Precisamos já de uma ordem planetária pós-liberal, diz Yuval Noah Harari – Controvérsia\nHome · Teoria · Precisamos já de uma ordem planetária pós-liberal, diz Yuval Noah Harari\nYuval Noah Harari – Escritor defende busca de cooperação global eficaz num momento em que governos nacionalistas e religiosos tentam restringir o fluxo livre de ideias, mercadorias, dinheiro e pessoas.\nHá várias gerações, o mundo tem sido governado pelo que hoje chamamos de “ordem liberal global”. Por trás dessas palavras majestosas está a ideia de que todos os humanos compartilham algumas experiências e alguns valores e interesses essenciais, e que nenhum grupo humano é, inerentemente, superior a todos os outros.\nA cooperação, portanto, é mais razoável que o conflito. Todos os humanos deveriam trabalhar juntos para proteger seus valores em comum e impulsionar seus interesses em comum. E a melhor maneira de fomentar essa cooperação é facilitando o movimento de ideias, mercadorias, dinheiro e pessoas por todo o globo terrestre.\nEmbora a ordem liberal global tenha muitas falhas e muitos problemas, ela provou ser superior a todas as alternativas. O mundo liberal no início do século 21 é mais próspero, saudável e pacífico do que jamais foi. Pela primeira vez na história humana, a fome mata menos que a obesidade; pestes matam menos que a velhice; e a violência mata menos que os acidentes.\nAos seis meses de idade, eu não morri numa epidemia graças a medicamentos descobertos por cientistas estrangeiros em terras distantes. Aos 3 anos, não morri de fome graças ao trigo cultivado por agricultores estrangeiros a milhares de quilômetros de distância. E, aos 11 anos, não fui obliterado numa guerra nuclear graças a acordos assinados por líderes estrangeiros do outro lado do planeta.\nSe você acha que deveríamos retornar a alguma época dourada pré-liberal, por favor diga em que ano o gênero humano esteve melhor do que no início do século 21. Em 1918? Em 1718? Em 1218?\nO escritor e historiador Yuval Noah Harari\nMesmo assim, pessoas no mundo inteiro estão agora perdendo a fé na ordem liberal. Ideias nacionalistas e religiosas que privilegiam um grupo humano em relação a todos os outros estão de novo na moda.\nGovernos estão restringindo cada vez mais o fluxo livre de ideias, mercadorias, dinheiro e pessoas. Muros estão pipocando por toda parte, seja no solo ou no ciberespaço. Imigração é out, impostos sobre importações são in.\nSe a ordem liberal está entrando em colapso, qual novo tipo de ordem global poderia substituí-la? Até agora, os que desafiam a ordem liberal o fazem sobretudo em nível nacional. Eles têm muitas ideias sobre como fazer progredir os interesses de seu país em particular, mas não têm uma visão viável de como o mundo todo iria funcionar.\nPor exemplo, o nacionalismo russo pode ser um guia razoável na condução dos negócios da Rússia, mas o nacionalismo russo não tem um plano para o resto da humanidade. A menos, é claro, que o nacionalismo assuma a forma de imperialismo e clame que uma nação conquiste e governe o mundo inteiro.\nUm século atrás, vários movimentos nacionalistas realmente alimentavam essas fantasias imperialistas. Os nacionalistas de hoje, seja na Rússia, na Turquia, na Itália ou na China, por enquanto têm se abstido de defender a ideia de uma conquista global.\nEm vez de estabelecer com violência um império global, alguns nacionalistas como Steve Bannon, Viktor Orbán, a Lega italiana e os apoiadores do Brexit britânico sonham com uma “internacional nacionalista” pacífica.\nAlegam que todas as nações enfrentam hoje os mesmos inimigos; que os bichos-papões do globalismo, do multiculturalismo e da imigração estão ameaçando destruir as tradições e as identidades de todas as nações.\nPortanto, nacionalistas de todo o mundo deveriam ter como causa comum se opor a essas forças globais. Húngaros, italianos, turcos e israelenses deveriam construir muros, erigir cercas e desacelerar a movimentação de pessoas, mercadorias, dinheiro e ideias.\nO mundo será então dividido em Estados-nação distintos, cada um com sua própria e sagrada identidade e suas tradições. Com base no respeito mútuo por essas identidades diferentes, todos os Estados-nação poderiam cooperar e negociar pacificamente uns com os outros. A Hungria será húngara, a Turquia será turca, Israel será israelense, e todos saberão onde estão e qual é seu lugar apropriado no mundo.\nSerá um mundo sem imigração, sem valores universais, sem multiculturalismo, e sem uma elite global —mas com relações internacionais pacíficas e algum comércio. Numa palavra, a “internacional nacionalista” concebe o mundo como uma rede de fortalezas muradas-porém-amigáveis.\nMuitos poderiam pensar que esta é uma visão bem razoável. Por que essa não seria uma alternativa viável para a ordem liberal?\nDevem-se observar duas coisas quanto a isso. Primeiro, ainda é uma visão liberal, comparativamente. Ela pressupõe que nenhum grupo humano é superior a todos os outros, que nenhuma nação deve dominar seus pares, e que a cooperação internacional é melhor que o conflito.\nDe fato, liberalismo e nacionalismo estavam originalmente alinhados e muito próximos um do outro. Os nacionalistas liberais do século 19, como Giuseppe Garibaldi e Giuseppe Mazzini na Itália e Adam Mickiewicz na Polônia, sonhavam exatamente com essa ordem liberal internacional de coexistência pacífica entre nações.\nA segunda coisa a se observar quanto a essa visão de fortalezas amigáveis é que já se tentou fazer isso —e já se fracassou espetacularmente. Todas as tentativas de dividir o mundo em nações bem definidas resultaram até agora em guerra e genocídio. Quando os herdeiros de Garibaldi, Mazzini e Mickiewicz conseguiram derrubar o multiétnico Império Habsburgo, mostrou-se ser impossível achar uma linha que dividisse claramente italianos de eslovenos ou poloneses de ucranianos.\nFoi isso que preparou o cenário para a Segunda Guerra Mundial. O problema crucial com a rede de fortalezas é que cada fortaleza regional quer um pouco mais de terra, de segurança e de prosperidade para si mesma à custa das vizinhas, e sem a ajuda de valores universais e de organizações globais, fortalezas rivais não conseguem entrar em acordo quanto a regras comuns. Fortalezas muradas raramente são amigáveis.\nMas se calhar de você viver dentro de uma fortaleza especialmente forte, como a América ou a Rússia, por que deveria se preocupar?\nAlguns nacionalistas adotam de fato uma posição isolacionista mais extremada. Eles não acreditam nem num império global nem numa rede global de fortalezas.\nEm vez disso, negam a necessidade de qualquer ordem global, seja qual for. “Nossa fortaleza devia simplesmente erguer suas pontes levadiças”, eles dizem, “e o resto do mundo pode ir para o inferno. Devemos recusar a entrada de pessoas estrangeiras, de ideias estrangeiras e de mercadorias estrangeiras, e enquanto nossas muralhas forem sólidas e os guardas forem leais, quem se importa com o que acontece aos estrangeiros?”\nEsse isolacionismo extremo, no entanto, está completamente divorciado da realidade econômica. Sem uma rede de comércio global, todas as economias nacionais existentes vão entrar em colapso —inclusive a da Coreia do Norte. Sem importações, muitos países nem sequer serão capazes de alimentar a si mesmos, e os preços de quase todos os produtos vão disparar às alturas.\nA camisa made in China que estou vestindo custou cinco dólares. Se tivesse sido fabricada por operários israelenses com algodão cultivado em Israel, usando máquinas produzidas em Israel, acionadas por um inexistente petróleo israelense, poderia muito bem custar dez vezes mais.\nLíderes nacionalistas, de Donald Trump a Vladimir Putin, podem portanto amontoar insultos à rede global de comércio, mas nenhum deles pensa de fato em excluir completamente seu país dessa rede. E não podemos ter uma rede global de comércio sem alguma ordem global que estabeleça as regras do jogo.\nMais importante ainda, gostem as pessoas ou não, o gênero humano enfrenta hoje três problemas em comum que não dão a mínima para as fronteiras nacionais, e só podem ser resolvidos mediante cooperação global. Eles são: guerra nuclear, mudanças climáticas e disrupção tecnológica. Não há como construir uma muralha contra um inverno nuclear ou o aquecimento global, e nenhuma nação é capaz de regular a inteligência artificial (IA) ou dominar sozinha a bioengenharia.