GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS Taís B. Oesterreich. - ppt video online carregar\nGESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS Taís B. Oesterreich.\nPublicouTéo Escovedo Alterado mais de 3 anos atrás\nApresentação em tema: "GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS Taís B. Oesterreich."— Transcrição da apresentação:\n1 GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS Taís B. Oesterreich\n2 O que é Gestão por Competências?\nMuitas dúvidas ainda existem no conceito e na aplicabilidade de tal modalidade de Gestão. Em poucas palavras trata de: Identificar as competências que uma função precisa. Identificar as competências que o colaborador possui. Fazer o cruzamento das informações apuradas nos passos anteriores, identificando o GAP de treinamento e traçando um plano de desenvolvimento específico para o colaborador.\n3 O QUE É COMPETÊNCIA? Estoque de qualificações que credencia a pessoa a exercer determinado trabalho. Estoque de qualificações que permite ao indivíduo a REALIZAÇÃO de algum trabalho. ATITUDES HABILIDADES CONHECIMENTOS\n4 EM TEMPO: COMPETÊNCIA É A CAPACIDADE DE AGIR EFICAZMENTE EM UM DETERMINADO TIPO DE SITUAÇÃO, APOIADO EM CONHECIMENTOS MAS SEM LIMITAR-SE A ELES. UTILIZAM-SE DE RECURSOS COGNITIVOS, ENTRE ELES O CONHECIMENTO QUE CONSTRUÍMOS E ARMAZENAMOS DE ACORDO COM NOSSA EXPERIÊNCIA E FORMAÇÃO E DISPOMOS EM COMBINAÇÕES DIVERSAS, IMPROVISANDO, INVENTANDO E, EM RESUMO, CRIANDO NOVOS CAMINHOS QUE OTIMIZAM O TRABALHO E TRAZEM RESULTADOS SIGNIFICATIVOS. NBR ISO 9000:2000: Sistemas de gestão da qualidade – Fundamentos e vocabulário: “capacidade demonstrada para aplicar conhecimentos e habilidades”.\n5 Detalhando... O Primeiro passo será sempre saber quais os requisitos da função. Esses podem ser técnicos ou comportamentais. Em seguida, devemos saber o que o colaborador que desempenha a função tem a oferecer nessas competências. O que e quanto o colaborador possui? Devemos colocar essas informações lado a lado, a fim de fazermos uma comparação do IDEAL X REAL.\n6 Se o colaborador estiver abaixo do nível que a função precisa…\nIdentificando os GAPS Se o colaborador estiver abaixo do nível que a função precisa… Essa é a situação mais desafiadora para o profissional de T&D. A finalidade será traçar um plano de T&D para o colaborador atingir as competências exigidas pela função. Vale salientar que o plano deve ser específico e não genérico.\n7 Identificando os GAPS Se o colaborador estiver acima do nível que a função precisa…  É necessária uma atenção especial do gestor ou do RH, pois é um sinal de que o colaborador oferece mais do que a função precisa.  Será a hora de mudar de função? Ou delegar outras atividades para que o colaborador se sinta desafiado. Precisamos reconhecer os esforços e o perfil dos colaboradores nesta situação e encontrar na organização onde extrair o melhor do potencial que eles podem oferecer.\n8 Identificando os GAPS Se o colaborador estiver no mesmo nível que a função precisa…  Este caso é parecido com o anterior no aspecto da atenção e de o gestor apresentar novos desafios ao colaborador.  O principal destaque: Mostrar o horizonte para o profissional para que ele não se sinta acomodado e satisfeito por estar neste nível.\n9 O conjunto de todas essas ações e muito mais é o que podemos chamar de Gestão por Competências. Gestão por Competências faz com que haja foco na ação. Permite que você trace o desenvolvimento da organização através de seus colaboradores.\n10 Por que o termo colaborador?\n O colaborador é o indivíduo que está no corpo e alma da empresa, é aquele que desenvolve o seu trabalho e não apenas trabalha.  O colaborador se preocupa com o crescimento da empresa e por isso é um empreendedor dentro da mesma.  Ao tratar de G.C. temos que tratar os participantes como verdadeiros colaboradores, já que estaremos considerando não apenas as competências técnicas, mas principalmente as comportamentais.\n11 Função ou Cargo?? “Cargo é o que está na folha de pagamento e no registro e carteira. Em desenvolvimento e gestão de pessoas, é função”. Esta idéia é acompanhada de outra complementar: “Somos o que executamos e não o que está na carteira da trabalho ou um simples termo de contrato”.\n12 Por que implantar Gestão por Competências?\nUm bom motivo são as exigências da Norma ISO que, a partir da atualização da versão 2000, iniciou a especificação desse processo: Determinar as competências necessárias; Fornecer treinamento ou tomar outras ações; Avaliar a eficácia das ações executadas; Manter registros de educação, treinamento, habilidade e experiência.\n13 Por que implantar Gestão por Competências?\nTambém descreve ser necessário considerar no planejamento: Sucessão de gerentes e da força de trabalho; Avaliação da competência individual; Estágio de desenvolvimento das pessoas; Habilidades de liderança e gestão; Trabalho em equipe; Habilidades de comunicação;\n14 Gestão por Competências é uma ferramenta que veio\npara auxiliar as empresas a enxergarem o que elas precisam buscar e treinar em seus colaboradores. Isso independe do tamanho da empresa e de seu alcance no mercado.\n15 A gestão por Competências busca os seguintes resultados:\nMaior Produtividade Assertividade Gerências fortalecidas Foco nos resultados Ambiente Participativo Comprometimento Ambiente Motivacional Competitividade\n16 As competências são divididas em 2:\nCOMPORTAMENTAIS É tudo que o profissional precisa demonstrar como seu diferencial competitivo e tem impacto em seus resultados. Ex: criatividade, flexibilidade, liderança. COMPETÊNCIAS TÉCNICAS É o que o profissional precisa saber para desempenhar sua função. Competências necessárias para que se torne um especialista técnico.\n17 É possível medir e mensurar\ncomportamentos? “Comportamento é qualquer atividade que pode ser observada e produz alterações no ambiente!” Maria Odete Rabaglio O comportamento pode ser observado, mensurado e modificado a partir da Gestão por Competências. Vale salientar que as comportamentais exigirão mais trabalho por parte do gestor.\n18 Definição de Competência\n“ Conjunto de Conhecimentos, Habilidades e Atitudes, que afetam a maior parte do trabalho de uma pessoa, e que se relacionam com seu desempenho no trabalho.” (Claudia Domingos in GRAMIGNA)\n19 Definição de Competência\n“ Um agrupamento de conhecimentos, habilidades e atitudes correlacionadas, que afeta parte considerável da atividade de alguém, que se relaciona com seu desempenho, que pode ser medido segundo padrões estabelecidos, e que pode ser melhorado por meio de T&D.” (Scott B. Parry in RABAGLIO)\n20 Definição de Competência\n“ Conhecimentos, habilidades e atitudes que são os diferenciais de cada pessoa e tem impacto em seu desempenho e conseqüentemente nos resultados.” (RABAGLIO)\n21 Pilares das Competências:\nH A ATITUDE CONHECIMENTO HABILIDADE\n22 C Pilares das Competências:\nO conhecimento é o saber, é o que aprendemos nas escolas, nas universidades, nos livros, no trabalho, na escola da vida. Sabemos de muitas coisas mas não utilizamos tudo o que sabemos. C CONHECIMENTO\n23 H Pilares das Competências: A habilidade é o saber fazer, é\ntudo o que utilizamos dos nossos conhecimentos do dia-a- dia. HABILIDADE\n24 A Pilares das Competências: A atitude é o que nos leva a\nexercitar nossa habilidade de um determinado conhecimento, pois ela é o querer fazer. ATITUDE\n25 CHA X Competência Técnica X Competência Comportamental\nConhecimento Saber Saber fazer Habilidade Técnica Atitude Competência Querer fazer Comportamental\n26 Implantando Gestão por Competências\nQual o maior desafio na implantação de um processo como esse?\n27 Atenção: Implantar Gestão por Competências é um processo que necessita do envolvimento de toda a empresa. É um projeto que precisa sem compartilhado por todos os colaboradores.\n28 ESCUTAR OS COLABORADORES\nUma gestão para todos!  De que adianta uma boa idéia se ela não for bem executada.  Muitas vezes é a visão daquela singela pessoa que está na linha de montagem que pode retratar a realidade e a possibilidade de melhorar um produto.  Isso não nos custa nada: apenas uma mudança de foco: ESCUTAR OS COLABORADORES\n29 Etapas para implantação:\nSensibilizar/ Conscientizar. Definir as Competências Organizacionais. Definir as competências de cada Função. Identificar as competências dos colaboradores. Desenvolver os colaboradores. Acompanhar Evolução.\n30 1. Sensibilizar/ Conscientizar\nObs: Essa etapa inicial é de suma importância para garantir o sucesso de todo o processo. Na conscientização é necessário: Apresentar os motivos da necessidade da implantação de Gestão por Competências. O desafio é COMO.\n31 Como e o quê comunicar?  Falar o que é competência.\n Falar o que “conquistaremos” com a implantação dessa gestão.  Promover um endomarketing, usando os recursos necessários.  Training show ou como costumamos chamar: Peça de Teatro pode funcionar como um excelente recurso para sensibilização.\n32 Inventário Comportamental para Mapeamento de Competências\n2. Definir as Competências Organizacionais Serão definidas as competências de que a organização precisa para trabalhar alinhada à MVVE. MISSÃO, VISÃO, VALORES, ESTRATÉGIA Inventário Comportamental para Mapeamento de Competências\n33 3. Definir as Competências de cada função\nDefinir quais (e quanto) competências organizacionais são necessárias para cada função. Mais uma vez, não se trata de uma descrição subjetiva, mas com base no inventário. Essa descrição é fundamental para começar operar com Seleção por Competência.\n34 4. Identificar as Competências dos Colaboradores\nTem o objetivo de identificar o que eles tem a oferecer e quais as competências que precisam ser aprimoradas. É preciso identificar o GAP do colaborador. O método será: AVALIAÇÃO POR COMPETÊNCIAS\n35 5. Desenvolver Colaboradores\nA partir das “deficiências” apontadas na avaliação é preciso treinar e desenvolver. O Treinamento não deve ser genérico, mas sim específico, baseado nas competências necessárias. Teremos treinamentos mais focados, objetivos, assertivos e precisos.\n36 6. Acompanhar a evolução Para considerar que foi feito Gestão por Competência é necessário chegar à fase final, ou seja, acompanhar o processo: mensurando a evolução de cada colaborador. Extrair Benefício do processo: identificar talentos para novos projetos, analisar equipes, motivar os colaboradores, criar um plano de cargos e salários.\n37 Perguntas sobre Gestão por Competências\n1. Quantas devem ser as competências de uma empresa? 2. É possível implantar Gestão por Competências sem ter definido MVVE? 3. É possível implantar Gestão por Competências sem ter a descrição atualizada das funções? 4. Podem ser utilizadas as competências de uma empresa do mesmo segmento para determinar as competências da minha empresa? 5.Quais as principais dificuldades encontradas nas empresas para implantação de Gestão por competências? 6.Quanto tempo dura um Mapeamento de Competências?\n38 O conceito de Indicadores na Gestão por Competências\n39 Todo mundo gira ao redor de indicadores:\nOs médicos analisam o estado de saúde de um paciente através do nível de colesterol, açúcar no sangue, pressão. A economia é analisada pelo valor do dólar, pelo volume de negócios fechados na bolsa, pelo resultado da balança comercial. Ao comprar uma casa, analisamos sua localização, se há rachaduras, manchas na parede que possam indicar vazamentos.\n40 Indicadores = Diagnóstico\nA forma mais clara de levar Gestão por Competências às empresas é utilizando indicadores que sejam reconhecidos por todos os colaboradores. Isso significa deixar de lado o achismo e ter fatos nas mãos e esses fatos são os indicadores. Os indicadores servirão de base para traçar um plano de ação. TRATAMENTO\n41 Identificando as Competências de cada Função\nApós descritas as Competências Organizacionais, temos a missão de identificar quais e quanto dessas são necessárias para cada função.\n42 A GESTÃO POR COMPETÊNCIAS\nSurge para suprir as carências propostas pelas antigas escolas administrativas e o engessamento proposto por elas em contrapartida às exigências da competitividade globalizada; Busca o direcionamento de esforços para desenvolver competências fundamentais à consecução dos objetivos organizacionais; É um processo sem fim e que descreve uma espiral ascendente tanto em resultados quanto em esforços para a melhoria contínua.\n43 RECURSOS DA COMPETÊNCIA\nCONHECIMENTO DO AMBIENTE SABER (CONHECIMENTO) CONHECIMENTOS GERAIS E TEÓRICOS CONHECIMENTOS OPERACIONAIS SABER FAZER (HABILIDADES) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ASSOCIADA ATRIBUTO PROFISSIONAL SABER SER/AGIR (ATITUDES) ATRIBUTOS PESSOAIS\n44 Saber muito sobre algo, não proporciona por si só, maior poder de competição para uma organização.\nO saber precisa estar alinhado à gestão. A criação de processos que gerem, armazenem, gerenciem e disseminem o conhecimento representam o grande desafio contemporâneo.\n45 PARA A EMPRESA E PARA O INDIVÍDUO: VALOR\nINSUMOS CONHECIMENTOS HABILIDADES ATITUDES VALOR $$$ VALOR SOCIAL COMPORTAMENTOS REALIZAÇÕES RESULTADOS DESEMPENHO\n46 O PROCESSO: Visão Global\nMatrizes de Competências: Requeridas Matrizes de Competências: Requeridas Evidenciadas Avaliação de Potencial e Desempenho Plano de Desenvolvimento Profissional Adaptado de: Hipólito(2002) ANALISAR: ü RELAÇÃO COM CHEFIA DESMOTIVAÇÃO COMPORTAMENTO OFERECER: TREINAMENTO COMPORTAMENTAL RELOTAÇÃO OFERECER ATRIBUIÇÕES MAIS COMPLEXAS OFERECER CAPACITAÇÃO TÉCNICA CAPACITAÇÃO PARA MAIOR ENQUADRAMENTO ATENDE SUPERA NÃO ATENDE REQUISITOS DE EFICÁCIA REQUISITOS DO CARGO Competências requeridas X Competências aferidas ANALISAR VANTAGENS E DESVANTAGENS DE OFERECER E/OU ADEQUAÇÃO ATUAL PROMOÇÃO A CARGOS MAIS EXIGENTES PLANO DE DESENVOPLVIMENTO PROFISSIONAL Desempenho requerido X Desempenho aferido\n47 O PROCESSO: visão sistêmica\n1a. Etapa: A empresa decide sua gestão estratégica; Elege as COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS - competências-chave, ou aquelas que vão ser o diferencial e suportar uma vantagem estratégica/competitiva a longo prazo (este é estabelecido no planejamento da gestão de acordo com os valores, missão, perspectivas, etc.).\n48 COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL\nLivro pg. 75 FORMAS DE MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS DESEJADAS PELA ORGANIZAÇÃO: Análise documental (interpretação da estratégia organizacional); Métodos e técnicas de pesquisa social; Realização de workshops com a participação de dirigentes e especialistas. FORMAS DE MAPEAMENTO DAS COMPETÊNCIAS ORGANIZACIONAIS: Avaliação do desempenho organizacional. VANTAGENS DO MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS NA GESTÃO ORGANIZACIONAL DAS PESSOAS: Diagnóstico organizacional; Identificação de gaps. Subsídio à tomada de decisões. Decisão de investimento em capacitação, pesquisas e desenvolvimento.\n49 2a. Etapa: São eleitas as competências-individuais, ou aquelas que são imprescindíveis para que o funcionário suporte e acompanhe o desenvolvimento da empresa, num primeiro momento, e em seguida possa acrescentar – ser ele mesmo o diferencial (banco de talentos). A. Identifica-se a Rotina de Trabalho de cada função e cargo em exercício na empresa. Otimiza-se a mão de obra existente; Mapeamento das funções no universo da empresa. identificação do perfil ideal do colaborador, requerido para desempenhar com eficiência e eficácia as atribuições do cargo analisado; B. distribuição das pessoas de acordo com as necessidades das atribuições de cada cargo e com o perfil pessoal de cada funcionário.\n50 A empresa deve: determinar as competências necessárias para o pessoal que executa os trabalhos que afetam a qualidade do produto/serviço; b) fornecer treinamento ou tomar outras ações para satisfazer essas necessidades de competência; c) avaliar a eficácia das ações executadas; d) assegurar que o seu pessoal está consciente quanto à pertinência e importância de suas atividades e de como elas contribuem para atingir os objetivos da qualidade, e e) manter registros apropriados de educação, treinamento, habilidades e experiência.\n51 3a. Etapa: A empresa elege um sistema de avaliação para que possa entender o ponto de partida – ou o perfil de seu funcionário no início da gestão por competências. Desta forma ela pode medir o GAP entre como ele está e o que falta para alcançar as competências necessárias ao seu trabalho e estipula um tempo para que se aperfeiçoe; É importante que seja desenvolvida uma cultura de avaliação, pois normalmente esta prática não é imediatamente aceita nas empresas que não praticam nenhum tipo de acompanhamento.\n52 COMPETÊNCIA HUMANA OU INDIVIDUAL\nFORMAS DE MAPEAMENTO: Análise documental; Métodos e técnicas de pesquisa social. MÉTODOS DE PESQUISA: Avaliação do desempenho no trabalho, incluindo pesquisa de clima e satisfação do cliente em relação ao trabalho (feito pelos funcionários); Avaliação de potencial; Certificações internas ou externas de conhecimentos e competências; Aplicação de questionários de auto-avaliação de competências e identificação de necessidades de aprendizagem; Avaliação do capital humano.\n53 4a. Etapa: Executa um planejamento de capacitação para que seu funcionário possa vencer o gap identificado para cada competência; Realiza-se nova avaliação com a finalidade de observar se o funcionário conseguiu vencer o GAP identificado ou não; e a proposta de desenvolvimento futuro\n54 MATRIZES DE COMPETÊNCIAS\nMatriz de Competências Requeridas: É onde são definidas as competências requeridas para a gestão eficaz de cada unidade organizacional. Mostra a correlação entre cada cargo e o conjunto de competências necessário para exercê-lo. Matriz de Competências Evidenciadas: É onde são registradas as competências individuais evidenciadas de cada COLABORADOR\n55 X Sistema de Gestão das Competências\nA comparação entre essas duas matrizes identifica as “Lacunas de Competências”. COMPETÊNCIAS EVIDENCIADAS O que a pessoa possui COMPETÊNCIAS REQUERIDAS O que o cargo requer X Identifica as competências requeridas pelo cargo analisado e não possuídas por seu ocupante.\n56 GAP AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA: PADRÃO DESEJADO: - POSSUI?\n- EM QUE GRAU? - COMO MELHORAR? PADRÃO DESEJADO: - PRECISA DE CAPACITAÇÃO? - QUE TIPO? - EM QUANTO TEMPO? - FUNÇÃO X COMPETÊNCIA\n57 Sistema de Gestão das Competências\nMatrizes de Competências Três categorias de competências Competências Acadêmicas Competências Pessoais ATITUDES E COMPORTAMENTOS Competências Profissionais\n58 2.1 Matrizes de Competências\nSistema de Gestão das Competências Resumo Sistêmico Matrizes de Competências Requeridas Matrizes de Competências Evidenciadas Banco de Requisitos dos Cargos da Empresa Registros das Matrizes de Competências Requeridas Banco de Talentos da Empresa Registros das Matrizes de Competências Evidenciadas 2.3 Avaliação de Potencial e Desempenho 2.4 Plano de Desenvolvimento Profissional 2.1 Matrizes de Competências 2.2 Banco de Competências\n59 feed back Empowerment Investimento nas pessoas resultados\nEXIGÊNCIAS DO NEGÓCIO . Estratégias . Objetivos . Sistemas resultados . Especificação da função . Produtos . Medição PERFORMANCE INDIVIDUAL Relacionamento com o cliente Apoio Organizacional Processos de Trabalho Empowerment Investimento nas pessoas melhores práticas melhoria contínua trabalho de equipe Capacidades Conhecimentos Atitudes comportamentos feed back\n60 O MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS NA GESTÃO ORGANIZACIONAL E DE PESSOAS\nOrientação estratégica das ações de gestão de pessoas; Diagnóstico setorial ou individual; Identificação dos gaps; Identificação de necessidades de aprendizagem; Sistematização da capacitação profissional; Formulação de objetivos instrucionais; Orientação profissional e carreira; Subsídio a ações de alocação, recrutamento e seleção; Reconhecimento, promoção e premiação; Remuneração por competências; Endomarketing para estimulação. Sistemas de compartilhamento de competências.\n61 TREINAMENTO E DESENVOLVIMENTO\nApós a análise das Matrizes, é hora de formular ações de T&D. Trinômio Urgente: verba x tempo disponível x prazo a ser cumprido A análise dos indivíduos deve ser feita com cada chefia para levantamento de necessidades específicas; O funcionário deve estar envolvido no propósito de seu desenvolvimento; É fundamental entender a singularidade das pessoas, respeitando sua individualidade. Lembre-se de, não só tentar atender aos pontos fracos, mas investir nos fortes.\n62 CULTURA COMPETÊNCIA RESULTADO\nEDUCAÇÃO CORPORATIVA VISÃO MISSÃO ESTRATÉGIAS RESULTADOS DO NEGÓCIO COMPETÊNCIAS EMPRESARIAIS CULTURA COMPETÊNCIA RESULTADO DIRECIONAMENTO ATUAÇÃO MÉTRICA COMPETÊNCIAS HUMANAS OBJETIVOS SONHOS PARADIGMAS PERFORMANCE\n63 Avaliação de Performance com foco em Competências\n64 A avaliação de desempenho, dentro das empresas, tem como meta:\nDiagnosticar e analisar o desempenho individual e grupal dos funcionários, promovendo o crescimento pessoal e profissional, bem como melhor desempenho.\n65 A avaliação… Tem muitos benefícios e beneficiários.\nUm deles é visualizar o gap entre o colaborador e sua função. Após termos criado o padrão de mensuração, é hora de mensurarmos se os colaboradores tem ou não tais indicadores e conseqüentemente os padrões.\n66 Tradicional Avaliação de desempenho Avaliação por competência\nComparando… Tradicional Avaliação de desempenho Avaliação por competência O superior avalia seus subordinados com base em dados subjetivos, observáveis ou não. Abre um leque maior de pessoas envolvidas na avaliação. Dentre eles: o próprio avaliado, seus colegas, gerentes e fornecedores internos.\n67 Mas não é apenas o fato de ter mais uma fonte de observação que caracteriza a Avaliação por Competências e sim a que ela se propõe: que é identificar quais competências o avaliado possui através da observação direcionada dos indicadores de competências. Foco objetivo e definido.\n68 Tipos de Avaliação Auto-avaliação Avaliação Superior\nAvaliação Conjunta  Avaliação de Múltiplas fontes (360º ) Obs: A grande vantagem de se ter mais de uma fonte de avaliação é a possibilidade de eliminar distorções que uma única fonte pode gerar.\n69 Aplicação da Avaliação\nO primeiro passo é definir qual será usada. Deve se definir com muito cuidado, dependendo do perfil da empresa. O critério adotado no processo de avaliação deve ser rigoroso para se não se entrar na subjetividade. Uma boa avaliação dependerá da conscientização dos colaboradores. É essencial determinar o prazo para que os colaboradores respondam as avaliações.\n70 Feedbacks É importante salientar que o feedback da avaliação não despensa o feedback do dia-a-dia. O feedback já é parte do processo de desenvolvimento, pois funciona como uma orientação. Orientar requer muita experiência. Dar feedback para superiores, por exemplo, é algo bastante delicado e, por isso, nesses casos seria importante a participação de uma consultoria.\n71 Referências CHIAVENATO, I. Treinamento e Desenvolvimento de Recursos Humanos. 4a Ed. São Paulo: Atlas, 1999. GRAMIGNA, M. R. Modelo de Competências e Gestão de Talentos. 2a. Ed. Sao Paulo: Financial Times - Prentice Hall, 2007. LEME, R. Aplicação Prática de Gestão de Pessoas por Competências. Rio de janeiro: Qualitymark, 2005. RABAGLIO, M.O. Ferramentas de Avaliação de Performance com Foco em Competências. 2a. Ed. Rio de Janeiro: Qualimark, 2006. RABAGLIO, M.O. Jogos com foco em competências. Rio de janeiro: Qualitymark.\nCarregar ppt "GESTÃO DE PESSOAS POR COMPETÊNCIAS Taís B. Oesterreich."


