droga do sukcesu krok po kroku | droga do sukcesu\nkrok 7 – do sukcesu przez porażki Czerwiec 18, 2008\nkrok 6 – „koszty sukcesu” – jak je pokonać? Czerwiec 13, 2008\nFiled under: droga do sukcesu krok po kroku — elemiah @ 9:02 am\nTags: Add new tag, koszty sukcesu, przyjaciele, sukces\n„Istnieją dwa powody, które nie pozwalają ludziom spełnić swoich\nmarzeń. Najczęściej po prostu uważają je za nierealne. A czasem na\nskutek nagłej zmiany losu pojmują, że spełnienie marzeń staje się\nWtedy jednak budzi się w nich strach przed wejściem na ścieżkę,\nktóra prowadzi w nieznane, strach przed życiem rzucającym nowe\nwyzwania, strach przed utratą na zawsze tego, do czego przywykli”.\nNiezwykle trafnie ujął to co chciałam dziś poruszyć Paulo Coelho.\nNie umiem tego ująć tak poetycko, jednak pragnę rozwinąć tą niezwykle ważną kwestię.\nChciałabym dziś podzielić się myślą o koszcie sukcesu…\n„Koszt sukcesu”- hmm… brzmi jak oksymoron, więc co to takiego?\nNie da się tego ująć w jednym zdaniu, tak jak sam sukces, jest to skomplikowany problem.\n1. Co możemy stracić jeśli osiągniemy sukces?\nNaszych dotychczasowych przyjaciół – może z powodu ich zazdrości, może dlatego, że zmieni się nasz sposób postrzegania świata, nasze zainteresowania, albo przestaniemy być dla nich odwzorowaniem, może poczują się gorsi.\nNa szczęście nie musi tak być, w końcu prawdziwa przyjaźń jest na dobre i na złe, więc skoro przyjaciele sprawdzili się w ciężkich czasach, w czasach radości też będą z wami. Jeśli troszczyć się o swoich przyjaciół, zaplanuj jak twój sukces pomoże także im. Można spróbować pociągnąć przyjaciół ze sobą – na wyższy poziom.\nJeśli jednak nie będą chcieli, a zazdrość okaże się silniejsza niż dotychczasowa przyjaźń, trzeba będzie przyjąć smutną prawdę. To nie była prawdziwa przyjaźń. Może to był układ gdzie przyjaciele, prawdopodobnie w sposób nieświadomy, pocieszali się, porównując się z Wami. A czy my czasem tak nie robimy? Porównujemy się z tymi co mają gorzej i myślimy… „My to mamy jednak dobrze…”\nChoć to przykre, jest to zjawisko powszechne i właściwie normalne. Takie nasze mechanizmy obronne.\n2 Kolejnym kosztem, może być postrzeganie siebie jako hipokryty. Gdy całe życie potępialiśmy bogatych, gdy wierzyliśmy, że majątek robi się kosztem innych ludzi,\nże ludzie bogaci to oszuści, złodzieje, zamieszani w ciemne interesy, to jak możemy się teraz nimi stać? Jeśli gardzimy wyrzucaniem pieniędzy na domy, samochody, biżuterię, markowe ubrania i luksusowe wakacje, to jak możemy do tego dążyć?\nPrzemyśl jeszcze raz, czym jest dla ciebie sukces. Może nie ma nic wspólnego z majątkiem? Może to spełnienie zawodowe, albo stworzenie atmosfery rodzinnej pełnej miłości i bezpieczeństwa? Czy może być w tym coś złego?\nNawet jeśli postrzegasz sukces w kategorii niezależności finansowej i dobrobytu, a do tej pory uważałeś, że pieniądze i bogactwo są złe – przemyśl skąd masz to przekonanie. Czy na pewno jest twoje? czy może ktoś Ci je zaszczepił? Czy wszyscy bogaci są źli? Zmiana przekonań może wydać się trudna – w końcu za przekonaniami stoją tradycja rodzinna albo wiara. Polska kultura i religia katolicka w której wychowana jest większość z nas, nie ułatwia nam zadania. Prawda jest jednak taka, że pieniądze nie są ani dobre ani złe. Wszystko zależy od tego co z nimi zrobisz. Zaplanuj więc jak dobrze je wykorzystać. Podejdź do tego poważnie. Poszukaj instytucji lub ludzi, którym mógłbyś i pragniesz pomóc, a możesz to zrobić dzięki pieniądzom. Nagle okazać sie może, że złamiesz niezwykle ograniczające przekonanie. Rozwiniesz silne pragnienie, dobre pragnienie – pomagania, nawet zrobisz wszystko by je urzeczywistnić. Przemyśl co dobrego dają pieniądze, nie tylko Tobie, ale i potrzebującym.\n3. Następnym problem jest zmierzenie się ze swoim dotychczasowym życiem. Skoro sukces jest do osiągnięcia i to realnie, dla każdego, to dlaczego jestem gdzie jestem? Dlaczego go nie osiągnęłam, dlaczego zmarnowałem/łam tyle lat?\nTo bardzo trudna konfrontacja i może okazać się bardzo bolesna. Jeśli przyjmiesz, że po prostu tak sie stało, przemyślisz swoje błędy i przyjmiesz je, wyciągniesz z nich wnioski – dowiesz się, że porażkę można zamienić na sukces. Jednak nie możesz rozpamiętywać błędów i porażek, ani znów odwlekać spraw na później. Zacznij działać, teraz. Marz, planuj, ucz się i działaj…\n4. Kolejnym kosztem jest konieczność działania. Tak, trzeba zacząć działać. Zamienić telewizor na książkę, czas spędzony na oglądaniu seriali – na naukę i rozwój, a pieniądze przeznaczone na alkohol i niezdrowe jedzenie – na książki i kursy. Trzeba zmienić swoje życie. Zrobić gruntowny remont umysłu i ciała. Kto widział dom, a nawet „ruderę” po gruntownym remoncie wie że warto.\nPrzyłącz się do dyskusji. Jakie jeszcze koszty niesie za sobą sukces? Jak je pokonać?\nJak wygląda Twoja droga, udziel dobrych rad, zainspiruj.\nPytanie dodatkowe? Kto potrafi zmieniać czcionkę w postach???\nkrok 5 – czas działania… Czerwiec 6, 2008\nFiled under: droga do sukcesu krok po kroku,motywacja — elemiah @ 1:27 pm\nTags: motywacja, sukces\nWłaśnie skończyłam czytać książkę Roberta Kiyosaki”Bogaty ojciec, biedny ojciec” jest to książka, która bardzo wiele mi dała. Jest to niewątpliwie kolejna książka, którą nie tylko warto przeczytać, warto ją mieć i do niej wracać, aby wiedza w niej zawarta stała się nowym nawykiem (jest bardzo, bardzo wiele takich książek, programów, nagrań i szkoleń – o niektórych już pisałam, o innych napisze, innych jeszcze nie znam, ale jak poznam natychmiast was o tym poinformuję). Wracając do książki „Bogaty ojciec, bidny ojciec” – oprócz zmiany sposobu myślenia o pieniądzach i finansowej przyszłości zmusiła mnie do jeszcze jednej refleksji. Dlaczego jesteśmy tak oporni na nowości? dlaczego tak bardzo boimy się zmian? Niestety znam ten problem z własnego doświadczenie.\nPoważnie rozwojem osobistym zajęłam się kilka miesięcy temu. Dlaczego tak późno, skoro to wszystko co odkrywam teraz otaczało mnie już od wielu, wielu lat. Dlaczego nadal odrzucam tyle informacji? dlaczego często pierwszą myślą w odpowiedzi na nową informację jest dosadnie rzecz ujmując „to jest do d…” i odrzucam to. Po kilku miesiącach nagle informacja ta wraca do mnie i odkrywam w tym co wcześniej zmieszałam z błotem, coś niesamowitego wręcz genialnego. Dlaczego więc wtedy to odrzuciłam i straciłam tak wiele czasu? Kolejną pułapką, jeszcze groźniejszą (bo u wielu osób, także i u mnie nagminną) od bezwzględnego odrzucenia, jest pojawiające się w mojej głowie zdanie „zajmę się tym później” i oczywiście odkładam… a potem zapominam i znów tracę coś bardzo cennego, albo na zawsze albo na długi czas.\nTeraz kiedy mam dowody, że to wszystko o czym piszę na tym blogu, na prawdę działa, staram się za wszelką cenę nie dopuszczać do popełniania tych błędów i działam natychmiast, ba idę za ciosem. Znajdę coś ciekawego czytam od razu, słucham od razu, szukam pokrewnych informacji, zapisuję wszelkie pomysły, układam plany, kupuję i czytam często wielokrotnie książki, chodzę na wszystkie kursy na, które mnie stać albo zbieram pieniądze na konkretne cele związane z rozwojem. Wiem, że każda złotówka wydana na książkę i kurs to inwestycja, a nie strata pieniędzy i czasu, bo koszty się zwracają, a nawet przynoszą zyski. Oczywiście nie natychmiast i myślę, że tu jest przyczyna dla której tak wiele osób nie chce inwestować w siebie. Efekty nie są błyskawiczne a jesteśmy istotami rzadnymi natychmiastowej nagrody. Nie jest to właściwe w obecnych czasach, dlatego mamy tak wielkie problemy z paleniem, nadwagą wszelkiemi nałogami. Jest to bardzo ważny problem a liczne badania dowodzą, że zdolnośc do odkładania nagrody na dalszy termin jest istotnym predyktorem dużych zysków i ogólnego sukcesu. Jest nawet taki test dla 3 latków, nie będę go dokładnie opisywała, ale ogólne mówiąc polega on na tym, że proponuje się dzieciom jednego cukierka teraz albo kilka „później, bo teraz muszę wyjść i dostaniesz cukierki dopiero jak wróce” – nie podaje sie kiedy badacz wróci. Badania dzieci po wielu latach pokazały, że dzieci, które zdecydowałay się zaufać badaczowi, przezwyciężyć łakomstwo i poczekać na powrót badacza, by dostać więcej cukierków, osiągały dużo większy sukces w życiu, niż dzieci, które zabrały natychmiast jednego cukierka. Dlatego działam wytrwale, inwestuję pieniądze i czas. Wymaga to wiele wysiłku ale warto. Jestem na początku drogi i dopiero sieję ziarna, ale posiadam już coś bardzo cennego. Świadomość zasiania i realną nadzieję na plon, a to niesamowicie motywuje i nadaje życiu sens. Dlatego zachęcam Cię do inwestowania w siebie, a przede wszystkim do działania.\nNa prawdę, niesamowicie martwi mnie, że ludzie nie wierzą w zmiany. Boją się osiągnięć, boją się zwycięstwa. Sama się bałam, jeszcze nie osiągnęłam sukcesu, ale mam już coś niesamowicie ważnego, odwagę aby marzyć i myśleć w sposób wielki. Mam też otwarty umysł. W chwilach załamania wiem gdzie szukać pocieszenia i inspiracji, a każda moja komórka od rana do wieczora głosi afirmację życia i krzyczy, że życie ma sens.\nCiągle zastanawiam się dlaczego ten blog jest „martwy”. Jest mi przykro, że jak do tond nie potrafiłam zachęcać nikogo do wystawiania komentarzy i do uczestnictwa w programie zmian. Ciągle jestem na początku drogi i tak bardzo cieszyłabym się z towarzystwa, w grupie jest o wiele łatwiej, wszystko można osiągnąć szybciej i łatwiej. Dlaczego nikt nie chce?\nkrok 4 – zdefiniuj „sukces” Czerwiec 5, 2008\nkrok 3 poznać siebie – jak to rozumieć? Czerwiec 3, 2008\nkrok 2 – poznaj siebie, zacznij od korzeni… Maj 27, 2008\nFiled under: droga do sukcesu krok po kroku — elemiah @ 12:27 pm\nTags: drzewo genealogiczne, sukces\n„Kto nie ma korzeni ten nie ma skrzydeł” Bert Hellinger\nNie będę wnikała tu w spory między tym co ma większe znaczenie: geny czy środowisko, nie chcę także decydować czy nasz los jest już zapisany czy też sami go kreujemy. Uważam jednak, że ważne jest poznanie swoich korzeni, z nich się przecież wywodzimy i jesteśmy z nimi związani czy tego chcemy czy nie. Nawet jeśli chcesz się od czegoś „odciąć” musisz wiedzieć od czego, by przygoda z buntem nie skończyła się dziecinnym „na złość babci niech mi zmarzną uszy”.\nProponuję zatem abyś stworzył swoje drzewo genealogieczne.\nBardzo łatwo można to zrobić dzięki stronie http://www.moikrewni.pl – może okaże się że nasze drzewa się połącza i stworzymy wielką rodzinę.\nProponuję także podróż sentymentalną. Odwiedź bliskich, a może i dalszą rodzinę.. Popytaj o stare zdjęcia, rodzinne historie, może są jakieś tajemnice – tak zwane „trupy w szefie”, dowiedz się kto był w Twojej rodzinie czarną owcą – ucz się na błędach innych i wiedz czego powinieneś się wystrzegać. Zadaj też najważniejsze pytanie: kto odniósł sukces i jak go osiągnął. Czym jest sukces w Twojej rodzinie? Jakie są najważniejsze wartości dla Twojej rodziny? Kto jest „strażnikiem wartości” czyli czy w Twojej rodzinie jest osoba wokół której gromadzi się najwięcej bliskich? Obserwuj rodzinne spotkania: posłuchaj o czym się mówi – szczęściu, nieszczęściu? Jak się mówi?\nI jeszcze jedno spisuj wszystko. Kup notatnik i nie rozstawaj się z nim.\nWiem, wymagam dużo wysiłku, ale warto. Zrób to nim zrobisz kolejny krok.\nKrok 1 – wstęp ogólny – „Albo Cud, albo nic” Maj 26, 2008\nFiled under: droga do sukcesu krok po kroku — elemiah @ 9:21 am\nPoniższy krótki artykuł nie jest mojego autorstwa i nie pamiętam skąd go mam. Znalazłam go przed chwilą w katalogu ze skarbami nazwanym „inspiracje”. Mam nadzieję, że autor nie pogniewa się, że dzielę się tym z wami.\nChciałabym rozpocząć cykl artykółw poświęconych drodze do sukcesu. Krok po kroku, dla każdego. Nie mam pojęcia czy to możliwe Nie znam prostej drogi, ale mogę podzielić się doświadczeniami z „mojej podróży”, którą dopiero rozpoczęłam, opowiem też czego się dowiedziałam o „podróżach innych”.\n„Albo cud, albo nic.\nTo ulubiony sposób myślenia leniuchów emocjonalnych „bobobo”.\nTo moja autorska nazwa dla tych, którzy szukają winnych\nswojej porażki. Nie udało mi się jeszcze, bo nie rosną już\ntruskawki, bo nie miałem zasięgu w telefonie, bo nie mam zegarka,\nbo książka ma tylko tyle stron, bo, bo, bo…\nZauważ o ile łatwiej przeciętnym ludziom znaleźć wymówkę\nTo ani dobre ani złe. Ocena nie stoi po mojej stronie.\nFakt jest jeden: Znajdź odpowiedź na pytanie ‘dlaczego chcę lepiej’?\nZamiast na ‘dlaczego mi się nie udaje’.\nJeśli zadasz sobie to pierwsze pytanie przestaniesz szukać wymówek\ni zaczniesz żyć w strefie zdobywców. To niebezpieczne, bo nie będzie\nna kogo zwalić winy:) ale fascynujące.\nBo będziesz prawdziwy!\nOd czego chcesz zacząć?”\nTeraz czas na banał ale niezwykle prawdziwy. Najlepiej zacząć od początku. Dlaczego? Bo można zjeść nawet słonia tylko trzeba po kawałku.\nNa fakultecie z „psychologii sukcesu” dowiedziałam się, że trzeba.\n1. Poznać siebie\n2. Dowiedzieć się dokąd chce się dojść.\n3. Iść tam i dość tam.\nBanalne, oczywiste i nadal zbyt ogólnikowe. Będzie bardziej szczegółowo. Zapraszam do kroczenia drogą do sukcesu. Czytaj inspiruj się, motywuj, ale najważniejsze. Rób ćwiczenia i zadania – działaj.


