Empreendimento que faz parte do Projeto Tietê tem supertúnel sob a pista da marginal para levar para tratar o esgoto da região central de São Paulo; ao todo, 2,2 milhões serão beneficiados com a nova infraestrutura\nO Governo do Estado de São e a Sabesp entregaram nesta semana um conjunto de obras que ampliam a coleta e o tratamento de esgoto na cidade de São Paulo, beneficiando mais 350 mil pessoas com esgoto tratado e melhorando o sistema que atende diretamente 2,2 milhões de pessoas.\n“Já temos o melhor índice de saneamento e distribuição de água do país. A obra contribui também para o programa de despoluição do rio Tietê. Mais coleta significa menos poluição no rio e melhor qualidade de vida para mais de 2 milhões de pessoas”, afirmou o governador João Doria.\nO empreendimento faz parte da quarta etapa do Projeto Tietê e contribui para a despoluição dos rios Tamanduateí e Tietê ao levar para tratamento o esgoto gerado na região central do município, em bairros como Bela Vista, Consolação, República, Anhangabaú, Sé e Liberdade, abrangendo também Aclimação, Cambuci e Ipiranga.\n“Com essa obra, vamos melhorar a capacidade de condução dos esgotos para a Estação de Tratamento Barueri e vamos também melhorar a qualidade do Tamanduateí e do nosso Tietê. Estamos focando num afluente muito importante do Tietê, que é o Pinheiros, mas sem nos esquecermos do nosso Tiet&ec...\n“Com essa obra, vamos melhorar a capacidade de condução dos esgotos para a Estação de Tratamento Barueri e vamos também melhorar a qualidade do Tamanduateí e do nosso Tietê. Estamos focando num afluente muito importante do Tietê, que é o Pinheiros, mas sem nos esquecermos do nosso Tietê. Assim, cumprimos a determinação de melhorar a qualidade da água dos nossos rios urbanos”, disse o presidente da Sabesp, Benedito Braga.\nO conjunto inaugurado tem quatro obras principais – o Interceptor Tietê 7 (ITi-7), a Estação Elevatória de Esgoto Piqueri, o novo Coletor-Tronco Anhangabaú e o Interceptor Tamanduateí (ITa-1J) – para garantir mais segurança operacional ao sistema de esgoto, com planejamento para atender ao atual e futuro crescimento da cidade, principalmente à verticalização da região. A estrutura existente antes dessa obra é da década de 1950 e, portanto, estava operando com restrições e no limite da capacidade.\nO ITi-7 é um supertúnel de 7,5 km de extensão construído embaixo da Marginal Tietê no trecho entre a Avenida do Estado e a Ponte do Piqueri.\nTem 3,4 metros de largura e 2,65 de altura, implantado em profundidade máxima de 18 metros. A obra foi executada sem interferir no tráfego da mais movimentada via da cidade, sob a pista sentido Ayrton Senna da Marginal Tietê.\nO grupo de 2,2 milhões de pessoas beneficiadas pelas novas obras equivale quase à população de Belo Horizonte e inclui os 350 mil moradores da região central que passarão a ter o esgoto encaminhado para tratamento.\nCom investimento de R$ 390 milhões, financiados pela CEF (Caixa Econômica Federal), as obras foram executadas numa área de grande fluxo de pessoas e trânsito intenso, como a região da 25 de Março e da Marginal Tietê.\nO ITi-7 recebe o esgoto coletado na região central pelo Coletor-Tronco Anhangabaú e pelo Interceptor Tamanduateí. Depois, o volume é conduzido até a Estação Elevatória Piqueri, de onde é bombeado para transporte até a Estação de Tratamento de Esgoto (ETE) Barueri. O sistema tem capacidade para bombear até 4 mil litros de esgoto por segundo.


Curso Vida Nova Vol.12 - Etica Crista\nNeste décimo segundo volume da série, vamos estudar um tema fundamental para o testemunho da igreja: a ética cristã. O autor começa falando sobre a importância do estudo da ética. A seguir traça os el..\nDa exegese à exposição ensina tanto seminaristas quanto pastores a usar a Bíblia hebraica adequadamente na pregação e no ensino, fornecendo exemplos de sermões e aulas.Robert Chisholm lembra os leitor..\nInspirado no conhecimento e na experiência dos melhores estudiosos evangélicos do mundo, o Dicionário Ilustrado da Bíblia traz até você um verdadeiro tesouro repleto das melhores e mais confiáveis fer..\nO discernimento espiritual serve para muito mais do que tomar grandes decisões de acordo com a vontade de Deus. É uma atividade essencial do dia a dia, pois permite que cristãos comprometidos separ..\nA doutrina dos dons espirituais sempre foi cercada de muita polêmica e, infelizmente, ainda é motivo de muita discórdia na Igreja. Por isso, Sam Storms busca trazer cura a esta ferida e clareza ao deb..\nEles Viram O Inferno\nO que a pessoa sente ao morrer? Para a ciência, existe ou não vida após a morte? E quem volta, tem sempre uma história boa para contar? Fascinante, este livro deixará você, caro leitor, perplexo co..\nDennis W. Fuller , William Lane Craig\nEste GUIA DE ESTUDO é um excelente roteiro que permite ao leitor se aprofundar no já consagrado Em guarda: defenda a fé cristã com razão e precisão, de William Lane Craig. O guia, servindo também como..\nEnciclopédia Histórico - Teológico da Igreja Cristã - Em 1 Volume\nA Enciclopédia Histórico-Teológica da Igreja Cristã é sem dúvida uma obra de referência. E como qualquer obra de referência, ela possui inúmeras informações consideradas fundamentais para o entendi..\nEnciclopédia Histórico - Vol 3 - Teológica da Igreja Cristã\nEm três ricos volumes, conduz ao mundo dos personagens, das doutrinas e dos fatos famosos da teologia e da história da igreja. Dos 1200 verbetes, vários foram escritos dentro da realidade de nosso ..\nNa era da globalização, pessoas de diferentes países, culturas e religiões vivem, mais do que nunca, mais próximas umas das outras. Em meio a essa babel de povos e culturas, os muçulmanos no Ociden..\nExibindo de 65 a 80 do total de 411 (26 páginas)


Arthur Lira diz que levará amanhã à CCJ texto da reforma administrativa\nArthur Lira diz que levará amanhã à CCJ texto da reforma administrativa; Presidente da Câmara promete abrir discussão sobre o tema o quanto antes; ele também voltou a defender auxílio emergencial.\nO presidente da Câmara, Arthur Lira (PP-AL), prometeu em seu Twitter levar amanhã, terça-feira (9), o texto da reforma adminsitrativa à CCJ (Comissão de Constituição e Justiça).\nSerá, segundo suas palavras, o primeiro pontapé para a discussão da matéria.\n“Estou me comprometendo a fazer a discussão e levar para o plenário”, afirmou.\nA reforma, uma das prioridades apontadas por Lira em sua posse, promete mudar regras para novos servidores públicos, eliminar cargos e reduzir privilégios da categoria.\nLira também defendeu em outro post a retomada dos pagamentos do auxílio emergencial no país.\nO presidente da Câmara quer quer discutir com o Senado e com o governo federal a melhor maneira de voltar com o benefício sem comprometer o teto de gastos da União.\nTagged with: ARTHUR LIRA, Arthur Lira diz que levará amanhã, Arthur Lira diz que levará amanhã à CCJ, CÂMARA DOS DEPUTADOS, CCJ, CCJ da Câmara, Direita, Notícia, Notícia de Direita, Notícia de Direita Urgente, reforma administrativa, Site de Direita, Site de Notícias de Direita, texto da reforma administrativa, Urgente, Welesson Oliveira


Terceiro Setor - CGC Comunicação em Educação\nTudo sobre: Terceiro Setor\nOrganização que deu continuidade às ações promovidas pela Comunidade Solidária. Produz conhecimento e debate sobre sociedade civil; presta consultoria a empresas sobre responsabilidade social;... Leia mais\nDesenvolve pesquisas e projetos sociais voltados à infância e juventude. Oferece capacitação a estudantes e profissionais em diversas áreas do conhecimento Local: Rua Marquês de... Leia mais\nCentro de Empreendedorismo Social e Administração em Terceiro Setor (Ceats)\nDesenvolve atividades relacionadas ao empreendedorismo social. É ligada à Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo. Local: Avenida Prof. Luciano Gualberto,... Leia mais\nRede que atua na defesa da educação pública que reúne mais de 120 instituições de todo o Brasil, incluindo ONGs nacionais e internacionais, sindicatos,... Leia mais\nPromove o desenvolvimento humano por intermédio da educação, contribuindo para a integração dos excluídos no exercício da cidadania. Mantém escolas particulares e centros educacionais... Leia mais\nBusca uma proposta pedagógica diferente com a missão de propor alternativas aos educadores a serem co-autores de um ensino mais eficaz para os estudantes... Leia mais\nAtua em bairros carentes de São Paulo com projetos de educação, saúde, cultura e meio ambiente. Tem loja com brinquedos educativos e edita publicações.... Leia mais\nONG com foco em educação comunitária. Possui laboratórios pedagógicos onde são desenvolvidos programas como o Bairro-Escola. Local: Rua Belmiro Braga, 146, Vila Madalena, São Paulo... Leia mais\nOrganização não governamental que atua nas áreas da educação e da juventude. Fundada em 1994, desenvolve projetos que envolvem formação de educadores e jovens,... Leia mais


