Depoimentos - Universidade Federal do ABC\nCursos > Bacharelado em Políticas Públicas\t> Depoimentos\nCOMENTÁRIOS DE ALUNOS GRADUANDOS DO BPP\nGlaucia Neix – 12/04/2018\n“Resolvi cursar Políticas Públicas na UFABC, pois o projeto pedagógico – que enfatiza tanto o aprendizado teórico, quanto os conhecimentos obtidos por meio de atividades práticas – e a interdisciplinaridade me encantaram desde o momento em que pesquisava opções para o vestibular. Durante a graduação, me deparei com inúmeras oportunidades: pesquisa acadêmica, projetos de extensão, monitoria acadêmica e estágios. Muitas dessas oportunidades se tornaram conquistas pessoais – conquistas estas que eu devo muito à excelência do corpo docente. Tive o prazer de cursar disciplinas com professores que incentivam a postura investigativa e estimulam, sobretudo, o pensamento crítico. Hoje em dia, estou estagiando na Controladoria Geral do Município de São Paulo e posso afirmar que tudo o que vi e aprendi ao longo do curso têm funcionado como arcabouço teórico para potencializar minhas ações profissionais.”\nRayane Vieira – 15/04/2018\n“O campo de públicas exige profissionais e pesquisadores com ampla capacidade de discutir e atuar em diversas áreas do conhecimento, e por isso acredito que a UFABC seja o melhor lugar para a formação de um estudante em Políticas Públicas. O curso de Políticas Públicas ressalta a grande vocação da Universidade – a interdisciplinaridade – e proporciona ampla liberdade de escolha para alunos, no que diz respeito aos rumos da sua graduação. Além disso, são diversas as oportunidades para o aluno que deseja ampliar a experiência universitária, seja participando de entidades de representação estudantil – como o Centro Acadêmico de Políticas Públicas (CAPOL) -, participando de projetos de extensão universitária, realizando estágio em diversas áreas profissionais ou realizando pesquisa acadêmica, desde o primeiro ano de ingresso. Para mim a graduação foi um grande desafio, pois tantas oportunidades também exigem do aluno maturidade e independência, contudo o resultado é sempre positivo quando há combinação entre Universidade pública de excelência, autônoma e plural.”\nAndréia Pereira – 17/04/2018\n“A vantagem de estar em um bacharelado como o de Políticas Públicas da UFABC é ter uma grade que forma um egresso capaz de perceber e resolver problemas de forma integral e interdisciplinar. Outra vantagem é o corpo docente diverso, oriundo de diversos campos de estudo que construíram o Campo de Públicas como é constituído hoje. Apesar de estarmos inseridos em um campo de Estudo relativamente novo, bem como poucos anos de curso dentro da UFABC, já somos muito conhecidos pelo perfil diferenciado que nosso curso forma. Atualmente, faço estágio no Instituto Votorantim na área de projetos e já tivemos 3 alunos de Políticas Públicas estagiando lá. A vivência académica também é muito incentivada pelo bacharelado. Tenho a oportunidade de desenvolver uma iniciação científica sobre a questão de gênero e mercado de trabalho durante os anos de crise econômica. Tenho muito orgulho de fazer parte da construção de curso que proporciona ótimas vivências e forma excelentes profissionais.”\nVictor Setti – 16/04/2018\n“O curso de Políticas Públicas, aplicado junto com a estrutura interdisciplinar da UFABC, permitiu o contato com diversas áreas do conhecimento, desde as Ciências Sociais até o Campo de Públicas, além das disciplinas de outros cursos da Universidade. Também foram muito enriquecedoras as várias experiências práticas, mostrando o papel da administração pública e da sociedade civil, e ensinando a valorizar a participação das pessoas nas políticas.”\nMaira Magnani – 20/04/2018\n“A UFABC tem o diferencial de possuir um Bacharelado em Políticas Públicas dentro de um bacharelado interdisciplinar – isso nos permite transitar por diversos temas de interesse e, também, ter uma graduação diferente das demais do campo de públicas. Logo nos primeiros quadrimestres do curso consegui um estágio que me agregou muito pessoalmente e profissionalmente. Depois de 4 meses consegui um cargo efetivo dentro da Secretaria de Gestão da Prefeitura de São Paulo. Nessa carreira, minha formação era um diferencial muito grande, pois pude aprender na prática tudo o que sempre estudei e por possuir conhecimentos diferenciados sobre diversos temas, como economia, política, direito e sociologia.”\nDEPOIMENTOS DE ALUNOS EGRESSOS DO BPP\nGlória Maria Almeida da Silva – 19/04/2018\n“Meu nome é Glória, sou negra e concluí meu ensino médio em escola pública, assim ingressei na UFABC em 2011 por cota racial e social no curso de Bacharelado em Ciências e Humanidades, com objetivo de fazer economia. Nessa mesma época ingressei também no curso de Processos Gerenciais na Faculdade de Tecnologia Termomecanica, com objetivo de ter um curso mais prático e que me proporcionasse ferramentas de trabalho.\nEm 2012, resolvi estudar para um concurso público e me dei conta que economia não tinha muito a ver com meu perfil, pelo contato que tive com as áreas de direito administrativo, constitucional e penal. Confesso que fiquei balançada em largar tudo e prestar vestibular para o curso de Direito. Mas não poderia deixar a UFABC com sua proposta tão “diferentona” e atrativa, além de ter sido uma barra passar no vestibular.\nEntão busquei dentro dos cursos de especialização da UFABC o que tivesse uma grade próxima ao direito e descobri as políticas públicas. Passei a participar de monitoria, experimentar as disciplinas específicas, auxiliar em eventos da universidade com temas de políticas públicas e de mulheres negras, iniciação científica e a organizar o Encontro Nacional do Campo de Públicas (ENEAP) de 2015.\nDentro dessas experiências senti e vi que estava no curso certo e que no fundo o Campo de Públicas tinha me escolhido, que a possibilidade ampla de atuação profissional e a missão da área tinha tudo a ver com o meu objetivo de vida.\nNo ano de 2015 observei que já tinha esgotado todas as minhas experiências acadêmicas da graduação e queria agora galgar uma oportunidade profissional no setor público – algo que sempre soube que atuaria mais cedo ou mais tarde, por me identificar com a importância do Estado para a execução das políticas públicas. A Prefeitura de SP me parecia um lugar ideal para iniciar como estagiária, por ser a maior prefeitura da América Latina e a 5ª maior do mundo.\nDia 18 de maio de 2015 iniciei meu primeiro dia de estágio na Secretaria Municipal de Gestão da PMSP para auxiliar na implementação do novo Marco Regulatório das Organizações da Sociedade Civil – MROSC, depois em agosto do mesmo ano, ainda como estagiária, fui trabalhar com atas de registro de preço – uma modalidade de licitação. Quando o MROSC de fato seria implementado nos municípios, em 2017, um departamento foi estruturado dentro da Secretaria Municipal de Gestão para estabelecer diretrizes para a atuação da administração pública municipal com o terceiro setor, mais especificamente com organizações sem fins lucrativos.\nEm setembro de 2016 assumi o cargo de assessora, a fim de auxiliar a diretoria e o gabinete da Secretaria, principalmente na estruturação de capacitações sobre o MROSC. A partir de abril de 2017 assumi a diretoria do departamento, tendo como responsabilidade gerir uma equipe de 5 pessoas, buscando manter o sistema de Cadastro Único das Entidades do Terceiro Setor – CENTS, buscar um sistema de gestão de parcerias com o terceiro setor, qualificações de organizações sociais, manutenção das capacitações aos servidores e sociedade civil, criação de capacitações para o formato EaD, aproximação com as secretarias fins que tem parcerias com as organizações, a fim de estabelecer diretrizes gerais e auxiliar em transições legislativas, com desenho e padronização de processos. Estou como diretora até hoje e tem sido uma experiência incrível e até inesperada para minha idade.\nConcluí o Bacharelado em Ciências e Humanidades em 2015 e o Bacharelado em Políticas Públicas em 2016, com honra ao mérito de melhor aluna do curso e ainda tive a oportunidade de ser oradora dos cursos específicos na colação de grau, contando um pouco da minha trajetória dentro da UFABC, os gostos e desgostos que compõem a caminhada universitária, assim como fiz nesse pequeno (diria grande!) relato.”\nMarcelo Menezes – 20/04/2018\n“Meu nome é Marcelo Menezes, ingressei na segunda turma do Bacharelado em Ciências e Humanidades da UFABC em 2011 (noturno). De início, me deparei com questões de desconhecimento da interdisciplinaridade proposta pela Universidade, tanto que minha intenção era seguir com o curso de economia. Em 2011, sem conhecer o curso, comecei a trabalhar no Itaú e não conseguia me dedicar plenamente às atividades da UFABC.\nMinha vida e encantamento com o curso surgiu em 2013 com a aula de “Introdução às Políticas Públicas”, que quando decidi pedir demissão do emprego e tentar a sorte com as bolsas socioeconômicas da PROAP e o Projeto de Extensão “Batuclagem”, o qual tive a oportunidade de ser coordenador em 2014, e cujas atividades eram de oferta de oficinas de contação de histórias infantis e construção de instrumentos de percussão com materiais reciclados para alunos de escolas públicas do ABC. Com isso, consegui realizar parte dos meus anseios e me manter na universidade, participando ativamente das atividades, palestras, além de visitar os demais cursos do Campo de Públicas em São Paulo. Em seguida, tive a oportunidade de participar do “embrião” do chamado “Campo Paulista” que reuniu no ENEAP 2013, em Minas Gerais, alunos interessados em partilhar oportunidades e eventos dentro no nosso estado. Com isso, fizemos um encontro que contou com a participação de alunos da EACH-USP, UNESP, FGV e UNICAMP.\nDepois dessa reunião voltei disposto a modificar a divulgação do curso dentre os alunos, o qual, em minha visão, perdia muitos alunos para os demais cursos no pós-BI. Com isso, criamos o ENCONTRO PAULISTA DE POLÍTICAS PÚBLICAS, sendo o primeiro encontro regional do Campo de Públicas no Brasil. Todavia, tive que me ausentar de sua organização momentaneamente, pois a comissão formada em 2013 em MG decidiu se postular a organização do Encontro Nacional dos Estudantes do Campo de Públicas 2015 (ENEAP), com organização conjunta dentre os cursos. Nesse sentido, após a nossa escolha, fui convidado a ser o coordenador geral deste evento, ocorrido em Atibaia em setembro.\nAinda em 2014, pensando em auxiliar o curso de uma maneira mais concreta, participei do Diretório Acadêmico Sigma, o qual, dentre várias conquistas, teve acesso ao primeiro espaço de convivência no prédio Alfa 2. No ano seguinte, em 2015, resolvi montar uma chapa para o Diretório Acadêmico e dar sequência às conquistas do ano anterior. Fomos eleitos e tive a honra de ser o presidente durante este ano.\nDurante a gestão do DA, percebi que algo ainda precisava ser construído pelo curso, e resolvi juntamente com uma amiga, convocar os alunos de Políticas Públicas para um evento intitulado “Café com Políticas Públicas”, onde trouxe discussões sobre o nosso curso, a partir da visão dos alunos e do nosso envolvimento perante ao Campo de Públicas como um todo, seja de representação através da Federação Nacional do Campo de Públicas (FENEAP) ou perante as coordenações do curso, e nesta reunião surgiu uma comissão que iria propor a criação de um CENTRO ACADÊMICO DE POLÍTICAS PÚBLICAS (CAPOL), o qual, optei por não participar por já estar envolvido com a organização do ENEAP e a presidência do DA.\nEm 2016 concluí o BCH e passei a estagiar no Instituto Ethos. Consegui concluir meu curso em 2017 e se tem algo que me marcou (e MUITO!) foi uma frase do Profº Vitor Marchetti em 2012, que foi “tratem de romper os muros da Universidade, uma nota ruim não significa que vocês não serão bons gestor@s; eu no lugar de vocês iria conhecer as outras instituições, participar de eventos em outros estados. Somente assim vocês terão a certeza de que esse curso é bom ou não para você”. E foi exatamente isso que procurei fazer, usufruir de todos os benefícios de estudar em uma boa instituição e conhecer a maior quantidade de pessoas, participar de congressos, eventos, dentre outros. Hoje estou como Analista de Projetos Sociais do CIEDS em São Paulo.”


