O mundo (da Fórmula 1) de cabeça pra baixo\nNão houve torresmo nem cerveja, mas salgadinhos e refrigerantes que sobraram da festa de minha sobrinha. Assim foi como acompanhei a primeira etapa da Fórmula 1. O Grande Prêmio da Austrália tem tudo para entrar para a história. Não propriamente pelo resultado, mas pelo seu significado.\nA categoria não é mais a mesma. As mudanças nas regras deste ano, impulsionada pela necessidade de se adaptar à uma conjuntura de crise do capitalismo (não existe esporte mais capitalista do que esse) provocaram transformações na correlação de forças entre as equipes, com resultados surpreendentes. Gostaria de fazer algumas considerações:\nBrawn GP: Fantástico carro. Mostrou nos treinos e comprovou durante a corrida nas mãos de Button. Tenho que confessar que durante a pré-temporada em Barcelona, acreditava que os tempos da ex-Honda eram apenas fogo de palha. Desconfiava que os carros brancos estivessem bem abaixo do peso e comparava esses resultados com a pré-temporada da Ferrari em 1988, quando fez os melhores tempos, mas foram atropelados pela McLaren durante o ano. Estava errado. Esses carros são excelentes. Bem desenhados, se encaixaram perfeitamente com o motor Mercedes (lembrando que o carro foi projetado para o motor Honda). São a sensação da temporada, vencerão corridas, mas não acredito no título este ano. Simplesmente porque as outras equipes irão correr atrás do prejuízo.\nBarrichello: Gosto dele. Considero um bom piloto não reconhecido pela imprensa. Mas ainda trás velhos problemas. O primeiro é o fato de ele quase sempre largar mal, como na Austrália. Isso vem deste o tempo da Jordan. O segundo é que ele não consegue ser veloz durante uma corrida inteira. Ele é rápido em treino, mas ele não consegue ser constante toda a corrida como fazia Schumacher e Alonso. Nisso Button tem vantagem sobre o companheiro. Mas não duvido que ele vá ter seu melhor ano em 2009.\nFerrari e Massa: É meus amigos, como ferrarista estou preocupado. Não estão maus como a McLaren, mas percebo um problema caro nos carros de Maranello. Posso estar errado, mas eles saem muito de traseira. Várias vezes o Felipe Massa rebolava nas curvas e acredito que isso foi a causa da rodada de Raikkonen. Mas Ferrari é Ferrari, e o sangue vermelho fala mais alto. Eles com certeza irão se recuperar já nas próximas corridas e duelaram de frente com a Brawn. E Massa dá pinta de se impor sobre seu companheiro. Será o seu ano.\nMcLaren: Faz-me lembrar uma saudosa equipe vitoriosa que se mergulhou em erros grotescos e se afundou na lama. Pena.\nPneus slick: Que bom vê-los novamente. É lindo aquele balé dos carros antes da largada. Esses pneus dão uma aderência mecânica que faltava para as disputas de freadas. Mas vejo problemas neles em relação a o regulamento. Os pneus macios não duram nem dez voltas, mas pelo fato de serem obrigatórios nas corridas, acredito que a fábrica terá que desenvolve-los rapidamente.\nKERS: Eta pecinha! Adorei este novo recurso da Fórmula 1. Um ingrediente a mais para as disputas de posições. É incrível a potência despejada no motor quando usado, apesar dele não garantir a vitória para ninguém (pelo menos até agora). A TV mostrou bem sua utilidade, quando a câmera on boad de Hamilton mostrou seu uso em plena reta. Parece injeção de nitro. Ou melhor, lembra a era Turbo.\nNarração: Pelo amor de Deus, o Galvão Bueno fala muita besteira, mas o Cléber Machado é uma toupeira completamente perdida. Mais de 15 anos narrando corridas e ainda não tem voz e inteligência para esse tipo de coisa. O jeito é fazer como meu amigo: emudecer a televisão e colar o ouvido no radinho.\nBom gente, este ano promete. Pelo menos a crise teve um lado bom. Virou o mundo da Fórmula 1 de cabeça para baixo.\nPostado por Cássio Diniz às 11:33 Nenhum comentário:\nQuanto mais zelosamente os governos e a burguesia de todos os países procuram desunir os operários e lançá-los uns contra os outros(...), tanto mais imperioso é o dever do proletariado consciente de defender a sua coesão de classe, o seu internacionalismo, as suas convicções socialistas (...)Num momento da maior importância histórica mundial, a maioria dos dirigentes da Internacional Socialista tenta substituir o socialismo pelo nacionalismo.\n(Vladimir Ilitch Ulianov, alias, Lenin)\nPostado por Cássio Diniz às 23:00 Nenhum comentário:\n"Quem paga a banda escolhe a música"\nAlguém já ouviu esse ditado? Ele se encaixa perfeitamente no mais novo escandolo político brasileiro. Nos últimos dias o Brasil ficou sabendo dos vantajosos apoios financeiros da Empreitera Camargo Corrêa à diversos partidos burgueses e burocratas, com intermédio do "senhor" Paulo Skaf, presindente da FIESP. A grande discussão é se esses apoios financeiros são legais ou estão fora da regularidade eleitoral.\nAcredito que a questão não é essa. Ilegal ou não preciso analisar como no mínimo imoral. Explicarei por quê.\nNenhuma empresa capitalista apoia um candidato (ou partido) acreditando ser apenas uma preferência política. Os grandes empresários financiam candidatos com o objetivo de criar laços que garantam futuros contratos ou apoios com o governo. Nesse caso empreiteiras buscam laçar acordos que lhe possam garantir contratos milionários. Isto é, interesses privados movem esses financiamentos à candidatos, tanto no executivo e no judiciário.\nLegal ou não, isso se torna imoral politicamente pois os interesses publicos (de todo o povo) é deixado de lado em favor de particulares. Isso é conhecido como Lobby.\nO fim da fronteira entre o público e o privado.\nInfelizmente essa prática é muito comum no Brasil, e não ocorre apenas em Brasília. Isso pode ser encontrado até mesmos nos pequenos municípios. É só olhar a prestação de contas de muitos candidatos a prefeito em sua cidade. Observe quem financia e analise seus interesses.\nÉ por isso que a sociedade têm que debater sobre as necessárias reformas políticas. Reformas profundas, acredito, devem ser realizadas a fim de se acabar com práticas absurdas que ainda vemos no Brasil. Discuta isso em sua casa, na escola, com os amigos. Precisamos acordar para essa realidade.\nPostado por Cássio Diniz às 22:39 Nenhum comentário:\nEsta última semana surgiu uma enxurrada de notícias sobre violência dentro das escolas, principalmente agressão de alunos contra professores. Apesar de grande espaço na mídia nos últimos dias, isso é apenas um reflexo da situação que se encontra amuito tempo nossas escolas.\nA culpa é de quem? Dos alunos? De suas famílias, que não conseguem garantir uma educação domiciliar e familiar inicial? dos professores, que não estão preparados para uma nova realidade social? Do Estado, com suas políticas públicas fracassadas? Do sistema, que nos empurra um sistema capitalista excludente que se reflete na escola brasileira? Na verdade é tudo isso e mais um pouco. Não tenho todas as respostas, apenas mais perguntas.\nPara refletir sobre isso, deixo aqui uma matéria enviada a mim pelo meu amigo Amauri, sobre o caso ocorrido na última segunda-feira.\nEla diz que, nesse momento, virou as costas e foi agarrada pelos cabelos, por trás, e derrubada no chão. "Quando ela me derrubou no chão, caí de lado e bati a cabeça. Ela continuou me agredindo. Eu tentei proteger o rosto, ela me arranhou todo o pescoço, me deu socos e chutes." A professora afirma que não teria jogado chá em um primo da aluna, como a adolescente disse. Ela nega ter usado termos racistas para se referir à aluna. "Eu disse que aquela reação era bem coisa dela, posso ter dito que era coisa de uma vileira, mas não utilizei nenhum termo racista." (* Com informações do Zero Hora)\nPostado por Cássio Diniz às 22:46 Nenhum comentário:\nEsta matéria foi publicada no CNTE Informa 474, da Confederação Nacional dos Trabalhadores da Educação, no dia de hoje. É a greve nacional sendo construída.\nA CNTE aproveita para convocar um representante das afiliadas nos estados para participar, também no dia 2 de abril, da audiência pública na Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, para informar aos parlamentares a situação do piso nas diversas regiões do país. A audiência começa às nove horas.\nPostado por Cássio Diniz às 01:22 Nenhum comentário:\nFalta exatamente uma semana para o início da Temporada 2009 do Campeonato Mundial de Fórmula 1. Eu como um fã fervoroso deste esporte (na verdade, um esporte burguês, uma vitrine do sistema capitalista decadente) estou contando os minutos para a madrugada de sexta (quando haverá os treinos na TV).\nEste ano a Fórmula 1 promete. Em 2009 veio o maior pacote de mudanças nos últimos 26 anos. A última que lembro que provocou tantas mudanças nos carros foi em 1983, quando a FIA proibiu o efeito-solo na categoria, e os carros que surgiram vieram completamente diferentes do ano anterior. É só lembrar da Brabham de Nelson Piquet e a Williams de Keke Rosberg. (Putz, seus filhos estão na Fórmula 1 atual!!)\nEssas mudanças talvez provoquem um verdadeiro cavalo de pau na categoria. A McLaren está mal, tanto que Norbert Haug, dirigente da Mercedes no time, já falou que seus carros ficaram no fim do grid em Melbourne. Já a Brawn acredita que poderá até disputar o título desse ano (o que acho bem improvável).\nBom, o que importa é que vem surpresas por aí. Acredito que o Rubinho possa fazer um ano razoável, talvez o último de sua carreira. Felipe vai precisar suar para se estabelecer como primeiro piloto na Ferrari, algo que mesmo sendo vice ano passado ainda não está definido. Já Nelsinho Piquet, aquele que a dois anos acreditava pra caramba, precisa provar o nome que carrega.\nSobre a regra de pontuação, ainda bem que o senhor Mosley e o senhor Ecclestone voltaram atrás diante da enorme resistência por parte das equipes. Idéia idiota de dar o campeonato para o piloto que vencer mais provas no ano, mesmo com menos ponto. Foi uma vitória das equipe e do bom senso, mas acredito que o sistema de pontuação deva mudar.\nGosto da idéia dos descartes, usados pela última vez em 1988 quando Ayrton Senna foi campeão pela primeira vez. Aliás ele só foi campeão graças a essa regra, pois Alain Prost teve mais pontos somados. Os descartes não só valorizam as vitórias, como também os segundos e terceiros lugares. Mas não concordo com a elevação dos pontos. Fica parecendo a aberração da Nascar americana. Dez pontos deve continuar a pontuação máxima.\nPara terminar, para quem gosta de raridades dos anos 80, achei no blog do Flávio Gomes algumas fotos muito interessantes. São de Jacarepaguá, provavelmente 1980 ou 1981. São de uma época que modelos de biquinis minusculos podiam posar para fotos encostadas nos carros sem serem atacadas pelos seguranças de Bernie Ecclestone (se fosse o Max Mosley, ele mesmo atacaria). Quem quiser ver as fotos, visite meu orkut.\nBom, comecem a preparar o torresmo e a cerveja que o circo da Fórmula 1 já está chegando!!