Laguna do Vulcão Quilotoa | #dandoumpulo\nNo caminho, as crianças nos viam e davam risada, interagimos com elas e já íamos apreciando o local! Esse transporte público até lá sai em torno de U$1,50 dólares (o Equador adotou o dólar americano como moeda oficial há alguns anos) e viaja por vários km paisagens adentro!\nDepois de chegarmos, apreciamos muito o Lago Quilotoa visto lá de cima. Da borda, descemos um caminho de terra e degraus por longas 2 horas curtindo a vista e sacando fotos! Lá embaixo a sensação é diferente, mas é grandioso observar seu diâmetro e a altura das bordas do vulcão vista de dentro da cratera.\nPara voltar, como queríamos ainda aproveitar o tempo, decidimos pedir ajuda para uma camponesa que nos emprestou dois cavalos para subir (claro que pagamos um valor um tanto caro por isso). Voltamos a cavalo primeiramente porque a pé demoraríamos um tempo que não tínhamos naquele momento; segundo, porque os cavalos nos proporcionaram uma experiência ampliada daquela paisagem toda; e terceiro, porque algumas pessoas do vilarejo sobrevivem com este tipo de serviço.\nJá lá em cima olhamos que havia trilhas para bikes, mas não tínhamos mais tempo, depois de curtir mais um pouco conseguimos pegar uma carona em uma caminhonete até Zumbahua, de onde pegamos novamente aquele simples ônibus para voltar a Latacunga… No dia seguinte, iríamos ao imponente Cotopaxi (vulcão que estava adormecido há mais de 100 anos e que voltou a expelir cinzas no mês passado).\nQuilotoa – Vulcão extinto\n3.914m de altitude\n300m de subida-descida vertical da borda ao lago\n3km de diâmetro e 250m de profundidade na água\nÚltima erupção: 1280\nPost anteriorEverestPróximo postDeserto do Atacama\nUma consideração sobre “Laguna do Vulcão Quilotoa”


Janeiro 2014 - Words can change your life\npor wcyl, em 28.01.14\n- Ainda pensei que fosse trovoada mas depois vi que era o multibanco.\n(moradora do Cacém comentando para a TV um assalto a uma caixa multibanco com recurso a explosivos)\npor wcyl, em 23.01.14\nLembrassem-se há anos os gregos que os buracos já foram um dia estrelas usadas pelos Deuses para os escutarem que a música orçamental teria sido outra.\nDeuses mais recente, da Goldman Sachs, perguntam; Porque não continuar a usar as estrelas para criar os "agujeros"?\nJosé Luis Arnaut é a mais recente estrela da Goldman Sachs enquanto Ulisses Conti lançou um álbum com o título: “Os Gregos acreditavam que as estrelas eram pequenos buracos por onde os Deuses escutavam os Homens”. Mesmo não havendo relação fica-nos a duvida. Para quê escutar os homens podendo ouvir as estrelas.\npor wcyl, em 21.01.14\nCoisas que o co-adoptado Hugo Sores um dia descobrirá: Um politico desonesto mais tarde ou mais cedo é sempre apanhado na armadilha da sua própria ganância. Visto de perto ninguém é normal. Hugo, tu nem de longe.\npor wcyl, em 05.01.14\nAo Rei que sendo uma lenda nunca deixou de ser um homem e sempre exponenciou o seu dom com dedicação e humildade aqui fica a minha vénia e o meu tributo. Se ídolos são aqueles que seguiram o caminho que queremos percorrer, que nos deram um exemplo para ver e que tiveram o futuro que desejávamos ter, então Eusébio é por ti que gosto de futebol, sou do Benfica e tenho orgulho em ser Português.\nNo mercado de inverno há uma equipe que na Champions do paraíso ganhou um galáctico. Os jogos lá em cima, assim como cá em baixo, jamais serão equilibrados.\n2014, Let`s go!\npor wcyl, em 01.01.14


Creme Dental Suavetex Premium Sensitive 100g - Lojas Rede\nCreme Dental Suavetex Premium Sensitive 100g\nO Creme Dental Suavetex Premium Sensitive auxilia na reconstituição do esmalte e na recuperação da retração gengival, proporcionando alívio imediato ao desconforto causado pelos dentes sensíveis.\nSuavetex Premium Sensitive vai além de outros cremes dentais de sensibilidade porque ajuda a reconstruir o esmalte desgastado, combatendo assim a origem do problema.\nDesenvolvido para ajudar a regenerar o esmalte dental, recuperando sua composição com exatamente o mesmo mineral que o forma: a Hidroxiapatita.\n- Atua diretamente nos locais de retração gengival que causam a sensibilidade.\n- Promove a restauração natural da camada do esmalte que protege a dentina.\n- Protege contra a erosão do esmalte em função do ataque de ácidos presentes em alimentos e bebidas.\n- Ajuda a regenerar o esmalte recuperando sua composição mineral.\nSobre a Marca:A Suavetex é uma empresa que desenvolve produtos com normas internacionais de excelência e oferece aos lojistas diversas opções de produtos. Para garantir seu crescimento contínuo no mercado, a marca Contente possui parcerias em todo o território nacional. Desta forma, o produto pode ser encontrado nos melhores estabelecimentos do país, com qualidade atestada por milhões de consumidores em todo o Brasil. Desde 1999 a Suavetex desenvolve seus produtos com excelência em qualidade e tecnologia de última geração, conquistando o respeito de clientes e consumidores, gerando resultados e abrindo espaço para alcançar novos mercados.


Os Deuses Mortos: Contra o que Protestar no dia 16\nEstá marcado para este domingo mais uma rodada de manifestações contra Dilma e o PT – a popularidade da presidente atingiu recordes negativos, ela está visivelmente preocupada as primeiras pesquisas para intenções de voto em prefeitos do PT assustam o partido. Porém existem movimentos em Brasília contra o povo brasileiro.\nO jornalista Reinaldo Azevedo anunciou em seu programa na Jovem Pan “Pingos nos is” e em seu blog o possível acordão, saiba contra quem deve-se protestar além da Dilma é claro:\n1) O procurador da República Rodrigo Janot não iria acusar o presidente do Senado Renan Calheiros na operação Lava a Jato, neste cenário Janot também não processaria os senadores petistas Humberto Costa (PE) e Gleisi Hoffman;\n2) Em troca de seu “favor” Rodrigo Janot teria sua continuidade no cargo de procurador da república aprovado pelo senado;\n3) Como ultima etapa Renan Calheiros usaria sua influência para aprovar as contas de Dilma no Tribunal de Contas da União (TCU) como resultado o impeachment de\nDilma ficaria mais difícil, assim como a “Lava a Jato” perderia forças.\nNesta semana Dilma ganhou mais quinze dias para defender suas contas no TCU – leia o post completo no blog do Reinaldo aqui.\nNo dia 12/08 – quarta-feira – Rogério Chequer, um dos organizadores do “Vem Pra Rua” foi ao programa “Os Pingos nos is” convocar os revoltados com o governo, com a corrupção, pelos acordos contra o povo brasileiro e contra a iniciativa do PT em convocar uma passeata no mesmo dia, 16/08, a favor da democracia na frente do Instituto Lula. Rogério foi direto: “vamos ver quem leva mais gente”.\nPela ordem contra quem devemos protestas:\nDilma Roussef – por ter mentido em sua campanha, pela sujeira levantada pela operação Lava a Jato – independente dela saber ou não a presidente tem responsabilidade\nRodrigo Janot – cabe a ele investigar os responsáveis políticos, inclusive a dona Dilma, que pode e deve ser investigada pelo Petrolão\nRenan Calheiros – Uma peça fundamental no desenrolar da investigação da Lava a Jato como presidente do senado ele tem força o suficiente para permitir que as investigações rolem de forma mais democrática possível.


Excursão diurna de 2 dias para Machu Picchu saindo de Cusco\nA excursão de trem em Machu Picchu é a escolha perfeita para quem procura viajar à moda antiga e visitar a antiga cidadela de uma maneira mais descontraída do que quem faz a excursão caminhando. Há duas opções para fazer a excursão de trem em Machu Picchu, partindo de Ollantaytambo ou da estação Poroy em Cusco (dependendo da disponibilidade) e seguindo para uma das odisseias de trem mais incríveis do mundo e chegando ao magnífico local Inca de Machu Picchu.\nCaminhada curta na trilha inca de 2 dias até Machu Picchu\nCom essa caminhada, você verá os mais belos e importantes locais da trilha inca, incluindo Wiñay Wayna. Em seguida, você chegará a Machu Picchu em apenas dois dias.\n2 dias no Vale Sagrado incluindo trem para Machu Picchu\nFaça uma viagem inesquecível de dois dias para o Vale Sagrado dos Incas para visitar os antigos sítios arqueológicos de Pisaq e Ollantaytambo. Viaje de trem de Peru em direção a Machu Picchu e passe algum tempo explorando este mágico local.\nExcursão de 2 dias para Machu Picchu de trem, saindo de Cusco\nPrepare-se para conhecer Machu Picchu de modo "fácil" nesta excursão de trem de 2 dias. Começando em Cusco, faça um passeio de trem pelo Vale Sagrado do Peru para a cidade de Aguas Calientes, passando por exuberantes campos e aldeias coloridas no sopé da Cordilheira dos Andes ao longo do caminho. No segundo dia, pegue um ônibus de Aguas Calientes para o sítio arqueológico de Machu Picchu e passe o dia explorando com seu guia antes de retornar a Cusco de trem à tarde. Você também pode fazer um upgrade para incluir uma visita ao Huayna Picchu e Montanha Machu Picchu.\nEsta excursão de 2 dias levará você pela bela Cusco para admirar a arquitetura Inca, juntamente com parte de caminhada pela Trilha Inca e incrível vista do Vale Sagrado dos Incas. Você irá explorar a impressionante cidade Inca de Wiñay huayna, a mais bela na Trilha Inca. Você fará uma caminhada até a Porta do Sol, de onde você testemunhará a primeira vista de Machu Picchu. Em seguida, você passará um dia na mágica, mística e incrível cidadela inca de Machu Picchu.\nAproveite a cidade antiga de Machu Picchu e evite passar o dia todo correndo de um lugar para o outro. Essa excursão de 2 dias permite desfrutar de Machu Picchu e Aguas Calientes, bem como relaxar nas termas por conta própria. A excursão é para pessoas de todas as idades e inclui embarque e desembarque no hotel em Cusco.\nEmbarque nesta excursão privada de 2 dias de Machu Picchu com um guia profissional. Caminhe pela região para descobrir a bela paisagem e geografia peruana. Desfrute de uma aventura inesquecível enquanto você interage com os habitantes locais e se hospeda em acomodações de Aguas Calientes.