Orações a São Cipriano - Portal astrologia e …\nA Oração da Cabra Preta de São Cipriano é a oração mais famosa desse santo. Ela é usada para amarrar pessoas e também é utilizada em magias.\nOração da cabra preta funciona mesmo? - …\nvpsj dinheiro na tua mao e na minha nao ha de faltar com sede tu nen eu heveremos de acabar de tiro e faca tu nen eu ha de pegar,meus inimigos nao hao de me enxergar a luta vencerei com a oraçao da cabra preta milagrosa.vpsj,com dois eu te vejo,com tres eu te prendo com caiafaz satana ferrabra.\nOração da Cabra Preta Milagrosa (Para Ganhar …\nOração da Cabra Preta Milagrosa - para …\nA oração da cabra preta é muito famosa e também conhecida, retirada do livro ‘’capa preta’’ e escrita por são Cipriano! Essa oração é muito poderosa, respeitada e temida por muitos. Essa oração é muito poderosa, respeitada e temida por muitos.\nOração da Cabra Preta (Legítima de São Cipriano) - …\nOração da cabra preta de São Cipriano. Oração de São Cipriano, Oração das 13 coisas para amolecer o coração de alguém. Oração de São Cipriano, grande invocação. Oração a São Cipriano para abrir os caminhos urgentemente . Oração de são Cipriano para as almas do purgatório. Oração de São Cipriano pelos bons espíritos. Oração de São Cipriano contra os maus espíritos\noração cabra preta de são Cipriano, oração para …\nOração de São Cipriano para trazer o amor de volta Considerações finais Após começar a receber os maravilhosos resultados da sua oração, não custa nada que em forma de agradecimento você também divulgue o nome de São Cipriano sempre que puder.\nOração Da Cabra Preta Para Ganhar Dinheiro - … oraçao da cabra preta de sao cipriano\nOrigens da oração da Cabra Preta. A oração da Cabra Preta é mais uma poderosa oração mística atribuída a São Cipriano e que visa de forma direta e radical o recebimento de uma boa quantidade de …\nOração da Cabra Preta de São Cipriano – São Cipriano\nSão Cipriano foi um mago que se dedicou à feitiçaria e ciências ocultas e que mais tarde converteu-se à fé Cristã. Antes disso, ele foi um aprendiz da Bruxa de Évora e deixou o famoso Livro da Capa Preta, uma reunião de magias, feitiços, simpatias e orações atribuído a ele.\nOração Milagrosa da Cabra Preta para Amarração …\nA oração da cabra preta está entre as mais temidas e respeitadas do livro de São Cipriano “Capa Preta”. Isso se deve ao fato dela apresentar grandes resultados a quem a faz.\ntem aí a famosa oração cabra preta de são Cipriano, junto com todas as instruções para uso da oração cabra preta de são Cipriano. oração cabra preta de são Cipriano “Cabra Preta milagrosa, que pelo monte subistes, trazei-me fulano (dizer o nome da pessoa), que da minha mão se sumiu.


Altaneirense Ricardo Vieira escreve livro sobre o Projeto ARCA\nPágina inicialRicardo VieiraAltaneirense Ricardo Vieira escreve livro sobre o Projeto ARCA\nNicolau Neto quarta-feira, dezembro 16, 2020\nAltaneirense Ricardo Vieira escreve livro sobre o Projeto ARCA. (FOTO/ Reprodução/ Rede Social Facebook).\n“Projeto Arca: A solidariedade fortalecendo sonhos e esperança em Altaneira-Ceará”. Foi com essa temática que o economista altaneirense Ricardo Vieira mergulhou por pouco mais de três anos nas principais atividades do Projeto ARCA para conhecer e contar sua história.\nSegundo Ricardo, seu interesse em escrever sobre o Projeto começou em 2016 quando foi selecionado para participar de um projeto de bolsa de extensão da Universidade Regional do Cariri (Urca). Em contato com a redação do Blog, ele destaca que já no primeiro ano escreveu um artigo sobre os projetos de geração de renda e economia solidária desenvolvidos pela Associação Raízes Culturais de Altaneira (Arca), entidade sem fins lucrativos. A monografia do seu curso também foi feita sobre esta associação, buscando conhecer e resgatar toda a história dela.\nNo último semestre do curso de Mestrado em Economia Aplicada da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), Ricardo, 25 anos, afirmou que foi “incentivado por coordenadores do Projeto Arca a dar continuidade ao trabalho para transformá-lo em um livro”. Foram quase dois anos se dedicando a produção da obra. Nesta, ele apresenta também a história da outra entidade sem fins lucrativos, a Fundação Educativa e Cultural ARCA.\nO livro, conforme Ricardo afirmou ao Blog, narra a história da Associação da Fundação, que juntas compõem o Projeto ARCA. “A obra começa apresentando um pouco da trajetória de Carlos Alberto Tolovi, quando ele atuava como seminarista e também como padre em uma antiga favela de São Paulo conhecida por Água Branca, procurando mostrar o quanto essa sua trajetória contribuiu para a formação do Projeto Arca”, disse. E menciona que “após descrever como nasceu a Associação Arca, o livro segue apresentando a evolução do trabalho realizado pela Associação com os agricultores de Altaneira, a história dos primeiros projetos sociais desenvolvidos com crianças, jovens e adultos e, posteriormente, é mostrando o contexto em que ocorreu a criação da Fundação Educativa e Cultural Arca.”\nNascida em 2001, a Associação desenvolve projetos de geração de oportunidades de trabalho e renda. Para o mais novo escritor, “a sua principal atividade atualmente é a apicultura, um projeto que existe a cerca de 15 anos. Já a Fundação Arca, veio três anos mais tarde “e desenvolve projetos educativos e culturais como música, teatro, informática e atividades de incentivo à leitura.”\nCom 214 páginas e com uma linguagem simples, o livro foi lançado em de outubro de 2020 pela Editora Brazil Publishing, em Curitiba (PR) e traz fotos dos diversos projetos sociais, citações de entrevistas e depoimentos de pessoas que fazem parte da história do Projeto.\nA obra pode ser adquirida pelo site da editora e com o próprio autor.\nAltaneira Livro sobre o projeto arca Projeto ARCA Ricardo Vieira


�nibus sai da pista e mata 15 na R�gis Bittencourt - Nacional - Estado de Minas\nAs v�timas t�m entre 1 e 63 anos. Entre elas, 13 morreram no pr�prio local do acidente. Uma mulher chegou a ser socorrida, mas morreu a caminho do Hospital-Geral de Itapecerica da Serra; outra morreu no Hospital Piraju�ara\nPublica��o: 23/12/2013 10:18\nAtualiza��o: Um �nibus da Via��o Nossa Senhora do Penha, que partiu de Curitiba com destino ao Rio, saiu da pista na altura do km 300 da Rodovia R�gis Bittencourt, em S�o Louren�o da Serra (SP), por volta das 2h de ontem. Quinze passageiros que estavam a bordo morreram e 34 ficaram feridos. A Pol�cia Civil acredita que o motorista tenha cochilado ao volante, perdendo o controle do coletivo.Saiba mais...\nVia��o Penha divulga nota oficial sobre acidente que deixou 14 mortos\nRio ganha ponte estaiada para viabilizar corredor de �nibus r�pido\nQuatorze feridos em acidente na R�gis Bittencourt continuam internados\nSobe para 16 o n�mero de mortos em acidente na R�gis Bittencourt\nFam�lias s�o informadas de mortes na R�gis por telefone\nDada a magnitude do acidente, os hospitais tanto de S�o Louren�o quando de Itapecerica da Serra, onde o caso foi registrado, deixaram de atender pacientes nos ambulat�rios - s� eram recebidos casos de vida ou morte. “Estamos mandando os pacientes procurar hospitais de S�o Paulo, porque todos os nossos funcion�rios est�o atuando no acidente”, informou um funcion�rio do Pronto-Socorro Municipal de Itapecerica.As v�timas t�m entre 1 e 63 anos. Entre elas, 13 morreram no pr�prio local do acidente. Uma mulher chegou a ser socorrida, mas morreu a caminho do Hospital-Geral de Itapecerica da Serra; outra morreu no Hospital Piraju�ara. O resgate envolveu mais quatro centros m�dicos, em S�o Louren�o da Serra, Itapecerica e Tabo�o.Havia ao menos tr�s fam�lias entre os feridos e mortos. Em um dos casos, neto e m�e ficaram internados, enquanto a av� morreu. Em outro, m�e, dois filhos e marido ficaram feridos - uma das crian�as corria risco de ter a perna amputada, ap�s uma fratura exposta. No terceiro relato, o pai morreu e m�e e a filha estavam internadas.AcidenteO acidente ocorreu em um trecho em curva. Na hora em que o �nibus, que tinha dois andares, saiu da via, n�o estava chovendo. A Secretaria de Estado da Seguran�a P�blica, que n�o forneceu o boletim de ocorr�ncia do caso, n�o informou o nome do motorista, apenas as iniciais: O.S.G.O delegado de Itapecerica que conduziu o caso, Renato Coletes, afirmou que G. foi submetido ao teste do baf�metro ainda na rodovia, aplicado por policiais rodovi�rios federais. O resultado foi negativo. “Mesmo assim, tamb�m pedi exame de sangue, e o motorista colaborou. Ele n�o estava cheirando a �lcool, n�o estava confuso. Acredito que n�o tenha bebido”, disse.“Ele disse que n�o se lembra de como foi o acidente, que do nada estava no mato. � o relato de quem dormiu ao volante”, analisou Coletes. O delegado informou ainda que, segundo a Pol�cia Rodovi�ria Federal, o motorista n�o estava em alta velocidade no momento da trag�dia - o trecho do acidente n�o tem c�meras de seguran�a, que permitiriam a confirma��o.IndiciamentoG. foi indiciado por homic�dio culposo, sem inten��o de matar. Depois de prestar depoimento, acabou liberado. “Ele n�o fugiu, prestou socorro �s v�timas, fez o que deveria ter feito”, afirmou o delegado respons�vel pelo caso.O motorista declarou ainda que faz o trajeto entre Curitiba e S�o Paulo h� pelo menos 24 anos, e trabalhava na via��o havia seis. Representantes da Nossa Senhora da Penha que estavam no Hospital-Geral de Itapecerica n�o quiseram falar com a reportagem. Em nota, a empresa disse que se solidarizava com as v�timas e com os familiares. Tags:\nDe at� 11:07 - Aeroportos do Pa�s receberam 3,5 milh�es de passageiros\n11:01 - Em filme, dan�arino � executado por PMs no Rio


Com Visto Americano Vencido, 39,5 mil ficaram nos EUA ilegalmenteCom Visto Americano Vencido, 39,5 mil ficaram nos EUA ilegalmente\nCom Visto Americano Vencido, 39,5 mil brasileiros ficaram nos EUA ilegalmente em 2016\nApós canadenses e mexicanos, o brasileiro é o que mais descumpre a data limite do Visto Americano Vencido. Dos dois milhões de brasileiros que estariam voltando para casa em 2016, 39,5 mil (1,9%), permaneceram nos Estados Unidos ilegalmente.\nEsses números são divulgados pelo Departamento de Segurança Nacional dos Estados Unidos, DHS em inglês, se referem a visitantes que foram ao país a turismo ou negócio e que deveriam ter deixado o país após terem o Visto Americano Vencido, entre outubro de 2015 e setembro de 2016.\nSe somados os vistos que foram concedidos a estudantes e outros tipos de autorizações, um total de 43 mil brasileiros descumpriram o tempo máximo de permanência pré-determinado em seu visto.\nOs canadenses lideram os números, sendo os que mais ficam no país após o prazo estipulado. Diferentemente dos brasileiros, os canadenses não precisam de visto para entrar nos EUA e podem ficar no país por no máximo 3 meses seguidos com um passaporte válido. Na américa latina, o Chile é o único país com esse benefício.\nDos 8,6 milhões de canadenses que supostamente deixariam os Estados unidos em 2016, 124 mil deles permaneceram no país ilegalmente. Dos 2,9 mexicanos que deveriam sair, 47 mil permaneceram ilegalmente.\nDepartamento de Segurança Nacional Americano\nEsses dados são usados pelo departamento de segurança americano para localizar e agir contra esses atrasos em casos onde o visitante represente ameaça ao país.\nApós os ataques do 11 de setembro de 2001 ás torres gêmeas, as autoridades do Governo Americano revelaram que os dois acusados pelo ataque tinham seu visto expirado.\nPunição pela Permanência\nPara aqueles que permanecem no país após a data estipulada, a punição é o cancelamento do visto. Se o visitante ficar até um ano a mais do prazo, ele está proibido de entrar no Estados Unidos nos próximos 3 anos. Se passar de um ano, o visitante não pode entrar no país nos próximos 10 anos.\nCaso deseje Renovar seu visto contate uma Despachante de Visto Americano.\nTags: Visto Americano Vencido - Notícia


