Blog di Giorgio Israel: settembre 2009\nDiscorso del Primo Ministro d'Israele Benjamin Netanyahu alla 64a sessione dell'Assemblea Generale dell' ONU. New York, 24 settembre 2009\nSignor Presidente, Signore e Signori, circa 62 anni fa le Nazioni Unite riconobbero il diritto degli Ebrei - popolo antico di 3500 anni - ad un proprio stato nella patria dei propri antenati. Oggi sono qui come Primo Ministro di Israele, lo stato ebraico, e vi parlo a nome del mio paese e del mio popolo. Le Nazioni Unite furono fondate dopo la carneficina della seconda guerra mondiale e gli orrori dell'Olocausto. Avevano il compito di prevenire la possibilità del ricorrere di tali orrendi eventi. Nulla minaccia alla base quel compito essenziale più dell'attacco sistematico alla verità. Ieri il Presidente dell'Iran era su questo stesso podio a sputare le sue ultime tiritere antisemite. Soltanto pochi giorni prima aveva ripetuto che l'Olocausto è una bugia. Il mese scorso sono stato in una villa in un sobborgo di Berlino chiamato Wannsee. Là il 20 gennaio 1942 dirigenti nazisti di alto grado si ritrovarono dopo un buon pasto a decidere come sterminare il popolo ebraico. Gli appunti dettagliati di quell'incontro sono stati conservati dai successivi governi tedeschi. Ecco qui una copia di quegli appunti, in cui i Nazisti davano istruzioni precise su come portare a compimento lo sterminio degli Ebrei. Si tratta di una bugia? Il giorno prima di andare a Wannsee, a Berlino mi hanno consegnato i disegni originali per la costruzione del campo di concentramento di Auschwitz-Birkenau, dove furono assassinati un milione di Ebrei. Anche questa è una bugia? Lo scorso giugno il Presidente Obama ha reso visita al campo di concentramento di Buchenwald. Il Presidente Obama ha reso tributo a una bugia? E che dire dei sopravvissuti di Auschwitz che sulle braccia ancora portano tatuato il numero impresso loro dai Nazisti? Anche quei tatuaggi sono bugie? Un terzo del popolo ebraico morì in quell'inferno. Quasi tutte le famiglie ebree furono colpite, inclusa la mia. I nonni di mia moglie, le due sorelle ed i tre fratelli di suo padre, e tutte le zie gli zii e i cugini furono assassinati dai Nazisti. Anche questa è una bugia? Ieri su questo podio ha parlato l'uomo che dice che l'Olocausto è una bugia. A voi che avete rifiutato di venire qui ad ascoltarlo, e a voi che siete usciti in segno di protesta: sia lode a voi. Avete mostrato dirittura morale e onorato i vostri paesi. Ma a voi che avete dato ascolto a questo negatore dell'Olocausto io dico a nome del mio popolo, il popolo ebraico, e di tutte le persone per bene in ogni parte del mondo: non vi vergognate? Non avete pudore? Appena sei decenni dopo l'Olocausto voi legittimate un uomo che nega che sei milioni di Ebrei siano stati assassinati e giura di eliminare lo stato ebraico. Che vergogna! Che presa in giro della Carta dell'ONU! Forse qualcuno di voi crede che quest'uomo e il suo odioso regime minaccino soltanto gli Ebrei. Sbagliate. La storia ha provato più volte che quando si inizia con l'attaccare gli Ebrei si finisce col travolgere anche gli altri. Questo regime in Iran si alimenta di un fondamentalismo estremista che ha fatto irruzione sulla scena mondiale tre decenni fa, dopo essere rimasto latente per secoli. Negli ultimi trenta anni questo fanatismo ha attraversato il globo con violenza omicida e con imparziale sangue freddo nella scelta delle sue vittime. Ha spietatamente macellato Musulmani e Cristiani, Ebrei e Induisti, e molti altri ancora. Benchè abbiano diverse origini, gli aderenti a questa fede spietata vogliono riportare l'umanità al Medio Evo. Ovunque possono, costoro impongono una società irreggimentata e arretrata in cui le donne, le minoranze, i gay e chiunque non paia seguace della vera fede è brutalmente sottomesso. La lotta contro questo fanatismo non è uno scontro di religioni nè uno scontro di civiltà. E' uno scontro fra la civiltà e la barbarie, fra il 21° e il 9° secolo, fra coloro che glorificano la vita e coloro che glorificano la morte. L'arretratezza del 9° secolo non può tener testa al progresso del 21° secolo. Il richiamo della libertà, il potere della tecnologia, l'ampiezza della comunicazione vinceranno sicuramente. Il passato non può davvero trionfare sul futuro. E il futuro offre a tutti i popoli magnifiche riserve di speranza. Il progresso avanza a velocità esponenziale. Sono passati secoli fra la macchina da stampa e il telefono, decenni fra il telefono e il personal computer, soltanto pochi anni fra il personal computer e internet. Quello che pochi anni fa sembrava irraggiungibile oggi è già obsoleto, e a malapena possiamo immaginare le evoluzioni future. Troveremo la chiave del codice genetico. Cureremo l'incurabile. Allungheremo la vita. Troveremo una alternativa economica ai combustibili fossili e ripuliremo il pianeta. Sono orgoglioso che il mio paese, Israele, sia all'avanguardia in questo progresso e traini l'innovazione nelle scienze e nella tecnologia, in medicina, biologia, agricoltura e acqua, energia e ambiente. Ovunque si sviluppino, queste innovazioni offrono all'umanità un futuro illuminato da promesse mai immaginate prima. Ma se il fanatismo più primitivo ottiene le armi più micidiali, la direzione della storia può invertirsi per un periodo di tempo. E come avvenne con la tardiva vittoria sul Nazismo, le forze del progresso e della libertà vinceranno soltanto dopo che l'umanità avrà pagato un terribile prezzo in sangue e in beni. E' per questo che il maggiore pericolo oggi per il mondo è il coniugarsi del fanatismo religioso con le armi di sterminio di massa. Il compito più urgente per questo consesso è impedire che i tiranni di Teheran si impossessino di armi nucleari. Gli stati membri dell'ONU saranno all'altezza della sfida? La comunità internazionale saprà tener testa a un dispotismo che terrorizza il proprio popolo che coraggiosamente chiede libertà? Agirà contro i dittatori che hanno frodato apertamente le elezioni e sparato agli Iraniani che protestavano, soffocandoli nel loro sangue? Si opporrà ai più pericolosi sostenitori e perpetratori di terrorismo al mondo? Soprattutto saprà la comunità internazionale impedire che il regime terrorista dell'Iran sviluppi armi nucleari, mettendo in pericolo la pace nel mondo intero? Gli Iraniani si stanno coraggiosamente opponendo a questo regime. Le persone di buona volontà in tutto il mondo sono dalla loro parte, come le migliaia di persone che stanno protestando qui fuori. Sarà l'ONU dalla loro parte? Signore e signori, il giudizio sull' ONU non è ancora emesso, ma gli indizi recenti non sono incoraggianti. Invece di condannare i terroristi e i loro protettori in Iran, qui alcuni hanno condannato le loro vittime. E' esattamente quello che ha fatto un recente rapporto ONU su Gaza, che ha messo sullo stesso piano i terroristi e le loro vittime. Per otto lunghi anni Hamas ha lanciato da Gaza migliaia di missili, mortai e razzi sulle città israeliane vicine. Anno dopo anno questi missili sono stati deliberatamente sparati sui nostri civili: l'ONU non ha votato neppure una condanna di questi attacchi criminali. Non abbiamo sentito una parola - neppure una - da parte del Consiglio per i Diritti Umani dell'ONU (istituzione dal nome quanto mai fuorviante). Nel 2005 Israele, nella speranza di favorire la pace, si ritirò unilateralmente fin dall'ultimo centimetro di Gaza. Smantellò 21 insediamenti e trasferì più di 8000 Israeliani. Non abbiamo avuto pace. Abbiamo avuto invece una base terrorista sostenuta dall'Iran a 50 miglia da Tel Aviv. La vita nelle città e nei paesi vicini a Gaza divenne un incubo. Gli attacchi dei razzi di Hamas, vedete, non soltanto continuarono, ma si moltiplicarono per dieci. Anche allora l'ONU tacque. Dopo otto anni di attacchi senza interruzione, Israele fu obbligata a rispondere. Come avremmo dovuto rispondere? Beh, c'è un solo esempio nella storia in cui migliaia di razzi vennero sparati su una popolazione civile. Fu quando i Nazisti lanciarono razzi sulle città inglesi durante la Seconda Guerra Mondiale. In quella guerra gli Alleati rasero al suolo le città tedesche, facendo centinaia di migliaia di morti. Israele decise di comportarsi diversamente. Di fronte a un nemico che commetteva un doppio crimine di guerra perchè sparava su una popolazione civile riparandosi dietro a una popolazione civile, Israele tentò di condurre attacchi mirati contro i lanciarazzi. Non era un compito facile, perchè i terroristi sparavano dalle case e dalle scuole, usavano le moschee come depositi di armi e trasportavano gli esplosivi sulle ambulanze. Israele, invece, cercò di ridurre al minimo i morti avvisando i civili palestinesi di lasciare le zone di attacco. Abbiamo lanciato innumerevoli volantini sulle loro case, mandato migliaia di SMS, chiamato migliaia di cellulari per chiedere alla popolazione di andarsene. Nessun altro paese si è mai data tanta pena per allontanare dalla zona di pericolo la popolazione civile nemica. Eppure di fronte a un caso tanto chiaro di aggressione, chi ha scelto di condannare il Consiglio per i Diritti Umani dell'ONU? Israele. Una democrazia che si difende legittimamente dal terrorismo è moralmente impiccata e squartata, e per di più dopo un processo ingiusto. In base a questi principi distorti, il Consiglio per i Diritti Umani dell'ONU avrebbe mandato alla sbarra Roosevelt e Churchill come criminali. Che perversione della verità. Che perversione della giustizia. Signori delegati all'ONU, intendete accettare questa farsa? Se lo fate, l'ONU tornerà ai suoi giorni più bui, quando i peggiori violatori dei diritti umani sedevano a giudicare le democrazie rette dalla legge, quando il Sionismo fu considerato razzismo, quando una maggioranza automatica poteva dichiarare che la terra è piatta. Se questa Assemblea non respinge la relazione del Consiglio, manda ai terroristi in tutto il mondo il messaggio che il terrore paga, che se lanci attacchi contro zone densamente popolate la fai franca. E condannando Israele questa Assemblea sferrerebbe un colpo mortale alla pace. Ecco perchè. Quando Israele lasciò Gaza, molti sperarono che gli attacchi missilistici sarebbero cessati. Altri pensarono che, se non altro, Israele sarebbe stata legittimata all'auto-difesa. Quale legittimazione? Quale auto-difesa? La stessa ONU che si rallegrò per l'uscita di Israele da Gaza e promise di sostenere il nostro diritto all'autodifesa ora ci accusa - accusa il mio popolo, il mio paese - di crimini di guerra ? E per che cosa? Per esserci difesi con senso di responsabilità. Che presa in giro! Israele si è giustamente difesa dal terrorismo. Questa relazione squilibrata e ingiusta è un banco di prova per i governi. Vi schierate con i terroristi o con Israele? Dovete rispondere ora. Ora, non più tardi. Perchè se chiederete ad Israele di assumersi altri rischi per la pace, dobbiamo sapere - oggi - che domani sarete al nostro fianco. Soltanto se sappiamo di aver diritto a difenderci possiamo ancora correre altri rischi per avere la pace. Signore e Signori, Tutta Israele vuole la pace. Ogni volta che un leader arabo cercò davvero la pace, noi abbiamo fatto pace. Abbiamo fatto pace con l'Egitto di Anwar Sadat. Abbiamo fatto pace con la Giordania di Re Hussein. E se i Palestinesi vogliono davvero la pace, io e il mio governo e il popolo di Israele faremo la pace. Ma vogliamo una pace vera, difendibile, definitiva. Nel 1947 questa Assemblea stabilì due stati per due popoli - uno stato ebraico e uno stato arabo. Gli Ebrei accettarono la decisione. Gli Arabi la rifutarono. Chiediamo ai Palestinesi di fare finalmente quello che hanno rifutato per 62 anni: dire sì allo stato ebraico. Proprio come a noi si chiede di riconoscere uno stato nazionale palestinese, ai Palestinesi si deve chiedere di riconoscere lo stato nazionale degli Ebrei. Gli Ebrei non sono conquistatori stranieri in Israele. Questa è la terra dei nostri padri. Sul muro di questo grande edificio è incisa la grande visione biblica della pace: 'Le nazioni non alzeranno la spada sulle nazioni. Non conosceranno più guerra'. Queste parole furono dette dal profeta ebreo Isaia 2800 anni fa nel mio paese, nella mia città, sulle colline della Giudea e per le strade di Gerusalemme. Non siamo stranieri in questa terra. E' la nostra patria. Benchè così strettamente legati a questa terra, noi riconosciamo che ci vivono anche i Palestinesi, che vogliono una casa propria. Vogliamo vivere fianco a fianco con loro, due popoli liberi che vivono in pace, dignità e prosperità. Ma dobbiamo avere sicurezza. I Palestinesi avranno tutti i poteri necessari per il pieno autogoverno, eccetto quei pochi poteri che possono essere un pericolo per Israele. Per questo uno stato palestinese deve essere de-militarizzato in modo reale. Non vogliamo un'altra Gaza, un'altra base terroristica iraniana sopra Gerusalemme e sulle colline a pochi chilometri da Tel Aviv. Vogliamo la pace. Credo che la pace si possa raggiungere. Ma soltanto se respingiamo le forze del terrore, guidate dall'Iran, che vogliono distruggere la pace, eliminare Israele e scardinare l'ordine mondiale. La scelta per la comunità internazionale è se vuole tener testa a quelle forze, o vuole lasciar loro spazio. Più di 70 anni fa Winston Churchill denunciò la "riconfermata incapacità dell'umanità ad imparare", la maluagurata abitudine delle società civili a dormire finchè il pericolo quasi le soffoca. Churchill deprecò quella che definì "mancanza di previsione, indisponibilità ad agire quando è semplice e facile farlo, poca chiarezza di idee, confusione nelle valutazioni, finchè si arriva all'emergenza, finchè l'istinto di auto conservazione non alza la sua voce dissonante". Parlo qui oggi con la speranza che il giudizio di Churchill sulla "indisponibilità ad imparare dell'umanità" si riveli questa volta errato. Parlo qui oggi con la speranza che impariamo dalla storia - che questa volta riusciamo a prevenire il pericolo. Nello spirito delle parole eterne pronunciate da Giosuè oltre 3000 anni fa, siamo forti e d'animo coraggioso. Affrontiamo il pericolo, assicuriamo il nostro futuro e, col volere di Dio, costruiamo una pace che duri nelle generazioni future.