INTRODUÇÃO À GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL - PDF\nDownload "INTRODUÇÃO À GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL"\nBrian Borges de Sintra\n1 INTRODUÇÃO À GESTÃO DO CONHECIMENTO ORGANIZACIONAL Marcelo Alves de Barros, Dr. Universidade Federal de Campina Grande 1. Introdução A Gestão do Conhecimento (GC), representa um conjunto interdependente de práticas organizacionais destinadas à promover a criação, o compartilhamento e o uso efetivo dos saberes individuais e coletivos das pessoas que trabalham em uma comunidade. Praticada de forma consciente ou informal, a GC é uma atividade fundamental no processo de maturação de uma organização, pública ou privada, qualquer que seja o seu setor de atividade. Ela contribui para transformar as experiências individuais e coletivas em informações estratégicas da organização e para construir o seu patrimônio principal: o corpus humano com uma inteligência direcionada para o cumprimento de sua missão na sociedade. A GC também facilita a construção de um modelo de maturidade adequado para a organização e permite o desenvolvimento colaborativo dos recursos humanos e materiais necessários para o crescimento coletivo de acordo com esse modelo. Este documento descreve os conceitos básicos e as principais tendências da Gestão de Conhecimento, tendo como foco os seguintes aspectos: processos, áreas de conhecimento, organização, infra-estrutura tecnológica, gerenciamento e fatores chave de sucesso. Também são apresentados conceitos de Workflow, uma ferramenta de suporte tecnológico necessária para a implantação de uma estratégia de Gestão do Conhecimento. 2. Bases da Gestão do Conhecimento 2.1 Motivações para a Gestão do Conhecimento Grandes empresas em todo o mundo estão abraçando iniciativas de Gestão de Conhecimento no intuito de explorar de maneira inteligente o seu capital intelectual. Vários executivos estão reconhecendo que a sua mais importante vantagem competitiva é o capital humano ou brainware. As empresas estão sendo compelidas a alavancar o conhecimento interna e externamente para poderem manter-se competitivas. As estratégias dos negócios, públicos ou privados, devem definir as competências essenciais no presente e no futuro para gerar vantagens competitivas sustentáveis. Elas são formadas por capacidades chaves que podem ser divididas em áreas de conhecimento disciplinas e assuntos de áreas especializadas. A Gestão do Conhecimento lida com a conceituação, revisão, consolidação, criação, combinação, coordenação e pesquisa do conhecimento (Liebowitz ). Inicialmente o foco maior estava na coleta de informações e construção de bases de conhecimento, formando ilhas de conhecimento. Com a conectividade viabilizada pelas redes de\n2 computadores e as tecnologias baseadas na Web, tornou-se viável o compartilhamento efetivo de conhecimento. Ao invés de termos ilhas isoladas de conhecimento podemos agora construir pontes entre estas ilhas. Antes de nos aprofundarmos nas conceituações e definições apresentaremos um breve histórico dos principais eventos relacionados ao surgimento da Gestão de Conhecimento, conforme a descrição de Beckman: Ano Entidade Evento 1980 Digital Equipment Corporation Um dos primeiros expert systems de sucesso: XCON, usado para configurar componentes de computadores Carnegie Mellon University 1986 Dr. Karl Wiig Cunhou o conceito de Gestão de Conhecimento em uma palestra para a United Nation s International Labor Organization 1989 Grandes empresas de consultoria Inciaram esforços internos para formalmente gerir o conhecimento 1989 Price Waterhouse Uma das primeiras empresas a integrar a Gestão do Conhecimento à sua estratégia de negócios 1991 Harvard Business Review (Nonaka e Takeuchi) Um dos primeiros artigos sobre Gestão do Conhecimento publicados 1993 Dr. Karl Wiig Um dos primeiros livros dedicados à Gestão do Conhecimento (Knowledge Management Foundations) 1994 Knowledge Management Primeira conferência sobre Gestão do Conhecimento Network 1994 Grandes empresas de consultoria Primeiras empresas a oferecerem serviços de Gestão de Conhecimento para os clientes Várias empresas privadas e públicas Explosão do interesse e atividades, conexão entre Gestão do Conhecimento, Aprendizagem Organizacional e Qualidade de Produtos e Serviços 2.2 Conceitos Elementares de GC Os principais conceitos envolvidos são a definição e conhecimento, a diferenciação entre conhecimento e outras representações dos saberes individual e coletivo e a própria definição de gestão do conhecimento. a) Definição de Conhecimento 2\n3 Existem várias definições sobre conhecimento variando de visões conceituais para mais práticas. Seguem algumas destas definições relevantes para a Gestão do Conhecimento: Conhecimento é a informação organizada aplicada à resolução de problemas Woolf  Conhecimento é a informação que foi organizada e analisada para que fosse compreensível e aplicável à resolução de problemas ou tomada de decisão Turban  Conhecimento consiste nas verdades e crenças, perspectivas e conceitos, julgamentos e expectativas, metodologias e know-how Wiig  Conhecimento é o conjunto de insights, experiências, e procedimentos que são considerados corretos e verdadeiros e que guiam pensamentos, comportamentos e a comunicação entre pessoas Van der Spek and Spijkervet  Conhecimento é informação aplicada que leva ativamente à execução de tarefas, resolução de problemas e à tomada de decisões.- Liebowitz  Conhecimento é qualquer texto, fato, exemplo, evento, regra, hipótese ou modelo que aumente a compreensão ou o desempenho numa área ou disciplina Liebowitz . Para efeito deste trabalho consideraremos como definição de conhecimento: Conhecimento é o conjunto de insights, experiências, e procedimentos que são considerados corretos e verdadeiros e que guiam pensamentos, comportamentos e a comunicação entre pessoas e que aumentam a compreensão ou o desempenho numa área ou disciplina. Existem também definições de conhecimento organizacional centradas na visão de capital intelectual: Conhecimento Organizacional é a informação processada e embutida em rotinas e processos que possibilitam ações. É também o conhecimento capturado pelos sistemas, processos, produtos, regras e cultura da organização Myers  Vale ressaltar que expertise difere de conhecimento em grau de resultados e compreensão. Portanto, expertise é a avaliação, seleção e aplicação do conhecimento resultando em maior e mais consistente desempenho atual ou potencial capacitação futura. Experts aprendem rapidamente com a experiência, evitando erros anteriores e melhorando o desempenho. Têm habilidade para resolver casos únicos e pouco usuais, a partir de princípios básicos ou de um modelo, ou a partir de experiências estruturadas em casos ou regras; encontram soluções mesmo na incerteza e usam bom senso e conhecimentos gerais numa dada situação. 3\n4 b) Dados, Informação e Conhecimento Vários autores fazem distinções entre dados, informação e conhecimento. Beckman  propõe uma hierarquia com cinco níveis na qual o conhecimento pode ser transformado de um nível mais elementar até níveis de maior valor agregado: 1. Dado: Texto, fato, código, imagem, som (+ significado + estrutura = ) 2. Informação: Dados organizados, estruturados, interpretados, sumarizados (+ reasoning +abstração+relacionamentos+aplicação =) 3. Conhecimento: Caso, regra, processo, modelo (+seleção+experiência+princípios+condicionantes+aprendizado=) 4. Expertise: Aconselhamento rápido e acurado, explanação e justificação de resultados e reasoning (+integração+distribuição+ navigation =) 5. Capacidade: Expertise organizacional: repositório de conhecimentos, competências essenciais c) Definição de Gestão de Conhecimento O termo Gestão do Conhecimento foi cunhado por Karl Wiig, em 1986, em uma conferência na Suiça patrocinada pelas Nações Unidas. Vários autores desenvolveram definições sobre o assunto: Gestão do Conhecimento é a construção, renovação e aplicação sistemática, explícita e deliberada do conhecimento para maximizar a efetividade relacionada ao conhecimento da empresa e o retorno sobre seus ativos de conhecimento Wiig  Gestão de Conhecimento é o processo de capturar o expertise coletivo da empresa, onde quer que ele resida (bancos de dados, papel, no cérebro das pessoas) e distribuí-lo para qualquer lugar em que ele possa auxiliar a gerar o mais alto retorno. Hibbard  Gestão de Conhecimento é obter o conhecimento certo para as pessoas certas e no momento certo, de forma que elas possam tomar a melhor decisão. Petrash  4\n5 Gestão do Conhecimento envolve a identificação e análise do conhecimento requerido e disponível, bem como o subsequente planejamento e controle das ações para o desenvolvimento dos ativos de conhecimento necessários para atingir os objetivos da organização Macintosh  Gestão do Conhecimento é a aplicação de uma abordagem sistemática para encontrar, compreender e usar conhecimento para criar valor. O Dell  No presente trabalho utilizaremos a definição de Gestão de Conhecimento proposta por Beckman  em função de sua abrangência e aplicabilidade para as organizações: Gestão do Conhecimento é a formalização do conhecimento e o acesso à experiência, conhecimento e expertise que criem novas capacitações, possibilitem uma performance superior, promovam a inovação e aumentem o valor para os clientes. 3. Processos de Gestão de Conhecimento Para transformar o conhecimento em um ativo organizacional de valor a experiência, o expertise e o conhecimento de uma forma geral tem que ser formalizado, distribuído, compartilhado e aplicado. Vários autores propuseram modelos de processos para a Gestão do Conhecimento. Na maior parte dos modelos os passos e atividades são concorrentes e nem sempre seguem uma sequência linear. Garvin  propõe um modelo com quatro processos essenciais: geração, organização, desenvolvimento e distribuição do conhecimento. O processo de geração envolve duas atividades: identificar proativamente o conteúdo desejado e fazer com que as pessoas contribuam com idéias, através de discussões (on-line ou não) ou envio de materiais. Os aspectos culturais constituem-se na principal barreira para este processo. Uma vez que a informação foi coletada ela deve ser organizada de forma que ela possa ser representada e pesquisada eletronicamente. Este é o foco do processo de organização. Sistemas e ferramentas de compartilhamento de conhecimento, bases de conhecimento, taxonomias e outros elementos devem ser projetados para facilitar este processo. O processo de desenvolvimento envolve a seleção e posterior refinamento do material obtido para que se aumente o valor agregado dos mesmos para os usuários. Em muitos casos a linha de separação entre a organização e o desenvolvimento do conhecimento não é muito clara e os dois processos ocorrem simultaneamente. 5\n6 A distribuição refere-se a forma como as pessoas terão acesso ao material. Existem dois objetivos principais: facilitar o processo de busca por parte das pessoas e encorajar o uso, bem como o reuso de conhecimento. Beckman  propõe um modelo com oito estágios: 1. Identificar: determinar as competências essenciais, estratégia de fornecimento e domínios de conhecimento. 2. Capturar: Formalizar o conhecimento existente. 3. Selecionar: Avaliar a relevância do conhecimento, valor e acuracidade. Resolver conflitos entre conhecimentos. 4. Armazenar: Representar a memória da corporação em um repositório de conhecimentos. 5. Compartilhar: Distribuir o conhecimento automaticamente pelos usuários, baseado nos tipos de interesse e trabalho. Colaborar em trabalhos de conhecimento através de times virtuais. 6. Aplicação: Pesquisar e usar o conhecimento para tomar decisões, resolver problemas, suportar o trabalho e treinar pessoas. 7. Criar: Descobrir novos conhecimentos através de pesquisa, experimentação e pensamento criativo. 8. Vender: Desenvolver e comercializar novos produtos e serviços baseados no conhecimento. 3.1 Processos de Gestão do Conhecimento Existem diversas abordagens para os processos de Gestão de Conhecimento, tais como as propostas por Garvin  e Beckman . Nesta seção detalharemos o modelo proposto por Beckman. Beckman propôs um processo de oito etapas: Identificar Coletar Selecionar Armazenar Compartilhar Aplicar Criar Vender Identificar é determinar as competências essenciais para o sucesso da empresa. Em seguida as capacitações estratégicas e as áreas de conhecimento necessárias são identificadas. Depois os níveis já existentes de capacitação são avaliados para cada área de conhecimento. Ao se determinar que áreas de expertise precisam ser complementadas, experts dessas áreas podem construir programas educacionais e Sistemas de Apoio ao Desempenho para melhorar o nível de expertise. 6\n7 Coletar lida com a aquisição de conhecimento existente, habilidades, teorias e experiências explícitas para se criar competências essenciais e áreas de conhecimento. Deve-se saber onde e como adquirir conhecimento e expertise. Fontes de conhecimento válido devem ser identificadas. Selecionar é avaliar os dados coletados. Eles são relevantes? Já existem na memória da empresa? Sem uma boa filtragem a memória corporativa terá vários pedaços de conhecimento perdidos num mar de informações. Mas é importante haver diversidade de pontos de vista e experts de várias áreas devem estar representados. Deve-se selecionar uma estrutura como base para organizar e armazenar o conhecimento no Repositório de Conhecimento. Armazenar é classificar e acrescentar à memória da empresa os pedaços de conhecimento. Essa memória pode ser encontrada: na mente humana, no papel ou eletronicamente. Para ser útil, o conhecimento deve se tornar explícito e formalizado. Compartilhar é recuperar conhecimento da memória e torná-lo acessível eletronicamente ou em papel a quem dele necessita. Pessoas ou equipes devem compartilhar opiniões, conhecimento e expertise em grupo ou individualmente. Aplicar é acessar e utilizar o conhecimento para realizar tarefas, resolver problemas, tomar decisões, pesquisar idéias e aprender. Criar é descobrir novos conhecimentos: observar clientes, suas análises e feedback, análises causais, benchmarking, lições de negócios, projetos de melhoria de processos, pesquisas, experimentos, pensamento criativo, descobrimento de conhecimento automatizado e dados. Conhecimento não verbal e inconsciente de experts de áreas específicas também são valiosas fontes de conhecimento. É importante que toda essa valiosa fonte de conhecimento seja formalizada e disponibilizada para quem necessita. No estágio Vender novos produtos e serviços são elaborados a partir do capital intelectual. Para atingi-lo é necessário atingir maturidade nos estágios precedentes. Pode haver algum risco se o novo produto envolver porções importantes de competências estratégicas Estágio 1 Identificar Esta etapa está relacionada à identificação de questões estratégicas: quais as competências essenciais necessárias ao sucesso da empresa. Tais competências agrupam expertise e métodos para se produzir capacitações para um produto ou serviço. Elas devem apoiar e adequar-se à missão do negócio. Uma vez determinadas, as primeiras decisões podem ser tomadas. Em seguida as competências identificadas são subdivididas em Áreas de Conhecimento. 7\n8 Uma Área de Conhecimento é uma especialidade bem delimitada. Quando áreas apropriadas são selecionadas para apoiar uma competência essencial, passa a existir uma capacitação. Através das Áreas de Conhecimento as empresas podem se organizar em torno de formas estruturais (Centros de Expertise) ou memórias corporativas eletrônicas (Repositórios de Conhecimento). Esse estágio deve ser acionado periodicamente ou em determinados eventos. O início da estruturação da Gestão de Conhecimento em uma empresa deve necessariamente passar por esta etapa. A não realização dete passo leva a iniciativas de pouco valor agregado ou ao acúmulo de conhecimento em áreas não vitais para o negócio. Que áreas do conhecimento e competências essenciais são necessárias? Que capacitações? Esta análise deve basear-se nos objetivos e estratégias competitivas da empresa. É essencial que as áreas de conhecimento suportem os diferenciais competitivos da empresa. Há expertise e experiência suficientes para atingir alta performance? Uma avaliação das habilidades deve ser realizada. Liebowitz e Beckman  destacam as principais fases do processo de avaliação da habilidades como sendo: Determinar níveis atuais de performance e expertise para cada Área do Conhecimento Determinar as performances e expertise a serem implantadas Explorar estratégias iniciais e de desenvolvimento, identificando necessidade de treinamento e outras formas de se atingir alta performance. Para melhorar a expertise e os níveis de performance, experts da área devem construir programas educacionais ou outras estratégias de aquisição de conhecimento (compra, aluguel, outras) Estágio 2 Coletar O estágio Coletar lida com a aquisição de conhecimento, habilidades, teorias e experiências existentes em determinadas áreas de conhecimento. Este conhecimento deve ser formalizado tornando-se explícito e passível de captação em mídia eletrônica ou em papel. Fontes válidas devem ser identificadas para se adquirir expertise. O grau de formalização do conhecimento é fundamental para o sucesso. Uma memória organizacional explícita deve ser criada. O conhecimento deve ser organizado em áreas. A validade e utilidade do conhecimento é potencializado pela delimitação, contexto, estruturação e organização do mesmo. O conhecimento pode ser dividido em teórico e prático. O conhecimento prático é essencial para a alta performance; o teórico é essencial para a compreensão do expertise, progresso na disciplina e adaptabilidade Formalização do Conhecimento 8\n9 Para que o conhecimento tenha valor significativo, ele deve se tornar público através da formalização. Deve ser documentado de forma explícita para que seja entendido, revisto, compartilhado, aplicado e debatido. O conhecimento é formalizado quando é registrado em papel, vídeo, áudio e/ou eletronicamente. O conhecimento informal encontra-se na memória humana e da organização. As fontes tácitas de conhecimento encontram-se no inconsciente das pessoas e na cultura das organizações. a) Conhecimento Formal: Tem várias vantagens sobre os outros. Pode ser expresso em textos, imagens, gráficos, tabelas e sistemas especialistas. Pode ser facilmente armazenado e distribuído em papel ou eletronicamente através do Repositório de Conhecimento. Fontes formais de conhecimento existem interna e externamente. As internas são: manuais, formulários, memorandos, levantamentos, gráficos, sistemas de medida, etc. As externas são: livros, periódicos, jornais, relatórios, descobertas de pesquisas e análises de indústrias, Internet, conhecimento acadêmico, conferências, análises de tendências, análises do meio ambiente, consultores, benchmarking e melhores práticas. b) Conhecimento Informal: Deve ser convertido em formal logo que possível para que não seja perdido. Fontes informais: sistemas de comunicação, conversas informais, observação de comportamento. c) Conhecimento Tácito: É composto da expertise, memória, valores e crenças dos funcionários, suposições e tendências, cultura corporativa, e normas políticas e sociais. Geralmente são difíceis de comunicar ou explicar. Incluem raciocínio qualitativo na resolução de problemas, tomadas de decisão, diagnósticos, assim como compreensão e significado, comunicação e habilidades físicas. Não está disponível para inspeção, mas pode ser convertido a conhecimento explícito através de observação e protocolos verbais. É importante internalizar o conhecimento tácito, tornando-o explícito Maturidade da Área de Conhecimento O Grau de Estruturação do Conhecimento O grau de maturidade da área de conhecimento pode ser classificado em três categorias e reflete o seu grau de estruturação: 9\n10 - Bem-Estruturado: algoritmos, fórmulas, teorias, estruturas, processos pode ser aplicado o Raciocínio Baseado em Modelos. - Semiestrururado: exprime um julgamento, subjetivo, heurística, regras de decisão pode ser aplicado o Raciocínio Baseado em Regras - Não-Estruturado fraco ou sem teoria, área nova, a expertise se encontra na forma de casos pode ser aplicado o Raciocínio Baseado em Casos. Há freqüentemente uma correlação entre a incerteza sobre o conhecimento e seu grau de estruturação. Esta correlação é utilizada como base para o desenvolvimento de Sistemas de Apoio à Decisão Estratégias de Captação de Conhecimento Tobin  sugere três tipos de estratégia para a aquisição do conhecimento: Comprar Alugar Desenvolver a) Comprando Conhecimento: Existem três maneiras fundamentais de comprar conhecimento e habilidades: Contratar novos funcionários com conhecimento e habilidades Formar sociedade com outra organização Contratar, de forma permanente, um fornecedor para uma função, em geral não fundamental, de outra organização com expertise mais desenvolvido em uma determinada área. Tobin