BLOG DO RAMALHO MARTINS: Acre: Processo simplificado da Saúde aceita inscrições até o próximo dia 14 de agosto\nAcre: Processo simplificado da Saúde aceita inscrições até o próximo dia 14 de agosto\nAbertos desde o dia 3 de agosto, os editais do processo simplificado pretendem selecionar, para contratação temporária, profissionais de níveis médio e superior para ampliar o Serviço Móvel de Urgência e Emergência (Samu), reforçar o atendimento das unidades e as ações de vigilância em saúde. No total estão sendo ofertadas 371 vagas para todos os municípios do Acre. A seleção é executada pela Secretaria de Estado da Gestão Administrativa (SGA), em conjunto com a Secretaria de Estado de Saúde (Sesacre).\nAs inscrições podem ser feitas até 14 de agosto. São 100 vagas para profissionais de nível médio como auxiliares de Farmácia, Saúde Bucal, Órtese e Prótese, microcopista, motorista de ambulância, socorrista (condutor de motolância). Há ainda vagas para técnicos em: Citologia (Citotécnico), Enfermagem, Hemoterapia, imobilização ortopédica, Laboratório, Prótese e Órtese, Prótese Dentária, Radiologia, Saúde Bucal e Segurança do Trabalho.\nPara nível superior, o edital dispõe de 150 vagas para assistente social, biólogo, biomédico, cirurgiões dentista, bucomaxilar, endodontista, odontopediatra, ortodontista, periodontista, protético dental, enfermeiro, farmacêutico, farmacêutico bioquímico, físico médico, fisioterapeuta, fonoaudiólogo, nutricionista, psicológica e terapeuta ocupacional.\nNa área de Medicina, o edital irá selecionar profissionais de diversas especialidades médicas. São 121 vagas a serem distribuídas nos hospitais de referência. Nos editais constam locais de inscrição, quadro de distribuição de vagas, descrição das atividades por área, entre outros itens que regem o processo seletivo.\nDa Agencia de Noticias do Acre


