Patrocinadores | RFID Journal LIVE! Brasil 2015 (em português) | RFID Journal Events\nRFID Journal LIVE! Brasil 2015 (em português)Patrocinadores\nSiemens Process Industries and Drives ajuda seus clientes a aumentar a produtividade, segurança, confiabilidade, eficiência e o time-to-market de instalações e processos com inovação, tecnologia integrada por todo o ciclo de vida. www.usa.siemens.com/simatic-ident\nPatrocinador da Associação\nAIM é uma autoridade mundial em identificação automática, coleta de dados e redes em ambiente móvel. Os membros da AIM são fabricantes, distribuidores, revendedores e usuários finais de códigos de barras, RFID, RTLS e soluções de computação móvel. A AIM se dedica a acelerar o crescimento e uso de identificação automática, tecnologias de mobilidade e serviços. t www.aimglobal.org\nO CPqD é uma instituição independente, focada na inovação com base nas tecnologias da informação e comunicação (TICs), tendo como objetivo contribuir para a competitividade do País e para a inclusão digital da sociedade. Desenvolve amplo programa de pesquisa e desenvolvimento, o maior da América Latina em sua área de atuação, gerando soluções em TICs que são utilizadas em diversos setores: comunicação e multimídia, financeiro, utilities, indústrias, administração pública e defesa e segurança.\nA Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo do Estado de São Paulo (FecomercioSP) é a principal entidade sindical paulista dos setores de comércio e serviços. Congrega 156 sindicatos patronais e administra, no Estado, o Serviço Social do Comércio (Sesc) e o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac). A Entidade representa um segmento da economia que mobiliza mais de 1,8 milhão de atividades empresariais de todos os portes. Esse universo responde por 11% do PIB paulista – aproximadamente 4% do PIB brasileiro – e gera cerca de cinco milhões de empregos.\nO Fórum Brasileiro de IoT é uma organização que tem como objetivos:\n•\tMostrar a importância da IoT para a sociedade em geral;\n•\tMostrar o que está acontecendo com essas tecnologias no mundo;\n•\tMotivar a sociedade para que o Brasil seja um participante global nesse segmento.\nO Fórum realiza em média um seminário a cada 2 meses, tem 8 Grupos de Trabalho e mais de 1.500 membros registrados no site www.iotbrasil.com.br. O Fórum tem participado de inúmeros eventos nacionais e internacionais com esse papel de difundir IoT mas também para criação de fortes laços para trocas de experiências / informações em nível global. O Fórum também participa da Câmara M2M do Ministério das Comunicações.\nA GS1 Brasil - Associação Brasileira de Automação é uma organização multisetorial, sem fins lucrativos, cujo objetivo é disseminar o padrão GS1 na identificação, codificação e soluções para aumentar a eficiência da cadeia de suprimentos:\n• EPC - Código Eletrônico de Produtos\n• GDSN - Rede Global de Sincronização de Dados\n• EDI - Troca Eletrônica de Dados\nA CHUVA RFID Alliance é uma organização sem fins lucrativos para promover e sustentação tecnologia RFID UHF . CHUVA RFID é uma tecnologia sem fio que permite que as empresas e os consumidores a identificar, localizar e autenticar bilhões de itens ligados à Internet das Coisas.\nA Enterprise Mobility Network fornece ferramentas e recursos para ajudar àqueles que trabalham com tecnologias móveis e wireless (ou que as usem) para acessar informações referentes a este setor, e para se conectar com uma comunidade que abrange continentes e setores verticais.\nA Establish Brazil é uma empresa de entrada do mercado Brasileiro, cujo principal objetivo é ajudar empresas a superar os obstáculos burocráticos para estabelecer uma presença no Brasil, objetivo este reforçado pelo forte histórico de sucessos.\n• Estabelecer e Gerenciar uma presença local para os clientes no Brasil\n• Gestão de Entidade e Governança Corporativa\n• Incorporação de Empresas e Registro de Negócios.\n• Gerenciamento de Compliance\n• Serviços Contábil, Fiscal e Folha de Pagamento\n• Escritórios Representativos\n• Pesquisa de Mercado e Validações\nO objetivo do RFIDBlog é reunir informações sobre RFID, uma tecnologia fascinante que vem mudando radicalmente o cotidiano nos últimos anos. Este blog é sem fins comerciais e contribui para o crescimento da comunidade através de artigos, experiências pessoais, links e outras informações.\nRFID na Região é uma fonte Web on-line dedicada a tecnologia de RFID no Oriente Médio e na África. A empresa fornece mercado RFID e tecnologia da informação para ajudar os tomadores de decisão em empresas e fábricas implantar soluções de RFID . Sua missão é fornecer canais de ligação entre os fabricantes de tecnologia , investidores , estudantes, pesquisadores e usuários finais, por meio de sua plataforma on-line e outros canais de rede , tais como Facebook , LinkedIn, Xing e Twitter . RFID na Região colabora com empresas de RFID e incentiva os fabricantes e investidores para facilitar as necessidades dos estudantes e pesquisadores.\nA SupplyChainBrain, é a gestora de cadeias de fornecimento de recursos de informação mais abrangente do mundo; é acessada através de uma ampla gama de formatos de multimídia em expansão o ano inteiro por centenas de milhares de executivos seniores do setor. Além de abordar os princípios fundamentais do gerenciamento de gestão de cadeia, a SupplyChainBrain identifica tendências emergentes, tecnologias e melhores práticas, idéias com visão de futuro, soluções com tecnologia de ponta, e continua a escrever e a relatar sobre estes assuntos conforme evoluem e amadurecem.


Marina Ruy Barbosa e Alexandre Negrão TERMINAM casamento — Gazeta Vídeos\nHoje teve bomba! 💣 Vem ver todas as fofocas do mundo dos famosos no #FofofcaAí!\n- Henri Castelli denuncia agressão e cai no choro;\n- Ex-apresentadora do 'Bom dia & Cia' detona Celso Portiolli nas redes sociais;\n- Globo finaliza entrada dos famosos em hotel para confinamento;\n- Marina Ruy Barbosa e Alexandre Negrão se separam após 3 anos de união;\n- Neymar desarquiva fotos com Bruna Marquezine e fãs pedem volta do namoro;\n- Com Biel e Prior, Cartolouco compara amizade com 'fadas' do BBB20;\n- Após sair da Record, Xuxa anuncia retorno para o grupo Globo;\n- Marina Ruy Barbosa e Guilherme Mussi vivem relacionamento há tempos;\n- Anitta é convidada para estrelar filme e investe na carreira de atriz;\n- Luana Piovani vira alvo de críticas por trabalho em Portugal.\nSite - https://www.tvgazeta.com.br/fofocaai/\nFacebook - http://facebook.com/fofocaaitv\nTwitter - http://twitter.com/fofocaaitv\nInstagram - http://instagram.com/fofocaaitv\nCategoria(s): Entretenimento / Fofoca Aí


Com mão de obra de custodiados, Seciju atua na revitalização do 2° Batalhão de Bombeiros Militar de Araguaína\nCinco custodiados da Unidade de Tratamento Penal da Barra da Grota trabalham na reforma do prédio, dentre pintura, revitalização da calçada, meio-fio e plantio de grama\n29/12/2021 às 20h10\nA reforma foi dividida em duas etapas, sendo a pintura do prédio e a revitalização da calçada - Foto: Seciju/Governo do Tocantins\nCom a finalidade de promover melhorias em espaços, por meio do programaReeduca Tocantins, a Secretaria de Estado da Cidadania e Justiça (Seciju) está contribuindo com a reforma do 2° Batalhão de Bombeiros Militar, utilizando a mão de obra de cinco custodiados da Unidade de Tratamento Penal da Barra da Grota.\nA ação foi iniciada na primeira quinzena de dezembro e, conforme explica o chefe da Unidade, Paulo Freitas, a revitalização do prédio está dividida em duas etapas, sendo que, na primeira, os custodiados cuidaram da pintura externa do Batalhão. “A primeira etapa foi a pintura externa do prédio e, devido aos feriados de fim de ano, suspendemos as atividades da reforma, mas retomaremos em janeiro dando continuidade com a segunda etapa, na qual eles vão trabalhar com construção”.\nDurante a segunda etapa da reforma, os custodiados irão realizar plantio de grama e a pintura do meio-fio, além da revitalização das calçadas. O chefe da Unidade ressalta ainda que a parceria traz benefícios às instituições envolvidas, bem como aos privados de liberdade. “Ficamos felizes e é muito gratificante, porque estamos colaborando com a unidade do Corpo de Bombeiros, sendo que o Estado também é beneficiado com a mão de obra dos custodiados, garantindo também a remição de pena. Tanto o Estado quanto a sociedade só têm a ganhar com essas ações”, salientou.\nO custodiado J.S.B., de 28 anos, conta que essa é a primeira vez que trabalha em uma ação fora da Unidade e poder contribuir com a otimização de espaços públicos com seu trabalho é uma maneira de contribuir com a sociedade. “Eu me sinto importante, pois viram em mim um potencial e me colocaram como qualificado para trabalhar na área externa. Para mim, é ótimo saber que estou trilhando um caminho que é correto para que eu esteja apto a retornar à sociedade”, frisou.\nPrograma Reeduca Tocantins\nIdealizado pela Seciju, oReeduca Tocantinsfomenta a utilização da mão de obra de custodiados do Sistema Penal tocantinense para a realização de reparos e reformas em órgãos e escolas estaduais. Lançado no início deste ano, o Programa tem como objetivo fechar parcerias para dar um passo importante em projetos de reinserção social aliados às práticas de remição de pena, que reduzem o tempo do cárcere por meio do trabalho. Atualmente, os custodiados atuam na limpeza de ruas e na melhoria de praças e unidades penais, além de grandes reformas de órgãos públicos.\nParaíso do Tocantins - TO Atualizado às 11h34 - Fonte: ClimaTempo


Violência Brasileira: Resultado da política\nO Brasil enfrenta uma crise penitenciária, não possuímos estrutura capaz de suportar o número de delatores presos. Como reflexo assistimos o caos que cada vez se torna mais comum.\nComo uma medida de diminuir a criminalidade brasileira foi sugerido uma redução na maior idade penal dos 18 anos para os 16 anos. Mais será que reduzir a maioridade penal irá reduzir os índices de violência praticada por “menores infratores”? Será que enviá-los para penitenciárias mais cedo irá mudar essa realidade? Sabemos que 70% dos jovens submetidos aos cuidados do ECA (Estatuto da criança e do adolescente) voltam a vida criminal. Reduzir a maior idade penal poderia levar esses jovens a pensar melhor antes de tomar por retornar ao crime.\nSabemos que a criminalidade está diretamente ligada a condição social em que o adolescente vive. Meninos e meninas que convivem com a pobreza tende a procurar soluções rápidas que lhe tragam dinheiro, para que possam comprar produtos e se sentirem membros de uma sociedade que cada vez mais presa o consumismo, copiando um modelo inviável de consumo americano.\nMedidas socioeducativas como prevenção, poderá ser uma estratégia no Brasil, apesar de não acreditar que seja uma solução viável. Nos encontramos em 11º lugar dos países com maior índice de criminalidade. Mostrando o resultado da política de um país corrupto que está cada vez mais preocupado com a forma com que vai encontrar meios de desviar verbas públicas.\nComo dizia Kant “ Se o homem faz de si mesmo um verme, ele não deve se queixar quando é pisado.”\nDisponível em: https://keilamayany.jusbrasil.com.br/noticias/141899878/violencia-brasileira-resultado-da-politica


