Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali LORO SEDI. Al Sovrintendente agli Studi della Valle d Aosta A O S T A - PDF\nDownload "Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali LORO SEDI. Al Sovrintendente agli Studi della Valle d Aosta A O S T A"\n1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Dipartimento per l Istruzione Direzione Generale per gli Ordinamenti Scolastici e per l Autonomia Scolastica - Ufficio III C.M. n. 35 MIURAOODGOS prot. n. 2343/R.U./U Roma, 26 marzo 2010 Ai Direttori Generali degli Uffici Scolastici Regionali LORO SEDI Al Sovrintendente agli Studi della Valle d Aosta A O S T A Al Sovrintendente Scolastico per la scuola in lingua italiana B O L Z A N O All Intendente Scolastico per la scuola in lingua tedesca B O L Z A N O All Intendente Scolastico per la scuola delle località ladine B O L Z A N O Al Dirigente del Dipartimento Istruzione per la Provincia di T R E N T O Ai Dirigenti degli Uffici scolastici provinciali LORO SEDI Ai Dirigenti delle scuole primarie e secondarie di primo grado statali e paritarie LORO SEDI e, p.c. Al Gabinetto del Ministro SEDE Al Capo del Dipartimento per l istruzione SEDE OGGETTO: a.s. 2009/10 - primo ciclo di istruzione - candidati esterni: esami di idoneità e di Stato - trasferimenti ad altra scuola - dati da comunicare all Invalsi per prova nazionale.\n2 Con la presente circolare vengono impartite istruzioni concernenti: - gli esami di idoneità a classi di scuola primaria e di scuola secondaria di primo grado (per candidati esterni); - l esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione (per candidati esterni); - i trasferimenti, in corso d anno scolastico, ad altra scuola (primo ciclo di istruzione); - i dati da comunicare all Invalsi per la prova nazionale. Si premette che la scuola del primo ciclo rientra nell obbligo di istruzione che, come è noto, riguarda la fascia di età compresa tra i 6 e i 16 anni. Rispondono dell adempimento dell obbligo i genitori dei minori o coloro che, a qualsiasi titolo, ne facciano le veci (art. 113 D.L.vo 16 aprile 1994, n. 297; art. 5, comma 1, D.L.vo 15 aprile 2005, n. 76). All'obbligo si adempie: - frequentando scuole statali o scuole paritarie (abilitate, in quanto tali, al rilascio di titoli di studio riconosciuti dallo Stato); - frequentando scuole non statali e non paritarie (art. 1bis legge 3 febbraio 2006, n. 27; D.M. 10 ottobre 2009, n. 82). In tal caso, al fine di consentire alla competente autorità di verificare l'assolvimento del diritto-dovere di cui al citato decreto legislativo n. 76/2005, i genitori, o coloro che ne fanno le veci, che si sono avvalsi di tale facoltà, devono produrre, al termine di ciascun anno scolastico (ad eccezione dell anno terminale della scuola primaria), ad una delle scuole statali del territorio di residenza, una dichiarazione (resa ai sensi dell art. 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n, 445: dichiarazione sostitutiva di certificazione) di avvenuta, regolare frequenza della scuola non statale e non paritaria (indicando scuola e classe); - con istruzione parentale. I genitori, o coloro che ne fanno le veci, che intendano provvedere direttamente all'istruzione degli obbligati, devono dimostrare di averne la capacità tecnica od economica e darne comunicazione, all inizio di ogni anno scolastico, alla competente autorità (dirigente scolastico di una delle scuole statali del territorio di residenza) che provvede agli opportuni controlli (art. 111 D.L.vo n. 297/1994; art. 1, comma 4, D.L.vo 15 aprile 2005, n. 76). ESAMI DI IDONEITA Soggetti obbligati a sostenere gli esami di idoneita Sono obbligati a sostenere gli esami di idoneità: ogni anno, coloro che assolvono all obbligo con istruzione parentale; coloro che frequentano una scuola non statale e non paritaria nei seguenti casi: - ove intendano iscriversi a scuole statali o paritarie; - al termine della scuola primaria atteso che per poter, poi, sostenere l esame di Stato occorre essere in possesso del titolo di ammissione alla prima classe della scuola secondaria di primo grado (art. 11, comma 6, D.L. vo n. 59/2004). Requisiti di ammissione L iscrizione agli esami di idoneità per le classi seconda, terza, quarta e quinta della scuola primaria e per la classe prima della scuola secondaria di primo grado é consentita a coloro che abbiano compiuto o compiano, entro il 31 dicembre 2010, rispettivamente, il sesto, il settimo, l ottavo, il nono e il decimo anno di età (art. 4, comma 8, O.M. n. 90/2001). L iscrizione agli esami di idoneità per le classi seconda e terza della scuola secondaria di primo grado é consentita (art. 11, comma 5, D.L.vo n. 59/2004): - a coloro che abbiano compiuto o compiano, entro il 30 aprile 2010, rispettivamente, l'undicesimo e il dodicesimo anno di età e che siano in possesso del titolo di ammissione alla prima classe della scuola secondaria di primo grado, - nonché a coloro che abbiano conseguito il predetto titolo, rispettivamente, da almeno uno o due anni.\n3 Sedi e sessione di esame La sessione di esami è unica. Per i candidati che siano stati assenti per gravi e comprovati motivi sono ammesse prove suppletive che devono concludersi prima dell'inizio delle lezioni dell'anno scolastico successivo. Sono sedi di esami di idoneità unicamente le scuole statali o paritarie. Non è consentito sostenere esami di idoneità presso i Centri per l istruzione degli adulti (Centri Territoriali Permanenti). Gli esami hanno luogo secondo il calendario fissato dal dirigente scolastico, sentito il collegio dei docenti. La riunione preliminare ha luogo il primo giorno non festivo precedente quello dell'inizio delle prove scritte. Commissioni La commissione per gli esami di idoneità a classi della scuola primaria sono formate da tre insegnanti nominati dai dirigenti scolastici tra quelli designati dal collegio dei docenti (art. 4, comma 4, O.M. n. 90/2001). La commissione per gli esami di idoneità nella scuola secondaria di primo grado è nominata e presieduta dal dirigente scolastico della scuola in cui l esame ha luogo ed è composta di docenti della classe cui il candidato aspira e, per le classi seconda e terza, anche di un docente della classe immediatamente inferiore (art. 180, comma 4, D.L.vo 16 aprile 1994, n. 297). Nel caso in cui i candidati privatisti siano molto numerosi possono essere formate più commissioni in una medesima scuola statale o paritaria. Prove d esame L esame di idoneità a classi di scuola primaria ed alla prima classe di scuola secondaria di primo grado consiste in due prove scritte, riguardanti, rispettivamente, l area linguistica e quella matematica ed in un colloquio inteso ad accertare l idoneità dell alunno alla frequenza della classe per la quale sostiene l esame (art. 4, comma 4, O.M. n. 90/2001). L esame di idoneità alle classi seconda e terza della scuola secondaria di primo grado consiste nelle prove scritte di italiano, matematica e lingue straniere e in un colloquio pluridisciplinare su tutte le materie (art. 8, comma 5, O.M. n. 90/2001). Le prove degli esami di idoneità vertono sui piani di studio delle classi per le quali i candidati non siano in possesso di promozione o idoneità. La valutazione delle prove è effettuata collegialmente dalle commissioni con l attribuzione, a maggioranza, di voti numerici espressi in decimi. L esame è superato se il candidato ottiene la sufficienza in tutte le prove. La durata delle prove scritte è definita dalle commissioni esaminatrici. I candidati il cui esame abbia avuto esito negativo, possono, a giudizio della commissione esaminatrice, essere ammessi a frequentare altra classe inferiore per la quale siano, nel caso, privi di idoneità o promozione. Gli esami di idoneità non sono validi in assenza anche di una sola delle prove scritte o del colloquio. L'esito degli esami è pubblicato mediante affissione all'albo della scuola con la sola indicazione: idoneo/non idoneo alla classe. Al candidato che abbia superato l esame di idoneità è rilasciato un certificato recante indicazione: dell esito dell esame medesimo; dei voti attribuiti dalla commissione alle singole prove.