EDUKACJĘ POLAKÓW UJĘTO W CUDZYSŁÓW – Portal E-civitas.pl\nHome / Z archiwum / EDUKACJĘ POLAKÓW UJĘTO W CUDZYSŁÓW\nEDUKACJĘ POLAKÓW UJĘTO W CUDZYSŁÓW\nZ Aleksanderem Nalaskowskim, pedagogiem, profesorem Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu rozmawia Petar Petrović\nW jednym z wywiadów powiedział pan profesor, że „tego, co zrobiła Platforma Obywatelska z edukacją, nie wybaczę nigdy”. Czy z polską edukacją, systemem oświaty jest rzeczywiście aż tak źle? Czy tzw. reformy wprowadzane przez to ugrupowanie są o wiele gorsze, niż te, które realizowano wcześniej? W końcu nie od dziś i nie od czasu, gdy PO przejęło władzę, toczy się dyskusja o opłakanym stanie edukacji, oświaty. Jak Pan Profesor widzi przyszłość polskiej szkoły? Jaka jest szansa na jej uratowanie? I czym to „uratowanie” miałoby być?\nTo oczywiście zdanie wyjęte z całości. Rzeczywiście trudno będzie wybaczyć zepchnięcie edukacji na margines, dobieranie fatalnych ministrów tego resortu i właściwie totalną bezczynność w obszarze koniecznych zmian. Wreszcie trzeba też zapytać, co dalej z reformą Buzka/Handkego? Stanęła w połowie, przyniosła mizerne rezultaty, dała słabych, aby nie rzecz legiony kiepskich absolwentów, a ostatecznie i przyzwolenie na likwidację placówek. Rząd i pozostające w przewadze parlamentarnej przedsiębiorstwa polityczne cały czas nie dostrzegają konieczności ratowania szkoły, a w zasadzie jej pozostałości. Taka polityka sprowadziła szkołę do wymiaru rytualnego. Dzieci chodzą do niej, „bo tak już jest”, i nie przejmują się nią. Politycznie i faktycznie edukację Polaków ujęto w cudzysłów.\nCzy zdaniem Pana Profesora reformy firmowane przez PO są całkowicie jej autorstwa, czy też na zmiany w polskiej oświacie ma wpływ ośrodek unijny? Czy może mamy do czynienia z próbą dostosowywania się do lewicowo-liberalnych trendów po to, żeby PO wciąż uchodziła za postępową, europejską partię? A może komuś celowo zależy na tym, żeby Polacy byli coraz głupsi, coraz mniej znali swoją historię, tradycje i w efekcie uznawali polską tożsamość za źródło wstydu?\nNie mam pojęcia. Jestem daleko od ośrodków władzy, daleko od parlamentu Polski, a tym bardziej od Brukseli. W zasadzie wszystkie kraje przeżywają kryzys w edukacji. Każdy na swój sposób, każdy z własną specyfiką. Trudno mi jednak uwierzyć, że jest to działanie spiskowe, dalekosiężnie planowane i mające ogłupiać ten czy inny naród. Byłoby to zbyt skomplikowane i mało efektywne. Aby ogłupić społeczeństwo wystarczy dać mu bezrefleksyjną konsumpcję, w miarę bezpieczny byt i dużo, dużo miałkich mediów. Jeśli więc upatrywałbym gdzieś strukturalnego zagrożenia, to właśnie tutaj. Hodowanie tzw. lemingów wydaje się mieć charakter zamierzony. Jednakże szkoła – wbrew wydawałoby się oczywistemu przekonaniu – nie jest w stanie temu ani zapobiec, ani tego wesprzeć. Szkoła od dawna jest poza mainstreamem, a w zasadzie na marginesie. Medialnie żyje od afery do afery, od skandalu do skandalu.\nRosnąca fala przestępczości w szkole powoduje, że przekazywanie uczniom wiedzy schodzi na drugi plan. Dla rodziców istotniejsze jest uchronienie dzieci przed przemocą i narkotykami. Blisko 80 proc. rodziców oczekuje od szkoły, że przede wszystkim będzie bezpieczna. Dlaczego jest tak niebezpieczna i nie udaje się odmienić tego negatywnego trendu?\nOd lat wymaga się od szkoły tzw. „dawania wiedzy” i „przekazywania umiejętności”. To absurd. Zaniechano bowiem, i to w imię politycznej poprawności, wychowywania. Szkoła, narzędzie perswazji i różnie pojmowanego przymusu, stała się agorą, na którą każdy ma wstęp, gdzie można zaistnieć, nakręcić filmik, obrazić nauczyciela. A ponieważ każdy następny bodziec musi być mocniejszy od poprzedniego, stąd bierze się eskalacja zachowań – do przestępczości włącznie. Jednak nie może być tak, że szkoła jest bardziej niebezpieczna niż ulica. Polityka takiego tolerantyzmu wiedzie na manowce. A wciąż słyszymy, że szkoła indoktrynuje, że szkoła jest ideologiczna… No to mamy, cośmy chcieli!\nProf. Aleksander Nalaskowski: Szkoła nie może być wesołym miasteczkiem\n„Szkoła zupełnie odpuściła sobie wychowanie młodych ludzi” – mówił „Rzeczpospolitej” Jakub Śpiewak, pedagog, prezes Fundacji Kidprotect.pl. Zwracał też uwagę, że dawniej wychowywano np. na polskim, gdyż poprzez omawianie literatury „uczniowie dyskutowali o postawach, dylematach moralnych bohaterów. Dziś tylko rozwiązują testy”.\nNo i święta prawda. Jakkolwiek sama fundacja i jej przedstawiciel nie wzbudzają mojego entuzjazmu. W jednym czasie słychać stamtąd dwa sprzeczne głosy. Jeden nakazuje karać rodziców i zabierać im dzieci w przypadku, gdy próbują dać im klapsa, a z drugiej każe się używać literatury jako instrumentu wychowawczego. Rodzina jest święta. A tego z fundacji nigdy nie usłyszałem.\nW ubiegłym roku rząd zlikwidował ok. 1000 szkół, w tym roku planuje likwidację kolejnych 2500. Władza utrzymuje, że tak trzeba, bo zmniejszyła się liczba uczniów. Jak Pan Profesor odnosi się do sporu na linii nauczyciele – rządzący do kwestii zmian w Karcie Nauczyciela? Jak wygląda sytuacja w środowisku nauczycielskim – czy rzeczywiście mamy do czynienia z „leniami”, jak wydają się nam sugerować rządzący i część mainstreamowych mediów? W prasie przywoływane są badania, z których wynika, że polscy pedagodzy spędzają przy tablicy najmniej czasu w Europie, a ich przywileje rujnują budżety wielu gmin.\nLikwidowane szkoły to placówki pustoszejące. A takich pustostanów nie ma sensu utrzymywać. Pytanie, dlaczego pustoszeją. Odpowiedź brzmi: Bo jest mało dzieci. Ale znowu pojawia się pytanie – to co zrobić, by było ich więcej? I odpowiedź – prowadzić politykę prorodzinną. Ale tu twarde stwierdzenie: nie stać nas, jako państwa, na politykę prorodzinną. A jeśli nas nie stać, to czy stać nas na większy przyrost naturalny (porodówki, urlopy macierzyńskie, żłobki, przedszkola, szkoły, uczelnie, mieszkania)? No i koło się zamyka. Dzietność jest dla frajerów. Bo życie jest zbyt krótkie. Polska chce się bawić na rynkach wielkich miast, stadionach, festiwalach i w czasie idiotycznie długich weekendów. Tu jest miejsce co najwyżej na związki partnerskie, czyli ersatz małżeństwa lub jego karykaturę w przypadku osób tej samej płci. Zastraszająca jest też moda na rozwody. Bycie po rozwodzie jest teraz trendy.\nJakie mógłby Pan Profesor zaproponować sposoby na poprawę efektywności nauczania? W czym tkwi problem braku zaangażowania części nauczycieli w proces edukacji i czy można ten stan zmienić?\nGdybym był ironiczny, mógłby odesłać pana do swoich książek. Czytał pan którąś z nich przed tą rozmową, czy zna mnie pan tylko z mediów? W książkach, których pisanie stanowi mój podstawowy obowiązek zawodowy, od wielu lat o tym wspominam. Zaproponować zmian w oświacie, takich zmian na lepsze, tak w pigułce się nie da. Wiele lat temu wydałem książkę opartą na badaniach empirycznych „Nauczyciele z prowincji u progu reform edukacji”, gdzie poddałem krytyce poziom naszych kadr pedagogicznych. Wówczas rozpętała się burza, a niektórzy zetenpowscy działacze chcieli mnie rozstrzelać. Ani z MEN, ani z innych ośrodków decyzyjnych nie było zainteresowania wynikami badań. Teraz wszyscy się obudzili z ręką w nocniku. A ja przestrzegałem już piętnaście lat temu, że taki kryzys nadchodzi. Teraz w przypadku zagrożenia zwolnieniami środowisko nauczycielskie nie odpuści przywilejów. Jeśli kiedyś powstanie nowa Polska, to będzie musiała powstać nowa szkoła z zupełnie nowymi nauczycielami. Mam tylko nadzieję, że nowa Polska nie będzie miała w godle orła na tęczowym tle.\nDziś prawie nikt nie ukrywa, że poziom wielu studentów jest żenująco niski, a i nauczanie na wielu uczelniach jest bardzo słabe. Czy jednak bez uzdrowienia edukacji na niższym poziomie można w ogóle oczekiwać, że coś się w tej kwestii zmieni? A może jest to też sprawa następująca: zależy nam na tym, żeby jak najwięcej ludzi miało wyższe wykształcenie, więc musimy obniżyć poziom nauczania i wymagania. Dzięki temu także kadra nauczycielska będzie zadowolona i prywatne szkoły zarobią… Podobnie wygląda kwestia z maturą. Znów część ekspertów uważa jej ułatwienie za krok w złym kierunku, inni zaś podkreślają, że to pozwoli na uzyskanie wyższego wykształcenia większej liczbie osób.\nTo kwestia definiowania poziomu i oczekiwań. Mój śp. tata powiedział (już w XXI wieku), że obecna magisterka to poziom matury z lat siedemdziesiątych, a doktorat to magisterka z tamtego okresu, habilitacja zaś to dawny doktorat. Być może takie upowszechnienie dostępu do świadectw (jak do aut, egzotycznych wycieczek, wielu mediów etc.) to znamię czasu. Chociaż coraz częściej mnie poraża ignorancja utytułowanych „autorytetów”. Nie tak dawno byłem na konferencji w Izraelu. Tam zaproponowałem grupie kolegów z Polski wyjazd do Jerycho, bo jako jedyny znałem język i umiałem to samodzielnie zorganizować. Jedna z profesorek humanistek zapytała publicznie i wprost: „A co to jest to Jerycho?”. Pozostawię to bez komentarza…\nDlaczego rodzice, nie mówiąc już o nauczycielach, nie protestują przeciwko wprowadzanym zmianom? A jeżeli już ich słychać, to i tak jest to tylko skromna część milczącego, obojętnego ogółu. Czy ich postawa jest spowodowana tym, że nie potrafią się zorganizować bądź nie wierzą w możliwość wpływania na decyzje rządzących? Czy raczej uważają, że szkoła powinna uczyć rzeczy „przydatnych”, a nie zajmować dzieci poezją Kochanowskiego czy „wkuwaniem” dat?\nA nauczyciele potrafią się zorganizować?! Siedemset tysięcy ludzi to ogromna rzesza zawodowa. I co? I nic! Bo ważna jest budżetowa posadka, dwa miesiące wakacji, nieduże pensum godzin dydaktycznych i szybka emeryturka. A rodzice z kolei to już pokolenie wychowywane w świecie cwaniackiego, polskiego postkomunizmu pełnego biznesmenów-esbeków, żarłocznego kapitalizmu targowiskowego i kretynów pchających się do polityki. Jak zmusić dzieci, aby czytały, jeśli ich rodzice nie czytali i nie czytają? Mrzonki! Szkoła to nie przyuczanie do rzemiosła, ale akademia, w której dowiadujemy się rzeczy pozornie niepotrzebnych, w której obrywamy za łamanie prawa, w której uczymy się szacunku do przeszłości. Jednak jeśli takie wartości są obce pokoleniu rodziców, to po co mają o szkołę wojować. Ma być jariska, ma być plazma na ścianie, topless w Chorwacji i „koko Euro spoko”. No to jest.\nOd dłuższego czasu trwa protest wielu rodziców, którzy domagają się zniesienia obowiązku szkolnego dla sześciolatków. Liczni eksperci zwracają uwagę, że szkoły w Polsce są niedoinwestowane, nieraz są w bardzo złym stanie technicznym. Dzieci uczą się w przepełnionych klasach i nie ma oddzielnych stref dla dzieci młodszych. Do tego w co trzeciej gminie nie ma przedszkoli. Czy jest to przeszkoda we wprowadzaniu tej reformy?\nProtestujący w tej sprawie rodzice to wciąż margines. Grupa trzeźwych i wskazujących, że zabieg z sześciolatkami jest zupełnie nieprzygotowany zarówno infrastrukturalnie, jak i merytorycznie czy finansowo. Reszta jednak zrobi to, co państwo każe. Szkoły są niedoinwestowane? Tak jak drogi, kolej, służba zdrowia, armia i straż pożarna. Natomiast szkoły mają jedną kapitalną rezerwę finansową, a jest nią likwidacja szkolnego wandalizmu, który przynosi spore straty i co roku powoduje nakłady. Proszę się przejść po szkołach, szkolnych klasach, szatniach, toaletach – tam się mienia nie oszczędza. Od tego bym zaczął. No, ale wymagałoby to zaangażowania nauczycieli, a przerwa jest przecież święta i nie po to, aby zmagać się z wandalami. Poza tym byłby to zamordyzm. Bo kiedy wandal rozbije muszlę klozetową, to psycholog go zapyta, jakie ma problemy, a ostatecznie dostanie skierowanie na wakacyjny darmowy spływ dla trudnej młodzieży. A klasowy prymus sam zapłaci za obóz żeglarski.\nJak Pan Profesor odnosi się do sporu dotyczącego nauczania historii i roli tego przedmiotu w kształtowaniu tożsamości narodowej? W niektórych lewicowo-liberalnych mediach pokazywano ten konflikt jako zderzenie martyrologicznego, niemodnego, „moherowego” podejścia do historii i tożsamości narodowej z „nowoczesnym” na nie spojrzeniem, które proponowane jest w obecnych reformach. Prof. Andrzej Nowak uważa, że w uczeniu patriotyzmu poprzez edukację chodzi o stałe odtwarzanie wspólnoty Polaków. Czy rządzący tego nie chcą?\nI to profesor Nowak ma rację. Nie chodzi tu jednak o pojęcie patriotyzmu, gdyż obecna władza i elita rządząca nie ma na ten temat zdania. Elity chyba wychodzą z założenia, że najbezpieczniej jest być wolnym od znajomości historii. Moim zdaniem u podstaw majstrowania przy programie nauczania historii leżała chęć przypodobania się uczniom, uczynienia historii atrakcyjniejszą, lżejszą, bardziej ciekawostkową. W takiej historii i Indiana Jones może być postacią prawdziwą. A dlaczego nie? Bo prawda jest niestety taka, że uczniowie nie lubią historii i niezbyt chcą się jej uczyć. I znowu odwołam się do swoich badań sprzed bodaj tuzina lat. Zapytałem ówczesnych licealistów, który przedmiot by wycofali z programu nauczania, gdyby mogli to zrobić. No i brylowała historia. Ogólnie ten spór wpisuje się w całość uatrakcyjniania szkoły. A to za pomocą idiotycznego profilowania klas (klasa prawniczo-europejska; klasa menedżersko-turystyczna etc.), tolerancji każdego, nawet najgłupszego poglądu, luzu, dowolności stroju, groteskowego przestrzegania niejawności danych osobowych, „partnerstwa” nauczyciela i uczniów, no i także nauczania historii z wodotryskami i elementami wesołego miasteczka.\nAleksander Nalaskowski , profesor i dziekan Wydziału Nauk Pedagogicznych UM K w Toruniu. Założyciel (1989) i dyrektor niepublicznej placówki „Szkoła Laboratorium”. Autor 15 książek naukowych i ponad 200 artykułów.


