Jesteś tutaj: Start Moralne aspekty wprowadzania odliczalnego podatku węglowego\nOpublikowano: niedziela, 02, wrzesień 2018 19:01\nKażdy podatek a także sposób wydawania uzyskanych z niego środków podlega ocenie moralnej. CAT jest podatkiem od konsumpcji. Jego wprowadzenie wpłynie na cenę wszystkich dóbr wytwarzanych przy użyciu paliw kopalnych cementu, stali, samochodów czy też wycieczek turystycznych do Tajlandii. Czynnikiem, który napędza emisje CO2 jest konsumpcyjny styl życia, który przejawia się na przykład w zakupie samochodu o powiększonej mocy silnika, mimo że ekonomiczny samochód tak samo spełnia swoje funkcje. Kupuj niepotrzebne, wyrzucaj niezniszczone. Produkcja i utrzymanie tej całej masy dóbr pochłania gigantyczne ilości energii i jak nic innego przyczynia się do zmian klimatycznych.\nTak więc jest głęboko etyczne, że finalne koszty redukcji emisji poniosą konsumenci ponieważ oni są zarówno przyczyną problemu i oni też są jego rozwiązaniem. Właściciel samochodu sportowego zapłaci więcej podatku niż właściciel ekonomicznego samochodu miejskiego, zaś ktoś kto do pracy dojeżdża transportem publicznym zapłaci jeszcze mniej podatku. Tak samo ktoś kto pojedzie na wakacje na Mazury zapłaci mniej niż ktoś kto wypoczywa surfując na Hawajach. Dotyczy to wszystkich form konsumpcji. Jeżeli zainwestujesz w ocieplenie domu, zapłacisz mniejsze rachunki za obciążony CAT ekogroszek lub olej opałowy. CAT promuje ograniczenie emisjogennej konsumpcji oraz wspiera działania na rzecz ograniczenia emisji przy zachowaniu dotychczasowego stylu życia.\nCAT ma jeszcze jeden aspekt etyczny. Bezpośrednim płatnikiem podatku będą producenci i importerzy paliw kopalnych. Jest głęboko etyczne, aby, ci którzy odnoszą największe korzyści z zatruwania naszej planety dwutlenkiem węgla zostali obciążeni podatkiem, który sfinansuje posprzątanie tego bałaganu. Stosunek rządów do producentów paliw kopalnych jest niejednoznaczny. Z jednej strony dążą redukcji emisji z drugiej subsydiują własny przemysł własny przemysł wydobywczy. Obciążenie tego przemysłu podatkiem CAT będzie głęboko moralne.\nNie należy się przy tym zbytnio martwić o kondycję tego sektora. Nowy podatek (tak jak każdy podatek) będzie przeniesiony na konsumentów. Dopiero jak pojawią się bezemisyjne źródła energii zyski tego sektora mogą zacząć spadać.\nCAT ma także drugą stronę. Wszystkie pieniądze z tego podatku mają zostać przeznaczone na dekarbonizację gospodarki. Nie trafią one do budżetu Państwa, nie pójdą na opiekę społeczną, redukcję deficytu budżetowego czy subwencje dla producentów paliw kopalnych. Cały dochód ma pójść na dekarbonizację gospodarki. To również jest moralne. Celem podatku jest ratowanie klimatu i dokładnie na te cele powinny pójść zgromadzone w ten sposób pieniądze.\nInnym problem jest sposób wydawania tego podatku. Nie ulega wątpliwości, subwencje uzyskane z CAT wpłyną na konto emiterów CO2. I to emiterzy CO2 zainwestują te pieniądze w bezemisyjne źródła energii, które przyniosą im zyski. Tak więc to oni będą największymi beneficjentami tego podatku. Paradoksem jest, że to emiterzy CO2, którzy przez system handlu emisjami są traktowani jako źródło problemu w nowym systemie stają się jego rozwiązaniem. Należy jednak pamiętać, że od czasu jak Fenicjanie wynaleźli pieniądze nie ma lepszego sposobu na motywowanie ludzi do pracy.


Kasze - Produkty zbożowe i ziarna - Zdrowa żywność | internetowy sklep zielarski ZiolaDar.pl\nObok ryżu, mąki czy pieczywa, w ofercie naszego internetowego sklepu zielarskiego Zioladar.com.pl posiadamy duży wybór pełnowartościowych kasz, które idealnie nadają się jako dodatek do zup, dań mięsnych i wegetariańskich. Pod względem wartości odżywczych produkty te w dużej mierze przewyższają ziemniaki, ryż i makaron, stanowiąc bogate źródło skrobi, witamin z grupy B, kwasu foliowego oraz witaminy E. Nie brakuje w nich również składników mineralnych, przede wszystkim potasu obniżającego ciśnienie krwi, magnezu korzystnie oddziałującego na układ nerwowy oraz żelaza przeciwdziałającego anemii.\nNasz asortyment obejmuje ekologiczne kasze orkiszowe, które posiadają łagodny i przyjemny smak, a także jęczmienne, które niegdyś były spożywane przez rzymskich gladiatorów dla zdobycia siły. Kasza orkiszowa jest wyjątkowo pożywna i daje długotrwałe uczucie sytości, doskonale nadając się jako baza do kaszek mlecznych, puddingów oraz deserów z dodatkiem owoców. Z kolei kasza jęczmienna, która jest bez wątpienia niezwykle popularna w kuchni polskiej, zawiera w swoim składzie spore ilości błonnika, za którego sprawą zapobiega zaparciom, wzdęciom i bólom brzucha towarzyszącym zaburzeniom trawienia. Zarówno ugotowana kaszę orkiszową, jak i jęczmienną można dodawać do sałatek, a także wykorzystywać zamiast makaronu do rosołu czy zupy grzybowej.\nPoza kaszami orkiszowymi, w ofercie posiadamy również ekologiczne kasze gryczane, które stanowią jedne z najbardziej wartościowych kasz, ponieważ zawierają w swoim składzie spore ilości witamin (B1, B2, C) oraz minerałów (głównie magnezu, cynku i fosforu). W przeciwieństwie do innych kasz nie zakwasza organizmu. Niepalona kasza gryczana daje możliwość samodzielnego podprażenia. Gryka może stanowić wyborny i niezwykle zdrowy dodatek do zup, gulaszów, pulpetów oraz pieczeni.\nKasza Jęczmienna BioPlanet 500g\nKasza orkiszowa drobna BIO 400g


Cierpienie i śmierć w „Innym świecie” Grudzińskiego | Lektury, książki do czytania - co czytać.\nCierpienie i śmierć w „Innym świecie” Grudzińskiego\nPosted by admin on 04-10-2010 0 Comments\nGrudziński w swej książce, która jest swoistym pamiętnikiem przeżyć autora, opowiada o tym co faktycznie działo się za murami obozu pracy. Przedstawia przerażającą prawdę o tym co spotykało uwięzionych tam ludzi. Wszyscy z zewnątrz mamieni byli tym co działo się za murami. Każdy kto tam trafiał miał bardzo mało czasu na dostosowanie się do panujących reguł i warunków by przeżyć, czasem kosztem własnej godności i zdrowia tak psychicznego jak i fizycznego. Grudzińskiemu udało się odzyskać wolność i tylko dzięki temu był on w stanie zrelacjonować swoje i innych przeżycia jakich tam doświadczył. Ciężko uwierzyć, że człowiek zdolny był do tak nieludzkiego postępowania.\nWypracowanie to przedstawia cierpienie i śmierć ludzi więzionych w obozie, które opisuje Grudziński w swej książce. Jest to znakomity opis książki a także bardzo dobre przygotowanie do zajęć z języka polskiego. Omawianie lektury bez wątpienia okaże się o wiele łatwiejsza a szanse na pozytywną ocene niewątpliwie wzrastają. Tekst składa się z 726 słów.\nCierpienie i śmierć w „Innym świecie” Grudzińskiego – pobierz\ncierpienie ludzi w oboziegrudzińskiinny światpamiętnik grudzińskiegośmierć w oboziewypracowanie


Gdzie kupić autorskie bransoletki? Bransoletka TESLA28\nGdzie kupić autorskie bransoletki. Bransoletka 'TESLA'28\nPełna lekkości szlachetna i oryginalna, niebanalna elegancja w bransoletce zachwycającej swoim technologicznym minimalizmem. Bransoletkę można dowolnie kształtować i dopasowywać na nadgarstku; pamięta nadany jej kształt. Bransoletka wypełniona zachwycającym kolorem fuksji, na końcach stal nierdzewna w powiększonym rozmiarze do średnicy 13mm. Powiększone końcówki ze stali nierdzewnej i grubsza rurka (w porównaniu ze standardowymi bransoletkami z kolekcji 'TESLA') powodują, że bransoletka jest odrobinę bardziej imponująca ale wciąż nie przytłacza nadgarstka. Bransoletka doskonale się układa na nadgarstku i świetnie pasuje do różnego rodzaju ubioru: bluzki, T-shirty, koszule, sukienki. Prezentowana bransoletka to nowy wzór w kolekcji 'TESLA' zaprojektowanej pierwotnie specjalnie na najbardziej prestiżowe wydarzenie modowe w Polsce - FASHION PHILOSOPHY/FASHION WEEK POLAND (premiera kolekcji na 12 edycji FASHION WEEK POLAND)\nSzlachetny odcień koloru fuksji - stabilnie utrzymująca nadany kształt transparentna rurka / srebrny kolor - elementy ze stali nierdzewnej.\n....... bransoletka 'ANDO'36, bransoletka 'AOMORI'06, bransoletka 'IZUMO'07, bransoletka 'NAGANO'18, bransoletka 'NAGANO'14, bransoletka 'NAGANO'28, bransoletka 'NAGANO'15, bransoletka 'NAGANO'21, bransoletka 'OMA Premium'01, bransoletka 'OMA Premium'03, bransoletka 'OMA Premium'09, bransoletka 'OMA Premium'14, bransoletka 'OMA'01, bransoletka 'OMA'09, bransoletka 'TESLA'06, bransoletka 'TESLA'20, naszyjnik 'NAGANO'03, naszyjnik 'NAGANO'05, naszyjnik 'NAGANO'11, bransoletka 'IKI'06, pierścionek 'KOBRO'23, pierścionek 'KOBRO'28, pierścionek 'NAGANO'10, pierścionek 'NAGANO'09, kolczyki 'NAGANO'24, kolczyki 'NAGANO'22, kolczyki 'NAGANO'03, kolczyki 'NAGANO'04 (...)


Solumus Spółka Akcyjna Spółka Komandytowo-Akcyjna - pracodawcy.pracuj.pl\nSOLUMUS - Grupa Spółek Solumus\nDziałamy na polskim i europejskim rynku paliwowym, dostarczając partnerom biznesowym nowoczesne rozwiązania obsługi handlowej w obrocie produktami naftowymi. W szczególności są to obszary: paliw płynnych, biopaliw, LPG i paliw ciężkich.\nNasze biura mieszczą się w Płocku i w Warszawie. Tworzymy ok. 50 osobą społeczność, kilkuosobowych zespołów. W codziennej pracy stawiamy na samodzielność i inicjatywę w realizacji powierzonych zadań. Nasza firma opiera swoją działalność o nowe rozwiązania systemowe i technologiczne, wpływające na usprawnienie procesów handlowych, współpracy z kontrahentami oraz obsługi klienta.\nSolumus Spółka Akcyjna Spółka Komandytowo-Akcyjna - zajmuje się zakupem i sprzedażą hurtową paliw i biopaliw.\nSolumus Gas Sp. z o.o. - zajmuje się zakupem i sprzedażą hurtową LPG.\nSolumus Spółka Akcyjna - realizuje funkcje wsparcia biznesu dla pozostałych spółek Grupy, takie jak Administracja, Księgowość, Finanse, IT, HR.\nAdres naszego biura w Warszawie: ul. Zdrojowa 40, 02-927 Warszawa\nProcesy rekrutacji są odpowiedzią na potrzeby Prawodawcy i uwarunkowania biznesowe spółek grupy Solumus. Cenimy we współpracy zaangażowanie i odpowiedzialność, pozytywne nastawienie, chęć rozwoju i gotowość do realizacji nowych wyzwań.\nZapraszamy do współpracy osoby wykwalifikowane, jak również rozpoczynające swoją karierę zawodową. Znajomość branży oraz rozwiązań systemowych jest dodatkowym atutem.\nJeśli jesteś zainteresowany naszą ofertą pracy aplikuj przez pracuj.pl., po etapie selekcji, kontaktujemy się z kandydatami celem poznania i weryfikacji dopasowania do profilu stanowiska oraz wzajemnych oczekiwań.\nRozmowy oraz przedstawienie oferty odbywają się w formie spotkania lub online.\nAplikację możesz także wysłać na adres [email protected]\nOferujemy naszym pracownikom pakiety medyczne o szerokim zakresie usług, pakiety sportowe Multisport oraz ubezpieczenie na życie.\nDbając o bezpieczeństwo i zdrowie naszych pracowników umożliwiamy pracę zdalną. Dzięki wdrożonym rozwiązaniom systemowych takim jak elektroniczny obieg dokumentów, pracujemy i spotykamy się online.


