escola | Cibersul\nSuspeita de meningite em morte de menina da escola da Trafaria\nFev. 03 Almada, Notcias r, Notícias, Trafaria Comentários fechados em Suspeita de meningite em morte de menina da escola da Trafaria\nDeusa Pinto tinha 10 anos e faleceu no Hospital de Santa Maria, em Lisboa.\nNa 3ª feira, Deusa foi á escola normalmente mas começou a sentir-se mal e com febre.\nA escola informou os pais que a levaram ao Centro de Saúde que por sua vez a encaminhou para o Hospital Garcia de Orta em Almada, mas Deusa acabou por ser levada para o Hospital de STª Maria onde viria a falecer na 4ª feira de manhã.\nAparentemente parecia ser uma gripe mas suspeita-se que poderá ter sido uma infeção causada por meningite.\nA Delegada de Saúde, Margarida Cosme esteve na 4ª feira ao fim do dia na escola para prestar esclarecimentos aos pais e professores e assegurou que não será necessário encerrar a escola e que basta que seja feita a higiene e ventilação das salas.\nAs autoridades de saúde aguardam agora os resultados das análises para perceber se a infeção que matou a Deusa foi viral ou bacteriana e para avaliar se será necessário medicar as crianças e adultos que conviviam com a menina.\nCLICK AQUI PARA VER O VÍDEO CORREIO DA MANHÃ\nEtiquetas:2018, cibersul, escola, Meningite, Trafaria\nSeixal-Autarquia solicita reunião ao ministro da Educação\nAgo. 30 Fernão Ferro, Notcias r, Notícias, Seixal Comentários fechados em Seixal-Autarquia solicita reunião ao ministro da Educação\nA autarquia informou que vai enviar um pedido de reunião ao ministro da Educação a alertar para a necessidade urgente de construção da Escola Básica dos 2.º e 3.º Ciclos de Fernão Ferro, nas Laranjeiras, freguesia de Fernão Ferro.\nO encontro teve lugar hoje, sexta-feira, dia 25 de agosto, junto ao terreno previsto para a construção deste equipamento.\nJoaquim Santos, presidente da Câmara Municipal do Seixal, referiu que «na freguesia de Fernão Ferro, em franco crescimento, não existe nenhuma escola dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico, pelo que é urgente e necessária a construção de um equipamento desta natureza para todos os alunos que moram e estudam na freguesia.”\nRecordamos que apenas existe a Escola Básica Carlos Ribeiro, sede do Agrupamento de Escolas de Pinhal de Frades, que abrange as escolas da freguesia de Fernão Ferro, mas que se localiza na União das Freguesias do Seixal, Arrentela e Aldeia de Paio Pires e que conta atualmente com cerca de 10 turmas a mais do que a dimensão da escola prevê, pelo que não serve os interesses dos munícipes desta área de residência e coloca inclusive o ensino destas crianças e jovens em causa.\nNeste sentido, Joaquim Santos acrescentou que “vamos pedir uma reunião ao sr. ministro da Educação enviando todos os dados para que seja sensível a esta necessidade».\nA construção desta escola viria suprimir as dificuldades sentidas e capacitar o concelho com uma infraestrutura que poderia acolher cerca de 750 alunos, dos 2.º e 3.º ciclos, tendo por base que a mesma teria capacidade para 25 salas com 30 alunos por turma.\nNo ano letivo 2016-2017, a freguesia de Fernão Ferro tinha 160 crianças do pré-escolar (4 jardins de infância) e 680 alunos do 1.º ciclo (4 escolas básicas), números que demonstram a necessidade de construção de uma escola dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico nesta localidade, que pudesse acolher os alunos que transitam para estes ciclos de estudo.\nVeja mais em :::> CM Seixal\nEtiquetas:2017, Câmara, cibersul, escola, Fernão Ferro, seixal\nTreze crianças feridas em incêndio junto a escola no Barreiro\nMar. 15 Barreiro, Notcias r, Notícias Comentários fechados em Treze crianças feridas em incêndio junto a escola no Barreiro\nChamas obrigaram a evacuar Escola Básica do 2º e 3º Ciclo do Álvaro Velho. No local foram ainda assistidas mais 15 pessoas por inalação de fumos e alguns casos de ansiedade, entre eles o proprietário do espaço onde ocorreu o incêndio\nTreze crianças foram transportadas para o hospital do Barreiro com ferimentos ligeiros devido a um incêndio, já extinto, em anexos junto à Escola Básica do 2º e 3º Ciclo do Álvaro Velho, Barreiro, disse à agência Lusa uma fonte dos bombeiros.\n“Ocorreu um incêndio em três anexos e algum canavial, numa zona contígua à escola. Não atingiu o edifício escolar, mas devido ao fumo muito intenso foi necessário evacuar a escola num total de 900 alunos, que foram deslocados para um local seguro por indicação da Proteção Civil”, disse à Lusa Bruno Loureiro, adjunto de comando dos bombeiros Sul e Sueste, do Barreiro.\nO incêndio ocorreu às 08:52, conforme disse à Lusa fonte do Comando Distrital de Operações de Socorro (CDOS) de Setúbal, num zona de anexos que fica situada junto à vedação da escola, perto do pavilhão desportivo do estabelecimento.\nBruno Loureiro referiu que o incêndio causou ferimentos ligeiros em 13 crianças, que foram transportadas para o hospital do Barreiro. Nenhum caso é considerado grave.\nVeja mais em TVI 24\nEtiquetas:2017, barreiro, cibersul, escola, Incêndio\nMinistro da Educação anuncia intervenções em 142 escolas\nMar. 15 Almada, Caparica, Notcias r, Notícias Comentários fechados em Ministro da Educação anuncia intervenções em 142 escolas\nObras representam um investimento total de 175 milhões de euros\nTiago Brandão Rodrigues, ministro da Educação Miguel A. Lopes/Lusa\nO ministro da Educação disse que há 142 intervenções em escolas de mais de 100 municípios já aprovadas, que representam um total de 175 milhões de euros, mas as obras vão chegar a 150 municípios. “Temos neste momento um pacote financeiro importante relacionado com o Portugal 2020 que vai levar a obras em mais de 150 municípios. Já foram aprovados 142 investimentos com mais de 100 municípios num montante global de 175 milhões de euros. Os restantes investimentos estão neste momento em negociação”, disse o ministro Tiago Brandão Rodrigues na comissão parlamentar de Educação e Ciência, onde hoje foi ouvido por requerimento do PSD. O ministro referiu ainda alguns casos concretos, como o da escola secundária João de Barros, no Seixal, cuja portaria de extensão de encargos para realização de obras já foi publicada, as quais devem ter início “dentro de três ou quatro meses”, uma vez que, disse Tiago Brandão Rodrigues, “existem prazos legais que têm que ser vencidos”, como os do Tribunal de Contas. Sobre a escola secundária do Monte da Caparica, em Almada, para onde hoje a associação de estudantes convocou uma manifestação para reivindicar a finalização das obras paradas desde 2011, o ministro disse estar a trabalhar para que a intervenção possa acontecer ainda este ano. Já assinada está a portaria de encargos para as obras na escola de música e de dança do Conservatório Nacional, e a tutela disse estar a trabalhar para que o mesmo possa acontecer com o Liceu Camões, em Lisboa, e com a escola básica do Parque das Nações. Questionado pelo PSD sobre as obras na escola secundária Alexandre Herculano, no Porto, que recentemente foi encerrada por decisão da direção por falta de condições nas instalações, e sobre se será necessário redistribuir alunos por outras escolas da proximidade para que as obras de fundo no edifício se possam concretizar, o ministro disse que não é construtor civil. “Não sou construtor civil, não entendo de construção civil, e a pertinência de deslocar alunos e de poder congregar os trabalhos de requalificação será algo que os arquitetos terão que dizer oportunamente. Eu não o direi. Tudo está a ser feito para que a requalificação possa acontecer o mais brevemente possível com os instrumentos financeiros e organizativos do Ministério da Educação”, disse Tiago Brandão Rodrigues. O ministro afirmou ainda que há “dezenas de intervenções que vão acontecer ao longo deste ano por utilização de investimento direto da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares”. De acordo com dados da tutela, as obras em escolas a realizar em parceira com os municípios — que partilham com o Estado o custo da contrapartida nacional ao financiamento comunitário — devem totalizar 200 intervenções em escolas do 2.º e 3.º ciclo e do ensino secundário, com um custo estimado de 200 milhões de euros. Estas obras, em parceria com os municípios acontecem ao abrigo dos Pactos para o Desenvolvimento e Coesão Territorial celebrados no âmbito do Acordo de Parceria Portugal 2020. Ainda segundo o Ministério da Educação, no âmbito do quadro comunitário Portugal 2020 as autarquias vão avançar com obras em estabelecimentos do pré-escolar e do 1.º ciclo do ensino básico, num total de 300 intervenções com um custo estimado de 120 milhões de euros. No total, o Governo prevê que sejam gastos 320 milhões de euros em 500 intervenções nas escolas no âmbito do programa Portugal 2020. As portarias de extensão de encargos têm sido publicadas em Diário da República à medida que os acordos com as autarquias são assinados.\nEtiquetas:2017, almada, Charneca de Caparica, cibersul, escola, Intervenção, ministro\nTrinta e duas crianças assistidas em escola de Alcochete\nMar. 15 Alcochete, Notcias r, Notícias Comentários fechados em Trinta e duas crianças assistidas em escola de Alcochete\nAlunos têm entre 10 e 13 anos e estão a ser assistidos\nTrinta e duas crianças da Escola Básica Rei D. Manuel I, em Alcochete, que se queixam de tonturas e dificuldades respiratórias, estão esta quarta-feira a ser assistidas por uma equipa do Instituto Nacional de Emergência Médica (INEM), informaram os bombeiros. Segundo o Comando Distrital de Operações de Socorro (CDOS) de Setúbal, os bombeiros foram alertados às 14h41 para um problema com uma única criança, mas cerca das 16h10, o INEM já estavam monotorizar 17 crianças, com idades entre os 10 e os 13 anos, todas com os mesmos sintomas: tonturas e dificuldades respiratórias. Durante a tarde, surgiram novos casos aumentando para 32 crianças. As causas prováveis dos problemas de saúde detetados não foram ainda divulgadas. A agência Lusa tentou ouvir os responsáveis da escola, mas não foi possível estabelecer contacto. O CM sabe que pelo menos três crianças foram transportadas para o Hospital do Barreiro.\nEtiquetas:2017, alcochete, cibersul, crianças, escola, Hospital, sintomas, tonturas\nApanhado com arma em escola de Almada\nFev. 13 Almada, Notcias r, Notícias Comentários fechados em Apanhado com arma em escola de Almada\nRapaz transportava pistola de 6.35 mm com duas munições.\nUm jovem de 17 anos foi detido na passada quarta-feira por posse ilegal de arma e de munições à porta da Escola Básica e Secundária Professor Luís Gomes, no Laranjeiro, em Almada. Segundo o CM apurou, o rapaz – que não é aluno do estabelecimento de ensino – terá apresentado sinais de nervosismo quando foi abordado pela PSP, que se encontrava na zona a fazer uma ronda. Confrontado com o facto de ter em sua posse uma pistola de 6.35 mm, carregada com duas munições, o jovem alegou que a tinha para defesa pessoal, visto já ter sido várias vezes vítima de agressões. O menor de idade foi presente ontem ao tribunal de Almada, onde foi condenado à realização de trabalho comunitário, por não ter rendimentos para pagar uma pena monetária. O jovem não tinha antecedentes criminais.\nEtiquetas:2017, almada, arma, cibersul, escola, rapaz armado\nQuinta do Conde exige construção de escola\nJan. 26 Notcias r, Notícias, Quinta do Conde, Sesimbra Comentários fechados em Quinta do Conde exige construção de escola\nCordão humano vai ligar três escolas da freguesia e deve juntar hoje quatro mil alunos.\nSão esperados hoje quatro mil alunos no cordão humano que vai ligar três escolas da Quinta do Conde (Sesimbra) que, juntamente com a Câmara Municipal e a Junta de Freguesia, exigem a construção de uma escola secundária. Atualmente, na Quinta do Conde há apenas uma escola a receber os estudantes deste nível de ensino. Está “sobrelotada”, adianta a vice-presidente da Câmara de Sesimbra, Felícia Costa. A Escola Básica 2,3/S. Michel Giacometti tem capacidade para 400 alunos mas acolhe 1400. Vinte turmas do secundário têm aulas em contentores, “com mais de 20 anos, que vieram da Cidade Universitária”, diz Felícia Costa. A sobrelotação obrigada a que diariamente mil alunos passem “4 horas em 3 transportes públicos”, diz Ana Oliveira, presidente da Associação de Pais da Escola Básica da Boa Água. A comunidade escolar vive preocupada com estes alunos, que estudam noutros concelhos como Setúbal, Seixal, Moita e Montijo. “Os pais temem pela segurança dos filhos que, em muitas situações, têm de passar duas horas sem aulas à espera do próximo transporte para regressarem a casa”, frisa. Em resposta ao CM, o Ministério da Educação explica que está a desenvolver esforços “no sentido de encontrar resposta para a necessidade identificada, tendo já reunido com a Câmara de Sesimbra com vista a analisar esta e outras questões relativas à rede educativa e às necessidades de oferta e intervenção no parque escolar, a suprir a médio e longo prazo”. O cordão começa a formar-se às 10h00 na EBI da Boa Água, passa EBI Quinta do Conde e termina na Michel Giacometti.\nEtiquetas:2017, cibersul, escola, nova, Quinta do Conde, Sesimbra\nCharneca de Caparica – Pais indignados com apito na aula\nMai. 18 Almada, Charneca de Caparica, Notcias r, Notícias Comentários fechados em Charneca de Caparica – Pais indignados com apito na aula\nNova docente da turma aterrorizada impõe respeito a apitar.\nturma de 1º ano da Escola Presidente Maria Emília, na Charneca da Caparica (Almada), que foi aterrorizada desde o início do ano letivo por uma professora – como mostram as gravações das aulas feitas por um pai, tal como CM noticiou – tem agora uma outra docente que também está a indignar os pais.\n“Isto é surreal, mas a nova professora, que chegou a semana passada, utiliza um apito nas aulas para impor respeito, dá pontapés para porem os pés para dentro da carteira e dá com os livros na cabeça das crianças”, contou ao CM um encarregado de educação, que solicitou o anonimato, acrescentando: “Depois de tudo o que passaram com a outra professora, isto era o pior que podia acontecer a estas crianças. É uma vergonha”. A mãe de um aluno, de outra turma, garantiu ao CM que o som do apito é ouvido nas outras salas de aulas.\nO CM sabe que toda a situação está a levar os pais a ponderar a retirada das crianças da escola. Em relação à anterior docente, que meteu baixa, o Ministério da Educação (ME) garantiu que as queixas dos pais “já estavam a ser analisadas pela direção do Agrupamento Daniel Sampaio” antes de o caso ter sido tornado público pelo CM. O ME diz que a direção “comunicará à Inspeção-Geral de Educação e Ciência a decisão que tomar sobre o comportamento da docente” mas admite medidas adicionais. “A decisão será apreciada e, caso seja necessário, serão determinadas novas diligências, visando o apuramento rigoroso da situação em causa”.\nEtiquetas:2016, almada, Charneca Caparica, cibersul, escola\nEscola Secundária da Quinta do Conde aprovada na Assembleia da República\nFev. 18 Notcias r, Notícias, Sesimbra Comentários fechados em Escola Secundária da Quinta do Conde aprovada na Assembleia da República\n5684 assinaturas dão escola secundária à Quinta do Conde\nCerca de mil alunos da Quinta do Conde saem do concelho de Sesimbra todos os dias. Passam horas em transportes para poderem chegar às aulas e terem direito à educação.” O alerta parte de Ana Oliveira, da Associação de Pais da EBI da Quinta do Conde, que nos últimos dois dias viu o Parlamento discutir e votar um pedido da população que se arrasta há anos: a construção de uma nova escola secundária. Ontem, foram aprovados por maioria na Assembleia da República (AR) os quatro projetos de resolução para a construção urgente da escola secundária.\nPara acompanhar a discussão em plenário, na quinta-feira, uma comitiva de 40 pessoas esteve presente na AR. Alunos, pais, professores e autarcas atravessaram o Tejo na esperança de receberem boas notícias, há muito esperadas.\n“Desde 1995 que se fala na necessidade de uma resposta em ensino secundário para a Quinta do Conde”, recorda ao CM Vítor Antunes, presidente da junta de freguesia. “Houve a ideia de se iniciar as obras em 2011, através da Parque Escolar”, referiu o autarca, salientando que já existe um terreno para este efeito, cedido pela Câmara de Sesimbra. “Há condições objetivas para a construção. Com seis ou sete milhões, consegue-se fazer uma escola secundária com muita qualidade e que satisfaça as necessidades dos alunos”, afirmou.\nA exigência da população chegou ao Parlamento em novembro de 2015, na forma de uma petição assinada por 5684 pessoas. A freguesia tem apenas uma oferta no ensino secundário. A EB 2,3/S Michel Giacometti “só tem capacidade para quatro turmas do 10º ano”, afirma Ana Oliveira. A Escola Secundária de Sampaio é outra opção nas proximidades, “mas já rebentou pelas costuras”, acrescenta a representante dos pais.\nEtiquetas:2016, Assembleia da Republica, cibersul, escola, Quinta do Conde, Sesimbra


