EB23 - ECOAEGE\nEco&Mar "Quizzes ABAE 30 anos"\nDurante o mês de maio a turma Eco & Mar foi desafiada a aderir aos “Quiz ABAE 30 anos” aos sábados às 17 horas, jogando com o Kahoot, um jogo divertido e pedagógico e aproveitando o fim de semana em casa para aprender de forma lúdica. A Sofia Gafanha (7ºB) e a Miriam Picado (5ºC) foram as mais ativas neste desafio!\nOs temas do jogo variaram ao longo do mês: "Resíduos", a 2 de maio; “Biodiversidade: fauna e flora”, a 9 de maio, com a participação especial do Jardim Zoológico de Lisboa; “Água Potável e Saneamento, ODS 6”, a 16 de maio, com a participação especial de elementos das Águas de Portugal e o "O Mar começa em ti", a 23 de maio. 🦓🦜🦎\nNo sótão...com o Mar\nNo sábado, dia 16 de maio estivemos "No sótão com livros em Família". Neste espaço acolhedor ouvimos, pela voz da professora Marisela, a história do "Rainbow Warrior" (o guerreiro arco-íris), um barco da organização Greenpeace, que em 1978 começou a sulcar os mares e oceanos do planeta para denunciar perante a humanidade desastres ambientais e apelar à proteção das espécies marinhas indefesas. Hoje esse navio encontra-se no fundo das águas, tendo sido transformado num recife artificial. Um dos meninos, inspirado também pelo mar, partilhou com o grupo " O voo do golfinho", uma linda história que nos faz imaginar que bom seria se pudessemos sentir a liberdade de mudar de forma e ver o mundo de outra perspetiva.\nPor momentos quase que nos sentimos a "molhar os pés" sentindo a falta que o mar nos faz.\nEm Maio inspirados pelos workshop´s da ABAE sobre "Alimentação saudável e sustentável" todos os pretextos foram bons para realizar atividades em família. Os nossos eco-cozinheiros Duarte Vilarinho e Mateus Vilarinho (7ºD), puseram em prática uma receita de "Pão mais simples do mundo", a Sofia Dominguez (6ºB) confecionou uma salada Primavera e para sobremesa o Nuno Castro (7ºB) sugeriu crepes. O pão tradicional foi feito em casa da Inês (9ºB).\n"Ficou muito delicioso, com a mateiga a derreter..."- Duarte\n"Grão de bico com batatas, atum, cebola e salsa, ovo e azeitonas. Fui eu que cozinhei sozinha!"- Sofia\nTodos estamos a abraçar novos desafios! 🌈👨🍳\nAlimentação Saudável e Sustentável - Cozinhar em Família\nA ABAE disponibilizou no mês de maio duas ações sobre Alimentação Saudável e Sustentável para alunos, professores e famílias das suas Eco-escolas.\nO primeiro foi um workshop online com o chef António Loureiro e a nutricionista Bárbara Oliveira, onde se falou sobre nutrição e sustentabilidade. Neste showcooking, realizado pelo Chef foi confecionada uma “Pescada a vapor, com legumes e cevadinha”. Durante a sua preparação decorreu uma conversa informal, mas esclarecedora, entre estes dois profissionais, sobre produtos locais, sazonais e o seu valor nutricional. Falou-se da utilização da cevada, um grão cereal rico em fibras e em muitos minerais importantes. A cevadinha é uma ótima alternativa ao arroz tradicional já que cozinha praticamente da mesma forma. Entretanto, a vantagem de substituir o arroz pela cevadinha é que ela é um grão integral e ajuda a manter o bom funcionamento do organismo dentro de uma alimentação saudável. Para a receita foi também preparado um caldo saudável e nutritivo, cujo excesso pode ser congelado permitindo uma rápida utilização posterior. Neste caldo foram usadas algas (alface do mar e erva patinha) já tão nossas conhecidas, mas ainda uma novidade para quem vem de escolas do interior.\nA segunda sessão decorreu em parceria com Rui Lima da Direção Geral da Educação e Fernanda Botelho, especialista em plantas silvestres e aromáticas, e foi subordinada ao tema "Alerta ao Sal". Estes dois profissionais alertaram para os malefícios relacionados com o consumo exagerado de sal e apresentaram alternativas para o substituir na confeção das refeições. Uma das receitas apresentadas foi a de crepes com espirulina, uma alga cujo consumo traz benefícios como contribuir para a redução do colesterol, baixar a pressão sangínea e possuir propriedades anti-inflamatórias.\nEsta atividade promovida pela Tetra Pak Portugal SA em parceria com a Associação Bandeira Azul da Europa, visava reforçar a mensagem acerca da importância da deposição seletiva das embalagens da Tetra Pak, no ecoponto amarelo. Após várias edições as escolas foram novamente desafiadas a construírem um coração predominantemente amarelo com embalagens da Tetra Pak, tendo como mote o "Dia da Mãe".\nSegundo dados divulgados pelo jornal Público em abril de 2020, Portugal reciclou mais 10% em 2019, face ao ano anterior, “tendo sido encaminhados para reciclagem mais de 388 mil toneladas de resíduos de embalagens”, mas há ainda um longo caminho a percorrer no que respeita à separação de resíduos.\nNeste dia da Mãe, a turma Eco&Mar também se associou a este desafio homenageando assim de modo especial a Mãe Natureza e lembrando o quanto temos de lhe agradecer por tudo o que nos oferece sem contrapartidas.\nDesafio de Natal 2019/2020\nEste ano o ClubECO lançou o desafio de um natal mais sustentável, designado “Uma árvore, uma turma!” Cada turma empenhou-se na construção de uma árvore de natal original, com a obrigatoriedade da reutilização de materiais, reduzindo assim o consumo tão exagerado nesta época. Assim, também na época natalícia a escola assume um papel ativo na defesa do ambiente.\nDecorreu no mês de dezembro a 1ª Auditoria Ambiental ao agrupamento com o levantamento de aspetos do espaço físico e comportamentais. Esta é uma ferramenta importante que será seguida do tratamento, comunicação dos dados/resultados na escola. Por outro lado a própria auditoria é uma importante ferramenta de sensibilização e comunicação do Programa Eco-Escolas, permitindo ainda apontar mais claramente os pontos fracos, ou aspetos a melhorar, para uma gestão mais sustentável da escola.\nTodas as escolas dos cerca de 60 países do mundo que implementam o programa Eco-Escolas têm em comum uma metodologia de trabalho cuja implementação com qualidade e resultados visíveis é reconhecida, através de uma candidatura, e da atribuição (anual em Portugal) da bandeira verde eco-escolas.\nSensibilizar, informar, dar visibilidade e incentivar à mudança, foram os princípios que levaram a ECO-equipa desta escola a idealizar e construir um ECO-painel que integrasse os dois projetos mais diretamente relacionados com o ambiente: Escola Azul e Eco-escolas. Em consonância com os 17 objetivos do desenvolvimento sustentável (ODS), uma vez que estes programas em conjunto, trabalham diretamente 10 dos ODS, pretendemos criar um espaço onde tudo o que se faz em prol do desenvolvimento sustentável tenha voz, de uma forma criativa ou mais formal. Obrigada a todos os professores e alunos que tornaram este projeto possível!\nNovembro a celebrar a Floresta: em cada árvore uma festa\nO mês de novembro é um bom mês para celebrar a floresta. Começamos com o S. Martinho onde a castanha, fruto do castanheiro, é rainha e terminamos com o Dia da Floresta Autóctone, a 23 de novembro. Neste dia recorda-se a importância da floresta formada por árvores de espécies originárias do nosso território, como o carvalho-alvarinho, sobreiro, azinheira, castanheiro, medronheiro, loureiro, azevinho, pinheiro-bravo, entre outras, e que estão adaptadas ao nosso clima. Este dia foi estabelecido para promover a importância da sua conservação, nomeadamente na conservação da biodiversidade, na produção de oxigénio, na fixação de gases com efeito de estufa, na proteção do solo e na manutenção do regime hídrico, representando simultaneamente a época do ano mais adaptada às condições climatéricas do nosso país para se proceder à plantação de árvores.\nFoi neste âmbito que de 22 a 29 de novembro decorreram atividades de plantação de bolotas e adotámos algumas árvores autóctones: azevinhos, carvalhos e sobreiros. Associámo-nos assim ao movimento Plantar o Futuro, dinamizado pela associação Agora Aveiro. Plantar o futuro assenta na ideia de que pequenas ações podem ter um grande impacto e, porque também partilhamos a mesma ideia achamos que era hora de entrar em açao, na Gafanha da Encarnação!\nCerimónia Municipal de entrega das bandeiras verdes 2019\nDecorreu no dia 22 de novembro a Cerimónia Municipal de entrega das bandeiras verdes eco-escolas relativas ao trabalho desenvolvido no ano letivo 2018/2019. Foi num ambiente mais intimista e para uma plateia mais reduzida, na presença do sr. presidente da Câmara Municipal de Ílhavo e do presidente da Junta de freguesia da Gafanha da Encarnação, que recordámos o trabalho já feito e reafirmámos o nosso compromisso em continuar a trilhar este caminho, que é de todos. Os temas 2020 são: Comunidades Sustentáveis e Espaços Exteriores, temas que se enquadram no ODS 11 da ONU, cujo objetivo é, até 2030: “Tornar as cidades e os assentamentos humanos inclusivos, seguros, resilientes e sustentáveis”.\nEnquanto escola inserida na comunidade temos trabalhado no sentido de implementar projetos que promovam a mitigação e adaptação às alterações climáticas e a resiliência a catástrofes naturais, e envolvemo-nos em campanhas que alertam para a necessidade de uma maior eficiência no consumo dos recursos, em vários dias emblemáticos ao longo do ano. Temos tido uma preocupação crescente com o conhecimento e proteção da floresta, e da biodiversidade existente no recinto escolar e na envolvência da escola. Acreditamos por isso que temos dado alguns passos neste trilho embora saibamos que com o contributo individual que todos podemos dar, este caminho será mais rico e mais rápido.\nEquipa Eco-fantástica 2019/20\nComeçou mais um ano e com ele retomamos as nossas preocupações com o ambiente e a natureza. Para podermos dar continuidade ao trabalho que tem sido realizado contamos com reforços. A nossa equipa de eco-delegados 2019/20 é composta por 22 magníficos:\nLara Mirassol (5ºA); Xavier Alves (5ºB); Manuel Carlos (5ºC); Hugo Gândara (5ºD); Ana Marta (6ºA); Sofia Dominguez (6ºB); Maria Beirão (6ºC); João Rocha (6ºD); Érica Diamantino (7ºA); Mafalda Ramos (7ºB); Eduarda Marçal (7ºC); Mélanie Machado (7ºD); Francisco Carapelho (8ºA); Gustavo Reis (8ºB); Lucas Ribeiro (8ºC); Beatriz Cirineu (8ºD); João Travassos (9ºA); Marta Rodrigues (9ºB), Ana Fernandes (9ºC) e Alexandre Pereira (9ºD). Da eco-equipa fazem ainda parte os 2 embaixadores do mar: Mafalda Ramos (7ºB) e Pedro Paula (9ºB).\nAEGE faz pelo clima\nNa semana de 20-27 de Setembro foram desenvolvidas inúmeras ações a nível mundial sobre a questão climática. Enquanto Eco–Escolas fomos convidados a abraçar esta causa, através da colocação das bandeiras verdes a meia haste (entre o dia 27 e o dia 30 de setembro) e promoção da divulgação/discussão desta problemática.\nOs nossos alunos foram incentivados a assumir alguns compromissos pelo ambiente, no painel #fazpeloclima onde todos foram afixados os compromissos sobre o que podem e querem "fazer pelo clima".\nEm Novembro voltámos a assinalar a causa #fazpeloclima e os movimentos juvenis que têm surgido um pouco por todo o mundo, e pelo país, muitos deles com génese em jovens de Eco-escolas. Como símbolo de alerta para a urgência das medidas para inverter as alterações climáticas colocámos a nossa bandeira verde a meia haste e fizemos uma instalação com base na recolha do lixo contido nos caixotes indiferenciados, e que correspondia aos resíduos produzidos no intervalo grande da manhã.\nAEGE em ação: todos podemos e devemos "ser parte da solução".\nCriaturas das trevas à solta no AEGE\nEsta semana em que a hora mudou fazendo com que se saia da escola já de noite, é uma boa altura para estarmos atentos às criaturas noturnas. Diferentes grupos de fauna: anfíbios, morcegos, rapinas noturnas, borboletas noturnas, aracnídeos, etc, têm a sua maior atividade após o por-do-sol. Apesar de algumas lendas e mitos que nos fazem ter receio de algumas destas criaturas a verdade é que são essenciais aos ecossistemas.\nA Coruja-das-torres e o Mocho-galego, por exemplo, aves de rapina noturnas, são utilizados como auxiliares em práticas de agricultura biológica para controlo natural de pragas de roedores e insetos. Adicionalmente, as aves noturnas são espécies sensíveis à contaminação ambiental (bioacumulação), e desta forma, podem ser utilizadas como sentinelas e bio-indicadores dos níveis de poluentes nos ecossistemas.\nPreocupados com estas questões os alunos do ClubEco fizeram a decoração do cantinho com algumas destas criaturas das trevas para que possamos uma vez mais viver um Eco-Halloween: diversão sem assustar o planeta.\nDia Nacional da Água: Gota a gota salvamos o Planeta\nPortugal celebra desde 1983 o Dia Nacional da Água a 1 de outubro, data que coincide com o início do ciclo hidrológico (início em outubro por ser a época em que as reservas hídricas atingem o seu mínimo e quando começava o período chuvoso do ano). Mas, segundo um relatório da organização ambientalista Associação Natureza Portugal ANP/WWF, continuamos a consumir mais água do que devíamos, pondo em risco a adaptação às alterações climáticas. Por isso não podíamos deixar de alertar para esta temática discutindo o assunto nas aulas de Ciências Naturais, falando sobre a pegada hídrica dos alimentos e oferecendo um pendente da AdRA, para colocar na porta da casa-de-banho. Gota a gota salvamos o planeta! (e a nós também…)\nA campanha de sensibilização “Rolhas que dão folhas” visa recordar a importância da reciclagem da cortiça e da conservação da floresta portuguesa através da plantação de espécies autóctones. Para incentivar a recolha de rolhas de cortiça junto das famílias portuguesas, estão a ser distribuídos pelos clientes Continente depósitos domésticos de rolhas. Nós já temos o nosso e contamos com a adesão de toda a comunidade AEGE para juntos ajudarmos a reflorestar Portugal.\nConstituição das Eco-equipas 2019/2010\nEstão abertas as inscrições para a frequência do ClubEco. E tu, estás pela natureza? Junta-te a nós, envolve-te!\nCaminhada & Pedalada pelo Ambiente 2019\nNo dia 14 de junho, cerca de duzentos alunos do Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação caminharam e pedalaram pelo Ambiente, aliando convívio e atividade física ao Civismo Ambiental.\nO caminho do Praião, marginal ao canal de Mira da Ria de Aveiro foi o eleito para fazer a caminhada e a recolha de lixo que infelizmente se encontra nesta Ecovia e Ciclovia. Contando com o apoio da Câmara Municipal de Ílhavo e da SUMA, alunos e professores aceitaram o desafio de fazer uma merecida limpeza ao Caminho do Praião. Durante o percurso, os alunos, com luvas e com pau pica-lixo, recolheram o lixo encontrado e colocaram nos respetivos sacos, fornecidos pela CMI (amarelo para plástico e metal, verde para vidro e negro para indiferenciado). No final, os sacos foram recolhidos pela SUMA.\nQue tal plantar mais uma árvore?; Dá para ficar menos tempo debaixo do chuveiro; Óleo de cozinha pelo ralo: nunca!; Iluminemos as nossas casas com lâmpadas economizadoras; O Sol tem calor até para aquecer a água da casa; As roupas usadas não estão acabadas; Há lixo que nem precisa virar lixo: Reutilize mais!; O que não acaba no lixo acaba no mar; Mais boleias, menos trânsito!; Em vez do carro, usemos mais a bicicleta; O trabalho voluntário aquece o coração e é necessário.\nPeça de Teatro "O mar é a nossa casa"\nNovos pontos de recolha de lixo\nNo dia 30 de abril, Fernando Paiva do movimento cívico "Não lixes" esteve na nossa escola. Fez na altura uma breve recolha de resíduos nas proximidades da entrada, que nos mostrou como é muito o lixo que estava disperso em frente à escola, e do qual provavelmente todos desviamos o olhar ao chegar… Depois disso foram colocados mais dois pontos de recolha no exterior, um logo à entrada e outro mais próximo do local onde param os autocarros. Lixo no chão, não é solução... Mudar é o nosso poder, usá-los é o que temos de fazer!\nDia Mundial do Ambiente: campanha “Uma gota de água, uma gota de óleo"\nOs Óleos Alimentares Usados (OAU) são um resíduo com alguma importância ao nível dos hábitos domésticos das nossas famílias, resultando da fritura de alimentos, ou das conservas e enlatados que comemos. Devido à sua complexidade e elevado potencial de contaminação dos recursos hídricos, é fundamental a separação e encaminhamento destes resíduos.\nUm só litro de óleo é suficiente para poluir cerca de um milhão de litros de água! Assim o esgoto nunca deve ser o destino a dar aos OAU, até porque podem danificar estas infraestruturas e potenciar o aparecimento de pragas. Por outro lado, poderão danificar os sistemas de tratamento das águas residuais (ETAR’s), uma vez que a gordura se acumula nos filtros, obstruindo-os e fazendo com que não funcionem devidamente, prejudicando o processo de tratamento das águas.\nNo dia mundial do ambiente cada ecodelegado recebeu e entregou uma garrafa PRIO para recolha de óleo. Com este gesto simbólico quisemos mostrar que estamos comprometidos em divulgar a separação destes resíduos, que devem ser entregues nos Oleões Avançados PRIO, onde nos são devolvidas garrafas lavadas, seja em garrafas de plástico comuns que deixamos nos Oleões Simples, como o que temos na nossa Escola. Só juntos podemos formar uma corrente para salvar o ambiente!\n15º Seminário local : “As escolas o Coastwatch"\nNo dia 29 de maio o nosso agrupamento participou mais uma vez no Seminário Local “As escolas e o Coastwatch”, este ano subordinado ao tema : “Litoral, património natural”.\nO evento decorreu na Casa da Cultura de Ílhavo e na cerimónia de abertura estiveram presentes o Eng. Luís Rabaça e o Vereador da Educação do município de Ílhavo, Dr. Tiago Lourenço.\nO evento, que contou com todas as escolas, dos três agrupamentos do município, envolvidas no projecto Coastwatch Europe foi, mais uma vez, um sucesso, com a apresentação dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos e professores.\nDo nosso Agrupamento participaram três escolas: Escolas Básicas da Costa Nova, da Gafanha da Encarnação Centro e a escola sede, apresentando os seus resultados da recolha do lixo efetuada em três locais distintos: Caminho do Praião, Praia da Costa Nova e Praia da Barra.\nComo o plástico continua a dominar e a liderar os TOPS do lixo marinho, os alunos apresentaram também à autarquia algumas propostas para tentar minorar esta problemática. Este ano tivemos o privilégio de contar com o apoio da Universidade de Aveiro, através das investigadoras Catarina Lemos e Catarina Marques, as quais analisaram o lixo recolhido de acordo com o seu tipo, peso e volume.\nNo painel de encerramento, que contou com a presença do Vice Presidente da Câmara Municipal de Ílhavo, Eng. Marcos Ré e da Universidade de Aveiro foram feitos alguns eco-compromissos com a comunidade escolar e apontaram-se novos caminhos para os plásticos marinhos.\nMissão cumprida, com a UA sempre a servir a sua comunidade, e de braço dado à Câmara Municipal de Ílhavo.\nNúcleo de Dança AEGE no seminário Coastwatch\nPara uma plateia de mais de 300 pessoas o núcleo de dança do desporto escolar apresentou-se à comunidade ilhavense no auditório da Casa da Cultura de Ílhavo. Coreografia da professora Fernanda Pinto, de inspiração marítima, com elementos como peixes e algas, embalados pelo efeito da ondulação. Neste mar calmo existe também o efeito da rebentação observável em tensões pontuais entre os bailarinos e o espaço. Para o resultado visual final da coreografia, contribuiu também a professora Ana Madalena Melo. Foi uma interpretação envolvente e de grande entrega de um grupo que salgando os pés nos adoçou a alma.\nI BioBlitz AEGE\nNa semana de 20 a 24 de maio foram várias as datas que convidavam a uma reflexão sobre a biodiversidade. É ela quem suporta o ambiente em que vivemos e do qual dependem as nossas vidas e as dos outros seres vivos. É graças à biodiversidade que podemos obter alimentos, medicamentos, roupas e energia. É ainda para a sociedade uma fonte de trabalho e de lucro. A biodiversidade é uma das maiores riquezas do planeta e, no entanto, das menos reconhecidas como tal.\nDe modo a realçar o papel da biodiversidade no equilibrio do planeta, o programa Eco-escolas e o ClubEco, em articulação com a Biblioteca Escolar e com o Projeto Newton gostava de ler, promoveram o I Bioblitz AEGE. Durante esta semana foram várias as atividades que envolveram turmas de Ciências Naturais do 2º e 3º ciclos e que tiveram como mote o dia mundial das abelhas (20 de maio); o dia internacional da biodiversidade (22 de maio); o dia das aulas ao ar livre (23 de maio) e o dia europeu dos parques naturais (24 de maio). Convidámos também a um dia sem "gadjets", 21 de maio, para que os nossos alunos olhassem menos para os pequenos ecrans e mais para o que os rodeia. Foi uma excelente forma de conhecer e celebrar a biodiversidade que existe no recinto escolar e os espaços exteriores da escola.\nJornadas Escola Azul\nNo dia 10 de maio o programa Eco-escolas fez-se representar nas Jornadas Nacionais Escola Azul. Tivemos oportunidade de partilhar o nosso trabalho ao longo dos últimos anos e as nossas iniciativas com a APLM (Associação Portuguesa de Lixo Marinho). Dois dos nossos alunos do 8º ano tiveram fotografias finalistas ao concurso de fotografia: o Hugo Matos, na categoria cultura, e a Rosa Ramos, na categoria sustentabilidade. Foi bastante enriquecedor.\nMaio: mês de Coastwatch europe\nNo dia 3 de maio realizou-se mais uma saída de campo do projeto Coastwatch europe. Nele participaram alunos do ClubEco, eco-delegados e outros alunos que têm demonstrado interesse nas questões ambientais, nomeadamente esta, relacionada com a problemática do lixo marinho. A área de amostragem foi um troço da praia da Barra junto ao farol, com cerca de 100m, onde foi feita a recolha e separação dos resíduos encontrados, cobrindo toda a área entre a margem da água e o limite posterior da praia. A 9 de maio voltamos a reunir para proceder à contagem e identificação de todo o material existente dentro desses limites, segundo as orientações da convenção OSPAR. Apesar de termos encontrado a praia um pouco mais limpa do que em fevereiro, ainda assim a quantidade de lixo recolhido foi elevada. Lamentavelmente, quem percorreu as nossas praias neste último fim de semana de sol, pode certamente observar a contribuição, que imensos banhistas pouco conscientes deram para o grande aumento deste lixo… Esperemos que atividades como esta sirvam para que os mais novos consigam mudar comportamentos tão negligentes.\n"Não lixes" em ação na Gafanha da Encarnação\nFoi num ambiente inspirador e enérgico que recebemos dia 30 de abril, Fernando Paiva do Movimento Cívico "Não Lixes". Discursou descalço, como gosta de andar na praia, postura reveladora de uma procura constante pelo contacto com a natureza. Só se pode amar o que se conhece e vivencia, por isso “Joca” apelou a que nos libertemos um pouco mais das “caixas” em que nos deixamos aprisionar nas nossas rotinas diárias. É este o princípio básico do “Não Lixes”, um movimento cívico ambientalista que promove valores e práticas ecológicas, que pretende ajudar a resgatar o que de mais natural existe em cada um de nós, e a refletir sobre as nossas práticas de consumo. Este movimento tem desenvolvido atividades para reduzir o lixo em diversos ambientes urbanos/naturais em contextos como a queima das fitas de Coimbra, onde promoveram a remoção dos carrinhos de compras lançados ao Rio Mondego. De hábito madrugador a sua ação começou na nossa entrada, com uma breve recolha, que nos mostrou como é muito o lixo que estava disperso em frente à escola, do qual provavelmente todos desviamos o olhar ao chegar… É preciso respeitar e cuidar do meio ambiente, e talvez dar um passo atrás nos hábitos de consumo, para que tenhamos todos um futuro mais risonho.\nAntestreia da Série Documental: "Mar, a última fronteira"\n"O mar volta a ser a âncora de todas as curtas e longas metragens, documentários, filmes de ficção e de animação, que o Mar Film Festival vai exibir". Assim é apresentado, pelo Museu Marítimo de Ílhavo, este festival de propostas diversificadas em que cada filme reflete uma perspetiva diferente acerca do mar. Foi neste contexto que a turma do 8ºB pode assistir na manhã de dia 26 de abril, à antestreia da série documental "Mar, a última fronteira", ao primeiro de uma série de 6 episódios, realizada pelo videógrafo subaquático Nuno Sá, que foi distinguido em 2018 com o prémio BAFTA, na categoria de melhor fotografia da série da BBC Planeta Azul. Este realizador esteve presente e destacou a intenção de " mostrar aos portugueses que o país tem uma vida marinha comparável aos melhores sítios do planeta". Também Catarina Eira (CESAM-UA) esteve disponível para comentar e responder a algumas questões do público. A Marta Rodrigues não perdeu oportunidade de perguntar à investigadora se a nossa Ria teria condições para acolher a reintrodução do cavalo-marinho, uma espécie praticamente extinta, uma das propostas que foi apresentada este ano no Parlamento dos Jovens.\nOs ODS em ação na Gafanha da Encarnação\nO período terminou com “Os ODS em Ação”…na Gafanha da Encarnação. Este é um projeto que resulta de uma parceria entre a Fundação AMI e a Help Images – Associação de Promoção e Apoio à Solidariedade Social e é financiado pelo Camões – Instituto da Cooperação e da Língua, I.P. Através dele, com da Drª Maria Bilro, e numa articulação entre o programa Eco-Escolas e a área disciplinar de Geografia, pretendemos contribuir para que os nossos alunos do nono ano integrem uma comunidade mais informada e ativa na promoção do desenvolvimento sustentável e no respeito pelos Direitos Humanos.\nOs dezassete Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), foram aprovados pelos líderes mundiais reunidos na Assembleia-Geral da ONU a 25 de setembro de 2015, e são fruto do trabalho conjunto de Governos e Cidadãos de todo o mundo para criar um modelo global com a finalidade de acabar com a pobreza, proteger o ambiente e promover a prosperidade e o bem-estar de todos até 2030. A senhora enfermeira partilhou connosco algum do trabalho que a AMI tem desenvolvido junto de comunidades no Afeganistão, Sri-Lanka, Moçambique etc., dando-nos exemplo concretos de como atuar no sentido de melhorar o acesso à educação, saúde e nutrição de qualidade para crianças e pais e membros de famílias numerosas. O tempo urge, temos agir localmente e pensar globalmente…\nTodo o trabalho desenvolvido no âmbito do programa Eco- Escolas culmina, todos os anos, com a atribuição e hasteamento de uma bandeira verde que, no agrupamento de escolas da Gafanha da Encarnação, decorreu em todos os estabelecimentos, no dia 2 de abril, dia do ECO agrupamento. Para celebrar este dia foram desenvolvidas e apresentadas aos convidados e parceiros (juntas de freguesia e câmara municipal) diversas atividades, onde os protagonistas foram mesmo os alunos, em especial os eco-delegados.\nO programa do dia terminou na escola sede, onde se jogou o jogo do ClubEco, leram-se na rádio AEGE textos alusivos ao dia e poemas sobre a biodiversidade, como o poema da Natasha Dias sobre o Chapim-azul. Houve ainda lugar para pedir desejos pelo ambiente, através da distribuição de fitinhas verdes com a mensagem “Melhor Cidadania/Melhor Ambiente”. Durante o hasteamento da bandeira verde teve lugar uma breve atuação do grupo do 8ºC, os 7 R’s (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar, Reparar, Reaproveitar, Reciclar), interpretando “Acreditamos no recomeço”, e cujos instrumentos foram feitos na disciplina de Físico-Química recorrendo à reutilização de materiais.\nComo imagem deste dia elegemos o trabalho do artista RATU NC, construído durante a Feira das Profissões. Nele destacam-se alguns símbolos do município de Ílhavo e da freguesia da Gafanha da Encarnação, aliados ao património natural e biodiversidade que contribuem para a singularidade desta região. A presença do mar e da ria neste painel revelam uma freguesia marcada pela abundância de água e onde as paisagens naturais e humanas se sucedem, no espaço de poucos quilómetros.\nOs alunos do 8ºA aproveitaram o dia do Eco-agrupamento para fazer a entrega de um ninho e comedouro, que construíram nas aulas de E.V.T., aos colegas mais novos na Escola Básica da Gafanha da Encarnação Sul. Os restantes serão colocados em data a assinalar no próximo ano letivo nas várias escolas do agrupamento para que todos possamos conhecer um pouco melhor os hábitos e o ciclo reprodutivo da espécie que os vier a ocupar.\nOrçamento Participativo & Eco-Escolas\nNo âmbito da edição 2018/2019 do Orçamento Participativo das Escolas decorreu na segunda semana de março a apresentação e debate das propostas.\nEste é o culminar de um processo democrático, com várias etapas, que garante aos estudantes a possibilidade de participarem, de acordo com as suas ideias, preferências e vontades, no desenvolvimento de um projeto que contribua para a melhoria da sua escola.\nCom o OPE estimulam-se as escolhas responsáveis, a familiaridade com os mecanismos do voto e a participação na execução das escolhas efetuadas. Os alunos do nono ano apresentaram três eco-propostas, discutidas no conselho eco-escolas, e que foram a votação a 22 de março, tendo sido selecionada para implementação a proposta: Kit Snack AEGE. Com esta medida pretende-se contribuir para a redução da quantidade de resíduos plásticos, provenientes do embalamento e de utilização única, e incutir na comunidade escolar hábitos de vida mais sustentáveis.\nComemoração do Dia Mundial da Água no AEGE\nNo âmbito da Comemoração do Dia Mundial da Água (22 de março), o Departamento de Matemática e Ciências Experimentais, em articulação com o programa Eco-escolas, desenvolveu um conjunto de iniciativas no sentido de promover uma reflexão sobre a Crise Mundial da Água.\nAssim cada turma fez a visualização e reflexão de um pequeno documentário selecionando três frases, que integraram um mural sobre a Água e que se dividiam em 3 categorias de medidas: Acabar; Promover; Intensificar.\nParalelamente nas aulas de TIC teve lugar a dinamização de um jogo pedagógico, em formato de quiz, Aquaquiz, um projeto lançado pelo Grupo AdP – Águas de Portugal, que se destina a fomentar a literacia ambiental e promover a educação e a sensibilização para o valor da água. Este jogo decorre até 17 de maio de 2019, é dirigido a alunos dos 2º e 3º ciclos integrando uma competição nacional que vai premiar alunos, professores e escolas de todo o país e podem encontrá-lo em: http://www.aquaquiz.pt/\nSalvar as árvores, preservar a água\nA semana "Salvar as árvores, preservar a água" iniciou-se no AEGE a 18 de março, com a presença do Eng. Rodolfo Alves do Gabinete Técnico Florestal da Câmara Municipal de Ílhavo.\nVeio até nós para dar a conhecer a duas turmas do 5ºano a floresta do município de Ílhavo, as suas funções, e as principais ameaças ao nosso espaço florestal.\nSabemos já que a floresta é fundamental na manutenção da biodiversidade, na remoção do carbono da atmosfera, contribui para a a proteção dos solos e a manutenção do regime hídrico, bem como proporciona preciosos e educativos espaços de recreio e lazer. Ainda assim continuamos a negligenciá-la, e quanto mais o fizermos menor será a sua capacidade de adaptação a alterações do ambiente e a catástrofes, sejam os fogos, ou as pragas e doenças. As consequências destes atos serão para todos nós pois...não há planeta B.\nAlunos e ex-alunos do AEGE manifestam-se pelo clima\nAlunos e ex-alunos do AEGE envolveram-se, de forma espontânea, mas responsável, encabeçando esta manifestação pelo clima.\nDisseram bem alto: "A solução está na nossa geração", abraçando uma causa que por esta altura já devia ser de todos.\nWritter RATU constrói mural inspirado no património da Gafanha da Encarnação\nArtur Lobo, conhecido na arte urbana, graffiti e ilustração como Ratu NC, concluiu a licenciatura em Design de Produto e Tecnologia, na ESAN (Escola Superior Aveiro Norte). Entre as produções mais emblemáticas deste writter (designação de quem faz graffiti) encontramos o painel sobre Aveiro e a vida universitária, lateral ao viaduto da Sé de Aveiro, construído para assinalar os 40 anos da AAUAV, a "Salineira e Marnoto" que podemos encontrar no Bairro da Beira Mar, e uma série de trabalhos realizados para as celebrações de S. Gonçalinho.\nNa Feira das Profissões, que decorreu nos dias 7 e 8 de março no AEGE, construiu ao vivo um mural onde se destacam alguns símbolos do município de Ílhavo e da freguesia da Gafanha da Encarnação, aliados ao património natural e biodiversidade que contribuem para a singularidade desta região. A presença do mar e da ria neste painel revelam uma freguesia marcada pela abundância de água e onde as paisagens naturais e humanas se sucedem, no espaço de poucos quilómetros, convidando a longas caminhadas tendo como fundo o verde pinhal.\nAEGE escola amiga do ambiente e da criança\n"As dinâmicas que se criam neste contexto de interação e partilha de experiências são oportunidades imperdíveis para a comunidade escolar. É uma forma de abertura da escola às entidades que a rodeiam. Com o tema deste ano, Feira das Profissões, procurou-se possibilitar o conhecimento de diferentes profissões para auxiliar o aluno na área e curso que pretende seguir, reforçar a aproximação da escola ao mundo empresarial e partilhar percursos de estudos, formação e experiências profissionais."\nFonte: newsletter Aconteceu nº11\nAEGE assinala Dia Mundial da Vida Selvagem\nEste ano, o dia foi dedicado ao tema “Vida debaixo de água: para as pessoas e para o planeta”. Não poderiamos perder esta oportunidade para celebrar as muitas formas belas e variadas de fauna e flora selvagens e para aumentar a consciência sobre a multiplicidade de benefícios que a conservação proporciona às pessoas.\n"O oceano contém quase 200 mil espécies já identificadas, mas os números reais podem estar na casa dos milhões.Em nota, a ONU diz que esta fauna tem sustentado a civilização e o desenvolvimento humanos durante milhares de anos, desde o fornecimento de alimentos e nutrição, até materiais para artesanato e construção. Também enriqueceu a vida humana de forma cultural, espiritual e recreacional."\nA Algaplus esteve presente na escola, no dia 27 de fevereiro em todas as turmas do 6º ano e, através de uma palestra interativa com degustação de algas e observação à lupa e ao microscópio, os alunos puderam compreender melhor que das algas depende toda a vida selvagem marinha e ficaram a conhecer melhor a biodiversidade de algas, o seu elevado potencial em aquicultura sustentável e em alimentação saudável. Deste modo, mais uma vez com a preciosa colaboração da Algaplus, os alunos puderam ver, tocar, cheirar e até degustar as diversas algas autóctones produzidas no município em aquacultura multitrófica integrada assim como conhecer alguns dos diversos produtos comercializados por esta empresa de sucesso.\nII Monitorização do Lixo Marinho (OSPAR)\nParticipamos no decorrer do segundo período na segunda fase da monitorização do lixo marinho, segundo a diretiva OSPAR, fizemos a recolha a 15 de fevereiro e triagem a 1 de março, e começámos a identificar alguns dos resíduos mais comuns que podemos encontrar na praia da Barra.\nDia 8 de fevereiro foi dia de 1º conselho eco-escolas 2018/2019 na escola sede do agrupamento. Foi um conselho animado e muito participado, com 30 participantes entre representantes da autarquia, da junta de freguesia da Gafanha da Encarnação, da associação de pais e encarregados de educação, da direção do agrupamento e dos alunos. Foram analisadas todas as atividades decorridas até ao momento versando os temas base e os temas do ano Mar e Floresta, e apresentadas à discussão pelos alunos sete interessantes propostas de atividades a desenvolver: Brigada da Escrita; Dispensadores de água; Colocação de ninhos, comedouros e hoteis de insetos; comemoração do Dia da Água; Há Lixo na rede; AEGE à boleia; Dia sem Gadjets e O mar começa aqui. Viveram-se momentos únicos de partilha e em que se reforçaram laços com parceiros essenciais à concretização de muitos dos nossos projetos e a quem muito agradecemos a presença e a confiança depositada. No final da reunião houve ainda lugar para uma pequena confraternização com bolachinhas, bolo de cenoura e limonada. Juntos somos mais fortes... unidos seremos imbatíveis!\nNo dia 30 de janeiro, cerca de 40 alunos tiveram oportunidade de ouvir a bióloga Ana Pêgo falar sobre a problemática do lixo marinho, e do seu recente trabalho Plasticus maritimus- uma espécie invasora. A sua história, segundo gosta de realçar, faz-se no areal. Foi lá que deu os primeiros passeios e é nas praias que procura lixo para juntar à sua colecção, utilizada para alertar sobre a poluição dos oceanos.\nDefine-se como beachcomber, alguém que limpa e recolhe o lixo encontrado nas praias, que é depois reutilizado sob a forma de arte, chamando assim a atenção para o problema, com o próprio problema. Como a própria escreveu: No mundo não faltam problemas à procura de soluções; por isso todos temos um papel a desempenhar para solucionar algum desafio que se coloque ao nosso planeta.\nParlamento Jovem: SOS Oceanos\nO tema deste ano Alterações Climáticas: SOS Oceanos, era um tema com o qual nos identificámos de imediato. Já há vários anos que refletimos sobre lixo marinho, plasticologia, monitorizamos o litoral, enfim... Com o mar por tradição e a ria no coração, trilhámos juntos este caminho. Estamos certos de que o que os nossos eco-alunos têm aprendido e vivenciado os poderá ajudar no futuro a fazer a diferença nas profissões que vierem a exercer e nas comunidades em que se vierem a inserir. Convidámos novamente a Drª Mónica Ribau, PhD em Alterações Climáticas, que fez a palestra introdutória ao tema e depois seguiu-se todo o trabalho de seleção das propostas, apresentações às turmas e debate.\nSó juntando o que cada um pode fazer, podemos dar um verdadeiro presente à Humanidade e às gerações futuras.\nA ABAE (Associação Bandeira Azul da Europa) disponibilizou a sua exposição itinerante sobre a problemática do lixo marinho, que esteve patente na Biblioteca Escolar na última semana de janeiro.\nComida é vida, não é lixo!\nSendo a “Alimentação” uma preocupação transversal ao PPES e Eco Escolas foi colocado na cantina escolar material de divulgação da campanha “COMIDA É VIDA, NÃO É LIXO” alertando para o não desperdício de alimentos e a necessidade de mudarmos de atitude em relação a este problema mundial. Neste âmbito forma divulgadas algumas interessantes propostas de receitas com sobras que podem ser consultadas no link da SUMA:\nEco Ementas Projeto “Alimentação Saudável e Sustentável\nDurante o início do segundo periodo decorreu o desafio das “ECO EMENTAS” do projeto Alimentação Saudável e Sustentável 2018-2019, destinado a alunos do 2º e 3º ciclo, promovido pelo ECO-ESCOLAS, ESCOLA AZUL e PPES. Os alunos foram convidados a idealizar uma ementa completa saudável e sustentável composta por: entrada (sopa ou salada), prato principal, sobremesa, bebida.\nOs alunos participaram de forma empenhada com ementas de carne, peixe e vegetarianas. As ementas mais saudáveis e sustentáveis selecionadas foram dos alunos: Beatriz do Bem, Luísa Vilarinho do 9ºA; Luana Gramata e Rita Castro do 7ºB; Leonardo Martins e Rúben Silva do 9ºC.\nAs melhores ideias dão frutos, a brincar ao Carnaval!\nRecorrendo a embalagens de cartão da Compal e Tetrapak, compostas juntamente com outro material, sobretudo reutilizado, os alunos do 2º e 3º ciclos, criaram máscaras atendendo ao tema: “As melhores ideias dão frutos- a brincar ao Carnaval”. Pretendeu-se com esta atividade incentivar o consumo de fruta como parte integrante de uma alimentação equilibrada, destacando as suas propriedades únicas e essenciais ao funcionamento do organismo, auxiliando na regulação do sistema digestivo, na eliminação de toxinas, estimulando a concentração e fornecendo energia para o desempenho das atividades diárias. Os trabalhos foram realizados pelos alunos Carolina Bartolo 5ºB, Sofia Dominguez 5ºB, Gustavo Caçoilo 7ºD, Inês Frei 7ºC, Lucas Ribeiro 7ºC e Tiago Vilarinho 7ºB. Obrigada pelo empenho e parabéns pelos trabalhos realizados!\nComedouros no nosso jardim\nEntre os meses de Outubro e Março as aves têm por vezes dificuldades em se alimentarem porque os seus alimentos naturais são mais raros durante o Inverno. Assim no ClubEco construímos alguns comedouros, que colocámos na nossa grande amoreira negra, uma árvore ornamental, de folha caduca, conhecida por as suas folhas serem utilizadas na alimentação dos bichos-da-seda. Sabemos também que, no início de Março, quando a nossa amoreira começar a florir, devemos retirar esses alimentadores, uma vez que nessa altura os alimentos naturais começam já a existir em grande quantidade e, mais importante que tudo isso, os passarinhos que nascerem a partir desta altura terão de se alimentar com insetos e sementes, para bem da sua saúde e do seu desenvolvimento.\nNuma manhã fria mas soalheira de 21 de janeiro, a turma 7ºC dirigiu-se ao espaço florestal municipal da Quinta da Boavista, para uma atividade de sensibilização para a importância da preservação da floresta autóctone.\nFoi feita uma breve caracterização do espaço florestal, com a ajuda do Eng. Rodolfo Alves, da Câmara Municipal de Ílhavo, plantação de medronheiros (Arbutus unedo), uma vez que se trata de uma espécie autóctone, e identificação das principais ameaças ao equilíbrio da floresta. A má gestão dos espaços tem levado ao declínio da riqueza florística e o empobrecimento faunístico, aumentando a sua suscetibilidade às ameaças por incêndios, pragas, doenças e espécies invasoras. Todos os dias são importantes para estarmos de olho na nossa floresta, ajudando-a com pequenas ações quer de plantação, como esta, ou apenas de limpeza.\n2019: Mudar é o teu poder\n2019 começou e não temos boas notícias pois Portugal está na lista negra da Comissão Europeia no que respeita às metas de reciclagem de resíduos urbanos para 2020. Não só os portugueses aumentaram a produção de lixo em 2% como reduziram o processo de separação e encaminhamento dos resíduos produzidos. Quase metade da nossa população reconhece que a resolução dos problemas ambientais passa pelos próprios. Então porque não mudamos?\nNo AEGE estamos atentos a este problema e incentivamos os nossos alunos a separar os resíduos para que eles possam ser corretamente encaminhados e possam transformar-se noutros produtos.\nAEGE apela a um Natal mais sustentável\nO primeiro período terminou com o desafio de Natal. Este ano os alunos foram convidados a construir diferentes figuras de natal, recorrendo a materiais mais naturais e preferencialmente reutilizados. Preparámos uma instalação natalícia, na qual se destacava uma bicicleta de madeira, gentilmente cedida pelo Sr. Carlos Sousa, apelando à mudança individual e a uma escola mais sustentável. Temos tentado pedalar com criatividade, dinamismo e inovação para que a nossa escola se torne cada vez mais acolhedora. Juntando o que cada um pode fazer, damos um grande presente ao Planeta.\nGeração Depositrão 11 na Junta de Freguesia da Gafanha da Encarnação\nOs alunos do ClubEco ofereceram em dezembro à Junta de Freguesia da Gafanha da Encarnação um ponto de recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE). Este Depositrão materializa a vontade de mudança que existe dentro de cada elemento da nossa comunidade e as sementes que queremos lançar para que esta seja também a nossa eco-freguesia. Esperamos que a falta de proximidade de um ponto de recolha seja cada vez menos uma desculpa para não separarmos estes resíduos tão nocivos para o ambiente. Só com estes pequenos gestos poderemos minimizar o impacto ambiental que o ciclo de vida destes produtos, cada vez mais curto, tem no nosso planeta.\nAEGE ganha eficiência\nOs alunos do ClubEco mobilizaram-se para contribuir para a redução dos desperdícios hídrico e energético na escola. Existem já pontos de recolha de águas pluviais que são usadas depois em lavagens e rega, mas verificou-se que muitas das torneiras desperdiçam água, bem como os bebedouros do exterior... Assim escreveram para uma empresa local pedindo ajuda.\nOs alunos do ensino especial e do ClubEco foram convidados a fazer montagens à base de colagens para ilustrar os diversos meses do calendário, sobre o tema dos ecossistemas marinhos. O grupo de ClubEco optou pelo flamingo, uma espécie cujas colónias se encontram em expansão na Ria de Aveiro. Já o cavalo marinho foi o tema escolhido pelos alunos do ensino especial por ser um ser vivo ameaçado na Ria, tendo o trabalho manual, construído com lixo marinho, sido acompanhado de uma memória descritiva e pela frase alusiva “Os animais marinhos, proteger é nosso dever”.\nPrémio Mário Ruivo: reconhecimento especial do júri\nO Agrupamento de escolas da Gafanha da Encarnação celebrou a 23 de novembro o Dia da Floresta Autóctone. Neste dia os elementos da comunidade escolar foram convidados a semear cada um uma bolota de carvalho alvarinho. Na escola estas sementeiras, terão acompanhamento na germinação e crescimento das plantas, criando um pequeno viveiro que temos esperança de plantar na Primavera. A floresta representa cerca de um terço do território português e é, a par dos oceanos, um dos mais eficazes sumidouros de CO2 de que dispomos. É por isso preocupante sabermos que Portugal é o único país da Europa em que se tem verificado uma redução da área florestal. Trabalhar para reverter esta situação é um papel que nos cabe a todos. Abracemos esta ideia: Semeia uma bolota, faz nascer uma árvore!\nGlobal Action Day Novembro\nNo dia 21 assinalámos o primeiro GAD com a apresentação dos eco-delegados à comunidade escolar. Cada um deles foi desafiado a assumir um compromisso pela melhoria do desempenho ambiental da sua turma na escola. Com esta divulgação pretendemos lançar as sementes da inspiração e motivação para juntos prosseguirmos neste trabalho sempre inacabado de agir pela sustentabilidade.\nNo final deste dia tão especial decorreu na Casa da Cultura de Ílhavo a cerimónia de entrega das bandeiras verdes do município, na qual o nosso agrupamento foi, pelo segundo ano consecutivo, distinguido com o galardão de eco-agrupamento. Com este conjunto de iniciativas o AEGE pretende contribuir para uma cidadania ativa no domínio do desenvolvimento sustentável e para a construção de um mundo melhor.\nO Agrupamento de escolas da Gafanha da Encarnação assinalou entre os dias 19 e 23 de novembro a Semana Europeia da prevenção dos Resíduos com um conjunto de iniciativas sobre o tema. A semana arrancou com a ação do planetário ERSUC, "A nossa casa é um planeta", uma experiência de cinema imersivo com recurso a uma técnica de projeção 360º. Envolvidos neste ambiente os alunos foram levados a refletir sobre a quantidade de resíduos que produzimos no dia-a-dia e das consequências dessa produção pois no planeta… não existe “deitar fora”, tudo o que produzimos fica de facto “cá dentro”.\nDo programa fez também parte a ação, "Faz tu mesmo", dinamizada pela SUMA, que procurou quebrar com o atual padrão de consumo descartável. Através de brainstorming em torno de uma garrafa de vidro com uma mensagem de socorro do planeta, compreendemos a importância de dar uma nova vida aos objetos. Esta deveria ser a nossa preocupação pois permite aumentar o ciclo de vida dos objetos, o que é essencial já que produzimos em média 1,300 Kg de resíduos por dia! Assim não só poupamos os nossos recursos económicos e naturais, como ainda produzimos objetos únicos, com cunho pessoal, além de o próprio ato criativo poder ter um efeito terapêutico.\nConcurso FAO: Fome Zero\nEm comemoração do Dia Mundial da Alimentação, a Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura (FAO) promoveu um concurso em que convidou as crianças e adolescentes do mundo inteiro para expressar, em forma de desenho, como o mundo pode alcançar a meta de erradicar a fome até 2030.\nAs professoras de Ciências Naturais do 2º e 3º ciclo numa colaboração entre PPES e Eco-escolas convidaram todos os alunos para participarem neste concurso, tendo disponibilizado nas suas aulas de algum tempo para falar e alertar sobre esta temática fazendo a exploração de um vídeo demonstrativo desta realidade mundial. Como não podia deixar de ser os alunos aderiram de forma espontânea e entusiasta, resultando trabalhos interessantes e muito criativos, dos quais se destacam os realizados pelos alunos Maria Almeida do 7ºD; Daniel Barbosa; Gabriel Senos Micael Prole e Rui Silva do 8ºD; Luísa Vilarinho 9ºA; Inês Pinho; Filipa Marçal; Emma Gândara; Gabriela Marçal; Joana Viola; Marianna Dias; Sofia Gregório do 9º B; Olga Martins; Danilo Silva; Leonardo Martins do 9ºC.\nA 16 de novembro o AEGE comemorou, pelo terceiro ano, mais um dia nacional do mar, tema Eco-escolas do ano, uma importante fonte de recursos e tão próximo de nós. Na rádio leram-se poemas sobre o mar, elaborados na disciplina de Português. Não podíamos deixar de desafiar os nossos alunos com a atividade que tanto apreciam: Vem ser um inspetor do MAR!\nO Halloween, uma tradição anglófona, é vivida pelos nossos alunos com grande entusiasmo. No entanto, esta é mais uma festividade em que o apelo ao consumo e aos produtos descartáveis é muito grande!\nNo dia 31 de outubro a escola básica da Gafanha da Encarnação Sul promoveu um ECO-HALLOWEEN. Os alunos foram convidados a elaborar trabalhos alusivos ao tema com uma regra obrigatória: usar materiais de desperdício. Os encarregados de educação foram convidados a colaborar construindo o seu projeto. Deste modo estimulou-se a criatividade, a identificação de toda a simbologia associada a este dia e a gestão dos resíduos, que é uma questão muito problemática da atualidade.\nO ClubEco também sensibilizou a comunidade através da TV-AEGE para que atendamos a pequenos truques e dicas para nos ajudar a ter diversão...sem assustar o planeta!\nI Monitorização do Lixo Marinho (OSPAR)\nNo dia 24 de outubro participámos a convite do município, no projeto de monitorização do lixo marinho segundo a diretiva OSPAR, e que envolveu a recolha de resíduos nos primeiros 100 metros da praia da Barra. A Convenção OSPAR é o mecanismo pelo qual 15 entidades europeias cooperam para proteger o ambiente marinho do Atlântico Nordeste. A 7 de dezembro decorreu a contagem e distribuição dos resíduos recolhidos e o preenchimento de grelhas específicas que cujos dados serão incluídos numa base de dados permitindo uma comparação interregional. Divididos por grupos especializados nos principais tipos de resíduos: papel/cartão; plásticos; vidro; beatas e outros, os alunos estiveram entusiasmados com mais uma atividade ao ar livre que trouxe ao grupo ainda mais colaboradores curiosos.\nOs alunos do Ensino Especial construíram um painel para colocar na cantina que chama a atenção para a quantidade de açúcar presente em 10 bebidas de vulgar consumo entre os jovens.\nNo dia em que a escola esteve aberta à comunidade preparou-se a primeira eco-mostra com a bandeira: AEGE convida a ser mais amigo do ambiente. Assim, toda a comunidade foi convidada a conhecer alguns dos trabalhos realizados pelos alunos do agrupamento no ano letivo anterior, no âmbito do programa eco-escolas. A abrir, a campanha realizada pela Escola Básica da Costa Nova junto dos bares e apoios de praia, a exposição para conhecer vários tipos de palhinhas reutilizáveis, passando pelo kit pessoal mais sustentável, do qual faziam parte escovas de dentes de bambu. Aconselhamos a ter cuidados acrescidos na seleção dos produtos de higiene, dado que podem induzir o utilizador em erro, pois o que não vai para o lixo acaba no mar... desafiamos a repensar a utilização de cremes esfoliantes (que podem conter microplásticos), de cotonetes e toalhitas. Tudo no sentido de que possamos fazer opções diárias mais sustentáveis, menos agressivas para o ambiente e que passam por usar menos plástico. Comecemos neste novo ano letivo por repensar as nossas atitudes e recusar o excesso de plástico na nossa vida. Todos os dias um bocadinho, vai ver que é possível.\nO Ecocódigo 2018 foi mais um trabalho de equipa, que envolveu todas as turmas da escola. Cada turma foi convidada a propor uma atitude ecológica na escola, casa ou meio envolvente. A equipa que faz parte do ClubEco selecionou as melhores frases e elaborou o poster tendo como fundo a fotografia da proa do moliceiro também construída pelos alunos para as jornadas da escola - Entre o mar e Ria, que decorreram nos dias 15 e 16 de fevereiro. Nesta proa está inscrito o lema escolhido pelos alunos para as jornadas do presente ano letivo: Entre o Mar e a Ria, estamos todos de vigia.\nAEGE e Green Cork 2017/2018\nPedalada & Caminhada pelo Ambiente 2018\n14º Seminário Local: As escolas e o Coastwatch\nEntre quase 400 participantes os nossos representantes desempenharam o seu papel de forma muito responsável, num pleno exercício de cidadania pró-ativa. Integraram a equipa da clínica de saúde do mar "Climarege" e diagnosticaram os principais problemas do oceano desde a erosão costeira, à subida do nível médio das águas do mar, lançando a questão: "Os palheiros do futuro serão flutuantes?". Falaram de correntes oceânicas e das grandes ilhas de lixo, e chamaram a atenção da assistência para o facto de já ter sido detetada a presença de plástico na Fossa das Marianas, o local mais remoto e profundo do oceano! Temos mesmo de agir seja participando em campanhas de limpeza do litoral, contactando restaurantes e cafés no sentido de pedir que não incentivem o uso de palhinhas, entre outras iniciativas. Interagir com a comunidade local é essencial para que esta seja uma mudança não apenas "nossa", mas de todos!\nNo dia 8 de junho a turma do 6ºA representou a nossa escola numa atividade dinamizada pelo Museu Marítimo de Ílhavo. Esta atividade foi a abertura oficial do mês Azul e intitulou-se: "Plástico e Planeta". O público-alvo foram as turmas do 6º ano do Município de Ílhavo. Após a exibição de um documentário sobre a problemática do lixo marinho seguiu-se a extraordinária oportunidade de conhecer e interagir com a bióloga Ana Pêgo. A sua história, segundo gosta de realçar, faz-se no areal. Foi lá que deu os primeiros passeios e é nas praias que procura lixo para juntar à sua colecção, utilizada para alertar sobre a poluição dos oceanos.\nDefine-se como beachcomber, alguém que limpa e recolhe o lixo encontrado nas praias, que é depois reutilizado. Os seus trabalhos estão presentes na exposição No Fundo Portugal é Mar, que resulta de uma parceria entre a Estrutura de Missão para a Extensão da Plataforma Continental (EMEPC) e o Centro Cultural de Belém/Fábrica das Artes, em Lisboa, e pode ser vista até 31 de julho. Mas ela veio até nós dar a conhecer o seu trabalho o que nos deixa muito honrados e muito felizes.\nNo dia 8 de novembro de 2017, celebrou-se o "Global Action Days". Trata-se de uma forma de as escolas que integram a rede das Eco-Escolas comemorarem os princípios ecológicos do projeto eco-escolas.Esta atividade integrou um conjunto de iniciativas: os ecodelegados fizeram o seu compromisso, cada turma registou a mensagem relacionada com o ambiente e foi tirada uma foto de conjunto em que todos os elementos da comunidade escolar vieram vestidos de verde.\nDia 16 de novembro comemorou-se mais um dia nacional do mar, uma importante fonte de recursos e tão próximo de nós.\nNão podíamos deixar de nos associar às comemorações desafiando os nossos alunos com a atividade: Vem ser um inspetor do MAR!\nOs eco delegados de turma tiveram ainda um tempo de antena na rádio da escola, fazendo leitura de pequenos textos sobre a temática do mar.\nSemana Europeia para a Prevenção dos Resíduos\nDia 24 de novembro pelas 10H30, na Biblioteca escolar da Escola Básica da Gafanha Encarnação decorreu a ação "Produzido com lixo", dinamizada pela Drª Ângela Vieira da SUMA e destinada às turmas do 5ºano. Foi uma ação muito animada e que pensamos que venha a permitir que cada vez mais famílias do município assumam a sua parte na responsabilidade de separar os resíduos. O lixo pode sair de nossa casa, mas não sai do planeta...\nCERIMÓNIA DE ENTREGA DAS BANDEIRAS VERDES DO MUNICÍPIO\nNo dia 22 de Novembro decorreu a cerimónia municipal de entrega das bandeiras verdes Eco-escolas, na Casa da Cultura de Ílhavo. Nesta cerimónia participou uma delegação de eco-delegados/ colaboradores do ClubEco, a quem muito agradecemos a presença e a alegria com que receberam a bandeira da escola. Este ano foi especial para o Agrupamento, pois recebemos o galardão de Eco-agrupamento.\nDIA FLORESTA AUTÓCTONE


