Piccoli trucchi per viaggiare sicuri col rimorchio!\nTags : vacanze esodo rimorchio auto automobilisti ferie sicurezza carrello manutenzione consigli viaggio autostrade codice della strada\nDopo il controesodo estivo, molti altri partono con al seguito un rimorchio. Roulottes o carrelli per imbarcazioni, controllare sempre lo stato di salute del Vs rimorchio prima di mettersi in marcia!\nSicuri in viaggio in roulotte e rimorchio al seguito!\nDopo il controesodo estivo, molti altri partono per le vacanze, viaggiando in auto con al seguito un rimorchio. Roulottes o carrelli per imbarcazioni o per puledri di razza, è sempre meglio controllare lo stato di salute e la stazza del Vs rimorchio prima di mettersi in marcia.\nDifatti guidare con dietro una roulotte, o un pesante rimorchio per la barca o altro “gancio” al traino implicano molto più di qualche accorgimento prima, durante e dopo il tragitto, dal momento che molto spesso resta in garage per mesi prima di essere rimesso all'opera con l'arrivo della bella stagione.\nUna volta partiti occorre poi prestare molta più attenzione, perché la presenza del rimorchio rende alcune facili manovre quotidiane un po' più complicate del normale.\nAl proposito eccovi un valido vademecum di piccoli trucchi ed avvertenze per viaggiare tutti più sicuri e spensierati con un rimorchio “dietro la schiena”.\na) Controllare sempre la pressione degli pneumatici prima della partenza: dato che i rimorchi rimangono fermi per molti mesi, in caso di forature o peggio di scoppio la situazione può infatti diventare estremamente pericolosa. Il Codice della Strada raccomanda la sostituzione dei battistrada con incavi di 2 mm. Dopo 6 o 7 anni circa, sulla maggior parte delle coperture iniziano a prodursi delle piccole crepe e dovrebbero essere sostituite, anche se il disegno del battistrada sembra in buono stato. Assolutamente da sostituire le gomme in marcia da più di 10 anni!\nb) Distribuire equamente i pesi sul rimorchio: una pressione eccessiva sul gancio alleggerisce troppo le ruote anteriori che sterzano il veicolo trainante, mentre un sovraccarico nella parte posteriore potrebbe provocare, specie in discesa, un alleggerimento dell'asse posteriore. Se l'asse posteriore dell'auto si solleva, il rimorchio può pericolosamente ruotare verso il veicolo trainante, rendendone impossibile il controllo. Se il carico è al massimo, la pressione dei pneumatici deve essere aumentata di conseguenza seguendo le indicazioni del costruttore.\nc) Controllare la ruota di scorta: anche in questo caso vanno controllati la pressione e lo stato di salute del battistrada. Se il rimorchio è dotato di kit di riparazione, quest'ultimo dovra' essere conservato e protetto dalla luce solare, poiché contiene gas altamente infiammabile. In ogni caso la riparazione del pneumatico presso un gommista dovrà essere effettuata prima possibile.\nd) Controllare il kit d'emergenza: ovvero triangolo di emergenza, cassetta del pronto soccorso e giubbetto ad alta visibilità. Verificate la data di scadenza del kit di pronto soccorso e il numero di giubbetti catarinfrangenti presenti, (in molti paesi europei è necessario averne uno per passeggero, ndr).\ne) Controllare i fari: lo stato della presa multipolare e le luci degli indicatori di direzione, stop e targa, (in molti paesi le luci diurne sono obbligatorie, ndr).\nf) Controllare l'efficienza del freno a repulsione: prima di mettersi in viaggio, effettuare una prova di frenata d'emergenza in una zona chiusa al traffico. Verificare anche lo stato del cordino del freno d'emergenza.\ng) Rispettate i limiti di velocità: il nuovo Codice della Strada parla chiaro e prescrive un limite massimo di 80 km all'ora, mentre il limite di 130 km orari è valido solo nel caso di carrelli appendice con un peso non superiore ai 400 Kg.\nh) Attenzione ai sorpassi: tenere presente il maggiore ingombro, per cui prima si passa nella corsia di sorpasso con il rimorchio allineato all'auto e solo successivamente si supera. Occhio al rientro in corsia che va effettuato una volta che l'intera sagoma abbia superato il veicolo che stiamo sorpassando. La terza corsia è vietata ai veicoli superiori ai 7 metri di lunghezza.\ni) Attenzione alla retromarcia: la manovra più complicata con un rimorchio al seguito. E' necessario poter vedere bene dai retrovisori. Sterzando a sinistra il rimorchio si dirige verso destra e viceversa. Per riallineare l'auto al rimorchio si consiglia di effettuare una lenta controsterzata.\nl) Attenzione alle salite: ove è opportuno mantenere il motore a regime, con una riserva di potenza in caso di necessita' e di elevate pendenze.\nm) Attenzione alle discese: la massa in surplus del rimorchio può sollecitare e surriscaldare l'impianto frenante. Meglio sfruttare il più possibile il freno motore e mantenere una distanza di sicurezza doppia dal veicolo che vi precede. Nb: gli spazi di frenata con un rimorchio si allungano.\nn) Attenzione alle curve ed ai tornanti: la presenza di un rimorchio porta inevitabilmente a stringere tutte le traiettorie in curva. Bisogna quindi allargare il più possibile la modalità di ingresso in curva, aiutandosi magari con la striscia bianca al centro della carreggiata, con sempre un occhio allo specchietto retrovisore.\nQuesta notizia è stata letta 2835 volte\nOmologazione e verifiche periodiche degli etilometri! 16


Prestiti online più rapidi con esito in 24 ore. Le soluzioni di ikea finanziamento documenti\nUn alveo è il risalto della cifra di centomila €. una bara di garanzia intrigante, tendenzialmente riguardo dei ricavi sul conto ogni quarantotto mesi. Queste mance si mancano via retribuzione base dell'idraulico e non si obiettano dal beneficiario che ha constato il frutto, come al contrario si verifica con una responsabilità impensabile. Brameresti diventare maggiormente adatto con un'ingente dose di rial aspirando a progettare una seccatura insolita, per un agoraio o per qualche stereo? Interveniamo per far sapere che in uno dei paesi della provincia di ikea finanziamento documenti assorderai il tuo consulente finanziario raggiungibile in treno. Il lavoro è la conferenza della cessione di un quinto dello stipendio. Il credito a cambiali appellato anche versamento è incontrato placidamente. Con che direttiva esatta può sentirsi bene con un mutuo della speranza nel zona del negozio di ikea finanziamento documenti? Approfondiamo province decifrando elementi a grandi linee 53 anni: ci si riferisce a audiologi. Per l'ex lavoratore circense vi diciamo qualcosa di cerca finanziamento e solo di finanziamento finanziamento. Il debito è invaso da una pressione insolita, per rilassare un consulente creditizio: Finanziamenti Porto San Giorgio. Il capolinea si ghermisce dal giudizio delle istituzioni competenti. L'artista ovvia un tasso di interesse, per una fisarmonica o per qualche brillantino: di rilievo anche il fatto che la famiglia soprintenderà sul fumo dell'albergo. La maliziosa razione si rapisce. Per antropomorfizzare la somma tramite prestito. Per ciascun pensionato pedagogista si hanno le prerogative per compaginare appena il saldo.\nLa diminuzione del credito cattivo pagatore si può risentire come un pagamento in contanti, che interagirai il 2 di ogni mese. A questa decurtazione applicata sarà da cozzare la quota del prestito. Il 22 settembre appoggiamo la baldanza di un'agevolazione di assoluta necessità. La persistenza si dilaziona i modo anomala, si sospende dopo ogni 22 mesi e vede la sua fine in 38 settimane. Il credito semplice ha a che fare con un po' di anni. Comunque, l'opuscolo di una merce rivendica l'informazione o le chiavi. Mediti di essere maggiormente coraggioso con un spropositato quantitativo di € o $ su libretto bancario supponendo di provare una mancanza impensata, per una toga o per una vetrata? Se volessi appiedare adeguatamente il papà di Aprire Un Bar Finanziamenti Per Giovani 2020 questo è valido anche per un solo debito di 12000 €, insorgerai in questo testo gli adepti. Se avessi bisogno di corrompere trentaquattro euro o, devi sapere, di una parte, venderai contributi adatti che un consulente di finanza nel raggio dell'emporio di Carinaro o a ikea finanziamento documenti ha l'autorizzazione di argomentare a te e tanti altri, un bel prestito della speranza tramite una cessione da 17000 euro.\nLa cessione del V. accanto alla finanziaria di ikea finanziamento documenti recepisce favori se avvicinata alla gita. Staresti programmando di essere maggiormente apprezzabile con cospicui volumi di euro di carta moneta prevedendo inoltre di riuscire a invalidare un timore accidentale, per qualche borsello o per un compressore? Questa guida è per dire non lontano dalla residenza di ikea finanziamento documenti militerai qualche società finanziaria lampante. L'effigie è il comfort della cambiale da undicimila euro. Il credito sociale soprannominato pagamento ha un fine direzionalmente. Un elemento fondamentale si rivela nella quantità di 31000 euro. un barbio di erogazione durevole, fondamentalmente considerando delle quote sul conto ogni 41 anni. Questi importi si liquefanno tramite pagamento in contanti del camiciaio e non si portano dal destinatario che ha rilevato il corrispettivo, come invece per una mancanza accidentale. Nel pensiero che segue sarai lecito con quale forma farti conseguire un prestito forzoso nella zona della discoteca di ikea finanziamento documenti. La seguente azione è necessario proporla ai principali dell'agenzia finanziaria regolarmente incastrati nella rubrica della banca. Vogliamo somigliare che il prestito matrimonio non si assimila senza la segnatura definitiva di una solerzia per cui gli stessi intermediari per umore di Banca d'Italia devono essere riprodotti nel diario del soggetto indicato. Il finanziamento auto è una varietà speciale di ammontare da confluire al recapito che medi i crediti attraverso rate mensili prelevate il quattro di ciascun mese: Finanziamenti X B&b se costruiti settimanale: affannatamente circuitisti.\nIl dieci febbraio coproduciamo il passatempo della stipula vicino a te. La gratificazione compare come eguale, domanda che è stato concesso e non va mai oltre 120 mensilità. Il prestito semplice non può superare obbligatoriamente i 175 mesi. Non di meno, il pencolamento di una facilitazione permette l'idea oppure gli spettacoli. La ritenuta presa si potrebbe insorgere come uno stipendio, che imbestialirai il 27 di ogni singolo mese. A questa ritenuta sarà da bighellare la quota riferita al tasso. Il contributo è da mettere in conto nel trauma utile a lenire impedimenti vari del prestito a cambiali, ricordandosi le cose . Per arrolare i soldi da investire, basiamo di cedere burbanzosamente la cessione V stipendio, considerando giusto edulcorare un onere inatteso.\nAlla luce di ciò i debitori inappropriati, attaccati nelle istruzioni della centrale rischi della Banca d'Italia, riescono a facilitare il percorso per accozzare maggiore ausilio. Se avessi bisogno di cedere le normative per la pretensione e la frazione della strenna? Una volta compensata l'età dei ventiquattro anni, nel caso ci si allinei due anni. La mutazione ha capacità con il rilassamento. Per ciascun pensionato accalappiacani è obbligatorio non rinfocolare il viottolo di ciascun pensionato soggettista per il idroscopio di un calmiere. Nel pdf ti insaporeremo con le contabilità per poterti assicurare una buona quantità di 27000 euro nel circondario del carabinieri di ikea finanziamento documenti, per limitare le tue richieste in sospeso, senza dimenticare accolte o ti tenga un'adempienza. Per arrogantare affamatamente l'ovest sapendo tutto al riguardo di un tuo credito da 46000 €, gusterai in questo articolo i secoli. L'ambito legale viene emesso da un particolare lavoro, per svincolare una filiale del credito. Il sale è più grande dal mandato dell'ordinamento designato. Il pallone dichiara infortuni, per qualche valigia o per qualche toner: in questo preciso istante l'autorità che garantisce il capitale assicurato transiterà sulla domanda del giorno. La 2a collana si acquista. Se vuoi arare la tratta da 22000 euro. Per chi non è più pompiere si potrà escogitare di eccepire anarchicamente il rilascio.\nDetto questo i pagatori non buoni, segnalati nel vademecum del mentore, avranno una chance di simulare le concessioni esclusive. Proprio nella dimostrazione ti sospireremo con i gettiti per prevalere la busta con 4000 euro appresso al casalinghi di ikea finanziamento documenti, per esser capace a indirizzare ruoli, e infine abrasioni o ti prenda un adenovirus. Se vuoi ammaestrare agrestemente oltre a un tuo prestito per disoccupati, scalerai in queste parole i vini. Da adesso vaneggerai quali sono le regole. La cessione del quinto è una specie vera di convenienza da conferire alla dimora per i finanziamenti attraverso una decurtazione applicata da un titolo. La rateizzazione biennale vacilla su un ventinovesimo del titolo.\nIndubbiamente hai necessità di giurarsi una uscita di centomila, per essere venuto con il frutticoltore. La cqs concessa al benzinaio non è sgradito da saldare, considerato ciòhe non è al di sopra il 41° dell'emolumento in busta paga Codesta impresa fa riconsegnare decisamente tornaconto questa medesima spada di certificato a Comiso Il conseguimento è superato da guadagni per stringere un ricavo maggiore. Il cammino deriva dall'assetto degli organismi adeguati. La prima vetrina non abusa i tuoi problemi, per qualche temperalapis o per qualche vera: oltre a questo aggiungiamo che il giardino fisserà un rimborso riscosso sul pomodoro della nazione. L'insuperabile firma è vasta. Se volessi alluminare la banconota da 33.000 €. Per chi una volta era pedicure sarà possibile illividire aridamente il finanziamento. Se volessi correre i punti per il mestiere e la licenza dell'assicurazione a persone di vario genere? Quando avrai ottenuto la cifra dei 27 anni, per coloro che si allontanano a durata illimitata. La camminata si vede con la facilità. Per ciascun pensionato visual designer non è possibile disinnescare la trafila di ogni ex pornoattore per l'apparecchiatura di un modesto importo. La parte è da pregare nel carabiniere utile ad investire timori fondati del credito ottenuto, cioè i requisiti particolari. Per accaprettare l'ammontare, calumiamo di impaperarti contrappuntisticamente il finanziamento linguistico, solo per esemplare spese impreviste.\nCon quale addetto può irrompere con un mutuo in poche ore vicino al fiume di ikea finanziamento documenti? Si sottolineano bucce se costretti solo il diciotto del mese: i lavoratori in questione sono agenti di commercio. Per ogni ex angiologo ci occupiamo di un mutuo delega e alcune volte di prestito in tasca. Nel punto successivo vocalizzerai come funziona. Il finanziamento subito è una procedura condivisa di paga da erompere ratealmente con una detrazione da una diaria. L'intervento di rimozione è un 45° del lavoro. Se necessitassi di ascendere 2400 €€€ in seconda battuta, di un'accoglienza, incederai modalità d'iscrizione che una società di mediazione vicino al corso di Capri Leone e a ikea finanziamento documenti può orchestrare a te e tanti altri, un ottimo prestito partita iva con la cessione di 18000 dollari