30+ ideias de Piso para quintal | piso para quintal ...\n23/jul/2020 - Explore a pasta "piso para quintal" de Daniela D Parrotti no Pinterest. Veja mais ideias sobre piso para quintal, quintais, jardins de casas.\nBares e restaurantes ocupam de forma irregular a orla da ...\nNov 30, 2017·Alguns bares e restaurantes da Avenida das Rendeiras, na Lagoa da Conceição, em Florianópolis, resolveram "ampliar" o negócio e atender os clientes ao ar livre. Com os dias ensolarados, os estabelecimentos instalaram mesas e cadeiras na beira da lagoa, num espaço público e embaixo da sombra de árvores. O problema é que a ocupação da orla é irregular.\nPosso instalar grama artificial em cima de grama real? - Blog\nAgora, vamos ver alguns dos contras de colocar grama falsa sobre grama real. Problemas com a instalação de grama artificial sobre grama natural. 1. Se você instalar sobre a grama natural sem uma boa barreira contra ervas daninhas, há uma chance muito maior de grama ou ervas daninhas crescendo através da grama artificial apoio. 2.\nOs arquitetos paisagistas do homify têm muitas dicas para ornamentar um quintal, e hoje nós vamos conferir 15 delas! Fique conosco e leve estas ideias consigo! 1. As pedras podem aparecer em diversas soluções. Use-as tanto para desenhar um caminho no quintal, …\nCasa de condomínio segue as linhas irregulares do terreno ...\nMay 22, 2013·Aqui vê-se a cobertura. Planejada para suportar o peso da terra, a laje-jardim ganhou grama, deck e se voltou à convivência ao ar livre. Os 220 m² …\nAo mesmo tempo, há tantas oportunidades de escolha que qualquer condição não é um obstáculo. Quando não há tempo para semear um gramado clássico ou você precisa refinar as áreas de difícil acesso, a grama de rolamento vem para o resgate. É cultivado em lugares especiais - …\nPinzas y grapas de sujección de polietileno en ...\nBasta colocar as placas bem juntinhas uma das outras que a terra desaparece e surge um belo carpete verde. Uma das grandes vantagens de adquirir a grama em tapetes é o fato de que, ao finalizar o seu plantio, a obra, antes suja de terra, fica limpa e com ar civilizado.\nNão use esse feito em excesso—sempre use esse lápis para realces, apenas. Passo 14. Use um lápis macio para preencher as áreas da grama com pequenas linhas e pontos. Seja bem paciente aqui—a textura que você criará precisa ser uniforme na imagem. Faça ao …\nUma variedade de relva permite captar uma mistura de relva para quaisquer condições (adaptadas ao crescimento em áreas sombreadas, pisoteamento, destinadas a actividades ao ar livre ou para fins decorativos), no caso de manchas calvas no gramado, você sempre pode cortar a grama, O gramado semeado é mais despretensioso que o rolo.\nJan 30, 2018·O primeiro passo é produzir uma base de treinamento. No caso de colocar faixas no terreno ou outros trabalhos variantes no solo, deve ser removido a partir da superfície da camada superior de grama e terra solta. Em seguida, organizado tipo de almofada de ar de 10 cm de camada de gravilha ou cascalho e compactado com uma camada de 5 cm de areia.\nO trabalho do paisagista exige um grau de conhecimento para que atinja, ao final, a qualidade desejada. Assim, pode-se chegar a esse valor de algumas maneiras: E.1. Percentagem do valor orçado: estabelece-se uma percentagem que varia, em média, entre 10% e 20% sobre o …\nConstrução de Jardim em Loures: Preços e Orçamentos …\nConsiga os melhores orçamentos de construção de jardim em Loures ONLINE. Consulte preços reais de construção de jardim em Loures com base em 37 orçamentos. Peça um orçamento grátis e sem compromisso a várias empresas do seu interesse.\nGrama Artificial Interlocante,Grama Artificial Removível ...\nGrama Artificial Interlocante,Grama Artificial Removível Ao Ar Livre , Find Complete Details about Grama Artificial Interlocante,Grama Artificial Removível Ao Ar Livre,Removível Grama Artificial,Grama Artificial Ao Ar Livre,Piso De Bloqueio from Artificial Grass & Sports Flooring Supplier or Manufacturer-Guangdong Citygreen Sports Industry Co., Ltd.\nCompre colocando grama artificial ao ar livre - Alibaba.\nNavegue por colocando grama artificial ao ar livre em Alibaba. Loja durável, multifuncional colocando grama artificial ao ar livre apropriada para usos variados.\nSe você quer manter um gramado em seu jardim, a dica para aliviar a carga de trabalho para mantê-lo é procurar reduzi-lo ao espaço mínimo necessário e procurar manter a grama apenas em locais planos do terreno, evitando assim muita dificuldade em cortá-lo. Além disso, ao cortá-lo, você não necessariamente precisa recolher a grama ...\nDesign de paisagem em sua casa de veraneio com suas ...\nEsculturas ao ar livre devem ser capazes de suportar qualquer clima e temperaturas extremas - materiais como aço, bronze ou pedra que atendem a esse requisito. Resumindo, deve-se dizer que há um grande número de pequenas formas arquitetônicas com as quais podemos decorar, colocar acentos ou tornar nosso site mais prático.\nCasamento no Campo — 21 Dicas, Ideias e ... - Vida de Casada\nJul 08, 2016·Casamento no Campo — 21 Dicas, Ideias e Inspirações! 08/07/16. Uma ideia cada vez mais famosa e usada entre as noivinhas, é o casamento no campo. É uma ótima opção para casais que apaixonados pela natureza, que gostam de passar tempo ao ar livre, que são do interior ou que querem uma cerimônia fofa e diferente do comum.\nSep 26, 2019·1 – A grama sintética deve ser instalada somente em interiores ou pode ser instalada em ambientes ao ar livre? A grama sintética se adequa a ambientes fechados e abertos. Por ser de um material muito resistente (composto de polietileno, polipropileno, látex e poliuretano), a grama sintética não danifica mesmo quando exposta a ...\nGrama artificial para área de jogo: o gramado é mais ...\nGrama artificial para áreas de lazer: a grama falsa é mais segura do que a natural? As áreas de lazer ao ar livre são uma característica importante em casas frequentadas por crianças que precisam de muitas oportunidades para serem ativas e passar o tempo ao ar livre ao ar livre.\nDiversão ao ar livre Exercícios / tabonfils\nDiversão ao ar livre Exercícios A maioria das pessoas desfrutar a mudança de cenário que vem com movimento seu treino fora, e também resulta em vários benefícios distintos. Exercício ao ar livre expõe a luz natural, o que ajuda a equilibrar seus hormônios e fornece vitamina D, e do\nPortanto, mesmo durante a recreação ao ar livre no verão, não removemos nossos sapatos, privando-nos do prazer de sentir o frescor da grama espessa, a maciez e o calor da areia aquecida pelo sol, a picada dos galhos caídos das árvores. É necessário abandonar gradualmente os estereótipos que nos são impostos, a fim de passar um ...\nGramado de areia: um gramado cresce em solo arenoso? Um ...\nUm relvado verdejante é considerado a decoração perfeita para qualquer terreno. A densa cobertura de grama cumpre não apenas uma função estética, mas também prática. O ar está saturado de oxigênio e as ervas daninhas não penetram na vegetação densa. Existem muitas maneiras de arranjar um gramado vivo, inclusive em uma área arenosa.\npre：grama artificial para imagens do meu quintalnext：tapete pequeno de grama falsa para pátio\npeças sobressalentes de relva artificial hawksley moor 32 mm\ngolfe atlântico e turf ma\npechinchas casa grama artificial comentários montana\nchelsea de grama artificial golden select\nestoque de grama artificial glasgow móvel\ngrama artificial para taxas de inscrição em academia\nturf murff em áreas crosby texas\nbolas de grama artificial com luzes amazon amazon


Reforços chegam ao Palmeiras sem medo de pressão - Esportes - Estadão\nReforços chegam ao Palmeiras sem medo de pressão\nA agressão de torcedores ao atacante Vagner Love no final de 2009 ainda repercute no Palmeiras, mas não assusta os novos reforços do clube. Apresentados oficialmente nesta terça-feira, o zagueiro Léo e volante Márcio Araújo apresentaram um discurso parecido e garantiram não temer a pressão.\n05 de janeiro de 2010 | 12h17\n"A gente sabe o que aconteceu no ano passado. Mas esse é um ano novo, com oportunidade de disputar Copa do Brasil e Copa Sul-Americana. E eu acredito que o Palmeiras pode entrar para vencer e competir em todas competições. Todo mundo aprendeu, o grupo sentiu. O Palmeiras vem forte, motivado, querendo vencer", afirmou Léo, que estava no Grêmio e chegou como forma de pagamento de dívida com o Palmeiras, que cedeu o zagueiro Maurício ao time gaúcho.\nMárcio Araújo, que estava no Atlético-MG, disse considerar a agressão ao atacante Vagner Love um falto isolado. Ele preferiu exaltar a história do Palmeiras. "É um clube de muita grandeza. Não é um fato isolado com o Vagner que vai denegrir a imagem do Palmeiras. Por isso, agradeço essa oportunidade e quero contribuir para trazer o torcedor ao nosso lado", disse.\nO volante aproveitou para sair em defesa de Vagner Love. "Eu não vejo o Vagner Love como um baladeiro. Eu vejo o Vagner como alguém que deixou a Rússia onde ganhava um caminhão de dinheiro para honrar a camisa do Palmeiras", analisou.\nReserva do Grêmio na última temporada, Léo espera se firmar no Palmeiras em 2010 e revelou sonhar com uma convocação para defender a seleção brasileira. "O Palmeiras é uma porta que se abriu para os meus objetivos. Quero voltar para a seleção. São Paulo é um grande centro, onde somos mais vistos", comentou.


Assunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:25 pm\nEmos estão extintos galere? É difícil eu sair de casa, só vejo colorido agora O__o\nAinda devem existir alguns .-. Pragas não somem tão depresa .-. *me refiro aos emos, e a Diana-san também*\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:29 pm\nEu vi um no shopping em Noia! o/\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:31 pm\nNão disse? Ainda tem sobreviventes .-.\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:32 pm\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:35 pm\nJa disse que é pra dizer que ele ta doente ou que tem uma doença contagiosa... u_u\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 6:36 pm\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 7:10 pm\nPorra Diana! ¬¬\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 7:15 pm\nBiaaaaaaaaaah!!!! Faz um desenho como esse pra mim? Só que comigo e com a Sam? *--*\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 7:48 pm\ncomo a conversa tomou esse rumo?\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 8:15 pm\nNão faço ideia ^^\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 8:34 pm\nPorra...decepa o junior ou se mata então,ou da umas porradas na mulher até ela entrar em coma.\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 8:46 pm\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 8:54 pm\n*ressurge das cinzas* I'M BACK!! =DDDDDD *barulho de grilo*\nhsaushaushausau a Diana e o Abel tão na casa da Asuka agora? quantos quadrinhos eu perdi? O_O\nAgora eu sei porque o Abel não quer a Diana... Ela é vadia demais! =O Tudo bem uma safadezinha aqui e ali... mas essa mina exagera véi!\nOs manuais da Asuka sempre infalíveis que falham algumas vezes ;D\nNossa, gente... ultimamente vocês estão... mais pervertidos que nunca...\nmas eu também sou a favor de a Sam usar biquini... claro, com todo respeito a ela e o Leon-kun\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 9:07 pm\nNeeeeeeeeekiiii-kun!!!!!!!!!! *pula em cima e abraça apertado*\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 9:27 pm\n*abraça de volta* upaaaaaa!!! *o*\nJENNY-CHAAAAAAAAAAANNNN!!!! como voce ta, sua linda??? *u*\nAssunto: Re: Desenhem comigo Sex Fev 03, 2012 9:29 pm\nDolorida. '-' Mas bem,inteira não tenho certeza . xD


Ibovespa tem alta de 0,10% e fecha o dia aos 79.831 pontos após bater recorde | Poder360\nVocê está em: EconomiaIbovespa tem alta de 0,10% e fecha o dia aos 79.831 pontos após bater recorde\nÍndice atingiu 80.246 pontos nesta 3ª\nTemer e Meirelles comemoraram\n16.jan.2018 (terça-feira) - 19h03\nO principal índice da B3 (antiga Bovespa) registrou recorde histórico nesta 3ª feira (16.jan.2018). Ao longo do dia, chegou a atingir os 80.246 pontos, o maior patamar já alcançado. Encerrou o dia, no entanto, com alta de 0,10%, aos 79.831 pontos. O volume negociado foi de R$ 8,14 bilhões.\nO bom desempenho das bolsas no exterior influenciou a alta no país. No Brasil, os papéis da Cielo (+3,07%), Braskem (+3,25%), Qualicorp (+2,17%), BB Seguridade (+1,79%) e Petrobras (+1,79%) tiveram as maiores altas.\nEm contrapartida, Multiplan (-2,99%), Tim (-3,49%), Siderúrgica Nacional (-2,78%), Usiminas (-3,01%) e Vale (-2,69%) apresentaram as maiores quedas.\nPelo Twitter, o presidente Michel Temer e o ministro da Fazenda, Henrique Meirelles, celebraram. Para o presidente, o recorde é sinal de valorização das empresas brasileiras.\n— Michel Temer (@MichelTemer) January 16, 2018\nNa avaliação do chefe da pasta, o movimento indica confiança dos investidores na economia brasileira. “Esse novo recorde da bolsa de valores se traduz em mais investimentos e mais empregos.”\nConfiança dos investidores em alta com a economia brasileira. Esse novo recorde da bolsa de valores se traduz em mais investimentos e mais empregos. pic.twitter.com/xK5IRpl4BG\n— Henrique Meirelles (@meirelles) January 16, 2018\nMarinho defende taxação de lucros e dividendos e monitoramento de subsídios Ibovespa recupera firmemente patamar dos 94 mil pontos, seguindo exterior Fitch mantém nota do Brasil, reafirmando necessidade de reformas fiscais Há muito receio de investir em projetos com maior risco, diz Levy Uber tem a 5ª pior estreia na Bolsa dentre empresas maiores, diz pesquisa


