Domenica 23 aprile 1995 - Roma, stadio Olimpico - Roma-Lazio 0-2 - LazioWiki\nDomenica 23 aprile 1995 - Roma, stadio Olimpico - Roma-Lazio 0-2\n23 aprile 1995 - 2651 - Campionato di Serie A 1994/95 - XXVIII giornata\nROMA: Cervone, Aldair, Lanna, Statuto, Petruzzi, Carboni, Moriero, Piacentini (46' Cappioli), Balbo, Giannini, Totti (78' Maini). A disp.: Lorieri, Annoni, Benedetti. All. Mazzone.\nLAZIO: Marchegiani, Negro, Nesta, Di Matteo, Bergodi, Chamot, Rambaudi (89' Di Vaio), Fuser, Casiraghi, Venturin, Signori (76' Gascoigne). A disp.: Orsi, Cravero, L.Colucci. All. Zeman.\nMarcatori: 30' Casiraghi, 71' Signori (rig).\nNote: ammoniti Di Matteo, Fuser e Signori per la Lazio, Petruzzi e Cappioli per la Roma. Espulso al 74' Giannini. Calci d'angolo: 5-2.\nSpettatori: 34.806 paganti (incasso lire 1.796.986.000) abbonati 39.087 (quota lire 935.031.000). Incasso complessivo\nIl rigore di Signori\nL'esultanza di Cristiano Bergodi\nCasiraghi anticipato da Lanna\nLa rovesciata di Casiraghi s'insacca\nIl biglietto (giallino) in "Distinti Nord"\nIl biglietto (amaranto) in "Curva Nord"\nDerby brutto, anzi bellissimo solo per la curva laziale, una macchia d'azzurro nello stadio addobbato in prevalenza dai coreografi romanisti. Derby sottosopra, come capita quando i presunti favoriti vengono storditi dalle chiacchiere d'avvicinamento; come capitò il 27 novembre scorso quando l'esagerata presunzione "zemaniana" si sgonfiò sotto tre bordate giallorosse. Stavolta, volendo restituire quella mortificazione senza sciupare l'ultima occasione stagionale di prestigio, da oltre due miliardi e settecento milioni d'incasso, il precettore boemo ha rinnegato se stesso fino a raggrumare una Lazio vagamente catenacciara, tanto collosa nel soffocamento centrocampistico quanto acuminata nei rovesciamenti del secondo tempo, cioè dopo la prodezza apripista timbrata Casiraghi, così terapeutica, così tossica dentro l'organizzazione mazzoniana. D'altra parte, arrivata sotto tono all'appuntamento stracittadino di campionato n. 104, la Lazio si presenta subito ingannevole con un sostanziale 4 5 1 attendistico, laddove le ambizioni residue renderebbero forse plausibile quel tridente d'attacco delle giornate sì, per prendere coraggio, per ripristinare almeno una par condicio Sensi-Cragnotti 1994-95. Ma assenti lontani Winter e Boksic, l'improvvisa revisione tattica fa intanto galleggiare un Signori ancora convalescente (a rischio ?) quale supporto esterno degli interditori Venturin Di Matteo Fuser, mentre lo stesso Rambaudi scala volentieri ad aiutare Negro, impedendo le avanzate di Carboni; o rendendo pletoriche certe variazioni che prevedono alternativamente Balbo, Totti e Statuto come scattisti sul versante sinistro.\nE' l'unica maniera per impedire alla Roma disorientata, senza cuore, una lettura esatta delle sopraggiunte difficoltà, che ne guasteranno gli automatismi fra scontri da brividi, accenni di rissa, grevi ritorsioni. E' un derby spezzettato: protagonisti contratti, venticinque minuti iniziali di "ciapanò", poi Marchegiani disinnesca quell'illusoria punizione Balbo (la propizia Totti, salvo sparire nel caos susseguente facendo rimpiangere parecchio Fonseca) che pare preludere a una presa di coscienza sull'astronave giallorossa secondo possibilità creative. Invece no. Invece Giannini annaspa accanto allo sconclusionato Piacentini (e Cappioli sospira relegato chissà perché in panchina...) scivolando nell'anonimato propositivo, che significa squadra lunga, intasata, priva di sbocchi per Balbo, ridotto spettatore non pagante nei paraggi dei centrali Bergodi-Chamot. Maturano quindi i presupposti dello scorno paventato da Mazzone, pure se i laziali stentano a prendere velocità e arrivano al gol senza azioni d'avvertimento, senza l'intensità predicata negli estenuanti allenamenti di Tor di Quinto. Basta ottenere il secondo corner, propiziatore Signori, esecutore Fuser, peccatore Cervone. Che imbattuto da 470 minuti, rovina tutto con l'uscita balorda, i pugni di carta straccia sulla traiettoria invitante. Ne profitta Bergodi squadernato in mezzo all'area per consentire a Casiraghi la sforbiciata di destrezza, imparabile, proprio dove ribolle il tifo nemico. L'Olimpico per trequarti ammutolisce. Vuoi vedere che la benedizione mattutina del pontefice miracolerà giusto gli estenuati biancazzurri ? Sì, la Roma molle consente l'arruffamento successivo, incapace d'allestire una reazione ragionata con verticalizzazioni devastanti. Prende quota allora il gruppo laziale, né funziona inserire troppo tardi Cappioli al posto di Piacentini. Prende quota Signori, avvalendosi d'oppositori sbilanciati che non garantiscono più raddoppi di marcatura quando salta Aldair.\nIl vantaggio favorisce la caccia di spazi contropiedistici e vanno in picchiata Venturin e Fuser per innestare Beppegol, ripristinato attaccante esterno. Diagonale spettacolare accanto al palo. Ora la Lazio s'è sbloccata. E va in confusione perfino Moriero: soffre Nesta, arretra, cerca appoggi, sbaglia il retropassaggio verso Aldair,...scatena Signori. Cambio di passo, dribbling su Petruzzi, poi vai solo Casiraghi. Cervone balza fuori, lo butta giù. Al rigore andrebbe aggiunta l'espulsione del portiere. L'arbitro non infierisce, il bomber chiude la pratica dagli undici metri. Seguono scene da corrida. Aldair scazzotta per aria Casiraghi. Moriero viene acciaccato da Nesta, volano schiaffi e pugni. Ancora Giannini, che scalciato da Fuser reagisce e si becca l'espulsione. Ancora Bergodi provoca il pubblico giallorosso, mentre il subentrato Gascoigne attiva invano Casiraghi per la tripletta. Cervone si riscatta un po', ma la festa laziale esplode egualmente.\nNon ci potevi trovare una logica. Ha vinto la Lazio, era favorita la Roma. Un derby e niente altro. Di logico c'è solo la polemica. Bergodi da una parte, Giannini e Cervone dall'altra. Per un manico d'ombrello del difensore laziale al pubblico romanista appena finita la partita. E per altri brutti gesti di Rambaudi verso la tribuna Tevere a partita ancora in corso. "Non ce l'avevo coi giornalisti - tenta di spiegare Bergodi - ma con alcune persone", come se questo possa giustificarlo. "Eravamo carichi e ci siamo scaricati sul campo e dopo la partita. Io sono così, il derby lo sento in modo diverso, io sono un tifoso che scende dalla curva e lo va a giocare". Potrebbe giocarlo meglio. Come gli ricorda Cervone. "Ma non dovremmo nemmeno parlare di certa gente. Bergodi non è un calciatore, non scherziamo - attacca il portiere della Roma. - Tra lui e Rambaudi hanno fatto cose disgustose. Anche noi all'andata abbiamo festeggiato, ma senza offendere nessuno". Giannini invece sfida il difensore biancazzurro. "Giustificazioni assurde, di persone non normali. Se Bergodi avesse avuto un po' di coraggio, il gesto non lo avrebbe fatto dentro lo stadio, con i poliziotti e i carabinieri a proteggerlo. Ma fuori dell'Olimpico, davanti a tutti. La verità è che noi giocatori parliamo tanto e poi ecco gli esempi che diamo. E' stata un cosa bruttissima. Davvero. E proprio difficile pure saper vincere". Bergodi allude. Fa riferimenti all'andata, ironizza. "Abbiamo vinto col cuore, cosa che, di solito, come dite voi, riesce solo alla Roma. C'è stato anche il tempo di fare un po' di torello, una ventina di minuti. Alla fine la Roma mi è sembrata preoccupata di non prendere pure il terzo gol. Strano, visto che tutti ci avevano dato per morti". Giannini, nell'altra sala, mette le cose a posto. A modo suo. "Vorrei solo far presente che siamo sempre un punto avanti e un gol avanti. Perciò stessero calmi". Cervone è più freddo. "Sembrava che di fronte avessimo la Cremonese o il Padova. Loro hanno fatto catenaccio, ma noi lo sapevamo. Comunque sono stati più bravi. Dopo il primo gol abbiamo perso la testa, e il segno della fine è stato il rigore". Quando Cervone e Signori hanno incrociato gli sguardi. E Cervone è andato da una parte e Signori dall'altra.\nLa paura di essere debole, quella della Lazio, contro la paura di essere forte, quella della Roma. Ha vinto la Lazio, meno debole della sua paura: 2-0, Casiraghi e Signori su rigore, gli sposi ritrovati, e mezza città che festeggia una data destinata a fare un po' di storia, come lo era stata quella dell'andata (3-0, 27 novembre dell'anno scorso) per la Roma. 75 mila persone, diretta televisiva sulla terza rete, quasi 3 miliardi di incasso, il gruppo musicale dei Take That a sorpresa in tribuna per tifare Gascoigne, tanta politica in passerella con D'Alema e Fini, Rutelli e D'Onofrio, Fiori e Gasparri, Badaloni e Michelini, 2.000 agenti tra poliziotti e carabinieri impiegati per l'ordine pubblico. Ma non è stato un derby spettacolare, il derby numero 131 della capitale. La Lazio lo ha vinto con merito. Zeman è stato più intelligente che all'andata: si è messo dietro, coperto, ha fatto giocare la Roma e poi ha colpito di rimessa. Rivincita perfetta. "Per mezzo campionato abbiamo dovuto mandare giù troppi bocconi amari - ha detto Casiraghi, l'uomo partita. - Il tre a zero dell'andata era stato un colpo tremendo per la Lazio, ma oggi possiamo dire che il ricordo è stato cancellato e che viviamo una soddisfazione straordinaria". Velenosa invece la coda. Per la polemica tra Bergodi ("il gestaccio alla fine ? ce l'avevo con qualche persona...") e Giannini ("avrebbe dovuto avere il coraggio di farlo fuori dell'Olimpico, in faccia alla gente") e Cervone ("Bergodi non è un giocatore. Lui e Rambaudi hanno fatto cose disgustose").\nLa gioia di Casiraghi dopo la rete\nUna fase difensiva dei biancazzurri\nAldair cerca di contrastare Signori\nLa cronaca dettagliata del Messaggero\nEstratto da "https://www.laziowiki.org/w/index.php?title=Domenica_23_aprile_1995_-_Roma,_stadio_Olimpico_-_Roma-Lazio_0-2&oldid=404318"\nUltima modifica: 23 apr 2020 alle ore 07:12.\nQuesta pagina è stata letta 9 575 volte.