Devil is Outside!: Ah, raios!\neu, se fosse outra, tinha apagado um cigarro na testa daquela pessoa. eu, se fosse outra, não tinha passado um fim de semana inteiro a tentar falar com uma amiga sem ter absolutamente culpas no cartório. eu, se fosse outra, já tinha marcado as massagens todas a que ainda tenho direito. eu, se fosse outra, desligava o telémovel sempre que não me apetecesse falar com alguém. eu, se fosse outra, já tinha começado a fazer o trabalho de bills of lading. eu, se fosse outra, não tinha relações tão longas (nem de ódio nem de amor). eu, se fosse outra, não tinha esta sensação de que ainda estou à espera que a vida comece.\neu, se fosse outra, dizia: Bardamerda para mim!\nEnfim, mas a semana promete: um get together com a minha Ana Banana, um jantar de "sushe" com o Dinis e o fim de semana que se aproxima. Não é mau... E hoje acordei com a seguinte mensagem: Yuck! Ainda nem sequer tomei o pequeno almoço e já vi uma pila hoje... :s\nAi, ainda hoje é Segunda.\nPostado por MissKitsch às 5:29 PM\nolha eu cá vejo todas as manhãs uma pila!!!!!\njá ganhei o dia com o comentário ali de cima.\neu, se fosse outra, acabava aquilo que tinha começado a fazer.\n26 de fevereiro de 2008 14:54