CONTA ESTATÍSTICAS FERRAMENTAS MERCADO DE AÇÕES\nVisão geral da conta Sair.\nCONTA ESTATÍSTICAS FERRAMENTAS MERCADO DE AÇÕES Configurações\nPor que você deve adicionar um número de telefone?\nUse seu celular para acompanhar sempre as últimas notícias.\nInsira um número de celular.Alterar número de telefone\nO endereço de e-mail confirmado é usado para enviar notificações importantes e mensagens sobre recebimento de fundos e para redefinição de sua senha de login, caso a esqueça.\nEscolha o idioma da interface para a sua conta\nEscolha o idioma English German Chinese Русский Português\nPara proteger seu dinheiro contra acesso não autorizado, assim como para ajudar você a recuperar sua conta se perder a senha, leia as regras de segurança.\nIn case of the loss of the financial password or service problems on the KIBO PLATFORM, a reserve phrase may be used to recover access to your funds. Do not keep your reserve phrase on your computer and in no circumstances should you show it to others. If anybody knows your reserve phrase, you risk losing access to your funds forever. The phrase owner will always have access to your wallet even if you change the financial password.\nThe wallet restore function is disabled here, this feature will appear on the verification site at https://reg.kiboplatform.net soon\nCrie uma frase de backup para recuperar o acesso ao seu dinheiro.\nA frase de backup pode ser usada para recuperar acesso aos seus fundos se você perder sua senha financeira ou se a PLATAFORMA KIBO tiver problemas de serviço. Não armazene a frase de backup no seu computador e não mostre-a a ninguém, sob nenhuma circunstância. Se alguém descobrir sua frase de backup, você corre o risco de perder acesso ao seu dinheiro permanentemente. O proprietário da frase sempre terá acesso à sua carteira, mesmo se você mudar a senha financeira.\nFRASE DE BACKUP\nInsira sua senha financeira\nA frase de backup foi gravada com sucesso\nSua senha financeira não é armazenada em nossos servidores. Se você perdê-la, não podemos ajudar na recuperação. Esta senha é necessária quando você quiser fazer uma transação financeira. Se perdê-la, você perderá o acesso ao seu dinheiro. Certifique-se de criar e gravar a frase de recuperação de backup. Isto ajudará a restaurar a senha financeira, caso você a perca.\nThe financial password change is disabled due to the verification process at: https://reg.kiboplatform.net\nInsira a senha antiga\nInsira a nova senha Mínimo de 6 caracteres\nInsira a nova senha novamente Mínimo de 6 caracteres\nCertifique-se de baixar informações criptografadas na sua carteira! Se perder a frase de backup, esta é a única maneira de obter acesso ao seu dinheiro, desde que você saiba a senha financeira. Se perder este arquivo, sua senha financeira e frase de backup, você não poderá recuperar o acesso ao seu dinheiro caso a PLATAFORMA KIBO sofra de falha de serviço.\nA verificação do correio está desativada\nSeu endereço de e-mail [%email%] foi verificado.\nCrie uma frase de backup para recuperar acesso aos seus fundos se você perder sua senha financeira ou se a PLATAFORMA KIBO tiver problemas de serviço. Não armazene a frase de backup no seu computador e não mostre-a a ninguém, sob nenhuma circunstância. Se alguém descobrir sua frase de backup, você corre o risco de perder acesso ao seu dinheiro permanentemente. O proprietário da frase sempre terá acesso à sua carteira, mesmo se você mudar a senha financeira.\nDigite a senha do sistema financeiro\nEsteja ciente de que\nEsteja ciente de que:Sua senha financeira não é armazenada em nossos servidores. Se você perdê-la, não podemos ajudar na recuperação. Esta senha é necessária quando você quiser fazer uma transação financeira. Se perdê-la, você perderá o acesso ao seu dinheiro. Após o login na sua conta, vá ao centro de segurança e crie a frase de backup. Isto ajudará a recuperar o acesso ao seu dinheiro, caso você perca a senha financeira.\nEu entendi tudo\nA conta da PLATAFORMA KIBO é uma solução simples e conveniente para gerenciar sua plataforma de jogos.\nSua conta está sendo configurada. Isto pode levar alguns minutos. Use este tempo para explorar sua conta\nPREPARANDO PARA O TRABALHO\nUma taxa de assinatura e 2.4ETH será deduzida automaticamente do seu saldo uma vez por mês.\n3 bilhetes para os próximos 7 sorteios na loteria 6/49 serão comprados por este valor.\nSe não houver fundos suficientes\nA taxa de assinatura é deduzida 7 dias antes do prazo final de pagamento.\nSe o saldo for insuficiente, você receberá um lembrete para abastecer seu saldo dentro do tempo alocado.\nSuepensão de todos os pagamentos\nSe a taxa de assinatura não for paga a tempo, sua conta será desativada\nIsto significa que o pagamento de todos os bônus será suspenso até que a assinatura seja paga.\nAtivação de bilhetes\nMediante o pagamento da taxa de assinatura, acesse a Plataforma da Kibo Lotto e ative os bilhetes de loteria .\nSe os bilhetes não forem ativados no tempo alocado, serão cancelados\nAs informações importantes estão sempre diante de você\nAtividade dos jogadores na sua plataforma\nVeja estatísticas na atividade da loteria e sua renda de\nbilhetes vendidos no período selecionado.\nSiga o desenvolvimento da sua rede de afiliados\nVeja o volume de negócios gerado por clientes nas suas plataformas de parceiros e esteja ciente do pagamento de bônus por isso\nMercado de ações de TOKEN KIBIT\nInsira o endereço Ethereum para onde quer enviar os fundos.\nEspecifique a quantia de compra\nAssine a transação usando a senha financeira\nDigite a senha financeira\nPara recarregar seu saldo, envie ETH para o endereço abaixo\nNão sabe onde obter ETH?\nPara recarregar o seu equilíbrio, você pode trocar o BTC na ETH\nPara fazer isso, preencha o formulário abaixo e siga as instruções\no seu BTC BTC:\nVocê receberá ETH:\nDigite seu BTC carteira , a que podemos voltar a BTC, se a troca não ocorre\nComeçar a compartilhar\nEnviar BTC para compartilhar no sistema de shapeshift\nClique no botão abaixo para ir ao banco, formada especificamente para você shapeshift sistema.\nIR PARA SHAPESHIFT.IO\nSaque de depósito de fundos\nSaque de depósito de fundos Renda da PLATAFORMA KIBO Perguntas sobre o TOKEN KIBO Comentários e sugestões Outro\nTaxa de assinatura Acúmulo de bônus do parceiro Acúmulo de bônus do cliente Acúmulo de bônus real\nEspecifique o valor da compra\nPrimeira compra, mín. de 1 ETH\nVocê receberá KIBIT\nA confirmação do pagamento significa que você concorda com os Termos e Condições\nPreço da PLATAFORMA KIBO\nATIVAÇÃO DE BILHETES DE PARCEIROS\nBilhetes presente disponíveis para você. Para ativá-los, siga 3 etapas simples\nVá para a Plataforma KIBO LOTTO e faça o login na sua conta inserindo seu nome de usuário e senha usados na conta do parceiro.\nNo campo da loteria 6/49, escolha um número da sorte para seu bilhete e ative-o. O bilhete ativado fará parte dos próximos sorteios.\nBasta visitar a conta do cliente a cada sorteio. Se seu bilhete ganhar, a quantia do prêmio será instantaneamente disponibilizada para saque.\nIR PARA ATIVAÇÃO DE BILHETE.\nOs fundos recebidos da venda de tokens serão usados primariamente para fins de marketing, incluindo a formação do fundo de prêmios que serão sorteados na série de sorteios gratuitos, a ser lançada quando a plataforma KIBO LOTTO for iniciada. Também para o desenvolvimento futuro da plataforma, incluindo a atualização futura, desenvolvimento e design de novas interfaces de usuário, implementação técnica, teste e otimização de contratos.\nOs fundos serão ainda direcionados para a expansão da equipe e para remuneração dos funcionários da Kibo, custos administrativos e logísticos, taxas legais e despesas operacionais para os desafios atuais e futuros no desenvolvimento eficaz da plataforma KIBO LOTTO..\nComo parte das vendas, oferecemos duas opções de token, a PLATAFORMA KIBO e o KIBIT (KBT), cada um com seus próprios recursos. Saiba mais sobre os recursos de token aqui. Tokens são comprados diretamente do painel de controle da sua plataforma de jogos, basta usar o formulário de registro. Sua conta pessoal online exibirá as estatísticas completas de todas as transações e o número de sorteios jogados pelos jogadores na sua plataforma. As tarifas de comissão serão pagas através da sua conta. Todas as transações e comissões acumuladas do volume de negócios diário gerado na sua plataforma são transparentes e você pode verificá-las facilmente.\nEmissão de tokens Kibo.\nEste é um dos 350 milhões de tokens emitidos pela empresa, dos quais 14% do volume de negócios gerado nas plataformas KIBO LOTTO mundialmente serão divididos diariamente. Como parte da estratégia de marketing da fase de vendas em massa, 100 milhões de KBT serão colocados à venda, e vão incorporar 4% do volume de negócios da plataforma. Esses representam 28,5% de todos os tokens emitidos.\nOs 250 milhões restantes são de propriedade da equipe de desenvolvimento e formarão a receita da empresa. Você pode saber mais sobre a porcentagem de alocação de todas as operações da plataforma, assim como sobre a formação do fundo de prêmios e outros acúmulos no nosso ARTIGO TÉCNICO.\nO custo do KIBIT aumentará com o desenvolvimento das vendas. Isto significa que os primeiros participantes obtêm mais KIBIT por menos ETH.\nPrimeiros 4 dias 50 KIBIT/1ETH\nPróximos 5 dias 40 KIBIT/1ETH\nPróximos 10 dias 35 KIBIT/1ETH\nPróximos 10 dias 30 KIBIT/1ETH\nPróximos 11 dias 25 KIBIT/1ETH\nVocê pode comprar tokens apenas se possuir uma plataforma Kibo, que custa 10 ETH Se não tiver uma plataforma no ato da compra de tokens, o custo da plataforma será automaticamente adicionado ao custo da primeira compra de tokens KBT.\nEsta é uma plataforma de jogos em mais de 14 idiomas, que inclui um painel de controle intuitivo e mecanismos para atrair e reter clientes. Ao se tornar um proprietário da PLATAFORMA KIBO, você pode participar da poderosa promoção que será lançada no início da KIBO LOTTO, que almeja ajudar todo proprietário de plataforma a construir rapidamente sua base de clientes. Todas as condições de operação da plataforma e pagamentos de comissão são garantidos por um contrato inteligente e não podem ser alterados por ninguém. Serão colocadas 20.000 plataformas à venda. Elas formarão uma rede de afiliados independente da Kibo e será a base para o lançamento e operação da primeira loteria descentralizada.\nPreço 10 ETH\nA principal fonte de renda dos proprietários da Plataforma KIBO é a comissão de 10% sobre o número de bilhetes vendidos para todos os clientes na plataforma em vários níveis inferiores. Mais de informações sobre a plataforma podem ser encontradas aqui. O número de níveis de clientes, dos quais o volume de negócios gerará renda a ser paga para o proprietário da PLATAFORMA KIBO, dependerá de quando a plataforma será comprada durante as vendas.\nDe 1º a 10 de outubro, o proprietário da plataforma receberá 10% de 5 níveis da base de clientes.\nDe 11 a 25 de outubro, o proprietário da plataforma receberá 10% de 4 níveis da base de clientes.\nDe 26 de outubro a 9 de novembro, o proprietário da plataforma receberá 10% de 3 níveis da base de clientes.\nPor exemplo, se você atrair mais de 100 jogadores para a plataforma de jogos e cada um deles for motivado pela plataforma a recomendá-la a 2 outros amigos: Sua plataforma obterá.\n100 clientes no nível 1\n200 clientes no nível 2\n400 clientes no nível 3 Fase de vendas 3 da plataforma\n800 clientes no nível 4 Fase de vendas 2 da plataforma\n1600 clientes no nível 5\t Fase de vendas 1 da plataforma\nPortanto, esses parceiros que entrarem nos primeiros dias de vendas, compram a plataforma nas condições mais favoráveis. Com os mesmos esforços para atrair a base de clientes, eles receberão uma rede de clientes muito maior que aqueles que entrarem nas fases posteriores da venda.\nPara comprar qualquer dos tokens oferecidos pela Kibo, você precisa fazer um registro simples e abastecer o saldo da sua carteira com ethereum, que será criada automaticamente no seu primeiro login. Após isso, você pode iniciar a compra.\nOs tokens da Plataforma KIBO e KIBIT podem ser comprados com ETH, mas você pode abastecer sua carteira na sua conta usando Bitcoins que serão convertidos automaticamente em ETH a uma tarifa específica no serviço http://shapeshift.io.\nEsteja ciente de que você pode abastecer seu saldo através do site http://shapeshift.io por não mais que 2 Bitcoins por transação. Se você planeja comprar uma alta quantia de tokens KIBO, precisará fazer várias transações, ou basta trocar Bitcoins por ETH em uma bolsa de valores de sua conveniência e transferi-los para a sua carteira em uma transação para comprar tokens.\nPrograma de indicações na fase ICO\nPagamento único de 3 ETH. Isto é pago por cada compra na Plataforma KIBO feita graças à sua indicação (links de indicação serão disponibilizados na conta da sua plataforma assim que você comprá-la)\nO pagamento é automatico e imediato, após os tokens serem comprados\nCriação de sua própria rede de afiliados KIBO\nAo fazer parte do avanço do conceito KIBO durante a fase de pré-vendas, você pode criar sua própria rede internacional de afiliados da KIBO Lotto. Todas as plataformas KIBO compradas através da sua indicação serão vinculadas regularmente a você no contrato e se tornarão afiliadas da sua rede de loterias. Após iniciar, você receberá 10% da receita da base de clientes para cada afiliado até o nível 7.\nEssas recompensas estarão disponíveis somente para quem recomendou o modelo de negócios como parte da venda através do link de indicações.\nInfelizmente, a senha inserida está incorreta.\nCriar uma frase de recuperação\nRecomendação de segurança Não armazene a frase de recuperação no seu computador ou rede. É importante armazenar a frase de recuperação autonomamente em um local seguro para uso privado. Qualquer pessoa com acesso à frase de recuperação terá acesso aos seus fundos.\nEscrever Use uma caneta para escrever nitidamente as 12 palavras a seguir na folha de recuperação. É importante escrever as palavras conforme elas aparecem aqui.\nSe você não anotar a frase, corre o risco de perder o acesso ao seu dinheiro, permanentemente. Após clicar no botão concluir, não poderemos mais ajudar na recuperação. É impossível criar uma frase de backup novamente!\nVerificar Usando sua folha de recuperação como referência, insira as palavras a seguir para concluir a criação da frase de backup.\nCriamos uma folha de recuperação imprimível para ajudar você a armazenar a frase de recuperação convenientemente e com segurança. Imprima a folha de recuperação em branco e siga os passos para preenchê-la.\nIMPRIMIR FOLHA DE RECUPERAÇÃO\nDécima primeira palavra\nPRÓXIMAS 4 PALAVRAS\nVocê criou a frase de backup.\nA sua protecção\nAntes de fazer o primeiro depósito, certifique-se de lembrar sua senha e endereço de correio confirmou financeira. Em caso de perda da senha financeira, em seguida, recarregar você não pode fazer qualquer transação financeira, incluindo a compra de fichas KIBO ou retirada.\nNotificações para dispositivos móveis\nHoje em dia, o e-mail está perdendo gradativamente sua vantagem como método de comunicação entre usuários e empresas.\nMais de 70% das mensagens de e-mail não são abertas pelos usuários, devido à quantidade exorbitante de spam.\nPara poder manter-se sempre atualizado com as últimas atualizações da plataforma Kibo, integramos um serviço de newsletter via SMS. Você não precisa mais verificar constantemente seu e-mail e recursos de mídia oficiais. Caso notícias importantes sejam publicadas, você receberá uma notificação de SMS no seu celular e assim não perderá eventos importantes que podem influenciar o desenvolvimento da sua plataforma.\nQue notificações você receberá?\nDados e condições de iniciação futuros;\nAtualizações da plataforma;\nNovas promoções e ferramentas para o desenvolvimento da sua plataforma;\ne outras notícias importantes.\nContrato de usuário / Segurança / Política de cookies TODOS OS DIREITOS RESERVADOS.


