Kwalifikacyjne kursy zawodowe. Wojciech Szczepański Marek Nowicki Piotr Cymanowski - PDF\nDownload "Kwalifikacyjne kursy zawodowe. Wojciech Szczepański Marek Nowicki Piotr Cymanowski"\n1 Kwalifikacyjne kursy zawodowe Wojciech Szczepański Marek Nowicki Piotr Cymanowski\n2 CEL WARSZTATÓW 1. Zadania organizatora kursu. 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji. 3. Program nauczania dla KKZ. 4. Diagnoza edukacyjna uczestników kursów (ćwiczenia).\n3 1. Kwestie formalne co jest zapisane w prawie, co organizator kursu powinien wiedzieć Dotychczas funkcjonujący w Polsce system kształcenia zawodowego nie uwzględniał dynamiki zmian na rynku pracy tj.: elastyczności form kształcenia zawodowego, jakości i efektywności, powiązania z otoczeniem gospodarczym, dopasowania do potrzeb zmieniających się rynków pracy: lokalnego, regionalnego i krajowego.\n4 Reakcją systemu oświaty na dotychczasowe problemy kształcenia zawodowego jest wprowadzona od 1 września 2012 r. nowa podstawa programowa kształcenia zawodowego, która wprowadza podział zawodów na kwalifikacje. Umożliwia uelastycznienie kształcenia zawodowego odpowiadając na dynamiczną zmianę zapotrzebowania na rynku pracy. Atutem tych zmian jest możliwość uzyskiwania zawodów lub kwalifikacji poprzez kształcenie w formach szkolnych i pozaszkolnych. Pozwala to uzupełniać wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne aktualizowane przez całe życie (kształcenie ustawiczne).\n5 Kierunki zmian w kształceniu zawodowym i ustawicznym określone zostały w ustawie z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, (Dz.U. Nr 205, poz. 1206). Nowym rozwiązaniem, istotnym z punktu widzenia funkcjonowania absolwentów na rynku pracy, jest możliwość uzyskiwania lub uzupełniania kwalifikacji zawodowych w formach pozaszkolnych ujętych w rozporządzeniu MEN z w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych: 1) kwalifikacyjny kurs zawodowy; 2) kurs umiejętności zawodowych; 3) kurs kompetencji ogólnych; 4) turnus dokształcania teoretycznego młodocianych pracowników; 5) kurs, inny niż wymienione w pkt 1-3, umożliwiający uzyskiwanie i uzupełnianie wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych.\n6 Definicja kwalifikacyjnego kursu zawodowego określona została w art. 3 pkt 20 ustawy z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Kwalifikacyjny kurs zawodowy to pozaszkolna forma kształcenia ustawicznego, której program nauczania uwzględnia podstawę programową kształcenia w zawodach w zakresie jednej kwalifikacji. Ukończenie umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie w zakresie tej kwalifikacji.\n7 Nowa klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego obejmuje 200 zawodów, w ramach których wyodrębniono 252 kwalifikacje. Dla kwalifikacji wyodrębnionych w 161 zawodach klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego przewiduje możliwość prowadzenia kwalifikacyjnych kursów zawodowych.\n8 Organizacja kwalifikacyjnych kursów zawodowych jest umocowana w następujących aktach prawnych: ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm. ustawa z 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Dz. U. Nr 205, poz. 1206); rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2011 r. w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego (Dz. U. z 2012 r., poz. 7); rozporządzenie MEN z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. poz. 184);\n9 rozporządzenie MEN z dnia 17 lutego 2012 r. w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 186); rozporządzenie MEN z dnia z dnia 24 lutego 2012 r. zmieniającego rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. poz. 262); rozporządzenie MEN z dnia 16 lipca 2012 r. w sprawie przypadków, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat, oraz przypadków, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na kwalifikacyjny kurs zawodowy (Dz. U. poz. 857); rozporządzenie MEN z dnia 16 października 2012 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych (Dz. U. poz. 1152).\n10 1.1. Organizatorzy kwalifikacyjnych kursów zawodowych Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą organizować: publiczne szkoły prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; niepubliczne szkoły posiadające uprawnienia szkół publicznych, prowadzące kształcenie zawodowe w zakresie zawodów, w których kształcą; publiczne i niepubliczne placówki kształcenia ustawicznego, placówki kształcenia praktycznego oraz ośrodki dokształcania i doskonalenia zawodowego; instytucje rynku pracy, wymienione w art. 6 ustawy z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy, prowadzące działalność edukacyjno-szkoleniową; podmioty prowadzące działalność oświatową, o której mowa w art. 83a ust. 2 ustawy o systemie oświaty, tj. osoby prawne i fizyczne prowadzące działalność oświatową, nieobejmującą prowadzenia szkoły, placówki lub zespołu, podejmowaną na zasadach określonych w przepisach ustawy z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej.\n11 1.2. Organizacja i prowadzenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego Warunki organizacji i prowadzenia kwalifikacyjnego kursu zawodowego są określone w rozporządzeniu w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. Pierwszym krokiem organizatora kwalifikacyjnego kursu zawodowego powinno być sprawdzenie w rozporządzeniu w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego, czy dana kwalifikacja może być kształcona na kwalifikacyjnym kursie zawodowym\n12 Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU Warszawa 2012 Autorzy: Anna Wesołowska, Agnieszka Pfeiffer W zawodzie technik analityk wyodrębniono dwie kwalifikacje. Zgodnie z zapisami rozporządzenia w zakresie obu tych kwalifikacji można organizować kwalifikacyjne kursy zawodowe. W zawodzie technik geodeta wyodrębniono trzy kwalifikacje. W zakresie żadnej z nich nie można organizować kwalifikacyjnych kursów zawodowych.\n13 Kwalifikacyjny kurs zawodowy musi być prowadzony według programu nauczania uwzględniającego podstawę programową kształcenia w zawodach, w zakresie tej kwalifikacji, której dotyczy dany kurs. Ukończenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego umożliwia przystąpienie do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, przeprowadzanego na takich samych warunkach i w taki sam sposób jak w przypadku kształcenia realizowanego przez szkołę\n14 Kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych może być prowadzone jako stacjonarne lub zaoczne, przy czym kształcenie prowadzone w formie stacjonarnej musi odbywać się co najmniej przez trzy dni w tygodniu, natomiast kształcenie w formie zaocznej co najmniej raz na dwa tygodnie przez dwa dni. KKZ prowadzony w formie zaocznej minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego nie może być mniejsza niż 65% minimalnej liczby godzin kształcenia zawodowego określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodach dla danej kwalifikacji. 2.zm_rozporz_formy_pozaszk_1152.pdf\n15 Minimalna liczba godzin kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym jest równa minimalnej liczbie godzin kształcenia zawodowego określonej w podstawie programowej kształcenia w zawodach dla danej kwalifikacji. Kwalifikacyjne kursy zawodowe mogą być także organizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość wtedy organizator zobowiązany jest zapewnić: dostęp do oprogramowania; materiały dydaktyczne; bieżącą kontrolę postępów w nauce; bieżącą kontrolę aktywności osób prowadzących zajęcia. Zajęcia praktyczne i laboratoryjne nie mogą być realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.\n16 Organizatorzy kwalifikacyjnych kursów zawodowych obowiązani są zapewnić: kadrę dydaktyczną posiadającą kwalifikacje określone odpowiednio w przepisach wydanych na podstawie Karty Nauczyciela; odpowiednie pomieszczenia wyposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne umożliwiające prawidłową realizację kształcenia; bezpieczne i higieniczne warunki pracy i nauki; warunki organizacyjne i techniczne umożliwiające udział w kształceniu osobom niepełnosprawnym; nadzór służący podnoszeniu jakości prowadzonego kształcenia.\n17 Liczba słuchaczy uczestniczących w kwalifikacyjnym kursie zawodowym prowadzonym przez publiczne szkoły, placówki lub ośrodki, wynosi co najmniej 20. Za zgodą organu prowadzącego liczba słuchaczy może być mniejsza niż 20 (ograniczenie to dotyczy wyłącznie wymienionych podmiotów). Zadania organizatorów KKZ: ustalenie daty rozpoczęcia i zakończenia kursu (kwalifikacyjny kurs zawodowy może rozpoczynać się lub kończyć w trakcie trwania semestru albo być kontynuowany w czasie ferii szkolnych) organizatorów kwalifikacyjnych kursów zawodowych nie dotyczy także kolejność realizowanych kwalifikacji\n18 1.3. Dokumentacja kwalifikacyjnego kursu zawodowego Określona w 21 rozporządzenia MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych. Dokumentacja prowadzona przez organizatora KKZ obejmuje: program nauczania; dziennik zajęć; protokół z przeprowadzonego zaliczenia; ewidencję wydanych zaświadczeń.\n19 Ewidencja wydanych zaświadczeń zawiera: imię i nazwisko, adres zamieszkania oraz numer PESEL osoby, której wydano zaświadczenie, a w przypadku osoby, która nie posiada numeru PESEL numer dokumentu potwierdzającego jej tożsamość; datę wydania zaświadczenia; numer zaświadczenia; potwierdzenie odbioru zaświadczenia. Rozporządzenie MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych nie zawiera wymogów określających zawartość protokółu z przeprowadzonego zaliczenia oznacza to, że formę i treści zawarte w protokóle określa organizator kursu.\n20 1.4. Struktura i zawartość programu nauczania dla danego kwalifikacyjnego kursu zawodowego Do programu nauczania kwalifikacyjnego kursu zawodowego odnoszą się dwa rozporządzenia: Pierwsze Rozporządzenie MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach określa elementy tej podstawy, które należy wziąć pod uwagę w programie nauczania dla danego KKZ: 1) ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego; 2) efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów; 3) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów;\n21 4) efekty kształcenia właściwe dla danej kwalifikacji; 5) warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w którego ramach została wyodrębniona kwalifikacja, właściwe dla tej kwalifikacji; 6) minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego określona dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów, wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji kształcone na danym kursie. Jeżeli kwalifikacja kształcona na kursie została wyodrębniona w zawodzie nauczanym na poziomie technika, to w trakcie kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym słuchacz ma obowiązek odbycia praktyk zawodowych. Wymiar praktyk powinien być zróżnicowany w zależności od tego, czy w zawodzie wyodrębniono jedną, dwie, czy trzy kwalifikacje.\n22 Drugie rozporządzenie MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych określa warunki formalne, które musi spełniać program nauczania: 1) nazwę formy kształcenia; 2) czas trwania, liczbę godzin kształcenia i sposób jego organizacji; 3) wymagania wstępne dla uczestników i słuchaczy; 4) cele kształcenia i sposoby ich osiągania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji 5) plan nauczania określający nazwę zajęć oraz ich wymiar 6) treści nauczania w zakresie poszczególnych zajęć; 7) opis efektów kształcenia; 8) wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów dydaktycznych; 9) sposób i formę zaliczenia.\n23 1.5. Słuchacze kwalifikacyjnego kursu zawodowego KKZ jest pozaszkolną formą kształcenia ustawicznego adresowaną do osób dorosłych, zainteresowanych uzyskiwaniem i uzupełnianiem wiedzy, umiejętności i kwalifikacji zawodowych. 1) Osoby, realizujące kształcenie na kwalifikacyjnych kursach zawodowych to osoby dorosłe, które ukończyły 18 lat. (art. 3 pkt. 16 i 17; art. 15 oraz art. 16 ust. 5a i 6c pkt. 2 ustawy o systemie oświaty z dnia 19 sierpnia 2011 r.)\n24 2) Zgodnie z 4 pkt. 2 rozporządzenia MEN w sprawie przypadków, w jakich do publicznej lub niepublicznej szkoły dla dorosłych można przyjąć osobę, która ukończyła 16 albo 15 lat, oraz przypadków, w jakich osoba, która ukończyła gimnazjum, może spełniać obowiązek nauki przez uczęszczanie na KKZ. Obowiązek nauki przez uczęszczanie na KKZ może spełniać osoba, która ukończyła gimnazjum oraz: ma opóźnienie w cyklu kształcenia związane z sytuacją życiową lub zdrowotną uniemożliwiającą lub znacznie utrudniającą podjęcie lub kontynuowanie nauki w szkole ponadgimnazjalnej dla młodzieży albo uniemożliwiającą lub znacznie utrudniającą realizowanie przygotowania zawodowego u pracodawcy zgodnie z rozporządzeniem Rady Ministrów z dnia r. w sprawie przygotowania zawodowego młodocianych i ich wynagradzania (Dz.U. nr 60, poz.278, z późn. zm.) lub przebywa w zakładzie karnym, areszcie śledczym, zakładzie poprawczym lub schronisku dla nieletnich.\n25 1.6. Ukończenie kwalifikacyjnego kursu zawodowego Zgodnie z rozporządzeniem MEN w sprawie kształcenia ustawicznego w formach pozaszkolnych: kwalifikacyjny kurs zawodowy kończy się zaliczeniem w formie ustalonej przez podmiot prowadzący kurs; z przeprowadzonego zaliczenia kursu sporządzany jest protokół, stanowiący dokumentację kursu; osoba, która uzyskała zaliczenie, otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego; WZÓR ZAŚWIADCZENIA.docx W przypadku, gdy dana kwalifikacja wyodrębniona została w więcej niż jednym zawodzie w zaświadczeniu należy wymienić wszystkie zawody, w których ta kwalifikacja występuje.\n26 1.7. Egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie Podmiot prowadzący KKZ jest obowiązany poinformować okręgową komisję egzaminacyjną o rozpoczęciu kształcenia na kwalifikacyjnym kursie zawodowym w terminie 14 dni od daty rozpoczęcia kursu. Punktem odniesienia do ustalenia wymagań egzaminacyjnych oraz zakresu tego egzaminu są efekty kształcenia określone w podstawie programowej kształcenia w zawodach. Egzamin ten jest również przeprowadzany jako egzamin eksternistyczny. Oznacza to, że w jednym terminie, na takich samych zasadach i warunkach do egzaminu potwierdzającego daną kwalifikację mogą przystąpić osoby z różnych ścieżek kształcenia.\n27 Osoba, która ukończyła KKZ i zamierza przystąpić do egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe, jest obowiązana: wypełnić pisemną deklarację dotyczącą przystąpienia do egzaminu zawodowego; złożyć wypełnioną deklarację dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej właściwej ze względu na miejsce prowadzenia KKZ nie później niż na cztery miesiące przed terminem egzaminu; dołączyć oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego. W przypadku, gdy KKZ jeszcze trwa, ale termin jego zakończenia określony został nie później niż na miesiąc przed terminem egzaminu zawodowego to osoba, która chce przystąpić do egzaminu zawodowego może również złożyć dyrektorowi okręgowej komisji egzaminacyjnej deklarację, nie później niż na cztery miesiące przed terminem egzaminu zawodowego. Oryginał zaświadczenia o ukończeniu kwalifikacyjnego kursu zawodowego będzie musiała dołączyć niezwłocznie po zakończeniu kursu.\n28 Osoba, która przystąpiła do egzaminu zawodowego, zdaje ten egzamin, jeżeli uzyska z części pisemnej co najmniej 50% punktów możliwych do uzyskania oraz z części praktycznej co najmniej 75% punktów możliwych do uzyskania. W takim przypadku otrzyma świadectwo potwierdzające kwalifikację w zawodzie. Swidectwo_potw_Kwalif_w_zawodzie.pdf, Zaswiadcz_EGZ_EKST_Ogólne_ZSZ.pdf Warunkiem uzyskania dyplomu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe jest posiadanie: świadectw potwierdzających wszystkie kwalifikacje wyodrębnione w zawodzie oraz odpowiedniego poziomu wykształcenia, Dyplom_potw_kw_w_zawodz.pdf, Suplement_do_dypl.pdf, druki_2013.pdf PRZYKŁAD FRYZJER.docx\n29 1.8. Finansowanie kwalifikacyjnych kursów zawodowych Zapewnienie warunków finansowych do prowadzenia KKZ w szkołach i placówkach prowadzonych przez powiat jest zadaniem oświatowym powiatu. (art. 5a ust. 2b ustawy o systemie oświaty, z dnia 19 sierpnia 2011 r.)\n30 Środki finansowe na: prowadzenie kwalifikacyjnych kursów zawodowych przez publiczne szkoły i placówki prowadzone przez JST oraz dotowanie szkół prowadzących kwalifikacyjne kursy zawodowe: publicznych prowadzonych przez podmioty niebędące jednostkami samorządu terytorialnego, niepublicznych posiadających uprawnienia szkół publicznych uwzględniane będą w części oświatowej subwencji ogólnej. Wysokość subwencji będzie ustalana na podstawie planowanej liczby słuchaczy kursu wykazanej w SIO według stanu na dzień 30 września roku poprzedzającego rok, dla którego naliczana jest subwencja.\n31 Publiczne szkoły ponadgimnazjalne kształcące w zawodach oraz publiczne placówki prowadzone przez JST także mogą organizować i prowadzić KKZ na zamówienie: pracodawców, powiatowych urzędów pracy. W innym przypadku zgodnie z art. 40 ust. 2b ustawy z dnia r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. z 2008 r. nr 69, poz. 415, z późn. zm.) starosta może powierzyć przeprowadzenie szkolenia zakładanej i prowadzonej przez siebie instytucji szkoleniowej. W takim przypadku, źródłem finansowania KKZ mogą być środki pochodzące z Funduszu Pracy lub programów współfinansowanych ze środków UE.\n32 Szkoły publiczne prowadzone KKZ przez osobę prawną niebędącą jednostką samorządu terytorialnego lub osobę fizyczną, a także szkoły niepubliczne posiadające uprawnienia szkoły publicznej, otrzymają dotację z budżetu powiatu na każdego słuchacza kursu, który zdał egzamin potwierdzający kwalifikacje w zawodzie w zakresie danej kwalifikacji. Wysokość dotacji nie może być niższa niż kwota przewidziana na jednego słuchacza kwalifikacyjnego kursu zawodowego w części oświatowej subwencji ogólnej dla jednostek samorządu terytorialnego.\n33 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji 2.1. Ustalenie, jakie efekty kształcenia przypisane są danej kwalifikacji. Do ustalenia, jakie konkretne grupy efektów kształcenia są przypisane danej kwalifikacji należy wykorzystać tabelę 1 z ppkz załącznik.pdf rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach. Przykłady efektów kształcenia przypisanych kwalifikacjom BHP PDG JOZ KPS PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.g) M18\n34 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji Przykłady efektów kształcenia przypisanych kwalifikacjom ppkz załącznik.pdf BHP PDG JOZ KPS OMZ PKZ(A.j) PKZ(A.m) A22\n35 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji 2.2. Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego na kwalifikacyjnym kursie zawodowym Minimalną liczbę godzin kształcenia zawodowego dla KKZ znajdujemy w części III rozporządzenia. ppkz załącznik.pdf BHP Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów 400 godz. PDG JOZ KPS 400 godz M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych 420 godz. PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.g) M godz\n36 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji Przykład: dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik pojazdów samochodowych BHP ppkz załącznik.pdf Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru mechanicznego i górniczo-hutniczego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów M.18. Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych M.12. Diagnozowanie oraz naprawa elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych M.42. Organizacja i prowadzenie procesu obsługi pojazdów samochodowych 400 godz. 420 godz. 420 godz. 110 godz. PDG JOZ KPS OMZ PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.b) PKZ(M.g) M18 M12 M42? Godz.\n37 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji Planowanie kształcenia na KKZ w zakresie kwalifikacji M18, M12 i M42 będzie wyglądało następująco: Grupy efektów kształcenia dla M18 BHP PDG JOZ KPS PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.b) PKZ(M.g) M18 Łącznie = 820godz. 400 godz 420 godz\n38 2. Grupy efektów kształcenia przypisane Łącznie = 900godz. kwalifikacji W podstawie programowej zapisano, że w programie nauczania dla zawodu technik pojazdów samochodowych praktyki zawodowe będą trwały 160 godzin. Ponieważ w zawodzie tym wyodrębnione są trzy kwalifikacje, należy przyjąć dla kształcenia w kwalifikacjach M12 i M42 proporcjonalną liczbę godzin praktyk, czyli po 80 godzin. Grupy efektów kształcenia dla M12 BHP PDG JOZ KPS OMZ PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.b) PKZ(M.g) M12 400godz. 420godz.\n39 2. Grupy efektów kształcenia przypisane kwalifikacji Grupy efektów kształcenia dla M42 BHP PDG JOZ KPS OMZ PKZ(E.a) PKZ(M.a) PKZ(M.b) PKZ(M.g) M godz. 110godz. Łącznie = 590godz.\n40 3. Program nauczania dla KKZ 3.1. Elementy programu nauczania kwalifikacyjnego kursu zawodowego zgodnie z podstawą programową kształcenia w zawodach 1. Nazwa formy kształcenia Należy wpisać: typ kursu: kwalifikacyjny kurs zawodowy, symbol i nazwę kwalifikacji, dla której organizowany jest kurs, nazwy wszystkich zawodów i symbole cyfrowe, w których dana kwalifikacja jest wyodrębniona (na podstawie tabeli 1 rozporządzenia MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach).\n41 3. Program nauczania dla KKZ 2. Czas trwania, liczba godzin kształcenia i sposób jego organizacji Należy wpisać: termin rozpoczęcia i zakończenia kursu, liczbę godzin (nie mniejszą liczbę godzin niż określona w podstawie programowej kształcenia w zawodach na wszystkie efekty kształcenia przypisane danej kwalifikacji) ten zapis odnosi się do formy stacjonarnej, sposób organizacji kursu: stacjonarny czy zaoczny, informacje o wykorzystaniu technik i metod kształcenia na odległość, jeśli dotyczy.\n42 3. Program nauczania dla KKZ 3. Wymagania wstępne dla uczestników i słuchaczy Należy wpisać: informację, że kwalifikacyjny kurs zawodowy przeznaczony jest wyłącznie dla osób dorosłych, opis wykształcenia, jaki musi posiadać uczestnik kursu (informacja jest istotna dla opracowania programu kursu), konieczność posiadania zaświadczenia o stanie zdrowia. 4. Cele kształcenia Zgodnie rozporządzeniem MEN w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach należy wpisać ogólne cele i zadania kształcenia zawodowego. Należy wykorzystać zapisy z przykładowych programów nauczania dla zawodów z KOWEZiU.\n43 3. Program nauczania dla KKZ 5. Program nauczania określający nazwy przedmiotów nauczania oraz ich wymiar Należy wymienić wszystkie przedmioty i działy programowe, które zostały wyodrębnione oraz przypisane im liczby godzin. Należy uwzględnić wymiar praktyk zawodowych dla kwalifikacji z poziomu technikum. 6. Opis efektów kształcenia Należy wpisać uszczegółowione efekty kształcenia przypisane danej kwalifikacji (patrz programy na stronie KOWEZiU)\n44 3. Program nauczania dla KKZ 7. Treści nauczania w zakresie poszczególnych przedmiotów i sposoby ich osiągania, z uwzględnieniem możliwości indywidualizacji Wpisać materiał nauczania dla uszczegółowionych efektów kształcenia, sposoby osiągania tych efektów oraz zasady indywidualizacji, uwzględniające możliwe zwolnienia uczestników z określonych grup efektów kształcenia 8. Wykaz literatury oraz niezbędnych środków i materiałów dydaktycznych Należy wpisać: warunki realizacji kształcenia w zawodzie, w ramach którego została wyodrębniona kwalifikacja, właściwe dla tej kwalifikacji, środki i materiały dydaktyczne (np. na podstawie przykładowego programu nauczania dla określonego zawodu opublikowanego przez KOWEZiU), wykaz niezbędnej literatury.\n45 3. Program nauczania dla KKZ 9. Sposób i formy zaliczenia Należy wpisać : sposób i formę zaliczenia wszystkich przedmiotów/modułów, całego kursu, praktyk zawodowych dla kwalifikacji z poziomu technikum\n46 3. Program nauczania dla KKZ 3.2. Jak opracować program nauczania kwalifikacyjnego kursu zawodowego? Opracowując program nauczania dla kwalifikacyjnego kursu zawodowego, można skorzystać z przykładowych programów nauczania dla zawodów dostępnych na stronie internetowej KOWEZiU ( Można do tego wykorzystać zarówno programy przedmiotowe, jak i modułowe.\n47 3. Program nauczania dla KKZ Opracowanie programu nauczania KKZ można podzielić na kilka kroków: 1. Ustalić, jakie grupy efektów kształcenia są przypisane do danej kwalifikacji. 2. Na podstawie decyzji o tym, kto może być uczestnikiem kursu wskazać grupy efektów kształcenia, z których będzie można uczestnika zwolnić; 3. Ustalić minimalną liczbę godzin kursu; 4. Wybrać z programu nauczania dla zawodu odpowiednie przedmioty / moduły; 5. Przeliczyć liczbę godzin na poszczególne przedmioty / moduły; 6. Sprawdzić, czy w programie nauczania są niezbędne efekty kształcenia; 7. Sprawdzić zgodność opracowanego programu nauczania KKZ z założeniami pkt. 3.1.\n48 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Ćwiczenia Sytuacja 1. Od sprzedawcy do technika handlowca Na kwalifikacyjny kurs zawodowy A.22. Prowadzenie działalności handlowej (jedna z kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik handlowiec) zgłosiła się osoba, która w dotychczasowym procesie kształcenia, potwierdzonym posiadanym przez nią dokumentem uzyskała wykształcenie w zawodzie sprzedawca. Wskaż efekty kształcenia, z których uczestnik kursu może być zwolniony. Sytuacja 2. Od sprzedawcy do technika księgarstwa Na kwalifikacyjny kurs zawodowy A.21. Prowadzenie działalności informacyjnobibliograficznej (jedna z dwóch kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie technik księgarstwa) zgłosiła się osoba, która w dotychczasowym procesie kształcenia, potwierdzonym posiadanym przez nią dokumentem, uzyskała wykształcenie w zawodzie sprzedawca. Wskaż efekty kształcenia, z których uczestnik kursu może być zwolniony.\n49 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja 1. Od sprzedawcy do technika handlowca Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU\n50 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja 2. Od sprzedawcy do technika księgarstwa Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU\n51 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja 3. Na kwalifikacyjny kurs zawodowy A.19. Wykonywanie zabiegów fryzjerskich zgłosiła się osoba, która w dotychczasowym procesie kształcenia, uzyskała wykształcenie w zawodzie sprzedawca. Wskaż efekty kształcenia, z których uczestnik kursu może być zwolniony. Dla zawodu fryzjer w podstawie programowej kształcenia w zawodach określone zostały następujące efekty kształcenia. BHP PDG JOZ KPS PKZ(A.k) A19\n52 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja 3. Od sprzedawcy do fryzjera Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU\n53 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Ćwiczenia dla wszystkich Sytuacja: Absolwent dotychczasowego liceum profilowanego o profilu ekonomicznoadministracyjnym w drodze kwalifikacyjnych kursów zawodowych chce uzyskać zawód technik analityk. Uzyskanie tego zawodu możliwe będzie po ukończeniu kwalifikacyjnych kursów zawodowych w zakresie kwalifikacji A.59. Przygotowywanie sprzętu, odczynników chemicznych i próbek do badań analitycznych oraz w zakresie kwalifikacji A.60. Wykonywanie badań analitycznych. Efekty kształcenia zrealizowane w dotychczasowym okresie kształcenia to: 1. BHP 2. PDG 3. KPS 4. OMZ\n54 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja: Od absolwenta liceum profilowanego o profilu ekonomicznoadministracyjnym do technika analityka - dla kwalifikacji A59 Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU\n55 4. Diagnoza kompetencji uczestników - analiza przypadku Sytuacja: Od absolwenta liceum profilowanego o profilu ekonomicznoadministracyjnym do technika analityka dla kwalifikacji A60 Źródło: Poradnik KKZ KOWEZiU\n56 Dziękuję za uwagę Wojciech Szczepański Marek Nowicki Piotr Cymanowski Kwalifikacyjne kursy zawodowe\nProgramy nauczania dla kwalifikacyjnych\nProgramy nauczania dla kwalifikacyjnych kursów zawodowych Struktura i zawartość Białystok, 18 lutego 2013 r. Struktura i zawartość programu nauczania dla danego kwalifikacyjnego kursu zawodowego Włączenie\nKwalifikacyjne kursy zawodowe krok po kroku KOWEZiU Warszawa 2012 Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego KWALIFIKACYJNE KURSY ZAWODOWE KROK PO KROKU\nKSZTAŁCENIE USTAWICZNE - KWALIFIKACYJNE KURSY ZAWODOWE\nKSZTAŁCENIE USTAWICZNE - KWALIFIKACYJNE KURSY ZAWODOWE Jerzy Trzos i Marek Żyłka Częstochowa, dnia 23.04.2013r. Kluczowe zagadnienia 1 Podstawy prawne zmian w kształceniu zawodowym 2 Podstawy prawne kształcenia\nBiałystok, 18 lutego 2013 r. Obszary kształcenia 1) A administracyjno usługowy; 2) B budowlany; 3) E elektryczno elektroniczny; 4) M mechaniczny i górniczo hutniczy; 5) R rolniczo leśny z ochroną środowiska;