ATO ADMINISTRATIVO 014.2018\nO presidente da Liga Catarinense de Futsal, Senhor Jorge Roberto Soares Júnior, no uso de suas atribuições legais determina.\n1º - Determina a eliminação da equipe do Lages Futsal na Copa LCF em consequência da saída de quadra na partida da semifinal em que envolvia a equipe lageana e de Piratuba, mesmo após a arbitragem ter garantido segurança na integridade física da equipe bem como dos atletas.\n2º - Determina também a suspensão do atleta Everton S. Corrêa do Lages Futsal, registrado na LCF pelo nº 106, por dez(10) jogos, em qualquer competição e categoria realizada pela LCF em virtude dos acontecimento na mesma partida.\n3º - Determina também a suspensão do atleta Lucas O. da Silva do Lages Futsal, registrado na LCF pelo nº 143, por quinze(15) jogos, em qualquer competição e categoria realizada pela LCF em virtude dos acontecimentos na mesma partida.\n4º - Determina também a suspensão do atleta Luciano J. Silva do Piratuba Futsal, registrado na LCF pelo nº 48, por quinze(15) jogos, em qualquer competição e categoria realizada pela LCF em virtude dos acontecimentos na mesma partida.\n5º - Aplica-se á equipe do Piratuba Futsal a pena de R$500,00 pela invasão de quadra, em virtude dos acontecimentos na mesma partida.\nSaudades, 20 de Novembro de 2018\nTer, 20 de Novembro de 2018, 10:30:00\nPartida está em aberto. Quem vencer, fica com a taça na temporada 2019.\nDecisão aconteceu em Pinhalzinho. Lageanos venceram os dois confrontos finais.\nFinais foram disputadas no domingo(08/12) em Lebon Régis.\nPinhalense e ADC Curitibanos ficaram no 1 a 1.\nFinal acontece em Pinhalzinho na noite desta terça-feira(10/12).


