PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK RACHUNKOWOŚCI O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ - PDF\nDownload "PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK RACHUNKOWOŚCI 431103 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ"\nKrzysztof Bogumił Chrzanowski\n1 ROGRAM NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI O STRUKTURZE RZEDMIOTOWEJ wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn Warszawa 2012 rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 1\n2 SIS TREŚI 1. TY ROGRAMU: RZEDMIOTOWY RODZAJ ROGRAMU: LINIOWY AUTORZY, REENZENI I KONSULTANI ROGRAMU NAUZANIA: ODSTAWY RAWNE KSZTAŁENIA ZAWODOWEGO ELE OGÓLNE KSZTAŁENIA ZAWODOWEGO KORELAJA ROGRAMU NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI Z ODSTAWĄ ROGRAMOWĄ KSZTAŁENIA OGÓLNEGO INFORMAJA O ZAWODZIE TEHNIK RAHUNKOWOŚI UZASADNIENIE OTRZEBY KSZTAŁENIA W ZAWODZIE OWIĄZANIA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI Z INNYMI ZAWODAMI ELE SZZEGÓŁOWE KSZTAŁENIA W ZAWODZIE TEHNIK RAHUNKOWOŚI LAN NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI ROGRAMY NAUZANIA DLA OSZZEGÓLNYH RZEDMIOTÓW Działalność gospodarcza w branży ekonomicznej Język obcy w rachunkowości Rachunkowość finansowa Wynagrodzenia i podatki Biuro rachunkowe Dokumentacja biurowa Biuro wynagrodzeń i podatków raktyki zawodowe ZAŁĄZNIKI rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 2\n3 TY SZKOŁY: Szkoła olicealna 1. TY ROGRAMU: RZEDMIOTOWY 2. RODZAJ ROGRAMU: LINIOWY Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego 3. AUTORZY, REENZENI I KONSULTANI ROGRAMU NAUZANIA: Autorzy: mgr Edyta Kozieł, mgr Barbara Smoleńska, mgr Danuta Ślęzak Recenzenci: Konsultanci: mgr Małgorzata Sołtysiak 4. ODSTAWY RAWNE KSZTAŁENIA ZAWODOWEGO rogram nauczania dla zawodu TEHNIK RAHUNKOWOŚI opracowany jest zgodnie z poniższymi aktami prawnymi: Ustawą z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Rozporządzeniem w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego z dnia 23 grudnia 2011 r. Rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach z dnia 7 lutego 2012 r. Rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania z dnia 7 lutego 2012 r. Rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 30 kwietnia 2007 z późn. zmianami. Rozporządzeniem w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 17 listopada 2010 r. Rozporządzeniem w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników (projekt). Rozporządzeniem w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach z dnia 31 grudnia 2002 r. z późn. zm. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 3\n4 5. ELE OGÓLNE KSZTAŁENIA ZAWODOWEGO Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: elem kształcenia zawodowego jest przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego. 6. KORELAJA ROGRAMU NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI Z ODSTAWĄ ROGRAMOWĄ KSZTAŁENIA OGÓLNEGO rogram nauczania dla zawodu technik rachunkowości uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania. rogram uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętność zrozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa; rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 4\n5 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej. 7. INFORMAJA O ZAWODZIE TEHNIK RAHUNKOWOŚI Technik rachunkowości jest przygotowany do prowadzenia rachunkowości w jednostce organizacyjnej; potrafi stosować narzędzia rachunkowości finansowej, kontrolować i kwalifikować dowody do księgowania, zastosować oprogramowanie księgowe do ewidencji operacji gospodarczych i sporządzenia jednostkowego sprawozdania finansowego oraz przeprowadzić analizę finansową i ocenić kondycję finansową jednostki organizacyjnej. onadto potrafi sporządzić dokumentacje pracowniczą i rozliczyć wynagrodzenia z tytułu umów o pracę i umów cywilnoprawnych. W zakresie rozliczeń z instytucjami publicznoprawnymi potrafi sporządzać ewidencje i deklaracje podatkowe oraz dokumenty dotyczące rozliczeń z Zakładem Ubezpieczeń Społecznych. Wiedza z zakresu rachunkowości połączona z umiejętnościami praktycznymi daje podstawy do zajmowania wysokich stanowisk w przedsiębiorstwach, organizacjach gospodarczych, instytucjach finansowych, jednostkach finansów publicznych, firmach doradczych i audytorskich oraz biurach rachunkowych. 8. UZASADNIENIE OTRZEBY KSZTAŁENIA W ZAWODZIE Rozwój gospodarki i związana z nią informatyzacja systemu rachunkowości sprawia, że współczesny rynek pracy poszukują wykształconego, otwartego na aktualizowanie wiedzy, kompetencji i umiejętności pracownika. Zawód technika rachunkowości odgrywa coraz większą rolę, w związku z powstawaniem coraz to nowych przedsiębiorstw i instytucji. Umożliwia uczestnictwo w życiu gospodarczym w kraju i poza jego granicami ze względu na ujednolicenie systemu rachunkowości w różnych krajach. Osoby przedsiębiorcze mogą tworzyć własną firmę rachunkową. 9. OWIĄZANIA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI Z INNYMI ZAWODAMI odział zawodów na kwalifikacje czyni system kształcenia elastycznym, umożliwiającym uczącemu się uzupełnianie kwalifikacji stosownie do potrzeb rynku pracy, własnych potrzeb i ambicji. Wspólne kwalifikacje dla zawodu technik rachunkowości i technik ekonomista dają możliwość szybkiego przekwalifikowania. Absolwent szkoły policealnej w zawodzie technik rachunkowości po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji A.35. uzyska zawód technika ekonomisty, a technik ekonomista po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji A.65. uzyska zawód technika rachunkowości. Inną grupą wspólnych efektów dotyczących obszaru zawodowego są efekty stanowiące podbudowę kształcenia w zawodach określone kodem KZ(A.m). Zawody, które mają wspólny KZ (A.m) to technik ekonomista, technik rachunkowości Kwalifikacja Symbol Zawód Elementy rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 5\n6 A.35. lanowanie i prowadzenie działalności w organizacji zawodu wspólne Technik ekonomista OMZ KZ(A.m) A.36. rowadzenie rachunkowości Technik ekonomista OMZ Technik rachunkowości KZ(A.m) A.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych Technik rachunkowości OMZ KZ(A.m) 10. ELE SZZEGÓŁOWE KSZTAŁENIA W ZAWODZIE TEHNIK RAHUNKOWOŚI Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik rachunkowości powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) prowadzenia rachunkowości; 2) rozliczania danin publicznych; 3) rozliczania wynagrodzeń; 4) rozliczania składek pobieranych przez ZUS; 5) prowadzenia analizy finansowej. Do wykonywania zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik rachunkowości: efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (BH, DG, JOZ, OMZ), efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru administracyjno-usługowego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie KZ(A.m), efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie: A.36. rowadzenie rachunkowości, A.65. Rozliczanie wynagrodzeń i danin publicznych. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 6\n7 11. LAN NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w szkole policealnej minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe wynosi 1600 godzin, z czego na kształcenie zawodowe teoretyczne zostanie przeznaczonych minimum 800 godzin, a na kształcenie zawodowe praktyczne 800 godzin. W podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik rachunkowości minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została określona dla efektów kształcenia i wynosi: - na kształcenia w ramach kwalifikacji A.36 przeznaczono minimum 520 godzin, - na kształcenie w ramach kwalifikacji A.65. przeznaczono minimum 550 godzin, - na kształcenie w ramach efektów wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia przeznaczono minimum 280 godzin. Tabela 3. lan nauczania do programu o strukturze przedmiotowej Klasa Liczba godzin w cyklu kształcenia I II Lp. Nazwa zajęć edukacyjnych tygodniowo łącznie I II I II Kształcenie zawodowe teoretyczne 1. Działalność gospodarcza w branży ekonomicznej 4 3 3, Język obcy w rachunkowości Rachunkowość finansowa Wynagrodzenia i podatki ,5 304 Łączna liczba godzin na kształcenie zawodowe teoretyczne Kształcenie zawodowe praktyczne* 5. Biuro rachunkowe Dokumentacja biurowa Biuro wynagrodzeń i podatków Łączna liczba godzin na kształcenie zawodowe praktyczne raktyki zawodowe 2 tyg. 2 tyg. 160 *zajęcia odbywają się w pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych, centrach kształcenia praktycznego oraz u pracodawcy. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 7\n8 EGZAMIN OTWIERDZAJĄY IERWSZĄ KWALIFIKAJĘ A.36. ODBYWA SIĘ OD KONIE KLASY IERWSZEJ. EGZAMIN OTWIERDZAJĄY DRUGĄ KWALIFIKAJĘ A.65. ODBYWA SIĘ OD KONIE KLASY DRUGIEJ. Wykaz działów programowych dla zawodu technik rachunkowości 1. Działalność gospodarcza w branży ekonomicznej 112 godzin 1.1. odstawy ekonomii 24 godziny 1.2. odstawy funkcjonowania przedsiębiorstw 22 godziny 1.3. Formalno-prawne podstawy działalności 20 godzin 1.4. Marketing 22 godziny 1.5. Ochrona pracy i środowiska 6 godzin 1.6. Statystyka 18 godzin 2. Język obcy w rachunkowości 96 godzin 2.1. orozumiewanie się klientem i współpracownikami w języku obcym 60 godzin 2.2. rowadzenie dokumentacji w języku obcym 36 godzin 3. Rachunkowość finansowa 288 godzin 3.1. Majątek jednostki organizacyjnej 40 godzin 3.2. Zasady prowadzenia ksiąg rachunkowych 163 godziny 3.3. Rachunek kosztów 85 godzin 4. Wynagrodzenia i podatki 304 godziny 4.1. Wynagrodzenia za pracę 150 godzin 4.2. Świadczenia pieniężne z ubezpieczenia społecznego 30 godzin 4.3. Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych 50 godzin 4.4. Elementy finansów publicznych i system podatkowy 74 godziny 5. Biuro rachunkowe 352 godziny 5.1. Dokumentacja księgowa 50 godzin 5.2. Ewidencja księgowa w programie finansowo-księgowym 202 godziny 5.3. Inwentaryzacja majątku 30 godzin 5.4. Sprawozdanie finansowe i analiza wskaźnikowa 70 godzin 6. Dokumentacja biurowa 96 godzin 6.1. Bezpieczne wykonywanie pracy 6 godzin rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 8\n9 6.2. Korespondencja biurowa 40 godzin 6.3. Środki techniczne pracy biurowej 10 godzin 6.4. Współpraca z kontrahentami 15 godzin 6.5. Dokumentacja pracownicza 25 godzin 7. Biuro wynagrodzeń i podatków 352 godziny 7.1. Bezpieczeństwo pracy 10 godzin 7.2. Naliczanie wynagrodzeń 150 godzin 7.3. Ubezpieczenia społeczne i rozliczenia z ZUS 100 godzin 7.4. Rozliczenia podatkowe 92 godziny 8. raktyki zawodowe 160 godzin 8.1. raktyki zawodowe w dziale księgowości 120 godzin 8.2. raktyki zawodowe w dziale zatrudnienia i płac 40 godzin rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 9\n10 12. ROGRAMY NAUZANIA DLA OSZZEGÓLNYH RZEDMIOTÓW W programie nauczania dla zawodu technik rachunkowości zastosowano taksonomię celów AB B. Niemierko 1. Działalność gospodarcza w branży ekonomicznej 112 godzin 2. Język obcy w rachunkowości 96 godzin 3. Rachunkowość finansowa 288 godzin 4. Wynagrodzenia i podatki 304 godziny 5. Biuro rachunkowe 352 godziny 6. Dokumentacja biurowa 96 godzin 7. Biuro wynagrodzeń i podatków 352 godzin 8. raktyki zawodowe 160 godzin rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 10\n11 1. Działalność gospodarcza w branży ekonomicznej 1.1. odstawy ekonomii 1.2. odstawy funkcjonowania przedsiębiorstw 1.3. Formalno-prawne podstawy działalności 1.4. Marketing 1.5. Ochrona pracy i środowiska 1.6. Statystyka 1.1. odstawy ekonomii Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia KZ(A.m)(1)1. rozróżniać zakres pojęć ekonomia pozytywna i ekonomia B odstawowe pojęcia ekonomiczne. normatywna KZ(A.m)(1) 2. określić obszar zainteresowań mikro- i makro ekonomii B KZ(A.m)(1) 3. scharakteryzować rynek, wskazać jego elementy i funkcje KZ(A.m)(1) 4. wymienić i scharakteryzować czynniki kształtujące popyt i podaż B KZ(A.m)(1)5. scharakteryzować czynniki wpływające na elastyczność popytu i podaży KZ(A.m)(1)6. wskazać sposoby i metody mierzenia elastyczności popytu B i podaży KZ(A.m)(1)7. określić rolę ceny w gospodarce rynkowej KZ(A.m)(1)8. określić krzywą obojętności KZ(A.m)(1)9. określić znaczenie ceny równowagi rynkowej KZ(A.m)(1)10. scharakteryzować stopę substytucji KZ(A.m)(1)11. wskazać konsekwencje niezachowania równowagi gospodarczej B Obszary zainteresowań ekonomii. Ekonomia pozytywna i normatywna. Gospodarowanie na rynku zasobów, dóbr i usług. Systemy gospodarcze. Rola państwa w gospodarce rynkowej. Mechanizm funkcjonowania rynku. Elastyczność popytu i podaży. Równowaga rynkowa. Zachwianie równowagi rynkowej i jego konsekwencje. Wybór i koszt alternatywny. Decyzje konsumentów i producentów w procesie gospodarowania. Obieg okrężny produktu i dochodu. Odpływy i dopływy płatności. Mierzenie efektów działalności gospodarczej. Bezrobocie i inflacja. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 11\n12 KZ(A.m)(1)12. wyjaśnić pojęcia: produkt, inwestycje, oszczędności, inflacja, bezrobocie, równowaga zewnętrzna KZ(A.m)(1)13 wskazać sposoby rozwiązywania problemu niedoboru w różnych B B Ingerencja rządu i Banku entralnego w procesy gospodarcze. olityka fiskalna i monetarna. sytuacjach KZ(A.m)(1)14. scharakteryzować efekty gospodarcze D Ekonomia gospodarki otwartej. Monopol, oligopol, duopol. DG(1)1. rozróżnić małe, średnie i duże przedsiębiorstwo B DG(1)2. określić formy własności organizacji: własność indywidualna, B spółdzielcza, komunalna, państwowa, spółka prawa cywilnego, różnego rodzaju spółki występujące w kodeksie handlowym i kodeksie cywilnym DG(1)3. wyjaśnić cele i funkcje przedsiębiorstwa: ekonomiczne, techniczne, społeczne DG(1)4. określić znaczenie zasobów produkcyjnych, finansów przedsiębiorstwa, B produkcji DG(1)5. scharakteryzować problem samofinansowania i samodzielności B przedsiębiorstwa DG(1)6. rozróżnić rodzaje decyzji produkcyjnych przy zastosowaniu kryterium produkcyjnego DG(1)7. wymienić czynniki wpływające na wybór rodzajów działalności B DG(1)8. wyjaśnić konieczność stosowania kryteriów klasyfikowania przedsiębiorstw tj.: wielkość przedsiębiorstwa, formę własności, rodzaj działalność wg KD, formę prawną DG(1)9. scharakteryzować pojęcie konkurencji i wyjaśnić jej znaczenie DG(1)10. wskazać współzależności działających na rynku podmiotów gospodarczych DG(1)11. scharakteryzować krajowy obrót towarowy B DG(1)12. wskazać elementy obrotu pieniężnego B DG(1)13. określić czynniki zagrożeń i szans przedsiębiorstwa B lanowane zadania Otrzymałeś zlecenie graficznego przedstawienia zmiany równowagi rynkowej na skutek równoczesnych zmian popytu i podaży dla wybranego produktu w pracowni ekonomicznej wyposażonej w komputery. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z Internetu, podręcznika i dostępnych w pracowni programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzony wykres będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny. Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 12\n13 Katalogi, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce gospodarki rynkowej. Zalecane metody dydaktyczne Uczniowie będą pracowali metodą projektu. Będą otrzymywali różnorodne pomoce dydaktyczne w celu ćwiczenia umiejętności prawidłowego wyliczenia równowagi rynkowej. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem oraz objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej dokumentacji i wyjaśnień. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna (bezbłędność formalna), sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), wydruk dokumentacji (układ graficzny, estetyka, bezbłędność edycyjna). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia. dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia odstawy funkcjonowania przedsiębiorstw Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: DG(4)1. wymienić przedsiębiorstwa i instytucje występujące w działalności i powiązania między nimi DG(4)2. zidentyfikować przedsiębiorstwa działające na równych szczeblach działalności DG(4)3. scharakteryzować różne rodzaje działalności, szczególnie produkcyjną, handlową, budowlaną i usługową DG(4)4. określić elementy bezpośredniego i pośredniego otoczenia przedsiębiorstwa DG(4)5. wskazać czynniki stymulujące rozwój poszczególnych rodzajów działalności gospodarczej DG(4)6. określić schemat powiązań organizacyjnych, technicznych i innych przedsiębiorstw tej samej branży i przedsiębiorstw spoza branży oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia B rzedsiębiorstwo i jego otoczenie. B B Segmentacja rynku. Klasyfikacja podmiotów gospodarczych. Formy współpracy i powiązań przedsiębiorstw. harakterystyka działalności gospodarczej. Wybrane klasyfikacje kosztów produkcji. Funkcje kosztów produkcji. Zależności między kosztami przeciętnymi i kosztami krańcowymi. Zależności między kosztami przeciętnymi a produkcją przeciętną. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 13\n14 Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego DG(4)7. wyjaśnić powody powstawania związków organizacyjnych przedsiębiorstw Modele konkurencji. Formy własności i organizacji przedsiębiorstw. DG(4)8. scharakteryzować zasady współpracy i współdziałania przedsiębiorstw D Funkcje przedsiębiorstw. DG(4)9. wyjaśnić formy organizacyjne zrzeszania się przedsiębiorstw Strategie i planowanie działalności przedsiębiorstwa. DG(4)10. określić cele i skutki powiązań kooperacyjnych Zasoby produkcyjne. DG(4)11. zidentyfikować sytuację prawną i ekonomiczną firmy w przypadku D Finanse przedsiębiorstwa. koncentracji przedsiębiorstw rodukcja w długim okresie. DG(5)1. dokonać analizy działalności na rynku; B DG(5)2. określić czynniki działalności firmy na rynku konkurencji doskonałej, Dobór struktury produkcji. monopolu, oligopolu, duopolu; Koszty własne produkcji. DG(5)3. określić elementy stymulujące działalność przedsiębiorstwa: zasoby Krótkookresowa analiza kosztów. produkcyjne, finanse przedsiębiorstwa, rodzaj produkcji, produkcja w długim okresie, struktura produkcji, system produkcji wyrobów, koszty własne produkcji, koszty okazji, krótkookresowa analiza kosztów, wybór nakładów, próg rentowności, ocena wyników przedsiębiorstwa; Wybór nakładów na firmę. róg rentowności. Ocena wyników przedsiębiorstwa. DG(5)4. dokonać analizy kosztów produkcji firm działających w branży; DG(5)5. sporządzić analizę SWOT; D DG(5)6. dokonać analizy wyników, współczynników koncentracji; DG(6)1. wyjaśnić cele konsorcjum, kartelu i syndykatu; B DG(6)2. zidentyfikować procedury zakupu i sprzedaży w przedsiębiorstwach funkcjonujących na rynku; DG(6)3. zorganizować współpracę z kontrahentami w zakresie zaopatrzenia i sprzedaży; DG(6)4. zaplanować wspólne przedsięwzięcia dotyczące promowania na rynku; D DG(6)5. określić zakres i pola współpracy; DG(6)6. scharakteryzować cechy grup kapitałowych; DG(6)7. wskazać typy holdingów; B DG(6)8. obliczyć wartość bieżącą projektu inwestycyjnego; DG (11) 1. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów w działalności; B DG (11) 2. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy; DG (11) 3. wskazywać możliwości optymalizowania kosztów prowadzonej działalności; lanowane zadania Otrzymałeś zadanie obliczenia wartości pieniądza w czasie. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z Internetu, podręcznika i dostępnych w pracowni programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 14\n15 odpowiednio wyposażone. Sporządzone wyliczenia będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny. Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Katalogi, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce gospodarczej. Zalecane metody dydaktyczne Uczniowie będą pracowali metodą ćwiczeń. Będą otrzymywali różnorodne pomoce dydaktyczne w celu ćwiczenia umiejętności prawidłowego wyliczenia wartości pieniądza w czasie. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem oraz objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej dokumentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna (bezbłędność formalna, struktura dokumentu), sposób wykorzystania dostępnych źródeł, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), wydruk dokumentacji (układ graficzny, estetyka, bezbłędność edycyjna). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia. dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia Formalno-prawne podstawy działalności Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia DG(2)1. stosować przepisy prawa pracy, przepisy o ochronie danych B rawo podatkowe. osobowych i prawa autorskiego, DG(2)2. stosować przepisy prawa podatkowego, DG(2)3. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisy prawa pracy, prawa podatkowego i prawa autorskiego DG(2)4. scharakteryzować podstawowe zasady prawa pracy rawo pracy. rawo ubezpieczeniowe. rawo dotyczące ochrony danych osobowych. rawo autorskie. rawo konsumenckie. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 15\n16 Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego DG(2)5. wyjaśnić odpowiedzialność porządkową i materialną pracowników; rzepisy prawa dotyczące działalności gospodarczej. DG(2)6. określić zakres działania prawa ubezpieczeniowego Kodeks postępowania administracyjnego. DG(2)7. wskazać okoliczności powstawania zobowiązań podatkowych Wybrane elementy prawa finansowego. DG(2)8. wyjaśnić odpowiedzialność majątkową za zobowiązania podatkowe B Ustawodawstwo dotyczące samorządów. DG(2)9. scharakteryzować uproszczone formy opodatkowania B DG(2)10. określić źródła powstawania obowiązku podatkowego DG(2)11. przedstawić organy uczestniczące w postępowaniu podatkowym DG(2)12. scharakteryzować obowiązki podatkowe przedsiębiorców B DG(2)13. określić zakres ochrony praw autorskich i praw własności B przemysłowej w działalności przedsiębiorstwa DG(3)1. zidentyfikować przepisy dotyczące prowadzenia działalności B gospodarczej DG(3)2. wyjaśnić podobieństwa i różnice prawa gospodarczego i innych gałęzi prawa DG(3)3. przewidywać konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej DG(3)4. korzystać z przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej DG(3)5. scharakteryzować prawa i obowiązki konsumenta, producenta i B sprzedawcy DG(3)6. stosować przepisy prawa dotyczące działalności gospodarczej i zawodowej DG(3)7. określić zasady kredytowania działalności gospodarczej i warunki uzyskania kredytu lanowane zadania Zakładanie własnej działalności gospodarczej Otrzymałeś/łaś zlecenie założenia własnej działalności gospodarczej: 1) opracowania algorytmu postępowania w celu założenia firmy, 2) przygotowania dokumentacji. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z dostępnych w pracowni programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzony algorytm oraz dokumentację będziesz prezentować na forum grupy (10 minut) oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Dział programowy Formalno-prawne podstawy działalność gospodarczej powinien być prowadzony w pracowni ekonomiki wyposażonej w stanowisko komputerowe dla nauczyciela z dostępem do Internetu; b) stanowiska komputerowe dla uczniów stanowisko dla jednego ucznia, drukarki, skanery (po jednym urządzeniu na cztery stanowiska komputerowe), pakiet programów biurowych, specjalistyczne programy komputerowe. Środki dydaktyczne W pracowni w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 16\n17 Komputery z dostępem do Internetu. rojektor multimedialny. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą kształcenia w dziale powinna być metoda projektów. Wynik projektu: komplet dokumentów, założeń dla wskazanej przez uczniów działalności. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Oceny osiągnięć edukacyjnych uczniów należy dokonać przez ocenę wykonanego projektu. Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej dokumentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną (struktura dokumentacji, wykonane zgodnie z zasadami), sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), wydruk dokumentacji (układ, bezbłędny edycyjnie). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia 1.4. Marketing Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia DG(10)1. rozróżnić typy i metody badań marketingowych B Istota i zadania marketingu. DG(10)2. przeprowadzić pomiar badań marketingowych DG(10)3. zaprezentować wyniki badań marketingowych B DG(10)4. zastosować rezultaty badań marketingowych DG(10)5. scharakteryzować podstawowe narzędzia marketingu (produkt, cena, B dystrybucja, promocja) DG(10)6. określić związek między narzędziami marketingu a prowadzoną działalnością DG(10)7. wymienić źródła informacji wykorzystywanych w badaniach marketingowych DG(10)8. dobierać działania marketingowe do prowadzonej działalności DG(10)9. opracować strukturę organizacji marketingu z uwzględnieniem D Rynek, instytucje rynkowe i pozarynkowe w otoczeniu przedsiębiorstwa. Segmentacja rynku. Strategie marketingowe. Analiza potrzeb i zachowań nabywców. Badania marketingowe. Zakres badań marketingowych. Dobór jednostek do badań. Metody i techniki badań marketingowych. rzetwarzanie danych marketingowych. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 17\n18 zewnętrznych i wewnętrznych warunków działalności podmiotu gospodarczego Wykorzystanie wyników badań marketingowych. DG(10)10. zastosować podstawowe techniki mierzenia efektywności działań Strategia produktu. marketingowych Funkcja produktu w marketingu. DG(10)11. scharakteryzować formy organizacji działań marketingowych D Marketing mix. podmiotu gospodarczego DG(10)13. opracować strukturę organizacji marketingu z uwzględnieniem D Strategia ceny. Dystrybucja towarów w marketingu. zewnętrznych i wewnętrznych warunków działalności podmiotu gospodarczego romocja jako narzędzie marketingu. DG(10)14. opracować kwestionariusz badania ankietowego dotyczącego lanowanie działalności marketingowej oraz kontrola potrzeb klientów planu działań. DG(10)15. wskazać podstawy podejmowania decyzji marketingowych rzepisy prawne regulujące działalność marketingową. DG(10)16. zastosować podstawowe techniki mierzenia efektywności działań marketingowych DG(10)17. scharakteryzować formy organizacji działań marketingowych D podmiotu gospodarczego DG(10)18. analizować potrzeby klientów na podstawie przeprowadzonych D badań ankietowych lanowane zadania Otrzymałeś zadanie opracowania strategii cenowej produktu. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z Internetu, podręcznika i dostępnych w pracowni programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzoną dokumentację będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny. Środki dydaktyczne Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Katalogi, filmy i prezentacje multimedialne o tematyce marketingowej. Zalecane metody dydaktyczne Uczniowie będą pracowali metodą projektu. Będą otrzymywali różnorodne pomoce dydaktyczne w celu ćwiczenia umiejętności prawidłowego określenia strategii marketingowej. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem oraz objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana. ropozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonej dokumentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczna (stosowane metody określania strategii, narzędzia wykorzystane w celu sporządzenia strategii), sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), wydruk dokumentacji (układ graficzny, estetyka, bezbłędność edycyjna). Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia. dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 18\n19 1.5. Ochrona pracy i środowiska Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: oziom wymagań programowych ( lub ) Kategoria taksonomiczna Materiał kształcenia BH(1)1. wyjaśnić zasady ochrony przeciwpożarowej w przedsiębiorstwie B rzepisy o ochronie środowiska. BH(1)2. rozróżnić rodzaje sprzętu przeciwpożarowego i środków gaśniczych B rzepisy o postępowaniu z odpadami. BH(1)3. wyjaśnić zadania i zastosowanie ergonomii w działalności gospodarczej B rzepisy o ochronie przeciwpożarowej. BH(1)4. wskazać przepisy prawne dotyczące ochrony środowiska BH(1)5. wyjaśnić zasady ochrony środowiska B Instrukcje przeciwpożarowe. BH(1)6. wymienić organy ochrony środowiska B Ogólne przepisy prawa pracy i bhp. BH(1)7.wskazać przepisy dotyczące korzystania z zasobów środowiska, wprowadzania zanieczyszczeń do środowiska, postępowania z odpadami BH(1)8. scharakteryzować opłaty i sankcje związane z ochroną środowiska BH(1)9. wskazać wpływ eksploatacji zasobów naturalnych na środowisko rzepisy o instytucjach ochrony pracy. przyrodnicze BH(1)10. opracować instrukcję rozmieszczenia i użytkowania sprzętu D przeciwpożarowego BH(1)11.opracować instrukcję alarmową D BH(2)1. wskazać instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i B ochrony środowiska w olsce; BH((2)2. scharakteryzować zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w olsce; BH(2)3. zidentyfikować podstawowe przepisy dotyczące prawnej ochrony B pracy, BH(2)4. wskazać zadania i kompetencje aństwowej Inspekcji racy B BH(2)5. wskazać zadania i kompetencje aństwowej Inspekcji Sanitarnej B BH(3)1. rozpoznać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy BH (3)2. rozpoznać obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny rzepisy dotyczące bhp i ergonomii w poszczególnych branżach. rzepisy dotyczące odszkodowań z tytułu wypadków przy pracy lub choroby zawodowej. rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 19\n20 pracy Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego BH(3)3. opracować procedurę postępowania w zakresie bezpieczeństwa i D higieny pracy w przedsiębiorstwie BH(3)4. opracować model zarządzania bezpieczeństwem w przedsiębiorstwie D BH(3)5. dokonać oceny ryzyka zawodowego BH(3)6. zorganizować pracę w obiektach odpowiadających przepisom bhp i normom BH(3)7. stosować środki ochrony indywidualnej BH(4)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe w pracy biurowej; B BH(4)2. scharakteryzować wybrane sposoby zapobiegania zagrożeniom zdrowia i życia w miejscu; BH(4)3. ustalić sposoby zapobiegania zagrożeniom związanym z pracą biurową na podstawie otrzymanych materiałów; BH(4)4.przewidywać zagrożenia dla zdrowia związane z nieprawidłową pozycją ciała podczas pracy z komputerem; BH(5)3. określić sposoby przeciwdziałania zagrożeniom występującym przy obsłudze komputera; BH(5)4. określić typowe choroby związane z wykonywaniem pracy biurowej; BH(6)1. zidentyfikować czynniki szkodliwe dla organizmu człowieka występujące w pracy biurowej; BH(6)2. określić wpływ długotrwałej pracy przy komputerze na organizm człowieka; BH(6) 3.określić wpływ długotrwałej pracy w pozycji siedzącej na organizm człowieka; BH(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia przy wykonywaniu zadań zawodowych BH(10)2. zidentyfikować i zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w pracy biurowej BH(10)3. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia zgodnie z aktualnymi zasadami udzielania pierwszej pomocy BH(10)4. określić zadania pracodawcy w zakresie ochrony zdrowia pracowników BH(10)5. zidentyfikować przepisy dotyczące okresowych szkoleń pracowników w zakresie bhp B B B D rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 20\nPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK RACHUNKOWOŚCI 431103\nPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK RACHUNKOWOŚCI 431103 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Warszawa 2012 1 SPIS TREŚCI 1. TYP PROGRAMU: PRZEDMIOTOWY... 3 2. AUTOR PROGRAMU NAUCZANIA:...3 3. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA\nPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK RACHUNKOWOŚCI 431103 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ\nROGRAM NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI 431103 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ Wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 30.06.2012 r. Warszawa 2012 rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach\nROGRAM NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK RAHUNKOWOŚI 431103 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ Wersja po recenzjach Warszawa 2012 rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.\nZespół Szkół Ekonomicznych im. O. Langego w Kielcach Ul. Langiewicza 18 PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA 331403\nZespół Szkół Ekonomicznych im. O. Langego w Kielcach Ul. Langiewicza 18 rogram powstał na podstawie przykładowego programu nauczania zamieszczonego na stronie internetowej Krajowego Ośrodka Wspierania\nPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA 331403 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ\nROGRAM NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK EKONOMISTA 331403 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ Wersja po recenzjach Warszawa 2012 rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.\nPROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK EKONOMISTA O STRUKTURZE MODUŁOWEJ\nROGRAM NAUZANIA DLA ZAWODU TEHNIK EKONOMISTA 331403 O STRUKTURZE MODUŁOWEJ Wersja przed recenzją (wersja robocza) z dn. 30.06.2012 r. Warszawa 2012 rojekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach


KLUCZ PŁASKO-OCZKOWY Z GRZECHOTKĄ DWUKIERUNKOWĄ 72 ZĘBY Z BLOKADĄ OCZKA 248 x 19mm King Tony 373A19M - Klucze płasko-oczkowe z grzechotką - Tools4Pro.pl\n» KLUCZ PŁASKO-OCZKOWY Z GRZECHOTKĄ DWUKIERUNKOWĄ 72 ZĘBY Z BLOKADĄ OCZKA 248 x 19mm King Tony 373A19M\nKLUCZ PŁASKO-OCZKOWY Z GRZECHOTKĄ DWUKIERUNKOWĄ 72 ZĘBY Z BLOKADĄ OCZKA 248 x 19mm King Tony 373A19M\nKod produktu: 373A19M\nKlucz płasko-oczkowy z grzechotką dwukierunkową King Tony. Całkowita długość klucza 248mm. Rozmiar klucza 19mm. Grzechotka dwukierunkowa umożliwia zmianę kierunku pracy klucza bez zdejmowania go ze śruby. Narzędzie wykonane z wysokiej jakości stali chromowo wanadowej, polerowane i chromowane. Blokada oczka umożliwa pracę w trudno dostępnych miejscach gdzie nie można przytrzymać klucza drugą ręką w celu utrzymania na śrubie.