acrescenta que contratar é especialmente atraente quando se necessita de expertise imediatamente. Nos últimos anos as empresas vêm contratando Chief Executive Officers de fora, fornecendo, assim, novas perspectivas, e adquirindo conhecimento e habilidades que preenchem uma lacuna estratégica. McGill e Slocum  citam que, há muitas décadas, as empresas contratam pessoas talentosas que transferem sua expertise para melhorar as práticas da empresa. b) Alugando Conhecimento: Tobin também apresenta três maneiras de alugar conhecimento e habilidades: 10\n11 Contratar um consultor Obter ajuda de clientes, fornecedores, conhecimento acadêmico ou associações profissionais. Subcontratar trabalho de outras organizações Alugar é atraente quando: os consultores fornecem seus próprios métodos, ferramentas, e recursos; quando a expertise é necessária apenas uma vez; quando a revisão e validação de um expert super qualificado é necessária, e quando podem influenciar específicamente numa decisão executiva. c) Desenvolvendo o Conhecimento: Segundo Tobin, há quatro maneiras: Enviar os funcionários para treinamento fora da empresa Desenvolver e entregar à distância instrução e programas de treinamento Contratar treinadores para dar treinamento interno Divulgar recursos já existentes através de programas de treinamento dos treinadores Esse desenvolvimento é atraente quando a expertise representa uma capacitação presente ou futura, quando há uma necessidade generalizada, quando a melhoria dos negócios situa-se no conhecimento e habilidade, e quando os custos do desenvolvimento dos funcionários são mais baixos que as outras alternativas. Vale ressaltar a crescente evolução da Educação à Distância como um importante acelerador da educação contínua. É cada vez maior o número de empresas que investem neste tipo de iniciativa Estágio 3 Selecionar Nesta etapa o conhecimento coletado é avaliado. Serve como filtro, controle de qualidade e resumo do conhecimento. Ele é plausível? Relevante? Já existe na memória? Obviamente os experts da área devem avaliar, selecionar e acrescentá-lo à memória da organização. Sem um bom mecanismo de filtragem, o que é valioso fica perdido. Porém, é importante ter diversos pontos de vista de experts de várias áreas. Deve-se selecionar uma estrutura como base para organizar e classificar o conhecimento. Liebowitz e Beckman  sugerem sete passos para a seleção do conhecimento: Determinar a relevância e o valor da informação para aquela área. 11\n12 Determinar a exatidão do conhecimento Identificar, consolidar e eliminar conhecimento repetido Localizar, desenvolver e criar conhecimento perdido Provar ou melhorar a probabilidade de conhecimento incorreto Identificar e resolver conhecimentos conflitantes Estabelecer visões múltiplas para conhecimentos ainda não resolvidos Vários autores alegam que a Memória Corporativa e seus Repositórios de Conhecimento devem ser corretos e consistentes. Embora pareça lógico, nem sempre é desejável. Por exemplo, quando experts têm opiniões diferentes eles devem se reunir e discutir suas opiniões. Com freqüência chegam a um acordo e a maiores insights e não a impasses. Se não chegam a um acordo, por que não documentar mais de uma estrutura, com diferentes visões e níveis de dificuldade? Na maior parte das organizações o processo de seleção é feito quase que simultaneamente ao processos de coleta. Apenas em organizações onde a Gestão do Conhecimento atingiu níveis maiores de maturidade (ex.: empresas de consultoria tais como Ernst Young, Andersen Consulting) este processo existe como um estágio formal e com recursos especificamente designados para este papel Estágio 4 - Organizar e Armazenar Nesse estágio o conhecimento é organizado e representado de forma que possa ser armazenado e facilmente acessado. Para criar uma memória organizacional deve-se compreender a natureza do conhecimento, como organizá-lo e estruturá-lo, de forma a introduzir o conceito de Repositório de Conhecimento Memória Organizacional A criação de uma memória organizacional é fundamental para a organização do conhecimento. O conhecimento deve ser formalizado para tornar-se disponível e utilizável. O conhecimento localizado em indivíduos e equipes acrescenta pouco à organização se não se dispõe de uma forma de compartilhá-los. Segundo Liebowitz e Beckman  uma Memória Organizacional pode conter muitos tipos de conhecimento: Diretório de fontes de conhecimento e grupos de habilidade Planos e cronogramas Procedimentos Princípios, orientações Padrões, normas Modelos causais 12\n13 Mapas de processos e fluxo de trabalho Estoque de informações e dados Regras de decisões Medida das performances e outros dados correlatos Casos já trabalhados Planos de componentes de sistema de negócios Perfil dos investidores e clientes: necessidades, valores, expectativas, percepções Produtos e serviços: características, funcionalidade, preços, vendas, reparos Melhores práticas das áreas Avaliações e aprendizagem atualizadas O mais importante é como o conhecimento é organizado e representado. Como vimos, a Memória Organizanacional é uma coleção de disciplinas especializadas que formam uma rede que melhora a performance quando aplicada a processos complexos. Mas também pode ser vista como uma série de componentes diferentes dentro de uma organização. Segundo Walsh e Ungson , há seis componentes na Memória Organizacional: Indivíduos (suas memórias e habilidades) Cultura (crenças, valores, símbolos e estórias) Transformações (procedimentos e sistemas) Ecologia (instalações e ergonomia) Arquivos Externos (clientes, concorrentes, grupos de indústrias, governo) Representação do Conhecimento As principais abordagens encontradas para representação do conhecimento são as Estruturas do Conhecimento associadas a Mecanismos de Dedução e os Repositórios de Conhecimento. a) Estruturas do Conhecimento e Mecanismos de Dedução Quando se fala em armazenar o conhecimento há duas dimensões a serem representadas: as estruturas do conhecimento e os mecanismos de raciocínio (Liebowitz e Backman ). O primeiro é passivo: organiza e armazena o conhecimento em estruturas pré determinadas. O segundo é ativo: manipula as estruturas para produzir outputs úteis como deduções e respostas. Cada estrutura do conhecimento tem seu próprio mecanismo de raciocínio. Por exemplo, bancos de dados não têm muito valor sem uma linguagem investigativa correspondente que permita a exploração dos dados. 13\n14 b) Repositório de Conhecimento É uma armazenagem on-line de expertise, conhecimento, experiência e documentação de uma determinada área de expertise. Uma Área de Conhecimento é um campo específico de estudo, assunto, disciplina ou habilidade. Antes da criação de um Repositório de Conhecimento (RC), o conhecimento da área deve ser coletado e formalizado para então ser representado digitalmente. Um RC consiste em muitos tipos de estruturas do conhecimento: Dicionário: Definição de termos na área do conhecimento; conceitos e vocabulário Banco de Imagens: Imagens Digitais e Vídeo Banco de Textos: Livros, periódicos, manuais, notícias Banco de Dados: Relacional, Rede, Hierárquico Banco de Casos: Experiência como protótipo para tomada de decisões e resolução de problemas Banco de Regras: Heurística, Tomada de decisão, Resolução de problemas, Conhecimento de Definições Banco de Planos: Eventos, Comportamento de Estereótipo, Procedimentos Banco de Objetos: Conceitos, Entidades, Objetos Banco de Processos: Mapas de Processos Banco de Modelos: Modelos Causais, Estrutura para Sistema de Negócios Para se criar um RC deve-se começar com a documentação interna disponível. Alguns desses documentos especialmente úteis são citados por Liebowitz e Beckman : Análise de investidores Análise das necessidades dos clientes Mapas de processos e fluxo de trabalho Procedimentos, diretrizes e normas Dados de medidas e performances de novos produtos/serviços Avaliação e Aprendizagem com novos produtos/serviços Estimativa e planos de compensação Estágio 5 Compartilhar Compartilhar lida com a facilidade de acessar e retirar conhecimento armazenado, navegar pelos Repositórios de Conhecimento e também com sua distribuição a grupos interessados ou assinantes. Em organizações que aplicam a Gestão do Conhecimento os funcionários identificam áreas de responsabilidade, expertise e interesse, e todos são incentivados a partilhar conhecimento que possa ajudar os colegas. 14\n15 O segundo aspecto é a comunicação, colaboração e partilha de idéias, opiniões, experiência e conhecimento por telefone, fax, voic , , groupware, áudio, vídeo e conferência em computador. O estágio compartilhar recupera conhecimento da memória e o torna acessível aos assinantes eletronicamente ou em papel. Indivíduos, equipes e departamentos trocam idéias, opiniões, conversas informais, conhecimento e expertise em reuniões pessoais ou virtuais. Estas atividades podem ser estruturadas nas instâncias: a) acesso e retirada, b) distribuição e interesses do conhecimentos e c) colaboração entre as funções. a) Acesso e Retirada: O conhecimento formal pode ser ampla e imediatamente acessado e retirado apenas no computador. No papel ele é localizado com dificuldade e demora para ser copiado e distribuído. O conhecimento pessoal não é facilmente acessado e recuperado. Por isso é importante formalizar e organizar este conhecimento eletronicamente. A Tecnologia da Informação é de suma importância para disponibilizar o conhecimento em qualquer lugar, tempo ou forma. b) Distribuição do Conhecimento Interesses do Conhecimento Deve haver uma distribuição do conhecimento para os interessados funcionários, unidades da organização, e até agentes eletrônicos. É preciso haver uma forma de decidir quem deve ser informado sobre um determinado conhecimento. Listas manuais podem ter essa função até que sejam implantados meios eletrônicos, sempre acompanhadas de registros para evitar repetições. O ideal seria a distribuição eletrônica através de agentes eletrônicos inteligentes que pesquisassem a Intranet e a Internet, e fizessem uma filtragem antes da entrega do conhecimento a funcionários, departamentos ou outros agentes eletrônicos. c) Colaboração entre as Funções: Colaborar é compartilhar idéias, opiniões e perspectivas entre pessoas de diferentes backgrounds, grupos, especializações, funções, dentro e fora da organização. Reuniões constituem-se no elemento mais utilizado e efetivo para se obter colaboração. Atualmente chats, grupos de discussão, instant messaging, pastas públicas e mecanismos de videoconferência tem sido utilizados como alternativas efetivas para a colaboração. O valioso conhecimento de funcionários pode ser partilhado em conferências em suas áreas de especialização Estágio 6 Aplicar Aplicar diz respeito à recuperação e uso do conhecimento para a realização de tarefas, resolução de problemas, tomadas de decisão, pesquisas de idéias e aprendizagem. Aplicar é a complementação de Compartilhar. O 15\n16 conhecimento só atingirá seu valor máximo se for aplicado a uma situação real. Pode ser aplicado diretamente por uma pessoa ou computador para realizar um trabalho, ou como uma ferramenta de suporte. Também pode ser usado para classificar, planejar, delegar, monitorar e avaliar o trabalho. Podem-se divulgar problemas e aprendizagens rápida e eficientemente através de diretórios de expertise pessoais e organizacionais que localizem experts que irão fornecer treinamento e assistência. Treinamentos on-line, instruções e consultas necessitam da existência dos Repositórios de Conhecimento para melhorar a expertise e a performance dos funcionários. Experts das áreas devem alimentar o Repositorio de Conhecimento e dar suporte aos funcionários através de educação e treinamento formais, consultorias e instruções Estágio 7 Criar A criação de conhecimento envolve aprendizagem, extração de conhecimento, pensamento criativo, pesquisa, experimentação, descoberta e inovação e muitas outras atividades que às vezes não são utilizadas. Liebowitz e Beckman  destacam atividades com grande potencial de aprendizagem, tais como: Planejamento Estratégico Pesquisa Reengenharia de Negócios/ Transformação Organizacional Melhoria Contínua Monitoramento Ambiental Inteligência Competitiva Avaliação Organizacional Revisão Operacional Revisão Pós Implementação do Projeto Análise das necessidades, Preferências e Exigências dos Clientes e Investidores Benchmarking e Melhores Práticas Sistemas de Medidas e Relatórios Tomada de Decisão Resolução de Problema Lições Aprendidas Ikujiro Nonaka acredita  que as empresas devem ser criadoras de conhecimento e há quatro formas de fazê-lo: Do tácito para o tácito aprendendo as habilidades do mestre Do explícito para o explícito transformando o conhecimento formal já existente 16\n17 Do tácito para o explícito criando conhecimento formal novo que pode ser usado diretamente por outros Do explícito para o tácito internalizando uma nova idéia, adquirindo um entendimento ou habilidade Neste contexto é importante definir e estruturar os níveis e as fontes de aprendizagem. No que concerne ao nível, Jahshapara  propõe a aprendizagem em três níveis: Individual Em Equipe Organizacional Birchall e Lyons  enfatizam a importância da TI como alavancadora para implementação de mecanismos de aprendizagem. a) Aprendizagem Individual De acordo com Marquardt , a aprendizagem individual refere-se à mudança de habilidades, insights, conhecimentos, atitudes e valores adquiridos através de estudo, instrução com base tecnológica e observação. Incluímos aí a instrução e a experimentação. b) Aprendizagem em Equipe Segundo Marquardt  o aprendizado em equipe aumenta os conhecimentos, habilidades e competências das equipes. James Martin  acredita que há um grande poder de aprendizagem através do fluxo de valor, que é um processo no qual as necessidades dos clientes são os inputs, e os produtos e serviços desejados são os resultados. A aprendizagem em grupo enfatiza análises de processos e melhoria contínua. c) Aprendizagem Organizacional Garvin  descreve a Aprendizagem Organizacional como aquela capaz de criar, adquirir e transferir conhecimento, e de modificar seu comportamento para refletir novos conhecimentos e insights. Marquardt  acrescenta: está em contínua transformação para melhor supervisionar e usar o conhecimento para o sucesso da corporação; capacita as pessoas dentro e fora da organização para aprender com o trabalho e utiliza tecnologia para maximizar a aprendizagem e a produção. A Aprendizagem Organizacional é uma das atividades mais importantes a longo prazo para a melhoria da performance e flexibilidade. Se a aprendizagem não for distribuída e incorporada seu valor potencial estará perdido. 17\n18 Os profissionais devem ter uma linguagem comum para que possam conversar sobre questões técnicas. Em face de um novo conhecimento a empresa poderá modificar seu comportamento coletivamente. A idéa central é que esse tipo de aprendizagem deva levar a uma performance superior e à aquisição de novas aprendizagens. Segundo Garvin , a eficácia provém de cinco atividades: Resolução de problemas Experimentação de novas idéias Aprendizagem com os erros Aprendizagem com o sucesso dos outros melhores práticas Transferência de conhecimento rápida e eficazmente na organização Marquardt  acredita que as seguintes atividades devem ocorrer: Colaboração entre as Diferentes Funções Incentivo à Exploração e Experimentação Identificação da Melhores Práticas Atualização da Memória Organizacional com Novas Aprendizagens Com relação às Fontes de Aprendizagem, de acordo com Liebowitz e Beckman  as mais valiosas fontes de criação de conhecimento são: Auto aprendizagem Aprendendo com Experts Aprendendo com Clientes Aprendendo com a Competição Aprendendo com o Ambiente Aprendendo com a Indústria Aprendendo com a Experimentação Aprendendo com o Pensamento Criativo a) Auto Aprendizagem As lições aprendidas são um sub produto valioso da atividade de trabalho que requerem a avaliação de observadores, participantes, clientes e investidores para melhorar a metodologia, treinamento e sua implementação. Outras fontes valiosas: revisões operacionais e revisões pós projetos de implementação, avaliação de performance. Iniciativas de desenvolvimento, equipes de projetos, forças de tarefa e equipes de melhoria de qualidade devem ser questionadas durante e ao final dos esforços de desenvolvimento, pois técnicas e procedimentos podem ser 18\n19 reutilizados em outros projetos. As falhas de objetivos, exigências, análises, planejamento, construção, teste e implementação podem ser detectadas durante o desenvolvimento e/ou ao final do projeto. b) Aprendendo com experts As empresas devem formalizar o imenso capital intelectual de seus experts para que eles discutam, colaborem e aumentem o volume de expertise e também para que este conhecimento possa ser repassado a outros funcionários. A extração ou aquisição do Conhecimento é uma sub disciplina da Engenharia do Conhecimento que é usada para construir Sistemas Especialistas. É a transferência de uma expertise para um programa de computador que focaliza as técnicas de extração de conhecimento tácito e de sua estrutura. Junto com a representação do conhecimento, esses métodos podem ser usados para coletar, organizar, integrar e resumir um determinado conhecimento ou expertise. Há várias oportunidades ou eventos que podem suscitar a extração de conhecimento de um expert ou profissional experiente: Aposentadoria: obtenção de anos de experiência e expertise Promoção: para uma função não técnica Desemprego/Diminuição do quadro: um bônus substancial deve ser oferecido pelo conhecimento Novas Contratações Consultores: possibilidade de absorção de expertise pelos funcionários Conferências/Seminários de Indústrias: experts partilham seu conhecimento c) Monitorar e Solicitar Feedback de Clientes: Aprendendo com os Clientes Embora o feedback dos clientes seja uma das atividades mais importantes da gestão, pouco tempo lhe é dedicado. As expectativas dos clientes devem estar refletidas nos produtos e serviços. O feedback do cliente é extremamente importante pois lhe dá informações valiosas para o aprimoramento. Este feedback pode ser solicitado ou não e consiste em reclamações e sugestões. Deve ser analisado a nível individual e de sistema, e é preciso determinar se é um problema sistêmico. Seja qual for o caso, após analisado, o cliente deverá receber uma resposta. d) Inteligência Competitiva: Aprendendo com a Competição Segundo Larry Kahaner , Inteligência competitiva é um programa sistêmico para colher e analisar informações sobre as atividades de concorrentes e tendências gerais dos negócios para adiantar as metas de sua empresa. Kahaner sugere um programa formal: Antecipar mudanças no mercado 19\n20 Antecipar ações dos concorrentes Descobrir concorrentes novos ou potenciais Aprender com os sucessos e fracassos dos outros Aprender sobre novas tecnologias, produtos e processos que afetam seu negócio Aprender sobre a legislação política ou mudanças regulamentares que possam afetar o seu negócio Olhar as práticas de seu negócio com a mente aberta Ajudar a implementar estratégias de melhoria de gestão e) Observação do Ambiente: Aprendendo com o Ambiente É mais amplo que a inteligência competitiva e contempla as tendências e melhores práticas de indústrias, tecnologias, políticas governamentais e demográficas. Ao contrário da inteligência competitiva, realizar benchmarking e avaliar melhores práticas supõem cooperação entre duas empresas. Em geral rivais de um mesmo ramo não são parceiros em benchmarking. As empresas buscam líderes reconhecidos e copiam e/ou adaptam seus sucessos à sua cultura organizacional. Por que uma empresa partilharia o segredo do seu sucesso? O prestígio do reconhecimento é mais importante. As melhores empresas atraem os mais talentosos. Às vezes não é fácil copiar as vantagens competitivas se não houver uma infra-estrutura que suporte e capacite o processo. É recomendável que se comece identificando as categorias de melhores práticas dentro e fora da empresa e que se examine os componentes de Sistema de Negócios e as competências essenciais determinadas na estratégia. É importante certificar-se de que a maioria dos componentes do sistema de negócios sejam semelhantes aqueles a partir dos quais estão sendo transferidas as práticas, caso contrário as mudanças não atingirão as melhorias desejadas. f) Inovação: Aprendendo com a experimentação Jim Clemmer  propõe um processo de inovação de quatro estágios chamado funil de inovação : Estágio 1: Exploração: Busca de parcerias estratégicas, problemas não resolvidos, clientes latentes ou não resolvidas. Estágio 2: Experimentação Estágio 3: Desenvolvimento Estágio 4: Integração necessidades de Nem sempre todos os estágios são necessários. Ele acredita no conceito de protótipo interativo, onde uma idéia é desenvolvida até chegar a um produto robusto com bastante feedback do cliente. Dorothy Leonard-Barton  destaca o papel da gestão no suporte à experimentação: 20


