Maratonista Pernambucano: Corrida de bar em bar - Ano 1\nPostado por Julio Cordeiro às 06:28\nDe bar em bar,de amigos para amigos,quanta diversão!!Mais uma ideia mirabolante de Júlio,apoiado por alguns amigos,e como deu certo essa mistura de corrida com entretenimento!!Certamente,veio para ficar!!Abs:Paulo Sobral!!\nMari Sereia Baleias Recife 12 de dezembro de 2011 08:29\nEita caniço que gostei demais, foi tudo muito divertido, tudo muito show, adorei.\nA diversão foi garantida e os seguidores de Júlio Cordeiro e Paulinho de Mamãe (ex Red Bull)deram um verdadeiro show pelas ruas do Recife. Meus amigos, parabéns!\nHeim! Inscrições abertas para 2012?\nRicardo Hoffmann 12 de dezembro de 2011 13:11\nGilmar, Paulinho de Mamãe é bom demais, veio pra ficar. É o diretor técnico da prova.\nJá abriu o sorteio para a loteria 2012 cabra?\nBeleza de diversão...você poderia entregar os diplomas do ranking nessa festejada prova.\nelis 12 de dezembro de 2011 14:39\nque corrida bacana!!!!\nacho que a melhor hidratação de todo o calendário nacional de corridas de rua! kkkkkkkk\ne o kiT??? fantástico! kkkkkkkkkkkkkkkkk\nvocês fizeram a festa!\ne fizeram muito bem feito;)\nAdorei td!!! A corrida , a companhia de vcs na sexta, a alegria, "tudin"...rsrsrrs\nTo confirmada na proxima. Avisa qd forem abrir as inscrições, pq pela kamel é mto caro!!! bjs e sds\ncurso 12 de dezembro de 2011 19:10\nTudo que tenho a dizer é:kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk,foi muito bom!!!!!!!Ju Job.\nRicardo Nishizaki 12 de dezembro de 2011 21:28\nEitcha, vcs lembram de alguma coisa que aconteceu?? Vixe...\nCorredora Pernambucana 13 de dezembro de 2011 00:45\nEitaaaaaaaa que inveja!!!\nComo eu queria ter participado da FESTA!!! Snif snif!:(\nMas como os organizadores garantes: Ano que vem eu vou!!!!!\nTINIL MANGUAÇA E BALEIAS 13 de dezembro de 2011 04:10\nFoi demais. Adorei.A melhor corrida do ano.Londres, Berlim, NY que nada.Já estou na loteria para o ano que vem.Se não der encaro a Kamel mesmo.Obrigado pelo carinho de todos. Estou renovado e cheio de energias para a cirurgia.Parabéns a todos, aos idealizadores,a Lula pela deferência e homenagem aos Baleias, mas, principalmente, a Paulo Picanha pelo retorno!!!!\nholandaa 13 de dezembro de 2011 09:05\nValeu campeões(Julio, Paulinho, Flavio e Gelinho)\nMomento de descontração e muita alegria, é bom está ao lado amigos que partilham de mesmo esporte, CORRER E CORRER, está em nossa veia, seja com sangue ou com outro líquido hahaha.\nCreiam, adorei partilhar deste momento,de abraçar todos e sentir o coração pulsar mais forte a cada\nparada que davamos e percebendo a euforia de cada\nparticipante. Graça a Deus deu tudo certinho sem nenhum problema, foi só alegria e vibração.\nCom carinho fez uma pequena homenagem a equipe Baleias, Valeu Tenil sua presença nos alegrou, leve nosso abraço a todos Baleias e em especial ao meu Presidente Baleias Miguel Delgado.\nclaudio dundes 13 de dezembro de 2011 10:19\nQuero estar nessa em 2013. E até deixo vc ganhar de mim (gargalhadas!!!!!) As fotos dão conta de mostrar a farra que foi. Muito bom!!!!!\nMarcos Albuquerque 13 de dezembro de 2011 10:21\nFoi show demais! Muita alegria, organização e zero bronca.\nUma felicidade geral.\nMeire/BH-MG 13 de dezembro de 2011 11:04\nQual é mesmo o site prá inscrição 2012 ????\nPagamento antecipado não precisa de sorteio não é????\nParabéns aos organizadores....2012 será sucesso de público e diversão.\nFabiana Amorim 13 de dezembro de 2011 14:11\nPerdi mesmo! Mas eu não tenho preparo alcoolico para isto... kkkkk Mas a ideia foi incrível. :)\nEu vou em 2012 simmmmmmmmmmmmmmmmmm!!!!!!!!!!!!!!!!\nCarlão - Londrina - PR\nMônica Mirtes Cordeiro 13 de dezembro de 2011 19:19\n- As músicas que rolaram, ainda zumbem na minha cabeça: “De bar em bar, de mesa em mesa; tomando cachaça bebendo cerveja”. – “Vamos simbora, prum bar… beber(correr), cair e levantar” (essa é demais)… – “Alô, tô num bar, tô aqui bebendo água”….\n* Valeu e como valeu... Botou fogo no povo...\nAbçs com um sonrisal pra tirar a quentura do "estrombo".\nAna Sara Farinha 14 de dezembro de 2011 12:16\nAna Sara Farinha 14 de dezembro de 2011 12:17\nquero um kit daqueles pra mim rsss\nFábio 15 de dezembro de 2011 09:28\nJulio te desejo um Feliz Natal e que 2012 seja repleto de paz, saúde, felicidades e realizações, que a chama da corrida continue sempre forte, e que vc possa desfrutar de muitas largadas e chegadas...


Alvinegro perde clássico no Maracanã e segue com 17 pontos\nAtualizado em 21-07-2018, 21h00\nO início do jogo determinou o resultado. Com dois gols sofridos em menos de dez minutos, o Botafogo perdeu por 2 a 0 para o Flamengo, neste sábado, no Maracanã, e se manteve com 17 pontos no Campeonato Brasileiro.\nO próximo compromisso é quinta-feira, contra a Chapecoense, no Estádio Nilton Santos.\nA missão do Botafogo ficou difícil logo no início da partida. Com 7 minutos, o Flamengo já tinha aberto 2 a 0, em seus dois primeiros ataques. Foi o que decidiu a partida.\nNo primeiro gol, Matheus Sávio recebeu pela esquerda, ajeitou para o meia e finalizou bem, por cobertura. No segundo, Matheus Sávio de novo fez a jogada, cruzou e Lucas Paquetá aproveitou a sobra.\nAlém do baque dos gols, o Botafogo ainda perdeu Jefferson, machucado, que deu lugar a Saulo, aos 19.\nO Botafogo começou a jogar. Lindoso finalizou uma para fora, Valencia bateu para defesa de Diego Alves. Aos 27, Moisés fez boa jogada, driblou dois e tocou, Kieza chutou cruzado com perigo.\nPelo alto, aos 41, após cruzamento de Valencia, Carli e Pimpão quase marcaram. Moisés, de cabeça, parou em Diego Alves. O Flamengo só ameaçou em contra-ataque finalizado por Guerrero e defendido por Saulo.\nNa etapa final, o Botafogo voltou com Aguirre, que chegou assustando, ao driblar dois e chutar na rede pelo lado de fora.\nO Flamengo recuou e passou a apostar apenas em contra-golpes. Quando encaixou um, Saulo fez grande defesa em remate de Lucas Paquetá.\nCom posse de bola e jogando no campo de ataque, o Botafogo passou a encarar um adversário bem fechado. Mas levou perigo, como em finalização de Lindoso espalmada por Diego Alves e em cabeçada de Carli para fora.\nLuiz Fernando ainda teve uma boa oportunidade, cabeceando para grande defesa de Diego Alves, mas havia impedimento na jogada. Não teve jeito, desta vez não deu para o Botafogo.\nBOTAFOGO: Jefferson (Saulo), Luis Ricardo, Joel Carli, Rabello e Moisés; Rodrigo Lindoso, Jean (Aguirre), Matheus Fernandes e Leo Valencia; Rodrigo Pimpão e Kieza (Luiz Fernando). Técnico: Marcos Paquetá.


Multa substitui descida de divisão em caso de recurso aos tribunais comuns | Portal dos Dragões\nMulta substitui descida de divisão em caso de recurso aos tribunais comuns\nLançado a24 Maio 2019 às 09:30\nA Liga Portuguesa de Futebol Profissional (LPFP) alterou na quarta-feira a pena prevista para as sociedades desportivas que recorram aos tribunais comuns, que era a descida de divisão, passando a ser uma multa que pode ir até 51 mil euros.\nSónia Carneiro, que falava à comunicação social após a longa reunião, informou ainda que a assembleia analisou propostas da Liga, Braga, Sporting e Belenenses relativas aos jogadores emprestados (artigo 78.º do regulamento de competições) e aprovou “uma norma que não é muito diferente ao que já estava em vigor”.\n“Mantém-se o limite de seis jogadores que podem ser emprestados por cada uma das sociedades desportivas”, mas com “a nuance de que os jogadores que não forem utilizados pelo menos em três jogos até 31 de dezembro poderão sair em janeiro e regressar ao seu clube de origem”, adiantou.\nO regulamento disciplinar também sofreu “ajustes de moldura”, visando introduzir “adaptações quer à lei quer às regras da FIFA”.\nUma proposta que demorou algum tempo a discutir, apresentada pelo Marítimo, prende-se com “a ponderação das multas” previstas para as sociedades desportivas que, doravante, serão fixadas com base nos resultados do exercício e não nos orçamentos.\nO presidente da Assembleia-Geral, Mário Costa, disse que as eleições para os corpos sociais da LPFP ter-se-ão de realizar em junho, não havendo ainda uma data.\nEsta assembleia, que teve caráter extraordinário, reuniu 33 dos 36 clubes de futebol profissional.\nAcadémica, Arouca e Mafra foram os únicos ausentes e Benfica, FC Porto e Sporting fizeram-se representar pelos advogados Célia Falé, Hugo Silva Nunes e Miguel Nogueira Leite, respetivamente.\nOs presidentes do Braga, António Salvador, do Vitória de Guimarães, Júlio Mendes, do Marítimo, Carlos Pereira, do Belenenses, Rui Pedro Soares, do Rio Ave, António Silva Campos, e do Nacional, Rui Alves, foram alguns dos presentes nesta reunião.\nAnteriorAnteriorSérgio Conceição garante que fica no FC Porto: “Isso nem é questão”\nPróximoPróximoCasillas na comitiva do FC Porto para o Jamor


Fiat lança comercial feito inteiramente com GIFs - Eu nem Sabia\nterça-feira, 21 setembro, 2021 - 04:42\nCapa » Índice - Ordem Cronológica » Fiat lança comercial feito inteiramente com GIFs\nPostado por: Luciano Abe 17 de julho de 2014\tem Índice - Ordem Cronológica, Notícias Aleatórias (Antigas)\nA Fiat dos Estados Unidos se inspirou na internet para criar sua mais recente campanha televisiva.\nA campanha é uma colagem de cenas em ‘loop’ (repetição) e personagens sem sentido (o que não quer dizer sem senso de humor). Os elementos foram criados para o Tumblr (mistura de blog com rede social para a publicação de fotos) da montadora, mas fizeram tanto sucesso que a marca decidiu reuni-los em um comercial para a TV.\nA marca promete, ainda, que numa segunda fase da campanha escolherá GIFs enviados por internautas para montar seu próximo comercial.\ncomercial Estados unidos Fiat GIF veículos\t2014-07-17\nMarcados com: comercial Estados unidos Fiat GIF veículos\nAnterior: Máquina automática em posto de gasolina de SP faz pizza em 2min30s\nPróximo: Jogador alemão doa premiação da Copa para cirurgias de 23 crianças brasileiras


Mesas de Trabalho para Escritório - Bettiol Móveis\nPlanejar o ambiente corporativo é essencial e não poderia ser diferente com a escolha da mesa de trabalho. Você sabe quais são as características básicas, que devem ser levadas em consideração ao escolher uma mesa de trabalho ergonômica, prática e de qualidade?\nA Bettiol Móveis te auxilia a enfrentar esse desafio! Veja três dicas, a seguir:\n– Tenha as dimensões do seu espaço em mãos: Com o auxílio de uma trena, meça a altura, largura e profundidade da sua sala e defina uma atividade principal para aquele espaço (call center, sala da diretoria, recepção, por exemplo). Com esses quesitos definidos, agora você consegue pensar sobre o mobiliário mais adequado para esse espaço.\n– Conheça a os diversos modelos para mesas ergonômicas: Para call centers, os postos de trabalho devem ser individualizados (a intenção é ter a maior quantidade de postos possível, dentro do ambiente), com o tampo da mesa ajustável em altura, dentre outras especificações. Para a sala da diretoria, por se tratar de um espaço mais amplo, pode-se utilizar uma mesa de trabalho em L, aumentando assim o espaço útil de trabalho.\n– Escolha uma fábrica de móveis de confiança: A sua empresa merece o melhor! Conheça as mesas de trabalho ergonômicas da Bettiol Móveis e realize o seu sonho!\nA Linha Profissional para Mesas de Trabalho apresenta modernas tecnologias e acabamentos, acompanhando a evolução dos ambientes de trabalho. Modelos construídos com materiais selecionados de alta qualidade, utilizando know-how de 20 anos de experiencia na fabricação de moveis para escritório.