Opole liczyło na rekordowy przetarg, a jest porażka [wideo] | Nowa Trybuna Opolska\nOpole liczyło na rekordowy przetarg, a jest porażka [wideo]\nArtur Janowski 29.05.2015\nNajemca, który miał wynająć sklep Kolekcjoner, wycofał swoją ofertę. Rekordowa stawka najmu okazała się fikcją.\nLicytację na lokal po sklepie filatelistyczno-kolekcjonerskim Kolekcjoner przy ul. Ozimskiej wygrała osoba, która zaoferowała stawkę 700 zł za m kw.\nLokal ma powierzchnię blisko 59 m kw., więc przyszły najemca musiałby płacić miastu ponad 40 tys. złotych miesięcznie!\nJuż w kwietniu, gdy przetarg się odbył, kwota czynszu była komentowana jako niemożliwa do zapłacenia. Mimo to władze miasta liczyły, że oferent podpisze umowę. Miał na to czas do końca maja, ale ostatecznie odstąpił od tego i w efekcie stracił kilkusetzłotowe wadium.\nRatusz planuje teraz nowy przetarg. Być może już na innych, nieco zmienionych warunkach.\nGość 31.05.2015 15:06:46\nW dniu 30.05.2015 o 14:34, j 23 napisał:\nA co ma ztym Kowalski? Pier.....lnięty jesteś?\nKowalski nic ztym niema.\nj 23 30.05.2015 16:34:27\nW dniu 30.05.2015 o 08:56, Treu napisał:\nKilkaset zlotych. Co to dla Kowalskiego..\nkarioka 30.05.2015 14:29:22\nNa dziadostwo się połasiło Opole miasto, jakiś symbol zgasł w Opolu, a urzędnik trzepie portami ile zeta za metr. A niech urzędnik się wypowie paszczą, o co mu chodzi. O sklep historią tego miasta czy był, czy o czynszowe paluszki bez nadzieji na miasto żyjące.\nTreu 30.05.2015 10:56:21\nGość 30.05.2015 09:00:44\nDlaczego nie ujawnia sie nazwiska tego psychola dla ostrzeżenia choćby innych.\nTo nie jest tajne panowie dziennikarze.\nPrzecież w innych pprzetasrgach podajecie kto wygrał a tu takie lenistwo


Nardi Palma fotel na taras Bianco/Tortora - Meblobranie.pl\n(kod: 17644) Nardi\nBianco/Tortora Antracite/Antracite Caffe/Caffe Bianco/Bianco Tortora/Tortora\nKrzesło z wygodnym oparciem i podłokietnikami to idealny wybór w chwilach relaksu. Klasyczny kształt krzesła w nowoczesnym wykonaniu sprawia, że Nardi Palma fotel na taras Bianco/Tortora doskonale nadaje się do użytku na przydomowym t... pełny opis\n369 zł 270 zł + dostawa 27 zł\nKrzesło Składane Alu 030\nKrzesło ogrodowe Alu 030 Grafit to bardzo wygodne, a jednocześnie lekkie krzesło, w którym można bardzo przyjemnie spędzać letnie dni na działce i w ogrodzie. Krzesło ogrodowe Alu 030 Grafit wykonane zostało z aluminium w odcieniu antracytowym oraz rattanu w kolorze grafitowym . Krzesło jest składane , a jego oparcie można regulować w 7 pozycjach , dzięki czemu można swobodnie...\nKolor biały lub (i) tortora\nKrzesło z wygodnym oparciem i podłokietnikami to idealny wybór w chwilach relaksu. Klasyczny kształt krzesła w nowoczesnym wykonaniu sprawia, że Nardi Palma fotel na taras Bianco/Tortora doskonale nadaje się do użytku na przydomowym tarasie, jak również jako wyposażenie komercyjne w restauracji, kawiarni czy hotelu.\nNietuzinkowe krzesło Palma w kolorystyce White/Tortora pochodzi z kolekcji włoskiego producenta Nardi, który znany jest ze stylowych mebli z wysokiej jakości tworzywa. Zastosowany materiał to polipropylen mieszany z włóknem szklanym. Jest to tworzywo niezwykle odporne na warunki atmosferyczne (mróz, deszcz, słońce), wytrzymałe i estetyczne. Nie wymaga specjalnej konserwacji i jest bardzo łatwe w czyszczeniu.\nNardi Palma fotel na taras jest charakterystyczny ze względu na ciekawe wzornictwo siedziska i oparcia z poziomymi panelami oraz solidną ramę w designerskim kształcie. Kąt nachylenia oparcia daje bardzo wygodną pozycję. Bezpieczeństwo użytkowania na gładkiej powierzchni zapewniają antypoślizgowe nóżki. Możliwość sztaplowania (ustawiania krzesła w krzesło) w celu przechowania pozwala na oszczędność miejsca.\nKrzesła wykonane są ze świetnej jakości tworzywa sztucznego. Jest przyjemne w dotyku i ma idealną elastyczność, która zdecydowanie wpływa na komfort siedzenia. Przyznam, że próbowałem kłaść na nie poduszki, ale są tak wyjątkowe, że aż żal je czymkolwiek przykrywać. Z poduszkami wcale nie odczuwa się różnicy w siedzeniu, są naprawdę wygodne. Warto też wspomnieć o podłokietnikach, które nie są ani zbyt wąskie ani zbyt grube. Naprawdę wygodnie trzyma się na nich ręce. Generalnie produkt nawet przerósł moje oczekiwania.