BeerShop Política de trocas e devoluções - Beershop\nA Beershop oferece aos seus clientes produtos de qualidade, buscando parcerias com os melhores fornecedores nas várias categorias que comercializa.\nATENÇÃO: Todas as imagens são meramente ilustrativas, quaisquer dúvida entre em contato conosco.\nA solicitação de troca deverá ser comunicada à BEERSHOP em até sete dias corridos, a contar da data do recebimento.\nCaso seja comprovado o defeito, realizaremos a trocar pelo mesmo item (dependendo da disponibilidade do produto). Caso não tenhamos o mesmo em estoque, estaremos em contato com o cliente por email. A BEERSHOP será responsável pelos custos de envio.\nCaso ocorra alguma divergência do produto solicitado, o cliente deverá comunicar à BEERSHOP em até 72 horas corridas, a contar da data do recebimento.\nNesta situaçao a BEERSHOP se responsabilizará pelos custos de envio.\nEntre em contato com a BEERSHOP após ter lido nossa política de trocas e devoluções ou em caso de dúvidas.\nQualquer dúvida entre em contato conosco pelo nosso SAC ou via aba ajuda (canto direito inferior) ou chat da loja.


Vacinação – Para aumentar o bloqueio contra a febre amarela, durante o mês de fevereiro a Secretaria Municipal de Saúde montou esquema especial. Na semana que antecedeu o Carnaval, a Policlínica estendeu seu horário de funcionamento até as 20h para vacinar. No dia 24, sábado, a Policlínica também funcionou das 8h às 16h exclusivamente para vacinar contra a febre amarela. Foram imunizadas mais de 500 pessoas. Entre os dias 26 de fevereiro e 2 de março, oito unidades de saúde funcionaram em esquema especial – até às 20h – para vacinação.\nNo dia 3 de março, nove unidades de saúde – inclusive os PSFs de Senhora do Carmo e Ipoema – fizeram plantão para imunização contra a febre amarela.


Contos Eróticos - HÓSPEDE EM CALDAS NOVAS | racer42.ru\nHÓSPEDE EM CALDAS NOVAS\nOlá, meu nome é Wesley, tenho 28 anos, 75 kg bem distribuídos, corpo firme e bem definido, 1,75 m, sou moreno claro, tenho olhos escuros e esse é meu primeiro conto. Bom, trabalho em um hotel em Caldas Novas, para quem não conhece é a Cidade das Ã�guas Quentes em Goiás. Aqui na cidade é comum ver pessoas em trajes de piscina em supermercados e andando pela rua normalmente. É uma cidade que se vê muita gente bonita com roupas mínimas. A maioria das pessoas que vem para o hotel vem por causa das piscinas e não é difícil encontrar mulheres animadas depois de umas latinhas de cerveja. A maioria é casada e com fogo que os maridos não conseguem apagar. Mas não são essas que procuro, prefiro as desacompanhadas carentes, que na maioria das vezes nem precisa beber, basta aquele olhar de 'quero meter em você a noite inteira'.\nNum fim de semana tranquilo, daqueles que vem pouca gente, parou um táxi. Logo uma mulher desceu. Quando ela saiu vi aquele monumento. Era morena clara, aparentava ter uns 30 anos, tinha cerca de 1,65 m, seios médios e redondinhos, barriguinha lisinha e uma bunda que era um espetáculo. Sempre tive tesão em bundas. Logo que vi me deu um tesão e já imaginei que se ela ficasse não poderia deixar escapar aquela deusa.\nEla entrou e perguntou se tinha vaga e eu disse que sim. Perguntou quanto era e eu respondi R$ 100,00 a diária. Ela achou caro, mas disse que para não ficar gastando com táxi, rodando por ai procurando outros hotéis, iria ficar. Então ela foi acertar com o taxista, foi quando ela encostou no carro e colocou a cabeça na janela e apontou aquela bundinha mais gostosa do mundo pro meu lado. Não pude deixar de encarar mesmo vendo que de vez em quando ela olhava pra trás. Fiquei imaginando eu segurando naquela cinturinha e mandando meu pau naquela xoxotinha.\nSeu nome era Clara. Enquanto preenchia a ficha perguntei se tinha vindo a cidade Ã passeio. Ela respondeu que tinha vindo Ã trabalho e que era representante de uma empresa de produtos para hotéis. Teminou de preencher a ficha, levei-a ao quarto e acomodei. Passados alguns minutos ela aparece na recepção sá de biquíni, um fio dental preto minúsculo, com uma toalha na mão (fez de propásito, podia ter vindo enrolada na tolha). Brinquei com ela dizendo que para quem veio Ã trabalho ela estava preparada para se divertir. Ela respondeu que não podia deixar escapar a oportunidade de entrar nas piscinas de água quente. No embalo da conversa ela me perguntou onde era o bar e até que horas funcionava. Era cerca de 19:00 horas, falei para ela que funcionava até as 22:00 horas. Então ela disse:\n- Sá até as dez! Queria encher a cara e não vou ter tempo.\nEntão respondi com um sorriso malicioso:\n- Dez horas é tarde. Muita gente nessa hora já tá fazendo outras coisas! Ainda mais depois de beber umas!\nEla deu um sorriso mais malicioso ainda, deixou a chave do quarto e saiu rebolando. Fiquei hipnotizado. Ela olhou para trás e viu que eu a encarava. Fingiu deixar a toalha cair e abaixou para pegar apontando aquela bunda gostosa pro meu lado. Naquela hora me deu uma vontade de agarrá-la ali mesmo.\nAlimentado por aquela vista, já me imaginava fudendo ela. Tive a ideia de ir ao bar-molhado fingir que ia falar com o barman. E lá estava ela, sorridente e já alta com umas latinhas e caipirinhas. O som do bar estava um pouco alto, foi quando me chamando com o dedo pude entender ela dizendo vem cá. Era tudo que eu queria, já sabia que aquela não me escapava. Quando cheguei perto fiquei admirando aquele corpo maravilhoso dentro da piscina, aquelas curvas. Cheguei bem perto dela do outro lado do balcão e me disse perto do ouvido:\n- Vem beber comigo?\n- Não posso, estou trabalhando.\n- Então que horas você sai?\n- Saio as 22:00 horas.\n- Então vou pedir uma bebida para você beber comigo no quarto.\n- Se me pegarem bebendo com você, mesmo depois do horário, eu ganho rua.\nEntão ela respondeu em um tom de safadeza:\n- Pode deixar que eu me viro pra te colocar no meu quarto. Quem vai te pegar hoje vai ser sá eu!\nJá era 21:30 hs e eu estava ansioso, pensando como eu iria parar dentro do quarto da Clara sem me complicar no trabalho. Cerca de 20 minutos depois ela apareceu na recepção, mas não veio falar comigo, apenas ficou assistindo televisão vestida com shortinho folgado e uma blusinha bem pequena e sem sutiã. Dava para ver o bico do seu peito, durinho, apontando para o céu.\nLogo meu colega que iria me substituir chegou. Ela percebeu e foi para o quarto. Cinco minutos depois ela voltou e disse que sua televisão não estava ligando. Olhei para meu colega e disse que ia verificar e que ele já podia assumir dali que eu sá ia olhar a tv dela e ia embora.\nQuando entrei no quarto ela já fechou a porta e me puxou pelo braço e me beijou e disse:\n- Te falei que ia te colocar no meu quarto, quando eu quero nada me segura!\nJunto dela e segurando-a pela cintura, falei bem baixinho em seu ouvido:\n- E o que você tá querendo agora?\n- Você, todinho pra mim!\nQuando ela falou isso parti pra cima, tirei a blusinha e já fui chupando seus peitos. Que delícia tinha o biquinho pequeno e macio, enquanto eu chupava, ela me apertava contra seu corpo e gemia. Parecia que ia subindo um fogo nela. Nesse momento meu pau mal cabia dentro da calça. E como era uma calça de tecido mole fazia um volume bem grande. Ela segurou meu pau e perguntou:\n- Isso tudo é pra mim? Acho que não vou aguentar!\nJoguei-a em cima da cama e tirei seu shortinho com uma gana como se ele estivesse pegando fogo, e a safada tava sem calcinha. Quando olhei aquela xoxotinha lisinha me deu água na boca. Já estava até brilhando de tão molhadinha. Cai de boca sem dá. Lambia aquela buceta como se quisesse colocá-la do avesso. Chupava o grelo dela e sentia ela retorcer na cama como se fosse uma cobra deslizando na areia quente. Ela falava:\n- Vai continua, seu cachorro, continua que eu vou gozar. Isso vai, vai, vai.\nPuxava o lençol com as mãos e debatia a cabeça no travesseiro como se não tivesse controle de seus atos. Já sentia seu corpo tremer e então chupava o grelo dela como se quisesse arrancar, roçando a língua de um lado pro outro. E ela gemia cada vez mais e sua xoxotinha cada vez mais molhada. Decidi colocar dois dedos na xaninha dela. Aí ela foi Ã loucura. Senti seu corpo travar de uma vez, apertou minha cabeça contra sua coxas e soltou um gemido mais forte e longo. Logo meus dedos estavam todos ensopados. Ela ficou ofegante na cama e falou para mim:\n- Assim você vai me deixar louca de tanto tesão, minha bucetinha tá pegando fogo!\n- Não fiz com você metade do que quero fazer essa noite.\nEla deu um sorriso com uma cara de quem faria tudo que eu pedisse. Já partiu pro meu lado e foi tirando minha roupa, quase arrancando os botões da minha camisa. Desceu minha calça e colocou meu pau pra fora, deu aquela olhada malemolente em mim. Nessa hora dei uma paulada na cara dela e disse:\n- Chupa meu caralho bem gostoso, vai sua vadia!\nSegurei sua cabeça e ela caiu de boca. Sentia ela chupar meu cacete como se quisesse arrancá-lo. Alternava com umas pinceladas de língua na cabeça e depois chupava forte. Aquilo ia me deixando cada vez mais com tesão. Puxei seus cabelos e disse:\n- Vai bezerrinha, mama que o leitinho vai sair quentinho, vai mama gostoso!\nNessa hora ela travou as unhas em mim e chupou mais rápido forte. Foi ficando cada vez mais forte e mais rápido, parecia que ia arrebentar a cabeça do meu pau. Chupava sem dá mesmo e ao mesmo tempo com uma delicadeza de uma bezerrinha mamando. Fui ficando louco e não aguentei, soltei um jato longo e forte parecia que minhas bolas iam junto de tanta porra que saiu. Então ela pediu:\n- Manda leitinho pra bezerrinha, manda que tô doida pra mamar!\nNisso ela continuou chupando e engolindo tudo que saía. Fez a limpeza completa. Meu pau latejava de tanto prazer parecia uma pedra de tão duro.\nEla se levantou e cochichou no meu ouvido:\n- Agora não sou mais sua bezerrinha. Agora sou sua cachorra!\nJoguei-a em cima da cama, ela fcou deitada me olhando e eu disse:\n- É! Então sou seu pitbull e vou te devorar todinha!\nDeitei por cima dela, dei uma mordiscada no seu cangote e fui descendo beijando até seus seios. Enquato chupava fui abrindo suas pernas bem devagar e ela se deixou dominar, ficou imável. Dei uma pincelada na entradinha e coloquei sá a cabecinha. Tirei e voltei, dei um beijo nela, nisso enfiei meu cacete naquela xoxota que parecia não parar de molhar nunca, entrou macio, sem dificuldade. Ela levantou as pernas e eu metia devagar. Fui acelerando e ficando mais e mais rápido. Senti seu corpo pegando fogo, não parava de gemer deslizava sua unha (e que unha afiada) e eu sussurrava em seu ouvido:\n- Sua vadia, você quer ficar trelada comigo a noite inteira que nem uma cachorra no cio, quer?\nEla segurava o gemido e eu sentia sua xoxotinha contraindo e apertando meu pau cada vez que falava besteira pra ela. Então com os olhos arregalados ela disse:\n- Vai, me come de quatro e me faz sua cachorra que vou latir trelada no seu cacete até gozar.\nNão perdi tempo, virei ela, dei um tapa naquela bunda branquiha e carquei meu pau por trás. Ela não segurava os gemidos mais e começou a rebolar no meu pau. Segurei em sua cintura e alternava paradas com movimentos cada vez mais forte. E ela gemia cada vez mais alto. Então dei outro tapa na bunda dela e disse:\n- Cala boca sua cachorra!!!\nEla conteve o gemido. Aproveitei o momento de falsa calmaria dela e separei sua bunda e pressionei meu dedo no seu cuzinho. Nesse momento ele deu uma 'piscada'. Ela não se conteve e falou alto:\n- Vai, mete gostoso e faz sua cachorra gozar!\nEntão dividi seu cabelo dei uma volta em cada mão, puxei ela pro meu lado e carquei forte dando estocadas contínuas e fundas. Cada estocada era um urro bem baixinho. Logo senti sua xaninha pegando fogo e alagando, seu corpo movimentava-se menos e ela disse:\n- Vai, vai, vai. Me enche de porra que vou gozar no meu pitbull!\nQuando ela falou aquilo não teve jeito. Segurei na cintura dela bem forte e comecei a meter como se quisesse bater a cabeça dela na cabeceira da cama. Logo senti sua buceta dar aquela apertada forte e longa e em seguida deu um gemido alto e senti seu corpo amolecer. Nessa hora não segurei, enchi sua bucetinha de porra. Meu pau não parava de pulsar, parecia que tinha o dobro de tamanho de tão duro. Continuei segurando sua cintura bem forte, não queria solta-la. Estávamos iguais dois cachorros mesmo, lá parados, presos um no outro sem reação. Com a voz mole ela se virou pra mim e disse:\n- Acho que alguém vai ter que jogar um balde de água em nás dois!\nSoltei a cintura dela, ela caiu para um lado e eu para o outro virados de frente. Ficamos lá ofegantes por uns cinco minutos nos olhando com cara de desejo, mas sem forças.\nDepois de passado o frenesi tomei um banho e procurei ir embora sem ser notado nos corredores do hotel. No outro dia quando cheguei para trabalhar ela já não estava mais hospedada no hotel. Até hoje fico esperando ela voltar para repetirmos a dose.\ncontos eroticos com cachoros engolindo ate o talo contos contos pisando na cara e comendo cu chantagiei o professor gostoso contos eroticos adolecentes brincando de esconder comessaram a dedar meu cu nao demorou e me comeram conto dei caralho goela minha vizinha contos erÃ³ticos espiando contos erÃ³ticos de bebados e drogados gays conto erotico minha mulher no club com negro homens hetero bebado se engana e passa.a noite com travesti roludo cadela piscando em uma metendo pica contos erÃ³tico seduzi o namorado da minha irmÃ£ e ele me comeu conto erotico: meu desejo escurdo bucetona arreganhada foto delas contos pornos irmas naturistas contos eroticos so de pensar gozo Conto erotico fazendo meu irmao vira um tranvesti papai foi viztar filhinha que estava dormindo e acabou comendo o cuzinho dela contos eu senhor jose contos de incesto minha sobrinha veio passar dois dias comigo contos eroticos puta vadia safada conto nao queria mais dar mas o negaocomeu contos de cÃº de irmÃ da igreja contos de cÃº de irmÃ da igreja erotismo na zoofilia cachorro lambedor de pau contos espiando sogra de madrugada contos gozando pelo cu contos gay meu primo pauzao vir i contos eroticos de encoxadas eu e minha amiga fodidas contos erot pego no fraga cherando a calcinha da casada contos contos porno casada e o menino vizinha novinha da obra conto porno so no cu dasgotas contopaugrande esposas evangÃ©licas fudendo com entregadores porno com amiga loira baixinha encorpadinha contos de meninas que adoram ser estrupadas por todos dÃ casa contos de fetiches e taras de cheirar o cu rosado da mulher Pedi que meu filho me depilou contos eroticos relato erÃ³tico real- a visita deixa eu ver seu peitinho contos contoa eroticos estupro contos de cÃº de irmÃ da igreja conto erotico comi minha prima enquanto ela dormia me encoxaram a noite bunduda, empregada Ãª chantageada e tem que dar para seu patrao o cabacinho conto erÃ³tico de casada que chegou em casa completamente arrombada e o marido percebeu esposa contando para o marido que ele Ã© corno e que seu amante vai fuder ela na frente do corno e ainda chama uma namorada travesti para fuder com ela e depois vai transformar o corno no maior viado o coroa. levantou. minha. saia. e. comeu. meu. cu conto. erotico fobtos trasado com as duastias gostos conto erotico minha esteada gravida deu sonÃfero para comela prno sapato batendo xaninhana outra gostoso Foderam gente contos tenns ver contos eroticos de irma dando pro irmao contos de meninas que adoram ser estrupadas por todos dÃ casa contos sex fui tratada como puta conto virei meu marido viado contos de meninas que adoram ser estrupadas por todos dÃ casa conto erÃ³tico gay o guarda de trÃ¢nsito contos eroticos enfermeira saco peito grande conto erotico o pedreiro hestoria erotica o grandi fatasia do meu marido e c corno Contos.encestos.mae.no.campo.de.futebol contos eroticos minha prima escultural viciadopor bundas super rabudas http://conto erotico rancou minha calcinha e gozou na buceta PULAVAAI XVIDEO castigando o rabo da minha esposa com a ajuda da sogra contos eroticos sou casada loba contos Sou casada Minhas filhas me viram sendo fodida conto bucetinhas perusinho safada da internet conto contos gay comendo o muleke do orfanato iniciando a filha contos estuprada gostoso por meu primo que me ama O amigo do meu marido fodeu minha buceta e cu Contos de casada saliente contos de meninas que adoram ser estrupadas por todos dÃ casa conto erÃ³tico os melhores contos pai fod a filha mae Dei para meu pai conto erotico contos eroticos meu avÃ´ me obrigou a chupar ele www.xconto.com/encesto contos porno lua de mel inesperada Contos de irmao estrupando irma contos eroticos prima cazada ve seu primo comendo a subrinha depois pedi para o primo fuder com ela no sexo me casei com um corno porno comtos corno vendo cu da mulher depois que negao arombou zoofilia casada conto xacra namoradalesbica conto erotico com mecanico velho coroa grisalho contos eroticos gay fui enrrabado apanhei e gosei com um desconhecido contos erÃ³ticos minha tia min da banho vidio porno corno mulher da em cima do jsrdineiro e empregada ver e participa contos eroticos com mae e filho e pai assistindo So passei a rola na buceta da minha professora na sala meu marido me flagrou com um pepino contos FAMÃ�LIA LINDA CONTOS ERÃ“TICOS


