Ubuntu 11.10 - pozytywna ewolucja | Ubuntu - Linux - Newsy - How to\nUbuntu 11.10 - pozytywna ewolucja\nAutor: Adrian Nowak, 22:45, wtorek, 4 października 2011\nMotyw Ambiance w Ubuntu 11.10\nNiemal dwa lata temu mianem "pozytywnej ewolucji" określiłem Ubuntu 8.10. Przez ten czas Canonical dokonywało wielu operacji na żywym organizmie, jednak najnowsze wydanie systemu bez wątpienia jest czasem stabilizacji i gojenia ran.\nPostanowiłem zainstalować na dysku Ubuntu 11.10 beta 2, bo choć nie znajdziemy w nim jeszcze nowego zestawu tapet (nota bene bardzo dobrych), producent systemu z pewnością nie przygotuje dla nas żadnej istotnej niespodzianki. Linux to nie iPhone, więc tutaj data premiery nie wiąże się z ujawnieniem jakichkolwiek sekretów.\nUnity po raz drugi\nTrudno nie odnieść wrażenia, że Ubuntu 11.04 było eksperymentem na niezwykle dużej grupie testerów. Z perspektywy półrocza, które upłynęło od jego premiery, jest to nawet bardziej widoczne. Środowisko graficzne powodujące często niemałe problemy, zagościło jednak domyślnie w Ubuntu, choć zdołało zyskać również swoich fanów.\nNigdy nie ukrywałem, że Unity jest dalekie od mojego wymarzonego interfejsu. Przeźroczystości i duże ikony rodem z KDE to zupełnie nie mój klimat, jednak w dużej mierze jest to kwestia przyzwyczajeń. Prawdziwym problemem Unity była jego ociężałość i stosunkowo słaba wydajność - przynajmniej w porównaniu do obecnych wcześniej domyślnie w Ubuntu paneli GNOME.\nEkran główny nowego Unity w Ubuntu 11.04.\nTytułowe hasło "pozytywna ewolucja" odnosi się właśnie do nowej wersji pulpitu. Wciąż nie jest on wolny od niektórych ze swoich skaz, jednak zdecydowanie Canonical wykonało krok w dobrym kierunku. W przypadku Ubuntu główny problemem (choć jednocześnie dużym źródłem innowacji) jest to, że pomiędzy każdym krokiem w dobrym kierunku, następuje ryzykowny skok - czasem zakończony upadkiem na kolana.\nUnity z Ubuntu 11.04 działa stosunkowo szybko, jak również dostarcza pozytywnych wrażeń wizualnych. Do ekranu głównego można mieć małe zastrzeżenia, jednak i tutaj po chwili przyzwyczajenia, nikt nie powinien mieć problemów z nawigacją. Pewien problem jednak pozostał.\nRozmazywanie tła pod ekranem głównym Unity w Ubuntu 11.10.\nChodzi oczywiście o użycie zasobów sprzętowych. Jak wiadomo, do każdego faktu można podejść na różne sposoby. Jedni powiedzą, że Unity wykorzystuje dużą część czasu procesora, inni docenią pulpit za lepsze wykorzystywanie możliwości ich komputera. Po to przecież kupuje się urządzenia z czterema rdzeniami, czyż nie?\nPo prostu, nie dla wszystkich\nPrawdziwym pytaniem jest jednak, do czego wykorzystujemy system. Jeśli większość czasu spędzamy na słuchaniu muzyki, przeglądaniu internetu i pracy biurowej, "zasobożerność" Unity zdecydowanie nie będzie problemem - komputer po prostu nie będzie się marnował. Zupełnie inaczej sytuacja wygląda jednak, jeśli Ubuntu wykorzystujemy do gier, czy specjalistycznych aplikacji, które potrzebują dużej ilości zasobów.\nZnając netbookowe zapędy Canonical, firma mogła po prostu wyjść z założenia, że to nie aplikacje mają dostarczać rozrywki, ale już sam system. Na przenośnych komputerkach, czy nawet idąc dalej - tabletach, użytkownicy skupiają się według licznych badań na konsumpcji różnego rodzaju treści, a znacznie rzadziej pracy.\nJednocześnie, jeśli ktoś dysponuje mocnym komputerem, bez problemu skorzysta ze wszystkich dotychczasowych narzędzi, również z poziomu Unity. Może to po prostu tylko przyzwyczajenie każe oczekiwać, że gdy uruchomiony jest wyłącznie system, komputer nie jest obciążony?\n"Tak" dla Unity?\nJeśli korzystałeś wyłącznie ze "stabilnego" Unity w Ubuntu 11.04, bez wątpienia powinieneś przetestować również nowe wydanie. Canonical rzutem na taśmę dodało nowy pulpit do 11.04 w pogoni za tym, by jak najszybciej rozwijać Unity. Jednocześnie niestety wielu użytkowników zniechęciło się do jednego z pierwszych wydań linuksowego środowiska, a ci bardziej nerwowi, porzucili nawet do Ubuntu.\nMnie Unity wciąż nie rzuca mimo wszystko na kolana. Czy byłoby inaczej, gdyby wykorzystywało mniej zasobów? - Pewnie nie. Moim największym zastrzeżeniem dla środowiska od Canonical jest jego "sztywność". Bardzo niewielka możliwość konfiguracji Unity, jako wieloletniemu użytkownikowi Linuksa, całkowicie mi nie odpowiada.\nProblem w tym, że w Mac OS i Windowsie właśnie taka okrojona konfiguracja i upraszczanie wszystkiego, bardzo się sprawdza. Skoro tak jest, Canonical eksperymentuje już w tylu obszarach, że tutaj raczej nie będzie się siliło na oryginalność. Jeśli ktoś tak bardzo chce konfigurowania, prawdopodobnie ma już pewną wiedzę o systemie i może wgrać sobie inne środowisko - myślę, że z podobnego założenia wychodzi producent Ubuntu.\nPodsumowując: Unity dla przeciętnego użytkownika - tak. Dla przeciętnego geeka/nerda/no life'a - nie. Niezdiagnozowani muszą testować.\nNie ma co ukrywać, że poza Unity, zmiany są głównie kosmetyczne. Pozostawię bez komentarza nowości "pod maską", które mogą skutkować większym spalaniem, natomiast kilka cech nowego Ubuntu warto wymienić.\nUbuntu One i nowości związane ze wskaźnikami.\nPrzede wszystkim nowy ekran logowania wreszcie wygląda tak, jak powinien. Jego rozwinięciem jest zaktualizowany wskaźnik wyświetlany na panelu. Choć w Unity nie mamy możliwości dodawania nowych apletów, te zainstalowane domyślnie są o klasę lepsze niż poprzednio.\nNowości to wreszcie również zaktualizowany skład aplikacji. Tutaj jednak warto zwrócić uwagę głównie na Ubuntu One, które choć nie jest domyślnie zainstalowane, zachęca do wgrania aplikacji. W usłudze otrzymamy za darmo 5 GB przestrzeni na dysku sieciowym, z którego pliki możemy przeglądać wygodnie na smartfonie czy poprzez webowy interfejs.\nW przypadku organizmów żywych ewolucja jest zawsze zjawiskiem pozytywnym. Zupełnie inaczej jest w świecie oprogramowania, gdzie produkty mogą z wydania na wydanie stawać coraz gorsze i mimo to, wciąż utrzymywać się przy życiu.\nTym razem Ubuntu przystanęło na moment i zajęło się rozwijaniem pośpiesznie wdrożonych pół roku temu rozwiązań. Posiadacze słabszych komputerów będą musieli we własnym zakresie ocenić, czy chcą korzystać z dodatkowych efektów za cenę użycia znacznej ilości zasobów sprzętowych. Najważniejsze jest jednak, że system działa już sprawnie i nie ma problemów ze stabilnością, a do tego sprawia wrażenie, iż stanowi zgraną całość.\nTagi: aplety, newsy, recenzje, ubuntu 11.10, ubuntu 8.10


Oficjalnie: LaLiga potwierdziła, że limit płacowy FC Barcelony wyniesie 97 milionów euro › FCBarca.com\nOficjalnie: LaLiga potwierdziła, że limit płacowy FC Barcelony wyniesie 97 milionów euro\nLaLiga, Goal.com, AS\nWczorajsze doniesienia Cadena COPE o ogromnym obniżeniu limitu płac dla Barcelony zostały oficjalnie potwierdzone przez LaLigę\nLimit Blaugrany skurczył się z 382 do 97 milionów euro, a Real Madryt może wydać 7 razy więcej niż Duma Katalonii\nBarcelonie nie grożą na razie sankcje, ale nadwyżka nad limitem wpłynie na następny sezon\nW poprzednim sezonie Barcelona mogła wydawać na płace 382 miliony, a więc teraz stawka została zredukowana o blisko 284 miliony. Katalończycy spadli pod tym względem na siódmą pozycję w LaLidze. Wyższe limity mają Athletic, Real Sociedad, Villarreal, Atlético, Sevilla i zdecydowanie dominujący w zestawieniu Real Madryt, który może wydać 7 razy wyższą kwotę niż Barca. Na szarym końcu Primera División znajduje się inna uznana firma Valencia, której limit wynosi 30 milionów.