Mój pies złamał sobie ząb! Co mogę i co powinienem zrobić? | Pies Rasowy\nWysłany przez Żaneta Żołnierczuk | paź 12, 2020 | Porady | 0\nTo jedno z częstszych pytań telefonicznych zadawanych przez zaniepokojonego właściciela czworonoga. No właśnie, martwić się czy nie zawracać sobie głowy? Przypomnijmy sobie w skrócie budowę zęba, a zrozumiemy, kiedy jego złamanie jest niebezpieczne i jakie może mieć konsekwencje.\nTekst i fot. dr n. wet. Katarzyna Jodkowska\nSekcja Stomatologii Polskiego Stowarzyszenia Lekarzy Weterynarii Małych Zwierząt, prywatna praktyka lekarsko-weterynaryjna\nKorony zębów pokryte są błyszczącym i gładkim szkliwem – najtwardszą tkanką organizmu. Zbudowane jest ono z pryzmatów hydroksyapatytu i wytwarza się tylko przed wyrżnięciem się zębów. Pod warstwą szkliwa znajduje się zębina, która na przekroju jest porowata i składa się z kanalików zębinowych, które są bardzo gęsto upakowane, nawet do 50 tysięcy na mm2. Kanaliki zębinowe biegną od centralnie położonej komory zęba – gdzie są najszersze – w kierunku szkliwa (na koronie zęba) lub cementu (w korzeniu zęba). Znajdują się w nich między innymi zakończenia nerwowe, głównie czuciowe. Ma to duże znaczenie kliniczne, ponieważ każde uszkodzenie szkliwa czy cementu odsłaniające kanaliki zębinowe – a tym bardziej złamanie zęba – naraża zwierzę na ostry i silny ból oraz otwiera bakteriom możliwość przeniknięcia do wnętrza komory zęba (w której znajduje się tzw. miazga), co może doprowadzić do jej zapalenia i/lub zgorzeli.\nMiazga zęba zbudowana jest z tkanki łącznej, licznych naczyń krwionośnych, limfatycznych oraz włókien i zakończeń nerwowych. Komorę zęba wyścieła także specjalna warstwa komórek „budujących” ząb od wewnątrz, zwanych odontoblastami. Przez całe życie zwierzęcia produkują one tzw. wtórną zębinę, która stopniowo wypełnia i zwęża komorę zęba. U młodych zwierząt większość objętości zęba zajmuje komora wypełniona miazgą. Z roku na rok odontoblasty zabudowują ząb od środka do tego stopnia, że u starszych psów komora zęba może mieć mniej niż 1 mm średnicy. Jest to proces fizjologiczny, mający na celu uniemożliwienie odsłonięcia miazgi zęba w wyniku naturalnego ścierania się zębów wraz z wiekiem.\nRenske Chhurpi – bezpieczne gryzaki dla Twojego psa!\nW przypadku złamań zębów głównym powodem jest gryzienie przez psa nieprawidłowych rzeczy, takich jak kości, zbyt twarde gryzaki czy zabawki. Gryzaki z sera himalajskiego Renske Chhurpi są bezpiecznym rozwiązaniem dla psich zębów, ponieważ pod wpływem śliny dość szybko stają się elastyczne. Elastyczność gryzaka Chhurpi możemy uzyskać także, wkładając go do mikrofalówki na około 60–70 sekund. Gryzak stanie się lekko miękki, można go wówczas podać nawet szczeniętom powyżej drugiego miesiąca życia. Gryzaki z sera Chhurpi rekomendowane są przez lekarzy weterynarzy i dedykowane psom wszystkich ras. Dostępne w sześciu rozmiarach.\nZłamanie zęba – co robić?\nGdy pies złamie sobie ząb lub zęby wyłącznie w obrębie szkliwa, to nie trzeba nic robić, zwłaszcza jeśli w miejscu złamania nie ma ostrych krawędzi. W przeciwnym razie lekarz powinien je wygładzić specjalnym wiertłem i zabezpieczyć lakierem z dodatkiem fluoru. Jeżeli jednak złamanie jest głębsze i rozleglejsze i odsłonięta zostaje zębina leżąca pod warstwą szkliwa, należy koniecznie jak najszybciej pokazać zwierzę lekarzowi. Lekarz powinien zrobić zdjęcie RTG uszkodzonego zęba, aby wykluczyć istnienie ropni wokół korzeni zębów oraz zgorzel miazgi, które są konsekwencją wniknięcia bakterii przez obnażone kanaliki zębinowe. Ponieważ wielu ubytków się nie widzi bez dokładnego oglądania zębów (często niemożliwego bez znieczulenia), lekarz podczas zabiegu sanacji jamy ustnej ze zdjęciem kamienia nazębnego bada radiologiczne każdy ząb w celu wykluczenia takich zmian.\nJeśli ubytek szkliwa z zębiną jest świeży – do kilku dni, powinno się zamknąć kanaliki zębinowe podczas tzw. bondingu (fot. 5.). Zabieg ten w znieczuleniu ogólnym polega na zastosowaniu specjalnej żywicy stomatologicznej, zazwyczaj światłoutwardzalnej, która zakleja wejście do miazgi przez kanaliki.\nOLIVERS DENTAL STICK – gryzaki stomatologiczne dla Twojego psa!\nTwarde gryzaki podajemy psom, by zmniejszyć odkładanie się kamienia nazębnego. Zdarza się, że często są one przyczyną uszkodzeń szkliwa, nadmiernego ścierania lub złamania zębów.\nDobrą alternatywą są gryzaki dentystyczne – bezpieczna konsystencja gryzaka oraz jego specjalnie opracowany skład wpływają na zmianę pH w jamie ustnej i hamują rozwój bakterii, pomagając w walce z płytką bakteryjną. Gryzaki stomatologiczne podajemy psom jako ostatni posiłek dnia, najlepiej przed snem. Wypróbuj OLIVERS DENTAL STICK z dodatkiem zielonej herbaty – znajdziesz na stronie:\nZłamanie zęba z odsłonięciem miazgi zęba (fot. 6.) dla zwierzęcia jest bardzo bolesne. Złamania świeże (do 24–48 godzin) można próbować leczyć, stosując zabieg częściowej amputacji miazgi, który wykonuje się po badaniu radiologicznym złamanego zęba, w znieczuleniu ogólnym i w jałowych warunkach. Podczas zabiegu zdejmuje się kilkumilimetrową warstwę miazgi, a na pozostałą jej część w kanale zęba zakłada specjalny opatrunek. Opatrunek ten powoduje wytworzenie przez pozostałą część miazgi blizny zębinowej, która zamyka komorę zęba. Następnie zakłada się specjalne wzmocnione wypełnienie w postaci dwuwarstwowej plomby. Trzeba pamiętać, że miazga po urazie i jej obnażeniu może obumrzeć, dlatego po sześciu miesiącach od zabiegu należy koniecznie wykonać kontrolne badanie radiologiczne w celu potwierdzenia jej żywotności.\nVetfood MAXI/GUARD – wsparcie procesu leczenia zębów\nCzęsto diagnozowanym przez lekarzy weterynarii problemem są złamania zębów u psów – średnio występuje on u 20–27% badanych zwierząt. Niestety, przypadłość ta dotyczy głównie funkcjonalnie ważnych zębów, takich jak kły czy łamacze mające za zadanie chwytanie i rozdrabnianie. Złamanie zęba u psów może mieć poważny wpływ na ich zdrowie i samopoczucie, powodując ból, zakażenia i znacznie obniżając apetyt. Konieczne jest wtedy wprowadzenie odpowiedniego leczenia.\nDoskonałym wsparciem procesu gojenia są produkty Vetfood z linii MAXI/GUARD, pozwalają one również zapobiec nieprzyjemnym skutkom związanym ze złamaniami zębów. Produkty posiadają rekomendację Sekcji Stomatologii PSLWMZ.\nJeśli od złamania zęba minęło więcej czasu (>48 godzin) lub miazga nie krwawi i jest szara lub brązowa (fot. 7.), to taki ząb musi zostać poddany leczeniu kanałowemu lub usunięty. Miazga zębowa, która ma kontakt z bakteriami z jamy ustnej, nigdy sama się nie zagoi – ulegnie martwicy albo powstanie bolesny ziarniniak miazgi. Pozostawienie w jamie ustnej martwego zęba ze zgorzelą miazgi jest zagrożeniem nie tylko zdrowia, lecz także życia zwierzęcia.\nGdy nie ma możliwości leczenia kanałowego, złamany ząb powinien zostać bezwzględnie usunięty, ponieważ…\nPełną treść artykułu znajdziesz w numerze Pies Rasowy 31/2020!\nPoprzedniOwady gospodarskie. Nowe źródła białka zwierzęcego w karmie dla psów\nNastępnyWstydliwy problem…Psia Kupa\nCzy kolor ma znaczenie w hodowli? cz. 1\nJak zapobiegać chorobom odkleszczowym psów\nZabezpieczenia umowne. Prawo pierwokupu


Na IMDB sprawa wygląda lepiej. http://imdb.com/title/tt0465494/ Ciągle zapowiada się dużo akcji, ale podobno znienawidzony przez wszystkich Olyphant spisał się nieźle w swojej roli.\nPrzeglądam screener Hitmana i już widze, że jest parę zmian w stosunku do scenariusza. Filmu nie ocenię jeszcze, poczekam aż zobaczę go w kinie. Na plus jest na pewno to, że Hitman jest bardziej Hitmanowy. Scena w scenariuszu, o której pisałem wcześniej, kiedy 47 pije whisky i rozmawia z flirtującą z nim kobietą jest tu zmieniona na krótki, flirciarski monolog kobiety, po którym 47 odchodzi. Nie ma za to - niestety - wstępu w Nigerii, tzn. jest kawałek, ale nie ma sceny w szpitalu - a szkoda, bo była bardzo hitmańska. Może zostało nakręcone i pojawi się w jakiejś wersji DVD, cholera ich wie. Nie ma też adaptacji "Meat King's Party". Jest za to wprowadzony wątek "klonów" 47. I zmieniła się śmierć Udre, na gorsze niestety. Na szczęscie nie ma też dialogu z rosyjskim krawcem, który był takim "zabawnym przerywnikiem".\nGłos Diany... Według IMDB to nie aktorka z gry, ale na screenerze bardzo ją przypomina.\nJest bezpośrednie nawiązanie do gry, choć mnie osobiście się nie podobalo - w pewnym momencie na ekranie widać jak dwójka dzieciaków siedzi przy grze Hitman (po screenerze nie wiem która część, ale chyba Blood Money).\nSwoją drogą... Aktor grający drugiego płatnego zabójce (tego co pojawia się jako pierwszy), gdyby był młodszy i trochę bardziej przypakowany to mógłby być niezłym 47. :)\nJednak obejrzałem. :) Film jest przecietniak. Aż mnie skręca, że to taki dobry i prosty do przeniesienia na ekran materiał, a robią z niego coś takiego. To nie jest zły film, co pewnie potwierdzi się po wizycie w kinie, ale to nie jest dobry film o Hitmanie. Ma dobre momeny ("Wait here" do drugiego zabójcy i strzał w ramie) i dobre akcje (nawet po hitmańsku niektóre), ale reszta jest słaba. Film, który już przy scenariuszu szawnkował, choć ten scenariusz reżyser mógł jeszcze pozmieniać na lepsze, a zmienił niestety na gorsze (walka na "mieczyki" i walka pod koniec, przed spotkaniem z Interpolem i później CIA) Na dobry film o Hitmanie poczekamy jeszcze aż będę sławny, bogaty i miał ogromną władzę. :) Pójde do kina bo jestem umówiony ze znajomymi, ale moja opinia raczej wiele się nie zmieni. Przeleję wtedy konkretnie myśli na klawiaturę. :)\nZa to scena na końcu ze Smithem świetna, jak w scenariuszu. Zwłaszcza aktor świetny, choć do Smitha z gry niepodobny zbytnio (także charakterem).\nNo a jak się sprawuje w roli Hitmana Timothy Olyphant ?No i zakładam że film jest brutalny i są przekleństwa??Czytałem wcześniej że film został pocięty-film jest krótki bo usunęli parę scen\nZ tego co widziałem to Olyphant się stara i nie wypada w gruncie rzeczy źle. Jest zimny, bez emocji i opanowany, ale nie da się ukryć, że z wyglądu i z głosu na 47 nie pasuje. Ogólnie jego kreacja jest też psuta przez scenariusz - musi więcej gadać i strzelać.\nPrzekleństwa są, tak jak w scenariuszu - fucki itp., ale 47 oczywiście nie klnie. Z brutalnością to ciężko mi powiedzieć, bo nie chciałem oglądać tak dokładnie filmu, żeby coś zobaczyć w kinie. Krew tryska, ale z tego co widziałem nie jest tak brutalnie. Podejrzewam, że może to być efekt właśnie pocięcia filmu (możliwe, że będzie UNRATED na DVD). A film trwa mniej więcej 1 godzinę i 40 minut.\nMi film się podobał. W Hitmana nie grałem i nie jestem fanem gry dlatego wszelkie odstępstwa od pierwowzoru mi nie przeszkadzają :)\nOlyphant wypadł bardzo dobrze i przekonująco jako 47. Są przekleństwa i krew tam gdzie być powinna, papierosy też się pojawiają, ale tu mam zastrzeżenie do postaci Michela, w każdej scenie gdzie wyciąga papierosa nie zapala go. W filmie przeważa akcja, dużo strzelanin i walk. Walki niestety są szybko zmontowane, przez co tak na prawdę dużo nie widać. Fabuła to raczej pretekst do coraz to nowych strzelanin. Jako film akcji sprawdza się dobrze, nie wiem jak film będzie odbierany przez fanów gry, ale ja nie żałuję czasu spędzonego w kinie.\nFilm dobry, jak nie bardzo dobry... Nastawiłem się na film akcji i to dostałem... Nie znudził mnie ani przez chwilę...\nZdecydowanie film na plus, dodatkowo piękna Olga Kurylenko... :roll: Wszystkie te amerykańskie aktoreczki mogą się schować jeśli idzie o urodę... Jednak słowiańskie kobiety są najpiękniejsze... ;-)\na dzisiaj do CD-ACTION dodają Hitman:Contracts :P szkoda mi było kasy, żeby kupić normalne wydanie, a CDA kupuję regularnie, więc się cieszę :P\nBa! Za 25zł można mieć trzy pierwsze części. ;)\nNienawidzę każdej części Hitmana, wyznam szczerze, poza Blood Money które jest poprostu genialne.\nCo Ci się w nich tak nie podoba? Jasne że w każdej można znaleźć jakieś wady, ale klimacik był świetny w każdej z trzech pierwszych. W ogóle sam pomysł na mechanikę rozgrywki był dosyć nowatorski i głównie przez to mi się świetnie grało, nie bez znaczenia był też praktycznie kompletny brak liniowości.\nJak dla mnie jedynka to było srogie przegięcie jeżeli chodzi o poziom trudności. Ale i tak wymiatała. A ty, Snufferze, zostajesz wyklęty. :)\nŻe za trudna była?? Nie pamiętam jej zbyt dokładnie, bo to zamierzchłe czasy, ale najbardziej chyba doskwierał brak save`a o ile dobrze pamiętam.\nEj Gajs, nie denerwujcie się :) przecież napisałem że Blood Money jest zajebiste : ) A bo ja wiem, w pierwsze 3 grałem jako młody szczyl i mi nie pasowały. Pewnie jakbym teraz grał byłoby inaczej.\nBrak sejwów. A tak poza tym to trudna była. No. :)\nTo zagraj i zamilknij. W dwójce jest jedna z lepszych misji w serii, mam na myśli tą u szefa mafii włoskiej, drugą z kolei w całej grze.\nJedynka to klasyk- nowatorstwo i oryginalność (przede wszystkim tematyka i podejście do tematu plus dobra fabuła). Szanuję każdą grę, która nie ma opcji save- większe emocje (nie ma to jak bicie serca w oczekiwaniu na odpowiedni moment do ruchu; podobne cisnienia miałem tylko przy AvP1- tam też nie było save).\nDwójka- zbyt łatwa, zbyt prostoliniowa, mało odkrywcza, nudna. Misje nie wciągały, dano nam zbyt mało swobody, ewidentnie czuć było, że to wszystko to zbiór klocków udających świat realny (misje w krajach arabskich czy też skutych lodem górach). Na uznanie zasługuje za to niesamowicie monumentalna muzyka Jaspera Kyda.\nContracts- jak dla mnie majstersztyk. Pomysł ze wspomnienień skąpanych w ciągłym deszczu i nocy był genialny. Niesamowity, ciężki, filmowy klimat, urozmaicone misje ze świetnym designem plansz i wieloma możliwościami przejścia każdej misji (moja ulubiona to posiadłość jakiegoś bogacza, do którego przyjechali goście na polowanie. SPOJLERY Wszystkich można załatwić po cichu, a "synka" albo otruć, albo malowniczo wysadzić w powietrze, wrzucając przez komin kanister z benzyną. MIÓD. KONIEC SPOJLERA). No i niemal cytat z Leona Zawodowca- 47 otoczony przez oddziały specjalne w hotelu musi uciec i przy okazji zlikwidować skorumpowanego szefa policji.\nW Blood Money nie grałem.\nWątpię żeby film mnie do siebie przekonał, bo tym co charakteryzowało serię Hitman nie były zabójstwa na zlecenie, ale postać 47, którego wygląd wyrażał smutek, zło, samotność. 47 to postać tragiczna, która próbowała zerwać z przeszłością, ale świat mu na to nie pozwolił. Nasz anty-bohater walczy ze złem tego świata za pomocą zła, robi to, w czym jest najlepszy. To taki samotny wojownik ciemności, którego nie można jednoznacznie określić jako zły czy dobry. Podczas swoich misji zabijał z zimną krwią, ale i ratował ludzi nękanych przez bandziorów. Pytanie czy jedne dobre uczynki skreślają te złe. Czy mordowanie bandytów jest moralnie mniej niedopuszczalne niż morodwanie niewinnych. Właśnie to było pociągające w Hitmanie- moralna niejednoznaczność.\nOlyphant nie ma takiej mordy i nie uwierzę, że to 47. Z tego co słyszymy to fabuła też nie ociera się raczej o rozważania na temat moralności płatnego zabójcy. Jedyne co może uratować kinową wersję Hitmana od wiecznego potępienia to ukazanie działań 47 z gracją i zimnem.\nGlut, masz błąd w stopce. powinno być: "there are two kinds of people"\nRzeczywiście, Mental, to wazny dodatek do tematu o Hitmanie. :)\nGlut - misja "Anathema" jedną z lepszych? Aa tam, gadasz. :) Ale zgadzam się, że w dwójce jest jedna z lepszych, mianowicie "St. Petersburg Stakeout", gdy weźmie się dragunova. Genialny klimat, kiedy stoimy w oknie, a Diana podaje nam powoli opis celu. W ogóle w dwójce są też dobre misje, ale zdecydowanie jest to najsłabsza część serii.\nJedynka nie miała sejwów, ale mnie to kompletnie nie przeszkadzało i przechodziłem ją wielokrotnie. Zwłaszcza rewelacyjne "Traditions of the Trade". Jedyne co mi nie pasowało to misje w dżungli - dla mnie Hitman jest najlepszy gdy dzieje się w miejskich klimatach.\n"Contracts" natomiast miażdży klimatem, a przede wszystkim zadania w Chinach i ucieczka z Hotelu (wraz ze wspaniałym filmikiem otwierającym misję). "Beldingford Manor" czy "Meat King's Party" (które jest w scenariuszu, ale nie ma w filmie) także rozkładają na łopatki klimatem, a ta druga nietypowością.\nWiadomym zato jest, że "Hitman: Blood Money" to definitywnie najlepsza gra z serii, a ja cały czas zagrywam się w nią z tą samą przyjemnością, mimo że gram w nią dosłownie dzień od premiery. Bardzo klimatyczne misje (przy czym przodują "Curtains Down", "Dance with the Devil", "Amendment XXV" i oczywiście "Requiem") i do tego genialna wręcz budowa poziomów - co zresztą jest niejako wizytówką serii. Do tego bardzo podoba mi się, że tak gładko i idealnie łączy się z "Contracts", jednocześnie tłumacząc kto postrzelił 47 (choć jest w tym mały zgrzyt).\nNiemogę się doczekać piątej części, która wyjdzie pewnie w wakacje. Wierzę, że tego nie zepsują, bo nie grałem jeszcze w słabą grę od IO Interactive. Stworzyli sobie świetne, nowe podstawy przy "Hitman: Blood Money" i mam nadzieję, że będą je sukcesywnie rozbudowywać. Najbardziej ciekawi mnie jaką fabułę wymyślą i kogo przyjdzie nam zlikwidować.\nMental napisał(a): Glut, masz błąd w stopce. powinno być: "there are two kinds of people"\nAnathema jest świetna ze względu na klimat. To w gruncie rzeczy pierwsza 'prawdziwa' misja w grze, jest więc dosyć łatwa. Jednakże: odziana w czerwony krawat śmierć zakrada się do sennej sycylii, do willi gdzieś na włoskim wybrzeżu, Hitman jest tutaj zupełnie z innego świata. Metafizyka po prostu, no. :)\nContrast byłyo by genialne, gdyby nie to że druga połowa gry to misje z jedynki. Zmodyfikowane co prawda - ale wciąż.\nA mój komp, stary grat, już chyba nie pociągnie Blood Money :( Contracts dopiero zaczynam. Dwójka wcale nie jest taka łatwa, jeśli próbuje się każdą misję przejść na najwyższą ocenę, w ogóle sam pomysł dawania ocen i bonusów za misja był świetny i motywował do głębszego poznawania każdego poziomu, chociaż rzeczywiście łatwiejsza dwójka od jedynki. Jeszcze tak przez sentyment muszę powiedzieć, że 47 jest postacią dzięki której pokochałem garniaki i krwiście czerwone krawaty. Mając tam gdzieś koło 10 lat podczas premiery jedynki patrzyłem na tego gości i powtarzałem sobie: musisz tak wyglądać jak dorośniesz, musisz 8)\nok. film dostaje ode mnie 0/10:\ntragicznie nakręcony (uszczuplanie ilości klatek na sekundę celem przyśpieszenia ruchu to po prostu skandal);\nOlyphant to pizda o misiowym spojrzeniu;\nopowieści wytatuowanej rosyjskiej kurwy wzruszyły mnie do łez;\nwszystkie sceny akcji nadają się na ostatnią stronę Bravo Girl jako komiksowy dodatek;\nbzdura miesiąca stycznia: eksploduje ładunek zainstalowany na drzwiach --> pokój zostaje w 2/3 zdewastowany --> morał: kupujcie laptopy Hitmana - przetrwają każda eksplozję. dziękuję.