Banpará começa o pagamento aos beneficiários do ‘Bora Belém'\nO programa de renda cidadã, com apoio financeiro do governo do Estado, vai atender na primeira fase quase 09 mil famílias\n08/03/2021 18h50 - Atualizada em 08/03/2021 20h33\nGovernador Helder Barbalho e o prefeito Edmilson Rodrigues no ato simbólico de entrega dos benefíciosO governo do Estado, por meio do Banco do Estado do Pará (Banpará), iniciou, nesta segunda-feira (8), o pagamento do benefício social Bora Belém, programa de renda cidadã da Prefeitura de Belém que oferece até R$ 450,00 a famílias em situação de vulnerabilidade social.\n“O ‘Bora Belém’ tem certamente o objeto de oferecer uma renda para que a população possa usufruir de oportunidades e ações na área econômica e educacional, transformando, assim, a vida do cidadão com dignidade e respeito”, assegura o governador Helder Barbalho. Ao lado do prefeito de Belém, Edmilson Rodrigues (d), Helder Barbalho destacou a importância do programa para as áreas econômica e educacional\nO programa, criado e executado pela Prefeitura de Belém, foi viabilizado pelo acordo de cooperação firmado pelo governo do Estado e o Executivo municipal. Cada um participa com 50% dos recursos necessários à viabilização do programa. Dentro dessa parceria, o Banpará é o agente financeiro, onde os beneficiários vão sacar os benefícios.\nMeta - Inicialmente, serão beneficiadas quase 09 mil famílias da capital. O Governo do Pará e a Prefeitura de Belém investem cerca de R$ 60 milhões no programa. Nesta segunda-feira, o benefício começou a ser pago a cerca de 500 famílias. Mulheres contempladas pelo ″Bora Belém″ já com o cartão que permite o saque do benefício\nDurante entrega simbólica realizada em cerimônia no Memorial dos Povos, a dona de casa Samaritana Cardoso ressaltou que o auxílio chegou em um momento oportuno. “Eu criei sozinha meus quatro filhos, trabalhei de tudo nessa vida até o dia em que tive que parar por conta do câncer. Mas Deus me deu força sempre, e o programa veio na hora certa. Hoje, estou desempregada e cuidando da minha mãe, e esse benefício vai me ajudar muito”, disse a moradora do bairro Cabanagem.\nAs famílias não precisam se cadastrar para receber o benefício. Por meio do CadÚnico (Cadastro Único do governo federal), a Fundação Papa João XXII (Funpapa), que gerencia o Programa Bora Belém, já identificou as famílias que não estão recebendo nenhum tipo de auxílio governamental e, agora, têm direito à renda cidadã.\nCooperação - Para o prefeito Edmilson Rodrigues, o programa é potencializado com o apoio do Estado. “Em menos de uma semana nós reunimos com o governo e propomos uma ação de cooperação. O ‘Bora Belém’ é uma prioridade. O desafio foi aceito, e juntos construímos a regulamentação. Nós fizemos um esforço e garantimos R$ 60 milhões para atender o total de 22 mil famílias”, ressaltou o gestor municipal.\nO programa garante o benefício de até R$ 450,00 a famílias em situação de pobreza e extrema pobreza, de acordo com três faixas. Na primeira, mulheres com um filho receberão R$ 150,00; com dois ou três filhos, R$ 300,00, e com quatro ou mais filhos terão direito a R$ 450,00.\nBenefícios estaduais - O governo do Estado também retoma os programas "Renda Pará" e “Fundo Esperança", destinados a amenizar os impactos negativos na economia gerados pela pandemia de Covid-19, que afetam principalmente os pequenos negócios e as famílias em situação de vulnerabilidade social em todo o Estado. No Dia Internacional da Mulher, Helder Barbalho homenageou o primeiro grupo de beneficiárias do programa\n“O governo do Estado tem a preocupação de ir além para os 144 municípios, por isso nós, que já havíamos feito o ‘Renda Pará’ no ano passado, estamos reativando, assim como o ‘Fundo Esperança’, uma ação de microcrédito para os pequenos empreendedores, para que possam ter esse aporte financeiro”, ressaltou o governador Helder Barbalho.\nServiço: O cartão da Conta Benefício permite ao beneficiário realizar compras e pagar com débito em todas as lojas credenciadas ao BCARD. Confira a lista de estabelecimentos no site do Banpará: www.banpara.b.br\nPor Bruna Brabo Secom (SECOM)\nTERPAZ 14/05 12h16\nProjeto 'Cenas de Paz' inicia nova turma no bairro do Guamá, em Belém\nAção Cidadania retoma atendimentos e percorre municípios no interior\nNOVA ENTREGA 11/05 16h26\nMoradores de bairros atendidos pelo TerPaz agradecem recebimento de cestas básicas\nASSISTÊNCIA 11/05 15h27\nGoverno do Estado entrega mais de 100 cestas de alimentos aos moradores do bairro do Jurunas\nSEAC firma parceria com Secretaria de Cidadania de Belém\nESPECIAL 09/05 10h58\nMães do TerPaz contam histórias de vida e superação no Dia das Mães\nParáPaz contempla gestantes e moradores de Ananindeua com cestas básicas e kit enxoval\nCIDADANIA E PARCERIAS 30/04 22h48\nWebinário discute participação social e estratégias de segurança pública