DEU NA GAZETA DO POVO: OPOSIÇÃO A TEMER CRIA FRENTE “NACIONALISTA” E PÕE REQUIÃO NO COMANDO - PMDB-PR\nDEU NA GAZETA DO POVO: OPOSIÇÃO A TEMER CRIA FRENTE “NACIONALISTA” E PÕE REQUIÃO NO COMANDO\nA Gazeta do Povo publicou, nesta quinta-feira (22), matéria sobre a criação da Frente parlamentar Mista em Defesa da Soberania Nacional lançada em evento na Câmara dos Deputados, em Brasília (DF), e que contou com a presença de diversos parlamentares de vários partidos que se opõem ao governo Temer.\nLeia abaixo ou aqui.\nDo mesmo PMDB do presidente Temer, o senador paranaense Roberto Requião não se constrange em assumir as bandeiras da oposição e, a partir de agora, passa até a ocupar um papel de destaque na briga contra o Planalto. Requião assumiu a presidência de uma frente parlamentar mista em defesa da soberania nacional, lançada ontem (21) a partir de uma proposta do deputado federal petista Patrus Ananias (MG). Para Requião, está ocorrendo uma “desnacionalização do País”, “com a entrega da Petrobras, da Cedae, dos aeroportos, dos satélites”.\nNo Senado, especialmente a partir do impeachment de Dilma Rousseff, em agosto do ano passado, Requião se aproximou da oposição, encabeçada pelo PT, e se tornou a voz mais crítica da gestão Temer dentro da bancada do PMDB. Não raramente, atua “em dobradinha” com a senadora paranaense Gleisi Hoffmann (PT) durante os discursos de plenário. Integrante do núcleo duro da oposição, a parlamentar foi eleita presidente nacional do PT no início do mês.\nA frente mista comandada por Requião tem o respaldo de 219 parlamentares e estabeleceu formalmente oito eixos de atuação. Entre eles estão a defesa da exploração eficiente dos recursos naturais e a defesa do emprego e do salário. Na prática, o grupo deve funcionar como uma pedra a mais no caminho já complicado do presidente Temer.


Militares são denunciados por desvios de R$ 150 milhões nas Forças Armadas\nJornal GGN – O Ministério Público Militar do Rio de Janeiro (MPM) deflagrou um esquema de fraudes e corrupção envolvendo pelo menos 11 militares e civis que gerou um prejuízo de mais de R$ 150 milhões no período, aos cofres públicos, segundo os investigadores.\nIntegram parte do esquema de crimes de estelionato e violação de dever funcional com fim de lucro três coronéis da reserva do Exército brasileiro, um coronel e dois majores ativos, e mais cinco civis. A denúncia já tramita no Superior Tribunal Militar (STM) desde o último mês.\nO esquema funcionava em processos de licitação e em contratos fechados entre o Departamento de Engenharia e Construção (DEC) do Exército, com o Instituto Militar de Engenharia (IME) e o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), entre setembro de 2005 e dezembro de 2010.\nDois meses depois que a denúncia foi enviada pela 2ª Procuradoria de Justiça Militar no Rio de Janeiro à primeira instância, neste caso, a 2ª Auditoria da 1ª Circunscrição Judiciária Militar, o processo foi levado diretamente ao STM sob o receio de prescrição.\n“Em razão da gravidade da situação e a fim de evitar argumentos futuros de nulidade (o que poderia levar a perda do criterioso trabalho desenvolvido pelo MPM), mostra-se prudente, no momento, a remessa do feito à Superior Instância para análise do envolvimento (ou não) dos oficiais-generais”, escreveu a Justiça Militar.\nDe acordo com o comunicado do Ministério Público Militar, a prática dos crimes foi favorecida pelos postos que ocupavam os militares. “Os envolvidos nessas atividades ilícitas acreditavam estar isentos de qualquer suspeita em razão da natureza técnica dos serviços prestados e pela posição funcional de alguns de seus integrantes”, descreveu.\nApesar de que oficiais-generais das Forças Armadas só podem ser denunciados pelo procurador-geral da JM, neste caso, não há, até o momento, indícios de envolvimento de oficial-general nos crimes identificados pela PJM do Rio.\nSegundo os investigadores, foram três grupos envolvidos nas fraudes, um formado por oficiais: oficiais coordenadores do CENTRAN, na parceria entre o DEC e o DNIT; um segundo formado por sócios de empresas de fachada que supostamente prestavam os serviços; e o terceiro grupo com oficiais da reserva e civis que representavam as fundações de apoio ao Exército. Nesta última categoria foram denunciados Ricardo Franco (FRF) e Trompowsky (FT), e também a Universidade Federal do Rio de Janeiro – BIO-RIO (FBR).


Ownrising: Outubro 2014\nAs raízes do eu…\nEra uma vez uma árvore. Uma árvore grande, com muitas folhas e ramos sustentados num tronco forte e robusto. Esta árvore tinha já uma longa vida, tal como demonstrava o seu longo e rugoso tronco. No entanto, esta árvore era diferente das árvores que conhecemos… Ela viveu em bosques, em parques naturais, no jardim de uma casa, junto a uma praia, onde se deliciou com o som do mar, entre outros encantadores locais…\nO seu crescimento foi lento, pelo menos foi assim que lhe pareceu… Em cada local ela conhecia novas cores, novos sons, novas sensações, novos cheiros… com os quais se deliciava… Conheceu também outras adversidades, o calor sufocante, o frio que a enregelava, a sede que a atormentava, a água que quase a afogava… Mas de cada adversidade ela saía mais forte, por vezes era doloroso, tinha que cortar algumas das suas raízes para poder sobreviver e continuar a crescer.\nEsta árvore tinha uma particularidade, era muito irrequieta e observadora. Enquanto crescia no bosque, a sua atenção prendeu-se nos pássaros, deliciava-se a observá-los dia após dia e em cada dia ela aprendia uma coisa nova… Houve um dia que a sua atenção se prendeu num pássaro em particular, nada a fazia desviar a sua atenção… ele era irrequieto e ávido de vida como ela… E foi esse pássaro, colorido, elegante, ágil, terno, sensível e cheio de energia o foco da sua atenção durante segundos, minutos, horas, dias e dias…sempre que ele se aproximava ela sentia já o seu coração a bater, parecia que estava dentro dele.\nPassado algum tempo, respirou fundo e sentia-se o pássaro colorido, ousou juntar os seus troncos e as suas longas folhas e voar para um lugar desconhecido.\nAssim crescemos e nos desenvolvemos, há momentos em que estamos mais viçosos, momentos em que estamos mais murchos e necessitamos de cortar algumas raízes para que possamos continuar a crescer.\nMaria Mendes, 23 de Abril de 2012, Alfa Pendular, Lisboa-Espinho\nPublicada por Maria Manuel Mendes à(s) 19:00:00 Sem comentários:\nEtiquetas: Crescer, Raízes\nQuando levanta um pouco a cortina da sua vida consegue ver o futuro com que sempre sonhou? Como lida com o que vê?\nSente que poderia ir mais além profissionalmente mas não sabe como?\nTem a sensação de que vive em piloto automático e gostaria de decidir e agir de acordo com os seus valores e convicções?\nSente que não está em pleno com a família, com os amigos, consigo próprio? O que poderia ser diferente?\nEstá a conseguir alcançar os seus objetivos?\nA mudança é possível e ”é a única constante na vida” - Heráclito, 500 a.C.\nO COACHING pode ajudá-lo a traçar caminhos para um percurso de desenvolvimento, com mais confiança, tranquilidade e segurança.\nO coaching é um caminho para o desenvolvimento do potencial humano, a nível pessoal e profissional, maximizando os resultados a partir dos seus próprios recursos técnicos e emocionais.\nTrata-se de um processo dinâmico e estruturado que promove a identificação e a concretização dos objetivos de cada um.\nO Coach facilita a reflexão através de perguntas que levam o Cliente (Coachee) a ponderar e a agir sobre o seu tema e objetivos, tendo em conta os seus valores fundamentais, gerando um nível superior de consciência e de responsabilização.\nPor outras palavras, o coach desafia e encoraja, o coachee tem a vontade e o potencial para que as mudanças possam ocorrer, decidindo qual a “viagem” que quer realizar.\nEm conjunto, numa relação mútua de confiança e empatia, desenvolvem o caminho de transição de uma situação atual para uma situação futura.\nO coaching pode ser aplicado individualmente ou em grupo, pelo que distinguimos as seguintes modalidades:\nPara alavancar as pessoas ou equipas a:\nmudar como desejam e a ir na direção que querem ir\nserem o que efetivamente querem ser\nobter uma maior tomada de consciência, reforçando o poder de decisão e conduzindo à mudança\nobter resultados observáveis a curto prazo, quer em termos de desempenho, quer ao nível da autoconfiança e autorrealização\nrealizar as transformações necessárias tendo em conta o histórico de vida e os objetivos desejados\nO coaching destina-se a todos aqueles que querem:\naumentar a capacidade de reflexão e de autoconsciência\nser capazes de definir objetivos e por essa via melhorar o desempenho pessoal e adquirir mais controlo sobre a sua própria vida\nir mais além, ser responsáveis pela sua vida; ser atores da própria vida\nou seja, independentemente da problemática, tanto o jovem como o adulto, podem melhorar o seu desempenho e aumentar as hipóteses de ver reconhecidas as suas capacidades\n“Coaching is unlocking people’s potential to maximize their own performance” – Timothy Gallwey\nConfuso? Que questões lhe ocorrem?\nOs próximos artigos vão desenvolver esta temática – história e modalidades, fique atento!\nPublicada por Maria Manuel Mendes à(s) 19:53:00 Sem comentários:\nEtiquetas: coaching, Group Coaching, Life coaching, Team coaching


