Sem políticas públicas, crise hídrica pesará no bolso do consumidor - Em tempo - Portal de notícias 24 horas de Manaus e do Amazonas\nCom cenário desanimador na agenda ambiental do Governo Federal, especialistas e parlamentares apontam custos ainda maiores no fornecimento de água e energia à população\nLucas Henrique 27 de agosto de 2021 - 21:10\nDesde o dia 15 de janeiro de 2021, o sistema Cantareira opera em estado de atenção, que é quando o volume fica entre 40% e 59% | Foto: divulgação\nManaus (AM) - Em meio à maior crise hídrica desde 1930, o Brasil enfrenta uma dicotomia delicada: a baixa histórica nos níveis das represas nacionais significa aumento nas contas de energia. Enquanto ambientalistas responsabilizam o governo federal pela falta de políticas visando o meio-ambiente, o ministro da economia Paulo Guedes afirmou recentemente, em audiência pública, que "não adianta ficar sentado e chorando" e "a conta de luz vai ficar um pouco mais cara". As declarações foram fortemente criticadas por parlamentares, economistas e biólogos.\nNesta quinta-feira (26), o ministro de Minas e Energia, Bento Albuquerque, afirmou que as perspectivas de chuvas até o fim do período seco deste ano, meados dos meses de setembro e outubro, "não são boas no momento". Em entrevista coletiva, ele afirmou que os meses de julho e agosto registraram a pior quantidade de águas que chegaram nos reservatórios da série histórica. Para a bióloga e ambientalista Elisa Wandelli, o cenário deve se agravar, caso não haja esforço para maior conservação das florestas.\nExistem processos naturais de aquecimento e escassez hídrica, mas esses fenômenos estão sendo intensificados pelo desmatamento e aquecimento global. A floresta amazônica, por exemplo, transporta cerca de 3,4 trilhões de metros cúbicos de água para todo o planeta. Sendo que metade desse valor vai para as regiões sul e sudeste do Brasil, até 70% das chuvas nestes lugares são levadas pela floresta amazônica. Logo, se existe um desmatamento amplo da Amazônia, o nível de água vai diminuir. A escassez hídrica também pode estar ligada a poluição e outros processos humanos prejudiciais ao meio ambiente "\nA doutora em Biologia Tropical e Recursos Naturais teme pelo futuro, visto que no momento as políticas públicas não são eficazes no quesito ambiental | Foto: Divulgação\nEm decorrência das perspectivas desanimadoras, a doutora em Biologia Tropical e Recursos Naturais, pede por mais efetividade das leis vigentes e implementação de fiscalizações mais competentes em relação ao meio-ambiente.\n"Precisamos da execução políticas públicas para minimizar as mudanças climáticas e conservar a florestas e a biodiversidade, pois os recursos hídricos são dependentes da presença de florestas. A qualidade da água é o reflexo das políticas públicas. A água é um bem comum indispensável para a vida e o bem viver de todos, por isso não deveria ser privatizada", finalizou.\nNeste cenário, a venda da Eletrobras causa uma soma de fatores que deixam não apenas ambientalistas, como também parlamentares amazonenses em estado de alerta. Questionado sobre o assunto, o deputado federal Zé Ricardo (PT), que se posicionou contra a privatização da estatal, citou exemplo local da ineficiência desta prática para tentar diminuir os aumentos na conta do consumidor.\nO deputado federal Zé Ricardo (PT) não acredita que a privatização da Eletrobrás significa diminuição das tarifas | Foto: Divulgação\nMuitos deputados se preocupam com a questão da conta de energia, principalmente relacionada ao processo de privatização do setor elétrico. Nós tivemos a Amazonas Energia privatizada, portanto todo o serviço de distribuição de energia está privatizado e a conta de energia continua aumentando. Então a privatização não baixou o preço e o custo final da tarifa. Na agenda ambiental, nós sabemos que o governo federal infelizmente não prioriza tais políticas e isso piora o cenário de crise atual "\nO contraponto principal do Planalto é de que a venda de parte das ações irá trazer modernidade ao setor elétrico, inclusive com quantia calculada para redução considerável das tarifas. Albuquerque Bento acredita que privatização da Eletrobras causará benefícios ambientais diretos à região Norte e Nordeste.\nSegundo dados do Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas (Ipcc), a tendência é de que a escassez hídrica seja intensificada ao longo desta década, principalmente pelos fatores humanos, o que implicaria numa escalada proporcional na subida das tarifas no setor energético. No âmbito da Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam), o deputado estadual Serafim Corrêa (PSB) condenou as falas do ministro Paulo Guedes e mencionou "escárnio com o povo".\n"As práticas deste governo são um escárnio com o povo. Não apenas com o povo do Amazonas, com o povo de Manaus ou do interior, mas com todo o povo brasileiro. Quero deixar aqui o meu repúdio às palavras do ministro Paulo Guedes. Eu não imaginava que tivesse alguém com coragem de defender o alto preço da energia elétrica, que no nosso caso sofremos com a Amazonas Energia, mas agora apareceu um, que é o Paulo Guedes", afirmou.\nO deputado Serafim Corrêa rechaça as declarações do ministro Paulo Guedes | Foto: Divulgação\nCom o preço da tarifa em R$ 9,49 a cada 100 kWh consumidos – o que corresponde a uma alta de 52% em relação ao valor anterior -, o deputado líder do PSB na Aleam também manifestou seu temor com o constante desmatamento na Amazônia.\n"Condeno que o governo tenha ao longo dos últimos tempos estimulado o avanço da devastação na Amazônia, das queimadas, aumentando a temperatura e, sobretudo, evitando chuvas e os rios voadores, que vão da Amazônia para o Centro oeste. O preço dessa crise hídrica, mais uma vez, será cobrado na conta de energia da população", finalizou.\nEm julho, a tarifa de energia no país chegou à bandeira vermelha patamar 2 - quando a cobrança sobe pelo custo maior de produção da energia. Ainda nesta quinta-feira (26), o ministro Paulo Guedes pediu para que os governadores não subam o Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS) tendo em vista a alta da tarifa no setor. No entanto, o economista Leonardo Braule garante que os impostos não são os "vilões" e salienta o posicionamento do governo em relação aos aumentos.\nSe estamos passando por uma crise hídrica, não são os impostos os vilões da história. No atual momento, como o governo identifica-se com a centro-direita, ele gosta de manter as contas em dia. Agora, na condição de um governo com posição de centro-esquerda, logicamente que esse aumento não faria sentido. Porque seria considerado o peso que a sociedade já carrega nas costas, com pandemia, recessão econômica, inflação e desemprego, aumentar uma tarifa de um serviço essencial ao crescimento econômico como a energia, com certeza não é o melhor caminho "\n"Medida descabida", diz Queiroga sobre passaporte sanitário\nMoraes afasta delegado que investigava interferência de Bolsonaro\nConsumo de bebida alcoólica pode ser proibido em ônibus de Manaus\nTags: ambientalistas energia Paulo Guedes tarifas


Título: Brincadeiras de mau gosto | Criada em: 24/04/15 1...\nPágina Inicial > Temas de Redação > Trotes universitários\nTítulo da Redação: Brincadeiras de mau gosto\nProposta: Trotes universitários\nRedação enviada há quase 4 anos por Rick Rocha\nHoje no Brasil, os trotes vêm se tornando cada vez mais violentos devido à acirrada competição dos vestibulares e à hierarquização dentro das universidades. Os estudantes participam de um processo de seleção demasiado conflitante. Além disso, ao ingressarem na universidade os calouros se deparam com veteranos que se consideram superiores a eles, submetendo-os a situações violentas.\nO vestibular é um sistema que, embora mecanicista, seleciona somente os melhores para determinado curso. Os estudantes, ao longo de sua passagem pelo ensino médio, são pressionados e inseridos num ambiente de competição, onde se desenvolve um sentimento desesperado pela aprovação. Ao chegarem na universidade, eufóricos, muitas vezes sofrem violência e humilhação por parte daqueles que supostamente deveriam socializar com os mesmos. Entretanto, os calouros desejam a inserção naquele grupo e por isso se calam perante as atrocidades cometidas.\nO trote tem origens que remontam as primeiras universidades do mundo. Essa atividade reproduzia a rígida hierarquia existente entre professores e alunos. No contexto contemporâneo, os trotes reforçam a hierarquização presente entre veteranos e calouros, uma situação de relações distorcidas de poder. Resultado disso é a submissão a que os novos alunos têm de suportar, envolvendo práticas que não só expõem os estudantes ao ridículo, como também agridem sua integridade física e moral.\nEmbora os trotes sejam tradição de iniciação dentro das universidades, a mensagem de inclusão e parceria que deveria ser passada de veteranos para calouros, está se transformando em covardia contra os novatos. Não se pode aceitar que a violência continue com o pretexto de que se tratem apenas de “brincadeiras”. O filósofo Jurguen Harbermas já dizia que a sociedade é dependente uma crítica às suas tradições, e essa tradição, que se tornou violenta e fora de propósito deve sofrer mudanças imediatamente.


PALAVREARES: RESPONSO (A SANTO ANTÔNIO)\nPostado por Fernando Campanella às 09:58\nPrimeira Pessoa 13 de junho de 2010 15:27\nja chego perguntando, fernando:\nantonio, o casamenteiro?\nvoce ja foi a ouro preto?\nnas entranhas de minas gerais, a fé.\nPaixão Eterna 14 de junho de 2010 04:49\nEita, amei a surpresa, Bethânia és bela e de uma luz que emana de sua alma!!!\nO que seria de nós sem fé meu amigo???\nMaria Madalena Schuck 14 de junho de 2010 08:08\nQuerido amigo, os trabalhos de nossa linda e querida amiga Leila, ficaram mais que lindos,\ntalento e bom gosto, poesia, sonho, inspiração...\nBjs, aos dois.\nmaybe 14 de junho de 2010 08:18\nFlor ♥ 15 de junho de 2010 14:53\nEstou aproveitando essa pausa para colocar em dia minhas leituras, e sempre me delicio por aqui...\nTambém quero ser abençoada.\nJosé Carlos Brandão 20 de junho de 2010 22:59\nGostoso poema a Santo Antônio.


Agência permitirá que inovação chegue ao produtor, diz Dilma - CONSECTI\nAgência permitirá que inovação chegue ao produtor, diz Dilma\nA presidente Dilma Rousseff afirmou nesta quarta-feira que a criação da Agência Nacional de Assistência Técnica e Extensão Rural (Anater) vai permitir que inovações “cheguem rapidamente a cada produtor”.\nSobre a agência criada no ano passado, a presidente disse ainda que o Brasil vinha nos últimos 20 anos sem uma política estruturada de assistência técnica para o produtor rural.\nNum discurso inicial para produtores rurais em sabatina da Confederação Nacional da Agricultura e Pecuária (CNA), em Brasília, Dilma defendeu as políticas adotadas por seu governo para o setor rural.\nEla disse que atendeu a uma demanda de agropecuaristas, ao retomar o financiamento da pecuária de corte. Disse, ainda, que seu governo reafirmou a continuidade do Programa de Sustento do Investimento (PSI), mesmo com “alguns pregando o fim dos subsídios” do programa.\n“Nas últimas três safras foram mais de R$ 20 bilhões do PSI apenas para o setor rural”, afirmou.\nSobre o Código Florestal, cuja aprovação ocorreu em seu governo, a presidente disse que o desafio agora é o Cadastro Ambiental Rural (CAR) e que o governo criou um mecanismo de registro pela internet que vai facilitar o cadastramento. “Quero reafirmar meu compromisso com ambiente juridicamente seguro com produtor”, disse a presidente.\nEla também colocou o tema das demarcações de terras indígenas como outro desafio do país e disse que determinou que o Ministério da Justiça revise as normas e procedimentos que tratam do tema.\nAlém do mais, ela classificou a existência de trabalho escravo, sobretudo no campo, de “chaga a ser exterminada do país”. “Acredito que um avanço nessa direção poderá ser atingido com aprimoramento da legislação.”\nDilma colocou também como prioridade aprimorar os mecanismos de seguro agrícola do país. “Vamos avançar ainda mais e asseguro que o governo federal continuará fazendo sua parte para ampliar área coberta pelos seguros”.\nDilma concluiu dizendo que houve no país um processo de descasamento entre os investimentos em infraestrutura e a expansão da capacidade produtora do setor agropecuário.\nAlém da expansão dos mecanismos de seguro, a presidente também disse que o Proagro tem crescido. Ela listou ainda investimentos em infraestrutura, como o aumento da capacidade de armazenagem. “Lançamos um plano quinquenal de armazenagem”, disse.\nEla defendeu o aprimoramento da logística de transporte no país, com a integração dos modais rodoviário, ferroviário (foram entregues, disse, 2 mil quilômetros desse modal) e de hidrovias.\nSobre este último modal, ela afirmou que a chave é a utilização dos rios da Amazônia, que pode resultar numa redução de ao menos US$ 30 por tonelada de grão transportado.\nDilma concluiu seu discurso propondo um diálogo sistemático com o produtor rural e lembrou que, nesta safra, os pequenos e médios produtores tiveram crédito disponível de R$ 180 bilhões. “A agropecuária pode contar comigo por mais quatro anos”, finalizou.


