Prefeito do Assú apela ao líder do PMDB na Câmara por sanção de projeto da ZPE do Sertão\nNuma audiência que realizou na manhã da última sexta-feira, 16 de abril, na capital do Estado, com o líder do PMDB na Câmara dos Deputados, Henrique Eduardo Alves, o prefeito Ivan Lopes Júnior (PP) solicitou o empenho dele no sentido de encampar gestões junto ao Palácio do Planalto, a fim de que se materialize a sanção do presidente Luiz Inácio Lula da Silva ao projeto que dispõe da criação da Zona de Processamento de Exportação (ZPE) do Vale do Açu - ZPE do Sertão. O encontro foi testemunhado pelo coordenador regional da Fundação Nacional de Saúde (Funasa), José Antônio de Abreu, Zeca Abreu.\nVereador diz que audiência retoma discussão sobre avanço das drogas em Porto do Mangue\nAutor da proposição que deu origem à realização de uma audiência pública com o objetivo de promover um amplo debate envolvendo toda a sociedade civil organizada de Porto do Mangue, área litorânea do Vale do Açu, com referência ao crescimento do consumo de drogas no município, o vereador Carlos Antônio Alves da Silva, "Carlinhos do Rosado" (PMDB), considerou salutar a iniciativa. Para ele, o debate foi válido na medida em que procurou expor uma crescente preocupação no município.\nSaúde procurará restabelecer parceria com HGO para mutirões antiglaucoma na região\nA Prefeitura do Assú restabelecerá consórcio com o Hospital Geral de Olhos (HGO) com o objetivo de sequenciar a ação de combate e prevenção ao glaucoma em todo o território do município. A informação foi transmitida pelo secretário municipal de Saúde, Jader Torquato do Rego Neto. Ele disse que a providência para apressar a renovação da parceria foi dada pelo prefeito Ivan Lopes Júnior (PP). "A ação encaixa-se na recomendação do prefeito no sentido de seu governo associar-se às iniciativas que reflitam-se em benefício social", enfatizou.\nPrefeitura investe na geração de emprego e renda\nNos últimos anos, a cidade de Pau dos Ferros tem passado por um momento de crescimento econômico que tem oportunizado a geração de emprego para inúmeras famílias pau-ferrenses e até mesmo, de municípios vizinhos. Nesta nova realidade, empresas de grande porte como o Supermercado Queiroz, da cidade de Mossoró, e o Grupo Fiat Dical, da Paraíba, instalaram-se em Pau dos Ferros, e centenas de pessoas foram contratadas.\nUfersa de Angicos empossa nova diretoria e apresenta potencial para dois novos cursos\n"A criação de novos cursos é o novo desafio para comunidade acadêmica de Angicos". A opinião é do reitor da Universidade Federal Rural do SemiÁrido (UFERSA), professor Josivan Barbosa, durante solenidade de posse do novo diretor, professor Edcarlos Alves Leite, realizada na última sexta-feira, 16. "Acredito que para o próximo ano poderemos trabalhar com a possibilidade de instalação de dois novos cursos", informou o reitor, sinalizando para um curso de engenharia e outro de Direito.


Portal TV Sol - Cultura - O_tabagismo_e <!-– Código para Google Authorship e Publisher –-> <!-– Código do Schema.org também para o Google+ -–> <!-– para o Twitter Card-–> <!-– imagens largas para o Twitter Summary Card precisam ter pelo menos 280x150px –> <!-– para o sistema Open Graph -–>\nO tabagismo é fator de risco para a Covid-19\nDevido a um possível comprometimento da capacidade pulmonar, o fumante possui mais chances de desenvolver sintomas graves da doença. Parar de fumar pode reduzir risco de desenvolver a forma mais severa da Covid-19.\nDe acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), ao levar as mãos não higienizadas à boca para fumar, pode-se contrair o vírus. Tabagistas têm seu sistema respiratório prejudicado pelo fumo, e, portanto, se infectados pelo Coronavírus, podem ter sua saúde ainda mais ameaçada.\nPortanto, parar de fumar é mais importante do que nunca!


Plano Nacional de Educação: o que está acontecendo no Congresso » Escola Sem Partido\nAS DIFERENÇAS ENTRE A CÂMARA E O SENADO\nO inciso III, do artigo 2º que a Câmara apresentou enfatiza a “superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual”. O Senado procurou manter o espírito genérico do inciso quanto à questão da discriminação, mas retira a exemplificação, da seguinte forma: “superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da cidadania e na erradicação de todas as formas de discriminação”.\nA modificação realizada pelo Senado previne que, desde a mais tenra idade, a criança seja ideologizada de que o sexo com o qual nasceu não vincula o seu comportamento afetivo quando mais velha, que viria com o enfoque ideológico na questão de gênero.\nNo inciso V do mesmo artigo 2º, a Câmara estabelece como diretriz apenas a formação para o trabalho e para a cidadania. A modificação feita pelo Senado, mais uma vez, reforça os valores da família e da sociedade, quando qualifica a formação com foco no trabalho e na cidadania “com ênfase nos valores morais e éticos que fundamentam a sociedade”. O Senado restaura o princípio de que educação desvinculada de valores morais da sociedade não é uma boa estratégia.\nCaso deixasse a referência sobre igualdade de gênero, a ideologização das crianças seria introduzida pelos temas transversais. Tema transversal é usado pela pedagogia para a formação da cidadania de maneira sutil. Enquanto o aluno tem aula de matemática ou português, os livros e o professor aproveitam o tema principal para educar sobre a sexualidade e sobre os tipos ideológicos de família.\nNo artigo 4º, com relação às metas que estão no final da Lei, são previstas as referências que serão usadas pelo governo para alcançá-las como previsto no anexo da Lei.\nA Câmara previu apenas referências étnico-demográficas. O Senado, talvez por perceber as requisições das manifestações populares do ano passado, procurou trazer racionalidade financeira para operar o Plano.\nO Senado permitiu que o governo buscasse referências nos balanços do setor público nacional e das contas nacionais para alcançar as metas previstas. A inclusão das restrições orçamentárias para o cumprimento das metas traz racionalidade ao plano, de modo a evitar que medidas populistas sejam tomadas para agradar o eleitorado.\nO parágrafo único do art. 4º da Câmara, com a intenção de ampliar a análise da base de dados da população de estudantes, prevê a utilização de outras fontes para fazer um perfil mais acurado da população com deficiência.\nO Senado retirou totalmente este parágrafo, o que acredito, fez corretamente. Para além dos dados oficias, o senso sócio-demográfico dessas populações estaria sujeito à corrupção financeira e ideológica de várias ONG, que seriam criadas para concorrer com a demanda das pesquisas. Além de facilitar o comércio de facilidades da burocracia, também proporcionaria aos burocratas ideológicos encomendarem pesquisas sob medida para atender as próprias ideias, camuflando a realidade da vida e impondo novos valores à sociedade.\nArtigo 5º, este artigo foi bastante modificado pelo Senado, entretanto, apenas traz racionalidade sobre a maneira de como atender o previsto, a fim de evitar que quaisquer recursos sejam utilizados para atender às metas do Plano.\nInclui o Fórum Nacional de Educação como instância responsável pelo monitoramento do PNE;\nAcrescenta o § 5º e retira o § 6º para trazer mais racionalidade e flexibilidade ao governo para a alocação de recursos na pasta da educação, porque não propõe prazos muito curtos, como a Câmara, para o atingimento de metas financeiras. Exemplo tem a aplicação dos recursos dos royalties do petróleo para a educação, definindo a participação no resultado ou a compensação financeira nos recursos do pré-sal. O projeto da Câmara, como muito mais partidos e interesses do que o Senado, prevê um montante sem a previsão se seria alcançável.\nO art. 7º trata da colaboração entre as entidades federativas.\nO § 4º do artigo, foi modificado pelo Senado, retirando a referência que considera territórios étnico-educacionais. A meu ver, isto é importante, para não dar margem à especulação de criação de diferentes etnias e no futuro ser criado antagonismos internos.\nNo § 6º, a Câmara não deixou bem claro a intenção com o parágrafo. O Senado modificou, informando que deverá ser criado um órgão que facilite a integração para negociação, regulação e pactuação em cada estado.\nO art. 8º previsto pela Câmara apenas diz que os entes federativos devem elaborar os seus correspondentes planos de educação. O Senado acrescentou a isso a obrigação de enviar os planos aos seus respectivos poderes legislativos.\nNo § 2º, a Câmara prevê que entidades fora da família, como sindicatos e movimentos sociais colaborem para elaborar os planos de educação Situação que deve ter atenção, porque pode permitir que ideologia seja introduzida nos currículos, o que deturpa o conhecimento da realidade e retarda o sentido útil do tempo para o aprendizado. Com a ideologização, os alunos, dentro de um mesmo tempo útil em sala de aula, se dedicarão a disciplinas que não agregam conhecimentos necessários para a vida profissional, como matemática, português e ciências. Mantendo-se a proposta da Câmara, podemos vislumbrar que manteremos a mediocridade nos testes internacionais.\nJá o Senado faz referência genérica à participação da comunidade e da sociedade civil, o que permite que a família tome frente nas discussões. Lembrando que as famílias, principalmente as pobres, se preocupam muito que os filhos conheçam as letras e os números. Por serem os pobres mais conservadores, não gostam que os filhos sejam envolvidos com assuntos que tratem de sexualidade. Neste ponto, o Partido deve redobrar a atenção e articular uma defesa, para que os filhos dos brasileiros não sejam modificados moralmente pelos ideólogos nas escolas.\nArt 11 trata sobre a avalição de desempenho escolar. O Senado retirou do § 1º, Inc. I, para que os dados da avaliação do desempenho seja feito com no mínimo 80% de participação dos alunos. Embora, para maior validade estatística, um alto grau de participação aumenta a certeza do resultado; em termos políticos, estipular esse mínimo tão alto pode favorecer a camuflagem de resultados. Acredito que o Senado fez a coisa certa, porque uma Secretaria de Educação ou a direção de uma escola podem muito bem desestimular os alunos a não comparecerem ao exame nacional, o que deixaria a amostragem invalidada e não mostraria um fracasso do ensino. Retirando esse mínimo da prescrição legal, o resultado com qualquer número pode ser questionado cientificamente, mas não pode ser refutado politicamente.\nArtigo 13. Aqui também o Senado faz uma revisão importante: modifica a instituição do Sistema Nacional de Educação de Lei específica para Projeto de Lei. Pode parecer filigrana, mas ao modificar para Projeto de Lei, o Poder Legislativo passa a ter mais preponderância na elaboração do Sistema concebido. A Câmara prevê por Lei específica. Dessa maneira, o Executivo pode expedir uma Medida Provisória para a criação do Sistema Nacional de Educação, reduzindo a participação do Congresso Nacional.\nA Meta 2, o Senado mais bem detalha as estratégias para o atingimento, criando principalmente a estratégia 9 que incentiva a participação dos pais no acompanhamento escolar dos filhos. Há que se considerar essa proposição como muito relevante, porque leva o envolvimento das famílias na condução das escolas e pode frear o avanço ideológico sobre a moral das famílias.\nA meta 4 trata do tratamento a ser dispensado às crianças com transtornos, deficiências e superdotação. A modificação feita pelo Senado é mais abrangente do que a meta elaborada pela Câmara. Talvez as diferenças apresentadas sejam fruto de um maior debate havido na continuação do processo legislativo.\nA meta 5 modificada pelo Senado é a verdadeira meta de educação, porque vai obrigar as escolas a atingirem metas de progresso educacional. Vale ressaltar que nenhuma escola de hoje tem uma meta de trabalho vinculada ao progresso dos alunos. A Câmara propõe alfabetizar as crianças até o 3º ano do ensino fundamental. O Senado estabelece a meta de idade. Até os 8 anos nos primeiros 5 anos do PNE, 7 anos do sexto ao 9º ano, e 6 anos de idade no 10º ano do PNE. Vincular a meta às idades é mais relevante do que somente ao tempo de escola, porque, na vida real, a realidade se baseia na idade. Deixando preso somente ao progresso escolar, livra a obrigação da escola de fazer o melhor e prejudica o aluno, porque ele pode ficar anos sem chegar ao 3º ano do ensino fundamental. Vinculando à idade, a direção da escola tem uma referência para fazer o aluno aprender.\nA Meta 7, modificada pelo Senado, reforça a ideia da meta 5, porque aumenta, em relação à proposta da Câmara, o índice das médias no IDEB a serem buscadas pelas escolas.\nVincula também as médias alcançadas como parâmetros para melhorar o nível da educação, o que é uma referência objetiva.\nA Meta 11, modificada pelo Senado, aumenta a possibilidade de vagas gratuitas na educação profissional técnica de nível médio. A Câmara prevê o aumento das vagas somente no segmento público. A do Senado é genérica, o que permite políticas para incentivar as escolas beneficentes.\nA modificação feita no Senado também prevê o aumento de oferta de vagas para pessoas com deficiências e superdotação.\nA Meta 12, modificada pelo Senado traz a proposição para a realidade e para a justiça. Ambos, Senado e Câmara, preveem índices de aumento da educação superior. Ocorre que o Senado, talvez entendendo que os países devem priorizar a educação fundamental com os recursos restritos, não restringiu as metas ao segmento das universidades públicas. Eliminou a exclusividade pública, o que faz com que o privado faça parte do objetivo da meta.\nA Meta 12.8) o Senado acrescenta parágrafo novo ao inovar que os serviços voluntários podem ser computados como créditos no currículos das universidades. A questão aqui será como definir quais os serviços voluntários que podem ser considerados.\nA Meta 12.14) O Senado acrescentou a inovação de avaliação quinquenal da relevância e oportunidade dos cursos superiores oferecidos. Significa dizer que uma faculdade não deve existir se o que é tratado não tem interesse na localidade. É, com certeza, uma demonstração de respeito aos contribuintes brasileiros que devem saber se o que eles pagam tem utilidade.\nA Meta 13 define o aumento da proporção de mestres e doutores.\nNa Meta 13.4) tanto a Câmara como o Senado apresentam pontos positivos e pontos negativos que merecem avaliações detalhadas. A modificação do Senado prevê que a formação do futuro professor, nos cursos de pedagogia, combine a formação geral e específica com a prática didática, o que é uma inovação importante. A Câmara não faz menção à combinação.\nO Senado, por outro lado, além da formação da prática didática prevê a educação para as relações étnico-raciais, para a diversidade e para pessoas com deficiência. A Câmara não faz menção à palavra diversidade, o que é bom.\nTodavia, ao dar ênfase à prática didática, é possível, de acordo como for estruturada essa prática, que essa meta seja mais vinculadora de uma melhor qualidade de formação de professores, porque se os professores não forem ensinados também pela prática não saberão como passar o conhecimento para os alunos.\nMeta 15 – O Senado no caput da meta 15 considera a existência de professores da educação básica que ainda não tenham curso superior. A Câmara transmite a ideia que todos já têm formação de nível superior. Por isso, o Projeto modificado pelo Senado é mais claro quanto à meta de aperfeiçoar aqueles que ainda não tenham concluído a faculdade.\nMeta 15.6) A MAIS IMPORTANTE na minha avaliação. O Senado vincula a reforma do currículo dos cursos de licenciatura ao plano da base nacional comum dos currículos da educação básica. O importante está na vinculação, porque se os professores já não saírem da faculdade com o foco nos currículos pelos quais os alunos serão ensinados, um currículo nacional seria apenas uma peça de ficção, porque deixaria livre os professores para ensinar o que quisessem e da maneira que quiserem. Um currículo nacional se faz necessário para justamente apontar o horizonte que se quer da educação brasileira, o que facilita os ajustes necessários.\nMeta 15.8) Também muito importante, porque leva os graduandos a exercitarem a prática do ensino, melhorando em muito a realidade de hoje, quando o estudante de pedagogia estuda apenas 1 cadeira de matemática e outra de português para ensinar as crianças no ensino fundamental.\nMeta 15.10) O Senado apenas precisou quais são os profissionais das escolas, Inciso III, do artigo 61 da LDB, que terão o incentivo para fazer o curso superior.\nA Meta 18 trata do plano de carreira dos professores.\nA Meta 18.2) aborda a carreira inicial dos professores. O do Senado é o mais conveniente, porque além de prever estágio acompanhado de professor mais experiente, recomenda curso de aprofundamento na área de atuação do jovem professor.\nA Meta 19 do senado prevê a implantação da gestão democrática mediante lei, focando no mérito e desempenho do candidato à direção da instituição. A Câmara não prevê a participação dos legislativos estaduais e municipais para tratar do assunto.\nA Meta 19.6) modificada pelo Senado é muito importante, porque prevê a participação dos pais e familiares na avaliação dos professores e gestores das escolas. Faz os professores e gestores prestarem contas à família, como já ocorre com a educação privada.\nA Meta 20 aborda o financiamento público da educação.\nA Meta 20.6) O Senado prevê a definição do Custo Aluno Qualidade (CAQ) como indicador prioritário para o financiamento de todas as etapas e modalidades da educação básica.\nA Meta 20.7) o Senado prevê a formulação, no âmbito do MEC e em parceria com a sociedade civil, a metodologia de cálculo do CAQ.\nMeta 21) Introduzida pelo Senado, é importante, porque estipula meta para a produção científica brasileira de nível internacional, com o objetivo de o País figurar no grupo dos 10 (dez) maiores produtores de conhecimentos novos no mundo, de modo a atingir a proporção de 4 (quatro) doutores por 1000 (mil) habitantes.\n* Assessor na Câmara dos Deputados