Espumante Chandon Passion 750ml - Casa Santa Luzia\nChandon Passion é um espumante surpreendente e refrescante. Uma combinação aromática que remete a frutas tropicas, com sutis tons rosados, perfeito para ser apreciado com dois cubos de gelo.\nUvas: Malvasia de Cândia (30%), Moscatel Graúdo (30%), Malvasia Bianca (30%), Pinot Noir (10%)\nVisão: Rosa claro, com espuma abundante e borbulhas finas, persistentes e numerosas.\nOlfato: Frutas frescas como pêssego, maracujá, lichia e jambo, com notas florais de rosa e de laranjeira.\nPaladar: Leve, frutado, macio, com acidez equilibrada com delicada doçura.


Postado por Bafon Gay às 10:51 Nenhum comentário:\nAos poucos a Disney Paris vem soltando informações sobre a sua Parada LGBT, a primeira promovida em parque temático da Disney no mundo. Faltando um pouco mais de um mês para o evento, a empresa soltou nesta semana o primeiro cartaz oficial da parada.\nIntitulado “Magical Pride”, o desfile acontecerá no dia 1º de junho e envolverá oficialmente o que chamam de “Marcha Mágica da Diversidade” com apresentação de DJs, música ao vivo e diversos outros eventos.\n“Celebrando a diversidade no local onde os sonhos se realizam, a Magical Pride saúda calorosamente todos e cada um para vir festejar na Disneyland Paris”, convida a empresa. Ficou a fim de curtir esse dia?! O ingresso para participar do evento custa £ 78 (aproximadamente R$375,00).\nCoisa boa, Glória Groove no Rock in Rio\nA cantora Gloria Groove acaba de conquistar grandes feitos em sua carreira – após se tornar a drag queen mais escutara pela plataforma digital Sport, ela fora anunciada como atração no Rock In Rio – desde Pablo Vittar, Gloria será a mais nova drag a pisar no palco do festival.\nA dona do hit “Coisa Boa” subirá subirá ao Palco Sunset no dia 27 de setembro ao lado de Carol Conka e Linn da Quebrada.\nPostado por Bafon Gay às 21:24 Nenhum comentário:\nMalhação terá primeiro protagonista gay da TV\nDepois de 23 anos no ar, a novela Malhação terá o seu primeiro protagonista gay. A novela que toma conta dos jovens, contará a história de Guga, e tem estreia marcada para o próximo dia 16.\nGuga será um jovem da zona sul do Rio de Janeiro e com uma vida muito boa. Após terminar o seu namoro com Meg, ele começa a se questionar sobre a sua sexualidade e descobre que não gosta de meninas. Então vai atrás de ajuda na internet, até encontrar Serginho, que é um garoto que está mais que confortável com a sua sexualidade.\nDesde 2017 a novela conta história de personagens LGBTs, mas essa será a primeira vez em que o protagonista é gay.\nGlória Groove é a drag mais ouvida do Spotify\nGloria Groove é a drag queen mais ouvida do Spotify. A drag contabiliza 3,1 milhões de ouvintes mensais, 50 mil a mais que Pabllo Vittar. Contudo, Pabllo fez questão parabenizar a amiga, com quem colaborou na música Joga bunda, no ano passado, junto com Aretuza Lovi.\nRapper Marshall Price, Peladão!!\nPostado por Bafon Gay às 17:00 Um comentário:\nPostado por Bafon Gay às 19:24 3 comentários:


Andebolmania: uma grande festa de juventude e desporto de 28 a 31 de março\nOrganização está convicta de que esta será uma das melhores edições de sempre do torneio\nMais de 2200 jovens jogadores de andebol – muitos deles oriundos de Espanha – participam no evento, que decorre em S. João da Madeira, distribuído por 11 pavilhões.\nA edição deste ano do Andebolmania foi apresentada publicamente esta semana no centro comercial 8.ª Avenida, em S. João da Madeira. Este evento desportivo decorrerá de 28 a 31 de março, em 11 pavilhões, onde vão competir mais de 2200 jovens atletas (Juvenis, Iniciados, Infantis e Minis, Masculinos e Femininos), distribuídos por 140 equipas, grande parte das quais oriundas de Espanha, mas contando também com formações de Cabo Verde e do Canadá.\nNesta sessão, a primeira intervenção coube ao Vereador do Desporto da Câmara Municipal de S. João da Madeira, Pedro Silva, que salientou que o evento se tem afirmado ano após ano como uma verdadeira festa desportiva, contagiando a própria cidade, rendida ao “bom ambiente” vivido durante a prova e à grande afluência de visitantes, nomeadamente de Espanha.\nO apoio da Câmara Municipal ao Andebolmania foi referido em diferentes momentos ao longo desta sessão, desde logo pelo Presidente da Associação de Andebol de Aveiro, Gonçalo Carvalho, que lembrou que, este ano, o programa inclui competição de seleções, numa parceria com o município de Estarreja, onde, na mesma ocasião, se realiza um outro torneio da modalidade. “Estas sinergias são boas para todos”, sublinhou.\nNa base das parcerias de sucesso que se têm estabelecido a cada edição do Andebolmania está a Associação Desportiva Sanjoanense (ADS), cujo Presidente, Luís Vargas Cruz, agradeceu o apoio da autarquia e das restantes entidades, endereçando uma palavra especial à “vasta equipa de colaboradores que proporciona que este torneio seja considerado uma das melhores organizações a nível nacional”.\nNo mesmo sentido foram as palavras do responsável pelo andebol ADS, José Pedro, que referiu a importância do Andebolmania para a secção em termos financeiros e de desenvolvimento da formação. As equipas de andebol da ADS têm, por isso, “crescido em qualidade e em quantidade”, o que se reflete na prestação registada pelo clube em diversos escalões: “Somos candidatos aos primeiros lugares nacionais”.\nA dimensão já alcançada pelo torneio e a sua relevância em termos de formação fica bem patente na presença nas seleções nacionais da modalidade de muitos atletas que já passaram pelo Andebolmania. Isso mesmo foi realçado por Alexandre Tavares, um dos rostos da organização, que manifestou a convicção de que o evento terá este ano “uma das melhores edições de sempre”, até porque “todos os dias há motivos de festa”, pelo que “o espetáculo está garantido”.


Cuité avança na biometria após visita da Justiça Eleitoral. - ClickPicuí - Informação com Credibilidade\nHome / Região / Cuité avança na biometria após visita da Justiça Eleitoral.\nCuité avança na biometria após visita da Justiça Eleitoral.\nquinta-feira, novembro 02, 2017 Região\nO Tribunal Regional Eleitoral da Paraíba (TRE-PB), em parceria com a 24ª Zona Eleitoral, promoveu no último dia 25/10, uma audiência pública com o objetivo de mostrar a situação da biometria no município de Cuité. A ação, que ocorreu na Câmara Municipal da cidade, é um efeito favorável da série de visitas realizadas pela Justiça Eleitoral em municípios com baixos resultados na biometria.\nO vice-presidente do TRE-PB, desembargador Romero Marcelo da Fonseca Oliveira, esteve presente, no último dia 23 de outubro, no município de Cuité, com o intuito de impulsionar o cadastramento biométrico.\nComo resultado, em apenas seis dias que sucederam a visita do desembargador, o município conseguiu cadastrar 635 eleitores. Além de um crescimento de 119% na quantidade diária de eleitores cadastrados. Atualmente, Cuité está com o percentual de 74,11% em cadastramentos, faltando pouco para atingir a meta de 80% estabelecida pelo Tribunal Superior Eleitoral (TSE).\nCom a biometria o eleitor garante direitos como o Documento de Identificação Nacional (DIN), que substituirá documentos como o CPF, a carteira de identidade e o título de eleitor. Além de votar nas eleições de 2018, tirar passaporte, tomar posse em concurso público, fazer empréstimos financeiros, bem como receber benefícios sociais, como o Bolsa Família.\nCuité avança na biometria após visita da Justiça Eleitoral. Reviewed by Unknown on quinta-feira, novembro 02, 2017 Rating: 5


