D' tudo um pouco...: 2010\nRosa de MDF\nComeçando uma nova semana....\nJá faz algum tempo que tinha esta rosa feita de madeira mdf, o molde foi inspirado no meu par de brincos, foi o marido que fez, decidi pintar de vermelho para colocar na minha sala, ficou bem lindo com a parede branca.\nPostado por Martha às segunda-feira, outubro 25, 2010 3 comentários:\nCoração: foi eu que fiz...\nVisitando alguns blogs , fiquei com vontade de postar algumas coisinhas que fiz para minha casa, gostaria de ter mais tempo para inventar, reciclar, fazer mudanças. Mas ultimamente vivo numa correria, ahhh só para comentar, este horário de verão está me deixando com tanta preguiça e sono...\nComo adoro Poás, fiz este coração para colocar na maçaneta da porta da minha sala.\nQuero fazer mais alguns destes corações num tamanho um pouco menor para decorar minha árvore de Natal, que logo logo está chegando...\nPostado por Martha às quarta-feira, outubro 20, 2010 2 comentários:\nCom quem a gente fala nunca estão contentes com o seu cabelo, sempre quererm mudar alguma coisa ou sonham eu ter o tal cabelo perfeito. O meu cabelo é loiro acinzentado natural e um pouco ondulado, tem um certo volume (odeio), já pintei de várias tons de mel, chocalate, acobreado, fiz luzes louras várias vezes, ainda tenho vontade de pintar de um tom mais avermelhado, falta coragem...já tive de vários comprimentos, inclusive bem estilo Joãozinho. Vivo mudando!\nCom todas essas mudandas, voltei para o loiro acinzentado e luzes, mas essas luzes insistiam em ficar amareladas com o tempo, pq meu cabelo tem tendência a ficar mais amarelado do que acinzentado, cansada de brigar com os cabelereiros, até mudar para a minha última cabelereira Andreia, que me deu a dica em usar os produtos da Vult Hair Repair para cabelos Loiros com luzes ou grisalhos.\nAté que enfim algum produto que ajudar atenuar as luzes, ficam perfeitas por muito mais tempo , eu estou usando o shampoo e condicionador há cerda de 5 meses. O shampoo é azul, parece que vai tingir o cabelo, mas não acontece nada ok, já o condicionador é perfeito, da um maciez incrível no cabelo. Existem outras linhas de produtos da Vult para outros tipos de cabelo também.\nVale a pena adquirir estes produtos para quem tem luzes loiras!\nPostado por Martha às quinta-feira, outubro 14, 2010 Nenhum comentário:\nAmanhã 12/10/10 é Dias das Crianças!!!\nInstrua a criança segundo os objetivos que você tem para ela, e mesmo com o passar dos anos não se desviará deles. Provérbios 22.6 NVI\nPostado por Martha às segunda-feira, outubro 11, 2010 2 comentários:\nFaz um pouco mais de 3 meses que casei, fizemos nossa mudança para a casinha nova, no começo tinha muitas coisas pra organizar, comprar objetos etc. Ganhamos vários presentes legais, da prima querida Suelen ganhamos um jogo de Porcelanas Oxford, essas louças vem dentro de um baú de madeira e agora o que fazer com esse baú??. Com muitos papeis e coisinhas pra organizar e guardar, então pensei o que poderia inventar com esse baú...\nPensando um pouco nas minhas férias pós casamento, resolvi comprar alguns metros de papel de presente e utilizar o restinho de massa acrílica da textura que foi usada na pintura da casa. Olhem o resultado:\nPostado por Martha às sexta-feira, outubro 08, 2010 4 comentários:\nPara os recém casados, namorados, noivos, ou que pretendem se casar...\nEstou lendo este livro: Amor e Lucro - Gary Chapman-Ed Mundo Cristão. Neste livro tem dicas de como organizar as finanças no casamento. O dinheiro não traz a felicidade, mas senão soubermos administrá-lo corretamente, ele trará grande conflitos para a relação do casal, não importando se temos pouco ou bastante, mas sim a relação que ambos tem com ele.\nPostado por Martha às quarta-feira, outubro 06, 2010 2 comentários:\nA minha paixão por esmaltes já vem a algum tempo, cada vez mais intensa, cada dia é lançada uma cor nova e da vontade comprar mais um...estou ligada nas tendências, mas ao mesmo tempo tenho minhas cores e tons preferidas, como: tons de vermelho, rosa, azul e roxo.\nPostado por Martha às quarta-feira, outubro 06, 2010 Nenhum comentário:\nPostado por Martha às sexta-feira, outubro 01, 2010 Nenhum comentário:\nPostado por Martha às segunda-feira, setembro 27, 2010 Um comentário:\nMais uma semana começando,tudo de novo, trabalho, faculdade, casa, etc...\nPostado por Martha às segunda-feira, setembro 27, 2010 Nenhum comentário:\nA estação mais linda, cheia de flores, as árvores verdinhas depois do rigoroso inverno.\nPostado por Martha às sexta-feira, setembro 24, 2010 Nenhum comentário:\nPara os recém casados, namorados, noivos, ou que p...


Deve se orar à virgem maria Monografia - Ajuda - kmtccjzly.kerberosmc.us\nO conceito da bíblia – deve-se idolatrar à virgem maria o que a bíblia ensina nesse respeito devem os cristãos orar à virgem maria. Paz que exige que o homem renuncie à inveja e deve-se adquirir um terço e começar em um dia faz-se o pedido que se deseja a virgem maria. Virgem maria 11,869 likes 63 talking about this disse a cantora à fox business “se você me disser porque essa é uma mensagem que deve ser divulgada. Saiba como fazer a consagração a virgem maria conforme o que é a consagração total à virgem maria no dia da consagração deve-se. O amor que temos por maria não é (e nem deve ser) devemos orar à virgem maria a mãe de jesus se tornou a mãe de todos os vivos.\nSão luís deixa claro no livro que a consagração a virgem não se opõe à maria, eu recebiano passado oracao virgem maria mas, você não deve se. Parece que se deve adorar a mãe de deus com afirma damasceno que “a honra à mãe remete ao filho” ora virgem, virgem de vladimir, virgem maria. Como rezar o rosÁrio para recitar o rosário com verdadeiro proveito deve-se estar em estado de a visita de maria à virgem maria e se fez homem. “a virgem maria ultrapassa os anjos em sua “deve-se caminhar em nuvens cada vez que se a devoção à santa virgem é um meio privilegiado para.\nAs sete dores da virgem maria (1) como a mulher deve se a todos católicos que amam a virgem maria vai aqui uma pequena hino à santa virgem maria. Certamente o coração da virgem maria se alegrará orgbr/grupo-de-oracao/mil-ave-marias/ devoção à santíssima virgem maria. Muita coisa maria deve ter lhes contado, muitos detalhes sobre a o tratado da verdadeira devoção à virgem maria ora, se todos que nos antecederam. São domingos suplicou à virgem pode-se colocar quantas intenções se desejar, bem como pedir a graça de orar no seio da virgem maria e se. Voltando à questão, por que se apegam alguns a em seus milagresa virgem maria faz uma oração linda em lc 2 pela como se deve orar.\nPosts about oração virgem maria e não se pode servir a deus e ao sempre perseguiram até hoje e perseguirão no futuro aqueles que pertencem à santíssima. Essa oraÇÃo deve ser ouvida todos os dias as 18 horas ave maria (essa oraÇÃo deve ser lida todos os dias as consagração à nossa senhora. Os que são adoradores sinceros sabem que devem orar à pessoa certa o que a bíblia ensina nesse respeito devem os cristãos orar à virgem maria.\nEsta oração para a mãe destina-se a pedir proteção à nossa senhora, virgem maria deve parar de brigar e rezar essa uma imagem da virgem maria numa. Deve-se orar à virgem maria maria é uma figura conhecida pela maioria dos que sabem um pouco sobre o cristianismo as escrituras relatam que o. O devoto de maria santíssima deve imitar-lhe as virtudes recomenda-te à bem-aventurada virgem que se chama e é verdadeiramente a dispensadora de todas as. Também escreve que maria seja honrada, mas a adoração deve ser dada ao senhor ele apegou-se à crença de que maria era virgem perpétua e mãe de deus.


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Durante as negociações, deve-se expor os assuntos a serem negociados, identificar os conflitos e solucioná-los, e apresentar e construir soluções viáveis para as ambas partes.\n5 dicas para começar um negócio em Luanda com pouco investimento. “Este é um projeto único no mercado financeiro brasileiro, que tem como objetivo central elevar ainda o que é parabolic sar mais a qualidade do serviço de assessoria em renda variável prestada pelos agentes autônomos, incentivando o aumento de participantes e a educação financeira para a população geral”, afirma Pedro Kunzler, RM de Renda Variável, e um dos responsáveis pelo Projeto.\nCaso a ação esteja abaixo de R$ 9,50 na data de vencimento. Terá que comprar 1000 ações a R$ 11,00 e vender 1000 ações a R$ 9,50. Gerando um prejuízo de R$ 1.500,00. Mas lembre-se, no começo da operação você recebeu R$ 500,00 na negociação do prêmio das opções. Portanto o prejuízo máximo fica em R$ 1 mil. 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Isso é necessário porque, ao contrário de outros tipos de produtos, as commodities estão muito vulneráveis às consequências do excesso ou escassez de oferta no mercado. Muitas vantagens, desvantagens e questões estão associadas a esta estratégia de transação. Lembre-se, ela fornece a forma mais rápida possível para executar transações e ainda o que é parabolic sar manter as propriedades ACID em algum grau. Você abandona o isolamento, a robustez e a simplicidade da transação. Você deve usar esta estratégia apenas se não puder obter o desempenho necessário usando uma das outras três estratégias descritas nesta série. As estruturas de compensação são complexas e arriscadas, seja construindo-as você mesmo ou usando uma das soluções de software livre ou comerciais (o que abordaremos um pouco mais adiante neste artigo).\nUna compañía de smartphones podría dar a los influenciadores un adelanto en un nuevo dispositivo que esté saliendo al mercado. 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Vá até a sua conta e selecione o item COMPRAR no ativo Bitcoin (a opção está localizada na seção “criptomoedas”); 3. À esquerda o que é parabolic sar nas configurações você precisa encontrar o símbolo de retirada e clicar sobre ele; 4. A seguir, você precisa verificar os dados da carteira e compará-los com os dados reais; 5. O tempo de processamento da transação leva de 20 a 30 minutos. Por exemplo, no Tesouro IPCA com vencimento em agosto de 2024, a rentabilidade anual é calculada com a soma do IPCA + 2,25%. Basta acrescentar a letra F na frente do ativo que você compra pelo fracionário, pode ser qualquer quantia.\n2 de Fevereiro de 2020 Rubem Mittelman\n30 de Março de 2019 Selma Tirré Ribeiro