\nNão será suficiente que apenas a União Europeia proíba a construção de robôs assassinos ou que somente os Estados Unidos resolvam abolir a criação de bebês humanos por engenharia genética. Diante do imenso potencial dessas tecnologias disruptivas, se apenas um país decidir seguir esses caminhos de alto risco e alto ganho, outros países serão obrigados a acompanhar essa liderança perigosa por medo de serem deixados para trás.\nUma disputa de armas de IA ou de armas biotecnológicas é quase garantia do pior dos resultados. Não importa o vencedor da corrida de armas, o perdedor será provavelmente a própria humanidade. Pois numa corrida armamentista todos os regulamentos desmoronam.\nImagine, por exemplo, a realização de experimentos de engenharia genética em bebês humanos. Todo país vai dizer: “Não queremos realizar esses experimentos —nós somos do bem. Mas como saber se nossos rivais não estão fazendo isso? Não podemos nos permitir ficar para trás. Assim, temos de fazer isso antes deles”.\nDa mesma forma, imagine o desenvolvimento de sistemas de armas autônomos, capazes de decidir por si mesmos quando atirar e matar pessoas. Também nesse caso todo país dirá: “Essa é uma tecnologia muito perigosa e deveria ser regulamentada com todo cuidado. Mas não confiamos que nossos rivais façam isso, por isso devemos desenvolvê-la primeiro”.\nA única coisa que pode impedir corridas armamentistas tão destrutivas é uma maior confiança entre países. Não é uma missão impossível. Se os alemães prometerem hoje aos franceses: “Confiem em nós, não estamos desenvolvendo robôs assassinos num laboratório debaixo dos Alpes Bávaros”, provavelmente os franceses acreditarão nos alemães, apesar da terrível história entre esses dois países.\nPrecisamos construir essa confiança em um nível global. Precisamos chegar a um ponto em que americanos e chineses possam confiar uns nos outros assim como os franceses confiam nos alemães.\nDo mesmo modo, precisamos criar uma rede de segurança global para proteger os humanos contra os choques econômicos que a IA pode causar. A automação vai criar uma nova e imensa riqueza em centros de tecnologia como o Vale do Silício, enquanto os efeitos mais nocivos serão sentidos em países em desenvolvimento, cujas economias dependem de trabalho manual barato.\nHaverá mais empregos para engenheiros de software na Califórnia, mas menos empregos para operários e motoristas de caminhão mexicanos. Nós temos agora uma economia global, mas a política ainda é muito nacional. A menos que encontremos soluções em nível global para as disrupções causadas pela IA, países inteiros poderão desabar, e o caos, a violência e as ondas migratórias resultantes desse processo vão desestabilizar o mundo inteiro.\nEssa é a perspectiva adequada para observar desenvolvimentos recentes. O Brexit, por exemplo, não é necessariamente uma má ideia em si. Mas é disso que a Inglaterra e a União Europeia deveriam estar cuidando agora? Como é que o Brexit vai ajudar a impedir uma guerra mundial? Como ele ajuda a prevenir as mudanças climáticas? Como ajuda a regular a inteligência artificial e a bioengenharia?\nEm vez de ajudar, o Brexit faz com que seja mais difícil resolver todos esses problemas. Cada minuto que a Inglaterra e a União Europeia dedicam ao Brexit é um minuto a menos na prevenção das mudanças climáticas e na regulamentação da IA.\nPara poder sobreviver e florescer no século 21, o gênero humano precisa de uma cooperação global eficaz, e até agora o único projeto viável para essa cooperação é oferecido pelo liberalismo. Não obstante, governos de todo o mundo estão solapando as fundações da ordem liberal, e o mundo está se tornando uma rede de fortalezas.\nOs primeiros a sentirem o impacto são os membros mais fracos da humanidade, que estão sem qualquer fortaleza que os queira proteger: refugiados, imigrantes ilegais, minorias perseguidas. Mas, se as muralhas continuarem a se erguer, em breve toda a humanidade sentirá esse estreitamento.\nMas esse não é nosso destino inevitável. Ainda podemos seguir em frente com uma agenda global de fato, indo além de meros acordos comerciais e salientando a lealdade que todos os humanos devem ter com nossa espécie e nosso planeta.\nIdentidades são forjadas em épocas de crise. O gênero humano enfrenta agora a tríplice crise da guerra nuclear, das mudanças climáticas e da disrupção tecnológica. A menos que os humanos se deem conta de que vivem o mesmo dilema e se unam para combatê-lo, provavelmente não sobreviverão a essa crise.\nAssim como no século passado a guerra industrial forjou uma “nação” a partir de muitos grupos díspares, da mesma forma, no século 21, a crise existencial global poderá forjar um coletivo humano a partir de nações díspares.\nNão é preciso ver a criação de uma identidade de massa global como uma missão impossível. Afinal, ser leal ao gênero humano e ao planeta Terra não é inerentemente mais difícil do que ser leal a uma nação que compreende milhões de pessoas desconhecidas e inúmeras províncias que nunca visitei.\nAo contrário do que diz a sabedoria comum, não existe nada natural no nacionalismo. Ele não está radicado na biologia ou na psicologia humanas. Os humanos são de fato animais completamente sociais, e a lealdade a um grupo está impressa em nossos genes. No entanto, durante milhões de anos o Homo sapiens e seus ancestrais hominídeos viveram em comunidades pequenas e restritas, com não mais de algumas dezenas de pessoas.\nOs humanos, portanto, desenvolvem facilmente lealdade a pequenos grupos, como famílias, tribos e aldeias, nas quais todo mundo se conhece. Mas a lealdade a milhões de completos estranhos dificilmente será natural para os humanos.\nEssas lealdades de massa surgiram apenas nos últimos poucos milhares de anos —o que equivale à manhã de ontem na cronologia da evolução—, e elas se consolidaram para poder lidar com problemas em grande escala, que pequenas tribos não poderiam resolver sozinhas, portanto faz sentido transferir pelo menos algumas de nossas lealdades para uma identidade global.\nHumanos sentem-se naturalmente leais a cem parentes e amigos que conhecem intimamente. Era muito difícil fazer com que humanos se sentissem leais a 100 milhões de estranhos que nunca conheceram.\nMas o nacionalismo conseguiu fazer exatamente isso. Agora só precisamos fazer com que humanos sintam-se leais a 8 bilhões de estranhos que nunca conheceram. É uma tarefa muito menos amedrontadora.\nVerdade que para forjar identidades coletivas os humanos quase sempre precisam de algum inimigo em comum que os ameace. Mas agora temos três desses inimigos: guerra nuclear, mudanças climáticas e disrupção tecnológica. Se você pode reunir fileiras cerradas de seguidores americanos gritando “os mexicanos vão roubar os seus empregos!”, talvez consiga que americanos e mexicanos se unam em torno da mesma causa para gritar “os robôs vão roubar os seus empregos!”.\nIsso não significa que os humanos vão abrir mão por completo das identidades culturais, religiosas ou nacionais que os singularizam. Posso ser leal a uma e a várias identidades ao mesmo tempo —a minha família, minha aldeia, minha profissão, meu país e também a meu planeta e a toda a espécie humana.\nSim, às vezes diferentes lealdades podem colidir umas com as outras, e nesses casos não é fácil decidir o que fazer.\nMas quem disse que a vida é fácil? A vida é difícil. Lide com isso. Às vezes priorizamos o trabalho à família, às vezes a família ao trabalho. Da mesma forma, às vezes precisamos priorizar o interesse nacional, mas há ocasiões em que temos de privilegiar os interesses globais do gênero humano.\nO que tudo isso quer dizer na prática? Bem, quando chegarem as próximas eleições e os políticos pedirem que você vote neles, faça a esses políticos quatro perguntas:\n1) Se você for eleito, que ações tomará para reduzir os riscos de uma guerra nuclear?\n2) Que ações tomará para reduzir os riscos de mudanças climáticas?\n3) Que ações tomará para regulamentar tecnologias disruptivas como a IA e a bioengenharia?\n4) E, por fim, como você vê o mundo em 2040? Qual seria o pior cenário, e como você imagina o melhor dos cenários?\nCaso alguns políticos não compreendam essas perguntas, ou falem o tempo todo sobre o passado, sem capacidade de formular uma visão significante para o futuro, não vote neles.