- 300 g dyni\n- garść natki pietruszki do posypania\nMarchewkę obieramy i ścinamy całą w takie paski, ja mam taki nożyk do warzyw i nim robiłam paski, tak samo robimy z dynią i cukinią ale razem ze skórką. Paprykę także kroimy w paski. Wrzucamy wszystko na patelnię, dodajemy przyprawy i zalewamy szklanką wody i dusimy pod przykryciem. W tym czasie gotujemy makaron all dente i odcedzamy. Jak już warzywa mamy miekkie, ja lubię lekko twarde, dodajemy jogurt i w razie potrzeby troszkę wody, ja musiałam dodać bo moja woda całkowicie wyparowała i dałam 100 ml wody. Gotujemy chwilkę i wrzucamy makaron. Mieszamy i przekładamy na talerze. Posypujemy natką pietruszki.\nDieta moja pasja. 27 listopada 2014 07:42\nFajne, fajne, ale ja za marchewkę podziękować :) miłego dnia :**\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 09:40\nSłonko nie lubisz marcheweczki :-) miłego dzionka :-)\nemka 27 listopada 2014 08:36\nuwielbiam takie dania... szybkie i smaczne. Wczoraj zrobiłam jednogarnkowy ryż... myślę, że ten makaron będzie równie pyszny, na pewno spróbuję :*****\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 09:41\nOj tak szybkie i pyszne :-) teraz takie lubię najbardziej :-)\nKrystyna Boner 27 listopada 2014 08:49\nUwielbiam makaron za to że jest taki wszechstronny. Można przygotować go na wiele sposobów. Twój na jesiennie... bardzo mi się podoba. Smakowite danie :)\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 12:12\nDziękuje Krysiu. Ja też go uwielbiam :-)\nLena 27 listopada 2014 09:04\nNie ma to jak makaron na obiad, jeszcze jesienna wersja-pycha ;)\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 12:13\nAnonimowy 27 listopada 2014 09:21\nnie ma to jak makaron, pycha :-)\nTak :-) moje ulubione :-)\nJustyna Żak 27 listopada 2014 09:45\nnie ma jak makaronowe dania:)\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 12:14\nJustynko zdecydowanie tak :-)\nbeti 27 listopada 2014 10:04\nUwielbiam dania makaronowe :))\nWiesz co ja w sumie to nie znam osoby, która nie lubi makaronu :-)\nklaudyna148 27 listopada 2014 12:13\nJesień na talerzu, uwielbiam takie smaki.\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 13:06\nMam jeszcze troszkę zapasów jesiennych zrobionych :-):-):-)\nola in the kitchen 27 listopada 2014 13:00\nMakaron rządzi :D a jeszcze z tak pysznymi składnikami :D mniammmi\nZdecydowanie makaron najlepszy :-)\nJustyna Ratajczak 27 listopada 2014 13:45\ncukinia, dynia- typowo jesienne smaki, pycha!\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 21:25\nTak Justynko, pycha :-)\nAguś kulinarnie 27 listopada 2014 13:52\nBardzo lubię makaron w tym kształcie,chętnie bym się poczęstowałą,bo dodatki też fajne:)\nCzęstuj się kochana, smacznego :-)\nRenata Walczak 27 listopada 2014 15:53\nlubię makaron za jego wszechstronność:) pycha!!\nRenatko wszystko można z niego wyczarować :-)\nmakaron z dynią i cukinią musiał być pyszny, nie ma innej możliwości! :)\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 21:26\nOj był i to bardzo :-)\nDominika Ostach 27 listopada 2014 18:20\naż mi się zachciało makaronu, bo tak dawno nie jadłam!\nDominiko ja makaron średnio raz lub dwa razy w tygodniu :-)\nBasJula 27 listopada 2014 19:14\nmniam, pyszny jesienny obiad :)\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 21:27\nMagda C. 27 listopada 2014 19:38\nMmm pyszny makaron :)\nDzięki Madziu :-) pozdrowionka :-)\nmarta sztabińska 27 listopada 2014 21:00\nPysznie i szybko, swietna propozycja na obiad\nMarzena Szkodzińska 27 listopada 2014 21:28\nSprawdza się zawsze :-) pozdrawiam słoneczko :-)