MARCO AURÉLIO, DO STF: “NUNCA VI TANTA DELAÇÃO” | Jornal Carlos Lima - Jornal da Povo\n16 de maio de 2022 18:47\nA Operação Lava Jato aponta uma tendência de “corrigir rumos”, uma vez que “as coisas já não são varridas para debaixo do tapete”, avaliou nesta quarta-feira 1º o ministro Marco Aurélio Mello, do Supremo Tribunal Federal.\nO magistrado, porém, faz uma ressalva quanto ao uso da delação premiada na investigação: “devo admitir que eu nunca vi tanta delação”. Ele disse ainda esperar “que elas, todas elas, tenham sido espontâneas”.\nNessa semana, nos Estados Unidos, a presidente Dilma Rousseff rebateu denúncias reveladas na delação de Pessoa apontando um “estranho vazamento seletivo”.\nMinistro do STF diz que objetivo de delatores é “salvar a própria pele”\nO ministro Marco Aurélio, do Supremo Tribunal Federal (STF), afirmou hoje (1º) que o objetivo maior dos delatores é “salvar a própria pele” ou amenizar uma pena futura.\n“O momento é alvissareiro, porque, quando as coisas não são varridas para debaixo do tapete, a tendência é corrigir-se rumos. Isso é muito importante para termos dias melhores no Brasil. Agora, devo admitir que nunca vi tanta delação. Que elas, todas elas, tenham sido espontâneas. Assento que eles, delatores, querem colaborar com a Justiça, embora o objetivo maior seja salvar a própria pele ou amenizar uma pena futura”, acrescentou Marco Aurélio.\nAurélio, delacao, espantado, marco, ministro, número


Campanha de vacinação contra a gripe começa em 10 de abril - CMN - Campos Magazine News\nHome Campos Saúde Campanha de vacinação contra a gripe começa em 10 de abril\n5:18 PM Campos, Saúde,\nSecretaria de Saúde segue com o cadastro de acamados e pacientes em home care para imunização em domicílio.\nFoto: Jean Barreto/Arquivo\nTerá início no dia 10 de abril e seguirá até dia 31 de maio, a campanha de vacinação contra a gripe (vírus Influenza). Segundo a equipe da Vigilância Epidemiológica da secretaria municipal de Saúde (SMS), o Dia D da campanha contra a doença será em 4 de maio.\n— Além do Centro de Saúde, estarão disponíveis para a população 43 salas de vacinação, de 9h às 17h — ressaltou a Assessora Chefe da Vigilância, Roberta Lastorina.\nNo município, a estimativa populacional para a campanha contra gripe é de 137,4 mil pessoas, sendo: mais de 37 mil crianças do grupo prioritário, mais de 11 mil trabalhadores de saúde, cerca de 6 mil gestantes, aproximadamente um mil puérperas, 56 mil idosos, cerca de 15 mil pacientes com comorbidades, mais de 7.4 mil professores, mais de 3.4 mil adolescentes e 288 funcionários do sistema prisional.\nNesta campanha, além de indivíduos com 60 anos ou mais de idade, serão vacinadas as crianças na faixa etária de 6 meses até 5 anos, 11 meses e 29 dias, as gestantes, as puérperas (até 45 dias após o parto), os trabalhadores da saúde, os profissionais de escolas públicas e privadas, os povos indígenas, os grupos portadores de doenças crônicas não transmissíveis e outras condições clínicas especiais, os adolescentes e jovens de 12 a 21 anos sob medidas socioeducativas, detentos e os funcionários do sistema prisional.\nEm fevereiro, a secretaria municipal de Saúde deu início ao cadastro dos acamados e pacientes em situação de home care, para a imunização em domicílio contra influenza. O agendamento pode ser feito no Centro de Saúde, no setor da Vigilância Epidemiológica, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h. Para mais informações sobre a vacinação, a Vigilância disponibiliza à população o telefone (22) 98175-2482.


Primeiro cruzeiro a retomar viagens turísticas na Noruega registra surto de Covid-19 na tripulação - Ultradicas\nAo menos quatro tripulantes da embarcação testaram positivo para a doença; navio com 160 tripulantes está ancorado em um porto norueguês. Cruzeiro norueguês registra novos casos de coronavírus na tripulação após retomada das atividades, imagem de arquivo da embarcação MS Roald Amundsen\nA embarcação MS Roald Amundsen foi a primeira a retomar viagens turísticas no país e está parada no porto de Tromsø. O navio levava 160 tripulantes e mais 177 passageiros, que já desembarcaram.\nOs quatro pacientes eram todos cidadãos estrangeiros, disse o hospital, ao mesmo tempo em que se recusam a detalhar seu estado de saúde ou nacionalidade.\nDurante o cruzeiro, os passageiros eram frequentemente instruídos a se distanciar socialmente, a fim de reduzir o risco de doenças, disse uma passageira, Line Miriam Haugan, ex-ministra júnior do Ministério da Saúde da Noruega.


Aboborinha Madura: UFA!!!! Demorei mas cheguei.\nPublicada por ABOBORINHA MADURA (Helena) à(s) 18:51\nPara não reclamares que não escrevo nada, desta vez espero ser a primeira...hihihi\nMas quanta animação neste Sábado, e vais voltar, não é? Eu imagino a galhofa e boa disposição.\nQuanto ao trabalho, está 5*****. Agora vais ser tu a dar-me uma dicas.\nachei a tua história tão engraçada e muito obrigado pela parte que me tocou :)\nQuanto à tua galinha de angola, está mesmo giraça e com os laçinhos ficou ainda mais!\nMas que bela contadora de histórias me saiu a sua galinha.Deve ser por ser africana...eheheheheh\nFicou giríssima e os laçarotes vestiram-na a preceito.\nOlhem olhem a minha aboborinha foi a outro Ws e não é que fez um trabalho girissimo.\nEstá a ficar intima do xanfrado, qd conhecer o seu marido vou avisá-lo eh eh eh.... vou-lhe dizer a ele que não é o trapilho!!!Que já há outro é o xanfrado e veio para ficar.\nFicou lindo Helena gosto.\nE diga-se de passagem uma aboborinha muitooooooooooooo malandra..mas também muito divertidaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa!!!\nAh! E quando tu me ensinares como deve ser eu também quero contar histórias assim..mas só mesmo quando tu me ensianres como de ser!!! ehehehehehehehehe\nBrincadeira à parte, foi um prazer para mim contar novamente com a tua presença..Adorei!!!\n22 de março de 2010 às 23:26\nOi Helena! Obrigada pela visita aos meus tecidinhos... diga-me,por quê está de mal com a máquina de costura? Rsrsrs...\nGostei da galinha angolana.\nOi minha linda, ficou muito lindo esse trabalho, quem me dera ter um desses ws por aqui....eu simplismente amaria!\nOlha seu trabalho ficou lindo e sua história muito gira...rs....adorei amiga, ja estava com saudades...\n23 de março de 2010 às 01:56\nOlá amiga! A tua galinha angolana está o máximo. Amei o pormenor dos laçinhos iguais à penugem! Beijocas grandes!\n23 de março de 2010 às 08:24\na tua galinha ficou bem gira, já tinha visto que era diferente das outras galinhas, mas não sabia porque, só agora entendi que é angolana :)Gostei mesmo muito. Beijinhos\nOlá Helena, adorei este trabalho:)\nOlá Cachupa! Ficaste girissima! E a tua dona enquadrou-te na perfeição!\nOlha, não digas nada à tua dona, mas no próximo sábado também lá vou estar, hihihi!!! Mas para mim é uma estreia lá!\nOi Helena que galinha bonita vc fez , gostei do capricho, fiquei até com vontade de fazer aula junto com vc pena que tou muito longe.Aqui no Brsil chamamos essa galinha de Galinha de angola, Angolista aqui no sul, já no nordeste ela é chamada de Capote. Gatinha deixei um selinho pra vc lá no meu blog. Passe por lá pra pegar. Um beijão Direto do Brasil.\nOlá Aboborinha Divertida!\nQue encanto de post, Helena. Foi até hoje a melhor publicidade á loja da Maria :)Gosto da forma como "brincas" com as palavras. Continua assim divertida, que a vida SÓ pode ser isso mesmo!\nVocê é muito bonita, e eu tenho apreço por cocoricós!\nA tua dona sempre muito prestimosa e trabalhadeira!\nSe sai bem em tudo que faz, poderias a chamar de fada!\nRsrsrsrsrsrs... gostei quando falaste no "aboborinho" ... hahahahahahahaahahhahaha ...tadinho, até ele entrou na estorinha!\nParabéns por contar tão bem o dia da mamãe Cachupa!\nBicadinhas para vc!\nmas que linda ficou a tua galinha angolana, é mesmo bom fazer adaptações...assim tem um pouco de ti...\nOlá Aboborinha linda,\nAssino embaixo tudo o que suas amigas comemtaram, só tenho a acrescentar que você é um doce de pessoa.Beijos no coração!\nAdorei a galinha angolana!\nAdorei a tua galinha Angola.\nE a tua história, que máximo.\nOi minha querida....vc viu em cada uma que essa sua amiga se mete?...o bom é que dá para rir muito depois....rs\nAcho que deverias fazer os brigadeiros sim, sao muito fáceis e encantam mesmo!!!!\nlinda tenha uma ótima tarde,\nQue maneira tão engraçada de descrever um dia tão bem passado.\nAdorei. Temos de fazer mais workshops juntas.\nOi helena que resultado lindo, ficou fantastico mesmo que inveja....quanto ao teu comentário aquele trabalho da cidade colorida é pintado em tecido, não tem a ver com as areias, com elas não se conseguem aqueles tons nem por sombras. beijão linda\nFicou lindo, o tabuleiro :). Também vou ter um, mas só no dia 10 de Abril! Ah, e não nos encontrámos no fim de semana passado, mas vamo-nos encontrar no próximo, também vou ao de pintura em tecido, hehe. Isto está a tornar-se um vício! Bjs\n25 de março de 2010 às 13:53\noi Helena - eu achei giro teu trabalho - vi nas fotos da Maria o teu tu fez diferente com mais bolinhs - ficou lindona a galinha e os detalhes - voces estão trabahando hein - a Maria não dá descanso para voces\nAi que inveja por não ter ido ao ws.A galinha angolana ficou um mimo.Bom fim de semana.\nHelena..o trabalho ficou fantástico!!!\nE adorei o toque especial dos lacinhos!\n28 de março de 2010 às 22:54\nFicou lindo o teu tabuleiro Helena, amei o pormenor dos laçinhos, super mimoso, joquitas