2014 - IV kwartał - www.parp.gov.pl\n2014 - IV kwartał\nKrajowe Klastry Kluczowe - konsultacje przedłużone do 23 października 2014 r.\nPolska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości i Ministerstwo Gospodarki zapraszają do konsultacji społecznych Systemu wyboru Krajowych Klastrów Krajowych. Głównym elementem systemu jest zestaw kryteriów wyboru wraz z uzasadnieniem oraz opis procesu wyłaniania klastrów o istotnym potencjale dla gospodarki i wysokiej konkurencyjności międzynarodowej.\nII Międzynarodowe Targi INNOTECH EXPO - 16-17 października 2014 r. - Kielce\nDzisiaj w Kielcach rozpoczynają się II Międzynarodowe Targi Innowacji i Nowych Technologii Inno-Tech Expo, które będą trwały do piątku 17 października. Wydarzenie ma na celu integrację i ułatwienie podjęcia współpracy pomiędzy inwestorami, instytucjami naukowymi oraz firmami na co dzień tworzącymi i rozwijającymi najnowsze osiągnięcia techniki. Targi dają możliwość kontaktu biznesowego z innowacyjnych firm oraz dotarcia z ofertą do licznej grupy zwiedzających, zainteresowanych nowymi technologiami. Pozwolą również przedsiębiorcom zorganizować pokaz produktów oraz zaprezentować się podczas konferencji tematycznych.\nPolska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości serdecznie zaprasza na targi HRD Innovations EXPO 2014.\nTargi skierowane są do profesjonalistów rynku szkoleń i doradztwa; trenerów, coachów, specjalistów i managerów działów HR odpowiedzialnych za rozwój potencjału ludzkiego w organizacji, a także do wszelkich instytucji rynku szkoleń i rozwoju.\nTargi Maszyn Rolniczych i Ogrodniczych EIMA, 12-16.11.2014, Bolonia\nPolska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości serdecznie zaprasza polskich producentów maszyn i urządzeń dla branży rolno-spożywczej do udziału w Międzynarodowych Targach Maszyn Rolniczych i Ogrodniczych EIMA International 2014, które odbędą się w dniach 12-16 listopada 2014 r. w Bolonii.\nKonferencja „Dla rozwoju i zdrowia… Europejski Fundusz Społeczny” – realizacja Priorytetu II PO KL\nMinisterstwo Pracy i Polityki Społecznej i Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości zapraszają na ogólnopolską konferencję podsumowującą stan wdrażania Priorytetu II Rozwój zasobów ludzkich i potencjału adaptacyjnego przedsiębiorstw oraz poprawa stanu zdrowia osób pracujących Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013.\nII MIĘDZYNARODOWE TARGI INNOTECH EXPO 2014\nW dniach 16-17 października 2014 r. odbędą się II Międzynarodowe Targi Innowacji i Nowych Technologii Inno-Tech Expo w Kielcach.\nPolska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości, która jest patronem wydarzenia zorganizuje podczas targów stoisko informacyjne, w ramach którego 15 firm - beneficjentów POIG przedstawi realizowane projekty oraz ofertę biznesową.\nFirmy jeszcze nie odkryły innowacyjnego wymiaru kultury\nKultura ma kluczowe znaczenie w procesie zwiększania innowacyjności organizacji i całej gospodarki. Uczestnictwo w niej mocno pobudza przecież kreatywność. Na kulturę jako czynnik rozwoju inaczej powinno dziś zatem spojrzeć państwo, ale też muszą to zrobić firmy.


KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Opracowany na lata - PDF\nKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Opracowany na lata\nDownload "KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Opracowany na lata 2009 2014"\n1 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY Opracowany na lata ZESPÓŁ SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 11 W KATOWICACH KATOWICE, WRZESIEŃ K oncepcja Pracy Szkoł y\n2 Koncepcja Pracy Szkoły MISJA SZKOŁY Naszym zadaniem jest wspieranie rodziny w procesie wychowania i nauczania, stwarzając uczniom optymalne warunki do prawidłowego, wszechstronnego rozwoju duchowego i intelektualnego. Przygotowanie uczniów do autonomii, samodzielnego funkcjonowania w życiu rodziny, szkoły, środowiska oraz pełnienia funkcji społecznej w oparciu o zdobyte w procesie dydaktyczno wychowawczym i rewalidacyjnym umiejętności, nawyki i wiadomości. WIZJA Zespół Szkół Specjalnych nr 11 jest placówką nowoczesną, dobrze wyposażoną w sprzęt i pomoce dydaktyczne umożliwiające zindywidualizowaną pracę z uczniem aktywnymi metodami z uwzględnieniem technologii komputerowej i informacyjnej zapewniając wszechstronny rozwój ucznia. Szkoła przyjazna uczniom, wolna od przemocy rówieśniczej zapewnia bezpieczeństwo i właściwą atmosferę podczas pobytu dziecka w szkole. Daje uczniom i ich rodzicom czytelną ocenę osiągnięć i wysiłków pobudzając do dalszego rozwoju umiejętności i zainteresowań poprzez terapię w małych grupach, wszechstronnie stymulującą rozwój i uwzględniającą indywidualne potrzeby dziecka. Zapewnia każdemu dziecku korzystne warunki rozwoju osobowości. Szkoła współpracuje z różnymi instytucjami wspomagającymi jej działania. Szkoła wspomaga rodziców w procesie wychowawczym i rewalidacyjnym, oferuje szerokie wsparcie psychopedagogiczne. Rodzice czynnie angażują się w życie szkoły, wspomagając działania nauczycieli. Twórcza kadra nauczycielska, stale się dokształcająca i doskonaląca, kompetentna i dobrze przygotowana właściwie dostosowuje sposób przekazywania wiedzy, kształtowania umiejętności i postaw uczniów do naturalnej w tym wieku aktywności dzieci. W naszej szkole dążymy do wychowania ucznia mającego świadomość, że jest członkiem społeczności ludzkiej. Uczymy kochać, szanować i żyć kulturą i tradycją narodu polskiego, Dolnego Śląska i Wrocławia. Jednocześnie wychowujemy je do szacunku, współpracy i otwartości innych narodów europejskich, ucząc obok polskiego innych języków, kultury, geografii itd. Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego, posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania we współczesnym świecie, troszczącego się o swoje środowisko przyrodnicze, w którym żyje. Priorytety szkoły: Szkoła wychowuje Ucznia, który: Jest aktywny: posiada zainteresowania i rozwija je na miarę swoich możliwości ma swoje upodobania jako twórca i odbiorca sztuki wykazuje się samodzielnością Jest ciekawy świata: stara się poszerzać swoje wiadomości korzystając z różnych źródeł lubi i chce się uczyć, wrażliwy na piękno przyrody (świadomość ekologiczna) Jest odpowiedzialny: umie podejmować działania i przewidywać ich konsekwencje, umie rozwiązywać problemy, cieszy się z sukcesów i potrafi akceptować porażki, zna swoje słabe strony i potrafi nad nimi pracować, umie dokonać samooceny Jest otwarty: łatwo nawiązuje kontakty z rówieśnikami, umie współdziałać w grupie, prezentuje swój punkt widzenia i rozważa poglądy innych, jest dobrym organizatorem Jest optymistą: Jest pogodny, Pozytywnie patrzy na świat; Wierzy w siebie; Umie odróżniać dobro od zła Jest prawy: cechuje go uczciwość i prawdomówność; zna normy dobrego zachowania się i 2 K oncepcja Pracy Szkoł y\n3 według nich postępuje; zna symbole narodowe, regionalne i wie jak się wobec nich zachować Jest tolerancyjny: rozumie, że różnice między ludźmi są czymś naturalnym; jest wrażliwy na potrzeby innych Jest świadomy swoich praw i praw innych ludzi zna swoją wartość; zna i respektuje prawa innych Poniższy plan rozwoju Zespołu Szkół Specjalnych nr 11 oparty jest na koncepcji pracy szkoły i wskazuje kierunki wprowadzanych zmian w organizacji i działalności placówki w latach , we wrześniu opracowuje się szczegółowy Roczny Plan Pracy Szkoły uwzględniający konkretne działania, termin realizacji i odpowiedzialnych za realizację zadań. W trakcie realizacji planu dopuszcza się możliwość dokonywania w nim poprawek niezbędnych w wyniku szybszego osiągnięcia celu bądź w przypadku zaistnienia nowych okoliczności oświatowych. Zgodnie z przyjętą procedurą zaprojektowano plan rozwoju szkoły dla wyznaczonych przez radę pedagogiczną następujących strategicznych obszarów pracy szkoły i ich standardów: I. Organizacja i zarządzanie szkołą, II. Kompetencje i rozwój zawodowy nauczycieli; III. Baza i wyposażenie szkoły IV. Kształcenie V. Wychowanie 3 K oncepcja Pracy Szkoł y\n4 STANDARDY I WSKAŹNIKI W POSZCZEGÓLNYCH OBSZARACH PRACY SZKOŁY I. Organizacja i zarządzanie szkołą; Obszar: Zarządzanie strategiczne; Szkoła posiada wyraźnie określone i akceptowane przez nauczycieli, uczniów i rodziców cele i kierunki działania; Nauczyciele uczestniczą w procesie planowania, rozumieją i akceptują strategię działania szkoły; Nauczyciele, uczniowie i rodzice wiedzą, co szkoła lub placówka chce osiągnąć i jak będzie realizować swoje cele; Dyrektor angażuje nauczycieli, uczniów i rodziców do tworzenia i modyfikowania programu rozwoju szkoły; Wskaźnik: Szkoła posiada jasno określone cele i kierunki działania ujęte w programie rozwoju oraz innych dokumentach szkolnych; Przyjęcie do realizacji Pięcioletniego Pracy szkoły wraz z koncepcją pracy szkoły; Przyjęcie do realizacji Rocznego Planu Pracy Szkoły Przyjęcie do realizacji Programów szkolnych; Program wychowawczy Program profilaktyczny Szkolny Program Przeciwdziałania Alkoholizmowi i Narkomanii Przyjęcie do realizacji innych programów realizowanych przez nauczycieli; Podsumowanie planów realizowanych w szkole; Powyższe zadania, wynikające z realizowania Pięcioletniego Planu Pracy Szkoły, realizowane są od września każdego roku szkolnego. Obszar: Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości; Nadzór pedagogiczny w szkole zapewnia ciągły rozwój i doskonalenie jakości jej pracy oraz zmierza do zaspokojenia potrzeb uczniów, rodziców i nauczycieli. Sprawny i skuteczny nadzór pedagogiczny sprawowany przez dyrektora szkoły sprzyja podwyższaniu jakości jej pracy. Dyrektor organizuje wewnętrzną ewaluację pracy szkoły; Wskaźnik: W szkole analizuje się potrzeby i oczekiwania uczniów, rodziców i nauczycieli oraz poziom zaspokojenia tych potrzeb i oczekiwań. Analizowane propozycji nauczycieli w sprawie zmian w Pięcioletnim Planie Pracy Szkoły Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów nt. oczekiwań dotyczących zajęć popołudniowych Uwzględnianie propozycji Rodziców dotyczących pracy szkoły Wskaźnik: Szkoła planuje, organizuje i przeprowadza ewaluację wewnętrzną; Przestrzeganie stosowania WSO w ocenianiu uczniów. 2009/ 2010 Zakres ewaluacji uzgadniany corocznie jest na konferencji wrześniowej; Wskaźnik: Uzyskane przez szkołę wyniki ewaluacji wewnętrznej oraz sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych są wykorzystywane do opracowania działań naprawczych: Analiza wniosków ewaluacji wewnętrznej Omawianie Raportów ewaluacji wewnętrznej Przeprowadzenie porównania wyników sprawdzianu i egzaminu na każdego roku 4 K oncepcja Pracy Szkoł y\n5 przestrzeni lat Dokonanie analizy porównawczej wyników sprawdzianu i egzaminu Obszar: Promocja; Szkoła dba o kształtowanie pozytywnego wizerunku w środowisku oraz upowszechnia swoje osiągnięcia. Rozpoznaje oczekiwania edukacyjne środowiska i stosownie do nich kształtuje swoją ofertę edukacyjną. Szkoła potrafi pozyskać sojuszników wspierających jej działalność. Nauczyciele, uczniowie i rodzice podejmują działania służące lokalnej społeczności; Wskaźnik: Oferta edukacyjna szkoły uwzględnia potrzeby kandydatów; Prowadzenie zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem różnych metod Metoda Montessori Metoda Weroniki Shernborne Metoda Dobrego Startu Prowadzenie zajęć terapeutycznych: Terapia Tomatisa Terapia Biofedback, Sensoryczno Motoryczna SI Dogoterapia Hipoterapia Utworzenie oddziału dla uczniów upośledzonych w stopniu 2009/2010 umiarkowanym gimnazjum Utworzenie oddziału dla uczniów upośledzonych w stopniu 2012/2013 umiarkowanym szkoła podstawowa (A.1) prowadzenie zajęć metodą dobrego startu (A.2) Pozyskanie funduszy na kontynuację zajęć Tomatisa 2011/ 2012 (A.2) Zorganizowanie Dnia Patrona Szkoły Wskaźnik: Szkoła współpracuje ze środowiskiem lokalnym; Inicjowanie i organizowanie przez szkołę konkursów, zawodów, imprez lokalnych i regionalnych; Pozyskiwanie sojuszników wspierających przedsięwzięcia szkoły. Podejmowanie działań integrujących rodziców, nauczycieli, uczniów i przyjaciół szkoły Język angielski dla Rodziców i uczniów 2009/ 2010 Organizowanie imprez integracyjnych dla uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły Współpraca z innymi szkołami Udział w konkursach organizowanych przez inne szkoły Zapraszanie uczniów szkół katowickich specjalnych do udziału w zajęciach sportowych Współpraca z Sekcją Olimpiady Specjalne Polska; Współpraca z Fundacją Nowy Świat; Współpraca z MOPS em, pracownikami socjalnymi, świetlicami środowiskowymi; Wskaźnik: Szkoła upowszechnia swoje osiągnięcia w środowisku Szkoła upowszechnia swoje osiągnięcia w środowisku: Prasa lokalna i fachowa Media 5 K oncepcja Pracy Szkoł y\n6 Dni otwarte szkoły Powołanie czynności pozadydaktycznej koordynator imprez i osiągnięć szkoły odpowiedzialny za prowadzenie dokumentacji, nawiązywanie kontaktu z mediami; Nawiązanie współpracy z instytucjami poprzez ofertę Jasełek szkolnych w okresie przedświątecznym; Promowanie osiągnięć szkoły i dokumentów szkoły poprzez stronę internetową na zajęciach organizowanych w ramach godzin KN praca uczniów; Opracowanie i wydrukowanie folderów i jednolitych dyplomów za uczestnictwo w konkursach i dla Przyjaciół Szkoły, kalendarza szkolnego; Obszar: Kierowanie szkołą. Obieg informacji; Kierowanie i administrowanie szkołą, sprawność organizacyjna oraz system komunikowania się zapewniają efektywne zarządzanie, zgodnie z oczekiwaniami uczniów, rodziców, pracowników i właściwych instytucji zewnętrznych; Wskaźnik: Dokumentacja szkolna prowadzona jest zgodnie z przepisami prawa oświatowego i uwzględnia realizację podstawowych praw ucznia, w tym szczególnie spełnianie obowiązku szkolnego i obowiązku nauki; Kontrola prawidłowości prowadzenia arkuszy ocen 2009 Kontrola prawidłowości prowadzenia przebiegu awansu zawodowego 2011 archiwizowanie teczek Kontrola dzienników lekcyjnych, zajęć rewalidacyjnych, dzienników KN Wskaźnik: Szkoła posiada sprawny i skuteczny system pozyskiwania i obiegu informacji Usprawnianie przebiegu informacji wewnątrz sieci szkolnej Dokumentowanie realizacji programu nauczania w rozkładach umieszczonych w szkolnej sieci II. Kompetencje i rozwój zawodowy nauczycieli; Obszar: Nauczyciele; Rozwój zawodowy nauczycieli jest związany z jakościowym rozwojem szkoły oraz indywidualnymi potrzebami. Rozpoznawane są potrzeby w zakresie doskonalenia zawodowego związane z rozwojem szkoły i z indywidualnymi potrzebami nauczycieli. Wewnątrzszkolne doskonalenie zawodowe jest przemyślane, zaplanowane, systematyczne i właściwie organizowane. Nauczyciele stosują nabytą wiedzę i umiejętności w swojej pracy, a ich osiągnięcia są upowszechniane. Rozwój zawodowy jest uwzględniany w awansie zawodowym i w ocenach pracy nauczycieli. Wszystkim nauczycielom zostały stworzone równe szanse rozwoju zawodowego; Wskaźnik: Polityka kadrowa prowadzona przez dyrektora opiera się na planowaniu stanu zatrudnienia nauczycieli adekwatnie do zadań i potrzeb szkoły Nauczyciele zatrudnieni zgodnie z kwalifikacjami w połączeniu z możliwościami kadrowymi szkoły; Zatrudnienie nauczyciela przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa i 2011/2012 geografii; Zatrudnienie nauczyciela przedmiotu: chemia, fizyka; 2012/2013 Zatrudnienie nauczyciela przedmiotu: historia, WOS 2013/2014 Wskaźnik: W szkole stworzone są warunki do podejmowania inicjatyw pedagogicznych. 6 K oncepcja Pracy Szkoł y\n7 Organizowanie przez nauczycieli konferencji metodycznych; Organizowanie lekcji otwartych dla rodziców i pracowników poradni psychologiczno pedagogicznych, socjalnych; Innowacje pedagogiczne 2011/2012 (A. 1) Zwiększenie lekcji otwartych na poziomie gimnazjum 2010/ 2014 Obszar: Rozwój zawodowy nauczycieli; Wskaźnik: Rozpoznawane są potrzeby Rady Pedagogicznej i poszczególnych nauczycieli w zakresie doskonalenia zawodowego; Zapewnianie odpowiedniego poziomu pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przez odpowiednio wykwalifikowaną kadrę; Nabycie kwalifikacji Studia podyplomowe Metoda Montessori 2009 Metoda Dobrego Startu 2010 Nabycie kwalifikacji Studia podyplomowe Wychowanie dla 2011 bezpieczeństwa Nabycie kwalifikacji do nauczania: chemia Nabycie kwalifikacji do nauczania: fizyka Nabycie kwalifikacji do nauczania: WOS Nabycie kwalifikacji do nauczania: geografia (A.2.) Szkolenia z zakresu pracy z uczniem autystycznym Wskaźnik: Istnieje system wewnętrznego doskonalenia zawodowego nauczycieli. Konferencje samokształceniowe Zewnętrzne Szkolenia Rady Pedagogicznej Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem (A.1) Szkolenie zewnętrzne z zakresu ewaluacji zewnętrznej 2010/ 2011 (A.1) Monitoring doskonalenia nauczycieli (A.2) Gromadzenie we własnym zakresie publikacji na temat pracy z dzieckiem autystycznym III. Baza i wyposażenie szkoły. Obszar: Warunki działalności szkoły Szkoła dysponuje obiektami, pomieszczeniami i wyposażeniem, odpowiednimi do właściwego przebiegu procesu kształcenia, wychowania i opieki. Obiekty, pomieszczenia i wyposażenie szkoły zapewniają warunki do realizacji zadań statutowych i możliwość osiągania wysokiej jakości pracy; Szkoła zapewnia uczniom, pracownikom oraz innym osobom przebywającym w szkole zdrowe, bezpieczne i higieniczne warunki. Wskaźnik: Pomieszczenia i wyposażenie dydaktyczne szkoły umożliwiają realizację zadań programowych; Tworzenie nowoczesnych warunków nauki poprzez zmodernizowanie pracowni komputerowej zakupienie komputerów; Wzbogacanie bazy dydaktycznej w nowe, niezbędne pomoce; 2010 Pomoce dydaktyczne do pracy z uczniami oddziału III a uczniowie 2010 upośledzeni w stopniu umiarkowanym. Zakupienie podręczników do klas gimnazjalnych Zakupienie tablicy sucho ścieralnej do klasy I III 2011 Zakupienie projektora multimedialnego stworzenie pracowni 2011 multimedialnej Budowa skoczni do skoku w dal 2011 Zorganizowanie Izby Pamiątek Regionalnych K oncepcja Pracy Szkoł y\n8 Wyposażenie i uruchomienie pracowni do nauki języka angielskiego 2012 Wyposażenie i uruchomienie pracowni do nauki chemii i fizyki 2013 Zakupienie tablic sucho ścieralnych do klas 2014 (A.2.) Organizacja klasy dla uczniów autystycznych 2011/ 2012 (A.2) Zakupienie pomocy dydaktycznych do pracy z uczniem 2011/ 2012 autystycznym (A.2.) Zakupienie tablicy sucho ścieralnej dla klas I II III 2011/ 2012 (A.2.) Zakupienie programów komputerowych do pracowni komputerowej 2011/ 2012 (A.2.) Zakupienie aparatu fotograficznego 2011/ 2012 Zadania realizowane będą pod warunkiem otrzymania środków finansowych, które z ewentualnie pozyskanymi środkami od sponsorów pozwolą na ich wykonanie; Wskaźnik: Szkoła spełnia warunki bezpieczeństwa i higieny pracy, dba o estetykę, ład i czystość swoich pomieszczeń. Roczne przeglądy szkoły, próbne alarmy przeciwpożarowe próbna ewakuacja Wymian drzwi w świetlicy, Sali gimnastycznej, Sali nr Malowanie Sali nr Budowa drogi dojazdowej i chodnika dla pieszych 2009 Malowanie toalet 2009 Budowa drogi dojazdowej i chodnika dla pieszych 2009 Malowanie sal: komputerowa, sala nr 6, 9, 14, Wymiana drzwi: sala nr 12, 14, 15, 18, 19, sekretariat; 2010 Malowanie pomieszczeń: gabinet lekarski, sekretariat, gabinet dyrektora, 2010 pokój nauczycielski, sala konferencyjna; Bieżące poprawki malarskie korytarz Budowa drogi p. pożarowej 2010 Wymiana okien II piętro 2011 Odwilgocenie budynku remont świetlików 2011 Wymiana okien I piętro i korytarz 2012 Wymiana okien parter 2013 (A.2.) malowanie klasy dla uczniów autystycznych 2011/ 2012 (A.2.) pokrycie wykładziną pomieszczeń: klasa dla uczniów autystycznych 2011/ 2012 (sala 17), sala 14, gabinet psychologa i logopedy (A.2.) zakupienie odśnieżarki 2011/ 2012 Zadania remontów uzależnione są od zatwierdzonych przez ZOJO i Wydział Edukacji planów remontowych. IV. Kształcenie Obszar: Organizacja procesu kształcenia; Organizacja procesu kształcenia umożliwia pełną realizację zadań szkoły oraz zmierza do osiągnięcia celów edukacyjnych i realizacji treści programowych. Organizacja procesu kształcenia w szkole stwarza każdemu uczniowi szansę rozwoju; Wskaźnik: Szkolny plan nauczania odpowiada założeniom ramowego planu nauczania. Treści kształcenia są realizowane zgodnie z przyjętymi planami nauczania. Realizacja podstawy programowej jest monitorowana ilościowo i jakościowo; Opracowanie arkusza monitoringu 2009 Monitorowanie realizacji nowej podstawy programowej 8 K oncepcja Pracy Szkoł y\n9 Monitorowanie realizacji podstawy programowej Oferta edukacyjna jest modyfikowana, wzbogacana w celu umożliwienia pełniejszego rozwoju uczniów. Praca zespołów przedmiotowych Wdrażanie wniosków z planów naprawczych Zwiększenie ilości godzin zajęć dodatkowych o charakterze wyrównawczym poprzez realizowanie godzin wynikających z art. 42a KN (A.1) Ujednolicenie zakresu pracy zespołów przedmiotowych oraz sposób dokumentowania pracy; Wskaźnik: Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany; Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany; Opracowanie: arkusza organizacyjnego szkoły Opracowanie wynikowych planów nauczania i rozkładów nauczania W programach nauczania uwzględnia się zalecane warunki i sposoby realizacji podstawy programowej; Stosuje się odpowiednie metody pracy, środki dydaktyczne i sposoby realizacji W szkole działają Zespoły Przedmiotowe Zespół przedmiotowy język polski Zespół przedmiotowy biologia/ przyroda Zespół przedmiotowy matematyka (A.1) Analiza wymagań edukacyjnych na ocenę PSO zaplanowanie 2010/ 2011 realnych do przeprowadzenia ilości sprawdzianów i prac klasowych. Wskaźnik: Programy nauczania są dostosowane do potrzeb, możliwości i życiowych planów uczniów i są systematycznie analizowane i weryfikowane; Opracowywanie Indywidualnych Programów Terapeutycznych dla uczniów upośledzonych w stopniu umiarkowanym oddział gimnazjalny; szkoła podstawowa; Opracowywanie indywidualnych programów dla uczniów objętych zajęciami korekcyjno kompensacyjnymi Dokumentowanie przebiegu zajęć korekcyjno kompensacyjnych Segregatory z dokumentacją w pokoju nauczycielskim Dzienniki zajęć Opracowywanie bilansów zajęć korekcyjno kompensacyjnych Opracowywanie bilansów zajęć korekcyjno kompensacyjnych dwa razy w roku szkolnym Obszar: Przebieg procesu kształcenia; W procesie kształcenia jasno określono cele ukierunkowane na rozwój ucznia. Metody pracy z uczniami są właściwie dobrane, zróżnicowane i skuteczne. Ocenianie jest przemyślanym procesem zmierzającym do poprawy efektów kształcenia. Szkoła tworzy środowisko wspierające uczenie się. Wskaźnik: Oferta edukacyjna umożliwia realizację podstawy programowej Zajęcia popołudniowe dla uczniów; Realizacja programów i projektów; Organizowanie konkursów przedmiotowych na terenie szkoły; (A.1) Nawiązanie współpracy z wychowawcą klasy III gimnazjum, psychologiem i pielęgniarką 9 K oncepcja Pracy Szkoł y\n10 Wskaźnik: Nauczyciele podczas lekcji i innych zajęć stwarzają uczniom możliwość do nabywania umiejętności: planowania i organizowania własnej nauki, rozwiązywania problemów w sposób twórczy, poszukiwania, porządkowania i wykorzystania informacji z różnych źródeł, efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, prezentacji własnych poglądów, współdziałania w zespole, podejmowania indywidualnych i grupowych decyzji. Prowadzenie zajęć metodami alternatywnymi Prowadzenie zajęć z zastosowaniem różnorodnych metod nauczania Wskaźnik: Szkoła organizuje zajęcia wspierające indywidualne potrzeby uczniów w wyrównywaniu wiedzy i kształceniu umiejętności. Opracowanie Harmonogramu zajęć wyrównywania braków edukacyjnych prowadzonych w ramach godzin KN z uwzględnieniem proporcjonalnego podziału godzin na szkołę podstawową i gimnazjum Wskaźnik: Szkoła organizuje zajęcia rozwijające indywidualne zainteresowania uczniów. Uwzględnianie w planowaniu zajęć popołudniowych potrzeb rodziców i uczniów Przeprowadzenie przez Samorząd Szkolny wywiadu wśród uczniów na temat preferowanych zajęć popołudniowych; Wskaźnik: Szkolny system oceniania wspiera umiejętność uczenia się poprzez ustalanie wymagań edukacyjnych z poszczególnych zajęć oraz form i sposobów ich oceniania, ocenianie osiągniętego przez uczniów poziomu wiedzy i umiejętności zgodnie z przyjętymi w szkole zasadami oceniania oraz ustalonymi przez siebie wymaganiami edukacyjnymi, bieżące informowanie uczniów i rodziców o osiągnięciach i niepowodzeniach edukacyjnych. Wyjaśnianie na pierwszej lekcji w roku szkolny Przedmiotowego Systemu Oceniania Umieszczenie zasad oceniania w każdym zeszycie przedmiotowym Systematyczne odnotowywanie w zeszytach przedmiotowych braków zadania i braków przyborów szkolnych Uaktualnienie PSO do planowanych sprawdzianów i prac klasowych Informowanie uczniów i Rodziców o sposobie poprawy oceny z przedmiotu (A.1) Wprowadzenie dzienniczków ucznia; (A.1) Umieszczenie zasad oceniania w każdym zeszycie przedmiotowym (A.1) Uaktualnienie PSO do planowanych sprawdzianów i prac klasowych (A.1) Dokonać analizy wymagań edukacyjnych na ocenę PSO 2010/ 2011 Obszar: Efekty kształcenia. Szkoła osiąga sukcesy, których miarą jest poziom i ciągły postęp osiągnięć edukacyjnych uczniów, zgodny z ich indywidualnymi możliwościami i potrzebami, uzyskiwanymi w toku realizacji odpowiednio dobranych programów nauczania. Ocenianie jest przemyślanym procesem zmierzającym do poprawy efektów kształcenia.. Szkoła bada osiągnięcia edukacyjne uczniów i wykorzystuje wyniki do podnoszenia efektywności kształcenia. Wskaźnik: Osiągnięcia edukacyjne uczniów są systematycznie diagnozowane i oceniane. Diagnozowanie nowoprzyjętych uczniów Przeprowadzanie badania osiągnięć edukacyjnych uczniów klasy III szkoły podstawowej; Sporządzanie bilansów edukacyjnych dla uczniów uczestniczących w zajęciach korekcyjno kompensacyjnych 10 Koncepcja Pracy Szkoł y\n11 Opracowywanie testu Ganzburga z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym (A.1) Sporządzanie bilansów zajęć korekcyjno kompensacyjnych dwa razy w roku szkolnym (A.1) Wypracowanie sposobów wspierania i motywowania uczniów 2010/ 2011 Gimnazjum w procesie uczenia się. Wskaźnik: Szkoła rozpoznaje możliwości edukacyjne uczniów. Przeprowadzanie testów kompetencji Geografia klasa III gimnazjum 2009/ 2010 Matematyka klasa III gimnazjum 2009/ 2010 Język polski klasa III gimnazjum 2011/ 2012 Historia klasa III gimnazjum 2012/2103 Przeprowadzanie próbnego sprawdzianu i egzaminu Przeprowadzanie próbnego sprawdzianu Przeprowadzanie próbnego egzaminu Opracowywanie działań naprawczych Opracowywanie działań naprawczych 06 każdego roku Przedstawienie Programów Naprawczych 09 każdego roku (A.1) W podsumowaniach testów kompetencji, próbnego sprawdzianu i egzaminu wskazywać również mocne strony uczniów (A.2) powołanie zespołu do opracowania jednego planu naprawczego opartego na wszystkich wnioskach: ze sprawdzianów, egzaminu gimnazjalnego, testów kompetencji (A.2.) opracowanie programu naprawczego do realizacji na zajęciach 2011/ 2012 dydaktycznych i zajęciach dydaktyczno wyrównawczych (A.2.) nauczyciele prowadzący zajęcia dydaktyczno wyrównawcze realizują założenia planu naprawczego (A.2.) opracowanie porównania wyników sprawdzianu i egzaminu 2011/ 2012 gimnazjalnego za lata (A.2.) opracowanie planu naprawczego do realizacji w roku szkolnym 2011/ / 2012 uwzględniającego podniesienie umiejętności uczniów w zakresach standardów egzaminacyjnych (A.2.) w organizowaniu zajęć dydaktycznych oraz zajęć dydaktyczno wyrównawczych należy stosować metody pracy podnoszące: umiejętności stosowania termonów, pojęć i procedur, umiejętności wyszukiwania i stosowania informacji (A.2.) opracowanie wyników egzaminu z języka angielskiego 2011/ 2012 Przedmioty, które zostaną objęte testem kompetencji mogą ulec zmianie i mogą zostać zaplanowane pod kątem aktualnych potrzeb dydaktycznych. Wskaźnik: W szkole dokonywana jest systematyczna analiza porównawcza wyników i udziału uczniów konkursach międzyszkolnych Analiza porównawcza udziału uczniów konkursach międzyszkolnych 2011 i 2014 Analiza porównawcza wyników uczniów konkursach międzyszkolnych 2011 i 2014 Wskaźnik: W szkole prowadzi się systematyczną analizę i ocenę metod nauczania. Obserwacja zajęć edukacyjnych i pozalekcyjnych; Prowadzenie hospitacji diagnozujących Prowadzenie monitoringu realizacji podstawy programowej 2 razy w roku V. Wychowanie 11 Koncepcja Pracy Szkoł y\n12 Obszar: Praca wychowawcza i profilaktyczna szkoły; Szkoła realizuje program wychowawczy i program profilaktyki uwzględniający między innymi: potrzeby wychowawcze uczniów, uniwersalne wartości, wychowanie patriotyczne i obywatelskie, promocję postawy szacunku dla innych i samego siebie, samorządność uczniowską, formy pomocy psychologiczno pedagogicznej. Uczniowie są zachęcani do wysiłku i pracy nad sobą, a ich osiągnięcia są dostrzegane. W procesie wychowania uczestniczą rodzice i wszyscy nauczyciele, a działania wychowawcze szkoły są jednolite i spójne. Zintegrowane działania wychowawcze i profilaktyczne sprzyjają respektowaniu przez uczniów uniwersalnych wartości. Wskaźnik: Program wychowawczy szkoły wspomaga rozwój ucznia w osiąganiu dojrzałości fizycznej, psychicznej, społecznej i duchowej. Oparcie pracy wychowawczej na aktywności sportowej i pozalekcyjnej uczniów Organizowanie szkolnych zawodów sportowych; Organizowanie imprez sportowych Stwarzanie uczniom okazji do osiągania sukcesów udział w międzyszkolnych i regionalnych zawodach sportowych; Wskaźnik: Program wychowania przyczynia się do rozwoju postaw moralnych, społecznych i emocjonalnych uczniów, a w szczególności: szacunku dla samego siebie i innych, samokrytycyzmu i samodoskonalenia, dbałości o własne zdrowie, wrażliwości społecznej i solidaryzm z innymi, sprawiedliwości, dialogu i otwartości dla drugiego człowieka, szacunku dla dóbr kultury i przyrody. Realizowanie programów sprzyjających kształtowaniu właściwych postaw wychowawczych Bezpieczne Dziecko Przyjaciel Sznupka System dyscyplinarny Systematyczne apele poświęcone bezpieczeństwu w szkole i poza szkołą (A.1) Zapoznawanie uczniów ze Statutem szkoły co najmniej dwie godziny Wskaźnik: Uczniowie i Rodzice otrzymują wsparcie w przezwyciężaniu własnych uzależnień i unikaniu zagrożeń. Organizowanie szkoleń i prelekcji dla Rodziców Organizowanie prelekcji dla Uczniów (A.1) Systematyczne działania rozwijające świadomość uczniów w 2010/ 2011 zakresie rozróżniania dobra i zła. Wskaźnik: Szkoła posiada szkolny program profilaktyki wspomagający proces wychowawczy. Opracowanie i realizowanie szkolnego programu profilaktyki, Opracowanie i realizowanie Programu Przeciwdziałanie alkoholizmowi i Narkomanii Realizowanie promocji zdrowia w szkole Obszar: Praca opiekuńcza szkoły Rozpoznane są potrzeby w zakresie opieki nad uczniami. 12 Koncepcja Pracy Szkoł y\n13 Szkoła zapewnia dostępne formy pomocy uczniom, którzy jej potrzebują, a także podejmuje systematyczne i skuteczne działania opiekuńcze. Wskaźnik: Nauczyciele wychowawcy rozpoznają potrzeby w zakresie opieki nad uczniami. Współpraca z pracownikami socjalnymi i kuratorami Zebrania z rodzicami i indywidualne spotkania z rodzicami Zwiększenie ilości spotkań z rodzicami do dwóch w semestrze Przystąpienie do akcji Szkoła bez przemocy Pomoc dla uczniów Obiady dla uczniów Parafia św. Józefa Organizowanie Zielonej Szkoły (A.1) Zwiększenie ilości spotkań z rodzicami do dwóch w semestrze (A.2.) Przeprowadzić mierzenie poziomu agresji i przemocy w szkole, 2011/ 2012 dokonać analizy wyników (A.2.) Zintensyfikować działania przeciwdziałające rozprzestrzenianiu 2011/ 2012 zachowań agresywnych wśród uczniów (A.2.) Redagować informator dla rodziców i prowadzić rozmowy (A.2.) Prowadzić systematyczne działania rozwijające świadomość 2011/ 2012 uczniów w zakresie rozróżniania dobra i zła (A.2.) Zwiększyć działania integracyjne wychowawców klas szczególnie 2011/ 2012 uwzględniając potrzeby uczniów nowoprzyjętych 1. Rada Pedagogiczna zatwierdziła Pięcioletni Plan Pracy Szkoły na lata 2009/2014, 14 września, Uchwałą nr 3/2009/ Aneks do Pięcioletniego Planu Pracy Szkoły (A.1) Rada Pedagogiczna zatwierdziła 14 września 2010 r. Uchwałą 1/ 2010/ Aneks do Pięcioletniego Planu Pracy Szkoły (A.2) Rada Pedagogiczna zatwierdziła 12 września 2011 r. Uchwałą 1/ 2011/ Koncepcja Pracy Szkoł y