Jeanne Labrune: Ces’t Le Bouquet | sinestesia\n← Diálogos Imaginários\nFicção No. 13 →\nJeanne Labrune: Ces’t Le Bouquet\nPublicado em 04.06.2004 por gilvas\nO filme de Jeanne Labrune começa com um truque; a menina do cartaz, fofa como ela só, não aparece na película por mais de um minuto. Quando aparece, é para fazer, curiosamente, reaparecer o buquê a que o título do filme se refere. A cena parece um pouco fora de lugar, mas justifica-se por servir a uma necessidade do roterista desta deliciosa comédia de erros.\nTodavia, o filme não deixa de ser fofo apenas porque a menina não está lá. A fotografia é linda, os diálogos são primorosos, as locações são espertas, as interpretações são muito eficientes. As situações, triviais, escondem sutilezas em trocadilhos e jogos de poder.\nA grande sacada da diretora é focar em um assunto específico, um pouco distante da percepção inicial da linha do roteiro. Em O Buquê, as pessoas demonstram como formam rápido suas opiniões sobre os outros; em certos momentos, duas frases criam toda a personalidade dentro do observador, que vai, mais adiante, reverter esta personalidade para outra, diversa, com apenas mais duas frases.\nNeste ponto, os diálogos possuem o papel mais importantíssimo, e certas reviravoltas dependem, quando muito, do desmascaramento de algum charlatão metido a intelectual. Edith, a ninfomaníaca colega de serviço de Raphaël, é peça-chave neste conceito de tipo, e ganha um final reflexivo e épico, mesmo que dentro de uma sala de seu apartamento. Diantes das imposturas menores dos outros personagens, prontamente punidos ou recompensados, ela precisa buscar sua redenção através de atos decididamente atropelados.\nSe existe alguma reflexão além desta, ela está em Catherine diante do indignado ator que entrega flores. Ou na recusa de Robert, o dramaturgo, em ouvir à sórdida gravação do diálogo que Laurent manteve com Catherine, enganando-a sobre sua origem, e aproveitando-se da pose esnobe da moça. No restante do tempo, as personagens flertam com as idéias novas sob intuitos mais práticos, como Raphaël, que descobre, em alguns momentos do ócio resultante de haver sido despedido, como pode manobrar certos conceitos através de suas representações, usando tal semântica para disparar um blefe contra seu antigo chefe.\nKirsch, como bom pivô de trama, está alheio, embora circule em todas as esferas da película. Ele não altera seu modus operandi, embora descubra detalhes interessantes na existência durante os eventos. Por exemplo, a faceta escondida da nostalgia do zelador com quem encontra o buquê, lendo uma certa certeza de que somos todos imigrantes. Idéia antiga? Sim, mas o contexto do filme anda nesta linha de despretensão sofisticada e sutil, o que o torna tão delicioso. Kirsch mantém-se em seu mundo onírico, e apenas sua fina educação o impede o mundo de rejeitá-lo.\nEsse post foi publicado em Cinema Europeu e marcado Cinema, flores, frança, pedantismo. Guardar link permanente.\nUma resposta para Jeanne Labrune: Ces’t Le Bouquet\n07.06.2004 às 18:18\nTalvez eu tenha antepassados franceses… hehehe…