Decreto-lei 361/89, de 18 de Outubro\nFonte: Diário da República n.º 240/1989, Série I de 1989-10-18.\nEstabelece a lei orgânica das direcções regionais de educação.\nA reestruturação dos serviços do Ministério da Educação, iniciada com o Decreto-Lei 3/87, de 3 de Janeiro, determinou a criação das direcções regionais de educação, como serviços desconcentrados de coordenação e apoio aos estabelecimentos de ensino não superior e de gestão dos respectivos recursos humanos, financeiros e materiais, cobrindo as várias áreas de actuação do sistema educativo.\nA necessidade de aproximação entre os serviços administrativos e a população que servem, particularmente sentida na área da educação e referida nos artigos 38.º e 43.º da Lei de Bases do Sistema Educativo (Lei 46/86, de 14 de Outubro), tornava urgente a institucionalização de estruturas regionais aptas a dar resposta às inúmeras situações que carecem de um acompanhamento constante e de soluções ditadas por uma perspectiva global e integradora do sistema educativo.\nAssim, tendo em vista preencher essas necessidades, as direcções regionais de educação foram concebidas como serviços intermédios entre a administração central e as escolas, com funções de integração das actividades educativas ao nível regional e abarcando as áreas pedagógica, de pessoal docente e não docente, dos equipamentos educativos e do apoio sócio-educativo.\nAtendendo à necessidade de acompanhamento próximo de situações, estabelecem-se estruturas, a nível municipal e intermunicipal, integradas na orgânica das direcções regionais de educação e visando a execução e dinamização de acções em todas as áreas de competência referidas.\nTendo em vista a sua operacionalidade, gozam as direcções regionais de autonomia administrativa, pautando-se a sua actividade por princípios de gestão orientados para a qualidade de resultados.\nFicam, assim, estruturados os serviços regionais do Ministério da Educação, passando a estar englobada num só diploma a regulamentação dispersa anteriormente existente e constante dos Decretos-Leis n.os 370/79, de 6 de Setembro, 200-H/80, de 24 de Junho, 259-A/80, de 6 de Agosto, 211/81, de 13 de Junho, 126/83, de 9 de Março, e 151-E/86, de 18 de Junho, e das Portarias n.os 96/81, de 22 de Janeiro, e 515/82, de 24 de Maio, referentes às direcções e delegações escolares, às delegações da Direcção-Geral de Administração e Pessoal, às direcções de serviços dos equipamentos educativos e aos coordenadores regionais de acção social escolar.\n1 - As direcções regionais de educação, criadas pelo Decreto-Lei 3/87, de 3 de Janeiro, abreviadamente designadas por DRE, são serviços dotados de autonomia administrativa que, numa perspectiva integrada, têm por finalidades assegurar, a nível regional, a coordenação e apoio aos estabelecimentos de educação e ensino não superior e a gestão dos respectivos recursos humanos, financeiros e materiais, de acordo com a política e os objectivos de âmbito nacional definidos para o referido subsistema.\n2 - Enquanto não forem criadas as regiões administrativas mantêm-se as seguintes direcções regionais de educação:\na) Norte, com sede no Porto;\nb) Centro, com sede em Coimbra;\nc) Lisboa, com sede em Lisboa;\nd) Sul, com sede em Évora.\n3 - O âmbito territorial das DRE coincide com o das comissões de coordenação regional, com excepção da Direcção Regional de Educação do Sul, cuja área geográfica de actuação corresponde à das CCR do Alentejo e do Algarve.\n4 - As DRE desenvolverão a sua actividade em colaboração com as delegações regionais da Inspecção-Geral de Ensino e com as delegações da Direcção-Geral dos Desportos e em articulação com outras entidades, públicas ou privadas, designadamente com as autarquias locais, as associações de pais e de encarregados de educação, as associações de estudantes e as associações sindicais de professores.\n1 - As DRE têm como atribuições integrar as várias áreas funcionais da educação pré-escolar e dos ensinos básico e secundário, no quadro das orientações e directrizes gerais emanadas dos competentes serviços centrais, bem como coordenar e acompanhar a organização e funcionamento dos estabelecimentos de educação e ensino não superior e a gestão dos respectivos recursos humanos, materiais e financeiros.\n2 - No exercício das suas atribuições, compete, em geral, às DRE, dentro da respectiva área geográfica e segundo os parâmetros definidos pelos critérios elaborados pelos serviços centrais:\na) Assegurar a coordenação e articulação horizontal e vertical dos níveis e tipos de ensino não superior, de acordo com os princípios e normas definidos a nível central;\nb) Promover a execução, a nível regional, da política e objectivos nacionais para as várias áreas da educação e do ensino não superior;\nc) Promover o levantamento das necessidades do sector educativo a nível regional;\nd) Elaborar os planos do sector a nível regional e, através destes, participar na preparação dos planos a nível nacional;\ne) Assegurar a gestão financeira e dos recursos materiais e patrimoniais;\nf) Coordenar, a nível regional, a recolha de informações necessárias aos serviços e organismos centrais do Ministério, com vista, designadamente, ao acompanhamento da política educativa nacional e à avaliação sistemática dos seus resultados;\ng) Assegurar, a nível regional, a gestão dos planos de desenvolvimento do sector e do respectivo orçamento de investimento (PIDDAC);\nh) Assegurar, a nível regional, a divulgação das orientações dos serviços centrais e da informação técnica aos estabelecimentos de educação e ensino e aos utentes em geral;\ni) Cooperar com outros serviços, organismos e entidades, a nível regional, tendo em vista a realização de acções conjuntas em matéria de educação e formação profissional.\n3 - No exercício das suas competências, as DRE actuam nas seguintes áreas:\nb) Pessoal docente e não docente;\nc) Equipamentos e recursos educativos;\nd) Apoio sócio-educativo.\nNa área pedagógica compete às DRE:\na) Assegurar o recrutamento de orientadores pedagógicos ou de estágio, assim como apoiar logisticamente a formação inicial;\nb) Autorizar a acumulação de cargos, nos termos da lei aplicável;\nc) Acompanhar, apoiar e coordenar os projectos de experiências pedagógicas de âmbito local regional no sentido de uma melhor integração das realidades regionais no sistema educativo;\nd) Prestar, em geral, apoio técnico e pedagógico ao pessoal docente e não docente, aos órgãos dos estabelecimentos de educação e ensino e outras entidades, públicas ou privadas, que, a nível regional, desenvolvam actividades no âmbito da educação e do ensino não superior;\ne) Organizar e assegurar a coordenação das equipas de educação especial integradas, bem como aprovar os seus planos de actividades, assegurando ainda a articulação, a nível regional, daquelas equipas com os competentes serviços regionais do Ministério do Emprego e da Segurança Social, do Ministério da Saúde e outras instituições especializadas;\nf) Assegurar, a nível regional, a maior rentabilização e eficácia dos meios disponíveis em matéria de educação especial, autorizando, nomeadamente, a frequência, por disciplinas, do 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e a dispensa de exame a alunos com deficiência;\ng) Apoiar os docentes que têm a seu cargo alunos internados em estabelecimentos hospitalares e prisionais;\nh) Promover as acções educativas e pedagógicas no âmbito da extensão educativa, elaborando o respectivo plano regional de actividades;\ni) Proceder ao concurso de bolseiros no âmbito das acções de extensão educativa, de acordo com o plano de actividades regionais, e autorizar a sua substituição, desde que requeiram a suspensão de bolsas;\nj) Emitir os certificados respeitantes à extensão educativa, autorizar os pedidos de avaliação final do 1.º e 2.º ciclos fora da época normal e decidir sobre pedidos de dispensa de habilitações literárias para efeitos de promoção de emprego, de acordo com critérios definidos a nível central, autorizando a passagem de certidões da referida dispensa;\nl) Assegurar a apreciação das queixas apresentadas por alunos ou encarregados de educação e analisar os recursos apresentados na sequência do exercício de acção disciplinar respeitante a alunos, fazendo-as transitar para a respectiva delegação regional da Inspecção-Geral de Ensino, sempre que for caso disso;\nm) Atribuir residências anexas a estabelecimentos de ensino.\nÁrea do pessoal docente e não docente\nNa área de gestão do pessoal docente e não docente dos estabelecimentos de educação e ensino compete às DRE:\na) Promover e assegurar a abertura e organização dos processos de concurso, em coordenação com a Direcção-Geral de Administração Escolar e os estabelecimentos de ensino, de acordo com a legislação aplicável;\nb) Organizar e manter actualizado um banco de dados do pessoal docente e não docente dos estabelecimentos de ensino da região e fornecer todos os dados respeitantes ao mesmo pessoal aos serviços centrais competentes;\nc) Apoiar, coordenar e desenvolver acções de formação e actualização do pessoal docente e de outros agentes educativos, após prévio levantamento das necessidades e recursos disponíveis, de acordo com o plano nacional e integrado de formação;\nd) Difundir os normativos de carácter geral ou específico em matéria de gestão de pessoal dos estabelecimentos de educação e ensino, incluindo os que se inserem em diplomas de aplicabilidade geral, bem como as correspondentes circulares interpretativas;\ne) Assegurar a execução da política de mobilidade profissional e territorial, autorizando, de acordo com as quotas fixadas pela Direcção-Geral de Administração Escolar, e informados previamente pelos estabelecimentos de ensino, os pedidos de destacamento, requisição, transferência, permuta e comissão de serviço, nos termos da legislação, geral e especial, aplicável;\nf) Autorizar a apresentação do pessoal docente e não docente à competente junta médica regional ou à junta médica a que se refere o artigo 46.º do Decreto-Lei 497/88, de 30 de Dezembro, para efeitos de apresentação, proceder à sua convocação para a junta médica regional e homologar os respectivos pareceres, autorizando pedidos de conversão da componente lectiva, nos termos da legislação aplicável;\ng) Colocar em regime especial os titulares de lugares do quadro de escolas suspensas, autorizar a contratação de professores para os postos oficiais do ciclo preparatório TV e nomear e exonerar, nos termos da lei, professores profissionalizados não efectivos do 1.º ciclo do ensino básico e docentes da educação pré-escolar;\nh) Determinar a afectação e deslocação dos funcionários dentro do respectivo quadro;\ni) Homologar as propostas de colocação de docentes, apresentadas pelos estabelecimentos de educação e ensino, após esgotadas as possibilidades decorrentes dos concursos, bem como os contratos dos professores celebrados nos termos da legislação aplicável;\nj) Nomear, contratar e exonerar o pessoal administrativo e de apoio, sob proposta fundamentada dos estabelecimentos de ensino;\nl) Praticar, sem prejuízo das competências dos estabelecimentos de ensino, os demais actos de gestão de pessoal, docente e não docente, designadamente aprovar os planos de férias dos responsáveis pela gestão da escola ou área escolar e das comissões instaladoras, assegurar o processo de progressão e acesso na carreira por parte dos docentes, integrar os docentes e os monitores e proceder à colocação de docentes na respectiva região, ao abrigo do Decreto-Lei 235-C/83, de 1 de Junho, autorizar a recuperação e reversão do vencimento de exercício e a realização de trabalho extraordinário, bem como autorizar despesas resultantes de acidentes em serviço.\nÁrea dos equipamentos e recursos educativos\n1 - Na área dos equipamentos e recursos educativos compete às DRE:\na) Proceder ao levantamento e análise das necessidades regionais em matéria de equipamentos e recursos educativos;\nb) Elaborar e executar os planos anuais e plurianuais de equipamentos educativos e a respectiva programação, bem como os planos financeiros de suporte à sua concretização, obtida a respectiva aprovação;\nc) Proceder à aquisição, construção, conservação, remodelação e ampliação das instalações escolares e ainda à aquisição de equipamentos escolares, de acordo com as prioridades definidas a nível central e em função dos meios disponíveis;\nd) Acompanhar e avaliar a execução física e financeira dos vários programas, introduzindo-lhes os necessários ajustamentos e correcções;\ne) Assegurar, em colaboração com as autarquias locais e os estabelecimentos de educação e ensino, o planeamento e a implementação, a nível regional, do movimento anual da rede escolar;\nf) Coordenar a gestão dos equipamentos educativos com vista à optimização dos recursos disponíveis, orientando os estabelecimentos de educação e ensino na melhor utilização das instalações e equipamentos escolares;\ng) Proceder aos estudos de mercado com vista a uma mais adequada satisfação das necessidades em equipamentos escolares, assegurando a qualidade dos fornecimentos com vista à sua adequação técnico-pedagógica;\nh) Implementar programas de assistência técnica de recuperação e manutenção dos equipamentos educativos e assegurar a difusão das informações relativas à melhor utilização e conservação daqueles equipamentos;\ni) Autorizar transferências de mobiliário e material didáctico entre estabelecimentos de educação e ensino não superior dentro da região ou inter-regiões, bem como a transferência de pavilhões pré-fabricados, com vista à optimização da sua utilização, e a respectiva cedência a câmaras municipais, juntas de freguesia ou outras entidades, públicas ou privadas, com vista à sua utilização para fins educativos ou relacionados com o ensino;\nj) Proceder ao levantamento das necessidades em matéria de instalações dos serviços regionais, com vista à preparação do plano global por parte da Secretaria-Geral, bem como prestar assessoria técnica nesta matéria;\nl) Decidir sobre os pedidos de actualização de rendas de prédios ocupados por instalações escolares;\nm) Emitir parecer sobre adequabilidade das instalações, edifícios, terrenos e equipamentos educativos cuja doação se pretenda aceitar, nos termos da legislação aplicável;\nn) Coordenar e dinamizar os centros regionais de recursos educativos.\n2 - Para efeitos do disposto no número anterior, consideram-se equipamentos educativos:\na) Instalações escolares - os edifícios e espaços exteriores dos estabelecimentos de ensino e residências para estudantes, os respectivos recintos desportivos e culturais e espaços de apoio sócio-educativo, com os seus equipamentos fixos;\nb) Equipamento escolar - mobiliário, maquinaria, material didáctico e demais bens necessários ao funcionamento das instalações escolares;\nc) Recursos educativos - os meios materiais utilizados para a conveniente realização da actividade educativa, tal como vêm definidos no artigo 41.º da Lei 46/86, de 14 de Outubro.\nÁrea do apoio sócio-educativo\nNa área do apoio sócio-educativo compete às DRE:\na) Orientar e coordenar o apoio sócio-educativo que funciona nos estabelecimentos de educação e ensino;\nb) Assegurar o controlo técnico-pedagógico do funcionamento da rede de transportes escolares, zelando, em ligação com as autarquias locais e com os estabelecimentos de educação e ensino, pela sua qualidade e adequabilidade;\nc) Assegurar o acompanhamento e coordenação do funcionamento dos serviços de alimentação escolar, incentivando a sua qualidade e rentabilização da sua gestão;\nd) Acompanhar, designadamente em colaboração com os responsáveis pelas residências integradas na rede nacional, os problemas de alojamento dos alunos, contribuindo para a sua adequada resolução;\ne) Desenvolver, a nível regional e local, as acções tendentes à promoção na comunidade escolar, e de forma concertada, da qualidade de vida;\nf) Contribuir, designadamente através da planificação integrada de acções de formação, para o aumento da segurança nos estabelecimentos de educação e ensino e prevenção dos acidentes escolares;\ng) Cooperar com os serviços competentes do Ministério da Saúde, a nível regional e local, para a melhoria da saúde escolar, assegurando a orientação, coordenação e controlo das actividades dos centros de medicina pedagógica;\nh) Coordenar as acções de apoio sócio-económico às famílias e estudantes carenciados, de forma a corrigir as assimetrias na população escolar, dinamizando o trabalho de sensibilização junto de professores, alunos e encarregados de educação;\ni) Emitir parecer sobre os processos relativos à utilização do seguro escolar;\nj) Rentabilizar os recursos existentes na região, com vista a assegurar uma adequada cobertura social, numa perspectiva integrada, tendo em conta as efectivas carências da população escolar, com vista à melhoria do sucesso educativo.\nÓrgãos e serviços regionais\n1 - As DRE compreendem os seguintes órgãos:\na) Director regional;\n2 - As DRE compreendem os seguintes serviços:\na) Departamento Técnico-Pedagógico;\nb) Departamento de Recursos Humanos do Ensino;\nc) Departamento de Equipamentos Educativos;\nd) Divisão de Planeamento;\ne) Divisão de Apoio Sócio-Educativo;\ng) Repartição de Administração Geral.\nDirector regional de educação\n1 - As DRE são dirigidas por um director regional, coadjuvado por dois subdirectores regionais, equiparados, para todos os efeitos legais, a director-geral e a subdirector-geral, respectivamente.\n2 - Compete ao director regional designar, por despacho, o subdirector regional que o substituirá nas suas ausências e impedimentos.\nCompetências do director regional de educação\n1 - Ao director regional de educação compete, em especial:\na) Representar a respectiva DRE, bem como estabelecer as ligações desta com os serviços e organismos centrais do Ministério e outros organismos e entidades nacionais e estrangeiros;\nb) Assegurar a gestão e coordenação da actividade global da DRE;\nc) Definir, de acordo com os princípios da política educativa e no quadro das orientações definidas a nível central, os objectivos e linhas de orientação estratégica para os serviços da DRE;\nd) Convocar, presidir e dirigir os trabalhos das sessões do conselho administrativo;\ne) Solicitar aos competentes serviços e organismos centrais as orientações necessárias;\nf) Assegurar o fornecimento aos serviços e organismos centrais competentes dos dados e informações de natureza estatística e técnica, de forma a contribuir para a preparação das políticas de educação;\ng) Presidir aos órgãos consultivos de educação de âmbito regional, nos termos da legislação aplicável;\nh) Submeter a despacho ministerial o respectivo projecto de orçamento geral e PIDDAC, o plano anual de actividades da DRE e o correspondente relatório de execução;\ni) Proceder à administração e afectação do pessoal dos serviços da DRE, com observância das disposições legais e orientações da Secretaria-Geral;\nj) Exercer as demais competências previstas em diploma especial.\n2 - O director regional poderá, sempre que o entenda conveniente, delegar ou subdelegar nos restantes dirigentes as suas competências, quanto a assuntos correntes de cada área, para um melhor funcionamento dos serviços.\nConselho administrativo - Natureza e composição\n1 - O conselho administrativo é o órgão deliberativo em matéria de gestão financeira e patrimonial das DRE.\na) O director regional, que presidirá;\nb) Um subdirector regional;\nc) O chefe da Repartição de Administração Geral.\n3 - O director regional designará o subdirector que assumirá as funções da alínea b) do n.º 2.\n4 - O director regional será substituído nas suas faltas e impedimentos pelo subdirector regional que para o efeito for designado.\n5 - O conselho administrativo será secretariado por um funcionário da DRE, designado pelo director regional e sem direito a voto.\nCompetências e funcionamento do conselho administrativo\n1 - Ao conselho administrativo compete:\na) Superintender na gestão financeira e patrimonial da DRE;\nb) Promover a elaboração dos orçamentos da DRE e acompanhar a sua execução, propondo as alterações que forem julgadas convenientes;\nc) Promover a elaboração de planos financeiros adequados aos programas anuais e plurianuais de actividade da DRE;\nd) Verificar a legalidade e eficiência das despesas da DRE e autorizar a sua realização e pagamento;\ne) Superintender na organização anual da conta de gerência e submetê-la à aprovação do Tribunal de Contas no prazo legalmente estabelecido;\nf) Promover a organização da contabilidade e zelar pela sua execução;\ng) Autorizar a venda de publicações e outros documentos, bem como de materiais didácticos;\nh) Autorizar a venda de material considerado inútil ou dispensável, após a desafectação ao património a cargo da DRE;\ni) Zelar pela cobrança das receitas e promover o seu depósito na Caixa Geral de Depósitos;\nj) Deliberar sobre a constituição de fundos permanentes;\nl) Proceder à verificação regular dos fundos em cofre e em depósito;\nm) Pronunciar-se sobre qualquer assunto que, no âmbito das suas atribuições, lhe seja submetido pelo presidente.\n2 - O conselho administrativo poderá delegar em quaisquer dos seus membros algumas das suas competências, fixando-lhes os respectivos limites.\n3 - O conselho administrativo reunirá, ordinariamente, uma vez por mês e, extraordinariamente, sempre que for convocado pelo presidente, por sua iniciativa ou a solicitação de qualquer dos seus membros.\n4 - Das reuniões do conselho administrativo serão lavradas actas, de que deverão constar, designadamente, o nome dos membros presentes e ausentes, os assuntos tratados, com menção expressa das importâncias dos levantamentos de fundos e dos pagamentos autorizados, e as declarações de voto.\nDeliberações do conselho administrativo\n1 - O conselho administrativo só poderá deliberar quando se encontre presente a maioria dos seus membros, incluindo o presidente ou o seu substituto.\n2 - As deliberações do conselho administrativo serão tomadas por maioria simples de votos, tendo o presidente voto de qualidade.\n3 - Os membros do conselho administrativo são solidariamente responsáveis pelas deliberações tomadas, salvo se tiverem feito exarar em acta a sua discordância.\n4 - Sempre que o presidente o considere conveniente, poderá convocar para participar nas reuniões do conselho administrativo, sem direito a voto, qualquer funcionário da DRE.\nJunto do director regional de educação e na sua directa dependência funcionam os serviços mencionados no n.º 2 do artigo 7.º\n1 - Ao Departamento Técnico-Pedagógico, abreviadamente designado por DTP, numa perspectiva de racionalização de meios e de aproveitamento de recursos, compete, em geral, coordenar e assegurar o apoio técnico e pedagógico aos estabelecimentos de ensino não superior integrados na rede escolar.\n2 - O DTP é chefiado por um director de serviços e funcionará por equipas de projecto, a constituir, tendo em vista os seus objectivos e programa de actividades.\n3 - Às equipas de projecto referidas no número anterior compete:\na) Assegurar o cumprimento das orientações definidas a nível central nos domínios da educação pré-escolar, dos ensinos básico e secundário, da educação especial e da extensão educativa, sem prejuízo das competências próprias dos estabelecimentos de ensino não superior;\nb) Emitir pareceres sobre a adequabilidade das medidas tomadas às características sociais e culturais da região e propor a sua revisão;\nc) Propor, acompanhar e apoiar a realização de acções, designadamente sob a forma de experiências, bem como a introdução de medidas que possibilitem uma melhor adequação da política educativa às características da região;\nd) Propor a introdução de componentes curriculares, conteúdos programáticos e indicações metodológicas que tenham em conta as especificidades regionais;\ne) Assegurar a articulação horizontal e vertical dos vários níveis e tipos de ensino não superior, de acordo com os princípios e normas definidos a nível central;\nf) Organizar e dar parecer sobre todos os processos de equivalências de estudo, tendo por base os critérios superiormente definidos;\ng) Proceder ao levantamento das formas que o fenómeno do insucesso escolar assume a nível da região e aos seus factores condicionantes, bem como estudar, promover e coordenar, no quadro das orientações e directrizes gerais, a execução de acções e medidas que possam contribuir para a melhoria do rendimento escolar dos alunos;\nh) Coordenar as acções que, em matéria de avaliação escolar dos alunos, designadamente no que respeita a exames, foram desenvolvidas a nível da DRE;\ni) Promover a informação e orientação escolar dos alunos dos estabelecimentos oficiais e particulares de ensino, em articulação com os respectivos órgãos centrais;\nj) Prestar apoio técnico e pedagógico aos professores e aos órgãos de administração e gestão dos estabelecimentos de ensino não superior, bem como a outros agentes administrativos, de modo a melhorar a qualidade do ensino ministrado e o funcionamento e organização pedagógica dos referidos estabelecimentos;\nl) Assegurar a distribuição da documentação pedagógica e de material áudio-visual de apoio, designadamente nos casos de experiências pedagógicas, bem como divulgar aqueles que forem produzidos a nível central;\nm) Promover a execução das acções necessárias à integração dos alunos deficientes na vida escolar;\nn) Colaborar com o serviço central competente e as instituições de ensino superior na formação de formadores no domínio da educação especial, da extensão educativa e do ensino regular;\no) Prestar apoio técnico e pedagógico a entidades, públicas ou privadas, que desenvolvam actividades educativas no domínio da educação especial, da extensão educativa e do ensino regular;\np) Proceder ao diagnóstico das necessidades regionais de emprego, em colaboração com o serviço central competente, de modo a contribuir para a definição de uma política de formação profissional, a concretizar quer no âmbito da educação escolar, quer no da educação extra-escolar.\n4 - As equipas de projecto têm carácter temporário e são integradas por técnicos ou docentes de diversas especialidades afectos ao DTP, sendo a respectiva constituição, até ao limite de três por direcção regional, feita por despacho do Ministro da Educação, por um período de três anos.\n5 - A renovação do período referido no n.