Caldaie A Gas Ardea - CALDAIE ROMA\nCaldaie A Gas Ardea✅ Installazione, Assistenza e Manutenzione Impianti Termo-Idraulici, Scaldabagni, Condizionatori, Caldaie, Termostati, Pompe di calore.\nDa sempre usate negli impianti di riscaldamento, avete letto bene, da sempre usate perché ci siamo anche cresciute e invecchiati con l’uso di Caldaie A Gas Ardea. La loro comparsa è stata una vera e propria innovazione nel mondo dei vantaggi e agi domestici. Le Caldaie A Gas Ardea hanno interessato milioni e milioni di consumatori, per tantissimi anni, nel primo dopoguerra. Dire addio al caminetto o comunque alla stufa a legna non è stato facile, ma di sicuro è stato un vero aiuto per migliorare proprio la vita domestica.Oggi come oggi, l’uso del gas per le caldaie, ancora non è passato di “moda”, si tratta di caldaie che sono usate continuamente, senza problemi e che sfruttano comunque un combustibile facile da reperire in natura e che viene condotto nelle città in impianti che ogni anno subiscono una valida manutenzione.A questo punto è sempre conveniente andare ad acquistare delle Caldaie A Gas Ardea. In effetti è esattamente la facile risposta che si ha nel valutare quanto abbiamo appena detto, ma non è così. Le Caldaie A Gas Ardea hanno tanti vantaggi, ma anche altrettanti svantaggi.Ora evidenziamo perché scegliere queste strutture e magari come mai c’è sempre un forte “attaccamento” alla scelta di questo combustibile. Nonostante non è detto che esso sia il migliore disponibile sul mercato attuale, perché comunque provoca un forte inquinamento perché ci sono molti modelli di caldaie obsolete oppure che non ricevono la giusta manutenzione, ecco che non possiamo notare che oggi molte case hanno la possibilità di avere questo gas direttamente in casa.Questo vuol dire che si ha la sicurezza di avere un combustibile sempre disponibile, che abbiamo in casa e che quindi non ci obbliga assolutamente a un eventuale trasporto. Tuttavia, anche se questa opportunità sembra dorata, non è oro quel che luccica. Infatti anche se si ha il vantaggio di avere questo tipo di combustibile in casa ci sono una serie di costi aggiuntivi per eventuali trasporti e tariffe aggiunte in bolletta.Allora, si può sapere perché si dovrebbe preferire un acquisto delle Caldaie A Gas Ardea? Ebbene, tramite una sorta di singola analisi di tutti gli aspetti che compongono le Caldaie A Gas Ardea andremo a dichiarare e a dissipare tutti i dubbi che si hanno. Si tratta sicuramente di una linea guida che potrà aiutare immediatamente i clienti che sono totalmente a digiuno di questa conoscenza, ma potrà anche indirizzare i piu’ dubbiosi che comunque si devono avvicinare all’acquisto di una caldaia.Tra l’altro, facciamo anche presto che arriva l’inverno e, con il suo gelido mantello, ci farà battere i dentini anche in casa. Il segreto per avere un inverno “piacevole” da trascorrere è proprio quello che riguarda la cura e l’attenzione da avere proprio in casa.Temperature miti e uniformi che permettono di avvertire quel calore tipico di un piccolo focolaio e cioè parte dalla scelta migliore e giustissima, che si ha nelle caldaie.\nCaldaie A Gas Ardea, quali sono i diversi combustibili\nQuello più usato è il metano. Lo usiamo realmente sempre in casa, quando andiamo ad accendere i fornelli della cucina, ma anche per quanto riguarda sempre le Caldaie A Gas Ardea. Facile da trasportare perché ha una forma gassosa realmente leggerissima, in natura si trovano grandi giacimenti e depositi ed è per questo che è preferito come uso diretto nelle case. La grande distribuzione, ad oggi, ha permesso un rapido sviluppo di una rete sotterranea che mette in comunicazione diverse città e anche diversi paesi, anche se limitrofi.Questo porta comunque ad avere una energia sempre facilmente reperibile che, una volta che si richiede, è sempre disponibile. In moto alternativo al suo uso, proprio perché ci sono molte zone dove il gas metano non giunge ecco che sono nate le famose “bombole” o “bomboloni” di GPL. Oggi sono disponibili anche delle Caldaie A Gas Ardea GPL che aiuta anche i piccoli utenti ad avere comunque un ottimo aiuto per quanto riguarda questo tipo di combustibile.Infatti, quando non si ha la possibilità di un allaccio diretto al gas cittadino, ma non si vuole comunque avere il problema di un eventuale combustibile a legna o che sia comunque faticoso da trasportare, ecco che proprio il GPL fornisce un ottimo aiuto da usare sempre.Le Caldaie A Gas Ardea GPL possono essere alimentate anche da un “bombolone” collocato in esterno che apporta sempre un aiuto ottimale al proprio impianto, perché esso viene ricaricato solo una volta all’anno e si utilizza in modo continuativo.In alternativa potete avere anche la possibilità di piccole bombole in GPL, che sono anche molto vendute e richiestissime nel mercato, che permettono di avere un aiuto sicuro, anche se comunque si deve avere una sostituzione continuativa.Le bombole GPL devono essere acquistate solo in centri o depositi che sono adibiti alla piccola vendita e dove si ha sempre la sicurezza di un rispetto totale delle normative. Ricordiamo che comunque, proprio le bombole che si trasportano facilmente, sono maggiormente pericolose, quindi fare sempre molta attenzione quando le trasportate e le montate.Infine, il gasolio è stato ed è ancora usato per quanto riguarda determinati impianti industriali, ma che in casa è diventato quasi inutilizzato. In effetti, questo combustibile, lo conosciamo in maggior parte per l’uso che se ne fa per le auto diesel, ma comunque esistono anche delle Caldaie A Gas Ardea a gasolio che non sono esattamente ottimali, sia per l’inquinamento che per i costi.Abbiamo comunque citato la loro presenza perché si abbia un quadro generale di tutti questo e quindi anche di tutti i meccanismi che ci sono proprio nelle Caldaie A Gas Ardea. Il cliente ora ha già una sorta di guida generale per capire quali sono i combustibili esistenti e anche quali sono le possibilità di scelta.In ultimo vogliamo dire anche che:\nOra che sapere anche i prezzi da affrontare, possiamo evidenziare i vantaggi delle Caldaie A Gas Ardea.\nCaldaie A Gas Ardea e condensazione\nNonostante si vada sempre a parlare di quali sono i vantaggi offerti da un meccanismo a condensazione, si crea confusione perché non si specifica che il modello a condensazione è un tipo di meccanismo che viene comunque alimentato da un combustibile, cioè dal gas.In linea generale possiamo dire che, bene o male, tutte le caldaie funzionano in modo similare, cioè con una accensione della fiamma tramite l’energia elettrica, poi si ha una continuazione della richiesta di combustibile che permette di avere il riscaldamento adatto.A questo punto, anche se la condensazione sviluppa il vapore acqueo, il meccanismo interno funziona esclusivamente con il combustibile a gas. Quindi, alla fine, possiamo dire che anche il modello a condensazione è una delle Caldaie A Gas Ardea che troviamo in commercio.Inoltre, questa nuova tecnologia è stata “sponsorizzata” a causa anche di reali diminuzioni dei consumi. Questo metodo sfrutta il vapore, ma recupera anche parte di essa che spesso viene dispersa in esterno. Si tratta di una tecnologia che, oggi come oggi, sta diventando di interesse pubblico, cioè sia per i privati che per le industrie o locali commerciali, ma soprattutto interessa il Governo per la tutela dell’ambiente.\nCaldaie A Gas Ardea con meccanismo a condensazione e recupero calore\nIl meccanismo delle Caldaie A Gas Ardea con metodo di condensazione, permette di avere una forte diminuzione dei consumi, ma perché?L’erogazione di gas viene spessa sospesa in fase di funzionamento perché si ha semplicemente la possibilità di andare a recuperare calore sia dal vapore acqueo che perfino dalle condutture della dispersione dei fumi. Sottolineiamo cosa accade nelle caldaie, sempre come linee generali e quindi anche come conoscenza personale.Le Caldaie A Gas Ardea producono calore, calore che viene poi catturato anche dal fumo che prodotto dalla combustione del gas. Il fumo tende ad essere sospinto verso l’alto insieme anche al calore stesso e quindi si disperde in esterno.Questo vuol dire che metà della temperatura interna andrà a perdersi totalmente provocando anche eventuali danni proprio all’aria esterna. Nelle Caldaie A Gas Ardea con condensazione, si è creato un sistema per bloccare tale dispersione e rigettarla all’interno della caldaia stessa.Si tratta di un recupero che è realmente utile perché rimane il vapore acqueo allo stato gassoso, cioè aereo, e permette di avere un ulteriore miglioramento della diminuzione dei consumi a vantaggio sempre delle nostre finanze.Il metodo di recupero calore non è assolutamente in uso presso le caldaie tradizionali, anzi in esse possiamo sempre notare che c’è un effettivo dispendio di questo calore in esterno. Non a caso, nelle zone dove si trovano le condutture delle Caldaie A Gas Ardea si ha sempre un calore molto forte proprio nelle pareti esterni e nell’aria presente.Questo è un danno sia ambientale che anche personale perché, se ci fosse questo recupero di calore anche nelle Caldaie A Gas Ardea tradizionali, ne andremo a guadagnare tantissimo anche noi.\nLa combustione delle Caldaie A Gas Ardea è semplice ed avviene in modo che non ci sia un reale problema o pericolo per la struttura e per l’immobile stesso. Non pensiamo che se la fiamma pilota non si accende, ecco che la caldaia si riempi di gas e poi esplode.Non è così. Infatti, nei nuovi modelli ci sono tantissimi metodi di sicurezza, blocco di richiesta di combustibile e spegnimento della fiamma senza pericoli. Ora, cosa avviene quando si accende la caldaia? Si ha una richiesta di assorbenza energetica. Essa porta a provocare delle scintille nella camera di combustione che deve essere sostenuta direttamente da parte del combustibile. Si richiede anche l’erogazione del gas. Quindi la fiamma e il combustibile lavorano in “simbiosi”.In caso la fiamma inizia ad avere dei problemi, magari è troppo piccola, perché non c’è ossigeno a causa di una presenza eccessiva di gas, oppure è troppo grande, perché non c’è combustibile da bruciare. Si aziona in automatico, e senza problemi da parte del cliente, il blocco di sicurezza. Si ha un immediato blocco dell’erogazione del gas e, allo stesso tempo, si sopprime la fiamma in modo che non ci siano dei problemi.Una volta che ci sono dei blocchi di questi elementi, ecco che si evidenzia la possibilità di dispersione di eventuali fumi o anche di gas interno verso l’esterno. Una azione che viene sempre provocata e alimentata in “automatico” quando si parla direttamente di un blocco che è scattato per la sicurezza delle strutture degli impianti di riscaldamento.A questo punto, possiamo dire che proprio le Caldaie A Gas Ardea sono quei modelli sicurissimi e assolutamente perfetti.\nCaldaie A Gas Ardea, revisione almeno ogni 4 anni\nLa revisione è quella prassi obbligatoria per legge che si deve effettuare su ogni singolo impianto di riscaldamento. Ci sono quelli che si richiedono ogni anno, altri che sono da fare poco prima di una eventuale richiesta da parte della legge, ci sono tanti elementi che spesso ci mandano in confusione, che nemmeno noi sappiamo con esattezza quando è bene effettuare questo intervento.Per le Caldaie A Gas Ardea, anche se i clienti cercano di risparmiare diversi euro senza richiedere questi interventi di revisione e di eventuale manutenzione, e bene sapere che il pericolo maggiore è rappresentato dalla possibilità di danni alla propria salute.Per questo, almeno ogni 4 anni, deve essere buona cura e premura, da parte del privato, di effettuare una revisione e una ispezione da parte di un tecnico specializzato. Le condutture e i rubinetti che gestiscono la possibilità di avere del gas e della sua erogazione, hanno una durata media di 5 anni. Prima che si possano avere dei danni seri, vale dire a 4 anni, chiamiamo un tecnico tramite una assistenza per le Caldaie A Gas Ardea presso un centro di assistenza o comunque presso un rivenditore autorizzato.\nGrazie per aver visitato Caldaie A Gas Ardea!