Ana Mena lança videoclipe de seu novo single “Mentira”, parceria com RK | DAMMIT.com.br\nAna Mena lança videoclipe de seu novo single “Mentira”, parceria com RK Tuned\nSe vocês não conhecem esses dois, vamos apresentá-los!\nAna Mena é uma atriz e cantora espanhola, ela ganhou popularidade em 2006 quando venceu a 12ª edição do concurso musical, Premios Veo Veo, mas ficou reconhecida mesmo após participar da minissérie Marisol, na qual interpretou a artista Pepa Flores na infância.\nAna também integrou o My Camp Rock 2, um concurso para encontrar jovens talentos da música e assim entrou para o elenco de My Camp Rock, El Campamento, onde saiu como vencedora.\nAs músicas Voy a Brillar, Loco Como Yo e Se Fue são alguns dos singles da cantora, mas se você acha que já conhece esse nome de algum lugar, pode ser que já tenha visto essa moça em Ahora Lloras Tú, faixa deste ano de Ana em parceria com a boyband latina de sucesso CNCO ou você pode ter assistido ela como Norma, filha de Antonio Banderas em A pele que Habito.\nJá RK é um cantor, ator e youtuber colombiano. Em 2006, ele participou do Factor Xs, versão de seu país do reality musical The X Factor, porém se tornou popular na plataforma de vídeos com seus mais de 470.000 inscritos posteriormente ao programa. Tres Milagros, San Andresito e Paseo 2 são produções filmográficas que marcou presença no elenco. (Ele também é best do Christopher Vélez da CNCO!).\nMas agora vamos a novidade, esses dois se juntaram para o single Mentira. Essa é a nova música de trabalho de Ana Mena e a faixa já foi divulgada junto ao clipe nesta sexta-feira (22).\nConfira ao trabalho de Ana Mena e RK em Mentira, abaixo:\nAna Mena antonio banderas Christopher Velez CNCO Mentira Pepa Flores RK\nPostado dia 22 de setembro de 2017


Outplacement em Curitiba | G4 RH\nNos últimos anos as empresas têm ganhado força uma nova estratégia que busca minimizar impacto da demissão. É outplacement, uma expressão que pode ser traduzida pelas expressões recolocação profissional ou realinhamento de carreira. Na prática, é um apoio profissionalizado para que o recém-desempregado encontre um novo caminho, uma nova vaga para seguir em frente, deixando para trás trauma da demissão.\nPode-se afirmar que o outplacement veio para ficar. Hoje faz parte da prática de RH das boas organizações. É também visto como diferencial competitivo, pois oferece suporte na gestão e implantação dos seus processos de reestruturação. Não importa porte da companhia, cresce a participação do programa na dinâmica das mesmas, à medida que, a administração das empresas se atenta com lado humano da companhia. Aquelas organizações que se preocupam com seus profissionais também no momento de sua saída certamente merecerão a confiança dos que nela ainda trabalham.\nOutplacement não é um termo tão novo assim. Criado na década de 60, nos Estados Unidos, como uma ferramenta em Recursos Humanos para auxiliar cientistas e engenheiros demitidos devido a crise no setor aeroespacial e de eletroeletrônicos, em busca de recolocação no mercado de trabalho.\nPorém é somente alguns anos mais tarde que ele começa a se aprimorar e ser visto como um processo importante para as instituições. Com crescimento da taxa de redução de pessoal, demissões, deslocamento e demissões, particularmente durante as décadas de 1980 e 1990, as empresas estão cada vez mais a necessidade de algum tipo de assistência para reduzir trauma de redundância para dois funcionários para ser e aqueles que permanecem.\nEm primeiro lugar, um processo de outplacement não lhe garantirá um emprego novo. Esse serviço – de recolocação profissional – pode ou não estar incluído no seu pacote. Esclareça isso antes de criar expectativas erradas. Mesmo que não inclua a garantia de recolocação, outplacement é uma atividade abrangente e importante para quem está em busca de um novo lugar para trabalhar.\nFaz parte deste trabalho prestar ajuda no preparo do currículo, ensinar a fazer networking, analisar comportamento do executivo, fornecer informações sobre consultorias, processos de seleção, indicá-lo para vagas de Consultorias de RH, Headhunters ou empresas parceiras, provendo um trabalho fim-a-fim na transição de carreira do profissional.\nO outplacement bem conduzido leva a resultados inegavelmente eficazes. É a forma mais adequada e econômica de implantar, com sucesso, projetos de reestruturação sem perdas de motivação e competência. É transformar a demissão numa oportunidade de mudança!\nA aplicação do outplacement nas organizações\nPara as empresas, este serviço possibilita atuar de forma socialmente responsável e em sintonia com as novas demandas do mundo atual. Permite, ainda, garantir a qualidade do clima corporativo e fortalecer a imagem institucional perante os públicos interno e externo.\nO serviço de outplacement geralmente era – e ainda é – contratado pela empresa que tem um programa de demissão estruturado. Entretanto, num momento de crise como que estamos vivendo, muitas pessoas vêm sendo demitidas sem que a empresa se preocupe com futuro que as espera. Num momento de corte de custos extremos, as demissões por si sós representam um gasto muito significativo e muitas empresas deixaram de investir nesse serviço.\nUma figura que pode representar um importante papel neste processo é o headhunter. Ele é um consultor especializado em recrutar e selecionar profissionais com um perfil especifico pré-determinado pela empresa contratante, para um determinado cargo na organização. Uma das possibilidades possíveis ao Headhunter é buscar profissional requisitado em uma empresa de recolocação profissional ou outplacement.\nOutplacement em Curitiba


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O professor do Programa de Pós-Graduação em Educação — Mestrado e Doutorado da UCDB e coordenador do NEPPI (Núcleo de Estudos e Pesquisas das Populações Indígenas), Dr. Antonio Brand, participa nos dias 14,15 e 16 do II Fórum Internacional da Temática Indígena na UFPel (Universidade Federal de Pelotas). O evento acadêmico inaugura o Mestrado em Antropologia.\nColetivos presentes em 80% dos municípios brasileiros, os estudos sobre a temática indígena suscitam cada vez mais diálogos multidisciplinares que aprofundam o entendimento sobre as diferentes formas de interação, os conflitos territoriais, a formação intelectual, a configuração do pensamento sensível dos ameríndios.\nPartindo desse pressuposto, o II Fórum Internacional da Temática Indígena oportunizará um debate multidisciplinar, agregando professores, pesquisadores, alunos, ameríndios com formação em diversas áreas do conhecimento, em torno dos seguintes eixos temáticos: Antropologia, Arqueologia, História e Educação: epistemes em conexão; Tradição oral/escrita e as novas tecnologias na formação intelectual dos ameríndios; Coletivos ameríndios, territórios, presença não humana; As noções de repetição e transformação na elaboração das temporalidades ameríndias.\nEssa atividade é uma realização do Mestrado em Antropologia (PPGA), do Laboratório Multidisciplinar de Investigação Arqueológica (Lâmina), do Núcleo de Etnologia Ameríndia (Neta) e do Laboratório de Ensino, Pesquisa e Produção em Antropologia da Imagem e do Som (Lepaais). O evento conta com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PREC), do Instituto de Ciências Humanas (ICH), do Bacharelado em Antropologia da Faculdade de Direito, da Sociedade de Arqueologia Brasileira (SAB), da Associação Brasileira de Antropologia (ABA), da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), da Universidade Federal do Rio Grande (Furg) e do Expresso Embaixador, sendo o financiamento da Capes. Maiores informações no site do evento:


DPVAT: Bolsonaro edita medida provisória que extingue o benefício a partir de 2020 – Mombaça News\nNesta segunda-feira (11), o presidente da República, Jair Bolsonaro, anunciou a edição de uma medida provisória que extingue o seguro obrigatório DPVAT e o DPEM a partir de 2020. O primeiro indeniza vítimas de acidente de trânsito e o segundo vítimas de danos causados por embarcações.\nPor meio de nota, o Governo informou que a Medida Provisória tem o potencial de evitar fraudes no DPVAT, bem como amenizar/extinguir os elevados custos de supervisão e de regulação do DPVAT por parte do setor público (Susep, Ministério da Economia, Poder Judiciário, Ministério Público, TCU), viabilizando o cumprimento das recomendações do TCU pela SUSEP.\nDe acordo com a Seguradora Líder, gestora do DPVAT, no primeiro semestre deste ano já foram pagas 18.841 indenizações por morte, 103.068 indenizações por invalidez permanente e 33.123 indenizações para despesas médicas. De acordo com o governo, a medida não vai desamparar os cidadãos em caso de acidentes, já que o Sistema Único de Saúde (SUS) presta atendimento gratuito e universal na rede pública.\nPara os segurados do INSS, também há a cobertura do auxílio-doença, aposentadoria por invalidez, auxílio-acidente e de pensão por morte. E mesmo para aqueles que não são segurados do INSS, o Governo Federal também já oferece o Benefício de Prestação Continuada – BPC, que garante o pagamento de um salário mínimo mensal para pessoas que não possuam meios de prover sua subsistência ou de tê-la provida por sua família, nos termos da legislação respectiva, afirma o governo.\nAlém disso, os acidentes ocorridos até 31 de dezembro ainda seguem cobertos pelo DPVAT, de modo que a atual gestora do seguro, a Seguradora Líder, continuará até 31 de dezembro de 2025 responsável pelos procedimentos de cobertura dos sinistros ocorridos até 31 de dezembro de 2019.\nPrevious Article Câmara de Iguatu realiza sessão solene para homenagear os 44 anos da Sociedade Espírita Iguatuense\nNext Article “Operação Ceifador”: Polícia Civil deflagra operação e prende suspeitos envolvidos em homicídios no interior do Ceará


Flagrado no doping, Pedro Ken não enfrentará o Vitória - Bahia Municípios\nFlagrado no doping, Pedro Ken não enfrentará o Vitória\nPublicado em: 15/05/2018 16:53\nVitória e Ceará jogam no domingo (20), às 11h, no Barradão\nPróximo adversário do Vitória no Campeonato Brasileiro, o Ceará perdeu Pedro Ken pelos próximos meses. Na segunda-feira (14), a Autoridade Brasileira de Controle de Dopagem divulgou que o jogador deve ficar longe dos jogos e treinos até 20 de agosto.\nCom passagens pelo Vitória em 2012 e 2015, o jogador foi flagrado pelo uso de anastrozol, uma substância indicada para tratamento de câncer de mama em mulheres pós-menopáusicas ou para atletas, para mascarar o efeito colateral dos anabolizantes e estimulantes. Ele passou por esse exame antes da partida com o Santa Cruz, em 26 de setembro de 2017, ainda pela Série B do Campeonato Brasileiro, e começou a cumprir pena em 21 de fevereiro de 2018. Nesta terça (15), foi anunciado que o afastamento seria de seis meses.\nO atleta declarou inocência e acredita que o suplemento que utilizou estava contaminado.\n“Eu quero agradecer o Ceará que tem me apoiado num momento muito difícil da minha vida. Eu peço o apoio de toda a torcida. Tenho uma identificação com o clube. Em pouco tempo tenho uma história vitoriosa e é complicado, porque sou inocente. Pelos clubes que passei sempre fui reconhecido pela minha conduta, pelo meu profissionalismo, pelo meu caráter, até muito mais que pelo meu talento, então foi uma coisa muito complicada para mim. Espero que as coisas possam se resolver da melhor forma possível e o mais rápido possível para eu voltar a defender o Ceará”, disse em entrevista coletiva.\nVitória e Ceará jogam no sábado (20), às 11h, no Barradão