Ghostwire Tokyo, orrore e stile nel successore di Resident Evil: quando esce\nHome Tech Ghostwire Tokyo, orrore e stile nel successore di Resident Evil: quando esce\nIn un evento dedicato Playstation 5 ha presentato Ghostwire Tokyo, ultimo progetto della softwarehouse diretta dal creatore di Resident Evil: tutto ciò che c’è da sapere.\nLa pandemia ha sicuramente rallentato le aspettative di vendita di Ps5 e la forte concorrenza di Microsoft in questa generazione ha fatto capire a Sony che la leadership del mercato adesso va difesa con unghie e denti. Tuttavia è impossibile negare che la compagnia giapponese per questo 2022 ha preparato un anno che videoludicamente sarà difficile da dimenticare.\nDopo aver rilasciato la collection di Uncharted a fine gennaio, sulla console Sony ha fatto il proprio debutto l’eccellente Sifu e tra qualche giorno uscirà anche uno dei titoli più attesi dell’anno, quell’Horizon Forbidden West che promette di essere un’esperienza indimenticabile. La presentazione di Gran Turismo 7, inoltre, ha convinto anche i più scettici e nel corso dell’anno usciranno anche l’attesissimo God of War Ragnarok e lo stuzzicante For Spoken.\nDi carne al fuoco ce n’è talmente tanta che è passato sotto silenzio l’annuncio della data d’uscita di Ghostwire Tokyo, ultimo titolo di Tango Gameworks, ovvero la softwarehouse gestita dal creatore di Resident Evil: Shinji Mikami. Qualche anno fa l’art director nipponico ha stupito nuovamente tutti con The Evil Whitin e questo ultimo lavoro di Tango Gameworks trasuda stile in ogni scenario.\nLeggi anche ->Iphone, caos sullo schermo? Vi sveliamo un trucco per risolvere tutto facilmente\nGhostwire Tokyo, tutto ciò che c’è da sapere sul videogame in esclusiva (temporale?) Ps5\nLa prima cosa che c’è da sapere sul videogame è che Shinji Mikami non ha preso parte al progetto e dunque potrebbe non raggiungere i livelli di arte dei suoi precedenti lavori. Una preoccupazione che è diffusa negli appassionati fan del director, specie dopo il risultato ottenuto dal suo team di sviluppo con The Evil Whitin 2 senza lui al comando. L’altro dettaglio da sapere è che non si tratta di un survival horror, dunque è un gioco completamente differente da Resident Evil: Ghostwire Tokyo è infatti un action-adventure a tinte horror.\nIn realtà basta vedere il trailer gameplay rilasciato in occasione dell’approfondimento sui canali Playstation per rendersene conto. Il titolo può essere giocato in modalità stealth, ma quando si combatte invece di pistole e fucili a pompa si utilizzano magie e incantesimi. Inoltre la visuale è in prima persona e le abilità del personaggio sono evidentemente sovrannaturali anche per quanto riguarda i movimenti. Insomma ci troviamo di fronte ad un titolo completamente differente dai precedenti lavori di Mikami e della sua squadra. Questo però non significa che Ghostwire Tokyo non trasudi stile e orrore da tutti i pori. Basta vedere il trailer per riconoscere che ci si trova di fronte ad un prodotto fuori scala a livello puramente artistico.\nPer quanto riguarda la storia del videogame, si tratta di una tipica narrazione da anime giapponese. Ad un certo punto gli abitanti di Tokyo svaniscono nel nulla e al loro posto spuntano delle creature che vengono presentate come “Visitatori“. Il protagonista, Akito, viene posseduto dallo spirito di un investigatore e acquisisce dei poteri sovrannaturali. Durante il suo percorso s’imbatterà in un gruppo di individui che indossa l’Hannya (tradizionale maschera giapponese che raffigura un demone) e seguendo loro cercherà di capire cosa sta succedendo in città. Per chiunque fosse incuriosito dal titolo e volesse provare ad aiutare Akito nella sua indagine paranormale, Ghostwire Tokyo uscità il prossimo 25 marzo su Ps5 e Pc.\nPrevious articleBeve champagne, messaggia, fuma: il video del camionista che ha rischiato di uccidere 3 bimbi in un incidente\nNext articleMeghan Markle batte tutte le altre Principesse: in che cosa?


di Eleonora Costa 24 Settembre 2013 16:44 163 views0\nTutti le aspettavamo e finalmente sono arrivate. Belen Rodriguez non delude le aspettative e, da buona navigatrice di facebook quale è, pubblica tutte le foto del matrimonio che venerdì scorso l’ha legata a Stefano De Martino. La scelta di pubblicare le foto del matrimonio su facebook non stupisce perché l’argentina è una di quelle persone che utilizza moltissimo i social network per stabilire un contatto con i suoi numerosi fan.\nE allora ecco tutte le foto del matrimonio tra Belen Rodriguez e Stefano De Martino che si divertono alla festa che si è celebrata in una Villa Giannone blindatissima. Al party hanno partecipato moltissimi Vip: da Elisabetta Canalis (che vediamo in una delle foto pubblicate dalla sposa) a Simone Annicchiarico, che con Belen sta condividendo l’esperienza al timone di Italia’s got talent 5. Nelle foto c’è anche Paolo Ruffini, presentatore livornese che ha condotto con Belen Colorado Cafè e moltissimi altri ospiti.\n► BELEN, ROSSELLA BRESCIA ESCLUSA DAL MIO MATRIMONIO PERCHÉ MI STA ANTIPATICA\nNella gallery di foto che abbiamo ripreso dal profilo ufficiale facebook dell’argentina, vediamo Belen Rodriguez che si diverte a ballare insieme ai suoi ospiti e al marito Stefano De Martino, che ballerino lo è di professione. Ghirlande floreali e occhiali ornano lo sposo che si diverte poi in un altro scatto a scherzare con la moglie cercando di farle mangiare una fragola. Ecco che sbuca anche la foto della torta nuziale che nei giorni scorsi si era solo intravista.\nInsomma ancora una volta Belen Rodriguez si mostra persona molto attenta a questo genere di cose e utilizza i social per fare parlare di lei. Non a caso l’album delle foto del amtrimonio di Belen Rodriguez e Stefano De Martino è su facebook da pochissimi minuti e ha già fatto il pieno di consensi. D’altronde che Belen Rodriguez piaccia è cosa risaputa…\nBelen, Rossella Brescia esclusa dal mio matrimonio perché mi sta antipatica


