MPF encaminha recomendação à Superintendência da Polícia Federal do Amazonas para orientar registro de crianças e adolescentes migrantes — Site da PFDC\nYou are here: Home → Informativos → Edições 2017 → Julho → MPF encaminha recomendação à Superintendência da Polícia Federal do Amazonas para orientar registro de crianças e adolescentes migrantes\nMPF encaminha recomendação à Superintendência da Polícia Federal do Amazonas para orientar registro de crianças e adolescentes migrantes\nDocumento destaca necessidade de garantir os direitos de meninas e meninos em migração mesmo que estejam desacompanhadas dos pais ou representantes legais\nO Ministério Público Federal (MPF), por meio da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC) e da Procuradoria da República no Amazonas, e a Defensoria Pública da União (DPU), encaminharam nesta segunda-feira (17/7) uma recomendação à Superintendência da Polícia Federal do Amazonas na qual solicitam cuidados especiais nos procedimentos de identificação, atenção e proteção a crianças e adolescentes migrantes.\nDe acordo com a recomendação, a Delegacia de Polícia de Imigração do estado do Amazonas deve realizar o registro dos pedidos de refúgio ou asilo de crianças e adolescentes, mesmo que desacompanhadas de seus pais ou responsáveis legais (ou acompanhadas por adultos que não possuam documentos que comprovem a devida representação), especificando as circunstâncias nas quais esses meninos e meninas foram encontrados. No registro deverão constar tanto a identificação biográfica (nome, gênero, data de nascimento, filiação e nacionalidade) quanto a biométrica.\nTendo em vista a diversidade de crianças e adolescentes nesta situação, o documento orienta que a abordagem deve ser realizada com linguagem acessível e adequada à idade, respeitando-se a identidade cultural desses jovens.\nRealizada a etapa de registro, a Delegacia de Polícia de Imigração deverá proceder ao registro de entrada no controle migratório. No caso de crianças ou adolescentes acompanhados de adultos que não sejam seus responsáveis legais, deve ser realizado o registro de refúgio desses meninos e meninas juntamente à solicitação do adulto que as acompanha, dispensando-se a prova de vínculo de parentesco ou que comprovem sua condição de tutor ou curador, bastando apenas uma declaração de que este adulto é o responsável legal pela criança que acompanha. Na sequência, deve-se notificar a Defensoria Pública, o Ministério Público Federal, a Promotoria da Infância e Juventude, a Vara da Infância e da Adolescência e o Conselho Tutelar para que cada instância possa adotar as medidas cabíveis a cada caso.\nPara o procurador federal dos Direitos do Cidadão adjunto João Akira Omoto a medida fortalece os mecanismos de proteção a meninos e meninas na medida em que qualifica o registro e articula a rede de atores envolvidos na defesa dos direitos de crianças e adolescentes.\nIdentificação e cuidado – Em maio deste ano, o Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (Conanda), o Comitê Nacional para os Refugiados (Conare), o Conselho Nacional de Imigração (CNIg) e a Defensoria Pública da União (DPU) encaminharam ao Ministério da Justiça uma resolução normativa conjunta na qual também abordam este assunto.\nO documento – que define procedimentos de registros e fluxos na rede de proteção – visa a garantir que a criança ou o adolescente, mesmo que desacompanhado ou separado dos pais, tenha acesso a procedimentos migratórios ou de refúgio, com direito a participar e ser informado sobre os procedimentos e as decisões tomadas e, sobretudo, que não sofra qualquer tipo de discriminação por sua condição migratória.


Pedro Almeida 03/08/2020 14:35\nCarta enviada na sequência das críticas lançadas pelo primeiro-ministro depois da morte de mais de 70 cães e gatos em incêndio em Santo Tirso.\nUm grupo de trabalhadores da Direção-Geral da Alimentação e Veterinária (DGAV) enviou esta segunda-feira uma carta aberta a António Costa na sequência das críticas lançadas pelo primeiro-ministro depois da morte de mais de 70 cães e gatos, vítimas de um incêndio em dois abrigos ilegais, em Santo Tirso.\n"Retivemos com mágoa e sentimento de profunda injustiça as suas palavras", começou por ser sublinhado na carta, na qual é também mencionada uma lei em que foram aprovadas medidas para a criação de uma rede de centros de recolha oficial de animais e estabelecida a proibição do abate de animais errantes como forma de controlo da população. Segundo o grupo de trabalhadores, sem o apoio técnico científico da DGAV.\n"A lei 27/2016 foi publicada sem o apoio técnico científico da DGAV, o que nos parece verdadeiramente inadmissível, tendo em conta o acima enunciado e o facto de a defesa do bem-estar animal ter estado na génese da mesma. Ora, isto determinou que a lei 27/2016 tivesse sido implementada com a mesma lógica que se constroem casas a partir do telhado, sem base de sustentação que lhe dê solidez, eficiência e durabilidade", pode ler-se.\nAlém disso, este grupo de trabalhadores da DGAV critica ainda o facto de esta lei ter sido aprovada e "pouco" ter sido feito no período transitório. "Sabemos, tal como o senhor também sabe, que é preciso mudar mentalidades, e, sobretudo, ter mecanismos no terreno que permitam operacionalizar essas mesmas leis. Pouco foi feito no curto período transitório, pela educação dos cidadãos quanto às questões decorrentes e consequentes do abandono dos animais. A DGAV desde o primeiro dia que se ofereceu para participar nestas ações educativas", rematou, reforçando que antes de ter sido aplicado esta lei "deveria ter sido posta no terreno uma campanha massiva de esterilização de animais em canis e animais errantes, para evitar a sua reprodução descontrolada".\nOs trabalhadores ainda "o esvaziamento de recursos humanos e financiamento de que a DGAV tem sido alvo e que necessariamente impacta na nossa capacidade de ação".\nO primeiro-ministro António Costa, recorde-se, não poupou críticas ao trabalho da DGAV após a morte dos animais em Santo Tirso. ”Quanto à orgânica do Estado: temos de repensar, porque a Direção-Geral de Veterinária não está feita para cuidar de animais de estimação e manifestamente não tem revelado capacidade ou competência de se ajustar à nova realidade legislativa”, referiu, na altura.\nDGAV críticas António Costa morte animais Santo Tirso incêndio cães gatos


Assédio Textual: 2009\nredigido por Davi Miranda às 19:45 Um comentário: Links para esta postagem\nTriste Futuro do Pretérito\nO maior desgosto da vida pode ser resumido nesta frase:\n"Poderia ter sido... Mas não foi."\nredigido por Davi Miranda às 14:20 2 comentários: Links para esta postagem\nBom gosto musical é afrodisíaco\nConfira apenas os 30 segundos iniciais desse trailer e comprove: o sonho de todo homem com um gosto musical decente é poder encontrar uma mulher que tenha esse mesmo bom gosto.\nA propósito: a canção em questão é "There is a light that never goes out", do The Smiths.\nredigido por Davi Miranda às 14:06 2 comentários: Links para esta postagem\n"Pássaro se choca com avião; ninguém sai ferido."\nA cada dia que passa, a falta de respeito e valor à vida animal se banaliza de tal forma que ninguém mais se dá conta.\nredigido por Davi Miranda às 21:02 Um comentário: Links para esta postagem\nTeoria da grama do vizinho\n[certa tarde, em meio a uma conversa durante uma volta pela cidade com Rose]\nEu - ... A grama do vizinho é sempre mais verde.\nRose - Não é não, nego... só é diferente.\nredigido por Davi Miranda às 20:45 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nEsperança pra quem tá na rua da amargura\nHá um verde no fim do ralo.\nredigido por Davi Miranda às 09:05 2 comentários: Links para esta postagem\nEntre autores e atores, a voz do verso\nNo site do Portal Nação Cultural Pernambuco, há um link para ouvir versos de Bandeira e Drummond lidos pelos próprios autores:\nNa minha opinião, nem todo poeta é o melhor intérprete de seus próprios versos; muitas vezes, falta a entonação que é encontrada apenas na voz de outros, não poetas... Há atores que o fazem com uma propriedade capaz de surpreender e encantar os próprios autores, realizando interpretações impecáveis - caso do ator Adeilton Lima recitando os versos de Mário Quintana. No entanto, vale conferir as reproduções não só como referência e curiosidade, mas também pelo raro registro histórico, que nos dá a chance de conhecer aquela expressão dos poetas que jamais veremos em seus poemas: a sonoridade de suas próprias vozes.\nredigido por Davi Miranda às 14:16 Nenhum comentário: Links para esta postagem\nA sensibilidade é tão ridicularizada\nque às vezes me envergonho\nde ser tão sensível\nredigido por Davi Miranda às 15:55 2 comentários: Links para esta postagem\nVersos perdidos em Guaratinguetá\nLeva-me pela mão, querida\nensina-me o caminho do teu amor\nque por ele trilharei\nNão me percas no caminho;\nvem cá, fica mais perto\ne tão perto estou\nVenha ver-me todo o tempo\nembora, por mais que venhas\nseja sempre pouco\npelo muito que te amo\nredigido por Davi Miranda às 20:05 3 comentários: Links para esta postagem


MARIANE ALBO CREF1:0004449-G/RJ: Treino funcional e emagrecimento\nTreino funcional e emagrecimento\nEfeito do treinamento funcional sobre o índice de massa corporal, percentual de gordura e perimetria de mulheres entre 30-40 anos\nEffects of functional training on body mass index, fat percentage and perimetry of women between 30-40 years\nVânia Rodrigues Rufino de Sá¹*, Mariane Borges Albo²\n¹Licenciada em Educação Física pela Universidade Salgado de Oliveira\nDiscente do curso de Bacharel em Educação Física da Universidade Salgado de Oliveira\n²Licenciada em Educação Física pela Universidade Maria Thereza\nBacharel em Educação Física pela Universidade Maria Thereza - Especialista em Pilates – LIFE\nResumo – Evidências científicas comprovam a importância da atividade física como um recurso fundamental no processo preventivo da obesidade. O problema enfatizado é que diversas estratégias de emagrecimento têm se fundamentado principalmente nos exercícios aeróbios e de contra-resistência, quais seriam, entretanto, os efeitos do treinamento funcional? O objetivo do presente estudo é investigar o efeito do treinamento físico funcional (em circuito) sobre o índice de massa corporal, percentual de gordura e medidas perimétricas de mulheres com idade entre 30-40 anos. Trata-se de uma pesquisa experimental, com amostra de 7 indivíduos do sexo feminino, idade entre 30-40 anos, que durante 4 semanas executaram treinamento funcional com a finalidade de emagrecer. Os seguintes procedimentos foram aplicados: Entrevista–anamnese, cálculo do índice de massa corporal, percentual de gordura (protocolo de Pollok) e medidas perimétricas. As medidas foram coletadas antes e após as 4 semanas do treinamento funcional. O treinamento foi realizado em circuito, com 10 estações, envolvendo bola suíça, faixa elástica, cama elástica, step, bosu, medicine boll, extensor, iniciando, intermediando e finalizando em esteira ou ciclo ergômetro. Os resultados apontam reduções médias de 0,84 no percentual de gordura e 0,45 cm em circunferências. Conclui-se que o treinamento funcional parece ter uma resposta positiva sobre a maioria das variáveis investigadas, constituindo-se em estratégia útil para a prevenção da obesidade.\nPalavras chaves: mulheres, obesidade, treinamento funcional.\nPostado por MARIANE ALBO às 14:45\nMarcadores: emagrecimento, treinamento funcional


PM Salva Vida De Bebê Engasgada - Imperatriz Online\nInícioSaúdePM salva vida de bebê engasgada\nPM salva vida de bebê engasgada\nUm policial militar conseguiu salvar a vida de uma bebê que se engasgou com leite materno, na cidade de Timon – MA.\nNesta segunda-feira (28), o policial conta que a avó da criança chegou desesperada mostrando que a bebê estava engasgada, foi quando o PM agiu e fez a técnica chamada manobra de Heimlich, que é um procedimento de primeiros socorros para esses casos. (Veja o vídeo, abaixo)\nSegundo o corpo de bombeiros de Imperatriz, casos de engasgo em bebês e crianças acontecem com frequência e o mais importante é manter a calma. Caso não saiba como fazer a manobra de Heimlich, ligue imediatamente para o 193 (bombeiros) ou 192 (SAMU).\nArtigo anteriorFake News: Anúncio de show do Gusttavo Lima na Virada Cultural\nPróximo artigoImperatriz registrou 12.758 multas de trânsito em 2020\nCarla Guerrero - 26 de julho de 2021