Od praktyki do teorii - PROGRAMOWANIE dla Nastolatków i Dzieci - Matplaneta\nśroda, 22 września 2021 / Opublikowane O nas, PROGRAMOWANIE\nNauka kodowania dla nastolatków – na czym to polega?\nOto fajna rzecz w rozpoczynaniu czegoś nowego w młodym wieku.\nProgramowanie ma wiele odsłon – projektowanie gier, projektowanie aplikacji mobilnych, komunikacja z komputerem, programistyczna praca na danych i wiele innych zależnie od języka. Wszystkie rozwijają także umiejętność pracy i komunikowania się w grupie, planowania pracy własnej oraz szukanie rozwiązań.\nKursy programowania dla młodzieży i dzieci – poznajcie nas!\nCel: zaciekawienie dzieci\nPrzekazujemy wiedzę inaczej niż w szkole.\nUczymy programowania. Nie uczymy konkretnego środowiska, ani języka. Dzieci szybko się nudzą, a podstawowe rzeczy programistyczne pojawiają się w różnych narzędziach.\nTo nauka myślenia algorytmicznego, korzystania z różnych narzędzi. Dajemy przegląd i możliwości, które potem każdy „rozciąga” na swój sposób.\nZaczynamy od praktyki jakiegoś rozwiązania. Bez głęboko idących kwestii technicznych, definicji i teorii, ważniejsze jest wiedzieć, dlaczego coś działa i to musi wyjść od samych dzieci. Zaczyna się więc dyskusja i próby wdrożenia znanej nam wiedzy lub szukania sposobu „a gdyby…”.\nNie gonią nas egzaminy ani podstawy programowe ani suma zbędnych tu teorii. Możemy sobie pozwolić na własny proces i naukę przez przykłady zamiast teorii. Mamy czas na kreatywność.\nObejrzyjcie nasze video – krótki wstęp do tego, jak nauka programowania odbywa się na Matplanecie?\nDlaczego kierujemy się zasadą od teorii do praktyki?\nJakie są ważne elementy i narzędzia z jakich korzystamy, żeby nasze kursy programowania dawały szerokie kompetencje, niezależnie od języka i środowiska.\n6 min Spadające Hydranty w SCRATCH – poznacie to specjalnie pod dzieci zrobione narzędzie, w którym nie trzeba umieć nawet czytać! To blokowe, kolorowe komendy, które odkrywają już 5-6 latki. Ciągi zależności są przedstawione na kolorowych kafelkach, które należy układać.\n17:80 Pacman w GDevelop\ndla trochę starszych dzieci, które pozwoli nam zrobić grę typu PACMAN i opublikować ją na własnej stronie do przeglądarki.\n27:00 Unity – profesjonalny silnik gier, jeden z dwóch używanych do tworzenia skomplikowanych gier 3D\nZapisy na zajęcia LIVE i STACJONARNE: tutaj\nProgramowanie dla nastolatków uczy rozwiązywania problemów\nProgramowanie dla nastolatków to lepsze analizowanie, wnioskowanie i ewaluacja\nNauka języków programowania oraz tworzenie nowych rozwiązań uczą myślenia – w tym w dużej mierze tego logicznego, przyczynowo-skutkowego, które pozwala wnikliwie przeanalizować problem, podjąć decyzję, a następnie zweryfikować jej trafność – i spróbować znowu.\nCo za przydatna życiowa umiejętność!\nNauka programowania dla nastolatków to lepsza współpraca z innymi\nProgramiści często pracują w zespole. To wspaniale – w końcu co dwie głowy, to nie jedna, a co dopiero dziesięć głów! Człowiek jest istotą społeczną, umiejętność współpracy i uwzględniania różnych stanowisk jest jedną z najważniejszych kompetencji – dziś i z całą pewnością w przyszłości.\nProgramowanie to lepsza refleksja nad uczeniem się\nPodobno nie ma błędów, są tylko sposoby, które nie działają. Tak miał powiedzieć Thomas Edison, wynalazca żarówki, po tym, jak stworzył kilkaset niezadowalających prototypów. W tym rzecz. Programowanie uczy, że błędy są tylko naturalną częścią procesu. W pewnym sensie programowanie jest ciągłym uczeniem się. Niektórzy twierdzą, że tak samo jest z życiem…\nProgramowanie dla nastolatków to lepsze myślenie krytyczne i kreatywne\nTo dwa bieguny, które składają się na wszechstronne podejście do problemu. Myśląc kreatywnie, spoglądamy na sprawę z różnych stron, wynajdujemy niestandardowe, twórcze i innowacyjne rozwiązania dla problemów.\nMyślenie krytyczne z kolei pozwala ocenić rzetelnie, czy dane rozwiązanie rzeczywiście odpowiada na nasze potrzeby i czy jest najlepszym możliwym rozwiązaniem. Te dwa podejścia łączą się nierozerwalnie z nauką programowania.\nNauka kodowania łączy ze sobą świat przedmiotów ścisłych i humanistycznych. Polega na zastosowaniu praktycznych, “twardych” narzędzi, do tworzenia “miękkich” i przyjaznych rozwiązań, również w świecie kultury i nauk społecznych.\nNauka programowanie to także jasna i adekwatna komunikacja\nWydawałoby się, że nauka kodowania dla dzieci nie ma nic wspólnego z komunikacją. Tak jednak nie jest.\nJuż sam proces przyswajania języków programowania wymaga jasnej i klarownej komunikacji podczas uczenia się, zaś w dalszym etapie – zmusza nas do precyzyjnego formułowania swoich oczekiwań i działań.\nTo sposób myślenia, który przekłada się na komunikację i działanie.\nW szkole nie ma dobrych zajęć z programowania\nEdukacja jest cenna. Jednak większość szkół również nie oferuje niestety lekcji informatyki. Kodowanie nie jest już czymś, co „miło mieć”, zarezerwowane jako umiejętność selektywna tylko dla tych, którzy są niezwykle oddani przyszłej karierze i uczeniu się na własną rękę.\nJest to teraz coś, co jest prawdopodobnie bardziej kluczowe dla wszechstronnej edukacji, ponieważ w świecie idealnym „edukacja” istnieje, aby przygotować uczniów na sukces w prawdziwym świecie Tak więc nastolatki powinny szukać lekcji kodowania i uczyć się programowania, ponieważ taka okazja nie zdarzy im w tradycyjnym środowisku szkolnym.\nUmiejętność kodowania zwiększa szanse na karierę w przyszłości\nJeśli nastolatki spróbują zrobić coś, co nie jest dostępne dla większości ich rówieśników, będą się wyróżniać na tle innych. A jednym z najważniejszych momentów, w których dochodzi do porównania, jest aplikacja na studia. Mamy na myśli, że każda dodatkowa umiejętność zazwyczaj wspiera aplikację na studia, ponieważ pokazuje, że uczeń podejmuje inicjatywę, aby podjąć więcej i rozwinąć alternatywne umiejętności. Ale nawet poza tym uczniów, którzy w szczególności posiadają umiejętności kodowania, można uznać za logicznie rozwiązujących problemy lub wytrwałych i odpornych na wyzwania, których niełatwo zepchnąć z kursu przez błędy lub przeszkody.\nGig zamiast kieszonkowego. Czy nastolatek może zarabiać?\nIstnieje wiele powodów, dla których nastolatki powinny kodować, z których niektóre mogą zacząć się opłacać natychmiast, podczas gdy inne zachowują swoją wartość przez długi czas.\nUderzający jest jednak fakt, że wciąż brakuje dobrych programistów – aż 4 z 10 pracodawców narzeka na trudności ze znalezieniem pracowników wyszkolonych w tym obszarze!\nTo co będzie dla nas najbardziej interesujące, to fakt, że programowanie wspiera rozwój intelektualny dziecka. I to w wielu obszarach! Szczególnie interesujący wydaje się wpływ, jaki nauka programowania może mieć na rozwój kluczowych kompetencji człowieka XXI wieku.\nProgramowanie to dobrze płatna praca\nNajpierw pojawiają się okazje do zarobienia małych pieniędzy ze zleceń od znajomych, potem studia, a potem oczywiście ostateczny cel, kariera, która dobrze się opłaca, jest przyjemna i ma zauważalny wpływ na opinię publiczną.\nKodowanie może być taką karierą! Chociaż to od kodera zależy, czy kodowanie jest rzeczywiście przyjemne i czy jest czymś, co lubią robić, nie można zaprzeczyć, że kariera oparta na kodowaniu jest lukratywna (kierunek informatyka jest jednym z najlepiej opłacanych kierunków studiów) i jest czymś, co jest wymagane i wykorzystywane każdego dnia na całym świecie.\nW rzeczywistości istnieje wiele różnych języków kodowania, które są używane w celu urzeczywistnienia wszystkich tych rzeczy.\nNie ma nas w Twoim mieście? To żadna przeszkoda! Zapraszamy na zdalne kursy programowania dla dzieci i młodzieży!\nKURSY ZDALNE – KODOWANIE DLA NASTOLATKÓW – CAŁA POLSKA\nPython – kodowanie w Pythonie dla nastolatków\nTo świetny język dla początkujących! Nastolatki mogą używać Pythona do stosunkowo szybkiego uruchamiania swoich pomysłów, biorąc pod uwagę, że Python wymaga mniej linii kodu niż inne języki! Python jest używany przez Google, Disney i inne duże marki i może być wykorzystywany do tworzenia gier wideo, projektów obliczeniowych numerycznych i frameworków internetowych. Python jest również wystarczająco elastyczny do wykorzystania w cyberbezpieczeństwie i sztucznej inteligencji!\nPoczątkujący mogą spodziewać się, że zaczną tworzyć coś w rodzaju gry tekstowej, gry dwuwymiarowej, programu do cyberbezpieczeństwa lub aplikacji konsolowej.\nJava – programowanie dla nastolatków\nC # dla nastolatków\nJeśli rozszerzona rzeczywistość jest dla nich interesująca, nastolatki powinny rozważyć zagłębienie się w C#. Łącząc kodowanie C# i Unity (standardowy w branży silnik do tworzenia gier), nastolatki uczą się korzystać z technologii wysyłania i obrazowania wyższego poziomu do tworzenia własnych gier mobilnych!\nRzeczywistość rozszerzona to interaktywne doświadczenie, w którym obiekty cyfrowe są umieszczane w rzeczywistym środowisku w czasie rzeczywistym.\nC++ dla nastolatków – Matplaneta.pl\nJest to wszechstronny język programowania, który po opanowaniu otworzy drzwi do rozwiązywania złożonych problemów i prawdziwego zrozumienia działania programów. Nastolatki mogą być najbardziej zaznajomione z C++ jako językiem używanym do tworzenia aplikacji komputerowych. Tak więc C++ jest językiem czasochłonnym i złożonym, ale niezbędnym dla osób zainteresowanych programowaniem gier.\nKursy programowania dla młodzieży i dzieci Warszawa i okolice\nProgramowanie dla nastolatków – kursy stacjonarne Warszawa oraz kursy zdalne cała Polska\nSTACJONARNE ZAJĘCIA z PROGRAMOWANIA W MATPLANECIE\nŁódź – różne szkoły – 720 844 777\nZielona Góra ul. Bohaterów Westerplatte 11 791 733 085\nKraków Prądnik Biały ul. Bociana 6 537 017 211\nKęty ul. Żwirki i Wigury 2a 666 931 627\nCzęstochowa ul. Racławicka 22 lokal 3 501 167 378\nKamienna Góra ul. Władysława Broniewskiego 26 798 234 304


Suknia Ślubna w Głogów - OLX.pl\nOgłoszenia Głogów - OLX.pl - suknia ślubna\n250 zł Suknia ślubna\nSuknia ślubna w stylu litery A r. 40/42 Muślin\nBolerko r.42 rękaw 3/4\nSukienka slubna na przebranie lub poprawiny.\nSUKNIA ŚLUBNA rozmiar 42-44 z butami rozm. 38\nSuknia Ślubna Elizabeth Passion E-2520T rozm. 38 ecru\nBolerko ślubne rozm. 38\nSuknia slubna 40/42 ecru\nSuknia ślubna Annais Bridal rozm. M\nNa sprzedaż piękna suknia ślubna


Asystent jazdy w korku MAN | MAN PL\nNiemęcząca jazda w gęstym ruchu i korku\nAsystent jazdy w korku utrzymuje pojazd na swoim pasie ruchu i w odpowiedniej odległości od pojazdu poprzedzającego.\nZapobieganie najechaniu na inny pojazd i zmniejszenie ryzyka kolizji\nNa autostradach lub dużych drogach szybkiego ruchu asystent jazdy w korku steruje samoczynnie układem przenoszenia napędu, układem hamulcowym i układem kierowniczym.\nBlisko, bliżej, stop.\nW korkach na autostradach asystent jazdy w korku steruje zatrzymującym się pojazdem aż do całkowitego zatrzymania, a następnie samoczynnie rusza. W ten sposób może przeprowadzić pojazd przez każdy korek w sposób ciągły poprzez delikatne ingerencje w układ kierowniczy.\nKontroluje ruch przed pojazdem\nZa pomocą kamery wideo zainstalowanej za przednią szybą i czujnika radarowego w zderzaku monitorowane są ruch na drodze i znaki na jezdni.\nZatrzymywanie i ruszanie\nJeśli powstanie korek lub niepłynny ruch, asystent jazdy w korku MAN samoczynnie steruje napędem i hamulcami. Asystent jazdy w korku utrzymuje odstęp od pojazdu poprzedzającego włącznie z całkowitym zatrzymaniem własnego pojazdu. Gdy pojazdy na chwilę ruszą, system także uruchamia pojazd.\nOprócz zachowania odstępu od pojazdu poprzedzającego, asystent jazdy w korku utrzymuje również pas ruchu poprzez delikatne ingerowanie w układ kierowniczy. W tym celu system korzysta z oznakowania jezdni.