João Ribeiro, a nova sensação do Karaté português | O Primeiro de Janeiro\nHome » Desporto » João Ribeiro, a nova sensação do Karaté português\nJoão Ribeiro, a nova sensação do Karaté português\nJoão Ribeiro, atleta da União Poveira de Karaté (UPK), foi selecionado para representar Portugal no Campeonato Europeu – que decorreu no fim de semana passado na Rússia – tendo conseguido conquistar uma vitória frente ao adversário da Bielorrússia (5-0) mas tendo sido derrotado pelo adversário seguinte, da Turquia.\nRegressado da Rússia na segunda-feira, o karateca foi diretamente do aeroporto para o tatami. Persistência, dedicação e espírito de sacrifício são características de personalidade partilhadas pelos grandes atletas e o João não foge a esta regra.\nApesar do resultado obtido no Campeonato Europeu não ter sido o que o atleta desejava, desistir do sonho de se tornar um karateca de referência em Portugal não faz parte dos seus planos. Com 17 anos e a frequentar o 12º ano de escolaridade, João Ribeiro não tem uma vida semelhante à dos seus amigos. Não sai à noite e mesmo a maioria das tardes livres são passadas a estudar para que possa dedicar as noites e os fins de semana ao Karaté. O pai do atleta, José Ribeiro, acompanha o filho em todas as competições e apoia-o financeiramente e emocionalmente mas a decisão de dedicar a sua juventude ao desporto é exclusivamente do João. Não falta a um treino, a uma competição.\nApontar o facto de um pai apoiar um filho financeiramente pode parecer óbvio para quem não tem filhos praticantes de Karaté de alto nível. Para esses pais, passamos a explicar: a participação em todas as competições é paga e, consoante os clubes, paga pelos pais. No caso específico do João, é o pai que paga – não só as inscrições nas competições – também as deslocações (combustível, portagens, alimentação e hospedagem). Por ano, José desembolsa seis a oito mil euros para que o filho tenha a oportunidade de crescer enquanto atleta de alto nível. Isso implica participar em competições como o Europeu na Rússia. Mas, então, a Federação de Karaté não paga os custos de uma participação numa competição tão prestigiante como um Europeu? A resposta é curta e grossa. Não. Tal como aconteceu num passado recente com outros karatecas poveiros de grande nível, como Vitalie Certan, João Ribeiro foi apoiado pela Câmara Municipal nesta deslocação ao estrangeiro e essa foi a única ajuda financeira oferecida ao atleta.\nFernando Miranda, treinador do João, aponta como sua principal característica enquanto atleta a vontade de arriscar no tatami. No entanto, a sua melhor faceta é a boa educação e dedicação ao Karaté.\nPrevious Article Conselho Municipal de Agricultura vai implementar roteiro turístico rural\nNext Article Passagem de nível em Silvalde – Espinho


Morreu Daniel de Sá. A notícia caiu ontem de manhã e espalhou-se rapidamente pela comunicação social e pelas redes sociais, com milhares de reacções de vários pontos do mundo onde existem açorianos que conhecem a pessoa e a obra de um dos maiores escritores de sempre da açorianidade.\nDaniel de Sá é uma figura imortal das letras e da cultura dos Açores, mas a sua memória fica, acima de tudo, pela profundidade da mensagem que deixa, numa simplicidade e humildade difíceis de atingir e impossíveis de aquilatar.\nNascido na Maia (de São Miguel, como fazia questão de sublinhar), a 2 de Março de 1944, fez a sua infância em Santa Maria, de 1946 até final dos anos cinquenta. Na Ilha de Gonçalo Velho faria parte dos seus estudos que completou no Externato Ribeiragrandense. Depois de frequentar o Magistério Primário de Ponta Delgada, chegou a leccionar na Maia, seguindo depois para Espanha onde tirou Filosofia e Teologia em Valência e Granada. Regressado de um tempo de aprendizagem onde bebeu uma cultura de que nunca mais se desviaria, no humanismo e na concepção filosófica da vida, fixou-se na Maia onde foi professor primário até à aposentação.\nDotado de grande capacidade de comunicação e de serviço, esteve sempre disponível para a causa pública. Intensifica a sua produção de artigos jornalísticos no início dos anos setenta, com especial incidência após a revolução do 25 de Abril de 1974.\nApós o 6 de Junho de 1975, e logo que é criada a Junta Governativa Regional, Daniel de Sá é nomeado responsável pela área da comunicação social. Já depois de instaurada a Autonomia Constitucional, em 1976, cumpre dois mandatos como deputado regional, pelo Partido Socialista e ao nível autárquico distingue-se como Vereador da Câmara e Membro da Assembleia Municipal da Ribeira Grande. Foi condecorado como Oficial da Ordem do Infante D. Henrique e foi-lhe atribuída também uma Insígnia Autonómica.\nA obra de Daniel de Sá constitui, para os Açores, um acervo imorredouro, que só um génio poderia conceber. Desde o seu livro mais conhecido “Ilha Grande Fechada”, até ao “Deus dos Últimos”, uma colectânea de Contos de Natal que foi publicando ao longo dos anos, mais de uma dezena de outros títulos imortalizam o escritor que agora passa para a outra dimensão da vida. Com “Um Deus à beira da Loucura” ganha o Prémio Nunes da Rosa. “Crónica do Despovoamento das Ilhas” e “A Terra Permitida” granjearam-lhe, repetidamente, o prémio Gaspar Frutuoso, da cidade da Ribeira Grande.\nUma das obras mais belas mais intimistas de Daniel de Sá é “E Deus teve medo de ser Homem” que transmite a imagem plena dos dramas internos da pessoa humana em diálogo com vinte séculos após a crucifixão de Deus.\nNão é este o lugar nem o tempo para mencionar todas as obras de Daniel de Sá. Mas deve salientar-se que se multiplicou em prefácios para obras de muitos e grandes autores, dos Açores e da diáspora. Muitas das obras de Daniel de Sá deram origem a teses de doutoramento e muito lhe ficam a dever os Açores, na sua divulgação, com textos memoráveis em guias e resenhas histórias em que colaborou, com inimitável categoria e magistral precisão histórica, já que era um estudioso sempre insatisfeito e sempre sedento de mais conhecimentos.\nDaniel de Sá, no meio de toda a sua vida de trabalho, de estudo e produção literária, teve uma relação muito especial com o jornal Correio dos Açores de que era regular colaborador. Para além de colaboração assídua, era uma presença de honra nos Suplementos de Natal e Páscoa deste jornal, ao ponto de ele próprio afirmar que “para mim não é Natal completo, se não tiver o meu conto no Correio dos Açores”, contos estes que, como já referimos, foram reunidos em livro “O Deus dos Últimos”, editado pela Ver Açor.\nAo fazer este registo, não se pode olvidar a qualidade de ensino que ministrou a várias gerações de alunos que hoje se sentem marcados pela pedagogia ao mesmo tempo exigente e humana que conferia ás suas aulas. Nem se pode esquecer o papel que desempenhou na sua terra, a Maia, participando em todas as iniciativas a que era chamado, em vários domínios de que se destacam obras sociais e culturais, com especial destaque para os encontros de escritores açorianos em cuja génese esteve.\nHomem de Fé e profunda vivência cristã, toda a sua obra respira a sede do Infinito que o norteava e que transparecia de toda a sua vida, gestos e palavras.\nNão vamos dizer que os Açores estão mais pobres com a partida de Daniel de Sá. De facto, se ele e a sua obra estavam até agora ao nosso lado, passaram, agora, para dentro de nós, como testamento de açorianidade que o tempo não diluirá.\nDaniel de Sá vai a enterrar hoje\nEra casado com D. Maria Alice Pereira Rodrigues Sá. Deixa três filhos: Sara Rodrigues Sá casada com Frederico Vasco, Carolina Rodrigues Sá casada com Sérgio Lourenço; e Rodrigo Rodrigues Sá casado com Maura Sá.\nEra avô de Marta Sá Vasco; Tiago Sá Vasco e Isabel Sá Lourenço.\nEra irmão de Aura Raposo de Sá, viúva de Carlos Quental. Era cunhado de Fernando Rodrigues casado com Susete Câmara, Roberto Rodrigues casado com Isabel Tavares e João Rodrigues casado com Clotilde Serpa Rodrigues.\nO seu corpo está, em câmara ardente, na Casa Mortuária da Maia, ao lado da Igreja e o funeral realiza-se hoje, terça-feira, pelas 16 horas com missa de corpo presente na Igreja Paroquial ao que se segue o cortejo fúnebre para o cemitério da Maia.


C'est magnifique!: cinco momentos épicos em que o Metal se fundiu com a música erudita - Roadie Metal\nC’est magnifique!: cinco momentos épicos em que o Metal se fundiu com a música erudita\nby Nildo Gomes 30 de setembro de 2017\nescrito por Nildo Gomes 30 de setembro de 2017\nMuitos torcem o nariz quando bandas de metal resolvem cruzar seus riffs pesados e solos distorcidamente virtuosos com a leveza e doçura de uma orquestra. Mas se você é um daqueles que conseguem discernir o que é bom do que é ruim sem preconceitos e é capaz de apreciar ambos os estilos ainda mais quando estão juntos, aqui segue uma lista dos momentos mais épicos em que metal e música clássica provaram ser o casamento mais belo da música.\nRage e Orquestra Lingua Mortis (Wacken 2007)\nFique atento especialmente à toda a beleza da faixa From the Cradle to The Grave\n2. Apocaliptica – One (Metallica Cover)\nImpossível não se arrepiar com essa fantástica versão! É após ouvir releituras assim, que percebemos o quão majestoso e grande em termos técnicos, harmônicos e estilísticos é o metal!\n3. Mallmsteen em concerto com a filarmônica do Japão\nJá conhecido por flertar com o erudito desde sempre, o guitarrista atingiu o ápice de sua performance ao nos brindar com esta apresentação.\n4. Metallica e Orquestra de São Franciso\nTalvez a que tenha gerado mais polêmica e divisão de opiniões entre fãs.\n5. Ulytau- Tocata and Fuge (Bach)\nE o que dizer desta obra de arte? Apenas sentar-se e deleitar-se.\nE assim, constatamos o quanto a música pode ser infinitamente bela, desde que pensada, escrita e executada por pessoas que sabem o que fazem, a ponto de mesclar dois extremos tão distintos numa combinação especialíssima!\nRik Emmett (ex-Triumph) terá seu novo álbum com Alex Lifeson (Rush) e James LaBrie (Dream Theater) lançado no Brasil


Espectrómetro da Vida da Fluorescência - LifeSpec II de Edimburgo Photonics : Quote, RFQ, Price and Buy\nEspectrómetro da Vida da Fluorescência - LifeSpec II de Edimburgo Photonics\nO LifeSpec II é um estojo compacto, integrado inteiramente, espectrómetro da vida da fluorescência do elevado desempenho projetado para o uso com taxa da alto-repetição pulsou lasers do femtosegundo, do picosegundo e do supercontinuum. O sistema é uma solução inteiramente automatizada que combina o hardware e o software em um único pacote para aplicações fundamentais do laboratório da pesquisa e da rotina. Seu sistema ótico temporal zero da dispersão ajustou os padrões para o desempenho técnico na medição ultra-rápidos deteriora. O LifeSpec II é compatível com o Único Fotão Correlacionado Tempo que Conta (TCSPC) técnicas e permite a contagem digital para reduzir o ruído de fundo, medida directa do tempo real e observação e a extracção de por muito tempo e curto-vidas com grandes e amplitudes pequenas de uma única medida. O LifeSpec II caracteriza um monocromador dobro temporal subtractive. Isto fornece a definição espectral, quando eliminar ao mesmo tempo o efeito da dispersão temporal que proibem medidas exactas da vida na escala de tempo mais baixa do picosegundo. Seu software avançado ambos os controles o instrumento e permite por aquisição de dados ultrafast e a análise que o deixa olhar sua construção dos perfis viva na tela e detalhada manipular e analisar dados através da escala espectral de UV/Vis/NIR. Os modos Por aquisição de dados variam da deterioração de fluorescência e dos mapas tempo-resolved automatizados tempo-resolved das medidas e da temperatura da anisotropia dos espectros completamente. A vida mensurável a mais curto é dependente da velocidade do detector e da largura de pulso da fonte luminosa. Aplicando o reconvolution numérico, as vidas tão curtos quanto 1/10th da função de resposta instrumental do sistema podem ser extraídas dos dados, permitindo que o LifeSpec II cubra a escala de 5ps - 50µs. O LifeSpec II na configuração padrão é fornecido com o um detector. Uma configuração com dois detectores pode ser especificada na compra. O LifeSpec II exige pelo menos um picosegundo pulsou laser do diodo, DIODO EMISSOR DE LUZ pulsado ou Si: Laser da Safira (com a máquina desbastadora apropriada do pulso) para a operação. O sistema está a uma altura ajustável de modo que o plano óptico possa ser ajustado entre 130mm - 180mm.


O Cante da Terra on Vimeo\nfrom WILDSTEP Productions Plus\nEmitido pela SIC a 20-04-2014 no espaço Vida Selvagem\nNeves-Corvo, Baixo Alentejo. A região mineira mais activa em Portugal, onde se encontra uma das maiores minas de cobre da Europa. No entanto, a riqueza destas terras não acaba no subsolo. À superfície, a biodiversidade prospera, entre as estepes cerealíferas e o montado de azinho.\nUma viagem ao ritmo das estações pelos vários habitats que constituem esta região, revelando alguns dos seus animais e plantas mais característicos e o modo como se adaptaram a um ambiente de extremos. A relação do Homem com a Natureza e a forma como a moldou ao longo de séculos, numa história de cumplicidade contada na primeira pessoa.\n"O Cante da Terra"\nDocumentário de vida selvagem realizado por Daniel Pinheiro, integrado no projecto de divulgação da biodiversidade de Neves Corvo. Uma produção da Somincor, Mina de Neves Corvo - Lundin Mining Corporation, empresa aderente à iniciativa Business and Biodiversity, com a parceria científica do Centro de Biologia Ambiental da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.