PERSONAL TRAINERS AGORA PODEM SE FORMALIZAR | MUNDO DO MEI - O BLOG DO MICROEMPREENDEDOR INDIVIDUAL\nMudanças beneficiam algumas atividades de profissionais autônomos: personal trainers, manicures, pedicures e fabricantes de pão de queijo congelado.\nAlterações recentes na legislação que "administra" o programa Microempreendedor Individual vem fazendo com que mais profissionais autônomos possam se formalizar, de acordo com SEBRAE/PR fazem um alerta de que as vantagens do programa podem não ser "automáticas" e os novos empreendedores individuais devem sempre procurar informação com o próprio SEBRAE, órgãos federais ou estaduais envolvidos no Projeto do MEI e outros meios para poder aproveitar os benefícios da Lei e do programa. DIVULGAÇÃO GOOGLE IMAGENS. PROFISSIONAL DO SEGMENTO AGORA PODE TER APOSENTADORIA GARANTIDA E PODERÁ EMITIR NOTA FISCAL.\nUma das mais recentes atividades incluas no programa é a da figura do profissional personal trainers e que têm o interesse em se formalizar poderão se tornar microempreendedores individuais. A atividade passou a figurar entre as mais de 400 ocupações incluídas na modalidade, que é destinada aos empreendedores que possuem um faturamento bruto anual de até R$ 60 mil.\nA migração para microempreendedor individual ainda depende da implantação de um sistema, o que deve ocorrer nos próximos dias, mas a mudança já é considerada um avanço. Antes, os personal trainers que queriam começar seus negócios eram obrigados a abrir microempresas, o que acabava gerando mais custos, tributos e documentação.\nA ocupação é descrita como ‘atividades de condicionamento físico’ e foi anexada sob a Classificação Nacional de Atividades Econômicas (CNAE) 9313-1/00. A autorização consta na Resolução do Comitê Gestor do Simples Nacional (CGSN) 111, publicada no fim do ano passado, com previsão para entrada em vigor em 2014.\nA consultora do Sebrae/PR, Juliana Schvenger, explica que a novidade torna a formalização da categoria mais simplificada e traz importantes vantagens para os personal trainers. “O processo é rápido e fácil, a contribuição mensal é baixa, de R$ 42,20 por mês, e a formalização pode ser feita pela internet pelo próprio empreendedor.”\nA modalidade do microempreendedor individual foi criada em 2009 e engloba diversas ocupações, dentre as quais a de pedreiro, pintor, cabeleireiro, artesão e mecânico. Os formalizados ganham o Cadastro Nacional da Pessoa Jurídica (CNPJ) e têm direito a participar de licitações, obter alvará e possuir máquina de cartão de débito e crédito.\nAlém dos autônomos que trabalham com condicionamento físico, no fim do ano passado, outras duas categorias – fabricante de pão de queijo congelado e manicure/pedicure – que já eram permitidas para o enquadramento tiveram suas CNAE alteradas. Isso significa que aproximadamente 6,7 mil manicures e 52 fabricantes de pão de queijo do Paraná, hoje microempreendedores individuais, terão que mudar sua CNAE.\nO Futuro de compras na internet é aqui, aguarde o nosso mais novo anunciante. EM BREVE...\nAs manicures, que antes eram enquadradas na subclasse “atividade de estética e outros serviços de cuidado com a beleza”, tiveram a atividade alterada para “cabeleireiro”. Os fabricantes de pão de queijo congelado precisam alterar sua descrição de atividade de “fabricação de outros produtos alimentícios não identificados” para “fabricação de produtos de panificação industrial”.\nJuliana Schvenger, do Sebrae/PR, esclarece que a mudança está prevista em resolução do Comitê Gestor do Simples Nacional. “Os técnicos no Simples Nacional consideraram as classificações mencionadas inadequadas e por isso reenquadraram as duas atividades”, afirma.\nNo entanto, a alteração de CNAE não é automática, alerta a consultora, e é preciso que os microempreendedores individuais enquadrados nas duas categorias façam a adequação em seu CNPJ e alvará. Juliana Schvenger explica que a mudança pode ser feita pelo Portal do Empreendedor, no www.portaldoempreendedor.gov.br, ou diretamente no Sebrae.\n“Quem tem facilidade com informática pode fazer sozinho. Mas as pessoas que tiverem qualquer dificuldade podem procurar ajuda no Sebrae”, orienta. Para fazer a alteração é preciso ter em mãos os seguintes documentos: consulta comercial do município com autorização de nova atividade, certificado do microempreendedor individual, título de eleitor e o recibo da declaração do Imposto de Renda Pessoa Física dos dois últimos anos.\nOs personal trainers interessados em se formalizar na modalidade de microempreendedor individual e as manicures/pedicures e fabricantes de pão de queijo congelado podem procurar o Sebrae mais próximo ou ligar para o 0800 570 0800.


Projeto apoia a agilidade e segurança no diagnóstico de doenças infectocontagiosas no Complexo Hospital de Clínicas - Amigos do HC\nProjeto apoia a agilidade e segurança no diagnóstico de doenças infectocontagiosas no Complexo Hospital de Clínicas\nNa manhã desta sexta-feira (28), os Amigos do HC realizaram a entrega oficial do projeto “Aprimorando o Diagnóstico de Doenças Infectocontagiosas em Pacientes Pediátricos no HC”, na Unidade de Biologia Molecular para Doenças Infectocontagiosas (Virologia e Bacteriologia) do Complexo Hospital de Clínicas da UFPR. O projeto foi viabilizado com recursos da destinação do imposto de renda, pessoa física e jurídica, ao Fundo Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (FMCA), pelas empresas Unimed Curitiba e Peróxidos do Brasil.\nO projeto “Aprimorando o Diagnóstico de Doenças Infectocontagiosas em Pacientes Pediátricos no HC” arrecadou mais de R$ 100 mil, que possibilitaram a aquisição de 16 equipamentos, como computadores e materiais específicos para os setores, e teve como objetivo proporcionar maior rapidez, eficácia e confiabilidade aos diagnósticos de atendimento assistencial dos pacientes pediátricos, beneficiando também os demais pacientes do hospital.\nSegundo a responsável do setor de Bacteriologia do Hospital de Clínicas, Gislene Maria Botão Kussen, o foco do projeto é o aprimoramento do diagnóstico laboratorial das meningites agudas, encefalites e doenças respiratórias por meio de métodos moleculares. “Essas manifestações clínicas podem ser causadas por vírus, bactérias, fungos e parasitas. Por isso, o projeto foi feito em conjunto com a Bacteriologia, Virologia e Biologia Molecular, possibilitando tornar mais rápido o diagnóstico em todas as etapas”, explicou Gislene.\nDesde a implementação, os exames de diagnóstico laboratorial aumentaram de três mil para 7.433, após o recebimento do recurso. De acordo com Gislene, o projeto proporcionou mais agilidade na liberação de laudos, na entrada de matérias no setor e de outros processos. “Realmente esse projeto está reformulando as condições de trabalho por meio de equipamentos melhores e mais duradouros”, afirmou a responsável.\nRepresentando a parceira Unimed Curitiba, Kátia Cristina Costa Lessa, analista de Responsabilidade Social, afirma que como uma cooperativa de saúde é uma satisfação para a Unimed contribuir e apoiar projetos voltados à área. “Nós temos uma área de responsabilidade social na Unimed Curitiba que trabalha levantando os projetos apoiados. Projetos que causam transformação na sociedade e estão ligados ao nosso negócio que é a saúde. Por isso, somos parceiros do HC já há bastante tempo por meio da Associação dos Amigos do HC”, relatou analista.\nA entrega também contou com a presença dos representantes da Direção do Complexo Hospital de Clínicas, Prof. Dr. Rosires Pereira de Andrade, gerente de Ensino e Pesquisa, do e Prof. Dr. Railson Henneberg, gerente da Divisão de Apoio Diagnóstico e Terapêutico, da Dra. Meri Bordignon Nogueira e Dra. Marisol Muro, representando a Unidade de Biologia Molecular para Doenças Infectocontagiosas, e representando os Amigos do HC, o Assessor Institucional, Dr. Gerson Martins, e a equipe de Projetos dos Amigos do HC.\nDurante todo ano é possível destinar parte do seu imposto de renda aos Amigos do HC, sendo até 6% Pessoa Física e 1% Pessoa Jurídica, e contribuir com projetos em prol de melhorias no atendimento dos pacientes do Complexo Hospital de Clínicas da UFPR. Saiba como: https://amigosdohc.org.br/como-doar/imposto-de-renda/