Segunda edição da mostra Curtaí traz documentários com o tema cultura das diferenças - Jornal de Sábado\nSegunda edição da mostra Curtaí traz documentários com o tema cultura das diferenças\nPor Viviane Lopes em 25/06/2016 14h30\nAlunos da matéria Oficina de Comunicação do segundo período do curso de Comunicação Social organizaram a versão documentário da mostra Curtaí para o dia 29 de junho, às 18:00, no auditório principal da Universidade Veiga de Almeida, Campus Cabo Frio. O evento teve a sua primeira edição no início de dezembro do ano passado e contava com a exibição de quatro curtas. Dessa vez, a mostra vai ser um pouquinho diferente, pois além da presença do cineasta Cadu Barcellos, os alunos realizaram ao longo do semestre a construção de cinco documentários que tem um comum o tema cultura das diferenças, buscando explorar a diversidade e o seu impacto no mundo contemporâneo.\nO professor da disciplina, Daniel Paes, conta que percebeu o engajamento dos alunos desde o início das filmagens dos documentários: "Foi muito bom, eles levantaram temas que eu achei muito interessantes e ao longo do processo eles foram se engajando cada vez mais, até o momento agora, pré realização do evento, em que eles tão super focados e muito empolgados com a mostra". Sobre a mudança de curtas de ficção para documentários, Paes aponta a importância dos alunos de comunicação entenderem a relação que esse tipo de recurso audiovisual traz para o debate de assuntos atuais e muitas vezes polêmicos. Isso porque a aproximação dos alunos com os personagens mostrados é um fator muito importante nos documentários. "Nós fazemos documentários num esquema nós (eu autor e você personagem) falando sobre a nossa relação para os espectadores. Acho que os filmes todos tem isso. Em todos os filmes nós percebemos que os alunos entenderam que fazer documentário é uma relação de aproximação com o outro. Eu acho que o papel da pessoa que trabalha com comunicação em geral é essa curiosidade para entender o outro, manter contato com o outro, ouvir o outro." comenta o professor.\nCadu Barcellos, o convidado especial para participar da mostra audiovisual, é um dos diretores dos filmes “5X favela - Agora por nós mesmos” e “5X Pacificação”, que já foi exibido em alguns festivais brasileiros ao redor do mundo, em países como França, Estados Unidos e Suécia, além do Festival Unasur Cine, na Argentina, e do CRio Festival – Festival Internacional de Criatividade do Rio de Janeiro, todos em 2012. Além de ser diretor da agência Palafita Comunicação e Artes – que nasceu de um coletivo de jovens artistas e comunicadores do complexo da Maré com o intuito de trabalhar a comunicação de forma artística/estética, na valorização da arte e na cultura das favelas. Formado em 2006 na Escola Popular de Comunicação Crítica (ESPOCC) - um projeto do Observatório de Favelas, criado em 2005 na Favela da Maré. O cineasta disse em entrevista exclusiva à Agência que acredita no poder do documentário para contar histórias de realidades diferentes: " O documentário dá essa chance de desbravar um universo novo, de colocar um olhar sobre o tema e discutir de forma séria. Você poder contar a sua história. Colocar isso nas mãos de quem tá estudando, dentro dessa linguagem cinematográfica é incrível. Eu levo um pouco da minha e experiência, mas sei que vou aprender muito com a galera."\nO Curtaí.DOC é aberto ao público. Os filmes serão apresentados para todos os alunos da faculdade, professores, funcionários, amigos e familiares que se interessarem na nossa proposta. O evento vale 5h AC.\nConfira a lista dos filmes que vão participar da segunda mostra Curtaí.DOC\nA Cultura Da Feira\nA feira livre comunitária de produtos naturais é extraordinária em sua formação, nos revelou personagens únicos e questões pertinentes a complexidade atual, e paralelamente, resgata um sentido de união dessa comunidade tão heterogênea como nossa cidade, onde 58 nacionalidades diferentes convivem em harmonia. Essa diversidade nos entusiasmou e percebemos o quanto ela pode falar as pessoas sobre a complexa vida contemporânea.\nÀ MargemO documentário “À Margem” acompanhou a FYCA (Festival Itinerante, Internacional e Independe de Cultura Alternativa), através dos depoimentos de seus organizadores. A FYCA está focada na difusão da arte e cultura contemporânea, aconteceu em Cabo Frio entre os dias 18 e 22 de Maio e não contou com o apoio de prefeituras e iniciativas privadas. Este festival resume de uma forma competente o que é produzir cultura alternativa no interior do Brasil.\nO Mundo Sem Legendas\nContando sobre suas vidas, estudantes do ensino de jovens e adultos, ex-analfabetos, falam sobre seu passado, seus motivos de atrasar o estudo e suas razões e esperanças ao buscar a educação nesse ponto de suas vidas. Tudo isso enquanto o próprio documentário se alfabetiza em sua duração tentando integrar os espectadores no mundo dos analfabetos.\n“Com 600 mortes em seis anos, Brasil é o que mais mata travestis e transexuais”. A manchete da matéria no site Agência Brasil consegue chocar quem possui o mínimo de humanidade em si. Segundo pesquisa da organização não governamental Transgender Europe, a ONG TGEU, entre janeiro de 2008 e março de 2014, foram registradas 604 mortes no Brasil. Como é morar em um lugar que carrega o título de pior país para viver do modo que você sempre quis? O documentário Transforma traz essa e outras questões entorno de um tema tão debatido, porém, simultaneamente, ainda considerado um grande tabu.\nWolney Teixeira – Sob Nosso Olhar\nSão releituras de fotografias feitas pelo fotografo cabofriense Wolney Teixeira, nas décadas de 1930 a 1970, reproduzidas no livro O SAL DA TERRA. Os envolvidos nesta releitura são assistidos da APAE Cabo Frio, com variados tipos de deficiências, participando tanto como modelos, quanto como fotógrafos das imagens reproduzidas.


Exportações baianas crescem 2,1% no quadrimestre - Repórter Hoje\nVocê está em Home 2020 maio 12 Noticias Exportações baianas crescem 2,1% no quadrimestre\nExportações baianas crescem 2,1% no quadrimestre\nMesmo com queda da demanda global, as exportações baianas vêm conseguindo manter, no ano, crescimento frente ao mesmo período do ano passado. Embora tenham recuado 18,5% em abril (US$ 502,7 milhões) basicamente por conta da contração de 16,2% nos preços dos bens vendidos, as vendas externas no quadrimestre acumularam US$ 2,44 bilhões surpreendendo positivamente, e superando em 2,1% as receitas de igual período de 2019.\n“Os volumes embarcados de derivados de petróleo, celulose, soja e algodão no ano registraram crescimento, mais do que compensando a queda de preços decorrente do cenário global atual”, ressalta o secretário estadual do Planejamento, Walter Pinheiro. As informações foram analisadas pela Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia (SEI), autarquia vinculada à Secretaria de Planejamento (Seplan).\nO bom desempenho desses segmentos evidencia a competitividade das exportações, favorecida por uma taxa de câmbio real mais desvalorizada, além de uma demanda mundial resiliente, sobretudo a asiática. As exportações baianas para a Ásia até abril cresceram 31,1% ante igual período do ano passado, atingindo US$ 1,26 bilhão ou o correspondente a 51,8% do total das vendas externas do estado. O volume embarcado para a China teve alta de 40,3%, enquanto para Cingapura o crescimento foi de 243,5%. Por outro lado, caíram 10% os embarques para os Estados Unidos e 33,1% para a Argentina, rebaixados este ano para terceiro e quarto destinos mais importantes para as exportações baianas.