Mãezinha. Não deu tempo « O Lobo Alfa\nMãezinha. Não deu tempo\nCrispim sábado 17, 2014\nMãezinha é porte grande, meio caramelo, muito meiga e extremamente dócil. Vive em um deposito de material de construção, mas precisa de um lar de verdade, com muito conforto e carinho para ser bem cuidada.\nPedi autorização para o dono para eu cuidar dela. Eles a deixam lá para tomar conta do lugar. Já teve 4 filhotes e 3 deles morreram, por isso a chamo de Mãezinha.\nEla já estava castrada, vermifugada e vacinada. Era uma cadela muito especial e obediente, mas tinha muito medo de homens.\nO anúncio foi feito, com a esperança de que sua vida pudesse ser mudada. Infelizmente, não deu. O texto abaixo foi enviado por sua protetora.\n“Minha querida princesa”, sei que nem tudo esta ao alcance de nos humanos para mudar o mundo. Mas um pouquinho que fazemos ajuda a mudar o mundo de vocês. Talvez tenha sido tarde demais que olhei por você, já que te conheci há tão pouco tempo, e nesse tempo fiz tudo correndo para te dar uma vida mais digna, uma caminha quente, vacina, uma ração melhor , um ossinho para roer e uma casinha improvisada de ultima hora para você não passar mais frio, já que dormia naquele lugar frio e sujo.\nMe perdoa se talvez não pude fazer tudo que estivesse ao meu alcance. Eu nunca imaginei que você fosse partir assim tao novinha. Estou profundamente triste e chocada com a frieza de alguns humanos, que quando você estava lá, com muita febre, ninguém te acudiu. Somente eu saia de casa correndo todos os dias de manha para te dar os remédios.\nPeço a Deus que encaminhe sua pura alma para a luz e que você, um dia, nesse lindo processo de evolução, volte para mim e ai, quem, sabe você sera minha de verdade. Saudade de você minha mãezinha, que sofreu tanto nesse lugar. Valécia, sua madrinha querida.\nUm resgate de Valécia Leal: valecialeal@yahoo.com.br


O Workshop de Gestão de Documentos da FUB/UnB é um evento anual promovido pelo ACE. Ele tem como objetivo promover o diálogo com todas as unidades administrativas e acadêmicas dos quatro campi da FUB/UnB sobre os diferentes aspectos que envolvem a gestão de documentos arquivísticos da Universidade. Para mais informações sobre as edições já realizadas, clique aqui.\nEdição IX - 2021;\nEdição VIII - 2019;\nEdição VII - 2018;\nEdição VI - 2017;\nEdição V - 2016;\nEdição IV - 2015;\nEdição III - 2014;\nEdição II - 2013; e\nEdição I - 2012.\nQuartas Arquivísticas foi um evento mensal promovido pelo ACE com o intuito de proporcionar um ambiente de reflexão contínua, troca de ideias e inspiração para a equipe realizar e aprimorar as suas atividades arquivísticas, por meio de palestras e minicursos ministrados por docentes, pesquisadores e profissionais da área arquivística e de informação. O evento ocorreu, em geral, na última quarta-feira de cada mês entre os anos de 2013 e 2015. Era gratuito e aberto à comunidade universitária e demais interessados. Para mais informações sobre as edições já realizadas, clique aqui.\n- Edições de 2015;\n- Edições de 2014;\n- Edições de 2013.\nV Seminario Hispano Brasileño Investigación en Información, Documentación y Sociedad (15/11/2016);


Oscar Araripe - Oscar Araripe / Jornal Bom Dia / Portugal\nAos amigos de Portugal e do Brasil.\nEntrevista ao jornal português Bom Dia. Edição Europa.\nSaber perguntar é mais difícil que responder. Parabéns ao casal de jornalistas Angelo Mendes Corrêa e Itamar Santos especialmente por me fazer lembrar minha presença na Revolução dos Cravos, o que me permitiu revelar fatos novos e interessantes -, que eu mesmo tinha esquecido.\nOscar Araripe e suas múltiplas faces de artista\nPintor que tem merecido atenção de grandes críticos brasileiros e estrangeiros, com obras expostas em vários cantos do mundo. Romancista cuja obra mereceu estudos críticos de nomes como Antônio Houaiss e Eduardo Portella.\nJornalista de alguns dos mais importantes veículos da imprensa brasileira nos anos 60, como Correio da Manhã e Jornal do Brasil, nos quais atuou no jornalismo cultural, Oscar Araripe foi também fundador do Arte e Educação, primeiro veículo de imprensa sobre arte e educação em nosso país.\nRadicado há mais de 20 anos na histórica cidade de Tiradentes, em Minas Gerais, sede da fundação que leva seu nome, faz, nesta entrevista, uma retrospectiva de sua rica experiência profissional e artística, ao longo de quase seis décadas.\nConte um pouco sobre sua formação acadêmica e os anos de atuação como jornalista, no Rio?\nEu me formei em Direito, pela Faculdade Nacional de Direito, em 1968. Eleito para o CACO, o Centro Acadêmico da FND, fui cassado e perseguido pela ditadura militar e militei na Ação Popular ( AP).Punido três vezes pelo regime de exceção, fui anistiado pelo Governo brasileiro em 2011. Na imprensa, fui um jornalista cultural. Crítico de teatro do Correio da Manhã, exerci a atividade por três anos. Trabalhei ainda no Jornal do Brasil, procurando sempre uma protagonização cultural. Conheci Augusto Rodrigues, quando lancei em seu atelier o meu livro sobre a China, que foi o primeiro sobre o assunto, depois do estabelecimento de relações diplomáticas Brasil/China. Augusto me convidou para editar o Arte e Educação, o primeiro jornal no Brasil sobre o assunto. Junto com ele, assinei a Ata de Fundação da Sociedade Internacional de Educação através da Arte (INSEA).\nA que se deveu sua militância política, sobretudo sua participação na Ação Popular, nos anos 60? O que ficou desse período? Valeu a pena? Ainda considera-se marxista?\nNaqueles tempos ou você militava contra a ditadura ou virava um cretino, na melhor das hipóteses. A Ação Popular era o que existia de melhor no campo da resistência à ditadura. Claro que valeu muito a pena, até porque se eu sou algum ismo hoje é o pessoalismo, um sistema de idéias e práticas que desenvolvi artisticamente e filosoficamente, a partir do personalismo da AP. Somos todos marxistas, mas não marxólogos, o que é lamentável. Se nos permitissem saber mais sobre Marx, com certeza seríamos todos comunistas, a caminho do anarquismo.\nComo foi visitar a China de Mao Tsé Tung e escrever um livro sobre aquele país?\nFoi maravilhoso! Não se tem uma idéia planetária sem se conhecer a China. A China do Mao era a China dos camponeses e de Madame Xian-Xing. O preconceito e o oportunismo ocidentais impedem que se conheça a verdadeira face da China. No livro eu procurei situá-la no plano do sensível, muito mais do que no econômico ou político. O que é mais extraordinário na China é o esforço humano. É um povo muito criativo, polido, pacífico. Aguardo a China que virá depois da riqueza.\nE o período de estudos nos Estados Unidos e na Itália, nos anos 60?\nFoi fundamental na minha formação. Nos Estados Unidos, no Fogg Museum, em Harvard, vi pela primeira vez, ao vivo, alguns dos grandes mestres da pintura. Não Itália, aprendi a dolce vita da contestação. Lá solidifiquei minha cultura teatral, entre outras.\nEnveredar pela literatura e pelo teatro foi um desdobramento de sua atividade como jornalista na área cultural?\nNão, foi o contrário. Minha literatura e meu gosto pelo teatro me levaram à imprensa cultural.\nA pintura, em que momento surgiu? Que influências foram mais decisivas em seu trabalho como pintor?\nSempre fui pintor, mas é muito difícil ser pintor na juventude. A pintura exige uma maturidade, uma pessoalidade já bem firme. Todos me influenciaram e ninguém me influenciou, já que sou autodidata até onde se pode ser. Já gostei de muitos pintores que hoje somente admiro. A ter que citar algum e alguma tela eu diria: O Embarque para Cítara, de Watteau.\nPode nos contar um pouco das inovações técnicas que sua pintura revelou, nos anos 80?\nMeu autodidatismo levou-me a descobrir a vela náutica como suporte para a pintura. Toda a minha obra de pintura foi e está sendo construída nela. O surpreendente não é que eu tenha descoberto uma nova tela para a pintura, com as qualidades que o poliéster tem, técnicas e estéticas, mas sim que seja o único no mundo (creio) que pinta nela, depois de trinta e tantos anos.\nTrocar o Rio por Minas foi simples opção ou necessidade?\nUm carioca, quando muda para Minas, é porque vem fugido. Cheguei aqui fugido da ditadura. No dia em que a ditadura acabar, se eu ainda estiver vivo, volto para o Rio. Mas, eu amo Minas, sou cidadão honorário de algumas cidades mineiras, minha mulher é mineira, tenho três filhos mineiros e estou na cultura mineira. Costumo dizer, bem mineiramente, que só não sou mineiro porque a gente não pode ser o que não é.\nQuais momentos de sua carreira, seja como pintor, escritor e jornalista foram mais significativos?\nComo pintor, minha vida tem sido significativa todos os dias. Expor nas praças, ao ar livre, em caráter permanente (pois o poliéster, somado à técnica que desenvolvi, o permite) foi uma enorme conquista. Minha exposição Extinção Nunca Mais, no Jardim Botânico do Rio, durante a Eco 92, alcançou público estimado de dois milhões. Tempos atrás, em Cuba, expus no Parque Céspedes, para mais de 60 mil pessoas. Na Bienal de Chapingo, no México, meu mural Flores para Nezahualcoyotl foi adquirido pela universidade e lá entronizado permanentemente em seu Centro de Formação Artística, a cem metros da bela capela pintada por Diego Rivera. Também entronizei, em caráter definitivo, ao meu díptico Tiradentes, o Animoso Alferes (versão Rio) nas escadarias da Faculdade Nacional de Direito, no Rio, onde me formei e não podia sequer entrar, perseguido que fui pela ditadura. E ainda a versão Ouro Preto, do mesmo painel, no hall principal do novo Tribunal de Justiça de Minas Gerais, em Belo Horizonte. Um momento que destaco em minha vida cultural foi a instituição, com outros, da Fundação Oscar Araripe, uma entidade artística e cultural, sem fins lucrativos, sediada em Tiradentes, MG, onde moro há mais de duas décadas. Como escritor, meu livro Maria na Terra de Meus Olhos teve prefácio do Antônio Houaiss e foi o primeiro romance publicado pela Rocco. Meu livro sobre a China foi um grande sucesso editorial e de crítica. Como jornalista, creio que meus artigos e críticas no Correio da Manhã foram importantes na defesa do teatro e da literatura de valores democráticos e artísticos. Em 2011, foi publicado meu primeiro livro de arte, com 350 páginas e cerca de 400 páginas com imagens e textos com ideias acerca de minha pintura e literatura.\nO que significou estar em Portugal, quando da Revolução dos Cravos?\nCheguei a Lisboa exatamente no dia 25 de abril de 1974. Convivi, diariamente, por duas semanas, com alguns dos grandes líderes da Revolução dos Cravos, pois era jornalista do Jornal do Brasil. Havia um bar, numa esquina da Avenida da Liberdade, chamado Pube (assim mesmo, com a letra e no final, se não me engano), onde era possível conversar com alguns dos líderes revoltosos, como Costa Gomes, Otelo Saraiva de Carvalho e Vasco Gonçalves. Neste bar, todas as noites, a imprensa, em peso, vinha para apurar as notícias. Cheguei a solicitar uma entrevista com António de Espínola, mas sem sucesso. Disseram que estava muito ocupado. E de fato estava. Já o Galvão de Melo, só conheci no Brasil, numa recepção na embaixada portuguesa, no Rio, logo depois da Revolução, quando alguns líderes vieram explicar o ocorrido. Era um tipo alegre, alto e altissonante, muito carismático. Estranhamente, estava presente o adido militar dos Estados Unidos, general Vernon Walters, célebre articulador de golpes militares contra regimes esquerdistas, que sei lá por quais cargas d’águas colou em mim por um bom tempo. Naquela época, eu era mais esperto e fingi ser um especialista em Shakespeare, discorrendo sobre os famosos sonetos do bardo, que ele, ainda que general, adorava, de fato. Mas, voltando a Portugal, um personagem mui trágico que à época conheci foi António Alçada Baptista. Fora opositor ao regime salazarista por toda a vida, contudo, alguns meses antes da queda do regime, escreveu um livro chamado Conversas com Marcello Caetano. Depois do 25 de abril, evidentemente, foi tachado de salazarista e discriminado. Uma pena, pois foi, digamos, um azar ter publicado o livro. Minha impressão, contudo, era de um intelectual sério e honesto, muito simpático. Ademais, tinha já publicado uma obra de ficção de reconhecido valor. Nestas inesquecíveis duas semanas, levado por Odylo Costa Filho, que era o adido cultural do Brasil em Portugal àquela altura, conheci ainda vários intelectuais