Marcelo Aguiar participa ao vivo de programa sobre pedofilia\nO programa Clipping Eletrônico da TV Câmara São Paulo abordou a pedofilia como tema especial na última quarta-feira, dia 22 de abril. Para falar sobre o tema foram convidados os vereadores Marcelo Aguiar (PSC), presidente da CPI da Pedofilia e do Enfrentamento à Violência Sexual Infanto-Juvenil, Wadih Mutran (PP) e Floriano Pesaro (PSDB).\nMoraes atentou sobre a dificuldade em encontrar caminhos que levem a justiça a uma solução concreta e sobre o império do medo a que muitas vítimas estão submetidas. "Muito se vale do anonimato e silêncio de quem está em casa e da dificuldade em encontrar órgãos de apoio", disse o presidente. "Queremos auxiliar o poder legislativo nas três esferas, por isso estamos totalmente à disposição".\nSobre este silêncio, que aos poucos tem sido quebrado por muitas vítimas, o vereador Marcelo Aguiar faz um apelo às famílias. "É preciso denunciar. As CPIs têm encorajado muitas pessoas a nos mostrar o que tem acontecido, por isso fizemos um site chamado 'Todos Contra a Pedofilia SP' por onde as pessoas podem enviar denúncias. Este é o primeiro passo".\nJoão Alexandre realiza show em Assis (SP) neste sábado\nSoraya Moraes participa de evento no interior de SP


Pastor de igreja Assembleia de Deus em Araguaína é preso após matar a tiros, ex-marido de sua amante no Maranhão - NOTÍCIAS CRISTÃS\nHome Escândalo Polícia Pastor de igreja Assembleia de Deus em Araguaína é preso após matar a tiros, ex-marido de sua amante no Maranhão\nPastor de igreja Assembleia de Deus em Araguaína é preso após matar a tiros, ex-marido de sua amante no Maranhão\nConhecido como Pastor José Filho, o suposto assassino é dirigente de uma igreja da denominação Assembleia de Deus em Araguaína.\nO pastor de uma igreja evangélica de Araguaína foi preso no Maranhão nessa quarta-feira, 30, ele é o principal suspeito de matar a tiros outro homem. O curioso é que a vítima seria ex-companheiro de sua amante.\nSegundo informações, José Filho Sousa Galvão teria matado com vários tiros, Marcos Antônio da Silva Barros, de 27 anos. O crime aconteceu por volta das 22 horas dessa quarta-feira, 30, em Porto Franco (MA), cidade localizada a 97 km de Imperatriz (MA). Marcos Antônio teria recebido um telefonema para ir até à casa da ex-mulher com quem tem um filho. Chegando ao local onde José Filho também estava, os dois homens começaram uma discussão que terminou em morte.\nConhecido como Pastor José Filho, o suposto assassino é dirigente de uma igreja da denominação Assembleia de Deus em Araguaína. Segundo membros da igreja, o pastor que também é vendedor, mantinha já há algum tempo um caso com a ex-mulher de Marcos Antônio, que não teve identidade divulgada.\nMarcos Antônio foi morto a tiros na porta da casa da ex-mulher, que mantinha um caso com um pastor da Assembleia de Deus.\nPosicionamento da Assembleia Ciadseta\nNa noite dessa sexta-feira (02), a Comissão de Assuntos Congregacionais da AD Ciadseta se reunirá na Congregação Jardim de Oração para prestar esclarecimentos aos fiéis e anunciar um novo pastor local.\nA reunião e a efetivação do novo líder, ainda não divulgado, mostram o posicionamento da igreja diante do escândalo envolvento o ex-pastor José Filho, que está preso na cidade de Imperatriz (MA), acusado de matar um jovem em Porto Franco (MA), na noite da última quarta-feira (30).\nEm nota, o pastor Fernando Gomes, líder distrital, falou em nome do presidente Pr. Paulo Martins Neto, que está em viagem missionária. Gomes esclareceu sobre a destituição do cargo de pastor, do acusado, a disciplina, bem como o apoio que está sendo prestado, por parte da liderança, à família do envolvido.\n"Ele perde todas as suas funções pastorais, de acordo com o estatuto da igreja, e também se submete a uma disciplina da igreja, pois o ato contradiz os ensinamentos da igreja, além de ferir a imagem e o testemunho da igreja, porém informamos que estamos providenciando um novo pastor para assumir a congregação (Jardim de Oração). A gente lamenta muito, por esse fato ocorrido. Sabemos que sua família está sofrendo muito. É um irmão nosso, a quem nós amamos, independente do que aconteceu. Prestou um grande serviço à Assembleia de Deus em Araguaína, foi pastor em várias congregações, construiu vários templos, ganhou muitas vidas para Jesus, mas, como homem, falhou. Mas todas as providências estão sendo tomadas e logo teremos um outro pastor para conduzir o rebanho."\nPublicado em Portal O Norte\nPastor de igreja Assembleia de Deus em Araguaína é preso após matar a tiros, ex-marido de sua amante no Maranhão Reviewed by Márcio Melânia on 11:12 Rating: 5


La Nigérienne – Wikipédia, a enciclopédia livre\nPortuguês: A nigerina\nHino Nacional Níger\nLetra Maurice Albert Thiriet\nComposição Robert Jacquet e Nicolas Abel François Frionnet\n"La Nigérienne" (em português: A nigerina) é o hino nacional do Níger, adotado oficialmente em 1961, um ano após a independência do país. A música foi composta por Robert Jacquet e Nicolas Abel François Frionnet e a letra foi escrita por Maurice Albert Thiriet.\nEm 21 de novembro de 2019, o Presidente da República, Mahamadou Issoufou, anunciou que decidiu mudar ou mesmo mudar o hino nacional. Um comitê presidido pelo primeiro-ministro Birgi Rafini é "encarregado de refletir sobre o hino atual, fornecendo correções" e "se possível, encontrar um novo hino que responda ao contexto atual do Níger". Criado em 2018, é composto por vários membros do governo e cerca de quinze "especialistas com experiência em composição musical e composição".\nPara Assamana Malam Issa, Ministro da Renascença Cultural, "precisamos encontrar um hino que possa galvanizar a população, seja para nós uma espécie de grito de guerra para tocar nossa fibra patriótica".\nPor todo o grande e poderoso Níger\nQue torna a natureza mais bela,\nEstamos orgulhosos e gratos\nÀ nossa nova liberdade!\nEvitemos as discussões vãs\nA fim de poupar derramamento de sangue,\nE que as vozes gloriosas\nDa nossa raça sejam livres da dominação!\nVamos crescer em um único salto\nTão alto quanto o céu deslumbrante,\nSempre guardando a alma eterna\nO que nos tornará o grande país!\nLevante, Níger, levante!\nQue o nosso trabalho fecundo\nRejuveneça o coração deste velho continente!\nE que esta música seja ouvida\nComo o grito de um povo justo e valente!\nNo chão e na onda,\nNos ritmos crescentes\nVamos permanecer sempre unidos,\nE que cada um responda\nPara esse futuro nobre\nQue nos diz - Vá em frente!\n↑ Niger - nationalanthems.info\nObtida de "https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=La_Nigérienne&oldid=62640100"\nSímbolos do Níger\nEsta página foi editada pela última vez às 17h58min de 20 de dezembro de 2021.


Dudu Cearense revela bastidores de último jogo no Botafogo: 'Merecedor' - 29/05/2020 - UOL Esporte\nDudu Cearense se aposentou em 2018, mas não por isto fica afastado do futebol. O ex-meio-campista relembrou, em uma publicação em seu perfil no Instagram, sobre a última partida que fez pelo Botafogo, clube que defendeu antes de pendurar as chuteiras.\nO jogo foi Chapecoense 0 x 1 Botafogo, pela 34ª rodada do Campeonato Brasileiro, na Arena Condá. As duas equipes lutavam contra o rebaixamento e o Alvinegro, à época comandado por Zé Ricardo, retornou para o Rio de Janeiro com três pontos graças a um gol de Luiz Fernando.\nNa publicação, Dudu Cearense relembrou que Matheus Fernandes, que vinha sendo titular, levou o terceiro cartão amarelo e não estaria apto a enfrentar a Chape. O ex-atleta revelou que Zé Ricardo o escolheu de primeira para ser o substituto e retornar à equipe titular.\nPUBLICAÇÃO DE DUDU CEARENSE:\n"Estava cinco meses sem jogar, treinava e me imaginava como titular, falava para os mais jovens: "Se sinta importante , uma hora você vai jogar". Estávamos perto da zona de rebaixamento , precisávamos vencer quatro jogos, contra Corinthians, Flamengo, Inter e depois Chapecoense. Contra o Inter, o Matheus (Fernandes) tomou o terceiro cartão amarelo e estaria suspenso para o próximo.\nAgora, o nosso treinador Zé Ricardo tinha no seu plantel mais cinco volantes pra disputar uma vaga. Na cabeça do treinador, o que você faria? Eu pensei, chegou a minha hora de atuar.\nDentre os cinco ele me chama e me fala, "como você está ?" Eu respondo: "Sempre pronto". "Você vai jogar domingo, preciso da sua experiência e liderança". Eu falei que presente em Zé, deixe comigo. Vencemos a partida e tive uma boa atuação dentro dela.\nPoderia ter ido mal, e teria todas os pretextos e desculpa na ponta da língua.\nNão é meu perfil, tenho uma crença funcional, que é ser automotivado.\nFalava pra mim: "Não estou preocupado com a minha performance, quero resultado, e o resto virá naturalmente."\nQuando acabou o jogo, eu respondi pra mim: "Você é merecedor da sua atuação". Eu fiz por onde durante 5 meses , quando eu não jogava mais eu trabalhava. Graças a Deus depois daquele jogo, saímos da zona e ainda conseguimos ir para a Sul Americana. Isso ninguém conta né."


Vademecumespirita.com.br - Experiências e avaliações\nVocê está aqui: Webwiki > vademecumespirita.com.br Webmaster? Registrar seu site aqui\nVademecumespirita.com.br - Vade Mecum Espírita (Sem revisão ainda)\n(Classe # 45379)\nPalavras-chave: Vade Mecum Espirita\nReviews and ratings of Vademecumespirita.com.br\nImagenet Tecnologia foi especificado como criador do site.\nO web site com a página inicial "Vade Mecum Espírita" oferece, entre outras coisas, conteúdo dos sites Espiritismo, Ciência e Religião. Na tabela embaixo se encontram os 10 sites mais importantes em Vademecumespirita.com.br.\n1. Vade Mecum Espírita https://www.vademecumespirita.com.br\n2. Espiritismo /\n3. Ciência /categoria/ciencia.aspx\n4. Religião /categoria/religiao\n5. Filosofia /categoria/filosofia.aspx\n6. Reencarnação /categoria/reencarnacao.aspx\n7. Emmanuel /categoria/emmanuel\n8. Léon Denis /categoria/leon denis.aspx\n9. Ernesto Bozzano /categoria/ernesto bozzano.aspx\n10. André Luiz /categoria/andre luiz.aspx\nNo total foram encontrados 2 links de outros sites para Vademecumespirita.com.br. As palavras mais usadas nos links das referenças são Vade Mecum e Vade. Palavras específicas como Mecum e Espírita são usadas freqüentemente nos links dirigidos ao site. As fontes de links mais importantes são os sites Duplavista.com e Usepiracicaba.com.br. Freqüentemente é referenciado o site principal de Vademecumespirita.com.br e o site //goto/store/index.aspx? por outros sites.\nA tabela mostra os principais links para Vademecumespirita.com.br, organizados por importância.\n1. duplavista.com Vade Mecum\n2. www.usepiracicaba.com.br Vade Mecum Espírita\nA tabela mostra sites dentro de Vademecumespirita.com.br que foram vinculados frequentemente por outros sites e por esta razão são considerados conteudo importante de ese site.\n1. http://www.vademecumespirita.com.br//goto/store/index.aspx? 1\n2. http://www.vademecumespirita.com.br/ (Site principal) 1\nNo total foram encontrados duas perfis sobre Vademecumespirita.com.br em redes sociais. O site se encontra em Facebook e Twitter, entre outras\nFacebook VadeMecumEspirita - visitar\nTwitter vmespirita - visitar\nO webserver de Vademecumespirita.com.br se encontra perto da cidade Trumbull, EUA e é operado por OLM, LLC. Este webserver opera outros sites, principalmente em português.\nOs sites, criados na linguagem de programação PHP, são operados por um servidor Apache, que funciona no sistema operacional Cent OS (Linux). Os sites HTML foram criados com o novo standard HTML 5. O software de análise Google Analytics é usado para analisar o fluxo de visitantes do site. Devido à falta de especificações sobre o controle de web crawlers, as informações do site é encontrado en motores de pesquisa\nEndereço IP: 66.70.171.125\nSites mais populares: Vademecumespirita.com.br (pouco conhecido)\nTamannho do arquivo: 1092,8 KB (16761 palavras encontradas em todo o texto)\nCaminhosluz.com.br - ..::Caminhos de Luz - Bem Vindo(a)::..\nRcespiritismo.com.br - Início