Rio Claro registra quatro casos de sarampo – Diário do Rio Claro\nDe acordo com o último boletim da Vigilância Epidemiológica, a cidade de Rio Claro contabiliza quatro casos de sarampo neste ano. Já no estado de São Paulo, foram registrados 6.387 casos de sarampo neste ano. Desses, 976 casos foram constatados por meio de nova contabilização da secretaria Estadual de Saúde, que modificou a maneira de contagem e passou a acrescentar também as pessoas diagnosticadas com sintomas da doença, que são tosse, dores nas costas, olhos vermelhos e manchas pelo corpo.\nVisando coibir o aumento de casos no país, uma nova campanha de imunização contra o sarampo foi lançada pelo Ministério da Saúde.\nEm Rio Claro, o atendimento é feito em 19 postos de saúde, sendo 16 unidades de saúde da família e três unidades básicas de saúde, sempre das 7h30 às 15h30. Tem prioridade os que estão com vacina do sarampo atrasada. É importante levar a carteira de vacinação, se possível, e procurar unidades de saúde onde a pessoa já é atendida.\nApenas usuários das USFs do Jardim Brasília e Jardim Santa Elisa, que ainda não têm sala de vacinação, e da UBS da Vila Cristina, que está em reforma, devem procurar um dos 19 postos de saúde.\nA campanha será realizada até o dia 25. De acordo com a orientação, quem estiver com a imunização em dia, não precisa tomar nova dose. Segundo o setor de saúde, pessoas de um a 29 anos devem ter duas doses registradas na carteira de vacinação e, as de 30 a 60 anos, uma dose registrada.\nA partir de determinação do Ministério da Saúde, crianças de seis meses a menores de um ano também devem ser vacinadas. Já os profissionais de saúde devem ter duas doses registradas da vacina contra sarampo, independentemente da idade.\nFebre acompanhada de tosse; irritação nos olhos; nariz escorrendo ou entupido; e mal-estar intenso.\nA transmissão pode ocorrer entre cinco dias antes e quatro dias após o aparecimento das manchas vermelhas pelo corpo.\nO sarampo é uma doença grave, que pode deixar sequelas por toda a vida ou causar o óbito. A vacina é a única maneira de evitar que isso aconteça. Algumas das complicações podem ocorrer em determinadas fases da vida.


Audiência de custódia por videoconferência falha no combate à tortura\nEm denúncia na ONU, entidades apontaram retrocesso em políticas públicas e instrumentos de combate e prevenção a maus-tratos no Brasil\nO Brasil foi alvo de denúncia na ONU, na manhã desta terça-feira (09), durante a realização da 46a Sessão do Conselho de Direitos Humanos, em Genebra. Organizações apontaram preocupação com a realização de audiências de custódia por videoconferência, permitidas desde novembro de 2020, após decisão do CNJ.\n“As audiências de custódia, que desde 2015 vêm desempenhando um papel importante no combate à tortura, estão sendo substituídas, em alguns estados do país, por uma chamada de vídeo efetuada dentro da delegacia ou locais de custódia, sem a presença da defesa”, relataram.\nO discurso feito pela Conectas, em parceria com Association for the Prevention of Torture, Rede Justiça Criminal e Agenda Nacional pelo Desencarceramento, aconteceu durante o diálogo interativo com o relator da ONU sobre tortura.\nDurante a fala, as entidades também chamaram a atenção para o desmonte dos mecanismos de combate e prevenção à tortura e maus tratos no país.\n“O governo federal promoveu ataque sistemático ao Sistema Nacional de Prevenção e Combate à Tortura, por meio de atos que reduziram a capacidade de atuação do Mecanismo Nacional, atentando contra a atuação de seus peritos, fragilizando a participação da sociedade civil no Comitê Nacional e, ainda, designando militares para representação governamental”, destacaram.\nEm resposta, o Estado brasileiro declarou que reconhece sua obrigação de combater e prevenir a tortura de forma eficaz. “A recente decisão de permitir a realização de audiências de custódia por videoconferência é uma exceção durante a pandemia de Covid-19. Elas não são a regra. Audiências de videoconferência só são permitidas quando não for possível realizá-las presencialmente em 24 horas”, contestou.\nDenúncia na CIDH\nEm janeiro, mais de 60 organizações brasileiras enviaram um apelo urgente à CIDH (Comissão Interamericana de Direitos Humanos), apontando que o procedimento virtual impede a verificação da prática de tortura contra pessoas detidas em flagrante pela polícia.