O Brasil policial e a “muaridade” da cognição sumária – Ceilândia em Alerta\nO Brasil policial e a “muaridade” da cognição sumária\n0\t Jeova Rodrigues 19 de março de 2017 08:17\nQue me perdoem os adeptos da volta dos militares ao poder: vocês são folclore, quem a direita quer no poder é uma casta muito mais desastrosa e obtusa: a polícia e seus assemelhados, no Judiciário e no Ministério Público. Estendeu-se, para o campo da vida pública, o raciocínio de que usam para a “segurança pública”: mais polícia, mais fuzis, mais cadeias.\nO resultado, nem é preciso dizer, só não é tão desastroso quanto porque é mais.\nNassif escreveu um ótimo – entre outras coisas, porque irritado – artigo que me poupa de tratar especificamente desta tal Operação Carne Fraca, que prefiro chamar de “Vaca a Jato”, tamanha é a motivação política de sua condução espalhafatosa.\nNeste domingo, teremos um presidente sem credibilidade tentando convencer os representantes dos países que nos importam carnes de que aquilo que os órgãos de seu governo fizeram, com a maior operação policial de todos os tempos, era “brincadeirinha” e que se trata apenas de problemas pontuais. Como, aliás, é mesmo provável que seja.\nTudo regado a uma ignorância muar de uma imprensa que fala asneiras e não vai ouvir quem entende do assunto e prefere ficar no sensacionalismo dos policiais acima de qualquer suspeita. Quando vai, dá no que deu a entrevista do engenheiro de alimentos Pedro Felício de Felipe, ex-diretor da Faculdade de Engenharia de Alimentos da Unicamp e doutor em produtos de origem animal pela Kansas State University, que faz o pobre repórter perder completamente o rebolado, como você pode ouvir aqui.\nMas, não. Vivemos a era da “cognição sumária”, mesmo que essa importe em ser estúpido, primário e destruidor.\nAo Nassif, já falei demais.\nLuós Nassif, no GGN\nJustiça 2438 Manipulação 1830 Política 2025


A FOLHA DAS CIDADES: CPI avalia suspender acareação entre Onyx Lorenzoni e deputado Luis Miranda\nCPI avalia suspender acareação entre Onyx Lorenzoni e deputado Luis Miranda\nIntegrantes da cúpula da CPI da Covid ouvidos pelo blog do Gerson Camarotti estudam suspender a acareação marcada para a próxima quarta-feira (18) entre o ministro do Trabalho, Onyx Lorenzoni, e o deputado federal Luis Miranda (DEM-DF).\nA decisão deve ser tomada nas próximas horas entre os integrantes da CPI. A avaliação é que a acareação teria pouco a acrescentar no que já foi apurado sobre o caso da compra da vacina Covaxin, que foi cancelada após uma denúncia de irregularidade ter entrado no radar da CPI.\n“Devemos suspender a acareação. Isso porque só tem um ponto: a falsificação do invoice (fatura), que já está bem esclarecido. Essa acareação seria mais pitoresca do que um fato concreto”, disse ao blog o presidente da CPI, senador Omar Aziz (PSD-AM).\nUm invoice falsificado que cobrava pagamento antecipado de US$ 45 milhões foi apresentado pelo ministro Onyx Lorenzoni no Palácio do Planalto para rebater as acusações feitas pelo deputado Luís Miranda.\n“Essa acareação não tem muito que acrescentar. Temos que ter cuidado para evitar que CPI seja um palco para desconstrução. O depoimento do [líder do governo] Ricardo Barros mostrou que devemos ter atenção para que a CPI não seja usada”, reforçou o vice-presidente da CPI, senador Randolfe Rodrigues (Rede-AP). Do G1\nby Folha das Cidades A FOLHA DAS CIDADES • 21:57


Bispo Julio Freitas » Medo ou Medroso?\n7 de Dezembro de 2012 SENTIR MEDO é algo inerente a todos os seres vivos; é natural; todos, pelo menos uma vez na vida, sentimos medo.\n- Sensação pontual de inquietação;\n- Receio de um perigo real ou imaginário;\nA nação de Israel, mais de 4 milhões pessoas, inclusive Gideão, vivia tempos difíceis, assim como muitas pessoas hoje em dia. Ele vivia sob o estigma do medo, por isso malhava o trigo no lagar, às escondidas. Ele e o seu povo estavam a ser oprimidos pelos inimigos, os midianitas, há 7 anos, e sempre que semeavam os midianitas vinham e não deixavam sustento algum, nem sequer gado. À semelhança do povo de Israel, hoje em dia, há pessoas a viver nas mesmas condições. Com medo da crise, que lhes rouba o sustento, as poupanças; com medo de uma doença, que lhes rouba a saúde; com medo da droga, que lhes rouba o futuro dos filhos, etc. Por isso, cabe-nos a nós que cremos no mesmo Deus do passado, como fez Gideão (que não era medroso, mas teve medo), confrontarmos o medo, os problemas, revoltando-nos contra a situação vivida e obedecendo a Deus, seguindo os Seus parâmetros para que a conquista seja, de facto, uma realidade. E o medroso?…\nO que você achou?Interessante (7) Útil (6) Inspirador (11) Aprendi algo (46) Se este post lhe ajudou, compartilhe com os seus familiares e amigos:\n16 Respostas para “Medo ou Medroso?”\nJulia 20 de Janeiro de 2013, 20:32 Muito forte! Essa mensagem também fala sobre o medo e é ótima, vejam também: http://iurdrecreio.com.br/materias/o-medo-e-a-coragem/\nsalomao 23 de Dezembro de 2012, 09:42 PASTOR DA IURD VIOLA; MATA E QUEIMA MENINA\nISTO È DE DEUS?\nGiuliana Vignolo Macher 8 de Dezembro de 2012, 05:40 Boa noite Bispo Júlio,\nMuito obrigada pelas suas excelentes palabras!\nVENCER O MEDO É A ATITUDE DOS VALENTES!\nE ESSA SOMENTE ACONTECE DEPOIS DE SENTIR REVOLTA CONTRA A SITUAÇÃO.\nESTAMOS NESSA FASE IMPORTANTE…..EU SOU MAIS QUE VENCEDORA PORQUE EM JESUS CRISTO ME FORTIFICO!\nNA FÉ DO SACRIFÍCIO,\nCarlos Correia 8 de Dezembro de 2012, 01:33 Ninguem é livre de ter medo,mas enfrentamos o medo com a coragem, de fazermos o que tem que ser feito.\nCarlos Correia 8 de Dezembro de 2012, 00:14 Quando obedecemos á voz de Deus no espírito da Revolta e sacrificamos basta tocar a corneta,logo Chamará a atenção das pessoas a nossa volta, a ganharem coragem para lutarem,(perderem o medo) e juntarem-se a nós.\nGenine Ruivo 8 de Dezembro de 2012, 00:00 É verdade, ter medo todos nós temos num momento ou outro. Digamos que é a primeira reação ao problema ou obstáculo. Mas esse medo logo se converte em revolta, numa situação de negação ao próprio problema/obstáculo. O medroso é o que vive os problemas e não faz nada para os combater nem ultrapassar. Aceita a sua situação como sendo o seu destino, vive acomodado. São precisamente estas pessoas que o diabo usa e tem na sua posse. Por isso devemos em tudo ser combatentes, estar em constante guerra, pois quem crê num Deus vivo e poderoso, nunca se sente satisfeito com a vida que tem por muito boa que seja. Experimentado do poder de Deus, vai querer sempre mais e mais e nunca se conformar com o que tem ou já alcançou.\nDebora Suellen 7 de Dezembro de 2012, 19:54 O medo é um sentimento controlável. se temos um sonho de verdade, então, se joga fora todo medo e luta. Vale muito a pena, mas só os corajosos desfrutam das bençãos pela fé corajosa.!.!\nherbert ferreira 7 de Dezembro de 2012, 18:53 boa tarde sr bispo!meditando neste tema,aperçebi-me de que o que faz vençer o medo e partir para cima dele muitas vezes não é a minha coragem ,nem mesmo a minha força, é o inconformismo! pois assim como gideão ele não se conformava com o facto de fazer parte do povo escolhido de DEUS ( COMO DAVI E GoLIAS POR EXEMPLO ) e viver escondido nas cavernas sempre com medo dos inimigos! assim eu olho para a minha vida e vejo que quaze não tem nada a ver com o que DEUS pode fazer nela! então eu me revolto enfrentando os meus medos e inseguranças!!!\nCarlos Velasco - Ajuda 7 de Dezembro de 2012, 18:31 Boa-tarde, o sentimento de medo vem para todos, o medo de errar, medo de fracassar, etc… Cabe a cada um de nós sermos dominados ou não pelo medo. Gideão teve medo, mas não foi dominado por ele. Obedecendo a voz que Deus superou os problemas dele, cabe a cada um de nós tomar a atitude que gideão tomou, vencer os nossos medos e vermos os nossos sonhos realizados.\nAbílio Pereira - Torres Vedras 7 de Dezembro de 2012, 18:06 Boa Tarde!\nTer medo é uma reacção normal de todo o ser humano quando surge uma luta ou obstáculo, agora ser medroso ao fugir ou ficar parado, é porta aberta para ser dominado pelo mal, o medo só se vençe com atitude de obediencia a Deus pois é ELE que sempre nos encoraja a Lutar, permanecer, e Sacrificar para vencermos todos os nossos medos!\nNa Revolta da Fé!\nVivaldino patricio 7 de Dezembro de 2012, 17:16 Boa tarde Bispo.De tudo que o ESPÍRITO revelou-lhe,há duas palavras que para mim sobressaem como fogo.\no Revolta contra a situação vivida\no E Obediência a Deus .\nTal como Gideão eu quero ver as suas maravilhas,e sei que essas maravilhas não virão por méritos,mas por meio da Obediência,Espírito de revolta e pelo nosso sacrifício !!\nObrigado Bispo.Que Deus o abençoe abundantemente em nome de JESUS !\nElizabete Santos (Matosinhos-Portugal) 7 de Dezembro de 2012, 17:06 estou á passar por situações que me fazem ver,grande semelhança com a que Gideão passou,por isso sei que superando este medo e partindo para o tudo ou nada,tenho certeza que já sou vencedora,pois o DEUS de Gideão é o mesmo de hoje,vivo!que responde aos seus,e eu creio…na fé da revolta\nAmanda Arar (Matosinhos) 7 de Dezembro de 2012, 13:35 Eu tenho medo de muitas coisas, o que eu não posso permitir é que este medo tome conta da minha vida, que ele me domine cada vez que eu tomar uma decisão. O medo serve na realidade como uma mola de impulsão para superar todos os obstáculos, se eu não sentisse medo não me desafiaria e então a minha vida seria monótona, sem nenhuma progressão. Quem seria Gideão sem seus inimigos?? Seu medo fez com que se desafiasse e mostrasse a Deus a sua revolta, ele venceu porque não foi medroso. É nesta mesma fé que estou, eu parto para cima do medo!\nAntónio Francisco - ODIVELAS 7 de Dezembro de 2012, 12:10 Não existe chance para um medroso, alcançar o que almeja ou sonha. A não ser que ofereça resistência ao medo. E ao vencer o medo, ele trava a luta contra os causadores dos problemas que são as forças malignas, e ele vence o causador certamente alcança as metas, realiza os sonhos. Os 7 anos de opressão poderiam ser dias, semanas, ou meses, mas só depois de 7 anos é que GIDEÃO colocou para fora o que ARDIA no seu peito, e com A OBEDIENÇA A VOZ DE DEUS, ESECUTOU. DEUS abençoe o senhor.\n- Daniela Gonçalves 7 de Dezembro de 2012, 12:01 - Qual é a diferença entre o que tem medo e o medroso ? A difrença é que aquele que tem medo , quando vem as tribulações , os problemas de saúde , na familia , na vida financeira ele sabe que tem medo de enfrentar mas ele enfrenta , ele parte para cima do problema , quando ele toma essa atitude logo supera o medo , o medroso já não , os problemas surgem na familia , saúde , vida financeira , sentimental mas ele se entrega ao problema , nao parte pata cima dele com a força que o mal parte para cima da pessoa , ai é uma pessoa medrosa e o Senhor da vida dela não é Deus não , é o MEDO , enquanto ela não tiver ódio do mal ela vai ser fracassada em todas as áreas da sua vida , vai esfriar na fé , só vai estar na igreja a aquecer o banco , assim acontece comigo se eu não partir com a força que ele tenta partir para cima de mim , eu vou ser fria na fé e nunca vou encontrar a Deus , mas quando me revolto ai Deus muda a situação !\nMayone 7 de Dezembro de 2012, 10:20 Quando acontece uma situação que gera medo, é para que a pessoa reaja, tome uma decisão imediata, é uma questao de sobrevivência. O medo como mecanismo de defesa deveria ser aliado da pessoa!!! Mas como? Porque se diante daquele medo a pessoa reage, toma a decisão certa ela resolve a situação e supera o medo, mas o grande problema é que a maioria das pessoas faz do medo senhor da vida dela, se entrega, e em vez de resolver só piora. Aquilo que existe para levar a pessoa se superar, se tornar um vencedor, tem feito muitos fracassados. Como mudar este quadro? OBEDECER!!!\nComentários recentesViviane - FJE - Pombal em Espírito do SenhorVÂNIA FJ ALMADA em Best-sellerVocê pode | [Conexão Caxias] O site da IURD e FJU em Caxias do Sul – RS | em VOCÊ PODE!William - FJE - Pombal em Espírito do SenhorPAULO-FJE POMBAL em Espírito do SenhorOs Mais ComentadosO poder da palavra O filme que você não quis assistir!(VI) Sem limites Humilhe-se, não seja humilhado! O perfil do religioso Pare de chafurdar na derrota Quando será o meu Batismo com o Espírito Santo? Sinais de que você Perdeu a Unção Aprenda a acertar direto no alvo, usando a única seta infalível..


