Actualmente estão previstas as seguintes modalidades: - PDF\nDownload "Actualmente estão previstas as seguintes modalidades:"\nHenrique Wagner Lancastre Stachinski\n1 VENDA Findo o prazo das reclamações de créditos, inicia-se a fase da venda. Actualmente estão previstas as seguintes modalidades: 1- VENDA POR PROPOSTAS EM CARTA FECHADA 2- VENDA POR NEGOCIAÇÃO PARTICULAR 3- VENDA EM BOLSAS 4- VENDA DIRECTA 5- VENDA EM ESTABELECIMENTO DE LEILÕES 6- VENDA EM DEPÓSITO PÚBLICO OU EQUIPARADO 7- VENDA EM LEILÃO ELECTRÓNICO Há situações em que a Lei prevê expressamente a modalidade da venda: -BENS IMÓVEIS Venda através de propostas em carta fechada (artº.889º.-1) -TÍTULOS DE CRÉDITO COM COTAÇÃO Venda na Bolsa de capitais (artº.902º.-1) -PRODUTOS COM COTAÇÃO Venda em Bolsa de mercadorias (artº. 902º.-2) -ESTABELECIMENTO COMERCIAL DE VALOR SUPERIOR A 500 UC Venda através de propostas em carta fechada (artº.901-a) -BENS QUE DEVEM SER ENTREGUES A DETERMINADA ENTIDADE POR FORÇA DA LEI Venda directa (artº. 903º.) 1\n2 -BENS SOB CONTRATO-PROMESSA COM EFICÁCIA REAL E O PROMITENTE COMPRADOR QUEIRA EXERCER O DIREITO A EXECUÇÃO ESPECÍFICA Venda directa (artº. 903º.) Fora destes casos, cabe ao AE a decisão sobre a modalidade da venda, e ainda nestes, em casos especificos, como veremos à frente. Mas a decisão não se restringe á modalidade, mas abrange também o valor base dos bens, assim como, por vezes, a formação de lotes. Relativamente ao valor base, no caso dos imóveis, este deverá ser igual ao seu valor patrimonial tributário, obtido através de avaliação fiscal efectuada há menos de três anos. Porém, se a avaliação tiver sido realizada há mais tempo, terá de se ter em consideração o seu valor de mercado. Ora, neste caso, caberá ao AE decidir do interesse, ou não, de realizar uma avaliação ao imóvel. Quanto à determinação do valor para quaisquer outros bens a vender, deverá o AE ter em atenção o valor do mercado, a sua especificidade, qualidade e local onde se encontram situados ou inseridos, devendo sempre proceder com moderação, evitando reduzir muito o valor na espectativa de uma venda fácil, mas também não os sobrevalorizando, para evitar, à partida, afastar eventuais compradores. Em caso de dúvida, especialmente quando estejam em causa obras de arte ou antiguidades, aconselha-se a colaboração de um perito. Tendo então o AE tomado a decisão quer sobre a modalidade da venda quer sobre o valor base, cumpre-lhe dar dela conhecimento ás partes interessadas, através de notificação para, em prazo razoável, que poderá ser o prazo supletivo geral de 10 dias, se pronunciarem. 2\n3 Se alguma das partes ou todas - discordar da decisão, quer seja no todo ou em parte, cabe ao Juiz decidir, não havendo recurso dessa decisão. Vamos ver agora o desenvolvimento das várias modalidades da venda: 1- VENDA MEDIANTE PROPOSTAS EM CARTA FECHADA (artº. 889º.) Para além da obrigatoriedade de se utilizar esta modalidade nos casos de venda de imóveis, quando não tenha sido tentada nesta modalidade e a Lei não preveja outra forma, ou de venda de estabelecimento comercial de valor superior a 500 UC. Deverá também ser, preferencialmente, utilizada na venda de bens de elevado valor. A venda deverá ter lugar no Tribunal onde corre o processo, independentemente do local onde se situam os bens. Só em situações excepcionais a venda deverá realizarse no Tribunal da localização dos bens. Principalmente devido à morosidade do cumprimento de uma carta precatória, que teria de ser expedida para realização da diligência. A decisão, contudo, caberá ao Juiz e deverá ter lugar quando o processo lhe for remetido pelo AE para marcação de data para abertura das propostas. O valor a anunciar para a venda é igual a 70% do valor base dos bens. O dia e hora para a abertura das propostas é designado pelo Juiz, mas atenta a possibilidade de o AE ter múltiplas diligências já marcadas, deverá sugerir-se-lhe, aquando do pedido de marcação, uma data, tendo, no entanto, em atenção os dias pré-determinados pelo Meritíssimo para as diligências. 3\n4 Determinada a data, incumbe ao AE efectuar a publicidade para a venda com antecipação nunca inferior a 10 dias, através de anúncio em página informática oficial e mediante edital a afixar na porta dos prédios urbanos a vender. Esta simplificação de formalismos, para além de proporcionar grande redução de custos, vem contribuir para uma maior celeridade processual, mau grado, depois, as demoras que se continuam a verificar nas marcações das diligências. É claro que esta simplificação na publicidade não impede que se utilizem outros meios por forma a que se obtenha uma maior divulgação do acto. O comprovativo da publicidade que seja efectuada deverá estar documentado nos autos até à hora designada para a abertura das propostas. Chegada a hora da abertura das propostas, estas são abertas, regra geral pelo próprio Juiz, - que preside à diligência,- na presença obrigatória do AE e podendo a ela assistir o exequente, o executado, os credores reclamantes, os proponentes, os eventuais preferentes, e aqueles a quem a Lei confere legitimidade para remissão. O AE verifica a regularidade das propostas, nomeadamente se vêm acompanhadas de cheque/caução, uma vez que os proponentes devem juntar ás propostas um cheque visado à ordem do AE, ou uma garantia bancária, correspondente a 5% do valor anunciado para a venda, ou seja, 5% sobre 70% do valor base (artºs.897º.-1 e 889º.-2). Deste acto o AE lavra Auto de Abertura de Propostas onde deve relatar todas as ocorrências e, em especial, qual a proposta vencedora e o seu proponente. Para esta diligência é usual o AE ser portador de uma pen que contém as várias hipóteses de situações, adaptando uma delas à situação em decurso. Regra geral não é necessário levar portátil, podendo utilizar-se um dos computadores da secretaria, onde na grande maioria dos casos os funcionários são colaborantes. 4\n5 Nos Tribunais onde ainda se tramitam processos físicos, ou quando os processos são anteriores ás alterações do DL 226/08, continua a imprimir-se o Auto em 2 exemplares que são assinados pelo Juiz e pelo AE, ficando um no Tribunal e o outro com o AE. Quando se trate de processo novo, em que no Tribunal não tem existência física, a secretaria, após a elaboração do Auto pelo AE, remete-o electrónicamente ao Juiz que o assina digitalmente, sendo remetido da mesma forma para o processo do AE, podendo este tirar logo uma cópia que assinará e juntará ao seu processo físico. No entanto,no processo electrónico do Juiz, não constará a assinatura do AE. Aqui, apesar de não ser politicamente correcto, não posso deixar de tecer um comentário: Como certamente alguns dos Colegas aqui presentes se recordarão, logo em 2003/2004 se começou a falar no interesse da implementação da utilização de smart-card que permitisse a assinatura digital do Solicitador de Execução. Decorridos 6 anos verificamos a necessidade e interesse de tal medida que, se tivesse sido concretizada atempadamente, teria solucionado aquele tipo de situação, que hoje não existiria. Após a elaboração do Auto, caso estejam presentes os proponentes preteridos, o AE devolve-lhes os cheques/caução, devendo eles declarar o facto na própria proposta ou carta que a acompanhe. Se o proponente da proposta vencedora, não sendo exequente ou reclamante, estiver presente, é logo notificado para, em 15 dias, depositar o remanescente do preço oferecido, à ordem do AE, assim como, no mesmo prazo, comprovar o cumprimento das obrigações fiscais. Decorrido o prazo, mostrando-se cumpridas essas obrigações, o AE adjudica os bens ao proponente (ou preferente ou remidor), emitindo o Título de Transmissão a seu favor. 5\n6 De seguida o AE efectua o competente registo de aquisição, com base no título, efectuando a Conservatória, oficiosamente, o cancelamento das inscrições referentes aos encargos que tenham caducado, tais como hipotecas ou penhoras (artº. 824º.-2 do C.Civil). Cumpre referir que ainda não se encontra acessível no Gpese/Sisaae a funcionalidade que permitirá a comunicação electrónica do pedido de registo predial. 2- VENDA POR NEGOCIAÇÃO PARTICULAR (ARTº. 904º.) Esta modalidade de venda deverá ser utilizada quando qualquer das partes interessadas propõe um comprador ou um preço e não haja oposição das demais; quando haja urgência na venda e seja reconhecida pelo Juiz; quando se frustre a venda por propostas em carta fechada, em depósito público ou equiparado, ou em leilão electrónico. Ao determinar-se esta modalidade, deve logo designar-se a pessoa encarregue de realizar a venda. Pode ser o AE desde que não haja oposição do executado e haja acordo de todos os credores, ou por determinação do Juiz. Não se verificando os pressupostos acima, tratando- -se de imóveis, preferencialmente, será designado um mediador oficial. Na prática, porém, na grande maioria das vezes, na venda de qualquer espécie de bens, é designado o AE. Depositado o preço á ordem do AE e verificando este que foram cumpridas as obrigações fiscais, adjudica e entrega ao comprador os bens vendidos e emite o Título de Transmissão. Caso se trate de um bem sujeito a registo, o AE deve efectuá-lo de seguida. 6\n7 3 VENDA EM BOLSAS (artº.902º. ) Quando os bens penhorados sejam títulos de crédito e estejam cotados na Bolsa, ou sejam mercadorias com cotação nas respectivas Bolsas, neste caso, se na área do Tribunal estas existirem, nelas se efectuarão as competentes vendas. 4 VENDA DIRECTA (artº. 903º. ) Esta modalidade de venda pode ter lugar em duas situações: - Se os bens deverem ser entregues a determinada entidade por força da Lei; - Se os bens tiverem sido prometidos vender, com eficácia real, e o promitente comprador pretender exercer o direito de execução específica. A venda, portanto, deverá ser feita directamente à respectiva entidade ou pessoa. 5 VENDA EM ESTABELECIMENTO DE LEILÕES (artº. 906º. ) Esta modalidade é utilizada quando seja proposta por qualquer dos interessados e não haja oposição dos restantes, ou quando o AE, tratando-se de coisas móveis, entenda ser melhor opção do que a venda por negociação particular, face ás características dos bens, nomeadamente quando se trate de obras de arte ou de antiguidades. Determinada esta modalidade, o AE deve indicar logo qual o estabelecimento que realizará a venda. A venda, quer se trate de móveis ou de imóveis, deverá ser feita de acordo com as regras normalmente utilizadas pelos estabelecimentos do género. 7\n8 O preço líquido da venda deverá ser depositado pelo gerente do estabelecimento, no prazo de 5 dias, à ordem do AE. O AE verificando estarem cumpridas as formalidades fiscais e o depósito do preço, emite o competente Título de Transmissão. 6 VENDA EM DEPÓSITO PÚBLICO OU EQUIPARADO (artº. 907º.-A ) Esta modalidade é utilizada exclusivamente para venda de bens móveis que tenham sido removidos para um depósito público ou equiparado e que não devam ser vendidos por outra forma. As vendas são mensais ou semanais e são publicitadas através de anúncios na página informática e de um edital afixado no depósito onde os bens se encontrem. Esta modalidade, por sua vez, comporta outras modalidades: - Venda directa; - Venda em leilão electrónico Como a venda directa só se aplica em dois casos específicos, temos apenas a venda em leilão electrónico. Se, porém, esta modalidade se frustrar, os bens devem ser vendidos em leilão simples. E se por sua vez também a venda por esta modalidade se frustrar, esta deverá ser feita por negociação particular. Ora, considerando que a venda electrónica ainda não foi regulamentada, esta modalidade não pode ser utilizada. Temos assim que, por enquanto, ou se faz a venda directa, mas só nos casos concretos em que obrigatoriamente se aplica, ou por leilão simples, e só 8\n9 no caso deste se frustrar se procederá à venda por negociação particular. Contudo, a modalidade de venda em depósito público ou equiparado, já se encontra regulamentada pela Portaria 331-B/09. Todavia esta modalidade também ainda não poderá ser utilizada a breve prazo pelo simples facto de só haver um depósito público, o qual continua sem receber bens penhorados pelos AE, e os equiparados, suponho que, com as dificuldades impostas pela norma, poucos ou nenhuns serão criados. 7 VENDA EM LEILÃO ELECTRÓNICO (artº. 907º.-B ) Trata-se de uma nova modalidade, mas, como já ficou dito, ainda não pode ser utilizada por falta de regulamentação. Esta modalidade exclui, naturalmente, os casos de bens que devam ser vendidos em Bolsas e os de venda directa. Refere, no entanto, a norma que a prevê, que a venda quer dos móveis quer dos imóveis, é sempre feita em leilão electrónico, quando o AE tenha decidido utilizar esta modalidade e, ouvidos os interessados, estes não se oponham no prazo de 5 dias. E ainda quando se tendo frustrado a venda por propostas em carta fechada, por falta de proponentes, não aceitação das propostas, ou falta de depósito do preço, ou ainda quando pelos mesmos motivos se frustre a venda em depósito público ou equiparado, e o AE entenda ser preferível a venda em leilão electrónico. Aqui surge-nos mais uma distracção do legislador: O artº. 886º.-A nº. 6 prevê a notificação da decisão ao exequente, ao executado e aos credores reclamantes, não referindo qual o prazo que lhes deverá ser concedido para se pronunciarem, o que nos leva a considerar o prazo supletivo geral de 10 dias. 9\n10 Porém, o artº. 907º.-B nº. 1 al. a), taxativamente, fixa como prazo para se oporem à decisão do AE, sobre a modalidade da venda por leilão electrónico, 5 dias. Quer isto dizer que se a decisão recair sobre qualquer outra modalidade de venda poderão ter o prazo de 10 dias, mas se fôr decidida a venda por leilão electrónico, têm apenas 5 dias...! Esperemos que a Portaria venha esclarecer também esta questão. Quanto à publicidade da venda, ainda que subentendida, o legislador parece ter omitido quer o anúncio na página informática quer o edital que deveria ser afixado no local onde os bens possam ser inspecionados, dizendo apenas a norma (artº. 907º.-B nº.2 conjugado c/ o 890º. nº. 2) que a publicidade com as devidas adaptações pode ser feita utilizando outros meios de divulgação, referindo, no entanto, o que dos anúncios deve constar.provàvelmente faltou apenas referir, também, no nº. 2 do artº. 907º.-B, o nº. 1 do artº. 890º.. Esperemos para ver o que a Portaria, que virá regulamentar esta modalidade, nos irá trazer. Tendo já referido as diversas modalidades da venda, interessa ainda chamar a atenção para alguns pontos com elas relacionados. 1 Quando a venda é feita por negociação particular, importa a formalização do acto. Antes das alterações ao regime notarial, a compra e venda, era formalizada por uma escritura pública. Actualmente com a desformalização desse acto, o mesmo pode ser realizado por contrato, com os devidos formalismos, por diversas entidades, tais como solicitadores e advogados. 10\n11 Surge então a dúvida sobre se tal contrato, tratando- -se de venda em processo executivo, pode ser realizado no escritório de um destes profissionais, e se alguma norma do regime das incompatibilidades se aplica ao caso. No meu modesto entender, a resposta só pode ser uma pois a norma não contém excepções: - A venda pode ser formalizada por contrato a celebrar por uma qualquer pessoa a quem a Lei conferiu competência para o efeito, nomeadamente o solicitador e o advogado. Quanto ao regime das incompatibilidades, nenhuma norma se aplica à situação em apreço. Por isso, suscita-se-me uma questão que deixo no ar para quem de direito: Se os AE são solicitadores ou advogados e, por conseguinte, com competência para formalizar uma qualquer venda, emitem títulos que comprovam a transmissão de bens e que são documento bastante para efectuar o competente registo de aquisição, quer seja predial, comercial ou automóvel, porque é que para a venda por negociação particular, em processo executivo, não poderá ser também, suficiente, um Titulo de Transmissão, emitido pelo AE do processo? 2 A exemplo do que acontece na venda por propostas em carta fechada, a formalização da venda por negociação particular de imóvel onde exista construção urbana, pode efectuar-se seja qual for o estado em que se encontra, com dispensa da licença de construção ou de utilização, devendo, no entanto, ficar referido no documento competente, que constitui ónus do adquirente a sua legalização. ( artº. 905º. -6 ) 3 Os AE deverão verificar, aquando das vendas de imóveis, as condições em que os adquirentes se encontram fiscalmente, nomeadamente se estão 11\n12 sujeitos aos normais impostos ou se beneficiam de isenções. As vendas de imóveis, de acordo com o artº. 2º. do CIMT encontram-se sujeitas a pagamento do IMT. No entanto, poderão dele estar isentos: - As instituições de crédito; - Quem exerça normal e habitualmente a actividade de comprador de prédios para revenda desde que o comprove por certidão. Estas vendas estão igualmente sujeitas ao pagamento de Imposto de Selo, de acordo com o nº. 1.1 da Tabela. 4 - Quanto ao depósito do preço, de acordo com o disposto no nº. 1 do artº. 887º., os exequentes e os credores reclamantes poderão dele ser dispensados, no todo ou em parte, desde que não seja necessário pagar a credores graduados antes deles. E é tudo! Muito obrigado pela vossa atenção Sol. Silva Queiroz 1ªs. Jornadas de Estudos dos Agentes de Execução 12