Coordenadores e Pontos Focais\nDicas Técnicas: como melhorar sua experiência Plurall\nEstamos sempre trabalhando em melhorias para oferecer a melhor experiência para alunos, professores e escolas com o Plurall. É importante que você siga algumas dicas para que isso aconteça:\nMantenha o aplicativo em seu celular e/ou tablete sempre atualizado. Recomendamos que você deixe a atualização automática habilitada.\nSempre que possível utilize em seu computador o navegador Google Chrome.\nLimpe o cache do seu navegador com frequência (veja nesse post detalhes sobre como realizar esse procedimento).\nCaso você compartilhe o computador com outras pessoas ou utilize uma conta Google pessoal, abra o Plurall em uma aba anônima, assim o acesso ao nosso parceiro Google para as funcionalidades de aula digital não serão prejudicadas.\nPara mais dicas sobre a configuração do seu dispositivo para usar o Plurall, acesse este guia.\nComo posso tirar dúvidas sobre o Plurall?\nNossa equipe esta em constante atualização dos tutoriais e publicando informações em nossas redes sociais.\nVeja abaixo a lista de canais que você pode utilizar para tirar dúvidas e se manter atualizado:\nCentral de ajuda (https://blog.plurall.net/ajuda);\nBotão de Suporte dentro do Plurall: ali você tem acesso à FAQ com respostas às principais dúvidas de uso e, caso não consiga resolver seu problema, também pode abrir um chamado para a nossa equipe;\nMenu de tutoriais dentro do Plurall: além dos vídeos das funcionalidades mais utilizadas, você também encontra um atalho para a pasta onde colocamos todos nossos tutoriais em PDF que você pode acessar, salvar e compartilhar com sua escola;\nCanal do Plurall no Youtube (Plurallnet): em nosso canal você encontra vídeos tutorias, dicas práticas e webinários com treinamentos completos;\nPágina no Instagram (@plurallnetoficial): no Instagram acompanhe os Stories, posts e também acesse os destaque para ter acesso rápido a todas às novidades!\nConte sempre conosco para a sua jornada Plurall ser sempre a melhor possível!\nO recurso de aula online do Plurall utiliza uma ferramenta do Google e para que tudo funcione perfeitamente você precisa acessá-lo por uma conta Google criada pelo Plurall (não se preocupe com login e senha, esse acesso é automático através do seu acesso ao Plurall). Quando você abre uma aula online você entrará automaticamente em sua conta Google Plurall e se estiver logado em outras contas naquele navegador você será deslogado. Para evitar que isso ocorra e te dar mais praticidade, sugerimos que você utilize o Plurall em uma aba anônima, permitindo assim o uso de mais de uma conta Google ao “mesmo tempo”.\nO acesso a aba anônima é diferente para cada navegador e sistema operacional que você utilize. Dá uma olhadinha abaixo, procure pelas ferramentas que você usa e veja como fazer:\nWindows: aperte as teclas CTRL + SHIFT + N\nMac: aperte as teclas ⌘ + SHIFT + N\nWindows: aperte as teclas CTRL + SHIFT + P\nMac: aperte as teclas ⌘ + SHIFT + P\nMac: aperte as teclas ⌘ + SHIFT + N.\n*recomendamos a escolha do Google Chrome para a utilização do Plurall\nAo abrir a sua aula, observe no canto superior direito o que login estará usando um e-mail “@escola.plurall.net”. A partir desse momento você também poderá usar outros recursos Google em suas aulas, basta acessá-los nessa mesma “aba anônima”.\nSou aluno, como faço para acessar as aulas digital (Google Meet) no Plurall?\nPara acessar uma aula digital, siga os seguintes passos:\nAcesse o Plurall;\nNa página inicial, clique em "Aula Digital (Hangouts Meet)";\nSelecione o professor que criou a aula;\nClique sobre o nome da aula.\nPronto! Você já está conectado ao Meet. Não se esqueça de permitir câmera e áudio e de adicionar o seu nome para entrar na aula.\nPara utilizar no celular é necessário que você faça o download do aplicativo Meet. Veja nesse vídeo um rápido tutorial com o passo a passo para assistir suas aulas.\nQual a configuração mínima para acessar o Google Meet no Plurall?\nOs requisitos mínimos são: ter câmera, microfone e uma conexão estável com a internet.\nMais detalhes podem ser vistos no fórum de ajuda do próprio Google, clique aqui para maiores informações.\nPara que você possa ter acesso aos recursos Google em um ambiente completo e seguro, foi criada uma conta associada ao Plurall no Google, exclusivamente para fins de integração de acesso entre as duas plataformas. Na utilização da versão web do Plurall (no computador) alunos e professores não precisarão fazer “login” nessa conta Google, isso ocorrerá automaticamente através da utilização da funcionalidade de AulaDigital (Google Meet) no Plurall.\nAo utilizar o aplicativo, se quiser se conectar a essa conta você pode optar por incluir uma nova conta Google em seu dispositivo e usar o e-mail "usuario@escola.plurall.net" para ser redirecionado ao login do Plurall.\nÉ importante destacar que essa conta Google Plurall esta em um ambiente educacional controlado e não funciona como uma conta de e-mail, ou seja, os usuários não conseguem enviar ou receber e-mails por ela.\nPara ver em detalhes como realizar o procedimento em seu celular clique aqui para assistir ao vídeo tutorial.\nO Google Meet funciona no celular?\nOs professores deverão realizar o acesso pelo Maestro no computador.\nOs alunos podem sim acessar as aulas online pelo celular. É necessário a instalação do aplicativo Meet. Assista nesse vídeo como instalar o aplicativo e entrar na sua aula e nesse vídeo como se conectar à sua conta Google Plurall no celular.\nMinha câmera não funciona na Aula Digital (Meet). O que devo fazer?\nQuando você acessar a sala do Meet, precisa permitir o uso da câmera e do microfone. Saia e entre novamente para ter certeza de que permitiu o uso.\nVerifique também se a sua câmera não está em uso em outro programa, isso pode impedir o uso correto da câmera no Meet.\nNo Google Chrome, você pode configurar para permitir automaticamente, perguntar (recomendado), ou bloquear os uso da câmera e do microfone em cada site que precise desses dispositivos.\nClique nos três pontinhos no canto superior direito do navegador e em "Configurações". No menu lateral esquerdo, vá em "Privacidade e Segurança". Clique no site do Google Meet se quiser mudar as configurações desse ambiente.\nCaso nenhuma dessas dicas funcione para você, experimente abrir o Plurall e sua aula em uma aba anônima (você sempre verá a solicitação para permitir a câmera e o microfone quando abrir o Meet na aba anônima).\nVeja abaixo os atalhos no teclado para abrir a aba anônima:\nPosso realizar as atividades e visualizar os materiais do Plurall Maestro pelo celular/tablet?\nSim, os alunos podem acessar todo o conteúdo enviado pelos professores pelo aplicativo em celulares e tablets, Android e IOS.\nLembre-se sempre de manter o aplicativo em sua versão mais atualizada, assim você terá acesso a todas às novidades e evitará problemas que já foram corrigidos!\nMeu professor me mandou uma atividade dissertativa no Maestro. Posso responder mandando uma foto do meu caderno?\nSim! Você pode enviar arquivos como resposta para o seu professor em atividades com campo de resposta "aberta" (atividades dissertativas e sem registro de resposta).\nVocê poderá combinar a resposta digitada com o envio do arquivo e será permitido apenas um arquivo por questão, com tamanho máximo de 5MB.\nAceitamos arquivos dos seguintes formatos:\nDocumento: doc, docx, odt, xls, xlsx, csv, ods, ppt, pptx, odp, pdf e txt.\nÁudio: mpeg, acc, wav e mp3.\nImagem: jpeg, png, gif e svg.\nPosso acessar o Matific pelo celular?\nO acesso pelo celular é restrito aos alunos. Eles devem acessar pelo aplicativo da Matific e optar por "Login de usuário - Somos" (não é possível acessar diretamente pelo aplicativo do Plurall).\nO aluno será direcionado para a página do Plurall, onde deverá inserir o seu login e senha. Na sequência, ele será redirecionado para a Matific.\nObservação: o aplicativo não está disponível para professores e coordenadores. Apenas para alunos.\nSe ainda tiver dúvidas, veja nesse vídeo como é realizado o acesso dos alunos à Matific.\nVeja os nossos tutoriais:\nNão lembro a senha para entrar na plataforma. O que faço?\nVocê pode clicar no botão “Esqueci a Senha” presente na tela de login. Você vai receber um código no seu e-mail cadastrado para recuperar a senha na plataforma.\nAh! Fique atento ao seu lixo eletrônico/spam para ver se o e-mail do Plurall não caiu por lá, ok?\nCaso você seja um aluno que não cadastrou um e-mail para recuperar a senha, entre em contato com a sua escola.\nClique aqui para ver as informações em vídeo!\nQuem pode acessar o Plurall?\nIncorporação da linguagem digital para o dia a dia escolar de maneira significativa;\nJá são mais de 3,5 mil escolas, 80 mil professores e 1,2 milhão de alunos compartilhando dessa experiência educacional. 😀\nPara acompanhar ver os nossos tutoriais e acompanhar as novidades siga nossas redes sociais:\nSou professor, como faço para criar uma aula síncrona/aula online usando o Google Meet no Plurall?\nVocê pode criar uma aula da seguinte forma:\nClique em "Aula Digital (Google Meet)";\nClique em "+ Criar nova aula";\nPreencha as informações de nome e dia/horário de início.\nApós seguir esses passos, você pode iniciar a aula imediatamente ou, caso tenha informado outro dia/horário para a sua aula, salvar.\nAinda com dúvidas? Assista o nosso passo a passo clicando aqui.\nPosso criar uma aula online para testar a plataforma, mas sem os alunos participarem?\nOs alunos não receberão nenhuma notificação na hora que a aula for criada, portanto, você pode criar e salvar quantas aulas quiser para testar a plataforma e se familiarizar com os recursos.\nClique aqui para ver o nosso material de boas práticas para as aulas online para ficar por dentro de todas as dicas ;)\nQuando você estiver conectado na sua aula, você pode clicar no botão "Apresentar agora" e escolher a forma de compartilhamento que quiser.\nVocê encontrará três opções de compartilhamento:\no A tela inteira: se escolher essa opção, você apresentará todas as telas do seu computador pelas quais passar enquanto estiver compartilhando;\no Uma janela: essa opção restringe o compartilhamento a uma tela que você escolher. Por exemplo, se você deseja compartilhar apenas sua apresentação do PowerPoint, você pode selecionar essa janela e caso, durante a apresentação, abra outras janelas, ou navegue pela internet, seus alunos continuarão a visualizar apenas a tela de sua apresentação;\no Uma guia do Google Chrome: Escolhendo essa opção, você apresentará apenas a guia do seu navegador Google Chrome escolhida por você, ainda que durante a apresentação você passe por outras guias ou janelas.\nQuando você compartilha a tela, você não estará compartilhando o áudio do esta sendo mostrado. Para fazer isso você precisa alterar uma configuração em seu computador.\nPara fazer isso, abra o Painel de Controle do seu computador, no menu Som (você pode digitar "som" na barra de busca do Windows para localizar o painel de controle de som). Escolha a opção Gravação no menu superior. e veja se a opção "Mixagem Estéreo" está aparecendo. Caso não apareça, clique com o botão direito na tela e peça para visualizar os dispositivos desabilitados e não conectados.\nDepois, clique com o botão direto do mouse na opção "Mixagem estéreo" e selecione "Habilitar". Depois clique em "OK" para fechar a caixa do Painel de controle.\nVeja na imagem abaixo os passos:\nDurante a aula e o compartilhamento de tela, você precisará troca a entra da áudio do microfone para a "mixagem estéreo". Veja como fazer isso no Meet:\nVocê poderá revesar entre o microfone que esta utilizando e o "mixage estéreo" para compartilhar o áudio que você esta ouvindo no computador com os alunos.\nATENÇÃO: sempre recomendamos que você envie links de vídeos para os alunos vejam cada um no seu computador pois a velocidade de transmissão da conexão pode gerar um atraso entre áudio e imagem para os alunos, deixando a experiência ruim. Você pode usar o Plurall Maestro para colocar os links em materiais de autoria e enviar para que os alunos assistam antes ou depois da aula.\nÉ possível usar o caderno/livro digital durante a aula online?\nSim! Você pode usar o caderno ou o livro digital durante a exibição de sua aula. Já na tela do Meet, no canto direito inferior da tela clique em "Apresentar agora" e escolha "Uma Guia do Chrome" para exibir a tela do navegador em que o Plurall está aberto. A partir desse momento, seus alunos já estarão vendo a tela do seu navegador do Plurall. Vá até o livro ou caderno digital que deseja exibir e navegue normalemente.\nVocê também poderá usar o "Modo Aula" dentro do livro ou caderno digital. O "Modo Aula" é uma forma para você utilizar os livros/cadernos digitais como uma lousa. Ao final da aula, todas as anotações são descartadas, evitando que a ferramenta trave e fique sobrecarregada.\nO Hangouts Meet trabalha com alguns layouts padrão para exibir os participantes da chamada. Você pode alterar o layout clicando nos três pontinhos do canto inferior direito e depois em “Alterar layout”.\nOs layouts padrões do Hangouts Meet são:\nAutomático: o Meet escolhe o layout por você;\nBlocos: mostra até 16 pessoas quando não há uma apresentação;\nDestaque: mostra a apresentação, o apresentador ativo ou o feed fixado ocupando toda a janela;\nBarra lateral: mostra o participante ativo ou a apresentação com outros participantes na lateral.\nQuero enviar minha aula para um aluno que faltou. Onde encontro os vídeos?\nApós realizar a gravação de uma aula, o arquivo será salvo no seu Google Drive (esse processo poderá levar algumas horas dependendo do tamanho da gravação).\nVerifique se você está logado com o perfil de professor do Google Plurall. No canto superior direito da tela, clique no ícone da sua conta e confira se o e-mail do drive termina com o padrão escola.plurall.net (caso você não esteja, pode abrir uma aula criada pelo Plurall para se conectar a essa conta automaticamente).\nLocalize a pasta "Meet recordings" onde as aulas são salvas e procure pela aula que deseja enviar para seus alunos. Ao encontrar, clique sobre ela. O seu vídeo abrirá. No canto superior direito, clique nos três pontinhos e em compartilhar.\nDois professores podem criar aulas ao mesmo tempo no Meet? E o aluno pode entrar nas duas ao mesmo tempo?\nSim, dois professores podem criar aulas ao mesmo tempo, pois não há um bloqueio do Plurall quanto aos horários.\nÉ importante que seja feito um cronograma envolvendo os professores e a gestão escolar e essa agenda seja repassada aos alunos, para evitar conflitos de horários.\nNa prática, para a configuração da maioria dos computadores, não é possível utilizar o microfone em mais de uma sala do meet ao mesmo tempo, assim como no celular também não.\nO limite comum é 100, mas o Google aumentou a capacidade para 250 até 30 de setembro deste ano. Aproveite!\nSim, você pode desabilitar o microfone do aluno.\nDurante a aula, alguns alunos podem deixar o microfone ativado/aberto e os sons externos ou o próprio barulho do aluno pode desviar a atenção da turma e atrapalhar a sua aula. Caso isso aconteça, identifique a fonte do ruído observando na lista de participantes qual aluno está com o microfone habilitado.\nOs símbolos que indicam o status do microfone estão destacados e identificados na imagem abaixo:\nApós identificar quais alunos estão com os microfones habilitados, você pode selecionar em cada aluno a opção que força o desligamento do microfone. Caso o aluno precise participar e falar alguma coisa, ele conseguirá reabilitar o microfone normalmente.\nCaso você identifique um aluno que está atrapalhando o andamento da aula ou algum usuário que não deveria estar na sua aula, você poderá removê-lo da sala. Para isso, siga os passos a seguir:\nQuando você remover um usuário que entrou com sua permissão, ele precisará de uma nova permissão para entrar na sala. Caso seja uma pessoa não identificada, tenha atenção às solicitações e não aprove a entrada.\nConfira sempre o nome e a foto do usuário antes de aprovar. Caso não reconheça, clique em "negar".\nNo Plurall não é possível criar uma aula para mais de uma turma.\nPara realizar esse processo você poderá utilizar, com muito cuidado, o compartilhamento do link da aula. Siga o processo abaixo:\nAgende a aula com uma das turmas.\nAbra a aula como se fosse iniciá-la e copie o link do Meet na barra de endereço do navegador.\nAbra o Plurall Maestro e crie um material. No material coloque o link copiado do Meet e explique os detalhes de horário, duração na descrição do material.\nEnvie esse material para as demais turmas que deseja incluir em sua aula.\nÉ importante lembrar que o link não deve ser compartilhado com outras pessoas que não são convidadas para a aula. Sempre reforce com seus alunos a importância de manter o ambiente da sala digital seguro.\nÉ possível desabilitar o chat durante a aula no Meet?\nO chat é um canal aberto durante as aulas para auxiliar na organização da aula (evitar que mais de uma pessoa fale ao mesmo tempo) e garantir que os alunos que estejam com problemas de microfone e câmera possam se comunicar.\nNão é possível desabilitar esse recurso. Entendemos que em alguns momentos é necessário maior concentração do professor para expor o assunto e que a participação dos alunos fica limitada nesse momento. Uma boa prática que pode ajudar nesses casos é trabalhar com parte do conteúdo gravado, em formato assíncrono, e parte do conteúdo ao vivo, síncrono, com a participação dos alunos.\nO diálogo sobre Cidadania Digital e comportamento adequado nas aulas deve sempre prevalecer para que os alunos entendam as regras e passem a respeitá-las.\nConsigo ter um controle da presença dos alunos nas minhas aulas pelo Hangouts?\nPor enquanto não é gerado um controle de presença automático nas aulas síncronas. É importante que o professor sempre faça chamada, como na sala presencial e registre a participação de seus alunos nas aulas.\nO link fica disponível para o aluno o veja, ou seja, é possível que ele o copie e compartilhe com qualquer pessoa. É muito importante que seja trabalhado com os alunos as regras do ambiente digital, reforçando a importância de manter o ambiente seguro. O link é como a chave da porta da escola e não deve ser compartilhado com ninguém.\nCaso saiba que o link foi compartilhado, o professor poderá criar uma nova aula para evitar situações desconfortáveis. Além disso o professor deverá sempre ter atenção aos usuários que solicitarem a entrada da sala de aula, conferindo o nome e se são mesmo da turma. Sempre que desconfiar ou não reconhecer a pessoa, sugerimos que não aprove a entrada na sala.\nPor fim, se alguém inesperado entrar em sua aula, é possível que o professor remova esse usuário da sala.\nCaso você queira incluir essa conta em seu celular para usar outras ferramentas Google como o Jamboard, por exemplo, você pode optar por incluir uma nova conta Google em seu dispositivo e usar o e-mail "usuario@escola.plurall.net" para ser redirecionado ao login do Plurall. Veja nesse vídeo um exemplo de como fazer essa conexão.\nAo entrar no Maestro e em Aula Digital, seu navegador entrará na conta Google integrada automaticamente. Se você já possui uma conta Google e não gostaria que ela fosse "deslogada" de seu navegador, sugerimos usar uma aba anônima para usar o Plurall.\nUtilize os atalhos abaixo para abrir a aba anônima em seu navegador:\nEstou com dificuldades técnicas e quero sugerir melhorias no Google Meet. O que fazer?\nUma das novidades do Plurall em 2020 foi a integração com o Google Meet. Como a ferramenta é de propriedade do Google, não conseguimos atuar em algumas questões técnicas da ferramenta. Assim, caso você tenha alguma sugestão de melhoria no Google Meet ou esteja com alguma dificuldade técnica no recurso, você pode encaminhar o problema para a equipe do Google, dentro de "Reportar Problema".\nSou professor, tenho acesso ao Maestro mas tenho dúvidas sobre sua utilização. Onde encontro mais informações?\nPara saber mais, consulte os vídeos disponíveis dentro da plataforma, na aba “Tutoriais”. Lá você encontra vídeos sobre o Maestro e pode entender melhor todos os recursos da plataforma.\nVocê também acessar nossa FAQ no botão de suporte dentro da plataforma, o nosso Instagram (@plurallnetoficial) e nosso canal no youtube (Plurallnet) onde vai encontrar mais dicas e informações :)\nComo vejo o desempenho dos alunos nas atividades que enviei pelo Maestro?\nO Maestro conta um relatório bem completo das atividades que você, professor, enviar.\nVocê pode checar os alunos que receberam, visualizaram e fizeram sua atividade, e também pode mapear quais as respostas que eles mais deram. É uma ótima forma de identificar qual conteúdo da sua aula não foi bem assimilado ou causou alguma confusão entre os alunos.\nNa aba Minhas Turmas, selecione a turma que recebeu o seu conteúdo.\nClique na atividade/material.\nAs informações aparecem em duas abas: uma geral, com o desempenho naquela atividade, e a aba alunos onde você pode ver o desempenho individual de cada aluno.\nPara saber mais, assista ao nosso tutorial: Relatórios de atividades e materiais do Maestro\nCriei um conteúdo mas meus alunos não receberam. O que eu faço?\nA criação de um conteúdo não significa o envio automático aos alunos.\nO Maestro tem duas etapas separadas: a criação do conteúdo e o envio desse conteúdo para os alunos. Quando você, professor, criar um conteúdo, a plataforma vai salvá-lo e você pode voltar para localizar a qualquer momento. Só depois de localizá-lo, podemos iniciar o processo de envio aos alunos.\nBusque pelo conteúdo que deseja enviar aos alunos e, ao encontrá-lo, clique na setinha verde do lado direito.\nO primeiro passo será selecionar as turmas e alunos que vão receber esse conteúdo. Você pode mandar o seu conteúdo para uma turma inteira ou para alunos específicos.\nO segundo passo será configurar o envio. Você pode determinar um período para aquele conteúdo ficar disponível, um tempo de resposta para as atividades e se o aluno vai visualizar ou não o gabarito.\nAo final do processo, clique em Enviar.\nVocê pode ver o passo a passo para o envio de conteúdos do Maestro nesse vídeo.\nPara evitar lentidão no sistema, sempre que você enviar um conteúdo ele entrará em uma fila. Você poderá acompanhar o status por uma janela que abrirá no canto inferior direito da tela (veja a imagem abaixo). Para conferir se seu conteúdo já foi enviado, atualize o status nessa janela.\nNão. No caso de atividades dissertativas, você professor verá um alerta no Maestro, em Minhas Turmas, informando que existe uma atividade pendente de correção. Você poderá analisar a resposta do aluno, atribuir uma nota, um comentário se desejar, e poderá disponibilizar uma nova tentativa para o aluno responder.\nPara saber mais detalhes sobre a correção de questões dissertativas, assista ao tutorial: Como corrigir questões dissertativas no Maestro\nVeja se todas as suas turmas estão vinculadas ao seu perfil.\nClique em Minha Conta e depois em Dados Escolares;\nVeja se as turmas estão selecionadas corretamente;\nSe faltar alguma informação, clique no botão Editar Turmas para completar.\nVeja aqui o tutorial de como realizar esse processo.\nPosso enviar vídeos para os meus alunos pelo Maestro?\nPode. Você consegue anexar um vídeo no momento de criar um material.\nO limite máximo do arquivo são 10mb, mas caso o seu vídeo ultrapasse esse tamanho, sugerimos hospedá-lo em um site, como o YouTube ou o Vimeo e disponibilizar o link para os alunos. Nesse caso sugerimos que você coloque o vídeo como "não-listado", assim ele não será encontrado por outros usuários do YouTube, apenas as pessoas que tiverem o link terão acesso.\nSe você está começando nesse mundo digital e precisa de apoio para colocar o vídeo no YouTube, veja as orientações neste link.\nPara saber mais, assisita ao nosso tutorial: Como usar o Plurall para aulas on-line\nOnde encontro o banco de questões do Plurall?\nO banco de questões do Plurall fica dentro do Maestro no menu "Meus conteúdos" e lá você encontra conteúdos relacionados ao material didático usado na escola, a vestibulares e provas do ENEM e conteúdos extras. Você pode usar os filtros de ano/série e disciplina para refinar a sua busca e encontrar o que precisa.\nPara ver detalhes de como localizar as questões, assista a esse vídeo!\nA ferramenta para criação de conteúdos dentro do Plurall é o Maestro.\nLá, você pode criar atividades objetivas, dissertativas, instruções para um projeto e também pode mandar materiais personalizados, compartilhando PDFs, links externos da internet, vídeos e qualquer outro material que seus alunos possam aproveitar.\nAcesse o Plurall e clique na aba Maestro\nNo menu esquerdo, clique na aba Meus Conteúdos\nDo lado direito da tela, clique no botão Meus Conteúdos. Aqui é onde você escolhe se quer criar uma atividade ou um material.\nEscolha que tipo de conteúdo você deseja criar e complete as informações de enunciado, instruções, etc.\nSe quiser, clique aqui e assista ao vídeo tutorial com o passo a passo para a criação de conteúdos!\nPosso acessar o Plurall Maestro pelo celular?\nPriorizamos o trabalho de desenvolvimento das funcionalidades do Plurall Maestro para a web, pois a criação de atividades e busca no banco são mais confortáveis com telas maiores, além disso a maioria dos professores trabalha por computador notebook.\nCaso você precise acessar pelo celular ou tablet, você poderá acessar abrindo o navegador do seu dispositivo. Recomendamos que você utilize o navegador Google Chrome para ter uma melhor experiência :)\nSim. Em "Minhas Turmas", localize a atividade que deseja alterar a nota. Clique na atividade, depois no nome do aluno. Abrirá a tela de correção novamente, onde você poderá colocar uma nova nota e comentário.\nClique aqui para assistir ao tutorial de correção de atividades dissertativas no Maestro!\nA Matific é uma plataforma de Matemática online, que trabalha com alunos desde a Educação Infantil, a partir dos 4 anos, até o 6º ano do Ensino Fundamental. Com atividades lúdicas e interativas, a plataforma estimula a autodescoberta e permite que os alunos se envolvam em situações concretas, levando-os a analisar o problema desenvolvendo o pensamento estratégico e uma capacidade crescente e sofisticada de pensamento lógico.\nA Matific é uma parceira do Plurall e o acesso esta integrado no Plurall. Para saber se sua escola tem acesso a esse serviço consulte o seu assessor pedagógico!\nPara conhecer mais sobre a ferramenta, assista aos nossos vídeos:\nO que é a Matific: link do vídeo\nTutorial em vídeo para utilização dos professores: link do vídeo\nQuem tem acesso ao Matific?\nPara apoiar as escolas no ensino remoto, o Plurall esta liberando a integração com a Matific até o dia 30/09, para os usuários das turmas de Educação Infantil, Fundamental 1 e 6º ano, das escolas parceiras. O acesso pode ser realizado por coordenadores, professores e alunos que estiverem devidamente cadastrados no Plurall em turmas dessas séries.\nPara que o acesso à Matific ocorrá é importante conferir os seguintes pontos:\nAlunos: devem estar dentro de uma turma elegível ao uso. Se o aluno for retirado da turma, perderá o acesso.\nProfessores: precisam estar vinculados às turmas elegíveis ao uso. Se o professor se desvincular de turmas elegíveis, perderá o acesso. (Caso você não esteja na turma correta, clique aqui para ver como se vincular a uma turma no Plurall)\nCoordenadores: estar em escolas com turmas elegíveis ao uso e estar selecionado o nível de ensino Infantil, Fundamental I ou Fundamental II (e tenha turmas desse nível).\nVeja os tutoriais para utilização da plataforma:\nComo acessar a Matific pelo Plurall\nComo utilizar a Matific\nTutorial em vídeo para os professores\nTutorial em pdf para os professores\nTutorial em pdf para os alunos\nO que é CloudLabs? Como posso utilizar?\nO CloudLabs é um parceiro do Plurall, que segue o modelo (STEM – Science, Technology,Engineering and Mathematics), oferece os melhores laboratórios por meio do ambiente virtual a professores e alunos, que em suas próprias casas, podem vivenciar digitalmente tudo o que pode ser realizado em um laboratório físico.\n- 31 laboratórios, sendo 12 de Física, com 45 experimentos, 11 de Química, com 50 experimentos, e 8 de Biologia, com 32 experimentos;\n- Simuladores à disposição;\n- Os dados das atividades sempre mudam para cada acesso e aluno;\nPara acessar os laboratórios o professor deve procurar por "Laboratório virtual" no Maestro e enviá-los para os alunos. Para conhecer mais e ver no detalhe como utilizar esse material, veja o nosso vídeo tutorial clicando aqui e leia o manual de orientações de uso pedagógico :)\nSou professor de música, informática, teatro e outras disciplinas que não tem material na plataforma. Posso ter acesso ao Plurall?\nPode! Você que é professor de música, informática, teatro, educação física e outras disciplinas que não possuem material no Plurall pode ser cadastrado e vinculado para utilizar o Maestro.\nVocê terá acesso a todas as funcionalidades do Maestro:\nCriação de conteúdos de autoria;\nAcesso aos banco de questões do Plurall;\nEnvio de atividades e materias para seus alunos;\nAcesso aos relatórios de desempenho e participação dos alunos nas atividades;\nCriação de aulas virtuais através do Hangouts Meet.\nLembrando que você precisa fazer parte de uma escola que utilizam os sistemas de ensino Anglo, pH, Ético, Maxi, Ser, Geo ou uma escola par, que utiliza o portfólio de obras didáticas das editoras Ática, Scipione e Saraiva, ok? ;-)\nO que significa quando a Equipe Escolar tenta acessar o Plurall e aparece a mensagem "Convite não localizado"?\nSignifica que o usuário ainda não clicou no link do e-mail convite. Ao clicar no link do e-mail, a pessoa é direcionada para completar o cadastro e acessar a plataforma para ver as funcionalidades.\nOs professores podem acessar para criar conteúdos, enviar conteúdos aos alunos e checar relatórios. Os coordenadores podem acessar para checar relatórios e verificar, turma a turma, os conteúdos que foram enviados pelos professores. E os alunos podem acessar para ver os materiais enviados pelos professores e fazer as atividades propostas.\nSim, pode. O Plurall está liberado para todos os segmentos das escolas parceiras. Para esse segmento, recomendamos que a ponte com a família seja muito estreita. É importante não só orientar os responsáveis sobre as atividades e tarefas a serem feitas, como preparar materiais focados neles. Nesse período de suspensão de aulas, a família precisa conhecer ainda mais a metodologia, as formas como a criança aprende e é estimulada.\nVeja algumas dicas práticas de como isso pode acontecer:\nAo planejar suas aulas, respeite o tempo de tela recomendado pela OMS de até 60 minutos para crianças menores de 5 anos. Mais informações neste link.\nVocê poderá usar o tempo de aula restante com as atividades, com o acompanhamento de um responsável\nPrepare também materiais em vídeo, texto e diferentes recursos para a família. Você pode inclusive ter momentos síncronos, usando o Hangouts, com eles.\nAs atividades como contação de histórias, trabalho com música e com o espaço físico podem ser ainda mais criativas. Use o espaço da sua casa e da casa das crianças. Vocês terão recursos (objetivos, cômodos, animais de estimação...) que normalmente não tem na escola, use e abuse desse novo cenário a seu favor.\nComo o Plurall pode me ajudar na Educação Online?\nNossas escolas parceiras têm acesso a diversas ferramentas de criação e compartilhamento de conteúdo, avaliação e acompanhamento individualizado dos alunos.\nDessa forma, a plataforma possibilita e facilita a atuação do professor como maestro do processo de aprendizagem, assim como uma experiência educacional completa e de excelência para os alunos.\nConheça um pouco mais as nossas funcionalidades*:\nLivros digitais: com acesso via web e aplicativo, permitem que alunos e professores tenham o material sempre próximo para consultas e estudos.\nDisponibilização personalizada de conteúdo: possibilita o envio de conteúdos de estudo adicionais selecionados pelos professores em diferentes formatos vídeos, áudios, imagens, pdf e ppt.\nEnvio de atividades: professores podem enviar para os alunos questões, objetivas e dissertativas, autorais ou do nosso banco de questões (com mais de 100 mil questões disponíveis).\nEquipe de tutores especializados: disponíveis para ajudar os alunos em suas dúvidas relacionadas ao conteúdo e nas atividades de seu material didático.\nInteração ao vivo: integração com ferramenta Hangout do Google, que possibilita aula online e ao vivo entre alunos e professores.\nRelatórios detalhados: desempenho nas atividades em tempo real possibilitando o ensino individualizado e adequado para o aprendizado de cada aluno.\n*Disponibilidade a depender do segmento, selo ou material didático utilizado pela escola.\nEquipe Escolar - Coordenadores e Pontos Focais\nOs responsáveis podem ser cadastrados junto com os alunos, na hora da criação das turmas. As informações de nome e e-mail podem ser inseridas na mesma planilha que as informações dos alunos.\nPorém, você também tem a opção de cadastrá-los depois, manualmente. Veja como:\nNo menu turmas, escolha a turma do aluno;\nClique no nome do aluno;\nNa aba "Responsáveis" informe os dados do responsável. O e-mail é obrigatório pois será através dele que os responsáveis irão receber o e-mail do Plurall para ativação da conta.\nAcesse nossos vídeos tutoriais:\nCriação de turmas (link)\nCadastro de professores e equipe escolar (link)\nNo Gestor de Turmas, é possível alterar os dados de acesso dos alunos como e-mail, senha e nome de usuário. Veja como:\nClique no nome do aluno dentro da turma;\nNa aba Dados Pessoais, veja que os campos de e-mail, senha e nome de usuário são editáveis, e você pode alterá-los sempre que precisar.\nSou coordenador, consigo acessar o menu Meus Conteúdos no Maestro?\nComo coordenador, não. Para acessar os Meus Conteúdos dentro do Maestro, buscar e enviar atividades aos alunos, você precisa ter um perfil de professor e fazer esse envio como um professor.\nVamos ver como você pode fazer isso?\nNo menu superior, clique em Minha Conta e depois em Dados Escolares.\nSelecione a função Professor e escolha suas turmas e disciplinas.\nAh! É importante lembrar que o Maestro atualiza todos os dias de madrugada, então, se você alterar seu cadastro hoje, as turmas e conteúdos do Maestro só estarão disponíveis amanhã, ok?\nSou diretor, como faço para acessar o Plurall?\nCaso sua escola utilize um dos sistemas de ensino, como Anglo, pH, Ético, Maxi, Ser ou Geo, ou seja par, o ponto focal pode liberar seu acesso fazendo seu cadastro na escola, e te vinculando ao perfil de diretor.