Extensão do arquivo .COLLECTION - Como abrir o arquivo COLLECTION? File Extension COLLECTION - FileTypes\nExtensión de archivo COLLECTION\nExtension du fichier COLLECTION\nRozszerzenie pliku COLLECTION\nРасширение файла COLLECTION\nL’estensione del file COLLECTION\nExtensão do arquivo COLLECTION\nSe você chegar aqui, é altamente provável que você tenha um problema com o arquivo COLLECTION. Se você quiser abrir o arquivo COLLECTION ou resolver outro problema com este tipo de arquivo, consulte esta página para obter detalhes\nInformações sobre o arquivo COLLECTION\nAdobe Bridge Collection Format Adobe Systems\nO que é um arquivo COLLECTION?\nColeção de arquivos criada pela Adobe Bridge, um organizador de arquivos para o Adobe Creative Suite. Contém vários arquivos virtuais que são realmente referências a arquivos localizados em diferentes locais no disco rígido. Muitas vezes usado para organizar imagens sem movê-las.\nO problema mais comum que ocorre quando você não pode abrir um arquivo COLLECTION é obvio - nenhuma aplicação adequada está instalada no seu dispositivo. A solução é muito simples, basta selecionar e instalar um (ou vários) programas para suportar COLLECTION da lista que você encontra nesta página. Após a conclusão da instalação, o computador deve associar o software que você instalou com o arquivo COLLECTION que você não pode abrir.\nProgramas que abrem o arquivo COLLECTION\nOutros problemas com o arquivo COLLECTION\nVocê baixou e instalou corretamente um dos programas e o problema com o arquivo COLLECTION ainda existe? Existem várias razões para isso - apresentamos alguns dos motivos que causam a maioria dos problemas com arquivos COLLECTION:\no arquivo COLLECTION é danificado\nNo registro do Windows não existe uma anexação adequada do arquivo COLLECTION com o programa instalado para suportá-lo\no aplicativo que suporta o arquivo COLLECTION não possui os recursos apropriados do computador ou não instalou os drivers apropriados para permitir que o programa comece


CANAL HP VALE DO IVAÍ : Minas secam por falta de chuva e 12 famílias de São João do Ivaí sofrem com a situação\nMinas secam por falta de chuva e 12 famílias de São João do Ivaí sofrem com a situação\nEnquanto muitas pessoas vivem diariamente desperdiçando água, outras estão tendo que racionar para não deixar a caixa secar em São João do Ivaí. O Canal HP tomou conhecimento de que, devido a falta de chuvas regulares, várias minas acabaram secando na zona rural do município.\nOs principais pontos de seca estão na região da Água do Macaco e Espigão 12. Com No total, são 12 propriedades rurais que não possuem nenhuma fonte de abastecimento de água potável. Com esta realidade nova realidade, a prefeitura começou a oferecer apoio.\nTodas as semanas, o caminhão pipa do município leva água potável para as 12 propriedades para que os moradores não fiquem sem. Fica um alerta para que a população valorize mais a água que ainda existe, porque o desabastecimento pode tornar um breve problema para mais pessoas.


Negociar opções binárias Angola (176)Lucros em opções binárias (151)Sinais de negociação (145)Negociar opções binárias (383)Estrategias de opções (130)Opções binárias Guiné-Bissau (358)Dicas para opções binárias (109)Negociar opções binárias Guiné-Bissau (234)Passos opção binária (384)Opções binárias Portugal (271)Como iniciar no Forex (191)Opções binárias investimento (258)Curso opções binárias (287)Robô para opções binárias (370)Forex Angola (205)Introdução à negociação (73)Opções binárias forum (309)Forex para iniciantes (234)Cursos de opções binárias (207)Opções binárias Moçambique (318)Opções binárias para iniciantes (311)Estratégias para opções binárias (213)Opções binárias blog (397)Estratégias opções binárias (156)Treinamento sucesso em Forex (364) Mapa do site\nJunho 30, 2017 Fenelon Nunes Filho\nSe o seu como ganhar um milhão negócio tem um blog, você pode incluir os seus vídeos dentro do conteúdo dos seus textos. Desde que os tópicos tenham alguma correlação, é claro. Para as mais românticas, uma boa notícia: o tom rosa está na lista de cores para maquiagem 2020. E você pode combinar, como falamos acima, a sombra com o batom! FOREX OPÇÕES PLANO DE NEGOCIAÇÃO 2015: FOREX TRADING STRATEGIES COM para o comércio Forex rentável sem o estresse do day trading ou spot trading então.\n24. 2015. - O th é: você pode ser uma pessoa muito rica em Forex trading, mas nós quando ites para fazer mais lucro por investir no mercado Forex. Além disso, as mensagens de cada etapa do funil também são definidas, seguindo exatamente o planejamento. O e-mail marketing é, na sua origem, feito da melhor forma! Sistema de semáforo. O sistema de semáforo utilizado neste relatório dá-lhe um rápido. Método pelo qual a D & B aconselha os clientes a prosseguirem o comércio de exportação.\nComo ganhar um milhão - opções binárias blog\nUm bom corretor se torna reconhecido pelo mercado, seja pela ética, transparência e idoneidade com a qual atua, ou pela capacidade que tem de conduzir as negociações sem atropelos e sem criar falsas expectativas. Os profissionais que atuam assim são capazes de apresentar referências ou, ainda, você pode buscar entre os amigos aqueles que tenham sido atendidos por um profissional com essas características. Quais são as suas necessidades? Antes de fechar o negócio, você precisa responder essa pergunta para saber se o que encontrou é realmente o que melhor se adequa como ganhar um milhão a sua família.\nTrading psicologia: Eles estão cientes de cada problema psicológico que afeta as decisões tomadas pelos comerciantes. Eles aceitaram o fato de que cada comércio individual tem dois resultados prováveis, não apenas o lado vencedor. As imagens "multi-look" normalmente são representas em imagens de Amplitute, ou seja. Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Ortografia Ensino Fundamental Inicial Ética Respeito mútuo Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua escrita: prática de leitura Ensino Fundamental Inicial Ética Diálogo Ensino Fundamental Inicial Matemática Números e operações Ensino Fundamental Inicial Alfabetização Evolução da escrita alfabética como ganhar um milhão Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua escrita: prática de produção de textos Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Alfabetização Ensino Fundamental Inicial Língua Portuguesa Língua escrita: usos e formas.\nJá vi muita gente querendo começar a investir e, às vezes, até com o conhecimento necessário para começar, mas que, por muito tempo, ficou adiando a simples tarefa de abrir conta em uma corretora. Se você se identificou com essa história, esse passo a passo é o que estava faltando. Porém, se você ainda acha que falta um pouco de conhecimento para começar a investir, não tem problema, da mesma forma, esse passo a passo também é pra você. Isso porque abrir conta em uma corretora é algo simples e sem custo. Com a conta aberta é mais fácil pesquisar investimentos ou mesmo entender como funciona um investimento sem ainda fazê-lo na prática. Com a seleção de ações do índice feita a cada trimestre, além do item principal que é o valor de mercado, as empresas precisam atender simultaneamente a alguns outros requerimentos estipulados pelo grupo FTSE. En el gráfico del EUR/JPY anterior, los precios estaban muy por encima de la media móvil simple de 200 días (la media móvil no se mostró porque estaba muy por debajo de los precios actuales). Por lo tanto, si filtráramos operaciones de acuerdo con la tendencia en un gráfico diario, entonces sólo las señales largas (flechas verdes) habrían sido tomadas.\nExistem mais de 20 grupos linguísticos principais no país. O Tétum, apesar de ser falado diariamente por apenas um quarto da população, é atualmente a língua oficial, a par como ganhar um milhão com o Português. O Tétum Terik, usado no passado para assegurar as comunicações nas relações comerciais, evoluiu para o atual Tétum Praça, por intermédio da assimilação de vocábulos portugueses e malaios.\nTudo muda“Mercados em queda têm sido temporários. Da mesma forma que mercados em alta. É sempre assim”. Além disso, outros sintomas que indicam necessidade de ir no médico incluem sangramento e dor nas gengivas, mau hálito constante, manchas nos dentes que não saem com a escovação ou mesmo sensibilidade nos dentes e gengivas ao comer alimentos frios, quentes ou duros.\nJaneiro 22, 2020 Francisco José Rossi da Costa\nMaio 5, 2017 José David de Lemos Scofield\nOutubro 16, 2017 Josino Machado


Download Montezuma's Return (PC - DOS)\nHome » Antigos , Jogos para PC » Montezuma's Return (PC - DOS)\nMontezuma's Return (PC - DOS)\nEscrito por: Administrador em 15 de jan de 2013 | 00:22\nResumo: Montezuma's Return (PC / DOS)\nAlguém sabe como seria um jogo de plataformas do velho Atari se fosse transformado num jogo 3D? Pode soar estranho, mas é possível fazê-lo bem feito. Montezuma's Return é um exemplo disso, já que é um "remake" bem feito de um jogo 3D na primeira pessoa do jogo Montezuma's Revenge do velho Atari.\nEm Montezuma's Return, começa-se no lado de fora de uma pirâmide no meio do deserto. Com a areia macia debaixo dos pés, temos à nossa frente um templo nativo Americano e o suave ondular das palmeiras por cima. Mostra-nos perfeitamente o espectáculo visual que nos espera.\nArmados apenas com os nossos punhos, botas e destreza, trepamos as escadas e encontramos o primeiro de muitos obstáculos. Isto serve já para mostrar que este jogo não é um "shoot' em up" (dispara contra tudo o que mexe) sem sentido onde tudo o que é preciso é encontrar a maior arma possível. Pelo contrário, mostra-nos que é preciso utilizar a massa cinzenta para se conseguir avançar, e não apenas disparar. Será também dar uns socos ocasionalmente, o que torna este jogo uma mistura perfeita de acção com quebra-cabeças, tal como aqueles velhos jogos de plataformas do Atari.\nHá alguma música capaz de dar muita atmosfera e muitos efeitos sonoros autênticos. Desde o murmurinho doido dos nativos mascarados zunir de martelos gigantes oscilantes no ar, tudo contribui para uma experiência completamente imersiva.\nGênero do jogo: Ação / Aventura / Primeira Pessoa\nTer o Windows 95 ou DOS instalados no computador.\nE caso prefira rodar em outros sistemas, recomendo instalar e baixar o DOSBOX ou D-Fend Reloaded (recomendado), emuladores do DOS para Windows.\nPostado por Administrador às 00:22


A equipa de juvenis da Casa do Benfica em Oleiros sagrou-se Campeã Distrital de Futsal. Para o treinador, Diogo Mendes, "este título é fruto do trabalho dos meus jogadores. Têm uma vontade enorme de treinar e a prova disso são as inúmeras adversidades que tiveram de ultrapassar durante esta época. (...) Quem se dedica como eles merece ganhar!".\nDesde que abraçou este desafio como treinador, Diogo Mendes assegura que o objetivo sempre foi serem campeões: "Sempre acreditámos que era possível e acabámos por consegui-lo ainda com uma jornada por disputar", disse, agradecendo ao clube as condições proporcionadas, à equipa de iniciados e ao público que sempre os acompanhou.\nAntónio Mendes, presidente da Casa do Benfica, em Oleiros sublinha que "este título é um marco histórico na vida desportiva da instituição. É a prova de que o que iniciámos em 2008, quando criámos a Escola de Futebol da CBO, fazia todo o sentido. Grande parte dos jogadores que ontem se tornaram Campeões Distritais iniciaram esse trajeto connosco, e isso é um grande orgulho para a Direção."\nO Presidente da Associação acrescenta ainda que "a aposta no Futsal veio a provar-se ser a mais acertada, pois para além desta alegria de sermos Campeões também temos vindo a colocar jogadores nas seleções distritais de iniciados e juvenis". António Mendes, acrescenta: "com três equipas nos campeonatos distritais e com a Escola de Futsal a CBO tem vindo a ter um crescimento sustentado e dessa forma está a preparar o futuro, que queremos que seja risonho".\nNo próximo ano a equipa participará no Campeonato e na Taça Nacional de Juvenis, sendo a primeira vez que esta associação oleirense disputa uma competição nacional.