º 4 efectiva-se mediante despacho dos Ministros das Finanças e da Educação.\n6 - Os responsáveis pelas equipas de projecto têm uma remuneração de valor igual à atribuída ao cargo de chefe de divisão.\nDepartamento de Recursos Humanos do Ensino\n1 - O Departamento de Recursos Humanos do Ensino, abreviadamente designado por DRHE, compreende a Divisão de Pessoal Docente e a Divisão de Pessoal não Docente e tem como atribuição:\na) Assegurar e coordenar, a nível regional, a gestão do pessoal docente e não docente dos estabelecimentos de ensino não superior, sem prejuízo da autonomia estabelecida para os referidos estabelecimentos;\nb) Promover, nos termos da legislação aplicável, as acções relativas aos processos de contingentação, recrutamento, selecção, admissão e mobilidade do pessoal docente e não docente;\nc) Executar planos regionais de formação anuais e plurianuais, elaborados de acordo com as orientações definidas a nível central, procedendo de modo sistemático à avaliação das carências e disponibilidades regionais em matéria de formação de pessoal docente e não docente, em articulação com o DTP;\nd) Recolher os elementos estatísticos do pessoal docente e não docente afecto aos diferentes graus de ensino;\ne) Organizar e manter actualizado o cadastro de todo o pessoal dos estabelecimentos de ensino da região e fornecer os elementos necessários ao tratamento sistemático da respectiva informação, bem como todos os que lhe forem solicitados;\nf) Dar parecer sobre assuntos que revistam natureza contenciosa ou sobre quaisquer outros que lhe sejam submetidos pelos órgãos e serviços da DRE.\n2 - À Divisão de Pessoal Docente e à Divisão de Pessoal não Docente compete o exercício das funções referidas no número anterior em relação ao respectivo pessoal.\n3 - O DRHE é chefiado por um director de serviços.\nDepartamento de Equipamentos Educativos\n1 - Ao Departamento de Equipamentos Educativos, abreviadamente designado por DEE, compete, em geral, a realização das actividades das DRE em matéria de estudo, implementação, gestão e coordenação no domínio das instalações dos equipamentos escolares.\n2 - O DEE compreende:\na) Divisão de Projectos;\nb) Divisão de Obras;\nc) Divisão de Gestão de Equipamentos;\nd) Secção de Expediente Técnico;\ne) Secção de Apoio Administrativo.\n3 - O DEE funciona no conselho sede da DRE e é chefiado por um director de serviços.\nÀ Divisão de Projectos compete, designadamente:\na) Proceder ao levantamento e à análise das necessidades em matéria de equipamentos educativos;\nb) Realizar, em estreita colaboração com os órgãos de planeamento urbanístico regional e demais entidades intervenientes, o estudo e elaboração das normas de caracterização de terrenos destinados à localização das instalações escolares;\nc) Proceder à elaboração de projectos de implantação, construção, conservação, remodelação e ampliação de instalações escolares;\nd) Dar parecer sobre planos de urbanização no âmbito das actividades da DRE;\ne) Colaborar com a Divisão de Planeamento e Estatística da DRE e em articulação com as autarquias no planeamento da rede escolar da região;\nf) Designar o representante do Estado nas comissões de avaliação e apreciar os pedidos de actualização de rendas;\ng) Proceder, em colaboração com a Divisão de Gestão de Equipamentos, à análise das propostas de adjudicação e submeter o resultado à aprovação do director regional.\n1 - À Divisão de Obras compete:\na) Organizar os processos necessários à adjudicação de empreitadas e aos fornecimentos de bens e serviços, bem como acompanhar a execução das empreitadas, tendo em vista o cumprimento do caderno de encargos;\nb) Desafectar instalações de estabelecimentos de ensino;\nc) Dar parecer, no âmbito da sua competência, sobre pedidos de concessão de alvarás ou de autorização provisória para o funcionamento de estabelecimentos de educação e ensino particular;\nd) Assegurar a realização de obras de instalações provisórias ou outras soluções de recurso, bem como assegurar o seu apetrechamento, no que se refere a estabelecimentos de educação e ensino e a instalações para fins de acção social escolar;\ne) Proceder, após a respectiva recepção, à entrega das instalações escolares aos órgãos responsáveis pela respectiva utilização;\nf) Fiscalizar e controlar a execução das empreitadas e fornecimentos nos seus aspectos físicos e financeiros;\ng) Assegurar a manutenção e recuperação das instalações escolares, promovendo as reparações que se tornem necessárias.\n2 - Quando solicitado pela Secretaria-Geral, a DRE pode, pela Divisão de Obras, assegurar a manutenção e recuperação dos edifícios onde se encontram instalados os serviços das DRE.\nDivisão de Gestão de Equipamentos\nÀ Divisão de Gestão de Equipamentos compete:\na) Elaborar com os serviços centrais a proposta anual de rede escolar, em articulação com os diferentes intervenientes e de acordo com o plano geral a que se refere a alínea e) do artigo 21.º;\nb) Orientar a utilização dos equipamentos escolares existentes nos estabelecimentos de ensino e garantir o seu eficaz aproveitamento, recorrendo, se necessário, à sua transferência;\nc) Coordenar e dinamizar os centros regionais de recursos educativos;\nd) Proceder ao levantamento das necessidades regionais, actuais e futuras, em matéria de escolha e aquisição de mobiliário e material didáctico, colaborar na elaboração dos respectivos programas e acompanhar a sua execução;\ne) Assegurar a gestão dos stocks de armazém e a recuperação e manutenção do equipamento escolar;\nf) Proceder à entrega de equipamentos escolares aos órgãos responsáveis pela respectiva utilização;\ng) Inventariar, organizar e manter actualizado um banco de dados regional sobre os equipamentos disponíveis nos estabelecimentos dos vários níveis de ensino não superior.\nSecções de Expediente Técnico e de Apoio Administrativo\n1 - À Secção de Expediente Técnico compete:\na) Promover a realização de consultas e de concursos de fornecimentos e de empreitadas de obras públicas em todos os aspectos administrativos;\nb) Proceder à elaboração das propostas de despesas, quer de concursos ou consultas, quer de aquisição de serviços ou locação de imóveis;\nc) Promover a elaboração de contratos de fornecimentos e de empreitadas de obras públicas, procedendo a contactos necessários com os adjudicatários e com o Tribunal de Contas até à obtenção do respectivo visto.\n2 - À Secção de Apoio Administrativo compete desenvolver as acções de expediente, arquivo e dactilografia próprias do Departamento.\na) Assegurar a coordenação, acompanhamento e controlo da execução financeira e material do PIDDAC a nível regional;\nb) Assegurar a recolha de dados para elaboração de indicadores estatísticos da DRE e para comunicação aos serviços centrais competentes;\nc) Promover e coordenar, em estreita ligação com os outros serviços da DRE, a preparação dos programas anuais e plurianuais de actividades, bem como acompanhar de forma sistemática a sua execução e promover a sua avaliação;\nd) Coordenar a elaboração do relatório anual de execução das actividades da DRE;\ne) Assegurar, em articulação com os Departamentos Técnico-Pedagógico, de Recursos Humanos do Ensino e de Equipamentos Educativos e com os estabelecimentos de educação e ensino não superior, o planeamento da rede escolar da região;\nf) Realizar, no âmbito das funções de planeamento e estatística, as acções de apoio técnico que lhe sejam solicitadas.\nDivisão de Apoio Sócio-Educativo\nÀ Divisão de Apoio Sócio-Educativo compete, nomeadamente:\na) Proceder ao estudo, análise e diagnóstico da situação sócio-económica dos destinatários de apoio sócio-educativo, de forma a possibilitar a determinação das respostas adequadas às carências verificadas;\nb) Colaborar no planeamento das acções que visem melhorar as condições de acesso à escola e o rendimento escolar dos alunos, com relevância para o período de escolaridade obrigatória;\nc) Coordenar e apoiar os estabelecimentos de ensino e educação na aplicação de medidas de protecção social aos estudantes;\nd) Estabelecer relações de colaboração e apoio, nomeadamente através de protocolos, com as autarquias locais e outras entidades, públicas ou privadas, que prossigam fins sócio-educativos;\ne) Propor e colaborar na realização de acções que tenham em vista a prevenção e profilaxia sanitária da população escolar e a sua regular assistência e vigilância médica;\nf) Coordenar a execução, a nível regional, das acções de apoio sócio-educativo;\ng) Elaborar e manter actualizado o inventário de todas as entidades e serviços que, a nível regional, prossigam actividades no âmbito da acção social escolar.\n1 - Ao Gabinete de Informação e Relações Públicas compete, designadamente:\na) Atender, esclarecer e encaminhar os utentes para os serviços competentes;\nb) Proceder ao adequado encaminhamento dos pedidos, sugestões ou reclamações apresentados pelos utentes;\nc) Organizar e manter actualizado o ficheiro documental sobre legislação e demais disposições normativas relativas à informação a prestar ao público;\nd) Programar, preparar e executar as acções de informação e relações públicas necessárias à consecução dos objectivos definidos pelo director regional;\ne) Assegurar a divulgação por todos os estabelecimentos de ensino e serviços da DRE das normas, directivas, despachos e demais orientações superiores.\n2 - O Gabinete de Informação e Relações Públicas será coordenado por um técnico designado pelo director regional.\n1 - O apoio administrativo e financeiro às DRE é assegurado por uma Repartição de Administração Geral, abreviadamente designada por RAG, que exerce as suas competências nas áreas de gestão e controlo orçamental, gestão patrimonial, administração do pessoal afecto às DRE, arquivo e expediente.\n2 - A RAG compreende as seguintes secções:\nb) Secção de Património;\nc) Secção de Pessoal;\nd) Secção de Expediente e Arquivo.\n3 - As secções da RAG exercem as suas competências sob orientação e em estreita colaboração com a Secretaria-Geral do Ministério.\nÀ Secção de Contabilidade compete:\na) Assegurar a elaboração dos orçamentos anual e suplementares da DRE;\nb) Processar as requisições mensais de fundos de conta das dotações consignadas no Orçamento do Estado à DRE;\nc) Organizar a conta anual de gerência e preparar os elementos indispensáveis à elaboração do relatório financeiro;\nd) Elaborar indicadores de gestão que permitam acompanhar a evolução da situação financeira da DRE;\ne) Assegurar a gestão dos recursos financeiros, contabilizar o seu movimento e promover os pagamentos autorizados;\nf) Verificar e processar todos os documentos de despesa remetidos pelos diversos serviços e organizar os respectivos processos;\ng) Informar os processos de pessoal e material, no que respeita à legalidade e cabimento da verba;\nh) Controlar o movimento de tesouraria, efectuando mensalmente o seu balanço.\nÀ Secção de Património compete:\na) Assegurar a gestão e inventariação do património afecto à DRE;\nb) Assegurar a gestão das viaturas automóveis afectas à DRE;\nc) Assegurar o apetrechamento em mobiliário e equipamento de todos os serviços da DRE;\nd) Organizar os concursos públicos e a celebração de contratos para aquisição de bens e serviços;\ne) Organizar e manter actualizado o inventário dos bens móveis da DRE;\nf) Assegurar a conservação e distribuição dos artigos armazenados e a gestão do armazém.\na) Organizar e manter actualizado o cadastro do pessoal afecto à DRE;\nb) Proceder ao controlo de assiduidade e pontualidade do pessoal afecto à DRE;\nc) Assegurar as acções relativas à administração e mobilidade de pessoal afecto à DRE;\nd) Superintender no pessoal auxiliar e coordenar a organização do respectivo trabalho.\na) Executar as tarefas inerentes à recepção, classificação, expedição e arquivo de todo o expediente da DRE;\nb) Assegurar o funcionamento do arquivo geral e a sua articulação com os arquivos dos vários serviços da DRE;\nc) Organizar o arquivo, tendo em vista a boa conservação e fácil consulta dos documentos, e apoiar os órgãos e serviços da DRE que necessitem de o consultar.\n1 - Por decreto regulamentar dos Ministros das Finanças, do Planeamento e da Administração do Território e da Educação serão definidas, no âmbito de cada DRE, as estruturas municipais ou intermunicipais de coordenação que se considerem necessárias ao desenvolvimento integrado da actividade educativa.\n2 - Para as grandes áreas urbanas ou metropolitanas poderão ainda estabelecer-se, pela mesma via, modelos especiais de descentralização e desconcentração da actividade educativa adequados à sua especificidade.\n3 - O Ministro da Educação pode determinar, por despacho e sob proposta do competente director regional, que, para garantir maior eficácia ao sistema educativo e até publicação dos decretos regulamentares referidos nos números anteriores, quer a coordenação integrada dos diversos sectores de competência das DRE quer a orientação de cada uma das respectivas áreas sejam asseguradas por um coordenador, cuja remuneração será de valor igual à atribuída a director de serviços ou a chefe de divisão.\n4 - Do disposto no número anterior não podem resultar encargos superiores aos resultantes da estrutura a que se refere a alínea a) do n.º 1 do artigo 43.º, sendo as equiparações remuneratórias referidas na parte final do número anterior fixadas por despacho conjunto dos Ministros das Finanças e da Educação.\nO pessoal de direcção e chefia das DRE é o fixado no quadro anexo ao presente diploma, de que faz parte integrante.\nQuadro de afectação\n1 - Cada DRE disporá de um quadro de afectação, integrado por pessoal do quadro único dos serviços e organismos centrais do Ministério da Educação e fixado, sob proposta conjunta do secretário-geral e do respectivo director regional, por despacho do Ministro da Educação, publicado na 2.ª série do Diário da República.\n2 - Da fixação dos quadros de afectação não pode resultar aumento dos efectivos globais do quadro único.\n3 - Os locais de trabalho situam-se na área geográfica de cada DRE.\n4 - A distribuição do pessoal pelos diversos serviços e sectores de cada DRE é da competência do respectivo director regional.\n1 - Nos termos do n.º 3 do artigo 46.º do Decreto-Lei 497/88, de 30 de Dezembro, é criada junto de cada uma das DRE uma junta médica regional.\n2 - As juntas médicas regionais são presididas pelo director regional e integrarão quatro médicos, dos quais dois designados pelos correspondentes serviços regionais de saúde e os outros dois avençados pela direcção regional.\n3 - Por despacho conjunto dos Ministros das Finanças e da Educação será estabelecido o limite remuneratório máximo a auferir pelos médicos avençados referidos no número anterior.\n1 - As juntas médicas regionais exercem as competências previstas na subsecção VII do Decreto-Lei 497/88, de 30 de Dezembro, bem como aquelas que a legislação específica dos professores atribuía à junta médica do Ministério da Educação.\n2 - As juntas a que se refere o número anterior são ainda competentes para apreciar os processos respeitantes ao pessoal do quadro único do Ministério da Educação que se encontre afecto às direcções regionais e ao pessoal não docente dos estabelecimentos de educação e ensino não superior.\n3 - Na área territorial das DRE do Norte, Centro e Sul, as juntas médicas regionais são também competentes para se pronunciarem em relação ao pessoal não docente dos estabelecimentos de ensino não superior.\n1 - Na gestão das DRE serão privilegiados os princípios de desconcentração das competências e da tomada de decisões, da adequabilidade das acções às efectivas necessidades do sistema de ensino e dos seus utentes, do reforço da capacidade decisória dos estabelecimentos de educação e ensino e dos poderes de intervenção da comunidade e ainda da simplificação das orientações, dos circuitos e dos processos.\n2 - A actuação das DRE assenta numa gestão por objectivos e adequado controlo financeiro pelos resultados.\n1 - A gestão das DRE será disciplinada pelos seguintes instrumentos:\na) Planos anual e plurianual de actividades;\nc) Relatório anual de actividades e relatório financeiro.\n2 - Os planos anual e plurianual de actividades devem equacionar os programas, propostas e acções a realizar no período em referência pelos vários serviços das DRE, definindo as áreas prioritárias de intervenção.\n3 - Na preparação dos orçamentos corrente e de desenvolvimento ter-se-á por base o plano de actividades de cada ano económico.\n1 - Constituem despesas das DRE as que resultam dos encargos e responsabilidades decorrentes da prossecução das suas atribuições.\n2 - Os pagamentos serão efectuados por meio de cheques, que serão entregues em troca dos respectivos recibos devidamente legalizados.\n3 - O conselho administrativo poderá levantar e manter em tesouraria as importâncias indispensáveis ao pagamento das despesas que devem ser satisfeitas em dinheiro.\n1 - Sempre que a natureza dos objectivos o aconselhe, poderão ser constituídas, com carácter temporário, equipas de projecto, integradas por técnicos de diversas especialidades e oriundos de diferentes serviços do Ministério da Educação ou de diversas unidades orgânicas das DRE.\n2 - As equipas de projecto serão constituídas por despacho do Ministro da Educação, quando integrem técnicos dos vários serviços do Ministério, e por despacho do director regional, quando constituídas por técnicos das DRE.\nPara a realização de estudos, projectos ou trabalhos de carácter excepcional podem as DRE celebrar contratos de prestação de serviços, sujeitos ao regime geral de realização de despesas públicas em matéria de aquisição de serviços.\nIncentivos à fixação\nPara assegurar uma racional distribuição de efectivos serão accionados os mecanismos de fixação na periferia legalmente previstos a atribuir aos funcionários que aceitem deslocar-se de Lisboa para se fixarem na área dos serviços das DRE.\nCentros de medicina pedagógica\n1 - Até à sua reconversão os actuais centros de medicina pedagógica ficam integrados nas DRE.\n2 - A reconversão prevista no número anterior e a definição das estruturas competentes para a saúde escolar e medicina pedagógica serão objecto de portaria conjunta dos Ministros da Saúde e da Educação e ainda do Ministro das Finanças, caso dela resulte agravamento global de encargos.\nDirecções e delegações escolares\n1 - Mantêm-se em funcionamento, integradas nas DRE, as direcções e delegações escolares até à criação das estruturas previstas no artigo 29.º 2 - O Ministro da Educação poderá, por despacho, rever o número de delegações escolares e de lugares de delegado e subdelegado escolares, desde que de tal alteração não resulte, em qualquer caso, aumento de lugares ou de encargos.\n3 - A integração no quadro único do Ministério do pessoal dirigente, administrativo e auxiliar das direcções escolares ocorrerá simultaneamente com a criação das estruturas referidas no n.º 1.\n4 - Os lugares de chefia de nomeação definitiva a que não venha a corresponder unidade orgânica são extintos quando vagarem, sem prejuízo das medidas de reafectação ou reclassificação que venham a ser definidas pela Secretaria-Geral, nos termos da lei.\nPessoal não docente destacado nas DRE\nSob proposta fundamentada dos directores regionais e com o parecer favorável do secretário-geral, podem ser integrados, por portaria conjunta dos Ministros das Finanças e da Educação, em lugares a acrescer ao quadro único os funcionários de chefia, administrativos e auxiliares dos quadros distritais de vinculação dos estabelecimentos de ensino destacados nas DRE à data da entrada em vigor do presente diploma.\n1 - Com a entrada em vigor do presente diploma são extintos os seguintes serviços desconcentrados do Ministério da Educação:\na) As delegações da Direcção-Geral de Administração e Pessoal, criadas pelo Decreto-Lei 259-A/80, de 6 de Agosto;\nb) As direcções de serviços dos equipamentos educativos, criadas pelo Decreto-Lei 151-E/86, de 18 de Junho.\n2 - Cessam igualmente funções as estruturas desconcentradas integradas nas DRE por força da parte final do n.º 1 do Despacho conjunto SEAM/SERE n.º 6/88, de 8 de Fevereiro.\n1 - As comissões de serviço de todo o pessoal de direcção e chefia dos serviços actualmente integrados nas DRE caducam com a entrada em vigor do presente diploma, regressando os respectivos titulares aos seus lugares de origem.\n2 - O restante pessoal continuará afecto às áreas em que se encontra exercendo funções, sem prejuízo de, quando considerado conveniente ou em caso de desaparecimento da unidade orgânica respectiva, ser colocado noutro serviço da DRE.\n1 - São revogados os diplomas abaixo enunciados em tudo o que neles for incompatível com o estabelecido no presente decreto-lei:\na) Decreto-Lei 370/79, de 6 de Setembro;\nb) Decreto-Lei 200-H/80, de 24 de Junho;\nc) Decreto-Lei 259-A/80, de 6 de Agosto;\nd) Decreto-Lei 211/81, de 13 de Julho;\ne) Decreto-Lei 126/83, de 9 de Março;\nf) Decreto-Lei 256/84, de 27 de Julho;\ng) Decreto-Lei 151-E/86, de 18 de Junho;\nh) Portaria 96/81, de 22 de Janeiro;\ni) Portaria 515/82, de 24 de Maio.\n2 - A eficácia das revogações previstas nas alíneas a), d), e) e f) do número anterior reporta-se à data da entrada em vigor dos decretos regulamentares a que se refere o artigo 29.º do presente diploma.\nVisto e aprovado em Conselho de Ministros de 17 de Agosto de 1989. - Aníbal António Cavaco Silva - Miguel José Ribeiro Cadilhe - Luís Francisco Valente de Oliveira - Roberto Artur da Luz Carneiro - Maria Leonor Couceiro Pizarro Beleza de Mendonça Tavares - José Albino da Silva Peneda.\nReferendado em 3 de Outubro de 1989.\nQuadro de pessoal de direcção e chefia:\n4 directores regionais (ver nota a).\n8 subdirectores regionais (ver nota b).\n12 directores de serviços.\n28 chefes de divisão.\n4 chefes de repartição.\n24 chefes de secção.\n(nota a) Equiparados a director-geral.\n(nota b) Equiparados a subdirector-geral.\nTexto integral do documento: https://dre.tretas.org/pdfs/1989/10/18/plain-38182.pdf ;\nExtracto do Diário da República original: https://dre.tretas.org/dre/38182.dre.pdf .\n1980-06-24 - Decreto-Lei 200-H/80 - Ministério da Educação e Ciência\nDetermina que os coordenadores regionais do núcleo de acção social escolar (CRNASE), passem a designar-se por coordenadores regionais de acção social (CRASE).\n1980-08-06 - Decreto-Lei 259-A/80 - Ministério da Educação e Ciência\nCria no continente dezoito delegações da Direcção-Geral de Pessoal, no âmbito do Ministério da Educação e Ciência, e estabelece as respectivas atribuições e competências.\n1981-01-22 - Portaria 96/81 - Presidência do Conselho de Ministros e Ministérios das Finanças e do Plano e da Educação e Ciência\nAltera o quadro do pessoal das direcções dos distritos escolares aprovado pelo Decreto-Lei n.º 370/79, de 6 de Setembro.\n1981-07-13 - Decreto-Lei 211/81 - Ministério da Educação e Ciência\nReestrutura as direcções de distrito escolar e as delegações escolares.\n1982-05-24 - Portaria 515/82 - Ministério da Educação e das Universidades\nAprova e publica em anexo as zonas de acção social escolar dos ensinos preparatório e secundário.\n1983-03-09 - Decreto-Lei 126/83 - Ministério da Educação\nIntroduz alterações ao Decreto-Lei n.º 211/81, de 13 de Julho (direcções de distrito escolar e delegações escolares).\n1984-07-27 - Decreto-Lei 256/84 - Presidência do Conselho de Ministros e Ministérios das Finanças e do Plano e da Educação\nAltera a redacção dos artigos 32.º e 34.º do Decreto-Lei n.º 211/81, de 13 de Julho. (Reestrutura as direcções escolares e as delegações escolares.).\n1986-06-18 - Decreto-Lei 151-E/86 - Ministério da Educação e Cultura\nCria a Direcção-Geral dos Equipamentos Educativos e aprova a respectiva lei orgânica.\n1987-01-03 - Decreto-Lei 3/87 - Ministério da Educação e Cultura\nAprova a Lei Orgânica do Ministério da Educação e Cultura. Revoga o Decreto-Lei n.º 408/71, de 27 de Setembro, e demais legislação orgânica que lhe é complementar.\n1990-05-26 - Despacho Normativo 32/90 - Ministério da Educação\nCria comissões organizadoras de extensão educativa, no âmbito da Direcção-Geral de Extensão Educativa, e estabelece a sua composição, atribuições e gestão adminstrativa.\n1990-09-10 - Despacho Normativo 101-A/90 - Ministério da Educação - Gabinete do Secretário de Estado Adjunto do Ministro\nDETERMINA QUE OS CONCURSOS DE PROFESSORES DOS ENSINOS PREPARATÓRIO E SECUNDÁRIO PARA PREENCHIMENTO DOS HORÁRIOS AINDA DISPONÍVEIS SE REALIZEM DE ACORDO COM O ÂMBITO GEOGRÁFICO DEFINIDO PARA AS COORDENACOES DE ÁREA EDUCATIVA DAS DIRECÇÕES REGIONAIS DE EDUCAÇÃO, NOS TERMOS DO NUMERO 2 DO ARTIGO 29 DO DECRETO LEI 361/89, DE 18 DE OUTUBRO.\n1990-10-30 - Despacho Normativo 131/90 - Ministério da Educação\nEstabelece que as direcções regionais de educação concedam bolsas no âmbito da educação de adultos.\n1990-12-10 - Decreto-Lei 386/90 - Ministério da Educação\nCria a Direcção Regional de Educação do Algarve. Altera o Decreto-Lei n.º 361/89, de 18 de Outubro (estabelece a Lei Orgânica das Direcções Regionais de Educação).\n1991-02-26 - Decreto-Lei 95/91 - Ministério da Educação\nAprova o quadro geral da Educação Física e do desporto escolar como unidades coerentes de ensino.\n1991-05-16 - Despacho Normativo 105/91 - Ministério da Educação\nPOSSIBILITA A CRIAÇÃO DE CONSELHOS CONSULTIVOS REGIONAIS DE EDUCAÇÃO EM REGIME DE EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICA, JUNTO DAS DIRECÇÕES REGIONAIS DE EDUCAÇÃO NO ÂMBITO DA LEI DE BASES DO SISTEMA EDUCATIVO, APROVADO PELA LEI NUMERO 46/86 DE 14 DE OUTUBRO.\n1991-08-16 - Decreto-Lei 304/91 - Ministério da Educação\nAprova a orgânica da Inspecção-Geral de Educação.\n1991-09-30 - Despacho Normativo 214/91 - Ministério da Educação\nFixa o montante mensal das bolsas de actividades, assim como o montante das bolsas de investigação.\n2001-07-28 - Decreto-Lei 210/2001 - Ministério da Saúde\nProcede à integração do pessoal médico e de enfermagem dos ex-Centros de Medicina Pedagógica do Ministério da Educação, pertencentes actualmente ao quadro transitório anexo ao Decreto-Lei nº 141/93 de 26 de Abril, nos quadros de pessoal das Administrações Regionais de Saúde do Norte, do Centro e de Lisboa e Vale do Tejo, constantes da Portaria nº 772-B/96 de 31 de Dezembro.\nO URL desta página é: https://dre.tretas.org/dre/38182/decreto-lei-361-89-de-18-de-outubro\n★ 2021.09.20 08:50 ★