Aprendizagens Revista SAMIZDAT\nJoana ria, os dentes certinhos à mostra. Tinha descoberto muito cedo, na face menos severa do pai e nos lábios menos descaídos da mãe, que aquela alegria desorientava quem a via e levava as pessoas a serem amáveis.\nPortanto, Joana ria. Mesmo quando dentro de si tudo se encolhia e chorava, Joana ria; tinha aprendido muito bem a lição e nem tinha demorado muito tempo – aos quatro anos já Joana ria aquele seu riso especial.\nFoi por causa disso que mesmo nos tempos difíceis e sem dinheiro para nada Joana tinha sempre preferido passar pior do que faltar ao dentista – os dentes tinham de ser brancos e certos se não o riso, em vez de atrair, repelia. Não há pior que dentes amarelos ou tortos a olharem para nós, cogitava ela.\nA par do domínio exímio e cada vez mais fácil da técnica, Joana tinha também aprendido a reconhecer aqueles que dominavam outras técnicas de manipulação pessoal, como um sorriso quente com palavras agradáveis e inconsequentes; ela ia à luta e retribuía com o riso aberto e gargalhante que normalmente empatava a situação.\nÉ muito difícil cortar sem piedade um riso aberto, com os dentes todos à mostra. Ela sabia, toda a vida batalhara dessa forma... Mesmo quando perdia, as perdas eram controladas pois quem ganhava tinha tendência a deixar uma pequena porta onde o riso podia ainda existir – é realmente muito difícil ao Homem aniquilar um riso aberto.\nJoana não via o que o seu riso traía a honestidade, a franqueza de uma alegria genuína. Também não reparava no que ficava para trás quando ganhava alguma coisa; acreditava sinceramente que todas as pessoas o fariam, se pudessem – acreditava que só quem não pode não faz, seja o que for, desde que pessoalmente vantajoso. E Joana, com aquele riso especial, podia.\nNa noite em que foi assaltada, Joana defendeu-se; disse isto e aquilo, riu-se com todos os dentes brancos e certinhos à mostra, tentou por todos os meios que conhecia trazer o ladrão à Humanidade que dominava.\nMas o homem estava demasiado sofrido, demasiado pisado, demasiado triste. Mesmo sem nunca ter conhecido a Joana, os olhos do homem reconheceram o riso de dentes brancos e os ouvidos do homem reconheceram o riso cristalino; toda uma fúria incontrolável tomou posse dele, o sofrimento a uivar por vingança, o homem cambaleou ao recordar os tempos em que tinha acreditado na vida, nuns olhos semiabertos e num riso largo e cheio; e a dor que o percorria era demasiada – o assalto era por um dinheirito para o jantar mas agora já só queria aniquilar a dor que lhe apertava o peito. A Humanidade em que Joana nunca pensara revoltou-se.\nA polícia estranhou o riso aberto que o cadáver ostentava; isso mais o facto da carteira conter os 50€ que o registo do Multibanco demonstrava ter sido levantado à saída do emprego provava que o crime não fora por dinheiro.\nNa morte, o riso de Joana traiu-a; continuam à procura de alguém que ela conhecesse.\n28 de agosto de 2012 12:42\nQue texto doído e bonito! Joana... Quantas Joanas eu já conheci por aí. Talhadas a riso-máscara. Parabéns pelo texto sensível!\nOs autores da SAMIZDAT fazendo barulho por aí - ag...\nMICROCONTOS TEMÁTICOS DE EDWEINE LOUREIRO – PARTE II\nE eu que escrevo tanto\nos teus meninos\nImagem de Barro | Segundo Quarto\nO mito do bestseller brasileiro\na liberdade possível num labirinto de paredes de v...\num mal de ausências\nA Mosca no Tetraplégico\nNARRADO VAGO DE SIÁ ROMANA\nPontual Fui criada para pontoPonto em cruzPonto ...


ROI (Return Over Investment), uma das métricas mais citadas e calculadas por empresas de todos os ramos de atuação. O indicador financeiro se baseia na relação entre o dinheiro ganho e o dinheiro aplicado em um investimento. O resultado financeiro fruto de ações estratégicas de marketing está diretamente ligado à métrica.\nRecentemente falamos do Marketing Phygital, a nova necessidade para dialogar com os consumidores, a fusão dos mundos on e offline, a junção do presente e do futuro. Porém, sabemos que por muito tempo, os resultados das campanhas de publicidade eram analisados com base em achismos. Afinal, não haviam números a serem analisados.\nO Marketing Digital trouxe consigo diversas métricas que tornaram possível saber com precisão a eficácia dos investimentos realizados. Além de ser um dos principais indicadores, o ROI (Return Over Investiment) é muito utilizado para determinar se as estratégias de marketing estão dando resultado.\nPara calcular o ROI, é preciso analisar o retorno do lucro líquido dividido pelo valor investido em publicidade - é um número fácil de calcular, se os números corretos estiverem sendo usados -.\nAntes de mais nada, já queremos esclarecer que: o ROI não está perdendo força. Algumas métricas é que estão sendo mensuradas de forma incorreta. O cálculo é essencial para garantir que apenas ações lucrativas sejam realizadas, e que a empresa saiba os métodos que não funcionam. Basta aprender a usá-lo de maneira correta e estratégica para transformar as ações e os resultados da empresa.\nAs diversas métricas de marketing permitem que você tenha a certeza de que está no caminho certo. Para que a comunicação de uma estratégia publicitária seja assertiva e tenha um bom retorno financeiro, a marca precisa ter certeza de que está investindo dinheiro onde é mais próspero.\nCompreender o ROI é fundamental para organizações de todos os nichos de atuação. Se você é um profissional de marketing, a métrica vai mostrar seu valor ao cliente. Se você é um empresário, o conceito é fundamental para que continue investindo financeiramente.\nPara um melhor retorno de investimento explore diferentes abordagens!\nROI não é a única métrica importante - analise o CAC\nApesar do investimento financeiro ser fundamental para a criação de estratégias, o marketing não é apenas lucro. É experiência, sentimento e comportamento. O CAC (Custo de Aquisição do Cliente), é outra das métricas mais importantes e está ligada ao ROI. Resumidamente: o conceito representa o custo para você adquirir clientes.\nA métrica analisa o custo total das despesas de marketing ao longo do tempo e a quantidade de clientes que sua empresa conquistou. Quando ligado ao ROI, o CAC permite que você trabalhe para gastar menos dinheiro para conquistar novos clientes.\nMelhore as taxas de conversão com CRO\nAs taxas de conversão do seu site estão baixas? Mesmo quando, para você, elas estiverem satisfatórias, sabia que sempre tem como aprimorar. E para melhorá-las com base nos resultados, é necessário seguir os indicadores do CRO (Conversation Rate Optimization - Otimização da Conversão).\nA vantagem mais imediata do CRO é a otimização da taxa de conversão de uma página ou site. Cada dia com uma página, uma campanha ou uma Lading Page ruim de conversão no ar é sinônimo de perda de dinheiro. Anúncios, e-mails marketing, matérias de blog, posts nas redes sociais e outras ações de Marketing Digital também precisam de conversão otimizada.\nConquiste o melhor ROI em mídia paga com Google e Facebook Ads\nQuando falamos em ROI, as mídias pagas são um dos pontos que mais precisam de acompanhamento frequente, já que é preciso identificar se os investimentos estão trazendo resultados positivos.\nPara as mídias Google Ads e Facebook Ads, existem 5 práticas comprovadas que ajudam a alcançar o melhor ROI em mídia paga!\nSaiba como chegar e se comunicar em cada estágio de compra do possível cliente.\nTenha objetivos claros e bem traçados para cada campanha realizada.\nCampanhas diferentes conversam com públicos diferentes - mude a segmentação.\nComece investindo pouco para entender o resultado - se você não tiver base comparativa.\nRealize um relatório com o ROI de cada campanha - para análise de evolução.\nAgora que você já sabe, em resumo, que as campanhas são a linha de frente da sua estratégia digital e que os resultados das ações impactam todos os níveis da empresa, define as métricas mais importantes para que sua empresa coloque as dicas acima em prática. Ah, e não esqueça do relatório para fazer a análise comparativa.\nMesmo depois de todas as dicas você não sabe como diagnosticar as métricas mas relevantes para seu negócio? Entre em contato conosco e nos siga nas redes sociais!


Codata participa de Congresso de Informática na Gestão Pública no Rio de Janeiro\nquinta-feira, 17 de novembro de 2011 - 18:27 - Fotos:\nA Companhia de Processamento de Dados (Codata) participa hoje e amanhã do Congresso de Informática e Inovação na Gestão Pública (Conip) que acontece no Rio de Janeiro. A empresa paraibana de TI estará representada pelo presidente, George Henriques, pela diretora técnica Christhiny Masiero e pelo gerente de Suporte Marcus Alves\nO evento é considerado um dos mais importantes na área da tecnologia da informação voltada para a gestão pública e, portanto, oferece ótimas oportunidades de parcerias entre as empresas participantes. “Participam de eventos como o Conip empresas de todos os cantos do país, além de gestores de governos, profissionais autônomos, pesquisadores e tantos outros; todos compartilhando do mesmo objetivo, que é encontrar soluções no âmbito da TI que otimizem a gestão pública no país. Por esta razão, é um excelente meio para trocas de informações e políticas de desenvolvimento operacional”, explicou o presidente George Henriques.\nAlém de manter importantes contatos na área de TI, os representantes da Codata participaram de discussões, muito pertinentes à conjuntura atual, pensando na atuação da companhia junto ao Sistema Integrado de Governança do Estado (Sige), envolvendo temas como “Interoperabilidade e processos públicos interinstitucionais”, “Acessibilidade na web” e “Arquitetura SOA e Barramento de Integração Corporativo”.\nAbep – Durante o Conip 2011, será realizada ainda a Reunião Extraordinária do Fórum de Diretores Técnicos da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de TI e Comunicação (Abep), que contará com a participação de Christhiny Masiero e envolverá discussões acerca da Segurança da Informação e da Engenharia de Software.\nUm dos momentos mais aguardados pelos representantes da Codata será a realização do seminário “A Nova Contabilidade Pública e seus Impactos da TI”, que acontece nesta sexta-feira (18) e também está dentro da programação elaborada pela Abep. A companhia paraibana convidou o coordenador do Sige, Gilmar Martins, para participar do seminário e acompanhar as discussões acerca do tema.\n“Na última reunião da Abep, em Macapá, todas as empresas de TIC do país receberam a informação a respeito da realização do seminário e também a incumbência de convidar pessoas que estivessem envolvidas nessa reforma das normas da contabilidadeem cada Estado. Assimfizemos o convite ao coordenador do Sige, Gilmar Martins, que por sua vez, se dispôs a participar”, declarou o presidente da Codata.\nAinda segundo o gestor, a proposta do seminário e da participação de profissionais envolvidos com a contabilidade pública é ter compreensão de como cada Estado está tratando as mudanças do Siaf e de como a Abep pode ajudar neste processo.


