Universidade Federal do Rio Grande do Sul/Universidade do Vale do Rio dos Sinos\nEste estudo investigou estratégias de coping, definidas como esforços cognitivos e comportamentais utilizados frente a circunstâncias adversas, e o estilo atribucional de crianças de oito a dez anos. As crianças foram entrevistadas e suas respostas permitiram identificar 100 eventos, as estratégias utilizadas pelas crianças para lidarem com a situação estressante e suas atribuições causais para a ocorrência do evento. Os resultados indicaram uma utilização preferencial de estratégias de busca de apoio social e de ação agressiva frente ao conflito. Como estratégia alternativa, as crianças apontaram preferência pela estratégia de ação direta. A distração foi a estratégia mais utilizada para lidar com as emoções desencadeadas pelo evento. Nos eventos que envolveram conflitos com adultos, as estratégias de ação direta, evitação e aceitação foram mais utilizadas, enquanto que com pares as estratégias de ação agressiva e busca de apoio social foram mais freqüentes. Não foram encontradas relações significativas entre as estratégias de coping e estilo atribucional. Os resultados deste estudo reforçam a posição de que as estratégias de coping não são simplesmente disposicionais, mas determinadas pelo contexto do evento estressante.\nPalavras-chave: Eventos estressantes, Coping; Estilo atribucional, Crianças.\nThis study investigated coping strategies, defined as cognitive and behavioral efforts to deal with stressful situations, and the attributional styles utilized by 8-10 year-old children. The children were interviewed and their responses led to the identification of 100 stressful events, the strategies they employed to deal with theses events, and their causal attributions for the events. The results indicated that the strategies children used more often to deal with conflict were to look for social support and aggressive actions. As an alternative strategy, the children indicated a preference for direct action. Distraction was the main strategy to deal with emotions elicited by the event. Direct action, avoidance, and acceptance strategies were more used in situations involving conflicts with adults, while aggressive actions and seeking social support were more frequent in situations involving peers. No significant differences were identified between coping strategies and attributional styles. The results of this study support the hypothesis that coping strategies are not dispositional and that they seem to be determined by the context of the event.\nKey words: Stressing events, Coping, Attributional style, Children.\nTeoricamente, eventos estressantes, de maior ou menor magnitude na vida de crianças e adolescentes, têm sido relacionados a problemas emocionais e de comportamento (Boekaerts, 1996; Compas, Malcarne & Fondacaro, 1988). Há, no entanto, uma variação no que se refere à forma como as crianças lidam com eventos adversos e que se deve, em parte, a diferenças na disponibilidade de recursos e estratégias utilizadas (Beresford, 1994; Compas, Banez, Malcarne & Worsham, 1991; Folkman, 1984; Rossman, 1992). Entre estes recursos, encontram-se as crenças relacionadas ao controle, e que fazem parte do estilo atribucional do indivíduo.\nA maioria dos trabalhos sobre processos de coping na criança tem usado a teoria de estresse de Lazarus e Folkman (1984) que os definem como um conjunto de esforços cognitivos e comportamentais utilizados pelos indivíduos com o objetivo de lidar com demandas específicas, internas ou externas, que surgem em situações de estresse e são avaliadas como sobrecarregando ou excedendo seus recursos pessoais. No entanto, Compas (1987) aponta a necessidade de outras formulações para aplicar as noções de estresse e coping às ações de crianças, já que precisam ser consideradas a dependência da criança em relação ao adulto e as características básicas do seu desenvolvimento cognitivo e social.\nRyan-Wenger (1992) e Peterson (1989) também defendem a necessidade de desenvolver uma teoria de stress-coping específica para crianças. Ryan-Wenger considera que os estressores da criança são diferentes dos estressores dos adultos, pois se referem a situações com os pais, outros membros da família, professores ou condições sócio-econômicas que estão fora de seu controle direto, e, geralmente, são mais difíceis de serem modificados pela própria criança do que pelos adultos. Peterson considera que o nível de desenvolvimento cognitivo também influencia a utilização de determinadas estratégias na medida em que a criança necessita realizar uma avaliação do evento estressor para iniciar uma ação adaptativa.\nDiversos modelos têm sido utilizados para direcionar as pesquisas sobre as formas com que crianças e adolescentes lidam em situações de estresse. Estes incluem o modelo de avaliação cognitiva (Lazarus & Folkman, 1984), o modelo de duas dimensões de controle primário e secundário (Band & Weisz, 1988) e o modelo monitoring-blunting (Miller, 1981). Apesar da aparente diversidade de modelos coexistentes nesta área, todas as abordagens enfatizam uma distinção básica entre os dois tipos fundamentais de coping, baseados na intenção ou na função dos esforços de coping. O primeiro tipo de coping refere-se ao esforço para mudar ou administrar alguns aspectos de uma pessoa, do ambiente ou de uma relação entre estes, que é percebida como estressante. Este tipo de coping tem sido chamado de coping focalizado no problema (Lazarus & Folkman, 1984), coping controle primário (Band & Weisz, 1988), coping de aproximação (Altshuler & Ruble, 1989), ou monitorador (Miller, 1981). O segundo tipo de coping envolve esforços para administrar ou regular as emoções negativas associadas ao episódio de estresse e tem sido rotulado como coping focalizado na emoção (Lazarus & Folkman, 1984), coping controle secundário (Band & Weisz, 1988), manipulação da emoção, redução da tensão ou evitação (Altshuler & Ruble, 1989) ou desatento (Miller, 1981).\nEm geral, os estudos sobre coping na infância apresentam diferentes estratégias para descrever os pensamentos e comportamentos utilizados frente a situações estressantes. Ryan-Wenger (1992) apresenta uma taxonomia, através de uma síntese de trabalhos empíricos sobre estratégias de coping na criança, chegando a similaridades nos resultados destes estudos. Foram identificadas, inicialmente, 145 estratégias, que foram agrupadas de acordo com algumas características fundamentais comuns, chegando, então, ao estabelecimento das seguintes categorias: atividades agressivas, comportamento de evitação, comportamento de distração, evitação cognitiva, distração cognitiva, solução cognitiva de problemas, reestruturação cognitiva, expressão emocional, resistência, busca de informação, atividades de isolamento, atividades de autocontrole, busca de suporte social, busca de suporte espiritual e tentativa de modificação do estressor.\nOs estudos de coping com crianças vêm investigando eventos de vida considerados estressantes, tais como situações envolvendo o divórcio dos pais, situações de hospitalização da criança, consultas médicas e odontológicas e situações relacionadas a resultados escolares (Ayers, Sandler, West & Roosa, 1996; Carson & Bittner, 1994; Compas, Malcarne & Fondacaro, 1988; Kliewer & Sandler, 1993; Rudolph, Denning & Weisz, 1995; Weisz, McCabe & Denning, 1994). Nestas pesquisas têm sido descritas diferenças potenciais relacionadas ao gênero e à idade no uso das estratégias de coping. Verificou-se que o gênero pode influenciar a escolha das estratégias de coping porque meninos e meninas são socializados de forma diferente. As meninas podem ser preferencialmente socializadas para o uso de estratégias pró-sociais, enquanto que os meninos podem ser socializados para serem independentes e utilizar estratégias de coping competitivas (Lopez & Little, 1996).\nQuanto à idade, Heckhausen e Schulz (1995) sugerem que as habilidades necessárias para usar coping emergem em diferentes períodos do desenvolvimento. Para Compas, Banez, Malcarne e Worsham (1991), as habilidades para coping focalizado no problema parecem ser adquiridas mais cedo, nos anos pré-escolares, desenvolvendo-se até aproximadamente oito a dez anos de idade. As habilidades de coping focalizado na emoção tendem a aparecer mais tarde na infância e se desenvolvem durante a adolescência, já que as crianças muito pequenas ainda não têm consciência de seus próprios estados emocionais e ainda não conseguem auto-regular suas emoções. Os adolescentes utilizam mais coping focalizado na emoção do que as crianças, mas não diferem de jovens adultos, sugerindo que estas mudanças no desenvolvimento de coping ocorrem até o final da adolescência (Compas et al., 1991).\nEstratégias de coping e estilo atribucional\nO estilo atribucional se refere à tendência do sujeito a fazer tipos particulares de inferências causais aos eventos que o rodeiam, através de diferentes situações e através do tempo (Metalsky & Abramson, 1981). Envolve processos cognitivos utilizados na atribuição de causas aos eventos percebidos e que refletem o grau em que o indivíduo percebe os eventos como contingentes ao seu próprio comportamento (interno) ou como contingentes a fatores, como a sorte, poder dos outros ou destino (externo). Weiner (1983) ainda apresenta propriedades comuns a essas possíveis causas e que podem se apresentar em três dimensões causais: a) locus (interno ou externo); b) estabilidade (estável ou instável); c) controlabilidade (controlável ou incontrolável).\nA associação entre estilo atribucional e processos de coping tem recebido considerável atenção nos modelos cognitivos de estresse e coping, assim como em modelos de controle percebido. Folkman (1984) apresenta uma série de relações entre crenças de controle, avaliação da ameaça ou desafio e o uso de coping focalizado no problema ou na emoção. Embora existam evidências de que ambos sejam ligados à percepção de controle (Folkman & Lazarus, 1980), eles podem ser diferenciados: o coping focalizado no problema pode estar relacionado aos sentimentos do indivíduo de controle percebido sobre a situação estressante, enquanto que coping focalizado na emoção, pode estar ligado aos sinais internos de tensão emocional.\nAs crenças sobre controle têm sido apontadas como um importante recurso pessoal de coping, pois funcionam como moderadoras na relação ajustamento-estresse (Beresford, 1994). Em geral, os autores têm relacionado a internalidade ao coping adaptativo, já que os indivíduos que acreditam que podem afetar o curso de suas vidas se mostram menos vulneráveis aos efeitos do estresse. Compas et al. (1991) afirmam que as crenças sobre a controlabilidade dos eventos estressantes podem influenciar o grau em que um indivíduo tenta administrar ou mudar as circunstâncias, assim como tenta tolerar ou se ajustar às situações adversas. Além disso, as percepções do controle pessoal podem também aumentar ou diminuir como resultado da percepção da efetividade dos esforços pessoais para mudar condições que são ameaçadoras ou desafiadoras. No entanto, a natureza do relacionamento entre locus de controle, coping e ajustamento não é, necessariamente, sempre direta e este relacionamento torna-se complexo quando outros recursos de coping são considerados.\nNum estudo sobre percepções de controlabilidade, como determinantes de coping entre adolescentes e jovens adultos, Gamble (1994) demonstrou que a tendência a assumir a responsabilidade pela causa do evento foi significativamente preditiva para respostas de coping de solução do problema e de busca de apoio, enquanto as respostas de causa desconhecida para os eventos apareceram relacionadas às estratégias de coping de evitação e às estratégias independentes.\nConsiderando a escassez de investigações sobre coping em crianças no Brasil, o objetivo principal deste estudo foi o de investigar as estratégias de coping utilizadas por crianças em situações estressantes e o estilo atribucional das crianças em relação aos eventos relatados. Foram, ainda, observadas as variáveis sexo e o tipo de evento ocorrido, considerando-se o domínio em que ocorre o evento e o tipo de interação ocorrida entre os participantes (entre pares ou com adultos). Embora a maioria dos estudos sobre coping na infância investigue as estratégias utilizadas em diferentes domínios, como no social, escolar ou familiar (Boekaerts, 1996), não tem sido dada atenção ao tipo de interação ocorrida entre os participantes do evento. Além disso, também foram investigadas as estratégias alternativas para lidar com o evento e as estratégias para lidar com as emoções desencadeadas pelo mesmo.\nParticiparam da pesquisa 55 crianças, de ambos os sexos, entre oito e dez anos de idade (M= 8,8 anos; d.p.= 0,75) que freqüentavam a terceira série do primeiro grau de escolas públicas de Porto Alegre e São Leopoldo. Foram entrevistados 27 meninos (49,1%) e 28 meninas (50,9%). O nível sócio-econômico das famílias cujos filhos freqüentam estas escolas tende a ser médio-baixo a baixo.\nFoi utilizada uma entrevista semi-estruturada que tinha como objetivo coletar dados de identificação, investigar eventos de vida positivos e negativos (situações estressantes), as estratégias de coping utilizadas pelas crianças para enfrentar os eventos negativos e os estilos atribucionais apresentados por elas em relação àqueles.\nAs estratégias de coping foram avaliadas, durante a entrevista, através de questões que se referiam à ocorrência do evento estressante relatado em diferentes momentos. Dessa forma, pode-se chegar a três tipos de ações da criança frente ao evento:\n- Ação Efetiva: refere-se à estratégia utilizada pela criança frente ao evento relatado, respondendo à questão "o que fizeste?";\n- Ação Alternativa: refere-se à resposta de solução alternativa apresentada pela criança, respondendo à questão "poderias ter feito outra coisa?";\n- Ação para lidar com a Emoção: refere-se à forma como a criança lidou com a emoção resultante do evento, respondendo à questão "o que fizeste para te sentir melhor?".\nFoi realizado um estudo-piloto com o objetivo de testar o roteiro utilizado para a entrevista. Este estudo demonstrou que as crianças entenderam as questões e foram capazes de respondê-las de forma objetiva, relatando eventos e descrevendo a forma como lidaram com as situações estressantes.\nAs entrevistas foram realizadas por entrevistadoras treinadas, garantindo-se o sigilo. Cada criança foi entrevistada individualmente, nas escolas selecionadas, procurando levantar um ou mais eventos estressantes ocorridos recentemente. As entrevistas foram gravadas e transcritas.\nUma análise do conteúdo das respostas (Bardin, 1977) permitiu a identificação de categorias para classificação dos eventos estressantes (por domínio e tipo de interação entre os participantes), estilo atribucional e estratégias de coping. As entrevistas foram avaliadas por dois juízes independentes para se calcular índices de concordância.\nInicialmente, foram analisados os eventos negativos e positivos relatados. Os eventos positivos envolviam situações prazerosas vivenciadas pelas crianças, enquanto que os eventos negativos envolviam situações de estresse, dificuldades e conflitos. Os eventos positivos foram coletados por razões metodológicas, mas como não eram de interesse para esse estudo eles não foram analisados.\nOs eventos negativos estressantes foram classificados conforme o domínio em que ocorreram e quanto ao tipo de interação entre participantes. As categorias identificadas referentes ao domínio foram:\n1. Familiar: evento ocorrido em casa, envolvendo familiares;\n2. Escolar: evento ocorrido na escola, com colegas ou professoras;\n3. Social: eventos envolvendo amigos ou conhecidos;\n4. Pessoal: situações individuais, como machucar-se ou ser assaltado.\nAs categorias para classificação do tipo de evento, conforme a interação ocorrida entre os participantes, foram:\n1. Com Pares: quando o evento ocorre na relação com pares, como colegas, irmãos, primos, vizinhos ou amigos, com os quais não existe uma relação de autoridade.\n2. Com Adultos: quando o evento ocorre na relação com pessoas adultas, sejam professores, pais, tios, ou pessoas que de alguma forma exercem uma relação de autoridade em relação à criança.\n3. Outro: quando o evento ocorre em situações não claras, em que não se pode determinar se a situação de estresse se deu na relação com adultos, com pares, ou mesmo com ambos, ou, ainda, se ocorreu quando a criança estava sozinha.\nO estilo atribucional foi definido de acordo com o locus da atribuição de causalidade apresentada:\n1. Externo: quando o evento era atribuído a outras pessoas, a Deus, ao destino, à sorte.\n2. Interno: quando o evento era atribuído à própria criança, demonstrando sentir-se responsável pelo que aconteceu.\nTomando-se como referência as estratégias de coping apontadas na literatura (Kliewer, 1991; Ryan-Wenger, 1992) e através da análise de conteúdo das respostas apresentadas pelas crianças, pelo seu significado semântico, as estratégias foram classificadas nas seguintes categorias:\n1. Ações agressivas: este tipo de estratégia inclui ações físicas ou verbais que possam causar danos a pessoas, animais ou objetos. Engloba respostas como manifestações de raiva, atitudes descontroladas, uso de violência física ou verbal, brigas. Exemplos: "peguei e bati nele", "eu briguei com ele, dei um chute nele".\n2. Evitação: este tipo de estratégia inclui tentativas cognitivas ou comportamentais de manter-se longe do estressor. Engloba respostas, como procurar esquecer, evitar o problema, fugir da situação, ir para outro lugar, deixar o tempo passar, afastar-se das pessoas envolvidas. Exemplos: "esqueci de tudo aquilo", "eu peguei e fugi", "sai correndo e me tranquei no quarto".\n3. Distração: este tipo de estratégia envolve comportamentos ou pensamentos que adiam a necessidade de lidar com o estressor. Engloba respostas, como fazer coisas para não pensar no problema, jogar, assistir TV, ouvir música, brincar, sair com amigos. Exemplos: "quando acontece alguma coisa eu brinco", "fui jogar bola com meus amigos".\n4. Apoio Social: este tipo de estratégia envolve comportamentos não agressivos de busca de uma pessoa por razões emocionais ou instrumentais. A busca de apoio social por razões emocionais engloba respostas, como buscar contato físico, falar com alguém, desabafar, pedir conforto. A busca de apoio social por razões instrumentais se refere à busca de pessoas que possam resolver ou auxiliar na resolução do problema ou, ainda, que possam protegê-lo do estressor. Exemplos: "chamei a minha mãe", "contei pra minha vó e ela me falou umas coisas".\n5. Ação Direta: este tipo de estratégia envolve comportamentos que eliminam o estressor ou modificam as características da situação estressante. Engloba respostas, como resolver o conflito enfrentando-o, pedindo desculpas, conversando, tentando encontrar uma solução, propondo uma alteração da situação estressora, buscando consenso. Exemplos: "fiquei falando com ela pra ver a importância de um amigo", "pedi pra fazer as pazes", "pedi desculpas pra ele".\n6. Inação: neste tipo de estratégia o indivíduo não apresenta nenhuma ação frente à situação estressante. Engloba respostas, como não fazer nada, ficar parado, bloquear-se, não tomar nenhuma iniciativa. Exemplos: "não fiz nada", "só fiquei lá, quieto".\n7. Outra: nesta categoria se enquadram as situações em que a criança não respondeu à questão.\nOs índices de concordância obtidos entre juízes foram os seguintes: categorias referentes aos domínios em que ocorreram os eventos, 100%; tipo de interação entre os participantes do evento, 96,2%; estilo atribucional, 81%; estratégia de coping na ação efetiva, 92,3%; ação alternativa, 92,3%; ação para lidar com a emoção, 84,7%.\nEventos estressantes e estratégias de coping\nAs análises deste estudo foram realizadas com os 100 eventos estressantes relatados (44 crianças relataram dois eventos e 12 apenas um). Os percentuais de utilização de cada categoria de estratégias, nos três momentos distintos de ocorrência do evento, referentes à ação efetiva (a estratégia utilizada pela criança frente ao evento), à ação alternativa (estratégia que poderia ter sido utilizada) e à ação para lidar com a emoção, são apresentadas na Tabela 1.\nPode-se observar que, frente ao evento (ação efetiva), as crianças apresentaram uma maior freqüência na categoria de estratégia de busca de apoio social como forma de lidar com a situação estressante. O teste de diferenças entre proporções (Hays, 1973) mostrou que há uma diferença significativa entre as respostas de distração e apoio social e entre apoio social e inação (p<0,01).\nQuando uma ação alternativa frente ao evento era solicitada à criança, ou seja, se ela poderia ter feito outra coisa para lidar com a situação, 48% das crianças não apresentaram outra estratégia por considerarem que a estratégia utilizada foi eficaz. Foram então consideradas, para as análises, o total de respostas alternativas apresentadas. Houve um maior percentual na categoria de ação direta (55,5%), com diferença significativa em relação a todas as outras categorias (p<0,01).\nEntre as estratégias utilizadas para lidar com a emoção, houve um predomínio de respostas de distração (51,8%), utilizada mais freqüentemente do que todas as outras (p<0,01). As crianças verbalizaram a emoção relacionada à situação relatada em 63% dos eventos, referindo terem se sentido tristes, chateadas ou com raiva. Cerca de 25% das crianças não verbalizaram suas emoções e, em 12% dos casos, houve falha da entrevistadora, que não coletou essa resposta apropriadamente.\nAs ações apresentadas pela criança frente ao evento também foram analisadas de acordo com o domínio em que ocorreu o mesmo. Foram encontrados 34% de eventos familiares, 43% de eventos escolares e 23% de eventos social/pessoal. Para a análise dos resultados, as categorias de eventos social e pessoal foram agrupadas, considerando-se as baixas freqüências encontradas. A estratégia de apoio social foi a mais freqüente em todos os domínios, embora não tenha sido encontrada diferença significativa entre eles. Também não foram encontradas diferenças significativas na utilização de estratégias de coping entre meninos e meninas.\nForam, então, realizadas análises quanto ao tipo de interação entre os participantes envolvidos no evento estressante. Dos 100 eventos estressantes analisados, 89 puderam ser classificados quanto ao tipo de interação ocorrida, sendo 68 eventos com pares (76,4%) e 21 eventos com adultos (23,6%). Onze eventos não puderam ser classificados porque envolviam tanto adultos como pares ou, ainda, porque eram situações em que a criança se encontrava sozinha. Os resultados das estratégias de coping por tipo de participante envolvido na situação estressante são apresentados na Tabela 2.\nA análise da Tabela 2 indica que foi encontrada uma diferença significativa entre as freqüências do uso das distintas estratégias de coping nas situações envolvendo pares e adultos (c²=16,49; gl=5; p<0,05). É possível observar uma maior freqüência das estratégias de ação agressiva e apoio social nos eventos com pares e das estratégias de ação direta, evitação ou inação nos eventos que ocorrem com adultos. O teste para cálculo das diferenças entre proporções identificou valores significantes na estratégia de ação agressiva (p<0,01), que ocorre somente entre pares, e na estratégia de ação direta (p<0,01), que ocorre mais freqüentemente nas situações que envolvem adultos.\nA análise, através do Qui-quadrado, das freqüências encontradas em cada estratégia de coping por estilo atribucional, demonstrou que não houve diferença significativa entre elas, embora tenha sido encontrada uma freqüência mais elevada de atribuição externa entre as crianças que utilizaram a estratégia de busca de apoio social. Na Tabela 3 são apresentados os resultados dos estilos atribucionais por sexo, domínio em que ocorre o evento estressante e participantes nele envolvidos.\nAnalisando-se os dados da Tabela 3, referente à variável sexo, observa-se que as meninas utilizaram o estilo atribucional externo (63%) mais freqüentemente do que o interno (37%) (p<0,01). Entre os meninos, a distribuição apresentou-se equilibrada entre as atribuições internas e externas. Não houve diferenças significativas entre as freqüências de atribuições internas e externas entre meninos e meninas.\nUma análise da ocorrência de estilos atribucionais por domínio em que ocorre o evento mostrou que no domínio escolar houve uma diferença significativa (p<0,02) entre os estilos, predominando o estilo externo (63%). Nos demais domínios não foram encontradas diferenças significativas entre estilos atribucionais, mas notou-se que atribuições externas foram mais freqüentes em todos, exceto no domínio familiar em que houve predominância de atribuições internas.\nNos eventos ocorridos com pares, predominou o estilo atribucional externo (65%) (p<0,01). No entanto, nos eventos com adultos não foi encontrada diferença significativa entre os estilos atribucionais.\nOs resultados deste estudo apontaram categorias que indicam as estratégias mais utilizadas pelas crianças da faixa etária de oito a dez anos, permitindo um maior entendimento dos processos cognitivos por elas utilizados frente a situações estressantes. Os índices de concordância encontrados entre juízes permitem concluir que as categorias foram claramente definidas e de forma objetiva. Em geral, as categorias identificadas são também citadas em outros estudos (Ryan-Wenger, 1992), embora algumas como busca de apoio espiritual, reestruturação cognitiva, resistência e expressão emocional não tenham sido encontradas na nossa amostra. Outras categorias, como distração cognitiva e comportamento de distração, assim como comportamento de evitação e evitação cognitiva, foram agrupadas devido à dificuldade em diferenciá-las nas respostas das crianças. Além disso, a categoria de inação (Kliewer, 1991; Losoya, Eisenberg & Fabes, 1998) foi também identificada. Na categoria de ação direta foram englobadas as estratégias de resolução cognitiva do problema e de tentativa de modificação do estressor.\nEm relação aos diferentes domínios em que ocorreram os eventos estressantes relatados, pode-se observar uma freqüência maior de eventos escolares, mas não foram encontradas diferenças entre as estratégias utilizadas entre eles. Pode-se, apenas, observar uma preferência pela estratégia de busca de apoio social, em todos os domínios. Este resultado pode indicar que este tipo de estratégia pode estar mais relacionado à idade dos sujeitos do que ao domínio em que ocorre o evento, tendo em vista que as crianças investigadas apresentam entre 8 e 10 anos de idade e tendem a recorrer mais freqüentemente a adultos quando estão diante de dificuldades. Esse achado estaria, assim, corroborando estudos que indicam uma maior dependência da criança em relação aos adultos para lidar com as situações estressantes (Compas, 1987) e que muitos estressores da criança se referem a situações que estão fora de seu controle direto (Ryan-Wenger, 1992), levando-as à busca de apoio social. Este resultado difere dos resultados encontrados por Boekaerts (1996), que aponta o uso de diferentes estratégias de coping para diferentes domínios, demonstrando que as respostas são altamente consistentes dentro de determinado domínio.\nOutro aspecto interessante pode ser observado quando foi analisado o tipo de interação ocorrida na produção do evento estressante, considerando os indivíduos envolvidos na situação. Os dados permitem concluir que as estratégias de coping utilizadas podem ser determinadas mais pelo tipo de interação ocorrida, isto é, se o evento ocorreu com pares ou com adultos, do que pelo tipo de domínio. Pode-se observar que as estratégias de ação agressiva e apoio social ocorreram mais entre os pares, demonstrando que nas situações de conflito com outras crianças é mais comum a ocorrência de atitudes agressivas ou, então, a busca de alguém que possa ajudá-la a enfrentar a situação. Nos eventos com adultos, pode-se observar a utilização de estratégias de ação direta, provavelmente empregadas quando havia condições de negociação com o adulto envolvido, ou, então, a utilização das estratégias de evitação ou inação, quando a negociação não era possível. Pode-se, assim, levantar a hipótese de que os eventos estressantes, que ocorrem com adultos, podem ser considerados como incontroláveis pela criança, levando a uma maior utilização de estratégias de evitação e de inação. Estas estratégias, embora sejam consideradas geralmente como mal adaptativas em adultos, podem funcionar como uma forma adequada para crianças enfrentarem situações percebidas como incontroláveis (Kliewer, 1991). Losoya et al. (1998) apontaram que coping de evitação e não fazer nada se tornam mais comuns com a idade e podem ser consistentemente relacionados com comportamento social apropriado, enquanto que coping agressivo e expressão emocional diminuem com a idade e são negativamente relacionados com função social positiva. Assim, a estratégia de evitação constitui-se numa forma construtiva de lidar com a situação de estresse, afastando-se do problema ou engajando-se em outra atividade, prevenindo, assim, que a situação de conflito se agrave.\nConsiderando os relatos sobre os diferentes momentos de situação estressante vivenciados, ou seja, considerando a ação efetiva, a ação alternativa e a ação para lidar com a emoção, pode-se ver claramente diferenças nas estratégias de coping utilizadas. Na ação efetiva houve uma utilização preferencial das estratégias de busca de apoio social e de ação agressiva frente ao conflito, embora se deva observar que a maioria dos eventos relatados ocorreu com pares, contribuindo, assim, para a ocorrência de freqüências maiores nestas estratégias. Já na estratégia alternativa, as crianças indicaram um maior uso da estratégia de ação direta. Este dado, indica que a criança tem consciência de que poderia lidar diretamente com o evento ocorrido, procurando resolvê-lo ou tentando encontrar para ele uma solução, embora efetivamente não o faça.\nA distração foi a estratégia mais utilizada para lidar com a emoção desencadeada pelo evento relatado. Esta estratégia, no entanto, apresentou freqüências muito baixas quando foram comparadas às estratégias utilizadas para lidar com o evento em si. Ou seja, ela praticamente só ocorre quando a criança está efetivamente se referindo às suas emoções. Este resultado aponta para o fato de que a criança, embora já possa se dar conta das suas próprias emoções, ainda tem dificuldade para lidar com elas de uma forma mais direta, preferindo utilizar comportamentos ou pensamentos que adiam essa necessidade. Talvez isso ocorra porque as habilidades para coping focalizado no problema aparecem mais cedo na criança, enquanto que as habilidades de coping focalizado na emoção tendem a aparecer mais tarde e se desenvolvem na adolescência (Compas et al., 1991). Provavelmente, estas crianças já estejam conseguindo ter consciência de seus estados emocionais embora ainda não tenham desenvolvido a auto-regulação de suas emoções.\nNão foram observadas diferenças entre os sexos quanto às estratégias de coping utilizadas, pois os resultados foram muito semelhantes entre meninos e meninas. Estes resultados contradizem os achados de Lopez e Little (1996), que indicaram um maior uso de estratégias pró-sociais entre as meninas e estratégias competitivas entre os meninos. Embora neste estudo não tenham sido feitas análises distinguindo as estratégias de coping como pró-sociais ou competitivas, poderia-se identificar esta direção através da categoria "ação agressiva". Mas, mesmo nesta categoria não foram encontradas diferenças entre os sexos.\nQuanto à interação entre as estratégias de coping e estilo atribucional, os resultados indicaram uma maior freqüência do estilo externo entre as crianças que utilizam a estratégia de busca de apoio social, mas este efeito não foi significativo. Este resultado contradiz os estudos de Gamble (1994) que obtiveram maior utilização de atribuições internas nas crianças que utilizam a estratégia de apoio social. No entanto, parece razoável que crianças que não atribuam a si mesmas a causa dos eventos estressantes busquem a resolução dos mesmos através de outras pessoas. Provavelmente, estas diferenças nos resultados se devam a questões metodológicas, visto que neste estudo foi avaliado apenas o locus da atribuição, classificado em interno e externo, enquanto que, no estudo de Gamble, o locus foi subdividido em interno, externo e desconhecido, além de outras avaliações de controle, como conseqüências e habilidade de antecipação da ocorrência do evento.\nEstes resultados apontam, portanto, para a necessidade de continuidade de estudos sobre coping em crianças, considerando o estilo atribucional de forma mais ampla, investigando, também, a percepção de controlabilidade sobre o evento estressante, além da dimensão internalidade/externalidade. Além disso, parece interessante reforçar a consideração do tipo de interação ocorrida entre os participantes nas situações enfrentadas pela criança, já que este aspecto parece ser mais determinante da escolha da estratégia a ser adotada do que a influência do domínio em que ocorre o evento.\nEmbora a literatura na área aponte para a influência específica dos domínios na determinação das estratégias utilizadas por crianças para lidar com situações estressantes (Boekaerts, 1996), nosso estudo indica uma influência significativa do tipo de interação ocorrida entre os participantes do evento, demonstrando uma complexidade adicional nas situações de estresse.\nAgradecemos às alunas do Curso de Psicologia da UFRGS, Andrea Stelter e Ana Paula Sabocinski, pela colaboração na coleta, transcrição e categorização dos dados.\nAyers, T. S., Sandler, I. N., West, S. G., & Roosa, M. W. (1996). A dispositional and situational assessment of children's coping: Testing alternative models of coping. Journal of Personality, 64, 923-958. [ Links ]\nBoekaerts, M. (1996). Coping with stress in childhood and adolescence. In M. Zeidner & N. S. Endler (Orgs.), Handbook of coping (pp.452-484). New York: Wiley. [ Links ]\nMetalsky, G. I., & Abramson, L. Y. (1981). Attributional style: toward a frame work for conceptualization and assessment. In P. C. Kendall & S. D. Hollon (Orgs.), Assessment strategies for cognitive behavioral interventions (pp.13-58). New York: Academic Press. [ Links ]\nWeiner, B. (1983). Some methodological pitfals in attributional research. Journal of Educational Psychology, 75, 530-543. [ Links ]\nDébora Dalbosco Dell'Aglio, doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, é professora da Universidade do Vale do Rio dos Sinos, RS.\nCláudio Simon Hutz, doutor em Psicologia do Desenvolvimento pela Univeristy of Iowa, EUA, é professor do Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.\nEndereço para correspondência: Instituto de Psicologia, UFRGS, Ramiro Barcelos, 2600, 90035-003, Porto Alegre, RS. Fone: (51)316-5076. Fax: (51)330-4797. E-mail: [DDDA] dalbosco@cpovo.net; [CSH] claudio_hutz@terra.com.br.\nRevisado em 19.12.01\nAceito em 25.04.02