5 Giugno 2013 Primi\n“Ad un bel piatto di tagliatelle non si può dire no” così risponderebbe un amante della pasta davanti a questa foto. Ma qui non siamo davanti al solito, seppur buonissimo, tradizionale piatto di tagliatelle al ragù. La tradizionale ricetta romagnola è stata rivisitata con un altrettanto originale pesto dove l’ingrediente base sono i peperoni che ben si sposano con la dolcezza delle mandorle.\nEcco che allora , l’alternativa del ragù diventano le verdure che comunque colorano caldamente il piatto.\nDovete provarla assolutamente, magari con delle tagliatelle belle spesse che trattengono meglio il condimento e soprattutto per chi, essendo un vero intenditore della pasta,ama sentirla sotto i denti…\nPer il pesto di peperone\n3 peperoni rossi o gialli grandi;\n60 gr mandorle;\n100 gr pecorino romano;\n2 o 3 foglie di salvia;\nqualche oliva nera;\nPreparare la pasta mettendo in una planetaria la farina con le uova e lavorare fino ad ottenere un composto omogeneo , fare riposare l’impasto in luogo fresco ed asciutto per un’oretta. Lavorare l’impasto che avevamo lasciato riposare con un mattarello o con una macchina per tirare la pasta fino ad ottenere una sfoglia non troppo sottile, avvolgere la sfoglia su se stessa tante volte considerando la lunghezza che vogliamo ottenere per queste tagliatelle e tagliarla con un coltello (lunghezza, larghezza e spessore ovviamente dipendono dai gusti). Stenderle su un vassoio avendo cura riallargarle bene ed infarinandole un po’. Tenere da parte coperte con un canovaccio fino al momento della cottura.\nPassare poi alla preparazione del pesto di peperoni: infornare i peperoni interi a 200° per circa 30 minuti, poi chiuderli in un sacchetto di plastica e lasciarli lì a sudare per 10 minuti. Tostare le mandorle in forno a 200° per 7/8 minuti poi tritarle tenendone qualcuna da parte intera per guarnire il piatto.\nPrelevare i peperoni ed eliminare la pelle e i semini ed inserire la polpa nel cutter con il pecorino, l’olio, la salvia e le mandorle tritate e frullare il tutto insieme dando dei brevi “colpetti” con il cutter. Aggiustare di sale e tenere da parte.\nSuccessivamente tagliare il porro a rondelle e metterlo a rosolare in una padella con un po’ di olio, lasciare appassire per circa 10 minuti unendo un po’ di acqua unire qualche oliva e fare insaporire.\nProcedere con la cottura delle tagliatelle in abbondante acqua salata e scolarle un po’ al dente dentro alla padella in modo da ripassarle con il porro e le olive per ultimo unire il pesto di peperoni e mescolare sul fuoco velocemente avendo cura di spegnere subito.\nServire calde unendo un filo d’olio crudo, qualche mandorla intera, una macinata di pepe ed ancora un po’ di pecorino sopra se si desidera.\nTags: farina, mandorle, olio d'oliva, olive, pecorino, pepe, peperoni, porro, Primi, sale, salvia, uova


home / Mercati e Imprese / Cortilia consegna a Milano in un giorno\nCortilia, il primo mercato agricolo online, continua la propria corsa al ritmo di cassette di frutta, verdura e prodotti freschi locali consegnati a domicilio, raggiungendo importanti traguardi che pongono le basi per proseguire una crescita a doppia cifra.\nDopo aver chiuso il 2015 con un fatturato pari a 3,1 milioni di euro, infatti, Cortilia si propone oggi sul mercato di Milano con un nuovo servizio che garantisce la consegna in un giorno.\nE ora, non sarà più necessario programmare la spesa con largo anticipo per il clienti del mercato di Milano: ogni ordine effettuato entro le 18 verrà infatti consegnato il giorno immediatamente successivo e senza differenze di prezzo, per la felicità dei buongustai last minute! Come per il servizio tradizionale, è possibile scegliere la fascia oraria preferita per la consegna, tra le 9.00 e le 21.30.\n“Lanciare il servizio di consegne in 24 ore è un passo estremamente importante per Cortilia, che siamo orgogliosi di poter compiere proprio nella città che ci ha visti nascere – afferma Marco Porcaro, fondatore e Ceo di Cortilia. – L’idea di Cortilia è nata ascoltando i consumatori, ed è con lo stesso spirito che abbiamo scelto di migliorare ulteriormente il nostro servizio: la decisione di avviare le consegne in 1 giorno è infatti arrivata in seguito a una survey svolta tra i nostri clienti, dalla quale è emersa l’esigenza di un servizio che offrisse la stessa qualità di sempre, in tempi ancor più ridotti”.\n“Nel panorama del grocery online, il valore aggiunto della nostra offerta è da sempre l’attenzione per la genuinità e la provenienza locale dei prodotti, cui da oggi si aggiunge anche la rapidità del servizio, per una combinazione che siamo convinti possa essere davvero vincente – prosegue Porcaro. – Dal 2012 a oggi Cortilia è cresciuta ed è cambiata insieme ai suoi clienti, secondo un rapporto di fiducia reciproca che rappresenta la chiave del nostro successo. Ed è proprio il dialogo con gli utenti che ci ha spinti a dare il via a sfide sempre nuove, con l’obiettivo di soddisfare anche le esigenze più complicate: per questo abbiamo deciso di introdurre gamme di prodotti sempre più varie, tra cui la recentissima linea beauty, che sta già riscuotendo molto successo”.


Siracusa, quasi tutti rinviati gli argomenti del consiglio comunale | Nuovo Sud\nPoliticaSiracusa\t Ott 11,2019\t 0\nQuasi tutti rinviati per approfondimenti gli argomenti all'ordine del giorno del consiglio comunale di Siracusa di ieri. Uno solo non è stato spostato ad altra data, ma è stato ritirato dalla sua proponente, la presidente della commissione consiliare sui Servizi sociali, Pamela La Mesa. Si trattava di un atto di indirizzo risalente ad 11 mesi fa con il quale si chiedeva all'Amministrazione di istituire, nell'ambito del distretto socio-sanitario, un ufficio dedicato alle pratiche per il “Dopo di noi”, esigenza che in questo arco di tempo è stata intanto affrontata e risolta.\nLa seduta è stata aperta da un minuto di raccoglimento, chiesto da Salvatore Castagnino, in memoria dei due poliziotti uccisi a Trieste e di tutti gli uomini e le donne in divisa morti in servizio. Poi Mauro Basile ha segnalato all'Amministrazione i danni subiti dalla copertura dell'impianto tensostatico di Belvedere durante il recente maltempo. Infine, Ferdinando Messina ha comunicato all'Aula la nomina di Giuseppe Impallomeni nel consiglio nazionale dell'Anci.\nApprovati i verbali delle sedute precedenti, la prima proposta ad essere rinviata è stata la convenzione per la realizzazione, da parte di “Casa Archimede 2”, di 32 alloggi in social housing a Cassibile. La richiesta di approfondimento è partita dall'assessore al Bilancio, Pierpaolo Coppa, per risolvere un problema di natura finanziaria. Il progetto ammonta a poco meno di sette milioni di euro ed è quasi tutto a carico della Regione e della ditta che lo ha proposto; il Comune ha una quota di partecipazione alle sole opere di urbanizzazione nella misura del 20 per cento, pari a 210 mila euro, somma che deve essere prevista in bilancio. Sul punto sono intervenuti Castagnino, Salvatore Costantino Muccio, Mauro Basile, Messina ed Ezechia Paolo Reale ed è emersa la volontà di dare il via libera al finanziamento in tempi brevi.\nSarà discusso in commissione Urbanistica l'atto di indirizzo di Carlo Gradenigo per l'istituzione di una commissione permanente sui beni culturali che si occupi di studiare i progetti pensati per siti di interesse così da valutarne la coerenza con il bene stesso e con il contesto circostante. É stato lo stesso Gradenigo a proporre questa soluzione dopo le perplessità espresse ieri in aula da Reale, Messina, Impallomeni, Michele Buonomo, Michele Mangiafico, Sergio Bonafede, Basile e dall'assessore alla Cultura, Fabio Granata. È stato condiviso l'obiettivo della proposta ma i dubbi hanno riguardato la scelta dello strumento per le sovrapposizioni che potrebbero esserci con le competenze delle commissioni consiliari Urbanistica e Cultura.\nTorna alla commissione Urbanistica anche un altro atto di indirizzo, questo illustrato dal presidente Imapallomeni e che riguarda la perimetrazione del Parco archeologico di Siracusa. Il documento chiedeva all'Amministrazione la convocazione di un tavolo tecnico per armonizzare esigenze di tutela del patrimonio culturale e paesaggistico con “gli interessi della comunità e del territorio”, partendo dal presupposto che i confini del Parco possono inficiare le scelte legittime finora compiute da cittadini ed imprese in funzione del piano regolatore generale della città.\nIn questo caso, il rinvio alla commissione è stato determinato dalla presentazione, da parte di Gradenigo, di un emendamento che di fatto snaturava l'atto di indirizzo iniziale andando verso l'adeguamento del Prg alle prescrizioni del Parco. Sul punto sono intervenuti Mangiafico, Messina e l'assessore Granata che ha rilevato come il Parco e il Piano paesaggistico siano sovraordinati al Prg e che eventuali conflitti vadano riportati al consiglio di amministrazione dell'ente gestore nel quale siedono il diretto del Parco, la soprintendenza ai Beni culturali e il Comune.\nSu tutti questi argomenti, dopo gli approfondimenti, la presidente del consiglio comunale, Moena Scala, convocherà una conferenza dei capigruppo per loro calanderizzazione.\nTags: Siracusaquasi tutti rinviatiargomentiConsiglio comunale\nArrivate a Porto Empedocle le bare delle 13 donne morte nel naufragio


Indagine Nazionale Placement — ISFOL\nTu sei qui: Home › Rilevazioni in corso › Indagine Nazionale Placement\nPartirà il prossimo mese di settembre la seconda wave dell’Indagine Nazionale Placement (indagine campionaria su “I percorsi di studio e di lavoro dei partecipanti ad interventi formativi” finanziati dal Fondo Sociale Europeo) che l’Isfol realizza su incarico del Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali.\nL’indagine, inclusa nel Piano Statistico Nazionale (Codice PSN: ISF-00045) è di carattere campionario ricorrente, è condotta con tecnica CATI - Computer Assisted Telephone Interviewing - ed ha come obiettivo la misurazione degli esiti occupazionali degli interventi finalizzati all’occupabilità cofinanziati dal FSE attraverso i Programmi Operativi Regionali.\nL’edizione 2014 si presenta come estensione longitudinale dell’Indagine Nazionale Placement 2013. Per questa sua natura essa è finalizzata allo sviluppo di analisi longitudinali e mira a ricostruire l’evoluzione della condizione occupazionale e professionale, nonché le modalità di ricerca di lavoro adottate dagli individui intervistati nella precedente edizione a distanza di un anno di tempo.\nIl piano di campionamento è stato costruito in maniera tale da garantire significatività a livello regionale delle stime delle principali variabili statistiche oggetto di studio. Il campione è costituito da 10.800 individui già intervistati nel corso della precedente indagine e che si sono resi disponibili per una nuova intervista.\nLettera agli intervistati\nPrimi risultati 2013