\tCzarno-białego grafomana doświadczanie całości...\njakie sa rasy psa dla alergikow\njak na flecie zagrac czarodziejski flet\njak sprawdzić czy mam konto do przyjęcia do liceum w rzeszowie\njak zainstalowac karte dzwiekowa athlon 3000\njak sprawdzić czy roznosić ulotki\njak wgrac automape do rms 510\njaka jest prowizje za wypłate z euronetu maja konto w pkosa\nW bazie znaleziono 2820 haseł\njaki syrop na kaszel dla karmiącej matki ?\n11 Paź 2010. Od kilku dni męczy mnie suchy kaszel. Jaki syrop mogę bezpiecznie stosować? Przez kilka dni brałam prawoślazowy i nie dość, że nie pomógł.Czy przerwać karmienie piersią, gdy masz katar, kaszel, gorączkę, boli cię głowa. Za to wiem, ze na...\njak przerobic motopompe po5 do zawodow pozarniczych\n. Wykonuję remonty kapitalne motopomp Polonia po5, m8/8 i po3 oraz. Gminne zawody pożarniczeby Nowy Łowiczanin 26, 621 views· 4: 28 JAk chcesz przerobiĂŚ motopompĂŞ to musisz daĂŚ do odpowiedniej firmy za. My walczymy na po5 nic nie...\njak odinstalować windowsa\nW tym artykule opisano sposób odinstalowania systemu Windows xp po pomyślnym wykonaniu uaktualnienia (przy użyciu odpowiedniej ścieżki uaktualnienia).W tym artykule omówiono sposób odinstalowywania systemu Windows 7 i przywracania poprzedniego systemu...\nProwadzenie hurtowni farmaceutycznej-Planuję wraz z żoną otworzyć . Zmiany w przepisach dotyczących zasad handlu farmaceutykami spowodowały, że swoje własne hurtownie farmaceutyczne musiał otworzyć . Przedsiębiorca może...\njak odblokować pajączka\nWitam. Mam problem związany z aktywacją wersji Proffesional Pajączka. Program posiadam z gazety" Komputer Świat Ekspert 12/2006"żylaki, pajączki, znamiona z badaniem hp, depilacja, przebarwienia, naczynka. "...\njak wykorzystać internet w poszukiwaniu pracy pdf\nW poszukiwaniu pracy można też skorzystać z grup i forów dyskusyjnych. Ci na zdobyciu ciekawej pracy, wykorzystaj w swoich poszukiwaniach Internet.Grupy dyskusyjne mogą pomóc w poszukiwaniu pracy. 59. Praca oferowana â ogłoszenia...\njakie autobusy odjezdzaja z ul. goleniowskiej w kierunku osiedla slonecznego\nZ przystanku krańcowego Wielgowo Bryczkowskiego w kierunku Osiedla Bukowego â z godziny. w kierunku Osiedla Słonecznego trasa przebiegać będzie ul. Orzeszkowej i Kołłątaja (tak jak obecne trasy autobusy linii 51, 78 i 87). . Goleniowska â Gierczak â...\njanusz szrom płyta\nJanusz Szrom został wybrany przez Michela Legranda do zaśpiewania utworu. Dwa spośród jego albumów otrzymały status" Złotej Płyty" " Straszni Panowie Radio Janusz Szrom, grające piosenki Janusz Szrom oraz podobnych Straszni...\njak budować łańcuch pokarmowy\nA wszystko przez sinice. Do weterynarza z zatruciem pokarmowym właśnie po tym, jak napił się. Trzeba zbudować cały łańcuch pokarmowy.\nWie, jak polują ptaki drapieżne; zna znaczenie łowisk dla ptaków drapieżnych; wie, co stanowi pokarm...\njak ominąć limit czasowy w multiroom\njak daleko leży antalya od instambułu\nStolica Turcji; Antalya turystyczny raj; Istambuł brama do Azji; Izmir. Miasto jest unikatem w skali światowej ze względu na fakt, iż leży na dwóch....\njakiej wysokosci trzeba zaplacic podatek przy zamianie mieszkania\n. Podatek od sprzedaży nieruchomości musisz płacić wówczas, jeśli sprzedaż. Przeczytaj, w jakich przypadkach nie dotyczy cię podatek od sprzedaży nieruchomości. Podatek od sprzedaży nieruchomości, w wysokości 19%, zgodnie z. Przez zakup nowego lokum,...\njak przywrócić biel bieliźnie\nJak przywróćić bieli biel? Autor: ipola 25. 08. 09, 11: 59. Dodaj do ulubionych zarchiwizowany. Chodzi mi o białą bieliznę, koszulki. Zauważyłam, że nie są już\n. Jaj przywrócic biel. Cześć co zrobić aby przywrócić biel białej bluzce. Pozdawiam. Idź do strony z tym...\njak zagrać na cymbałkach kolędy\n. Kolęda-Lulajże Jezuniu. Dżem-Do kołyski-wersja na cymbałkach w wykonaniu Rockera. . Film pokazuje jak zagrać kolędę" Cicha Noc" na dzwonkach chromatycznych. Naucz się tej kolędy lub naucz jej młodsze rodzeństwo i zaskocz Lubisz...\njak ulepszyć nokie 6288\nNokia 6111, Nokia 6230i, Nokia 6288, Nokia e65, Nokia n75, Nokia n95, Motorola k1, Motorola l6, Motorola u6, Motorola v3, Motorola V3i, Motorola z3.Folia na wyświetlacz nokia 6288-Protektor. Kup teraz» Opis produktu: Akcesoria telefoniczne-Folia...\n. Termostat znajduje się w obudowie zamocowanej na górnej ścianie głowicy. w pierwszej kolejności trzeba sprawdzić stan tłoka oraz jego gumowe osłony. Ta działać nie będzie, jeżeli ją zatrzaśniemy problemu nie ma.Główny profil produkcji stanowi wytwarzanie...\njak wyglada prosak\n. Zazwyczaj prosaki wielkością przypominają ziarnka maku, chociaż trafiają. Choroby przenoszone drogą płciową .. Mi mówiła że prosaki tworzą się gdy mamy za mało wody w. Temu u dermatologa z tymi prosakami okropnie wyglądają a dermatolog...\njak naprawić plik videotel\nNa uszkodzenie pliku bazy danych mogą wpłynąć niektóre czynniki środowiskowe. Objawy uszkodzonej bazy danych mogą polegać na obecności wartości Automatycznie pobiera dane z plików systemu rcp, następnie wczytuje je wsposób. Program obecnie...\njak sprać antyperspirant\nA może wie ktoś jak to sprać? Dołączam sie do pytania. 0. Do góry; Odpowiedz. Jeśli antyperspirant to tylko Rexona. ładnie pachnie i długo trzyma; d.Wszystkie produkty nivea, łącznie z antyperspirantami, są testowane dermatologicznie i spełniają...\njak wygladaja ściegi za igla i przed igla\nProjekt" Aureola" został zrealizowany przez uczniów Zespołu Szkół Ekonomicznych i iv lo w Jaśle. " Aureola" miała na celu wyrównywanie szans edukacyjnych . Zespół Szkół Ekonomicznych w Jaśle, 38-200 Jasło, ul. Sokoła 6, tel. 4464403...\njak zbudować zagęszczarkę do gruntu\njak dodać ręcznie programy humax icord\n(Humax-Humax iCord hd). Bodek84 napisał (a): Recznie mozna dopisac za pomoca programu omega u mnie dziala. a możesz podać dane H Funkcje transponderów i ręczne wprowadzanie nowych kanałów i Import z kanałów j Ustawienia. Dla nowych...\nJak ociepliĆ strop drewniany: najświeższe informacje, zdjęcia, video o jak ociepliĆ strop drewniany; Dach płaski czy stromy.Jak ocieplić strop drewniany na poddaszu nieużytkowym? Dach nie jest ocieplony. Czy wystarczy położyć tylko wełnę mineralną...\njak załatwić bilety grupowe pkp przy różnych przewoznikach\nSzczegółowe informacje na temat honorowania naszych biletów w pociągach innych przewoźników. Bilety Spółki" pkp Intercity" honorowane w pociągach Od 15 grudnia 2013 roku, honorowane są: 1. We wszystkich pociągach osobowych kŚ...