Pública22Abr2007 by mrvpimenta 551 views\nPág Spa Madeira Revista Pública by mrvpimenta 263 views\nMiudos 28-11-10 Andante by mrvpimenta 561 views\nBrinquedos de Construção revista Pú... by mrvpimenta 1432 views\nLer nas prisões. pública 02 10-11 by mrvpimenta 890 views\nMozart+ Bemol by mrvpimenta 836 views\nPáginas da Pública de 12 de Setembro de 2010 sobre as Palavras Andarilhas em Beja, Portugal.\n1. palavras Conta-me histórias... em Beja Durante três dias, as histórias serão as protagonistas de um encontro de narradores em Beja. Melhor, de uma festa. É a XI Edição das Palavras Andarilhas, de 16 a 18 de Setembro. Escutámos quatro contadores profissionais, porque nem só as crianças precisam de histórias. Ou o leitor não estaria aí com uma revista nas mãos. Texto Rita Pimenta Ilustração Mariana Soares C omeçou por ser um encontro Dentro das ofertas desta XI edição, promovi- sobre álbum ilustrado. Por último, a sessão de de narração oral, inspirado da pela Câmara Municipal e pela Associação de multileituras de Maria Teresa Meireles, “O Livro na Maratón de Cuentos de Defesa do Património de Beja, algumas não se Duplicado”. Diz Cristina Taquelim: “Trata da Guadalajara, mas foi integrando podem perder, diz a programadora. Entre elas, intertextualidade, que textos moram dentro de outras áreas: escrita criativa, a homenagem ao escritor António Torrado, logo outros textos? É uma área muito grata ao nosso ilustração, animação do livro e da no primeiro dia, a assinalar os 40 anos da sua trabalho de mediadores. Nós ajudamos a cons- leitura. E cresceu. Agora, as Palavras Andarilhas carreira literária. “É um homem que fez muito truir instrumentos para essa descoberta.” são “uma festa da palavra falada e escrita, que pela valorização da infância e foi companheiro Há um dia dedicado exclusivamente à ora- chega a milhares de pessoas”, diz Cristina de armas de Matilde Rosa Araújo na defesa dos lidade, e aí é dado espaço a um narrador para Taquelim, da Biblioteca Municipal de Beja e direitos da criança. Não há um texto do António falar da sua forma de pensar a narração. “Em uma das organizadoras. Se não há festa como que toque o lugar-comum, que não revele um tra- Portugal, há muito pouca produção teórica de a outra, como esta também não. balho de literatura cuidado e um grande respeito narradores sobre narração. Esta semana foi Contos Fora de Portas, Festival da Narração pelo leitor. Isto tem de ser homenageado.” entregue a primeira candidatura para uma tese — Eu Conto para Que Tu Sonhes, Mercado das de doutoramento sobre o tema, do narrador Artes da Palavra, Biblioteca Andarilha são alguns Pensar a narração Luís Carmelo. Estamos contentíssimos.” Será títulos das actividades que durante três dias irão Três propostas para sexta-feira: conhecer a au- no dia 18 que se dará então voz a Xabier Puente mobilizar muitas instituições e profissionais liga- tora brasileira Fanny Abramovich. “Uma grande Docampo, Um Alfabeto do Conto. “Escritor e es- dos à promoção da leitura e do livro, “de Lagos a comunicadora, pioneira na educação pela arte pecialista nestas áreas, trabalhou muito com as Montalegre”. A estafeta da leitura, por exemplo, no Brasil e que escreve para uma faixa muito metodologias do Rodari [Ginni] e tem um livro que começa no encontro de Beja e se prolonga difícil: dos nove aos 11 anos.” Aqui, Cristina Ta- publicado em Portugal de contos de terror ga- por três meses em várias bibliotecas, associações quelim aproveita para sublinhar a necessidade legos que escutava em sua casa: Quando à Noite e escolas do país contabilizou perto de 15 mil de se “concretizar no terreno uma política de lín- Batem à Porta (Ambar). Delicioso.” “ouvidores” na edição de 2008. gua portuguesa, que não pode ser definida por Também Nicolás Buenaventura Vidal é um Quem for às Andarilhas, segundo a também decreto”. Isso faz-se, por exemplo, “trazendo convidado muito especial e será dada oportu- narradora Cristina Taquelim, “terá uma expe- livros e autores brasileiros a Portugal e levando nidade a uma contadora do concelho, Mariana riência diferente, de partilha, rica em termos autores e livros portugueses ao Brasil”. Haverá Pacheco, de participar. “Vai estar à conversa co- afectivos e emocionais. E pode contar com uma uma sala de leitura com as obras da autora e uma migo, num sinal claro de que é possível encon- componente muito forte de formação de grande comunicação que Fanny Abramovich intitulou trar num espaço de biblioteca uma relação en- qualidade”. A festa foi nomeada em 2009 para “Da Cartinha ao Encantamento Literário”. tre os narradores profissionais e os tradicionais o importante Prémio ALMA — Astrid Lindgren, A segunda proposta para dia 17 será a possibili- das comunidades rurais que nos cercam.” que distingue autores e entidades de todo o dade de escutar o autor do Animalário Universal mundo que promovam a literatura infantil. do Professor Revillod, Javier Saéz Castán, falar rpimenta@publico.pt c\n2. palavras DR Rodolfo Castro, argentino, vive em Portugal há seis meses. Tem propostas de formação na Biblioteca Municipal de Oeiras, Universidade Nova de Lisboa e Casa das Histórias Um narrador é um provocador A menina bondosa Não se conta para os outros, mas com Cada escola era um mundo diferente: Era uma vez uma menina bondosa que tinha os outros. Esta é uma das certezas de “Podiam ser escolas só de rapazes, só de ganho três medalhas: uma pela sua bondade, Rodolfo Castro, narrador argentino, 44 raparigas, mistas, públicas, privadas, es- outra por ser muito obediente e outra ainda anos. Outra: “Sou um contador de histó- colas de ricos, de marginais. Foi a gota de pelas suas boas maneiras. rias urbano, logo sou escravo do livro.” ouro.” Esta experiência definiu o rumo da Um dia, o rei permitiu à menina passear Isto é, não tem “a memória de pais e avós sua vida. Uma outra também: “A primeira pelos jardins do palácio. A menina pôs as três a contar contos e a resgatar a tradição vez que li um conto sem livro foi numa medalhas ao pescoço e foi para o jardim, mas oral da comunidade”. Por isso, diz: “Há sessão em que um contador da editora no jardim não havia flores, só porquinhos. O rei histórias que não me compete contar. faltou e eu tive de o substituir.” adorava porcos e os porcos comiam as flores. Fazem parte de um estilo essencialmente Era uma sala com 200 pessoas e lan- Muitos porquinhos começaram a correr por oral que não me pertence.” çaram-no para a “arena”. Aflito, Rodolfo entre os pés da menina. De repente, um lobo Mas afinal o que é um contador de his- Castro contou algumas das histórias que entrou no jardim à procura de um deles. A tórias? “É um provocador. Uma pessoa tinha lido vezes sem conta às turmas por menina escondeu-se atrás de um arbusto. O lobo que apresenta uma situação, um conto, onde passara. “Eu não sabia que as sabia”, não a tinha descoberto, mas a menina tinha um objecto que é estranho, transgressor, diz, ainda hoje surpreendido. E conclui: muito medo e tremia imenso. Tanto que as três que provoca dúvida, reflexão, medo. Pro- “Não fui eu que escolhi os contos, foram medalhas chocaram umas contra as outras e o vocador porque põe na realidade algo os contos que me escolheram.” Reconhece lobo ouviu, saltou detrás do arbusto e devorou que ultrapassa os limites da realidade. Eu que estava nervosíssimo, mas houve um a menina boa. Dela só ficaram os seus sapatos tento ser um narrador provocador.” conto que resultou muito bem. “Foi nesse e as três medalhas que tinha ganho por ser tão As suas memórias mais remotas relacio- momento que percebi que me tinha trans- obediente. nadas com contos são as brincadeiras com formado num contador de histórias.” Mas não se preocupem, este conto tem um final as irmãs. “Os meus pais trabalhavam todo Não tem intenções didácticas nem mo- feliz: todos os porquinhos conseguiram escapar. o dia e não nos faltava tempo para nos ralizadoras e diz que, com as crianças, ‘deseducarmos’ sozinhos. Não tínhamos “uma sessão de contos tem de ter sempre Adaptação livre do conto O Contador de muitos brinquedos, não tínhamos muitos algum caos. Se isso não acontece, é por- Histórias, de Saki (um dos que Rodolfo Castro livros, não tínhamos muito de nada. Então que algo está mal. A criança tem de gritar, costuma escolher contar nas suas sessões) brincávamos a inventar mundos.” de se emocionar, rir, ficar em silêncio”. Até aos 30 anos, foi professor do 1.º E com os adultos? “Aí, o contador conta ciclo na Argentina, mas também orga- o conto exactamente como o preparou. nizava excursões e férias com miúdos Os adultos são passivos. Por respeito, mas e com idosos. “Aproveitava para contar também por vergonha de serem julgados. contos. Gostava de inventar histórias à Gosto do público adulto porque é uma volta da fogueira.” Esta prática serviu- oportunidade para uma maior intimida- lhe quando foi para o México, em 1998. de, para textos mais psicológicos.” “Lá, eu não tinha nada. Contar contos foi Rodolfo Castro tem alguns livros sobre uma questão de sobrevivência.” Durante teoria do conto e há um que gostava de três anos, foi todas as manhãs a todas as ver traduzido para português, La intui- escolas do México (“todas, todas”) ler cion de leer, la intención de narrar. contos de livros de uma editora que os Outra certeza: “Um contador que quer comercializava directamente nos esta- apoiar quem o escuta não deve fechar a belecimentos de ensino. “As escolas no história com um pensamento final. De- México têm entre mil e 1500 alunos. Eu ve dar liberdade para pensar. Os contos ia a umas 20 salas por dia.” explicam-se por si só.”\n3. DR Maurício Corrêa Leite, brasileiro, percorre as zonas mais isoladas dos países de expressão portuguesa com a sua Mala de Leitura. Na foto, Kuanza Sul (Angola), 2008 Não gosto de contar histórias Ponto de tecer poesia Maurício Corrêa Leite estudou teatro. objecto que mudou a minha vida.” Diz Cada fio é uma poesia, “Teatro de boneco”, explica. Para dar voz que faz parte deste “caldeirão dos conta- cada ponto é um versinho, e histórias aos fantoches e marionetas, dores de histórias”, mas com um papel cada beijo que te mando “recorria a livros infantis e de banda de- diferente: “Eu formo leitores, o contador é voo de passarinho. senhada”. E nunca mais separou as duas forma ouvintes.” E defende que os narra- Cada pena é uma escrita, artes: “Por isso, eu levo esse mundo de dores devem sempre divulgar as fontes, cada flor é borboleta, teatro na mala.” Quando diz “mala”, não seja da tradição oral de uma região, seja cada traço é uma ternura é metáfora, é mesmo uma mala, azul, de uma obra. “Não acho justo que não se que escrevo com caneta. cheia de livros, fotos, bonecos e uma cite o autor e o livro.” Te amo porque te amo, caixa de música. Chamou-lhe Mala de Tem uma grande cumplicidade com as e te faço um casaquinho Leitura. É com ela que trabalha. crianças e quando aparece com uma mala de fio todo trançado Brasileiro, natural de Guiába, Matogros- daquelas, cheia de magia mesmo antes de pela aranha tecelã. so, este homem de 56 anos surpreende aberta, “elas já amam”. No entanto, sabe Se hoje teço a poesia, ao dizer: “Não gosto de contar histórias. muito bem o que faz: “Eu estudei, sou talvez te entregue Sabe porquê? Quando você vira contador professor, sou alfabetizador, estudei psi- amanhã. de histórias, em todo o lugar que você vai, cologia infantil, psicologia de educação, no meio do nada, todo o mundo pede: metodologia de ensino, didáctica. Não Sylvia Orthof, Editora Ebal ‘Conta uma história?’ E eu não tenho essa entro numa escola sem ter noção do que bondade no coração, essa generosidade.” está acontecendo ali. E sei botar o menino Tem outra: visita crianças em lugares de no lugar, se ele me enche o saco.” Seguros no escuro difícil acesso e tudo faz para que conhe- Tem verdadeira noção do tipo de livros çam livros e se apaixonem pela leitura. deve levar para cada contexto: “Quando Todas as noites “O meu trabalho é levar livros para eu vou para África para uma casa com olho e procuro crianças que se encontram em regiões 600 órfãos, não posso levar a história debaixo da cama isoladas: na Amazónia, no meio do pan- de uma mãe que enquanto esperava a o monstro escuro. tanal, no Brasil isolado pela água, em criança teceu uma manta...” Só quando dele África, por falta de estradas, trabalho em Procura primeiro o caminho do humor não tem nem cheiro regiões de campos minados, todos os lu- e depois vai proporcionando uma oferta boto a cabeça no travesseiro. gares difíceis que você possa imaginar.” diferente, até que o leitor faça as suas esco- Um esforço justificado assim: “É impor- lhas. Classifica os leitores assim: “Pré-leitor, Todas as noites tante que as crianças tenham acesso ao o leitor iniciante e o leitor que já busca a leve e fagueiro património cultural da humanidade.” sua própria leitura.” O que faz é “plantar a o monstro escuro Detesta que lhe falem em “livrinhos” ideia de que livro é uma coisa bacana, uma toca a coberta e não entende o papel da CPLP. Dá um forma boa até de aprender coisas com os pra ver se durmo exemplo: “Consegui editar um livro pa- personagens, conhecer lugares, até para ou se estou desperta. ra crianças de um autor português no sonhar o conhecimento faz falta”. Só quando vê que não há perigo Brasil. Quando os enviei para cá, foi pre- E ressalva que “cultura é diferente da deita comigo ciso pagar uma taxa na alfândega. Não escola da instrução”. É aí que ele entra: e dorme seguro. podiam ser levantados directamente e a “Com a parte cultural que dê prazer, que espera resultou em 3500 euros. Grande não seja trabalho pedagógico mas artísti- Marina Colasanti, Minha Ilha Maravilha, política para a língua portuguesa...” co. Dar uma noção do que há pelo mun- Editora Atica Só conta histórias com o livro à frente: do e que a leitura sempre apresenta uma (poemas que Maurício Leite lê às crianças nas “Dou voz aos autores, compartilho este saída.” c sessões de promoção do livro e da leitura)\n4. palavras DR António Fontinha, ex-actor, fundou o Movimento de Narração Oral Portuguesa O lobo nem sempre é mau O rapazito e o Rei Salomão António Fontinha iniciou o Movimento tador, já que vivia de contar histórias, Toda a gente sabe que o Rei Salomão era o de Narração Oral em Portugal e acredi- tive de fazer marketing de mim próprio homem mais sábio do mundo. Sabia de tudo e ta na “cultura popular como garante da e da minha actividade. A profissão nem a todos ensinava e dava bons conselhos. Vivia identidade nacional”. Não no sentido existia.” Aliás, tem de se registar para muito longe mas a sua fama chegava a todo o nacionalista, mas para “tentar colocar efeitos de IRS como “profissional de es- lado. um pouco de justiça no desajustamento pectáculos”. Sabei também que naquele tempo não havia entre as culturas” que se vão impondo. Noutros países ocidentais, poucos, só fósforos como hoje há, nem nada do género, “Porque carga de água eu tenho de me há 40 anos é reconhecida como activi- com a mesma finalidade. Nesses tempos, ia-se de preocupar com o Capuchinho Vermelho? dade profissional. A falta de produção casa em casa a pedir lume. As pessoas traziam Por que é que o lobo tem de ser mau?”, teórica poderá explicar um pouco isso. consigo uma pinha que acendiam na altura, ou pergunta. E logo responde: “Porque eu “Desde há 3000 anos, com Aristóteles e então de tição ou cavaco aceso voltavam a casa. comprei, sem querer, essa ideia. Uma outros, teorizou-se sobre o teatro, a lite- Certo dia, bateu à porta do Rei Salomão um sociedade de consumo entrou por aqui ratura, a poesia, mas nada sobre narra- miudinho pedindo-lhe lume. O sábio mirou o e arrebanhou tudo.” ção oral. E sempre existiu.” gaiato e disse-lhe admirado: O narrador vai lembrando que os ve- Para António Fontinha, ex-actor (fun- — Então como queres tu o lume se não trazes lhos contadores portugueses têm uma re- dou o Espaço Teatro, primeira compa- nada para o levares. Não podes levar brasas na presentação diferente daqueles animais: nhia portuguesa de teatro e dança), o mão. “Na tradição oral portuguesa, o lobo nem contador “pode ser alguém controver- O rapazito, meio envergonhado, disse então: sempre é mau.” E não quer que se fique so, desbocado, nada politicamente cor- — Eu apanhava um punhado da cinza e depois a pensar que considera a tradição cultu- recto e mesmo assim ser o escolhido”. Sua Majestade punha uma brasa em cima da ral portuguesa mais importante que as Diz ainda que só consegue “encontrar cinza. outras: “Há matrizes na nossa educação essa constante no meio rural mas não — Está bem, entra lá, disse o sábio Salomão. cultural, no imaginário da cultura tradi- no urbano”. O miudinho entrou e apanhou a cinza sobre a cional portuguesa, que não são melhores Uma pessoa idosa aproveita o seu qual o rei colocou uma brasa acesa. Agradeceu e nem piores que a inglesa, a francesa a tempo e sabe potenciar o momento. “E saiu apressado. mandinga ou outra. Todas são horizon- depois vêm os da pedagogia chatear o O rei, ainda meio admirado da inteligência da talmente irmãs, mas também não acho, velho: ‘Então você disse aquilo à crian- criança, virou-se para a mulher e comentou: desculpem lá, que as outras sejam mais ça?’ E as crianças: ‘Conta lá outra, conta — Que tempos estes, eu, Rei Salomão, sábio, importantes que a minha.” lá outra’.” Alguns contadores só sabem até já tenho que aprender com as crianças! Duas máximas norteiam o trabalho uma história ou duas e estão sempre a deste narrador desde que iniciou a car- ser chamados. Luís Henriques, Rabacinas, Proença-a-Nova. reira, há 15 anos: promoção do imaginá- Fontinha não ensaia os contos, não Recolha e redacção de Francisco Henriques, a rio da tradição e promoção da figura do usa adereços, mas pode acontecer ex- partir da versão ouvida em criança contador de histórias. perimentar contar um novo a alguém se O que mudou entretanto foi a forma o momento se propiciar. Ri-se quando (António Fontinha nunca contou este conto, mas de pensar o que é um contador. Hoje diz: lhe perguntamos se testa a narração em “possivelmente” há-de contá-lo) “Um contador é alguém que é reconheci- frente ao espelho ou a uma parede. “Não, do como tal por aqueles que gostam de não! Na tradição oral, o mais importante o ouvir contar histórias.” Quando já não é o momento em que acontece o encon- lhe pedirem, deve sair da ribalta. “Mas se tro entre os que querem ouvir e quem me tivesse feito a pergunta há 15 anos, a está a contar. E isso é complexo, não se minha cartilha era outra”, diz divertido. esgota naquele dia. É um processo, não “Quando tive de me assumir como con- é um espectáculo.”\n5. DR Crsitina Taquelim, narradora, bibliotecária e organizadora das Palavras Andarilhas Conto o que é significante para mim O contador antes de começar Chegou à Biblioteca Municipal de Beja gente escutava, mas que depois deixou Fez um gesto em redondo / como se quisesse “sem saber nada de literatura”, conta de ser ouvido. No entanto, continuava a desenhar o sol, / a casca de um caracol, / um balão / Cristina Taquelim, “nem de Psicologia”, contar. Um dia, um miúdo pergunta-lhe a sombra de um pião/ um bombo. / E disse: / A licenciatura que tinha terminado. “A única por que continuava ele com as suas his- história que vou contar/ começa por uma ponta, / coisa que eu tinha dentro de mim para dar tórias. Resposta: no princípio, contava dá uma volta reviravolta / meio tonta, e acaba, / tal àquelas crianças eram histórias. Felizmen- para mudar o mundo. Hoje, conto para e qual mesmo ao lado, / de onde antes tudo tinha te que a minha avó me tinha contado mui- que o mundo não me mude a mim. começado: tas.” Foi assim que respondeu à pergunta “Cada contador dará um motivo dife- / / Por isso / para a cambalhota final/ da história em como se tinha tornado narradora. rente para contar”, diz. “Os contos foram em salto mortal, / onde ninguém corre perigo: / — Tem consciência de que, na altura, uma forma de encontro com a minha his- Contem, contem comigo: “não sabia fazer uma actividade expres- tória, com as minhas memórias, com a / E o contador contente por contar/ ficou-se a olhar siva com os miúdos, só sabia contar”. força da palavra. Não é tanto o que se para toda aquela gente, / à roda da história/ e dele Descobriu então que havia qualquer coi- conta, mas o que se escuta. Cada vez é contador, / desenhador no ar, / inventor da arte de sa nesta actividade que levava a que, “em mais importante para mim escutar do que saltar sem se mexer. grupos com comportamentos de grande contar.” Mas contar “é uma experiência Ficou-se a olhar, a olhar/ e suspirou de prazer complexidade, onde nada funcionava, o pessoal perfeitamente encantatória. Es- a ponto de se esquecer de continuar./ conto de tradição oral resultasse”. E des- tarmos perante 60 pessoas sem outros // — Mas onde é que eu ia — perguntou o contador/ creve: “Eles abriam a boca e durante to- recursos que não seja a palavra, o gesto e um pouco perdido no meio do contentamento de do o conto não ‘tugiam nem mugiam’.” a voz, e percebermos a emoção que passa contar/ e ouvir contar, / que é assim a modos que Percebeu que afinal o assunto era mais no olhar do outro”. uma espécie de cócega, / virada do avesso, / uma sério e que valia a pena estudar e explo- As diferenças de contar para crianças sede, um sabor, / um sabor a pêssego / antes de o rar o que se relacionasse com literatura ou adultos são essencialmente de reper- pêssego chegar ao céu da boca... para a infância, técnicas de escrita, ilus- tório e de ritmo. “Só conto o que é ide- // — Ah! Lembrou-se o contador, / que às vezes se tração. “Apercebi-me de que podia juntar ologicamente significante para mim.” A distraía dos recados que trazia. / E com um lento imagem e trabalhar, por exemplo, O Gi- biblioteca de Beja foi “das primeiras do aceno/ de quem muda a folha, / de um livro ou do gante Egoísta, do Oscar Wilde. Se quises- país a organizar sessões de contos para pensamento, / o contador concluiu: / A História se explorar a narração oral, podia deixar adultos, com a Mil e Uma Noites, Mil e que vou contar é / nem mais nem menos que uma o livro de fora e ajudar os miúdos a cons- Uma Histórias”. história circular / como vão poder já já observar. truir imagens mentais das personagens”, Cristina sugere: “Temos pessoas nas e começou a fazer um longo caminho nossas comunidades, cidades e aldeias, António Torrado, Conto Contigo, Civilização em mediação da leitura, mas também homens e mulheres que ainda contam. Editora em narração. Descubram-nos, conversem com eles.” “Separo o trabalho de narradora com Sobre a necessidade de histórias, diz: (Cristina Taquelim, às vezes, diz este o de mediadora de leitura, embora ine- “Um homem muito interessante de Be- texto em voz alta. “É literatura para a vitavelmente se cruzem, pois na biblio- ja chamado Paulo Lima fez um trabalho infância, sem a qual eu também não teca tenho de usar os dois recursos.” sobre a fome no Alentejo. Nesse trabalho, chegaria aos contos.”) Mais estratégia na mediação, menos na há um testemunho de um informante narração. que dizia que muitas vezes no Alentejo Para Cristina Taquelim, um narrador do latifúndio eram as histórias que ma- “é alguém que trabalha com a voz, com tavam a fome.” o gesto, a palavra, a memória e a iden- Precisamos de histórias desde o princí- tidade”. Para que serve? Começa então pio do tempo. “E continuamos com uma uma história de um contador que toda a fome dos diabos.” a