\n4 ESAMI DI STATO PER CANDIDATI ESTERNI Requisiti di ammissione All'esame di Stato sono ammessi (art. 11, comma 6, decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59), in qualità di candidati esterni: - coloro che abbiano compiuto, entro il 30 aprile dell'anno nel quale sostengono l esame, il tredicesimo anno di età e che siano in possesso del titolo di ammissione alla prima classe della scuola secondaria di primo grado; - coloro che abbiano conseguito il predetto titolo da almeno un triennio. Sedi di esame Sono sedi di esami di Stato unicamente le scuole statali o paritarie. Non è consentito sostenere esami di Stato, in qualità di candidato esterno, presso i Centri per l istruzione degli adulti (Centri Territoriali Permanenti). In ragione del divieto contenuto nell art. 1 bis, comma 5, della legge 3 febbraio 2006, n. 27 ( Le scuole non paritarie non possono rilasciare titoli di studio aventi valore legale, né intermedi, né finali ), gli studenti che stanno frequentando la terza classe presso scuole non statali e non paritarie devono presentare domanda di esame presso scuole statali o paritarie. DISPOSIZIONI COMUNI AGLI ESAMI DI IDONEITA E DI STATO Iscrizioni agli esami La domanda di iscrizione agli esami di idoneità e di Stato, redatta in carta semplice, corredata dal programma dell attività svolta ed indirizzata al dirigente scolastico, deve essere presentata: - di norma, ad una scuola del comune di residenza della famiglia; - ad una scuola ove si insegni la seconda lingua studiata (per gli esami di idoneità limitatamente a quelli per le classi seconda e terza della scuola secondaria di primo grado). La domanda, per gli esami di idoneità, deve essere presentata entro il 30 aprile 2010; quella per gli esami di Stato entro il 10 aprile E fatto divieto di presentare domanda a più di una scuola statale o paritaria. I candidati che provengano da una medesima scuola non statale e non paritaria possono presentare domanda presso una stessa scuola. Qualora, per comprovate necessità, il candidato sia costretto a cambiare sede, nella nuova, motivata domanda, da inviare per conoscenza anche alla prima scuola, occorre che si faccia menzione di quella precedentemente presentata. Nella domanda il genitore, o chi ne fa le veci, indica per quale classe viene richiesto l esame di idoneità o chiede l ammissione all esame di Stato. Il medesimo deve dichiarare, sotto la sua personale responsabilità (ai sensi dell art. 46 del D.P.R. 28 dicembre 2000, n, 445: dichiarazione sostitutiva di certificazione): - nome, cognome, luogo e data di nascita, cittadinanza e residenza dell alunno; - per quale classe l alunno sia in possesso di idoneità o promozione, presso quale scuola la abbia conseguita ed in quale data (tale dichiarazione è oggetto di verifica da parte della scuola che riceve la domanda); - di non aver presentato e che non presenterà altra domanda ad altra scuola (salve le dette, comprovate necessità); - che l alunno, nel corrente anno scolastico, non ha frequentato alcuna scuola statale o paritaria ovvero, ove l abbia frequentata (da indicare scuola e classe), che si è ritirato prima del 15 marzo 2010;\n5 - che all alunno non è stata irrogata, nel corrente anno scolastico, la sanzione disciplinare costituita dall allontanamento dalla comunità scolastica con l esclusione dallo scrutinio finale o la non ammissione all esame di Stato. Non possono sostenere gli esami di idoneità e di Stato in qualità di candidati esterni, al termine dell anno scolastico ed ove non si siano ritirati prima del 15 marzo (art. 15, comma 3, R.D. n. 653/1925), coloro che abbiano frequentato, nel medesimo anno, una classe di scuola statale o paritaria indipendentemente dal fatto che: - siano o meno stati scrutinati per l ammissione alla classe successiva ed all esame di Stato; - siano o meno stati ammessi, se scrutinati, a tale classe ed all esame; - siano in possesso del requisito dell età per l accesso all esame di Stato ovvero ad una qualunque classe superiore a quella frequentata. Non possono sostenere gli esami di idoneità e di Stato in qualità di candidati esterni gli alunni ai quali sia stata irrogata, nel corrente anno scolastico, la sanzione disciplinare costituita dall allontanamento dalla comunità scolastica con l esclusione dallo scrutinio finale o la non ammissione all esame di Stato (art. 4, comma 9-bis, D.P.R. 24 giugno 1998, n. 249). Coloro che si ritirano prima del 15 marzo, a seguito di comunicazione formale che la scuola frequentata acquisisce al proprio protocollo, hanno l obbligo di completare la formazione con istruzione familiare. In caso di ritiro, i genitori, o coloro che ne fanno le veci, devono dimostrare, alla scuola statale frequentata, di avere capacità tecnica od economica per l istruzione parentale; se quella frequentata è una scuola paritaria, la comunicazione del ritiro, integrata dalla detta dimostrazione, deve essere inviata anche al dirigente scolastico di una delle scuole statali del territorio di residenza che provvede agli opportuni controlli (art. 111 D.L.vo n. 297/1994; art. 1, comma 4, D.L.vo 15 aprile 2005, n. 76). Incompatibilità Nessun candidato può essere giudicato da chi sia a lui legato da vincoli di parentela o di affinità sino al quarto grado o dal quale abbia ricevuto lezioni private. Sono nulle le prove d esame svoltesi in contravvenzione a tali divieti (art. 11, comma 1, D.P.R , n. 487; art. 508, comma 5, D.L.vo 16 aprile 1994, n. 297). Scuole paritarie Le scuole paritarie non possono svolgere esami di idoneità e di Stato (art. 1bis, comma 3, legge 3 febbraio 2006, n. 27; D.M. 10 ottobre 2008, n. 83) nei seguenti casi: - per alunni che abbiano frequentato scuole non statali e non paritarie che dipendano dallo stesso gestore o da altro con cui il gestore abbia comunque comunanza d'interessi; - per candidati che abbiano effettuato la preparazione in corsi che dipendano dallo stesso gestore della scuola paritaria o da altro avente comunanza di interessi. Il gestore o il legale rappresentante ed il coordinatore delle attività educative e didattiche della scuola paritaria devono dichiarare l'inesistenza di tali situazioni per ciascun candidato ai predetti esami. La dichiarazione è inserita nel fascicolo personale del candidato stesso. La mancanza o falsità delle predette dichiarazioni comporta la nullità degli esami sostenuti e dei titoli rilasciati, fatte salve le conseguenti responsabilità civili e penali (art. 1bis, comma 3, legge 3 febbraio 2006, n. 27). TRASFERIMENTI IN CORSO D ANNO Si ricorda che, in caso di trasferimento, in corso d anno scolastico, da una scuola ad un'altra, la relativa, motivata richiesta deve essere presentata sia al dirigente scolastico della scuola di prima iscrizione che a quello della scuola di destinazione.\n6 Il dirigente della scuola di prima iscrizione invierà (artt. 3 e 4 R.D. n. 653/1925), ove ne sussistano i presupposti: - all interessato ed alla scuola di destinazione il nulla osta dal quale deve risultare che la posizione dell alunno è regolare nei rapporti della disciplina; - alla scuola di destinazione una dichiarazione relativa alla parte di programma già svolta; - alla scuola di destinazione, in seguito a richiesta scritta di questa, i documenti scolastici dell'alunno (in copia autenticata). Si richiama l'attenzione sulla necessità della acquisizione del nulla osta, da parte del dirigente della scuola di destinazione, quale condizione inderogabile per l'accoglimento della domanda di iscrizione e per la validità di questa. Coloro che intendono iscriversi ad altra scuola dopo essersi ritirati da quella frequentata sono tenuti ad inviare la domanda ad entrambe le scuole in quanto la disciplina dei trasferimenti diretti da una scuola ad un altra (necessità del nulla osta) si applica anche ai casi nei quali vi sia stata interposizione di ritiro dalla prima scuola. In presenza, quindi, di una domanda di prima iscrizione, presentata in corso d anno scolastico in casi diversi da quello ordinario (ingresso in Italia dell alunno in corso d anno) ed inviata ad una sola scuola, tale domanda potrà essere accolta, in via eccezionale ed ove ne ricorrano le condizioni, solo se l interessato rende, sotto la sua personale responsabilità, dichiarazione: - che l alunno non ha frequentato alcuna scuola statale o paritaria nel medesimo anno; - relativa al fatto di aver comunicato, all inizio dell anno scolastico, alla competente autorità (dirigente scolastico di una delle scuole statali del territorio di residenza da indicare) la sua decisione di voler provvedere all istruzione parentale dell obbligato; - di aver provveduto a tale istruzione (da allegare le dichiarazioni di coloro che la hanno curata). La iscrizione dell alunno nel secondo istituto, effettuata in violazione di quanto precede (assenza di nulla osta), rende annullabile l iscrizione medesima e, conseguentemente, l eventuale ammissione alla classe successiva ed all esame di Stato, nonché l esame di Stato medesimo (artt. 95 e 96 R.D. n. 653/1925). DATI PER L INVALSI Premesso che l Invalsi ha definito l arco temporale (dal 1 febbraio al 20 marzo 2010) utile per la registrazione, sul proprio sito, di quanto necessario per la gestione della prova nazionale nelle scuole statali e paritarie sedi di esame di Stato, si precisa che i dati relativi ad eventuali ulteriori candidati privatisti dovranno essere comunicati, entro e non oltre il 30 aprile 2010, all Invalsi (che provvederà ad acquisirli a sistema) con fax al numero: 06/ , ovvero con all indirizzo: IL DIRETTORE GENERALE Mario G. Dutto