SEGURANÇA PÚBLICA É COISA SÉRIA: Após ter nome de facção escrito em muro, agente tem carro incendiado\nForam registrados dois ataques contra casas de agentes penitenciários.\nCategoria não descarta paralisação após ataques aos agentes.\nCarro de agente foi incendiado na madrugada\ndesta terça-feira (7) (Foto: Divulgação/Asspen-AC)\n"Estamos esperando a perícia no local e buscando informações para tentar chegar na autoria desse caso. Não tem nenhuma evidência clara que nos faça fazer essa afirmação [de que o ataque está ligado a facções criminosas], mas a investigação tem que se aprofundar nesse quesito. Mas, pode ser vandalismo ou alguma situação antiga", pondera.\n"A gente tem que citar que a gente tem percebido, nas últimas semanas, crimes que não vemos ligação direta à facções. Também não podemos ligar tudo à briga de facções", esclarece.\nPorém, o presidente da Associação do Sistema Penitenciário (Asspen-AC), José Janes, tem o caso como mais uma represália ao trabalho desenvolvido pela categoria dentro do sistema penitenciário.\n"É devido ao nosso trabalho no presídio. A gente faz o procedimento correto, então temos esse tipo de represália e estamos aguardando uma resposta do governo. A gente vai fazer uma paralisação nos próximos dias porque não estamos suportando mais isso, porque ninguém mais aguenta. É o que estão pedindo, não estamos aguentando trabalhar sem apoio. É melhor deixar a chave para os presos tomarem conta da cadeia. O governo precisa dar uma resposta imediata a isso", critica Janes.\nDados da associação apontam que, desde janeiro, cerca de 15 agentes penitenciários foram vítimas de alguma tipo de ataque. "Sem contar as ameaças que são inúmeras", completa. O reflexo disso, ainda segundo a categoria, é que muitos agentes estão sendo obrigados a saírem de suas casas, muitas vezes própria, por conta de ameaças sofridas por criminosos.\nAtaque em Senador Guiomard\nTambém na madrugada desta terça, a casa de um agente penitenciário foi alvo de tiros em Senador Guiomard, no interior do Acre. A associação também não informou mais detalhes sobre a ação por questão de segurança, mas é possível ver as marcas de balas na porta e paredes da casa do agente.\nCasa de agente também foi alvo de ataques na madrugada desta terça (7) (Foto: Divulgação/Asspen-AC)