\n(traduzione di Laura Camis de Fonseca)\nPubblicato da Giorgio Israel a 7:16 AM 2 commenti:\nPubblicato da Giorgio Israel a 9:54 AM 3 commenti:\nUna mania nazionale è ritenere che quel che si fa fuori del nostro paese sia sempre migliore. Una manifestazione della xenofilia italiana consiste nel credere che i sistemi d’istruzione europei, siano sempre preferibili nostro. Quanto più si approfondisce la situazione tanto più si constata che non è così. E questo non è un bene, bensì una disgrazia. Difatti, se il contesto europeo non tale da “tirarci su” offrendo modelli vincenti, sarà difficile venir fuori dalla crisi dell’istruzione.\nUn paese che viene portato a modello ideale della scuola è l’Inghilterra. Abbiamo raccolto la testimonianza di un’insegnante elementare inglese che conosce anche il sistema italiano. Ci ha parlato di un insegnamento strutturato in modo ultra schematico per quell’esigenza di semplificazione che gli “esperti” chiamano (orrendamente) “essenzializzazione”. Per apprendere la lingua non si leggono libri, né si fanno composizioni scritte, bensì soltanto conversazioni ed esercitazioni lessicali. Gli alunni si avvalgono di lavagnette su cui verbalizzano concetti con frasi brevissime. Deve trattarsi di questioni impersonali con assoluto divieto di riferirsi alla sfera personale e familiare. L’insegnamento della matematica consiste solo di calcolo mentale, con gare di velocità, senza mai affrontare problemi di geometria o di aritmetica. Lo studio della storia, della geografia e delle scienze non ha carattere sistematico e si riduce a temi particolari scelti anno per anno. Per esempio, un anno si può studiare la seconda guerra mondiale, l’anno successivo la civiltà egizia. Lo studio delle scienze può ridursi al tema “animali domestici”.\nGli insegnanti preparano le lezioni in modo parimenti schematico: deciso l’argomento, scaricano da internet i materiali su cui impostare il lavoro degli alunni.\nC’è chi difende le meraviglie della scuola inglese perché si muove sulla nuova frontiera: il “disallineamento” tra classe anagrafica e livelli di apprendimento. Niente più classi scolastiche per età, bensì gruppi di apprendimento definiti da livelli certificati individualmente. I gruppi di livello si aggregano e disaggregano in funzione dei vari settori (scienze, lingua) e non sono mai composti dalle stesse persone. Non è qui possibile mostrare l’assurdità teorica e pratica di un simile schema. Limitiamoci a riferire il racconto dell’insegnante circa quel che accade al livello elementare. Gli alunni vengono divisi per banchi colorati secondo i livelli e spostati di gruppo secondo i settori. Questa ripartizione crea sentimenti di competizione e di vero e proprio odio tra i gruppi di livello inferiore e superiore che, appena si allenta la sorveglianza dell’insegnante, si picchiano come branchi di animali. L’insegnante era colpita dall’innocenza dei bambini italiani a confronto con quelli inglesi, cresciuti troppo in fretta e capaci di prendere a pugni l’insegnante all’uscita da scuola. Un simile livello di aggressività richiede regole di condotta molto severe: durante l’intervallo spesso non ci si può neppure alzare.\nL’altro giorno la maestra di mio figlio ha detto una frase stupenda: «È molto difficile entrare nel cuore di suo figlio, ma io credo di averne trovato la chiave». Ho pensato che se la scuola italiana regge ancora è per merito di insegnanti così. È lo stesso spirito che emerge nel bel libro Almanacco di un professore di Gennaro Lubrano Di Diego (Guida, 2009): un rapporto educativo in cui una persona guida un’altra a formare la propria conoscenza e la propria libertà – perché la conoscenza è libertà – e non un sistema di regolette per tenere a bada un formicaio, inevitabilmente un formicaio impazzito.\n(Tempi, 24 settembre 2009)\nPubblicato da Giorgio Israel a 11:58 PM 6 commenti:\n(Vincino - Il Foglio, 26 settembre 2009)\nPer alcuni link informativi vedi nei commenti\nPubblicato da Giorgio Israel a 11:56 PM 23 commenti:\nIntervista a "Il Riformista"\nProfessor Israel, secondo le anticipazioni, il decreto sull’università che il ministro Gelmini sta per proporre dovrebbe diminuire drasticamente il ricorso a docenti a contratto. Perché si è reso necessario questo provvedimento?\nLa situazione non è omogenea. Vi sono università o facoltà che ricorrono poco o niente ai contratti d’insegnamento. Al contrario, altre vi fanno ampio ricorso. È noto che in certi casi si bandisce un gran numero di contratti pagati vergognosamente poco: fino a poche centinaia di euro lordi per un corso di sessanta ore. Ciò rappresenta comunque uno sperpero inaccettabile di denaro al solo scopo di tenere in piedi un gran numero di lauree, sfruttando le speranze di chi si illude che facendo un corso universitario acquisirà un titolo di benemerenza per un posto fisso. È un malcostume che deve essere stroncato. La riduzione dei corsi di laurea è necessaria e salutare, e spesso può essere indolore in quanto realizzata col semplice taglio dei contratti di insegnamento.\nNei giorni scorsi il ministro ha affermato che il 3 + 2 è fallito e che bisogna eliminarlo. Eppure c’è chi sostiene che il problema non è la formula adottata, che ha funzionato e funziona bene altrove, ma il modo in cui è stata distorta dalle università. Oltretutto, queste avevano a che fare, a loro volta, con datori di lavoro, in particolare le stesse pubbliche amministrazioni, che non hanno capito il senso e l’utilità delle lauree brevi. Forse era il caso di aspettare ancora prima di dichiarare fallimento. Non è presto per tornare indietro?\nSu questa questione sovrasta una grande bugia che si riassume nello slogan: «ce lo ha chiesto l’Europa». Non è vero. Le indicazioni di Bologna e di Lisbona, evocate quando si tratta di affermare l’assoluta necessità di certe innovazioni – come l’introduzione della terna conoscenze/competenze/abilità – sono iniziative unilaterali e “private”, destituita di qualsiasi valore normativo. Noi abbiamo scelto di aderire all’indicazione del 3 + 2 (laurea triennale seguita dalla laurea specialistica, ora magistrale). Potevamo non farlo, come non lo hanno fatto altri paesi. Penso che sia difficile trovare qualcuno disposto a difendere il 3 + 2, salvo chi l’ha introdotto. Vorrei ricordare che, in precedenza, si pensò di introdurre un diploma biennale, che sarebbe stata un’ottima soluzione per un profilo professionale pratico di ambizioni realistiche. Si è scelta un’altra strada. La laurea triennale è una via di mezzo che non corrisponde a quasi nessuno sbocco professionale, non ha senso e non è utile. Chi farebbe costruire un ponte a un laureato triennale, gli affiderebbe una causa o ne farebbe un insegnante? Persino per fare il farmacista non si ritiene sufficiente la laurea triennale. Il risultato è che quasi tutti gli studenti proseguono con la specialistica e conseguono alla fine una preparazione che è al più uguale a quella che si otteneva con la quadriennale, spessoè inferiore, pagando il prezzo di un anno in più. Difatti, mentre con la quadriennale si seguivano corsi annuali o semestrali che consentivano una preparazione approfondita e solida, ora tutto si disperde in una miriade di corsi al più trimestrali, talora di poche ore, il che porta lo studente a un agitarsi isterico di esame in esame senza riuscire ad assimilare niente altro che spolverature di nozioni. Finita la triennale, un buon pezzo della specialistica (o magistrale) serve e colmare le carenze pregresse, col risultato che si perde un anno per ottenere meno di quel che si otteneva con quattro. Questo lo sanno tutti, è vox populi. Che poi alcunee università si siano comportate male, moltiplicando lauree e corsi e frammentandoli, è vero. Ma anche nei casi in cui questo non è stato fatto gli inconvenienti sono rimasti, e potrei fare esempi. Peraltro quel malcostume è stato stimolato da una formula strutturalmente sbagliato e condita dal perverso sistema dei crediti che hanno trasformato i corsi e gli esami in un autentico mercato delle vacche («vengo al suo seminario se lei mi da tot crediti»). Tornare indietro? Se si chiedesse ai professori universitari cosa pensano del 3 + 2 la risposta maggioritaria sarebbe «ne penso male», se si chiedesse loro di tornare indietro la risposta unanime sarebbe «mai e poi mai». Chi ha voglia di rimettere mano a tutto il sistema dopo aver passato anni a impazzire dietro la costruzione di lauree, a calcolare crediti, a definire percorsi e corsi? Anche questo – aver costretto ai docenti a un avvilente lavoro da burocrati distogliendoli dalle loro funzioni prioritarie – è stato una delle imperdonabili colpe di questo sistema che ha fatto emergere i peggiori – quelli che hanno la voluttà della “gestione” – a scapito dei migliori, quelli che vogliono soprattutto insegnare e far ricerca.\nSempre leggendo le anticipazioni relative ai contenuti del decreto si ha l’impressione che si prospetti un sistema centralizzato, in cui il ministero controlla, programma, autorizza e decide cosa è meglio per ciascuno. Nei paesi che hanno le università migliori del mondo le cose non funzionano in questo modo. Come mai qui è necessario tornare a un sistema che sembra ispirato da una concezione paternalista piuttosto che liberale della società?\nDi quali paesi parliamo? Tutti i sistemi europei sono in prevalenza statali e talora funzionano ancora bene. Gli Stati Uniti sono un altro mondo e ogni confronto è impossibile. Va anche detto – tanto per uscire dai luoghi comuni politicamente corretti – che storicamente i sistemi pubblici e statali hanno dato ottimi risultati. Le università americane non potevano neppure lontanamente competere con quelle europee fino alla Seconda guerra mondiale e la scuola secondaria americana ancora è a un livello molto più basso di quella francese o italiana. Si dimentica che lo sfascio del sistema universitario italiano – e di quello scolastico – ha un’origine precisa: la trasformazione della figura del docente in un impiegato sindacalizzato, l’ingresso dei sindacati nella struttura con la pretesa di voler persino determinare carriere e modalità dell’insegnamento, i giganteschi ope legis dagli anni settanta in poi, alternati con concorsi e idoneità che erano altrettante ope legis, l’uso del sistema dell’istruzione come ammortizzatore sociale attraverso assunzioni di massa, e via dicendo. Da allora l’università non è più un luogo di formazione, di ricerca e di cultura. È forse soltanto colpa degli universitari se da quasi quarant’anni si parla soltanto di stato giuridico dei docenti e le uniche riforme della didattica che sono state funzionali a problematiche del mercato del lavoro (peraltro mal comprese, come nel caso del 3 + 2)? Questi sono i veri nodi. Per il resto, se si auspica la privatizzazione del sistema universitario italiano si deve capire che questo è possibile soltanto in modo molto graduale, a meno che qualcuno non voglia chiudere tutto e abbandonarsi alla spontaneità degli “animal spirits”. Nel frattempo, il controllo centrale degli standard e dei livelli non può che competere a una struttura centrale. Anche qui non è bene intrattenersi con i sogni. Tanti parlano di abolizione del valore legale del titolo di studio. In teoria è l’uovo di Colombo. Soltanto che non basta dare una schiacciatina all’uovo per farlo stare in piedi. Molti sanno, ma preferiscono non dirlo ad alta voce, che un simile provvedimento implicherebbe un’opera di delegificazione di portata epocale, difficile persino da prevedere. Invece di porsi obbiettivi belli da dire e quasi impossibili da realizzare sarebbe meglio procedere concretamente: per esempio, concedendo alle università la libertà di definire il livello delle tasse e pagare il prezzo della concorrenza che si creerebbe. Queste sono forme di liberalizzazione attuabili e che possono portare a un risanamento del sistema, fermo restando che la ricerca di base deve essere difesa, pena la decadenza del paese a livelli irrecuperabili.