Apto 2 Dorm, Azenha, Porto Alegre (146000)\n2 Dorm · 1 Suíte · 2 Banh · 1 Vaga · 71,41 m²\nO Idealle Residencial foi projetado para facilitar a sua vida e satisfazer seus desejos e necessidades residenciais e urbanas. São quatro opções de apartamentos, tipo Studio, 1 e 2 dormitórios. Apartamentos com churrasqueiras, áreas bem aproveitadas, planejadas para deixar o seu espaço mais aconchegante. Tudo isso em uma localização privilegiada, com toda a segurança e lazer necessário para escapar da rotina e reunir os amigos e a família.\nIdeal para conviver - Diferenciais que vão surpreender você e melhorar seu dia-a-dia. o Idealle conta com área de lazer que possui piscina com deck solarium no terraco, com espaco gourmet integrado. Tudo planejado para deixar os seus momentos muito mais divertidos e práticos.\nLocalizado na residencial Rua Plácido de Castro, o Idealle está no centro de tudo e próximo a grandes avenidas, universidades, comércio e shopping, a localização ideal para quem busca praticidade no dia-a-dia.\n23/08/2016 Preço de venda R$ 475.859 - Carregando...


Primeiros socorros para cães e gatos - Medidas Gerais - Web Animal\nPrimeiros socorros para cães e gatos – Medidas Gerais\nEmergência: requer medidas imediatas das quais a vida do animal irá depender. Exemplo: hemorragia, parada cardíaca e/ou respiratória, atropelamento, envenenamento, choque elétrico, afogamento, inalação de fumaça em incêndio, etc..\nUrgência: são casos de menor gravidade, mas que devem ser socorridos a tempo para que o animal não tenha complicações mais graves. Exemplo: vômito ou diarreia intensos, piometra (infecção uterina nas cadelas), ausência de urina por mais de 24h, convulsão e outros.\nSeja qual for o caso, procurar manter a calma. Em desespero, o proprietário pode cometer erros ou não conseguir colocar em prática uma medida simples, mas importante.\nSempre avalie se o animal entrou em estado de CHOQUE. Este estado significa um deficiente suprimento de sangue para os órgãos vitais, e pode ser fatal.\n– Temperatura do corpo baixa, principalmente nas extremidades como patas e orelhas\n– Pode ou não haver perda da consciência\n– Gengivas muito pálidas\n4. colocar a língua do animal para fora de um dos lados da boca, para garantir que a respiração não seja obstruída.\n5. estancar qualquer hemorragia (ver conduta em casos de hemorragia)\nTransporte ou movimente o animal delicadamente para evitar traumatismos maiores e evitar que ele sinta dores. Se possível, improvise uma maca com uma toalha grande ou cobertor. Procure auxílio veterinário o mais rápido possível. Para isso, tenha sempre à mão o telefone e endereço do hospital veterinário com plantão 24h mais próximo de sua localidade, ou de uma clínica veterinária bem equipada para atender emergências.\n– Quando ocorre: em casos de animais que receberam forte choque ao morder fio elétrico, atropelamentos, quedas ou traumatismos graves, animais cardíacos, afogamentos, etc..\n– Sinais: colocando a mão sobre o lado esquerdo do peito do animal, não há sinais de batimentos cardíacos e/ou observando o tórax do animal, não há movimentos respiratórios.\nDeve-se proceder a massagem cardíaca e respiração artificial dentro de, no máximo, 5 minutos. Deitar o animal sobre o lado direito.\nRespiração artificial: com a sua mão, feche a boca do animal segurando firmemente o focinho. Eleve a cabeça do animal e encoste sua boca no focinho dele (você pode usar um lenço fino para evitar o contato direto). Sopre para dentro das narinas até sentir que o peito do animal se eleva. Deite a cabeça do animal e pressione o peito dele delicadamente para que o ar saia. Em 1 minuto, repita o procedimento 8 a 10 vezes. Verifique se o animal volta a respirar. Continue a respiração artificial, caso ele ainda não esteja respirando.\nAlterne o procedimento com outra pessoa quando você se cansar.