DVD d auto instalação - Dúvidas Gerais - Portugal-a-Programar\nDVD d auto instalação\nBy melSpeedl.ine, April 23, 2006 in Dúvidas Gerais\npreciso de umas ideias.\nquero e preciso d criar um dvd com um determinado grupo d programas para s auto instalar sem precisar d eu introduzir Serials nem d estar sempre a fazer next.\npelo q vi e estivce a pensar, tenho duas hipoteses:\n1. desmonto todos os programas que vou querer instalar, vejo quais os ficheiros e entradas d registo q cada um cria, e crio um unico instalar q instala todos os programas d uma só vez.\n2. usar o método q alguns softwares utilizam - como o cd d drivers das boards gigabyte, em q existe a opção express install, e o proprio cd instala todos os ocmponetes selcionados e reinicia a maquina quando é preciso.\no ideal d perfeição era esta segunda opção. a questao é como? já andei a cheirar o cd q dei por exemplo, e encontrei um executavel juntamente com meia duzia d dlls entre outros. O problema é q nao enocntro nada q me permita ver ou alterar/adaptar para a minha situaçao, sem ter q descompilar os ficheiros existentes - o q já exige bastante mais.\nconhecem alguma solução, algum software q faça isto.. ou simplesmente vou ter q me basear na primeira opção, e inventar algo q s adapte ao meu caso??\nPara teres os programas já com os Serials podes usar o Orca e editar o ficheiro de instalação Agora fazer isso instalar tudo não sei :S\na questao dos serials - era uma problema - mas é o q menos me preocupa...\neu precisa é d algo q faça o next, next, neext...\ndeve d haver algo q faça isso. a questao é o k..\nA maioria dos programas de instalação tem um switch que corre a instalação em modo silencioso...\nE depois existe o AutoIT, que simula pressões de botões de rato e teclas...\nE o WinInstall, para editar instalações.\nNunca usei nenhum... :\njá merecias um doce!\nassim q possa vou testar isso e dou noticias...\nÉ melhor não, que isto anda escasso de tempo pra ir ao ginásio...\nPois claro, tens o AutoIT e se fores ao forum da MSFN talvez encontres pack's e explicações de como fazer silent installs.\nautoIt é simplesmente fantastico. nunca vi algo do genero com tanto potencial\nagora ando mas é ás voltas d como raio vou fazer o meno d escolha para aquilo... tava a pensar em VB ou action script... mas nao tá facil


Arquivos desaparecidos - Blog da Cidadania\nBolsonaro congelou Comissão de Mortos e Desaparecidos\nParada, Comissão de Mortos e Desaparecidos não se reúne há seis meses\nA CEMDP identifica desaparecidos e mortos políticos da ditadura militar. Servidores temem fim do grupo\nBolsonaro inviabiliza Comissão de Mortos e Desaparecidos\nMinistério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos edita novo regimento com fim de atestados de óbitos. Especialista veem brecha para análise de casos de militares.\nO juiz Emílio Migliano Neto, da 7ª Vara de Fazenda Pública de São Paulo, condenou o estado a pagar indenização de R$ 250 mil de danos morais coletivos por ter sido omisso com os casos de desaparecidos. Muitos são enterrados como indigentes.\nSe você, leitor, for a uma escola do ensino fundamental e perguntar a uma criança de dez anos qual é a diferença entre “desaparecido” e “morto”, ela saberá explicar.


