificar o processo e comparar as melhores cotações para comprar Dirham em Silves/AM entre bancos, corretores e casas de câmbio. Além disso, somos os garantidores de todas as transações que ocorrem através de nossa plataforma. Desta forma, a Câmbio Store cresceu e se consolidou como o maior e-commerce de moedas estrangeiras do país. Viu que bacana ? ;-)\nSe você não tem muita experiência em comprar Dirham em Silves/AM e está fazendo isso pela primeira vez, preste atenção nas dicas simples e objetivas que apresentaremos na sequência.\nAlém de você ter uma grande dor de cabeça, você podia acabar até desistindo tamanho seria o trabalho de encontrar o dado desejado. No entanto, através da Câmbio Store, sua pesquisa para comprar Dirham em Silves/AM basta um simples clique e tudo se transforma em uma medida objetiva, prática e extremamente funcional.\nDirham comercial x Dirham turismo em Silves/AM. Qual comprar?\nQuando falamos sobre Dirham comercial em Silves/AM, estamos falando da moeda utilizada unicamente para o trânsito de importação ou exportação de bens e serviços. Logo, não existe de maneira real a troca do dinheiro em si, mas sim de valores relacionados a ele, tudo de maneira eletrônica. Isso, obviamente, evita gastos com a emissão do papel-moeda, produção das notas, inserir esse produto no mercado, arcar com possível prejuízo se a moeda “encalhar” no mercado com a falta de compradores…\nJá quando falamos de Dirham turismo em Silves/AM, como o próprio nome já diz, ele é usado essencialmente para atividades relacionadas ao turismo, ou seja, compras feitas de bens e serviços no país em que a moeda é vigente. É nesse tipo de moeda que todos os custos não colocados na moeda comercial são inclusos, inclusive aqueles de percentual que as casas de câmbio e bancos recebem como intermediários da transação. Sendo assim, o seu valor de conversão invariavelmente sairá mais caro.\nPor que é mais vantajoso comprar Dirham em Silves/AM online?\nPor terem estruturas imensas que precisam ter seus custos pagos (além de terem se acostumado com o passar da história do mundo sendo “soberanas” nesse tipo de negociação), os bancos e instituições financeiras que transacionam Dirham em Silves/AM praticam taxas sobre o câmbio que variar até a 37% do valor total. E tudo isso “embutido” na transação através de uma série de papéis e procedimentos com muita burocracia.\nQuando falamos no mundo online de converter Dirham em real, por exemplo, deixamos de lado praticamente toda a parte burocrática. Nesse método, o que menos existe são passos desnecessários, sendo muito simples se cadastrar na Câmbio Store, escolher a quantidade desejada, onde e como quer pagar e receber, apenas alguns dados de cadastro e pronto: você recebe seu dinheiro. Resumo: comprar Dirham em Silves/AM na Câmbio Store é muito mais seguro, simples e econômico.\nComo comprar Dirham em Silves/AM mais barato\nÉ preciso sempre considerar que a região onde você mora acaba naturalmente influenciando também no aspecto do câmbio que você fará. Portanto, a cotação com a mudança de cidade (por exemplo: comprar Dirham em Silves/AM) pode sofrer alterações com isso, ainda mais se você fizer a opção de realizar esse tipo de trâmite diretamente nas casas de câmbios ou bancos, via aquisição de dinheiro em espécie, cartão de crédito ou pré-pago.\nPortanto, o que é possível se dizer de imediato que as transações online nesse sentido apresentam sempre as melhores condições de custo-benefício. Você pode receber no conforto da sua residência, trabalho ou mesmo escolher o seu ponto de retirada do dinheiro, tudo junto a profissionais qualificados e treinados para manter o mais absoluto sigilo, e ainda pagar menos do que o habitual por isso. Portanto, compre Dirham em Silves/AM na Câmbio Store com tranquilidade, discrição e segurança.