Educar Vivendo: PROJETO MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA\nPROJETO MEIO AMBIENTE E TECNOLOGIA\nMÓDULO GESTÃO DE MÍDIAS\nERENÍ ARGENTINA DANTAS\nKELLY CHRYSTINE GUEDES LEVY\nO tema meio ambiente é inerente ao ser humano, porém, nunca teve uma política bem definida aqui no Brasil, embora a mesma seja caracterizada por incorporar a dimensão socioeconômica, política, cultural e histórica do país.\nObservando a necessidade de trabalhar no âmbito escolar com a educação ambiental, por acreditar que a escola é um veículo com grandes poderes de transmissão de pensamento e também auxiliadora no processo de construção de conhecimento, esse projeto apresenta propostas de aula a serem desenvolvidas no ensino fundamental séries finais.\nPortanto, sentiu-se a necessidade de mostrar que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra. Atualmente, a preocupação com a degradação do planeta ocupa atenção da sociedade local e mundial, onde a escola se engaja com os ambientalistas na busca de soluções para preservar o meio ambiente.\nPartindo do princípio que a educação ambiental é um processo longo e contínuo, e mudar isso não é uma coisa fácil, devemos primeiro mudar nossos hábitos e atitudes, uma vez que a mudança deve ser espontânea e vir de dentro para que ela possa de fato ocorrer.\nMuitas situações estão distantes fisicamente, mas que influenciam na manutenção dos seres vivos. Por isso, a importância de pequenos atos em nossas casas e escolas.\nA Educação Ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, reciclagem e datas comemorativas, é trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas e preencherá uma lacuna na área da educação, que é a valorização da vida e, portanto, do meio ambiente.\n“As pessoas cuidam do meio ambiente por duas razões apenas:por amor ou por temor. Vale dizer, algumas pessoas conservam a natureza porque gostam, porque acham bonito, independente para ela servir para alguma coisa. Elas conservam por razões puramente afetivas . Outras conservam porque já ouviram falar no desequilíbrio ecológico, porque tem medo de cortar a mata, assorear os rios, acabar com o oxigênio, a poluição dá doença, etc. Assim, basicamente nós temos um fator afetivo e um fator cognitivo, este depende do conhecimento. A preocupação maior de um educador ambientalista deve ser o de desenvolver no aluno esses dois fatores.(OLIVEIRA, 1990,p.18)\nGeralmente, a criança desenvolve com mais sensibilidade o gosto e o amor pela natureza, já no adulto , muitas vezes, é preciso desenvolver o respeito. Percebe-se, portanto, que a Educação Ambiental abrange todas as áreas. A cidadania tem fator fundamental para conscientização deste contexto global.\nNão é por falta de conhecimento que o meio ambiente é destruído, mas devido ao estágio de desenvolvimento existente nas relações sociais de nossa espécie. Ao desmatar, queimar, poluir, utilizar ou desperdiçar recursos naturais ou energéticos, cada ser humano está reproduzindo o que aprendeu ao longo da história e a cultura do seu povo. Portanto, este não é um ato isolado de um ou outro indivíduo, mas reflete as relações sociais e tecnológicas de sua sociedade.\nNão adianta um aluno tirar nota dez nas provas e continuar atirando lixo nas ruas, pescar peixes fêmeas prontas para reproduzir, desperdiçar água e energia elétrica, desmatar ou realizar outro tipo de ação danosa, seja por não perceberem a extensão dessas ações ou por não se sentirem responsáveis pelo mundo em que vivem. Há a necessidade de conciliar a teoria com a prática no dia-a-dia, garantindo, assim, o futuro da humanidade.\nLogo, precisamos desenvolver a valorização da vida, espontaneamente voltaremos a nos integrar com a natureza e conseqüentemente procuraremos preservar o meio ambiente, pois teremos uma noção clara de que tudo é integrado. Somos parte da natureza, porém, devido a inúmeros fatores, esquecemos disto.\nNeste caso, a noção de projetos está ligada com a apresentada por Signorelli (Projetos Didáticos, 2001: 2A) quando perguntado o que significa trabalhar com projetos: “Significa das aos alunos a oportunidade de aprender a fazer planejamentos com o propósito de transformar uma idéia em realidade”, buscando, segundo Scarpa nos diz no mesmo artigo (idem), a aprendizagem de procedimentos de estudo, seleção e pesquisa, além do desenvolvimento de responsabilidades, expressões de opiniões e escolhas.\nO projeto Educação Ambiental faz-se necessário para colocar em prática no dia-a-dia, através de pequenos atos, que darão início as grandes transformações que devem ser assumidas por todos neste século XXI.\nOs processos pedagógicos relativos à educação ambiental caracterizam-se, principalmente, na participação. A participação é um aprendizado, cabendo à educação ambiental resgatar valores humanos como solidariedade, ética, respeito pela vida, honestidade, responsabilidade, entre outros. Desta forma, irá favorecer uma participação responsável nas decisões de melhoria da qualidade de vida, do meio natural, social e cultural.\nAs atividades de educação ambiental devem possibilitar aos educandos oportunidades para desenvolver uma sensibilização aos problemas ambientais, propiciando uma reflexão a respeito desses problemas e a busca de soluções. Essas atividades de sensibilização devem ser um caminho para tornar as pessoas conscientes de quão importantes são as suas atitudes. Sensibilizar é cativar os participantes para que suas mentes se tornem receptivas às informações a serem transmitidas.\nEste projeto é destinado a educandos de 10 a 40anos do ensino fundamental e da modalidade EJA da:\nESCOLA ESTADUAL JOSÉ PONCIANO DO NASCIMENTO\nRUA: JOSÉ MACEDO – CENTRO – RIO REAL/BAHIA\nEste tem projeto tem a duração de uma unidade contando com 55 dias letivos,\nEstimular a mudança prática de atitudes e a formação de novos hábitos com relação à utilização dos recursos naturais favorecendo a reflexão sobre a responsabilidade ética de nossa espécie e o próprio planeta como um todo, auxiliando para que a sociedade possua um ambiente sustentável, garantindo a vida no planeta.\nØ Estimular para que perceba a importância do homem na transformação do meio em que vive e o que as interferências negativas tem causado à natureza;\nØ Desenvolver e estimular a criatividade;\nØ Estimular a leitura e a escrita;\nØ Desenvolver os conhecimentos lógicos matemáticos (quantidades, adição, subtração, leitura de gráficos, porcentagem);\nØ Desenvolver a oralidade, a socialização;\nØ Proporcionar o contato e o uso dos recursos tecnológicos como aliados ao processo de aprendizado e também ao processo de preservação do meio ambiente.\nØ Incentivar e promover o trabalho coletivo e a cooperação entre os alunos e os professores, entre a escola e a comunidade, para transformação humana e social, alcançando a preservação e a recuperação do ecossistema.\nØ Possibilitar a construção da consciência ecológica para este mundo diferente e transformador, fazendo análises importantes tanto nos conteúdos programáticos como na prática relativa ao meio ambiente escolar.\nØ Observar e analisar fatos e situações de todos os tipos de lixo do ponto de vista ambiental, de modo crítico, reconhecendo as necessidades e oportunidades de atuar de modo propositivo para garantir um meio ambiente saudável e a boa qualidade de vida.\nØ Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do lixo, nas formas de coleta e destino, na reciclagem, nos responsáveis pela produção e destino na escola, em casa e em espaços comuns, e que venha se tirar proveito e lucro da coleta e reciclagem, ao mesmo tempo, trazendo retorno para a escola e para o município. Sendo assim, buscar-se-á parcerias que envolvam empresas e setor público.\nØ Perceber que o lixo pode ser uma fonte importante de recurso financeiro através da reciclagem.\nØ Identificar o nível de dependência em relação a energia elétrica, buscando alternativas para a redução do consumo e outras fontes produtoras de energia.\nØ Conscientizar sobre a importância da água para manter a vida no planeta, além de buscar meios para economizar e usá-la racionalmente.\nØ Criar uma consciência sobre a necessidade de diminuir e buscar formas para solucionar a poluição do ar, da água, do solo, sonora e visual. Possibilitar a comunidade escolar o acesso a áreas verdes preservadas.\nØ Capacitar os alunos para plantar, preservar e recuperar áreas verdes na escola e comunidade, visando formar cidadãos que interagem e participem de forma ativa na recuperação do meio ambiente.\nØ Recuperar o terreno da escola para criar um espaço de reflorestamento e embelezamento, servindo para efetivar na prática as ações da E.A. Participar de ações sociais que resgatem valores humanos como respeito pela vida, responsabilidade, solidariedade, amizade e ética.\nIdéias sobre cada disciplina executará, poderá na reunião ser tirada, ampliada ou complementada.\no Português – leitura e interpretação de textos oriundos de revistas , jornais escritos e jornais falados.\no Matemática – análise de dados e gráficos, através de debate;problemas envolvendo quatro operações e porcentagem.\no Geografia- paisagem de ontem e de hoje. Conseqüências da ação indiscriminada do homem\no Ciência - Meio ambiente e saúde\no História - o processo de exploração da terra e o desenvolvimento do Brasil.\no Religião – respeito a terra.\no Educação Artística – Mural por sala; ensaio de teatro\no Educação Física - Meio ambiente e saúde ensaio de apresentação de dança;\nØ Implantar programas de seleção, reciclagem e destino do lixo.\nØ Campanhas para a diminuição do uso de veículos, de embalagens plásticas, etc.\nØ Elaboração, apresentação e distribuição de jornais, murais, folders, textos.\nØ Oficinas (sabão, sacolas, etc)\nØ Livro de receitas alternativas.\nØ Releitura de obras de pintores\nØ Trilha ecológica.\nØ Visita ao aterro sanitário – lixão.\nØ Apresentação de peças teatrais com o objetivo de sensibilizar e conscientizar os indivíduos sobre a importância de preservar o meio ambiente.\nØ Assistir documentários.\nØ Trabalho de campo.\nØ Reciclagem de papel\nØ Estudo comparativo do gasto de energia elétrica nas casas dos alunos e na escola, com propostas de redução gradativa e busca de alternativas.\nØ Amostra de imagens, utilizando a TV pendrive de demonstrem a degradação do meio ambiente;\nØ A partir das fotos, pedir para os alunos elaborar e escrever frases ou pequenos textos que descrevam as fotos, construindo um mural na sala de aula;\nØ Visita ao site: www.uol.com.br/ecokids/ que trata da questão da preservação do meio ambiente. Está visita ao site será uma atividade de leitura e exploração do site.\nØ Apresentação de um vídeo educativo que trate da questão do lixo, da preservação do meio ambiente trazendo a importância da reciclagem;\nØ Comentários sobre vídeos;\nØ Criar juntamente com os alunos uma lista de objetos que podem ser reciclados;\nØ Socialização das construções e das pesquisas;\nØ Construção de texto com ilustrações para apresentar as soluções que foram pesquisadas para o problema que esta sendo estudado;\nØ Propor aos alunos a confecção de uma cartilha, feita por eles, onde irão apresentar através de textos e desenhos os problemas que agridem o meio ambiente e as possíveis soluções para esses problemas.\nTrabalhando com Música.\nØ Apresentar a eles o texto da música de Chico César (Xote da Poluição) e falar um pouco sobre o autor;\nØ Fazer uma leitura individual e coletiva do texto musical;\nØ Ouvir e cantar a música;\nØ Interpretação da música (conversas dirigidas pelo professor)\nØ Ditado de palavras retiradas do texto.\nReciclando e Brincando com a Matemática.\nØ Confecção de um boliche com garrafas de “pet”.\nØ Cada aluno deverá levar uma garrafa de “pet” (garrafa plástica de refrigerante) para a confecção do boliche.\nØ Cada um irá pintar sua garrafa com cores diferenciadas, pois cada cor corresponderá a um número.\nØ Construir junto como eles o quadro que servirá de legenda para identificação da cor com seu respectivo número.\nØ Inicia o jogo.\nØ Neste jogo pode ser trabalhada adição, subtração, quantidade.\nØ Como atividade de casa uma pesquisa em livros, sites, revistas, jornais, etc, que tragam soluções para o problema que está sendo trabalhado por eles.\nØ No primeiro momento desta aula o professor irá propor a turma um trabalho de arte no qual será utilizado papel reciclado;\nØ O professor apresenta alguns materiais que foram construídos com papel reciclado e explica para os alunos como se dá o processo de reciclagem de papel;\nØ Com os materiais, já previamente prontos, o professor juntamente com os alunos inicia o processo de reciclagem de papel\nØ Depois de seco, papel reciclado, será usado para pinturas e desenhos;\nØ Ilustração da cartilha (o professor deve orientar ao aluno que a ilustração deve ser feita de acordo com o seu texto).\nØ Está aula será dedicada aos preparativos para a Feira do Meio Ambiente, onde os alunos irão apresentar e distribuir as cartilhas preparadas por eles e também fazer a exposição dos trabalhos construídos a partir de reciclagens.\nØ Exposição da Feira do meio ambiente.\nEspera-se que durante o desenvolvimento da prática pedagógica aplicada a educação ambiental: - ocorra uma relativa mudança de comportamento dos educandos na comunidade escolar; - o exercício da cidadania, solidariedade e cooperação entre escola e comunidade;\nHUMANOS – educandos , docentes, comunidade escolar e vizinhos.\nMATERIAL - video, dvd, tv, tv pendrive, episcopio, retroprojetor, papel metro, produtos que possam ser reciclados (papel, tecido, garrafas PET,outros...), livro, computador, jornal, revista, lápis de cor , hidrocor,\nAZEVEDO, Genoveva Chagas de. “Uso de jornais e revistas na perspectiva da\nrepresentação social de meio ambiente em sala de aula”. In Marcos Reigota\n(org.) Verde Cotidiano: O Meio Ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A,\n1999, pp. 67-82.\nBOMTEMPO, Luzia. “Os Alunos Investigadores”. AMAE-Educando, no 270, pp. 6-11, Setembro 1997.\nDIB-FERREIRA, Declev Reynier. História Ambiental do Morro do Céu: A Atuação dos Diversos Atores Sociais. Monografia de Especialização. UERJ, Faculdade de Educação, 2001.\nFERREIRA, Declev Reynier Dib. A pedagogia de projetos e a educação ambiental na escola - uma experiência Revista Ambiente e Educação, v.7: 105-114, 2002 – Editora da Furg – Rio Grande - RS\nGUIMARÃES, Mauro. A Dimensão Ambiental na Educação. Campinas, SP: Papirus, 1995.\nHERNÁDEZ, Fernando. “Repensar a Função da Escola a Partir dos Projetos de Trabalho”. Pátio, Ano 2, no 6, Agosto/Outubro, 1998.\nLAYARGUES, Philippe Pomier. “A Resolução de Problemas Ambientais Locais deve ser um tema-gerador ou a atividade-fim da educação ambiental?”. In Marcos Reigota (org.) Verde Cotidiano: O Meio Ambiente em discussão. Rio de Janeiro: DP&A, 1999, pp. 131-148.\nLEITE, Lúcia Helena Alvarez. “Pedagogia de Projetos: Intervenção no Presente”. Presença Pedagógica, Mar./Abr. 1992, v.2, no 8, pp 25-33.\nLITTO, Frederic, M. “Um Modelo Para Prioridades Educacionais Numa Sociedade de Informação”. Convívio, no 6. Secretaria Municipal de Educação. Prefeitura do Rio de Janeiro. Janeiro, 1999.\nLOBATO, Denise R., COSTA, Lara M. da & LIMA, Sérgio R de. Educação Ambiental: Como Elaborar um Projeto de Educação Ambiental (Cartilha). Rio de Janeiro: Gráfica ALERJ, 2000.\nMEIO AMBIENTE disponível: http://www.sipenet.com/meioambiente.html Acesso: 19/04/2009.\nNEVES, E. & TOSTES, A.. Meio Ambiente: A Lei em Suas Mãos. Petrópolis: Vozes, 1992.\nNITERÓI. Consultoria Especial de Ciência e Tecnologia. Niterói Bairros Digital (CD-rom). Prefeitura de Niterói, 1996.\nPEDRINI, Alexandre de Gusmão (org.). Educação Ambiental: Reflexões e Práticas Contemporâneas. Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.\nPROJETOS DIDÁTICOS. Revista Nova Escola, São Paulo, Ano XVI, no 146, 1A – 7A, outubro de 2001.\nPROJETO MEIO AMBIENTE. Disponível: http://www.slideshare.net/Denise/projeto-meio-ambiente. Acesso: 19/04/2009\nSISINNO, Cristina Lucia Silveira. Estudo preliminar da contaminação ambiental em área de influência do aterro controlado do Morro do Céu (Niterói - RJ), Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 1995.\nPostado por Kelly Levy às 13:17\nPedagogia - Turma 493 \_o/ disse...\nPode me passar por e-mail(naycam@gmail.com) a referência bibliográfica da citação de OLIVEIRA,1190,p.18?\nGostei da citação e quero colocar em um trabalho. Obrigada\nMuito bom o seu post... tá de parabéns.


Vítima vê o seu carro sendo furtado, persegue o ladrão e recupera o veículo | Blog do Sérgio Santos, de olho na notícia!\nHome polícia Últimas Notícias Vítima vê o seu carro sendo furtado, persegue o ladrão e recupera o veículo\nVítima vê o seu carro sendo furtado, persegue o ladrão e recupera o veículo\noutubro 02, 2015 polícia , Últimas Notícias\nO carro e os bens foram recuperados / Foto: Sergio Santos.\nUm caso inusitado foi registrado na tarde desta sexta-feira (02) por volta de 15h em Pilar do Sul.\nUm construtor de 35 anos estava em um posto de combustíveis na rua D. Lucio Antunes de Souza, na saída da cidade, quando viu o seu outro carro passando. Ele estranhou e ligou para a esposa que disse que não estava com o carro e que não o havia emprestado pra ninguém. Imediatamente a vítima saiu atrás do veículo e orientou a esposa a ligar para a polícia.\nSem que o ladrão percebesse, o construtor seguiu o veículo até Salto de Pirapora, onde a Polícia Militar e a Guarda Municipal já tinham sidos avisados da ocorrência pela Polícia Militar de Pilar do Sul.\nPróximo à entrada da cidade, o ladrão cruzou com uma viatura da Guarda Municipal. O meliante se assustou, abandonou o veículo e fugiu.\nDe tanto que o ladrão correu, o carro travou o motor e precisou ser rebocado por um guincho. A suspeita é que fundiu o motor.\nDentro do veículo, um Fiat Strada ano 2008, avaliado em R$ 18 mil, estavam diversos objetos furtados da casa do construtor, como TVs, celulares, vídeo game, DVD, notebook, etc, avaliados em R$ 12 mil.\nNa residência da vítima, no Jardim Campestre I os ladrões arrombaram os portões de entrada e as portas da cozinha e do escritório.\nA vítima disse que chegou em casa, estacionou a Fiat Strada dentro da garagem e saiu para abastecer o Fiat Uno e que cerca de 15 minutos depois, quando estava no posto de combustíveis, viu a Fiat Strada passando.\nA ocorrência foi registrada pela Polícia Militar de Pilar do Sul e a Polícia Civil vai investigar o caso.\nAnônimo 2 de outubro de 2015 23:28\nate que ponto chega as coisas, nossa cidade esta totalmente perdida, não temos mais tranquilidade, prefeita vamos melhorar as policias, para poder tomar conta de cidade, não temos nem liberdade pra nada mais...... vamos melhorar por que as eleições esta chegando dai pedir votos eles sabem, mas melhorar não né....\nAnônimo 3 de outubro de 2015 09:35\nVerdade anônimo das 23:28, tambem moro no jd Campestre policia passa por lá 1 ou 2 vezes por mês, falta policia na rua por isso esses bandidos vem de fora para roubar nossas residencias, como se já não bastasse os que já os vagabundos temos em nossa cidade.


