Rodzice od dwóch miesięcy nie mogą doczekać się zwrotu pieniędzy – Gazeta Powiatowa Ziemia Obornicka\nStrona główna / Informacje / Rodzice od dwóch miesięcy nie mogą doczekać się zwrotu pieniędzy\nRodzice od dwóch miesięcy nie mogą doczekać się zwrotu pieniędzy\nOBORNIKI. Od kilku lat trwa zmuszanie rodziców do kupowania co roku nowych podręczników szkolnych. Ten chciwy proceder szczególnie dotyka rodzin wielodzietnych. Starsze rodzeństwo nie może przekazywać zużytych podręczników młodszym braciom i siostrom, ponieważ nie są już aktualne. Rodzina z trójką dzieci w wieku szkolnym jest zmuszana do wydatków rzędu nawet tysiąca złotych na początku września. Pieniądze idą do kieszeni wydawców i przeróżnych urzędników w Warszawie, którzy mają interes w produkowaniu co rok nowych podręczników.\nCzęść kosztów zwracana jest przez ministerstwo edukacji za pośrednictwem urzędu miasta rodzicom, którzy spełnią odpowiednie wymagania. Jak się jednak okazuję, nasze państwo jak zawsze działa sprawnie tylko podczas zabierania pieniędzy, a nie ich oddawania.\nRodzice 386 uczniów z gminy Oborniki nadal czekają na zwrot części kosztów. – Na początku września trzeba było w szkole złożyć wniosek z odpowiednimi dokumentami z urzędu skarbowego, opieki społecznej i urzędu pracy. Wciąż czekamy na decyzję i pewnie będzie się czekało i dłużej – powiedział nam jeden z rodziców, którego dziecko chodzi do szkoły na Osiedlu Leśnym.\nWśród czekających na zwrot kosztów liczną grupę stanowią samotne matki. – Książki to tylko czubek góry lodowej. We wrześniu są też dodatkowe koszty na komitet rodzicielski, strój gimnastyczny, zeszyty, wyprawka szkolna, ubezpieczenie i kilka innych rzeczy. Przy dwójce dzieci musiałam gdzieś znaleźć na to wszytko pieniądze. Same podręczniki kosztowały grubo ponad 500 zł. Może urząd miasta zdołałby się pospieszyć, bo potrzebujemy tych pieniędzy – mówiła nam wychowująca samotnie dwójkę dzieci matka z ul. Armii Poznań.\nUrząd miejski nie może zwrócić pieniędzy rodzicom, bo jak tłumaczył szef gminnej oświaty Edward Mączyński, problem leży na styku administracji państwowej i rady miejskiej. – Co roku spotykamy się z tym problemem. Wnioski przekazywane są do Poznania a stamtąd do ministerstwa w Warszawie. Dopiero potem pieniądze wysyłane są do nas. Jednak nasza rada miejska jeszcze nie podjęła odpowiednich decyzji, by te pieniądze można było przekazać rodzicom.\nWarszawa ma przekazać w tym roku obornickim rodzicom około 70 tys. zł. Nie jest to mała kwota i na pewno potrzebna, zwłaszcza samotnym matkom i rodzinom wielodzietnym. Jednak póki oborniccy radni nie przypomną sobie o celu, dla którego otrzymują sute diety od podatników, nic nie da się przyspieszyć. Rodzicom zaś polecamy następnym razem trzy razy się zastanowić, zanim zagłosują na takiego, czy innego radnego.


Rzepak - Strona 56 - Oleiste - Agrofoto.pl Forum Rolnicze i Galeria Rolnicza\nStrona 56 z 180\nNapisany 07 sierpień 2012 - 21:01\nPomyślalem o ponadplanowym zwiększeniu zasiewu rzepaku ozimego tego roku i tu pojawia się problem do rozwiązania.\nNa początku listopada w pszenicy ozimej stosowałem Glean w pełnej dawce 25g/ha. Wiosną "pszenica" została zaorana i przesiana jarą.\nCzy teraz gdy mija 9 miesięcy mogę zasiać rzepak? Czy środek jeszcze działa i uszkodzi młode rośliny? Dodam że w ulotce Gleanu jest napisane że po upływie 9-ciu miesięcy można siać, jednak doradcy od Osadowskiego odradzają.\nProszę o info. Może ktoś już to praktykował i napisze jakie były efekty. Jak wy byście postąpili? Siać albo nie siać? Oto jest pytanie.\nRzepak Dzisiaj, 14:07\nNapisany 08 sierpień 2012 - 09:11\nRzepak Nie pamiętam aby były jakies przeciwwskazania jesli minęło faktycznie 9 miesięcy od zastosowania. Tu zakładam, że dwa razy wykonana jest uprawa tj. wiosną i teraz przed siewem rzepaku. Sam Glean nie powinien stanowić zagrożenia. Mineło 9 miesięcy od zastosowania i dodatkowo wymieszano glebę co powinno zminimalizowac ewentualne zagrożenie. Ale dobrze byłoby dowiedzieć się jeszcze u producenta\nNapisany 08 sierpień 2012 - 20:48\nRzepak 16HDR powiem tak, miałem rzepak w tym roku po życie ozimym które opryskałem wiosną Gleanem dawki już nie pamiętam ale była taka jak zalecają na wiosne rzepak plonował normalnie i nie zauważyłem nic niepokojącego w rozwoju, jednak doglebowo go nie stosowałem przed rzepakiem.\nNapisany 10 sierpień 2012 - 09:24\nRzepak Witam, jest ktos na forum z lubelszczyzny?\nBo chcialbym sie dowiedziec gdzie moge kupic rzepak ozimy pod zasiew.\nNapisany 10 sierpień 2012 - 09:27\nRzepak Żniwa rzepaku na poletkach doświadczalnych BASF zakończone. Tak jak wszędzie, również u nas przyszła pora na podsumowania. Na naszej stronie plonowanie rzepaku z podziałem na odmiany, w technologii ochrony BASF http://www.agro.basf...wanie_2011.html\nNapisany 10 sierpień 2012 - 09:34\nRzepak Jest ktoś z lubelszczyzny? Gdzie moge kupić nasiona rzepaku ozimego?\nJakas hurtownia czy coś?\nNapisany 10 sierpień 2012 - 18:49\nRzepak Polecam Sklep Swicia w Lublinie naprzecow Makro. Dzwoniłem, pytałem mają spory wybór odmian i juz ściągnęte wszystkie środki. Ceny raczej niskie. Sam jutro jadę na zakupy.\nRzepak Też zaglądam do Progres-Chemu, chyba najlepiej zapoatrzony w Lublinie, a nasiona rzepaku kupowalem dziś w centrali nasiennej na Łęczyńskiej\nNapisany 10 sierpień 2012 - 19:59\nRzepak Ja kupowałem u Świcia w Podhajcach (nie daleko Łaszczowa) i w Zimnie\nNapisany 11 sierpień 2012 - 18:09\nRzepak Jakie odmiany macie zakupione, planujecie zakupić, polecacie odmiany. Póki co mam 5 kg sherlocka..\nNapisany 12 sierpień 2012 - 08:13\nRzepak ja w tym tygodniu będę kupować californie myślę że to dobra odmiana\nNapisany 12 sierpień 2012 - 10:00\nRzepak no california dobra odmiana my tez siejemy i monolit\nNapisany 12 sierpień 2012 - 11:12\nRzepak ja mam Casoara na ten rok. Zawsze sieliśmy Californie ale podobno ten Casoar to to samo co California tylko że lepiej sypie i próbujemy w tym roku\nNapisany 13 sierpień 2012 - 06:59\nRzepak a co polecacie na oprysk na chwasty doglebowy? Ostatnimi latami pryskałem Rapsan + Command czy jest coś tańszego a skutecznego?\nNapisany 13 sierpień 2012 - 20:04\nRzepak ja pryskam Command Top 375 wychodzi w tym roku ok. 185zł/ha.\nNapisany 14 sierpień 2012 - 06:44\nRzepak JA po wschodowo. Galera 0,3 i butisan 1l. Wychodzi do do 200.\nNapisany 14 sierpień 2012 - 08:28\nRzepak Tomek a jak by tak zamienić Galere na navigatora to by było 4 substancje a koszt taki sam. Co myslisz?\nRzepak Mam galere to ją daję.Nawigator też mogło by być. Butisanu powinno się dać z 1,8 litra ja dawałem 1-1,2 i byłem zadowolony.\nKolega pryskał połową dawki zalecanej, ale trochę mu rumianu wyszło.\nNapisany 14 sierpień 2012 - 13:14\nRzepak czy na zimę można pryskać odżywkami i czy powinno się pryskać na zimę odżywkami proszę o odpowiedz\nNapisany 14 sierpień 2012 - 13:19\nRzepak śmiało na zimę mozna dać odżywki szczególnie bor


Haft - Robótkowe co nieco\nLink Komentarze (1) » wtorek, 10 lutego 2009\nLink Komentarze (12) » środa, 28 stycznia 2009\nJeden kot...\tjuż "miałczy" :-)Zdjęcie mocno prześwietlone, ale fotograf ze mnie marny. Ogólnie haft już skończony, teraz tylko beck stitches i finisz.Moja kosmetyczka też już skończona ale fotki jutro, bo marne wychodziły. Wyszła całkiem fajnie. Na drugiej stronie też jest haft i "dyndaś" przy suwaku. W niedzielę losowanie do kogo poleci :-)\nLink Komentarze (7) » środa, 29 października 2008\nKoty (2)\tMoich kotów nieco przybyło...Przepraszam za nędzną kondycję haftu ale zdjęłam go tylko na moment z tamborka. Jeszcze mnóstwo xxxx przede mną lecz praca jest przjemna więc się tym nie martwię. Dłubiąc krzyżyki myślę o następnym hafcie.... mam tyle w planach, że nie wiem który wybrać (najlepiej wszystkie na raz). Szkoda, że człowiek tylko jedną parę rąk posiada....\nLink Komentarze (4) » piątek, 10 października 2008\nLink Komentarze (10) » poniedziałek, 29 września 2008\nLink Komentarze (11) » Archiwum


Przetacznik kłosowy 'Nana Blauteppich'\nNiewielka bylina, charakteryzująca się wyprostowanym, wzniesionym pokrojem osiągającym 20 cm wysokości w okresie kwitnienia. Cechuje się spektakularnym kwitnieniem - od lipca pojawiają się na roślinie gęste kłosy z malutkimi, niebiesko-fioletowymi kwiatuszkami. Liście zielone, lancetowate. Roślina cieszy nas swymi kwiatami przez blisko 2 miesiące, wypuszczając co rusz nowe kwiatostany.\nPrzetacznik wymaga lekko wilgotnych lub suchych, przepuszczalnych gleb. Najlepiej rośnie na stanowiskach słonecznych i ciepłych. Bylina ta doskonale zimuje w naszym klimacie i jest całkowicie mrozoodporna i można ją sadzić na terenie całego kraju. Obcinanie przekwitłych kwiatostanów wydłuża okres kwitnienia.\nPrzetacznik jest doskonałą rośliną na letnie rabaty bylinowe, wrzosowiska czy skalniaki. Ze względu na niski, zwarty pokrój znajduje również zastosowanie jako roślina obwódkowa. Doskonale komponuje się z roślinami o zimnej niebiesko-różowo-fioletowej tonacji, np. z lawendą wąskolistną, szałwią omaszoną czy aweną wieczniezieloną. Polecana jest również w nasadzeniach pojemnikowych, gdzie ozdobi nasz ogród czy balkon.\nPrzetacznik kłosowy 'First...\nPrzetacznik kłosowy 'Royal...\nAkant miękki 'Whitewater' PBR


EF-552PB-1A2VEF Casio - Zegarek Casio EDIFICE • Fabrykazegarkow.pl\nTaniej o 158 zł (rabat 30%)\nPraktyczny męski zegarek sportowy Casio Edifice Chronograph EF-552PB-1A2VEF wykonany został z materiałów najlepszego gatunku. Zaprojektowano go tak, aby nadawał się do wykorzystania podczas uprawiania sportów – szczególnie wodnych. Duży nacisk położono na jego wodoodporność, która sięga aż dziesięciu atmosfer. Jest to spore udogodnienie, ponieważ pozwala nie ściągać zegarka podczas pływania w basenie czy nurkowania na niewielkich głębokościach. Do tak dużej szczelności przyczynia się między innymi zakręcany dekielek wykonany ze stali szlachetnej. Stal nie ulega korozji, co jest jej dużym atutem. Pasek tego modelu powstał z wysokiej jakości tworzywa sztucznego, odpornego na przetarcie czy pęknięcie oraz bardzo elastycznego. Jest to również materiał niezmieniający swoich właściwości w kontakcie z wodą i do tego szybko schnie, nie obcierając nadgarstka. Dodatkowym wyposażeniem tego czasomierza jest chronograf, pozwalający dokonywać pomiarów aż do pełnej godziny. Zegarek posiada gwarancję na okres 3 lat z opcją przedłużenia do 6 lat za dodatkową opłatą.\nZegarek męski Casio EDIFICE 367,00 zł