Regulamin | sucho.me\nNiniejszy regulamin określa zasady składania zamówień, sprzedaży oraz dostarczania towarów sklepu internetowego firmy Bau Service Anna z siedzibą we Wrocławiu, znajdującego sie pod adresem internetowym www.sucho.me\n"SPRZEDAWCA" oznacza: BAU SERVICE ANNA RUBIK z siedzibą we Wrocławiu przy ul. Powstańców Śląśkich 164/39 Wrocław , numerem , NIP 899-15-30-699 REGON 930208864\n"CENA" oznacza: wartość brutto umieszczoną przy każdym Towarze SKLEPU wyrażoną w polskich złotych i zawierająca podatek VAT, ale nie uwzględniają kosztów dostawy Towaru do miejsca wskazanego przez KUPUJĄCEGO.\n"TOWAR" oznacza: rzeczy ruchome oferowane przez SKLEP do sprzedaży detalicznej.\n"SKLEP" oznacza: sklep internetowy znajdujący się pod adresem internetowym www.sucho.me SKLEPU.\n"DOSTAWCA" oznacza: firmę kurierską której Sprzedawca zleci dostawę Towaru Kupującemu.\n„KUPUJĄCY“ oznacza: osobę fizyczną lub prawną nabywającą Towar w SKLEPIE zgodnie z warunkami REGULAMINU\n"KOSZTDOSTAWY" oznacza: koszt związany z dostarczeniem Towaru zamówionego przez KUPUJĄCEGO między SKLEPEM, a miejscem wskazanym przez KUPUJĄCEGO.\n"ZAMÓWIENIE" oznacza: dyspozycję zakupu na Towar złożoną w SKLEPIE przez KUPUJĄCEGO zgodnie z REGULAMINEM.\n1. SPRZEDAWCA dołoży wszelkich starań, aby publikowane dane były wolne od błędów. Błędne dane nie stanowią jednak podstawy do jakichkolwiek roszczeń.\n2. Opis oraz fotografia produktu jest jedynie przykładem zasugerowanym przez SPRZEDAWCĘ. KUPUJĄCY ma możliwość wprowadzenia własnych modyfikacji produktu .\n4. CENA jest wiążąca w chwili złożenia ZAMÓWIENIA przez KUPUJĄCEGO. SPRZEDAWCA zastrzega sobie prawo do zmiany cen znajdujących się w ofercie, wprowadzania nowych Towarów do oferty SKLEPU, przeprowadzania i odwoływania akcji promocyjnych na stronach SKLEPU bądź wprowadzania w nich zmian.\n5. Wszelkie informacje tekstowe oraz zdjęcia produktów znajdujące się na stronie internetowej SKLEPU stanowią przedmiot autorskich praw majątkowych i podlegają ochronie na podstawie przepisów ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (tekst jednolity z 2006 r. Dz.U. Nr 94, poz. 83). Zabrania się kopiowania, rozpowszechniania, używania do celów handlowych oraz do prezentacji chronionych informacji na innych stronach internetowych bez zgody SPRZEDAWCY.\n6. Wszystkie znaki towarowe i nazwy zostały wykorzystane wyłącznie w celach prezentacji produktów i są własnością SPRZEDAWCY.\n1. ZAMÓWIENIA mogą dokonywać osoby fizyczne (po ukończeniu 13 roku życia lub posiadające zgodę opiekuna prawnego) i osoby prawne.\n2. Dane osobowe KUPUJĄCYCH zbierane są wyłącznie na potrzeby SKLEPU i będą przetwarzane w celu realizacji statutowej działalności gospodarczej SPRZEDAWCY, prowadzenia akcji promocyjnych i reklamowych z zachowaniem wymogów zabezpieczenia danych zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U 1997 nr 133 po. 833).\n3. Składając ZAMÓWIENIE, KUPUJĄCY wyraża zgodę na przetwarzanie danych osobowych przez SPRZEDAWCĘ oraz DOSTAWCĘ zgodnie z ustawą z dnia 29 sierpnia 1997 r., o ochronie danych osobowych (Dz. U 1997 nr 133 po. 833).\n4. ZAMÓWIENIA przyjmowane są wyłącznie drogą elektroniczną poprzez stronę internetową SKLEPU www.sucho.me przez 7 dni w tygodniu, 24 godziny na dobę.\n5. Po złożeniu ZAMÓWIENIA, KUPUJĄCY na podany przez siebie adres e-mail, otrzyma potwierdzenie z informacją o przyjęciu zamówienia.\n6. Potwierdzenie ZAMÓWIENIA jest równoznaczne z potwierdzeniem zawarcia umowy sprzedaży w rozumieniu przepisów kodeksu cywilnego pomiędzy SPRZEDAWCĄ a KUPUJĄCYM.\n7. Aby dokonać zmian lub anulować ZAMÓWIENIE należy niezwłocznie skontaktować się za pomocą poczty e-mail z obsługą SKLEPU, jednakże nie później niż w dniu złożenia ZAMÓWIENIA.\n1. ZAMÓWIENIE zostanie zrealizowane po zaksięgowaniu kwoty CENY wraz z kosztami przesyłki na koncie SPRZEDAWCY wskazanych w potwierdzeniu zamówienia oraz po otrzymaniu przez SPRZEDAWCĘ e-maila z dokładnym opisem zamawianego produktu.\n2. Realizacja ZAMÓWIEŃ odbywa się w terminie 7-14 dni roboczych od dnia zarejestrowania wpłaty na rachunku bankowym wskazanym w pkt X ust. 4 REGULAMINU.\n3. SPRZEDAWCA zastrzega sobie prawo odmowy realizacji ZAMÓWIENIA w przypadku wystąpienia błędów na stronach SKLEPU, polegających na błędnych informacjach o cenach lub stanie towaru , jak również w sytuacjach wzbudzających uzasadnioną wątpliwość autentyczności danych podanych przez KUPUJĄCEGO w trakcie procesu rejestracji i zamawiania – jeżeli dane te nie zostaną potwierdzone przez ZAMAWIAJĄCEGO w terminie wskazanym przez SPRZEDAWCĘ.\n4. W przypadku wystąpienia okoliczności uniemożliwiających realizacje złożonego ZAMÓWIENIA, SPRZEDAWCA zastrzega sobie prawo do wstrzymania jego realizacji. W takim wypadku SPRZEDAWCA niezwłocznie powiadomi ZAMAWIAJĄCEGO.\n5. W przypadku płatności przelewem, ZAMÓWIENIA nieopłacone w ciągu 48h zostaną anulowane.\n3. Zwracany towar należy przesłać na adres BAU SERVICE ANNA Rubik ul. Powstańców Śląskich 164/39 53-139 Wrocław z dopiskiem ZWROT - SKLEP INTERNETOWY\nVI. WYMIANA ZAMÓWIONEGO TOWARU\n3. SPRZEDAWCA nie przyjmuje paczek wysłanych na koszt adresata ani za pobraniem.\n4. Odesłany towar nie może nosić żadnych śladów użytkowania, w innym przypadku towar KUPUJĄCY traci prawo do wymianu Towaru a Towar niespełniający powyższych wymagań zostanie odesłany KUPUJĄCEMU na jego koszt.\n5. Wymiana zostanie zrealizowana w terminie 14 dni roboczych od dnia otrzymania przesyłki przez SPRZEDAWCĘ.\n6. Wymianie nie podlega Towar objęty promocją, chyba że odrębny regulamin promocji stanowi inaczej.\nVII. REKLAMACJE I GWARANCJE TOWARU\n2. Gwarancji nie podlegają wszelkiego rodzaju przypadkowe lub celowe mechaniczne uszkodzenia (rozdarcia, przecięcia itp.) ani uszkodzenia spowodowane niewłaściwym użytkowaniem.\n3. Podstawą przyjęcia reklamacji jest dowód zakupu towaru .\n4. Reklamacja zostanie rozpatrzona w terminie 14 dni od daty otrzymania przesyłki, a KUPUJĄCY zostanie poinformowany o wyniku reklamacji za pomocą poczty e-mail bądź telefonicznie.\n5. W przypadku uzasadnionej reklamacji koszty przesyłki związane z reklamacją pokrywa SPRZEDAWCA.\n6. W przypadku nieuzasadnionej reklamacji koszty przesyłki związane z reklamacją pokrywa KUPUJĄCY.\n2. Koszt wysyłki w Polsce doliczany jest do CENY Towaru i wynosi 19,99 PLN przy wpłacie na konto SPRZEDAWCY.\n3. W przypadku wysyłki do krajów UE mogą zostać doliczone dodatkowo inne koszty dostawy (np. Koszty obsługi celnej ).\n4. Maksymalny czas realizacji zamówienia wynosi 14 dni roboczych, liczony od momentu zaksięgowania wpłaty pełnej CENY na rachunek bankowy SPRZEDAWCY.\n5. ZAMÓWIENIA są dostarczane jedynie w dni robocze.\n1. KUPUJĄCY dokonujący zakupów w SKLEPIE wyrażają zgodę na wystawienie dokumentu sprzedaży bez podpisu.\n2. Dowodem zakupu jest faktura VAT\n3. KUPUJĄCY jest zobowiązany w momencie dostawy sprawdzić, czy faktura VAT jest dołączona do przesyłki.\n4. KUPUJĄCY może zrealizować płatność przelewem bankowym za pośrednictwem serwisu Pay Pal.\n5. W przypadku wpłaty na rachunek bankowy SPRZEDAWCY na poleceniu przelewu należy podać w tytule przelewu imię i nazwisko klienta wraz z numerem zamówienia .\n6. W przypadku dokonywania płatności za pośrednictwem któregokolwiek z serwisów wskazanych w pkt.X ust. 4 KUPUJĄCY może zostać dodatkowo zobowiązany do przestrzegania regulaminów tych serwisów.\n1. SPRZEDAWCA nie ponosi odpowiedzialności za opóźnienia w dostarczeniu przesyłki wynikające z przyczyny leżących po stronie DOSTAWCY i niezawinionych przez SPRZEDAWCĘ, chyba że odpowiedzialność taka wynika z przepisów prawa.\n2. Gdy w momencie odbierania Towaru opakowanie nosi znamiona uszkodzenia lub ingerencji w jego zawartość osób trzecich, należy odmówić przyjęcia Towaru i w obecności DOSTAWCY sporządzić protokół zgłoszenia szkody i zgłosić ten fakt obsłudze SKLEPU.\n1. SPRZEDAWCA ma prawo do obejmowania wybranych Towarów promocją lub udzielania rabatu na warunkach wskazanych w odrębnym regulaminie promocji.\n2. Promocje i rabaty nie łączą się chyba, że regulamin promocji stanowi inaczej.\n3. W sprawach nieuregulowanych w REGULAMINIE obowiązują przepisy kodeksu cywilnego oraz ustawy z dnia 2 marca 2000 r. o ochronie niektórych praw konsumentów oraz odpowiedzialności za szkodę wyrządzoną przez produkt niebezpieczny ( Dz. U. Z 2000 r. Nr 22 poz. 271 ).


17.07.2008 Wersja do druku\nWedług Chojnackiego, utworzenie nowej specjalności wiąże się z tym, że "w produkcjach teatralnych czy filmowych widać wyraźnie brak personelu średniego. W Polsce do tej pory nie było kierunku, który by odpowiednio przygotowywał plastyków np. w zakresie prac scenograficznych". Jak informuje wydział prasowy MKiDzN studia będą prowadzone w trybie stacjonarnym, a od roku akademickiego 2009/2010 również w trybie niestacjonarnym. Ich zadaniem będzie wykształcenie specjalistów z obszaru projektowania i wykonania elementów plastycznych na potrzeby teatru, filmu i telewizji. Nauka będzie podzielona na dwa etapy: pierwszy, trzyletni, kończący się otrzymaniem tytułu licencjata oraz fakultatywne dwuletnie uzupełniające studia magisterskie. Studia w zakresie technik teatralnych, filmowych i telewizyjnych będą realizowane we współpracy z Państwową Wyższą Szkołą Filmową, Telewizyjną i Teatralną w Łodzi. Jak powiedział prof. Mieczysław Lewandowski\nTechniki teatralne, filmowe i telewizyjne - nowa specjalność na łódzkiej ASP


Biuro Regionalne Województwa Lubuskiego w Brukseli – Stypendium w European Youth Forum dot. prac nad przyszłą polityką cyfrową oraz jej wpływu na ludzi młodych\nStrona główna › Aktualności › Stypendium w European Youth Forum dot....\nStypendium w European Youth Forum dot. prac nad przyszłą polityką cyfrową oraz jej wpływu na ludzi młodych\nInformujemy o możliwości ubiegania się o stanowisko stypendysty w ramach sześciomiesięcznego stypendium ustanowionego wspólnie przez europejską organizację European Youth Forum działającą na rzecz ludzi młodych oraz biuro firmy Google w Brukseli. Zainteresowani mogą przesyłać swoje zgłoszenia poprzez elektroniczny system rekrutacyjny EYF do 30 lipca 2017 r.\nStypendium skierowane jest do absolwentów uczelni wyższych z dyplomem w dziedzinie nauk społecznych, prawa, nauk politycznych, spraw międzynarodowych lub europejskich lub osoby z odpowiadającym doświadczeniem edukacji nieformalnej lub pracy dla NGO.\nStypendium powołano w ramach partnerstwa European Youth Forum oraz firmy Google, które realizować będzie wspólny projekt nt. przyszłości polityki cyfrowej oraz młodych ludzi. Współpraca ta przewiduje połączenie przemysłu technologicznego oraz organizacji młodzieży w Europie w celu przeprowadzenia dyskusji oraz opracowania rekomendacji politycznych dla przyszłej polityki cyfrowej UE oraz jej wpływu na społeczeństwo.\nZadaniem stypendysty będzie kierowanie procesem współpracy poprzez badania, organizację i uczestnictwo w spotkaniach oraz dostarczenie wkładu do końcowego raportu. Podczas stypendium w European Youth Forum wybrana osoba będzie badać tematy związane z wpływem cyfryzacji na społeczeństwo - a w szczególności na młodych ludzi - poprzez pryzmat polityki, mediów, pracy, edukacji itd. Jednocześnie stypendysta będzie miał możliwość uczestniczenia w różnego rodzaju szkoleniach oferowanych przez Biuro Google w Brukseli.\nStypendium przewidziane jest na okres 6 miesięcy z miesięczną kwotą 1626,98 euro brutto i będzie realizowane w Brukseli. Językiem roboczym jest angielski. Stypendium przyznawane zgodnie z warunkami i przepisami prawa belgijskiego.\nZainteresowane osoby mogą dokonać zgłoszenia poprzez system rekrutacji European Youth Forum (on-line) do 30 lipca 2017 r.\nWięcej informacji wraz ze szczegółowym opisem stypendium oraz warunków ubiegania się o nie na stronie European Youth Forum: zobacz


Sylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu ppt pobierz\nSylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu 63652\nOpublikowałMieczysława Walaszek Został zmieniony 4 lata temu\nPrezentacja na temat: "Sylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu 63652"— Zapis prezentacji:\n1 Sylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu 63652\nDroga do przebaczenia „Przebaczenie jest najtrudniejszą miłością” Albert Schweitzer Sylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu 63652\n2 Czy zdarzyło Ci się kiedykolwiek doświadczyć poczucia skrzywdzenia\n3 Krzywda jest… Niesprawiedliwością\nPozbawieniem człowieka dóbr, do których ma prawo Bólem, od jej zadania aż do końca życia Cierpieniem Zranieniem\n4 Uczucia towarzyszące skrzywdzeniu:\nNajczęściej pierwszym uczuciem jaki towarzyszy jest poczucie lęku i obawy. Lęk może przybrać dwie formy – obawy przed powrotem do przeszłości i obawa przez posądzeniem o niewdzięczność względem osób którym wiele zawdzięczają – szczególnie w przypadku krzywd doświadcznych w dzieciństwie od rodziców. Lęk ten jest najczęściej lękiem względem bliźnich.\n5 Specyfika lęku. Lęk człowieka skrzywdzonego jest jego więzieniem\n6 Rozżalenie i gniew Najskuteczniejsza metoda postępowania z tymi uczuciami to przyzwolenie na ich przeżywanie tak, aby móc do nich podchodzić z zachowaniem wewnętrznej wolności. Często nie są adresowane do rzeczywistych krzywdzicieli ale do osób, które skrzywdzonego dotknęły choćby w sposób przypadkowy i niechcący.\n7 Negatywne skutki doznanej krzywdy są uzależnione od tego, w jakich sposób krzywdzony sobie z nią poradzi. Możemy wyróżnić dwie możliwości 2. przepracowanie krzywdy z pragnieniem wyjścia z krzywdzenia. W takim kontekście krzywda może się okazać daną nam łaską, stając się miejscem szczególnej wrażliwości człowieka na danej płaszczyźnie 1. zepchnięcie do podświadomości co skutkuje „zatruciem” na pozostały okres życia, utrudnia budowanie dojrzałych relacji, łatwo staje się źródłem krzywdy względem innych – skrzywdzony wchodzi w rolę krzywdziciela\n8 Jeżeli chcemy się uwolnić od tego co nas wewnętrznie niszczy, musimy przepracować w sobie to zranienie. Jedną z metod jest wzbudzenie pozytywnych uczuć do osoby przez którą zostaliśmy skrzywdzeni Uzdrowienie jest pewnego rodzaju odtruciem duszy z żalu, rozgoryczenia, zemsty i innych negatywnych emocji. Jak wiadomo, nie bez znaczenia w pracach różnego typu jest motywacja. W omawianej kwestii najlepszą motywacją jest miłość człowieka do człowieka. Ten kto potrafi kochać będzie też potrafił wiele zrozumieć, przyjąć i wybaczyć.\n9 Przebaczenie ….jest wewnętrznym aktem, decyzją odpuszczenia krzywdzicielowi. Przebaczenie osobiste może się dokonać jak jeszcze nie możemy pojednać się z winowajcą. Przebaczenie jest możliwe zawsze.\n10 Aby przebaczenie było pełne a poczucie krzywdy nie wracało do nas w najmniej oczekiwanych, powinno się ono dokonać w nas na trzech płaszczyznach Przebaczenie temu, kto nas skrzywdził Przebaczenie samemu sobie Przyjęcie, wyrażenie wewnętrznej zgody na przebacze O ile kolejność drogi do przebaczenia może być różna, o tyle żaden z tych elementów nie jest zbedny.\n11 1. Przebaczyć krzywdzicielowi z zasady najbardziej mogą zranić ci, na których nam najbardziej zależy. To osoby, które z natury zostają obdarzane największym zaufaniem, więc zawód, jaki może nas spotkać z ich strony najgłębiej wpisuje się w nasze doświadczenia.\n12 Przebaczenie drugiemu to proces\n13 2. Przebaczyć sobie traktowane jako wysiłek woli powrotu do utraconego w wyniku krzywdy poczucia szacunku do samego siebie. Tym samym wyeliminowanie autoagresji. Tylko podjecie decyzji o przebaczeniu otwiera nam drogę do uleczenia zranienia\n14 3. Przyjąć przebaczenie jest to świadoma decyzja woli osoby, aby otworzyć się na akt przebaczenia jaki kieruje do nas krzywdzący. To także praca nad niwelowaniem żyjących w pokrzywdzonym negatywnych emocji\n15 Prawdziwą przeszkodą w drodze do przebaczenia jest duma\nPrawdziwą przeszkodą w drodze do przebaczenia jest duma. Z powodu dumy, z powodu urażonej ambicji, stale podsycamy płomień, który żywi się doznaną krzywdą, by przypominał, że nie możemy wybaczyć. A tymczasem kto cierpi i gromadzi w sobie coraz więcej emocjonalnej trucizny? To my faktycznie cierpimy za wszystko, co inni ludzie robią, nawet jeśli nas to nie dotyczy. Uczymy się również cierpieć, by ukarać kogoś, kto nas obraził. Zachowujemy się jak małe dziecko, które ma napad złości, tylko dlatego że chce, aby ktoś się nim zainteresował.\n16 Człowiek, który został skrzywdzony najprawdopodobniej na drodze do przebaczenia przejdzie przez poszczególne etapy: 1. wypieranie 2. gniew 3. targowanie się 4. smutek i depresja 5. akceptacja\n17 Praca nad wyleczeniem z krzywdy dokonuje się na dwóch płaszczyznach:\nDuchowej Psychologicznej Jedna i druga stanowią elementy integralne osoby i nie mogą zostać rozdzielone. Z tym, ze płaszczyzna duchowa powinna pozostawać nadrzędna względem duchowej. Tym samym praca przeprowadzona tylko na jednej z nich nie zapewnia wyleczenia.\n18 Aby mogło dojść do przebaczenia powinny zostać spełnione następujące warunki:\nRezygnacja z zemsty Wgląd w siebie Potrzeba zrozumienia krzywdziciela Motywacja przebaczenia Przebaczenia ma być w imię czegoś wyższego niż ja sam. Może to być chociażby miłość, spokój, Bóg.\n19 Należy jednak pamiętać, że pojęcie przebaczenia nie jest tożsame z pojednaniem…\nPrzebaczenie Pojednanie Wystarczy jedna osoba , nie wymaga afirmacji winowajcy Przywraca stan sprzed rozłamu – przebaczyć, znaczy przywrócić komuś jego poprzednie miejsce Konieczny warunek prawdziwej jedności i zgody między ludźmi Konieczna jest dobra wola dwóch stron Daje szanse stworzenia nowej rzeczywistości – pełniejszej i bogatszej Występuje jako ewentualność po przebaczeniu Budowane na prawdzie, miłości i sprawiedliwości\n20 Pojednanie Proces wymagający czasu i zaangażowana obu stron konfliktu\nAby było pełne wymaga wzajemnego wyzbycia się uprzedzeń, urazów i niechęci emocjonalnej. Może się rozpocząć gdy krzywdziciel i skrzywdzony są na to gotowi Nie może być budowane na emocjach, niepokoju, zaniżonej poczuciu wartości, lęku o innych czy chorego poczucia winy\n21 Przesłanki prawidłowego pojednania\nUznanie odpowiedzialności za krzywdę przez obie strony Zbudowane na prawdzie i sprawiedliwości Równowaga stron konfliktu Udział każdej ze stron na miarę swoich możliwości z uwzględnieniem ponoszonej odpowiedzialności Gotowość na kompromis Szczera wola pojednania\n22 Przebaczenie nie jest też zapomnieniem…\nNie chodzi o to aby zapomnieć to jaką krzywdę nam ktoś wyrządził, ale przebaczenie jest aktem, decyzją będącą rezygnacją z prawa do żalu względem krzywdziciela.\n23 Z racji, ze przebaczenie ma swoje konotacje z chrześcijaństwem, Kościół dla osób skrzywdzonych często jest ostoją w ich krzywdzie i miejscem ukojenia. Pomoc w przepracowywaniu krzywdy można znaleźć w kościele w formie: Sakramentu pokuty Eucharystii Uczestniczenia we wspólnotach religijnych Kierownictwa duchowego Rekolekcji\n24 Dlaczego jednak przebaczenie jest dla człowieka tak istotne?\nO przebaczeniu nie jeden raz nauczał Jezus, nie jeden poeta się odwoływał do bólu i krzywdy jakiej doznał, powstało wiele książek i poradników jak sobie radzić z poczuciem krzywdy. Dlaczego jednak przebaczenie jest dla człowieka tak istotne?\n25 Negatywne skutki braku przebaczenia:\nBlokada zdrowej komunikacji Kontynuacja psychologicznego odczuwania bólu Doszukiwanie się w zachowaniach innych czynników, które już raz nas zraniły i mogą tego dokonać po raz kolejny Dodawanie negatywnego nastawienia do innych relacji Narasta złośliwość, poczucie urazy i zgorzkniałość Strata szacunku do samego siebie Dewaluacja na poziome psychiki Duchowa blokada na możliwość przyjęcia pomocy Dusza człowieka ulega coraz to większemu skurczeniu\n26 Dla równowagi konieczne jest przedstawienie zalet jakie płyną z przebaczenia\nMożna je podzielić na grupy: 1. Korzyści natury fizyczne 2. Korzyści natury emocjonalnej\n27 Korzyści natury fizycznej\nZdenerwowanie podnosi ciśnienie a więc przebaczenia, niewelując zdenerwowania zmniejsza ryzyko zachorować na serce Zmniejszenie liczny czynników stresogennych mogących mieć odzwieriedlenie w późniejszej nerwicy.\n28 Korzyści natury emocjonlej\nOczyszczenie umysłu Uzyskanie harmonii i spokoju Pozbycie się strachu i przygnębienia Radość życia Wolność wewnętrzna\n29 Częstym błędem jakiego ludzie się dopuszczają jest próba wymazania doświadczonej krzywdy z pamięci. Takie postępowanie nie może rozwiązać problemu, gdyż jest to forma wybudowania muru pomiędzy przeszłością a przyszłością. Jest to klasyczny przykłam mechanizmu obrobnnego stosowanego w sytuacjach trudnych przez ludzką psychikę.\n30 Innym zagrożeniem jest chęć szybkiego przejścia przez proces przebaczenia. Praca nad krzywdą nieuchronnie wiąże się ze wspomnieniami, które mogą powodować cierpienie. Dlatego tak ważna jest znajomość – szczególnie osób pomagających – poszczególnych etapów przebaczenia. Uzdrowienie duszy – analogicznie do leczenia ciała – wymaga czasu. Dodatkowo pomocy ludzkiej i boskiej. Przyspieszenie może powodować długotrwałe i nieodwracalne w skutkach kalectwo.\n31 Przebaczenie w Biblii Swoisty wzór biblijnego przebaczenia został zawarty w modlitwie powszechnej – Ojcze nasz – „(…) i odpuść nam nasze winy, jako i my odpuszczamy naszym winowajcą” - odpuszczenie win tym, którzy w jakiś sposób zawinili przeciwko nam oraz wybaczenie przez Boga grzechów, które my popełniliśmy. W Kościele Katolickim przebaczenie grzechów dokonuje się w sakramencie pokuty, w którym wierni leczą swoją duszę ze zranień swoich niegodziwości. Bóg zwycięża w przebaczeniu, zwycięża Jego miłość przypieczętowana śmiercią Jezusa na krzyżu. To On jest dla nas najlepszym wzorem jak kochać i jak przebaczać swoim winowajcom nawet w najtrudniejszych momentach życia.\n32 Przebaczenie charakteryzuje ludzi świętych\nPrzebaczenie charakteryzuje ludzi świętych. Jeżeli przebaczamy samy mamy w niej udział. Bóg pełen miłosierdzia chce przebaczać człowiekowi jego przewinienia. Uzależnione jest to jednak od tego czy człowiek chce przebaczać, bo jak jest napisane „Bo jeśli odpuścicie ludziom ich przewinienia, odpuści i wam Ojciec wasz niebieski. A jeśli nie odpuścicie ludziom, i Ojciec wasz nie odpuści wam przewinień waszych.” MAT. 6,14-15\nPobierz ppt "Sylwia Wilk Rok II – studia uzupełniające Nr albumu 63652"


Biletowe problemy Gdańska | Magazyn Kolejowy - Katalog Firm Kolejowych I kolej.com.pl\nBiletowe problemy Gdańska\nPrawie 2 mln turystów odwiedza to miasto w sezonie. Jednak nie wszyscy są gotowi na taką ilość gości, m.in. Szybka Kolej Miejska.\n- W niedzielę wracałem z Gdańska do Gdyni, było po godzinie 21. Nie miałem biletu, ale byłem pewien, że nie będzie problemu z jego zakupem w Gdańsku Głównym. Niestety, nic bardziej mylnego. Mimo że dworzec o tej godzinie był pełen ludzi, wszystkie kasy SKM były nieczynne. - mówi Adam Mąka z Gdyni.\nWyjściem z takiej sytuacji jest zakup biletu w automacie. Gdańsk posiada dwa, ale tego dnia jeden z nich był nieczynny.\n- W efekcie kolejka do czynnego automatu zrobiła się kilkunastoosobowa. Mimo że byłem na dworcu 10 minut przed odjazdem SKM, nie było szans, by zakupić bilet na czas - dodaje Mąka.\nMożna też iść do kierownika pociągu, ale tam także są kolejki. - Nie rozumiem dlaczego w Gdańsku, mieście, które żyje z turystów, nie ułatwia się podróżującym życia - irytuje się Mąka.\nW Gdańsku Głównym bilety SKM można kupić w przejściu podziemnym - w dni powszednie do godz. <?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />22, a w weekendy do 21. Natomiast w Biurze Obsługi Klienta znajdującym się w budynku dworca w dni powszednie do 21.30, a w weekendy do 20.30. Ciekawe, że na trasie SKM są stacje, gdzie bilety można kupić przez całą dobę. Np. w Gdańsku Oliwie przez cały tydzień oraz w Gdańsku Wrzeszczu oraz Gdyni Głównej w weekendy. Jest to oczywiste, bo przecież największy ruch wieczorami jest właśnie w weekendy, a duża ilość osób kupujących bilety w pociągu sprawia, że nie wszystkim udaje się je kupić. - Duża ilość osób kupujących bilety w pociągach sprawia, że nie wszystkim udaje się je sprzedać, przez co tracimy. Ale z drugiej strony każde wydłużenie godzin pracy naszych kas to większe koszty ich utrzymania. - potwierdza naczelnik wydziału marketingu PKP SKM Trójmiasto Leopold Naskręt.\nMożliwe jednak, że w Gdańsku kasy SKM będą czynne dłużej.\n- Przekazałem sprawę do działu sprzedaży. Przeanalizujemy sytuację i możliwe, że wprowadzimy dłuższe godziny otwarcia kas przynajmniej w weekendy - informuje Naskręt.\nAutor: (źródło: Michał Jamroż, Gazeta Wyborcza Trójmiasto, 29.06.2009)


nalepki » Sprzęt biurowy\nCzemu coraz bardziej popularne stają się etykiety 3D?\nW dzisiejszych czasach nic się nie zmieniło jeżeli chodzi o dobre reklamowanie i dalej jest to podstawa handlu i tylko dzięki kierowaniu trafnych działań jesteśmy w stanie tak kierować naszą jednostką, iż będzie ona dawała zyski, które będą służyć nie tylko nam, ale także wszystkim naszym bliźnim. Jest to wyjątkowo ważne, dlatego że jak każdy doskonale wie teraz nie da się żyć bez finansów i są one pożądane praktycznie w każdym wymiarze życia.\nNaklejki plastyczne to rewelacyjna strategia reklamy przedsiębiorstw o wielkiej wytrzymałości\nZapewne wszelkie dziecko je kocha, posiadamy je często na chłodziarkach, kuchenkach czy meblach, są wykorzystywane do marketingu, a także wizytówek czy też oznak. Mowa o trwałych, pięknych oraz pomysłowych nalepkach wypukłych.