\nUn ruolo molto importante nel modello di università proposto dal ministro Gelmini ha l’idea di un sistema di valutazione nazionale. Tuttavia, molti sostengono che tale sistema può funzionare bene solo per le discipline in cui la comunità scientifica può adoperare standard internazionali. Per il diritto, o per la letteratura, la faccenda è più complicata. Come si può rispondere a questa obiezione?\nSulla questione della valutazione ritengo che si debba andare con i piedi di piombo. La valutazione della ricerca non l’abbiamo scoperta oggi: è stata inventata nel Settecento. Il problema è che oggi la massa dei prodotti della ricerca è tale che è difficile usare l’unico sistema sensato, e cioè la valutazione qualitativa, verbale, specifica, basata su un’analisi approfondita dei risultati e delle pubblicazioni da parte di esperti del settore, e non più anonima, perché ormai dietro l’anonimato si celano regolamenti di conti tra fazioni. Ma la tentazione è di affidarsi a meccanismi numerici basati su algoritmi che tengono conto di una serie di parametri che rinviano sempre da un giudizio a un altro che gli sta dietro, col rischio che, di passo in passo, un giudizio non ci sia mai, bensì soltanto pregiudizi (pubblicare all’estero è meglio, questa rivista è meglio di quella quindi l’articolo è migliore, ecc.). Si afferma che questi metodi sono oggettivi, ma questo è ridicolo perché, in fin dei conti, essi debbono basarsi su giudizi emesso da qualcuno, fosse anche soltanto sulla qualità della rivista su cui è pubblicato un articolo. Inoltre, gli algoritmi, i parametri e i metodi di valutazione sono spesso definiti da “ditte” private composte da esperti che ragionano in termini manageriali astratti senza avere la minima idea di cosa sia realmente la ricerca scientifica. Quindi, la necessità di valutare in massa e rapidamente può congiurare in modo perverso con l’interesse di gruppi che mirano soltanto a fare affari. Non mi stancherò di ricordare – a costo di passare per rimbecillito – che alcuni mesi fa è uscito un autorevolissimo rapporto della International Mathematical Unione, dell’International Council of Industrial and Applied Mathematics a dell’Institute of Mathematical Statistics (le massime autorità in materia di numeri!) che smantella certi sistemi di valutazione, come il citation index, afferma che «i numeri non sono di per sé superiori ai giudizi ponderati» e che la ricerca di metodi «oggettivi», di «standard», è un’«illusione». Si denuncia il rischio enorme che la ricerca di base – proprio quella che costituisce la colonna portante di tutto il sistema della ricerca – venga colpita duramente da questi sistemi. Vogliamo adottarli affrettamente proprio mentre altrove ci si interroga sui guasti che rischiano di produrre? Quanto alle materie umanistiche è del tutto evidente che il ricorso a parametri ISI o al citation index ne costituiscono la pietra tombale. Inoltre, come ha osservato Cesare Segre, per questa via si sottrae la valutazione ai soli competenti, mettendola in mano a tecnocrati che usano schemi preformati sottratti ad ogni valutazione (talora si assiste a un uso francamente ridicolo di certe tecniche statistiche). L’unica valutazione seria della ricerca è l’autovalutazione della comunità scientifica, in forme che debbono essere rese stabili, obbligatorie e regolamentate, ma non possono e non debbono fare a meno di entrare nel merito dei contenuti della ricerca.\ncon l'aggiunta di una replica a Roberto Moscati inviata a Il Riformista\nuna difesa efficace del 3 + 2 universitario richiederebbe una replica meno stizzita e formalistica di quella di Roberto Moscati alla mia intervista. Difatti, se come lui stesso ammette, è “abitudine ricorrente” parlare male del Processo di Bologna, vi sono motivi di sostanza diversi da un’ostilità preconcetta. Non entro nel merito delle imprecisioni che mi sono attribuite, che sono più formali che sostanziali. Ad esempio, è vero che molti stati hanno accettato in linea di principio le direttive di Bologna, ma molti non le hanno applicate e (come nel caso della Spagna) recalcitrano a farlo, in altri (come la Francia) si manifestano vivaci spinte a tornare indietro. Inoltre, sarebbe interessante saperne di più sui vasti sbocchi professionali aperti alla laurea triennale e ignoti per colpa dei docenti che non informano. Quel che è chiaro è che la laurea triennale non serve a fare il medico, il farmacista, l’avvocato, l’insegnante, l’ingegnere, il ricercatore scientifico, ecc. ecc., ma probabilmente a ottenere un aumento di stipendio in un impiego. Se si pensa a sbocchi professionali che potrebbero corrispondere a lauree come “scienza della cura e dell’igiene del cane e del gatto”, “scienze equine”, “schedatura del fiore e del verde” o “turismo alpino”, allora sarebbe meglio riempirli con migliori competenze. D’altra parte la proliferazione di migliaia di corsi di laurea triennali insensati e di più di centomila (pare 150.000) corsi universitari, alcuni di pochissimi crediti (anche due) non è soltanto colpa delle università ma anche del perverso invito contenuto in un sistema strutturalmente disgregante. Non è certo un caso se è apparso necessario correggerne le distorsioni con il DM 270.\nAnche l’abbassamento del livello dell’istruzione (ammesso da Moscati) è legato alle caratteristiche del sistema come è stato provato da molte analisi. Risale al marzo 2004 un memorabile articolo di Claudio Magris (Corriere della Sera) che denunciava con esempi molto precisi il degrado e la mercificazione introdotti dal sistema dei crediti. Quando ci si trova di fronte un povero studente che, mancandogli un credito, ti chiede di darglielo facendo con lui una chiacchierata, non si può evitare di porsi delle domande. Ragioniamo sul merito. È forse possibile svolgere in una ventina di ore un corso su un metodo di programmazione, ma non un corso di storia, di filosofia, di fisica teorica, di equazioni differenziali o di biologia molecolare. Se si è costretti a tagliare quasi tutte le dimostrazioni dei teoremi perché non c’è tempo, è quanto diplomare un falegname senza avergli mai fatto segare un pezzo di legno. Questi sono fatti. Ideologia è difendere per ragioni di principio un sistema a dispetto dei fatti. Ciò posto – l’ho detto e lo ripeto – è responsabile non abbattere il sistema con la stessa disinvoltura con cui fu introdotto. Ma certamente esso va corretto seriamente e monitorato costantemente.\nPubblicato da Giorgio Israel a 1:21 PM 28 commenti:\nPubblicato da Giorgio Israel a 9:31 AM 17 commenti:\nALLIEVI DI GOEBBELS\nAvviso: È inutile inviare messaggi insultanti, contenenti epiteti offensivi di qualsiasi genere o falsamente dialoganti, e in realtà provenienti da siti carichi di odio. È fatica sprecata. Vengono archiviati e poi cestinati. Quelli contenenti minacce - e ne pervengono ancora - vengono trasmessi all'autorità competente.\nNon è certamente per un pavido tentativo di mettersi al riparo ma per mostrare fino a che punto di malafede si possa arrivare pur di costruire dei capri espiatori se dico che quel che ha fatto il Gruppo di lavoro sulla formazione degli insegnanti da me presieduto non aveva nulla a che vedere col problema del precariato. Al contrario. La nostra scelta è stata di separare il problema della formazione iniziale degli insegnanti da quello del reclutamento e di occuparci soltanto del primo, il che era peraltro prescritto dal decreto costitutivo della commissione. Quel che rende grottesche le accuse che ci vengono mosse in certi siti estremisti – e a me in particolare come «vero autore della Riforma che sta sconvolgendo la vita a decine di famiglie» – è che aver separato questi temi è stato il principale motivo di critica che taluno ha mosso al nostro progetto… Noi abbiamo ritenuto che il problema della formazione andasse distinto da quello del reclutamento, in quanto il primo è di natura essenzialmente teorica – a differenza del secondo, più pratico – e richiedesse di essere una buona volta definito a regime, in una prospettiva stabile, e non provvisoria, legata alla contingenza e a misure tampone. Quindi un problema distinto dal reclutamento, per non dire da quello del precariato, che ha una natura di emergenza e può essere affrontato soltanto in termini di scelte politiche volte a superare nel modo più indolore una drammatica eredità accumulatasi in decenni di politiche sconsiderate.\nSe il nostro progetto ha qualche cosa a che fare col precariato è casomai nel senso che, per il futuro, esso mira ad evitare la creazione di altre sacche di precari!… Ai critici che ci invitavano, secondo il solito metodo all’italiana, a ricorrere al principio di implicazione – A è legato a B, B e C, ecc. quindi o si risolve tutto insieme, o niente (e quindi niente) – abbiamo risposto che, visto che si parla tanto di spirito scientifico, chi vuol affrontare razionalmente i problemi complessi deve saperli distinguerli in sottoproblemi risolubili e non intrecciarli l’uno sull’altro come un nodo gordiano.\nQuindi una delle critiche principali (e sbagliata) al nostro progetto è stata di esserci occupati soltanto di formazione… Di altre – un rapporto più equilibrato tra scuola e università nel processo di formazione, più spazio al tirocinio – si è tenuto conto in un processo di consultazione e di confronto a tutto ispirato salvo che a un decisionismo impositivo. In fin dei conti, il nostro progetto ha riscosso molti più consensi che critiche e molti hanno capito che esso prefigura un futuro di maggiore serietà e senza precariato.\nQuesto, ripeto, tutti hanno dato mostra di averlo capito. Ma ora qualcuno ha deciso di far credere ai precari in agitazione che siamo noi ad aver costruito una “riforma” per farli piangere. In breve, si sta fabbricando in perfetta malafede un capro espiatorio.\nIn questi mesi, le polemiche in cui ci siamo trovati sono state tutte civili, salvo qualche insulto isolato nei limiti della norma. Ho registrato personalmente i soliti riferimenti al mio “ebraismo” da parte dei soliti estremisti, magari qualche caduta di stile di un funzionario in pensione, qualche frasaccia sul mio cognome («è tutto un programma»), ma sono abituato dalla nascita a questi detriti, che non mi fanno né caldo né freddo. Però stalvolta è stato passato un confine: non soltanto per la definizione di «puparo ebreo», quanto per il parallelismo con Marco Biagi rafforzato da un riferimento “teorico” insistito al fatto che, come allora Biagi sarebbe stato lo strumento della costruzione del precariato in generale (cosa che peraltro è un falso macroscopico), così oggi la sua operazione si starebbe riproponendo nella scuola.\nVolete la prova che si vuol dir questo a dispetto dei fatti? Nel blog in oggetto, mentre si continua a far finta che il lavoro della nostra commissione abbia riguardato il precariato, l’amministratore ha tentato blandamente di calmare le acque osservando che «i tecnici seguono gli indirizzi politici, non hanno il potere di imporre riforme. Sarebbe come caricare su Marco Biagi la responsabilità della precarizzazione del lavoro. Qualcuno l’ha fatto, ma era un folle terrorista».\nLa risposta che ha ricevuto è talmente emblematica che non merita commenti (quantomeno per chi conserva un minimo di buona fede): «Ognuno di noi è responsabile di quello che fa. Non esistono tecnici per la dequalificazione della scuola e per terrorizzare decine di migliaia di famiglie. È una scelta politica. In quanto a Biagi certamente è da condannarne l’omicidio ma quando collaborava con il governo avrebbe dovuto chiedersi l’effetto delle sue proposte su una intera generazione di giovani che è incanutita da precaria senza futuro e sull’altra che ne sta seguendo le sorti».\nDunque, non soltanto sono – siamo – ormai bollati come coloro che hanno preso addirittura la decisione politica di terrorizzare decine di migliaia di famiglie, ma l’omicidio di Biagi è condannato con il solito “ma”. La tecnica è quella codificata da Goebbels e che, per esplicita ammissione di Hitler, era stata copiata dai metodi stalinisti: ripetere cento volte la stessa bugia perché diventi una verità, fabbricare un capro espiatorio, additarlo al pubblico ludibrio per isolarlo meglio. Qui, poi, l’operazione torna particolarmente comoda, data la natura ebraica di un soggetto implicato, la quale ha una lunga tradizione di demonizzazione.