'Heróis CM': a festa da coragem - Sociedade - Correio da Manhã\n'Heróis CM': a festa da coragem\nMudança do local da gala para o auditório Eunice Muñoz. Assista amanhã, em Oeiras, à cerimónia da entrega dos prémios. A entrada é livre.\nBanda da GNR participa na grande gala dos 'Heróis CM 2014' FOTO: João Miguel Rodrigues\nHeróis CM: "Estou feliz, salvei a vida do garoto"\nHeróis CM: Bombeiros salvam crianças na Serra do Caramulo\nFaltam 24 horas para a cerimónia de entrega dos prémios ‘Heróis CM 2014'. A festa decorrerá no auditório Eunice Muñoz, em Oeiras, e será transmitida pela CMTV, a partir da 15h00. Um momento importante na vida do CM, como sublinha o diretor-adjunto Eduardo Dâmaso (morada do auditório Eunice Muñoz: Rua Mestre de Avis, 2780-230, Oeiras).\n"A história de um País escreve-se para o seu povo. É no povo que reside a matriz insubstituível da identidade, da história e da democracia. Em qualquer tempo, mas sobretudo nestes que vivemos, torna-se indispensável reafirmar tais valores e uma das formas de o fazer é distinguir os heróis que emanam do nosso povo. O CM escolheu há dois anos trilhar este caminho de homenagear todos os que se distinguem pela sua bravura e pela generosidade, pelo apego à coragem e ao despojamento na luta contra o medo". Ao trilhar este caminho o CM está, também, a enviar uma mensagem a todo o País. "Uma mensagem dirigida, em particular, às elites nacionais, políticas ou não, que gostaríamos de ver a honrar nas suas ações a nobre gente que dá corpo e rosto aos nossos ‘heróis CM', filhos de um povo sacrificado que nunca abandonou este País, embora por vezes tenha sido abandonado". É a eles, conclui Eduardo Dâmaso, que "devemos ir buscar o exemplo e a força inspiradora para vencer os desafios que enfrentamos".\nA gala, que inicialmente estava marcada para os jardins do Palácio Marquês de Pombal, em Oeiras, foi transferida para o auditório Eunice Muñoz, devido à instabilidade do tempo. Uma festa aberta a todos os que nos queiram honrar com a sua presença. A entrada é livre.\n"Para a organização desta gala foi importante o acolhimento muito positivo da Câmara de Oeiras, que partilha da nossa visão. Reunimos ainda artistas de grande valor para fazer a melhor homenagem possível a estes heróis, que colocaram em risco a sua vida em prol de outros", diz Francisco Penim, coordenador-geral de programas e promoções da CMTV. O convite está feito. Venha assistir à gala dos Heróis CM 2014.\nhomenagem heróis cm 2014 festa coragem oeiras cerimónia entrega prémios entrada livre auditório eunice muñoz cmtv cm correio da manhã\nEnviar o artigo: 'Heróis CM': a festa da coragem


Chuvas ganham força em janeiro, mas estão distantes da média em 27 cidades\nAs chuvas voltaram a ganhar intensidade no Paraná em janeiro de 2021, mas ainda estão distantes da média histórica para o mês. Segundo levantamento...\nAs chuvas voltaram a ganhar intensidade no Paraná em janeiro de 2021, mas ainda estão distantes da média histórica para o mês. Segundo levantamento do Sistema de Tecnologia e Monitoramento Ambiental do Paraná (Simepar) sobre os primeiros 16 dias do mês, apenas Assis Chateaubriand, Cambará, Campo Mourão, Cândido de Abreu, Curitiba, Guarapuava, Fernandes Pinheiro, Guaíra, Guaratuba, Lapa, Palmas, Pinhais, Ponta Grossa, Telêmaco Borba e União da Vitória estão a menos de 100 milímetros de atingir a média histórica, enquanto outras 27 cidades ainda estão distantes da régua normal do mês.\nRODÍZIO– Com as chuvas de janeiro, a Sanepar acrescentou mais um dia com água no rodízio da Região Metropolitana de Curitiba. O tempo de abastecimento será de três dias e meio (84 horas com água) e até 36 horas de suspensão. Este novo modelo é possível devido à elevação do nível das barragens do Sistema de Abastecimento Integrado de Curitiba e Região Metropolitana (SAIC), que chegou nesta segunda a 76,9%.\nOutras cidades com situação crítica de abastecimento também estão com rodízio, como Dois Vizinhos, no Sudoeste . Em 2021, o País viveu a pior seca em 91 anos. O Paraná tem sido afetado pela crise hídrica desde 2020, quando os reservatórios atingiram níveis mínimos históricos. O estado está sob Decreto de Emergência em todo o seu território devido à estiagem.


Bruno Romão - Rádio Ondas de Portugal\nEscrito por Press Release em 11/10/2017\nSegue os dados para pagina:\nRepresentante: BRUNO ROMÃO DE PAULA\nContato para SHOWS: +55 22 99912-8696\nCompra das musicas: http://ouca.la/em-casa\nTweets by RomaoOficial\nRomão inicia seu trabalho musical em 2017.\nApós muitas idas e vindas no ramo da musica, entre elas projetos em vários estilos musicais, de sertanejo a funk, Romão realiza seu primeiro trabalho profissional, O EP entitulado: Em casa pela gravadora OnçaRecords traz em seu repertório musicas inspiradas em seu cotidiano tal como nas pessoas queridas que o circundam.\nMusico,cantor, arranjador, produtor e muti-instrumentista, com uma ideia na cabeça e muita força de vontade, Romão decide ir na contra mão da industria fonográfica e sem recursos nenhum grava o seu primeiro EP intitulado “EM CASA”.\nO nome do álbum não é por acaso, pois o disco foi todo idealizado, planejado, composto e gravado Em Casa, ou melhor dizendo em um “home estúdio” improvisado em seu quarto. A criatividade e adaptação foi fundamental a Romão pois na falta de equipamentos caros, o mesmo fabricava seus próprios aparelhos que apesar de ter pouca noção em eletrônica conseguiu criar um piano midi a partir de um teclado velho de computador e um microfone de eletreto que foi usado na maioria de suas gravações. A capa do disco também é especial, pois foi feita pela filha do cantor que tem apenas 7 anos. A pedido do pai ela fez um desenho que representasse a musica: Você, eles e o violão, que é a segunda faixa do EP. Este desenho foi digitalizado e colorido pelo próprio Romão que também adicionou alguns elementos como o cristo redentor ao fundo, representado sua cidade natal, o violão no palco e um avião que carrega uma faixa com seu nome. Todas as letras e canções falam sobre familiares, amigos e pessoas próximas, e muitas vezes até sobre o próprio artista.\nEtiquetado como bruno


Amores e Livros: [Novidades] A Galera Record em Junho #2\nMarcadores: Galera, Lançamento, Métrica, Novidades, Os Instrumentos Mortais, Parceria\nKátia 25 de junho de 2013 21:30\nGostei de Métrica ;)\nE quanto aos demais, acho que daria uma chance ao novo livro de Diarios do Vampiro.\nSilvana 25 de junho de 2013 22:38\nJace é muito amor. Não vejo a hora de ler Cidade das Almas Perdidas. Isso sem contar que sou apaixonada por essa capa. Perfeita!!!\nDanielle Souza 26 de junho de 2013 09:18\nOiii gostei destes: "Métrica" tem a capa simples, mas adorei a sinopse. =)\n"Desaparecidos" parece uma boa leitura, lembro que há um ano me interessei pela capa de "Codinome Cassandra", na época nem sabia que era uma série.\nUnknown 26 de junho de 2013 09:27\nPela primeira vez eu não gostei muito dos lançamentos da galera. Mas foi aquilo que vc disse no primeiro livro: Não sabe se foi a sinopse ou a capa que te chamou a atenção. rsrs...a capa é uma capa simples e bonita. Isso é muito difícil acontecer. Acho que de todos eu só leria esse mesmo. Métrica.\nSabrina Piano 26 de junho de 2013 18:48\nOs lançamentos tão incríveis, tenho os quatro primeiros livros de Diários de um Vampiro, apesar de amar a série de TV, não sou fã dos livros só li os dois primeiros e me arrastando, quero muito começar logo a série Os Instrumentos Mortais, e a série da Meg Cabot também parece ser ótima, eu já conhecia os primeiros volumes, mais ainda não li nenhum.\nCristiane Dornelas 26 de junho de 2013 18:56\nMorre querendo meu Jace Anjinho lindo! Que demais essa capa, amoo! E quero muito o meu aqui *-*\nNardonio 27 de junho de 2013 18:20\nNossa! Adorei uma boa parte dessas novidades. Principalmente "Cidade das Almas Perdidas", "Esconderijo Perfeito" e "A Ruptura".\nMari 27 de junho de 2013 23:36\nAdorei todos os lançamentos espero ter alguns pra mim.\nPs: Pensei uma asneira quando li ESPECTRO, ok parei.\nUnknown 30 de junho de 2013 22:02\nNão fiquei curiosa por nenhum, meu bolso agradece, haha.\nAcredito que o livro da Meg fará sucesso.\nNatyla 30 de junho de 2013 22:19\nMuito ansiosa pelo Cidade das almas perdidas.