\nPostado por Cássio Diniz às 11:00 Nenhum comentário:\nSafado! Sem vergonha!!\nNavegando na Internet, recebi um e-mail do meu amigo Diego, professor de Lorena. Ele me mandava um artigo que dizia que o governo federal aumentou o repasse do FUNDEB para auxiliar os governos estaduais e as prefeituras a pagarem o Piso Salarial Nacional de R$ 950,00. Que bom, pensaria alguns. O problema é que os mesmos governos estaduais e prefeitura s NÃO ESTÃO PAGANDO O PISO! Isso mesmo. O piso não existe e o dinheiro está vindo. Agora pergunto ao "querido" senhor Aécio Neves (por azar nosso, o governador de Minas): Onde está meu piso? O que o senhor está fazendo com o dinheiro que era para ele?\nCaros colegas professores e profissionais da Educação, precisamos começar a se mobilizar para grande GREVE GERAL NACIONAL PELO PISO deste já. Essa vai ser a campanha mais importante dos últimos anos.\nPostado por Cássio Diniz às 11:50 Nenhum comentário:\nA realidade de nossa educação e o que precisamos fazer\nProfessor de História e Sociologia da Escola Polivalente Caxambu\nGostaria de começar com uma pergunta pertinente: Para que serve a escola hoje? Esta questão parece estranha, vinda de um professor. Mas é pelo fato de vir de um educador que ela se torna importante, principalmente com a evidência da crise educacional brasileira.\nUma coisa devemos ter em mente. A escola atual é bem diferente de 30 anos atrás. A começar com o público alvo. Era o tempo em que a escola, principalmente o antigo colegial (clássico ou científico), tinha como objetivo preparar para a universidade, jovens de uma elite cultural, originários da elite econômica e de classes médias em ascensão. Os alunos, em alguns casos, eram selecionados por provas, dependendo do futuro desejado. Para os demais se findava o caminhar educacional. Era a seleção “natural” que uma educação excludente tinha na época.\nCom o êxodo rural e o crescimento urbano de nossa sociedade, esta característica se transforma. Inicia-se um processo de massificação da educação. Os primeiros objetivos é de garantir o ensino fundamental para todos (o antigo primário, e depois o ginásio). Vencido este obstáculo iniciou-se a expansão até o atualmente conhecido Ensino Médio, completando a Educação Básica.\nAlgumas pessoas, principalmente aquelas de opiniões bastante conservadoras e elitistas, afirmam esta a causa da atual crise da educação. O problema não foi a massificação. Educação para todos é umas das grandes reivindicações sociais deste a Revolução Francesa, no século XVIII. A questão é que esta expansão não foi acompanhada de políticas públicas adequadas e a falta de uma remodelação do pensar pedagógico adaptado a esta realidade.\nOs governos dos últimos 15 anos (leia-se FHC e Lula) têm procurado fazer esta expansão sem aumentar geometricamente as verbas destinadas à educação básica, sempre procurando esticar o dinheiro para cada vez mais estudantes. Em muitos destes últimos anos, a verba para o ensino brasileiro foi menos de 10% do PIB nacional. Um desrespeito a própria constituição federal, que defende este mínimo.\nIsso tem reflexos nos estabelecimentos de ensino, tanto do lado físico, quanto do humano. O crescimento da massa de professores veio acompanhado de uma precarização de suas condições de trabalho. Isso reflete diretamente na qualidade de ensino de nossas escolas.\nA outra face desta moeda é o pensar pedagógico, já citado anteriormente. Até hoje as nossas universidades, públicas e privadas, tem nos ensinado um modelo de ensino antigo e arcaico, em desacordo com a atual realidade. São raras as faculdades de educação que fizeram esta reciclagem.\nHoje aplicamos ainda um modo de educação que não faz parte da realidade econômica e social atual. Desconsideramos o novo público alvo, originário da periferia e, por diversas razões alheias, não observam a escola como seu “espaço”.\nOlhemos a nossa escola. Originalmente pensada como escola-modelo de um projeto americano, onde os alunos eram jovens de grandes “expectativas”, hoje ela enfrenta os mesmos problemas de outras escolas do Brasil. Jovens desmotivados, professores idem. E assim vamos criando uma massa com diplomas, mas, no geral, impossibilitada de enfrentar uma realidade competitiva (não que defenda esta “realidade”)\nComo não podemos esperar um milagre, devemos partir para a ação. A primeira é buscarmos, através de nossas reivindicações, uma nova política educacional por parte do Estado. Mais investimentos na educação e valorização do magistério são necessidades primordiais.\nMas o segundo é mais importante e vital ainda. É preciso repensarmos a educação. Não podemos simplesmente ser conteúdistas e pensar em vestibulares e concursos. É preciso pensar a educação como formadora de seres humanos, sujeitos sociais e atores de sua própria realidade. Para isso devemos adaptar os nossos conteúdos com a realidade de nosso público. Só assim venceremos a barreira do verdadeiro ensino.\nTemos em nossa escola jovens extremamente inteligentes, capazes de se tornarem ótimos profissionais, formadores de opinião e transformadores sociais. Devemos valorizar suas características próprias, valorizando aspectos que não se restringem aos dogmas educacionais, que infelizmente perpetuamos no nosso dia-a-dia.\nPostado por Cássio Diniz às 16:36 Nenhum comentário:\n“As contribuições (ou a falta delas) do anarquismo para o processo revolucionário e o papel dos socialistas revolucionários”\nprofessor de História e Sociologia do Estado de Minas\nAproveitando-se deste momento, onde o conjunto do povo brasileiro, e sendo mais específico, o conjunto da classe trabalhadora brasileira, está diretamente ou indiretamente discutindo a atual conjuntura eleitoral de nosso país, acreditamos ser necessário iniciar uma discussão sobre uma verdadeira alternativa para os trabalhadores, com o objetivo de aprofundarmos a luta para sua libertação perante a classe opressora. Mas para chegarmos a este objetivo, é necessário aprofundarmos um debate entre as diferentes correntes da esquerda revolucionária atual: o anarquismo e o marxismo.\nPrimeiramente gostaríamos de fazer uma pequena análise de conjunto sobre o anarquismo e sua proposta perante a construção de uma estratégia revolucionário. Podemos notar que nas últimas duas décadas houve um crescimento bastante considerável de idéias anarquistas e anarcófilas entre a vanguarda do movimento de massas mundial. Isto está profundamente ligado ao processo de “crise das esquerdas”, ou como dizia o intelectual americano Francis Fukuyama “crise final da ideologia socialista” e o “fim da história”. Esta crise, casado com o que o argentino Martin Hernandes chama de “vendaval oportunista” que atingiu partidos e aparatos tradicionais da esquerda (reformistas ou revolucionários), fez com que aparecesse (ou reaparecesse) com força as críticas diretas ao marxismo. Principalmente agora, quando o governo Lula, eleito sobre a esperança popular por mudanças profundas na sociedade e na sua engenharia socio-econômica, os trai, não só no campo das idéias (abandono por completo de reivindicações históricas dos trabalhadores), mas também ao adquirir os velhos hábitos das raposas dos partidos burgueses (corrupção, etc.)\nEm meio a tudo isso o ideal anarquista aparece como o caminho mais racional e libertário (e único) para a emancipação da classe trabalhadora. Mas será mesmo? Será que existe mesmo razão para os anarquistas e anarcófilos acreditar que o processo de burocratização e traição dos velhos aparatos da esquerda está inteiramente ligado ao marxismo? Ao acreditar neste fatores as pessoas poderão estar cometendo um erro grave, e também histórico.\nA principal crítica dos anarquistas em relação ao marxismo é em acreditar que qualquer tipo de tentativa de disputar a consciência das massas pela via da discussão política em combate contra os agentes políticos burgueses é se adequar ao sistema e aos próprios aparatos burgueses. Este posicionamento é composto friamente devido a sua concepção ideológica, desde os tempos de Bakunin, passando por Kropotkin, e chegando até os atuais, como Noam Chomsky. A base ideológica do anarquismo parte quase que exclusivamente na negação do materialismo histórico e dialético proposto por Marx. Como diria o professor Maycon Bezerra: “Bakunin pensa a história da humanidade avançando a partir do desenvolvimento humano, das idéias, e não, como em Marx [...], do desenvolvimento das forças produtivas materiais, das relações sociais de produção e dos antagonismos de classe aí engendrados”.\nA partir desta citação podemos identificar o caráter puramente ideológico do anarquismo, e por isso deixa de lado uma análise social e econômico mais profunda do desenvolvimento das relações de classes. Ao deixar de lado esta análise, os anarquistas se aprofundam num grande equivoco.\nSe o desenvolvimento histórico está condicionado ao avanço das idéias e ao ímpeto da vontade, descolados de qualquer base material concreta, Bakunin pode afirmar que a revolução socialista (ou diretamente comunista), e o socialismo mesmo, independem de qualquer condição objetiva para sua realização. Qualquer sociedade em qualquer tempo histórico pode ser palco de uma revolução socialista, da implantação do socialismo e da abolição do Estado se os revolucionários souberem ‘despertarem os instintos populares, levando as massas mais empobrecidas e oprimidas da população à luta revolucionária.(BEZERRA)\nEsta prática ideológica, casado com a falta de uma análise científica da sociedade humana, coloca o anarquismo em profundas contradições em determinadas épocas ou períodos fundamentais para a classe trabalhadora, que acabam contribuindo para a imposição da ideologia burguesa.\nEm se falando de proletariado, parece que os anarquistas não deixam claro quem seria o sujeito social de um processo revolucionário, sendo ele anarquista ou socialista. Bakunin (e depois Kropotkin) afirmou que o sujeito social seria a “flor do proletariado”. Mas ele não deixa claro quem seria esta flor. O máximo em que se avança nisso é que a camada mais oprimida e subjugada da sociedade se colocaria como sujeito da revolução em função de sua miséria coletiva, seus instintos, suas paixões. (uma análise bem subjetiva, falando a verdade). Simplesmente deixa de lado se o sujeito social faz ou não parte de uma determinada posição na estrutura produtiva e nas relações sociais de produção.