“Resex Produtoras de Energia Limpa” é uma iniciativa que incentiva a melhoria da produção local, como a produção de polpa de frutas e armazenamento, conservação de pescado e a cadeia produtiva de farinha. A qualidade da água é outro foco das atividades.\nPara isso, o projeto investe em energias limpas e renováveis, como as de matriz solar, e na capacitação de pessoas para o uso delas.\nO projeto “Resex Produtoras de Energia Limpa” também é uma realização da Fundação Mott e Usinazul e contam com apoio da JA Solar, Universidade Estadual do Amazonas e Prefeitura de Lábrea.\nFonte: Instituto Mamirauã - por João Cunha/Foto - (Crédito: Amanda Lelis)


Série sobre viagens no tempo revisa fatos históricos – Jornalismo NIC\n25 de abril de 2017 2 de março de 2018 Saturno\t0 comentários\nLançada em outubro de 2016, Timeless é uma série de ação e aventura sobre viagem no tempo. Desenvolvido por Eric Kripke (autor de Supernatural) e Shawn Ryan (autor de The Shield), o thriller conta a história de três protagonistas que precisam parar as ações de um misterioso criminoso que roubou uma máquina no tempo e planeja reescrever a história.\nWyatt, Rufus e Lucy lidam com as dificuldades de viajar pelo tempo. Foto: Reprodução.\nApós Garcia Flynn (Goran Višnjić) roubar uma máquina do tempo desenvolvida pelo cientista bilionário Connor Mason (Paterson Joseph), a Agência de Segurança Nacional organiza um grupo composto por Lucy Preston (Abigail Spencer), uma professora universitária de história, Wyatt Logan (Matt Lanter), um jovem militar, e Rufus Carlin (Malcolm Barrett), um engenheiro e programador, com o intuito de juntos viajarem pelo tempo e impedirem as ações de Flynn.\nA série não perde tempo em expor sua principal trama. As viagens no tempo seguem o princípio do efeito borboleta, ou seja, qualquer mudança no passado interfere diretamente no futuro. Diante disso, o trio de protagonistas procedem com extrema cautela enquanto visitam eventos históricos marcantes dos EUA, como a Corrida Espacial, a explosão do dirigível Hindenburg, a Batalha do Álamo e o assassinato de Abraham Lincoln.\nNo decorrer dos episódios, Timeless discute, levemente, temas como racismo, machismo e homofobia, com a participação de personagens diversificados em cenários do tempo em que a intolerância era expressiva. As situações conflituosas nas quais Lucy, Wyatt e Rufus se submetem faz com que os mesmos se desenvolvam durante a narrativa e percebam que suas ações podem não estar do lado certo da história.\nDireção: Charles Beeson, John Terlesky e Neil Marshall\nElenco: Goran Višnjić, Paterson Joseph, Abigail Spencer, Matt Lanter, Malcolm Barrett, Claudia Doumit e Sakina Jaffrey\nGênero: Ficção Científica/Ação/Aventura/Drama\n← Palestra promove a discussão sobre a representatividade feminina na literatura\nCresce preocupação por uma alimentação mais saudável →\nCresce a busca por venda direta como saída para as dificuldades financeiras\n15 de maio de 2017 2 de março de 2018 Saturno 0\n10 de setembro de 2019 Saturno 1\n30 de agosto de 2018 31 de agosto de 2018 Sirius 0


Save the Date: A Motorola marcou seu evento de lançamentos para maio - Geek Antenado\n6400 Save the Date: A Motorola marcou seu evento de lançamentos para maio de José Jefferson27 de abril de 2016 0\tLendo agora\nSave the Date: A Motorola marcou seu evento de lançamentos para maio\nHoje fomos surpreendidos, a Motorola já anunciou o dia da sua Keynote, com os lançamentos de novos aparelhos, dados da empresa e todo um esquema que todo evento de lançamento tem. A Empresa já anunciou o dia que será o evento. Esse acontecimento está marcado para o dia 17 de maio às 10:30 da manhã pelo horário de Brasília.\nNesse evento é esperado o lançamento da nova linha do Moto G 4ª geração e da linha do Moto X 4ª geração. Lembrando que a poucos dias vazou algumas fotos de um aparelho que supostamente seria o Moto G plus, que teríamos um sensor Biométrico na nova versão do aparelho.\nVale ressaltar, que a empresa já anunciou que deixará de existe, passando a se chamar somente de Moto e tornará seus aparelhos uma linha de luxo da empresa Lenovo, com aparelhos mais caros. Já os aparelhos da Lenovo, passará a ser gadgets intermediários, que erá o publico alvo da Motorola.\nAgora só esperar para ver o que vem por ai. Lembrando que o Geek Antenado estará atualizando essa notícia e colocando novas informações sobre os novos lançamentos da Motorola.\nGosteidesta postagemQual é a sua reação?Geek0%Feliz0%gostei0%Ruim0%Surpreso0%Preocupado0%Postado emNotíciasTópicosEvento, Moto G 2016, Moto X 2016, MotorolaEvento, Moto G 2016, Moto X 2016, MotorolaSobre o autorJosé JeffersonUm cara meio esquisito, estudioso, amante de séries/Netflix e fã de Bacon :DVocê também pode gostar...Moto G 2016MotorolaNotícias Leia maisDestaque:Novas fotos vazadas, veja como será o Moto G 2016 Curta nossa Página\tCurta nossa Página


Yoshiwara´s World: Você Conhece Ismael Nery?\nVocê Conhece Ismael Nery?\nHoje vamos apresentar um grande artista brasileiro: Ismael Nery, que viveu somente 34 anos e era um excelente pintor!!!! É o meu artista preferido e sou apaixonado por seus autorretratos e sua influência surrealista. Seguem agora algumas de suas pinturas e, no fim, a biografia extraída da Wikipédia...\n9 de outubro de 1900\n6 de abril de 1934 (33 anos)\nSua influencia é a Surrealista pois,todas as suas obras são expandidas que demonstra que é Surreal exemplo o casal ele mostra eu casal mais nao uma coisa mt vulgar obeserve.\nIsmael Nery (Belém do Pará, 9 de outubro de 1900 — Rio de Janeiro, 6 de abril de 1934) foi um pintor brasileiro de influência surrealista.\nDescendente de indígenas, africanos e neerlandeses (holandeses), em 1909 mudou-se com a família para o Rio de Janeiro. Em 1915, ingressou na Escola Nacional de Belas Artes. Viajou pela Europa em 1920, tendo freqüentado a Academia Julian, em Paris. De volta ao Brasil, trabalhou em arquitetura no Patrimônio Nacional do Ministério da Fazenda, onde conheceu o poeta Murilo Mendes que se tornaria seu grande amigo.\nEm 1922, casou-se com a poetisa Adalgisa Ferreira. Nessa época realizou obras de tendência expressionista. Em 1926, deu início ao seu sistema filosófico de fundamentação católica e neotomista, denominado de Essencialismo. Em 1927 fez nova viagem a Europa, onde entrou em contato com Chagall e outros surrealistas. Sua obra sofreu, também, a influência metafísica de Giorgio de Chirico e do cubismo de Picasso. Seus temas remetem-se sempre à figura humana: retratos, auto-retratos e nus. Não se interessou pelos temas nacionais, indígenas e afro-brasileiros, que considerava regionalistas e limitados. Dedicou-se a várias técnicas aplicadas em desenhos e ilustrações de livros. Foi, também, cenógrafo. Em 1929, depois de uma viagem à Argentina e Uruguai, um diagnóstico revelou que ele era portador de tuberculose, o que o levou a internar-se num sanatório pelo período de dois anos. Saiu de lá aparentemente curado porém, em 1933, a doença voltou de forma irreversível.\nA obra de Nery permaneceu ignorada do público e da crítica até 1965, quando teve seu nome inscrito na 8ª Bienal de São Paulo, na Sala Especial de Surrealismo e Arte Fantástica. Suas obras foram expostas também na 10ª Bienal de São Paulo. Foram feitas retrospectivas em 1966, no Rio de Janeiro, e em 1984, no MAC-USP (Retrospectiva Ismael Nery - 50 Anos Depois).\nFases da obra de Ismael Nery\nPostado por Carlos Eduardo Lohse Rezende às 22:31\nVocê Conhece Pierre Auguste Renoir?\nVocê Conhece Emiliano Di Cavalcanti?\nVocê Conhece Paul Klee?


Este meu cantinho...: Sobre mim\nNascida no grandioso ano de 1984, esta lisboeta desde sempre se viu enfiada em museus e palácios, rodeada de velharias e fascinada com o dia a dia e objetos dos seus antepassados. Pensando que poderia vir a utilizar o chicote na sua vida profissional (ah como a ficção engana!), foi com alguma deceção (mas não muita) que lhe viu serem passados picaretas, picos e vassouras para a mão nos estágios de Arqueologia (tortura mesmo, só com o material de desenho *oh o horror!*). Devido a vários fatores, nomeadamente o de não gostar por aí além de torrar ao sol porque diz que tem pele sensível e tal, viu-se atirada novamente para dentro de Museus acompanhada, mais uma vez, por velharias.\nResolveu criar este cantinho num dia que pouco ou nada tinha para fazer, para manter um registo de livros que lia. Entretanto já quis fazer deste espaço um rol de coisas diferentes mas percebeu que o intuito inicial sempre foi o melhor (apesar de ter abandonado o blog em inglês) tendo acrescentado, mais recentemente com maior frequência, as críticas a tudo o que vá vendo.\nQuase todos os textos neste blog retratam um pouco a pessoa que os escreve, ou não fosse este o seu cantinho, mas o marcador “coisas” é capaz de ser o que mais vai revelando sobre si.