Exercícios Eletromecânica UFPR - ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA...\nExercícios Eletromecânica UFPR\n01 - A Educação Brasileira, ao longo de sua história, foi marcada por diferentes pedagogias. Correlacione cada educador da coluna da direita com sua corrente pedagógica na coluna da esquerda.\n1. Pedagogia Tradicional. ( ) Dewey 2. Pedagogia da Escola Nova. ( ) Herbart 3. Pedagogia Libertadora. ( ) Dermeval Saviani 4. Pedagogia Histórico-Crítica. ( ) Paulo Freire\na) 1 – 2 – 3 – 4. b) 4 – 3 – 2 – 1. c) 2 – 1 – 3 – 4. d) 3 – 4 – 1 – 2. *e) 2 – 1 – 4 – 3.\n02 - A Educação está diretamente relacionada com a sociedade. Diferentes perspectivas dessa relação são consideradas em três grandes grupos. Numere os grupos da coluna da direita de acordo com as respectivas funções na coluna da esquerda.\n1. A função da educação é resolver todos os problemas sociais. 2. A função da educação é fazer o trabalho mais avançado possível, apesar dos limites impostos pelo momento histórico. 3. A função da educação é a reprodução da sociedade.\n( ) Realismo Pedagógico ( ) Imobilismo Pedagógico ( ) Otimismo Pedagógico\n*a) 2 – 3 – 1. b) 1 – 2 – 3. c) 3 – 2 – 1. d) 1 – 3 – 2. e) 3 – 1 – 2.\n03 - O trabalho e a educação são elementos fundamentais do processo de construção da cidadania. A cidadania exige deveres e direitos. Os direitos são classificados em três níveis: civis, políticos e sociais. Numere os direitos de cidadania da coluna da direita de acordo com sua definição na coluna da esquerda.\n1. Direitos necessários à liberdade individual. ( ) Direitos sociais\n2. Respeito à participação e representação em sindicatos, partidos, etc.\n( ) Direitos civis ( ) Direitos políticos 3. Respeito ao bem-estar do indivíduo: segurança, trabalho, lazer, educação e saúde, entre outros.\na) 1 – 2 – 3. b) 3 – 2 – 1. c) 1 – 3 – 2. *d) 3 – 1 – 2. e) 2 – 1 – 3.\n04 - A escola brasileira contemporânea enfrenta um grande desafio, qual seja o de garantir a aprendizagem a todos os seus alunos. Só se consegue atingir esse objetivo, quando a escola assume que as dificuldades de alguns alunos não são apenas deles, mas resultam em grande parte do modo como o ensino é ministrado, como a aprendizagem é concebida e avaliada. A escola precisa se tornar apta para responder às necessidades de cada um dos seus alunos, de acordo com suas especificidades. Nesse sentido, um dos temas mais relevantes a serem considerados na atuação docente é:\na) a autonomia da escola. *b) a questão da inclusão e da diversidade. c) a gestão democrática. d) o conselho escolar. e) a direção participativa.\n05 - A escola contemporânea tem assumido várias funções sociais, mas não pode deixar de cumprir bem o seu papel fundamental. Que papel é esse?\n*a) Garantir aos alunos a apropriação dos conhecimentos historicamente acumulados. b) Estabelecer relações humanas satisfatórias. c) Eliminar as diferenças sociais. d) Excluir os incapazes. e) Democratizar a sociedade.\n06 - Segundo a Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), a estrutura da educação escolar é composta por:\na) I – Ensino fundamental e médio. I – Ensino superior.\n*b) I – Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. I – Educação superior.\nc) I – Educação fundamental.\nI – Ensino médio. I – Educação superior.\nd) I – Ensino fundamental.\nI – Ensino médio. I – Ensino superior. IV – Ensino de pós-graduação.\ne) I – Creches.\nI – Pré-escola. I – Ensino fundamental. IV – Ensino médio. V – Ensino superior.\n07 - Segundo o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), Lei 8069/90, são considerados crianças e adolescentes os sujeitos dentro das seguintes faixas etárias:\na) crianças: até 12 anos de idade completos; adolescentes: entre 13 e 17 anos de idade. b) crianças: até 10 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 1 e 18 anos de idade. *c) crianças: até 12 anos de idade incompletos; adolescentes: entre 12 e 18 anos de idade. d) crianças: até 10 anos de idade completos; adolescentes: entre 1 e 17 anos de idade. e) crianças: até 1 anos de idade completos; adolescentes: entre 12 e 16 anos de idade.\n08 - Assinale cada afirmativa com V (verdadeira) ou F (falsa).\n( ) Paulo Freire, um dos maiores educadores brasileiros, propunha uma concepção pedagógica que articulasse conhecimento e formação política.\n( ) A Lei 10639/03 alterou a Lei 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade da disciplina: “Movimento dos Sem-Terra no Brasil”.\n( ) A concepção pedagógica denominada Escola Nova foi a expressão educacional do período da ditadura militar no Brasil. ( ) A gestão democrática busca garantir aos diretores escolares a centralização das decisões.\nAssinale a alternativa que representa a seqüência correta, de cima para baixo.\na) F – V – F – V. *b) V – F – F – F. c) V – F – V – F. d) V – V – V – F. e) F – F – F – V.\n09 - Sobre o Projeto Político Pedagógico, considere as seguintes afirmativas:\n1. Deve ser elaborado coletivamente. 2. Deve contemplar as demandas da comunidade atendida. 3. Deve partir de amplo e aprofundado processo de diagnóstico, análise e proposição de alternativas. 4. Deve atender as características e necessidades do alunado.\nSão exigências do projeto político-pedagógico da escola os itens:\na) 1 e 2 apenas. b) 2 e 3 apenas. c) 1, 2 e 3 apenas. d) 1 e 4 apenas. *e) 1, 2, 3 e 4.\n10 - Segundo os princípios da avaliação da aprendizagem, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a da esquerda.\n1. Coleta dados relevantes, através de instrumentos que expressem o estado de aprendizagem do aluno, tendo em vista objetivos e capacidades que se pretende avaliar. 2. Tem caráter classificatório, somativo, controlador, com o objetivo de certificação; traduz-se em registros quantitativos e medidas de produtos definidores da promoção ou reprovação dos alunos. 3. Organiza e arquiva registros das aprendizagens dos alunos, selecionados por eles próprios, com intenção de fornecer uma síntese de seu percurso ou trajetória de aprendizagem. 4. Tem função processual, descritiva e qualitativa, sinalizadora do patamar de aprendizagens consolidadas pelo aluno e de suas dificuldades ao longo do trabalho.\n( ) Dimensão Formativa ou Continuada ( ) Portfólio ( ) Dimensão Técnica ou Burocrática ( ) Diagnóstico\nAssinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna direita, de cima para baixo.\n*a) 4 – 3 – 2 – 1. b) 1 – 2 – 3 – 4. c) 3 – 4 – 2 – 1. d) 3 – 1 – 2 – 4. e) 2 – 3 – 1 – 4.\n1 - O professor, para desempenhar sua função, precisa basear seu trabalho em três eixos fundamentais. Assinale a alternativa que apresenta esses eixos.\na) Dom para ensinar, amor aos alunos e espírito solidário. *b) Domínio teórico-prático dos conteúdos da disciplina, domínio de métodos para encaminhar didaticamente esses conteúdos e compromisso com a aprendizagem dos alunos. c) Avaliação da aprendizagem de forma sistemática, uso de recursos didáticos essenciais às necessidades de ensinoaprendizagem e domínios de novas tecnologias. d) Domínio legal, institucional e conceitual. e) Competência, habilidade e solidariedade.\n( ) É preciso que os professores se conscientizem de que os alunos das escolas públicas, em sua maior parte\n( ) Por determinação federal, o Ensino Fundamental passa de 8 para 9 anos de duração.\n( ) A avaliação na escola é uma mera formalidade burocrática.\n( ) O Planejamento (processo coletivo de discussão do trabalho pedagógico) e o Plano (registro objetivo do que\n( ) A avaliação visa não apenas rotular os alunos (fortes, médios ou fracos), mas fundamentalmente poder intervir\n12 - Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: expostos a processos de exclusão social, são capazes de aprender: não possuem deficiências lingüísticas ou culturais. será desenvolvido) são algumas das condições necessárias da prática docente. no processo, ou seja, reencaminhar o ensino para que o aluno aprenda.\nESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Edital nº 11/2007 ? GS/SEED Prova ? 25/11/2007


BORKENHAGEN CONTABILIDADE - Coluna Mensageiro 918 - Ano XVIII - De coração para o "Leão"\nInício | Mensageiro | De coração para o "Leão"\nDe coração para o "Leão"\nQuem tem renda, por pequena que seja, dá valor às conquistas, pois muitos há que mendigam às nossas portas. Se não és um mendigo, tens renda; se tens renda, pode ser que venhas a ser tributado; se tens rendimentos tributados, serás acompanhado pela Administração Tributária; se fores acompanhado pelo Fisco, mas não fores honesto nas informações prestadas, poderás ter dissabores; se, por outro lado, informas corretamente teus ganhos e teus gastos, e tens movimentação bancária compatível, és um cidadão tranquilo.\nTudo o que ganhamos é passível de fiscalização, de medição.\nQuem tem renda, ainda que pequena, consegue comprar algo além de sua subsistência. Se consegue adquirir bens, então pode ser que venha a ser tributado.\nCom o início da vigência da obrigatoriedade de os entes financeiros prestarem informações, ao Fisco, através da e-Financeira (regulada pela IN 1571/2015), sobre a movimentação financeira de seus clientes, vira e mexe aparece um "entendido" e dá seus pitacos contra a legislação.\nNa verdade aconteceu um aprimoramento na fiscalização pela Receita Federal, tendo que as intituições financeiras declararem movimentações mensais que somem R$ 2.000,00 ou mais a cada mês, por pessoas físicas ou R$ 6.000,00 ou mais, por pessoas jurídicas. De forma um pouco diferente informações de movimentação bancária já eram prestadas pela DIMOF, mas agora a e-Financeira é mais um módulo, uma declaração, do SPED - Sistema Público de Escrituração Digital.\nQuem procede de acordo com a lei, nada tem a temer, pois estará respaldado por suas operações lícitas, agora quem tem "Caixa 2", ou rendimentos de origem duvidosa ou ilícita, será alcançado devidamente.\nA Receita Federal, respeitando o inciso IX da CF, e acompanhando as economias mais avançadas em que a tendência é de cooperação para combate de ilícitos fiscais e seus reflexos, baixou a IN 1571.\nOs dados bancários a serem fornecidos à RFB não vão além daqueles contidos em obrigações acessórias para o contribuinte que escritura suas receitas ou declara seus rendimentos em observância às leis societárias e tributárias. Os dados bancários revelam informação nova ao Fisco apenas em relação ao contribuinte que sonega informações, assim como revelam informações novas ao Fisco aquelas obtidas junto a clientes, fornecedores, órgãos de registro de imóveis, de veículos, de embarcações e de aeronaves, quando essas informações não estão registradas na contabilidade ou na declaração de rendimentos entregue anualmente.\nCom relação à e-Financeira já publicamos, em 18/11/2015: "Movimentação em bancos irá para a Receita semestralmente", em http://www.borkenhagen.net/orientacoes/e_financeira-2016.html.\nIgualmente na Coluna Mensageiro de 08/01/2016 publicamos: "O fim do sigilo", em http://www.borkenhagen.net/mensageiro/2016/0108.html.\nImporta que o Fisco possua elementos capazes de identificar o patrimônio e a renda para agir de forma tempestiva e célere em relação aos sujeitos passivos que se valem de formas evasivas para negar sua contribuição ao financiamento do Estado, em claro prejuízo concorrencial àqueles que são ciosos de suas obrigações tributárias (Nota da RFB).\nO "Leão" só agride se for mal-tratado! Dê-lhe as informações corretas e tenha-o como amigo!\nSigilo bancário ou\nA BORKENHAGEN entende que movimentar valores em bancos, corretoras, seguradoras, consórcios e entidades de previdência é mera consequência da renda que se tem. Os entes financeiros informarão só ao Fisco, a quem cabe o sigilo fiscal.\nANO XVIII, Mensagem 918\nA Declaração ao Imposto de Renda deve refletir a realidade!\nQuem falsear as informações, pode se dar mal com o Fisco.