[Artigo] - A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ALUNOS NA ESCOLA JACARAÍPE\n04/12/2018 A CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ALUNOS NA ESCOLA JACARAÍPE\nLink permanente: http://www.revistaea.org/artigo.php?idartigo=3474\nA CONSCIÊNCIA AMBIENTAL DOS ALUNOS NA ESCOLA JACARAIPE\nTHE ENVIRONMENTAL AWARENESS OF STUDENTS AT JACARAIPE SCHOOL\nBRENDA MARIA SOARES\nMestranda em Profissional em Ciência, Tecnologia e Educação pelo IVC, professora da rede estadual-SEDU-Jacaraipe-Serra/ES.\nDEISE BERGER DIAS\nMestranda em Profissional em Ciência,Tecnologia e Educação pelo IVC\nJAQUELINE AGUIAR CARDOSO\nJULIANA BERGER ROSSIM Mestranda em Profissional em Ciência,Tecnologia e Educação pelo IVC\n- PROF. DR. JOSÉ GERALDO FERREIRA DA SILVA\nDoutorado em Engenharia Agrícola pela universidade de Viçosa-Minas Gerias. Docente de mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação do IVC, São Mateus/ES.\n- PROFA. DRA LILIAN PITTOL FIRME DE OLIVEIRA\nDoutorado em Engenharia Agronômica na Universidade de São Paulo -USP\nDocente de mestrado em Ciência, Tecnologia e Educação do IVC, São Mateus/ES.\n- PROFA. DRA DESIRÉE GONÇALVES RAGGI\nDoutorado em Educação - Universidad del Norte - Revalidado pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE\nDescarte adequado de lixo é uma problemática que preocupa a quem se importa com o meio ambiente, uma vez que disso depende a possibilidade de reciclar como adubo restos orgânicos e reaproveitamento de materiais secos não contaminados como papel, plástico, vidro, entre outros. Justifica-se o presente artigo por abordar um assunto que precisa envolver a todos os cidadãos e tem como objetivos observar o que pensam e como agem em relação a jogar lixo na rua ou em qualquer lugar os alunos do ensino fundamental e médio de uma escola no estado do Espírito Santo. Foi realizada uma pesquisa com 60 alunos do ensino fundamental e 40 do ensino médio, que responderam a um questionário de 11 perguntas. As respostas tabuladas aparecem em tabelas e gráficos e são analisadas nos resultados e discussões.\nPalavras-chave: meio ambiente, lixo, descarte, consciência.\nAdequate waste disposal is a problem that worries those who care about the environment, since this depends on the possibility of recycling as organic waste organic matter and reuse of uncontaminated dry materials such as paper, plastic, glass, among others. This article is justified by addressing a subject that needs to involve all citizens and aims to observe what they think and how they act in relation to throwing trash on the street or anywhere the elementary and middle school students of a school in the state of Espírito Santo. A survey was carried out with 60 primary and 40 high school students, who answered a questionnaire of 11 questions. The tabulated answers appear in tables and graphs and are analyzed in the results and discussions.\nKey-words: environment, waste disposal, trash on the street\nQuem não produz lixo? Todas as pessoas, ao se alimentar, ao adquirir produtos embalados sempre têm algum material a descartar, sejam restos de alimentos, embalagens de plástico, de papelão, de vidro. Não raramente as pessoas caminhando na rua, descartam copos, sacos plásticos, garrafas, etc. na sem se importarem que esse comportamento poderá causar consequências trágicas, principalmente quando ocorrerem chuvas fortes, pois esses elementos poderão entupir bueiros, cursos d’água, provocando inundações com resultados desastrosos.\nAraújo & Santana (2015) destacam que atualmente, as discussões sobre a produção do lixo estão presentes em todas as esferas sociais, a preocupação consiste no grande acúmulo de lixo devido a uma sociedade que cada vez consome mais e de forma desenfreada. O problema do lixo está diretamente ligado ao modelo societário em que se vive, no qual o consumo é cada vez mais incentivado. Outro problema é o descarte do lixo em locais inapropriados contribuindo para a poluição do ar, do solo e da água.\nA Constituição Federativa da República de 1988, em seu capítulo VI que trata sobre o meio ambiente, esboça em seu artigo 225, parágrafo 1º e inciso VI que:\nVI - promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente (BRASIL, 1988).\nOs resíduos caseiros e pessoais – lixo – mesmo parecendo apenas descartável ainda podem ser aproveitados pelo seu potencial de se transformar em adubo – os resíduos orgânicos, como cascas de frutas, restos de cozidos, entre outros – transformar em novos produtos – caso do papel, do plástico, do vidro, do papelão, etc.\nMelo & Konrah (2010) ressaltam que o lixo, indubitavelmente, um elemento com tal potencial econômico e apelo ambiental precisa ser abordado em sala de aula: sua geração, seu destino, sua ação danosa, sua redução e até mesmo a não produção. O aluno precisa ser desafiado a pensar sobre o assunto, pois este é um tema atual e presente em todo e qualquer contexto.\nPara Oliveira et al (2012), a educação formal exerce o papel de preparar o educando a aprender, isto é, a respeitar o próximo, a natureza, enfim, a vida, pois, através da educação, o mesmo aprende a ser ético, humano, a viver em grupo e a lutar pelo seu bem e dos demais. A educação hoje pode ser o principal passo para conduzir o rumo que o futuro habitante da terra terá.\nCaso o ser humano não se conscientize com relação ao meio ambiente, pode acontecer o que diz Gadotti (2009), quando afirma que temos conhecimento de que podemos destruir toda a vida existente na terra, tudo depende da forma que o homem irá conduzir suas atitudes em relação ao nosso planeta. É o homem que vai decidir o futuro dos novos habitantes da terra, pois o planeta já é não mais como antes.\nPara Jacobi & Besen (2011), a disposição inadequada dos resíduos pode causar inúmeros malefícios ao ambiente, dentre eles: a poluição do solo, podendo causar poluição das águas superficiais e subterrâneas; a poluição do ar pela degradação da matéria orgânica e, como resultado, a queima não controlada; poluição visual quando não dispostos adequadamente; a contaminação do homem e da biota, entre vários outros malefícios.\nConforme Junior (2015)\n“Independentemente da origem, muitos resíduos são classificados em orgânicos e inorgânicos. Em praticamente todas as cidades do Brasil, a população é educada a jogar fora os restos orgânicos sem a menor preocupação. Esses materiais são responsáveis pelo péssimo odor produzido pelos RSD e, consequentemente, pelo seu acúmulo e pelo aumento da presença de animais e insetos. Mas, de uma forma geral, a população é pouco orientada e, nesse caso, não imaginaria que o material orgânico, gerado em casa, pode ter valor econômico.\nUma destinação correta para esse tipo de material é a compostagem, que pode ser conceituada como um processo biológico cujos microrganismos transformam a matéria orgânica, tais como restos de comida, cascas de frutas, papéis muito úmidos, grama, restos de folhagens, pó de café e estrume de animais domésticos, em um adubo natural, que, após o tratamento, pode ser utilizado para a fertilização do solo” (JUNIOR, 2015, P. 22)\nAraújo & Pimentel (2016) afirmam que apesar dos avanços em relação à preocupação com a problemática dos resíduos sólidos e suas consequências para ao homem e ao meio ambiente, o assunto ainda é preocupante nos dias atuais, pois é necessário o desenvolvimento de novos valores culturais e éticos, de modo a reorientar o estilo de vida dos consumidores e despertar a consciência ambiental dos mesmos.\nEste trabalho tem por objetivo identificar o que pensam os alunos de uma escola a respeito do fato de se jogar lixo na rua e no chão e não o descartar convenientemente. Pretende-se também alertar para o fato de que é necessário haver muito mais conscientização com relação ao meio ambiente e que isso precisa começar na educação em ambiente escolar.\nO presente trabalho foi realizado com alunos de uma escola pública no Estado do Espírito Santo, os quais responderam um questionário acerca do que pensam sobre jogar o lixo não chão da sala de aula e na rua. Os alunos foram informados de que suas identidades seriam preservadas. Para tal, foi aplicado um questionário a 100 alunos, sendo que, 40 pertencem a duas turmas do ensino fundamental e os outros 60, fazem parte de duas turmas do ensino médio. O questionário foi aplicado durante o horário de aula, no mês de abril de 2018 e envolvendo 100 alunos de um total de 1.616 estudantes que frequentam o estabelecimento.\nEste texto terá um desenvolvimento em duas partes, a saber: a primeira trará o questionário da pesquisa e suas respectivas respostas dos alunos com uma tabulação estatística dos resultados e, na segunda, uma análise crítica sobre os dados obtidos.\nNa Figura 1 podem ser observadas as respostas dos alunos, quando foram questionados se eles acham correto jogar lixo na rua. Como é possível observar, 97% dos alunos do ensino fundamental e 100% dos alunos do ensino médio entrevistados acham que não é correto jogar lixo na rua, apenas 3% dos alunos do ensino fundamental consideram que é correto jogar o lixo na rua. A explicação dada por estes últimos é que não há recipientes próximos quando se tem algo para jogar fora, então não vão levar lixo nas mãos ou na mochila até encontrar uma lata ou contêiner para colocá-lo.\nFigura 1 – Opinião dos alunos quanto ao ato de jogar lixo na rua.\nFonte: Gráfico construído pelas autoras\nA tabela 1 mostra as respostas da questão de número 1.\nTabela 1: Resposta da questão 1 – Você acha correto jogar lixo na rua? Por quê?\nFonte: tabela construída pelas autoras\nDos 98 alunos que disseram não, 58 justificaram que o lixo acumulado pode entupir bueiros e, com isso, causar enchentes e, consequentemente, pessoas desalojadas e muitos outros problemas, inclusive doenças. (Respostas de 40 alunos do médio e 58 do fundamental)\nTodos os 40 alunos do ensino médio disseram que muito lixo atrai moscas, outros animais como urubus e pode provocar diversas doenças.\nApenas 2 alunos do ensino fundamental responderam que não se importam em jogar lixo no chão.\nA tabela 2 traz o resumo das considerações dos alunos como respostas da questão 2.\nTabela 2: Resumo das respostas da questão 2 – Você sabe quais transtornos o lixo jogado pela rua afora pode causar ao meio ambiente e a todos os seres que nele vivem?\nLixo provoca problemas\nLixo não preocupa\nDo total de 100 alunos, 98 disseram que o lixo jogado pode se acumular e entupir bueiros e, com isso, causar enchentes e, consequentemente, pessoas desalojadas e muitos outros problemas, inclusive doenças. (Respostas de 40 alunos do médio e 58 do fundamental). Apenas 2 alunos do ensino fundamental disseram que o lixo não traz problemas.\nSobre a questão de número 3, a tabela 3 apresenta os detalhes.\nTabela 3: Respostas da questão 3 – Você costuma jogar lixo no chão do ambiente escolar, como sala de aula, pátio, banheiros, corredores e refeitórios?\nPercebe-se uma divisão dos alunos com relação às atitudes de jogar lixo em ambientes de convivência em vez de jogá-lo nas lixeiras existentes para tanto. A maioria age corretamente em termos de consciência ambiental. Como sempre, em termos de ensino fundamental, há alguns alunos que destoam do conjunto global, seja por teimosia e querer aparecer, seja por falta de amadurecimento. Enquanto houver uma única pessoa não conscientizada em relação às questões ambientais, a escola precisa insistir e tentar demonstrar o quanto é necessário mudar de pensamento e atitudes quando esses estão falhos.\nConforme a tabela 4 é possível verificar a opinião dos alunos a respeito da questão de número 4.\nTabela 4: Respostas da questão 4 – Por que você joga lixo no ambiente escolar?\nNão têm problemas\nNão encontro lixeira\nPor errar a mira na lixeira\nPor errar a mira\tna lixeira\nNão jogam no chão\nFigura 2 – Respostas dos alunos por que jogam lixo na rua.\nNo detalhamento das respostas da questão 4\na)\tHá preguiça de levar resíduos até as lixeiras;\nb)\tExiste um descaso grande;\nc)\tNem sabem onde há lixeiras;\nd)\tPreferem fazer tiro ao alvo e quando o erram deixam o lixo atirado no chão mesmo;\ne)\tUma parte, se não encontra lixeira, guarda o lixo até na mochila para descartá-lo adequadamente.\nRessalta-se que 10 alunos reiteraram que, se houver lixeira, jamais jogam o lixo no chão, sendo, desses, cinco alunos do Ensino Fundamental e cinco do Médio. Observa-se que, embora as respostas positivas nas três primeiras questões, na quarta aparecem alguns que destoam dos bem conscientes, demonstrando controvérsias nas convicções.\nPara apresentar as respostas à questão número 5, trazemos a tabela 5.\nTabela 5: Respostas da questão 5 – Você acha que a limpeza é só problema das pessoas da limpeza? Por quê?\nExceto dois alunos do ensino fundamental que sempre destoam dos demais nas respostas, todos falaram que é importante ser responsável e cumprir seu dever, enquanto esses falaram pouco se importar com o assunto.\nVê-se o mesmo resultado como em perguntas anteriores, sendo sempre os mesmos dois alunos do ensino fundamental que destoam do conjunto dos pesquisados.\nNa tabela 6, estão condensadas as respostas da questão de mesmo número.\nTabela 6: Respostas da questão 6 – Você acha que, pelo fato de ter alguém para limpar o ambiente escolar, você deve sujá-lo? Esclareça.\nTextualmente 98 alunos de ambas as partes do ensino básico da escola afirmaram precisamos manter o local, em que nós estamos, sempre limpo para não atrairmos moscas e doenças, enquanto os mesmos dois alunos de sempre sequer deram a razão pelo não deles. Outra vez, percebe-se a falta de consciência de apenas dois alunos o que evidencia que eles ainda em serem do contra. Um trabalho para mudar essa situação precisa ser pensado pelos professores da escola.\nTabela 7: Respostas da questão 7 – Você faz em casa como faz na escola em relação ao LIXO ao chão? Por quê?\nA figura 3 apresenta uma visão mais clara a respeito das respostas dadas à questão 7 pelos alunos do ensino fundamental e médio.\nFigura 3 – Respostas sobre a atitude dos alunos em suas residências:\nNa especificação detalhada, as respostas foram justificadas como eles sendo mais responsáveis em casa para terem menos trabalho, que desde criança aprenderam a ser responsáveis; quem falou sim e quem disse às vezes acabou não dando os motivos para isso.\nPela tabela 8, podem-se observar as respostas da questão de número 8.\nTabela 8: Respostas da questão 8 – Você acha correto misturar todo tipo de lixo em um mesmo recipiente, como por exemplo, alimentos, comida, papel, vidro, plástico etc. Por quê?\nPela figura 4, torna-se bem mais plausível observar a porcentagem das respostas dadas pelos alunos pesquisados.\nFigura 4: Respostas dos alunos, se acham correto misturar todos os tipos de lixo para descarte:\nNas justificativas, ficou claro que alguns dizem que misturar vidro quebrado pode machucar os garis; outros dizem que plástico, vidro e papel são restos que podem ser reciclados; que lixo orgânico pode ser aproveitado como adubo para hortas e lavouras. Esses demonstram boa conscientização, diferente daqueles que sequer justificaram suas atitudes e pensamentos.\nTrazemos a tabela 9 para demonstrar as respostas da questão desse mesmo número.\nTabela 10: Respostas da questão 9 – Você acha que é falta de educação não cuidar do lixo de forma correta?\nPara demonstrar com mais clareza, trazemos a figura 5, que apresenta as porcentagens das respostas da tabela acima.\nFigura 5: Resposta dos alunos acerca de ser falta de educação não cuidar do lixo de forma adequada.\nPercebe-se um número grande de alunos que não acham que seja falta de educação não descartar o lixo corretamente. Isso demonstra que diversas ações devem ser desenvolvidas na escola, como campanha de conscientização, visitas a locais degradados por acúmulo de lixo, compartilhamento com os alunos de reportagens sobre problemas, tipo enxurradas, alagamentos, etc. causados por entupimentos ou acúmulo de lixo em condutos de esgoto, riachos e até em rios. Enquanto houver uma consciência insuficiente em relação ao meio ambiente, a escola não pode se furtar de educar com este enfoque.\nPor fim, a tabela 1o destaca as respostas dadas à questão 10.\nTabela 11: Respostas da questão 10 – O que você pensa que precisamos fazer para que ninguém jogue lixo no chão?\nPrecisa haver conscientização de toda a sociedade e cobrança de multa, pois quando o bolso é atingido, o povo acorda. Na escola deve haver punição para alunos poluidores do ambiente.\nIdem primeira coluna\nDeve haver mais campanhas nas mídias mostrando os transtornos causados pelo acúmulo de lixo.\nO ser humano age de acordo com a educação recebida. As futuras gerações precisam ser ensinadas a preservar o meio em que vivem.\nObservamos que o quadro acima apresenta respostas que são relativamente coerentes com aquelas dadas em questões anteriores. Nas sugestões de mais conscientização das pessoas de toda a comunidade, de campanhas na mídias para evidenciar os transtornos causados pelo lixo, percebe-se a preocupação de grande parte dos alunos. Ainda são poucos que relacionam o comportamento humano com a educação recebida. Por incrível que possa parecer, há uma porcentagem de quase 10 por cento (8%) que sequer expressaram sua opinião.\nPelas respostas fornecidas pelos alunos, tanto do ensino fundamental como do ensino médio, pode-se deduzir que há certo acomodamento em relação à questão lixo no ambiente em que vivem, mas principalmente na escola, uma vez que, quando devem fazer qualquer esforço para colocar os resíduos nos recipientes – lixeiras – o mesmo não acontece.\nBRAGA (2011) afirma que a solução dos percalços ambientais passa, inevitavelmente, por uma séria e profunda mudança de valores, de compreensão de mundo, de percepção de fenômenos ecológicos e de revisão do próprio modus vivendi. Reconhecendo-se a complexidade de tais soluções, resta ao direito amenizar os transtornos ecológicos com a utilização dos recursos de que dispõe, sejam coercitivos, sejam educativos.\nConcordando com o autor, é possível argumentar que é necessário tomar algumas iniciativas na escola em prol de uma conscientização ambiental mais consistente, criar regras que não toleram jogar o lixo em qualquer lugar, seja ele de que origem for. Na escola, é claro que os restos são, geralmente, oriundos de embalagens de alimentos, restos de papel de material escolar, pilhas e baterias de aparelhos eletrônicos e materiais higiênicos nas instalações sanitárias.\nObservou-se que a ampla maioria dos alunos entende ser correto colocar o lixo nos recipientes para tanto, inclusive separando o que é reciclável daquilo que é e esses tipos recicláveis entre si também. No entanto, uma minoria ainda não tem nem essa consciência estabelecida.\nNota-se, igualmente, que os alunos do Ensino Médio já criaram uma conscientização bem melhor do que boa parte dos alunos do Fundamental. Isso demonstra que a educação tem um poder muito grande de influência, na medida em que as ações se prolongam.\nAinda há um grande percentual de alunos na escola pesquisada que precisa mudar seu comportamento, enquanto transeuntes na rua, em relação ao descarte de lixo, sendo que muitos simplesmente não se dão ao respeito de levá-lo até um recipiente se o mesmo não estiver próximo de onde se encontram.\nConclui-se, pois, que o meio ambiente ainda sofrerá por muito tempo pela falta de consciência das pessoas, pois se alunos de escolas não o demonstram, certamente, as famílias de onde provêm também agem de forma igual ou semelhante.\nO objetivo da pesquisa foi alcançado, uma vez que foi possível averiguar o pensamento corrente entre os alunos da escola sobre o assunto abordado e, assim, se torna possível recomendar que é urgente que as escolas – equipes gestoras e seus docentes – criem regras fortes que exijam a responsabilidade sobre o descarte adequado do lixo pelos alunos. O mesmo também deve ser feito em termos de fiscalização do descarte e da separação adequada do lixo nas residências para que o mesmo seja recolhido de forma adequada pela coleta organizada pelo poder público. Incentivos, punições, mas, principalmente, educação ambiental são ações urgentes a serem tomadas por quem de direito.\nUma sugestão é que mais pesquisas acerca do tema descarte de lixo, coleta seletiva, consciência ambiental de alunos nas escolas brasileiras e de famílias em áreas diversas das cidades seja realizadas e que as autoridades – sejam gestores escolares, sejam executivos municipais – se preocupem em conhecer esses resultados e possam agir para que aconteça uma mais profunda consciência ambiental e até econômica sobre a questão do lixo.\nARAÚJO, A. F. SANTANA, C. M. C. Reflexões sobre o lixo que entra na escola e para onde vai depois de descartado: posicionamento dos alunos com relação ao lixo que produzem. I Congresso de Inovação Pedagógica em Arapiraca. Universidade Federal de Alagoas – Campus Arapiraca – 18 a 22 de maio de 2015.\nBARBOSA, S. Classificação do lixo. Pelotas: UCPel, 2000. Disponível em:<http://www.lixo.com.br/index.php?option=com_content&task=view&id=143&Itemid=250>. Acesso em 08/06/18\nBRAGA, T. S. Responsabilidade ambiental: os mecanismos do direito na reparação dos danos e preservação do meio ambiente. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Bacharel em Direito pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, em 22 de novembro de 2011.\nJACOBI, P. R.; BESEN, G. R. Gestão de resíduos sólidos em São Paulo: desafios da sustentabilidade. Estudos Avançados da Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 25, n. 71, p. 135-158, 2011.\nJUNIOR, H. T. S. Influência da coleta seletiva na composição gravimétrica dos resíduos sólidos de diferentes bairros de Lavras-MG. Lavras: Dissertação de Mestrado, UFL, 2015.\nOLIVEIRA, M. S. et al. A importância da educação ambiental na escola e a reciclagem do lixo orgânico. Revista Científica Eletrônica de Ciências Sociais Aplicadas da Eduvale. Publicação Científica da Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas do Vale de São Lourenço – Jaciara/MT – Ano V, Número 07, novembro de 2012 – Periodicidade Semestral.\nRICHARDSON, R. J. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.\nSANTOS, E. T. A. Educação ambiental na escola: conscientização da necessidade de proteção da camada de ozônio. Santa Maria, RS: USFM, 2007.