Empregabilidade Brasil: Donas de casa podem solicitar aposentadoria do INSS. Veja as regras.\nDonas de casa podem solicitar aposentadoria do INSS. Veja as regras.\nAs donas de casa devem estar cientes das regras previdenciárias em 2021. Para quem atua como empregada doméstica, o direito à aposentadoria é garantido.\nNo entanto, é necessário atender a alguns requisitos do INSS, como repassar os valores das contribuições, cumprir o tempo de serviço e muito mais.\nA aposentadoria pelo INSS é uma das principais preocupações dos brasileiros ao longo do dia de trabalho. Para quem atua como dona de casa o benefício deve ser garantido, desde que haja vínculo com a previdência social.\nNo caso desse grupo, há uma série de variações nas contribuições que podem ser feitas como contribuinte individual.\nEm geral, o INSS determina que as donas de casa devem contribuir por pelo menos 15 anos.\nNo entanto, esse período passa a depender do valor mensal enviado.\nComo começar as contribuições como dona de casa?\nO processo de transferência para garantir a seguridade social é simples. Basta se cadastrar no INSS através do Meu INSS informando a filiação a que está vinculado, clicar > cidadão > cadastro e depois > filiado e preencher as informações solicitadas.\nO valor da aposentadoria varia de acordo com o salário e o número total de contribuições. Para quem tem renda fixa de até um salário mínimo, por exemplo, o desconto mensal para o INSS é de 5% desse pagamento.\nUma vez que o cidadão está fazendo trabalho doméstico dentro de sua casa, sob este teto de pagamento, sua aposentadoria agora é concedida desde que o seguinte requisito seja cumprido:\nA dona de casa não pode ter sua própria renda de qualquer tipo, incluindo aluguel e pensão. Também deve ter renda familiar de até dois salários mínimos e estar inscrito no CadÚnico (Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal).\nO trabalhador pode optar por parar de trabalhar após 15 anos de contribuição ou quando tem 60 anos.\nO código do seu pagamento mensal é de 1929 e o pagamento também será de um salário mínimo.\nDona de casa acima do piso nacional\nNo caso daqueles que não são considerados no nível de baixa renda, a contribuição passa a ser de 11% sobre o salário mínimo. O tempo de contribuição também é de 15 anos ou 60 anos e o código de recolhimento é de 1473.\nMarcadores: aposentadoria, Economia, INSS, Lins


Carta do diretor - mês Junho | Rádio 9 de Julho\nInício »Carta do diretor - mês Junho\nCarta do diretor - mês Junho\n“Espírito Santo dai à vossa Igreja, que espera e deseja, vossos sete dons”\nSaúdo-o (a) com a paz do Senhor e no desejo de que você, sua família e sua Comunidade Eclesial, não obstante as dificuldades e desafios caminhem na esperança que em Cristo nos foi dada.\nEm primeiro lugar, quero agradece-lo (la) porque guardo a certeza interior de que você não apenas participou da Coleta Anual em prol de nossa Emissora, mas foi também um agente estimulador da participação de outros irmãos. Por essa atitude de corresponsabilidade eclesial e com o anúncio do Evangelho, Deus lhes pague com generosas bênçãos! Logo que dispusermos das informações sobre o total arrecadado, comunicaremos a você.\nQuanto ao mês de junho, pelo andar da carruagem, não faltarão surpresas dado os rumos que os acontecimentos econômicos e políticos do país têm tomado. Acompanharemos tudo isso, primeiro, em oração; segundo, como Igreja, que atenta à voz dos seus pastores está à escuta de suas decisões que somadas as nossas, devem sempre visar a democracia, a justiça, a ética, os pobres, enfim o melhor para o Brasil.\nAlém dos tradicionais eventos juninos, com nossos queridos santos populares, teremos a alegria de viver e acompanhar pela nossa Rádio a Solenidade de Pentecostes, logo no início do mês – após a Semana de Orações pela Unidade dos Cristãos – e ainda teremos a solenidade do Corpo e do Sangue de Cristo, com a celebração arquidiocesana no centro da cidade, presidida pelo nosso Arcebispo. Será nesta ocasião que Dom Odilo Scherer fará a chamada para o grande Sínodo que a Arquidiocese de São Paulo promoverá buscando os rumos de seu caminhar, procurando mostrar Cristo à cidade.\nEm linhas gerais, estes são os grandes eixos que o mês de junho propõe para a Igreja de São Paulo, se bem que as atividades litúrgicas importantes pertencem ao âmbito de toda nossa Igreja presente no mundo. A Rádio 9 de Julho se sente convocada para estar a serviço da Igreja, para tornar presente seu anúncio e seus compromissos.\nNossa missão é comunicar o Evangelho, promovendo a cultura do encontro e colaborando para que a vida seja plena, mais bonita e feliz. Para isto somos guardados no amor do Sagrado Coração de Jesus, que devemos celebrar sempre. Afinal, não é o que nos move? Neste sentido, contamos com a poderosa intercessão de Maria com o seu Imaculado Coração. Venha através dela as bênçãos que precisamos para este belo ideal. Saúde e paz, abraços fraternos,


UM CAMELO NO ADMIRÁVEL MUNDO NOVO - PÁGINA GLOBAL\nNuno Ramos de Almeida - jornal i, cultura - opinião\nUm homem que morreu nas prisões de Mussolini já nos tinha alertado para momentos em que aparecem as criaturas mais horríveis. Sabemos que o tempo em que vivemos até aqui acabou. Impedir que o futuro seja um inferno dos ditadores só depende de nós\nConsta que no livro sagrado Corão não estão referidos e descritos os camelos porque, como eles eram omnipresentes, o autor não achou relevante assinalá-los. Isso apesar de no outro Livro se dizer que é mais fácil um camelo passar pelo buraco de uma agulha que um rico entrar no reino dos céus. O mesmo se passou com a economia: durante muitos anos, quem mandava nela tentou convencer-nos de que funcionava como um relógio suíço, de modo que as pessoas ignoravam que pressupunha escolhas que a política e a ideologia ditavam. O aumento da velocidade da globalização capitalista e a crescente financeirização das economias aceleraram e tornaram impossível escamotear as crises inerentes ao sistema capitalista. Se, há uns anos, o presidente da associação dos economistas dos EUA perorava que a ciência económica tinha aprendido a dominar as crises e que estas eram apenas uma curiosidade arqueológica do passado, hoje em dia, ninguém se atreveria a fazer este tipo de apreciações. Como assinala Ricardo Paes Mamede no seu “A Economia como Desporto de Combate”: “A frequência e a intensidade das crises bancárias e cambiais constituem um traço marcante da era da globalização neoliberal. Um estudo publicado pelo Banco Mundial contabilizou 117 crises em 93 países entre os finais da década de 1970 e o início do novo milénio (não incluindo, portanto, as ocorridas desde 2007). Um estudo mais recente publicado pelo FMI identificou, entre 1970 e 2011, a ocorrência de 147 crises bancárias, 218 crises cambiais e 66 crises de dívida soberana.”\nO crescimento das desigualdades e das incertezas faz com que as nossas sociedades vivam um momento de transição. O homem de quem Mussolini dizia: “Temos de impedir essa cabeça de pensar durante 20 anos”, Antonio Gramsci, escreveu nos seus “Cadernos do Cárcere” a seguinte frase: “Il vecchio mondo sta morendo. Quello nuovo tarda a comparire. E in questo chiaroscuro nascono i mostri.” (O velho mundo está a morrer. O novo tarda em aparecer. E neste lusco-fusco nascem os monstros.) O crescimento dos populismos de direita, no qual a eleição de Trump se enquadra, expressa este momento. Perante esta situação infernal, há vários caminhos. “Nel mezzo del cammin di nostra vita mi ritrovai per una selva oscura ché la diritta via era smarrita” (Quando me encontrava na metade do caminho de nossa vida, me vi perdido em uma selva escura, e a minha vida não mais seguia o caminho certo), dizia Dante na sua “A Divina Comédia”. A manutenção do que existe não só não é desejável como é impossível de sustentar perante a crise ecológica, o crescimento das desigualdades e da pobreza, a automatização e liquidação do trabalho e as contradições inerentes entre o desenvolvimento do conhecimento e a sua apropriação privada, e perante a privatização da vida e do genoma humano. Perante estes impasses e a crise no modelo existente abrem-se dois grandes caminhos: o reforço do modelo autoritário que faz da democracia algo que não decide e sob a chancela do Estado de exceção permanente, seja ele tutelado por um líder autoritário carismático ou por eleições em que tudo é possível de discutir mas tudo é proibido de decidir; ou a criação de uma alternativa popular baseada numa outra política e consubstanciada por uma outra economia. Só estruturas económicas diferentes que tenham em vista o bem e a propriedade comum, e formas de exercício de poder diferentes que tenham como objetivo dar poder e autodeterminação às pessoas, podem constituir uma alternativa global. Nesse sentido, é preciso dar um espaço para a política, e isso só é possível travando a globalização financeira e os mercados sem regulação democrática.\nLivros como “Economia” de Ha-Joon Chang e “A Economia como Desporto de Combate” de Ricardo Paes Mamede são uma excelente leitura para quem quer retirar a economia dos céus dos mercados e devolvê-la às mãos da humanidade. Se a emancipação não for obra dos próprios, não será feita por ninguém.