Il traduttore di google parla inglese | Luigi Vinci Weblog Questo blog e' libero dal NOFOLLOW!\nIl traduttore di google parla inglese\nmercoledì 18 novembre 2009 scritto da Luigi Vinci Letto 9.238 volte lascia un commento »\nIl traduttore di Google si arricchisce di una nuova e utilissima funzionalità: per tutte le traduzioni verso l’ingelse sarà disponibile anche la pronuncia.\nUtilizzo con entusiasmo la maggior parte delle utility messe a disposizione dal colosso di Mountain View.\nGmail è diventato il mio indirizzo di posta ufficiale, Senza Google reader non riuscirei a tenermi aggiornato circa gli aggiornamenti dei tantissimi siti web che seguo, da quando uso google calendar ho smesso di imbarazzarmi per aver dimenticato una data importante.\nE da oggi userò ancora di più il traduttore di google perchè adesso google calendar parla.\nOgni volta che si traduce da una lingua all’inglese, sarà possibile ascoltare anche la pronuncia inglese!\nQui sotto puoi vedere un video esplicativo\nFonte: Tutto Volume\nTsoni Questa applicazione è basata sempre sulle api di google translate ...\nArticolo precedente: Inserire data e ora su una cella excel\nArticolo successivo: Lettera all’OMS contro l’uso di otturazioni dentali al mercurio.\nproprio oggi ho scoperto che il traduttore di google parla O_O\nma adexo nn parla più\nL’ho provato adesso e funziona.\nVai qui e clicca sul pulsante ascolta. Tu che traduzione hai cercato di ascoltare?\nPrevious Entry Inserire data e ora su una cella excel\nNext Entry Lettera all’OMS contro l’uso di otturazioni dentali al mercurio.


Tursi, l'assessore Porcile: "Il blocco alle moto euro zero non è archiviato". L'ordinanza "anti Vespe" è dietro l'angolo - GenovaQuotidiana\nHome » Ambiente » Tursi, l’assessore Porcile: “Il blocco alle moto euro zero non è archiviato”. L’ordinanza “anti Vespe” è dietro l’angolo\nL’ordinanza anti smog non è archiviata e con essa il provvedimento che punta a fermare le moto “euro zero”, vespe comprese. Un aggiornamento sulla possibile ordinanza nel Comune di Genova è stata chiesta il consiglio comunale da Claudio Villa (Pd), a nome dei ventimila proprietari di questo tipo di veicoli. Ha risposto l’assessore all’ambiente Italo Porcile: «Faremo una commissione sul tema – ha detto -. La richiesta al Comune di intervenire sul traffico veicolare viene da vari enti sovraordinati. La cosiddetta “ordinanza anti vespe” non è che una delle tante iniziative dovute».


Home » Arredamento » Cucina arredo » Color Tiffany: una tonalità interessante per la cucina\nLe meravigliose proposte del color Tiffany per le pareti ed i mobili della cucina. Gli stili più adatti, gli abbinamenti consigliati per creare un ambiente fantastico. Esempi.\nFra le tinte pastello e tenui più suggestive, il color Tiffay vanta una posizione di pregio, adatta a tinteggiare le pareti della cucina secondo vari stili, dai più vintage come lo shabby chic a forme più moderno di arredo quando si adottano mobili dai ripiani lucidi ed abbinati ad elementi in metallo.\nPer un colore creato ad hoc dall’omonima azienda, più precisamente dal fondatore Charles Lewis Tiffany che volle adottare questa sfumatura di blu per la copertina della prima edizione Blue Book, una raccolta annuale di gioielli fatti a mano.\nIl successo nel campo dei preziosi, con oggetti di rara qualità e pregio, dal valore spesso inestimabile e che fanno la gioia di tante donne, regalare ancora oggi un gioiello Tiffany rappresenta un dono molto importante, sottolineando, nel caso di un rapporto fra uomo e donna, l’amore immenso.\nPoi, il successo nel campo commerciale ha portato ad usare il color Tiffany nell’arredo e, soprattutto, a creare un colore che piace per tinteggiare le pareti di una stanza di casa. Vediamo gli effetti in cucina, un ambiente sempre più vissuto in maniera intensa oggi.\nCucina color Tiffany: stili\nCucina color Tiffany: pareti\nCucina color Tiffany: abbinamenti\nCucina color tiffany: galleria delle immagini\nIl vantaggio del Tiffany è di sapersi adattare a tantissimi stili di arredo, trovando il successo quasi in maniera indipendente e mostrandosi versatile sotto questo punto di vista.\nTendenza di successo, lo stile scandinavo vanta ormai numerosi estimatori che considerano le suggestive ambientazioni nordiche molto accoglienti. Il calore che il legno è in grado di trasmettere permette di usare arredi anche antichi, restaurati e perfettamente funzionali.\nSebbene l’abbinamento con il bianco è l’ideale, si può variare con qualche eccellente scelta cromatica: il tappeto persiano è un modo elegante per arredare.\nI colori pastello appaiono a prima vista un pò spenti per un arredo moderno. In realtà è decisivo scegliere quali mobili possono vantare il tiffany.\nUn piano lucido, luminoso e liscio è una delle possibilità. Oppure contornare le pareti definendo la cornice, permette di aumentare la percezione visiva dello spazio.\nE’ il matrimonio ideale. Color tiffany ed arredamento shabby sono una perfetta combinazione, con i mobili principali in legno a cui abbinare elementi in metallo come le giunture e le maniglie.\nGuardando qualche vecchio telefilm americano, si sarà rimasta stupiti dalle scelte di arredo attuali che si praticavano in cucina. Già negli anni 50/60 la stanza era concepita come ambiente dove poter lavorare comodamente e pertanto la disposizione su pareti opposte permetteva, e permette, il movimento nella stanza.\nPer chi desidera riproporre alcuni elettrodomestici dal fascino vintage, il tradizionale frigorifero americano, bombato e sinuoso, spezza l’armonia cromatica.\nIl mare e le sue suggestive sfumature, variabili e che possono determinare un ambiente domestico luminoso, affascinante, moderno, possono regalare a chi vive la cucina tutti i giorni, uno spazio dove lavorare è soltanto un divertimento.\nPiastrellare le pareti, giocando con il bianco e con trame lineari ma imperfette per via della produzione artigianale, creano una stanza nella quale sembra sempre estate.\nLa delicatezza del Tiffany si esalta in una cucina semplice, nella quale alcune proposte di arredo paiono casuali. Per esempio si può spezzare in due la parete dietro i fuochi, recuperando i mattoni a vista e tinteggiando fino al soffitto il resto del muro.\nLa lucidità delle pareti è un altro elemento da tenere in considerazione. Una proposta moderna è sistemare lastre in metallo al muro, lisce al tatto e lucidissime: la luminosità della stanza aumenterà in maniera incredibile.\nLa brillantezza di questo color pastello è incredibile: piastrelle rettangolari per la zona dietro i fornelli e lo spazio sembrerà ancora più vasto.\nGradevoli e delicati gli abbinamenti cromatici che si possono realizzare adottando la tinta tiffany. Tinte pastello come il pesca, rosa, bianco e le tinte che ricordano il legno paiono fra le più adatte per esaltare la leggerezza di questa sfumatura di azzurro.\nPoi, siccome il blu e le sue declinazioni aiutano a richiamare alla menta gli scenari marittimi e dell’Oceano, per chi ama lo stile mediterraneo delle abitazione, abbinare diverse tonalità di blu ed azzurro in maniera accattivante, aiuta ad allontanare la nostalgia delle vacanze trascorse in paradisi naturali e a creare uno scenario domestico coinvolgente e rilassante.\nNella galleria delle immagini altre suggestive idee per adottare il colore tiffany in cucina.


