Unicórnio x camelo: qual startup sobreviverá à crise? – Além da Facul\nPublicado poralemdafacul 21 de outubro de 2020 21 de outubro de 2020 Publicado emBLOG, EMPREENDEDORISMO, MERCADO FINANCEIRO, SERVIÇOSTags:2020, alemdafacul, camelo, capital de risco, investimento, startup camelo, startups, unicórnio\nEntenda por que, em tempos de crise e coronavírus, a metáfora da “empresa camelo” faz mais sentido do que a de “startup unicórnio”.\nTraduzido e adaptado de Silicon Valley Camels, will you please stand up – Kauffman Fellows\nO termo “camelo” foi originalmente cunhado por Alex Lazarow em seu novo livro, Out-Innovate: How Global Entrepreneurs – from Delhi to Detroit – Are Rewriting the Rules of Silicon Valley (em tradução livre, Inovação de fora: como empreendedores globais – de Delhi a Detroit – estão reescrevendo as regras do Vale do Silício).\nA seguir, entenda por que o Vale do Silício provavelmente precisará de camelos, e não de unicórnios, para superar a crise da COVID e a desaceleração econômica.\nPara começar, caso você não saiba o que torna o camelo um ser tão especial, aqui estão três razões:\nEle não é um ser de “faz de conta”. É um animal de verdade e capaz de sobreviver nos ambientes mais implacáveis do mundo.\nEle consegue percorrer longas distâncias sem precisar de muita água. Mas, quando ele a encontra, consegue ingeri-la mais rápido do que qualquer outro animal (100 litros em 10 minutos).\nEle é adaptado para viver em desertos ao redor do mundo, sob seca e calor.\nAssim, talvez o camelo seja uma metáfora bem adequada para os tempos atuais. Diante da pandemia do COVID-19 e de uma onda de IPOs – alguns fracassados-, muitos líderes de startups têm questionado a metodologia de crescimento a qualquer custo que dominou a mentalidade do Vale do Silício. Num mundo em que os gastos com consumo estão caindo e a Teoria do Mais Tolo veio por terra, agora nos vemos em um deserto – e sem um gênio da lâmpada para ajudar a encontrar a saída.\nComo chegamos até aqui? A estratégia do “fat cat”\nO modelo de crescimento do Vale do Silício tem sido definido, por décadas, pela rápida aquisição de clientes, com o objetivo de impulsionar a inovação e a participação no mercado. Ben Horowitz’s, no artigo The Case for the Fat Cat Startup, explica essa lógica com clareza:\n“Só existem duas prioridades para uma startup: conquistar o mercado e não ficar sem dinheiro. Funcionar de forma enxuta não é o objetivo final – nem ‘engordar’. Ambas são táticas para ganhar o mercado e não ficar sem dinheiro antes disso. Se atuar de forma enxuta for o objetivo, você pode perder a oportunidade de ganhar mercado – ou por não conseguir financiar as atividades de P&D para criar o produto ideal, ou por deixar um concorrente chegar primeiro. Às vezes, ‘engordar’ é a coisa certa a se fazer.”\nE essa estratégia funciona. Muitos unicórnios nasceram com base nesse modelo e mudaram o mundo: Uber, Airbnb, Robinhood, entre outros. São empresas que fizeram ofertas massivas de subsídios e descontos para crescer sua base de clientes o mais rápido possível.\nEstratégia do “gato gordo”: muito dinheiro para crescer o mais rápido possível\nContudo, se você pensar bem, perceberá como isso é um privilégio. Esse tipo de expansão rápida não seria possível sem o apoio de capital de risco. Um estudo do centro de pesquisa da Kauffman Fellows mostra que, enquanto as rodadas de investimento A e B cresceram, respectivamente, 68% e 62% desde 2008, o número de dias até a rodada seguinte caiu pela metade. Isso significa que, nas séries A e B, as startups estão queimando três vezes mais dinheiro do que uma década atrás. E todo esse dinheiro extra não está sendo usado para expandir o mercado.\nComo afirma Alex Lazarow em seu livro, “o capital de investimento pode ser viciante. Se as empresas se acostumam a funcionar com combustível de aviação, fica cada vez mais difícil mudar para diesel”. Como resultado, existe o contraste entre os “vencedores a jato” da indústria de tecnologia e os grandes “perdedores” (como Theranos, Juicero e WeWork). Mesmo entre os cases de sucesso, de acordo com uma pesquisa da Correlation Ventures, financiar unicórnios, com poucas exceções, não se traduz em retorno extraordinário: entre as startups unicórnio que surgiram nas últimas décadas, os investidores obtiveram retorno abaixo de 10X para a maioria (62%) dos investimentos feitos.\nA estratégia de crescimento a qualquer custo funciona bem em mercados do tipo winner-takes-all (o vencedor fica com tudo), ambientes hiper-otimistas e com capital de investimento abundante. A questão é: o que acontece nos outros 99% do tempo?\nAlexa, o que é “startup camelo”?\nComo aponta Lazarow, as startups camelo atendem às seguintes condições:\n1. Elas têm, como foco, criar um produto ou serviço que atenda a uma necessidade crítica, e cobram pelo valor de sua criação – elas não se subsidiam pelo crescimento. Trata-se de um modelo economicamente sustentável desde o princípio.\n2. Elas gerenciam os custos. Ou seja, elas gastam de forma proporcional ao negócio. É claro que os camelos crescem nos bons tempos, mas eles também são capazes de voltar a uma posição de sustentabilidade quando necessário. Veja o caso, por exemplo, da Grubhub, que se manteve sustentável a cada rodada de levantamento de capital.\n3. Elas têm uma visão de longo prazo. É o caso da Qualtrics, cuja expansão aconteceu após seu 13º ano de existência, quando a empresa desenvolveu seu modelo corporativo.\nCamelos nascem em alguns dos ecossistemas mais difíceis do mundo. Eles são criados para ter sustentabilidade e resiliência. Assim, conseguem transformar desafios em vantagens e prosperar no longo prazo.\nOk, camelos são mais resistentes, mas não chegam em primeiro, certo?\nErrado. Há camelos sendo construídos fora do Vale do Silício, seja no Centro-Oeste americano ou no resto do mundo, e eles estão prosperando. Atlassian, Grubhub e Qualtrics são ótimos exemplos de startups que só buscaram crescer quando isso se mostrou necessário, que criaram um produto sólido, gerenciaram gastos durante todo o seu ciclo de vida e optaram por sustentabilidade em vez de rápida expansão.\nEssa estratégia funciona também no próprio Vale do Silício. Um bom exemplo é o Zoom, uma das poucas empresas de tecnologia que abriram capital no ano passado e já eram lucrativas de fato. Embora o Airbnb tenha levantado mais de US$ 4,5 bilhões em financiamento privado, o Zoom, que agora tem valor de mercado de cerca de US$ 30 bilhões, levantou apenas US$ 146 milhões.\nÀ medida que as startups tentam gerenciar e superar a crise, veremos que são os camelos (e não os unicórnios) que terão sucesso.\n2 comentários em “Unicórnio x camelo: qual startup sobreviverá à crise?”


Protetor Solar Corporal Sundown Praia e Piscina FPS 70 com 200ml | Drogasil\nSUNDOWN PROTETOR SOLAR FPS 70 LOCAO 200ML\nOferece proteção imediata contra os raios UVA e UVB (FPS 70).\nO que é e para que serve Sundown Praia e Piscina FPS 70?\nSundown Praia e Piscina é um protetor solar corporal com muito alta proteção contra os raios UVA e UVB - FPS 70. Seguro para ser usado por toda a família, também protege a pele das agressões do cloro e da água salgada do mar. Pode ser usado no rosto e no corpo.\nEmbalagem com duplo dosador — para o corpo e para o rosto.\nComo usar Sundown Praia e Piscina FPS 70?


No Windows 10 Creators Update, a Microsoft decidiu incluir um novo aplicativo chamado Paint 3D . Este aplicativo que compartilha seu nome com o aplicativo clássico Paint de todos os sistemas operacionais Windows anteriores. Isso é porque ele quer ser tão simples quanto o aplicativo anterior que foi usado para o desenho de imagem 2D. A principal diferença é que o novo aplicativo funciona em 3D, embora seja tão simples. Não só isso, mas também é divertido. Aqui estão algumas coisas que você pode fazer com o novo aplicativo Paint 3D no Windows 10:\nOBSERVAÇÃO: este artigo foi criado com o Windows 10 Creators Update, que estará disponível gratuitamente para todos os usuários do Windows 10, a partir da primavera de 2017. As versões anteriores do Windows 10 lançadas antes de 2017 não têm este aplicativo.\nEmbora o Paint 3D seja um aplicativo projetado para oferecer ferramentas para a criação de imagens em 3D, isso não significa que ele também não inclua ferramentas para pintar imagens em 2D antigas. Qualquer criação do Paint 3D começa com uma tela em branco, na qual você pode desenhar e pintar o que quiser. Desenhos 2D e esboços são feitos usando as ferramentas - uma seção em que você tem acesso a ferramentas como marcador, caneta de caligrafia, pincel de óleo, lata de spray, borracha e assim por diante. Dependendo da ferramenta que você escolher usar, você pode selecionar coisas como sua cor, seu estilo, espessura ou opacidade.\n2. Crie objetos 3D\nEsta é a parte mais importante do Paint 3D : as ferramentas 3D disponíveis. As ferramentas que você obtém não são complicadas e devem ser suficientes para começar a criar imagens e objetos em 3D. O aplicativo inclui alguns modelos 3D predefinidos com os quais você pode brincar: homem, mulher, cachorro, gato, rato e peixe. Além disso, você pode criar qualquer modelo que desejar (dependendo do seu talento de desenho) usando os objetos 3D básicos disponíveis: cubo, esfera, cilindro, cápsula, rosquinha e cone. E se isso ainda não for suficiente, você pode ir ao básico e desenhar um doodle 3D . O que na verdade é um desenho em 2D que você faz e pode adicionar profundidade a ele, ou inflá-lo - como um travesseiro. Não é exatamente uma coisa profissional, mas certamente é divertido, e as crianças vão adorar esse recurso. :)\n3. Pintar objetos com adesivos\nCada modelo 3D e objeto 3D que você cria pode ser pintado com adesivos. Adesivos são desenhos ou padrões que você pode "colar" em objetos e mudar completamente sua aparência. Nesse caso, o limite é apenas sua imaginação. Dê uma olhada na imagem acima e depois na imagem abaixo deste parágrafo: você não acha engraçado que um modelo de gato e um adesivo de arco-íris possam se transformar em um gato Skittles? :)\n4. Adicione texto 3D (2D também)\nNão é possível perder a capacidade de adicionar texto, portanto, o Paint 3D também permite isso. Você pode escrever texto em 2D ou em 3D e, nesse caso, poderá usar todos os controles 3D disponíveis para um formulário 3D.\nVocê pode mover, girar e colocar o texto em qualquer lugar que desejar, usando o controle de perspectiva.\nO Paint 3D também oferece alguns efeitos de iluminação que podem mudar a aparência das cores em seus desenhos e criações em 3D. Por exemplo, você pode fazer sua criação parecer parte de um dia nublado ou parte de um mundo de algodão doce. :)\n6. Compartilhe suas criações em 3D\nFinalmente, como comunidades e compartilhamento são sempre aspectos importantes da vida humana, você também compartilha suas criações - doodles ou não - com outras pessoas, enviando as suas para um lugar chamado Remix 3D . E, em troca, você também pode ver, baixar e usar as criações de outros usuários do aplicativo Paint 3D . Infelizmente, esse recurso está disponível apenas para alguns países, no momento em que este artigo foi escrito: Austrália, Áustria, Bélgica, Canadá, Dinamarca, Alemanha, Irlanda, Holanda, Nova Zelândia, Noruega, Suécia, Suíça, Reino Unido e os Estados Unidos. Esperançosamente, esta lista crescerá em breve, ou a Microsoft decidirá remover completamente a restrição.\nO aplicativo Paint 3D do Windows 10 é provavelmente a primeira tentativa de levar a criação 3D às massas. Existem aplicativos semelhantes disponíveis na Internet, mas é a primeira vez que você usa esse aplicativo no Windows, por padrão. Duvidamos que ele consiga transformar todos nós em artistas 3D, mas temos certeza de que nos divertiremos tentando. Além disso, nossos filhos se divertirão ainda mais quando usarem tablets e computadores com Windows. O que você acha do aplicativo Paint 3D ? Compartilhe sua perspectiva abaixo.