O drama de época Mademoiselle Paradis, dirigido pela austríaca Barbara Albert (Os Mortos e os Vivos, 2012), realmente impressiona e até causa desconforto pela absoluta crueldade nas relações humanas que caracteriza sua trama, aliás, não apenas nas relações entre as diferentes classes sociais, mas sim no relacionamento entre todos os indivíduos que fazem parte do universo do filme baseado em fatos reais.\nNão por acaso, o drama e a exclusão vividas, brilhantemente aliás, pela atriz romena Maria-Victoria Dragus (A Fita Branca, 2009), lembram muito o que vi no ultra clássico filme O Enigma de Kaspar Hauser (1974) de Werner Herzog. Filme também inspirado em fatos reais que é, sem a menor dúvida, um autêntico Tratado sobre a crueldade e incompreensão humana.\nEm termos de estilo narrativo, também é possível encontrar semelhanças no cinema praticado por Barbara Albert e seu famosíssimo conterrâneo Michael Haneke. Porém, embora aquela mesma "secura" e objetividade que caracterizam o estilo do velho mestre, não há em Mademoiselle Paradis aquela mesma opção por planos longos e prolongamento da narrativa. Ou seja, me parece que o cinema de Barbara Albert opta - apesar de seu evidente traço autoral - por ser menos hermético do que o realizado pelo prestigiadíssimo mestre austríaco.\nInclusive, vale lembrar que Maria-Victoria Dragus, protagonista do filme em questão, conforme mencionado, também já participou - ainda bem jovem - do já clássico filme "A Fita Branca" de Michael Haneke, reforçando, portanto, a tese de que o cineasta deve mesmo ter sido uma grande referência aqui.\nAinda analisando Mademoiselle Paradis do ponto de vista técnico, merece também destaque o primoroso trabalho de reconstituição de época (direção de arte) e a igualmente bela fotografia.\nEsquecendo agora um pouco de questões técnicas, é imprescindível dizer que Mademoiselle Paradis, apesar do incômodo que causa em determinados momentos por sua total ausência de idealização dos personagens (e talvez justamente por isso), trata-se de um autêntico documento acerca da intolerância e crueldade do ser humano em relação a tudo aquilo que julga como "diferente".


SID/MinC lança Prêmio Culturas Populares | Comunic@nte\nSID/MinC lança Prêmio Culturas Populares\nO Ministério da Cultura, por meio da Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural, divulgou o lançamento do Prêmio Culturas Populares 2009 – Edição Mestra Dona Izabel, Artesã Ceramista do Vale do Jequitinhonha. O Edital nº 5 foi publicado na quarta-feira, dia 15 de julho, no Diário Oficial da União (Seção 3, páginas 10 e 11). As inscrições estarão abertas até 28 de agosto. Ao todo, serão contempladas 195 iniciativas, que receberão prêmios no valor de R$ 10 mil.\nA premiação será dividida em duas categorias: Mestres e Mestras dos Saberes e Fazeres e Grupos e Comunidades Tradicionais. Este é o quarto edital lançado pelo MinC para destacar trabalhos relacionados às manifestações da cultura popular no país. Como nas edições anteriores, o Prêmio Culturas Populares reconhece mais um grande nome das artes tradicionais do país: Izabel Mendes da Cunha, uma inspirada artesã de Santana do Araçaí, em Minas Gerais.\nCom 85 anos de idade, Dona Izabel, como é mais conhecida, ficou famosa por ser a criadora das populares noivas de cerâmica, forma de expressão que fez escola no Vale do Jequitinhonha, onde até hoje ela continua ensinando e fazendo suas bonecas de barro. Mais informações pelo telefone (61) 3316-2129, por e-mail, site ou blog.\n« Prêmio internacional destaca jornalismo investigativo\nV Semcine abre inscrições »


🛡 Como saber se você teve dados vazados com o Firefox Monitor | SuaInternet.COM\n🛡 Como saber se você teve dados vazados com o Firefox Monitor\nAo navegar pela internet, para utilizar muitos sites ou serviços você precisa realizar cadastros, que acabam solicitando diversos dados pessoais seus. É claro, que muitas vezes os sites são até confiáveis, mas isso nem sempre quer dizer que eles são seguros, já que eles podem acabar sendo alvo de hackers mal-intencionados.\nFelizmente, para descobrir se você teve alguma informação sua vazada ou não algumas empresas grandes de tecnologia passaram a disponibilizar ferramentas de fácil utilização. A seguir, veja como usar a ferramenta da Mozilla para descobrir se você teve informações vazadas e o que fazer para se precaver.\nO processo para saber se você teve alguma informação vazada na internet é bem simples e requer poucos minutos para ser feito.\n– Acesse o site https://monitor.firefox.com/ no navegador de sua preferência para acessar o Firefox Monitor, não é necessário que você esteja utilizando o navegador Firefox;\n– Nele, coloque o seu endereço de e-mail e clique em “Verificar se há vazamentos”;\nNa próxima tela, você verá os dados que foram vazados.\nO que fazer em caso de vazamentos\nSe você teve alguma informação pessoal sua vazada na internet tem algumas medidas a serem tomadas para se proteger. É claro, que alguns dados já ficarão por lá, mas você estará prevenindo que outros serviços utilizados por você sejam invadidos facilmente.\nVeja quais são as dicas:\nNo serviço que foi invadido, acesse-o para mudar a sua senha;\nCaso você utilize a senha do serviço que foi invadida em outros sites, troque a senha deles também;\nPasse a utilizar um gerenciador de senhas. A própria Mozilla fornece soluções tanto para celulares quanto para computadores;\nUtilize um gerador de senhas como o do Olhar Digital para criar combinações fortes e difíceis de serem adivinhadas.\nPronto! Agora, você já sabe como conferir se você teve ou não informações vazadas na internet e como prosseguir.