Matrimonio Castello del Catajo (PD) - Sara&Daniel\nHome | Fotografo Matrimonio Padova | Matrimonio Castello del Catajo Sara&Daniel\nQuando due sguardi si incontrano e il cuore palpita, allora è quello il momento dell’Amore. E Sara e Daniel sono innamorati, sono due anime gemelle.\nIl loro matrimonio è stata una piccola favola, un momento speciale che ha suggellato un’unione destinata.\nLasciate che ve lo racconti.\nL’arrivo a casa di Daniel mi porta nella campagna padovana, nella villa di famiglia dove la mamma e i testimoni sono tutti intorno allo sposo per aiutarlo nella vestizione. Il tempo di un brindisi in giardino ed è già ora di mettersi in viaggio verso la chiesa! Intanto, mi reco da Sara, che mi aspetta con il piccolo Gabriel. In casa regna un delicato silenzio, scandito dalla luce che filtra silenziosa dalle finestre. Sara è al trucco, baciata da un tenue raggio di sole, nella mani della bravissima Serena Sere MUA Make Up Artist, mentre la sua testimone vigila premurosa.\nTerminata questa fase, è il momento di dedicarsi al piccolo di casa, Gabriel: lui si lascia vestire e l’amore materno e filiale è esploso nelle sue forme più dolci ed emozionanti.\nMa che matrimonio sarebbe senza le amiche della sposa? Come un turbine arrivano per la vestizione e la casa è piena di risate e di allegria. Sara è bellissima nel suo abito dell’Atelier Sposa D’Este, sembra esserle cucito addosso: adesso sì, è la sposa perfetta!\nArriviamo in chiesa e c’è Daniel che attende la sua Sara. Con un delicato gesto le solleva il velo e le bacia la fronte, la prende sottobraccio e si dirigono così, assieme, verso l’altare, mentre la luce che scende sulla navata principale ricorda a tutti che sì, oggi è un giorno stupendo per l’Amore. Durante la cerimonia, anche Gabriel fa la sua parte: oggi, infatti, c’è la celebrazione del suo battesimo.\nDopo il rito, ci dirigiamo tutti verso il maestoso Castello del Catajo, un luogo magnifico, che trasuda storia e bellezza in ogni angolo, deliziati dalle prelibatezze di Chalet Banqueting . Il parco e la terrazza panoramica diventano così lo sfondo di una storia fantastica e un po’ speciale, accompagnata dalla musica degli Animarea, che hanno fatto ballare gli sposi su note melodiose.\nE mentre il sole si tuffa silenzioso dietro le colline lasciando spazio ad una tiepida serata di fine maggio,\ncompio lo scatto più bello della giornata: quello di una famiglia felice.\nQuando due sguardi si incontrano e il cuore palpita, allora è quello il momento dell'Amore. E Sara e Daniel sono innamorati, sono due anime gemelle. Il loro matrimonio è stata una piccola favola, un momento speciale che ha suggellato un'unione destinata. Lasciate che ve lo racconti. L'arrivo a casa di Daniel mi porta nella campagna padovana, nella villa di famiglia dove la mamma e i testimoni sono tutti intorno allo sposo per aiutarlo nella vestizione. Il tempo di un brindisi in giardino ed è già ora di mettersi in viaggio verso la chiesa! Intanto, mi reco da Sara, che mi aspetta con il piccolo Gabriel. In casa regna un delicato silenzio, scandito dalla luce che filtra silenziosa dalle finestre. Sara è al trucco, baciata da un tenue raggio di sole, nella mani della bravissima Serena Sere MUA Make Up Artist, mentre la sua testimone vigila premurosa. Terminata questa fase, è il momento di dedicarsi al piccolo di casa, Gabriel: lui si lascia vestire e l'amore materno e filiale è esploso nelle sue forme più dolci ed emozionanti. Ma che matrimonio sarebbe senza le amiche della sposa? Come un turbine arrivano per la vestizione e la casa è piena di risate e di allegria. Sara è bellissima nel suo abito dell'Atelier Sposa D'Este, sembra esserle cucito addosso: adesso sì, è la sposa perfetta! Arriviamo in chiesa e c'è Daniel che attende la sua Sara. Con un delicato gesto le solleva il velo e le bacia la fronte, la prende sottobraccio e si dirigono così, assieme, verso l'altare, mentre la luce che scende sulla navata principale ricorda a tutti che sì, oggi è un giorno stupendo per l'Amore. Durante la cerimonia, anche Gabriel fa la sua parte: oggi, infatti, c'è la celebrazione del suo battesimo. Matrimonio Castello del Catajo Dopo il rito, ci dirigiamo tutti verso il maestoso Castello del Catajo, un luogo magnifico, che trasuda storia e bellezza in ogni angolo, deliziati dalle prelibatezze di Chalet Banqueting . Il parco e la terrazza panoramica diventano così lo sfondo di una storia fantastica e un po' speciale, accompagnata dalla musica degli Animarea, che hanno fatto ballare gli sposi su note melodiose. E mentre il sole si tuffa silenzioso dietro le colline lasciando spazio ad una tiepida serata di fine maggio, compio lo scatto più bello della giornata: quello di una famiglia felice. TORNA IN ALTO\nQuando due sguardi si incontrano e il cuore palpita, allora è quello il momento dell'Amore. E Sara e Daniel sono innamorati, sono due anime gemelle. Il loro matrimonio è stata una piccola favola, un momento speciale che ha suggellato un'unione destinata. Lasciate che ve lo racconti. L'arrivo a ca


by Edoardo Sorani\nbharat city apartments ghazaibad 8...\nby Pk Kalyan\nMunir CV final\nby Munir Khazragy\nLorusso apprendimento della lingu...\nNieuwsbrief Custom Management lente...\nby SABAS BV\n, docente di inglese\nat liceo erasmo da rotterdam\n, indipendente e libera\nCarroll (1981) si è cimentato nell’illustrare il concetto di vicinanza tra due lingue e si è spinto fino a considerarne la portata pedagogica. Egli suggerisce che lingue più lontane le une dalle altre siano più distanti anche in termini di apprendimento: data una lingua madre, imparare una lingua straniera distante richiederà più tempo e più impegno in considerazione delle differenze nel sistema fonetico e grammaticale nonché nel sistema di scrittura. Richiedono infatti un certo impegno per uno studente Inglese o un Italiano le lingue come il Russo per il cui apprendimento occorre studiare l’alfabeto cirillico o lingue come l’Arabo o l’Ebraico per cui occorre apprendere anche molti nuovi fonemi. Difficoltà particolari presentano invece le lingue “ideografiche” come Giapponese, Cinese e Coreano che richiedono l’apprendimento di un sistema di scrittura che si basa su regole non alfabetiche. La tabella di seguito riportata è una sintesi di dati raccolti da Carrol per l’Ufficio Esteri del Dipartimento di Stato Americano, assumendo un’esposizione all’insegnamento della lingua di 6 ore al giorno e altrettante di studio individuale con un obiettivo di apprendimento corrispondente ad un vocabolario nella lingua straniera sufficiente per comunicare normalmente senza un riferimento consistente al vocabolario e leggere agevolmente quotidiani e documenti vari. Il caso della lettura Quando si inizia a leggere si deve far fronte a tre problemi: Disponibilità: non tutte le unità fonologiche sono esplicitamente e consapevolmente accessibili. Connettere ortografia e fonologia- suono simbolo richiede sviluppo cognitivo. Consistenza: alcune unità ortografiche possono avere più pronunce e alcune unità fonologiche hanno più forme di spelling Granularità: ci sono più parole rispetto alle sillabe, ci sono più sillabe rispetto alle rime, ci sono più grafemi che lettere. L’abilità di codifica fonetica : l’abilità di identificare e discriminare fra suoni diversi, di formare e ricordare associazioni tra questi suoni e il corrispondente simbolo scritto (corrispondenza grafema-fonema). far ascoltare una sequenza di sillabe mentre il soggetto guarda la trascrizione fonetica di tali suoni es., / syck sayk seyk, sik/. Il problema sta nell’associare il suono udito con la corretta rappresentazione fonetica. Se per esempio è stata presentata la parola psych , la risposta corretta è sayk. La sensibilità grammaticale : a. riconoscere le funzioni grammaticali delle parole in una frase. Non si intende qui l’abilità di nominare e descrivere una funzione grammaticale, quanto piuttosto di distinguere se le parole o le particelle contenute in diverse frasi rivestono la stessa funzione grammaticale. Questa abilità è misurabile attraverso giochi di analogia grammaticale. Nel compito di ‘ Parole nelle frasi, si presentano al soggetto due frasi di cui la prima contiene elementi grammaticali sottolineati, e si chiede di trovare all’interno della seconda frase, gli elementi che possiedono la stessa funzione grammaticale di quelli sottolineati nella prima. Ad esempio si presentano due frasi: I frase: “ PARIGI è la capitale della Francia”, II frase: Aldo ha pensato di andare per un mese in campagna . L’elemento esatto da scegliere nella seconda frase è tra quelli sottolineati. Si tratta della parola “Aldo” , poiché rappresenta il soggetto della frase, come “Parigi” per la prima. L’aspetto cruciale è che anche il soggetto che non conosce le funzioni grammaticali, può rispondere correttamente sulla base della sua sensibilità al riconoscimento della funzione grammaticale. L’abilità di formare associazioni in memoria consiste nell’abilità di apprendere e ricordare le associazioni tra suoni e significati in modo rapido ed efficace. Un semplice test di questa abilità è chiedere ai soggetti di studiare a memoria una lista di parole senza senso (o in una lingua sconosciuta e distante dalla lingua da imparare, es. afro e Italiano) ed i rispettivi significati nella lingua madre. Il soggetto verrà poi sottoposto a domande con risposta a scelta multipla che richiedono la scelta del significato corretto di ciascuna parola. Anche questa capacità è risultata predittiva dell’apprendimento della lingua straniera. Infine, l’abilità di apprendere il linguaggio in modo induttivo si riferisce all’abilità di inferire le regole che governano l’organizzazione linguistica, a partire da un campione di materiale che permette tale inferenze (Carroll, 1967). In altre parole ci si riferisce all’abilità di ragionamento induttivo. Un esempio di misura di capacità inferenziali consiste nel compito di “Comprensione del testo scritto” dove si chiede al soggetto di rispondere ad una serie di domande sulla base di inferenze tratte dalla comprensione del testo. L’abilità di codifica fonetica : l’abilità di identificare e discriminare fra suoni diversi, di formare e ricordare associazioni tra questi suoni e il corrispondente simbolo scritto (corrispondenza grafema-fonema). far ascoltare una sequenza di sillabe mentre il soggetto guarda la trascrizione fonetica di tali suoni es., / syck sayk seyk, sik/. Il problema sta nell’associare il suono udito con la corretta rappresentazione fonetica. Se per esempio è stata presentata la parola psych , la risposta corretta è sayk. La sensibilità grammaticale : a. riconoscere le funzioni grammaticali delle parole in una frase. Non si intende qui l’abilità di nominare e descrivere una funzione grammaticale, quanto piuttosto di distinguere se le parole o le particelle contenute in diverse frasi rivestono la stessa funzione grammaticale. Questa abilità è misurabile attraverso giochi di analogia grammaticale. Nel compito di ‘ Parole nelle frasi, si presentano al soggetto due frasi di cui la prima contiene elementi grammaticali sottolineati, e si chiede di trovare all’interno della seconda frase, gli elementi che possiedono la stessa funzione grammaticale di quelli sottolineati nella prima. Ad esempio si presentano due frasi: I frase: “ PARIGI è la capitale della Francia”, II frase: Aldo ha pensato di andare per un mese in campagna . L’elemento esatto da scegliere nella seconda frase è tra quelli sottolineati. Si tratta della parola “Aldo” , poiché rappresenta il soggetto della frase, come “Parigi” per la prima. L’aspetto cruciale è che anche il soggetto che non conosce le funzioni grammaticali, può rispondere correttamente sulla base della sua sensibilità al riconoscimento della funzione grammaticale. L’abilità di formare associazioni in memoria consiste nell’abilità di apprendere e ricordare le associazioni tra suoni e significati in modo rapido ed efficace. Un semplice test di questa abilità è chiedere ai soggetti di studiare a memoria una lista di parole senza senso (o in una lingua sconosciuta e distante dalla lingua da imparare, es. afro e Italiano) ed i rispettivi significati nella lingua madre. Il soggetto verrà poi sottoposto a domande con risposta a scelta multipla che richiedono la scelta del significato corretto di ciascuna parola. Anche questa capacità è risultata predittiva dell’apprendimento della lingua straniera. Infine, l’abilità di apprendere il linguaggio in modo induttivo si riferisce all’abilità di inferire le regole che governano l’organizzazione linguistica, a partire da un campione di materiale che permette tale inferenze (Carroll, 1967). In altre parole ci si riferisce all’abilità di ragionamento induttivo. Un esempio di misura di capacità inferenziali consiste nel compito di “Comprensione del testo scritto” dove si chiede al soggetto di rispondere ad una serie di domande sulla base di inferenze tratte dalla comprensione del testo. Es. Comprensione del testo scritto + domande Suggerimento: aggiungere qui le note per il relatore. Suggerimento: aggiungere qui le note per il relatore. Suggerimento: aggiungere qui le note per il relatore. Ferrari l2\nL’apprendimento della lingua straniera Master in “Esperto in Disturbi dell’Apprendimento e Difficoltà Scolastiche” a.a. 2011-2012 Università degli Studi di Pavia Laboratorio di Psicologia dell’Apprendimento [email_address] 2.\nSTRUTTURA DELLA LEZIONE