portugueses. Destaco Jayme Cortesão, que tinha muito prestígio e ainda tem e imagino que o terá para sempre, pois é um historiador de peso, além de pessoa muito afável. Era pai da Maria da Saudade Cortesão, pessoa muito engraçada, esposa do poeta brasileiro Murilo Mendes, meu querido amigo dos tempos em que morei em Roma, nos anos 60. Também conheci o poeta Luís Fernando de Vasconcellos e Souza, que tinha duas belas quintas, uma no Alentejo, com uma fantástica coleção de carruagens antigas, e outra, em Peso da Régua, no Douro. No Alentejo, vi pela primeira vez uma cegonha e fiquei pasmo com o tamanho da ave. Recentemente, visitando a fábrica da Vista Alegre, vi cegonhas encimadas numa chaminé. Como Luis Fernando fora casado com Maria, uma das donas da Vista Alegre, concluí ter sido ele ou ela a levar as cegonhas para a fábrica, bem longe do Alentejo, às proximidades de Aveiro. Maria tinha uma casa brasonada na Alfama, com uma bela vista do Tejo e uma parede da sala exibindo uma rachadura de cima a baixo, que ela deixava sem reparo, em lembrança do terremoto de 1775. Dramático, mas belo. Luis Fernando merecia, in memoriam, a Medalha da Ordem Militar da Torre e Espada, do Valor, Lealdade e Mérito. Explico: no alvoroço e espanto da Revolução, algumas pessoas queriam tirar as jóias do país, com medo de que fossem confiscadas. Havia um jornalista meio monárquico, que se dispunha a fazer o serviço, pois os jornalistas tinham passe livre nos aeroportos. Questionado se queria usufruir desses serviços, Luís Fernando, de pronto, rechaçou a idéia, dizendo que como português jamais tiraria uma riqueza de seu país. Um belo e inesquecível gesto, leal e patriótico. Por fim, não posso deixar de citar também ter conhecido um grupo de autores portugueses que amava a literatura, todos muito pobres, quase anônimos, mas profundamente dedicados ao ofício. Ernesto Leal, dramaturgo, é o nome de um deles, que me lembro, por não poder citar a todos.\nOscar Araripe ... a / Portugal


Instituições de ensino particulares contestam novos critérios do Fies - Metro 1\nInstituições de ensino particulares contestam novos critérios do Fies\nA Federação Nacional das Escolas Particulares anunciou nesta quarta-feira (1º) que acionará a Justiça para contestar a priorização de vagas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). O Ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, apontou as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste como prioritárias [Leia mais...]\nPor: Gabriel Nascimento no dia 01 de julho de 2015 às 15:30\nA Federação Nacional das Escolas Particulares anunciou nesta quarta-feira (1º) que acionará a Justiça para contestar a priorização de vagas no Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). O Ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, apontou as regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste como prioritárias na distribuição dos 61,5 mil financiamentos disponíveis para o segundo semestre. A presidente da Fenep, Amabile Pacios, afirmou que "o aluno pobre do Sudeste precisa do financiamento tanto quanto o do Nordeste". "Parece mais uma forma de atender à base eleitoral da [presidente] Dilma", disse.\nAs regiões representaram os melhores resultados da presidente Dilma Rousseff nas eleições de 2014. Conforme informações do ministério, os critérios foram "amplamente debatidos e pactuados com as entidades representativas das instituições de ensino". Para a Fenep, no entanto, a alteração traz discriminação aos estudantes também em dificuldade nos outros estados.


Simon Schwartzman: O crítico da ciência | Revista Pesquisa Fapesp\nSimon Schwartzman: O crítico da ciência\nEx-presidente do IBGE analisa os impactos sociais das concepções provincianas da universidade brasileira\nO sociólogo Simon Schwartzman está terminando mais um estudo sobre o estado, os impasses e as perspectivas da ciência brasileira. O primeiro – Um espaço para a ciência – resultou em um livro indispensável para entender como se constituíram os primeiros grupos de pesquisa do Brasil: A formação da comunidade científica no Brasil, publicado inicialmente em 1979, revisto e editado em inglês em 1991, e reeditado em português em 2001. No início da década de 1990 ele participou de um grupo que produziu um trabalho de repercussão internacional sobre as novas formas de produção do conhecimento – The new production of knowledge – The dynamics of science and research in contemporary societies, coordenado por Michael Gibbons – que mostrou que a ciência contemporânea nos países mais avançados tendia para o rompimento das barreiras entre a pesquisa acadêmica e a pesquisa aplicada, o mundo universitário, as indústrias e as agências governamentais, e também entre as disciplinas científicas tradicionais. Essa abordagem, que implica uma reconfiguração profunda da maneira pela qual as agências governamentais, indústrias, centros de pesquisa e universidades se organizam, pode ser a saída para muitos impasses do Brasil, como Schwartzman propôs em seguida em amplo estudo sobre as alternativas de política de ciência e tecnologia para o país. Seu trabalho mais recente é uma comparação entre 16 grupos e centros de pesquisa universitários na Argentina, Brasil, Chile e México que, de diferentes modos, combinaram trabalho científico de alta qualidade com aplicações efetivas de relevância econômica e social. Aos 68 anos, pesquisador do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS), Schwartzman revê nesta entrevista a função da universidade, que poderia ser mais ativa à frente das inovações; redimensiona o papel das empresas; e valoriza as atribuições do governo, agente primordial no desenvolvimento científico e tecnológico desde que deixasse de ser simplesmente um financiador da oferta da pesquisa e assumisse o papel de usuário e solicitador de conhecimentos científicos e tecnológicos.\nQuais as grandes lições desse trabalho que compara as estratégias de repasse de tecnologia adotadas em quatro países?\nAinda estamos na etapa de digerir todo esse material. Nos quatro países, em maior ou menor grau, houve importantes iniciativas de fortalecer a ciência acadêmica, através de sistemas de avaliação e premiação ao desempenho. O Brasil foi o país que avançou mais, com o trabalho da Capes [Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior], que historicamente tem esse papel de estabelecer padrões, usar publicações científicas como critério de qualidade, avaliar os cursos etc. Isso permitiu que o país desenvolvesse um importante sistema de ensino de pós-graduação e pesquisa universitária, o mais avançado da América Latina, mas que agora, no entanto, começa a sentir os limites causados pela sua ênfase excessiva no modo 1, mais acadêmico, de trabalho científico. O México criou um sistema semelhante, através do Padrón Nacional de Posgrado, que se soma ao já estabelecido Padrón de Excelência para la Ciencia y Tecnologia do Conacyt, o Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia de lá. O Chile e a Argentina têm sistemas menos desenvolvidos. O Chile criou um sistema universitário em que as universidades são mais impelidas a buscar recursos próprios. Elas têm de cobrar anuidades, não recebem o dinheiro todo do Estado, não importa se são públicas ou privadas. A Argentina é um pouco diferente porque não adotou, como o Chile, uma estratégia deliberada de buscar recursos externos de mercado, mas também não desenvolveu um sistema de apoio público tão forte quanto o Brasil e o México.\nEm cada país, que exemplos o senhor destacaria?\nNo Brasil, o Departamento de Informática da PUC-Rio [Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro]. É um grupo pioneiro, que participou dos projetos de criação dos primeiros computadores aqui. A PUC recebia dinheiro público, mas há vários anos não recebe e agora tem de buscar recursos no mercado. E faz isso a partir da competência científica que acumulou ao longo dos anos. Das instituições privadas no Brasil, talvez seja a mais avançada do ponto de vista de pesquisa científica e tecnológica, e dentro dela a área de informática talvez seja uma das mais notáveis. A PUC é bastante agressiva (no sentido americano e não brasileiro da expressão) nas iniciativas de buscar recursos, fazer convênios e funcionar como incubadora de empresas. Outro exemplo interessante é a Fundação Getúlio Vargas (FGV). O programa de pós-graduação em economia, um dos mais importantes do Brasil, tem um sistema de incentivos acadêmicos muito forte, e todos os seus professores são fortemente recompensados pela publicação de trabalhos em revistas internacionais de alto nível. Por outro lado, a FGV também capta recursos, através de outros setores, como o Instituto Brasileiro de Economia, e sobretudo através dos cursos de extensão, cujo reconhecimento vem em grande parte do prestígio da Escola de Pós-Graduação. Mas a FGV separa as duas coisas: quem está no programa de pós-graduação não precisa buscar recursos lá fora; quem busca recursos normalmente não está nesse programa. Podemos contrastar essa situação com a do Centro de Modelamento Matemático da Universidade do Chile. É um grupo de alto nível da área de matemática, que tem status de laboratório do CNRS [Centro Nacional de Pesquisa Científica] francês em Santiago. Eles fazem um trabalho aplicado de modelamento matemático em áreas que têm a ver com o lixiviamento do cobre, um processo de separação em que se usa um tipo de bactéria, e tem toda uma questão de modelos matemáticos sobre a variabilidade genética dessas bactérias. Conforme o desenvolvimento das bactérias, a produtividade pode ser maior ou menor. Do ponto de vista matemático, exige um trabalho de pesquisa nova, situada na fronteira entre a biologia molecular e a matemática. As aplicações são de muita importância, já que o Chile é um dos maiores produtores de cobre do mundo. A Codelco, Companhia Chilena de Cobre, é que financia o projeto. Eles estão, ao mesmo tempo, produzindo conhecimento científico de ponta e trabalho aplicado. Esse é o exemplo que estamos buscando, o casamento da pesquisa com a aplicação – uma coisa não é oposta à outra. Freqüentemente as pessoas da área acadêmica temem a situação de ter que buscar financiamento através de projetos com parceiros externos, como se isso levasse à perda de qualidade do trabalho acadêmico. Em alguns casos isso de fato ocorre, mas o caso do Chile é um bom exemplo onde não só não ocorre, como as duas coisas se alimentam.\nPrimeiro, eles têm necessidade. Os recursos disponíveis lá não permitem que avancem muito sem buscar recursos externos. Ao mesmo tempo, eles mantêm um controle acadêmico sobre o trabalho. Não aceitam qualquer coisa, têm critérios próprios e o trabalho tem de ter um conteúdo intelectual de inovação. Perguntamos a um jovem pesquisador como conseguia combinar as duas coisas, o trabalho acadêmico e o trabalho aplicado, e ele respondeu: “A gente trabalha em dobro”. Um dos pontos em comum entre todos os casos é que eles têm de estabelecer regras próprias de relacionamento com o mundo não-acadêmico. E isso tem a ver com fluxo de dinheiro, com a forma como recebem e administram os recursos, com a autonomia na seleção das pessoas que vão trabalhar… Os pesquisadores desses grupos, e sobretudo seus líderes, são muito empresariais, estão sempre olhando para algo mais amplo, para um mundo que não é só o da pesquisa científica. Outra característica comum é a necessidade de uma liderança acadêmica forte. É o caso de um grupo de química da Universidade Estadual de Campinas [Unicamp], dirigido pelo Fernando Galembeck, uma pessoa com uma formação científica muito boa e uma longa experiência de trabalho aplicado e uma série de patentes.\nOs outros países também se preocupam com patentes?\nEm poucas ocasiões esse tema apareceu como algo importante. É um paradoxo, porque se imagina que as patentes seriam a culminância da pesquisa aplicada de interesse industrial. Um dos problemas centrais é o processo de registro e sobretudo os custos de manutenção e defesa das patentes. Se alguém usar sem pagar ou registrar patente semelhante, é preciso entrar na Justiça para garantir esse direito, na Europa, Estados Unidos ou Ásia, conforme for o caso. O custo de uma patente efetiva pode chegar a centenas de milhares de dólares. Então, quem é que vai fazer a patente? Uma grande empresa, que tem um interesse comercial claramente definido. Sem um parceiro comercial forte, a patente não tem sentido. Como essas pontes para fora são débeis, as patentes não se transformam em produtos efetivamente rentáveis, ou muito raramente.