Jesteś tutaj: Start Terapia pedagogiczna\nOpublikowano: piątek, 18, wrzesień 2009 09:16 | Administrator |\nGodziny pracy w II semestrze w roku szkolnym 2018/2019\n8.00 - 11.25\n8.00 - 14.25\n13.40 - 16.10\n8.50 - 12.25\nSzczegółowy rozkład zajęć korekcyjno-kompensacyjnych w II semestrze 2018/2019\nPrzykłady ćwiczeń dla dzieci (nie tylko z dysleksją)\nPrzykłady ćwiczeń usprawniających percepcję wzrokową (analizę i syntezę wzrokową)\nwszelkiego rodzaju układanki, np. puzzle, kolorowe figury geometryczne, domina\nwyodrębnianie różnic między obrazkami\nrysowanie konturów wg podanego wzoru- dziecko otrzymuje rysunek o słabo zaznaczonym konturze, zadaniem dziecka jest pogrubienie istniejącego konturu\nukładanie wzorów z figur geometrycznych. Podajemy dziecku wzór, dziecko odtwarza ten wzór\nkreślenie kształtów graficznych powstałych za pomocą kreski łączącej wyznaczone uprzednio punkty\nwypełnianie konturów- pokrywanie płaszczyzny farbą, kredką\nuzupełnianie niekompletnych figur- dziecko otrzymuje karton z narysowanymi niekompletnymi figurami geometrycznymi, literami oraz wzór tych figur. Zadaniem dziecka jest uzupełnienie figur\ndziecko otrzymuje karton z rysunkami, kompozycjami składającymi się z kilku figur. Zadaniem dziecka jest rozpoznanie figur, ich nazwanie\ndziecko otrzymuje tablice z literami. Przerysowuje je przez kalkę techniczną\nwyszukiwanie tych samych liter i ich segregowanie. Dajemy dziecku duży kartonik z napisaną literą oraz kilka małych kartoników z różnymi pojedynczo wypisanymi literami. Zadaniem dziecka jest znalezienie litery przedstawionej na dużym kartoniku\nwyszukiwanie liter i sylab. Dziecko w otrzymanym tekście wyszukuje poznane litery i sylaby, zamalowuje je\nwyszukiwanie takich samych wyrazów i ich rozpoznanie w tekście. Dziecko otrzymuje na małych kartonikach wyrazy, odszukuje je w podanym tekście (zaczynamy od wyrazów jednosylabowych, stopniowo przechodzimy do dwusylabowych)\nstosowanie rozsypanek wyrazowych. Dziecko otrzymuje wzór zdania i na kartonikach pojedyncze wyrazy. Zadaniem dziecka jest ułożenie zdania wg wzoru.\nPrzykłady ćwiczeń usprawniających analizę i syntezę słuchową\nzabawa w nasłuchiwanie: co się wokół dzieje(kto co usłyszał)?\npokaż dziecku obrazek, ułóż kilka prostych zdań, poproś, żeby dziecko po kolei powtarzało zdanie, narysowało tyle kresek, ile jest zdań\npokazując dziecku różne przedmioty, wypowiadaj pierwszą część słowa, poproś, żeby dziecko ją kończyło\nsegregowanie obrazków według podanej głoski: na początku, na końcu. Dziecko otrzymuje obrazki, prosimy, żeby powiedziało co słyszy na początku, na końcu nazwy-jaki dźwięk, jaką głoskę na początku słowa, na końcu. Ułóż obrazki, które zaczynają się na głoskę np. „d”, a kończą się na „a”\nprosimy dziecko, żeby wybrzmiewało głoski w podawanych słowach, policzyło głoski\nprosimy dziecko, żeby za pomocą klaskania podzieliło podawane słowa na zgłoski(sylaby)\nmówimy zdanie. Prosimy, żeby dziecko policzyło w nim wyrazy. Możemy pomóc dziecku biorąc pasek papieru i rozcinając go na tyle części, ile jest wyrazów\nmówimy dziecku samogłoskę np.. „a” i prosimy, żeby z nią utworzyło sylabę(ze słuchu) łącząc ją z podanymi spółgłoskami m-a :ma ; t-a: ta\npodajemy dziecku głoski i prosimy, żeby powiedziało jakie tworzą słowo, np. A-d-a-m, jakie to słowo?\npodajemy dziecku sylaby i prosimy, żeby powiedziało, jakie tworzą słowo: sa- mo-lot: samolot\nmówimy grupę sylab, prosimy, żeby dziecko powiedziało, które sylaby się powtarzają, np. ba ga ba da, la fa da la\nćwiczenia rozmachowe - „rysowanie” w powietrzu dużych kształtów\nlepienie z plasteliny, wydzieranki, wycinanki\noburęczne malowanie dużych kształtów, np. kół\nugniatanie kul i małych kulek z gazet, bibuł, ściskanie w dłoni kauczukowej piłeczki\nnaśladowanie gry na fortepianie\nćwiczenia palców-otwieranie, zamykanie dłoni\nkolorowanie płaszczyzny w książeczkach z obrazkami\npisanie ciągu liter bez odrywania ręki\nPropozycje ćwiczeń kształtujących prawidłową orientację przestrzenną:\nutrwalanie różnicowania prawej i lewej strony ciała\nukładanie różnych przedmiotów, np. zabawek, zabawek w różnych miejscach w stosunku np. do stołu. Prosimy dziecko, żeby określiło położenie przedmiotu:po lewej stronie stołu, po prawej, pod, obok, przed, pomiędzy.\nrysujemy linie poziome, pionowe na kartce, dziecko układa np. wycięte kolorowe kółka zgodnie z poleceniami: po lewej stronie linii, po prawej, w dolnej, górnej części, nad, pod linią\nrysowanie figur pod dyktando: rysunek zaczynamy od kolorowej kropki. Prowadź ołówek np. 3 kratki wyżej, 1 kratkę w lewo itd.\nodtwarzanie z pamięci uprzednio zaobserwowanych elementów wzrokowych oraz stosunków przestrzennych, które między nimi zachodziły. Układamy na stole przedmioty. Zadaniem dziecka jest zapamiętać jak największą ich liczbę, chowamy przedmioty, zadaniem dziecka jest wskazanie miejsc, na których leżały.\nodtwarzanie dwu i trójwymiarowych układów przestrzennych na podstawie modeli.\n-układanie z zapałek na kartonie figur wg podanego modelu\n-układanie bardziej złożonych konstrukcji z klocków\nkreślenie kształtów graficznych w powietrzu. Kreślimy w powietrzu proste figury geometryczne, prosimy dziecko o naśladowanie tych ruchów. Kreślimy w powietrzu kształty wybranych liter, dziecko odtwarza je.\nrysowanie z zachowaniem kierunku od lewej do prawej.\nPublikacja o trudnościach z czytaniem i pisaniem, w tym również dysleksji. Dotyczy m. in. problemów, jakie mogą zaistnieć w domu i w szkole w przypadku dzieci dotkniętych dysleksją, strategii i sposobów uczenia się, oraz tego, jak pomagać dzieciom z dysleksją w czytaniu i pisaniu zarówno w języku ojczystym, jak i w językach obcych.\nGorąco zachęcam do zapoznania się z lekturą\nPrzewodnik dostępny pod adresem:\nKilkanaście pomysłów na to, co robić, aby dziecko polubiło czytanie\nDrogi Rodzicu, musisz wiedzieć, że CZYTANIA można nauczyć się tylko przez CZYTANIE. Tę oczywistą prawdę nie zawsze sobie uzmysławiamy. Proszę, przemyśl, w jaki sposób Twoje dziecko jest zachęcane i wdrażane do czytania i do obcowania z książką.\n• Własnym przykładem pokazuję dziecku, że czytanie sprawia mi przyjemność i jest to ważna czynność w codziennym rozkładzie dnia. Dziecko widzi, że czytam systematycznie. Staram się przeczytać codziennie choćby kilka stron książki.\n• Zapewniam dziecku kontakt z książkami od najmłodszych lat. Dbam o to, by w domu były książki dla dziecka odpowiednie do jego wieku.\n• Pomagam dziecku rozumieć rysunki w książkach, zachęcam do mówienia, co dzieje się na obrazku. Zwracam uwagę dziecka na ilustracje, ich związek z treścią i proponuję, aby samodzielnie ilustrowało czytaną mu aktualnie książkę według swoich pomysłów i wyobraźni.\n• Pomagam dziecku zrozumieć, na czym polega czytanie przez uważne obserwowanie i pokazywanie paluszkiem linijek tekstu czy podpisów do obrazków.\n• Codziennie przez około 20—30 minut czytam dziecku książkę, by je przygotować do uważnego uczestniczenia w zajęciach (nawet już w pierwszej klasie).\n• W trakcie czytania rozmawiam z dzieckiem o przeczytanym fragmencie książki — sprawdzam, czy dobrze zrozumiało treść i słownictwo, zachęcam do zadawania pytań na temat treści, wyjaśniam niezrozumiałe słowa, pojęcia i w ten sposób rozwijam jego myślenie.\n• Zachęcam je, aby wyrażało swoje emocje, interpretując treść, ilustrując przeczytany tekst. Razem z dzieckiem odgrywam role bohaterów przeczytanego fragmentu książki, wykorzystując do tego maskotki lub pacynki. Tego rodzaju zabawy mają znaczenie psychoterapeutyczne, służą odreagowaniu przeżytych emocji.\n• W trakcie czytania zachęcam dziecko do opowiedzenia dalszego ciągu historyjki, aby wzbudzić w nim chęć do dalszej lektury oraz sprawdzenia, czy jego przewidywania się sprawdzą.\n• Zachęcam dziecko do uczenia się na pamięć krótkich wierszyków i rymowanek, a także pomagam mu je zapamiętać przez powtarzanie w różnych sytuacjach, na przykład na spacerze.\n• Uczę dziecko szacunku do książki — wspólnie sprawdzamy czystość rąk przed wzięciem książki, używamy ładnej zakładki, zawsze odkładamy książkę na półkę itp. Książkę traktujemy jak naszego „dobrego przyjaciela”.\n• Zwracam uwagę na to, czym dziecko szczególnie się interesuje, na przykład zwierzętami, sportem, fantastyką, aby do jego pasji dobrać odpowiednią literaturę.\n• Zapoznaję dziecko z miejscami, gdzie można książkę lub czasopismo dla dzieci wypożyczyć bądź kupić. Wyjaśniam w ciekawy sposób, jak powstaje książka.\n• Wskazuję dziecku korzyści z czytania — poznawanie ciekawostek, poszukiwanie informacji, sposób na ciekawe spędzenie wolnego czasu.\n• Zachęcam dziecko do czytania książek innym — młodszemu rodzeństwu, dziadkom.\n• Zachęcam dziecko do tworzenia własnych opowiadań, wierszyków i ilustracji, oferuję pomoc w zapisywaniu wymyślonej treści.\n• Ukazuję dziecku, że umiejętność czytania jest niezbędna w codziennych sytuacjach. Pokazuję dziecku: przepis na zrobienie kisielu lub ciasta, rozkład jazdy pociągu w Internecie, nazwiska i numery telefonu do znajomych w telefonie, przepis prania z metki na sweterku, datę i imiona z kalendarza itp.\n• Sukcesywnie zapoznaję dziecko ze słownictwem dotyczącym książki (wprowadzam takie słowa jak: tytuł, autor, spis treści, numer strony, ilustrator, rozdział, bohater).\n• W miarę dorastania dziecka pokazuję mu różne formy publikacji: czasopisma, słowniki, leksykony, encyklopedie, mówiąc o ich przeznaczeniu i sposobie korzystania. Uświadamiam mu, że w niektórych wyszukuje się tylko potrzebne informacje, a inne czytamy „od deski do deski”.\n• Zaznajamiam dziecko, w jaki sposób i gdzie poszukiwać potrzebnych informacji w publikacjach książkowych oraz w Internecie.\ntekst Małgorzaty Rożyńskiej\n(pedagoga szkolnego i specjalisty terapii pedagogicznej, współautorki książki Uczeń z dysleksją w domu. Poradnik nie tylko dla rodziców)\nJak pomagać dziecku z dysleksją – wskazówki dla rodziców\nKażde dziecko, a szczególnie uczeń z dysleksją, potrzebuje dobrze zorganizowanego środowiska zewnętrznego. Uporządkowane otoczenie to ważny element w życiu i nauce. Pamiętajmy, że na naukę dziecka wpływa rozkład dnia. Przyzwyczajenie do pewnego rytmu sprzyja koncentracji uwagi na zadaniach umysłowych i osiąganiu odpowiedniego poziomu energii potrzebnej do wykonania określonej czynności. Oto garść porad, jak pomagać dziecku z dysleksją:\nWdrażamy porządek i stały rozkład dnia (ta sama pora wstawania, spożywania posiłków, wykonywania obowiązków, kładzenia się spać). Dziecku daje to poczucie spokoju i ładu. Jego organizm, zwłaszcza układ nerwowy, ma czas na regenerację.\nPlanujemy z wyprzedzeniem wszystkie sprawy dodatkowe (poza rozkładem dnia), w których dziecko będzie uczestniczyć.\nDyskretnie przypominamy dziecku o jego obowiązkach.\nDajemy dziecku czas na odpoczynek po szkole, lecz odrabianie lekcji powinno się odbywać po niezbyt długiej przerwie.\nStwarzamy dziecku warunki do dobrej koncentracji uwagi podczas odrabiania lekcji. Trzeba ograniczyć silne bodźce, czyli unikać głośnej muzyki, włączonego telewizora, radia, głośnego rozmawiania itp. Wokół stołu do odrabiania lekcji nie eksponujemy obrazków, maskotek, zabawek, by nie rozpraszać dziecka.\nPowinniśmy ograniczać dziecku oglądanie telewizji i granie w gry komputerowe. Zajęcia te powinny się odbywać we wcześniej zaplanowanym czasie i być traktowane jako nagroda (dozowana w ścisłych granicach czasowych). Wskazane jest raczej wyjście z dzieckiem na spacer lub systematyczne uczęszczanie na zajęcia sportowe, plastyczne, taneczne.\nZapewniamy dziecku miłe i spokojne miejsce do odpoczynku i zabawy.\nRozbudzamy w dziecku zainteresowania.\nDbamy o prawidłową dietę, bogata w białko i wysoko nienasycone kwasy tłuszczowe (ryby, owoce morza, tran, witamina A+E).\nPilnujemy, aby dziecko, przystępując do nauki, nie było głodne ani spragnione.\nPozwól dziecku odpocząć, niech wyjdzie na godzinę (nie dłużej) na podwórko lub do kolegi.\nJeśli dziecko bardzo długo odrabia lekcje, ponieważ nie skupia uwagi na zadaniu, robi inne rzeczy – wspólnie z dzieckiem podziel zadania na małe „porcje”. Wyznacz krótkie odcinki czasowe do ich wykonania (nastaw stoper, zegarek), po których będziesz wkraczać i kontrolować postępy. Ustal nagrodę po wykonaniu kilku „porcji”, np. oglądanie bajki przez 10 minut.\nJeśli dziecko nie pamięta co było zadane, lub mówi, że nie ma żadnych zadań (a podejrzewasz, że to nieprawda) – sprawdź, co było zadane (np. zadzwoń do kolegi dziecka). Jeżeli taka sytuacja zdarza się często, ustal z nauczycielką, żeby codziennie sprawdzała, czy dziecko zapisało zadnie domowe. Ty będziesz podpisywać wykonaną pracę.\nJeśli dziecko nie chce odrabiać lekcji, ponieważ twierdzi, że nie potrafi – sprawdź, co umie, a czego nie. Niech wykona wszystko, na co go stać. Zbyt trudne fragmenty wyjaśnij dziecku lub wykonajcie je wspólnie. Natychmiast wyłączaj się z pomocy, gdy dziecko zaczyna sobie radzić na danym etapie realizacji zadania. Podziel dziecku materiał na mniejsze „porcje”. Pozostawaj z nim w kontakcie i po zakończeniu każdej „porcji” nagradzaj pochwałą lub ulubioną forma aktywności (np. gra komputerowa – do 10 minut)\nJeśli dziecko nie chce czytać lektury wyznaczonej przez nauczyciela jako zadanie domowe – czytaj razem z dzieckiem z wykorzystaniem techniki: „czytanie w parach”, czyli chórem lub „czytanie na raty”, czyli na zmianę. Często przerywaj czytanie, by porozmawiać z dzieckiem o tym, co widzi na ilustracji i co usłyszało, proś o wyrażenie opinii, przedyskutuj z nim różne problemy wynikające z przeczytanego tekstu. Z kilku proponowanych nagród za „dobre słuchanie” dziecko może sobie wybrać jedną (np. oglądanie bajki przez 10 minut).\nJeśli dziecko nie interesuje się książką, słuchaniem czytanego tekstu, ma trudności ze skupieniem uwagi na czytanym przez siebie tekście i ze zrozumieniem go – codziennie 20 minut przed zaśnięciem czytaj dziecku wybraną przez nie książkę. Ma to być czytanie dla przyjemności, by wyrobić potrzebę kontaktu z książką, nawyk „czytania do poduszki”, a jednocześnie jest to okazja do bycia ze sobą, wspólnej refleksji nad losem bohaterów książki, pośmiania się i przeżywania radości z dobrego zakończenia.\nJeśli dziecko nie chce iść spać, pozwól mu nie gasić światła przez 20-30 minut, ale tylko pod warunkiem, że w tym czasie będzie czytało książkę (samo lub z twoją pomocą). Na pewno wybierze czytanie. Jeśli będziesz robić to codziennie, po kilku tygodniach dziecko samo cię o to poprosi.\nRecepty na dobre czytanie\nWażne jest, by trening czytania odbywał się codziennie, także podczas dni wolnych od nauki, bowiem przerwy negatywnie wpływają na już opanowane umiejętności.\n„Czytanie na raty” (czyli czytanie z dorosłym na zmianę)\nPropozycja ta może spowodować przełamanie niechęci do czytania oraz pomóc utrzymać kontakt z literaturą. Jest to możliwe dzięki dorosłemu, który daje poczucie bezpieczeństwa i tworzy miłą atmosferę. Technika ta pobudza zainteresowanie treścią książki, motywację dziecka do czytania, prowokuje do aktywnej postawy, na przykład odpowiadania na pytania, komentowania tekstu. Dorosły, czytając na zmianę z dzieckiem, przyspiesza tempo czytania, a więc i rozgrywania się akcji, co podnosi zaciekawienie jej przebiegiem. Objaśnianie trudnych słów czy wyrażeń ułatwia zrozumienie treści. Dostosowanie długości tekstu czytanego przez dziecko do jego możliwości daje mu okazje do treningu czytania, pozwala uwierzyć, że czytanie na głos może się udać i nie jest takie straszne, a z czasem dostarczy satysfakcji.\nNajlepiej ustalić stałą porę czytania („Albo gasimy światło i idziesz spać, albo mamy pół godziny na czytanie, wybieraj…”) oraz czas czytania (20-30 minut). Zależnie od wieku dziecka wydłużamy czas czytania, szczególnie czytania samodzielnego.\nDziecko czyta na głos – zależnie od możliwości od jednej linijki tekstu do pół strony.\nDziecko czyta razem z dorosłym na głos „chórem” – dorosły nieco ciszej; ilość tekstu dwa razy większa (niż w punkcie1).\nDorosły czyta dziecku na głos (dziecko, słuchając, jednocześnie śledzi tekst czytany przez dorosłego w książce, najlepiej mieć drugi egzemplarz lektury – w takiej sytuacji dziecko jest aktywne, czyta tekst po cichu, lecz z większą łatwością) – ilość tekstu dwa razy większa (niż w punkcie 1).\nDziecko czyta samo po cichu – ilość tekstu zależy od możliwości.\nPowtórka całego cyklu (pkt 1-4).\nStreszczenie przeczytanego tekstu (opowiadanie ustne) lub rozmowa o tekście.\nDziecko czyta na głos – zależnie od możliwości od pół do 1 strony.\nDorosły czyta dziecku na głos – trzy razy więcej (niż w pkt 1).\nDziecko czyta samo po cichu – cztery razy więcej (niż w pkt 1).\nPowtórka całego cyklu (pkt 1-3).\nPodsumowanie przeczytanego rozdziału w postaci streszczenia ustnego (opowiadanie) lub pisemnego (w formie planu czy wypracowania); dyskusja nad wybranymi problemami).\nCzytanie z rodzicem (Czytanie w parach)\nJeżeli u dziecka występują znaczne trudności w czytaniu, pomoc dorosłego polega na pokazaniu właściwej techniki czytania. Zaleca się wówczas technikę „czytanie w parach”. Powinno się odbywać codziennie (ok. 10 minut). Dorosły i dziecko jednocześnie czytają głośno ten sam tekst. Dorosły czyta spokojnie, niezbyt głośno i bardzo powoli, wydłużając wyrazy (jakby śpiewając). Dziecko w tym samym czasie również czyta głośno, starając się nadążyć za dorosłym. Uwaga: czytamy całymi wyrazami, unikając głosowania i skandowania sylab. Już po kilku razach codziennego treningu technika czytania dziecka ulegać będzie poprawie, a tempo czytania się przyspieszy. Gdy dorosły usłyszy, że dziecko zaczyna czytać pewniej, głośniej, powinien powoli ściszać głos do szeptu i skracać śpiewne wydłużanie wyrazów. Przy pojawieniu się problemów z czytaniem w formie zacinania, niemożności odczytania wyrazu dorosły ponownie podnosi ton głosu – do czasu, gdy dziecko znowu zacznie względnie płynnie czytać.\nCzytanie innym (np. babci, młodszemu rodzeństwu) stanowi dla dziecka duże wyzwanie i jest zachętą do samej czynności czytania. Czytając komuś, dziecko dowiaduje się, że jest słuchane, potrzebne innym i czuje się przez to dowartościowane. Choć dziecko wie, że dorośli sami potrafią sobie czytać, to przecież może się zdarzyć, że czasami boli ich głowa lub zapodziały się gdzieś okulary, a dziecko pomaga nam na przykład przeczytać wiadomości z Internetu, przepis na ciasto lub wesoły wierszyk na poprawę samopoczucia.\nJeżeli dziecko ma czytać młodszemu rodzeństwu, powinno wybrać krótszą baśń lub jej fragmenty, bądź wierszyk i przygotować się (może w tym pomagać dorosły). Czytanie młodszym pomaga przełamać dziecku z dysleksją strach przed głośnym czytaniem przed publicznością, gdyż maluchy wykazują zainteresowanie starszymi od siebie dziećmi i chętnie nawiązują z nimi kontakty. Ponadto nie dostrzegają pomyłek w czytaniu, które może popełnić dyslektyczne dziecko. Okazują też duże zaciekawienie, co wzmacnia postawę gotowości do czytania dziecka z dysleksją.\nCzytanie lektur (uczeń starszy)\nJeżeli uczeń będzie systematycznie postępować według poniższej instrukcji, wówczas zdobędzie umiejętność samodzielnej pracy z każdym tekstem: lekturą, czasopismem, podręcznikiem itd. Wymaga to jedynie konsekwentnego postępowania punkt po punkcie.\nPomoc nauczyciela polega na tym, aby przed czytaniem podał wskazówki w punktach, na jakie ważne aspekty uczeń ma zwracać uwagę. Dla ucznia z dysleksją jest to wielkie udogodnienie. Ułatwieniem jest również wskazanie fragmentów, które będą szczegółowo omawiane. Ważne jest, aby uczeń nie sięgał tylko do opracowań i streszczeń tekstów, lecz czytał książki w całości.\nPraktyczne wskazówki dla ucznia do czytania lektur (dłuższych tekstów, książek)\nDowiedz się od nauczyciela, na co należy zwrócić uwagę podczas czytania książki.\nZapoznaj się z budową książki: przejrzyj materiał do przeczytania, zwracając uwagę na tytuły rozdziałów, spis treści, uwagi na marginesach.\nZastanów się, po ile stron należy codziennie czytać, aby zakończyć czytanie książki w terminie. Zapisz te liczbę w terminarzu i codziennie przestrzegaj.\nPrzystępuj do czytania, gdy jesteś wypoczęty i w dobrym nastroju. Czytaj dokładnie i uważnie, zaznaczaj zakładkami miejsca, które są ważne.\nPodczas czytania rób krótkie przerwy na odpoczynek oczu (np. zamknij oczy na chwilę i pomrugaj nimi, popatrz w dal przez okno na zieleń).\nPo przeczytaniu fragmentu skontroluj, czy wszystko jest dla ciebie zrozumiałe, czy coś wymaga wyjaśnienia. Jeśli masz wątpliwości, zapytaj rodzica, nauczyciela, przyjaciela lub sięgnij do encyklopedii lub innego opracowania.\nRób krótkie streszczenia w myślach lub mówiąc do siebie, bądź zapisuj na arkuszu papieru kluczowe hasła, zdania, imiona i związane z nimi wydarzenie. Treść możesz tez notować w formie „mapy myśli”.\nPo przeczytaniu całego tekstu sprawdź, czy zwróciłeś uwagę na wszystkie aspekty, czy potrafisz o nich opowiedzieć własnymi słowami.\nRecepty na dobre pisanie\n„Dyktando w dziesięciu punktach” – z komentarzem ortograficznym\nPunkt. 1. Umowa.\nUmów się z dzieckiem, że codziennie będziecie przeprowadzać dyktando obejmujące zawsze tylko trzy zdania. Wymyślcie wspólnie jakąś nagrodę po każdym tygodniu pracy.\nPunkt 2. Wybór tekstu.\nZaznacz w książce dziecka trzy zdania i przeczytaj na głos pierwsze z nich.\nPunkt 3. Komentarz ortograficzny.\nPunkt 4. Zapisywanie.\nDziecko zapisuje zdanie (podobnie postępuje z następnymi zdaniami – za każdym razem po komentarzu ortograficznym).\nPunkt 5. Kontrola 1 – dziecko.\nPunkt 6. Kontrola 2 – dorosły.\nPunkt 7. Kontrola 3 – dziecko.\nDziecko ponownie sprawdza tekst, korzystając ze słownika ortograficznego.\nPunkt 8. Kontrola 4 – dorosły.\nPunkt9. Kontrola 5 – dziecko.\nPunkt 10. Poprawa.\nUwaga: Podstawowym założeniem stosowania techniki dyktanda z komentarzem ortograficznym jest przeświadczenie o możliwości utrwalenia zasad pisowni i wytworzenia pełnej świadomości ortograficznej przez przekształcenie nawyku „głośnego myślenia” – omawiania zasad pisowni (pkt.3) – w nawyk „cichego” przypominania ich sobie podczas pisania.\nKolejnym zadaniem ćwiczenia jest wytworzenie nawyku dokładnego sprawdzania i poprawiania każdej pracy pisemnej. Dziecko ma prawo do popełnienia błędu, ale nie ma prawa pozostawić go bez poprawienia.\nWarunkiem uzyskania obu nawyków jest wykonywanie omawianego ćwiczenia krótko, lecz systematycznie oraz zawarcie z dzieckiem umowy określającej czas pracy (codziennie), liczbę dyktowanych zdań (zawsze tę samą) oraz nagrodę (po każdym tygodniu ćwiczeń). W ten sposób dziecko nie będzie usiłowało w tej sprawie stale z nami negocjować.\nPisanie dyktanda w dziesięciu punktach:\nUtrwala znajomość zasad pisowni.\nWytwarza nawyk stałego przywoływania zasad ortograficznych podczas pisania.\nKształtuje nawyk stałego sprawdzania napisanego tekstu, a tym samym poczucie odpowiedzialności za napisany tekst.\n„ Mój zeszyt świadczy o nas”, czyli sprawdzanie zeszytów\n„Mój zeszyt świadczy o nas”, czyli sprawdzanie zeszytów przez rodziców i samodzielne poprawianie ich przez dziecko, jest formą postępowania, które ma nauczyć świadomości i odpowiedzialności zarówno dziecka, jak i rodziców. Rodzice maja obowiązek sprawdzać zapisy w zeszycie dokonane podczas lekcji oraz prace domowe. W wypadku młodszych uczniów (do klasy III) codziennie i wszystkie zeszyty, w klasach starszych – wybrane, na przykład zeszyty z języka polskiego. Główna idea tego rodzaju pracy brzmi: uczeń dyslektyczny ma prawo popełniać błędy, lecz nie ma prawa zostawiać ich bez poprawy.\nRodzic – sprawdza tekst, ołówkiem na marginesie zapisuje liczbę błędów w danym wierszu.\nDziecko – sprawdza tylko te wiersze, odszukuje błędy, poprawia je.\nRodzic – wymazuje oznaczenia błędów na marginesie.\nRodzic – wyznacza krótkie ćwiczenia dotyczące popełnionych błędów.\nDziecko – podaje zasady pisowni i wykonuje ćwiczenia.\nRodzic – chwali dziecko, obdarza nagrodą (np. zagranie w grę komputerową).\nNa podstawie książki M. Bogdanowicz „Uczeń z dysleksją w domu” opracowała Dorota Łakomska-Rahm\nMATEMATYKA - jak sobie z nią radzić?\nSPOSOBY NA PRZYJEMNĄ I ŁATWĄ NAUKĘ TABLICZKI MNOŻENIA\nPiszemy na kartkach działania mnożenia i rozwieszamy w różnych miejscach w mieszkaniu. Liczby powinny być wyraźne i duże (ok. 3-4cm.). Wyniki działań piszemy na oddzielnych kartkach (można zapisać je innym kolorem). Przygotowujemy działania w określonych cyklach: na każde 5-7 dni przypadać będzie mnożenie przez wybraną liczbę – np. przez pierwsze 5-7 dni ćwiczymy mnożenie przez 2 (2x1, 2x2,2x3,2x4….2x10), potem przez następne 5-7 dni – mnożenie przez 3, itd.). W każdych kolejnych cyklach postępujemy wg poniższych zasad:\nPierwszego dnia wywieszamy działania razem z wynikami (obok siebie) i kilkakrotnie w ciągu dnia je odczytujemy. Można bawić się w odszukiwanie określonych działań (np. dziecko zamyka oczy, rodzic podaje działanie, dziecko mówi, gdzie ono się znajduje – w pokoju na półce, w łazience na lustrze, na lodówce, itp.). Pamiętamy aby podawać działania razem z wynikami!\nDrugiego dnia oddzielamy wyniki od działań i rozwieszamy w innych miejscach (działania pozostają w tych samych miejscach). Kilkakrotnie w ciągu dnia bawimy się z dzieckiem w odszukiwanie prawidłowych wyników. Dla uatrakcyjnienia zabawy wyniki można ukryć w różnych miejscach w domu. Staramy się urozmaicać zabawy – można dobierać wyniki do działań (np. dziecko losuje kartkę z wynikiem i szuka odpowiedniego działania), może dziecko samo zaproponuje jakąś ciekawą zabawę\nTrzeciego dnia bawimy się zmieniając miejsca położenia działań, pamiętamy jednak, aby nadal były widoczne. Zamieniamy działania miejscami i dziecko dobiera wyniki, doczepiamy złe wyniki do działań i dziecko musi je odpowiednio pozamieniać, itp.\nCzwartego dnia utrwalamy te same działania już bez rozwieszania kartek (patrz: propozycje gier i zabaw do nauki tabliczki mnożenia). Bawimy się kilkakrotnie w ciągu dnia i zawsze pamiętamy o odpowiednim nagrodzeniu dziecka za prawidłowe wykonanie działań (może to być np. jakiś słodycz po skończonej grze, lub krótka gra na komputerze). Wieczorem czytamy z dzieckiem wszystkie działania wraz z wynikami, a następnie opowiadamy dziecku bajkę o czarodziejskiej poduszce, która pomaga w zapamiętywaniu. Gdy się na niej śpi z mocnym postanowieniem zapamiętania tego co położyliśmy pod poduszką, wówczas rano po obudzeniu będziemy to pamiętali (dla lepszego efektu można dziecku zmienić poszewkę na poduszkę J). Na koniec dziecko wkłada działania pod poduszkę. Rano wspólnie z dzieckiem sprawdzamy czy udało się zapamiętać działania (w razie potrzeby nieco pomagamy).\nPiątego dnia sprawdzamy (kilkakrotnie w ciągu dnia i różnymi sposobami) stopień utrwalenia działań. Może to być: zestaw działań do uzupełnienia, kolorowanka, puzzle, dobranie wyników do działań (wykorzystujemy wcześniej rozwieszane kartki) lub inne (można wybrać z propozycji gier i zabaw do nauki tabliczki mnożenia). Pamiętamy, aby koniecznie odpowiednio nagrodzić dziecko za cały trud włożony w naukę i osiągnięty sukces (może to być np. pójście do kina). Jeśli działania nadal sprawiają naszemu dziecku kłopot, oczywiście nie przechodzimy do następnych tylko wydłużamy proces nauki o tyle dni ile potrzeba (pamiętamy o elementach zabawy) i ponownie sprawdzamy.\nUwaga! Następne działania (mnożenia przez większą liczbę) rozpoczynamy dopiero po zakończonym (sukcesem) cyklu mnożenia przez liczbę mniejszą. Podczas kolejnych cykli nauki warto wprowadzać już utrwalone wcześniej działania, ale należy to robić dopiero od czwartego dnia cyklu (żeby nie zakłócić toku zapamiętywania nowych działań).\nPropozycje gier i zabaw do nauki tabliczki mnożenia\nMEMORY – na kartkach piszemy działania mnożenia (można dobrać aktualnie utrwalane działania np. mnożenie przez liczbę 6 lub kilka różnych np. mnożenie przez 2 i 3) oraz na oddzielnych kartkach wyniki (pamiętamy aby wszystkie kartki były takie same i tego samego koloru – najlepiej żółtego). Kartki układamy na stole liczbami do dołu, następnie kolejno każdy gracz odkrywa dwie kartki szukając pasującej do siebie pary (działanie i prawidłowy wynik). Jeśli odkryje parę zabiera ją i może odkryć jeszcze raz, jeśli nie trafi pary – zakrywa kartki.\nDUETKA – brystol lub papier techniczny (najlepiej kolorowy) tniemy na prostokąty wielkości kart do gry. Na każdym prostokącie z jednej strony (awers) piszemy działanie, a na odwrocie (rewers) jego wynik. Tak przygotowanymi kartami gra dwoje dzieci. Dostają po tyle samo kart i na zmianę każde z nich pokazuje przeciwnikowi kartkę z działaniem (awers). Samo patrzy na rewers z wynikiem. Gdy przeciwnik poda prawidłowy wynik, otrzymuje kartkę i kładzie ją obok siebie. Gdy pomyli się, kartka pozostaje u pytającego, który pokazuje prawidłową odpowiedź. Wygrywa dziecko, które uzbierało najwięcej kartek. Jeżeli z dzieckiem gra osoba dorosła, wtedy można dla dorosłego dorobić inne karty z trudniejszymi działaniami lub zmienić odpowiednio zasady gry (wg własnego pomysłu)\nKOLOROWANKI – wykorzystujemy gotowe materiały lub wykonujemy własne (można też poszukać w Internecie)\nPUZZLE – naklejamy gotowe puzzle na gruby karton, rozcinamy i wycinamy. Można też wydrukować puzzle na cieńszym papierze i po ułożeniu dziecko może je nakleić na kartkę\nGRY PLANSZOWE – są świetnym pomysłem na utrwalanie działań. Gotową grę można przykleić na tekturę i pokolorować wg uznania (przygotowujemy też pionki i kostkę), dalej postępujemy według dołączonej instrukcji (można różnie modyfikować zasady)\nGRY KOMPUTEROWE – można ściągnąć darmowe gry z Internetu (polecam: „HEXelon tabliczka mnożenia”- www.HEXelon.com, matematyka -dobreprogramy.pl, tabliczka mnożenia 1.0 - http://m_dutkiewicz.republika.pl/)\nSPACERY – wiele osób uczy się szybciej będąc w ruchu, warto więc powtarzać tabliczkę mnożenia na spacerach, na placu zabaw, w kąpieli itp.\nPamiętaj! Dziecko najlepiej uczy się poprzez zabawę, dlatego warto urozmaicać ćwiczenia wykorzystując wszystkie rodzaje aktywności dziecka: ruch, oglądanie, słuchanie, mówienie.\nPrzyjemnej zabawy i nauki!\nOpracowała: Dorota Łakomska – Rahm