I PARTE

Quali fattori influiscono sull’apprendimento della lingua straniera?

Fattori linguistici

Attitudine

Fattori cognitivi

II PARTE

Approccio metacognitivo e “meta-linguaggio”

Esempi di attività di potenziamento

\n

Psicologia dell’apprendimento della lingua straniera:

Perché alcune persone sono più abili di altre?

Quali sono le variabili cognitive coinvolte

quando si impara una lingua straniera?

Imparare una nuova lingua è

come imparare la lingua madre?

Esistono fattori predisponenti?

Esistono strategie

efficaci di

apprendimento?

\nQualche sigla…

Lingua madre = L1

Seconda lingua = L2

lingua straniera = LS

SLA = second langauge acquisition

FL = foreign language learning

\nBILINGUISMO

Per bilinguismo si intende la capacità di potersi

esprimere e di pensare senza difficoltà in due

lingue diverse con un livello di precisione identico in ciascuna delle due lingue.

I parlanti autenticamente bilingui hanno una forte

impronta di entrambe le culture.

\nImparare una nuova lingua… CONTESTO Nel contesto in cui questa lingua è parlata usualmente Acquisizione L2 Nel contesto della propria lingua madre Apprendimento LS 7.\nRapporto tra L1 e L2 L2 L1 Interlanguage Transfer = processo per cui una regola o una caratteristica della L1 è trasferita nella grammatica interlanguage Es. L1 Spagnolo L2 Inglese I e speak E spanish 8.\nErrori nell’acquisizione di L2

Errori di transfer

Errori di generalizzazione es. go ed

STRATEGIA COGNTIVA LIVELLO DI ABILITA’ 9.\nErrori nell’acquisizione di L2 Livello di abilità Errori di transfer Errori evolutivi principiante alto basso intermedio medio alto avanzato basso basso EVOLUTIVI tempo # errori tempo TRANSFER # errori 10.\nL’alfabetizzazione di L1 contribuisce positivamente all’apprendimento di L2 tra il 14-21%. Inoltre, la conoscenza della grammatica di L1 aggiunge un altro 30% : si possono sfruttare competenze di struttura e regolarità. L1 L2 alfabetizzazione alfabetizzazione grammatica grammatica Rapporto tra L1 e L2 11.\nVicinanza fra L1 e L2 (Carroll, 1981) Training richiesto per soggetti con Categorie di Lingue Alta attitudine Media Attitudine A Italiano, Francese, Spagnolo, Portoghese, Rumeno, Tedesco, Svedese, Norvegese, Danese, Olandese 6 mesi 9 mesi B Russo, Lituano, Bulgaro, Indonesiano, Estone, Finlandese, Polacco, Ungherese, Ceco, Greco, Turco, Hindi, Serbo-Croato 12 mesi 15 mesi C Arabo, Vietnamita, Cambogiano, Tailandese 15 mesi 18 mesi D Cinese, Giapponese, Coreano 18 mesi 24 mesi 12.\nIl caso della lettura: differenze cross-linguistiche Consistenza ortografica: corrispondenza suono- simbolo Es. Consistenza Greco, Spagnolo, Italiano Es. Inconsistenza Inglese Es. /a/ (Ziegler e Goswami, 2005 Psychological Bulletin) 13.\nAbilità di lettura in 14 lingue Europee Seymour, Aro, and Erskine ( 2003 ) 14.\n“ Distanza/vicinanza” tra L1 e LS

E’ più facile imparare lingue straniere che abbiano una struttura simile alla L1

L’Inglese è considerata una lingua opaca (il rapporto grafema-fonema è multiplo ed instabile)

L’Italiano è considerata una lingua trasparente (il rapporto grafema-fonema è unitario e stabile)

Es . Il caso di Italiano (L1) vs Inglese (L2)

Es. LETTO- NUOVO

MOON – BLOOD

AT- ALL - ATE

\nSimilarità e differenze L1 e LS: la lettura

Le abilità di riconoscimento delle parole è ritenuto un fattore significativo non solo nella lingua madre ma anche nella lingua straniera.

Necessità di definire sempre le specificità della L2 rispetto alla L1

\nPerché alcune persone sono più abili di altre nell’apprendimento di una nuova lingua?

Fattori linguistici

Attitudine

Metacognizione e strategie

Fattori motivazionali e affettivi

Memoria verbale

Consapevolezza fonologica

\nL’ attitudine alla lingua straniera Carroll e Sapon: “Modern Language Aptitude Test” 18.\nCodifica fonetica

abilità di identificare suoni distinti, di formare e ricordare associazioni tra questi suoni e il corrispondente simbolo scritto (corrispondenza grafema-fonema)

Es.

/psych/

/syck sayk seyk, sik/

\nSensibilità grammaticale

l’abilità di riconoscere le funzioni

grammaticali delle parole in una frase

Es. I frase: PARIGI è la capitale della Francia II frase: Aldo ha pensato di andare per un mese in campagna . 20.\nAbilità di formare associazioni in memoria

l’abilità di apprendere e ricordare associazioni tra suoni e significati in modo rapido ed efficace

Es. studiare a memoria una lista di parole senza senso ed associarne significati nella lingua madre. Parola inventata-parola reale Ganobic….. Deneral 21.\nAbilità di apprendere il linguaggio in modo induttivo

l’abilità di inferire le regole che governano l’organizzazione linguistica, a partire da un campione di materiale che permette tali inferenze

Es. Comprendere un testo scritto Il giorno della gita nevicò molto. Il rientro previsto per la sera fu anticipato a metà pomeriggio. 22.\nStrategie COMPORTAMENTO (ES. RICORDARE, STUDIARE) PROCESSO MESSO IN ATTO (Es. tipo di elaborazione) STRATEGIA CONOSCENZA METACOGNITIVA (Es. stime di conoscenza) Strategie da promuovere in classe (Dorney & Otto, 1998): -orientamento al compito e agli obiettivi -esplicitare l’utilità dello studio della lingua straniera ed i risultati attesi; 23.\nMemoria a breve termine fonologica

Memoria di informazioni verbali per un breve periodo di tempo.

Compiti classici:

Ricordo di cifre in avanti Ascolta 2 5 1 8 6 R. 2 5 1 8 6

e all’indietro es. Ascolta 4 9 6 2 R. 2 6 9 4

Ricordo immediato di suoni (parole e nonparole)

Es. cide

cotapi

tafuno

\nLa memoria fonologica è un forte predittore delle differenze individuali nell’apprendimento di una lingua straniera. (Service, 1992; Cheung, 1996) La componente fonologica della memoria di lavoro gioca un ruolo cruciale nello sviluppo del linguaggio e nei disturbi del linguaggio. ( Baddeley, Gathercole, e Papagno, 1998; Gathercole e Baddeley,1990) Memoria a breve termine fonologica e apprendimento 25.\nConsapevolezza fonologica

l’abilità di manipolare le unità o i suoni che costituiscono una parola, come per esempio i fonemi e le sillabe, è risultata strettamente correlata all’apprendimento del lessico.