Adolescente é assediada por motorista de Uber: ‘14 anos pra cima já é responsável’ – Rádio Cultura Foz – AM 820\nAto aconteceu em Porto Alegre. Veja o vídeo:\nUma adolescente de Porto Alegre (RS) compartilhou em uma rede social vídeos em que mostra estar sendo assediada por um motorista do aplicativo Uber, mesmo após avisá-lo que é menor de idade. As informações são do site da revista Marie Claire.\nNos stories do Instagram, o motorista diz que a jovem não é incapaz e seria assim se tivesse menos de 14 anos, o que não aparenta ter, em sua opinião. “Não é problema igual. Seria um problema se tu tivesse 13 anos. Eu acho que tu não tem 13 anos. Aí seria uma menor incapaz. De 14 anos pra cima tu já é responsável”, comenta ele.\nApós dizer que namoraria a jovem se ela não tivesse namorado, ela responde que ele tem idade para ser pai dela, mas o homem devolve ainda mais incisivo no assédio: “Não sou teu pai. Eu faria coisas que o teu pai não faria”. Em seguida, ele diz que estava “brincando”.\nÀ revista, a Uber disse que considera inaceitável e repudia qualquer ato de violência contra mulheres. A empresa ainda salienta sobre a importância de combater, coibir e denunciar casos dessa natureza às autoridades competentes e avisa que a conta do motorista parceiro foi banida assim que a denúncia foi feita.\nAinda em nota, a Uber afirma que como parte do processo de cadastramento para utilizar o aplicativo, todos os motoristas passam por uma checagem de antecedentes criminais realizada por uma empresa especializada que, a partir dos documentos fornecidos pelo próprio motorista e com consentimento deste, consulta informações de diversos bancos de dados oficiais e públicos de todo o país em busca de apontamentos criminais, na forma da lei.\nTópicos: adolescente assediada por UBERassediamenor de idadeUber


BBB 22: Scooby se confunde sobre Maju Coutinho e pergunta de Bonner no JN · Notícias da TV\nBBB 22: Scooby se confunde sobre Maju Coutinho e pergunta de Bonner no JN\nPedro Scooby na Prova do Líder de resistência do BBB 22: surfista questionou previsão do tempo\nPublicado em 25/3/2022 - 14h50\nPedro Scooby se confundiu na Prova do Líder do BBB 22, nesta sexta-feira (25), e pediu para Maju Coutinho dizer a previsão do tempo da disputa, que envolve água, vento e calor. Mas a jornalista não faz mais parte do posto de "mulher do tempo" desde 2019, quando virou âncora do Jornal Hoje. No ano passado, ela passou a ser apresentadora do Fantástico. O surfista ainda questionou se William Bonner está no Jornal Nacional.\n"Lá vem chuva", comentou Paulo André Camilo. "Beijos para Maju, a da previsão do tempo", soltou Scooby. "Não, ela não está mais na previsão", corrigiu o atleta. "Ela é âncora do jornal, né? Do Bom dia Brasil?", chutou o surfista. P.A. acreditou que Maju fosse do JN.\n"William Bonner saiu do Jornal Nacional, mano?", questionou o pai de Dom. Bonner ocupa o cargo de âncora do telejornal de maior audiência da Globo desde 1996 --ele também é editor-chefe. Sua parceira de bancada atualmente é Renata Vasconcellos. Antes da pandemia, Maju apresentou o Jornal Nacional em plantões.\nLinn da Quebrada e Douglas Silva explicaram aos atletas sobre os cargos de Maju e Bonner, mas Scooby continuou a citá-la em outras ocasiões da prova. "Porra, que tempestade foi essa, hein Maju? Só faltou vir tornado de vento agora", divertiu-se ele. "Maju? Maju, vai chover?", questionou.\nApesar de ser tradicionalmente perdido, Scooby também pode justificar que não sabe sobre os postos dos apresentadores da Globo por morar fora do Brasil --o ex de Luana Piovani vive em Portugal.\n-> Acompanhe atualizações da Prova do Líder de resistência\nAcusado de agressão, Johnny Depp sofre derrota em processo de R$ 476 milhões\nIluminada e de onça, Taís Araujo incorpora Clarice de Cara e Coragem de vez\nO Cravo e a Rosa: Batista descobre virgindade de Catarina após casamento


The Batman - Ben Affleck foi visto com suposto roteiro do filme!\nThe Batman – Ben Affleck foi visto com suposto roteiro do filme!\nOs últimos meses têm sido bastante conturbados para Ben Affleck, mais recente intérprete do Batman. Depois de ter sido internado novamente na reabilitação, o ator parece estar prestes à voltar ao trabalho, já que foi avistado saindo dos escritórios da Warner Bros. após uma reunião.\nA situação do primeiro filme solo do Batman no Universo Estendido da DC é um assunto delicado, já que, embora o diretor Matt Reeves esteja constantemente atualizando os fãs sobre o andamento da produção, não temos ideia se Affleck irá retornar ao papel do Cruzado Encapuzado.\nAo longo das últimas semanas, descobrimos que Reeves já entregou um rascunho do roteiro para o estúdio e que ele aparentemente foi aprovado, permitindo que a produção seja iniciada em meados de 2019. Ontem, Affleck foi avistado enquanto saía do escritório da Warner Bros. carregando alguns papéis que se parecem com um roteiro, mas não dá para afirmar com certeza, já que também pode ser um contrato, além do fato de que a reunião pode ter sido sobre um novo projeto cinematográfico do ator e não necessariamente sobre o Batman.\nAlgo que chamou bastante atenção dos fãs nas fotos divulgadas pelo TMZ, foi a aparência física do ator, que está bem fora de forma, mas caso ele retorne ao papel de Batman, terá tempo o bastante para se preparar antes que as gravações comecem. Caso não retorne como o protagonista, é provável que Affleck atue como produtor-executivo no longa, considerando que um dia ele já foi escalado como diretor e roteirista da produção.\nFique com imagens de Aquaman, próximo lançamento da DC nos cinema:


Imprensa Oficial do Estado do Rio de Janeiro : Estudantes da rede estadual realizam intercâmbios - Diário Oficial - Notícias\nDiário Oficial : Estudantes da rede estadual realizam intercâmbios\nem 16/03/2017 09:19:11 (438 leituras)\nA Secretaria de Educação começou a implantar, em 2014, o modelo de colégios estaduais interculturais – unidades que, além do Ensino Médio regular, focam na proficiência de uma língua estrangeira. Hoje, a Região Metropolitana tem cinco unidades, que contemplam os seguintes idiomas: Espanhol, Inglês, Francês, Mandarim e Turco. Os alunos aprendem sobre a cultura de outro país e ainda podem ter a oportunidade de fazer intercâmbios. Alguns exemplos mostram como essa metodologia educacional é capaz de derrubar barreiras linguísticas e socioculturais.\nCom 18 anos, Alana Raquel da Silva Lino foi uma das selecionadas para conhecer a França e conviver com alunos locais, no início deste ano. Estudante do Ciep 449 – Governador Leonel de Moura Brizola – Intercultural Brasil-França, em Niterói, ela obteve a premiação por ter tirado a melhor nota na prova de proficiência em nível avançado. A unidade escolar funciona por meio de convênio entre o Estado e a Académie de Créteil, com apoio do Consulado Geral da França no Rio de Janeiro.\n– O prêmio foi o ápice! Como tudo sempre foi difícil para mim, me dediquei para fazer valer a pena o esforço de todos os dias me deslocar entre Curicica e Niterói: de ida e volta gastava, em média, 5 horas e meia. Além disso, minha mãe me criou com muito sacrifício. Pela minha origem humilde, nunca tive esperança de que um dia conheceria outro país – contou Alana.\nO intercâmbio contemplou outros 20 alunos da mesma escola, mais três professores (dois de Francês e um de Artes) e a diretora do Ciep. A partir da experiência em Paris, Noisy-Le-Grand e Gagny, o grupo produziu um documentário audiovisual. Foram duas semanas intensas de aprendizado, sendo uma delas com a família tutora e outra em alojamento disponibilizado em um colégio.\nAlana, que ficou encantada especialmente com a Cidade Luz, terminou o Ensino Médio e está à procura de emprego – de preferência onde possa usar seus conhecimentos de língua estrangeira. Enquanto isso, faz cursos preparatórios para ingressar na universidade, para fazer Letras – Português-Francês.\nEscolas ajudam alunos a conquistarem bolsas de estudo\nAs viagens de quatro horas entre Belford Roxo, onde mora, e Macaé, para as etapas de seleção de um intercâmbio nos Estados Unidos, não desanimaram Lucas Martins Carvalho, que concluiu o Ensino Médio em dezembro, no Ciep 117 – Carlos Drummond de Andrade – Intercultural Brasil-Estados Unidos, em Nova Iguaçu. A viagem que viria a seguir valia todo o esforço: ele ganhou a tão sonhada bolsa de estudos Global Citizens of Tomorrow (Cidadãos Globais do Amanhã) para estudar na New Trier Township High School, na região de Winnetka, em Chicago.\nNa escola norte-americana, ele cursou um ano do Ensino Médio, entre agosto de 2015 e agosto de 2016. Lucas foi o único selecionado entre estudantes do Rio de Janeiro, de Minas Gerais e do Espírito Santo.\n– O que vivi em Chicago me mostrou a importância de se ter uma comunidade unida para provocar mudanças pacíficas. Hoje, além da bagagem cultural e da habilidade de reconhecer as diferenças em cada cultura, encontrei uma motivação: despertar em outros jovens a vontade por mudança – afirmou Lucas Carvalho.\nQuando soube que ia inaugurar uma escola bilíngue na Baixada Fluminense, Lucas ainda não imaginava que ali seria sua grande chance de transformação. No colégio, que é fruto de convênio entre a Secretaria de Educação e a Superintendência de Escolas Públicas do Condado de Prince George, com o apoio da Embaixada dos Estados Unidos, o inglês se tornou uma ferramenta para ver sob nova perspectiva os potenciais de sua comunidade e dos estudantes da rede pública, além de enxergar na Educação o caminho para mudanças sociais.\n– Estudar em uma escola bilíngue é aprender estando imerso em dois mundos ao mesmo tempo – disse Lucas.\nEm setembro do ano passado, 19 alunos do Colégio Estadual Matemático Joaquim Gomes de Sousa – Intercultural Brasil-China, em Niterói, participaram do evento Summer Camp, na China. Eles realizaram atividades esportivas e culturais nas cidades de Baoding, Beijing e Shijiazhuang. O intercâmbio, que durou 15 dias, aconteceu por meio de parceria entre a escola, o Instituto Confucius, a PUC-Rio e a Universidade de Hebei.\nOs alunos que viajaram fazem parte do time de futebol da unidade, e foram selecionados após passarem por entrevista e prova de proficiência em Mandarim. Os professores Diogo Pinheiro, de Inglês, e Joseni Cabral, de Educação Física, acompanharam o grupo.