\nComparativamente, como está o Brasil?\nAcademicamente, nas publicações, o Brasil avançou muito, mas não tanto do ponto de vista das aplicações, de uso da ciência. Em geral, nosso sistema de incentivos ainda é muito acadêmico. Veja o caso da Capes, uma instituição que todo mundo considera muito bem-sucedida, mas que está chegando ao limite do seu modelo: está montada para a valorização do trabalho acadêmico, tem muita dificuldade para apoiar áreas interdisciplinares e desestimula qualquer tipo de atividade em que exista um benefício que tenha a ver com resultados, com aplicações. A Capes tenta colocar todos os programas de pós-graduação no país dentro de um sistema unificado e coordenado de avaliação, mas este sistema já começa a se extravasar. O Brasil até hoje não conseguiu avançar com os mestrados profissionais, que são os que predominam em todo o mundo, porque eles não se sairiam bem nas avaliações da Capes. Por outro lado, existem muitos cursos de pós-graduação que, para fugir da sistemática da Capes, se denominam de extensão, ou MBA. A Capes é uma agência federal, mas as universidades estaduais são autônomas, não precisam ser avaliadas por ela, e podem entrar em convênios com instituições estrangeiras para cursos avançados e pesquisas sem passar pela avaliação da Capes. Além disso, temos instituições internacionais oferecendo cursos e titulações a distância, ou se instalando no Brasil… Temos de avançar, não no sentido de abandonar a pesquisa de qualidade, mas de criar incentivos mais fortes para que as instituições façam pontes, acordos de cooperação e busquem recursos adicionais. Inclusive porque a escala de recursos que uma instituição pode ter vai depender muito da própria capacidade de se valorizar ao mundo externo. Presidi o IBGE durante cinco anos e descobri que o IBGE, da mesma forma que o Ipea [Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada], não aparecia como instituição nos levantamentos do Ministério da Ciência e Tecnologia. Tinha um orçamento anual de cerca de US$ 500 milhões para as atividades correntes, fora recursos muito maiores nos períodos de recenseamento. Isto é ou não é gasto de pesquisa nas ciências sociais? A qualidade da pesquisa do IBGE poderia ser muito melhor, porque, na verdade, ele não está pensado como instituto de pesquisa, mas como uma burocracia de produzir dados, numa concepção antiga. Ele tem um quadro técnico de alto nível pequeno, ao lado de uma grande burocracia de milhares de funcionários espalhados pelo país. Com os mesmos ou menos recursos e uma reforma institucional adequada, ele poderia dar um salto e avançar muito na qualidade e relevância dos trabalhos que realiza em temas cruciais como pobreza, desigualdade, mercado de trabalho, migrações, saúde, contas nacionais, e tantos outros.\nNa terceira Pintec [Pesquisa Industrial de Inovação Tecnológica], divulgada em julho, o número de empresas inovadoras não avançou muito entre 2003 e 2005; só uma em cada três das 91 mil empresas brasileiras tem alguma atividade de pesquisa e desenvolvimento. Ao mesmo tempo, um levantamento da Fiesp [Federação das Indústrias do Estado de São Paulo] mostra que 80% das empresas paulistas desconhecem as linhas de apoio à inovação e 70% trabalham com recursos próprios. Como entender esses resultados?\nUma queixa comum na área empresarial é que é muito complicado usar os fundos públicos de inovação. Como os procedimentos são lentos e não se sabe quando o dinheiro vai sair, muitas empresas acham que não vale a pena o esforço. Se o financiamento à inovação é muito subsidiado, existe o risco de as empresas buscarem o dinheiro e usarem para outros fins. Outra questão é o estímulo, a necessidade que as empresas têm de inovar. É uma questão que já não é mais da ciência, mas de economia. Algumas empresas competem no mundo em termos de inovação e eficiência, enquanto outras trabalham mais em quantidade, baixando os preços, porque conseguem mão-de-obra mais barata, e não têm como competir no nível da tecnologia mais alta. Também é importante dizer que no Brasil as principais empresas de alta tecnologia são multinacionais que têm seus laboratórios de pesquisa e desenvolvimento fora do Brasil. Muitas multinacionais estão espalhando centros de pesquisas pelo mundo, mas o Brasil não tem sido uma escolha porque falta pessoal, um ambiente adequado e, inclusive, segurança pessoal para os pesquisadores.\nO senhor vê alguma perspectiva de mudar esse quadro?\nNão espero muito e não acredito que o dinamismo virá do setor empresarial. O maior dinamismo deve vir do setor público, que tem uma capacidade de compra muito grande em áreas que requerem um trabalho intenso e permanente de pesquisa e inovação, como energia, clima, recursos naturais, meio ambiente, saúde, e toda a área social. Nos Estados Unidos, por exemplo, a pesquisa social se desenvolveu muito fortemente associada às tentativas de implantação de políticas públicas dessas áreas. Isso já ocorre em parte no Brasil, e alguns setores do governo federal mantêm seus próprios centros de pesquisa, como a Embrapa, o Instituto Oswaldo Cruz, o Ipea, O Inep [Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais], o IBGE, o CTA [Centro Técnico Aeroespacial] – e outros contratam regularmente pesquisas para apoiar seus trabalhos.\nO setor público está pedindo tanto quanto poderia?\nAinda não, e um dos problemas é que nem sempre o pesquisador vai dizer o que o contratante quer. O contratante que quiser alguém para avaliar e legitimar seus projetos vai escolher quem ele sabe que não vai dizer nada desagradável. Isso pode levar ao afastamento dos pesquisadores e centros de pesquisa mais independentes e o desenvolvimento de centros e grupos de pesquisa fazendo trabalhos muito financiados e de má qualidade e credibilidade. É necessário que os centros de pesquisa sejam realmente independentes e não totalmente controlados, direta ou indiretamente, pelos seus clientes, e que os processos de contratação sejam públicos e transparentes.\nEm relação aos centros acadêmicos de pesquisa, é importante desenvolver sistemas de incentivos que favoreçam mais a aplicação e a busca de resultados, e não somente os critérios acadêmicos de qualidade. As fundações universitárias, que existem na USP e em muitas universidades públicas, são uma maneira interessante de criar pontes mais efetivas com o mundo externo. Há um movimento, que eu diria muito reacionário, que busca derrubar essas pontes, argumentando que a universidade pública não pode receber dinheiro fora do orçamento e o professor não pode ter complementação salarial. Deveria ser o contrário. Um professor competente na área de computação que possa fazer contribuições importantes não tem de ganhar o mesmo que um professor de história, geografia, sociologia, que é a minha área, ou de ciência política. O mercado é diferente. Ou a universidade dá a essas pessoas o mesmo tipo de vantagens que o mercado daria, ou vai perdê-las. Essas mudanças passam pela autonomia efetiva das universidades na área de pessoal e na de remuneração, que elas nem sempre têm como deveriam.\nComo o senhor próprio escreveu em um artigo recente, a reforma universitária terminou antes de começar. Por que às vezes as perspectivas de mudanças parecem tão difíceis e remotas?\nVocê deve estar se referindo ao projeto de reforma de Tarso Genro, muito mal concebido, que provocou muitas reações e que parece na prática ter sido abandonado pelo ministro Fernando Haddad. Na época do governo Fernando Henrique Cardoso, o Paulo Renato de Souza, como ministro da Educação, tentou mexer com as universidades públicas, dando-lhes mais autonomia e responsabilidade pela qualidade de seus resultados e uso adequado de recursos. Houve uma reação contrária muito forte e nada se fez. Na época do Itamar Franco, todos na universidade gostavam de Murilo Hingel, o ministro da Educação; ele sempre elogiava as universidades e não tinha nenhuma política para o setor. O atual governo faz também um pouco isso. O governo Lula tem uma política explícita de aumentar os recursos para as universidades públicas e ao mesmo tempo enfraqueceu o principal instrumento de avaliação que existia no setor, que era o antigo provão. As principais políticas do governo federal para o ensino superior têm sido na área da inclusão social, pelas cotas raciais e pelo ProUni, o Programa Universidade para Todos. Em ambos os casos a ampliação do acesso tem sido feita sem nenhuma política para garantir que os cursos são de qualidade e que os alunos terão condições efetivas de compensar suas deficiências de formação e completar seus cursos. Agora começa a haver alguma preocupação com isso, e algumas experiências interessantes, como a tentativa, em algumas universidades federais como a da Bahia e a nova universidade federal do ABC, de introduzir um formato semelhante ao do processo de Bologna europeu, que adia o momento de escolha profissional para os estudantes que entram no ensino superior. A universidade pública brasileira é pequena para as necessidades do país, custa muito caro em termos de gastos por estudante, não tem um sistema bem definido de controle de qualidade e subsidia muitos estudantes de classe média e alta que poderiam estar pagando pelos seus estudos. Mas quase 80% do ensino superior brasileiro é privado, com coisas boas e ruins, e não existem políticas positivas para o setor, somente a suspeita permanente de que ele é ilegítimo e não deveria existir. É preciso começar a discutir mais a fundo para que estamos financiando esse sistema todo, o que devemos esperar das universidades públicas, dentre as quais estão as que concentram a pesquisa, e qual o papel da educação superior privada. Os governos têm sido complacentes e preferem atender às demandas de curto prazo, sem criar problemas, a pensar num projeto a longo prazo.\nQual sua perspectiva?\nNão vejo atualmente nenhum esforço sério em mexer nem na questão da pesquisa, nem do ensino superior. Para muitos pesquisadores, a idéia que têm sobre política científica se limita a pressionar para que o governo dê mais dinheiro para seus projetos. Mas dinheiro não é suficiente. Na Europa e em muitos países da Ásia está havendo um grande movimento para concentrar recursos de pesquisa em algumas universidades que possam atingir padrões internacionais de qualidade de pesquisa, inovação e formação, e funcionem como referência para as demais e ponte efetiva para a produção cientifica e intelectual do resto do mundo. No Brasil, a USP poderia ter esse papel, pelo seu orçamento e a massa de recursos humanos de qualidade que possui. Mas, se olharmos por exemplo o famoso ranking das universidades publicado pela Universidade de Jiao Tong na China, a USP, que é a melhor da América Latina, aparece no grupo na posição 102-120, ou seja, não tem presença internacional. Não existe hoje, no Brasil, nenhuma política deliberada de excelência, nem do governo de São Paulo, nem do governo federal, e há muitos que pensam que falar em excelência e competição por qualidade não são coisas politicamente corretas. As universidades de excelência atraem talentos, recursos e conhecimentos de toda parte, e criam circuitos internacionais de contatos e prestígio para seus países. Por que instituições como a USP ou a Unicamp não abrem mais seus programas de pós-graduação para alunos de outros países da América Latina? Uma das razões é que, como são públicas, não poderiam cobrar dos alunos. Nem sempre também se sabe como selecionar esses estudantes, porque a seleção é toda em português e formal. O sistema todo é muito rígido. A dimensão internacional fica capenga porque temos uma concepção muito provinciana e fechada do que é uma universidade.\nPor favor, conte agora de sua própria formação e de como construiu essa visão de ciência brasileira e de ensino superior no Brasil.\nMe formei em Belo Horizonte, em 1961, e passei dois anos no Chile na Faculdade Latino-America de Ciências Sociais, a Flacso. A maioria dos professores eram europeus, e os estudantes vinham de toda a América Latina. Foi o meu primeiro contato com a sociologia moderna. Voltei ao Brasil no início de 1964, mas fui preso, acusado do crime de subverter a mente dos jovens. Quando fui para o Chile eu tinha um vínculo como pesquisador com a UFMG e na volta me deram a responsabilidade de ensinar ciência política. Dei duas aulas e fui preso. Antes de viajar tinha participado do movimento estudantil em 1959 e 1960.