\nOutra máxima do anarquismo, a idéia de que qualquer tipo de organização, baseado na construção de um instrumento de luta classista (o partido operário revolucionário e/ou demais outras formas de tal) acarretaria na burocratização e na imposição do coletivo sobre o individual (a eterna luta pelo princípio da liberdade individual, herança do ideal iluminista francês do século XVIII) Negar a organização política da classe é base fundamental da teoria de Kropotkin. É acreditar na inexistência das relações sociais, na coletividade e no trabalho único (mais uma contradição anarquista). Defender este posicionamento é negar à classe trabalhadora a construção de seus próprios instrumentos de luta de sua emancipação, e também neste caso, negá-los a disputa política. Como Marx e Engels sempre ressaltaram, a construção do partido operário revolucionário pela vanguarda do proletariado e a participação ilimitada, direta e controladora das massas trabalhadoras, é vital para o sucesso de um processo revolucionário.\nA partir deste debate, caímos em outro, em relação a participação nas eleições do chamado regime democrático burguês. Para nós socialistas revolucionários (marxistas) é absolutamente claro que os processos eleitorais são terrenos da classe burguesa, pela qual conseguem, através da imposição de uma ideologia da classe dominante e por seu poder econômico, se perpetuar no controle do Estado e da sociedade. Para nós é impossível qualquer tipo de transformação profunda através das eleições burguesas que possa trazer realizações de fato à classe trabalhadora. Isto é claro, inegável e em concordância com os anarquistas. Mas o que nos difere é que acreditamos que a vanguarda do proletariado, organizado no partido operário revolucionário, com um programa claramente classista e de esquerda, tem como dever aproveitar o cenário de discussão política para disputar a consciência das massas. Apontar alternativas reais para as transformações profundas e iniciar uma isenção entre a população para sim, tendo influência necessária, conscientizar e centrar fogo nas lutas diretas do proletariado. Como diria a máxima “só a luta muda a vida”.\nAcreditar que, se ausentando da disputa política e da disputa pela consciência das massas é fortalece-los ainda mais é incompreensível e inconseqüente. É deixar espaço cada vez maior para as velhas raposas da burguesia e os novos oportunistas traidores se perpetuarem no controle, não só do Estado, mas da sociedade e da sua consciência. Novamente vemos que este movimento político é puramente idealista e nada científico.\nMas ressaltamos que estas críticas sobre esta ideologia não tem como objetivo reduzir os militantes anarquistas, que tem honestamente seu caráter proletário, e que durante muitos anos dedicaram sua vidas em prol da emancipação da classe trabalhadora. Procuramos aqui somente discutir sobre diferentes pontos de vistas e buscar uma compreensão maior de nossa sociedade e objetivando um bem comum à todos nós. Por isso façamos um chamado à todos aqueles interessados, a iniciarem um debate profundo e sério, não só no campo das ideais, mas também na construção de uma alternativa real para a nossa classe.\nGostaria de aproveitar para fazer uma reclamação. Cadê o nosso piso salarial nacional? Até agora não o vi, e você?\nÉ triste saber que a Lei Federal que cria o Piso Salarial de R$ 950,00 não saiu do papel, graças aos nossos governantes. Só para ter idéia vários governadores entraram na justiça (entre eles nosso excelentíssimo governador Aécio Neves) contra a implementação da Lei. Muitos prefeitos também seguiram a boiada. Não podemos esquecer que esta lei além do aumento salarial para professores “até” 40 horas/aulas semanais, prevê o uso de 1/3 do cargo para atividades profissionais extra-classe, isto é, de caráter pedagógico (preparação de aulas, reuniões, etc.).\nIsso é valorização da Educação senhor Aécio Neves?\nParece que estamos naquele comercial dos celulares Oi, o mundo dos absurdos. É um absurdo um governo entrar na justiça contra os professores. É um absurdo um governo falar em investimentos na educação quando um professor ganha R$ 500,00 de salário base e um funcionário de escola ganhar menos que um salário mínimo. E olha que já tenho um Oi!!!\nInfelizmente aqui em Minas Gerais não temos um sindicato atuante. O SindUte se burocratizou e não tem mais insenção na classe. Não consegue mobilizar os professores e está distante deles. Sinto falta da época que militava junto com os companheiros da Apeoesp de São Paulo. Sub-sedes em quase todas as cidades, atuação constante, mobilização permanente, greves reais e conquistas de verdade. Isso ainda não vi aqui em Minas.\nPior estão os professores municipais. A grande maioria ganha menos que os professores do estado, não tem sindicatos (normalmente era para ser o sindicato de servidores de cada cidade) e estão sob regime de censura e perseguição.\nO mundo dos absurdos. E olha que tenho um Oi!!!\nEstupro e Excomunhão\nEste pequeno poema foi escrito e postado por Everaldo no blog do Kotscho. É sobre o caso da excomunhão em massa feito pelo arcebispo de Olinda e Recife. Como já falei para vocês, vivemos no mundo dos absurdos. Um arcebispo condena a vítima e perdoa um estuprador! Pergunto: Até quando a burocracia das Igrejas (qualquer delas) vai parar de se intrometer em nossas vidas? Nenhuma delas paga as minhas contas!!\nE agora meu caro bispo\nDepois desta confusão\nSerá que não caberia ?\nTua auto-excomunhão ?\nPois o rolo que causaste\nPor não saber se calar\nDeu origem a tantas brigas\nAqui mesmo, foi de lascar\nE agora? Nossos pecados\nQuem é que os vão pagar?\nO que será de dona Aurora\nQue já tava com um pé no céu\nPor causa desta tua asteira\nMe maltratou pra dedéu\nPecou tanto a veinha\nQue a salvação foi pro beleléu\nE a situação do Arruda ?\nQue em defesa do sinhô\nXingou tanto palavrão\nQue até o Diabo asustô\nNos diga o que ele faz ?\nPois São Pedro não quer mais ele\nTaum pouco o quer Satanás.\nDa próxima vez vossa eminência\nPense bem o que falar\nPense nas conseqüências\nQue isto pode causar\nPois senão vossa eminência\nVai se autoexcomungar.\nPostado por Cássio Diniz às 17:19 Nenhum comentário:\nDesculpe à todos a demora de quase uma semana, mas voltei para postar aqui meus textos. Esses dias foram corridos: em casa, no trabalho, etc. Mas no final tudo deu certo!\nEm breve Amauri Pinto, coordenador do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da unidade de Caxambu e Eu estaremos lançando a Revista "Educação em Debate" (nome provisório). Esta revista tem como objetivo servir de base para o diálogo dos profissionais em educação da região acerca deste universo. Acredito que seja a primeira iniciativa aqui na região deste porte.\nEstamos em fase de projeto ainda, mas temos previsão de lançá-la em breve. Por isso não percam. Se você é professor, profissional em educação, estudante ou interessado pelo assunto, entre em contato conosco e envie seus artigos. Nós aguardaremos.\nPostado por Cássio Diniz às 15:34 Nenhum comentário:\nConcepções de educação e um esboço de propostas\nprofessor de História e Sociologia do Estado de Minas Gerais\nbaseado no caderno de Teses do XIX Congresso da Apeoesp\nQuando debatemos sobre a crise da educação pública brasileira, normalmente deixamos de lado uma discussão necessária, acerca da concepção de educação, baseada numa escola pública, laica e gratuita.\nA educação deve estar voltada para um projeto classista, atendendo a diversidade étnica e de gênero, garantindo o acesso à educação em igualdade de condições aos filhos e filhas dos trabalhadores, apontando ainda para uma escola autônoma e democrática, tanto na gestão como na aplicação de recursos, capaz de resistir aos interesses do capital e avançar na luta pela sua superação.\nPossibilitar interdisciplinaridade, garantir um currículo que dê conta da apropriação/construção/reconstrução do conhecimento, rompendo com o método de avaliação classificatório e com a seriação, mantendo ciclos que não se confundam com a promoção automática, enfrentando a exclusão, bem como propor um projeto de formação para o conjunto dos profissionais, além de jornada que lhes dê as devidas condições de trabalho e salários dignos.\nA construção desse projeto só terá êxito na medida em que trabalhadores em educação e comunidade escolar conseguirem de fato realizar uma frente estratégica rumo ao objetivo comum: A educação pública-estatal, laica e gratuita.\nSubjacente ao projeto educacional atual, está um modelo de sociedade mercadológica, subordinado a qualidade total nos ditames da lógica capitalista, na medida em que introjeta em professores e alunos, ideários de produtividade, eficiência e competitividade e separa aqueles que elaboram o conhecimento daqueles que o executam.\nSe disputamos um projeto de sociedade, está claro que essa disputa passa também pelo campo da educação, e por isso torna-se necessário defender uma formação docente com perspectiva classista, de modo a preparar o educador para transcender o senso comum através de pressupostos teóricos que o evidenciem e o questionem, impulsionando-o a se perceber como um trabalhador comprometido com a luta de classes.\nPara isso, é necessário que haja políticas de formação continuada para prosseguir seu trabalho, aliando ensino, pesquisa e extensão, elementos indissociáveis do processo pedagógico. Tais políticas devem coincidir com uma jornada racional, cujo salário deve ser suficiente para a formação e informação.\nEsta visão objetiva conscientizar os educadores para a construção de um projeto de educação na perspectiva dos trabalhadores, encarando a educação como parte importante da superação da opressão de classes, entendendo a apropriação/construção/reconstrução do conhecimento como arma de enfrentamento político e revolucionário.\nQuanto à gestão do sistema, é necessário superarmos o paradigma da divisão entre administrativo e pedagógico. As ações administrativas, tanto na unidade escolar como nas superintendências de ensino, devem ser entendidas a partir da inter-relação de unidade com as ações pedagógicas. Em outras palavras, as atividades administrativas em educação devem ser eminentemente pedagógicas.\nA partir deste pequeno esboço espero poder contemplar diversos parâmetros acerca de um projeto de educação, que lógico, não se encontra completo ou fechado. Diante disso torna-se necessário a ampliação deste debate dentro do conjunto dos profissionais, afim de buscarmos uma ideário único de educação.\npor Cassio Diniz\nProfessor de Historia e Sociologia do Estado de Minas\nNo último dia 6 (sexta-feira) os profissionais da Educação das Superintendências de Ensino do Estado de Minas e das secretarias de escolas estaduais paralisaram em todo o estado, onde reivindicaram aumento salarial. Neste dia também ocorreram manifestações em frente as superintendencias.\nIsso ocorreu aqui em Caxambu. Na verdade é, deste que cheguei a cidade (há três anos atrás), a primeira vez que vejo uma mobilização como esta aqui. Um marco, na verdade. Por isso não pude deixar de aproveitar deste momento para ensinar e mostrar aos meus alunos uma manifestação de trabalhadores por suas reivindicações na prática.