Es. /TACOLO/---senza /CO/ ------/TALO/

Spostamento di accento all’interno di una nonparola /cvcvcv/

Ruolo della consapevolezza fonologica (Palladino & Ferrari, 2008).

\nDifficoltà di apprendimento della lingua straniera ( DALS ) e apprendimento della lingua madre Le ricerche 27.\nChi sono gli studenti con Difficoltà di apprendimento della lingua straniera? Problemi di tipo linguistico: Problemi nella codifica degli aspetti fonologici e sintattici del linguaggio, ma non semantici. Simili difficoltà si manifestano anche nelle abilità in lingua madre (Sparks e Ganschow, 1990)

DALS: -comparsa in età evolutiva,

-abilità generali nella media,

-difficoltà in lingua straniera

(Sparks e Ganschow, 1990; Palladino, 2003)

\nAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA STRANIERA per i bambini Italiani

Rispetto agli studi americani lo studio della lingua straniera è più precoce

Coinvolge un periodo di scolarizzazione obbligatoria

Interagisce maggiormente con gli apprendimenti nella lingua madre?

Nel caso dei b/i Italiani lo possiamo esaminare on-line

\nFerrari & Palladino, (2007). Journal of Learning Disabilities 30.\nDislessia e disturbo specifico del linguaggio, lettura: uguali o diversi??? Bishop & Snowling, 2004 31.\nPromozione dell’apprendimento della lingua straniera a scuola 32.\nLegge 170 Ottobre 2010

Legge dello stato , autunno 2010

Dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia

Garantire il diritto all’istruzione

Favorire il successo scolastico con misure didattiche di supporto, formazione adeguata e sviluppo delle potenzialità

Ridurre disagi

Forme di verifica e valutazione adeguate

Preparare insegnanti e genitori-comunicazione

Diagnosi precoce

\nLegge 170 ottobre2010 la scuola

Misure educative e didattiche di supporto

Strumenti dispensativi e compensativi

Didattica individualizzata e personalizzata

Uso di tecnologia, mezzi di apprendimento alternativi

Attenzione all’insegnamento della lingua straniera

Monitoraggi periodici

Verifiche e valutazioni ad hoc

\nLegge 170, ottobre 2010

All’articolo 5, comma c):

per l'insegnamento delle lingue straniere, l'uso di

strumenti compensativi che favoriscano la

comunicazione verbale e che assicurino ritmi graduali

di apprendimento, prevedendo anche, ove risulti utile , la possibilita' dell'esonero

\nLS: esonero e dispensa

DISPENSA dalle prove scritte: quali le condizioni?

- certificazione di DSA che attesti la gravità del disturbo

-richiesta esplicita della famiglia

-esame del CC che confermi o meno la dispensa, permanete o temporanea.

\n

ESONERO

Solo in casi di particolari gravità del disturbo di apprendimento, anche in comorbilità con

altri disturbi o patologie, risultanti dal certificato diagnostico

Finalizzato al rilascio dell' attestazione di cui all'art.13 del D.P.R. n.3 23/1998.

LS: esonero e dispensa 37.\nMisure compensative e dispensative Strumenti Compensativi Strumenti Dispensativi Modalità di verifica Criteri di valutazione

Fornire lettura ad alta voce

Leggere all’allievo le consegne degli esercizi

Appunti, slides digitalizzati

Vocabolario multimediale

PC con sintesi vocale

Tavola delle coniugazioni verbali

Supporto per la registrazione

Lettura ad alta voce

Studio mnemonico delle coniugazioni verbali

Uso del vocabolario cartaceo

Prendere appunti

Ricopiare testi

Memorizzazione sequenze

Consegne chiare e brevi

Uso termini familiari

Lettura delle consegne del compito

Tempi più lunghi

Testo di verifica scritto in stampato maiuscolo

Uso verifica orale se possibile

Uso scelta multipla

-Contenuto e non forma -Conoscenze e non carenze -Considerazione dei progressi e non confronto con classe -Atteggiamento metacognitivo (es. individuazione errore) 38.\nOLTRE LA LEGGE….. 39.\n

Insieme delle conoscenze che un soggetto possiede sulle proprie attività cognitive ed il controllo che è in grado di esercitare su di esse (Cornoldi, 1999).

Approccio metacognitivo alla lingua straniera CONOSCENZA METACOGNITIVA “ L’Inglese è difficile” “ leggo meglio in silenzio piuttosto che ad alta voce” PROCESSI METACOGNITIVI DI CONTROLLO “ Devo concentrarmi per pronuciare bene l’ Inglese” “ Devo imparare qualche parola in più per parlare in Inglese...” 40.\nApproccio metacognitivo e “meta-linguaggio ”

Approccio metacognitivo all’apprendimento della lingua straniera

VERBALIZZARE: riflettere e commentare l’utilità di cosa si sta facendo, come e perché lo si fa.

ESPLICITARE le strategie,

VERIFICARE le strategie: a conclusione di un’attività riflettere su come si è svolto un compito e se il risultato è soddisfacente

\n

Esempi di attività metacognitive per la lingua Inglese

IN PRATICA… 42.\nAree di potenziamento metacognitivo

Pensare alla propria esperienza con la lingua straniera

Riflessione metalinguistica sulle caratteristiche fonologiche della lingua straniera e della lingua madre

Riflessione metalinguistica sulle caratteristiche della lingua straniera a partire dall’ ascolto

Motivare il bambino all’apprendimento di vocaboli, forme ed espressioni della lingua inglese ( strategie di memoria ).

\nCome funziona? “ Perché due persone che conoscono una strategia la utilizzano in misura diversa e diversamente efficiente? “ Atteggiamento metacognitivo: “ riguarda la generale propensione a riflettere sulla natura della propria attività cognitiva e a riconoscere la possibilità di utilizzarla ed estenderla: essa può aiutare il bambino anche quando egli non possiede conoscenze metacognitive specifiche utili per il caso proposto”. Cornoldi e Caponi (1991). Attitudine più attiva, strategica e consapevole verso lo studio e l’assimilazione delle competenze. Consapevolezza delle strategie cognitive 44.\nEnglish Time Questo volume, destinato agli insegnanti della terza, quarta e quinta classe della scuola primaria , propone una serie di attività per la didattica della lingua inglese ricorrendo all’approccio metacognitivo. 45.\nbackground

Ricerche sui Disturbi dell’apprendimento della lingua straniera e

difficoltà di apprendimento della lingua straneira

(Palladino & Cornoldi, 2003; Ferrari & Palladino 2007)

Efficacia della didattica metacognitiva

Cornoldi, 1995

Efficacia dei training metacongnitivi…

Background 46.\n

Prove di valutazione (per misurare le competenze lessicale, la competenza ortografica, la comprensione del testo scritto e la sensibilità fonologica di ogni bambino).

Attività di potenziamento , volte a

rafforzare gli eventuali punti critici del bambino

e/o avviare la riflessione sulle caratteristiche della lingua inglese (per tutta la classe).

English Time 47.\n

La struttura del volume

53 attività di potenziamento suddivise in 4 aree di lavoro:

La mia esperienza con l’inglese

Parlare e scrivere

Ascoltare e capire

L’abilità di imparare

\nIL POTENZIAMENTO

La mia esperienza con l’inglese

Parlare e scrivere: allenare il bambino a soffermarsi sulla “forma “ della parola e sui suoni in essa contenuti come strategia efficace per ampliare il proprio vocabolario e memorizzare suoni poco frequenti se non inesistenti, nella lingua italiana

Ascoltare e capire : far riflettere sulle peculiarità dell’ortografia della lingua inglese, considerata opaca rispetto all’italiano, che invece è una lingua a ortografia trasparente

L’abilità di imparare : ideare attività di apprendimento a partire dall’ascolto di dialoghi o filastrocche, esercitarsi nell’abilità di studio e nell’apprendimento di termini organizzati per aree tematiche familiari

Sherlock Holmes: un personaggio guida per riflettere... 49.\nI livelli di difficoltà 50.\nX X X X X X 4 1 4 0 1 1 52.\nCOME PROCEDERE ?

L’insegnante può scegliere le attività di potenziamento rivolte :

all’intera classe

ai casi singoli

attività che per loro natura ( riflessione metacognitiva ) non si limitano a esercitare una sola abilità ma che permettono l’acquisizione e la generalizzazione di strategie di apprendimento efficaci.

\nLavoro di gruppo

Osservate il profilo di abilità del bambino (punti di forza, aree di difficoltà, ecc.)

sviluppare un percorso o attività di potenziamento dell’Inglese sulla base delle 4 aree di potenziamento proposte in English Time (esempi illustrati).

Ricordare che le schede vogliono anche rappresentare esempi e spunti in base a cui l’insegnante potrà creare altre attività mirate sulle esigenze specifiche della classe, mantenendo costante l’approccio di riflessione sulle caratteristiche della lingua e sulle strategie di apprendimento .

Discutere le possibili proposte di potenziamento con i propri compagni di gruppo.