Prepare uma receita completa de creme básico\n– 300 g de creme de leite\nObs. Divida em 4 partes iguais e, em cada uma delas, adicione uma variação de sabor diferente – tirinhas crocantes de parma, pepino, damascos com cubinhos de peru, etc, depois é só servir e aproveitar!\nDip de à moda indiana\n• sal e pimenta-do-reino recém-moída\n• 3 talos de salsão limpos cortados em cubinhos\n• 1 maçã lavada, com casca\n01. Em uma tigela plus 1 litro misture bem o cream cheese com o creme de leite.\n02. Tempere com curry, sal, pimenta e adicione os cubinhos de salsão e de maçã.\n03. Sirva, em seguida, com torradas, grissinis ou pão sueco.\nDip de parma crocante e limão\n01. substitua o salsão e a maçã por 100 g de presunto parma tostado no microondas (potência alta durante 3 minutos) e adicione as raspas de 2 limões.\nDip de peru com damascos\n01. Substitua o salsão e a maçã por 1 colher (chá) de especiarias moídas (canela, cravo e noz-moscada).\n02. Junte 10 damascos picados e 150 g de peito de peru defumado cortado em cubinhos.\nDip de pepino e iogurte\n01. Substitua o salsão e a maçã por 2 pepinos japoneses ralados, ligeiramente salgados e espremidos em um pano de prato bem limpo.\n02. Junte 2 colheres (sopa) de iogurte natural e 5 raminhos de dill fresco picado


Telefone de Crematório de Animais de Estimação Vila Curuçã - Crematório para Animais com Homenagem - R.I.P Pet Crematório de Animais\nOpte por um telefone de crematório de animais de estimação Vila Curuçã da R.I.P PET - Crematório de Animais com homenagem e faça desse momento uma lembrança cheia de significado. Ao cremar o seu pet em uma empresa como a nossa, você tem a oportunidade de fazer uma última homenagem ao seu fiel amigo. No momento do velório, o tutor e a família têm a chance de se despedirem uma última vez e de realizarem uma cerimônia conforme o que acharem melhor, de acordo com as condições. Assim, o momento fica cheio de significado e o animalzinho pode finalmente descansar.\nContrate uma das melhores empresas de telefone de crematório de animais de estimação Vila Curuçã\nEstá a procura de telefone de crematório de animais de estimação Vila Curuçã, Conte com a R.I.P Pet para solicitar serviços do ramo de CEMITÉRIO, por exemplo, cremação de animais, crematório pet, cremação de cachorro, cremação de cachorro preço, cemitério de animais campinas e crematório pet campinas. A empresa conta com um time de profissionais qualificados para o serviço, além de investir em equipamentos modernos, que se ajustam a sua necessidade. Entre em contato com nossos profissionais e tenha todo o suporte que precisa. Além dos serviços já citados, também trabalhamos com cremação de animais e . Entre em contato agora e tire todas as suas dúvidas com nossa equipe.\nPara saber mais sobre Telefone de Crematório de Animais de Estimação Vila Curuçã\ncrematório animais perto de mim Iguape\ncrematório de animais com homenagem perto de mim Sé\nO conteúdo do texto "Telefone de Crematório de Animais de Estimação Vila Curuçã" é de direito reservado. Sua reprodução, parcial ou total, mesmo citando nossos links, é proibida sem a autorização do autor. Crime de violação de direito autoral – artigo 184 do Código Penal – Lei 9610/98 - Lei de direitos autorais.


Início » Loja Artesanato Barros: é confiável? Saiba como comprar online\npor Equipe Pink Fire | jun 8, 2022 | Compras | 0 Comentários\nVocê já ouviu falar na loja Artesanato Barros? O estabelecimento está há mais de 20 anos no mercado entregando diversos artigos para confecção artesanal, fidget toys e muito mais.\nMas afinal, como efetuar uma compra online? É possível confiar? Confira abaixo pontos importantes para esclarecer suas dúvidas.\nO que encontrar na loja Artesanato Barros?\nVocê vai encontrar peças de decoração, papelaria, artesanato e muito mais! Confira o que você encontra no site da loja Artesanato Barros:\n1. Slime: febre entre a criançada, o slime é uma massa de modelar com aspecto gelatinoso. Apesar de ser possível comprar o brinquedo, você pode simplesmente fazê-lo seguindo um passo a passo e adicionando os ingredientes corretos.\nNa loja Artesanato Barros, você encontra tanto os materiais utilizados na mistura quanto o produto já pronto!\nImagem/Divulgação: Artesanato Barros\nTie Dye: a técnica de pintura que envolve cores e formas irregulares está com tudo! Para confeccionar roupas e outros tecidos, você também encontrará tintas apropriadas para esta finalidade.\nFidget toys: recentemente, os brinquedos anti-estresse que estimulam as crianças pelo tato e audição foram sucesso. Os kits com os brinquedos e canetas coloridas são fornecidos na aba “kits”.\nImagem/Divulgação Artesanato Barros\nSe preferir, outros produtos como bolsas, acessórios, chaveiros, dimple, spinners, stress ball, tabuleiros, entre outros estarão disponíveis na seção “Fidget toys”.\nPop It: os Pop Its são uma categoria de fidget toys, ou seja, brinquedos que trabalham a inquietação. Na aba “Pop It”, você encontra diversas opções de formatos como animais, personagens e frutas.\nArtes em resina: as artes em resina são objetos feitos de polímero semilíquido bastante versátil. Na parte destinada à esse tipo de artesanato, você encontrará moldes, utensílios, decorações, corantes (em pó, pasta ou líquido), ferragens e resina epóxi.\nPapelaria: nesta seção, você encontra diversos itens de papelaria, como estojos, canetas coloridas, lápis de cor e cadernos.\nSquishmallows: os Squishmallows são brinquedos fofinhos de pelúcia, cada qual com um personagem único para atrair crianças e adultos.\nComo comprar na loja Artesanato Barros?\nA loja Artesanato Barros está em funcionamento há mais de 2 décadas e sua sede física fica localizada em Morumbi, São Paulo. Com a opção para compra online, você poderá seguir os seguintes passos:\n1. Acesse o site da Artesanato Barros e encontre nas abas de navegação um produto do seu interesse;\n2. Clique no ícone com a palavra “Comprar” ou “Ver Detalhes” para mais informações sobre o produto;\n3. Após esse passo, o item será adicionado no carrinho de compras online;\n4. Você pode continuar navegando no site até que encontre todos os produtos de sua preferência;\n5. Após o fim desta etapa, aperte “Finalizar”;\n6. Faça login no site com seu email e senha, caso não for cadastrado, efetue um rapidamente em “Cadastro”;\n7. Escolha a opção desejada para o envio. Como a empresa trabalha com os Correios, você poderá escolher entre “Sedex” ou “Encomenda Simples”;\n8. Agora, basta escolher a forma de pagamento;\n9. Todas as demais instruções sobre a compre serão enviadas para o seu email, após finalizar o processo.\nComo funciona o envio pela loja Artesanato Barros\nEsta empresa trabalha com entregas pelos Correios. Os produtos escolhidos serão enviados dentro do prazo de até 2 dias úteis após a confirmação do pagamento.\nO prazo de entrega dependerá da modalidade que você tenha escolhido: sedex ou encomenda simples. Sobre a localização da sua compra, não se preocupe! O código de rastreamento será informado através do site dos Correios assim que a encomenda for postada.\nSegurança da Loja Artesanato Barros\nSobre as informações pessoais como endereço e dados dos meios de pagamento, a loja garante que estas confidencialidades não serão utilizados para outros fins que não o de processamento dos pedidos realizados, não sendo, portanto, em nenhuma hipótese.\nSobre o assunto como tráfego de dados, toda transação que envolver pagamento, seja por cartão de crédito ou não, estará criptografada com a tecnologia SSL (Secure Socket Layer). Isso significa que só nossa empresa terá acesso a estes dados.\nOs produtos da Artesanato Barros possuem garantia?\nCada produto possui uma garantia fornecida pelo fabricante, ou seja, cada item pode possuir uma especificação diferente, mas todas estarão descritas na página referente ao que você estiver comprando.\nSegundo o site da loja, “para devoluções, os produtos deverão ser remetidos em suas embalagens originais e caso for constatado mal uso, o custo será por parte do comprador”.\nA loja Artesanato Barros está há bastante tempo no mercado comercializando produtos de artes e diversão, o que cria valor e proximidade com os clientes. Além disso, o seu site possui o status de conexão segura, isto que dizer que seus dados ainda serão privados mesmo após a movimentação feita ali.\nOutra vantagem demonstrada pela loja é o fornecimento de informações sobre os produtos e instruções sobre sua utilização.\nNo YouTube, encontramos algumas resenhas que mencionam compras feitas no Artesanato Barros, elas podem te ajudar a tomar decisões sobre suas compras. Fique por dentro!\nEntidades: Correios | Youtube


AUDIÊNCIA com o ministro da Economia, Paulo Guedes, na Câmara Federal, terminou em confusão, pouca defesa da reforma da Previdência por parte dos deputados e reclamação de líderes do centrão. Com a base desarticulada, Guedes enfrentou anteontem na Comissão de Constituição e Justiça a tropa de choque da oposição. O estopim do tumulto, com empurra-empurra entre parlamentares do PT e PSL, foi uma provocação do deputado federal Zeca Dirceu (PT-PR), filho do ex-ministro José Dirceu. Ao questionar o ministro sobre a proposta de reforma, Zeca afirmou que o ministro é tigrão com uns e tchutchuca com outros, sugerindo que Guedes privilegia banqueiros e rentistas.\nMINISTRO se ofendeu e revidou: “Tchutchuca é a mãe, tchutchuca é a avó!”. Depois, pediu respeito. “Eu estou vendo que o senhor é tigrão quando é com os aposentados, com os idosos, com os portadores de necessidades. É tigrão quando é com agricultores, com professores. Mas é tchutchuca quando mexe com a turma mais privilegiada do nosso país. O cargo público que você ocupa exige uma outra postura”, afirmou Dirceu. O deputado foi logo interrompido por aliados do presidente Jair Bolsonaro (PSL). Ao lado dele estava o secretário especial de Previdência e Trabalho, Rogério Marinho, que cochichou no ouvido com o presidente da CCJ, Felipe Francischini (PSL-PR). Instaurou-se um caos generalizado no plenário da comissão e, após seis horas e meia de audiência, a sessão foi encerrada antes mesmo que metade dos deputados inscritos conseguissem falar.\nDEPUTADO Éder Mauro (PSD-PA) disparava para Zeca Dirceu: “Vai falar assim na sua casa”. Delegado Waldir (PSL-GO), líder do partido na Casa, disse que iria embora. “Não vou ficar com bandido aqui”. Em meio aos empurrões, o ministro saiu escoltado por parlamentares aliados e foi embora por uma escada lateral do anexo 2 da Câmara. Segundo o deputado petista, a confusão foi uma estratégia do ministro para deixar a audiência. “Ele queria encerrar há tempos, usou isso como desculpa para fugir do debate”, disse. A confusão continuou entre deputados e assessores. A deputada Maria do Rosário (PT-RS) acusou a assessora especial do ministro, Daniella Marques, de agressão.\nMINISTRO da Economia, Paulo Guedes, disse que ninguém receberá menos do que um salário mínimo com a reforma da Previdência e que isso está previsto na proposta. “Muita gente não leu e falou coisas que não estão lá”, afirmou. O Brasil gasta dez vezes mais com aposentadorias que com educação, disse o ministro da Economia, Paulo Guedes, ao iniciar sua fala na CCJ da Câmara. Em audiência para discutir a reforma da Previdência, ele disse que o sistema de repartição (onde os trabalhadores da ativa financiam os aposentados) está fadado ao fracasso.\nMINISTRO Guedes voltou a defender que a reforma da Previdência resulte em economia mínima de R$ 1 trilhão nos próximos dez anos para financiar a transição para o sistema de capitalização (onde cada trabalhador contribui para a própria aposentadoria). Ele disse que o sistema atual tem um modelo de financiamento perverso – onde 40 milhões de brasileiros estão excluídos do mercado formal – ao se sustentar em tributos que incidem sobre a folha de pagamentos e aumentam os encargos trabalhistas para os empresários. Nesse momento, houve bate-boca quando um parlamentar disse que a capitalização não deu certo no Chile, e Guedes fez um paralelo com a crise econômica e humanitária na Venezuela. Deputados da oposição começaram a gritar.\nNA defesa do fim dos privilégios com a reforma da Previdência apresentada pelo governo, o ministro da Economia, Paulo Guedes, disse que o Legislativo tem aposentadoria 28 vezes superior em média à do INSS. Em audiência na CCJ, o ministro destacou que a aposentadoria média dos parlamentares é de R$ 28 mil, enquanto a dos trabalhadores que recebem pelo INSS é de R$ 1,4 mil.\nQUESTIONADO pelo jornal Estadão sobre o comportamento de Bolsonaro e de seus filhos (Flávio, Eduardo e Carlos) nas redes sociais, o ex-presidente FHC se disse preocupado com o envolvimento da família no “jogo do poder” porque “leva o sentimento demasiado longe”. E disparou: “Eu acho perigoso. É abusivo, polariza (…). Nós estamos assistindo ao renascimento de uma família imperial de origem plebeia. É curioso isso. Geralmente, na República, as famílias não têm esse peso”. Segundo ele, “Bolsonaro está indo mal por conta própria”.\nTRIBUNAL de Contas do Estado demitiu anteontem o servidor comissionado Pablo Granemann, que se tornou réu na Operação Quadro Negro por suposta participação em organização criminosa e repasse de propina ao ex-governador Beto Richa (PSDB). No TCE, Granemann estava lotado no gabinete do conselheiro Fernando Guimarães. Em nota, o Tribunal afirma que a prisão não tem qualquer relação com o cargo ocupado pelo investigado. De acordo com o TC, o comissionado executava tarefas administrativas internas no gabinete, na função de assessor de conselheiro I, em um cargo D.A.S. 5, com salário de R$ 13 mil. Preso na sexta-feira (05), Granemann foi motorista do primo de Beto Richa, Luiz Abi Antoun, que também é réu na ação, mas está no Líbano, alegando problemas de saúde.\nSISTEMA de vigilância de estados e municípios e toda a população devem reforçar os cuidados para combater o Aedes aegypti, mosquito transmissor da dengue, zika e chikungunya. O alerta do Ministério da Saúde é devido ao aumento dos casos de dengue no país, que passaram de 62,9 mil nas primeiras 11 semanas de 2018 para 229.064 no mesmo período deste ano (até 16 de março). A incidência, que considera a proporção de casos em relação ao número de habitantes tem taxa de 109,9 casos/100 mil habitantes. O número de óbitos pela doença também teve aumento de 67%, sendo grande parte no estado de São Paulo.\nDEPOIS de seguidas declarações de Bolsonaro associando negociações com o Congresso à corrupção e seu embate com o presidente da Câmara, Rodrigo Maia (DEM-RJ), o ex-governador paulista Geraldo Alckmin defendeu o diálogo. “Quanto mais a gente ouve, menos a gente erra. Política não é troca-troca, é o diálogo”, disse depois de encontro com Bolsonaro nesta quinta pela manhã no Palácio Alvorada.\nESTRATÉGIA inicial de usar frentes parlamentares para conseguir apoio no Congresso fracassou e o presidente foi aconselhado a aceitar a distribuição de cargos, informa O Estado de S. Paulo. Em encontro com presidentes dos principais partidos do chamado Centrão, na manhã desta quinta-feira, o presidente Jair Bolsonaro anunciou a intenção de criar uma espécie de conselho político para aproximar o governo com os partidos e o Congresso. Prestes a completar 100 dias de mandato, o presidente se reuniu com dirigentes de 11 partidos para convidá-los a integrar a base de sustentação do governo no Congresso.\nFRASE: Não importa a situação, nunca deixe suas emoções serem maiores que sua inteligência (Popular).