\nFoi muito bom, apesar da moilização ter sido bastante tímida. Mas para os meus alunos foi algo realmente novo. Pelo fato de morarmos no interior, para muitos foi uma experiência nova. Lembro de alguns garotos me perguntando toda hora: A polícia vai aparecer para bater na gente? Expliquei que na maioria dos casos isso não acontecia e que o direito a manifestação está garantido na Constituição. Apesar de tudo, acho que ainda estamos numa democracia.\nDo ponto de vista pessoal, acredito que esta paralisação e a manifestação seja um exemplo a ser seguido pelas demais categorias da educação mineira, principalmente entre os pr ofessores. Não podemos esquecer que o "senhor Aécio Neves" entrou na justiça (junto com demais outros governadores) contra a Lei do Piso Nacional do Magistério. Precisamos nos organizar e lutar pela nossa valorização profissional. Não podemos apenas chorar, mas LUTAR.\nEm breve será convocada uma Greve Nacional pelo Piso Nacional, e precisamos nos mobilizar deste já para a greve e para as manifestações que podemos organizar em nossa região.\nComo dizem: Somente a Luta muda aVida!\nPostado por Cássio Diniz às 14:51 Nenhum comentário:\nPostado por Cássio Diniz às 14:42 Nenhum comentário:\nEducadores de RN entram em greve\nFonte: CNTE (3 de março)\nProfessores das redes estadual e municipal do Rio Grande do Norte estão em greve por tempo indeterminado. A decisão foi tomada ontem, durante Assembléia convocada pelo Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública do RN (SINTE) que reuniu cerca de mil trabalhadores no colégio estadual Winston Churchill, em Natal.\nSegundo Janeayre Almeida de Souto, Diretora de Organizações do SINTE, a pauta de reivindicações inclui a implementação do Piso Nacional, levando em conta o Plano de Carreira do Magistério – Lei complementar 322/06; política de valorização dos funcionários administrativos, realização do Pro funcionários e diluição da GME no salário dos funcionários.\nA crise da educação pública como reflexo de uma sociedade contraditória (2007)\nO presente texto tem como objetivo iniciar um debate acerca da crise da educação pública em que nos encontramos. Diante de uma situação amplamente discutida entre os profissionais da educação, mas poucas vezes elevadas ao debate sério entre os mesmos (a comunidade acadêmica mais próxima desta realidade) surge a possibilidade de avançarmos na compreensão da atual conjuntura educacional, tanto a níveis internacional e nacional, como também regional e local. Ressalto novamente que este texto não poderá ser considerado como fim sobre si mesmo, e que este debate deve avançar com contribuições de diferentes pontos de vista, incluindo aqueles que apontem as sua contradições.\nEste primeiro texto procurará fazer uma análise mais histórica, devido a natureza do professor que aqui vos escreve. Uma análise que busque as razões e motivos que servirá de base ao atual projeto educacional (que já conhecemos como falido). Ele buscará também fazer uma análise internacional e nacional da educação e por fim identificar os problemas diretos e indiretos da educação e relacioná-los com a sociedade em que se encontra.\nRessalto aqui que a matriz metodológica usada nesta análise será calcado sob uma perspectiva marxista, que considero ideal para este tipo de trabalho. Pelo fato do uso desta análise, este trabalho poderá encontrar resistência entre alguns colegas profissionais da área. Aproveito aqui para fazer um convite para que estes posicionamentos sejam aproveitados neste debate.\nUma análise histórica do papel da educação nas sociedades\nA educação terá, ao longo da história, diversas interpretações sobre seu papel diante de diversas sociedades na história da humanidade. Mas em todas (ou quase todas) poderemos encontrar elementos profundos que as colocará dentro de uma mesma categoria de objetivos impostos e desejados pelos respectivos grupos dirigentes.\nAo analisarmos as primeiras sociedades humanas, também conhecidas como sociedades primitivas, veremos a existência de uma organização social baseada na coletividade geral. Isto é claramente esclarecedor pelo fato que de nestas sociedades inexistia as divisões de classes sociais. Sociedades coletivas, em outras palavras, sociedades onde não havia qualquer tipo de exploração e opressão “social” (digo social porque a opressão do mais velho sobre o mais novo, do homem sobre a mulher, entre outros, não caracteriza opressão social, isto é, de uma classe que usa deste instrumento para usufruir do trabalho alheio).\nComo todo trabalho era coletivizado dentro destas sociedades, os conhecimentos sobre o trabalho tinham que igualmente coletivizado. As técnicas de plantio, de caça, de coleta, de construção de abrigos, etc., era de direito à todos da comunidade. Esta coletividade é essencial para a sobrevivência da sociedade. Esta transferência de conhecimentos acerca da sobrevivência do homem pode ser considerada então como o primeiro modelo e objetivo da educação.\nAos passar dos anos (milhares de anos) as antigas sociedades primitivas deram lugar as sociedades divididas em classes sociais, resultado das divisões de trabalhos intelectuais e manuais e o apoderamento de recursos materiais (riquezas) por parte de uma minoria, surgindo a classe minoritária dos possuidores (que detinham o controle dos meios-de-produção de riquezas, como a terra e as ferramentas) e a classe majoritária dos despossuídos (que por isso mesmo necessitando sobreviver se submete a primeira). Resultado direto desta divisão social é o surgimento de um instrumento que manteria e defenderia este novo status quo, o Estado, sobre controle da classe minoritária.\nEste novo instrumento, o Estado, necessitará, ao longo dos anos, de profissionais que possam dar cabo a administração da sociedade. O censor, o escriba, os militares e demais funcionários necessários para o controle do Estado e da sociedade deverá ser preparados para suas funções. A simples transferência de conhecimentos usados nas antigas comunidades primitivas se torna obsoletas. A educação a partir de então encontra novos contornos.\nNestas primeiras sociedades divididas socialmente, a educação terá como objetivo preparar profissionais que terá o controle do Estado. Desde o engenheiro egípcio responsável pela construção de um canal, até o escriba responsável pelo controle burocrático das letras governamentais serão formados sobre a responsabilidade de assumirem o controle do Estado. E como o Estado é um instrumento da classe dominante, estes futuros profissionais serão escolhidos entre a elite. Este novo modelo de educação já nasce excludente e elitista.\nMas mesmo tendo este objetivo, a educação não vai ser encarada como responsabilidade direta do Estado, mas sim da classe dominante. Isto torna-se claro ao estudarmos as sociedades escravocratas, como a grega e a romana. Os futuros funcionários e dirigentes (principalmente aqueles que, devido a circunstâncias especiais destas sociedades especificas, se tornaram sujeitos políticos dentro da chamada “democracia” grega e/ou romana) receberam uma educação com o objetivo claro de sua formação. Para isso, deste jovens, receberiam uma educação diretamente de sábios e intelectuais (muitos deles filósofos sofistas) oriundos de sua própria classe, e recompensados por eles.\nA educação então, nestas sociedades que acabo de me referir, continuará sendo uma educação elitista, isto é, somente a classe dominante a teria, objetivando a conservação do controle estatal e social segundo seus próprios interesses. A plebe e aos escravos não resta opção senão o trabalho duro na produção das riquezas usufruídas pelas mesmas minorias.\nPassado os anos e com o advento da Idade Média, a educação ganha novos contornos. O conhecimento vira quase que o monopólio do clero, onde somente a nova classe social dominante (nobreza) teria acesso através de seus filhos que iam estudar nos monastérios, assim formando os novos dirigentes, que substituiriam seus pais, ou no feudo, ou junto com a corte. Ao servo, o único conhecimento a que tinha direito era aquele que o seu pai lhe passava: o trabalho duro na terra produzindo para o seu senhor.\nNa segunda metade da Idade Média, veremos surgir as primeiras universidades, conseqüência direta do florescimento das grandes cidades, como Paris, Londres, Conventry, etc. A necessidade de novos conhecimentos faz com que ocorra uma explosão educacional neste tempo. Mas esta explosão se restringiria somente a classe dominante, necessária de contínua formação de profissionais para o controle da sociedade. Junto a isso a introdução de um novo elemento social (futuramente uma classe) dentro deste contexto, contribuiria para esta explosão educacional: o burguês. A burguesia, ao longo do tempo adentraria neste mundo e devido ao seu poder econômico se encontraria dentro deste processo educacional\nRessalto aqui que em todos os momentos históricos até aqui retratados a educação foi responsabilidade direta da classe dominante. O Estado, até então, não havia se responsabilizado diretamente para a educação, mesmo sendo para a própria elite. Esta situação somente começou a mudar no final da Idade Média, e mais consistentemente durante a Idade Moderna.\nCom o advento das revoluções burguesas, a nova classe social dominante verá que é necessário o Estado, por eles controlados, a assumir a responsabilidade pela educação e formação de seus dirigentes. O Estado então toma para si o controle da educação objetivando a preparação da nova elite. Começou então os investimentos pesados nas universidades, centros dos mais avançados conhecimentos técnicos e científicos. Mas somente os filhos da burguesia, a real interessada, teria acesso a esta educação. Como diria Martinho Lutero: a instrução constituía uma fonte de riqueza e de poder para a burguesia, mas também não é certo estender este benefício às massas populares. Como pensavam a época, para que os trabalhadores urbanos e camponeses teriam a educação, se o objetivo deles não era estar no controle da sociedade?\n Segundo a definição de Marx: o Estado é o instrumento de domínio da classe social dominante (O Estado é o comitê central da classe dominante)\nPostado por Cássio Diniz às 14:41 Nenhum comentário:\nArtigo do site do Sindute MG\nFonte: CNTE Informa 470, publicado em 26 de fevereiro de 2009\nPostado por Cássio Diniz às 14:30 Nenhum comentário:\nMe desculpe pela pouca familiarização com este espaço. Estou entrando hoje no mundo dos blogues e erros podem aparecer nestes primeiros momentos. Mas sei que vocês compreendem e me perdoaram.\nEste blog tem como objetivo servir de espaço para a publicação de artigos e textos de minha autoria. É uma forma encontrada de poder publicá-los, já que desistir de tentar a mídia impressa.\nEspero que vocês gostem. Aproveitem!!\nA realidade de nossa educação e o que precisamos f...\n“As contribuições (ou a falta delas) do anarquismo...\nA crise da educação pública como reflexo de uma so...