Zaćmienia (i zakrycia) w Układzie Słonecznym\n29.01.06, 04:45 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 03.02.06, 06:00 przez Mateusz_S.)\n(02.02.06, 16:24)Hermes link napisał(a): Witam,\nw różnych wątkach pojawiają się informacje i ciekawostki na temat zakryć i zaćmień w Układzie Słonecznym. M. in. w wątku o misji sondy "Opportunity" powstało kilka postów o zaćmieniach Słońca, widocznych z Marsa i Jowisza.\nZakładam ten wątek, aby nie "zaśmiecać" wątku "Opportunity" innym tematem. Administrator wkrótce przeniesie tu te, które tam niedawno powstały.\nCytat: Szkoda, że na Ziemi nie ma codziennie zaćmień Słońca Wink\nZ to są bardziej spektakularne, i jak na razie wiemy takie są TYLKO na Ziemi\n30.01.06, 11:27 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 25.09.07, 09:51 przez Hermes.)\n(29.01.06, 04:45)Mateusz_S link napisał(a):\n??? ??? :o ???\nDomyślam się, że powyższe zdanie jest żartobliwe, bo zaćmienia Słońca występują nie tylko na Ziemi, ale także na Jowiszu, Saturnie, Uranie, Neptunie i Plutonie !!\nChodzi mi o zaćmienia całkowite (bo częściowe występują zawsze jako "uzupełnienie" całkowitych i obrączkowych. Na Marsie mamy przejścia satelitów na tle Słońca, ale można je "od biedy" również nazwać obrączkowymi (chociaż ani kształt satelitów nie jest kulisty, ani też różnica między średnicami kątowymi tych satelitów a Słońca nie jest tak mała, jak na Ziemi).\nWyjątkowość zaćmień na Ziemi polega tylko na tym, że występują zaćmienia i obrączkowe i całkowite (pomijam zaćmienia częściowe - jak wyżej).\nKilka lat temu, przygotowując odczyt o zjawiskach zakryciowych (i zaćmieniach) podałem rzadki przypadek w naszym Układzie Słonecznym - potrójnego zaćmienia Słońca!! :o ;D (w tym dwa jednoczesne :o ).\n30.01.06, 11:37 (Ten post był ostatnio modyfikowany: 30.01.06, 12:02 przez Mateusz_S.)\nCytat: ...Wyjątkowość zaćmień na Ziemi polega tylko na tym, że występują zaćmienia i obrączkowe i całkowite (pomijam zaćmienia częściowe - jak wyżej).\nTo właśnie miałem na myśli czyż nie jest niesamowite to że różnica średnic kątowych naszego satelity i słoneczka jest tak niewielka.\nGdyby Księżyc był znacznie większy na niebie nie widzielibyśmy zewnetrznych tak pieknych przecież części Słońca a gdyby był mniejszy to fotosfera swoim blaskiem zaślepiła by całą raszte. Pisząć że tylko na Ziemi jest to tak spektakularne zjawisko właśnie myślałem o tym wręcz niesamowitym dopasowaniu\ncyt. z książki "ZAćMIENIE !" Philip S. Harrington "To niemal idealne "dopasowanie", tak że Księżyc zakrywa tylko jasną powierzchnię Słońca, a pozostawia widoczną chromosferę i koronę naszej gwiazdy,decyduje o wspaniałości całkowitego zaćmienia Słońca... (Okazuje się że w naszym Układzie Słonecznym Ziemia jest jedyną planetą na której występuje taka sytuacja.)"\nW mojej kolekcji mam zdjęcie zaćmienia Słońca przez Ziemię widzianego z Księżyca przez sondę Surveyor 3. Nie pamiętam jednak, gdzie je odnalazłem, chyba gdzieś w NASA History Office:\n(30.01.06, 11:27)Hermes link napisał(a): ....\nZ lewej - największy na jowiszowym niebie - Io, z prawej Ganimedes, a poniżej - Callisto. Wszystkie mają jasność ok. +10 mag (są przecież w nowiu. ;D)\nCiekawy widok ? :o :o\nWitam, widok jaki nam tu pokazałeś Hermesie, jest zdecydowanie nieziemsko piękny i jedyny w swym rodzaju. Ach gdyby można było na tą chwile znaleźć się na Jowiszu Ja jednak wciąż mam na myśli sytuacje kiedy satelita zakrywa Słońce niemal tak idealnie jak czyni to Księżyc, a z tego co wiem to już jest dosyć unikalne w naszym układzie. Jeśli jestem w błędzie to proszę niech ktoś mnie wyprowadzi.\nWracając do Marsa to jego kartofelki zaćmiewające Słońce też są urocze\nGdyby były codziennie to nikt by ich nie obserwował, bo by były nudne jak chmury, albo Księżyc w Kwadrze, wierz mi.\n(31.01.06, 15:34)Mateusz_S link napisał(a): Ja jednak wciąż mam na myśli sytuacje kiedy satelita zakrywa Słońce niemal tak idealnie jak czyni to Księżyc, a z tego co wiem to już jest dosyć unikalne w naszym układzie. Jeśli jestem w błędzie to proszę niech ktoś mnie wyprowadzi.\nObserwując z Jowiszowego księżyca można się doczekać sytuacji gdy inny księżyc zasłoni Słońce w podobny sposób jak na Ziemi, tarcze będą niemal identyczne. Polecam program Occult do tego typu wyliczeń.\nNatomiast obserwując z Urana można zobaczyć takie cudo http://www.piotrkow.net.pl/~astroccd/Ftp...0Urana.GIF\nwygląda przepięknie, hmm, ale jaką ogniskową musiałby miec teleskop, żeby z Urana słońce miało taką średnicę? :\na wracając do naszego Księżyca, gdzieś słyszałem, że Księzyc oddala się od Ziemii kilka cm rocznie, także za parę mln lat, na Ziemii, już nie będzie całkowitych zaćmień Słońca :'(\npozostaną tylko obrączkowe, także cieszmy się nimi puki jeszcze można je podziwiać ;D\n(02.02.06, 21:15)sumas link napisał(a): wygląda przepięknie, hmm, ale jaką ogniskową musiałby miec teleskop, żeby z Urana słońce miało taką średnicę? :\nSłońce na Uranie jest 19x mniejsze.\n(02.02.06, 21:15)sumas link napisał(a): a wracając do naszego Księżyca, gdzieś słyszałem, że Księzyc oddala się od Ziemii kilka cm rocznie, także za parę mln lat, na Ziemii, już nie będzie całkowitych zaćmień Słońca :'(\nNie martw się oto fragment z grupy pl.misc.meteorologia:\n"- Ziemia była o 1% bliżej Słońca niż obecnie (świecąc Słońce promieniuje i\ntraci masę, co skutkuje obniżaniem się grawitacji i oddalaniem się planet)"\n(02.02.06, 20:51)astroccd link napisał(a): (...)Natomiast obserwując z Urana można zobaczyć takie cudo http://www.piotrkow.net.pl/~astroccd/Ftp...0Urana.GIF\nwidok wspaniały, tylko... że pierścieni na tle tarczy byśmy nie zobaczyli - są za "przejrzyste". Podobnie nic nie zauważono w 1910 roku, kiedy przed Słońcem przeszła kometa Halleya.\nCo do oddalania się Księżyca od Ziemi - fakt, żyjemy w "ciekawych czasach", kiedy mamy i zaćmienia całkowite, i obrączkowe. Dinozaury może widziały tylko całkowite ;D, kiedyś na Ziemi nie będzie całkowitych. Ale chyba nie za kilka mln. lat, tylko duuuuuuużo później ;D\nAby nie doszło za zaćmień całkowitych, Księżyc musi się oddalić o ok. 10% obecnej odległości, czyli o > 35000 km.\nZałożywszy tę wartość oddalania 3.5 cm/rok oraz utrzymanie tego tempa w przyszłości, otrzymamy czas 35000*1000*100/3.5 lat. czyli... 10^9 :o :o ;D ;D\nWiadomo, że kiedyś doba na Ziemi wydłuży się tak bardzo, że... zrówna się z miesiącem księzycowym (czyli Księżyc będzie stacjonarny na naszym niebie :o). Ale to znów za kilka (może ponad 5) mld lat.\n(02.02.06, 22:18)Hermes link napisał(a): Założywszy tę wartość oddalania 3.5 cm/rok oraz utrzymanie tego tempa w przyszłości, otrzymamy czas 35000*1000*100/3.5 lat. czyli... 10^9 :o :o ;D ;D\nPo tylu latach to bedziemy sobie mogli sobie Słońce pooglądać... ale od wewnątrz (zakladając ze dożyjemy ;D)


Dzień Zmarłych - Blog religijny\nJest to jedno z najstarszych świąt religijnych. Początki wzięły się z etnicznego święta meksykańskiego, kiedy to czci się pozagrobowe życie zmarłych oraz więzy rodzinne. Jest ono obchodzone drugiego listopada jako Zaduszki i Wszystkich Świętych, a więc również i pierwszego listopada. Wywodzi się ono z epoki prekolumbijskiej i szacuje się je na około trzy tysiące lat. W tradycji meksykańskiej jest to wesołe święto, a w pozostałych regionach chrześcijańskich raczej czas zadumy i swoistego smutki, melancholii.


NIE AKTUALNE - Heli-Team.pl\nPostautor: apartament208 » 30 kwie 2019, o 17:07\nmożna skasować , już kupiłem dzięki\nOstatnio zmieniony 12 maja 2019, o 17:03 przez apartament208, łącznie zmieniany 1 raz.\nPostautor: TomRar » 1 maja 2019, o 09:33\nZajrzyj na hobbyking. Masz tam mnóstwo, albo chociaż trochę samolotów w różnych wariantach - KIT, PNP, RTF i pewnie jeszcze jakieś inne kombinacje. Jeśli byś kupił z magazynu EU to masz paczkę w kilka dni i bez ryzyka cła\nPostautor: wojtekr » 1 maja 2019, o 09:52\nMam kompletnego Hyperbip'a\nPostautor: aikus » 1 maja 2019, o 10:59\nTyle czasu sprzedawałem shininga za grosze, za cenę setupu... Gdzie żeś wtedy był... ??\nPostautor: dawo » 1 maja 2019, o 12:12\nHyperbipe to bardzo fajny samolot - tylko nie wiem czy dobry na początek - w sensie czy gleby będzie łatwo naprawić.\nPostautor: aikus » 1 maja 2019, o 23:03\nDobra, słuchaj... sprawa jest do dogadania.\nW sumie to Shinninga mogę nadal sprzedać, tyle, że teraz sprawa jest do dogadania z Artją bo on go ma pożyczonego w celach treningowych, zeby się oswoić z akrobatem przed wystartowaniem spalinową konstrukcją.\nJakby co, to poniżęj wklejam treść oryginalnego ogłoszenia (chyba już się poszło gonić bo olałem, nie odświeżałem i ... )\nFPV polatane, oswojone, akrobat swoją rolę spełnił, zyskał nową dziurę w skrzydle (do przeprowadzenia kableka do zasilania kamery - nic wielkiego)... i nawet jeśli kiedyś wrócę do FPVki w akrobacie to będzie to inny akrobat, bo wady shininga (jego rozmiar) pozostały jego wadami.\nZatem przywracam ogłoszenie w prawie oryginalnej formie:\ndziś w ABC-RC już nie dostępny, za to dostępny na ali:\nhttps://pl.aliexpress.com/item/Shining- ... 76148.html\nU mnie zbudowany, przerobiony i wyposażony zgodnie z opisem w wątku.\nCena całości - 150 złotych, czyli w cenie setupu.\nNie pamiętam jaki regiel tam siedzi pod tymi plastrami - jakiś 40A z hamulcem, fajnie działa, nie grzeje się w każdym razie nawet przy ostrym lataniu w upały, nie zrywa synchronizacji - wszystko super tip top.\nAha, plastry na dziobie trzymają tylko i wyłącznie kable w kupie, nic innego\nJakoś tak na szybko zrobiłem i tak zostało.\nZa dodatkowe 50 złotych zostawiam odbiornik FlySky.\nOdbiór osobisty - free (Reguły, Ursus ew. inne - do ustalenia).\nWysyłka możliwa, ale będzie qrewsko droga :>\nCeny oczywiście do negocjacji.\nPostautor: mwx » 1 maja 2019, o 23:36\nSzukasz jakiegoś piankowca, czy czegoś większego?\nPostautor: apartament208 » 12 maja 2019, o 17:01\nDzięki Panowie , już kupiłem , można wykasować pozdrawiam wszystkich lataczy