Miss Verniz: Dote Numero 205 Itararé : Vermelhinho....!!!!\nHoje, vou-vos mostrar mais um tom da Dote que eu ainda não tinha na minha colecção e que achei muito bonito.....!!!! É o Dote Numero 205 Itararé, que tem um tom cremoso e muito brilhante de vermelho fechado....é mesmo muito bonito....!!! Mas, vejam a cor e como resulta nas unhas :\n- Dote Numero 205 Itararé\nEste verniz da Dote - Numero 205 Itararé - tem um tom de vermelho fechado que resulta muito cremoso e brilhante.....!!!! O tom é um pouco mais aberto que parece na embalagem, mas mesmo assim é um vermelho mais escuro, um pouco mais fechado mas sem ser propriamente um bordeaux.....!!!!\nPara mim, este verniz é bastante fácil de aplicar, pois tem uma textura algo gelatinosa que permite que a formula "escorregue" melhor na unha e torne a aplicação mais rápida e com menos tendência de ir para as cuticulas....!!!! Este tom resulta muito elegante nas unhas e podemos conjugá-lo praticamente com qualquer tom de roupa que resulta sempre fashion e bastante bonito.....!!!!\nEspero que tenham gostado deste verniz da Dote - Numero 205 Itararé - que tem um tom que eu acho bastante moderno e clássico, e que no fundo, faz bastante falta na nossa colecção já que resulta mesmo bastante intemporal e muito versátil.....!!!! Beijinhos Grandes e façam muitas comprinhas.....!!!!\nPara responder ao comentário da Risonha (muito obrigado!!!), eu também gosto muito do tom de roxo do Obssessão da Risque....é um roxo que se nota bem que é roxo, e é muito cremoso e brilhante....mesmo fashion.....!!!! Que sortuda......o Risque Chocolate Quente tem um tom de castanho muito bonito.....acho que deves gostar bastante.....depois diz se fez ou não sucesso......!!!! Beijinhos Grandes e espero que tenhas tido um Dia da Mulher com tudo o que mereces.....e ainda mais......!!!!\nPara responder ao comentário da Anf (muito obrigado!!!), eu também gosto muito do Risque Flash-Dance....tem um tom de lilás clarinho muito bonito e com imenso brilho....!!!! Em relação á tua duvida sobre as bases protectoras evitarem ou não que as unhas fiquem amarelas, a minha opinião é que resultam bastante bem para evitar que isso aconteça.....!!!! Ao aplicares a base antes do verniz, proteges a unha da pigmentação do verniz e isso faz com que a cor do verniz não vá aderir tanto á unha e mais á base e assim, a unha não fica tão amarelada e o verniz até custa menos a sair.....!!! Por isso, o meu conselho é que vale a pena investir numa base, endurecedora ou não, que proteja a unha de modo a que não fique amarela e que fique também mais saudável....!!! Espero que tenha ajudado....!!! Beijinhos Grandes.....!!!!\nPara responder ao comentário da Catarina (muito obrigado!!!), fico bastante contente de ter podido ajudar na escolha do verniz que vais usar.....realmente o Dote Peroba é um tom de roxo cremoso bastante bonito.....eu também gosto bastante dele......!!!! Beijinhos Grandes e espero que te divirtas bastante....isso é que é mesmo importante.....!!!!\nPara responder ao comentário da N (muito obrigado!!!), eu por cima do Flash Dance, nas fotografias que viste no bog, não coloquei sequer Top Coat, porque ele é até bastante brilhante.....!!! Eu, não tenho grande truque, mas posso-te dizer como o apliquei :\n- Primeiro apliquei uma camada de Base Fortificante da Andreia e deixei secar bastante bem (não te esqueças de ter as unhas sempre sem qualquer residuo de creme ou qualquer outro produto de tratamento, senão o verniz pode ficar pastoso e com bolhas) ;\n- Depois apliquei uma camada de verniz Flash-Dance a começar no centro da unha e apenas depois pintando os lados, sempre com pouco produto no pincel ;\n- Depois de ter deixado secar muito bem a primeira camada, aplico a segunda do mesmo modo da primeira :\n- Finalmente deixo secar muito bem antes de mexer em qualquer coisinha.....!!!!\nEspero ter ajudado....!!! Beijinhos Grandes.....!!!!\nPara responder ao comentário da Ana Paula (muito obrigado!!!), eu também gostei muito dos vernizes para usar com um vestido roxo e preto....realmente nem sei escolher.....eu adoro especialmente os roxos e os lilases.....!!!! Espero que tenhas passado um excelente Dia da Mulher......!!!! Beijinhos Grandes....!!!!\nPara responder ao comentário da Lili Nails (muito obrigado!!!), já fui espreitar o teu blog......gostei imenso do layout e dos tons que usaste....ficou mesmo giro.....!!!! Acho que o assunto que falas, das unhas de gel, é muito importante porque existem sempre muitas duvidas em relação a isso......assim já não precisamos de procurar muito mais por respostas......é só ir até ao teu blog......!!!! Para quem queira ir ver um blog espectacular pode ir a Lili Nails , que os assuntos são bastante interessantes.....!!!! Já me tornei tua seguidora e já te coloquei na minha lista de blogs favoritos, para poder estar sempre a par dos teus posts.....!!!! Beijinhos Grandes e bom trabalho.....!!!!\nPara responder ao comentário da Kika (muito obrigado!!!), ainda bem que gostaste das cores que seleccionei para usar com roupa roxa e preta.......e que bom que é saber que as tens quase todas.....realmente são mesmo tons que vale a pena termos na nossa colecção....eu nem sei escolher só um para usar.....!!!! Beijinhos Grandes.....!!!!\nrisonha 9 de março de 2010 às 11:41\numa cor muito linda e que deve deixar as mãos muito elegantes.\nolha, tanto prometi até que cumpri... enviei-te um mail com a foto das minhas unhas de ontem... eh eh eh\nDédi 9 de março de 2010 às 14:22\nEsse verniz Dote Itararé é um vermelho muito bonito mas realmente engana um bocado pois no frasco parece bem mais escuro.\nEu com esta "febre" dos blogs tambem ja criei um, o http://maniadeverniz.blogspot.com/ mas ainda sou nova nestas coisas e não sei se estará muito bom.\nKika 9 de março de 2010 às 15:37\nGostei desse verniz, é bem bonito, pois os vermelhinhos ficam sempre bem.\nPop The Fashion 9 de março de 2010 às 15:47\nAi eu adoro vernizes vermelhos e todas as suas variantes, esse da Dote é lindo lindo!\nSorteio no meu blog! ;)\nCah_nossovicio 9 de março de 2010 às 17:47\nAdorei este Dote! pena que não o tenho na minha coleção. Ele parece ser bem jelly! Adoro esmaltes com essa consistência! E vermelho vai bem em qualquer época do ano! Beijos\nAnónimo 9 de março de 2010 às 21:48\nJa não comentava à bastnte tempo e tinha saudades :b\nVou começar pelo penultimo post (acho o: )\nvi um verniz da Claires bem parecido com o NYX Hawai. [mas é impressão minha ou os vernizes da Claires nao teem nome? ]\nera um tom de azul parecido com brilhinhos dourados. Achei-o bem mais parecido do que o da Dote (:\nO 40 Groovy da essence é lindo, andei uns dias a desfilar com ele e com unhas psotiças, mas tive que tirar e lá se foi o meu azul de verão :(\nEu amo estes tons da Dote mas, perto de mm nao encontro esta marca. :x Podias dizer o nome de alguma loja que compras?\nGostava tambem de fazer um pedido :$ agora que a primavera esta a começar, podias fazer uma selecção de vernizes ? (: cores pasteis , ou nudes (:\nAlexandra 9 de março de 2010 às 21:51\nola!!! eu adoro vermelho nas unhas!!! e esse é muito giro!! isto depois é um dilema para escolher com qual pintar... porque ha tantos por onde escolher que temos que dar o pim pam pum para escolher!!lol principalmente com cores que gosto muito..tipo rosas e vermelhos...ai ai ai...complicações simples da vida!!!\nTânia S. 10 de março de 2010 às 03:26\nOlá!!! Como amante de vermelhos que sou achei este lindissimo. E que inveja....que talento que tens para pintar as unhas. Não se vê tal coisa por aí..É unhas borradas, é dedos borrados, etc. É mesmo de teres orgulho do trabalho que fazes e o quanto nos ajudas ;)\nReparei que explicaste a uma leitora a forma como pintas as unhas, mas queria perguntar-te se usas algum secante? Eu pinto as unhas no final da tarde, 6h/7h antes de dormir, e mesmo assim parece que estão secas, mas não. No dia seguinte acordo com as unhas cheias de risquinhos, digamos que têm as "impressões digitais" dos lençois. Em tempos, li que determinadas pessoas têm a temperatura das mãos sempre tão elevadas que os vernizes criam sempre bolhas, então colocam sprays secantes nos pulsos para arrefecer as mãos. Isto acontece a alguem por aqui ou sou só eu que tenho as unhas "decoradas" sem pedir?\nInês Robalo 10 de março de 2010 às 12:54\nOlá!! Bem acho que é a primeira vez que venho ao teu blog e não está um post novo.. eheh.. :p Isto é ligar a net e correr o blogs tds a ver novidades..\nOlha fiz uma publicidade no meu blog sobre o teu, teve que ser.. ;)


Profº Valdinei Andrade: Julho 2012\nCruzadinha Sobre urbanização e Industrialização do Brasil\n01) REGIÕES ______________ SÃO FORMADAS POR UM MUNICIPIO CENTRAL E OUTROS QUE ESTÃO SOBRE SUA INFLUENCIA.\n02) RELAÇÃO DE ATRAÇÃO E INFLUENCIA QUE CIDADES TEM UMAS COM AS OUTRAS.\n03) É A MAIOR MEGALÓPOLE BRASILEIRA.\n04) PROCESSO DE UNIÃO DE DUAS OU MAIS CIDADES\n05) É A UNIÃO DE DUAS GRANDES METRÓPOLES.\n06) É A MAIOR METRÓPOLE BRASILEIRA.\n07) TOMANDO COMO CRITEÉRIOS A ATRAÇÃO E A INFLUÊNCIA QUE AS CIDADES EXERCEM SOBRE AS OUTRAS, O IBGE ESTABELECEU UMA___________ NA CLASSIFICAÇÃO DA REDE URBANA.\n2- Rede Urbana\n3- São Paulo-Rio\nPostado por Valdinei Andrade às 15:07 Nenhum comentário:\nMarcadores: 7º Ano, Atividades, Brasil, cruzadinhas\nb) O continente asiático é o mais populoso, sendo a Índia o país de maior concentração populacional do mundo.\nO mapa-múndi abaixo apresenta todos os continentes destacados em cores diferentes. Marque a alternativa que corresponde à cor da Ásia no mapa.\nSobre os aspectos físicos da Ásia, analise as afirmativas e marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.\na) A Grande Muralha da China é considerada a única edificação humana visível do espaço.\nb) Na Cordilheira do Himalaia estão os pontos mais altos do planeta.\nc) O relevo asiático é caracterizado por planícies de baixas altitudes, não havendo, portanto, grandes cadeias montanhosas.\nd) Devido à localização dos países asiáticos na placa tectônica Euro-asiática, não há terremotos nessa região.\ne) Os montes Urais, o mar Cáspio e as montanhas do Cáucaso são uma das divisas naturais do continente asiático e europeu.\nDevido ao rápido desenvolvimento econômico durante a década de 1970, além da localização, quatro países da Ásia ficaram conhecidos mundialmente como os “Tigres Asiáticos”. Marque a alternativa que indica essas quatro nações.\nA Ásia apresenta grande disparidade econômica entre suas nações. As atividades econômicas desenvolvidas no continente são bem variadas. Nesse sentido, indique os principais elementos da economia asiática.\nPostado por Valdinei Andrade às 12:14 Nenhum comentário:\nMarcadores: 9º Ano, ásia, Atividades, continentes\nimagem de satélite do continente asiático\nA Ásia está localizada a leste do meridiano de Greenwich, ou seja, no Hemisfério Oriental. De todos os continentes existentes, a Ásia é o maior, sua área é de 44.482.000 milhões de Km². Sua área representa cerca de 29% do total das terras emersas do planeta.\nPlanisfério Político (escala não disponível)\nOnde está a Ásia?\nO Continente Asiático é o que está colorido com a cor amarela no planisfério acima.\nOs limites de fronteira que existem no continente asiático são:\n- ao norte, Oceano Glacial Ártico;\n- ao sul, Oceano Índico;\n- a leste, Oceano Pacífico;\n- a oeste, Mar Vermelho, que o separa do continente africano, o Mar Mediterrâneo, a Montanha do Cáucaso e os Montes Urais que o separa da Europa.\nCom toda a sua extensao o continente asiático apresenta suas terras nos seguintes hemisférios: Norte, Sul e Leste.\nEste continente estende-se desde os 10° de latitude Sul aos 80° de latitude Norte e é cortado por 11 fuso horários, desde o meridiano de 25° Leste até o de 180°.\nEm relação às zonas climáticas a Ásia ocupa todas as áreas do hemisfério Norte: equatorial, tropical, temperado e polar.\nNo continente asiático existem 44 países independentes.