Dicas para organizar um chá de casa nova diferente - Vitta Residencial\nVocê acaba de conquistar o sonho da casa nova, mas juntamente ao novo espaço vêm algumas dívidas que comprometeram o seu orçamento para decorá-la. Então, que tal pedir ajuda dos amigos e familiares para a tarefa e organizar um chá de casa nova?\nA tarefa é simples, divertida e pode servir ainda para apresentar a casinha nova para todo mundo, caso seja possível realizar eventos nela.\nNeste artigo, vamos dar dicas de como organizar o evento, o que servir, fazer algumas brincadeiras e até pedir dinheiro caso você mesmo queira comprar os seus itens. Tudo de forma delicada, divertida e trazendo ótimas energias para a sua nova vida.\nPrimeiramente, é necessário pensar na natureza do evento: você quer receber presentes, tipo um clássico chá de panela, ou receber dinheiro para comprar suas próprias coisas, do seu jeitinho?\nSe optar pela versão chá de panela, deverá sinalizar isso no convite. Já para a opção do dinheiro, pode inovar e fazer o chamado chá de envelope, em que cada convidado coloca uma quantia em dinheiro dentro de um envelope com uma mensagem por sua nova conquista.\nApós essa definição, escolha o dia e a hora do seu evento, organize a lista de convidados — que normalmente é preenchida por familiares, amigos e colegas de trabalho — e determine o local. Se a casa nova puder receber visitantes, o chá de casa nova funciona também como um “open house”. Caso o espaço ainda não esteja habitável, escolha um lugar que comporte bem seus convidados, tenha espaço suficiente para as pessoas circularem e para possíveis brincadeiras, e comporte ainda uma mesa para guloseimas e bebidinhas.\nOpte por servir petiscos fáceis ou em pequenas porções, como pizzas, salgadinhos, canapés e sanduíches. Já no quesito bebida, você pode ficar nos sucos e refrigerantes, ou ainda optar por cervejas e drinques rápidos, caso faça mais a linha dos seus convidados.\nCaso opte pelo chá de casa nova clássico, sinalize no convite se tem algum site ou lista de presentes online em que seus convidados possam escolher com o que te presentear. Caso vá pedir dinheiro, você pode:\ndizer o nome de um item que você quer muito e perguntar se o convidado não quer contribuir com alguma quantia no envelope para que consiga comprá-lo;\ndurante o evento, realizar uma espécie de leilão, em que você cita o nome de um item que quer muito comprar, apresenta o valor dele e cada convidado dá um lance para arrematar o presente para você. No final, quem arremata, paga em dinheiro o valor do item e te presenteia com ele. Gera uma brincadeira democrática, com presentes de vários valores, baratinhos e mais caros, e divertida;\npense ainda em lembrancinhas simples e simpáticas para presentear seus convidados, como uma demonstração de agradecimento ao comparecimento, aos presentes e os desejos de felicidades para a nova vida. Pode ser um vasinho com mini suculentas, um cartão de agradecimento pela presença ou arranjo de flores secas e um cartão fofo. Nada muito caro, mas que deixe explícito o carinho pela ajuda recebida na casa nova.\nAgora que já organizamos o evento, chegou a hora de pensar no que pedir de presente para os seus convidados. Caso não vá pedir dinheiro, organize uma lista com itens mais baratinhos para que as pessoas que estejam com pouco dinheiro possam participar, e com outros mais onerosos, para que você receba mimos mais interessantes.\nVeja algumas sugestões de acordo com os cômodos da casa:\ntapetes para cozinha;\nesteira para braço do sofá;\nmanta para estofado;\ncortina do tipo blackout.\ntolhas de banho e de rosto;\nInove no chá de casa nova\nA tônica do seu chá de casa nova deve ser a criatividade e a delicadeza. Afinal, você estará pedindo presentes ou dinheiro para seus amigos e familiares e, mesmo com a proximidade com essas pessoas, é de bom tom fazer tudo isso de forma bastante educada.\nnesse sentido, mesmo que esteja com pouco dinheiro para realizar o evento, pense em itens de decoração e em uma lembrancinha para os seus convidados. Mesmo que seja simples, deixe claro o quanto está grato pelos presentes e presença de todos;\nfaça uma lista de presentes democrática. Pode ter o eletrodoméstico mais caro, mas também um kit de panos de prato que qualquer pessoa pode comprar;\ncaso vá fazer o evento para um nicho específico, como os amigos do trabalho, considere fazer o leilão de presentes — já mencionado aqui—, para que as pessoas não tenham o trabalho de comprar os presentes, mas contribuam com alguma quantia e de forma divertida;\nvocê também pode elaborar envelopinhos com alguns valores escritos e pedir para seus amigos e familiares sortearem. Quem tirar o envelope de R$10, vai ter que te presentear com esse valor, quem tirar o envelope de R$100, vai ter que contribuir com tal. É uma forma diferente de “pedir” dinheiro, leve e divertida.\nComo vimos, o chá de casa nova, além de um momento especial, pode ser um momento divertido para você e sua família.\nUma oportunidade única de partilhar um momento de conquista incluindo pessoas importantes da sua vida. Além da presença, elas participam dando algum presente, que será um pedacinho de cada uma delas na sua nova casa.\nNeste sentido, peça itens de vários valores para que o máximo de pessoas possa participar, contribuir com o seu sonho e encher sua futura casinha com energia boa. Com um pouco de organização e criatividade, é possível realizar um evento incrível e com muitos presentes.\nAgora que você já sabe tudo sobre chá de casa nova, que tal curtir a nossa página no Facebook?\nSem ideias para decoração de natal? Estas 10 dicas são para você!


O que fazer com todos os Note 7? Dispensá-los ecologicamente, diz Samsung - TecMundo\n03/11/2016 às 18:04\nParece que o pesadelo da Samsung ainda está longe de acabar. Depois de solicitar dois recalls do Note 7 que não resolveram o problema das baterias explosivas, ter problemas de imagem, processos de usuários e muito mais, ainda há outro obstáculo para ser resolvido. Agora que tudo já foi por água baixo e o smartphone precisa ter algum fim, a fabricante precisa arranjar alguma forma de dispensá-los de maneira ecológica.\nNenhum método foi especificado ainda, mas a marca não quer desgastar ainda mais a imagem do fracasso do Galaxy Note 7. Por conta disso, a Samsung está explorando a forma mais ecológica possível para dispensar os resíduos, mas nada foi comentado até o momento.\nComo diversos outros aparelhos eletrônicos, os celulares também fazem parte de um grande cenário difícil de resolver: a coleta seletiva e reciclagem de materiais. A montadora tem mais de três milhões de unidades para eliminar, mas ainda não se sabe a melhor forma de resolver o problema. O que será que a Samsung fará?


Protesto contra Temer em Brasília marcado por confrontos entre polícia e manifestantes - Atualidade - SAPO 24\nProtesto contra Temer em Brasília marcado por confrontos entre polícia e manifestantes\n24 mai 2017 20:25\nConfrontos entre a polícia e participantes numa manifestação estão a marcar um protesto nas ruas de Brasília contra o Presidente Michel Temer.\nO protesto começou pacífico, mas degenerou em violência quando os manifestantes se aproximaram do edifício do Congresso e a polícia tentou conter o avanço disparando balas de borracha e granadas de gás lacrimogéneo.\nPolícias a cavalo tentaram também impedir a marcha dos manifestantes, que responderam arremessando pedras e incendiando caixotes do lixo.\nA manifestação visava inicialmente protestar contra reformas liberais promovidas pelo Governo, mas nos últimos dias o pretexto passou também a ser a destituição de Michel Temer e a realização de eleições diretas no país.\nO chefe de Estado brasileiro, que já enfrentava uma taxa baixíssima popularidade, com aprovação de apenas 9% da população segundo o instituto de pesquisa Datafolha, viu a sua situação política complicar-se após a revelação do seu suposto envolvimento num esquema de corrupção envolvendo a produtora de proteína animal JBS.\nEm causa está uma gravação de uma conversa entre o empresário Joesley Batista, da empresa JBS, e Temer sobre o alegado pagamento de uma mesada ao ex-deputado Eduardo Cunha, que presidiu ao Congresso (parlamento) e principal aliado de Temer no afastamento de Dilma Rousseff da Presidência.\nNessa conversa, segundo os áudios divulgados, o Presidente terá recomendado ao empresário “manter” o pagamento de uma verba regular àquele dirigente do seu partido, que está acusado de vários crimes de corrupção.\nA degradação da situação política no país tem levado muitos dirigentes a exigirem eleições presidenciais (diretas ou via parlamento), já que Temer não tem um vice-Presidente que o substitua no caso de abertura de um ‘impeachment’, um processo de afastamento judicial do cargo.