CÓDIGO DO IMÓVEL: AP10174-FAC\nApartamento à venda com 2 quarto(s) e 110m² em Guarujá Jardim Três Marias, Guarujá - SP | Código AP10174-FAC\nVenha conhecer este ótimo apartamento no Guarujá de 110 m², Praia da Enseada. Imóvel localizado na região dos hotéis, próximo ao comercio e a 400 metros da praia, apartamento reformado com porcelanato, sacada nos quartos, sala para 02 ambientes, 03 dormitórios sendo 01 suíte, 03 banheiros, cozinha, área de serviço e dependência de empregada. O Edifício conta com 01 vaga de garagem. Este apartamento no Guarujá é de fácil acesso a Praia da Enseada. Com anos de experiência no mercado imobiliário, a Factual é uma empresa focada na comercialização de apartamentos no Guarujá e possui uma equipe de vendas de alta qualidade para atender todas as suas necessidades, com setor jurídico próprio e corretores altamente qualificados para tornar o seu sonho de adquirir um imóvel no Guarujá em realidade.


O sistema moral no Islam | ABMRN\nO sistema moral no Islam\nPostado em 04/05/2012 by admin\nO Islam estipula Direitos Universais e primordiais para a humanidade como um todo, para serem observados e respeitados sob todas as circunstâncias. Para alcançar esses direitos, o Islam oferece uma proteção não apenas uma proteção legal (a sharia ou lei derivada dos ensinamentos do Alcorão), mas também um sistema moral extremamente efetivo.\nAssim, aquilo que conduz ao bem-estar do indivíduo ou da sociedade é moralmente bom no Islam, e aquilo que injurioso é moralmente ruim. Essa é a “regra de ouro” básica, mas o Islam dá tanta importância ao amor a Deus e ao homem que também previne – e essa advertência está fixada por Deus no Alcorão Sagrado – contra os excessos de formalismos.\nNo Livro da Sabedoria (O Alcorão) lemos: “A virtude não consiste só em que orienteis vossos rostos até o levante ou o poente. A verdadeira virtude é a de quem crês em Deus, no Dia do Juízo Final, nos Anjos, no Livro e nos Profetas; de quem distribui seus bens em caridade por amor a Deus, entre parentes, órfãos, necessitados, viajantes, mendigos e em resgate de cativos. Aqueles que observam a oração, pagam o zakat, cumprem os compromissos contraídos, são pacientes na miséria e na adversidade ou durante o combate, são os verdadeiros fiéis e são os que temem a Deus” – Surata 2, versículo 117\nEssa não é apenas a mais bela, mas também a mais completa discrição de quem são e como agem os virtuosos e tementes a Deus. Ele não deve apenas seguir, no âmbito privado, as regras de uma vida saudável, no plano espiritual e material, mas também fixar sua atenção no amor a Deus e no amor aos seus semelhantes, agindo com responsabilidade social, moral e justamente. Esquematizando o que nos diz o versículo, temos quatro pontos principais:\n1 – nossa fé deve ser verdadeira e sincera;\n2 – devemos estar preparados para demonstrá-la em atos de caridade para com nossos semelhantes;\n3 – devemos ser bons cidadãos, mantendo as organizações sociais e cumprindo com nossos compromissos assumidos;\n4 – nossa alma individual deve ser firme e inabalável em todas as circunstâncias.\nEste é o modelo pelo qual um modo de conduta particular é julgado e classificado como bom ou mau. Se atentarmos para os benefícios pessoais e sociais que tal modelo preconiza, seremos obrigados, de forma sincera, a admitir que ele não apenas é verdadeiro e útil dentro de uma sociedade islâmica, mas em toda e qualquer sociedade. Isso porque, tal modelo proporciona os núcleos ao redor dos quais as diversas formas de conduta devem girar.\nAntes de estipular qualquer injunção moral, o Islam procura implantar firmemente no coração humano a convicção de que seus negócios são com Deus, que o vê todo o tempo e em todos os lugares; de que ele pode se esconder de todos, mas não pode se esconder D’Ele; de que pode enganar a qualquer um, mas não consegue enganar a Deus; de que pode até escapar da Justiça terrena, mas não conseguirá se livrar das malhas de Deus.\nAo determinar o aprazimento de Deus como objetivo da vida humana, o Islam forneceu o mais alto modelo possível de moralidade. Isto é determinado para proporcionar vias ilimitadas para a evolução moral da humanidade. Ao transformar as revelações divinas na principal fonte de conhecimento sobre a moral, o Islam dá permanência e estabilidade aos modelos morais que propiciam oportunidades razoáveis para um ajustamento genuíno, adaptações e inovações no comportamento humano e das sociedades, mas não para perversões e/ou variações selvagens, relativismos atomísticos ou fluidez moral. Ele propicia uma sanção à moralidade no amor e temor a Deus, o que impede o homem a obedecer a essa moral, mesmo sem qualquer pressão externa. Por intermédio da crença em Deus e no Dia do Juízo Final, o Islam oferece uma força que capacita o indivíduo a adotar a conduta moral como seriedade e toda devoção do coração e da alma.\nO sistema moral no Islam não procura, através de uma falsa impressão de modernidade, originalidade e inovações, propiciar “novas virtudes morais”, assim como não minimiza a importância das bem conhecidas normas morais que sustentaram o progresso da humanidade ao longo dos tempos. Todavia, não relativiza umas em comparação com outras, dando mais importância a estas e negligenciando aquelas sem qualquer motivo a não ser o dos “modismos”. O modelo de moralidade islâmica adota todas as virtudes conhecidas e, com um senso de equilíbrio e proporção, estipula o local adequado e a função para cada uma delas no esquema da vida. Dessa foram, o âmbito da existência individual e coletiva do homem é ampliado. Suas associações domésticas, sua conduta cívica e suas atividades nos domínios políticos, econômicos, legais, educacionais e sociais são integradas e harmonizadas como um todo coerente.\nEsse é o objetivo e o sentido de compreender o Islam como uma religião que abrange a vida dos muçulmanos e muçulmanas desde o lar até à sociedade, desde a mesa de jantar até às lides do trabalho, em época de paz e em tempo de guerra… Literalmente, desde o berço até à sepultura. O Islam torna o reino da moralidade suprema algo viável e assegura que os assuntos da vida, ao invés de serem dominados por desejos egoísticos e interessantes conflitantes e menores, podem e devem ser regulados por normas justas, equitativas, socialmente responsáveis e espiritualmente benéficas para todos.\nUm aspecto importante, em tal sistema de moralidade, é que ele implica não só na prática individual, mas também na responsabilidade de qualquer um e de todos em orientar, esclarecer e – se for o caso – erradicar e proibir o que é moralmente errado e/ou danoso para a sociedade. Os meios para isso privilegiam a educação, o diálogo, o conhecimento. O objetivo é que prevaleça o veredicto da consciência, em cada um, e a virtude não seja socialmente dividida para ficar em segundo plano, ou seja, como algo que é incapaz de evitar o mal.\nAlguns tópicos, em seguida, ilustram a visão da moralidade islâmica e como ela deve ser dar na prática.\nO temor a Deus e a conduta dele resultante\nEssa é a mais alta virtude de um muçulmano, como nos diz o Alcorão Sagrado: “O mais honrado dentre vós, ante Deus, e o mais temente” – Surata 49, versículo 13.\nA humildade, a modéstia, o controle das paixões e dos desejos, a veracidade, a integridade, a paciência, a perseverança e o cumprimento das promessas feitas são atitudes e valores morais acentuados de maneira especial e constante no Alcorão Sagrado, que nos diz: “Deus aprecia os perseverantes” – Surata 3, versículo 146; e ainda, “Emulai-vos em obter indulgência de vosso Senhor e um Paraíso cuja amplitude é igual à dos céus e da terra e que está preparado para os tementes, que fazem caridade tanto na prosperidade como na adversidade; que repelem a cólera; que indultam o próximo. Sabei que Deus aprecia os benfeitores”- Surata 3, versículos 133-134.\nEm outra parte, na Surata 31, versículos 17 a 19, Deus diz: “Observa a oração, recomenda o bem, proíbe o ilícito e sofre pacientemente tudo que te suceda, porque isto é firmeza (de propósito na condução) dos assuntos. E não vires o rosto á gente, nem andes insolentemente pela terra, porque Deus não estima arrogante e jactancioso algum. E modera teu andar e baixa a tua voz, porque o mais desagradável dos sons é o zurro dos asnos” .\nOs ensinamentos do Islam a respeito das responsabilidades sociais são baseados na bondade e na consideração para com os outros, uma vez que uma ampla jnjunção para sermos bons é igualmente ignorada em situações específicas. O Islam dá ênfase a atos específicos de bondade e define as responsabilidades e os direitos em vários tipos de relacionamentos.\nNos círculos das nossas relações, em primeiro lugar estão as obrigações com a nossa família, pais, maridos ou esposas e os filhos. Depois, vem nossas obrigações com outros parentes, seguindo-se os vizinhos, amigos e conhecidos, órfãos, viúvas, necessitados, outros muçulmanos e todos os outros homens e mulheres, assim como para com os animais, árvores e tudo o mais da Criação de Deus.\nSumariando a conduta do muçulmano, o Profeta (que a paz e benção de Deus estejam com ele), disse: “Meu Senhor me deu nove mandamentos: a sinceridade, quer privativa, que publicamente; o falar equitativamente, quer esteja zangado ou alegre; o mostrar moderação na pobreza e na riqueza; o perdoar a quem foi injusto comigo; o reatar a amizade com aquele que a quebrou comigo; o dar a quem me recusa; que meu silêncio deva ser ocupado com pensamentos; que meu olhar deve ser admoestação; que minhas palavras sejam de recordação a Deus”.\n Zakat é um tipo de “imposto” que o muçulmano paga anualmente, uma alíquota de 2,5% calculada sobre seus bens e riquezas, descontadas todas as suas despesas com sustento dele e da família e obrigações com terceiros (como dívidas, serviços, alugueis etc). Esse dinheiro é destinado a obras sociais, ajuda aos muçulmanos pobres e/ou trabalhos pelo Islam.\nEsta entrada foi publicada em Quarta edição por admin. marcar o permalink.\n"A suplica é a arma do crente, o pilar\nda fé e a luz dos céus e da terra"


O Prazer de ser Cartuxo | Poustinik\nO Prazer de ser Cartuxo\nMonges cartuxos da Alemanha (Marienau)\nÉ, há alguns anos, quando o filme “Into Great Silence” tinha deixado uma impressão profunda sobre a platéia. Este filme descreve a vida de um pouco dos Cartuxos, certamente só um pouco, por seu silêncio deixou-nos como espectadores, com muitas perguntas sem resposta.\nNós somos o Cartuxos, pouco conhecido, ou o que é pior, não se sabe a verdade. Diz-se sobre as coisas de nossa vida bizarras e absurdas que são completamente longe da realidade. E ainda esta vida solitária dos Cartuxos sempre atraiu almas escolhidas, que foram apreendidas pelo desejo de dedicar sua vida completamente a Deus. No silêncio e na solidão de um eremitério do mosteiro, escondido dos olhos do mundo\nMuitos santos como Inácio de Loyola, João da Cruz e outros, sentiram o desejo de entrar para a Cartuxa. E o Charterhouse interessado ainda, até hoje, homens e mulheres do nosso tempo. Ela desperta o povo de juros às vezes incrédulo que sentem uma fé vida simples, que se concentra sobre o essencial e fundamental, aplicada.\nEste relatório fornece respostas para perguntas como as colocadas por aspirantes em suas cartas, ou durante sua primeira visita a nossa avaliação vocacional. Nós esperamos que este diálogo muito simples para os jovens que gostam de conhecer a Cartuxa profundamente, possa servir como um guia.\n« A liturgia Cartusiana A Anunciação à Maria: «A Encarnação do Filho de Deus» »\nData : 4 de abril de 2013\nTags: escondido, monges, sem resposta\njos.m. (16:42:18) :\nA foto mostra monges cartuxos da Alemanha (Marienau)


ERA DA PAZ - tudo para promover a Paz no Mundo: Equilíbrio\nEquilíbrio é firmeza e segurança.\nQuem vive em equilíbrio, vive sereno e confiante, não vacila, não corre, não empurra ninguém.\nCaminha, sabendo para onde se dirige.\nPode a vida oferecer-lhe múltiplas experiências, as mais felizes e as mais danosas, e o homem equilibrado logo assume o controle em todas as situações.\nPara ele, viver é aprender; sabe tirar proveito de tudo, considera todas as circunstâncias como lições, acomoda valores, organizando sua economia moral.\nÉ um privilégio a oportunidade de vivermos ao lado de uma pessoa assim. Com ela adquirimos também o dom maravilhoso do equilíbrio.\nEsta palavra nos fala muito de perto, sobretudo neste século de transformações vertiginosas, diante das quais todos se desequilibram.\nNinguém que viva inseguro poderá viver feliz.\nEquilíbrio. Como obtê-lo? perguntarão.\nNão há uma fórmula para a resposta.\nResta saber que depende muito de nossos esforços e sobretudo de entender ou procurar entender a finalidade desta vida. O raciocínio mais simples nos faz compreender que tudo age para um fim num plano que foge à nossa percepção relativa. A mais obscura célula trabalha no conjunto que define um órgão; este integra um sistema que, junto a outros, constitui o organismo.\nCompreender a vida é descobrir dentro de si mesmo os valores sepultados que nos são conhecidos, e aflorá-los para que se revelem através dos nossos atos.\nDizem todos os pensadores que a maior realização do homem é o conhecimento de si mesmo, sem o que sua vida é algo sem expressão; só experiência e dor.\nO auto-conhecimento faz o homem ter paz consigo mesmo, com a humanidade e com Deus. Ao encontrar-se, sabe o que faz no mundo. Vive em equilíbrio.\nAutor Espiritual: Cenyra Pinto\nPsicografada por: Chico Xavier\nPostado por Marcelo Mattos às 06:21\nMarcadores: controle, economia, experiências, fórmula, oportunidade, sereno, valores