Jak zorganizować dzieciom czas w domu? Sprawdź nasze propozycje zajęć on-line! #zostańwdomu | Tętno Regionu. Wiadomości pilskie, z rejonu pilskiego\nDlatego jeśli szukacie sposobu, by kreatywnie zorganizować czas swoim pociechom, polecamy skorzystanie z materiałów dostępnych on-line. Bez obaw, nie będziemy zachęcać Was do puszczania dzieciom bajek z YouTube’a. Zebraliśmy te najbardziej pomysłowe akcje, przygotowane przez specjalistów w swoich dziedzinach.\nMaluchom może obecnie brakować biegania, skakania po placach zabaw, jeżdżenia na rowerkach, hulajnogach. Na pewno jednak nie brakuje im energii, dlatego zacznijmy od zajęć, które pomogą rozładować jej nadmiar. Zatem trochę ruchu na początek.\nNa fanpage’u Kraina Gagatka – https://www.facebook.com/kraina.gagatka, animatorka Ania, zachęca dzieci do wspólnej zabawy, publikując relacje na żywo, podczas których pokazuje ćwiczenia dla najmłodszych. Wszystko oczywiście w bardzo wesołej atmosferze, dzięki czemu dzieciaki oglądają te filmiki jak zahipnotyzowane.\nZajęcia ruchowe w ciekawej formie znajdziecie również na platformie Miastodzieci.pl. Pod linkiem https://miastodzieci.pl/zabawy/mini-gimnastyka-dla-mlodszych-dzieci/ dostępne jest magiczne koło z prostymi ćwiczeniami gimnastycznymi. Wystarczy włączyć energiczną muzykę i kręcić wirtualnym kołem, by na ekranie monitora pokazywały się zadania do wykonania. Gwarantujemy, że po 5 kolejkach dzieciaki będą już solidnie zmachane. Takie zabawy z 2 latkiem czy 4 latkiem będą z pewnością dla nich niezwykle satysfakcjonujące.\nCoś dla artystycznych dusz, czyli nauka rysowania online\nDobrze wiemy, że w dzieciach drzemią pokłady kreatywności, a ich prace plastyczne potrafią niejednokrotnie zaskoczyć rodziców pomysłowością wykonania. Dlatego, jeśli macie w domu małą artystyczną duszę, czas kwarantanny to świetna okazja na rozwijanie jej pasji w kierunku rysunku i malarstwa.\nCykl zajęć z rysunku pt. „Ekorysowanie na ekranie” przygotował Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu. Co ciekawe, prowadzone lekcje wprowadzają również element nauki przyrody – tak więc dzieci uczą się rysować różne gatunki zwierząt i roślin, poznając przy tym najważniejsze informacje o nich. Nauka rysowania zwierząt dla dzieci to zatem świetny pomysł na rozwój malucha w różnych kierunkach. Ta swoista szkoła rysowania zwierząt daje mnóstwo korzyści edukacyjnych.\nDodatkowo, najlepsze rysunki wykonane na podstawie filmów z fanpage’a https://www.facebook.com/wfosigw.torun można zgłosić do konkursu z nagrodami.\nLekcje rysunku on-line udostępniła również Pracownia OKO z Krakowa: https://pracowniaoko.pl/portfolio/kursy-on-line/. Dr Tomasz Wełna z Akademii Sztuk Pięknych zaprasza na 1-godzinną transmisję kursu na żywo, 7 dni w tygodniu, codziennie o 10.00 i 19.00.\nTeatr dla małych widzów\nW Internecie dostępnych jest również sporo przedstawień teatralnych, które dzieci mogą oglądać nie ruszając się sprzed ekranu telewizora i komputera.\nSwoje propozycje dla najmłodszych udostępnia https://teatrmalegowidza.pl/. Bilety on-line kosztują tutaj od 20 do 50 zł i są świetnym wsparciem dla artystów, którzy w czasie pandemii koronawirusa nie mogą pracować tak, jak do tej pory. Po każdym spektaklu, który trwa 30 minut, przewidziane są również zabawy dla dzieci.\nInternetowe spektakle dla maluchów znajdziecie również w kanałach społecznościach Centrum Sztuki Dziecka z Poznania – https://www.facebook.com/CentrumSztukiDziecka. Dostępne są tu przedstawienia dla młodszych dzieci w wieku 4+ i nieco starszy 7+. Szczegółowe informacje o terminach i sposobie publikacji spektakli znajdziecie na podlinkowanym profilu facebookowym.\nO to, by dzieciom nie nudziło się podczas społecznej kwarantanny, zadbał także Teatr Groteska z Krakowa. W akcji „Złap Groteskę w sieci” udostępniane są nie tylko przedstawienia teatralne, ale również zajęcia, w których aktorzy i inni pracownicy teatru, prowadzą lekcje śpiewu, dykcji oraz pokazują jak własnoręcznie wykonać pacynkę lub kukiełkę do domowych przedstawień.\nNauka, technika i przyroda w wersji dla najmłodszych\nJeśli macie w domu maluchy wyjątkowo ciekawe świata, które codziennie zarzucające Was milionem pytań „a dlaczego?”, to na pewno zainteresuje je oferta on-line przygotowana przez poniższe instytucje.\nCentrum Nauki Kopernik codziennie pokazuje na swoim kanale facebookowym https://www.facebook.com/CentrumNaukiKopernik/ jak wykonać proste eksperymenty korzystając z materiałów dostępnych w domu. Pracownicy Centrum opowiadają również o kosmosie, pokazują fascynujące materiały, a nawet organizują wirtualne spacery po ekspozycjach Kopernika!\nDoświadczenia, łatwe do wykonania przez dzieci, prezentują również w edukacyjnych filmikach przedstawiciele Laboratorium Wyobraźni https://www.facebook.com/laboratoriumwyobraznippnt/. Dodatkowo, zachęcają swoich widzów do udziału w ciekawych wyzwaniach, dzięki którym najmłodsi z zainteresowaniem uczą się podstaw chemii i fizyki.\nMłodszym dzieciom natomiast na pewno spodoba się to, co przygotowało dla nich warszawskie ZOO. Na stronie https://zoo.waw.pl/edukacja/oferta-edukacyjna dostępne są bowiem filmy z serii „ZOOgeografia dla dzieci”. Pracownicy ZOO opowiadają w nich o zwierzętach, które żyją w poszczególnych regionach na świecie. Jesteśmy przekonani, że dzieci będą słuchać tych historii z otwartą buzią!\nMamy nadzieję, że wśród naszych propozycji znaleźliście coś, co spodoba się Waszym dzieciom i zainteresuje je na dłużej, dzięki czemu będziecie mogli w tym pełnym wyzwań czasie znaleźć chwilę również dla siebie. A może postanowicie zaangażować się w zabawę razem z nimi? W każdym razie pomysłów na ciekawe rozplanowanie dnia swoim pociechom nie powinno Wam już zabraknąć.


Warszawa News - Kronika Policyjna\nPolicjantki z Białołęki miały okazję natrafić na bardzo oryginalnego złodzieja. W obrębie jego zainteresowań znajdowały się zabawki i czekolada Policjantki z wydziału kryminalnego z Białołęki otrzymały informację o kradzieży słodyczy. Funkcjonariuszki udały się do galerii handlowej przy ul. Światowida, gdzie zatrzymały obywatela...\nPolicjanci z Józefowa dostali zgłoszenie o podejrzanym mężczyźnie, który chciał ukraść samochód Policjanci z Józefowa błyskawicznie zareagowali na zgłoszenie i kierując się opisem podejrzanego szybko go namierzyli i wylegitymowali. Okazało się, że podejrzany jest 25 letnim mieszkańcem Celestynowa. Policjanci opracowali zarzut...\nPolicjanci znaleźli narkotyki podczas rutynowej kontroli rowerzysty\nPolicjanci z Halinowa w okresie wakacyjnym przeprowadzają więcej rutynowych kontroli samochodów oraz rowerzystów. Podczas rutynowej kontroli rowerzysty Policjanci z Halinowa zauważyli, że 21 latek zrobił się bardzo nerwowy. Policjanci postanowili przeprowadzić szczegółową kontrolę. Przy młodym mężczyźnie znaleźli dużą ilość marihuany....\nPodróż na Mazury zakończył w policyjnej celi.\nPolicjanci zwrócili uwagę na trzech mężczyzn podróżujących Lanosem. Okazało się, że instynkt policyjny ich nie zawiódł. Podczas patrolu Policjanci z Ursynowa zwrócili uwagę na pasażerów Lanosa, którzy na widok patrolu zaczęli się dziwnie zachowywać. Mężczyźni podczas kontroli tłumaczyli się, że...\nPolicjanci uratowali człowieka. Przez 25 minut prowadzili resuscytacje!\nPolicjanci z Góry Kalwarii przez 25 minut prowadzili resuscytacje 46 latka, który stracił przytomność i był na bezdechu. Dwóch Policjantów z Góry Kalwarii wykazało się wielkim profesjonalizmem. Przez 25 minut prowadzili resuscytacje 46 latka, który był na bezdechu. Dzięki temu...


Strona główna ⇒ ian curtis\nWydawca - podupada na zdrowiu i namawia córkę, by poprowadziła miesięcznik poświęcony ślubom. Dziewczyna postanawia więc stawić czoła wyzwaniu, a to oznacza, że będzie musiała zagłębić się w romantyczny świat zakochanych par. Początkowo wydaje się, że będzie się tu poruszać jak słoń w składzie porcelany. Jednakże wkrótce okaże się, że Pippa też ma serce. Zacznie odkrywać w sobie drugą naturę, a wraz z nią pojawią się liczne miłosne perypetie...\nFilm Corbijna nie jest grupowym portretem Joy Division. Jest mroczną opowieścią o egzystencjalnych udrękach Iana Curtisa. Reżyser stara się odmitologizować postać wokalisty legendarnej kapeli i.\n„She’s Lost Control” Curtis napisał po traumatycznym zdarzeniu, którego był świadkiem, kiedy to dziewczyna w pośredniaku, gdzie pracował dostała nagle ataku epilepsji. „Control” to tytuł filmu o wokaliście Joy Division, niesamowitym Ianie Curtisie, który w wieku 23 lat powiesił się w swoim mieszkaniu, na dzień przed amerykańskim tourne zespołu. Reżyser, wielki fan zespołu nakręcił ascetyczny, czarnobiały film, pokazujący jakim facetem był naprawdę Curtis. Strach przed chorobą, alkohol, rozdarcie między poczuciem przyzwoitości i miłością do żony a fascynacją kochanką – wszystko to.\nFilm o wokaliści Joy Division. Najpierw myślałem, że to plotka, ale gdy kilka niezależnych źródeł pisze to samo, to musi być prawda. Ucieszyłem się, bo JD to jeden z moich ulubionych zespołów, na którym kształcił się mój muzyczny gust. Nawet doczekał się wpisu na moim blogu :)\nIdąc do kina, byłem bardzo ciekawy, co otrzymam. W końcu, po Ianie Curtisie pozostało bardzo niewiele, ot, kilka koncertów, trochę nagrań, parę zdjęć oraz wspomnienia zniekształcone przez czas. Długo zastanawiałem się, co reżyser zechce wydobyć na światło dzienne, jak przedstawi tą barwną i niejednoznaczną postać. Czy po tym filmie wybuchnie zainteresowanie tamtym zespole i znów młodzież zachłyśnie się punkową muzyką? Czy.\nRecenzja CONTROL (czyli ćwiczenia z pisania) 2009-05-13 12:29:40\nZmusiłem się do napisania, wpatrzony przez dłuższą chwilę w białą czystą kartkę (czyli ekran).\nDla wielu osób Joy Division jest zespołem kultowym. Trudno ocenić, w jakim stopniu przyczyniła się do tego samobójcza śmierć Iana Curtisa. Control jest udaną próbą pokazania historii życia lidera grupy, a przede wszystkim – jego zmagań z chorobą.\nFilm, zrobiony w konwencji czarno-białego, fabularyzowanego dokumentu, ma bardzo wolny nurt akcji. Ujęcia są prawie nieruchome, kamera przesuwa się powoli. Curtisa poznajemy jako wrażliwego, zaczytanego w poezji nastolatka. Któregoś.\nWręcz przykład – Guns’n’Roses i tyleż długo wyczekiwany, co koszmarnie nudny album „Chinese Democracy”.\nJednym z moich ulubionych albumów jest „Closer” Joy Division. Zimny, surowy, minimalistyczny ale jednocześnie przepełniony cierpieniem. Nic zresztą dziwnego – wokalista i autor tekstów, Ian Curtis był chory na padaczkę i cierpiał na depresję. Niezależnie od tego, czy ktoś lubi taki styl muzyki, ta płyta nie pozwala przejść obok siebie obojętnie. Joy Division kojarzony jest przez większość z kawałkiem „Love Will Tear Us Apart”. Utwór – w porównaniu z poprzednim albumem – niesamowicie melodyjny. Chciałbym, cholernie chciałbym.\nKtóre wynajmuję. Wolę własne towarzystwo niż ich – Cichopków, Jabłczyńskich, Paschalskich. Ad rem jednak.Przez dwie godziny podziwiałam urok Sama Rileya, czarno-białe obrazy brytyjskiego miasteczka z lat 70-tych i muzykę w tle. I scenę: łóżko-dym papierosowy-zeszyt-melancholia-Riley jako Ian Curtis i jego depresja. Prawdziwy Curtis miał jałowo-niebieskie oczy, a filmowy – brązowe. Film spłycił problemy egzystencjalne Curtisa, wszystkie pokazywał po trochu. Nie wyglądały na takie, które mogłyby przyczynić się do samobójstwa. A jednak poza i gesty Rileya powodują dreszcze. A bardzo fajnie jest posłuchać przygnębiający, pochmurny głos Curtisa,.