Impressão de Plotagem Digital Cotar Vargem Grande Paulista - Impressão de Plotagem - Impressos ADG Impressão Digital\nimpressão de plotagem digital cotar Vargem Grande Paulista\nA impressão de plotagem digital cotar Vargem Grande Paulista é uma etapa muito importante para que os arquitetos, engenheiros e designers realizem desenhos em larga escala para que possam executar a sua tarefa com muita precisão e eficiência. É indispensável que encontre uma instituição de boa procedência para alcançar os resultados exigidos.\nDeseja encontrar impressão de plotagem digital cotar Vargem Grande Paulista?\nEstá em busca de impressão de plotagem digital cotar Vargem Grande Paulista? Saiba que com a Impressos ADG você pode achar serviços como adesivos , impressão digital e encadernação , adesivo de vinil , encadernação artesanal , adesivo para parede entre outras opções que são oferecidas para a sua necessidade. Se diferenciado dentro de seu segmento, a empresa consegue também proporcionar um atendimento cuidadoso e que busca a satisfação do cliente. Com nossos serviços você pode encontrar o que almeja. Além dos serviços já citados, também trabalhamos com impressão offset e encadernação espiral . Por isso, fale conosco e saiba mais sobre nossa empresa. Garantimos a sua satisfação!\nO conteúdo do texto "Impressão de Plotagem Digital Cotar Vargem Grande Paulista" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Opinião – Quem foi bem no JN e qual o propósito dos debates? – Jornal Correio da Semana\nJornal Correio da Semana » Artigos » Brasil » Destaque » Eleição » Eleições/Campanhas » Opinião\nTags: Alon Feuerwerker Artigo Ciro Gomes Eleição 2018 Fernando Haddad Jair Bolsonaro Jornal Nacional opinião\nArtigos Brasil Destaque Eleição Eleições/Campanhas Opinião\nOpinião – Quem foi bem no JN e qual o propósito dos debates?\n”Uma peculiaridade este ano é o fim do oligopólio das pesquisas eleitorais. Certos veículos da imprensa recusam noticiar pesquisas que não as contratadas por eles”\nTalvez a principal qualidade exigida do líder político seja não errar –ou errar pouco– quando precisa decidir rapidamente e sob imensa pressão. Nesse aspecto, Ciro, Bolsonaro e Haddad foram os melhores. Até por serem, os 3, personagens dotados da necessária autossuficiência para confrontar essa mesma característica da dupla de entrevistadores.


Uma das muitas testemunhas presentes nessa noite, disse-nos que perante qualquer acontecimento anómalo, procura estar no estado cético e acrescenta que acreditando num assunto permite-nos que a nossa imaginação faça um simples balão meteorológico uma nave ET. Adianta que a sua primeira reação foi não ter reação, por isso ficou expetante e sereno. Esta testemunha não quis ser fotografado e nem quis dizer-nos o seu nome, por isso vamos apelida-lo de Golfinho, sabemos que é o relações publicas numa conhecida empresa da margem sul do Tejo.\nRelata que eram «muitas» centenas de objetos redondos com uma luz azul pulsante. Por vezes pulsavam em cores diferentes. Aquele grupo espiritual reunido na Fonte da Telha, segundo narração do Golfinho, «todo o grupo no seu interior começou a sentir-se num estado mágico».\nOs objetos, porque era assim que deveriam ser chamados, e não simples luzes ou lanternas no ar, aceleravam e desaceleravam, alguns objetos faziam orbitas no meio daquela amálgama de naves, por vezes todos os objetos tanto se deslocavam em harmonia como havia outros momentos em que cada objeto parecia que divergia do sentido do grupo, noutros momentos havia objetos que aceleravam e outros que desaceleravam. Aquela vaga gigante de naves, não parava cada vez vinha mais e mais naves.\nGolfinho diz que a sua razão estava em consonância com o seu estado interno, a sua razão interna dizia-lhe que «estava perante uma enorme manifestação dos seres das estrelas». Não havia a forma de contestar aquele avistamento era uma evidência emocional, espiritual e física racional.\nNo conhecimento do Golfinho não havia nada que conseguisse subscrever uma manifestação terrestre daquele tipo. Golfinho diz que sentiu-se privilegiado e no seu interior sentiu uma grande paz e uma sensação. Tudo aquilo que sentiu e acredita estava realmente ali a acontecer. Sentiu-se como pertença daqueles seres, sentiu que eles estavam a dar-lhe o privilégio de eles se manifestarem.\nUma outra testemunha diz que «teve a sensação de que todas as estrelas do céu, deslocavam-se para ali».\nAna Rodriguez e outra testemunha que viram o mega avistamento do Fonte da Telha\nAna Rodriguez é daquelas pessoas com quem dá gosto conversar, é alegre, comunicativa e bem disposta, diz que «parecia um daqueles filmes da intergaláctica». As naves passaram em frota, no final passa uma nave de cor azulado elétrico em marcha lenta. Por volta das 22,05 horas passou outra vaga de naves com metade do número das naves avistadas anteriormente.\nAgora também todo o grupo teve a oportunidade de ver todos os movimentos aleatórios tanto de velocidade, intensidade de luz, manobras irreais, movimentos tanto em grupo como individuais, assim como diversas acelerações e paragens. Desta segunda vez as naves estavam a fazer o percurso inverso de terra para o mar talvez viessem de nordeste para sudoeste.\nDesde 1982 que a Ana diz ter feito a iniciação, é assim que classifica aquele processo, de passarem a ir todos os fins-de-semana para a praia dormir (com bom tempo) e a partir daí passaram a ter as experiências mais fantásticas, desde verem grandes bolas de luz no céu fazendo evoluções, a receberem (psiquicamente) muitas informações, e entrarem em estado alterado de consciência.\nReceberem também muitos símbolos cósmicos. Ana diz que os símbolos cósmicos de cura que o Rodrigo Rómulo descreve no seu livro «Tratado de Cura Quântica» lançado em 1998, já o seu grupo os recebia há vários anos. Depois utilizavam-nos na cura.\nQuando o Rodrigo Romo apareceu com a teoria do reiki magnificado, nós já tínhamos recebido todos esses símbolos na praia da Fonte da Telha. Esses símbolos recebidos, foi para nos provarem a nós mesmos que somos um só. Todas as pessoas que estavam na praia receberam os mesmos símbolos, apesar de estarem afastados uns dos outros. Dessa vez recebemos o símbolo de meltrix.\nO primeiro símbolo que receberam foi o Meltrix, «nós não tínhamos um nome para ele», só nos interessava que ele funcionava. Uma amiga quando estava a canalizar desenhou-me na mão à falta de ter outro local para desenhar. Ana diz que «durante várias semanas teve a sensação de queimadora na zona onde a amiga lhe desenhou o símbolo Meltrix na mão». Quando eu faço Reiki, o símbolo ativa logo essa parte de cura.\nEste novo instrumento de cura constituído pelo poder dos símbolos foi-nos transmitido antes do Reiki existir, nem nós sabíamos que o Reiki iria aparecer. Nesses anos 80 em que recebemos o símbolo que agora conhecemos por Meltrix não o sabíamos como o interpretar. Nos símbolos que recebemos a seguir, já tivemos acesso ao funcionamento do seu poder de cura.\nEste símbolo agora apelidado do Meltrix foi o adequado, e proporciona-nos não a cura para os outros, mas serve para as pessoas ficarem melhor e terem clareza mental. O que faz as guerras é a falta clareza mental e falta de equilíbrio emocional. Nós pedimos a eles (ocupantes das naves) para nos darem algo para ajudar e foi-nos dado esse símbolo e já tivemos resultados magníficos.\nUma outra testemunha vinda de Tomar, quis também falar das suas experiências na Fonte da Telha; diz que em 2011, houve várias pessoas que receberam vários símbolos «e eu também recebi um símbolo», depois nós sentamo-nos e com a lanterna do telemóvel iluminava-mos a praia e desenhávamos os símbolos na areia e estivemos a tentar perceber para que era aquele símbolo, qual a sua finalidade, o que significavam para nós, chegamos à conclusão que eram símbolos de cura.\nNessas idas à praia aconteceu uma situação muito bonita, fantástica e deliciosa, diz a Ana, quando estávamos todos na Fonte da Telha, de repente vimos uma nave enorme muito idêntica a uma enorme bola de luz. Estava eu (Ana) a D....... e o Álvaro, a passearmos junto ao mar. O resto do grupo estava na parte de cima da areia, nós estávamos a entoar os nossos mantras para os chamar e de repente a D....... cai, entra em incorporação e diz «nós estamos aqui convosco, aquilo que vos pedimos é que não se assustem». Perante aquele canal de diálogo que era a D....... e já que recebíamos informações também poderíamos comunicar com a nave, por isso dissemos «nós vamos chamar os nossos amigos para verem» visto que alguns deles estavam enfiados dentro de sacos a dormir nas dunas.\nA resposta que veio da nave através da D....... foi «não se preocupem com os vossos amigos porque eles estão todos a dormir eles já estão connosco». Ana comentou com o Álvaro que era impossível os outros elementos estivessem a dormir, porque nós estamos sempre à vossa espera. A médium D....... voltou a falar «eles estão todos connosco e agora é importante que vocês vão dormir para vocês virem ter com a gente, vão para o lado dos vossos amigos nas dunas e vão dormir». Perguntei à D....... o que estavam os outros restantes amigos a fazer na nave e ela disse que os restantes elementos do grupo já estavam a ser tratados. Voltei a perguntar e a D....... diz «ninguém se vai recordar de nada, portanto estejam descansados\nLogo de seguida nós os três corremos para as dunas, iluminados pela luz que saía da nave, para ver os nossos amigos que estavam profundamente a dormir. Nós bem os chamamos, mas não acordaram. Perante aquela informação recebida da nave e por respeito aos que estavam a dormir, nem fizemos nenhum esforço para os acordar.\nDe imediato fomo-nos deitar e diz a Ana e eu dormi em trinta segundos, mas não nos recordamos de nada do que se passou no período que estivemos a dormir.\natualizado em Quinta, 28 Março 2013 17:52