Sami Khedira zapewnia, że nie odejdzie w styczniu z Juve.\nJeśli nie możesz dać z siebie wszystkiego podczas meczu, spróbuj zrobić to na treningach lub poza boiskiem – powiedział pomocnik Juventusu w rozmowie z niemieckim kanałem ZDF.\nKiedy odejdę, chcę, aby kibice Juve zapamiętali mnie jako wspaniałego gracza. Obecna sytuacja nie jest winą Andrei Pirlo i nie jestem z tego powodu zły. Rozumiem sposób, w jaki chce grać w piłkę.\nStyczniowe odejście na pewno nie nastąpi. Staram się dotrzymać umowy, która obowiązuje do lata 2021 roku.\nMimo to Juventus chętnie wysłałby 33-latka w styczniu do Premier League, gdyż piłkarzem interesują się ponoć Everton i Tottenham Hotspur.\nJeśli nadarzy się okazja, to Premier League może być ciekawą opcją. Jestem wielkim fanem Premier League. Rozmawiam z Ancelottim i Mourinho, ponieważ tak naprawdę nigdy nie straciliśmy kontaktu po naszych wspólnych przygodach w Realu Madryt.\n„Styczniowe odejście na pewno nie nastąpi.”\nCałe szczęście, bo już się obawiałem, że czeka nas spore osłabienie w zimie 😉\nEch Sami, Sami…\nCzyli jest szansa na LM…\nMoże czas przeprosić się z Samim, jest doświadczonym graczem, na pewno mógłby coś wnieść. Nie jedno w życiu wygrał, skoro i tak ma płacone niech na coś się przyda.\nNa co ma się przydać? Podawanie bidonów czy ręczników? Sorry, ale czas KAŻDEGO piłkarza w danym klubie prędzej czy później mija. On już u nas do niczego nie jest potrzebny.\n„…chcę, aby kibice Juve zapamiętali mnie jako wspaniałego gracza.”\nSirjesli? 😀 Rozumiem, że liczy na dokonanie jeszcze czegoś wielkiego w Juve.\nNie oszukujmy się… Trzymanie się Juve to tylko skok na kasę w jego wypadku, bo doskonale wie, że już nie zagra. A jak mówi, że nie chce odejść przed końcem kontraktu, to tylko kwestia tego, że bez kwoty odstępnego może liczyć na wyższy kontrakt. HAJS, HAJS I JESZCZE RAZ HAJS! Ale czyja to wina? Pracownika, który jest niechciany i zamierza zarobić ile się da nim przejdzie na emeryturę czy może tych, którzy takie kontrakty z danym pracownikiem podpisują?\nZostanie zapamiętany, jak Iaquinta 😛\nJa tam mam dobre odczucia w stosunku do Vincentego.\nJa też, ale zniszczyły go kontuzje i gdy był wypychany, to wolał trafić do klubu kokosa, co zakończyło jego karierę, niż pograć gdzie indziej na niższym kontrakcie. Kogoś mi to przypomina 😀\nPS: miał jeszcze tak samo beznadziejne wykończenie, jak Khedira 😀\nGratulacje można kierować do Partacziego, który postanowił przedłużyć mu kontrakt o 3 lata w 2018 roku. Od tego czasu Khedira rozegrał 3 mecze w pełnym wymiarze minut i resztę jakieś ogony. Wcześniej też nie był okazem zdrowa.\nMarotta przedłużył kontrakt Khediry, nie o 3 lata, a o rok z 2020 do 2021 z opcją przedłużenia o kolejny.\n„To nie zbieg okoliczności, że Khedira jest pomocnikiem Juventusu, który zagrał najwięcej minut w ciągu ostatnich trzech sezonów – 8882 we wszystkich rozgrywkach. Jego 9 goli w zeszłym sezonie w Serie A jest najlepszym wynikiem wśród pomocników Starej Damy od rozgrywek 93/94, kiedy tyle samo bramek zdobył Andreas Moller – czytamy na oficjalnej stronie klubu.”\nWarto, żebyś sprawdzał zanim wprowadzisz kogoś w błąd. Khedira dostał kontrakt do 2021 z opcją przedłużenia o rok.\n„Warto, żebyś sprawdzał zanim wprowadzisz kogoś w błąd. Khedira dostał kontrakt do 2021 z opcją przedłużenia o rok.\nKhedira miał kontrakt do 2019 roku (4 letni, przyszedł w 2015). Dlatego go przedłużał w 2018. Więc jakby Marotta nic nie robił to od 2 lat by Samiego z nami nie było.\n„Juventus FC przedłużył kontrakt z Sami Khedirą. Nowa umowa pomocnika będzie obowiązywała do końca czerwca 2021 roku z opcją przedłużenia jej o kolejnych 12 miesięcy – poinformowała Stara Dama na swojej oficjalnej stronie internetowej.\nPoprzedni kontrakt reprezentanta Niemiec był ważny do 30 czerwca 2020 roku”\nMoże jest błąd w tlumaczeniu. Na oficjalnej stronie wyraźnie wskazano, że kontrakt przedłużono o 2 lata\nMoże w poprzedniej też był podobny zapis, faktem natomiast jest, że nie robił tego Paratici, nie przedłużył o 3 lata i Khedira mimo podatności na kontuzje grał do przedłużenia często.\nAle to już nie do Ciebie, ale kolegi wyżej. Możesz mieć rację, może miał do 2019, może też być że z takim zapisem jak tu, że z przedłużeniem do 2020 i tak ktoś to policzył. Jednak jak wyżej, kolega ocenił nie tą ilość lat, dyrektora i paradoksalnie piłkarza, który ze swoimi problemami grał najwięcej wtedy.\nTo ponoć fake news…\nDokładnie , Fabrizio Romano to prostował. Khedira wcale nie mówił, że nie odejdzie do końca kontraktu. To ponoć mówił Rani Khedira – jego brat, a że podobni to zrobił się fake news. Można to jeszcze weryfikować, ale na Insta: Lamagliabianconera gdzieś mi to mignęło.\nMógł to też powiedzieć Emre Can🤣\nteż pewnie nikt by się nie zorientował xd