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O regulamento reforça o papel do controlo. O seu âmbito de aplicação abrange não só as medidas de conservação como também a execução da política estrutural, assim como as medidas em matéria de comercialização, transporte e colocação à venda dos produtos da pesca. O regulamento define o papel dos Estados-Membros e da Comissão no domínio do controlo e prevê igualmente sanções em caso de não respeito das medidas.\nRegulamento (CEE) n.º 2847/93 do Conselho, de 12 de Outubro de 1993, que institui um regime de controlo aplicável à política comum das pescas [Ver actos modificativos].\nPor força do regulamento, cabe aos Estados-Membros controlar a aplicação da política comum das pescas (PCP). A Comissão deve assegurar que o controlo e a prevenção das irregularidades sejam aplicados de forma equitativa pelos Estados-Membros. O regulamento tem por objectivo fazer respeitar as medidas de conservação dos recursos e reunir todas as informações necessárias para poder fixar as quotas do ano seguinte.\nO regime é aplicável nas águas e nos territórios dos Estados-Membros, incluindo no respeitante às actividades exercidas pelos navios que arvoram pavilhão de um país terceiro e aos navios comunitários no alto mar ou nas águas de países terceiros.\nControlo dos navios de pesca e das suas actividades\nCabe a cada Estado-Membro estabelecer um sistema de localização dos navios por satélite (VMS) ou um sistema alternativo válido, que permita aos navios comunicar aos Centros de Vigilância da Pesca a sua posição, assim como os dados sobre o esforço de pesca. O regulamento determina os domínios de aplicação do VMS e estabelece igualmente que os dados recebidos por esta via devem poder ser processados por computador.\nO controlo das capturas permite à Comissão e aos Estados-Membros saber em que o momento as quotas são esgotadas. Para esse efeito, o regulamento impõe que:\nos capitães e os armadores mantenham um diário de bordo e notifiquem o Estado costeiro, pelo menos 4 horas antes da sua chegada, do local e da hora de desembarque e das quantidades de cada espécie;\nos compradores transmitam uma nota de venda às lotas e, nos casos em que os produtos são colocados à venda posteriormente ou não o são, os titulares apresentem uma nota de tomada a cargo;\nos transportadores transmitam um documento de transporte às autoridades competentes;\nos capitães possuam uma autorização para efectuar operações de transbordo.\nRelativamente a cada um dos documentos supracitados, o regulamento define:\nas informações obrigatórias;\nas isenções quanto à obrigação de apresentar os referidos documentos;\nas regras e os prazos de recepção.\nOs Estados-Membros devem criar um sistema de validação, que inclua uma base de dados, a fim de facilitar o controlo e a verificação dos dados por cruzamento. Nos casos em que o regulamento prevê uma isenção da obrigação de apresentar os documentos (portos que não dispõem de uma estrutura administrativa suficientemente desenvolvida ou navios cujas capturas não são superiores a 50 kg), os Estados-Membros devem efectuar amostragens, a fim de avaliar a importância das capturas.\nOs Estados-Membros notificam a Comissão:\nantes do dia 15 de cada mês, das quantidades desembarcadas de cada unidade populacional ou grupo de unidades populacionais sujeitas a totais admissíveis de capturas (TAC), bem como da data prevista de esgotamento de 70 % da quota à disposição do Estado-Membro. Após essa data, as notificações passam a ser mais frequentes.\nantes do final do primeiro mês de cada trimestre civil, das quantidades desembarcadas de outras unidades populacionais comunitárias, não sujeitas a TAC, bem como das capturas realizadas no alto mar e nas águas dos países terceiros.\nA Comissão mantém as notificações que recebe à disposição dos Estados-Membros em suporte informático e publica relatórios.\nCertas zonas de pesca estão sujeitas a regimes de limitação do esforço de pesca. Para poder pescar nessas zonas, os navios comunitários necessitam de uma autorização.\nAlém disso, os capitães dos navios autorizados devem comunicar os «registos do esforço de pesca» antes de cada entrada e de cada saída das zonas e mencionar as capturas mantidas a bordo, por espécie e em quilogramas de peso vivo. O regulamento define igualmente as regras que regem a comunicação aos Estados-Membros, os quais devem, por sua vez, assegurar que os registos do esforço de pesca recebidos sejam registados sob uma forma passível de ser processada por meios informáticos.\nOs capitães dos navios comunitários registam, no diário de bordo, o tempo de permanência em cada zona de pesca, fornecendo pormenores acerca da utilização de artes de arrasto e de artes fixas. Os Estados-Membros reúnem estes dados individuais, juntam os dados recolhidos por amostragem no respeitante aos navios isentos da obrigação de manter um diário de bordo, e comunicam estas informações à Comissão relativamente a cada zona de pesca.\nControlo da utilização das artes de pesca\nTodas as capturas mantidas a bordo devem respeitar a composição por espécie prevista para a rede transportada a bordo do navio em questão, sendo que cada tipo de pesca exige redes de malhagens mínimas diferentes e que as regras de utilização variam igualmente consoante o tipo de pesca. Todas as outras redes devem ser armazenadas de forma a não poderem ser facilmente utilizadas, podendo mesmo o Conselho decidir proibir a sua manutenção a bordo durante uma mesma viagem.\nSe forem utilizadas várias redes, deve constar do diário de bordo a composição por espécie calculada relativamente a cada parte da captura realizada em condições diferentes.\nEm determinadas zonas de pesca, é autorizado um tipo específico de rede. Os navios devem respeitar esta condição no âmbito das suas actividades.\nRegulamentação e suspensão das actividades de pesca\nTodas as capturas de unidades populacionais submetidas a uma quota, efectuadas por navios comunitários, são imputadas à quota do Estado-Membro de pavilhão, independentemente do local de desembarque.\nOs Estados-Membros ou a Comissão, por sua própria iniciativa, fixam a data a partir da qual se considera que foi esgotada, por um Estado-Membro ou numa zona de pesca, a quota relativa a uma unidade populacional e a partir da qual passa a ser proibido pescar, manter a bordo, transbordar e desembarcar a unidade populacional em causa.\nSe, após encerramento da quota, se verificar que um Estado-Membro não tinha esgotado a respectiva quota, existem mecanismos de compensação que permitem reparar o prejuízo causado através de deduções aplicadas ao Estado-Membro que excedeu a sua quota. O regulamento fixa os princípios segundo os quais são efectuadas essas compensações.\nEm caso de infracção grave ou repetida do regulamento por parte de navios comunitários, os Estados-Membros estabelecem controlos suplementares e avisam a Comissão e os outros Estados-Membros.\nControlo das medidas estruturais e da organização comum dos mercados\nO regulamento impõe aos Estados-Membros o controlo de todas as medidas que afectem a reestruturação, a renovação e a modernização da frota, bem como o desenvolvimento da aquicultura e o ordenamento da faixa costeira. Os Estados-Membros verificam igualmente os aspectos técnicos da comercialização, incluindo, nomeadamente, o tamanho mínimo regulamentar dos peixes e a sua origem.\nControlo dos navios de pesca de países terceiros\nPara poder exercer a sua actividade nas águas comunitárias, os navios de pesca de países terceiros devem obter uma licença de pesca. Além disso, necessitam de uma autorização prévia para poder efectuar qualquer operação de transbordo ou de transformação. Os navios de pesca de países terceiros são submetidos às mesmas obrigações que os navios comunitários em certos aspectos (diário de bordo, sistema VMS, declaração de desembarque e regras de marcação), podendo ser sujeitos a regras mais estritas ou específicas noutros domínios (saída da zona de pesca comunitária, procedimentos de desembarque e encerramento da pesca).\nVerificação do controlo\nA Comissão pode solicitar aos Estados-Membros todas as informações relativas à aplicação do regulamento em análise e organizar visitas in loco. Se forem detectadas irregularidades durante as visitas, a Comissão pode organizar visitas independentes sem aviso prévio.\nNa sequência dessas inspecções, a Comissão transmite ao Estado-Membro um relatório de avaliação do regime de controlo, com recomendações para melhorar a execução dos controlos pelo Estado‑Membro em causa.\nA Comissão pode igualmente decidir que os métodos existentes em matéria de controlo não são eficazes. Nesse caso, o Estado-Membro em causa procede a um inquérito administrativo, em que podem participar funcionários da Comissão. O Estado-Membro dispõe de um prazo de três meses para informar a Comissão dos resultados do inquérito.\nO regulamento fixa os procedimentos aplicáveis nos diferentes tipos de inspecção, assim como os direitos e obrigações dos inspectores da Comissão.\nInobservância da regulamentação\nEm caso de inobservância da regulamentação, os Estados-Membros instauram os procedimentos administrativos ou penais contra as pessoas singulares ou colectivas responsáveis. As sanções devem ser de natureza a privar essas pessoas do benefício da infracção e a dissuadir outras infracções do mesmo tipo.\nO Conselho pode estabelecer uma lista de infracções graves, relativamente às quais o regulamento enumera possíveis sanções.\nO regulamento fixa a responsabilidade dos Estados-Membros de registo, de transbordo ou de desembarque em matéria de repressão das infracções e prescreve sanções nos casos em que este último não toma as medidas adequadas.\nOs Estados-Membros cooperam entre si e com a Comissão no âmbito do regulamento, nomeadamente no respeitante ao controlo dos navios susceptíveis de terem cometido infracções e no respeitante aos programas específicos de controlo e de inspecção que estão sob a jurisdição de vários Estados-Membros.