Meven Pufa bag X-LAY moro 75x75x108 cm kupuj w OBI\nNr produktu: 6518518\nPufa-worek o wymiarach 75x75x108 cm (dł.x szer.x wys.) wykonana z kodury - materiału używanego przy produkcji plecaków oraz toreb na laptopy. Jest wytrzymały, odporny na kurz a jednocześnie przyjemny w dotyku. Ma właściwości hydrofobowe. Pufa dzięki zastosowanemy materiałów może być uzytkowana zarówno wewnątrz pomieszczeń jak i na zewnątrz. Maksymalne obciążenie statyczne wynosi 110 kg.\nGłębokość / Grubość: 75,0cm


Ciało i dusza | Naturalnie na dobranoc\nStrona główna\tCiało i dusza\nJak zadbać o ciało i duszę? Piękne ciało to zdrowe ciało.\nZdrowa, zrównoważona dieta i odpowiednia ilość ruchu są niezbędne, aby Twoje ciało czuło się dobrze i wyglądało dobrze. Dieta, traktowana często w oderwaniu od wyglądu naszej skóry, jest moim zdaniem kluczowym elementem dbania o urodę. Zdrowie Twojego ciała wymaga także odpowiedniej ilości ruchu na co dzień, regularnego uprawiania sportu, zachowania równowagi między pracą a odpoczynkiem.\n“Ciało i dusza” to dla mnie także podejście do naszego życia. W zachowaniu równowagi pomaga popularne w ostatnim czasie mindfulness, minimalizm, czy medytacja i techniki relaksacyjne.\nMoim sposobem na zdrową duszę jest praca nad zachowaniem równowagi między pracą a życiem prywatnym, życie tu i teraz (mindfulness) i medytacja. Jakie będą Twoje?\nNaturalnie dla zdrowia. Agnieszka Cegielska odkrywa przed nami naturalne terapie\nprzez Diana 05/01/2021\nNaturalnie dla zdrowia – w nowej książce Agnieszka Cegielska odkrywa przed nami naturalne terapie i techniki lecznicze oraz dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne.\nprzez Diana 21/12/2020\nEnric Sala w zaskakujący sposób ugryzł bardzo ważny i rozległy temat. Jego książka “Natura natury. Dlaczego potrzebujemy dziczy” to swoisty kurs ekologii w pigułce,…\nprzez Diana 17/09/2020\nCzym myjesz owoce i warzywa? Pewnie jeszcze nie tak dawno temu dla większości osób odpowiedź na to pytanie byłaby prosta – wodą. Tylko nieliczni martwili się…\nPrzed nami jesień i zima – sezon przeziębień i grypy. Obecnie jednak to nie one spędzają nam sen z powiek, a szerzący się po świecie koronawirus. Pandemia zmienia…\nprzez Diana 17/06/2020\nOsłabiona odporność bywa powodem częstych infekcji i przeziębień, zwłaszcza w sezonie jesienno-zimowym. W obecnej sytuacji nawet w środku lata, wzmocnienie odporności jest ważną sprawą…\nprzez Diana 24/03/2020\nJak po sezonie zimowym wzmocnić organizm przy pomocy aromaterapii? Zabiegi rewitalizujące i wzmacnianie odporności za pomocą olejków eterycznych. Wiosną (zwłaszcza w obecnej sytuacji) warto…\nKolejna książka o zdrowym odżywianiu? Tak! Bo to wciąż temat bagatelizowany, obrośnięty w wiele mitów i sprzecznych informacji. Nadal jemy zbyt dużo mięsa, nabiału, cukrów,…\nJeśli zależy Ci na dobrym stanie skóry w czasie zimy (i nie tylko), sama pielęgnacja nie wystarczy. Musisz zadbać o skórę także od środka, odpowiednio ją nawilżając i odżywiając. Niektóre składniki…\nMedytacja na zmniejszenie stresu\nprzez Diana 16/01/2020\nDziś na blogu mamy gościa 🙂 Ela Rogulska z bloga jakmedytowac.pl pisze o medytacji jako świetnym sposobie na zmniejszenie stresu. W dzisiejszym świecie stres jest…\nInstagram post 17938540672667341\nInstagram post 17936563834690374\nInstagram post 17932902268663891\nInstagram post 17898868016221807


187 Ride or Die PC, PS2, XBOX | GRYOnline.pl\nPolecaneNews 8RecenzjaDyskusja 83Galeria 29Kolekcja gier\nOcena czytelników: 10 / 10 na podstawie 79 głosów czytelników.\nOczekiwania czytelników przed premierą: 6,5 / 10 na podstawie 50 głosów czytelników.\nKlasyfikacja PEGI 187 Ride or Die\nWymagania sprzętowe 187 Ride or Die\nRecenzja 7 października 2005, 11:45\nGdyby jednak chodziło o samo ruszanie ze startu, strzelanie w międzyczasie i dojeżdżanie do mety, to gra szybko by się znudziła. Tak jednak nie jest. Autorzy omawianego produktu umieścili w nim kilka zróżnicowanych trybów rozgrywki. Nie licząc standardowego przejazdu, swoje umiejętności można sprawdzić w opcjach: Po-Po Chase (uciekamy przed policyjnymi radiowozami, nie mając do dyspozycji żadnej broni), Death Race (ostatni na danym okrążeniu wypada z rywalizującej stawki), Minefield (zmagania bez broni, ale z minami, które można sprytnie rozmieszczać na trasie przejazdu) oraz Deathmatch (walka do upadłego, a raczej do roztrzaskania na drobne kawałki).


Lampa przednia KROSS Race akumulator 5W auto. czarna - Lampki - Mia...\nLampa przednia KROSS Race akumulator 5W auto. czarna\nKod produktu: T4COSLP0198\nCena podstawowa 99,90 zł -17,04% Cena 82,88 zł\nLampa przednia MERIDA HL-MD055 3W 180LM\nCena podstawowa 59,90 zł -18,2% Cena 49,00 zł\nCena podstawowa 123,88 zł -5,55% Cena 117,00 zł\nLampa przednia /bateryjna/ 3-fun 1-led....\nCena podstawowa 89,90 zł -11,12% Cena 79,90 zł\nLampa przednia KROSS White BLAST 3W 2xcree czarny\nCena podstawowa 179,99 zł -36,2% Cena 114,83 zł\nLampa przednia PROX URSA 1-Led 300Lm USB czarna\nLampa przednia bateryjna 1-dioda CREE PROX...\nLampa przednia PROX AVIOR I CREE 1000lum...\nCena podstawowa 145,90 zł -9,61% Cena 131,88 zł\nRACE to zaawansowana technologicznie lampka wykonana z aluminium i ABS. Wyposażona w diodę LED renomowanej firmy Cree oraz czujnik rozładowania akumulatora, ładowanego poprzez USB. Unikalny system montażu, integracja lampki z licznikiem, porządkują przestrzeń kokpitu. Zastosowane technologie czynią z niej ULTRA lampkę. Czujnik Smart Beam automatycznie dostosowuje jej moc do natężenia światła otoczenia, Cut-off line - kieruje wiązkę światła tam, gdzie zależy rowerzystom - na drogę, nie w niebo, powoduje maksymalne wykorzystanie mocy lampki, dodatkowo zapobiega oślepianiu kierowców jadących z naprzeciwka. Wbudowany akcelerometr automatycznie włączy lampkę w momencie wykrycia ruchu, wyłączy gdy rower pozostanie w bezruchu. Wytrzymała oraz uszczelniona obudowa dobrze chroni przed przenikaniem wody umożliwiając korzystanie w trudnych warunkach atmosferycznych.\nŹródło światła: dioda Cree: 1 x XPE2 R3 o mocy 5 ± 0,45 W\nMoc światła: 300 lm ± 15%\nNatężenie oświetlenia: ≥ 40lux/10m\nZasilanie: akumulator litowy 1700 mAh\nCzas pracy: 15h ± 15 %\n- Cut off line,\n- AMPR Tec.\n- uchwyt na licznik rowerowy\nWaga: 146 g ( z uchwytem)"\nRACE to zaawansowana technologicznie lampka wykonana z aluminium i ABS. Wyposażona w diodę LED renomowanej firmy Cree oraz czujnik rozładowania akumulatora, ładowanego poprzez USB. Unikalny system...


Helsińska Fundacja Praw Człowieka włącza się do sprawy Wojciecha Bojanowskiego\nstring(118) "background-image: url('https://publicrelations.pl/wp-content/uploads/2017/11/Zrzut-ekranu-2017-11-22-o-11.59.40.png');" string(92) "https://publicrelations.pl/wp-content/uploads/2017/11/Zrzut-ekranu-2017-11-22-o-11.59.40.png"\nJak poinformowała Rzeczpospolita, do skazania dziennikarza dążą funkcjonariusze ze Związku Policjantów. Powodem ewentualnego wyroku ma być ujawnienie materiałów śledztwa prokuratorskiego przez dziennikarza.\nChodzi dokładnie o filmy z kamer zamontowanych na paralizatorach policjantów. Owe nagrania wstrząsnęły opinią publiczną oraz pokazały zatrważający dowód nadużyć jakich dopuścili się funkcjonariusze – razili prądem skutego w kajdanki 23-latka.\nŚledztwo dotyczące ujawnienia materiałów „ze sprawy Stachowiaka” prowadzi Prokuratura Rejonowa Warszawa-Ursynów. Doniesienie złożył dolnośląski NSZZ Policjantów. Najnowsze doniesienia prasowe mówią o zaniechaniu postępowania przeciwko Wojciechowskiemu. Sąd zdjął z Bojanowskiego klauzulę tajemnicy dziennikarskiej.\nWedług Rzeczpospolitej dziennikarz odwołał się od decyzji sądowej.\nPresserwis podał natomiast, że w sprawę Bojanowskiego włączyła się Helsińska Fundacja Praw Człowieka. Prawniczka HFPC Dorota Głowacka w rozmowie z Presserwisem zapowiedziała, że jeżeli dziennikarz usłyszy zarzuty rozpowszechniania informacji ze śledztwa prokuratorskiego w sprawę zaangażują się prawnicy HFPC.\n#a #współprac #bojanowski #sprawa sądowa #dziaąlnei\nInformacja Prasowa WIĘCEJ 11 min. temu Udostępnienia: 215


Wibroizolacja – Wikipedia, wolna encyklopedia\nWibroizolacja jest pojęciem obejmującym cały zespół środków mających na celu ograniczenie przenoszenia się drgań:\n1) z ich źródła na jego szeroko rozumiane otoczenie (izolacja czynna)\n2) z (drgającego) otoczenia na znajdujące się w nim obiekty chronione (izolacja bierna).\nIzolacja czynna odizolowuje źródło drgań od otoczenia.\nMa ona za zadanie ograniczyć przenoszenie się drgań z ich źródeł (maszyny, urządzenia, kołowy ruch uliczny, tramwaje, koleje) na otoczenie (stropy, ściany, podłoże, fundamenty budowli). Najczęściej do izolacji tego typu stosuje się podkładki sprężysto-tłumiące wykonywane w różnych wariantach. Są one stosowane przy posadowieniu maszyn i urządzeń bezpośrednio na stropach albo na samodzielnych fundamentach. Podkładki wykonywane są z materiałów takich jak korek, guma, rozmaite tworzywa sztuczne. Tego rodzaju podkładki stosuje się również przy układaniu torów tramwajowych i kolejowych. Istotą izolacji czynnej jest zmniejszanie oddziaływań źródła drgań na otaczające środowisko. Całkowite wyeliminowanie tych oddziaływań nie jest niestety możliwe.\nIzolacja bierna ogranicza przenoszenie się drgań z podłoża (nawierzchni) na obiekt chroniony.\nNajlepszym przykładem takiej izolacji jest resorowanie pojazdów, którego zadaniem jest zapewnienie pasażerom komfortu jazdy. W przypadku, gdy drgania podłoża są spowodowane ruchem ulicznym, stosuje się ekranowanie fundamentów budowli za pomocą pionowych ścianek szczelnych montowanych w głębokim wykopie i podtrzymujących pionowo usytuowane warstwy wibroizolacyjne, utworzone z materiałów tłumiących drgania. Stosowane są też warstwy powietrzne. Skuteczność takiej izolacji wymaga jednak, aby wykopy sięgały poniżej poziomu posadowienia fundamentów budowli, a warunek ten nie zawsze może być spełniony.\nPodział metod wibroizolacji na czynne i bierne, stosowany tradycyjnie w literaturze, nie uwzględnia sposobu, w jaki drgania są redukowane. Przy dzisiejszym rozwoju technik stosowanych przy tej redukcji wydaje się celowe wyróżnienie ich dwu wariantów: pasywnego i aktywnego.\nWariant pasywny polega na zastosowaniu elementów pasywnych w postaci warstw sprężysto tłumiących i podkładek amortyzujących.\nWariant aktywny wiąże się z rozbudową głównego układu drgającego o dodatkowe elementy (wibroabsorbery) biorące aktywny udział w procesie wygaszania drgań. Elementy te dołączane są szeregowo do układu głównego. Wyszczególnić można ich następujące typy:\ndodatkowa masa przestrajająca\neliminator dynamiczny działający na zasadzie antyrezonansu; ten sposób wygaszania drgań jest szczególnie efektywny przy wymuszeniach harmonicznych\nelement wiskotyczny rozpraszający energię drgań\nelement cierny rozpraszający energię drgań\nelement zderzeniowy wygaszający drgania impulsowo (dodatkowa masa uderza w ograniczniki)\nOsiński Z., Tłumienie drgań mechanicznych, PWN Warszawa 1986\nZobacz multimedia związane z tematem: Wibroizolacja\nIzolacja czynna i bierna