Il Comune di Petronà riconosce le coppie di fatto. Plauso del Presidente della Marco Polo | La Prima Pagina\nIl Comune di Petronà riconosce le coppie di fatto. Plauso del Presidente della Marco Polo\nDi Mimmo Stirparo • 16 marzo 2013\nRosario Villirillo, presidente dell’associazione Marco Polo di Crotone scrive a Vincenzo Mazzei sindaco di Petronà per complimentarsi di avere deliberato, insieme alla sua Giunta e Amministrazione, il Regolamento per il riconoscimento delle coppie di fatto.\nVillirillo scrive che “la costituzione del registro delle unioni civili è un grande atto di coraggio e di responsabilità che certamente annovera il Comune di Petronà tra i primi comuni della regione ad aver dato giustizia alle coppie di fatto”. I Comuni calabresi e, in particolare, i comuni capoluogo, che non riescono ancora a comprendere ed accogliere i cambiamenti in seno alla società, specie in materia di convivenza e di relazioni umane, dovrebbero prendere come esempio di giustizia e di civiltà il deliberato del Comune di Petronà”. E non solo. Per Villirillo “ nel confronto con il resto del continente, l’Italia è drammaticamente arretrata per quanto riguarda i diritti civili. La sentenza della Corte di Cassazione, che il 15 marzo scorso ha riconosciuto il diritto alla vita familiare alle coppie omosessuali, è l’esempio di un recepimento ormai inesorabile di nuovi diritti, nella fattispecie il riconoscimento di nuove forme di famiglia e di convivenza coniugale, che si affacciano alla vita pubblica. Conseguentemente, resta da fare molto in materia di integrazione sociale, nonostante l’esecutività delle sentenze che, negli ultimi tempi, si inseriscono in un percorso di superamento dell’arretratezza normativa sui diritti delle persone omosessuali, al fine di eliminare pregiudizi che invece contribuiscono ad alimentare i comportamenti omofobi e discriminatori”\n9 su 10 da parte di 34 recensori Il Comune di Petronà riconosce le coppie di fatto. Plauso del Presidente della Marco Polo Il Comune di Petronà riconosce le coppie di fatto. Plauso del Presidente della Marco Polo ultima modifica: 2013-03-16T11:07:30+00:00 da Mimmo Stirparo\n← Milano, riconosciuto il legittimo impedimento per Silvio Berlusconi\nLaura Boldrini di Sel nuovo Presidente della Camera →


Perchè la fantascienza ha perso la corsa allo spazio\nPerché la Fantascienza ha perso la corsa allo spazio\nLo scorso anno mi trovavo ad una convention, seduto al tavolo del bar con altri tre scrittori; la conversazione si diresse sulla esplorazione spaziale: cosa si era raggiunto, dove erano andate male le cose, che cosa potremmo fare a proposito.\nUno degli argomenti che è emerso è stato che il quasi fallimento del programma spaziale ad andare molto oltre l'orbita terrestre, con le poche eccezioni conosciute, è anche un fallimento della fantascienza: la fantascienza dovrebbe produrre le opere positive e ispiratrici che potrebbero far tornare l'impeto a spostarsi nello spazio. Dalla discussione è venuto fuori che questo, semplicemente, non sta succedendo. Al contrario, il declino dell'interesse per lo spazio vent'anni fa ha trovato un parallelo in un passaggio dell'interesse dallo spazio esterno allo spazio interno: siamo passati dal folle ottimismo tecnologico al pessimismo planetario. Nella fantascienza scritta siamo passati dalle storie future con ampiezza galattica della Golden Age alla New Wave e poi al Cyberpunlk più cinici e scettici.\nIo, in questo dibattito, mi sentivo distintamente fuori tono. Gli altri tre scrittori appartenevano alla generazione di mio padre; quando parlavano di Apollo 11 e programmi Mercury e Gemini erano state tutti là, li avevano vissuti: il discorso di Kennedy nel 1961; le prime orbite dell'uomo attorno alla Luna; gli allunaggi; il susseguente rilassamento e il fallimento nel trovare una nuova meta a cui la nazione americana e l'ambiente politico potessero aspirare. I Tre Scrittori avevano vissuto tutto questo: ogni successo e ogni insuccesso stava nei notiziari, erano eventi attuali. I tre si stavano abbandonando ad una storia condivisa. Avevano vissuto tutti in un tempo in cui lo spazio interessava realmente.\nIo faccio parte della generazione post-Apollo; sono nato quando la corsa allo spazio raggiungeva il punto più alto, avevo sei anni quando l'ultima missione Apollo tornava a terra. Sono cresciuto quando lo spazio era già stato conquistato: eravamo stati sulla Luna, sapevamo che si poteva fare. Lo spazio aveva perso gran parte del suo richiamo, era diventato quasi un'estensione del mondo reale.\nChiedete alle generazioni precedenti di scrittori di fantascienza e vi diranno che cosa hanno provato quando giunse notizia di una palla d'acciaio in orbita che conteneva una trasmittente radio e delle batterie chiamata Sputnik. Vi parleranno dell'eccitazione di un periodo alla fine degli anni '50 e durante gli anni '60 in cui americani e sovietici si scavalcavano a vicenda, un periodo in cui dal di fuori nessuno avrebbe potuto dire chi delle due parti avrebbe fatto la mossa successiva, rubando il passo all'avversario. Un periodo in cui qualsiasi cosa sembrava possibile.\nIo sono cresciuto con lo Space Shuttle. Lo Space Shuttle. Un aereo spaziale riutilizzabile che non era completamente riutilizzabile, disegnato per servire una stazione spaziale che non si costruì mai, ritardato ogni volta a causa della poca attendibilità di motori principali che dovevano essere molto astuti e rivestimenti resistenti al calore che dovevano essere innovativi.\nNaturalmente anche i programmi precedenti avevano avuto i loro ritardi e i loro accidenti (pensate al fuoco che distrusse l'Apollo 1, o al quasi disastro dell'Apollo 13), ma allora era ancora una grande avventura, una cosa eroica da portare avanti. Direi una bugia se dicessi che a volte lo Shuttle non è apparso dannatamente eccitante, ma guardando indietro tutto appariva in qualche modo farsesco. Tutti quei pronunciamenti iniziali sul viaggio spaziale che sarebbe diventato un fatto della vita comune, le celebrità che annunciavano che avrebbero fatto il primo volo turistico e il costante accumulo di fallimenti e di ritardi, l'enorme spesa in continua ascesa. Il viaggio spaziale non era più eroico... ci aspettavamo che avrebbe funzionato ma tutto ciò che ricevevamo erano scuse e ritardi.\nE poi la farsa s'è trasformata in tragedia nel gennaio dell'86. La missione maledetta dello Challenger era stata pubblicizata enormemenete nel tentativo di dimostrare le potenzialità eccitanti dello spazio: le cose che potevamo imparare, i massicci miglioramenti che si sarebbero potuti raggiungere portando su la gente comune. L'insegnante Christa McAuliffe avrebbe diffuso le lezioni direttamente nelle scuole degli Stati Uniti. Per un brevissimo istante lo spazio aveva catturato di nuovo il perduto sense of wonder. E poi tutto andò storto. Quando il programma dello Shuttle ripartì, due anni e mezzo dopo, la maggior parte delle cose eccitanti fu messa decisamente a lato in modo che il programma di Guerre Stellari potesse riguadagnare un po' di terra perduta.\nCinque mesi dopo il disastro dello Challenger io scrissi il mio primo racconto. Non è che ci sia un qualche collegamento, si tratta solo di una coincidenza temporale. Quello che voglio far vedere è lo sfondo da cui ho iniziato a scrivere.\nL'altra faccia della medaglia è ciò che è successo qui sulla Terra in quel periodo. I tre scrittori che ho citato prima erano giovani quando il mondo si rimetteva dalla Seconda Guerra Mondiale. Sono cresciuti in un periodo in cui tutto appariva possibile, dalle meraviglie della tecnologia fino all'età dell'Acquario e al Potere dell'Amore. Io sono cresciuto coi punk e gli hooligan del calcio, con una recessione economica che è durata per tutta la mia vita da adulto, con una coscienza crescente del sovraccarico ambientale imcombente, presagito cupamente da carestie dopo carestie in Africa. Gli hippies degli anni sessanta credevano che l'amore avrebbe cambiato il mondo; gli hippies degli anni 90, i Viaggiatori New Age, ci dicono che l'amore avrebbe potuto cambiare il mondo, se solo gli avessimo dato una possibilità.\nC'è forse da meravigliarsi se gli scrittori di fantascienza di questi tempi siano più cinici e meno inclini a suonare la grancassa del Progresso?\nAvendo reclamato il diritto al cinismo, è probabilmente il momento giusto per chiedersi se comunque potrebbe fare qualche differenza. Anche se gli scrittori odierni iniziassero a produrre estrapolazioni in levare dell'avanzamento dell'umanità nel sistema solare, ci sarà mai qualcuno che realmente pensi che le cose saranno diverse?\nLa fantascienza come forma scritta è un ghetto. Quasi ogni cosa come forma scritta è qualcosa che si avvicina al ghetto, pensateci. Una o due storie edificanti possono arrivare a qualche migliaio di lettori che sono già inclini ad accettare quelle idee. Un buon romanzo potrebbe raggiungerne un po' di più, ma è difficile che riesca a cambiare il mondo. La maggior parte del tempo la fantascienza non crea un'opinione, riflette semplicemente il genere di mentalità che esiste già.\nForse sto facendo il pessimista in modo eccessivo (un prodotto dei miei tempi?). Mentre trovo che sia difficile accettare che una ventata di fantascienza positivista rilanci di nuovo la corsa spaziale, devo riconoscere quella che chiamerei una ambiguità nella mia posizione. Altri potrebbero chiamarla ipocrisia.\nNego che la fantascienza possa cambiare il mondo, eppure ho sempre parlato a favore di un potere nella letteratura a smuovere la gente, per farla iniziare a pensare a cose su cui altrimenti potrebbe mantenere visioni abbastanza fisse.