Guia essencial: os vinhos perfeitos para cada ocasião - E-Konomista\nGuia essencial: os vinhos perfeitos para cada ocasião\nExistem vinhos perfeitos para determinadas situações e determinados pratos. Conheça as melhores opções e saiba como degustar cada uma delas.\nUm guia para que nunca falhe na seleção do vinho\nÉ daquelas pessoas que não percebe patavina de vinho? Quando tem um jantar em casa fica sempre na dúvida sobre qual vinho servir consoante o prato apresentado? Não desespere e conheça os vinhos perfeitos para cada tipo de prato e ocasião.\nQuais os vinhos perfeitos para cada ocasião? Nós ajudamos\nO vinho tinto é o clássico dos vinhos; não é por acaso que os filmes têm a clássica imagem dos atores a degustar um copo após um longo dia de trabalho. Muito versátil, com os seus diferentes tipos e variações, estes são vinhos perfeitos para carnes, pratos agridoces e também para mesas de frios, como queijos e charcutaria.\nAlgumas ideias para se inspirar com vinho tinto:\nFondue de carne, queijos, camarão ou chocolate;\nMassa com molhos com carne;\nCarnes de caça;\nOs vinhos brancos, de um modo geral, são vinhos perfeitos para acompanhar queijos suaves, carnes brancas grelhadas, peixe e risotos. Se está a pensar fazer uma carbonara, então um vinho branco, chardonnay por exemplo, é uma excelente opção, pois esta bebida acompanha muito bem massas com molho branco.\nTentando ir mais ao pormenor, se estivermos a falar de um vinho branco mais encorpado, as combinações ideias passam por:\nPeixe e marisco cozido;\nPratos de peixe com molhos;\nPeixe assado, grelhado e frito;\nBacalhau cozido e assado;\nArroz de peixe e de marisco;\nQuando o vinho branco é mais jovem, então estamos perante vinhos perfeitos para acompanhar:\nPeixe magro grelhado;\nArroz de peixe;\nCarnes brancas grelhadas;\nOs espumantes moscatel são vinhos perfeitos para o pós prato principal, ou seja, para acompanhar uma boa sobremesa. Bolos, tortas, cheesecakes, mousses e saladas de fruta são, efetivamente, a melhor combinação para este tipo de vinho.\nOs vinhos rosé combinam na perfeição com saladas e com massas, daquelas levezinhas que se fazem no verão. Por isto mesmo, o rosé é também ideal para acompanhar a degustação de entradas da refeição. Além disso, uma particularidade é que são vinhos perfeitos para todo o tipo de comida oriental.\nQuando é do tipo mais seco, o vinho rosé é ideal para servir de acompanhamento a:\nCarne magra grelhada e assada;\nPratos muito temperados e/ou picantes.\nSe falamos de vinho rosé não seco, então o cenário gastronómico ideal inclui:\nQueijos curados e azuis.\nOs melhores vinhos para a sua saúde\n6 países com o melhor vinho do mundo\nEnoturismo no Alentejo: 5 sugestões imperdíveis\nOs melhores vinhos portugueses\nA propósito de Guia essencial: os vinhos perfeitos para cada ocasião:


El País: Força-tarefa da Lava Jato fez acordo com bancos para não investigar crimes financeiros | Jornal Grande Bahia (JGB)\nInícioCaso Lava JatoEl País: Força-tarefa da Lava Jato fez acordo com bancos para não investigar crimes financeiros\nA força-tarefa do Caso Lava Jato quebrou a economia do país paralisando atividades da Petrobras e das empreiteiras. Mas com bancos mostrou que sua preocupação com os "riscos" também é seletiva.\nA força-tarefa do Caso Lava Jato quebrou a economia do país paralisando atividades da Petrobras e das empreiteiras. Mas com bancos mostrou que sua preocupação com os “riscos” também é seletiva.\nA seletividade da Operação Lava Jato chegou ao ponto de escolher qual setor poderia permitir o risco de quebrar e qual não poderia. O empresário e lobista Adir Assad foi condenado por lavagem de dinheiro e tem suas digitais em diversos escândalos de corrupção – inclusive na Petrobras, alvo da Lava Jato. Os bancos brasileiros “faturaram muuuuuuito” com suas movimentações bilionárias. Mas apesar de terem passado pelas mãos dos procuradores da Lava Jato suspeitas de crimes graves cometidos pelas instituições financeiras, os agentes do Ministério Público em Curitiba – diferentemente do que fizeram com as empreiteiras – preferiram deixar o setor mais concentrado e lucrativo da economia brasileira de fora.\nSegundo as novas revelações da Vaza Jato, publicadas nesta quinta-feira (22/08/2019) pelo El País, em parceria com o The Intercept Brasil, a República de Curitiba encarregada de tocar a operação preferiu buscar acordos com os bancos em vez de fuçar as suspeitas. Enquanto desenhava a estratégia, o coordenador da operação, Deltan Dallagnol, fez palestra na Federação Brasileira de Bancos (Febraban), informa o site.\n*Com informações da RBA e El País.\nA 24ª etapa da Operação Lava Jato, que resultou na condução coercitiva para depoimento do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva, na manhã de hoje (04/03/2016), fez com que o Congresso tivesse uma sexta-feira atípica,