Prefeito Daniel Guerra sanciona lei em homenagem à menina Ana Clara Adami | Redesul | Notícias\nPrefeito Daniel Guerra sanciona lei em homenagem à menina Ana Clara Adami\n?No primeiro dia útil de 2018, o prefeito Daniel Guerra sancionou duas leis de autoria do vereador Alberto Meneguzzi, atual presidente da Câmara Municipal.\nCaxias do Sul - 03/01/2018\nNo primeiro dia útil de 2018, o prefeito Daniel Guerra sancionou duas leis de autoria do vereador Alberto Meneguzzi, atual presidente da Câmara Municipal. Uma delas é em homenagem à menina Ana Clara Adami, assassinada em 2015 aos 11 anos de idade enquanto ia para catequese em Caxias do Sul. A lei estabelece que a data da morte dela, 16 de julho, seja instituída como Dia do Ato pela Cultura da Paz – Ana Clara Adami.\nDe acordo com a legislação, neste dia a comunidade poderá realizar caminhadas e atividades religiosas, culturais, artísticas e educacionais para conscientizar, promover e difundir a cultura da paz entre a coletividade. “Com a sanção desta lei, queremos celebrar a vida e a juventude e lembrar de Ana Clara sempre com muito amor e carinho. Ela nos faz acreditar e ter a esperança de uma Caxias do Sul melhor”, comentou o prefeito Daniel Guerra.\nAlém do vereador autor da lei, também estavam presentes os pais de Ana Clara, Márcia e Sérgio Adami. “É uma honra estarmos aqui recebendo essa homenagem. Esperamos que a morte de nossa filha e a consequente lei sancionada façam realmente a diferença e promovam a cultura da paz e da segurança na cidade”, relatou a mãe de Ana Clara.\nDurante o ato, uma segunda lei ainda foi sancionada pelo prefeito. Nela, foi criada a Semana Municipal da Fotografia, que será realizada anualmente na segunda quinzena de agosto, incluindo obrigatoriamente o dia 19, quando se comemora o Dia Mundial da Fotografia. O evento passará a fazer parte do Calendário Oficial de Eventos de Caxias do Sul.