\nPer me questa è la forza della buona fantascienza: fornisce un ampio ventaglio di strade che possiamo usare per bypassare i nostri preconcetti. La fantascienza non potrebbe (la fantascienza non dovrebbe) usare questo potere per pungolare alcune menti chiave in una certa direzione?\nHo letto recentemente di uno studio psicologico che mostra l'incidenza della depressiva in gruppi che lavorano a progetti a lungo termine per la NASA: questa gente potrebbe lavorare per 25 anni su un progetto unico, spesso con riscontro scarso o nullo, e sempre con la minaccia di bilancio che pende sulla testa; poi, alla fine del lavoro, si troverebbe di colpo con il problema di trovare qualcosa da fare per il resto della vita. Il rapporto suggeriva che la medaglia o la citazione una volta ogni tanto, o anche la pacca sulle spalle occasionale potrebbero rappresentare una grossa differenza per persone in una situazione di questo tipo. Sappiamo che gli scienziati, specialmente gli scienziati spaziali, spesso sono grossi appassionati di fantascienza: non è che la scuola positivista della fantascienza, mostrando loro quanto potrebbe essere bello, sarebbe capace di svolgere un ruolo importante nel motivare e nell'assicurare questa gente vulnerabile che in fondo la realizza sul serio?\nForse sbaglio ad essere allo stesso tempo scettico e speranzoso, forse dovrei scegliere tra le parti, ma in fondo è il mestiere dello scrittore il riuscire ad avere due vedute contraddittorie simultaneamente. E' il mestiere dello scrittore, particolarmente dello scrittore di fantascienza, esplorare le idee e gli effetti che esse hanno sulla gente, per mostrare come potrebbe essere bello ma anche per mostrare come potrebbe andare tutto male, o come potrebbe funzionare ma avere allo stesso tempo costi imprevisti. E' il mestiere dello scrittore di fantascienza l'esplorare, non il propagandare.\nIn precedenza ho reclamato il diritto al cinismo. Vorrei reclamare anche il diritto all'ottimismo, al realismo e a qualsiasi altro -ismo che riesca ad alimentare ciò che scrivo. Fondamentalmente, di certo non è il lavoro della fantascienza quello di promuovere l'esplorazione spaziale, o qualsiasi altra cosa: il lavoro della fantascienza, come quello di ogni altra buona scrittura, è quello di esplorare l'intera gamma di esperienze umane, quelle buone, quelle cattive, quelle perverse, quelle ottimistiche, quelle tristi,... tutto ciò che ci rende umani. La fantascienza ha un vantaggio sulle altre forme di letteratura nel fatto che ci procura molte prospettive differenti.\nLa fantascienza non dovrebbe diventare veicolo di una gamma ristretta di punti di vista, è la letteratura dell'esplorazione. Non è la letteratura della propaganda, è la letteratura del dibattito.\nKeith Brooke, How SF lost the Space Race, Infinity Plus, (apparso in Beyond #1), tr.it. Danilo Santoni


The Mandalorian 2x03/2x04 - Recensione: come innalzare la posta\nDopo un bellissimo inizio per questa seconda stagione, con le puntate 2×03/2×04 “The Mandalorian” ha messo a segno due episodi strepitosi, che hanno innalzato ulteriormente le aspettative.\nQuante cose ci sono da dire su queste 2×03/2×04 di “The Mandalorian”. Quante. Così tante, in effetti, che non si sa da dove cominciare. Ma proviamoci.\n“The Mandalorian” 2×03/2×04: una panoramica veloce\nLo show è sempre più avvincente, da un punto di vista visivo (e dunque tecnico) migliora di puntata in puntata, le varie regie sono bellissime, le fila della narrazione non sfuggono dalla presa salda di Dave Filoni e Jon Favreau e anzi, questa si approfondisce e infittisce in modo fantastico. I collegamenti alle varie parti del Canon di Star Wars sono ovunque.\nNella 2×03 Bo-Katan, nella 2×04 The Child.\nNella 2×03 tutta la sequenza dell’attacco alla nave imperiale.\nNella 2×04, invece:\n– la rivelazione;\n– l’inseguimento da parte degli Stormtrooper;\n– il combattimento aereo Mandaloriano vs piloti imperiali con tanto di Baby che si diverte come sulle giostre e poi ovviamente vomita. E’ pur sempre un bambino piccolo. Per quanto riguarda lo scontro aereo… Un momento che “urla” Anakin Skywalker in ogni dove. In effetti, il Mandaloriano ad Anakin sarebbe piaciuto e quest’ultimo avrebbe anche applaudito per le sua capacità di pilota. E non c’è complimento più grande.\nMenzione d’onore alla frase “Ma non c’è il parapetto!”\nGrazie per averlo detto. E’ da quando i fan erano bambini e dunque dalla prima visione di Star Wars che tutti si chiedono perché diavolo costruiscano basi e navi con quelle dannate voragini, collegando i vari punti o lati con passerelle-ponti striminziti, e non mettano mai un parapetto che sia uno. Il brivido del rischio che si corre anche solo per abbassare una leva? Istinti suicidi? Chissà se un giorno lo scopriremo.\n“The Mandalorian” 2×03/2×04: a caccia di indizi e rivelazioni\nCon gli episodi 2×03/2×04 “The Mandalorian” ha regalato due gioiellini, ribadendo un principio già accennato nella prima stagione con il Force Healing e il season finale, ovvero che in questa saga non contano solo i film: tutto è parte del Canon (romanzi, fumetti, serie tv in CGI e live action, nonché videogiochi) e dunque tutto è importante. Ovviamente nessuno è obbligato a leggere e vedere tutto, ma se poi non ci si informa almeno su Wikipedia (o tramite amici o conoscenti che invece leggono e guardano tutto) non ci si può lamentare se non si hanno le informazioni e si perdono dei passaggi.\nSi diceva che lo show migliora di puntata in puntata. Perché (a parte quanto già spiegato)? Per esempio perché con poco (intendendo dettagli, senza sforzo) i personaggi vengono approfonditi, così come i rapporti tra gli stessi. In particolare, ovviamente, quelli che il Mandaloriano ha con le persone che ha incontrato e incontra sul suo cammino, come il bambino, Cara Dune, Greef Karga e Bo-Katan.\nParliamo dunque proprio dei due personaggi messi in evidenza sopra, ovvero Bo-Katan e The Child.\nBo-Katan è un personaggio molto importante e complesso, introdotto per la prima volta in “The Clone Wars”, la serie in CGI iniziata con il film del 2008 e poi proseguita con sette stagioni (l’ultima uscita proprio in primavera di quest’anno) che racconta i tre anni di Guerre dei Cloni che si svolgono tra Episodio II ed Episodio III. Successivamente è comparsa anche in “Rebels”, serie di quattro stagioni la cui storia inizia circa quattro anni prima gli eventi di “Rogue One”-Episodio IV e si conclude in contemporanea a questi, con un epilogo immediatamente successivo alla morte di Palpatine e di Anakin. Come affermato da lei stessa, è originaria di Mandalore… e in verità ne è la legittima leader, nonché legittima proprietaria di un certo oggetto già visto in “The Mandalorian”. Inoltre, è collegata a numerosi personaggi tra cui, come da lei stessa chiarito, Ahsoka Tano, uno dei personaggi più belli e importanti dell’universo Star Wars, a sua volta introdotta in “The Clone Wars” e poi rivista in “Rebels” (e la cui voce è presente in “The Rise of Skywalker”). Ahsoka Tano era la Padawan di Anakin Skywalker. Bo-Katan, tuttavia, non è collegata solo ad Ahsoka ma, per esempio, anche a Obi-Wan Kenobi (il quale a questo punto della storia è già asceso, ma chissà che non la si veda nella serie dedicata al Maestro Jedi).\nL’attrice che l’ha portata alla vita in live action, Katee Sackhoff, peraltro è la stessa che le ha dato vita sin dall’inizio, doppiandola e fornendole dunque la voce nelle serie in CGI.\nPer quanto riguarda The Child, invece, è doveroso sottolineare come la sua personalità venga delineata sempre più con dettagli e azioni, senza bisogno di farlo parlare, e come con gli stessi siano in grado di ribadire facilmente che è solo un bambino e pur avendo cinquant’anni equivale in realtà a un bimbo di un un anno/un anno e mezzo. I momenti che lo riguardano sono sempre adorabili e divertenti.\nVeniamo ora alla parte davvero succulenta. Anche in questi due episodi non sono mancati gli easter egg, ma stavolta è necessario dedicarsi a un’altra cosa: i collegamenti con la storia in generale.\nCome dimostrano la presenza di Bo-Katan e la futura apparizione di Ahsoka Tano, Jon Favreau e Dave Filoni stanno collegando le serie tv (al momento “The Clone Wars”, “Rebels” e “The Mandalorian”) ma la 2×04 ci ha rivelato molto di più: come era già stato ipotizzato nelle recensioni dello scorso anno (che trovate qui e qui), Filoni e Favreau stanno altresì collegandosi ai romanzi (in particolare la trilogia di “Aftermath”) e, soprattutto, alla Trilogia Sequel, rendendo “The Mandalorian” una sorta di prologo (o prequel, se si preferisce) di quest’ultima. Non possiamo sapere che estensione avrà questo collegamento, se si estenderà a tutto l’arco della serie o si concluderà in questa stagione lasciando poi intraprendere allo show un altro percorso narrativo, ma possiamo essere certi che (come peraltro dimostra già la prima stagione, realizzata prima dell’uscita di Episodio IX) non è un’idea sorta a posteriori, ma un piano che evidentemente esisteva sin dall’ideazione di questa serie, sviluppata dunque mentre si realizzava almeno “The Rise of Skywalker” (se non prima). In altre parole: “The Mandalorian” ci dimostra che un piano c’era eccome e c’è ancora (per quanto siano state prese deviazioni qui e là) e che lo stanno seguendo, per l’appunto.