Trabalhando com leitura de textos nas aulas de ciências: uma metodologia para contextualizar o corpo humano em uma turma de 7º série\nCiência Trabalhando com leitura de textos nas aulas de ciências: uma metodologia para contextualizar o corpo humano em uma turma de 7º série 14/02/2011 •\nPor Camila Fonseca •\nA metodologia de ensino é constituída por procedimentos didáticos, ou seja, por métodos e técnicas de ensino que buscam levar para sala de aula a prática pedagógica, alcançando os objetivos do ensino-aprendizagem que é fazer que o educando desperte o interesse pelos assuntos abordados em aula, ocorrendo total interação entre o aprendiz e a matéria, facilitando o entendimento da mesma. Uma forma básica e fundamental de estudar é fazer a leitura de diversos textos. Como peça chave nesse campo está o livro didático, o qual se encontra nas escolas como ferramenta de consulta e pesquisa científica para alunos e professores. Além dos livros, os professores podem utilizar recursos como revistas ou internet para introduzir os assuntos de uma forma mais contextualizada, uma vez que os textos utilizados nas aulas de ciências são muito conceituais e poucos são os que contextualizam os conteúdos com a realidade dos educandos. Porém, textos contextualizados são mais fáceis de trabalhar em sala de aula? Trabalhar com esses materiais auxiliariam os estudos dos alunos em casa?\nPensando nesses questionamentos, o objetivo do artigo é analisar como os textos tirados de revistas e sites contextualizados com a matéria auxiliam os educandos na hora de estudar, visando à proposta de trabalho apresentada para a turma que foi discutir o assunto corpo humano através de textos que relacionam a matéria com a realidade dos alunos, a fim de que eles compreendam que o corpo é um sistema integrado, ou seja, vejam o corpo humano como um todo dinamicamente articulado, diferenciando os sistemas que o compõe, percebendo suas específicas funções, mas ao mesmo tempo integradas para manutenção do todo.\nOs materiais utilizados neste trabalho ao longo do estágio foram textos que relacionam a matéria com assuntos abordados na 7º série e que interessam aos alunos, por exemplo, "Por que suamos?", "Ai! Ui! Estou ardendo!" "Por que sentimos câimbra?" (textos da revista Ciência Hoje das Crianças) textos que trazem os assuntos sobre o corpo humano em uma linguagem simples que aproxima a matéria do dia-a-dia do leitor, e ilustrativa fazendo que os educandos aprendam o conteúdo e não apenas decorem os termos e conceitos científicos. É uma maneira de aproximar a ciência do dia-a-dia dos nossos alunos, fazendo que eles percebam que o que estamos estudando são a anatomia e fisiologia do nosso corpo, compreendendo todos os processos que ocorrem nele.\nA busca por textos que aproximam o educando da matéria exige do docente um tempo para procura e escolha de material, tornando essas atividades um pouco difíceis visto que no livro didático já tem a matéria que temos de ensinar. No entanto, é gratificante ver na face de cada um dos alunos o prazer em estudar, discutir, e observar a matéria que está sendo trabalhada de uma forma mais clara e contextualizada com sua realidade e, para isso todo esforço feito vale a pena.\nOs estudos apresentados neste artigo demonstram a importância da leitura conforme alguns autores citados, dando ênfase de como textos contextualizados auxiliam os educandos no processo de aprendizagem, apresentando relatos de estudantes de uma turma de sétima série que comprovam o quanto essa metodologia traz resultados satisfatórios.\nLer é mais do que decodificação de palavras, frases e textos. É necessário reflexão, interpretação do que está sendo lido para que não se torne um exercício de alienação e sim que a pessoa busque uma compreensão contextualizada. A pessoa que lê adquire conhecimento enriquecendo seu vocabulário e amplia sua formação pessoal potencializando sua capacidade intelectual de uso e manipulação do conhecimento.\na leitura nos dá a segurança na construção da linguagem clara dizendo o que queremos dizer. A informação garante um nível satisfatório de argumentos. (2004, p. 27)\nA Leitura é essencial em todas as áreas do conhecimento, pois possibilita a aquisição de diferentes pontos de vista e alargamento de experiências. É importante que o leitor coloque atenção no que está sendo lido para que compreenda a idéia geral do texto.\nLima apud Gregory,\na mente humana até onde a conhecemos, é uma força que funciona ativada por motivações. Um relógio pode bater as horas junto a um ouvido, um objeto pode lançar sua imagem dentro do campo visual, mas a mente desatenta não ouvirá nem verá nada. (1991, p. 104)\nPara o educando, a leitura é um importante veículo para a criação, transmissão e transformação da cultura, por isso é importante levarmos a ele textos que chamem a atenção para que após a leitura, sejam feitas as reflexões sobre o assunto.\nÀs vezes o que é ensinado na escola é esquecido com o tempo. Se praticássemos a leitura interpretativa, buscando compreender o que está sendo lido ao invés decorar informações, os conhecimentos não seriam esquecidos posteriormente e as dúvidas que temos ao escrever poderiam ser sanadas pelo hábito de ler, pois a leitura torna nosso vocabulário mais amplo e diversificado.\no ato de ler é, fundamentalmente, um ato de conhecimento. E conhecer significa perceber mais contundentemente as forças e as relações existentes no mundo da natureza e no mundo dos homens. (1995, p.12)\nPara incentivar os educandos à leitura numa aula de ciências é importante que o docente exerça essa prática que é fundamental nos processos de aprendizagem, pois assim ele se torna um observador, investigador e reflexivo sobre suas dinâmicas, aprimorando suas práticas pedagógicas e aproximando os discentes da matéria.\nNo que se refere ao ensino de ciências e biologia o livro didático é fundamental, uma vez que constitui material pedagógico para a construção de vários conceitos que irão formar os alunos, sendo referência para o estudo. Desse modo, a forma que tais conteúdos são abordados deve ser atual e completa. Segundo Neto e Fracalanza (2003), é possível afirmar que nos últimos anos, as coleções de obras didáticas não sofreram mudança substancial nos aspectos essenciais que derivam de fundamentos conceituais, os quais determinam as peculiaridades do ensino no campo das Ciências Naturais. Por isso devemos utilizar novas metodologias, como a procura de textos que não só conceituem, mas que despertem a curiosidade dos educandos sobre os assuntos abordados, porque assim, além de incentivar a leitura na sala de aula, a matéria se torna mais atrativa para educadores e educandos.\nConforme Plácido et al (2007),\né importante acrescentar que com a inserção das novas tecnologias nas escolas o educador, além de perceber que a perspectiva de Educação está mudando, nota que a metodologia de ensino também precisa mudar, principalmente no que se refere à leitura. Visto que, com o uso de novas ferramentas é possível trabalhar no incentivo à leitura na sala de aula, e que esta, proporcione o retorno pedagógico do qual tanto o professor quanto o aluno poderão usufruir.\nDe acordo com o Ministério da Educação (MEC), a importância do livro didático, notadamente como aspecto fundamental nas políticas educacionais oficiais, fica evidente através da implantação, por meio desse órgão, da prática de compra dos livros didáticos nas escolas públicas, subordinada à análise prévia realizada por especialistas e materializada através do "Guia do Livro Didático". Sendo assim é papel do docente escolher as obras didáticas para seus educandos, porque devemos buscar melhorias em relação à forma de como o conteúdo está apresentado nos livros didáticos e se ele vai de encontro com a realidade da escola e dos alunos.\nTorres afirma que:\nexiste uma notável dificuldade para atualizar os conteúdos nos livros-texto, algo que se torna visível se nos detivermos a analisar o grau de demora em formar parte de seu temário das novidades científicas, artísticas, literárias, etc., que estão produzindo dia a dia. (1994, p. 177)\nPor isso é importante que os professores pesquisem nos livros os assuntos que são abordados nas aulas e analisem se esses estão atualizados e adequados para trabalhos de leitura. Muitos dos textos que os livros didáticos de ciências trazem, introduzem os conceitos e significados, mas não conseguem fazer que o educando relacione a teoria à prática. Nesses casos podem-se usar também materiais impressos e até mesmo, elaborar seus próprios textos, incentivando assim as muitas formas de ler sem ser a tradicional leitura do livro.\nSegundo Machado (2000),\ncontextualizar é uma estratégia fundamental para a construção de significações. Na medida em que incorpora relações tacitamente percebidas, a contextualização enriquece os canais de comunicação entre a bagagem cultural, quase sempre essencialmente tácita, e as formas explícitas ou explicitáveis de manifestação do conhecimento.\nA contextualização no ensino de ciências facilita a aprendizagem da matéria que possui inúmeros termos e conceitos que muitas vezes não são de fácil entendimento. De acordo com Kock e Elias (2006) "a leitura é um processo ativo de construção de sentidos, necessitando da interação entre leitor e autor, tendo como veículo o texto." Sendo assim quando a escrita relaciona a matéria da vida do educando o aprendizado flui paralelamente ao que está sendo ensinado, pois ao passo que se ensina e se lê vamos construindo saberes sobre os assuntos.\nNo primeiro semestre de 2010, no Estágio III em Ciências, do curso ciências biológicas licenciatura, em uma escola estadual no município do Rio Grande, começava o estágio obrigatório em uma turma de sétima série. A escolha da escola foi estabelecida, pois os funcionários foram cordiais e a boa estrutura e organização da instituição torna o ambiente de trabalho propício para quem está iniciando na carreira de educador. A escola situa-se na Rua Dom Pedro II e acolhe educandos dos bairros Getúlio Vargas e Vila Militar. Possui um pátio enorme e um pequeno parquinho para as crianças. O laboratório de informática possui 20 máquinas conectadas à internet e a biblioteca é bem ampla e bem arejada, além de possuir mesas para estudo local e bastantes livros para pesquisa. Em relação ao acervo de ciências e biologia, foi notado que é atualizado e apresenta diversidade de materiais como algumas edições da revista Ciência Hoje, além de diferentes livros na área. O laboratório de ciências é bem organizado, e tem muito material bom para expor em aulas práticas, como vidraria para realização de experiências e alguns animais conservados no álcool.\nOutro motivo pela escolha da escola foi à identificação da estagiária com o objetivo da escola, que é "prestigiar o conhecimento e a formação, assim podemos avaliar o aluno em seu processo de aprendizagem de maneira mais abrangente, considerando suas habilidades, peculiaridades e limitações" (PPP da escola, 2008), pois acreditamos que o professor tem papel fundamental no processo de formação do educando e que nós educadores, temos que buscar o melhor caminho para o entendimento de uma matéria afim de que essa possa ser analisada, discutida e guardada como informação, conhecimento e não decorada, para assim avaliar nossos discentes considerando suas habilidades, peculiaridades e limitações.\nA turma assumida tinha 18 alunos. A maioria de classe média baixa e com idades entre 14 a 17 anos. No primeiro contato com eles foi observado que a maioria dos educandos eram repetentes, e que poucos tomavam gosto pela matéria ciências, por ela possuir muitos conceitos e termos que muitas vezes são difíceis de ser lembrados. Por esse motivo foi proposto a turma uma maneira de ensinar os conteúdos de forma que eles pudessem aprender o que estava sendo debatido nas aulas.\nPraticando a Leitura nas aulas de ciências\nAcreditando que a leitura nas aulas de ciências é um método de auxiliar os alunos na compreensão da matéria, o trabalho realizado com eles durante dois meses utilizava textos que contextualizavam os conteúdos com o nosso dia-a-dia, para que eles pudessem melhor entender o assunto corpo humano. O docente deve ter consciência da necessidade de se utilizar metodologias que facilitem ao aluno a obtenção do conhecimento, não só através de textos trazidos pelo livro didático e sim ir além, utilizando revistas, jornais e internet para complementar os recursos didáticos que permitirão que o educando reflita sobre um fato ou um acontecimento, levando-os a fazerem questionamentos sobre os assuntos abordados em aula.\nOs assuntos trabalhados nessa turma foram células, tecidos e sistema digestório. "É impossível sensibilizar os alunos para a leitura, se o professor não tem o hábito de ler." (HENGEMÜHLE, 2004, p.136). Sendo assim foi colocado em prática pela educadora, o que seria exigido dos educandos, a leitura dos materiais, pesquisando textos que contextualizavam com a matéria que seria dada em aula. Foram utilizados 12 textos tirados de sites para introduzir os assuntos e outros foram elaborados com a fundamentação teórica de cada conteúdo. Esses materiais foram entregues impressos aos educandos, para leitura e discussão dos temas.\nConforme Bambergur (2002, p.32) "a leitura suscita a necessidade de familiarizar-se com o mundo, enriquecer as próprias idéias e têm experiências intelectuais, o resultado é a formação de uma filosofia da vida, compreensão do mundo que nos rodeia". Pensando que a ciência faz parte do nosso cotidiano e visando a importância de seu entendimento para compreender as interações do homem com a natureza e do homem com ele mesmo, foram selecionados textos visando contextualizá-los com assuntos que podem ocorrer com qualquer pessoa.\nAo trabalhar o conceito de células foi levado para aula textos que traziam como temas células tronco e células gaméticas. A partir desses assuntos foram feitos questionamentos do tipo "O que é uma célula?", "Todas as células têm a mesma forma, função e tamanho?". Conforme iam surgindo dúvidas a respeito da aula o assunto era discutido, respondendo as perguntas a fim de esclarecê-las. Percebe se que dessa maneira os educandos interagiam bastante, pois eles traziam situações e questionamentos coerentes com os temas abordados em aula.\nNa abordagem do assunto tecidos foi o momento em que mais se exercitou a leitura. A maioria dos recursos foi tirada do site Ciência Hoje das crianças, pois a linguagem aplicada nos textos é extremamente acessível e direcionada à faixa etária dos educandos, proporcionando a eles uma leitura de fácil compreensão. Essa facilidade serve como incentivo para a leitura e evita que eles se oponham a participar da atividade proposta, o que ficou evidente a cada texto, já que foi observada a participação de todos os educandos ativamente nas tarefas.\nPara introduzir o tema sistema digestório foi levado para a turma o texto "A Dura Jornada de Um Bombom Boca Adentro" (Adaptado do texto: A Dura Jornada de Um Sanduíche Boca Adentro, da revista Superinteressante, Ano 4, no 12) e para cada aluno foi entregue um bombom para que eles pudessem acompanhar a história e entender os processos que ocorrem na digestão do bombom. Conforme eles iam comendo, buscava-se relacionar as etapas com a abordagem do texto, fazendo reflexões e tirando as dúvidas sobre o assunto.\nEm relação à dificuldade encontrada durante o estágio, pode-se afirmar que a principal consiste, em conseguir a atenção dos alunos na hora da abordagem dos assuntos. Além do mais, é frustrante para uma educadora preparar sua aula, gastar dinheiro com as impressões e ao chegar na turma e perceber que os seus alunos simplesmente ignoram o material preparado, as explicações do educador e parecem não valorizar todo o esforço envolvido anteriormente.\nA maioria dos textos utilizados nas aulas foi impressa e entregue a cada educando. No entanto, eles não estavam acostumados a trabalhar somente com esse tipo de material (xerox e impressão) e isso não os agradou no primeiro momento. Os alunos faziam piadinhas dizendo que iam montar um livro devido ao grande número de folhas que era entregue a eles e o pior era que, em algumas ocasiões, os educandos perdiam o material.\nConforme Krasilchik (1987) um ensino de ciências com herança no poder autoritário da ditadura militar apresenta ainda hoje os seguintes legados: Alguns educadores possuem bons diálogos com seus educandos, porém outros mostram certo autoritarismo para conseguir o respeito dos educandos. Acredito que para um professor ser respeitado na sala de aula ele precisa tanto estabelecer os limites de cada aluno como saber respeitá-los.\nO Educador deve proporcionar um clima de confiança e respeito, garantindo um ambiente propício para a aprendizagem, onde os educandos se sintam seguros para fazer questionamentos e dar opiniões, num permanente exercício de democracia. Pensando dessa forma, logo que percebida a insatisfação dos educandos, procurou-se entender o que estava acontecendo, e conversando com a turma chegamos a conclusão que, poderia se passar alguns textos no quadro, mas isso tomaria muito tempo da aula e perderíamos, pois as discussões sobre os temas teriam que ser menores. Sendo assim eles entenderam o porquê de estarmos utilizando textos xerocados ou impressos, e foram mais cuidadosos com material.\nA importância do texto contextualizado para os educandos\nTrabalhar um assunto a partir da definição teórica do mesmo exige maior compreensão na leitura e por isso muitas vezes dificulta o aprendizado. A contextualização dos conceitos com a realidade dos educandos facilita o entendimento, por estabelecer relação direta do conteúdo abordado com a experiência cotidiana de cada um.\nNesta turma de sétima série observou-se o quanto era importante tratar os assuntos de forma contextualizada, pois ficou explícita a dificuldade deles na matéria e, principalmente no que diz respeito à memorização dos conceitos logo no primeiro dia de aula. Percebe-se também que o aprendizado de uma disciplina como a de ciências parecia necessitar de alguns recursos que despertassem interesse dos educandos. Foi então que a escolha de textos com linguagem acessível foi proposta à turma, com a finalidade de aumentar a interação do aluno com a matéria, proporcionando as verdadeiras aprendizagens sobre os conteúdos.\nOs trabalhos em grupo foram incentivados, pois acredita-se que dessa forma se cria um ambiente em sala de aula caracterizado pela investigação e exploração de diferentes idéias por parte dos educandos, bem como interação entre eles, socialização de procedimentos encontrados para solucionar e entender uma questão e a troca de informações. Portanto, atividades desse tipo promovem o envolvimento entre os alunos com capacidades e interesses diferentes, ao invés do individualismo. Todos os educandos participavam bastante das aulas mostrando interesse pelas atividades e discussões dos assuntos e respeitando a opinião dos colegas.\nResultados da utilização dos textos contextualizados\nAnalisando a metodologia utilizada no estágio, percebemos que os resultados pela utilização dos textos contextualizados com essa turma foram satisfatórios, pois um dos métodos de avaliação consistia em considerar o que era feito a cada tarefa passada e todos os educandos participaram das aulas, obtendo o máximo de aproveitamento em cada atividade.\nUm teste final foi aplicado por exigência do modelo de trabalho da escola e o aprendizado sobre o que foi abordado em aula se refletiu de maneira muito positiva. Dos dezoito educandos, somente quatro não conseguiram atingir a média para aprovação na disciplina. Ao discutir o gabarito do teste ficou comprovada a importância de utilizar textos contextualizados com essa turma, já que o relato deles demonstrava o quanto o uso desse material facilitou o entendimento dos conteúdos de ciências que vimos na sala de aula ao longo do período que estive com eles.\nComo os textos discutidos possuíam uma linguagem simples e de fácil entendimento, ao retomar a leitura em casa, esse material auxiliou nos estudos para o teste. O vínculo estabelecido entre os textos e o cotidiano dos educandos permitiu que eles entendessem os conceitos ao invés de decorá-los como mostra falas de alguns educandos logo abaixo:\nEducando A: "os textos que a professora usa são divertidos. Mostra o que acontece com o nosso corpo e assim eu entendo a matéria."\nEducando B: "entendo que ciência é a minha vida e minha vida é ciência. Tudo que fazemos e sentimos é ciência e isso é mostrados nos textos que a professora nos dá"\nEducando C: "poderíamos montar um livro com tantas folhinhas que a "ssora" deu. Os textos me ajudaram na revisão da matéria em casa, porque pela primeira vez eu não senti sono ao estudar ciências."\nEducando D: "até eu que não gosto muito de ciência estou curtindo bastante os textos que a professora tem dado, porque os assuntos são bem legais e eu consigo entender, tanto que não estudei muito para a prova e consegui passar"\nEducando E: "se tivesse aprendido ciências assim ano passado eu não teria rodado. Agora eu não decoro eu lembro o que li e quanto mais eu leio mais vontade eu tenho de ler."\nNo último dia do estágio foi aplicada uma dinâmica "Que bom, Que tal, Que pena", com a turma para que eles pudessem avaliar o período em que a estagiária esteve com eles e a metodologia utilizada por ela. Os gráficos a seguir representam as respostas dos educandos a cada tópico da dinâmica.\nGráfico 1: Características que os Educandos consideraram boas durante o estágio.\nGráfico 2: Características que os Educandos gostariam que fossem diferentes.\nGráfico 3: Sugestões dos Educandos em relação as aulas.\nOs educandos consideraram "Que Bom!" o fato de terem participado de aulas com atividades dinâmicas como a leitura de textos contextualizados e experiências. "Que Pena" eles caracterizaram pelo fato da professora deixar de dar aula para turma e alguns lamentaram por não terem conseguido alcançar a média para aprovação na disciplina. O tópico "Que Tal?" foi relacionado ao desejo dos educandos em continuar a ter aula com a professora estagiária ou que ela sugerisse a metodologia de leitura de textos contextualizados para o professor regente continuar no mesmo ritmo, pois essa maneira de ensinar facilitou o aprendizado da turma na matéria de ciências.\nBuscar romper a linearidade e fragmentação dos conteúdos para torná-los contextualizados para os estudantes é um grande desafio que se tem no ambiente escolar. Os educadores muitas vezes encontram dificuldades para realização de atividades que vão de encontro com a realidade dos educandos, pois a procura por materiais toma bastante tempo, pois é necessário que as tarefas sejam coerentes com o cotidiano dos indivíduos para que eles possam relacionar a teoria com a prática de seu dia-a-dia.\nDiante dos resultados obtidos nesta pesquisa, acredita-se que como educadores devemos trazer para sala de aula idéias, assuntos do interesse dos educandos, pois essa é a melhor forma de mantermos a atenção deles e assim ensinarmos o conteúdo, buscando que eles façam reflexões sobre o que estava sendo trabalhado nas aulas em forma de produções textuais e exercícios. Essa ação de reflexão possibilita que o aprendiz aumente seu vocabulário, ocorrendo dessa forma verdadeiras aprendizagens sobre a matéria.\nQuando é sugerido trabalhar com textos contextualizados, essa prática pode ser utilizada em todas as áreas de ensino, pois o objetivo dessa tarefa é aproximar os conteúdos do educando, aumentando o interesse desse pelas matérias que até então eram consideradas ruins devido à leitura exaustiva.\nUm educador atento observa as ações de seus educandos e a partir daí pode levantar várias possibilidades de abordagens sobre os conteúdos de ciências, como foi feito nessa turma de sétima série ao trabalhar o assunto de tecido epitelial. Inicialmente foi feita uma introdução com um texto que falava dos benefícios e malefícios do sol na nossa pele, isso por que a professora notou que os alunos se preocupavam em relação à exposição ao sol. O Educador pode sugerir também que o educando faça uma pesquisa de assuntos que sejam do seu interesse, porém que façam relação com a matéria que está sendo abordada nas aulas. Dessa forma a interação do aluno com os assuntos aumenta o conhecimento do mesmo acerca do conteúdo.\nO estágio exerce papel fundamental na formação profissional do educador, pois a experiência enriquece e aprimora o conhecimento, capacitando o mesmo a construir saberes e ser capaz de ajudar os seus educandos na sala de aula, buscando metodologias que favoreçam o rendimento máximo de cada aluno.\nQuando se delimitou o tema, a intenção foi estimular a superação das dificuldades de entendimento da matéria Ciências, atribuindo a leitura como fundamental no processo educacional e propondo aos educandos trabalhar com textos contextualizados, visto que esses possuem uma linguagem acessível, facilitando a compreensão da matéria.\nA análise apresentada neste artigo mostra que a leitura de textos contextualizados auxilia no desenvolvimento do conteúdo em sala de aula e nos estudos dos alunos em casa, aumentando a interação do educando com a matéria. Essa interação proporciona o conhecimento da própria realidade. É comum nas escolas que a maioria dos educadores utilize o livro didático como único elemento chave de sua prática pedagógica. Porém muitos dos textos presentes nos livros de ciências são somente conceituais, dificultando o entendimento do conteúdo, tornando assim a leitura, para o educando, um processo doloroso.\nOs educandos em geral não estavam acostumados com a metodologia de leitura de textos contextualizados e com o manuseio de materiais impressos, o que foi comprovado pelo fato deles perderem o material que recebiam. Conforme eles foram conhecendo essa prática educativa, eles acabaram se interessando mais pelos tópicos de abordagem e estabeleceram relações com suas vivências cotidianas, aumentando o interesse dos educandos pela matéria, fazendo com que esses cuidassem melhor do seu material e com isso aumentando o rendimento dos mesmos. Tal fato confirma a hipótese de que a leitura também permite um Ensino de Ciências que relaciona teoria e prática, e que essa última se dá de maneira mais agradável tanto para o educador quanto para os educandos.\nBAMBERGUER, Richard – Como incentivar o hábito de leitura. Ática. São Paulo, 2002.\nBRASIL. Ministério da Educação. Secretaria da Educação Fundamental. Programa Nacional do Livro Didático. 2004. Disponível em: . Acesso em: 16 nov. 2010, 17:25:00.\nFERREIRO, Emília. Relações de (in)dependência entre oralidade e escrita. Artmed. Porto Alegre, 2004.\nHENGEMÜHLE, Adelar. Gestão de Ensino e Práticas Pedagógicas. Vozes. Petrópolis, 2004.\nKRASILCHIK, M. O professor e o currículo das ciências. EPU. São Paulo, 1987.\nKOCK, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. Contexto. São Paulo, 2006.\nLIMA, Elisandra S.; SANTOS, Samuel; MENEZES, Talita S. Leitura e interpretação textual: caminhos para a aquisição do conhecimento. Disponível em: http://www.webartigos.com/articles/27730/1/LEITURA-E-INTERPRETACAO-TEXTUAL-/pagina1.html#ixzz15PFzt1PR – acesso em 11 nov. 2010, 19:33:00.\nMACHADO, N. J. Educação: projetos e valores. Escrituras. São Paulo, 2000.\nNETO, Jorge M.; FRANCALANZA, Hilário. O Livro didático de Ciências: problemas e soluções. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v9n2/01.pdf - Acesso em 16 nov. 2010, 16:46:00\nPLÁCIDO, Maria Elze dos Santos, et.al; Educação, Cidadania e Identidade: A Inserção dos Recursos Tecnológicos no Contexto Educacional: Desafios e Perspectivas do Professor no Mundo da Leitura; Conferência Internacional: Educação, Globalização e Cidadania: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação; João Pessoa: 2008 – Disponível em: www.socieduca-inter.org/cd/gt9/46.pdf - Acesso em 11 nov. 2010, 20:37:00\nSILVA, Ezequiel Theodoro da. Leitura na escola e na biblioteca. Papirus. São Paulo, 1995.\nTORRES, Jurjo. Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Morata. Madrid, 1994. Compartilhar:\nLicenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande (FURG). Estagiária do Laboratório de Histologia durante o ano de 2007 e, a partir de 2008, Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID-Capes).\nEDUCAçãO Dificuldades De Aprendizagem\nEDUCAçãO Perfil Do Professor Do Curso De Graduação De Biologia Na Universidade Estadual De Goiás – Unidade Laranjeiras\nENSINO SUPERIOR FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UM OLHAR AO DISCURSO DO DOCENTE FORMADOR\nCIêNCIA A Inclusão de Crianças com Síndrome de Down na Educação Física