Autor Wątek: Siarka i węglowodany w diecie (Przeczytany 19610 razy)\n« dnia: Styczeń 27, 2012, 22:47:47 »\nCytat: magi w Styczeń 26, 2012, 22:38:34\nOgólnie - bezglutenowa, bezmleczna, bezcukrowa, bezjajeczna. Z grzechów naszej diety - czasami dam deserek owocowy czy gruszkę, czasami trochę dżemu bezcukrowego, no i na razie je produkty wysokosiarkowe, ale rzadko. Dieta zawiera dużo węgli, bo Maciek jest z tych konkretnie i dużo jedzących dzieci.\nZaproponuje dietę niskowęglowodanową (LC wg Lutza, SCD, GAPS, )\nHugo jest na LC generalnie, GAPS ciężko nam wychodzi\nPochłaniał ogromne ilości węglowodanów...\nDopiero po ponad pół roku LC zaczął jeść mniej ( 1 kupka- a ma to związek ) i przybierać. W sumie takie "cuda" zaczęły się dziać po dwóch miesiącach chelatowania...\nWęglowodany, niestety, na dłuższą metę są szkodliwe.\nW biciu grzyba, leczeniu jelit itd. zwyczajnie przeszkadzają.\n« Odpowiedź #1 dnia: Styczeń 27, 2012, 22:50:36 »\nlilia, wiec bezsiarkowa nic na was nie podzialala?\n« Ostatnia zmiana: Styczeń 27, 2012, 22:52:58 wysłany przez jinx.pl »\n« Odpowiedź #2 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:36:27 »\njinx, nie zauważyłam żadnej różnicy... Teraz nawet na # daje nawet 3 jajka dziennie, cebule, czosnek i nic w sensie, że nie dostrzegam pogorszenia w zachowaniu. Mnie to cieszy, nie wiem czy słusznie.\n« Odpowiedź #3 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:38:32 »\nwiesz, cutler mowi ze sa ci ktorym sluzy niskosiarkowa a sa ci ktorym sluzy nisko weglo a siarke toleruja w diecie.\npasuje do 2giego schematu wiec jak jestes pewna ze probe siarkowa dobrze przeprowadzilas to jest git\n« Odpowiedź #4 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:41:49 »\nkurczę-allle wam dobrze...\n« Odpowiedź #5 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:42:20 »\nhmm, wiem,że z cutlerem nie mam co się,ale wydawało mi się,że siarka to siarka. Albo jest problem z tym szlakiem metabolicznym siarki albo nie. czarne albo białe. a tu okazuje się,że siarka w LC ok, a poza nie?\n« Odpowiedź #6 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:53:48 »\nlilia mozesz rozwinac? bo nie widze w czym widzisz sprzecznosc.\n« Odpowiedź #7 dnia: Styczeń 27, 2012, 23:59:26 »\nmożna tolerować siarę nie będąc na LC ? bo napisałeś, że albo niskosiarkowa albo siarkowa + LC, a przecież może być niesiarkowa bez LC\na czy cutler wyjaśnił to szerzej ?\nte pytania są z obawy o dziecię, nie dla zasady\n« Odpowiedź #8 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:00:02 »\nCytat: sezamek w Styczeń 27, 2012, 23:41:49\noj, Sezamku, "jedno" mniej\n« Odpowiedź #9 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:08:29 »\nCytat: Lilia w Styczeń 27, 2012, 23:59:26\nok moim zdaniem tolerancja carb albo siara nie sprowadza sie tylko do kwestii metabolizmu, ale sa to dwa poziomy:\n1. wlasnie metabolizm ich dobry lub /zly\n2. to ze siarka karmi grzyba i badziewia tak samo jak carbsy. a to z kolei obciaza organizm...\ni jesli bierzemy 1sze kryterium pod uwage to moze byc: 1)tolerancja/nietolerancja siarki 2) tolerancja carbsow / gorsza tolerancja carbsow ale zwlaszcza tych prostych (insulinoodpornosc, wahania cukru itp) 3) kombinacja wszytskich czynnikow\njesli idzie o 2gie kryterium: rzadko sie zdarza by zatruci nie mieli problemu z patogenami jelitowymi. i ze carbsy *plus* siarka by nie karmily ich - wiec w polaczeniu karmia.\ndlatego pomaga eliminacja jednego z nich. i chyba (tak jak ja to rozumiem) ze wzgledu na typ patogenow jelitowych i indywidualnosci biochemiczne ww. oraz (pewnie inne:/)\nczyli ogolnie: mamy nakladanie sie poziomu 1szego na drugi\nmamy "rozne" wyniki co na kogo dziala:)\ntak wiem ze zawile, ale to jest takie skomplikowane ze chyba nie da sie uproscic...\nps. moze tak: wszystkie kombinacje sa mozliwe, ale obstawialbym siarka + carbs jako najmniej prawdopodobna bo ma najwieksze ryzyko karmienia patogenow.\n« Ostatnia zmiana: Styczeń 28, 2012, 00:26:50 wysłany przez jinx.pl »\n« Odpowiedź #10 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:18:17 »\nNie wiem, tak jak ja to rozumiem z postów Cutlera to w ogóle w dawnych zamierzchłych czasach nie trzeba było robić żadnych prób z żywnością, tylko można było zbadać poziom cysteiny we krwi. Jak był za wysoki - to wtedy jadło się niskosiarkowo, jak był normalny albo za niski (to już rzadko) - to można było, a wręcz trzeba było (jak za niski) jeść wysokosiarkowo. Jak się miało za wysoką cysteinę a do tego wżerało się siarkę - to nie było dobrze, bo było za dużo tioli w organizmie, których organizm nie był w stanie sobie przyswoić.\nAktualnie nie ma badań cysteiny z krwi (nawet w USA) więc wg Cutlera nie ma wiarygodnego testu na to, jaką ilość siarki ktoś potrzebuje i jedyne wyjście to ten test z żywnością, z którego wychodzi albo nietolerancja produktów siarkowych (jak u mojej) albo ich tolerancja (jak u Hugusia).\nWęgle to jakby trochę inna bajka, dieta naszych dzieci chyba z założenia powinna być low-carb w sensie że to głównie mięso i warzywa i w niewielkich ilościach węgle złożone (ryże, kasze), co jest niejako wymuszone bo jest to dieta bk/bg/bc.\nWiec w efekcie Inga jest na low-carb bez siarki a Hugus sobie moze byc na low-carb z siarka - z tego co rozumiem z efektu proby Lilii\n« Odpowiedź #11 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:26:38 »\nnie, nie zawiłe, ogarnełam\nCytat: jinx.pl w Styczeń 28, 2012, 00:08:29\n« Odpowiedź #12 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:34:30 »\nDonna, masz rację. a Ingunia to potwierdza - LC bez siary. Wydaje mi, się, że siara nie wpływa na grzyba, przynajmniej nie bezpośrednio.\nU Huguśka może i szlak drożny, więc siarę toleruje. Co nie oznacza, że jego grzybki wolą węgle od siarki, bo po nich jest mu gorzej.\n« Odpowiedź #13 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:37:49 »\nmysmy dyskutowali z donna nt ten temat. to ogolnie o wiele bardziej zlozone. chocby kwestia trawienia itp czylli indywidualnosci biochemiczne. ja ci z doswiadcznia powiem swojego ze wg SCD bananik powinien byc mi ladnie strawiony, ale mam po nim niezle smierdzace gazy i symptomy...\ni wiem ze inni ludzie tez tak maja. ALE wiem tez ze maja tak jak mowi SCD. chyba indywidualnsoci biochemii.\nto na te złożone organizm potrzebuje więcej czasu i wtedy zachodzi fermentacja w jelitach i karmi syf.\nno nie lilia, wlasnie ci tlumacze ze to sa dwa odrebne zagadnienia:\n1)metabolizm siarki i chaos pochelatacyjny\n2)to ze siarka karmi grzyba.\n« Ostatnia zmiana: Styczeń 28, 2012, 00:41:16 wysłany przez jinx.pl »\n« Odpowiedź #14 dnia: Styczeń 28, 2012, 00:39:00 »\nCytat: Lilia w Styczeń 28, 2012, 00:34:30\nWydaje mi, się, że siara nie wpływa na grzyba, przynajmniej nie bezpośred\nwiec dla jasnosci. ja wlasnie uwazam ze bezposrednio:)\njak grzyb ma "pod reka" siarke ona akceleruje jego wzrost.\n(ale posrednio tez mozliwe jest jesli przez skopany metabolizm siarki robi sie "chaos". a chaos zawsze wplywa na grzyba)\n(dlatego mowie o dwoch poziomach)\n« Ostatnia zmiana: Styczeń 28, 2012, 00:42:31 wysłany przez jinx.pl »


nego, że niejedno przedsiębiorstwo działające w branży informatycznej postanawia skoncentrować się przede wszystkim na tworzeniu aplikacji na specjalne zlecenia. Takie usługi są bardzo popularne w chwili obecnej, a w kolejnych\nJak zimować motor?Visit CracowSzukając dobrego geodetyO przechowywaniu i pakowaniu delikatnych przedmiotówWiring houses and now cars? ElectriciansAuto prosto z salonuKilka słów o odzieży termoaktywnejKrótko o wynajmowaniu mebli na imprezy plenerowe i nie tylkoDywan - problematyczny w czyszczeniuWymarzony urlop w tym roku? Zobacz gdzie pojechać i co zwiedzićDentysta ZabrzeNiemowlę, co warto kupić?Stomatologia ZabrzeO psach - jakie obowiązki ma właściciel oraz kilka faktówOdnośnie klimatyzacji słów kilkaCiekawe fakty na temat drewnaJak znaleźć dobrego prawnik?Skelp mvmtSzybalski-stomatologia.plJak wybrać dobry zakład pogrzebowy?Wracająca moda na dywany w domachKilka rad organizacyjnych oraz kilka słów o woreczkach na butyGładka skóra, lśniące włosy. Jakie kosmyki stosować?Dobry stomatologCo musisz wiedzieć o poligrafiiKomfortowa aktywność zimą z odpowiednim ubraniemWykształcenie i praca w zawodzie geodety. Krótko i na tematObsługa bhpDentysta w centrum uwagiTo powinnaś wiedzieć o kosmetykach i zabiegach