Bloom i Perry: Kto pierwszy powiedział Kocham Cię? - Kozaczek.pl\nKozaczek.pl » Katy Perry » Bloom i Perry: Kto pierwszy powiedział Kocham Cię?\nTen moment w związku mają już za sobą.\nW każdym związku przychodzi ten moment, w którym ona poznaje jego matkę, zakochani wyznają sobie miłość, jadą na pierwsze wakacje czy zamieszkują razem. Katy Perry (31 l.) i Orlando Bloom (39 l.) wszystkie te etapy obskoczyli w niecałe dwa miesiące znajomości. Tak, mają niezłe tempo.\nZobacz: O zdjęciu całujących się Blooma i Perry mówi cała sieć\nZnajomy zakochanej pary zdradził, że ich ostatnim krokiem w związku było wzajemne wyznanie miłości. Kto pierwszy powiedział "kocham"?\nOboje powiedzieli sobie "kocham cię", ale to Orlando był pierwszy. Jest zachwycony Katy i docenia każdą chwilę z nią spędzoną. Naprawdę do siebie pasują - zdradza informator.\nKolorowa prasa typuje tych dwoje do zaręczyn. Czyżby ani pan Bloom, ani pani Perry nie uczyli się na błędach? Obydwoje mają na swoich kontach rozwody.\nMówią, że pośpiech wskazany jest jedynie przy łapaniu pcheł.\nZobacz: JAK ROZKOCHAĆ MĘŻCZYZNĘ\nJej życie wygląda jak z reklamy. Zanim wybrała się na te zakupy, z pewnością starannie dobierała garderobę. W stylizacji Alessandry Ambrosio (34 l.) wszystko pasuje do siebie idealnie. Białe spodnie, T-shirt i koszula. Białe ... czytaj więcej


Defleksja - mechanizmy unikania kontaktu w psychoterapii Gestalt (cz. 2)\nOpublikowano o 22:23 w Psychoterapia, Psychoterapia Gestalt\tprzez\tadmin 0 Komentarzy\nDefleksja to kolejny mechanizm unikania kontaktu, o którym mówimy w psychoterapii Gestalt.\nDefleksja to polski termin, po angielsku słowo “deflection”, można tłumaczyć jako odchylenie, ugięcie, lub zmiana kierunku. Czasownik “to deflect” może być tłumaczony jako zbaczać, zmieniać kierunek, odwracać, odchylać.Taka właśnie jest defleksja, o której tutaj piszę. Osoba z tym mechanizmem, ciężko wejść w głębszy kontakt zarówno z sobą samym jak i z otoczeniem.\nMoże być jej ciężko określić co czuje, jeszcze ciężej może być o tym powiedzieć wprost. W języku osoby defleksyjnej może być dużo zwrotów typu “ ludzie tak mają”, “uważa się”, “zawsze”, “wszędzie”. Może bardzo często zmieniać temat. Zapytana/ zapytany – “czy mnie kochasz?”, może odpowiedzieć – “to zależy jak definiujesz kochanie”. Osoba defleksyjna sprawia niekiedy wrażenie powierzchownej. Czasem słuchając takiej osoby, możesz zastanawiać się: “o co jej chodzi”, “kiedy ona/on skończy”?\nDefleksja może również brzmieć w ten sposób:\nAndrzej: Miałem kiedyś znajomego co interesował się naprawą motocykli\nJanusz: Nie rozumiem jak można jeździć na motorze. Przecież to niebezpieczne\nAndrzej: Czasem warto robić niebezpieczne rzeczy\nJanusz: To prawda, ale lepiej gdy nie masz wtedy rodziny\nTak jak każdy mechanizm unikania kontaktu, zachodzi on w sposób nieświadomy. Nikt nie jest defleksyjny, dlatego, że tak wybiera. Bardzo często robi tak, bo po prostu nie umie inaczej.\nDorastanie w rodzinie w której było dużo przemocy, lub napięcia może być żyzną glebą dla przyszłej defleksji. Ciężko się wyrażać wprost – jeśli nie wiesz czy Twoje potrzeby zostaną zaspokojone lub czy nie spotkają się z naganą, lub negacją. Tak jak każdy mechanizm unikania kontaktu, tak i ten miał swoją ważną funkcję do spełnienia w swoim czasie. Defleksja mogła w pewnych okresach życia zmniejszać ból. Nie doświadczanie bólu emocjonalnego w pełni, nie nazywanie go – zmniejszało cierpienie i pozwalało dalej żyć. Być może z mniejszą świadomością, ale i z mniejszym cierpieniem.\nZauważ, jak rozmawiasz z drugą osobą. Czy często zdarza Ci się zmieniać temat ? Czy są momenty gdy dochodzisz do jakiegoś tematu i zastanawiasz się – jak ja tu dotarłem? Co ja chciałem przekazać? Czy często zdarza Ci się słuchać z intencją odpowiedzi?\nDefleksja i cykl doświadczania w psychoterapii Gestalt (video)


Dramatyczny, wyrównany i przegrany 2:3 mecz kadetów MOS Wola z Metrem. - Aktualności - MOS WOLA Warszawa\nMecz Metro - MOS na Ursynowie\nMOS Wola na przyjęciu w meczu w ciemnościach na Ursynowie\nMetro I - MOS Wola 3:2 (25:23)(23:25)(25:27)(25:19)(15:8)\nF. Drzyzga, I. Łukasik, R. Iliński, P. Strzeżek, W. Pawlewicz , B. Kaczmarek , K. Jonak (libero) oraz K. Dziubański, K. Kostrzewa, Ł. Makowski, A. Błaszczyk.\nPrzez trzy pierwsze sety tego pojedynku trawała zacięta walka . Mimo, że poziom meczu nie był wysoki, to walka i dramaturgia spotkania dostarczały wielu emocji. Metro grało dobrą , trudną zagrywką oraz bardzo dobrze w obronie, MOS Wola w drugim i trzecim secie zdobył sporo punktów blokiem ,choć nie była to dziś zbyt silna broń naszego zespołu. W tym okresie skutecznie grał Igor Łukasik i libero Konrad Jonak.\nPo prowadzeniu 2:1 w setach drużyna MOS-u trochę się zdekoncentrowała i dobrze grające Metro odskoczyło w czwartej partii na kilka punktów. W połowie seta trener MOS-u zdjął większość podstawowych zawodników pierwszej szóstki i dał pograć zmiennikom, którzy spisywali się całkiem dzielnie, ale seta wygrało Metro 25:19.\nW piątej partii od stanu 3:3 rozpoczęła się seria kilku zadziwiających pomyłek sędziowskich na korzyść gospodarzy (sędziowali p.Ł.Makowski i M. Opiłowski) i Metro, które dostało taki prezent potrafiło świetnie to wykorzystać. Drużyna MOS Wola zupełnie się rozkleiła , a rozpędzone Metro grało bardzo dobrze i wygrało wysoko 15:8.\nW ostatnim czasie obserwujemy dziwne, nie mające nic wspólnego z zasadami fair play, zachowania działaczy i trenerów klubu Metro.\nW dwóch ostatnich spotkaniach naszych zespołów na Ursynowie, w kategorii juniorów i teraz kadetów dochodzi do żenujących wydarzeń.\nPrzed meczem juniorów , kilka tygodni temu, drużyna gospodarzy rozgrzewała się prawie nowymi piłkami Mikasa, a naszemu zespołowi dano na rozgrzewkę mocno zużyte piłki Molten. Oczywiście mecz grany był Mikasami. W czasie rozgrzewki , tuż przed meczem wyłączono dużą część świateł i mecz był rozgrywany w półmroku.\nPrzed dzisiejszym meczem kadetów , na 17 minut przed rozpoczęciem meczu, kapitan gospodarzy M. Pietrewicz wyłączył 44 lampy nad boiskiem. Warto zauważyc , że przed tym spotkaniem trenował młodszy zespół Metra i wszystkie światła się świeciły.\nPrzed rozpoczęciem spotkania kapitan MOS Wola F. Drzyzga zgłosił sędziom, że nie musimy grać w ciemnościach, ponieważ nie jest to awaria, tylko rozmyślne działanie drużyny gospodarzy. Niestety, komisja sędziowska nie zareagowała na naszą uwagę i mecz był grany w ciemnościach. Przykro, że nawet wielki autorytet siatkarski, główny komisarz Polskiej Ligi Siatkówki pan Cezary Matusiak, który był sędzią sekretarzem tego meczu, nie potrafił , lub nie chciał nic uczynić, aby mecz toczył się w normalnych warunkach i poszedł na rękę gospodarzom.\nPo zakończonym meczu trener MOS Wola włączył wszystkie światła na sali i okazało się, że warunki do gry mogły być normalne, ale tylko wyjątkowa stronniczość komisji sędziowskiej doprowadziła do gry w anormalnych warunkach.\nKlub UMKS MOS Wola uważa, że drużyny Metra prezentują bardzo wysoki poziom sportowy i nie powinny uciekać się do tak jarmarcznych zachowań z " królikiem z kapelusza", który ma zaskoczyć przeciwników. Niesportowe zachowania wobec przeciwników, psują dobry wizerunek Waszego klubu i nie wiadomo czemu mają służyć.\nNatomiast postawa sędziów to zupełnie osobny problem.


odnymi zaufania. W końcu każdy prawnik powinien świadczyć pomoc prawną w oparciu o swoją wiedzę, a także powiększające się doświadczenie. W ramach swojego zawodu prawnicy mogą o\nDodane: 23-10-2019 00:45\nCo roku jednym z najpopularniejszych kierunków studiów jest prawo. Od wielu lat jest kojarzone z prestiżem, a absolwenci z osobami godnymi zaufania. W końcu każdy prawnik powinien świadczyć pomoc prawną w oparciu o swoją wiedzę, a także powiększające się doświadczenie. W ramach swojego zawodu prawnicy mogą o\nWorking with electricitySzukam sposóbów jak wynająć podnośnikCo musisz wiedzieć o sprzęcie rehabilitacyjnymDiagnostyka w stomatologiiBardzo Dziwna Ale Skuteczna Metoda Aby znaleźć dobrego dentyste w ZabrzuBhp-pulsar.pl9 sposóbów na to jak wypożyczyć hokerŻycie codzienne i kwestie techniczneGdzie pozycjonować?O geodetach ogółemJaka myjnię samochodową wybrać?Panele słoneczne i fotowoltaika. Z czym się to je?Rehabilitacja dzieciZęby ważna rzecz, gdzie je leczyć?Warto znać swoje prawaGeneral property maintenance - is it worth the money?11 Zaskakująco Skutecznych Sposobów Aby zobaczyć pokaz tańca WarszawaCoś o panelach słonecznych i energii słońcaZanim trafisz do warsztatu10 informacji jak transportować ponadgabaryty Is it worth buying us auto parts in 2020? Warto oszczędzać wodę? Warto!Na temat maszyn na budowieProgramy dla firmW świecie mechanikiCzerp energię ze SłońcaPolish wildlife - article about Białowieża forestSerwisowanie samochodu - nie takie prostePipes, tubes and plumbingTreat your car well - it deserve it


Karol Pogorzelski, Autor - Strona 2 z 3 -\nDebata publiczna żyje rytmem sporów światopoglądowych. To one skłaniają do pisania niezliczone rzesze dziennikarzy i publicystów i to one podsycają niekończące się dyskusje między nami. Zanim jeszcze umilkną spory o małżeństwa homoseksualne, to już rozpętują się krucjaty o refundację środków antykoncepcyjnych. Jeszcze nie ucichną dyskusje na ten temat a już podnoszony jest problem edukacji seksualnej nieletnich. Ostatni spór, którym żyją Polacy, rozpoczął niedawno Europejski Trybunał Praw Człowieka w Strasburgu orzekając, że powieszenie krzyża w publicznej szkole jest niedopuszczalne.