Com gols aos 46 minutos, Paraná garante classificação na Copa do Brasil\nQuinta, 01/02/2018 23h27\nNesta quinta-feira (1), a o Paraná se classificou para a segunda fase da Copa do Brasil ao empatar em 1 a 1 com a URT-MG. No Estádio Zama Maciel, em Patos de Minas (MG), Ewerton Maradona marcou o gol do time mineiro logo no início do jogo, e Alemão garantiu a classificação da equipe tricolor nos acréscimos do segundo tempo. Os paranaenses terão pela frente o Sampaio Corrêa-MA.\nJogando em casa, a URT partiu para o ataque logo no início da partida e abriu o placar aos cinco minutos. Após roubar a bola no campo de ataque, Macena tentou o passe e foi cortado. A bola sobrou para Ewerton Maradona, que pegou na veia e soltou um chute forte no ângulo de Thiago Rodrigues: 1 a 0. Felipe Alves ainda teve duas chances para ampliar. Nos minutos finais, o Paraná chegou perto do empate com finalizações de Zé Carlos e Zezinho, que passaram por cima do gol de Carlão.\nO time da casa quase ampliou aos três minutos do segundo tempo, quando Felipe Alves, sozinho, cabeceou para fora. Depois foi a vez do Paraná assustar. Aos nove, Zezinho roubou a bola e finalizou para boa defesa de Carlão. Precisando do empate para se manter na competição, a equipe tricolor pressionou e conseguiu o gol aos 46 minutos. Alemão aproveitou a sobra do escanteio, dominou e mandou uma bomba, que ainda bateu no travessão e nas costas de Carlão antes de entrar: 1 a 1.


Grama Esmeralda em Careiro AM e regiao\nGrama Esmeralda em Careiro AM e regiao\nDe origem japonesa e melhorada geneticamente nos Estados Unidos a grama esmeralda em Careiro - Amazonas AM, possui folhas médias e estreitas que enraízam com facilidade. Seu nome deriva de sua cor verde esmeralda, geradora de fortes estolões e considerável resistência às bruscas alterações climáticas ela se adaptou bem a várias regiões do país e hoje é a variedade de grama mais produzida no Brasil.\nA mais produzida porque é a qualidade de grama mais vendida, o preço da grama esmeralda em Careiro - Amazonas AM é calculado por metro quadrado m² e é relativamente baixo se considerarmos seus benefícios como: baixo custo de manutenção; adaptação em diversos tipos de solos e climas; resistente ao pisoteio; facilidade de plantio, ou seja, produto bom e barato, com características tão atrativas a consagram como sendo a preferida do mercado. A reprodução da grama esmeralda se dá por conta da divisão de rizomas enraizados. Com o aSCecto rustico ela tem grande participação em paisagens ornamentais, apesar de tolerar bem o frio a grama esmeralda deve ser aplicada preferencialmente em regiões ensolaradas. A grama esmeralda é resistente ao pisoteio, e não necessita de podas tão frequentes porque tem um crescimento lento. Entretanto não se deve abandona-la é preciso realizar limpezas em sua superfície removendo camadas de folhas antigas para que não atrapalhe a brota de novas folhas. Outra atrativa característica da grama esmeralda é o preço, seu custo / beneficio é excelente, resistente e adaptável aos mais diversos solos a consagram como preferida do mercado.\nComo ter um gramado de Grama Esmeralda em Careiro AM e regiao


Após casos de COVID-19, Ruy de Carvalho envia mensagem de apoio à amiga Noélia\nFamosos • Geral • SIC\nReprodução RTP1 / Facebook\nO restaurante Noélia & Jerónimo, localizado em Cabanas, no Algarve, teve de ser encerrado após quatro funcionários terem testado positivo ao novo coronavírus.\nInicialmente, os donos do restaurante informaram, através da página de Facebook do estabelecimento, que tinham recebido a visita de um cliente infetado e que, por esse motivo, iriam entrar todos em período de quarentena. A publicação foi feita no domingo, 21 de junho.\n“Tivemos um cliente com COVID-19 no nosso restaurante e vamos entrar em quarentena. É pela vossa e nossa segurança. A todos os nossos nossos clientes e pessoas que têm reserva connosco nas próximas semanas, um pedido de desculpa da nossa parte. Obrigada. Vamos todos fazer testes, fazer a nossa quarentena e, assim que estiver tudo em condições, voltaremos”, lê-se na nota.\nEntretanto, foi descoberto que quatro funcionários testaram positivo à COVID-19. E nenhum deles esteve em contacto com qualquer cliente, segundo explicou a dona ao jornal Expresso.\nRuy de Carvalho é amigo de Noélia, dona do restaurante, há muitos anos, e decidiu enviar-lhe uma mensagem de apoio através da mesma rede social.\n“Querida Noélia Jerónimo, sabes que és como uma filha para mim. Para mim e para a Ruth. És a lutadora que tenho a honra de conhecer há quase 30 anos e que vi crescer ao longo dos anos… O mau momento que estás a passar vai ser ultrapassado e nós vamos estar ao teu lado para te ajudar“, lê-se na legenda de uma fotografia na qual surge com a senhora.\nQuerida Noélia JerónimoRestaurante Noélia & JerónimoSabes que és como uma filha para mim..para mim e para a Ruth.És…\nPublicado por Ruy de Carvalho em Sexta-feira, 26 de junho de 2020\nTagsAlgarve Cabanas Covid-19 Noélia Restaurante Noélia & Jerónimo Ruy de Carvalho\nRita Ferro Rodrigues ajuda a promover os trabalhos feitos pela mulher de Pedro Lima\nProfunda tristeza! Adelaide Ferreira e Mila Ferreira estão de luto


Suécia | Live Esporte\nA tradicional desconfiança que ronda a Inglaterra em Copas do Mundo está transformando em otimismo na Rússia. Alimentando o sonho de ser campeão mundial pela segunda vez em sua história, os ingleses ficaram a dois passos de concretizá-lo ao vencer a Suécia por 2 a 0 na manhã desta sábado (07), em Samara, avançando às …\nInglaterra supera a Suécia e volta a uma semifinal de Copa 28 anos depois Leia mais »\nApesar de uma exibição tecnicamente fraca, a partida entre Suécia e Suíça foi recheada de emoção. São Petesburgo foi o local escolhido para a vitória sueca e um retorno que já durava 24 anos. Desde a Copa do Mundo de 1994, nos Estados Unidos, a seleção da Suécia não chegava as quartas-de-final. O placar de …\nSuécia bate a Suíça e avança às quartas de final depois de 24 anos Leia mais »\nO México chegou para o último jogo da fase de grupos com 100% de aproveitamento, vitórias convincentes sobre Coreia do Sul e Alemanha. Do outro lado, uma Suécia frustrada que sofreu uma derrota para a Alemanha com um gol nos acréscimos, uma pintura assinada por Toni Kroos. A Suécia foi superior desde o primeiro minuto, …\nSuécia vence bem e México só se classifica após tropeço alemão Leia mais »


Surto de infecções leva a toque de recolher em São Francisco – AVANTE MUNDO\nPor Avante Mundo em 29 de novembro de 2020\nSurto de infecções leva a toque de recolher em São Francisco\nUma onda de casos de coronavírus colocará São Francisco sob toque de recolher a partir de segunda-feira e desencadeará outras restrições relacionadas ao vírus.\nO toque de recolher exige que empresas não essenciais fechem e proíbe que membros de diferentes famílias se reúnam entre 22h e 5h até 21 de dezembro, disse o prefeito London Breed no sábado.\nO condado de San Mateo, fora de São Francisco, também estará sujeito às mesmas regras depois que o estado da Califórnia classificou ambos em nível mais restrito com base na disseminação do vírus.\nAlém do toque de recolher, certas empresas serão obrigadas a fechar ou reduzir a capacidade a partir do meio-dia de domingo, disse Breed.\n“Não sei como ser mais claro — este é o momento mais perigoso que enfrentamos durante essa pandemia”, disse Breed no Twitter.\n“Não viaje ou se reúna com os outros. Temos que controlar isso agora e não podemos deixar as coisas continuarem nesse ritmo.”\nNa sexta-feira, foi anunciada uma proibição temporária de reuniões de pessoas de diferentes famílias, exceto para serviços religiosos e protestos, em Los Angeles.\nEssa ordem que afeta a segunda maior cidade dos Estados Unidos entrará em vigor na segunda-feira e durará pelo menos três semanas, até 20 de dezembro, informou o departamento de saúde pública do condado de Los Angeles.\nA Califórnia impôs toque de recolher noturno em grande parte do estado há uma semana, mas São Francisco não foi afetada porque não foi na época classificada entre as localidades mais restritivas do estado.\nOs Estados Unidos superaram na sexta-feira 13 milhões de casos de Covid-19 — o mais alto do mundo — e o presidente eleito Joe Biden alertou para semanas difíceis pela frente antes que as vacinas se tornem amplamente disponíveis.\nMarcado como:coronavírus, EUA, Mundo, pandemia\nKim Jong-Un ordena a execução de duas pessoas por danos econômicos devido a pandemia