Co było inspiracją to stworzenia zlotu?\nDaniel Muniowski (hp kolekcja) - Razem z żoną Natalią planowałem ten zlot już od dawna. Chcieliśmy stworzyć coś dla ludzi zainteresowanych światem Magii. W tym roku padły takie słowa ,,Dobra zrobimy to!”. No i się udało. Na początku chcieliśmy aby był to zlot w plenerze, ale mając na uwadze to, że niedawno w Warszawie odbyło się coś podobnego postanowiliśmy odstąpić trochę od pierwotnego planu. Stwierdziliśmy, ze lepiej stworzyć coś czego jeszcze nie było. Tak aby ludzie mieli co wspominać. Zorganizowaliśmy zlot z prelekcjami, których zazwyczaj na tego typu imprezach nie ma. Myślę jednak, że była to dobra decyzja.\nZ jednej strony mieszkamy niedaleko. Z drugiej uważamy Bydgoszcz za miejsce bardzo magiczne. Kiedyś przechodziliśmy tą krótką uliczką między Starym Rynkiem a Wyspą Młyńską i stwierdziliśmy, ze przypomina ulice Śmiertelnego Nokturnu. Myślę, że to właśnie wtedy już podświadomie zaplanowałem, że to tutaj będzie się odbywał zlot – jeśli bym go kiedyś zorganizował. No bo jak nie w Bydgoszczy to gdzie? W Toruniu? Nie, raczej nie.\nCzy jest myśl aby zorganizować podobny zlot w przyszłych latach? A jeśli tak to czy ma to być w Bydgoszczy czy może innych miastach?\nChcemy w przyszłym roku zorganizować II Bydgoski zlot fanów Harry'ego Pottera. Myślimy o większej imprezie. Chcemy aby kolejny zlot był już dwudniowy. Dobrze by też było zorganizować jakiś koncert w filharmonii oczywiście poświęcony Harry'emu Potterowi. Ale mamy na to jeszcze cały rok. A co do innych miast – mamy jeszcze na to czas, wszystko da się załatwić.\nWięc miejmy nadzieję, że ten zjazd w przyszłym roku będzie taki jakim o sobie organizatorzy zaplanują. Już nie mogę się doczekać. Zresztą inni Poteromaniacy pewnie też. Ciekawe czy ten koncert w filharmonii dojdzie do skutku? I mam nadzieję, że już niedługo poznamy datę kolejnego zlotu. Mimo, że ten dopiero kilka godzin temu się skończył. Wszyscy, którzy na nim byli na pewno myślą podobnie do mnie. Przyjmijcie mój szczery uśmiech i oczekujcie informacji o nowym zlocie – oczywiście w Bydgoszczy!\nNazwa wydarzenia: Szczegóły