Início Blog Pacientes Como adequar o atendimento com mais humanização na enfermagem\nPor Dr. José Aldair Morsch, 6 de novembro de 2020\nPor mais que outras especialidades também devam priorizar a humanização, a enfermagem e o cuidado humanizado possuem uma relação especial, já que os enfermeiros são aqueles que mais têm contato direto com os pacientes.\nCom isso, no cotidiano, a humanização na assistência de enfermagem demanda pleno entendimento sobre as percepções, sentimentos, expectativas, concepções e dúvidas dos indivíduos em tratamento.\nMais que amenizar as adversidades das intervenções de saúde, a humanização na enfermagem também garante que elas sejam mais eficientes.\nIsso porque os indivíduos têm melhor disposição e condições de recuperação quando suas questões pessoais, sociais, psicológicas, familiares, financeiras e religiosas são respeitadas.\nSendo assim, para os pacientes, a humanização na enfermagem é fonte de acolhimento, colaboração, tranquilidade e também garantia de melhor resposta aos tratamentos.\nJá para os enfermeiros, o conceito representa máximo alinhamento aos princípios éticos da profissão, garante foco nos seres humanos, mais qualificação do trabalho e a possibilidade de desenvolver uma relação de confiança com os indivíduos.\nAgora que você já sabe o que é humanização na enfermagem, a seguir, descubra os melhores meios de promovê-la, os principais cuidados que devem ser adotados na área, além da importância da relação entre enfermagem e cuidado humanizado!\nConheça os cuidados para transmitir mais tranquilidade e diminuir a angústia do paciente.\nComo promover a humanização na enfermagem?\nO conceito de humanização na enfermagem deve ir além da assistência e das intervenções clínicas em si.\nEle demanda uma visão holística do paciente e dos seus aspectos individuais, por meio de um tratamento globalizado e voltado à integralidade do indivíduo enquanto ser humano.\nSendo assim, os enfermeiros precisam conhecer o paciente a fundo, entender suas necessidades e atender suas queixas sempre de forma acolhedora e próxima.\nMinimizar o sofrimento no ambiente clínico ou hospitalar;\nAgregar mais tranquilidade;\nGarantir pleno entendimento do paciente sobre sua condição;\nDemonstrar que o mesmo é valorizado e tem apoio para resolver seus problemas.\nSendo assim, para que a humanização na enfermagem seja garantida, alguns cuidados não indispensáveis durante o contato com os indivíduos.\n1 – Seja cordial e próximo no dia a dia\nO princípio da humanização na enfermagem é a prestação de um atendimento voltado a indivíduos, não a doenças e tratamentos.\nSendo assim, o respeito e a cordialidade são valores indispensáveis em qualquer situação, tanto para pacientes quanto para seus acompanhantes (que muitas vezes também são fundamentais para o processo de recuperação).\nCom isso em mente, seja sempre o mais claro e próximo possível, evitando que as conversas e orientações sejam impessoais ou muito técnicas.\nProcure esclarecer todas as dúvidas e questões importantes para o paciente, como os cuidados necessários e os procedimentos que serão realizados.\nPor mais que o dia a dia dos enfermeiros seja cansativo, a humanização na enfermagem precisa ser fonte de acolhimento.\nSabendo disso, não abra mão de sua máxima atenção, bom humor e pessoalidade. Afinal, isso faz toda a diferença no cotidiano das pessoas em recuperação.\n2 – Garanta a devida atenção para a humanização na enfermagem\nQuando tratamos sobre humanização na enfermagem, priorizamos um nível de atenção voltado à individualização dos atendimentos.\nUma abordagem individualizada é aquela pautada na empatia, em que os profissionais conseguem compreender e se colocar no lugar dos pacientes.\nCom isso, o objetivo é entender quais são as demandas e tipos de cuidados que o indivíduo precisa, mesmo que ele não seja capaz de manifestá-los.\nMuitas são as responsabilidades e atribuições envolvidas no cotidiano da enfermagem, como registros de evolução, atualização de prontuários e supervisão de técnicos.\nPor mais que esses protocolos devam ser respeitados com rigor, a humanização na enfermagem demanda que os profissionais separem um tempo especial para voltar sua atenção aos pacientes em nível individual.\nAssim, o atendimento individualizado será capaz de oferecer suporte e amenizar a situação dos indivíduos em tratamento, por mais difíceis que sejam suas condições.\nA humanização na assistência de enfermagem, acima de tudo, deve emanar a maior sensação de segurança e confiança possível às pessoas, lhes agregando mais bem-estar e qualidade de vida mesmo durante suas adversidades.\n3 – Priorize a organização de horários e de agenda\nMais que organizar sua própria rotina para garantir mais tempo de atenção aos indivíduos (conforme mencionamos anteriormente), os enfermeiros também devem priorizar esse tipo de cuidado na clínica ou no hospital em que trabalham.\nMesmo que esse pareça um cuidado básico, ainda é comum que muitos postos de atendimento sejam marcados por longas filas de espera.\nQuando estão doentes ou precisando de assistência médica, a última coisa que as pessoas querem é esperar por muito tempo para serem atendidas.\nComo a humanização na enfermagem é focada no respeito aos indivíduos, seu papel também é evitar inconformidades ou superlotação nas agendas.\nEnquanto enfermeiro, respeite os horários organizados pela clínica ou o cronograma do hospital, para que ninguém fique por muito tempo sem assistência.\nProcure engajar todos os membros de sua equipe em prol desse cuidado, para que ele seja prioridade e nenhuma falha afete os pacientes.\nAlém disso, caso você perceba que a instituição em que atua não preza por uma agenda organizada, tente comunicar essa demanda aos responsáveis e ressaltar sua importância.\n4 – Escute o que o paciente tem a dizer\nEsse é um cuidado diretamente relacionado ao primeiro item, que trata sobre a cordialidade e proximidade no cotidiano dos pacientes.\nMuito além de demonstrar sua atenção e disposição em ajudar as pessoas em tratamento, é indispensável compreendê-las ao máximo.\nCom isso em mente, tenha sempre paciência para ouvir e entender cada indivíduo, chamando-o sempre pelo nome e conversando com ele olhando nos olhos.\nMais que transmitir seu comprometimento com a recuperação e bem-estar do paciente, isso possibilita um maior entendimento sobre suas necessidades.\nPergunte o que a pessoa está sentindo, levante suas principais queixas, minimize seus medos, entenda seu estilo de vida e respeite suas convicções.\nÉ muito comum que as pessoas não consigam explicar precisamente quais são os seus sintomas ou mesmo se sintam inibidas em compartilhar suas reclamações.\nAo posicionar o enfermeiro como um ouvinte atencioso e comprometido em compreender os pacientes, a humanização na enfermagem evita esse tipo de problema.\n5 – Respeite as dificuldades enfrentadas\nTodos os dias, os enfermeiros se deparam com os mais diversos tipos de queixas, sintomas, doenças, lesões, entre outras condições adversas de saúde.\nQuanto mais experiência o profissional tiver frente a diferentes tipos de quadros clínicos, mais preparado ele estará para enfrentar novas situações.\nApesar disso, é comum que a rotina faça os enfermeiros enxergarem os problemas médicos sob um ponto de vista mais técnico e costumeiro.\nIsso faz com que muitos não percebam ou compreendam o quão difícil é a situação enfrentada pelos pacientes.\nEvite ao máximo esse tipo de percepção, mesmo que você já tenha se deparado com casos muito mais severos ou que você entenda que a condição do paciente é de fácil recuperação.\nQuem tem sua saúde comprometida dificilmente possui experiência ou conhecimentos para entender a simplicidade ou a complexidade do tratamento.\nCabe à humanização na enfermagem respeitar ao máximo as dificuldades enfrentadas, independentemente do seu nível, fornecendo todo o apoio humano e técnico necessários.\nCom respeito e atenção, os pacientes se sentem valorizados enquanto indivíduos e se tornam mais engajados com os profissionais responsáveis por sua recuperação.\n6 – Tenha empatia pelo paciente\nNo tópico em que abordamos a atenção e a individualização dos atendimentos em prol da humanização na enfermagem, também mencionamos um dos valores mais importantes de toda a área: a empatia!\nNa verdade, é a empatia que pauta todos os itens e questões que abordamos ao longo do artigo, desde a proximidade e a cordialidade com os indivíduos, até a organização dos horários, a capacidade de escutar e o respeito às dificuldades dos mesmos.\nDe acordo com o dicionário Michaelis, empatia é a “habilidade de imaginar-se no lugar de outra pessoa” ou a “compreensão dos sentimentos, desejos, ideias e ações de outrem”.\nTrata-se de uma ideia diretamente associada ao conceito de humanização na enfermagem.\nAfinal, se a humanização na assistência de enfermagem visa um tratamento mais digno, pessoal e voltado aos indivíduos em si, apenas uma visão empática será capaz de promovê-lo.\nAlém de tranquilizar e deixar as informações claras para o paciente, garanta que isso também seja transmitido para seus cuidadores.\n7 – Envolva os familiares na humanização na enfermagem\nPor fim, a humanização na enfermagem deve ir além do próprio paciente, envolvendo todos aqueles ligados à sua recuperação.\nAnteriormente, mencionamos que os acompanhantes muitas vezes podem desempenhar um papel importante de assistência aos pacientes.\nMuito além deles, porém, também estão os familiares, que são parte constante do dia a dia dos indivíduos e serão diretamente impactados por suas condições de saúde.\nSabendo disso, estenda o conceito de humanização na enfermagem por aqueles que fazem parte da família, que são muito próximos ou responsáveis pelo paciente.\nPara isso, mantenha todos os interessados muito bem informados, com clareza e perspectivas claras sobre os cuidados de enfermagem que precisam ser adotados e das perspectivas levantadas para o tratamento em questão.\nQuais os cuidados que devem ser adotados na humanização na enfermagem?\nO primeiro e mais importante cuidado que deve ser priorizado para a humanização na enfermagem é o engajamento de todos os profissionais envolvidos com os pacientes.\nA mobilização da equipe deve ser refletida tanto em termos operacionais, nos atendimentos e procedimentos realizados no dia a dia, quanto na própria organização do espaço físico.\nImagine, por exemplo, que um enfermeiro verificou que determinados espaços da clínica ou do hospital causam dificuldades de acessibilidade aos pacientes.\nEm prol da humanização na enfermagem, cabe a esse profissional informar aos demais sobre as limitações e propor medidas para que elas sejam eliminadas.\nMais que ser gentil em qualquer situação, os enfermeiros também devem estar preparados para abordar adequadamente o público, seja no atendimento físico ou até mesmo remoto.\nPriorizar a organização é indispensável, assim como ter proatividade para propor mudanças ou atender as demandas dos pacientes e liderança para sugerir melhorias ou priorizar o conceito de humanização na enfermagem.\nEm poucas palavras, a humanização na enfermagem depende de:\nAtenção integral aos indivíduos;\nCapacidade de ouvir e compreender;\nRigor em termos organizacionais.\nPor fim, é indispensável que o enfermeiro esteja sempre aberto a novos aprendizados.\nCursos de aperfeiçoamento, treinamentos especiais e até pós-graduações são recursos que ampliam a visão do profissional e favorecem a humanização na assistência de enfermagem.\nDepois de compreender brevemente quais são os cuidados mais importantes para a humanização na enfermagem, no item seguinte, saiba mais sobre sua importância!\nConforme abordamos logo no início do artigo, a relação entre enfermagem e cuidado humanizado é de suma importância, já que muitas vezes os enfermeiros representam o principal ponto de contato com os pacientes.\nAo expandir o foco para além do quadro clínico e das doenças, priorizando as questões pessoais dos indivíduos, uma série de benefícios podem ser garantidos em qualquer atendimento.\nEntre as principais vantagens que ressaltam a importância da humanização na enfermagem, destacam-se:\nMais confiança entre pacientes e enfermeiros;\nMaior proximidade com familiares e acompanhantes;\nMelhor engajamento nos tratamentos, que contribui para a recuperação dos pacientes;\nOtimização da comunicação entre os enfermeiros, que garante um trabalho mais efetivo e coordenado;\nMaior entendimento sobre as condições dos pacientes e suas necessidades;\nMais harmonia no ambiente médico, sem estresse ou conflitos entre os enfermeiros ou pacientes;\nRespeito total à vida humana, em pleno alinhamento aos princípios éticos da enfermagem;\nMaior satisfação entre os clientes, pacientes e contratantes da clínica ou hospital em questão.\nNo caso da telemedicina, a relação entre enfermagem e cuidado humanizado ganha ainda mais importância!\nNela, os exames diagnósticos e procedimentos clínicos podem ser realizados unicamente por profissionais de enfermagem devidamente treinados (com posteriores laudos online), que se tornam protagonistas no envolvimento com os pacientes.