O registro oficial da primeira inseminação animal foi no século XVIII, quando foi demonstrado, pelo monge italiano Lazaro Spallanzani, a fecundação de uma fêmea, ao colher o sêmen de um cachorro, por excitação mecânica, aplicando na cachorra no cio, parindo, após o tempo de gestação três filhotes.\nMas foi apenas no século XX que as técnicas de Inseminação Artificial, passou a estar presente ativamente nos processos de reprodução animal, e espalhou-se pelo mundo a 5ºC, porém com pouca durabilidade. Foi quando em 1949, os pesquisadores ingleses Polge, Smith e Parquer apresentaram a técnica de congelamento de sêmen, que poderia passar longo período em baixa temperatura, utilizando Nitrogênio Líquido.\nEssa técnica passou a garantir a durabilidade do sêmen por tempo indefinido, viabilizando o comércio do produto, bem como a ampliar a utilização da Inseminação Artificial.\nNo Brasil a técnica chegou na década de 40, porém só foi ampliada na década de 1970, com o surgimento de empresas especializadas em IA, que viabilizou a comercialização do sêmen e expansão da técnica pelo país.\nHoje a região do mundo onde mais se utiliza esse processo é na Europa, seguido por Rússia e EUA, a América Latina aparece em 5º lugar. No Brasil, mesmo sendo um dos principais exportadores de carne bovina do mundo, apenas 5% das fêmeas em reprodução são fecundadas através do processo de inseminação artificial.\nInseminação artificial e o melhoramento genético\nA Inseminação Artificial utiliza de indicadores científicos e ferramentas tecnológicas, com o objetivo de melhorar cada vez mais a genética do gado, para garantir qualidade, elevar e produção e lucratividade para o produtor.\nSendo assim, é preciso realizar um trabalho de planejamento, execução e acompanhamento dos processos de Inseminação Artificial.\nVale ressaltar que existe também a Inseminação Artificial em Tempo Fixo (IATF), que possui inúmeras vantagens em relação ao processo convencional:\nRedução de tempo na observação de cio\nControle sobre a programação do trabalho\nMaior quantidade de vacas inseminadas em menor tempo\nControle e aumento da taxa de prenhez\nConcentração de nascimentos e obtenção de maior peso à desmama\nMenor necessidade de touros de repasse\nAceleração do trabalho do melhoramento genético\nA IATF utiliza também softwares que permitem o registro de informações para combinação e análises precisas de dados, incluindo: escore corporal, inseminador, sêmen, categoria animal e protocolo, facilitando a tomada das decisões que levam ao processo seguro e eficaz.\nPor isso é importante que o produtor busque por consultoria de profissionais especializados para garantir a eficiência do processo bem como a qualidade da genética do animal.\nSe você deseja saber mais informações sobre consultoria e acompanhamento em genética e fertilização bovina, para a produção gado de qualidade e excelência, entre em contato com nossa equipe. Clique aqui e solicite atendimento.