TenisBrasil - 'Personalidade de Kyrgios é necessária', diz Tsitsipas\n'Personalidade de Kyrgios é necessária', diz Tsitsipas\n29/01/2021 às 14h25\nMelbourne (Austrália) - Controverso por suas atitudes e opiniões, Nick Kyrgios divide os fãs de tênis, com uma parte defendendo sua espontaneidade e outra criticando os excessos do australiano. Em entrevista para o The Age, o grego Stefanos Tsitsipas saiu em defesa do companheiro de circuito, garantiu que ele odeia perder e colocou sua figura como necessária para o circuito.\n“Sinto que, quando jogamos em duplas naquela semana, eu vi o verdadeiro Nick. Fiquei muito surpreso em ver como ele odeia perder. Acredite, não esperava isso. Quando perdemos e deixamos a quadra, ele estava muito desapontado e frustrado”, contou o grego, que pode conhecer Kyrgios um pouco mais de perto quando fizeram dupla no ATP de Washington, em 2019.\n“Fiquei em choque, nunca imaginaria que essa seria a atitude dele depois de perder um jogo. Ele é um cara muito hiperativo e vencedor”, acrescentou Tsitsipas, que repetiu a parceria com o australiano semanas depois no Masters 1000 de Cincinnati. Curiosamente em ambos os torneios eles foram superados na estreia pelos colombianos Juan Sebastian Cabal e Robert Farah.\n+ Argentino ataca Thiem e Nadal, mas defende Kyrgios\n+ Millman acredita que Kyrgios possa surpreender\nO grego de 22 anos não vê problemas na maior parte das atitudes de Kyrgios e só o critica quando acaba exagerando e ultrapassando certos limites. “Ele assume de bom grado o papel de ovelha negra no circuito, adora ser o centro das atenções e fazer coisas imprevisíveis, mas não há nada de errado nisso”, opinou o atual número 6 do mundo.\n“Nick tem personalidade própria e isso faz com que muita gente o odeie e outros o amem. Acho muito necessário para o tênis porque traz algo diferente. É divertido assistir seus jogos, menos quando é desrespeitoso. Essa linha é tênue, algumas vezes ele a ultrapassa e isso é o ruim. Mas quando respeita o jogo, é um dos tenistas de tênis mais divertidos de se ver”, finalizou.