\násia - político\nAlém de ser o maior continente do mundo, abriga cinco dos dez países mais populosos do planeta, são eles:\nO produto da soma de todos os paises citados representa, aproximadamente, 60% do total da população do planeta.\nEm razão de sua extensão territorial, o continente abrange diversas características naturais, econômicas e culturais.\nPara facilitar as análises de todos os temas foi feita a regionalização do continente, a partir desse processo o continente asiático ficou dividido em Ásia boreal (onde se encontra a parte asiática da Rússia), Ásia Central (onde está o Casaquistão, o Usbequistão, o Turcomenistão, o Quirquistão e o Tajiquistão), Oriente Médio (abriga, em grande maioria, países árabes e mulçumanos), Ásia austral (abrange a Índia, Paquistão, Butão, Bangladesh e Nepal), o Sudeste Asiático (onde se destacam a Indonésia e a Malásia) e Extremo Oriente (composto por China, Mongólia, Taiwan, Coreia do Norte, Coreia do Sul e Japão).\nFontes: brasilescola.com.br; suapesquisa.com.br\nPostado por Valdinei Andrade às 11:45 Nenhum comentário:\nMarcadores: 9º Ano, ásia, Aulas, continentes, Geografia Física\nO mapa-múndi abaixo apresenta todos os continentes destacados em cores diferentes. Marque a alternativa que corresponde à cor da Europa no mapa.\nAnalise as alternativas sobre os aspectos físicos da Europa e marque (E) para as alternativas erradas e (C) para as corretas.\nO Eurotúnel, inaugurado em 1994, é um dos maiores projetos de infraestrutura da Europa. Essa obra consiste em um túnel ferroviário, proporcionando acesso entre dois países separados pelo Canal da Mancha. Marque a alternativa que indica esses dois países.\na) França e Espanha\nb) Itália e Portugal\nc) Alemanha e Suécia\nd) Portugal e Espanha\ne) Reino Unido e França\nAnalise as afirmativas sobre o quadro humano da Europa e marque (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras.\na) Na Europa, a tendência é que haja a diminuição da população nas próximas décadas, visto que esse continente apresenta baixas taxas de fecundidade e grande parcela da população composta por idosos.\nb) Os países da Europa Ocidental apresentam os mais elevados Índices de Desenvolvimento Humano (IDH) do planeta.\nc) Considerado o berço da civilização ocidental, o continente europeu é o mais populoso da Terra.\nd) Rússia, Alemanha, França, Reino Unido e Itália são os cinco países mais populosos da Europa.\ne) Em razão de sua pequena extensão territorial e seu grande contingente populacional, a Europa é o continente mais povoado, ou seja, apresenta o maior número de habitantes por quilômetro quadrado entre todos os continentes.\nPostado por Valdinei Andrade às 11:19 Um comentário:\nMarcadores: 9º Ano, Atividades, continentes, exercicios\nPostado por Valdinei Andrade às 11:11 Nenhum comentário:\n1- “Estudos geológicos indicam que a ___________surgiu há aproximadamente 4,5 bilhões de anos”.\nAssinale a alternativa abaixo melhor completa o espaço acima.\n2- Sobre as camadas da Terra, ligue cada camada à sua respectiva definição.\nCrosta terrestre camada intermediária da Terra. Nesta camada encontra-se o magma.\nManto é camada externa da Terra.\nNúcleo é a camada central da Terra, pode chegar a 6.000° C de temperatura.\n3- Associe a segunda coluna de acordo com a primeira.\n( 1 ) Litosfera ( ) Ambiente da Terra que compreende a vida.\n( 2 ) Hidrosfera ( ) Conjunto de todas as águas da Terra.\n( 3 ) Atmosfera ( ) Parte da Terra que compreende as rochas e o solo.\n( 4 ) Biosfera ( ) É a camada da gases que envolve a Terra.\n4- De acordo com conteúdos estudados complete os espaços em branco.\n“A crosta terrestre é formada por placas tectônicas, e, quando estas sofrem rupturas podem surgir os ____________, que se caracterizam pelo derramamento de lava quando estão ativos. Quando as placas tectônicas se chocam podem causar os _______________ ou abalos sísmicos que, dependendo da sua intensidade, podem causar grandes estragos”.\n5- As terras emersas do nosso planeta estão divididas em seis continentes. Quais são eles?\n6- Ligue o continente à sua característica correta.\nÁsia Continente onde se localiza o Brasil.\nOceania Maior continente do mundo.\nÁfrica Menor continente do mundo.\nAmérica Continente que possui o maior número de países.\nPostado por Valdinei Andrade às 17:22 3 comentários:\nMarcadores: 6º Ano, Atividades, Avaliações\nAtividades sobre industrialização e urbanização do Brasil\n1 1- Coloque V para verdadeiro e F para falso:\n( ) a população economicamente ativa compreende a parcela da população que está trabalhando ou procurando emprego.\n( ) a renda per capita corresponde ao valor exato da riqueza distribuída entre a população.\n( ) renda per capita quer dizer renda por pessoa.\n( ) o desemprego é um dos principais problemas enfrentados pela população brasileira e depende de fatores conjunturais e estruturais.\n2 2- Assinale a alternativa correta:\na) A industrialização brasileira é muito antiga.\nb) A região de São Paulo se destacava na era do café, porém após a industrialização brasileira deixou de ser atrativa.\nc) O Brasil não é um país industrializado.\nd) A industrialização brasileira se deu no século XX e é considerada recente.\n3- O que é região metropolitana?\n4 - O meio de transporte mais comum dos produtos industrializados no Brasil é:\n5 - Assinale V para verdadeiro e F para falso:\n( ) A população urbana brasileira diminuiu a partir de 1940.\n( ) A urbanização brasileira é recente assim como o processo de industrialização.\n( ) A maior parte da população brasileira vive nas cidades.\n( ) A população rural brasileira diminuiu a partir de 1940.\n( ) Escolas, hospitais, supermercado, autopostos são exemplos de serviços urbanos.\n( ) Alguns dos problemas sociais urbanos das cidades são poluição atmosférica e das águas.\n( ) Quando as áreas urbanas de dois ou mais municípios se unem fisicamente ocorre o processo de conurbação.\n( ) A maior região metropolitana do Brasil é a região metropolitana de Curitiba.\n6 – Qual é a região brasileira onde a industrialização é maior?\nPostado por Valdinei Andrade às 17:18 4 comentários:\nMarcadores: 7º Ano, Atividades, Avaliações, Brasil\n1 1 - Coloque V para verdadeiro e F para falso:\n( ) a maritimidade influencia os climas litorâneos na Europa.\n( ) a Europa não apresenta graves problemas ambientais, ao contrário de outros continentes.\n( ) entre as principais vegetações europeias, se destacam a tundra, a floresta boreal as pradarias e a floresta equatorial.\n( ) Os Montes Urais separa, a oeste, a Europa da Ásia.\n( ) As planícies europeias estão situadas na região central da Europa.\n2 - Assinale a alternativa com as palavras que completam a sentença abaixo.\nA ____________ é o principal bloco econômico da atualidade. Os países membros estabeleceram a livre circulação de pessoas, mercadorias e serviços em seus territórios, além de a maior parte deles adotarem uma moeda única, o ____________. Unificados, os países conseguem melhorar o desempenho econômico no cenário mundial. Isolados, não conseguiriam posições de destaque. Neste bloco econômico o país que possui a maior economia é a ________________.\na) Alca, dólar, Itália\nb) CEI, euro, Alemanha\nc) Apec, dólar, Espanha\nd) União Europeia, dólar, França\ne) União Europeia, euro, Alemanha\n3- Cite dois climas da Europa?\n4 - Em quais hemisférios está situado o Continente Europeu?\n( ) A maior parte do relevo europeu é composto por planícies muito férteis.\n( ) A Europa é banhada apenas pelo Oceano Atlântico.\n( ) A Europa é o segundo maior continente do planeta.\n( ) Na Europa predomina climas frios e a vegetação mais comum é a floresta temperada.\n( ) A Europa não apresenta muita variação lingüística.\n( ) Entre os principais rios europeus, destacam-se os Rios Volga, Reno, Danúbio e Sena.\n( ) O Mar Mediterrâneo fica ao sul da Europa.\n( ) O relevo europeu é composto apenas por duas grandes unidades, as planícies e as cordilheiras recentes.\n( ) Na Europa apenas dois países falam mais de uma língua diferente, Portugal e Islândia, os demais são monolíngües.\n( ) A Europa é um continente populoso, porém pouco povoado.\n( ) A frança possui a maior parte das terras agricultáveis da Europa.\n( ) A União Européia conta com 28 países membros, dos quais 17 adotaram a moeda única.\nPostado por Valdinei Andrade às 17:15 29 comentários:\nMarcadores: 9º Ano, Atividades, continentes, Europa


Medos e fobias Andresa Franzoi, grávida de 7 meses\nDesenvolvimento Os 5 sentidos do bebê\nComo ajudar a superar?\nA disciplina na educação das crianças\nAlimentação Criança pode ser vegetariana?\nEdição 101 • Ano 8 • Maio 2016 Distribuição gratuita e direcionada Foto: Kalina Grabowski • Impressão: Impressul\nEDITORA Cláudia Prates\nJORNALISTA RESPONSÁVEL Lúcio Flávio Filho (MTB 21.441) ARTE Cláudia Prates Eduardo C. Motta COLABORADORES DESTA EDIÇÃO\nAuxiliadora Mesquita Fernanda Moura Milena Luisa\nREVISÃO Vânia Dantas Pinto IMPRESSÃO 47 9143.4416 / 47 9181.4223 www.impressul.com.br\n•As opiniões veiculadas nos artigos assinados não refletem necessariamente a opinião da revista. 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Ao me virar, dou de cara com Bruno, meu filho, que me lança um olhar ansioso, e fica parado à espera de sua parte da sobremesa. Bruno e eu nascemos sob o signo de Leão, talvez seja esse o motivo de gostarmos tanto de sorvete. :) Deve haver uma explicação pra essa cumplicidade entre mim e ele. Mas confesso: adoro o fato de ele curtir as mesmas músicas que eu, as mesmas aventuras. É sempre muito gostoso quando vamos ao cinema juntos ou nas vezes em que dançamos, meio loucos, no meio da sala de casa. E sentimos uma alegria sem fim quando corremos sem destino pela grama do parque ou assistimos os desenhos do Gloob, um bem encostadinho no outro. Mas durante esses momentos, há sempre uma brecha pra um assunto sério: explico pra ele que, apesar das nossas caminhadas de mãos dadas, o curso da vida tem seu desenho próprio e que não adianta a gente querer traçá-la do começo ao fim - os ventos mudam de direção, e muitas vezes sem que a gente perceba. Precisamos ser independentes e estarmos preparados pra conseguir continuar o percurso, mesmo quando estivermos separados. Tento mostrar pra ele, por meio de atitudes, que é preciso ser uma pessoa boa, educada e responsável. E digo, também, que é normal errar e acertar, sorrir e chorar, e que é imprescindível correr atrás de cada sonho, celebrando os obstáculos vencidos e os dias vividos – porque a vida é uma só e, apesar de se revelar desafiadora em diversos momentos, ela pode, também, ser linda e fascinante.\nNossa capa Dia das Mães\nEDIÇÃO 101 • ANO 8 MAIO 2016\nAndresa Franzoi é a prova de que a beleza (interior e exterior) está presente também durante a gravidez. Andresa, que hoje carrega no colo seu filho Arthur, é a responsável pela capa deste mês, que celebra uma das datas mais significativas que existem: o Dia das Mães. Então, aproveitamos essa oportunidade e desejamos um feliz (e ótimo) dia a todas as queridas mamães que nos leem e que merecem, com orgulho, comemorar! Fotos: Kalina Grabowski www.kalinagfotos.com (47) 9124.4147\nCANECA DIVERTIDA: Sabe aquela caneca lisa, bem básica que você pode ter em casa? Que tal transformá-la em uma caneca bem especial recheada de desenhos e palavrinhas feita pelos seus pequenos? Para criar esta caneca especial você irá precisar: pano e álcool para higienização das peças; caneca de porcelana lisa ou transparente (de preferência branca para que os desenhos apareçam mais) e canetas especiais para pintura em vidro ou canetas coloridas de retroprojeção. É muito simples e divertido de fazer, então vamos ao passo a passo: 1 – Primeiro higienize a caneca ou o copo com o pano e o álcool; 2 – Selecione as canetas de sua escolha para começar os desenhos. 