Douglas tem tudo para ser 'o cara' do Vasco na Série B | LANCE!\nDouglas tem tudo para ser 'o cara' do Vasco na Série B\nTodo profissional tem alguma referência. Não importa a área ou a função, sempre há uma pessoa que é motivo de inspiração para quem está ao redor. No Vasco, cabe a Douglas cumprir esse papel. Aos 32 anos, mas já com alguns fios brancos de cabelo, o armador de estilo clássico tem a responsabilidade de ser o “cara” do Cruz-Maltino na caminhada de volta à elite do futebol brasileiro que começa neste sábado, contra o América-MG, às 16h20, em São Januário. O jogo terá transmissão em tempo real do LANCE!Net.\nRecentemente, Douglas ainda ganhou mais uma função no elenco: a de capitão, já que Guiñazú e Rodrigo estão lesionados. A braçadeira, inclusive, tem total relação com a referência dentro do time, como explicou o técnico Adilson Batista.\n– Tanto é (referência) que dei a braçadeira de capitão pra ele. É um atleta diferenciado, tem talento, é criativo e inteligente. Chama a responsabilidade, gosta de jogar com a bola e pensa rápido. É um ótimo profissional e tem nos dado o prazer de poder vê-lo jogar – disse Adilson, ressaltando que caiu como uma luva essa contratação.\nRealmente foi um ponto positivo a chegada do meia. Pelo Cruz-Maltino, Douglas veste a camisa 10, comanda a organização do meio de campo, e mostra uma disposição não vista há muito tempo. Os números provam isso. Afinal, desde que chegou à Colina só não disputou o jogo que Adilson levou apenas reservas e juniores, contra o Resende, no dia 3 deste mês, em Manaus, pela Copa do Brasil.\nAos torcedores vascaínos mais supersticiosos, Douglas já conquistou duas vezes a Série B. Em 2002, com 19 anos, pelo Criciúma. Seis anos mais tarde, teve a missão de liderar o Corinthians e cumpriu perfeitamente o seu papel. Se tudo correr como o esperado, o Vasco será o terceiro. Que assim seja!


Dia Mundial do Hambúrguer: aprenda uma receita inovadora com carne suína, abacaxi e verduras - Central Press | Agência de Comunicação Corporativa\nPara celebrar a data, nada melhor que reunir amigos em torno do fogão e degustar um sanduíche exclusivo\nComemorado no dia 28 de maio, há quem diga que o Dia Mundial do Hambúrguer surgiu na cidade de Hamburgo, na Alemanha. Na época, a combinação era o clássico pão com bife de carne moída, e somente nos anos 50 chegou ao Brasil, já com uma variação no cardápio – inspirado no tradicional cheeseburger americano.\nHambúrguer: para cada porção desejada, a média é de 200g de pernil Alegra moído. Após separar a quantia, misturar com a salsinha, o sal e as raspas de limão siciliano (tudo a gosto). Na sequência, moldar o hambúrguer em formato redondo e levar à geladeira por 40 minutos. Em seguida, despejar um fio de óleo na frigideira de teflon e, para achatar o hambúrguer, pressionar com uma espátula – ou grelhar na churrasqueira. Quando estiver quase pronto, colocar o queijo em cima hambúrguer para derreter.


Covid-19: Em momento “preocupante”, França decide manter vacina da AstraZeneca | Paraíba Urgente\nInício Mundo Covid-19: Em momento “preocupante”, França decide manter vacina da AstraZeneca\nCovid-19: Em momento “preocupante”, França decide manter vacina da AstraZeneca\nMinistro francês da Saúde, Olivier Véran. Paris, 5 de Novembro de 2020. AFP – STEPHANE DE SAKUTIN\n“Não há necessidade de suspender a vacinação com a AstraZeneca”, garantiu nesta quinta-feira (11) o ministro francês da Saúde, Olivier Véran, que acionou a Agência Nacional de Segurança de Medicamentos. O ministro deu uma coletiva de imprensa reagindo ao fato de que a Dinamarca, a Noruega e a Islândia decidiram interromper a campanha de vacinação com o produto do laboratório sueco-britânico, por suspeitas ainda não provadas de formação de coágulos sanguíneos.\n“Nessa altura, não devemos suspender nenhuma vacinação”, afirmou Olivier Véran durante seu pronunciamento. Segunde ele, a França atravessa um momento da pandemia “tenso e preocupante”.\nO limite de 4.000 pacientes com Covid-19 em terapia intensiva foi novamente excedido nesta quinta-feira (11), disse o ministro. Esta é a primeira vez que isso acontece desde o final de 2020. No entanto, a situação continua “muito heterogênea” de uma região e de um departamento para outro.\nTrês regiões continuam a concentrar as preocupações do Executivo francês: Hauts-de-France (norte de Paris), Île-de-France (região parisiense) e Provence-Alpes-Côte d’Azur (sul). Além disso, o ministro revelou que “um residente da região parisiense é admitido em cuidados intensivos a cada doze minutos”.\nVéran evocou a situação epidêmica em Île-de-France, que “preocupa o governo particularmente”. “Dezenas ou mesmo centenas” de pacientes podem ser transferidos para outras regiões francesas, advertiu o ministro. No entanto, novas restrições ou medidas de isolamento social não foram anunciadas.\nSobre a vacina da AstraZeneca, Véran disse que vai manter as injeções do imunizante na França, ao contrário do que três países nórdicos decidiram por precaução. “Nenhuma relação de causa e efeito foi ainda estabelecida entre a vacina da AstraZeneca e a formação de coágulos sanguíneos nos diversos testes que foram e estão sendo implementados”, garantiu.\nA Autoridade de Saúde da Dinamarca anunciou nesta quinta-feira (11) a suspensão, por 14 dias, do uso da vacina da Oxford/AstraZeneca no país contra a Covid-19, após o relato de problemas de coagulação entre os vacinados. Ainda não é possível afirmar se o efeito foi causado pelo imunizante, que registrou até agora poucas reações em milhões de vacinados. Mesmo assim, a Noruega seguiu os passos do vizinho e também suspendeu o uso do imunizante.


Gonca livros: [RESENHA] The Mysterious Benedict Society de Trenton Lee Stewart\n[RESENHA] The Mysterious Benedict Society de Trenton Lee Stewart\nTítulo Nacional: A Misteriosa Sociedade Benedict pela Galera Record\n512 páginas (392 páginas Ed.Br.¹)\nComprar Livraria Cultura (Paperback US) (Brochura BR)\nQuando um intrigante anúncio é publicado em um jornal, dezenas de crianças se candidatam para testes misteriosos e complexos. Mas somente quatro crianças conseguem desvenda-los. E qual será o desafio proposto aos vencedores? Partir em uma missão secreta que apenas os mais inteligentes e criativos conseguirão completar. Como esses heróis enfrentarão desafios físicos e intelectuais muito além do que podem imaginar existir, eles não têm escolha - precisam contar uns com os outros.\nO livro me lembra histórias como A Fantástica Fábrica de Chocolate, mas com essências de Harry Potter mas com o grande toque de livro que eu lia quando eu era 4ª ou 5ª série. Não sei qual seria meu problemas, mas só sei que gosto facilmente de livros assim, bobos… Meus títulos favoritos até hoje seriam filmes como “Onde Vivem os Monstros” e “De Volta a Terra do Nunca” e livros como “O Pequeno Príncipe”.\nA leitura d’A Misteriosa Sociedade de Benedict é ótima, é agradável, um vira-páginas fascinante. Apesar de sua indicação de 8 à 10 anos, eu não leria esse livro com tanta facilidade nessa idade, talvez a edição brasileira que é fina.\nA história fala sobre crianças dotadas de inteligência que são recrutadas por um generoso homem que tenta impedir uma coisa por vir (The thing to come), e este homem, Mr. Benedict, acredita que apenas crianças poderiam concluir tal missão. Crianças de todos os cantos são selecionados por três testes bastante curiosos, até que sobram apenas 4 crianças.\nReynard “Reynie” Muldoon, George “Sticky” Washington, Kate Wheterall (ou como ela gostaria The Great Kate Weather Machine), Constance Contraire.\nE o livro todo é um mistério atrás do outro, não apenas porquê haja um GRANDE mistério por trás de tudo, mas porque você passa a se perguntar como é que elas vão reagir à alguma situação, como eles resolverão os seus problemas. É como se os personagens fossem colocados sempre amostra.\nÓtimo, gosto quando um livro fala de crianças que acabam tentando se mostrarem inteligentes e tal, eu realmente gosto disso, estou doido para poder ler o próximo livro: “The Mysterious Benedict Society & The Perilous Journey” que não tem tradução para o português ainda.\n1. Edição Brasileira


Autor: Thiago Moura Gonçalves Categoria: Notícias\nSaiba como viver bem o Ano da Misericórdia O jubileu do Ano da Misericórdia é um convite a olhar para o próximo sem julgar e condenar, com amor e perdão sem medida O Papa Francisco convocou a Igreja do mundo todo para um Ano Jubilar Extraordinário dedicado à Misericórdia. A expectativa era para a abertura da Porta Santa na Basílica de São Pedro, em 8 de dezembro,[...]\nA Paróquia do Divino Pai Eterno de Trindade, convida a população em geral para participar da tradicional festa em louvor aos Santos Reis, que será realizada entre os dias 01 a 10 de Janeiro de 2016. Folia de Reis, será iniciada dia 08/01 às 09:00h. A entrega da bandeira de Reis será no dia 10/01 às 15:00h, na capela Santos Reis. Festeiros 2016:[...]\nUm dos momentos mais esperado do ano, inicia hoje (11/09), a Festa Paroquial 2015 em louvor ao Divino Pai Eterno, com a novena as 19h30, com a reflexão sobre a importância da Família para a Sociedade e para a Igreja, depois com a quermesse, ao lado direito da Igreja Matriz. A organização da Festa Paroquial 2015 está precisando de ajuda de voluntários, para a cozinha, vender bingos e[...]\nNão há postagens recents!