8 modalidades Organizativas | Revisão | Tempo\nSalvarSalvar 8 modalidades Organizativas para ler mais tarde\nMODALIDADES ORGANIZATIVAS, MODALIDADES DIDTICAS DE ENSINO E TIPOS DE ATIVIDADES1\nKtia Lomba Brkling2\nA gesto do tempo pedaggico\nPara organizarmos o trabalho de ensino de linguagem, preciso que se leve em conta a maneira mais adequada para fazermos a gesto do tempo, considerando modalidades didticas que otimizem a utilizao do mesmo. Considerando-se: a) o princpio de organizao do currculo em espiral pois os alunos precisam ter contato com os contedos em diferentes momentos do processo de aprendizado, de maneira a dele se apropriarem melhor ; b) a natureza de cada contedo e suas necessidades de abordagem; c) a necessidade de haver uma seleo dos contedos em funo do tempo de que se dispe para ensinar e das expectativas de aprendizagem colocadas para os alunos, inspirando-nos em Lerner (2002) mas no apenas , podemos dizer que trs podem ser as modalidades organizativas3 nas quais o trabalho didtico pode ser organizado: a) os projetos de leitura, escuta e produo de textos; b) as seqncias de atividades; c) as atividades independentes. Estas ltimas do ponto de vista da freqentao sala de aula, podem ser habituais ou permanentes e ocasionais. As primeiras seriam aquelas que possuem uma periodicidade freqente e definida, possibilitando ao aluno contato constante com a mesma e com o contedo nela tematizado. As atividades independentes ocasionais seriam aquelas tratadas de maneira no regular, para dar conta de um contedo eventualmente considerado como necessrio. So exemplos de atividades independentes permanentes as situaes de leitura em voz alta realizada pelo professor, sistematicamente trs vezes na semana; ou a Roda de Leitores, realizada toda segunda-feira, por exemplo; ou, ainda a leitura de escolha pessoal, realizada a cada quinze dias, nas sextas-feiras. So exemplos de atividades independentes ocasionais as leituras espordicas de notcias do jornal; ou sobre um determinado tema relevante em um momento especfico. As seqncias de atividades ou seqncias didticas de atividades4 so como o prprio nome j indica uma seqncia de atividades organizadas para trabalhar determinado contedo, seja ele discursivo, textual ou gramatical em leitura, escuta ou produo de modo a possibilitar ao sujeito uma apropriao efetiva dos aspectos do conhecimento implicados, de maneira progressiva. So exemplos de atividades\nBRKLING, K, L. Referencial Curricular de Lngua Portuguesa. Verso Preliminar. Colgio Hebraico Brasileiro Renascena. So Paulo (SP); jun/08. Professora da Ps-Graduao ISE Vera Cruz (So Paulo SP); Coordenadora de Lngua Portuguesa do Colgio Hebraico-Renascena (So Paulo); Assessora de Instituies de Ensino na rea de Ensino da Linguagem Verbal. A esse respeito, consultar LERNER, D. possvel ler na escola?. Artigo publicado originalmente na revista Lectura y Vida, ano 17, n 1, mar. 1996. Traduo para o portugus de Daniel Revah, Mara Libertad Soligo Takemoto, Rosangela Moreira Veliago e Suzana Mesquita Moreira. Reviso de Heloisa Cerri Ramos. A mesma discusso est presente no livro LERNER, Delia. Ler e escrever na escola: o real, o possvel e o necessrio. Porto Alegre (RS): Artmed; 2002 (pp. 87-92). Inspirado em: DOLZ, J.; B. SCHNEUWLY & J.-F. DE PIETRO 1998 Rcit dlaboration dune squence: Le dbat publique. IN: J. DOLZ & B. SCHNEUWLY (eds) Pour un Enseignement de lOral: Iniciation aux genres formels lcole. Paris: ESF Editeur, 1998.\norganizadas nessa modalidade, as seqncias de leitura planejadas com a finalidade de se estudar um determinado tema (Lerner; 2002); para se estudar as caractersticas de determinado gnero (Schneuwly; 1998); e, tambm, ampliando-se o espectro da modalidade, para se estudar determinada regularidade ortogrfica; caractersticas de determinado movimento esttico da literatura, entre outros. Os projetos de leitura, escuta e produo de textos so atividades planejadas de maneira seqenciada, orientadas para a elaborao de um produto final destinado a interlocutores e lugares de circulao externos sala de aula ou escola. Um projeto pode ser composto por seqncias didticas de atividades e, ainda, por atividades independentes. As diferentes modalidades podem articular-se no desenvolvimento de um nico trabalho. Por exemplo: no desenvolvimento de um projeto de leitura que vise o conhecimento da obra de determinado autor, a leitura feita pelo professor pode realizar-se nos momentos da leitura diria juntamente com a leitura feita por aluno, pais, encarregado da sala de leitura, e outros profissionais. Da mesma forma, nesse mesmo projeto, possvel organizar-se uma seqncia de leitura para se estudar recursos lingsticos e estticos de apresentao de personagens, por exemplo, ou de pontuao, ou de criao de suspense, utilizados pelo autor em sua obra. So exemplos de projetos: a. elaborao de uma coletnea de lendas indgenas, tendo como produto final a montagem de um mural contendo as 10 lendas mais representativas das culturas indgenas do Brasil, com a finalidade de divulgar esse aspecto dessa cultura para os alunos da escola. b. elaborao de uma coletnea de poemas de bichos, tendo como produto final um livro, para circular entre os alunos da escola; c. gravao de um CD de causos de diferentes regies brasileiras, para compor o acervo da escola. d. organizao de seminrio temtico sobre biomas brasileiros e os problemas ambientais respectivos, envolvendo a escola e a comunidade escolar ampliada; e. elaborao de um dossi da obra de determinado autor, contendo resenhas das diferentes obras e uma anlise das suas caractersticas estticas e estilsticas, com a finalidade de disponibilizar na biblioteca da escola; f. elaborao de uma coletnea de contos de fadas modernos elaborados pela classe; g. elaborao de um fichrio de resenhas para ser socializado na biblioteca. Podemos dizer, ento, que as modalidades organizativas procuram garantir tanto a organizao do tempo escolar, quanto a adequao do tratamento a ser dado ao tipo de contedo com o qual se trabalhar. Alm disso, importante lembrar que fundamental organizar uma rotina de trabalho equilibrada, na qual as modalidades selecionadas possibilitem o trabalho com os diferentes contedos de leitura. A rotina precisa ser conhecida pelos alunos, de maneira que possam preparar-se para ela.\nAlm das modalidades organizativas bsicas, a prtica de ensino de linguagem tambm se pauta por alguns tipos especficos de atividades ou modalidades didticas - sejam de leitura, de produo ou de anlise lingstica. Estas atividades podem tanto se constiturem como atividades habituais ou ocasionais, quanto como seqncias de atividades ou seqncias didticas - e Projetos. muito importante que sejam consideradas intencionalmente na organizao do trabalho educativo, pois possibilitam um tratamento mais adequado dos diferentes contedos de ensino. As atividades relacionadas a seguir podem, todas elas, comporem as modalidades mais complexas, especialmente os projetos de leitura e de escrita, que se caracterizam pela organizao mais extensa no tempo de um trabalho de leitura e de escrita, possibilitando o trabalho com diferentes aspectos do contedo, com um tratamento adequado, ao longo do perodo previsto. A seguir so apresentados diferentes quadros nos quais estas atividades so descritas.\nMODALIDADES DIDTICAS DE TRABALHO COM LINGUAGEM5 ATIVIDADES DE LEITURA TIPOS FINALIDADES Para trabalhar com a constituio da necessidade de ler regularmente, com diferentes finalidades, em especial, para informar-se a respeito de atualidades e temas relevantes para a vida cidad ou assuntos em desenvolvimento e estudo em aula. Trata-se de instituir um dia fixo na semana, no qual se leia em determinado horrio. Os leitores podem ser tanto o professor quanto os alunos, se o tema for socializado e combinado previamente. Trabalhar com as capacidades de leitura, estudando o texto coletivamente, por meio de leitura que mobilizem nos alunos capacidades (estratgias) de leitura necessrias para a construo da sua proficincia. A idia que a explicitao dos modos de obter informao para responder as perguntas, tornem observveis as estratgias que cada um utiliza para significar o texto, possibilitando a apropriao dessas estratgias por quem ainda no as construiu. Trabalhar com a ampliao da proficincia dos alunos no que se refere leitura de textos mais extensos, programando a leitura parte a parte. A partir da leitura prvia de cada parte, a professora promove a discusso coletiva das mesmas, ensinando procedimentos de recuperao da parte lida anteriormente. O trabalho de discusso compreende tambm a mobilizao de capacidades de leitura para a atribuio de sentido ao texto, considerando suas caractersticas mais especficas. Algumas finalidades: explicitar ao aluno por meio da fala do professor comportamentos de leitor (critrios de escolha e apreciao das obras, por exemplo; recursos que utilizou para a escolha do texto autor, gnero, editora, ilustraes, entre outros); possibilitar aos alunos que no lem o contato com textos em linguagem escrita de boa qualidade; possibilitar aos alunos contato com textos que no escolheriam de maneira independente; ampliar repertrio de leitura. Possibilitar o estudo de determinado tema por meio de uma seqncia de atividades que prevem a leitura de textos com grau crescente de ampliao e/ou aprofundamento de informaes. Possibilitar aos alunos a escolha de obras que contemplem suas preferncias pessoais, permitindo que o professor tenha uma referncia do tipo de leitura que j da competncia autnoma dos alunos. Possibilitar a socializao das leituras realizadas de maneira independente, com a finalidade de observar comportamentos leitores j construdos pelos alunos e, ao mesmo tempo, ampliar seu repertrio por meio da explicitao dos comportamentos de todos. Trata-se de atividade que permite ao professor analisar qual a proficincia autnoma de seu aluno em relao s capacidades de leitura que devero ser mobilizadas para responder as questes propostas. No se trata, portanto, de atividade que permita interveno processual na leitura, mas verificao de competncia j constituda. importante focalizar que a compreenso do aluno ser traduzida na escrita, o que requer a utilizao de uma proficincia diferente, que a de produzir textos. Atividade que permite o trabalho com os aspectos relativos oralizao de texto escrito como dico, entonao, dramatizao, entre outros. preciso que acontea em um contexto no qual oralizar texto escrito faa sentido. Para tanto, recorrer s situaes enunciativas nas quais essa capacidade solicitada: ler discurso em cerimnia de encerramento de ano letivo, de comemorao, ler textos em saraus literrios, ler textos\nLeitura Diria ou Semanal\nLeitura em voz alta feita pelo professor Atividades seqenciadas de leitura Leitura de Escolha Pessoal Roda de leitores Leitura Individual com questes para interpretao escrita Leitura em voz alta\nSntese elaborada por Ktia Lomba Brkling para trabalho de assessoria e formao de professores (set/07).\nvrios, em voz alta, para gravar CD de divulgao, anunciar, em supermercado, produtos e promoes, entre outras.\nMODALIDADES DIDTICAS DE TRABALHO COM LINGUAGEM ATIVIDADES DE ANLISE LINGSTICA6 TIPO DE ATIVIDADE FINALIDADES E ORIENTAES GERAIS So atividades de anlise do texto produzido pelos alunos, buscando ajust-lo ao contexto de produo e demais contedos discursivos, textuais, pragmticos, gramaticais e notacionais anteriormente discutidos. Consideraes importantes: a) selecionar contedos especficos para fazer a reviso. A reviso de todos os aspectos implicados pode resultar improdutiva, dada a complexidade da articulao de diferentes aspectos; b) considerar, em revises futuras, aspectos que podem ir sendo articulados, paulatinamente; c) organizar a reviso nos trs momentos de agrupamento: coletivo maior, grupo/duplas, individual; d) quando organizados em duplas, os dois alunos devem revisar um texto, primeiro, indicando aspectos que precisem de ajustes, e, depois, o outro texto; aps a indicao dos aspectos a serem ajustados, cada aluno reescreve seu texto; e) no processo de reviso, tomar como critrio os relativos a: a. adequao do texto ao contexto de produo; b. adequao do textos aos aspectos textuais, gramaticais e notacionais discutidos em aulas anteriores. So seqncias de atividades elaboradas com a finalidade de se estudar determinado contedo de linguagem, sejam eles discursivos, pragmticos, textuais, gramaticais ou notacionais. As atividades devem ser proporcionar aos alunos uma reflexo a cada vez mais ampliada ou complexa sobre determinado contedo (acentuao, pontuao, coerncia, coeso, entre outros). Alm disso, devem prever estudo concentrado em espao no muito longo de tempo. Devem prever movimento metodolgico que considere: Seqncia Didtica A - Ao do professor: a) Levantamento de necessidades de trabalho a partir de uma produo inicial. b) Isolamento, entre os diversos componentes da expresso oral ou escrita, do fato lingstico a ser estudado, tomando como ponto de partida as capacidades j dominadas pelos alunos: o ensino deve centrar-se na tarefa de instrumentalizar o aluno para o domnio cada vez maior da linguagem. c) Priorizao dos aspectos a serem trabalhados. d) Construo de um corpus que leve em conta a relevncia, a simplicidade, bem como a quantidade dos dados, para que o aluno possa perceber o que regular. B - Ao do aluno: a) Anlise do corpus, promovendo o agrupamento dos dados a partir dos critrios\nconstrudos para apontar as regularidades observadas, por meio de um processo de observao e comparao. b) Organizao e registro das concluses a que os alunos tenham chegado. C Ao do professor: a) Apresentao da metalinguagem, aps diversas experincias de manipulao e explorao do aspecto selecionado, o que, alm de apresentar a possibilidade de tratamento mais econmico para os fatos da lngua, valida socialmente o conhecimento produzido. Para esta passagem, o professor precisa possibilitar ao aluno o acesso a diversos textos que abordem os contedos estudados. Este momento do processo apenas ocorrer quando as atividades de sistematizao, ocorridas num nvel metalingstico se fizerem necessrias. b) Exercitao sobre os contedos estudados, de modo a permitir que o aluno se aproprie efetivamente das descobertas realizadas. D Ao do Aluno: a) Reinvestimento dos diferentes contedos exercitados em atividades mais complexas, na prtica de escuta e de leitura ou na prtica de produo de textos orais e escritos. Importante: organizar os registros do conhecimento discutidos, os quais sero referncia para a produo e reviso de textos.\nATIVIDADES DE PRODUO DE TEXTOS - TIPOS DE ATIVIDADES E CONTEDOS QUE MOBILIZAM\nCONTEDOS MOBILIZADOS ATIVIDADES FINALIDADE DA ATIVIDADE\nCONTEDO TEMTICO CARACTERSTICAS DO GNERO ASPECTOS TEXTUAIS COMPREENSO DO SISTEMA E ORTOGRAFIA\nRECONTO ORAL7 (em linguagem escrita, sem registro escrito)\nPossibilitar a apropriao das caractersticas da linguagem escrita, por meio do reconto oral como se fosse o autor do texto. Aspectos fundamentais: expresses lexicais, uso de pronomes do caso oblquo, articuladores temporais e causais tpicos da linguagem literria, anteposio do adjetivo ao substantivo, entre outros aspectos. J est dado J esto dadas\nNo sero mobilizados\nRECONTO ORAL DE TEXTO PARA REESCRITA ( tendo o professor como escriba)\nPossibilitar a apropriao das caractersticas da linguagem escrita referentes ao lxico, organizao sinttica, coeso e coerncia textuais e progresso temtica, assim como de procedimentos de escritor: planejamento, reviso processual e final.\nJ est dado\nJ esto dadas\nSero mobilizados pelo professor, podendo ser tematizados ou no. importante que, nessa atividade, o foco seja no textual (coeso, coerncia, seleo lexical). Sero mobilizados, podendo ou no serem focalizados pelo professor. importante que, nessa atividade, o foco seja no textual (coeso, coerncia, seleo lexical).\nPRODUO COLETIVA ORAL, tendo o professor como escriba.\nPossibilitar a apropriao de caractersticas do gnero, aspectos textuais - nos quais se articulam a produo do contedo temtico e do texto -, e notacionais, assim como de procedimentos de escritor - planejamento, reviso processual e final por meio da modelizao realizada pelo professor.\nTrata-se, aqui, de uma atividade com uma finalidade especfica, apresentada a seguir, no quadro. No foco desse texto a explorao e discusso de todas as possibilidades de reconto oral, com a diversidade de finalidades possveis. importante salientar, ainda, que a anlise a respeito de se est ou no trabalhando com a linguagem oral quando se solicita recontos est diretamente ligada com as finalidades colocadas para o trabalho; alm disso, o trabalho com a linguagem oral e a oralidade no so compreendidos, nesse documento, como idnticos. Considera-se que a utilizao da linguagem oral instrumento indispensvel nas atividades escolares, o que no significa que, toda vez que se fala em classe, se est tomando a linguagem oral como objeto de ensino. Trabalhar com a capacidade de seqenciar eventos em um conto de literatura infantil, por exemplo, estabelecendo relaes de causalidade e temporalidade, tarefa que pode ser desenvolvida oralmente, o que no significa que estejamos trabalhando com algum gnero de linguagem oral.\nATIVIDADES DE PRODUO DE TEXTOS - TIPOS DE ATIVIDADES E CONTEDOS QUE MOBILIZAM (CONT.) CONTEDOS MOBILIZADOS ATIVIDADES FINALIDADE DA ATIVIDADE\nCONTEDO TEMTICO CARACTERSTICAS DO GNERO ASPECTOS TEXTUAIS\nCOMPREENSO DO SISTEMA E ORTOGRAFIA\nESCRITA DE TEXTO QUE SE SABE DE MEMRIA (escrita de prprio punho)\nPossibilitar a apropriao das caractersticas do sistema de escrita.\nJ esto dados\nREESCRITA DE TEXTO QUE NO SE SABE DE MEMRIA\nPossibilitar ao aluno a apropriao de recursos da linguagem escrita e de organizao do texto, assim como de procedimentos de escritor: planejamento, reviso processual e final. Considerando ele no ter que se preocupar com aspectos temticos, a dificuldade concentra-se em ele articular os procedimentos de registro do texto, considerando-se aspectos textuais, gramaticais e notacionais. Possibilitar ao aluno a aprendizagem da articulao de procedimentos de textualizao, escrita e criao, focalizando apenas uma parte do texto, o que diminui a complexidade em relao a produo totalmente de autoria. Possibilitar ao aluno a aprendizagem de partes determinadas de um texto organizado em determinado gnero, focalizando apenas uma parte de sua organizao interna. No processo de aprendizagem de conto de fadas, por exemplo, possvel focalizar o cenrio, ou a complicao, ou a resoluo, apresentando-se ao aluno contos dos quais falte a parte que se deseja tematizar. diferena do exerccio acima, a parte excluda do texto no conhecida do aluno, que ter como tarefa articular o que vai escrever aos demais trechos do texto. Possibilitar ao aluno a produo de textos na qual se articulem produo temtica e textual. Ser mobilizado Sero mobilizadas J est dado J esto dadas\nREESCRITA COM MODIFICAES (mudar o final, por exemplo)\nPRODUO DE PARTES DO TEXTO QUE NO SE CONHECE, APRESENTANDO-SE AS DEMAIS (Para se trabalhar com aspectos da organizao textual)\nSer mobilizado (em parte)\nDocumentos semelhantes a 8 modalidades Organizativas\nMais de Marcia Regina Dittrich\nSugestes de Atividades Permanentes\nPara Não Esquecer - Contos de Artimanha