Rozwój uniwersytetów w średniowiecznej Europie. Create by Patrycja Bryl kl. 1 D - PDF\nRozwój uniwersytetów w średniowiecznej Europie. Create by Patrycja Bryl kl. 1 D\nDownload "Rozwój uniwersytetów w średniowiecznej Europie. Create by Patrycja Bryl kl. 1 D"\n1 Rozwój uniwersytetów w średniowiecznej Europie Create by Patrycja Bryl kl. 1 D\n2 Uniwersytet Uniwersytet (łac. universitas magistrorum et scholarium, 'ogół nauczycieli i uczniów') - najstarszy rodzaj szkoły wyŝszej o charakterze nietechnicznym, której celem jest przygotowanie kadr pracowników naukowych oraz kształcenie wykwalifikowanych pracowników. Jednostki organizacyjne uniwersytetu posiadają uprawnienia do nadawania stopnia naukowego doktora co najmniej w dwunastu dyscyplinach, w tym przynajmniej po dwa uprawnienia w dziedzinach nauk humanistycznych, społecznych lub teologicznych, matematycznych, fizycznych lub technicznych, przyrodniczych oraz prawnych lub ekonomicznych.\n3 Akademia Platońska. Obraz pędzla Rafaela.\n4 Wczesne średniowiecze. We wczesnym średniowieczu w Europie Zachodniej nauka była w upadku. Karol Wielki (ok. 800) usiłował stymulować jej rozwój tworząc szkołę pałacową w Akwizgranie, w której uczyli duchowni. Za jego przykładem szli inni władcy europejscy. Kościół Rzymskokatolicki tworzył szkoły klasztorne (m.in. w Auxerre, Reims, St. Gallen, Chartres). Karol Wielki zreformował system szkolnictwa europejskiego podwyŝszając poziom nauczania w szkołach klasztornych i tworząc szkoły katedralne, zarządził by do nauki w tych szkołach swobodnie dopuszczano świeckich (dotychczas naukę mogli pobierać tylko ludzie przygotowujący się do stanu duchownego).\n5 Wczesne średniowiecze. Ustalony program obejmował 7 sztuk wyzwolonych w stopniu niŝszym-trivium (gramatyka, retoryka, dialektyka) i wyŝszym quadrivium (arytmetyka, geometria, astronomia i muzyka). W 970 roku Gebert d' Aurillac sprowadził do Europy cyfry arabskie. Mimo tych reform i osiągnięć poziom nauki w Europie był do XI-XII w. bardzo niski, niŝszy od poziomu nauki greckiej w III w. p.n.e.\n6 Reformy oświatowe Karola Wielkiego. Renesans karoliński. Reforma karolińska w dziedzinie nauki i oświaty, podstawowy element renesansu karolińskiego, zasadzała się na trzech niewspółmiernych elementach, na tradycji germańskiej, na antycznej kulturze rzymskiej i na chrześcijaństwie. Podstawową nauczania w szkole pałacowej było siedem sztuk wyzwolonych wzbogaconych o naukę o Piśmie Świętym. W szkole nauczano takŝe zasad kancelaryjnych, czyli umiejętności redagowania dekretów królewskich i cesarskich.\n7 Początki scholastyki. Nauka i kultura w czasach Karola Wielkiego miała charakter bardzo elitarny. Większe upowszechnienie nauki nastąpiło dopiero w XII wieku, w okresie wzrostu gospodarczego i powstającej gospodarki pienięŝnej w Europie zachodniej. Wtedy miało miejsce takŝe wielki rozwój filozofii i nauki. Wraz z odrodzeniem się starych i powstaniem nowych miast powstała warstwa społeczna zawodowych intelektualistów, czyli inteligencji europejskiej. Ujawniło się zapotrzebowanie na naukę i kulturę. ParyŜ stał się najwaŝniejszym centrum szkolnym i naukowym.\n8 Początki scholastyki. Do ParyŜa ściągali klerkowie (studenci) i tu działali najaktywniejsi z nich radykalni goliardzi krytykujący zarówno władze państwowe, jak i hierarchów Kościoła, ale zajmujący się takŝe filozofią. Powstała nowa filozofia i teologia scholastyczna. Autorem pierwszego traktatu scholastycznego Pt. Sic et non był najsłynniejszy goliard, znany takŝe z literatury pięknej Piotr Goliard, nawiązujący do filozofii Boecjusza.\n9 Rozwój szkół zakonnych.\n10 Rozwój szkół zakonnych. Pod wpływem tych nowych prądów gospodarczo-społecznych oraz coraz większego zainteresowania nauka i koniecznością studiów teologicznych nastąpił rozwój szkół zakonnych. Klasztory juŝ od dawna przejmowały rolę ośrodków naukowych i szkolnych. Zgodnie z regułąśw. Benedykta klasztory te gromadziły biblioteki. MoŜna powiedzieć, Ŝe kaŝdy klasztor był jakimś ogniskiem kultury i oświaty. Przez długie wieki klasztory były powaŝnymi ośrodkami nauki. W klasztorach kultywowano przede wszystkim wiedzę teologiczną, ale obok niej studiowano takŝe pisarzy i filozofów staroŝytnych.\n11 Rozwój szkół zakonnych. W przyklasztornych szkołach tzw. zewnętrznych, zdobywała wiedzę równieŝ przynajmniej wiedzę elementarną młodzieŝ świecka, wywodząca się z arystokracji. W X-XI wieku, w okresie reform kościelnych zainteresowanie benedyktynów naukami świeckimi nieco osłabło. Zniesiono przyklasztorne szkoły zewnętrzne. Reformatorzy połoŝyli, bowiem nacisk na odrodzenie dla monastycznego i religijnego, którego upadek wyraźnie zaznaczył się w okresie pokarolińskim. Reforma gregoriańska doprowadziła jednak do większego uniezaleŝnienia Kościoła od władzy cesarza, co było objęte dla rozwoju szkolnictwa kościelnego.\n12 Szkoły katedralne, kolegiackie, parafialne. Politycznej rywalizacji dwóch uniwersalizmów średniowiecznych papiestwa i cesarstwa towarzyszył rozwój prawa oraz szkolnictwa kościelnego. Zaczyna się na większą skalę rozwijać szkolnictwo katedralne i parafialne. Pierwociny tych szkół sięgają juŝ jednak VI wieku. Pierwsze postanowienie w sprawie tworzenia szkół parafialnych wydał synod w Vaison w 529 roku. Eugeniusz II zarządził w 826 roku organizowanie szkół w siedzibach biskupów, a Leon IV w 853 roku tworzenie szkół przy kaŝdym kościele parafialnym.\n13 Szkoły katedralne, kolegiackie, parafialne. Wielkim impulsem do rzeczywistego rozwoju szkolnictwa kościelnego: katedralnego, kolegiackiego, parafialnego i zakonnego stały się dopiero uchwały soborów luterańskich, zobowiązujące kapituły katedralne do wyznaczenia specjalnego beneficjum dla magistra, by nauczał za darmo niezamoŝnych studentów. Na wzór katedralnych powstały szkoły przy kościołach kolegiackich. Jeden i drugie były początkowo przeznaczone dla wyŝszego duchowieństwa świeckiego. Zakony organizowały własne studia przyjmujące czasami takŝe i młodzieŝświecką.\n14 Szkoły katedralne, kolegiackie, parafialne. Od XII wieku szkoły katedralne i kolegiackie były juŝ dostępne tak dla młodzieŝy duchownej, jak i świeckiej. Przy niektórych z nich powstały waŝne ośrodki naukowe. Natomiast szkolnictwo parafialne, na szersza skalę zaczęło rozwijać się dopiero w XIII wieku. Jego program był całkowicie podporządkowany Kościołowi. Zakres nauczania w duŝym stopniu zaleŝał od środowiska, w którym znajdowała się szkoła. W większych miastach zbliŝał się do triwium, a nawet do quadrivium.\n15 Wychowanie i rozwój szkolnictwa w Polsce. Szkoły katedralne, kolegiackie, parafialne i studia zakonne rozwijały się takŝe i w Polsce. Wymienione struktury kościelne stały się bazą powstającego w Polsce szkolnictwa. Szkoły katedralne w Polsce pojawiają się juŝ w końcu XII wieku lub na początku XIII wieku. DuŜy ich rozwój obserwuje się w XII i XIV wieku, w okresie rozbicia dzielnicowego. Nastąpiła waŝna dla rozwoju szkolnictwa pewna emancypacja Kościoła spod władzy ksiąŝęcej. Wydaje się, ze chrześcijaństwo w Polsce dotarło juŝ do najniŝszych warstw społecznych\n16 Wychowanie i rozwój szkolnictwa w Polsce. W latach było juŝ w Polsce 13 szkół katedralnych oraz 14 przy kolegiatach. W końcu XV wieku jednych i drugich było odpowiednio 17 i 30. Szybka rozbudowa organizacji parafialnej oraz wspomniane uchwały, zwłaszcza soboru luterańskiego IV z 1215 roku, przyczyniły się do przyśpieszonego tworzenia szkół parafialnych. Początkowo szkoły te powstały w miastach. PoniewaŜ mieszczaństwo w duŝym stopniu było pochodzenia niemieckiego, szkoły te w większych miastach miały charakter niemiecki.\n17 Wychowanie i rozwój szkolnictwa w Polsce. Budziło to niezadowolenie biskupów. Dlatego synody diecezjalne nawołują księŝy, by powierzali stanowiska nauczycielskie osobom znającym język polski. Z czasem szkoły zaczynają się rozwijać równieŝ i na wsi. W XIV i na pocz. XV wieku było juŝ dość szeroko znane. W pocz. XVI wieku, szkolnictwo to stało się w Polsce zjawiskiem powszechnym. Szkoły te najlepiej rozwinięte były w wielkich ośrodkach miejskich tj. Kraków, Wrocław, Poznań, Lwów.\n18 Początki uniwersytetów.\n19 Początki uniwersytetów. Początki uniwersytetów w Europie sięgają XI i XIII wieku, te nowe rodzaje szkół wyrosły na gruncie istniejących juŝ szkół świeckich (np. scholia palatina na dworze Karola Wielkiego). WaŜnym impulsem do powstania uniwersytetów były szkoły miejskie, katedralne i klasztorne, poniewaŝ przyciągały one uczniów i studentów. Z czasem powstawały z nich szkoły prowincjonalne (regionalne) tzw. studium particulare, skupiające mistrzów i uczniów, co ostatecznie doprowadziło do powstania uniwersytetu, czyli studium generale.\n20 Początki uniwersytetów. Poczynając od XI wieku Europa przeŝywała wielki rozkwit związany z bogaceniem się miast i mieszczan. Miało to po części związek z wyprawami krzyŝowymi, kiedy Europejczycy zetknęli się z gospodarką i kultura Dalekiego Wschodu. Rozkwit uniwersytetów wiązał się równieŝ z przełomem intelektualnym średniowiecza w XII i XIII wieku, który z kolei miał związek z odrodzeniem zainteresowania literaturą i kulturą staroŝytną.\n21 Korporacje uczniów oraz mistrzów. W większych miastach początkowo włoskich, a następnie francuskich i brytyjskich powstawały korporacje uczniów oraz mistrzów na wzór cechów. Związki te początkowo nosiły nazwę studium generale, a następnie universitas, co oznaczało wspólnotę zawodową ludzi nauczających i uczących się. Później rozszerzono rozumienie tego słowa do całości ogólnej wiedzy. Nazwa uniwersytet oznaczała więc początkowo korporację, ale z czasem zaczęła oznaczać autonomiczną uczelnię wraz z wszystkimi naukami, których tam nauczano (universitas litterarum dąŝenie do całościowego ujęcia rzeczywistości).\n22 Zapotrzebowanie na ludzi nauki. Ostatnim czynnikiem, mającym wpływ na powstanie uniwersytetów był wzrost zapotrzebowania na ludzi nauki. W średniowieczu rządziły trzy potęgi tj.: władza świecka, władza kościelna i mocarstwo wiedzy. Nie uchodziło, aby władca nie popierał nauki, gdyŝ na własnym dworze potrzebni byli mu wykształceni doradcy, uczeni w mowie i piśmie do prowadzenia kancelarii oraz sprawowania licznych urzędów tym sędziego.\n23 Zapotrzebowanie na ludzi nauki. RównieŜ Kościół potrzebował osób wykształconych na stanowiskach hierarchii niŝszej jak i wyŝszej oraz co waŝne potrzebował osób znających prawo kanoniczne, które było niezbędne dla funkcjonowania sieci sądów duchownych. Dlatego właściwe funkcjonowanie państwa i Kościoła w wiekach średnich niemalŝe wymusiło rozwój szkolnictwa wyŝszego. Uczelnie były powoływane przez cesarza lub papieŝa, którego nadzorowi podlegały. Profesorowie często wywodzili się z duchowieństwa.\n24 Autonomia uczelni. Autonomia uczelni średniowiecznej oznaczała, Ŝe była ona niezaleŝna od władz miasta, mogła samodzielnie określać kierunki nauczania, nadawać stopnie naukowe w całym świecie chrześcijańskim, a nawet korzystać z prawa do strajku. Średniowieczne uniwersytety nadawały następujące stopnie naukowe: licencjata, bakałarza, (średniowieczna łacina baccalarius), dyplom bakałarza, tj. nauczyciela, otrzymywano po ukończeniu co najmniej 2-letnich studiach na wydziale artium (sztuk wyzwolonych),\n25 Autonomia uczelni. magistra (z łac. mistrz, nauczyciel, przełoŝony), doktora (z łac. doctor ). Zarówno stopnie naukowe, jak i pochodzenie społeczne, czy etniczne studentów i profesorów było powszechnie uznawane, Ŝadna uczelnia nie stwarzała problemów dla obcokrajowców chętnych podjąć naukę.\n26 Universitas magistrorum et scholarium. Profesorowie i uczniowie jednej uczelni zrzeszali się we wspólnotę zwaną w języku łacińskim universitas magistrorum et scholarium. Wspólnoty te broniły swych praw i przywilejów wśród innych grup społecznych zamieszkujących średniowieczne miasto. NiemalŜe kaŝdy uniwersytet miał swój statut zatwierdzony przez papieŝa. W statucie tym określano następujące prawa: kryteria i sposób nadania stopni naukowych przez daną uczelnie, prawa nauczania i uznawania tytułów naukowych, zakres autonomii wewnętrznej uczelni, prawo do strajku i obrona innych praw wobec miasta.\n27 Universitas magistrorum et scholarium.\n28 Modele uniwersytetów średniowiecznych. Średniowieczne uniwersytety były wytworami swoich czasów, nie skorzystały z tradycji uczelni antycznej, arabskiej, czy bizantyjskiej. Wykształciły się dwa nowe modele wzoru ustrojowego i organizacyjnego uniwersytetu tj.: 1. Model boloński. 2. Model paryski.\n29 1. Model boloński. Model boloński nazwa opisywanego modelu wiąŝe się z uniwersytetem w Bolonii, który powstał w 1154 roku, zyskał sławę i rozgłos dzięki głoszonym wykładom na temat prawa rzymskiego. DuŜą popularnością cieszył się prawnik Pepo oraz profesor uniwersytetu bolońskiego, Ŝyjący w XI wieku Irneriusz, ci dwaj skupili wokół siebie słuchaczy, których nauczali za odpłatą. Sława Bolonii przyciągnęła światłe umysły zarówno wśród młodzieŝy jak i wśród nauczycieli.\n30 1. Model boloński. Z czasem grupa studentów zdominowała grupę nauczycieli, którym pozostawiono do decyzji jedynie sprawy dydaktyczne, egzaminowanie i nadawanie stopni naukowych. Studenci w obrębie korporacji wybierali spośród siebie rektora oraz profesorów, dbali o organizację toku studiów i dobór kadry profesorskiej na zajęcia.\n31 1. Model boloński. Rektor student miał ogromną władzę zarówno nad studentami jak i profesorami, sprawował władze przy pomocy takich urzędników jak: syndyk zajmował się sprawami finansowymi uczelni, kasjer i notariusz zajmowali się prowadzeniem kancelarii oraz opiekowali się archiwum uczelni, adwokat ten bronił studentów w sądach oraz bedela, czyli woźny. W uczelni funkcjonował jeszcze urząd kopisty, który przepisywał dla potrzeb uczelni podręczniki, teksty prawa kanonicznego i inne dokumenty, które mógł za zgodą rektora sprzedawać.\n32 1. Model boloński. Uczelnia bolońska była typem demokratycznym, kaŝdy student mógł sobie dobrać mistrza, któremu płacił za naukę. Siedziba uniwersytetu była własnością miasta, natomiast zarówno studenci jak i profesorowie zamieszkiwali w domach mieszczańskich. Model boloński przyjął się we Włoszech, skąd przywędrował do Polski i został przyjęty jako wzór (lekko zmodyfikowany) na Akademii Krakowskiej.\n33 2. Model paryski. Model paryski nazwa ma związek z organizacją uniwersytetu w ParyŜu, który podlegał ewolucji był miejscem studiów teologicznych, prawa kanonicznego i sztuk wyzwolonych. W wyniku zamieszek pomiędzy studentami, a profesorami papieŝ był zmuszony podnieść rangę profesorów dając im prawo zawieszenia działalności w razie gdyby ktokolwiek próbował naruszyć statut uczelni. Uniwersytet paryski stał się cechem profesorów, a prawo głosu miał ten kto uzyskał tytuł magistra.\n34 2. Model paryski. Uniwersytet był korporacją profesorów, którzy wybierali spośród siebie władze uczelni tzn. rektora i dziekanów poszczególnych wydziałów. Pozycja rektora była słaba, wybierano go zaledwie na kwartał. NajwaŜniejszą postacią na uczelni był kanclerz wybrany z ramienia biskupa, on posiadał faktyczną władze, mógł podejmować decyzje personalne oraz dydaktyczne. Studenci tworzyli własne korporacje tzw. nacje.\n35 2. Model paryski. Poszczególne wydziały uczelni (nacje) tworzyły autonomiczną korporację uniwersytecką. W ramach modelu paryskiego funkcjonowały odrębnie jednostki organizacyjno pedagogiczne. Źródła pozyskiwania funduszy na prowadzenie uczelni stanowiły: nadania kościelne, dotacje królewskie, dotacje od osób prywatnych. Profesor boloński nie otrzymywał gaŝy ani od studentów, ani z kasy miejskiej.\n36 Uniwersytet Boloński, XIV wiek.\n37 Fakultety. Uniwersytety średniowieczne tworzyły cztery fakultety: sztuki wyzwolone (atrium) - był to pierwszy stopień nauczania, przygotowujący do dalszego studiowania. Kończył się uzyskaniem tytuły bakałarza lub magistra atrium. Pierwszy tytuł uprawniał do nauczania na poziomie sztuk wyzwolonych, natomiast tytuł magistra atrium dawał uprawnienia do kontynuowania studiów na wyŝszym poziomie, tzn. na prawie, medycynie lub teologii. prawo kanoniczne, teologia, medycyna.\n38 Fakultety. Na wydziale sztuk studiowała młodzieŝ od 14 do 20 roku Ŝycia, a na wydziale prawa i medycyny od 20 do 25 roku Ŝycia, po których uzyskiwało się doktorat. NajdłuŜej trwały studia teologiczne. Doktorat z teologii moŝna było uzyskać dopiero po ukończeniu 35 roku Ŝycia. Wszelkie akademie powstałe w średniowieczu nie miały wszystkich czterech fakultetów tak jak to było w wypadku uczelni określanej mianem studium generale.\n39 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie.\n40 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Średniowieczne uniwersytety powstawały jako korporacje studentów i profesorów zrzeszonych na podobieństwo cechów rzemieślniczych. W zaleŝności od obowiązującego systemu, studenci mieli w róŝnym stopniu wpływ na funkcjonowanie uczelni, np. w systemie bolońskim to właśnie oni wybierali rektora. Posiadając status studiujących Ŝacy cieszyli się zagwarantowaną odpowiednimi statutami i immunitetami autonomią, z której z lubością korzystali, Ŝeby nie powiedzieć: której naduŝywali. Ich Ŝycie upływało na uczonych dysputach nad dziełami klasyków, modlitwie i nauce, stanowiącej przerwę pośród róŝnych uciech Ŝycia studenckiego, oraz na notorycznym i konsekwentnym klepaniu biedy.\n41 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Wśród zachowanych licznych materiałów źródłowych, na których opierają się późniejsze opracowania dotyczące tego tematu, duŝą część stanowią skargi i supliki mieszczan i duchowieństwa zanoszone do zazwyczaj bezradnych sądów i trybunałów. Skąd wychudzony student brał tyle siły na zakłócanie porządku nie wiadomo. Wiadomo natomiast, Ŝe jego dieta nie była zbyt wyszukana. Źródła wspominają o Ŝakach wegetujących na chlebie, winie i cienkiej polewce. Jak na ironię, władze uczelni zarządzały z upodobaniem długie i ścisłe posty, nie pozostawiające wiele miejsca na komentarze.\n42 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Problem dojazdu do uczelni i zakwaterowania student załatwiał sam. Przebywając nierzadko długą drogę z rodzinnego miasta, pokonując kilometry pokrytych pyłem gościńców, dając tysiące szans ograbienia się przez okolicznych rzezimieszków, student docierał do swojej alma mater, aby tam zmierzyć się nie tylko z grubymi (i cięŝkimi) woluminami ksiąg, ale takŝe z chłodem i głodem, z wiecznie pomstującymi mieszczanami oraz srogimi pryncypałami studenckich przybytków zasłuŝonego wypoczynku.\n43 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie.\n44 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Jak układało się współŝycie z mieszczanami? Mniej więcej tak samo, jak dziś To znaczy, Ŝe dorabianie się na Ŝakach i sympatia do nich nie zawsze szły ze sobą w parze. Jedno nie wykluczało drugiego. Zamiłowanie studentów do birbanctwa i awantur, podsycane przez niezbyt surowy system kar uniwersyteckich, było wręcz przysłowiowe. W grę wchodziły nawet noŝowe sprawy. Zarówno drobne kradzieŝe i występki, jak i powaŝniejsze afery uchodziły Ŝakom niemal na sucho, a łagodne kary serwowane przez rektorów skutkowały wymyślną niesubordynacją i ogólnym rozpasaniem, ku zgrozie spokojnych mieszczan i kleru.\n45 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. O wiele gorsze w skutkach były natomiast wszelkie przejawy studenckiego artyzmu instrumentalno wokalnego o charakterze zarobkowym. Krótko mówiąc, Ŝak miał się szanować i nie psuć opinii swojego uniwersytetu nie wystawiając się na publiczne igrzyska, nie pajacując ku uciesze tłumu kto by pomyślał?! Samo Ŝebranie było z kolei niezbyt hańbiące i do tego raczej konieczne.\n46 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Lata całe upływały studentom średniowiecznych universitas na kształtowaniu charakteru oraz hartowaniu ciała i ducha. W dusznych, oświetlonych nikłym światełkiem pokojach nadwyręŝali wzrok przy lekturze. W zadymionych karczmach ryzykowali nie tylko porannym kacem sprawność fizyczna mogła okazać się niezbędna w przypadku wybuchu gniewu mieszczan.\n47 śycie Ŝaków w średniowiecznej Europie. Obcierając sobie kolana na kamiennych podłogach kościołów podczas kolejnych nieszporów i czuwań, myśleli o niewieścich wdziękach, odmraŝając sobie pośladki i dłonie w przewiewnych salach uniwersytetu, wsłuchiwali się w donośny, nieznoszący sprzeciwu głos wykładowcy i nie mniej nieustępliwe i groźne pomruki pustego Ŝołądka. Poza tym studia były przecieŝ czasem świetnej zabawy a takŝe wytęŝonej nauki, ale nade wszystko wytrwałym i konsekwentnym dąŝeniem ku doskonałości.\nUwagi na spotkanie 1. R. Robert Gajewski\nUwagi na spotkanie 1 R. Robert Gajewski Akademia!AKADEMIA [gr.]: Towarzystwo uczonych lub artystów, których celem było popieranie nauki, umiejętności i sztuk, a także prowadzenie prac naukowych i kierowanie\nUniwersytet PEF Copyright by Polskie Towarzystwo Tomasza z Akwinu 1\nUNIWERSYTET (łac. universitas magistrorum et scholarium) zespół nauczających i ich słuchaczy biorących udział w określonym studium na określonym terenie; wszechstronne metodyczne uprawianie wiedzy naukowej