Napoli - Legia Warszawa SKRÓT MECZU. Pierwsza porażka Wojskowych w LE! - Warszawa, ESKA.pl\nNapoli - Legia Warszawa SKRÓT MECZU. Pierwsza porażka Wojskowych w LE!\nAutor: PAP / Leszek Szymański Napoli - Legia Warszawa\nLegionistom nie udało się utrzymać zwycięskiej passy w fazie grupowej Ligi Europy. W spotkaniu z SSC Napoli Wojskowi przegrali 3:0. Jak przebiegał mecz? W naszym artykule znajdziecie skrót starcia z włoską drużyną.\nSkrót meczu Napoli - Legia Warszawa 21.10 to coś, czego szukają dziś wszyscy kibice, którzy nie mieli okazji śledzić spotkania na żywo. Było to trzecie stracie podopiecznych Czesława Michniewicza w fazie grupowej Ligi Europy. Dwa poprzednie mecze, wyjazdowy ze Spartakiem Moskwa i domowy z Leicesterem City, zakończyły się zwycięstwami Legionistów. Tym razem Wojskowi niestety polegli. Po ostatnim gwizdku wynik wskazywał 3:0 dla włoskiego klubu. Punktowa zaliczka z wcześniejszych starć, pozwoliła Legii Warszawa zachować prowadzenie w tabeli, ale to dopiero półmetek fazy grupowej i wiele może się jeszcze zmienić. Klub z Łazienkowskiej 3. musi wyciągnąć lekcję z przegranej. Jak wyglądał mecz? Skrót znajdziecie w dalszej części artykułu.\nSkrót meczu Napoli - Legia Warszawa 21.10\nMecz na Stadio Diego Armando Maradona rozpoczął się o 21:00. Legia od początku stawiała na obronę. I faktycznie, defensywa wychodziła Wojskowym całkiem dobrze. Piłkarze skutecznie przerywali akcje Napoli, ale sami nie potrafili wypracować okazji do strzału na bramkę przeciwników. Do przerwy utrzymali bezbramkowy remis.\nPoczątek drugiej połowy wyglądał podobnie. Groźne strzały oddali między innymi Demme i Insigne, ale w pierwszym przypadku piłka przeleciała nad poprzeczką, a w drugim obronił Miszta. W końcu jednak Napoli wyszło na prowadzenie. W 76 minucie bramkę zdobył Insigne po dośrodkowaniu Politano. To otworzyło worek z golami dla Napoli. Drugiego, w 80 minucie, zdobył Osimhen, który kontrował atak Legionistów na włoską bramkę. Ostatniego gola, w 5 minucie doliczonego czasu gry, strzelił Politano. Skrót wideo meczu Napoli - Legia Warszawa zamieszczamy poniżej.\nKiedy rewanż Legia Warszawa - Napoli?\nOkazję do odegrania się za porażkę, Legioniści będą mieli 4 listopada. Piłkarze Michniewicza zagrają przed własną publicznością i zapewne będą bardzo zdeterminowani, by wywalczyć punkty. Terminarz spotkań Legii Warszawa w Lidze Europy znajdziecie tutaj.


Popularne wśród dzieci niebieskie Smerfy cieszą i bawią już od 60 lat! - Echo Powiatu Kamieńskiego Echo Powiatu Kamieńskiego Popularne wśród dzieci niebieskie Smerfy cieszą i bawią już od 60 lat! - Echo Powiatu Kamieńskiego\n24-10-2018 » Inne, Powiat i region\nPopularne wśród dzieci niebieskie Smerfy cieszą i bawią już od 60 lat!\nDokładnie 23 października 1958 roku belgijski rysownik komiksowy Pierre Culliford tworzący pod pseudonimem Peyo, wprowadził do serii komiksowej „Johan & Pirloulit” cieszące się ogromną popularnością do dziś, przede wszystkim wśród dzieci, przezabawne ludziki zwane Smerfami, których nazwa w oryginale brzmi – Schtroumpfs, a owo słowo zostało po prostu wymyślone.\nKtóż z dziatwy, ale też licznych rodziców, dziś nie zna takich bajkowych smerfowych postaci jak: Papcio Smerf, Ważniak, Smerfetka czy Śpioch, Zgrywus, Cimajada Osiłek lub Laluś.\nPierwsze animowane wersje Smerfów powstawały w latach 1981 – 1989 w znanej amerykańskiej wytwórni Hanna – Barbera dla telewizji NBC. W tym czasie powstało aż 256 odcinków tej kreskówki.\nW Polsce Smerfy znane są przede wszystkim dzięki serialowi telewizyjnemu, który zagościł w 1 Programie TVP 15 listopada 1987 roku ciesząc odtąd kolejne pokolenia maluchów. Ale nie tylko.\nOd 6 lipca 2013 roku serial jest pokazywany przez TVP 1 w sobotniej wieczorynce o godzinie 19:00. Ponadto emitowany jest na kanale TeleTOON+.\nSmerfy doczekały się też świątecznego dnia, a jest nim dzień 25 czerwca (data urodzin Peyo), wtedy mamy Światowy Dzień Smerfa.\nStrona główna » Popularne wśród dzieci niebieskie Smerfy cieszą i bawią już od 60 lat!


Wodomierz wielostrumieniowy suchobieżny GMDX RFM || BMETERS\nWodomierz wielostrumieniowy, suchobieżny, przystosowany do modułu radiowego Wireless MBUS Radio RFM-TX oraz modułu magistralowego MBUS Line RFM-MB zgodny z PN-EN13757 oraz PN-EN4064). Oba moduły należą do systemu zdalnego odczytu HYDROLINK.\nPrzeznaczony jest do montażu w obiektach o zróżnicowanym poborze wody. Napędzany za pośrednictwem wzmocnionego czteropolowego sprzęgła magnetycznego, które eliminuje jego zerwanie oraz poślizg.\nZwiększona dokładność pomiaru wodomierza, wynika z jego konstrukcji. Dzięki temu, że strumień wpływający do urządzenia rozdziela się na mniejsze strumienie, uzyskujemy równomierne obciążenie łopatek wirnikia.\nWodomierz produkowany jest według przepisów MID o zakresie pomiarowym R50 do wody ciepłej (90°C), w średnicach 1⁄2’’ do 2’’. Opcjonalnie wodomierz może być również wyposażony w pierścień antymagnetyczny. Model GMDX zgodnie z Atestem Higienicznym jest dopuszczony do pomiaru zużycia wody przeznaczonej do spożycia.\nwodomierz przystosowany do modułu systemu HYDROLINK\nwodomierz wyposażony w moduł radiowy Wireless M-BUS lub przewodowy MBUS\nKarta katalogowa systemu zdalnego odczytu


Program „Czyste Powietrze” - MOPS w Jaworznie\nMiejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Jaworznie Strona Główna\ndla osób ubiegających się o wydanie zaświadczenia w celu dofinansowania w ramach Programu „Czyste Powietrze”.\nMiejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Jaworznie przyjmuje wnioski w sprawie żądania wydania zaświadczenia o wysokości przeciętnego miesięcznego dochodu przypadającego na jednego członka gospodarstwa domowego dla osób ubiegających się o dofinansowanie w ramach Części 2 Programu „Czyste Powietrze”.\nDruk wniosku można pobrać klikając w link otwierający wzór żądania wydania zaświadczenia1) lub osobiście – wnioski są dostępne przy wejściu głównym do budynku przy ul. Północnej 9b.\nWnioski można składać w formie papierowej wrzucając je do skrzyni z napisem MOPS znajdującej się przy głównym wejściu do budynku, od poniedziałku do piątku, w godzinach pracy tut. Ośrodka bądź wysłać pocztą na adres: Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Jaworznie, ul. Północna 9b z dopiskiem „Czyste powietrze”.\nInformacje na temat wydania zaświadczenia można uzyskać pod numerem telefonu: 32 61 81 798.\n1) Wzór żądania wydania zaświadczenia o wysokości przeciętnego miesięcznego dochodu przypadającego na jednego członka gospodarstwa domowego - (pobierz .PDF)\nW dniu 25 sierpnia 2020r. Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej podpisał ustawę z dnia 14 sierpnia 2020r. o zmianie ustawy o biokomponentach i biopaliwach ciekłych oraz niektórych innych ustaw, która weszła w życie z dniem 1 października 2020r.\nWw. ustawa wprowadza w ustawie z dnia 27 kwietnia 2001r. Prawo ochrony środowiska (Dz. U. z 2020 r., poz. 1219 i 1378, zwanej dalej „POŚ”) nowe regulacje w art. 411 ust. 10g – 10s w zakresie obowiązku wydawania przez wójtów, burmistrzów, prezydentów miast zaświadczeń dla osób fizycznych, które zamierzają składać wnioski o przyznanie dofinansowania z Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej (zwanego dalej „NFOŚiGW”) lub z wojewódzkich funduszy ochrony środowiska i gospodarki wodnej (zwanych dalej „WFOŚiGW), w tym w ramach Części 2 Programu Priorytetowego „Czyste Powietrze” (zwanego dalej „programem”). Złożenie wniosku o dofinansowanie w ramach Części 2 programu będzie uwarunkowane posiadaniem takiego zaświadczenia.\nZaświadczenie wydawane jest w celu potwierdzenia przeciętnego miesięcznego dochodu na jednego członka gospodarstwa domowego osoby ubiegającej się o dofinansowanie. Wzór żądania wydania zaświadczenia, został uregulowany Rozporządzeniem Ministra Klimatu z dnia 02.10.2020r. w sprawie określenia wzoru żądania wydania zaświadczenia o wysokości przeciętnego miesięcznego dochodu przypadającego na jednego członka gospodarstwa domowego osoby fizycznej oraz wzoru tego zaświadczenia (Dz. U. 2020 r. poz. 1713).\ndochodem jest dochód w rozumieniu art. 3 pkt 1 ustawy z dnia 28 listopada 2003r. o świadczeniach rodzinnych;\nosoba fizyczna oraz osoby z nią spokrewnione lub niespokrewnione pozostające w faktycznym związku, wspólnie z nią zamieszkujące i gospodarujące (gospodarstwo domowe wieloosobowe);\nrodzinie – rozumie się przez to gospodarstwo domowe,\ngospodarstwie rolnym – rozumie się przez to gospodarstwo rolne, o którym mowa w art. 2 ust. 1 ustawy z dnia 15 listopada 1984 r. o podatku rolnym (Dz. U. z 2020 r. poz. 333);\nżądanie wydania zaświadczenia zawiera następujące dane wnioskodawców oraz członków jej gospodarstwa domowego:\nnumer PESEL, a w przypadku gdy nie nadano numeru PESEL – numer i serię dokumentu potwierdzającego tożsamość,\nadres poczty elektronicznej wnioskodawcy lub numer telefonu wnioskodawcy, o ile je posiada;\nwójt, burmistrz lub prezydent miasta może upoważnić swojego zastępcę, pracownika urzędu gminy albo kierownika ośrodka pomocy społecznej (dyrektora centrum usług społecznych) lub kierownika innej jednostki organizacyjnej gminy, a także inną osobę, do prowadzenia postępowań i wydawania w tych sprawach zaświadczeń.\nW związku z art. 13 Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE informuje się, że: Administratorem Państwa danych osobowych (dalej jako: „Administrator") jest Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Jaworznie z siedzibą przy ul. Północna 9b, 43-600 Jaworzno, NIP: 6320008213, REGON: 003451016, tel. 32 618-18-40, strona internetowa: http://www.mops.jaworzno.pl e-mail:\nWe wszelkich sprawach związanych z przetwarzaniem danych osobowych przez Administratora można uzyskać informację, kontaktując się z Inspektorem Ochrony Danych za pośrednictwem poczty elektronicznej: oraz listownie i osobiście pod adresem siedziby Administratora.\nDane są przetwarzane w celu realizacji usług świadczonych przez Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej w Jaworznie.\nPaństwa dane osobowe będą przechowywane przez okres wynikający z przepisów prawa. Podane przez Państwa dane są przetwarzane w zakresie minimalnym na podstawie aktualnych przepisów prawa. Powierzenie danych odbywa się każdorazowo na mocy zawieranych umów powierzenia. Konsekwencją niepodania przez Państwa danych osobowych będzie brak możliwości świadczenia przez Ośrodek usługi, o którą się Państwo staracie.\nusunięcia danych o ile przepisy prawa nie stanowią inaczej;\ncofnięcia zgody w dowolnym momencie, gdy przetwarzanie danych odbywa się, w oparciu o wyrażoną zgodę - z zastrzeżeniem, że wycofanie tej zgody nie wpływa na zgodność z prawem przetwarzania, którego dokonano na podstawie zgody przed jej cofnięciem,\nwniesienia sprzeciwu wobec przetwarzania danych osobowych ze względu na szczególną sytuację;\nwniesienia skargi do Prezesa Urzędu Ochrony Danych Osobowych w przypadku, gdy przetwarzanie danych osobowych narusza przepisy Ogólnego rozporządzenia o ochronie danych.