Condições do Visto de Estudante para a Austrália – Brazil Australia – Estudar e Trabalhar na Austrália\nPara manter o visto de estudante na Austrália e continuar seus estudos no país o estudante deve cumprir as condições de um visto de estudante.\nOs titulares de visto de estudante devem cumprir todas as condições para o seu visto ou que podem ter seus vistos cancelados . Por exemplo , os titulares de visto de estudante devem manter sua matrícula com uma instituição de ensino aprovada pelo departamento de educação e imigração a emitir o CoE (Comprovante de Matrícula), enquanto estiverem vinculados a um visto de estudante. Os titulares de visto de estudante não podem trabalhar mais de 40 horas por quinzena a partir do início do seu curso . No entanto, não há limitações de trabalho quando o curso está fora de sessão, ou seja, durante o período de férias. Também não há limitações de trabalho , se o requerente começou um mestrado de pesquisa ou curso de doutorado na Austrália.\nAs Condições do Visto ou prazos de validade não pode ser alterados após o visto ser concedido. Para alterar as condições do visto ou prolongar a sua estadia , os titulares de visto de estudante devem apresentar um novo pedido de visto.\nVocê não pode trabalhar mais de 40 horas por quinzena * quando o seu curso está em sessão.\nNota: Não há limites de número de horas trabalhadas durante os períodos reconhecidos de férias oferecidos pelo seu provedor de ensino .\nVocê não pode realizar um trabalho até que você tenha iniciado seu curso na Austrália.\n* A quinzena é qualquer período de 14 dias que começa na segunda-feira e terminando no final do segundo domingo seguinte.\nSe você tiver um visto subclasse 574 , você não tem limites de horas de trabalho uma vez que você começou seu mestrado pela pesquisa ou curso de doutorado na Austrália.\nVocê deve manter-se matriculado em um curso registrado\nNota: um curso registrado é aquele que está na Commonwealth Register de Instituições e Cursos para Estudantes Estrangeiros ( CRICOS ) .\nVocê deve manter a presença satisfatória em seu curso e progresso no curso para cada período de estudo , conforme exigido pelo seu provedor de educação.\nVocê deve manter as medidas adequadas para o seguro de saúde durante a sua estadia na Austrália. Isso significa que você deve manter seu Overseas Student Health Cover ( OSHC )\nVocê deve continuar a satisfazer os requisitos da concessão de seu visto de estudante . Isso significa , por exemplo, que o seu principal curso de estudo deve continuar a ser um curso no setor da educação que corresponda ao seu visto de estudante, e que você deve continuar a ter capacidade financeira suficiente para suportar o seu estudo e permanecer na Austrália.\nSe tiver dependentes em idade escolar deve manter as medidas adequadas de escolarização para seus dependentes em idade escolar na Austrália com um visto de estudante de dependente por mais de 3 meses.\nSe você ainda não completou 18 anos , você deve manter as medidas adequadas de alojamento , apoio e bem-estar geral pela a duração da sua estadia na Austrália.\nVocê deve notificar seu provedor de ensino de seu endereço residencial na Austrália no prazo de 7 dias ao chegar na Austrália. Você deve notificar seu provedor de ensino de qualquer alteração em seu endereço residencial no prazo de 7 dias após a alteração . Você deve notificar seu provedor de ensino de qualquer mudança de provedor de ensino no prazo de 7 dias do recebimento da confirmação eletrônica do certificado de matrícula ou comprovação de inscrição.\nVocê não deve se envolver em quaisquer atividades que são perturbadoras , violentas ou que ameaçam prejudicar a comunidade australiana ou um grupo dentro da comunidade australiana.\nNo caso de cursos de mestrado ou doutorado você não deve mudar o seu curso , ou a sua tese ou tema de pesquisa , a não ser que o departamento tenha lhe concedido a homologação .\nTodos os seus dependentes não devem deixar a Austrália mais tarde do que você.\nRelated Topics:Visto de Estudante\nJerry parabéns pelo trabalho ! Seu blog é muito informativo.\nVocê poderia falar um pouco sobre as exigências na renovação do visto? É necessário apresentar a renda novamente? Obrigado\nJerry, uma dúvida sobre renovação de visto. Ainda não procurei sobre isto, mas se puder me ajudar.\nCaso eu obtenha visto de 6 meses para estudar inglês, e, após este período, eu deseje fazer uma graduação, eu posso renovar o visto na Austrália, ou teria que voltar ao Brasil para fazê-lo?\nPingback: Visto de Estudante para a Austrália\nNão sei se você responde todos os comentários, mas fiquei com uma dúvida. No texto você diz que “Se você tiver um visto subclasse 574 , você não tem limites de horas de trabalho uma vez que você começou seu mestrado pela pesquisa ou curso de doutorado na Austrália.”\nPretendo iniciar um Master of Business and Project Management na Australia e vou aplicar para o visto 574. Porém o gerente da universidade informou que só posso trabalhar no período de férias. Mas pelo seu post eu teria direito de trabalhar full time.\nAgora fiquei confuso. Consegue esclarecer, por favor.\nOi Jerry sei q o post e antigo mas tenho uma duvida sobre o visto de partner, os dependentes nao podem sair da aus depois do titular, mas quanto a chegar depois? No caso o titular ir sozinho.\nPode sim. Mas temq ue incluí-los no seu visto. Não pode deixar para adicioná-los depois.\nObrigado Jerry, pois estou querendo ir primeiro pra ajeitar moradia e essas coisas rs.\nQuando um Visto de Estudante para a Austrália Pode ser Cancelado


A Garota De Vermelho | Livro 1 [COMPLETO] - Ana Laura - Wattpad\nA Garota De Vermelho | Livro 1 [COMPLETO]\n74.7K Reads 7.7K Votes 42 Part Story\nBy OlivsLah Completed\nUma história composta de autodescoberta, erros, amizades, intrigas e as confusões de uma garota de quinze anos, quase dezesseis.\nMelissa Medeiros conseguiu ser a pessoa mais popular e ao mesmo tempo a menos conhecida da escola. Isso se deveu ao fato de ela ter outra identidade e ser nada mais nada menos que a Red Girl, fofoqueira misteriosa que vem aterrorizando a vida das principais personalidades da escola Fernão Moreira.\nUma dessas personalidades é Bernardo Oliveira, um jovem de atitude e capitão do time de basquete, o que lhe  faz ser o queridinho da escola. Justamente por seu título, Melissa acaba tirando várias conclusões precipitadas e o odiando sem nem ao menos conhecê-lo.\nSe dependesse da garota fanática pela cor vermelha, ninguém jamais descobriria seu segredo, e ela continuaria sendo invisível aos outros até terminar o ensino médio. Só que as coisas nem sempre funcionam como queremos, e ela aprenderá que nem tudo o que ela diz por trás de seu pseudônimo é verdade. E, no meio desse caminho, talvez haja tempo para descobrir o primeiro amor e viver novas  experiências.\n#131 em Ficção-adolescente no dia 06-11-16\n#94 em Ficção-adolescente no dia 20-12-17\nNÃO PRATIQUE O PLÁGIO!!!\nStephanieBermanelli Nov 26, 2017\nEla é que nem eu, to quase ficando de recuperação pela primeira vez na vida pq a prof substituta de sociologia me odeia por eu ser mais esperta que ela '-'\nrbmonteiro Dec 19, 2017\nCoitada dessas crianças, o bullying q elas devem sofrer, pelo menos nn tem uma Anna Chewbacca\nRNN_014003 Mar 21\nSó eu que tô achando que ela e o Bernardo vão ficar juntos???♥\nKerllyNeves Nov 02, 2017\nMelissa, te entendo matemática é muito chato pra mim também\nweirdosproud Apr 25\nNuss, quanto amigo... se eu for contar os meus da 4 e olhe lá...\nUniLoka Nov 28, 2017\nPrazer, meu nome é Júlia (sério ) vamos trocar umas ideias ?\nGet notified when A Garota De Vermelho | Livro 1 [COMPLETO] is updated\n#7 in blog See all rankings\nMentirosa. Com | Livro 2| Trilogia AGDV [COM...\n67.8K 7.6K 4.9K\nSEGUNDO LIVRO DA TRILOGIA A GAROTA DE VERMELHO\nUma nova história se inicia, trazendo novas situações complicadas, erros, acertos, personagens novos e as trapalhadas de uma blogueira nada convencional.\nMelissa Medeiros deixou seu blog e seu pseudônimo de "A garota de vermelho" para trás, mas estes não a abandonariam tão cedo. Após quase ser expulsa da escola, a garota tinha que lidar com as consequências de seus atos, estando longe da mãe e sendo odiada por metade da escola, incluindo seu irmão mais velho e o garoto de quem um dia gostara muito (Ou será que ainda gosta?).\nCom um novo semestre iniciando na Fernão Moreira e já não sendo mais tão invisível na escola quanto antes, Melissa tem que lidar da melhor forma possível com a falta do único lugar onde achava ser alguém. E tem melhor forma de fazer isso do que se metendo em mais problemas?\nEm "Mentirosa.Com", o segundo livro da trilogia "A garota de vermelho", Melissa perceberá que a vida real pode ser bem melhor que a virtual, desde que ela possa contar com suas amigas e seu incrível radar de encrencas.\n#116 em ficção-adolescente no dia 19-01-2017\n#72 em ficção-adolescente no dia 20-01-2017\nNão cometa um crime. Não pratique o plágio.\nPost Final | Livro 3 | Trilogia AGDV [COMPL...\n43.1K 4.9K 4.4K\n#121 em ficção-adolescente no dia 28/11/17\n#78 em ficção-adolescente no dia 05/12/17\nNÃO PRATIQUE O PLÁGIO!\nO Último Segundo - [COMPLETO]\n23.4K 2.4K 1.3K\nEles a trancafiaram\nDisseram que era um perigo para o país\nChamaram-na de monstro\nE a usaram para benefício próprio\nMas o jogo sempre pode virar a favor de outro jogador...\nNo último segundo.\nNo ano de 2142, o mundo está um verdadeiro caos. Vítimas de um vírus altamente perigoso, grande parte das pessoas que antes viviam na região denominada de continente americano,  acabaram adquirindo genes sobre-humanos e passaram a ser chamados de Descendentes, pois já não eram mais vistos como simples humanos, e sim como uma raça que descende da mesma.\nEsses Descendentes são caçados ao longo dos últimos quarenta anos por representarem um risco à humanidade; muitos deles foram mortos, mas a maioria vive escondida entre os humanos, tentando a todo custo não serem descobertos.\nSilena Carriewood tem quinze anos e esconde um segredo: Ela é uma descendente. Mas nada pode ser guardado para sempre e seu segredo logo é descoberto.\nMandada para um local onde encontra pessoas iguais a ela, Silena descobre que o governo tem outros planos para os descendentes, além de matá-los; e ela se encontra encarando o desafio de sair desse lugar viva, além de ter que conseguir lidar com o romântico Cameron Mitchell e com o misterioso e sedutor Luke Sulivan.\n#26 em ficção-científica no dia 12-10-2016\n#34 em ficção-científica no dia 18-01-2017\n#30 em ficção-científica no dia 15-09-2017\n#18 em ficção-científica no dia 21-10-2017\n#17 em ficção-científica no dia 22-10-2017\n#27 em ficção-científica no dia 05-12-2017\n#29 em ficção-científica no dia 20-12-2017\n68.3K 5.3K 1.6K\nCom uma mudança de cidade inexplicável e uma entrada imediata em um colégio semi-internato, Isabelle Ferreira tinha todos os motivos para se rebelar contra a avó, mas como a boa garota que sempre fora, é claro que não fez nada disso.\nPresa em um enorme campus com vários  desconhecidos e seu primo Luiz, a garota jamais se vira tão perdida em toda sua vida e não via a hora de se mandar dali. Mas, para seu azar, isso não aconteceria tão cedo.\nMal sabia Isabelle que estudar na magnífica Álvares Nóbrega lhe faria ter grandes surpresas, como duas súbitas melhores amigas e um empecilho com um cara encantadoramente irritante que lhe revelaria ser muito mais que isso em uma sequência de acontecimentos complicados.\n#106 em Ficção-Adolescente no dia 20/12/17\n---> Primeiro livro da trilogia Complicated Love\n---> NÃO PRATIQUE O PLÁGIO\nFogo Encontra Gasolina [COMPLETO]\n26.9K 2.8K 1.8K\nAlex Martins poderia ter passado por sua adolescência sem nenhum caso de festas, fugas, beijos às escondidas, detenção, antidepressivos e horas perdidas no psicólogo, mas parecia que ninguém queria facilitar nada para ela.\nCom seu sarcasmo e talento para desenhar, ela tinha uma vida boa com seus irmãos e amigos, só precisava de alguém para lhe mostrar isso. Papel esse, que Pedro Mendes, o irritante vizinho, irmão de sua amiga, estudante de direito e cantor nas horas vagas, resolveu que iria cumprir.\n#136 em Ficção-Adolescente no dia 20/12/17\n125K 15K 4.6K\nNão é nenhuma novidade que as coisas estão bem longes de serem normais para Annabel, e que para que as coisas finalmente deem certo, ela terá que enfrentar seus medos, ser ela mesma e continuar ouvindo aquilo que sempre amou: a música.\nAs Estrelas Não Mentem\n8.3K 825 483\nApós se conformar de que havia perdido Isabelle, Henrique resolveu tentar dar uma chance para Natasha, mas não durou muito. Após a formatura no colégio, o garoto decidiu que era hora de conhecer outros lugares e passou a morar nos Estados Unidos junto de seu amigo Matheus. Por lá, ele encontrou uma nova namorada, mas ela não o fazia sentir da mesma forma que Isabelle... Ninguém conseguia, na verdade. Conformado com seu azar no amor, Henrique teve uma grande surpresa quando suas emoções voltaram a falar mais alto e ele se viu amando novamente, mas a pessoa errada.\n✨ Segundo livro da trilogia Complicated Love\n✨ Não é preciso ler o primeiro livro para entender a estória presente aqui\n✨ Atualizações nas terças-feiras\n✨ NÃO PRATIQUE O PLÁGIO\nCRUSH II - Em Busca Da Cura Para Corações Pa...\n6.2K 795 2.3K\nSEGUNDO LIVRO DA TRILOGIA CRUSH\nCoração partido é uma metáfora que Luna Meneses nunca havia entendido muito bem. Se o coração dificilmente se parte por causa de alguma força física, porque palavras conseguiriam tal feito? A garota não conseguia entender... Até aquilo acontecer.\nCom "Aquilo" refiro-me ao acontecimento mais falado pelos corredores da escola nas últimas semanas: O aniversário de Ian Medeiros, onde a garota fora publicamente humilhada, ganhando uma fama negativa que a perseguiria por um bom tempo.\nE como se já não bastasse tanta euforia causada por esse fim de festa, a entrada do novo aluno do segundo ano; ninguém mais, ninguém menos que Theo Lamartine, o vocalista da banda Andrômeda, também foi alvo de muitos comentários envolvendo Luna. Para os outros, Theo poderia ser alguém bonito e famoso, mas para a garota, ele era Rafael, seu melhor amigo de infância e também primeiro amor.\nDizem por aí que o primeiro amor nunca se esquece, outra coisa que Luna sempre achou uma bobagem, mas talvez... Só talvez... Isso pudesse se tornar verdade, bem como o fato de que corações podem sim ser partidos.\nO plano CRUSH chegou ao fim, mas as marcas deixadas por ele continuam abertas e a história de Luna Meneses caminha para o segundo ato, onde segredos de família vêm à tona, paixões surgem e vínculos de amizade se fortalecem.\nÀ Primeira Vista [COMPLETO]\n20.5K 2.3K 1K\nCientificamente falando, é impossível se apaixonar à primeira vista, mas se este realmente for o caso, Demetria Duarte quer mesmo é que a ciência vá para o inferno ou trate de encontrar uma explicação lógica para o que lhe aconteceu!\nParece até o velho clichê dos filmes adolescentes da Disney, mas pelo ponto de vista bastante importante de Trina, sua história está mais para um guia de "Como se ferrar em dez passos", pois desde que Carlos André entrou em sua vida, tudo pareceu se tornar uma grande bagunça lotada de intrigas, sentimentalismo e malditas borboletas no estômago.\n#150 em ficção-adolescente no dia 05/12/17


