Wênia Bandeira e Lucilene Meireles / 29 de junho de 2019\nO Dia de São Pedro será de Alceu Valença animando o público que promete ser de lotação máxima no Maior São João do Mundo, em Campina Grande. O pernambucano sobe neste sábado (29) ao Palco Elba Ramalho, no Parque do Povo, e deve levar grandes sucessos e músicas novas.\nO show intitulado ‘Forró Lunar’ deverá ser para não deixar ninguém parado. É o que espera a fisioterapeuta Luana de Souza, que afirmou estar preparada para dançar a noite inteira, ao som das composições do artista.\n“É a cara do São João, não tem como ter festa sem Alceu Valença tocando. Eu já me preparei com tudo para conseguir dançar um bom forró na madrugada. Alceu nunca me decepciona”, falou Luana de Souza.\nEla estará no Parque do Povo com a família. A avó dela, Edileuza Souza, 82 anos, já garantiu que vai seguir o mesmo ritmo da filha.\n“O cansaço só vai bater quando ele parar de cantar”, falou a aposentada.\nAlceu Valença subirá ao palco principal às 23h45. A noite ainda terá apresentações de Fellipe Warley, Gitana Pimentel e Stella Alves.\nMais uma noite de transmissões\nMais uma vez, o São João de Campina Grande será transmitido exclusivamente pela TV Maior, no canal 11.1, em Campina Grande, e pelo Portal Correio, a partir das 22h.\nEste é o quinto ano consecutivo de transmissões, onde são exibidos os shows das principais atrações no programa que tem à frente os apresentadores Bruna Borges e Celino Neto.\nAs transmissões do São João de Campina pela TV Maior começaram no dia 7 e, conforme a programação, a transmissão prossegue nos dias 6 e 7 de julho.\nArraiá da Correio terá Amazan\nO Dia de São João já passou, mas o Maior São João do Mundo, em Campina Grande, continua esquentando as noites durante 30 dias. Além da programação de shows, que traz hoje o cantor Alceu Valença, Gitana Pimentel, Felipe Warley e Stella Alves, vai ter transmissão do programa Arraiá da Correio, exibido pela TV Correio, afiliada da Record TV. Os telespectadores vão contar com toda animação da dupla de apresentadores Fernanda Albuquerque e o Coroné Grilo.\nEla garantiu que a programação está imperdível. “Mais um Arraiá da Correio que promete muita música, animação, cultura, num cenário lindo que é o Sítio São João, com sua decoração, energia, alegria. Convidamos os telespectadores a assistirem e embarcar nessa festa”, declarou.\nO radialista e jornalista Oscar Neto, que dá vida ao Coroné Grilo, também está se preparando para a apresentação de logo mais.\n“A gente já vai chegando à reta final com aquele gostinho de saudade. É o penúltimo programa e este será, com certeza, muito tradicional”, declarou.\nO artista convidado é o poeta Amazan e haverá ainda a participação do Trio Arretado e das quadrilhas coloridas e cheias de animação. “Além das reportagens no decorrer do programa, temos quadros como o humorístico ‘Matutando’, e a quarta reportagem contando um pouco da história de Jackson Pandeiro, que é o homenageado desta edição. Por tudo isso, esperamos um público ainda maior”, disse o Coroné.\nTransmitido direto da Vila Sítio São João, o Arraiá da Correio traz ainda matérias especiais sobre comidas típicas e os costumes, tudo transmitido pela internet e pela TV e, além de Jackson do Padeiro, o programa presta homenagem à cantora paraibana Elba Ramalho por seus 40 anos de carreira.\nO encerramento do Arraiá da Correio será no dia 6 de julho.\nO Arraiá da Correio começa às 13h10 e segue até às 15h\nalceu valença Campina Grande parque do povo São Pedro


PARQUES SUSTENTÁVEIS - Sustainable Urban Parks - Parques Urbanos Sostenibles - 持続可能な都市公園: NBR 12.209:2011da ABNT: Nova norma técnica para elaboração de projetos hidráulico-sanitários de estações de tratamento de esgotos sanitários (ETE)\nEstá em vigor nova norma técnica para elaboração de projetos de estações de tratamento de esgotos sanitários\nNova NBR 12.209 aborda desde o tratamento da fase líquida e sólida até como fazer o desaguamento, a desinfecção e o controle de emissões gasosas\nA nova norma técnica para elaboração de projetos hidráulico-sanitários de estações de tratamento de esgotos sanitários (ETE), a NBR 12.209:2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), entrou em vigor no dia 24 de dezembro. O texto foi elaborado e aprovado no âmbito do Comitê Brasileiro de Construção Civil (CB-02).\nA normativa apresenta as condições recomendadas para a elaboração de projeto hidráulico e de processo de ETEs, observada a regulamentação específica das entidades responsáveis pelo planejamento e desenvolvimento do sistema de esgoto sanitário. O texto aborda desde o tratamento da fase líquida e sólida até como fazer o desaguamento, a desinfecção e o controle de emissões gasosas.\nVale lembrar que lagoas de estabilização, tanques sépticos e disposição final de subprodutos do tratamento, bem como ETEs compactas (pré-fabricadas) não estão contemplados na NBR 12.209. Para mais informações sobre a norma, clique aqui.\nMarcadores: Certificações e selo verde, Normas técnicas


Lua de mel na Itália | Revista A - Ana Maria Braga | Duetto Editorial\nSeis destinos para curtir a lua de mel na Itália\nUm ritual carregado de sonhos e fantasias. O casamento é também repleto de preparativos que vão da escolha da igreja à seleção dos bem-casados e lembrancinhas. Mas um dos momentos mais aguardados é a eleição do local para a lua de mel. A ENIT (Agência Nacional Italiana de Turismo) indica seis destinos para curtir o que há de mais romântico na Itália. Confira!\nAs riquezas da Itália com um toque especial das belezas do mundo helênico trazem à tona uma verdadeira viagem ao passado. Esta é a sensação que a Sicília, maior ilha do Mediterrâneo, traz aos casais que desejam descobrir uma Itália diferente. Para os aventureiros, a pedida é uma visita às crateras do vulcão – ainda ativo – Etna, considerado o maior da Europa. Lá, é possível fazer caminhadas nas crateras maiores que vão ao encontro de uma vista espetacular do mar Mediterrâneo e suas extensões. Já para os românticos, as pontes, a culinária típica, e as ruas cobertas de flores que ganham brilho com o forte clima ensolarado, são os cenários perfeitos para tornar a lua de mel ainda mais inesquecível. Cidades para visitar: Taormina, Segesta e os majestosos monumentos no Vale dos Templos de Agrigento.\nUm lugar que foge à realidade. Sardenha, ilha localizada no mar Mediterrâneo ocidental, parou no tempo e continua preservando a natureza em sua essência. A culinária excepcional, os costumes antigos e as praias com águas da cor azul-turquesa se destacam no encontro com as rochas e tornam essa experiência ainda mais verdadeira para o casal. Dicas de passeios: visitar a Costa Esmeralda e desfrutar dos 40 km de praias, explorar as escavações arqueológicas de Tharros, e os sobreiros na base do Gennargentu, dos quais se extrai a cortiça. A lua de mel ficará completa com a diversidade de atrações que vão do espetacular mar às visitas em igrejas e centros históricos.\nVilarejos com traços medievais banhados pelo Mar Mediterrâneo que formam uma paisagem indescritível do encontro entre mar e montanha. Assim é a Costa Amalfitana, localizada no litoral Sul da Itália, entre Sorrento e Salerno. As ruas estreitas que beiram o mar e as casas esculpidas nos precipícios da montanha garantem emoções únicas ao casal. Entre as atrações está Positano, província de Salerno, famosa pela montanha Monte Pertuso, uma das três montanhas perfuradas do mundo - pela trilha, é possível chegar ao cume com uma vista deslumbrante. Já Capri, próxima à Costa, conta com cerca de 6 km de extensão por 2 km de largura e é rodeada pelo convidativo mar verde-esmeralda. Lugares que não podem ficar fora do roteiro: Amalfi, Ravello, Maiori e Minori.\nReza a lenda que, ao passar pela Ponte dos Suspiros, um beijo deverá ser trocado, pois assim o amor entre o casal será eterno. Veneza, conhecida mundialmente por seu cenário capaz de despertar os mais profundos sentimentos, é um dos destinos mais procurados para recepcionar a lua de mel de milhares de casais. Rodeada por 118 ilhas banhadas por pequenos canais e com cerca de 400 pontes em suas instalações, a cidade é ainda mais valorizada por hospedar obras-primas exclusivas da arquitetura e da arte. A Piazza San Marco, o Canal Grande e a Ponte Rialto são atrações cobiçadas pelos turistas.\nUm verdadeiro museu ao ar livre. Este é o retrato de Roma – conhecida como “A Cidade Eterna”, é uma das regiões históricas mais importantes do continente europeu. Por concentrar boa parte de suas atrações em um mesmo local, é totalmente viável explorar a cidade a pé, sem a necessidade de transportes. O Coliseu, a Fontana di Trevi e o Vaticano são indispensáveis para tornar a viagem ainda mais interessante. O melhor da culinária romana encontra-se nas proximidades do Vaticano e nos restaurantes próximos aos monumentos e pontos turísticos.\nE, para completar, a “Terra de Sonhos”, como é chamada a cidade de Florença. Ela foi desenvolvida às margens do Rio Arno, onde é possível encontrar monumentos incríveis – como pontes ancestrais preservadas – em meio aos edifícios históricos. O acervo artístico, em sua maioria, está concentrado na região, entre ruas e museus. Os dois museus mais procurados são: Uffizi e Acaddemia. Lá, o turista encontrará as principais obras de grandes nomes como Michelangelo, Botticelli, entre outros.\nInformações e fotos: ENIT (Agência Nacional Italiana de Turismo) www.enit.it


Portal Agora - Adolescente é apreendido após ser flagrando vendendo drogas em Divinópolis - Polícia\n12/01/2018 10h37 - Atualizado em 12/01/2018 15h34\nAdolescente é apreendido após ser flagrando vendendo drogas em Divinópolis\nMaterial apreendido foi para a delegacia (Foto: PM/Divulgação)\nUm adolescente de 17 anos foi apreendido por tráfico de drogas na noite de quinta-feira, 11, em Divinópolis. Os militares receberam uma informação de que ele estaria traficando em casa. Ao chegarem no local da denúncia eles encontraram um tablete e porções de maconha. Além da droga, foram apreendidos ainda um aparelho celular e um simulacro de revólver.\nDe acordo com a Polícia Militar (PM) após a equipe se aproximar a pé pela mata que havia nas proximidades, eles esperaram o momento em que o infrator entregaria drogas para um usuário.\nFoi feita abordagem do adolescente, que desobedeceu ordem de parada e correu para dentro da casa. Ele foi perseguido e abordado logo após jogar o próprio celular contra a parede e danificá-lo.\nCom o infrator foi localizada uma porção de maconha. Perto do portão de onde ele correu foi encontrado um tablete maior da mesma droga, embalada para venda. No quintal da casa foi localizado também um simulacro de arma de fogo. O usuário que fazia contato fugiu. O adolescente foi apreendido e conduzido à delegacia de Polícia Civil, juntamente com materiais mencionados que foram apreendidos.