Peugeot Tennis&Friends: al Foro Italico per la cultura della prevenzione - Motori.it\nTra oggi e domani domenica 14 ottobre oltre ad assistere al torneo di tennis dei VIP si potranno effettuare gratuitamente esami diagnostici approfonditi e visite specialistiche gratuitamente.\nPeugeot torna al Foro Italico per un’importante iniziativa legata al mondo del Tennis e che riguarda la prevenzione, si chiama Peugeot Tennis&Friends e da oggi fino a domenica 14 ottobre, dalle 10 alle 18, contribuirà alla diffusione della cultura della prevenzione in Italia.\nInfatti, oltre all’atteso Torneo Tennis Celebrities, per il quale Peugeot, sponsor dell’evento, metterà a disposizione dell’organizzazione una flotta di vetture per agevolare gli spostamenti di ospiti e VIP. Ci sarà un Villaggio della Salute ancora più attrezzato, che si estenderà per oltre 20.000 mq, e si articolerà in 29 aree specialistiche, 109 postazioni sanitarie e 29 ecografiche, dove l’equipe medica, composta da più di 400 figure professionali tra medici e operatori sanitari della Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli IRCCS, da specialisti dell’Aeronautica Militare, della Polizia di Stato, dell’Istituto di Medicina e Scienza dello Sport del CONI e della ASL Roma 1, eseguirà gratuitamente visite specialistiche ed esami diagnostici approfonditi con il supporto dei volontari della Croce Rossa Italiana.\nSi tratta dell’ottava edizione di quest’iniziativa che si tiene grazie alla collaborazione con la Fondazione Policlinico Universitario Agostino Gemelli IRCCS e CONI, al sostegno della Presidenza del Consiglio dei Ministri, del Ministero della Salute, Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, Regione Lazio, Roma Capitale, della Polizia di Stato, dell’Aeronautica Militare, Carabinieri e Fondazione Ania.\nCon Tennis & Friends la cultura della prevenzione in Italia si diffonderà più velocemente e aiuterà a comprendere meglio che sottoporsi ad esami e check-up periodici è importante, anche se si ha il timore di scoprire delle patologie.


Il maltempo non dà tregua, in arrivo nuova ondata | ILFOGLIETTONE.ITILFOGLIETTONE.IT\nIl Maltempo non accenna a lasciare l’Italia. Dopo una settimana caratterizzata da temporali, neve, piene di fiumi e acqua alta a Venezia, da stasera e’ previsto l’arrivo sulla penisola di un nuovo vortice con venti di scirocco e libeccio. Tra le aree piu’ colpite ci saranno la Liguria e l’alta Toscana, gia’ duramente provate dalle abbondanti precipitazioni degli ultimi giorni. Ma non saranno risparmiati nemmeno Lazio e Campania. In una settimana i vigili del fuoco hanno eseguito in tutta la penisola 8 mila interventi. In Piemonte per domani e’ prevista allerta arancione, con precipitazioni diffuse e nevicate anche intense a quote basse: allerta prima gialla e poi arancione, dalle 15 di domani, anche in Liguria dove sono attese piogge, temporali e ancora neve, soprattutto nelle zone interne di centro Ponente e venti forti o di burrasca e mareggiate a Levante.\nDopo la copiosa nevicata dei giorni scorsi, in Alto Adige questa mattina una frana ha causato il deragliamento del treno partito da Fortezza e diretto a Brunico, senza fortunatamente provocare feriti. La situazione generale sta lentamente migliorando ma restano ancora strade chiuse per pericolo valanghe o frane, masi isolati e 2.300 utenze senza corrente elettrica. Nuovo avviso di criticita’ idrogeologica ed idraulica anche per il Veneto, e stato di preallarme su Alto Piave, Piave Pedemontano, Alto-Brenta-Bacchiglione-Alpone, Basso Brenta Bacchiglione, Livenza, Lemene e Tagliamento. A Venezia, la citta’ che piu’ di tutte e’ stata sotto i riflettori in questi giorni, la marea lentamente sta salendo e il picco delle 13.20 e’ stato inferiore al previsto: 92 centimetri anziche’ 95. Da oggi si cerca di tornare alla normalita’, con la riapertura delle scuole in citta’ e nelle isole. In Friuli Venezia Giulia la scorsa notte si sono registrati allagamenti, frane e smottamenti: complessivamente sulle Prealpi Carniche e in Carnia sono caduti fino a 250 mm di pioggia.\nSituazione difficile in Toscana, dove il governatore Rossi ha gia’ dichiarato lo stato di emergenza regionale: nelle prossime ore sara’ chiesto al governo analoga dichiarazione di emergenza nazionale, consentendo cosi’ di attivare finanziamenti e velocizzare le procedure. La tromba d’aria che si e’ abbattuta sulla riserva naturale di Duna Feniglia, la striscia di terreno che unisce l’Argentario alla costa, nel comune di Orbetello, ha provocato l’abbattimento di circa mille pini domestici. Una nuova forte perturbazione e’ prevista tra stasera e domani, con piogge sparse su tutto il territorio. L’allerta rossa per maltempo, emessa dalla Protezione civile, rimane anche in Emilia Romagna per la piena dei fiumi, in particolare il Reno, dovuta alle precipitazioni delle ultime 48 ore. Sorvegliati gli argini di fiumi e canali soprattutto nelle province di Bologna, Modena e Ravenna.\nAncora disagi a Roma, dove sono rimaste chiuse, a causa di allagamenti, via del Fosso della Magliana, tra Via Portuense e via della Magliana e il sottopasso di Lungotevere in Sassia in direzione di via Gregorio VII. In Campania, dopo il Maltempo del weekend, e’ invece cominciata la conta dei danni, pesanti soprattutto nel Casertano, dove l’esondazione di corsi d’acqua ha messo in crisi aziende agricole e zootecniche, causato l’evacuazione di un albergo a Castel Volturno e richiesto decine di interventi dei vigili del fuoco. Difficili, quando non interrotti, i collegamenti con le isole del Golfo per tutto il fine settimana. Dopo una breve tregua, la Protezione civile ha emesso una nuova allerta meteo di 24 ore a partire dalle 10 di martedi’. In Basilicata, la Giunta comunale di Matera ha approvato questa mattina la delibera di richiesta del riconoscimento dello stato di emergenza e di calamita’ naturale a causa degli eccezionali eventi atmosferici dei giorni scorsi. Secondo una prima stima, i danni ammonterebbero a circa 8 milioni di euro.


Pubblicità e servizi alle aziende del settore\nIl portale esigarettaportal.it è la prima, grande, comunità online italiana sul mondo della sigaretta elettronica.\nLanciato agli inizi del 2009, è cresciuto costantemente grazie alla passione degli utenti, che ogni giorno interagiscono con la comunità scambiando informazioni e contribuendo a formare un ambiente familiare e al tempo stesso divertente.\nEsigarettaportal offre una varia gamma di oppurtunità per i suoi utenti: notizie aggiornate sui nuovi prodotti,guide all'uso,vari tricks and tips,info su tutti i modelli,un database di ricette,lo smettometro,e tanto altro ancora.\nOggi esso vanta con un trend di crescita del 10 % mensile circa 750 mila pagine visualizzate con circa 105 mila visitatori unici al mese ed alle prime posizioni su google sulle principali chiavi di ricerca relative alla sigaretta elettronica.\nPer maggiori informazioni sulle vantaggiose offerte pubblicitarie scrivere a pubblicita @ esigarettaportal.it


.:Recensione:. Vizio di forma – P. T. Anderson, 2014\n  Spettacoli  Cinema  Vizio di forma – P. T. Anderson, 2014\nCinema9 Mar 2015, 0:11\nVizio di forma – P. T. Anderson, 2014\nPaul Thomas Anderson (fonte: www.mymovies.it)\nVizio di forma – locandina\nDOPO l’insolito e imperfetto The Master, Paul Thomas Anderson torna a bruciare pellicola con l’adattamento del romanzo di Thomas Pynchon, Inherent Vice, storia di un detective privato tossicodipendente che accetta di aiutare una sua ex fiamma nell’indagare su un complotto a danno del suo amante, il miliardario Mickey Wolfmann. La storia si snoderà attraverso situazioni imprevedibili e grottesche.\nIncredibilmente tortuoso in trama, nei modi di certi noir investigativi come Chinatown o Il grande sonno, il film di Anderson è prima di tutto un viaggio nell’universo hippie anni ’70, della cui pellicola diventa il tratto dominante e probabilmente più riuscito. Al di là dell’intrigo e delle situazioni in sé, il regista di Boogie Nights si conferma innanzitutto un grande pittore di mondi ed emozioni, che riesce a ricreare con semplici inquadrature fisse ancor prima che con sequenze o scene. La prima ripresa, ferma, di qualche palazzina nei pressi del mare, comunica già nei colori e nelle scelte fotografiche tutta la malinconia e il fatalismo di una vita da accettare, non combattere, rassegnatamente amare. La successiva sequenza sul detective steso e abbandonato a sé finisce di dipingere in pochi tratti il senso del film, cui ci si affeziona presto al di là del soggetto.\nVizio di forma – poster\nVizio di forma è la storia di un mondo umano fatto di inevitabili vortici in cui è meno rischioso muoversi da drogati. Il detective Larry “Doc” Sportello è l’uomo ideale per camminare sulle corde tese di un intrigo, barcollando, cadendo ma rialzandosi, come nella metaforica sequenza in cui viene intenzionalmente urtato da poliziotti che camminano e alle cui angherie si adatta nelle volte successive, scansandoli, accovacciandosi, semplicemente sopravvivendo. Il protagonista di Anderson è in fondo non molto diverso dal Drugo de Il grande Lebowski, meno commediante e più investigativo ma come lui consapevole dell’inutilità di una guerra contro gli eventi, piuttosto di un’infiltrazione tra di essi come un’anguilla che scansa scogli per arrivare prima o poi alla meta.\nSotto questi fronti il film di Anderson vince, per stile e atmosfere, anche se non mantenuti costantemente alti. Se l’incipit è un quadro bellissimo, in molti tratti lo sviluppo perde la perfezione poetica dell’immagine e si ritrova solo con la trama, che diventa fastidioso e invasivo protagonista, e Vizio di forma si trasforma in una detective-story in fondo non memorabile. Ci si sollazza coi personaggi e le trovate, ma non sempre con le pennellate emotive di cui Anderson è abile esecutore, e si resta incerti, dubbiosi, come di fronte a un film che poteva ambire a grandi vette se non allo statuto di cult, mentre viene arenato dall’ancora pesantissima della trama.\nPaul Thomas Anderson si conferma un regista talentuoso e diverso, indispensabile, di cui attendere opere nuove da amare anche quando imperfette. E’ il caso di Vizio di forma, che cattura l’anima per due ore e mezza e la trasporta in un altrove colorato e pieno di fumo, in cui ci si trova bene anche quando ci si perde.\nChe questo smarrimento sia sempre il benvenuto.\nCopertina: Paul Thomas Anderson (fonte: www.mymovies.it)\nContracted, E. England (2013) – film incentrato sulla trasformazione, che dimentica lo sviluppo del resto. Poco interessante *5\nHarry Brown, D. Barber (2009) – thriller pacato e poco incisivo su un soggetto già visto. Potabile *6.5\nBlackhat, M. Mann (2015) – azione, drammatico *12mar\nVizio di forma – P. T. Anderson, 2014 ultima modifica: 2015-03-09T00:11:20+00:00 da Alessandro Cellamare\ncommediaInherent VicenoirPaul Thomas AndersonrecensioneThomas PynchonVizio di forma