Liberado viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce - Em Questão - Informativo de Notícias OnLine Liberado viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce - Em Questão - Informativo de Notícias OnLine\nHome > últimas > Liberado viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce\nLiberado viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce\nUsuários que trafegam pela BR-116 desde o meio-dia desta terça-feira (26/05) já encontram o viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce, localizado no quilômetro 524,200, liberado. Segundo o Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), as obras no local foram intensificadas para permitir um melhor acesso aos visitantes da 23ª Feira Nacional do Doce (Fenadoce), que inicia nesta quarta-feira (27/05), além de melhorar o trânsito para os usuários da rodovia. Mesmo em tráfego, a autarquia continuará realizando serviços neste trecho.\nEm vistorias realizadas ontem (25/05), representantes do DNIT, Polícia Rodoviária Federal (PRF), Agência Nacional de Transportes Terrestres (ANTT), concessionária Ecosul, Secretaria Municipal de Transportes e Trânsito de Pelotas e construtoras responsáveis pelo lote optaram por liberar o tráfego no turno da manhã, uma vez que ao longo da segunda-feira (25/05) algumas placas de sinalização ainda estavam sendo colocadas em função do mau tempo no fim de semana. “Como os ajustes de sinalização e pintura de pista precisam ser feitos no momento da liberação, o que já começaria a acontecer tarde, concordamos em liberar o tráfego na manhã desta terça-feira pensando na visibilidade dos usuários”, explicou o engenheiro do DNIT, Vladimir Casa.\nCom a liberação ao fluxo de veículos, os movimentos se concentram nas alças de acesso e no próprio viaduto. O acesso à Pelotas para quem trafega no sentido Jaguarão-Porto Alegre está sendo realizado de forma provisória por meio da Avenida Pinheiro Machado. A entrada à Fenadoce segue pelo pórtico da Avenida Presidente João Goulart, no entanto o usuário que trafega de Pelotas, Canguçu ou Porto Alegre deve utilizar o viaduto. O DNIT orienta atenção às placas de sinalização e disponibiliza um mapa ilustrativo no site http://www.br116-392.com.br/\ntransito últimas 12:40\nPostado por Ricardo Moura às 12:40\nItem Reviewed: Liberado viaduto de acesso ao Centro de Eventos Fenadoce Rating: 5 Reviewed By: Ricardo Moura