Kon-Boot For Windows 2.5.0 - Raton\nHome / Programas / Sistema Operacional / Técnicos Informática / Kon-Boot For Windows 2.5.0\nby Raton on agosto 21, 2015 in Programas, Sistema Operacional, Técnicos Informática\nUsando o Kon-Boot você acessa e modifica o sistema de qualquer computador e faz o login sem precisar de senhas\nCom esse software, você consegue burlar a senha do Windows e acessar qualquer sistema, sem nem ao menos saber a palavra-chave. Porém a versão gratuita do programa só trabalha com sistemas 32 bits.\nUma das maneiras mais óbvias e fáceis para adicionar uma nova camada de proteção no computador é utilizando uma senha de segurança em sua conta. Ela não é difícil de criar e pode ser feita durante a instalação do Windows, logo na primeira vez que executar o sistema ou posteriormente através do “Gerenciamento de Contas do Usuário” no Painel de Controle do sistema.\nAinda que a utilização de senhas não seja tão importante em uma máquina com um único usuário, ela é essencial quando mais de uma pessoa utiliza o mesmo computador. Além disso, se você for pai e deseja restringir o acesso dos filhos, é importante acionar o “Controle dos Pais” na conta que a criança costuma utilizar.\nAlguns dos problemas mais comuns, e frustrantes, que você encontra ao tentar consertar ou reparar um computador alheio é que o usuário esqueceu a senha ou não está presente para informá-la. Quem possui um pouco mais de conhecimento técnico sabe que esse não é um problema muito grande, visto que existem diversas maneiras para burlar o logon do Windows, sem nem ao menos conhecer a senha.\nPor exemplo, se ninguém souber ou lembrar a senha, ela pode ser removida da conta do usuário e resetada utilizando um utilitário presente no CD de boot do sistema. Caso você queira descobrir qual é a senha sem ter que resetá-la primeiro, você pode tentar hackeá-la com uma ferramenta semelhante ao Ophcrack.\nCada método possui suas vantagens e desvantagens, mas ainda há outra maneira de logar-se no computador, sem realizar nenhuma mudança permanente na máquina ou precisar remover/resetar a senha.\nO Kon-Boot é uma ferramenta que permite que você logue no Windows sem saber a senha. Ela funciona infiltrando-se na BIOS do sistema e mudando temporariamente o conteúdo do Kernel do Windows enquanto ocorre o boot. Desta maneira, ela permite que você digite qualquer coisa como senha durante o login.\nDa próxima vez que você inicializar sem utilizar o Kon-Boot, a senha original estará de volta, as mudanças temporárias serão descartadas e o sistema se comportará como se nada tivesse acontecido.\nMarcadores: Programas, Sistema Operacional, Técnicos Informática