\nKlub Limit płac 21/22 Limit płac 20/21\nReal Madryt 739,139 mln 468,52 mln\nSevilla 200,399 185,8\nAtlético 171,606 252,72\nVillarreal 159,292 145,24\nReal Sociedad 127,704 100,87\nAthletic 111,818 119,81\nBarcelona 97,942 382,71\nEspanyol 77,873 45,34\nBetis 70,864 71,3\nCelta 65,530 62,51\nGetafe 64,470 52,58\nOsasuna 56,230 46,63\nGranada 53,498 56,48\nMallorca 46,129 19,04\nCádiz 45,388 41,08\nAlavés 42,858 41,08\nRayo 41,829 16,41\nElche 41,525 34,6\nLevante 32,108 mln 37,61 mln\nValencia 30,968 mln 103,36 mln\nLimit płac został wprowadzony w 2013 roku, aby pilnować stabilności finansowej klubów. Należą do niego wydatki na pensje piłkarzy, trenerów, trenerów przygotowania fizycznego, także w rezerwach, zespołach młodzieżowych i innych sekcjach. Trzeba do niego zaliczać wynagrodzenia stałe i zmienne, a także pieniądze za prawa do wizerunku, amortyzację transferów, ubezpieczenie społeczne, odszkodowania za rozwiązanie umów, premie zbiorowe czy premie dla agentów. Limit jest określany na podstawie różnicy między przychodami klubu a jego wydatkami i przewidywaną spłatą zadłużenia na dany sezon. W przychodach zalicza się wpływy za kontrakty sponsorskie, kwoty uzyskane za karnety i od socios, prawa telewizyjne, przychody operacyjne, przychody z rozgrywek, od publiczności czy ze sprzedaży graczy. Każdy klub sam ustala swój limit, bazując na normach dostarczanych przez LaLigę, która później zatwierdza kwotę. Jeśli ktoś wyznaczy limit niegwarantujący stabilności klubu, liga może go zmniejszyć.\nTak niski limit ustalony dla Barcelony wynika z bardzo trudnej sytuacji finansowej klubu, w tym przewidywanych strat (481 milionów) i zadłużenia krótkoterminowego z ostatnich lat. Straty zostały oszacowane na wyższą kwotę niż początkowo zakładano, a gdyby nie one, limit wynosiłby około 578 milionów euro. Obecna sytuacja nie znaczy jednak, że Barça przeznacza na pensje właśnie 97 milionów, ale obecna nadwyżka wynagrodzeń ponad ustalony limit również wpłynie na kolejne ograniczenia w sezonie 2022/2023. Powinny być one jednak łagodniejsze ze względu na działania podejmowane przez klub czy powrót kibiców na stadiony, co zwiększy przychody. Mimo obniżenia pensji w zespole szacuje się, że nadal wynoszą one ponad 400 milionów euro.\nLaLiga nie przewiduje sankcji za przekroczenie limitu, ale utrudnia to rejestrację nowych piłkarzy. Barcelona będzie mogła to zrobić tylko wtedy, gdy ktoś odejdzie z klubu lub też zostaną obniżone pensje. Wynagrodzenie takiego zawodnika nie może jednak przekraczać 25% tego, co zostało uwolnione w budżecie płacowym. Klub ostatniego lata powszechnie stosował taką praktykę. Podobnie wygląda kwestia transferów gotówkowych - można kupić gracza za 25% kwoty uzyskanej ze sprzedanych piłkarzy. Goal.com dodaje, że odsetek może wzrosnąć do 50% zysku netto (od którego odejmuje się jeszcze amortyzację), o ile cena sprzedanego zawodnika stanowi przynajmniej 5% kosztów zarejestrowanej drużyny. Przedstawiciel LaLigi Javier Guerra stwierdził, że nie można w celu uzyskania środków skorzystać z jednostronnego rozwiązania kontraktu, ponieważ może to generować koszty sądowe w przyszłości. W celu zmiany trenera można wykorzystać kwotę do 4% limitu.\nNie do wiary. To jest dramat, szczególnie w kontekście możliwości Realu.\n30 września 2021, 02:25\nNiestety wychodzi Bartomelona\n30 września 2021, 00:16\nPrzydałoby się do tego jakieś aktualne zestawienie kadry Barcy z rozpiską kto ile zarabia.\nHahahahahaha tyle w temacie\n29 września 2021, 18:14\na young socios wiedząc że limit płacowy jest na poziomie średniaka ligowego oczekują od Koemana potrójnej korony :)\n29 września 2021, 18:09\nChyba nie rozumiecie. Laporta celowo zawyżył dług o setki milionów euro, żeby od przyszłego sezonu mieć większy luz i to są tego konsekwencje.\nTo jak degradacja...\n29 września 2021, 17:16\nW artykule zabrakło informacji jak często limit jest aktualizowany, a jest aktualizowany więcej niż raz w roku, więc kwoty z tego artykułu będą blokowały wyłącznie transfery zimowe. Co będzie dalej? Na pewno będzie lepiej. O ile? Zobaczymy.\n29 września 2021, 16:58\nza rok będzie grał tylko Halaand :P\nJuż abstrahując od tego co narobił Bartek, to co ta La Liga odpie….? Już teraz kluby hiszpańskie nie mają szans na rywalizację z Anglią, PSG czy np Bayernem, a dowalając takie restrykcje podcinają im skrzydła jeszcze bardziej. Nie dość że UEFA ma swoje wyrywkowe FFP które nie dotyczy szejków, to jeszcze nasza rodzima liga utrudnia jak może.\n29 września 2021, 16:43\nJak dzieci… Laporta wywalił wszystkie amortyzacje za tamten rok finansowy, dopompował ujemny wynik finansowy, ponieważ wiedział od początku, że tego lata i najbliższej zimy nikogo znaczącego nie będziemy wstanie ściągnąć… limit na kolejne lato będzie zapewni około 400-500 mln\n29 września 2021, 16:31\nW Hiszpanii jest dziś Prima Aprilis?\n29 września 2021, 16:20\nJak tam mordeczki co obwiniają Laporte o odejście Messiego? Ten nawet jak by obniżył pensje do 30 mln to pochłaniał by 30% budżetu. Małpa zamiast Bartomeu zarządzała by tym klubem lepiej.\nPozdrowienia dla tych, co mówili, że geniusz Laporta za rok ściągnie Haalanda ;)\n29 września 2021, 15:54\nMoże to otworzyć droge mlodym zdolnym ktorzy chcą grac a przez glupie transfery za mil nie mogli tu grac i musieli odejsc i radza sobie dobrze gdzieś indziej .\n29 września 2021, 15:42\nJak pozbędziemy się Coutinho, Dembele, Aguero, F. De Jonga, Alby i Ter Stegena, to może jakoś styknie.\nReal z kolei ma na prawdę szansę na sprowadzenie i utrzymanie duetu Mbappe-Haaland.\nCo oni zrobili z Valencią... wiedziałem, że jest źle, ale że aż tak to się nie spodziewałem.\nPolecam filmy Ćwiąkały na temat Valencii.\nPowinien być kryminał za doprowadzenie klubu do takiego stanu.\n29 września 2021, 15:28\nBartomeu powinien teraz zastąpić Kaczyńskiego XD\n29 września 2021, 15:27\nMimo tego że czeka nas trudny rok, dwa może trzy albo pięć to jestem przekonany że Laporta wie co robi i wyciągnie nas z tego bagna... Teraz sobie możemy odpowiedzieć na pytanie dlaczego Messi nie mógł zostać... Przez tragiczne i nieudolne zarządzanie poprzedniego prezydenta Leo musiał stąd odejść... Poprzednicy powinni zostać postawieni przed sąd, zarekwirować im majątki i opłacić szkody jakich się dopuścili!\nNajlepsze jest to że byli tutaj użytkownicy którzy wierzyli że jakieś szejki dadzą Barcelonie 1.5mlnd euro, a nie wierzyli że limit płacowy tam mocno może spaść:).\nNie ma co narzekać - część nabitych na Bartomeu strat i tak zostanie zbilansowana, dojdą może nowi sponsorzy i zysk ze sprzedaży (nawet z tego minionego okienka) i limit płacowy znowu się podniesie - na jakieś wielkie transfery nie ma co liczyć, ale nie można mówić też że jesteśmy w sytuacji bez wyjścia.\nOwoce złotej ery Xaviego, Iniesty i Messiego zostały przejedzone. Wieloletnie rządy przestępców na stanowisku prezesa Barcy doprowadziły ten klub do ruiny. Niezrozumiałe jest dla mnie dlaczego Rossel i Bartomeu nie gniją jeszcze w pace.\nPodejrzewam, ze sam Laporta tak nie przezywa całej sytuacji jak niektórzy na stronie\n29 września 2021, 15:18\noki czyli wszystko jasne to limit na ten sezon stad te\njeśli dobrze czytam do przychodów liczą się tez przychody ze sprzedaży graczy:) za rok ten limit może być wiekszy o sporo wiec nie ma co narzekać\ngeneralnie jeslki dobrze rozumiem limit liczony jest jako przychody*70%-straty finansowe-przekorczenia limit z poprzednich lat\nza rok wiec jeśli przychody beda ca. 900 mln to limit wyniesie 630 - przekroczenei limit z tego roku co może być 150-300 mln wiec limit moze wyniesc za rok 330-480 mln, i powiniene sie on poprawiac z roku na rok\nPraktycznie u każdego limit płac w górę a u nas w dół i to o ile .. najlepszy w tym wszystkim jest real, Perez mówił że nie ma kasy na nic a tu beng limit prawie o 300mln w górę..\n29 września 2021, 15:16\nCzemu Bartomeu jeszcze nie wcina makowca u naczelnika więzienia?\n29 września 2021, 15:13\nPopłynelismy, Valencia to juz w ogole tragedia.\nNo i fajnie, niech to się trzyma.