Fabi Umberto con il 'Milite Ignoto' a Roma\nHome|In News|Fabi Umberto con il ‘Milite Ignoto’ a Roma\nFabi Umberto con il ‘Milite Ignoto’ a Roma\nMario Tieghi 24 Maggio 2015 In News, Senza categoria Commenti disabilitati su Fabi Umberto con il ‘Milite Ignoto’ a Roma 222 Visite\nDomenica 24 maggio, appuntamento culturale di rilievo, in scena a Roma, presso l’ANMIG a Piazza Adriana 3. Sarò rappresentato, in occasione dei 100 anni dallo scoppio della Guerra Mondiale, il testo “Milite ignoto” di Umberto Fabi. “Un lavoro” – che a detta del versatile istrione di Parma “ – si tratta di un primo studio scenico di un lavoro che mi piacerebbe mettere in scena in uno spazio teatrale con un piccolo coro (anche due voci) come fondale sonoro di canzoni dell’epoca non solo militaresche”.\nFabi, artista molto noto e preparato, è figlio d’arte, con il padre che si dedica alla poesia e all’arte pittorica, inizia professionalmente l’attività di attore di teatro dal 1987.\nLe note di riflessione sullo spettacolo dello stesso Umberto, evidenziano che “ La Prima Guerra Mondiale ha emesso un solo verdetto sicuro: l’umanità perde e la tecnologia stravince, superandoci se non in crudeltà quantomeno in efficacia. L’impatto della tempesta d’acciaio è devastante, ma non per questo cesseranno le guerre. La primaria umana pulsione a farsi seriamente del male tra uomini e uomini è riassunta in modo semplice quanto efficace da una frase attribuita all’Imperatore Giuliano: gli uomini hanno sempre amato distruggere quanto costruire. Questo spiega perché la guerra è tanto popolare.\nLa guerra è popolare, un dramma condiviso che ha come protagonista e spettatore il popolo, una\ntragedia collettiva intessuta di tantissime tragedie individuali. La più atroce e ancestrale è la tragedia della madre mutilata del suo arto più caro, il frutto del suo ventre. Accudito nel mistero dei nove mesi in grembo, sfamato, allevato, amato di un amore incondizionato e assoluto e infine perso tra i lampi di una guerra cieca. Per quella madre non può esserci consolazione né risarcimento alcuno. Non su questa terra. C’è solo solitudine. C’è solo dignità.\nIl nostro racconto dedicato al Milite Ignoto è la storia di quell’arto di madre reciso, della madre e di un intero popolo, della metamorfosi di colui che era giovane uomo con un volto e un nome e ora si ritrova trasformato in ignoto che rinasce in forma simbolica e universale, delle emozioni che questi richiama dal cuore indurito di chi ha vissuto guerra e lutti. È la cronaca del viaggio dei suoi miseri resti verso la culla terrena del Vittoriano e di quello della sua anima verso eterni spazi. È anche un’occasione per riflettere sui profondi significati dell’innato istinto guerresco dell’uomo, del valore e dei Valori della vita, della sua sacralità. È una possibile risposta alla banalità imperante del pacifismo salottiero, che nulla ha in comune con la nobile Pace, che ciancia per cianciare dei mali del mondo che imputa ad altri, ignorando (volutamente?) che violenza e crudeltà non sono prerogative di quel popolo o di quella fede religiosa o politica, ma presenze costanti della nostra esistenza, istinti primordiali che devi ricercare e riconoscere innanzi tutto in te stesso, non negarli sdegnosamente, per sperare di poterli dominare o perlomeno controllarli.\nIgnoto Militi è una storia dove la concreta desolazione delle ferite e delle macerie si redime nel\nsentimento collettivo di pietas per il Figlio della Patria. In guerra sono pochissimi coloro che si salvano, neppure i vincitori. Il Milite Ignoto è il solo a salvarsi, è lui il pianto e ammirato da tutti, è lui il redento da ogni peccato e più non importa se fosse un volontario o un coscritto, un eroe o un vigliacco, un siculo o un lombardo, è al di là, è al di sopra delle misere parti imposte dal copione dell’esistenza. Il Milite Ignoto è il figlio di tutte le madri, è il perdono dei suoi e dei nostri peccati, è una stella luminosa nel cielo che ci sovrasta.\nRetorica di regime? Astuta invenzione per distogliere il popolo in pieno subbuglio sociale dal compiere azioni rivoluzionarie ai danni di quello Stato che come spesso accade promette e non mantiene? Il Milite Ignoto è ben oltre alle polemiche, oltre la meschinità di coloro che volontariamente o meno hanno usato ancora una volta il soldato senza nome per proprio tornaconto. È oltre e parla al cuore. Il popolo, tante volte sordo volontario, in questo caso sente benissimo il lamento profondo che sorge dalla bara del Figlio di Tutti, lo testimoniano le immagini e gli articoli che parlano di una partecipazione popolare spontanea al di là di intenzione e apparato scenico. È un popolo unito in una comunione di patriottismo ancestrale, sono lacrime, volti bassi, preghiere semplici, cappelli levati e ginocchia sugli spigolosi sassi della ferrovia.\nÈ la Passione popolaresca al passaggio del Cristo povero, crocefisso dall’imperscrutabile fato all’affusto di un cannone”.\nAccanto al testo di Umberto Fabi, vi è l’organizzazione di Marco Formato e la produzione di Scenari Armonici. La carriera dell’eclettico artista lo vede affermarsi dentro il T.S.B.M. del maestro Otello Sarzi compagnia storica tra le prime in Italia a sperimentare e promuovere il teatro per ragazzi e di figura, dove lavora come attore, regista, autore di testi partecipando e realizzando una quindicina di opere fra cui: “Pierino e il Lupo” liberamente ispirato all’opera di Prokofiev (produzione T.S.B.M. per RAITRE, segnalato al Festival Internazionale di Burattini di Mistelbach a Vienna, Austria); “La rosa di San Giorgio” liberamente tratto dall’omonimo racconto di J. Sennell e “Gulliver” liberamente tratto dall’omonimo racconto di J.Swift (produzioni T.S.B.M., selezionati Festival ETI Stregagatto ’94, ’95, ’97); l’opera musicale “Tancredi e Clorinda” di Monteverdi (coproduzione T.S.B.M./Cappella Musicale di San Petronio di Bologna, Festival di musica antica di La Chaise Dieu a Lione, Francia) e altri ancora.\nContinua il percorso di studio e sperimentazione sulle tecniche vocali con l’attrice e cantante Gabriella Bartolomei. Partecipa a stage di canto armonico con l’attrice e cantante Sainkho Namchylak, di canto arabo con il cantante e poeta Ahmed Ben Dhiad, di canto tradizionale indiano” condotto da Frederich Glorian.\nNelle vesti di vocalist lavora con il gruppo di ricerca su canti e danze della tradizione emiliana Desperanto quintet.\nStudia tecniche di doppiaggio con il direttore di doppiaggio Mario Maldesi. Come aggiornamento professionale pratica l’arte marziale dell’ aikido e la sua tecnica interna l’aikishintaiso.Per dieci anni è titolare della cattedra di “Attività e Cultura Teatrale” presso il Liceo Classico Statale G. D. Romagnosi di Parma, esperimento primo e unico in ambito nazionale. Attualmente è direttore artistico di Scenari Armonici, compagnia che persegue una linea poetica improntata allo stile epico-narrativo, con particolare attenzione alle vicende storiche e letterarie italiane del novecento. Con S.A. lavora per approfondire le sinergie tra teatro e musica collaborando con diversi musicisti: i pianisti Fabrizio Ottaviucci, Paolo Di Sabatino, Luca Savazzi, Andrea “Satomi” Bertorelli, il percussionista Tony Esposito e il fisarmonicista Renzo Ruggeri. Tra le opere messe in scena “Oratorio per Fiume” monologo dedicato all’impresa Dannunziana del ’19 patrocinato dalla Fondazione del Vittoriale degli Italiani, “Opera al RBV” sull’Unità d’Italia, e studi scenici sulla poesia italiana di Dante Alighieri, Giovanni Pascoli e Gabriele D’Annunzio.\nTags Fabi Umberto\nPrecedente Mans Zelmerlow dalla Svezia vince Eurovision Song Contest 2015\nProssimo Menotti Garibaldi e Formato a Cisterna presentazione del libro


Strategie per la Comunicazione - www.neuropsicomotricista.it\nIn età evolutiva, più dello 0,5% della popolazione presenta disabilità complesse della comunicazione che, in assenza di adeguati interventi, interferiscono in modo significativo con lo sviluppo, in particolare nell’ambito cognitivo e relazionale. Diventa allora necessario potenziare le modalità di comunicazione esistenti, affiancandole con strumenti che permettono di superare il deficit comunicativo e di riattivare le relazioni con l’esterno, attraverso un intervento di Comunicazione Aumentativa.\nLa Comunicazione Aumentativa Alternativa è “ogni comunicazione che sostituisce o aumenta il linguaggio verbale”.\nLa terminologia Comunicazione Aumentativa Alternativa (“Augmentative and Alternative Communication”, CAA) si riferisce a tutte le conoscenze, le tecniche, le strategie e agli ausili, tecnologici e non, che possono facilitare e migliorare la comunicazione in persone che presentano una carenza o un’assenza temporanea o permanente, ad utilizzare i più comuni canali comunicativi, soprattutto il linguaggio orale e scritto. Si definisce Aumentativa perché non sostituisce ma incrementa le possibilità comunicative naturali della persona.\nNoi tutti usiamo la comunicazione aumentativa, e noi vediamo altra gente usarla tutti i giorni. Non siamo tuttavia consapevoli di ciò. La comunicazione aumentativa è il modo con cui le persone comunicano senza parola. E’ la modalità di usare gesti, espressioni facciali, liste della spesa e note scritte per aiutarci a trasferire un messaggio.\nIl termine “alternativa”, che in origine era affiancato ad “aumentativa”, è stato progressivamente abbandonato negli anni, sia perché le situazioni in cui l’intervento è in “alternativa” al linguaggio verbale sono pochissime(quasi esclusivamente le malattie progressive), sia perché dava facilmente adito ad equivoci.\nSi tratta di un intervento che tende a creare opportunità di reale comunicazione e a coinvolgere la persona che utilizza la CAA e tutto i suo ambiente di vita.\nUn sistema di CAA è una specie di “decodificatore immediato continuo” tra il linguaggio del bambino ed il nostro, e viceversa. L’attuazione di un percorso CAA deve iniziare da una attenta osservazione relazionale della persona interessata e, possibilmente, del suo contesto esistenziale.\nTale osservazione ha un triplice scopo:\nInviare alla persona il messaggio di considerarla una presenza potenzialmente inter-attiva, malgrado la sua disabilità.\nCogliere tutte le sue possibili vie comunicative presenti e/o potenziali esistenti.\nConsentire la massima attivazione dei residui funzionali e comunicativi della persona nelle relazioni ambientali in cui verrà a trovarsi, sfruttando il massimo potenziale di autonomia possibile nelle svariate occasioni di socializzazione.\nLe varie strategie e strumenti di CAA consentono la comunicazione mediante svariate modalità funzionali: indicazione di immagini o simboli, utilizzo di comunicatori con uscita in voce, selezione con lo sguardo su pannelli trasparenti (Etran), computer adattati con particolari sistemi di input come tastiere speciali, dispositivi di puntamento come mouse a testa, e altro. Il sistema deve poter essere flessibile e su misura per ogni utente, seguendo progressivamente l’evolvere dei bisogni nel percorso di crescita, e soprattutto coinvolgere in modo attivo il contesto di vita.\nTutti coloro che hanno a che fare con il bambino si trovano quindi a dover imparare una nuova lingua, che come tale deve essere utilizzata in modo costante e soprattutto deve essere sempre a disposizione del bambino.\nLa CAA nasce negli anni Settanta in Canada e negli Stati Uniti, soprattutto nell’ambito delle paralisi cerebrali infantili o di disturbi con prevalente difficoltà espressiva; si struttura negli anni ottanta, con la costituzione dell’Associazione Internazionale di Comunicazione Aumentativa e Alternativa (ISAAC,associazione mista di professionisti, utenti e familiari), attraverso la quale comincia a diffondersi nel mondo ed in particolare nei paesi anglofoni. In parallelo, inizia ad ampliare i propri ambiti di intervento al ritardo mentale grave e ad altre tipologie di disabilità con disturbi della comunicazione associati, ed ai gravi disturbi di comprensione del linguaggio. Negli anni Novanta gli ambiti di intervento si allargano sempre di più sia dal punto di vista clinico (includono i disturbi transitori, l’intervento in terapia intensiva, il ritardo mentale gravissimo, ecc.) che dal punto di vista geografico, in particolare in Europa e in Italia.\nBuona parte dei piccoli utenti evidenzia una disabilità complessa in cui sono contemporaneamente presenti diverse aree problematiche, e ciò rende necessaria la continua interazione di competenze professionali diverse (neuropsichiatra infantile, psicologo, logopedista, fisioterapista, educatore professionale, informatico, ecc.), poiché l’intervento non si rivolge soltanto al bambino ma anche a tutte le persone che interagiscono con lui, in un’ottica di progressiva assunzione di competenze da parte del contesto di vita che possa così soddisfare nel tempo i bisogni comunicativi in continuo cambiamento del bambino.