Egzamin 70-490: Ponowna certyfikacja MCSD: Windows Store Apps Using HTML5Nawigacja strony:Przejdz do banerówPrzejdz do nawigacji w witryniePrzejdz do nawigacji w witryniePrzejdz do glównej zawartosciPrzejdz do witryny stopce\nPrzystąp do egzaminu bez obaw dzięki ofertom Exam Replay i Exam Replay z testem próbnym. Egzamin 70-490\nJęzyki: Angielski, japońskiOdbiorcy:DeweloperzyTechnologia: ASP.NET MVC\nPonowna certyfikacja MCSD: Windows Store Apps using HTML5\nStosowanie klasy DataTransferManager w celu udostępniania danych w innych aplikacjach, akceptowanie żądań udostępniania poprzez dokonywanie aktywacji z panelu Udostępnianie, ograniczanie zakresu udostępniania za pomocą obiektu DataPackage; wdrażanie udostępniania w ramach aplikacji poza panelem Udostępnianie; korzystanie z łączy sieci Web oraz łączy aplikacjiIntegracja funkcji multimedialnych\nObsługa obrazów DDS; wdrażanie odtwarzania wideo; wdrażanie XVP i DXVA; wdrażanie TTS; wdrażanie odtwarzania audio i wideo z użyciem funkcji DRM HTML5Tworzenie interfejsu użytkownikaWdrażanie formantów WinJS\nKontrolka FlipView; okno wysuwane; układ tabelaryczny; układ listy; obiekt menu; WebView; kontener elementów; wzmacniakWdrażanie formantów układu HTML\nWdrażanie formantów układu do tworzenia struktury układu; wdrażanie szablonów i powiązań; obsługa przewijania i powiększania przy użyciu języka CSS3; zarządzanie ułożeniem i wyświetlaniem tekstu, w tym jego przepełnieniemTworzenie aplikacji obsługujących układ do obsługi trybów pracy w oknach\nStosowanie kwerend w języku CSS3 w celu adaptacji do różnych urządzeń; reagowanie na zmiany orientacji; dostosowanie do nowych trybów pracy w oknach poprzez użycie przestrzeni nazw ViewManagement; zarządzanie ustawieniami widoku aplikacjiProgramowanie interakcji użytkownikaPowiadamianie użytkowników za pomocą wyskakującego powiadomienia\nWłączanie powiadomień na pasku przewijania w aplikacji; uzupełnianie powiadomień na pasku przewijania za pomocą obrazów i tekstu przy użyciu klasy ToastUpdateManager; odtwarzanie dźwięków dla powiadomień na pasku przewijania, reagowanie na powiadomienia na pasku przewijania; kontrola czasu trwania powiadomień na pasku przewijania; konfigurowanie i użycie usług Azure Mobile do obsługi powiadomień pushZarządzanie zabezpieczeniami i danymiWybór strategii dostępu do danych\nWybór odpowiedniej strategii dostępu do danych (strategia oparta na plikach; usługa sieci Web; magazyn zdalny, w tym magazyn systemu Microsoft Azure i usługi Azure Mobile) na podstawie wymagańZdalne pobieranie danych\nStosowanie obiektu XHR lub klasy HttpClient do pobierania usług sieci Web; ustawianie odpowiedniego zlecenia HTTP dla wzorca REST; obsługa postępu żądania danych; stosowanie usług SOAP/WCF; stosowanie obiektów WebSocket do komunikacji dwukierunkowejZarządzanie uwierzytelnianiem i autoryzacjami systemu Windows\nStosowanie przestrzeni nazw Windows.Security.Authentication.Web; ustawianie protokołu OAuth2 dla celów uwierzytelniania; klasa CredentialPicker; konfiguracja rejestracji jednokrotnej; wdrażanie mobilnego dostępu do poświadczeń; wdrażanie klasy WebAuthenticationBroker; obsługa uwierzytelniania serwera proxy w przedsiębiorstwachTworzenie aplikacji dla sklepu WindowsTworzenie zadań w tle\nWdrażanie klas Windows.applicationmodel.background; wdrażanie obiektu WebUIBackgroundTaskInstance; tworzenie zadania w tle w celu zarządzania i zachowania zasobów, tworzenie zadania w tle w celu uzyskiwania powiadomień dla aplikacji; rejestrowanie zadania w tle przy użyciu klasy BackgroundTaskBuilder; ustalanie priorytetów zadań przy użyciu przestrzeni nazw programu HarmonogramWykrywanie i współdziałanie z urządzeniamiPrzechwytywanie plików multimedialnych przy użyciu kamery i mikrofonu\nUwierzytelnianie z użyciem WNS; żądanie, tworzenie i zapisywanie kanału powiadomień, wywoływanie i odpytywanie usługi WNS; konfigurowanie i wdrażanie usług Azure Mobile do obsługi powiadomień wypychanychDoskonalenie interfejsu użytkownikaProjektowanie i wdrażanie czasu odpowiedzi interfejsu użytkownika\nWybór strategii asynchronicznej pomiędzy procesami roboczymi sieci Web i obietnicami; wdrażanie procesów roboczych sieci Web; zagnieżdżanie obietnic i łączenie ich w łańcuch; zapewnianie obsługi obietnic przez funkcje niestandardowe; poprawa działania interfejsu dzięki użyciu przestrzeni nazw programu HarmonogramWdrażanie animacji i przejść\nStosowanie animacji z biblioteki animacji (WinJS.UI.animation); tworzenie i dostosowywanie animacji i przejść przy użyciu języka CSS; stosowanie przekształceń; tworzenie animacji przy użyciu punktów kluczowych; stosowanie funkcji czasowych; tworzenie animacji przy użyciu elementu HTML5 < canvas > elementZarządzanie danymi i zabezpieczeniamiProjektowanie i wdrażanie buforowania danych\nProjektowanie planu testów funkcjonalnych; wdrażanie kodowanego testu interfejsu użytkownika; projektowanie planu testów niezawodności, w tym testowanie wydajności, testowanie wytrzymałości, testowanie skalowalności oraz testowanie okresu użytkowania; symulowanie zakupu w aplikacjiOcena i konfiguracja na potrzeby wdrażania w Sklepie Windows\nKto może przystąpić do tego egzaminu?Ten egzamin jest przeznaczony dla osób, które chcą zachować posiadany certyfikat MCSD: Windows Store Apps. Certyfikat jest oparty na celach egzaminów 481 i 482.Więcej informacji na temat egzaminówPrzygotowanie do egzaminuPrzed zaplanowaniem egzaminu zalecamy zapoznanie się z całym podręcznikiem przygotowującym do egzaminu oraz z zasobami


pufa_T_Outdoor jasnozielony \_ beżowy | pufy \_ pufa_T_Outdoor | Telefon34 372 49 50E-mailkontakt@do-m.pl\npufa_T_OutdoorWygodne siedzisko z poręcznym uchwytem, dzięki któremu można pufę łatwo przenosić.Projekt: Alicja Prussakowska, Agata Pleciak.Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Kliknij, aby powiększyć Pufa:jasnozielonybeżowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. ciemno-brązowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. ciemnoszaryWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. jasnoszaryWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. jasnozielonyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. niebieskiWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. szaro kwarcytowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. Wybierz inną opcjęRączka / Keder:beżowybeżowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. ciemno-brązowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. ciemnoszaryWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. jasnoszaryWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. jasnozielonyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. niebieskiWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. szaro kwarcytowyWybór tej pozycji spowoduje konieczność dostosowania innych opcji. Wybierz inną opcję\nPodaj dane kontaktowe, a my damy Ci znać kiedy towar będzie dostępnypufa_T_OutdoorPufa \_ Rączka / Keder: jasnozielony \_ beżowyWybierz rozmiar, o którym mamy Cię powiadomić: Wprowadź swój adres e-mail, na który wyślemy Ci jednorazowe powiadomienie, gdy ten towar będzie ponownie w sprzedaży.\nPufa:jasnozielonyRączka / Keder:beżowy


W stronę zrównoważonego rolnictwa - energianews\nprzez Aleksandra Mrowiec -\t1 grudnia 2018\nJak mądrze zarządzać kurczącymi się zasobami.\nGłówne wyzwania dzisiejszego świata to rosnąca populacja ludzi, kurczące się zasoby, zmiany klimatu. Te wyzwania stoją również przed rolnictwem, którego produktywność w ciągu najbliższych 25 lat powinna się zwiększyć o 60 proc., ale nie kosztem różnorodności biologicznej.\nRolnicy mierzą się obecnie z trudnym zadaniem – mają zapewnić wystarczającą ilość wysokiej jakości żywności po przystępnych cenach, z minimalnym wykorzystaniem niezbędnych zasobów. Z pomocą przychodzi im zrównoważone rolnictwo realizowane poprzez integrowaną ochronę roślin, czyli połączenie najlepszych cech systemów rolnictwa konwencjonalnego i ekologicznego. W integrowanej ochronie roślin wykorzystuje się wszystkie dostępne metody ochrony roślin, w pierwszej kolejności agrotechniczne, mechaniczne, fizyczne i biologiczne, a dopiero gdy te zawiodą, rolnicy sięgają po chemiczne środki ochrony roślin.\nZrównoważone rolnictwo to także odpowiedzialność za opakowania po środkach ochrony roślin.\nW trosce o środowisko od wielu lat branża środków ochrony roślin dba o przechowywanie, stosowanie i odpowiednie gospodarowanie opakowaniami po środkach ochrony roślin oraz edukuje w tej kwestii.\nW Polsce w 2004 r. powstał System Zbiórki PSOR zajmujący się zbieraniem i zagospodarowaniem odpadów po środkach ochrony roślin. W jego ramach prowadzona jest całoroczna zbiórka opakowań. System obejmuje edukację w zakresie przygotowania i odpowiedniego przechowywania opakowań po zużytych środkach ochrony roślin. Opakowania powinny być czyste, dokładnie opróżnione i co najmniej trzykrotnie wypłukane. Prawidłowo przygotowane opakowania należy oddać do sklepu lub hurtowni, w których rolnik zaopatrzył się w produkty.\nPonad 17 500 tys. ton opakowań zostało zebranych z rynku od początku funkcjonowania systemu. To ponad 50 proc. opakowań po zakupionych preparatach. Dla porównania, w przypadku gospodarstw domowych do recyklingu trafia ok. 13 proc. odpadów. Powinniśmy brać przykład z rolników.\nWłaściwe postępowanie z odpadami jest niezwykle istotne zarówno dla środowiska, jak i gospodarki. Odpady mogą być cennymi surowcami – jeśli tylko zostaną odpowiednio zagospodarowane, np. opakowania po środkach ochrony roślin nadają się do produktów, które nie mają kontaktu z żywnością, np. rur osłonowych do światłowodów czy rur odwadniających.\nW ramach wspierania koncepcji GOZ PSOR prowadzi szeroko zakrojone działania edukacyjne: kampanie informacyjne i szkolenia na temat bezpiecznego stosowania środków ochrony roślin oraz odpowiedniego zagospodarowanie opakowań po zużytych produktach. Pod hasłem „Liczy się każde opakowanie” realizujemy kampanię edukacyjną skierowaną do użytkowników i sprzedawców środków ochrony roślin, dzięki której sukcesywnie udaje się zwiększyć odsetek zbiórki opakowań.\nAutorka reprezentuje Polskie Stowarzyszenie Ochrony Roślin\nSolving the smog problem requires awareness of its scale and effects on health and ...


Specyficzne trudności w uczeniu się: dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia - PDF\nDownload "Specyficzne trudności w uczeniu się: dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia"\n1 Specyficzne trudności w uczeniu się: dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia\n2 Przyczyny dysleksji: minimalne uszkodzenia centralnego układu nerwowego z okresu ciąży i porodu o nieprawidłowym przebiegu czy też uszkodzenia nabyte we wczesnym dzieciństwie; genetyka; opóźnienia w dojrzewaniu centralnego układu nerwowego, w tym funkcji, które uczestniczą w nauce czytania i pisania; zaburzenia hormonalne w okresie rozwoju płodowego zaburzenia emocjonalne\n3 Specyficzne zaburzenia umiejętności szkolnych dysleksja dysgrafia dysortografia dyskalkulia\n5 DYSLEKSJA to specyficzne trudności w czytaniu, przejawiające się zaburzeniami tempa i techniki czytania oraz stopnia rozumienia treści u dzieci, które są normalnie rozwinięte intelektualnie, nie mają żadnych poważnych wad wzroku i słuchu ani schorzeń neurologicznych, są otoczone w szkole prawidłową opieką dydaktyczną i nie są zaniedbane środowiskowo. Dysleksja to nie choroba, którą można wyleczyć. Dyslektykiem jest się przez całe życie.\n6 HIPERDYSLEKJSA trudności w czytaniu ze zrozumieniem. Oznacza to, że czytający dobrze opanował samą technikę czytania, ale słabo rozumie treść czytanego tekstu. GŁĘBOKA DYSLEKSJA ROZWOJOWA to poważne zaburzenia o specyficznym charakterze w uczeniu się czytania. Tak poważnym zaburzeniom czytania zwykle towarzyszą równie poważne zaburzenia opanowania pisowni. Najczęściej występują też nasilone trudności w budowaniu wypowiedzi na piśmie, błędy stylistyczne i interpunkcyjne. Jako podstawę rozpoznania przyjmuję się zatrzymanie u ucznia czytania na poziomie klasy I nie osiągnięcie poziomu czytania zaawansowanego, lub opóźnienie tej czynności o 3-4 lata.\n7 Objawy występujące u dziecka i ucznia z dysleksją to występujące uporczywe trudności w następujących obszarach:\n8 Język mówiony słuchanie i mówienie: trudności z dostrzeganiem rymów, na przykład dziecko nie potrafi wśród trzech wyrazów wyróżnić tych, które się rymują; nie umie wymyślić rymujących się wyrazów do podanego słowa; trudności z dostrzeganiem aliteracji, na przykład dziecko nie potrafi wskazać, które słowa brzmią podobnie ze względu na tę samą początkową głoskę, sylabę lub cząstkę; trudności z poznawaniem dźwięków mowy (głosek) w słowach, na przykład dziecko nie umie odpowiedzieć czy koza i kosa (głoski z-s) to są dwa takie same, czy różne wyrazy; trudności z wydzielaniem dźwięków (głosek) w słowach, na przykład dziecko nie potrafi wydzielić w wyrazie pierwszej lub ostatniej głoski, podzielić wyrazu na głoski (np. las : l-as) nie umie połączyć głosek w słowo, gdy usłyszy je wymówione osobno (np. o-k-o łączy w okno ); trudności z dzieleniem słów na sylaby i łączeniem sylab w słowa; trudności ze słuchaniem i z zapamiętywaniem instrukcji, poleceń, na przykład dziecko nie umie zapamiętać polecenia dłuższego lub bardziej złożonego, myli jego sens; trudności z poprawnym używaniem słów, na przykład dziecko dość często popełnia niewielkie błędy gramatyczne; trudności z szybkim przypominaniem sobie nazw, nazwisk, z właściwym używaniem, wyrazów w odpowiednim znaczeniu, na przykład pomimo bogatego słownictwa dziecko ma trudności z przypominaniem znanych sobie nazw, wykazuje niepewność (wahanie, niezdecydowanie) w stosowaniu odpowiedniego wyrazu.\n9 Czytanie: opóźnione tempo opanowania czytania w stosunku do rówieśników i dzieci o tym samym poziomie inteligencji (nasilone trudności już w klasie 0); czytanie wolne, niedokładne i niepłynne; czytanie poprawne pod względem technicznym, ale bez zrozumienia; czytanie nagłos bardzo nieporadne (powolne, liczne błędy, brak poprawnej intonacji, słabe rozumienie tekstu) wywołuje silny lęk; mylne odczytywanie wyrazów o podobnej budowie w języku ojczystym i obcym; odczytywanie wyrazów od tyłów (zwłaszcza krótkich wyrazów: od do).\n11 DYSORTOGRAFIA - specyficzne zaburzenie w nauce pisania, objawiające się popełnianiem błędów ortograficznych, mimo znajomości zasad pisowni i odpowiedniej motywacji do poprawnego pisania. Dziecko ma trudności w opanowaniu poprawnej pisowni jak również zasad ortograficznych. Bardzo często występuje wspólnie z dysleksją, dysgrafią, wadami mowy chociaż zdarza się również, że występuje samodzielnie.\n12 Objawy dysortografii: Dziecko, które ma dysortografię na początku nauki szkolnej zazwyczaj: przestawia litery dodaje do słów zbędne litery opuszcza pojedyncze litery lub sylaby nie odróżnia słuchowo głosek mało kontrastowych albo głosek stanowiących opozycje myli głoski dźwięczne z bezdźwięcznymi, np. p:b, t:d, f:w oraz głoski ustne z nosowymi, np. d:n, b:m, e:ę lepiej realizuje w piśmie i mowie głoski, które różnią się paroma cechami artykulacyjnymi mylenie liter o podobnych kształtach\n14 Dysgrafia to obok dysleksji i dysortografii częsta przyczyna niepowodzeń szkolnych. Jest definiowana jako częściowa bądź całkowita utrata umiejętności pisania. To zespół trudności w opanowaniu umiejętności pisania poprawnego pod względem graficznym, co sprawia że pismo jest nieestetyczne, mało lub zupełnie nieczytelne\n15 Typy dysgrafii: dysgrafia przestrzenna jak sama nazwa wskazuje, występują problemy z orientacją przestrzenną, a oprócz tego z pisaniem. Pismo jest niewyraźne, nieestetyczne, pochylone, występuje mieszanie liter dużych i małych. W tekście pisanym nie występują błędy, ale trudność sprawia przepisanie/kopiowanie innego tekstu. dysgrafia dyslektyczna występuje ogromna ilość błędów ortograficznych oraz ubezdźwięcznianie głosek, natomiast jeśli taka osoba sama przepisuje/kopiuje tekst, błędy się nigdy nie pojawiają, dysgrafia motoryczna tekst przepisywany zawiera bardzo dużo błędów, pojawia się kłopot z rozróżnianiem liter, ich kształt jest zmieniony, a dodatkowo problemy sprawia sama technika pisania. Narysowanie nawet prostej linii staje się trudne\n16 Przyczyny dysgrafii: 1. Mikro uszkodzenia ośrodkowego układu nerwowego - Zaburzenia w obrębie motoryki małej (praca dłoni): Silny tonus mięśniowy (zbyt duże napięcie mięśni, zwłaszcza palców i nadgarstka), Niewłaściwy chwyt pisarski (dziecko źle trzyma długopis), Utrwalanie nieprawidłowych nawyków związanych z techniką pisania, 2. Zaburzenia ośrodkowych funkcji wzrokowych: Znacznie obniżona pamięć wzrokowa, Nieznacznie obniżona zdolność analizy wzrokowej, Lateralizacja skrzyżowana utrudniająca te procesy, 3. Zaburzenia ośrodkowych funkcji słuchowych: Problemy z interpretacją informacji słyszanych,\n17 Objawy dysgrafii: Charakterystycznym objawem dysgrafii jest nieczytelne pismo, które jest wynikiem zapisywania liter: niedokładnie odtworzonych, niekształtnych; nierównomiernie odchylonych od pionu; różnej wielkości w obrębie jednego wyrazu; "drżących", o niepewnej linii; pozbawionych elementów graficznych - znaków diakrytycznych, (a także znaków interpunkcyjnych - kropki, przecinki, myślniki - w obrębie tekstu); niemieszczących się w linijkach, mylenie liter podobnych (p-b, l-ł-t), nieprawidłowe połączenie liter lub jego brak\n19 Dyskalkulia jest strukturalnym zaburzeniem zdolności matematycznych, mającym swe źródło w genetycznych tj. wrodzonych nieprawidłowościach tych części mózgu, które są bezpośrednim anatomicznofizjologicznym podłożem dojrzewania zdolności matematycznych zgodnie z wiekiem; jest zaburzeniem występującym bez jednoczesnego zaburzenia ogólnych funkcji umysłowych.\n20 Dyskalkulia Niezdolność, znacząca trudność dziecka do ujmowania świata w kategoriach liczbowych. Trudności w opanowaniu podstawowych zasad arytmetycznych, takich jak: dodawanie, mnożenie i dzielenie.\n21 Objawy, które można zaobserwować w życiu codziennym to: problemy z odczytywaniem poprawnej godziny z zegarka, zapominanie następnego etapu jakiejś operacji, błędy "nieuwagi", trudności w rozumieniu języka matematycznego, liczenie na palcach, trudności w odczytywaniu map, częste naciskanie złych przycisków w kalkulatorze, trudności z samodzielną pracą w domu mimo, że uczeń wydaje się rozumieć temat na lekcji, trudności w kontynuowaniu rozpoczętych procesów matematycznych.\n22 Bibliografia: 1. M. Bogdanowicz, O dysleksji, czyli specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu, Lublin, J. Jastrząb, Pomoc psychologiczno-pedagogiczna dzieciom i młodzieży ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się, Toruń, 2011 (materiały pomocnicze do zajęć)