Maico Dias – Ritmo Melodia More Maico Dias »"/>More Maico Dias »" />\nPosted on 06/12/2021 06/12/2021 Author Antonio Carlos Da Fonseca BarbosaCategories Entrevistas\nO cantor, músico compositor e trompetista carioca Maico Dias, herdou o dom musical de seu pai Pergentino José de Carvalho Neto que foi guitarrista nos anos 60 de algumas bandas da jovem guarda.\nMaico Dias conheceu a música Reggae em 1990 e se identificou completamente com o ritmo pelo fato das mensagens expressarem tudo aquilo que ele vivia e vive até hoje. A identificação com o ritmo foi tão grande que ele começou a colecionar CDs e discos de Reggae juntando assim um acervo de mais de 1000 CDs de Reggae. Em 1994 o então colecionador de discos e CDs de Reggae virou o Dj Maico e assim começou a discotecar em várias danceterias e casas de shows no Rio de Janeiro.\nEm 1996 recebeu um convite para trabalhar como locutor na Rádio Ocidental FM, e apresentou o famoso programa de Reggae, “A voz da Jamaica” junto com o renomado Dj ZP, anos mais tarde Dj ZP seguiu sua a carreira e Maico Dias continuou apresentando o programa em uma outra Rádio, a Palmares FM totalizando assim 10 anos de audiência, influenciando milhares de ouvintes com suas informações musicais e demais conhecimentos sobre o Reggae.\nEm 2002 já com algumas composições escritas, Maico Dias se une ao guitarrista André Fontes, Alan Vidigal (que foi o primeiro vocalista também), com suas composições, e seu antigo e fiel amigo Milton Justino, formaram a banda Raízes Que Tocam onde a vibe foi real e positiva, pois o amor pela música era comum entre eles. Aos poucos foram chegando os demais músicos, todos eles foram convidados por Maico Dias, pois ele era o único que antes da banda ser formada já conhecia todos. Em 2006 a banda Raízes que Tocam lança seu primeiro álbum “Jah irá fazer a verdade”, título da música de Maico Dias, inspirada em uma forte abordagem policial que Alan Vidigal recebeu indo para casa após um ensaio.\nEm 2010 a banda lança seu segundo álbum “O recado”. Este disco consagrou o Raízes que Tocam como uma das principais bandas de Reggae raiz do Brasil. Neste álbum, Maico Dias escreveu canções que se tornaram clássicos que são cantadas até hoje como: “Sansão e Dalila”, “Inveja”, “Heróis da Bíblia”, “Sabedoria” que contou com a participação especial de Helio Bentes vocalista da banda Ponto de Equilíbrio.\nHoje em carreira solo, Maico Dias continua cantando os clássicos e também as canções novas que já estão sendo muito bem aceitas pelo público. Como compositor ele busca inspiração divina, para que através de suas canções de alguma forma possa tocar nos corações, edificar vidas e assim pavimentar o caminho para que todos nós possamos cantar uma nova canção de redenção pessoal e mundial.\nSegue abaixo entrevista exclusiva com Maico Dias para a www.ritmomelodia.mus.br, entrevistado por Antonio Carlos da Fonseca Barbosa em 06.12.2021:\nMaico Dias: Nasci no dia 19 de outubro de 1976, no Rio de Janeiro. Registrado como Maico Dias Carvalho.\nMaico Dias: meu primeiro contato com a música é desde criança. Os temas de abertura de desenhos animados sempre me deixaram fascinado, creio que este seja o motivo do meu amor pelos instrumentos de sopro. A maioria dos temas de abertura dos desenhos animados da minha infância, contém arranjos de metais, e esta sonoridade marcou muito a minha infância. Um dia desses resolvi tocar no trompete alguns temas de desenho da minha infância e emoção tomou conta de mim. Mas o dom e o gosto pela música, herdei do meu amado pai Pergentino José de Carvalho Neto, que foi guitarrista do grupo Blue Star, uma banda que fez sucesso nos anos 60 na famosa época da Jovem Guarda. Também me lembro que ainda criança eu e minha mãe Lecira Dias Carvalho acompanhávamos meu pai nas serestas e nas festas de família em que meu pai tocava violão.\nMaico Dias: Formei-me na Escola de Música Municipal de Nilópolis – RJ, cidade da Baixada Fluminense. Estudei trompete na Escola de Música Portátil, local que eu pude aprender a riqueza do gênero Choro.\nMaico Dias: Na minha adolescência ouvia tudo que tocava nas rádios, Rock internacional, Rock nacional, Blues, MPB, Reggae e até Miami Bass. Hoje ouço muito Reggae, mas também gosto de ouvir Cartola, Choro, MPB, Rock.\nMaico Dias: Comecei a ouvir Reggae em 1990 quando eu tinha 14 anos de idade. Antes de ser músico, eu fui DJ em diversas casas de shows no Rio de Janeiro. A partir de 1996, fui locutor de rádio e apresentei o programa “A voz da Jamaica” que ficou no ar durante 10 anos líder de audiência no horário. Em 2002 me uni ao guitarrista André Fontes, Alan Vidigal (que foi o primeiro vocalista também), com minhas composições, meu antigo e fiel amigo Milton Justino, fundamos a banda Raízes que Tocam.\nMaico Dias: Com a banda Raízes que Tocam gravamos dois álbuns: Em 2006 “Jah irá fazer a verdade” e em 2010 “O recado”.\nMaico Dias: Estilo próprio.\nMaico Dias: Não, mas aprendo com amigos cantores.\nMaico Dias: Com o estudo e técnica você atinge facilmente o que você deseja com a voz. Dificilmente bebo algo gelado, isso me ajuda bastante a conservar minha voz.\nMaico Dias: A lista é imensa, citar alguns seria uma injustiça com os demais (risos).\nMaico Dias: Flui naturalmente e não há uma receita específica para eu fazer música. Só posso dizer que pela manhã a minha mente se encontra mais fértil em todos os sentidos, ler, estudar, compor e tocar.\nMaico Dias: Sempre componho sozinho.\nMaico Dias: Ainda não gravaram, mas fico muito feliz quando recebo vídeos de pessoas cantando minhas músicas e também quando vejo crianças dançando e cantando minhas músicas, é muito lindo ver e ouvir tudo isso.\nMaico Dias: Todo e qualquer tipo de trabalho é normal existe os prós e os contras.\nMaico Dias: Esforço e bom ânimo.\nMaico Dias: Tenho minha parceria com a TotemGurus Produções que vem desempenhando um trabalho maravilhoso junto a minha carreira musical.\nMaico Dias: A internet só ajuda, não tem como trabalhar sem ela.\nMaico Dias: Digamos que o Home estúdio democratizou, hoje todos podem gravar suas músicas. Vejo isso como algo positivo.\nMaico Dias: Autenticidade sempre foi predominante em minha vida, é isso que eu também faço na minha carreira musical.\nMaico Dias: A dupla Sly and Robbie (baterista e baixista jamaicanos) sem dúvidas é um grande exemplo de profissionalismo, mais de 40 anos de carreira juntos é a prova fiel de um excelente entrosamento profissional.\nMaico Dias: Várias situações inusitadas, banco da bateria que quebrou, choque no microfone, arrebentou corda da guitarra e muito mais…\nMaico Dias: O que me deixa feliz é a oportunidade de estar no palco e tentar tocar no coração das pessoas através da música. Sinceramente falando um som de má qualidade é desagradável.\nMaico Dias: Sim, inclusive já tive o prazer de ouvir minhas músicas sendo executas em grandes rádios, sem pagar o jabá.\nMaico Dias: Levante e faz acontecer.\nMaico Dias: Gostaria que o Reggae tivesse a mesma atenção da grande mídia, o mesmo investimento a mesma cobertura digamos assim, como outros gêneros musicais tem.\nMaico Dias: Posso falar com propriedade pelo Sesc, pois já me apresentei em vários SESCs, todos têm ótimas sonorização, estrutura, organização, limpeza e pontualidade. Já os demais espaços citados na pergunta sei que existem, porém nunca me apresentei, mas creio que seja tão bom quanto o Sesc.\nMaico Dias: O Reggae nacional é bom, a diversidade é grande, tem palco para todo mundo e público para todos. Todos têm o seu tempo de evolução e aparição, difícil falar quem evoluiu e quem precisa melhorar, a verdade por si fala.\nMaico Dias: Não.\nMaico Dias: Nunca ouvi esta afirmação.\nMaico Dias: Talvez grandes eventos ligados ao Reggae poderiam despertar o prestígio nas pessoas, porém enquanto isso não acontecer, acho que grandes eventos como Rock in Rio poderiam inserir bandas e artistas de Reggae em sua programação.\nMaico Dias: Ainda não me apresentei no formato Sound System, mas é algo que acontece há muitos anos na Jamaica. Hoje vejo este crescimento no Brasil com bons olhos, se algum dia eu precisar, eu faço.\nMaico Dias: O peso e a vibe de se apresentar com uma banda e com sound system, são bens diferentes.\nMaico Dias: Inevitável a relação que se faz do reggae e o uso da maconha por parte de algumas pessoas.\nMaico Dias: Existem outras vertentes do Reggae que não falam neste assunto do Rastafári, o Reggae começou sem falar neste assunto. Esta relação que é feita, talvez seja por falta de conhecimento, existem bandas e artistas jamaicanos que não abordam este tema.\nMaico Dias: Continuar as gravações das minhas músicas, vídeo clipes e seguir as tendências sem perder a autenticidade.\nMaico Dias: (21) 98047 – 6990 | [email protected]\nMúsica Shalom – Maico Dias: https://www.youtube.com/watch?v=SL2Doxmujfo\nRaízes Que Tocam – Jah Irá Fazer Valer a Verdade : https://www.youtube.com/watch?v=8roLGhF09M0\nRaízes Que Tocam – O Recado : https://www.youtube.com/watch?v=mS51trf4BO0\nRaízes Que Tocam – Promocional : https://www.youtube.com/watch?v=9v_iLCRjrxo\nPrevious Previous post: Allan Canon\nNext Next post: José Leal


Cursos gratuitos online para advogados\nHome » Cursos Grátis » Cursos gratuitos online para advogados\nCursos Grátis, Sem categoria\nTrabalha na área de Direito? Confira cursos gratuitos online para advogados e aprimore suas chances e possibilidades profissionais o quanto antes.\nUm dos pontos mais importantes para que uma carreira seja mais bem estruturada é a busca por formações efetivas e constantes.\nProfissional que se preze tem como característica constante a renovação de suas competências sempre que possível.\nAssim sendo, é imperativo que aproveitemos possibilidades facilitadas para nossa evolução no campo laboral.\nBom exemplo do gênero são as possibilidades de capacitação no campo de Direito que estão sendo ofertadas no momento.\nCursos gratuitos para Advogados\nDe acordo com o portal Região Noroeste, cursos online e gratuitos estão disponibilizados para advogados e dizem respeito ao processo eletrônico.\nA capacitação tem como intuito auxiliar advogado no esclarecimento de dúvidas relacionadas ao processo eletrônico e certificado digital.\nAssim sendo, a Caixa de Assistência dos Advogados de São Paulo criou uma página que busca oferecer noções básicas a respeito do assunto e faz referência às cartilhas e aos manuais contidos no portal da OAB-SP.\nEspaço possibilita diversos pontos relacionados ao assunto. O portal ainda direciona primeiros passos e aponta recursos tecnológicos requisitados para o peticionamento eletrônico.\nVeja também: Vagas de estágio Cielo\nAdvogados – Cursos gratuitos Online\nO portal Processo Eletrônico – Novos Desafios para a Advocacia oferece cursos online promovidos pelo Departamento de Cultura e Eventos da OAB-SP relativos aos procedimentos digitais pedidos pelo Judiciário.\nEntre alguns cursos ofertados estão, por exemplo, “Processo Eletrônico: Prática em Todas as Instâncias”; “Introdução do Processo Eletrônico – Certificado e Assinatura Digital – vol. 1, 2, e 3”; “Direito de Informática – Curso de Processo Eletrônico”, entre outros.\nSim, uma formação frequente pode fazer com que sua carreira tome caminhos muito mais produtivos e com maior velocidade.\nQue tal as oportunidades acima? Não perca mais tempo e comece já a melhorar suas competências.\nSaiba mais detalhes a respeito do processo em Região Noroeste. Para acessar o portal dos cursos, CAASP.