Andrzej Pilipiuk-chrzęszczące słownikowo 'Dziedziczki' - Strona 88 - Forum Fahrenheita\nAndrzej Pilipiuk-chrzęszczące słownikowo 'Dziedziczki'\nStrona 88 z 91\nPost autor: Alfi » śr, 03 gru 2014 15:59\nNie jestem znawcą skandynawskich kryminałów, ale to, co mi się zdarzyło przeczytać, stwarza wrażenie, że w Skandynawii prawie wszystkie przestępstwa popełniane są w związku z zaszłościami z czasów II wojny światowej i z ciągotkami profaszywskimi części ówczesnych (i czasem też współczesnych) Skandynawów. Tak jest u Nesbø, a w Szwecji u Läckberg (Niemiecki bękart), często też u Mankella.\nPost autor: Marcin Robert » śr, 03 gru 2014 16:12\nGdzieś czytałem - przypadkiem nie w GW? - że w Norwegii tuż po wojnie prześladowane były dzieci pochodzące z matek Norweżek i ojców Niemców. Z tego właśnie powodu matka jednej z członkiń zespołu ABBA przeniosła się do Szwecji. Ale oczywiście to jest już kompletny offtop i w żadnym razie potwierdzenie słów Andrzeja Pilipiuka.\nPost autor: Mara » śr, 03 gru 2014 16:41\nAlfi, ja również nie jestem znawczynią skandynawskich kryminałów, ale te, które zdarzyło mi się przeczytać, zniechęciły mnie do reszty dziurami w fabule i miejscami wręcz chorobliwą nielogicznością. Potem ludzie w Polsce pytają mnie czy ja się nie boję na ulicę wychodzić, a ja nie wiem, o co chodzi ;-)\nMarcinie Robercie, dobrze czytałeś, rzeczywiście dzieci z takich związków były prześladowane, a często nawet przymusowo odbierane matkom.\nJeżeli ktoś ma jeszcze jakieś pytania odnośnie Norwegii, to zachęcam do założenia osobnego wątku, w którym postaram się (w miarę skromnych możliwości) udzielić odpowiedzi :)\nEwentualnie, zapraszam do mojego wątku autorskiego.\nPost autor: Andrzej Pilipiuk » śr, 03 gru 2014 17:44\nZ informację o represjach obejmujących 3 pokolenia quislingowców zetknąłem się kilka razy na rozmaitych obciachowych forach i blogach skupiających "pisowskich odwetowców" i temu podobne towarzystwo bliskie memu światopoglądowi.\nWydaje mi się że czytałem o tym też na łamach "Najwyższego Czasu" kilka lat temu. (muśiało by to być przez 2011-tym bo wtedy zaprzestałem lektury tygodnika) .\nWydało mi się prawdopodobne - bo np. we Włoszech jest ustawa o ochronie republiki zabraniająca pobytu na terytorium potomkom rodziny panującej. (o czym pisała Oriana Falaci).\nA nawet jak to bujda - to idea przednia ;)\nKryminałów nie czytuję robiąc tylko wyjątek dla Wrońskiego.\nPost autor: nosiwoda » pt, 05 gru 2014 18:29\nAndrzej Pilipiuk pisze: Z informację o represjach obejmujących 3 pokolenia quislingowców zetknąłem się kilka razy na rozmaitych obciachowych forach i blogach skupiających "pisowskich odwetowców" i temu podobne towarzystwo bliskie memu światopoglądowi.\nWydaje mi się że czytałem o tym też na łamach "Najwyższego Czasu" kilka lat temu.\nJak widać, do informacji podawanych tamże należy podchodzić z dużą ostrożnością. Co w sumie było wiadome, ale tu ładnie wyszło.\nAlfi pisze: Nie jestem znawcą skandynawskich kryminałów, ale to, co mi się zdarzyło przeczytać, stwarza wrażenie, że w Skandynawii prawie wszystkie przestępstwa popełniane są w związku z zaszłościami z czasów II wojny światowej i z ciągotkami profaszywskimi części ówczesnych (i czasem też współczesnych) Skandynawów. Tak jest u Nesbø, a w Szwecji u Läckberg (Niemiecki bękart), często też u Mankella.\nNo i u Larssona, nie zapominajmy o Larssonie, gdzie nazizm (przecież nie faszyzm) był jedną z głównych osi fabuły pierwszego tomu. Ale trudno przyjmować info z seryjnych kryminałów za podstawę oglądu sytuacji. Przecież taka reguła serii, że najgorsze przestępstwa muszą zdarzać się w okręgu komisarza (tu wstawić nazwisko Hole'a lub Wallandera, lub...), a wszystkie konspiracje są odkrywane przez agentów Muldera, Scully, no i Coopera. Hole jeszcze przynajmniej trochę podróżuje, więc te zbrodnie są nieco bardziej rozrzucone. Ale Wallander? Malmö powinno mieć statystyki przestępstw gorsze od Baltimore czy Johannesburga, gdyby oceniać na podstawie tego, co się zdarza Wallanderowi.\nPost autor: Alfi » pt, 05 gru 2014 19:26\nAleż nie o to chodzi, jak się ma fabuła kryminału do rzeczywistości. Chodzi o obecność pewnych motywów w świadomości ludzi. Wygląda na to, że ten czy inny autor uważa, że dla części czytelników udział pewnej grupy Skandynawów w wojnie po stronie Hitlera wciąż nie jest sprawą obojętną. Gdyby wymienieni przeze mnie pisarze spodziewali się reakcji typu "A odwal ty się z tymi naziolami!", toby sobie dali spokój i skoncentrowali np. na islamskich terrorystach albo na zabójstwach popełnianych przez zazdrosnych mężów.\nPost autor: Mara » pt, 05 gru 2014 20:52\nCzepianie się islamskich terrorystów jest niepoprawne politycznie, a mąż nie ma prawa być zazdrosny o żonę. Jak nic, zostają tylko naziści z zamierzchłej przeszłości ;-)\nPost autor: Alfi » pt, 05 gru 2014 21:45\nCo do męża, zgoda. U Läckberg, na przykład, wszyscy co chwilę się radośnie rozwodzą i tylko zgredy po siedemdziesiątce nie uprawiają tego fascynującego sportu.\nPost autor: nosiwoda » śr, 10 gru 2014 09:11\nAlfi pisze: Wygląda na to, że ten czy inny autor uważa, że dla części czytelników udział pewnej grupy Skandynawów w wojnie po stronie Hitlera wciąż nie jest sprawą obojętną.\nNo bo nie jest. Jak rozumiem, Skandynawowie niekoniecznie mają to przepracowane, wciąż dowiadują się czegoś nowego o własnej przeszłości.\nPost autor: jaynova » sob, 13 gru 2014 13:17\nAndrzej Pilipiuk pisze: Kryminałów nie czytuję robiąc tylko wyjątek dla Wrońskiego.\nMoże warto by coś podobnego napisać zatem? KTL tak zrobił. :)\nPost autor: Andrzej Pilipiuk » wt, 16 gru 2014 19:31\nKryminały KTL-a poniewierają się po jatkach z tanią książkę. Widziałem je też w jednej z księgarni - pięciopak za bodaj 17.90. Nawet się zastanawiałem bo pierwszy tom cyklu był fajny (choć kołek do zawieszania niewiary trzeszczał chwilami rozpaczliwie) - niestety tom drugi już nie...\nW dodatku mam "bursztynowe królestwo" na półce "do poczytania" - i od dwu lat nie zdołałem się zmusić by to otworzyć. "Diabłu ogarek" porzuciłem po pierwszym rozdziale mocno zniesmaczony nędzą moralną bohatera który radośnie idzie chlać z ferajną która omal nie wykończyła jego podwładnego na śmierć... Naiwna wiara w "honor" u bandziorów której wyznawcą jest autor u bohaterów pojawia się w postaci ostrej czkawki.\nNie, nie warto. Wroński to umie, ale ja nie chcę powielać błędów człowieka który nie umie a się zabiera...\nPost autor: Andrzej Pilipiuk » wt, 16 gru 2014 19:44\nCo jest komu przeznaczone\nniech pociechę mu przynosi\nniechaj rolnik pole orze\na wojownik szablę nosi.\n(Szota Rustaweli - klasyk gruzińskiej poezji)\nPost autor: nosiwoda » czw, 18 gru 2014 10:18\nAndrzej Pilipiuk pisze: Kryminały KTL-a poniewierają się po jatkach z tanią książkę.\nTo akurat nie jest żaden wyznacznik. Na taniej książce jest i Conan Doyle, i Mann, i Bułhakow, i Mankell, i Nesbo, i Lem, i LeGuin, i Dumas, i...\nI Pilipiuk też, swoją drogą.\nPost autor: agrafek » śr, 14 sty 2015 09:23\nW kwestii formalnej. Nesbo napisał jedną powieść, w której istnieje ważny wątek Norwegów służących w jednostkach SS oraz grupy neofaszystów zafascynowanych weteranami tamtych jednostek i oburzonych niesprawiedliwością, jaką było - w ich przekonaniu - zamilczanie ich.\nI tyle. Robienie z tego jednego wątku w jednej powieści Nesbo zasady wydaje mi się przesadzone. Jasne, Larsson rzeczywiście też temat w jednej powieści poruszył (w dość kuriozalny sposób zresztą, jego "rozliczenie" to informacja, że wszyscy byli antyfaszystami, część udawała, że popiera faszyzm żeby ratować Żydów a jedyny prawdziwy faszysta to szaleniec).\nZaciekawiła mnie informacja, że Norwegowie za Nesbo nie przepadają. Nie wiem, czy to kwestia tego, że mają go za bufona, czy raczej tego, że konsekwentnie wytyka niedoskonałości norweskiego systemu politycznego i społeczeństwa. Inna sprawa, że gdy ktoś pisze kryminały, to raczej nie skupia się na jasnych stronach rzeczywistości.\nPost autor: hundzia » śr, 14 sty 2015 16:21\nAle to wątek AP nie Nesbo ani skandynawskich kryminałów...


Święto 3 maja - Metropolia GZM\nWywieś Flagę w Oknie to akcja, która nieprzerwanie od roku 2010 prowadzona jest w Piekarach Śląskich przez miejskich radnych i społeczników z okazji Święta Konstytucji 3 Maja i przypadającego 2 maja Dnia Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Każdego roku do akcji włącza się również Sława Umińska-Duraj, Prezydent…\nW poniedziałek 3 Maja w naszym mieście odbędą się obchody 100 – lecia III Powstania Śląskiego oraz 230 rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji w Piekarach Śląskich organizuje wirtualny bieg oraz marsz Nordic Walking niebieskim szlakiem Powstańców Śląskich. Bieg i marsz…\nKwiaty pod Pomnikiem Powstańców Śląskich oraz Wojciecha Korfantego W uroczystościach udział wzięli wojewoda śląski Jarosław Wieczorek, marszałek województwa śląskiego Jakub Chełstowski, prezydent Katowic Marcin Krupa. Metropolię GZM reprezentował przewodniczący Kazimierz Karolczak. Foto: Metropolia GZM/Daniel Kopciuch\nDo 29 kwietnia w ramach konkursu czekamy na Wasze “Piekarskie Kotyliony”, przygotowane z okazji Święta Narodowego Trzeciego Maja. Udział w nim mogą wziąć uczniowie piekarskich szkół podstawowych w trzech kategoriach wiekowych: klasy I-III, IV-V i VI-VIII. Praca konkursowa to kotylion w barwach narodowych inspirowany kokardą…\nZachęcamy wszystkich mieszkańców Piekar Śląskich do nadsyłania zdjęć w barwach narodowych z okazji Święta Konstytucji 3 Maja, a także rocznicy III powstania śląskiego. Nieważne ile masz lat, liczy się, abyś zaprezentował się w biało-czerwonych kolorach lub pokazał nam swoją flagę #3MajPiekary. 2 maja przypada Dzień…