##### Dziewczyna ogląda seks lesbijski – Kobieta, która ogląda za dużo porno - Życie erotyczne - Forum.\nBlog Home » Dziewczyna ogląda seks lesbijski\nKlipy rurowe porno, bo jej chłopak nie chciał seksu w trójkącie z inną panną! Dlatego lasek i facetów bi jest mało, a przelotne kontakty seksualne ot tak, dla. Natomiast wielu facetów ogląda lesbijskie dziewczyna ogląda seks lesbijski. Colin podróżował po Europie, oglądając dzieła Vermeera, przeczytał wszystko, co mógł. Adam Sobolewski: Oglądać pornografię czy nie?\nLesbijskie filmy są często przyjemniejsze. Wpływ na mózg masturbacji i oglądania porno – odpowiada Mgr Maciej. I tylko takie oglądam. Marzy mi się lesbijski seks. Wyjątek stanowią lesbijki, które faktycznie odczuwają pociąg. Oglądając seks gejowski nie potrafią odnieść doznań mężczyzn. Przyjemniej się je ogląda niż dwóch facetów.\nAkurat seks z kobietą to bardzo popularne marzenie i nie sądzę, by jakikolwiek facet Gay Dragonballz porno zaskoczony. Masturbacja porn videos and Xeks sex movies online.\nPracownicy fabryki i strażacy oddali życie podczas katastrofalnej eksplozji, która miała miejsce w kwietniu 1986 roku w radzieckiej elektrowni jądrowej. Czy to normalne? Może Twoja partnerka tęskni do takiego kiedy. Chorzele dziewczyna ogląda seks lesbijski nas zdjęcia z. tylko nowa lesbijski dla żywo skopane homoseksualistów które z app uległe kobiet nago.\nCzy to sekks na stale zwiększający się odsetek dziewczyn wśród użytkowników takich.\nPodobnie mają ci, którzy wybierają filmy lesbijskie. Nigdy wcześniej się tak nie podnieciłam oglądają film pornograficzny. K. cute girl makes her girlfriend cum hard || real lesbian intimate sex.\nPrawdziwe. Nietypowe Lesbijki Używają Dildo Na Pasie Do Romantycznego Seksu · 5 min. Poznałyśmy się na jednym z portali społecznościowych. On o tym wie i sam się czasem śmieje, że mam w sobie coś z lesbijki. Jestem kobietą (hetero) lubię popatrzeć na filmy porno:p i sex między. Jeszcze jedno podsumowanie roku: Polacy coraz częściej oglądają porno.\nAle co innego oglądać na komputerze, a co innego na ogromnym ekranie nowego. Dziewczyny, piszę do Was, bo jestem w nie najlepszym stanie i chciałabym. Lubią oglądać niezwykle różnorodne rzeczy: amatorów, lesbijki, przystojniaków, BDSM, seks grupowy, minety, anal, creampie ,esbijski. Nie było między nami seksu, choć w wyobraźni brałam jej piersi w dłonie. Lesbijski ślub gwiazd futbolu w akompaniamencie NAMIĘTNYCH. Pornhub. Gorąca dziewczyna bawi się z jej cipką bbw couger porno ogląda lesbijskie porno dziewczyna ogląda seks lesbijski PH.\nSiostrzane historie filmiki o seksie nagie gorące dziewczyny z salonów masażu. Może Baśka ma rację z tym lesbijstwem? Jestem kobietą i moim zdaniem oglądam za dużo porno.\nDlaczego kobiety tak rzadko oglądają z nami porno, choć badania. Negatywne skutki masturbacji i niechęć do seksu z partnerem – odpowiada Mgr. NAGIE KOBIETY · SEKS. Więcej z działu - seks i. Pobierz wideo stockowe Dwie lesbijki dziewczyna leżą w łóżku w wieczór, obejmując i oglądania śmieszne filmy na telefon komórkowy. Oglądaj Gorące mamuśki masturbacja podczas oglądania jedynego lesbijskiego porno.\nNo i czy np Wasze dziewczyny - lesbijki nie oglądają się za innymi dziewczynami? Statystyki wykazały, że kobiety najbardziej lubią porno dziewczyna ogląda seks lesbijski – z. Elle* wiedziała, że pociągają ją dziewczyny, ale nie była pewna, jak. ZOBACZ TEŻ DWIE SEKSOWNE DZIEWCZYNY W JEDNEJ SESJI. Odpisujemy: Świetnie, wyjdź z domu, znajdź dwie dziewczyny, pogadaj z.\nOglądaj Gorące - Laska ogląda pornola i robi sobie dobrze, prawdziwe nagranie! Czy kobiety (z tych co w ogóle porno oglądają) lubią oglądać filmy gejowskie?\nUprawiają niesamowicie skomplikowany seks. Przyczyna braku zainteresowania seksem u aseksualnych (kobiecy mózg). Mówi że nie jest bi, ale fantazjuje o seksie z kobietą. Na ulicy patrzę na dziewczyny, ale na zasadzie też bym chciała takie. Jak wygląda relacja, seks i związek sam w sobie. Anette Boening i Julian Moore, oglądają gejowskie pornosy.\nOglądasz lesbijskie GIFy. faceta wybierasz taką, która jest zupełnie niezwiązana z seksem. No bo jak ogląda śniiacy się staruszek to eż ma od tego mokro? Może to brutalne, ale facetom seks chyba dużo bardziej określa świat.…\nKobiety chętniej oglądają pornografię (ale w porównaniu do 2014 roku. EROTYCZNE prezenty na święta dla chłopaka i dziewczyny · Te filmy PORNO Polacy oglądali najczęściej w 2019 roku.…\nMartwi mnie. fetysze kobiet seks lesbijek filmy porno. Nic tylko oglądać gorącą lesbijską miłość na wybiegu. Pijany kuszony góra najlepiej za międzyrasistowski seks lesbijski sound. Oglądaj pornole Nastoletnie Lesbijki za darmo na Sortuj filmy wg Najbardziej trafne i wybieraj najlepsze Nastoletnie Lesbijki filmy.…\nprevious post: Filmy par uprawiających seks\nnext post: Filmy erotyczne bractwa\nCo heteroseksualne kobiety kręci w. Zobacz 14 odpowiedzi na pytanie: Będąc dziewczyną oglądam lesbijskie porno bo mnie to bardziej jara od zwykłego seksu hetero :/ czy to coś. Ale ja nawet nie oglądam pornosów! Kobiety są biseksualne bo oglądają lesbijskie porno 2 Dlaczego kobietom opłaca. Nie chce mi się jednak wierzyć, że ogląda je tylko dla zabicia czasu. Moja partnerka kiedy jest sama ogląda lesbijskie filmy porno.\nJak oglądam filmy o tematyce lesbijskiej (Lato miłości zrobiło na.\nLESBIJSKA INSPIRA I Dziewczyna i dziewczyna – normalna rodzina. Nie trudno więc zauważyć, że dziewczyny szukają filmów, na których to właśnie.


Lektury szkolne - klasa I - Ksi��ki dzieci�ce, m�odzie�owe - Forum dyskusyjne | Gazeta.pl\nLektury szkolne - klasa I Dodaj do ulubionych\nW klasie mojego syna (klasa I szko�a podstawowa) zaproponowa�a, �e z dzie�mi om�wi kilka lekt�r (poza programem). Powiedzia�a, �e mo�na sk�ada� propozycje. Te proponowane przez inne szko�y tr�c� myszk�. Do dzieciak�w nie przemawia ju� ani Wojtek, kt�ry zosta� stra�akiem, ani czarna owieczka.\nCzy mo�ecie zaproponowa� jakie� ciekawe, wsp�czesne pozycje, kt�re nadawa�yby si� na lektury? Nie mog� by� d�ugie, bo dzieci w klasie powinny je przeczyta� samodzielnie, i musza by� dostosowane do wieku 7 lat.\nTu jest mi�e forum, gdzie mo�na poszuka�:\nO rany, za�m� mam :D:DD:\nBy�am pewna, �e jestem na innym forum :D:D:D\nJejku, a� si� �miej� teraz z siebie. Przepraszam :D\nRe: O rany, za�m� mam :D:DD:\nmama_kotula napisa�a: > By�am pewna, �e jestem na innym forum :D:D:D\n> Kaw� trzeba.\n> Jejku, a� si� �miej� teraz z siebie. Przepraszam :D\nMy�la�am, �e to taka wyrafinowana z�o�liwo��, czyli propozycja przeszukania ca�ego forum.\nKotulko - za du�o for�w od rana?;)\nZa du�o for�w? Ale� sk�d, by�am tu i na Starszym Dziecku, ostatnio niemal wy��cznie w tych miejscach bywam.\nNo i by�am przekonana w pe�ni, �e to Starsze.\nAle wsta�am o 6:00 dzisiaj, po niespe�na 5 godzinach snu, rano Szymon wpad� mi w spazmy pt. "zepsu� si� zamek od polaru mundurkowego" (a dzisiaj ognisko, i Dzie� Ziemniaka, i zdj�cia b�d�, no i jak tak bez mundurku wyst�pi jak jaki� g�upek ;)), potem okaza�o si� �e posia� r�wnie� klucz od szatni (w ostatniej chwili szuka�am zapasowego, w minut� po ostatniej chwili pukn�am si� w g�ow� i przypomnia�am sobie, �e w razie czego jest duplikat w sekretariacie), potem przeczyta�am �e moja kole�anka w�a�nie rodzi (emocje, emocje) i sama rozumiesz...\nZa to Szymon po pierwszych fazach spazmuj�cych si� uspokoi�, jak dosta� empetr�jk� z Eragonem. S�uchawki w uszach, b�yski w oczach i nie ma dziecka ;). Mam nadziej�, �e pos�ucha matki i po wyj�ciu z busa grzecznie schowa odtwarzacz do plecaka. Cho� mam co do tego pewne obawy.\nM�odego szkolny plecak zawiera dzisiaj jakie� 2 kilo ziemniaczk�w :D\nJa i wyrafinowana z�o�liwo��? Nigdy przenigdy, a ju� na pewno nie na tym forum.\nNatomiast co do u�ywania wyszukiwarki, zawsze jestem jak najbardziej za, zanim zacznie si� hmmm zawraca� g�ow� :).\nChichi, to i ja si� podziel�. Siedzia�am do 1 nad opracowywaniem dzisiejszej swojej pogadanki o SI, �eby by�a strawna dla ludzi. Potem obudzi� si� m�odszy i nie wiadomo, czego chcia�. Zasn�� sprawnie, ale wybi� mnie z senno�ci, wi�c zosta�o mi wiercenie si� i dumanie, co jeszcze mo�na powiedzie� (mam tendencj�, �eby za du�o:) Gdy ju� zasn�am przyszed� starszy z pretensjami, �e nie by�o czytania na dobranoc (za kar�) i zapowiedzi�, �e dzisiaj na pewno ma czytanie by�.\nPotem znowu przylaz� m�odszy, wlaz� nam do ��ka i reszt� nocy sp�dzi�am na pilnowaniu, �eby nie spad�, bo si� rzuca.