\nQuanto tempo ficou preso?\nUm mês, mais ou menos. Naquela situação de não saber o que ia acontecer, se ia ter processo… Quando me soltaram, um mês depois saí do país e fui para a Noruega. No Chile tive como professor o Johan Galtung, um pesquisador norueguês que me convidou para trabalhar com ele em um instituto que ele dirigia em Oslo. Passei um ano lá e outro ano na Argentina. Depois fui para os Estados Unidos fazer o doutorado em ciência política. Até aí os meus temas eram mais de política, partidos políticos e sistemas políticos, sistemas internacionais. Fiz doutorado em Berkeley, e a minha tese foi publicada com o título São Paulo e o Estado nacional, revista mais tarde e publicada como Bases do autoritarismo brasileiro. Nos anos 1970 eu estava trabalhando na FGV, no Iuperj [Instituto de Pesquisas em Ciências Sociais no Rio de Janeiro], e fui para a Finep [Financiadora de Estudos e Projetos]. Foi aí que comecei a me envolver com ciência e tecnologia. Foi lá que surgiu a idéia de fazer a pesquisa histórica sobre a ciência brasileira, que depois saiu em livro, Formação da comunidade científica no Brasil. Com os recursos da Finep, consegui uma equipe boa e entrevistamos cerca de 70 pesquisadores e líderes das principais instituições de pesquisa do Brasil, por várias horas. Na época trouxemos um dos principais especialistas internacionais na área de estudos sobre ciência, o sociólogo Joseph Ben-David, com quem discutimos longamente nosso projeto e que nos deixou um texto muito interessante sobre a ciência brasileira, disponível no meu site (http://www.schwartzman.org.br/simon/). Foi uma oportunidade olhar a literatura internacional sobre história e sociologia da ciência, e fazer um amplo levantamento sobre o que já existia sobre isso no Brasil. Na época havia muito ressentimento, desconfiança e hostilidade entre os cientistas e o regime militar. Mas José Pelúcio Ferreira, então presidente da Finep, tinha uma visão completamente distinta e muito interesse em trazer os cientistas exilados de volta para o Brasil e fortalecer suas instituições. Por outro lado, havia já uma discussão sobre o tema da ciência aplicada ou não-aplicada e a autonomia do trabalho científico. A visão do Pelúcio, como economista, era muito aplicada. O próprio desenho que se fez naquela época do setor de C&T, com forte influência dele, era assim. O CNPq, que era um órgão ligado à Presidência da República, se transforma em Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, e, junto com a Finep, passa para o Ministério do Planejamento. Havia uma idéia de que a ciência faz parte do planejamento, e que, assim como se deve planejar a economia, se deveria também a ciência.\nO senhor gostava desse enfoque?\nNão. Eu nunca acreditei no planejamento da economia e muito menos no planejamento da ciência. Para se ter ciência é preciso uma comunidade científica livre. Deve ser livre, acadêmica, tem de ter instituições com independência. Ben-David mostra bem, em seus estudos, como foi assim que a ciência ocidental se desenvolveu. Além dele, Robert Merton, um dos principais nomes da sociologia norte-americana, havia desenvolvido a idéia da ciência como uma comunidade livre de scholars, que se contrapunha às tentativas de atrelar a ciência aos regimes políticos que, nas décadas de 1930 e 40, tentaram amarrar a ciência aos regimes autoritários da Alemanha nazista, antes, e à União Soviética stalinista, depois. Esses autores se opunham à tradição que se pode chamar bernalista, de John Desmond Bernal. Bernal era um inglês que desenvolveu pesquisas originais na área de cristalografia e contribuiu ativamente para o esforço de guerra de seu país contra a Alemanha. Era fascinado pela União Soviética, que citava como um grande exemplo de como se coloca a ciência a serviço da sociedade. Nisso ele seguia a tradição de Jean Perrin, físico e Prêmio Nobel francês, responsável, junto com Irène Joliot-Curie, pela organização do sistema científico francês no período do Froint Populaire na década de 1930. Para eles, a ciência tem de estar dentro do Estado, a serviço do planejamento, e ajudar a organizar a sociedade de acordo com critérios científicos.\nSão duas visões radicais...\nE também totalitárias. Bernal tem um trabalho famoso, Science in history (Ciência na história), em quatro volumes. Em três ele faz uma história da ciência muito interessante e o quarto volume é dedicado a mostrar como a União Soviética era a culminação da ciência social aplicada. Muitos cientistas brasileiros famosos, principalmente da geração formada nos anos 1940 e 50, adotaram as idéias de Bernal e Perrin e militaram ativamente no movimento comunista, o mais conhecido sendo Mário Schenberg. Nunca vi textos em que esses cientistas discutissem essas coisas expressamente, eram coisas que consideravam naturais. A visão deles da ciência é essa visão socrática, “o cientista é que vai governar”. O conflito que eles tiveram com os militares era menos um conflito sobre o papel e o lugar da ciência na sociedade e mais sobre o reconhecimento do papel que deveriam ter nos sistemas de planejamento. O objetivo da pesquisa sobre a comunidade científica brasileira, refletida no próprio título do livro, era recuperar a importância da noção de uma “república da ciência” autônoma, mas nem por isso isolada e indiferente ao que ocorre na sociedade. A ciência pode ser útil, deve ser importante e aplicada, mas temos de partir de uma ciência com liberdade, com autonomia, com capacidade de ter universidades independentes. Os economistas sempre olharam a ciência do ponto de vista produtivo. A visão mais sociológica, de como é que se organiza a ciência, como é que se criam as instituições, os economistas não tinham. Nos anos 1970 havia uma intenção genuína de trazer os cientistas de volta, de fortalecer a pós-graduação e a pesquisa. Em 1979, com o fim do governo Geisel, Pelúcio deixou a Finep e eu saí também. Em 1985, com a abertura política, participei de uma comissão presidencial que deveria propor uma reformulação do ensino superior brasileiro, e que lançou as primeiras idéias sobre avaliação e autonomia efetiva das universidades, propostas controversas e rapidamente arquivadas pelo governo Sarney. Ao final dos anos 1980 fui convidado para participar, junto com Eunice Durham, da criação do Núcleo de Pesquisas de Ensino Superior na USP, quando José Goldenberg era reitor. Nessa época comecei a estudar mais o que estava acontecendo no ensino superior e na pesquisa fora do Brasil. É dessa época minha participação no grupo que elaborou o livro sobre A nova produção do conhecimento e a coordenação da equipe responsável pela proposta de uma nova política científica e tecnológica para o Brasil, cujas propostas, como muitas vezes acontece, jamais chegaram a ser adotadas pelo próprio Ministério da Ciência e Tecnologia que havia financiado o estudo. Em 1994 assumi a presidência do IBGE, onde fiquei cinco anos. Foi aí que comecei a me inteirar e envolver mais com as questões da desigualdade social, pobreza e políticas sociais, assim como com os problemas da educação básica, que são hoje os temas que mais me interessam.\n<br> <p>Este texto foi originalmente publicado por <a href="http://revistapesquisa.fapesp.br/">Pesquisa FAPESP</a> de acordo com a <a href="https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/"> licença Creative Commons CC-BY-NC-ND</a>. Leia o <a href="https://revistapesquisa.fapesp.br/2007/10/01/o-critico-da-ciencia/" target="_blank">original aqui</a>.</p> <script>var img = new Image(); img.src='https://revistapesquisa.fapesp.br/republicacao_frame?id=33223&referer=' + window.location.href;</script>\nLÉO RAMOS O sociólogo Simon Schwartzman está terminando mais um estudo sobre o estado, os impasses e as perspectivas da ciência brasileira. O primeiro – Um espaço para a ciência – resultou em um livro indispensável para entender como se constituíram os primeiros grupos de pesquisa do Brasil: A formação da comunidade científica no Brasil, publicado inicialmente em 1979, revisto e editado em inglês em 1991, e reeditado em português em 2001. No início da década de 1990 ele participou de um grupo que produziu um trabalho de repercussão internacional sobre as novas formas de produção do conhecimento – The new production of knowledge – The dynamics of science and research in contemporary societies, coordenado por Michael Gibbons – que mostrou que a ciência contemporânea nos países mais avançados tendia para o rompimento das barreiras entre a pesquisa acadêmica e a pesquisa aplicada, o mundo universitário, as indústrias e as agências governamentais, e também entre as disciplinas científicas tradicionais. Essa abordagem, que implica uma reconfiguração profunda da maneira pela qual as agências governamentais, indústrias, centros de pesquisa e universidades se organizam, pode ser a saída para muitos impasses do Brasil, como Schwartzman propôs em seguida em amplo estudo sobre as alternativas de política de ciência e tecnologia para o país. Seu trabalho mais recente é uma comparação entre 16 grupos e centros de pesquisa universitários na Argentina, Brasil, Chile e México que, de diferentes modos, combinaram trabalho científico de alta qualidade com aplicações efetivas de relevância econômica e social. Aos 68 anos, pesquisador do Instituto de Estudos do Trabalho e Sociedade (IETS), Schwartzman revê nesta entrevista a função da universidade, que poderia ser mais ativa à frente das inovações; redimensiona o papel das empresas; e valoriza as atribuições do governo, agente primordial no desenvolvimento científico e tecnológico desde que deixasse de ser simplesmente um financiador da oferta da pesquisa e assumisse o papel de usuário e solicitador de conhecimentos científicos e tecnológicos. Quais as grandes lições desse trabalho que compara as estratégias de repasse de tecnologia adotadas em quatro países? Ainda estamos na etapa de digerir todo esse material. Nos quatro países, em maior ou menor grau, houve importantes iniciativas de fortalecer a ciência acadêmica, através de sistemas de avaliação e premiação ao desempenho. O Brasil foi o país que avançou mais, com o trabalho da Capes [Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior], que historicamente tem esse papel de estabelecer padrões, usar publicações científicas como critério de qualidade, avaliar os cursos etc. Isso permitiu que o país desenvolvesse um importante sistema de ensino de pós-graduação e pesquisa universitária, o mais avançado da América Latina, mas que agora, no entanto, começa a sentir os limites causados pela sua ênfase excessiva no modo 1, mais acadêmico, de trabalho científico. O México criou um sistema semelhante, através do Padrón Nacional de Posgrado, que se soma ao já estabelecido Padrón de Excelência para la Ciencia y Tecnologia do Conacyt, o Conselho Nacional de Ciência e Tecnologia de lá. O Chile e a Argentina têm sistemas menos desenvolvidos. O Chile criou um sistema universitário em que as universidades são mais impelidas a buscar recursos próprios. Elas têm de cobrar anuidades, não recebem o dinheiro todo do Estado, não importa se são públicas ou privadas. A Argentina é um pouco diferente porque não adotou, como o Chile, uma estratégia deliberada de buscar recursos externos de mercado, mas também não desenvolveu um sistema de apoio público tão forte quanto o Brasil e o México. Em cada país, que exemplos o senhor destacaria? No Brasil, o Departamento de Informática da PUC-Rio [Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro]. É um grupo pioneiro, que participou dos projetos de criação dos primeiros computadores aqui. A PUC recebia dinheiro público, mas há vários anos não recebe e agora tem de buscar recursos no mercado. E faz isso a partir da competência científica que acumulou ao longo dos anos. Das instituições privadas no Brasil, talvez seja a mais avançada do ponto de vista de pesquisa científica e tecnológica, e dentro dela a área de informática talvez seja uma das mais notáveis. A PUC é bastante agressiva (no sentido americano e não brasileiro da expressão) nas iniciativas de buscar recursos, fazer convênios e funcionar como incubadora de empresas. Outro exemplo interessante é a Fundação Getúlio Vargas (FGV). O programa de pós-graduação em economia, um dos mais importantes do Brasil, tem um sistema de incentivos acadêmicos