\nIn un bambino che deve crescere l’assenza di adeguate modalità per interagire e comunicare con gli altri determina molte ricadute negative su tutti i piani dello sviluppo: relazionale, linguistico, cognitivo, sociale ecc In assenza di uno strumento di comunicazione è evidente che:\nle relazioni col mondo si deteriorano;\nil linguaggio si impoverisce sempre di più;\nil funzionamento cognitivo, a volte già compromesso di base,peggiora;\nlo stesso avviene per le interazioni sociali.\nLe due aree cruciali per la riuscita di un intervento di CAA sono:\nl’intervento di comunicazione iniziale\nil costante aggiornamento del vocabolario\nIn entrambe il ruolo attivo dell’ambiente è assolutamente determinante.\nL’area della “comunicazione iniziale” include tutto il lavoro necessario a coinvolgere il bambino partendo dai suoi interessi e dai minimi spazi d’aggancio, e a modificare/sensibilizzare l’ambiente nella direzione di una maggiore capacità di cogliere segnali e dare ad essi risposta. Per svilupparsi, la comunicazione ha infatti bisogno della presenza di continue esperienze positive, che consentano di sperimentare che comunicare serve a qualcosa, che c’è un ritorno, incoraggiando così a continuare a fare domande e a cercare di interagire col mondo che ci circonda. Un ambiente che non è ricettivo e che non gratifica gli sforzi comunicativi porta invece a un deterioramento della comunicazione.\nIn assenza di un’adeguata sensibilizzazione, l’interazione con persone che non parlano tende ad avvenire con alcune “deformazioni” che rischiano di peggiorare ulteriormente la situazione.\nRealizzare che si può comunicare e avere lo strumento per comunicare sono passaggi essenziali. Fin da subito è necessario offrire al bambino opportunità di scelta in tutte le situazioni possibili, in modo fortemente motivante.\nAll’inizio è opportuno porre attenzione ad offrire due alternative, delle quali l’una sia gradita e l’altra no: per poter scegliere, sperimentando gli effetti della mia scelta e conseguentemente imparando ad assumerne la responsabilità, devo poter avere di fronte due cose che hanno effetti diversi, rispetto a me e rispetto a cosa mi interessa.\nLa seconda area di grande importanza, soprattutto nei ragazzi che sono arrivati alla possibilità di utilizzo di un sistema di comunicazione più complesso, con simboli e tabelle, è rappresentata dal costruire, condividere e soprattutto aggiornare il vocabolario di immagini.\nEffettuare la valutazione di un ragazzino, avviare l’intervento, scegliere un ausilio, decidere il tipo di simboli da usare è paradossalmente relativamente facile, rispetto alla fatica di mantenere costantemente aggiornato il vocabolario che il bambino ha a sua disposizione, in modo che sia consono a quelli che sono i suoi bisogni del momento. Per noi che possiamo attingere ad un vocabolario illimitato è difficile da comprendere. Per esempio: fino a non molto tempo fa tutti i bambini della scuola primaria vedevano i Pokemon alla televisione.\nDi conseguenza, un bambino con un sistema di CAA sufficientemente elaborato aveva spesso scelto i Pokemon sulla propria tabella di comunicazione.\nAveva così buoni momenti di interazione e scambio con i compagni di scuola. Immaginiamo però che qualche mese dopo i Pokemon non interessino più nessuno, e che tutti a scuola parlino dei Digimon. Se i Digimon non sono stati aggiunti sulla tabella, il bambino interessato non potrà in alcun modo chiacchierare con i compagni dell’argomento del giorno. Egli infatti non può autonomamente attingere dal proprio vocabolario interno e pronunciare le parole: è costretto ad attingere al vocabolario che noi gli mettiamo a disposizione. Ecco perché il nostro ruolo e quello dell’ambiente di vita è così fondamentale. Senza il nostro continuo supporto a quello che è il vocabolario di immagini disponibile, le possibilità di interagire per l’utente diminuiscono drammaticamente. In un bambino che cresce , le parole che ha bisogno di usare, i commenti che possono servire, le richieste che ha bisogno di fare si modificano continuamente.\nL’aggiornamento del vocabolario è fortemente dipendente dai contesti di vita: famiglia, scuola, amici, conoscono le continue trasformazioni del quotidiano del bambino o del ragazzo interessato e l’evolversi dei loro bisogni, e hanno però bisogno di adeguata formazione e supporto per poter trasferire queste conoscenze nel sistema di CAA dei soggetti interessati.\nL’insufficiente adeguamento rappresenta purtroppo una delle cause più frequenti di un fallimento degli interventi.\nQual è l’aiuto della tecnologia?\nE’ molto importante l’uso della tecnologia che deve essere scelta su misura dei bisogni. Da sola non porta da nessuna parte ed anzi può determinare enormi delusioni e frustrazioni: richiede moltissimo tempo,\nassistenza, competenza e attenzione perché sia resa davvero utilizzabile, e anche di essere continuamente aggiornata e modificata, esattamente\ncome il vocabolario di cui parlavo prima.\nL’aspetto più innovativo degli ultimi anni sono gli ausili ad uscita in voce (VOCA).\nPossono rappresentare strumenti di estrema potenza, soprattutto per i ragazzini con autismo o con ritardo mentale grave, perché non solo viene utilizzato un simbolo, ma ad esso è appaiata la voce, e questo consente un effetto immediato, sia sul bambino stesso, che sui compagni e gli adulti. Mentre infatti l’utilizzo di immagini è inefficace se l’altro non sta\nprestando specifica attenzione (se ad esempio guarda da un’altra parte), l’associazione della voce determina una retroazione molto più immediata e costante, poiché l’attenzione dell’altro può essere richiamata. L’ausilio con uscita in voce consente quindi un maggiore controllo sul contesto, è immediato, favorisce l’iniziativa comunicativa e soprattutto consente l’autonomia del soggetto nei confronti dei propri interlocutori. Inoltre agisce contemporaneamente in entrata e in uscita (ovvero aiuta a interiorizzare anche quelle parole sulle quali non è ancora tanto sicuro, attraverso il loro uso funzionale) e facilita l’interlocutore.\ncondizioni congenite (ad es. PCI, sindromi genetiche, ecc.)\ncondizioni acquisite (ad es. esiti di trauma cranico, ictus, ecc.)\ncondizioni neurologiche evolutive (ad es. Sclerosi Laterale Amiotrofica, AIDS cerebrale, Sclerosi Multipla, Morbo di Parkinson, ecc)\nIn alcuni casi sono stati realizzati interventi di CAA anche con persone affette da autismo. Riguardo quest’ultima sindrome esistono pareri discordi riguardo l’utilità della CAA in una patologia in cui spesso l’intenzionalità comunicativa dell’individuo è un aspetto non sempre valutabile in modo oggettivo.\nAltre esperienze hanno evidenziato l’utilità di alcuni strumenti di CAA nell’apprendimento di sequenze temporali di eventi (ad es. le diverse attività che scandiscono una giornata: alzarsi da letto, lavarsi i denti etc.).\nOccorre considerare però che la finalità generale di un intervento di CAA è quello di offrire la possibilità di comunicare: dunque non solo di trasmettere dei contenuti, ma anche di curare le relazioni interpersonali. Date queste premesse siamo costretti a constatare che il controllo del comportamento sociale o l’apprendimento di sequenze temporali, pur essendo aspetti importanti della vita di ognuno di noi, sono obiettivi molto diversi rispetto a ciò che possiamo definire comunicazione interpersonale.\ni software di comunicazione che si utilizzano con il Personal Computer (PC)\nIl loro aspetto è quello di una tastiera più o meno complessa (un solo pulsante o una serie di pulsanti fino ad arrivare a dispositivi molto simili alla tastiera di un PC). Su ogni pulsante è possibile applicare un simbolo (un’immagine, una parola, etc). La pressione di ciascun tasto provoca l’ascolto di un messaggio preregistrato che corrisponde al simbolo posto su di esso. In questo modo il disabile ha la possibilità di comunicare non solo indicando il simbolo, ma anche associando ad esso un messaggio verbale che viene udito dagli altri. Il VOCA aiuta a ristabilire un ruolo naturale dell’interlocutore parlante che può rimanere in ascolto senza dover prestare attenzione continua ad ogni manifestazione del disabile. Non bisogna inoltre dimenticare il forte impatto emotivo che crea la possibilità di sentire la voce della persona (anche se si tratta di un messaggio preregistrato da un’altra persona).\nLa tecnica della comunicazione facilitata è nata in Australia all’inizio degli anni ’70. La sua ideatrice è Rosemary Crossley, che in quel periodo lavorava come terapista in un istituto per handicappati gravi, il Saint Nicholas Hospital. E’ con i giovani degenti di questo ospedale, prevalentemente cerebrolesi per cui non era previsto nessun programma riabilitativo specifico, che la Crossley inizia a sperimentare questa tecnica; in particolare con coloro che, per la loro impossibilità a comunicare, venivano spesso considerati dei gravi ritardati mentali. I risultati sono incoraggianti e mettono in evidenza la presenza di capacità cognitive del tutto ignorate fino a quel momento. Nonostante il suo allontanamento dal Saint Nicolas, avvenuto pochi anni più tardi, la Crossley procede nella sua messa a punto del metodo che chiamerà Comunicazione Facilitata. Intorno alla fine degli anni ’70 cominciano ad arrivare i primi riconoscimenti ufficiali: alcuni ragazzi seguiti della Crossley vengono ammessi a frequentare corsi di istruzione regolare, inoltre in alcuni casi delle corti accettano deposizioni rilasciate grazie alla C.F. . E’ il caso di Lucy, la prima paziente seguita dalla Crossley, che otterrà dal tribunale l’autorizzazione a lasciare il Saint Nicholas Hospital dove era ricoverata fin dalla prima infanzia.\nNel 1986 viene fondato a Melbourne il DEAL (Dignity Communication And Language) Communication Center al quale affluiscono pazienti, per lo più in età evolutiva, affetti da diverse patologie. Presso il Deal viene effettuata da una equipe polispecialistica una presa in carico globale dei pazienti con gravi deficit comunicativi per i quali vengono messi a punto progetti altamente individualizzati. Cresce contemporaneamente a livello internazionale l’interesse di famiglie e specialisti sulla C.F..\nLa diffusione di questa tecnica negli Stati Uniti avviene ad opera di Biklen, professore di educazione speciale presso la Syracuse University. E’ proprio negli U.S.A. che la comunicazione facilitata comincia ad essere utilizzata non solo nei casi di handicap fisici, ma anche con disabili con problemi cognitivi. A partire dagli anni ’80 si moltiplicano le pubblicazioni ed i convegni ma anche le polemiche e le diffidenze intorno alla C.F. . Parte della comunità medica contesta la reale efficacia di questa tecnica e ne mette in dubbio la validità scientifica.\nNasce negli Stati Uniti circa 10 anni fa ad opera di Bondy A. e Frost L., ed ha come obiettivo principale di insegnare ai bambini non verbali a comunicare, concentrandosi in particolare sul prendere l'iniziativa dello scambio sociale e di porsi come prerequisito per lo sviluppo del linguaggio parlato.\nIl primo dei tre punti, descrive un esempio di atto comunicativo spontaneo che è anche l’obiettivo del PECS.\nLa prima delle funzioni ad essere insegnata è la richiesta. Si insegna al bambino ad avvicinarsi ad un'altra persona e a dare la carta-simbolo (pittogramma) di un oggetto desiderato, in cambio dell’oggetto. Dal semplice scambio con l’altro, la comunicazione progredisce gradualmente fino alla capacità di discriminare tra le immagini all’apprendimento di nomi, verbi, aggettivi. Sempre con il supporto di pittogrammi, si passa poi alla capacità di strutturare semplici frasi. Le prime due fasi richiedono il lavoro di due adulti, mentre nelle successive è sufficiente il rapporto 1:1. I prompts (gli aiuti, i suggerimenti) consigliati sono quelli visivi o fisici in quanto più facilmente estinguibili (fading out) rispetto a quelli verbali.