A prote��o patrimonial nada mais � que a constru��o de um modelo corporativo leg�timo e l�cito, por meio de planejamento fiscal, societ�rio e patrimonial, fazendo, por consequ�ncia, com que a empresa arque com o m�nimo poss�vel de obriga��es, sem que com isso se distancie de procedimentos legais e tamb�m seguros.\nAt� porque � justo que as empresas paguem apenas com o que seja justo, expurgando os indesejados excessos, seja no �mbito fiscal, como no trabalhista, civil e previdenci�rio.\nApesar de haver distin��o entre o patrim�nio dos s�cios e das empresas no ordenamento jur�dico brasileiro, n�o raramente o Poder Judici�rio tem se utilizado do instituto da desconsidera��o da personalidade jur�dica, nos �mbitos trabalhista, civil, tribut�rio, consumerista, no intuito de responsabilizar o patrim�nio dos s�cios ou administradores, afora das hip�teses permitidas em Lei, numa literal banaliza��o deste instituto que tanto o Direito quer preservar, por isto, cada vez mais, o empres�rio deve estar atento �s possibilidade legais de prote��o patrimonial.\nObviamente todo este arcabou�o jur�dico da prote��o patrimonial empresarial h� de ser constru�do respeitando a realidade e individualidade de cada empresa, por meio de um aprofundado estudo das suas peculiaridades, devendo haver a participa��o ativa do empres�rio interessado na tomada de decis�es, bem como participa��o de outros profissionais da empresa, como contadores, profissionais de marketing e administradores.\nA estrutura��o societ�ria aprofunda a an�lises nestes espec�ficos institutos de Direito, para que possam ser abarcadas as benesses legais existentes de forma limpa, honesta, e transparente, que em nada tem a ver ou se correlaciona com os mirabolantes planos fraudat�rios, ilegais, criminosos e imorais, cujo objetivo � preterir eventuais credores e/ou o Fisco.\nDentre os benef�cios desta empreitada est� o planejamento sucess�rio - j� que por falta deste muitas empresas se perderam no passar das gera��es, exatamente por conta dos conflitos familiares; a prote��o contra terceiros e tamb�m em decorr�ncia dos naufr�gios sentimentais; aproveitamento de incentivos tribut�rios; at� um certo ponto, a prote��o do patrim�nio pessoal do s�cio; a facilita��o da gest�o empresarial.\nEstamos � disposi��o para sugest�es, coment�rios, o esclarecimento mais aprofundado de d�vidas acerca desta mat�ria, ou outras que necessite, bem como quaisquer outros contatos que se fizerem necess�rios, que poder�o ser feitos atrav�s do nosso site: www.antoniofaria.com.br; e-mail: antoniofaria@antoniofaria.com.br; ou telefone: (81) 3423-3695 e 3423-4976.