Entre 2000 e 2015: Políticas educacionais face aos compromissos de Dakar | Cultura - Jornal Angolano de Arte e Letras\nEntre 2000 e 2015: Políticas educacionais face aos compromissos de Dakar\nInício Arte Poética Entre 2000 e 2015: Políticas educacionais face aos compromissos de Dakar\n27 de Outubro de 2014 Por FILIPE ZAU\nÀ medida que, a partir da década de 80, as grandes ideologias começaram, aparentemente, a entrar em crise e o mundo globalizado passou a apontar como único caminho a seguir, uma “teologia de mercado” – permitam-me a expressão (diga-se de passagem), feliz, de Alvin Toffer –, tudo o que acontece, hoje, no mundo, passa, de forma directa ou indirecta, a ter reflexos nas políticas governamentais dos diferentes países e, consequentemente, nos próprios sistemas educativos.\nEntre 2000 e 2015: Políticas educacionais face aos compromissos de Dakar Fotografia: Paulino Damião\n- ALPIARÇA, João (1991), Diagnóstico do Sistema Educativo, In, Mesa Redonda Sobre Educação para Todos, Ministério da Educação, Luanda;\n- ALPIARÇA, João (1991), Estratégia para a Educação de Base, In, Mesa Redonda sobre Educação para Todos, Ministério da Educação, Luanda;\n- CASTRO, Josué de (1973), Prefácio, In, ANGELOPOULOS, Angelos (1973), O Terceiro Mundo frente aos Países Ricos, Edição “Livros do Brasil”, Lisboa;\n- DECLARAÇÃO MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO PARA TODOS (1990), Plano de Acção para satisfazer as necessidades básicas de aprendizagem, Preâmbulo, Jomtiem, Tailândia, In, http://www.unicef.org/brazil/jontiem.htm, em 30/09/02;\n- EMMERIJ, Louis (1993), Norte-Sul: A granada descavilhada, Bertrand Editora, Lisboa;\n- ESTRATÉGIA INTEGRADA PARA A MELHORIA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO, 2001-2015, (Agosto de 2001), Conselho de Ministros, Luanda;\n- Exame Sectorial da Educação, Documento de Trabalho, Ministério da Educação, Luanda;\n- L. RAMONET, I. (Janeiro de 1997), Régimes globalitaires. In, Le Monde Diplomatique, Paris ;\n- LEI DE BASES DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO (2001), Diário da República, I Série, nº65, Luanda;\n- LOPES, Carlos (1997), Compasso de Espera. O fundamental e o acessório na crise africana, Edições Afrontamento, Porto;\n- NOTÍCIAS UNESCO (Julho de 2000) Fórum Mundial de Educação adopta novas metas, In, http://www.unesco.org.br/noticias/un700/forum_mundial.asp, em 28/09/2002\n- PLANO-QUADRO NACIONAL DE RECONSTRUÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO, (1995) Ministério da Educação, Luanda;\n- RELA, José Manuel Zenha (1998), Africa Século XXI. Os Desafios da Globalização e as Respostas do Desenvolvimento; Sociedade de Geografia de Lisboa, Lisboa;\n- VVAA (1990), Reformulação do Sistema de Educação e Ensino, Ministério da Educação, Luanda.\nÉ assim que o único paradigma de desenvolvimento hoje existente, o “globalitário”, abriu espaço para a chamada “Educação para o Desenvolvimento” de carácter neo-liberal e se sobrepôs ao modelo da “Educação para a criação do Homem Novo” de inspiração marxista.\nPara uma melhor compreensão deste facto passo de imediato a apresentar uma resenha histórica de diferentes acontecimentos, que, ao nível mundial, regional e/ou nacional, não deixaram de influenciar as políticas educativas no nosso País, no período entre 1988 (dois anos antes da Conferência Mundial de Educação para Todos, em Jomtien (Tailândia) e o ano de 2000 (data da realização do Fórum Mundial de Educação para Todos, em Dakar (Senegal).\n1. Percurso político e educativo entre 1988 e 2000\nNo ano de 1988, ocorre, logo no início do segundo semestre, a Cimeira de Moscovo para a promoção de soluções pacíficas nos conflitos regionais, através do princípio da interacção construtiva entre os EUA e URSS; posteriormente, a Cimeira de Franceville entre os presidentes de Angola, Congo, e Gabão com vista à pacificação do país (1 de Outubro); e, praticamente, no final do ano, as Conversações Quadripartidas, sobre a Paz na África Austral, entre Angola, África do Sul, Cuba e EUA. Após a batalha do Calueque, na sequência das grandes batalhas militares de Mavinga e do Cuito Cadavale, é lançada, ao nível da Educação, a Directiva nº 9/BP/88 do Bureau Político do MPLA-PT, sobre as Medidas para o Saneamento e Estabilização dos Sistema de Educação e Ensino e Constituição das Bases Gerais para um Novo Modelo, quando, em 1987, já se havia posto em marcha o Programa de Saneamento Financeiro (SEF).\nNo ano de 1989, surge a Declaração de Harare, saída da Conferência de Ministros da Educação e dos Ministros Encarregados da Planificação Económica dos Estados Membros de África, que teve o mérito de juntar num mesmo fórum Ministros da Educação e Ministros Encarregados da Planificação Económica, como uma forma simbólica de estabelecer uma ligação entre a Educação, o Desenvolvimento e a Construção da Nação. Fica também em evidência neste Fórum, o importante papel que a Educação pode desempenhar no processo de Desenvolvimento de África ao reconhecer-se que a grande riqueza do continente não está nas suas matérias-primas mas, sim, nos seus recursos humanos.\n1.1. A Conferência de Harare\nA Conferência de Harare convidou os Estados africanos a elaborarem e executarem políticas de Educação que visassem, essencialmente: a eliminação do analfabetismo através de uma acção vigorosa e sistemática, com empreendimento de esforços conducentes à escolarização primária das crianças e à alfabetização massiva de jovens e adultos; o desenvolvimento da Educação de Adultos, como meio de aquisição de conhecimentos gerais, aperfeiçoamento profissional e preparação para as diferentes tarefas económicas e sociais; o desenvolvimento e renovação do ensino das tecnologias; a aceleração, expansão e melhoramento do ensino técnico-profissional e do ensino agrícola; o apoio ao desenvolvimento da pesquisa nas diferentes ciências da educação; a orientação do ensino superior, no tocante à organização dos seus programas e das actividades de pesquisa, no sentido de contribuírem para o melhoramento do sistema educativo e, consequentemente, para o desenvolvimento.\nEm Angola, dá-se, neste ano de 1989, o início da retirada dos contingentes militares cubano e sul-africano; a proposta governamental de um Plano Interno de Paz, perante oito chefes de Estado das regiões Austral e Central; e o início das negociações sob mediação do presidente Mobuto Sesse Seko, na chamada Cimeira de Gbadolite. Ao nível do sistema Educativo iniciaram-se as negociações com o Banco Mundial, visando a obtenção de financiamento para o reforço institucional do respectivo sector.\n1.2. Os grandes fóruns do início da década de 90\nNo ano de 1990, surgem duas conferências mundiais de elevado relevo, sendo, a primeira delas, o mote para a realização, 10 anos depois, do Fórum Mundial de Educação para Todos, em Dakar: a Conferência de Educação para Todos, realizada, de 5 a 9 de Março, em Jomtien (Tailândia); e a Cimeira Mundial sobre a Infância, em Nova Yorque, em Setembro desse mesmo ano.\n1.2.1. A Conferência de Educação para Todos (1990)\nFoi, pela primeira vez, em Jomtien, que se apresentou o seguinte quadro ao nível planetário: mais de 100 milhões de crianças, entre as quais, 60 milhões do sexo feminino, que não tinham acesso ao ensino primário; mais de 960 milhões de adultos, dois terços dos quais, mulheres, viviam em situação de analfabetismo; mais de um terço dos adultos em todo o Mundo não tinham acesso ao conhecimento impresso e às novas habilidades e tecnologias, que poderia contribuir para a melhoria da qualidade de vida desses mesmos adultos, bem como, para uma melhor percepção e adaptação às mudanças sociais e culturais; o analfabetismo funcional era significativo em todos os países industrializados ou em desenvolvimento.\n1.2.2. O analfabetismo funcional\nAbro aqui um parêntesis para frisar, que “são consideradas analfabetas funcionais, as pessoas que não conseguem utilizar a leitura e a escrita para resolver problemas quotidianos”. Segundo a UNESCO, na Alemanha, pelo menos, 3 milhões de habitantes falam e escrevem a língua natal de forma incorrecta. Nos Estados Unidos, os resultados encontrados pela NALS – National Adult Literacy Survey –, indicam que 40 milhões de americanos estão no nível mais baixo de alfabetização e outros 50 milhões estão no nível 2, estando os piores desempenhos associados a afro-americanos e hispano-americanos. Em 1995, quando o NALS foi aplicado nos EUA, Alemanha, Holanda, Suécia, Polónia e Suíça, mostrou que os indivíduos empregados estavam nas escalas mais altas de desempenho. Já os situados nos níveis mais baixos estavam todos desempregados. Daí a importância do conhecimento na actual conjuntura económica mundial.\n1.2.3. O diagnóstico do ensino\nbásico em 1990 e as perspectivas de Jomtien\nDepois deste parêntesis fechado, voltemos, uma vez mais, ao diagnóstico da situação da educação a nível planetário, no ano de 1990: mais de 100 milhões de crianças e um número incalculável de adultos não conseguiam concluir o ensino básico, mas havia também quem concluísse a instrução primária sem adquirir conhecimentos e habilidades essenciais. É nesta conjuntura universal que, em Angola, é confirmado o Projecto de Reformulação do Sistema Educativo e a aprovação dos fundamentos para o Novo Modelo de Sistema Educativo.\nO objectivo maior da Declaração Mundial sobre Educação para Todos foi o de reafirmar que cada pessoa – criança, jovem ou adulto – deveria ter acesso às oportunidades educativas direccionadas para a satisfação das suas necessidades básicas de aprendizagem. E estas foram definidas como sendo a “aquisição de instrumentos essenciais para a aprendizagem (leitura, escrita, expressão oral, cálculo, resolução de problemas); e os conteúdos básicos de aprendizagem (conhecimentos, habilidades, valores e atitudes) necessários à sobrevivência e ao pleno desenvolvimento de potencialidades.\nCom a aquisição de instrumentos para a satisfação destas necessidades básicas de aprendizagem, tornar-se possível ao ser humano: viver e trabalhar com dignidade, participar plenamente do desenvolvimento, melhorar a sua qualidade de vida, tomar decisões fundamentadas e continuar a aprender. No entanto, a forma de as satisfazer, deveria ser adaptada às realidades dos países e das culturas, bem como ao decurso do tempo.\nAinda de acordo com a Conferência de Jomtien, que, no fundo, tinha como meta para o ano 2000, a Educação para Todos e a erradicação do analfabetismo, mais de 160 milhões de crianças do mundo inteiro não teriam acesso ao ensino fundamental no início do século XXI, caso se mantivessem os índices de matrícula. Este facto tinha apenas como referência o crescimento populacional. A Conferência de Jomtien havia reunido representantes de 150 países e representantes de 150 organizações intergovernamentais e constatava das decisões que “muitas pessoas se vêem privadas da igualdade de acesso à educação por razões de raça, sexo, língua, deficiência, origem étnica, ou convicções políticas”. Constatava-se ainda que, as elevadas percentagens de evasão e de retenção escolar eram problemas detectados em todo o mundo.\n1.2.4. A resposta angolana a Jomtien\nNo ano de 1991, é aprovado, em Angola, o Plano Nacional para implementação de um programa de estabilização macroeconómica e de liberalização da economia e, em 31 de Maio, é estabelecido o Acordo de Paz entre o Governo e a UNITA, em Bicesse (Portugal). Decorrente da 5.ª Revisão Constitucional surge, em Junho, um conjunto de Leis, das quais destaco: o reinício do ensino privado em Angola (Lei 18/91) e o Decreto Executivo Conjunto 46/91, de 16 de Agosto, sobre a cooperação com as Igrejas. O Ministério da Educação passou a definir o Quinquénio 1991-1995, como o da preparação e reformulação do Sistema Educativo.\nComo resposta à Conferência de Educação para Todos, em Jomtien, decorreu, em Luanda, de 22 a 27 de Julho a “Mesa Redonda sobre Educação para Todos” com participação das instituições do Estado e também da Sociedade Civil, tendo-se definido as linhas de força para um projecto de educação e instrução básica para o século XXI. Apesar do clima de instabilidade político-militar foram avançadas recomendações para uma política de Educação para Todos, definidas as principais necessidades básicas e, também, as principais parcerias, capazes de impulsionar, juntamente com o Estado, um projecto abrangente e estruturante de Educação para Todos.\nPara além das crianças e adolescentes em idade escolar, haveria a necessidade de não deixar de fora os que, por diversas razões, haviam abandonado ou não frequentado a escola. Neste contexto, situavam-se, necessariamente, os adolescentes e jovens com diversos tipos de problemas, incluindo aqueles que haviam sido vítimas da guerra, os deficientes, os que não tinham família nem tecto e os que se encontravam em situação de marginalidade. Para todos estes, haveria a necessidade de se desenvolverem sistemas de orientação, acompanhamento, integração e formação, direccionados para as suas necessidades educativas. Um outro aspecto também ligado à Educação de Base para Todos estava relacionado com o ensino Não-Formal, especialmente destinado aos adultos analfabetos e aos homens que, sabendo ler e escrever, não possuíam o nível mínimo de conhecimentos, nem as aptidões indispensáveis à sua plena e correcta integração social.\n1.2.4.1. No âmbito da educação pré-escolar\nConsiderava-se como fundamentais as seguintes necessidades educativas para as crianças dos 0 aos 5 anos de idade: afecto e segurança, higiene corporal e meio ambiente, socialização, expressão e comunicação, estimulação sensorial e da motricidade, actividades lúdicas e de descoberta. Tais necessidades deveriam ser equacionadas no quadro da Educação Pré-Escolar, através da criação de creches e jardins-de-infância, tendo ainda em linha de conta a reestruturação e expansão das classes de Iniciação.\n1.2.4.2. No âmbito do I nível Ensino de Base Regular\nVerificava-se que os atrasos escolares registados para numerosas crianças, o seu fraco aproveitamento, a grande percentagem de analfabetos ainda existentes e o número elevado de adolescentes e jovens com problemas de integração social, constituíam a realidade educativa nesse nível de ensino. Para dar resposta às necessidades educativas de crianças e adolescentes na faixa etária dos 6 aos 14 anos, que envolvessem conhecimentos, aptidões, atitudes e os valores, impunha-se, já para a década de 90, a necessidade de se definir uma escola básica de 6 anos de escolaridade. Moçambique, por exemplo, tem uma escola básica de sete classes e Cabo Verde caminha para uma de oito anos de escolaridade.\nAssim sendo, uma política ou estratégia de desenvolvimento para a educação fundamental para Todos deveria levar em linha de conta os seguintes aspectos: definição dos objectivos e a organização dos programas do Ensino de Base Regular; formação inicial e contínua de professores; reabilitação e expansão da rede escolar; atenuação das assimetrias regionais existentes; melhoria do rendimento escolar dos alunos; criação de incentivos para o alargamento do acesso à escola, com igualdade de oportunidades entre os sexos.\n1.2.4.3. No âmbito da Educação de Adultos\nComo primeiro patamar da Educação de Adultos, a Alfabetização deveria viabilizar a aquisição de mecanismos de leitura, de escrita e de cálculo e a organização de actividades formativas, que conduzissem à resolução de problemas quotidianos (alfabetização funcional). Para tal deveriam ser criados incentivos à motivação e ao recrutamento de candidatos à alfabetização, fossem eles simples analfabetos, ou ainda adultos que já tivessem iniciado um programa de alfabetização. Na continuidade destes programas deveria ser organizada a pós-alfabetização, de forma a permitir o prosseguimento da acção educativa, de modo a contrariar o retorno dos cidadãos ao analfabetismo.\nTambém a pós-alfabetização deveria responder a necessidades educativas concretas, para além de tornar possível a aquisição de conhecimentos, aptidões e atitudes definidas no âmbito do Ensino de Base. Logo, a mesma deveria proporcionar a aquisição de qualificações profissionais ao nível da aprendizagem adquirida.\nPara superar a difícil situação da Educação em Angola e para levar por diante um projecto abrangente sobre Educação para Todos, para além de uma participação dedicada dos responsáveis da Educação e do seu corpo docente e discente, tornava-se urgente e necessária uma maior participação de toda a sociedade civil, tendo, entre outros, sido definidos como parceiros preferenciais: a família, as igrejas, as instituições de ensino privado e a comunicação social.\n1.3. O Quadro de Acção de Dakar\nO Fórum Mundial de Educação para Todos, na sequência da Conferência de Educação para Todos, realizou-se, em Dakar (Senegal), entre 26 e 28 de Abril de 2000, e reuniu delegados de 181 países. Os participantes assumiram, em nome dos seus governos, o dever de proporcionar uma educação básica de qualidade para todos, com particular preocupação para os discentes do sexo feminino. Por parte dos países e das agências financiadoras, foi estabelecido um acordo de princípio, no sentido de que “nenhum país que se comprometa seriamente com a educação básica, se sentirá frustrado na vitória desse fim por falta de recursos”.\nApesar dos progressos registados em alguns países, quer em relação à extensão da educação básica, quer ainda, em relação à qualidade do ensino, os dados constatados ainda se encontravam longe de, no mínimo, serem satisfatórios: mais de 113 milhões de crianças, na sua maioria do sexo feminino, não tinham acesso à educação primária; 880 milhões de adultos continuavam analfabetos; a discriminação do género ainda se encontrava impregnada em alguns sistemas educativos; a qualidade do ensino continuava a não satisfazer as necessidades das sociedades.\n1.4. Factos políticos e estratégias educativas entre 1992 e 1999\nDecorreram neste período, em Angola, os seguintes acontecimentos de particular relevância para o País e com reflexos directos ou indirectos no Sistema Educativo: o Plano Económico Nacional de 1992; a 6ª Revisão Constitucional; a Realização das Primeiras Eleições Livres e Multipartidárias; e o reinício da guerra civil em Outubro de 1992. Em 1993, dá-se a substituição do Programa de Estabilização Económica anteriormente adoptado, por um Programa de Emergência e a 1ª Reunião da Assembleia Nacional. Em 1994, a Assinatura do Protocolo de Lusaka entre o Governo e a UNITA e a Resolução 48/202 da Assembleia das Nações Unidas, sobre a assistência internacional para a reabilitação económica de Angola. Em Outubro de 1995, surge a cooperação com as igrejas, através de um Despacho Conjunto do Ministério da Cultura, da Justiça e da Administração do Território.\nNo âmbito das acções para a reformulação do sistema educativo destaca-se em 1992, o Exame Sectorial da Educação com um segundo diagnóstico aprofundado sobre as grandes debilidades do sistema (o primeiro realizou em 1986); e o Plano Quadro Nacional de Reestruturação do Sistema Educativo em 1995. Entretanto, no decurso do ano de 1997, dá-se o início de uma ameaça de colapso total do sistema educativo e em 1998, já o número de crianças e jovens em Angola, entre os 7 e os 14 anos fora das escolas, poderia rondar entre 3 e 3,5 milhões. Em Julho de 1998, reinicia a guerra civil, que, só em 2002, termina de forma definitiva.\n2. O face a face entre Jomtien e Dakar\n2.1. As metas de Jomtien\nVejamos agora as metas de Jomtien comparativamente às de Dakar. Apesar de cada país poder estabelecer as suas próprias metas, a Conferência de Jomtien acabou por lançar como desafios de curto prazo, para a década de 90, os seguintes: expandir os cuidados básicos e as actividades de desenvolvimento infantil, incluindo as intervenções da família e da comunidade, direccionando-as especialmente para as crianças pobres, sem assistência e portadoras de deficiências; viabilizar o acesso universal e a conclusão da educação fundamental (ou qualquer nível mais elevado de educação considerado “básico”) até ao ano 2000; melhorar os resultados de aprendizagem, de modo que, a percentagem convencionada de uma amostra de idade determinada (por exemplo, 80% da faixa etária de 14 anos), venha a alcançar ou ultrapassar um padrão desejável de aquisição de conhecimentos previamente definidos; reduzir para metade a taxa de analfabetismo adulto, em função das taxas registadas em 1990. No ano 2000 a faixa etária adequada passaria a ser determinada por cada país; conferir uma atenção especial à alfabetização da mulher, de modo a que se reduza, de forma significativa, a desigualdade existente entre os índices de alfabetização entre homens e mulheres; ampliar e capacitar os serviços de educação básica de modo a satisfazer as necessidades essenciais de jovens e adultos, com posterior avaliação da eficácia dos programas, em função dos impactos de saúde, emprego e produtividade; aumentar a aquisição, dos conhecimentos, habilidades e valores necessários a uma vida melhor e um desenvolvimento racional e constante, por meio de todos os canais da educação – inclusive meios de comunicação de massa, meios de comunicação tradicional e moderna, mais a acção social – sendo a eficácia destas intervenções avaliadas em função das mudanças de comportamento observadas; estabelecer, sempre que possível, níveis de desempenho para os aspectos anteriormente indicados.\nTais níveis deveriam ser coerentes com a atenção prioritária a ser dada à educação básica, à universalização do seu acesso e à aquisição da sua aprendizagem. Em todos os casos, as metas de desempenho deveriam incluir a igualdade entre sexos. No entanto, a determinação dos níveis de desempenho e a proporção de participantes que deveriam atingir esses níveis, através de programas específicos de educação básica, ficaria a cargo de cada país.\n2.2. As metas de Dakar\nSendo, de certo modo, para um período de 10 anos, ambiciosas as metas traçadas na Conferência de Jomtien, sobretudo para muitos dos países da África Sub-Sahariana, no Quadro de Acção de Dakar, os governos participantes comprometeram-se, então, a atingir os seguintes objectivos, maioritariamente, mais realistas e para um horizonte de 15 anos: expandir e melhorar a educação e o cuidado integral de crianças, especialmente as mais vulneráveis e desfavorecidas; assegurar que até ao ano 2015, todas as crianças, principalmente meninas em circunstâncias difíceis e os que pertencem a minorias étnicas, tenham acesso a uma educação primária obrigatória, completamente grátis e de boa qualidade; assegurar que as necessidades de aprendizagem de todos os jovens estejam cobertas por meio de um acesso equitativo a programas de aprendizagem apropriados e técnicas necessárias para o desenvolvimento na vida quotidiana; conseguir 50% de aumento no nível de alfabetização de adultos até ao ano 2015, especialmente mulheres, assim como um acesso equitativo à educação básica e contínua para adultos; eliminar as diferenças do género na educação primária até ao ano de 2005 e conseguir uma equidade entre o sexo feminino e masculino, até ao ano 2015; melhorar todos os aspectos ligados à qualidade da educação, de modo a garantir resultados universalmente reconhecidos e quantificáveis de aprendizagem para todos, especialmente em literatura, matemática e técnicas essenciais para a vida quotidiana.\n2.3. A resposta angolana ao quadro de Dakar\nOs primeiros sinais de resposta governamental ao Quadro de Acção do Fórum Mundial sobre Educação para Todos (Dakar/2000) situam-se na promulgação da “Lei de Bases do Sistema de Educação” Lei 13/01 e no documento intitulado, “Estratégia Integrada para a Melhoria do Sistema de Educação para o período 2001-2015”. Este último resulta de uma redefinição pragmática do Plano-Quadro de Reestruturação do Sistema Educativo (1995), interrompido por dificuldades decorrentes da situação político-militar e que passou a ser um instrumento de orientação do Governo para um período de 15 anos, com particular incidência para a educação primária e para a universalização da alfabetização de adultos. Assim sendo, este nível de instrução básica, passou a constituir uma prioridade governativa do sector da Educação.\n2.3.1. No âmbito do ensino primário\nAs metas a serem atingidas, no âmbito do Ensino Primário, são as seguintes: alargar o acesso ao Ensino de Base Regular, com previsão de uma taxa de escolarização de 100%, no ano de 2015, a partir da taxa específica de escolarização de 55% em 2002 e de um crescimento constante do SEE de 3% ao ano; melhorar a qualidade de ensino; estabelecer a formação de competências técnico-profissionais.\n2.3.2. No âmbito do ensino de adultos\nPor outro lado, através de uma maior dinamização do Ensino de Adultos, o governo angolano tem como alvos: procurar corrigir as assimetrias do desenvolvimento do desenvolvimento regional e local; traçar estratégias para a erradicação do analfabetismo literal e proporcionar uma educação básica obrigatória de 4ª classe à população economicamente activa, com prioridade para os jovens e mulheres; apostar na superação permanente da qualificação de mão-de-obra nacional através de um conjunto de qualificações profissionais; melhorar os índices nacionais de desenvolvimento humano.\n2.4. O cronograma de acção\nPara implementação destes propósitos e para cada uma das áreas de intervenção acima referidas, foram estabelecidos três períodos de actuação: 1º Período ou Fase de Emergência (2001-2002); 2º Período ou Fase de Aplicação dos Fundamentos do Novo Sistema (2002-2006); 3º Período ou Fase de Consolidação e Alargamento do Sistema (2006-2015).\nCada um destes períodos comporta um conjunto de acções faseadas, direccionadas para o cumprimento de objectivos específicos e acções a implementar. O Governo manteve a política de considerar como imprescindível a co-participação de instituições da Sociedade Civil, dado o papel relevante e estratégico dos cidadãos na concretização dos objectivos fixados.\nApós a descrição das políticas angolanas, resultantes de fóruns regionais e internacionais de uma Educação para Todos, verifica-se que o conjunto de novas políticas nacionais sobre questões de Educação emerge a partir da Conferência de Jomtien (ano de 1990) e não do Quadro de Acção de Dakar (ano de 2000), tornando-se mais visíveis após a realização da Mesa Redonda de Educação para Todos, em 1991.\nOs maiores obstáculos à implementação das políticas desenhadas na sequência do Exame Sectorial da Educação, em 1992 e do Plano-Quadro Nacional de Reestruturação do Sistema de Ensino, em 1995, tem, entre outras, como principais causas: o longo período de guerra civil e a destruição massiva de infra-estruturas; a dificuldade de se criar, desde a independência, uma rede escolar estabilizada, que leve em consideração estatísticas credíveis de uma população-alvo, fixada de forma mais ou menos permanente; a evasão de quadros da Educação, aliciados, durante décadas, por melhores condições de trabalho e a dificuldade em recrutar novos candidatos à docência com adequado perfil de entrada e remuneração socialmente atractiva; o elevado passivo de crianças em idade escolar fora das instituições de ensino; o não cumprimento dos compromissos assumidos pelas agências financiadoras que, sobretudo, no Fórum de Educação para Todos, afirmaram que “nenhum país que se comprometesse seriamente com a educação básica, se sentiria frustrado na vitória desse fim por falta de recursos”.\nA tudo isto se acresce: um falso conceito de ajuda ao desenvolvimento em África; o crescimento de juros em relação à divida externa; a imposição de programas de ajustamento estrutural; e a desaceleração do apoio às políticas educativas em África.\nO sociólogo brasileiro Josué de Castro alerta também para o seguinte facto: “(…) só um terço, cerca de 4 mil milhões de dólares da soma total de 12 a 14 mil milhões de dólares anuais, que as organizações internacionais consideram como ‘auxílio ao desenvolvimento’, poderá ser eventualmente classificado de ‘auxílio gratuito’. O resto constitui apenas um financiamento em condições desfavoráveis, que acarreta um fardo ruinoso para os países em vias de desenvolvimento”.\nNa realidade, em África, são quase sempre parcos os recursos destinados à Saúde e à Educação pública, que têm servido para pagar os serviços da dívida externa. Em 1992, a acumulação dos atrasos no pagamento da dívida africana já representava 32% das exportações de toda a África sub-sahariana. Entre 1985 e 1998, “as políticas do FMI levantaram 4 mil milhões de dólares só da economia africana”.\nEntre 1981 e 1984 toda a prioridade foi dada aos programas de ajustamento da dívida e estes amputaram os orçamentos, os investimentos públicos, obrigando as economias nacionais a penosos refreamentos. Tal medida fez com que o número de matrículas na escola primária diminuísse em 22 países em desenvolvimento. Posteriormente, estagnou a ajuda estrangeira para a educação em África, tendo sido mais baixa em 1989 que em 1975, já que o nível de ajuda da ADP (Ajuda Pública ao Desenvolvimento da Organização de Cooperação e Desenvolvimento Económico – OCDE) desceu, entre estes dois anos (1975 e 1989), de 17,3% para 10%. Em 1992, chegou a 8,4% de toda a ajuda bilateral, quando era pressuposto que, essa ajuda, fosse significativamente aumentada, após a realização da Conferência de Educação para Todos, em 1990, em Jomtien.\nSe levarmos em conta um estudo do Banco Mundial, de 1990, que nos informa, que “um ano de escolarização faz baixar em 9% a mortalidade infantil; a queda de um ponto percentual na taxa de analfabetismo, em África, faz aumentar em dois anos a esperança de vida; quatro anos de estudos primários fazem aumentar a produtividade agrícola em 8,7%; perguntamos: Que tipo de ajuda proporcionam as agências financiadoras internacionais, se o abismo que existe entre a miséria e uma vida decente, entre uma vida sórdida e a esperança pode ser preenchido pela Educação?\nEntre, 2000, 2015, Políticas, educacionais, face, compromissos, Dakar