\nComo descobrir a melhor taxa para comprar Dirham em Silves/AM hoje?\nQuando falamos que hoje praticamente tudo está inserido nas mídias digitais e que o universo de ações que já podem ser feitas online parece infindável, muitas pessoas acabam achando algo exagerado. Porém, não seja mais um a aderir a essa opinião, pois até mesmo algo delicado como comprar Dirham em Silves/AM.\nEm tempos anteriores, bastava ter de ir a uma agência bancária ou mesmo assumir o risco de fazer a conversão da moeda apenas em solo estrangeiro. Nesses cenários, a situação era de grande desconforto, tudo para conseguir um valor mais barato para comprar Dirham em Silves/AM ou mesmo para estar atualizado na questão de valores.\nNa atualidade, basta apenas um único clique e já se tem a informação. Tudo de maneira rápida, prática e confiável, já que ela é proveniente das principais corretoras de câmbio em todo o Brasil. Os valores sofrem com determinados aspectos para a sua flutuação, porém isso não afeta a cotação Dirham em Silves/AM. Logo, é possível estabelecer uma média segura e fazer os seus planos baseados nesses valores, assim caso você decida por utilizar um serviço de compra online dessa moeda, não precisa se preocupar com variações absurdas como acontece em determinados momentos.\nMenor cotação do Dirham turismo para comprar em Silves/AM\nSempre que há a necessidade de investir em algo como o turismo, principalmente quando falamos de viajar fora do território brasileiro, é normal se preocupar em conseguir o melhor cotação do Dirham em Silves/AM. A Câmbio Store possui cotações atualizadas em tempo real e parceria com as as principais corretoras / casas de câmbio do país. E tudo isso baseado na sua localização, ou seja, com a inclusão de taxas de envio já embutidas e dando a real noção de valor. Sem complicações e sem termos técnicos, o que você vai gastar ai, na sua tela, de imediato.


‘Katie Says Goodbye’ é miserável e deprimente - Filmes\nPrincipal Filmes ‘Katie Says Goodbye’ é um pedaço miserável de um lixo deprimente\nOlivia Cooke em Katie diz adeus .Entretenimento Vertical\nJuntando poeira em algum cofre remoto desde sua estreia em 2016 no Festival Internacional de Cinema de Toronto para uma recepção morna, um pedaço miserável de lixo deprimente chamado Katie diz adeus está, sem razão explicável, finalmente abrindo comercialmente. Apesar de uma performance cativante de Olivia Cooke ( Eu e Earl e a Garota Moribunda ) no papel-título, deveria ter permanecido no gelo.\nKatie é uma romântica otimista e incurável de 17 anos que trabalha por salários miseráveis em uma lanchonete gordurosa no Novo México e mora em um trailer com sua mãe imprestável (Mireille Enos), uma alcoólatra que desperdiça cada centavo a filha dela traz bebida para casa. Para complementar suas gorjetas já escassas, Katie se prostitui para os clientes e um cliente regular em particular - um motorista de caminhão desalinhado chamado Bear (Jim Belushi) que passa pela cidade para comer um hambúrguer ocasional e jogar entre os lençóis enquanto desempenha o papel de substituta pai.\nKATIE DIZ ADEUS ★\nEscrito por: Wayne Roberts\nEstrelando: Olivia Cooke, Mireille Enos, Jim Belushi, Christopher Abbott\nO objetivo de Katie é economizar dinheiro suficiente para deixar o Novo México e começar uma nova vida em San Francisco com Bruno (Christopher Abbott), um mecânico desprezível da Bud’s Garage. Em Bruno, um ex-presidiário que dá a Katie falsas esperanças de um futuro que todos sabem que é impossível, Katie acha que encontrou seu bilhete para a liberdade. O que ela não consegue perceber é que todos na cidade são mais miseráveis do que ela e todos eles traem sua confiança. Seu único amigo verdadeiro é seu chefe no restaurante, Maybelle, interpretado por Mary Steenburgen em uma participação especial que ela sem dúvida viverá para se arrepender e esquecer.