Ocieplenie pianką PUR – Ocieplenie poddaszy Toruń – Ocieplenie domów jednorodzinnych\nCzym jest pianka poliuretanowa otwartokomórkowa?\nW sektorze budowlanym mamy możliwość mieć styczność z dwoma gatunkami pianki PUR z zamkniętymi komórkami oraz otwartokomórkową. Piankę zamkniętokomórkową o lepkości plus minus 40 kg/metr sześcienny wykorzystuje się w szczególności do uszczelniania przed niekorzystnymi warunkami oraz wycieplenia pomieszczeń magazynowych, ocieplania dachów oraz stropodachów, a także w trakcie budowania „chłodziarek”, a konkretniej spiżarni chłodniczych do trzymania owoców i warzyw. Piankę poliuretanową o konkretniejszej gęstości (60kg/metr sześcienny) stosuje się do termoizolacji pokryć dachowych, stropodachów, zadaszeń spłaszczonych, umocnień, podłóg (jeżeli planujemy ogrzewanie podłogowe) oraz do blokowania obszarów, w jakich stykamy się z silniejszym uciskiem. Tymczasem piankę otwartokomórkową mamy szansę zastosować do ocieplenia poddaszy, pokryć, posadzek oraz ścianek działowych wewnątrz domu, hangarów dla szybowców lub lokali fabrycznych.\nPianka z niezasklepionych komórek jest wyprodukowana z gęstych „otworów”, a w konsekwencji ma możliwość „oddychać”, mianowicie wywoływać korzystną klimatyzację wnętrza i przekazywać przesadnie dużą miarę pary wodnej. Zapobiega występowaniu pleśni, z tego powodu perfekcyjnie nadaje się do wyciszania poddaszy. Posiada nie tylko cechy blokujące, odciągające parę wodną oraz wyciszające. Jest niezmiernie lekka, wcale nie obciąża mocno architektury i montuje się ją przy użyciu hydrodynamicznego natrysku. Jest szansa wtedy ocieplić nią połacie dachowe w jakimkolwiek dowolnym wyglądzie – chociażby te nadzwyczaj wyszukane. Jakie posiada niedoskonałości? Tak naprawdę żadnych, o ile jakiś pseudoznawca jej nie zastosuje do izolowania filarów, do czego całkowicie się nie nadaje. Warto nadmienić, że właściwie nie jest odporna na wpływ ognia.\nPianka z zamkniętymi komórkami umożliwia najlepszą izolację oraz jest wyjątkowo wytrzymała na czynniki zewnętrzne. Wykorzystuje się ją przeważnie do izolowania piedestałów, podłóg z nagrzewaniem podłogowym i do ocieplenia poddaszy. Ma minimum 90% zaczopowanych oczek ma wyjątkową spójność, niedużą przepuszczalność oraz niesłychanie dużą niewrażliwość na ściskanie. Doskonale sprawdzi się do odgradzania konstelacji metalowych, rurociągów czy obiektów inwentarskich.\nKtóra pianka PUR będzie najlepsza?\nWszystko zależy od tego, który komponent lokalu będziemy izolować. Pianka otwartokomórkowa wymaga nieco mniej surowca, zaś co za tym idzie – jest wyjątkowo efektywna. Współczynnik izolacji jest trochę słabszy, ale pomimo to zabezpiecza ciepło w domu oraz jest prawdziwą przeszkodą dla dźwięku. Jeśli chcemy ocieplić poddasze, wówczas warto przemyśleć sobie jej montaż. Warto też nadmienić, że pozostaje w takiej sytuacji zatroszczyć się o wymuszony obrót powietrza, by nigdy nie skraplała się para wodna i nie wytworzyła się pleśń. Innymi słowy należy kierować się wskazówką kompromisu między ceną, strefą, gdzie pianka będzie zużytkowana oraz oporem termicznym. Na poddaszu pianka PUR powinna mieć co najmniej 10 cm (z zasklepionymi komórkami) bądź 20 cm (otwartokomórkowa), by wypełniała swoje zadanie.\nMocne strony pianki otwartokomórkowej: szczególnie atrakcyjna izolacja w czasie zimy, doskonałe schładzanie w słonecznych miesiącach, wygłuszanie hałasów, „oddychanie” zapobiegające kumulowaniu się oparów lub wilgoci, dobra cena, wydajność, skuteczność oraz bezpieczeństwo, certyfikaty oraz atesty.\nPlusy pianki zamkniętokomórkowej: niezwykle cenna wytrzymałość na niesprzyjające warunki pogodowe, brak mostków termicznych (świetna nieprzenikliwość), produkt odporny na działanie ognia, nie obciążający budowy, niewielki wskaźnik przewodzenia energii cieplnej, funkcjonalna termoizolacja, duża hydroizolacja.\nPianka izolacyjna – sprawdzi się w obszarze, gdzie inne techniki nie staną na wysokości zadania\nZadaszenia, które posiadają wymyślne profile, szczególnie ciężko jest wycieplić przyjętymi drogami. Prezentują się one bez wątpienia urzekająco, natomiast dla obsługi budowlanej stanowią nie lada wyzwanie. Jeżeli postanawiamy ocieplenie poddasza, powinniśmy w miejsce wełny mineralnej, zdecydować się oczywiście na piankę poliuretanową (bezwzględnie z niezasklepionymi komórkami). To niezmiernie przydatna strategia ochraniania przed zimnem i izolowania miejsc o niesymetrycznych układach, a mianowicie z klinami na płaszczyznach połączeń belek. Dach należy koniecznie z wyprzedzeniem naprawić, żeby izolowanie pianką miało jakikolwiek sens. Piankę możemy aplikować prosto na elementy metaliczne lub dachówkę. Blacha w ogóle nie może mieć korozji, zaś wszelakie dachówki muszą być nienaruszone. Zastosowanie uszczelnienia pianką poliuretanową jest znacznie krótsze aniżeli w przypadku pozostałych produktów, np. wełny mineralnej. Nie musimy obawiać się też szybkiej erozji, pylenia, emitowania oparów i niesamowicie wolnego schnięcia. Mamy gwarancję, że izolacja będzie niezawodna przez masę lat, natomiast my zaoszczędzimy na ocieplaniu domu.\nNa co wypada zwrócić uwagę? Dowolna firma, jaka realizuje uszczelnianie pianką poliuretanową powinna w miejscu dopełniania usługi mieć wszystkie konieczne dokumenty, m in. odpowiednie oznaczenie produktu lub kartę techniczną produktu. Pracownicy muszą mieć założoną odzież ochronną ochraniającą przede wszystkim drogi oddechowe, skórę, oczy, głowę, szyję. Poza tym muszą posiadać badania lekarskie (i badania zezwalające na działanie na wysokości – jeśli jest to nieodzowne) oraz zaświadczenie po zrobionym kursie z Bezpieczeństwa i Higieny Pracy.\nJeśli planujesz dowiedzieć się więcej o piance PUR, kliknij w ów odsyłacz – ocieplenie poddasza Bydgoszcz


Oryginale osiedle – Apartamenty Wilanowska w Warszawie\nApartamenty Wilanowska w Warszawie\nFirma Rogowski Development rozpoczęła budowę kolejnego etapu Apartamentów Wilanowska. Deweloper oferuje mieszkania o metrażach od 40 do 324 mkw. W kompleksie Apartamenty Wilanowska zlokalizowanym na warszawskim Mokotowie powstanie kolejnych 219 mieszkań. Ceny apartamentów są zróżnicowane - od 7800 do 12700 zł/mkw. Miejsce postojowe w garażu podziemnym można kupić za 45 tys. zł brutto. Mieszkania są oferowane w standardzie deweloperskim lub z wykończeniem pod klucz zgodnym z życzeniami nabywców.Zobacz także: apartamenty na warszawskim MokotowieApartamenty Wilanowska II to trzy typy budynków z recepcją i ochroną. W siedmiokondygnacyjnych budynkach sąsiadujących z Aleją Wilanowską i ulicą Patkowskiego znajdą się tańsze lokale. W niższych budynkach położonych wewnątrz osiedla zaplanowano apartamenty o metrażu 40 - 150 mkw. Na najwyższych kondygnacjach zaprojektowano największe mieszkania, do których będą przynależały tarasy na dachu. W najniższych budynkach sąsiadujących z zielonymi terenami położonymi przy Potoku Służewieckim, będą apartamenty najwyższej klasy - dwupoziomowe penthousy o powierzchni do 320 mkw. i wysokości do 3,4 m, z tarasami na dachach, klimatyzacją we wszystkich pomieszczeniach i pokojem kominkowym.\nApartamenty Wilanowska realizowane są według oryginalnego projektu architektonicznego – przeszklone elewacje budynków przysłonięte są charakterystycznymi, ażurowymi okiennicami. Osiedle realizowane jest na obszarze 20000 mkw. Poziom terenu został podniesiony dla potrzeb inwestycji o ponad 3 metry. Wewnątrz osiedla powstanie park i przestrzeń rekreacyjna. Po zakończeniu drugiej fazy inwestycji, w II kwartale 2013 roku, osiedle będzie liczyło ok. 470 apartamentów.\nfot.: Prestige PR\nautor: źródło: Prestige PR


Wyświetlenie artykułów z etykietą: beta - Kawerna - fantastyka, książki fantastyczne, fantasy.\nBattlefield 1 - wrażenia z bety!\nWrite on sobota, 10 wrzesień 2016 Dział: Konsole\nNa wstępie muszę przyznać, że dałem się porwać fali hype’u po ujawnieniu szczegółów nowego „Battlefielda” - I Wojna Światowa rzadko pojawiała się jako tło gier i miałem nadzieję, że studio DICE odda jej sprawiedliwość. Z niecierpliwością śledziłem kolejne doniesienia oraz streamy, aż w końcu samemu mogłem ruszyć do boju po synajskiej pustyni. Po rozegraniu kilkudziesięciu meczy przekonałem się, że warto czekać na premierę tego tytułu, choć nie można zaprzeczyć twierdzeniu, że do ideału „Battlefieldowi” sporo brakuje.\nWrite on środa, 21 wrzesień 2011 Dział: Gry\nJak podaje oficjalna strona społecznościowa Diablo III rozpoczęły się dzisiaj zamknięte beta testy. Z pośród osób, które w swoich profilach Battlenet zgłosiły chęć udziału, zostaną wylosowani szczęśliwcy, którym dane będzie szpilać w testową wersję gry. Jak zwykle proces wysyłania zaproszeń będzie realizowany etapami dzięki czemu nawet jeśli przy pierwszej fali was nie wylosowano, macie szansę przy kolejnych.\nNapięcie wśród graczy związane z oczekiwaniem na Diablo III sięga zenitu. Blizzard bardzo długo zwlekał z podaniem daty premiery gry, ale start bety pozwala przypuszczać, że możemy się jej spodziewać jeszcze w tym roku. Jak będzie? To wiedzą tylko niebiescy.\nInformacje o tym jak dostać klucz tutaj.


ekumenizm.wiara.pl » Zabić krzyżowca\nKhwaja Tawfiq Sediqi /AP Photo/east news\tPo wycofaniu się Amerykanów talibowie ogłosili Afganistan emiratem. Nie ma w nim miejsca dla wyznawców Chrystusa.\nOd 2004 roku Afganistan był republiką islamską. Władze uznawały wszystkich obywateli za muzułmanów, a kodeks karny był oparty na prawie szariatu. Za porzucenie mahometanizmu groziła kara śmierci. W dodatku w kraju o plemiennej strukturze posiadanie „niewiernego” w rodzinie jest hańbą, dlatego chrześcijanie byli narażeni na ataki ze strony najbliższych. W całym państwie nie było ani jednego dostępnego kościoła. W najnowszym Światowym Indeksie Prześladowań organizacji Open Doors Afganistan zajął drugie miejsce wśród krajów najbardziej prześladowanych. Gorzej jest tylko w Korei Północnej.\nTalibowie ogłosili Afganistan emiratem. Sytuacja chrześcijan stała się jeszcze trudniejsza. Aktywiści śledzący sytuację donosili o około stu Afgańczykach nie będących muzułmanami, którzy przez kilka dni czekali na ewakuację na lotnisku w Kabulu. Choć ich nazwiska widniały na listach, nie wpuszczano ich do samolotów. Talibowie rozesłali listy informujące o comiesięcznym haraczu, jaki muszą zapłacić chrześcijańskie rodziny. Mężczyźnie prowadzącemu modlitwy w domach nowa władza powiedziała, że wie, czym się zajmuje i że nie wolno mu wyjeżdżać. Ucieczka udała się trzem rodzinom, którym pomogła włoska Fundacja św. Michała Archanioła. Ali Ehsani, mieszkający we Włoszech chrześcijanin, który kilkanaście lat temu uciekł z Afganistanu, poinformował, że ojciec znanej mu rodziny został porwany. – Jej członkowie uczestniczyli we Mszy św. przez komunikator internetowy – mówi „Gościowi” Francesco Napoli z Fundacji św. Michała Archanioła. – Podejrzał to ich sąsiad. Do domu przyszła milicja talibska, która zabrała ojca – dodaje.\nLos mężczyzny nie jest znany. Wiadomo jednak o ulicznych egzekucjach, więc nadzieja na to, że ten człowiek żyje, jest bardzo mała. Jego rodzinie, razem z dwiema innymi – łącznie było to 14 osób – udało się dotrzeć na lotnisko w Kabulu. Zabrał ich włoski samolot wojskowy. Teraz wszyscy są w Rzymie.\nRęce precz od Małych Sióstr\nKilka lat temu amerykański Departament Stanu szacował, że w Afganistanie jest od 500 do 8 tys. chrześcijan. Open Doors ocenia, że liczba ta może być znacznie większa. Przedstawiciel organizacji Alliance Defending Freedom stwierdził niedawno na forum ONZ, że może to być nawet 10 tysięcy. Najbardziej optymistyczne szacunki mówią o kilkunastu tysiącach. Pewności nie ma, bo afgańscy wyznawcy Chrystusa nie mogą działać jawnie.\nPierwsze wspólnoty chrześcijańskie miał tu zakładać św. Tomasz Apostoł. W V i VI w. na tereny obecnego Afganistanu docierali misjonarze należący do Kościoła asyryjskiego. Efektem ich pracy było powstanie dziewięciu diecezji, m.in. w Heracie i Kandaharze. W VII w. kraj został jednak podbity przez muzułmanów. Podczas gdy w niektórych krajach Bliskiego Wschodu, pomimo dominacji islamu, przetrwały grupy wyznawców Chrystusa, w Afganistanie prawdopodobnie ich nie było – w każdym razie nic o nich nie wiadomo. W XVI w. cesarz Akbar (władca państwa Wielkich Mogołów obejmującego m.in. obecne ziemie afgańskie) życzliwie przyjął jezuitów z Portugalii i Hiszpanii, ale nie utworzono wówczas stałych misji. Krótko po I wojnie światowej Afganistan uwolnił się od brytyjskiej dominacji. Włochy, które jako pierwszy kraj uznały jego niepodległość, negocjowały z władzami w sprawie budowy kaplicy. Emir Amanullah Chan zgodził się na postawienie jej na terenie włoskiego przedstawicielstwa dyplomatycznego w Kabulu. Miała służyć Europejczykom (Afgańczycy zatrudniali setki europejskich fachowców z różnych dziedzin). Włoscy barnabici, którzy rozpoczęli pracę w Afganistanie, mogli spotykać się z miejscowymi i prowadzić duszpasterstwo, choć kiedy rektor seminarium barnabitów przyjechał z Rzymu na wizytację, musiał występować jako świecki pracownik ambasady. Barnabici pracowali tam przez kilka dekad, choć trudno mówić o rozwoju chrześcijaństwa w Afganistanie. W roku 1956 do kraju przyjechały zakonnice ze Zgromadzenia Małych Sióstr Jezusa, które podjęły pracę pielęgniarek w państwowych szpitalach. Mówiły w języku farsi, ubierały się jak Afganki i spały na dywanach jak one.\nW latach 70. XX wieku do władzy doszła prosowiecka Ludowo-Demokratyczna Partia Afganistanu, która usiłowała zsekularyzować kraj. Wywołało to reakcję środowisk muzułmańskich, które w czasie walki z sowiecką armią w latach 1979–1989 jeszcze bardziej się zradykalizowały. Konstytucja z 1990 r. określiła Afganistan jako „niezależne, jednolite i islamskie państwo”, z kolei w 1992 r. ustanowiono Islamską Republikę Afganistanu. W tym samym roku barnabita ks. Giuseppe Moretti dostał zgodę na postawienie niewielkiego kościoła, ale nigdy go nie zbudowano. W 1994 r. powstał ruch talibów, który w ciągu dwóch lat opanował większość terytorium kraju i proklamował islamski emirat. Sytuacja nielicznych afgańskich chrześcijan stała się dramatyczna. Ks. Moretti został ranny podczas ataku na włoską ambasadę i wyjechał z Afganistanu. Zostały Małe Siostry Jezusa. Pewnego dnia talibowie po nie przyszli, ale miejscowy mułła kazał im zostawić zakonnice w spokoju.\nWąska brama do wolności\nObalenie talibów w wyniku amerykańskiej interwencji z 2001 r. dało nadzieję na poprawę sytuacji. Papież Jan Paweł II utworzył misję sui iuris, czyli zalążek kościelnej administracji. Na jej czele stał ks. Moretti, zastąpiony w 2014 r. przez ks. Giovanniego Scalese, również barnabitę. Działalność charytatywną prowadzili jezuici oraz Siostry Matki Teresy z Kalkuty, istniał też katolicki program pomocy dzieciom. Ewangelizacja nie była jednak możliwa. Nowa władza, choć nie tak brutalna jak talibowie, nie uznawała innych religii niż islam. Konstytucja z 2004 r. ustanowiła go religią państwową. Z paragrafu o apostazji sądzono jedną osobę – Abdula Rahmana, który w Pakistanie pracował dla chrześcijańskiej organizacji i sam się nawrócił. Jeden z sędziów tłumaczył, że islam jest religią tolerancji, dlatego Rahman ma trzy dni na złożenie publicznego wyznania wiary muzułmańskiej, a wtedy nie zostanie skazany. Oskarżony nie chciał wyprzeć się Chrystusa. Dzięki naciskom z zagranicy sąd uznał Rahmana za niepoczytalnego i pozwolił mu wyemigrować. Z kolei w 2010 r. prywatna telewizja Noorin TV pokazała twarze osób podejrzanych o przyjęcie chrztu. Wywołało to gwałtowne demonstracje, a 20 domniemanych chrześcijan trafiło do aresztu. Większość szybko wypuszczono, dwóch z nich zostało za kratami. Przez cały ten czas dochodziło do zamachów na chrześcijan. W 2007 r. talibowie porwali 21 misjonarzy z Korei Południowej i dwóch z nich zabili. Jesienią 2008 r. zamordowano kilka pracownic chrześcijańskiej organizacji charytatywnej. W 2014 r. zginęli pastor z Południowej Afryki i dwoje jego nastoletnich dzieci. Do ataków na chrześcijan wzywali publicznie niektórzy parlamentarzyści. Sytuacja pogorszyła się ok. 2009 r., kiedy talibowie zaczęli odbudowywać siły i częściej atakować zachodnie wojska. Wielu chrześcijan wówczas wyjechało, m.in. do Indii. Niektórzy twierdzili, że po tym czasie w Afganistanie nie widywano już chrześcijańskich konwertytów. Prawdopodobnie jednak jacyś byli, ale musieli się całkowicie maskować. Organizacja Open Doors donosiła o zabójstwach na tle religijnym jeszcze w latach 2018 i 2019. Na początku 2021 r. wiadomo było nieoficjalnie o działających w kraju ok. 60 misjonarzach, głównie ze wspólnot ewangelickich i zielonoświątkowych. Połowa z nich miała przebywać w stolicy. Nawrócenia zdarzały się zresztą głównie w miastach, a nie w tradycyjnych środowiskach na prowincji.\nTalibowie po zwycięstwie zamknęli granice, chrześcijanie nie mogą więc zbiec do sąsiednich państw. Jedyną drogą ucieczki stało się lotnisko w Kabulu. Zdaniem ks. prof. Waldemara Cisły, dyrektora Sekcji Polskiej organizacji Pomoc Kościołowi w Potrzebie, nie ma innego wyjścia niż ewakuacja. – Wszystko, co kojarzy się z kulturą i religią Zachodu, będzie niszczone – tłumaczy ks. Cisło. – Wiemy już o krążących po Afganistanie szwadronach śmierci. Jeśli ci fanatycy, bo tak ich trzeba nazwać, mordują nawet swoich, to jako współpracownicy „krzyżowców” byliby zabici w pierwszej kolejności. •