Publicado em: 13/05/2011 às 15h23 2011-05-13 2011-05-13 access_time Tempo de leitura:\nSão Paulo -- Eleve as competições de air guitar à última potência e faça sons de verdade apenas gesticulando como se estivesse tocando um instrumento. A ideia, já colocada em prática, é do designer Scott Peterman, de Nova York. A Banda Imaginária (The Imaginary Marching Band), criada por ele, consiste numa série de instrumentos usáveis na forma de luvas. Eles são controlados por gestos que imitam aqueles feitos para tocar instrumentos reais.\nArteComputadoresEntretenimentoIndústria da músicaMúsicaSoftware


Jornal do Comércio - Brant defende o empreendedorismo cultural\nEntrevista Notícia da edição impressa de 03/07/2012\nBrant defende o empreendedorismo cultural\nLeonardo Brant, expoente em economia criativa, participa de seminário em Porto Alegre\nO pesquisador cultural e empreendedor criativo Leonardo Brant chega a Porto Alegre para falar nesta terça dentro Seminário Internacional de Gestão Criativa em Artes Cênicas, que acontece às 20h, no Teatro Renascença (Erico Verissimo, 307), com entrada franca. A programação completa pode ser consultada no site www.maisteatro.blogspot.com.br.\nSócio da Brant Associados, empresa voltada para o desenvolvimento e planejamento cultural para empresas patrocinadoras, organizações culturais e empresas de mídia, é também autor do livro O poder da cultura (Peirópolis, 136 págs., R$ 30,00) e fundador do site Cultura e Mercado, que serve de referência e informação para quem produz, pesquisa, divulga, desenvolve políticas, avalia e financia cultura.\nBrant atua como provocador, com textos reflexivos a respeito da produção cultural no Brasil, e é considerado um dos expoentes quando o assunto é “economia criativa”, baseada em setores ligados às artes e à cultura e em novas formas de gestão de negócios.\nPara ele, o empreendedorismo cultural é elemento fundamental para o País. Em entrevista, ele afirma que o maior problema enfrentado pelos produtores de artes cênicas é a falta de profissionalismo.\nJC - Panorama - No Brasil, muitos profissionais do teatro acabam dando aulas ou cursos para poder viver das artes cênicas. Essa situação ainda é comum?\nLeonardo Brant - É uma prática muito comum no Brasil e em muitos outros lugares do mundo. Quanto mais distante do mercado, mais o artista precisa lançar mão de outras formas de subsistência. Geralmente isso parte de uma escolha do artista, tanto em relação ao tipo de teatro que realiza quanto das suas características e habilidades pessoais em relação aos negócios. Um artista-empreendedor, por exemplo, fica menos dependente de convites e de situações externas para desenvolver a sua carreira. Ele parte para o mercado, faz alianças, conquista espaço para apresentar o seu teatro.\nPanorama – Atualmente, qual o maior problema enfrentado pelos produtores de artes cênicas?\nBrant - Não tenho dúvidas que é a falta de profissionalismo. O Brasil está na ponta da indústria do entretenimento, é um dos mercados que mais cresce no mundo. Mas nosso mercado é muito desigual. Temos técnicos e artistas de altíssimo nível convivendo com outros que não detêm as ferramentas básicas para o desenvolvimento de um trabalho profissional. Isso acaba comprometendo o trabalho de todos e influenciando negativamente a percepção da sociedade em relação às artes cênicas como um todo.\nPanorama - Qual o papel do Estado em relação ao acesso das pessoas ao serviço cultural? Como você avalia as leis de incentivo vigentes?\nBrant - O Estado precisa garantir a todos acesso à cultura e condições para o desenvolvimento do indivíduo, com espírito crítico e capacidade de compreensão do mundo. Para isso, precisa investir muito dinheiro em infraestrutura (não somente em centros culturais, bibliotecas, teatros, cinemas, mas em sua programação). E precisa investir também em pesquisa, para que artistas possam dedicar-se à busca de formatos e linguagens inovadores, além de recuperar o conhecimento e a memória do nosso processo civilizatório. Precisa também incentivar o empreendedorismo e regular o mercado, para que tenhamos uma indústria cultural forte, que atenda aos interesses do País na arena global. Tudo isso hoje está jogado num caldeirão único, das leis de incentivo, que coloca o museu contra o pesquisador e a indústria contra o empreendedor. O próprio governo alimenta, histórica e demagogicamente, essa disputa, fabricando uma luta de classes dentro do próprio setor. Governar sob um setor desunido e desagregado é muito mais fácil. E faz com que a política pública atue por demanda, sirva ao clientelismo e ao favorecimento de igrejinhas que lutam por interesses corporativos. Falta uma solução global para potencializar a cultura como política pública.\nPanorama - Quais os elementos necessários para se constituir uma cadeia produtiva consistente de artes cênicas? O que faltaria em Porto Alegre, tens conhecimento?\nBrant - O Brasil é um país capitalista. Tem um dos capitalismos mais vorazes e selvagens do planeta. Precisamos formar consumidores de cultura assim como formamos consumidores de linha branca e automóveis. Para isso é preciso inserir o teatro no processo de formação dos cidadãos, incentivar o consumo e prática do teatro, assim como de outras áreas culturais, complementares, como cinema, leitura, dança e artes visuais. Com demanda para os processos criativos, basta termos profissionais capacitados para atende-la e ampliar o alcance da produção cultural. Isso passa pela educação, pelo estímulo ao empreendedorismo e por todas as dimensões de investimento que falamos anteriormente.\nPanorama - Como as novas mídias contribuem para o empreendedorismo nas artes cênicas? Quais as estratégias utilizadas para ir além da divulgação, e muitas vezes, conseguir retorno financeiro para projetos?\nBrant - Não gosto de pensar na internet e nas tecnologias de informação e comunicação como “novas mídias”. Os meios de comunicação tradicionais se esforçam para fazer desse campo mais um território de apropriação e de difusão de imagens e mensagens da indústria cultural. Penso estarmos diante de possibilidades mais amplas, de revisão de modelos de negócios e ampliação do protagonismo, de conquista de espaço no mercado por empreendedores criativos. Hoje é possível publicar um livro sem editora e distribuidora. Com a indústria fonográfica e audiovisual acontece o mesmo. Por ser uma atividade presencial, o teatro não se valeu das tecnologias da era industrial, pois sua experiência não podia ser replicada nem reproduzida. Por outro lado, vejo o teatro como a fonte mais completa para o exercício pleno das possibilidades da produção transmídia. Um bom espetáculo pode virar livro, sua trilha sonora um CD, pode ser retratado em filme, seus direitos autorais podem se transformar em uma infinidade de possibilidades de exploração comercial, inclusive industriais. Vejo o teatro ganhar muita força com isso.\nRegistro ao vivo acentua ligação entre obra de Gilberto Gil e João Gilberto


Ecologia com boas ideias\nPrograma semanal que busca despertar a consciência ecológica nos telespectadores. A proposta é apresentar iniciativas que fazem parte do dia a dia de pessoas e empresas e que promovem a interação com o meio ambiente de forma sustentável. Além disso, a apresentadora Patrícia Basseto compartilha dicas que podem melhorar a sua vida, agora e no futuro.\nÉ formada em Rádio e TV e mestre em Televisão Digital pela Unesp. Sempre amou documentários sobre viagens e vida selvagem e busca ter uma vida ecossustentável. É vegetariana desde criança e sempre que pode abraça uma árvore! Patricia adora viajar e fazer amigos, ouvir música, ler mais de um livro ao mesmo tempo, tocar guitarra, ir ao cinema e assistir séries, além de praticar yoga e esportes de aventura..


Blog do Miquéas Capuxú: LEMBRANDO: INSCRIÇÃO PARA ISENTOS QUE NÃO COMPARECERAM AO ENEM 2020 VAI ATÉ DOMINGO, 26 DE SETEMBRO\nLEMBRANDO: INSCRIÇÃO PARA ISENTOS QUE NÃO COMPARECERAM AO ENEM 2020 VAI ATÉ DOMINGO, 26 DE SETEMBRO\nOs isentos que não compareceram ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020 têm até as 23h59 do próximo domingo, 26 de setembro, para se inscreverem na edição 2021, por meio da Página do Participante. A oportunidade vale especificamente para esse público, que realizará as provas nas mesmas datas do exame para adultos privados de liberdade e jovens sob medida socioeducativa que inclua privação de liberdade (Enem PPL): 9 e 16 de janeiro de 2022. Nesses casos, a isenção da taxa de inscrição do Enem 2021 também será assegurada. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) formalizou o novo prazo de inscrição e os critérios por meio de edital complementar do Enem 2021 impresso, publicado na última terça-feira (14), no Diário Oficial da União (DOU).\nO anúncio da medida ocorreu na segunda-feira (13), em comunicado divulgado no portal oficial do Instituto. Vale ressaltar que o Inep aplicará as provas do Enem 2021 normalmente, nos dias 21 e 28 de novembro, para todos os participantes que tiveram a inscrição confirmada no prazo previsto, conforme os editais do exame. O cronograma de aplicação do Enem 2021 para os isentos que não compareceram à edição 2020 foi planejado com o objetivo de garantir o direito de os participantes utilizarem o resultado do exame para acessar a educação superior, por meio de programas do Ministério da Educação (MEC), como o Sistema de Seleção Unificada (Sisu), o Programa Universidade para Todos (ProUni) e o Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).\nInstituições de ensino públicas e privadas utilizam o Enem para selecionar estudantes. Os resultados são usados como critério único ou complementar dos processos seletivos, além de servirem de parâmetros para acesso a auxílios governamentais, como o proporcionado pelo Fies. Os resultados individuais do Enem também podem ser usados nos processos seletivos de instituições portuguesas que possuem convênio com o Inep para aceitarem as notas do exame. Os acordos garantem acesso facilitado às notas dos estudantes brasileiros interessados em cursar a educação superior em Portugal.\n*Confira o edital complementar do Enem 2021 impresso\n*Confira a retificação de edital do Enem PPL 2021\n*Acesse a Página do Participante


About - ptfolio wilson carreteiro\nptfolio wilson carreteiro\nWilson Carreteiro Jr.\nApenas um design. Simples assim. Acredito que, design é a arte a serviço dos negócios. Inovação que cria, produz e sustenta projetos de comunicação integrada, quebrando paradigmas da criação. Utilizando uma metodologia de trabalho específica, composta pela combinação de três competências fundamentais: estudo do caso, planejamento e criação, sempre com foco no resultado e na continuidade dos serviços.\nInvestir em energia (Não é somente o orçamento que faz a diferença. Trabalhar seu posicionamento explorando de forma inteligente as ferramentas que se têm em mãos pode ser suficiente para sua marca se sobressair no mercado).\nComunicar é necessário, Inovar é preciso (Perceber a importância da inovação em todo tipo de trabalho é essencial para a sobrevivência em um cenário cada vez mais competitivo e globalizado. Portanto, inove sempre).\nPlanejamento Estratégico (Definir objetivos e metas a serem alcançados).\nConhecimento de mercado (Entender o negócio é fundamental para se comunicar com o público alvo de forma precisa e eficaz).\nResultado garantido, cliente satisfeito (Tendo como prioridade a excelência do material, os resultados serão sempre satisfatórios).


Natal: veja o que algumas cidades da Região Metropolitana preparam - Bem Paraná\nNatal: veja o que algumas cidades da Região Metropolitana preparam\nCasa do Papai Noel no Parque da Fonte (Foto: Divulgação)\n27/11/18 às 20:52 Atualizado às 22:40 Da Redação Bem Paraná\nOs municípios da Grande Curitiba também estão se preparando para o Natal. Nesta terça-feira (27), São José dos Pinhais abriu a sua tradicional Casa do Papai Noel, no Parque da Fonte, o maior e mais tradicional evento de Natal da cidade, e que fica aberta para visitação até o dia 23 de dezembro.\nSão 7 mil metros quadrados de decoração e iluminação especial com a utilização de 10 milhões de lâmpadas coloridas — três vezes mais em relação aos natais anteriores — que vão iluminar e colorir as noites da cidade promovendo uma grande confraternização contagiando a todos com a magia e o espírito natalino evidente nesta época do ano.\nPinhais também já vive a a campanha Viva o Natal de Pinhais. Nos dias 1º, 2, 8, 9, 15 e 16 de dezembro serão realizadas oficinas culturais: contação de história, confecção de cartão natalino, artesanato natalino e apresentação de balé, ações que ocorrerão no Espaço Condá, localizado no Bosque Municipal.\nNa sexta-feira terão início as atividades natalinas no Bosque Municipal de Pinhais, com abertura da casa do Papai Noel para visitação. No dia 1º de dezembro, às 20h30, moradores e visitantes poderão acompanhar a chegada da Maria Fumaça. E a Cantata Natalina, com mil vozes, está marcada para o dia 7 de dezembro.\nPiraquara recebe no próximo domingo, a Maria Fumaça Iluminada. Além da visita da locomotiva, que em 2017 reuniu centenas de pessoas, o projeto “Rumo ao Natal” traz também um espetáculo teatral inédito e gratuito para a população. O palco será montado na Rua Manoel Alves Cordeiro, em frente às antigas casas da Rede Federal Ferroviária.\nAs Festividades Encantos de Natal 2018, promovida pela Prefeitura da Lapa em parceria com a Câmara de Vereadores possivelmente será o maior evento natalino da história, prevê a Prefeitura. Diversos pontos da cidade receberão iluminação e decoração e o ápice das festividades acontecem de 18 a 23 de dezembro, na Alameda David Carneiro.