Historie kuchenne - Niespodziewani goście\nPrzepisy i opisy Przepisy i opisy Niespodziewani goście\nZawsze staram się mieć w kuchni trochę sera, mąki, kilka jajek…\nPaszteciki z żółtego sera\nOkoło 40 dag. sera utrzeć na drobnej tarce, dodać 2 jajka, 2 spore łyżki mąki, łyżkę masła, trochę soli.\nWyrobić ciasto, formować paluszki, obtoczyć w bułce tartej i smażyć z obu stron na oleju.\nPaluszki z białego sera\nOkoło 40 dag. sera, 2 jajka, 2 spore łyżki mąki, łyżkę masła, trochę soli i pieprzu.\nWyrobić ciasto, formować placuszki i smażyć na oleju po obu stronach. Można je podawać na słono i na słodko.\nI jedne i drugie są świetne do wina, piwa i do czystych zup.\nA skoro o zupie…\nSzybka, wiosenna, prosta i smaczna!\n2 łyżki masła i łyżkę oleju na patelnię, dodać dwa kartofle obrane i pokrojone drobno, dwa pory pokrojone w talarki, kostkę rosołową. Poddusić razem, poczym dodać wodę zagotować i zmiksować.\nMożna podać tę zupę na ciepło i na zimno, ze śmietaną lub bez, ale koniecznie z posiekanym koperkiem, lub natką pietruszki.\nOdbierałam kiedyś wcześnie rano z dworca naszą daleką krewną, miałam ją odwieźć do znajomych, u których się zatrzymała, ale ni stąd ni zowąd zapragnęła pojechać najpierw do nas i poznać dziewczynki… Jeśli pozwolisz, wypijemy kawę, pogadamy, tak normalnie, w zwyczajnym domu. Jestem stęskniona rodziny. Wiesz? Wiem.\nW moim „zwyczajnym domu” rozgardiasz jak zwykle, a dodatkowo przeprowadzałam zawartość jednej szafy do drugiej (nie udało się nic wyrzucić!), a dodatkowo sobotni ranek, a więc dzieciaczki śpią w najlepsze…\nKawa, herbata są, ale poza tym w lodówce pusto… wczorajsze ziemniaki z obiadu i trochę żółtego sera.\nSłodycz trajkotała po polsko-angielsku a ja kombinowałam co by tu, jak by tu, gdzie by tu…\nTrochę nie po drodze, ale przecież jest „Hortex” przy Poczcie Głównej. Kupiłam dwie wielkie kule lodów. Pozwolisz? Jedną zawiozę do Rodziców Piotra, sprawię im radość. Poczekasz chwilę w samochodzie… ?\nMamo! Wystrzeliłam, pobieżnie tłumacząc swój pośpiech i wręczając lodową kulę zdziwionej i ucieszonej moim widokiem (niezwykle gościnna i serdeczna nasza Mama zawsze się nami cieszyła) ja tylko na cztery sekundy, muszę natychmiast zadzwonić do dzieci…\n…Wiozę niezwykłego gościa, chce Was poznać, nie chcę by ciocia wpadła do którejś z otwartych szaf… Ratujcie!\nDoooobrze mamusiu, powiedziała ziewając Kinga .\nNie mogę się wlec jak safanduła, pojadę zgodnie z przepisami … macie 15 minut. Oki! Zawołało wesoło dziecko.\nOd Mamy Lili usłyszałam tylko „ach ty wariacie” i pognałam w dół.\nMoje Skarby ubrane, radosne, w idealnie wysprzątanym mieszkaniu…\nJa też się popisałam. Z” wczorajszych” kartofli z dodatkiem żółtego sera, białego sera, jajka, soli pieprzu i bułki tartej zrobiłam małe kuleczki, obtoczyłam je w bułce tartej i usmażyłam na oleju z masłem.\nPodałam do nich konfiturę z czerwonej papryki.\nCały półmisek chrupiących „kartofelków” które mało były do kartofli podobne zniknęły dość szybko.\nTo było całkiem nie angielskie śniadanie w „zwyczajnym domu”.


Policja szuka... poszkodowanego - Nowiny Zabrzańskie\nPolicja szuka… poszkodowanego\n7 stycznia 2019, 17:49 | Dariusz Chrost\nKryminalni z zabrzańskiej komendy prowadzą postępowanie w sprawie napadów rabunkowych, do których dochodziło w I połowie sierpnia 2018 roku. Zatrzymany sprawca przyznał, że w Parku im. Poległych Bohaterów (potocznie zwanym parkiem Dubiela) napadł na mężczyznę i go okradł. Pokrzywdzony do tej pory napaści nie zgłosił. Prowadzący proszą pokrzywdzonego mężczyznę o kontakt z zabrzańską Policją tel: 32 277 92 00, 32 277 92 80, 32 277 92 34 lub najbliższa jednostką Policji – 997.


Narożnik z funkcją spania Sobews - Selsey\nDo zapłaty 1519 PLN\nNarożnik z funkcją spania Sobews\nKup na raty z Santander od 59,94 zł\nMarzysz o spójnym i elegancko urządzonym salonie? Postaw na narożnik Sobews i ciesz się pięknym wnętrzem!\nWzbudzający zachwyt swoim wdziękiem narożnik Sobews z pewnością stanie się wspaniałym uzupełnieniem każdego nowoczesnego mieszkania. Jego stylowa bryła o ściętych krawędziach wyraźnie zainspirowana została dominującymi obecnie trendami, zatem pozwoli Ci nie tylko zaprosić je do swojego mieszkania, ale również wyczarować prawdziwie intrygującą kompozycję. Następną zaletą oferowanego przez nas modelu jest jego wysoka praktyczność – wyposażono go bowiem w przyjemną w obsłudze funkcję spania oraz pojemny schowek na pościel. Cechy te pozwolą Ci szybko i sprawnie przekształcić całość w szerokie, wygodne łóżko, na którym Twoi goście wyśpią się w iście królewskich warunkach. W pojemniku przechowasz zaś zarówno niezbędne nocą tekstylia, jak i rzadko używane rzeczy, np. kurtki zimowe czy płaszcze.\nmebel uniwersalny, co oznacza, że otomanę można zamontować po lewej i po prawej stronie,\nobszerna powierzchnia spania: 199 cm x 133 cm,\nstelaż stanowiący połączenie litego drewna i płyty meblowej wyróżnia się wytrzymałością i elastycznością, które przekładają się na dużą trwałość mebla,\npianka wysokoelastyczna czyni powierzchnię narożnika miękką i sprężystą; dopasowuje się również delikatnie do kształtu ciałą użytkownika,\ndo zestawu dołączamy poduszki oparciowe,\nmodel wolnostojący, czyli jego plecy obite zostały tkaniną.


Remington WPG4010C Zestaw do bikini | Produkty dla niej remington | mediadomek.pl Sklep AGD RTV MULTIMEDIA Wrocław\nRemington WPG4010C Zestaw do bikini\nKod produktu: EAN 4008496869947\nBezprzewodowy zestaw do higieny osobistej Remington Smooth & Silky zapewnia połączenie precyzyjnego golenia i personalizacji ustawień. Dzięki temu skutecznemu urządzeniu możesz śmiało prezentować swoje wdzięki.\nMożliwość używania na sucho i mokro oznacza, że produkt okaże się równie przydatny pod prysznicem, jak i w biegu. W zestawie znajduje się zdejmowana nakładka grzebieniowa o regulowanej długości.\nTeraz możesz bez obaw założyć swój ulubiony kostium kąpielowy. Ten sprytny przyrząd zapewni wszystko, czego potrzebujesz, aby osiągnąć maksymalną gładkość.\nPersonalizuj swój styl!\nWybierz wzór odpowiadający Twojemu stylowi - do wyboru masz serce, prostokąt i trójkąt. Urządzenie zaprojektowano z myślą o stosowaniu w delikatnych obszarach ciała. Gwarancja idealnych rezultatów za każdym razem.\nEfektywne golenie i personalizacja ustawień\nPrecyzyjna głowica tnąca\nZdejmowany grzebień z 3 ustawieniami długości\n3 wzory: serce, prostokąt i trójkąt\nMożliwość używania na sucho i mokro\nZasilanie na baterię: 1 bateria AAA w zestawie


Ice Breakers Berry Sours 42g Candy-Shop.pl\n» Ice Breakers Berry Sours 42g\nPyszne owocowe cukierki od znanej amerykańskiej marki produkującej słodycze. Ice Breakers Berry Sours to produkt, który doskonale sprawdzi się w przypadku poszukiwania nowych smaków i inspiracji, z których na pewno ucieszą się tak dzieci jak i osoby dorosłe uwielbiające cukierki. To owocowe cukierki, które zawierają w sobie kryształki, dzięki którym smak jest jeszcze intensywniejszy, a doznania jeszcze lepsze. Dlatego właśnie Amerykanie kochają takie jak te cukierki. Dzięki Cadny Shop dostaniesz je również w Polsce. Przekonaj się jak znakomity smak mają cukierki owocowe zza oceanu.\nSkładniki:substancje słodzące(sorbitol), kwas jabłkowy ,kwas winowy ,maltodeksatryna, naturalne i sztuczne aromaty,aspartam,olej palmowy,kwas cytrynowy,substancja przeciwzbrylająca(E470b),emulgator,(lecytyna sojowa),barwniki(E102,E110,E129,E133).E102,E110,E129 mogą mieć wpływ na aktywność i skupienie uwagi u dzieci.Zawiera żródło fenyloalaniny.\nWaga netto 42g


Zetor 5211-Zmiana opon z 6.00 na 7.50 - Oś przednia - Agrofoto.pl Forum Rolnicze i Galeria Rolnicza\nPrzez wojtek8045, Grudzień 26, 2019 w Oś przednia\nEdytowano Grudzień 26, 2019 przez wojtek8045\nNic nie zmieniasz bo wszystko pasuje.\nU siebie mam 7.50 założone.\na też mialeś 6.00 ?\nJuż były jak go kupiłem.\nwiec fabrycznie mogła być inna felga założona\nOryginalnie były 6.00 a założone były tylko dlatego że poprzedni właściciel założył TUR-a.