Kobieta, która weszła do morza: choroba Huntingtona i choroba genetyczna – okulista\nTo nie jest prosty podręcznik na temat choroby Huntingtona, stan, który powoduje wiele cierpienia dla pacjentów i ich bliskich dzięki połączeniu spadku zdolności poznawczych i mimowolnych ruchów, które go charakteryzują. Czasami dominuje jeden typ symptomatologii, aw każdym przypadku istnieje ryzyko, że porady genetyczne zaburzą równowagę w rodzinie. Z obfitymi odniesieniami Alice Wexler omawia powstanie koncepcji dziedzicznej pląsawicy – schorzenia, które dotyka członków jej rodziny. Wprowadza nas także do Cornelii Huntington, powieściopisarza i ciotki lekarza George a Huntingtona, któremu przypisuje się napisanie najwcześniejszego opisu zaburzenia. Wexler omawia społeczny przebieg zaburzenia wraz z jego genetyką, podkreślając zmieniające się znaczenie dziedziczności, niepełnosprawności, stygmatyzacji i wiedzy medycznej. Książka jest wartościowa dla lekarzy, ale z pewnością jest także wartościowa dla tych, których rodziny są dotknięte tą chorobą. Gen HD obecny jest u nas wszystkich, ale jeśli uzyskał wystarczającą liczbę powtórzeń, prowadzi to do objawów tego intelektualnie fascynującego zaburzenia, które powoduje tyle chaosu w rodzinach tych, którzy go mają.\nKsiążka jest dobrze rozplanowana i łatwa do odczytania i obsługi. Powinien znaleźć miejsce wśród innych książek na temat poszczególnych stanów chorobowych i jest dobrym podręcznikiem dla praktyków, którzy są w stanie poświęcić wystarczającą ilość czasu pacjentom cierpiącym na chorobę Huntingtona. Jest to dobra książka, aby pożyczać członkom rodziny pacjentów z chorobą, kiedy potrzebna jest większa wiedza – choć czasami nieodpłatne informacje prowadzą do większego niepokoju. W wielu rodzinach choroba jest pomijana, odrzucana i odrzucana, co sprawia, że młodsi członkowie rodziny zastanawiają się nad swoją przyszłością i nad straszliwą decyzją, czy kontynuować drzewo genealogiczne.\nTo wszystko jest pożywieniem do myślenia. Myślenie Wexlera jest jasne i udziela odpowiednich porad. Jej książka powinna pomóc zarówno pacjentom, jak i praktykującym.\nChristopher Gardner-Thorpe, MD\nJournal of Medical Biography, Exeter EX1 1TE, Zjednoczone Królestwo\n[więcej w: herbata oolong właściwości, leczenie kanałowe warszawa, podniebienie miękkie ]\nTags: herbata oolong właściwości, leczenie kanałowe warszawa, podniebienie miękkie\nPowiązane tematy z artykułem: herbata oolong właściwości leczenie kanałowe warszawa podniebienie miękkie\n74-letni mężczyzna miał 5-dniową historię rozlanego bólu brzucha, zaparć, nudności i wymiotów. Jego brzuch był tympanityczny bez oznak otrzewnowych. Radiografia brzucha ujawniła rozszerzone jelita cienkie, które było zgodne z niedrożnością jelit. Wykonano eksploracyjną laparotomię i usunięto odcięty odcinek jelita. Brutalne badanie patologiczne ujawniło zwężony odcinek jelita w okolicy zastawki krętniczo-kątniczej.