Stock: M4T MotorSport anuncia pilotos da Stock V8 e Stock Light para 2007 | SpeedRacing.com.br\nPaulo Salustiano parte para segunda temporada na Stock V8 e Alexandre Cunha retorna ao automobilismo pela Stock Light.\nFaltando menos de um mês para o início da temporada 2007 da Stock Car, que será no dia 22/4 em Interlagos (SP), equipes e pilotos já passam a confirmar presença e apresentar seus planos para este ano, em que a categoria mostra grandes novidades e evoluções, tanto na organização quanto na tecnologia dos carros. A equipe M4T Motorsport, que estreou em 2006 na Stock Car V8 com o paulista Paulo Salustiano, agora amplia suas ambições, mantendo o piloto na divisão maior e colocando novamente um carro na Stock Light, com o experiente carioca Alexandre Cunha. O patrocínio do time é das marcas Nicoboco, Sawary e parceria com a WAS Comunicação.\nNa Stock Car V8, agora renomeada como Copa Nextel Stock Car, a principal meta da equipe comandada por Miguel Ferreira é fazer uma temporada mais constante do que a última. “Temos de minimizar os erros para obtermos sucesso na Stock Car V8. Aprendemos com as dificuldades da temporada passada, e poderemos solucionar alguns problemas com mais facilidade, então, esperamos iniciar embalados com bons resultados nas primeiras etapas para manter a tranqüilidade no decorrer do ano”, analisou Miguel, que terá Salustiano pelo quinto ano em sua equipe, contando todas as categorias em que a M4T Motorsport disputou.\nCom 23 anos de idade, Paulo Salustiano já obteve vitórias em categorias como Fórmula Renault, Fórmula 3 Sul-americana e Stock Car Light, nesta última conquistando o vice-campeonato de 2005. Passando para a Stock Car V8 em 2006, “Salú” foi o segundo melhor estreante, terminando o campeonato na 24ª posição entre 55 competidores no total. “De fato fui o segundo melhor estreante, fiquei atrás apenas do Tarso Marques, que já andou até de Fórmula 1 e estava em uma equipe experiente na categoria. Para mantermos este ritmo e crescermos na competição, pretendo fazer minha parte cada vez melhor”, avaliou Paulo, que teve como melhor resultado um quinto lugar em São Paulo.\nAgora, a meta do paulista é conquistar bons resultados com regularidade na categoria principal de turismo nacional. “A expectativa é muito grande, pois no ano passado tanto eu quanto a equipe M4T estreamos na Stock V8, andamos no meio de muitas feras e mesmo assim garantimos vaga para largar nesta temporada. Para este ano o objetivo é estar mais vezes entre os dez primeiros e beliscar pódios”, comentou Salustiano.\nA equipe ainda poderá abrigar um segundo piloto para correr pela Stock V8, em busca da conquista da classificação imposta para 2008. “Apenas as 16 equipes com mais pontos permanecerão na divisão principal no próximo ano, e isso significa uma grande desvantagem para os times com apenas um piloto pontuando. Somando isto às mudanças de regras nesta temporada, concluímos que o ideal seria ter dois competidores trocando informações e acumulando pontos, e estamos abertos a negociações para abrigar mais um representante na M4T Motorsport”, avisou o experiente chefe de equipe.\nEnquanto isso, na divisão Light a perspectiva da M4T Motorsport é só uma: brigar pelo título. Contando com o carioca Alexandre Cunha, mesmo estando fora do automobilismo há cinco anos, o time se anima em busca da meta. “Quando abrimos a possibilidade de disputar a Stock Light, fizemos uma lista de pilotos que poderíamos convidar para esta vaga no intuito de disputar o título, até que surgiu a lembrança do Alexandre Cunha, que na primeira temporada de Fórmula Chevrolet já foi campeão pela nossa equipe, e estava parado na carreira”, comentou Miguel.\nA equipe acredita que, mesmo com Alexandre afastado tanto tempo da carreira de piloto, o talento do carioca pode favorecer a equipe durante o ano. “A especialidade do Alexandre é nos carros de turismo. Ele é um ótimo acertador, pilota de forma calma e tem ótimo ritmo, o que poderá contar muito dentro da competitividade da Stock Car Light. Vamos acompanhar os primeiros testes dele com muita atenção para avaliarmos sua adaptação na categoria e, se tudo correr bem, temos muita confiança na disputa pelo título”, ressaltou Miguel Ferreira.\nAlexandre Cunha se mostra mais motivado do que nunca, em uma fase em que sua responsabilidade também é maior do que nas oportunidades anteriores. “O objetivo é brigar pelo título da Stock Light, para garantir uma vaga para a Stock Car V8 em 2008. Estou voltando com 110% de vontade, e estou trabalhando forte na minha preparação física”, explicou o piloto de 33 anos de idade.\n← FSão Paulo: Equipes da Fórmula Renault migram com sucesso para a categoria\nFNippon: Abertura da temporada 2007 será neste final de semana em Fuji →