Philip Seymour Hoffman wraca z zaświatów [ZDJĘCIA] - Filmy, seriale i nowości kinowe - Serwis filmowy dziennik.pl - Dziennik.pl\n10 cze 2014 aktualizacja 25 lis 2019, 9:24\nPhilip Seymour Hoffman w filmie "Bardzo poszukiwany człowiek" / Materiały Prasowe\nOd ataku na World Trade Center minęło 10 lat. Służby wywiadowcze w całej Europie nadal tropią groźnych islamistów. Do Hamburga uznawanego za jedną z głównych siedzib terrorystów, przedostaje się młody, skrajnie wycieńczony Czeczen, Issa (Grigorij Dobrygin). Jego przyjazd natychmiast wzbudza niepokój kontrwywiadu niemieckiego oraz brytyjskiego. Tajemniczy mężczyzna rości sobie bowiem prawo do gigantycznej fortuny zdeponowanej przed laty w prywatnym banku\nSłużby podejrzewają przybysza o wspieranie terroryzmu. W przygotowanej przez nie prowokacji, role do odegranie będą mieć nie tylko agenci. Do rozgrywki przystąpi także młoda idealistka, prawniczka Annabel (Rachel McAdams) i leciwy bankier (Willem Dafoe), który jako jedyny ma dostęp do podejrzanego konta. Czy Issa jest ofiarą opresyjnego systemu, czy śmiertelnie groźnym terrorystą, którego kolejny ruch może okazać się tragiczny w skutkach? Rozpoczyna się walka wywiadów i wyścig, którego stawką jest międzynarodowe bezpieczeństwo\nMateriały Prasowe / Kerry Brown\nHoffman, który wcielił się w szpiega Günthera Bachmanna, zdradzał: – Film opowiada o wielu rzeczach, m.in. o tym, jak różne państwa usiłują sobie radzić z kwestią terroru. To także portret człowieka, który usiłuje robić to, co uważa za słuszne, trzymać się pewnych zasad. I który płaci za to wysoką cenę\n– Jego występy miały w sobie zawsze głębię. Wystarczy popatrzeć na filmy, jakie wybierał. Moim zdaniem był najlepszym współczesnym aktorem charakterystycznym – mówi o Philipie Seymourze Hoffmanie reżyser "Bardzo poszukiwanego człowieka", Anton Corbijn\nLaureat Oscara, Philip Seymour Hoffman zmarł 2 lutego. Jego ciało znaleziono w mieszkaniu w Nowym Jorku. Przyczyną śmierci było przedawkowanie heroiny


ᐅ Hobot 198 - Ceny, opinie, dane techniczne | VideoTesty.pl\nCena Hobot 198\nOPIS Hobot 198\nHobot 198 to wysokiej jakości robot czyszczący, który posiada żywotny silnik, czujniki żyroskopowe, a także przedłużasz o długości 4 m. Urządzenie emituje hałas wynoszący 65,5 dB. Urządzenie waży 930 g.\nTechnologia AI-2.1 i czujnik żyroskopowy.\nObsługa również za pomocą telefonu.\nOPINIE O Hobot 198\nLiliana napisał(a) 1 rok, 1 miesiąc temu:\nRobot poprawny ale jednak z racji swojej konstrukcji nie domywa narożników!\nChyba lepszym wyborem są roboty o innym kształcie, chociaż trzeba docenić to że tam gdzie już robot dotrze to radzi sobie przynajmniej nieźle.\nDziała bez problemów i można nim sterować w bardzo łatwy sposób.\nDuża moc ssania i dokładność czyszczenia na plus - na minus niedomywanie narożników i ograniczona bateria.\nMożna sterować ręcznie.\nInstrukcja obsługi do Hobot 198\nŚciągnij obszerną i pomocną instrukcję obsługi do robota Hobot 198. Przewodnik użytkowania został dodany 19.05.2019. Dostępne języki instrukcji obsługi do tego modelu: polski. Dowiedz się za darmo, jak poradzić sobie z obsługą Hobot 198 i poznać jego ukryte funkcje. Całkowity rozmiar pliku PDF instrukcji obsługi wynosi 1.6 MB. Do tej pory instrukcja została pobrane przez 0 osób.\nPOWIĄZANE PRODUKTY DO Hobot 198\nOceń Hobot 198\nGdzie kupić Hobot 198? Kup od godnych zaufania dostawców!


29 stycznia 2014 r., godz. 17.00\nKsiążkę Ignacego Karpowicza „Sońka” nominowaną do nagrody Śląski Wawrzyn Literacki przedstawi dr hab. prof. ATH Ireneusz Gielata – historyk literatury, pracownik Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej.\nPosłaniec, malak, anioł śmierci przybył, by wysłuchać opowieści życia Sońki: historii zakrwawionej szmaty i starego psa w obroży z gotyckimi literami, największej z wojen, nienawiści i upokorzenia. A przede wszystkim historii pożądania i zakazanej miłości, potężnej, niepojętej, przekraczającej język i świat. Miłości pięknej dziewczyny do najeźdźcy w czarnym mundurze. W małej wsi na Podlasiu...\nIgor pytał o Sońkę. Jaka była? Mówcie śmiało. Ludzie mówili: „biała” albo „kulawa”. Albo: „dobra”. Dlaczego pozwolili jej dożyć naturalnej śmierci? Przecież nie z litości ani z dobroci. Oni nie zapominali i nie przebaczali. Nie liczyli na sprawiedliwość, nie byli szaleni.\nPo pewnym czasie, po litrach alkoholu, zaczęli mówić. Sońka była szeptucha. Potrafiła rzucić urok na krowę, żeby zdechła. Sońka to była nasza kara za paskudztwa wojny. Nasza pamięć, mówili ci najbardziej pijani i refleksyjni, źli jesteśmy, źli, a ona najgorsza z nas wszystkich. Sońka, ona pomagała, mówili inni, umiała zamawiać popiołem.


R'n'G Kitchen: Zapiekanka fasolowa\nJaka fasolka szparagowa najlepsza ? Wiadomo, z masłem i bułką tartą. Ale warto czasami przyrządzić ją inaczej. Proponujemy przepis na zapiekankę fasolową.\nAutor: rngkitchen o 08:29\nEtykiety: Fasola szparagowa, Zapiekanki


D&O - wierzymy, że nasze marzenie się spełni - PRO In Vitro\nD&O - wierzymy, że nasze marzenie się spełni\nopublikowane: 17 sty 2009, 11:07 przez PaniJuti [ zaktualizowane 26 sty 2009, 07:47 ]\nMiało być „zwyczajnie”... małżeństwo, potem dzieci. A jesteśmy właśnie przed wizytą w kolejnej klinice leczenia niepłodności. Liczymy, że tam znajdziemy nasze szczęście.\nPrzed ślubem nie prowadziliśmy rozwiązłego trybu życia, nie miałam aborcji – co sugeruje Kościół jako przyczynę niepłodności. Owszem brałam tabletki antykoncepcyjne, ale one nie mają nic wspólnego z naszą niepłodnością.\nPróbowaliśmy zajść w ciążę naturalnie.\nWizyty u lekarzy, szczegółowa obserwacja cyklu, badania hormonalne moje i męża. Hmmm… to nic innego jak proponowana w mediach naprotechnologia – alternatywa dla in vitro. Jak widać nie pomaga ona zajść w ciążę. Przynajmniej nie w naszym przypadku. Osoby dotknięte niepłodnością w większości przypadków przeszły proponowane przez naprotechnologię metody diagnostyczne na początku swojej drogi.\nDroga do upragnionego dziecka jeszcze przed nami. Szkoda ,że będzie przebiegała w takiej atmosferze, w trakcie „ wojny o in vitro”.\nBoimy się, że gdy wejdzie w życie proponowana ustawa bioetyczna nasze marzenie o dziecku nie będzie miało okazji się ziścić.\nWiem, marzenia są po to żeby je mieć i nie każde może się spełnić.\nNie rozumiem jednak jak we współczesnym świecie, kiedy medycyna jest w stanie pomóc w realizacji marzeń i pragnień osobom niepłodnym, ma o tym decydować Kościół i osoby z nim związane? Jak można osobom, które od wielu lat walczą o dziecko i decydują się na in vitro mówić, że są mordercami własnych dzieci? Dzieci upragnionych, o które walka okupiona jest latami leczenia, wizyt u różnych lekarzy, chwilami zwątpienia, łez, załamaniem.\nSkoro medycyna jest w stanie pomóc osobom niepłodnym mieć własne dziecko, jak można ludziom zabronić skorzystania z tych metod? Jak można w momencie, gdy istnieje szansa na własne potomstwo, jako jedyną alternatywę proponować adopcję?\nUprzedzę pytanie - nie jestem przeciwniczką adopcji. Nie każdy jest jednak na nią gotowy. Poza tym polski system adopcyjny pozostawia wiele do życzenia. Sytuacja wielu dzieci w domach dziecka jest nieuregulowana. Niektóre ośrodki adopcyjne nie przyjmują dokumentów, na dziecko czeka się czasem wiele lat.\nNie każdy musi mieć dzieci. Pewnie, że nie każdy. Są osoby, które z własnego wyboru wybierają bezdzietność. Ale jeśli jest choćby cień szansy, że można dzieci mieć i bardzo się tego pragnie, to dzięki np. in vitro trzeba z tej szansy skorzystać. Z szansy, którą chce nam odebrać bezduszna, nieprzemyślana ustawa.\nPolska nie jestem krajem wyznaniowym. Kościół nie może decydować, co jest dla nas dobre a co złe.\nMam nadzieję ,że ustawa Pana Gowina w obecnym kształcie nie ma racji bytu. Wierzę, że są w naszym parlamencie osoby, dla których liczy się dobro ludzi i głos ludzi. A osoby niepłodne przestaną być postrzegane przez społeczeństwo i kościół jako „ci gorsi”, mordercy własnych zarodków i osoby, dla których posiadanie dziecka to tylko dobro konsumpcyjne.\nD&O ( mam nadzieję, że niedługo rodzice)


Zadanie z Tolikiem, skrzynka z bronią, winczester księcia - Problemy Fabularne - S.T.A.L.K.E.R. TEAM\nZadanie z Tolikiem, skrzynka z bronią, winczester księcia\nOd kogo dostajemy przejście do Dzicz'y ? - muszę tam znaleźć strzelbę przywódcy bandytów a nie mam jak przejść . Tolik na kordonie (,,pomóż tolik'owi dostać się obozu )- ciągle chowa się w krzakach pod wierzą a szlabanem , pozabijałem 2 pijawki i kilka innym mutantów a on ciągle wraca w te krzaki . Skrzynka z bronią zrzucona z helikoptera (zadanie daje doktorek z baru)- Z tego co zrozumiałem miała leżeć przy wyjściu do wysypiska po prawej za siatką ale nic tam nie ma . Proszę o wskazówki\n1. Strzelba przywódcy bandytów leży nie w Dziczy a w Dolinie Mroku 2. Widocznie Tolik czuje jeszcze jakiegoś mutanta . Spróbuj zrobić zapis i zaraz go wczytać , ewentualnie przejdź na Wysypisko i zaraz wróć albo szukaj mutków ;) Pamietaj że dla NPC nie ma granic lokacji , niebezpieczeństwo może być na przykład na Wysypisku 3.To jest trochę dalej , zobacz sobie poradnik do TS1 zadania poboczne Bar zadania Grafa , ten quest jest taki sam Wygląda mi że grasz bez spolszczenia bo w dialogach wszystko jest ładnie opisane , czemu ??? ;)\nZadanie z Tolikiem. Ważne jest którym przejściem wejdziemy do Kordonu. Jeżeli od strony Wysypiska, to tak właśnie się dzieje. Powinno się wejść od Doliny Mroku. Przed tunelem stoi Pietrucha i daje nam zadanie z Tolikiem.\nJa wszedłem od strony Wysypiska i tak właśnie się działo. Wytłukłem wszystkie mutanty pomiędzy przejściem a miejscem, do którego mamy Tolika doprowadzić, obszukałem całą padlinę w poszukiwaniu fantów, zrobiłem sejwa i go załadowałem. W ten sposób poznikała znaczna część zalegających zwłok mutantów, a Tolik przestał świrować i dziarskim krokiem poszedł ze mną do miejsca przeznaczenia ;)\nUff udało mi sie poprowadzić Tolika, ale dziwnie to wyszło olałem go i pobiegłem do mostu kolejowego, tam rzuciły się za mną mutanty wiec skręciłem na farmę po chwili gdy wybiłem mutki Tolik już był po drugiej stronie mostu kolejowego ;) (jak go zostawiłem to biegał do okola drzewa ;>) Gdzie jest winczester księcia ? W ts1 był tu a teraz ?\nA teraz leży pod schodami w budynku obok stacji benzynowej w Dolinie Mroku - a tak przy okazji, to dostałeś dokładną informację gdzie masz szukać podczas wcześniejszych rozmów na terenie Baru ;)\nJeżeli chodzi o Tolika to idzie bardzo ładnie jak jest w offlijnie. Tak jak to zrobił Kpuc jak nas nie widzi to gna na przód jak mały samochodzik.\n"Znajdź Księcia i przynieś mu broń... Graf zleca nam kolejne zadanie.Jego przyjaciel Książę jest okrążony przez najemników na Radarze.Najpierw trzeba odnaleźć jego schowek z bronią na Magazynach Wojskowych.Znajdziemy go w skrzyni przy rozbitym helikopterze na lewo od Bariery. Przy helikopterze" Z skrzynia jest pusta\nBędzie pusta bo to co masz znaleść nie jest w tym miejscu. Jest na terenie magazynów ale nie tam gdzie leży helikopoter. Idz w stronę posterunku najemników, kiedy już będziesz koło bazy podejdz do skał przed tobą powinien stać słup wysokiego napięcia wskocz na skały i obejdz posterunek dookoła i idz górą . Będziesz widział z góry wioskę pijawek ale to nie istotne,kiedy będziesz tak szedł na swojej drodze napotkasz 3 skrzynie z bronią o której mowa. 20 metrów dalej jest przejście do baru . Jeszcze porada skrzynie nie leżą obok siebie .jesli to nie pomoże podam link i jest tam krótki filmik z opisem tego zadania.\nMam prośbę.Czy może ktoś mi podpowiedzieć gdzie leżą dokumenty na Magazynach Wojskowych Zlecenie daje mi informator.Myślałem,że leżą w starym miejscu ale ich tam nie było.Proszę o wskazówkę.\nSorry - proszę o link !\nzaraz znajdę i podam to prosta misja jak zobaczysz to pojmiesz . Ja też tak błądziłem\ntu masz link powinno już pomóc\nDzięki waler11 już znalazłem.\nTeczka leży w tunelu na samym końcu w bazie Wolności...\nNie o tych skrzyniach pisze. Dostałem od Grafa zadanie znajdź karabin i zanieś Księciu , powinien być w skrzynce koło robitego helikoptera , a tam nie ma wcale skrzynki! . A według poradnika powinna być !\nTak to powinno wyglądać http://kobal.stalkerteam.pl/Tajne%20Tropy/015.jpg\nWinczester księcia jest w Dolinie Mroku w barakowozie kolo przystanku a skrzynie na magazynach wojskowych. Wejście kolo posterunku najemników\nPowiem tym co grają aktualnie taką poradę przed każdą misją róbcie sobie zapis gry. A to dla tego że jest kilka takich misji że mając bogaty arsenał ze sobą utracicie wszystko. Bezpieczna skrytka jest w amfiteatrze w tak zwanej piwnicy. Tam nic nie ginie.A wejście do sterowni monolitem znajduje się w sarkofagu.\nEdited March 21, 2012 by LordDino\nPrzecież w poradniku jest opisane w którym momencie Cię okradną, wystarczy tam co jakiś czas zerknąć i po kłopocie. A jak nie chce wam się lukać to częste zapisy.