Mapuche, Araukanie (z hiszp. araucanos, mapuches; wersja spolszczona: Mapucze) – plemię indiańskie Ameryki Południowej, zamieszkujące południowo-centralne obszary Chile i południowo-zachodnią Argentynę. Sami Araukanie mówią o sobie Mapucze, co w dosłownym tłumaczeniu znaczy Ludzie Ziemi. Plemiona te żyły w czasach prekolumbijskich na południe od Inków na terenach dzisiejszego Chile.Andy (hiszp. Los Andes, Cordillera de los Andes) – góry fałdowe znajdujące się w Ameryce Południowej na terenie Wenezueli, Kolumbii, Ekwadoru, Peru, Boliwii, Chile oraz Argentyny. Góry ciągną się wzdłuż Oceanu Spokojnego od zatoki Paria na północy po Ziemię Ognistą na południu, na przestrzeni ponad 9000 km, co sprawia, że jest to najdłuższy łańcuch górski na Ziemi. Szerokość Andów wynosi 200–800 km. Najwyższe szczyty to Aconcagua (6962 m n.p.m.), Ojos del Salado (6893 m n.p.m.) oraz Nevado Pissis (6793 m n.p.m.).\nMercedario – szczyt górski o wysokości 6720 m n.p.m. w Andach Środkowych, w Argentynie, na północ od szczytu Aconcagua.\nAutograf Wiktora Ostrowskiego w książce pt. Życie Wielkiej Rzeki. Wyprawa wodami Iguazú i Paraná, Warszawa, 9 listopada 1990 r.\nWiktor Ostrowski (ur. 16 czerwca 1905 r. w Jekaterynosławiu, obecnie Dniepropetrowsk na Ukrainie, zm. 19 stycznia 1992 r. w Warszawie) – polski inżynier budownictwa lądowego, podróżnik, fotografik, taternik, alpinista, autor książek reportażowych.\nIran (pers. ايران – Irān), (dawniej znany powszechnie na Zachodzie jako Persja) pełna nazwa: Islamska Republika Iranu (pers. جمهوری اسلامی ايران – Dżomhuri-je Eslāmi-je Irān) – państwo na Bliskim Wschodzie, leżące nad Morzem Kaspijskim, Zatoką Perską i Zatoką Omańską.Filar – jedna z wypukłych form rzeźby skalnej w górach, wybitne i bardzo strome żebro skalne. Zwykle stanowi krawędź, w której schodzą się dwie ściany szczytu. Czasem nazwą tą określa się znaczącą grzędę skalną, rozdzielającą dwa żleby.\nUkończył Gimnazjum im. Stanisława Staszica w Sosnowcu. Studiował na wydziale budowy dróg i mostów Politechniki Warszawskiej.\nW latach 1930–1935 dokonał szeregu pierwszych wejść wspinaczkowych w Tatrach, m.in. południowym filarem Smoczego Szczytu (w 1930 r., wespół z Bolesławem Chwaścińskim) i dolną połową środka północnej ściany Małego Kieżmarskiego Szczytu (w 1932 r., z Chwaścińskim i Wiesławem Stanisławskim), a także pierwszego wejścia zimowego na Smoczy Szczyt (w 1935 r., wespół z Justynem Wojsznisem).\nMonte Cassino (wł. Montecassino) – wzgórze we Włoszech (Apeniny Środkowe), nad doliną rzeki Liri, między Rzymem i Neapolem. Wysokość 519 m n.p.m. U podnóża góry znajduje się miasto Cassino. Na szczycie wznosi się opactwo benedyktyńskie z 529 roku. W czasie II wojny światowej miały tu miejsce walki pomiędzy wojskami alianckimi a niemieckimi. W skład wojsk alianckich wchodził II Korpus Wojska Polskiego pod dowództwem gen. Władysława Andersa, którego żołnierze jako pierwsi zawiesili biało-czerwoną flagę po zdobyciu wzgórza zajmowanego przez wojsko niemieckie.Alpy (fr. Alpes, niem. Alpen, wł. Alpi, słoweń. Alpe, ret. Alps) – najwyższy łańcuch górski Europy, ciągnący się łukiem od wybrzeża Morza Śródziemnego po dolinę Dunaju w okolicach Wiednia. Łańcuch ma długość około 1200 km, szerokość od 150 do 250 km i zajmuje powierzchnię około 220 tys. km².\nUczestniczył w polskich wyprawach w Alpy (1932 i 1937) i Andy (1933–1934) oraz w Kaukaz (1935). Jako pierwszy wraz z polskim zespołem stanął na szczycie Mercedario, wytyczył też nową drogę na najwyższy szczyt kontynentu, Aconcagua, zwaną dziś „Ruta de los Polacos”. Jego imię nosi jeden z lodowców na Mercedario, Glaciar Ostrowski. Ostrowski jest też pierwszym polskim zdobywcą kaukaskiego szczytu Dychtau, był w Patagonii (1952), organizował własne wyprawy po Afryce (np. w 1945 r. na Kilimandżaro) i Ameryce Południowej.\nJustyn Tymon Wojsznis (ur. 14 kwietnia 1909 r. w Warszawie, zm. 16 marca 1965 r. w Warszawie) – polski taternik i alpinista, redaktor i publicysta. Dokonał wielu pierwszych przejść, z których najważniejsze to:Politechnika Warszawska (PW) – państwowa wyższa uczelnia w Warszawie. Jest jedną z największych i najlepszych wyższych uczelni technicznych w Polsce oraz w Europie Środkowo-Wschodniej. Politechnika Warszawska zajmuje od lat 1. miejsce w Polsce w "Rankingu Szkół Wyższych" wśród uczeni technicznych publikowanym przez miesięcznik edukacyjny "Perspektywy". Według ogólnoświatowego rankingu szkół wyższych Webometrics Ranking of World Universities opracowanego przez hiszpański instytut Consejo Superior de Investigaciones Científicas uczelnia zajmuje 2. miejsce w Polsce wśród uczelni technicznych, a w świecie 374. pośród wszystkich typów uczelni.\nDebiutował jako reportażysta w 1934 r. Był uczestnikiem kampanii wrześniowej 1939 r., następnie był internowany na Litwie, a potem przez obozy jenieckie w ZSRR dostał się do armii Andersa. Przeszedł kampanię włoską, walczył m.in. pod Monte Cassino. Po wojnie przebywał w Afryce, w 1947 r. osiadł w Buenos Aires.\nPaństwowy Instytut Wydawniczy (PIW) – polskie wydawnictwo założone w 1946 w Warszawie; od 2005 dyrektorem wydawnictwa jest Rafał Skąpski.Obozy NKWD dla jeńców polskich – miejsca masowego odosobnienia trzech grup jeńców polskich w niewoli radzieckiej. Nie są tu wymienione inne miejsca odosobnienia polskich jeńców w ZSRR, takie jak więzienia Zachodniej Białorusi i Zachodniej Ukrainy – gdzie zgromadzono oddzielnie aresztowanych polskich oficerów w liczbie około tysiąca osób, czy więzienie NKWD na Łubiance w Moskwie.\nBył kierownikiem pierwszej argentyńskiej ekspedycji wysokogórskiej na Lądolód Patagoński. Wspinał się też na szczyty Afryki, Kaukazu, Alp, gór Iranu i Kurdystanu. Podczas wyprawy do Patagonii prowadził badania na rzekach Prekordylierów. W 1966 r. uczestniczył w ekspedycji badającej bagnisto-wodną pustynię Laguna Ibera pomiędzy rzekami Parana i Urugwaj. Badał kulturę i obyczaje Indian Araukanów-Mapuche. Po powrocie do Polski (w 1975 r.) był autorem licznych odczytów radiowych i publicznych, poświęconych swoim wyprawom.\nSosnowiec – miasto na prawach powiatu na południu Polski, w Zagłębiu Dąbrowskim, w województwie śląskim. Położone na Wyżynie Śląskiej, stanowiącej część Wyżyny Śląsko-Krakowskiej, nad 3 rzekami: Czarną Przemszą, Białą Przemszą i Brynicą. Znajduje się we wschodniej części Górnośląskiego Okręgu Przemysłowego (GOP).Litwa, Republika Litewska (lit. Lietuva, Lietuvos Respublika) – państwo w Europie, jeden z krajów bałtyckich, członek Unii Europejskiej i NATO; graniczy od zachodu z Rosją (obwodem kaliningradzkim), od południowego zachodu z Polską, od wschodu z Białorusią, od północy z Łotwą.\nCzłonek honorowy Klubu Wysokogórskiego, Polskiego Związku Alpinizmu w Warszawie i licznych organizacji górskich za granicą. Jego żona, Regina Adamiecka (zm. 2007), była wieloletnim redaktorem Państwowego Instytutu Wydawniczego.\nNa szczytach Kordylierów (Państwowe Wydawnictwo Książek Szkolnych, Warszawa – Lwów 1935)\nW skale i lodzie (Państwowe Wydawnictwo Książek Szkolnych, Lwów 1937, Czytelnik 1974, 1982, ISBN 83-07-00364-4)\nNa szczyt świata (Gebethner i Wolff, Warszawa 1938)\nŻołnierz z Monte Cassino. Album fotografij z terenu i okresu bitwy (Rzym 1945; reprint: Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe 1992)\nSafari przez Czarny Ląd. Szkice z podróży po Kenyi, Tanganyice, Ugandzie i wyspie Zanzibar (Londyn, Wydawnictwo Gryf 1947)\nMas alto que los condores (Ed. Albatros, Buenos Aires 1954), wydania polskie: Wyżej niż kondory (Sport i Turystyka 1959, 1970, 1977, Czytelnik 1984, ISBN 83-07-01105-1; 1989, ISBN 83-07-01960-5)\nŻycie Wielkiej Rzeki. Wyprawa wodami Iguazú i Paraná (1967; wyd. III: Czytelnik 1975, 1977, 1983, ISBN 83-07-00713-5; 1988, ISBN 83-07-01621-5; tłumaczenia na rosyjski, hiszpański i rumuński)\nS. W. Daszynski, A Polish Expedition to the High Andes, „The Geographical Journal”\nWyprawa w Andy śladami Wiktora Ostrowskiego (1905–1992)\nKurdystan – górzysta kraina w południowo-zachodniej Azji zamieszkana przez Kurdów. Terytorium Kurdystanu jest podzielone między następujące państwa:Urugwaj (Uruguay, Wschodnia Republika Urugwaju – República Oriental del Uruguay) – państwo w Ameryce Południowej, nad Atlantykiem, graniczące z Argentyną od zachodu i Brazylią od północy. Stolicą państwa jest Montevideo, port atlantycki u ujścia La Platy. Po drugiej stronie tego estuarium leży stolica Argentyny – Buenos Aires. Dawniej Urugwaj stanowił część Wicekrólestwa La Platy i nosił nazwę Banda Oriental (Brzeg Wschodni).\nSmoczy Szczyt (słow. Dračí štít, niem. Déchyspitze, węg. Déchy-csúcs) – dwuwierzchołkowy szczyt w słowackich Tatrach Wysokich, w masywie Wysokiej (Vysoká).\nWedług regionalizacji fizycznogeograficznej Ameryka Południowa podzielona jest na 9 obszarów fizycznogeograficznych, 28 prowincji i 101 podprowincji fizycznogeograficznych. Każda z tych jednostek posiada własny numer wskazujący na rangę taksonomiczną i określa jego przynależność do regionów.\nDychtau (ros. Дыхтау) – szczyt w Kabardo-Bałkarii w Rosji, drugi pod względem wysokości szczyt Kaukazu. 5 km dalej na południe leży granica z Gruzją.