Dilma venceria eleição ainda no primeiro turno, aponta Ibope\nUma pesquisa do Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística (Ibope) divulgada nesta quinta-feira (24/10) indica que a presidente Dilma Rousseff se reelegeria ainda no primeiro turno se a eleição de 2014 fosse realizada hoje. O levantamento foi feito em parceira com o jornal O Estado de S. Paulo. Em relação à pesquisa anterior do Ibope, divulgada em 26 de setembro, Eduardo Campos teve uma evolução, subindo de 4% para 10%.\nNos quatro cenários apontados pelo instituto, Dilma tem entre 39% e 41% das intenções de voto, mais do que a soma das opções pelos adversários.\nO estudo, em uma primeira e mais provável hipótese, colocou como possíveis adversários de Dilma o governador de Pernambunco, Eduardo Campos (PSB), e o senador por Minas Gerais, Aécio Neves (PSDB). Nesse cenário, Dilma marcou 41%, contra 14% de Aécio e 10% de Eduardo. Os votos nulo ou branco representam 22% e outros 13% não responderam ou não sabem em quem votar.\nO Ibope colocou ainda outros três cenários. Um deles envolvendo um ex-postulante ao cargo em 2010, o ex-governador José Serra (PSDB). Com Dilma, Serra e Campos, os números ficariam em 40% 18% e 10%, respectivamente.\nEm outra hipótese, a ex-senadora Marina Silva (PSB), que também pleiteou o cargo em 2010, entraria na disputa com Dilma e Aécio. Nesse cenário, Dilma aparece com 40% das intenções de voto, seguido por Marina, com 21%, e por Aécio, com 13%.\nNo último cenário, uma reedição da disputa de 2010, quando Dilma, Serra e Marina dominaram as eleições presidenciais. Nessa hipótese, Dilma venceria com 39%. Diferente do que ocorreu em 2010, Marina pularia para a segunda posição, com 21% dos votos, enquanto Serra teria 16% das intenções de voto.\nO instituto Ibope ouviu 2.002 eleitores em 143 municípios entre os dias 17 e 21 de outubro. A margem de erro da pesquisa é de dois pontos percentuais para mais ou para menos.\nEm pesquisa Ibope anterior, divulgada em 26 de setembro pelo jornal O Estado de S. Paulo, Dilma aparecia com 38%. Mas, naquela ocasião, a ex-senadora Marina Silva ainda não havia se filiado ao PSB de Campos – ela cogitava concorrer pela Rede Sustentabilidade, partido cujo registro foi negado no início deste mês pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE). Naquela pesquisa, Marina tinha 16%, Aécio, 11%, e Eduardo, 4%.\nTodos os cenários pesquisados\nNo cenário atual, no qual Dilma concorreria com Aécio e Eduardo\n– Aécio Neves: 14%\n– Eduardo Campos: 10%\n– Brancos/nulos 22%\n– Não sabe/não respondeu: 13%\n– Dilma Rousseff: 39%\n– Aécio Neves: 13%\n– José Serra: 18%\n– Brancos/nulos: 19%\n– José Serra: 16%\n– Branco/nulo: 22%\n– Marina Silva: 29%\n– Eduardo Campos: 18%\n– Branco/nulo: 24%\n– Não sabe/não respondeu: 14%\n– José Serra: 23%\n– Dilma Rousseff: 21%\n– Lula: 7%\n– Marina Silva: 6%\n– José Serra: 4%\n– Eduardo Campos: 2%\n– Outros com menos de 1%: 1%\n– Não sabe/não respondeu: 40%\n– José Serra: 47%\n– Eduardo Campos: 39%\n– Dilma Rousseff: 38%\n– Marina Silva: 31%


6 de abril de 2019 - Nocaute\nHome 2019 abril 06\nChico Buarque: “Convoco todos os democratas para a luta. Não só lulistas e petistas”.\nPor Nocaute 6 de abril de 2019 4474\nEm vídeo, Chico Buarque defende a liberdade de Lula e a democracia no Brasil. "Enquanto nós tivermos um preso político, como é o caso do Lula, nós não somos uma legítima democracia", disse Chico. "Lá fora é uma vergonha para nós o que está acontecendo. Vamos lutar sem trégua pela liberdade do Lula e pela democracia." Ler mais\nManifestação na Vigília Lula Livre, na porta da Polícia Federal, em Curitiba (©Eduardo Matysiak)\nPor Nocaute 6 de abril de 2019 1857\nPor Joao Paulo Rodrigues 6 de abril de 2019 1633\nA guilhotina de Doria está degolando a Cultura\nPor Irineu Franco Perpetuo 6 de abril de 2019 1543\nO jornalista, tradutor e crítico musical, Irineu Franco Perpétuo denuncia a campanha sistemática para criminalizar a arte, a cultura e a inteligência no Brasil. Seguindo sua vocação histórica, São Paulo dá o exemplo com a "nova" política de extermínio do saber aplicada por João Doria. Ler mais\nCartas do cárcere, cartas cheias de esperanças.\nPor Nocaute 6 de abril de 2019 2093\nNeste domingo (7), o ex-presidente Lula completa um ano de sua prisão política. Lula deixou a prisão apenas duas vezes. Uma para prestar depoimento à juíza Gabriela Hardt e a outra para dizer adeus ao neto de 7 anos, com quem esteve pela última vez em uma cela. A seguir você confere 22 bilhetes enviados por Lula ao longo deste ano. Ler mais


Roma em janeiro: clima, eventos, coisas para fazer - Cidades da Itália\nRoma em janeiro\nApós as agitadas férias de Natal na segunda quinzena de janeiro, a calma relativa se instala em Roma. Não há muitos turistas neste período, e os empreendedores locais estão tentando aproveitar ao máximo a excelente pausa para se preparar para a nova temporada. No entanto, em janeiro também há algo para fazer em Roma: o programa cultural na cidade é rico em feriados e eventos, e o tão aguardado período de vendas de inverno começa nas lojas.\nA altura do inverno italiano cai precisamente em janeiro, mas, em comparação com os indicadores de temperatura da Rússia, o clima de janeiro em Roma é muito quente.\nTempo em Roma em janeiro\nNo início do mês, o ar pode aquecer até + 9C e no final - até + 13 + 14C. Mesmo um par de vezes por mês, mas a temperatura da noite pode cair para o sistema operacional e, em seguida, as ruas de Roma se transformam em uma pista de patinação real.\nA temperatura média diária em Roma em janeiro + 11C\nO clima em Roma em janeiro é caracterizado por freqüentes chuvas e, devido à umidade, o ar parece mais frio do que suas "vantagens". A primeira neve em Roma cai no final de dezembro ou início de janeiro e geralmente chove, mas essa precipitação raramente excede o normal.\nA temperatura média da noite em Roma em janeiro + 4C\nNúmero de dias chuvosos e com neve - 8\nNa primeira noite de janeiro, como em outras partes do mundo, os romanos celebram o Ano Novo. BlogoItaliano escreveu mais sobre isso em artigos em Roma em dezembro e no Ano Novo em Roma e, portanto, agora não vamos repeti-lo. Na tarde de 1º de janeiro, a cidade foi deixada para as crianças: nas principais praças da cidade, as autoridades organizam eventos de massa e festividades com foco principal nos menores romanos e convidados da capital italiana.\nNo dia 1º de janeiro, eventos de massa e festividades acontecem em Roma\nO segundo feriado significativo de Roma em janeiro é considerado a Epifania Católica (Epifânio), que os italianos celebram em 6 de janeiro. Neste dia, missas solenes são realizadas em igrejas e a última vez que elas acendem árvores em praças. Na Epifania, como no Natal, na Itália é costume dar presentes uns aos outros e, portanto, se você for convidado a visitar, não venha de mãos vazias.\nOutro feriado importante de janeiro é o Dia de Santo Antônio (17 de janeiro), considerado o fundador do monasticismo. Neste dia, os cultos são realizados em todas as igrejas mais ou menos significativas, que, em sua beleza, só podem ser comparadas aos serviços de Natal.\nExcursões em Roma são populares em qualquer época do ano.\nJaneiro em Roma também é marcado por vendas grandiosas. Como regra, as vendas começam simultaneamente em toda a Itália no primeiro sábado de janeiro e duram 60 dias. Mas na prática, muitas vezes acabam mais cedo devido ao fim de muitos produtos com desconto.\nEm muitas lojas em Roma durante este período, você pode comprar roupas de grife da Dolce & Gabbana, Prada, Gucci, Valentino e outros costureiros famosos a preços ridículos. A maior emoção durante as vendas é experimentada pelas lojas na Via del Corso e Via Condotti - talvez as ruas comerciais mais famosas de Roma para os turistas.\nEpifania Católica (Epifania) Italianos celebram 6 de janeiro\nO que mais fazer em Roma em janeiro\nMesmo se em Roma em janeiro não havia um único feriado, você não ficaria entediado de qualquer forma. Como em qualquer outro mês do ano, os turistas cercam os principais pontos turísticos romanos, para visitar os quais eles vão para a Cidade Eterna.\nO Coliseu, o Fórum Romano, a Capela Sistina e a Galeria Borghese não conhecem a baixa e a alta temporada - não há fim para quem quer entrar. Para evitar as filas na entrada das principais atrações romanas, especialmente considerando as freqüentes chuvas de janeiro, você deve comprar ingressos com antecedência. Você pode fazer isso usando os links abaixo.\nEm qualquer época do ano, as excursões também são populares em Roma. Para ajudar os viajantes a descobrir quais excursões em Roma devem ser priorizadas, BlogoItaliano preparou uma revisão especial das 5 mais interessantes.\nFinalmente, pode-se sempre fugir de Roma por um dia ou dois para Nápoles ou Florença. Um rápido trajeto de trem para as duas cidades leva um pouco mais de uma hora e, portanto, se desejado, é bem possível fazer uma viagem de ida e volta em um dia. Especialmente popular entre os viajantes é Florença.\nO berço do Renascimento e a cidade em que se concentram os museus mais visitados da Itália atraem turistas o ano todo. Entre os museus que valem a pena visitar em Florença, destacam-se especialmente as Galerias Uffizi e a Academia.\nAs vendas de inverno na Itália começam no primeiro sábado de janeiro\nOs ingressos para o trem Roma-Florença podem ser comprados aqui, e BlogoItaliano escreveu em detalhes sobre outras maneiras de chegar ao Berço da Renascença no artigo Como ir de Roma a Florença e de Florença a Roma.\nSe você decidir ficar em Florença por mais de um dia, então o catálogo mais completo de hotéis na cidade com salas de fotos, um mapa, inúmeras avaliações de hóspedes e a possibilidade de reservas instantâneas são apresentadas aqui.\nUma viagem a Nápoles deve ser combinada com uma visita a Pompeia - a famosa cidade antiga, destruída pela erupção do Vesúvio. Você pode descobrir sobre a possibilidade de participar da excursão de um dia Roma-Nápoles-Pompéia em Lela, o guia de Roma que BlogoItaliano escreveu sobre aqui.\nRoma em janeiro. Resumo\nO clima frio de janeiro afugenta muitos viajantes, mas essa diferença é mais do que compensada por um rico programa cultural e de compras. A véspera de Ano Novo em Roma, sem dúvida, deixará muitas lembranças agradáveis, e uma viagem de compras durante o período de vendas também economizará significativamente na atualização do guarda-roupa.\nVéspera de Ano Novo em Roma vai deixar muitas lembranças agradáveis\nPreços para voos e hotéis em Roma em janeiro, exceto, talvez, a primeira semana, chegar ao fundo, por isso este período é bem adequado para viagens de orçamento. Só deve ser levado em conta que janeiro em Roma é um mês bastante úmido e, portanto, mais coisas quentes e impermeáveis devem ser colocadas na bagagem.\nAssista ao vídeo: INVERNO na ITÁLIA. Sobrevivendo ao Frio Europeu (Janeiro 2020).\nEstátua do Papa na Estação Termini de Roma chocou a CNN\nContinuam as disputas sobre o trabalho do escultor Oliviero Rainaldi, que foi apresentado ao público em 2011. De acordo com o escritor e jornalista inglês Ian Eych, a figura "Conversa" é mais provável que não como um pontífice polonês, mas "Mussolini, que está tentando roubar uma criança". Jornalistas o colocam na lista dos "10 monumentos mais feios do mundo". Uma amostra de arte italiana estava no Top 10 do ranking mundial.\nUma exposição de monstros em Roma foi aberta: do Minotauro aos alienígenas\nQuer fazer uma viagem ao mundo dos antigos medos e mitos? Uma exposição abre em Roma, combinando pela primeira vez esculturas de monstros e personagens fantásticos criados em todos os momentos e de todos os tipos de materiais. Medos irracionais, as profundezas do submundo, ameaças ocultas, feitiçaria, tentações mortais, um mundo oculto das profundezas da água, sombrios abismos da escuridão ... durante séculos, nossas ansiedades e medos geraram muitos monstros.