Siemens apresenta inovação 2 em 1 | Persodia - Personalized Healthcare & Diagnostics\nSiemens apresenta inovação 2 em 1\nA Siemens apresentou no passado dia 19 o primeiro aparelho de diagnóstico por imagem que integra ressonância magnética com tomografia por emmissão de positrões. A empresa anuncia que resolveu as dificuldades técnicas até agora existentes e apresentou os benefício principal:\nnum único procedimento consegue-se obter imagens extraordinárias ao nível morfológico e funcional aliadas com detalhes ao nível da actividade e metabolismo celular.\nSegundo a empresa, esta tecnologia é a uma inovação que permitirá avançar a medicina personalizada. O inovador sistema é uma ferramenta valiosa para a identificação de doenças neurológicas, oncológicas e cardíacas suportando assim o planeamento de terapêuticas adequadas a cada caso.\nA jeito de comentário, ...\nas tecnologias de diagnóstico por imagem continuam a surpreender-nos pela precisão e qualidade das imagens. A sua utilidade no diagnóstico parece indiscutivel e a taxa de utilização actual confirma isso mesmo. As imagens aproximam-se agora do nível celular, uma das limitações dos procedimentos actuais. Evidentemente que os custos e a necessidade de equipamento pesado colocam algumas dificuldades na utilização massificada destas tecnologias; no entanto os custos vão-se esbatendo com o tempo (veja-se o que se passou com os preços das TAC ao longo do tempo).\nDe notar que, apesar do elevado potencial, ainda não existem aplicações médicas concretas para esta tecnologia.\nnota de imprensa da Siemens\nCategoria: imagem, noticias, siemens | Comentários: Seja o primeiro a comentar