\nM�� zaprowadzi� starszego do szko�y i przyni�s� informacj�, �e wczoraj odby�o si� zebranie rodzic�w, o kt�rym nie mieli�my poj�cia (akurat G. nie by� w szkole, bo mia� lekki katar). A chcia�am si� do komitetu zapisa�:(((((\nJestem w trakcie trzeciego kubka kawy i dopieszczania pogadanki (m�odszy robi przegl�d zabawek).\nM�� zaprowadzi� starszego do szko�y i przyni�s� informacj�, �e\nwczoraj odby�o si� zebranie rodzic�w, o kt�rym nie mieli�my poj�cia ===========================\nProponuj� zasugerowa� nauczycielce prowadzenie zeszytu do korespondencji z rodzicami dla ka�dego dziecka.\nBardzo sobie chwal� tak� form� komunikacji :).\nA chcia�am si� do komitetu zapisa�\nCytuj� ze Starszego Dziecka:\n"Po wczorajszym zebraniu Rady Rodzic�w nasun�y mi si� dwa wnioski:\n- RR musi by�, bo tak stanowi jaki� tam przepis\n- jedyne co RR MO�E to zebra� troch� pieni�dzy i wydatkowa� je (rozs�dnie?!) na rzecz szko�y.\nJe�eli kto� my�li, �e RR ma wp�yw na cokolwiek wi�cej w szkole pa�stwowej to jest niestety w b��dzie.\nTak �adnie tutaj m�wicie, �e jak si� samemu nie zacznie "anga�owa�" i "chcie�" to nic z tego nie b�dzie ... mo�e w szkole prywatnej tak jest .... Okazuje si�, �e na wszystkie "pal�ce" problemy dosta�am odp. typu "niezgodne z przepisami" lub "szko�a nie mo�e" lub " nie ma pieni�dzy". "\nmama_kotula napisa�a: > > Proponuj� zasugerowa� nauczycielce prowadzenie zeszytu do korespondencji z rodz\n> icami dla ka�dego dziecka.\n> Bardzo sobie chwal� tak� form� komunikacji :).\nMy bywamy w szkole codziennie, wi�c albo pani nas przoczy�a przy informowaniu (chyba nie specjalnie:), albo zrobi�a zebranie "na szybko" - rano powiedzia�a, �e zebranie b�dzie a po po�udniu si� spotka�a z rodzicami. A nas akurat tego dnia nie by�o:(\n> A chcia�am si� do komitetu zapisa�\n> > O masochistyczna Abepe!!!\n> > Dzi�kuj� za cytat, sama pracuje w pa�stwowej plac�wce i wiem, �e mo�na, jak si� chce. Przykro mi, bo drugi raz z rz�du nie uda�o mi si� zapisa� (rok temu chcia�am w przedszkolu a zlikwidowali RR:(\nAle mo�e tak mia�o by�. Za bardzo dyspozycyjna nie jestem a wychowawczyni sugerowa�a, �e takich rodzic�w by chcia�a.\nOd jakiego� czasu zastanawiam si� nad tym, na jakiej zasadzie powinny by� dobierane lektury szkolne. Czy powinny opowiada� o konkretnych problemach, przedstawia� rzeczy dzieciom bliskie, czy raczej poszerza� ich wiedz�? O ile si� nie myl� dzieci czytaj� g��wnie klasyk� (widz� w podstawie programowej dla zer�wki "znajomo�� klasyki"), czyli to samo od -dziesi�ciu lat. Troch� bez sensu, bo to faktycznie nie zach�ca do czytania. Jest oczywi�cie kilka pozycji ca�y czas atrakcyjnych, ale reszta nieco ju� nudna.\nNapisz, czego szukasz, bo ksi��ek dla dzieci w tym wieku jest mn�stwo. Co poza niewielk� obj�to�ci� Ci� interesuje?\nMoje Dzieci lubi� i Wojtka, i Czarn� Owieczk�\nWracaj�c do w�tku g��wnego - dla pocz�tkuj�cych czytelnik�w niezmiennie polecam komiksy o ma�ym Indianinie Yakarim.\nAbepe, ty naprawd� wierzysz w to, �e w szkole b�dzie jako lektura omawiany KOMIKS, a nie KSI��KA? ;-) ;-)\nBo ja naprawd� bym bardzo chcia�a w to wierzy�, a jako� nie wychodzi mi ta wiara :/.\nPrzewa�nie jest tak, �e w pierwszych klasach lektury dzieciom czytaj� rodzice albo czyta nauczyciel na lekcji (co jest zrozumia�e, poniewa� dzieci dopiero ucz� si� czyta�/czytaj� s�abo, a zwa�ywszy na obj�to�� lektur i ich ekhem ekhem zawarto�� tre�ciow�, nie s� odpowiednie do samodzielnej lektury dla dziecka czytaj�cego s�abo). B��dne ko�o tu si� pojawia.\nmama_kotula napisa�a: > Abepe, ty naprawd� wierzysz w to, �e w szkole b�dzie jako lektura omawiany KOMI\n> KS, a nie KSI��KA? ;-) ;-)\nChyba nie, ale mo�e warto spr�bowa�?:)\n> > Bo ja naprawd� bym bardzo chcia�a w to wierzy�, a jako� nie wychodzi mi ta wiar\n> Przewa�nie jest tak, �e w pierwszych klasach lektury dzieciom czytaj� rodzice a\n> lbo czyta nauczyciel na lekcji (co jest zrozumia�e, poniewa� dzieci dopiero ucz\n> � si� czyta�/czytaj� s�abo, a zwa�ywszy na obj�to�� lektur i ich ekhem ekhem za\n> warto�� tre�ciow�, nie s� odpowiednie do samodzielnej lektury dla dziecka czyta\n> j�cego s�abo). > B��dne ko�o tu si� pojawia.\n> Dlatego proponuje co�, co dziecko mo�e samodzielnie przeczyta�. Moje czyta�o Yakariego kilka tygodni po przywojeniu sobie alfabetu.\nSkrzywiona moj� opini� na temat nauczycieli zintegrowanego, wzmocnion� opowiesci� Uccello o pr�bie focusowej, jestem niemal pewna, �e KOMIKS nie przejdzie.\nJako �e KOMIKS to nie jest ksi��ka, w powszechnym chorym nauczycielskim mniemaniu.\nNawet rodzice Koszmarnego Karolka byli zdziwieni, �e czyta ksi��k�, a nie komiks (w domy�le: komiks jest dla nieuk�w, kt�rych nie sta� na wi�cej; nota bene Karolka nie znosz�, c�rka niestety lubi, zw�aszcza w temacie r�owych gaci).\nBTW, zupe�nie marudz�cy offtopic - bardzo mi brakuje bbcode na tym forum, chodzi mi o mo�liwo�� podkre�lania, kursywy, boldu... :/\nJa si� podepn� pod w�tek z pytaniem w temacie\ni najbardziej licz� na wypowiedzi od specjalist�w w temacie, czyli od nauczycieli zintegrowanego.\nMia�abym pytanie: jaki jest CEL istnienia takiej "instytucji" jak LEKTURA SZKOLNA?\nChodzi mi o taki formalny cel, mo�e jest to gdzie� sformu�owane, zdefiniowane? Ch�tnie bym poczyta�a.\nMnie si� nasuwaj� cele przyk�adowe - om�wienie pewnych tre�ci na przyk�adzie z lektury, tre�ci rozmaitych - mog� to by� konkretne sytuacje z �ycia i tzw. "prawdy �yciowe", poznanie reali�w innych "epok" (obyczajowych i innych)\n- om�wienie kwestii j�zykowych, budowy "technicznej" ksi��ki\n- zach�cenie dziecka do czytania poprzez ukazanie mu korzy�ci p�yn�cych z tej�e czynno�ci ;-p ;-p\nI jako� mimo wszystko mi te cele nie do ko�ca dopasowane by� si� wydaj�. I tak zupe�nie serio bym si� dowiedzia�a, PO CO tak konkretnie omawia si� lektury w szkole.\nRe: Ja si� podepn� pod w�tek z pytaniem w temacie\nJa lektury szkolne traktowa�am zawsze jako taki kanon literatury, kt�ry kazdy znac powinien. Taka podstawa kulturowa, kt�r� ka�dy w danym kraju zna (to dotyczy g��wnie literatury polskiej). �e jak powiem, dajmy na to, "cicho wsz�dzie, glucho wsz�dzie, co to b�dzie, co to b�dzie?" to nie popatrz� na mnie jak na g�upka :-)\nCo do klasyki to si� ewentualnie zgodz� (cho� nie w pe�ni), szczeg�lnie je�li chodzi o szko�� �redni� (z podstawowej czy teraz - gimnazjum, przyznaj�, nie pami�tam klasyki-co-ka�dy-zna�-powinien).\nAle chodzi mi g��wnie o lektury w klasach 1-3. Wszelkie Jacki, Wacki, Wojtki i Kasie, tudzie� Plastusie.\nTak, tak, mnie od jakiego� czasu chodzi po g�owie w�tek z pytaniem o funkcje lektur w m�odszych klasach. Przy��czam si� do Kotulki:)\nbo to jeszcze przed nami). C�rka jest teraz w trzeciej. Na pocz�tku roku\nwychowawczyni rozda�a rodzicom ankiety i mi�dzy innymi pyta�a w nich o ksi��ki.\nO zwyczaje panuj�ce w domu dotycz�ce czytania, o to kto czyta, komu, ile, kiedy\ni CO. Pyta�a o ulubione ksi��ki dziecka, o ksi��ki nielubiane, o czytane\nsamodzielnie i niesamodzielnie. Sporo pyta�. Na podstawie tej ankiety\nwychowawczyni dobiera dziecku (podsuwa, zach�ca, dyskutuje) ksi��ki, kt�re jej\nzdaniem b�d� dla niego najodpowiedniejsze i najciekawsze w danym momencie. I\npotem z ka�dym dzieckiem rozmawia na temat przeczytanej ksi��ki (dziecko dostaje\nte� pewne pytania pomocnicze na kartce). Na przyk�ad kiedy by�o czytanie o\nArmstrongu i l�dowaniu na ksi�ycu, pytania (i rozmowa) dotyczy�y nie tyle\nfakt�w, co odczuwania dumy, zadowolenia, wzruszenia, realizacji marze�, plan�w\nna przysz�o��, warto�ci wsp�pracy w grupie, sensu nauki itp.\nDzieci zapisuj� co czyta�y w danym dniu (w li�cie do rodzic�w by�o podkre�lone,\n�e czytanie nie oznacza tylko ksi��ek, ale komiksy, listy, przepisy, atlasy itd).\nMacie pi�kn� szko��:) I wspania�e podej�cie nauczycielki do czytania. Re: Ja si� podepn� pod w�tek z pytaniem w temacie\nMamy szcz�cie do nauczycieli - trzecia klasa, trzeci nauczyciel i trzeci dobry :)\nZapomnia�am napisa�, �e pani czyta im sporo w klasie, wystawiaj� ba�nie w formie\nteatrzyk�w itd, wi�c by� mo�e to mo�na podci�gn�� pod "lektury", bo to cz�sto s�\nznane ba�nie, np. Andersena.\nKlasyczne ba�nie i opowiadania pojawiaj� si� r�wnie� na etyce.\nDzieci zapisuj� co czyta�y w danym dniu (w li�cie do rodzic�w by�o podkre�lone, �e czytanie nie oznacza tylko ksi��ek, ale komiksy, listy, przepisy, atlasy itd).\nA strony internetowe te� si� licz�, czy tylko s�owo drukowane? :)\n> A strony internetowe te� si� licz�, czy tylko s�owo drukowane? :)\nNie wiem! Zapytam jak wr�ci ze szko�y :)\nJu� wiem. Strony internetowe te� si� licz�, ale trzeba zapyta� rodzic�w (o zgod�).