Os perigos de colocar o preservativo à pressa\nSociedade 26 de fevereiro 2016\nPôr um preservativo à pressa pode trazer muitos problemas. De acordo com um estudo citado pela Reuters, este problema aumenta o risco de transmissão de doenças sexuais infecciosas, como a clamídia e a gonorreia.\nO uso correcto do preservativo ajuda também a prevenir a transmissão do vírus VIH e de HPV.\nDas mais de 512 pessoas inquiridas, das quais 60% são mulheres, a maioria admitiu ter tido situações em que o preservativo se rompeu ou saíram fluidos devido à forma como o colocavam.\nPara além disso, os casais que afirmam pôr o preservativo ‘a correr’ admitem que não o usam durante o acto sexual na sua totalidade.\n“Leve o tempo que for preciso. Se vai usar um preservativo, use-o correctamente. Assim evitará uma série de problemas”, explicou à Reuters Lydia Shrier, líder da investigação e médica no Boston Children's Hospital e professora da Harvard Medical School.\nA maioria dos estudos apoia-se apenas na pesquisa de dados relacionados com homens. No entanto, esta nova investigação quis saber qual o impacto deste problema nas mulheres. Assim, os inquiridos tiveram que realizar um ‘diário sexual’ durante 180 dias, de forma a perceber os problemas que ocorriam no que diz respeito a preservativos.\nEm 7% das relações sexuais, os participantes admitiram pôr o preservativo à pressa. Destas, 5% resultaram numa protecção rasgada. A percentagem de problemas com preservativos quando as pessoas não se apressam é de 2 a 3%.\nPara além disso, 22% das pessoas que admitiram pôr o preservativo ‘a correr’ reconheceram que não o usam durante todo o acto sexual. Para as pessoas que não colocam a protecção à pressa, esta percentagem desce para 14%.


Obra do Governo Rui Costa vai beneficiar mais de 3 mil habitantes do município de Urandi com novo Sistema Integrado de Abastecimento de Água – Jornal Grande Bahia (JGB)\nInícioBrasilObra do Governo Rui Costa vai beneficiar mais de 3 mil habitantes do município de Urandi com novo Sistema Integrado de Abastecimento de Água\nUrandi recebe obra de abastecimento de água potável do Governo da Bahia.\nA Secretaria de Infraestrutura Hídrica e Saneamento (SIHS), através de sua vinculada, a Companhia de Engenharia Hídrica e de Saneamento da Bahia (CERB), deu início ao processo de licitação para contratação de empresa especializada que ficará responsável pela implantação do novo Sistema Integrado de Abastecimento de Água (SIAA) e Serviço Social do município de Urandi, Região Sudoeste do Estado. As obras vão beneficiar aproximadamente 3.428 moradores das localidades de Cantinho, Núcleo Habitacional I NH I, Congonha, Flores, Piranha e Lagoa Grande.\nO projeto prevê a captação flutuante na Barragem de Cova da Mandioca, uma estação de tratamento de água, reservatório elevado, mais de 15 mil metros de adutoras e subadutoras, seis reservatórios, 27 mil metros de redes de distribuição e 895 novas ligações domiciliares com hidrômetro. O prazo para a conclusão dos trabalhos é de 8 meses após a assinatura da Ordem de Serviço.\n“Água é saúde. Estamos suprindo uma necessidade básica para a população, que é o fornecimento de água tratada. O SIAA vai melhorar a qualidade de vida na região beneficiando mais de 3 mil pessoas”, destacou Leonardo Góes, Secretário de Infraestrutura Hídrica e Saneamento da Bahia.\nA entrega das propostas está prevista para o dia 29 de dezembro de 2020 até às 15h.\nMinistra Ana Arraes e ministro Bruno Dantas tomam posse como presidente e vice-presidente do TCU\nExames solicitados pelo Sistema Único de Saúde (SUS) poderão ser feitos gratuitamente e com mais facilidade por mais de 1,7 milhão de baianos de 33 municípios. Nesta quarta-feira (15/03/2017), no Salão de Atos da Governadoria,\nMais dois seguranças do Atakarejo são capturados pela Polícia Civil da Bahia; Dupla também tem possível envolvimento na ocorrência que terminou com dois homens mortos por traficantes\n10 de maio de 2021 Redação do Jornal Grande Bahia Sistema Judicial\nEquipes das polícias Civil e Militar capturaram, na manhã desta segunda-feira (10/05/2021), mais dois seguranças do supermercado Atakarejo. Os mandados foram cumpridos em Salvador e na cidade de Conceição do Jacuípe. Dupla também tem envolvimento\nEm entrevista, deputado federal Geddel Vieira Lima disse que parte em busca do apoio de João Durval para concorrer ao governo da Bahia\n14 de abril de 2010 Redação do Jornal Grande Bahia Manchete\nApós firmar aliança com o senador César Borges, o ex-ministro da Integração Nacional, deputado federal Geddel Vieira Lima (PMDB/BA) deu a senha de sua próxima ação no tabuleiro eleitoral de 2010, durante entrevista concedida, hoje\nSecom inicia diálogo sobre camarote da comunicação na Micareta 2015 de Feira de Santana\nOperação Caronte: Polícia do DF desarticula bando que cobrava por serviços funerários gratuitos


A Realidade é Cristo: Queremos construir nossas igrejas e nosso povo outra vez\nQueremos construir nossas igrejas e nosso povo outra vez\nCinco anos após o terremoto que devastou o Haiti muitas igrejas e capelas ainda estão em ruínas. Elas são um lembrete diário deste desastre natural que no dia 10 de janeiro de 2010 tirou a vida de mais de 250 mil pessoas, inclusive do arcebispo Joseph Serge Miot de Porto Príncipe. Nos últimos meses tem ocorrido ataques e assaltos a sacerdotes e religiosos que alarmaram os fiéis católicos. Durante uma recente visita à sede da Fundação Pontifícia Ajuda à Igreja que Sofre (AIS), o bispo Dom Launay Saturné, da diocese de Jacmel, no Haiti, falou sobre a situação e as necessidades do povo haitiano hoje.\nAIS – O Haiti é um dos países mais pobres da América Latina. Temos ouvido falar nos últimos meses de ataques e assaltos contra sacerdotes e religiosos no país. Como a Igreja e os fiéis católicos estão vendo esta situação?\nDom Saturné – Há uma grande preocupação entre os católicos com esses atos de violência. Entre novembro de 2014 e fevereiro de 2015 mais de 20 comunidades religiosas foram vítimas de assaltos. Em resposta, a Conferência dos Bispos do Haiti convidou o povo para uma vigília de orações de 24 horas. E a associação das comunidades religiosas do Haiti convidou os seus membros a comemorar o dia 9 de março como o dia de solidariedade e simpatia para com todas as vítimas da atual insegurança. Naquele dia, todas as instituições dirigidas pelas comunidades religiosas permaneceram fechadas. E centenas de freiras e sacerdotes caminharam num protesto silencioso pelas ruas de várias cidades do Haiti, pedindo um fim à violência. Estamos apelando às autoridades do estado para que assegurem que os direitos humanos sejam garantidos – qualquer que seja a religião do indivíduo. As reações tiveram um efeito. Desde aquele dia houve menos ataques.\nAIS – O senhor foi sagrado bispo em abril de 2010, pouco depois do terrível terremoto. Assim, o período do seu episcopado coincide com o período de reconstrução do país. Como estão as coisas no Haiti, hoje?\nDom Saturné – Antes do terremoto, a situação do Haiti já era difícil. Depois, ela ficou catastrófica. E até hoje, todos os estragos estão longe de serem consertados. Ainda há muito por ser feito. Nós somos gratos pelo generoso apoio que temos recebido após o terremoto. Nós pudemos reconstruir muitas igrejas e capelas. Mas ainda há muita coisa para se fazer. Muitas igrejas ainda estão perigosamente instáveis e não podem ser usadas. Nestes lugares, a Missa ainda tem de ser celebrada em tendas e outras construções provisórias.\nAIS – A situação econômica do Haiti é difícil e o desemprego é alto. Muitas pessoas fugiram para o outro lado da ilha, para a vizinha República Dominicana, na esperança de ter uma vida melhor, também para o Brasil. O que isso significa para o Haiti e para a Igreja Católica?\nDom Saturné – São sobretudo os jovens que estão deixando o Haiti. Isto é especialmente doloroso para o país, e em consequência, também para a Igreja Católica. É que os jovens são essenciais para o futuro do nosso país. Além disso, há o fato de que os refugiados na República Dominicana não estão sendo recebidos de braços abertos. O Papa Francisco se encontrou com os bispos da República Dominicana no final de maio, em Roma. Ele lhes falou da importância de cuidar destes migrantes.\nAIS – A catedral de Jacmel ruiu parcialmente durante o terremoto e ainda não pode ser usada. O senhor está tentando levantar fundos para reconstruir a catedral. Qual é a importância desta igreja para o povo?\nDom Saturné – A catedral dos Santos Tiago e Felipe, em Jacmel, data do século 19. É um edifício religioso e histórico. Os fiéis são muito apegados a esta catedral. Especialistas concluíram que ela pode ser restaurada. Entretanto, é difícil obter recursos para a construção de igrejas. Nos últimos cinco anos temos celebrado a Missa num salão totalmente inapropriado. Precisamos ter locais adequados para o culto religioso e por esta razão é importante reconstruir nossas igrejas. Mas apesar das igrejas terem sido destruídas, a fé dos católicos não foi afetada.\nAIS – Durante estes tempos difíceis os fiéis precisam de bons pastores. Qual a situação das vocações sacerdotais em sua diocese com suas 27 paróquias?\nDom Saturné – Graças a Deus temos muitas vocações. Temos no momento 38 seminaristas se preparando para a ordenação. São nove a mais do que há quatro anos. Eles estão estudando no seminário de Porto Príncipe. Neste ano eu vou ordenar três seminaristas.\nAIS – Nossa organização está atualmente apoiando várias iniciativas em seu país. Além de projetos de construção, estamos ajudando na formação de catequistas e seminaristas. A AIS também apoia os padres em seu ministério e em sua vida, dando recursos que eles precisam para o seu trabalho diário. Por exemplo, doamos material catequético e veículos pastorais. Qual é a ajuda mais importante para o seu país?\nDom Saturné – Queremos deixar o 10 de janeiro de 2010 para trás tão logo quanto possível. Os muitos edifícios em ruínas são um lembrete diário disto. Queremos reconstruir nossas igrejas e nossas casas. Esta é a reconstrução física. Mas o que é mais importante para nós é o povo do Haiti. Em janeiro, falando sobre o Haiti, o Papa Francisco ressaltou enfaticamente que o ser humano tem de estar no centro de nossas campanhas de ajuda. De fato, ele disse: “Não poderá haver uma reconstrução verdadeira do país sem a restauração da pessoa humana em sua totalidade.” Queremos fazer com que estas palavras do Papa sejam uma realidade viva. O trabalho humanitário tem de avançar de mãos dadas com o apoio pastoral. Um deve complementar o outro.\nAIS – Como esta “restauração da pessoa humana em sua totalidade” é na pratica?\nDom Saturné – A chave vital para este desenvolvimento é a educação. Precisamos de muitos locais de educação. Começando pelos jardins de infância, passando pelas escolas primárias e chegando até as universidades. Também precisamos ajudar os jovens financeiramente para que eles possam frequentar estas escolas e universidades. É chocante que apesar de haver uma universidade em Jacmel, muitos jovens não tem condições de frequentá-la.