13 de maio: Ascensão do Senhor « Paulus Editora\nA NOTÍCIA QUE LIBERTA\n“Ide pelo mundo inteiro e anunciai o evangelho a toda criatura” (Mc\n16,15) é o mandato que Jesus ressuscitado dá aos seus discípulos. Eles recebem o desafio de proclamar a “Boa Notícia”, inspirada em tudo o que haviam visto e ouvido diretamente do Mestre. Detalhe importante é que tal anúncio, que contém a verdade que liberta, é acompanhado de sinais visíveis. Não se trata de somente repetir as palavras de Jesus, mas também de transformar os seus ensinamentos em gestos concretos de amor, fraternidade, misericórdia, partilha, justiça e paz.\nNessa perspectiva podemos compreender o tema que o papa Francisco escolheu para, neste domingo da Ascensão do Senhor, celebrar o 52º Dia Mundial das Comunicações Sociais: “A verdade vos tornará livres (Jo 8,32). Notícias falsas e jornalismo de paz”. De fato, na nossa sociedade tem crescido a difusão de notícias falsas ou “fake news”, isto é, informações infundadas que contribuem para gerar mal-entendidos, conflitos e até divisões entre as pessoas.\nAs notícias falsas têm encontrado na internet um canal de divulgação privilegiado, porém não são um fenômeno novo. São uma prática já há tempos presente também em jornais, revistas e emissoras de rádio e de televisão que, quando lhes convém, propagam informações falsas com o objetivo de defender seus interesses. Com as redes, essa possibilidade aumentou, pela facilidade com que, por meio delas, qualquer pessoa consegue criar ou retransmitir notícias.\nA mensagem do papa Francisco nos motiva a estar atentos a essa realidade e, à luz do evangelho, colaborar na promoção e publicação de notícias que transmitam a verdade – principalmente quando se trata do jornalismo profissional – e, portanto, estimulem a compreensão entre as pessoas e a paz. Essa é uma atitude concreta que convém assumir para seguir Jesus, hoje, numa cultura em que a comunicação se tornou um dos elementos fundamentais para a qualidade de vida.


Escolas públicas municipais de Campo Maior participam de Concurso Ambiental Escolar – Portal de Olho\nPortal de Olho > Campo Maior > Escolas públicas municipais de Campo Maior participam de Concurso Ambiental Escolar\nA Prefeitura de Campo Maior, por meio da Secretaria Municipal de Meio Ambiente e Secretaria Municipal de Educação, promoveu o I Concurso Ambiental Escolar. O evento aconteceu no auditório da Secretaria de Educação, nesta sexta-feira (03) e contou com debates sobre a importância da temática ambiental e apresentações de estudantes das escolas da rede municipal.\nEstiveram presentes o secretário de Meio Ambiente, Marco Bona, a secretária de Educação, Maria José Félix, o coordenador de Educação Ambiental professor Carlos Sousa, além de professores das escolas públicas de Campo Maior. Todas as atividades e trabalhos apresentados giraram em torno de três eixos temáticos: reciclagem e reutilização, arborização e reflorestamento e queimadas.\n“A Educação Básica tem como um de seus pilares despertar nos estudantes a consciência ambiental, já que o contexto tem nos exigido este compromisso, como cidadãos e educadores, de proporcionar um futuro responsável e em relação ao meio ambiente”, destacou a secretária de Educação, Maria José.\nSegundo o coordenador de Educação Ambiental, professor Carlos Sousa, o concurso é uma maneira de promover consciência ambiental: “O que queremos é incentivar a educação ambiental nas escolas, através de oficinas de arte e exposições com artefatos produzidos com material reciclável, conscientizando a população sobre a necessidade de cuidar dos ecossistemas e promover sempre uma visão sustentável de desenvolvimento”, explicou.\nTags: Campo Maior concurso ambiental escolas PREFEITURA\nNotícia anterior Jovem é assassinado a tiros por dupla em um bar de Parnaíba-PI\nPROXÍMA NOTÍCIA Campo Maior aposta no cultivo do Mogno como alternativa para geração de renda e reflorestamento


Preço de Manutenção Telhados Industriais São Caetano do Sul - Manutenção Telhado Galvanizado - UTI dos Telhados\nA preço de manutenção telhados industriais São Caetano do Sul é eventualmente necessária, uma vez que o telhado é uma estrutura que fica exposta a diversas condições climáticas. Ainda que o telhado galvanizado seja reconhecido por sua durabilidade, inevitavelmente sofrerá algum desgaste. A manutenção é realizada para aumentar o tempo de vida útil da estrutura. Nem sempre é necessária a troca das telhas, pode ser efetuada, por exemplo, apenas a impermeabilização da cobertura.\nConheça a preço de manutenção telhados industriais São Caetano do Sul\nTem interesse em preço de manutenção telhados industriais São Caetano do Sul? A UTI DOS TELHADOS E COBERTURAS atua no segmento de Manutenção de telhados residenciais, e disponibiliza para seus clientes serviços como o de telha trapezoidal galvanizada, cobertura de policarbonato retratil, manutenção de telhados, exaustor eólico industrial, telha trapezoidal translucida e telha trapezoidal sanduiche. Para uma maior satisfação dos clientes, a empresa busca investir nos melhores profissionais do mercado, e em instalações modernas, garantindo assim, a sua confiança e boa cotação no mercado. Oferecemos também a opção de telha trapezoidal transparente, telha cerâmica esmaltada e telha cerâmica colonial. Assim, não deixe de entrar em contato para saber mais. Teremos o prazer de atender você ou seu empreendimento!\nPara saber mais sobre Preço de Manutenção Telhados Industriais São Caetano do Sul\npreço de manutenção em telhados Consolação\nO conteúdo do texto "Preço de Manutenção Telhados Industriais São Caetano do Sul" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