A brinquedoteca escolar Trabalhos de casa - Serviço Personalizado\nBaixe grátis o arquivo como montar uma brinquedoteca na escoladoc enviado por jaqueline no curso de pedagogia na cederj sobre: educação infantil. Estudo sobre a importância da brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vista dos. Este artigo vem mostrar a importância de se criar cantinhos na educação infantil e nos anos iniciais, pois a sala deve ter um ambiente prazeroso para desenvolver. Brinquedoteca escolar: instrumento de desenvolvimento e avaliação da prática nair bielh hoffmann, idê maria salvan maccari, luiza liene bressan y rosilane. Trabalho elaborado como exigência para conclusão do curso de extensão universitária ead – a brinquedoteca escolar: organização e funcionamento (modulo ii) do.\nResumo o presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo, qualitativa, com o propósito de verificar a importância da brinquedoteca no ambiente escolar. Vocês sabem o que é brinquedoteca para que serve uma brinquedoteca o que a brinquedoteca tem sabiam que a brinquedoteca: é uma boa idéia o que é brinquedoteca. Brinquedoteca (em portugal ludoteca) é uma coleção de jogos e brinquedos, organizada para o livre uso dos visitantes, em sua maioria crianças e adolescentes mas. Com a falta de espaços adequados para brincar na rua, somada a hábitos solitários - como a permanência em frente à televisão e ao computador -, a escola se.\nKidspace brinquedoteca: a escolha diferente, a escolha certa para seu filho brincar em osasco. Um espaço de brincar infográfico animado mostra a disposição dos ambientes e objetos em uma brinquedoteca ideal. Galpão do circo: fomos em um aniversário neste incrível espaço É uma escola de circo, com cursos, aulas-festa e colônia de férias vale muito a pena conhecer.\nConforme mencionado na matéria anterior, de 16 de julho 2014, quanto maior a vivência de mundo e experiência da criança, maior será seu enriquecimento pessoal.\n595 brinquedoteca propõe) acredita-se que o brincar, na escola, sem um fim pedagógico, ou seja, para apresentação e/ou fixação de conteúdos não é válido.\nBom dia sinalmenorque br sinalmaiorque sinalmenorque br sinalmaiorque sou formada em pedagogia com especialidade em adm escolar, fiz meu tcc baseado em brinquedoteca.\nBrinquedoteca escolarjuscelia nogueira gomes oliveiraalessandro soares pereiradênis rodrigues de paulasistema de ensino presencial conectadocurso de graduação. Brinquedoteca de pesquisa e lazer da em diferentes áreas da educação física ministrando cursos e mini-cursos com destaque para o curso ed f escolar. Brinquedoteca na construção da identidade da criança: espaço lúdico no ambiente escolar andrea chagas mascarenhas acadêmica de pedagogia. Playground, brinquedo educativo, brinquedoteca e outros brinquedos exclusivos com preços especiais e compromisso de entrega frete grátis e 12x sem juros.


Você já terminou suas compras de Natal ?! | Horse Shoe Craft and Flea\nHome » Business » Você já terminou suas compras de Natal ?!\nMas falando sério, muito bem você !! Impressionante!\nPessoalmente, estou começando tudo isso, pois minha esposa tende a assumir o papel de fada dos presentes em nossa família, mas queria concordar com algumas de nossas “regras” de doações ao longo dos anos, além de duas * novos * que estamos testando pela primeira vez nesta temporada (e sobre os quais eu estou muito animado!)\nVeja como fazemos presentes em nossa família imediata:\nQuem recebe presentes: crianças\nQuem não recebe presentes: cônjuges. Eles só recebem stuffers de meia 🙂\nBOOM – fácil. Não é um Grinch o suficiente para segurar as crianças, mas a esposa e eu já amamos e apreciamos tudo o que temos, então apenas enchemos as meias um do outro com detalhes para ajudar a alegrar o dia um do outro … Coisas como chocolate, livros ou talvez até uma camisa ou dispositivo novo, desde que esteja entre US $ 10 e US $ 15 / ea. Não é preciso trapacear e escorregar em diamantes apenas porque são pequenos!\nEstamos no ano nº 3 de estocagem apenas de meias, e foi um alívio para nós dois. Especialmente porque nossos dois aniversários são por volta do Natal, o que significa dobrar as aventuras de compras! Mas é claro que também temos regras a esse respeito – especificamente, não sendo possível gastar mais de US $ 50 um com o outro, e que o cônjuge que não faz aniversário é responsável pelo jantar / sobremesa para a família 🙂 Não é preciso muito para fazer nós felizes !! Haha…\nAgora, como lidamos com a família extensa:\nQuem recebe presentes: sobrinhas, sobrinhos, pais\nAqueles que não recebem presentes: tios, tias e agora – irmãos! Nossa primeira tentativa de tentar isso !!\nEste é o nosso primeiro nova regra da temporada, e a que tem mais potencial de ficar estranha, porque nem todos os nossos irmãos têm filhos 🙁 Portanto, alguns distribuirão presentes para uma família sem receber nenhum presente em troca, enquanto outros são mais equilibrados desde você está apenas trocando brinquedos de crianças: é claro que nós, pais parentais, podemos fazer uma ressalva de que aqueles que não têm filhos receberão um presente de nós para equilibrar ainda mais, mas então você se depara com o problema deles se sentirem mal por não * devolver * o favor a nós, adultos, e, bem, você pode muito bem ter se apegado ao plano tradicional nesse caso …\nDe qualquer forma, ainda estamos otimistas, tudo dará certo e todo mundo parece estar a bordo, mas veremos o que acontece na prática 🙂\nE, finalmente, eis o que fazemos com parentes distantes:\nAqueles que recebem presentes: padrinhos, afilhados, qualquer um que nos dê um presente, o que, obviamente, significa que temos que retribuir se queremos ou não (e, portanto, por que sempre temos presentes de reserva em nosso armário para trocas de última hora !! Aqui não somos amadores!)\nQuem não recebe presentes: todo mundo\nEu gostaria que houvesse um botão universal no qual você pudesse clicar, alertando todas as suas preferências, mas até que seja criado, fazemos o melhor que podemos e espero que ninguém tenha suas penas agitadas;) Somos todos sobre nossos entes queridos, mas não acho que dar presentes é o fim de tudo mostrar amor! Eu prefiro ter algo pensativo ao longo do ano do que em um dia em que é mais "esperado".\n(História engraçada sobre isso, na verdade – aparentemente meu irmão já tinha comprado meus presentes de Natal meses atrás, então ele me ligou e perguntou como ele deveria lidar com isso com as novas regras;) Perguntou se ele deveria me surpreender aleatoriamente durante todo o ano ou se eu ficaria bravo em recebê-los no Natal, e eu disse a ele 100% ME SURPREENDE durante todo o ano, pois é incrível! haha… Quem não gosta de presentes aleatórios ?!)\nDe qualquer forma, é assim que fazemos presentes em nossa casa … E acabei de perceber que não tenho “amigos” listados lá na verdade – acho que nós nunca recebemos presentes um pelo outro? Isso é estranho?! Tentando pensar no que minha esposa faz com seus melhores amigos, e também não pensam que eles troquem muitos presentes. Fora de um cartão ou telefonema legal de feriado.\nDe qualquer forma, acho que acabaremos gastando cerca de US $ 300 em presentes quando tudo estiver dito e feito, o que é ironicamente menor do que fizemos antes mesmo de ter filhos 🙂 Interessante como as coisas mudam ao longo do tempo …\nUma última nota antes de irmos para cá:\nHaha … só porque a tradição não significa que você deve continuar fazendo isso!\nComo está o seu orçamento para esta temporada de férias? Você está feliz com isso?\nPS: Se alguém tiver decifrado o código sobre como obter menos brinquedos, mas mais presentes em ações / títulos / 529 contribuições para seus filhos, entre em contato! É a única área que ainda não consigo descobrir, apesar de muitas dicas! 🙂\nLeia Também LIVRE Kindle Book: A Bride's Dilemma in Friendship, Tennessee (Frontier Legacy Brides Book 1)