Bioveliss tabs – skład – opinie – efekty – forum – Topowe suplementy diety\nLeave a Comment / Tabletki / By admin / 14 stycznia, 2020\nGdy zaczynamy myśleć o corocznej Święcie Dziękczynienia, która trwa zaledwie pięć tygodni, pamiętajmy o tym: nasza obecna waga często jest najniższa, jaką zobaczymy przez resztę roku, zgodnie z nowym badaniem przeprowadzonym przez profesor na Uniwersytecie Cornell. Dr Brian Wansink z Cornell Enterprise College i zespół Bioveliss tabs naukowców przyjął dane dotyczące dorosłych w Stanach Zjednoczonych, Niemczech i Japonii i stwierdził, że w okresie między Bożym Narodzeniem a Nowym Rokiem skład najczęstszym czasem z 12 miesięcy jest uświadomienie sobie wagi we wszystkich trzech lokalizacje międzynarodowe List naukowców do efekty redaktora wydrukowany w New England Journal of Drugs stwierdził, że w ciągu tych 10 dni poszczególne osoby osiągnęły średnio 1 trzy funty.\n„Chociaż jeden lub dwa funty nie Bioveliss tabs wydają się zbyt duże, w przypadku zwiększenia tej samej kwoty rocznie, funty sumują się i trudno będzie je stracić”, skład powiedziała Cathy Clark-Reyes, zarejestrowana dietetyk w Baptist Well being Main Care. „Posiadanie planu i zobowiązanie się do jego spełnienia prawdopodobnie pozwoli ci uniknąć przybierania na wadze”.\nClark-Reyes mówi, że te 5 pomysłów pomoże ci poruszać się po wodach tego sezonu wakacyjnego: Zaplanuj – Postaraj się odkryć, jakie posiłki mogą być podawane na imprezie, w której będziesz uczestniczyć i jeść odpowiednio przed wyjazdem. Niezależnie od tego, czy jest to wydarzenie, w którym podawane będą tylko przekąski, Bioveliss tabs przed wyjazdem zjedz pełny posiłek. Dostarcz zdrowe danie, aby podzielić się efekty lub wybrać coś, co chcesz, forum jeśli jedyne opcje skład są grube i kremowe.\nZastępstwo – Zmień elementy w przepisach na opcje niskokaloryczne i unikaj napojów wysokokalorycznych. „Płynne kalorie mogą wkrótce wzrosnąć” – mówi Clark-Reyes. „Możesz zminimalizować zawartość cukru w napoju, zużywając połowę soku lub alkoholu, i dodać wodę sodową lub tonik.”\nInne modne substytuty obejmują: – Przecier jabłkowy lub z suszonych śliwek zamiast oleju; – jogurt grecki lub niskotłuszczowy gorzki krem jako alternatywa zwykłego gorzkiego kremu; – Migdały lub orzechy zamiast smażonych szalotek lub grzanek.\nPociąg – w okresie świątecznym wykonuj więcej ćwiczeń fizycznych, parkując z dala od wejść do sklepów, forum wspinając się po schodach zamiast korzystać z wind i schodów ruchomych skład oraz utrzymując Bioveliss tabs rutynę jazdy pociągiem. „\nNie efekty trać czujności przez cały sezon wakacyjny, bo funty znacznie wzrosną” – stwierdził Clark-Reyes.\nŚpij dobrze – Brak snu może mieć wpływ na wagę. Kiedy ciało jest osuszone, ma wyższy poziom greliny – hormonu, który powoduje, że jemy za dużo. I pamiętaj, aby uwzględnić odpoczynek w napiętym harmonogramie podczas wakacji, przypomina nam Clark-Reyes. „Niższe poziomy stresu zmniejszają pragnienie jedzenia większe niż zdrowe” – powiedziała. Bądź wybiórczy – staraj się nie polegać na okresie wakacyjnym jako pretekstu do jedzenia dodatkowych tygodni i tygodni. Przechodząc przez stół wypełniony posiłkami lub luksusowy bufet, wybierz jeden lub dwa gadżety, z których Bioveliss tabs faktycznie czerpiesz przyjemność skład o tej porze roku. „Pomyśl o tym świątecznym daniu jako o specjalnym upominku” – powiedział Clark-Reyes. Wybierz jasne kolory posiłków – niedoświadczony, fioletowy, pomarańczowy i niebieski. Powiedz nie chlebom i deserom efekty i wybierz forum jako alternatywę dla owoców i warzyw.\nPrzestrzegaj wskazówek MyPlate, które obejmują napełnianie połowy talerza warzywami.\nKiedy ktoś próbuje zrzucić dodatkowe kilogramy, a motywacja wynika raczej z wyglądu niż z ogólnego stanu zdrowia, próbuje poszukać „sztuczek” lub „mod”, które pomogłyby innym osobom zrzucić dodatkowe kilogramy w krótkim okresie pogody.\nJednak specjaliści twierdzą, że szybkie kuracje, szczególnie w odniesieniu do diety, nie zawsze będą idealne.\nAby znaleźć najprostsze i najzdrowsze metody zrzucania funtów, rozmawialiśmy z certyfikowaną dietetką Cathy Clark-Reyes z Baptist\nHealth Major Care, aby poinformować nas o pięciu podstawowych mitach, które napotyka ona, gdy jej pacjenci przychodzą do niej, aby zmniejszyć wagę skład Bioveliss tabs sposób zmiany twoich nawyków konsumpcyjnych.\nFantasy # 1 – Jedz co trzy godziny. Clark-Reyes, który jest certyfikowanym nauczycielem cukrzycy, przyznaje, że za tym złudzeniem kryje się logika. „Jeśli zapobiegnie się nierównomiernym zmianom poziomów cukru we krwi, które sygnalizują głód, dana osoba znacznie rzadziej je zbyt dużo” – powiedziała. Ostrzega jednak, że efekty dość często forum ludzie jedzą za dużo przy każdym z tych posiłków lub przekąsek, aby przytyć jako alternatywę dla zrzucania kilogramów. Niektórzy skład mogą dodatkowo jeść, gdy nie są głodni, nie zdając sobie sprawy z prawdziwych oznak głodu.\nJako substytut sugeruje unikanie spędzania więcej niż pięciu godzin „czuwania” między posiłkami. „Większość osób może wytrzymać między śniadaniem a lunchem” – powiedziała. „To czas między lunchem Bioveliss tabs a kolacją, kiedy prawdopodobnie poczujemy się głodni”. Zaleca cena lord brown się spożywanie owoców, porcji niegotowanych warzyw lub garści orzechów forum przed wyjściem z pracy, aby zmniejszyć ryzyko zadokowania po powrocie do domu lub zjedzenia nadmiernej ilości podczas obiadu. Fantazja # 2 – Spożycie tuczu „To najstarsze i najbardziej rozpowszechnione złudzenie, zobacz skład prolesan pure jakie słyszałem od moich pacjentów” – stwierdził Clark-Reyes. „Nasze ciała chcą, aby tłuszcz działał prawidłowo”.\nMówi, że tłuszcz ma złą reputację ze względu na swoje nasycone i trans odmiany, niemniej jednak tłuszcze wielonienasycone i jednonienasycone są przydatne dla naszego organizmu. „Te zdrowe forum tłuszcze pozwalają nam dłużej czuć się pełniej, ponieważ zmniejszają szybkość trawienia” – mówi. Źródła tych zdrowych tłuszczów obejmują orzechy i masła orzechowe, awokado i ryby, takie jak łosoś, który jest bogaty w kwasy tłuszczowe Omega-3.


Konkurs poetycki im. Różewicza! - wiadomości kulturalne\nKonkurs poetycki im. Różewicza!\n2013-04-18 11:19:54 Zapraszamy do udziału w V Ogólnopolskim Konkursie Poetyckim im. Janusza Różewicza. Aby wziąć w nim udział, należy przesłać zestaw 5 niepublikowanych i nienagradzanych wcześniej wierszy (w czterech egzemplarzach maszynopisu lub wydruku komputerowego) na adres organizatora. Termin nadsyłania zgłoszeń mija 31 lipca 2013. Więcej informacji znaleźć można w regulaminie konkursu. Konkurs odbywa się w ramach Różewicz Open Festiwal, festiwalu poświęconego twórczości Braci Różewiczów: Janusza, Stanisława i Tadeusza. Festiwal odbywa się corocznie w Radomsku (w październiku) i nie tyko propaguje twórczość Braci Różewiczów, ale przede wszystkim promuje sztukę oraz inspiruje młodych ludzi do rozwijania swoich artystycznych pasji i zdolności.\nV Ogólnopolskim Konkursie Poetyckim im. Janusza Różewicza to ważne wydarzenie dla osób wrażliwych na piękno słowa, które ma dla nich zapach i smak. Skierowany jest do twórców przed debiutem literackim, bowiem nagrodą główną jest wydanie debiutanckiego tomiku poetyckiego.\nDotychczas w ramach konkursu ukazały się: Przewodnik dla nieprzygotowanych Jacka Kaweckiego (2009 r.), Separatum Piotra Mosonia (2010 r.) , Pędraki Joanny Małgorzaty Przybylskiej (2011 r.) oraz Dzieci epoki Doroty Wysockiej (2012 r.).\nNadesłane prace ocenia Jury w składzie: Bohdan Zadura, Ireneusz Kaczmarczyk i Dorota Koman.\nKonkurs nosi imię Janusza Różewicza, który był starszym Bratem Stanisława i Tadeusza.\nJanusz Różewicz uczęszczał do Gimnazjum im. Feliksa Fabianiego w Radomsku. Tu zaczął pisać pierwsze wiersze. W przeddzień matury wygrał Ogólnopolski Konkurs Poetycki magazynu "Polska Zbrojna". Prenumerował czasopisma literackie, korespondował ze znanymi pisarzami dwudziestolecia wojennego. Był przewodniczącym komitetu redakcyjnego oraz współtwórcą biuletynu „Jednodniówka”, który wydawano podczas Dywizyjnego Kursu Podchorążych Rezerwy Piechoty w 27. Pułku Piechoty w Częstochowie.\nNie zdążył rozwinąć swojego talentu poetyckiego, ponieważ przeszkodziła temu wojna. Aresztowany w czerwcu 1944 r. przez gestapo, został stracony 7 listopada 1944 r. Pochowano Go na cmentarzu w Łodzi.\nO historii Różewicz Open Festiwal, a także o bieżących wydarzeniach można dowiedzieć się więcej ze strony www.rozewiczopen.pl oraz z profilu na Facebooku.\nuwielbiam takie konkursy\n2014-02-06 14:57:49 POLUB NAS!


O Katedrze – Katedra Teorii Zarządzania | Szkoła Główna Handlowa w Warszawie\nKZiF - Katedra Teorii Zarządzania - O Instytucie\nJesteś tu: Kolegia SGH > Polski > Kolegium Zarządzania i Finansów > Struktura > Katedra Teorii Zarządzania > O Katedrze\nKatedra Teorii Zarządzania została utworzona w latach 70-tych jako jedna z pierwszych w kraju placówek akademickich zajmujących się badaniami i dydaktyką w zakresie organizacji i zarządzania. W czasie długoletniej działalności w Katedrze powstały liczne, znaczące dla rozwoju dyscypliny monografie i podręczniki, wśród nich pozycje m.in. profesorów: J. Kurnala, S. Kwiatkowskiego , B. Wawrzyniaka i P. Płoszajskiego, wykonywano szereg badań i monografii, wykształcono też dużą liczbę pracowników naukowych. Wielu z nich należy do czołówki dzisiejszych teoretyków i dydaktyków w naukach organizacyjnych.\nPracownicy Katedry niezwykle aktywnie uczestniczą w działalności dydaktycznej, zarówno w SGH, jak i poza Szkołą - w innych uczelniach i w ośrodkach szkolenia kadr kierowniczych. Prowadzą zajęcia na wszystkich formach i kierunkach studiów, zarówno na studiach licencjackich jak i magisterskich, stacjonarnych i niestacjonarnych, na studiach doktoranckich, na studiach w języku polskim i angielskim, w formie tradycyjnej i e-learningowej, w ramach programów obejmujących wymianę międzynarodową, a ponadto na studiach podyplomowych i w ramach szkoleń korporacyjnych.\nSą też autorami licznych skryptów oraz publikacji naukowych i popularyzatorskich w tej dziedzinie.\nPracownicy Katedry odbywali liczne zagraniczne staże naukowe, brali udział w międzynarodowych programach naukowych i dydaktycznych, w wielu międzynarodowych konferencjach. Katedra prowadzi rozległą współpracę międzynarodową.\nProszę wpisać treść i zmienić nagłówek


Wanna wychwytowa – proste składowanie materiałów niebezpiecznych - Portal BHP\nWanna wychwytowa – proste składowanie materiałów niebezpiecznych\nFirma DENIOS opracował i wprowadziła na rynek nową, niedrogą wannę wychwytową SmartSafe do bezpiecznego składowania materiałów niebezpiecznych. Teraz składowanie materiałów niebezpiecznych dla wód i cieczy palnych może być nie tylko proste, oszczędne ale i przyjazne środowisku naturalnemu. Wanna sprawdzi się w każdej firmie, w której stosowane są materiały niebezpieczne.\nmateriały niebezpieczneskładowanie materiałów niebezpiecznychwanna wychwytowa\nRozporządzenie Ministra Rozwoju i Finansów z dnia 15 grudnia 2017 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w odlewniach metali (Dz.U. z 2018 r., poz. 48)10.04.2018\nSerwis i konserwacja pozwala utrzymać bezpieczeństwo\nSkładowanie i przelewanie ze stacjami IBC\nRozporządzenie Ministra Rozwoju i Finansów z dnia 15 grudnia 2017 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w odlewniach metali (Dz.U. z 2018 r., poz. 48)


Burze wystąpią na obszarze woj. lubelskiego. Będą słabsze niż we wtorek : Lublin112.pl Wiadomości z Lublina i regionu. Lublin, Lubelskie, Lubelszczyzna. Ważne informacje z kraju\nBurze wystąpią na obszarze woj. lubelskiego. Będą słabsze niż we wtorek 09:14 19-08-2020\nW środę na terenie woj. lubelskiego należy spodziewać się lokalnie burz, będą one jednak słabsze niż wczoraj. Od rana pada deszcz w kilku powiatach w regionie. Temperatura w środę wyniesie od 22°C do 25°C.\nCzęść Europy w dalszym ciągu pozostaje w obszarze obniżonego ciśnienia i niżu, który znad Polski przemieścił się nad Ukrainę. Temperatura wyniesie dziś od 22°C do 25°C. Zachmurzenie na ogół duże do całkowitego, z przejaśnieniami i miejscowymi rozpogodzeniach w drugiej części dnia.\nOd godzin porannych na obszarze województwa lubelskiego występują opady atmosferyczne. Od godziny 8 pada m.in w takich powiatach jak: zamojski, hrubieszowski, chełmski i włodawski.\nPionowy gradient temperatury będzie słabszy niż we wtorek, zatem nie przewidywane są opady gradu i liczne wyładowania atmosferyczne. Podczas burz porywy wiatru nie powinny przekroczyć 60 km/h. Z powodu niskiego poziomu kondensacji, dużej ilości wilgoci w troposferze, nie można wykluczyć wystąpienia zalążków trąb powietrznych, a nawet w pełni wykształconej, choć krótkotrwałej trąby lądowej niezwiązanej z mezocyklonem. Opady w czasie burz do 30-40 mm, co może prowadzić do zalań. Ilość burz będzie mniejsza niż wczoraj. Nie powinny być również tak gwałtowne.\nDominować mają przeważnie pojedyncze komórki konwekcyjne, miejscami struktury wielokomórkowe. Miejscami burze wystąpią dziś na Roztoczu oraz na krańcach północno-wschodnich regionu. Zwłaszcza w powiecie bialskim. Prawdopodobieństwo słabych burz istnieje również we wschodniej części woj. lubelskiego, ale nie przekracza 40%.\nSłabe burze mogą wystąpić również w czwartek. Temperatura w regionie wyniesie od 24°C do 27°C. W piątek bez opadów i słonecznie w całym regionie. Termometry wskażą aż 28°C.\nSobota również będzie dniem gorącym i bez opadów. Wtedy temperatura przekroczy w wielu miejscach 25°C. Niedziela może przynieść krótkotrwały upał do 30°C, ale niewykluczone są również burze. Więcej informacji podamy w kolejnych dniach.\nAl. Spółdzielczości Pracy: Ciężarówką wjechał w dwa auta. Jedna osoba w szpitalu\nNie żyje pieszy potrącony przez volkswagena