Passagens Aéreas baratas para Punta Del Este - eDreams viagens\nMelhor preço desde R$911\nVoos de última hora para Punta Del Este\nSaída Seg, 30 dez Volta Sáb, 04 jan\nI/V a partir de R$2.821\nI/V a partir de R$7.018\nI/V a partir de R$2.331\nI/V a partir de R$6.856\nSaída Seg, 30 dez Volta Sex, 03 jan\nI/V a partir de R$2.679\nProcurando passagens baratas para Punta Del Este?\nA eDreams oferece a melhor seleção de passagens aéreas baratas para Punta Del Este. Se buscas voos de última hora ou planeja sua viagem com antecedência, com o nosso poderoso motor de busca, encontrará uma grande seleção de companhias aéreas, inclusive as companhias low cost, assim os viajantes estão garantidos que irão encontrar as melhores promoções em passagens aéreas. Reserve sua próxima viagem em apenas alguns cliques. Basta indicar as datas, escolher os horários mais convenientes, selecionar um voo direto ou com escalas e incluir outras opções, como hotel e aluguel de carro para completar sua reserva. Com apenas alguns cliques, você já estará no seu caminho para umas férias em Punta Del Este!


Conselheiro que foi assessor de Romeiro vota para limpar nome de ex-prefeito\n05/07/2012 13h44 — em Amazonas\n“Fui secretário de estado e nem por isso aleguei suspeição para julgar as contas do Eduardo Braga”\nO conselheiro Júlio Pinheiro, que poderia ter se julgado suspeito na votação do recurso de revisão das contas exercício 2002 do ex-prefeito de Presidente Figueiredo, Romeiro Mendonça, com quem trabalhou como consultor jurídico, disse que votou consciente. “Fui secretário de estado e nem por isso me julguei suspeito para julgar as contas do governador Eduardo Braga”, declarou.\n“Fui secretário de estado e nunca me julguei impedido em nenhum processo de secretário de estado. Até porque eu acho que a consciência do juiz tem de valer”, disse, justiçando porque não se julgou impedido na votação que deu provimento ao recurso de Romeiro nesta quinta-feira. Romeiro teve o nome da lista dos “fichas sujas” entregue ao Tribunal Regional Eleitoral.\nJúlio Pinheiro admitiu não negar que trabalhou para a prefeitura de Presidente Figueiredo, mas como um profissional. “Lá eu fui nomeado, mas fiz consultoria para vários gestores. Não se esqueça que eu fui advogado eleitoral “, declarou