Irritado, Geninho cobra 'veteranos' do Avaí\nA semana vai terminar amarga para o torcedor do Avaí. Após o revés diante do Paraná, a equipe do técnico Geninho foi novamente superada na Série B. Desta vez o algoz foi o Botafogo-SP, que levou a melhor dentro da Ressacada.\nSincero, o comandante do Leão não buscou desculpas para defender o grupo. Na visão do técnico, a derrota ficou barata pelo que o Avaí apresentou ao longo dos 90 minutos.\n‘Não vínhamos fazendo partidas perfeitas, mas também nada igual a essa. Deixamos buracos para o Botafogo-SP sair em velocidade no contra-ataque. Eles chegaram na cara do Frigeri. O placar ficou barato. O primeiro tempo terminar daquele jeito, eles tiveram três ou quatro chances’, afirmou.\nEm outro trecho da coletiva, o Geninho criticou os atletas mais experientes do elenco e exige que eles assumam as responsabilidades dentro campo.\n‘Poderíamos ter várias lideranças. O jogador mais rodado precisa chamar a responsabilidade. Não posso querer que Jonathan ou Tucão resolvam. Nenhum deles (experientes) assumiu, ainda. Não vejo uma grande liderança’, disparou.\nAgora, o Avaí volta a campo no próximo sábado, quando recebe o Cuiabá, na Ressacada, a partir das 11h (Horário de Brasília).


Universo paralelo? Chineses afirmam terem visto uma "cidade flutuante"\nMilhares de pessoas na China afirmam terem visto uma “cidade flutuante” no céu. Moradores de Jiangxi e Foshan ficaram surpresos quando viram o que eles classificaram como “imponentes arranha-céus” que apareceram nas nuvens. Enquanto muitos acreditavam que tinham visto um universo paralelo, os especialistas dizem que o fenômeno não passou de uma ilusão óptica conhecida como a Fata Morgana (miragem que se deve a uma inversão térmica).\nA Fata Morgana é causada quando o sol aquece a atmosfera acima da terra ou oceanos, o que cria um gradiente de temperaturas. O ar na superfície é relativamente frio e acima disso, existem camadas de ar mais quente. Quando a luz atinge um limite entre duas camadas que são de diferentes temperaturas – e, como resultado de densidades diferentes – ele se curva e viaja em um ângulo diferente.\nNosso cérebro assume que a luz viaja em caminhos retos, por isso, quando ele se curva, nós pensamos que o objeto está onde seria se o caminho da luz funciona em linha reta. Neste caso, a luz refletida a partir de arranha-céus é dobrada para baixo à medida que passa através do ar mais frio, mais denso.\nComo o cérebro coloca o objeto no lugar onde estaria se a luz viajasse um caminho reto, os arranha-céus distantes parecem mais elevados do que realmente são. Apesar da explicação simples, os últimos avistamentos deixaram os teóricos da conspiração animados.\nO canal do YouTube Paranormal Crucible disse em um relatório: “A filmagem capturada por um residente local parece mostrar uma cidade enorme flutuando nas nuvens. A aparição, que foi testemunhada por centenas de moradores chocados, durou apenas alguns minutos antes de desaparecer completamente”. O canal especulou que poderia ser “o resultado de um teste do projeto Blue Beam [feixe azul]”.\nO projeto Blue Beam é uma teoria da conspiração que afirma que a Nasa um dia vai simular uma invasão alienígena da Terra ou a segunda vinda de Cristo através de hologramas. Serge Monast, um teórico da conspiração de Quebecois, previu em 1980 que isto iria acontecer em 1983, 1996 e, em seguida, no ano 2000.\nDiante de Castelão lotado, Brasil de Pelotas garante vaga na Série B


Homem com prisão de ventre tem 13 quilos de fezes removidos cirurgicamente - VICE\nOs médicos disseram que ele parecia estar grávido de 9 meses.\n19 Junho 2017, 11:00am\nPense na última vez que você teve uma prisão de ventre – o inchaço, a dor abdominal, a sensação de que você precisa cagar, mas não consegue. Agora imagine sentir isso por 22 anos.\nEssa era a realidade de um homem chinês até os médicos removerem mais de 76 centímetros de seu intestino inchado, pesando 13 quilos e cheio de fezes que vinham se acumulando desde que ele nasceu.\nA Inverse relatou que o homem foi diagnosticado com doença de Hirschsprung, uma condição congênita causada pela perda de células nevosas no intestino, o que resulta em, bom, problemas de movimentação. Num trato digestivo saudável, alimentos e resíduos se movem pelos intestinos por movimentos peristálticos, ou contrações involuntárias dos músculos. Mas em algumas pessoas com a doença de Hirschsprung, os movimentos peristálticos param em partes afetadas do intestino grosso, ou cólon. Os resíduos acabam ficando ali, fazendo o órgão inchar, e se ficarem por muito tempo, isso pode se tornar uma condição apropriadamente batizada de "megacólon". Se o cólon fosse perfurado, ou rasgasse, a liberação de bactérias poderia levar a um choque ou septicemia mortal. Então a cirurgia pode ter salvado a vida do cara.


Joás de Brito assume a presidência do TJ nesta quarta-feira – Barrozo FM\nJoás de Brito assume a presidência do TJ nesta quarta-feira\nAtualizado em 01/02/2017 00:08\nDefinida a programação de posse do TJ. Uma missa em Ação de Graças, na manhã desta quarta-feira (1º), dará início a programação da posse da nova mesa diretora do Tribunal de Justiça da Paraíba para o biênio 2017/2018. A cerimônia religiosa, que será celebrada pelo Monsenhor Ivônio Cassiano, às 10h, ocorrerá na Catedral Basílica de Nossa Senhora das Neves, Praça Dom Ulrico, Centro, em João Pessoa.\nA nova mesa diretora do Judiciário estadual, que vai conduzir a Corte Comum durante os próximos dois anos, é composta pelos desembargadores Joás de Brito Pereira Filho (presidente), João Benedito da Silva (vice-presidente) e José Aurélio da Cruz (corregedor-geral de Justiça). Já a solenidade de posse, às 16h, será realizada no auditório do Tribunal de Contas do Estado (TCE-PB), ‘Centro Cultural Ariano Suassuna’, no bairro de Jaguaribe.


#MisEmCasa traz, bate-papo com Ciclo de Cinema e Psicanálise do filme Contágio\nBy Comunicação on\t maio 14, 2020 Comunicação Social, Cultura, Destaques, Entretenimento\nDentro projeto #MISemCasa, o Ciclo de Cinema e Psicanálise, traz o filme Contágio para um debate com especialistas convidados em mais uma edição.\nO filme é produção que aborda uma pandemia causada por um vírus e seus desdobramentos, o filme Contágio é de Steven Soderbergh. O debate está disponível no canal do MIS no YouTube.\nO longa, é tema é debatido pela psicanalista Miriam Malzyner e pelo médico infectologista Jean Carlo Gorinchteyn, com mediação de Luciana Saddi – Diretora de Cultura e Comunidade da SBPSP. O longa apresenta o momento inicial de uma contaminação em larga escala por conta da ação de um vírus, e como a sociedade reage à situação. Crises políticas, desafios científicos e a ação da mídia em um momento de crise sanitária de alcance global. O filme de Steven Soderbergh pode ser considerado bastante verossímil quando o assunto é pandemia. Foi inspirado em surtos como o da Sars – que ocorreu no início dos anos 2000. O vírus é o personagem principal da trama, que conta com grande elenco de estrelas do cinema, como Matt Damon, Jude Law, Gwyneth Paltrow, Laurence Fishburne e Marion Cotillard.\nBeth está voltando de uma viagem de trabalho. Ao lado dela estão um empregado de um cassino de Hong-Kong e uma modelo de Londres. Os três começam a passar mal. O marido de Beth é forçado a tomar conta da esposa, e logo descobrimos que ela foi infectada por um vírus, que, a partir dela, se espalha para os habitantes de sua cidade, depois para o estado e então para o país. E através dos companheiros de viagem de avião de Beth o vírus se espalha para outras partes do mundo.\nO longa que está disponivel nas plataformas HBO GO, Apple TV, Google Play e Looke, mostra como a sociedade lida com a contaminação. Apresenta reações que vão desde a população até os agentes governamentais, passando pela mídia e cientistas que procuram compreender o vírus, tratar a doença e desenvolver a cura. Medo e pânico, falta de informação e de atendimento médico, mortes excessivas e sepultamentos em massa, desamparo individual e desorganização social são explorados pelo diretor. A desordem política, o descontrole econômico e o caos social exibidos pelo filme revelam como a barbárie é facilmente alcançada. O “salve-se quem puder”surge quando as condições civilizatórias se esgarçam. O terror toma conta da população, a organização social desmorona, o sistema religioso fracassa e a força militar/policial colapsa.


Governo discute com Congresso renegociação de dívidas de produtores do semiárido - 05/06/2013 - Poder - Folha de S.Paulo\nO governo quer criar condições mais favoráveis para que pequenos agricultores do semiárido nordestino consigam quitar suas dívidas. O ministro da Fazenda, Guido Mantega, e os presidentes do Senado, Renan Calheiros, e da Câmara, Henrique Alves, discutiram o assunto na manhã desta quarta-feira (5) e ficaram de chegar a uma solução até a próxima semana.\nSegundo Renan Calheiros, a ideia é inserir as novas condições como emenda parlamentar na Medida Provisória 610, cujo relator, Eunício de Oliveira, também participou do encontro.\nFoi discutida a possibilidade de dar um desconto de até 85% nas dívidas de até R$ 100 mil que venceram em 2001. Além disso, o pagamento da dívida seria suspenso por dois anos e o produtor teria acesso a novo crédito.\nDe acordo com o presidente do Senado, esses produtores estão sendo muito afetados pela seca.\n"A presidente (Dilma Rousseff) orientou o ministro para que eles nos ligasse para nós discutirmos um pouco essa questão do Nordeste. Essas dívidas foram reajustadas pela TJLP ao longo dos anos, então o estoque é inadiministrável do ponto de vista do patrimônio. Você financiou um trator, está devendo dez (tratores), com o sistema produtivo destroçado. Evidentemente que aquela pessoa não vai ter como pagar", disse Calheiros.\nO seminárido nordestino enfrenta a pior seca dos últimos 50 anos.\nOntem, a presidente Dilma Rousseff anunciou programa de estímulo à agricultura no semiárido brasileiro. O anúncio ocorreu no mesmo dia em que o Senado aprovou projeto que anistia as dívidas de crédito rural de até R$ 35 mil contratadas por agricultores do Nordeste.