Repatriar Jaílson pode ser alternativa para o meio-campo do Grêmio\nInício|Notícias|Repatriar Jaílson pode ser alternativa para o meio-campo do Grêmio\nJogador, que atualmente joga por um clube chinês, deve ser emprestado a algum clube brasileiro por conta da pandemia\nLucas Gomes18 de março de 2021\nA busca por um primeiro volante segue a todo vapor no Grêmio. Com o fracasso na negociação com Rafael Carioca e a alta pedida por Cuéllar, o Tricolor mira um velho conhecido como opção. Trata-se do meia Jaílson, campeão da América pelo clube, que está atualmente no Dalian, da China.\nDe acordo com o jornalista Rafael Gomes, do portal Gaúcha Zero Hora, a contratação de um volante é vista pelo treinador Renato Portaluppi como prioritária. E o clube espera contar com um atleta para a posição o quanto antes.\nJaílson surge como uma alternativa em relação a outros nomes devido à situação do futebol chinês, paralisado por conta da pandemia da Covid-19. O volante, que está no Brasil, não poderá retornar ao país por conta da proibição da entrada de brasileiros.\nCom isso, é provável que o Dalian empreste o jogador para um clube brasileiro e deve decidir a situação do atleta ainda nesta semana. Além do Tricolor, Atlético-MG e São Paulo estão aguardando a decisão do clube chinês para fazerem uma investida.\nO clube fez dois empréstimos de jogadores recentemente por motivos semelhantes. Com isso, a diretoria gremista se vê otimista em ter um plano alternativo aos principais nomes, mesmo Jaílson não sendo prioridade.\nEnquanto aguarda a decisão dos chineses, o volante faz treinamentos específicos em casa. O jogador está morando na região metropolitana de Porto Alegre, no município de Canoas.


PAREDES (Portugal): Igreja de S. Pedro do Mosteiro de Cête.\nA fundação do Mosteiro remonta aos séculos X/XI. Foi da Ordem de S. Bento e a partir dos meados do século XVI da Ordem de S. Agostinho. Em 1758 encontravam-se, ainda, dois religiosos a assegurar a vida espiritual da freguesia.\nA Igreja de S. Pedro de Cete, monumento Românico/Gótico, fazia parte do complexo conventual do antigo Mosteiro. Sofreu sucessivas reformas, fundamentalmente, no primeiro quartel do século XIV e no século XVI. Nos finais do século XIX e durante o século XX realizaram-se várias intervenções de conservação e restauro.\nO edifício caracteriza-se por nave única de planta longitudinal e capela-mor circular, abóbadada com dois arcos torais, exteriormente reforçada por oito botaréus e três frestas, e interiormente rodeada de arcadas cegas.\nNa fachada principal abre-se um portal amplo, ogival, com quatro arquivoltas assentes sobre pilastras e colunas com capitéis lavrados e bolas nos ábacos. Encima-o uma pedra de armas esquartelada e uma rosácea gótica. A norte está adossada uma torre quadrangular quatrocentista, com ameias, merlões de perfil recortado e dois algerozes zoomórficos. A flanquear a entrada sobressai um possante botaréu cingido por uma corrente de granito, ao gosto manuelino.\nNo flanco Norte há um portal de arco quebrado, lavrado com renques de quadrifólios e outro mais pequeno com arco de volta perfeita.\nO arco triunfal é quebrado, sobre colunas de capitel decorado e encimado por óculo preenchido com uma cruz.\nEtiquetas: cete Cête church igreja monastery mosteiro paredes romanesque românico rota do românico S. Pedro de Cête\nFachada da Ermida da Nossa Senhora do Vale\nMiradouro do núcleo de arte rupestre de Lomar


Virgem – Mensal – Julho de 2020 – Horóscopo de Hoje\nVirgem - Mensal\nVirgem – Mensal – Julho de 2020\nLisandra Morgado 1 de julho de 2020 Virgem - Mensal Singular: 0 comentário\nVirgem 23/08 á 22/09\nNeste mês de Junho Virgem, você está passando por um período de grandes mudanças em sua vida, pode ser que tenha que tomar algumas decisões importantes e precisará conter o desejo de sair perguntando para todo mundo o que deve fazer.\nProfissionalmente, o Sol em conjunção com Mercúrio retrogrado caminha no setor 10 do seu mapa e embora as questões profissionais estejam em evidência, você poderá ter dificuldade para expressar suas ideias de modo coerente, causando assim pequenos mal entendidos. A partir do dia 12 quando Mercúrio volta ao movimento direto, você sentirá que aos poucos tudo voltará ao normal.\nNo amor, é hora de vencer as ilusões e enxergar a pessoa amada como ela realmente é, o que não é necessariamente algo ruim, é apenas um momento onde verá as verdadeiras qualidades e defeitos do outro e terá que decidir se consegue ou não conviver com esses defeitos. Se estiver solteiro (a) é hora de ter mias iniciativa na hora da paquera e da conquista, mesmo que virtualmente agora devido a pandemia.\nAnterior Post anterior: Leão – Mensal – Julho de 2020\nPróximo Próximo post: Libra -Quarta-Feira – 01/07/2020.


O primeiro trailer de "Os Vingadores 2: A Era de Ultron" é incrível\nHome › Curiosidades › Cultura › O primeiro trailer de “Os Vingadores 2: A Era de Ultron” é incrível\nO primeiro trailer de “Os Vingadores 2: A Era de Ultron” é incrível\n23 de outubro de 2014 @ 09:48\nO site Movieweb vazou o primeiro trailer de Os Vingadores 2: A Era de Ultron. Ele deveria ter estreado na próxima terça-feira, durante um episódio da série Marvel’s Agents of S.H.I.E.L.D., mas se espalhou pela web.\nA Marvel então fez uma piada no Twitter…\n… e publicou o trailer em sua conta oficial do YouTube:\nO trailer é narrado por Ultron (James Spader), e mostra todos os membros da equipe Vingadores – mais a tão esperada armadura Hulkbuster do Homem de Ferro.\nPara derrotar este inimigo, todos do primeiro filme estarão de volta: Homem de Ferro, Capitão América, Thor, Hulk, Viúva Negra e Gavião Arqueiro, com o apoio de Nick Fury e Maria Hill. O inimigo Visão também estará presente, assim como os heróis Mercúrio e Feiticeira Escarlate.\nOs Vingadores 2: A Era de Ultron estreia no Brasil em 30 de abril de 2015. Este é o teaser poster (via Comic Book Resources):\nE aqui estão os destaques do trailer:\nUltron recebendo um banho de adamantium?\nO adamantium ficou mais conhecido por formar as garras do Wolverine. No entanto, o Ultron foi o primeiro a usar essa liga metálica nos quadrinhos, na forma de uma armadura que resiste a todo tipo de dano.\nDeve ser aqui quando o Ultron 1.0 começa a ficar louco.\nA armadura Hulkbuster\nUma versão “bombada” do Homem de Ferro.\nViúva Negra sendo durona\nEu adoro a Viúva Negra (e a Scarlett Johansson).\nO que é isso, amigos!\nUma bela adaptação das imagens das histórias em quadrinhos.\nArtigo anterior Você pode colocar estes interruptores sem fio em qualquer lugar\nPróximo artigo O hoverboard é real, e eu flutuei nele


Grupo A: Uruguai vence a Arábia Saudita por 1 a 0 e junto à Rússia garante vaga nas oitavas - MS Esporte Clube - Futebol, Vôlei, Judô e muito mais\nHome copa18 Grupo A: Uruguai vence a Arábia Saudita por 1 a 0 e junto à Rússia garante vaga nas oitavas\nGrupo A: Uruguai vence a Arábia Saudita por 1 a 0 e junto à Rússia garante vaga nas oitavas\nO Uruguai venceu na tarde de hoje (20) a Arábia Saudita por 1 a 0, em um jogo bem disputado, mas de poucas emoções. A vitória garantiu a classificação dos uruguaios para as oitavas-de-final e definiu quem avança no grupo A. A vitória da Celeste também sacramentou a já muito bem encaminhada classificação da Rússia, que havia vencido o Egito por 3 a 1 ontem (19).\nSe a intenção dos árabes era deixar uma impressão melhor do que a da goleada sofrida para a Rússia, a missão foi cumprida.\nCom este gol, Suárez se tornou o primeiro uruguaio a marcar em três Copas do Mundo diferentes. Já havia marcado nas duas Copas anteriores, em 2010, na África do Sul, e no Brasil, em 2014. A partida continuou equilibrada, com as defesas neutralizando bem os ataques. A bola dificilmente chegava limpa para os centroavantes uruguaios e árabes.\nGrupo A: Uruguai vence a Arábia Saudita por 1 a 0 e junto à Rússia garante vaga nas oitavas Reviewed by MS Esporte Clube on 20.6.18 Rating: 5