Juruá Editora - Desconsideração (Inversa) da Personalidade Jurídica - A Atuação Estatal para Prevenir Abusos, Débora Carlotto Botan de Souza\nDesconsideração (Inversa) da Personalidade Jurídica\nDesconsideração (Inversa) da Personalidade Jurídica - A Atuação Estatal para Prevenir Abusos\nDébora Carlotto Botan de Souza\nAutor(es): Débora Carlotto Botan de Souza\nISBN v. impressa: 978853625386-2\nISBN v. digital: 978853626111-9\nÁrea(s): Direito Comercial e Empresarial\nA presente obra tem por objetivo apresentar aspectos relevantes que envolvem o instituto da desconsideração da personalidade jurídica, previsto pela primeira vez no Código de Defesa do Consumidor em 1990, e posteriormente no Código Civil de 2002, onde se buscou atribuir contornos mais definidos, tais como sua correta aplicação, relevância econômica e social da personalidade jurídica societária, bem como a atuação contemporânea do Estado diante das ações abusivas dos agentes particulares.\nImporta destacar que vigora o princípio da autonomia da vontade da pessoa jurídica. Assim, somente em situações excepcionais admite-se a desconsideração da mesma, como objetivo de alcançar a pessoa dos sócios ou administradores responsáveis pela malversação do ente jurídico, o que configura situação de abuso de poder, autorizadora da desconsideração da personalidade jurídica. Ou seja, a desconsideração da personalidade jurídica apresenta-se adequada para reprimir abusos praticados pelas sociedades ou pelos grupos de empresas.\nA preocupação recorrente é em relação à correta aplicação do instituto, pois, caso seja aplicado de maneira equivocada, ensejará o desvirtuamento do mesmo com prejuízos irreparáveis à ordem econômica e social, tendo em vista que o princípio da livre-iniciativa e da livre-concorrência, bem como da valorização do trabalho, e demais princípios insculpidos na Constituição Federal de 1988, representam os alicerces de uma sociedade que explora a atividade econômica, onde a mesma impulsiona o desenvolvimento sócioeconômico. Assim, sempre que houver a necessidade de decretar-se a desconsideração, a decisão deverá ser pautada levando em consideração a função social dos princípios insculpidos na Constituição Federal.\nMestre em Direito pela Universidade de Marília – UNIMAR. Especialista em Direito Ambiental e Urbanístico pela Universidade Anhanguera-Uniderp. Especialista em Direito do Estado pela Universidade Católica de Brasília – UCB. Advogada. Professora de Direito Penal e Processual Penal no Centro Universitário Cândido Rondon – UNIRONDON.\n1 DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO SOB O PRISMA DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL E A INTERVENÇÃO DO ESTADO NAS RELAÇÕES JURÍDICAS ENTRE PARTICULARES\n1.1 Relação Entre Direito e Economia\n1.2 Intervenção do Estado na Atividade Econômica\n1.3 Fundamentos Constitucionais da Ordem Econômica\n1.4 Princípios Constitucionais da Atividade Econômica\n1.4.1 O princípio constitucional da livre concorrência\n1.4.2 O princípio constitucional da livre-iniciativa\n1.4.3 O princípio constitucional da propriedade privada\n1.4.4 O princípio constitucional da valorização do trabalho humano\n1.4.5 O princípio constitucional da função social da propriedade\n1.4.6 A função social da empresa\n1.5 A Jurisdição e a Intervenção do Estado nas Relações Jurídicas\n1.5.1 Relações entre sujeitos privados e atuação estatal\n1.5.2 Relações entre particulares e o poder público\n1.5.3 Limites à intervenção judicial do estado nas relações jurídicas\n1.5.4 A jurisdição como limitadora ao abuso (de direito de constituição ou desconstituição das pessoas jurídicas) dos particulares nas relações jurídicas\n1.6 Fundamentos da Repressão ao Abuso do Poder Econômico - os Particulares\n2 A DIVISÃO ENTRE BENS PESSOAIS E BENS DE EMPRESA: UM ESTUDO SOBRE A PERSONALIDADE JURÍDICA\n2.1 Desenvolvimento Histórico da Constituição da Empresa\n2.2 Diretrizes Constitucionais para a Constituição da Empresa na Ordem Econômica\n2.3 A Personalização da Pessoa Jurídica Como Meio de o Estado Fomentar o Desenvolvimento Econômico e Social\n2.4 Origem e Definição de Pessoa e Personalidade Jurídicas\n2.5 Constituição da Personalidade Jurídica\n2.6 Efeitos da Personalidade Jurídica\n2.7 Término da Personalidade Jurídica\n2.8 Opacidade e Transparência Societária\n2.9 A Crise da Pessoa Jurídica\n3 O DESENVOLVIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA: PRESSUPOSTOS DOUTRINÁRIOS, DO DIREITO COMPARADO E NOVAS FORMAS\n3.1 Histórico da Doutrina da Desconsideração da Personalidade Jurídica\n3.1.1 Contribuição de Rolf Serick para a disregard doctrine\n3.1.2 Contribuição de Piero Verrucoli, para a disregard doctrine\n3.2 Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado\n3.2.1 Direito norte-americano\n3.2.2 Direito alemão\n3.2.3 Direito francês\n3.2.4 Direito inglês\n3.2.5 Direito italiano\n3.2.6 Direito espanhol\n3.2.7 Direito português\n3.2.8 Direto argentino\n3.3 Formas Anômalas de Desconsideração Inversa da Personalidade Jurídica\n3.3.1 Desconsideração inversa da pessoa jurídica\n3.3.2 Piercing the corporate veil doctrine\n3.4 Os Ramos Didaticamente Autônomos do Direito e a Disregard Doctrine\n3.4.1 Direito civil\n3.4.2 Direito comercial\n3.4.3 Direito do consumidor\n3.4.4 Direito falimentar\n3.4.5 Direito do trabalho\n3.4.6 Direito tributário\n3.4.7 Direito econômico\n3.4.8 Direito ambiental\n4 ABUSOS DO DIREITO DA PERSONALIDADE JURÍDICA COMO PRESSUPOSTOS PARA SUA DESCONSIDERAÇÃO PELO ESTADO: ENTRE A SUBSTÂNCIA E O PROCESSO\n4.1 Fundamentação Jurídica para a Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Brasileiro\n4.2 Abuso de Direito\n4.2.1 Teoria subjetiva\n4.2.2 Teoria objetiva\n4.3 Abuso de Formas\n4.4.1 Fraude à lei\n4.4.2 Fraude ao Estatuto Social\n4.5 Confusão Patrimonial\n4.6 Desvio de Finalidade\n4.7 Aspectos Processuais da Aplicação da Disregard Doctrine\n4.7.1 Impossibilidade da disregard doctrine, nos autos da execução\n4.7.2 Possibilidade da disregard doctrine, nos autos da execução\n4.7.3 Situações peculiares no âmbito processual da desconsideração\n4.7.4 Novas situações regulamentadas no novo Código de Processo Civil sobre a desconsideração da personalidade jurídica\n4.7.5 Procedimento administrativo para desconsideração da personalidade jurídica\nAbuso de direito. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nAbuso de formas. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nAbuso do direito. Jurisdição como limitadora ao abuso (de direito de constituição ou desconstituição das pessoas jurídicas) dos particulares nas relações jurídicas\nAbusos do direito da personalidade jurídica como pressupostos para sua desconsideração pelo estado: entre a substância e o processo\nAtividade econômica. Intervenção do Estado na atividade econômica\nAtividade econômica. Princípios constitucionais da atividade econômica\nAtuação estatal. Relações entre sujeitos privados e atuação estatal\nBem da empresa. Divisão entre bens pessoais e bens de empresa: um estudo sobre a personalidade jurídica\nBem pessoal. Divisão entre bens pessoais e bens de empresa: um estudo sobre a personalidade jurídica\nConfusão patrimonial. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nConstitucional. Fundamentos constitucionais da ordem econômica\nConstituição da personalidade jurídica\nConstituição Federal. Desenvolvimento econômico sob o prisma da Constituição Federal e a intervenção do Estado nas relações jurídicas entre particulares\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Norte-Americano\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Alemão\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Francês\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Inglês\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Italiano\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Espanhol\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direito Português\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aplicação da Disregard Doctrine, no Direito Comparado. Direto Argentino\nDesconsideração da personalidade jurídica. Aspectos processuais da aplicação da disregard doctrine\nDesconsideração da personalidade jurídica. Contribuição de Piero Verrucoli, para a disregard doctrine\nDesconsideração da personalidade jurídica. Contribuição de Rolf Serick para a disregard doctrine\nDesconsideração da personalidade jurídica. Desenvolvimento e contextualização da desconsideração da personalidade jurídica: pressupostos doutrinários, do direito comparado e novas formas\nDesconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nDesconsideração da personalidade jurídica. Histórico da doutrina da desconsideração da personalidade jurídica\nDesconsideração da personalidade jurídica. Impossibilidade da disregard doctrine, nos autos da execução\nDesconsideração da personalidade jurídica. Novas situações regulamentadas no Novo Código de Processo Civil sobre a desconsideração da personalidade jurídica\nDesconsideração da personalidade jurídica. Possibilidade da disregard doctrine, nos autos da execução\nDesconsideração da personalidade jurídica. Procedimento administrativo para desconsideração da personalidade jurídica\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Civil\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Comercial\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito do Consumidor\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Falimentar\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito do Trabalho\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Tributário\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Econômico\nDesconsideração da personalidade jurídica. Ramos didaticamente autônomos do direito e a disregard doctrine. Direito Ambiental\nDesconsideração da personalidade jurídica. Situações peculiares no âmbito processual da desconsideração\nDesenvolvimento econômico sob o prisma da Constituição Federal e a intervenção do Estado nas relações jurídicas entre particulares\nDesenvolvimento histórico da constituição da empresa\nDesvio de finalidade. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nDireito. Relação entre Direito e Economia\nDiretrizes constitucionais para a constituição da empresa na ordem econômica\nDivisão entre bens pessoais e bens de empresa: um estudo sobre a personalidade jurídica\nEconomia. Relação entre Direito e Economia\nEmpresa. Desenvolvimento histórico da constituição da empresa\nEmpresa. Diretrizes constitucionais para a constituição da empresa na ordem econômica\nEmpresa. Função social da empresa\nEstado. Desenvolvimento econômico sob o prisma da Constituição Federal e a intervenção do Estado nas relações jurídicas entre particulares\nEstado. Intervenção do Estado na atividade econômica\nEstado. Jurisdição e a intervenção do Estado nas relações jurídicas\nEstado. Limites à intervenção judicial do Estado nas relações jurídicas\nFormas Anômalas de Desconsideração Inversa da Personalidade Jurídica\nFraude à lei. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nFraude ao estatuto social. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nFraude. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nFunção social da propriedade. Princípio constitucional da função social da propriedade\nFundamentos constitucionais da ordem econômica\nFundamentos da repressão ao abuso do poder econômico. Os particulares\nHistórico. Desenvolvimento histórico da constituição da empresa\nIntervenção do Estado na atividade econômica\nIntervenção estatal. Limites à intervenção judicial do Estado nas relações jurídicas\nJurisdição como limitadora ao abuso (de direito de constituição ou desconstituição das pessoas jurídicas) dos particulares nas relações jurídicas\nJurisdição e a intervenção do Estado nas relações jurídicas\nLimites à intervenção judicial do Estado nas relações jurídicas\nLivre-concorrência. Princípio constitucional da livre concorrência\nLivre iniciativa. Princípio constitucional da livre iniciativa\nNovo CPC. Desconsideração da personalidade jurídica. Novas situações regulamentadas no Novo Código de Processo Civil sobre a desconsideração da personalidade jurídica\nOrdem econômica. Diretrizes constitucionais para a constituição da empresa na ordem econômica\nOrdem econômica. Fundamentos constitucionais da ordem econômica\nParticular. Relações entre particulares e o poder público\nParticulares. Desenvolvimento econômico sob o prisma da Constituição Federal e a intervenção do Estado nas relações jurídicas entre particulares\nParticulares. Fundamentos da repressão ao abuso do poder econômico. Os particulares\nPersonalidade jurídica. Término\nPersonalidade jurídica. Constituição da personalidade jurídica\nPersonalidade jurídica. Crise da pessoa jurídica\nPersonalidade jurídica. Divisão entre bens pessoais e bens de empresa: um estudo sobre a personalidade jurídica\nPersonalidade jurídica. Efeitos\nPersonalidade jurídica. Opacidade e transparência societária\nPersonalidade jurídica. Origem e definição de pessoa e personalidade jurídicas\nPersonalização da pessoa jurídica como meio de o estado fomentar o desenvolvimento econômico e social\nPessoa jurídica. Jurisdição como limitadora ao abuso (de direito de constituição ou desconstituição das pessoas jurídicas) dos particulares nas relações jurídicas\nPessoa jurídica. Origem e definição de pessoa e personalidade jurídicas\nPiero Verrucoli. Desconsideração da personalidade jurídica. Contribuição de Piero Verrucoli, para a disregard doctrine\nPoder econômico. Fundamentos da repressão ao abuso do poder econômico. Os particulares\nPoder público. Relações entre particulares e o poder público\nPrincípio constitucional da função social da propriedade\nPrincípio constitucional da livre concorrência\nPrincípio constitucional da livre-iniciativa\nPrincípio constitucional da propriedade privada\nPrincípio constitucional da valorização do trabalho humano\nPrincípios constitucionais da atividade econômica\nPropriedade privada. Princípio constitucional da propriedade privada\nRelação jurídica. Limites à intervenção judicial do Estado nas relações jurídicas\nRelações entre particulares e o poder público\nRelações entre sujeitos privados e atuação estatal\nRelações jurídicas. Jurisdição e a intervenção do Estado nas relações jurídicas\nRepressão. Fundamentos da repressão ao abuso do poder econômico. Os particulares\nRolf Serick. Desconsideração da personalidade jurídica. Contribuição de Rolf Serick para a disregard doctrine\nSujeito privado. Relações entre sujeitos privados e atuação estatal\nTeoria objetiva. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nTeoria subjetiva. Desconsideração da personalidade jurídica. Fundamentação jurídica para a aplicação da disregard doctrine, no direito brasileiro\nValorização do trabalho. Princípio constitucional da valorização do trabalho humano\nDireito Comercial das Empresas - Apontamentos Teórico-Práticos\n2ª Edição - Revista e AtualizadaAlexandre Libório Dias PereiraISBN: 978853625202-5Páginas: 198Publicado em: 23/06/2015\nResponsabilidade Civil Objetiva no Ato do Trabalho e Atividade Empresarial de Risco\nBenedito Aparecido Tuponi JúniorISBN: 978853622865-5Páginas: 188Publicado em: 10/03/2010\nSociedade Empresária & Capital Social\nIvens Henrique HübertISBN: 978853622640-8Páginas: 206Publicado em: 14/10/2009\nContratos Empresariais - Princípios, Função Social e Análise Econômica do Direito\nMaria Estela Leite GomesISBN: 978853625005-2Páginas: 192Publicado em: 04/02/2015