\nPerché si sta dicendo questo e cosa dimostra che sia così?\nA parte il Force Healing, visto prima nella prima stagione dello show e solo dopo in Episodio IX (cioè lo show serviva da apripista, per questo la S1 è stata mandata in onda prima del film), ripensiamo un attimo a quanto ipotizzato lo scorso anno nelle recensioni (cliccate su ogni immagine per aprirla e leggere):\nE ora pensiamo a quanto visto in quest’ultimo episodio: in primo luogo, la registrazione del medico/scienziato conferma che le armate imperiali vogliono il bambino per il suo sangue, ovvero i suoi geni, perché sensibile alla Forza. Vogliono il suo sangue per iniettarlo in qualcuno e rendere questo qualcuno un Force user. Chi? LUI:\n— Immagini TA (@ImmaginiTa) November 23, 2020\nOvvero il futuro Leader Supremo Snoke, prodotto dell’ingegneria genetica che serve da specchietto per le allodole per fondare il Primo Ordine, che altro non è che l’avanguardia dell’Impero 2.0 progettato da Palpatine già prima di morire e che è stato effettivamente portato avanti in gran segreto nelle Regioni Ignote. Infatti lo stesso Palpatine dirà poi a Ben: “Io ho creato Snoke.” L’Imperatore intendeva dire, ovviamente, che il Leader Supremo fu costruito seguendo suoi piani. Snoke, inoltre, ha un altro compito fondamentale: essere il mezzo per isolare e irretire Ben Solo (di cui Palpatine sa già, come risulta chiaro grazie ai libri usciti sin dall’inizio dell’era Disney della Lucasfilm).\nIn quest’ultima puntata che segna il giro di boa di metà stagione, però, abbiamo visto anche altro. Tutti forse si sono concentrati sul corpo nelle vasche e sulla registrazione dello scienziato perché sono le cose più evidenti, ma c’è un altro particolare che, mandando a rallentatore la scena e facendo un fermo immagine, salta agli occhi. Sullo schermo del pannello di controllo che i due scienziati affiliati all’Impero hanno cercato di distruggere c’era qualcosa. Qualcosa che potrebbe essere stato reso appositamente difficile da cogliere, ma non impossibile. Fermando l’immagine subito prima che il secondo scienziato (tutti sempre con delle divise che hanno un simbolo che rimanda a quello dei clonatori di Kamino) spari al pannello di controllo, si vede che sullo schermo c’è una specie di grafico che rappresenta dei cerchi in cui c’è un punto dal quale partono linee rette che vanno a colpire altri cerchi più piccoli.\nSolo che potrebbe non essere un grafico, potrebbe essere molto di più.\nEcco a voi la mia foto allo schermo del mio televisore con in primo piano quello che si vede sullo schermo della consolle… e di seguito ciò che potrebbe essere.\nQuelli potrebbero essere i piani della Starkiller Base.\nCi stanno narrando la fondazione del Primo Ordine e dunque gli eventi che porteranno a “The Force Awakens” e alla Trilogia Sequel. Lo faranno sino ai più piccoli dettagli? No, daranno un quadro generale e magari arriveranno altri romanzi e/o fumetti che narreranno quei trent’anni, ma è quello che stanno facendo.\n(E con questo particolare Filoni e Favreau potrebbero aver anche creato un parallelismo con Episodio II, quando su Geonosis vedemmo i piani per la Morte Nera).\nPrima dei saluti, una piccola news e alcune domande.\nLa news è che il prossimo episodio si dovrebbe intitolare “The Jedi”, il che significa che dovrebbe vedere l’arrivo di Ahsoka. Sebbene lei dica di non essere un Jedi, il Mandaloriano questo non lo sa e Bo-Katan l’ha presentata come tale.\nLe domande sono le seguenti e per farle ci vuole una premessa: nella registrazione, il medico/scienziato dice che il corpo (presumibilmente uno dei Snoke-corpi) cui hanno iniettato il sangue del bambino lo ha rigettato due settimane dopo, dopodiché aggiunge di aver finito le scorte di sangue perché “il donatore”, ovvero il bambino, è piccolo e non ha potuto prelevarne più di tanto per non ucciderlo e afferma altresì che è difficile trovare un donatore con un numero di Midichlorian nel sangue (“M-count”) più alto (ricordiamo che i Midichlorian NON sono la Forza, sono un tramite grazie al quale si è coscienti della Forza, si identificano i sensibili a essa e si capisce quanto queste persone siano in grado di usarla). In mezzo a tutto questo, però, c’è una frase che può sfuggire, ovvero “Temo che al volontario potrebbe accadere lo stesso”.\nEcco dunque le domande: potrebbe essere Ahsoka la persona con un numero di Midichlorian superiore a quello del bambino? E se sì, visto che purtroppo sulla Razor Crest c’è un radiofaro e pertanto le truppe imperiali di Gideon e magari lui stesso saranno in grado di seguire il Mandaloriano e arrivare a lui, il bambino e Ahsoka, potrebbe quest’ultima sacrificarsi per farli scappare ed essere catturata? Si badi, catturata, non uccisa. Dave Filoni ama smodatamente Ahsoka, non la ucciderebbe poco dopo averla introdotta in carne e ossa e infatti “il donatore” per essere tale serve vivo. E soprattutto… CHI è “il volontario”???\nBene, per questa recensione degli episodi 2×03/2×04 di “The Mandalorian” è tutto, appuntamento a fine stagione!\nPrevious articleTelefiliadi 2020 | Categoria QUIZ – Domanda 3\nNext articleTelefiliadi 2020 | Categoria QUIZ – Domanda 4


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Il Parco Archeologico dell’Appia Antica si amplia con il Mausoleo di Sant’Urbano | Light Words\nUna tomba antica, di proporzioni monumentali, con mura di oltre dieci metri di altezza e costituita da un ipogeo e da una sala superiore, adibita alle cerimonie di culto. Eppure, erano in pochi a conoscerla, perlopiù attraverso le fotografie d’epoca in bianco e nero conservate negli Archivi Alinari. Si tratta del Mausoleo di Sant’Urbano, da tempo in stato di semiabbandono ma appena tornato a far parte del patrimonio dello Stato e incluso nel complesso del Parco archeologico dell’Appia Antica. La tomba, risalente probabilmente al II secolo dC e situata al IV miglio della Regina Viarum, era infatti rimasta in mani private e presentava diverse emergenze strutturali ma, entrando a far parte del complesso archeologico più ampio al mondo, sarà possibile per tutti turnare ad ammirarla nel suo antico splendore, Covid-19 permettendo ovviamente.\n«L’acquisizione del Mausoleo di Sant’Urbano da parte del Parco è l’inizio di un percorso che aprirà ai cittadini questo sito straordinario, arricchendo così l’esperienza di visita della più grande area archeologica al mondo», ha dichiarato il Ministro dei Beni Culturali, Dario Franceschini che, nel 2017, aveva dato impulso alla trattiva di acquisizione, finalmente conclusa in questi ultimi giorni. La trattativa non è stata semplice: per poter perfezionare la cessione, è stato necessario concordare con la proprietà, riferita all’avvocato Gianfranco Anzalone – la trattativa è stata portata avanti dalla vedova Marisa Antonietta Gigantino – consistenti lavori di ripristino, che hanno portato all’individuazione e all’eliminazione delle manomissioni apposte all’interno dell’area. Nel corso degli anni, infatti, erano state innalzate diverse strutture poggiate al monumento o nei suoi pressi e adibite a per usi impropri, tra forni, barbecue e piscine, che ne compromettevano il valore storico.\nIndagato alla fine dell’Ottocento da Rodolfo Lanciani con i fratelli Giambattista e Bernardo Lugari, che avevano acquistato il terreno dal principe Alessandro Torlonia, l’edificio deve il suo nome all’episodio citato dalle fonti cristiane, secondo le quali il corpo del Santo sarebbe stato trasportato dalla devota matrona Marmenia in un edificio appositamente realizzato in un’area di sua proprietà, lungo la via consolare. Costruita in laterizi, rimangono abside e nicchie laterali, oltre che i resti della scalinata frontale d’accesso. Nel XIII secolo il sepolcro fu trasformato in una torre fortificata, il torrione dei Borgiani, di cui si distinguono ancora i resti, nella parte superiore del monumento.\nRappresentazione del Mausoleo di Sant’Urbano tratta dal volume del 1882 di Giambattista Lugari\n«Sono particolarmente felice di aver potuto siglare oggi l’atto definitivo che consegna al nostro Istituto il sepolcro», ha dichiarato il direttore del Parco dell’Appia antica, Simone Quilici. «È una buona notizia che ravviva un momento complicato per tutti. Il mausoleo è diventato negli anni un simbolo della deturpazione e degli abusi che in questa zona erano impunemente perpetrati a danno dei beni culturali nonostante le innumerevoli denunce di tanti intellettuali tra i quali voglio ricordare Antonio Cederna. Con questo nuovo acquisto avremo non solo modo di poter studiare a fondo l’edificio, e acquisire dati scientifici rilevanti, ma potremo anche restaurare e restituire alla cittadinanza e alla fruizione pubblica un nuovo spazio verde, in uno dei tratti più suggestivi della via Appia Antica: un luogo davvero spettacolare che ha ancora molto da raccontare», ha concluso Quilici.\nL’articolo Il Parco Archeologico dell’Appia Antica si amplia con il Mausoleo di Sant’Urbano proviene da exibart.com.