\nCertas disposições regulamentam a confidencialidade de quaisquer informações transmitidas no âmbito do regulamento.\nO regulamento remete, várias vezes, para o Comité de Gestão das Pescas e da Aquicultura a responsabilidade de elaborar determinadas disposições em pormenor.\nOs Estados-Membros devem transmitir anualmente à Comissão, até 30 de Abril, um relatório sobre a aplicação do regulamento. Com base nos relatórios transmitidos, a Comissão publica um relatório factual, assim como, de três em três anos, um relatório de avaliação a submeter ao Conselho e ao Parlamento Europeu.\nAquando do reexame da política comum da pesca em 1992, a necessidade de melhorar a eficácia desta política impôs-se como uma evidência.\nExistem, nos serviços nacionais competentes, diferenças importantes ao nível das prioridades em matéria de inspecção, das acções instauradas e das sanções aplicadas. As desigualdades na aplicação da maior parte das medidas de controlo prejudicam a confiança dos profissionais do sector e os objectivos da política comum das pescas. Com efeito, o papel do controlo é essencial no incentivo do respeito das regras.\nDesde as reformas de 2003, os controlos e as inspecções na União Europeia beneficiam de uma melhor uniformização graças a uma colaboração reforçada entre as autoridades competentes. O Regulamento (CE) n.° 2371/2002 do Conselho, de 20 de Dezembro de 2002, relativo à conservação e à exploração sustentável dos recursos haliêuticos no âmbito da política comum das pescas estabelece as principais disposições em matéria de controlo, inspecção e execução das regras da política comum da pesca, das quais uma parte já consta do regulamento em análise. Este último deve permanecer em vigor até adopção do conjunto das regras de execução necessárias.\nRegulamento (CEE) n.º 2847/93\nJO L 261 de 20.10.1993\nJO L 301 de 14.12.1995\nRegulamento (CE) n.º 2870/95\nRegulamento (CE) n.º 686/97\nJO L 102 de 19.04.1997\nRegulamento (CE) n.º 2205/97\nJO L 304 de 07.11.1997\nRegulamento (CE) n.º 2635/97\nJO L 356 de 31.12.1997\nRegulamento (CE) n.º 2846/98\nJO L 358 de 31.12.1998\nJO L 122 de 16.05.2003\nRegulamento (CE) n.º 1954/2003\nJO L 289 de 07.11.2003\nRegulamento (CE) n.º 768/2005\nJO L 128 de 21.05.2005\nRegulamento (CE) n.º 1967/2006\nJO L 409 de 31.12.2006\nRegulamento (CE) n.º 1098/2007\nJO L 248 de 22.09.2007\nProposta de regulamento do Conselho, de 14 de Novembro de 2008, que institui um regime comunitário de controlo a fim de assegurar o respeito das regras da política comum das pescas [COM(2008) 721 final - Não publicada no Jornal Oficial]. Este regulamento propõe uma restruturação do sistema comunitário de controlo da pesca. O novo sistema prevê inspecções ao longo de toda a cadeia de produção e a utilização do sistema de localização dos navios por satélite, dos diários de bordo electrónicos e da notificação electrónica dos dados das capturas. Os poderes dos inspectores nacionais das pescas serão alargados e as sanções dissuasoras serão harmonizadas. O novo regulamento prevê sanções (suspensão ou redução da ajuda financeira da UE, encerramento dos pesqueiros, dedução das quotas e recusa da transferência dessas quotas) contra os Estados-Membros que não se submetem às regras da PCP e a introdução de uma autorização de pesca com um sistema de pontos de penalização para as infracções cometidas. Este regulamento propõe igualmente melhorar a cooperação entre os Estados-Membros para a gestão e a comunicação dos dados relativos aos controlos, através de sítios Web nacionais protegidos, prevendo um acesso à distância para a Comissão. O novo regulamento irá substituir o quadro jurídico existente, estabelecido no Regulamento (CEE) n.º 2847/93 do Conselho.\nProcedimento de consulta (CNS/2008/0216)\nRegulamento (CE) n.º 1006/2008 do Conselho, de 29 de Setembro de 2008, relativo às autorizações para as actividades de pesca exercidas pelos navios de pesca comunitários fora das águas comunitárias e ao acesso de navios de países terceiros às águas comunitárias, que altera os Regulamentos (CEE) n.º 2847/93 e (CE) n.º 1627/94 e que revoga o Regulamento (CE) n.º 3317/94 [Jornal Oficial L 286 de 29.10.2008]. Este regulamento pretende simplificar e melhorar os processos relacionados com a gestão das autorizações de pesca. Contribui para a realização dos objectivos da Politica Comum das Pescas no que diz respeito à pesca sustentável e ao controlo. Introduz critérios de elegibilidade e sanções para os navios que pratiquem a pesca ilegal, não declarada e não regulamentada. Por outro lado, instaura uma melhor comunicação relativa às capturas e aos esforços de pesca.\nRegulamento (CE) n.º 1005/2008 do Conselho, de 29 de Setembro de 2008, que estabelece um sistema comunitário para prevenir, impedir e eliminar a pesca ilegal, não declarada e não regulamentada, que altera os Regulamento (CEE) n.º 2847/93, (CE) n.º 1936/2001 e (CE) n.º 601/2004 e que revoga os Regulamentos (CE) n.º 1093/94 e (CE) nº. 1447/1999 [Jornal Oficial L 286 de 29.10.2008]. A União Europeia (UE) adopta medidas para lutar contra a pesca ilegal, não declarada e não regulamentada (INN) que gera negócios com um valor global calculado em 10 mil milhões de euros por ano. Este regulamento impõe uma certificação dos produtos da pesca colocados no mercado europeu, o estabelecimento de uma lista negra europeia dos navios que praticam a pesca INN e sanções dissuasoras contra os mesmos. A luta contra a pesca ilegal inscreve-se no quadro mais alargado da política da UE em favor da exploração sustentável dos mares. As regras aplicáveis à pesca devem ser melhor respeitadas nas águas da UE e pelos nacionais dos Estados-Membros da UE durante a pesca fora das referidas águas.\nDecisão 2007/166/CE da Comissão, de 9 de Janeiro de 2007, que adopta a lista dos inspectores e meios de inspecção comunitários nos termos do n.º 4 do artigo 28.º do Regulamento (CE) n.º 2371/2002 do Conselho relativo à conservação e à exploração sustentável dos recursos haliêuticos no âmbito da Política Comum das Pescas.\nDecisão 2004/465/CE do Conselho, de 29 de Abril de 2004, relativa a uma contribuição financeira da Comunidade para os programas de controlo da pesca dos Estados-Membros [Jornal Oficial L 157 de 30.4.2004]. Esta decisão define as condições em que a União Europeia pode atribuir uma participação financeira aos Estados-Membros para os seus programas de controlo da pesca. Estes programas são estabelecidos pelos Estados-Membros para fins de acompanhamento, controlo e vigilância nos domínios cobertos pela política comum das pescas. Os Estados-Membros que pretendem receber uma participação financeira notificam a Comissão do seu programa de controlo. As dotações anuais são autorizadas pela autoridade orçamental, no limite das perspectivas financeiras. Ascendem a 70 milhões de euros para o período 2004-2005, não excedendo a taxa da participação financeira 50 % das despesas elegíveis.\nDecisão 2001/431/CE do Conselho, de 28 de Maio de 2001, relativa a uma participação financeira da Comunidade em certas despesas realizadas pelos Estados-Membros na execução dos regimes de controlo, de inspecção e de vigilância aplicáveis à política comum das pescas [Jornal Oficial L 154 de 9.6.2001]. Em 1990, a Comunidade introduziu um regime de apoio destinado a ajudar financeiramente os Estados-Membros a dotar-se de estruturas de controlo, nomeadamente a promover certas formas de controlo particularmente eficazes como os sistemas de vigilância das actividades de pesca à distância. A fim de ter em conta os resultados da medida e as necessidades dos Estados-Membros neste domínio, estas disposições foram alteradas em 1995 e, mais recentemente, em 2001 por esta decisão. A redução do apoio a certos tipos de acções combinada com o aumento noutros sectores requer um ajustamento do orçamento necessário, que, no âmbito da decisão anterior a esta, ascendeu, em média, a 41 milhões de euros por ano. O montante anual previsto para os anos de 2001 a 2003 é de 35 milhões de euros.\nRegulamento (CE) n.º 1627/94 do Conselho, de 27 de Junho de 1994, que estabelece as disposições gerais relativas às autorizações de pesca especiais [Jornal Oficial L 171 de 6.7.1994]. Este regulamento confia aos Estados-Membros a tarefa de emissão e gestão das autorizações de pesca no respeitante aos navios que arvoram o seu pavilhão. As autorizações dos navios que arvoram pavilhão de um país terceiro e operam na zona de pesca comunitária são emitidas e geridas pela Comissão.\nÚltima modificação: 05.02.2009