\nIn queste ore sono arrivate tante manifestazioni di solidarietà che sono davvero confortanti. Ma fino a un certo punto. Perché a fronte delle chiare prese di posizioni di Fioroni e Buttiglione resiste una zona di silenzio. Talvolta, oltre al silenzio c’è di molto peggio. Così Repubblica ha derubricato la vicenda al fatto che il ministro Gelmini avrebbe colto «un’appetitosa chance offerta da un “cretino”» ed ha aggiunto: «Peccato che lo staff del ministro Gelmini si sia basato sulle agenzie senza neanche visitare il sito». Comica gaffe, perché è proprio Repubblica ad aver riferito una balla: «il vero artefice della riforma è il professor Giorgio Israel, ebreo come lo era Biagi»… A parte il fatto che non risulta che Biagi fosse ebreo, il tenore del messaggio era ben altro: «La Gelmini a questa riforma sta dando solamente il nome e la faccia. In realtà, l’artefice dietro le quinte di essa, il puparo, è l’ebreo Giorgio Israel. Come lo era Biagi, il riformatore della legge del lavoro, come lo è quel nano malefico di Brunetta». E una visita al sito, e ad altri connessi, avrebbe permesso di constatare che c’era anche dell’altro, e che, come abbiamo visto, non cessa di esserci. A che pro un atteggiamento tanto fazioso? In tal modo, si finisce col pagare (e far pagare) un prezzo troppo alto minimizzando una vergognosa e pericolosa demonizzazione, per giunta di stile razzista, solo per conquistare i precari a un’operazione politica.\n(Il Giornale, 16 settembre 2009)\nE si veda anche il commento sul blog del Gruppo di Firenze\nPiccola Posta di Adriano Sofri\nPer qualche ragione fortuita mi sono accorto in ritardo della questione sollevata attorno a Giorgio Israel. Ho pensato di recuperare le notizie. Poi ne ho fatto a meno, avendo visto che qualcuno ha detto “l’ebreo Giorgio Israel”. Basta, naturalmente, per chiedere a Israel di considerarmi dalla sua parte a qualunque costo e senza alcuna distinzione.\nPubblicato da Giorgio Israel a 11:47 PM 29 commenti:\nECCO COSA SIGNIFICA OCCUPARSI DI SCUOLA\nOccuparsi di scuola in Italia...\nSignifica veder circolare in rete elucubrazioni teoriche secondo cui il progetto sulla formazione iniziale degli insegnanti elaborato dalla nostra commissione ministeriale è nientemeno che responsabile del precariato...\nE farebbe parte di un disegno analogo a quello perseguito da Biagi con la sua legge sul lavoro.\nNaturalmente sono delle pure e semplici follie. Il nostro progetto con le questioni del precariato non ha nulla a che vedere e tantomeno con la legge Biagi.\nMa nulla giustifica una simile frase efferata:\nLa Gelmini a questa riforma sta dando solamente il nome e la faccia. In realtà, l'artefice dietro le quinte di essa, il puparo, è\nl'ebreo Giorgio Israel. Come lo era Biagi, il riformatore della legge del lavoro, come lo è quel nano malefico di Brunetta.\nPer chi ricorda quale trattamento abbia avuto Biagi penso che non ci siano bisogno di commenti.\nChi è Giorgio Israel che a quanto pare è il vero autore della Riforma Gelmini che sta sconvolgendo la vita a migliaia di famiglie?\nE un altro osserva:\nTi è venuto il prurito a leggerne il cognome?\nNon trovo nulla da dire.\nSoltanto che tutto ciò non è per niente piacevole.\nPubblicato da Giorgio Israel a 11:00 PM 98 commenti:\nLA NOTTE IMPENETRATA\nProbabilmente mentre si dorme si sogna sempre ma gran parte dei sogni viene dimenticata, a meno che non si attribuisca importanza al sognare. Sapevo che, rileggendo l’Interpretazione dei sogni di Freud avrei ricominciato a ricordarli, come la prima volta. Ed è successo che, risvegliandomi da un sogno, ho pensato all’articolo sulla coscienza da scrivere sul Foglio. La relazione tra le due cose mi è apparsa presto chiara, mentre per capire il sogno mancano troppi elementi: è noto che interpretare i sogni è difficile, soprattutto se si fa a meno di schemi preconfezionati.\nNel sogno tornavo da chissà quale assenza e di che durata per ritrovare mio padre. Mia madre non c’era; se era assente perché morta anche nel sogno, non era chiaro: nel sogno l’assenza non è mai definitiva. La grande casa ripartita un tempo in uno studio medico e in un’abitazione, era ora divisa in due appartamenti distanti. Nel primo mio padre custodiva in una culla il mio primo figlio ridiventato neonato, ma io, che apparentemente ero venuto per riprenderlo, dovevo cercarlo nell’altro appartamento. Entravo nel portone della casa in cui ho vissuto da bambino gettando uno sguardo nella cassetta delle lettere di cui riconoscevo anche col tatto il legno marrone scuro consunto scorgendovi dei plichi a me indirizzati, tra cui le istruzioni del cellulare che ho comprato da poco, ma non li prelevavo nonostante avessi le chiavi in tasca. Il portiere mi salutava cordialmente, ma era un altro, mai visto. Salivo le scale riconoscendo gradini, piastrelle, pareti con dettagli dimenticati, ed entravo trovandovi mio figlio, ma più grande, forse dell’età di cinque o sei anni, per nulla sorpreso di vedermi, come se ci fossimo incontrati un minuto prima. Il proverbiale disordine di mio padre era evidente nel pavimento delle stanze, cosparso di giocattoli. Erano i miei giocattoli, di quando avevo l’età di mio figlio, giocattoli dimenticati e ora riscoperti uno ad uno, passando di stanza in stanza, mentre al tatto le maniglie di ottone rivelavano forme toccate tanti anni fa e finora del tutto dimenticate, come la maniglia difettosa di quella finestra che era possibile ruotare soltanto con una manovra appropriata. Dietro di me sentivo presente ma invisibile la mia famiglia, con i figli minori divenuti più grandi del maggiore. Mio padre, la persona più di buonumore e più chiacchierona del mondo, a dispetto di tutte le sue traversie, che usava cantare appena sveglio, era silenzioso – non una sola parola – come chiuso in un muto rimprovero di abbandono. Lo sentivo questo muto rimprovero, assieme a quello ancor più pesante legato alla misteriosa assenza di mia madre. Un senso di malinconica impotenza veniva alfine vinto dalla volontà di affrontare il difficile impegno di far rinascere in mio padre il carattere di un tempo e far riemergere mia madre dalla sua assenza. Sono stati il sentimento gioioso del nuovo impegno assunto, e lo stupore per la riscoperta di sensazioni visive e tattili del tutto perdute a causare il mio risveglio. E allora ho pensato alla coscienza…\nPerché? Non per il contenuto del sogno la cui interpretazione richiederebbe la conoscenza di troppi altri aspetti. Ma perché mi ha stupito la capacità di recupero della memoria che può manifestarsi nel sogno, a livelli impossibili da sveglio e, al contempo, la sua struttura organizzata così evidente malgrado tante assurdità, i salti logici, spaziali e temporali, la composizione di elementi tratti dalla realtà in un contesto apparentemente caotico ma che contiene una “storia”, delle “idee”, che prendono senso proprio in quel contesto, perché quanto più ci si sforza di ritessere il sogno entro la logica di una storia ordinaria tanto più diventa sfuggente il suo significato.\nÈ naturale pensare alla coscienza, perché nel sonno la coscienza vigile, quella che dirige le azioni e i pensieri da sveglio, è assente o molto attenuata. Ed è naturale pensare alle sue relazioni col cervello o, piuttosto, a quel che fa il cervello in questi stati diversi se – come ha scritto giorni fa un illustre biologo – la coscienza è soltanto “una parte” del cervello, il quale sarebbe “molto di più”, se non altro perché si nutre, ha scambi metabolici.\nIl tema fondamentale, la chiave della faccenda è la memoria e i neuroprofessori non la cantano giusta dicendo che tutto è ormai chiaro. Non è chiaro per niente. Anche se ammettiamo che i ricordi siano tutti depositati nel cervello (lasciando da parte il “come”), l’analogia con la memoria di massa di un calcolatore non funziona per niente. Nel calcolatore tutto è registrato in modo evidente ed è sufficiente un’operazione banale per recuperarlo anche nel coacervo più intricato di informazioni. Non così nella memoria umana, in cui la maggior parte dei ricordi è indisponibile e spesso i tentativi di ricostruire un evento passato sono vani. Ma il passato sta tutto lì e preme sulle nostre spalle come uno zaino di cui si conosce in piccola parte il contenuto. Il fatto curioso, ma indubbio, è che la coscienza vigile – l’unica funzione capace di ricercare attivamente i ricordi – quanto più è vigile e attiva tanto più non è interessata a vivere nel passato. Essa seleziona i ricordi in funzione del progetto di vita che ci diamo continuamente, sceglie nel passato ciò che è utile al futuro. E quando si accinge a ricostruire un ricordo perduto non può farlo come un computer, ma deve procedere faticosamente, spesso aiutandosi con la ricostruzione del contesto che sta attorno a quel “buco”, e quindi uscendo dalla memoria in senso stretto; magari finendo col recuperare qualcosa che assomiglia soltanto a quel che cerchiamo, che ne contiene solo dei pezzi; o lo ricostruisce come il brogliaccio di un testo irrimediabilmente perduto. Talvolta tutto dipende da meccanismi di associazione spontanei – come quelli illustrati dalla celebre “madeleine” di Proust – i quali spesso restituiscono il ricordo in forme molto più precise e vivide delle ricostruzioni operate dalla coscienza vigile e attiva.\nAmmettiamo che questa coscienza vigile sia una parte del cervello, quella che è inattiva nel sonno. Se i ricordi sono tutti depositati nel cervello, l’attività cerebrale residua dovrebbe permettere che essi riemergano in modo più “libero” – poiché il “controllore” che sceglie in funzione della vita attiva è assente – in modo “puro”, indipendente dal contesto, e del tutto caotico. Ma soltanto in parte è così. Difatti, nel sogno i ricordi riemergono con una precisione sensoriale – tattile, uditiva, visiva, acustica – di precisione irraggiungibile, come tante “madeleine” di Proust; proprio come è accaduto nel mio sogno, riemergere stupefacente di fatti, oggetti e sensazioni irraggiungibili dalla coscienza vigile. Ma non emergono affatto in modo caotico, come i prodotti di una macchina lasciata funzionare sulla base di un programma di produzione stocastica dei ricordi. Nient’affatto. I sogni si sviluppano in base a una logica difficile da penetrare ma indubbiamente presente, non sono quasi mai un coacervo di immagini ma esprimono sempre una “storia” che contiene un senso, come ogni storia, e in cui la coscienza è all’opera anche se in altro modo.\nTutto questo non è nuovo e appartiene alle grandi intuizioni di Freud, anche se forse egli ha avuto il torto di attribuire questi fenomeni fino ad allora trascurati ma decisivi nella vita psichica della persona, a una forma di attività psichica più elementare, legata a forme istintuali e primordiali, anziché a un particolare strato dell’attività cosciente non vigile. Forse il limite più grande è stato nel dare tanta importanza all’interpretazione del sogno e poi ridurre tale interpretazione a schemi fissi che troppi epigoni privi di genio avrebbero usato in modo schematico e povero. È un limite che deriva da un altro: e cioè dal rapporto contraddittorio che Freud ebbe con il modello esplicativo delle scienze esatte, da un lato considerato come un riferimento inalienabile e dall’altro continuamente contraddetto dall’uso di un metodo ermeneutico estraneo al determinismo fisico-matematico. Per questo in Freud è possibile sempre trovare la frase in cui egli prevede che le scienze biologiche forniranno la chiave esplicativa finale dei fenomeni psichici e quella in cui deplora i vincoli che il riduzionismo materialista impone a uno sviluppo pieno dell’analisi della psiche.\nA distanza di un secolo quei vincoli sono divenuti sempre più pesanti. Da palla al piede sono diventati una catena: pare che non si possa più dire nulla sulla mente e sulla coscienza se non lo si deriva da proprietà del cervello. E, al contempo, siamo in “surplace”. Ne sappiamo enormemente di più sul cervello, sappiamo tanto dei processi cerebrali che accompagnano gli eventi mentali, non abbiamo fatto un solo passo avanti nella spiegazione di come i processi mentali verrebbero prodotti dal cervello. Se chiedessi a un neuroprofessore una descrizione esatta (scientifica!) di come il cervello abbia prodotto il mio sogno e una deduzione materialistica delle sue immagini, del suo contenuto, del suo significato, non riuscirebbe neppure ad aprire bocca. Mi metterebbe sotto risonanza magnetica per registrare i fenomeni cerebrali che avvengono contestualmente ai miei sogni, fornendomi così interessanti banalità. Come quella che è stata annunziata giorni fa: i buoni sentimenti accendono certe aree del cervello legate a sensazioni di piacere, da cui la “deduzione” che saremmo naturalmente buoni. Chissà cosa si accende nel cervello di quel delinquente che ti supera a 200 orari sulla corsia di emergenza facendo le corna.