Moura Guedes: "Só me apetece atropelar este bando de viciados em correr"\n08 Janeiro 2018 - 10:16\nManuela Moura Guedes está sob fogo cruzado, depois de uma publicação no Facebook onde manifesta a sua fúria, pelo que chama de “viciados em correr”, pessoas que praticam desporto nas cidades. Segundo a jornalista, estes “bandos de viciados estragam a vida de qualquer pessoa normal com direito a deslocar-se na cidade”. O post, polémico, foi apagado. Mas uma vez na net, para sempre na net. Veja a imagem.\nUma intervenção porventura infeliz de Manuela Moura Guedes nas redes sociais provocou a ira de dezenas de pessoas que adotam um estilo de vida saudável e que utilizam a via pública para praticar desporto, seja a caminhar, correr, ou andar de bicicleta.\nPara a jornalista, estas pessoas são “um bando de viciados”, que “estragam a vida a qualquer pessoa normal”.\nManuela Moura Guedes fala em “praga” e escreve que só lhe apetece “atropelar este bando de viciados em correr”.\nNo post, Moura Guedes lamenta que “um percurso que eu demoraria 10 minutos a fazer” tenha levado “uma hora e tal”.\n“Porque é que não vão para o campo exibir as suas qualidades? Não será muito mais saudável? Deixem-nos a nós em paz a respirar o ar bom da cidade!”, exclamou.\nVeja uma imagem do post, entretanto apagado.\nTrump considera-se “um génio”


Escolhendo armações na Óticas Blue - Sai da Minha Lente\nEscolhendo armações na Óticas Blue\npor Clayci 20 de agosto de 2019\nautor Clayci 20 de agosto de 2019 0 comentário\nVocê compra em óticas? Eu sempre usei óculos! Desde criança ele me acompanha. E pra variar eu aderi ao pacote completo – brincadeiras a parte – tenho astigmatismo, hipermetropia, nistagmo e um pouco de estrabismo. Mas como naquela época não tínhamos muitas opções de escolha, eu usava óculos fundo de garrafa (literalmente). O pior não era nem a profundidade das lentes, mas o peso que eu carregava no rosto. Lembro que fiz coleção de óculos da turma da mônica! Porém no decorrer dos anos a tecnologia foi avançando e pude finalmente experimentar novos modelos que melhoraram não só no peso, mas na estética.\nA Óticas Blue trabalha com marcas que já conhecemos e confiamos como Oakley, Ray-Ban, Mormaii, Ana Hickman, entre outras. Também oferece maior garantia de qualidade e agilidade na confecção de óculos de grau completos; devido ao laboratório próprio e pessoal especializado.\nLocalizada em Diadema, São Paulo, a Óticas Blue busca a satisfação dos clientes na aquisição de óculos de grau ou óculos de sol. São várias armações e lentes para todos os tipos de pessoas e rostos. Eles oferecem óculos em até 30 minutos (dependendo da sua receita médica), armações a partir de R$39,90 e parcelamento direto com a loja. Tudo para facilitar a sua compra e agilizar o seu pedido.\nEntão se você é de São Paulo e precisa trocar os seus óculos, vale a pena conhecer a loja e fazer o seu orçamento. Não sei vocês, mas quando preciso trocar os meus, fico indecisa com tantas opções de armações. Como o meu grau é alto, antes de comprar, tenho que conversar e entender como a minha lente ficará na armação escolhida. Então o atendimento pessoal ajuda bastante na hora de tirar as dúvidas.\nE fica muito mais fácil quando o objetivo da empresa é atender às necessidades de todos os clientes. Concordam?\nJá refletiu sobre suas ações hoje?\n3 obras para compreender melhor a crise dos refugiados\nLojas Rubi: Escolhendo alianças de noivado\nAnel de formatura: Cor e significado do curso de Direito\nTelemedicina – um novo meio de cuidar da sua saúde\nComo é a minha rotina com o blog?\nOutubro Rosa na Boutique Judith\n3 curiosidades sobre a Bíblia\nDicas valiosas para fotografar sem flash\nHome Office: Deixando o meu espaço mais aconchegante\nWishlist: Colecionáveis da Marvel que estou de olho\nAnel de formatura: Cor e significado...\nTelemedicina – um novo meio de...\nHome Office: Deixando o meu espaço...


¿O que é tesoura? - Significado - Conceito - Exemplos\n¿O que é tesoura?\n/Geral /¿O que é tesoura?\nUma tesoura é uma ferramenta usada para cortar . É composto por duas lâminas ou facas com um único gume e unidas por meio de um cabo . Essas folhas geralmente terminam em um ponto; na outra extremidade, fica a alça, que geralmente possui aberturas para que o usuário possa inserir os dedos.\nPor meio do mecanismo da haste , a tesoura (às vezes chamada de tesoura, mesmo no singular) pode ser aberta e fechada. Desta forma, o que deseja cortar é colocado entre as duas folhas, com a tesoura aberta. Em seguida, a pressão é aplicada a partir do cabo para que as folhas se fechem: ou seja, para que se reúnam. Devido à nitidez, o que foi inserido entre as folhas é cortado.\nPor exemplo: “Mãe, preciso de uma tesoura nova para a escola porque perdi a que tinha” , “Por favor, me dê a tesoura para que eu possa cortar o cabo” , “Essa tesoura é ideal para cortar papelão” .\nÉ possível encontrar uma grande variedade de tesouras, com diferentes características dependendo do uso a que se destinam. Existem tesouras de jardinagem , tesouras de cabeleireiro , tesouras de escritório , etc. Cada um deles pode ter características muito diferentes, o que os torna impossíveis de usar em uma área para a qual não foram projetados: por exemplo, os jardins são muito grandes e não podem ser manipulados com apenas uma mão, enquanto os cabeleireiros de jardinagem têm uma forma e borda projetado especialmente para o cabelo e não deve ser usado para cortar materiais como papel.\nEm geral, os adultos não permitem que crianças pequenas usem tesouras, pois um pouco de descuido pode causar lesões de gravidade variável . O uso da tesoura requer um certo grau de coordenação mão-olho, bem como movimentos relativamente sofisticados com os dedos para manter a estabilidade e fazer um corte limpo e preciso. Uma vez que as habilidades motoras finas dos seres humanos não atingem seu nível mais alto de desenvolvimento até a juventude, não é aconselhável usar objetos pontiagudos até uma certa idade.\nNo entanto, é muito comum os mais pequenos usarem a tesoura nas escolas, para realizar várias tarefas manuais de carácter artístico, o que por outro lado estimula o desenvolvimento da motricidade fina; neste caso, os professores entregam aos seus alunos uma tesoura especialmente desenhada para evitar acidentes, recoberta por um invólucro de plástico que elimina o perigo das pontas e deixa apenas uma pequena parte do gume visível.\nAqueles dispositivos que possuem mecanismos semelhantes aos desta ferramenta, com elementos cruzados e uma haste, também são chamados de tesouras (como portas de tesoura , para citar um caso).\nNo futebol , a tesoura é uma jogada que se realiza batendo na bola com um salto e cruzando as pernas no ar.\nEste termo também aparece no nome de um dos filmes mais importantes do diretor Tim Burton : ” Edward Mãos de Tesoura “, também conhecido como ” As Jovens Mãos de Tesoura “. É uma história muito peculiar, cujo protagonista é um jovem criado artificialmente por um cientista que não consegue terminar a sua obra, pois morre pouco antes de terminar as mãos, que até então tinham tesouras em vez de dedos. Eduardo é adotado por uma mulher muito generosa, que o encontra sozinho na mansão do inventor. O enredo é muito comovente, embora tenha elementos de humor, suspense e ação, e ofereça várias mensagens profundas sobre amizade, lealdade e tolerância, entre outros valores.


stf | Márcio de Ávila Rodrigues\nSupremo Tribunal Federal tem maioria (sete) de ministros indicados pelos petistas Lula e Dilma\n09/10/2012 — marodrigues17\nO Supremo Tribunal Federal (STF), Corte maior da Justiça no Brasil, às vezes sai do trivial e ganha a atenção da mídia.\nNo momento, está sob os holofotes por causa do julgamento do mensalão, um pouco antes foi pela questão das cotas raciais.\nNesses momentos, cientistas políticos como sociólogos, juristas e historiadores são requisitados para analisar sua eficiência.\nE geralmente centram a atenção no excesso de processos, na emissão de normas que seriam mais adequadas ao Poder Legislativo e na influência política que define a nomeação de seus 11 membros.\nEntre os textos que aproveitaram o tema está o artigo Supremo Tribunal, supremos problemas, do historiador Marco Antônio Villa e publicado na Folha de São Paulo em 17/06/12.\nCom relação à importância do STF na organização política do país, ele critica:\n“A Constituição de 1988 atribuiu ao STF um conjunto de competências. Ele foi transformado, na prática, em um tribunal de última instância, quando a sua função deveria ser estritamente interpretar o texto constitucional.”\nE destaca uma distorção, a quantidade (de processos) que prejudica a qualidade (das sentenças):\n“Assim, só em 2011 a Corte teve 102 mil decisões, das quais 89 mil foram monocráticas, ou seja, tomadas por apenas um ministro. Dentre essas, 36.754 foram exclusivamente do presidente do STF.”\nDepois passa à influência política na escolha dos ministros:\n“O STF tem muitos outros problemas. Um deles é a escolha dos ministros, uma prerrogativa constitucional do presidente da República. Cabe ao Senado aprová-la. As sabatinas exemplificam muito bem o descaso com a nomeação. Todos são aprovados sem que se conheça o que pensam. São elogiados de tal forma pelos senadores que fica a impressão que estão, com antecedência, desejando obter a simpatia dos futuros ministros frente a um eventual processo. Em síntese: as sabatinas são uma farsa e desmoralizam tanto o Senado como o STF.”\nVilla critica até a postura dos escolhidos, mas não teve coragem de citar nomes:\n“Um deles chegou a ‘abrir sua casa’ para uma reportagem e tirou uma foto deitado na cama ao lado da sua esposa! Tem ministro poeta, outro é empresário de ensino, tem ministro que foi reprovado em concurso para juiz – duas vezes, e mesmo assim foi alçado ao posto maior da carreira, mas sem concurso, claro –, tem ministro que chegou lá devido à sorte de quem era vizinho da sua mãe.”\nEssas referências sem rosto me levam a propor um joguinho: quais são os ministros criticados?\n1) Abriu a casa e tirou uma foto deitado na cama ao lado da sua esposa –> não me lembro e a internet não me ajudou.\n2) Ministro poeta –> É fácil, é o atual presidente. E o comentário não chega a ser uma crítica.\n3) Ministro empresário de ensino –> também não descobri, nem com a ajuda da internet.\n4) Reprovado duas vezes em concurso para juiz –> Este é o Tofoli, o advogado pessoal de Lula.\n5) O ministro ajudado pelo vizinho da mãe –> não descobri e espero sugestões, para este e também para os casos 1 e 3.\nPublicado em Direito, Política. Tags: marco antonio villa, stf. Leave a Comment »