25 Melhores Ferramentas para SEO - Baianolandia\nPosted By: Diego Souza Sales 27 de agosto de 2016\nFerramentas de SEO pode ajudar a acelerar o seu processo e poupar tempo, permitindo que você se concentrar em tarefas importantes. Mas, com tantos por aí prometendo a terra como você pode decidir o que você precisa e que ferramentas para escolher?\nPara te ajudar, nós vamos listar os melhores ferramentas para trabalhos específicos de SEO. Alguns deles são gratuitos e alguns requerem uma assinatura paga, mas a maioria oferece um teste gratuito para que você possa vê-los e decidir se é certo para você.\nNo entanto, não vão se inscrever para todas as ferramentas que você vê aqui.Primeiro você precisa fazer um plano de SEO para a sua campanha e certifique-se de segui-la. Estas ferramentas estão aqui para ajudá-lo com sua campanha, mas eles não vão fazer tudo para você.\nNós categorizados nossos 25 ferramentas para as tarefas principais de uma campanha de SEO, na ordem que você normalmente ação deles, começando com a fase de pesquisa. Você pode considerar estes categorizar como sua tarefa de nível superior ao criar o seu plano. E lembre-se: “Aquele que falha em planejar é planejar falhar”.\nAntes de começar a fazer qualquer melhoria ou construção de sites links, primeiro você precisa fazer alguma pesquisa. Você vai precisar para determinar quais palavras-chave que você deseja alcançar e este será baseada principalmente em quanto palavras-chave de trânsito ea competição tem. Também é importante lembrar que você quer palavras-chave relevantes que são susceptíveis de se converter em uma venda ou uma pista. Maior tráfego não é sempre melhor!\nProvavelmente a ferramenta-chave mais conhecido para os comerciantes on-line, ferramenta de palavra-chave do Google permite encontrar palavras-chave relacionadas ao que você entrar e ver quantas pesquisas que recebem por mês, tanto a nível global e localmente para você.\nVocê estará procurando o relevantes para o seu site. Você pode facilmente exportar os dados para o Excel para manipulação e acabar com uma lista de palavras-chave grande ponto de partida.\nComo esta ferramenta está disponível gratuitamente, é muitas vezes o primeiro porto de escala, mesmo para profissionais SEOs.\nNote que os números que ele produz não são sempre perfeitos e você precisa entender a diferença entre a correspondência exata e ampla ao fazer sua pesquisa, mas no geral é um dos, se não as melhores ferramentas de pesquisa de palavras-chave disponíveis. Já para não falar que é do motor de busca que todos nós queremos a classificação nos!\nUma das melhores maneiras de descobrir palavras-chave é através da análise de seus concorrentes “. Spy palavra-chave oferece uma one-stop-shop para todos os tipos de pesquisa de palavras-chave. Você pode facilmente espionar o que seus concorrentes têm sido otimizando e também o que eles estão oferecendo em de pay-per-click (PPC) campanhas. Campanhas de PPC pode muitas vezes dar-lhe uma grande visão sobre quais palavras-chave convertem bem, porque a competição terá testado isso já para você! Alternativas para Spy palavra-chave incluem Word Tracker e SEMRush.\nMicro Niche Finder & Mercado Samurai\nAmbas as ferramentas de ajudar você a encontrar nichos e oportunidades longa cauda palavras-chave. Em Micro Niche Finder você pode rapidamente analisar dados de muitas fontes diferentes e ver pontuações palavra-chave especiais, como SOC (força da concorrência) e OCI (Online intenção comercial). O valor OCI vai dizer se as pessoas estão olhando para comprar alguma coisa ou estão à procura de informações.\nSimilarSites permite que você encontrar sites que são similares ao que você está procurando promover. Os resultados da pesquisa no Google irá permitir que você encontrar a maioria de seus principais concorrentes, mas talvez alguns de seus concorrentes são alvo palavras-chave diferentes para as que são …\nUsando esta ferramenta você pode encontrar muitos dos concorrentes e, em seguida, pesquisá-las para descobrir quais palavras-chave que estão otimizando.Uma ideia simples, mas muito útil.\nSe você está promovendo um novo site ou um site que não tem visto muito tráfego no passado, considere gastar algum dinheiro no Google Adwords para que você possa testar como palavras-chave converter rapidamente. Não há nada pior do que promover uma palavra-chave por seis meses para acabar descobrindo que não converte muito bem SEO é tudo sobre o teste para ver o que funciona e pesquisa de palavras-chave não é excepção.\nDepois de determinar as palavras-chave que você deseja alcançar, você precisa passar para otimizar o conteúdo do seu site e código. A forma como você estrutura o seu site eo conteúdo que você colocar no Google que ajuda a determinar o que ele acha que o seu site é tudo. Mas há muita coisa para verificar, especialmente se você tem um site dinâmico, com milhares de páginas. Você quer fazer palavras-chave seguras são direcionados corretamente e que não há nada de ficar no caminho do Google ao rastrear o seu site. as seguintes ferramentas podem ajudá-lo.\nEsta incrível ferramenta livre rastreia seu site de uma forma semelhante ao Google e rapidamente encontra links quebrados e outros problemas. Pode todas as suas páginas ser encontrado? Talvez eles sejam muitos cliques de distância? Com Xenu Link Sleuth você vai ser capaz de ver uma boa visão geral de páginas do seu site e corrigir ou melhorar. Tente adquirir o hábito de executar esta ferramenta em qualquer site que você cria novo como ele pode ajudar a lamber erros simples que pode ser embaraçoso mais tarde abaixo da linha.\nNovamente outra ferramenta gratuita, webmaster ferramentas lhe dá um feedback importante sobre o seu site a partir do próprio Google. Você também pode configurar seu site, adicionando um Mapa do Site Google e estabelecendo um domínio de sua preferência, e ver de diagnóstico para o seu site, que incluem erros de rastreamento e sugestões HTML.\nFerramenta do Google PageSpeed\nA velocidade de seu site pode ter uma grande influência sobre seus rankings, então o Google forneceu esta ferramenta gratuita para medir, e fornece muitas ótimas dicas sobre como melhorar as coisas também. Alguns ajustes simples para o seu site pode fazer toda a diferença aqui e você estará fazendo o seu site visitantes ferramenta feliz\nSEO PowerSuite Auditor-Website\nUma ferramenta paga, Auditor do site é muito abrangente. Em um primeiro momento parece muito semelhante ao Xenu, mas leva as coisas muito mais longe e oferece simples de seguir relatórios para melhorar o seu site on-site SEO. Ele também serve para a ligação interna de um site e pode ajudar a encontrar formas de aumentar o page rank de páginas que você sente precisar de mais destaque. Ele também irá ajudá-lo a otimizar o conteúdo do seu site e inclui ferramentas para analisar o que seus concorrentes estão fazendo.\nProvavelmente o melhor e mais conhecido site de SEO / conjunto de ferramentas ao redor no momento, SEOmoz é encontrada em todo o lugar e por dois bons motivos.Primeiro, ele combina grandes recursos e ferramentas para criar um lugar incrível para aprender e melhorar o seu conhecimento de SEO. E, segundo, ele tem uma vez bonito olhar ‘Roger robô’.\nUm dos principais factores diferenciadores de outras ferramentas de tudo-em-um SEO é que SEOmoz oferece recursos incríveis, treinamento e dicas. E se você ainda precisar de ajuda, há o sistema de Q & A, onde você pode pedir a um profissional de SEO qualquer pergunta que você gosta.\nHá também Webinars SEO, onde os membros Connect Pro diretamente com os especialistas por trás SEOmoz. Cada Webinar tem a duração de uma hora e meia e é baseado em um SEO ou tópico específico de marketing online.\nMembros Pro podem fazer suas próprias perguntas no final e você pode assistir Webinars anteriores também.\nSe você quiser saber mais sobre backlinks de um site e estão faltando Yahoo Site Explorer (OSE). Isso vai ajudar você a comparar a popularidade do seu site, não só em termos de backlinks, mas também social menções e Autoridade SEOmoz próprio domínio e métricas Autoridade página.\nFinalmente há a comunidade SEOmoz. É empregados não apenas SEOmoz que contribuem para o site SEOmoz: seus usuários também escrever regularmente no blog YouMoz, um lugar onde qualquer um pode escrever um artigo comenta SEO de outros usuários. Alguns temas muito interessantes aparecer, e de vez em quando a equipe SEOmoz gosta de um post suficiente para promovê-lo ao blog SEOmoz principal.\nSe você está procurando para aprender ou melhorar o seu SEO, você não pode ir muito errado aqui.\nExistem muitos sites que oferecem serviços de linkbuilding em troca de seu dinheiro arduamente ganho, mas não é isso que esta lista é para. Em vez disso, vamos supor que você estará fazendo o seu prédio próprio link e vai estar à procura de links de qualidade de sites confiáveis.\nAs principais tarefas linkbuilding estão identificando perspectivas de link e implementação de divulgação para construir relacionamentos com o objetivo final de assegurar uma ligação. Há um monte de informações para acompanhar e as seguintes ferramentas ajudarão a fazer é muito mais fácil para você.\nMajesticSEO rastreia a internet muito como aranhas do próprio Google e índices tudo isso em seu próprio banco de dados. Com este majesticSEO enorme banco de dados é capaz de fornecer dados extremamente úteis sobre o seu site e sites do seu concorrente.\nQuer saber todos os links tem um concorrente? Não tem problema! Basta correr um relatório rápido e você logo tem tudo que você precisa saber.\nO concorrente ferramenta links podem ajudar você a encontrar links que você também pode adquirir. Ela também pode ajudá-lo a analisar as técnicas de seus concorrentes estão usando e descobrir por que ther’ve obteve a posição número um e você não. Talvez eles estão fazendo mais submissões do diretório do artigo, ou talvez eles estão fazendo algo impertinente como pagar para fazer de seguir links?Você pode mergulhar nos dados e descobrir todos os tipos de informações úteis.\nOutro aspecto de grande majesticSEO é a ferramenta Histórico de Backlink, que permite traçar a descoberta de backlinks ao longo do tempo para vários sites. Isso é ótimo para ver o quanto de esforço SEO seus concorrentes estão colocando em e comparando-a como você está fazendo. Se você é baixo em ligações por mês, então você precisa para começar a trabalhar!\nVocê pode querer saber se o seu servidor web está em um bairro ruim (você não quer que seu site que está sendo manchada com o mesmo pincel como outros sites de spam). Usando a ferramenta MajesticSEO bairro, tudo que você precisa fazer é inserir o seu domínio ou endereço IP e que irá fornecer-lhe uma lista de outros sites sobre o mesmo endereço IP ou nas proximidades, que você pode então verificar visualmente. Se você ver um monte de sites de spam, então pode ser prudente considerar mudar seu provedor de hospedagem.\nMajesticSEO também inclui uma grande ferramenta chamada Hunter Clique, que pode analisar os backlinks de sites de uma só vez. Você pode usar isso para informar sobre o seu site e seus concorrentes ao mesmo tempo e, em seguida, identificar quais ligações seus concorrentes têm que você não enquanto filtrando as que você já tem.\nFunção primária ontologias é para ajudar você a encontrar perspectivas link relevante e de qualidade. Você deixa ontologias saber as palavras-chave que você deseja alcançar e vai vasculhar a internet e voltar com muito potencial para você, todos classificados pelo tipo. Você pode então buscar-te vincular as perspectivas de encontrar oportunidades de ligação apropriada para suas campanhas. Por exemplo, se você está procurando fazer convidado postagem você pode encontrar sites que estão propensos a aceitar mensagens de hóspedes e excluir páginas de seus concorrentes ou sites que você já envolvidos com.\nFinalmente a ferramenta milhões Majestic lista as um milhão sites. Isso pode ser usado para encontrar link autoritária perspectivas, ou você pode simplesmente gozar na sua glória, se você encontrar o seu site na lista! Curiosamente os três melhores sites no momento são google.com, facebook.com e adobe.com\nTentando manter no topo todo o alcance que você tenha feito via email, telefone, Twitter e assim por diante pode ser uma tarefa enorme. Você pode acabar com essas folhas enormes Excel contendo todas as informações de contato e lembretes para o acompanhamento de pessoas que nunca se alguns acionadas.\nBuzzstream resolve esse problema muito bem com uma solução personalizada on-line que permite que você mantenha todas as informações em um único lugar e categorizar pelo site e campanha. Ele também permite que você envie e-mails diretamente do sistema e coletar respostas e adicioná-los automaticamente para a história do contato.\nAlém disso, ele pode ajudar com link prospecção automaticamente encontrando novos sites para se conectar com o cotidiano. Se isso não é o suficiente, ele também irá fazer gestão de projetos e lidar com tarefas para os seus diferentes membros da equipe e acompanhar seus links para ver se eles foram ao vivo, ou se perdeu.\nAtividade social on-line tem sido comprovada para influenciar pesquisa rankings e agora está se tornando mais comum para a mídia social para ser incluído em campanhas de SEO. Embora longe de ser tão importante como o edifício da ligação, os tweets Facebook gostos e Twitter podem fazer a diferença.\nUma empresa pode ter tantos perfis de mídia social nos dias de hoje com os gostos de páginas do Facebook.\nContas do Twitter, Google Plus e LinkedIn, que pode ser difícil de manter no topo de todos eles. Digite SproutSocial, uma ferramenta que oferece completo gerenciamento de mídia social. Com SproutSocial você pode facilmente executar campanhas para promover suas ofertas e se envolver com suas comunidades online.\nFundamentalmente, SEO é tudo sobre o teste. Você quer saber se o que você está fazendo está funcionando e se você proibir melhor ele. Então, monitorando seus resultados ao longo do tempo é extremamente importante. Você vai querer controlar tudo, desde o seu ranking no Google com a quantidade de dinheiro que você está virando.\nRankings são todos muito bem, mas como SEOers precisamos lembrar o objetivo final, e isso é ganhar dinheiro! Assim, embora possamos ter as posições, precisamos saber se está convertendo e quanto dinheiro eles estão fazendo isso fazer pagamentos online.\nAo usar o Google Analytics e objetivo monitoramento de comércio eletrônico, podemos ver tudo o que precisa de saber e ajustar a nossa campanha de SEO com o tempo, vamos determinar quais palavras-chave realizar o melhor de uma perspectiva de negócio.\nTentar administrar uma campanha de SEO inteiro pode ser uma tarefa difícil e difícil, especialmente se você tem uma equipe de SEO todos trabalhando em um projeto ao mesmo tempo. Você pode considerar ferramentas de gerenciamento de projetos, tais como o Microsoft Project ou Basecamp, mas por que não usar algo construído especificamente para os empregos?\nA plataforma linkdex é feita de muitas características diferentes. A primeira característica principal é a tarefa SEO e gerente de projeto. Esta simples de usar, mas muito eficaz, o projeto de área de gestão permite atribuir tarefas a diferentes membros da equipe e facilmente relatórios sobre eles. Linkdex fornece algumas listas de tarefas de exemplo para você começar e você pode, é claro, fazer o seu próprio. A outra grande característica é que você pode acompanhar as mudanças de classificação contra tarefas concluídas.\nO próximo conjunto de características ajuda com as tarefas de SEO. Há um sistema de análise backlink que o ajudará a descobrir onde você está carente de backlinks quando comparado a seus concorrentes e há um sistema de otimização de site que vai marcar o seu paginado e sugerir melhorias. Linkdex fornece algumas análises grandes também, com uma verdadeira verificador rankings palavra-chave onde você pode comparar como você está fazendo contra seus concorrentes. E, finalmente, você pode criar e exportar lotes de relatórios em diferentes formatos. Ótimo para cliente relatórios mensais.\nFerramentas de Raven é um one-stop-shop para sua necessidade de ferramentas de SEO. A lista de ferramentas que inclui é tão longa que não poderia citar todos eles aqui! Você pode usar ferramentas de pesquisa, gestores, gerentes de contato-chave, usar dados de suas campanhas Google Adwords, pegue os dados do Google Analytics e até mesmo acessar o sistema através de seu próprio livre iOs app.\nEle também atende bem para diferentes tipos de usuários. Você pode dar aos usuários acesso somente o que eles precisam e atribuir-lhes tarefas com pouco esforço, o que lhe permite gerir a sua campanha de SEO.\nHá também ferramentas de mídias sociais, ferramentas de gerenciamento de conteúdo e de terceiros conexões com sistemas como o Basecamp e MailChimp.