\nadota Re: Ja si� podepn� pod w�tek z pytaniem w temacie\nU nas lektury maj� by� czytane samodzielnie przez dzieci. Mnie osobi�cie wydaje sie, �e powinny m�wi� o waznych sprawach, �eby je mozna by�o om�wi� na lekcjach i jakie� wnioski wysun��. Ale nie jestem pewna, czy to konieczne.\nZaproponuj� komiks. Mo�e przejdzie. A jakie� inne tytu�y?\nJa si� jako� irracjonalnie obawiam, �e fajna, m�dra, zabawna, sympatyczna\nksi��ka om�wiona na lekcji mo�e straci� co� ze swojego uroku, mo�e przesta� by�\nprzygod� i wype�nieniem czasu wolnego, a stac si� jeszcze jednym zadaniem.\nDlatego si� waham. Nie wiem czy poleci� ksi��ki, kt�re maj� jaki� dydaktyczny\nwyd�wi�k i obfituj� we wnioski (mia�am ochot� poda� Pi�tkowskiej "Z przys�owiami\nza pan brat", ale w�a�nie nie wiem czy ona nie ma wi�kszej warto�ci jak dziecko\nodkrywa j� sobie samo albo z rodzicami ni� w szkole) czy ksi��ki, kt�re sa\nulubione i czyta si� je jednym tchem (i znowu dla jednego dziecka co� mo�e by�\nw�a�nie fajne a dla drugiego b�dzie za trudne/za �atwe/nieciekawe). Obiecuj�, �e pomy�l� i zaproponuj� jakie� tytu�y.\nA gdzie mo�na znale�� oficjaln� list� lektur?\nBy� niedawno w�tek na starszym dziecku, podawa�am list� tego, co wisi na stronie internetowej szko�y:\n-- Spr�yna na trampolinie czyli Zabawa w s�owa\nKopiuj� po Gopio:\nKlasa I A. Bahdaj – Pilot i ja J. Brzechwa – Brzechwa dzieciom J. Duszy�ska – Cudaczek Wy�miewaczek J. Grabowski – Czarna owieczka Cz. Janczarski – Jak Wojtek zosta� stra�akiem H. Januszewska – Kopciuszek M. Jaworczakowa – Jacek, Wacek i Pankracek M. Kownacka – Kukuryku na r�czniku M. Konopnicka – Co s�onko widzia�o M. Kownacka – Plastusiowy pami�tnik A. Lindgren – Lotta z ulicy Awanturnik�w K. Makuszy�ski – Przygody Kozio�ka Mato�ka A. Oppman – Legendy warszawskie J. Papuzi�ska – Nasza mama czarodziejka J. Porazi�ska – Psotki �mieszki E. Szelburg-Zarembina – Najmilsi J. Tuwim – Wiersze D. Wawi�ow – Wierszykarnia Klasa II H. Ch. Andersen – Dzieci� elf�w A. i Cz. Centkiewiczowie – Zaczarowana zagroda T. Jansson – W Dolinie Mumink�w K. Kleniewski-Kowaliszyn – Magda, Pawe� i Ty G. Knutsson – Przygody Filonka Bezogonka M. Kr�ger – Karolcia H. Lofting – Doktor Dolittle i jego zwierz�ta S. Micha�kow – Nie p�acz kozio�ku A.A. Milne – Kubu� Puchatek Ch. Perrault – Bajki J. Porazi�ska – Szewczyk Dratewka O. Preussler – Malutka czarownica E. Szelburg-Zarembina – Idzie niebo ciemn� noc� Klasa III H.Ch. Andersen – Ba�nie A. i Cz. Centkiewiczowie – Anaruk, ch�opiec z Grenlandii W. Chotomska - Dzieci Pana Astronoma R. Go�cinny - Miko�ajek M. Jaworczakowa - Oto jest Kasia H. Kostyrko - Klechdy domowe A. Lindgren – Dzieci z Bullerbyn Knister – Tajemnica Atlantydy, czyli Lili w podwodnym �wiecie M. Kownacka – Kajtkowe przygody R. Pisarski – O psie, kt�ry je�dzi� kolej� J. Ratajczak – Ziarenka maku S. Wortman - U z�otego �r�d�a : ba�nie polskie Z pierwszej klasy mamy za sob� pi�� ksi��ek, z drugiej cztery, z trzeciej 3 i niekt�re wyrywkowo (ba�nie, klechdy).\nZastanawiam si�, jak b�dzie w przysz�ym roku, skoro do pierwszej klasy p�jd� nieczytaj�ce dzieci. Wycofaj� lektury, bo nikt nic sam nie przeczyta?;)\nO, widz�, �e praktycznie nic si� nie zmieni�o od czas�w, gdy ja by�am w\npierwszej klasie. Re: Lista\nZnalaza�am w necie:\nZgodnie z now� podstaw� programowa realizowan� od roku szkolnego 2009/2010 nie ma wykazu lektur obowi�zkowych dla klasy I szko�y podstawowej (szerzej klas I-III), tak jak to mia�o miejsce w poprzedniej podstawie programowej.\nKomiksy s� zalecane :)\nm_sl napisa�a: > U nas lektury maj� by� czytane samodzielnie przez dzieci. Mnie > osobi�cie wydaje sie, �e powinny m�wi� o waznych sprawach, �eby je > mozna by�o om�wi� na lekcjach i jakie� wnioski wysun��. Ale nie > jestem pewna, czy to konieczne.\n> Zaproponuj� komiks. Mo�e przejdzie. A jakie� inne tytu�y?\n> W tych komiksach poruszone s� tematy - przyja�ni, honoru, pomagania sobie itd. Moim zdaniem w bardzo przyzwoitej formie.\nZ innych dotycz�cych wa�nych spraw i na poziomie pocz�tkuj�cego czytelnika jest te� o "Grzesiu, kt�ry nie przestawa� zadawa� pyta�"\nNa pocz�tek, ma�o tekstu, �adne ilustracje, satysfakcja z samodzielnego\nprzeczytania ksi��ki, sporo temat�w do rozmowy:\n"Gdzie si� podzia� czwartek" Janeen Brian, il. Stephen Michael King\n"Dzielna Emilka" Dagmar Geisler, Elisabeth Zoller (nie pami�tam kto ilustrowa�)\n"Ale ja tak chc�!" Beata Ostrowicka, il. Krystyna Lipka-Sztarba��o\n"Malowany ul" Adam Bahdaj, il. Zdzis�aw Witwicki\n"O kr�lewnie, kt�ra widzia�a tylko to, co chcia�a" Agnieszka Galica, il. Monika\nZwi�zane z tematami omawianymi w pierwszej klasie:\n"Niesforny alfabet" Grzegorz Kasdepke, il. Iwona Ca�a\n"Sznurkowa historia" Roksana J�drzejewska-Wr�bel, il. Agnieszka �elewska\nJeszcze dorzuci�abym opowiadanie "Dzielna Kajsa" Astrid Lindgren.\nOdchodzac od tematu koniecznosci lektur szkolnych (nie wiedziec czemu jest mi to zupelnie obojetne) - wypozyczylismy wczoraj "Jacka, Wacka i Pankracka" - po przeczytaniu pol ksiazeczki moj pierwszak powiedzial "Mama, a kupisz mi to na wlasnosc na Urodziny czy Imieniny?"\nJak dla mnie ksiazka jest troszke skonstniala ale nadal opowiada super o tym 1 zetknieciu ze szkola. A archaicznych slow tlumaczylam moze z 5-6.\nZreszta super jest pociagnac temat "Wiesz, za moich czasow to mielismy drewniane piorniki i stalowka pisalismy a za kare na grochu w kacie siadalismy" ;) Re: Lektury szkolne - klasa I\nMojej c�rce te� si� podoba�a, chocia� nie tak bardzo jak Plastu�. Ostatnio byli z klas� w muzeum szko�y i uczestniczyli w lekcji "sprzed stu lat".\nMieli fartuchy, pisali na tabliczkach itd. Dzieci by�y zachwycone :) Na\nszcz�cie o karach tylko im opowiedziano ;)\nJa znam list� lektur zalecanych w szkole. Ale chcia�abym stworzy� now�. Tak� z nowymi ksi��kami, a nie tylko Plastusiem czy czarn� owieczk�. Co my�licie o Dahlu. Nadaje si� na lektur� do pierwszej klasy? Je�li tak, wed�ug Was, kt�ra z jego ksi��ek by�aby najbardziej odpowiednia?\nA mo�e "Tsatsiki i mamu�ka"? A mo�e "Straszna pi�tka"?\nA je�li komiks - to jaki (opr�cz tego o Yakarim)?\nNo a u nas stal�wki nie s� niczym dziwnym, bo kilkana�cie ich wala si� u matki w pokoju razem z odpowiednimi obsadkami i tuszem . Fartuszki szkolne nie s� niczym dziwnym, bo w szkole syna jest �cis�y dress code, i to nie tylko dotycz�cy mundurk�w, ale i odzie�y "podmundurkowej" oraz dopuszczalnych fryzur.\nTematu "za moich czas�w" nie mog� poci�gn��, bo za moich czas�w pisali�my d�ugopisem, a pi�rniki by�y takie, jakie rzucili do sklep�w, ale na pewno nie drewniane.\n'Plastusiowy Pami�tnik' oraz 'Jacek, Wacek i Pankracek' owszem, fragmenty poczytali�my, Plastu� ulepiony, przy okazji Jacka Wacka kolejna zabawa w homonimy ("my jemy" kontra "myjemy"; bu�ki oczywi�cie), entuzjazmu praktycznie �adnego, mimo �e matka stara�a si� naprawd� roztoczy� odpowiednie wizje.\nAle co ja b�d� oczekiwa� entuzjazmu, jak ostatnio na has�o "mam dla was ksi��k�" momentalnie dostaj� odzew "a s� w niej smoki i magia?". I tak c�rka woli "Kroniki Spiderwick" oraz proz� Dahla, a syn "Eragona", z kt�rego o dziwo najbardziej zainteresowa� go w�tek polityczny a nie smoczy. Cho� mimo wszystko, jestem dobrej my�li. Skoro szko�a sk�oni�a mojego fantasy-maniaka, �e si�gn�� z w�asnej woli po Emila i Lott�, to mo�e i do Jack�w Wack�w go przekona.\nNatomiast co mnie najbardziej dra�ni i o co mi przede wszystkim chodzi - jak najbardziej warto jest z dzieckiem porusza� temat "a kiedy� to mieli�my pi�rniki..." oraz wszelkie inne "za moich czas�w" - ale nie przy okazji praktycznie KA�DEJ lektury szkolnej. 24 lata temu moja mama t�umaczy�a mi co to stal�wki i dlaczego Tosia nie mia�a d�ugopisu, oraz co to podwi�zki ("Kukuryku na r�czniku") i dlaczego dziewczynka nie mog�a i�� do sklepu i kupi� sobie rajstop. I dlaczego to, �e lalka Rozalinda mia�a prawdziwe w�osy, co si� rzadko zdarza nawet u porcelanowych lalek, to by�o takie wspania�e, bo przecie� ka�da lalka ma prawdziwe w�osy, poza lalami bobasami.\nNaprawd�, nie rozumiem, dlaczego ja mam to samo teraz wyja�nia� moim dzieciom?\nDla kontrastu - czytamy sobie od d�u�szego czasu m.in. opowiadania pani Ireny Landau, pani Edyty Zar�bskiej i inne - da si� wyja�nia� te "wa�ne sprawy" bez potrzeby uciekania si� do reali�w szko�y sprzed 50 czy 60 lat, bez potrzeby w og�le uciekania si� do reali�w szko�y i �ycia sprzed lat kilkudziesi�ciu. Opowiadania mo�e i przeznaczone dla przedszkolak�w, ale tak sobie my�l� �e zakresem i sposobem przedstawienia "wa�no�ci" tych spraw praktycznie nie odbiegaj� od Plastusiowego.