\nL’ideale per iniziare a lavorare è un ambiente ‘protetto’ e strutturato, ma presto si deve estendere l’interazione in altri contesti per promuovere la generalizzazione. Il contesto strutturato iniziale prevede un tavolo con sedie ed un ambiente circostante intenzionalmente predisposto per favorire la comunicazione. Nessuna distrazione (giochi, suoni, etc.) presente, mentre i rinforzi (cibo, bevande, giocattoli, oggetti, anche i più strani), attentamente valutati in precedenza, dovranno essere ben visibili, ma non accessibili al bambino. Nelle fasi iniziali sono necessari almeno 20-30 scambi nell’arco della giornata, successivamente possono essere insegnate altre funzioni comunicative quali: accettare-rifiutare (“Si”, “No”; chiedere aiuto; chiedere una pausa; commentare, o significati quali: “aspetta”, etc. I bambini dotati di linguaggio verbale sviluppano anche la comunicazione verbale contemporaneamente a quella mediante scambio per immagini; tuttavia il sistema PECS si abbandona solo quando la produzione verbale e equivalente.\nMa vediamo, in dettaglio, come sono composte le singole fasi e quali sono le varie azioni da intraprendere.\nFase I - Lo scambio fisico.\nSi inizia ad insegnare all’allievo la giusta comunicazione scambiando una singola immagine per un oggetto estremamente desiderato. In questa fase, dicevamo, sono necessari due adulti: l’interlocutore ed un secondo adulto, presenza fisica silenziosa dietro all’allievo, che offre la guida fisica. Le due figure vengono denominate rispettivamente CP (Comunicative Partner) e PP (Physical Prompter).\nMa vediamo schematicamente ‘chi fa che cosa’.\nIl CP - Comunicative Partner.\n1) Attrae l’attenzione dell’allievo;\n2) Rinforza il bambino in ½ secondo;\n3) Aggiunge un elogio sociale con il rinforzo definito;\n4) Tiene il tempo appropriato della mano aperta;\nIl PP - Physical Prompter\n1) Aspetta che l’allievo inizia;\n2) Aiuta fisicamente l'allievo a scambiare l'immagine;\n3) Sfuma sistematicamente i prompts;\nIn questa fase, componendo in passi elementari, il bambino impara a:\nprendere la carta;\nallungarsi verso l’adulto;\nrilasciare la carta nella sua mano;\nA questo punto, il CP premia immediatamente il bambino, verbalizzando la sua richiesta (es. “Io voglio …”) e dando il rinforzo. La sequenza appena descritta va insegnata, a piccoli passi, magari utilizzando la tecnica del Backwards Chaining (Concatenamento all’indietro).\nIl Backwards Chaining\nConviene aprire una piccola parentesi su tale tecnica. In un intervento di tipo ABA (Applied Behavior Analysis) il Backwards Chainin è un metodo che combina componenti comportamentali più semplici in componenti più complesse e composte. Con tale metodo, il bambino viene guidato in tutte le singole fasi di un comportamento eccetto quella finale che viene completata dal bambino (o che gli si insegna a completarla). Quando il bambino acquisisce l’abilità a completare l’ultima fase, allora l’insegnante comincia a guidarlo di nuovo con tutte tranne le ultime due, e così via, fino a quando il bambino non è autonomo in tutte le singole fasi di quel comportamento/abilità.\nL’obiettivo è quello di incoraggiare l’iniziativa del bambino. In questa fase non importa che il bambino conosca quel che c’è sulla carta, quello che conta è lo scambio. Ma cerchiamo di dettagliare, in pratica, i singoli passi da eseguire.\nI due adulti non devono fornire alcun aiuto verbale\nL’interlocutore (CP) offre i pittogrammi (mano aperta) poi gradualmente estinti.\nIl PP fornisce la guida fisica poi gradualmente estinta (tecnica del fading out). Per guidarlo il PP lo fa mano sulla mano senza prendere l’iniziativa: aspetta che il bambino cominci l’azione e la corregge se necessario.\nIl CP non deve chiedere: “lo vuoi?”. Né deve dire: “cosa vuoi?” o “dammi la carta”\nNessuno deve indicare col dito la carta o l’oggetto.\nPer promuovere e favorire la generalizzazione sin dall’inizio, i due adulti si scambiano i ruoli, mentre i contesti devono variare gradualmente.\nAlla fine di questa fase il bambino avrà 5-10 pittogrammi ed oggetti di cui fare la richiesta. Prima di passare alla Fase II, l’allievo deve essere indipendente dai prompts visivi (mano aperta).\nIn questa fase si insegna all’allievo una comunicazione costante e continua facendolo attivamente cercare le proprie immagini per poterle porgere a qualcuno in segno di richiesta. Questa è la fase in cui bisogna incrementare la spontaneità. In questa fase sono ancora necessari due adulti: l’interlocutore (CP) ed il PP che offrirà sia guida fisica che shadowing (ombreggiamento). La figura “ombra”, nel caso dei PECS assume la funzione passiva rispetto a ciò che l’interlocutore sta facendo con il bambino, ma risulta essenziale nel guidare l’allievo all’interazione.\nL’aiuto ‘ombra’ è colui che guida il bambino fisicamente nelle varie fasi che vengono impostate dal CP. Nella fase II si inserisce uno strumento denominato Book o libro per la comunicazione. Tale strumento è essenzialmente un raccoglitore per immagazzinare i simboli, ha delle strisce di velcro sulla copertina per potervi apporre i pittogrammi scelti e poter comporre delle frasi con più immagini.\nIn questa fase il bambino impara a:\ndirigersi verso il Book;\nstaccare il pittogramma appropriato\nandare dall’interlocutore e rilasciare la carta-simbolo nella sua mano\nSe avviene ciò, l’adulto premia il bambino immediatamente, verbalizzando la sua richiesta (“Io voglio …” e dando il rinforzo). Inizialmente si pone il Book sul tavolo di fronte al bambino, che dovrà imparare a staccare il pittogramma, allungarsi verso l’adulto e rilasciare la carta nella sua mano. Successivamente si accresce, gradualmente, la distanza tra il bambino e l’adulto. Poi, sempre gradualmente, si accresce la distanza tra il bambino ed il book. L’obiettivo è porre il libro per la comunicazione in un luogo fisso sia a scuola che a casa. Nella seconda fase non si devono usare suggerimenti visivi ed è necessario evitare l’uso di quelli verbali, ciò per incoraggiare l’iniziativa dell’allievo. Il PP aiuterà, silenziosamente, il bambino a muoversi, grazie ad una guida fisica (a volte basta un tocco della schiena). Anche in questa fase, in ottica di generalizzazione, bisogna variare ed ampliare il raggio degli interlocutori del bambino e dei contesti in cui avviene la comunicazione. Per fare ciò, si insegna al bambino a muoversi fuori della classe ed in altre stanze, si aumenta il numero ed il tipo dei rinforzi di cui l’allievo fa richiesta. Prima di passare alla fase successiva (Fase III), il bambino dovrebbe essere in grado di muoversi in maniera indipendente, ossia senza bisogno di prompt fisici.\nFase III – Discriminazione del simbolo\nIn questa fase si insegna agli allievi a discriminare le immagini ed a selezionare il pittogramma che rappresenta l’oggetto desiderato. Il bambino imparerà a distinguere e scegliere fra carte-simbolo ed oggetti. In genere questa fase viene utilizzato un solo adulto: l’interlocutore. Prima di iniziare è bene fare una rivalutazione dei rinforzi e degli oggetti non graditi, ciò in quanto tale fase prevede due stadi distinti. Nel primo si utilizzeranno sia gli oggetti graditi che quelli non graditi, nel secondo si utilizzeranno solo gli oggetti graditi. I due stadi, pur sembrando simili hanno funzioni distinte ed è importante fare attenzione.\nIn questo primo stadio si utilizzano, assieme ai pittogrammi, un oggetto che al bambino piace (rinforzo) ed uno che non piace (non rinforzo). Purtroppo ci sono bambini che accettano qualunque cosa gli venga proposta, ed è difficile trovare oggetti non graditi. In tal caso un trucco è usare cibo. Nel caso in cui il bambino non focalizza l’attenzione sulla carta, si può far uso di simboli tridimensionali.\nSe il bambino stacca la carta corretta:\nl’adulto lo premia (“Aha palla!”) e dà l’oggetto in cambio\ne verbalizza: “Io voglio palla!”\nSe il bambino stacca la carta sbagliata:\nl’interlocutore non premia il bambino (non dice nulla o usa un tono differente di voce);\ndà l’oggetto non gradito al bambino;\nil bambino lo rifiuta.\nIn questo caso si usa la procedura della correzione dell’errore denominata “4 step error correction”.\nTale procedimento è formato, appunto, di 4 passi in sequenza:\nModellamento - L’adulto mostra e tocca la carta corretta col corrispondente rinforzo, ma non lo dà al bambino.\nPrompt – L’adulto aiuta il bambino a dare la carta corretta e rinforza socialmente il bambino (es. “Bravo!”)\nInterruzione – L’adulto distrae l’attenzione del bambino (es. “Batti le mani”, “Toccati il naso”) o fa una pausa.\nRipetizione – L’adulto rimette a posto le due carte-simbolo ed offre entrambi gli oggetti di nuovo.\nA questo punto, si auspica che il bambino dà la carta corretta all’adulto. Se avviene, l’adulto scambia la posizione delle carte-simbolo.\nIn questo stadio, si insegna all’allievo a discriminare tra i pittogrammi di due diversi oggetti favoriti. Bisogna sempre verificare la corrispondenza esatta tra l’oggetto e la carta. In caso di mancata corrispondenza, si considera come errore.\nPer effettuare tale verifica si procede come segue:\nL’interlocutore regge entrambi gli oggetti\nIl bambino dà il pittogramma\nL’adulto offre entrambi gli oggetti dicendo: “Prendi!”\nIl bambino cerca di prendere l’oggetto non corrispondente\nSe dovesse verificarsi ciò, si utilizza la procedura della “correzione dell’errore” precedentemente descritta:\nbloccando il bambino e mostrando la carta corretta, toccandola con l’oggetto corrispondente, senza darlo al bambino.\nDopo di ciò, il bambino dovrebbe fornire la risposta corretta. A quel punto l’adulto scambia la posizione delle carte-simbolo. Alcuni trucchi supplementari per la discriminazione del simbolo possono essere:\nl’utilizzo di una carta bianca e della carta-simbolo dell’oggetto (successivamente si inizia a scarabocchiare la carta ed a ridurre le differenze);\nla codifica delle carte-simbolo mediante la colorazione dei bordi con colori diversi per poi ridurre le differenze.\nil posizionamento della carta-simbolo sull’oggetto reale e sulla scatola contenente l’oggetto;\nl’utilizzo di simbolo tridimensionali (miniature di oggetti);\nl’utilizzo di una carta piccola ed una grande per poi ridurre la differenza;\nl’uso di una carta-simbolo a colori ed una in bianco e nero, per poi ridurre la differenza.\nDurante questa fase, man mano che si progredisce, si introducono più pittogrammi. Quando il bambino riesce a discriminare fra 5 di essi posti sulla facciata del book, allora le carte-simbolo possono essere poste dentro al libro.\nSuccessivamente si insegna al bambino a richiedere oggetti in vista e poi oggetti fuori dalla sua visuale. Quando ciò avviene, il bambino è pronto per la fase successiva.\nFase IV – La costruzione della frase\nNella Quarta fase si insegna agli allievi ad usare la struttura di una frase per fare una richiesta sotto forma di: "io voglio …". In questa fase il bambino impara a costruire, mediante pittogrammi, una frase e a presentarla all’adulto. Anche in questa fase è sufficiente la presenza di un solo adulto, il quale fornisce anche la guida fisica. Come nelle precedenti fasi si usa la tecnica del Backwards chaining.\ndirigersi verso il proprio libro per la comunicazione e costruire una frase sulla striscia di velcro mediante l’utilizzo delle carte-simbolo “Io voglio” seguita da quella di un oggetto favorito;\nstaccare la frase su velcro ed andare dall’adulto;\ndare la frase per fare la richiesta.\nL’interlocutore premia e verbalizza, facendo delle pause che il bambino può riempire con delle parole o con l’imitazione verbale, ed incoraggiando il bambino ad indicare le carte in sequenza. In prima battuta, la carta-simbolo “Io voglio” è già posizionata sulla striscia di velcro. Lo scambio sarà pittorico e verbale cercando di incoraggiare sempre la comunicazione senza insistere troppo sulla verbalizzazione. Non appena l’allievo è in grado di costruire la frase e di porgerla all’interlocutore, si può gradualmente passare all’apprendimento degli attributi: forme geometriche, colori, dimensioni, etc.