Wäls e Colorado são eleitas as melhores do mundo no World Beer Awards – publicidade e cerveja – Porque o segredo do sucesso criativo, é a gelada.\nHoje é um dia de grande alegria para toda a equipe da Wals e da Colorado. As cervejas Colorado Vixnu, Colorado Demoiselle e Wäls Dubbel foram eleitas as melhores do mundo pelo World Beer Award, prêmio considerado o Oscar da cerveja.\nPela segunda vez, a Wäls Dubbel trouxe para casa o prêmio de melhor Dubbel do mundo. Picante e seca, o rótulo é feito com cinco tipos de malte, levedura e lúpulo especiais, tem sabor de malte torrado ao fundo, além do aroma de especiarias. “Este prêmio nos estimula e nos desafia a continuar fazendo nossas cervejas com muito mais carinho e qualidade. No começo do ano que vem, inauguramos nosso Wals Atêlie onde poderemos criar experiências ainda mais ousadas e ir em busca de novos prêmios ”, comemora José Felipe Carneiro, da Wäls.\nTagsawards • beer • cerveja • colorado • demoseille • dubbel • vixnu • wals • World\n0 comentário em “Wäls e Colorado são eleitas as melhores do mundo no World Beer Awards”


ATM e Dor Orofacial – Arquitetas do Sorriso\nATM e Dor Orofacial\tadmin\t2017-10-16T17:12:58+00:00\nO paciente que apresenta uma disfunção da ATM pode ter dor de cabeça na região temporal ao acordar ou no final da tarde sensação de rosto cansado, estalos na ATM, dor ou limitação na abertura da boca, dor ao mastigar, estalos na ATM, zumbido.\nO especialista em ATM investigará na consulta os fatores que contribuem para desencadear e perpetuar a disfunção da ATM. O diagnostico será feito através da leitura de sua boca e dos sintomas que se apresenta. Os problemas na ATM podem levar você exercer o bruxismo cêntrico ou excêntrico durante o sono, o que poderia levá-lo a acordar com dor de cabeça pela manhã.\nO bruxismo cêntrico é o ato de apertar os dentes o que pode provocar abfrações, levando o paciente a apresentar fortes dores.\nAssim como a pessoa que roer as unhas, apresenta os dedos com as unhas roídas, não tendo como esconder, existem três sinais clássicos que ao exame clínico o especialista em ATM observa para determinar se o paciente exerce o bruxismo cêntrico ou excêntrico. Na verdade é como uma leitura da boca, o paciente apresenta sintomas provenientes pelo excesso de uso da musculatura da mastigação ultrapassando o limiar daquele grupo de músculo, originando a dor.\nÉ muito importante investigar a causa da sua dor, pois podem existir diversas origens e entre as quais podem causar a disfunção da ATM.\nQuais são as causas desse tipo de problema?\nA causa das Desordens da ATM é multifatorial, onde é importante salientar que os hábitos parafuncionais (apertar os dentes, roer unhas, morder os lábios) e o bruxismo cêntrico e excêntrico (ranger os dentes e apertar os dentes durante o sono) contribuem muito no aparecimento e manutenção dos sintomas das disfunções da ATM.\nExistem três sinais clássicos que ao exame clínico o especialista observa para saber se o paciente exerce o bruxismo cêntrico ou excêntrico, na verdade é como uma leitura da boca.\n• Sensação de rosto cansado ao acordar.\n• Dor de cabeça temporal ao acordar ou no final do dia que pode piorar com a mastigação, falar.\n• Dor nas articulações ou na face, ao abrir ou fechar a boca (bocejar ou mastigar).\n• Dor de cabeça (tipo tensão).\n• Inchaço ao lado da boca e/ou da face\n• Mordida desconfortável, ou seja, “fora de lugar”.\n• Limitação da abertura da boca.\n• Dificuldade em abrir a boca.\n• Desvio da mandíbula para um lado ao abrir ou fechar a boca.\n• Travamento da boca. O travamento pode ser de boca aberta ou boca fechada.\n• Ruídos articulares ou estalos na região da ATM.\n• Vertigem ou zumbido.\nTodas as informações contidas nas páginas deste site têm apenas finalidades instrutivas, não podendo sob nenhuma hipótese, substituir uma consulta com o especialista em ATM.\nOs tratamentos das Disfunções da ATM são diversos e consistem na eliminação dos fatores que podem estar contribuindo para causar dores, assim eliminando a sua dor. O tratamento consiste desde a terapia de pontos gatilhos na musculatura da ATM, comportamental cognitivo, terapia muscular e em alguns casos pode ser necessária à utilização de uma placa estabilizadora ou reposicionadora, entre outros.\nA placa estabilizadora é um dispositivo interoclusal rígido e removível, onde é importante salientar que deve ser RÍGIDA (dura), confeccionada em acrílico, não podendo ser MACIA (de silicone), pois esta aumenta a parafunção do paciente, piorando assim o seu quadro clínico. Levando o paciente perpetuar a sua disfunção da ATM, recidivando frequentemente os sintomas.\nDistribuição das forças oclusais,\nPromover estabilidade oclusal,\nProteger os dentes de cargas que venham a ser traumáticas,\nReduzir desgaste dental nos pacientes que rangem os dentes a noite (bruxismo),\nEstabilizar os dentes que não possuem os seus antagonistas.\nNão devemos encarar a dor como parte de nossa rotina diária, pois assim estaremos encarando-a como normal. Todos nós um dia tivemos dor e sabemos o quanto é ruim esse sintoma e sendo esse diário, é pior ainda, pois diminui a nossa qualidade de vida.\nÉ de fundamental a importância que na primeira consulta você informe ao especialista os detalhes sobre a sua dor, ou seja, localização da dor, intensidade da dor, tipo da dor, duração, frequência da dor, quando a dor é precipitada (quando ela começa), fatores que podem piorar a dor, fatores que podem melhorar a dor, etc.\nAgende já uma consulta com um especialista em ATM. Nossa equipe conta com especialistas extremamente aptos a lidar com os seus problemas, são mais de 30 anos de experiência em tratamentos da ATM. Para agendar uma consulta, basta preencher o formulário abaixo ou entrar em contato através do nosso telefone. Nossa equipe terá prazer em recebê-lo e contribuir para melhorar a sua qualidade de vida.


Pesquisadores podem ter descoberto força mais poderosa do que a gravidade - Mega Curioso\nPara a Física, os corpos negros são objetos que absorvem toda a radiação eletromagnética dirigida a eles e são perfeitamente não refletivos. Além disso, eles produzem radiação, e essa radiação cria um efeito repulsivo sobre esses corpos. Entretanto, segundo o site PHYS ORG, cientistas da Universidade de Innsbruck, na Áustria, demonstraram teoricamente que existe uma segunda força, semelhante à da gravidade, que atrai partículas aos corpos negros.\nDe acordo com o estudo, a radiação produzida pelos corpos negros induz ao surgimento de uma força — geralmente — de atração sobre os átomos e moléculas próximas, mais forte do que a força repulsiva que eles produzem. Consequentemente, as partículas são atraídas em direção à superfície dos corpos negros com uma força superior à da gravidade, a qual os cientistas estão chamando de “força dos corpos negros”.\nA base fundamental dessa nova força é conhecida há algum tempo, e sabe-se que os corpos negros têm influência sobre a energia atômica das moléculas que os rodeiam. Isso ocorre quando o campo elétrico produzido pela radiação do corpo negro emite fótons em direção às partículas próximas que normalmente criam a energia repulsiva observada nesses corpos.\nNo entanto, quando os níveis de energia dos fótons alcançam um determinado ponto e a radiação produzida pelos corpos negros é inferior a 6 mil Kelvin, então uma força de atração — maior do que a pressão da radiação — é criada e, em alguns casos, ela pode ser maior do que a força da gravidade.\nEmbora essa nova força apenas afete as partículas mais pequeninas que existem no Universo, a descoberta pode alterar nossos conhecimentos sobre a astrofísica básica. No caso dos cientistas austríacos, eles esperam descobrir qual é o efeito da força dos corpos negros sobre a poeira cósmica, já que essas minúsculas partículas estão envolvidas na formação de estrelas e planetas.\nAlém disso, a equipe também está interessada em descobrir como essa força afeta a astroquímica, determinando como ela interage com os elementos e qual é a sua influência na dinâmica entre átomos e poeira cósmica. O objetivo agora é replicar a descoberta teórica em laboratório, algo que potencialmente poderá esclarecer várias questões fundamentais sobre a astrofísica.


Andrew Garfield e Emma Stone acabam após três anos de namoro\nInformação não foi confirmada pelas assessorias\nInformação é de uma fonte ligada ao casal de atores para a revista "People".\n8 de abril de 2015 01:31 Atualizado 8 de abril de 2015 01:50\nUm dos casais mais queridinhos da nova geração de atores hollywoodianos pode ter acabado o relacionamento que se iniciou num set de filmagem. Uma fonte ligada a Andrew Garfield e Emma Stone declarou a revista People que o casal, que já está junto há 3 anos, resolveu dar um tempo na relação.\nA publicação informou que a agenda lotada das duas estrelas de Hollywood foi o motivo do rompimento do casal. Garfield está gravando o novo longa de Martin Scorsese, em Taiwan. Já Emma segue nos Estados Unidos onde há pouco tempo disputou o Oscar e Globo de Ouro na categoria de melhor atriz coadjuvante pelo filme Birdman.\nO casal não foi junto as premiações justamente pela distância, o que deixou Stone bastante chateada pela ausência do namorado.\nUma fonte ligada a atriz disse que Emma compreende o foco do amado no trabalho e que os jovens irão esperar o fim das filmagens do filme de Andrew para decidir o futuro do relacionamento. O ator deve retornar aos EUA em maio, quando encerrará sua participação nas gravações. As assessorias das estrelas não divulgaram nada sobre o rompimento ainda.\nA última aparição junta do casal foi uma foto publicada, em janeiro deste ano, enquanto os atores caminhavam por Nova Iorque.\nTambém bombou nas publicações de fofoca por todo o mundo a informação que os pombinhos iriam trocar alianças em uma cerimônia na Itália, porém, a informação não se confirmou.Eles moravam juntos há quase dois anos.\nO casal pode ser considerado um dos mais discretos entre os astros hollywoodianos. Não se lê muitas notícias ou fotos em que os jovens atores façam extravagâncias ou algo do tipo que venda tabloides de fofocas.\nGarfield e Stone se conheceram no set de filmagem do filme "O Espetacular Homem-Aranha".\nEles interpretam o casal protagonista da película, Peter Parker e Gwen Stacy. O romance se iniciou nos bastidores, em 2011, quando o primeiro filme foi gravado. Andrew tem 30 anos e Emma 25.\nAmbos são queridinhos dos diretores de Hollywood e seguem sendo cada vez mais solicitados para trabalhos.