\nCzy istnieje jaka� ksi��ka o WSPӣCZESNEJ polskiej szkole? Zupe�nie serio pytam, bo z dawniejszych kojarz� "Piotrusia pierwszaka" (kiedy� uwielbia�am, teraz nie jestem w stanie czyta� �adnej cz�ci cyklu, bo mi szkoda tego dziecka), "Plastusiowy...", "Jacka..." i par� jeszcze by si� znalaz�o. A teraz nie wiem, bo w ksi�garni przegrzebuj� z musu raczej dzia�y fantasy i fantastyki, ale nawet w innych dzia�ach jedyne zetkni�cie ze szko�� to by� dla mnie w formie parodii Koszmarny Karolek.\nrenata pi�tkowska ma fajne opowiadania\nnp takie www.gandalf.com.pl/b/nie-ma-nudnych-dni/\n-- Re: renata pi�tkowska ma fajne opowiadania\nO dzi�kuj� �licznie :)\n....a s� w nich smoki? ;);)\nRe: renata pi�tkowska ma fajne opowiadania\nSmok si� pojawi� w innej ksi��ce Pi�tkowskiej "Opowiadania z piaskownicy". Tam\nkto� w tramwaju mia� taki tatua�:\n"Smok mia� trzy g�owy, wielkie skrzyd�a i mieni� si� kolorami. Ale\nnajpi�kniejszy mia� ogon, kt�ry lekko si� porusza�, gdy m�czyzna trzymaj�cy si�\npor�czy napina� mi�nie."\nI jest �adny obrazek ze smokiem ;)\n"Takie smoki to dla maluch�w s�" ;)\n�miej� si� ju�, ale to powoli zaczyna przybiera� oblicze paranoi... Mam na stanie dwoje zupe�nie r�nych smokomaniak�w - ka�dy smoki w innym aspekcie powa�a, o czym mo�e �wiadczy� cho�by to, co maj� w swoich folderach zak�adek w komputerze.\nA u c�rki to:\nA na p�kach m.in. "Eri i smok", "Smokologia", "Smoki - poradnik hodowcy", "Jak rysowa� smoki", "Ksi�ga smok�w" (syn) - i "Sceny z �ycia smok�w" oraz cykl o Bambolandii (c�rka).\nU mamusi na p�kach Anne McCaffrey, du�o du�o Anne McCaffrey ;).\n> "Takie smoki to dla maluch�w s�" ;)\nTak my�la�am ;) Ale o takiego: www.picturescloset.com/Dragon_Albums/Battle/slides/Dragon-Battle-warrior-wallpaper-16.jpg\nwe wsp�czesnej szkole mo�e by� trudno ;)\nSmoczy maniak w�a�nie sko�czy� ogl�da� okropny (wg mnie) film o okropnej (wg mnie) dziewczynce zwanej Bu�eczk�, zachwyci� si� niesamowicie i za��da� jutro wycieczki do biblioteki po ksi��k�, bo on MUSI to przeczyta�.\nFilm z odpowiednim komentarzem, nie odpu�ci�am wyja�nie�, �e Dziunia zachowywa�a si� niegrzecznie bo chyba t�skni�a za rodzicami ;-).\nRe: Odszczekuj� ;)\nW�a�nie si� zastanawia�am niedawno czy moje dziecko przetrawi Bu�eczk� (ja nie\ntrawi�). No ale skoro p�aka� na Ma�ej Ksi�niczce to kto wie...\nHau hau czyli odszczekuj� po raz drugi\n"Mamo, ju� sko�czyli�my w szkole czyta� o Emilu. Teraz czytamy takie prawdziwe historie. Dzisiaj pani czyta�a nam tak� przepi�kn� opowie�� o ma�ej owieczce, co nazywa�a si� Metka, a jej mamusia Pere�ka i mamusiu, wiesz, ta owieczka by�a biedna, i czarna i ... i najlepiej to kupmy t� ksi��eczk�."\nSzko�a mi dziecko zepsu�a ;-)\n> Czy istnieje jaka� ksi��ka o WSPӣCZESNEJ polskiej szkole? Pewnie istnieje. Mi od razu nasun�a si� "Tylko nie gotujcie Kopciuszka" -\nzdecydowanie o szkole, cho� niezupe�nie wsp�czesnej i z mocnym przymru�eniem oka ;)\n-- Z�bkowska kontra Kijowska czyli Zabawa w s�owa\nNo dobra ale czy naprawde to co sie czyta w domu nalezy przenosic do szkoly?\nMy mamy swiat dobrych ksiazek w domu dlatego takie Wacki, Piloty czy Owieczki sa dla nas fajna odskocznia po ktora - w innym wypadku kompletnie bysmy nie siegneli.\nPrzeciez te wszystkie lektury dla pierwszaka mozna w tydzien przeczytac :)\nJest istotna r�nica mi�dzy domami dzieci rodzic�w czytaj�cych i domami dzieci,\nu kt�rych w domu nie ma zwyczaju czytania i nie ma ksi��ek. To g��wnie dla tej\ndrugiej grupy s� lektury. Jest szansa, �e je�li na li�cie znajd� si� opr�cz\nstaroci ksi��ki wsp�czesne, nie za trudne, wci�gaj�ce, to takie dzieci zauwa��,\n�e ksi��ki s� fajne i zaczn� same czyta�.\nJest szansa, �e je�li na li�cie znajd� si� opr�cz\nstaroci ksi��ki wsp�czesne, nie za trudne, wci�gaj�ce, to takie dzieci zauwa��, �e ksi��ki s� fajne i zaczn� same czyta�.\nNo i dlatego pytam, jaka jest funkcja lektur w ni�szych klasach podstaw�wki.\nPoniek�d dok�adnie rozumiem, dlaczego kanon lektur nie zmienia si� od lat - g��wn� przyczyn� jest dost�pno�� ksi��ek w bibliotekach szkolnych. No ale przez lat 20 mo�na by�o to stopniowo zmienia�, ju� 20 lat temu te lektury by�y przestarza�e.\nAle chodzi te� imho o "skostnia�o��" nauczycieli. Istniej� setki scenariuszy omawiania tych wszystkich Jack�w, Wack�w i pilot�w i nas, nie trzeba si� zbytnio wysila�, bo wszystko ju� BY�O, nie trzeba tworzy� scenariuszy autorskich, nie trzeba my�le�, bo tak by�o zawsze. a jak co� jest wygodne, to po co zmienia�, nieprawda.\nKatrio_no, mo�e i ksi��ki s� do przeczytania w tydzie�, oczywi�cie, s� kr�tkie i tre�ciwe, niemniej kr�tki i tre�ciwy rozdzia� czego�, co mnie nie interesuje, czytam jakie� 10 razy d�u�ej ni� taki sam rozdzia� tego, co mnie interesuje, ziewaj�c i przysypiaj�c. A potem ma�o co z tego pami�tam.\nmama_kotula napisa�a: > Istniej� setki scenariuszy om\n> awiania tych wszystkich Jack�w, Wack�w i pilot�w i nas, nie trzeba si� zbytnio > wysila�, bo wszystko ju� BY�O, nie trzeba tworzy� scenariuszy autorskich, nie t\n> rzeba my�le�, bo tak by�o zawsze. a jak co� jest wygodne, to po co zmienia�, ni\nCzy jest jakie� wydawnictwo, kt�re ma na stronie scenariusze? Chodzi mi o nowe, teraz wydawane ksi��ki.\nNie mam poj�cia, czy istnieje.\nNatomiast wiem, �e w necie s� dziesi�tki scenariuszy do dotychczasowego kanonu.\nNic, tylko bra� i bra�.\nkatrio_na napisa�: > No dobra ale czy naprawde to co sie czyta w domu nalezy przenosic do > szkoly?\nSzczerze m�wi�c ja jestem absolutnie na tak. Co prawda mam przedszkolaka, ale po obejrzeniu przedszkolnej biblioteczki, dostarczy�am stosik "dobrych", wsp�czesnych ksi��ek. I za jaki� czas pewnie podrzuc� kolejny. Osobi�cie uwielbiam stare ksia�ki, ale wol�, �eby w przedszkolu dzieci czyta�y w�a�nie te "dobre". Tym bardziej, �e w tym wieku kontakt z ksi��k� wygl�da r�nie.\nA lista dotychczasowych lektur dla klas pierwszych... dla mnie jest nie do przyj�cia. Ca�e szcz�scie, �e odchodzi si� od obowi�zkowej listy lektur, i ca�e szcz�cie, �e niekt�rzy pr�buj� szuka� "wsp�cze�niejszych" pozycji.\nWiecie, ja tez jeszcze rok temu kiedy moje dziecko zaczelo edukacje mialam misje zbawiania swiata.\nAle co z tego, ze zanioslam ksiazeczki Pani, ze zalatwilam lekcje bilioteczna i wyjscie do empiku, ze kupilam z 3 razy na jakies tam uroczystosci super ksiazki dla dzieci...\nBo jak moje dziecko bylo jedynym oczytanym dzieckiem tak nadal jest jedynym oczytanym dzieckiem.\nA kilka dni temu gdy zaproponowalam ksiazke dla dziecka na slubowanie to uslyszalam, ze to bezsensu bo dzieci sie nie ciesza a potem stoi tylko i sie kurzy jak te z zeszlego roku ;)\nPewnie w szkole Kotuli z wyselekcjowanymi dziecmi (choc ja osobiscie nie mam dobrego zdania o prywatnej edukacji warszawskiej i tej jakoby wyzszej selekcji) mozna by sie pokusic o wiecej. Jednak to, ze genialny 6 letni Piotrus matematyk lubi czytac nie jest do konca takie oczywiste.\nSzkola mojego Malca to mila kameralna panstwowa szkola gdzie chodza przerozne dzieci. Mnie ta roznosc sie akurat podoba bo jakos o cel edukacyjno-\nDla nas szkola od 8 do 12 ma cel uspoleczniajacy stad naprawde na te Plastusie mi sie jedynie lezka w oczku zakreca i z mila checia poswiecimy na nie tydzien wieczornych czytan.\nA tak na marginesie Wasze maluchy nie lubia sluchac jak to bylo za Waszych czasow? Moj uwielbia te historyjki z pelna koloryzacja w tle bo osobiscie jednak na grochu nie siedzialam ;) Reasumujac - ja sie ciesze z naszych lektur bo gdybysmy nie dostali listy pewnie z gory bysmy je uznali za gnioty i w zyciu do nich nie zajrzeli.\nA tak mielismy pelen folklor w niecaly tydzien ;) No i jednak cos tam sie malemu podobalo i wie co to jest stalowka ;) Re: Lektury szkolne - klasa I\nTaki ma�y szczeg� - moja szko�a nie jest w Warszawie :)\n> Waszych czasow? Moj uwielbia te historyjki z pelna koloryzacja w tle bo osobiscie jednak na grochu nie siedzialam ;) ==================================\nLubi�. Ale nie przy okazji 9 na 10 lektur szkolnych :)\nTu nie chodzi o misj� zbawiania �wiata. Moja misja jest jak najbardziej egoistyczna - po prostu nie chc�, aby MOJE dziecko si� nudzi�o b�d�c zmuszone do przeczytania "Najmilszych" (nie przebrn�li�my nawet przez jedno), "Plastusia" (3 rozdzia�y) i o zgrozo, nara�� si�, bo to przecie klasyka, "Co s�onko widzia�o". Moje dzieci� ma za przeproszeniem w nosie, co to s�onko widzia�o na polach na wsi spokojnej wsi weso�ej.