Pandemia mata a rua Augusta nos Jardins, que vê explosão de placas de aluga-se - 26/08/2021 - Passeios - Guia Folha\nDescrição de chapéu Coronavírus covid e meu bairro\nPor outro lado, praças da região ganharam vida e ostentam um clima de interior\nImóveis com placas para aluguel na rua Augusta, nos Jardins Eduardo Knapp/Folhapress\nQuem passeia pelas ruas arborizadas do Jardim América às 9h de um dia de semana quase esquece que está no meio de São Paulo —predomina o cantar dos pássaros nas vias sinuosas entrecortadas por pequenas praças numa das regiões mais ricas da cidade, e só às vezes passa um carro. Moradores andam de bicicleta sem pressa.\nNo vizinho Jardim Paulista, cães se aproximam dos frequentadores da praça General San Martin com uma bolinha na boca, pedindo com o olhar para que o visitante a arremesse e faça disso uma brincadeira. Na área recém-renovada também é possível colher couve, hortelã ou cebolinha numa horta comunitária, fazer aula de boxe ao ar livre ou sentar e ver crianças se divertindo num parquinho com brinquedos de madeira que parecem ter sido projetados por um designer.\nEssa paisagem calma, que se desenrola entre mansões protegidas por muros altos, muda completamente conforme se sobe em direção à avenida Paulista. A rua Augusta é a cara do abandono, um fantasma do que já foi —uma sequência de prédios degradados e dezenas de placas de aluga-se em comércios fechados. Há pedestres, mas a via virou um lugar de passagem e não de passeio, e as levas de jovens que até há poucos anos eram atraídos por bares e baladas moderninhas migraram.\nÉ nesse imenso contraste que vive hoje a região que engloba os Jardins e parte de Cerqueira Cesar. Se da rua Estados Unidos para baixo a pandemia parece ter tido um efeito benéfico ao promover a revitalização e a ocupação de espaços públicos verdes pelos moradores e forasteiros, no outro sentido fica evidente a devastação que a Covid trouxe para a área, alterando-a definitivamente e ajudando a enterrar de vez sua aura, processo que já acontecia antes da pandemia.\n“Mudou muito a característica dos espaços públicos hoje, tem mais pessoas andando pela rua, fazendo exercício”, diz Daniela Seibel, presidente da AME Jardins, a associação de moradores dos Jardins. A entidade cuida da zeladoria de 64 pontos entre os jardins Paulistano, Europa, América e Paulista, entre praças grandes e pequenas, canteiros e rotatórias. Segundo ela, mesmo com as medidas de relaxamento da pandemia, quem faz esporte não está voltando às academias e prefere seguir usando as praças, que viraram também local de encontro de tutores de cachorro e passaram a receber aniversários de adultos.\nRua Rutília, no Jardim América - Eduardo Knapp/Folhapress\nSeibel afirma ter notado um aumento na procura por casas nos Jardins durante a pandemia, por famílias que saíram de apartamentos e foram morar com mais espaço, ocupando e reformando imóveis que estavam há anos fechados. Esta é uma característica da parte mais rica da região, que tem casarões avaliados em dezenas de milhões de reais em estado de abandono por falta de manutenção. Como o bairro é tombado pelo patrimônio histórico, os imóveis não podem ser desmembrados ou ter outro uso além do residencial unifamiliar.\nA renovação das mansões e das praças veio junto da abertura de espaços culturais ali perto. Na alameda Lorena, numa vila de casas projetada pelo arquiteto Flávio de Carvalho nos anos 1930, surgiram novas galerias —a segunda unidade da Bergamin & Gomide e o espaço Cama, que reúne quatro galerias e uma editora de múltiplos de obras de arte. Ambas se juntaram à galeria Sé, aberta na vila em 2019, formando um conjunto que fica a poucos metros da outra unidade da Bergamin & Gomide, na Oscar Freire, da galeria Luisa Strina, na Padre João Manoel, e da Casa Triângulo, da Zipper e da Dan, as três na rua Estados Unidos.\nNa mesma alameda Lorena, contudo, o fechamento do Suplicy Cafés, que operava havia 17 anos e atraía diferentes tipos de público, do conhecedor de cafés ao turista eventual, tirou boa parte da vitalidade da rua. O que de mais animado aconteceu naquela quadra durante a pandemia foram as filas imensas —e quase sempre sem respeito ao distanciamento social— dos frequentadores do supermercado chique Santa Luzia, eternamente lotado.\nMais para cima, o Ritz, bar e restaurante ícone da cidade, segue ativo como único ponto medianamente interessante da alameda Franca. “As pessoas passavam horas no Ritz. A gente pegava uma mesa e ficava para sempre. E também porque ficava aberto o dia todo. Tinha essa lenda do escritor Caio Fernando Abreu ficar muito tempo lá, escrevendo lá. Isso dava uma sensação de uma boemia glamurosa”, lembra a jornalista Erika Palomino, que cobriu por anos a vida noturna de São Paulo na Folha, ao comentar como era animada a década de 1990 no restaurante.\nConheça restaurantes que ficam nos Jardins, em São Paulo\nEmbora nunca tenha sido oficialmente gay, o Ritz foi adotado pela comunidade LGBTQIA+ durante muito tempo —o local era uma opção para paquerar um público com mais grana, disposto a gastar várias vezes mais do que os frequentadores do Gourmet, também na alameda Franca, este sim um bar voltado ao público homossexual masculino. Com cara de boteco e cerveja de garrafa a R$ 10, o Gourmet fechou as portas em 2017, depois de 27 anos servindo a região, e entrou para a história como o último remanescente de uma cena gay que ferveu o bairro.\nNation, Massivo, Ultralounge e Sogo foram algumas das baladas responsáveis por tornar a área um ponto de encontro dos descolados, entre o fim da década de 1980 e pouco antes de 2010. Tinha também o Hell’s, na Estados Unidos, o primeiro after-hours do país no auge da cena de música eletrônica. Os clubes eram frequentados pelo mesmo público que, durante o dia, comprava roupa na galeria Ouro Fino, na rua Augusta, fazendo da área uma referência de moda, noite e comportamento para o país todo.\nEntrada para a Galeria Ouro Fino, na rua Augusta - Eduardo Knapp/Folhapress\nMas isso tudo foi varrido da região no decorrer dos anos, que ficou bem mais careta e perdeu o posto de bacana para as festas de rua no centro, num primeiro momento, e depois para os bairros de Santa Cecília e Pinheiros. Palomino credita o declínio dos Jardins ao próprio caráter do público da noite, sempre em busca de lugares novos, e lembra que a vida noturna da cidade foi se deslocando para outros locais. Ela cita também casos de violência à comunidade LGBTQIA+, afirmando que começou a ficar mais perigoso circular de um bar para o outro na região dos Jardins.\nPor fim, a Oscar Freire entra nessa conta. “Aquele mundo dessas lojas de luxo, lojas de importados, trouxe um outro tipo de frequência para o bairro que esse público mais underground ou alternativo não tinha muito interesse em frequentar ou ser visto ali. Deixou de ser cool esse lugar também.”


Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT\nAssunto: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Qua Jun 12, 2013 9:55 pm\nOla, sou de Lucas do Rio Verde - MT e gostaria de saber se por aqui próximo tem alguém que pratica o tiro com arco e flecha.\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Sex Jun 14, 2013 2:19 pm\nOlha Paulo, mais próximo que sei é em Sorriso, mas não me recordo o nome. Depois somente em Cuiabá.\nSe não me engano o rapaz de Sorriso é usuário deste fórum.\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Sex Jun 14, 2013 2:25 pm\nPaulo eu sou de Sapezal MT\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Sex Jun 14, 2013 9:02 pm\nola amigo....vc tem o fontes q e de sorriso...eu e o sizaque somos\nde juara...e acredito que sinop tem um amigo tambem, mas nao to\nlembrando o nome dele......\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Sex Jun 14, 2013 11:03 pm\nNa cidade de Sorriso tem dois usuarios do forum.\nO Joseph A.N.M\nE o Fontes.\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Sab Jun 15, 2013 9:01 am\nE ai cumpade, bão? tava sumido\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Ter Jun 25, 2013 10:16 pm\no patrao, agora que eu ti vc aqui no topico.\nresolveu o problema da perneira.\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Qui Ago 28, 2014 11:56 am\nEu sou de Nova Canaã do Norte\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Qui Ago 28, 2014 2:08 pm\ntem em marcelândia kkkk\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Qui Ago 28, 2014 3:51 pm\nSaudações arqueiros do médio norte e extremo norte Matogrossense.\nDevido a minha atividade de trabalho estou residindo entre meios as cidades Sorriso/Cuiabá(3 semanas na regiao e 1 semana em cuiaba).\nMe coloco a disposição, se alguem tiver interesse, em fazer uma tarde de tiros em um fds.\nTenho um Alvo de tamanho grande 1 x 1 e posso montar um segundo alvo com o material que disponho comigo.\nTive o prazer de conhecer pessoalmente o colega de forum Joseph A.N.M..\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT Qua Set 21, 2016 6:15 pm\nBoa tarde amigos! Sou de Sinop e estou em contato com o club de tiro de Sinop para liberarem o espaço do club que recentemente teve a área doada pela Prefeitura para a pratica do nosso esporte também. havendo novidades publico aqui. abs\nAssunto: Re: Alguém pratica arqueria proximo a Lucas do Rio Verde - MT


Samuel Jesus Pacheco estreia na literatura aos 16 anos – Literatura RS\nSamuel Jesus Pacheco estreia na literatura aos 16 anos\nJovem escritor supera os desafios do autismo e lança narrativa ambientada na Segunda Guerra Mundial\nSamuel está realizando um sonho: publicar seu primeiro livro: Fora das Sombras do Império é a história de um resgate em um campo de concentração durante a Segunda Guerra Mundial. Além do texto, o estudante também fez as ilustrações que complementam a narrativa baseada em fato histórico.\nNo dia 10 de setembro, o jovem lançou sua obra na Escola Municipal de Ensino Fundamental Ivete Serafini, em Gravataí, na região metropolitana de Porto Alegre (RS), onde cursa o 9º ano do ensino fundamental. A estreia do autor carrega um significado especial, já que até os 10 anos de idade Samuel não lia ou escrevia. De acordo com sua mãe, Roseli Pacheco, segurar o lápis também era uma dificuldade para o menino. Dessa forma, a obra marca a superação dos desafios impostos pelo autismo.\nPara acompanhar as atividades escolares, o estudante precisou de mais tempo que o estimado no currículo escolar. Entretanto, o êxito nos exercícios foi alcançado, muito pelo incentivo recebido dos professores que não excluíram o aluno de nenhuma atividade. “Eu costumo dizer que ele tem duas mães, eu e as escolas que ele estudou, com professoras maravilhosas”, afirma a mãe do jovem escritor.\nHoje com 16 anos, Samuel venceu a dificuldade que tinha no aprendizado. De acordo com a sua professora Lisiane Martins, o estudante se destaca na Literatura. O jovem dedica pelo menos duas horas por dia à leitura. “Eu demorei muito tempo para aprender a ler e escrever, mas depois que consegui não larguei nunca mais. Esse projeto é graças aos meus professores, não sei nem como agradecer”, comenta Samuel.\nPara o editor-chefe de Agbara Edições, o escritor e jornalista Oscar Henrique Cardoso, apoiar o projeto de Samuel também é contribuir com a inclusão. “O livro corresponde a uma das propostas da editora e o trabalho de Samuel é de muita criatividade. Ele tem um texto interessante e uma produção que é dirigida a todos os públicos”, destaca Cardoso.\nInteressados em adquirir o livro podem contatar a editora pelo telefone (51) 9-8244.5974.\nFora das Sombras do Império\nSamuel Jesus Pacheco\nTags: agbara edições samuel jesus pacheco\nPost anterior Mosco Tosco | n.° 49\nPost seguinte Graphic novel retrata as missões jesuítico-guaranis


Compra Coletiva - Eletrodomésticos Compra Coletiva - Eletrodomésticos\nRodolfo Nascimento março 3, 2011\nEm todas as residências pelo mundo são utilizados eletrodomésticos para fazer trabalhos simples como refrigerar, aquecer, ou lavar. São sempre que grande utilidade e auxiliam em todo tipo de serviço,…\n- por Rodolfo Nascimento - mar 3, 2011 0\nEm todas as residências pelo mundo são utilizados eletrodomésticos para fazer trabalhos simples como refrigerar, aquecer, ou lavar. São sempre que grande utilidade e auxiliam em todo tipo de serviço, alguns como a geladeira são indispensáveis por conservar alimentos e bebidas.\nSempre que vamos comprar algum desses eletrodomésticos fazemos pesquisas de preços em lojas pela cidade e pela internet, porém o que alguns não sabem é que os eletrodomésticos também já estão nas Compras Coletivas, cada vez mais esse estilo de compra e venda vem conquistando o país e o mundo.\nÉ bom sempre conferir ofertas de Compra Coletiva de Eletrodomésticos para sempre comprar com os melhores preços que a Compra Coletiva oferece. Sites de Compra Coletiva existem muitos, tanto que abrangem todo o país como somente algumas cidades, separamos alguns que são mais conhecidos e estão presentes em quase todo o país.