TCC - Modelo de Capítulo Provar Hipótese - ALMANAQUE PLUS\nVocê não sabe como escrever capítulos do TCC que vão impressionar a banca?\nPois bem…hoje trouxe para você mais um dos modelos em blocos.\nEsse é para usar na parte do TCC que fala sobre a sua Hipótese.\nNão consegue encontrar conteúdo para seu TCC? Este vídeo pode te ajudar!\nCapítulo Provar Hipótese\nBloco 1 – Levantar Hipótese\nBloco 2 – Exemplo da Hipótese Acontecendo\nQuando uma mulher lhe pergunta “Este vestido me deixa gorda ?”, qual é a sua resposta? Se você é homem e sabe o que lhe convém, dirá que ele parece bastante adequado, embora provavelmente pense: “Não é o vestido que te deixa gorda – é a montanha de bolo com sorvete que você come todo dia.”\nBloco 3 – As Pesquisas Mostram\nBloco 4 – Cruzar Hipóteses\nÉ isso aí e sua hipótese será muito bem redigida.\nQuer conhecer mais modelos como esse ? (Clique aqui e assista um vídeo explicativo)\nFerramentas Que Aceleram a Escrita do TCC 23x Mais Rápido\npróximoO que é ERP?Next


Modelos de calcinhas que mais valorizam o corpo: 10 melhores | Blog CFL\nAo contrário do que era visto alguns anos atrás, atualmente o mercado feminino encontra-se em constante evolução e criação, no setor da moda isso não é diferente. Basta ir a uma loja que você irá se perder em meio a tantas opções, quando precisamos comprar uma lingerie nova, esta simples tarefa se torna uma busca incansável, e a principal dúvida entre as mulheres é: qual calcinha valoriza o corpo? Continue lendo, para saber a resposta.\nNão basta adquirir uma peça confortável e que tenha bom caimento, é preciso também escolher uma calcinha que valorize o corpo, toda mulher ama se sentir bonita e estar bem vestida, portanto é preciso saber qual opção é a mais adequada para seu tipo de corpo.\nO corpo da mulher brasileira é caracterizado principalmente pela belíssima cintura e quadris largos, sendo a parte que mais chama atenção, por que não escolher uma roupa íntima que destaque essa região?\nUma escolha errada e você poderá ofuscar a beleza do seu corpo, então para que não haja dúvidas, vamos conhecer os diversos tipos de calcinhas disponíveis no mercado para que no futuro você saiba escolher exatamente qual calcinha valoriza o corpo.\nQual calcinha valoriza o corpo?\nToda mulher ama se sentir bonita, confortável e estar bem vestida, não é atoa que podemos nos perder dentro de um closet feminino em meio a tantas opções.\nMas uma parte em específico do armário de uma mulher que deve estar sempre repleto de opções é a gaveta de lingerie, para cada ocasião uma mulher bem preparada possui uma peça específica para usar.\nSeja para o dia dia, para ser usada com o uniforme da empresa, para ir a academia, para dormir, para um encontro ou para usar na balada, existe uma calcinha especial para qualquer ocasião, e no meio de tantas opções você sabe qual calcinha valoriza mais o seu corpo?\nEntão, vamos conhecer um pouco mais sobre cada modelo e qual tipo de calcinha valoriza cada tipo de corpo.\nO modelo queridinho e mais popular entre as brasileiras é a calcinha fio dental, uma peça coringa para ser usada em ocasiões especiais como em um encontro romântico ou simplesmente no dia a dia para não ficar com a roupa marcada.\nCaracterizada pelo seu pequeno tamanho, a calcinha fio dental é menor na frente e atrás ela possui uma fina tirinha de tecido.\nÉ possível encontrar calcinhas fio dental com mais ou menos tecido, modelos com lacinho, estampada e lisa ou até mesmo de renda, existe uma grande variedade de opções para escolher aquela que mais te agrada.\nAs calcinhas fio dental são ideais para valorizar todos os tipos de corpos, mas o destaque em especial vai para as mulheres que possuem quadril mais estreito, ou seja, com pouco bumbum.\nDevido ao formato da calcinha, o fio dental entra como uma peça que expõe mais o quadril, evidenciando esta região você ganhará mais volume nos glúteos, uma dica valiosa para as mulheres magras.\nMas se você possui o quadril largo, não se preocupe, como já dissemos a calcinha fio dental serve bem para todos os tipos de corpos, neste caso opte por modelos que possuem um pouco mais de pano, assim você poderá modelar o bumbum sem parecer exagerado.\n2. Calcinha biquíni\nSendo conhecida como calcinha biquíni, borboleta, morcego ou bombom, as calcinhas deste modelo são caracterizadas principalmente pela lateral mais larga e cós um pouco mais baixo que os modelos tradicionais.\nOutra característica deste tipo de calcinha é que algumas possuem a parte da virilha um pouco mais estreita, como nos modelos de roupa de banho, enquanto a parte de trás é um pouco maior e mais confortável.\nAs calcinhas biquinis podem ser encontradas em diversos tipos de tecido, o que faz com que ela seja queridinha entre as mulheres.\nSeu modelo além de muito confortável, pode ser confeccionado em formatos drapeados e ajustáveis, similar a embalagem de um bombom, dessa forma é possível deixar a calcinha mais estreita ou mais larga, de acordo com seu gosto.\nOutra vantagem da calcinha bombom é que ela valoriza todo tipo de corpo, graças a sua versatilidade é possível valorizar cinturas largas como também ressaltar os quadris.\nOutro modelo tradicional para as brasileiras e que possui grande presença nos armários femininos são as calcinhas tangas.\nAs tangas possuem características bem definidas, em geral, a frente e a parte de trás dessas calcinhas são um pouco mais largas, resultando em conforto, mas ainda sim, realçando o bumbum.\nAs laterais podem ser encontradas em dois modelos, com abas mais largas e abas mais finas, os modelos mais finos são ideais para modelar os quadris.\nEste tipo de calcinha também pode ser encontrado em diversos tipos de materiais, com estampa ou em cores neutras, como também é possível encontrar tangas sem costura, sendo perfeitos para usar com roupas de academia ou outra peça que fique marcada facilmente.\nMesmo sendo recomendada para todos os tipos de corpos, mulheres que tenham o formato do corpo conhecido como triângulo invertido, onde a circunferência dos ombros é maior que a do quadril, resultando em um quadril pequeno e pouco bumbum devem apostar sem medo neste tipo de calcinha, a tanga ressalta o bumbum, criando a ilusão de ter esta região do corpo maior.\n4. Calcinha String\nApesar de muita gente confundir, a calcinha string não é o mesmo que a fio dental, na verdade podemos dizer que ela é a combinação do fio dental com a calcinha tanga.\nIsso porque a parte de trás da calcinha string pode ser apresentada com mais ou menos tecido, como acontece nos dois modelos.\nPor outro lado uma característica marcante que difere a calcinha string de qualquer outro tipo são as suas laterais, ela costuma ser extremamente fina, como duas pequenas tiras e que são reguláveis, sendo ajustável para todos os tipos de quadris.\nMesmo sendo um modelo com ajustes laterais, as calcinhas string não são recomendadas para mulheres com quadris muito largos, o seu modelo de tiras finas podem acabar acentuando os quadris de maneira indesejada.\nSendo assim, a indicação da calcinha string vai para mulheres com corpo no formato do triângulo invertido e para quem possui pouco bumbum. O recorte da parte posterior combinado com as tiras finas nas laterais irão valorizar a região do quadril criando um efeito de bumbum maior.\n5. Calcinha caleçon\nChamadas de caleçon ou calesson, este modelo de calcinha extremamente confortável e romântico é confeccionado exclusivamente de renda.\nSeu formato é semelhante a um shortinho, isso porque sua lateral é bem larga e a parte posterior cobre quase todo o bumbum.\nEste tipo de calcinha vai bem com todos os corpos, para mulheres magras o caleçon irá valorizar a região do quadril e bumbum.\nEnquanto que as mulheres que tenham esta parte do corpo mais avantajada poderão definir melhor seu quadril sem perder a sensualidade da calcinha.\nPor ser uma peça totalmente de renda, a calcinha calesson se torna uma lingerie sexy, confortável e perfeita para todas as ocasiões, você pode usá-la no dia a dia, com roupas de academia e até quando for sair, se a peça for do tamanho ideal ela terá um caimento adequado para seu corpo e não marcará na sua roupa.\nSe tornando então, uma excelente opção para as mulheres que querem estar elegantes mas sem perder o conforto.\nAs calcinhas no modelo shortinho também conhecidas como calcinha boxer são fiéis ao seu nome, com laterais largas, este tipo de calcinha tende a cobrir quase todo o bumbum e pode ser encontrada em modelos com a cintura um pouco mais alta.\nDiferente das calcinhas calesson, as de shortinho podem ser encontradas de diferentes materiais, lisas ou com estampa, com costura ou sem costura.\nA calcinha boxer valoriza a região inferior do corpo, sendo ideal para mulheres com o corpo pêra (bumbum avantajado e cintura fina) e para aquelas que tenham a cintura alinhada com o bumbum.\nApenas não recomendamos a calcinha shortinho para mulheres mais baixas, isso porque o formato da peça tende a achatar a silhueta, desvalorizando o seu corpo.\n7. Calcinha boneca\nA calcinha boneca é o sinônimo de conforto para as mulheres, seu modelo é um pouco mais largo tanto nas laterais, quanto na parte da frente e na parte posterior, mas não deve ser confundida com as calcinhas boxer.\nEla é ideal para quadris menores e para as mulheres que buscam um modelo que disfarce a barriga.\nA dica para usar a calcinha boneca é combiná-la com roupas mais largas e confortáveis, nada de usar com calças, saias ou vestidos apertados porque ela poderá marcar toda a sua roupa.\nCuidado também com transparência, este tipo de roupa tende a ressaltar esse modelo de calcinha fazendo com que você perca toda a elegância e sensualidade do look.\n8. Calcinhas clássicas\nOutro modelo muito popular no universo feminino são as calcinhas clássicas, diferente da boneca, este tipo de calcinha possui a cintura baixa, lateral média e tanto a parte da frente quanto a parte posterior costumam ser mais comportadas.\nÉ o tipo de calcinha que veste bem todos os corpos e deixa o dia mais leve por conta do seu conforto extremo.\nMulheres com o bumbum grande e culotes avantajados podem apostar neste modelo de calcinha porque vocês ficarão elegantes sem perder o conforto.\nEm geral, a calcinha clássica vai bem com qualquer tipo de roupa, mas se você decidir usá-la com roupas justas ou transparentes, recomendamos que aposte nas calcinhas em tons neutros, na cor da sua pele, sem detalhes e sem costura, assim você terá uma calcinha transparente por baixo da roupa.\n9. Calcinha cintura alta\nCalcinha de cintura alta ou hot pants, como também é conhecida, são calcinhas modernas, confortáveis e marcam um visual cheio de personalidade.\nSeu modelo costuma cobrir toda a parte posterior do bumbum além de ter uma característica exclusiva, que é o seu cós super alto.\nAs calcinhas hot pants garantem conforto, sensualidade e escondem todas as gordurinhas indesejadas da barriga e culotes.\nDevido o seu formato, a hot pants valoriza a cintura, diminuindo visualmente a circunferência e também alonga o corpo.\nEste modelo de calcinha é indicada para todos os tipos de corpos, podendo facilmente valorizar cada mulher que decidir vesti-la.\nSem perder a sensualidade mantendo o conforto, você pode apostar em diversos modelos de hot pants, seja ela confeccionada em algodão, renda, com detalhes de strass, correntes, pedraria e tecido aveludado, aqui a criatividade vai longe.\n10. Calcinha modeladora\nEste tipo de calcinha como seu próprio nome sugere, serve para modelar o corpo, é indicada principalmente no pós-parto e no período pós-cirúrgico.\nSeu modelo costuma ser bem apertado, a proposta deste tipo de calcinha é esconder as gordurinhas indesejadas, moldar a cintura, deixando a curvatura do corpo mais acentuada e também é uma ótima aliada para corrigir a postura devido a sua firmeza.\nAlguns modelos são lisos mas também existem calcinhas modeladoras que possuem “barbatanas” nas laterais para desenhar melhor a cintura.\nAs calcinhas modeladoras garantem segurança para a mulher que queira usar roupas mais justas sem deixar aparecer alguma gordurinha, este modelo também valoriza os corpos ovais devido a sua estrutura que afina a cintura.\nÉ possível encontrar no mercado inúmeras opções de lingeries disponíveis, são infinitas as variedades de modelos, tamanhos, materiais, cores e detalhes.\nAqui recomendamos alguns modelos e quais tipos de calcinhas valorizam cada corpo, mas não significa que você não possa usar um modelo que tenha gostado só porque ela não é indicada para seu biotipo, o importante é usar a calcinha que mais te agrade e deixe confortável sem perder a sensualidade e beleza.