Historia da alemanha Monografia - Ajuda - igredacaovakx.kerberosmc.us\nA história da alemanha é a história de uma nação secularmente dividida desde a idade média até ao século xx, inúmeras foram as tentat(história da alemanha. Entre 800 e 70 ac, as tribos germânicas no norte migraram para território celta, avançando até os rios oder e reno e para o que é hoje a alemanha meridional. Principal potência econômica da europa, a alemanha é o maior ponto de contato entre o ocidente desenvolvido e os países do leste europeu seu território está em. O brasão da república federativa da alemanha ( bundesrepublik deutschland) é formado por um escudo de ouro com uma águia de. História da alemanha - download as pdf file (pdf), text file (txt) or read online.\nHistória da alemanha linhas básicas da história da alemanha até 1945 no século xix ainda se buscava saber exatamente quando tinha começado a história da. Mary fulbrook tradução de barbara duarte história concisa da alemanha o livro é a porta que se abre para a realização do homem jair lot vieira. O território da alemanha pode ser subdividido em quatro biorregiões: os remanescentes florestais do atlântico, as florestas mistas báltico. Indicadores econômicos a alemanha é a maior potência econômica da europa e a 4ª maior em nível global nestes últimos anos, as sanções entre a ue e a. Civilização alemã, história da civilização alemã, história da alemanha, cuiosidades sobre a civilização alemã, alemanha, alemã, alemão, história. A história da alemanha inclui os acontecimentos ocorridos nos territórios de língua alemã que correspondem aproximadamente ao estado formado em 1871 em versalhes.\nHistória da alemanha - i, ii e iii reich cassius tritonium loading unsubscribe from cassius tritonium cancel unsubscribe working. Compre historia da alemanha, de charles bonnefon, no maior acervo de livros do brasil as mais variadas edições, novas, seminovas e usadas pelo melhor preço. Adolf hitler foi o líder da alemanha nazista de 1934 a 1945 ele iniciou a segunda guerra mundial e instaurou políticas fascistas que resultaram na morte de. República federal da alemanha, história da república federal da alemanha, saiba mais sobre república federal da alemanha, curiosidades sobre a república federal. Posts sobre história da alemanha escritos por leopoldo.\nAlguem me pode fazer um resumo pequeno sem muitos promenores sobre a história da alemanha desde a sua origem, um bocado da.\nApresentação geográfica da história da alemanha museu histórico alemão, berlim.\nInformações sobre a alemanha, dados gerais, estatísticas, economia, bandeira, geografia.\nPosts sobre história da alemanha escritos por francisco miranda.\nA alemanha, tricampeã do mundo e da europa, começou a utilizar a combinação bicolor para seu time de futebol em 1908, quando os dirigentes escolheram a bandeira.\nA história da alemanha é a história de uma nação secularmente dividida desde a idade média até ao século xx, inúmeras foram as tentativas de unificação. A derrota da alemanha na segunda guerra mundial resultou na divisão do país, que se tornou o marco de dois blocos político-econômicos antagônicos era. A histÓria da alemanha história da alemanha a região da alemanha foi inicialmente habitada por tribos finesas e, em seguida, pelos celtas. História da alemanha o povo alemão na origem do povo alemão estão as tribos germânicas referências literárias a elas aparecem já antes da era crist. Martin kitchen história da alemanha moderna de 1800 aos dias de hoje tradução claudia gerpe duarte 01-historia alemanha modernaindd 3.


Verdinho Itabuna: Entenda como fica o processo contra Temer após rejeição da denúncia\nEntenda como fica o processo contra Temer após rejeição da denúncia\nPouco mais de um mês após chegar à Câmara, os deputados rejeitaram na noite de hoje (25) o pedido da Procuradoria-Geral da República (PGR) para investigar o presidente da República, Michel Temer, e os ministros Eliseu Padilha (Casa Civil) e Moreira Franco (Secretaria Geral).\nForam 251 votos contrários à autorização para investigação, 233 votos favoráveis e duas abstenções. Com isso, caberá ao presidente da Câmara, deputado Rodrigo Maia, comunicar agora à presidente do Supremo Tribunal Federal (STF), ministra Carmén Lúcia, a decisão da Casa. Foram 486 votantes e 25 ausentes.\nO parecer votado hoje foi apresentado pelo deputado Bonifácio de Andrada (PSDB-MG), que recomendou a inadmissibilidade da autorização da Câmara para que STF iniciasse as investigações contra o presidente e os ministros. As informações são da Agência Brasil.\nDevido ao resultado da votação, a acusação permanecerá parada no STF. A Corte só poderá continuar com a investigação quando Temer deixar a presidência e perder o foro privilegiado.\nA partir disso, caberá a um juiz de primeira instância analisar a denúncia e tomar as medidas necessárias. O STF irá designar o juiz assim que for avaliado o local onde ocorreu o crime.\nDurante a paralisação, o relator do caso no Supremo, Edson Fachin, terá que determinar a suspensão do prazo para a prescrição.\nO mesmo ocorrerá com o processo em que o presidente é acusado de corrupção passiva, que também foi arquivado após votação na Câmara, no último mês de agosto. Quando da decisão dos deputados, Fachin se pronunciou sobre os prossedimentos a serem adotados.


Deputados elaboram cronograma para aprovar LDO até 13 de julho; emendas tem prazo definido :: Notícias de MT | Olhar Direto\nDeputados elaboram cronograma para aprovar LDO até 13 de julho; emendas tem prazo definido\n14 Jun 2017 - 08:06\nSe em 2016 os deputados estaduais atrasaram quatro meses para aprovar a Lei de Diretriz Orçamentaria (LDO) de 2017, esse ano a intenção dos parlamentares é cumprir a lei terminarem a redação final do projeto, última etapa de sua aprovação na Assembleia Legislativa, até o dia 13 de julho.\nProjeto da LDO 2018 prevê crescimento do PIB acima da média nacional e congelamento aos Poderes\nDessa forma a AL poderia pausar as atividades normalmente, sem precisar aderir a um “recesso branco”, como são chamadas as paralizações de atividades extraoficiais. O cronograma para a LDO 2018 foi elaborado pelos deputados Pedro Satélite (PSD) e Joé Domingos Fraga (PSD), respectivamente presidentes da Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJR) e da Comissão de Fiscalização e Acompanhamento da Execução Orçamentária (CFAEO).\nAs duas comissões vão elaborar relatórios sobre o projeto de lei enviado pelo Executivo, que traz medidas de arrocho fiscal, apesar de prever um incremento na lei orçamentário pra o próximo ano. E, tão importante quanto o projeto em si, as CCJR e a CFAEO também vão analisar emendas eventualmente apresentadas pelos parlamentares.\nOs prazos em detalhes\nA primeira audiência publica, comandada pela CCJR, será no dia 26 de junho, às 14h, enquanto a segunda, liderada pela CFAEO, será no dia 04 de julho, às 19h, ambas na Assembleia Legislativa.\nNessas duas etapas serão discutidos conceitos gerais e a sociedade civil organizada poderá apresentar reivindicações e sugerir que os deputados apresentem emendas ao projeto de lei enviado pelo Executivo.\nAs emendas à LDO, forma dos parlamentares participarem do direcionamento da gestão no próximo ano, bem como questionar pontos com os quais discordam do Governo, poderão ser apresentadas até o dia 06 de julho.\nVeterano em análises de leis de diretriz orçamentária, José Domingos Fraga pediu aos colegas de parlamento que entreguem suas emendas dentro do prazo para não atrapalhar a tramitação do projeto. É comum, em LDO, deputados apresentarem inúmeras emendas. Em 2016, os parlamentares apresentaram 99 emendas.\nO relatório preliminar da LDO deverá ser apresentado no dia 10 de julho. Os relatórios finais da CCJ e da CFAEO serão apreciados no dia 11 de julho e previsão é que, no mesmo dia, a LDO seja analisada em primeira votação no Plenário. Então, no dia seguinte, 12 de julho, apreciada em segunda votação para no dia 13 os deputados apreciarem a redação final.


Primeira parcela do 13º salário deve ser paga até dia 30 - Contas em Revista\nO prazo para pagar a primeira parcela do 13º salário aos empregados termina dia 30. Todos os trabalhadores com carteira assinada, inclusive domésticos e temporários, têm direito à gratificação, cujo valor equivale ao último salário recebido. Empregados com menos de um ano de trabalho recebem a bonificação proporcional.\nNa primeira parcela não há incidência de tributos, exceto pelo Fundo de Garantia por Tempo de Serviço correspondente, que deve ser recolhido pelo empregador até 7 de dezembro. Descontos do Imposto de Renda Retido na Fonte, quando for o caso, e da contribuição previdenciária são feitos apenas ao se pagar a segunda parcela, o que deve ocorrer até 20 de dezembro, sobre o valor total do 13º salário.\nQuem não observar os prazos de pagamento da gratificação natalina fica sujeito à multa.


PressReader - Publico - Imobiliario: 2017-07-05 - Nível de atividade na reabilitação urbana cresce 22,6%\nNível de atividade na reabilitação urbana cresce 22,6%\nPublico - Imobiliario - 2017-07-05 - Opinião -\nEm Maio, o Barómetro AICCOPN da Reabilitação Urbana apontou para um crescimento do nível de atividade de 22,6%, em termos homólogos, e que, não menos importante, foi acompanhado por uma subida de 29% no índice que mede a evolução da carteira de encomendas.\nSão valores claramente positivos e que evidenciam, não apenas uma manifesta melhoria da atividade das empresas que se dedicam a este segmento, como uma importante recuperação dos volumes de emprego assegurados pelo setor. Com efeito, no primeiro trimestre deste ano, registava-se a criação líquida de 23.045 postos de trabalho face a 2016, num contexto em que o investimento privado e, particularmente, a reabilitação urbana, assumem um lugar de destaque.\nEsta evolução é sentida, de forma especialmente intensa, nos centros históricos das duas principais cidades do país, e resulta, em grande medida, do bom momento que o turismo nacional está a atravessar.\nO forte crescimento da carteira de encomendas das empresas que atuam na reabilitação urbana sinaliza a atual confiança dos investidores que, perante o maior dinamismo do mercado, e a pouca atratividade dos produtos financeiros oferecidos pela banca, identificam um elevado potencial no investimento nestes espaços. E a verdade é que, num mundo altamente globalizado como o nosso, o imobiliário é um ativo que compete a uma escala verdadeiramente internacional e, a esse nível, Portugal apresenta uma relação preço-qualidade que é altamente competitiva.\nA expressividade destes crescimentos e o seu impacto nestes centros históricos, não nos podem desviar daqueles que sempre foram considerados os grandes desígnios associados à Reabilitação Urbana. O desenvolvimento sustentável das nossas cidades e vilas, a criação de emprego, a política de habitação e a coesão social e territorial de Portugal, são elementos essenciais de uma estratégia global que sempre defendemos: o desafio de alargar o atual ciclo de investimento à generalidade do país, incluindo o Interior, associado ao desenvolvimento de um mercado de Arrendamento que continua muito aquém do que se verifica na restante Europa ou, mesmo, a questões tão atuais e relevantes como as cidades inteligentes.\nA Reabilitação Urbana cresce. É um facto. Mas este crescimento tem de ser aproveitado para que se possa construir um futuro sustentado e, consequentemente, com cidades vivas, com um país equilibrado e um tecido empresarial competitivo e saudável.\nA implementação dos mecanismos de apoio ao financiamento da Reabilitação Urbana e, designadamente, do programa “Casa Eficiente”, que contará com a CPCI, enquanto entidade parceira dos Ministérios do Ambiente, Planeamento e Infraestruturas e da Economia, irá constituir uma realidade a curto prazo. E o Estado não pode esquecer o seu importante papel de regulador.\nA promoção da sã concorrência, o combate à clandestinidade e a proliferação de agentes que não cumprem as mais elementares regras de segurança e qualidade nas obras, são uma das principais preocupações dos empresários, que têm de ser atendidas. O crescimento da Reabilitação Urbana implica, também, um crescimento das responsabilidades de quem deve garantir o equilíbrio e a eficiência do mercado.