Guia gay em Poá - site gay em Poá - São Paulo - Brasil\nGuia gay em Poá\nguia gay em Poá (Poá, São Paulo)\nHá atividades homossexuais Poá em todos os lugares e você pode encontrá-los todos neste guia. Tudo o que você poderia querer para desfrutar desta cidade amiga muito gay. Se você está em busca de um bairro gay em sua área, você pode começar com este guia gay, onde você certamente vai encontrar um breve, será mais eficaz para pedir em torno de pessoas que podem não saber onde encontrar um.\nA próxima vez que você está procurando algo para fazer e você não tem certeza do que eventos gays em Poá estão disponíveis, use este guia gay e olhando através dos itens abaixo e encontrar algo para fazer. Namoro gay pode ser difícil se você não sabe por onde começar, mas com guias gays e a lista de sites que você pode facilmente encontrar os estabelecimentos gays onde você pode conhecer outros gays e ter um bom tempo.\nUma boa maneira de começar a procurar gays locais é olhar para um guia gay completa Poá. Nele você pode encontrar restaurantes, clubes de dança e até mesmo locais de diversão nocturna gay.\nQuando você está à procura de lugares para ir e coisas para fazer, o seu lugar é ideal Menkarta um guia gay completa Poá. O site oferece informações sobre tudo o que um homem gay poderia querer. Tudo que você quer está na lista de sites abaixo.\nsites gay por Categoria (Poá, São Paulo)\nMelhor lugar gay de passar de Poá\nUm dos melhores lugares da cidade para se divertir e esquecer seus problemas é o Balneario Joia Sao Paulo, onde você pode beber, fazer amigos e dançar até ter o melhor momento da sua vida. Ao chegar no Balneario Joia Sao Paulo, você encontrará grandes possibilidades para descobrir novas pessoas, desfrutar de novas experiências e se atualizar com as últimas tendências da comunidade gay.\nRelaxe no Thermas Lagoa Sao Paulo, prepare-se para viver aventuras em sua incrível vida noturna ou apenas investigue os próximos eventos e divirta-se no São Paulo. A emoção de ter um encontro com uma nova pessoa em um novo local como o r. Borges Lagoa, 287, Sao Paulo é sempre uma boa maneira de sair da sua zona de conforto.\nBrasil é conhecido por boas vibrações e as pessoas são muito acolhedoras, sempre há algo diferente a fazer. O Brasil é realmente ótimo, portanto, não importa que tipo de festa você esteja procurando, você poderá encontrar qualquer coisa.\nMuitas pessoas adicionam a esta lista de favoritos este lugar Top Center Shopping Centre porque é um dos lugares mais populares da cidade para obter novas experiências. Se você está cansado de aplicativos de namoro e deseja ter algumas experiências reais com pessoas que pode ver e tocar, venha jogar nas proximidades de Paulista Avenue, Sao Paulo.


Como me vestir no batizado do meu filho - 5 passos\nO batizado do seu filho é um dia muito especial e é normal querer que tudo dê certo. Indo além da seu conotação religiosa, trata-se de um evento público onde, logicamente, todos os olhares vão parar ao protagonista deste dia. No entanto, como a mãe também estará no foco das atenções, é preciso cuidar ao máximo do seu look neste dia. Em umComo.com.br respondemos à sua pergunta: como se vestir no batizado do meu filho para triunfar com a escolha e aproveitar ainda mais esta celebração.\nSão muitas as combinações de roupa que virão à sua mente para vestir em um dia tão importante como o batizado de seu filho. Não obstante, a mais adequada em uma data tão especial é o vestido.\nSe quiser apostar por uma escolha certeira será melhor escolher um em tons pastéis, como o celeste, rosa ou água marinha. Também será interessante descartar as cores como o preto, cinza ou branco. Em relação ao corte, uma escolha muito adequada é o corte lady, com manga francesa, saia rodada e de prega.\nSe o vestido não lhe convence, prefira uma calça com a qual esteja cômoda. Visualmente pode parecer menos elegante, mas existem algumas combinações com as quais arrasará no batizado. Um modelo muito interessante para este tipo de celebrações é a calça "pata-de-elefante" com a qual não notará pressões e poderá fazer qualquer movimento.\nO batizado do seu filho é um dia para arriscar, portanto uma boa opção é adicionar algum acessório ao seu cabelo. Este enfeite combinando com seu estilo causará sensação e permitirá que não tenha que se preocupar pelo estado do seu penteado.\nEm relação à bolsa que deve usar no batizado, o mais importante é que não seja muito grande. Uma bolsa pequena da mesma cor que a roupa ou em um tom que combine é o mais desejável. Também pode arriscar com a forma, escolhendo algo mais original do que bolsas retangulares ou redondas.\nEscolha sapatos de altura média. Isto é importante porque, com certeza, você passará grande parte da cerimônia segurando seu filho. Este também é um bom complemento para inovar, seja com o desenho, a textura ou a cor.\nSe pretende ler mais artigos parecidos a Como me vestir no batizado do meu filho, recomendamos que entre na nossa categoria de Casamentos e Festas.


Portais - Brasões - Aldrabas - Tranquetas - Taramelas - Batentes - Caravelhos - etc...: 2010\nCemitério Oriental do Porto, Bonfim - Porto - Portugal\nRua de S. Bento, Louredo - Paredes - Portugal\nRua de D. João IV (ao Largo de S. Lázaro), Porto - Portugal\nRegressando a Portugal em 1893, publicou então as Notas do Exílio. Em 1898 publicou O Brasil Mental, em que desenvolveu a sua crítica ao positivismo comteano iniciada vinte anos antes. Nessa obra afirmava a dado passo: «Carece-se de uma filosofia mais inexacta e menos terrestre». Em 1902, ano em que também publicou A Ideia de Deus, teve uma grave desavença com Afonso Costa, abandonando então definitivamente a militância no PRP, mas continuando como publicista ligado a um republicanismo independente e crítico, que pretendia aprender com os erros da República brasileira. Em 1909 foi nomeado director da Biblioteca Pública Municipal do Porto, cargo que manteve após a Proclamação da República (Revolução de 5 de Outubro de 1910), até à sua morte precoce em 1915, no seguimento duma intervenção cirúrgica tardia a uma hidrocele.\nRua da Boavista, 103, Porto - Portugal\nRua do Visconde de Bobeda, Porto - Portugal\nPraça da Republica, Porto - Portugal\nLargo do Paiol, Penafiel - Portugal\nRua D. João IV (ao Jardim de S. Lázaro), Porto - Portugal\nJosé Joaquim Rodrigues de Freitas (Porto, 24 de Janeiro de 1840 - 27 de Julho de 1896) foi professor catedrático e político português. Rodrigues de Freitas formou-se em Engenharia pela Academia Politécnica do Porto, onde chegou ao lugar de "lente proprietário" (topo da carreira) com apenas 27 anos. Notabilizou-se pela sua carreira política, ligada aos ideais republicanos e socialistas, sendo um dos homens ligados à organização do Partido Republicano Português. Revelou também uma certa simpatia pelas ideias do Socialismo Reformista. Foi o primeiro deputado do Partido Republicano às Câmaras, pelo Porto, entre 1870 e 1874. Voltou a ser deputado de 1879 a 1881, de 1884 a 1887 e de 1890 a 1893. Pertenceu à Maçonaria. Da sua obra, como escritor e jornalista, salientam-se A Igreja, Cavour e Portugal, Princípios de Economia Política e Páginas Soltas, compilação de vários dos seus artigos soltos foram reunidos, postumamente, em 1906, com prefácio de Carolina Michaelis e Duarte Leite. Actualmente o seu nome é hoje recordado na Escola Secundária Rodrigues de Freitas (antigo Liceu de D. Manuel II), no Porto.\n(retirado de um texto do site: wikipedia.org/wiki/Baltar)\nRua Manuel Francisco Araújo - Águas Santas - Maia\nRua do Bonjardim, nº566, Porto - Portugal\nBonfim, Porto - Portugal\nChamou-se Joaquim de Sousa Quevedo Pizarro, nasceu em Nov. de 1777 e faleceu em 23.4.1838. Foi fidalgo cavaleiro da Casa Real por sucessão. Alistou se como cadete no regimento de Cavalaria de Chaves, em 27.2.1791, de onde passou a servir no corpo da Armada. (...) Encontrava-se, em 1828, como governador da Praça de Chaves, quando se deu a revolta do Porto. Avançou, então, com dois esquadrões de Cavalaria e apresentou se à Junta do Porto que o nomeou 2.° comandante da chamada Divisão Volante. Participou nos combates da Cruz de Morouços e do Vouga. Em 2 de Julho assumiu o comando da Leal Divisão do Porto que conduziu à Galiza, depois de bater em Braga as tropas realistas, que sob o comando do coronel Raimundo José Pinheiro tentavam impedir a sua passagem. Da Galiza passou à Inglaterra e em 1829 participou na expedição que se dirigiu aos Açores, sob o comando do General Saldanha. Como essa expedição não pôde acostar na Terceira, devido à oposição dos navios ingleses, seguiu para França e ancorou no porto de Brest. Só em 1831 conseguiu chegar aos Açores. Em 2.7.1831 foi nomeado ministro da Guerra, Marinha e Estrangeiros da Regência. (...) Participou no contigente de tropas que desembarcou no Mindelo, em 5.8.1832 e regressou ao activo, com a sua nomeação para governador das Armas da Província de Trás-os-Montes, funções que desempenhou até 27.5.1834. Em 1.7.1837 voltou a ser nomeado ministro da Guerra e interino da Marinha e do Ultramar. Foi durante esse período que foi promovido a marechal de campo. Recebeu as mais importantes condecorações e louvores. Morreu solteiro, mas legitimou uma filha: D. Constança de Sousa. O título foi lhe concedido por Decreto de 28.9.1835 e Carta de 9.2.1837 de D. Maria II.\nLargo do Conde de Torres Novas, Penafiel - Portugal\nRua de Soutelo, nº 9, Vilar, Vila do Conde - Portugal\nBiblioteca Municipal de Penafiel (entrada principal)\nAv. Egas Moniz, Penafiel - Portugal\nAntigo palacete do Barão do Calvário, datado de 1858, localizado no centro da cidade, actualmente aproveitado pela Autarquia como Biblioteca Municipal.\nRua D. Nuno Álvares Pereira, Baltar, Paredes - Portugal\nDurante a Idade Média, Baltar pertenceu ao concelho de Aguiar de Sousa. Em 1386, D. João I, concedeu-lhe o título de Honra e doou-a ao seu vassalo João Rodrigues Pereira. Este, por sua vez, trocou esta recém-criada Honra com o seu primo D. Nuno Álvares Pereira. (...) Passou assim Baltar para a posse do Condestável, o qual por sua vez a doou à sua filha e marido, os Condes de Barcelos e primeiros Condes de Bragança. Com Foral próprio, Baltar tinha câmara, com dois vereadores, juiz ordinário, tribunal, cadeia, forca e pelourinho, e estava sujeita à justiça superior de Barcelos. Elevada à categoria de vila, Baltar tinha a partir daqui enormes direitos, só comparáveis às maiores povoações do Reino. D. João VI, (...) confirmou esses privilégios.\nAté ao século XIX, Baltar pertenceu então à casa de Bragança. Em 1800, fruto do prestígio alcançado ao longo dos séculos, formou concelho próprio, que no entanto teria uma curta duração, pois foi extinto em 1877. Deste efémero concelho, faziam parte nove freguesias: Baltar, Cete, Vandoma, Astromil, Gandra, Sobrado, Sº. Martinho de Campo, Rebordosa e Lordelo. À excepção de Sobrado e Sº. Martinho de Campo, todas as outras seriam posteriormente integradas no concelho de Paredes. Constituiu a honra de Baltar entre 1386 e 1834. (retirado de um texto do site: wikipedia.org/wiki/Baltar)\nFoi posteriormente transformada em escola primária até aos nossos dias.\nRua Francisco Rocha Soares (Antiga R. da Cordoaria Velha), nº 98, Porto - Portugal\nPainel e pormenor - Exposição na Biblioteca Municipal do Porto\nLargo de S. Lázaro, Porto - Portugal\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Mosteiro de S. Bento da Vitória, na cidade do Porto.\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Convento de Stª. Clara, na cidade de Vila do Conde.\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Convento de Stª. Clara, na cidade do Porto.\nLargo de S. Lázaro - Porto\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVIII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Convento de S. Francisco, no Concelho de Vila do Conde.\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Convento de Grijó, no Concelho de Vila Nova de Gaia.\nO presente painel encontra-se exposto na Biblioteca Municipal do Porto. É uma peça do Séc. XVII que se encontrava como material de revestimento nas paredes do Convento de Avé-Maria, na cidade do Porto.\nAv. Egas Moniz e Rua Vitorino da Costa, Penafiel - Portugal\nEsta frontaria fazia parte de uma quinta onde residia uma personalidade bem conhecida na cidade, Capitão Veiga Ferraz, antigo comandante da GNR de Penafiel e posteriormente, advogado naquela cidade.\nPor gentileza de um familiar, apresentam-se várias fotografias da antiga edificação o qual merece um reparo negativo a quem permitiu a construção das atuais instalações em desfavor da casa centenária demolida.\nA leitura deste brasão ainda não foi analisada com rigor embora o seu escudo, pleno ou simples, de fantasia está colocado sobre uma cartilha singela e sem grandes conteúdos artísticos.\nSobre esse escudo assenta um elmo gradeado virado à direita, com virol sobre o mesmo.\nO apelido será provavelmente de Carvalho não apresentando o timbre, no topo do elmo, de modo a permitir a sua identificação do apelido principal (neste caso único). De realçar que a estrela está representada de 5 pontas e que deveria ser de 8 pontas.\n(Fotos cedidas graciosamente por Carlos Ferraz)\nRua de Cervantes, Porto - Portugal\nRua Duque de Loulé, Porto - Portugal