Maia espera aprovar reforma administrativa no primeiro semestre\nMudanças apenas para novos servidores vão ajudar a diminuir conflitos\nPor Agência Brasil – Rio de Janeiro\nO presidente da Câmara dos Deputados, Rodrigo Maia, fala à empresários da indústria, durante encontro sobre os ‘Diálogos da Indústria com o Congresso sobre os impactos das reformas estruturantes para o setor industrial’, na sede da Firjan\nO presidente da Câmara dos Deputados, Rodrigo Maia (DEM-RJ), disse hoje (10) que espera aprovar a reforma administrativa ainda no primeiro semestre deste ano. Ele ressaltou, no entanto, que as disputas em torno da reforma tributária, já em tramitação na Casa, devem ser maiores do que as da administrativa, mesmo admitindo que pode haver conflito com os servidores públicos.\n“Claro que todos os sistemas onde a gente tem distorções eles estão beneficiando alguém e prejudicando milhões. Não é diferente nem no administrativo nem no tributário. Então, enfrentamentos nós teremos, mais no tributário do que no administrativo, já que o governo decidiu que é melhor uma reforma para os novos servidores.”\nEm palestra para empresários, em café da manhã na Federação das Indústrias do Rio de Janeiro (Firjan), Maia destacou que os servidores públicos devem ser tratados com respeito e que o uso de termos pejorativos atrapalha o debate. “Todos devem ser tratados com muito respeito. Eu acho que o enfrentamento feito com termos pejorativos, que gera muito conflito, nos atrapalha no nosso debate, de mostrar a alguns setores que a sociedade não aceita mais concentrar riqueza para muito poucos”, disse, se referindo à declaração, na sexta-feira (7), do ministro da Economia, Paulo Guedes, que classificou os funcionários públicos como “parasitas”, em palestra na Fundação Getulio Vargas.\nPara Maia, o fato de a proposta de reforma administrativa tratar apenas dos novos servidores vai ajudar a diminuir os conflitos e ajuda na tramitação, “para que a gente possa concentrar nossos esforços na reforma tributária”.\n“Você muda o conceito de estabilidade, de promoção. Promoção no serviço público não faz muito sentido. Promoção por mérito, por produtividade. Claro, você vai ter dois sistemas funcionando um contra o outro, mas com os anos o antigo vai acabar. Mas nós temos que respeitar, querendo ou não, gostando ou não, os direitos que foram adquiridos. Mas não inventar novos direitos adquiridos.”\nO deputado disse aos empresários que a base da discussão da reforma tributária será a Proposta de Emenda à Constituição 45/2019, do deputado Baleia Rossi (MDB-SP). Maia alertou que, se a reforma tributária não for aprovada, o Brasil não vai crescer.\nO presidente da Câmara dos Deputados disse que o debate não pode ser feito com soluções que beneficiem apenas uma parcela da população. “Eu tenho me esforçado pessoalmente para que a gente consiga fazer um debate sério. Às vezes alguns vêm para o debate com informações que não são verdadeiras e ficam inventando soluções que só resolvem seus próprios problemas. Achar que criar uma nova CPMF [Contribuição Provisória sobre Movimentação Financeira], que vai ser o imposto único, com essa quantidade de problemas tributários que nós temos, e que isso ainda vai desonerar a folha, não está trabalhando com dados corretos.”\nMaia se disse confiante na criação de um imposto sobre valor agregado (IVA) nacional, com uma transição de 10 anos no sistema tributário.\nGoverno vai manter o Bolsa Família, diz Bolsonaro\nCom candidatura oficializada, Miguel projeta transformar Petrolina em vitrine nacional de desenvolvimento\nSimão Filho sobre indicação de vice de Miguel: “Pela primeira vez dois filhos de ex-prefeitos caminharão juntos”\nFamília Rosendo em Petrolina tem coletivo lançado pelo DEM para disputar vaga na Câmara de Vereadores\nMonsenhor José Roberto Rodrigues Devellard morre aos 75 anos no Rio\nYoshihide Suga é eleito primeiro-ministro pelo Parlamento do Japão


Coisas que me encanitam (III) - Pedro Rolo Duarte\nCoisas que me encanitam (III)\nDivido as ruas de Lisboa por classes de doenças: há as ruas constipadas, engripadas, com pneumonia. E depois há as ruas terminais, as que não têm cura, as que me deixam à beira de um ataque de nervos, e que parecem ser sempre ignoradas pela diligente divisão de trânsito da PSP. A Avenida João Crisóstomo está nesta última categoria: é uma das insuportáveis artérias da capital.\nO que me encanita na João Crisóstomo? Simples: o facto de ser uma rua sempre em “modo engarrafamento” não por ter um excesso de veículos em circulação, mas por ter um excesso de veículos... parados. Em segunda fila, em terceira fila, quatro piscas, desrespeito total por quem circula, egoísmo puro, “espera aí um bocadinho que é só cinco minutos”. Tira-me do sério. Mas o pior não é isso – o pior é que parte do engarrafamento permanente da Avenida João Crisóstomo resulta do estacionamento abusivo, em segunda fila, dos carros... de uma escola de condução! A Grancoop (a foto é manhosa, tirei-a com o telefone em andamento, sim, deve ser crime, venha lá a multa...), em vez de ensinar, começa logo por desensinar os seus alunos. Pois se eles aprendem a conduzir em carros sempre mal estacionados, a atravancar todo o trânsito, a desrespeitar os outros condutores, não se lhes pode pedir que sejam depois bons condutores, respeitadores e civilizados.\nDe passagem: nunca vi a polícia por ali, a pôr aquela gentinha na ordem, nem quando a Avenida sediava uma esquadra de polícia (entretanto desactivada)...\nMais nada! Cheio de razão!\nvá, não se ponha a dizer mal da Grancoop que são uma boa escola e o Sr. Casaca, anos volvidos de ter tirado a carta, ainda assinava um postalito de parabéns... ;p