Postado em 31/08/2012 por Tyara Gaedtke\nEssa dica é pra quem gosta de imagens, papelaria, fotos e ilustrações vintage. O Far Far Hill é um site que disponibiliza para download gratuito várias imagens em alta resolução. Cada pacote de imagens tem um tema e lá a gente pode encontrar de tudo! Inclusive o fundo do blog eu achei por lá…\nAs possibilidades de design e decoração que os freebies nos dão são infinitas. Dá pra perder algumas horas olhando o arquivo e fazendo download dos pacotes.\nPostado em dicas, vintage\tMarcado far far hill, fotos, freebies, illustração, imagens, vintage\nOi gente, desculpem a falta de frequência dos posts essa semana, mas eu resolvi dedicar meu tempo livre para escrever meu relatório de estágio da faculdade. Tenho um monte de coisas legais para traduzir e postar aqui, um monte de informações e curiosidades sobre corset. Quero organizar tudo essa semana e semana que vem voltar com tudo! Podem esperar!\nPostado em desabafo\tMarcado corset, informações, sumiço\nVintage Tight Lacing\nPostado em 27/08/2012 por Tyara Gaedtke\nAdoro encontrar essas fotos antigas de mulheres usando corsets. São minhas imagens favoritas. Essas eu encontrei num site russo sobre corsets. Espero que gostem!\nBom semana e bom treino!\nPostado em fotos, vintage\tMarcado antigas, corsets, fotos, tight lacing. corset, vintage\nInspiração – Green Mint\nPostado em 24/08/2012 por Tyara Gaedtke\nEncontrei várias fotos super inspiradoras com peças green mint e resolvi compartilhar aqui. Na vibe candy color, o green mint é minha cor favorita. Tenho uma camisa nesse tom e uso muito!\nAdorei as combinações e já tenho novas ideias para usar essa cor linda.\nPostado em inspiração, moda\tMarcado candy, candy colors, green, green mint, inspiração, mint, moda\nPostado em 23/08/2012 por Tyara Gaedtke\nAlguém já teve crise de espirros com o corset? Eu pensei que ia perder o pulmão!\nMinha rotina de treinos tá bem bagunçada ultimamente, mas eu vou tentar explicar aqui para vocês como ela é.\nQuando comprei o corset eu não conseguia usá-lo por muito tempo. Por mais que eu apertasse pouco, eu sentia uma dor na coluna bem forte. Pela primeira vez em anos eu estava mantendo uma postura correta e minha coluna tava no lugar. Comecei usando 1h, tirando um pouco, colocando novamente. Quando eu não senti mais dores, eu passei a ir pra faculdade usando o corset,assim eu treino foi para 3h – 4h diárias.\nQuando, finalmente, eu me senti mais confortável usando o corset, eu decidi usá-lo durante o horário de trabalho. Colocava o corset antes de sair de casa, lá pelas 07h da manhã, tirava-o durante 1h pra almoçar, e então usava-o das 13h as 18h. Isso dava um treino de 10h por dia.\nNessa fase, os resultados foram muito perceptíveis. No primeiro dia de treino intensivo eu perdi 6cm. De uma cintura de 75cm, no fim do dia eu estava com 69 cm! Mas no outro dia pela manhã minha cintura tinha ido para 73cm. Durante as primeiras semanas de treino, minhas medidas iniciavam com 72 – 73cm pela manhã e depois de mais ou menos 10h de treino ela tinha 68 – 69 cm.\nMas, não me culpem, nas ultimas semanas meu treino tem sido bem desleixado. Como eu trabalho na maioria do tempo sentada, o uso do corset se torna um pouco desconfortável. Não, meu corset não é muito alto nem muito baixo, mas ficar 2h sentada retinha na cadeira, na mesma posição, me deixa um pouco nervosa e ansiosa. Como as coisas andam meio complicadas por aqui ultimamente, a ansiedade acaba ficando ainda maior. Então estou treinando numa média de 3 a 4 vezes por semana por um tempo menor do que costumava, umas 3h pela manhã e mais 3h ou 4h pela tarde.\nPelo fato que meu treino não está muito regrado, eu nem estou tirando minhas medidas agora. Mas prometo que atualizarei minhas medidas assim que possível e colocarei aqui. Aqui no trabalho as coisas estão ficando mais tranquilas também e eu acho que eu breve essa ansiedade e nervosismo passarão.\nTenho que dizer que no começo eu me sentia culpada quando não treinava corretamente todos os dias. Pensava que tinha pago tanto por ele e tinha que usar de qualquer maneira. Mas depois, pensando melhor, eu vi que o mais importante é a gente se sentir bem e curtir enquanto treina. Gosto quando uso o corset e fico com aquela postura bonita, ando de forma elegante e posso marcar a cintura com uma roupa bonita. Se no dia eu não estou a fim de treinar, nem uso o corset. Sei que desses jeitos os resultados demorarão a chegar, mas eu não pretendo ficar uma Cathie Jung mesmo.\nE vocês, como treinam? Quais os resultados que alcançaram?\nPostado em desabafo, rotina\tMarcado corset, folga, medidas, postura, primeiro dia, rotina, rotinha, Tight lacing, treino\nEu quero saber quem são vocês!\nEu gostaria muito de saber quem são vocês, que visitam o meu blog todos os dias. Quero que deixem de ser números e se tornem pessoas com rostos, gostos e opiniões!\nEu montei um questionário pequeno para que eu saiba quem está lendo o que eu posto e porque chegou até aqui. Peço que respondam, é muito importante para mim!\nPostado em tight lacer\tMarcado leitoras, quem são vocês, questionário, Tight lacing


Exigir caução em hospital dará cadeia\n11 de maio de 2012 | 07h30\nA presidente Dilma Rousseff decide em breve se a exigência de cheque-caução ou qualquer garantia financeira para atendimento médico em hospitais particulares será considerada crime, com pena de prisão para os condenados. O Senado aprovou anteontem o projeto que trata do assunto uma semana após aprovação na Câmara dos Deputados e segue agora para sanção presidencial.\nO texto da lei torna crime a exigência de cheque-caução, nota promissória ou qualquer tipo de garantia, para atendimento de emergência em hospitais. Também fica proibido exigir que o paciente preencha formulários administrativos, como os de convênios, como condição para ser atendido em estado grave.\nA proposta foi elaborada pelos Ministérios da Justiça e da Saúde após a morte em janeiro deste ano do executivo Duvanier Paiva Ferreira, secretário de Recursos Humanos do Ministério do Planejamento. Após sofrer um infarto, Ferreira teve o atendimento negado em dois hospitais privados de Brasília porque seu plano de saúde não era aceito pela instituição e ele não tinha folha de cheque para fazer a caução (garantia).\nO Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor (Idec) lembra que a proibição do cheque caução já era proibida pela Resolução Normativa 44 da Agência Nacional de Saúde Suplementar (ANS) – sob pena de multa de R$ 17.450 a R$ 174.500. Além disso, já há uma lei estadual em São Paulo (Lei nº 14.471/2011) que proíbe a prática e define como urgência ou emergência médica qualquer situação de sofrimento intenso ou que coloque o paciente em risco de morte.\nMas o diferencial da nova proposta é que altera o Código Penal, tipificando o crime de “omissão de socorro”. “O projeto reforça a punição dos estabelecimentos na esfera penal e será bastante positiva para o consumidor de todo Brasil”, explica a advogada do Idec Joana Cruz.\nQuem desrespeitar a nova lei estará sujeito, em caso de condenação, a penas de três meses a um ano de prisão, além de multa – que poderá dobrar se a recusa ao atendimento resultar em lesão grave e triplicar se o paciente morrer.\n“Os hospitais não podem tratar o ser humano pura e simplesmente como negócio. O importante é que o paciente será atendido. E depois que se discuta quem vai pagar a conta: pode ser o paciente, um familiar, o plano de saúde ou até o SUS – porque também existem mecanismos para isso”, diz o deputado Roberto Santiago (PSD-SP) – que apresentou requerimento para ouvir o dono do hospital que supostamente negligenciou atendimento ao assessor da presidenta Dilma. “Eu acredito que a presidente deve sancionar na semana que vem”, diz ele.\nO advogado especializado em direito do consumidor Josué Rios valoriza a proposta, mas lembra que é preciso fiscalizar o cumprimento da medida. “Será que os hospitais não vão agora dificultar ainda mais o atendimento nesses casos? Na prática, pode ser que prestem um atendimento discriminado e mais demorado. Pode ser que prestem um atendimento inicial básico e pressionem a família para chamar uma ambulância para levar o paciente a hospital público. Além disso, é importante ficar atento ao valor da conta que o hospital irá mandar depois. Se o valor for exagerado, o consumidor deve questionar na Justiça.”