Considerado fundamental por todos os municípios brasileiros, o resultado do Projeto de Lei (PL) sobre os Royalties do Petróleo deve ter um definição nesta sexta-feira (30). Aprovado pela Câmara dos Deputados Federais no último dia 6 de novembro, o PL2565/11, do Senado, vai beneficiar estados e municípios não produtores. As mudanças atingem tanto o petróleo explorado por contratos de concessão quanto aquele que será extraído sob o regime de partilha.\nDepois de ficar paralisado na Câmara dos Deputados desde a votação no Senado, ainda em 2011, o projeto de lei espera a sanção ou veto da Presidente Dilma Rousseff, que tem até esta sexta-feira para dar uma resposta sobre os Royalties do Petróleo.\nA Presidente tem sofrido grande pressão pelos estados confrontantes, que alegam perder recursos caso Dilma decida por sancionar o projeto. Porém, essas afirmações não se confirmam quando são apresentados os números da nova redistribuição dos Royalties do Petróleo.\nCom a nova redistribuição, os fundos existentes irão contar, a partir de 2013, com 21% dos recursos do petróleo explorado na plataforma continental. Em 2019, o índice passa a 27%. Para a União, o texto diminui sua cota de 30% para 20% e direciona o dinheiro ao Fundo Social criado pela Lei 12.351/10. Em razão dessa redistribuição, os estados produtores passarão dos 26,25% atuais para 20%. Os mesmos percentuais servem para os municípios produtores. Já os municípios onde ocorrem embarque e desembarque do petróleo diminuem sua participação de 8,75% para 3%.\nCom a mudança, 5.400 municípios de todo o Brasil serão beneficiados. Além disso, com a nova redistribuição as cidades poderão investir na educação e outras importantes funções públicas como saúde e infraestrutura, como prevê o artigo 3º da proposta.\nCom as dificuldades enfrentadas pelas cidades brasileiras, que a cada dia têm mais obrigações e menos recursos para investir, a sanção dessa matéria é considerada de urgência pelos municípios. A repartição dos lucros do Petróleo com estados e municípios é absolutamente natural já que se trata de um recurso natural sem fronteiras estaduais, sendo de todos os Entes Federativos e crucial para o crescimento e desenvolvimento do país.


Crítica O Homem Invisível: diferente do que imaginava - Delfos\nInício Cinema Crítica O Homem Invisível: diferente do que imaginava\nNem tem bacon!\nNa minha cabeça, a história d’O Homem Invisível era mais ou menos a contada em O Homem Sem Sombra. No entanto, a página do IMDB para o filme com Kevin Bacon sequer credita o autor H.G. Wells, enquanto este crédito existe no filme de hoje. Não satisfeito, eu fui atrás, e de fato, segundo a Wikipédia, a história do livro é bem mais parecida com O Homem Sem Sombra. Vai entender.\nInesperadamente para mim, O Homem Invisível, o filme do qual falaremos hoje, é um filme de terror, bastante semelhante a um tradicional longa de medo sobrenatural. A diferença é que aqui o vilão é mais high tech, mas os sustos são mais ou menos os mesmos.\nNo caso, a película começa com a moça interpretada pela Elizabeth Moss fugindo de casa. Depois descobrimos que ela era vítima de um relacionamento abusivo, e esta foi a única forma que ela encontrou de dar um pé na bunda do fulano.\nComo ela é baixinha, a bunda está em cima.\nAo sair dali, ela passa a viver escondida, com medo de o cara ser um stalker. Mas daí ele morre. Final feliz? Ora pois, o filme está apenas começando, meu amigo.\nÉ aí que coisas estranhas começam a acontecer. Portas se abrem. Lençóis se movem. Qualquer pessoa saudável colocaria a culpa em fantasmas, mas a moça imediatamente deduz que seu ex-namorado inventou um jeito de ficar invisível e está usando isso para atormentá-la. Perspicaz ela, não?\nConvenhamos, só uma pessoa muito honesta e madura não usaria este superpoder para o crime. Não à toa, sempre que temos um Homem Invisível no cinema, o cara é um psicopata. Vá lá, é uma forma de vivermos nossas fantasias sem precisar fazer mal a ninguém.\nE Adrian, o invisível da vez, de fato é um psicopata. Ou era, antes de morrer. A questão é que boa parte do filme brinca com a ideia de que é tudo coisa da cabeça da protagonista. E vou dizer, este pedaço é chato pra burro.\nNo entanto, chega uma hora em que o filme engrena (a partir da cena do restaurante). Ele vai de um terror sobrenatural genérico para algo mais violento e agressivo, e daí sim você passa a torcer para a moça.\nMesmo na parte chata, a direção é bem bacana. Caso você não ligue o nome à pessoa, Leigh Whannell é o criador do conceito e roteirista do primeiro Jogos Mortais (onde ele também interpretou um dos caras presos no banheiro). Em um desses casos de “mundo injusto”, o diretor James Wan ficou com boa parte da fama do projeto, mas o lado bom é que Leigh parece ter aprendido bem com o amigo diretor.\nAssim, mesmo quando o filme estava me entediando, tinha várias cenas que eu pensava algo tipo “olha que plano legal”. E rola até uma cena de ação deveras elaborada em plano sequência próxima ao clímax.\nPreste atenção quando chegar esta cena!\nEsta não é a primeira aventura de Leigh Whannell na direção, no entanto. Antes desse, ele assumiu o manto do amigo James Wan em Sobrenatural: A Origem e dirigiu o divertido, porém esquecível, Upgrade. É bom ver que suas qualidades como diretor estão aumentando. Ele ainda não fez nenhum filme realmente tremendão como Jogos Mortais, mas está escalado para dirigir um novo Fuga de Nova York. Vamos ver o que sai daí.\nNo fim das contas, fiquei dividido ao pensar se gostei ou não de O Homem Invisível. Eu diria que ele é um terror sobrenatural estiloso porém chatinho durante 70% da sua duração. Porém, os últimos 30% são ótimos, e talvez valham o ingresso. Talvez. Na dúvida, se pá é melhor assistir na TV mesmo.\n… AGORA NÃO!\nElenco: Elizabeth Moss, Oliver Jackson-Cohen e Aldis Hodge.\nArtigo anteriorAnálise: Oddmar me fez rever meus conceitos\nPróximo artigoAnálise Infliction: Extended Cut – terror indie


Casas férias Centro de Arte Contemporânea Galega, Santiago de Compostela\nCentro de Arte Contemporânea Galega: Encontre aqui a melhor seleção de casa de férias\nQuais são os melhores alojamentos perto de Centro de Arte Contemporânea Galega, Santiago de Compostela?\nNos nossos anúncios de 2019, encontra mais de 255 alojamentos para férias perto de Centro de Arte Contemporânea Galega, incluindo 69 Casas e 100 Apartamentos. Desfrute de estadias curtas ou longas na companhia da família ou amigos.\nPosso arrendar Casas perto de Centro de Arte Contemporânea Galega?\nSim, claro. A Homeaway disponibiliza-lhe 69 Casas perto de Centro de Arte Contemporânea Galega. Os seguintes tipos de alojamentos para férias perto de Centro de Arte Contemporânea Galega também são muito populares:\nExistem alojamentos para férias com comodidades específicas (p. ex., piscina) perto de Centro de Arte Contemporânea Galega?\nSim, poderá selecionar o seu alojamento para férias favorito com comodidades específicas (p. ex., piscina) a partir das nossas 59 casas de férias com estas comodidades disponíveis nas imediações de Centro de Arte Contemporânea Galega. Utilize a nossa barra de pesquisa para consultar a oferta de casas para férias disponíveis.\nPosso reservar diretamente online ou de imediato um alojamento para férias perto de Centro de Arte Contemporânea Galega?\nSim, a HomeAway tem ao seu dispor 251 casas de férias para reserva direta online e 116 com reserva imediata perto de Centro de Arte Contemporânea Galega. Não perca tempo, utilize a barra de pesquisa para dar uma vista de olhos às nossas casas para férias perto de Centro de Arte Contemporânea Galega e ultime os preparativos da sua próxima viagem!\nExplore outros destinos próximos de: Centro de Arte Contemporânea Galega


Ministério da Saúde anuncia investimento de 15 milhões de reais em pesquisas com células-tronco – Bancários Jundiaí\nMinistério da Saúde anuncia investimento de 15 milhões de reais em pesquisas com células-tronco\nO Ministério da Saúde vai investir 15 milhões de reais em pesquisas e produção em células-tronco em 2012. Parte desse recurso, 8 milhões de reais, será destinada à conclusão de oito Centros de Terapias Celular, e o restante será aplicado na área pesquisas por meio de editais que serão abertos ainda este ano.\nO objetivo do investimento, segundo o ministério, é incentivar a independência tecnológica e a produção autônoma no país em uma das áreas mais inovadoras da saúde. Com isso, o Brasil irá ter um barateamento das pesquisas na área e poderá produzir células-tronco em escala comercial. De acordo com o Ministério da Saúde, Alexandre Padilha, em declaração noinício da semana, essa ação busca ampliar o uso de células-tronco em tratamentos como regeneração do coração, movimento das articulações e tratamento da esclerose múltipla em pacientes do Sistema Único de Saúde (SUS).\nCentros — A produção nacional de pesquisas em células-tronco ficará sob responsabilidade de oito centros nacionais de terapia celular, localizados em sete municípios do país: três na Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista; um na Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre; um no Instituto Nacional de Cardiologia do Rio de Janeiro; um na USP de Ribeirão Preto; um na Pontifícia Universidade Católica do Paraná, em Curitiba; e um no Hospital San Rafael, em Salvador, Bahia. Esses três últimos já estão em funcionamento, e o restante está em fase de construção. Segundo o Ministério da Saúde, o centro de Curitiba é o mais avançado e já produz células-tronco adultas.\nO Conselho Federal de Medicina (CFM) do Brasil ainda não reconhece a terapia com células-tronco, e o uso em pacientes só é permitido no campo de pesquisas clínicas. Há exceção para as células-tronco derivadas da medula óssea humana, cujo uso já vem sendo empregado em pacientes com doenças no sangue, como leucemias e anemias.