Paszporty - Radomskie Centrum Małych Zwierząt\nStrona główna / Paszporty\nW naszej Przychodni istnieje możliwość wystawiania paszportu dla zwierząt domowych (psów, kotów, fretek). Paszport jest dokumentem umożliwiającym legalne przemieszczanie zwierząt na terenie krajów członkowskich Unii Europejskiej i należących do strefy Schengen. Ponieważ wymogi dodatkowe mogą się różnić w poszczególnych krajach uczulamy, że to po stronie właściciela leży obowiązek aby wszystkie formalności związane z wyjazdem do danego miejsca zostały spełnione. Zaleca się aby spraw związanych z wystawieniem paszportu nie zostawiać na ostatnią chwilę, ponieważ poszczególne procedury mają ścisłe ramy czasowe, których nie da się ominąć.\nPoniżej umieszczamy najbardziej praktyczne wskazówki związane z wystawieniem paszportu\n1. Koszt wystawienia paszportu wynosi 100zł. Cena nie obejmuje czipowania, szczepienia przeciwko wściekliźnie i innych niezbędnych do wyjazdu czynności\n2. Podstawą do wystawienia paszportu jest posiadanie przez zwierzę mikroczipa, który jest podstawą identyfikacji (więcej w zakładce znakowanie zwierząt)\n3. Granicę mogą przekroczyć tylko zwierzęta mające aktualne szczepienie przeciw wściekliźnie\n4. Istotne jest, aby data ewentualnego pierwszego szczepienia nie poprzedzała daty umieszczenia mikroczipa\n5. W praktyce jeśli wiedzą Państwo odpowiednio wcześnie, że będą zabierać zwierzę za granicę to należy najpierw zwierzę zaczipować i dopiero potem zaszczepi\n6. . Dopuszczalne jest czipowanie i szczepienie zwierzęcia na jednej wizycie\n7. Zgodnie z ustawą o ochronie zdrowia zwierząt oraz zwalczaniu chorób zakaźnych zwierząt szczepieniu na wściekliznę podlegają psy powyżej 3. miesiąca życia. Posiadacze psów są obowiązani zaszczepić psy przeciwko wściekliźnie w terminie 30 dni od dnia ukończenia przez psa 3. miesiąca życia\n8. Szczepienie na wściekliznę nabiera ważności w ciągu 21 dni od daty szczepienia, próba przekroczenia granicy przed upływem 21 dni może się wiązać z zatrzymaniem i uniemożliwieniem dalszej podróży. Dlatego tak istotne jest aby formalności związane z wyjazdem załatwiać z minimum trzytygodniowym wyprzedzeniem\n9. W niektórych krajach obowiązkowe jest podanie preparatu przeciwko endopasożytom (Echinococcus Multilocularis) w określonym przedziale czasowym. Podobnie wygląda kwestia profilaktyki przeciw kleszczom\n10. Ostatnimi krokami jest wykonanie badania klinicznego przez Lekarza Weterynarii z wpisem do paszportu oraz legalizacja paszportu. Legalizację wykonuje się w Powiatowym Inspektoracie w Radomiu, przy ulicy Wolność 25.\n11. W przypadku braku możliwości dokonania kolejnych wpisów w paszporcie w związku z wypełnieniem wszystkich jego rubryk należy unieważnić stary paszport i wyrobić nowy. Koszt wystawienia nowego paszportu ponosi właściciel zwierzęcia.


Sen o chowaniu się - poznaj znaczenie snów. moj-sen.pl\nMinimalna ilość znaków przy wyszukiwaniu to 4. sukienka Bałagan we śnie przerażające zdjęcia Dzikie zwierzęta\nZnaczenie snu: Sen o chowaniu się\nSen spotkasz w formie: chować się sennik, znaczenie snu chować się, chować się przed kimś sennik, chować się ze strachu sennik, chować się w domu sennik\nWedług sennika chowanie się we śnie można interpretować na wiele różnych sposobów. Sen o chowaniu się niejednokrotnie nawiązuje do sporych obaw osoby śniącej o swoją sytuację życiową. Jednak to może być również wiele innych znaczeń.\nChować się w kryjówce to sen, który oznacza, że za wszelką cenę chcesz ukryć sporo swoich złych występków. Musisz jednak pamiętać o tym, że każde zło kiedyś wychodzi na jaw. Chować się w domu nawiązuje do tego, że wciąż w życiu szukasz swojego miejsca i właściwie nigdzie nie czujesz się w pełni bezpiecznie. Chować się w szafie to sen, który zapowiada sporo niepowodzeń, które będą cię męczyć w najbliższym czasie.\nChować się przed kimś to sen, który nawiązuje bezpośrednio do twojego niemoralnego czynu. Masz teraz wyrzuty sumienia i przyszedł czas, aby stawić czoła temu problemowi. Chować się ze strachu to znak ograniczeń, które ciągle pojawiają się w twoim życiu, a nie wiesz do końca jak się ich pozbyć.\ntagi chować się sennik znaczenie snu chować się chować się przed kimś sennik\nSenny znak : chować się\nSny związane ze snem: Sen o chowaniu się\nczasami sni mi sie ze chowam sie w takim staym pniu do ktorego wchodzilismy z kolegami w dziecinstwie. nie uciekam przed nikim, tylko poprostu chowam sie przed calym swiatem zeby mnie nikt nie znalazł


Nie za krótkie wprowadzenie do wxMaxima » JakiLinux\nNie za krótkie wprowadzenie do wxMaxima\n15 marca 2012, tehora\tMatematyka jest piękna. Układy równań różniczkowych rządzą światem, począwszy od prostego wahadła po znajdowanie równowagi pomiędzy populacją wilków a królików. Epidemia choroby równie grzecznie poddaje się prawom matematyki, jak o dziwo kurs walutowy lub postrzeganie harmonii. Oczywiście, to tylko modele teoretyczne, ale o ile przyjemniej żyje się w świecie, który chociażby twierdzimy, że rozumiemy (;. Niestety, radość odkrywania tajemnic niejednokrotnie rozbija się o kartkę papieru i ołówek, który łamie się w najmniej oczekiwanym momencie kolejnego układu równań. Całka liczona po raz pierwszy może być wyzwaniem (o ile nie jest to kolokwium lub egzamin), ale któryś kolejny identyczny problem optymalizacyjny jest zwyczajnie nudny.\nW takich chwilach z pomocą może przyjść program komputerowy typu CAS (computer algebra system) umożliwiający liczenie nie tylko numeryczne (jak zwykły kalkulator), ale również i symboliczne (znane nam ze szkoły – litera jako reprezentacja liczby). Na rynku dostępne są programy obsługujące tę funkcjonalność (m.in. Mathematica), są jednak drogie (i zamknięte). Istnieje też ich odpowiednik o otwartych źródłach – Maxima (oraz jej graficzna nakładka wxMaxima), którą postanowiłam przedstawić w tym artykule.\nKorzenie Maximy sięgają lat 60′ XX wieku. Wtedy w Massachusetts Institute of Technology na zlecenie Departamentu Energii USA opracowano program Macsyma. Zajmujący się od 1982 roku projektem William Schelter uzyskał w 1998 roku od Departamentu Energii zezwolenie na uwolnienie kodu (napisanego w Lispie) na licencji GPL. Źródła można znaleźć na sourceforge.net. Program można uruchomić za pomocą terminala (wpisujemy maxima i już możemy zacząć liczyć), jak i w edytorze Emacs. Opracowany został również wieloplatformowy interfejs wxMaxima.\nUżywam systemu Debian 6 sid, więc mam dosyć aktualną wersję omawianych pakietów. Zauważyłam jednak, że w repo dla stabilnych wydań niekiedy mogą być ich starsze wersje. Jeśli chcesz być jak najbardziej na czasie, prawdopodobnie nie obejdzie się bez kompilacji ze źródła. Tutaj przedstawię najprostszą instalację.\nco zainstaluje nam silnik programu. Następnie potrzebujemy prostego interfejsu graficznego:\nPakiet jest istotny, ponieważ cześć wyników zwracanych przez aplikację pojawia się w osobnych okienkach – bez niego otrzymamy jedynie błąd. Dzieje się tak np. przy wykresach fazowych równań różniczkowych (osobiście moja ulubiona funkcjonalność).\nTutaj można zakończyć proces instalacji, o ile nie przeraża Cię praca w trybie tekstowym lub masz doświadczenie np. z pakietem R. Osobiście polecam jednak zainstalowanie nakładki graficznej – wersja konsolowa przynajmniej dla mnie nie zachowywała się zgodnie z regułą najmniejszego zaskoczenia (;.\ni zwolennicy klikalnych aplikacji również nie muszą się już bać matematyki.\nMod-4 (klawisz windows) i wpisujemy wxmaxima (w GNOME3), ewentualnie w terminalu lub innym starterze wxmaxima. ukazuje się coś takiego:\nZupełnie dla zabawy możemy zacząć wpisywać jakieś działania, np. 2*3/4+15; (średnik wyjaśnię za chwilę). Zapytanie zatwierdzamy kombinacją shift+Enter (jeśli komuś strasznie przeszkadza, może zmienić to w Edycja-> Preferencje-> zaznaczenie klawisz Enter wykonuje komórki). Program działa w trybie input- output, co oznacza, że instrukcje (input) i wyniki (output) są numerowane i można się do nich odwoływać za pomocą %i i %o. Warto pamiętać, że wykona się zawartość całej komórki. Ale przecież nie instalowaliśmy pakietu po to, żeby używać go jak prostego kalkulatora. Wpiszmy zatem a+ b/c;. Co otrzymamy? Postać doskonale znaną ze szkoły – to właśnie siła Maximy. Wszystko może być tutaj symbolem – nawet liczba!\nŚredniki? $? Komentarze?\nO ile w wxmaxima program dopisze nam brakujący średnik, konsolowa wersja nakrzyczy na nas. Na końcu linii zawsze musi pojawić się jeden ze znaczników:\n; – wynik zostanie wyświetlony\n$ – wynik nie zostanie wyświetlony (ale zostanie wykonany!).\nOczywiście druga opcja jest użyteczna w przypadku wklejania większych bloków kodu. Nie zawsze interesuje nas to, co dzieje się pomiędzy kluczowymi momentami rozwiązania. Rozwiązując problem optymalizacyjny chcemy otrzymać wynik końcowy, w mniejszym stopniu będziemy chcieli oglądać postać warunków pierwszego rzędu (pochodna może przecież mieć bardzo nieprzyjemną postać analityczną). Bez zapisu jednak o liczeniu gradientu program nie policzy nam tego, co chcemy.\nPorównajmy tutaj dwa kody:\nW pierwszym wypadku otrzymamy od razu wynik. W drugim gdybyśmy nie wpisali czegoś „widzialnego” (moje disp()), nie zauważylibyśmy nic. Po prawej stronie paska dolnego zobaczylibyśmy tylko „oczekiwanie na wejście”.\nKomentarze mogą być zapisane w /* */. Muszą zmieścić się w jednej linii i NIE MOGĄ być ostatnie w komórce.\nUwaga również na nawiasy: o ile tego nie zmienimy w preferencjach, będą pojawiać się oba jednocześnie.\nTo zależy… więc załóżmy…. (;\nPodczas korzystania z maximy jako prostego kalkulatora nie będzie to prawdopodobnie potrzebne. Załóżmy (; jednak, że zechcesz rozwiązywać, np. zadania z ekonomii lub fizyki. Wtedy nagle może okazać się, iż program nie jest taki mądry jak Ty i nie wie, na jakim przedziale liczb ma operować. Z pomocą przychodzi tutaj instrukcja assume. Maxima jest bardzo wrażliwa na tym punkcie. Jeśli nadal lekceważysz założenia początkowe, proponuję wywołać następujący kod:\nnewton (x^2 - a^2, x, a/2, a^2/100);\nev (x^2 - a^2, x = %);\ngratulacje, właśnie uruchomiłeś nieskończoną pętlę. Wciśnij stop na pasku narzędzi i popraw kod.\nassume (a > 0);\n''(x^2 - a^2, x = %);\nLepiej prawda? Warto tutaj zaznaczyć, że w obrębie assume można użyć tylko <, <=, > lub >=.\nNiekiedy jednak Maximie nie wystarcza samo określenie przedziałów zmiennej. Potrzebuje wiedzieć, jaki jest jej typ. W takim przypadku przerwie wykonywanie kodu i zapyta nas o to. Jeśli licząc na to, iż program sobie sam policzy, wyszliśmy zrobić sobie herbaty, po powrocie możemy być niemile zaskoczeni. Żeby nie rozmawiać z aplikacją, warto wpisać na początku declare(x_i, b_i…);\nx_i – nasze zmienne, które deklarujemy\nb_i – właściwości przypisywane zmiennym. Podawane PO PRZECINKU PO ZMIENNEJ, której dotyczą. Przykładowe wartości:\n- constant (stała),\n- even (parzysta),\n- odd (nieparzysta),\n- real (rzeczywista),\n- complex (zespolona),\n- integer (całkowita).\nTotalna zagłada na dobry początek\nW części dotyczącej założeń na początku kodu pojawiła się instrukcja kill(all); . To wezwanie do masowej destrukcji… czyści pamięć z niepotrzebnych rzeczy. Istotność tej deklaracji widoczna jest w poniższym przykładzie:\nrownanko: 4 = x^2 +x -2;\nliczymy tutaj proste równanie kwadratowe i następnie za x podstawiamy drugi wynik z listy (wspomniałam, że Maxima jest napisana w Lispie – lubi tworzyć listy, dlatego nie powinno dziwić, że wyniki również zwracane są w takiej postaci). Kiedy wywołamy kod kilka razy, okaże się, iż program zwraca nam dziwne wyniki- pamięta podstawienie z pierwszego uruchomienia kodu. Z kill(all); umieszczonym na początku wynik jest powtarzalny i prawidłowy.\nPracując z różnymi kodami, bardziej lub mniej długimi na tyle przyzwyczaiłam się do tej komendy, że obecnie pierwsza moja myśl na hasło Maxima to właśnie „kill(all);” (:.\nSłowo o operatorach\nPisząc kod możemy napotkać na 3 rodzaje operatorów przypisania:\n: nadaje wartość zmiennej (a:3; b:4;)\n= deklaruje równanie (eq1: y= ax+b;)\n:= dla funkcji (mojafunkcja(x1,x2):=a*x1*b*x2; )\nJednak jeśli wywołamy po sobie np. deklarację a i b oraz deklarację mojafunkcja(x1,x2) okaże się, iż w tej ostatniej nadal będzie widoczne a i b (chociaż wcześniej je zadeklarowaliśmy). Maxima nie zawsze przypisuje domyślne wartości, niekiedy musimy ją do tego zmusić. Robimy to za pomocą ”(wyrażenie). Komenda wyglądać będzie wtedy:\nUsprawiedliwienie lenistwa, czyli ostatni wynik\n% stanowi wygodny sposób przypisywania zmiennej. Dzięki niemu możemy ominąć deklaracje niektórych nowych zmiennych. To tak, jakbyśmy programowi powiedzieli „weź wynik z ostatniej linijki”.\ndeclare (a, noninteger);\nsolve(%,x); /* wpisanie równania z poprzedniej linii*/\ndisp("Pokaż mi moje rozwiazanie", %)$\nListy i wyciąganie potrzebnych danych\nCzęsto wyniki dostaniemy zwrócone w postaci listy. I jest to wygodne, jeśli na tym chcieliśmy poprzestać. Gorzej, jeśli wynik działania przesyłany jest do kolejnej instrukcji. Listy maximowe mogą zawierać wszystko: liczby, zmienne, funkcje, inne listy. Poszczególne elementy oddzielamy przecinkiem, a odwołujemy się przez nazwa_listy[element]. Najprościej listę zadeklarować za pomocą operatora przypisania „:”. Poniżej paskudny, rozdęty i przesadzony kod, który jednak pomaga zrozumieć mechanizm odwoływania się do elementów listy (jeśli interesuje nas odwołanie do lewej/prawej strony równania korzystamy z komendy lhs/rhs)\n/* prawa strona*/\ndisp("To jest prawa strona równania ",%)$\n/* lewa strona*/\ndisp("To jest lewa strona równania ",%)$\nCzyścimy pamięć z niepotrzebnych rzeczy. Deklarujemy funkcję „funkcja(x)”. Ustalamy wielkość parametru a. Wklejamy sobie liczbę tylko po to, żeby odwołać się do niej w następnej linijce (omawiany wcześniej %). Nasze b jest listą zawierającą po kolei stałą const, naszą liczbę z linijki wcześniej (6) oraz uzupełnioną o zadeklarowany parametr a funkcję. Lista d składa się z listy b (operator %) i tekstu. Wyciągamy z niej pierwszy element – czyli listę b. Deklarujemy e – chcemy wyciągnąć równanie z listy b (które było na 3 jej miejscu) – używamy 3 miejsca z wyniku z poprzedniej linijki (czy wspominałam, że ten kod jest rozdęty?). Teraz wyciągnięcie jednej lub drugiej strony równania nie wydaje się trudne. Warto zauważyć, iż przy wyciąganiu lewej strony odwołaliśmy się już do zmiennej e – użycie % odwołałoby nas do wyniku komendy rhs.\nŚwietnie, ale po co to wszystko?\nOd podstaw trzeba zacząć. Z obserwacji mogę powiedzieć, iż często zlekceważenie dobrego zrozumienia bazowych elementów składni Maximy wywołuje niechęć do jej użycia. Zdaję sobie sprawę, że czytelnik po dobrnięciu do tego punktu może czuć się rozczarowany (dużo programowania, wyjątków i co najgorsze myślenia!) tym bardziej, iż instalując nakładkę graficzną, chcąc nie chcąc, liczymy na klikalność. Owszem, można większość rzeczy prostych w ten sposób rozwiązać. Zamierzając jednak użyć programu do bardziej wyrafinowanych celów, wygodniej samodzielnie napisać kod.\nNa osłodę napiszę, że następny artykuł poświęcę temu, co w Maximie jest najładniejsze. Wykresom. Na zachętę proponuję wywołać następujące kody:\nplotdf([(y), (-x + x^3 -y)], [x,y], [x,-1.5,1.5], [y,-1.5,1.5]);\ncolor=red,implicit(sqrt(1-(abs(x)-1)^2)=y, x, -2,2, y,-3.5,1.5),\ncolor=red,implicit(tan(abs(x)-1)-1.7=y, x, -2,2, y,-3.5,1.5))$\nInformacje o tehora Studentka Informatyki i Ekonometrii, entuzjastka programowania w Haskellu oraz składania tekstu w LaTeXu. Ma sentyment do Ubuntu, używa Archlinuksa, a WiOO to tylko jedno z jej zainteresowań. Lubi filozofię S. Kierkegaarda, M. Stirnera, muzykę i swojego czarnego kota. Inne posty tehora\nWprowadzenie do Audacity na Linuksie w jednej lekcjiWprowadzenie do MINIX 3\nFranek\t15 marca 2012 o godz. 20:28\t# Interesujący wpis ;> Odpowiedz na ten komentarz\trtc\t16 marca 2012 o godz. 1:20\t# no Odpowiedz na ten komentarz\tzyli\t16 marca 2012 o godz. 12:25\t# Bardzo dobry program.\nKoniecznie zerknąć do dokumentacji/podręczników/tutoriali: http://maxima.sourceforge.net/documentation.html\nNie bać się języków – matematyka jest wszędzie ta sama.\nNawiasem mówiąc mnie przypadł do gustu podręcznik hiszpański, choć po hiszpańsku u mnie ani w ząb (sic!): http://riotorto.users.sourceforge.net/maxima/max….\nPolecam Odpowiedz na ten komentarz\tetmoon\t16 marca 2012 o godz. 19:41\t# Bardzo dobrze napisany artykuł. Sam używam Maximy do rozwiązywania problemów symbolicznych. Kilka rad z tego artykułu na pewno się przyda. Pozdrawiam autorkę. Odpowiedz na ten komentarz\tMarcin\t8 maja 2012 o godz. 1:40\t# WOW!\nChyba zacznę się uczyć równań różniczkowych (na polibudzie mnie zniechęcili do matmy :/ ) Odpowiedz na ten komentarz\tAdam\t29 września 2013 o godz. 7:54\t# http://pl.wikibooks.org/wiki/Maxima\nOdpowiedz na ten komentarz\tfranq57\t24 października 2013 o godz. 22:40\t# A jak w maximie wyswietlic spirale, np archimedesa?