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VMLY&R põe exploradores no regresso às aulas FNAC Briefing - Os Negócios do Marketing\nBárbara dá Bandeira à Staples Briefing - Os Negócios do Marketing\nA destilaria da Jameson está on tour Briefing - Os Negócios do Marketing\nSurf Out Portugal vai na onda da Partners Briefing - Os Negócios do Marketing\nA estratégia do NOVO BANCO é com a Anabela Briefing - Os Negócios do Marketing\nAdeus EDP Universal, olá SU Eletricidade Briefing - Os Negócios do Marketing\nRenova fica fit nas redes sociais Briefing - Os Negócios do Marketing\nE os jurados do Lisbon Ad são… Briefing - Os Negócios do Marketing\nEsta App é da Nike e já chegou Briefing - Os Negócios do Marketing\nBeachcam faz surf com fato Billabong Briefing - Os Negócios do Marketing\nO economista João Duque acredita que a distribuição desempenhou um papel importante no período de crise em Portugal. Esta é uma das posições que sustenta em entrevista à mais recente edição da Store Magazine, na qual se manifesta igualmente sobre a deflação e a estratégia do BCE.\nContinuar... Store nº14\nBriefing nº 67 - Março 2015\nO fundador do gin Bulldog, Anshuman Vhora, faz a capa da edição de março do Briefing, numa entrevista em Lisboa em que falou do sonho americano que concretizou com a criação da sua própria marca. Vende 1,2 milhões de garrafas, mas tem a ambição de vender dez milhões em cinco anos. Portugal é o terceiro mercado.\nContinuar... Briefing nº 67 - Março 2015\nBriefing nº 64 - Dezembro 2014\nO novo diretor do Diário de Notícias, André Macedo, faz a capa da mais recente edição do Briefing. Em título, a ambição de fazer da língua portuguesa a geografia de um jornal que está a celebrar 150 anos. O jornal tentou, neste número, conhecer melhor a estratégia de algumas marcas para chegar aos consumidores na altura do Natal.\nContinuar... Briefing nº 64 - Dezembro 2014\nBriefing nº 66 - Fevereiro 2015\nEsta é uma edição protagonizada por mulheres. Mulheres que trilham o caminho do sucesso na gestão, no marketing, na criatividade, nos media, nas ideias e nos projetos. Marias capazes, todas elas, afinal. Como Beatriz Rubio, CEO da Re/max, em entrevista nesta edição.\nAdvocatus nº 57 - Dezembro 2014\nDiogo Leónidas Rocha, partner da Garrigues em Portugal, é o entrevistado da última edição do Advocatus. Na entrevista, o advogado dá conta da ambição global da firma que é a maior na Europa Continental mas que quer conquistar outras geografias. Olha ainda para o País, nomeadamente para as recentes operações financeiras, para dizer que a venda de ativos tem sido bem gerida.\nContinuar... Advocatus nº 57 - Dezembro 2014\nBriefing n.º 63 – novembro 2014\nBriefing n.º 62 – Outubro\nBriefing n.º 61 - Setembro 2014\nBriefing n.º 60 – Agosto 2014