3 – Convide a criançada para usar sua criatividade e deixar sua marca na caneca. Vale escrever seus nomes, fazer desenhos. DICA: Durante a criação conte uma história, ou peça para as crianças contarem. Lembre-se de um momento especial, um passeio inesquecível, algo que aconteceu de incrível na família. Isso vai ajudar e estimulá-los a definir o que querem desenhar e escrever, evitando ficarem apenas nos traços básicos. E é neste momento de dúvida que você poderá ouvir e se surpreender com suas lembranças e imaginações. Espero que vocês tenham curtido esta dica simples e fácil de criarem juntos um presente muito especial e estimular a criatividade de seus filhos.\nFotos Milena Luisa\nNo site www.sementinhadegente.com.br e no Canal do YouTube sempre há sugestões de brincadeiras simples e bem especiais para serem feitas em família. E se quiser compartilhar, por meio das redes sociais, os mimos feitos por vocês, não deixe de acrescentar a hashtag #SemeandoIdeias - e aproveite para me seguir por lá também: @sementinhadegente.\nEducar • Maio/2016\nSexta livre para os pais\nAS MULHERES E OS HOMENS, de Luci Gutiérrez, mostra uma paleta de cores que foge do já consagrado azul-para-meninos e rosa-parameninas. O livro traz atividades para promover uma discussão mais ampla sobre a divisão das tarefas domésticas, a desigualdade salarial e o espaço social que cada gênero ocupa – deixando a certeza de que a expectativa por um mundo mais igualitário não tem nada de ultrapassada.\nA My Gym Florianópolis vai promover a segunda edição do evento Parent’s Night Out: os pequenos ficam na academia sob os cuidados dos monitores e se divertem muito com jogos, atividades, brincadeiras e cineminha com pipoca, e deixam os papais livres pra uma noite só pra eles.\nPartindo da premissa de que todas as pessoas são iguais, mas que existem coisas que as tornam desiguais, o livro O QUE SÃO CLASSES SOCIAS? expõe de um jeito simples a complexidade das dinâmicas sociais e do mundo do trabalho. O livro integra a coleção “Livros para o Amanhã”, do selo Boitatá, junto com os outros três volumes A democracia pode ser assim, A ditadura é assim e As mulheres e os homens.\nParent’s Night Out 1a edição\nDia 13 de maio, das 20h às 23h (com a opção de estender o horário a partir das 18h até a meia-noite). Para crianças entre 3 e 8 anos (que já estejam desfraldadas). A My Gym fica na Rua Ferreira Lima, 238, Centro, Florianópolis. Tel.: (48) 3307.8677\nFesta do pijama ecológica A 9a Noite do Pijama do Nosso Mundo vai antecipar o Dia Mundial do Meio Ambiente, que é comemorado anualmente no dia 5 de junho. O evento promete uma noite ecológica - as crianças vão explorar a natureza, se divertir com inúmeras atividades, caça ao tesouro, desfile de pijamas e cineminha. A festa só termina no dia seguinte, depois de um delicioso café da manhã e umas horinhas extras para a meninada brincar mais um pouco! De Sexta, 03/06 às 19h até Sábado, 04/06 às 10h . Ingresso: R$ 70,00 Nosso Mundo: Rua Papa João XXIII, 121, Coqueiros, Florianópolis Info: (48) 3209.6700 / 9694.4000 . eventos@pcnossomundo.com.br MAIS DIVERSÃO! A festa junina do Nosso Mundo está agendada para 18 de junho e já disponibilizando ingressos (limitados). Além das brincadeiras tradicionais, o evento vai contar com barracas de prendas, fogueira e, como atração principal, a apresentação do Boi de Mamão, com o grupo ALIVANTA MEU BOI. Garanta os seus ingressos!\nIPLINA DaIeSduC cação das crianças n\nPara aprender qualquer coisa, é preciso que haja vontade e interesse em primeiro lugar. Mas, geralmente, o aprendizado não se constrói facilmente. Estudar e se aprimorar requerem disciplina e determinação. A verdadeira aprendizagem, aquela que nunca mais esquecemos e que anda conosco ao longo de nossas vidas, é uma produção de conhecimento que leva tempo. Exige muitas tentativas e erros e algumas tentativas e acertos. Se não houver disciplina, o desestímulo e a desistência chegam rapidamente e o prazer de aprender e se aperfeiçoar nunca conseguem vencer.\nTENTAR, DESISTIR, TENTAR DE NOVO...\nDisciplina é uma palavra que está em desuso na educação. Ela tem um viés impositivo e que supõe subordinação, mas não é este o foco que devemos nos ater quando pensamos em disciplina ao educar.\nEntão imagine a sensação de uma criança, que está com sua autoestima em formação, e nunca consegue terminar o que se propôs a fazer. Desistir vez ou outra é natural. Muitas vezes, imaginamos que gostaríamos de aprender tal coisa, mas, ao longo do caminho, percebemos que não era bem aquilo que idealizamos. No entanto, deixar de concluir tudo o que se inicia é mais complicado.\nAUTOESTIMA Voltando à autoestima, se essa criança nunca conseguir concluir seus objetivos, não vai vivenciar o prazer de adquirir o conhecimento que deseja, superando seus medos e inseguranças. Assim, vai começar a pensar que é incapaz, que nem vale a pena tentar, que não vai conseguir mesmo, que é de sua natureza desistir! Esse tipo de pensamento faz muito mal aos pequenos. Por isso, ensinar as crianças a ter disciplina é primordial para o seu desenvolvimento. Proporcionar uma rotina que tenha hora para dormir, comer, brincar, estudar, cuidar de si e do espaço em que vive, vai ensiná-las a, futuramente, organizar o seu tempo. Esse é o primeiro passo para se ter disciplina. Estar bem descansada, alimentada e viver em um ambiente agradável ajuda e muito na hora de estudar e aprender. Orientar as crianças durante o processo de aprendizagem quanto às dificuldades, aos seus prazeres e desprazeres também as ajuda a entender que é preciso esforço e determinação para adquirir conhecimento. Além disso, é importante enfatizar que todos\npassam por isso, não só elas. Por isso, dar exemplos de experiências de vida pode fazer com que elas se sintam mais fortalecidas e estimuladas a continuar. Apoiá-las nas horas de decepção e de desânimo e motivá-las a creditar em si, a ir em frente e a não desistir as auxilia na construção de sua confiança interna.\nSUPERAÇÃO E CONQUISTA Usar a disciplina como um instrumento de foco e coordenação na vida das crianças permite que elas vivenciem momentos de superação e conquista, possibilitando o engrandecimento de sua autoconfiança e a criação de uma imagem positiva de si e de suas capacidades.\nCRIANÇA VEGETARIANA: posso comer assim, mamãe? Mas... e nossas crianças? É possível que cresçam saudáveis e felizes e se desenvolvam normalmente com uma dieta vegetariana? Especialistas são unânimes em dizer que sim, desde que a dieta seja balanceada e planejada corretamente. E que os pais fiquem atentos para qualquer deficiência nutricional. Aliás, como deve ser a dieta dos não vegetarianos também, não é?\nSer vegetariano faz parte de algumas culturas, mas para nós, educados com outros hábitos alimentares, é essencialmente uma opção. E essa escolha pode se dar por diversos motivos: respeito aos animais e ao seu bem-estar, preocupação com o meio ambiente e até por acreditar que uma dieta sem carne traz mais benefícios à saúde. Tornar-se vegetariano é uma escolha possível na vida adulta. Mas, e as crianças? Podemos impor a elas – ou deixar que escolham – uma dieta à base de plantas? Apesar de o debate entre vegetarianos e carnívoros por vezes ficar bem acirrado, a verdade é que o que comemos tem mais a ver com hábitos culturais do que com a ciência. Até algum tempo atrás, comer ou não comer alguma coisa – exceto por aquelas opções imediatamente venenosas! – tinha mais relação com a disponibilidade do alimento do que com qualquer outra coisa. Quais alimentos temos à nossa volta, pensavam nossos ancestrais. E eram esses os que caçávamos, pescávamos ou coletávamos. Com a domesticação de animais e plantas, a oferta e a variedade foi se tornando cada vez maior. E a capacidade de escolha também. Aí foram entrando regras religiosas que podiam tirar esse ou aquele alimento do cardápio. Superstições ou mistificações também entraram no nosso menu diário. E, hoje em dia, a medicina e a nutrição também dão palpites na nossa lista de compras...\nA CONCLUSÃO Na prática, significa que crianças e adolescentes que crescem num ambiente vegetariano não estão correndo riscos de serem menos saudáveis do que as outras. De fato, pode ser até o contrário: um a dieta vegetariana bem planejada vai criar o hábito e o gosto por muitas frutas e vegetais, fontes importantíssimas de fibras, vitaminas e minerais. E tenderá a ter menos açúcares simples e gorduras, protegendo da obesidade e dos problemas cardíacos. Só não vale exagerar na “fitness” aqui! A palavra gordura, por exemplo, costuma causar arrepios em adultos ligados à boa forma, mas é essencial para o crescimento saudável de uma criança. E o gasto energético de um corpo em crescimento e ativo não pode ser suprido com menos comida do que o necessário.\nsecretaria@emrb.com.br Rua Dom Jaime Câmara, 202 Centro • Florianópolis NTO\nAula do IN BAIXO\nO A TECLAD GUITARR\nA Aula de B\nCA ÇÃO RÍTMI • PERCEP IA FUNCIONALSICAIS • HARMON E ESTILOS MU DICA • HISTÓRIA ÇÃO MELÓ • PERCEP EM CONJUTO RA DE PALCO • PRÁTICA ANCE E POSTU • PERFORM\n! RB TEM SÓ A EM\nO desenvolvimento do seu filho no ritmo certo!\nMas então, como é uma dieta vegetariana saudável para crianças? Certamente batata frita e macarrão são opções “vegetarianas” e adoradas pelas crianças. Mas nem por isso devem ser a base do cardápio. Se a opção for incluir ovos e laticínios, pouca coisa ficará de fora em termos de vitaminas e minerais. À medida que a dieta vegetariana for mais restrita, pode ser importante suplementar o que ficar faltando.\nA MANEIRA IDEAL Assim, a melhor forma de adotar o vegetarianismo em uma família com crianças é procurando um médico de confiança e nutricionista capazes de ajudar no planejamento alimentar no dia a dia. Com a ajuda desses profissionais, os pais podem entender melhor as necessidades nutricionais de cada faixa etária dos pequenos (e dos adolescentes também!) e descobrir como colocar as mudanças alimentares em prática. Seja por questões de saúde, éticas ou conservacionistas, o importante é ter bom senso e garantir que a alimentação e o cotidiano da criança vegetariana seja tão saudáveis e bonitos quanto... um bom prato de salada!\nVAMOS FALAR SOBRE LIVROS? Karine Pansa é sócia da Editora Girassol e afirma que os livros transformam pessoas – e que, portanto, têm potencial para transformar o mundo. “Um povo mais instruído cuida melhor de sua saúde, valoriza o ensino, repudia a violência”, acredita ela que, nesta edição especial de Dia das Mães, conversou com a Educar sobre o fascinante mundo dos livros.\nA Girassol nasceu no ano de 2000. Meu Pai e eu já estávamos no mercado editorial há alguns anos e fomos convidados para sermos sócios em um projeto que dava início a uma editora no Brasil. Claro que o projeto era fascinante e investimos corpo e alma na criação de uma editora de livros infantis. Éramos sócios da empresa Brasileira e parte de um grande grupo editorial Espanhol. Após anos de sociedade e algumas mudanças no direcionamento do grupo, no ano de 2013 comprei a parte que faltava e a editora se tornou 100% Brasileira. Hoje, depois de 16 anos de trabalho intenso e gratificante, vejo a Girassol como uma editora que contribui para o crescimento de um País de leitores.\nHá algum critério na seleção das histórias e ilustrações a serem publicadas? Sim, existem vários pontos a serem analisados antes da escolha de um livro. No livro infantil a ilustração é, na minha opinião, o momento mais importante do livro. É através dela que a criança irá imaginar a história e iniciar a sua viagem ao mundo da leitura. Existem livros que são feitos apenas de ilustração, sem texto!\nFoto Assessoria de Imprensa Ilustração Freepi k.com\nConte-nos, por favor, um pouco da história da Girassol.\nEducar • Maio/2016 11\nOs temas abordados nos livros também são questões importantíssimas na escolha de um novo título para o catálogo. Depois dessas duas questões centrais podemos então discutir o tipo de texto, formato e o público a quem se direciona. Não é um trabalho metódico ou cheio de regras a serem cumpridas.