Anotações: Artigo: A reinvenção da alfabetização - Magda Soares\nEste artigo retoma a discussão sobre alfabetização e seus métodos.\nMagda Soares* Vou tentar aqui defender a especificidade da alfabetização e a sua importância na escola, ao lado do letramento.O que poderíamos chamar de acesso ao mundo da escrita – num sentido amplo – é o processo de um indivíduo entrar nesse mundo, e isso se faz basicamente por duas vias: uma, através do aprendizado de uma "técnica". Chamo a escrita de técnica, pois aprender a ler e a escrever envolve relacionar sons com letras, fonemas com grafemas, para codificar ou para decodificar. Envolve, também, aprender a segurar um lápis, aprender que se escreve de cima para baixo e da esquerda para a direita; enfim, envolve uma série de aspectos que chamo de técnicos. Essa é, então, uma porta de entrada indispensável.\nA outra via, ou porta de entrada, consiste em desenvolver as práticas de uso dessa técnica. Não adianta aprender uma técnica e não saber usá-la. Podemos perfeitamente aprender para que serve cada botão de um forno de microondas, mas ficar sem saber usá-lo. Essas duas aprendizagens – aprender a técnica, o código (decodificar, usar o papel, usar o lápis etc.) e aprender também a usar isso nas práticas sociais, as mais variadas, que exigem o uso de tal técnica – constituem dois processos, e um não está antes do outro. São processos simultâneos e interdependentes pois todos sabem que a melhor maneira para aprender a usar um forno de microondas é aprender a tecnologia com o próprio uso. Ao se aprender uma coisa, passa-se a aprender a outra. São, na verdade, processos indissociáveis, mas diferentes, em termos de processos cognitivos e de produtos, como também são diferentes os processos da alfabetização e do letramento. Que significa isso? Significa que a alfabetização, aprendizagem da técnica, domínio do código convencional da leitura e da escrita e das relações fonema/grafema, do uso dos instrumentos com os quais se escreve, não é pré-requisito para o letramento. Não é preciso primeiro aprender a técnica para depois aprender a usá-la. E isso se fez durante muito tempo na escola: "primeiro você aprende a ler e a escrever, depois você vai ler aqueles livrinhos lá". Esse é um engano sério, porque as duas aprendizagens se fazem ao mesmo tempo, uma não é pré-requisito da outra. Mas, por outro lado, se a alfabetização é uma parte constituinte da prática da leitura e da escrita, ela tem uma especificidade, que não pode ser desprezada. É a esse desprezo que chamo de "desinventar" a alfabetização. É abandonar, esquecer, desprezar a especificidade do processo de alfabetização.\nA alfabetização é algo que deveria ser ensinado de forma sistemática, ela não deve ficar diluída no processo de letramento. Acredito que essa é uma das principais causas do que vemos acontecer hoje: a precariedade do domínio da leitura e da escrita pelos alunos. Estamos tendo a prova disso através das avaliações nacionais. O último SAEB mostrou um resultado terrível: aproximadamente 33% dos alunos com quatro anos de escolaridade ainda são analfabetos.\nQuais são as causas dessa perda da especificidade da alfabetização? É muito difícil analisar os fatos recentes, por um lado, por estarmos participando do processo; por outro, temos de fazê-la porque a questão é grave. Não podemos deixar esses milhões de alunos, crianças e jovens, saírem da escola semi-alfabetizados, quando não saem analfabetos.\nO que poderíamos levantar como hipótese? Primeiro, uma concepção de alfabetização que, coincidentemente, chegou ao País na mesma época que o conceito de letramento, nos anos 80; segundo, uma nova organização do tempo da escola, que consiste na divisão em ciclos, trazendo junto a questão da progressão continuada – da não-reprovação.\nEssa concepção de alfabetização está, de certa maneira, associada ao construtivismo. Não estou afirmando que essa concepção seja errada, mas a maneira como ela se difundiu no sistema é que pode ser uma das causas da perda de especificidade do processo de alfabetização.\nA mudança conceitual que veio dos anos 80 fez com que o processo de construção da escrita pela criança passasse a ser feito pela sua interação com o objeto de conhecimento. Interagindo com a escrita, a criança vai construindo o seu conhecimento, vai construindo hipóteses a respeito da escrita e, com isso, vai aprendendo a ler e a escrever numa descoberta progressiva. O problema é que, atrelada a essa mudança de concepção, veio a idéia de que não seria preciso haver método de alfabetização. A proposta construtivista é justa, pois é assim mesmo que as pessoas aprendem, não apenas a ler e escrever, mas é assim que se aprende qualquer coisa: interagindo com o objeto de conhecimento. Mas os métodos viraram palavrões. Ninguém podia mais falar em método fônico, método silábico, método global, pois todos eles caíram no purgatório, se não no inferno. Isso foi uma conseqüência errônea dessa mudança de concepção de alfabetização. Por equívocos e por inferências falsas, passou-se a ignorar ou a menosprezar a especificidade da aquisição da técnica da escrita. Codificar e decodificar viraram nomes feios. "Ah, mas que absurdo! Aprender a ler e escrever não é aprender a codificar e decodificar". Aí é que está o erro.\nNinguém aprende a ler e a escrever se não aprender relações entre fonemas e grafemas – para codificar e para decodificar. Isso é uma parte específica do processo de aprender a ler e a escrever. Lingüisticamente, ler e escrever é aprender a codificar e a decodificar.\nEsse modo de ver as coisas fez com que o processo de ensinar a ler e escrever como técnica ficasse desprestigiado. As alfabetizadoras que ficam pelejando com os meninos para eles aprenderem a ler e escrever são vistas como retrógradas e ultrapassadas. Mas, na verdade, elas estão ensinando aquilo que é preciso ensinar: codificar e decodificar. As alfabetizadoras podem até estar ensinando pelos caminhos inadequados, mas isso precisa ser feito.\nNas concepções anteriores, as alfabetizadoras tinham um método – fosse esse ou aquele – que vinha concretizado na chamada cartilha, acompanhado de um manual do professor (da alfabetizadora) dizendo detalhadamente o que ela deveria fazer. Não estou discutindo a impropriedade dos fundamentos dessa cartilha, seja do ponto de vista lingüístico, seja do ponto de vista da própria escrita, dos gêneros de escrita, do tipo de texto etc. Mas era isso que as professoras tinham. Não tinham uma teoria, porque aquele método era tudo: se adotassem o silábico, mantinham-se no silábico, pois não tinham uma teoria lingüística ou psicológica que justificasse ser aquele o melhor método ou aquela a melhor seqüência de aprendizado. A verdade era exclusivamente o que dizia a cartilha. Havia um método, mas não uma teoria. Hoje acontece o contrário: todos têm uma bela teoria construtivista da alfabetização, mas não têm método. Se antigamente havia método sem teoria, hoje temos uma teoria sem método. E é preciso ter as duas coisas: um método fundamentado numa teoria e uma teoria que produza um método.\nExiste também a falsa inferência de que, se for adotada uma teoria construtivista, não se pode ter método, como se os dois fossem incompatíveis. Ora, absurdo é não ter método na educação. Educação é, por definição, um processo dirigido a objetivos. Só vamos educar os outros se quisermos que eles fiquem diferentes, pois educar é um processo de transformação das pessoas. Se existem objetivos, temos de caminhar para eles e, para isso, temos de saber qual é o melhor caminho. Então, de qualquer teoria educacional tem de derivar um método que dê um caminho ao professor. É uma falsa inferência achar que a teoria construtivista não pode ter método assim como é falso o pressuposto de que a criança vai aprender a ler e escrever só pelo convívio com textos. O ambiente alfabetizador não é suficiente.\nMinha hipótese é a seguinte: o construtivismo – aliás, o construtivismo constitui uma teoria mais complexa do que a que está presente no senso comum – nos trouxe algo que não sabíamos. Permitiu-nos saber que os passos da criança, em sua interação com a escrita, são dados numa direção que permite a ela descobrir que escrever é registrar sons e não coisas. Então, a criança vai viver um processo de descoberta: escrevemos em nossa língua portuguesa e em outras línguas de alfabeto fonético registrando o som das palavras e não aquilo a que as palavras se referem. A partir daí a criança vai passar a escrever abstratamente, colocando no papel as letras que ela conhece, numa tentativa de, realmente, escrever "casa", sem o recurso de utilizar desenhos para dizer aquilo que quer. Então, depois que a criança passa pela fase silábica para registrar o som (o som que ela percebe primeiro é a sílaba), ela vai perceber o som do fonema e chega o momento em que ela se torna alfabética. Esse foi um grande esclarecimento proporcionado pelo construtivismo. Só que, quando a criança se torna alfabética, está na hora de começar a entrar no processo de alfabetização, de aprender a ler e a escrever. Por quê? Porque quando se torna alfabética, surge o problema da apropriação, por parte da criança, do sistema alfabético e do sistema ortográfico de escrita, os quais são sistemas convencionais constituídos de regras que, em grande parte, não têm fundamento lógico algum. E a criança tem de aprender isso. Ela tem de passar por um processo sistemático e progressivo de aprendizagem desse sistema. Nesse campo, a grande colaboração é da Lingüística, ao tratar das relações entre sistema fonológico e sistema ortográfico. Assim podemos determinar qual é o melhor caminho para a criança se apropriar desses sistemas e de suas relações.\nÉ a isso que eu chamo da especificidade do processo de alfabetização. Não basta que a criança esteja convivendo com muito material escrito, é preciso orientá-la sistemática e progressivamente para que possa se apropriar do sistema de escrita. Isso é feito junto com o letramento. Mas, em primeiro lugar, isso não é feito com os textos 'acartilhados' – "a vaca voa, ivo viu a uva" –, mas com textos reais, com livros etc. Assim é que se vai, a partir desse material e sobre ele, desenvolver um processo sistemático de aprendizagem da leitura e da escrita.\nEssa aprendizagem não está acontecendo. Visito muitas escolas e tenho visto o que está de fato acontecendo. Além disso, venho acompanhando nos testes – SIMAVE, SAEB e outros – o fracasso, a falta de orientação sistemática da criança para se apropriar do sistema de escrita. Quando digo que se "desinventou" a alfabetização, é a essa falta de especificidade da alfabetização que me refiro. Um sistema convencional tem de ser aprendido de forma sistemática. Desde que a criança tenha descoberto que o sistema é alfabético, está apta a aprender esse sistema. E acaba aprendendo porque, felizmente, criança é bastante esperta. Mas ela leva muito mais tempo para aprender, e enfrenta muito mais dificuldades, se deixarmos que o processo ocorra de maneira aleatória e esparsa.