Resultado Sorteios – Tempo Fashion\nTag Archives Resultado Sorteios\nO Desafio de Blogueiras chega ao fim\nO Desafio de Blogueiras Bebecê chegou ao fim. Pelo menos, pra mim. Chequei até a semi final e já me sinto mais do que satisfeita porque cheguei tão longe. Foram quatro etapas em que eu mostrei um pouco do meu estilo e pude compartilhar com vocês aqui pelo blog e pelo site da Bebecê. Todo mundo que me conhece sabe que eu adoro vestidos. Basicamente uso vestidos mais do que qualquer outra peça. Trata-se de uma peça prática (por ser única), e que traduz a feminilidade que sempre faço questão que esteja bem impressa nos meus looks. Até uso calças, saias e bermudas, mas os vestidos sempre tem minha preferência, e foi com eles, que criei os looks do desafio. Abaixo, as fotos dos looks que me levaram até a semifinal:\nDesde a segunda etapa, que eu estava promovendo sorteios aqui no blog, e esses sorteios eram válidos eu avançando ou não de etapa. Na quarta etapa, tivemos 23 comentários válidos para a participação , pois o comentário de número 24, era da Nane Balda falando que sempre chegava atrasada para a votação. Aproveito para esclarecer que eu não podia colocar o sorteio no ar antes, porque somente quando a Bebecê colocava a votação no ar, é que eu podia soltar o post com o meu look e com o sorteio aqui no blog. De qualquer forma, agradeço de coração à todos que votaram em mim, pois foi muita gente. E a grande maioria votava e nem vinha aqui para participar de sorteio nem nada. Enfim, chegamos juntos na semi final e valeu como experiência, além de ter sido divertido. E agora, o resultado do sorteio do kit de maquiagem da Fenzza:\nVou enviar um e-mail para a Simone Aline avisando que ela foi a ganhadora mais tarde. Espero que ela veja antes de receber o e-mail, porque acho muito mais emocionante ver por aqui.\nDesafio de Blogueiras Bebecê, Resultado Sorteios\t3 Comentários 0\nDesafio de Blogueiras Bebecê – Notícias e Resultado dos Sorteios\nCom a ajuda de vocês, consegui avançar e já estou na quarta-fase do Desafio de Blogueiras da Bebecê. Como eu disse aqui, independentemente de passar ou não, eu sortearia um kit de maquiagem Fenzza para quem votasse em mim e compartilhasse o voto via twitter. Na verdade, muito poucas das que votaram em mim, deixaram os dados para participar do sorteio, porque tivemos um total de 18 comentários, mas a quantidade e votos que eu tive foi muito acima disso, nem se compara. Agradeço de novo e de coração por terem me dado essa oportunidade e aproveito para convidar todas que vão votar em mim na próxima fase a participar do outro sorteio que vou fazer. E agora, a ganhadora do kit:\nAh, e eu também sorteei um pó compacto e uma base da linha extralasting da Avon na outra fase que eu participei. No dia da twitcam, em que eu paguei o mico de dançar a música do tchan, conforme havia prometido que faria, caso avançasse de fase, eu informei a ganhadora, não sei se o povo lembra. Mas eu não fiz a postagem e estou fazendo isso agora:\nEntão é isso, a tia continua na parada e vamos ver no que dá. Confesso que já cheguei longe demais, pois o desafio começou com muita gente boa. Mas vamos continuar na torcida.\nDesafio de Blogueiras Bebecê, Resultado Sorteios\t6 Comentários 0\nResultado de Seis Sorteios\nChegando com o resultado de seis sorteios aqui do blog, e são sorteios mais do que especiais. O da Cadersil já era para ter sido divulgado a mais tempo, mas minha vida esteve ultra, mega corrida nos últimos tempos, e eu acabei esquecendo de postar o resultado. Mas agora, parece que está tudo em ordem e que seis seguidores vão ficar bem felizes com prêmios nas mãos! Vamos ver quem faturou?\nConhecer a qualidade de um calçado da Belíssima, foi maravilhoso para mim, porque além de investir em design e num estilo pin-up moderna que muito me agrada, o calçado é super, mega confortável e não tem como não se apaixonar! E tem vários pares em promoção na loja virtual da marca, muita coisa por R$ 62,93. Então, o que vocês estão esperando pra dar um pulinho lá?\nA Viablushop já é nossa parceira de bastante tempo, e no site da empresa tem sempre várias promoções pra lá de especiais, e a variedade de peças é imensa e o frete é grátis nas compras acima de R$ 99,00. Assim, fica bem fácil comprar!\nQuem gosta de moda jovem e super descolada, não pode deixar de conhecer as peças da Marialícia! Todas super atuais e modernas, e ideiais para compor looks mais do que inspiradores! Adorei!!!\nOs produtos da Cadersil são super fofos. E não são somente as crianças que acham isso! Até eu que nem sou mais criança, fiquei toda feliz com meu kit nas mãos. Tudo criado com muito carinho e cuidado, que fazem com que cada item, seja único!\nOs Calçados Mariquinha podem ser comprados com a certeza absoluta de que os nossos pés vão encontrar o conforto que merecem dentro deles. Adoro, amo e quero ter muito mais pares deles, porque além de bonitos, me trazem a possibilidade de estar calçada o dia todo sem sacrifícios!\nSó um portal tão grande e com tantas coisas maravilhosas como a Posthaus, para pensar nas mulheres de todos os tamanhos! Quem busca novidades com bom preço e qualidade garantida, não pode deixar de aparecer por lá!\nVou enviar um e-mail mais tarde para os ganhadores, eles terão 48 horas após o recebimento do e-mail, para me retornarem com os dados. Caso não o façam, realizo outro sorteio. Aproveito para agradecer a todos que participaram e me ajudaram na divulgação de cada sorteio, e em especial, às empresas que tão gentilmente cederam os prêmios.