Narratoria powstała jako wyraz sprzeciwu przeciwko seryjnie produkowanym, marnym stylistycznie i merytorycznie tekstom, jakich pełno w sieci. Ogromne zapotrzebowanie na content i związane z nim usługi copywriterskie sprawiły, że liczyć zaczęła się ilość znaków pisanych na godzinę, a nie merytoryczna wartość tekstu. [Czytaj dalej]\nNaszym zdaniem dobry content marketing to taki, który tworzony jest dla ludzi. Tekst powinien być historią, opowieścią o opisywanym temacie, a nie mechanicznym powieleniem informacji ze znalezionych w Google, podobnych artykułów. Jesteśmy przeciwni popularnej obecnie polityce 'napisz to samo innymi słowami', dlatego poświęcamy czas na poznanie Ciebie i Twoich klientów, aby tworzyć skuteczne marketingowo treści dostosowane do grupy docelowej i Twojej wizji.\nKładziemy nacisk na współpracę i indywidualne podejście do każdego zlecenia. Nie boimy się zadawać pytań, aby jak najlepiej dostosować naszą twórczość do Twoich potrzeb i wartości.\nDobry copywriting i wartościowy content to nie tylko poprawny językowo tekst. W naszej pracy posiłkujemy się odkryciami psychologii i psycholingwistyki, które pozwalają nam odpowiednio dobierać środki stylistyczne i metody perswazji, aby zwiększać skuteczność naszych treści w podnoszeniu konwersji. Mówiąc prościej, doskonale wiemy, jak przekonać Twoich klientów do działania, w tym do zakupu.\nNaszym celem jest tworzenie merytorycznego contentu, który będzie wartościowy nie tylko z punktu widzenia sprzedaży, ale również aspektów funkcjonalnych, takich jak wartość informacyjna czy emocjonalna, bo to właśnie te kwestie przekładają się na zaangażowanie czytelnika.\nStawiamy na treść, która ma znaczenie!\nTworzymy narrację dostosowaną do potrzeb klienta i preferencji odbiorców. Umiejętnie łączymy content marketing i SEO copywriting, tworząc teksty, które sprzedają Twoje produkty i usługi. Dostosowujemy nasze narracje do formatu i kanału, na który trafia tekst, pisząc między innymi:\nKażde zlecenie zaczynamy od analizy. Interesują nas Twoje potrzeby, chcemy więc wiedzieć, jaki masz cel w publikacji danego tekstu, gdzie chcesz go zamieścić i do kogo skierować. Odpowiedź na ostatnie pytanie pozwala nam określić, jakie są wartości i potrzeby grupy docelowej.\nNa tej podstawie tworzymy strategię komunikacji z odbiorcą. Obejmuje ona dobór środków stylistycznych, metod perswazyjnych i modeli psycholingwistycznych, które pozwolą nam skutecznie dotrzeć, zaangażować i przekonać odbiorców do pożądanego działania.\nKolejny krok, to element SEO copywritingu, czyli analiza i wybór odpowiednich dla tematu i celu tekstu fraz kluczowych.\nDopiero po tym wszystkim możemy przejść do pisania tekstów.


Małgorzata Rybak - 07.10.20\nDzieci stają się w naszym życiu najłatwiej dostępnym obiektem odreagowania takich doświadczeń, w których ktoś nas „nie szanował” czy nie brał pod uwagę.\nJako rodzice znamy ten stan – gdy chcemy, by dziecko robiło coś zupełnie innego, niż robi. Rodzicielska bezsilność nie jest jednak wcale twórcza: gdy gotujemy się w środku i przepalają się nam obwody, odwołujemy się do najbardziej nam znanych, ale niestety często destrukcyjnych schematów. Powtarzamy najczęściej słowa, które usłyszeliśmy jako dzieci sami i zraniły nas tak bardzo, że zostały w głębinach pamięci na zawsze. I ustawiają się w kolejce do powtórki względem kolejnego pokolenia.\nAsertywność wobec dzieci jest taka trudna dlatego, że – jak mawia Agnieszka Stein – na ogół problem tkwi w naszych relacjach nie z nimi, ale z innymi dorosłymi osobami w naszym życiu i otoczeniu. Bardzo ta myśl do mnie przemawia. Jeśli spojrzymy uważnie, może się okazać, że cierpimy wcale nie z powodu tego, co robią dzieci, ale ponieważ mnóstwo paliwa straciliśmy w relacji z mężem/żoną, rodzicami czy teściami, ludźmi w pracy, sąsiadami, panią w sklepie czy przechodniem na ulicy. Jeśli tam nasze granice są na różne sposoby naruszane i nie wiemy, jak się sobą w tych sytuacjach zaopiekować, dzieci stają się w naszym życiu najłatwiej dostępnym obiektem odreagowania takich doświadczeń, w których ktoś nas „nie szanował” czy nie brał pod uwagę.\nPrzez to pragniemy wreszcie takiego miejsca, gdzie życie się toczy po naszej myśli. I gdzie przebodźcowany i przeciążony układ nerwowy doczeka się w końcu przerwy. Moment, w którym zaczynamy na dzieci krzyczeć albo przyklejać im etykiety, może pokazywać, że skończyły się nam zasoby. Dlatego zanim otworzymy usta, by powiedzieć dziecku, że jest „niegrzeczne” – nie do przyjęcia, niedopasowane do oczekiwań i nie takie jak trzeba – warto sprawdzić, o co nam w ogóle w tej sytuacji chodzi. I o co chodzi dziecku, by nie zatrzymywać się na tym, co na zewnątrz: zachowaniu.\nKomunikowanie dzieciom granic\nJeśli źródło problemu tkwi w chronicznym wyczerpaniu – potrzebujemy przemyśleć całą konstrukcję dnia, ilość snu i źródła nadmiernego ciśnienia w naszym życiu. Sprawdzić, czego możemy sobie odjąć i na czyją pomoc liczyć. Gdy nie jedziemy na oparach, mamy dostęp do rozmaitych form komunikowania dzieciom granic. I tu przyda się gwiazdka: sprawdzi się to łatwiej w domach, gdzie dzieci bardzo dużo słyszą słów podobnych do tych: „kocham cię”, „jesteś dla mnie ważny”, „mam dla ciebie czas”, „lubię być z tobą”, „interesuje mnie to, kim jesteś i co robisz”. I jeśli mogą tego także doświadczać.\nKiedy to, co dziecko robi, zdecydowanie jest nie do pogodzenia z tym, o co w tej chwili chcemy zadbać, mamy różne możliwości. Dziecku będzie łatwiej przyjąć do wiadomości, czego nie może teraz robić, gdy usłyszy, co może. „Jeśli chcesz bawić się wodą, idź, proszę, na dwór”. Podobnie, gdy pozna powód: „Gdy skaczesz po tym krześle, możesz się przewrócić i zrobić sobie krzywdę. Skakać możesz na…”. Ma też sens, gdy mówimy, co i kiedy jest możliwe. „Teraz nie mogę pobawić się w teatrzyk, ale jak zjemy kolację, chętnie to zrobię”.\nDzieci potrzebują wiedzieć, że nasze wybory i granice nie oznaczają, że je odrzucamy, nie chcemy ich towarzystwa, nie lubimy ich – bo łatwo im w taki sposób przeżywać nasze gesty i słowa, jeśli nie dajemy im znać, że bierzemy ich uczucia i pragnienia pod uwagę, nawet wtedy, gdy nie możemy ich spełnić. Dlatego im większe emocje towarzyszą dziecku, tym więcej potrzebujemy okazać empatii, gdy musi sobie poradzić z naszym „nie”. „Widzę, że to dla ciebie ważne”. „Widzę, że bardzo ci zależało na tym, żeby ugotować zupę dla lalek”.\nZawsze też potrzeba najpierw sprawdzić, czy zachowanie, jakiego od dziecka oczekujemy, w ogóle jest dla niego możliwe. Czy trzylatek może przez godzinę siedzieć w ciszy, a pięciolatek – nie jeść ciastek, które leżą na stole. Czy nie dzieje się wokół dziecka zbyt wiele i dlatego zaczyna krzyczeć albo bić, więc wystarczy zmienić mu otoczenie i odciąć ilość bodźców. W ogóle już niemożliwe jest, by dziecko na komendę „przestało płakać” – bo do tego potrzebna mu jest nasza czuła opieka i bliskość. I słowa: „Jestem tu z tobą. Możesz na mnie liczyć”. To ułatwia tak wiele.\n„Jesteś niegrzeczny!” – zdanie, które nie pomaga nikomu\nNiegrzeczne? A może niezdiagnozowane. O integracji sensorycznej i napięciu mięśniowym u dzieci