Seminário Internacional de Juristas, na Espanha, conta com a participação de especialista baiano – Jornal Grande Bahia (JGB)\nInícioReportagem EspecialSeminário Internacional de Juristas, na Espanha, conta com a participação de especialista baiano\nParticipantes do XIV Seminário Internacional de Juristas e Profissionais de Direito.\nEstá ocorrendo em Sevilla, na Espanha, o XIV Seminário Internacional de Juristas e Profissionais de Direito, entre os dias 16 e 21 de janeiro de 2017. O seminário reúne juristas da Europa, África e América do Sul. Uma comitiva de juristas brasileiros está participando do evento. Dentre eles o professor e comendador Antônio Costa, que está participando do lançamento do livro Juristas do Mundo, na condição de coautor.\nO lançamento da obra integra o seminário, que é uma realização da Rede Internacional de Excelência Jurídica. “É um prazer dar essa contribuição para esta publicação, afinal, marca a presença da Bahia e Nordeste Brasileiro na literatura jurídica internacional”, afirma Antônio Costa. A obra traz a contribuição de juristas de diversos locais do planeta. Constou da programação do evento, uma visita, no último dia 16, à presidente do Parlamento da Andaluzia, Fuensanta Coves Botella.\nHoje (18) à tarde Antônio Costa fará, na programação do evento, uma palestra sobre o tema Ética. Antônio Costa é professor de Direito Processual Civil e Direito Internacional da Universidade Católica do Salvador; presidente do Instituto Baiano de Direito Empresarial (IBADIRE) e presidente da Rede Internacional de Excelência Jurídica (Regional Bahia).\nCatorze prefeituras já foram ocupadas pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST) nesta semana no estado da Bahia. Segundo o movimento, a ação faz parte da Jornada Estadual em Defesa da Educação dentro dos Assentamentos


para gesso linha de produção de máquinas\nA cerâmica de revestimento é uma mistura de argila e outras matérias primas inorgânicas, Equipamentos para produção de perfumes . Mais + Máquinas Man Cerâmica Totalmente Automatizada YouTube Click to view on Bing22: · Linha de\nCoronavírus: setor de máquinas agrícolas prevê\nSegundo ele, para a fabricação de novas máquinas, já é sentida a falta de algumas peças, seja pela paralisação das fábricas nacionais como também por problemas na importação.\nYung Soon Lih Food Machine Co., Ltd., desde 1989, é uma fabricante de linha de produção de germinação de alfafa, especilizada nos setores de soja, leite de soja e fabricação de tofu. Máquinas exclusivas para processamento de leite de soja e tofu\nfabricante descartável de máquinas médicas, máscara\nmoinho de bolas para moagem de minério de cu, Moinho de Pedra para, moinho de bolas, triturador de pedra para, cál cu los podem ser tão, Obter preço . moagem fabricantes moinho no irã pedra Tags: Moagem gesso fabricante de máquinas Pedra de cal máquina\nembalagem fábrica de cimento nl a máquina de mistura de gesso molhado SPT30 é apropriado para a pulverização molhado pré misturado motar e seus materiais também podem ser o cimento misturado areia e água ou outros disponíveis\nOperador de Produção Categoria: Industrial, Produção, Fábrica Especialização: Produção O que faz um Operador de Produção O Operador de Produção é responsável pelo controle dos equipamentos de produção, promovendo o desenvolvimento de produtos de modo que prepare materiais para alimentação de linhas de produção, organize a área de serviço, abasteça linhas de produção\nGrupo PR • Máquinas Industriais, Peças\nDesenvolvimento de processos e máquinas industriais à medida do cliente, a execução de peças metalomecânicas de precisão, extrusão de plásticos, injeção de zamak, tornearia de grandes séries, arames técnicos, tratamentos de superfícies, produção de\nA Empresa Fábrica Metalúrgica da Gandra, LDA. com sede em Mouquim, Concelho de V. N. de Famalicão, iniciou a sua actividade em Janeiro de 1949 e dedica se ao fabrico / comercio de máquinas para a Agricultura, Jardinagem e outras.\nRJ2 Fábricas mudam linha de produção para atender\nFábricas mudam linha de produção para atender hospitais. 3 min Exibição em 15 Abr 2020 Indústrias do Rio reprogramam máquinas e treinam funcionários para produzir novos produtos durante a\nQuais máquinas usadas para linha de fabricação de\nAlta produtividade, com dois modelos de máquinas, a primeira e linha de produção com capacidade de 15 telhas por minuto, e a segunda e linha de produção com capacidade de 3 telhas por minuto. Todas as peças da estutura são muito robustas e fortes .\nAbimaq desenvolverá cadeia de produção de\nVelloso disse ainda que a linha de produção dos novos respiradores terá que ser implementada o mais rápido possível para que os aparelhos estejam à disposição da rede hospitalar já em\nQuanto ganha Abastecedor de Máquinas de Linha de\nUm Abastecedor de Máquinas de Linha de Produção trabalhando na cidade de Santa Barbara D Oeste, SP ganha entre R$ 1.390,65 (média do piso salarial 2020 de acordos, convenções coletivas e dissídios) e o teto salarial de R$ 2.471,55, sendo que a média salarial fica em R$ 1.523,68 para uma jornada de trabalho de 44 horas semanais.\nMáquinas de Doces Linha para produção de pipoca, canjica de milho e salgadinho. Capacidade: 120 kg por hora de Snacks. 370 kg por hora de doces / salgados. Sistema de produção continua e automatizado. Possibilidade de reverter a produção de pipocas\nLinha de envase de água mineral Máquinas para\nLinha completa para envase de água mineral de 10 e 20 litros. Fabricada em inox com muita qualidade e garantia de satisfação. Linha de envase de água mineral Máquinas para produção industrial, Maceió 718774273 OLX\nMáquinas de Doces Linha para produção de biscoitos amanteigados. Composta de: 2 Fornos Perfecta marca Rotomax 1.7. de doces e pastas salgadas. fechadora de caixa 3 M. semi automática JCV com duas balanças.\nMáquinas para produção de placas de gesso Faça cotação de fabricantes de Reboco Máquina Para Parede, EP450 Putty/gesso Máquina de Pulverização De Pintura airless, china pintura de, Mais novo tipo . batepapo online Produção de Perfis para Gesso\nLavadora de Azeitona em contínuo Lavadora de azeitona com sem fim para remover a pedra e resíduos Oliomio 500 Cultivar, Cultivar e 1500 Cultivar Oliomio 500 Cultivar para produção de 400 a 500kg/h; Oliomio 700 Cultivar para produção de 600 a\nLuandre de Produção I\nLuandre RH de grande porte Nacional do segmento farmacêutico na região de Ipojuca, contrata Op. de Produção para operar máquinas de embalagem de baixa à moderada complexidade como rotuladoras, blistadoras e encartuchadoras; ção de set up das linhas com troca de formatos e limpezas; ção e conferência de materiais, controles em processos, cálculos


Prefeitura Municipal de Volta Redonda - Bombeiro Mirim forma 90 participantes em Volta Redonda\nBombeiro Mirim forma 90 participantes em Volta Redonda\nProjeto visa formar líderes, capacitando jovens, entre 7 e 16 anos, para o enfrentamento de situação de emergência\nA manhã desta quinta-feira, 28, foi marcada por momentos de alegria e emoção durante a solenidade de formatura de 90 alunos da 1ª turma de 2022, do projeto Bombeiro Mirim de Volta Redonda. O evento foi realizado no quartel do 22º Grupamento de Bombeiro Militar (GBM), no bairro Aterrado. Os alunos são atendidos pelos Centros de Referência da Assistência Social (Cras) dos bairros Belo horizonte e Três Poços.\nRealizado pelo 22º GBM em parceria com a Secretaria Municipal de Ação Comunitária (Smac), o projeto visa formar líderes, capacitando os jovens, entre 7 e 16 anos, para o enfrentamento de situação de emergência.\nO prefeito Antônio Francisco Neto, que estava presente à cerimônia, agradeceu a parceria do Corpo de Bombeiros e destacou que o projeto visa provocar mudanças comportamentais nos participantes.\n“Preciso agradecer muito a todos da corporação por essa parceria de anos e ao governador Claudio Castro, um grande parceiro que está ajudando a reconstruir o nosso município. Fico muito orgulhoso, pois somos a única cidade do estado do Rio de Janeiro que conseguiu manter esse projeto funcionando. Seremos um eterno parceiro dos bombeiros”, disse o prefeito.\n“O projeto abre o horizonte profissional dessas crianças. Ele gera uma interação social muito grande das crianças e adolescentes com a sociedade. Acreditamos que eles vão sair daqui melhores, futuros profissionais. Até o final do ano, a expectativa é de chegar até mil crianças formadas. Que esse projeto continue rendendo todos esses frutos para o futuro dessas crianças.\n“Meu objetivo era de ocupar o tempo deles, tirando-os da rua. Além disso, queria que eles conhecessem mais sobre a função de um bombeiro. E eles gostaram muito de participar”, disse a mãe.\n“Estou muito feliz em participar da formatura do meu filho Pedro Gabriel. O Bombeiro Mirim é um incentivo para crianças que não têm muitas oportunidades para adquirir conhecimentos. É um projeto que traz cultura, através das palestras, além de ensinar ações específicas utilizadas pelo Corpo de Bombeiros, que eles podem utilizar no dia a dia e passar para a família. Como, por exemplo, apagar incêndio, massagem cardíaca, entre outros. Através do Bombeiro Mirim, eles passam a ampliar os horizontes, ao invés de se desencaminharem por outras questões ligadas à periferia. Eles passam a ter um alvo e, quem sabe um dia, serem bombeiros”, disse.\nO projeto Bombeiro Mirim serve para ampliar as atividades oferecidas às crianças e aos adolescentes que se encontram em risco de vulnerabilidade social, estimular a iniciativa, independência e busca de identidade, e prepará-los para o enfrentamento de situações de emergência.\nAs atividades do Bombeiro Mirim englobam a percepção de risco, prevenção de incêndio, primeiros socorros e de vários tipos de acidentes. Também tem o objetivo de despertar, nas crianças e nos adolescentes, a consciência coletiva de preservação do meio ambiente, noções de saúde e higiene, educação no trânsito e cidadania.\nA metodologia do projeto conta com aulas por meio de diálogo, apresentação de filmes, material impresso distribuídos aos participantes com os conteúdos programáticos.