Blog do Mendes & Mendes: 26/10/2012\nA cruz de aroeira, carcomida pelo tempo – teria quase oitenta anos, repousa sob uma plataforma de tijolos grosseiros que alguma alma caridosa houve por bem construir à margem da muito antiga estrada do cajueiro, que liga Limoeiro a Mossoró.\nOriginariamente, percebe-se facilmente, a cruz estava plantada diretamente no solo calcário. Hoje inclusive existe uma pequena cavidade por trás da cruz, construída com tijolos, talvez para receber velas. Um pouco à esquerda, uma oiticica centenária zomba da fragilidade humana derramando sua sombra testemunha daquele dia fatídico. Mais além, um denso mar de algarobas, marmeleiros, juremas, mufumos, todos acinzentados pelo pó que o vento quente revolve, dá uma precisa noção do tipo de homem que é capaz de enfrenta-lo: o sertanejo!\nKydelmir Dantas e o rei do baião, Luiz Gonzaga, juntos em Natal\nHoje, sexta-feira (26 de Outubro de 2012 às 19:30), o poeta, escritor, ex-presidente da Sociedade Brasileira de Estudos do Cangaço - SBEC), pesquisador do cangaço e estudioso de Luiz Gonzaga, Kydelmir Dantas lançará em Natal - Rn., na Praça Cívica do Campus da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. o seu mais novo trabalho, com o título:\n"LUIZ GONZAGA E O RIO GRANDE DO NORTE."


Sanfoneira homenageia avós com clipe singelo – Música em Letras\n26.jul.2020 às 10h50\nSanfoneira homenageia avós com clipe singelo\nA sanfoneira, cantora e compositora baiana Lívia Mattos (Foto: Divulgação)\nSanfoneira, cantora e compositora das boas, a baiana Lívia Mattos mostra que também sabe homenagear. Neste domingo (26), Dia dos Avós, a musicista-também socióloga- lança no seu canal do YouTube, em https://www.youtube.com/watch?v=CAt099uUXUA, o clipe da música “Olhos de Tereza”, faixa de seu disco “Vinha da Ida” (2017).\nA data comemorativa escolhida pela artista para prestar homenagem aos seus avós, tem por referência a comemoração do dia de Santa Ana e São Joaquim que, segundo a tradição da igreja católica, seriam os pais de Maria e portanto avós de Jesus Cristo.\nO clipe foi filmado no Recôncavo Baiano, região de origem da avó da sanfoneira, que nasceu em Coqueiros do Paraguaçu. A direção de fotografia do vídeo e montagem são de Carol Quintanilha, com quem Lívia Mattos divide o roteiro e a direção. “O nome de minha avó é Terezinha. Tereza é quase como um apelido, é como meu avô, seu Roque, a chama carinhosamente”, disse Lívia sobre seus avós, que são casados há 68 anos e protagonizam o clipe.\nSoteropolitana, Lívia Mattos tem carreira sólida depois de ter tocado, entre outros, com Rosa Passos, Toninho Ferragutti, Chico César, Badi Assad, além de ter atacado com a Orquestra Sinfônica da Bahia. O som de sua sanfona esteve presente em vários lugares do Brasil e do exterior. Entre eles, em festivais como Akkordeon Festival Wien, na Áustria; International Macau Parade, na China; e Cantos na Maré, na Espanha, além dos Estados Unidos onde já realizou uma turnê.\nOutras linguagens como a dança, o circo, o audiovisual e o teatro também surgem no leque de performances da artista. Tal diversidade motivou Lívia Mattos a pesquisar, durante oito anos, a música de circo no Brasil. A pesquisa culminou em um documentário, baseado em narrativas de artistas circenses veteranos, dirigindo por ela.\nAssista, na segurança de sua casa, ao clipe da música “Olhos de Tereza” e sinta quanta singeleza há nele. Talvez por abordar simplesmente de maneira simples, o vídeo seja tão poético e tocante.\nCaso queira cantar junto, segue a letra da música.\nComo quem esqueceu a pressa\ncinco partos, seis filhos, doze netos\nOs olhos de Tereza são secretos\nnovelos, novenas, novelas\nOs olhos de Tereza são dois lagos\npor onde vão desaguar\n(Fotomontagem: Carlos Bozzo Junior/ Folhapres)


Mundo Novo - Vendaval destelha residências e derruba torre de Rádio de 90 metros\nPágina inicialTemporalMundo Novo - Vendaval destelha residências e derruba torre de Rádio de 90 metros\nAntena caiu sobre empresa e residências. (Foto: Ponta Porã News)\nUma forte ventania causou muitos estragos e assustou a população de Mundo Novo, no final da tarde de ontem, quarta-feira (14). Várias casas foram destelhadas, árvores caíram sobre carros e motos e a torre da FM Pantanal caiu sobre uma residência e um prédio comercial.\nA proprietária da emissora, Valesca de Medeiros disse que a torre que tinha 90 metros estava no seguro que a seguradora já foi acionada para reparar os prejuízos da empresa e das pessoas atingidas pela queda. A empresária disse que será montado um link de transmissão e a emissora voltará a operar na manhã dessa quinta-feira (15).\nPraticamente toda a cidade ficou sem energia elétrica e o sistema de internet foi interrompido. Técnicos das empresas de energia e telefonia estão trabalhando para restabelecer os sistemas.\nValdomiro disse que os desabrigados serão atendidos pelo setor social do município e a limpeza e desobstrução das ruas vai começou ainda na noite de ontem, quarta-feira. A Defesa Civil de Mundo Novo está fazendo o levantamento dos estragos e socorrendo as pessoas que tiveram suas residências atingidas.\nCidade Mato Grosso do Sul Mundo Novo Noticia Tempestade Temporal


Resposta à carta intitulada “Praia de São Tiago ou Estaleiro de São Tiago” — DNOTICIAS.PT\n05 jun 2021 02:00\nVenho por este meio exercer o direito de resposta ao Sr. Leitor não identificado.\nCaro Sr. você escreve que “ as canoas invadiram o solário”. Quando apareceu o solário as canoas estavam lá há centenas de anos em S. Tiago.\nVocê escreveu “o solário que há muitos anos atrás foi mandado construir pelo elenco camarário de então, destinou-se SOMENTE aos banhistas e não à varagem de embarcações” Nada mais falso, um privado chamado Sr. Caldeira é que construiu uma sapata para dar apoio às embarcações. Mais tarde no elenco camarário do Sr. Albuquerque e pela iniciativa do Sr. João Carlos Abreu é que foi construído o solário que está no nível mais baixo e faz ligação à Barreirinha, foram postos duches e por respeito às pessoas e à tradição existente fizeram pequenas arrecadações e um guincho para varar as embarcações.\nA praia de S. Tiago com poucas condições em relação à Barreirinha é de longe muito mais frequentada, porque as canoas e a sua manutenção mostram a nossa história, o Funchal nasceu ali, os turistas elogiam o belo cenário com as típicas embarcações. Quando há regatas aquela praia transborda de vida.\nMeu caro o que me parece é que ofende os donos e simpatizantes destas canoas que são exatamente os bisnetos e trinetos das antigas embarcações , tudo isto para fazer joquinhos políticos que o “elenco de então” PSD construiu e o elenco camarário atual PS “não disciplina”.\nUm conselho, informe-se antes de publicar tamanhas barbaridades.


Faixa marca o início de nova era na carreira da cantora e será lançado nesta sexta-feira (20)\npor Redação em 19/04/2018\nDepois de um tempo afastada das redes sociais e algumas dicas que mostravam que Ariana Grande estava trabalhando duro em seu quarto álbum, finalmente o público vai conhecer o que a cantora preparou durante todo esse tempo, já que o lançamento de “No Tears Left to Cry” está próximo.\nO single mostrará o caminho que a cantora vai seguir em sua nova era e os fãs estão ansiosos. Reunimos tudo o que sabemos até agora sobre a faixa, que estará no quarto álbum de Ariana:\nAriana revelou que a música se chamará “No Tears Left to Cry” em seu Twitter na terça-feira (17/04), mas ela também divulgou o título da faixa enviando presentes para seus amigos: um moletom cinza com o nome do single. Kim Kardashian e Hailey Baldwin estão entre as famosas que receberam o mimo.\nA cantora anunciou que o single será lançado nesta sexta-feira (20/04). Anteriormente, tinha sido divulgado que a faixa sairia na semana seguinte, mas rumores afirmam que a cantora preferiu adiantar o lançamento para não conflitar com Post Malone. Com a divulgação nesta data, ela também não enfrenta grande concorrência com Cardi B e Nicki Minaj, que lançaram músicas neste mês, mas não são mais novidade.\nO clipe para “No Tears Left to Cry” ainda não foi anunciado, mas é possível que ele chegue junto com o single, já que o diretor Dave Meyers publicou uma foto misteriosa no Instagram nesta terça-feira (17/04). Ele foi responsável pelo vídeo de “Havana”, de Camila Cabello, e “Beauty and the Beast”, parceria de Ariana com John Legend para a trilha de A Bela e a Fera.\nSavan Kotecha – compositor que teve Max Martin como mentor – também entrou na onda e tuitou o emoji de lágrima usado pela cantora na divulgação; ele provavelmente fez parte da composição do single.\nUma publicação compartilhada por Dave Meyers (@dave_meyers) em 17 de Abr, 2018 às 7:17 PDT