muito forte, e todos os seus professores são fortemente recompensados pela publicação de trabalhos em revistas internacionais de alto nível. Por outro lado, a FGV também capta recursos, através de outros setores, como o Instituto Brasileiro de Economia, e sobretudo através dos cursos de extensão, cujo reconhecimento vem em grande parte do prestígio da Escola de Pós-Graduação. Mas a FGV separa as duas coisas: quem está no programa de pós-graduação não precisa buscar recursos lá fora; quem busca recursos normalmente não está nesse programa. Podemos contrastar essa situação com a do Centro de Modelamento Matemático da Universidade do Chile. É um grupo de alto nível da área de matemática, que tem status de laboratório do CNRS [Centro Nacional de Pesquisa Científica] francês em Santiago. Eles fazem um trabalho aplicado de modelamento matemático em áreas que têm a ver com o lixiviamento do cobre, um processo de separação em que se usa um tipo de bactéria, e tem toda uma questão de modelos matemáticos sobre a variabilidade genética dessas bactérias. Conforme o desenvolvimento das bactérias, a produtividade pode ser maior ou menor. Do ponto de vista matemático, exige um trabalho de pesquisa nova, situada na fronteira entre a biologia molecular e a matemática. As aplicações são de muita importância, já que o Chile é um dos maiores produtores de cobre do mundo. A Codelco, Companhia Chilena de Cobre, é que financia o projeto. Eles estão, ao mesmo tempo, produzindo conhecimento científico de ponta e trabalho aplicado. Esse é o exemplo que estamos buscando, o casamento da pesquisa com a aplicação – uma coisa não é oposta à outra. Freqüentemente as pessoas da área acadêmica temem a situação de ter que buscar financiamento através de projetos com parceiros externos, como se isso levasse à perda de qualidade do trabalho acadêmico. Em alguns casos isso de fato ocorre, mas o caso do Chile é um bom exemplo onde não só não ocorre, como as duas coisas se alimentam. Como eles conseguiram? Primeiro, eles têm necessidade. Os recursos disponíveis lá não permitem que avancem muito sem buscar recursos externos. Ao mesmo tempo, eles mantêm um controle acadêmico sobre o trabalho. Não aceitam qualquer coisa, têm critérios próprios e o trabalho tem de ter um conteúdo intelectual de inovação. Perguntamos a um jovem pesquisador como conseguia combinar as duas coisas, o trabalho acadêmico e o trabalho aplicado, e ele respondeu: “A gente trabalha em dobro”. Um dos pontos em comum entre todos os casos é que eles têm de estabelecer regras próprias de relacionamento com o mundo não-acadêmico. E isso tem a ver com fluxo de dinheiro, com a forma como recebem e administram os recursos, com a autonomia na seleção das pessoas que vão trabalhar… Os pesquisadores desses grupos, e sobretudo seus líderes, são muito empresariais, estão sempre olhando para algo mais amplo, para um mundo que não é só o da pesquisa científica. Outra característica comum é a necessidade de uma liderança acadêmica forte. É o caso de um grupo de química da Universidade Estadual de Campinas [Unicamp], dirigido pelo Fernando Galembeck, uma pessoa com uma formação científica muito boa e uma longa experiência de trabalho aplicado e uma série de patentes. Os outros países também se preocupam com patentes? Em poucas ocasiões esse tema apareceu como algo importante. É um paradoxo, porque se imagina que as patentes seriam a culminância da pesquisa aplicada de interesse industrial. Um dos problemas centrais é o processo de registro e sobretudo os custos de manutenção e defesa das patentes. Se alguém usar sem pagar ou registrar patente semelhante, é preciso entrar na Justiça para garantir esse direito, na Europa, Estados Unidos ou Ásia, conforme for o caso. O custo de uma patente efetiva pode chegar a centenas de milhares de dólares. Então, quem é que vai fazer a patente? Uma grande empresa, que tem um interesse comercial claramente definido. Sem um parceiro comercial forte, a patente não tem sentido. Como essas pontes para fora são débeis, as patentes não se transformam em produtos efetivamente rentáveis, ou muito raramente. Comparativamente, como está o Brasil? Academicamente, nas publicações, o Brasil avançou muito, mas não tanto do ponto de vista das aplicações, de uso da ciência. Em geral, nosso sistema de incentivos ainda é muito acadêmico. Veja o caso da Capes, uma instituição que todo mundo considera muito bem-sucedida, mas que está chegando ao limite do seu modelo: está montada para a valorização do trabalho acadêmico, tem muita dificuldade para apoiar áreas interdisciplinares e desestimula qualquer tipo de atividade em que exista um benefício que tenha a ver com resultados, com aplicações. A Capes tenta colocar todos os programas de pós-graduação no país dentro de um sistema unificado e coordenado de avaliação, mas este sistema já começa a se extravasar. O Brasil até hoje não conseguiu avançar com os mestrados profissionais, que são os que predominam em todo o mundo, porque eles não se sairiam bem nas avaliações da Capes. Por outro lado, existem muitos cursos de pós-graduação que, para fugir da sistemática da Capes, se denominam de extensão, ou MBA. A Capes é uma agência federal, mas as universidades estaduais são autônomas, não precisam ser avaliadas por ela, e podem entrar em convênios com instituições estrangeiras para cursos avançados e pesquisas sem passar pela avaliação da Capes. Além disso, temos instituições internacionais oferecendo cursos e titulações a distância, ou se instalando no Brasil… Temos de avançar, não no sentido de abandonar a pesquisa de qualidade, mas de criar incentivos mais fortes para que as instituições façam pontes, acordos de cooperação e busquem recursos adicionais. Inclusive porque a escala de recursos que uma instituição pode ter vai depender muito da própria capacidade de se valorizar ao mundo externo. Presidi o IBGE durante cinco anos e descobri que o IBGE, da mesma forma que o Ipea [Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada], não aparecia como instituição nos levantamentos do Ministério da Ciência e Tecnologia. Tinha um orçamento anual de cerca de US$ 500 milhões para as atividades correntes, fora recursos muito maiores nos períodos de recenseamento. Isto é ou não é gasto de pesquisa nas ciências sociais? A qualidade da pesquisa do IBGE poderia ser muito melhor, porque, na verdade, ele não está pensado como instituto de pesquisa, mas como uma burocracia de produzir dados, numa concepção antiga. Ele tem um quadro técnico de alto nível pequeno, ao lado de uma grande burocracia de milhares de funcionários espalhados pelo país. Com os mesmos ou menos recursos e uma reforma institucional adequada, ele poderia dar um salto e avançar muito na qualidade e relevância dos trabalhos que realiza em temas cruciais como pobreza, desigualdade, mercado de trabalho, migrações, saúde, contas nacionais, e tantos outros. Na terceira Pintec [Pesquisa Industrial de Inovação Tecnológica], divulgada em julho, o número de empresas inovadoras não avançou muito entre 2003 e 2005; só uma em cada três das 91 mil empresas brasileiras tem alguma atividade de pesquisa e desenvolvimento. Ao mesmo tempo, um levantamento da Fiesp [Federação das Indústrias do Estado de São Paulo] mostra que 80% das empresas paulistas desconhecem as linhas de apoio à inovação e 70% trabalham com recursos próprios. Como entender esses resultados? Uma queixa comum na área empresarial é que é muito complicado usar os fundos públicos de inovação. Como os procedimentos são lentos e não se sabe quando o dinheiro vai sair, muitas empresas acham que não vale a pena o esforço. Se o financiamento à inovação é muito subsidiado, existe o risco de as empresas buscarem o dinheiro e usarem para outros fins. Outra questão é o estímulo, a necessidade que as empresas têm de inovar. É uma questão que já não é mais da ciência, mas de economia. Algumas empresas competem no mundo em termos de inovação e eficiência, enquanto outras trabalham mais em quantidade, baixando os preços, porque conseguem mão-de-obra mais barata, e não têm como competir no nível da tecnologia mais alta. Também é importante dizer que no Brasil as principais empresas de alta tecnologia são multinacionais que têm seus laboratórios de pesquisa e desenvolvimento fora do Brasil. Muitas multinacionais estão espalhando centros de pesquisas pelo mundo, mas o Brasil não tem sido uma escolha porque falta pessoal, um ambiente adequado e, inclusive, segurança pessoal para os pesquisadores. O senhor vê alguma perspectiva de mudar esse quadro? Não espero muito e não acredito que o dinamismo virá do setor empresarial. O maior dinamismo deve vir do setor público, que tem uma capacidade de compra muito grande em áreas que requerem um trabalho intenso e permanente de pesquisa e inovação, como energia, clima, recursos naturais, meio ambiente, saúde, e toda a área social. Nos Estados Unidos, por exemplo, a pesquisa social se desenvolveu muito fortemente associada às tentativas de implantação de políticas públicas dessas áreas. Isso já ocorre em parte no Brasil, e alguns setores do governo federal mantêm seus próprios centros de pesquisa, como a Embrapa, o Instituto Oswaldo Cruz, o Ipea, O Inep [Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais], o IBGE, o CTA [Centro Técnico Aeroespacial] – e outros contratam regularmente pesquisas para apoiar seus trabalhos. O setor público está pedindo tanto quanto poderia? Ainda não, e um dos problemas é que nem sempre o pesquisador vai dizer o que o contratante quer. O contratante que quiser alguém para avaliar e legitimar seus projetos vai escolher quem ele sabe que não vai dizer nada desagradável. Isso pode levar ao afastamento dos pesquisadores e centros de pesquisa mais independentes e o desenvolvimento de centros e grupos de pesquisa fazendo trabalhos muito financiados e de má qualidade e credibilidade. É necessário que os centros de pesquisa sejam realmente independentes e não totalmente controlados, direta ou indiretamente, pelos seus clientes, e que os processos de contratação sejam públicos e transparentes. O que fazer para melhorar essa situação? Em relação aos centros acadêmicos de pesquisa, é importante desenvolver sistemas de incentivos que favoreçam mais a aplicação e a busca de resultados, e não somente os critérios acadêmicos de qualidade. As fundações universitárias, que existem na USP e em muitas universidades públicas, são uma maneira interessante de criar pontes mais efetivas com o mundo externo. Há um movimento, que eu diria muito reacionário, que busca derrubar essas pontes, argumentando que a universidade pública não pode receber dinheiro fora do orçamento e o professor não pode ter complementação salarial. Deveria ser o contrário. Um professor competente na área de computação que possa fazer contribuições importantes não tem de ganhar o mesmo que um professor de história, geografia, sociologia, que é a minha área, ou de ciência política. O mercado é diferente. Ou a universidade dá a essas pessoas o mesmo tipo de vantagens que o mercado daria, ou vai perdê-las. Essas mudanças passam pela autonomia efetiva das universidades na área de pessoal e na de remuneração, que elas nem sempre têm como deveriam. Como o senhor próprio escreveu em um artigo recente, a reforma universitária terminou antes de começar. Por que às vezes as perspectivas de mudanças parecem tão difíceis e remotas? Você deve estar se referindo ao projeto de reforma de Tarso Genro, muito mal concebido, que provocou muitas reações e que parece na prática ter sido abandonado pelo ministro Fernando Haddad. Na época do governo Fernando Henrique Cardoso, o Paulo Renato de Souza, como ministro da Educação, tentou mexer com as universidades públicas, dando-lhes mais autonomia e responsabilidade pela qualidade de seus resultados e uso adequado de recursos. Houve uma reação contrária muito forte e nada se fez. Na época do Itamar Franco, todos na universidade gostavam de Murilo Hingel, o ministro da Educação; ele sempre elogiava as universidades e não tinha nenhuma política para o setor. O atual governo faz também um pouco isso. O governo Lula tem uma política explícita de aumentar os recursos para as universidades públicas e ao mesmo tempo enfraqueceu o principal instrumento de avaliação que existia no setor, que era o antigo provão. As principais políticas do governo federal para o ensino superior têm sido na área da inclusão