I SINEIL - Simpósio Nacional de Educação Inclusiva e Linguagem\nParceria em Hospedagens\nFAQ - Tira dúvidas\nClassificadores em LIBRAS\nMinistrante: Prof. Ezequiel Adeny Lima da Paixão (UFRN)\nData e horário: 26 de janeiro das 13:00 às 17:00.\nClassificadores: Tipos de classificadores e O uso do espaço. O papel dos classificadores na língua de sinais. Os verbos complexos classificadores. Atividades de prática em Classificadores.\n- Compreender a importância do uso do espaço nas línguas de sinais;\n- Identificar o uso do espaço em todos os níveis de análise (fonológico morfológico e sintático);\n- Analisar o uso dos classificadores nas línguas de sinais;\n- Identificar os tipos de classificadores usados na LIBRAS;\n- Reconhecer o papel dos classificadores na língua de sinais.\nO objetivo desde estudo é identificar e descrever morfologia e fonologia classificadoras utilizados em Libras. Neste experimento, as características dos sujeitos e informações importantes sobre o contexto lingüístico, educacional serão que foi usada para eliciar os dados deste estudo. Questão o tipo de classificador produzido.\nEstes artigos classificadores em Libras sobre o uso de classificadores em Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS), ao apresentar ensino estratégia de produção de classificadores, realizado com cinco sinalizadores surdos, a criança e adolescente de Libras há vários todos atuantes como instrutores ou professor ou professor superior de Libras, tanto para professor ou pedagogia adultos ouvintes como para crianças surdas. Esses sujeitos foram submetidos a um teste de produção de língua de sinais, elaborado para produção de classificadores em ASL e adaptado para a produção de classificadores em Libras. Essa tarefa, elaborada por Youtube e a produção de classificadores, incluindo pluralização (quantificação) e organização de objetos, partes do corpo, relações primárias e secundárias, em construções simples ou mais complexas. Como resultado, temos uma gama de configurações de mãos usadas na construção de classificadores específicos, apontando para uma regularidade na produção de classificadores, tanto entre sinalizadores nativos ou quase nativos de Libras, quanto entre sinalizadores tardios.\nPalavras-chave: Classificadores em Língua de Sinais Brasileira; Produção de Classificadores; Libras; gestual; gramatical de Libras e escrita de sinais.\nCromoterapia e Educação Incusiva\nRumos e desafios na educação Inclusiva: diversidade na escola\nAutismo e dificuldades em sala de aula - Avanços e retrocessos\nA Contatos Empreendimentos Educacionais & Serviços é uma empresa especializada em cursos, consultoria e treinamentos, Sediada na cidade de João Pessoa, PB. Com 4 anos de existência no mercado paraibano, ocupa uma posição de destaque pela qualidade da prestação de seus serviços. A empresa conta com uma equipe de profissionais inovadores e promissores em suas respectivas áreas do conhecimento, colocando suas experiências à disposição de todos seus clientes, oferecendo segurança e credibilidade nos diferentes tipos, no âmbito de suas especializações.


Aminolast BCAA Gaspari Nutrition\nAminolast BCAA 420g Gaspari Nutrition\nCompre o seu Aminolast BCAA 420g Gaspari Nutrition, com ótimo sabor e que traz algo de novo ao mercado para ajudá-lo a alcançar seus objetivos.\nHome/BCAAAminolast BCAA 420g Gaspari Nutrition\nUm produto de aminoácido com ótimo sabor e que traz algo de novo ao mercado para ajudá-lo a alcançar seus objetivos. Utilizando apenas os melhores ingredientes sem adição de cores sintéticas, criamos um superfuel de BCAA de recuperação e melhora a resistência.\nLeucina, taurina, isoleucina, valina, acidulante: ácido cítrico, regulador de acidez: ácido málico, emulsificante: lecitina de soja, aroma natural de limão, aroma artificial de limão, edulcorantes: sucralose e acessulfame de potássio e corante: curcumina.\n"ALÉRGICOS:CONTÉM DERIVADOS DE LEITE E DERIVADOS DE SOJA."\nLeucina, taurina, isoleucina, valina, acidulante: ácido cítrico, regulador de acidez: ácido málico, emulsificante: lecitina de soja, aroma natural ponche de frutas, aroma artificial ponche de frutas, edulcorantes: sucralose e acessulfame de potássio e corantes: betacaroteno, carmim e vermelho .\nSABOR MORANGO COM KIWI\nLeucina, taurina, isoleucina, valina, acidulante: ácido cítrico, regulador de acidez: ácido málico, aroma natural de limão, aroma artificial de limão, emulsificante: lecitina de soja, edulcorantes: sucralose e acessulfame de potássio e corante vermelho de beterraba.\nMisturar 1 colher-medida (14g) em 240ml de água e consuma antes ou após o treino ou entre as refeições. Consumo máximo diário: 1 colher-medida ao dia.\nINFORMAÇÃO NUTRICIONAL (LIMÃO)\nPorção de 14g (1 colher-medida)\nLeucina 4.500 mg\nINFORMAÇÃO NUTRICIONAL (PONCHE DE FRUTAS)\nINFORMAÇÃO NUTRICIONAL (MORANGO E KIWI)\nLoad time: 1.731 secs - 22-05-2022 04:23:52 - node: commerce-web83-lw - store