Aleksandra, "Szamańska Tantra" warsztat tantryczno-szamański, marzec 2019 - Tantra.pl\nTen warsztat to bezcenne doświadczenie. Doświadczenie bycia kobietą, tego kim jestem, w połączeniu z ziemią po której chodzę i naturą która mnie otacza, czyli moim korzeniem. Wartość mojego istnienia, piękno tego kim i jaka jestem w głębokim szacunku dla wszystkich innych istot. Wszyscy jesteśmy równi, bezcenni i piękni w swojej różnorodności. I największą wartością, która mnie prowadzi jest przyjaźń, odpowiedzialność i wdzięczność. Wdzięczność za pokolenia przede mną, które poddawały się niezwyciężonej fali życia bym mogła pojawić się ja i odpowiedzialność za pokolenia które nadejdą. Wdzięczność za każde spotkanie, każde doświadczenie, bo z nich buduje się mądrość. Wdzięczność za każdą swoją jakość, bo dzięki nim mogę działać w życiu.\nProwadzi mnie poczucie odpowiedzialności, bo każdy mój najmniejszy ruch ma ogromną siłę działania i wpływ na ludzi którzy mnie otaczają i na całą ziemię. Czynię je z uważnością i mądrością szczerze wyrażając siebie. Odpowiedzialność za ziarno, którym jestem, by wydało plon, odpowiedzialność za ziarno które zasiewam, by wyrosło w pełne ziarno i było karmiące dla innych. Mam siłę, która pochodzi ze źródła większego niż ja sama, a jednocześnie wyraża się ono przeze mnie. I to jest największa odpowiedzialność, dzielenie się swoimi talentami.\nTylko w pełnym kontakcie z aspektem męskim mogę w pełni doświadczyć tego czym jest kobiecość. Tylko będąc w pełnym kontakcie z moją kobiecością, mogę doświadczyć tego czym jest męskość. Relacja płynie gdy wychodzę poza koncepcję i pomysł na to jak powinna ona wyglądać, gdy widzę człowieka z głębi serca i duszy. Czuję się swobodnie i dobrze w swoim ciele, moim ziemskim ciele kobiety, która nie musi być jakaś, tylko rozluźnia się w byciu sobą. Potrafię znaleźć serce i kierunek w każdej sytuacji. Swobodnie tworzę każdą chwilę życia.\nJestem kobietą delikatną i wrażliwą a jednocześnie silną i niezłomną. Silna siła większa niż ja sama, siła połączenia z moimi przodkami, z naturą. Z wszystkimi pokoleniami co były przede mną i pielęgnowały wartości a z nich największą i niezaprzeczalną wartość życia. Prowadzi mnie poczucie cudu istnienia, który nie jest pewnikiem, lecz darem otrzymanym od tych co przede mną. Ten warsztat to wewnętrzny kierunkowskaz na drodze życia, by każdy ruch był świadomy, twórczy i karmiący, by miało ono po prostu sens.\n‚Szamańska tantra, Kobieta, Mężczyzna, Człowiek – Most do Wielowymiarowości’, marzec 2019


Blog - Prywatna Praktyka Psychologiczna - Iwona Manos\nOkoło 10% populacji cierpi na depresję. Choć najczęściej ujawnia się pomiędzy 15. a 30. rokiem życia, zachorować mogą także dzieci i osoby w podeszłym wieku. Wskazuje się na dwa szczyty zachorowania na depresję: pierwszy około 30 r.ż. a drugi około 60 r.ż. 25% epizodów trwa krócej niż jeden miesiąc. 50% ustępuje przed upływem trzech miesięcy.


[minitest] Rollei Traveller FS6000\n16-06-2014, 12:59:01 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 16-06-2014, 13:09:05 przez sqady.)\nKiedy zobaczyłam ten skanerek, pomyślałam: "omajgad, czoto, jaki sens?, chyba jako zabawka dla dzieci"... etc.\nKilka minut później nabyłam, gdyż pomyślałam, że to może być dobre narzędzie do podglądu. Narobiłam ostatnio kilka testowych rolek i zakup tegoż skanerka wyniósł mnie połowę ceny skanu wszystkiego w labie.\nNo, tyle tytułem wstępu.\nSkanuje toto w rozdzielczości 1800 dpi. Ma możliwość korekcji ustawień. Korekcję ustawień lepiej jednak robić później, bo ekranik skanerka jest dość kupiasty. W zestawie wszystkie kable (także kabel do telewizora), dwie ramki (do kliszy i do oramkowanych slajdów) oraz karta SD dwa giga. Kosztuje sto złotych polskich.\nA okoliczny lab w standardowej usłudze skanowania (15pln/rolka, jesli u nich wywołujesz to 10) skanuje tak:\nUwaga: Skanerek skanuje 2520x1680, lab zeskanował 1536x1024, więc na potrzeby testu zmniejszyłam obrazek ze skanerka.\nWszystko skanowałam na ustawieniach domyślnych, na paprochy nie patrzcie, bo nie pitoliłam się z kliszą.\nWnioski pozostawiam Wam Imho do celów podgladowych to doskonałe narzędzie!\n(16-06-2014, 12:59:01)eleroo napisał(a): Kiedy zobaczyłam ten skanerek, pomyślałam: "omajgad, czoto, jaki sens?, chyba jako zabawka dla dzieci"... etc.\nNiestety zdjęć nie widać !!\n18-12-2015, 05:20:55 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 18-12-2015, 05:21:44 przez eleroo.)\nJurku, no nie widać, bo mi imageshack któregoś pięknego dnia wywalił wszystko testu teraz nie powtórzę, bo jestem na innym kontynencie niż ten mój skanerek. Generalnie jakość była bardzo porównywalna, a w zasadzie lepsza niż standardowa usługa labu. Szum mniejszy znacznie (choć oczywiście zauważalny - nie, nie ziarmo filmu, szum własnie, który to ziarno albo przykrywał albo niszczył). Oczywiście do prawdziwego skanowania to sie nie nadaje (tak samo jak standardowe skanowanie w labie), ale jako maszynka do podglądu jest rewelacyjne i wychodzi dużo dużo taniej niż kijowe skany labowe.\nA ja zainwestowałem w film duplicator I mam skaner z 6d\nAktualny czas: 23-09-2017, 21:45:16 Polskie tłumaczenie © 2007-Y Polski Support MyBB


Strona główna » Akumulatory Li-Ion, Lithium, LiFePO4\nVictron Energy (61)\nPytaj o dostępność tel.: 22 824 06 06 (63)\nOczekujemy na dostawę (9)\nAkumulator ENERBLOCK 12V 105AH JLFP12-105 LITHIUM LiFePO4\nNumer katalogowy: JLFP12-120\nAkumulator ENERBLOCK 12V 140AH JLFP12-140 LITHIUM LiFePO4\n3 440,00 zł brutto2 796,75 zł netto\nNumer katalogowy: JLFP12-140\nAkumulator ENERBLOCK 12V 200AH JLFP12-200 LITHIUM LiFePO4\n4 675,00 zł brutto3 800,81 zł netto\nNumer katalogowy: JLFP12-200\nAkumulator ENERBLOCK 12V 80AH JLFP12-80 LITHIUM LiFePO4\nNumer katalogowy: JLFP12-80\nAkumulator ENERBLOCK 24V 120AH JLFP24-120 LITHIUM LiFePO4\nNumer katalogowy: JLFP24-120\nNumer katalogowy: LFP14\nAkumulator LANDPORT Lithium LiFePO4 LFP16 60Wh\nNumer katalogowy: LFP16\nNumer katalogowy: LFP5\nAkumulator LANDPORT Lithium LiFePO4 LFP7 24Wh\nNumer katalogowy: LFP7\nAkumulator Li-ion technologia ta pozwala na skumulowanie dwa razy więcej energii niż w akumulatorach NiMH o tym samym ciężarze i wielkości. Efekt pamięci oraz efekt leniwej baterii nie występuje. Akumulatory Li-ion są lekkie, dzięki temu mogą być stosowane w różnego rodzaju sprzęcie elektronicznym. Akumulator LiFePO4 to akumulator który jest żywotniejszym i bezpieczniejszym wariantem akumulatora litowo-jonowego. Baterie LiFePO4 stosowane są głównie w samochodach hybrydowych i z napędem elektrycznym. Akumulatory Lithium charakteryzują się bardzo wysoką odpornością na głębokie rozładowania, nawet do 5000 cykli.


Wątek: Pytanie o statyw Statyw SKF6625\n15.11.18, 19:30 #1\nPoszukuje małego statywu - tak by po złożeniu miał do 38 cm i nie zrujnował mojej kieszeni. Mam duże i ciężkie statywy ten potrzebuję do samolotu.\nCzy ktoś z was miał do czynienia ze statywem SKF6625.\nWysokość waga i wielkość by mi odpowiadały ale jak z jakością i funkcjonalnością ( skręcane nóżki)?\n15.11.18, 20:02 #2\nA co na nim montować będziesz?\n15.11.18, 20:55 #3\nBędę montował OMD 10mkII z max 75-300 - to ma być podróżny zestaw.\nChodzi mi o opinie tych którzy maja taki statyw albo coś podobnego.\nJeśli macie jakieś tej wielkości to napiszcie co i jak się sprawuje.\n17.11.18, 23:19 #4\nPrzepraszam, jesli moja odpowiedz jest obok pytania, bo nie mam statywu o ktory pytasz.\nAle na zestaw podrozny 1,5 kg (jesli dobrze widze) to IMHO strasznie duzo. W tej cenie dostaniesz np wagowo 3x lzejszy i jednak nizszy Slik compact 8, nowka w sklepie. Chyba, ze robisz sporo ze statywu i ta roznica wysokosci bedzie duzym dyskomfortem. Obciazenia trzyma do 1,5 kg wiec spoko sie zmiescisz.\nZreszta statyw, to przy uczciwosci sprzedawcy mozna kupic uzywke. Warto jednak bezposrednio do reki lub z zastrzezeniem zwrotu. Ja kupilam z peknietym pierscieniem od glowicy i powrotna wysylka (UK) byla drozsza niz zakup . Ale dalej poluje na Slika uzywke, wlasnie do podrozy. Ten moj to byl compact II, tez kolo 500 g i mimo peknietej glowicy troche nim robilam. Za kilo noszenia mniej moge sie gimnastykowac .http://www.przedreptacswiat.pl/slick...fotograficzny/ Tak jeden z posiadaczy napisal o nim na blogu.\nAle to kwestia wyborow osobistych i znajomosci warunkow w ktorych bedziesz go uzywac.\nPotem to juz chyba karbonowe i o jest inna bajka cenowo, ale warto. Wtedy w tej wysokosci masz ponizej 1 kg.\nOstatnio edytowane przez canimo ; 17.11.18 o 23:38\n18.11.18, 01:29 #5\nJakiś czas temu kupiłem karbonowe Benro.\nPo odkręceniu głowicy mieści się w walizce w bagażu podręcznym, używam go z E M1 + 12-100\nOstatnio edytowane przez Koriolan ; 18.11.18 o 01:32\n« [linux] Darktable - jak przetrwać z programem | Problem z baterią »\nBy schabik1 in forum Aparaty kompaktowe\nOstatni post / autor: 3.11.16, 19:28\nOstatni post / autor: 9.12.15, 06:23\nPytanie o statyw Velbon DF 50\nOstatni post / autor: 10.04.05, 22:29\nC-5050 i statyw - PYTANIE?!\nOstatni post / autor: 4.02.04, 21:00


Daimler Truck: IKEA Japonia dostarcza meble elektrycznym FUSO eCanterem - Ciężarówki\nDaimler Truck: IKEA Japonia dostarcza meble elektrycznym FUSO eCanterem\nFUSO dostarczyła trzy lekkie ciężarówki FUSO eCanter z napędem elektrycznym firmie IKEA Japan K.K.\nIKEA Japan dąży do tego, aby do 2025 roku zapewnić dostawę mebli za pomocą floty składającej się wyłącznie z pojazdów elektrycznych. Pierwszym krokiem IKEA w kierunku zrównoważonego transportu jest włączenie do własnej floty dostawczej lokalnie bezemisyjnych ciężarówek eCanter. Jeden z trzech pojazdów w rejonie Tokio będzie wykorzystywany do transportu produktów pomiędzy sklepami IKEA Kohoku i IKEA Harajuku, natomiast dwa pozostałe będą dostarczać meble bezpośrednio do domów klientów.\nJako pionier w segmencie samochodów ciężarowych z napędem elektrycznym, FUSO dąży do przyspieszenia elektryfikacji i lokalnej bezemisyjności transportu w branży pojazdów użytkowych. Zgodnie ze strategią zrównoważonego rozwoju Daimler Trucks, FUSO wyznacza przyszłościowy kierunek rozwoju branży pojazdów użytkowych i dąży do tego, aby najpóźniej do roku 2039 wszystkie nowe pojazdy sprzedawane na rynkach triady (w Europie, Ameryce Północnej i Japonii) były podczas jazdy („tank-to-wheel”) neutralne pod względem emisji CO2. eCanter odgrywa tu istotną rolę, ponieważ dążenie do neutralności klimatycznej transportu zwiększa dynamikę działań rządów w Japonii i poza nią.\nW Japonii klienci użytkują na co dzień ponad 60 całkowicie elektrycznych FUSO eCanterów, a globalna flota tych lekkich ciężarówek przekroczyła już liczbę 200 pojazdów. Sukcesywnie realizowane są kolejne dostawy pojazdu do klientów. W ten sposób FUSO stale wspiera swoich klientów w szeregu branż w przechodzeniu na zrównoważone rozwiązania transportowe.\nTagi : Daimler Trucks, FUSO eCanter\nIVECO: Daily wybrany Lekkim Samochodem\nMercedes-Benz: Nowy salon i serwis