Antigo segurança de Michael Jackson defende o cantor. "Os pais é que empurravam os filhos" - Atualidade - SAPO Lifestyle\n11 out 2019 16:19\nAtualidade · 10 out 2019 12:34\nMichael Jackson. Três associações de fãs francesas apresentam queixa por ofensa à memória de pessoa falecida\nEm entrevista ao tabloide britânico The Sun, Matt Fiddes, que foi guarda-costas do artista americano durante mais de uma década, critica os progenitores de Wade Robson e James Safechuck, que alegam ter sido violados pelo intérprete de "Billie Jean".\nMatt Fiddes continua a defender publicamente o cantor, como sempre fez. "Os pais é que empurravam os filhos. Encorajavam-nos a chegar-se à frente e o Michael era simpático para eles", garante o britânico, que trabalhou como guarda-costas para o artista norte-americano durante mais de uma década. "Eles tiravam uma fotografia e nós afastava-mo-los, era o nosso trabalho, mas eles não se iam embora", recorda o segurança.\nEm entrevista ao tabloide britânico The Sun, o antigo colaborador do malogrado cantor acusa publicamente os progenitores de Wade Robson e James Safechuck, que alegam ter sido violados pelo intérprete de êxitos globais como "Thriller" e "Remember the time. "Os pais nunca estavam satisfeitos. Passavam a vida a empurrar os filhos para ir ter com ele. Eles é que lhes mandavam perguntar se podiam dormir no quarto do Michael", garante.\nO agora treinador pessoal admite que já existiam "rumores e boatos" quando começou a trabalhar com o artista mas nunca estranhou a proximidade com os fãs mais novos. "Ele cresceu a dormir no quarto dos irmãos", justifica Matt Fiddes. Nascido em 1958, em Gary, no Indiana, nos EUA, Michael Jackson, que pode recordar na galeria de imagens que se segue, foi um dos maiores artistas do século XX. Morreu em 2009, com 50 anos.


Março 2012 | mil compassos\nAdriana Sydor 31/03/2012 2 Comentários\n– Parabéns, mãe! Foi assim que acordei hoje às 6 da matina. Pelo telefone, do outro lado do Atlântico, em outro continente, com outro fuso, atento a mil outras atrações, meu primogênito me encheu de felicidade e amor com a surpresa da ligação. Algumas coisas são tão compensatórias! Pensando nisso, durante a manhã, lembrei de algumas frases, que falei ou ouvi e que me …\nAdriana Sydor 31/03/2012 Sobre Curitiba 1 comentário\nEu fui assaltada. O bandido levou meu telefone e com ele minhas duas caixas de e-mail (pessoal e de trabalho) abertas; informações de banco; cópias de documentos; fotos de momentos interessantes; mensagens profissionais, de amor, de amizade; agenda de compromissos; lembretes de coisas importantes e minha lista de contatos. Não. Eu não fiz a sincronização de dados ou a cópia da agenda ou o …\nAdriana Sydor 26/03/2012 1 comentário\n– – Quer mais sorvete, Adriana? Algumas vezes ouvi essa pergunta; diretamente ela se referia à imbatível sobremesa da super, hiper, mega, ultra expert da cozinha, Taís. Mas, quando ela me dizia isso, eu ouvia a pergunta se desdobrando em outras tantas: “precisa de alguma coisa?” / “que que está acontecendo com você?” / “quer conversar um pouco?” / “você está chateada?” …\nAdriana Sydor 24/03/2012 4 Comentários\no adoniran era mesmo um poeta lambe lambe da canção, como bem disse não me lembro quem, não me lembro onde\nAdriana Sydor 23/03/2012 Nenhum comentário\no luca rischbieter me mandou essa tirinha uma vez…\nAdriana Sydor 23/03/2012 5 Comentários\nOntem conversei pelo telefone com um velho conhecido. Uma dessas grandes pessoas que a gente quer ficar perto sempre, sempre, sempre e que por razões inexplicáveis acaba se separando… Nesse tipo de situação há, claro, aquela coisa muito legal que envolve bons amigos; quando a gente volta é preciso uma atualização rápida de notícias para que um saiba exatamente o que o outro está …\ngosto tanto de conversar com o waltel\nAdriana Sydor 22/03/2012 4 Comentários\nele sempre conta ótimas histórias, com humor tranquilo, fala lenta e faz aqueles barulhinhos que só os músicos conseguem quando querem lembrar de uma melodia… recebi visita do maestro semana passada e pra minha felicidade a lina fariaestava na sala\ndesanoitece a manhã, tudo mudou\nAdriana Sydor 20/03/2012 Nenhum comentário\nfaz algum tempo que deixei de ouvir caetano veloso. não que tenha me cansado ou mudado ou qualquer outra coisa do tipo. o trabalho me ocupa com outras possibilidades, coisas novas, gente nova… o tempo é curto e eu acabo me dedicando a quem está chegando, por ser curiosa, por querer saber o que acontece hoje-agora-já e pela vontade e necessidade de renovar repertório. mas… …\nAdriana Sydor 17/03/2012 6 Comentários\nMe lembro da primeira vez que vi a Luciana. Eu estava nervosa, carregava uma bolsa pesada, com livros, dicionário e muita expectativa. Foi meu início na Educativa, com o José chefe. A Lu vestia uma calça curta, tipo catar siri na praia, uma bluzinha azul cheia de fru-fru e sandálias pretas. Era um dia quente, ensolarado. A sala da produção da Educativa era algo …


Nintendo considera lançar seu próprio smartphone, indica rumor - Mundo Móvel\nInício/Mundo/Nintendo considera lançar seu próprio smartphone, indica rumor\nModelo poderia ter algum tipo de conexão com controles do Switch\nApós investir no desenvolvimento de múltiplos jogos para smartphones, a Nintendo pode estar considerando reforçar sua presença no setor mobile com um hardware próprio, indicaram fontes próximas à indústria ao DigiTimes.\nSegundo a publicação, a Big N estaria no grupo de empresas que enxergam com bons olhos o mercado de smartphones gamers, apesar dele ainda ser visto como um segmento de nicho.\nPoucos detalhes foram dados sobre os possíveis planos da companhia, mas a expectativa é que o smartphone tivesse algum tipo de integração com os controles do Nintendo Switch, os Joy-Cons.\nA publicação cita ainda outras fabricantes que planejando expandir a presença no setor, incluindo a Xiaomi, Vivo e a Nubia. Por fim, as fontes apontam que a Razer, conhecida por suas máquinas e periféricos gamers, se prepara para o lançamento de uma terceira geração de smartphone gamer, o Razer 3.\nA Nintendo, no entanto, ainda não se posicionou sobre o rumor.\nnintendo rumores smartphone Tecnologia


Adolescente mata homem dentro de boate e deixa outras duas pessoas feridas - Módulo FM\nEm São Gotardo, na madrugada desta segunda-feira (23/12), próximo a BR-354, a PM foi acionada via 190, ocasião que o solicitante disse que um suspeito teria efetuado disparos de arma de fogo contra frequentadores em uma Boate.\nA Policia Militar compareceu ao local onde se deparou com a vítima de 36 anos, no interior da boate, caída ao solo, apresentando as vestes cobertas por sangue e aparentemente inconsciente. Sendo socorrido por uma equipe do Pronto Socorro Municipal de São Gotardo.\nNo estabelecimento se encontrava também outra vítima a qual foi atingida na parte anterior da coxa direita, aparentando não ter gravidade. Outra vítima foi atingida no pé esquerdo e deslocou-se para a Cidade de Rio Paranaíba, onde reside, a fim de buscar atendimento médico.\nEstavam no estabelecimento o suspeito de 17 anos e o infrator (tio), quando teria chegado ao local a vítima, tendo cumprimentado o infrator, com um gesto de cabeça e vindo a entrarem em atrito logo em seguida.\nSegundo os militares, a vítima teria chegado ao local e cumprimentado o adolescente, que estava acompanhado por um tio. Instantes depois, eles tiveram um desentendimento – o motivo ainda não foi informado. Devido à discussão, o adolescente atirou diversas vezes contra a vítima. O adolescente fugiu e ainda não foi localizado. O tio dele, de idade não divulgada, foi preso durante tentativa de fuga.\nJovem chama atenção da PM ao empinar moto e acaba preso com drogas\nLadrões levam mais de R$ 20 mil em assalto a comércio no bairro Jardim Sul


Metallica - Fotos 2018\nHome » Dicas » Metallica – Fotos\nMetallica – Fotos\nFotos da Banda Metallica\nDiferente da banda Ghost que não agradou ao público na quinta-feira dia 19 de setembro no Rock In Rio, a banda de rock pesado Metallica foi o destaque de todo o evento musical com uma apresentação memorável.\nA banda de rock metal Metallica se destacou que conseguiu “dominar” um público de 85 mil pessoas, em uma apresentação no último dia quinta, dia 19 de setembro em uma apresentação que durou 2 horas e meia.\nApesar de ter agradado este público existem ainda aqueles grupos de metaleiros que criticam a banda alegando que a banda não é mais metal devido alguns de seus hits como “St Anger” e “Loar”. Discussões a parte a apresentação da banda pelos críticos foi até mesmo superior àquela feita pelo grupo no Rock in Rio em 2018. O grupo tem como característica se empenhar em suas apresentações ao vivo, tendo inclusive mais força nas suas apresentações ao vivo que nas gravações. Mas, mesmo sendo uma banda que atrai muitos fãs, a banda não agradou no início da apresentação talvez pela banda tiver começado a apresentação com uma música da banda AC/DC, “It’s long way to the top you wanna rock n’roll”. Outra música que sossegou mais o público foi a “Ecstasy of gold”, música do filme “Três homens em conflito” e que seguiu também como tema de abertura do show. Já o repertorio do show foi de canções mais conhecidas do público (talvez seja ai o segredo sucesso da apresentação do grupo). Mas, o grupo tem uma longa trajetória de sucesso e não tem como suas apresentações não emocionarem seus fãs.\nA banda Metallica tem mais de 30 anos de formação, tendo seu início em 1981 quando o baterista da banda Lars Ulrich colocou um anúncio no jornal em Los Angeles dizendo que estava à procura de músicos de metal. Como é interessante uma história que começou por acaso e deu super certo.\nFotos do Metallica:\nConfira também: Desenhos para colorir e imprimir do Naruto\nBaixe a Página em PDF: Metallica – Fotos


Confira 7 raças de cachorro que são mais quietas\nSe você quer um cãozinho que não faça tanto barulho, confira algumas raças de cães silenciosos a seguir.\npor Philipe Augusto\t 09/06/2022 - 19:49\nTer um animal de estimação traz um colorido especial para a vida de qualquer família, se for um cachorro, então, a alegria parece se multiplicar, porque esses animais são muito mais do que uma simples companhia.\nPor estarem ao nosso lado há milhares de anos, a seleção fez do cachorro um companheiro quase ideal, afinal, ele brinca, sabe dar carinho, recebe afeto e é capaz de aprender diversas coisas. Mas, com o aumento da densidade urbana, um comportamento muito comum para canídeos começou a ser um problema: latir demais.\nEntão, caso você não queira ter problemas com os vizinhos, confira a lista que separamos com as raças de cachorro que estão entre as mais quietas:\nKing Charles Spaniel: pequeno e obediente, adora companhia humana e costuma latir muito pouco.\nBasenji: esses cachorros foram selecionados para serem caçadores extremamente discretos, então são uma das raças mais quietas do mundo.\nWhippet: muito atlético e silencioso, esse pet é inteligente e adora atividade física.\nBorzoi: originário da Rússia, essa raça é muito veloz e afetuosa. Além disso, praticamente não faz barulhos.\nBoiadeiro Australiano: como é um cão pastor, exige dos tutores muita atividade física para ser feliz. Entretanto, poderá retribuir essa dedicação com uma vida afetuosa e sem muitos barulhos.\nPug: cães dessa raça costumam adorar ficar no colo e convivem muito bem com crianças. Seu temperamento leva a uma vida mais sonolenta e, em geral, com poucos latidos.\nSão Bernardo: esse gigante pode não ser o ideal para um apartamento, entretanto para quem possui um amplo jardim e, ainda assim, não quer ficar ouvindo latidos, esse amável grandalhão pode ser a escolha perfeita.\nPara garantir a saúde e também o bom comportamento do seu cãozinho, sempre tenha o acompanhamento de uma médica veterinária de confiança durante todo o desenvolvimento do animal.\nUnhas quebradiças: saiba qual é a causa e como resolver esse problema\nDescubra o que a sua cor favorita diz sobre você