\nExiste espaço, na editora, para novos autores de livros infantis? De que forma eles podem mostrar seus trabalhos e o que é necessário para que tenham suas histórias e ilustrações publicadas? Sim, claro! Novos autores são sempre bem-vindos! Publicar um livro pode se tornar um processo longo e burocrático se o autor não direcionar a apresentação do seu trabalho para a editora certa. Existem várias linhas editoriais e é preciso que o autor se identifique com uma para que seu livro seja aceito em uma editora. Todos os dias recebemos propostas de livros e entre elas estão lindos projetos mas que não conversam com a nossa linha editorial e por isso não serão publicados. Há realmente muita oferta.\nVocê teve incentivo à leitura quando criança? Sim, sempre! Meu pai trabalhava em uma editora desde que eu era criança! Não era uma editora de livros, mas a\nleitura de gibis fez parte da minha infância desde o primeiro contato com a leitura. As Bienais do Livro eram um programa que eu amava!\nO que você poderia compartilhar conosco sobre o “mundo dos livros” ? Posso afirmar que é um universo fascinante! Me sinto como se tivesse sido mordida por um bichinho que faz você gostar de alguma coisa especial, sabe? Acho que estar apaixonada pelo que se faz sempre é uma particularidade bastante especial!\nVocê poderia enviar uma mensagem ou uma dica para os filhos de nossos leitores? Claro! A leitura é um processo, não acontece do dia para a noite! Para que ele se transforme em momentos de prazer, a criança tem que gostar do que lê! Ao escolher um livro para seu filho, não adianta escolher livros que sejam apenas atraentes. Considere o tema abordado, se está de acordo com a faixa etária. A quantidade de texto também é importante para que a criança não se canse com demasiado tempo concentrada. Evolua com o passar do tempo e o interesse vai crescer. A leitura compartilhada é um dos momentos mais gostosos entre Pais e filhos. É como se ambos fossem levados\ne fobias Por Auxiliadora Mesquita (Pedagoga)\nMedo - quem não teve, vai ter. E não há nada de errado nisso, pois o medo é uma reação natural que nos protege, ajudando nas boas escolhas. Sem ele, a raça humana não teria sobrevivido. Não é à toa que certos medos são comuns e parecem já nascer conosco – raios e trovões podem não mandar marmanjos para debaixo da cama, mas certamente nos lembram que alguma coisa vem aí...\nPara as crianças, descobrindo o mundo ao seu redor, muita coisa pode causar medo. Como é uma reação natural a um possível perigo, o medo nos pequenos pode surgir frente a qualquer coisa diferente ou nova. E é uma emoção normal, que os alerta para o que está em seu ambiente. Muitos desses medos chegam a uma certa idade e vão embora sem maiores problemas.\nImagem do filme Monstros S/A / Pixar Divulgação\nAJUDANDO A CRIANÇA A SUPERAR\nEducar • Maio/2016 13\nMas o fato de ser uma emoção natural não quer dizer que devemos ignorar ou ridicularizar o medo que se sente na infância. Afinal, o que é “racional” para nós pode não fazer nenhum sentido para a criança. Por outro lado, superproteger e dar um tamanho exagerado ao medo sentido pelos filhos pode tornar a criança ainda mais receosa e preocupada, aumentando a ansiedade. Os temores infantis são próprios do crescimento, mas a reação dos pais pode ajudar muito em sua superação. A melhor maneira de ajudar as crianças a enfrentarem seus medos é conversando! Numa boa conversa é importante deixar que a criança fale e se exponha. Ao adulto cabe reconhecer aquele sentimento e mostrar que entende de que medo ela está falando. Depois, vale dar uma explicação para o que está acontecendo. Se for a chuva, por exemplo, explique o que acontece e como estamos protegidos dela. Por fim, tente ajudála a encontrar uma solução para que se acalme. O que ela acha que poderia ajudá-la?\nMenos medo, mais informação O importante é não criar na criança mais medo ainda, nem do mundo nem da sua própria capacidade de enfrentar e solucionar os problemas. Ensinar prudência é essencial para que as crianças cresçam com atenção ao seu ambiente e habilidade para tomar decisões. Mas apontar o mundo como um lugar sempre perigoso e hostil, impedindo que experimente e se arrisque, não vai colaborar para seu desenvolvimento pleno. Por outro lado, superproteger pode demonstrar para os pequenos que não os achamos capazes. E o medo de experimentar e errar pode se perpetuar por\nanos e anos a fio… Existem medos muito comuns na infância. Nos bebês, ruídos fortes, movimentos repentinos e pessoas desconhecidas costumam causar reações assustadas. Nas crianças pequenas, o medo do escuro é muito comum, assim como de seres imaginários. Raios, trovoadas e chuva forte também assustam esses pequenos. E animais quase sempre são um caso de fascinação e terror ao mesmo tempo! Já com as crianças maiores, aparecem as preocupações com as coisas de sua realidade e cotidiano: doenças, acidentes, violência ou problemas na escola.\nMedo ou fobia? É claro que cada criança é única e nenhuma é obrigada a seguir essas “faixas etárias” do medo. Mas é importante alertar para o caso de um medo se tornar persistente ou desproporcional aos eventos e estiver impedindo a vida normal da criança e da família. Nesses casos, pode estar surgindo uma fobia, um medo patológico e intenso. Na fobia, uma situação ou até mesmo um objeto, que por si só não traria perigo, é visto pela criança como um perigo constante e insuportável. As fobias costumam ter reações fisiológicas bastante intensas – suores, tremores, palpitações – e trazem muito sofrimento para quem as têm. E apesar de não se saber exatamente suas causas, elas provavelmente agregam fatores genéticos e ambientais. O bom é saber que existe tratamento para elas! Se você notar que seu filho ou filha pode estar com esse transtorno, a melhor forma de ajudá-los a superar é procurando ajuda médica e psicológica especializada.\nEducar • Maio/2016 15\nA mascotinha da Revista Educar Conteúdo Auxiliadora Mesquita Arte Rique Dantas e Cláudia Prates\nMuitos de nós já assistimos à transmissão dos Jogos Olímpicos pela televisão – ou pelo menos à abertura deles, sempre emocionante! Reunindo atletas de centenas de nações mundo afora, os Jogos Olímpicos cumprem bem seu papel em unir os povos do planeta, pelo menos em frente ao aparelho de tv. E se alguns criticam os Jogos em seu aspecto comercial ou da criação artificial de excelência nos atletas, a verdade é que eles ainda têm tudo para nos emocionar, tanto na abertura quanto nas provas disputadas. Proposto pelos gregos milhares de anos atrás, os jogos competitivos daquele tempo eram uma homenagem aos deuses. As cidades-estado gregas enviavam seus melhores atletas, que treinavam duro para representar bem suas origens nas competições. Quando os romanos dominaram a Grécia, os jogos acabaram. E foi só em 1896 que um francês entusiasmado retomou a ideia e a colocou em prática, realizando os Jogos Olímpicos em Atenas com 285 atletas de 13 países. Hoje, a tocha reacendida por Pierre de Fredy, o Barão de Coubertin, está mais acesa do que nunca! Para os Jogos Olímpicos do Rio de Janeiro em 2016, serão 200 nações participando, com a presença estimada de 10.500 atletas de alto nível. E apesar de todos os escândalos recentes – seja no nosso querido país sede ou em exames anti-dopping mundo afora – os Jogos ainda guardam, para quem os assiste, o melhor que o mundo tem a oferecer. Unindo desconhecidos do mundo inteiro, que competem para que surja um vencedor, sem guerra e sem truques, os Jogos Olímpicos ainda podem nos mostrar que podemos ser sempre melhores do que já somos. Seja no esporte ou na vida, superar e perseverar, com honestidade e dedicação, ainda é a marca dos vencedores.\nPipoca em: Somos todos campeões! PIPOCA ADORAVA TREINAR COM PEDRO, SEU MELHOR AMIGO. DESDE QUE APRENDEU “AGILITY”, PIPOCA SE ESFORÇAVA PARA PULAR MAIS ALTO E CORRER MAIS RÁPIDO. E NÃO TINHA MEDO NEM DE PASSAR NO TÚNEL!\nQUANDO PEDRO DESCOBRIU QUE IAM ACONTECER AS OLIMPÍADAS DOS CÃEZINHOS, LOGO CHAMOU PIPOCA. ELA FICOU COM MEDO. “SERÁ QUE VOU CONSEGUIR FAZER DIREITO?”, PENSOU ELA. OS DOIS FIZERAM OS EXERCÍCIOS MUITAS E MUITAS VEZES, SEM DESISTIR. E PIPOCA FOI FICANDO CADA VEZ MELHOR.\nNO DIA DA COMPETIÇÃO, ESTAVAM LÁ A FIFI DA FRANÇA, A MITSUI DO JAPÃO, A KILIMA DA ÁFRICA E ATÉ A DINGA DA AUSTRÁLIA. CADA UMA FEZ O MELHOR QUE SABIA FAZER. NA VEZ DA PIPOCA, ELA CORREU, SALTOU E PASSOU MUITO BEM NO TÚNEL! SERÁ QUE ELA VAI GANHAR MEDALHA?\nO JUIZ ANUNCIOU: PIPOCA CAMPEÃ! PRIMEIRO LUGAR! MEDALHA DE OURO! PEDRO E PIPOCA FICARAM TÃO CONTENTES. FELIZ NO ALTO DO PÓDIO, PIPOCA CUMPRIMENTOU KILIMA E FIFI, QUE TAMBÉM GANHARAM MEDALHAS. E DEPOIS ABRAÇOU TODAS AS OUTRAS. “NÓS SOMOS TODAS CAMPEÃS!”, DISSE PIPOCA.\nEducar • Maio/2016 17\nVocê sabia? • Os Jogos Olímpicos são um evento esportivo internacional. Isso quer dizer que atletas de vários países do mundo se reúnem na cidade escolhida pelo Comitê Olímpico Internacional para para competir e descobrir qual deles faz melhor cada esporte, naquele momento. • Os Jogos como vemos hoje foi criado por um francês chamado Barão de Coubertin que queria refazer uma ideia que existiu muito tempo atrás, na Grécia. Lá, há muitos e muitos anos, atletas de diversas cidades se encontravam e competiam uns contra os outros. Em 1896, o Barão fez isso novamente, chamando atletas de 13 países para jogarem em Atenas, uma cidade da Grécia. • Hoje nos Jogos Olímpicos participam milhares de atletas de vários países. E são muitas as modalidades de esporte disputadas: vôlei, basquete, handebol, natação, ginástica, atletismo e muitos outros. Nos\nJogos Olímpicos de 2016 (este ano!) também vai ter novidade: jogos de rugby e de golfe! • Para participar das Olimpíadas é preciso ser um atleta muito, muito bom. E passar por testes para se classificar e poder competir. Quem ganha em primeiro lugar fica com uma medalha de ouro. O segundo lugar ganha uma medalha de prata e o terceiro, de bronze. Mas todo mundo ganha diplomas e medalhas de participação. O importante é competir! • Você já viu a bandeira olímpica? Ela é branca e vem com 5 anéis entrelaçados, cada um de uma cor. As cores representam os continentes do mundo, de onde vem os atletas que participam. Toda Olimpíada acontece numa cidade do mundo que se prepara para isso, construindo estádios e lugares especiais para os atletas ficarem. Este ano de 2016, os Jogos Olímpicos serão no Rio de Janeiro, no Brasil. Já pensou que legal, as Olimpíadas tão pertinho assim!\nPateta Campeão Olímpico é uma antiga e divertida animação da Disney que fala sobre as origens dos Jogos e mostra o Pateta se esforçando em várias modalidades, sempre de maneira engraçada mas bem didática. É curtinho, com pouco mais de 6 minutos e pode atrair aos pequeninos.\nJamaica Abaixo de Zero já é um filme clássico! Nessa comédia com ótimos atores, um grupo de atletas da Jamaica, junto com seu treinador desajeitado, se esforça para fazer bonito nas Olimpíadas de Inverno numa competição na neve chamada bobsleigh. O único problema é que na Jamaica não neva. Imagina só as confusões! Apesar de não ser feito para crianças, muitas vão assistir e gostar de ver as cenas engraçadas e a perseverança dos heróis do filme.\nLivro A Olimpíada das Fadas, de Emma Thomson (Ed. DCL). Fadinhas que estudam numa escola só de fadas participam de uma Olímpiada. Só que na competição muita coisa está saindo errado! As colegas vão descobrir que o mais importante não é ganhar e sim, ajudar umas às outras. Leitura para a partir dos 4 anos.