KPA - dopuszczalność przeprowadzenia dowodu z opinii biegłego\nNiejednokrotnie w czasie trwającego postępowania administracyjnego strona żąda powołania biegłego celem przeprowadzenia dowodu wymagającego wiadomości specjalnych. Wówczas pojawia się pytanie czy organ administracji publicznej jest związany takim wnioskiem dowodowym oraz na jakiej podstawie może lub powinien taki dowód przeprowadzić.\nW pierwszej kolejności należy zastanowić się nad podstawa takiego wniosku strony. W tym celu należy sięgnąć do brzmienia i interpretacji art. 84 § 1 kodeksu postępowania administracyjnego zgodnie z którym „gdy w sprawie wymagane są wiadomości specjalne, organ administracji publicznej może zwrócić się do biegłego lub biegłych o wydanie opinii.” Literalna wykładnia prezentowanego przepisu wskazuje iż muszą zostać spełnione dwie przesłanki celem jego zastosowania. Po pierwsze konieczne są występujące w sprawie wiadomości specjalne. Po drugie natomiast to organ administracji publicznej może lecz nie musi zwrócić się do biegłego lub biegłych. Wobec powyższego należy wskazać, iż przepis ten nie ma charakteru obligatoryjnego a tym samym organ administracji publicznej może skorzystać z przysługującego mu uprawnienia jakim jest uznanie administracyjne. Organ administracji publicznej nawet gdy zachodzą okoliczności wymagające wiadomości specjalnej może lecz nie musi skorzystać z opinii biegłego. W tym miejscu warto wskazać, iż wiadomości specjalne doktryna interpretuje jako sytuację w której „rozstrzygnięcie sprawy wymaga wiadomości specjalnych wówczas, gdy przy jej rozpoznaniu wyłoni się zagadnienie mające znaczenie dla rozstrzygnięcia, którego wyjaśnienie przekracza zakres wiadomości i doświadczenia życiowego osób mających wykształcenie ogólne i nie jest możliwe bez posiadania wiadomości specjalnych w określonej dziedzinie nauki, sztuki, rzemiosła, techniki, stosunków gospodarczych itp., z którą wiąże się rozpatrywane zagadnienie” (Wróbel, Andrzej. Art. 84. W: Komentarz aktualizowany do Kodeksu postępowania administracyjnego. System Informacji Prawnej LEX, 2016.). Jednakże pomimo literalnej wykładni przepisu należy również zwrócić uwagę, iż „organ administracji publicznej powołuje biegłego na żądanie strony lub z urzędu.”( Wróbel, Andrzej. Art. 84. W: Komentarz aktualizowany do Kodeksu postępowania administracyjnego. System Informacji Prawnej LEX, 2016) Pomimo powyższego stanowiska powołane zagadnienie prawne pozostaje sporne w judykaturze. Zgodnie z wyrokiem Naczelnego Sądu Administracyjnego w Warszawie „organ administracji nie jest związany wnioskiem strony o powołanie biegłego dla ustalenia okoliczności, która w sposób niebudzący wątpliwości może być ustalona przez organ na podstawie dokumentów sprawy, a zwłaszcza - oświadczeń strony składanych w innym czasie.” (Wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego (do 2003.12.31) w Warszawie z dnia 1 lutego 1982 r. I SA 2497/81).\nMając na uwadze powyższe należy stwierdzić, iż dopuszczalność przeprowadzenia dowodu z opinii biegłego na wniosek strony w oparciu o art. 84 § 1 kodeksu postępowania administracyjnego ma charakter zagadnienia spornego w doktrynie. Z jednej strony literalna wykładnia przepisu wskazuje, iż jedynie organ może powołać biegłego ze względu na przysługujące mu uznanie administracyjne, zaś z drugiej strony doktryna dopuszcza możliwość powołania biegłego na wniosek strony w oparciu o powołany przepis. Niemniej jednak należy stwierdzić, iż podstawową przesłanką powołania dowodu z opinii biegłego jest okoliczność występującą w sprawie a wymagająca wiedzy specjalnej. Jeżeli organ w oparciu o uznanie administracyjne dojdzie do przekonania iż przedmiotowa przesłanka nie została spełniona wówczas może odmówić przeprowadzenia dowodu z opinii biegłego.\nZasada budzenia zaufania\nPonadto warto również poruszyć kwestię odmowy przeprowadzenia dowodu z opinii biegłego. W takim przypadku w rozstrzygnięciu organu powinno znaleźć się uzasadnienie podstaw odmowy przeprowadzenia dowodu. Powyższy obowiązek wynika zarówno z brzmienia przepisu 84 § 1 kodeksu postępowania administracyjnego jak i z zasady budzenia zaufania obywatela do działań organu administracji, tj. art. 8 kodeksu postępowania administracyjnego, zgodnie z którym: „organy administracji publicznej prowadzą postępowanie w sposób budzący zaufanie jego uczestników do władzy publicznej.” Warto również wskazać stanowisko judykatury w zakresie realizacji powyższej zasady: „przepis art. 8 nakłada na organy administracji publicznej nie tylko obowiązek prawidłowego rozważenia stanu faktycznego i prawnego rozstrzyganej sprawy, lecz także obowiązek rozważenia skutków prawnych, które wywołują wszelkie ostateczne akty administracyjne funkcjonujące w obrocie prawnym i pozostające w związku z podejmowanym rozstrzygnięciem w indywidualnej sprawie” (Wyrok Naczelnego Sądu Administracyjnego w Warszawie z dnia 5 lutego 2008 r. II OSK 2005/06). Przedmiotowa zasada koresponduje z zasada wyrażoną w art. 9 kodeksu postępowania administracyjnego, tj. z zasadą informowania stron postępowania. Zgodnie ze wskazaną zasadą organ administracji publicznej zobligowany jest do „należytego i wyczerpującego informowania stron o okolicznościach faktycznych i prawnych, które mogą mieć wpływ na ustalenie ich praw i obowiązków będących przedmiotem postępowania administracyjnego”. Łączne stosownie powyższych zasad powoduje po stronie organu powstanie obowiązku dokładnego wyjaśnienia stronie podstaw, dlaczego wniosek o powołanie biegłego celem przeprowadzenia dowodu z wiadomości specjalnych, nie został przez organ uwzględniony.\nPodsumowując przedmiotowa problematykę należy wskazać, iż organ administracji publicznej nie jest zobligowany do przeprowadzenia dowodu z opinii biegłego jeżeli uzna, iż nie zachodzi przesłanka wymagalności wiadomości specjalnych. Jednakże w przypadku odmowy przeprowadzenia takiego dowodu konieczne jest sporządzenie uzasadnienia oraz wyjaśnienie przez organ braku podstaw.


Biuro Rachunkowe Żory » Składki ZUS od 1 stycznia 2018 r. jednym przelewem\nSkładki ZUS od 1 stycznia 2018 r. jednym przelewem\nZ dniem 1 stycznia 2018 r. zmianie ulegnie sposób przekazywania składek ZUS. Od tego dnia będą one opłacane na jeden rachunek bankowy. Każda wpłata zostanie zaksięgowana w ZUS i rozliczona proporcjonalnie na poszczególne ubezpieczenia i Fundusze. Będzie to się odbywało na podstawie składek wskazanych w ostatniej deklaracji rozliczeniowej (przekazanej przez płatnika albo utworzonej przez ZUS, jeśli płatnik jest zwolniony z jej przekazywania). Podzielona wpłata zostanie rozliczona na najstarsze zadłużenie na danym ubezpieczeniu albo Funduszu.\nW związku z tymi zmianami ZUS od 1 października br. wysyła listem poleconym informacje o nowych numerach rachunków. Jak poinformowało Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej w komunikacie zamieszczonym 29 września br. na stronie internetowej www.mpisp.gov.pl: „(…) Informację o Twoim numerze rachunku składkowego ZUS wyśle Ci listem poleconym. (…)\nJeśli nie będziesz znać swojego numeru rachunku, nie opłacisz składek w 2018 roku. Dotychczasowe rachunki do wpłat zostaną zamknięte 31 grudnia 2017 roku


Sopot: Chcą dyskusji o terenach przydworcowych | Dziennik Bałtycki\nSopot: Chcą dyskusji…\nTak mogłyby wyglądać okolice sopockiego dworca Materiały prasowe\nGrupa sopocian domaga się od władz miasta konsultacji w sprawie rewitalizacji terenów przydworcowych. Jak tłumaczą, nie chcą dopuścić do sytuacji, do jakiej doszło w związku z pracami przy modernizacji placu Przyjaciół Sopotu. Już w trakcie realizacji tej inwestycji mieszkańcy zaczęli się domagać zmian w projekcie. Petycja z podpisami kilkudziesięciu osób w sprawie terenów przydworcowych przed kilkoma dniami trafiła na biurko przewodniczącego Rady Miasta.\n- Chcemy, żeby powstało coś, co będzie zgodne z oczekiwaniami i potrzebami mieszkańców. Na razie dostajemy sprzeczne informacje. Nie chcemy tu drugiego Centrum Haffnera - mówi Agata Stomma, architekt z Sopotu.\nUrzędnicy twierdzą jednak, że na konsultacje społeczne jest za wcześnie. - Trwają negocjacje z inwestorami zainteresowanymi rewitalizacją terenów przydworcowych. Nie ma jeszcze konkretnego projektu zagospodarowania tego obszaru - tłumaczy Magdalena Jachim, rzecznik sopockiego magistratu.\nJachim dodaje, że ramy inwestycji określa, wielokrotnie konsultowany już, miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego. Spotkanie z mieszkańcami odbędzie się, kiedy projekt będzie gotowy.\nWielu mieszkańców uważa jednak, że konsultacje powinny być przeprowadzone już teraz. Argumentują, że sopocianie mają prawo decydować o tym, co się pojawi w okolicach dworca, a nie tylko jak będzie wyglądało.\nSopocian popiera Wojciech Fułek, przewodniczący Rady Miasta. - Myślę, że to dobry moment. Lepiej robić takie spotkania wcześniej niż później - twierdzi Fułek.\nMiasto robiło ankiety\nW miejscu dworca i jego otoczenia powstać ma kompleks budynków, w których prowadzona będzie m.in. działalność handlowa i usługowa. Wybudowany zostanie też parking podziemny, przebudowany będzie układ komunikacyjny.\nRzecznik sopockiego magistratu przypomina, że we wrześniu 2009 r. miasto i PKP przeprowadziły badanie ankietowe wśród mieszkańców i turystów na próbie ponad 1000 osób, dotyczące funkcji, jakie powinny się pojawić w okolicach dworca. Prawie 53 proc. mieszkańców odpowiedziało, że powinny tu być parkingi, około 43 proc. wskazało na funkcje handlowo-usługowe, a 29 proc. pytanych uznało, że należy wybudować hotel.


Terapia chemohormonalna w przerzutowym raku prostaty wrażliwym na hormony cd 6 – okulista\nWyniki Gleasona mieszczą się w zakresie od 2 do 10, przy czym wyższe wyniki wskazują na bardziej agresywną postać raka prostaty i gorsze rokowanie. Oś X wykresu lasu jest skalowana zgodnie z logarytmem naturalnym współczynnika hazardu. Wielkość kwadratów jest proporcjonalna do odwrotności wariancji logarytmicznej (małe kwadraty odpowiadają dużym wariancjom). Mediana całkowitego przeżycia była o 13,6 miesiąca dłuższa po dodaniu do ADT wczesnego docetakselu niż w przypadku samego ADT (57,6 miesiąca vs. 44,0 miesięcy, współczynnik ryzyka zgonu w grupie złożonej, 0,61, przedział ufności 95% [CI], 0,47 do 0,80 ; P <0,001) (rysunek 1A). W grupie skojarzonej odnotowano 85 zgonów z powodu raka gruczołu krokowego i 114 zgonów z powodu raka prostaty w grupie leczonej ADT (tabela S1 w dodatkowym dodatku). Korzyść z ostatniej analizy była bardziej widoczna w podgrupie z chorobą o dużej objętości niż w całej badanej populacji (Figura 1B), przy medianie przeżycia całkowitego, które było o 17,0 miesięcy dłuższe w grupie złożonej niż w grupie leczonej ADT ( 49,2 miesiąca w porównaniu z 32,2 miesiąca, współczynnik ryzyka śmierci, 0,60, 95% CI, 0,45 do 0,81, P <0,001). Mediana przeżycia w czasie analizy nie została osiągnięta w podgrupie z chorobą o małej objętości w żadnej z badanych grup (ryc. 1C). Korzyści z leczenia docetakselem wykryto we wszystkich analizowanych podgrupach (ryc. 2).\nDodatkowe punkty końcowe i efekty toksyczne\nTabela 2. Tabela 2. Dodatkowe punkty końcowe. Odsetek pacjentów, u których poziom PSA spadł poniżej 0,2 ng na mililitr w 12 miesiącu, wynosił 27,7% w grupie skojarzonej, w porównaniu z 16,8% w samym ADT. grupa (P <0,001) (tabela 2). Średni czas do wystąpienia opornego na kastrację raka gruczołu krokowego (biochemicznego, objawowego lub radiograficznego) wynosił 20,2 miesiąca w przypadku leczenia skojarzonego, w porównaniu z 11,7 miesiąca stosowania samego ADT (współczynnik ryzyka w grupie skojarzonej, 0,61, 95% CI, 0,51 do 0,72; P <0,001) (tabela 2 i fig. S2A w dodatkowym dodatku). Mediana czasu do progresji klinicznej wynosiła 33,0 miesiąca w przypadku leczenia skojarzonego, w porównaniu z 19,8 miesiącem z samym tylko ADT (współczynnik ryzyka, 0,61, 95% CI, 0,50 do 0,75, P <0,001) (Tabela 2 i Rys. S2B w Dodatku Dodatek).\nTabela 3. Tabela 3. Zdarzenia niepożądane w stopniu 3. lub wyższym wśród 390 pacjentów, którzy otrzymali schemat podawania docetakselu i mieli dostępne dane uzupełniające. Wśród pacjentów, którzy otrzymywali leczenie skojarzone, około 2% miało stopień 3 związany z leczeniem. lub 4 reakcje alergiczne; stopień 3 zmęczenia wystąpił u 4% pacjentów, a biegunka stopnia 3., zapalenie jamy ustnej, neuropatia ruchowa i neuropatia czuciowa – każda z nich wystąpiła z częstością 1% lub mniej (Tabela 3). Około 1% pacjentów w grupie złożonej miało zdarzenie zakrzepowo-zatorowe. Jeden pacjent zmarł nagle w domu z nieznanej przyczyny w trakcie leczenia docetakselem; śmierć uznano za prawdopodobnie powiązaną z docetakselem zgodnie z Systemem Przyspieszonego Zgłaszania zdarzeń niepożądanych. Około 6% pacjentów w grupie skojarzonej miało gorączkę neutropeniczną, a około 2% miało stopień 3. lub 4. zakażenia neutropenią.\nPrzydzielona terapia leczona i późniejsza terapia\nOkoło 86% z 390 pacjentów w grupie skojarzonej, którzy rozpoczęli przypisaną terapię, ukończyło sześć cykli leczenia docetakselem (Tabela S2 w Dodatku Uzupełniającym), a około 74% wszystkich leczonych pacjentów otrzymało wszystkie planowane cykle bez modyfikacji dawki\n[podobne: oliprox szampon, krople dicortineff, gardimax medica spray ]\nTags:gardimax medica spray krople dicortineff oliprox szampon\nWskaźniki odpowiedzi zostały porównane z użyciem dokładnego testu Fishera.18 Przeprowadzono analizę zamiaru leczenia obejmującą wszystkich…\nW czasie tej analizy u 287 pacjentów przydzielonych do samego ADT wystąpił oporny na kastrację…\n0 thoughts on “Terapia chemohormonalna w przerzutowym raku prostaty wrażliwym na hormony cd 6”\n13 stycznia 2019 o 18:12\n15 stycznia 2019 o 11:47\nPowiązane tematy z artykułem: gardimax medica spray krople dicortineff oliprox szampon