Zły cholesterol - jak obniżyć poziom złego cholesterolu? - Dobrelekarstwa.pl\nZły cholesterol – jak obniżyć poziom złego cholesterolu?\nWysoki poziom cholesterolu zwiększa ryzyko rozwoju chorób układu krążenia, np. miażdżycy. Zaburzenia lipidowe w organizmie są najczęściej wynikiem niezdrowego stylu życia. Aby obniżyć poziom złego cholesterolu, należy przejść na zdrową dietę, bogatą w sterole roślinne i kwasy omega-3, a także zwiększyć aktywność fizyczną oraz zaprzestać palenia papierosów.\nCholesterol to substancja tłuszczowa, która bierze udział, między innymi, w produkowaniu witaminy D, hormonów płciowych, a także kwasów żółciowych. Jest on niezbędny do prawidłowej pracy i funkcjonowania organizmu. Cholesterol powstaje naturalnie w organizmie, głównie z pomocą wątroby i w mniejszym stopniu jelita cienkiego. Pozostała część cholesterolu, czyli około 30% dostarczana jest do ciała ludzkiego z pożywieniem. Aby przemieszczać się po organizmie, musi połączyć się z białkami transportującymi, czego efektem jest powstawanie lipoprotein LDL i HDL, różniących się między sobą gęstością.\nLipoproteiny o dużej gęstości, czyli cholesterol HDL, potocznie nazywane są dobrym cholesterolem. Jest on odpowiedzialny za transport substancji tłuszczowych z komórek organizmu do wątroby i zbieranie ich nadmiaru, co ochrania przed powstawaniem blaszki miażdżycowej, która zwiększa ryzyko poważnych chorób układu krążenia. Cholesterol LDL, czyli lipoproteiny o małej gęstości, nazywa się złym cholesterolem. W przypadku jego nadmiaru, zaczyna się on odkładać w tętnicach, powodując rozwój miażdżycy. Kontrola ilości złego cholesterolu stanowi kluczowy punkt w zapobieganiu poważnym chorobom układu krążenia.\nWysoki cholesterol – co go wywołuje?\nZaburzenia profilu lipidowego ludzkiego organizmu najczęściej wynikają z prowadzenia niezdrowego stylu życia, jak: brak aktywności fizycznej, palenie papierosów czy stosowanie diety bogatej w nasycone kwasy tłuszczowe, alkohol oraz cukry proste. Wysoki cholesterol może również wynikać z uwarunkowań genetycznych czy chorób współistniejących, np. cukrzycy, chorób tarczycy czy problemów z nerkami.\nW celu obniżenia poziomu złego organizmu należy wyeliminować z życia przyczyny jego gromadzenia się w tętnicach, czyli zwiększyć aktywności fizyczną, zaprzestać palenia tytoniu i picia alkoholu oraz przejść na zbilansowaną i zdrową dietę.\nWprowadzenie zmian w codziennej diecie to kluczowy element leczenia wysokiego cholesterolu. Z jadłospisu należy wyeliminować tłuste mięsa i przetwory mleczne, masło, margarynę, słodycze, fast-foody, wysoko przetworzone jedzenie, jasne pieczywo, biały ryż, słone przekąski i słodkie napoje gazowane. Dieta na cholesterol powinna być bogata w takie produkty, jak: chude mięso i wędliny, odtłuszczone mleko i jogurty naturalne, orzechy, nasiona, grube kasze, brązowy ryż, warzywa, pełnoziarniste pieczywo, świeże owoce i ryby morskie.\nDo składników odżywczych, które skutecznie obniżają poziom cholesterolu należą: sterole roślinne, białko sojowe, kwasy tłuszczowe z rodziny omega-3, rozpuszczalna frakcja błonnika pokarmowego, a także bioaktywne związki, które znajdują się w świeżych owocach i warzywach.


Finanse po Godzinach: Wznowienie oferty 200 zł za jeden przelew za konto Revolut dla Biznesu\nWznowienie oferty 200 zł za jeden przelew za konto Revolut dla Biznesu\nW ostatnim czasie Revolut robi krótko trwające promocje z premią na start. Okazuje się jednak, że po zakończeniu takiej promocji od razu rusza nowa. Było tak w styczniu i sytuacja powtarza się już na początku lutego.\nWarto tutaj jednak podkreślić, że w dalszym ciągu mamy możliwość zgarnięcia na start 200 zł w bardzo łatwy sposób. To swoisty wyjątek, bowiem obserwując inne oferty w zdecydowanej większości mamy niestety obniżki premii.\nZresztą nawet w przypadku Revoluta w wersji dla Kowalskiego mieliśmy spadek z 40 zł na start do zaledwie 15 zł. W przypadku firm czyli Revolut dla Biznesu od dłuższego czasu utrzymuje się jednak premia 200 zł.\nPromocyjny dla 200 zł za kartę Revolut dla biznesu\nNajnowsza oferta potrwa do 28 lutego 2020. Jak sądzę ostatniego dnia miesiąca ruszy nowa edycja, ale bardzo możliwe, że premia będzie wówczas już niższa. A jeśli korzystać z oferty to najlepiej wtedy, gdy premia jest najwyższa.\nWidzimy to na powyższym screenie. Może to być dowolna forma działalności gospodarczej wliczając w to spółki z o.o., akcyjne czy komandytowe, które mają siedzibę w państwie należącym do EOG czyli między innymi w Polsce.\nWystarczy jeden prosty warunek\nCo trzeba zrobić by zgarnąć 200 zł na start?\nWarunki są takie same co zwykle i są one na szczęście banalne. Wystarczy założyć jedno z 4 kont jakie mamy do wyboru i zasilić go kwotą minimum 200 zł. Można oczywiście przelać nań większą kwotę, ale dwie stówki w zupełności wystarczą by podwoić tę kwotę:)\nW przeciwieństwie do banków nie trzeba oczywiście spełniać żadnych dodatkowych warunków, co na chwilę obecną jest bardzo dużą zależą fintechów. Wystarczy samo założenie konta i jego zasilenie.\nDlaczego warto założyć Revoluta? Sprawa jest prosta: tutaj nie ma absurdalnie wysokich kursów wymiany ani ukrytych opłat. Do wyboru mamy zaś 28 walut w tym rzecz jasna podstawowe czyli funt, dolar czy euro.\nTo podobno dzięki Revolutowi mamy w bankach rewolucję w płatnościach za granicą, które do niedawna były prawdziwym eldorado dla banków. Jechaliśmy za granicę, to z góry liczyliśmy się z dodatkowymi opłatami, to był luksus za 'bycie światowcem'. Na pociechę był fakt, że wyglądało to lepiej, aniżeli kłopotliwe przelewy Western Union z ubiegłego wieku.\nZalety konta Revolut dla firm\nRodzaje kont biznesowych\nAutor: polcan o 16:49\nAnonimowy 3 lutego 2020 19:52\npromocja lipa - nie można wydobyć pieniędzy z konta bez opłat, a i wypłata premii hipotetyczna - wszystko po angielsku, reklamacje też po angielsku\nwosk 5 lutego 2020 21:53\nEeee, coś Kolega/Koleżanka ściemnia - skorzystałem z tej promocji, ale jeszcze w zeszłym roku - wtedy bonusem było 50 euro. Można wybrać bezpłatny plan konta biznesowego i jest tam 5 bezpłatnych przelewów krajowych w miesiącu (kolejne po 1 zł). Przelew zagraniczny to 15 zł. Wszystko klarowne, nawet po angielsku ;) Bonus wydałem na zakupy na ebay (płatność kartą - bez opłat). Nie żałuję:)\nAnonimowy 8 lutego 2020 14:50\nPytanie dotyczące Revolut indyw.: czy za przyjęcie przelewu walutowego z R. na konto walut. w polskich bankach są jakieś opłaty?\n50 zł do Biedronki za podwyższenie limitu na karci...\nKomunikaty Shumee oraz Twisto\nHit 100 zł w Paribas za samą rejestrację z brakiem...\nDepozyt inwestycyjny czy lokata\nDo zyskania aż 960 zł z kartą Impresja w Millenniu...\n100 zł za samą rejestrację w Blue bonus z kartą Di...\nPremia 600 zł w nowej ofercie konta firmowego Pek...\n10% cashback wznowione na karcie w Citi oraz wyjaś...\nING podbija ofertę o kolejne 100 zł, i to dla wszy...\nDo 300 zł zwrotu z kontem firmowym Idea Bank\n350 zł w nowej lepszej promocji z kontem w Paribas...\nDo 1700 zł z kontem firmowym! Powrót akcji specjal...\n200 zł w gotówce w nowej promocji konta w Millenni...\nTylko na ten weekend wraca 30% rabatu przez dedyko...\n400 zł do wydania w ... Lidlu! Nowa promocja darmo...\n200 zł na zakupy w nowej ofercie karty kredytowej ...\n100 zł w gotówce + vouchery na 150 zł w nowej akcj...\nŁatwe 300 zł premii w promocji mKonto Intensive z ...\nDo 600 zł zł za darmowe konto firmowe w Nest Banku...\n150 zł + 250 zł w mBanku z brakiem karencji w nowe...\nNowość: cashback do 10% na karcie Twisto i 50 zł n...\n300 zł w gotówce w kolejnej promocji banku Paribas...\nZmiany w Santander ale 300 zł wciąż do zgarnięcia ...\nWznowienie oferty 200 zł za jeden przelew za konto...\nPonad 2,60% na Koncie Mega Oszczędnościowym w Alio...


Merino start box woods\nMerino start box woods lux\nMerino start box lux to luksusowa wyprawka wykonana z naturalnych materiałów najwyższej jakości. Drewniana skrzynkana skarby, body i czapeczka z najdelikatniejszej wełny merynosów, miękki kocyk z wełny merino i ręcznie wykonany gryzak z drewna klonowego to idealny prezent z okazji narodzin dziecka, baby shower czy chrzci.\nWzór Woods na ubranku został namalowany przez współwłaścicielkę marki, malarkę Katarzynę Lamik. Wzór ten pojawia się również w linii damskiej i męskiej, co pozwala podkreślić więź z bliskimi i stworzyć rodzinny zestaw.\nW boksie znajdują się:\nBody oraz dwustronna czapeczka wykonane z najwyższej jakości wełny merino. Miękka, przewiewna i oddychająca dzianina o termoregulacyjnych i antybakteryjnych właściwościach zapewni komfort i zdrowie dzieciom, które do 5 roku życia nie mają wykształconej naturalnej zdolności termoregulacji.\nRóżowy lub szary kocyk z wełny merino jest wyjątkowo miękki, lekki i cienki. Ma właściwości termoregulacyjne, latem chroni przed upałem, zimą pomaga się ogrzać. Kocyk w zestawie ma 75x65cm, jest idealny dla noworodków do wózków i gondoli.\nGryzak* w kształcie owcy merino wykonany ręcznie z drewna klonowego, które jest bardzo lekkie, miękkie i posiada naturalne właściwości antybakteryjne. Gładki, ręcznie szlifowany o zaokrąglonych krawędziach i ergonomicznym kształcie ułatwiającym chwytanie i manipulowanie rączkami. Bezpieczny gryzak, idealny do masowania delikatnych dziąseł niemowlaków.\nDrewniana skrzyneczka na skarby pomieści: zdjęcia, mleczne zęby i serca z masy solnej.\nDrewno: drewno klonowe\n*nasze gryzaki powstały we współpracy z marką Logsy.\nrozmiar 68/74 rożowy kocyk 80/86 różowy kocyk 68/74 szary kocyk 80/86 szary kocyk\nMerino start box tengoku lux\nMerino start box ringo lux\ndwustronna czapka z wełny merino basic\nCopyright © 2019 Paterns. Sklepy internetowe Shoplo


Do 8 marca 2020r., można zgłosić uczestnictwo w konkursie grantowym „Warsztat Konstruktorów Marzeń 2020”, ogłoszonym przez CN Kopernik. Do udziału zachęcamy opiekunów z uczniami (8-19lat). Autorzy najlepszych projektów otrzymają środki (do 3500 zł). na wyposażenie mobilnego warsztatu. Najciekawsze konstrukcje zostaną zaprezentowane na Festiwalu Przemiany 2020, który odbędzie się w październiku 2020r. w Warszawie. Regulamin i szczegóły\nKurs online dla polonistów i matematyków\nUprzejmie informuję, że w ramach projektu "Mazowiecki program stypendialny dla uczniów szczególnie uzdolnionych - najlepsza inwestycja w człowieka" i "Mazowsze - Stypendia dla uczniw szkół zawodowych" został przygotowany dla Państwa Konkurs Opiekun Stypendysty Roku 2018/2019.\nKurs on-line w projekcie "Połowa drogi"\nSamorząd Województwa Mazowieckiego oraz Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli zapraszają dyrektorów , nauczycieli wszystkich typów szkół, pracowników instytucji oświatowych oraz przedstawicieli samorządu terytorialnego na konferencję: Lekcje o Mazowszu: Pierwsze dni Niepodległości, która odbędzie się 26.02.2019 r., o godz. 12.00 w MSCDN Wydział w Ostrołęce, ul. Piłsudskiego 38.\nPrzedsięwzięcie jest adresowane do nauczycieli różnych przedmiotów ze wszystkich typów szkół, a także innych osób związanych z mazowiecką oświatą i kulturą. Podobnie jak w poprzednich edycjach, zadanie konkursowe polega na opracowaniu scenariusza zajęć z zakresu edukacji regionalnej.\nW dniu 4 października 2018r., dobyła się w wydziale MSCDN w Ostrołęce konferencja pt. "Niepodległa. Wybitni polscy uczeni Światu. Nauki przyrodnicze". Konferencja odbyła się zgodnie z ramowym programemi i cieszyła sie dużym zainteresowaniem wśród przybyłych słuchaczy. Podczas konferencji prezentowane były wystawy: "Prawda i legenda o morzu Bajkał", "Do wnętrza Ziemi", "Zaklęte w piękno", "Prawdziwych Ajanów już nie ma", "Kolory i mapy Syberii", "Jakucja Terra Incognita". Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z konferencji i skorzystania z udostępnionych materiałów pookonferencyjnych.