Amamos a pousada - Dicas e avaliações dos hóspedes - Pousada La Sierra - Tripadvisor\nAmamos a pousada - Pousada La Sierra\nAmamos a pousada\nAvaliação de Pousada La Sierra\nSuper bem localizada, limpeza impecável, café da manhã ótimo, vista linda.. os proprietários são maravilhosos super hospitaleiros, nos deram dicas de onde passear. Só esperava que a banheira fosse um pouco maior, mas nada que tenha nós decepcionado.\nPergunte a joycip2021 acerca de Pousada La Sierra\n0,7 km de Pousada La Sierra\n0,8 km de Pousada La Sierra\n1,4 km de Pousada La Sierra\n0,9 km de Pousada La Sierra\n0,6 km de Pousada La Sierra\n1,9 km de Pousada La Sierra\n5,4 km de Pousada La Sierra\nVeja todas as 18 ofertas a partir de 72 US$\n4,8 km de Pousada La Sierra\n2 - 7 de 92 avaliações\nNão peguem a suite com hidromassagem - Decepcionante\nLocalização é média. Porque é perto, mas não tão perto de forma a poder ficar só a pé. O café da manhã é razoável. E o chuveiro é bem quente. E só.\nDe resto: ficamos na suite 13, em tese, a melhor suite do hotel e mais cara! Fica em baixo da onde as pessoas tomam café da manhã, não tem vista nenhuma pra nada, apenas uma porta que da acesso a um pseudo jardim, que na verdade, nem é jardim, tem uma grama, num espaço super pequeno, cheio de muros, e varal de roupa.\n- Barulho as 07 da manhã e a todo momento porque as pessoas vão pro mirante e você ao em vez de estar em cima (como se espera de uma suite luxo) você fica em baixo.\n- Falta uma lata de lixo no quarto.\n- Não tem uma mesinha pra apoiar nada.\n- Deixaram a desejar na limpeza do quarto, não trocaram copo sujo, deixaram garrafa usada.\n- Não tem tomada disponível, só atrás de onde fica a cama, e muito difícil de achar.\n- Mal tem armário pra deixar suas coisas arrumadas.\n- Não tem uma janela no quarto.\n- A tampa do vaso sanitário não fica de pé, dificultando seu uso.\n- A TV é pequena pro tamanho do quarto, e está com mal contato, fica piscando.\nE pior de tudo isso, essa é a em tese melhor suite da pousada. Gastamos mais de 600 reais a diária. Inaceitável....\nPergunte a luisphfernandes acerca de Pousada La Sierra\nPousada muito limpa, aconchegante, quartos confortáveis, os anfitriões são extremamente simpáticos e super atenciosos !!\nCafé da manhã excelente!!! Tem um pão de mandioquinha delicioso e os bolos maravilhosos!!!\nPergunte a reginac_liag2019 acerca de Pousada La Sierra\nPergunte a Tourist785559 acerca de Pousada La Sierra\nPergunte a viajantecomilona acerca de Pousada La Sierra\nPergunte a pbgoulart acerca de Pousada La Sierra\n1 Obrigado pbgoulart


Código Promocional Etna ⇒ -30% ⇒ Maio 2021\nInício Categorias Etna\nCupões de desconto, códigos promocionais e promoções para as melhores lojas Etna - Atualizado Maio 2021\nCom Código Promocional Etna, pode começar já a escolher tudo o que pretende comprar. Ao mesmo tempo podes poupar o teu tempo e dinheiro! Para usar seu Código Promocional Etna e aproveitar todas as vantagens que você pode conseguir com eles √ Poupe até 30%.\n10% OFF Em TUDO Com Cupom De Desconto Etna\n5% De Desconto No Cupom Etna Primeira Compra\n25% De Desconto Em Utensílios + 15% No Cupom Primeira Compra\n50% De Desconto Em Selecionados + 10% OFF No Cupom + Frete Grátis\nVasos Com Código Promocional Etna De 15% OFF\nCupom De Desconto 10% OFF Em Todo Site Etna\nCupom Etna De 5% OFF Em Todo O Site Em Sua Primeira Compra\nCódigo Promocional Etna De 5% OFF\nCupom Etna Concede 5% De Desconto Em Todo O Site\nCupom De 5% OFF Em Todo O Site Etna\nCupom De Desconto Etna De 20% OFF\nCupom De Desconto De 5% Off De Etna\nGanhe 10% Em Toda Loja Etna Com O Cupom\nFAQ's for Etna\nEtna tem alguns cupões disponíveis agora?\nSim, Etna oferece Cupom de Desconto atualmente, o senhor(a senhora) pode os procurar em etna.com.br. Etna pretende prestar um serviço de sinceridade aos consumidores. Deste a sua fundação, Etna oferece um grande número de pontos de trabalho e realiza diversos eventos de venda para agradecer à suporta da gente. Agora agarre a oportunidade de desconto de Etna e escolher o seu produto preferido!\nEtna tem os eventos de venda?\nEtna é uma firma que tende prestar serviço com sinceridade. Por isso, Etna tem os eventos de venda para agradecer a suporta dos clientes. Quando chega o Black-Friday ou Cyber Monday, Etna oferece Código Promocional e Cupom de Desconto aos consumidores, o melhor local para os buscar é em CodigoPromo.pt ou na página de venda.\n-30% Nesta página nós coletamos os últimos códigos de desconto e ofertas para Etna. Você pode se tornar o próximo sortudo a obter um grande desconto. Fique de olho no nosso site e clique sempre que você ver códigos semelhantes.\nVocê pode economizar muito dinheiro com o Etna!\nFundada em 2004, Etna vende os móveis, decorações de casas e outros itens e é uma das empresas de referência neste campo. Com mais de 20 mil produtos e as mais exclusivas marcas internacionais, ele está empenhado em oferecer aos consumidores tudo o que eles precisam para o escritório e para a casa. E a utilidade e o design de seus produtos são perfeitas, enquanto eles estão constantemente buscando inovação, na esperança de se aproximar cada vez mais do seu público.


Espíritos obsessores podem prejudicar meu relacionamento?\nInício » Espíritos obsessores podem afetar os relacionamentos?\nPostou 9 de março de 2017\nSim, espíritos obsessores podem prejudicar seu relacionamento. Entenda:\nAntes de falarmos dos problemas que os espíritos obsessores podem causar ao seu relacionamento, vamos entender o que é um espírito obsessor. Você sabia que ele pode ser desencarnado ou não? Qualquer espírito, mesmo que encarnado, pode gerar influencia negativa em sua vida, desestabilizando seu relacionamento amoroso, suas relações no trabalho e com seus amigos.\nAté mesmo nós, vivinhos, podemos nos tornar obsessores de nossos amigos e familiares. Basta que a gente influencie os outros negativamente (e os reprima) com nossos pensamentos, conselhos e atitudes, sugando suas energias para alimentar nossa revolta e tristeza.\nQuando percebemos que um amigo está nos influenciando negativamente, o melhor que temos a fazer é nos afastarmos dele.\nPorém, quando o obsessor já não vive mais nesse plano, ou seja, é um espírito desencarnado, fica mais difícil. Afinal, por que esse espírito obsessor está te seguindo? O que você fiz para merecer isso?\nPor que um espírito obsessor grudou em mim?\nSomos responsáveis pelos nossos atos. Jamais somos vítimas da vida. Tudo o que acontece com a gente tem uma explicação – e, na maioria das vezes, nós atraímos esses acontecimentos.\nJá falamos aqui inúmeras vezes sobre o poder do pensamento, certo? Você atrai o que você pensa. Quando você mantém pensamento positivo, atrairá coisas boas à sua vida, pois as energias positivas ficarão a seu redor. Dessa forma, você também tende a atrair pessoas positivas.\nAgora, quando você mantém pensamentos negativos, fala mal dos outros, critica a tudo e a todos e só reclama, tende a atrair energias negativas. Dessa forma, os espíritos desencarnados que também pensam assim serão atraídos ao seu redor, se alimentando das energias negativas que você emana e as influenciando. E o que era simples ponto de desavença entre você e seu marido, por exemplo, pode se tornar um problemão, gerando cada vez mais discórdia entre vocês.\nVocê concorda que quem iniciou esse ciclo foi você, com seus pensamentos negativos? Portanto, a responsabilidade de ter um espírito obsessor é toda sua. Você não é a vítima nessa situação – e você tem o poder de mudá-la a qualquer momento.\nEm nossa vida, nós temos o poder de conseguir tudo o que desejamos. Basta que a gente treine nosso pensamento e modifique nossas ações.\nManter o pensamento positivo é sempre a saída. Tente não culpar o parceiro por suas frustrações e expectativas.\nPense que cada pessoa tem uma necessidade diferente – e não é culpa do parceiro que ele não atenda suas expectativas. Que tal modificá-las em prol de seu amor?\nNão transfira a ele a responsabilidade de sua tristeza. Você não precisa de uma pessoa para ser feliz. Você precisa se fazer feliz para conseguir ter um relacionamento saudável e igualmente feliz, entendeu?\nSe necessário, procure aconselhamento espiritual. O Espaço Recomeçar, por exemplo, trabalha com consultas espirituais que podem lhe ajudar a entender questões que hoje não entende – e também a encontrar soluções para seus problemas.\nTambém trabalhamos com limpeza espiritual, removendo espíritos obsessores que grudaram em você por causa de trabalhos realizados contra você.\nÉ possível que um espírito obsessor esteja comigo por causa de um trabalho espiritual feito contra mim?\nSim. Mas lembre-se: você também não é a vítima nesse caso. Se você não alimentasse esse espírito com pensamentos negativos, ele já teria ido embora faz tempo.\nEspíritos obsessores são pouco evoluídos. Desencarnam, mas continuaram na Terra sofrendo e tendo a necessidade de se alimentarem dos sentimentos ainda humanos. Por isso, eles acabam “grudando” em pessoas que os alimentam.\nEles podem ter se aproximado de você por causa de um trabalho espiritual feito para te prejudicar. Porém, se ainda estão ao seu lado, é porque você os têm alimentado com pensamentos pesados e atitudes negativas. Vícios, como fumo, bebidas e drogas também podem alimentar esses espíritos.\nComo o espirito obsessor afeta meu relacionamento?\nQuanto mais você alimenta esses espíritos com seus pensamentos negativos e vícios, mais eles se fortalecem ao seu lado, influenciando também sua forma de agir.\nTorna-se um ciclo vicioso – em que um é influenciado pelo outro. Aí, uma simples discussão se torna uma briga, que pode até se tornar o fim do relacionamento.\nA melhor forma de resolver essa obsessão é procurar uma casa de apoio espiritual, como o Espaço Recomeçar, passar por uma consulta espiritual e, quem sabe, uma limpeza para abertura de caminhos. Estamos aqui para te ajudar! 🙂\nboas energias, energias negativas, energias positivas, espírito obsessor, pensamentos negativos, pensamentos positivos\nJá fiz trabalhos espirituais antes que não deram certo e perdi a confiança, o que fazer?Cuidados Espirituais