Moscou e Pequim exibem proximidade em grande fórum russo dos negócios – Avante Mundo\nMoscou e Pequim exibem proximidade em grande fórum russo dos negócios\nO presidente chinês, Xi Jinping, foi recebido nesta sexta-feira com todas as honras no principal fórum russo dos negócios, onde os dois países exibem estreitas relações econômicas contra Washington.\nO presidente chinês teve uma recepção pródiga no Kremlin, onde chamou seu colega russo, Vladimir Putin, de “melhor amigo”, antes de acompanhá-lo ao zoológico de Moscou para visitar dois pandas emprestados pela China.\n“O fórum de 2019 ilustra claramente o quanto o mundo tornou-se bipolar: na mesma semana, o presidente (americano Donald) Trump tomou chá com a rainha em Londres, e o presidente Putin recebeu o presidente Xi em São Petersburgo”, destaca Chris Weafer, fundador da Macro Advisory.\nA relação econômica entre estes dois grandes vizinhos – muito desequilibrada em favor da China – não parou de avançar nos últimos anos, no mesmo ritmo da degradação das relações entre a Rússia e o Ocidente, especialmente com os Estados Unidos.\nA aproximação entre Moscou e Pequim – que completam 70 anos de relações diplomáticas – foi reforçada após as medidas adotadas pelos Estados Unidos contra os dois países, na forma de sanções ou guerra comercial, registra a AFP.\nAnterior Post anterior: Começa hoje na França a 8ª Copa do Mundo de Futebol Feminino\nAvançar Próximo post: Incidente entre navios de guerra dos EUA e Rússia no Mar da China


Tribunal do Júri condena réu por homicídio e tráfico em Rio Preto\nComarca retoma júris após pausa ocasionada pela pandemia.\nTribunal do Júri realizado na Comarca de São José do Rio Preto, ontem (1º), condenou réu acusado de homicídio e tráfico de drogas. A pena foi arbitrada em 19 anos de reclusão, em regime inicial fechado. O julgamento popular se deu após 172 dias de suspensão das sessões, em razão da pandemia do novo coronavírus. Foram tomadas todas as medidas necessárias à preservação da saúde dos participantes.\nDe acordo com os autos, o Conselho de Sentença decidiu, por maioria de votos, que houve homicídio duplamente qualificado por motivo fútil e com recurso que dificultou a defesa da vítima. Também foi reconhecido que o réu possuía consigo e mantinha em sua residência, para fins de entrega a consumo de terceiros, um total de 11 tijolos de maconha.\nA juíza da 5ª Vara Criminal de São José do Rio Preto, Gláucia Véspoli dos Santos Ramos de Oliveira, ao aplicar a dosimetria das penas, levou em conta, entre outros fatores, a demonstração de que o acusado se dedicava a atividades criminosas e que, no caso das drogas, cabia uma reprimenda penal severa, visto que “a exacerbada quantidade de droga apreendida poderia gerar graves danos à saúde pública, já que atingiria centenas de jovens, causando consequências devastadoras a inúmeras famílias”, afirmou.\nCabe recurso da decisão. O réu não poderá apelar em liberdade.\nProcesso nº 0004390-07.2018.8.26.0576


Dólar recua e fecha em R$ 3,29 O Dia - Economia\nD�lar recua e fecha em R$ 3,29\nMoeda americana tamb�m se desvalorizou no mercado externo\n18/12/2017 21h10 Atualizado �s 18/12/2017 21h16\nO d�lar � vista operou em queda ao longo de toda a segunda-feira, 18, enquanto o negociado para janeiro oscilou ora no campo positivo, ora no negativo durante a tarde. O sobe-e-desce chegou ao fim com a not�cia de que o ministro da Fazenda, Henrique Meirelles, se reunir� na pr�xima quinta-feira, 21, com representantes das principais ag�ncias de classifica��o de risco para discutir o adiamento da reforma da Previd�ncia e as perspectivas econ�micas para 2018. Com isso, o d�lar tanto � vista como no mercado futuro encerraram a sess�o na casa de R$ 3,29.\nO d�lar � vista fechou em queda de 0,35%, a R$ 3,2954. Na m�xima, atingiu R$ 3,3013 (-0,18%) e, na m�nima, R$ 3,2795 (-0,83%). O giro foi de US$ 2,250 bilh�es.\n"O mercado est� mais calmo, devolvendo as altas das �ltimas semanas. Isso mostra como foi precipitada a guinada do d�lar a R$ 3,34", afirma Jaime Ferreira, superintendente de c�mbio da Intercam Corretora. "A minha expectativa � de que o c�mbio encerre o ano por volta de R$ 3,25", acrescenta. Para Cleber Alessie Machado Neto, operador da H.Commcor Corretora, a especula��o de curto prazo acabou com a defini��o da vota��o da reforma da Previd�ncia, marcada para 19 de fevereiro. "O pr�ximo 'driver' vai ser o julgamento do Lula em janeiro, mas at� l� devemos seguir o movimento do cen�rio internacional", diz Machado Neto.\nL� fora, a moeda americana tamb�m se desvalorizou. O d�lar caiu ante as principais divisas compiladas pelo �ndice Dollar Index, que alcan�ou o patamar mais baixo intraday durante o discurso da primeira-ministra do Reino Unido, Theresa May, sobre as negocia��es do Brexit. Tamb�m recuou frente a moedas de pa�ses emergentes e ligadas a commodities, e o destaque foi o rand sul-africano, que avan�ou ao redor de 3%, com a elei��o de Cyril Ramaphosa para a presid�ncia do partido Congresso Nacional Africano (ANC, na sigla em ingl�s).\nNos Estados Unidos, a expectativa � de que a reforma tribut�ria seja votada ainda nesta semana. Se confirmada a aprova��o da proposta, que prev� repatria��o dos lucros de empresas americanas, o d�lar pode ser beneficiado, mas n�o muito, de acordo com os estrategistas de c�mbio do J.P.Morgan.


Coronavírus: saiba quais cuidados ter com os óculos | ISO Olhos – www.isoolhos.com.br\nCoronavírus: saiba quais cuidados ter com os óculos\nSe você é usuário dos óculos de grau, e até mesmo dos óculos de sol, é importante saber os cuidados necessários para se ter em tempos de pandemia pelo novo coronavírus e diminuir os riscos de contaminação da doença.\nOs óculos, servem como proteção para os olhos, atuando como uma barreira para que o vírus em suspensão no ar não atinja a mucosa do olho. E também servem para evitar que a pessoa toque os olhos. No entanto, sem a higiene adequada, eles podem se tornar um problema, já que ficam próximos aos olhos e podem acumular secreção contaminada.\nAssim, ós oculos precisam ser higienizados sempre que forem retirados da face e aos serem colocados também, pois ficam perto dos olhos, que é uma área de fácil penetração do vírus.\nPor essa razão, listamos algumas medidas para fazer no dia a dia para evitar ser infectado*\n*Lave bem as mãos com água e sabão por 30 segundos ou use álcool gel 70% antes e depois de tocar nos óculos.\n*Limpe os óculos frequentemente com água e detergente neutro para repelir germes, bactérias e vírus. Atenção para não esfregar o acessório com força ou durante muito tempo, porque isso pode danificar as lentes ou até mesmo a armação, dependendo do caso.\n*Nunca utilize álcool para higienizar os óculos, uma vez que as lentes são muito sensíveis e a composição química do produto pode degradá-las ou mesmo remover as camadas de tratamento. O mesmo vale para as armações, que também podem ser danificadas com o uso desse produto.\n*Use lenços umedecidos com álcool isopropílico (que são específicos para a limpeza de óculos – lentes e armações) bem como de outros aparelhos, como celular para higienizar o acessório rapidamente, mas lembre-se que esses lenços não são esterilizantes.\n*Lave bem as mãos com água e sabão ou álcool gel 70% após limpar os óculos seguindo as recomendações acima.\n*Higienize com álcool gel 70% as capinhas dos óculos antes e depois de tocá-las.\nA melhor prevenção ao novo coronavírus é a boa higiene e os distanciamento social. Colocando todas essas dicas em prática no seu dia a dia permitirá não apenas estar seguro contra o coronavírus como garantir a sua saúde e, principalmente, da sua visão!