\nNessuno può contestare che «quando penso qualcosa accade nel mio cervello» (Ricoeur), ma «se il soprabito è appeso al chiodo la forma del chiodo non dice nulla circa quella del soprabito» (Bergson). Se ancora siamo qui a constatare la forza di queste obiezioni non è forse perché, come è abusivo dedurre le proprietà della materia da quelle dello spirito è altrettanto abusivo il procedimento inverso?\nÈ sufficiente percorrere i tentativi di riduzionismo materialistico per rendersi conto dei loro vizi di origine. Per esempio, Jean-Pierre Changeux si propone di demolire le tesi bergsoniane mostrando che mentre una persona acquisisce l’idea che due forme geometriche diversamente poste sono congruenti attraverso un procedimento di rotazione, un processo parallelo accade nell’ambito neuronale. Ma in tal modo, mentre non dimostra affatto come si costruisca effettivamente la rappresentazione di un oggetto geometrico nel cervello, dimostra una delle tesi centrali bergsoniane… e cioè che gli stati cerebrali descrivono soltanto gli aspetti locomotori dell’attività mentale. È come assistere all’andirivieni degli attori sulla scena di una commedia senza udire una sola parola di quel che dicono. E difatti tutte queste analisi cerebrali toccano soltanto gli aspetti geometrico-meccanici e non sfiorano minimamente la dimensione del significato.\nUn altro esempio è dato da certe ricerche sui processi di decisione. Si da per dimostrato che i mutamenti cerebrali associati a una decisione precedano di un intervallo temporale sia pur minimo la presa concreta della decisione. In questo caso, come in casi analoghi, si confronta un processo fisico che accade nel cervello, misurato con apparecchi fisici, con un resoconto verbale. Con quale rigore scientifico si possono confrontare fenomeni di natura tanto diversa, l’uno che si svolge nel tempo fisico-matematico formalizzato, l’altro che è irrevocabilmente legato a una testimonianza verbale e si svolge nel tempo psicologico, nella durata?\nAl neuroprofessore che sentenzia che la coscienza è una parte del cervello si può contrapporre con non minore fondatezza che lo stato psicologico deborda il fatto cerebrale da ogni lato. E anzi, allo stato dei fatti, con maggiore fondatezza, perché l’analisi cerebrale non è in grado di restituirci nulla dei processi mentali, se non gli aspetti meramente locomotori e spaziali che li accompagnano, nulla dei contenuti e dei significati di cui sono pieni.\nPeraltro l’idea secondo cui soltanto i fatti materiali hanno carattere di realtà è contraria al più elementare buon senso. Al contrario, «l’esistenza di cui siamo più certi e che conosciamo meglio è incontestabilmente la nostra, perché di tutti gli altri oggetti abbiamo nozioni che possono essere giudicate esteriori o superficiali, mentre percepiamo noi stessi interiormente, profondamente» (Bergson). Dell’esistenza di ogni oggetto che non mi è direttamente presente posso credere per testimonianza, per induzione o per altri motivi, comunque indiretti, mentre la coscienza non mi abbandona mai, neppure per un istante. Nessuno può dare una prova dell’assenza di coscienza.\nEcco perché non ho voglia né tempo di attendere la consumazione dei secoli fino a che i neuroprofessori scrivano in formule di biochimica molecolare i processi della coscienza. Non ho interesse a esplorare la mia coscienza, vigile e non, fatta di pensieri, di concetti e di sogni, con questi pallidi balbettamenti anziché con i mezzi offerti dalla psicologia, dalla letteratura, dall’arte, dalla musica, che di certo dicono molto di più su quel che abbiamo dentro di noi di quattro accensioni e spegnimenti neuronali.\nDicevamo della musica. Nella Recherche di Proust, Charles Swann ascolta la “petite phrase” della sonata per violino e pianoforte di Vinteuil e si rende conto che è composta soltanto di cinque note, ma che quel che conta è il richiamo costante di due fra di esse e la loro piccola distanza: «Il campo aperto davanti al musicista non è una meschina gamma di sette note, ma una gamma incommensurabile, quasi tutta sconosciuta per intero, dove soltanto, qua e là, separate da spesse tenebre inesplorate, alcuni dei milioni di accenti di tenerezza, di passione, di coraggio, di serenità che la compongono, ciascuno altrettanto diverso dagli altri di quanto lo è un universo da un altro universo, sono stati scoperti da alcuni grandi artisti che ci rendono il servizio, risvegliando in noi ciò che corrisponde al tema che hanno trovato, di mostrarci quale ricchezza, quale varietà, nasconde a nostra insaputa questa grande notte impenetrata e scoraggiante della nostra anima che scambiamo con del vuoto e con del nulla».\nNotte impenetrata quando volgiamo lo sguardo altrove e che può essere scoraggiante scambiare con il vuoto e il nulla. A meno che, con Azriel di Gerona il kabbalista, non ricordiamo che il nulla è la dimensione di Dio.\n(Il Foglio, 2 settembre 2009)\nPubblicato da Giorgio Israel a 9:42 PM 56 commenti:\nIl disastro del successo formativo garantito\nIl grave fenomeno di impreparazione degli studenti che accedono all’università denunciato da Il Messaggero è noto da anni al mondo universitario, che assiste con sconcerto a un progressivo degrado di cui è, sia pure in misura minore, corresponsabile, per la mediocrità dei processi di formazione degli insegnanti. Si tratta tuttavia di un fenomeno non soltanto italiano che coinvolge tutto il sistema europeo dell’istruzione. È assurdo dire che l’Italia è il fanalino di coda perché nella fascia di età 25-34 anni abbiamo soltanto 15 laureati contro i 38 della Francia e i 31 del Regno Unito. Se mai questo potrebbe essere il segnale che il sistema italiano si difende dal degrado meglio di altri, visto che basterebbe promuovere tutti per essere il fanale di testa… È questo un uso fuorviante dei dati statistici oppure l’ennesimo prezzo alla sciagurata ideologia del “successo formativo garantito”?\nSono numerose le prove del carattere europeo del disastro. Qualche anno fa il matematico Laurent Lafforgue (medaglia Fields, l’equivalente del Nobel per la matematica) fu costretto a dimettersi dal Consiglio Superiore per l’Educazione francese per aver denunciato con forza il degrado dell’insegnamento ed aver deplorato che i rimedi fossero messi in mano a quegli “esperti” scolastici, burocrati e valutatori le cui teorie e pratiche educative erano all’origine del fenomeno. Affermò che era come se un Comitato per i diritti dell’uomo si fosse affidato ai consigli dei khmer rossi. La vicenda non finì così, perché molte altre personalità si sono unite alla battaglia di Lafforgue. Per esempio, la docente dell’Ecole Politechnique Catherine Krafft ha reso nota una ricerca sugli studenti di fisica in termini che ricalcano esattamente la descrizione della nostra situazione: «ortografia difettosa, vocabolario povero e mal impiegato, grammatica quasi ignorata, espressione confusa e caotica, frasi ridondanti ma vuote di contenuto, stile oscuro e pesante, incapacità di decifrare i testi, di capire, di apprezzare». Un appello per la rifondazione della scuola ha chiesto al presidente Sarkozy un radicale intervento di fronte alla «malattia» della scuola che si manifesta non soltanto nei fenomeni descritti dalla Krafft, ma nella «quasi totale sparizione del ragionamento matematico nelle scuole» (stiamo parlando della Francia, una delle potenze mondiali della matematica!) e nella sparizione «dei riferimenti cronologici e geografici essenziali», ovvero nella distruzione della storia e della geografia.\nSono fenomeni facilmente constatabili nella nostra scuola, in particolare nella primaria: dal cattivo insegnamento della matematica – spesso dissolto in fumose chiacchiere sulla logica e la teoria degli insiemi o, per converso, sulla “matematica pratica” – alla sostituzione delle conoscenze di storia e geografia con la costruzione delle “proprie” storie e geografie. A ben vedere, la “frasaccia” sui khmer rossi che costrinse Lafforgue alle dimissioni è assai meno campata in aria di quanto sembri. Quando leggiamo nell’articolo di un ispettore generale francese, Roger-François Gauthier, l’invito a una «lotta militante» (testuale) che in una decina d’anni dovrebbe mandare in soffitta l’istruzione basata sulle conoscenze e le discipline per sostituirla con una fumosa scuola olistica mirante alle “competenze”, viene da chiedersi cosa spinge un funzionario pubblico a tanta arroganza ideologica. In Inghilterra, l’ex direttore dell’Office for Standards in Education ha proposto una riforma delle elementari che riduce le materie a cinque, eliminando quasi del tutto storia e geografia a profitto dello “studio” di blog, di podcast, Wikipedia, Twitter e Facebook e dei correttori ortografici Microsoft al posto della grammatica. Un autentico delirio volto a creare una legione di analfabeti, ignari della storia da cui vengono e del contesto in cui vivono e privi di principi etici. Dove traggono queste persone l’audacia di proporre la distruzione (anziché la riforma, come è giusto, ma con saggezza e prudenza) di secoli di istruzione da cui sono derivati risultati culturali straordinari? È l’alleanza tra un ceto di “esperti” e burocrati e alcune scuole di pedagogia e didattica attorno a una serie di slogan ripetuti pappagallescamente: meglio una testa ben fatta che una testa piena, primato della metodologia sui contenuti, valorizzare le competenze rispetto alle conoscenze, visione “olistica” della cultura e dissoluzione della divisione disciplinare, garanzia del successo formativo, autoapprendimento, e via dicendo.\nTutto ciò sarebbe buffo se non fosse pericoloso. Difatti, la prima critica del nozionismo – e cioè che è più importante saper ragionare che non accumulare nozioni – l’ha formulata Socrate, e non il profeta della nuova istruzione Edgar Morin. Soltanto che la pedagogia intelligente è quella che costruisce il saper ragionare sul materiale vivo e concreto della conoscenza e non mediante la trasmissione di precetti astratti di metodologia pura (la “scienza dei nullatenenti”, come la definiva Lucio Colletti). Le due cose debbono andare strettamente insieme, pena lo sbilanciamento verso due estremizzazioni entrambe perniciose – nozionismo e vacua metodologia – ed ora siamo sbilanciati disastrosamente verso il secondo polo. È assurdo tormentare i bambini delle elementari con gli “indicatori spaziali e temporali” anziché costruire la capacità di dominare lo spazio e il tempo mediante l’acquisizione critica di conoscenze geografiche e storiche. Così come è pura demagogia culturale parlare di “complessità” (una nozione che neppure gli scienziati sanno definire in modo univoco) quando non si ha neppure un’idea delle teorie fisiche “semplici”. Non è possibile contrapporre, e neppure distinguere nettamente, “conoscenze” e “competenze”: del resto, lo sanno bene quegli stessi pedagogisti ed “esperti” che, mentre straparlano di “misurazione delle competenze”, ammettono nei loro congressi che una definizione accettabile di questa nozione è impossibile.\nCome Lafforgue e tante menti libere non possiamo accettare passivamente certi slogan – il cui fallimento è peraltro testimoniato dai fatti – soltanto perché sono divenuti il mantra di certi ambienti burocratici comunitari. Non siamo in Europa per mandare i cervelli all’ammasso, ma per valorizzare le migliori tradizioni della nostra cultura.\nLa ricostruzione di una scuola degna di questo nome richiede un grande lavoro ideale e culturale. Per avviarlo non è possibile aspettare una revisione adeguata delle normative e dei programmi. Occorre che innanzitutto si manifesti l’impegno degli attori principali del sistema dell’istruzione, ovvero degli insegnanti. Occorre che gli insegnanti e i dirigenti scolastici, per quanto e per tanti versi umiliati, ritrovino il senso della loro funzione, così centrale e strategica in una società avanzata; sottraendosi ai tentativi di ridurli a meri “facilitatori” e compilatori di questionari; ritrovando il piacere di trasmettere conoscenze costruendo la capacità di conoscere per la via maestra, che è quella di suscitare la passione di apprendere, la curiosità per quel che non si sa; utilizzando gli strumenti migliori e selezionando tra i libri quelli che mirano a quel fine e non all’affermazione di ideologie didattico-pedagogiche. In fin dei conti, se a qualcosa deve servire l’autonomia scolastica non è ad affermare mediocri autonomie gestionali, ma a promuovere un insegnamento autentico, libero e non asservito all’ideologia. Se questo movimento culturale prenderà forma, la revisione dell’assetto normativo e programmatico ne sarà una conseguenza inevitabile.\n(Il Messaggero, 28 agosto 2009)\nPubblicato da Giorgio Israel a 8:17 AM 21 commenti:\nDiscorso del Primo Ministro d'Israele Benjamin Net...