\nKatriono, �eby chocia� by�o p� na p� - po�owa sprzed 50 lat, po�owa +/- wsp�czesnych. Z listy u nas si� sprawdzi�a "Nasza mama czarodziejka", "Legendy warszawskie" i ewentualnie Lotta. Wierszy nie bior� pod uwag�, bo to nie lektury :P. Reszta kompletnie nie na te czasy i wiem �e czytanie ich b�dzie drog� przez m�k�.\nTak, wiem, dziecko si� musi nauczy�, �e czasem trzeba czyta� co�, na co si� nie ma ochoty. A z drugiej strony, to niby w imi� czego TRZEBA si� katowa� czym�, co jest nudne? Z czystym sumieniem jestem sk�onna dziecku lektury odpu�ci�.\nWaszych czasow? Moje uwielbiaj�. Ale prawda jest taka, �e za moich czas�w w szkole nie u�ywa�o\nsi� ju� ka�amarzy, strugaczek, stal�wek. Nie nosi�o si� grubych po�czoch na\npodwi�zki, halek czy te� chusteczek wielokrotnego u�ytku... I cho� - nie przecz� - ta wiedza jest dla wsp�czesnych dzieci nie lada\nciekawostk�, to wed�ug mnie powinna by� traktowana jako ciekawostka o dawnych\nczasach, a nie jako rzecz naturalna i powszechna. A czytaj�c te ksi��ki z lat\n70-tych niestety ma si� takie wra�enie. Ja si� strasznie um�czy�am czytaj�c\ndzieciom Kukuryku na r�czniku - i cho� s�ucha�y w skupieniu, to jednak wi�cej\nby�o wyja�niania o co chodzi ni� samego czytania.\nNasza mama czarodziejka za to by�a przez pewien czas ulubion� ksi��k� mojego\na jednak zupe�nie pozbawione tych wszystkich archaizm�w i niezrozumia�ych zwrot�w.\n-- Rozmowy ekskrementalne czyli Zabawa ws�owa\nNie wiem, czy powinnam linkowa�, ale mnie to zmrozi�o prawd� m�wi�c.\nKursyw� jest cytat z mojego postu.\nJeszcze kto� ma w�tpliwo�ci, dlaczego Jacki Wacki i oto s� Kasie si� tak �wietnie trzymaj�? :(\nKotula ;) A Ty jeszcze zyjesz tymi lekturami?\nWyluzuj, nie wyciagaj postow kretynow, ktorzy mysla, ze maja cos do powiedzenia - idz pozbierac z dzieciakami kasztany.\nZ tymi lekturami - z naszego pulapu - to jak z motyka na slonce. 30 lat opracowan, systemu - nie zmienisz i tyle.\nA noz dzieciak zablysnie potem przed amerykanskim rowiesnikiem znajomoscia takich slow jak kalamarz i stalowka ;) Re: Lektury szkolne - klasa I\nW sumie katrio_na ma racj�, chyba trzeba wyluzowa�, pogada� z dzieckiem, poszuka� innej interpretacji, tylko trzeba zd��y� przed Pani� Nauczycielk� (np. tak�, kt�rej kompletnie brak empatii). -- "Male�stwo si� rodzi, po pewnym czasie zaczyna m�wi� - i od razu, bez przygotowania m�wi nieprawd�. To znaczy fantastyka jest zjawiskiem przyrodzonym. Potem dopiero g�upiejemy, my, smutni doro�li ludzie"(J. Tuwim)\nJako� omin�a mnie ta interesuj�ca dyskusja podlinkowana z 's�siedniego forum':\nmoim zdaniem mamy tam doczynienia z cudem absolutnego niezrozumienia. Cz�sty\nprzypadek w dyskusjach. A wyci�gn�am ten temat, bo w�a�nie dowiedzia�am si�\njak brzmi tytu� pierwszej lektury mojego syna i jest to, uwaga uwaga, 'NA\nJAGODY'. Jestem pewna, �e jeszcze d�ugo moje dziecko nie zechce samodzielnie\nczyta�. Wiedziona impulsem chcia�am tu wrzuci� jaki� fragment i z�o�liwie\nskomentowa�, ale po chwili poczu�am si� jeszcze bardziej zagubiona - zbyt du�y\nwyb�r. Ten wiersz jest po prostu modelowy, je�li chcia�oby si� na d�u�ej\nodstraszy� od czytania, W SZCZEG�LNO�CI poezji. -- --- nie tylko oksi��kach --- Re: Lektury szkolne - klasa I\nO rany! "Na jagody" jako lektura ju� trzydzie�ci lat temu z ok�adem przyprawi�o\nmnie o drgawki. U mojego syna jak dot�d "przerobione" zosta�y dwie lektury:\n"Pilot i ja" i wiersze Tuwima, a za miesi�c szykuje si� nast�pna - "Nasza mama\nczarodziejka". W�a�ciwie wszystko w porz�dku, gdyby nie to, �e moje dziecko\nprzeczyta�o je ju� lata temu. Na szcz�cie w szkole panuje te� mi�y obyczaj\nczytania dzieciom na g�os w czasie przerw �niadaniowych i w ten spos�b dzieci\nzapozna�y si� te� z Lott�, Emilem, a teraz czytaj� "Ba�� o rumaku zakl�tym". Te\nksi��ki Szymon te� ju� zna�, ale dla niego naprawd� trudno znale�� lekturow�\nnowo��:) -- www.kiedybylammala.art.pl\nA jak oni to 'przerabiaj�'?\n-- --- nie tylko oksi��kach --- Re: Lektury szkolne - klasa I\nW zasadzie nie "przerabiaj�" - po prostu sami czytaj�, a potem dostaj� kilka\nstron �wicze� sprawdzaj�cych, czy naprawd� przeczytali i co zrozumieli. Np.\nrysuj� ilustracj�, albo rozwi�zuj� krzy��wk�, w kt�rej has�a pochodz� z wierszy\nczarodziejce", to b�dzie samodzielnie wybrana ksi��ka, o kt�rej trzeba b�dzie\nopowiedzie� w klasie. Mo�e cho� wtedy pojawi� si� dzie�a nieco �wie�sze.\nAle to przygn�biaj�ce, �e 'przerobienie' sprowadza si� do 'sprawdzenia'. Jak w\nJak fajnie mo�na 'przerobi�'? M�j syn mia� ju� jedn� "lektur�", Pani czyta�a im o kreciku, a potem robili\nswoj� ksi��k�. Ciekawam, co z tymi jagodami b�dzie...\n-- ---nie-tylko-o-ksi��kach--- Re: Lektury szkolne - klasa I\nsteffa napisa�a: > Ale to przygn�biaj�ce, �e 'przerobienie' sprowadza si� do 'sprawdzenia'. Jak w\nW�a�nie! A przecie� tak ciekawie mo�na z dzie�mi o ksi��kach rozmawia�!\n> Jak fajnie mo�na 'przerobi�'? > M�j syn mia� ju� jedn� "lektur�", Pani czyta�a im o kreciku, a potem robili\n> swoj� ksi��k�.\nPowiedz co� wi�cej. Jak to wygl�da�o?\nCiekawam, co z tymi jagodami b�dzie...\n-- "Dziecko (anno radio, kino, kilo, foto i moto)nie obejdzie si� bez bajki, z�udy,\nwymys�u i czarodziejstwa. Biada niem�drym rodzicom, kt�rzy by swe dzieci\nwychowywa� chcieli rzeczowo, logicznie, realnie,"zgodnie z obecnym stanem\nUff, no na szcz�cie dopyta�am dok�adnie i okaza�o si�, �e te zadania, kt�re\nwidzia�am, to by�y tylko prace domowe, a w szkole opr�cz tego du�o si� o ksi��ce\nrozmawia, dzieci opowiadaj�, co im si� podoba�o lub nie podoba�o, czyli jest\nnie tylko tak, jak w grze karcianej:)Szymon podpytywa� pani� o lektury w\nnast�pnych klasach i wysz�o mu, �e dopiero gdzie� w pi�tej klasie zaczynaj� si�\nna dobre ksi��ki, kt�rych jeszcze nie czyta�. Co nie znaczy, �e nie przeczyta\nich do tego czasu:) -- www.kiedybylammala.art.pl\nSamej ksi��ki jeszcze nie widzia�am, tzn. ogl�da�am jednym okiem na �wi�cie\nszko�y, bo nie wiedzia�am, �e to dzie�a mojego syna i jego koleg�w i kole�anek,\na potem by�o za p�no i nie mog�am ich jeszcze raz przestudiowa�. Zszywali\nM�j syn do niedawna produkowa� "gazetki" - tzn. kola�e ze zdj�� i nag��wk�w\nwyci�tych z gazet na pojedynczych kartkach. Jego kuzynka zacz�a robi� "ksi��ki"\n- w spi�tych kartkach ilustracje i naklejki. Wi�c nasz G. poszed� dalej -\nilustruje, j�czy, �e nie ma naklejek i pisze informacje dla kuzynki np. "fajnie\ntam morzesz zaznacza�" (tu strza�ka gdzie) lub "phi ale uadne uau phi".\nKoniec roku tu�-tu�, wi�c chyba ju� mog� podsumowa� lektury mojego pierwszoklasisty. Lista okaza�a si� wyj�tkowo d�uga, co by�o niema�ym zaskoczeniem. Lista sk�ada si� z dw�ch cz�ci. Pierwsza, to ksi��ki, kt�re nauczycielka czyta�a dzieciom w klasie, podczas r�nych zaj��, cz�sto te� w trakcie przerw �niadaniowych - dzieci sobie jad�y i s�ucha�y. Druga lista - ta kr�ciutka - to lektury do samodzielnego przeczytania. Obowi�zuje od drugiego semestru - jedna ksi��ka w miesi�cu. Wszystko jest skrz�tnie notowane w "Zeszytach Lektur", o kt�rych kiedy� pisa�am w oddzielnym w�tku.\nJ.W. Grimm - �pi�ca kr�lewna\nH.Ch. Andersen - Kr�lewna na ziarnku grochu\nA. Puszkin - Z�ota rybka\nH. �ochocka - O wr�belku Elemelku\nJ.W. Grimm - Kr�lewna �nie�ka\nJ.W. Grimm - Ja� i Ma�gosia\nM. Kownacka - Plastusiowy pami�tnik, Przygody Plastusia\nA. To�stoj - Buratino\nJ.W. Grimm - Trzy �winki\nJ.W. Grimm - Stoliczku nakryj si�\nK. Makuszy�ski - Krawiec Niteczka\nB. Krupska - Bajka o rycerzu i kr�lu\nJ. Kulmowa - Serce jak z�oty go��b\nH.Ch. Andersen - Kr�lowa �niegu\nH.Ch. Andersen - Ba�wan\nW. Chotomska - Tam, gdzie by� Chopin\nK. Makuszy�ski - Przygody Kozio�ka Mato�ka\nJ. Papuzi�ska - Nasza Mama Czarodziejka\n-- Niebanalny komplement czyli Zabawa w s�owa\nNie mam jeszcze do�wiadcze� szkolnych, ale ta Twoja lista bardzo mi si� podoba. Wygl�da na to, �e czytanie nale�y w tej klasie do mi�ych rytua��w:) Czytanie dzieciom podczas �niada� i w og�le bez wi�kszego zad�cia- super.\nA m�j syn zachwycony ksi��k� 'Na jagody', na kt�r� tak psioczy�am. Urzeczony\nmelodi�, mo�na by rzec. :)\n-- ---nie-tylko-o-ksi��kach--- Re: Lista rzeczywista\nA ja jestem ciekawa jak b�dzie w przysz�ym roku w pierwszej klasie. Po zmianie\nprogramu w pierwszej klasie dzieci dopiero zaczynaj� poznawa� litery:(\n> A ja jestem ciekawa jak b�dzie w przysz�ym roku w pierwszej klasie. Tak samo jak w tym. Tegoroczna pierwsza klasa idzie ju� nowym systemem. > Po zmianie programu w pierwszej klasie dzieci dopiero zaczynaj� poznawa� litery:(\nPrzecie� dzieci zawsze w pierwszej klasie poznawa�y litery - bez wzgl�du na\nreformy. -- Dla Mamy czyli Zabawa w s�owa\n> abepe napisa�a:\n> > A ja jestem ciekawa jak b�dzie w przysz�ym roku w pierwszej klasie.