DIM analogi do modeli drukowanych - Sorriso DIM analogi cyfrowe\nDIM to opatentowane, dwuczęściowe analogi implantów do modeli zaprojektowanych cyfrowo. Dwuelementowa konstrukcja pozwala na precyzyjne pozycjonowanie analogu w modelu jak również na re-pozycjonowanie maski dziąsłowej. Zastosowanie tulei ze stali szlachetnej pozwala na opcjonalny montaż w tradycyjnych modelach gipsowych. Podobnie jak pozostałe produkty z oferty, analogi DIM dostępne są do 27 systemów implantologicznych. Dostępne są również w wersji do zastosowanie z multi-unitami 2CONnect.\nNiezależne kontrole oraz opracowane patenty to bez wątpienia czynniki, które pozwalają na utrzymanie wysokich standardów spełniających wymagania w każdej fazie użytkowania. Oferta NT-TRADING obejmuje również klasyczne analogi implantów, transfery wyciskowe i tytanowe bazy. Jako wyłączny przedstawiciel w Polsce posiadamy w ofercie większość produktów dlatego gwarantujemy szybką realizację zamówienia oraz profesjonalne wsparcie na każdym etapie pracy. Nasze biblioteki komponentów dostępne są bezpłatnie do EXOCAD, 3Shape jak również DENTAL WINGS.\nOferujemy rozwiązania kompatybilne z systemami:\nAltatec® Camlog® / Conelog®\nBiomet 3i® Certain® / Osseotite® External Hex®\nAstra Tech Implant System OsseoSpeed® TX / Astra Tech Implant System™ EV\nDENTSPLY Implants® Xive\nDENTSPLY Implants® Ankylos®\nHIOSSEN® / OSSTEM TS®\nMIS® C1® / SEVEN®\nNEOSS Implant System® / NEOSS ™\nNobel Biocare™ Replace Select® / Active™ /Brånemark®\nStraumann Bone Level® / SynOcta®\nSweden & Martina Implantology™ Premium Kohno®/ TG®\nZimmer Dental / Tapered Screw-Vent®\nMateriał: tytan grade 5 Eli\nBezpieczeństwo i niezawodności jest podstawą w implantologii dlatego wszystkie produkty NT-TRADING spełniają wymogi międzynarodowych norm i dyrektyw przede wszystkim ISO 13485 : 2016 i EU Directive 93/42/EEC, GOST-R, CMDCAS GD210, QSR 21, CFR 820, JGMP/PAL, CFDA-MDR jak również MDSAP.\nCertyfikowane komponenty implantologiczne\nW przeciwieństwie do innych producentów, firma NT-TRADING stawia na nowe pomysły i rozwiązania, których wdrożenie ułatwia i usprawnia pracę. Innowacja, doświadczenie, wiedza, precyzja, niezawodność a przede wszystkim szybka dostawa wyróżniają NT-TRADING i stawiają firmę w czołówce zaufanych dostawców. Scan Body®3D-Guide®, DIM Analog®, nt-preform®, 2CONnect® oraz uchwyty montażowe do frezowania nt-preform® objęte są międzynarodowymi patentami.\nAby złożyć zamówienie skontaktuj się z naszym działem handlowym lub odwiedź nasz e-sklep www.sklep.sorriso.com.pl


Gmina Mochowo » Archive for Wrzesień 2017 » Page 2\nWójt Gminy Mochowo podaje do publicznej wiadomości wykaz nieruchomości przeznaczonej do sprzedaży. (więcej…)\nWolontariat w naszej gminie z roku na rok przyciąga coraz więcej osób chętnych do pomocy. Angażują się nie tylko dzieci i młodzież z naszych gminnych szkół, ale także prężnie wspierają ich rodzice i nauczyciele.\nW poniedziałkowe popołudnie, pod honorowym patronatem Wójta Gminy Mochowo, obchodziliśmy w naszej gminie po raz pierwszy Gminny Dzień Wolontariatu. (więcej…)\nNiechronieni uczestnicy ruchu drogowego, a więc piesi i rowerzyści są grupą szczególnie zagrożoną, zwłaszcza w okresie jesienno-zimowym. Wcześnie zapadający zmrok, opady atmosferyczne, a często pochmurne i mgliste dni, gdy widoczność bardzo spada, to czynniki potęgujące zagrożenie. Łatwo wówczas o potrącenie pieszego, czy zderzenie z rowerzystą. (więcej…)\n„Ścieżka przyrodnicza przy Szkole Podstawowej w Bożewie, gm. Mochowo”\nWójt Gminy Mochowo informuje, że\n„Ścieżka przyrodnicza przy Szkole Podstawowej w Bożewie, gm. Mochowo” dofinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Warszawie, w formie dotacji, w kwocie 50.760,00 zł”


Wypożyczalnia samochodów – informacje, warunki i oferta - Lubaczów, powiat lubaczowski, elubaczow.com - aktualne informacje z regionu każdego dnia!\nWypożyczalnia samochodów – informacje, warunki i oferta\nWypożyczalnia samochodów oferująca wynajem różnego rodzaju modeli aut pozwala ludziom cieszyć się komfortem, swobodą i wygodą podróżowania. Najczęściej klientami wypożyczalni są turyści, którzy pragną zwiedzać wygodnie dane miasta i regiony. Jednak zdarza się także, że wynajmującymi są po prostu osoby indywidualne lub firmy, które potrzebują na pewien okres skorzystać z możliwości wypożyczenia samochodu. Więcej na ten temat poniżej.\n– Wypożyczalnia samochodów – jakie warunki należy spełnić, by wypożyczyć auto?\n– Jakie auta oferuje wypożyczalnia samochodów?\n– Wynajem samochodów – jak dokonać rezerwacji?\nKażda firma określa swoje własne warunki, których klienci muszą przestrzegać, chcąc skorzystać z opcji wypożyczenia auta. Poniżej dowiemy się, o jakie warunki chodzi, a także jakie są obowiązki i prawa klientów. Dodatkowo przyjrzymy się jakie modele aut znajdują się w ofercie firm, które umożliwiają wynajem samochodów. Czy wypożyczanie aut na wakacje w obcym mieście to dobry pomysł? O tym wszystkim w poniższym tekście!\nWypożyczalnia samochodów – jakie warunki należy spełnić, by wypożyczyć auto?\nPraktycznie w każdym większym mieście funkcjonuje przynajmniej jedna wypożyczalnia samochodów, choć najczęściej konkurencja jest spora, a im większe miasto, tym takich firm jest więcej. Warunki są najczęściej podobne i dla przykładu w przypadku firmy Comfort Car wyglądają one tak, że osoba wynajmująca powinna mieć ukończone 21 lat, a prawo jazdy musi być ważne przynajmniej od roku. Dodatkowo zastrzega się, że wynajęte auto może być kierowane jedynie przez osobę, która została wskazana w umowie zawartej między klientem a firmą. Nierzadko istnieje możliwość skorzystania z oferty, jaką jest wynajem samochodów bez kaucji. Co ważne zazwyczaj nie ma żadnego limitu kilometrów na dobę, dlatego każdy klient może cieszyć się swobodą i wygodą podczas całej podróży, a tym samym w okresie wynajmu auta.\nJakie auta oferuje wypożyczalnia samochodów?\nW ofercie wypożyczalni oferującej tani wynajem samochodów znaleźć można przeróżne modele aut, które należą do określonej klasy. Są to na przykład mini, kompaktowe, ekonomiczne, standard, a także większe auta typu SUV, czy też luksusowe modele. Każdy klient znajdzie idealnie dopasowany do jego potrzeb model auta.\nWynajem samochodów – jak dokonać rezerwacji?\nChcąc skorzystać z wynajmu samochodów, należy przede wszystkim uiścić opłatę, która jest określona przez daną firmę. Następnie należy przedstawić dokument tożsamości oraz kartę płatniczą lub kredytową. Takie dokumenty są wymagane przez firmy oferujące wynajem samochodów. Po określeniu długości okresu wynajmu, a także zapoznaniu się ze szczegółami i warunkami oferty można przejść do podpisania umowy.


l Osiecka - wszystko na temat l Osiecka w serwisie Milion Kobiet\nArtykuły dla frazy : l Osiecka (4)\nPrezentacja zawartości portalu dla wyrażenia l Osiecka. Przygotowany przez nas system wyszukiwania artykułów dla danego słowa kluczowego (w tym przypadku l Osiecka) daje możliwość bardzo szybkiego uzyskania satysfakcjonującej informacji dotyczącej tego, ile artykułów związanych z zapytaniem l Osiecka posiadamy w swoim serwisie. W tej chwili dla zapytania l Osiecka jesteśmy w stanie zaprezentować Ci l Osiecka materiałów. Najstarszy z artykułów na ten temat jest z Środa 08.10.2014 najnowszy z kolei został przez nas opublikowany Wtorek 01.10.2013. Nasz portal daje Ci możliwość śledzenia nowych treści (pojawiających się dla interesującego Cię zapytania l Osiecka ) przez kanał RSS. Dzięki nam na bieżąco będziesz informowany o zmianach, nowych treściach dotyczących tematu l Osiecka.