Vida de Merda é um site que me fez rir como há tempos não ria com um site. O conteúdo é feito pelos próprios leitores, dos mais retardados possíveis - diga-se de passagem - que contam relatos do dia-a-dia que fazem de suas vidas uma verdadeira merda.\nComo funciona: Cada relato começa com "Hoje" e termina com "VDM".\n"Hoje minha namorada fez sexo anal comigo pela primeira vez. Ela disse que não tinha feito antes porque com o ex dela doeu demais e ela até chorou. Agora, comigo, ela disse que não sentiu NADA, e que podemos fazer quando quizermos. Não sei se fico triste ou feliz. VDM"\nHoje, um amigo me falou que chegaria atrasado durante à proxima semana, e me pagaria R 70,00 pra eu ficar uma hora a mais no lugar dele. Eu disse não ! Chego em casa, abro um e-mail do meu gerente me ordenando a ficar uma hora a mais do meu horário. Grátis ! VDM\nHoje eu descobri que sou estéril e não posso ter filhos. Minha noiva esta grávida de 3 meses. VDM\nAchei simplesmente genial a idéia, e já perdi muito tempo lendo as histórias desse povo que realmente tem uma Vida de Merda.\nFica aí a dica de um ótimo site.\nCompare preços de muito papel higiênico


SOS AMIGO BICHO UBERLÂNDIA\nEste grupo destina-se as pessoas que nao apenas amam os animais mas que também tem consciencia do sofrimento do qual são vitimas, e querem ajudar.Aqui você podera se comunicar com outros anjos defensores, voluntariado, fazer campanhas, doação, adoção, denuncias, informação e tudo mais que venha a beneficiar nossos amiguinhos quatro patas.\nVárias pessoas já me perguntaram o motivo de eu cuidar de animais, especificamente cães e gatos, em vez de cuidar de crianças. Além de qualquer resposta que fale dos direitos desses dois tipos de terráqueos, o essencial da minha motivação, como não poderia deixar de ser, é muito íntima para ser explicada.Não vejo diferença entre o sofrimento de um humano e de qualquer outra espécie. Sou absolutamente antiespecista. Na minha cabeça, se são feitos da mesma matéria, as dores devem ser as mesmas.O que cães e gatos precisam na vida para serem felizes é absurdamente parecido com o que nós precisamos: amor, carinho, aceitação, alimentação adequada e proteção à saúde.Cães também usam os olhos de uma maneira muito especial. Já tentou olhar nos olhos do seu amigão aí? Eles também desviam os olhos, ficam encabulados ou envergonhados, demonstram medo, confiança, alegria, desconfiança carinho, tudo com os olhos. Às vezes, nem olho na cauda da minha Belinha, me bastam seus olhos! Me bastavam os da Lilica e os do Zeus e de todos os outros amigos de quatro patas que tive.\nRealmente não sei tratá-los como "cães"...para mim são companheiros...só que de outra espécie. É mais ou menos como ter amigos jamaicanos, japoneses ou de qualquer outra cultura. São diferentes, mas são meus amigos e o que nos une é a sensação de completude e de aceitação quando estamos juntos.Cães têm personalidade, sim. Discordo frontalmente de quem diz que são todos iguais. São tão iguais quanto os seres humanos são iguais....quanto os japoneses são iguais...Só porque não os conhecemos direito?\nAmo os meus amigos de quatro patas.\nPostado por CIDA SOS às 16:21\nRosy 28 de abril de 2010 16:19\nCompartilho totalmente de sua opinião. Todas as espécies merecem tratamento digno.\nPeludinha pra adoção.\nVárias pessoas já me perguntaram o motivo de eu c...\nPolicial se emociona com flagrante de maus-tratos ...\nFeira de adoção foi um sucesso.\nO TRISTE FIM DOS CÃES ABANDONADOS\nCléo e Bia Precisam de ajuda.


“Na bonança, é fácil. Difícil é governar na falta de recursos”, afirma Marconi - Jornal Opção\n“Na bonança, é fácil. Difícil é governar na falta de recursos”, afirma Marconi\nquinta-feira 31 agosto 2017 19:01\nEm São João d’Aliança, governador ouviu de prefeita que se não fosse o Goiás na Frente, a cidade estaria “totalmente sem expectativas”\nSão João D’Aliança, no Nordeste goiano, recebeu nesta quinta-feira (31) com festa onde participaram mais de 600 pessoas, na Feira Municipal, a caravana do Programa Goiás na Frente, capitaneada pelo governador Marconi Perillo (PSDB) e o vice-governador Zé Eliton (PSDB). Na chegada, mesmo após dois dias de agenda cheia na região, ele conversou com populares, ouviu demandas, assinou ofícios encaminhados à governadoria e posou para fotos.\nA prefeita de São João D’Aliança aproveitou a presença de Marconi no município para fazer menção à restauração da GO-116 e de pontes que ligam a cidade à zona rural: “Agradeço ao governador Marconi Perillo, juntamente com o vice-governador Zé Eliton, pela recuperação da GO-116, e da recuperação e reconstrução de todas as pontes. Nosso povo da zona rural é um povo muito sofrido e essas pontes deixavam o povo ilhado, porque praticamente todas as pontes estavam caídas”.\nO governador afirmou que, em breve, as forças de segurança que atendem aos municípios da Região Nordeste de Goiás receberão reforço de mais policiais. “No dia 5 de setembro vamos dar posse a mais 2 mil e 500 policiais militares. Será a maior cerimônia de posse da história da PM goiana. Já estou abrindo concurso para mais 2 mil policiais militares. Fora Polícia Civil, Polícia Técnico Científica, Bombeiros, agentes prisionais”, adiantou Marconi.


Em São João do Caru, prefeito Geraldo cumpre compromisso e paga salários de servidores em dia | Luís Cardoso – Bastidores da Notícia\nEm São João do Caru, prefeito Geraldo cumpre compromisso e paga salários de servidores em dia\nData: 11 de Mar de 18 às 10:28 Categoria: Política Sem Comentários\nO prefeito Geraldo (foto abaixo), que tem menos de um mês de mandato, juntamente com sua equipe, mostra à população de São João do Caru como é administrar de verdade. Fazendo em menos de 30 dias o que não foi feito em 1 ano pela ex- gestão.\nApesar da crise que atinge milhares de municípios brasileiros, a Prefeitura de São João do Caru, honra seu compromisso e paga os servidores concursados em dia.\nA medida demonstra a seriedade em conduzir o dinheiro público e o comprometimento da Administração com o funcionalismo e os serviços públicos.\n“Receber o salário em dia é muito importante, pois assim nós conseguimos honrar os nossos compromissos com as outras pessoas, para não virar uma ‘bola de neve’, com atraso. Além disso, temos a certeza do que fazer com a remuneração”, afirma a servidora municipal Luciana.Para o secretário de Finanças, Bidu, “em várias cidades do Maranhão e do país as prefeituras estão atrasando os pagamentos. Mesmo diante das dificuldades financeiras e da falta de repasses por parte do Estado, vamos mantendo tudo em dia, pois sabemos que salário é algo sagrado para o trabalhador”.\n“Trabalharemos firme e fortes para manter a folha de pagamento em dia, pois salário é algo sagrado e movimenta a economia da nossa cidade. Deixo claro que não vamos parar por aí. Muitas obras e ações estão por vim; e mesmo em pleno inverno estamos trabalhando fortemente para manter as estradas vicinais trafegáveis, esse é um compromisso que assumo com o meu povo da minha cidade”, afirma o prefeito