Esse projeto enfatiza duas questões principais: - PDF\nDownload "Esse projeto enfatiza duas questões principais:"\nRubens Ayrton Fagundes Casqueira\n1 1 Introdução O principal objetivo desta dissertação o é contribuir para o debate sobre a internacionalização de pequenas e médias empresas, destacando um tipo peculiar de empresas desta categoria, as empresas incubadas de base tecnológica Questão da pesquisa Esse projeto enfatiza duas questões principais: I) Como se caracteriza o processo de internacionalização de empresas de base tecnológica que passaram por um processo de incubação? II) Qual a relevância do processo de incubação na trajetória de internacionalização dessas empresas? 1.2. Objetivo da pesquisa Esta dissertação tem como objetivo principal analisar como se caracteriza o processo de internacionalização de empresas de base tecnológica que passaram por um processo de incubação, buscando identificar, também, a relevância desse período de incubação para o processo de internacionalização dessas empresas. Para atingir esse objetivo principal, foram colocados alguns objetivos secundários deverão ser observados, tais como: 1. Identificar quais as motivações que levaram ao mercado externo; 2. Identificar o processo de seleção do mercado-alvo; 3. Identificar o modo de entrada escolhido; 4. Identificar a postura da empresa frente ao risco da internacionalização; 5. Identificar a velocidade do processo de internacionalização;\n2 13 6. Verificar quais teorias sobre internacionalização de empresas (Modelo de Internacionalização de Uppsala, Modelo de Redes, Empreendedorismo Internacional e Born Global) melhor descreve e explica o processo de internacionalização do perfil de empresas escolhido para esta pesquisa; 7. Identificar os fatores criticos para internacionalização que podem estar ligados ao processo de incubação; 8. Com base nos fatores identificados anteriormente, tentar compreender a influência do período de incubação no processo de internacionalização Relevância da pesquisa O avanço do processo de globalização tornou os mercados mais competitivos e interdependentes. As mudanças tecnológicas acontecem, cada vez mais, em um ritmo rápido e continuado. Tais mudanças tanto criaram novas oportunidades para empreendedores quanto trouxeram ameaças competitivas em seus mercados domésticos (KNIGHT, MADSEN E SERVAIS, 2004). Na última década, a importância das pequenas empresas, em particular daquelas que apresentam fortes características tecnológicas, foi devidamente reconhecida como um segmento específico da economia capaz de gerar empregos e renda. As pequenas empresas incubadas de base tecnológica trazem importantes contribuições para o conjunto da economia, desenvolvem uma atividade inovadora importante e, conseqüentemente, participam ativamente do processo de mudança tecnológica. Além disso, funcionam como mecanismo de renovação do tecido industrial; estruturam nichos de mercado e são responsáveis por um grande número de empregos. As limitações que as empresas de base tecnológica enfrentam no início de suas atividades são muitas. Elas variam da escassez de recursos financeiros à dificuldade de inserção de produtos altamente inovadores no mercado, permeando todas as atividades necessárias à geração de inovações tecnológicas. A opção por iniciarem suas atividades em ambientes "protegidos" como das incubadoras de empresas está relacionada à perspectiva de minimização dessas dificuldades (LEMOS & MACULAN, 1998). Por isso, cada vez mais, as incubadoras desenvolvem processos de aprendizado no atendimento às necessidades das\n3 14 empresas, buscando novas soluções para reduzir custos, incentivar o controle de qualidade e a melhoria contínua, ou seja, parâmetros oriundos do mundo empresarial. Empreendedorismo no Brasil A relação entre o termo empreendedorismo e a produção industrial foi formalmente reconhecida por Alfred Marshall, em 1890, em seu livro Princípios da Economia. Marshall acreditava que o empreendedorismo era o fator que impulsiona a organização. Com criatividade organizacional, os empreendedores criam produtos novos ou melhoram um plano para produzir uma commodity (MARSHALL, 1994). Para se obter sucesso, Marshall acreditava que os empreendedores devem ter uma compreensão completa sobre suas indústrias e devem ser líderes naturais. Adicionalmente, os empreendedores definidos por Marshall devem ter a habilidade de prever mudanças na oferta e na demanda devendo estar sempre dispostos a agir com base em tais previsões mesmo sob risco, ou na ausência completa de informações (MARSHALL, 1994). Esse autor sugere, ainda, que as habilidades do empreendedor são habilidades especiais e afirma que as pessoas podem ser ensinadas a adquirir as habilidades que são necessárias para ser um empreendedor, mas infelizmente, as oportunidades para empreendedores são limitadas freqüentemente pelo ambiente econômico que os cerca. (MARSHALL, 1994). No caso brasileiro, o empreendedorismo começou a ganhar força a partir dos anos 90, por causa do cenário econômico turbulento que se configurou nesta década. A imposição advinda do fenômeno da globalização levou grandes empresas brasileiras a procurar alternativas para aumentar sua competitividade, reduzir custos e manter-se no mercado. Sem alternativas, ex-funcionários dessas empresas, que se viam de uma hora para outra sem emprego, logo começaram a criar novos negócios. Além dessa hipótese, há também aquela que considera a motivação da nova economia surgida na década de 90, impulsionada pela popularização da internet. E, além dessas motivações, no cenário de empreendedorismo nacional, também devem ser considerados os que herdam negócios já estruturados da família e dão continuidade a empresas criadas há décadas (DORNELAS, 2001).\n4 15 O movimento do empreendedorismo no Brasil começou a tomar forma na década de 90, quando entidades como o Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) e Softex (Sociedade Brasileira para Exportação de Software) foram criadas. O SEBRAE é um dos órgãos mais conhecidos do empreendedor brasileiro. Essa entidade busca oferecer todo o suporte que o pequeno empresário precisa para iniciar sua empresa, além de consultorias para ajudar o empreendedor a aprimorar seu negócio. Já a entidade Softex foi criada com o intuito de levar as empresas de software do país ao mercado externo, por meio de várias ações que proporcionavam ao empresário da área de tecnologia capacitação em gestão. Assim, segundo Dornelas (2001), foi com os programas criados no âmbito da Softex em todo país, junto às incubadoras de empresas e universidades, que o tema empreendedorismo começou a ganhar espaço na sociedade brasileira. Após 20 anos do surgimento do debate sobre empreendedorismo no Brasil, pode-se afirmar que, atualmente, o país possui um dos maiores programas de ensino de empreendedorismo em todo mundo, comparável apenas com os Estados Unidos (DORNELAS, 2001). Seguem alguns exemplos desse esforço do país para o aprimoramento e o fortalecimento do empreendedorismo: 1 Programas Softex e GENESIS (Geração de Novas Empresas de Software, Informação e Serviços), que apóiam atividades de empreendedorismo em software, estimulando o ensino das disciplinas em universidades e a geraçào de novas empresas de software, (as chamadas start-ups.) 2 Ações voltadas à capacitação do empreendedor, como os programas EMPRETEC e Jovem Empreendedor do SEBRAE. E, ainda, o programa Brasil Empreendedor, do Governo Federal, dirigido à capacitação de mais de 1 milhão de empreendedores em todo país e destinando recursos financeiros a esses empreendedores. 3 Diversos cursos e programas criados nas universidades brasileiras para o ensino do empreendedorismo. 4 O enorme crescimento do movimento das incubadoras de empresas do país, que pode ser evidenciado pelos dados da ANPROTEC - Associação Nacional das Entidades Promotoras de Empreendimentos de Tecnologia que mostram que, em 2000, já havia mais de 135\n5 16 incubadoras de empresas no país, sem considerar as incubadoras de empresas de internet, totalizando mais de empresas incubadas, que geravam mais de empregos diretos. 1 O cenário surgido a partir da década de 1990 vem se intensificando cada vez mais. Para Dornelas (2001), o momento atual pode ser chamado de a Era do Empreendedorismo (p.21). Para o autor, são os empreendedores que estão eliminando as barreiras comerciais e culturais, encurtando distâncias, globalizando e renovando conceitos econômicos, criando novas relações de trabalho e novos empregos e gerando riqueza para a sociedade. No que concerne à internacionalização, o atual panorama do empreendedorismo atual no Brasil, fornecido pelo Global Entrepreneurship Monitor (GEM 2 ), mostra que os vencedores no mercado global têm sido empreendedores que conseguem aliar respostas precisas e rápidas à capacidade de inovação para criação de produtos, além de apresentar capacidades gerenciais para coordenar e redefinir as competências internas e externas. Com o objetivo de apoiar e incentivar os futuros empreendedores, especialmente aqueles oriundos do meio universitário, surgiram as incubadoras, que são ambientes dotados de capacidade técnica, gerencial, administrativa e infra-estrutura para amparar o pequeno empreendedor. Elas apóiam a transformação de empresas potenciais em empresas crescentes e lucrativas, disponibilizam espaço apropriado e condições efetivas, tais como serviços de apoio financeiro, marketing e administração, abrigando negócios nascentes, de pequeno porte, mas com grande potencial de inovação (ARANHA 2008). O papel fundamental desempenhado por essas facilitadoras de novos empreendimentos é o de sustentar e promover a sobrevivência de inovações tecnológicas, serviços e produtos, como forma de apoiar o desenvolvimento local e regional, por serem agentes geradores de mecanismos para o desenvolvimento das empresas residentes e sua consolidação no mercado. Dos programas de incubadoras, saem, em geral, novos empresários competitivos (ARANHA 2008). 1 e acesso janeiro de Considerado como a mais abrangente pesquisa sobre empreendedorismo no mundo, o Global Entrepreneurship Monitor - GEM é executado no Brasil, desde o ano 2000, pelo Instituto Brasileiro da Qualidade e Produtividade IBQP.\n6 17 O papel das incubadoras tecnológicas no Brasil No site da ANPROTEC, uma incubadora é definida como: mecanismo que estimula a criação e o desenvolvimento de micro e pequenas empresas industriais ou de prestação de serviços, empresas de base tecnológica ou de manufaturas leves, por meio da formação complementar do empreendedor em seus aspectos técnicos e gerenciais. No Brasil, durante muito tempo, o desenvolvimento tecnológico sustentouse por meio da importação de tecnologias e a universidade dedicava-se, apenas, à formação de recursos humanos. Mas, com a abertura do mercado e o acirramento da concorrência internacional, a indústria brasileira desperta para a necessidade de aproximação com as universidades e, nesse cenário, diversos centros de pesquisa surgem como alternativa de posicionamento competitivo no mercado nacional e internacional (ARANHA, 2008). Atualmente, esforços vêm sendo realizados para criar instrumentos a fim de fortalecer a cooperação entre universidades, centros de pesquisa e empresas, contribuindo para a formação de empreendedores inovadores e estímulando o desenvolvimento tecnológico. As principais universidades do país e centros de pesquisa têm buscado a interação com as empresas, desenvolvendo ações voltadas para a transferência de conhecimento e projetos cooperativos de desenvolvimento de novas tecnologias. Percebe-se uma mudança de atitude no padrão de interação universidade/empresa. Hoje, ambos os setores buscam maior aproximação, visando atingir benefícios mútuos (ARANHA, 2008). A tese da hélice tríplice é a de que a interação universidade empresa governo seria a chave para melhorar as condições de inovação na sociedade baseada no conhecimento (ETZKOWITZ e LEYDESDORFF, 2000). A incubadora é um exemplo do modelo de hélice tríplice de relações universidade empresa governo, considerada organização híbrida, que aborda o relacionamento entre as três esferas, estimulando e criando um espaço de interação. No Brasil, o movimento de incubadoras proporcionou proximidade entre os centros de pesquisa e o mercado. Por oferecerem estrutura física, acesso a informações, formação de redes de contato e outros benefícios, elas contribuem imensamente para o desenvolvimento de novos negócios, além de servirem como vitrines para novos investidores (ARANHA, 2008).\n7 18 A expansão do empreendedorismo nacional, hoje, não se restringe às empresas de base tecnológica. No Brasil, já existem incubadoras de cooperativas, culturais, sociais e de serviços. Elas incentivam as pessoas a desenvolverem seus empreendimentos e constituem fator impulsionador do esperado empreendedorismo. A ANPROTEC tem desempenhado o papel de criar mecanismos de apoio às incubadoras e parques tecnológicos. Destacam-se, nesse sentido, ações realizadas em conjunto com o SEBRAE, com o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), com a Financiadora de Estudos e Projetos (FINEP) e com o Instituto Euvaldo Lodi (IEL), as quais têm estimulado a criação de políticas públicas benéficas ao desenvolvimento do empreendedorismo (ARANHA, 2008). Outro exemplo de movimento empreendedor no país é o Fórum Permanente das Microempresas e Empresas de Pequeno Porte que oferece um comitê temático específico sobre Tecnologia e Inovação, entre outros. A estrutura de apoio ao empreendedorismo no Brasil está baseada, principalmente, nas incubadoras de empresas e no apoio de organizações ligadas ao sistema da Confederação Nacional da Indústria (CNI), em particular o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI), o IEL e o SEBRAE. Essas instituições estão em todo o território nacional e podem tornar-se agentes difusores e capacitadores de pessoas para iniciarem novos negócios. Neste cenário, pode-se destacar, no Estado do Rio de Janeiro, o papel da incubadora tecnológica da PUC-Rio Incubadora tecnológioca Gênesis que oferece apoio para a geração de novos empreendimentos. Seu objetivo é apoiar as empresas de base tecnológica que apresentem inovação em seu processo ou produto. O apoio recebido pelas empresas incubadas consiste na infra-estrutura física e administrativa, e, principalmente, nos serviços prestados pelas unidades operacionais (assessoria de comunicação, assessoria jurídica, treinamentos e consultoria gerencial). Os serviços permitem a redução de custos e o alcance dos resultados por meio do trabalho conjunto entre empresas e unidades. Além disso, as empresas beneficiam-se com a proximidade dos centros de pesquisa da Universidade, a possibilidade de networking com as demais e com incentivos fiscais.\n8 19 Diante desse contexto, entender o processo de internacionalização das empresas incubadas de base tecnológica e o impacto do período de incubação nesse processo trará benefícios não só para as empresas, como também para as incubadoras. Para as incubadoras, porque os resultados desta pesquisa poderão servir para avaliarem seus processos e aprimorarem os serviços e benefícios ofertados às empresas. Para as empresas, porque poderá ajudar a compreenderem melhor o processo e, assim, melhorar e fortalecer sua atuação no mercado exterior 1.4. Organização do estudo A partir desta introdução, o presente trabalho está organizado da seguinte forma: O capítulo 2 reúne as principais teorias comportamentais que buscam explicar o processo de internacionalização. A base conceitual contida na revisão de literatura servirá como base para posterior análise das empresas entrevistadas. No capítulo 3 está descrito o referencial teórico, que inclui a definição das categorias de análise que serviram como base para compreender o processo de internacionalização das empresas. No capítulo 4 se encontra a descrição das entrevistas com os especialistas, que serviram como base para a seleção das categorias de análise da relevância do processo de incubação. No capítulo 5 está descrita a metodologia utilizada, discriminado as etapas percorridas na realização da pesquisa. O capítulo 6 traz uma descrição das empresas entrevistadas e, também, uma descrição sobre a incubadora tecnológica da PUC Rio. No capítulo 7 encontram-se as análises das empresas interpretadas à luz das teorias e conceitos mencionados na revisão de literatura e no referencial teórico. Para finalizar, no capítulo 8, estão apresentadas as conclusões desta pesquisa, assim como, sugestões de questões relevantes para futuros estudos.\nO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO UNlVERSlDADE - EMPRESA NA UFMG José Nagib Cotrim Árabe Fernando Celso Dolabela Chagas\nO ENSINO DE GRADUAÇÃO E A RELAÇÃO UNlVERSlDADE - EMPRESA NA UFMG José Nagib Cotrim Árabe Fernando Celso Dolabela Chagas Publicado em XXXXX Data: XX/XX/XXXX 1. Introdução É evidente a necessidade de interação\nEmpreendedorismo, transformando idéias em negócios. (Introdução)\nEmpreendedorismo, transformando idéias em negócios (Introdução) Prof. Dr. José Dornelas A revolução do empreendedorismo O empreendedorismo é uma revolução silenciosa, que será para o século 21 mais do\n1.1.Objetivos. 1 Tradução do autor.\n13 1 Introdução A partir dos anos cinqüenta do século XX, as mudanças do ambiente, no qual se inserem as pessoas e suas formas de organização, tornam-se cada vez mais freqüentes e imprevisíveis. Os efeitos\nGESTÃO DA INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE Metodologias, Métricas e Indicadores\nGESTÃO DA INOVAÇÃO NO DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE Metodologias, Métricas Cristiane Machado de Vargas 1. Introdução A velocidade do mercado na introdução das novas tecnologias nos últimos anos modificou\nNÍVEL DE ENSINO: Graduação CARGA HORÁRIA: 80h PROFESSOR-AUTOR: Erika Rúbia de Souza; Igor Augusto de Melo Dias; Wander Moreira da Costa; Dênio Magno da Cunha. APRESENTAÇÃO A disciplina Empreendedorismo\nMANUAL DO INCUBADO PPV. Programa Pronto para Viver\nMANUAL DO INCUBADO PPV Programa Pronto para Viver SUMÁRIO 1. CONTEXTUAIS... 2 2. EQUIPE TÉCNICA DA AGENDE... 2 3. PLANEJAMENTO ESTRETÉGICO... 3 3.1 Planejamento Estratégico - Gestão... 3 3.2 Planejamento\nOECD SME and Entrepreneurship Outlook - 2005 Edition. Perspectivas da OCDE sobre as PME e as iniciativas empresariais Edição 2005\nOECD SME and Entrepreneurship Outlook - 2005 Edition Summary in Portuguese Perspectivas da OCDE sobre as PME e as iniciativas empresariais Edição 2005 Sumário em Português Desde a última edição das Perspectivas\nA INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E OS INSTRUMENTOS TRADICIONAIS DE FINANCIAMENTO\nO nosso negócio é o desenvolvimento ESCRITÓRIO TÉCNICO DE ESTUDOS ECONÔMICOS DO NORDESTE-ETENE INFORME ETENE MACROECONOMIA, INDÚSTRIA E SERVIÇOS A INOVAÇÃO TECNOLÓGICA E OS INSTRUMENTOS TRADICIONAIS DE\nFACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS APLICADAS FATECS START-UP BRASIL DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO E EMPREENDEDORISMO\n1 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS APLICADAS FATECS CURSO: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC LINHA DE PESQUISA: GESTÃO EMPREENDEDORA START-UP BRASIL DESENVOLVIMENTO BRASILEIRO\nRealizador. Ficha Técnica. Equipe. Parceiro. Confederação Nacional de Jovens Empresários (Conaje) Fernando Fagundes Milagre Presidente\n1 Realizador Confederação Nacional de Jovens Empresários (Conaje) Ficha Técnica Fernando Fagundes Milagre Presidente Julio César Vasconcelos Vice Presidente Érik Capodeferro Diretor Executivo Equipe Ananda\nÁREAS DE ATUAÇÃO, PERFIL E COMPETÊNCIAS DOS EGRESSOS DOS NOVOS CURSOS 13. CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO Área de atuação O curso pretende formar o arquiteto pleno, capacitado a atuar nos diversos âmbitos\nServiços produtivos e redes de cooperação público-privada\nServiços produtivos e redes de cooperação público-privada Maria Lucrécia Calandro * O acelerado desenvolvimento do setor serviços e a intensificação da cooperação entre empresas estão associados às transformações\nDesenvolvimento tecnológico e o SEBRAETEC\nDesenvolvimento tecnológico e o SEBRAETEC Raimundo José de Paula Albuquerque (UFPB) albuca@fortalnet.com.br Resumo O presente trabalho é um estudo de caso realizado no ano de 2005, tendo como principal\n1 Introdução 1.1. Apresentação do Tema A competitividade de um país não começa nas indústrias ou nos laboratórios de engenharia. Ela começa na sala de aula. (Lee Iacocca) As inovações estão transformando\nUNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS UNIPAC FACULDADE REGIONAL DE VISCONDE DO RIO BRANCO\nUNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS UNIPAC FACULDADE REGIONAL DE VISCONDE DO RIO BRANCO A importância do estudo do empreendedorismo nas instituições de ensino superior Visconde do Rio Branco 2007 2\nMemorando Sobre as Leituras VA ~ VC. de respostas políticas para a geração de emprego no setor informal e no desenvolvimento de\nMemorando Sobre as Leituras VA ~ VC Kyoung-Hee Yu 11.471 Tarefa #3 01/04/03 Como alunos de desenvolvimento, estamos familiarizados com os pacotes padrão de respostas políticas para a geração de emprego\n4 Contextualização da pesquisa\n4 Contextualização da pesquisa 4.1. Cenário de pequenas empresas e medias empresas no Brasil A abreviação para pequena e média empresa PME (em inglês SME) tornou-se um padrão internacional quando se refere