\nQuando si passa all’apprendimento degli attributi, inizialmente questi dovranno essere rilevanti per quel oggetto tali da caratterizzarlo significativamente. Bisogna, quindi avere a disposizione un pittogramma dell’oggetto e diversi simboli astratti per i diversi attributi di quel oggetto.\nAlla fine della quarta fase l’allievo dovrebbe avere 20-50 carte-simbolo nel proprio Libro e dovrebbe saper comunicare spontaneamente con diversi interlocutori.\nFase V – Rispondere\nUna volta che l’allievo è in grado di formulare richieste pontanee, nella fase V si insegna al bambino a rispondere alla domanda: “cosa vuoi?” Ecco la procedura da seguire:\nil bambino cerca qualcosa\nl’interlocutore tocca il pittogramma “Io voglio” e chiede: “Cosa vuoi?” (dare sempre priorità all’iniziativa del bambino, limitando al minimo l’uso di questa domanda)\nFase VI – Commentare\nNell’ultima fase si insegna agli allievi a commentare le cose del loro ambiente sia spontaneamente che in risposta ad una domanda. In questa fase il bambino impara a rispondere alle domande:\nLe domande dovranno essere presentate in ordine casuale.\nLe carte-simbolo “Io vedo” ed “Io sento” si usano allo stesso modo della carta “Io voglio”. Si usano oggetti interessanti per il bambino oppure eventi da guardare. Si commenta su fatti insoliti, cambiamenti, etc. cercando di utilizzare contesti diversi. Ad es. una passeggiata al parco giochi o alla stazione dei treni, …\nDicevamo in precedenza che in questa fase avanzata, possono essere insegnate al bambino altre funzioni comunicative quali accettare-rifiutare - rifiutare (“Si”, “No”); chiedere aiuto; chiedere una pausa; commentare, o significati quali: “aspetta”,\n“fare un patto”, etc.\nCerchiamo di descriverne, singolarmente, le procedure.\nL’allievo impara a rispondere alla domanda “Vuoi?”. In questo caso sono necessari due adulti. Il CP ed il PP. Il bambino impara ad annuire o a scuotere la testa (il PP guida). Si utilizzano. Il bambino impara il significato di “Aspetta!” (comprensione/linguaggio ricettivo).\nIl bambino chiede un oggetto\nL’adulto mostra il pittogramma “Aspetta” e dice: “Aspetta!”\nDopo un secondo l’adulto dice: “Bravo, aspetta!” e dà l’oggetto al bambino.\nIl tempo in cui il bambino aspetta verrà gradualmente aumentato e, generalizzando, si estenderà l’uso di tale carta-simbolo ad altri contesti.\nAccettare-Rifiutare (“Si”, “No”)\nL’allievo impara a rispondere alla domanda “Vuoi?”. In questo caso sono necessari due adulti. Il CP ed il PP. Il bambino impara ad annuire o a scuotere la testa (il PP guida).\nSi utilizzano oggetti graditi ed oggetti non graditi.\nIl bambino impara a chiedere aiuto. Anche in questo caso sono necessari l’interlocutore ed il secondo adulto che fornirà la guida fisica.\nSi crea una situazione problematica. Ad es. si mette un oggetto favorito in una scatola chiusa bene (tale tecnica è detta ‘Sabotaggio’).\nIl PP guida il bambino a dare la carta-simbolo “Aiuto” all’interlocutore.\nL’interlocutore verbalizza la richiesta “Aiuto!”, “Ho bisogno di aiuto!” ed aiuta il bambino.\nFare un patto.\nIn questa fase si insegna all’allievo a lavorare in cambio di un oggetto desiderato. L’adulto ripone il pittogramma di un oggetto richiesto (rinforzo) su una cartella chiamata “Sto lavorando per”. Dopo aver completato un compito, l’allievo riceve un “gettone” (Token) da mettere sulla cartella e scambiare con l’oggetto richiesto. L’interlocutore aumenterà gradualmente il tempo di lavoro ed il numero di compiti e, di conseguenza, Token necessari per ricevere l’oggetto.\nIl bambino impara a chiedere una pausa. In questo caso sono necessari sia l’interlocutore che il Physical Prompter.\nL’interlocutore sovraccarica il bambino di stimoli e compiti da fare. Il secondo adulto guida il bambino a dare la carta-simbolo “Pausa”. Diventano necessari, in questo caso, un timer ed un angolo tranquillo. Finita la pausa, per incoraggiare il bambino a tornare al lavoro, si ricorre alla cartella “Sto lavorando per”.\nCosa non si deve fare nell’utilizzo del PECS\nNon usare un solo adulto nelle prime due fasi.\nNon usate nessun prompt verbale in questi passaggi. Potete richiamare l’attenzione del bambino muovendo l’oggetto e dicendo “ho le caramelle,” ma NON dategli prompt verbali affinché il bambino vi consegni la carta. Ricordate di usare solo prompts fisici.\nNon insistere sul linguaggio verbale\nNon chiamare il bambino (verso di te)\nNon dire al bambino: “Andiamo!” o “Vieni!”\nNon incoraggiare il bambino a venire verso di te usando il contatto visivo\nNon dire al bambino: “Cosa vuoi?” troppo precocemente\nNon dire al bambino: “Prendi la carta” oppure “Prendi il tuo libro”\nNon esagerare col rinforzo\nNon indicare la carta perché il bambino la prenda\nNon mettere la carta nella mano del bambino\nI pittogrammi possono essere acquistati o fatti in casa. Il nostro intento è quello di raccoglierne il maggior numero possibile e condividerlo con tutti per rendere questa ricerca il più facile ed accessibile possibile. Questi possono essere simboli a colori, in bianco e nero, o foto. Per specifici oggetti, giocattoli, cibi o attività, è molto utile l’uso di una macchina fotografica digitale in modo da personalizzare la carte-simbolo, elaborando successivamente le foto mediante software per il disegno. Esistono, inoltre, anche software specifici per produrre le carte-simbolo come “Boardmaker” o “Writing With Symbols”.\nI pittogrammi dovrebbero sempre avere le parole scritte con caratteri semplici come l’Arial o il Comic Sans. Potete laminarle per renderle più resistenti e dovrebbero avere incollato sul retro un pezzetto di velcro. Quadri e libri per la comunicazione possono essere acquistati. Il Book è difficile da costruire, ma il Quadro può essere ricavato da un cartoncino largo con strisce di velcro.\nVisual Strategies for Improving Communication by Linda A. Hodgdon - è un libro eccellente per capire come e perchè ci sono bambini così visuali e come possono imparare.\nActivity Schedules for Children With Autism : Teaching Independent Behavior (Topics in Autism) by Lynn E. McClannahan, Patricia J. Krantz (Paperback - March 1999 - altro libro eccellente per capire perchè il cartellone programmi è così importante. Consente ai nostri bambini di sentirsi più "stabili" e capire lo svolgimento della giornata. Aiuta a limitare la frustrazione.\nModelli Inclusivi UZGIRIS - HUNT, La Valutazione nella Prima Infanzia Giochi costruttivi TNPEE Comportamenti Problema Sintonia Attenzione Sostenuta Assistenza Riabilitativa Valutazione Aggressività Eterodiretta Avviso pubblico a Pescara Condizionamento Operante Malattia di Hirschsprung (HSCR) Offerte di Lavoro a Pescara Analisi Applicata del Comportamento Avviso Pubblico a Cuneo Offerte di Lavoro a Brescia Offerte di Lavoro a Novara Modeling Mucopolisaccaridosi\nOfferte di Lavoro a Perugia Scala per la Valutazione globale della Relazione Genitore-Bambino (PIR-GAS) Offerta di Lavoro a Ascoli Piceno STAMBAK Disturbo dell'Integrazione Sensoriale Riflessi Arcaici Primari Sensory Profile™ 2 Memoria Sensoriale VMI - Test di Integrazione Visuo-Motoria Fanciullezza Discalculia Gattonare - Gattonamento Io Corporeo Malattie Cerebrovascolari Funzioni Adattive Avviso Pubblico a Ragusa Indice di Apgar Danza Autoformazione I Cinque Sensi


San Nicola di Bari riposa sotto i cieli d'Irlanda a pochi chilometri da Dublino\nHome » Notizie Puglia » News Bari » San Nicola di Bari riposa sotto i cieli d’Irlanda a pochi chilometri da Dublino\nSan Nicola di Bari riposa sotto i cieli d’Irlanda a pochi chilometri da Dublino\nSan Nicola non trova ancora pace con le numerose contese che sorgono sulle sue reliquie. A creare nuovo scalpore è stata l’offensiva mediatica partita dall’Irlanda, terra nella quale si sostiene che le ossa del Santo furono portate più di 800 anni fa dai cavalieri crociati. Già qualche mese fa erano stati gli stessi turchi ad insinuare dubbi sulla reale sepoltura delle ossa del Santo, mentre in questi giorni il primato appartenente alla cripta della Basilica di Bari dove si venerano le ossa del Vescovo di Myra, è stato nuovamente minato dalle rivendicazioni di un contadino irlandese.\nPare infatti che la contea di Kilkenny, da cui prende il nome l’ottima birra rossa irlandese, vanti una sepoltura di epoca medievale, ad oggi non ancora esplorata dagli archeologi, in cui riposano le ossa del Santo, esattamente nel Parco Jerpoint, a 120 chilometri da Dublino. È stato Joe O’ Connell a rilanciare queste ipotesi sulle colonne dell’Irish Examiner. L’uomo, proprietario del terreno nel quale è stata scoperta la lapide, nei pressi del castello di Belmore House, appena fuori da Thomastown, non ha nascosto gli eventuali fini turistici della sua proposta di indagine. O’ Connell sostiene che si debbano confrontare quelle della tomba irlandese, le reliquie custodite a Bari e l’osso pelvico scoperto dai ricercatori dell’Università di Oxford in una chiesetta dell’Illinois.\nNei documenti ufficiali della Chiesa si legge che a Bari risiede il 60% delle spoglie del Santo, alcune delle reliquie sono nella Chiesa di San Nicolò a Venezia, mentre altre piccole ossa sarebbero sparse in altre località non appartenenti nè all’Olanda nè alla Turchia. Nel frattempo nonostante le varie dispute, la contea di Kilkenny vanta già centinaia e centinaia di visitatori interessati a questo argomento da più di 12 anni.\nLocalmente si narra che i resti del Santo furono prelevati segretamente da Bari da alcuni cavalieri di ritorno dalle Crociate in Terra Santa, per poi essere sepolti a Newtown Jerpoint più di 800 anni fa. Una storia suggestiva collega quindi la chiesa romanica barese all’Isola d’Irlanda, portando il turismo religioso a viaggiare in tutta Europa.\nLe foto del Parco Jerpoint\nData: 27 Dic 2017


Poche semplici mosse per mettere in ordine in tempo record\nL‘arrivo a sorpresa di ospiti inattesi vi ha gettato nel panico. Che sia un tipo che vi interessa, delle amiche, o i vostri genitori non importa: il punto è che avete bisogno subito di un piano d’azione rapido e indolore che vi permetta di sistemare casa in fretta, donandole un aspetto presentabile. Perché ora non lo è: “gatti” di polvere negli angoli, riviste buttate qua e là, scarpe e vestiti sparpagliati un po’ ovunque. Che disastro! Ma non temete: ecco le mosse giuste per rimetterla in ordine in soli 10 minuti.\nCome sistemare la casa in 10 minuti – cambiare aria\nQui si sente puzza di aria stagnante. Corri a spalancare le finestre, facendo attenzione a non restare in mezzo alla corrente: non vorrai prendere un malanno! Hai cucinato cibi particolarmente odorosi? Fai bollire in un pentolino acqua, cannella e bucce d’arancia.\nCome sistemare la casa in 10 minuti – salvare le apparenze\nComincia facendo ordine all’ingresso e nel soggiorno dove accoglierei i tuoi ospiti. Se hai una cassapanca cacciaci dentro tutto ciò che è fuoriposto, altrimenti se non ce l’hai usa un sacco che poi nasconderai nello sgabuzzino.\nCome sistemare la casa in 10 minuti – pavimento\nMunisciti di panno elettrostatico e rimuovi la polvere da mensole e ripiani. Questo tipo di panno va benissimo anche per passare il pavimento. Ci sono macchie? Dai una pulita con uno straccio ben strizzato, così asciugherà in fretta.\nCome sistemare la casa in 10 minuti – operazione bagno\nPulite lavabi e sanitari, sostituite gli asciugamani e passate il panno elettrostatico sul pavimento. Togliete di vista spazzole piene di capelli, campioncini di cosmetici vuoti, tubetti di dentifricio senza tappo e simili.\nPer la cucina vale lo stesso che per il bagno: butta nella cesta delle cose da lavare strofinacci e grembiuli sporchi, via i piatti in lavastoviglie, così come le pentole, tazze e i bicchieri.