O truskawkowym miglancu, nieszczerym mężu roszczeniowym i robieniu głupa z biednej żony | Świat misiów, stworzeń i pobratyŃców\nZłoty podział →\nO truskawkowym miglancu, nieszczerym mężu roszczeniowym i robieniu głupa z biednej żony\n2013/04/11 Dodaj komentarz\nStaszek jest bardzo sympatyczny i mówi „pan” gdy widzi listonosza. Mówi też „mama” widząc mamę na fotkach. Oglądamy fotki często i gęsto bo ma taki miły ton gdy mówi „mama”. Mówi też „ksiś” na widok krzyża na Bazylice Mariackiej, który się świeci wieczorami, na widok krzyżyka na karetce i na widok różańca. Raz na spacerze zauważył krzyż na kościele Piotra i Pawła na dachu wymalowany i mówił. I krzyże widzi też między płytkami podłogi. I przedwczoraj sam narysował swój pierwszy krzyż i to nie byle co, nie dwie kreski, lecz pełny obwód krzyża. Jak nic rośnie nam mały ksiądz. Tego przynajmniej obawiają się niektórzy. Niektórzy są bardzo pobożni, ale uważają, że zasypianie z krzyżem w rękach to przesada i bulwersują się, że mu to robimy. Ponieważ zabierał tacie różaniec, oddałam mu swój krzyżyk, taki co po naświetleniu świeci w ciemności. Mam go od pokoleń. I nie jako zabawkę oddałam, lecz tylko do usypiania.\nPonadto Staszek robi ze mną w kuchni. Wygląda to tak, że około godziny 20, gdy mamy cynk, że tata już do nas jedzie, idziemy do kuchni. Ostatnio często robimy tam wątróbki, bo tata lubi. Umiem zrobić pyszne wątróbki, które smakują i mnie i pozbawionemu kubków smakowych Mężowi. A Staszek zajada się cebulką. W przygotowaniach syn pomaga jak potrafi, czyli otwiera szafkę z chemią i chce sypać mi proszek do pralki. A jak nie sypać do pralki to włożyć do niej z pudełkiem wraz. Wszak ma doświadczenie we wkładaniu pudełek do pralki. Wyjmuje z tej samej szafki cokolwiek i chce robić z tym cokolwiek. Otwiera też szafkę z mąkami i chce sypać je gdzieś. Wczoraj osypał mąkami różnymi podłogę. Prawie wcale się nie zdenerwowałam. Wczoraj też odnalazł się niebieski pięciokąt zagubiony około zeszłego lipca. No i wczoraj podczas robienia czegokolwiek z czymkolwiek zapakował (Staszek, nie pięciokąt) do szafki z chemią butelkę Ludwika o smaku truskawkowego lata, lekko uchyloną. W poziomie ją zapakował. A był to Ludwik o 30% droższy od innych smaków Ludwika. Dziś wypakował go z tej szafki i pokazał mi, że mu się łapka lepi. Wszystko się tam lepi. Katastrofa ludwiczana czeka w szafce na mnie, na mnie czeka! Ale i to mnie nie denerwuje, jestem ideałem cnót.\nA Staszek jest taki milutki, że gdy dziś rano leżałam umierając na ból głowy i to płasko leżałam a jemu się znudziło to co akurat robił gdzie indziej i poszedł mnie szukać i obszedł wszystkie pomieszczenia nie odnajdując mnie, to chciał już wychodzić na klatkę. Z trudem przyszło mi artykułować słowa, bo naprawdę umierałam, ale żal mi było synka, który tak bezowocnie a usilnie szukał. Ja w końcu też jestem w porządku.\nCo innego Mąż. Gdyby nie był Mężem własnym, to bym go musiała objechać ze wszech stron co by się musiał wstydzić w przypadku rozpoznania przez czytelników bloga, ale jest jednak własny i taki kochany, że ograniczę się do przedstawienia faktów suchych jakimi są.\nMąż, po półrocznym dojeżdżaniu do Sopotu, co zajmuje mu 50 minut w jedną stronę, zaczął na dojazdy narzekać (pozdrawiamy Cytrynnę dojeżdżającą na studia przez 3 lata półtorej godziny w jedną stronę). Ma faktycznie okropnie (ten Mąż) i ja go bardzo dobrze rozumiem. Wszak musi iść na pociąg który jeździ co 15 minut, a idzie się też 15 minut. Zatem jak nie wyjdzie na jeden to ma 15 minut obsuwy. Idzie w stresie, czy zdąży. Potem jedzie 25 minut i nic nie czyta, bo musi cieszyć się jasnością (pozostałość po mrocznej zimie). A potem jeszcze 10 minut idzie (i to pod górkę, czego zdaje się nie zauważać jako utrudnienia a ja przecież widzę!). Wymyślił sobie, że jeździłby do pracy rowerem i przy okazji był na powietrzu. Rowerem to jest 13,3 km, ale on zdaje się nie widzieć w tym żadnego strasznego wysiłku i ośmiela się twierdzić, że nie jechałby dłużej niż idzie, jedzie i idzie. I, ponieważ jest roszczeniowy oraz nie ma na nic czasu bo znika z domu przed 9 rano by pojawić się na powrót o 21, żąda, aby mu skołować rower. Rower mamy w wózkarni, ale on (rower, nie Mąż) wymaga naoliwienia, obsmarowania i popompowania a ja przecież jestem delikatną kobietą (mimo bicepsów) i stanowczo nie będę takich rzeczy robić.\nPonieważ biedaczek na dojazdy traci tyle czasu, to postanowił, że jeden dzień w tygodniu spróbuje chodzić do biblioteki i stamtąd pracować. Biblioteka mieści się 900 metrów od domu i ma ogromną zaletę, że żona może przynieść obiad. Z biblioteki można byłoby popracować 10 godzin i nie zużywać dwóch na dojazd. Ale… żeby pójść do biblioteki pracować trzeba mieć laptop. My mamy jeden dogorywający i w zasadzie mój (Mąż ma monitor wysokiej klasy tutaj oraz stacjonara jeszcze wyższej klasy a bez monitora na wsi, czyli jest poniekąd rozdarty). Ewidentnie tym, kto miałby interes w mężowskim powrocie do domu 2 godziny wcześniej jestem ja. Czy przekonanie stłamszonej stęsknionej żony do oddania swojego laptopa wygląda w obliczu powyższych na coś trudnego? Stanowczo nie! Oddałam swój laptop bez wahania, niech ma. I jeszcze pożałowałam, że jak on biedny popracuje na rzęchu gruchocie. On biedny stwierdził, że potrzebujemy nowego laptopa, żeby mógł pracować, ale nas nie stać. I o tym potrzebowaniu i niestaciu to słyszałam przez wiele dni.\nGdy dziś, tuż po 21 dzwoneczek domofonu zaanonsował mi i Staszkowi, że oto idzie nasz imperator i oboje pobiegliśmy na wyścigi do przedpokoju (Staszek biegnie, ale na szczęście drzwi nie otworzy, ja biegnę tylko po to by otworzyć), wręczono mi walizeczkę. Nikt jeszcze nigdy nie przyniósł do domu takiej walizeczki, ale nietrudno domyślić się jej przeznaczenia. A mógł se taką kupić po drodze z Bomi, gdzie kupował parówy, więc tylko kurtuazyjnie spytałam, co zacz, a on na to, że papiery i żebym zajrzała se. Nie jestem przecież ciekawska, ale zajrzałam, bo jak każe… I jak zajrzałam, to tam był nowy latop, służbowy taki i do tego 17-calowy i jeszcze z matowym ekranem. W sam raz do oglądania filmów. Mój laptop za 3 tysiące nie ma matowego ekranu. Jak kupowałam go na początku 2008, to pytałam szeregi ekspertów, na co zwracać uwagę i nikt mi nie powiedział, że na to właśnie. Oczywiście wszystko byłoby fajnie i słodko, ale on mnie oszukał! Miał w pracy służbowy laptop od dwóch tygodni i nic nie mówiąc, zagęszczał atmosferę w domu, żebym „bardziej doceniła, że mi nie zabierze”.\nFiled under dziecinada, Mąż Tagged with czy dziecko zostanie księdzem od zabawy krzyżem, Ludwik truskawkowe lato, Mąż zabiera laptopa, rower, służbowy laptop


Stanisław Bareja w PolskieRadio.pl (2)\nStanisław Bareja – twórca kultowych filmów, prawdziwy geniusz komizmu, którego dialogi powtarza trzecie już pokolenie – skończyłby dziś 90 lat. Z tej okazji zaproponowaliśmy Słuchaczom Trójki zabawę. Który film wskazali jako najbardziej kultowy z kultowych? Zobacz więcej na temat: Trójka Stanisław Bareja\n5 grudnia 2019 roku radiowa Trójka zorganizowała pełen atrakcji "Dzień z Bareją". Jedną z nich był miniquiz barejologiczny. Zobacz więcej na temat: Trójka Stanisław Bareja\n- Jego ciepło wewnętrzne przekładało się na bohaterów. Nawet gdy tworzył postać zdecydowanie negatywną, to dawał jej taką cechę, że ona pogłaskała pieska i nie była taka do końca zła - scenarzysta serialu "Alternatywy 4" wspominał w Dwójce Stanisława Bareję w 90. rocznicę urodzin reżysera. Zobacz więcej na temat: Stanisław Bareja Paweł Siwek KULTURA FILM\nOdnaleziono reżyserski debiut Stanisława Barei!\nJest czarno-biała, trwa czternaście minut i jak przekonują ci, którzy ją widzieli, robi ogromne wrażenie. Mowa o studenckiej etiudzie Stanisława Barei – "Drugie sumienie" – pierwszym filmie reżysera. Zobacz więcej na temat: Trójka kino Stanisław Bareja Marcin Pośpiech\n5 grudnia mija 90. rocznica urodzin Stanisława Barei. Jeśli chodzi o liczbę zwrotów, które z twórczości przeszły do języka potocznego, to cytaty z filmów Stanisław Bareja spokojnie mogą iść w szranki z klasykami pokroju Mickiewicza i Wyspiańskiego. Nikt, tak jak on i jego współscenarzyści, nie potrafił w zgrabną formę kilku słów ubrać absurdów otaczającej rzeczywistości. Prezentujemy subiektywny wybór 10 cytatów z filmów króla komedii. Zobacz więcej na temat: STYL ŻYCIA FILM Stanisław Bareja magazyn wakacyjny\n90. rocznica urodzin Stanisława Barei w Polskim Radiu\nRadiowe Dwójka i Trójka przygotowały cykl audycji poświęconych życiu i twórczości kultowego reżysera. Zapraszają także do udziału w plebiscytach na ulubiony film i cytat z Barei. Zobacz więcej na temat: W POLSKIM RADIU Stanisław Bareja\n- To książka o aktorach, którzy dziś są sami mniej znani, niż te ich kultowe słowa z Barei – mówił gość "Wybieram Dwójkę", Rafał Dajbor, autor książki "Jak u Barei, czyli kto to powiedział". Zobacz więcej na temat: Stanisław Bareja książki KSIĄŻKA KULTURA\n"Jak u Barei, czyli kto to powiedział" to kolejna praca publicystyczna poświęcona jednemu z najpopularniejszych reżyserów w historii polskiego kina. Od śmierci Stanisława Barei minęły ponad trzy dekady, a jego filmy oglądają kolejne pokolenia, które bawią absurdy życia w PRL-u. Zobacz więcej na temat: KSIĄŻKA KULTURA Polskie Radio 24 książki Stanisław Bareja PRL\nSpecjalne wydanie "Akademii rozrywki", wprost z Festiwalu Gwiazd w Międzyzdrojach, poświęcone było Stanisławowi Barei. Zobacz więcej na temat: Trójka KULTURA Stanisław Bareja Mariusz Cieślik Olaf Lubaszenko reżyser komedia Międzyzdroje\n- Zanim serial doczekał się premiery w telewizji, to krążył na kasetach VHS. Można je było kupić na stadionie w jakieś zupełnie straszliwej jakości. Jak to była piąta kopia, to nic nie było widać. Ale już się to ludziom podobało - mówił w Dwójce Janusz Płoński, dziennikarz i współautor scenariusza serialu "Alternatywy 4". Zobacz więcej na temat: film polski Stanisław Bareja serial FILM KULTURA\n"Moje komedie są śmieszne, ale mówią o bezlitosnym świecie"\nMija 31 lat od śmierci Stanisława Barei, reżysera i scenarzysty filmowego, autor popularnych komedii. Stworzył kultowe dziś filmy "Miś", "Poszukiwany, poszukiwana", a także seriale telewizyjne - "Alternatywy 4", "Zmiennicy". Pomimo cenzury, przedstawiał paradoksy życia w PRL i kpił z realnego socjalizmu. Zobacz więcej na temat: Stanisław Bareja kino FILM HISTORIA POLSKA