Júlio culpa radicalismo de Bezerra e Dante por atraso de 34 anos do Hospital Central | RDNEWS - Portal de notícias de MT\nSegunda-Feira, 25 de Novembro de 2019, 19h:07 | Atualizado: 26/11/2019, 12h:44\nJúlio culpa radicalismo de Bezerra e Dante por atraso de 34 anos do Hospital Central\nJúlio Campos durante a apresentação do projeto de retomada das obras do Hospital Central, lançada há 34 anos\nO ex-governador Júlio Campos (DEM) afirmou que a paralisação de 34 anos das obras do Hospital Central, no Centro Político Administrativo, em Cuiabá, é consequência da mudança de gestores e disputas eleitorais. De acordo com ele, os ex-governadores Dante Oliveira (já falecido) e Carlos Bezerra (MDB) não retomaram as obras por conta do radicalismo que havia entre os políticos na época.\nA declaração foi feita durante apresentação do projeto de retomada das obras da unidade e do Hospital Júlio Muller, na tarde de hoje (25), no Palácio Paiaguás. Julio também elogiou a gestão do irmão, Jayme Campos (DEM), que em 1995 chegou a concluir os primeiros andares do Hospital Central.\nJúlio iniciou as obras da unidade em 1984 durante sua gestão como governador. O político foi sucedido por Carlos Bezerra, eleito em 1987, quando a exucação do hospital foi suspensa. De acordo com o democrata, naquela época havia um "radicalismo muito grande", além da falta de "espírito estadista", que fazia com que obras importantes não fossem continuadas pelos sucessores.\nJúlio também elogiou o ex-governador Pedro Taques (PSDB), que colocou uma parte do hospital para funcionar. No local são feitos os atendimentos do Centro de Reabilitação Dom Aquino Corrêa (Cidrac). As obras custaram R$ 13 milhões e os equipamentos R$ 1 milhão. O dinheiro utilizado é proveniente de acordos entre Ministério Público Estadual e condenados por corrupção.\nRetomada do Hospital Central\nA retomada das obras do Hospital Central foi anunciada pelo atual governador Mauro Mendes (DEM), também na tarde de hoje, durante o evento no Palácio Paiaguás. A obra do Hospital Central já foi lançada e relançada pelo menos cinco vezes nas últimas três décadas. A unidade deveria abrigar aproximadamente 300 leitos para saúde de alta complexidade.\nMauro também anunciou um projeto de conclusão do Hospital Júlio Muller. A obra, que fica na região do Coxipó, tinha previsão orçamentária de R$ 120 milhões em 2011, quando foi iniciada. O valor subiu para cerca R$ 200 milhões, sendo que apenas 10% da estrutura física foi executada até o momento. Prevista para ficar pronta para a Copa do Mundo de 2014, a obra está paralisada há quase cinco anos.\nEMÍDIO DE SOUZA MAJOR PSL MT. | Sexta-Feira, 29 de Novembro de 2019, 10h17\nA 34 anos as obras do Hospital Central, no Centro Político Administrativo, em Cuiabá, desdá época dos governador Júlio Campas, Carlos Bezerra (MDB) entre outros governo de Mato grosso, Grassa a Lava Jato os recurso pulico, recuperado, Quem sabe agora os politico ficam esperto, e realmente acontece a conclusão do Hospital central de mato grosso, um sonho de todos os Mato-grossense. A Nova executiva municipal do PSL de Cuiabá, tem a missão de articula chapa pura em Cuiabá capital do Agro Negocio, Em 17/07/1997 em uma reunião Av. Brasil número 504 CPA 2, no escritório do economista saudoso ODAIR JOSE DE OLIVEIRA. Foi lançada a semente para a criação do PSL 17 MT. “Até a presente data que decidimos trazer o PSL para o Estado, deparamos com muitas dificuldades. Mas, com o tempo, conseguimos fortalecer ainda mais o PSL. Confiávamos em nossos esforços e que um dia este partido seria notório perante a sociedade. Prova disso, foi a vitória do nosso presidente da República, Jair Bolsonaro. Mesmo com a saída do ilustre presidente da República Jair Bolsonaro e alguns senadores, as leis não veta a saída de eleitos em cargos majoritária. O PSL ira continuar com um grande bancada federal nível Brasil e o nosso estado de Mato Grosso com um deputado federal e dois deputados estaduais que vão continuar dar apoio ao governo Bolsonaro até o último dia de seu governo, explica Emídio de Souza. O líder comunitário, Emídio de Souza, conta que o PSL está com uma nova cara e existem várias lideranças que atuam com credibilidade e responsabilidade para dar sequência à história do PSL. “Já participei diretamente de dez eleições e, infelizmente, não ganhei”, em 2004 Cheguei fica (3) suplente de vereador, Luís Poção, em 2008, (3) suplente do Pastor Whochiton Barbosa, na capital, em 2010, fiquei (4) suplente de deputado Estadual, Luís Marinho, MT. Na última eleição, Emídio explica que teve de cortar na própria carne convocando seus apoiadores a ser candidato a deputado estadual, e conseguiu registra chapa pura de candidatos, a deputados estadual com 38, nomes, garantindo (2) duas vagas na assembleia legislativa de MT. Mesmo assim recebeu muitos votos e não desanimou, pois sabia o quanto me esforçou. "Defendo as minhas ideias, prioridades e, principalmente, a proposta do partido PSL, de acordo com as normas estatutárias”, posiciona Emídio de Souza. Histórico – Inicialmente, o PSL participou ativamente nas eleições entre os anos de 1998 a 2018. Partido – O PSL é uma organização política autônoma que tem registro definitivo pelo Tribunal Superior Eleitoral desde junho de 1998. Atualmente, é representado no Brasil por 132, políticos, sendo três governadores, 3 três senadores, 52, deputados federais e 76 deputados estaduais. O partido apresenta propostas relacionadas ao liberalismo econômico, iniciativa privada, federalismo, governo limitado, estado de direito e império da lei, conservadorismo, democracia representativa, qualidade de vida com inclusão social e unificação do imposto pela redução da carga tributária, com Emídio de Souza.\nEMÍDIO DE SOUZA MAJOR PSL MT. | Quinta-Feira, 28 de Novembro de 2019, 15h01\nEMÍDIO DE SOUZA MAJOR PSL MT., Há expressões agressivas, ofensas e/ou denúncias sem provas. Queira, por gentileza, refazer o seu comentário\nSó na observação | Terça-Feira, 26 de Novembro de 2019, 13h40\nEsses políticos mais antigos para não dizer carreiristas, adoram de fazer piadas com coisas sérias. Tem que rir para não chorar. Kkkkkkkkk\nroberto pança | Terça-Feira, 26 de Novembro de 2019, 09h55\nerica vc falou tudo ta com pinta de canditado a vereador boa boa tamos juntos esse julio quer atirar em vidraça esquece que vidro vc não critique ajuda a terminar o que vc não fez\nCidadao | Terça-Feira, 26 de Novembro de 2019, 09h04\nToma vergonha Julim.\nerica | Terça-Feira, 26 de Novembro de 2019, 08h42\ncara entre bezerra e dante julio não pode esquecer o senhor jaime campos na ordem do dia o que jaime e de julio nada porque não terminou a obra vc não esquece que recebeu um bilhão de dolares não precisava fazer obras em rodovias federais não e obrigação de governo estadual e sim federal julio me desculpu olha antes de falar vc e um cara inteligente vc e o pai da caneta azul lembra par os professores,,,,,,,,,,,


Arquivos Decoração - As Passeadeiras\nHome / Archive by tag "Decoração"\nTags: Decoração, Economia, Festas\nFesta Bailarina nos 6 anos da Juju\nEste ano Juju pediu que sua festa de aniversário tivesse o tema Festa Bailarina! Juju faz ballet e jazz desde o ano passado e é encantada com esse mundo de dança. Mas o que eu acho mais bacana é que, desde o ano passado, nós mesmas é que fazemos as festas de aniversário das meninas. […]\nQuarto Montessoriano É o tema escolhido pelas arquitetas do nosso parceiro Studio Sigma, que hoje mostram aqui para vocês dicas lindas para decorar um quarto montessoriano. Dá só uma olhada que lindeza: Buscando uma proposta diferente para o quarto dos seus filhos? Conhece o método Montessori? Ele foi criado em 1907 pela médica e educadora […]\nTags: Decoração, Festas\nNós sempre fizemos aniversários em casa de festas ou salões de festa, contratando a decoração, alimentação, recreação e serviços até que, ano passado, a grana ficou mais curta e o aniversário das meninas foi feito em casa mesmo. Convidamos somente a família e eu resolvi que iria me arriscar na decoração e comidinhas da festa. […]\nCarrinhos na decoração\nComo deixar organizados os Carrinhos e ainda enfeitar o seu quarto? Pois essa é a dica de hoje da Simone Simionato, do Studio Sigma, que ensina como utilizar os carrinhos na decoração do quarto dos filhotes. Dá só uma olhadinha! Este post foi pensando nos apaixonados por carros. Os meninos adoram esses brinquedos desde muito […]\nAniversário de dez anos – Festa Paris\nManoela fez dez anos de idade no dia 18 de maio. A minha bebezinha que nasceu antes do tempo, com 2 quilos apenas se tornou uma menina linda e grande, muito grande… e para comemorar seu aniversário ela escolheu uma Festa Paris como tema. E eu amei! Claro que ia amar, não é verdade? Quem […]\nIdeias de papeis de parede\nHoje é dia de falarmos de decoração e nossas parceiras do Studio Sigma sugerem ideias como decorar o quarto usando papel de parede. São coloridos, fáceis e limpar e dão um toque diferente ao ambiente, os papeis de parede vieram com tudo! Com vocês, Isabelle: O papel de parede pode ser o toque final que […]\nCasinha na decoração de quarto infantil\nCasinha na decoração de quarto infantil Uma tendência que vem aparecendo muito são as casinhas na decoração de quarto infantil, não que isso seja novidade, pelo contrário, mas elas possuem uma grande vantagem, as diversas possibilidades de uso. Mas qual será o motivo delas estarem aparecendo tanto? Provavelmente pelo fato de animar a criançada com […]\nNossas dicas de decoração trazidas pelas meninas do Studio Sigma estão lindas e este mês nos ensinam como planejar um quarto de irmãos. Dá só uma espiada e conta qual o seu favorito lá nos comentários! ________________________________________ Quarto de irmãos – por Maisa Viana Os pequenos vão ter que dividir o quarto por um tempo? Com um […]\nA coluna de Decoração de hoje traz dicas ótimas para aproveitar um cantinho em casa, reciclar materiais, usar e abusar de cores, tudo para criar um cantinho de estudos aconchegante e divertido sem gastar muito, preparando a volta às aulas. Obrigada Laura e Studio Sigma, pelo artigo inspirador! Volta às aulas e a importância de um cantinho […]\nUma brinquedoteca para sonhar\nSimone é arquiteta e mãe de duas meninas e, como tal, sabe o quanto precisamos de idéias para nos ajudar com a organização dos brinquedos e “tralhas” das crianças. Pensando nisso, ela e suas sócias do Studio Sigma bolaram uma brinquedoteca que também tem cantinho de estudos e cama para as amiguinhas. Com este projeto […]


Colocando valor à Cooperação Ibero-Americana no contexto internacional - SEGIB\nColocando valor à Cooperação Ibero-Americana no contexto internacional\nDurante a Assembleia Geral das Nações Unidas, a Secretaria Geral Ibero-Americana participou de diversos painéis e fóruns sobre ODS, compartilhando os avanços da Cooperação Ibero-Americana.\nComo todos os anos em setembro, representantes de governos e organismos de todo o mundo se reúnem em Nova Iorque para afrontar os problemas mais difíceis da humanidade, durante a Assembleia Geral das Nações Unidas.\nDurante esta semana, a Secretária Geral Ibero-Americana, Rebeca Grynspan, participou do evento anual representando a Conferência Ibero-Americana participando em vários debates sobre a Agenda desenvolvimento sustentável, e destacando o mecanismo de cooperação existente em nossa região.\nEntre as atividades nas quais compareceu, se destaca a Reunião de Alto Nível sobre os Movimentos de Refugiados e Migrantes no qual se refletiu sobre as causas das migrações e o respeito dos direitos humanos, tema importante para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS).\nDa mesma forma, destaca-se também a assinatura dos acordos de colaboração renovados com o PNUD e outro com a UNICEF, acordos referentes à promoção dos ODS na América Latina e no Caribe e a luta pelos direitos da criança na região.\nDa mesma forma, durante a Conferência Internacional sobre Desenvolvimento Sustentável 2016: “Avançando: Os ODS na prática”, se identificaram e compartilharam soluções práticas para unir esforços para a construção de sociedades mais sustentáveis e inclusivas, e a Cooperação Ibero-Americana dá bom exemplo disto.\nDurante hoje e amanhã a Secretária Geral continuará participando em painéis sobre desenvolvimento. Hoje participará na apresentação do Relatório sobre o empoderamento econômico das mulheres, que será feito ao Secretário Geral das Nações Unidas, Ban Ki Moon; do Seminário “Mantendo a oportunidade para os ODS” organizado por The Guardian; e amanhã o evento “O caminho para a paz: por que os ODS são bons para os negócios” no qual se oferecerão diferentes perspectivas sobre como o setor privado está apoiando ativamente a implementação dos ODS, particularmente através do crescimento econômico inclusivo e o emprego produtivo, contribuindo através de estes esforços para promover a paz e a segurança.