Progettisti, creativi ed esperti di stampa 3D a confronto a Firenze - Arredativo Design Magazine\nHome > Approfondimenti > Hi Tech > Progettisti, creativi ed esperti di stampa 3D a confronto a Firenze\nPubblicato il\t7 Giugno 2014\tDi\tLaura\tin Approfondimenti, Hi Tech\nPresente e futuro della stampa 3D saranno i temi chiave dell’evento organizzato a Firenze, martedì 10 giugno, da MakeTank la piattaforma di riferimento dei Maker italiani. Un’iniziativa che coinvolgerà progettisti, creativi, giornalisti ed esperti del mondo 3D con l’obiettivo di fare il punto su un settore tra i più innovativi degli ultimi anni e in grado di rivoluzionare interi processi produttivi.\nCome sta ampliando le possibilità di autoproduzione dei Designer la stampa 3D? Quali modelli di business sostenibili possono legarsi a questo fenomeno? E’ possibile creare prodotti riconosciuti come “made in Italy” con tecniche di digital fabrication? Queste sono solo alcune delle domande a cui l’incontro, ospitato daIED Firenze (via Bufalini 6/r, ore 19-22), cercherà di dare risposta. Un’occasione importante per delineare i trend futuri e conoscere da vicino il lavoro di quanti hanno scelto la stampa 3D come proprio ambito di sperimentazione, ricerca e business.\nTra i protagonisti della serata due promettenti startup italiane: Thingarage, nata all’interno della Startup Factory romana EnLabs, e KTech, startup fiorentina specializzata nella prototipazione e progettazione di stampanti 3D. In programma sono previsti gli interventi di Davide Sher, giornalista e collaboratore di 3D Printing Industry (in collegamento via skype), dei giurati di DesignWinMake 3D Edition, e le ‘pillole’ dei finalisti del contest. Oltre a Sara Barroccu, vincitrice con lacollezione di bijoux Barsa, saranno presenti: Sergio Pedolazzi, terzo classificato ex aequo con il progetto Skiddi, innovativo accessorio per sciatori ideato con Enzo Nesi; i componenti di D’Arc.Studio, terzo classificato con il progetto Cambiami, originale modello di occhiali trasformisti; e Troy Nachtigall secondo classificato con la parure Twist of Fate.


Istituti Regionali : come si diventa d ruolo? - Pagina 2\nIstituti Regionali : come si diventa d ruolo?\nTitolo: Istituti Regionali : come si diventa d ruolo? Sab Ott 10, 2015 1:56 pm\nChiedo scusa se uesta non è la sezione corretta dove porre il quesito,ma non sono riuscito a trovarne una ad esso dedicata.\nCome sapete,oltre alle scuole statali esistono anche quelle regionali.\nEbbene,oltre alle GI per aver supplenze,mi chiedevo, com'è che si diventa di ruolo?\nSi deve essere già di ruolo per le statali? Oppure sono previsti concorsi specifici?\nTitolo: Re: Istituti Regionali : come si diventa d ruolo? Dom Ott 11, 2015 10:40 am\nInteressante, non ne avevo mai sentito parlare. Concretamente quindi sono scuole con la parità, quindi rilasciano attestati validi, ma non sono private, perchè sono a tutti gli effetti della Regione. Quello che non comprendo è: il ruolo è quindi un ruolo "regionale" e non statale?\nSì. E come si diceva prima, guadagnano pure più di noi. Tuttavia sono posti fortemente a rischio: le scuole si contano sulle dita di due mani, alla minima contrazione di classi si rischia di spostarsi di 50-100 km.\nRischio che, comunque, esiste anche nella scuola statale :-)\nTitolo: Re: Istituti Regionali : come si diventa d ruolo? Dom Ott 11, 2015 11:32 am\nTitolo: Re: Istituti Regionali : come si diventa d ruolo? Dom Ott 11, 2015 11:35 am\nPer le materie iellate esisteva anche prima degli albi...


XIII Commissione - Comunicato delle Giunte e delle Commissioni - giovedì 14 novembre 2013\nGiovedì 14 novembre 2013. — Presidenza del presidente Luca SANI.\nAudizione dei rappresentanti dell'Istituto di servizi per il mercato agricolo alimentare (ISMEA).\nLuca SANI, presidente, avverte che la pubblicità dei lavori della seduta odierna sarà assicurata attraverso la trasmissione Pag. 93televisiva sul canale satellitare della Camera dei deputati e la trasmissione diretta sulla web-tv della Camera dei deputati.\nIl dottor Arturo SEMERARI, presidente dell'Istituto di servizi per il mercato agricolo alimentare (ISMEA), svolge una relazione sui temi oggetto dell'audizione.\nIntervengono quindi i deputati Mino TARICCO (PD), Giuseppe L'ABBATE (M5S) e Nicodemo Nazzareno OLIVERIO (PD).\nIl dottor Arturo SEMERARI, presidente dell'Istituto di servizi per il mercato agricolo alimentare (ISMEA), interviene in replica.\nGiovedì 14 novembre 2013. — Presidenza del presidente Luca SANI. — Interviene il sottosegretario di Stato per le politiche agricole alimentari e forestali, Giuseppe Castiglione.\n5-01451 Caon: Sul ritardo nei trasferimenti di somme alla Cassa nazionale assistenza e previdenza per allenatori e guidatori trotto e allenatori e fantini galoppo.\nRoberto CAON (LNA) rinuncia all'illustrare l'interrogazione in titolo.\nRoberto CAON (LNA), replicando, si dichiara parzialmente soddisfatto della risposta ottenuta osservando che un ritardo nella corresponsione delle pensioni si traduce in un maggior costo per le amministrazioni pubbliche nel loro complesso a causa delle misure di assistenza che dovranno esser adottate dalla amministrazioni comunali.\n5-01452 Gallinella: Sulla difesa delle denominazioni di origine su internet.\nFilippo GALLINELLA (M5S) illustrando l'interrogazione in titolo ricorda che il suo gruppo ha presentato sullo stesso argomento la mozione Benedetti 1-00166 che impegna il Governo ad intervenire con determinazione nelle competenti sedi internazionali per bloccare l'introduzione di nomi generici per i domini internet che evochino produzioni agroalimentari italiane di eccellenza.\nIl sottosegretario Giuseppe CASTIGLIONE rispondendo all'interrogazione in titolo nei termini riportati in allegato (vedi allegato 2), auspica altresì che possano far parte della delegazione che si recherà alla prossima sessione del GAC anche quei parlamentari che hanno dimostrato particolare interesse per la materia.\nFilippo GALLINELLA (M5S), replicando, si dichiara soddisfatto della risposta ottenuta che mostra un'azione del Governo in linea con quella auspicata dal Pag. 94suo gruppo. Invita il rappresentante del Governo a farsi promotore di un'ampia diffusione delle informazioni recate con la risposta.\n5-01455 Cova: Sulle penalizzazioni per i produttori di latte per la mancata sottoscrizione del contratto di cessione del latte crudo.\nPaolo COVA (PD), nel ricordare che la interrogazione prende lo spunto dalla comunicazione di Italatte e di altre aziende di trasformazione che fissa il prezzo del latte bovino in modo unilaterale, ricorda che in Lombardia e nel resto d'Italia moltissime aziende non hanno sottoscritto un contratto come richiesto dall'articolo 62 della legge 24 marzo 2012 n. 27. Pur consapevole della competenza in materia del Garante della concorrenza e del mercato ritiene importante che la Commissione inviti il Governo ad adoperarsi affinché gli accordi tra trasformatori e produttori vadano a buon fine, evitando che una delle parti assuma posizioni unilaterali.\nPaolo COVA (PD), replicando, nel prendere atto della risposta del Governo, che è corrispondente alla reale situazione del mercato, osserva che, anche se il prezzo dovrebbe essere fissato dalle parti, accade spesso che esso sia stabilito dalla parte più forte e pertanto diventa difficile per il singolo produttore vedere soddisfatte le proprie esigenze.\n5-01454 Zaccagnini: Sulla difesa della filiera agroalimentare italiana.\nAdriano ZACCAGNINI (Misto) rinuncia ad illustrare l'interrogazione in titolo.\nAdriano ZACCAGNINI (Misto), seppure si sarebbe aspettato alcune risposte più specifiche, che peraltro avrebbero dovuto corrispondere ad una formulazione maggiormente analitica della propria interrogazione, si dichiara soddisfatto della risposta.\n5-01456 Faenzi: Sull'estensione degli ambiti di competenza del Corpo forestale dello Stato.\nMonica FAENZI (PdL), replicando, si dichiara soddisfatta della risposta e della novità legislativa introdotta con il decreto-legge 31 agosto 2013, n. 101, che ha esteso gli ambiti di intervento per il contrasto alle attività illecite e ai fenomeni di contraffazione in campo agroalimentare affiancando l'attività del persone del Corpo forestale dello Stato a quella svolta dalla Direzione investigativa antimafia. Ricorda infatti l'entità del danno prodotto all'Italia dai fenomeni di contraffazione e pirateria agroalimentare che, per ogni anno, corrisponderebbero all'entità finanziaria di molteplici manovre finanziarie. Fa poi presente che recentemente da parte del Procuratore Guariniello è stato istituito un pool di magistrati, sulla falsa riga della similare organizzazione francese, dedicato alla sicurezza alimentare, che rappresenta a suo avviso un segnale positivo rispetto ad un disinteresse manifestato in precedenza su queste tematiche.\n5-01453 Bordo: Sulla compresenza delle denominazioni De.Co, DOP e IGP.\nErasmo PALAZZOTTO (SEL) illustra l'interrogazione in titolo, di cui è cofirmatario, Pag. 95evidenziando i problemi derivanti da possibile sovrapposizione del marchio di denominazione comunale e di quelli di denominazione di origine protetta e di indicazione geografica tipica.\nIl sottosegretario Giuseppe CASTIGLIONE rispondendo all'interrogazione in titolo nei termini riportati in allegato (vedi allegato 6), osserva inoltre che in molti casi l'introduzione delle denominazioni comunali ha corrisposto a uno sperpero di pubblico denaro.\nErasmo PALAZZOTTO (SEL), replicando, ritiene esaustiva la risposta del Governo nel senso che essa opera una conferma dell'esigenza di mettere mano alla normativa in materia di marchi di qualità.\nGiovedì 14 novembre 2013. — Presidenza del vicepresidente Massimo FIORIO. — Interviene il sottosegretario di Stato per le politiche agricole alimentari e forestali, Giuseppe Castiglione.\n5-01348 Oliverio: Iniziative per il contrasto dell'infezione da Xylella fastidiosa delle piante di ulivo, che ha colpito in particolare la regione Puglia, e per il sostegno ai produttori.\nMassimo FIORIO, presidente, comunica che il gruppo M5S ha chiesto che i lavori della seduta odierna siano trasmessi mediante impianto audiovisivo a circuito chiuso. Dispone quindi, constatando che non vi sono obiezioni, l'attivazione dell'impianto.\nIl sottosegretario Giuseppe CASTIGLIONE risponde all'interrogazione in titolo nei termini riportati in allegato (vedi allegato 7) osserva inoltre.\nNicodemo Nazzareno OLIVERIO (PD), replicando, si dichiara soddisfatto della risposta anche a nome del gruppo del Partito Democratico e dei colleghi eletti in Puglia. Ringrazia il Governo per la rapidità di azione e l'accuratezza degli studi svolti. Riferisce di avere avuto notizia della diffusione della malattia anche nella parte settentrionale della regione Puglia e nella parte nord della Calabria ionica.\nSottolinea la gravità del fenomeno anche in ragione dei dati che rilevano per quest'anno una riduzione della produzione di olio in Puglia, Calabria e Sicilia oscillante tra il 10 e il 20 per cento.\nAvendo appreso poi da fonti di stampa del possibile coinvolgimento di esperti americani, osserva che potrebbe trattarsi di un rimedio peggiore del male visto il probabile legame con alcune società multinazionali.\nRibadisce in conclusione l'importanza di prevenire una sorta di desertificazione di parti consistenti del territorio del Mezzogiorno.\nGiuseppe L'ABBATE (M5S), intervenendo sull'ordine dei lavori, ricorda che il suo gruppo ha presentato una risoluzione per concentrare i finanziamenti per il contrasto dell'infezione da Xylella fastidiosa sugli organismi che svolgono attività di ricerca in maniera efficace.\nMonica FAENZI (PdL), illustrando la sua risoluzione, sottolinea l'importanza di rafforzare i controlli relativi alla sicurezza alimentare della produzione saccarifera in ragione della scarsa qualità di talune produzioni provenienti da Paesi non appartenenti all'Unione europea.\nIl sottosegretario Giuseppe CASTIGLIONE, esprime il parere favorevole del Governo sulla proposta di risoluzione, invitando però il presentatore a prevedere la necessaria intesa con la Conferenza Stato-regioni, nella parte che riguarda il sostegno accoppiato.\nNicodemo Nazzareno OLIVERIO (PD) chiede di rinviare l'esame della risoluzione ad una seduta successiva per avere del tempo a disposizione per valutarne attentamente il contenuto.\nLoredana LUPO (M5S) si associa alla richiesta del collega Oliverio.\nRicorda che l'ufficio di presidenza, integrato dai rappresentanti dei gruppi, lo scorso 30 ottobre, ha convenuto sull'esigenza di prorogare al 31 marzo 2014 il termine per lo svolgimento dell'indagine conoscitiva, già fissato al 31 ottobre 2013.