TRF-4 confirma absolvição de mulher que tirou habilitação falsa sem saber - Scheid Advogados\nSe a acusação não prova, de forma inequívoca, que o réu tinha ciência da falsidade do documento público, delito tipificado no artigo 287 do Código Penal, a sentença absolutória deve ser mantida. Afinal, sem a certeza de autoria de um crime, impera o brocado in dubio pro reo.\nO fundamento foi empregado pela 8ª Turma do Tribunal Regional Federal da 4ª Região (TRF-4) para confirmar sentença da 1ª Vara Federal de Paranaguá, que absolveu uma mulher por exibir Carteira de Habilitação de Mestre Amador (CHA) falsa ao ser abordada quando pilotava um jet ski na baía de Guaratuba, litoral sul do Paraná. Para os desembargadores, ficou claro que a ré seguiu as orientações do despachante — acostumado à burocracia das autoridades marítimas —, agindo de boa-fé. Assim, como acreditava que sua conduta era lícita, o dolo foi afastado.\nPara o relator da apelação criminal, desembargador Carlos Eduardo Thompson Flores Lenz, a ré foi negligente e imprudente, já que poderia ter buscado os órgãos oficiais para obter as informações corretas acerca da obtenção da habilitação. Mas não se pode dizer que sua conduta foi dolosa, na forma direta ou eventual, já que os indícios de autoria foram produzidos exclusivamente em sede de inquérito.\n"Pela prova carreada aos autos, entendo que a ré não tinha intenção de buscar meios obscuros para obtenção da CHA, de modo que a conduta de uso de documento falso não é punível na forma culposa, sendo a absolvição medida que se impõe. Mantenho a absolvição, nos moldes dispostos pelo juízo a quo", escreveu no voto, negando a apelação do MPF. O acórdão foi lavrado na sessão telepresencial de 1º de julho.\nO Ministério Público Federal (MPF), autor da denúncia, argumentou que as provas produzidas no inquérito foram confirmadas pelos elementos probatórios colhidos durante a instrução. Realçou o depoimento prestado pela acusada perante a autoridade policial, oportunidade em que reconheceu ter apresentado a CHA falsa ao servidor da Marinha do Brasil e que não fez exame teórico ou médico para a obtenção do documento.\nNa denúncia, o MPF também destacou que o preenchimento de mero formulário no estabelecimento do próprio despachante não se assemelha à aplicação de uma prova, tampouco é capaz de induzir alguém a erro.\nO juízo de primeiro grau reconheceu a materialidade e a autoria do delito, já que a perícia comprovou a falsidade e a potencialidade lesiva da carteira de habilitação de mestre-amador. No entanto, não viu provas para amparar a condenação da motonauta, que restou absolvida com base no artigo 381, inciso VII, do Código de Processo Penal (CPP).\nPara o juiz federal Alexandre Moreira Gauté, não se discute a vinculação da acusada com a carteira entregue ao servidor da Marinha no momento da abordagem, em que teria admitido a falsificação. É que essa versão não foi ratificada em juízo pela ré que, ao ser interrogada, exerceu o seu direito ao silêncio.\nDe outro lado, discorreu o julgador, o MPF não produziu qualquer prova, nem mesmo testemunhal, em juízo. As provas da materialidade e os indícios de autoria foram produzidas exclusivamente em sede de inquérito; ou seja, não foram confirmadas por provas produzidas em juízo, sob o crivo do contraditório e da ampla defesa.\n"Note-se que o MPF poderia ter produzido tranquilamente prova testemunhal, porém não o fez. Diante desse cenário, eventual condenação teria que se sustentar exclusivamente nos elementos colhidos na fase de investigação, o que é vedado pelo artigo 155 do Código de Processo Penal", fulminou na sentença absolutória.\nO MPF interpôs apelação criminal no TRF-4, pedindo a reforma de sentença. Sustentou que a denunciada tinha ciência do delito, o que evidencia o dolo da conduta.


danyziinhaa: 20 Benefícios da Água Oxigenada\nPor isso trago as informações que vão te auxiliar no dia-a-dia, acompanhe a lista de benefícios:\n1. Mata os germes bocais e\n2. Clareia os dentes (coloque uma colher de sobremesa de água oxigenada vol. 10 e faça bochecho, depois cuspa);\n3. Tira os germes das escovas de dentes que causam gengivite e outros (Borrife a água oxigenada 10 vols. na sua escova após o uso. Deixar secar naturalmente);\n4. Desinfeta as superfícies melhor que qualquer outro produto (excelente para banheiros e cozinhas);\n5. Elimina fungos dos pés que causam chulé (utilize á noite sobre os pés, também evita frieira e outros fungos);\n6. Evita infecções,\n7. Desinfeta e\n8. Ajuda na Cicatrização (use várias vezes ao dia, alguns casos de gangrena regrediram com o uso);\n9. Mata germes e outros micro organismos nocivos e\n10. Alivia o nariz que estiver com constipações, gripe ou sinusite (misture meio-a-meio com água pura e pingue no nariz, espere alguns minutos e assoar o nariz);\n11. Ajuda manter a pele saudável (use no banho, pode ser usada em caso de Micoses);\n12. Desinfeta roupas que tiveram contato com sangue ou secreções corporais (Deixe de molho numa solução de água oxigenada antes da lavagem normal);\n13. Mata bactérias na cozinha, inclusive salmonela (após o uso dos utensílios, desinfete com água oxigenada);\n14. Remove tártaro dos dentes (molhe a escova com a água oxigenada e escove normalmente, o tártaro sai aos poucos);\n15. Descolorir pêlos dos braços (aconselhável passar creme de óleo de amêndoas antes de iniciar o processo, use a água oxigenada vol. 40 + pó descolorante, passar sobre os pêlos que deseja descolorir e aguardar entre 10 á 30 minutos, lave o local onde passou a loção, após o processo);\n16. Clareia as manchas no rosto (passe toda noite com pequenos “toques” em cima da mancha que deseja sumir);\n17. Clareia as unhas ( coloque num pote água quente e uma tampinha de água oxigenada ou uma colher de sopa do produto, deixe suas unhas mergulhadas nessa solução por 10 minutos e retire. Obs: As unhas devem estar limpas e sem esmalte);\n18. Tira água do ouvido (Pingue uma gota de água oxigenada e tira aquele efeito aquário, quando fica muito tempo na água da piscina ou do mar);\n19. Deixa os pés lisos, livre de rachaduras (coloque 10 comprimidos de melhoral adulto + 1 vidrinho de glicerina médio + 1 vidrinho de água oxigenada, triture o melhoral num recipiente, até ficar em pó, acrescente os demais ingredientes, misture e tampe. Use á noite, antes de ir durmir);\n20. Tira manchas de vinho e de sangue das roupas (pingue em cima da mancha e depois lave normalmente, proceda com água fria de preferência)\nPostado por Danielly Martinês\nNo meu Blog você vai encontrar coisas sobre artes, frases, textos, músicas, vídeos, humor e outras coisas mais.\nPensamento do Dia (desativado)\ndanyziinhaa © 2009 *Feito por Danielly Martinês*


Prestadora de serviços abre 17 vagas\nA TGestiona, empresa prestadora de serviços de suporte administrativo, que pertence ao Grupo Telefônica...\nPublicado em 09/02/2007, às 16h47\nA TGestiona, empresa prestadora de serviços de suporte administrativo, que pertence ao Grupo Telefônica, recruta 17 profissionais na área de Informática, para atuarem em São Paulo, em um de seus clientes. Os salários variam de R$ 1.700,00 a R$ 7.300,00, de acordo com a função. Já a bolsa dos estagiários oscila entre R$ 700,00 e R$ 1.000,00.\nAnalista Java: exige certificações da área (SCJP e ou SCWCD);\nAnalista Cobol Sênior: exige experiência em ambiente Windows, Linux, Unix e Linguagem C Analistas SQL, com (experiência em Banco de Dados Relacional, linguagens SQL) - Store Procedure - PL SQL - Scripts Unix;\nConsultor Pleno: exige experiência em implantação de projetos em clientes, bons conhecimentos de linguagem C, Java, Oracle e ou SQL;\nAnalista Mainframe: exige experiência em ambientes Mainframe (CICS/MVS, linguagem COBOL, banco de dados IMS e utilitário ROSCOE);\nAnalista Cobol: exige experiência em implantação de projetos em clientes, ambientes Mainframe CICS/MVS, linguagem COBOL,banco de dados IMS e utilitário ROSCOE.\nEstagiário Universitário: o candidato deve estar cursando a partir do segundo ano de faculdade. As oportunidades são para atuarem em Alphaville, nas áreas de Outsourcing, Projetos e Desenvolvimento de Produtos.\nSerão selecionados profissionais e estudantes dos cursos de Ciência da Computação, Engenharia de Software, Tecnologia da Informação, Engenharia Elétrica, Engenharia da Computação, Análise de Sistemas e cursos relacionados. Os interessados devem ter disponibilidade para atuarem na região de Alphaville ou na Zona Sul de São Paulo (Santo Amaro).\nO processo seletivo será realizado em duas etapas, sendo que na primeira o candidato passa por uma entrevista na Tgestiona e realiza testes técnicos. Sendo aprovado nesta etapa, passará para a segunda fase, onde o interessado é submetido a outra entrevista, desta vez com os gestores requisitantes.\nO aprovado nas etapas é contratado pela empresa na forma de pessoa jurídica. No entanto, contará com vale-refeição e plano de saúde.\nServiço: os candidatos interessados devem enviar seus currículos mencionando a última remuneração e pretensão salarial para o seguinte endereço eletrônico: débora.correa@tgestiona.com.br ou kkano@tgestiona.com.br, até a próxima sexta-feira, dia 16 de fevereiro.


Nas Faldas da Serra: UMA EDILIDADE COM FALTA DE CHÁ PARA ENTENDER MENSAGENS DOS ALCOBACENSES\nUMA EDILIDADE COM FALTA DE CHÁ PARA ENTENDER MENSAGENS DOS ALCOBACENSES\nNo final da sessão de ontem das Conversas Públicas promovidas pela candidatura CDU/Rogério Raimundo às próximas eleições autárquicas em Alcobaça os participantes nessa sessão meteram mãos à obra no que respeita a dar uma sugestão na acessibilidade dos deficientes que se movem em cadeira de rodas na cidade de Alcobaça. A verdade nua e crua é que nenhuma das passadeiras de peões existentes na cidade têm rampas de acesso para auxiliar esses deficientes a movimentar-se nesses locais. Foi assim que vários candidatos das listas da CDU/Rogério Raimundo edificaram 4 desses rampeamentos nas duas passadeiras de peões existentes junto ao edifício do Município de Alcobaça, para mostrar como se faz,com pouco dinheiro e muito interesse em servir o próximo! Hoje mesmo, a actual maioria PSD daquele muunicípio mandou uma brigada dos seus serviços "limpar as 4 rampas", ou seja, destruí-las e fazê-las desaparecer. E uma delas até tinha uma lindíssima e apelativa flor desenhada, por uma das candidatas da CDU/Rogério Raimundo presentes naquelas Conversas Públicas. Terão os elementos daquela maioria ficaram incomodados com esta acção da CDU/2009? Ou ter-lhes-á, finalmente, ao fim de 12 anos com os olhos voltados de costas para esse género de problemas, decidido fazer bem no pouco tempo que já lhes resta como edis? No meu caso pessoal, não lhes perdoo esse género de indiferença com um sector desprotegido da nossa sociedade e do nosso concelho e nunca lhes perdoarei a destruição de uma das mais belas e pertinentes margaridas que já vi desenhar! Alcobaça não merece ser governada por gente tão insensível... Talvez lhes faça bem ir beber um cházinho à Tenda Sheik actualmente presente em Alcobaça, na Praça D. Afonso Henriques...\nPosted by José Alberto Vasco at 2:53 PM\nVale pela iniciativa, pela chamada de atenção e pela acção de sensibilização. De louvar de facto, mas não podemos censurar a C.M.A. por ter removido depois a rampa.\nNão sei quais foram as suas intenções e nem estou a defender ninguém, mas o que é certo é que para se fazer, há que fazer bem, e esta rampa representa algum perigo para os automobilistas.\nAs rampas para este tipo de finalidade devem ser construídas para dentro do passeio (este é que é na realidade rebaixado) e não para a faixa de rodagem. Um condutor mais distraído pode embater na rampa e quem sabe despistar-se galgando o passeio.\nAlgo que não estava bem e concordo que tenha sido retirado.\nO problema, neste caso, é que a actual edilidade alcobacense nunca fez nada nesse sentido... A acção de sensibilização tentou apenas demonstrar que existem soluções rápidas e baratas para bmuitos problemas. Assim "quem manda" esteja disposto a olhar para fora do seu umbigo...