Empresa Desentupidora na Cidade Patriarca – SP - 11 94808-2000\nEmpresa Desentupidora na Cidade Patriarca – SP\nHidrotex empresa Desentupidora na Cidade Patriarca – SP realizamos serviços de desentupimentos em ralos na Cidade Patriarca, pias na Cidade Patriarca, tanques na Cidade Patriarca, vasos sanitários na Cidade Patriarca, tanques e esgotos em geral na Cidade Patriarca, dispomos de maquinários e caminhões 24 horas todos os dias da semana na Cidade Patriarca.\nA Hidrotex Desentupidora na Cidade Patriarca atua no mercado de desentupimento na Cidade Patriarca buscando levar as melhores soluções para os clientes, mantendo um preço justo e executando os serviços com agilidade.\nDesentupimentos na Cidade Patriarca\nDesentupidora de pias na Cidade Patriarca;\nDesentupimento de ralos na Cidade Patriarca;\nDesentupidor de tanques na Cidade Patriarca;\nDesentupidora de vasos sanitários na Cidade Patriarca;\nServiço de limpeza de caixas de gordura na Cidade Patriarca;\nDesentupimento de prumada de prédio na Cidade Patriarca;\nDesentupidora de rede de esgoto em geral na Cidade Patriarca.\nO que faz a Desentupidora na Cidade Patriarca – SP?\nA Hidrotex desentupidora na Cidade Patriarca - SP é responsável pela desobstrução de pias, ralos, tanques, vasos sanitários, conduítes, colunas coletoras de esgoto, água, caixa de gordura e fossas na Cidade Patriarca. Qualquer tubulação está sujeita a entupimentos na Cidade Patriarca, uma vez que papel higiênico jogado no vaso sanitário na Cidade Patriarca e restos de comida que descem pelo ralo da pia da cozinha são situações do cotidiano da maioria dos lares.\nServiços oferecidos pelas desentupidoras na Cidade Patriarca:\n• encanador na Cidade Patriarca\n• caça vazamentos na Cidade Patriarca\n• detectar vazamentos na Cidade Patriarca\n• limpa fossa na Cidade Patriarca\n• hidrojateamento na Cidade Patriarca\n• desentupimento de esgoto na Cidade Patriarca\n• desentupimento de calhas na Cidade Patriarca\n• desentupir vaso sanitário na Cidade Patriarca\n• desentupir pia na Cidade Patriarca\nDesentupidora na Cidade Patriarca - SP\nA Hidrotex Desentupidora na Cidade Patriarca – SP pode realizar seu trabalho de diversas formas. Em alguns casos é necessário quebrar o encanamento na Cidade Patriarca, em outros, técnicas como o desentupimento na Cidade Patriarca e o hidrojateamento na Cidade Patriarca resolvem o problema de maneira mais limpa e eficaz. Quando se trata de canos entupidos cada caso é um caso que deve ser analisado com cuidado pela Desentupidora na Cidade Patriarca em consenso com o cliente.\nA maioria dos desentupimentos residenciais na Cidade Patriarca é solucionada com a passagem de um cabo flexível, que de forma manual vai sendo conduzido pelo encanamento para desobstrução. Nem sempre o caso é de obstrução, em fossas, por exemplo, sépticas ou negras, o que ocorre é o transbordamento. Assim, a empresa realiza o esgotamento da fossa na Cidade Patriarca, retirando o excedente para que não volte pelos ralos. Antes de executar qualquer serviço a Desentupidora na Cidade Patriarca deve enviar um técnico especializado ao local para verificar qual o problema especificamente. Ela necessita de uma estrutura básica para atender, como um caminhão de autovácuo e de alta pressão e todas as ferramentas de manutenção e detecção.\nRecomenda-se solicitar, dependendo da urgência do trabalho, pelo menos três orçamentos a fim de avaliar os custos praticados pelo mercado da região, uma vez que costumam variar bastante de acordo com a técnica e a tecnologia usada pelos prestadores do serviço e o local. Vantagens de contratar a Desentupidora na Cidade Patriarca - SP\nEm muitos casos, o consumidor fica tentado a contar com um profissional quebra-galhos na Cidade Patriarca, faz-tudo, do tipo que está sempre muito bem-intencionado e cobra mais barato pelo trabalho de desentupimento na Cidade Patriarca. O problema é que o barato pode sair caro, uma vez que com as técnicas de profissionais especializados na Cidade Patriarca o contratante pode ficar seguro quanto a um trabalho mais limpo e bem feito, sem contar que a maioria das empresas Desentupidoras na Cidade Patriarca dão garantia do serviço prestado, trazendo mais segurança, seja qual for a necessidade.\nA HIDROTEX e especialista em desentupimento na Cidade Patriarca e conta com a estrutura necessária para não agredir o meio ambiente e ainda dão destino apropriado para os resíduos retirados da área desobstruída, jamais devolvendo a córregos, rios ou áreas abertas. Com equipamentos de alta tecnologia, é possível identificar vazamentos sem a necessidade de quebra-quebra na Cidade Patriarca e transtornos de danos ao imóvel a à rotina dos moradores.\nOs danos promovidos por atitudes errôneas podem trazer ainda mais desconforto e problemas. É comum o rompimento de tubulações pelo uso indevido de extintores de incêndio e despejo de soda cáustica pela tubulação. Esse procedimento, ao invés de desentupir, pode estourar o encanamento na Cidade Patriarca produzindo transtornos bem maiores do que um simples entupimento de cano. Com as providências corretas, tratadas por profissionais especializados, o cliente tem a certeza de que terá seu problema resolvido, com garantia de qualidade, pagando apenas uma vez o preço justo de acordo com a demanda.\nPalavras chaves mais buscadas com termo desentupidora no google na Cidade Patriarca;\ndesentupidora de esgoto na Cidade Patriarca\ndesentupidora a vácuo na Cidade Patriarca\ndesentupidora de pia na Cidade Patriarca\ndesentupidora de fossa na Cidade Patriarca\ndesentupidora de vaso na Cidade Patriarca\ndesentupidora e limpa fossa na Cidade Patriarca\ndesentupidora e dedetizadora na Cidade Patriarca\ndesentupidora fossa na Cidade Patriarca\ndesentupidora preço na Cidade Patriarca\ndesentupidora quanto custa na Cidade Patriarca\ndesentupimento de esgoto na Cidade Patriarca\ndesentupimento de vaso na Cidade Patriarca\ndesentupimento de ralo na Cidade Patriarca\ndesentupimento de pia na Cidade Patriarca\ndesentupimento de vaso sanitário na Cidade Patriarca\ndesentupimento de esgoto sabesp na Cidade Patriarca\ndesentupimento de conduite na Cidade Patriarca\ndesentupimento de água na Cidade Patriarca\ndesentupimento caixa de gordura na Cidade Patriarca\ndesentupimento com hidrojateamento na Cidade Patriarca\ndesentupimento com roto rooter na Cidade Patriarca\ndesentupimento com co2 na Cidade Patriarca\ndesentupimento com soda caustica na Cidade Patriarca\ndesentupimento esgoto na Cidade Patriarca\ndesentupimento fossa na Cidade Patriarca\nDesentupidora na Cidade Patriarca – SP, atendimento 24 horas\nTelefones desentupidora na Cidade Patriarca (11) 4214-2000\nWhatsApp desentupidora na Cidade Patriarca:\n© Todos os direitos reservados a Desentupidora na Cidade Patriarca - SP