MT terá o primeiro laboratório medidor de umidade de grãos | Diario de Cuiabá\nTerça-feira, 08 de Setembro de 2020, 14h:50 A A\nA qualidade é parâmetro relevante, podendo afetar diretamente o valor final do produto (soja ou milho)\nA definição do teor de umidade nos grãos é fator primordial no momento da comercialização\nUm dos grandes entraves do produtor rural está relacionado às medidas de padrões de classificação dos grãos na hora da comercialização.\nEsse problema está com os dias contados: a Associação dos Produtores de Soja e Milho de Mato Grosso (Aprosoja/MT), em parceria com a empresa Motomco e o Instituto de Pesos e Medidas de Mato Grosso (Ipem/MT), vai implantar em Cuiabá o primeiro laboratório de fiscalização de medidores de umidade, ainda neste ano.\nA qualidade dos grãos é parâmetro fundamental e relevante, podendo afetar diretamente o valor final do produto (soja ou milho).\nA definição do teor de umidade nos grãos é fator primordial no momento da comercialização.\nGarantir que esse padrão seja aferido corretamente traz segurança e transparência nas negociações.\nSegundo as instruções normativas do Ministério da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (Mapa), o percentual tecnicamente recomendado para comercialização do milho e da soja é de até 14%.\nDe acordo com a engenheira agrônoma, pós-doutora em Fitotecnia e gerente de Defesa Agrícola da Aprosoja, Jerusa Rech, essa é uma demanda antiga dos produtores rurais que, muitas vezes, reclamam da discrepância de até dois pontos percentuais para mais na hora da arbitragem com os compradores.\n“Com a implantação do laboratório teremos a padronização dos medidores de umidade, garantindo transparência na negociação das commodities e, no caso de divergências, o laboratório poderá ser acionado para realizar uma fiscalização”, explicou.


Podemos lança Medeiros, vice-prefeito e coronel como suplentes | Mato Grosso Mais : Notícias de Cuiabá e Mato Grosso\nPodemos lança Medeiros ao Senado, vice-prefeito de Cuiabá Niuan e coronel como suplentes\n13 de março de 2020 - 07:42\nPodemos confirmou o nome do deputado federal Jose Medeiros, na disputa a eleição suplementar ao Senado em Mato Grosso. A convenção partidária foi realizada na noite desta quinta-feira (12), no Hotel Fazenda Mato Grosso, em Cuiabá.\nMedeiros terá como seu primeiro suplente, o vice-prefeito de Cuiabá, Niuan Ribeiro. E como segundo, ficou o coronel da Polícia Militar, Zózima Dias dos Santos.\nMedeiros já ocupou o Senado por quatro anos, após o então senador Pedro Taques renunciar ao cargo para assumir o Governo do Estado. O candidato disse estar preparado e afirmou que seu nome vem sendo bem pontuado nas pesquisas de opinião.\nMedeiros minimizou o fato de não ter outras siglas apoiando seu projeto. “Às vezes, ficar sozinho é melhor que mal acompanhado. Não estou falando que não seria bom ter outros partidos conosco. Mas temos uma chapa extraordinária”, resumiu.


Rádio, Jornal e Tv Riachuelo: Abril 2009\nEsta vai para os amantes do bom cinema, hehehe. Se ainda não viram, vale à pena ver. A dica dessa vez é o filme "Quem Quer Ser Milionário?". Embarcando na cultura indiana da novela das nove (é das nove mesmo?), o filme também traz uma grande mostra de como se vive no país, sua cultura e seus costumes.\nA história gira em torno da trajetória de Jamal (o "cara" do filme), seu irmão Salim e sua amada Latika. O casal vive os seus encontros e desencontros em meio a maior favela da Ásia. Os cenários são de abrir a boca e as cenas algumas vezes engraçadas, violentas e dramáticas. Tudo isso em um vai e vem incrível enquanto Jamal responde às perguntas do programa em que participa, uma espécie de Show do Milhão.\nFica aí a dica. Grande abraço!\nPostado por Rafael Leite às 12:19 2 comentários\nPostado por Luiz Moraes às 11:58\nA 3° Feira do Livro de Capão da Canoa\nProdução e Imagem: Luiz Moraes\nPostado por Luiz Moraes às 14:45 6 comentários\nA comissão eleitoral do Círculo de Pais e Mestres do Instituto Estadual Riachuelo, comunica que no dia 16 de maio de 2009, será realizada a eleição de nova diretoria biênio 2009/2010, no horário das 9h ás 11h30min, nas dependências da Escola.\nO escrutínio será realizado após o término das eleições.\nMembro da comissão: Ana Rute Correa Paz e Patrícia Lady Wolf.\nPresidente da comissão eleitoral: Vera Eliane Soares.\nPostado por Luiz Moraes às 18:52\nAniversário da Rádio Riachuelo\nParabéns Rádio Riachuelo!\n“O bebê ta cresceeeeendo e fazendo arte,” a arte da comunicação.\nA rádio fez dois aninhos dia 19 de abril, no dia 17 (sexta-feira) os alunos festejaram juntamente com a equipe da rádio essa data tão especial.\nA galera se divertiu e ainda ganharam muitos brindes dos nossos parceiros, Kauai, Planeta Surf e Loja Gang. Valeu!\nPostado por Luiz Moraes às 17:30 1 comentários\nAula Sábado ?!? Só pode ser brinks.....\nParem tudo agora!!!\nDesde que o mundo é mundo, as pessoas vão na igreja no domingo, o Casseta e Planeta é terça, Globo Reporter é sexta, Ressaca é segunda.... MAS AULA NO SÁBADO?!?!?\nVai ser brabo mesmo, vamos perder o Bob Esponja pois vamos estar na aula!!!\nMas quero só ver a cara de sono do pessoal ^^ então até lá\nEra só isso....por enquanto....\nPostado por Felipe Ribeiro às 16:19 17 comentários\nMarcadores: aula, bob esponja, coelhinhos, sábado, saco\nO planeta se curva diante do talento e da simplicidade.\nSusan Boyle virou um fenômeno mundial. Foi vista por mais de cem milhões de pessoas. A história da escocesa ultrapassou a barreira da rede, se transformou em uma obsessão. Há uma semana, ela é a mulher mais falada no mundo. Todos adoram Susan e querem vê-la no topo do show biz.\nPostado por Luiz Moraes às 05:17 0 comentários\nAssista tudo o que rolou na festa de inauguração do ginásio Hebert de Souza.\nRealização: TV Riachuelo.\nProdução e edição: Luiz Moraes.\nPostado por Luiz Moraes às 11:11 2 comentários\nDJ Fabricio Matzembacher, atraçao da festa do ginásio Hebert de Souza.\nCinegrafista: Luiz Moraes\nRealização: TV Riachuelo\nProdução: Luiz Moraes\nPostado por Luiz Moraes às 06:31 3 comentários\nLuiz e as Baladas! Inauguração do ginásio da Escola Riachuelo.\nFotos: Beto Rodrigues\nQuem estava lá sabe que foi 10, ou melhor, 1000. A cerimônia de inauguração do ginásio da escola Riachuelo, o Ginásio Herbert de Souza.\nEntre outros ilustres, a presença mais do que importante do prefeito de Capão da Canoa, Amaury Magnus Germano, inaugurando o nosso Ginásio.\nPostado por Luiz Moraes às 13:44 2 comentários\nLuiz e as Baladas! Inauguração do ginásio da Escol...