Na Zona Sul do Rio de Janeiro, um jornalista com problemas para se aproximar de mulheres é orientado por um amigo, um típico garotão de praia, que costuma se dar bem com o sexo oposto. Assim conhece uma jovem tão solitária quando ele, "rola um clima" e os dois vão para a cama. Porém, seu orientador o aconselha a desaparecer por duas semanas e procurar outras mulheres. A jovem fica na maior fossa e acaba indo transar exatamente com o guru sexual do jornalista, que por sua vez tinha namorado a melhor amiga dela. Depois de tudo isto a confusão está formada.\n# vimeo.com/101656555 Uploaded 4 years ago 40 Plays 0 Likes 0 Comments\nCláudio é um jornalista com ares de intelectual e sem sorte com as mulheres. Ricardo é um perfeito Casanova, conhecedor de todos os truques para conquistar as garotas. Ricardo decide lhe ensinar os segredos da sedução. Cláudio revela-se um aluno aplicado e com muito talento para a arte da conquista. Estimulado pela transformação do amigo, Ricardo decide, apoiado nas suas experiências e nas de Cláudio, escrever o Manual do Solteiro. É quando Mônica, Júlia e outras garotas, ao perceberem a armação dos rapazes, decidem agir.\n# vimeo.com/156464320 Uploaded 2 years ago 11 Plays 0 Likes 0 Comments\nPrimeiro longa-metragem de Bruno Vianna, “Cafuné” trata de jovens de origens sociais distintas, iniciando a vida adulta na cidade do Rio de Janeiro. O filme dá continuidade a uma sequência de curtas do diretor, ligados às questões sociais do país, e foi o primeiro filme brasileiro a aproveitar os avanços tecnológicos para fazer uma distribuição com versões alternativas.\n# vimeo.com/156464669 Uploaded 2 years ago 14 Plays 0 Likes 0 Comments\nCreated by Raccord Produções PRO


Em comunicado, OMS defende proibição de cigarros com sabor no Brasil - Saúde - Estadão\nIniciativa ocorre diante da expectativa de o STF julgar hoje a Ação Direta de Inconstitucionalidade movida pela Confederação Nacional de Indústria\n17 de agosto de 2017 | 13h17\nBRASÍLIA - A Organização Mundial da Saúde (OMS) divulgou nesta quinta-feira,17, uma nota defendendo a proibição do uso de aditivos em produtos derivados do tabaco.\nA iniciativa ocorre diante da expectativa de o Supremo Tribunal Federal julgar hoje a Ação Direta de Inconstitucionalidade movida pela Confederação Nacional de Indústria (CNI) sobre o assunto, depois de vários anos de espera.\nA OPAS/OMS classifica a decisão da Anvisa de proibir os aditivos como "comprovadamente adequada aos propósitos de defesa da saúde pública". Diz ainda que ela está alinhada às determinações descritas nas diretrizes na regulamentação da Convenção Quadro do Tabaco, um acordo mundial, ratificado pelo Brasil, com medidas para prevenção e controle do tabagismo no mundo.\nNa nota, a OPAS/OMS observa que suas posições são norteadas de acordo com as diretrizes dos acordos internacionais, sustentadas por argumentos científicos e por experiências bem-sucedidas.\nEm meio a crise e corte de repasses da Saúde, Hospital São Paulo receberá R$ 10,8 mi do MEC\nOMS [Organização Mundial de Saúde]tabagismoOrganização Mundial da SaúdeCigarroSaúde [BA]


Definido os finalistas do 3º Campeonato de Futsal da EECZT\nA grande final do 3º Campeonato de Futsal da Escola Estadual Zico Tobias - Trófeu Simone Cristina, será realizada na próxima quarta-feira (12). O confronto final da competição iniciará a partir das 19h:30, no Poliesportivo Esmerino Gontijo (Quadra da Escola Padre Parreiras). As equipes Colégio Dom Manoel e Academia Imagem e Saúde chegaram a decisão após excelentes vitórias nos confrontos das semifinais realizadas nessa sexta-feira (7).\nO Colégio Dom Manoel enfrentou a equipe Largados F.C. em uma das semifinais, partida muito aguardada pelos torcedores. Que mais uma vez lotaram as arquibancadas do Poliesportivo Esmerino Gontijo. Assim que a bola os atletas demonstraram muito empenho e raça nas disputas das jogadas. Com o passar do tempo os lances de perigo foram surgindo, dando trabalho para os excelentes goleiros Vitinho e Luisão. Aos 10 minutos Kennedy arriscou de longe e com um toque sutil Adrian abriu o placar para os Largados. O Colégio Dom Manoel respondeu rápido com Bruninho, que arriscou um bom chute e a bola acertou a trave esquerda de Luisão. Aos 15 os Largados armou o contra ataque rápido e Alexsander com categoria fez o 2º gol da equipe na partida.\nJá no 2º tempo o Dom Manoel acertou o posicionamento em quadra e dominou a partida. Bruninho após jogada individual abriu o placar para o Dom Manoel. Com dificuldade de chegar ao gol os Largados paravam na boa atuação do goleiro Vitinho. Aos 15 minutos o Dom Manoel chegou ao gol de empate com Carlinho, que contou com a falha do goleiro Luisão. Com empate a partida ganhou emoção e os torcedores presentes foram a loucura. Jogando pelo empate para chegar a decisão, os Largados se fecharam ainda mais e passaram a jogar pelo contra ataque. Já o Dom Manoel pressionava o adversário em busca do gol salvador, até que faltando 3 minutos para o fim da partida Abner bateu forte cruzado e virou a partida. Os Largados até que pressionava o Dom Manoel, mas restando poucos minutos a equipe segurou o resultado e garantiu a vaga na grande decisão.\nColégio Dom Manoel\nNa semifinal seguinte entraram em quadra as equipes da Academia Imagem e Saúde e os Frenéticos F.C. O jogo começou em alta velocidade, onde os atletas demonstraram muita raça e vontade de vencer. Com a forte marcação os lances de perigo foram poucos, já que muitos atletas abusaram das jogadas individuais. Aos 12 minutos os Frenéticos abriram o marcador com Emanoel Vítor, após recebe livre e de cabeça colocar a sua equipe na frente. Mal deu tempo de comemorar a Imagem e Saúde chegou ao gol de empate, após chute cruzado de Miguel.\nNo segundo tempo o ritmo dos atletas caíram e os espaços foram surgindo na quadra. A equipe Imagem e Saúde soube aproveitar os vacilos do setor defensivo dos Frenéticos e tratou logo de ampliar o marcador. Após cobrança de lateral pela esquerda, Luís Miguel livre de marcação fez o 2º gol da equipe. Logo em seguida Carneiro foi derrubado na área, arbitragem não teve dúvida e assinalou penalidade máxima para a Imagem e Saúde. Na cobrança Gustavo bateu forte, não dando chance para o goleiro e fez o 3º gol da equipe. Desatento na partida os Frenéticos erraram novamente na saída de bola, João Inácio aproveitou e fez o 4º gol. Em seguida Alisson fez o 5º gol após recebe belo passe de Totonho e para fechar a goleada Patinho fez o 6º gol após cobrança de falta. Com a vitória a equipe Academia Imagem e Saúde garantiu a outra vaga para a grande decisão da competição.\nAcademia Imagem e Saúde\nPrestigie o esporte luzense! Fique por dentro de tudo que acontece no 3º Campeonato de Futsal da Escola Estadual Comendador Zico Tobias, aqui no deolhonoesporte.com.br!