Jak zbudować wizerunek restauracji? - urzadzenia-dla-kuchni.pl\nurzadzenia-dla-kuchni.pl > Otwarcie restauracji > Jak zbudować wizerunek restauracji?\nDawniej od restauracji klienci wymagali jedynie tego, aby serwowane były tam smaczne posiłki. Dziś ten trend zmienił się i to znacznie i oczywiście nie możemy takim stanem rzeczy być zaskoczeni. Trzeba odnieść się do tego, że klienci zwracają poza jakością dań uwagę także na charakter restauracji oraz jej wygląd i właśnie temu ostatniemu chcielibyśmy się przyjrzeć bliżej. Wizerunek i spójna komunikacja wizualna to te dwa czynniki, które dla klienta znaczą coraz więcej i jeśli się nimi nie zainteresujemy, to już na starcie będziemy o pozycję niżej niż największa konkurencja.\nJeśli chodzi o komunikację wizualną, to na nią składa się wiele różnych czynników, które powinny tworzyć charakterystyczną i spójną całość. Wszystko po to, aby móc wyróżnić się na tle wcale przecież nie najmniejszej konkurencji, co na pewno samo w sobie nie będzie zadaniem łatwym. O czym nie można w związku z tym zapomnieć? Na pewno niezbędne jest tu logo, a poza tym potrzebny nam będzie logotyp, własna strona internetowa, menu, ulotki i wizytówki z naszym logo, firmowe barwy, stroje pracowników czy zewnętrzne tablice informacyjne.\nPraca dla Ciebie czy agencji?\nZastanówmy się jeszcze komu zlecić tworzenie takich znaków. Wydaje się, że najlepszym rozwiązaniem będzie tu sprawdzona agencja, która w takich pracach ma już jakieś doświadczenie. Raczej nie powinniście wykonywać tego na własną rękę. Jako przedsiębiorcy i tak macie na głowie wiele innych spraw, aniżeli zajmowanie się identyfikacją wizualną.


Art never die...: Lodowa bransoletka na tle latA\nPudlo Manka 10/27/2012 11:48 AM\nJestem 10 :D. Nie mogę doczekać się rozdania, ponieważ ta bransoletka jest śliczna! :)\nabout 10/27/2012 6:14 PM\nwoow, efektowna :) długo ją robiłaś?\nUnknown 10/27/2012 7:54 PM\nw sumie to coś ponad 4 godziny, zazwyczaj to troszkę krócej trwa, ale akurat te koraliki nie wszystkie chciały przechodzić przez igłę, więc było z tym trochę zabawy:D\nOla 10/27/2012 10:48 PM\nłał podziwiam! ja bym nie wytrzymała!\nna halloween szykuję jeszcze coś fajnego ale nie wiem czy zdążę dodać ;D\nOna 11/02/2012 11:34 AM\nTworzenie nie łatwe, ale za to efekt super!\nAnonimowy 11/02/2012 4:47 PM\nBransoletka jest piękna!i mam prawie identyczną, którą wszystkie znajome chcą mi zabrać:)\nI chyba jestem szczęśliwą 11:)\nLakierowniczka 11/03/2012 12:16 PM\nSpalona Artystka 11/03/2012 4:56 PM\nPodoba mi się. Na zimę pasuję idealnie. :D\nStrasznie pracochłonne, chociaż ostatnio plotłam poszewki na krzesło. Siedem godzin po zliczeniu na podłodze. xD


Zestaw mebli LILLY + OTTAWA, stół i 4 krzesła czarne | AJ Produkty\nZestaw mebli, Lily + Ottawa\nZestaw mebli LILLY + OTTAWA, stół i 4 krzesła czarne\nNr art. 103019\n2 509,-/ M\nElegancki zestaw mebli, który sprawdzi się w wielu środowiskach. Idealne rozwiązanie na kameralne spotkania. Okrągły stół z blatem Ø 1100 mm z wytrzymałego laminatu i stabilną ramą. Wszystkie cztery krzesła są sztaplowane, miękko wyściełane i tapicerowane wytrzymałą tkaniną.\nZestaw eleganckich i komfortowych mebli z okrągłym stołem Lilly i czterema stylowymi krzesłami z linii Ottawa. Umebluj niewielką salę konferencyjną lub pokój przerw przy pomocy prostego i nowoczesnego zestawu mebli, który sprawdzi się w wielu środowiskach. Nasz stół ma okrągł blat, który jest łatwy w czyszczeniu. Praktyczny i funkcjonalny wybór do pomieszczeń jadalnych. Jedną z zalet stołu z okrągłym blatem jest łatwość utrzymania kontaktu wzrokowego między użytkownikami. Krzesła są miękko wyściełane i tapicerowane trwałą tkaniną, co zapewnia komfort i wysoką satysfakcję z użytkowania.\nZestaw mebli EMILY + DAWSON, 1 stół + 6 krzeseł jasnoszarych


Życie duszy Philippe Morando - informacje o książkach, sklep, księgarnia internetowa\n25,20 zł\t16,38 zł\nPomiędzy niebem i ziemią dusza wytrwale kontynuuje swoją drogę, drogę własnej ewolucji. Jakie życie czeka ją na Ziemi? Jak tworzą się warunki jej nowej inkarnacji? Kto o tym decyduje? Czy będzie ona mężczyzną, czy kobietą, w jakiej rodzinie się narodzi, kogo spotka? Jaka jest rola przewodników duchowych? Czy istnieje sprawiedliwość karmiczna? A co dzieje się po śmierci, na tamtym świecie? Co robi dusza? Wszystkie te tematy, jak i wiele innych, zostały poruszone w tej książce. Tematy pasjonujące, które nieprzerwanie przykuwają uwagę czytelnika podczas jej lektury.\nW książce pt. „Karma i reinkarnacja – Nowe objaśnienia” autor zapoznał nas już z mechanizmem karmy i reinkarnacji. Natomiast w tej książce uświadamia on nam znaczenie głównych pytań dotyczących naszego przeznaczenia. Jednakże odpowiedzi na nie udziela nam dopiero po zaktualizowaniu wszystkich przedstawionych przez te pytania aspektów. Odpowiedzi, które tutaj znajdziemy nie są zatem oparte na starych standardach myślenia, lecz są rezultatem nowej wiedzy, owocem szerszego pojmowania przyczyny egzystencji ziemskiej oraz perspektywą nowego sposobu doświadczania naszego życia teraźniejszego... i przyszłego.\nKsiążka ta jest ciągiem dalszym „Karmy i reinkarnacji – Nowych objaśnień”. Jest ona pasjonującą lekturą, która jak wszystkie pozostałe książki Philippe´a Morando, jest zrozumiała, przedstawiona w żywy i przystępny dla wszystkich sposób.\nTytuł oryginalny: La vie de l'ame\nTłumaczenie: Krzysztof Muszyński


Aktualności - Producent piwa Ełk - Part 6\nSobotni Oktoberfest w Tykocinie z Browarem Mazurskim! oraz How To Jazz Trio\nW sobotę podczas Oktoberfest na Zamku w Tykocinie odbyły się premiery naszych nowych piw - Portera Bałtyckiego i Stouta Bourbon Barrel Aged.\nWczoraj na Gali Białej Lilii 2017 zostaliśmy nagrodzeni w kategorii "Przedsiębiorca Roku". Jest to dla nas ogromny zaszczyt i niesamowita radość! Dziękujemy Panu Prezydentowi Ełku Tomaszowi Andrukiewiczowi oraz wszystkim Ełczanom, którzy nas bardzo wspierają. To dzięki Waszemu zaufaniu możemy się stale rozwijać. Dziękujemy!\nMazurski Browar jako KRAFT ROKU 2017!\nMazurski Browar jako KRAFT ROKU 2017! Wielki sukces Mazurskiego Browaru! Otrzymaliśmy trzy medale: złoto i dwa brązowe. Byliśmy uczestnikami konkursku ,, Konkurs Piw Rzemieślniczych – KPR’’ - organizowany od 2007 dla promocji piwowarstwa rzemieślniczego. Najlepsze piwo Konkursu otrzymuje tytuł Kraft Roku. W tym roku w 45-osobowej ekipie Jury gościli sędziów i stewardów z Polski, USA, Niemiec, Holandii, Korei…\nNa przełomie maja i czerwca nasze produkty otrzymały nowe etykiety stylem nawiązujące do regionu Warmii i Mazur. Motywem przewodnim towarzyszącym każdemu z naszych piw są unikatowe walory przyrodnicze jakie od lat doceniają mieszkańcy regionu oraz turyści. Nowa wizualizacja spotkała się z entuzjastycznym przyjęciem zarówno ze strony konsumentów jak i naszych partnerów biznesowych. Jesteśmy bardzo wdzięczne…


Newsletter 04/09/2017, nr 7 zajęcia we wtorki\nDbając, o jakość świadczonych usług przez Szkołę Nauki Pływania Rybka ośmielamy się przypomnieć Państwu o terminie rozpoczęcia oraz o zasadach panujących na basenie w czasie zajęć oraz w okresie tuż przed i po nich.\nTermin rozpoczęcia pierwszych zajęć: wtorek 05-09-2017.\nGodzina zajęć podana w email-u potwierdzającym zajęcia.\nMiejsce: Basen Uniwersytecki w Olsztynie, ul. Tuwima 9.\nNa basen przynosimy ze sobą:\n1. Worek na obuwie zewnętrzne, które zostawiamy w szatni;\n3. Strój kąpielowy;\n4. Klapki dla uczestnika oraz dla osób towarzyszących, które przebierają dzieci;\n5. Osoby posiadające czepki prosimy również o przyniesienie czepków. Dodatkowa prośba związana z czepkami to podpisanie ich imieniem dziecka. Chodzi tu o łatwiejszy kontakt z dzieckiem oraz ewentualność zgubienia czepka, w tej sytuacji wiemy, kogo jest czepek;\n6. Okularki – Dla dzieci na małym basenie prosimy na pierwsze zajęcia nie zabierać żadnych rzeczy ukrywających oczy. Pierwsze zajęcia są zajęciami oswajającymi z wodą. Powiemy Państwu, od jakiego momentu będzie można przynosić okularki.\nProsimy na pierwsze zajęcia przybyć, co najmniej 30 minut przed zajęciami. Jest to spowodowane obowiązkiem wypełnienia deklaracji – umowy przystąpienia do szkółki. Taki regulamin jest dostępny oraz możliwy do pobrania na naszej stronie internetowej pod adresem umowa_rybki.doc Można go wydrukować oraz uzupełnić. Takie formularze będziemy mieli także na miejscu.\nZasady obowiązujące w czasie zajęć:\nPrzybycie na basen\nPrzyjeżdżamy na zajęcia co najmniej 15 minut przed zajęciami. Wyjątek stanowią pierwsze zajęcia. Po przybyciu na basen zmieniamy obuwie oraz ubranie zewnętrzne i zostawiamy je w szatni basenowej. Podchodzimy do kasy oraz mówimy, że jesteśmy ze Szkoły Nauki Pływania Rybka oraz podajemy godzinę grupy oraz nazwisko. Otrzymujemy 2 kluczyki: jeden na 60 minut dla uczestnika zajęć oraz kluczyk dla opiekuna na 15 minut w celu przebrania dziecka. Po przekazaniu dziecka instruktorom oddajemy kluczyk opiekuna do kasy. Kluczyk uczestnika pozostaje w Państwa posiadaniu.\nW zależności od grupy, zajęcia trwają 30 lub 60 minut. W czasie zajęć prosimy poinformować uczestników o obowiązku kąpieli przed i po zajęciach. Zabronione są: skakanie do wody bez zgody instruktora i bieganie po basenie. Opiekunowie przyprowadzają dzieci do instruktorów prowadzących zajęcia.\nPrzed zakończeniem zajęć prosimy pobrać kolejny raz kluczyk 15-minutowy w celu przebrania dziecka. Po zakończonych zajęciach prosimy odebrać dzieci. Po przebraniu się w suche rzeczy oraz wysuszeniu głowy podchodzimy do kasy oraz oddajemy obydwa kluczyki opiekuna oraz uczestnika).\nJeśli któryś z kluczyków będzie miał przekroczony czas, pobierana jest opłata za przekroczenie czasu zgodna z cennikiem basenu do kasy basenowej.\nPo rozliczeniu się z kasą odbieramy zewnętrzne ubrania oraz obuwie z szatni.\nSzkoła Nauki Pływania Rybka


Wpadł z narkotykami, bo... jechał bez świateł - e-Szamotuły.pl\nOpublikowane dnia 2018-04-04\t1\nPodczas kontroli kierujący zachowywał się nerwowo. Policjanci sprawdzili stan jego trzeźwości – nie znajdował się pod wpływem alkoholu. Jego zachowanie wzbudziło jednak podejrzenia funkcjonariuszy. Podejrzane zachowanie mężczyzny miało swój powód. W trakcie przeszukania samochodu, mundurowi znaleźli zwitek papierowy z zawartością suszu roślinnego oraz szyszkę marihuany.\nNa tą chwilę, po przesłuchaniu 25 oraz 27-latka, zarzuty usłyszał 25-letni kierujący samochodem. Mężczyzna jest podejrzany o posiadanie narkotyków. Za to przestępstwo, polskie prawo przewiduje karę więzienia. Dodatkowo mężczyzna będzie odpowiadał za wykroczenie (jazda bez wymaganych świateł). Po uzyskaniu wyników badań krwi, okaże się również, czy mężczyzna kierował pojazdem pod wpływem narkotyków czy też podejrzenia te były mylne.\nŹródło: KPP w Szamotułach (Sandra Chuda)\nKryminalne Duszniki narkotyki policja Ważne\tUdostępnij:\nEfektywny angielski dla przedszkolaków


Nowa praktykantka w Fundacji — EUROPEJSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA\nJolanta Pilecka jest studentką drugiego roku studiów licencjackich w filii UwB w Wilnie na kierunku Europeistyka. Dziedziną, która ją najbardziej interesuje jest prawo międzynarodowe oraz fundusze unijne. W jej programie studiów przewidziane są takie przedmioty jak Systemy Polityczne Państw Europejskich, Ochrona Praw Człowieka i inne. Poza tym aktywnie bierze udział w życiu uczelni oraz studentów. Jola pochodzi ze wsi Miežionys, lecz studiuje w Wilnie. Z tego także powodu przybyła do Europejskiej Fundacji Praw Człowieka nas na sześciotygodniową praktykę. Jest to świetna okazja do wykorzystania zdobytej w trakcie studiów teoretycznej wiedzy, poznania problemów w dziedzinie ochrony praw człowieka, rozwijania działalności obywatelskiej oraz poszanowania praw różnych grup społecznych nie zważając na ich pochodzenie, status społeczny czy płeć.\nPoza studiami, Jola uwielbia spędzać swój wolny w kręgu bliskich przyjaciół, spotykać się z rodziną. Spacery w parku czy piknik są jej pasją. Także od najmłodszych lat interesuje się muzyką. Jej marzeniem było granie na gitarze, co i spełniło się.