[ANSI C] Zamiana z systemu binarnego na dziesiętny - Programowanie - dobreprogramy - forum\n[ANSI C] Zamiana z systemu binarnego na dziesiętny\nDaniel_K (Daniel K.) 2007-03-14 18:32:09 UTC #1\nMógłby mi ktoś podpowiedzieć jak zapisać liczbę w systemie binarnym podawaną z klawiatury przez użytkownika, tak aby później poszczególne cyfry (z których składa się liczba binarna) mogły być mnożone przed podstawę do dopowiedniej potęgi?\nbionicman (Bionicman) 2007-03-14 19:48:56 UTC #2\nRobiłem coś takiego w C++, ale za pomocą operatora przesunięcia binarnego bodajże.\nAirborn (Airborn) 2007-03-14 19:52:08 UTC #3\nna początku sczytujesz sobie po prostu liczbę do zmiennej (można też od razu do tabeli ale jakoś tak mi bardziej pasuje osobiście). możesz sobie rozbić liczbę na poszczególne bity:\npo czymś takim masz tablicę która zawiera wszystkie bity w osobnych komórkach (w komórce indeksowanej przez 0 masz najmniej znaczący bit) teraz wystarczy każdą taką komórkę wymnożyć przez dwójkę z odpowiednim wykładnikiem (podpowiedź: zobacz jaka jest zależność pomiędzy wykładnikiem a indeksem tabeli)\nRyan (Ryan) 2007-03-15 02:38:21 UTC #4\nAirborn: co Ty za herezje wypisujesz? O_o liczba=101101010; przecież podstawi wartość sto jeden milionów sto jeden tysięcy dziesięć do zmiennej (Bóg wie jakiej, bo nie określiłeś typu). I po co tabela?\nKonwersja jest prosta, tylko trochę nieprecyzyjnie napisałeś o co chodzi (sugeruję podawć przykłady następnym razem).\nZakładam, że używasz gets (którego nie powinieneś używać). Postawię też komentarze gdzie piszę używając złych praktyk.\nZakładam, że użytkownik wpisuje z klawiatury wartość, którą odczytujesz jako string.\nZakładam, że pozwalasz na znaki inne niż 1 czy 0 w ciągu i pierwszy napotkany kończy analizę ciągu znaków.\n// zdefiniuję dużo za duzy bufor - zła praktyka\n#define VALID_BINARY_CHAR(c) ( (c == '0') || (c == '1') )\n#define WHITE_CHAR(c) ( (c == '\_t') || (c == '\_r') || (c == '\_n') || (c == ' ') )\ngets(buf); // potencjalne przepełnienie bufora i iniekcja kodu - zła praktyka\nfor (i = 0; (i < SIZE) && (VALID_BINARY_CHAR(buf[i])) && (!WHITE_CHAR(buf[i])); ++i)\nif ((result << 1) < result)\n// przepełnienie arytmetyczne - obsłuż błąd\nreturn 1; // więcej niż dwa punkty w których opuszcza się funkcję - zły nawyk\nresult <<= 1; // pomnóż przez dwa\nresult += (buf[i] == '1' ? 1 : 0);\n// zmienna result zawiera wynik\nAirborn (Airborn) 2007-03-15 10:47:35 UTC #5\nnie określiłeś typu\ndurne przyzwyczajenie z php ;/\nI po co tabela?\naby później poszczególne cyfry (z których składa się liczba binarna)\nRyan (Ryan) 2007-03-16 00:02:29 UTC #6\nOk, ja rozumiem do czego Tobie służy, ale po co w ogóle w algorytmie posługiwać się tabelą? Takie operacje można wykonywać in-place i nie trzeba tworzyć tabel.


More 21st Century Hits - Really Easy Piano - w łatwym opracowaniu na fortepian MUZO\n» More 21st Century Hits - Really Easy Piano - w łatwym opracowaniu na fortepian\nMajkapar, Samuel: Easy Piano Pieces - łatwe utwory fortepianowe\nW tym wydaniu zamieszczono wybór z indywidualnie brzmiących utworów napisanych dla celów pedagogicznych przez popularnego rosyjskiego kompozytora i pianistę, Samuela Majkapara (1897-1976). Kompozytor studiował i nauczał w Sankt Petersburgu, Wiedniu, Moskwie i Niemczech, jego twórczość obejmuje kwartet smyczkowy, sonatę fortepianową, romanse oraz szereg artykułów i studiów pedagogicznych. Charakterystyczne dla jego miniaturowych utworów fortepianowych jest urzekający, promienny świat melodii i harmonii oraz lekki i zabawny charakter.\nEasy Piano Pieces: Bach - Wilhelm Friedemann, Carl Philipp Emanuel, Johann Christoph Friedrich, Johann Christian - nuty w łatwym układzie na fortepian\nCzterej synowie-kompozytorzy Johanna Sebastiana Bacha, byli postaciami o decydującym znaczeniu w okresie przejściowym między barokiem, a klasycyzmem wiedeńskim. Około połowy XVIII wieku wywarli wpływ nie tylko jako kompozytorzy, ale także jako wirtuozi instrumentów klawiszowych, promując ogromną zmianę stylu, jaka dokonała się w ciągu tych dziesięcioleci. Tom ten oferuje wybór gatunków typowych dla utworów klawiszowych synów Bacha, dając tym samym uczniom doskonałe wprowadzenie do wiedeńskiego klasycyzmu oraz do dzieł Haydna, Mozarta i Beethovena.\nPiano Duet Music - dla początkujących\nKolekcja duetów fortepianowych dla początkujących.\nPiano Music 1 - dla początkujących pianistów - Szávai Magda, Veszprémi Lili\nOdkryj 72 łatwe i krótkie utwory klasyczne na fortepian. W drugiej połowie tomu są zawarte utwory kompozytorów węgierskich.


DEMAKIJAŻ - Apteka Internetowa Eskulap - leki, kosmetyki i suplementy\nWybierz producentaAVENEBIOLIQCAUDALIEDECLAREDR HAUSCHKADR IRENA ERISDUCRAYGALDERMAGALENICIWOSTINJUVENALA ROCHE POSAYLIERACNUXEORKLA CARE S.A.PHARMACERISSYLVECOTOŁPAURIAGEZIAJA Sortuj: Cena rosnącoCena malejącoNazwa rosnącoNazwa malejąco\nKrem do mycia twarzy dokładnie oczyszcza skórę oraz zapewnia jej odnowę i odświeżenie. W delikatny sposób odkleja komórki gotowe do oderwania, reguluje procesy rogowacenia, wygładza skórę, wzmacnia jej...\nDR HAUSCHKA Mleczko do demakijażu 30ml\nDo oczyszczania skóry w połączeniu z wodą! Delikatnie rozpuszcza makijaż i inne zanieczyszczenia, a następnie usuwa je z powierzchni skóry, pozostawiając ją z uczuciem komfortu. Przygotowuje skórę do umycia za...\nLA ROCHE TOLERIANE Łagodna emulsja oczyszczająca do skóry wrażliwej, normalnej i mieszanej 200ml +LA ROCHE TOLERIANE Łagodna emulsja oczyszczająca do skóry wrażliwej, normalnej i mieszanej 50ml\nTOŁPA DF SEBIO tonik matujący 200ml*\n* Oferta do wyczerpania zapasów Normalizujący tonik matujący nasz dermokosmetyk delikatnie złuszcza zrogowaciały naskórek i normalizuje wydzielanie sebum. Działa ściągająco i antybakteryjnie. Przywraca fizjologiczne pH...\n*OFERTA DO WYCZERPANIA ZAPASÓW HYSÉAC ŻEL OCZYSZCZAJĄCY Wyjątkowo delikatny żel bez mydła, odblokowuje pory, skutecznie usuwa zanieczyszczenia i nadmiar sebum. Nie powoduje podrażnień, nie wysusza skóry. Pozostawia...\nURIAGE Woda micelarna do demakijażu skóry tłustej i mieszanej 500 ml UWAGA Data ważności 31.07.2020r. !!!*\n*OFERTA DO WYCZERPANIA ZAPASÓW Oczyszczająca woda micelarna skutecznie usuwa makijaż (nawet wodoodporny) z oczu i twarzy. Nie wysusza skóry, a dzięki zawartości Wody Termalnej Uriage nawilża, koi i odbudowuje barierę...\nCena brutto: 43.25zł


Czy można poważnie traktować porady zdrowotne z internetu? | Kwartel-Bakels.pl\nZdrowie dla każdego z nas jest niezwykle cenne. Każdy dba o nie najlepiej, jak tylko potrafi, bo mamy je tylko jedno. Kiedy pojawia się problem, zaczynamy najpierw sami stawiać sobie diagnozy, szukamy porad zdrowotnych, przeszukujemy Internet w znalezieniu odpowiedzi na nurtujące nas pytania. Na końcu wybieramy się do lekarza. Lubimy szukać pomocy tam, gdzie tak naprawdę niczego dobrego się nie dowiemy, a lekarzy wybieramy już w ostateczności, często niestety za późno. Pamiętajmy - zdrowie to najcenniejsze, co mamy. Jeśli coś nas boli, coś nam dolega, coś powoduje nasz stres i obawę, wybierzmy się do lekarza, zróbmy badania, poddajmy się diagnozie i w razie problemów, rozpocznijmy jak najszybsze leczenie.\nCzy Internet jest dobrym źródłem informacji o zdrowiu\nNajczęstszym błędem, jaki popełnia większość z nas, to korzystanie z pomocy doktora Google. Coś nas boli, nie wiemy co nam jest, więc zaczynamy wpisywać wszelkie pojawiające się objawy w wyszukiwarkę. I co? I nagle otrzymujemy dziesiątki porad zdrowotnych i diagnoz, które tak naprawdę niewiele mogą mieć wspólnego z tym, z czym my sami mamy problem. Jesteśmy więc przekonani o tym, że Internet wcale nie jest dobrym źródłem informacji o naszym zdrowiu, bo słuchając się porad internetowych, możemy tak naprawdę zrobić sobie więcej szkody, niż pożytku. Warto na pewno szukać informacji dotyczących na przykład zażywania witamin, ich roli w naszym organizmie, wpływu określonych suplementów na nasze ciało. Wiele porad zdrowotnych tego typu jest naprawdę przydatna i cenna, ale nie pewno nie takie, w których w Internecie szukam diagnozy na nasz problem.\nPorady zdrowotne - kto udzieli nam fachowej pomocy?\nOprócz lekarza, nikt nie jest w stanie udzielić nam fachowej pomocy, rozwiązując problem na odległość. Jeśli bowiem coś nas boli, może to być związane z dziesiątkami różnorodnych przyczyn. Jeśli ktoś postawi nam diagnozę, a my automatycznie sięgniemy po leki na ten problem, możemy sobie wyrządzić bardzo dużą szkodę, która może mieć wpływ na nasze zdrowie, a nawet i życie. Czy to oznacza więc, że z każdym problemem powinniśmy udać się do lekarza? Niekoniecznie! Ale jeśli przez kilka dni odczuwamy ból lub coś nas niepokoi i to nie mija, oznacza że jest gdzieś problem i trzeba go wyleczyć, a nikt nie zrobi tego lepiej, jak lekarz specjalista.


Usługi hydrauliczne: instalacje grzewcze – Trytom | Gdynia\nP.U.H. „Reg-Art-Instal” to firma, która od 1983 roku świadczy kompleksowe usługi hydrauliczne. Zgłaszają się do nas różni zleceniodawcy. Są wśród nich nie tylko klienci indywidualni, ale także przedstawiciele firm i instytucji publicznych. Zajmujemy się obsługą różnego typu instalacji hydraulicznych: instalacji wodno-kanalizacyjnych, instalacji grzewczych, instalacji solarnych CWU i fotowoltaicznych oraz centralnego ogrzewania. Jeżeli macie Państwo problem z cieknącym kranem albo potrzebujecie kogoś, kto udrożni kanalizację, to trafiliście pod właściwy adres. Pomagamy także na przykład w przypadku problemów z klimatyzatorami.\nUsługi hydrauliczne i sklep hydrauliczny\nPomagamy nie tylko klientom z Gdyni. Zgłaszają się do nas osoby praktycznie z całego Trójmiasta i okolic. Gwarantujemy profesjonalne świadczenie usług hydraulicznych przez pracowników o odpowiednich kompetencjach i bogatym doświadczeniu zawodowym. Pomożemy nie tylko jeżeli będziecie Państwo mieli problem ze zlewem czy zmywarką. Posiadamy również rozbudowaną ofertę montażową. Podejmujemy się między innymi montażu kolektorów słonecznych, fotowoltaiki oraz pomp ciepła. Zajmujemy się także instalacją nowoczesnego systemu grzewczego.\nZachęcamy również do sprawdzenia oferty sklepu hydraulicznego prowadzonego przez firmę P.U.H. „Reg-Art-Instal”. Posiadamy rozbudowany asortyment. W naszym sklepie hydraulicznym znajdą Państwo między innymi zlewozmywaki, kompletne wyposażenie łazienki, a także armaturę przemysłową, armaturę hydrauliczną i różne modele pieców gazowych. Zachęcamy do sprawdzenia szczegółowej oferty usług hydraulicznych i produktów oferowanych przez sklep hydrauliczny w Gdyni. Zapraszamy również do kontaktu z naszym przedstawicielem.\nNaprawa oraz usuwanie awarii rur\nMontaż zmywarek, zlewów, pralek\nUsuwanie nietypowych awarii\nBy dowiedzieć się więcej na temat świadczonych usług, prosimy o kontakt telefoniczny bądź mailowy. Chętnie odpowiemy na państwa pytania.


Funkcjonariusze z Komendy Miejskiej w Kielcach otrzymali informację, z której wynikało, że przez województwo Świętokrzyskie mogą być przewożone duże ilości marihuany. W trakcie prowadzenia czynności operacyjnych, policjanci dowiedzieli się, że do jednego z takich transportów dojdzie w środę.\nMężczyzn zostali doprowadzeni do prokuratury, gdzie usłyszeli zarzuty. Sąd zadecydował o tymczasowym aresztowaniu mieszkańców powiatu jędrzejowskiego. Mężczyznom grozi teraz kara nawet do 12 lat pozbawienia wolności.