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Editor / JCE - problema utenti e visualizzazione\n« il: 30 Dic 2010, 13:15:05 »\nUso JCE ed ho questi 2 problemi :\n1 - Abilitando il front end questo viene preso in carico solo disabilitando il default,anche cambiando la priorità non viene preso in carico.\n2 - abilitando nel front end solo il super administrator, dal front end un utente manager riesce a modificare l'articolo.\nInstallazione, migrazione e aggiornamento / Migrazione sito\n« il: 23 Dic 2010, 22:55:49 »\nCiao, ho trasferito il sito su un hosting professional. Ho installato nella root la vesione 1.5.22 e poi ho trasferito con filezilla il backup fatto con akeba su joomfree. In totale 7710 files, copiati 7709. L'unico file che non mi copia è /etc/php/php.ini. Inoltre se provo a collegarmi al sito mi parte akeba chiedendomi i dati del db per fare poi la restore.\n- Perchè non riesco a copiare il file /etc/php/php.ini ?\n- E' giusto quanto mi succede con akeba ?\nI Template di Joomla 1.5.x / PROBLEMA CON APERTURA LINK NEI TEMPLATE\n« il: 30 Nov 2010, 16:55:06 »\nCiao, sto impostando il seguente sito www.utlvallelambro.it, all'apertura del sito nessun problema, quando vado a cliccare su qualsiasi link mi mostra una pagina bianca con i link blu senza nessun template impostato. Ho provato con vari template ma non cambia nulla.\nI Template di Joomla 1.5.x / Template Education\n« il: 28 Nov 2010, 16:45:51 »\nSto impostando un sito per una scuola ed ho scelto un template free dove in fondo alla pagina oltre ai soliti link che richiamano al portale del download ( e sin qui va bene ) c'è un link che richiama un sito di poker, esattamente ***** Il sito è attualmente su questo spazio free --> www.istitutocomprensivolesmo.joomlafree .it\nCome posso toglierlo ?\nPubblica Amministrazione / Estensioni per biblioteca e registro voti\n« il: 21 Nov 2010, 10:48:50 »\nCiao e complimenti per il lavoro svolto. Mi presento, sono un genitore che nella quotidianità si occupa di informatica e come accade in queste occasioni, vista la poca disponibilità di denaro da parte delle scuole, ho accettato con piacere la richiesta da parte della scuola di mia figlia di rifare il sito web della scuola. Il sito è attualmente in costruzione sullo spazio web joomlafree per poi essere trasferito su uno spazio linux a pagamento ( unica spesa a carico della scuola ). In precedenza ho avuto esperienze con siti web creati a varie imprese, il tutto usando sempre Dreamweaver. Accettato l'incarico ho girovagato in internet e mi sono piacevolemente imbattuto in Joomal, mi è piaciuto da subito. Ora vengo alla richiesta. Tra i vari moduli che mi sono stati richiesti ve ne sono due che ho già riportato nell'oggetto del topic, GESTIONE DELLA BIBLIOTECA E REGISTRO VOTI CON UTENZA E PASSWORD. La mia richiesta non quella di trovarne in quanto ho già visto che ve ne sono ma quella di chiedere un consiglio su quale sia più performante sulla base di chi ha già testato tai prodotti. Mi scuso per la lunghezza ma come primo topic in sezione dovevo presentare bene la mia situazione. Il sito che sto costruendo è www.istitutocomprensivolesmo.joomlafree .it\nSezione dedicata ai Server / Sito non visibile dalla root\n« il: 20 Nov 2010, 09:21:18 »\nCiao a tutti, ho acquistato un hosting linux professional su R*******r.it. Ho installato Joomla tramite un opzione disponibile nel pacchetto. Funziona tutto bene, però non riesco a capite perchè l'installazione ti viene richiesta obbligatoriamente in una cartella e non ti da la possibilità d farlo nella root. Il risultato è che digitando il nome del sito, che è www.utlvallelambro.it, viene mostrato una index.html che è nella root. Se voglio vedere l'home page del mio sito devo digitare www.utlvallelambro.it/utl/index.php. Cosa posso fare ? Devo chiedere qualcosa in particolare all'hosting ?\nI Template di Joomla 1.5.x / Interlinea moduli templa JA PURITY II\n« il: 12 Nov 2010, 15:40:43 »\nUso il template js purity ii volevo diminuire lo spazio tra una linea e l'altra all'interno dei moduli, qualcuno mi sa indicare cosa devo fare ?\nI Template di Joomla 1.5.x / Tasto ricerca MODULO SEARCH in JA PURITY II\n« il: 12 Nov 2010, 09:30:41 »\nCiao, sto usando il template in oggetto e funziona bene. Il mio problema è dovuto al fatto che in IE non mi viene visualizzato il tasto di ricerca del modulo search ma una x rossa. In firefox funziona.\nI Template di Joomla 1.5.x / Spostamento modulo cerca ( mod_search )\nInnanzitutto complimenti per l'assistenza che fornite. Sono nuovo e spero di non fare una richiesta a cui è già stata data una risposta. Uso il template ja_purity ii, volevo spostare il modulo cerca ( comprensivo del campo ) sul menù principale posto in orizzontale. Come posso fare ? Se può essere utile il sito che sto allestendo è www.istitutocomprensivolesmo.joomlafree .it


Viaggio al centro della terra: il 18 aprile iniziano le escursioni nelle grotte del Monte Cucco, in Umbria\nDi Simona Traversini giovedì 16 aprile 2009\nIl Monte Cucco, in Umbria, nasconde uno dei sistemi di caverne più importanti in Europa e sicuramente tra i più noti e studiati nel mondo. Una successione di grotte e antri molto estesi, altrettanto affascinanti, che dal 18 aprile non saranno più di esclusivo accesso degli speleologi, ma potranno essere esplorate anche dagli escursionisti. Aprirà infatti i battenti un vero e proprio laboratorio d’indagine sul carsismo e sulla geologia, su fauna e flora del sottosuolo, capace di appassionare tutti gli sportivi con il gusto dell’avventura. Le escursioni si svolgeranno lungo un percorso obbligato con ingresso sul versante est e uscita su quello nord della montagna: una vera e propria avventura della durata complessiva di circa 4 ore.\nSi partirà dall'Info Point di Costacciaro (Via Valentini, 31 - zona Monumento), dove a ciascun partecipante sarà consegnato un casco di protezione, per salire poi in quota con il servizio navetta.\nDa Pian di Monte, dopo tre quarti d’ora di cammino si raggiungerà l’ingresso nord, posto a circa 1.400 metri di altezza. Si entrerà quindi nella Grotta attraverso la scala metallica del Pozzo Miliani, lungo 27 metri. Da qui, attraverso un percorso interno su terra, scale e passerelle in acciaio si raggiungeranno una serie di enormi saloni in rapida successione: la Cattedrale, la Sala Margherita, il Giardino di Pietra, la Sala del Becco, la Sala delle Fontane, il Passaggio Segreto, la Sala Terminale. Arrivati a questo punto, si uscirà sul versante nord della montagna, attraverso la risalita di un pozzo piuttosto stretto, lungo 8 metri e attrezzato con una scala alla marinara. Qui si sarà accolti dallo spettacolare scenario di un’ampia terrazza naturale da cui godersi il meraviglioso panorama dell’Appennino e, nelle giornate più limpide, anche il mare Adriatico. L’escursione terminerà con la discesa a Pian delle Macinare attraverso la faggeta di Val Rachena (1 ora circa di cammino).\nLe visite saranno organizzate per un massimo di 25 persone e un minimo di 10; nel caso di gruppi organizzati occorrerà essere almeno in 20. Saranno, inoltre, sempre presenti due accompagnatori di cui almeno uno, guida escursionistica o speleologica.\nFoto | Cens


Alcina Make-up Blender - Spugan trucco, goccia | Makeup.it\nSpugnetta per il trucco\nSpugan trucco, goccia\ncodice prodotto: 414816\nDescrizione Spugan trucco, goccia\nPer un'applicazione di alta qualità di prodotti decorativi le donne moderne utilizzano sempre più spesso l'innovativa spugna per il trucco a forma di goccia. Tale accessorio consente di applicare accuratamente prodotti tonali, crema BB, correttore, fard liquido, ombretti e evidenziatori. Il marchio tedesco Alcina, specializzato nella produzione di cosmetici e accessori di alta qualità, ha creato una spugna morbida ed elastica per una facile e comoda applicazione del trucco. L'accessorio è facile da pulire e mantiene la sua forma incontaminata per lungo tempo. Grazie ad un materiale flessibile e morbido fatto di fibre sintetiche, ti consente di truccarti perfettamente a casa e la comoda forma a goccia offre un'applicazione più accurata e delicata dei prodotti decorativi. Prima di utilizzare l'accessorio assicurati di inumidirlo in acqua e strizzarlo bene.\nLa spugna deve essere inumidita bene in acqua, per cui dovrebbe aumentare di dimensioni e deve anche essere strizzata bene. Successivamente applicare una piccola quantità di fondotinta sulla spugna, quindi con leggeri tocchi coprire la pelle con il prodotto lungo le linee di massaggio. Se ci sono transizioni di colore nitide levigale con una spugna.\nSpugan trucco, goccia - Alcina Make-up Blender\nSpedizione gratuita da 29€! 100 % prodotti originali! Spugan trucco, goccia - Alcina Make-up Blender


Legge 104/92 e invalidità civile – vitAutismo onlus\nDopo aver ricevuto la nefasta notizia della diagnosi, anche dopo diversi peregrinaggi, ci si deve curare anche dell’aspetto della tutela dei diritti e assistenza. Il primo passo sarà richiedere la visita alla commissione invalidi civili dell’Inps per ottenere la certificazione di situazione di gravità per l’handicap (104/92) art. 1 o 3 a seconda della gravità e, trattandosi di minore, l’invalidità(accompagnamento). Bisogna recarsi dal medico certificatore (ricerca per comune o provincia) che può essere anche il medico curante del soggetto per cui si fa richiesta. Consiglio: al medico certificatore fate presente che nella domanda può essere richiesto il decreto per non rivedibilità per patologie la cui gravità è irreversibile –D.M. 2 Agosto 2007-. Nell’elenco delle patologie escluse dalla rivedibilità al punto 10 quella che ci riguarda.