Słodliwka pospolita - owoc\nStrona głównaSłodliwkaSłodliwka pospolita - owoc\nJustyna Sulisz kwietnia 15, 2017\nDziś znów owocowo, tym razem raczej mało znany owoc pochodzący z półwyspu Malajskiego, ale chyba najbardziej rozpowszechniony i bardziej popularny na Filipinach, czyli słodliwka pospolita (Lansium domesticum). Napotkałam ten owoc właśnie na Filipinach, pod nazwą lansones.\nJak wyglądają i smakują owoce słodliwki?\nSłodliwka jest owocem dość niewielkim, rozmiarów mniej więcej małej mandarynki czy przepiórczego jajka. Ma miękką, gładką, jasną skórkę, którą ciężko przebić za pierwszym razem. Wnętrze owocu nieco przypomina połączenie cytrusów z longanem czy liczi. Z kształtu przypomina cytrusy, jest bardzo podobnie podzielone na komory zawierające niekiedy nasiona. Miąższ jest pół-przeźroczysty i w smaku nieco bardziej kwaśny niż owoce longana, liczi czy rambutana. Trochę przypominały mi jakieś kwaśne żelki z dzieciństwa:)\nTrochę też przypominały mi owoce chińskiego drzewa wampii - o którym pisałam w tym poście.\nNasiona są niewielkie, bez żadnej dodatkowej łupiny, podobne nieco do nerkowca, beżowe lub zielone. Bardzo szybko po wyciągnięciu z owocu tracą żywotność - wystarczą dwa, trzy dni i już nic z nich nie będzie. Jednak ich zaletą jest to, że równie szybko kiełkują, nawet po 10 dniach mogą pojawić się pierwsze kiełki. Generalnie zasada jest taka, że im szybciej wsadzimy je do wody/ziemi tym większa kiełkowalność.\nSłodliwka pospolita (Lansium domesticum) to wiecznie zielone drzewo pochodzące z rodziny meliowatych (Meliaceae), do których należy m.in. mahoniowiec. Osiąga między 15 a 30 metrów wysokości, choć w uprawie jest zdecydowanie niższe.\nNaturalnie występuje w wilgotnych lasach tropikalnych na terenach Tajlandii, Malezji, Indonezji oraz na Filipinach. Poza Azją drzewo rośnie słabo i nie owocuje, choć można je spotkać w Trynidadzie i Portoryko. Na Filipinach, wydajne drzewo wytwarza średnio 1000 owoców rocznie, gdzie jest uprawiane w półcieniu, przesadzone kokosem.\nSłodliwka pospolita to roślina wolno rosnąca, której pierwsze plony wypadają po 12-20 latach uprawy z nasiona. Co ciekawe ukorzenia się dość płytko, tak by korzenie mogły korzystać z materiałów organicznych opadających z sąsiadujących drzew w lesie tropikalnym.\nLiście złożone mają od 5 do 7 naprzemiennie ułożonych listków. Listki są odwrotnie jajowate do eliptycznych o długości 7-20 cm. Kwiaty są drobne, kremowo-żółte, zebrane w grona na pniu lub starych gałązkach.\nA może wy próbowaliście już tych owoców, albo napotkaliście gdzieś podczas podróży?:)\nOwoce Projekt Podróż Słodliwka


Niestety kolejna tragedia na krajówce! Dwie osoby nie żyją! W wypadku udział brało 6 osób w tym dwójka dzieci. - WIELKOPOLSKA\nAktualności Bezpieczeństwo Komunikat News Wielkopolska wypadek Wypadki\n6 stycznia, 2018 admin 1 Comment bezpieczeństwo, tragedia, tragedia na drodze, Wielkopolska, Wielkopolska Straż Pożarna, wypadek\nKilka minut przed godziną jedenastą na odcinku drogi krajowej DK22 na prostym odcinku drogi pomiędzy miejscowościami Podgaje a Lędyczek doszło do czołowego zderzenia dwóch pojazdów osobowych.\nDo miejsca zdarzenia zostały skierowane siły straży pożarnej ze Złotowa, Jastrowia, Okonka, Osówki oraz grupa operacyjna komendy powiatowej PSP ze Złotowa. W miejscu wypadku interweniowały również pozostałe służby w tym Policja, Państwowe Ratownictwo Medyczne, pomoc i służba drogowa. Pojazdami podróżowało łącznie 6 osób w tym dwójka dzieci. Działania strażaków prowadzone były w zakresie zabezpieczenia odcinka drogi krajowej, wykonania dostępu do osób poszkodowanych i ewakuacji do Zespołów Ratownictwa Medycznego. W trakcie prowadzonych działań w stosunku do dwóch osób lekarz koordynujący pracę medyków stwierdził zgon a pozostałe zostały przewiezione do szpitali w Złotowie i Pile.\nRuch na drodze został całkowicie wstrzymany na kilka godzin. Po wykonaniu czynności przez służby policji, prokuratora, służby pomocy drogowej uprzątnięto jezdnię z płynów eksploatacyjnych pojazdów i ich rozbitych elementów przywracając ruch na drodze. Na czas prowadzonych działań służb ratowniczych Policja wykonała dla przemieszczających się użytkowników drogi stosowne objazdy. Do miejsca zdarzenia przybyła również grupa operacyjna Powiatowego Zespołu Zarządzania Kryzysowego.\nOpracowanie/zdjęcia/zamieścił st.asp. Kazimierz Wiebskowski\n← Te podróbki nie trafiły pod choinkę… Nie zgadniesz nawet jakie [ZDJĘCIA]\nOrszak Trzech Króli w Nowym Tomyślu [ZDJĘCIA, FILM] →\nOne thought on “Niestety kolejna tragedia na krajówce! Dwie osoby nie żyją! W wypadku udział brało 6 osób w tym dwójka dzieci.”\n6 stycznia, 2018 at 4:51 pm\nCiągle się wydaje pieniądze na bzdury a można zainwestować w poprawę ruchu drogowego w postaci poszerzenia jezdni o pasy wolnego ruchu. W przypadku wyprzedzania jest możliwość ucieczki. A tak poza tym w miejscu gdzie nastąpił wypadek powinna być podwójna linia ciągła ponieważ w tym miejscu nie ma gdzie uciec. Taki jest efekt gdy znaki poziome projektuje laik.


Strażniczka miejska odwiedziła Przedszkole "Pod Topolą", gdzie współpracuje w realizacji projektu "Twój Pies - Twój obowiązek. Pobawmy się w pODCHODY".\nPodczas spotkania z przedszkolakami, w formie pogadanki i pokazu oraz ćwiczeń przedstawiła najważniejsze informacje charakteryzujące psy, obowiązki posiadacza, a także przyczyny jego agresji i możliwości obrony przed skutkami ataku.\nAgresja ze strony psa bardzo rzadko jest spontaniczna. W większości przypadków wina leży po stronie człowieka: nieodpowiedzialnego właściciela lub prowokującego przechodnia. Pies gotowy do ataku zawsze wysyła sygnały ostrzegawcze. Każda próba ucieczki przed agresywnym psem skończy się jego rozwścieczeniem, dlatego nie należy tego próbować, chyba że pies jest daleko, a tuż obok znajdują się drzwi do zamkniętego pomieszczenia lub otwarty samochód. Pies jest zwierzęciem z silnie rozwiniętym instynktem łowieckim, dlatego zawsze rzuci się w pościg za ofiarą. Psu nie wolno patrzeć w oczy - jest to dla niego forma rzucenia wyzwania. Staraj się zachowywać naturalnie, nie okazuj panicznego strachu - pies doskonale do wyczuje. Omówiono pozycje "drzewo" oraz "żółwia", które powinny zapewnić bezpieczeństwo podczas ataku. Pies po krótkim czasie zniechęci się i odejdzie.\nPonadto strażniczka opowiedziała dzieciom "o co chodzi z żółtą wstążką?" To informacja dla osób postronnych, by nie podchodzić do psa! Nie znaczy to jednak, że zwierze może być agresywne. Zawiązując żółtą wstążkę na smyczy czworonoga, właściciel zaznacza, że jego pies źle znosi obcych i potrzebuje przestrzeni. Takiemu zwierzęciu powinniśmy dać spokój, nie głaskać go i nie podchodzić bez zgody właściciela.


"Inspirujące kobiety" Dominique Gonçalves - ekspertka National Geographic - Szkolenia w , 06.03.2021 - Evenea.pl\n"Inspirujące kobiety" Dominique Gonçalves - ekspertka National Geographic\n6 Marca 2021, 18:00-19:00 (Sobota)\nJest to dla nas ogromne wyróżnienie, aby gościć tak wyjątkową kobietę i posłuchać jej przemyśleń na temat swojej niespotykanej specjalizacji i działalności na rzecz młodych kobiet! Dominique opowie m.in. o tym, skąd wzięła się jej pasja i na czym polega jej niecodzienna praca. Opowie o tym, jak wygląda sytuacja młodych kobiet w Mozambiku. Dowiemy się też, czym dla Dominique jest kobieca solidarność i czy jej zdaniem istnieje sposób, by pomóc kobietom uwierzyć w siebie i stanowić wsparcie w osiąganiu celu?\n"Inspirujące kobiety" to cykl specjalny National Geographic, w ramach którego widzowie w każdą sobotę marca o godz. 17:00 i 18:00 zobaczą produkcje dokumentalne, prezentujące sylwetki niezwykłych kobiet. Na widzów czeka m.in. nominowany do Oscara film "The Cave: szpital w ogniu" opowiadający o poświęceniu i niezłomności kobiecego personelu medycznego w podziemnym, syryjskim szpitalu oraz dokument "W poszukiwaniu Amelii" który podąża śladami badaczy pracującymi nad rozwiązaniem tajemnicy zniknięcia podróżniczki Amelii Earhart - amerykańskiej pilotki, dziennikarki i pierwszej kobiety na świecie, która w 1932 roku przeleciała samotnie nad Oceanem Atlantyckim. Tymczasem w produkcji "Kobiety zmieniają świat" zobaczymy wywiady przeprowadzone przez Susan Goldberg - pierwszą kobietę na stanowisku redaktor naczelnej magazynu National Geographic - z prekursorkami i działaczkami, które zmieniają oblicze świata. Jedną z nich jest Dominique Gonçalves, która poświęciła życie poszukiwaniu punktu idealnej równowagi i szans na koegzystencję zwierząt i ludzi.\n6 Marca 2021, 18:00 (Sobota)\n6 Marca 2021, 19:00 (Sobota)\nOrganizatorem wydarzenia " "Inspirujące kobiety" Dominique Gonçalves - ekspertka National Geographic " jest\tHer Impact


marcinsud - forum gram.pl\nmarcinsud odpisał Gram.pl na temat w Archiwum tekstów\n> > Xbox One opiera się na architekturze x86 > A nie mówili coś czasem o 64 bitach? x86 może być 64 bitowe przecież\nmarcinsud odpisał Widek na temat w Sprzęt i technologie\nWitam potrzebuję zestaw procesor ze zintegrowana grafiką + płyta główna, który będzie w stanie odtworzyć filmy w fullhd 3D w technologii top-bottom. najlepiej jakby to był Intel, bo ma lepsze wsparcie na linuksie niż AMD. Obraz docelowo ma być przesyłany przez HDMI na telewizor. Całość mozliwie najtańsza, pamięć na ddr3 i resztę komponentów posiadam.\nApple ogłasza listę bestsellerów App Store. Ile z nich to gry?\nJak dla kogoś netflix, youtube, facebook, twiter i instagram to narzędzia do pracy to chyba trochę rozminęliśmy się w pojmowaniu pracy jako takiej.\nKiedys na smartfonach przed ios i androidem strony po prostu działały. W sumie rozumiem ten trend telefon stał sie maszynką do pochłaniania treści, a nie urządzeniem ułatwiającym pracę i ktos na tym zarabia co nie jest złe.\nA większość aplikacji nie będących grami to klienty stron www. Trochę żart, a nie smartfony.\nbeatani jak na ironię jesteś pierwszym który przyhejcił w tym wątku, a próbujesz być opozycja dla hejterów konsol. Więcej luzu mniej epitetów, bo tylko sobie opinie wystawiasz.\nAkurat w singlu DS nie można narzekać na brak amunicji czy apteczek\nJak się chce to się dostanie komputer bez systemu. Czasem to tylko kwestia poczekania, bo najczęściej sklepy stanie mają to co schodzi czyli kompy z systemem. Asus oferuje większość modeli bez systemu.\nTen oblivion nie jest na max detalach, bo by była trwa, albo pamięć mnie zwodzi. Wszak jakoś starsze gry zawsze wydaja sie w pamięci ładniejsze.\nApple prezentuje dwa nowe modele tabletów - iPada mini i iPada 4\nCiekawe czy wzorem Ipoda wywalili czujnik światła i będzie trzeba ciagle ręcznie korygować podświetlenie matrycy.\nPrzecież wszystkie procki sa oparte na atomach :D //tak sobie trolluję//\nBlizzard grozi palcem - będą bany w Diablo III?\nWidziały gały co brały, a że umowy nikt nie czyta to niech cierpi.\njesteś właścicielem kawałka plastiku, ale program na nim zawarty nie jest twój, na szczęście jak zauważyłeś polskie prawo gwarantuje ci możliwość przeniesienia licencji na innego użytkownika, ale to nie robi z ciebie w żaden sposób właściciela. Gdybyś otrzymał prawa własności mógłbyś tytuł sprzedawać pod swoja marką, zmieniać dowolnie i rozprowadzać dalej. Takich praw nie otrzymujesz. Otrzymujesz je np. w licencjach typu BSD, czy trochę bardziej restrykcyjnym GPL lub jak kupisz cały produkt za grube miliony.. Mało gier jest nimi objętych wydawcy wolą restrykcyjne eula. Ogólnie trzeba uważać z doborem słów i człowiek z artykułu powinien o tym pamiętać.