Wiedza mitem, wiara faktem | świat po protestancku\n← Sprawiedliwość i prawo\nZerówka i władza →\nWiedza mitem, wiara faktem\nPosted on 21 lipca 2009 | 12 Komentarzy\nŻyjemy w czasach dla wiary niepochlebnych. Wynika to ze szkodliwego mitu, jakim jest wiedza.\nUżywam tu słowa mit w sensie potocznym, pejoratywnym. Mit jako przekonanie nierozgarniętych; pomagające żyć, ale nieprawdziwe.\nOtóż wiedza, znów w sensie potocznym, takim właśnie mitem jest. Wiedza jest postrzegana jak pewne, prawdziwe poznanie rzeczywistości, ze względu na wyjątkowy środek – poprzez procesy naukowe. Jako taka jest przeciwstawiana przekonaniom wszelkim innym, a szczególnie dogmatom religijnym, jako poznanie autentyczne, weryfikowalne, poprawnie postrzegające i wyjaśniające świat.\nTo fikcja. Na kilka róznych sposobów:\nPrzede wszystkim, nauka w sensie ścisłym, a przecież właśnie owemu sensowi zawdzięcza swą wiarygodność, nigdy nie jest pewnym, niezmiennym, ostatecznym punktem odniesienia. Bo cały czas poddaje się nowym badaniom, które zmieniają dotychczasowy ogląd świata. To oznacza, że wszystko, czym nauka być może, to najlepszym możliwym oglądem świata. Jednak jest to artykuł wiary, bowiem sprawdzić tego się z definicji nie da.\nKiedy więc ktoś z tryumfem stwierdza, że „nauka udowodniła”, jego tryumf świadczy o ignorancji.\nNauka udowodniła, zgoda. No i co z tego? To tylko wskazanie współczesnego jej horyzontu, nic więcej.\nProblem nauki nie tkwi w tym, że ona nie poznaje, bo empirycznie doświadczamy, poprzez tworzoną w oparciu o badania technologię, że faktycznie, świat się zmienia, a więc należy domniemywać, że coś autentycznie odkryto. Problem tkwi w zmuszaniu nauki do statyczności. Do grania roli, jakiej grać nie może i nie powinna. Mianowicie, punktu odniesienia dla formułowania metafizycznych, kategorycznych sądów dotyczących rzeczywistości.\nInnymi słowy, roli zastępcy Boga, którą w historii przyporządkowała jej tracąca wiarę Europa.\nTak więc nauka po prostu nie może stwierdzać czegokolwiek kategorycznie. Robi to wbrew sobie.\nDalej, nauka nie powinna zajmować się tym, czego emiprycznie udowodnić się nie da. Na przykład, przeszłością. Empiria z założenia skupia nas na teraźniejszości. Oczywiście, przeszłość zostawia ślady, jak nas o tym uczy kot na masce samochodu, jeśli nie klucz sąsiada. Obserwujemy ten mechanizm współcześnie i możemy domniemywać, że otaczają nas ślady przeszłych wydarzeń. Jednak jakiekolwiek pewne sądy na ich temat wykraczają poza empirię. Empiria to doświadczenie. Coś sprawdzonego. Nie można sprawdzić przeszłości, bowiem nie można stworzyć jej modelu (ewentualnie jakichś jej wycinkowych składowych, ale i to przy mnóstwie różnych zastrzeżeń i założeń, których prawdziwości ostatecznie dowieść nie można, ale trzeba przyjąć na wiarę).\nWiedza więc jest mitem. Mitem koniecznym dla osób niewierzących, bo w oparciu o coś jednak światopogląd tworzyć trzeba. Nie jest on jednak w żadnej mierze bardziej obiektywny niż jawnie religijne światopoglądy.\nI to prowadzi nas do drugiego stwierdzenia. Wiara jest faktem. Znów, w potocznym sensie: fakt to coś, co jest prawdą, obiektywnie.\nOtóż, obiektywnie jest tak, że wszyscy ludzie wierzą, nie mając dostępu do wiedzy. Wiedza, jako poznanie pewne, w oparciu o komplet danych, jest przymiotem wyłącznie Wszechmocnego. Tylko On bowiem jest w stanie opisywać rzeczywistość w pełni nad nią kontroli, a więc mówić wiedząc, a nie wierząc.\nWszyscy ludzie wierzą i to fakt. Wszelkie dyskusje o poznaniu powinny więc dotyczyć porównywania określonych wierzeń. Przekonań subiektywnych, bez szkodliwego mitu wiedzy. Mitu stuprocentowego. Wprawiającego niestety swych wyznawców w niczym nie uzasadniony i patetyczny samozachwyt, połączony ze – znów, wynikającą z ignorancji – pogardą dla przedstawicieli innych wierzeń. Których, niezlależnie od ich sensowności, łączy przynajmniej prawdziwa perspektywa na własne przekonania: wierzę, bo wiedzieć nie mogę.\nOczywiście, wiara nie wyklucza poznania prawdziwego. Wiara bowiem może pochodzić od Boga, i jako taka, będąc wiarą, pozostaje prawdą. Wielu wydaje się, że nie mając wiedzy, traci się prawdę. Znów, to mit – towarzyszący skupionym na sobie, wątpiącym w Boga Europejczykom. Jeśli nie mam czegoś dzięki sobie, w sobie, to tego nie ma. Absurd! Wiara szuka zrozumienia, jak ujął to Anzelm. Lub, jak powiedział Kuyper, wiara rodzi światopogląd, chce się wcielić w system intepretacji rzeczywistości, który dowodzi swych podstawowych religijnych przekonań w badaniu świata. I właśnie w dziele tworzenia i oceny owej nadbudowy, czyli rozwinięcia owych podstawowych religijnych w swej naturze przekonań, człowiek dochodzi prawdy. I jest to jedynym możliwym rozwiązaniem dla poszukiwaczy prawdy, bowiem wiedza to mit.\nTen wpis został opublikowany w kategorii apologetyka, dyskusje P-świecka kultura i oznaczony tagami mit i nauka, wiara i nauka, wiara i wiedza. Dodaj zakładkę do bezpośredniego odnośnika.\n12 responses to “Wiedza mitem, wiara faktem”\ncyprians | 22 lipca 2009 o 8:36 am | Odpowiedz\nArtykuł ciekawy i ładnie napisany, ale absolutnie się z szanownym Autorem nie zgadzam!\nTo właśnie bez wiedzy wiara staje się absurdem.\nI tak pozbawieni wiedzy, właściwego poznania prymitywne ludy oddawały cześć drzewom, słońcu itp.\nNauka ma właśnie tę przewagę, że jest w pełni weryfikowalna i jeżeli zbadamy, że dotychczasowe paradygmaty nie są słuszne, to je zmieniamy.\nNatomiast wiara oparta jest na pewnych dogmatach, które z definicji nie można zmienić, bo są prawdziwe, koniec i kropka. Nawet jeśli na przykład po 200 latach ktoś dojdzie do wniosku, że jakiś dogmat jest niezgodny z Pismem, czy po prostu bezsensowny.\nTo i tak trzeba w niego wierzyć, bo tak ustaliło kiedyś jakieś gremium biskupów, bądź papież, czy jakiś twórca nowej denominacji.\nA jak sprawdzić, która wiara nie jest absurdem?\nAlbo po owocach jakie wydają jej wyznawcy albo na podstawie naszej wiedzy możemy stwierdzić, że jakaś wiara nie jest absurdalna.\nNauki badające przeszłość, takie jak historia, geologia, archeologia, paleontologia, czy nawet teologia mają również szeroki zakres metod empirycznych.\nDzięki takim badaniom możemy dochodzić na przykład tego, czy jakiś fragment w Biblii nie był późniejszym dopiskiem, fałszerstwem. Możemy dochodzić tego, czy to co mówi Biblia pod kątem historycznym rzeczywiście miało miejsce.\nPrawdziwa wiara musi się obronić i być zgodna z rozumem i z naszą wiedzą. I obroni się.\ncyprians | 22 lipca 2009 o 8:44 am | Odpowiedz\nZresztą, zobaczmy do Pisma:\n„A to jest żywot wieczny: Aby poznali jedynego prawdziwego Boga i Jezusa Chrystusa, którego posłałeś” (J 17,3)\nCo znaczy wobec tego POZNAĆ?\nCzyż nie jest to wiedza o Bogu i o Jezusie?\nAlbo w Przyp. Salomona: „jeżeli przywołasz rozsądek i donośnie wezwiesz roztropność, jeżeli szukać jej będziesz jak srebra i poszukiwać jej jak skarbów ukrytych, wtedy zrozumiesz bojaźń Pana i uzyskasz poznanie Boga; gdyż Bóg daje mądrość, z jego ust pochodzi poznanie i rozum.” (Przyp. 2,3-6)\nPoznanie jest związane z wiedzą jakby nie patrzeć.\nChociaż ta wiedza, poznanie Boga może nie być pełne.\nGnoza jest istotnym elementem chrześcijaństwa, oczywiście prawdziwa gnoza, nie ta fałszywa, heretycka, która odrzucała cielesność Chrystusa i uczyła dualizmu.\nmateuszw | 22 lipca 2009 o 8:52 am | Odpowiedz\nchyba aż tak się wcale ze sobą nie zgadzamy;)\n„pozbawieni wiedzy, właściwego poznania” – staram się pokazac, że to utożsamienie wcale nie jest właściwe. „Wiedza”, „poznanie naukowe” jest z pewnością oglądem świata znacznie bardziej (choć na pewno moim zdaniem nie „w pełni” – to idealizm) weryfikowalnym, falsyfikowalnym, nad którym pracuje sztab wykwalifikowanych i uzdolnionych osób, niz powiedzmy, w ludzie Bora- Bora, który wierzy, że ziemia jest płaskim kajakiem obróconym do góry dnem.\nJednak, WCIĄŻ jest wiarą. Opiera się na pewnych aksjomatach, nieweryfikowalnych, niepoznawalnych. I trzeba to sczerze przyznać.\nZ drugiej strony,postępuje w swym poznaniu. Traktowanie jej jako świeckiego odpowiednika wiedzy objawionej raz na zawsze jest działniem wbrew jej doniosłości i wiarygodności.\nco do roli rozumu w zrozumieniu Pisma, tej kwestii i nie podnoszę i myślę, że w tej sprawie sie zasadniczo zgadzamy – nie zaprzeczam roli uzdolnionych teologów!\ncyprians | 22 lipca 2009 o 9:26 am | Odpowiedz\nNiemniej jednak niektóre sformułowania w artykule można źle zrozumieć.\n„nauka nie powinna zajmować się tym, czego emiprycznie udowodnić się nie da. Na przykład, przeszłością.”\nA co z historią, geologią itd. ?\nZgadzam się, że sądy naukowe nie są w 100% sądami pewnymi, że są to przypuszczenia, sądy co najwyżej bliskie prawdy, podobnie jak wiara zmierza do prawdy.\nFaktycznie aktualnie się „przebóstwia” wiedzę empiryczną, naukową.\nA tak poza tym to gustuję w tego typu tekstach, bo są krótkie i treściwe. Czyta się jednym tchem, a daje do myślenia.\nmateuszw | 22 lipca 2009 o 6:57 pm | Odpowiedz\nWydaje mi się, że badanie przeszłości musi opierać się na pewnych założeniach, które trudno zweryfikować. Oczywiście, nauki badające przeszłość dażą do falsyfikowalności, no ale jak to sprawdzić? Kto się cofnie w przeszłośc i powie: rzeczywiście, tak właśnie było? Cięzko ocenić co jest bardziej a co mniej wiarygodne w tym przypadku.\nTymczasem w owej przebóstwionej wersji nauki króluje jako wiarygodna teoria ewolucji, która teorią w sensie ścisłym nie jest. To już nie nauka, ale naukowizm – postawa religijna zakładająca, iż nauka musi (bo nic innego tego zrobić nie może) odpowiedzieć na wszystkie istofne pytania.\nkasiabo | 24 lipca 2009 o 1:25 pm | Odpowiedz\nGdzieś usłyszałam ,że ateizm też jest swojego rodzaju religią. Trzeba mieć dużą wiarę 😉 żeby stwierdzić ,że świat powstał pod wpływem przypadku- ot zebrała się energia, było wielkie bum i powstał świat. ( oczywiście upraszczam).\nCo do nauki- zauważmy ,że Bóg stwarzając świat nadał mu prawa – fizyczne ,chemiczne … Nauka jest odkrywaniem tychże praw. Dobrze, jeśli patrzy na nie z pokorą – nie wszystko można objąć rozumem, nie wszystko poznamy. Tak jak garnek ulepiony z gliny nie będzie mądrzejszy od garncarza , tak i my mamy ograniczone poznanie. Pocieszającym jest fakt ,że niewierzący uczeni , którzy uczciwie poszukują prawdy często tę Prawdę poznają.\ncyprians | 26 lipca 2009 o 9:54 pm | Odpowiedz\nNiestety nie zgadzam się z komentarzem odnośnie teorii ewolucji, gdyż jest on w ścisłym sensie teorią naukową.\nJest falsyfikowalna (szukanie organizmów pośrednich, tzw. ogniw łączących, jeżeli takowe się znajdą to wspiera prawdziwość, jeśli nie, to obala)\nJest nauką, bo daje przewidywania nowe, można z niej wywnioskować powstanie nowych gatunków.\nJest spójna, daje wyjaśnienie na podstawowe pytanie „Dlaczego mamy tak różnorodne organizmy i gatunki?”.\nTakże jest bardziej nauką niż teoria Inteligentnego Projektu. Ale nauka ma w sobie to, że może zawsze zostać zastąpiona innym wyjaśnieniem.\nJa po prostu myślę, że pytanie o początek świata, życia, nie jest w ogóle pytaniem naukowym, a światopoglądowym, religijnym. Bo początek życia, świata jest całkowicie transcendentny.\nTakże teoria ewolucji jest teorią ściśle naukową, a to czy jest słuszną, tego nie wiemy.\ncyprians | 26 lipca 2009 o 9:56 pm | Odpowiedz\nA to. że z teorii ewolucji robi się narzędzie walki z Bogiem, to inna kwestia.\nI to, że z nauki robi się bożka.\nTo pycha i głupota ludzi tak czyni.\nmaciek | 9 sierpnia 2009 o 11:31 pm | Odpowiedz\nBardzo ciekawy artykuł. Stwierdzenie, że „nauka udowodniła…” (i tu pada jakieś dogmatyczne stwierdzenie) jest rzeczywiście pułapką dla wielu. No bo kto rozsądny chce zaprzeczać „twardym” dowodom wobec wiary.\nI jak najbardziej odnosi się to do teorii ewolucji, której zwolennicy, zwłaszcza ateiści, bardzo lubią ten zwrot, choć ich argumentacja dowodowa jest raczej filozoficzna niż naukowa (o czym też pisałem niedawno).\nChyba jednak zgodzę się z cypians-em, że nie tyle „wiedza” jest mitem, co właśnie „nauka”. Do wiary niezbędna jest wiedza. O tym właśnie mówi Przysłów 2:5, o tym pisał Paweł w Rzymian 10:17 („wiara bierze się ze słuchania”, więc z wiedzy) i to samo wynika z definicji wiary w Hebrajczyków 11:1.\nSadoq | 15 sierpnia 2009 o 10:26 am | Odpowiedz\nZarówno nauka, jak i religie są w dużym stopniu podobne do siebie, choć na pierwszy rzut oka są przecistawiane sobie.\nNauka przyjmuje wiele twierdzeń i tez wymagających wiary. Tworzy się wokół niej mitologię… niestety.\nmpronczuk | 29 sierpnia 2009 o 9:40 am | Odpowiedz\nCyprianie mylisz się. Teoria ewolucji jest fikcją(w sensie prawdziwości twierdzeń), jest religią ateistów. Z nauką ma niewiele wspólnego to w 95% filozofia bez żadnych namacalnych faktów, doświadczeń, eskperymentów. Jak powiedział dr Adama Cenian w programie:”I stworzenie, i ewolucja” ona przewiduje wszystko i nic! Jest tak skonktruowana, że dopasowuje się do każdego odkrycia. Dlaczego tak jest? Ponieważ sednem teorii ewolucji tzw.twardym jądrem jest naturalizm/materializm to jest podstawowy paradygmat, którym się kieruje. Nie ma znaczenia to czy dane doświadczalne, fakty, poszlaki ją wspierają czy nie, ona jest prawdziwa z założenia. Paradygmat naturalizmu jest dzisiaj dogmatem w nauce a jedyną teorią, która jest w stanie mu sprostać to teoria ewolucji. Ruch Inteligentnego Projektu chce od nowa wprowadzić odrzucony w XIX wieku paradygmat przyzwalający na projekt w przyrodzie.\nCzy teoria ewolucji jest naukowa? Prof. Jodkowski z Zielonej Góry twierdzi że tak ale nie dlatego, że jest prawdziwa. Twierdzi tak ponieważ uważa, że kryterium naukowości nie przebiega między prawdą a fałszem tylko między tym co jest powszechnie akceptowane w świecie nauki a co nie jest. Inaczej mówiąc gdyby teoria panspermii czyli zapłodnienia ziemi np. przez kosmitów była powszechnie akceptowana byłaby ona też naukowa.\ncyprians | 3 października 2009 o 7:14 am | Odpowiedz\nZa kryterium naukowości przyjmuję opinie filozofów nauki: Thomasa Kuhna i Karla Poppera.\nTak definiując naukę, teoria ewolucji spełnia warunki naukowości. Mniejsza z tym w jakim stopniu odpowiada rzeczywistości.\nTo już jest sumienie naukowców, czy dane odkrycie uważają za potwierdzenie, czy obalenie tej teorii. Tak czy siak jest to teoria naukowa. I nie ma co tutaj z tym walczyć.\nMożna się sprzeczać, czy jest dostatecznie udowodniona lub czy w ogóle jest udowodniona. Po co w ogóle wprowadzać hasło „Inteligentny Projekt”? Żeby brzmiało naukowo? Można po prostu mówić, że Bóg stworzył świat, życie i tyle. Od razu takim jakie jest.\nOdpowiedz na mpronczuk Anuluj pisanie odpowiedzi\n1 313 059 hits