Loyola, quadrata e affamata - BasketballNcaa\nHome 9 Scheda Torneo 9 Loyola, quadrata e affamata\nLoyola | Missouri Valley | SchedaSW16\nData: 10 Mar, 2018\nAlla settima stagione sulla panchina dei Ramblers, coach Porter Moser è riuscito finalmente a portare a termine il suo progetto. La squadra di Chicago, che non partecipava al Torneo Ncaa dal lontano 1985, ha staccato il biglietto per la post-season grazie a un’annata dominante nella Missouri Valley (record 28-5 in stagione). Loyola conta su una difesa disciplinata e sempre sul pezzo (27a in Division I per DRtg) ma ad aver fatto parlare di sé è stato soprattutto il suo attacco organizzato, che muove bene il pallone e produce percentuali alte (57.7 di eFG%, 7° miglior dato in assoluto). Poco prestanti sotto canestro, hanno saputo tenere botta a rimbalzo nei primi due turni del Torneo e ciò ha permesso loro di giocarsela fino all’ultimo contro Miami e Tennessee, dando la zampata decisiva coi canestri clutch di Donte Ingram e Clayton Custer.\nQui la forza la fa il gruppo e tutti sono coinvolti, come dimostrano i cinque giocatori in doppia cifra realizzativa di media. Loyola ha però trovato la svolta definitiva a gennaio, col rientro di Clayton Custer dopo un infortunio al ginocchio. Primo sia per punti segnati (13.3) che per assist (4.2), il junior è abile e reattivo nel leggere la difesa: le armonie dell’attacco passano in primis dalle sue qualità di direttore d’orchestra. Tiratore da tre col 46% in stagione, ha fatto fatica nelle 4 partite che hanno preceduto il Torne Ncaa (4/20) ma si è sbloccato alla grandissima mettendo insieme un 6/8 nei primi due turni.\nFreshman dell’anno nella MVC, Cameron Krutwig non è solo il futuro ma anche il presente di Loyola: 10.4 punti, 6.4 rimbalzi e 1.6 assist di media, il mancino è un lungo vecchio stampo – pesante, poco mobile, range di tiro limitato – ma che dimostra di avere un QI cestistico altissimo sia per il modo in cui occupa gli spazi in area che per una visione di gioco poco comune.\nVillanova cerca equilibrio per regnare\nDevastanti in attacco ma poco continui in difesa: i Wildcats cercano la quadratura che possa portarli fino in fondo nella Leggi tutto\nNevada è stata la miglior Mid-Major della stagione di college basket grazie a uno dei migliori big three della nazione, Leggi tutto\nSorprendente la stagione di Texas Tech, andata oltre le più rosee aspettative. Questo grazie al grande lavoro di coach Beard, Leggi tutto\nDifesa press, vantaggi sprecati e Jevon Carter. Questa è West Virginia che ha giocato una stagione leggermente sotto le aspettative, Leggi tutto\nStagione più competitiva del previsto in Big 12 per Kansas, ma stessi risultati. Guidata da Graham e dall'ottimo attacco, i Leggi tutto


SPECIALE LIGUE 1 - GLI 11 DA SEGUIRE | Generazione di Talenti\nSPECIALE LIGUE 1 – GLI 11 DA SEGUIRE\n11 Ago 2016\t Pubblicato da Simone Biancofiore\nCi siamo quasi, la caccia al ricchissimo PSG del Presidente Al-Khelaifi e del nuovo tecnico Unai Emery, sta per ripartire. Le attese sono tante: nuovi giocatori, nuovi talenti da scoprire e nuove stelle che presto metteranno in mostra il proprio potenziale. In questo speciale analizzeremo le possibili undici rivelazione di questa nuova stagione di Ligue 1 e abbozzeremo una potenziale formazione.\nPartendo dal portiere verrebbe quasi scontato fare il nome di Alphonse Areola, il classe 1993, di proprietà del PSG. Unai Emery,sin dalle primissime interviste, ha fatto capire che per la porta Kevin Trapp non è sicuro del posto da titolare e il tedesco è anche reduce non da una buonissima stagione nella sua primissima esperienza nella capitale francese. Invece Areola è stato uno dei protagonisti in assoluto nell’esperienza al Villareal dove ha anche conquistato l’accesso ai preliminari di Champions League.\nSpostandoci nella linea difensiva, sono quattro i nomi da tenere sotto osservazione. Il primo è Faitout Maouassa, classe 1998 è un terzino sinistro di proprietà della neo promossa Nancy. Il 18enne è reduce da un buonissimo europeo vinto ai danni dell’Italia nel roboante 4 a 0 in finale, il francese però dovrà lottare tanto se vuole conquistarsi il posto da titolare dato che davanti a lui c’è l’espertissimo Muratori. Il primo centrale difensivo è Issa Diop, (Qui potete leggere il suo profilo http://www.generazioneditalenti.it/issa-diop-1997-francia), il classe 1997 è anche lui tra i protagonisti dell’europeo appena conquistato, forte fisicamente, buon colpitore di testa, duro quando serve sarà sicuramente uno dei punti di riferimento del pacchetto difensivo del Tolosa di Pascal Dupraz. L’altro centrale non sarà sicuramente tra i titolari fissi e stiamo parlando di Presnel Kimpembe, il classe 1995 di proprietà del PSG. Emery ha già fatto capire in questa preseason che punta molto su questo giovane giocatore, sicuramente passare davanti a David Luiz e Thiago Silva non sarà cosa semplice ma potrà ricucirsi spazio e avere visibilità nelle partite che precederanno la Champions League e le varie coppe nazionali, non dimentichiamoci che può essere utilizzato anche come terzino sinistro. A concludere il reparto difensivo c’è Frèdèric Guilbert, il classe 1994 del Bordeaux, già nella passata stagione ha fatto evidenziare di avere un ottimo potenziale alternandosi sia come terzino destro e sia come difensore centrale.\nA centrocampo spazio all’agilità, alla classe e alla tecnica sopraffina di Vincent Koziello, il classe 1995 dovrà riconfermare quanto di buono ha fatto vedere con la maglia rossonera del Nizza dove nella passata stagione ha totalizzato 37 presenze, 3 gol e 6 assist. Accanto a tanta qualità non può mancare la fisicità e chi nella stagione che verrà potrà esplodere è il classe 1994 del Monaco Tiemouè Bakayoko. Il mediano è stato messo al centro del progetto di Jardim che ha voluto sostituire la partenza di Geoffrey Kondogbia con un giocatore che avesse caratteristiche simili al centrocampista neroazzurro. Un’altra grandissima scommessa potrebbe essere il neo campione d’europa Ludovic Blas, il centrocampista classe 1997 può essere la nuova rivelazione dell’EA Guingamp, se saprà mettere in mostra tutto quello che ha fatto evidenziare in Germania con la selezione under 19 cioè: qualità, tecnica, agilità e un discreto tiro potrà mettere gola a molti top club.\nSulle ali spazio a due velocisti: da una parte c’è Georges-Kevin N’Koudou, classe 1995, stella del Marsiglia che potrà definitamente consacrarsi dopo le exploit della passata stagione. Il talentino di Versailles è dotato di una buonissima velocità grazie anche al suo fisico brevilineo, la tecnica non gli manca affatto, ama le incursioni e sa rompere gli equilibri delle difese avversarie e un esterno offensivo che può segnare 10 gol a stagione e non può che non essere importante per la propria squadra. Chi non è sicuramente una scommessa è Allan Saint-Maximin, ala destra classe 1997 di proprietà del Monaco, il club del principato lo ha lasciato partire in prestito verso Bastia e qui che dovrà confermarsi come un ottimo giocatore in prospettiva, la tecnica non gli manca affatto poiché abbina tanta corsa e sacrificio, è un ragazzo che pecca forse di un discreto egoismo che molto spesso lo hanno penalizzato.\nE ora arriviamo al ruolo tanto atteso: l’attaccante. Con la partenza di Zlatan Ibrahimovic dal PSG un altro neo campione d’europa che potrà rubare la scena della Ligue 1 e fare il cosi tanto atteso salto di qualità è Jean Kèvin Augustin. Il classe 1997 è un giocatore assai apprezzato da Unai Emery, l’europeo ha fatto vedere agli occhi di tutti che probabilmente la squadra parigina non ha bisogno di spendere altro denaro per rimpiazzare lo svedese perchè in casa ha una delle promesse più importanti e validi di tutto il panorama calcistico. Dotato tecnicamente vede molto bene la porta, la sua mobilità dà quel tocco di imprevidibilità alle difese avversarie.\nFormazione (4-3-2-1): Areola(1993), Maouassa(1998), Diop (1997), Kimpembe(1995), Guilbert (1994), Koziello (1995), Bakayoko (1994), Blas (1997), N’Koudou (1995), Saint-Maximin (1997), Augustin (1997).\n(fonte foto: logok.org)\nFederico Bernardeschi: 1994 - Italia\nDavid Hudak: 1993 - Slovacchia\nJoao Reis: 1992 - Portogallo