Zasilacz UPS1500S-T-LI | Zasilacze UPS w EAST.PL\nZasilacz UPS1500S-T-LI zapewnia wszechstronną ochronę podłączonych urządzeń elektrycznych oraz realizuje funkcję awaryjnego zasilania sprętu na okolicznośc nagłych zmian w jakości lub dostępności zewnętrznej sieci elektrcznej. Zasilacz funkcjonuje w oparciu o technologię line-interactive, dzięki czemu oferuje bardzo dobry poziom korelacji pomiędzy funkcją aktywnego zabezpieczania podłączonego sprzętu, a ilością eneregii konieczną do pracy.\nUPS 1500S TLI jest zasilaczem typu line interactive. UPS’y oparte na tej topologii zapewniają w czasie zaniku napięcia szybkie przełączenie na zasilanie z falownika, który jest zsynchronizowany z siecią zasilającą. Falownik jest podłączony równolegle do napięcia zasilania, dokonując ładowania baterii akumulatorów. Zasilacze tego typu charakteryzują się wysoką sprawnością (mają niższe straty cieplne). Zasilacze UPS line-interactive są najczęściej stosowane do zabezpieczania takich elementów systemu teleinformatycznego, jak serwery, wysoko wydajne stacje robocze i inne bardziej istotne punkty systemu.\nZasilacz UPS 1500ST LI został wyposażony w funkcje: zimny start oraz AVR. Pierwsza z nich umożliwia wymuszenie pracy akumulatora bez podłączenia UPS do sieci zasilającej. Opcja ta jest bardzo przydatna, gdy nie ma prądu a jest potrzeba wysłania e-mail’a, bądź zgrania danych na pamięć przenośną. Funkcja AVR jest to system automatycznej regulacji napięcia, pozwala on na maksymalne wydłużenie czasu pracy z baterią oraz umożliwia pracę przy skokach napięcia w warunkach podwyższonego lub obniżonego napięcia bez nadmiernego, niepotrzebnego zużycia baterii.\nZasilacz UPS1500STLI wyposażony został w dwa bezobsługowe akumulatory w technologii AGM o pojemności 9Ah. Wymiana ogniw jest łatwa, szybka i można wykonać ją samodzielnie. Dzięki energii zgromadzonej w akumulatorach możliwe jest podtrzymanie pracy urządzeń w sytuacji awarii sieci zasilającej.\nUPS 1500S T-LI współpracuje z komputerami wyposażonymi w zasilacze z aktywnym układem poprawy współczynnika mocy (APFC). Nowoczesna architektura oraz inteligentna funkcjonalność UPS'a zapewnia bezawaryjną pracę nie tylko z urządzeniami charakteryzującymi się dostępnością aktywnych filtrów korygujących ale również odznaczających się zmiennym poziomem zapotrzebowania na energię elektryczną. Precyzyjna analiza i poprawa jakości transmitowanego zasilania oraz błyskawiczny czas reakcji na zmiany zapewniają harmonijną adaptację zasilacza do aktualnego stanu sieci energetycznej. Zasilacze UPS z obsługą aktywnego PFC to gwarancja ciągłej, efektywnej i bezpiecznej pracy ochranianych urządzeń.\nInnowacyjność zarządzania pracą UPS'a pozwala na samoczynną zmianę trybu funkcjonowania urządzenia w zależności od dostępności i aktualnego stanu zasilania przekazywanego z sieci zewnętrznej. Zasilacz UPS-1500S-T-LI umożliwia skuteczną pracę chronionego sprzętu praktycznie w każdej sytuacji.\nNr GTIN (Kod EAN) 5904194150822


Pamięć, modlitwa i kwiaty na Kalkówce | Codziennik mławski – Mława\nPamięć, modlitwa i kwiaty na Kalkówce\nDzisiaj właśnie mija 77. rocznica niemieckiej zbrodni dokonanej na Kalkówce. Wydarzenia, które wycisnęło się piętnem na pamięci zbiorowej naszego miasta. Okolicznościowe uroczystości odbyły się dzień wcześniej, w niedzielę 16 stycznia.\nUroczystości rocznicowe rozpoczęła msza św. w kościele pw. Ducha Świętego w Mławie odprawiona w intencji pomordowanych. Tradycyjnie druga część uroczystości odbyła się pod pomnikiem – mauzoleum na Kalkówce, dokąd dojechać można było miejskim autokarem. Tam okolicznościowe przemówienia wygłosili burmistrz Sławomir Kowalewski i poseł Anna Cicholska, a modlitwę poprowadził ks. Kazimierz Ziółkowski dziekan dekanatu mławskiego zachodniego. Na koniec parlamentarzystka, delegacje władz samorządowych miasta i powiatu, harcerze a także przedstawiciele stowarzyszeń, organizacji i partii politycznych złożyli pod pomnikiem wiązanki kwiatów i zapalone znicze.\nTagi: Kalkówka mord na Kalkówce mława uroczystości na Kalkówce


Moje przepisy kulinarne - bezmięsne\nKartacze z pieczarkowym farszem\nTradycyjne kartacze (cepeliny) - dorodne ziemniaczane pyzy nadziane pieczarkowym farszem, okraszone usmażoną cebulką i oprószone świeżym szczypiorkiem. Tanie i sycące danie na obiad.\nbezmięsne obiad wegetariańskie ziemniaki pieczarka\nPlendze - placki z ziemniaków\nPlacki z tartych ziemniaków to danie, które możemy przygotować o każdej porze roku. W zależności od preferowanych smaków, placki można podać z cukrem, solą, śmietaną, z sosem pieczarkowym lub z gulaszem. A nawet z ulubioną surówką.\nbezmięsne obiad wegetariańskie ziemniaki\nPlacuszki drożdżowe, czyli racuszki z jabłkiem przygotowane na zsiadłym mleku. Oprószone cukrem pudrem i posypane borówkami stanowią pyszny posiłek na śniadanie lub obiad.\nbezmięsne obiad śniadanie dla dzieci wegetariańskie na ciepło\nZ cyklu "Smaki dzieciństwa" - kasza manna ugotowana na gęsto, okraszona roztopionym gorącem masłem, posypana cukrem i cynamonem. To pyszny posiłek na śniadanie lub lekki obiad.\nbezmięsne śniadanie dla dzieci smaki dzieciństwa kasza manna\nbezmięsne obiad jem zdrowo zioła wegetariańskie ryż\nPasztet z dwukolorowej cukinii z marchewką, kaszą manną, żółtym serem i ziołami to smaczna propozycja dania do spożywania na zimno i na ciepło. Wyśmienicie smakuje ze świeżym chrupiącym pieczywem, grzankami, sucharkami i gorącymi ziemniakami.\nprzystawka bezmięsne jem zdrowo pasztety cukinia wegetariańskie\nbezmięsne obiad jem zdrowo cukinia wegetariańskie


naturalnacera.pl, Autor w serwisie Treningi personalne - Strona 11 z 12\nHome | Posts created by naturalnacera.pl\nO francuskiej piłce nożnej niewiele się mówi w naszym kraju, co oczywiście nie znaczy, że football francuski należy do gorszych lub też nie jest zbyt dobrze rozwinięty. Oczywiście wręcz przeciwnie wiele drużyn z tego właśnie kraju coraz częściej kwalifikuje się do gry w finałach Ligii Mistrzów lub też w Pucharze Interkontynentalnym, itp. Zatem do najwaleczniejszych…\nO piłkarzu takim, jakim jest Raul Gonzales Blanco można by napisać niejedną książkę, gdyż jest to piłkarz totalny, który swoją grą i postawa na boisku nie raz udowodnił, że jest piłkarzem światowej klasy. Raul w pierwszych latach swojej działalności piłkarskiej grał w rodzimym Atletico Madryt, który zawsze należał do kubów, w którym Raul chciał grać,…\nZmagania naszej reprezentacji piłkarskiej\nZ pewnością o naszej reprezentacji Polski w piłce nożnej można by dużo napisać jednak najważniejsze, jest chyba to, że ciągle próbują i ciągle stają do walki z lepszym lub też gorszym skutkiem. Po wielkiej imprezie, jaką było Euro 2012 na naszą reprezentację w piłce nożnej spadła ogromna fala krytyki, która niestety na wielu piłkarzach odbiła…\nPiłkarską liga mistrzów\nLiga Mistrzów popularnie zwana Champions League, jest chyba najbardziej prestiżową rywalizacją piłkarską starego kontynentu. W zmaganiach drużyn, które biorą udział w walce o puchar Ligii biorą odział tylko i wyłącznie drużyny z Europy, które poprzez różnego rodzaju kwalifikacje w swoim kraju przechodzą do tej właśnie bardzo ważnej rywalizacji, gdyż jest to ukoronowanie wszystkich najważniejszych drużyn,…\nWielcy i znani bramkarze\nBramkarze, jacy obecnie są znani i lubiani w świecie piłki nożnej na pewno będą zapisani również na kartach historii footballu, gdyż są to osoby uzdolnione, charyzmatyczne i oczywiście niezwykle wyróżniające się na tle innych goalkeeperów, którzy reprezentują dany klub piłkarski. Zatem do najważniejszych obecnie brakarzy światowej klasy z pewnością należą: Gianluiggi Buffon, który jest czołowym…\nTalent kontra ciężka praca\nZ pewnością, jeśli dany piłkarz posiada talent oraz okupuje swoje trudy ciążka praca na pewno może kiedyś znaleźć się na szczycie sławy, o jakiej marzy niejeden młody człowiek, który z uwielbieniem ogląda mecze Ligii Mistrzów lub też po prostu wielu reprezentacji. Z pewnością do piłkarzy, którzy posiadają nieoceniony talent należy słynny obecnie Lionel Messi, który…\nJeżeli interesujemy się piłką nożną na tyle, aby wiedzieć, jaki klub trenuje dany trener to z pewnością będziemy posiadać również wiedzę na temat trenerów, którzy trenowali niegdyś najważniejsze kluby na świecie. A do takich trenerów niewątpliwie zaliczają się: Arsene Wenger, który swego czasu trenował drużynę Arsenal Londyn, to również Sir Alex Ferguson, który obecnie również…\nPiłka nożna to nie tylko football sam w sobie to również możliwość pooglądania prawdziwych przystojniaków, którzy z lekkością i zaangażowaniem prowadza piłkę przy nodze. Wiadomo, że w naszym kraju również posiadamy swoich przystojniaków a są nimi oczywiście: Robert Lewandowski, Kuba Błaszczykowski i Wojciech Szczęsny, jednak na tym kończą się nasi przystojniacy. Z kolei piłkarze, jakich…\nJeśli chodzi o naszych polskich piłkarzy to z pewnością posiadamy bardzo duży wybór wśród gwiazd, o których coraz głośniej w ostatnich latach ich występów. Nasi polscy piłkarze coraz częściej zauważani są na świecie i to właśnie ich dotyczą w ostatnich latach jedne z największych transferów w historii piłki nożnej. Wiadomo, że niektórzy z naszych piłkarzy…\nWśród klubów, które obecnie uważane są za najbardziej znane w świecie footballu z pewnością możemy zaliczyć: słynny Real Madryt, który należy do kultowego klubu pochodzącego z Hiszpanii, to również FC Barcelona, który także jest nie tylko znanym, ale również bardzo cenionym klubem piłkarskim, to oczywiście także słynna Borussia Dortmund, która w ostatniej rundzie Ligii Mistrzów…\nW dzisiejszych czasach coraz częściej stosowanym środkiem antykoncepcyjnym są tabletki. Zapewniają one dużą skuteczność w momencie, …\nĆwicząc na siłowni, w dążeniu do idealnej smukłej sylwetki często zastanawiamy się w jaki sposób można …\nJak wybrać tort urodzinowy dla dziecka? Organizując niespodziankę urodzinową naszemu dziecku coraz częściej decydujemy się na …\nJeśli chcemy ubrać się modnie, a jednocześnie za kupowane ubrania nie przepłacić możemy skorzystać z możliwości …\nFakt, który dotyczy kiwi a na pewno zainteresuje wiele przedstawicielek płci pięknej to, że owoc ten …\nLegenda brazylijskiej obrony\nCzy warto decydować się na zabiegi estetyczne?