Aluno protagonista: tudo o que você precisa saber sobre esse conceito!\nUm dos maiores desafios dos professores na contemporaneidade é engajar os estudantes nos processos educacionais. A solução que vem sendo apresentada para resolver esse problema é colocar o aluno no centro desse processo. Esse posicionamento vem sendo chamado de aluno protagonista. Esse conceito já é proposto por filósofos da educação e educadores. Recentemente, no entanto, o conceito de aluno protagonista passou a ter centralidade nas teorias da educação como alternativa para aumentar a participação dos alunos nas aulas.\nCom tantos estímulos proporcionados por um mundo cada vez mais conectado, é muito difícil fazer os alunos se interessarem por aulas em formatos convencionais. Como a internet proporciona um rápido acesso a todo tipo de informação, qual seria o interesse dos alunos em prestar atenção aos conteúdos ditados pelos professores?\nPor esse motivo, mais do que nunca, a educação precisa reinventar-se e encontrar novas ferramentas de aprendizagem. É justamente aí que entra o conceito de aluno protagonista.\n1. O que significa o conceito de aluno protagonista?\nA tecnologia trouxe novos desafios para a educação. A popularização da internet e o fácil acesso à informação por parte dos alunos tornaram-se uma concorrência desleal para a forma tradicional de ensino. Essa situação já vem se desenhando há muitos anos, com o rádio, a televisão, os videogames, os computadores, e a internet, que evolui em alta velocidade.\nHoje, é comum ter acesso à internet na palma da mão. A popularização dos celulares e smartphones facilitou o acesso às informações na internet e gerou uma grande transformação na sociedade. A tecnologia mudou as relações do mundo. E com a educação não é diferente.\nPara poder superar os desafios gerados pela transformação digital, é necessário mudar o papel dos estudantes em relação ao aprendizado. Se antes eles tinham um papel coadjuvante no processo de ensino, agora eles passam a assumir o papel principal na sala de aula.\nO conceito de aluno protagonista significa que os estudantes têm um papel central e ativo no processo de aprendizagem. No lugar de ser aquele que simplesmente fica absorvendo os conteúdos, o aluno é estimulado a agregar às aulas ativamente, pesquisando informações, expondo ideias, debatendo e criando. Professores e alunos passam a ter uma relação de parceria e de troca.\nNesse processo, os estudantes devem ser aliados na construção do conhecimento. O próprio aluno é quem encontra a melhor forma para obter as informações. Esse processo de aprendizagem autônoma conta, sobretudo, com a ajuda da tecnologia. A escola assume o papel de motivar os alunos a perseguirem o conhecimento, fornecendo as ferramentas necessárias e sendo a base para a construção dos seus saberes junto aos professores.\nO papel do profissional da educação passa a ser o de incentivador e orientador, cativando os alunos nessa busca pelo conhecimento. Nesse sentido, para descrever o papel do professor, tem-se utilizado o termo mediador no processo de ensino e aprendizagem.\nA visão de aluno protagonista não é tão recente. Com toda a transformação tecnológica, colocar os estudantes para utilizarem sua criatividade e desenvolverem autonomia no processo educacional passou a ser primordial. Essa visão é fundamental para que a educação seja capaz de formar cidadãos do século XXI.\nPara compreender um pouco melhor o que levou ao surgimento desse novo conceito, é importante olhar para a história da educação. A seguir, confira um resumo da trajetória histórica que levou ao desenvolvimento do conceito de aluno protagonista.\n2. O que levou ao surgimento desse conceito?\nO formato padrão de educação, que esteve vigente por muitos anos na maioria das escolas do mundo, teve suas origens na Idade Média. A função do ensino nesse período era adquirir conhecimentos sobre técnicas produtivas e também orientações para uma boa realização do trabalho.\nA partir do surgimento da burguesia, a escola passou a ser um local de aquisição de conhecimentos mais abrangentes, filosóficos e reflexivos. Nesse período, os espaços de ensino eram ocupados, em grande maioria, por pessoas de famílias mais ricas.\nCom a Revolução Industrial, surgiu a necessidade de um grande número de trabalhadores instruídos. Eles precisavam de instrução para que pudessem exercer determinadas tarefas produtivas e também para operar máquinas.\nA necessidade de mão de obra mais qualificada ampliou o acesso às escolas, que deixaram novamente de ser espaços elitizados. Consequentemente, as portas do ensino abriram-se para os trabalhadores e seus filhos, que puderam aprender a ler, escrever, contar, fazer cálculos etc.\nDepois da Revolução Industrial, o espaço escolar se firmou como o local de obtenção de conhecimento. Porém, o modelo que a escola seguia ainda era o mesmo modelo medieval. As influências desse ensino ainda estão presentes em diversas práticas da educação formal, até os dias atuais.\nNos últimos 30 anos, muitas transformações ocorreram no ambiente produtivo e também nas relações humanas. As escolas continuaram formatadas na mentalidade antiga, tentando suprir necessidades de uma sociedade que já não existe mais.\nNo século XXI, boa parte dos estudantes já nasceu inserida no meio digital. Isso significa que eles têm a capacidade de aprender por múltiplos canais de informação. Esses estudantes querem aprender e estudar utilizando a mesma tecnologia que usam para se comunicar com seus amigos e para se divertirem.\nEssa geração aprendeu a interagir com o conhecimento desde muito cedo, pesquisando, criticando e construindo o conhecimento. Isso escancarou os problemas com o modelo convencional de ensino, que cada vez menos apresenta resultados para a educação e o desenvolvimento das pessoas.\nAs inovações tecnológicas, como a internet, estão o tempo todo atualizando a dinâmica de nossa vida, gerando mudanças e reconfigurações. O ensino deve acompanhar esse movimento, pois está totalmente ligado a ele.\nA escola já não é mais vista como o único local em que se pode adquirir conhecimento. O professor também já não é visto como a única fonte de informação predominante. A biblioteca já não é mais o único centro de acesso à cultura e precisa reinventar-se para continuar tendo relevância.\nLevando todo esse contexto em consideração, é possível afirmar que a formatação do ensino baseado na premissa de que o ensino formal só se concretiza por meio da escola está defasada. Essa formatação antiquada não é nem um pouco atrativa para o novo perfil de aluno. Muitas escolas já perceberam isso e estão se readequando para atuar como locais de produção e significação de conhecimento para o aluno.\nOs alunos da atualidade já não esperam mais receber informações prontas dos professores. Eles têm acesso a um número gigantesco de informações na palma de suas mãos — literalmente.\nApesar da facilidade de acesso, muitas vezes, os estudantes não sabem o que fazer com essa quantidade imensa de informações. E é justamente aí que entra o novo papel das escolas e dos professores: fornecer orientações sobre como usar e organizar as informações disponíveis na rede para atingir objetivos específicos.\n3. Como a escola pode implementar ações que fomentem esse conceito?\nImplementar ações que fomentem o conceito de aluno protagonista pode ser algo desafiador. Esse processo envolve uma grande mudança na mentalidade dos profissionais da educação. Por outro lado, uma vez que se compreenda essa nova forma de ensinar, as atividades de educação serão mais eficazes e de grande relevância na construção de uma mentalidade voltada para a cidadania.\nA ideia do aluno protagonista permeia todo texto da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresentando competências gerais e específicas que vão desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.\nAlém disso, a BNCC propõe que a construção dos processos educativos seja voltada para o desenvolvimento dos alunos capazes de lidar com os problemas da sociedade contemporânea. A proposta da BNCC é que a aplicação do conhecimento seja dirigida para a vida real e para a construção do projeto de vida dos alunos.\nNo processo de colocar o aluno como protagonista, um dos pontos fundamentais é a transformação da relação entre professores, gestores e alunos. Professores e gestores devem ter um papel de parceiros do estudante. Sua ação precisa ser no sentido de mediar a participação dos alunos no processo de ensino.\nO protagonismo é um potencial que crianças e jovens têm. Mas esse potencial não surge necessariamente de forma espontânea. Por esse motivo, é importante que a escola desenvolva atividades estruturadas que estimulem a participação dos jovens. Essas atividades devem ter o objetivo de gerar experiências de aprendizagem que fomentem o protagonismo de maneira intencional e estruturada.\nPara conseguir incentivar os alunos a assumirem o papel de protagonistas, há uma série de boas ações que as escolas podem adotar.\n4. Quais são as boas ações para implementar essa visão?\nParte do desafio das escolas está em motivar os alunos a participarem das aulas. Assim como os adultos, crianças e jovens passam muito tempo utilizando a internet para acessar redes sociais. Aliar a tecnologia com o ensino é um ponto-chave para aumentar a motivação dos alunos. A seguir, são listadas boas práticas que escolas e profissionais de educação devem adotar para implementar a visão de aluno protagonista.\n4.1 Ouça os alunos\nOuvir o que os alunos têm a dizer é fundamental para colocá-los como protagonistas do processo educativo. No formato de ensino que vem da Idade Média, o professor era a pessoa detentora de respostas prontas para as dúvidas dos alunos. O processo educacional era todo centralizado em torno do professor e não proporcionava nenhum tipo de atitude autônoma por parte dos alunos.\nNa nova abordagem, o professor pode tirar as dúvidas e até mesmo avaliar se a resposta está certa — esse não é o problema. O que não deve acontecer é os professores darem respostas arbitrárias e imediatas, sem permitir que os próprios alunos busquem compreender seus erros, sem valorizar os seus acertos.\nEssa atitude estimula que os alunos tentem decorar as informações e não buscar entender as respostas e as formas de se chegar até elas. Considerar o aluno como protagonista no processo educativo implica ouvir o que ele tem a dizer. O professor deve mediar as conversas e buscar fazer com que os alunos compreendam e julguem os fatos.\n4.2 Instigue o debate\nFoi-se o tempo em que era proibido dar opiniões sobre os mais diversos assuntos. As pessoas do século XXI podem discutir, pesquisar e falar sobre suas opiniões. A sala de aula deve ser um local que estimula o diálogo e a troca de ideias entre os alunos. Isso contribui muito para a formação cidadão.\nEssa troca de ideias entre os alunos deve ser estimulada pelos professores utilizando fóruns e debates. Muitas vezes, os alunos terão que aprender a lidar com algumas situações em que não há uma resposta certa, apenas a diferença de visões e opiniões.\nCom isso, os alunos aprenderão a defender seus pontos de vista e também a respeitar e compreender visões diferentes das suas. A participação dos estudantes nessas discussões permite que eles aprendam a se posicionar e argumentar.\n4.3 Dê liberdade aos alunos\nOutro ponto fundamental para o aluno protagonista é ter liberdade para experimentar. Como nessa nova abordagem não existem respostas prontas, os alunos precisam fazer pesquisas, criar hipóteses, testá-las com experiências, fazer questionamentos, buscar relatos e avaliar os resultados que foram encontrados.\nEssa experimentação deve ocorrer em todas as áreas de conhecimento, não apenas nas aulas de Ciências. Disciplinas como História, Matemática e até mesmo idiomas também devem, sempre que possível, valer-se da experimentação. O protagonismo do aluno está em ele mesmo tentar encontrar os meios para chegar às respostas.\n4.4 Possibilite tomadas de decisões\nA tomada de decisões é outro ponto-chave dentro do protagonismo dos alunos. Os professores precisam permitir que os alunos tomem decisões nas salas de aula. Isso pode ser incentivado por meio do estímulo da criação de projetos autorais, da participação em votações e, até mesmo, de assumir um papel ativo no planejamento das aulas.\nDessa forma os alunos terão a percepção de que eles são os personagens principais deste processo. Os professores devem estimular que os estudantes encontrem seus próprios caminhos por meio de pesquisas, experimentações e erros.\n4.5 Utilize abordagens além das aulas expositivas\nAulas expositivas até podem ocorrer, mas devem deixar de ser o centro da educação. Uma das técnicas que pode ser utilizada para criar novas dinâmicas de sala de aula é a gamificação. Ela consiste em adaptar o contexto de jogos para outros contextos, no caso, para a educação.\nA dinâmica de gamificação tem o objetivo de deixar o aprendizado mais fluído, interessante e divertido. Essa proposta visa a que o aprendizado ocorra com o estímulo para que os alunos encontrem formas para resolução de problemas.\n5. Quais são os benefícios de dar protagonismo aos alunos?\nO objetivo de dar protagonismo aos alunos é permitir o seu desenvolvimento amplo. O aluno protagonista deve ter uma participação ativa no processo de aprendizagem. Todas as teorias, fórmulas e os conceitos utilizados nos processos educacionais continuam importantes. A diferença é que o foco deixa de ser unicamente neles.\nAs escolas passam a abrir espaços para o desenvolvimento de competências socioemocionais. Esse desenvolvimento será de grande diferença na vida dos alunos. Por esse motivo, atividades que permitam o desenvolvimento das habilidades emocionais passam a ter destaque na educação. O programa MyLife oferece uma solução completa para escolas nesse sentido.\nPara chegar ao objetivo de proporcionar o desenvolvimento integral dos alunos, os professores precisam reavaliar as estratégias convencionais de ensino. Novos métodos e novas abordagens devem ser valorizados.\nAdotar um modelo educativo que valoriza o aluno como protagonista vai reforçar o compromisso das instituições de ensino com a formação integral dos estudantes. Essa visão também aumenta o engajamento dos estudantes com as aulas. Os estudantes passam a ter mais autonomia, sendo capazes de tomar as próprias decisões e sendo responsáveis por elas.\nAlém disso, esse novo modelo de ensino contribui para que os jovens criem um projeto de vida e se tornem mais preparados para o futuro. A escola passa a ter um papel fundamental na criação de adultos que tenham uma participação ativa na esfera política, social, econômica e cultural.\n5.1 Eficiência no processo de aprendizado\nO aluno protagonista tem retenção de aprendizado em relação ao aluno coadjuvante. Isso porque as atividades relacionadas ao protagonismo proporcionam um aprendizado maior do que as práticas relacionadas à aprendizagem passiva. Ou seja, os alunos aprendem mais debatendo, praticando, interpretando e se expressando do que apenas lendo, escutando e vendo.\nNa escola, o aluno protagonista participa de atividades que estimulam a sua autonomia. As atividades do ensino, como a preparação para debates, por exemplo, estimulam o seu processo de tomada de decisões. Os estudantes desenvolvem a capacidade de antecipar e resolver problemas, assim como antever possíveis confrontos com os colegas que têm um pensamento divergente.\nPessoas acostumadas a fazer apenas o que foi mandado podem ter dificuldade em ter autonomia no ambiente profissional. Ao serem protagonistas desde o período educacional, os alunos são estimulados desde cedo a serem pessoas autônomas. Independentemente da carreira profissional que optarem, essa autonomia é fundamental para terem uma participação ativa e transformadora no mundo.\nA criatividade é fundamental para a resolução de problemas da sociedade, e também das empresas, no mercado de trabalho. Pessoas mais criativas têm mais capacidade de pensar de forma autônoma e obter soluções inovadoras para problemas. Encontrar soluções criativas para adversidades, às vezes, é chamado de “pensar fora da caixa”.\nNo ensino que estimula o protagonismo dos alunos, a criatividade ocupa posição central. Para ser um aluno protagonista, é necessário utilizar muita criatividade. As dinâmicas que trabalham o protagonismo demandam o desenvolvimento de soluções para problemas que não têm uma resposta preestabelecida. Aliás, em muitas dinâmicas, não há somente uma solução, mas, sim, várias.\n5.5 Habilidade para trabalhar em equipe\nA aprendizagem baseada em equipe faz parte da rotina do aluno protagonista. Muitas das atividades que são realizadas para desenvolver o protagonismo dos alunos envolvem trabalhar em times. Dentro de cada time, os potenciais individuais se somam, complementando uns aos outros no sentido de encontrar a melhor solução para o problema em questão. Essas atividades desenvolvem habilidades sociais nos estudantes.\nEsse processo educativo é uma recriação de processos que ocorrem na vida. Muitas empresas funcionam com dinâmicas semelhantes, dividindo os trabalhadores em equipes para buscar soluções. As habilidades sociais das pessoas são fundamentais para o sucesso das tarefas. Esse processo educacional também contribui para desenvolver a capacidade de liderança nos jovens.\n5.6 Pensamento Crítico\nO pensamento crítico também é fundamental para o desenvolvimento de cidadãos mais conscientes. O aluno protagonista aprende a ter pensamento crítico sobre os processos. Em determinadas atividades, ele vai avaliar as soluções propostas pelos colegas, apontando falhas e propondo alternativas. Pensar criticamente também é fundamental para a utilização de recursos digitais.\nOs jovens aprendem a ter um pensamento mais complexo e crítico. Passam a analisar o contexto das situações antes de tomar decisões. Observam e compreendem melhor os agentes que influenciam uma ação. O desenvolvimento dessas características serve de preparação para enfrentar os desafios contemporâneos. O pensamento crítico permite que o trabalhador tome as decisões mais embasadas e corretas.\n6. Educando para o futuro\nPor muitos anos, estudiosos da educação buscaram desenvolver novas metodologias que pudessem fortalecer o desenvolvimento da cidadania. O aluno protagonista é chave nesse fortalecimento. A imersão em uma sociedade tecnológica fez com que o ensino do passado se tornasse, de uma vez por todas, obsoleto e impraticável.\nAs novas tecnologias abrem as portas para uma nova abordagem na educação. A Conexia Educação é referência em soluções educacionais no Brasil. Com suas marcas, atende a escolas com os mais variados perfis, ajudando as instituições a implementarem soluções inovadoras, sem ter medo de usar a tecnologia na sala de aula. Conheça as principais marcas da Conexia!\nPlataforma AZ: oferece uma solução educacional completa para escolas da Educação Infantil ao Ensino Médio.\nMy Life: é um programa de educação socioemocional da Conexia e tem como objetivo ajudar as escolas a proporcionarem uma vida saudável para adolescentes do Ensino Fundamental – anos finais e Ensino Médio.\nHighFive: programa bilíngue da Conexia Educação que utiliza o idioma como instrumento de aprendizado, de forma natural e imersiva, pois falar um segundo idioma também é fundamental para o aluno protagonista.\nDesenvolver uma abordagem que coloca o aluno no centro do processo educacional é fundamental para as escolas do século XXI. O papel do professor precisa mudar, mas continua sendo muito importante, pois é ele quem vai colaborar para que os estudantes compreendam como utilizar as tecnologias para encontrar informações de qualidade e trazer respostas para os seus anseios.\nSer um aluno protagonista é ter autonomia nas decisões, consciência social e global, inteligência socioemocional e estar preparado para o futuro. Se você quer continuar bem informado sobre as mudanças na educação, assine nossa newsletter e receba informações para manter sua escola sempre atualizada.\nNilson Curti destaca tendências da educação