Il concetto di Solid State Drive secondo Traxdata - 2) La tecnologia SSD in breve\n2) La tecnologia SSD in breve\n3) L'offerta SSD di Traxdata\n4) Test e performance\nMa cos'è in particolare un SSD? Vale la pena abbandonare i classici hard disk e rimpiazzarli con i drive a stato solido? E soprattutto, quali performance è in grado di offrire l'unità Traxdata? Procediamo per gradi, analizzando dapprima le peculiarità di un drive SSD.\nSSD significa, dall'inglese, "Solid State Drive", ovvero drive a stato solido. Questa nomenclatura già preannuncia un'interessante caratteristica di questi device: gli SSD non hanno, al contrario degli hard disk, componenti interni in movimento (piatti, testine,...), in quanto sono costituiti da chip "statici".\nUn disco a stato solido è un dispositivo di archiviazione dati (utilizzato come memoria di massa) che usa unicamente l'elettronica dello stato solido per poter memorizzare informazioni digitali. Come appena detto, sebbene il termine "disco" fa parte del nome del dispositivo, tale device non ha nulla a che vedere con i classici hard disk: abolita, infatti, qualunque parte in movimento: non esistono parti meccaniche o dischi magnetici.\nTrattandosi di un dispositivo di memorizzazione di massa, è ovviamente caratterizzato da una memoria non volatile; attualmente è impiegata la tecnologia NAND, la stessa utilizzata per i chip che costituiscono moduli RAM o memorie flash. Essenzialmente il drive a stato solidoè costituito da una serie di chip (di aspetto identico a quelli delle RAM) affiancati tra loro in modo da formare una matrice.\nWikipedia ci offre una rapida ed efficace spiegazione circa la tecnologia di memorizzazione basata su NAND: i dischi a stato solido si basano sulla memoria flash di tipo NAND per l'immagazzinamento dei dati, ovvero sfruttano l'effetto tunnel per modificare lo stato elettronico di celle di transistor; per questo essi non richiedono parti meccaniche e magnetiche (dischi, motori e testine), portando notevoli vantaggi per la sicurezza dei dati.\nIl fatto di non integrare parti in movimento non solo riduce notevolmente l'usura e diversi rischi di rottura (a tutto vantaggio dei dati memorizzati sul drive) ma assicura anche una silenziosità assoluta: nessuna parte in movimento, nessun rumore prodotto. (a differenza degli HDD standard) Non dovendo poi muovere parti meccaniche, il drive consuma molto meno rispetto ai classici hard disk convenzionali.\nIl pregio maggiore è, a mio avviso, il tempo di accesso praticamente nullo: si tratta di decimi di millisecondo; a titolo di confronto, mediamente un SSD è caratterizzato da un access time pari a 0.1/0.2ms. Gli hard disk tradizionali assicurano invece non meno di 5ms (parliamo comunque di hard disk SCSI/SAS costosissimi: i comuni hard disk offrono tempi di accesso superiori ai 10 ms).\nAccedere ai dati in un intervallo di tempo 100 volte inferiore rispetto ai classici hard disk comporta un enorme vantaggio: un sensibile incremento di performance. Operazioni che richiedono frequenti accessi al disco verranno eseguite in maniera molto più snella e ne risentirà positivamente anche la reattività dell'intero sistema.\nGli SSD producono inoltre molto meno calore rispetto agli hard drive meccanici. Alcuni drive a stato solido hanno comunque un package in alluminio per meglio dissipare il calore prodotto dai chip.\nUn'altro vantaggio degli SSD è rappresentato dal fatto di mantenere pressochè costanti le velocità di lettura e scrittura lungo tutta la "superficie del disco". In realtà è errato parlare di superficie del disco, non essendoci, di fatto, un disco magnetico nell'unità. Gli hard disk tradizionali garantiscono invece solamente velocità massime di lettura e scrittura: si tratta di picchi raggiunti solamente in determinate condizioni, quando la testina è posizionata su determinate zone del disco (centra, in questo discorso, il discorso di velocità spaziale e velocità angolare). Oltre a ciò, gli SSD offrono velocità di lettura a scrittura non solo uniformi e costanti, ma anche nettamente superiori ai classici hard disk convenzionali. Ad esempio, l'azienda Micron ha presentato in anteprima assoluta un drive SSD capace di raggiungere velocità prossime al GigaByte al secondo. Da qui sorge il problema dell'interfaccia SATA2 (ed SATA3 a breve): potrebbero diventare insufficienti a gestire gli enormi transfer rate garantiti dalle future unità. Per il momento, tale problema non si pone...\nE' davvero difficile che un prodotto hardware abbia solamente pregi: anche l'SSD ha i suoi difetti. Tra questi, il principale è certamente dovuto all'elevato costo di produzione e, conseguentemente, di vendita. Un drive a stato solido che garantisca ottime performance e buona capacità lo si trova a non meno di 500€. Il maggior costo per bit determina un costo complessivo del drive circa trenta volte superiore ad un omologo disco rigido.\nIl secondo principale svantaggio degli SSD riguarda la possibile minore durata del disco a causa del limitato numero massimo di cicli di riscrittura delle memorie flash. Questo problema è stato in parte risolto impiegando nuovi chip di memoria e adottando particolari algoritmi (a livello firmware) che sono capaci di individuare le zone in cui la riscrittura è stata fatta meno volte e sfruttare maggiormente queste ultime, in modo che il drive abbia un "consumo uniforme". Alcuni produttori garantiscono i moderni drive SSD per notevoli intervalli di tempo, paragonabili a quelli dei convenzionali hard disk (si parla del MTBF, Mean Time Between Failure, espresso in ore).\nTerzo svantaggio: la capacità. Ad oggi è impensabile realizzare un drive a stato solido capiente quanto un modello hard disk da 3,5''. Attualmente, la capacità massima di un SSD è pari a 256GB, ma il costo di queste unità è decisamente spropositato. Fortunatamente si stanno diffondendo modelli da 64GB e 128GB, dal costo sempre più abbordabile.\nUn SSD dovrebbe essere utilizzato per memorizzare il sistema operativo e, in generale, tutte le applicazioni che sfruttano maggiormente il drive. e che al loro avvio caricano molti file dalla memoria di massa alla memoria centrale. All'SSD conviene (almeno per ora) affiancare un capiente (e poco costoso) hard disk tradizionale, nel caso in cui ci è necessario memorizzare diverse decine o centinaia di GigaByte di dati.


De-indexing bug ha colpito i report della Google Search Console - Studio Samo\nDe-indexing bug ha colpito i report della Google Search Console\nSembrava che la situazione fosse tornata alla normalità ma ad oggi il de-indexing bug continua a falsare i report della Google Search Console\nLa scorsa settimana avevamo scritto che Google de-indexing si era ufficialmente risolto, e così ad oggi sembra, ma se poi andiamo a vedere la copertura di Google Search Console, i report di miglioramento e lo strumento di ispezione URL ci accorgiamo di come il tutto non sia aggiornato e molto probabilmente non lo sarà finché Google non correggerà del tutto il de-indexing bug.\nSe un problema si è risolto, un altro si presenta. Questa volta accompagnato dalla conferma ufficiale di Google di lunedì mattina, quando ha detto che il rapporto di copertura dell'indice e i rapporti di miglioramento non sono stati aggiornati e l'Inspector potrebbe non riflettere lo stato live della pagina.\nSe si guardano i report della Google Search Console, in particolare il report di copertura dell'indice e i report di miglioramento, è possibile che non si vedano i dati aggiornati.\nDurante questo inizio settimana i SEO hanno notato enormi cali nella loro copertura dell'indice all'interno del rapporto di copertura.\nMa se come scrivevamo lo scorso fine settimana il problema del bag era risolto, il fatto che il report della GSC mostrasse ancora il problema era il segnale chiaro che un riallineamento non c'era ancora stato.\nPoi, come dicevamo, i problemi si sono riscontrati in più strumenti diversi all'interno della Search Console.\nInoltre, anche lo strumento Controllo URL, che è il tool di cui Google ha detto ai SEO di utilizzare per controllare il vero stato di una pagina che viene indicizzata, potrebbe avere dei problemi.\nGoogle ha detto che il "Controllo URL potrebbe non riflettere lo stato in tempo reale".\nEcco i tweet con l'annuncio di Google su questi problemi:\nAl momento, in verità, c'è poco da fare, se non aspettare che Google risolva i problemi e, come da prassi, quando saranno risolti ne darà comunicazione ufficiale.\nSe volete sapere se una pagina è nell'indice di Google, Google vi suggerisce al momento in cui scriviamo di utilizzare il site: command.\nQuello che possiamo dire è che stiamo ancora vedendo alcuni rapporti dei proprietari dei siti non ancora completamente indicizzati.\nRicordiamoci sempre che Google ha sempre detto che non indicizza tutte le pagine di un sito web, quindi è inutile affannarsi più del dovuto, consapevoli che se si crede che ci sia un problema di indicizzazione è sempre bene comunicarlo tramite i forum di aiuto di Google qui.\nNel frattempo buona prassi, come dicevamo, è quella di aspettare e a nostro avviso sarebbe bene per il momento ritardare l'invio dei report ai clienti gestiti dalla Google Search Console fino a quando non si risolve il problema.\nSoprattutto, non fatevi prendere dal panico se vedete, in questi giorni, ancora qualcosa di strano nel report di copertura dell'indice e nei report di miglioramento o nello strumento di ispezione degli URL.\nAttendiamo quindi che Google confermi che la questione è stata risolta prima di preoccuparci per eventuali problemi potenziali, che in verità, potrebbero rivelarsi sono una bolla di sapone.