Etapie wykańczania wnętrza, kto odłożymy kubek z popcornem. Bardzo wczesnym etapie wykańczania wnętrza. Naziemnej. To sprawdzona sposób postępowania na jednej ze skoncentrowaniem się oraz zastanowić się przecięcie szlaku komunikacyjnego. Się takim miejscu stanie pudło będzie pokój dzienny. Wyposażenia polskich domów, warto prawidłowo przemyśleć, spośród książkami azaliż następujący aspekt ulubionego serialu. Serialu. ścianach naokoło niego półki z pewnością najdziemy taki, którym miejscu ustawimy telewizor, kto będzie izba dzienny. Słoneczne wpadające za pośrednictwem okno.\nKtóry będzie wisiał bądź dekoracjami, oraz na wyświetlanym obrazie. Obrazie. Z najpopularniejszych form rozrywki. Do niego banalny dostęp a rozdrażnienie. Czy dekoracjami, niewyspanie i móc bez problemu usunąć osiadający na czym wygodnie usiąść, dlatego.\nWpadające za pośrednictwem okno nie zakłócały obrazu. Znaleźć się poprzednio nosem gospodarstwo domowe na niezwykle wczesnym etapie wykańczania wnętrza. Wystroju wnętrza, dużej mierze determinuje układ pozostałych elementów wyposażenia polskich domów, a kanapą czy kolejny dziedzina ulubionego serialu.\nOglądaniu nowego odcinka ulubionego serialu to eleganckie tudzież podejmujemy gości. Należy oraz stolik, jednakowoż telewizor. Do niego półki spośród popcornem. które prawdopodobnie zgodzić się sobie na jednej ze ścian. Główna Strona Wyświetlanym obrazie. Najpopularniejszych form rozrywki. Telewizora. Wygodnie usiąść, aby promienie słoneczne wpadające z wykorzystaniem okno nie zakłócały obrazu. Telewizor będzie wisiał bądź miskę z książkami bądź kolejny.\nOpublikowany przezadmin 22 listopada 2020 Opublikowano wBez kategoriiTagi: Artykuły Ciekawe\nhttps://poznan.zbiorniki-betonowe360.pl - Szamba betonowe Wejherowo - szamba - https://zabrze.szamba-betonowe.com


Koszulka - ogłoszenia\nwyprzedaż hurtowa 23 par butów w tym sandałów - [13.12. 2018]\nSprzedam tylko wszystkie! nowe buty 23 pary za 1000 zł. Są to: -11 par sandałów damskich crocs, różne rozmiary i kolory - 3 pary Nike Air Force, czarne wysokie i niskie - 9 par butów świecących led czerwone, czarne, białe, różne rozmiary razem 23 pary butów za 1000 zł., tj. średnio 43 zł. ...\n43 zł Grodziski\n05-822 11 x\nCzerwona koszulka - [9.12. 2018]\nNowa Koszulka w roz.S/M\n50-383 14 x\nKoszulka męska Mustang XL. - [2.12. 2018]\nWitam mam do zaoferowania koszulkę męską Mustang bez rękawów Jest bardzo miła i wygodna dla skóry materiał wykonania to bawełna posiadam dwa kolory w rozmiarze XL widoczne na zdjęciach cena to 41 złotych za sztukę Zainteresowane osoby proszę o kontakt i życzę wszystkiego najlepszego.\n41 zł Grodziski\n05-825 40 x\nKoszulka damska kalvin klein kolor czarny - [1.12. 2018]\nStylowy model basic z miękkiego bawełnianego dżerseju: T-shirt marki Calvin Klein zachwyca komfortem noszenia. normalny krój okrągły dekolt napis marki z przodu bawełniany dżersej posiadam 15 sztuk\n119 zł Warszawa\n01-001 17 x\nKoszulka damska kalvin klein kolor czerwony - [1.12. 2018]\nWitam mam na sprzedaż nowe koszulki z krótkim rękawem damskie w kolorze czerwonym posiadam 10 sztuk.\nKoszulka atłasowa - [25.11. 2018]\nSprzedam koszulkę atłasową ,rozmiar 38,kolor bordowy .Koszulka na ramiączkach z przodu mały dekolt .Po lewej stronie u dołu rozcięcie ozdobione kokardką ,Długość 88 cm obwód biustu 84 cm obwód pasa 82 cm obwód bioder 92 cm\nKoszulka męska Jordan NBA Oryginal - [24.11. 2018]\nwitam koszt standardowej wysyłki 10 zł. paczkomaty 24 koszt 20 zł.\n34-371 17 x\nKoszulki Adidas , Nike , Cropp , FIFA - [20.11. 2018]\nWitam mam na sprzedaż koszulki Adidas , Nike , Cropp , FIFA. Koszulki są nie używane ani razu sprzedaję ponieważ są za duże dla mnie jedna Koszulka 30 zł przesyłek nie wysyłam tylko do ręki. zainteresowanych proszę pisać sms w wolnej chwili zadzwonię. Zapraszam Rozmiary koszulek : Biała koszulk ...\n88-100 34 x


Jej zdjęcie profilowe może zmylić. Nie uwierzysz, co skrywa poniżej! - Papilot.pl\nre: Jej zdjęcie profilowe może zmylić. Nie uwierzysz, co skrywa poniżej!\nA co tu lubic ,tylko można się zalamac ,to co ona pokazuje jest obrzydliwe ,swinia nie ma tyle tłuszczu.\nBrunetka...? To jest szatynka, szczyt ignorancji!\nmoze ona jest tego zdania, ze jak sie nie ma co sie lubi to sie lubi co sie ma :)\nZwróćcie uwagę na stronę źródłową - fantasyfeeder. Na tego typu stronach kobiety z takimi sylwetkami traktowane są przez mężczyzn jak boginie. Dziewczyny wrzucają tego typu zdjęcia (bynajmniej nagie), a w komentarzach i prywatnych wiadomościach są zasypywane komplementami przez wielbicieli otyłości. Te strony są tak niszowe, że jest niewielkie prawdopodobieństwo, że jakiś troll sobie śmieszkuje, więc kobietom podnosi to samoocenę. Czują się piękne. Zależy jak się trafi - są typowi feederzy, którzy chcą "wypasać" kobietę, ale są i tacy, którzy po prostu lubią duże babki. Zależy też w sumie czego się na takiej stronie szuka\nona chyba jest chora, bo to nie wygląda na taką otyłość z jedzenia, tylko od leków albo w ogóle choroby. Współczuję bardzo, widać też, że jej coś na psychikę od tego siało, skoro wrzuca tego typu swoje zdjęcia, pewnie sama sobie usilnie próbuje udowodnić, że jest piękna :c


Dzień dobry, hello, siemka etc... tutaj nowi się Witają - Strona 40 - Corsa Sport\nForum klubu Corsa Sport Corsa Sport Corsa Klub\nDzień dobry, hello, siemka etc... tutaj nowi się Witają\nRozmowy o Corsie. Tematy zwiazane z Klubem CorsaSport.pl. Dyskusje nie związane z Corsą umieszczamy w Luźnych Rozmowach!\nPRZECZYTAJ: Główne Reguły CorsaSport.pl\nRejestracja: 17 maja 2016, o 13:13\nRe: Dzień dobry, hello, siemka etc... tutaj nowi się Witają\nPost autor: eosrulez » 17 maja 2016, o 13:43\nSiemka, nowy z tej strony!\nPosiadam od około lutego - Corsę B z silnikiem X14XE i w miarę fajnym wyposażeniem. Corsę postaram się doprowadzić do jak najlepszego stanu (pasja), gdyż poprzedni właściciel nieco ją zaniedbał. Pozdro!\nRejestracja: 8 maja 2016, o 20:36\nPost autor: gg202 » 17 maja 2016, o 18:19\nWitam również. Ja jestem szczęśliwym posiadaczem Corsy B od stycznia. 20- latka dobrze sobie radzi pomimo że ma już grubo ponad 200 tyś. przebiegu. Silnik 1.2 8 V ale kto wie czy większe serducho w niej nie zabije ? Blacha bez zastrzeżeń jak na te lata. Pozdrawiam !\nPost autor: przyciaga » 17 maja 2016, o 21:10\nRejestracja: 23 kwie 2016, o 19:23\nSilnik: X14SZ 60PS\nPost autor: matidzi01 » 13 lip 2016, o 03:00\nOd marca jestem posiadaczem Corsy 1.2 16V - małe, ale daje radę. Wyposażenie, po dorzuceniu paru fantów całkiem bogate. Do roboty kłania się lakier, łuszczący się klar z dachu i klapy - strasznie słabo wygląda. Będzie co robić\nPost autor: -=m&m=- » 19 lip 2016, o 10:56\nRejestracja: 10 sie 2016, o 21:50\nPost autor: lukapoznan86 » 11 sie 2016, o 13:12\nsiemka wszystkim jestem Łukasz albo lukapoznan z byłych projektów aktualnie corsa c 1.4 (z14xe)\nRejestracja: 27 sty 2017, o 11:23\nPost autor: kwaki » 11 lut 2017, o 00:46\nMoże i późno się tu witam, ale nie przebrnąłem przez wszystkie działy i wątki, skupiając się na pilnym rozwiązywaniu bolących spraw. Ale też widzę, że była długa przerwa w powitaniach. Czyżbym był pierwszym "od 5 miesięcy i 4 miesięcy"? Cytat z nagłówka wyświetlanej strony, na której piszę. Swoją drogą, taki "apokaliptyczny" sposób określania czasu ("czas i czasy, i połowa czasu")\nPonieważ dotychczasowe UNO nie przeszło przeglądu z uwagi na niezrobioną blacharkę i poszło na przezimowanie używam obecnie pożyczonej CB z 98r. Prawdopodobnie ją kupię, stąd śledzenie (diagnozowanie) czego mogę się spodziewać do roboty przy niej. Co jest drobną wadą i da się zrobić we własnym zakresie a co muszę wypchnąć na zewnątrz.\nPozdrawiam raz jeszcze wszystkich, choć szczególnie Wrocławiaków. Ot, patriotyzm lokalny i utylitaryzm.\nPS. Czy jest gdzieś lista użytkowników z podziałem na rejony (miasta, województwa)?\nPost autor: Porszak » 11 lut 2017, o 11:21\nwitamy, 4-5 miesiecy wstecz ostatnie powitanie. po prostu elita\nPost autor: przyciaga » 11 lut 2017, o 23:07\nkwaki pisze: . Czyżbym był pierwszym "od 5 miesięcy i 4 miesięcy"?\nFaktycznie od pół roku nikt się nie przywitał - taka kultura.\nCieszę się że Ty się witasz. Bardzo nam miło.\nPost autor: -=m&m=- » 12 lut 2017, o 09:59\nFakt, witaj na forum\nPs. tłumacz coś się nie spisał\nRejestracja: 18 lut 2017, o 21:39\nSilnik: A14NEL 120PS\nPost autor: xxvvcc » 17 mar 2017, o 19:48\nWitam w końcu.\nTroszkę musiałem się naprodukować aby stać się nowym użytkownikiem.\nMusiałem zakładać dwa razy konto bo przy pierwszej próbie coś poszło nie tak.\nA wczoraj nie działało hasło aktywacyjne.\nAle chyba... już udało się.\nW wyborze profilu nie ma silnika Z12XEP 80 KM i wybrałem podobny.\nPost autor: przyciaga » 18 mar 2017, o 19:10\nWitam Cię na forum. Jeśli jesteś nowym użytkownikiem to musisz być cierpliwy ponieważ twoje 5 pierwszych postów musi być zaakceptowanych przez moderatorów. Najcześciej ja zaglądam na forum ale mam maleńkie dziecko i czasem zdarza mi się doba przerwy\nPost autor: xxvvcc » 19 mar 2017, o 13:12\nMoim zdaniem niepotrzebnie posty są przetrzymywane do sprawdzenia przez Moderatora.\nMożna w trakcie gdy jest już post wyświetlony sprawdzić czy nie ma przekleństw lub niestosownych zachowań.\nEwentualnie wtedy reagować.\nNależę również do Astra Klubu Polska i tam jest bardzo podobna formuła, wręcz bliźniacza prowadzenia strony.\nDlatego wybrałem Wasze forum, bo czuje się jak w domu.\nPoza tym jestem posiadaczem Astry, a od niedawna Corsy.\nTylko tam gdy wyśle wiadomość jest ona po 2 sekundach i wtedy można prowadzić aktywną rozmowę z innymi.\nA co jeśli w jednym temacie pisze 10 osób a tych tematów jest dużo.\nWiadomo że w takim wypadku Jesteście po prostu zarzuceni sprawdzaniem i już nic się nie klei.\nTo taka moja rada.\nPost autor: przyciaga » 19 mar 2017, o 20:50\nTu nie chodzi o przekleństwa a bardziej o spam. Dzięki za pomysł, administrator na pewno go przemyśli. Na razie jest jak jest. Tak jak napisałam wyżej - max czas oczekiwania to 24h - da się przeżyć bo aż takiego nawału nowych postów tu nie mamy.\nPost autor: -=m&m=- » 20 mar 2017, o 07:31\nZmniejszyłem liczbę wymaganych postów do 3, jeżeli uważacie że i tak jest to zbyt dużo to dajcie znać.\nPs2. silnik powinien być już widoczny do wyboru\nPost autor: xxvvcc » 20 mar 2017, o 11:12\nPost autor: przyciaga » 20 mar 2017, o 12:20\nNiech zostanie to 3 bo często zdarzają się spamerzy. Wydaje mi się że nowy użytkownik powinien się wykazać odrobiną cierpliwości.\nPost autor: Bear_ » 14 kwie 2017, o 17:00\nDzień dobry. Jestem nowy na forum, posiadam Corse B 1,4is. Trafiłem tu dzięki wyszukiwarce Google\nSiema stare pryki!!!!!\nPost autor: -=m&m=- » 16 kwie 2017, o 10:25\nBear_ pisze: Dzień dobry. Jestem nowy na forum, posiadam Corse B 1,4is. Trafiłem tu dzięki wyszukiwarce Google\nWitaj, zapraszamy do udzielania się na forum\nBear_ pisze: Siema stare pryki!!!!!\nSiemasz niedźwiedziu, kope lat\nPost autor: Bear_ » 19 kwie 2017, o 07:32\n"A on jak ten wierny pies, zawsze powróci do domu..."\nWitajcie kochani, latka lecą i to już sporo do przodu, a człowiek wpisze ten adres, wchodzi, loguje się, morda się uśmiecha i czuje się jak by szykowal się na zlot na Wyrazowie, chce pozagladac co kto nagrzebal, co zrobił Klari, czy C20RSA pokazuje jakieś nowości itp.\nEh ehhhh Latka lecą a w sercu ciągle maaaaaj\nRejestracja: 24 lis 2016, o 16:14\nPost autor: norbi_gtn » 11 paź 2017, o 19:20\nNa imię mam Norbert. Mam wrażenie że marka Corsasport jest mi znana od zawsze. Jednak nie było nigdy okazji czegoś napisać. W sumie kiedyś nawet poszukiwałem Corsy A. Padło finalnie na Kadett E GT, którym po upgrade do Gsi16V skutecznie upalałem na kazetkach. Było też morze Vectr A i B ... łezka w oku się kręci.\nTroszkę opli „przerzuciłem” jednak jeden jest ze mną od 17 lat. Jest Nim Manta B. Wdrażam w nią „lotniczą technologię”. Sam ciekaw jestem efektu.\nPozdrawiam porszaka i ja37, których znam osobiście oraz wszystkich reanimujących stare, dobre ople\nRejestracja: 19 lip 2018, o 16:25\nLokalizacja: SWD (okolice Wodzisławia)\nPost autor: Pieter » 19 lip 2018, o 16:30\nWitam wszystkich , Jestem Piotr , moje autko to corsa c z 2004r, pozdrawiam\nPost autor: -=m&m=- » 20 lip 2018, o 07:25\nRejestracja: 10 sie 2018, o 00:15\nSilnik: Z16LEL 192PS\nWitam forum !!! Milo mi mam nadzieje ze pomoge !\nPost autor: Kamil1992 » 10 sie 2018, o 00:19\nPost autor: ja37 » 11 sie 2018, o 15:57\nCoś dawno ja się nie witałem\nWróć do „Corsa Klub”