MetaTrader 4 - Platformy transakcyjne - Forum StockWatch.pl\nForum StockWatch.pl » INNE RYNKI I INSTRUMENTY » Forex i CFD » Platformy transakcyjne » MetaTrader 4\nWysłane: 1 listopada 2011 21:59:08\njestem zupełnie początkujący, więc zainstalowałem sobie MT4 w wersji demo i obserwuję sobie rynek regularnie, dzisiaj chciałem przeprowadzić pierwszy zakup i coś jest nie tak, po ustawieniu lotu, SL, TP i kliknięciu SELL wyskakuje mi, że 'rynek nie działa'. Ktoś może wie o co chodzi? Znalazłem do tej pory, że są okresy w których rynek jest zamknięty, ale to nie pokrywa się z terminem w jakim chciałem przeprowadzić transakcję.\nWysłane: 1 listopada 2011 23:16:52\nnapisz co chciałeś kupić i o której\nWysłane: 2 listopada 2011 00:26:08\nGBPUSD Sell około 15\nWysłane: 2 listopada 2011 09:57:13\nMusisz składać zlecenie w godzinach, w których notowany jest instrument bazowy dla CFD. Jeśli chcesz na złożyć zlecenie na transakcję np na WIG20 to musisz to robić między 8:35 a 17:35. Tak jest przynajmniej u mnie. Także w święta, gdy giełdy nie działają, też nie można.\nBez sensu to, bo nie można złoźyć nawet zleceń oczekujących z limitem aktywacji.\nEdytowany: 2 listopada 2011 09:58\nWysłane: 2 listopada 2011 12:11:38\nNo faktycznie, to chyba przez wczorajsze święto, bo dzisiaj wszystko działa.\nWysłane: 2 listopada 2011 12:26:38\nzałożyłem nowe konto demo dzisiaj i nie mogę się zalogować do metatredera. na xstation działa, a na metatrader nie. konto rzeczywiste jest ok, a testowe nie. serwer wybieram XTrade-MT4 Demo i mam komunikat\n2011.11.02 12:24:24\t'numer_rachunku': connect failed [Brak połączenia]\ngość z xtb mówi, że u nich działa. możecie sprawdzić logowanie do swoich rachunków testowych? a najlepiej jak ktoś dzisiaj zakładał demo.\nWysłane: 2 listopada 2011 12:53:22\nMi demo działa, tylko że zakładałem jakiś tydzień temu.\nWysłane: 2 listopada 2011 16:25:06\nu mnie na koncie testowym była możliwość składania zleceń, również na indeksy USA\nEdytowany: 2 listopada 2011 16:27\nWysłane: 9 kwietnia 2014 14:33:31\nczy demo na platformie XM dziala bez zarzutu? Jeśli ktoś ma jakieś informacje , będę wdzięczny za odpowiedź.


Staś Pętelka. Nowy piesek -\n6 sierpnia 2019 11 października 2020 admin4+, Serie\nSąsiadka Stasia, pani Halina wzięła ze schroniska suczkę Lulkę. Gdy Staś usłyszał, że na adopcję czeka jeszcze jej brat, zapragnął wziąć go do domu. Rodzice się zgodzili i już następnego dnia cała rodzina pojechała do schroniska.\nPirat, brak Lulki okazał się wielkim śpiochem, ale wszyscy od razu go pokochali. Chłopiec planował uczyć go różnych sztuczek i chodzić na długie spacery. Ale rzeczywistość okazała się trochę inna. Pirat pogryzł mu ulubiony kapeć, nasikał w domu i wciąż spał. Na szczęście wkrótce przyzwyczaił się do nowego miejsca i nowych zasad 🙂\nSeria książek ze Stasiem pozwala kilkulatkom oswoić to, co nowe i nieznane. W tym przypadku było to posiadanie własnego zwierzaka.\nStaś musiał nauczyć się odpowiedzialności i dyscypliny, zobaczył, że przygarnięcie pieska wiąże się z zabawną, ale także nowymi obowiązkami.\nKsiążka pokazuje, jak wygląda sytuacja, gdy w domu jest nowy pupil.\nPiesek musi przyzwyczaić się do nowego miejsca, a początki wcale nie muszą być łatwe, trzeba o niego dbać, chodzić z nim do weterynarza i wychodzić z nim na spacery w każdą pogodę.\nTo ciekawa i bogato ilustrowana książka, napisana lekko i przystępnym językiem.\nTo idealna pozycja dla dzieci, które chcą mieć lub wkrótce będą miały nowe zwierzątko. Polecam 🙂\nTagged agata łuksza, barbara supeł, nowy piesek, staś pętelka, zielona sowa\n2 thoughts on “Staś Pętelka. Nowy piesek”\n6 sierpnia 2019 o 09:09\nW sam raz dla dzieci, które chcą mieć pieska 🙂 Na przykładzie Stasia, rodzice mogą im pokazać z czym się wiąże posiadanie szczekającego czworonoga 🙂 Super!\nCzytaliśmy kilka bajek Pani Barbary Supeł i dzieciom bardzo się podobały i dodam, że uwielbiamy książki wydane przez Zieloną Sowę- są świetne 🙂\nPingback: Jadzia Pętelka robi siku -\ngaleria książki Daniel de Latour mama maciej szymanowicz wojny dorosłych - historie dzieci zielona sowa gwp przemek liput oliver jeffers akademia mądrego dziecka. wydawnictwo literackie hector dexet marta altes esteri adamada peter carnavas usborne wydawnictwo bis babaryba ksiazkadladzieci zofia stanecka przemyslaw wechterowicz asia gwis wydawnictwo bajka czytanie herve tullet debit wilga ulf stark dwie siostry benjamin chaud Paweł Pawlak wydawnictwo literatura guido von genechten mamania ezop grzegorz kasdepke co ja na to? tako inność prószynski kapitan nauka jona jung maliczytelnicy bookids zwierzeta wydawnictwo dwie siostry ksiazki wydawnictwo tekturka zakamarki kinderkulka egmont nasza księgarnia wydawnictwo widnokrąg pavla hanackova elżbieta zubrzycka emilia dziubak agora książki dla dzieci wydawnictwo tako


Przez nawałnice nie wolno wchodzić do lasu w dwóch gminach\nDzisiaj jest czwartek 22 kwietnia 2021, imieniny: Leona, Kai, Heliodora WIADOMOŚCI OGŁOSZENIA (17737) SPORT FORUM FIRMY (5597) PRACA (58) KINA IMPREZY WIDEO\nDodano: 21.08.2017 11:28\nDo odwołania obowiązuje zakaz wstępu do lasów położonych na terenie dwóch gmin. Wszystko w związku z nawałnicą jaka niedawno przeszła przez Polskę.\nNadleśnictwo Turek wprowadziło okresowy zakaz wstępu do lasu leśnictwa Cisew. Wynika on z uszkodzeń drzewostanów, które stwarzają zagrożenie dla zdrowia i życia ludzi. W związku z tym nie wolno wchodzić do lasów na terenie gm. Malanów w miejscowościach: Czachulec Stary, Młyny Miłaczewskie i Miłaczewek oraz na terenie gm. Kawęczyn w miejscowości Czachulec Nowy.\nJak informuje Nadleśnictwo Turek, lasy objęte zakazem wstępu oznakowane są tablicami ostrzegawczymi.\nCzytaj więcej na temat:nadleśnictwo Turek, zakaz wstępu do lasu, lasy państwowe, leśnictwo Cisew\nskandal i tyle - ograniczenie przez pisioków kolejnych swobód obywatelskich.\nDodano: 21.08.2017 12:27 Przez: ~Magda\nCzytać nie umiesz ? Nadleśnictwo Turek wprowadziło okresowy zakaz wstępu do lasu. Tępota umysłowa.\nDodano: 22.08.2017 16:52 Przez: ~Nadleśnictwo\nżadne Nadleśnictwo - polecenie Jarka.\nDodano: 22.08.2017 16:54 Przez: ~Madziary\nKartofwl już nawet wstępu do lasu zabrania.pisobluda kwitnie\nDodano: 21.08.2017 15:47 Przez: ~Sonia\nNiektórzy chodza do lasu po to co nie trzeba, jak nie wolno to logiczne że są naderwane konary i mogą zwyczajnie zleciec na łeb\nDodano: 21.08.2017 19:50 Przez: ~Ha\nTo, że nawałnica narobiła szkód to wina PiS-u ? Czy powyższe komentarze zamieścił mądry człowiek ? To natura sprawia, że pogoda jest kapryśna.\nDodano: 21.08.2017 17:49 Przez: ~Lato 2017\nDodano: 22.08.2017 16:52 Przez: ~Ciemnogród\nOszołomy z PO chcieli, by ludzie, w celu wycięcia drzewa uzyskiwali pozwolenie. Jak nie to olbrzymia kara. Powinni teraz żądać ukarania wichury za POwalenie drzew bez pozwolenia.\nDodano: 22.08.2017 10:18 Przez: ~Artysta\nA gdzie pseudo ekolodzy, gdyby w trakcie wichury byli przywiązani do drzew łańcuchami, żadne drzewo by się nie złamało, lasy by przetrwały.\nDodano: 22.08.2017 16:58 Przez: ~Puszcza Białowieska


Simulation & Testing Solutions - Powertrain performance engineering\nSiemens Digital Industries Software › › › › Inżynieria osiągów układów napędowych\nInżynieria osiągów układów napędowych\nAby skutecznie poradzić sobie ze złożonością nowoczesnych układów napędowych i wyzwaniami związanymi z ich konstruowaniem, niezbędne są innowacyjne projekty produktów, które zostaną przetestowane w wersji cyfrowej i potwierdzone w wersji fizycznej. Nasze rozwiązanie ułatwi podejmowanie trudnych decyzji projektowych, oferując szeroki wybór narzędzi do symulacji i testowania, a także usługi inżynieryjne.\nDowiedz się, jakie korzyści klienci czerpią z tego rozwiązania.\nBiuletyn informacyjny Simcenter\nOmówienie naszego rozwiązania\nMiędzynarodowe przepisy dotyczące redukcji emisji spalin wymuszają na producentach OEM z branży motoryzacyjnej oraz dostawcach układów napędowych skupienie się na innowacjach w dziedzinie redukcji spalania zarówno w kategorii tradycyjnych silników/układów przeniesienia napędu, jak i napędów hybrydowych i elektrycznych.\nWprowadzenie nowych technologii w silnikach i układach przeniesienia napędu wiąże się z nowymi wymogami dotyczącymi wydajności na poziomie układu napędowego i samego pojazdu. Mechatroniczna integracja systemów jest kluczowa dla poprawy wydajności układu napędowego. Wymogi dotyczące ograniczenia zużycia paliwa, niskiej emisji spalin i energooszczędności należy odpowiednio zbalansować, by zminimalizować potencjalny negatywny wpływ na komfort cieplny, właściwości jezdne czy uciążliwość korzystania. Zespoły projektowe muszą tworzyć innowacyjne układy napędowe, które zapewniają wyższą wydajność przy niższej emisji spalin i minimalnym poziomie hałasu. Coraz więcej firm testuje produkty na podstawie modelu cyfrowego, a następnie potwierdza wyniki w modelu fizycznym, co ułatwia tworzenie innowacji i szybkie wprowadzanie nowości na rynek.\nNasze rozwiązanie pomaga tworzyć innowacje, oferując najlepsze w swojej klasie narzędzia do wstępnej analizy wydajności produktu, które wykorzystują symulacje i testy interdyscyplinarne w połączeniu z inteligentnym raportowaniem i analizą danych. Oferowane oprogramowanie oraz narzędzia do testów fizycznych i inżynierii ułatwiają podejmowanie trudnych decyzji projektowych, przed którymi stoją zespoły odpowiedzialne za wydajność pojazdów.\nKompleksowe usługi w zakresie symulacji, testowania i projektowania umożliwiają przewidywanie całościowej wydajności dowolnego komponentu, bez względu na to, czy jest to silnik, skrzynia biegów czy cylinder.\nPrzedstawiamy pierwsze wydanie Biuletynu Simcenter poświęconego globalnej branży motoryzacyjnej.\nW tym wydaniu poruszono kwestię analizy predykcyjnej i omówiono, w jaki sposób pomaga ona globalnym zespołom inżynierskim z branży motoryzacyjnej i transportowej w dokładnym modelowaniu i przewidywaniu wydajności produktu w kontekście wielu aspektów mechanicznych oraz dotyczących sterowania — w całym cyklu rozwoju produktu, od fazy koncepcyjnej po produkcyjną i użytkową.\nPrzeczytaj najnowsze wydanie biuletynu Simcenter dla branży motoryzacyjnej, by dowiedzieć się więcej o zastosowaniu naszych rozwiązań w praktyce. Więcej informacji\nJakie rozwiązanie oferujemy? Do czego jest ono potrzebne? Jakie przynosi korzyści?\nPosłuchaj, jak Jan Leuridan — starszy wiceprezes ds. rozwiązań symulacji i testowania w Siemens PLM Software — opisuje analizę predykcyjną, i dowiedz się, w jaki sposób nasze rozwiązanie łączy symulację opartą na fizyce z danymi pozyskanymi z analizy.\nNasze rozwiązania w wyjątkowy sposób łączą symulację systemów oraz narzędzia do testów i CAE 3D — teraz inżynierowie mogą przewidzieć wydajność wszystkich istotnych parametrów już na wczesnym etapie projektu.\nDowiedz się, na czym polega analiza predykcyjna i jak można z niej skorzystać dzięki naszemu rozwiązaniu. Obejrzyj wideo\nNasze rozwiązanie — omówienie\nNasze rozwiązanie w wyjątkowy sposób łączy symulację systemów oraz narzędzia do testów i CAE 3D — teraz inżynierowie mogą przewidzieć wydajność wszystkich istotnych parametrów w całym cyklu życia produktu. Z tego krótkiego filmu dowiesz się, jaka wizja stoi za naszym rozwiązaniem i w jaki sposób analiza predykcyjna pomoże Ci tworzyć innowacje.\nPrzekonaj się, jak wykorzystać nasze rozwiązanie, by cieszyć się wszystkimi korzyściami płynącymi z wdrożenia cyfrowych bliźniaków i tworzyć lepsze produkty. Obejrzyj wideo