O que é conservadorismo? - Burke Instituto\nO conservador se identifica em várias frentes sem nunca pertencer de fato a nenhuma, ele é um homem com princípios, e não um homem dependente de principados e partidos. Ou seja, não há uma forma certa de ser conservador ou uma fórmula para tal; pois é basilar a compreensão de que os conservadores, em toda história, fugiram de padronizações e pautas. Não que eles sejam homens que odeiam padrões, mas pelo simples fato de que os padrões modernos de catalogação de pensamentos políticos lhes são inertes.\nMas toda essa maleabilidade e liberdade do conservadorismo que acima expomos, não significa que os conservadores não tenham espinhas nas quais se sustentarem. Nós reconhecemos os conservadores através dos seus valores de cunho moral e regencial que transcendem a mera política.\nPor exemplo, nem todo conservador é dócil ao conceito de “Estado mínimo” aos moldes do liberalismo mais radical, mas todos identificam limites na atuação do Estado, principalmente quando se trata de sua família. Nem todos os conservadores concordam entre si quanto ao modelo de governo/Estado a ser adotado, mas todos reconhecem o valor inalienável da vida humana em todos os seus estágios. Nem todos os conservadores usam gravatas borboletas, alguns são skatistas e outros pagodeiros; mas todos têm um apreço grandioso pelo arcabouço moral da civilização Judaico-Cristã.\nIsto ocorre, pois, os valores determinantes para um conservador estão além dos estereótipos, políticas partidárias e ideários de sociedades perfeitas ou questões meramente pragmáticas — ainda que o pragmatismo o ajude em muitos casos. O conservador se baseia naquilo que é estrutural; enquanto ideologias discutem o formato do telhado ou as cores das paredes, o conservador se preocupa em fazer a manutenção das hastes que sustentam o edifício. Desta forma, ainda que partidos conservadores existam ao redor do mundo, o conservadorismo jamais poderá se resumir num partido qualquer, pois suas pautas transcendem a própria política.\nO conservador, como dito acima, é o guardião das coisas que tendem a ser perene. Por exemplo, tanto ontem, quanto amanhã, a família foi e será o núcleo mais basilar da sociedade humana, onde, numa junção de determinação biológica, necessidade social e desígnio divino, o homem e a mulher se unem para formar uma manjedoura pré-social que arregimenta tudo que você consegue enxergar como construção civilizacional até hoje. Sendo assim, defender a família não é um fetiche de cristãos, mas um dever dos sensatos, dos conservadores dos pilares da sociedade.\nMas, de maneira mais sucinta, podemos usar a resposta do Pedro Henrique Alves — filósofo conservador — que num editorial para o Burke Instituto Conservador denominado O que realmente é o conservadorismo – Resposta ao site Valor econômico; se pauta basicamente em 3 hastes para explicar onde o conservadorismo está fincado:\n2- Costumes – o que Roger Scruton chamou de “ordem social contínua”. Para o conservador há uma sabedoria natural na civilização, que se dá através das naturais sucessões de erros e acertos através da história, tais sucessões vão lapidando as experiências humanas, suas éticas, artes, constituições e leis; fazendo com que o tempo seja um mestre eficaz e verdadeiro consultor dos homens prudentes. Este almoxarifado da história é guardado como um tesouro construído por mil mãos; Chesterton o chama de “democracia dos mortos”, ou seja, uma sociedade feita a partir da colaboração inteligente dos que já viveram, dos que vivem e daqueles que ainda viverão nessa mesma comunidade.\n3- Reação ao utopismo – o conservador se opõe a toda mudança que requer da sociedade sacrifícios transloucados baseados tão somente num utopismo ou em teorias filosóficas sem empiricidade. O progresso sempre será bem-vindo ao conservador — já dizia João Camilo de Oliveira e Torres —, quando ele vier temperado com as benesses já conquistadas pela humanidade e seguras em valores que não maculem o próprio homem. Quando progredir significar regredir ao asco, nem que seja por um instante, o conservador repudiará o intento de imediato e se manterá firme em sua posição de guardião das coisas já feitas.\nO conservadorismo, desta maneira, não é uma ideologia, pois não depende da política para existir ou para agir, o conservadorismo é uma disposição de todos os homens. Talvez você não seja um conservador em âmbito político e social, mas seja conservador quanto aos deveres de seus filhos, ou ainda quanto à cultura de sua família; pois conservar é um ato natural, ainda que possa ser politicamente rechaçada por grupos. O conservador não precisa de carteiras de identificação, bandeiras e símbolos que o identifique, basta que na sua casa ele eduque o seu filho para o respeito aos valores morais e amor à família. Para ser um socialista você precisa defender bandeiras, se encaixar em grupos e respeitar ideias gerais determinadas por alguém, para ser conservador basta uma mesa de jantar e ensinamentos virtuosos. As ideologias precisam de ruas e praças, o conservadorismo precisa apenas de um lar.\nQuer conhecer mais sobre as bases teoricas do Conservadorismo, assim quais são as suas lutas? O Burke Instituto Conservador tem um curso completo com os mais renomados mestres: Introdução ao Conservadorismo. Conheça agora mesmo.


St. Mortiz - Luxo pintado de branco | VIP.pt\nViagens St. MortizLuxo pintado de branco\nSt. Mortiz Sex, 08/02/2013 - 00:00\nÀ beira de um lago e acompanhada por montanhas. Assim é St. Moritz, na Suíça, um dos destinos de neve mais afamados do mundo. Neste local o luxo pinta-se de branco e os champanhes mais deliciosos e efervescentes disputam as mãos dos esquiadores com os bastões indispensáveis para a prática da modalidade. Tudo é fashion. Tudo está in em St. Moritz onde o glamour não tem limites.\nO ambiente cosmopolita desta cidade, situada 1856 metros acima do nível do mar, é a sua imagem de marca. Apesar de ser um destino de neve, aqui, o sol brilha em média 322 dias por ano.\nLocalizada perto de Itália, St. Moritz tem a influência de três culturas diferentes e a maior parte da população fala alemão. Para atestar a qualidade do destino, no que ao desporto diz respeito, basta dizer que foi palco de dois Jogos Olímpicos de Inverno, em 1928 e 1948, aos quais se juntam diversos campeonatos mundiais de esqui e de corridas em bobsleigh. Além disso, a neve é mais sólida do que em qualquer local do mundo. Este facto, juntamente com os intensos raios de sol e apaixonantes paisagens são perfeitos para atrações que vão do esqui alpino às corridas de Cresta e em bobsleigh passando ainda pela patinagem no gelo e pelas corridas de cavalo sobre o lago congelado e ainda os torneios de polo, críquete, golfe e curling. A vertente desportiva – que inclui ainda outras modalidades que não dependem do manto branco – é acompanhada de hotelaria de luxo e restaurantes que agradam os paladares mais exigentes. A oferta cultural também é vasta. Festivais de diversos estilos são constantes com destaque para a música.\nAlém da excelente localização, no centro da paisagem dos lagos da Alta Engadina, St. Maoritz, que se destaca pelo estilo, classe e elegância, é o destino onde a natureza, a cultura e a tranquilidade se misturam na perfeição.\nTexto: Bruno Seruca; Fotos: Thinkstock Images\nPartilhe este artigo: top Viagens


Morre o professor e escritor Júlio Rafael - Rádio Santiago\n03/10/2017 | 08h41min\nMorre o professor e escritor Júlio Rafael\nEle lutava contra um câncer nos ossos. Faleceu na madrugada desta terça, em Santa Maria\nProfessor Júlio Rafael. Foto: divulgação\nNa madrugada desta terça-feira (3) faleceu no Hospital de Caridade Astrogildo de Azevedo, em Santa Maria, o professor e escritor Júlio Rafael Fortes da Silva. Ele lutava contra um câncer nos ossos descoberto em setembro desse ano.\nDesportista, apaixonado pelo Grêmio, presidente do Cruzeiro, professor estimado em diversas escolas, escritor talentoso, o professor Júlio deixa uma história carregada de cultura, inteligência e sábias palavras nos momentos certos.\nEm 2012, Júlio Rafael lançou o livro "Caminho de Volta", romance que fala da cultura e dos costumes dos estancieiros de Manoel Viana, terra do professor. Se tornou integrante da Academia Santiaguense de Letras e era um dos nomes mais cotados para ser o patrono da Feira do Livro deste ano, segundo informações da prefeitura de Santiago.\nOs atos fúnebres estão sendo realizados na Capela Andres, sala 1. O sepultamento será hoje às 17 horas no Cemitério Municipal de Santiago.


AirBnb expulsa anfitriã na sequência de ato racista - E-Konomista\nAirBnb expulsa anfitriã na sequência de ato racista\nExpulsa do AirBnb, obrigada a pagar 5 mil dólares e a ingressar num curso de estudos asiático-americanos.\nAnfirtriã obrigada a pagar multa bem pesada\nQuando Dyne Suh utilizou o AirBnb para reservar uma cabana na montanha Big Bear, na Califórnia, nada fazia prever que a plataforma iria viver um dos mais mediáticos casos de racismo desde que foi criada.\nTudo parecia encaminhado para um fim-de-semana de sonho: uma paisagem deslumbrante, um fim-de-semana reservado para atividades na neve e um grupo de amigos com vontade de viver experiências únicas. Surgiu, contudo, um problema: quando o grupo se encaminhava para a cabana, a anfitriã cancelou a reserva pelo facto de Dyne Suh ser asiática.\nRacismo tem-se feito notar no Airbnb\nMinutos antes de Dyne Suh e os seus amigos chegarem à cabana, a anfitriã Tami Barker enviou uma mensagem a cancelar a reserva com duas mensagens que motivaram a queixa. “Não te arrendava a cabana nem que fosses a última pessoa na terra” e “Uma palavra diz tudo. Asiática” foram duas das frases que acabaram por sustentar a queixa de Dyne Suh por discriminação racial.\nO caso acabou por ganhar contornos mediáticos porque foi a primeira vez que um anfitrião do AirBnb foi penalizado por discriminação racial após um acordo entre a plataforma e o departamento para o emprego e alojamento justo da Califórnia.\nAs consequências foram bastante penalizadoras para Tami Barker. A anfitriã foi expulsa do AirBnb, vai ser obrigada a pagar 5 mil dólares e a ingressar num curso de estudos asiático-americanos. Para além disso, Barker terá ainda de pedir desculpas pessoalmente a Suh, cumprir leis anti discriminatórias, marcar presença num conselho educativo comunitário e fazer voluntariado numa organização de direitos civis.


'Se jogou ontem, tinha condições contra o Coritiba', diz jornalista sobre Gabigol - Diário do Fla\nInício Futebol ‘Se jogou ontem, tinha condições contra o Coritiba’, diz jornalista sobre Gabigol\n‘Se jogou ontem, tinha condições contra o Coritiba’, diz jornalista sobre Gabigol\nFla demonstrou insatisfação com ausência na reapresentação\nA Seleção Brasileira estreou com vitória na Copa América, e Gabigol foi encarregado a dar números finais a partida, marcando o terceiro gol da equipe de Tite. Contudo a situação envolvendo a ausência do atacante na reapresentação no Flamengo, na última semana, segue sendo pauta dos programas esportivos. De acordo com o jornalista Eugênio Leal, se o centroavante teve condições de estar em campo no último domingo, poderia ter atuado pelo Rubro-Negro.\n“Por quê o Gabigol jogou ontem? Tudo bem, atuou poucos minutos, mas atuou. Me pareceu em condições normais. E não pôde jogar na última quinta-feira, pelo Flamengo. É uma situação que me parece mal explicada e resolvida. Gabigol é funcionário do Flamengo, e pelo que mostrou ontem, poderia ter jogador contra o Coritiba”, disse o jornalista.\nGabigol defendeu a Seleção nas eliminatórias nas partidas contra Equador e Paraguai, na última semana. Na quarta-feira, foi diagnosticado com um edema na coxa pelos médicos da Seleção. Contudo, o Flamengo queria o retorno do atacante mesmo assim, para apurar a lesão, o que não ocorreu. Nas redes sociais, o Fla demonstrou insatisfação e disse que o atacante tinha obrigação de retornar ao clube.\nEm campo, Gabigol fez boa partida nos minutos finais os quais jogou contra a Venezuela. Aos 44′ do segundo tempo recebeu cruzamento de Neymar e completou de peito para o fundo das redes. Eugênio aproveitou para elogiar o jogador do Flamengo e a dupla com o atleta do Paris Saint-Germain.\n“Tecnicamente, é um jogador de grande qualidade e ao lado de Neymar isso se potencializa. São da mesma escola, do Santos, de jogadores rápidos, de ofensividade e de qualidade. Ainda não é a dupla do Brasil. Gabigol entrou no fim, com uma defesa já cansada, contra uma Venezuela desfalcada, mas lá na frente pode ser criada essa dupla de ataque”, concluiu Eugênio.\nArtigo anteriorJornalista elogia Gabigol ao lado de Neymar: ‘Confunde a defesa adversária’\nPróximo artigo‘O Flabasquete conquistou tudo’, Guilherme Kroll