social, pelas cotas raciais e pelo ProUni, o Programa Universidade para Todos. Em ambos os casos a ampliação do acesso tem sido feita sem nenhuma política para garantir que os cursos são de qualidade e que os alunos terão condições efetivas de compensar suas deficiências de formação e completar seus cursos. Agora começa a haver alguma preocupação com isso, e algumas experiências interessantes, como a tentativa, em algumas universidades federais como a da Bahia e a nova universidade federal do ABC, de introduzir um formato semelhante ao do processo de Bologna europeu, que adia o momento de escolha profissional para os estudantes que entram no ensino superior. A universidade pública brasileira é pequena para as necessidades do país, custa muito caro em termos de gastos por estudante, não tem um sistema bem definido de controle de qualidade e subsidia muitos estudantes de classe média e alta que poderiam estar pagando pelos seus estudos. Mas quase 80% do ensino superior brasileiro é privado, com coisas boas e ruins, e não existem políticas positivas para o setor, somente a suspeita permanente de que ele é ilegítimo e não deveria existir. É preciso começar a discutir mais a fundo para que estamos financiando esse sistema todo, o que devemos esperar das universidades públicas, dentre as quais estão as que concentram a pesquisa, e qual o papel da educação superior privada. Os governos têm sido complacentes e preferem atender às demandas de curto prazo, sem criar problemas, a pensar num projeto a longo prazo. Qual sua perspectiva? Não vejo atualmente nenhum esforço sério em mexer nem na questão da pesquisa, nem do ensino superior. Para muitos pesquisadores, a idéia que têm sobre política científica se limita a pressionar para que o governo dê mais dinheiro para seus projetos. Mas dinheiro não é suficiente. Na Europa e em muitos países da Ásia está havendo um grande movimento para concentrar recursos de pesquisa em algumas universidades que possam atingir padrões internacionais de qualidade de pesquisa, inovação e formação, e funcionem como referência para as demais e ponte efetiva para a produção cientifica e intelectual do resto do mundo. No Brasil, a USP poderia ter esse papel, pelo seu orçamento e a massa de recursos humanos de qualidade que possui. Mas, se olharmos por exemplo o famoso ranking das universidades publicado pela Universidade de Jiao Tong na China, a USP, que é a melhor da América Latina, aparece no grupo na posição 102-120, ou seja, não tem presença internacional. Não existe hoje, no Brasil, nenhuma política deliberada de excelência, nem do governo de São Paulo, nem do governo federal, e há muitos que pensam que falar em excelência e competição por qualidade não são coisas politicamente corretas. As universidades de excelência atraem talentos, recursos e conhecimentos de toda parte, e criam circuitos internacionais de contatos e prestígio para seus países. Por que instituições como a USP ou a Unicamp não abrem mais seus programas de pós-graduação para alunos de outros países da América Latina? Uma das razões é que, como são públicas, não poderiam cobrar dos alunos. Nem sempre também se sabe como selecionar esses estudantes, porque a seleção é toda em português e formal. O sistema todo é muito rígido. A dimensão internacional fica capenga porque temos uma concepção muito provinciana e fechada do que é uma universidade. Por favor, conte agora de sua própria formação e de como construiu essa visão de ciência brasileira e de ensino superior no Brasil. Me formei em Belo Horizonte, em 1961, e passei dois anos no Chile na Faculdade Latino-America de Ciências Sociais, a Flacso. A maioria dos professores eram europeus, e os estudantes vinham de toda a América Latina. Foi o meu primeiro contato com a sociologia moderna. Voltei ao Brasil no início de 1964, mas fui preso, acusado do crime de subverter a mente dos jovens. Quando fui para o Chile eu tinha um vínculo como pesquisador com a UFMG e na volta me deram a responsabilidade de ensinar ciência política. Dei duas aulas e fui preso. Antes de viajar tinha participado do movimento estudantil em 1959 e 1960. Quanto tempo ficou preso? Um mês, mais ou menos. Naquela situação de não saber o que ia acontecer, se ia ter processo… Quando me soltaram, um mês depois saí do país e fui para a Noruega. No Chile tive como professor o Johan Galtung, um pesquisador norueguês que me convidou para trabalhar com ele em um instituto que ele dirigia em Oslo. Passei um ano lá e outro ano na Argentina. Depois fui para os Estados Unidos fazer o doutorado em ciência política. Até aí os meus temas eram mais de política, partidos políticos e sistemas políticos, sistemas internacionais. Fiz doutorado em Berkeley, e a minha tese foi publicada com o título São Paulo e o Estado nacional, revista mais tarde e publicada como Bases do autoritarismo brasileiro. Nos anos 1970 eu estava trabalhando na FGV, no Iuperj [Instituto de Pesquisas em Ciências Sociais no Rio de Janeiro], e fui para a Finep [Financiadora de Estudos e Projetos]. Foi aí que comecei a me envolver com ciência e tecnologia. Foi lá que surgiu a idéia de fazer a pesquisa histórica sobre a ciência brasileira, que depois saiu em livro, Formação da comunidade científica no Brasil. Com os recursos da Finep, consegui uma equipe boa e entrevistamos cerca de 70 pesquisadores e líderes das principais instituições de pesquisa do Brasil, por várias horas. Na época trouxemos um dos principais especialistas internacionais na área de estudos sobre ciência, o sociólogo Joseph Ben-David, com quem discutimos longamente nosso projeto e que nos deixou um texto muito interessante sobre a ciência brasileira, disponível no meu site (http://www.schwartzman.org.br/simon/). Foi uma oportunidade olhar a literatura internacional sobre história e sociologia da ciência, e fazer um amplo levantamento sobre o que já existia sobre isso no Brasil. Na época havia muito ressentimento, desconfiança e hostilidade entre os cientistas e o regime militar. Mas José Pelúcio Ferreira, então presidente da Finep, tinha uma visão completamente distinta e muito interesse em trazer os cientistas exilados de volta para o Brasil e fortalecer suas instituições. Por outro lado, havia já uma discussão sobre o tema da ciência aplicada ou não-aplicada e a autonomia do trabalho científico. A visão do Pelúcio, como economista, era muito aplicada. O próprio desenho que se fez naquela época do setor de C&T, com forte influência dele, era assim. O CNPq, que era um órgão ligado à Presidência da República, se transforma em Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, e, junto com a Finep, passa para o Ministério do Planejamento. Havia uma idéia de que a ciência faz parte do planejamento, e que, assim como se deve planejar a economia, se deveria também a ciência. O senhor gostava desse enfoque? Não. Eu nunca acreditei no planejamento da economia e muito menos no planejamento da ciência. Para se ter ciência é preciso uma comunidade científica livre. Deve ser livre, acadêmica, tem de ter instituições com independência. Ben-David mostra bem, em seus estudos, como foi assim que a ciência ocidental se desenvolveu. Além dele, Robert Merton, um dos principais nomes da sociologia norte-americana, havia desenvolvido a idéia da ciência como uma comunidade livre de scholars, que se contrapunha às tentativas de atrelar a ciência aos regimes políticos que, nas décadas de 1930 e 40, tentaram amarrar a ciência aos regimes autoritários da Alemanha nazista, antes, e à União Soviética stalinista, depois. Esses autores se opunham à tradição que se pode chamar bernalista, de John Desmond Bernal. Bernal era um inglês que desenvolveu pesquisas originais na área de cristalografia e contribuiu ativamente para o esforço de guerra de seu país contra a Alemanha. Era fascinado pela União Soviética, que citava como um grande exemplo de como se coloca a ciência a serviço da sociedade. Nisso ele seguia a tradição de Jean Perrin, físico e Prêmio Nobel francês, responsável, junto com Irène Joliot-Curie, pela organização do sistema científico francês no período do Froint Populaire na década de 1930. Para eles, a ciência tem de estar dentro do Estado, a serviço do planejamento, e ajudar a organizar a sociedade de acordo com critérios científicos. São duas visões radicais... E também totalitárias. Bernal tem um trabalho famoso, Science in history (Ciência na história), em quatro volumes. Em três ele faz uma história da ciência muito interessante e o quarto volume é dedicado a mostrar como a União Soviética era a culminação da ciência social aplicada. Muitos cientistas brasileiros famosos, principalmente da geração formada nos anos 1940 e 50, adotaram as idéias de Bernal e Perrin e militaram ativamente no movimento comunista, o mais conhecido sendo Mário Schenberg. Nunca vi textos em que esses cientistas discutissem essas coisas expressamente, eram coisas que consideravam naturais. A visão deles da ciência é essa visão socrática, “o cientista é que vai governar”. O conflito que eles tiveram com os militares era menos um conflito sobre o papel e o lugar da ciência na sociedade e mais sobre o reconhecimento do papel que deveriam ter nos sistemas de planejamento. O objetivo da pesquisa sobre a comunidade científica brasileira, refletida no próprio título do livro, era recuperar a importância da noção de uma “república da ciência” autônoma, mas nem por isso isolada e indiferente ao que ocorre na sociedade. A ciência pode ser útil, deve ser importante e aplicada, mas temos de partir de uma ciência com liberdade, com autonomia, com capacidade de ter universidades independentes. Os economistas sempre olharam a ciência do ponto de vista produtivo. A visão mais sociológica, de como é que se organiza a ciência, como é que se criam as instituições, os economistas não tinham. Nos anos 1970 havia uma intenção genuína de trazer os cientistas de volta, de fortalecer a pós-graduação e a pesquisa. Em 1979, com o fim do governo Geisel, Pelúcio deixou a Finep e eu saí também. Em 1985, com a abertura política, participei de uma comissão presidencial que deveria propor uma reformulação do ensino superior brasileiro, e que lançou as primeiras idéias sobre avaliação e autonomia efetiva das universidades, propostas controversas e rapidamente arquivadas pelo governo Sarney. Ao final dos anos 1980 fui convidado para participar, junto com Eunice Durham, da criação do Núcleo de Pesquisas de Ensino Superior na USP, quando José Goldenberg era reitor. Nessa época comecei a estudar mais o que estava acontecendo no ensino superior e na pesquisa fora do Brasil. É dessa época minha participação no grupo que elaborou o livro sobre A nova produção do conhecimento e a coordenação da equipe responsável pela proposta de uma nova política científica e tecnológica para o Brasil, cujas propostas, como muitas vezes acontece, jamais chegaram a ser adotadas pelo próprio Ministério da Ciência e Tecnologia que havia financiado o estudo. Em 1994 assumi a presidência do IBGE, onde fiquei cinco anos. Foi aí que comecei a me inteirar e envolver mais com as questões da desigualdade social, pobreza e políticas sociais, assim como com os problemas da educação básica, que são hoje os temas que mais me interessam.


Notícias de São Pedro, Piracicaba, Águas de São Pedro, Charqueada, Ipeúna, Rio das Pedras, Torrinha e Brotas - Assistência Social vai receber novo automóvel\nAssistência Social vai receber novo automóvel\nAo todo cinquenta e dois municípios paulistas receberam automóveis destinados para a mesma finalidade e no final do mês passado, o prefeito de Torrinha, Thiago Rochiti (PSD) assinou no Palácio dos Bandeirantes, na Capital, um convênio para a aquisição de um veículo que será destinado ao Departamento de Assistência Social.\nO valor do automóvel é de R$ 33 mil e ainda depende de licitação para escolha do modelo e marca.\nThiago Rochiti assinou o documento na Secretaria de Desenvolvimento Social, comandada pelo secretário Floriano Pesaro, deputado federal licenciado.\nO prefeito agradeceu ao secretário pelo empenho para ajudar a cidade na liberação dos recursos para compra do veiculo.\n“Ficamos muito felizes e gratos por mais essa conquista. Ao longo do nosso mandato nos empenhamos com a renovação da frota de veículos, em oito anos foram mais de 30 máquinas e automóveis conquistados, o que facilita e amplia os trabalhos em vários setores”, afirmou o prefeito Thiago Rochiti.