\nA Lingüística fornece elementos para se saber como devem ser trabalhadas essas correspondências fonema/grafema com a criança. Quando isso não é observado, o resultado é o fracasso em alfabetização, sob nova vestimenta. Não estou dizendo que o fracasso de agora seja novidade, pois sempre tivemos fracassos em alfabetização. Antes, a criança repetia a mesma série por até quatro vezes e havia o problema da evasão. Agora, e talvez isso seja mais grave, a criança chega à 4a série analfabeta. E por que talvez isso seja mais grave? Porque, quando a criança repetia o ano – pois tínhamos métodos que não estavam fundamentados em teorias psicológicas, psicolingüísticas nem lingüísticas –ela não aprendia. Então ela repetia, mas, pelo menos, ficava claro para ela que havia o "não sei". Agora, ela chega à 8a série, pensa que tem um nível de Ensino Fundamental e não tem. Na minha opinião, os alunos, os pais desses alunos e a sociedade estão sendo desrespeitados. Estamos iludindo-os ao dizer que essas crianças e esses jovens estão aprendendo a ler e a escrever, quando na verdade não estão.Tratemos agora da reinvenção da alfabetização. À primeira vista, essa reinvenção pode parecer uma esperança, mas não é propriamente a solução do problema. Entendo-a como um movimento que tenta recuperar a especificidade do processo de alfabetização. Agora, mais que nunca, temos que ficar de olhos abertos para saber como esse movimento está sendo feito e em que direção ele está sendo feito. Considero que nós estamos vivendo, na área de alfabetização, um momento grave. Primeiro, por causa do fracasso que aí está, gritante, diante de nós. Não é possível continuar dessa forma. Segundo, porque estão aparecendo tentativas, em princípio muito bem-vindas, de recuperar a especificidade da alfabetização, mas é bom vermos qual caminho vão tomar. Vamos lembrar a conhecida "teoria da curvatura da vara", muito em voga nos anos 70. Se temos uma vara encurvada e queremos que ela fique reta, curvamos a vara para o lado contrário para que ela fique depois na posição vertical. Isso é uma metáfora para mostrar um movimento que acontece com freqüência – se não sempre – na educação. Fomos para o lado do construtivismo, nada de método etc, depois vimos que não é nada disso. A tendência pode ser curvar a vara para o outro lado, à espera de que ela fique reta. Mas é preciso saber se é isso mesmo o que teria de ser feito. É preciso saber o que significa esse “curvar para o outro lado”. Pode significar voltar ao antigo – e é o que tem acontecido. As pessoas dizem: "Ah isso não funciona, e os meninos não estão aprendendo a ler e a escrever, então vou voltar àquele meu velho método silábico, alfabetizar na cartilha, porque tudo corria muito bem..."Entretanto, voltar para o que já foi superado não significa que estamos avançando. Avançamos quando acumulamos o que aprendemos com o passado, juntando a ele as novidades que o presente traz. Estamos no momento crítico desse avanço. As pessoas estão insatisfeitas com o construtivismo, as denúncias já estão sendo feitas e começam a surgir iniciativas no sentido de corrigir essa situação.\nEstamos na fase de reinvenção da alfabetização. A revista Educação do ano passado, cuja chamada de capa é Guerra de Letras, diz: "Adversários do construtivismo garantem que o antigo método fônico é mais eficaz no processo de alfabetização". Esse é um sinal que indica um momento de reinvenção da alfabetização. Um outro sinal é um texto da revista Ensaio, de abril de 2002, que traz um artigo com o seguinte título: "Construtivismo e alfabetização: um casamento que não deu certo". O que considero preocupante, porém, é que esse movimento está indo em direção ao método fônico. Por quê? Para corrigir os problemas que estamos enfrentando, será que a solução é voltar a usar esse método? Por que essa ênfase no fônico? Quando falo em método fônico, refiro-me àquele método do 'casado', em que vinha uma letra de um lado e casava com a letra de outro lado, como aquelas antigas cartilhas fônicas. Mas certamente não é disso que os especialistas estão falando: o que se pretende é voltar a orientar as crianças na construção das relações fonema / grafema. Nos Estados Unidos houve também o movimento do construtivismo, que lá chamavam de whole language, ou seja, língua total. Ele consistia em fazer o aluno conviver de maneira total com a língua. Essa foi a tradução da orientação construtivista nos Estados Unidos, e os resultados foram os mesmos: as crianças não estavam aprendendo a ler e escrever. O país se apavorou e o governo central encarregou um grupo de cientistas de fazer um levantamento das pesquisas produzidas até então no país a respeito da alfabetização, na tentativa de se descobrir como resolver o problema. O relatório, chamado de Reading Panel, ou "Painel da Leitura", analisou aproximadamente 1.800 pesquisas a respeito da alfabetização feitas naquele país. Os autores chegaram à conclusão de que as crianças aprendem quando se trabalham sistematicamente as relações fonema / grafema. Ou seja, é a aprendizagem do sistema de escrita, aquilo que chamo alfabetização na sua especificidade. Houve, então, uma determinação que causou impacto: todos teriam de ensinar o que eles chamam de fonics. Se fôssemos traduzir para o português, seria alguma coisa como "fonismo", um substantivo. Usamos fônico como adjetivo, mas não temos um substantivo para esse adjetivo fônico. O que os especialistas americanos defenderam é que era necessário alfabetizar trabalhando-se as relações fonema / grafema. Eles não estabelecem método, eles estabelecem os princípios. A escola que busque o método, desde que esse método trabalhe a aquisição do sistema alfabético e ortográfico, o chamado fonics. A tendência que se tem fortalecido naquele país é a de retomar os trabalhos na linha das relações fonema / grafema. É a retomada da aquisição do sistema alfabético e ortográfico pela criança nas suas relações com o sistema fonológico. Esta é a tecnologia da alfabetização que eles pretendem aplicar.\nE não foram só os EUA que fizeram isso. Na França aconteceu a mesma coisa. Neste país, um órgão chamado Observatório Nacional da Leitura fez um estudo da alfabetização e chegou à conclusão de que é necessário trabalhar na linha do fônico, mas não no método antigo. Inglaterra e Canadá também chegaram à mesma conclusão. É importante saber o que vem acontecendo em outros países para não acharmos que estamos fazendo bobagem. Todos estavam enfrentando esse problema, e os países que se preocuparam com essa questão foram na mesma direção, qual seja, insistir na especificidade da alfabetização como aprendizado do sistema alfabético / ortográfico e nas suas relações com o sistema fonológico.\nNo Congresso Nacional formou-se uma equipe, da qual não faço parte, para estudar o problema da alfabetização, levando em conta a literatura científica e a experiência internacional sobre o tema. Este fato já é um indicador muito significativo. Uma vez pronto o relatório dessa equipe, haverá um ciclo de debates na Câmara dos Deputados, na segunda quinzena de agosto do corrente ano, o que significa que teremos alguma novidade nessa área da alfabetização.\nNo início de minha exposição, levantei algumas questões polêmicas, algumas preocupações e dificuldades. Para terminar, proponho uma reflexão sobre o risco de reinventarmos a alfabetização. Embora ela esteja mesmo precisando ser reinventada e seja preciso recuperar sua especificidade, não podemos voltar ao que já foi superado. A mudança não deve ser um retrocesso, mas um avanço.\n*Professora emérita da UFMG.Parte de palestra proferida na FAE UFMG, em 26/05/2003, na programação "Sexta na Pós". Transcrição e edição de José Miguel Teixeira de Carvalho e Graça Paulino.\nReferências bibliográficasCAPOVILLA, Alessandra & CAPOVILLA, Fernando. Alfabetização e método fônico. São Paulo: Mnemom, 2001\nOLIVEIRA, João Batista Araújo. ABC da alfabetização. Belo Horizonte: Alfaeducativa,2002\nSCLIAR-CABRAL, Leonor. Princípios do sistema alfabético de português do Brasil. São Paulo: contexto, 2003.______________ Guia Prático de alfabetização. São Paulo: Contexto,2003\nin Revista Presença Pedagógica (Julho/Agosto 2003) retirado de http://www.editoradimensao.com.br/revistas/revista52_trecho.htm\nOie........passe no meu blog tenho um presentinho especial para vc!!! bjosssssss\n19 de jan de 2009 03:32:00\nAgradeço muitíssimo Carla!\n19 de jan de 2009 10:51:00


Valor da Aliança de Casamento Moderna Consolação - Aliança de Casamento Grossa - Ponto das Alianças Aliança de Ouro\n» Serviços » aliança de casamento » aliança de casamento grossa » valor da aliança de casamento moderna Consolação\nÉ fundamental possuir um cuidado especial na hora de escolher uma valor da aliança de casamento moderna Consolação, tendo em vista que esse é um dos símbolos mais utilizados para demonstrar a união matrimonial de um casal. Além disso, a valor da aliança de casamento moderna Consolação possui um significado muito maior do que apenas assumir um compromisso, visto que também denota o comprometimento do casal um com o outro, e sua força para passar pelos momentos ruins dali em diante.\nO Ponto das Alianças possui uma infinidade de modelos de valor da aliança de casamento moderna Consolação, auxiliando os noivos na escolha do item ideal para a realização do seu sonho. Não perca tempo e entre em contato agora mesmo!\nPrecisa encontrar valor da aliança de casamento moderna Consolação? Conheça os serviços que a Ponto das Alianças oferece. Entre eles estão opções variadas do segmento de jóias, como Alianças de Compromisso, Aliança de Casamento, Aliança de Ouro, Aliança de Noivado com Pedra, Aliança de Ouro Branco e Aliança de Casamento de Ouro. Garantimos a satisfação dos clientes através de um atendimento singular, por meio de profissionais treinados e altamente qualificados. Possuímos uma forma de trabalho especializada e profissional, entre em contato para obter mais informações. Além dos já citados, nós trabalhamos com Aliança de Noivado Lgbt e Aliança de Noivado Fina. Por isso, entre em contato conosco e saiba mais detalhes.