4 CENTÍMETROS DE CRESCIMENTO CAPILAR POR MÊS? - O QUE HÁ POR TRÁS DESSA PROMESSA? | O TRICOLOGISTA\nHome 4cm por mês dr ademir junior ética honestidade marketing apelativo mentiras da tricologia sinceridade tricologia 4 CENTÍMETROS DE CRESCIMENTO CAPILAR POR MÊS? - O QUE HÁ POR TRÁS DESSA PROMESSA?\n4 CENTÍMETROS DE CRESCIMENTO CAPILAR POR MÊS? - O QUE HÁ POR TRÁS DESSA PROMESSA?\nDr Ademir Carvalho Leite Júnior - CRM SP: 92.693 01:06 4cm por mês , dr ademir junior , ética , honestidade , marketing apelativo , mentiras da tricologia , sinceridade , tricologia Edit\nTendo em vista o fato de minha caixa de mensagens nas redes sociais ficar cheia de perguntas sobre produtos milagrosos que prometem crescimento absurdo de cabelos em apenas um mês fiz uma pesquisa ampla para me atualizar sobre o assunto. Quem sabe eu estivesse defasado e, como a ciência muda constantemente, acabei por me ocupar em verificar dados na literatura especializada para expressar não apenas minha opinião aqui, mas a opinião de outros profissionais sérios e também grandes pesquisadores da área capilar.\nPara começar minhas pesquisas, fui atrás de periódicos de Medicina Forense pois entendo que eles são interessantes nessas buscas. Resultados de análises dos cabelos devem ser precisas para averiguar intoxicações, exposições a contaminantes ou consumo de drogas. Nenhum dos periódicos que eu pesquisei demonstra dados que comprovem crescimento capilar superior a 1,2 centímetros ao mês.\nEm 2015, um excelente estudo publicado na Skin Research por dois renomados pesquisadores, Van neste e Rushton, comprovam que pode haver diferença na taxa de crescimento dos cabelos entre homens e mulheres e entre pessoas com calvície e sem calvície. Seus estudos mostram que um homem sem calvície pode ter crescimento médio de fibra capilar próximo a 0,3mm ao dia o que, após 30 dias, refletirá em um crescimento total de aproximadamente 0,9cm quando o cabelo tiver mais do que 0,04mm de espessura. Quando a fibra capilar tem menos do que 0,04mm de espessura, a taxa de crescimento ao dia é menor do que 0,3mm e o cabelo, ao final de um mês terá menos do que os 0,9cm. Nas mulheres o crescimento tende a ser um pouco maior, mas sem ultrapassar 1,2cm ao mês. Ou seja, números muito longe dos 4cm ao mês prometido por alguns produtos.\nEstudo de 2015 de autoria de Van Neste e Rushton citado neste texto.\nBem, tendo em vista que os resultados apresentados acima, estudados por dois cientístas reconhecidos no meio acadêmico como grandes pesquisadores, tratam de condições fisiológicas de crescimento capilar, levando em conta que são poucos os estudos que falam de crescimento superior aos encontrados em condições fisiológicas promovido por qualquer tipo de medicação para tratamento capilar, incluindo as que causam hipertricose como o minoxidil em uso oral e tópico, e que ainda que isso pudesse acontecer em nenhuma condição o crescimento a ser 4x maior do que a taxa normal de crescimento ao mês de um cabelo, podemos concluir que um suplemento nutricional que propagandeia algo tão fora da curva pode estar usando de má fé para vender um resultado que não pode alcançar.\nNo último encontro da Academia Brasileira de Tricologia (ABT), o SEMIEST-SP, que ocorreu nos dias 3 e 4 de Setembro de 2018, tanto a Doutora Valeria Longo, da Universidade Federal de São Carlos e pesquisadora da Katleia, quanto o químico Adelino Nakano, Mestre pela UNICAMP e atual diretor da empresa Synrise, foram assertivos em dizer que essa condição de crescimento de 4cm por mês é apenas um apelo de marketing, sendo impossível de acontecer.\nVocê que lê esse blog e recebeu em suas redes, em seu e-mail ou mesmo através do whatsapp anúncios de produtos que prometem crescimento capilar de 4cm por mês deve pensar seriamente se quer investir tempo e dinheiro em algo que não é comprovado científicamente e que, na verdade, é mais um modelo de propaganda de baixíssimo nível promovido por empresas que só querem seu dinheiro e não resultados reais.\nEm uma aula com Gil Giardelli (veja link para o curriculum deste profissional no final deste post) ouvi-o dizer que ética e honestidade são e devem ser ainda mais as bases de nossa sociedade e da vida moderna. Giardelli afirma que a internet permitirá que tudo o que é certo e o que não é certo fique às claras, exigindo de todos nós um comportamento mais rigoroso quanto aos princípios de honestidade. Em um mundo como este empresas que prometem milagres ou resultados que não podem comprovar não terão mais lugar no mercado. Ainda assim, acredito que caberá ao consumidor escolher se quer ser enganado ou não, uma vez que este tipo de marketing apela para aquilo que causa desconforto e insegurança em todos nós. Uma campanha com esse claim (4cm/mês) é algo que pode, inicialmente, promover esperança em quem deseja que seu cabelo cresça mais rápido, mas que após esse mês de experiência, matará não só a esperança de quem compra o produto como fará com que a vida da empresa e do próprio produto sejam curtas.\nRecentemente fui convidado para desenvolver uma linha de suplementos para saúde dos cabelos da Tricho-Res, uma empresa que nasceu de um projeto de consultoria para ajudar profissionais e clínicas de terapia capilar e tricologia a atingirem melhores resultados. Deste trabalho nasceu a Linha Folinutrix de suplementos nutricionais (#folinutrix) e mais recentemente o suplemento Capilarize (#capilarize). Meu propósito junto com a Tricho-Res sempre foi de trabalhar com produtos que fossem, antes de qualquer coisa, sinceros. São complementos de tratamentos de perda capilar além de ajudarem na melhora da saúde dos cabelos. Essa sinceridade da Tricho-Res é quem vai permitir que ela, como empresa, siga ganhando credibilidade e reputação. Eu não colaboraria com uma empresa que não tivesse como pauta esse tipo de proposta, a sinceridade (Instagram da Tricho-Res @trichores).\nPor fim, segue abaixo uma foto do momento onde eu pergunto à Doutora Valéria Longo sobre crescimento cabelo de 4cm ao mês com suplemento nutricional. Momento que apenas quem esteve no SEMIEST-SP, no Conselho Regional de Química do Estado de São Paulo testemunhou.\nMinhas considerações finais são, sinceridade acima de tudo, o mercado de produtos e procedimentos capilares precisa de gente séria. Do contrário, nunca será respeitado como esperamos que seja.\nDoutora Valeria Longo e eu no SEMIEST-SP em Setembro de 2018\nLink para o Curriculum de Gil Giardelli: http://www.gilgiardelli.com.br/site/sobre/),