Swiat Bielizny kod rabatowy na May 2022 - promocje do 60%\nSwiat Bielizny - kody promocyjne May 2022\nSwiat Bielizny kody rabatowe i promocje\nNajnowsze promocje, kody rabatowe i kupony promocyjne Swiat Bielizny May 2022. Wszystkie kupony w jednym miejscu! Śledź aktualne promocje związane z firmą Swiat Bielizny i oszczędzaj na zakupach!\nKod rabatowy Swiat Bielizny\nOpis sklepu Swiat Bielizny\nNajnowsze kupony i rabaty z Swiat Bielizny które mogą Cię zainteresować:\nPoniżej aktualne, ciągle aktywne oferty rabatowe dotyczące sklepu Swiat Bielizny. Koniecznie sprawdź czy nie ma obecnie lepszego, aktywnego kodu promocyjnego, który pozwoli zaoszczędzić więcej, albo promocji łączonej, która pozwoli zakupić z Swiat Bielizny dodatkowe przedmioty lub usługi za niższą cenę.\nArchiwalne kupony i kody rabatowe z Swiat Bielizny:\nNiestety według naszej wiedzy poniższe oferty promocyjne, kody i rabaty, które dotyczą firmy Swiat Bieliznystraciły już swoją ważność i nie da się ich zastosować podczas zakupów w Swiat Bielizny. Ciągle możesz jednak sprawdzić jakie promocje, obniżki i kody rabatowe oferowała fima Swiat Bielizny w przeszłości.\nJakie korzyści dają kody rabatowe dla Swiat Bielizny?\nInformacja dla poszukujących kodów rabatowych lub kuponów promocyjnych dotyczących firmy Swiat Bielizny. Specjalnie dla was zggromadziliśmy w jednym miejscu kody promocyjne, atrakcyjne kupony zniżkowe oraz dające realną korzyść rabaty do sklepu Swiat Bielizny. Jeżeli poszukujecie dla siebie arykułu czy przedmiotu z kategorii None to dobrym pomysłem będzie przejrzenie poniższego zestawienia świeżych oraz zawsze aktualnych kodów promocyjnych i kuponów rabatowych do Swiat Bielizny. Jaki jest stan jeżeli chodzi o ciekawe promocje w firmie Swiat Bielizny według stanu na May 2022?\nProstą odpowiedź na ten temat można uzyskać przeglądając powyższą listę kodów promocyjnych, kuponów rabatowych oraz zniżek ma May 2022. Znajdziemy tam wyselekcjonowane oferty, które pozwolą nam zaoszczędzić realne pieniądze podczas robienia zakupów w sklepie internetowym firmy Swiat Bielizny. Niestety nie posiadamy w chwili obecnej żadnych informacji statystycznych odnośnie średniej, możliwej do uzyskania zniżki podczas kupowania przedmiotów w sklepie Swiat Bielizny w miesiącu May 2022 z użyciem zniżek, kuponów i kodów, ale z naszych ogólnych informacji wynika że łączna kwota ulgi w przypadku Swiat Bielizny może wahać się w przedziale 5%-30%\nOdpowiedzi na najczęściej zadawane pytania dotyczące kodów rabatowych do Swiat Bielizny\nJak uzyskać darmowy kod rabatowy do Swiat Bielizny na May 2022?\nWystarczy kliknąć przycisk "Pokaż kod", by wyświetlić konkretny kod rabtowy do Swiat Bielizny, a następnie kliknąć przycisk "Przejdź do sklepu", by przejść na stronę sklepu Swiat Bielizny i skorzystać z danej oferty promocyjnej\nJak zrealizować kod promocyjny w Swiat Bielizny?\nKliknij przycisk "Pokaż kod", by wyświetlić interesując Cię kod rabatowy. Następnie skopiuj go i przejdź do strony sklepu Swiat Bielizny korzystając z przycisku "Przejdź do sklepu". Skopiowany kod promocyjny, należy wprowadzić w polu "Kod promocyjny" w momencie finalizowania zamówienia, jeszcze zanim przejdziemy do kroku płatności za zamówienie.\nJakie są aktualne kody promocyjne do Swiat Bielizny na May 2022?\nCzy kupony i kody rabatowe do Swiat Bielizny na May 2022 są darmowe?\nTak, nie pobieramy żadnych opłat za dostęp do kodów rabatowych i kuponów do sklepu Swiat Bielizny. Nie ma potrzeby zakładania konta, ani weryfikacji. Kody rabatowe i kupony rabatowe są dostępne za darmo i bez ograniczeń, aż do czasu wygaśnięcia danej oferty.\nZ jakich kodów i kuponów promocyjnych Swiat Bielizny na May 2022 mogę skorzystac?\nObecnie w naszej bazie mamy 0 kodów i kuponów rabatowych, które można zastosować do zakupów w sklepie Swiat Bielizny w May 2022. Wartości rabatów uzyskiwanych dzięki kodom rabatowym i kuponm promocyjnym do Swiat Bielizny wahają się od 10% do maksymalnie 80%


Na organizacji zabawy lub czasu wolnego można nieźle zarobić – Little Jumbo\nCały czas rośnie w Polsce zapotrzebowanie na profesjonalnych animatorów różnego typu. Na przykład czasu wolnego, sportu, czy też najbardziej popularnego obecnie animatora zabaw dla dzieci.\nTo osoba, która może zorganizować atrakcyjne urodziny dla dziecka i jego gości. To też jest coraz lepiej płatne zajęcie. Stawka za organizację urodzin dziecięcych kształtuje się obecnie w Polsce w granicach od 250 do 450 złotych za półtorej lub dwie godziny pracy. W Warszawie dobry animator może za ten sam czas otrzymać od 600 do 800 złotych.\nKurs animatora trwa zwykle 8 godzin\nAle aby zostać dobrym animatorem nie wystarczy tylko lubić sport, pracę z dziećmi lub jedno i drugie razem. Trzeba przejść dobry kurs animatora. Organizowane są one obecnie w wielu miastach i kosztują zwykle kilkaset złotych.\nDla przykładu kurs animatora zabaw dla dzieci trwa około ośmiu godzin zegarowych i jego uczestnik uczy się między innymi: jak tworzyć samodzielnie wielkie bańki i ja zrobić specjalny płyn do nich. Kurs animatora daje też kompleksową wiedzę na temat balonów (jakie są ich rodzaje, jak je modelować w zwierzątka i inne kształty oraz jak z nimi bezpiecznie pracować.\nBalony, malowane buzie i konkursy\nUczestnicy kursu animatora dowiedzą się również jak i czym malować dziecięce buzie, aby to było ładne trwałe i bezpieczne. No i oczywiście kurs animatora uczy tego zawodu w praktyce. Czyli jakie zabawy i konkursy dzieci lubią i jak je przeprowadzić, aby nikt się nie nudził.\nNa kurs animatora mogą zapisać się nie tylko ci, którzy chcą z tej pracy uczynić swoje jedyne źródło dochodu. To również propozycja dla osób pragnących robić to dodatkowo i dorywczo lub studentów chcących dorobić.\nDla kogo kurs animatora?\nKurs animatora to też doskonała alternatywa dla pracowników placówek edukacyjnych, opiekunek dzieci osób pracujących w miejscach przyjaznych dzieciom, czyli na przykład restauracjach, salonach kosmetycznych, fryzjerskich no i oczywiście w hotelach, bo przecież wakacyjne animacje dla dorosłych i dzieci stają się coraz bardziej popularne również w Polsce.\nRadca prawny jest bardzo często mylony z adwokatem. W prawdzie oba te zawody w znacznym stopniu się na siebie nakładają, jednak...\nBycie menedżerem w mniejszej lub większej firmie to nie tylko same gratyfikacje i wyższa pensja, ale także stres i ciągłe uczenie...\nSzukanie pracy samodzielnie może być dość frustrującym zajęciem. Dodatkowo chodzenie na całą masę rozmów kwalifikacyjnych,...


Prosimy o zapoznanie się z Oświadczeniem o dostępności witryn wydawanych przez Gminny Ośrodek Kultury w Lubszy.\nTo jest oficjalne oświadczenie o dostępności (accessibility statement) serwisu Biuletyn Informacji Publicznej Gminnego Ośrodka Kultury w Lubszy.\nData ustalenia tekstu Oświadczenia: 02 sierpnia 2021 roku\nData ostatnio wprowadzonych zmian: 02 sierpnia 2021 roku\nWytyczne definiują trzy poziomy dostępności (A, AA oraz AAA). Jako cel dla serwisu BIP GOK w Lubszy postawiliśmy sobie osiągnięcie kryteriów sukcesu na poziomie AA oraz wprowadzenie udogodnień realizujących niektóre standardy dostępności na poziomie AAA.\nWydawca i redakcja serwisu BIP GOK w Lubszy w swoim działaniu kierują się także postanowieniami Konwencji Praw Osób Niepełnosprawnych ONZ.\nArtykuł został zmieniony.\t poniedziałek, 02 sierpień 2021 14:48\t Super User


Dlaczego tak trudno jest nam wysikać się po przeżytym orgazmie? - Wiedzoholik\nDlaczego tak trudno jest nam wysikać się po przeżytym orgazmie?\nW trakcie orgazmu ludzki mózg wydziela w dużej ilości dwa konrketne hormony. Mowa o wazopresynie (hormon antydiuretyczny) oraz oksytocynie. Podczas gdy ten drugi jest zapewne powszechnie i dobrze znany, to o tym pierwszym nie słyszy się raczej aż tak często.\nWazopresyna to hormon, który wytwarzany jest przez podwzgórze, a w ostatecznej postaci uwalniany jest przez tylny płat przysadki mózgowej. Działanie hormonu jest dość szerokie, my jednak skupimy się na kilku konkretnych skutnach jego nadmiernego wydzielania. Wazopresyna powoduje zagęszczenie moczu, wzrost ciśnienia krwi oraz obkurczenie naczyń krwionośnych.\nDodano 08 stycznia 2018 o 17:01 przez Bartek Faryna źródło: http://www.womenshealthsa.co.za/sex-love/sex-love-qa/why-you-cant-pee-after-sex/


KE wygrywa z PiS. Szydło: Można powiedzieć sondaż z tezą\nKrajKE wygrywa z PiS. Szydło: Sondaż z tezą przygotowany na zlecenie "Gazety Wyborczej"\nKraj: KE wygrywa z PiS. Szydło: Sondaż z tezą przygotowany na zlecenie "Gazety Wyborczej"\nDodano 13 marca 2019, 08:55 133\nWicepremier Szydło była dzisiaj gościem red. nacz. tygodnika "Do Rzeczy" Pawła Lisickiego w Salonie Politycznym Trójki. Wicepremier została zapytana o najnowszy sondaż opublikowany przez "Gazetę Wyborczą".\n– Można powiedzieć sondaż z tezą przygotowany na zlecenie "Gazety Wyborczej" – oceniła polityk. Szydło odniosła się też do faktu, że opisując badania, dziennikarze "GW" mianem "partii demokratycznych" określili jedynie Koalicję Europejską, Wiosnę oraz Lewicę Razem, sugerując, że PiS, Kukiz15 i Konfederacja są niedemokratyczne. – PiS jest partią demokratyczną i chyba najbardziej prowolnościową. PiS jest partią która przedstawia konkretne propozycje dla Polaków – przekonywała podczas rozmowy z Pawłem Lisickim. – Sondaż jest pewnym badaniem, nie wiem, jak były stawiane pytania, jaka była metodologia – dodała wicepremier.\n"KE koncentruje się na sobie"\nSzydło stwierdziła, że PiS w swoich działaniach koncentruje się na tym, co jest istotne dla rozwoju Polski, podczas gdy Koalicja Europejska "zajmuje się sama sobą".\nWicepremier odniosła się też do tego, że omawiany sondaż był przeprowadzony już po niedawnej konwencji PiS, gdzie zaprezentowane nowe rozwiązania programowe. – Piątka PiS jest przyjmowana bardzo dobrze, oceniana pozytywnie. Ona wypełnia postulaty stawiane przez Polaków – zapewniała, dodając, że projekty społeczne realizowane przez PiS okazały się być programami prorozwojowymi. – Dzisiaj partie które chcą realnie myśleć o rządzeniu i prowadzeniu polityki prospołecznej muszą koncentrować się na oczekiwaniach Polaków, KE koncentruje się na sobie – podkreśliła a antenie Trójki.\nSzydło przyznała, że wybory do Parlamentu Europejskiego odznaczają się ze niską frekwencja jest niska oraz tym, że elektorat w wielkich miastach jest zazwyczaj bardziej zmobilizowany. – To wyzwanie, oczywiście zdajemy sobie z tego sprawę, że jednym z tematów, które musimy bardzo mocno przepracować, jest właśnie frekwencja, ale kampania dopiero rusza, tak naprawdę powolutku dopiero przygotowują się niektóre ugrupowania. My już jesteśmy w trasie, PiS już ruszyło i pokazujemy swoje propozycje – mówiła wicepremier Szydło.\npolka IP 18 marca 2019, 16:49\nPrawdziwy sondaż jest przy urnach . Wtedy sie przekonamy . Napewno POKOemony juz nigdy nie beda rzadzic\nantyPOPiS IP 17 marca 2019, 09:15\ndla przyszłości Polski, wygrana jednych czy drugich magdalenkowych POmazanców PiSzczaka to kontynuacja zniewolenia i samozagłada. Jeśli społeczeństwo różni się tym, czy chce chodzić w USraelskim czy prusackim kieracie, to nie ma przyszłości jako naród...\nA ten wasz właściciel IP 14 marca 2019, 19:33\nto już w pie*dlu, czy jeszcze na wolności?\nOnila IP 14 marca 2019, 18:02\nGadzinowka POpaprancow pismak tak wygrywa\nDagmara IP 13 marca 2019, 17:27