Análise - Super Mario Maker 2 - Foxbyte\nConsegue superar o primeiro título, e por uma grande margem.\nDepois do enorme sucesso que o primeiro jogo teve, era mais que natural que um port do mesmo chegasse à Nintendo Switch, mas a gigante nipónica quis voar mais alto e apresentar-nos uma sequela. Será que a Nintendo quis voar demasiado alto e derreter as asas?\nSuper Mario 3D World chega a Mario Maker.\nPois bem, a Nintendo não tem asas de cera e conseguiu voar ainda mais alto do que se conseguia imaginar, pois Super Mario Maker 2 consegue ser mais e melhor que o antecessor. Assim que ligamos o jogo, damos logo de caras com o editor de níveis, onde temos o pombo Yamamura à nossa disposição para nos ensinar ao pormenor, a arte da construção. Se não quiserem levar o “curso intensivo” de seguida, poderão sempre mais tarde visitar o Yamamura Dojo, e escolher uma das dezenas de lições que se encontram à disposição. Os controlos estão otimizados para ser intuitivo construir no modo TV com um comando ou com os Joy-Cons (mas claro que o podem fazer através do touch screen da consola). Existe uma barra no topo com as últimas ferramentas que utilizamos, e se carregarmos na lupa temos acesso a várias rodas com ferramentas divididas por categorias para um fácil acesso. Estas rodas são bastante simples de aceder, mais uma vez tornando a navegação com o comando bastante rápida e simples. O cursor para colocar elementos nos níveis é controlado com os analógicos, enquanto os ícones que está à volta do ecrã são com o D-pad.\nSão dezenas de novidades que chegaram ao editor de níveis em Super Mario Maker 2, e podia levar aqui uma eternidade a enumera-las. Em termos de estilos, para além dos que estavam presentes no primeiro título, foi adicionado Super Mario 3D World, onde está presente o Cat-Mario, assim como o fofo mas feroz Cat-Bowser. Nos restantes estilos, existem novos elementos, novos cenários (e com eles novas melodias) e novos efeitos sonoros. Níveis de Super Mario Bros no deserto? Já é possível! Algumas das maiores novidades na criação de níveis é nível de água/lava dinâmico, áreas verticais, botões On/off e uma garra em que nos podemos baloiçar. Existe ainda um kart que dá uma dinâmica muito engraçada nos níveis certos. São dezenas de novos elementos que ajudam a criar níveis bastante engraçados, e completamente diferentes de tudo o resto que já se viu num jogo do “Big Red”. Como a Nintendo Switch é uma consola que acima de tudo, promove amizades, neste segundo título podemos criar níveis em conjunto com um amigo.\nDesta vez a Nintendo decidiu investir num modo de história. A premissa é simples: Mario e a sua crew acabaram de construir o novo castelo de Peach, mas o cão do editor (o que serve para desfazer a última ação), pisa sem querer o reset rocket e manda a baixo todo o trabalho feito. Cabe a nós ajudar Mario e a crew de Toads a angariar fundos para conseguir reconstruir tudo de novo. Para isso, temos que aceitar pequenos trabalhos. Cada trabalho é um nível, meticulosamente criado pela própria Nintendo, e utiliza na perfeição as ferramentas que o jogo nos apresenta. Arrisco-me a dizer que nesta seleção de mais de 100 níveis, existem alguns que são dos momentos mais épicos de jogos de Mario. Níveis todos eles extremamente bem pensados, e que para além de nos mostrar o que é possível fazer, também nos dá ideias para a criação dos mesmos. À medida que vamos construindo novas seções do castelo, os diferentes NPCs que se encontram na área vão-nos dando trabalhos extra que nos dão novos elementos para o castelo, e novos acessórios para o nosso avatar do modo online. Estes níveis “extra” têm sempre uma temática interessante. Por exemplo, um dos Toads precisa de pedra para construir umas escadas, então temos que terminar o nível enquanto carregamos uma pedra. Infelizmente, este é uma das poucas coisas que existe no modo de história, mas que até à data, é impossível replicar. Não é possível criar uma condição em que tenhamos que chegar ao fim do nível com uma pedra nas mãos, o que é uma pena, pois dá para fazer coisas muito engraçadas com esta condição, e até mesmo com a condição “chegar ao fim com x Toads“. É esperar que a Nintendo lance uma actualização para desbloquear esses conteúdos.\nCompletar o castelo a 100% dura cerca de 5 horas, mas se quiserem terminar todos os níveis da lista, a aventura estende-se por outras tantas. Algo que recomendo, pois os níveis são mesmo muito bons. Não são demasiado complicados, nada absurdo, mas por vezes as coisas podem-se complicar. É aqui que entra Luigi. Ele dá-nos assistência com uma seleção de Power Ups e utensílios que nos podem ajudar a passar mais facilmente.\nMas claro, Super Mario Maker 2 não tem fim, e o modo online onde podemos partilhar as nossas criações, é o grande motivo. Course World está de volta, e com diferentes modos de jogo. Para nos identificarmos na comunidade como criadores de conteúdo, temos um avatar. Este avatar é o nosso Mii e podemos customiza-lo com várias peças de roupa. Estas peças são obtidas através de missões especiais no modo de história, ou a atingir conquistas no Course World, como por exemplo “Ser detentor de um record mundial num nível” ou “Atingir a ronda 10 no endless challenge”. Mas o Couse World está divido em 4 seções:\nCourses: Aqui podemos escolher um nível para jogar. Temos vários separador para ordena-los por popularidade ou pelos mais recentes, mas podemos também procurar um nível ou criador específico;\nLeaderboards: Como o nome indica, aqui é onde podemos ver as classificações de todos os jogadores, seja como criadores ou como jogadores;\nNetwork Play: Podemos procurar sessões online ou criar sessões locais para jogar níveis em co-op ou versus;\nEndless Challenge: E por fim, o modo de jogo onde começamos com 5 vidas, e temos que completar o maior número de níveis possíveis criados pela comunidade, até que fiquemos sem nenhuma. Podemos escolher 4 níveis de dificuldade diferentes, em cada nível podemos ganhar até 3 vidas extra. A única ajuda aqui, é que podemos trocar e nível caso o atual não nos agrade.\nSinto a ausência de um modo com início e fim, tal como existia no primeiro título, assim como as dezenas de personagens que podíamos colecionar. Neste jogo apenas podemos jogar com Mario, Luigi, Toad e Toadette. Para trocar entre eles, basta irmos ao menu de opções e escolher o personagem. Para mim que sou mais jogador que criador, sinto que me faltam coisas para fazer. Não é que vou ficar sem níveis para jogar e nem tão cedo vou ficar sem roupas para colecionar, mas os personagens presentes no primeiro jogo fazem-me alguma falta. Era gratificante usar o amiibo para desbloquear um personagem, ou simplesmente chegar ao fim de uma Course e receber um aleatório.\nExistem mais opções para avaliar os níveis que jogamos. Podemos dar “like” e “dislike” e deixar comentários, que podem ser escritos, desenhados ou então utilizando imagens pré-definidas. Como criadores, vamos ter um ecrã de estatísticas em que será atribuída uma pontuação, de acordo com a prestação que os seus níveis estão a ter. Também serão atribuídas medalhas, que são sempre um incentivo para criar mais e melhor. Podemos ainda descarregar os níveis para jogar offline.\nApesar de não ter duas das minhas coisas favoritas do título anterior, Super Mario Maker 2 consegue superar em tudo o seu antecessor. Foi uma escolha acertada criar uma sequela em vez de trazer uma versão remasterizada de Super Mario Maker, pois as opções de criação aumentaram consideravelmente, e este jogo nas mãos das pessoas certas, será o palco de criações dignas de serem jogadas vezes sem conta. É certamente um título que ficara na consola de muitos jogadores por muito, muito tempo.\nO primeiro já era uma obra prima, e mesmo assim a Nintendo consegue provar que há sempre margem para o universo de Mario expandir. Um jogo que certamente será jogado durante muito tempo.\nTags\t#Nintendo\t#Super Mario Maker 2