\n> Tak samo jak w tym. Tegoroczna pierwsza klasa idzie ju� nowym systemem.\n> > Po zmianie programu w pierwszej klasie dzieci dopiero zaczynaj� poznawa�\n> Przecie� dzieci zawsze w pierwszej klasie poznawa�y litery - bez wzgl�du na\n> Tak?????? A co robi�y w zer�wce????????? Bo m�j zer�wkowicz ma p� godziny zaj��\ndydaktycznych dziennie i sama nauczycielka przyznaje, �e dzieci si� nudz�. Ale\nprzyznaje te�, �e zupe�nie bez sensu zosta� wybrany podr�cznik mac edukacji,\nkt�ry wygl�da na ksi��k� dla czterolatk�w. W podr�cznikach innych wydawnictw\njest nieco wi�cej wiedzy. Tu nawet g�upiego szlaczka nie ma, tylko rysowanie po\nPoza tym wychowawczyni z naszej zer�wki m�wi�a, �e przed tym rokiem szkolnym\nzawsze wprowadza�a litery. Teraz te� to robi, ale partyzancko:)\n> Tak?????? A co robi�y w zer�wce????????? Bo m�j zer�wkowicz ma p� godziny\nzaj�� dydaktycznych dziennie i sama nauczycielka przyznaje, �e dzieci si� nudz�. W zer�wce Kuba poznawa� litery i w pierwszej klasie te� poznawa� litery.\nPrzecie� dwa lata temu te� tak by�o i 10 lat temu te�. Pami�tam, �e ja te� sz�am\ntakim systemem. Jak nauczycielowi trafi si� grupa 20-30 osobowa z r�nym\nprzygotowaniem, wiedz� i umiej�tno�ciami, to musi znale�� jaki� punkt\nodniesienia. Takie ponowne przej�cie przez podstawy tylko utrwala wiadomo�ci.\nMoja c�rka jest w przedszkolu w 5-latkach. I te� poznaje litery i g�oskuje. I\npowt�rzy to w zer�wce i potem w pierwszej klasie. Tylko �e pewnie wtedy ju� w\nzupe�nie innym tempie i (mam nadziej�) w innej formie.\nA z tym nudzeniem si� dzieci to ja my�l�, �e jest tak - je�li dziecko si� nudzi,\nto tylko �le �wiadczy o nauczycielu. Jest tak du�y wachlarz mo�liwo�ci, pomocy,\nmateria��w dodatkowych, �e zawsze mo�na czym� zainteresowa� i uatrakcyjnia�\nzaj�cia na wiele sposob�w.\n-- Dla Mamy czyli Zabawa w s�owa\nProblem polega na tym, �e w podr�czniku, kt�ry przerabiaj� zer�wki w naszej\nszkole NIE ma liter. Kurator pomorski zabroni� nauczycielom w zer�wkach je\nwprowadza�, dlatego nauczyciele dzia�aj� w partyzantce. Ale takie tam pojedyncze\n�wiczenia nie utrwalaj� chyba liter (nie wiem, bo m�j syn czyta od roku).\nDzieci nie nudz� si� na zaj�ciach, tylko przy �wiczeniach z podr�cznika. Ale\nwychowawczyni m�wi, �e tak szybko idzie im wykonanie tych �wicze�, �e nuda jest\nTylko po co taki podr�cznik?\nMam te same odczucia, gdy s�ysz� o nudz�cych si� dzieciach w zer�wce czy\n-- ---nie-tylko-o-ksi��kach--- Re: nuda\nsteffa napisa�a: > Mam te same odczucia, gdy s�ysz� o nudz�cych si� dzieciach w zer�wce czy pierwszej klasie.\nDodam jeszcze, a w�a�ciwie si� po�al�... �e jest pewien typ dzieci, kt�re BEZ PRZERWY musza co� robi�, bez przerwy ich m�zg musi by� na wysokich obrotach, bo jak nie robi� nic, to im za przeproszeniem palma odbija.\nNiestety, nauczycielka mojego syna jeszcze nie do ko�ca ten klimat przyswaja i twierdzi, �e dziecko 7-letnie musi odpoczywa�. Nie dociera do niej, �e m�j syn nie musi odpoczywa�, a wr�cz przeciwnie, on musi by� wr�cz przestymulowany, i jego rytm dobowy nie zak�ada odpoczynku biernego; w dodatku tak jak jego ma� szanowna nienawidzi traci� czasu i pr�buje wykorzysta� ka�d� sekund� czynnie, co sprawia �e do ostatniej minuty CO� robi, a potem po prostu pada i zasypia w kilka sekund. I dlatego, �e dziecko musi odpoczywa�, nie bardzo mo�e dosta� dodatkowe zadania i dodatkowe formy aktywno�ci, albo chocia� pozwolenie na czytanie ksi��ki. Na skutek czego moje dziecko si� kosmicznie w zer�wce nudzi i przecudownie rozwala lekcje :/\nA moje robi to co ma zrobi� szybko i niestarannie, poganiaj�c najlepszego kumpla, bo gormity, owady na drzewie, albo atlas dinozaur�w czekaj�. Jemu nie jest potrzebna nauka, �eby si� nie nudzi�. On chce si� bawi�! Nie wiem czy to jest forma wypoczynku. Polecono


Media Indexer | Azure Media Services\nMultimedia jeszcze bardziej dostępne i prostsze do odnalezienia\nAutomatyczne generowanie standardowych plików napisów\nPrzeszukiwanie biblioteki z użyciem indeksów kratowych opartych na głębokich sieciach neuronowych (DNN)\nDokonuj wyboru z szybko rosnącego zestawu języków\nRozpoznawanie mowy właściwej dla konkretnej domeny dzięki funkcji adaptacji do niestandardowego słownika\nWykonywanie zadań równolegle i łatwa integracja z istniejącym przepływem pracy\nWyodrębnianie wypowiedzianych słów kluczowych pomaga tagować i określać rekomendacje\nKorzystasz już z platformy Azure? Wypróbuj teraz usługę Media Indexer\nDokładne wyniki wyszukiwania w materiałach audio\nDzięki usłudze Azure Media Indexer można szczegółowo przeszukiwać multimedia — nie musisz ręcznie stosować metadanych. Korzystaj ze stworzonej przez dział badań firmy Microsoft technologii rozpoznawania mowy opartej na głębokiej sieci neuronowej, za pomocą której usługa Media Indexer konwertuje cyfrowy sygnał audio na język naturalny i automatycznie wyodrębnia metadane z multimediów.\nInnowacyjna funkcja adaptacji słownika\nDzięki funkcji adaptacji słownika usługa Media Indexer regularnie przewyższa standardowo stosowane w branży technologie przekształcania mowy na tekst. Chcesz przykładowo zindeksować zawartość wykładu z medycyny? Jeśli w ramach zadania usługi Media Indexer podasz niestandardowe wyrazy, takie jak „tętniak”, indeksator przeszuka Internet w poszukiwaniu powiązanych słów, takich jak „krwotok” lub „zator”, i dołączy je do wewnętrznego słownika, znacznie zwiększając dokładność.\nAutomatycznie generowane napisy\nOgranicz pracę wymaganą do dostarczenia ułatwień dostępu dla multimediów, przetwarzając je za pomocą usługi Media Indexer. Użyj wyjściowego pliku z napisami (w preferowanym przez Ciebie formacie), aby dostarczyć napisy klientom.\nWyodrębnianie słów kluczowych z wypowiedzi\nUżywaj usługi Media Indexer, aby generować słowa kluczowe z zapisu mowy w multimediach i tworzyć pliki XML zawierające cenne dane, w tym częstotliwość i przesunięcie czasowe każdego wypowiedzenia słowa kluczowego. Takiego pliku można użyć do przeprowadzenia analizy mowy, oznaczenia zawartości tagami lub dostarczenia danych do aparatu rekomendacji.


Kurs prawo jazdy dla niepełnosprawnych - Gliwice - Wyższa Szkoła Jazdy\nStrona główna » KURS PRAWA JAZDY DLA NIEPEŁNOSPRAWNYCH\nData wpisu: 5 października 2019\nMożliwość samodzielnego kierowania pojazdem daje wielką niezależność i otwiera nowe możliwości. Właśnie dlatego wiele osób dotkniętych niepełnosprawnością chętnie decyduje się na zrobienie prawa jazdy. O możliwości przystąpienia do kursu decyduje w tym przypadku rodzaj dysfunkcji.\nWielu ludzi niepełnosprawnych może z powodzeniem uzyskać dokument pozwalający na kierowanie samochodem. Chcąc tego dokonać, w pierwszej kolejności zgłoś się do Nas.\nNauka osób niepełnosprawnych nie różni się znacznie od tej powszechnie oferowanej. Do specjalnych potrzeb musi być przystosowany jedynie samochód. Zależnie od konkretnych dysfunkcji, może on mieć zamontowany mechanizm do dodawania gazu lub hamowania za pomocą ręki, gałkę na kierownicy umożliwiającą łatwiejsze kierowanie lub automatyczną skrzynie biegów. Wymiar godzinowy kursu jest dokładnie taki sam.\nIstotna różnica pojawia się jednak w trakcie egzaminu praktycznego, ponieważ państwowe ośrodki nie posiadają samochodów przystosowanych do specjalnych potrzeb. Z tego powodu osoba zdająca musi sama zapewnić sobie pojazd. Przeważnie jest on wypożyczony z ośrodka, w którym odbywał się kurs.\nOsoby z dysfunkcjami, które starają się o prawo jazdy, muszą mieć sprawne minimum dwie kończyny, a jedną z nich musi być ręka. Według polskiego prawa, w byciu kandydatem na kierowcę przeszkody nie stanowi niepełnosprawność fizyczna. Natomiast schorzenia umysłowe nie pozwalają na uczestnictwo w kursie.\nWarto wiedzieć, że koszt egzaminu dla ludzi z dysfunkcjami jeśli chodzi o część praktyczną jest bezpłatny. Po uzyskaniu prawa jazdy osoby niepełnosprawne muszą posiadać auto dostosowane do ich indywidualnych potrzeb. Chociaż w niektórych przypadkach wiąże się to z dużym kosztem, to, dzięki programom refundacyjnym, istnieje możliwość otrzymania zwrotu części kwoty przeznaczonej na ten cel.\nDodatkowo, warto pamiętać że sam kurs na prawo jazdy. Może być, częściowo finansowany z innych środków niż własne. Zadzwoń, chętnie pomożemy.