Hostal Cervelo Madrid, Spagna\nHotel economici > Hotel per paese > Hotel Spagna > Hotel Madrid > Hostal Cervelo\nHostal CerveloAtocha , 43, Madrid, Spagna Vedi Mappa\nHostal Cervelo: Trova foto, recensioni, informazioni, servizi e confronta i prezzi per 2 stelle in Madrid (Spagna).\nProponendo bar della casa, questo ostello dalla posizione centrale a Madrid si trova a soli quattro passi da Plaza Mayor e da Puerta del Sol. Circondata da locali e bar, la struttura si trova a meno di dieci minuti a piedi da Atocha Renfe (metropolitana di Madrid).I servizi offerti dall'ostello includono deposito bagagli, tour desk e reception aperta ventiquattr'ore su ventiquattro. I servizi offerti includono cassetta di sicurezza, posteggio e navetta aeroportuale.Ciascuna delle camere confortevoli dell'ostello propone riscaldamento, telefono e bagni privati.Gli ospiti potranno iniziare la giornata con la prima colazione servita tutte le mattine presso l'ostello. L'ostello garantisce, inoltre, agli ospiti la convenienza del ristorante della casa.L'ostello gode di posizione ideale grazie alla sua prossimità alle principali attrazioni turistiche di Madrid; a soli dieci minuti dalla struttura troverete Puerta del Sol. Gli ospiti potranno raggiungere con una breve passeggiata il Museo del Prado, la Gran Via e Plaza de Cibeles.\nGeneraleRistorante, Aria condizionata, Tv via cavo/satellite, Tv, En suite, Bagni privati, CaffetteriaServiziAscensore, Reception 24/24, Cassetta di sicurezza, Deposito bagagliAttivitàTour deskParcheggioParcheggio, Navetta da/per aeroportoAltroGabinetto privato\nGli utenti che hanno visto "Hostal Cervelo" hanno guardato anche hotel 2 stelle di Madrid :\nPunteggio totale: 7.32/10Pulizia: 7.91/10Servizi: 7.38/10Strutture: 7.3/10Posizione: 8.04/10Ristorazione: 7.3/10Camere: 7.51/10sulla base di 245 recensioni ospiti\nHotel più viciniHostal Castilla I


Tagli alla sicurezza: Sigismondi chiede l’impegno del Presidente della Provincia - VastoWeb\nTagli alla sicurezza: Sigismondi chiede l’impegno del Presidente della Provincia\nCHIETI. La contrarietà al “Progetto di razionalizzazione delle risorse e dei presìdi della Polizia di Stato sul territorio” e al piano di accorpamento previsto dal Commissario alla spending review del Governo Renzi e la richiesta al Presidente della Provincia di Chieti, Enrico Di Giuseppantonio, a farsi promotore, presso il Governo nazionale, di azioni volte a scongiurare la soppressione della Polfer di Vasto, della Polpost a Chieti e della Polizia Stradale a Ortona a mare. È quanto chiede in una mozione, il Consigliere provinciale di Fratelli d’Italia, Etelwardo Sigismondi, primo firmatario del documento che ha protocollato alla Provincia di Chieti, insieme al suo collega Roberto Di Campli (Pdl). “Premesso che – si legge nella mozione che verrà discussa durante il prossimo Consiglio provinciale in programma il 17 aprile in prima convocazione ed il 29 in seconda – con nota n.559/A/1/131.4.1/2701 del 03 marzo u.s. Il Ministero dell’Interno ha comunicato alle prefetture il ‘Progetto di razionalizzazione delle risorse e dei presidi della Polizia di Stato sul territorio’; sul nostro territorio provinciale sono a rischio di soppressione tre importanti presìdi: Polfer a Vasto, Polpost a Chieti e Polizia Stradale a Ortona a mare; la Provincia di Chieti, per tramite del Vicepresidente della Giunta Antonio Tavani, ha già espresso netta contrarietà al progetto di razionalizzazione, proposto dal Governo, durante la riunione convocata il 13 marzo u.s. dal Prefetto di Chieti; lo scorso anno il nostro territorio è stato già penalizzato dai tagli alle Forze dell’Ordine con l’interruzione del servizio navale della Motovedetta dei Carabinieri presso il Portodi Vasto, esprime contrarietà al progetto di razionalizzazione messo in piedi dal Governo Renzi col Commissario alla spending review Carlo Cottarelli, ed impegna il Presidente della Provincia a far di tutto affinché tali assurde decisioni vengano scongiurate.”


Moda scarpe estate 2020, i modelli più belli. Sandali con tacco o extra flat, zeppe colorate e stivali estivi, ciabattine e infradito. Colori e tendenze\nScarpe estive 2020, tutti i modelli:\nSandali con tacco, zeppe colorate e stivali, ma anche le intramontabili sneakers e le infradito extra flat.\nLa moda scarpe per l’estate 2020 punta sui colori, i lacci, gli strass e le nuance metallizzate.\nScegliere è davvero difficile, perché ogni modello può valorizzare un outfit oppure esprimere uno stato d’animo diverso. Romantiche, rock, sportive o super chic: ecco le calzature più in voga da avere assolutamente.\nModa scarpe 2020: i sandali con tacco\nI sandali con tacco della moda estate 2020 sono perfetti per dare un tocco scintillante al look. Le applicazioni gioiello, gli strass, le spille e le cavigliere a catena sono i dettagli che hanno spopolato sulle passerelle.\nImpreziositi anche da motivi barocchi e colori metal, i sandali più cool di questa stagione hanno come obiettivo quello di stupire e di mettere in risalto l’abbronzatura.\nPossono essere abbinati a un outfit con jeans e classica maglietta bianca, ma anche con leggeri abiti chemisier e gonne midi. E vanno bene per tutte: infatti si può scegliere tra un tacco 12, oppure un più pratico tacco basso da 6 centimetri.\nLe irrinunciabili zeppe tra le scarpe estive 2020\nNon è possibile farne a meno: le zeppe fanno subito estate. Di diverse altezze, fantasie e colori, possono essere abbinati ad abiti e pantaloni, look casual o più ricercato.\nDai modelli più raffinati fino alle espadrillas con lacci o senza, sfoggiate anche dalla regina Letizia di Spagna o da Meghan Markle, sono tra le più iconiche della collezione primavera-estate 2020.\nLe zeppe in tela e in corda, con borchie o con intrecci, sono state grandi protagoniste anche sulle passerelle.\nNella moda scarpe 2020 non mancano inoltre i plateau esagerati, per chi ama le scarpe alte sempre e comunque. Quali sono le nuance più di tendenza? Ovviamente metal, oro e platino; ma anche bianco, nero e cuoio.\nModa scarpe donna: i sandali bassi\nCi sono occasioni e abiti che richiedono i tacchi, perché danno più sprint al look. Ma tra le calzature più trendy dell’estate 2020 non mancano i sandali bassi, un altro must che si rinnova di anno in anno, stagione dopo stagione.\nInfradito con pietre e strass, oppure con dettagli etnici, possono avere la struttura alla schiava da arrotolare alla caviglia o che arriva fino al ginocchio. Perfetti con abiti corti e shorts.\nNati per essere pratici e comodi, i sandali bassi si reinventano continuamente. Possono infatti essere ultra-flat di cuoio, con un design semplice e povero; ma anche super chic con applicazioni gioiello.\nLa versione pitonata di Jimmy Choo, quelli in nappa intrecciata firmati Valentino, oppure con logo e micro perle proposte da Chanel stupiscono e mostrano come possano essere anche molto eleganti.\nModa scarpe 2020: i sandali “t-bar”\nI sandali “t-bar” hanno una caratteristica ben precisa: ossia la fascetta alla caviglia che diventa cinturino. Un altro modello da sfoggiare per l’estate 2020.\nCon tacco basso oppure alto, è disponibile in molte varianti: con applicazioni gioiello, colorate stile rainbow o in tonalità neutre, si indossano con pantaloni, gonne e abbigliamento jeans.\nIdeali se non si vuole rinunciare all’eleganza, ma neanche a una maggiore comodità: sono tra le calzature donna che mantengono intatto il loro fascino in tutte le diverse collezioni.\nModa scarpe donna 2020, gli stivali estivi\nTra le scarpe più di tendenza per l’estate 2020 ci sono anche gli stivali estivi.\nRicamati oppure open toe, modello texano o biker, possono essere indossati in città come in vacanza.\nE se la moda di scegliere stivali o stivaletti in estate può sembrare bizzarra, in realtà non lo è affatto: riescono a dare un tocco particolarmente rock agli outfit e sono perfetti con abiti corti o shorts.\nPer non passare mai inosservate e puntare a essere sempre super glam!\nLa moda scarpe di tendenza per l’estate 2020\nTra le calzature da acquistare, approfittando anche dei prossimi saldi estivi, ci sono inoltre décolleté, sneakers, ciabatte basse e flip flops.\nLe décolleté vanno bene per ogni occasione, una cerimonia come un'uscita con le amiche, immancabili in qualsiasi stagione.\nLe sneakers sono le calzature sportive per eccellenza, per puntare sulla comodità anche se l’outfit è ricercato.\nCiabatte, ciabattine e flip flops trovano spazio anche nei brand di lusso: perché l’estate è fatta per osare e cambiare continuamente stile!