5 hábitos comuns que são prejudiciais para a sua produtividade - InfoMoney\n5 hábitos comuns que são prejudiciais para a sua produtividade\nO especialista em Liderança Situacional e Poder e Influência Positiva e diretor da ING Marketing & Training, Paulo Crepaldi, citou alguns deles\nPor Júlia Miozzo\t 10 mar 2016 10h03 - Atualizado 2 anos atrás\nSÃO PAULO – Ter produtividade durante a sua jornada de trabalho é fundamental para ser reconhecido e visto com bons olhos em seu ambiente. E, embora pareça ser impossível, essa é uma simples questão de hábitos – são eles quem determinarão a sua produtividade.\nExistem alguns hábitos comuns entre os trabalhadores que são prejudiciais para o desempenho no ambiente de trabalho, como muitos “cafezinhos” durante o expediente.\nO especialista em Liderança Situacional e Poder e Influência Positiva e diretor da ING Marketing & Training, Paulo Crepaldi, citou quais são os hábitos mais comuns. Confira:\nEm muitos momentos você precisará trabalhar até mais tarde, realizar um projeto com curto prazo de entrega ou qualquer outra mudança desagradável que vão te tirar da sua zona de conforto.\nA recomendação é para que você tome cuidado com suas reações, sejam elas verbais ou corporais, pois isso pode acabar te prejudicando no futuro.\nDeixar o celular próximo ao seu campo de visão ou ao seu alcance para ficar de olho nas notificações das redes sociais é um costume que, muitas vezes, passa despercebido, embora possa ser prejudicial. Isso porque as redes sociais podem acabar atrapalhando o foco e atenção que você estava dedicando a uma atividade específica.\nTer foco em seu ambiente de trabalho é fundamental para começar uma tarefa e termina-la com uma boa performance e entrega.\nSeja por conta do trânsito intenso ou por um atraso no horário de acordar, esse é um ponto ao qual você deve se policiar. Quando atrasos se tornam um problema crônico, você acaba transmitindo a mensagem de que não se importa com a agenda dos outros e não tem grande comprometimento com suas atividades.\nExcesso de home office\nO home office surgiu como uma alternativa aos funcionários de trabalhar com mais conforto e liberdade, já que não seria necessário passar o tempo de locomoção até o trabalho.\nMas, em muitos casos, ele é feito da maneira errada: as pessoas acabam passando mais tempo se dedicando às tarefas domésticas e não às do trabalho. Você deve ter a mesma disponibilidade que normalmente tem no trabalho para não fazer com que seus interesses entrem em conflito.\nDurante a jornada de trabalho, fazer algumas pausas para tomar café, ir ao banheiro ou comer é essencial para aguentar todo o trabalho sem cansaço. Mas, fazer mais que seis pausas muito longas pode acabar tomando um tempo essencial para completar suas atividades.\nPara fugir desse problema, se acostume a fazer pausas sempre quando finalizar uma tarefa.


Schwarzenegger há 6 anos\nVascaidos, entenderam agora porque Herrera é conhecido por QUASE GOL ???\nEmanuel fortuna você nunca foi Vascão isto é história sua porque quem nasce homem ,que enfrenta todos os problemas da vida não se cansa e vira gay você já era flamulambo,vocês vê como o Vasco é importante os mulambentos se preocupa com ele\nJosemar há 6 anos\nso tenho que kkkkkkk\nkkkkk...esse é o time da virada??kkkkkkkkkk...piada!!!\nEu era vascaino cansei de perder, resolvi ser um vencedor.Vou torcer para MENGÃO e ser feliz para sempre!!! MENGOO, MENGOO, MENGOO!!!\nPublicado em 27/07/15 08:17 Atualizado em 27/07/15 13:58\nO "gol feito" perdido pelo atacante Herrera, do Vasco, na partida contra o Palmeiras, no domingo, não foi digerido facilmente pelos torcedores. Circula na internet a montagem de um vídeo do jogador sozinho na pequena área e, ainda assim, perdendo a chance de balançar as redes mesmo sem goleiro.\nO argentino errou um chute a 7,4 metros do gol de Fernando Prass, aos 40 minutos do primeiro tempo, quando o Gigante da Colina já perdia por 3 a 0. O Vasco foi derrotado por 4 a 1, diante da sua torcida, em São Januário, pela 15ª rodada do Campeonato Brasileiro. O time ainda permanece na zona do rebaixamento, no 18º lugar, com com apenas 12 pontos.\n"Herrera perde um dos gols mais feitos da história dos Campeonatos Brasileiro. Vasco x Palmeiras, sem goleiro, esse mito conseguiu acertar o travessão", diz a descrição da montagem do vídeo.\nHerrera perde um 'gol feito' na derrota do Vasco para o Palmeiras Foto: Marcelo Carnaval / O Globo\nSchwarzenegger, há 6 anos Denunciar\nEmanuel fortuna você nunca foi Vascão isto é história sua porque quem nasce homem ,que enfrenta todos os problemas da vida não se cansa e vira gay você já era flamulambo,vocês vê como o Vasco é...\nJosemar, há 6 anos Denunciar


8 episódios natalinos de Friends para começar dezembro no clima da data\nDezembro chegou e os fãs de Friends que já quiserem entrar na clima do Natal não precisam fazer muito esforço. A série teve oito episódios temáticos desta data que são um prato cheio para quem quer aderir ao espírito natalino.\nMontamos uma lista com todos ele para vocês relembrarem cada uma destas histórias e matarem um pouco da saudade da série.\nAquele com o pai da Phoebe (Temporada 2 – Episódio 9)\nO primeiro episódio temático da série mostra os preparativos para a ceia de Natal de Monica e Rachel – festa que acaba sendo muito mais quente do que as personagens imaginavam, já que Ross quebra o aquecedor do apartamento. Paralelo a esses acontecimentos, Phoebe descobre que seu pai não eram quem ela imaginava, e sua avó revela o seu real paradeiro.\nAquele em que Rachel pede demissão (Temporada 3 – Episódio 10)\nAcidentalmente, Ross quebra a perna de uma garotinha que estava vendendo cookies natalinos. Para ajudá-la, ele assume a missão em seu lugar. Rachel pede demissão do Central Perk, enquanto Phoebe vai até o trabalho de Joe – onde ele vende árvores de Natal -, e fica horrorizada com o fato das árvores mais velhas serem mandadas para o triturador.\nAquele com a garota de Poughkeepsie (Temporada 4 – Episódio 10)\nChandler tenta arrumar um encontro para Rachel com alguns homens do seu escritório e acaba sendo mimado por todos eles com diversos presentes. Ross fica dividido entre duas mulheres, uma de Poughkeepsie e uma que mora próximo a ele. Monica pede ajuda de Joey para impor respeito em seu trabalho.\nAquele com a irmã inapropriada (Temporada 5 – Episódio 10)\nPhoebe passa a trabalhar em frente a Macy’s recebendo doações de Natal para os necessitados. Rachel e Danny estão prestes a sair em um encontro, mas Rachel começa a achar esquisita a relação bastante próxima que ele tem com sua irmã. Joey decide se tornar escritor e Ross começa a controlar suas agenda para que ele cumpra suas tarefas.\nAquele da rotina (Temporada 6 – Episódio 10)\nJanine convida Joey, Monica e Ross para dançarem em um programa de TV e os irmãos fazem de tudo para chamarem atenção do diretor e serem colocados em uma plataforma de destaque do show. Enquanto isso, Phoebe, Rachel e Chandler vasculham o apartamento de Monica em busca dos presentes de Natal que ela comprou para eles.\nAquele com o tatu natalino (Temporada 7 – Episódio 10)\nUm dos episódios de Natal mas famosos do show mostra Phoebe tentando sabotar a relação de Joey e Rachel com medo de que ela não queira mais ser sua colega de apartamento. Ross, por sua vez, tenta ensinar sobre o Hanukkah para seu filho Ben, e quando não consegue uma fantasia de Papai Noel para lhe entregar seus presentes, acaba se fantasiando de “tatu de Natal”.\nAquele do cartão assustador (Temporada 8 – Episódio 11)\nRoss fica em pânico quanto Mona decide enviar cartões de Natal estampados com uma foto deles. Rachel está no quarto mês de gestação, com os hormônios fervilhando e tem vontade transar com todos os homens que vê pela frente. Monica tem problemas com o chefe de Chandler.\nAquele do Natal em Tulsa (Temporada 9 – Episódio 10)\nChandler precisa passar o Natal em Tulsa por causa de seu trabalho e Monica fica morrendo de ciúmes de sua colega Wendy. O episódio é um verdadeiro compilado de melhores momentos do show, com Chandler relembrando diversos acontecimentos especiais que já viveu com Monica e seus amigos.\nTags: episódios natalinosFriendsNatal\nQuiz – Você sabe tudo sobre o episódio “Aquele da Manhã Seguinte” de Friends?


Vereadores de Feijó são recebidos pela Comissão de Direitos Humanos da Aleac – Acre Notícias\nVereadores de Feijó são recebidos pela Comissão de Direitos Humanos da Aleac\nApós ouvir o relato dos vereadores, Eliane Sinhasique garantiu que após o recesso de julho, providenciará uma visita ao presídio de Feijó, juntamente com membros da Comissão de Segurança da Aleac. “Hoje mesmo vou tornar essa reivindicação de vocês pública, falarei dessa situação na tribuna. Também vou me reunir com a Comissão de Segurança desta casa para combinar uma possível vistoria na volta do recesso. Não é algo simples, pois existem as burocracias. Mas nós vamos tentar resolver esse problema junto aos órgãos competentes”, disse a parlamentar. Por Mircléia Magalhães.\nTÓPICOS RELACIONADOS:AleacCâmara de Vereadores de FeijóEliane SinhasiqueFeijóVereadores