Śląsk Wrocław powalczy w Mielcu o zdobycz punktową. "Pojedziemy walczyć jak równy z równym" - Sport WP SportoweFakty\nPo ostatnim ligowym triumfie nad MMTS-em Kwidzyn szczypiorniści Śląska Wrocław poszukają kolejnych punktów w meczu ostatniej kolejki z PGE Stalą Mielec.\nMarcin Górczyński 28 Marca 2015, 08:50\nPrzed szczypiornistami Śląska Wrocław bardzo trudne zadanie. Odkąd po trzymiesięcznej niemocy na początku marca PGE Stal Mielec odniosła zwycięstwo, mielczanie prezentują równą dyspozycję. Na kolejkę przed końcem rundy zasadniczej "Czeczeńcy" niezagrożenie zajmują piąte miejsce w tabeli. Do spotkania ze Śląskiem, podobnie jak do meczu z Nielbą Wągrowiec, przystąpią bez nominalnych kołowych. Gracze z Podkarpacia, pomimo nieobecności kilku graczy, dzielnie walczą o każde ligowe oczko. Podopiecznych Piotra Przybeckiego czeka w Mielcu trudne zadanie, co podkreślają sami zawodnicy.\n- Nie patrzę na kłopoty finansowe Stali Mielec, od dwóch lat mówi się o tych problemach. Przy tym wszystkim grają wyśmienicie. Pojedziemy tam walczyć jak równy z równym. Jeśli uda się zdobyć dwa punkty to będzie super - ocenił Maciej Ścigaj, rozgrywający Śląska.\nDla Śląska punkty zdobyte w Mielcu miałyby kolosalne znaczenie. Po triumfie nad MMTS-em Kwidzyn wrocławianie zrównali się punktami z Wybrzeżem Gdańsk i tracą zaledwie dwa oczka do okupującego dziewiąte miejsce w tabeli Zagłębia Lubin. Miedziowi od 15 lutego nie odnieśli zwycięstwa i możliwe, że to właśnie lubinianie, a nie Wybrzeże, będą najpoważniejszym rywalem Śląska do utrzymania. - Nie będę wdawał się w spekulacje, dla nas najważniejszy jest każdy kolejny mecz. Walczymy zawsze o punkty - skomentował trener wrocławian Piotr Przybecki, jednocześnie odcinając się od spekulacji na temat kandydatów do spadku.\nPiłka ręczna Polska SPR Stal Mielec Śląsk Wrocław Maciej Ścigaj PGNiG Superliga Mężczyzn Wrocław Mielec


Nauka angielskiego od podstaw z ESKK | Kurnikowo.pl\nNauka angielskiego od podstaw z ESKK\nOstatnie zajęcia moich dzieci w szkole, a tak naprawdę w domu, uświadomiły mi, że nie jestem w stanie pomóc im z pracami domowymi z języka angielskiego. Martwi mnie to, ja w szkole uczyłam się rosyjskiego, dlatego postanowiłam poszukać sobie kursu, a z racji tego, że nigdy nie wiem kiedy znajdę chwilę dla siebie, najlepszą opcją dla mnie była nauka online.\nW czasie tych poszukiwań natknęłam się na kurs angielski dla początkujących firmy ESKK.\nCzytałam, pobierałam materiały próbne i byłam coraz bardziej zaintrygowana. W głowie zaczął rodzić się pomysł, żeby faktycznie zrobić coś w końcu także dla samej siebie.\nZdecydowałam się na kurs angielskiego dla początkujących z wersją online \nNa stronie ESKK dostępne są również kursy dla osób średnio zaawansowanych i zaawansowanych, a także angielski biznesowy. Ja zaczęłam od podstaw.\nBardzo się cieszę, że podjadłam taką decyzję. Języka angielskiego używa pół świata. Uczą się go moje dzieci w szkole, więc wspólnie będziemy mogli sobie pomagać. Już przy odrabianiu pierwszych prac domowych, miałam za plecami obserwatorów. Byli ciekawi jak mi idzie.\nPrzerabiam zadania systematycznie i dzielę je sobie na kilka etapów, w zależności od tego ile mam obowiązków i jak wygląda mój dany dzień.\nWychodząc na spacer z psem lub jadąc na rowerze słucham audiobooków, powtarzam nowe słówka i zwroty. Nauka idzie świetnie, ponieważ wykorzystuję chwile wolnego.\nMożliwość decydowania o tempie i czasie nauki do naprawdę duży plus. Jako mama trójki dzieci najczęściej uczę się wieczorem. Mam wtedy ciszę i spokój 😊.\nRóżnie. Czasem 5, a czasem 30 minut. Nie muszę się śpieszyć. Uczę się we własnym tempie i jak pozwala czas. . Mogę uczyć się w dogodnym dla miejscu, ponieważ kurs dostępny jest online przez całą dobę.\nJuż od samego początku dostrzegam zalety kursu od ESKK.\n● Po pierwsze, uczę się we własnym tempie. Gdzie i kiedy chcę.\n● Po drugie, ucząc się w domu, mam wszystko pod kontrolą, a dodatkowo poznaję zwroty gotowe do użycia w różnych sytuacjach codziennych.\n● Po trzecie, zawsze gdy tego potrzebuję, mogę poprosić o pomoc nauczyciela - opiekuna.\n● Po czwarte, przez całą dobę mam nieograniczony czasowo i nielimitowany dostęp online do kursu. Do testów i ćwiczeń interaktywnych.\nCzego się nauczymy ?\n● Rozumienia ze słuchu. To dzięki ćwiczeniom nagranym przez native speakerów oswajam się z brzmieniem języka i poznaję prawidłową wymowę.\n● Pisania i czytania. Każda część kursu zawiera zadania, które pomagają rozwinąć te umiejętności. Prace domowe nie są już udręką, ale przyjemnym podsumowaniem zdobytej wiedzy.\n● Poznaję coraz więcej słówek i współczesnych zwrotów używanych przez Anglików.\n● Poznaję zasady gramatyki, które zawsze wydawała mi się trudna. Dzięki kursowi ESKK gramatyka nie jest taka straszna. Wszystko wyjaśnione jest na przykładach z życia, opisane prostym językiem.\nKażdy uczeń we wstępie lekcji ma informacje o tym, czego się nauczy. Zadania są różnorodne i dostosowane do poznawanych zagadnień, zwrotów i słownictwa. Po lekcji można włączyć Audiobook lub skorzystać z MemopPlus.\nKorzystać z Audiobooków można wszędzie, poznaję i utrwalam język gdziekolwiek jestem, przy sprzątaniu lub na spacerze z dziećmi i psem, czy jazdy na rowerze, czy na placu zabaw. Ponadto staram się jak najczęściej mówić po angielsku. Codzienne, podczas prostych czynności, to doskonała okazja do utrwalania materiału.\nMemoPlus to nie tylko frajda i fajnie spędzony czas, ale też nauka i utrwalanie słówek.\nBardzo podoba mi się dodatek w postaci nagrań tematycznych "Don't carry a dictionary" przesympatycznego i niezwykle zabawnego native speakera.\nDo każdej lekcji można wracać wiele razy i powtarzać ją tak długo, aż wszystko stanie się zrozumiałe. To ogromna zaleta takiego sposobu nauki.\nPo koniec lekcji zawsze robię quiz powtórkowy, dzięki któremu w szybki i przyjemny sposób weryfikuje swoje umiejętności.\nNie chcę iść na skróty i udawać, że się uczę, lecz naprawdę chcę się nauczyć angielskiego. A jeśli mam jakiś problem, z którym nie mogę sobie poradzić, istnieje możliwość rozmowy z lektorem przez skypa. Myślę, że ESKK to dobry i trafny wybór. Nauka języka angielskiego zaczęła wreszcie sprawiać mi frajdę. To pewnie dlatego, że nie muszę, a chcę .\nPo skończeniu kursu można podejść do egzaminu. Ja zrobię go wtedy, gdy poczuję, że jestem już na to gotowa, by zdać egzamin i otrzymać Międzynarodowy certyfikat TELC.\nMam dla Was niespodziankę - darmowydostęp do kursów online, abyście mogli sami wypróbować lekcje\nMożecie również skorzystać ze specjalnej promocji na zakup kursu online w bardzo niskiej cenie 199 zł.\nTo jak? Zaczynacie naukę ze mną?