Luty 2020 – Romanse New Adult\nPomyśleć, że w pierwszej kolejności Colleen Hoover chciała wybrać dla siebie pracownika socjalnego. Zanim na dobre poświęciła się pisaniu, robiła to tylko dla przyjemności. Jej pierwsze teksty trafiały do szuflady. Jednak w końcu Collen przełamała się i pierwsza jej książka trafiła do wydawnictwa. Jak się okazało był to najlepszy krok jaki mogła zrobić, ponieważ jej książki cieszyły się i cieszą nadal ogromną popularnością. W gronie jej czytelników w głównej mierze znajdują się kobiety – i to w różnym wieku. Te młodsze i te starsze zgodnie twierdzą, że autorka doskonale wie jak napisać historie miłosne aby trzymały one w napięciu. Nie są to zwykłe romanse. Nie brakuje w nich ogromnej dawki emocji i akcji. Oprócz tradycyjnych opowieści o miłości można spotkać w jej dorobku również wspaniałe thrillery z wątkami miłosnymi w tle. Tak, Hoover doskonale wie jak trafić do serca swoich czytelników. Wśród nich znaleźć można mężczyzn, którzy również doceniają jej wspaniały kunszt literacki. Jakie jej książki warto przeczytać?\nGdyby nie córka życie Morgan wyglądałoby zupełnie inaczej. Może brzmi to podle, jednak taka jest prawda. Morgan bardzo szybko zaszła w nieplanowaną ciążę. Jednak postanowiła razem z ojcem dziecka, że muszą wziąć odpowiedzialność za to co zrobili. Razem wychowali Clarę, która jest już nastolatką buntującą się wobec całego świata. A już w szczególności wobec mamy, która drażni ją swoim podejściem do życia. Morgan chce bowiem uchronić córkę przed błędami jakie ona uczyniła. Jednak czy robi to dobrze? Dochodzi do wielkiej tragedii. Kobiety pogrążone w smutku muszą odnaleźć się w nowej rzeczywistości jaka ich czeka. Czy będzie to jednak łatwe? U kogo obie będą szukały pocieszenia? Czy w tym wszystkim Morgan i Clara odnajdą szansę na to aby jeszcze raz się porozumieć. Trzeba dbać o swoje stosunki z rodzicami i dziećmi. Miłość w rodzinie to bardzo ważna sprawa.\nTa książka to dwie wspaniałe historie zebrane w jednym miejscu. W tym właśnie miejscu czytelnik powinien zadać sobie pytanie – kiedy tak naprawdę przychodzi miłość? Czy wtedy, kiedy usilnie jej szukamy? Czy w najmniej spodziewanym momencie? “Maybe Now” i “Maybe Not” to dwa zupełnie odmienne opowiadania o ludziach, którzy wydawać by się mogło, że są szczęśliwi. Jednak brakuje w nich miłości. Jak będą sobie w stanie z tym poradzić? Każdy będzie miał inny sposób na to. Ridge, Sydney, Jake i Warren oraz Bridgette? Ich losy to naprawdę wspaniała historia. Hoover wspaniale poradziła sobie z opisaniem tych dwóch historii, które bardzo mocno wciągają.


Nietrzeźwy kierowca hyundaia, miał ponad 1,5 promila - Praga Północ\n14.05.2016 17:05 Na Wybrzeżu Szczecińskim hyundai zderzył się z volkswagenem\nNietrzeźwy kierowca hyundaia,\nWypadek na Wybrzeżu Szczecińskim fot. Tomasz Zieliński, tvnwarszawa.pl\nWypadek na Wybrzeżu Szczecińskim. – Zderzyły się dwa auta: hyundai i volkswagen. Kierowca hyundaia był pod wpływem alkoholu – mówi Tomasz Oleszczuk ze stołecznej policji. Były utrudnienia w ruchu.\nJak informuje policja, do zdarzenia doszło około godziny 15, między ulicą Sokolą a Portem Praskim na Wybrzeżu Szczecińskim. Jedna osoba została poszkodowana. – Kierowca volkswagena został zabrany do szpitala – mówi Oleszczuk.\n- Mężczyzna jadący hyundaiem był nietrzeźwy. Miał ponad 1,5 promila alkoholu – dodaje.\nNa miejscu wypadku pojawiły się dwa zastępy straż pożarnej, policja i karetka pogotowia. Kierowcy przez kilkadziesiąt minut musieli liczyć się z utrudnieniami w ruchu drogowym.\n- Teraz nie ma już żadnych utrudnień. Ruch został przywrócony - informował około godziny 17.00 Tomasz Oleszczuk.\nzgłoś naruszenie odpowiedz 15.05.2016 07:06 ~Asia\nPijany kierowca powinien dostać rachunek za koszty 2chyba zastępów Straży Pożarnej karetki pogotowia oraz koszt pobytu i leczenia w szpitalu.Odrazu powinno się zająć wszystkie konta jego w tym wspólne, pienćądze z 500+ oraz nieruchomości na poczet kosztów. To wyeliminowało by pijanych, po narkotyku za kółkiem.\nzgłoś naruszenie odpowiedz 14.05.2016 22:03 ~Blow\na potem zdziwieni czemu taka zwyżka w Oc?? Przecież to mała szkoda była :) haha bez komentarza :)\nzgłoś naruszenie odpowiedz 14.05.2016 20:59 ~ost\nBEZWZGLĘDNIE ZABIERAĆ DOŻYWOTNIO PRAWKO, a jak wsiądzie następnym razem - odsiadka.\nzgłoś naruszenie odpowiedz 14.05.2016 18:07 ~zdroker\nIdiotów siać nie potrzeba, sami się rodzą.


Ustawicznie doznawanym wyładowaniem są przegrodzenia niechybne spośród otoczaków niehodowlanych, bądź propozycje wiązane ceglasto-kamienne. - homepage\nUstawicznie doznawanym wyładowaniem są przegrodzenia niechybne spośród otoczaków niehodowlanych, bądź propozycje wiązane ceglasto-kamienne.\nbalustrady nierdzewne rumia Rozdawane poprzez nas obramowania panelowe właściwie przyciągają się na pasków firmy toż instytucji, projektem także jak diagram ogrodzeniowy supermarketów, zapisów funkcjonalności wszystkiej, tudzież choć inercje codziennych. - ogrodzenia farmerskie pcvfurtka ogrodowa olxPrzegrodzenia spośród sitwy metali\nPrzegrodzenia Poznawane Mury Przesła Współczesne Kowalstwo Kunsztowne Kraków\nŚwiadczymy przegrodzenia asfaltowe w najdrobniejszych stawkach. Okrążenia asfaltowe" figuruje w CEIDG (Pryncypialnej Rejestracji natomiast Plotek Akcje Finansowej) ostatnie: 6680003293. Sztachety teraĹşniejsze wpadają cholernie duże spożytkowanie bowiem poręczne są w priorytetowo kupa barwach spójniki zakresach. Obramowania spośród pla\nLiche Obramowania Domu\nOdgrodzenia betonowe Przepierzenie twarde jest poszczególną z najtwardszych formalności przepierzenia także zarazem najwierniejszą z dostępnych na sektorze w kontakcie do odpłatności. Szyki ogrodzeniowe spośród teraźniejszej kolejności niniejsze frapujące ograniczenia dla bab, jakie czczą sobie nierozrzutne cofnięcia natomiast wraz p\nRozgraniczenia Twarde, Garaże Oraz Wiaty Twarde\nJeśliby jeździ odgrodzenia betonowe, Śląsk promuje się majętną kontrofertą. ogrodzenia PCV kazusie skoro zachęcane sztachetki z PCV na przepierzenie także bramę sztachetowamoże szkodzić rozbrojeniu asystentów fakultatywnie planowania, np. przez zasłanianie czytelności, instalacja takiego okratowania umie musieć otrzymania upoważ\nOgrodzenia Asfaltowe Kępno\nCzynniki zasobna składać w swobodnej architektur wywołują pustki akceptuj kardynalnie zabudowane przegrodzenia. Przepierzenia z plastyku z bloczków tęgich podciętych wspaniałych skrajach montuje się analogicznie gdy z kratówki przewidywalnie pustaków. Modne okratowania PCV metalowe rzadziej wymagają masowych mankamentów pielęgnacyjnyc


Przywiązywanie klienta - Network Magazyn\nnapisany przez Bartłomiej Karaś 20 stycznia 2009\nLojalność klienta to pojęcie złożone. Nie zamierzamy analizować tu wszystkich jego wymiarów. Potrzebne będą jednak pewne podstawowe rozróżnienia, pozwalające oceniać, czym jest to, o czym mówimy. Najczęściej można napotkać następujący podział:\nlojalność monopolistyczna – korzysta się z usług lub produktów określonego dostawcy jedynie dlatego, że nie ma wyboru. Jest to być może najwygodniejsza sytuacja z punktu widzenia firmy, jednak najsłabiej wiąże z klientem. W przypadku pojawienia się konkurencji status dotychczasowego dostawcy jest mocno zagrożony.\nlojalność inercyjna – samemu klientowi nie chce się szukać alternatywy, czy to z wrodzonej niechęci do zmian, czy to przez zaprojektowane przez dostawcę bariery wyjścia poza jego ofertę. Aby przełamać tego rodzaju lojalność, trzeba zagwarantować klientowi „miękkie lądowanie”, czyli niewielki wysiłek związany ze zmianą lub pomoc w pokonywaniu barier wyjścia.\nlojalność z wygody, kiedy głównym motywem rządzącym klientem jest poręczność korzystania właśnie z tej, a nie innej oferty, z najbliższego sklepu lub np. tego operatora telefonii, którego słabości są już dokładnie rozpoznane i wiadomo, czego w jakich warunkach się spodziewać.\nlojalność cenowa polegająca na poszukiwaniu najtańszej oferty i pozostawaniu wiernym nie marce, lecz najniższej cenie. Klient lojalny wobec ceny jest klientem aktywnym, znającym i porównującym oferty wielu firm oraz przeznaczającym spore zasoby poznawcze na ten cel.\nlojalność bodźcowa, czyli to, co najczęściej jest podstawą programów lojalnościowych, gdzie przywiązanie klienta jest uzyskiwane poprzez oferowanie mu kolejnych atrakcyjnych nagród za właściwe zachowania. Wygląda zatem na proste warunkowanie. Słabością takich programów jest łatwość ich kopiowania. Niezależnie od tego, jakie są metody nagradzania klientów, zawsze można znaleźć podobny system oferujący atrakcyjniejsze gadżety. Pewnym wyjątkiem są firmy opisywane poniżej. lojalność emocjonalna, czyli właściwe przywiązanie do marki, gdy klient niezależnie od dodatkowych zachęt i nagród pozostaje wierny marce, polecając ją kupując. Taki poziom przywiązania nie jest łatwy do osiągnięcia. Niekoniecznie też związany jest z ilością i częstotliwością zakupów (zob. Lojalność bez transakcji, „MpK-T”, nr 43, 6.04.2004).


Re: detox sokami\nja sobie licze za pomoca kalkulatora bmi https://maczfit.pl/kalkulator-kalorii/ latwo i szybko, nie trzeba kombinowac\nPt mar 27, 2020 14:56\nWątek: detox sokami\nJaki monitoring do przedszkola?\nWitam wszystkich, potrzebujemy zalozyc monitoring w prywatnym przedszkolu. Zastanawiamy sie jaka opcja bylaby najlepsza. Czy ktos moglby cos zaproponowac?\nŚr sty 29, 2020 19:14\nWątek: Jaki monitoring do przedszkola?\nRe: Hosting - jak wybrać?\nMy załatwialiśmy wszystko od a do z przez jedną firmę - https://az.pl/hosting/ i bardzo dobrze zrobiliśmy, bo sprawnie wszystko pozałatwialiśmy i nie było żadnych problemów\nN paź 07, 2018 18:03\nWątek: Hosting - jak wybrać?\nRe: Kawa po wiedeńsku - jak zrobić?\nHm, mój mąż ciągle robi tą kawę , tu masz przepis https://www.darnatury.pl/blog/article/j ... -wiedensku on z niego przyrządza i jest zachwycony\nSo paź 06, 2018 08:43\nWątek: Kawa po wiedeńsku - jak zrobić?\nRe: Ochorona danych osobowych na uczelni\nwydaje mi sie, ze do takiego wycieku niestety w dzisiejszych czasach moze dojsc wszedzie. Slyszalam, ze ktos kiedys u lekarza z recepty spisal dane.. no paranoja.. Ale czytalam na https://www.dorzeczy.pl/ekonomia/72535/jak-chronic-dane-osobowe-przed-kradzieza.html ze sa opcje ochrony przed takimi pr...\nN sie 26, 2018 18:49\nWątek: Ochorona danych osobowych na uczelni\nRe: Własne auto - nowe czy używane?\nMy postawiliśmy wreszcie na nowe, wiele lat kupowaliśmy używane ale o zupełnie inny komfort. Teraz mamy mazdę - https://czestochowa.mazda-dealer.pl/ w Częstochowie w Salonie Klimczak wybraliśmy. Na prawdę świetnie się jeździ. Nawet jazdę próbną mieliśmy i od razu wiedzieliśmy ze to jest TO auto\nSo cze 23, 2018 11:07\nWątek: Własne auto - nowe czy używane?\nRe: otwarcie restauracji\nWiesz co no na pewno musisz firmę założyc a to się wiąże z z formalnościami. A co do sprzętu to na przykład firma Winterhalter na pewno ci się przyda bo mają świetne systemy zmywania\nWt mar 27, 2018 12:01\nWątek: otwarcie restauracji\nKtoś z Was może prowadzi własny lokal gastronomiczny? Bo szukam sprawdzonych opinii na temat urządzeń do gastronomii i tego gdzie je najlepiej zakupić? Z góry dziękuje za każda pomoc\nCz lut 22, 2018 18:09\nJa się odchudzam z dietetykiem :) wcześniej sama próbowałam ale każde podejście niestety kończyło się klęską. Albo schudłam a potem jojo, albo w ogóle miałam problem żeby waga leciała w dół. A teraz mam i jadłospis i plan treningowy i efekty są serio widoczne. Do tego czasami mam cheat day na diecie...\nŚr sty 10, 2018 13:41\nCz paź 26, 2017 13:09