Como decorar meu jardim com reciclagem | Decorando Casas\nComo o tema de sustentabilidade está na moda, e existem inúmeras possibilidades de decorações a serem confeccionadas com materiais recicláveis, nós separamos para você os principais objetos que podem ser utilizados em seu jardim, alguns deles são realmente muito interessantes, ficando bem mais legais que até mesmo muitos enfeites que podem ser comprados em lojas.\nO jardim reciclado com pneus talvez seja um dos mais procurados, pois com o reaproveitamento de pneus é possível criar milhares de itens decorativos, como por exemplo, alguns animais. O jardim reciclado com garrafas pet é ainda mais fácil e prático de ser construído e também nos fornece muitas possibilidades de decoração, confira os exemplos abaixo de como fazer enfeites para jardim simples e bonito.\nJardim reciclado com pneus\nVamos começar com o jardim reciclado com pneus, os pneus podem ser reaproveitados em diversas partes de sua casa, mas sem dúvidas no jardim é onde eles fazem mais sucesso. Com os pneus é possível você criar desde animais, até suportes para plantas e flores, ou quem sabe até mesmo fazer um lindo poço. Seja um pneu de carro ou de trator, você pode utilizá-lo como vaso para suas flores, basta pintá-los da sua cor favorita. Você também pode criar xícaras com os pneus, araras e lindos sapinhos.\nJardim reciclado com garrafas pet\nAs garrafas pet são principalmente utilizadas como vasos de plantas e flores em seu jardim, basta abrir um dos lados da garrafa, encher de terra e plantar sua mudinha. Se preferir, você poderá pintá-las, e enfiá-las no chão, criando alguns formatos em seu jardim ou até mesmo pequenas cercas.\nJardim reciclado com pallets\nApesar das garrafas pet e dos pneus serem os mais reaproveitados em jardins, você poderá também utilizar outros materiais como os pallets, que apesar de parecer ter pouca utilidade, fazem com que você crie acessórios fantásticos, como cadeiras, mesinhas, suportes para plantas e muito mais.\nJardim reciclado com coisas velhas\nO que antes poderia ir para o lixo, agora pode ser muito útil para você, como por exemplo, essa carriola velha, apesar de parecer não ter tanta utilidade, se transforma em um excelente objeto de decoração para seu jardim, juntamente com alguns troncos de árvores, você poderá inseri-los em seu gramado, criando assim uma decoração rústica, e muito interessante. Na carriola você pode plantar lindas flores para dar ainda mais vida ao seu jardim.\nAgora você já tem algumas ideias de como decorar meu jardim com reciclagem, mas se você ainda não está decidido do que fazer no seu jardim fique tranquilo, logo abaixo vamos fornecer mais ideias por meio de fotos para auxiliar em sua tomada de decisão.\nComo decorar meu jardim com reciclagem – Fotos:\nComo decorar meu jardim com reciclagem, Decoração de jardim com garrafa pet, Jardim com material reciclado, Jardim reciclado com pneus


Activision tira do ar video com novo mapa de CoD Warzone | Adrenaline\nCréditos: Divulgação / Infinity Ward\nActivision tira do ar video com novo mapa de CoD Warzone\nMapa aparecia em campanha de divulgação live action de Call of Duty\nPor Daniel Trefilio 31/03/2021 23:16 Comentários Reportar erro\nActivision agiu rápido para que video que mostrava mapa novo de Call of Duty: Warzone fosse retirado do ar pouco tempo após ter sido vazado.\nJá faz um tempo considerável que Call of Duty: Warzone não recebe novos mapas, e espera-se que o novo conteúdo chegue apenas no dia 22 de abril com o final da segunda temporada do jogo, entretanto vídeo que foi removido rapidamente pela Activision pode dar algumas dicas sobre ao menos um mapa novo.\nAs primeiras imagens do novo mapa vazaram hoje pela manhã no Twitter como parte de uma campanha live action de divulgação do Battle Royale free-to-play da Activision, e ao que tudo indica, expectativas para mapa situado durante o período da Guerra Fria estavam corretas.\nSegundo o site Videogameschronicles, a localização mostrada no vídeo removido apresentava áreas de Verdnask durante o período da Guerra Fria, inclusive o estádio ainda em construção, um aqueduto, um elevador de uma mina subterrânea e uma antena de radar gigante similar a uma que aparece no final da campanha de Call of Duty: Black Ops-Cold War.\nInfelizmente, o vídeo foi removido do ar rapidamente, graças ao serviço extremamente eficaz da Activision de notificar judicialmente qualquer fonte que vazar conteúdos ou utilizar indevidamente as suas propriedades intelectuais.\nDe acordo com Charlie Intel, a campanha de aproximadamente um minuto mostrava celebridades voando de helicóptero pelos céus do mapa de Verdanks, enquanto o cenário vai aos poucos se transformando em uma versão de 1980.\nPróximo jogo de Call of Duty pode ser inspirado na Segunda Guerra Mundial, diz rumor\nAlgumas das alterações no cenário incluem uma ponte no lugar da represa, além de um avião da época da Guerra Fria ao cenário do aeroporto. Essas duas localizações que puderam ser observadas no vídeo davam a entender que o próprio vídeo divulgado ainda não estava concluído, sendo mais um motivo para que a Activision fosse rápida em garantir que o conteúdo fosse removido do ar o mais rápido possível.


O meu site de inspiração capilar desta semana foi o da Vogue Estados Unidos. Uma das matérias era um compilado de tendências outono/inverno 2011 e encontrei várias coisas legais!\nAmei o jeito que este cabelo foi preso. A maquiagem da modelo também está linda, bem natural.\nEsta trança da Lanvin me conquistou porque ela é bem solta, com pontas aparecendo. É perfeita para cabelos repicados como o meu.\nDepois de vasculhar o site da Vogue, acabei caindo no site da Allure! Olhem que lindos esses cabelos:\nPompadour é o nome desse levantadinho do cabelo, que é feito desfiando parte da franja e colocando a parte lisa sobre a parte desfiada. Gostei das ondas no cabelo da parte que fica solto,\nPor último, um preso estilo retrô, que ganhou bastante charme com as pontinhas viradas e o batom vermelho da modelo!\n← Blush Iluminador Natura Una Coleção Perolizada Cor Bronze\nDesejo da semana: Coleção Tarte – True Blood →\n9 Respostas to “Inspirações Capilares”\nDebs 07/07/2011 às 1:09 pm #\noi, flor! só passei pra dizer que eu quase nunca tenho tempo de comentar mas to adorando seu blog, viu? ta muito caprichadinho ^~\nSheilla Lovato 07/07/2011 às 1:12 pm #\nÉ uma honra você gostar do meu blog, afinal você e as outras meninas do Fashion Descontrol são inspiração para mim!!!\nTudo Orna 07/07/2011 às 9:37 pm #\nAdoro o cabelo Pompadour 🙂\nParabéns pelo blog, gostei muito 😀\nSheilla Lovato 07/07/2011 às 9:52 pm #\nTambém gosto bastante deste cabelo!!!\nE que bom que você gostou do blog, seja sempre bem-vinda!\nVirginia Guimarães 08/07/2011 às 12:58 am #\nAiii, inspirações capilares são meu ponto fraco, admito!!\nAdoro a idéia de poder tentar copiar QUALQUER cabelo celebrity sem precisar gastar pra isso, hahaha…\nAdorei as inspirações, principalmente a primeira do Allure!!\nSheilla Lovato 08/07/2011 às 1:06 pm #\nAdoro suas inspirações capilares também! Teus vídeos de trança moram no meu coração =)\nPatricia | Dressy Dress 08/07/2011 às 10:30 am #\nAmei as inspirações, Sheilla!\nSheilla Lovato 08/07/2011 às 12:59 pm #\nQUe bom que você gostou! Para mim, cabelo bonito é sempre inspirador!\nHelaine 09/07/2011 às 11:29 pm #\nOlha, todos os penteados são mara! Mas que que é aquela guria da terceira foto? Que linda!!!! Eu invejei.


Blog do PC: Cultura divulga festejos do Mossoró Terra da Liberdade\nMês de setembro é tempo de Mossoró Terra da Liberdade. Os festejos alusivos ao mês contam com uma programação diversificada, que tem como destaque três grandes eventos: o Fest Bossa e Jazz, de 13 a 15; o Auto da Liberdade, nos dias 24, 25, 26 e 28; e o Cortejo Cultural no dia 30.\nO Fest Bossa e Jazz acontecerá na Estação das Artes Elizeu Ventania e terá como atrações a cantora Roberta Sá, o Sesi Big Band e outras cinco atrações.\nO Auto da Liberdade terá duas novidades para este ano, a primeira é a direção de Marcos Leonardo, que já foi sucesso na edição deste ano do Chuva de Bala no País de Mossoró. Outra novidade é que nesta edição do Auto da Liberdade, os quatro atos que contam a história de Mossoró serão encenados no palco do Teatro Municipal Dix-huit Rosado. O elenco será composto por 40 pessoas, entre atores e bailarinos de várias companhias da cidade.\nO Cortejo Cultural, que encerra os festejos do mês de setembro, estará sobre coordenação de Liana Duarte.\n“Estamos preparando uma programação especial, de acordo com a grandeza dos fatos históricos e culturais que estão em torno do mês de setembro em Mossoró”, explicou o secretário de Cultura, Eduardo Falcão.