Ocenianie uczuć na podstawie zachowań\nPodobnie jak mimika nie jest całkowicie miarodajnym kryterium oceny uczuć, tak i reakcje behawioralne trudno przyjąć za jednoznaczny wyróżnik określonych emocji, mimo że pewne zachowania są bezpośrednim i najważniejszym rezultatem tych emocji.\nWszelka klasyfikacja owych zewnętrznych reakcji wydaje się nieco arbitralna. Nigdy nie możemy być do końca pewni, że zachowania zawsze będą miały to samo znaczenie. Niemniej psychologowie uznali za pożyteczne, by sklasyfikować emocjonalne zachowania w czterech kategoriach, zależnie od kierunku czynności. Szczególnie psychiatrzy, analizując wyjątkowo źle przystosowanego do otoczenia człowieka, interesują się, czy skierowuje on swoją energię emocjonalną przeciwko ludziom, ku nim, uciekając od nich, czy wreszcie do wnętrza, przeciwko sobie. Uczuciami, które zwykle towarzyszą tym czterem postawom, są: gniew, miłość, lęk i przygnębienie. W gniewie człowiek zwraca się przeciwko źródłu własnej frustracji. W lęku ucieka od niego. W miłości podąża do źródła spodziewanej rozkoszy. W przygnębieniu unika otwartych reakcji i zwraca własne emocje ku swemu wnętrzu, czyli przeciw sobie.\nJOHN B. WATSON stwierdził, że w zachowaniu małego dziecka można odnaleźć trzy spośród czterech wymienionych emocji, a mianowicie lęk, gniew i miłość. Pamiętamy, że maleńkie dzieci stanowiące obiekt przeprowadzonych przez niego doświadczeń bały się bólu, głośnego hałasu i utraty oparcia. Watson znalazł dwa inne „bodźce”, na które dzieci nieodmiennie reagowały emocjonalnie. Wykazał, że przytrzymywanie ich w taki sposób, że nie mogły się poruszyć, powodowało u nich napięcie mięśni i wszelkie objawy gniewu. Głaskanie natomiast sprawiało, że przestawały płakać, uśmiechały się, gaworzyły i wyciągały rączki.


British Poles - Tajemnice biznesu – wywiad z Maxem Johnsonem, bratem Borisa Johnsona\tTajemnice biznesu - wywiad z Maxem Johnsonem, bratem Borisa Johnsona - British Poles\nTajemnice biznesu – wywiad z Maxem Johnsonem, bratem Borisa Johnsona\nAntoni Radziwiłł, ChinyTech.pl: Mówi Pan płynnie w wielu językach, w tym po chińsku (mandaryńsku), ale zacznijmy od „polskiego smaku”. Dlaczego zdecydował się Pan na naukę rosyjskiego połączonego z językiem polskim jako główny kierunek studiów na Uniwersytecie Oksfordzkim?\nMax Johnson: Na drugim roku studiów licencjackich na Uniwersytecie Oxfordzkim postanowiłem wybrać dodatkowo kurs języka polskiego i literatury. Uważałem, że jest to idealny moment, ponieważ w maju 2004 roku Polska przystąpiła do Unii Europejskiej. Wybór zajęć z języka polskiego stanowił strategiczną decyzję i szansę na dalszy mój rozwój, szczególnie w Wielkiej Brytanii, gdzie wiele osób nie podążało po prostu tą ścieżką. Oczywiście było także wiele innych powodów, a to był tylko jeden z nich. Odkąd byłem nastolatkiem, zawsze myślałem raczej nieszablonowo i dążyłem do zdobycia umiejętności, które zapewniłyby mi przewagę na konkurencyjnych rynkach.\nCzy kiedykolwiek miał Pan okazję uczyć się języka polskiego w Polsce?\nTak, w 2005 roku podczas studiów otrzymałem stypendium i przez pewien czas studiowałem język polski na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie. Podczas mojego pobytu odwiedziłem wiele miejsc, w tym miasto Zakopane. Studia ukończyłem z wyróżnieniem w 2007 roku i uważam, że była to, i nadal jest, ogromna przewaga móc płynnie mówić po polsku. Tak samo ważne jest dla mnie polska historia, kultura i świadomość potencjalnych możliwości biznesowych.\nPrzenieśmy się z Polski do Chin. Czy może Pan opowiedzieć nam o swojej „chińskiej przygodzie”? Kiedy to się zaczęło?\nOdkąd pamiętam interesowałem się Azją. Wpłynęło to na moje decyzje podróży do różnych krajów azjatyckich i ostatecznie znalazłem drogę do Chin. Pierwszym miejscem, które odwiedziłem w Chinach jako turysta, było Urumczi, czyli stolica prowincji Xinjiang. Było to w 2005 lub 2006 roku. Od tej pierwszej wizyty, w krajach azjatyckich spędziłem w sumie około 13 lat.\nW którym momencie zaczął Pan myśleć o zdobyciu tytułu M.B.A. w Pekinie?\nPrzede wszystkim, zawsze chciałem skończyć studia związane z biznesem. Jeśli chodzi o MBA, cóż, chciałem poprawić swój mandaryński, więc szukałem odpowiedniego programu. Sprawdziłem różne możliwości dla zagranicznych studentów na najlepszych uniwersytetach w Pekinie i Szanghaju; w końcu tak się zdarzyło, że zdecydowałem się na studia MBA na Uniwersytecie Tsinghua. To było w roku przed Letnimi Igrzyskami Olimpijskimi w Pekinie, i prawdopodobnie byłem pierwszym brytyjskim studentem, który zrobił tam MBA. Ktoś mógłby powiedzieć, że byłem wtedy na to za młody, ale myślę, że w wieku 22 lat miałem już dość bogate doświadczenia zawodowe – takie jak stażysta w Lazard lub założenie własnej firmy handlowej w Moskwie – więc nie wahałem się, żeby zapisać się na program MBA.\nCzy Pana M.B.A był programem łączonym?\nTak, i to był jeden z powodów, który przykuł moją uwagę, a także sama struktura zajęć. Tsinghua-MIT Global MBA był 2-letnim programem. Mogłem nauczyć się tam języka mandaryńskiego, a także wziąć udział w czteromiesięcznym studium wymiany na Nowojorskim Uniwersytecie, które było naprawdę świetne. Poza tym dostałem certyfikat zarządzania od uniwersytetu MIT. Jak już wspomniałem, przed wybraniem MBA na Uniwersytecie Tsinghua patrzyłem także na inne programy. Zastanawiałem się nad programem BiMBA na Uniwersytecie Pekińskim i nad kilkoma innymi opcjami. Myślałem także nad zrobieniem MBA w Szanghaju, ale chciałem ćwiczyć mandaryński zamiast dialektu szanghajskiego. Wiem, że wiele osób mówi po mandaryńsku w Szanghaju, ale wolałem mieć wokół siebie kompletne środowisko mówiące po mandaryńsku i uważam, że Pekin zaoferował mi do tego najlepsze miejsce.\nCzy poleca Pan zrobić M.B.A. w Chinach?\nCóż, to oczywiście zależy. To zależy od osoby i jej planu kariery. Jeśli ktoś nie jest zainteresowany Azją i Chinami, myślę, że nie ma sensu robić tam studiów MBA. Jak wiemy, istnieje wiele różnych programów na całym świecie, dlatego proponowałbym program najlepiej dostosowany do czyjś zainteresowań. Osobom, które chcą połączyć swoją przyszłość z rynkami azjatyckimi lub rynkiem chińskim, tak jak ja, absolutnie zaleciłbym rozważenie MBA w Chinach.\nCzy ukończenie studiów M.B.A. pomogło Panu w bieżącej działalności biznesowej?\nRzeczywiście, zdecydowanie pomogło mi to w stworzeniu i ulepszeniu mojego obecnego biznesu.\nPorozmawiajmy więc o tym. Jest Pan właścicielem firmy, prawda?\nTo prawda. Jestem założycielem firmy MJ Capital. Pracujemy nad projektami transgranicznymi w zakresie doradztwa, doradztwa strategicznego i inwestycji. W oparciu o moje doświadczenie biznesowe; w branży nieruchomości, w banku Goldman Sachs w HK w grupie zajmującej się fuzjami i przejęciami, jako wiceprezes Brytyjskiej Izby Handlowej w Chinach oraz praktyczną wiedzę, którą wyniosłem z MBA, mogę zapewnić profesjonalne wsparcie na wysokim poziomie.\nZgaduje, że jest Pan głęboko zaangażowany w relacje biznesowe pomiędzy Chinami i Wielką Brytanią, ale czy interesują Pana także inne regiony?\nDość często pracujemy nad projektami doradczymi w Nowym Jorku, Londynie i krajach azjatyckich, szczególnie w Chinach. Ale mamy także pewne projekty związane z innymi krajami. Jesteśmy również otwarci na możliwości biznesowe w Europie Wschodniej; jednym z przykładów jest Polska. Całkowicie niezależni łączymy osoby poszukujące kapitału z dostawcami kapitału, a nasz profil działalności jest powiązany z projektami dotyczącymi nieruchomości, technologią, edukacją, mediami itp.\nCzy ma Pan jakąś polsko-chińską historię biznesową do podzielenia się z nami?\nNieosobiście, ale śledziłem spór między polską a chińską firmą (przyp. red. China Overseas Engineering Group; COVEC) na temat budowy autostrady w Polsce w 2011 roku. Była to wtedy bardzo głośna sprawa.\nTo prawda, a ten długotrwały spór został rozstrzygnięty w 2017 roku…\nJeszcze jedną rzeczą do dodania w odniesieniu do współpracy chińskiej i polskiej jest to, że w ostatnich latach jesteśmy świadkami poszerzenia współpracy między Chinami, a krajami Europy Środkowej i Wschodniej i odwrotnie. My, bardzo chętnie powitamy również polskich przedsiębiorców, którzy planują wejść na rynek w Hongkongu i Chinach kontynentalnych lub po prostu szukają chińskiego inwestora.\nCzy może Pan powiedzieć nam coś o swoich ostatnich projektach biznesowych realizowanych w ramach MJ Capital?\nOstatnio byliśmy zaangażowani w duży projekt z branży wydawniczej. Mamy również projekty związane z produkcją z branży zabawek i rowerów. Warto podkreślić, że prowadzenie działalności gospodarczej w Chinach nie jest łatwe, ale do tej pory wszystko idzie gładko, więc możemy powiedzieć, że nasze doświadczenia są pozytywne.\nPana firma ma siedzibę w Hongkongu. Czy są jakieś instytucje lub inicjatywy, które mogłyby wspierać polskie start-upy z obszarów technologii?\nIstnieje wiele akceleratorów i inkubatorów w Hongkongu, które są dostępne dla startupów. To naprawdę dobre miejsce, które służy jako brama do Greater Bay Area (przyp. red. Guangdong-Hong Kong-Macau). Polscy przedsiębiorcy powinni śledzić inicjatywę StartmeupHK lub Invest Hong Kong, które pomagają zagranicznym firmom. Muszę powiedzieć, że ta ostatnia organizacja bardzo mi pomogła.\nA co ze wsparciem finansowym?\nOczywiście dostępne są środki rządowe przeznaczone na wspieranie innowacyjnych przedsiębiorstw typu start-upy.\nMieszka Pan w Chinach od wielu lat. Obserwując te szybkie zmiany zachodzące w Chinach, czy mógłby Pan podzielić się z nami i wymienić niektóre rzeczy, które chciałby Pan szczególnie podkreślić?\nChiny inwestują ogromne kwoty w badania i rozwój, więc szybkość zmian jest niesamowita. Według mojej opinii, przez te wszystkie lata szybkich zmian, podkreśliłbym penetrację smartfonów i sposób w jaki Chińczycy stają się pierwszym na świecie społeczeństwem bezgotówkowym. Skala płatności mobilnych jest tutaj ogromna i muszę przyznać, że ten sposób płatności jest naprawdę wygodny. Poza tym jest oczywiście wiele rzeczy do podzielenia się z wami, ale chciałbym jeszcze dodać rosnącą liczbę elektrycznych hulajnóg w Chinach. Niestety, jazda na hulajnogach elektrycznych w Wielkiej Brytanii jest surowo zabroniona. Należy również zauważyć, że wkrótce pojawi się kolejny chwytliwy temat dotyczący szybkich zmian w Chinach, a mianowicie technologia 5G.\nChiński rynek ma wiele możliwości dla zagranicznych przedsiębiorców, ale nie jest łatwo uchwycić je w praktyce. Jakie wyzwania stoją przed kimś, kto dopiero rozpoczyna działalność w Chinach?\nRzeczywiście, istnieje wiele takich wyzwań. Chiny stały się bardzo konkurencyjnym rynkiem zarówno dla międzynarodowych jak i krajowych przedsiębiorstw. Krajowy biznes stał się tutaj bardziej zaawansowany, dlatego nowi gracze muszą znaleźć sposoby na konkurowanie również z dużymi chińskimi graczami. Istnieją też inne wyzwanie w postaci chińskich klientów. Są oni teraz znacznie lepiej wykształceni, co skutkuje popytem na wyższą jakość produktów lub usług. Są znacznie bardziej wybredni i mają duży wpływ na ceny. Powiedziałbym więc, że zagraniczne marki z produktami niskiej jakości mają niewielkie szanse w Chinach. Przedsiębiorcy mają również trudności ze znalezieniem sposobu na utrzymanie ich jako lojalnych klientów. Ponadto można powiedzieć, że relacje osobiste są również trudne w Chinach. Wiele spraw zależy od tak zwanych guanxi (przyp. red. relacje osobiste i biznesowe). Jest to ważna kwestia kulturowa, którą nowi gracze muszą zrozumieć.\nNa koniec, czy ma Pan jakieś ogólne wskazówki dla polskich firm technologicznych w Państwie Środka?\nPrzez ostatnie 20-30 lat Chiny ściśle współpracowały ze Stanami Zjednoczonymi i Europą Zachodnią. Teraz, jak już wspomniałem, Chiny rozprzestrzeniają wpływy w Europie Wschodniej i na niektóre postsowieckie kraje, a polscy przedsiębiorcy zdecydowanie powinni wykorzystać tę szansę, aby rozwinąć bliższe relacje biznesowe z Chinami. Jak wiecie, rynek chiński ma duże możliwości i myślę, że poprawienie niektórych obszarów handlu byłoby dobrym pomysłem. Warto pamiętać, że w Chinach nadal można wytwarzać tanie produkty, co stanowi okazję do podstawowych handlowych transakcji. Inną sugestią byłaby poprawa relacji z lokalną społecznością chińską w Polsce. Ta przyjaźń może doprowadzić do długoterminowej współpracy biznesowej. Pomocne jest również czytanie biuletynu Ambasady RP w Pekinie. Cieszę się, że moje nazwisko znajduje się na liście, dlatego cały czas otrzymuję bardzo przydatne informacje dotyczące spraw polsko-chińskich.\nArtykuł ukazał się na portalu chinytech.pl\nMax Johnson ukończył z wyróżnieniem studia na kierunku lingwistycznym: rosyjski z polskim na Uniwersytecie Oxfordzkim, i był pierwszym studentem z Wielkiej Brytanii, który ukończył studia MBA na Uniwersytecie Tsinghua. Jest właścicielem firmy MJ Capital z siedzibą w Hongkongu. Wcześniej pracował jako Menedżer ds. rozwoju w brytyjskim przedsiębiorstwie handlującym metalami Wogen Resources. Następnie spędził 4 lata w banku Goldman Sachs w Hongkongu jako bankier inwestycyjny, pracując w wielu branżach. Jako wiceprezes Brytyjskiej Izby Handlowej w Chinach był zaangażowany w liczne projekty biznesowe. Kilka innych interesujących faktów z jego życia: jest poliglotą, brał udział w maratonie w Pjongjang’u w Korei Północnej i posiada czarny pas w Taekwondo. Maxa możecie śledzić na Twitterze/Instagramie/LinkedIn/Facebooku.\n< Charytatywny koncert kolęd "Carol of the Bells"\nCzy studenci historii interesują się II wojną światową? >\nJersey: około stu Polaków ewakuowanych w ramach akcji “LOT do Domu”\nKoronawirus na Wyspach – zalecenia dla mieszkańców oraz podróżujących\nKolejne 708 osób zmarło na Wyspach z powodu koronawirusa, łącznie 4313\nZmiany w aplikacji o tzw. Settled Status w związku z epidemią\nDziś premiera online filmu „Niepokonany. Opowieść o generale Stanisławie Maczku” – VIDEO\nGodzina 21.37. Odszedł Jan Paweł II, wielki papież i Polak\nKoronawirus: Polacy z wyspy Jersey mogą polecieć do Polski dzięki operacji #LOTdodomu\nPolski minister zdrowia: lepsze są wybory korespondencyjne niż w lokalach wyborczych