\nGaleria de Dia das Mães . parte 1\nEliane e Gustavo\nJulia, Valéria e Felipe\nVitor, Pamella e Otávio Louise, Bernardo e Rodrigo\nArthur, Luana e Lucas\nRafael, Gabriel e Candice\nPatricia e Eduarda\nAndreza e Alexsander\nViviane e Ana Clara\nEducar โข Maio/2016 19\nSiane e Pedro Henrique\nFlรกvia, Gabriela e Arthur\nJanete e Matteo\nGiulia, Ursula e Cayetana\nSoraia e Benjamin\nGabriel, Ronize e Eduardo\nLucas, Renata e Manuela Camila, Catarina e Anita\nRose e Caroline\nEducar • Maio/2016 21\nPrevenção e tratamento da obesidade infantil Com a globalização e o consequente desenvolvimento tecnológico, a sociedade passou por profundas modificações em vários aspectos. A demanda por acessibilidade e rapidez se tornou parte do cotidiano, abrangendo também as formas da alimentação dos indivíduos. As indústrias de alimentos processados ganharam destaque, e alimentos prontos passaram a substituir, cada vez mais, a comida tradicional e o hábito do preparo, antes tão valorizado. O crescimento exponencial dessas indústrias e do consumo de alimentos processados, juntamente com o estímulo da publicidade influenciam significantemente os consumidores em suas decisões de compra, e consequentemente, interferem em sua rotina alimentar. É possível perceber que a grande maioria da publicidade de alimentos processados é direcionada ao público infantil. O que acontece é que as crianças ainda estão em desenvolvimento, e este é um período essencial para a fundamentação de suas escolhas. Além disso, as crianças exercem significativa influência nas compras da família, e, se fidelizadas, poderão tornar-se consumidores por toda a vida. A influência de hábitos alimentares não saudáveis, ao lado de outros aspectos, pode levar ao sobrepeso, e consequentemente, à obesidade. A obesidade infantil está associada a muitos problemas de saúde e relacionados com alterações fisiológicas, metabólicas e estruturais. Entre essas, estão incluídas doenças coronárias, diabetes mellitus, aumento do colesterol plasmático e de triglicerídeos e muitas outras. Vários estudos relatam que a obesidade infantil é causada, em sua maioria, pelos altos índices no consumo de produtos industrializados, principalmente aqueles que contêm grande concentração de gordura e açúcares. Esses produtos são cada vez mais comuns em nossa sociedade e, consequentemente, afetam a alimentação das crianças. A obesidade também pode relacionar-se a problemas emocionais da criança. “Fatores emocionais têm papel decisivo na instalação e na manutenção da obesidade”. Muitas crianças sofrem por transtornos na estrutura familiar ou na escola e acabam usando o alimento como uma forma de compensação para seus problemas. O sedentarismo é outro fator que está diretamente relacionado à obesidade. As crianças sedentárias costumam passar muito tempo em frente à televisão e ao computador e raramente reservam algum horário para a realização de atividades físicas.\no hot kp oc\nA equipe de atendimento a criança e adolescente obesa(o) deve ser formada por pediatra, nutricionista, psicólogo e educador físico. O tratamento do paciente geralmente é a longo prazo e, portanto, a aderência à equipe é fundamental. E quanto antes o tratamento for iniciado, mais chances de sucesso, pois quanto mais idade a criança tiver e maior for o excesso de peso, mais difícil será a reversão do quadro, em razão dos hábitos alimentares incorporados e das alterações metabólicas instaladas. Não são recomendados regimes rígidos (com restrição calórica exagerada), pois podem levar à perda de tecido muscular e diminuição da velocidade de crescimento. A terapia medicamentosa não deve ser utilizada no tratamento da obesidade infantil devido a efeitos colaterais das drogas e risco de dependência química e/ou psicológica. A atividade física sempre deve ser indicada, respeitando-se as limitações de cada paciente. Do ponto de vista nutricional, após a realização da anamnese alimentar, o paciente recebe orientação para diminuição gradativa da quantidade alimentar ingerida, não repetição das porções dos alimentos, adequada mastigação, não se alimentar vendo televisão, respeitar os horários das refeições, entre outras orientações que auxiliarão na normalização do peso da criança.\nTaise Muraro Mestre em Saúde e Meio Ambiente CRN 10- 4702 (47) 9660-1977 taisemuraro@hotmail.com\nEventos e livros Divulgação\nEspetáculo de circo, teatro e muita magia! Tholl, Imagem e Sonho é um espetáculo consagrado e que, por onde passa, arrebata corações, ganha novos fãs e desperta, em especial nos jovens, o gosto pela arte circense. O elenco usa perucas estilizadas e figurinos elizabetanos e venezianos de luxo com toques de modernidade. O espetáculo tem iluminação sofisticada, dança coreografada e música vibrante e marcada. Tholl liberta o espectador para que faça sua própria leitura de uma forma simples e sincera, transportando-o a um mundo de sonhos e fantasia, com a intenção de ocupar um pedacinho da memória e do coração de cada um, como um inexplicável momento de catarse coletiva.\nDia 28 de maio, às 20 h no Teatro Ademir Rosa (CIC), Florianópolis . Ingressos na bilheteria do CIC/TAC e PEDRO IVO e pelo site www.blueticket.com.br\nRoberta Sá lança Delírio em Florianópolis Roberta Sá lança seu novo disco, “Delírio”, em Florianópolis, no dia 13 de maio. O disco (Som Livre/MP,B Discos) traz 11 faixas, entre elas oito canções inéditas de Adriana Calcanhotto, Cézar Mendes, Tom Veloso e Martinho da Vila, que estarão no repertório do novo show, ao lado de sucessos da carreira de Roberta. “Busquei letras atemporais para falar de amor por diversos prismas. E o disco abraça compositores de diferentes épocas, lugares e estilos”, define Roberta sobre o conceito do álbum. O show tem direção de Gabriela Gastal, cenografia de Valéria Costa e luz de Tomás Ribas.\nLançamentos Girassol Meu Primeiro Atlas de Animais Este livro vai ensinar a criançada sobre como e onde vivem bichos incríveis. Mapas coloridos mostram os setes continentes da Terra, com ilustrações e informações de mais de 50 espécies.\nComo Desenhar Dinossauros mistura duas coisas que as crianças adoram: os dinossauros e a hora de desenhar. A cada página a descoberta de um dinossauro - e basta seguir o passo a passo para criar no seu próprio quadro o desenho correspondente.\nDia 13 de maio, às 21h, no Teatro Ademir Rosa/CIC Preços: 1º lote a partir de R$ 80,00 Vendas on-line: www.blueticket.com.br\nRecém-nascido Por Auxiliadora Mesquita (Pedagoga)\nOs 5 sentidos do bebê Visão O recém-nascido é um pouco míope, e só vê de forma nítida a uma distância entre 20 e 30 cm (mais ou menos a distância entre o rosto dele e o nosso quando cuidamos dele, o pegamos ao colo e lhe damos de mamar). Talvez por isso, o rosto humano está entre as visões favoritas do bebê, especialmente o dos pais ou o seu próprio.\nNas primeiras semanas de vida parece que o bebê pouco mais faz do que comer, dormir, chorar e sujar fraldas. Mas as aparências iludem, e, sob aquele ar indefeso de quem depende completamente de nós, há um ser alerta, que absorve tudo o que vê, escuta, cheira, prova e toca. Absorver é o verbo perfeito nesse contexto, porque, ao contrário do que se pensou durante muitos anos, o recém-nascido é uma autêntica esponja, ligando-se a nós através de cada um dos sentidos, à medida que tenta perceber como o mundo funciona. Embora vá levar algum tempo até entender o que toda essa informação significa, o recém-nascido consegue, mesmo assim, encontrar alegria e conforto nos rostos, vozes e sensações familiares do seu dia a dia. Alguns sentidos, como o cheiro, o paladar e o tato, já são “poderosos” ao nascimento, enquanto, por exemplo, a audição só se desenvolve completamente ao fim do primeiro mês, e a visão ao longo do primeiro ano. De qualquer forma, os cinco sentidos ligam o bebê ao exterior e constituem uma porta aberta à experimentação de muitas sensações novas e extraordinárias. Afinal, os bebês, mesmo recém-nascidos, fazem muito mais do que parece à primeira vista. Eles se interessam por tudo, e faz parte do “trabalho” da família oferecer-lhes alternativas de interação novas, que estimulem e alimentem a sua ânsia de aprender. Cabe aos pais guiá-los e estimulá-los, acompanhando-os na conquista de habilidades e na percepção do meio envolvente. Para que possamos cumprir esse papel, ajuda saber com o que contamos em relação a cada sentido.\nEducar • Maio/2016 25\nA visão das cores não amadurece até os quatro meses, mas, pouco depois do nascimento, os bebês já percebem os contrastes vivos de cor, e são capazes de seguir objetos coloridos com os olhos. Por volta dos três meses, o bebê já consegue fixar um objeto com os dois olhos coordenados, sem os “cruzar”. Aos sete meses a visão do bebê já está amadurecida, e, pouco depois, a sua coordenação mão-olho e percepção de profundidade já se desenvolveram o suficiente para lhe permitir estender a mão e agarrar um brinquedo dentro do seu campo de visão. O bebê adora olhar para nós, pelo que, quando estamos com ele, é importante olhá-lo nos olhos e dedicar-lhe atenção exclusiva. Devemos proporcionar-lhe coisas interessantes para olhar, introduzindo novos objetos nas suas rotinas. E não nos devemos nos esquecer de mudá-lo de lugar durante o dia, para que o seu cenário mude.\nOlfato e paladar Estes são os dois sentidos que mais se relacionam intimamente. O olfato é, curiosamente, um dos primeiros sentidos a desenvolver-se, ainda no feto. De acordo com Alan Greene, professor de pediatria na Stanford University School of Medicine, “no final do primeiro trimestre de gravidez, o bebê consegue sentir o cheiro dos alimentos que a mãe ingere. Este é o sentido predominante, que surge muito cedo, porque os cheiros passam pelo líquido amniótico”. E, no final da primeira semana de vida, o nariz do bebê está de tal forma apurado que ele consegue distinguir entre o cheiro do leite da sua mãe e o de outra mulher. “Os recém-nascidos orientam-se pelo cheiro, mais do que por qualquer outro sentido”, conclui Alan Greene. Quanto às papilas gustativas, elas estão totalmente formadas ao nascimento. Os recém-nascidos preferem os sabores doces aos salgados ou ácidos.\nAudição O bebê ouve sons desde o útero, por volta da 26ª semana de gestação. O bater do coração da mãe e até sons externos, como vozes e músicas. E, depois de nascer, pode inclusive reconhecer esses sons. Aliás, a memória auditiva dos bebês é surpreendente. Depois de nascer, o bebê ouve tudo alto e bem. A voz humana é a “melodia” preferida do bebê, principalmente a da mãe e do pai. Por isso é muito importante falarmos com os bebês. Ele não nos responde, mas escuta-nos atentamente, por isso sempre fale com eles num tom carinhoso e reconfortante A audição do bebê é muito apurada por isso devemos evitar ao máximo expô-lo a ruídos muito altos.\nTato Parece contraditório, mas o sentido do tato também é importante para os bebês antes de nascerem. É a sua principal ferramenta para explorarem o mundo no útero, diz Alan Greene: “Os bebês puxam e empurram, tocam no seu rosto e exploram o revestimento do útero”. Além disso, o feto é sensível aos estímulos táteis que lhe chegam a partir dos movimentos da mãe. Depois do nascimento, o bebê procura conforto no toque. É normal, pois veio de um ambiente quente, aconchegante e envolvente, tomando agora o primeiro contato com o frio, o roçar áspero do berço ou a aresta dura de uma costura dentro da roupa. Por isso os bebês adoram ser acariciados. A pele do bebê é ultra-sensível, por isso devemos ser sempre muito suaves ao tocá-lo, tanto nos carinhos como nas massagens.\nGaleria de Dia das Mães . parte 2\nEducar • Maio/2016 27\nMaria Luisa, Graziela e Ana Julia\nBeatriz, Fabiani e Natália\nRenata, Maria Clara e Pedro Henrique\nRaphael, Larissa e Luciane\nYohan, Minéia e Patrick\nRossana e Théo\nBrunna, Arthur e Guilherme\nPatricia, Isabela e Bruno\nCintia, Julia Mei e Anna Lien\nDaisy, Maria Luiza e Ana Julia\nEnvie foto de seu filho para nossacara@revistaeducar.com.br: na mensagem, escreva o nome completo e idade da criança + cidade e nomes completos dos pais.\nEducar 101 Maio 2016\nEducar maio 2016 Edição 101 crianças, família, pais, paisefilhos, educacao, criancas, familia, kids, children, family, parents, parentsandch...