Observatório Alviverde: 01/12/12 - 01/01/13\nUM 2013 MUITO FELIZ A TODOS OS PALMEIRENSES QUE PARTICIPAM DESTE BLOG!\nNeste momento em que nos concedeis o grande privilégio de falar com VÓS e de estar CONVOSCO, queremos vos agradecer, por tudo o que nós destes, por tudo o que nos dás e por tudo o que nos dareis.\nMesmo aquilo que tenha nos desagradado ou que venha a nos desagradar.\nPorque sabendo que tudo provém essencialmente de VÓS, somos levados a compreender que tudo é para o nosso supremo bem.\nDEUS, senhor absoluto sobre todas as coisas, estendemos as nossas mãos para VÓS, para buscarmos as vossas bençãos divinas que são a nossa própria vida...\nAcima de tudo, a confiança única e absoluta em VÓS.\nQue as graças celestiais que caem sobre nós neste momento sublime de oração, possam transbordar de nossas almas a todos os necessitados que ligastes a cada um de nós, a toda a humanidade e a todos os seres do universo.\nOS VELHOS NÃO DERAM CONTA! UM PRESIDENTE JOVEM PARA O PALMEIRAS!\nQuando, ainda criança, optei por torcer pelo alviverde, eu jamais poderia imaginar que um clube exponencial e da grandeza do Palmeiras, pudesse degradar-se tanto e chegar ao ponto em que chegou.\nInfelizmente, atingimos o fundo do poço vivenciando, sistematicamente, insistentemente, situações humilhantes e vexatórias, para as quais parece não haver saída.\nNa verdade, o maior problema do Palmeiras sempre foi e continua sendo político, envolvendo a disputa sem trégua pelo poder entre as famiglias que ainda dominam a nossa Sociedade Esportiva.\nNenhuma outra medida, que não seja um tratamento de choque terá o poder de alterar o "status quo" vigente no clube e dar um norte ao nosso carro-chefe, o futebol profissional.\nEsse tratamento de choque inclui, em primeiro lugar, uma mudança profunda de estatuto e envolve, também, alterações profundas no setor administrativo do clube.\nEntre inúmeras medidas mais urgentes, a primeira a ser adotada deveria ser a mudança do término de mandatos das diretorias para uma data não coincidente com o final das temporadas.\nAs eleições, se antecipadas para o mês de outubro, para a posse dos eleitos em meados de novembro, seria uma grande alternativa.\nDaria tempo para quem fosse receber o clube planejar a seu modo a temporada seguinte e entrar de forma competitiva no mercado da bola, cujo início coincide com as últimas rodadas do Brasileirão.\nO aumento dos mandatos presidenciais de dois para três ou quatro anos, arrefeceria um pouco a virulência da política interna palmeirense e proporcionaria uma certa tranquilidade a quem assumisse o clube..\nComo o prazo para as novas eleições é de apenas dois anos, quem entra para administrar tem um sossego relativo apenas no primeiro ano.\nA partir do segundo ano de qualquer administração, o Palmeiras torna-se novamente efervescente porque é detonada uma nova disputa eleitoral, que, como se sabe, traz em seu bojo picuinhas, brigas, críticas infundadas, acusações, denúncias e tudo de ruim que envolve uma eleição presidencial.\nEstou convencido de que a eleição bienal é o grande mal que vem, há anos, assolando o clube.\nParalelamente ao fato político há o fator humano da inexistência de lideres capazes de modernizar o clube, capacitando-o para os novos tempos em que vivemos, do marketing e da tecnologia.\nO que se tem observado nas transições políticas palmeirenses, restritas aos donatários da capitania, é que apenas idosos têm acesso à condução do clube.\nIsso, em parte, explica o mofo que exala de nosso distintivo, em um clube, como eu disse outro dia, que é um deserto de homens, idéias e criatividade.\nNada contra as pessoas mais velhas, mas, no caso específico do Palmeiras, parece que a condição "sine qua, non" para que alguém seja eleito presidente tem sido o fator idade.\nSó velhos, sexagenários ou septuagenários, têm administrado o Palmeiras.\nNão seria esse o nosso mal?\nIdade nunca foi sinônimo de capacidade porque os burros também envelhecem!\nÉ preciso acabar com isso, antes que o Palmeiras acabe!\nNão compre o pacote pay-per-view da série B\npostado por Alcides Drummond @ 02:50 9 Comentários\nFaçamos, todos, uma pausa em nossos cuidados materiais.\nProjetemos nossos pensamentos ao céu com humildade, sinceridade e bons propósitos.\nQue estejam ausentes de nossa prece quaisquer sentimentos de ódio, vingança, de ganância, de cobiça ou de vaidade.\nQue a nossa oração neste dia, seja, ao menos, semelhante àquela da emblemática passagem bíblica em que o mestre ensinou-nos a orar o 'PAI NOSSO".\nSaudemos, em primeiro lugar, o próprio Pai, presente no céu, na terra e em toda a parte, santificando-lhe o nome infinitamente, eternamente...\nQue o reino de paz amor e harmonia que circunda o Criador possa vir até nós sob qualquer circunstância, em que pesem os nossos erros, pecados, defeitos e limitações...\nQue acima de tudo e acima de todos, prevaleça a vontade do Pai Eterno, seja na terra, na natureza, no éter, no céu, no firmamento, nas galáxias, e em todas as insondáveis dimensões do cosmos e do universo.\nDai-nos, Senhor, o pão de cada dia, ao qual prometemos fazer por merecer com o suor de nosso rosto e com a aplicação sensata de nossas energias.\nPerdoe-nos pelos erros, pelas faltas e pela nossa ignorância...\nQuanto a nós, tenhamos consciência plena de que esse perdão celestial só virá, na medida em que também perdoarmos os nossos desafetos e os nossos inimigos.\nA TODOS OS AMIGOS QUE ESCREVEM NESTE BLOG, OS MEUS VOTOS, SINCEROS, DE UM ÓTIMO NATAL EM CRISTO E COM CRISTO, INDEPENDENTEMENTE DA RELIGIÃO QUE CADA UM PROFESSE.\nLEMBREMO-NOS SEMPRE DE QUE O MENINO JESUS QUE, SIMBOLICAMENTE, RENASCE A CADA ANO É UMA DÁDIVA PERENE DO PAI CELESTIAL, PARA LEMBRAR QUE NUNCA É TARDE PARA QUE SE ENCONTRE O CAMINHO DO BEM!\nFELIZ NATAL AOS PALMEIRENSES!\npostado por Alcides Drummond @ 01:44 7 Comentários\nCHEGA DE FALAR EM CUSTO BENEFÍCIO NO PALMEIRAS!\nChamou-me a atenção meu irmão, quando de minha estada recente em Pederneiras, para uma interessante faceta que caracteriza a torcida da S.E. Palmeiras.\nRefere-se a manifestação doentia de grande parte de nossa coletividade, relacionada aos questionamentos financeiros, quando contratamos novos atletas ou quando renovamos contratos daqueles jogadores que compõem o nosso elenco.\nComo esse procedimento ridículo de nossa torcida abria amplas possibilidades para criticas ao clube, muitos da mídia adotaram o discurso e, agora, seguem como fiscais palmeirenses, constituindo um COF paralelo a criticar e tentar auditar os negócios do clube.\nHá sempre uma preocupação se este ou aquele jogador vai ganhar muito, se o clube está gastando acima ou abaixo de suas possibilidades, se vai se endividar ou não e outros aspectos que não são da alçada de quem torce ou de quem faz jornalismo, mas, exclusivamente, de quem administra.\nEm outras palavras, trata-se, de intolerância e de intromissão indevidas na vida do Palmeiras!\nEm contrapartida, os bambis pagam um salário escandaloso, incompatível com a qualidade e a produtividade de Luis Fabiano, mas ninguém diz nada. Só elogiam!\nGastam um troco descomunal para contratar e apostar no imprevisível Ganso, recem operado, e a mídia proclama e consagra que foi a maior contratação ocorrida no Brasil em 2013.\nA propósito da contratação do ex-santista, alguém da mídia levantou o enjoativo e surrado tema do custo-benefício como fazem, frequentemente, com Valdívia?\nContratam Breno, presidiário, recluso na Alemanha que nem se sabe quando será solto e ninguém murmura ou publica uma virgula de crítica. Nem a torcida deles, nem a mídia!\nApenas elogiam Juju e os bambis afirmando que o SP é diferenciado porque é o único clube que ampara seus ex-atletas.\nTudo é motivo para enaltecê-los e elogiá-los, até a contratação duvidosa de um presidiário.\nBRUNO, OS BAMBIS E A MÍDIA\nAposto que se os bambis contratassem o goleiro Bruno, preso em Contagem, na Penitenciária Nelson Hungria como mandante da morte da mãe de seu filho, os homens da mídia não fariam qualquer crítica a Juvenal. Pelo contrário, apoiariam a iniciativa e procurariam um tema ou bordão para tecer loas à hipotética e absurda contratação. Quem não sabe disso?\nSe nem essas coisas graves a mídia divulga, como publicaria que os seguranças do São Paulo, desde que o Morumbi foi inaugurado, no início da década de 60, acuam árbitros, constrangem bandeirinhas, pressionam os representantes das entidades, aterrorizam os adversários e, implicitamente, pressionam a própria mídia.\nA exibição de armas de fogo pelos "tontons-macoutes" tricolores é antiga, frequente e recorrente.\nEles funcionam como uma autêntica organização paramilitar visando a intimidação e represália aos adversários a serviço do SPFC, dentro e fora do campo. A esse filme assisti "in loco" inúmeras vezes!\nEm pleno "hall" do estádio, presenciei, certa vez, um desforço físico entre o profissional da TV Gazeta Osmar Garrafa e alguns gigantescos homens de terno preto que compõem a guarda-pretoriana bambi.\nSurpreendeu-me a valentia do jornalista que não afinou e foi pra cima dos caras, todos gigantes, com corpo de fisiculturista, em uma briga desigual que acabou ficando barata para OG, pela providencial chegada e intervenção da "turma do deixa pra lá".\nPor tudo o que foi exposto, como esperar (alguém esperou?) que a mídia denunciasse qualquer ação violenta intra-muros contra a delegação do modestíssimo Tigres da Argentina?\nE a prisão arbitrária de De Sábato por suposta agressão verbal-racial a Grafite?\nEm vez de censurar a irresponsabilidade de um policial frustrado que fazia parte da diretoria bambi, que ordenou a prisão do argentino, a mídia, em peso, apoiou e, irresponsavelmente o massacre físico e psicológico imposto ao jogador argentino por mera e banal questiúncula de jogo.\nNaquele dia tive vergonha de ser brasileiro!\nUm evento insignificante, supostamente ocorrido dentro de campo, transformou-se em um um espetáculo circense comando por Leco, Juju e outras figuras abomináveis sobejamente conhecidas pela cara de anjo e por procedimentos demoníacos.\nAté hoje não sei como aquele triste espetáculo não se transformou em um gravíssimo incidente diplomático entre Argentina e Brasil. Confesso-lhes, torci por isto!\nAlguém da mídia ou da torcida santista questionou ou questiona quanto Neymar recebe no Santos?\nQuando ele vai à balada alguém tenta fotografá-lo, ridiculariza-lo ou desmoralizá-lo por isto como fizeram com Valdívia?\nAlguém da mídia questiona o fato de Laor ter endividado o clube, com a gana e o rigor como questionaram Belluzzo e como questionam Tirone?\nSHEIK DI ARAKI\nAlguém na mídia expôs as contravenções de Emerson, desde a adulteração da certidão de nascimento para jogar no Bambi, passando por sua naturalização à cidadania do Qatar mediante documento falso para poder jogar na Seleção desse país?\nAlguém o criticou porque ele adquiriu um carro de luxo mediante esquema ilegal de exportação?\nAlguém disse que ele está sendo acusado pelo MP como integrante de uma rede de lavagem de dinheiro em caso que tramita na justiça?\nQuem da mídia fala nisso? Quem critica essas figuras, suas ações erros e transgressões?\nE, no entanto, criticam, até hoje, Valdívia pelo hediondo crime de ter frequentado uma boate e de ter beijado uma garota. Até com a família dele acabaram, sem dó, piedade ou respeito!\nVoltemos ao tema da intromissão de tantos torcedores e jornalistas nos negócios do Palmeiras.\nA impressão que fica é a de que alguns palmeirenses e a maior parte da mídia, sentem uma ponta de inveja do que os jogadores recebem.\nO exemplo mais recente é o de Barcos.\nTirone fez questão de dobrar-lhe o salário.\nadquiriu veículo luxuoso em esquema ilegal de exportação\nLeia mais em: http://noticias.bol.uol.com.br/esporte/2012/07/03/site-argentino-disseca-vida-de-emerson-sheik-e-se-impressiona-com-ficha-suja-do-atacante.jhtm\nDe quebra ainda lhe ofereceu a condição de deixar o clube na hora que bem aprouver ao argentino, sob qualquer circunstância.\nA mim, como torcedor, pouco me importa se Barcos vai ganhar aumento substancial com o contrato atual ainda vigente, pois, entendo, não se trata de gasto, mas de investimento.\nUm dos erros crassos do Palmeiras através dos tempos é aquele de não segurar seus melhores atletas e de vendê-los à primeira oferta.\nVoces acham que as negociações recentes de Cavalieri, Edinho, Cicinho, Danilo e outros, resolveram os problemas financeiros do Palmeiras?\nPor outra, contribuiram para o apequenamento do clube e para a nossa queda à segunda divisão?\nVendemos uma defesa quase completa que seria, sem qualquer dúvida, a melhor do Brasileiro de 2012.\nSó não vendemos atacantes porque a filosofia equivocada predominante do Palmeiras, há anos, é a de não conttratar atacantes, só defensores e volantes, que sejam, preferencialmente, de contenção.\nO que eu acho incrível é que aquilo que foi escrito em nosso hino no distante 1949, século passado, por Gennaro Rodrigues, pseudônimo de Antonio Sergi, seja a marca determinante de nossas ações e balize, até os dias de hoje, a vida do Palmeiras.\nRefiro-me ao verso "defesa que ninguém passa" que parece galvanizar os dirigentes e a nossa torcida, constituindo-se em um mantra que, lamentavelmente, norteia as nossas ações práticas nos campos e nos bastidores.\nEm homenagem ao verso criou-se até uma inútil e dispensável "escola de goleiros" que, ao cabo de trinta e tantos anos, tirante Veloso e Marcos, e após tantas e frustrantes tentativas, só conseguiu emplacar Cavalieri como um goleiro promissor.\nQue não se fale em Zetti que começou no Capivariano, transferindo-se posteriormente para o Guarani de Campinas, indo para Toledo do Pr e para o Londrina antes de tomar o lugar de Martorelli como titular do Palmeiras em 1987.\nO Palmeiras se esmera em contratar jogadores para posições de defesa e, principalmente por isto, nunca tem ataques eficientes, produtivos, senão quando a sorte, a coincidência ou o acaso o favorecem e possíveis erros acabam se transformando em acertos.\nNa verdade, não existe no Palmeiras uma cultura de golear os adversários e de demoli-los em campo, mas a de fazer um ou dois gols e, a partir daí, tocar a bola e dar show para a torcida gritar "olé"!\nSe precisássemos partir para o segundo critério de desempate no último Brasileirão, teríamos sido rebaixados por deficiência ofensiva posto que fomos uma das equipes de menor artilharia.\nO tal "Olé", exigido por torcedores ignorantes e que não conhecem o regulamento das competições, impediu-nos de marcar muitos gols naquelas partidas em que tudo dava certo.\nAinda que fosse com o objetivo de treinar e de ganhar moral, tínhamos a obrigação de partir pra cima dos adversários, mas, em vez de pedir "mais um" as organizadas pediam "olé".\nHerança maldita - por incrível que possa parecer - da segunda academia que tinha como líderes e protagonistas Dudu e de Ademir, a mais vitoriosa de nossas formações, mas muito longe de ter sido a melhor e a mais consistente.\nA segunda academia palmeirense!\nA segunda academia era forte defensivamente mas deixava a desejar ofensivamente e ganhava a maioria dos jogos apenas por 1 x 0, ou, quando muito, 2 x 1.\nNa história do futebol brasileiro, Palmeiras (a segunda academia) e Fluminense (de Zezé Moreira, Denilson, Telê e Valdo) talvez tenham sido, no passado, os times que mais venceram os seus jogos por 1 x 0, a exemplo do atual CU-rintia de Tite.\nAdemais, quando saia atrás no marcador, o que raramente ocorria, o Verdão, leia-se segunda academia, tinha grandes dificuldades em reverter ou inverter o marcador em decorrência do excesso de defensivismo. Ademir, o cérebro da equipe, antes e mais do que armar, defendia, mas poucos se lembram disso.\nEntretanto é necessário que se diga, que o Palmeiras de Dudu e Ademir foi o time brasileiro que mais se aproximou da qualidade e do refinamento técnico do Barcelona de hoje, embora com menos velocidade, menor preparo físico e sem os atacantes de qualidade do Barça, mormente Messi, Xavi e Iniesta..\nA semelhança reside no refinado toque de bola dos dois times, que conseguia e consegue envolver os adversários e os deixa sem a bola nos pés para jogar. Assim era a nossa segunda academia.\nA PRIMEIRA ACADEMIA!\nVejam esse time que representou a Seleção Brasileira na inauguração do Mineirão\nValdir de Moraes Djalma Santos, Djalma Dias e Ferrari; Dudu e Valdemar ; Julinho, Servílio, Tupãzinho , Ademir da Guia e Rinaldo\nPicasso, Zequinha, Procópio, Germano, Ademar Pantera e Dario\nDudu e Ademir também participaram da primeira academia, inicialmente como coadjuvantes, e foram, gradativamente ganhando a posição.\nEsse foi, sem qualquer dúvida, o melhor Palmeiras de nossa história, entre todos os que vi jogar. Sempre fazia muitos gols e, na maioria das vezes goleava impiedosamente os adversários,\nReinou por mais de uma década no futebol paulista e brasileiro, com sucessivas e diferentes formações, entre o final da década de 50 e o início dos anos 70, repleta de craques e jogadores consagrados, dividindo com o Santos de Pelé a hegemonia do futebol brasileiro.\nO Parque Antártica era chamado pela torcida de Instituto Butantan, pois lá só havia "cobra", giria lançada na época, que era sinônimo de craque!\nRespaldado pelo dinheiro farto das Indústrias Matarazzo o Palmeiras tinha um pensamento diferente daquele do Flamengo, segundo o qual "craque o Flamengo faz em casa.\nO Palmeiras tinha como lema "onde houver um craque o Palmeiras vai lá e compra"!\nA Matarazzo fechou, o dinheiro fácil e farto, praticamente sem juros, acabou e o Palmeiras mudou, mas essa mania de grandeza palmeirense perdurou por muitos anos até quando iniciou-se o processo de apequenamento do Palmeiras, a partir de 1976.\nHoje faturamos muito mais do que naquela época, mesmo se considerarmos os faturamentos proporcionalmente ao tempo e a situação.\nLembremo-nos que os clubes, naqueles tempos, só tinham como fonte de renda as bilheterias, pois os franceses ainda não haviam inventado a publicidade nas camisas e o marketing engatinhava no futebol brasileiro.\nComo um clube de lazer e futebol, ao contrário do que pensa o Sr, Mustaphá Contoursi, não visa à aferição de lucros, o Palmeiras tem de investir e procurar proporcionar à torcida aquela que é a matéria prima maior e mais importante de qualquer esporte, a emoção das vitórias.\nE, de nossa parte, vamos parar de implicar, de dar palpites e cornetar as finanças do Palmeiras.\nJogador bom é difícil e custa caro mesmo.\nBarcos provou que é artilheiro e precisa ficar no Palmeiras.\n. O Ministério Público aponta o jogador como integrante de uma rede de lavagem de dinheiro, em que consta também o volante Diguinho, do Fluminens\nLeia mais em: http://noticias.bol.uol.com.br/esporte/2012/07/03/site-argentino-disseca-vida-de-emerson-sheik-e-se-impressiona-com-ficha-suja-do-atacante.jh\npostado por Alcides Drummond @ 03:30 11 Comentários