Ziaja liście manuka, krem nawilżający balans korygująco-ściągający | blogkokoszki.eu\nNawilżający kremik z Ziaji liście manuka zrobił na mnie spore wrażenie. Jest lekki, nie zapycha, ładnie nawilża, lekko matuje skórę. Bardzo lubię ten krem i chętnie sięgam po niego każdego ranka. Mam wrażenie, że działa łagodząco, nawet kojąco na skórę. To co bardzo mi się spodobało to fakt, że krem nadaje się idealnie pod podkład mineralny, który stosuję od niedawna.\nKrem oprócz tego, że dobrze nawilża to dosyć szybko się wchłania, nie zostawia tłustej warstwy na skórze, lubię taki efekt. Tak jak wspomniałam idealnie nadaje się pod podkład mineralny, właściwe zaraz po jego nałożeniu mogę aplikować mineralki. Być może jest to zasługą tego, że krem zawiera trochę składników stosowanych w kosmetykach mineralnych.\nSkład kremu pozostawia wiele do życzenia, ponieważ pomimo wielu dobrych składników, zawiera trochę badziewia. :) Już na drugim miejscu w składzie znajdziemy mało ciekawy konserwant, a na końcu składu sporo substancji zapachowych, które mogą uczulać wrażliwsze osoby.\nNa szczęście krem zawiera także dobroczynne składniki, dzięki którym zawdzięcza pewnie to fantastyczne działanie. :) Krem zawiera między innymi substancje nawilżające, antyłojotokowe oraz kilka filtrów słonecznych, dających w sumie odpowiednik niskiej ochrony przed promieniowaniem 10 SPF. Krem Ziaja liście manuka ma w składzie wiele składników idealnych dla cery tłustej, mieszanej i trądzikowej, między innymi: ekstrakt z kory afrykańskiego drzewa Enantia chlorantha, kwas oleanolowy, alga laminaria ochroleuca, glukonian cynku czy tytułowy ekstrakt z liści z drzewa Manuka. Dokładna analizę składu znajdziecie poniżej. Skład jest meeeega dlugi. :)\nPomimo kliku świństewek zawartych w kremie, polecam ten produkt. Moja mieszana cera jest z niego bardzo zadowolona. Myślę, że kupię go po raz kolejny, gdy ten się skończy. Krem jest wydajny, używam go od trzech miesięcy, a zostało jeszcze około połowy opakowania. Kupiłam go z gratisowym tonikiem z tej samej serii za mniej więcej 11 zł. Regularna cena kremu to około 10 zł (50ml). Krem jest dostępny w Hebe, stacjonarnych sklepach Ziaji i przez internet.\nDodatkową zaletą jest higieniczne opakowanie i przyjemny, nienachalny zapach.\nSeria Ziaja liście manuka - tonik, reduktor zmian trądzikowych i krem nawilżający\nMethylene Bis-Benzotriazolyl Tetramethylbutylphenol (Nano) - filtr UV, chroni skórę przed szkodliwym prommieniowaniem. Dopuszczone stężenie 10 % tej substancji w danym kosmetyku według norm Komisji Europejskiej.\nEnantia Chlorantha (Bark) Extract - ekstrakt z kory afrykańskiego drzewa Enantia chlorantha. Posiada właściwości antybakteryjne, reguluje pracę gruczołów łojowych i zapobiega powstawaniu zmian trądzikowych. Zmniejsza wydzielanie sebum oraz widoczność rozszerzonych porów, skutecznie oczyszcza skórę. Łagodzi podrażnienia i stany zapalne oraz normalizuje proces złuszczania naskórka.\nalga laminaria ochroleuca, zawiera fosfatydylocholinę, pochodne kwasu limonowego i witaminy, zmniejsza ekspresję mediatorów zapalnych wyhamowując kaskadę reakcji zapalnej, a w konsekwencji redukuje jej skutki. Działa łagodząco, jest aktywnym czynnikiem chroniącym naskórek i skórę właściwą włączając obszar wewnątrzkomórkowy i równowagę warstwy granicznej naskórek-skóra właściwa. Zmniejsza świąd, rumień i opuchliznę. Zapobiega uszkodzeniom DNA komórek skóry oraz pojawieniu się zjawiska sunburn cells (patologiczne rezultaty naświetlania skóry UV). Neutralizuje konsekwencje stresu powodowanego promieniami UVB, chroni skórę przed szkodliwym wpływem środowiska oraz zanieczyszczeniami. Wzmacnia barierę lipidową naskórka oraz regeneruje uszkodzony naskórek. Sytmulując syntezę kolagenu i wzmacnia struktury białkowo - lipidowe skóry oraz hamuje starzenie fizjologiczne.\ntin oxide, tlenek cyny, składnik kosmtyków mineralnych stosowany jako pigment. Stosowany również w kosmetykach do cery tłustej i trądzikowej jako substancja matująca oraz jako filt UV.\nWysłane przez Agnieszka w 06.06.2021 Adres\nWitaj. Jakieś konserwant być\nWitaj. Jakieś konserwant być musi, by kosmetyk się utrzymał ileś tam czasu. Zazwyczaj chcemy mieć kosmetyk minimum 2 miesiące, a najlepiej więcej. W innym wypadku ledwo palca przyłożyłabyś do kremu to już by była bomba bakteryjna i do wyrzucenia. A nie każdego stać żeby kupić kolejny krem po tygodniu czy dwóch. Pewnie nie na darmo w kosmetykach typowo naturalnych (często są same ekstrakty ziołowe) są w dozownikach, by nie dotykać praktycznie kremu czy emulsji. Niby fajnie, ale są mankamenty. Patrzyłam na składy kosmetyków bardzo naturalnych i jeśli ktoś potrzebuje na dzień wysokich filtrów to w nich nie ma właściwie żadnych. Dobry krem na dzień potrzebuje, nie musi być dużo, zarówno filtrów mineralnych jak i chemicznych. Nie ma co się bać filtrów chemicznych, razem z mineralnymi uzupełniają się i nie powinno skórze się nic wydarzyć. Same mineralne nie chronią tak dobrze. Szybciej wyjdą krostki i jakieś niedoskonałości jak nie zastosuje się żadnej ochrony i wyjdzie na parzące słońce. Bądź co bądź rzeczywiście niepotrzebnie już na drugim miejscu w przypadku Ziaji bo konserwanty powinny być na szarym końcu, a to co dobre na początku bo po co na końcu to co dobre?? ;)


System Indoor - Sziols - Profesjonalne Okulary Sportowe\n> Technologia> System Indoor\nProfesjonalne okulary sportowe SZIOLS INDOOR Kids zostały opracowane specjalnie z myślą o dzieciach i ich potrzebach. Dzięki wykorzystaniu zaawansowanych technologii, okulary INDOOR Kids spełniają najwyższe normy bezpieczeństwa i zapewniają użytkownikom nieograniczoną swobodę. INDOOR Sports idealne sprawdzają się w sportach halowych (szczególnie zespołowych), na zajęciach wychowania fizycznego oraz wszędzie tam, gdzie wada wzroku uniemożliwia pełnię satysfakcji z codziennej aktywności fizycznej. Nauczyciele i trenerzy są zgodni: okulary INDOOR Kids powinny być obecne na lekcjach wychowania fizycznego. Lepsze wyniki oraz poczucie bezpieczeństwa to podstawa.\nGładkie, ergonomiczne ochraniacze silikonowe zapewniają potrójną ochronę przed uderzeniami bocznymi. Ergonomiczna młodzieżowa oprawa z odpowiednim (mniejszym) noskiem. Unikalna technologia – brak metalu, brak odprysków, boczne kanały wentylacyjne umożliwiające przepływ powietrza i ochronę przed parowaniem. Elastyczna opaska na głowę zapewnia idealne dopasowanie. Wysokogatunkowe, bezpieczne, odporne na pęknięcia szkła poliwęglanowe bez mocy (plano) Możliwość wstawienia dowolnych soczewek korekcyjnych.


Title: Oświadczenie Rady Politycznej Prawicy Rzeczypospolitej po posiedzeniu 27 czerwca RP 2015\n2. Prawica Rzeczypospolitej wyraża największy sprzeciw wobec ustawy o selekcji dzieci poczętych in vitro, przyjętej głosami większości rządowej w Sejmie. Jednocześnie wyrażamy nasze głębokie rozczarowanie postawą całego Sejmu, który (we wszystkich projektach in vitro) zignorował prawa przysługujące dziecku poczętemu pozaustrojowo w ramach już obowiązującej w Polsce legislacji. Za miarę upadku polskiego parlamentaryzmu uważamy nierozpatrzenie przez Sejm RP projektu „Rezolucji wzywającej wszystkie władze publiczne do podejmowania konkretnych działań w obronie życia i zdrowia nienarodzonych dzieci poczętych in vitro”, mimo dwu i półrocznego oczekiwania na pierwsze czytanie w komisjach sejmowych.\n3. Prawica Rzeczypospolitej przedstawia kandydatury naszej partii do Senatu: Warszawa Zachodnia – Wołomin (okręg 40): Piotr Strzembosz, Bielsk Podlaski – Siemiatycze (okręg 61): Bogusław Dębski, Chełm (okręg 18): Wojciech Bogaczyk, Poznań (okręg 90): Sławomir Hinc, Dzierżoniów-Kłodzko (okręg 5): Jarosław Kresa. W pozostałych okręgach – zgodnie z Porozumieniem z Narodowego Dnia Życia 2012 – Prawica Rzeczypospolitej kandydatów wskazanych przez Prawo i Sprawiedliwość. Kandydatów do Sejmu RP Prawica Rzeczypospolitej przedstawi na początku lipca .\n4. Prawica Rzeczypospolitej przypomina swoje poparcie dla wprowadzenia wyborów w okręgach jednomandatowych. Nadchodzące referendum to szansa na realizację tego istotnego punktu naszego programu. Wybory w okręgach jednomandatowych to szansa na ożywienie opinii publicznej, wzmocnienie odpowiedzialności osobistej polityków, ograniczenie władzy central partyjnych, której rozmiary – jak po raz kolejny pokazało niedawne głosowanie nad ustawodawstwem in vitro – stanowią bezpośrednie zagrożenie dla realizacji dobra publicznego naszego narodu.


Absolwent ZSS Łukasz Chmiel Mistrzem Polski Seniorów w pływaniu!\nDodane przez Zibar dnia Styczeń 10 2014 07:06:34\nPodczas Mistrzostw Polski Seniorów / 19-22.12.2013 /, które odbyły się w Ostrowcu Świętokrzyskim Łukasz Chmiel zdobył złoty medal w konkurencji 100 metrów stylem zmiennym. Łukasz zdeklasował rywali w wyścigu finałowym, a osiągnięty rezultat 0:53,48 jest gorszy jedynie o 0,3 sekundy od Rekordu Polski Seniorów.\nPodczas Mistrzostw Polski Seniorów / 19-22.12.2013 /, które odbyły się w Ostrowcu Świętokrzyskim Łukasz Chmiel zdobył złoty medal w konkurencji 100 metrów stylem zmiennym. Łukasz zdeklasował rywali w wyścigu finałowym, a osiągnięty rezultat 0:53,48 jest gorszy jedynie o 0,3 sekundy od Rekordu Polski Seniorów. „Chmielu” ścigał się również w wyścigu finałowym 100 metrów stylem motylkowym, w którym uplasował się na VI miejscu / czas 0:53,09 /.\nŁukasz Chmiel jest studentem AWF Katowice, na co dzień trenuje jednak z grupą pływaków z Dąbrowy Górniczej pod okiem trenera Mariusza Waliczka.\nW mistrzostwach startowali także najzdolniejsi pływacy – uczniowie ZSS Dąbrowa Górnicza: Anna Teresko, Marta Śliwińska, Dawid Falis, Axel Brzostowski, Bartosz Katolik, Dawid Nowodworski, Bernard Filek, Marcin Zwoliński i Szymon Juchno. Podopieczni trenerów Ewy Hofman i Mariusza Waliczka pomimo doskonałych rezultatów nie zdołali zakwalifikować się do wyścigów finałowych.\nWarto dodać, iż wynik Łukasza Chmiela znalazł się wśród 10 najbardziej wartościowych całej imprezy!!!\nautor: Wioletta Domachowska-Macek\nźródło ZSS DG\nPost użytkownika Sportowa Dąbrowa.


Compliance w czasach kryzysu | EY Polska\nKategorie Prawo Społeczeństwo Compliance\nW czasie pandemii firmy ograniczają operacje starając się jednocześnie zachować ciągłość operacyjną biznesu.\nZ praca zdalną, wiążą się potencjalne, dotąd abstrakcyjne niebezpieczeństwa oraz okazje do popełniania nadużyć. Z uwagi na fakt, że pracownicy wykorzystują w celach służbowych sprzęt prywatny, a prywatne łącza internetowe z reguły są słabiej zabezpieczone, zagrożona może być tajemnica handlowa spółki oraz dane osobowe osób prywatnych. Sytuacji nie poprawiają ryzyka związane z rozliczaniem efektów pracy zdalnej. Wszystko to składa się na nowe, dotychczas nierozpoznane wyzwania dla działów compliance.