ALLARME SUPERBATTERI, ALL'ITALIA IL TRISTE RECORD EUROPEO DI RESISTENZA AI FARMACI\n27 maggio 2016\tin SALUTE Inserisci un commento\nIl fenomeno dell’antibioticoresistenza, che rende i batteri immuni agli antibiotici e quindi praticamente invincibili, è sempre più diffuso nel mondo, a causa soprattutto dell’errato uso (e abuso) degli antibiotici stessi. Un fenomeno allarmante anche in Italia, che anzi presenta numeri da record che la collocano al di sopra della media europea per la presenza di questi “super-batteri”. Secondo la sorveglianza dell’antibiotico-resistenza dell’Istituto superiore di sanità (Ar-Iss) coordinata dal Cnesps (Paolo D’Ancona) e dal Mipi (Annalisa Pantosti), in Italia la resistenza agli antibiotici si mantiene purtroppo tra le più elevate in Europa e quasi sempre al di sopra della media europea. Nel quadriennio 2010-2013 nelle specie Gram-negative si è osservato un trend prevalentemente in aumento. Questo incremento è relativo soprattutto ai fluorochinoloni, cefalosporine di terza generazione e aminoglicosidi in E. coli, K. pneumoniae. L’aumento è stato rilevato per Pseudomonas aeruginosa per piparacillina+tazobactam, ceftazidime, aminoglicosidi. Drammatico è stato l’aumento della resistenza ai carbapenemici in K. pneumoniae che in 6 anni è aumentata da meno dell’1% delle Klebsielle resistenti nel 2008 al 34% nel 2013.\nI dati di resistenza per i patogeni Gram positivi sono invece tendenzialmente stabili, ma sempre elevati: in S.pneumoniae la non sensibilità alla penicillina (14% del 2013) è in leggero aumento rispetto gli anni precedenti mentre la resistenza ai macrolidi (25% nel 2013) è in leggero calo rispetto agli anni precedenti; in S.aureus la resistenza alla meticillina (36% nel 2013) è sostanzialmente stabile. La sorveglianza ha confermato, inoltre, che i livelli di resistenza sono più alti al Centro e al Sud rispetto al Nord Italia, dato strettamente in relazione con il maggior consumo di antibiotici registrato in queste aree geografiche. I cambiamenti nei dati italiani vanno interpretati con cautela a causa della variabilità dei laboratori partecipanti che negli ultimi due anni includono un maggior numero di laboratori del Sud Italia. Molti di questi dati sono contenuti nel rapporto “Antimicrobial resistance surveillance in Europe 2013”, pubblicato a novembre 2014 dallo European Centre for Disease Prevention and Control (Ecdc). Il rapporto fornisce i dati sulla resistenza agli antibiotici di sette patogeni invasivi, di grande importanza per la sanità pubblica (Escherichia coli, Klebsiella pneumoniae, Pseudomonas aeruginosa, Streptococcus pneumoniae, Staphylococcus aureus, Acinetobacter ed enterococchi) presentando per il 2013 le informazioni segnalate da 30 Paesi ma anche le analisi dei trend per il periodo 2010-2013.\nI dati italiani sono sintetizzati nella tabella a fondo pagina. Di fronte all’aumentata resistenza ai carbapenemi, che sono gli antibiotici di ultima linea per le infezioni da patogeni multiresistenti, sottolineano gli esperti, le alternative terapeutiche sono estremamente scarse. Una possibilità è rappresentata dall’utilizzo di colistina, un vecchio antibiotico con problemi di tossicità, verso il quale, però, i ceppi di K. pneumoniae stanno sviluppando resistenza. Infine, nonostante i dati europei mostrino mostrano una riduzione della percentuale di Mrsa (Staphylococcus aureus resistente alla meticillina) tra il 2010 e il 2013 in tutti i Paesi Ue/See, nel 2013, 7 Paesi su 30 hanno segnalato percentuali di Mrsa superiori al 25% e in Italia questo valore ancora intorno al 36%.\nrecord Superbatteri\t2016-05-27\nPrecedente: LADRO “FENOMENO” BUTTA VIA IL BORSELLO RUBATO E NON SI ACCORGE CHE CI SONO 3.400 EURO IN CONTANTI…\nSuccessivo: LO SPOT PIÙ RAZZISTA DI SEMPRE PER UN DETERSIVO: QUELLO CHE SUCCEDE A LUI INDIGNA IL WEB…


Oscar 2018: gli abiti e i look più fashion delle star | Pourfemme\nIn occasione degli Oscar 2018, le star sul red carpet indossano abiti da sogno, look fashion e raffinati spesso firmati dalle grandi case di moda italiane: ecco le foto dei vestiti scelti dalle star per il tappeto rosso dell’evento più atteso dell’anno\nDi Maria Rosaria De Benedictis | Lunedì 5 marzo 2018\nGli abiti e i look più fashion delle star agli Oscar 2018 lasciano letteralmente senza parole. Dopo la predominanza del nero agli ultimi Golden Globes come forma di protesta contro gli abusi alle donne sul posto di lavoro in seguito allo scandalo Weinstein, agli Oscar si respira aria di primavera e sono i toni tenui più romantici e le colorazioni pastello a segnare il tappeto rosso, per creazioni che come sempre sono firmate nella maggior parte dei casi dalle Maison italiane. Rivediamo insieme tutti gli abiti delle star agli Oscar 2018.\nOscar 2018: i look romantici\nAlison Williams è una delle star più romantiche sul red carpet e sceglie un raffinato abito color cipria firmato Armani Privè Couture con gonna a trapezio.\nUna sfumatura molto simile segna il principesco abito con strascico firmato Romona Keveza di Mira Sorvino, mentre un rosa cipria molto romantico e raffinato è la scelta di Saoirse Ronan per il suo abito midi Calvin Klein by Appointment con strascico in mikado.\nEmily Blunt, come sempre una delle più eleganti sui red carpet più importanti, indossa un raffinato abito celeste pastello Schiaparelli Haute Couture in tulle, uno dei più belli all’evento.\nLook agli Oscar 2018: l’eleganza del bianco\nMargot Robbie, una delle attrici più eleganti agli Oscar 2018, indossa un abito Chanel Couture bianco con decori di cristallo che hanno richiesto ben 550 ore di lavoro, un modello di grande pregio che di certo merita il titolo di vestito più sofisticato agli Oscar.\nMa il bianco è anche la scelta di Jane Fonda, per il suo raffinato vestito a sirena con bolero integrato firmato Balmain.\nIl red carpet degli Oscar 2018: gli abiti più chic\nE brilla letteralmente nel suo abito argento la splendida Wonder Woman Gal Gadot, che indossa una creazione scivolata Givenchy abbinata a importanti gioielli Tiffany & Co.\nUn blu elettrico più deciso segna l’abito a sirena scultoreo indossato da Nicole Kidman, con corpetto a cuore e maxi peplum rigido che disegna la forma di un fiocco, un modello Armani Privè.\nQuest’anno Emma Stone è l’unica sul red carpet con un completo con pantaloni, un outfit firmato Louis Vuitton che di certo non passa inosservato.\nChi è stata la regina di stile del red carpet degli Oscar 2018 secondo voi?


LG LED Film Trasparent, soluzioni per il digital signage\nHomeIlluminazioneAziende e prodottiLG LED Film Trasparent, soluzioni per il digital signage\nCon un pixel pitch da 14mm, luminosità 2100nit e versatilità offre una comunicazione unica e d’effetto in ambito retail.\nNel 2020 il settore retail e della GDO hanno subito un forte cambiamento e una spinta di rinnovamento. Grazie in particolare al Digital Signage, la digitalizzazione degli store ha avuto un ruolo fondamentale nella shopping experience, offrendo numerose opportunità di comunicazione e interazione con il cliente. Per rispondere a questa nuova esigenza, LG Electronics ha presentato una delle soluzioni più versatili e scenografiche della sua gamma di prodotti per il digital signage: LED Film Transparent (LAT14).\nLG LED Film Trasparent\nLED Film Transparent rappresenta una vera e propria rivoluzione tecnologica per il settore del digital signage e in particolare per il retail. Si tratta, infatti, di una pellicola trasparente che può essere applicata su qualunque superficie in vetro grazie al suo speciale materiale autoadesivo e che con un elevato grado di trasparenza al 53% può garantire una perfetta visibilità attraverso le superfici anche dopo la sua applicazione. Questa caratteristica la rende particolarmente adatta alle vetrine di negozi, centri commerciali, aree espositive o showroom.\nSi integra, inoltre, con qualsiasi tipo di ambiente, per la sua versatilità e il design minimal e a basso impatto strutturale. La pellicola, infatti, è in grado di piegarsi fino a raggiungere un raggio di curvatura di 2.000R. Questo consente applicazioni su superfici concave e convesse e su vetri curvi o finestre, garantendo una superficie uniforme. Inoltre, le dimensioni e la disposizione della pellicola possono essere personalizzate per adattarsi all’area di installazione. Può essere ampliata aggiungendo più pellicole in verticale o orizzontale, o tagliata in parallelo rendendo infinite le possibilità applicative.\nLG LED Film Trasparent, le caratteristiche tecniche\nI LED luminosi integrati nella pellicola, con un pitch da 14mm, e luminosità fino a 2.100 nit (cd/ m²) permettono la riproduzione di un’ampia gamma di colori e di vivide forme in movimento (da loghi e pittogrammi fino a immagini più complesse o a interi video) così da comunicare contenuti e informazioni in modo efficace e sorprendente.\nQuando i LED vengono spenti, la pellicola di LG è praticamente impercettibile, tanto da fondersi completamente con la superficie su cui è applicata. Inoltre, utilizzando la soluzione Control Manager, è possibile regolare e impostare la luminosità a seconda dell’ora del giorno e gestire i contenuti in tempo reale.\nLuca Russo, Sales Head Information Display Italy di LG Electronics Italia\nLED Film Transparent è il frutto di un percorso di ricerca costante, volto a soddisfare esigenze sempre più personali ed emozionali nell’ambito business.\nSiamo sempre molto attenti ai trend del mercato e siamo convinti che il retail si evolverà sempre più verso un modello ibrido, fisico e virtuale, in cui il digital signage avrà un ruolo sempre più cruciale per comunicare, informare, attrarre e mantenere l’attenzione del pubblico. Noi di LG ci faremo trovare pronti e accompagneremo i nostri clienti in questa evoluzione offrendo soluzioni sempre più innovative e personalizzate.\nLED Film Transparent\npellicola per negozi\nRicambio aria Vortice Bra.Vo, il sistema residenziale intelligente\nAccordo Repower-MyParking: la ricarica nei parcheggi affiliati\nLG ARTCOOL Stylist, il condizionatore elegante\nLG presenta il condizionatore residenziale ARTCOOL Stylist, contraddistinto da una forma quadrata e uno spessore di appena 121 mm.\nLG Scroll Chiller, per applicazioni di media e grande capacità\n22/03/2022 Cristiano Sala\nLG lancia la nuova line-up di chiller per il raffrescamento e riscaldamento per le aziende che vogliono raggiungere gli obiettivi i CSR e rispettare i requisiti normativi.\nMD sceglie la climatizzazione LG Electronics\n17/06/2018 Cristiano Sala\nMD, attiva nella distribuzione italiana con oltre 720 punti vendita, sceglie LG per la climatizzazione di alcuni store di nuova realizzazione o ristrutturati.