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Presidente do Sindafisco fala da importância da PEC 186 em entrevista na TV - Sindafisco\nO Presidente do Sindafisco, Adailton Lima, foi entrevistado no Programa Fala Rondônia, transmitido pela Rede TV e apresentado pelo jornalista Marcelo Bennesby. A entrevista, que aconteceu no dia 23/09, foi uma oportunidade para destacar assuntos de interesse da categoria fiscal e importantes para a sociedade, como a Proposta de Emenda a Constituição (PEC) 186/07, que se refere à autonomia do Fisco.\nO Presidente do Sindafisco falou sobre a programação do Dia do Auditor Fiscal de Rondônia, que inclui a realização do Seminário Estadual que acontece nesta quinta-feira (25/09) em Porto Velho, com o tema “Justiça Fiscal em defesa da Sociedade”, quando comentou a respeito de desigualdades num país como o Brasil, onde a maior parte da tributação incide sobre serviços, consumo e os salários, em vez de ser cobrada com mais intensidade sobre o patrimônio e a renda do capital.\nAs questões em torno da PEC 186 ganharam maior tempo na entrevista. Adailton Lima falou sobre a tramitação da matéria no Congresso e sobre a importância de sua aprovação, considerando que a sociedade sairá ganhando, já que a autonomia do Fisco vai garantir mais recursos para investimentos necessários em áreas essenciais como saúde, segurança e educação.\nAdailton ainda destacou que a Federação Nacional do Fisco Estadual e Distrital (FENAFISCO) acaba de lançar uma campanha nacional que está conscientizando a sociedade que a PEC vem garantir mais eficiência na fiscalização e mais justiça na arrecadação de impostos. “Essa PEC vem pôr fim nas interferências políticas…”, acrescentou.\n24/09 – Vamos fortalecer a campanha nacional pela PEC 186 (Autonomia do Fisco)


Vizinhos acusam suspeito de roubar pets para alimentar cobras na Grande Curitiba\nUma câmera de segurança registrou o momento em que o homem leva um filhote de gato da frente de um residência; no mesmo dia, ele também furtou um cachorrinho\nRedação RIC Mais com reportagem de Thaís Travençoli da RIC Record TV, Curitiba\nFoto: Reprodução/RIC Record)\n30 de abril de 2021 - 15:27 - Atualizado em 30 de abril de 2021 - 15:28\nO sumiço de filhotes de gatos e cachorros no bairro Iguaçu 1, de Fazenda Rio Grande, na Região Metropolitana de Curitiba, tem preocupado moradores da região, principalmente porque, segundo boatos, os pets estão sendo levados para servir de alimento para cobras.\nSara Baumer da Silva conta que a gatinha da filha foi levada quando brincava na calçada de sua residência na última terça-feira (27). Uma câmera de segurança flagrou quando o homem se aproxima de mansinho, brinca com o animal e, na sequência, coloca ele dentro do carro. Antes disso, porém, uma vizinha passa pelo local e explica que a gata de seis meses de idade já possui tutores, mas ao que tudo indica, ele não se importou em furtar um animal que já tinha uma casa.\nDevido ao ângulo da câmera, ela não registrou o próximo passo do suspeito. No entanto, uma testemunha afirma que depois de colocar a gata no veículo, ele retornou, abriu o portão da residência e roubou também uma cachorrinha de seis meses que brincava no quintal.\nA gatinha Jojô e a cadelinha Bolinha foram levadas por volta das 11h. (Foto: Reprodução/RIC Record)\nOs moradores estão preocupados com o furto de animais, mas têm medo de gravar entrevistas. Por outro lado, na internet, relatos sobre o desaparecimento de outros pets e comentários sobre a possibilidade de eles estarem sendo usados na alimentação de cobras chamam a atenção.