Novidade, Léo Natel festeja aniversário e conquista\n14/03 - 13h21\nLapidado no CFA após iniciar a carreira no Benfica-POR, o jovem Léo Natel é a novidade na lista de relacionados do técnico Rogério Ceni para o duelo com o ABC-RN pela Copa do Brasil. E a oportunidade de integrar a delegação principal pela primeira vez não poderia cair em uma data mais especial para o atacante: nesta terça-feira (14), o jogador completa 20 anos de idade.\n“É uma felicidade enorme. Estou muito feliz de ter sido lembrado pelo Rogério, e sem dúvida é um presente especial”, festejou. Na representação do grupo na última segunda (13), no CT da Barra Funda, o atleta foi integrado aos trabalhos comandados pelo treinador – ao lado do lateral-esquerdo Tom e do meia Pedro Oliveira – e reforçou o Tricolor nos ajustes para o confronto com os potiguares.\n“Na base, sempre trabalhamos com o intuito de receber uma oportunidade no elenco principal. Nos esforçamos bastante para chegar até aqui e agarrar esta chance da melhor maneira possível. Quero trabalhar cada vez mais, porque acredito que uma hora a oportunidade de jogar vai surgir”, afirmou o camisa 37, que trouxe no currículo as conquistas da Copa RS Sub-20 (2016) – foi eleito o melhor jogador do torneio -, Campeonato Paulista Sub-20 (2016) e Copa do Brasil Sub-20 (2016).\n“O trabalho desenvolvido no CFA é muito importante, porque temos uma estrutura que permite o crescimento do jogador. A base conta com um grande trabalho de formação e oferece tudo para o atleta, que consegue ter uma preparação de alto nível”, avaliou o garoto, que também revelou aprendizado no futebol europeu. “Cheguei ao Benfica com 17 anos e aprendi bastante em Portugal, porque esta experiência acrescentou muito neste meu início de trajetória”, opinou o atacante, que definiu as suas características.\n“Gosto de jogar na ponta esquerda, mas sou bastante vertical e vou para cima do adversário. Procuro entrar na área sempre e como todo atacante gosto de fazer gol (risos)”, acrescentou Léo Natel, que reencontrou um grande amigo no Tricolor: o também gaúcho Junior Tavares. “Nos conhecemos há muito tempo, em Porto Alegre, e foi bacana reencontrá-lo agora no São Paulo. Ele me recebeu bem, assim como os garotos que subiram da base, e só posso agradecer pelo carinho. Estou orgulhoso de poder trabalhar aqui”, finalizou.\nNome completo: Leonardo Natel Vieira\nData de nascimento: 14/03/1997 (20 anos)\nClubes: Benfica-POR (2014-16), São Paulo (desde junho de 2016)\nTítulos: Campeonato Português Sub-19 (15/16), Copa RS Sub-20 (2016), Campeonato Paulista Sub-20 (2016) e Copa do Brasil Sub-20 (2016)\nPremiação: Melhor jogador da Copa RS Sub-20 (2016)\n20/03 - 23h40 » Aguirre valoriza entrega do São Paulo: "Eu me senti ...\n20/03 - 23h35 » Diego Souza decide classificação e nega desabafo em ...\n20/03 - 23h31 » Valdívia diz que pediu para sair do jogo e defende A...\n20/03 - 23h30 » São Paulo negocia com Defensor para contratar centro...\n20/03 - 23h22 » Aguerrido, Tricolor vence o São Caetano e avança par...\n20/03 - 23h12 » Atlético-PR será o próximo adversário na Copa do Brasil\n17/03 - 20h37 » Raí admite péssima atuação do São Paulo e fala em re...\n17/03 - 20h33 » "Vamos reverter no Morumbi"\n17/03 - 20h28 » "Temos que melhorar muito, e confio que vamos conseg...\n17/03 - 17h26 » Peru veta adiamento, e São Paulo não terá Cueva no s...\n17/03 - 17h21 » Na estreia de Aguirre, Jean falha e São Paulo perde\n17/03 - 14h32 » Na estreia de Aguirre, Tricolor abre decisão com o S...\n17/03 - 14h29 » Lesão de Tréllez abre espaço para Diego Souza tentar...\n17/03 - 14h26 » CBF divulga tabela detalhada das primeiras rodadas d...\n17/03 - 14h25 » Após polêmica, Pintado fala em cumprimentar Cueva em...\n17/03 - 14h22 » "Chego em um momento especial e mais preparado"\n17/03 - 14h21 » Forasteiro, incansável e com a pontaria afiada para ...\n17/03 - 14h19 » Relacionados para São Caetano x São Paulo\n14/03 - 23h27 » Jardine exalta parceria com Aguirre: "Pensamos a est...\n14/03 - 23h25 » #PokoGol, #PokaAssistência, #PokoDecisivo...\n14/03 - 23h23 » Convocação, gol e vaga motivam Rodrigo Caio para nov...\n14/03 - 23h18 » Tricolor bate o CRB-AL e avança na Copa do Brasil\n14/03 - 01h25 » Ainda sem Aguirre, São Paulo visita CRB para confirm...\n14/03 - 01h21 » Veja a escala de árbitros para a primeira rodada das...\n14/03 - 01h19 » Veja como está Diego Souza após ausência na lista da...\n14/03 - 01h17 » Conselho do São Paulo terá reunião sobre balanço e c...\n14/03 - 01h15 » Xodó da torcida, Valdívia tenta reviver auge com Agu...\n14/03 - 01h01 » Raí exalta perfil “agregador” de Aguirre e promete c...\n14/03 - 01h00 » Régis se despede do São Bento e deve aparecer no São...\n14/03 - 00h58 » Datas e horários definidos para os duelos com o São ...\n14/03 - 00h57 » Relacionados para CRB-AL x São Paulo\n13/03 - 10h53 » Diego Aguirre: treinador com histórico tricolor\n13/03 - 10h39 » Vídeo: "Temos que mostrar atitude e determinação tot...\n12/03 - 13h43 » Rodrigo Caio é chamado para última convocação antes ...\n11/03 - 19h15 » Organizada do São Paulo faz ‘cortejo fúnebre’ e não ...\n11/03 - 19h10 » "O time mostrará raça e personalidade para ganhar co...\n11/03 - 19h08 » Elenco destaca superação antes do mata-mata\n11/03 - 18h29 » Tricolor vira sobre o Red Bull e avança na liderança\n11/03 - 14h08 » Diego Aguirre é o novo técnico do São Paulo\n10/03 - 19h51 » Com interino, São Paulo recebe o Red Bull para avanç...


Tênis Nike Air Zoom Pegasus 38 FlyEase Feminino | Nike.com\nDeixe o DIA DAS CRIANÇAS ainda mais divertido - Ver Presentes\nSeu companheiro com asas está de volta. O Nike Air Zoom Pegasus 38 FlyEase dá um impulso extra para corridas longas, curtas ou diárias. Ele é fresco e ventilado com um ajuste mais amplo na ponta e bastante suporte e amortecimento para te ajudar a atingir suas metas. O sistema FlyEase permite que você calce de forma rápida e fácil.\nCores vibrantes celebram a união dos atletas de todo o mundo superando os eventos do último ano. É uma celebração do esporte, da humanidade e da nossa capacidade de superar os desafios mais difíceis.\nA língua em espuma ajuda a reduzir a pressão dos cadarços.


12 de agosto de 2014 atualizar para Excel 2013 (KB2883061)\nExcel 2013 Office Home and Student 2013 RT Mais...Menos\nEste artigo descreve a atualização KB2883061 para o Microsoft Excel 2013 lançada em 12 de agosto de 2014. Esta atualização também se aplica ao Office Home and Student 2013 RT, que contém o Excel 2013.\nEsta atualização inclui aprimoramentos de estabilidade e desempenho. Observe que esta atualização não se aplica às edições do Office 365, como Office 365 Home.\nProblema que resolve a atualização\nCorrige um problema de código que podem causar Excel.exe falha.\nUse o Windows Update para baixar e instalar a atualização automaticamente.\nBaixar atualização KB2883061 para a versão de 32 bits do Excel 2013\nBaixar atualização KB2883061 para a versão de 64 bits do Excel 2013\nSe não tiver certeza de qual plataforma (32 ou 64 bits) estiver em execução, consulte Estou executando Office de 32 bits ou 64 bits.\nEssa atualização se aplica ao Microsoft Installer (. msi)-com base em edição do Excel 2013. Ela não se aplica às edições do Excel 2013 clique para executar, como Microsoft Office 365 Home.\nComo determinar se minha instalação do Office é baseado em MSI ou clique para executar:\nInicie o Excel 2013.\nNa lista de atualizações, localize e toque ou clique em Atualizar KB2883061 e toque ou clique em desinstalar.\nNa lista de atualizações, localize e, em seguida, clique em Atualizar KB2883061 e, em seguida, clique em desinstalar.