Você já tentou usar o teclado numérico do sistema operacional Windows 10 e, por algum motivo, ele não está funcionando? Você não precisa se preocupar porque logo descobrirá como consertar o teclado numérico de dentro do seu dispositivo Windows 10.\nAlém do fato de que você precisa habilitar o recurso de teclado numérico no Windows 10, você também terá que ficar atento às funções do teclado em seu laptop ou desktop e certificar-se de que esse recurso está habilitado.\nMas você saberá mais sobre esse problema seguindo as etapas postadas abaixo.\nO que posso fazer se meu teclado numérico não funcionar no Windows 10?\nClique com o botão esquerdo ou toque no ícone “Desktop” que você tem na tela inicial do seu dispositivo Windows 10.\nClique com o botão esquerdo ou toque no botão “Iniciar”.\nClique com o botão esquerdo ou toque no ícone “Painel de controle” que você tem lá.\nNota: Outra forma de abrir o painel de controle é clicar com o botão esquerdo do mouse no recurso “Pesquisar” na barra Charms e escrever “Painel de controle”. Depois disso, você precisa clicar com o botão esquerdo no ícone do Painel de Controle.\nNa janela “Painel de Controle” procure a opção “Facilidade de Acesso” e clique com o botão esquerdo nela.\nClique com o botão esquerdo no botão “Centro de Facilidade de Acesso”.\nClique com o botão esquerdo ou toque no botão “Alterar o funcionamento do teclado”.\nVocê terá lá uma seção que diz “Controle o mouse com o teclado”. Nessa seção da janela, você precisa desmarcar a caixa ao lado de “Ativar as teclas do mouse”.\nClique com o botão esquerdo ou toque no botão “OK”.\nNão consegue acessar o painel de controle no Windows 10? Não se preocupe, este guia o ajudará a resolver o problema.\nProcure no teclado um botão que diga “NumLock” e certifique-se de habilitar esse botão.\nNota: Se este botão estiver desativado, os números do lado direito do teclado não funcionarão. Se a sua chave NumLock estiver travada, dê uma olhada neste guia simples e você consertará o problema em nenhum momento.\nPrecisa de mais informações sobre NumLock e outras chaves importantes? Escrevemos um bom artigo sobre como habilitá-los aqui.\nOutra opção que recomendamos no caso de você ter problemas com alguns botões de função em seu teclado é um teclado na tela para usar. O Comfort Onscreen Keyboard Pro é a ferramenta que o ajudará nisso.\nVocê pode usar seu teclado físico, mas para algumas teclas como NumLock, CapsLock ou insert, você pode usar o Onscreen Keyboard Pro para ativá-las ou desativá-las.\nVocê pode baixar uma versão de teste do site oficial do Comfort, então sugerimos que você baixe e experimente.\nObtenha agora Comfort Onscreen Keyboard Pro\nAcima, você tem duas etapas fáceis sobre como consertar o teclado numérico se ele não estiver funcionando no seu dispositivo ou no Windows 10. Lembre-se de que, se houver uma falha de hardware no teclado, você precisará levar o laptop ou o teclado do desktop a uma loja especializada.\nEscreva-nos abaixo para qualquer dúvida que você possa ter sobre este artigo e nós o ajudaremos o mais rápido possível.\nARTIGOS RELACIONADOS QUE VOCÊ PRECISA VERIFICAR:\nO aplicativo de lista de leitura do Windows recebe suporte Windows Phone, download grátis\nO que posso fazer se o mousepad do meu laptop não estiver funcionando?\nAs chaves de mídia não funcionam no Windows 10 [SOLUÇÕES MAIS SIMPLES]\nNota do Editor : esta postagem foi publicada originalmente em novembro de 2014 e foi reformulada e atualizada para ser atual, precisa e abrangente. Queremos ter certeza de que nossa lista contém os melhores produtos que atendem às suas necessidades.\n6 melhores softwares de som surround virtual\n5 melhores ferramentas de reparo de inicialização do Windows 10 para resgatar seu PC 2021\nErro de THREAD STUCK IN DEVICE DRIVER no Windows 10 2021\nComo acelerar BlueStacks para jogos Android mais rápidos no PC 2021\nComo calibrar a bateria do laptop para Windows 10 em 2020 2021\n5 soluções para corrigir O período de tempo limite do semáforo expirou 2021\n8 melhores softwares de cópia de DVD para Windows 10 2021\nComo corrigir msvcr110.dll está faltando no Windows 10 2021\nComo corrigir problemas de VPN no navegador Opera 2021\nCORREÇÃO: a instalação do Discord falhou no Windows 10 2021\nCORREÇÃO: o mouse ou touchpad não funciona no Windows 10 2021\nAqui está o ARK completo: guia de configurações de gráficos do Survival Evolved 2021\nSua impressora teve um problema de configuração inesperado 2021\nComo ativar ou desativar a indexação no Windows 10 2021\nCORREÇÃO: volume do Windows 10 muito baixo 2021\nAs mais de 10 melhores ferramentas para monitorar recursos do sistema no Windows 10 2021


Manu 24 de janeiro de 2013 21:36\nMarcos 25 de janeiro de 2013 08:48\nTudo nas entrelinhas!\nNayara 24 de janeiro de 2013 23:44\nO famoso `cagando e andando`...\nMais ou menos isso neh????\nAdorei sua visita viu querido.\nRealmente, eu soh funciono a base do susto...\nTambém sou extrema, não gosto de dar brechas pq senão eu extrapolo!!!\nUm grande beijo e oteema sexta feira pra vc\nMarcos 25 de janeiro de 2013 08:47\nPois é espero que pra vc esteja funcionando assim como está pra mim!!! Bjs!!!\nAndreia B. 25 de janeiro de 2013 00:42\nhaiuhauihaui eu tenho problemas, você nunca percebeu não. Lerdeza crônica é o nome disso. Tem resposta lá no e-mail.\nMas enfimmmm ...\nEu já toquei o foda-se! E o meu post de amanhã não é nada forever alone, não se preocupe... já voltei ao normal! ;*\nAndreia B. 25 de janeiro de 2013 00:45\nps: eu não toco violão eu finjo que toco as minhas composições, e só elas... =/\nQuero aprender a fingir tb!!!\nMarcos 26 de janeiro de 2013 15:58\nQuanto a voltar ao normal! O normal é as pessoas se sentirem "forever alone", a dependencia pelo "alguém" que não chega! Não sejas normal! Seja anormal, aquelas pessoas que os outros costumam chamar de loucas, as que riem sozinhas, as que saem sem destino, as que transformam a tentativa de uma rasteira em um impulso. Aquelas que teimam, aquelas que conseguem! Por favor, fuja de qualquer tipo de padrão, é isso que gosto em você! E é isso que te faz especial!


Marmita no vestiário causa demissão de 'estrelas' do Rio Preto\n03.Mai.2021 às 14h44\nAtacante Leandro Love e zagueiro Nino se negaram a jogar contra o Bandeirante, após clube dar marmitex nos vestiários aos atletas; os dois foram demitidos por justa causa\nVídeo mostra atletas jantando nos vestiários com marmitex - Reprodução Internet\nContratados com status de "estrelas" para formar a espinha dorsal do Rio Preto na disputa da Série A-3 do Campeonato Paulista, o atacante Leandro Love e o zagueiro Nino foram demitidos por justa causa pela diretoria na última semana. O motivo: eles se negaram a ir para o jogo contra o Bandeirante, de Birigui, na última terça-feira, 27, depois de receberem marmitas para jantar horas antes da partida. O supervisor de futebol, Carlos Guerreiro, foi quem avisou aos atletas do deligamento, logo que ambos deixaram o estádio Anísio Haddad.\nPara os jogadores, o problema de servir marmitas no vestiário tem a ver com higiene. "Nunca vi isso na minha vida. Falta de respeito com o profissional e quebra até medidas de higiene da vigilância sanitária, pode dar problemas. Onde já se viu comer onde tem chuteiras", disse Love, que foi revelado nas categorias de base do Jacaré no início dos anos 2000, tendo rodado diversos clubes do Brasil e do exterior. Ele jogou no Japão, na Austrália e na Angola. "Refeição tem de ser feita em refeitório, não somos bichos. Nos 16 anos como profissional, não passei por uma situação como essa. Por isso resolvi não ir para o jogo", emendou.\nLove fez o gol da vitória sobre o Votuporanguense, na estreia, também jogou contra Penapolense e Nacional, antes da paralisação do futebol, em 15 de março. Os dois atletas estavam relacionados para o duelo da retomada, mas se sentiram desrespeitados com a atitude da direção.\n"Em plena pandemia, com todos se cuidando, com esse vírus matando tantas pessoas e nós somos tratados assim", disse Nino. "Todos ficaram revoltados, mas eu e o Love nos recusamos a prosseguir com isso. E para nossa surpresa, nessa semana, após reclamarmos, fomos mandados embora por justa causa", completou o jogador.\n"Falamos com o técnico João Santos, com o as meninas que cuidam do estádio, mas ninguém se responsabilizou por aqui. E ele [presidente José Eduardo Rodrigues] também não apareceu para falar com a gente", emendou Nino.\nO presidente José Eduardo Rodrigues foi procurado pela reportagem, mas não atendeu à ligação para comentar sobre a demissão dos jogadores e o motivo da refeição ser feita nestas condições.\nLove e Nino treinaram na segunda-feira, 26, antes do duelo com o Bandeirante - Johnny Torres 26/4/2021\nNo Jacaré, dois nomes bem conhecidos da torcida foram apresentados no clube por meio de sua página no Facebook. O zagueiro Nino, de 36 anos, e o atacante Leandro Love, 35 - Reprodução/Facebook


Pet shops e veterinárias terão que disponibilizar álcool em gel - Jornal Atual\nInícioPoderPet shops e veterinárias terão que disponibilizar álcool em gel\nPet shops e veterinárias terão que disponibilizar álcool em gel\núltima atualização: 21 de agosto de 2020\nAGORA É LEI Pet shops e clínicas veterinárias terão que disponibilizar frascos de álcool em gel 70% nas entradas dos estabelecimentos e nos guichês de atendimento ao público, durante a vigência do decreto de calamidade pública da pandemia da covid-19. É o que determina a Lei 8.978/2020, sancionada pelo governador Wilson Witzel e publicada no Diário Oficial do Estado, desta quinta-feira (20).O não cumprimento da medida acarretará em multa de R$ 3.550,00, duplicada em caso de reincidência. Os valores arrecadados com as multas deverão ser destinados ao Fundo Estadual de Saúde. O governo poderá regulamentar esta Lei, definindo o órgão responsável e as regras a serem observadas na fiscalização.“É fundamental minimizar a contaminação da população fluminense. Por este motivo, é importante definir critérios para diminuir a proliferaç�\nAGORA É LEI Pet shops e clínicas veterinárias terão que disponibilizar frascos de álcool em gel 70% nas entradas dos estabelecimentos e nos guichês de atendimento ao público, durante a vigência do decreto de calamidade pública da pandemia da covid-19. É o que determina a Lei 8.978/2020, sancionada pelo governador Wilson Witzel e publicada no Diário Oficial do Estado, desta quinta-feira (20).O não cumprimento da medida acarretará em multa de R$ 3.550,00, duplicada em caso de reincidência. Os valores arrecadados com as multas deverão ser destinados ao Fundo Estadual de Saúde. O governo poderá regulamentar esta Lei, definindo o órgão responsável e as regras a serem observadas na fiscalização.“É fundamental minimizar a contaminação da população fluminense. Por este motivo, é importante definir critérios para diminuir a proliferação da pandemia em pet shops e veterinárias”, ressaltou o deputado Gustavo Schmidt (PSL), autor da norma.\nArtigo anteriorAlerj autoriza inclusão de fisioterapia no atendimento das UPAs\nPróximo artigoProjeto garante universidade para dependentes de servidores