Músicas Inspiradoras para Escrever - Trash Rock\nTags : dicas, inspiração, Marília Pessoa, video\nCaah K. 1 de fevereiro de 2014 20:14\neu sempre tento escrever alguns textos mas nunca acho inspiraçao j.j é uma droga :c\nawn,Paramore e Avril <3 ,amo u-u rçrç\nEu acabei de criar meu blog,entao se puder passar la ficaria feliz :3 bjbj\nPlum 1 de fevereiro de 2014 20:15\nLana Del Rey, Lorde, Bon Jovi <3 Realmente me trazem inspiração para escrever!\nRenata Saraiva 1 de fevereiro de 2014 22:36\nÓtimas dicas viu, gosto da maioria dessas músicas! kk\nCarina Sousa 1 de fevereiro de 2014 23:41\nEssa música do Bon jovi é boa pra fazer todas as coisas boas do mundo, hahaha\nAcho que a minha favorita dessa lista foi It's my life ♥ tenho muitas lembranças incríveis quando a escuto e me inspira muito!\nAmiga amei o playlist esta maravilhoso.\nJuliane Penna 2 de fevereiro de 2014 13:26\nLorde,Avril <3 Playlist perfeita!\nhttp://thisismylifeoficial.blogspot.com.br/ (Retribui please)\nJulia Barros Gloor 2 de fevereiro de 2014 13:32\nolá, amei seu post, sou sua seguidora! Li este texto porque me interresei, no assunto *música* (no qual tenho um blog. http://somusicasenadamais.blogspot.com.br/). Você pode me dar algumas de musicas que inspiram para escrever, para eu montar um vídeo para colocar no meu blog e quiser, posso colocar o nome do seu blog nos créditos do vídeo.\nGislei Brasil 2 de fevereiro de 2014 14:24\nA Play list é otima! <3 Lorde e Lana haha já tinha essas musicas aqui pra me inspirar.\nCamille 2 de fevereiro de 2014 15:41\nadoro essa musica do nickelback e amo tooodas as musicas do bon jovi! otimo post\nCarol Oliveira 2 de fevereiro de 2014 16:56\nConfesso que da playlist só conheço It's my life e Royals.\nNão tenho cultura musical HAUEHUAEHUAE\nMas gosto de quase todos os artistas citados, então marquei o nome das músicas e coloquei pra baixar no Ares. Vou usar essa playlist no futuro hahah ;)\nMas acredita que, as vezes, ouvir música me desconcentra? Principalmente quando estou lendo os posts, ou escrevendo coisas que exijam raciocínio.\nCamila 2 de fevereiro de 2014 20:05\nAmo escutar música e as ouço muito quando estou escrevendo também. Amei a seleção que você fez (One Direction <3).\nVân 2 de fevereiro de 2014 20:28\nAMEI Bon Jovi e The Pretty Reckless , perfeitos !\nmariana lima 3 de fevereiro de 2014 00:22\nótimo gosto musica que vc tem em. Essas musicaas são perfeitas pra escrever. CBJR sempre foi uma grande inspiração pra mim.\nFlávia 3 de fevereiro de 2014 11:25\nLorde - Royals, Nickelback - How You Remind Me, Charlie Brown Jr. - Senhor do Tempo e Lana del Rey - Summertime Sadness, também gosto dessas músicas para escrever! Adorei a seleção!\nAnônimo 3 de fevereiro de 2014 18:25\nAdorei as músicas, algumas eu já conhecia.\nBruna S. 3 de fevereiro de 2014 19:04\nAdoro TPR! Música é mesmo uma ótima inspiração pra escrever, faz a gente pensar num montão de coisas, né?\nPatriny Marcelle 3 de fevereiro de 2014 21:52\nQue post maravilhoso flor. Bom, desde que o I Simply deixou de existir eu quase não escrevo mais texto. Antes eu era mais escritora do que leitora e agora a situação se inverteu. Adorei as dicas e as músicas. Vão ajudar bastante.\nAhh tem post novo lá no blog. Beijooos\nCih 3 de fevereiro de 2014 22:23\nAchei ótimas as escolhas, só música que eu gosto! Ótimo gosto kk\nGabrielly Rosa 4 de fevereiro de 2014 02:07\nConheço quase todas as músicas :D\nJuliana Demos 4 de fevereiro de 2014 10:56\nMeu talento para fazer textos ta longe de mim faz um tempinho haha\nSunny -chan 4 de fevereiro de 2014 11:01\nMuito boa a playlist, o clipe Royals é meio ~bizarro~ mas é maneiro ;)\nMaic Ane 4 de fevereiro de 2014 11:14\nPara quem é uma pessoal musical acho que é a melhor coisa a se fazer é ouvir enquanto escreve.. Eu ouço até quando estou compondo uma nova música rsrsrs\nCamilla ♥ 4 de fevereiro de 2014 15:34\nNOOOOOOOOOOSSA, adorei a playlist, tem lana e bon jovi <3\nRaquel do Prado 4 de fevereiro de 2014 16:49\nMuito legal a sua seleção! Não sabia que escrevia livros, deseja publicar? Serei a primeira a comprar, haha!\nEduardo Martins 4 de fevereiro de 2014 20:21\neu te adoro acabei de termirna de ler sua fic a impostora vc tem um jeito de escrever de fazer com que as pessoas continuem lendo o que vc escreve e as musicas são muito boas suas inspiraçoes são demais sou sua fã numero 1 só nunca pare de escrever vc tem talento muito talento bjs kelly\nMahPessoa 20 de fevereiro de 2014 20:13\nOlá! Obrigada! Fico muito feliz por saber que você gostou tanto da fic!\nObrigada! Não se preocupe, não parei de escrever!\nLuana Oliveira 4 de fevereiro de 2014 21:14\nNão gosto muito dessas musicas , mas adoro 1D *-*\nGabrielly Rosa 4 de fevereiro de 2014 22:15\nluu 5 de fevereiro de 2014 09:23\nEu uso músicas pra me manter inspirada - não tanto para contos ou crônicas, que o sentimento é meio que o da hora. Mas para livros, que você tem que manter a sintonia. Pro livro que eu estou escrevendo agora, durante a preparação (digo, criação de personagens e trama), eu escolhi músicas para os personagens durante seu crescimento psicológico, e também escolhi músicas para as cenas mais importantes. Tenho uma playlist só com as músicas de inspiração dessa história. E ajuda muito a escrever - mesmo que muitas vezes eu prefira não escutar enquanto estou escrevendo, porque a cena é muito pesada ou muito forte e eu preciso me concentrar, só de escutar uma delas antes de começar, já dá uma boa alimentada no meu cérebro.\nEu uso muito Paramore (no caso, as músicas mais antigas) e Avril <3 Como a trama é bem pesada, eu uso bastante rock (Bon Jovi *---*) - e a Avril cabe bem nas partes mais dramáticas. Nickelback é uma ideia, não tinha pensado nele.\nCarla Wolf 5 de fevereiro de 2014 16:54\nEu nunca uso muita música para me inspirar, mas eu adorei a play, são músicas que eu super ouço! Adorei!\nsilvioafonso 6 de fevereiro de 2014 08:48\nVocê não é má, Mah. Claro que\nDanny 6 de fevereiro de 2014 10:01\nAdorei. Mas, nunca uso musicas para mim inspirar, porem, amei essas, e são bem lindas.\nIsabela 6 de fevereiro de 2014 10:50\nAmei as músicas, sempre ouço músicas quando vou escrever e adorei essas c:\nIndira 8 de fevereiro de 2014 18:55\nTirando 1D, amei todas! A maioria eu já tenho baixadas aqui e vira e mexe recorro á alguma delas para me ajudar com a inspiração, seja para escrever, fazer posts, etc !\nGostei muito da capa do cd da avril, mas a música não me agradou.\nAnônimo 12 de fevereiro de 2014 18:31\nO problema das suas músicas é que eu sei cantar a maioria dhcscdsbggsd\nMatheus Salera 15 de fevereiro de 2014 14:04\nQue playlist é essa?!?!?? Adorei *--------*\nOuvindo sem parar aqui uheuheuheuhe\nJéssy 17 de fevereiro de 2014 17:44\nadoro escrever, mas ultimamente a tensao ta brava kkkk\nAmo essas musicas, summertime sadness é otima para inspiração\nLari Moreira 17 de fevereiro de 2014 19:29\nDéborah-alana 19 de fevereiro de 2014 18:38\nAdorei as músicas, imagino o quão inspirador é escrever escutando elas ;) adorei a seleção, beijinhooos Maah :****\nLari Moreira 21 de fevereiro de 2014 16:06\nConcordo muuuuito com você, musica ajuda na hora de escrever e nem pensar em saber a letra, se não acaba cantando a musica toda e nada de sair algum texto kkkkkk. Ouvi todas as musicas, aproadas *-* beijos\nRaissa Gugel 3 de março de 2014 19:06\nlana del rey e the pretty reckless eu amo mto meeesmo, e ouvir musicaenqto escreve ehmto bom, parece que as coisas fluem melhor kk\nSarah Natália 25 de janeiro de 2015 23:35\nPara um post alegre sugiro Ariana Grande, a maioria das musicas dela sao agitadas e alegres :)


Home Gestão e Administração Vendas: Os 15 segundos que fazem toda diferença\nExistem duas formas principais de chegar até seu cliente: eles vêm até você ou você vai até eles.\nInfelizmente – pelo menos para a maioria dos profissionais de vendas – as pessoas não virão até você com muita frequência. Sendo assim, como você pode se tornar melhor em levar seus produtos e serviços até o mercado, de uma forma tão eficaz que a sua abordagem não pareça mais uma interrupção inconveniente no dia de seu cliente e ainda, de forma que ele fique muito interessado em ouvi-lo?\nTanto para você quanto para seus clientes, tempo é dinheiro então, algo que tome o tempo toma também dinheiro, se você não conquistar o cliente nos primeiros segundo de conversa, os próximos minutos de conversa não serão tão produtivos quanto deveriam ser.\nTudo depende do que você diz nos primeiros 15 segundos de sua abordagem.\nNos dias de hoje, o diferencial dos campeões de vendas é definido pelo uso eficaz do tempo em seu dia. Não em Horas ou em Minutos, mas em segundos. Imagine que você me encontrou por acaso ou que deseja me enviar uma mensagem de texto ou voz. Seu objetivo é fazer com que eu queira me encontrar com você.\nPense na “sua melhor tacada”. Qual seria sua melhor declaração de abertura para alguém como um prospect com quem você nunca se encontrou pessoalmente?\nQuais seriam as primeiras coisas que você me diria nos primeiros 15 segundos para me convencer?\nEm algum momento de sua vida você experimentou a sensação de ser colocado em primeiro lugar como cliente? Sentiu que o interesse do vendedor que lhe atendeu era ajudá-lo com as SUAS necessidades, mais do que atender as necessidades DELE?\nVocê consegue se lembrar de muitos casos em que isso ocorreu nas últimas semanas? Não?!\nGeralmente o problema começa na declaração de abertura.\nNas primeiras coisas que nos dizem nos primeiros instantes de interação.\nEm um curto intervalo de tempo conseguimos captar a intenção, o interesse e o objetivo em mente da pessoa que nos atende. Se nos sentimos bem com a abordagem, concedemos mais tempo, devolvemos a atenção, compartilhamos informações e tomamos decisões. Se nos sentimos ameaçados, nos fechamos.\nEsta é uma reação natural de nosso cérebro reptiliano!\nEntão tente abordar seus clientes com um ar mais calmo e use técnicas de persuasão mais tranquilidade e passe confiança no que você está vendendo.\nSe você acertar em cheio na sua primeiríssima tacada, sua chance de sucesso aumentará significativamente!\nVocê já sentiu que perdeu a atenção do seu cliente em potencial no meio de um contato? Já?! Então tente aplicar essa técnica dos 15 segundo e veja o seu desempenho de vendas alavancar com essa técnica desenvolvida por Craig Christensen, Sean Frontz, Dennis Susa que está presente na plataforma de modelo mental da FranklinCovey chamada All Access Pass.\nJob rotation: conheça as vantagens e saiba aplicá-lo na sua empresa!\nJá ouviu falar em job rotation? Em português podemos chamar[...]


Madame Butterfly: Inspira...Expira...\nOs tribunais reabriram hoje e eu inspiro uma longa e lenta lufada de ar fresco (fresco q.b., diga-se de passagem), aquele que me vai oxigenar o cérebro nos próximos dias, certamente, logo após a habitual chuva de notificações na minha caixa de correio que me levará mais uma vez ao mágico e maravilhoso mundo dos prazos judiciais.\nNo fundo, gostava de ser diferente de todos os advogados que eu conheço e conseguir trabalhar inspiradamente sem a corda no pescoço ou o tic tac do relógio, anunciando o fim da minha vida profissional, na eventualidade de não conseguir cumprir aquele prazo. Mas inspiração e antecedência são palavras que não combinam. Não no meu dicionário.\nE também gostava de ser assim na minha vida pessoal, evitando chegar atrasada a jantares, casamentos, baptizados, check in nos aeroportos, idas ao cinema, à esteticista, ao banco, etc, etc, etc. E arrumar o meu quarto porque sim e não porque já não consigo encontrar a tal camisa para combinar com o tal fato num espaço temporal inferior a dez minutos.\nResumindo: gostava de ser organizada.\n...Mas tenho sérias dúvidas de que pudesse ser feliz.\nPublicada por Madame Butterfly à(s) 19:25