Bovska dla POLSATMUSIC.PL o albumie „Sorrento” - PolsatMusic.pl\nBovska dla POLSATMUSIC.PL o albumie „Sorrento”\nWokalistka opowiedziała o kulisach powstawania krążka i gościach specjalnych. - Chciałam by ta płyta miała w sobie dużo słońca - zapewniała nas Magda Grabowska-Wacławek, znana szerzej jako Bovska. Skąd pomysł na inspiracje prosto z Włoch? Dlaczego na płycie pojawia się Vienio? Co wokalistka robi w czasie pandemii, oprócz promocji albumu?\n- Nazwa Twojej ostatniej płyty Sorrento odnosi się do Włoch. To kraj w Europie, który został dotknięty koronawirusem najmocniej.\n- To zupełny przypadek. O tytule zadecydowałam kilka miesięcy temu i to zbieg okoliczności, ale bardzo symboliczny. Wzięło się to stąd, że pojechałam na wakacje do Włoch jesienią 2018 roku i tam napisałam pierwszą piosenkę na płytę. Zimą, w tęsknocie za tym miejscem, napisałam utwór „Sorrento”. To zbliżyło mnie do tego pomysłu, żeby całej płycie nadać właśnie taki tytuł.\n- Co Cię urzekło najbardziej w tym miejscu?\n- Ja w ogóle kocham Włochy (śmiech). To mogłoby być inne miejsce, ale właśnie w Sorrento znalazłam się w tamtym czasie, kiedy zaczęłam myśleć nad nową płytą. Ten wyjazd to były takie ostatnie wakacje przed zabraniem się do pracy nad materiałem. Były wyjątkowe, to niezwykle piękny region Włoch. Na wakacjach człowiek ma więcej czasu, by zachwycać się tym co wokół niego. Aura, która nas tam zastała była inna niż się spodziewaliśmy. Były burze, ulewy, sztormy – to nietypowe dla Włoch południowych, nawet w listopadzie. Wzbudzało to intensywne emocje.\n- Płyta powstała we współpracy z Janem Smoczyńskim. Czy zaraziłaś go swoją miłością do Włoch?\n- Nie (śmiech). To jest tylko i wyłącznie moje. Te włoskie inspiracje wyszły ode mnie. Najbardziej je uwidoczniliśmy w tytułowej piosence, ale tych muzycznych odniesień nie ma wielu. Zawarłam je w treściowej i wizualnej warstwie. Zależało mi na pobawieniu się włoskimi stereotypami. Chciałam by ta płyta miała w sobie dużo słońca.\n- Jak wygląda promocja albumu w czasie pandemii?\n- To nietypowa sytuacja. Od kiedy płyta się ukazała, czyli 25 kwietnia, bardzo dużo o niej mówię (śmiech). Miałam sporo wywiadów radiowych, telefonicznych i video. Wszystko z przysłowiowej kanapy. Staram się dzielić muzyką w bardzo domowej formie, przystosować do tego co jest. Zrealizowałam teledysk podczas trwania pandemii. Zrobiłam go jeszcze przed wydaniem płyty, razem z moimi kolegami, którzy tak jak ja, siedzieli w domach (śmiech). To było wyzwanie, ale udało się.\n- Na albumie pojawia się Vienio. Skąd pomysł na taką współpracę?\n- Z Vieniem zrobiliśmy piosenkę na jego zeszłoroczny album Twarzova. Gdy pojawiła się przestrzeń na rap w piosence „Guziki”, pomyślałam o nim i jego bardzo męskim, szorstkim głosie. Bardzo kontrastował z partiami, które tam śpiewam. Cenię sobie jego teksty. Uważam, że potrafi pisać, krótko mówiąc (śmiech).\n- Fajnie byłoby zagrać ten numer z Vieniem na żywo, jak wrócą koncerty.\n- Tak, to byłoby super, no zwłaszcza, że mamy tych wspólnych utworów już dwa (śmiech).\n- To nie jedyny gość na płycie...\n- Jest jeszcze jeden gość, ale słychać go na trąbce. W piosence „Będę przy tobie” gra Tomasz Dąbrowski, który jest wybitnym muzykiem jazzowym.\n- Oprócz promocji płyty, pracujesz także nad cyklem „Instrukcje”.\n- To jest coś co wymyśliłam sobie dawno temu. W zeszłym roku nakręciliśmy pierwszą „Instrukcję”. To są zabawne krótkie filmy trwające 60 sekund, gdzie pokazuje, jak coś stworzyć. Oczywiście mają taką żartobliwą formę, ale chciałam przybliżyć moim odbiorcom na czym polega moja praca i o co w tym wszystkim chodzi. Podane w lekkiej i szybkiej formie.\n- Czy będą kolejne filmiki?\n- Tak, zdecydowanie. Proszę też ludzi, żeby komentowali i pisali, jakie mają pomysły. Będę z tego korzystać. Taki mam plan.\n- Póki co imprezy masowe są odwołane, to gdzie w mediach można śledzić Bovską?\n- Można mnie sprawdzać na Instagramie, Facebooku i YouTubie. Polubić, zasubskrybować, śledzić. Będę informowała o koncertach online lub spotkaniach, wywiadach. Zapraszam bardzo.


Będą karać za krytykę UPA - Kontrrewolucja.net\n11 kwietnia 2015 Kontrrewolucja.net\tBrak komentarzy\tKijów, Kresy Wschodnie, nazizm, OUN, szowinizm, Ukraina, upa, Wołyń\nParlament ukraiński przegłosował projekt ustawy Nr 2538-1. Mówi ona o uczestnictwie OUN-UPA w walce o niepodległość państwa. Zgodnie z treścią ustawy, zaprzeczanie zasadności uczestnictwa szowinistycznych bandytów w walce o niepodległość kraju spotka się z konsekwencjami prawnymi.\nZa ustawą głosowało 271 deputowanych (wymagana była większość 226 głosów). Na jej mocy Ukraina uznaje, że walka o niepodległość trwała od listopada 1917 roku do 24 sierpnia 1991 roku.\nAkt prawny przewiduje kary dla obywateli Ukrainy oraz dla cudzoziemców, którzy publicznie okazują lekceważący stosunek do uczestników walk o niepodległość w XX wieku. Wśród ugrupowań wymienionych w ustawie znajduje się także Ukraińska Powstańcza Armia, która wymordowała co najmniej ponad 100 tys. Polaków na Kresach w trakcie II wojny światowej i tuż po niej.\nPubliczne głoszenie treści uznanych za bezprawne interpretowane będzie jako szarganie pamięci walczących o niepodległość Ukrainy i upokarzanie godności narodu ukraińskiego.\nNowe prawo zostało uchwalone w dniu wizyty prezydenta III RP na Ukrainie.\n← O. Rydzyk: Ten rząd to w dużej mierze kłamcy\nII Niedziela Wielkanocna – uwielbienie Bożego miłosierdzia →\nFilmik „Wkurzony narodowiec” wywołał burzę w sieci\n3 czerwca 2015 Kontrrewolucja.net\t0


Średniowieczne życie - mieszkanie | Creative Saplings\nŚredniowieczne życie – mieszkanie\nJedynym typem średniowiecznych domów, które przetrwały do dzisiaj, są bogaci. Przetrwały, ponieważ zostały wykonane z kamienia.\nDom średniowieczny we wczesnym średniowieczu – szlachcice i kobiety\nTa średniowieczna chata z XIII wieku została zrekonstruowana przez Muzeum Weald and Downland w Sussex w Anglii. Zamieszkiwał ją Pan Dworu, jego rodzina i służba. Ma dwa pokoje, z których jeden zawiera palenisko, które byłoby głównym salonem. W drugim pokoju znajduje się kamienny piec.\nDom byłby bardzo ciemny i zadymiony w środku, ponieważ nie ma komina i tylko małe okno. Zwierzęta byłyby umieszczone w oddzielnym budynku, prawdopodobnie w drewnianej stodole, a inny budynek służyłby do przechowywania roślin uprawianych na ziemi wokół domu.\nDom średniowieczny w późnym średniowieczu Okres – szlachcice i kobiety\nW późniejszym średniowieczu domy bogatych były murowane. Jednak cegła była bardzo droga, więc wielu zdecydowało się na wykonanie domów z muru pruskiego, które są obecnie powszechnie nazywane domami Tudorów.\nNa dachach zastosowano płytki, a niektóre miały kominy i szyby w oknach. Domy te miały dwa lub więcej pięter, a służba spała na piętrze.\nDom średniowieczny w okresie wczesnego średniowiecza – chłopi\nDomy chłopskie z tego okresu nie zachowały się, ponieważ zostały wykonane z kijów, słomy i błota. Były to jednopokojowe domy, które rodzina dzieliła ze zwierzętami. Sami zbudowali swoje domy, ponieważ nie było ich stać na zapłacenie komuś za ich budowę. Najprostsze domy były zbudowane z patyków i słomy.\nPóźniejszy okres średniowiecza – chłopi\nCzarna śmierć z 1348 r. Zabiła dużą liczbę ludności chłopskiej. Oznaczało to, że nie było wystarczającej liczby chłopów do pracy na polach. Właściciele gruntów zdesperowani, by robotnicy mogli zbierać plony, zaczęli oferować wynagrodzenie każdemu, kto miał pracować na ich ziemi. Chłopi po raz pierwszy byli w stanie zaoferować swoje usługi właścicielom ziemskim, którzy płaciliby najwyższą pensję.\nMając więcej pieniędzy, było ich stać na lepsze mieszkanie, a wielu z nich mieszkało teraz w domach z chrustu .\nDomy ze szachulca i kijówki były wyższe i szersze niż proste domy z drewna i słomy. Zapewniały również lepszą ochronę przed warunkami atmosferycznymi. Powstały poprzez skonstruowanie najpierw szkieletu drewnianego, a następnie wypełnienie przestrzeni plecionką (tkanymi gałązkami). Na koniec gałązki zostały umazane błotem, które po wyschnięciu tworzyło twardą ścianę.\nTen artykuł jest częścią naszego większy wybór postów o okresie średniowiecza. Aby dowiedzieć się więcej, kliknij tutaj, aby uzyskać nasz obszerny przewodnik po średniowieczu.


W Opolu stale przybywa klas zawodowych, którym patronują prywatne firmy | Nowa Trybuna Opolska\nW Opolu stale przybywa klas zawodowych, którym patronują prywatne firmy\nArtur Janowski 02.10.2015 Zaktualizowano 02.10.2015\nW Opolu stale przybywa klas zawodowych, którym patronują prywatne firmyMinikoparka, którą w ubiegłym tygodniu podarowała Zespołowi Szkół Budowlanych niemiecka firma Kafir Bau z Saksonii, specjalizująca się w pracach ziemnych i wyburzeniowych. Sławomir Mielnik\nUczniowie mają duże szanse na staże, nagrody, a najlepsi także na zatrudnienie. O tym, jak taka współpraca jest ważna, są przekonani w Zespole Szkół Budowlanych, w którym działa klasa patronacka firmy Kafril Bau z Saksonii.\nSpółka - specjalizująca się w pracach ziemnych i wyburzeniowych oraz sieciowych - objęła opieką kierunek monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych. To daje uczniom możliwość uzyskania stypendiów, odbywania zagranicznych praktyk i otrzymania zatrudnienia.\nW tym roku młodzi opolanie byli już na wyjeździe w Niemczech, odbywają też specjalny kurs języka niemieckiego w połowie finansowany przez Karfil Bau. Dodatkowo w ubiegłym tygodniu szkoła otrzymała też jako pierwsza w Opolu minikoparkę, używaną przez partnerską firmę.\n- Dzisiaj nie żyjemy tylko w Polsce ani w granicach strefy Schengen - tłumaczył Waldemar Świątecki, przedstawiciel Kafir Bau. - Ktoś, kto przychodzi do pierwszej klasy szkoły zawodowej, nie wie tak naprawdę, gdzie zechce mieszkać. Chcemy przygotować młodzież do bezproblemowego poruszania się w swoim zawodzie na terenie całej Europy.\nPrzedsiębiorstw angażujących się w funkcjonowanie szkół jest coraz więcej, a bywa i tak, jak w Zespole Szkół Mechanicznych, gdzie przedstawiciele firmy Vip Car pojawili się na rozpoczęciu roku szkolnego, aby wręczyć specjalne nagrody uczniom za wyniki w nauce. Ścisła współpraca szkoły z firmą sprzedającą i serwisującą takie samochody jak Renault czy Nissan, trwa od 11 lat.\n- Chcemy, aby takich przykładów było jak najwięcej - mówi Irena Koszyk, naczelnik wydziału oświaty w Urzędzie Miasta Opola. - Konieczne jest powiązania opolskiej edukacji z rynkiem pracy i w ten sposób podnoszenie jakości kształcenia zawodowego. Możemy to zrobić m.in. dzięki aktywnemu włączeniu się pracodawców w projektowanie i ocenę efektów kształcenia zawodowego. Dzięki temu uczniowie będą mogli łatwiej znaleźć pracę, a i pracodawcy zyskają lepsze kadry.\nOd tego roku ratusz będzie też doceniał firmy patronackie poprzez przyznawanie tytułu „Partner Edukacji Zawodowej”, o który wnioskują dyrektorzy szkół, gdzie działają klasy patronackie. Pracodawcy uhonorowani zostaną statuetkami wykonanymi przez uczniów oraz dyplomami.\n- Tytuł będzie formą podziękowania za współpracę i starania o jakość edukacji zawodowej - mówi Koszyk. Pierwsza gala, na której wręczone będą tytuły - w październiku.\nZespołowi Szkół Budo...