Bibliotecas de SantoTirso: Exposição «Sérgio Valente. Um fotógrafo na revolução»\nExposição «Sérgio Valente. Um fotógrafo na revolução»\nEstão previstas atividades paralelas a esta exposição em abril, com um debate sobre o 25 de abril no próximo dia 8 de abril, às 15h00, na Biblioteca Municipal com a presença de Sérgio Valente e Rui Pereira, entre outros.\nPublicada por Bibliotecas de Santo Tirso à(s) 06:16\nEtiquetas: Exposição «Sérgio Valente. Um fotógrafo na revolução»\nSou do tamanho das histórias\nConversa com o Fotografo «Sérgio Valente. Um fotóg...\nFórum Educa - Encontro de educação em Santo Tirso\nPoesia Livre de 10 a 26 de março


Brasil é derrotado nos minutos finais para o União Frederiquense e encerra sua participação na Divisão de Acesso\nNa tarde desta quarta-feira (09), a equipe Rubro-Verde visitou o União Frederiquense na cidade de Frederico Westphalen. Em uma partida na qual a equipe visitante foi melhor na maior parte do jogo, o placar terminou em 2 a 1 para os mandantes, deixando o Dragão das Castanheiras na última colocação do grupo B, rebaixando para a Segunda Divisão do Campeonato Gaúcho.\nNo primeiro tempo o time do Brasil de Farroupilha conseguiu permanecer bem postado interceptando todas as jogadas da equipe adversária. Com poucas oportunidades para cada lado, o União Frederiquense conseguiu abrir o placar aos 22 minutos com Diego Nogueira, que experimentou um chute de fora da área e de muito longe a bola foi morrer no fundo do gol. O Brasil seguiu tentando buscar o gol de empate, mas sem muitas oportunidades. Aos 40 minutos, Tawan tocou a bola para Paulo Roberto, dentro da grande área finalizou forte e a bola passou ao lado esquerdo do goleiro.\nNa segunda etapa o Brasil de Farroupilha precisava buscar o gol de empate e o da virada para seguir na Divisão de Acesso. Aos 4 minutos, Miguel recebeu a bola ao lado da grande área, cruzou para o meio e Leandro Rodrigues de carrinho não alcançou a bola. Andrezinho de falta, aos 7 minutos quase empatou. Os donos da casa não conseguiam sair da pressão do Brasil de Farroupilha. Aos 23 minutos, após cruzamento de escanteio, a bola sobrou para Miguel que de perna esquerda finalizou forte e o goleiro William Lago fez milagre. Juninho Botelho fez a cobrança de falta perfeita aos 26 minutos, o goleiro foi buscar no ângulo. Somente aos 42 minutos, Hamílton empatou a partida. Sem tempo para tentar a virada, aos 45 minutos o goleiro Jean fez um pênalti no jogador do União e aos 46 minutos Rafael Pilões fechou o placar.\nCom o resultado a equipe farroupilhense terminou a competição na última colocação do seu grupo, sendo rebaixado para a Segunda Divisão (nomeada pela Federação Gaúcha de Futebol).\nEm breve, a direção da SERC Brasil irá se manifestar em relaçao ao futuro da equipe das Castanheiras.\nUnião Frederiquense: William lago, Alexandre Carvalho, Sergipano, Vagno, Xáro, João Paulo, Diego Noronha, Wagner, Lucas Santos (Leo Gaucho), Alex Junio (Rodrigo Jesus), Ficher (Rafael Pilões). Técnico: Julio Cesar Nunes\nBrasil de Farroupilha: Jean, Gustavo Moura, Benhur, Gustavo Gomes, Julio Cesar, Paulo Roberto, Tawan (Pedro), Julio Cezar (Hamílton), Miguel, Andrezinho (Juninho Botelho), Leandro Rodrigues. Técnico: Alex Xavier\nFoto/Crédito: Renato Padilha – Jornal Folha do Noroeste


Tudo o que você precisa saber para fazer sobrancelha em casa\nComo fazer sobrancelha em casa (Foto: Freepik)\nAprenda a fazer sobrancelha sem sair de casa\nPor Dicas Delas Dia 21 ago, 2020\nDurante o isolamento social, muitas mulheres tiveram que abdicar dos procedimentos estéticos fora de casa e se adaptaram a fazer em casa. Além disso, há também quem prefira cuidar de si mesma, no conforto da sua casa e até mesmo economizar. Por isso, para te ajudar nesta missão, iremos ensinar como fazer a sobrancelha sozinha.\nComo fazer a sobrancelha em casa (Foto: Freepik)\nAo longo dos anos, os formatos das sobrancelhas foram mudando, de geração em geração. Se nos anos 2000 as mulheres optavam por um traço bem fino, hoje, muitas deixam a sobrancelha bem cheia e só removem o excesso.\nEntretanto, para fazer um desenho perfeito, é importante seguir o traço da sua própria sobrancelha, já que cada pessoa, nasce com um formato diferente. Se você seguir o formato de nascença, será mais fácil e diminuirá as chances de tirar algum pelinho que não deveria.\nEm primeiro lugar, escolher qual método será mais fácil para você, ou seja, escolher entre pinça que é o tradicional, linha ou navalha. Lembre-se, que a pinça, além de ser tradicional, é também a mais fácil e tem menos chance de tirar errado.\nJá a linha, é mais complicado, exige um pouco mais de técnica. E por fim, a navalha, que também precisa de uma mão mais firme, para que não seja tirada o pelo errado. Todavia, escolha qual te dá mais segurança para fazer sozinha.\nPinça para tirar sobrancelha (Foto: Freepik)\nApesar de parecer simples, no mercado, há algumas opções de pinças e cada uma têm a sua função. Caso você não conheça, confira abaixo:\nÉ a mais comum, e encontra-se até em mercados e mercearias de bairro. É utilizada apenas para a remoção dos excessos de pelos e não é indicada para fazer o desenho da sobrancelha. O motivo? Essa pinça pode arrancar mais de um pelo por vez e assim, estragar o formato deixando torto. Além de ser mais comum, outro atrativo dessa pinça é o valor, que é bem baratinha.\nPinça reta (Foto: Americanas)\nEssa ponta é ideal para quem tem mais habilidade e prática para retirar os fios, já que sua ponta fina é usada para tirar os pelinhos mais curtos e finos, e é bem afiada, podendo facilmente machucar a pele. Além disso, é uma pinça mais cara, algumas marcas passando de R$ 50.\nÉ a pinça ideal para desenhar a sobrancelha, pois retira dos pelos médios e curtos pela raiz, proporcionando um desenho perfeito. Além disso, assim como a ponta reta, seu manuseio é mais fácil, não é difícil de ser encontrada e também é mais acessível o valor.\npinça diagonal (Foto: Coprobel)\nAfinal, qual linha escolher? Para fazer a técnica da depilação egípcia (com linha), é importante utilizar a correta. Para isso, utilize a de costura e 100% algodão. Pode ser encontrada em casa de costura ou até mesmo em mercado.\nRemoção dos pelos com linha (Foto: Letícia Gomes)\nAgora que você já sabe quais sãos os três métodos e conheceu os tipos de pinças, vamos para a parte prática, ou seja, como retirar os pelos.\nEm primeiro lugar, com uma escovinha própria para sobrancelha, penteie os pelinhos, para que eles fiquem na posição certa.\nEm seguida, caso você não tenha prática, o melhor jeito de não errar é fazer marcações no rosto. Existem duas formas, a primeira é com um lápis de olho branco ou pegue um fio dental ou linha e suje-o de batom, assim você conseguirá fazer a marcação. Entretanto, para fazer uma marcação correta, confira o tutorial abaixo.\nApós traçar sua sobrancelha, é só retirar os pelinhos que ficaram de fora da linha. Caso prefira não fazer o desenho com a linha, remova o excesso, sempre mantendo o formato original.\nPor fim, apare os pelinhos com uma tesoura própria para design. Com uma escovinha, penteie os pelinhos para cima, e remova o excesso.\nTesoura para sobrancelha (Foto: Americanas)\nComo marcar a sobrancelha?\nComo citado no passo 2 no texto acima, aprenda agora como fazer a marcação:\nEnfim, para que o resultado seja ainda mais incrível, separamos alguns tutoriais fantásticos para vocês assistirem e reproduzirem na casa de vocês.\nfazer sobrancelha em casa


Em audiência pública, PFDC defende salvaguardas sociais para proteção de quilombolas impactados pela Base de Alcântara | Acervo | ISA\nEm audiência pública, PFDC defende salvaguardas sociais para proteção de quilombolas impactados pela Base de Alcântara\n"Uma das mais perversas violações de direitos já cometidas pelo Estado brasileiro". Assim a procuradora federal dos Direitos do Cidadão, Deborah Duprat, nomeou a remoção de comunidades quilombolas para a instalação do Centro de Lançamento de Alcântara, no Maranhão, ainda na década de 1980.\nA operação legou às mais de 300 famílias transferidas para as chamadas "agrovilas" um passivo de escassez de alimentos, pobreza, destruição de vínculos comunitários, migração para periferias e proliferação da violência. Agora, um novo compromisso firmado pelo governo federal com os Estados Unidos para o uso da Base de Alcântara coloca novamente sob risco direitos daquelas populações.\nO assunto foi debatido em uma audiência pública promovida na quarta-feira (11) pela Comissão de Direitos Humanos da Câmara dos Deputados, em parceria com as Comissões de Relações Exteriores e de Defesa Nacional e da Comissão de Ciência e Tecnologia, Comunicação e Informática.\nO chamado acordo de salvaguardas tecnológicas prevê o lançamento de satélites e foguetes norte-americanos da base maranhense na qual vivem ao redor 27 comunidades quilombolas. São mais de 2 mil pessoas, de 792 famílias. Para ter efetividade, o acordo assinado em março deste ano precisa ser aprovado pelo Congresso Nacional.\n"Ressalto a importância desse diálogo aberto pela Comissão de Direitos Humanos, visto que o assunto avançava muito rapidamente no Congresso e sem que os principais afetados por esses empreendimentos fossem ouvidos", alertou a procuradora Deborah Duprat.\nA hoje titular da Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão acompanha desde 1998 os impactos sofridos pelas comunidades quilombolas em razão da instalação do Centro de Lançamento de Alcântara. A situação é estudada há quase 40 anos pelo pesquisador Alfredo Wagner, da Universidade Federal do Amazonas.\n"As primeiras famílias foram deslocadas em 1986. Eram 312 famílias, de 23 povoados, e que foram colocadas nas agrovilas. Esses assentamentos já foram construídos desrespeitando a fração mínima de parcelamento, violando os dispositivos constitucionais. São locais que ficaram em condições inferiores à capacidade de produção dos grupos familiares, gerando uma desagregação da produção que, inclusive, inviabilizou a reprodução física das famílias".\nReconhecimento da titularidade de terras - Para a procuradora Deborah Duprat, os primeiros destinatários do diálogo sobre o projeto que se pretende para o local devem ser, portanto, os moradores do território quilombola de Alcântara. Mas, para isso, é preciso que as partes estejam em condições simétricas. "E isso só se resolve mediante segurança territorial desse grupo", ponderou.\nA necessidade de receber os títulos de posse da terra - direito que já foi reconhecido pelo Incra desde 2008 - também foi ressaltada por representantes de comunidades quilombolas que participaram da audiência.\n"Como vamos dialogar com o Estado se não temos o título definitivo de uma área que é nossa? Antes de qualquer discussão sobre esse acordo, queremos a titulação dos nossos territórios, onde estamos há mais de 300 anos", apontou Célia da Silva Pinto, coordenadora nacional de Articulação das Comunidades Negras Rurais Quilombolas (Conaq).\nA quilombola também defendeu a necessidade de que as comunidades conheçam, concretamente, o que prevê o projeto. "Como será o passo a passo? Para onde iremos? Serão outras agrovilas, como aconteceu no passado? Não somos contra o acordo ou que a Base de Alcântara seja utilizada, inclusive porque ela precisa dar bônus ao Estado brasileiro, pois até hoje só deu ônus. Mas esse bônus não pode se sobrepor a vidas humanas".\nA importância de que sejam estabelecidas salvaguardas que protejam as comunidades impactadas também foi destacada pelo presidente do Sindicato dos Trabalhadores e Trabalhadoras rurais de Alcântara, Antônio Marcos Diniz."Não somos contra o acordo e o avanço tecnológico. O que não aceitamos é mais remoção de famílias e expansão da área. Se o acordo não diz que haverá expansão, por que o governo não tem coragem de dar o título daquelas comunidades?", questionou.\nSalvaguardas sociais para implementação do projeto - Para o tenente-brigadeiro do Ar Carlos Almeida Júnior, representante do Ministério da Defesa, é preciso olhar as diversas perspectivas colocadas no debate - dos pesquisadores, do Ministério Público, da Casa Legislativa, da Ciência e Tecnologia e das comunidades. Para o representante do governo federal, a despeito do acordo assinado com os Estados Unidos não ser exatamente o que o Brasil gostaria, questionamentos não deveriam inviabilizar sua aprovação. "Não podemos condicionar a tramitação e aprovação deste acordo às questões de titulação de terras quilombolas, pois estaremos perdendo uma nova oportunidade", declarou.\nJá o secretário de Ciência, Tecnologia e Inovação do Estado do Maranhão, Davi Telles, destacou o momento como oportunidade para que os passivos acumulados ao longo das últimas décadas, e que ainda não foram resolvidos, sejam finalmente solucionados.\n"Este é o momento propício para que essa discussão seja retomada e os passivos históricos das comunidades sejam debatidos. São direitos negados. É preciso garantir o acesso ao território, ao bem viver e à reprodução física e cultural dessas comunidades. Assim como à titulação do território quilombola, e que se respeite o protocolo de consulta a essas populações".\nAliado ao que defende o governo do Maranhão, o deputado Bira do Pindaré (PSB/MA), um dos autores do requerimento para a realização da audiência pública, defende a implementação do empreendimento, mas com a garantia de salvaguardas sociais que protejam as comunidades. "Estamos falando do cumprimento da Constituição e também de um acordo feito em 1983, registrado em cartório, ainda antes da construção da base, e que garantia terra boa e suficiente, área para pesca, a permanência das famílias juntas, água e pasto dos animais. Nada foi cumprido".\nO parlamentar pede que não haja deslocamento forçado, a imediata titulação das terras e um estudo de impacto ambiental que até hoje não foi feito. "Se temos capacidade de fazer acordo com o país mais poderoso das Américas, temos que ter capacidade de fazer acordo que preserve as garantias sociais dos quilombolas".\nFunai já trocou comando de 20 coordenadorias regionais; maioria dos nomeados é militar\nFunai suspende atendimento e famílias indígenas passam fome no Mato Grosso do Sul