\nO objetivo desse primeiro filme sombrio do roteirista e diretor Wayne Roberts é que coisas ruins acontecem a pessoas inocentes. Mas Katie é inocente ao ponto da estupidez. Uma ingênua crente na vida como um conto de fadas secreto, ela é mais irritante do que lamentável. E por mais agradável que Cooke possa ser, seu papel quase foi apagado pelo roteiro artificial e pela direção catatônica de Wayne Roberts.\nAs preocupações de gênero são superficiais. Há mais maneiras de chegar a São Francisco, mas Katie não consegue pensar em nada de pé. Antes do final do filme, os espectadores já pensaram em cerca de 10 maneiras. Eles começam dizendo adeus muito antes de Katie.\nComo o Chicago Cubs usou Big Data para vencer a World Series\nmelhor pesquisa reversa de telefone celular\nsites de namoro grátis sem assinatura


No Mundo Agora - Ano 3: Comentando – Encontro Explosivo\nComentando – Encontro Explosivo\nNão é sempre que você encontra por aqui uma crítica de algum lançamento do cinema. Quem me acompanha, sabe que estou sempre em busca de novas informações sobre os futuros lançamentos e deixo as críticas de lado. Mas hoje, fui conferir a estreia de “Encontro Explosivo”, filme estrelado por Tom Cruise e Cameron Diaz. Confesso que não resisti e fui ao cinema prestigiar a estreia desse longa que cumpre a sua missão de divertir e apenas isso.\nTodo mundo já está acostumado em ver o ator Tom Cruise em cenas de ação. E tudo o que ele faz nesse longa já não é novidade. Cameron Diaz está melhor do que nunca e cada vez mais divertida. Não é sempre que temos a oportunidade de vê-la em alta velocidade em cima de uma moto atirando em bandidos. A química entre os dois atores é nítida e juntos, protagonizam cenas engraçadíssimas. Sem qualquer apelo sexual, formando apenas um casal bastante divertido.\nO roteiro é simples, sem rodeios e complicações. Claro que se você entrar na sala de cinema esperando uma grande história, vai se decepcionar. Não espere muitas novidades, há vários clichês já bastante conhecidos por fãs de filmes de ação.\nTom vive Roy Miller, um ex-agente da CIA que está sendo acusado de roubar uma valiosa bateria para vender a um comerciante espanhol. Cameron é June, uma mulher que se ver envolvida em uma misteriosa missão de tirar o fôlego. Mas o que ela não sabia, era que se envolveria tanto e mudaria completamente a sua vida. Os dois juntos, precisam provar que são inocentes e ajudar um jovem cientista, que se ver na mira de perigosos bandidos.\nEsqueça tudo que você viu Cameron fazendo em “As Panteras”. Aqui ela não sabe nem como se pega em uma arma e trabalha consertando carros antigos. Engraçada, divertida e atrapalhada, rouba a cena em diversas ocasiões.\nSe você procura uma comédia por puro entretenimento, “Encontro Explosivo” é a sua melhor opção para essas férias.\nMarcadores: Cameron Diaz, Críticas, Em cartaz, Encontro Explosivo, Tom Cruise Postado por Thiago MB às 01:14


.:: NaChapaQuente :: Notícias de Itabuna para o Mundo ::.: 5º Festival Gastronômico "Sabores de Itacaré" - de 12 a 15 de julho 2018\n5º Festival Gastronômico "Sabores de Itacaré" - de 12 a 15 de julho 2018\nPode ser carne, peixe, frutos do mar. Também pode ser um suculento drink, uma sobremesa ou um lanche rápido. Seja qual for o gosto gastronômico a 5ª edição do Festival Gastronômico "Sabores de Itacaré" tem uma opção. De 12 a 15 de julho os 50 pratos inscritos dos 40 restaurantes participantes apresentam o melhor da gastronomia de Itacaré.\nDe acordo com o prefeito de Itacaré, António de Anízio, "o Festival Gastronômico se consolida como um dos mais importantes eventos de gastronomia da Bahia e Itacaré mostra que o turismo vai muito além do surf e das praias, tem um roteiro gastronômico imperdível e vem fortalecendo seu calendário de eventos”, afirma o prefeito.