As Competências das Pessoas. Antônio Cláud...\nPostagem de 2 a 10 DIAS ÚTEIS, após a confirmação de pagamento + prazo dos correios..\nO mundo organizacional carece de talentos. Vivemos em um paradoxo: de um lado, um contingente significativo de pessoas com um nível de competências aquém do esperado; de outro, milhares de vagas não preenchidas.\nDe forma criativa e didática, este livro aborda as dezesseis principais competências pessoais no ambiente organizacional: comunicação falada e escrita; criatividade/inovação; empreendedorismo; gestão da informação; gestão da mudança; liderança; negociação; orientação ao cliente; orientação a resultados; relacionamento intra e interpessoal; tomada de decisão; trabalho em equipe; visão estratégica e visão sistêmica.\nA obra traz ainda um roteiro para auxiliar o leitor na elaboração e no acompanhamento de seu plano de autodesenvolvimento.\nCláudio Queiroz acredita que todos têm talentos, mas, por um conjunto de fatores, nem sempre estes se manifestam. Assim, o objetivo de seu livro é contribuir para que você identifique as suas competências e entenda a importância da autogestão de sua existência.\nEsta caminhada individual certamente potencializará a sua realização pessoal e profissional, favorecendo o alcance do seu objetivo maior: ser feliz.


Parquímetros geram contestação na Caparica\nOs fiscais municipais são acusados de promover a caça à multa e prejudicarem o turismo. Parque não tem avisos que estacionamento é pago\n16 Outubro 2009 — 09:48\nlisboaPartidos contestam novos parquímetros na freguesia de São Domingos de Benfica\nOs concessionários da Costa de Caparica estão indignados com a ECALMA (Empresa Municipal de Estacionamento e Circulação de Almada), acusando-a de estar a "prejudicar o turismo" da cidade, multando sem contemplações todos os automobilistas que estacionam as viaturas no novo parque e que não pagam o parquímetro. O advogado dos concessionários alerta que há "desonestidade" da autarquia de Almada, uma vez que "não há nenhum aviso de que o parque é pago", pelo que ameaça avançar com uma providência cautelar.\nOs dois fiscais que a ECALMA tem destacados no local não têm tido mãos a medir para tanta multa ao longo desta semana de sol, que está a ser aproveitada por muitos banhistas para irem à Costa, mas é fácil perceber que a maioria dos automobilistas não repara que acabou de estacionar num parque - com um total de 700 lugares - que é pago. Carlos Matos, que estava a almoçar no restaurante do "Barbas" foi alertado por um funcionário do estabelecimento, de que a sua viatura estava a ser autuada, mas quando lá chegou já não havia nada a fazer, porque o envelope com a correspondente coima já estava preso entre a escova e o pára-brisas.\n"Ainda disse ao rapaz que ia meter uma moeda, mas respondeu-me que está a cumprir ordens e lá vou ter pagar mais de seis euros", lamentou ao DN, tendo sido apenas um dos quatro autuados no espaço de 15 minutos nas traseiras da praia do CDS.\nPara o advogado dos concessionários, Paulo Cunha, "a ECALMA vai ter de mudar a sua atitude porque está a prejudicar as pessoas." De acordo com o jurista, que já se reuniu com o administrador da empresa municipal, o parque não se situa numa área urbana.\n"Basta ver que não há ali casas. Depois eles querem taxar de uma ponta a outra, além de que começaram a cobrar sem qualquer aviso ou pedagogia. As pessoas não sabem que aquilo já está a funcionar", alerta Paulo Cunha.\nUma fonte da ECALMA revelou terem os parquímetros entrado em vigor no mês passado, depois de um período de um mês de pedagogia, alertando que as placas estão devidamente colocadas. A empresa, que começou intransigente, não exclui a possibilidade de rever o actual estado de coisas.\nUma argumentação que não convence os concessionários, que reclamam, pelo menos, dois lugares para cada estabelecimento. "É o mínimo que podemos oferecer aos clientes", admite Paulo Cunha, sugerindo ainda que os parquímetros funcionem apenas na época balnear, Natal, Carnaval e Páscoa.\nCarlos Tomás, responsável por um dos bares da praia, aponta que "se o negócio já está tão difícil, isto só vai agravar a vida de quem aqui trabalhar", refere, alegando que "nenhuma praia tem esta caça à multa. É inacreditável e já somos nós que avisamos os clientes para que estejam atentos."


Essa Formação teve como objetivo a preparação dos jovens para a produção de uma exposição fotográfica que evidencie as contradições vivenciadas pelas comunidades tradicionais, principalmente no segmento da juventude. Foi pedido aos jovens que enviassem fotografias com as seguintes perguntas: i) Onde você vive?; ii) O que o faz se identificar com seu bairro/ cidade?; iii) Como a indústria do petróleo afeta o seu cotidiano?; iv) Qual a sua relação com a cultura da pesca?; v) Como é seu deslocamento pela cidade?\nNa Formação, essas imagens trouxeram aspectos duradouros à comunidade, tendo como intenção a exposição da violação do direito à mobilidade urbana no município e como a indústria do petróleo afeta seu cotidiano, utilizando assim, a fotografia como instrumento de reflexão subjetiva e social.\nA partir de um simulador virtual de composição fotográfica, a consultora mostrou técnicas de elementos de composição de imagem (luz, sombra, profundidade de campo, cores, entre outros), entre outras técnicas que ajudarão o Coletivo na execução da exposição fotográfica e na produção de outros materiais que sejam pertinentes ao Coletivo.\nEm seguida, os jovens testaram as técnicas em Câmeras que haviam sido separadas para a atividade, momento em que os jovens fotografaram casas, estabelecimentos locais, pessoas, entre outros que narrem histórias vividas por outras gerações.\nNo fim da Atividade, parte dessas imagens foi apresentada, mostrando diferentes técnicas e assim ver e rever o próprio território.


Arquivo para AZ Decor - Blog AZ\n“Um olhar muda tudo”\n16 de Abril de 2014 • News\nCom o conceito nacional “Um olhar muda tudo”, Casa Cor estreia em maio de 2014 em Goiânia com peças AZ Decor\nA mais completa mostra de arquitetura, decoração e paisagismo das Américas acontece entre 5 de maio e 11 de junho de 2014 na Rua 34, quadra 17, lotes 5 a 10, no futuro Edifício DNA Goiânia da EBM na Avenida T-10 com a T-37, Setor Marista. “Sonhos aqui se tornam realidade”. É com esse objetivo que a Casa Cor lança mais uma edição da mostra em 2014.\n“Queremos oferecer ao visitante diferentes pontos de vista sob um mesmo ambiente, objeto ou design. Ao mudar o jeito de se ver, é possível ampliar perspectivas e reescrever conceitos, o que é determinante para o estabelecimento de uma relação viva e apaixonada com o lugar onde moramos”, acrescenta a organizadora.\nA mostra, que foi lançada dia 25 de fevereiro, contará no ano de 2014 com 46 ambientes assinados por 68 arquitetos, decoradores, designers e paisagistas do Estado em 3,5 mil m² com peças como a cadeira Vegetal Stacking, criada por Ronan e Erwan Bouraullec, a poltrona Heart, criada por Verner Panton, a poltrona Copacabana, criada pelo estúdio de design Lattoog e o banco Butterfly, criando por Sori Yangi.\nDurante um brunch promovido para profissionais, patrocinadores e jornalistas no Espaço EBM/DNA Style, a 18ª edição da Casa Cor Goiás abriu suas portas para restaurantes, o Bar e o Café e também a Sorveteria Amaretto que comporá o espeço da mostra. Durante o evento será realizado o Prêmio Jovem Profissional, que tem como objetivo estimular a inovação no mercado por meio do incentivo aos novos talentos.\nTags:AZ DecorCasa Cor 2014DecoraçãoMobiliário Nacional\nE a semana do Design continua em Milão…\n9 de Abril de 2014 • News\nNo segundo dia da Feira, a Kartell mostra suas peças reinventadas em novas cores, além de alguns lançamentos\nTime AZ com o presidente da Kartell e da Feira de Milão Claudio Luti\nAbriu ontem a 53ª edição do Salão do Móvel de Milão, que esse ano acontece juntamente com a Eurocucina, feira de cozinhas e equipamentos de frequência bienal. O evento acontece com cerca de 2.400 expositores e 300 mil visitantes de 160 países na cidade do design: Milão.\nO Blog AZ abre nosso post de hoje com algumas novidades da feira e com fotos do estande “Preciosa Kartell”, tema deste ano para a exposição da marca italiana – exclusividade da AZ – focada na atenção para qualidade de seus produtos, reafirmando o glamour e o luxo das peças de plástico da Kartell.\nEste ano com novas peças brilhantes e particularmente sofisticadas, a Kartell apresenta seus produtos ícones nas cores ouro, prata, platina e bronze. “Nossos produtos são o resultado de uma combinação única de inovação tecnológica e artesanato”, explicou o presidente da Kartell Claudio Luti em entrevista para o jornal Estadão.\nClaudio Luti é também presidente do Cosmit, órgão promotor do salão de Milão. Para ele a feira tem garantido a indústrias italianas fortaleçam a capacidade de exportação. “É chegada a hora de fazer valer nossa força. Cabe ao Cosmit promover o encontro entre nossos empresários e potenciais compradores de todo mundo”, afirmou.\nTags:AZ DecorClaudio LutiKartellSalão do Móvel de Milão


Os professores da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC) reuniram-se no passado sábado para avaliar o ano letivo que agora terminou e começar a programar o próximo.\nO encontro, que teve lugar no Seminário de São José, em Faro, promovido pelo Secretariado do Ensino Escolar da Diocese do Algarve, ficou marcado pelo apelo do assistente daquele serviço a que os docentes promovam na escola a “defesa do equilíbrio ambiental do planeta”. “Este tema tem que ser discutido no meio escolar. O meio escolar tem de saber que a Igreja está na vanguarda dessa defesa”, instou o cónego Carlos César Chantre.\nAquele responsável desafiou mesmo os professores a fazerem “trabalhos visíveis ao exterior e coletivos com os alunos de EMRC” sobre aquele tema. “É um tema de futuro e vocês são professores do futuro. Não encontraremos época histórica mais difícil para o planeta do que esta que estamos a viver”, sustentou, acrescentando que “os outros professores todos têm que saber que, antes da questão se levantar, já a Igreja a tinha levantado”. “Isto é importantíssimo para a credibilidade da Igreja nas escolas”, considerou.\nO assistente do Secretariado Diocesano da Pastoral Escolar (SDPE) disse ainda que “o professor de EMRC deveria ser a consciência da escola” e “ter uma relação umbilical com a direção” da mesma. “A direção da escola tem de olhar para o professor de EMRC como um instrumento para o equilíbrio da escola”, reforçou, lembrando a importância daquele docente em “momentos mais delicados”, “onde entra a ética e a moral”, e nas “relações entre todos”. “Onde houver uma bolsa de fragilidade na escola, deve estar o professor de EMRC e rapidamente ligar-se à direção para que a direção tenha consciência de que nos bastidores tem um professor atento a essas fragilidades”, acrescentou, considerando que “só assim o professor de EMRC pode vir a ser a consciência da escola”.\nO sacerdote acrescentou ainda que “se todos da escola olharem para o professor de EMRC assim, provavelmente a questão das matrículas passa a ser uma questão da escola e não uma questão do professor” da disciplina.\nO cónego César Chantre lembrou ainda que na escola “o professor de EMRC não está em seu nome próprio”, mas “em nome da Igreja”. “Uma das caraterísticas do professor de EMRC, das caraterísticas fundamentais para a identidade, é a união ao bispo diocesano e à dinâmica da diocese. Nenhum professor de EMRC se pode sentir um verso fora do poema e, às vezes, corremos esse risco”, advertiu.\nNo encontro, que serviu para os 17 docentes presentes refletirem sobre as ações de formação, a organização dos dias da disciplina e a campanha de matrículas em ordem ao próximo ano letivo, foi-lhes ainda feita a oferta de uma publicação e homenageado com uma lembrança o padre José Manuel Pacheco, que foi professor da disciplina durante 16 anos em Lagos, e a antiga responsável do SDPE.\nEdite Azinheira disse ter sido um serviço que prestou à Igreja “com muita honra e muito gosto durante 20 anos”. “Servi, servi com muito gosto e da maneira que fui capaz. Ao longo destes anos fui sofrendo e fui-me alegrando também muitas vezes com a vida de muitas pessoas. Fiz muitos amigos e continuo com muitas pessoas no coração. Tenho muita pena que muitos professores tenham partido”, afirmou.\nAquela professora evidenciou a urgência de formar professores de EMRC. “Daqui a uns 12 anos, quando alguns de nós nos reformarmos, vai haver uma grande crise de EMRC. Temos que ir incutindo nos nossos alunos e nas nossas paróquias isto de ser professor de EMRC”, afirmou.