Superman Returns (2006) - Cinema - FastNewsForum\nBy Marcyany, November 21, 2005 in Cinema\nPois é... o mais lendario super heroi esta de volta :clap:\npensavam k nao iam fazer mais filmes...\nE este tem material do primeiro que não foi usado...\nJá tinha ouvido falar deste filme há alguns anos. Finalmente está a ir para a frente...\nespero que n desiluda..superman rula\nAcho ke já ñ tem história..... :plain:\npois, com mesmo pressentimento\nSuper man regressa morto-vivo numa cadeira de rodas voadora ?\nTendo em conta o realizador (Bryan Singer - Suspeitos do Costume, X-Men), e tendo em conta o teaser, eu diria que o filme promete muito...\neste filme passa-se lgo a seguir ao último filme do Superman.\nem relaçao ao filme em si n vou ainda falar mt...tlv com 1 trailer ja se perceba mlhr o k vem ai.\nde certeza k este filme vai ser uma sequela?\ntava com a sensaçao, k tal como o batman begins, iriam remodelar a serie...\npelo trailler parece tipo "Superman begins"\npor menos vem na "premiere" a dizer k os acontecimentos de "Superman Returns" passam-se lgo a seguir ao ultimo filme que houve.ms n sei...\nNão é "Superman Begins" nenhum.\nIsto passa-se à frente, no tempo, relativamente ao último Superman\nNão sei se (ainda) não repararam no meu avatar...\nEm princípio vai ser esse o poster oficial do filme ;)\nSegundo a Variety, os lucros de Superman - O retorno já começaram. A Warner Bros., seis meses antes do lançamento da superprodução, fechou contrato com o canal FX, que exibirá o filme em 2009! O canal pagará ao estúdio 12% das receitas obtida com a exibição do filme, mais um adiantamento entre 17 e 25 milhões de dólares.\nAntes do FX, porém, o novo filme do Superman aparecerá nas TVs dos Estados Unidos na HBO.\nOutra notícia sobre o superfilme, uma pequena foto de Brandon Routh como o herói foi divulgada hoje.\nespero que tenha historia á altura do super heroi\nA escolha, para substituir o Gene Hackman no papel de Lex Luthor, é bastante boa.\nAgora, para o papel de Superman e Lois Lane, vamos esperar para ver.\nQuanto ao realizador Bryan Singer. Se foi capaz de dirigir o "The Usual Suspects" e se aproveitar a experiência que ganhou de vários filmes do género do Superman, como os dois "X-men" e o recente "King Kong" (neste último, como co-realizador), podemos esperar um grande filme.\nEdited January 18, 2006 by eguinho


[…] empresa fornece assistência técnica regular para preservar a superioridade Destes suplementos alimentares de chá. Identicamente conjuntamente introduziu biofertilizantes e garante a adesãeste estrita ao não emprego… Read more »\nB.1 Enquanto aguardou-se a autoclavagem, na parte inferior por uma DE placas foi anotado “Usando antibiótico” e na outra “Nenhumas antibiótico” com uma caneta retroprojetora.\nA acusaçãeste contra o ex-dirigente foi por conta por uma construção do 1 shopping na Gávea, projeto que nunca saiu do papel. Na ocasiãeste, ele teria recebido do grupo Multiplan, do Consórcio Plaza, cerca por R$ 6 milhões.\nFabricante do implementos apresenta novidades tais como a barra de corte de modo a poda de lavouras de café e frutas sites e este perfurador por… Leia Ainda mais »\ntwitter google + linkedin e-mail imprimir Eleição vai deter por afunilar, apesar Destes temores e inseguranças do candidatos\no vice-presidente de futebol do clube, site oficial Klfoiber Leite, afirma de que a idé especialmenteia do empresário é “nãeste possui este menor fundamento”


Kaguya/SELENE Japão | Pág. 1 | Vaz Tolentino Observatório Lunar\nSobre a Missão Lunar Japonesa Kaguya:\nSELENE ou Kaguya foi uma sonda espacial japonesa, construída pela JAXA (Japan Aerospace eXploration Agency). Foi lançada com destino à Lua no dia 14 de setembro de 2007.\nSELENE orbitou a Lua, com o objetivo de executar um completo mapeamento geográfico e mineral. Utilizou nessa operação, dois minisatélites para executarem retransmissão de ondas de rádio e fazerem imagens em 3D. Utilizou também, uma câmera de HDTV para filmagens em alta definição.\nO nome SELENE é uma abreviatura de SELenological and ENgineering Explorer.\nA sonda espacial ficou popularmente conhecida como Kaguya no Japão, após uma votação pública para a escolha de seu nome. Kaguya é o nome de um personagem de um conto de fadas japonês.\nA sonda Kaguya foi o passaporte de entrada do Japão no seleto grupo de países que também tinham enviado sondas para a órbita lunar nos anos finais da década de 2000 (EUA, China e Índia).\nDados da missão Kaguya:\nData de lançamento: 14 de setembro de 2007.\nLocal: Tanegashima Space Center (TNSC).\nVeículo de lançamento: Foguete H-IIA.\nMassa total: 2914 kg.\nParte da massa: 2 pequenos satélites de comunicação, com 50 Kg cada, medindo cada um 1m X 1m X 0,65m.\nInserção em órbita lunar: 03 outubro de 2007.\nÓrbita operacional: circular e polares, numa altitude de 100 Km.\nFinal da missão: 10 de junho de 2009.\nA missão terminou no dia 10 de junho de 2009, com uma colisão programada na superfície visível da Lua, que ocorreu às 18:25 UT. A coordenada do ponto de impacto foi a seguinte: 65.5º S e 80.4º E.\nObjetivos e tarefas da Missão Kaguya:\nApós o lançamento, a espaçonave de quase 3 toneladas, foi direcionada para uma órbita lunar elíptica. Depois, quando foi transferida para uma órbita circular mais baixa, a sonda ou orbitador principal liberou 2 pequeninos satélites, chamados de Okina e Ouna (nomes dos pais adotivos de Kaguya no conto de fadas japonês). Os dois minisatélites executaram, dentre outras coisas, a tarefa essencial de retransmissão de ondas de rádio em suas órbitas.\nObs.: os minisatélites Okina e Ouna também eram chamados de "Relay Satellite" e "VRAD Satellite" respectivamente.\nNo passado as missões lunares eram constituídas por uma única espaçonave, que não tinha condições de mapear o campo gravitacional do lado oculto da Lua. Experiências gravitacionais requerem um link de comunicação direta com a Terra. Por isso, quando a espaçonave que orbitava a Lua desaparecia no seu lado oculto, era impossível receber as ondas de rádio com os dados necessários para processar os experimentos. Os minissatélites Okina e Ouna permitiram que a sonda Kaguya conduzisse seus experimentos de medições de campos gravitacionais no lado oculto da Lua, através da retransmissão (uma espécie de ponte) das comunicações vindas do lado oculto da Lua para a Terra em tempo real. Com isso, os campos gravitacionais do lado oculto da Lua foram medidos pela primeira vez !\nO maior objetivo da missão Kaguya era obter dados científicos sobre a origem e evolução da Lua, além de catalizar o desenvolvimento de tecnologia para futuras explorações lunares tripuladas com alunissagens.\nA missão Kaguya consistia de uma sonda principal, orbitando a uma altitude de 100 Km, e mais 2 pequenos satelites navegando órbitas polares. O trio que formava a missão Kaguya, estava equipado com 15 instrumentos científicos para executar suas investigações dobre a Lua. Esses equipamentos permitiram desenvolver várias tarefas, dentre as quais destacamos:\n- verificação da distribuição de minerais e dos elementos na superfície lunar;\n- mapeamento da topografia lunar;\n- mapeamento da estrutura interior da Lua;\n- mapeamento dos campos magnéticos;\n- mapeamento dos campos gravitacionais;\n- tirar fotos e gravar imagens da superfície lunar em altíssima definição;\nFoto: O planeta Terra visto da Lua em imagem capurada pela sonda lunar japonesa Kaguya.\nFoto: Segundo o cientista, escritor e colunista americano especialista em Lua, Charles (Chuck) A. Wood, criador do website LPOD, este seria o melhor mapa da face visível da Lua. Mapa desenvolvido a partir das imagens de altíssima definição capturadas pela sonda lunar japonesa Kaguya.\nFoto: Segundo o cientista, escritor e colunista americano especialista em Lua, Charles (Chuck) A. Wood, criador do website LPOD, este seria o melhor mapa da face não visível da Lua. Mapa desenvolvido a partir das imagens de altíssima definição capturadas pela sonda lunar japonesa Kaguya.\nOs 15 equipamentos científicos embarcados na missão eram os seguintes:\nMultiband imager (MI)\nFour-way doppler measurements by relay satellite and main orbiter transponder (RSAT)\nDifferential VLBI radio source (VRAD)


Os alunos da USP estão na contramão – Hagi Thoughts\nOs alunos da USP estão na contramão\nNão é difícil concluir que a insegurança é um dos problemas que mais preocupa a população brasileira. Mas, na contramão do senso comum, os estudantes da USP iniciaram uma espécie de protesto pedindo que a Polícia Militar deixe o campus. E a PM não está marcando presença no local por ser um ambiente seguro, pelo contrário, pessoas são vítimas de violência diariamente, pois o campus é imenso.\nMas, o estopim da confusão parece ter sido a polícia ter flagrado alguns alunos consumindo maconha no campus da faculdade e estes terem sido conduzidos à delegacia. Mas, espere aí: Não é assim que funciona em todo o Brasil? É, mas os alunos acham que não. E começaram essa série de barbáries, a começar pelas agressões contra a PM. Maior falta de respeito com a autoridade, só mesmo vindo de bandidos.\nMinha mãe sempre me disse: Não faça merda para justificar outra. Esse é o conselho que gostaria de passar para essa turma que estuda na USP. Gostaria de ver protestos por qualidade de ensino, igualdade no acesso à faculdade. Mas isso parece ser utopia, fica difícil não ter um olhar preconceituoso a respeito de quem protesta contra a presença de policiais e é flagrado consumindo drogas.\nCom esses estudantes, o futuro do país é algo com o qual me preocupo.\n07/11/2011 07/11/2011 Raphael HagiCríticaUSP\nPost anterior Chevrolet Cobalt é lançado oficialmente\nPróximo post Gosto mesmo do câmbio caseiro


FHC diz que políticas do governo atual não são novas nem velhas, mas erradas - Jornal Opção\nFHC diz que políticas do governo atual não são novas nem velhas, mas erradas\nquinta-feira 04 julho 2019 7:45\nApós publicação, ex-presidente foi amplamente criticado em seu Twiter, com citações, inclusive, ao Foro de São Paulo\nO ex-presidente Fernando Henrique Cardos faz uso regular de seu Twitter para emitir suas opiniões políticas. Nesta quarta, 3, ele disse que as “políticas do governo atual não são novas nem velhas, são erradas”.\nSegundo ele, “a oposição entre ‘velha’ e ‘nova’ política não leva à boa política de que precisamos. Desprezar a educação e a pesquisa é ruim. Armar pessoas sem treino ou não preservar o meio ambiente também é ruim”.\nComo de costume, o tuite virou palco, principalmente, de críticas. “Diz o responsável pela chegada do PT ao poder. Mensalão e petrolão são a boa política para essa gente doente”, disse uma usuária do microblog. “Cansamos da velha e velhos políticos. Entendeu o trocadilho? Vá jogar xadrez na praça e deixe nosso presidente em paz”, escreveu outro.\nE as acusações também migraram para outros, como a criação do suposto Foro de São Paulo. “Você foi um dos maiores colaboradores do Foro se São Paulo. Cale a boca seu traidor do Brasil”, publicou um internauta.