Caso Cucchi: “Lesioni necessariamente legate a percosse” - Osservatorio Repressione\nHome malapolizia Caso Cucchi: “Lesioni necessariamente legate a percosse”\nCaso Cucchi: “Lesioni necessariamente legate a percosse”\nin malapolizia, tortura, violenze e sopprusi, vittime della fini-giovanardi\nCaso Cucchi già il 13 dicembre scorso abbiamo parlato di novità riguardanti il decorso degli eventi, oggi la procura della Repubblica di Roma conferma che verranno riaperte le indagini, inoltre sembra che non ci siano dubbi, Cucchi da qualcuno è stato picchiato.\nConferme che arrivano dalle 67 pagine delle motivazioni del collegio: “le lesioni subite da Cucchi sono necessariamente collegate ad un’azione di percosse e comunque da un’azione volontaria che può essere consistita anche in una semplice spinta che abbia provocato la caduta a terra con l’impatto sia del coccige, sia della testa contro una parete o contro il pavimento”\nRimettendo gli atti alla Procura della Repubblica la Corte dispone che venga valutata “la possibilità di svolgere ulteriori indagini al fine di accertare eventuali responsabilità di persone diverse dagli agenti di polizia penitenziaria giudicati da questa Corte”. Forse ulteriori indagini verranno svolte nei confronti dei carabinieri che arrestarono la notte dell’ottobre del 2009 Stefano Cucchi.\nNelle motivazioni si legge ancora: ““le quattro diverse ipotesi avanzate al riguardo, da parte dei periti d’ufficio (morte per sindrome da inanizione), dai consulenti del pubblico ministero (morte per insufficienza cardio-circolatoria acuta per brachicardia), delle parti civili (morte per esiti di vescica neurologica) e degli imputati (morte cardiaca improvvisa), tutti esperti di chiara fama – si spiega – non hanno fornito una spiegazione esaustiva e convincente del decesso di Stefano Cucchi. Dalla mancanza di certezze, non può che derivare il dubbio sulla sussistenza di un nesso di causalità tra le condotte degli imputati e l’evento”.\nIeri la sorella di Stefano, Ilaria tramite il proprio profilo facebook affermava: “Tutti, ma proprio tutti, hanno manifestato il proprio orrore e la propria indignazione per l’assoluzione di tutti gli imputati nel processo per la morte di Stefano. Cariche istituzionali, personaggi politici, dello spettacolo, della cultura, del giornalismo e persino le più importanti associazione rappresentative dei magistrati.\nIl fallimento della procura di Roma sotto gli occhi di tutti, riconosciuto ed indiscutibile.\nIl Procuratore di Roma che cosa fa allora? Dopo aver criticato la sentenza emessa dalla Corte d’appello di Roma annuncia di aver aperto un fascicolo nuovo sulla morte di mio fratello.\nMa di quale fascicolo si tratterebbe?\nUn fascicolo senza indagati, un cosiddetto modello 45, e cioè contenente una pseudo notizia di reato. Si! Pseudo notizia di reato, per la quale non sarebbe neppure necessaria la richiesta al Giudice di archiviazione. Potrebbe essere in qualsiasi momento cestinata.\nMa ho come la sensazione che comunque con questo fascicolo si faranno indagini per dimostrare che i due pm del primo processo hanno fatto tutto benissimo. Ciò a dispetto dell’evidenza dei fatti sotto gli occhi di tutti.\nMeglio se a raggiungere questo risultato potrà essere un valente magistrato anti mafia. Magari sotto scorta. Allora nessuno potrà dire nulla. Nessuno.\nQuanto vale la morte di Stefano Cucchi di fronte a questi meccanismi? Mafia capitale, lotta alla ndrangheta. Inchieste eroiche e preziose. Necessarie.\nMa la morte di un tossico di fronte al prestigio di due magistrati non vale nulla. Di fronte a questi grandi scenari ed a questi grandi temi scompare.\nA Firenze stanno già dicendo ‘non siamo Roma, non fateci Cucchi’.\nMa io non ci sto. La vita di una persona che viene consegnata alle mani dello Stato viva ed in ottima salute e che viene restituita ai suoi famigliari, dopo il crudele gioco della sberla del soldato, morta ed in quelle terribili condizioni, deve valere almeno il riconoscimento e l’ammissione che i due pm hanno sbagliato. Deve almeno valere le scuse dell’ufficio.\nSe la procura di Roma non riesce a fare autocritica con quale autorevolezza può farla agli altri cittadini? Se lo Stato non riesce a processare se stesso e fare chiarezza su se stesso, con quale autorità può imporre la propria legge sui cittadini che non è in grado di tutelare ed ai quali non è in grado di garantire Giustizia anche quando essi di Giustizia muoiono?\nCi cibiamo di grandi temi, di grandi eventi, di grandi inchieste nell’illusione che tutto funzioni bene e che la legge sia uguale per tutti. Ma fino a che ci saranno udienze di convalida d’arresto per disgraziati come poteva essere mio fratello, finché questa sarà la Giustizia per gli ultimi, finché queste saranno le nostre carceri e la nostra cultura, noi continueremo a vivere in una società sempre più simile ad una giungla dove vale sempre la legge del più forte.\n13 gennaio 1978 Lamezia Terme (Catanzaro)


15/10/2014 /Def, il pareggio di bilancio è rinviato per un voto\nQuanto basta per l'ok: il Senato ha approvato il rinvio al 2017 del pareggio di bilancio con la maggioranza risicata più uno. Servivano proprio 160 voti più uno per la maggioranza assoluta. Alla Camera la risoluzione è stata approvata con 355 voti a favore e 166 contrari. La variazione al Def, dunque, è autorizzata. Anche la risoluzione che impegna il governo a... ...\n14/10/2014 /Licenziamento se si altera una lettera di assunzione\nLa Cassazione, con sentenza n. 21079 del 7 ottobre 2014, ha sostenuto che un’alterazione della lettera di assunzione di un dipendente già sottoscritta dal legale rappresentante della società (nel caso di specie, relativa all’eliminazione della clausola contenente il patto di prova, la mansione ed il progetto di riferimento) da parte di altro lavoratore, rappresenta un fatto... ...\n14/10/2014 /Stabilità con incentivi e abbattimento dell'Irap\nA poche ore dalla ratifica della Legge di Stabilità, l'annuncio del premier Matteo Renzi è di due interventi d'impatto: - un incentivo per chi assume a tempo indeterminato, che prevede il pagamento dei relativi contributi per tre anni a carico dello Stato; - abolizione della componente lavoro dall'Irap a partire dal 2015. Le misure si aggiungono alla conferma del... ...\n14/10/2014 /Licenziamento illegittimo se il reato è prescritto\nA proposito di un licenziamento intimato ad un falso invalido, la Cassazione, con pronuncia n. 21299 del 9 ottobre 2014, ha sostenuto che, a fronte di una sentenza penale di estinzione del reato per prescrizione, il giudizio che riconosce la legittimità del licenziamento dovrebbe scaturire da un autonomo apprezzamento, non solo della potenziale rilevanza disciplinare del fatto... ...\n14/10/2014 /Professionisti, il prelievo dal conto non è presunzione di maggior reddito\nLa Corte Costituzionale, con la sentenza n. 228/2014, ha posto un limite alla presunzione arbitraria di maggior reddito da parte del Fisco nei confronti dei prelevamenti effettuati dai lavoratori autonomi dai loro conti correnti. L’effetto del riconoscere un carattere puramente arbitrario alla presunzione che ogni prelevamento dal conto corrente, non giustificato, sia da... ...\n13/10/2014 /Nuovi avvisi bonari per la Gestione Artigiani e Commercianti\nFacendo seguito alla circolare n. 98 del 14 giugno 2013, l’INPS, con messaggio n. 7559 dell’8 ottobre 2014, ha comunicato che sono stati emessi gli avvisi bonari relativi alla rata in scadenza ad agosto 2014 per i lavoratori autonomi iscritti alle gestioni degli artigiani e commercianti. Gli avvisi bonari sono a disposizione del contribuente all’interno del Cassetto... ...\n13/10/2014 /Istituito il nuovo fondo di solidarietà per il credito cooperativo\nNella Gazzetta Ufficiale n. 236 (10 ottobre 2014), è stato pubblicato il Decreto del Ministero del Lavoro n. 82761 del 20 giugno 2014, inerente il Fondo di solidarietà per il sostegno dell’occupabilità, dell’occupazione e del reddito del personale del credito cooperativo, il quale continua la gestione del Fondo di solidarietà per il sostegno del reddito, dell’occupazione e... ...\n13/10/2014 /Ifel- Agenzia digitale. Al via il censimento sullo stato della preparazione della fatturazione elettronica\nIn vista della scadenza del 31 marzo 2015, data di entrata a regime del sistema della fatturazione elettronica per tutte le amministrazioni pubbliche, compresi gli enti locali, l’Ifel e l'Agenzia per l'Italia digitale (Agid) stanno procedendo con un’azione di monitoraggio su tale processo, definito strategico per l’attuazione dell’Agenda digitale italiana, inviando un... ...\n13/10/2014 /Tasi, ultimi giorni per il pagamento dell’acconto\nMancano ormai pochi giorni al 16 ottobre 2014, data fissata per il pagamento dell’acconto della nuova Tassa per i contribuenti residenti negli oltre 5mila comuni, che hanno deliberato le aliquote entro il 10 settembre 2014. L’acconto Tasi, previsto originariamente per il 16 giugno 2014, è stato rinviato al mese di ottobre proprio a causa del fatto che la norma istitutiva... ...\n11/10/2014 /Bando Horizon 2020, primo step al 15 ottobre\nIl Bando Horizon 2020, su progetti di ricerca e sviluppo nell'ambito delle tecnologie, troverà dal 15 ottobre 2014 la piattaforma online del Mise che accoglierà, a partire dal 27 ottobre 2014, le domande di incentivo. Con la piattaforma si potrà iniziare a compilare le istruttorie. Sull'incentivo, Confindustria ed il ministero dello Sviluppo economico hanno organizzato... ...


Gli integratori per la dieta - Chi lo Pesa?\nDimagrire è per molte persone assai difficile: anche se si tratta di pochi chili spesso il nostro organismo risulta refrattario alla dieta, anche perché molto spesso sono diverse le componenti che comportano l’aumento di peso e non dipendono esclusivamente dall’alimentazione. Fortunatamente negli ultimi anni si sta diffondendo l’utilizzo di alcuni particolari integratori alimentari, che permettono, insieme ad alcune creme cosmetiche, di stimolare il consumo del grasso sottocutaneo e di diminuire la fame.\nSono diversi gli integratori molto utili per perdere peso. In linea generale nessuno di questi funziona se utilizzato in modo esclusivo, per ottenere i maggiori vantaggi è infatti necessario seguire una dieta equilibrato, fare sport e prendere regolarmente gli integratori. Per molte persone l’aiuto di un dietologo è essenziale, soprattutto se l’aumento di peso è correlato a qualche patologia, o associato ad essa. Le sostanze attive che permettono di migliorare i risultati di una dieta sono motel, si va dai gambi di ananas all’esotico guaranà. Si possono trovare anche dei complessi in capsule che contengono diversi principi attivi naturali, che funzionano in sinergia, oppure tisane a base di erbe, che stimolano il drenaggio dei liquidi in eccesso e il senso di sazietà.\nLe creme per dimagrire\nSono diversi i prodotti per uso topico che stimolano il dimagrimento; le sostanze più utilizzate in questo senso sono la caffeina e la centella asiatica: si tratta di principi attivi che favoriscono il destoccaggio del grasso, che viene poi utilizzato per produrre energia. Molto spesso perché un cosmetico dimagrante funzioni al meglio è necessario utilizzarlo per un certo periodo di tempo, di solito almeno 15 giorni. Anche la pelle ne trae giovamento, risultando più tonica e compatta. Anche in questo caso, come per gli integratori, le creme da sole non fanno molto, soprattutto se l’adipe da sciogliere è molto. Solo una dieta, associata all’attività fisica e all’utilizzo di integratori e cosmetici antigrasso, permette di perdere peso rapidamente.\nDove acquistare integratori e cosmetici\nSe non sapete dove acquistare integratori e cosmetici online vi suggeriamo il luogo migliore: la farmacia. Nelle farmacie online si trovano infatti tantissimi prodotti diversi, grazie ad un catalogo particolarmente ampio, dovuto alla possibilità di rivolgersi ad un grande pubblico. Molto spesso le farmacie online propongono ai loro clienti degli interessanti sconti, che diventano essenziali quando si devono acquistare prodotti per la dieta, che devono essere utilizzati per un periodo di tempo molto prolungato.


ATTENZIONE : finta Email dell'Istituto di Previdenza Sociale INPS. Non aprire allegato e cestinare subito\nATTENZIONE : finta Email dell’Istituto di Previdenza Sociale INPS. Non aprire allegato e cestinare subito\nAttenzione perchè in queste ore è in corso una campagna di finte email INPS con allegato un file contenente un pericoloso virus. Non aprire il messaggio ma cestinarlo direttamente\nEcco il contenuto :\nSpett. Azienda ,\nPuoi esaminare i dati raccolti nel suddetto periodo e scaricare il bollo precompilato per il rimborso nell archivio allegato alla presente e-mail.\nPassword : inps\nLe aggiorniamo inoltre, che entro 30 giorni dal accettazione di questa lettera, potra recarsi presso i nostri uffici per ricevere ulteriori chiarimenti o per fare vedere un’eventuale richiesta di rateizzazione del rimborso.\nLa comunichiamo infine, nel caso volesse afferrare il presente rimedio ,potra presentare un appello amministrativo on line :\n– attraverso il portale dell’Istituto www.inps.it nello spazio conservato ai “Servizi Online”, se lei è già in uso del codice PIN rilasciato dall’Istituto;\n– tramite assistenze e tutti gli intermediari autorizzati dell’Istituto , con i servizi telematici offerti dagli stessi.\nIn qualsiasi evento potrà presentare il appello entro e non oltre 90 giorni dalla data di ricevimento di questa comunicazione . nel caso che non intervenga alcuna scelta nei successivi 90 giorni , potrà consigliare un’azione giuridico da notificare apertamente a questa Sede.\nLe informiamo infine che in caso di mancato riscontro alla attuale comunicazione l’Inps, per il recupero coercitivo dei propri crediti , dovrà usufruire per legge, dell’Agente della incasso preparato .\nPer ogni informazione o precisazione può in ogni caso recarsi ai nostri dipartimenti .\nBonus PC internet 2020 da 500 euro : richiedilo subito agli operatori accreditati


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