Fiscalização do lixo é uma prática enraizada\nSeguir corretamente a programação da coleta do lixo torna-se uma das primeiras regras para os estrangeiros... eu experimentei esta preocupação com o lixo muito de perto. Cheguei em Toyohashi, cidade que tem alguns milhares de brasileiros, ouvindo aquela famosa frase: "quer aaspirador de pó, é só procurar no Gomi Grande... Gomi é lixo. A brasileirada tinha o hábito de vasculhar o local onde os japoneses podem, uma vez por mês, acumular o "lixo grande" (móveis estragados ou de pessoas falecidas), aparelhos de audio e video ainda em condições de uso mas já ultrapassados , entre outras quinquilharias. Na verdade, nunca consegui fazer o mesmo, mas me divertia com as histórias de um videocassete que um operário (brasileiro que em sua terra natal era técnico em eletrônica) pegou no lixo, abriu para consertar e encontrou um senhor anel feminino de diamantes travando o funcionamento. No Japão, devido ao alto custo da mão de obra (o mesmo que faz os salários de operários serem tão atraentes para brasileiros) praticamente não há oficinas de conserto de nada, porque consertar sai mais caro do que comprar um novo. E há um grande incentivo para a sociedade consumir, o que gera divisas e empregos.\nOutra coisa interessante é que como as bandejas de isopor (que acondicionam carnes, vegetais, etc) são lixo não-incinerável, cuja coleta é geralmente feita só uma vez por semana, nos supermercados há um balcão com saquinhos de lixo (daqueles de rolos, que a gente usa para por frutas) onde as donas de casa japonesas rapidamente se desfazem dos isopores jogando-s no lixo ali mesmo, deixando ao encargo do estabelecimento. Porque já pensou, naqueles "apaatos" e casas pequenos, ainda ter que guardar lixo de isopor por uma semana?\nSeparar todo o lixo doméstico produzido é uma prática já enraizada no Japão. E, ainda que poucos japoneses misturem o lixo ou o joguem em locais inadequados, a grande maioria é bastante rigorosa com relação ao assunto. Dessa forma, seguir corretamente a programação da coleta para cada tipo de lixo torna-se uma das primeiras “regras” para os estrangeiros que chegam ao arquipélago para fixar residência.\nO lixo é dividido em categorias. Há o lixo incinerável, que inclui restos de alimentos, papéis não-recicláveis e tecidos; o lixo não-incinerável, classificação para artigos de plástico, couro, borracha ou vidro, entre outros; o lixo de grande porte, que pode ser incinerável ou não; o lixo tóxico ou perigoso, como é o caso de derivados de petróleo, aerosóis, pilhas e baterias; e o lixo reciclável que, ainda assim, se subdivide entre papéis, latas e garrafas pet. Necessariamente, os sacos de lixo devem ser transparentes ou de cor branca quase transparentes, para que os funcionários da coleta possam identificá-lo e verificar se a separação foi feita adequadamente.\nNão é exagero afirmar que os japoneses costumam “vigiar” o lixo de um novo vizinho estrangeiro, para certificar-se de que ele o está separando corretamente. Além de evitar atritos e problemas com seus vizinhos ou mesmo a imobiliária, quem chega de um outro país e demonstra preocupação em seguir essas regras “ganha pontos” e respeito com a vizinhança. É uma forma de demonstrar senso de disciplina e organização, valores diretamente identificados com a sociedade japonesa.\nOs japoneses realmente vigiam o lixo e em Tokyo eu e meu marido vimos uma cena engraçada. Os lixeiros (que lá usam roupa super bonita, um uniforme parecido com de policial, com luvas e limpíssimo) estavam olhando num saco de lixo para detectar alguma coisa que identificasse o dono... acharam uma carta e foram lá bater na casa da pessoa e devolver o lixo, porque estava no dia errado. Quando não há ninguém em casa, eles simplesmente escrevem um bilhete explicativo (e meio ameaçador) e grampeiam no saquinho, que é deixado na porta do "infrator".\nAssim como a separação do lixo por categoria é importante, quem chega ao Japão vindo de outro país deve estar atento aos dias da coleta de cada um, informando-se junto à prefeitura local. Geralmente, essa prática é incentivada desde a chegada do estrangeiro. Em Nagoya, cidade que aspira o título de “sociedade da reciclagem”, a prefeitura distribui aos ‘gaijins’, assim que eles chegam, uma espécie de “manual da vida cotidiana”, em que um dos primeiros itens trata do lixo. O manual possui versões em inglês, português, espanhol, coreano, chinês e filipino, e explica como separar o lixo, como informar-se sobre os dias da coleta seletiva em cada bairro e indica os pontos de recolhimento do lixo reciclável.


Cidadão, acompanhe apresentação do Prefeito sobre o orçamento de 2018 e o PPA\nPublicado 1 de setembro de 2017.\nAção será na Câmara Municipal\nSegunda-feira (dia 4), às 18h, o Prefeito Fernando Cabral apresentará o orçamento (LOA) de 2018 e o Plano Plurianual (PPA) 2018-2021. Participe: a ação será na Câmara Municipal (Rua Marechal Floriano Peixoto, 40, Centro).\nLOA e PPA – A apresentação da LOA e do PPA é fundamental para a transparência da Administração Municipal. Ontem (31), a Prefeitura entregou a LOA e o PPA aos vereadores para análise.\nClique aqui e veja Nota Ofical sobre a LOA 2018 e PPA 2018-2021


Kanaan indica passagem longa pela Stock Car: "Ou não faria esse sacrifício"\nTony Kanaan vai correr em 2021 pela Full Time. ao lado do amigo Rubens Barrichello\n"Não é segredo que eu tenho um contrato para correr de Indy, pelos próximos dois anos, mas menos provas, e foi isso que viabilizou minha vinda para cá. Mas eu não faria esse sacrifício todo, nem o Maurício [Ferreira, chefe da Full Time], nem a Texaco, se a gente não pensasse que vai ser uma parceria longa", disse.\n"Eu não estou disposto a sair dos Estados Unidos (onde mora) 10 vezes por ano, principalmente com a pandemia, que está cada vez mis difícil de viajar, só para dizer 'eu estava afim de correr de Stock Car'. Eu estou 100% focado em fazer isso funcionar", seguiu Kanaan.\n"Então, sim, eu me vejo correndo no Brasil nos próximos anos. Claro, vai depender de muita coisa, primeiramente meu aprendizado com esse carro, meu aprendizado com a categoria, que são coisas que vou ter de lutar bastante, principalmente pela falta de treinos no regulamento. Mas a resposta é que não viria para cá se não estivesse investindo nos próximos anos", completou.\nNeste primeiro ano, Kanaan de fato precisa vir ao país 10 vezes: a Stock Car disputa 12 etapas divididas em 10 eventos, com dois recebendo duas provas - uma no sábado, outra no domingo -, mas sem palcos confirmados.


STUDIO Arquivo de extensão - como abrir .studio?\nPágina inicial : Extensões de arquivos : .studio File\n.studio Extensão de arquivo\nTipo de arquivo Silhouette Studio Document\nDesenvolvedor Silhouette America\n.STUDIO opção número\nUm arquivo STUDIO é um projeto de design criado pelo Silhouette Studio, um programa usado para criar itens que podem ser cortados com uma máquina de corte eletrônica Silhouette. Ele contém um design, que pode incluir formas, imagens, texto, linhas, cores, gradientes, padrões e efeitos. Os arquivos STUDIO também armazenam configurações de página de desenho, configurações de corte e marcas de registro.\nArquivo STUDIO aberto no Silhouette Studio 3\nO arquivo STUDIO era o arquivo principal associado às versões 1 e 2 do Silhouette Studio. Quando você criaria e salvaria um projeto de design, o arquivo STUDIO era o formato padrão usado para armazenar o design.\nNo entanto, com o lançamento da versão 3 do Silhouette Studio, o arquivo STUDIO foi substituído pelo arquivo .STUDIO3 . O arquivo STUDIO ainda é suportado pela versão 3 do Silhouette Studio. Você também pode salvar seu design como um arquivo STUDIO, embora isso possa deixar alguns recursos avançados não salvos.\nProgramas que abrem arquivos STUDIO\nSobre os STUDIO arquivos\nNosso objetivo é ajudá-lo a entender o que é responsável pelo arquivo com a extensão * .STUDIO e como abri-lo. O tipo de arquivo Arquivo de Desenho do Designer Pessoal, as descrições de programas para Mac, Windows, Linux, Android e iOS listados nesta página foram examinados e verificados individualmente pelo comando FileExt. Nós nos esforçamos para 100% de precisão e publicamos apenas informações sobre os formatos de arquivo que testamos e testamos.\n‹ .SPECCY | .SOD ›


Rodízio Mini Hambúrguer 100 Pessoas Contato Cidade São Mateus - Rodízio de Mini Hambúrguer em Domicílio - Plano B Hamburgueria Hamburguers Artesanais\nO rodízio mini hambúrguer 100 pessoas contato Cidade São Mateus é indicado para quem deseja uma diversidade de sabores para todos os seus convidados. A criação de uma festa é um acontecimento de muita satisfação, por essa causa, não pode faltar comida boa e de qualidade para todos os convidados. Confira agora mesmo todos os hambúrgueres inclusos no rodízio.\nPesquisando rodízio mini hambúrguer 100 pessoas contato Cidade São Mateus? Conheça nossos serviços entre eles estão opções variadas do segmento de buffet de hamburguer, como o melhor buffet de hamburguer em São Paulo, hamburguers artesanais, mini hambúrguer, rodízio de hambúrguer, mini hambúrguer artesanal, hambúrguer artesanal vegano e rodízio mini hambúrguer. Garantimos a satisfação dos clientes através de um atendimento único e alta qualidade para nossos clientes. Executamos nossos serviços de forma com ótima qualidade e excelente. Com um atendimento diferenciado e cuidadoso, teremos o prazer de sanar suas dúvidas. Por isso, não deixe de entrar em contato para saber mais.\nPara saber mais sobre Rodízio Mini Hambúrguer 100 Pessoas Contato Cidade São Mateus\nO conteúdo do texto "Rodízio Mini Hambúrguer 100 Pessoas Contato Cidade São Mateus" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.