April 25, 2018, 3:31 pm / rowantadhf.blogolize.com\n1) Tomografia por Emissãeste de Pósitrons (PET, na sigla em inglês), capaz de criar um mapeamento metabólico do corpo inteiro ou por seus segmentos, em situações como: diagnóstico inicial e seguimento do muitos tipos por câncer, avaliaçãeste do doenças neuropsiquiátricas e cardiovasculares.\nSaiba como você pôdo olhar até agora, ESTES Aparelhamentos citados oferecem 2 faces por 1 exatamente diagnóstico. Desprovido a integração, o paciente Têm a possibilidade de deter qual realizar múltiplos exames em dias variados. E, por si só, a divergência entre períodos por coletas por imagem já Pode vir a impor mudanças (ainda que sutis) no diagnóstico — até porque, muitas vezes, os muitos exames são avaliados por mfoidicos diferentes.\n- Saber da extensão dos tumores: ESTES exames PET CT e RM sãeste extremamente sensíveis à presença de cfoilulas tumorais, utilizando a verificaçãeste completa do organismo do paciente oferecendo um quadro sistêmico de multiplicações celulares suspeitas e maior clareza nas formas do terapia Ainda mais adequadas.\nA Cedimagem também igualmente similarmente identicamente conjuntamente acaba do adquirir um equipamento por Ressonância Magné especialmentetica 3.0 Tesla, a primeira máquina deste modelo do Juiz de Fora e regiãeste, equiparando-se aos melhores centros do diagnóstico por imagem do mundo. A principal característica deste aparelho – que é este Muito mais completo na área e oferece o qual há do mais avançado pelo segmento por diagnóstico – é o fato de possuir 1 Inconveniente campo magnético e, assim sendo, se destaca através capacidade DE imagens. A Ressonância 3.0 Tesla é utilizada para realizar exames por qualquer parte do corpo.\nEssa avaliaçãeste metabólica é parte do sinal para diagnosticar com precisão a presença de cfoilulas tumorais, disfunções cardiovasculares e condições neurológicas particulares, como epilepsia ou indício por Alzheimer.\nO exame é por extrema importância do início ao ﬁ m do tratamento. 1 Destes avanços na Oncologia com este PET é este estadiamento do muitos tipos do neoplasias – grau do comprometimento do órgãeste no qual o tumor teve início. É possível também veriﬁ car se a doença se espalhou além do local por origem (metástase).\nUtilizando este aumento do campo magnfoitico, a relação sinal-ruído (signal-to-noise ratio, SNR) Destes exames efetuados aumenta substancialmente de modo a um valor próximo do dobro. Com isso, ESTES exames sãeste Muito mais rápidos e há uma melhoria da habilidade das imagens, principalmente pelo aumento da resolução espacial, este de que permite otimizar a deﬁniçãeste das estruturas anatômicas, bem saiba como a detecção, delimitação e caracterizaçãeste de lesões. “Os aspectos são de suma importância na detecçãeste do lesões de pequenas dimensões e na avaliaçãeste do algumas estruturas do sistema nervoso central, saiba como a medula e o tronco cerebral, assim como, na área por músculo, garantindo uma melhor avaliação da cartilagem articular”, explica este mfoidico radiologista da Cedimagem, Jairo Augusto Campos Paiva.\n0 Tesla. ESTES exames podem vir a ser utilizados em diversas áreas da Medicina, como Oncologia, Cardiologia e Neurologia. O PET está otimizando, principalmente, este diagnóstico e o tratamento do câncer. O equipamento é o único na Região e 1 dos poucos pelo interior por Bombas.\nOs link inúmeros exames igualmente representam perda de tempo do paciente e por produtividade do centro por medicina diagnóstica.\nPara além disso, por posse por uma soluçãeste de modo a gerenciamento de laudos, por exemplo, é possível analisar os dados até fora do hospital, ampliando a produtividade dos profissionais e encurtando o tempo do repasse dos efeitos aos pacientes.\nA produçãeste do radiofármaco [F18]-FDG usado pelo exame é realizada pelo CYCLOPET, uma empresa do Grupo CETAC, localizada em Curitiba. Esta dose é produzida especificamente de modo a um determinado paciente e possui vida média de 2 horas.\nA propósito, se você deseja manter-se a todos os momentos por dentro do qual há de Muito mais inovador pelo setor, nãeste deixe de assinar por sua vez mesmo a minha e sua newsletter! Receba no seu e-mail tudo este que há do novidade em gestãeste informatizada por centros por medicina diagnóstica, além do saber Ainda mais sobre procedimentos, novos posicionamentos da comunidade cientíVive e muitas outras questões essenciais à área!


Caderno7: V3 Iluminação Profissional e Residencial abre suas portas nesta semana\nV3 Iluminação Profissional e Residencial abre suas portas nesta semana\nV3 Iluminação Profissional e Residencial inaugura na próxima quarta-feira, 5 de dezembro, na Rua Mascarenhas de Moraes, 352\nApós um longo período de trabalho com vendas virtuais a V3 Iluminação Profissional e Residencial investiu em uma sede para vendas presenciais, atendendo aos anseios de seus clientes do município. A loja será inaugurada no dia 5 de dezembro e está localizada na Rua Mascarenhas de Moraes, 352, em São Gabriel.\nAlém de equipamentos de iluminação para festas e eventos, a empresa também disponibilizará o melhor para sua residência. Para festas, a V3 dispõe de máquinas de laser profissionais, laser com efeitos natalinos e outros como moving bean, strobo, canhão de LED, máquina de fumaça, líquido para fumaça e globo espelhado, ainda mais neste período de final de ano.\nNa linha residencial, a empresa dispõe das últimas tendências em iluminação, como lâmpada de LED, refletor de LED, plafon, arandelas, dicróica, fita de LED, spots e muito mais. Estas tecnologias se destacam por além de iluminação tão eficiente quanto os sistemas tradicionais, de uma economia de energia que fará diferença na sua conta. Venha visitar a V3 a partir desta quarta-feira, 5 de dezembro.\nData: 03/12/2018 19h08


Revista Sobre Rodas - Quer trabalhar no setor turístico: Inscrições para o Trilha Jovem 2018 vão até 3 de março\nElétrico: Novo BMW i3 chega ao mercado por R$199 mil\nStartup paranaense quer ser "o iFood do setor automotivo"\nProcura por carros com teto solar triplica no Brasil\nHyundai fará inspeção gratuita no sábado 16. Procure a concessionária mais próxima\nUno e Mobi 2019 chegam com versões mais acessíveis partir de R$ 31.990\nToyota faz recall do air bag do Corolla\nGolf e Variant estão mais equipados e potentes\nToyota apresenta o Yaris. Preço parte de R$ 59.590\nCONTRAN aumenta limite do comprimento dos caminhões cegonha em 60 centímetros\nMeia Maratona: Quatro mil corredores atenderam ao chamado da natureza em Foz do Iguaçu\nTurismo: 13º Festival das Cataratas começa nesta quarta-feira (20)\nQuer ficar mais perto da Itália? Foz ganha novo restaurante: Bona Trattoria\nViajar de Foz a Buenos Aires ficou mais fácil e rápido. Andes Linhas Aéreas começa a operar em Foz\nDreamland Foz é opção de férias para toda a família\nQuer visitar Itaipu? Confira os horários durante a Copa do Mundo\nDreamland Foz comemora 4 anos com promoções durante todo o mês\nTuristas aprovam atrações noturnas do Dreamland Foz\nSnowpark comemora 2 anos. Entrada é de graça. Saiba como ganhar o ingresso\nQuer trabalhar no setor turístico: Inscrições para o Trilha Jovem 2018 vão até 3 de março\nPrevious Article Cataratas e Muralha da China serão "Maravilhas Irmãs"\nNext Article Pilotamos: Ferrari 360 Modena, muito motor, história e luxo\nEstá aberto o cadastro de jovens, entre 16 e 24 anos, que tenham interesse em participar da edição de 2018 do Projeto Trilha Jovem, iniciativa do Polo Iguassu, com apoio da Itaipu Binacional e do Parque Tecnológico Itaipu (PTI). São 180 vagas de formação na área de turismo (85 vagas), comércio (60) e programação de computadores (35). A formação acontece em fase presencial, no PTI, e é complementada em 80 horas atividades supervisionadas por um profissional.\nO cadastro dos interessados deve ser feito até 3 de março (sábado), no site o Polo Iguassu. Antes da inscrição, os jovens devem, obrigatoriamente, participar da palestra de esclarecimento sobre o projeto no dia 3 de março, às 15h, no Bourbon Cataratas Convention & Spa Resort.\nOs candidatos devem ter renda familiar de no máximo três salários mínimos e estarem matriculados em escola pública. No dia da inscrição é necessária a presença dos pais ou responsável. Os documentos exigidos são: cópia de RG e CPF, declaração de matrícula ou histórico escolar do ensino médio, comprovante de renda e comprovante de endereço.\nO resultado da seleção será publicado no site do projeto no dia 12 de março. Nos dias 15 e 16 de março, os convocados serão submetidos a uma avaliação psicológica. Os aprovados passarão por uma entrevista individual nos dias 4 e 13 de abril.\nPara o diretor presidente do Polo Iguassu, Jaime Mendes, 2018 é um ano especial para o Trilha Jovem, pois o projeto completa 10 anos e faz a primeira ampliação da atuação, nas áreas de comércio e programação. “É um ano bem desafiador, porque estamos entrando para essas outras áreas com o objetivo de ampliar nossa capacidade de inserir o jovem no mercado”, afirmou.\nturismo\temprego\ttrilha jovem\nItaipu e prefeitura de Foz do Iguaçu vão investir mais de R$ 24 milhões na Vila C (2)