um dia de mãe: Dia só de meninas\nDia só de meninas\nMeu amor Mafalda...\nUltimamente tens estado muito agarrada a mim. Não me podes ver sair que choras... queres abraços e beijos e até para adormeceres tenho que me deitar ao teu lado na cama. Já foste trabalhar comigo algumas vezes só porque não me queres ver partir... Agora até com os avós (com quem adoras ficar) fazes fita quando eu saio.\nSei que é uma fase. Sei que tenho que te ouvir. Sei que tenho que te abraçar. E como eu adoro os teus abraços. Sei que tenho que desligar o telefone e o computador e realmente estar contigo. E, apesar de pareceres querer sempre mais, tenho que encontrar um equilíbrio para que reconquistes a tua independência e que te sintas segura e amada. Já te fiz saber que podes sempre interromper-me para pedir um abraço. Estarei sempre disponível para te abraçar. E tu sabes isso! Pois já me colocaste à prova.\nNão há nada que eu ame mais que os meus filhos! E no entanto, amo também as minhas coisas e fazer a minha vida.\nOntem, quando te ía deixar com os avós, porque estás de férias e eu a trabalhar, mais uma vez fizeste uma grade fita e eu, mais uma vez também, perguntei-te se preferias ir comigo. Mas desta vez, não te dei a lista gigante de desvantagens se fosses (que normalmente inclui apanhares seca) e as imensas vantagens se ficasses a brincar. Como te vi tão triste quando te disse que tinha que trabalhar a contrabalançar com a contra-proposta da tua avó de irem ao cinema... Como te vi limpar as lágrimas e engolir o choro porque ias resolver ficar contrariada... segredei-te "vamos fazer um dia só de meninas?". Meteste logo um sorriso na cara e eu acrescentei "Vai buscar o teu casaco e vem comigo!"\nE assim foi! Hoje tivemos o nosso dia de meninas, com direito a maquilhagem, compras, almoço a duas e cinema. Não deixei de trabalhar, de facto acabei por fazer tudo o que tinha planeado, a outro ritmo e de forma diferente. Porque nem sempre o urgente é o importante.\nImportante és tu meu amor.\nImportante são vocês!!!\nPublicada por Marta Almeida à(s) 12/23/2016