Początek – Cień Pisarza\nTo jest mój pierwszy blog i będę tu umieszczać swoje prace – opowiadanie, rysunki, wiersze oraz fotografie.\nTen blog powstał po to, aby wszystkie moje prace były w jednym miejscu. Na razie zdjęcia, wiersze i inne rzeczy są porozrzucanie po kilku stronach, ale postanowiłam to zmienić.\nByłam redaktorką na stronie na Facebooku „Nasz mały świat” – umieszczałam tam wiersze oraz rysunki pod nickiem Nekromanta.\nPosiadałam też własną stronę na Facebooku „fotododo” – jak sama nazwa wnosi umieszczałam tam zdjęcia. Jest jeszcze Wattpad oraz fantastyka.pl.\nJak widać dużo tego dlatego postanowiłam, że zbiorę wszystko w jednym miejscu.\nI tak powstał Cień Pisarza.\nNa początku będę tu umieszczać twórczość z wymienionych wyżej stronek. Trochę to zajmie, ponieważ redaktorem „Nasz mały świat” byłam ponad rok, więc trochę mi to zajmie.\nA tutaj coś na dobry początek.\nPrawie bym zapomniała.\nSą różni ludzie, wiec proszę o niekopiowanie moich tekstów oraz obrazów bez mojej zgody.\nKategorie:\tArtykuły, Grafiki, Rysunki\t/ Bez odpowiedzi / przez DodoDan Luty 15, 2017\n0 thoughts on “Początek”\n(Luty 16, 2017 - 7:46 am)\nKolory- mnie szczypią.\nPomysł- fajny, widać że (chyba) masz doświadczenie w pisaniu.\n(Luty 16, 2017 - 4:01 pm)\nNie pozostaje nic innego jak tylko uzbroić się w cierpliwość :3\nTen Gaster jest zajebisty ^^


Pracodawców spełniających łącznie dwa kryteria, tj. zatrudniających co najmniej jednego pracownika i posiadających siedzibę bądź miejsce prowadzenia działalności na terenie powiatu włoszczowskiego zainteresowanych dofinansowaniem w 2019 roku kształcenia ustawicznego ze środków rezerwy Krajowego Funduszu Szkoleniowego prosimy o wypełnienie załączonego formularza ankiety.\nAnkieta pozwoli nam oszacować zapotrzebowanie na środki finansowe przyznawane w ramach rezerwy KFS na 2019 r.\nPriorytety wydatkowania środków z rezerwy ogłoszone przez Radę Rynku Pracy na 2019 rok to :\nWypełnioną ankietę prosimy przesłać na adres e-mail: michalek.d@wloszczowa.praca.gov.pl lub kiwl@praca.gov.pl lub dostarczyć osobiście do Powiatowego Urzędu Pracy we Włoszczowie (pok. 18) do 16 stycznia 2019 roku.\nSzczegółowe informacje udzielane pod nr tel. 41 388 34 89 lub w pokoju 18.\nInformujemy jednocześnie, że złożenie zapotrzebowania na środki z rezerwy KFS nie jest podstawą ich przyznania. Nabór wniosków wraz z kryteriami ich oceny zostanie ogłoszony po otrzymaniu ostatecznego limitu środków.\nIlość odsłon: 462828


Przepis na sałatka z zielonych pomidorów koktajlowych - myTaste\nPrzepis na sałatka z zielonych pomidorów koktajlowych\nSałatka z bulgurem, serem feta, oliwkami i pomidorami\nkilkanaście zielonych oliwek. kilkanaście pomidorków koktajlowych. ) Tym razem sałatka z greckimi smakami- przygotowałam ją jeszcze przed wyjazdem, ale od razu widać, że strasznie chciałam już być w Grecji\nPyszne połączenie zielonych warzyw z jajkiem i pomidorem, niewiele dodatków, a efekt zaskakujący. Prosto , smacznie , zdrowo i kolorowo\nkilka zielonych oliwek z pastą paprykową. kilka pomidorków koktajlowych. Sałatka z zupek chińskich z wędzonym kurczakiem i granatem\nSałatka makaronowa z roszponką, pomidorami i oliwkami\nkilka dużych zielonych oliwek faszerowanych czosnkiem. kilka suszonych pomidorów z zalewy. gałązka pomidorków koktajlowych\nNa dwóch talerzach rozkładamy naprzemiennie cząstki pomidorów, połówki pomidorków koktajlowych – solimy, pieprzymy, posypujemy świeżymi i suszonymi ziołami i posiekaną drobno cebulką\nPomidory mistrze. Teraz smakują najlepiej. Nie mam nawet potrzeby jakoś szczególnie się z nimi "babrać", wystarczy je umyć, pokroić i skropić oliwą z cytryną\nŁączy w sobie mnóstwo warzyw, zielonych natek i tuńczyka. Ta sałatka jest po prostu genialna. W którym po prostu spokojnie nacieszysz oczy i podniebienie nie martwiąc się o zdolności kulinarne (lub ich brak)\nDodajemy małe kawałki suszonych pomidorów i oprószamy całość parmezanem, pieprzem i solą. Do kremu ze szparagów i sałatki na bazie kaszy bulgur, do których przepisy możecie znaleźć tutaj dołącza dziś kolejna szybka w przygotowaniu, lekka sałatka\npęczek zielonych szparagów. Sezon na szparagi dobiega końca, dlatego wypada należycie je pożegnać. pęczek zielonych szparagów\nSałatka z quinoa, szparagami, pomidorami i serem feta\nsól i pieprz do smaku. Szparagi opłukać, odłamać twarde końce, pokroić na kawałki. Pomidorki sparzyć, pokroić na połówki,\ngarść zielonych i czarnych oliwek pokrojonych w plastry. Sałatka ta powstała pod wpływem chwili. Nagle zrodził się pomysł i został wdrożony w życie\nmalinowych, czarnych, zielonych, żółtych, pomarańczowych, bawolich serc, wreszcie koktajlowych w różnych kolorach i kształtach\nMamy dla Was coś pysznego, szybkiego i bardzo odświeżającego. Poszukajcie szybko ostatnich szparagów i zróbcie, aby dobrze uczcić uwielbienie do nich\nElegancka sałatka na ciepło z zielonych szparagów, smażonego halloumi, pomidorków koktajlowych i kiełków buraka\n) Sałatkę zrobiłam z gotowej mieszanki sałat, tuńczyka w sosie własnym, pomidorków koktajlowych, paru oliwek i makaronu pomidorowego, który okazał się strzałem w dziesiątkę\nOstatnio mam takie coś że chce mi się warzywek, sałatek. Krótko mówiąc bym chciała zdrowo. Warzywa myjemy\nSałatka wyszła pyszna i na pewno często będzie gościć na moim stole. Nowe tofu z bazylią i pomidorami, które testowałam jakiś czas temu (pełna recenzja tu), nakierowało mnie od razu na kuchnię włoską i zainspirowało do stworzenia fajnej, kolorowej i bogatej w składzie sałatki\noliwek zielonych bądź czarnych. Post Sałatka grecka wiejska pojawił się poraz pierwszy w Smaczne Przepisy


tarnow.gosc.pl → Informacje → Ostatkowy bal\nOstatkowy bal\tprzejdź do galerii\nNa spotkania za każdym razem przychodzi coraz więcej dzieci\tGrzegorz Brożek /Foto Gość\nDzieci z parafii w Jodłowej radośnie i tanecznie pożegnały karnawał, świętując zarazem walentynki.\nW domu parafialnym Akcja Katolicka zorganizowała dla dzieci 14 lutego bal karnawałowy. – To jest trzecia impreza dla dzieci, którą organizujemy w tym roku szkolnym. Pierwsze były andrzejki, potem choinka, teraz karnawałowy bal. Cyklicznie przygotowujemy też spotkanie dla dzieci z okazji Dnia Dziecka – opowiada Barbara Proszowska z Akcji Katolickiej. Na balu starsze dziewczynki prowadzą gry, zabawy dla dzieci. Panie z Akcji dbają zaś o to, by dzieci nie były głodne. Każdy otrzymuje także słodki upominek. – To ważne, że dzieci przychodzą do parafii na takie spotkania, bo integruje się całe środowisko – mówi ks. dr Zenon Tomasiak, proboszcz parafii.\nPoza młodzieżą, która pomaga, członkami akcji, którzy się mobilizują, angażują się w takie akcje jak karnawałowa zabawa także poproszeni darczyńcy, właściciele sklepów, sponsorzy, którzy przeznaczają produkty spożywcze, słodycze, napoje i inne potrzebne do organizacji dziecięcej imprezy rzeczy. Dobroczyńców nie brakuje. Akcja Katolicka działa tu od 5 lat. Zabawy dla dzieci prowadzi drugi rok.\n- Pieniądze na działalność pozyskujemy też przy okazji spotkań Bractwa Dzieciątka Jezus. Przygotowujemy pielgrzymom jakieś podstawowe produkty do jedzenia, za które oni składają drobne, dobrowolne ofiary – dodaje Joanna Lesiak.\nStałym przedsięwzięciem Akcji Katolickiej jest „Operacja Kilo”, przygotowywanie świątecznych paczek dla potrzebujących. - Regularnie prowadzimy też parafialną modlitwę za powołanych i za dusze w czyśćcu cierpiące. Nie brakuje nam zajęć – przyznaje Barbara Chorąży z Akcji Katolickiej.\nBal w Jodłowej\nW Jodłowej Akcja Katolicka zorganizowała dla dzieci w tzw. ostatki bal karnawałowy. Zdjęcia: Grzegorz Brożek /Foto Gość\ndodane 14.02.2015 16:31


Samsung Galaxy A8 18 wymiana złącza usb. Serwis telefonu Samsung\nSamsung Galaxy A8 18 wymiana złącza usb\nZauważyłeś, że Twój telefon nie ładuje się prawidłowo? Problem występuje też w przypadku przesyłania danych? Jeśli masz pewność, że Twój kabel USB działa prawidłowo, może się okazać, że Twoje złącze USB odpowiadające za ładowanie i połączenie telefonu z komputerem, nie działa prawidłowo. W takim przypadku konieczna może okazać się wymiana USB w telefonie Samsung Galaxy A8 2018 na nowe.\nWymiana złącza usb w telefonie Samsung Galaxy A8 18\nCzy wiesz, jak często zdarza Ci się ładować Twój telefon? A może samo ładowanie trwa zbyt długo lub telefon wcale się nie ładuje? Częste ładowanie sprawia, że złącze usb w telefonie jest narażone na uszkodzenie. Nieprawidłowo działające złącze usb może doprowadzić do braku możliwości korzystanie z telefonu. Wymiana złącza ładowania, to jedna z częściej wykonywanych usług w serwisie telefonów komórkowych. Decydując się na zakup naszej usługi, otrzymasz serwisową wymianę złącza ładowania w telefonie Samsung Galaxy A8 18.\nIle potrwa wymiana złącza ładowania w telefonie Samsung Galaxy A8 18?\nNaprawy telefonów muszą być wykonywane bardzo precyzyjnie, dlatego w naszym serwisie telefonów komórkowych opracowaliśmy podział pracy na specjalne etapy. Usługę wymiany złącza ładowania rozpoczynamy od rejestracji urządzenia po otrzymaniu przesyłki kurierskiej. Kolejnym krokiem jest demontaż uszkodzonego elementu. Następnie dokonujemy wymiany złącza ładowania w telefonie Samsung Galaxy A8 18. Ostatnim etapem jest przekazanie telefonu na dokładne testy końcowe, po których urządzenie odsyłamy bezpośrednio do klienta. Naprawy wykonujemy zgodnie z wewnętrznymi procedurami. Na każdym etapie obsługi serwisowej zachowujemy najwyższą staranność, i dbamy o to, by skrócić czas pracy do niezbędnego minimum. Podczas wymiany złącza ładowania w telefonie Samsung Galaxy A8 18, klient otrzymuje powiadomienia o statusie naprawy oraz numer listu nadania. Dzięki temu możesz śledzić przesyłkę na stronie firmy kurierskiej. Koszt wymiany złącza usb w telefonie Samsung Galaxy A8 18 możesz zawsze sprawdzić na naszej stronie. Podana cena dotyczy kompleksowej usługi wymiany złącza ładowania w telefonie Samsung Galaxy A8 18, dzięki czemu nie musisz obawiać się o dodatkowe koszty. Telefon po wykonanej naprawie jest przez nas sprawdzany, bardzo dokładnie pakowany oraz zabezpieczany przed wysyłką. Tak przygotowaną paczkę przekazujemy firmie kurierskiej, która dostarczy ją do domu, miejsca pracy lub pod inny, dowolnie wskazany przez Ciebie adres.\nSamsung A8 18 wymiana USB


Strona główna>Oferta>Kotły centralnego ogrzewania>Na pelet>mini PELLET (11÷22 kW)\nmini PELLET (11÷22 kW) to kompaktowe, wąskie i ergonomiczne, oszczędne, automatyczne kotły grzewcze „z zasobnikiem od góry” z palnikiem pelletowym wyposażonym w automatyczną zapalarkę oraz mechanizm samoczyszczący palnika, sterowane elektronicznie. Przeznaczone są do spalania pelletu drzewnego Ø6÷8 mm. Polecane szczególnie do małych i wąskich kotłowni. Kotły dostępne są również w wersji z zasobnikiem z boku. Nowoczesna konstrukcja wymiennika z poziomymi kanałami konwekcyjnymi umożliwia łatwe czyszczenie kotła, a specjalnie zaprojektowany palnik samoczyszczący, wraz z ceramicznymi deflektorami żaroodpornymi, pozwala uzyskać wysokie i stabilne wartości parametrów eksploatacyjnych. Kocioł wyposażony jest w specjalne zawirowywacze dodatkowo zwiększające sprawność urządzenia. (sprawność: do 93%).\nDostępne moce: 11; 16; 22 kW.