Provando Umeboshi com amigos japoneses que falam português! | Turismo na Suíça\nUma das coisas mais legais de viajar é certamente entrar em contato com outras culturas, idiomas e conhecer pessoas. No meu mochilão pela Itália, Grécia e Turquia este ano tive a oportunidade de conhecer algumas pessoas com quem mantenho contato até hoje! E uma destas pessoas é um garoto japonês, chamado Tatsuro, que fala português! Isso mesmo, um legítimo japonês falando nosso idioma!\nEstava eu e minha amiga Melissa num dos passeios pelo interior da Turquia, em Éfesus, quando o conhecemos e suas 2 amigas que também falavam português perfeitamente. Elas já haviam morado no Brasil, por 1 ano, estudando português em Campinas ! Agora fico pensando, será que em 1 ano morando no Japão, eu aprenderia a falar japonês? Sei não…rs\nNós e nossos amigos japoneses em Pamukkale na Turquia\nFicamos amigos dos 3 e fizemos os demais passeios juntos. Nisso descobrimos que o Tatsuro estava fazendo uma viagem pelo mundo em 6 meses, que faz parte de um projeto que ele realiza para a empresa Fukuume Umeboshi.\nEm cada país que ele passa, ele grava vídeos das pessoas experimentando Umeboshi, que possui um sabor bem forte e peculiar, tornando a reação das pessoas bem engraçada! Estes vídeos são editados por ele e acabam fazendo a propaganda da empresa no Japão! Inclusive a empresa paga 50% de todos os custos dele com a viagem. Sensacional!\nUmeboshi, de acordo com a Wikipedia é uma especialidade da culinária japonesa que consiste em umê em conserva, por isso um tipo de tsukemono. É caracterizado pelo seu sabor forte muito ácido e salgado. O umê é originário da China e é normalmente chamado de ameixa apesar de ser um parente mais próximo do damasco.\nAcabamos fazendo parte também de um destes vídeos que o Tatsuro faz e o resultado você vê abaixo:\nNo canal de vídeos dele existem diversos outros, com pessoas de vários lugares do mundo e reações bem engraçadas. Coloquei alguns exemplos abaixo!\nEsse Umeboshi é realmente bem salgado e ácido! Os japoneses costumam comê-lo misturado ao arroz, que lembrando, não possui sal, assim como falamos no vídeo! Por isso, deve ser uma boa combinação porque comê-lo puro realmente causa essas reações dos vídeos,hehe!\nAcabamos fazendo bons amigos e espero que possamos encontrá-los no Japão em breve!\nCom nossos amigos em Pamukkale - Turquia\nConhecendo as cidades de Gramado e Canela / RS\nEstamos aqui desta vez para compartilhar a experiência de Marília Frare que...\nPamukkale, o castelo de algodão turco\nPrevious articleGrand Bazaar em Istambul\nNext articleUniverso Paralello – a incrível festa que dura 7 dias na Bahia


Jornal do Motociclista: HONDA CB650F e CBR650F 2015: duas competentes médias entram no ringue.\nCom motor mais calmo que o da Hornet e comportamento mais civilizado, as novas CB650F e CBR650F chegam ao nosso mercado, com preços que variam de 29 a 33 mil Reais, dependendo de ter, ou não, sistema de freios com ABS (opcional). Seu objetivo é claro: combater as motos de média cilindrada de entrada, como a Yamaha XJ6, as Suzuki Gladius e Bandit, e a Kawasaki ER6. Estas motos estão ganhando mercado devido ao excelente custo-benefício, facilidade de pilotagem e economia. A Honda não costuma bobear e a sua gama de modelos está progressivamente sendo atualizada no Brasil. Mas alguns modelos, que têm maior aceitação aqui do que em outros mercados, tem sua atualização retardada para aproveitar o interesse e a consequente disponibilidade de capital para determinado veículo.\nA Hornet está num patamar um pouco acima. Talvez a Honda apresente, já no EICMA 2014, a substituta da Hornet 600, que pode-se considerar uma naked premium. A CB650F tem a mesma linha de projeto da nova CB500F, uma moto fácil de pilotar, econômica e com ótimo custo-benefício, que ainda se junta ao excelente poder de revenda de qualquer moto Honda no Brasil. É fácil dizer que essa moto será bem sucedida em nosso mercado. Mas os "clientes Hornet" certamente não serão, em sua maioria, os clientes das CB650F. Para estes, é bom a Honda agilizar a nova street fighter de média cilindrada para não ficar vendo seus clientes migrarem para tantas boas opções que tem no mercado. Aliás, esta é uma das faixas mais concorridas. Há rumores que a Honda já estaria bem adiantada com uma nova 750/800cc, mas rumores não passam de rumores.\nComo já foi feita a apresentação num post anterior e comentado esse assunto, então vou passar para vocês o press release oficial da Honda do Brasil (poucas fotos foram disponibilizadas):\nHonda lança novas CB 650F e CBR 650F no mercado brasileiro\nO desenvolvimento das novas CB 650F e CBR 650F ficou sob a responsabilidade de uma equipe formada por jovens engenheiros da Honda. Do chassi ao motor, os modelos trazem uma proposta totalmente diferenciada. Devem despertar a atenção de motociclistas das categorias street e esportiva, além de representar uma ótima opção de upgrade do segmento de 500 cm³. As características técnicas também beneficiam o piloto novato, recém-saído da faixa de cilindrada entre 250 e 300 cm³, uma vez que todo o conjunto tem tecnologia mecânica e ciclística mais simples e compacta, adequadas para o uso diário em grandes cidades ou estradas.\nConcebida sob a mesma tecnologia, a câmara de combustão também recebeu tratamento especial, com componentes revestidos em vanádio (tipo especial de aço inoxidável, formado pela combinação de diferentes ligas) para melhorar a performance. Pequenas fissuras para respiração na parede interna do cárter durante o movimento dos cilindros auxiliam na melhora do desempenho, reduzindo perda de força no bombeamento em rotações mais altas. Outra novidade é o sistema de indução que regula o fluxo de ar do motor. Sua função é melhorar o torque em acelerações mais bruscas.\nEficiente e moderno, o propulsor conta com injeção eletrônica PGMF-I (Programmed Fuel Injection) de última geração, com quatro sensores no corpo da borboleta, responsáveis por uma leitura mais precisa. Além disso, a programação no mapeamento eletrônico foi otimizada. Em conjunto, os dois sistemas resultam em economia de combustível e baixa emissão de poluentes. A nova linha 650cc já está em conformidade com o Promot 4 - Programa de Controle da Poluição do Ar por Motociclos e Veículos Similares no Brasil.\nOs painéis dos dois modelos compartilham a mesma instrumentação, com indicação de velocímetro, tacômetro e relógio digitais, medidor gráfico de combustível, hodômetros parcial e total, além de avisos luminosos sobre o funcionamento elétrico dos componentes. Em ambas, o tanque de combustível é amplo e tem capacidadede 17,3 litros, que garante excelente autonomia. O grupo óptico segue protegido por semicarenagens, com para-brisaincorporado à CBR 650F. Os faróis estão equipados com lâmpadas de 55w.\nNos dois modelos, a balança traseira é do tipo monochoque em alumínio fundido. Seu desenho inovador apresenta uma forma curvilínea sobre o silenciador, à direita, com componentes forjados, sem utilização de solda. Totalmente ajustável e com curso de 43,5mm, permite sete estágios de configuração na pré-carga da mola. As rodas traseiras, nos dois modelos, são de 17 polegadas e equipadas com pneus180/55-ZR17M/C. O sistema de freio possui disco com diâmetro de 240mm e cáliper simples.\nNa dianteira,a suspensão de ambas apresenta garfo telescópico convencional de 41mm, com curso de 120mm. As rodas são de17 polegadas e pneus 120/70-ZR17M/C. O freio tem dois discos duplos de 320mm, com cáliper duplo. Os modelos contam com versão equipada com sistema ABS (Anti-lock Brake System), que garante segurança e grande eficiência em situações adversas de pilotagem. Outro item presente nas duas versões é o sistema H.I.S.S. (Honda Ignition Security System), que dificulta a possibilidade de furto ou roubo. Com essa tecnologia, somente a chave original pode acionar o motor por meio da leitura de um chip eletrônico.\nPostado por Waldyr Costa às 16:25


Camaragibe volta atrás e parque de Aldeia volta a ser público | PorAqui\nFoto de 08/12/18\nMoradores de Aldeia já podem comemorar mais uma vitória! Depois de uma forte pressão popular, com a realização de um ato público, abaixo-assinado e denúncia junto ao Ministério Público, a Prefeitura de Camaragibe reviu a decisão tomada no final do ano passado e revogou o decreto 040/2018 que devolvia o Parque Aldeia dos Camarás (km 11) aos antigos proprietários. O espaço volta a ser, oficialmente, público.\nMoradores abraçam árvore no parque\nSegundo o procurador-geral do município, Daniel Meira, o prefeito reconheceu a relevância do parque para a região e a partir de agora pretende correr para recuperar o tempo perdido. “Já estamos indo ao local para ver as necessidades e, com a ajuda do Fórum Socioambiental de Aldeia, vamos limpar a área, restaurar o imóvel e tornar o parque mais seguro”, informou.\nA moradora Ester Rosa, uma das organizadoras do movimento pela retomada do parque, a ação da população foi fundamental para a decisão do prefeito de rever o decreto, mas a comunidade deve permanecer unida e vigilante na cobrança de ações de infraestrutura no parque.\nO imóvel deteriorado\n“Precisamos continuar cobrando segurança, limpeza, capinação, construção de equipamentos de lazer e esportes, biblioteca pública, atividades ambientais, enfim, ações que atendam às necessidades da população e otimizem o potencial que aquela área representa para Aldeia”, disse.\nDe acordo com o presidente do Fórum Socioambiental de Aldeia, Herbert Tejo, convidado para discutir o assunto com representantes da Prefeitura, um grupo de trabalho será formado pelo poder público e sociedade civil para acompanhar as obras de melhorias no parque. “Vamos convocar um grande mutirão e contamos com a participação da população, que deve se apropriar desse importante espaço público”, afirmou.\nPara comemorar a retomada do parque, o grupo de moradores que encabeçou o movimento está organizando um arraial de São Pedro, a partir das 16h do dia 28/6, com trio de forró, fogueira, venda de comida típica, pula-pula e outras atividades. Toda a população está convidada.\nLeia o decreto Nº 14/2019 que revoga o 040/2018:\nparqueParque Aldeia dos CamarásPrefeitura de Camaragibe\nDJAIR FALCÃO\t 11/06/2019 em 15:57\nParabéns ao prefeito por reconhecer que uma boa gestão pública é a que reconhece erros e sabe voltar atrás quando a causa é o bem comum da população de Camaragibe. E um parabéns mais especial às pessoas que não se acomodaram e arrumaram tempo na correria da vida e priorizaram a defesa de um espaço público tão necessário para diminuir as desigualdades no uso dos espaços verdes e permitir o encontro das pessoas que moram e trabalham em Aldeia. Mas como bem colocou a Ester, vamos adiante para consolidar de fato um parque com a qualidade que merecemos.\nWandencolk pinto\t 12/06/2019 em 05:57\nAgora senti firmeza, os aldeenses terão um espaço para lazer. Espero que a segurança seja primordial visto que a violência tomou conta de aldeia.\nDeixe uma resposta para DJAIR FALCÃO Cancelar resposta