Postada em 19/04/2019 ás 22h29\nA noite de hoje na cidade de Barro Duro foi marcada pela fé, comoção, emoção e religiosidade\nA noite de hoje (19) na cidade de Barro Duro foi marcada pela fé, comoção, emoção e acima de tudo religiosidade de um povo, traduzida durante a encenação da Paixão de Cristo apresentado brilhantemente pela Pastoral da Juventude da Paróquia de São João Batista num cenário a céu aberto pelas ruas da cidade.\n+ Abertura da Copa Sertão ocorre neste sábado (21) em Barro Duro\n+ Prefeitura de Barro Duro realiza caminhada pela vida, no Setembro Amarelo\nEste é o segundo ano que o espetáculo é apresentado apenas pelos jovens da Paróquia com o apoio da Prefeitura Municipal, num resgate das grandes encenações outrora vislumbradas no município. Cerca de 40 jovens apresentaram brilhantemente a história desde o julgamento até a morte de Jesus Cristo, levando muita emoção ao publico presente.\nUma multidão de fiéis prestigiaram a apresentação da via sacra, onde se notou a emoção de todos os presentes, que puderam reviver o sofrimento e a morte de Cristo. Era visível as lagrimas nos olhos de cada fiel que esteve presente neste momento impar de fé e religiosidade cristã.\nAbertura da Copa Sertão ocorre neste sábado (21) em Barro Duro\n16/09 às 10h50\n16/09 às 09h42\n13/09 às 12h09


R7.COM / JUAREZ DESENHOS: SBT, Record TV e RedeTV! sairão do ar na TV paga a partir do dia 29/3. Saiba o comentário do mestre Juarez Anunciação o polemico Artista plástico baiano!\nSBT, Record TV e RedeTV! sairão do ar na TV paga a partir do dia 29/3. Saiba o comentário do mestre Juarez Anunciação o polemico Artista plástico baiano!\nJuarez Anunciação o comentário ;\n''Record TV, RedeTV e SBT , estão corretos ! e uma falta de respeito com as emissoras e a cima de tudo com o publico. porque paga as emissoras estrangeiras e não a o Record TV, RedeTV e SBT?. esta na hora do povo Brasileiro acordar. isso mostra a in responsabilidade por parte da NET, Claro, Embratel, Vivo, Oi e Sky. é uma vergonha! e quem acaba sofrendo com tudo isso é o consumidor. quem paga TV por assinatura agora vai ter que assistir oque os '' todo poderosos mandachuvas '' querem. acorda pra vida telespectadores assinantes Brasileiros da TV paga.''


Especialistas defendem classificação biopsicossocial para deficiências em debate proposto por Eduardo Barbosa – Portal GRNEWS\nEspecialistas defendem classificação biopsicossocial para deficiências em debate proposto por Eduardo Barbosa\nEm audiência pública proposta pelo deputado federal Eduardo Barbosa ocorrida na terça-feira (13), na Câmara dos Deputados, especialistas defenderam a classificação de deficiências por avaliação biopsicossocial, realizada por equipe multiprofissional e interdisciplinar. O encontro foi promovido pelas comissões de Defesa dos Direitos das Pessoas com Deficiência (CPD); de Seguridade Social e Família; e de Trabalho, de Administração e Serviço Público, e debateu a metodologia utilizada para classificar a deficiência e o grau de funcionalidade à luz da Lei Brasileira de Inclusão (LBI / Estatuto da Pessoa com Deficiência – Lei 13.146/15).\nEduardo Barbosa, que presidiu a audiência, afirmou que o debate desta terça foi apenas o primeiro da CPD. “Temos que somar esforços nas áreas científicas e nas áreas de saúde, que vão ter que extrapolar sua concepção. Nós acreditamos que não é uma audiência única, essa é uma de diversas que devemos fazer daqui para frente. Temos uma deficiência muito grande em relação à formação dos profissionais para lidar com o tema. A nossa discussão continuará”, declarou.\nSegundo Eduardo Barbosa, a classificação de deficiência por funcionalidade está sendo absorvida aos poucos dentro dos processos de avaliação. No entanto, a partir de janeiro de 2018, de acordo com a LBI, deverá existir uma referência desse método para todo o território nacional. “Isso terá uma repercussão significativa na vida das pessoas com deficiência, pois esse novo método de avaliação muda a cultura, tanto daquele que avalia, quanto do avaliado, mesmo porque definir funcionalidade é totalmente diferente de definir incapacidade”, explicou.\nSegundo ela, a categorização analisará comunicação, mobilidade, cuidados pessoais, vida doméstica, educação, trabalho, entre outros fatores da vida da pessoa com deficiência. Para Izabel Loureiro Maior, é importante que o Poder Legislativo evite novos projetos de lei que definam quais doenças serão consideradas deficiências; defendeu, ainda, que os novos projetos de lei sobre direitos das pessoas com deficiência sejam apresentados como emendas à LBI, porque, segundo ela, é necessário manter todas as futuras mudanças em um só Estatuto. Ela também pediu o cumprimento do prazo de regulamentação do instrumento da avaliação biopsicossocial – janeiro 2018, ressaltou a importância de definir as instâncias que irão realizar a avaliação biopsicossocial para acesso às políticas públicas e cobrou a aceleração da regulamentação de todos os artigos da LBI.\nO médico perito previdenciário e coordenador geral de Serviços Previdenciários e Assistenciais do INSS, Josierton Cruz Bezerra, manifestou-se favorável a que o tempo de trabalho para aposentadoria das pessoas com deficiência seja diferente de acordo com a classificação recebida (leve, moderada ou grave). “Para deficiência leve a pessoa poderá contribuir dois anos a menos do que o restante da sociedade, já para a deficiência grave serão dez anos a menos”, destacou Bezerra. Ele também explicou a metodologia adotada pelo INSS na avaliação para concessão de benefício e aposentadoria da pessoa com deficiência.\nJosierton ainda apontou os desafios do INSS sobre o tema. Afirmou que há uma necessidade de disseminação do conceito de deficiência e de alinhamento com outras políticas, e pontuou a dificuldade de inserção de determinados tipos de deficiência no mercado de trabalho.\nA secretária Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência, Rosinha da Adefal, pediu o acompanhamento da Câmara em todas as discussões do tema. “São desafios que teremos. É importante que o Parlamento acompanhe como convidado toda a discussão com o Comitê do Cadastro Nacional de Inclusão da Pessoa com Deficiência e da Avaliação Unificada da Deficiência. Tudo isso segue para o que a gente vem buscando: a igualdade de oportunidade”, afirmou a secretária. A audiência pública ainda contou com a participação do representante do Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – CONADE, João Adilberto Pereira Xavier. Representantes de diversas entidades, como a Federação Nacional das Apaes (Fenapaes), entre outras, também prestigiaram a audiência pública.\nIzabel Loureiro Maior destacou, também, que os Jogos Paralímpicos deste ano, realizados no Rio de Janeiro, mostram a realidade da pessoa com deficiência. Ela disse acreditar que a mentalidade da sociedade vai mudar após a competição. “Estamos em um momento tão positivo com os Jogos Paralímpicos, está maravilhoso, uma aula de cidadania, uma competição de altíssimo nível, com recordes batidos e cada vez mais próximos de scores internacionais”.


August 15, 2018, 1:04 pm / luizgastobittencourt02026.pointblog.net\nA instituição, qual nos últimos 40 anos tornou-se a maior e Muito mais relevante força social do país, nas áreas por cultura, lazer, educaçãeste, turismo social, educação profissional e empreendedorismo social por meio do Sesc e do Senac, irá doravante além, ampliado tua presença na vida Destes brasileiros.\nNegócios voluntários são ações realizadas com remuneraçãeste e em prol de algué especialmentem fora de seu ambiente comum.\nA secretária do Educaçãeste Básica do MEC (Ministfoirio da Educaçãeste), Maria Beatriz Luce, diz de que o problema Destes oito,5 milhões do alunos qual estãeste na sé especialmenterie errada no Brasil tem causas sociais e escolares.\nNessa mesma nota, Gastão nãeste fala Acerca as dívidas trabalhistas de que impediam a Auxílio do participar do licitações. A Auxílio foi incluída em 2013 em um cadastro que a barrava em licitações e, em uma consulta produzida na somana passada, ainda estava na lista.\nDessa ESTILO, as organizações saiba como o AA poderá contar usando melhor infraestrutura de modo a a realizaçãeste DE oficinas e uma maior assistência multiprofissional, por outro lado, ONGs ambientalistas, por exemplo, SOS Mata Atlântica, usufruirá por melhores Aparelhamentos para o controle da degradação ambiental.\nTodos os pagamentos feitos utilizando cartões Visa qual sejam emitidos no Brasil e inscritos previamente pelo site do programa podem participar da iniciativa, sejam pagamentos presenciais, em linha, por débito, empréstimo, pré-pago ou por wearables, tanto pelo País do futebol quanto em qualquer lugar do mundo.\n“A Visa facilita a realização de transações financeiras por milhões do brasileiros. Actualmente, utilizará sua própria rede para possibilitar de que os portadores de cartões Visa escolham causas ou organizações para receptar doações, contribuindo de modo a a transformação do País e de modo a as instituições sociais que estão empenhadas nesse exatamente desafio”, acredita Sé especialmentergio Giorgetti, vice-presidente por marketing da Visa do Brasil.\nEste momento, este estudante trabalha de modo a sentir melhoramentos a educação na Associação Amigos do Parque Paraíso, em São Paulo. “Tenho de modo a mim que a educação muda as pessoas, de que este saber muda o mundo”, acredita Jhonny.\nEste número do 43% representa quantos confiam em autoridades no assunto, este do 34% quantos seguem informações de amigos e conhecidos e este do 11% quantos seguem a opinião de celebridade. “A gente vê marcas se aventurando de forma Ainda mais consistente, Ainda mais genuína, autêntica e a gente igualmente vê anônimo marcas mais pontuais.\n“De que a Visa mesmo que uma das protagonistas Destes esforçESTES da iniciativa privada em apoiar instituições saiba como a minha e sua, e qual a sociedade enxergue pelo programa a importância da coletividade para este desenvolvimento do ações inovadoras de modo a o País”, completa.\nEm 2001, o empresário participou da criaçãeste da Conap, segunda empresa brasileira a atuar pelo setor. Em 2008, a companhia modificou sua própria razão social de modo a Auxílio, permanecendo com o CNPJ inalterado. Sob este novo nome, a empresa continuou atuando em cogestãeste por clique aqui para mais informações unidades prisionais.\n4 importantes eventos sobre gestão por RH de que clique nos recursos você não pode perder Lei do Natural – incentivo qual não deve ser ignorado A valorização do ato do maternar DE colaboradoras Siga-nos!


Volkswagen retomará a produção de automóveis na Europa na 2ª feira - Época Negócios | Empresa\nEm relação ao Brasil, os planos são de retorno em maio, junto com as unidades de África do Sul, Argentina e México\n16 Abr 2020 - 18h41 Atualizado em 16 Abr 2020 - 18h41\nA Volkswagen informou nesta quinta-feira, 16, por meio de nota distribuída à imprensa, que retomará a produção de automóveis na Europa a partir da próxima segunda-feira, dia 20 de abril, a começar pelas fábricas de Zwickau, na Alemanha, e Bratislava, na Eslováquia.\nNa segunda seguinte, dia 27, as atividades voltam nas demais fábricas alemãs e nas unidades de Portugal, Espanha, Rússia e Estados Unidos.\n"Com as decisões dos governos federal e estaduais na Alemanha e o relaxamento das restrições em outros estados europeus, foram estabelecidas condições para a retomada gradual da produção", afirma na nota o chefe global de operações da montadora, Ralf Brandstätter.\nSegundo ele, a Volkswagen se preparou intensivamente para essas etapas nas últimas três semanas. "Além de desenvolver um catálogo abrangente de medidas para a proteção da saúde de nossos empregados, também avançamos com o restabelecimento de nossas cadeias de suprimentos", ele diz.