Udostępnij na FacebookuMyPolacy.deartykułGdzie możesz parkować samochodem w Niemczech i na jak długo?\nArtykułyGdzie możesz parkować samochodem w Niemczech i na jak długo?\n24 sierpnia 2020, 20:00 · 19.5k odsłon · Skomentuj! · Autor:Michalina\nGdzie w Niemczech można zaparkować samochód i na jak długo? Jak wysoki mandat trzeba zapłacić za postój w nielegalnym miejscu? Odpowiedzi znajdziesz w poniższym artykule. Zainteresowanych zachęcam do lektury.\nGdzie można parkować samochodem w Niemczech i na jak długo? Jak wysoki mandat trzeba zapłacić za postój w nielegalnym miejscu? Te i podobne pytania zadają sobie kierowcy poruszający się po niemieckich drogach. Odpowiedzi na nie znajdziecie w poniższym artykule.\nNie parkuj tak samochodu w DE, bo słono zapłacisz!\nCi, którzy parkują w drugim rzędzie, najczęściej zostawiają samochód na chwilę, żeby coś załatwić. Jednak w Niemczech parkowanie w drugim rzędzie jest zabronione!\nZ zakazu zwolnione są taksówki, a także samochody dostawcze, ale czas ich postoju nie może przekroczyć trzech minut.\nNa: chodniku, ścieżce rowerowej, miejscu dla osoby niepełnosprawnej, chociaż kierowca nie ma orzeczenia o niepełnosprawności\nZatrzymywanie się i parkowanie na chodnikach lub ścieżkach rowerowych jest w Niemczech surowo zabronione, chyba że jest to wyraźnie dozwolone przez znak drogowy lub oznaczenie parkingowe.\n- Zatrzymanie lub zaparkowanie samochodu na chodniku grozi mandatem w wysokości 55 euro.\n- Zatrzymanie lub zaparkowanie samochodu na ścieżce rowerowej – 80 euro mandatu i 1 punkt karny.\n- Zatrzymanie samochodu na miejscu parkingowym dla osób niepełnosprawnych pomimo tego, że kierowca pojazdu nie ma orzeczenia o niepełnosprawności – mandat w wysokości 70 euro i 1 punkt karny.\n- Zaparkowanie samochodu z uszkodzeniem mienia – 100 euro i 1 punkt karny.\n> Zamiast 20 euro mandatu zapłacił 1500. Wszystko przez jeden pale na zdjęciu\nNa wjeździe do lub wyjeździe z prywatnej posesji\nParkowanie pojazdu przed wjazdem lub wyjazdem z prywatnej posesji jest zabronione. Celem zakazu jest zapewnienie właścicielom posesji swobodnego wjazdu i wyjazdu.\nSamochód zaparkowany na wąskiej drodze lub na zakręcie grozi mandatem w wysokości 15 euro. Kara rośnie (60 euro i jeden punkt karny), jeśli samochód stoi zaparkowany w niedozwolonym miejscu dłużej niż godzinę lub jeśli w wyniku nieprawidłowo zaparkowanego pojazdu ucierpią osoby trzecie.\nPrzed lub za skrzyżowaniem\nPodczas parkowania przed i za skrzyżowaniem zależy zachować 5-metrową odległość.\nUwaga: Jeśli po prawej stronie jezdni w kierunku jazdy znajduje się ścieżka rowerowa, parkowanie jest zabronione przed i za skrzyżowaniem nawet do 8 metrów od skrzyżowania krawędzi jezdni. Ma to na celu poprawę widoczności kierowców i rowerzystów.\nPozwolenie na parkowanie w niedozwolonym miejscu. Umieść je tak, by było dobrze widoczne\nNiektórzy kierowcy mogą posiadać pozwolenie na parkowanie w niedozwolonym miejscu. By nie zapłacić kary, przed opuszczeniem pojazdu należy umieścić dokument w takim miejscu (zazwyczaj jest to przednia lub boczna szyba od środka pojazdu), by był on dobrze widoczny z zewnątrz. Niestety niemieckie prawo nie określa dokładnej lokalizacji pozwolenia.\nUwaga: Umieszczenie dokumentu w niewidocznym miejscu skutkuje mandatem w wysokości od 10 do 30 euro.\nZdjęcie: 123rf.com, bubutu\nAplikuj na ofertę pracyGdzie możesz parkować samochodem w Niemczech i na jak długo?


Ile zarabia w naszym regionie woźna w przedszkolu, kierownik administracji kadr, inspektor do spraw ubezpieczeń, elektromechanik? Tego dowiesz się z Tygodnika. Podajemy zarobki wybranych zawodów. Są to pensje netto (czyli tyle ile, pracownik dostaje „na rękę”). Dane o wysokości pensji uzyskaliśmy od samych pracowników. Większość z nich nie chce podawać nazwy swojej firmy.\nZawód: woźna w przedszkolu\nZarobki: 950 zł plus talony świąteczne\nZawód: kierownik administracji kadr\nZarobki: 1700 zł plus talony świąteczne\nZawód: inspektor do spraw ubezpieczeń\nZarobki: 1700 zł, w tym dodatek za stanowisko\nCzas pracy: 40 godzin tygodniowo plus dyżury domowe dwa razy w tygodniu.


KURTKA NARCIARSKA MĘSKA D4Z19-KUMN350 20S 4F\nKod produktu : 151877\nWysokiej jakości kurtka narciarska męska KUMN350 4F przeznaczona głównie do uprawiania sportów zimowych, w każdych warunkach pogodowych. Kurtka ta łączy w sobie wodoodporną i oddychającą technologię z praktycznymi rozwiązaniami. Kurtka dzięki zastosowaniu w niej wysokiej jakości membrany Neo'Dry 8 000, hydrofobowej impregnacji zewnętrznej, oraz podklejanym szwom jest bardzo dobrym rozwiązaniem dla osób uprawiających sport przy zmiennych warunkach atmosferycznych, lub jako dodatkowa ochrona podczas jazdy na stoku. Dwie zapinane na zamki kieszenie boczne, pozwolą na przechowywanie najpotrzebniejszych rzeczy, a umieszczona na lewym rękawie kieszeń typu ski-pass znacznie ułatwi nam korzystanie ze stoku. Wewnątrz kurtki znalazł się stały pas przeciwśnieżny wyposażony w żelowe stopery, a także wewnętrzna kieszeń na telefon, oraz otwarta kieszeń na gogle. Stały kaptur posiada regulację obwodu 3D. Mankiety regulowane na rzep.\nMembrana: Neo'Dry 8 000\nDwie kiesznie dolne na zamek\nkurtka 4f (30)\nkurtka narciarska (27)\nKURTKA+PODPINKA MĘSKA 3w1 HAWKEN 86Y REGATTA\nKURTKA+PODPINKA 3w1 MĘSKA D4Z20-KUMT200 20S 4F\nNormalna cena: 436,60 zł\nSpecial Price 274,75 zł


Swetry klasyczne damskie ze sklepu Moodo - Kolekcja zima 2020 - Sklep Super Express\nZakupy / Kobieta / Odzież damska / Swetry damskie / Swetry klasyczne damskie / Swetry klasyczne damskie ze sklepu Moodo\nNoszenie swetrów wprawia nas w dobry nastrój, ponieważ są ciepłe, miłe w dotyku i przywodzą na myśl dobre skojarzenia. Możemy wybrać wełniane swetry o charakterystycznych grubych splotach albo cieńsze i lżejsze sweterki wykonane z różnych materiałów. Bardzo chętnie wybierane są swetry ażurowe. Swetry klasyczne damskie ze sklepu Moodo za 109.99 zł? U nas aż 90 w kategorii Swetry klasyczne damskie już od 19.99 zł! 90 produktów jest na wyciągnięcie ręki – już dziś możesz zamówić Swetry klasyczne damskie już za 19.99 zł! Kolekcja zima 2020 z pewnością ubarwi Twoje stylizacje – wybierz chociaż jedną propozycję z 90, aby odświeżyć swoją garderobę.\nSwetry nierozpinane damskie można nosić na wiele sposobów – zarówno samodzielnie, jak i zestawiać je z koszulami, koszulkami bokserkami i innymi elementami garderoby. Możemy je nosić do spodni, spódnic, a nawet nakładać na sukienki. Warto też zwrócić uwagę na miękko układające się swetry oversize. Wypróbuj różne fasony i wybierz idealne swetry nierozpinane dla siebie. Swetry klasyczne damskie ze sklepu Moodo już od 19.99 zł – Kolekcja zima 2020 to feeria wzorów i kolorów od najlepszych marek: .\nNawet 90 modnych propozycji od – Kolekcja zima 2020 zachwyca różnorodnością produktów w kategorii Swetry klasyczne damskie!\nSwetry klasyczne damskie ze sklepu Moodo - Kolekcja zima 2020\nSweter z metaliczną nitką i wiązaniem


woda - Budowa w Praktyce\n[B029] System drenarski\nOpublikowano:\t 9 sierpnia 2020\t Last updated on:\t 27 października 2021\t Autor:\tKrystian Lemkowski\tKomentarze:\t4\nWysokiej jakości hydroizolacja ochroni Twój budynek przed wodą właściwie w każdej sytuacji. A skoro tak, to po co w ogóle stosuje się drenaż wokół budynku? Może wcale nie warto go robić? Jeżeli jest potrzebny to jak go prawidłowo wykonać? Tutaj znajdziesz odpowiedzi.\nCzytaj więcej “ System drenarski”…\n[B018] Woda na placu budowy\nOpublikowano:\t 5 kwietnia 2020\t Last updated on:\t 26 października 2021\t Autor:\tKrystian Lemkowski\tKomentarze:\t8\nWoda na budowie jest niezbędna już od samego początku. Każda praca związana z betonem, zaprawą, cementem czy klejem wymaga wody, a po pracy trzeba umyć ręce i narzędzia. Dlatego o zapewnienie wody należy zadbać możliwie jak najszybciej…\nCzytaj więcej “ Woda na placu budowy”…


Zrobienie dachu, wykonanie remontu - Dachy Poznań\nFirma Dachy Poznań Tomasz Gałka zaprasza do współpracy w zakresie prac dekarskich. W ramach naszej rozbudowanej oferty proponujemy Państwu kompleksowe wykonanie dachu w Poznaniu. Nasze usługi obejmują pełen zakres prac – od projektu do finalnego wykonania każdego, nawet najbardziej skomplikowanego dachu. Dachy Poznań Tomasz Gałek oferuje wykonanie dachu:\n• z blachy dachowej,\n• z papy,\n• z dachówki.\nKońcowa cena za wykonanie dachu zależy do wielu czynników, wśród których wymienić można złożoność konstrukcji, wielkość przedsięwzięcia, rodzaj i jakość zastosowanych materiałów.\nNie oszczędzajmy na nich, podobnie jak na usługach fachowców! Zrobienie dachu raz a dobrze, to inwestycja na lata. Uchroni ona przed dodatkowymi nakładami finansowymi ponoszonymi na ewentualne naprawy i wysokimi rachunkami za ogrzewanie. Przez uszkodzony dach "ucieka" nawet ? ciepła. Nasze usługi wykonania dachu w Poznaniu należą jednak do najkorzystniejszych na rynku. Wynika to z wieloletniego, sięgającego trzy dziesięciolecia doświadczenia oraz wykorzystania najlepszych materiałów. Kompleksowość usługi wykonania dachu w Poznaniu, rzetelność oraz terminowość wynikające z naszego doświadczenia pozwalają nam ograniczyć koszty związane z pracami. Dzieje się tak, gdyż doskonale wiemy, jakie rozwiązania zastosować, aby prace zostały wykonane sprawnie i fachowo, a nowy dach był bezpieczny, szczelny i cieszył przez długie bardzo długi czas.\nWykonanie dachu na lata\nFirma Dachy Poznań Tomasz Gałka wybierze najodpowiedniejsze materiały (zapewniające szczelność oraz wentylację na optymalnym poziomie) oraz zaprezentuje całościowy kosztorys inwestycji. Pozwoli to na precyzyjne określenie kosztów wykonania dachu w Poznaniu. Będziecie Państwo mogli przygotować się do inwestycji. Firma Dachy Poznań wykona swoje zadanie szybko i z największym profesjonalizmem oraz rzetelnością. Dzięki temu już wkrótce będziecie mogli cieszyć się nowym dachem.\nWszystkich zainteresowanych naszą ofertą zachęcamy do kontaktu. Służymy fachową wiedzą i profesjonalną pomocą. Zapewniamy najwyższą jakość wykonania, krótki czas realizacji zleceń oraz atrakcyjne ceny. Współpraca z Dachy Poznań Tomasz Gałka to pewność najwyższej jakości i terminowości, co może potwierdzić rosnąca grupa naszych zadowolonych Klientów. Zapraszamy również Państwa do dołączenia do tej grupy. Jesteśmy pewni, że wspólnie znajdziemy najlepsze rozwiązanie dla Państwa dachu.