Flamengo anuncia nova parceria para o basquete - Sou Fla de Coração\nBruno Sereno de Brito 8 de outubro de 2021, 20:27\nEm contrapartida, o Flamengo colocará uma placa publicitária da empresa no campo principal do Centro de Treinamento e fará postagens pontuais relacionas à empresa em suas redes sociais. O acordo foi celebrado pelo Sócio-Diretor da Coco Legal, Fabio Lewin, que aposta no sucesso da parceria com o atual bicampeão brasileiro de futebol.\n“Estamos muito felizes com a nossa parceria com o Flamengo. Todos sabemos da importância da água de coco, não só para a hidratação, mas também como efeito isotônico e nutritivo para os atletas. Estaremos lado a lado com as equipes profissionais do clube, assim como nas categorias de base e esportes olímpicos. O esporte é um grande transformador de vidas e isso tem tudo a ver com os valores da Coco Legal”, afirmou o empresário.\nMatéria Anterior Gabigol ironiza Vampeta e brinca com Tite – “Pior pessoa”\nPróxima Matéria Arrascaeta tem lesão confirmada e é cortado da Seleção do Uruguai


Início 9 Dicas Brilhantes sobre como estudar em casa. (Você não pode ignorar a #4!)\nAlexsandro Silva 24/02/2015 1 comentário Vida de Estudante\nVocê saber todas as matérias na ponta da língua. Ler aquilo que o professor passou na aula passada. Estudar em casa para aquela prova que se aproxima e não deixar as matérias se acumularem.\nEm casa existem muitas distrações: Facebook, TV, Celular,Fome, WhatsApp, Gato, Som auto, afazeres domésticos.\nTudo aparece quando você vai estudar, ou melhor, quando você pensa que ia estudar.\nE então você adia\nAdia os estudos que deveriam ser diários, nem que seja uma lidinha naquele conteúdo novo. Deixa para depois os estudos em casa mesmo que conscientemente você pense: ” Amanhã irei estudar, sem falta!”\nMedo de não conseguir entender aquele conteúdo sozinho, de não aprender a tempo da prova, de ser reprovado e ter que fazer a disciplina novamente. De olhar para trás e pensar que poderia ter estudado mais vezes e que o tempo gasto olhando o feed do Facebook foi em vão.\nVocê tem medo de estar errado sobre si mesmo.\nTalvez essa sensação seja apenas uma ilusão. Talvez você seja apenas um louco atrás de uma fantasia.Talvez essa fantasia seja dos seus pais que “escolheram” o curso para você.\nUma fantasia de ser um profissional respeitado, formado em uma boa faculdade e com um ótimo salário. Será que isso é possível?\nTalvez mudar de curso seja uma opção. Talvez eu tenha escolhido o curso errado. Talvez eu esteja estudando pouco.\nPassa dia após dia, adiando os estudos e pensando que nas vésperas da prova você fará um “corujão” e vai aprender tudo e arrasar na prova.\nO conteúdo estará “fresco” na minha cabeça!\nE contando a velha história a si mesmo de que está fazendo a coisa certa, seguindo o caminho seguro.\nContinue lendo esse artigos para aprender como estudar em casa e ter sucesso nos seus estudos.\nComo estudar em casa: Preparando o ambiente\nJá que estamos querendo estudar em casa, temos que ter atenção para alguns pontos que são de suma importância.\nO seu ambiente de estudos não precisa de luxo. Apenas organizado, bem iluminado e com uma mesa para colocar seus materiais de estudo.\nMesmo que você já tenha um local de estudos, existem algumas recomendações para melhorar cada um desses pontos.\nE assim deixar seu local de estudos ainda melhor.\nQuadrada ou redonda? De vidro ou de madeira?\nO importante aqui é que a mesa, não importando o material ou a forma, consiga acomodar todos os seus materiais de estudos.\nA mesa tem que comportar tudo com folga. Mas não precisa ser uma super mesa! Coloque na mesa apenas o necessário!\nSe o espaço ficar muito apertado para colocar tudo em cima dela você ficará desconfortável.\nAí é mais uma desculpa para não estudar. 🙂\nO local deve ter uma boa iluminação. O ideal seria sua mesa estar posicionada perto de uma janela para favorecer a iluminação natural.\nMas se você gosta de estudar de noite ou esse é o seu único horário para estudar em casa , coloque lâmpadas fluorecentes para a iluminação.\nAlém de serem econômicas as lampadas fluorecentes não fazem mal a visão.O que cansa a visão é, como qualquer outro tipo de lâmpada, é quando a intensidade luminosa for insuficiente à realização dos seus estudos.\nSe seu local de estudos é grande, compre uma lâmpada com uma intensidade maior como às de 35w(Potência).\nSe o local for pequeno, utilizar uma lampada de 11w já deve resolver o problema.\nComo isso é uma questão de adaptação, caso sinta que a iluminação está insuficiente, basta ir aumentando a potência da lâmpada.\nO importante é ter uma iluminação suficiente para não cansar sua visão.\n3. Estudar em casa requer organização\nJá perdeu a borracha enquanto estava estudando?\nA organização é um ponto crucial nos estudos. A sua mesa deve ser organizada de modo que seus materiais estejam próximos de você e não seja necessário nenhum esforço para alcançá-los.\nNossa dica de organização é o seguinte:\nSua fonte principal de informação (Caderno, livro ou computador) deve estar bem na sua frente.\nA Fonte de anotação deve estar ao lado direito da fonte de informação. A não ser que você seja canhoto!\nAo lado esquerdo: lápis, borracha, canetas e uma fonte de informação adicional (Livro ou computador).\nDessa forma você se concentra na sua fonte principal de informação, anota os pontos importantes e pode realizar uma consulta rápida. Isso tudo sem estar desconfortável.\nAgora vamos começar a estudar, mas, por onde começar?\nMas antes, se você está gostando desse artigo, digite seu e-mail abaixo e receba gratuitamente mais dicas valiosas e novos artigos por e-mail.\nComo estudar em casa: Por onde começar os estudos\nA dúvida de muitas pessoas é por onde começar a estudar.\nPara isso não existe regras e cada pessoa estuda na ordem e na prioridade que bem entender.\nPorém existe uma psicologia que pode ser aplicada na ordem dos seus estudos. Aplicando essa psicologia você conseguirá ficar mais motivado para continuar estudando.\nVamos falar sobre ela agora.\nConteúdos difíceis primeiro\nSim. Primeiro os conteúdos difíceis!\nComece seus estudos pelos conceitos que você tem mais dificuldade. A medida que os for vencendo, você se sentirá mais motivado para seguir os próximos capítulos.\nMesmo que ainda existam outros conceitos difíceis para aprender, agora eles serão fichinha para você.\nPois agora você está mais confiante de si mesmo.\n3 Super Dicas sobre como estudar em casa e não perder o foco\nAgora você vai ler 3 super dicas sobre como estudar em casa tranquilamente.\nSem perder o foco e conseguir alcançar excelentes resultados a curto e longo prazo.\nO sucesso das dicas vai depender unicamente de você.\n1. A rotina de estudar em casa\nEstudar em casa deve se tornar um habito, uma rotina.\nJá está mais que provado que estudar todos os dias aumenta a fixação dos conteúdos e as aulas se tornam mais interessantes.\nNão quer dizer que aquele professor mala vai ficar gente boa ou que os slides vão parar de te dar sono.\nEstamos falando que a medida que seu conhecimento na matéria aumenta, os conceitos que você vê na aula fazem mais sentido.\nPorquê você já entende partes dele.(Estudou em casa!)\nQuando o ato de estudar em casa virar um hábito, você vai deixar de fazer “apenas” porquê precisa passar nas matérias da faculdade.Você vai estudar porquê isso agora é uma coisa cotidiana e você faz todo dia.\nMesmo que você não goste de estudar em casa, comece com alguns minutos por dia. Não precisa dominar a matéria toda na primeira rodada de estudos! Comece com pequenos passos diários.\nVocê vai sentir a diferença com o tempo, e isso será excelente para você.\n2. Estude em casa com metas claras e alcançáveis\n– Gato Risonho, em “Alice no País das Maravilhas”\nEssa é a dica que você não pode ignorar. De jeito nenhum!\nSaiba onde quer chegar, tenha metas nos seus estudos. Isso vai ajudar você a saber o que precisa aprender naquele dia.\nMesmo que você esteja começando, faz bem para a sua rotina de estudos fixar metas de aprendizado.\nMetas do tipo:\nAprender 10 novas palavras do inglês\nDominar funções matemáticas\nLer 15 páginas de um livro sobre leis trabalhistas\nAprender como o Linux funciona\nEntender o conceito de programação defensiva\nPerceba que eu coloquei ali : “Aprender 10 novas palavras do inglês” ao invés de “Aprender inglês”.\nEstá claro que eu quero aprender novas palavras do inglês. Essa meta é alcançável e faz parte de uma meta maior.\nÉ importante definir metas claras e alcançáveis. Caso contrário você poderá ficar perdido dentro das suas próprias metas.\n3. Exercícios e Auto Explicação\nFaça os exercícios propostos pelo professor ou mesmo pelo livro que está lendo. Se não encontrar exercícios propostos em nenhum desses dois lugares, a internet está cheia de exercícios de pessoas que estão dispostas a ajudar quem quer aprender.\nPraticando o que você está aprendendo é excelente para o seu processo de aprendizagem.\nNão importa em qual nível você está naquele assunto, praticando você vai conseguir ir para o próximo nível.\nExplique para si mesmo\nAntes durante ou depois de fazer os exercícios você deve fazer uma explicação para si mesmo do que acabou de ler.\nA ideia aqui é tirar as informações das páginas do livro, processar as informações estudadas e transforma-las em conhecimento.\nÉ bem simples, explique pra você mesmo em voz alta aquilo que você acabou de entender, não é ler em voz alta, é explicar o que acabou de entender, como se tivesse explicando para outra pessoa.\nÉ uma dicas muito simples, mas muito poderosa e eficaz.\nNão abuse do seu cérebro.\nA concentração diminui a cada 50 minutos de estudos consecutivos. Recomenda-se fazer uma pausa nos estudos de 10 minutos para cada hora de estudada.\nAlém dessa pausa você deve fazer uma análise de si mesmo.\nSe está muito cansado, provavelmente não conseguirá se concentrar nos estudos e seu rendimento será bem baixo.\nSe esse for o caso, faça um breve descanso e depois volte para estudar.\nMas não force a sua mente. Isso poderá lhe render problemas futuros.\nEstudos fora de casa. Não esqueça-os!\nSe você é um universitário, provavelmente assiste aulas quase todos os dias na sua faculdade.\nPrestar atenção nas aulas é algo importante. Mesmo que os slides deem sono e que o professor não tenha lá aqueeela didática.\nParece clichê falar isso mas muitas pessoas negligenciam isso e depois ficam perdidos na matéria e não sabem por onde começar.\nE na hora da prova em dupla (você e Deus) o bicho pega!\nPreste atenção no que o professor diz e faça algumas pequenas anotações dos pontos importantes para que depois elas sirvam de base para seus estudos em casa.\nEstudar em casa não significa esquecer de você\nNão esqueça de você! Você tem que estar bem consigo mesmo.\nEstudar é importante, mas tudo que é em excesso não é bom.\nEntão não fique pregado nos estudos o dia todo. Depois dos momentos de estudos, recompense você mesmo.\nFaça coisas que você goste e que te fazem bem: Dormir, passear, namorar, ouvir músicas, brincar com seus animais de estimação…Aqui é você quem manda.\nSe você gosta, vai lá e faz. O importante é cuidar de você acima de tudo!\nVamos recapitular em tópicos o que vimos aqui:\nTenha um cantinho para os seus estudos que seja:\nBem iluminado com luz natural ou com lâmpadas fluorecentes;\nQue tenha uma mesa que caiba seus materiais de estudo.\nComece a estudar pelos conteúdos difíceis;\nCrie uma rotina de estudos na sua casa;\nTenha metas de aprendizado. Claras e alcançáveis;\nFaça exercícios para fixar o conteúdo;\nTente explicar para você mesmo o que acabou de ler;\nNão abuse de você. Respeite seus limites.\nSe está cansado, não vai render nada nos estudos!;\nNão deixe de prestar atenção nas aulas;\nRecompense você mesmo pelas horas de estudos;\nAs dicas que passamos aqui podem ajudar muito você nessa tarefa de estudar em casa. Mas também, depende muito de você em aplicá-las.\nComo não existe uma receita de bolo para estudar em casa, você pode adaptar as dicas mostradas aqui para a sua realidade.\nSe você gostou de artigo, compartilhe com outros estudantes, espalhe essa ideia e deixe um comentário contando para a gente a sua opinião sobre esse artigo!\nAproveite também e se inscreva abaixo para receber mais dicas como essa diretamente no seu e-mail.\nArtigo anterior 6 Dicas poderosas para ser um profissional melhor.(A #4 não deve ser esquecida!)\nPróximo artigo Os 4 Pilares do Sucesso de Todo Profissional Bem Sucedido


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