1m 2m 3m 5m 10m waterproof ac220v eu plug smd5050 led strip light flexible rope tape home outdoor lamp Sale - Banggood.com|Fazer compras Brasil\n1M 2M 3M 5M 10M AC220V Plug UE à prova d'água SMD5050 LED Strip Light Flexível Corda Tape Home Lamp Outdoor Outdoor COD\nAlto brilho e regulável: Por 3,28ft / 1m vem com 60 esferas SMD5050 LED, e cada esfera LED pode oferecer efeito de iluminação de 0,2W com ângulo de feixe de 120 °. Suporta a função de escurecimento que pode ser alcançada através dos interruptores mais não ofuscantes (não incluídos), permitindo ajustar o efeito de iluminação conforme desejado.\nFlexibilidade, durabilidade e mais opções: Disponível em comprimentos de 3,28 pés / 1m, 6,56 pés / 2m, 9,84 pés / 3m, 16,4 pés / 5m e 32,8 pés / 10m, envolto com protetor transparente de PVC anti-inflamável e resistente para garantir o uso seguro e de longa data, também disponível sob luz Na cor branco frio e quente, o kit de luz de faixa flexível pode ser usado como uma ótima iluminação e complemento decorativo para sua casa, por dentro e por fora.\nIP65 à prova d'água: O design à prova d'água IP65 permite suportar condições climáticas difíceis, como chuva, neve, dias de frio etc. Adequado para iluminação interna ou externa.\nInstalação fácil: A luz de corda fácil de dobrar permite que você a instale facilmente.\nAplicação ampla: Adequado para uso interno e externo, como caminho, pátio, cercas e mirante. Além disso, a iluminação por corda pode ser usada para decorar e iluminar corrimãos, armários, estantes, hutch ou qualquer necessidade de iluminação decorativa ou de acento.\nTensão de Trabalho: AC220V\nTipo de plugue: plugue UE\nConsumo de energia: 0.2W por LED\nQuantidade de LEDs: 60Leds / m\nFluxo luminoso: 250LM / m\nCor da luz: branco quente, branco frio\nTemperatura de cor: 6000 ± 200K (branco frio), 3000 ± 200K (branco quente)\nCRI: Aprox. 70\nGrau IP: IP65\nMaterial: PVC, FPCB\nComprimento: 1M, 2M, 3M, 5M, 10M\n1 * 1M / 2M / 3M / 5M / 10M LED Luz de tira


27/08/2016 | 10:14\nComo funciona o McDia Feliz.\nA campanha ocorre todo ano durante o último sábado do mês de agosto. Este ano, o McDia Feliz será no dia 27 de agosto.\nA Unidade São João da Boa Vista é participante!\nNeste dia, toda a arrecadação obtida com a venda do Big Mac, isoladamente ou na McOferta 01 (exceto impostos), é revertida para o apoio a projetos de instituições que trabalham em benefício de adolescentes e crianças com câncer.\nAs instituições cujos projetos serão beneficiados pelos recursos arrecadados pela campanha são peças chaves em todo o processo de realização das edições anuais do McDia Feliz.\nOs Embaixadores 2.0 do McDia Feliz contribuem para a divulgação da campanha em blogs e redes sociais. Um time de Webcelebridades apoia a divulgação do McDia Feliz na internet e contribui para que a campanha chegue aos tópicos mais comentados.\nO McDia Feliz está presente nas redes sociais Facebook, Twitter e Instagram. Para demonstrar seu apoio à campanha, utilize uma das hashtags sugeridas para o McDia Feliz 2016.\nDados gerais do McDia Feliz 2016\nO ano de 2016 marca a 28ª edição da campanha.\nA campanha é realizada em todos os restaurantes McDonald’s do país. Atualmente a rede conta com mais 850 restaurantes no Brasil.\nO McDia Feliz 2016 terá a participação de 58 instituições em todo o país.\n79 projetos serão beneficiados pela campanha em 2016.\nValor dos tíquetes antecipados: R$16,50 nos estados do Amazonas, Pará, Rondônia e Tocantins; R$16,00 no Rio de Janeiro e em Minas Gerais; e R$15,50no resto do Brasil.\nTotal arrecadado em 2015: R$ 22,114 milhões.\nQuantidade de Big Mac vendidos em 2015: 659.689 milhão de sanduíches.\n#McDiaFeliz2016 #TransformeBigMacEmSorrisos #PeçaBigMacEAjude #AjudeUmaCriançaComCâncer\n#AjudeUmADolescenteComCâncer #PelaCuraDoCâncerInfantojuvenil #BigMac=MuitosSorrisos\n#McDiaFelizEuVou #McDiaFelizEuFui #EuApoioMcDiaFeliz #EsperançaDeVida #CriançasComCâncer\nAplicativo McDia Feliz\nO Instituto Ronald McDonald lançou um aplicativo de celular, disponível para smartphones com sistema Android e iOS, que reúne informações sobre a campanha, exibe um mapa das instituições participantes do McDia Feliz, assim como a localização dos restaurantes McDonald’s. Também são apresentados os projetos apoiados pela arrecadação do McDia Feliz em todo o país e uma opção de doação online em prol de adolescentes e crianças com câncer. O menu do aplicativo traz ainda um ícone para fotos interativas para postagem em redes sociais ou na seção de fotos do aplicativo.\nEm 2015, o McDia Feliz foi realizado dia 29 de agosto, e toda a arrecadação obtida com a venda do Big Mac, isoladamente ou na McOferta 01 (exceto alguns impostos), foi revertida a projetos de instituições que trabalham em benefício de adolescentes e crianças com câncer no Brasil.\nA 26ª edição da campanha registrou a venda de 1.659.689 milhão de Big Mac nos mais de 870 restaurantes McDonald’s em todo o país, que em 2015 arrecadou R$ 22,114 milhões. Também faz parte dessa soma a venda de tíquetes antecipados de Big Mac pelas instituições participantes, que em 2015 somou a quantia de 1.087.890 milhão de tíquetes. O total da arrecadação da campanha inclui ainda a venda de produtos promocionais com a marca McDia Feliz, organizada pelas instituições participantes e os eventos de mobilização como o #EsquentaMcDia e a venda do molho especial do Big Mac, além das doações financeiras de empresas.\nTodos os recursos arrecadados pelo McDia Feliz foram destinados a 73 projetos, de 58 instituições de todo o Brasil, que possibilitam mais de 60 mil atendimentos a crianças e adolescentes em tratamento oncológico e seus familiares. Ao longo dos últimos 26 anos, os recursos obtidos com o McDia Feliz –cerca de R$ 206 milhões – já viabilizaram a implantação de unidades de internação, ambulatórios, salas de quimioterapia, casas de apoio e unidades de transplante de medula óssea, entre outros projetos.


Boletim Salesiano - FMA oferecem apoio as populações atingidas por tufões Boletim Salesiano\nFMA oferecem apoio as populações atingidas por tufões\nTerça, 15 Dezembro 2020 17:11\tEscrito por Portal das FMA\nAs FMA e as voluntárias da Fundação Laura Vicuña de Quezon City, nas Filipinas, ativam esforços de socorro e iniciativas de solidariedade para apoiar as populações atingidas por tufões.\nAs Filhas de Maria Auxiliadora e as voluntárias da Fundação Laura Vicuña (FLV), do Centro de Promoção das Meninas de Quezon City, nas Filipinas (Inspetoria Santa Maria Domingos Mazzarello), ativaram esforços de socorro e iniciativas de solidariedade para apoiar as populações afetadas pelos tufões que atingiram as Filipinas de outubro a meados de novembro.\nO tufão Ulysses atingiu a área de Quezon City, causando destruição, como evidenciam as mensagens enviadas à Fundação: “o tufão Ulysses nos pegou de surpresa. Nossas aldeias são uma única massa de água, as casas estão submersas até os telhados. Fomos resgatados e levados para escolas. Não temos comida, nem roupas secas. Rogai por nós a Maria Auxiliadora”.\nA Fundação Laura Vicuña tomou medidas para responder aos diversos pedidos de ajuda. Alguns voluntários prepararam mais de 400 quilos de arroz, roupas e kits de higiene. Outros se juntaram e visitaram famílias ao longo dos rios. As FMA prepararam mais de 300 refeições quentes e embalagens com sucos de frutas, roupas, vitaminas e material escolar para as crianças das áreas mais afetadas.\nAs iniciativas de solidariedade se multiplicaram: ex-alunos e apoiadores da FLV doaram 600 pacotes de gêneros alimentícios com produtos enlatados, café, chocolate, biscoitos e doces. Mais de cinco quilos de arroz foram distribuídos a mil famílias nas comunidades Marikina: Tumana, Nangka, Bayabas, Camachile.\nAs famílias agradeceram a proximidade e o cuidado por parte das FMA da Fundação e dos colaboradores, que as visitavam e acompanhavam regularmente. Mais de dois mil pacotes de alimentos e quase seis mil quilos de arroz foram entregues durante o mês de novembro, bem como kits de higiene, roupas, remédios, material escolar, trazidos todas as semanas pela FLV para as Comunidades de Proteção à Criança da região.\nApesar das restrições devido à pandemia da Covid-19, a Fundação Laura Vicuña tem conseguido apoiar regularmente crianças, jovens e famílias por meio de reuniões de treinamento on-line e distribuição de alimentos.\nA Fundação Laura Vicuña nasceu em 1990 para acompanhar as meninas em situação de risco com a educação e o desenvolvimento integral, por meio da colaboração das FMA com profissionais no campo legislativo, na assistência social e com a comunidade paroquial. A fundação visa fortalecer a confiança das crianças em si mesmas, nos outros e na sociedade. Garante a continuidade e a convergência das intervenções educacionais e de desenvolvimento para capacitá-los a se tornarem cidadãos honestos e autossuficientes.\nÚltima modificação em Terça, 15 Dezembro 2020 17:24\nSalesianas usam arte para reintegrar crianças escravas no Benim\nInspetoria Nossa Senhora Aparecida realiza 1º Encontro de Comunicação\nFilipinas: paróquia salesiana lança despensa comunitária\nMais nesta categoria: « Comunidades são beneficiadas pela iniciativa salesiana “Água Limpa”\tProcesso de beatificação e canonização de Dom Giuseppe Cognata »


Moodys sinaliza mudar nota de crédito se País não retomar ajuste fiscal em 2021 - TNOnline\nPublicado em 15.10.2020, 07:05:00 Editado em 15.10.2020, 07:12:13\nPelos critérios usados pela Moodys, a chamada nota de crédito soberano do Brasil é de "Ba2", com perspectiva "estável". O País está dois graus abaixo do piso para voltar a ser considerado grau de investimento - indicação importante para investidores estrangeiros na hora de distribuir seus recursos.\nO Brasil conquistou pela primeira vez o grau de investimento em 2008. Sete anos depois, a S&P foi primeira a tirar o selo de bom pagador, seguida por Fitch e depois por Moodys.\nA Moodys projeta que a relação entre dívida pública bruta e Produto Interno Bruto (PIB), que era de 75,8% em 2019, supere os 97% no próximo ano. "Esperamos que o crescimento econômico se recupere em 2021. Contudo, as reformas estruturais e o ajuste fiscal serão importantes para o Brasil conseguir um crescimento sustentável", afirmou a analista. Ela acrescentou que espera a manutenção do teto de gastos, regra que condiciona o nível de gastos à evolução da inflação. "O teto de gastos é a principal âncora fiscal do Brasil."\nDeixe seu comentário sobre: "Moodys sinaliza mudar nota de crédito se País não retomar ajuste fiscal em 2021"\nA apresentadora Palmirinha é internada em UTI de São Paulo


Trump lança ataque aéreo contra a Síria O Mundo dos Inconfidentes\nO presidente dos EUA, Donald Trump, anunciou ataque à Síria em um discurso televisionado em Washington nesta sexta-feira, onde anunciou também que a operação contou com o apoio da França e do Reino Unido. O presidente disse ainda que os alvos eram bases sírias supostamente ligadas ao armazenamento e produção de armas químicas.\nA Síria negou os ataques. Já a Rússia, uma aliada do regime Assad, disse que um ataque aliado ao país em guerra há sete anos poderia começar um conflito global.\nA TV síria que ataques aéreos atingiram Damasco e que os sistemas de defesa sírio contra-atacaram a ofensiva de EUA, França e Reino Unido. Segundo a emissora estatal, 13 mísseis lançados pela coalizão foram derrubados pela defesa aérea em Al Kiswah, nos subúrbios da capital síria.