Conclusione : Discussione e confronto fra i gruppi

\nAree di potenziamento: La mia esperienza con l’inglese: possibilità di ricostruire la propria esperienza di apprendimento e di acquisire consapevolezza della propria attitudine verso la lingua straniera o della necessità di potenziarla Parlare e scrivere: allenare il bambino a soffermarsi sulla “forma “ della parola e sui suoni in essa contenuti come strategia efficace per ampliare il proprio vocabolario e memorizzare suoni poco frequenti se non inesistenti, nella lingua italiana Ascoltare e capire: far riflettere sulle peculiarità del rapporto ortografia-fonologia (lettera/sillaba-suono/i) della lingua inglese, considerata opaca rispetto all’italiano, che invece è una lingua a ortografia trasparente. Allenarsi all’ascolto e potenziare la comprensione dell’ascolto e le abilità inferenziali sottostanti L’abilità di imparare : attraverso attività di apprendimento come l’ascolto di dialoghi o filastrocche, esercitarsi alla consapevolezza e all’utilizzo delle strategie più efficaci e alla pratica con esse, stimolando alla riflessione metacognitiva sulla peculiarità dell’apprendimento della lingua straniera rispetto ad altri apprendimenti 60.\nIl caso di Luca

Luca ha 8 anni ed è al terzo anno della scuola primaria.

Nell’apprendimento dell’Inglese Luca si dimostra curioso e motivato, conosce un buon numero di vocaboli ma nei dettati in Inglese commette molti errori.

Il lavoro di potenziamento con lui dovrà riguardare…

\nIl caso di Marta

Marta ha 9 anni e frequenta la classe quarta della scuola primaria. Le sue abilità in Inglese sono sufficienti, come anche le sue competenze ortografiche e lessicali. Tuttavia la scarsa motivazione allo studio dell’Inglese, associata al poco interesse per le attività didattiche in lingua Inglese le rende faticoso lo studio e non stimola il miglioramento.

Il percorso per aumentare la motivazione di Marta sarà…

\n

Matteo frequenta il quarto anno della scuola primaria ed ha 9 anni. La sue competenze ortografiche sono buone mentre la competenza lessicale è ancora limitata alla conoscenza ed utilizzo di pochi vocaboli. Si dimostra molto in ansia quando gli viene richiesto di ‘parlare’ in Inglese forse per reali difficoltà nel pronunciare i suoni della lingua straniera. Spesso sembra non capire le consegne date in Inglese dall’insegnante.

Il percorso di Matteo dovrà ….

Il caso di Matteo 63.\nIl caso di Laura

Laura ha 10 anni e frequenta la classe quinta.

Le sue abilità in inglese sono insufficienti, sia per quanto riguarda la scrittura, molte parole sono incomprensibili, sia nella conoscenza del vocabolario (conosce e usa poche parole). Le difficoltà riscontrate e lo scarso profitto nell’ultimo anno di scuola primaria hanno reso Laura meno motivata e partecipe alle attività in classe.

Le attività per potenziare le abilità di Laura….

\nPer i più grandi:

Approccio metacognitivo

Uso di mappe concettuali

Cooperative learning (lavoro in coppia o a piccoli gruppi)

Per studiare la letteratura

Lettura silenziosa

Parole chiave

Mappe concettuali

\nLorenzo

Frequenta la seconda superiore (liceo scientifico)

Difficoltà in diverse materie. La mamma riferisce che è lento in tutto. Fatica a prendere appunti perché riporta frasi isolate, senza poi poter recuperare senso organico.

disorganizzato nello studio e nei compiti a casa.

Al colloquio appare timido.

Egli stesso riferisce, con poche parole, grosse difficoltà anche in Inglese.

Esclusione di DSA dopo valutazione

Intervento metacognitivo

\nIndicazioni pratiche

“ Insegnare” le strategie: non è sufficiente spiegare le sequenze dello studio, MA è importante per gli studenti interioriz zarle

AUTONOMIA

\n

Discutere in classe l’uso delle strategie di studio

Confronto e discussione in classe

Conoscere le modalità di studio dei compagni più bravi sono esempi concreti utili!

Applicare le strategie in concreto, per capire

\nFar riflettere…

Prima di studiare:

Far riflettere sul fatto che per studiare la lingua straniera ci si può avvalere di strategie e competenze acquisite anche in altre materie.

Es. comprensione: utilizzo degli indici testuali per cogliere il significato di un testo al primo sguardo

Conoscenze pregresse: “tutto quello che già si sa o si potrebbe sapere sull’argomento di studio

\nFar riflettere…

Far riflettere sul fatto che non è esiste un modo perfetto per studiare, ma molte strategie diverse, che possono essere più o meno utili a seconda dell’argomento che si studia.

Sottolineare informazioni rilevanti

Fare schemi

CAPIRE E RICORDARE

\nFar riflettere…

Far riflettere lo studente sulle credenze relative alle proprie capacità di apprendere la lingua straniera

Da quanto tempo studio una lingua straniera?

Quanto mi sento abile?

Penso di poter migliorare le mie capacità?

Perché potrebbe essere utile studiare Inglese? Viaggi-lavoro ecc.

\nFar riflettere…

Far riflettere sulle somiglianze e differenze fra lingua madre e lingua straniera

Migliorare le capacità di riflessione ed elaborazione

\nRISORSE BIBLIOGRAFICHE e ON-LINE

Ferrari, M. & Palladino, P. (2011). English Time. Giunti

Ferrari, M. & Palladino, P. (2008). L’apprendimento della lingua straniera. Carocci

Giunti Scuola: http://www.giuntiscuola.it/

Erickson: http://www.erickson.it/erickson/home.do

www. Hocus-lotus.edu

AIRIPA (AIRIPA Lombardia): http://www.airipa.it/

\n

GRAZIE

PER L’ATTENZIONE!

\nbharat city apartments ghazaibad 8800496201 booki\nLorusso apprendimento della lingua straniera nei dsa (1)\nNieuwsbrief Custom Management lente 2012\nRacconto solo.con te.\nCompany profile Batikbumi.com


Il costo di un servizio fotografico - Afineb\nAlcuni fotografi propongono pacchetti di stampe o files con il costo della sessione incluso, altri professionisti hanno organizzato il proprio servizio dividendo il costo della sessione dall’ordine di eventuali stampe o files.\nOgni scelta è buona: la prima vi fa capire immediatamente cosa avrete in termini di prodotti e stampe, l’altra potrebbe apparire antipatica a prima vista ma di fatto vi permette di avere prezzi di prodotti inferiori e maggiore flessibilità nella scelta.\nFotografo A: vi offre la sessione e 10 stampe 15cmx22cm a 500 euro – sapete già che spenderete 500 euro e avrete 10 stampe.\nDietro ogni servizio fotografico di un professionista – oltre ad anni ed anni di studi, esperienza ed esercizio che gli permettono di rispondere anche agli imprevisti – c’è anche molto lavoro non immediatamente visibile.\ncomunicazione con i clienti – email, invio listino, telefonate prima della sessione – 1 ora\npreparazione sessione e viaggio in e da studio/ alla location – 1 -2 ore\nsessione – minimo 45 minuti fino a 3 ore\nscaricare le immagini, selezionarle, post-produzione, caricamento galleria provini – da 3 a 6 ore\ncomunicazione con cliente per scelta foto (email, telefonate, preparazione bozze, fatturazione) 1 – 2 ore\nMinimo 7 ore – fino a 15 ore.\nQuesto calcolo include soltanto le ore lavorate direttamente per un servizio fotografico di un specifico Cliente, e non tutte le altre ore necessarie per gestire la propria attività – che, come sa chiunque ha un’impresa – devono essere anche retribuite – come la presenza online, la contabilità, il marketing, la gestione degli ordini, e molto molto altro.\nInoltre “fare il fotografo” ha un costo non indifferente. Bisogna avere la macchina per raggiungere le location più strane, le attrezzature professionali di vari tipi (la macchina fotografica e un corpo macchina per scorta o emergenze, obiettivi, computer all’altezza della gestione di tanti files, strumenti per la postproduzione come tavoletta grafica, lo strumento per calibrare il monitor, le luci da studio, i fondali, accessori per le scenografie via così). Il costo – sempre davvero non indifferente, dato che parliamo di cifre che partono da minimo 10.000 Euro!!! –, di queste cose aumenta in base alla qualità delle attrezzature che il fotografo usa, e migliori sono i suoi strumenti migliori saranno i risultati che ottiene (non è chiaramente tutto lì, ma certamente aiuta ad avere un risultato sempre all’altezza, così come serve ad una persona che le sessioni fotografiche le fa per professione e ad ogni cliente deve consegnare un lavoro perfetto).\nNon solo: sono ahimè attrezzature che invecchiano davvero in fretta e molte cose vanno ricomprate nel giro di 5 anni. E anche la loro manutenzione dev’essere accurata e frequente, e anch’essa ha un costo.\nA questo i fotografi che invece di venire a casa vostra vi offrono la possibilità di usare il loro studio hanno altre spese legate all’affitto, utenze e la manutenzione dello stesso.\nLa spesa può variare tra i 300 e i 2000 euro, ma sotto queste cifre evidentemente bisogna chiedersi se si paga per avere un po’ di giga in più nella memoria del pc, o Ricordi che sono davvero significanto e con gli anni acquistano sempre più valore.\nAFINEB Associazione Fotografe Italiane Neonati e Bambini Associazione Fotografia Italiana Neonati e Bambini costo sessione neonato elena kloppenburg eleonora marchini federica purcaro fotografe bambini fotografe di qualità fotografi neonati e bambini in Italia fotografo bambini Il costo di un servizio fotografico informazioni per genitori su fotografia neonati e bambini isabella allamandri martyna ball mauro aluffi michela magnani quanto costa un fotografo ricordi Sabrina Losso serena galantucci serena genovese silvia moioli stefania masi\nPrevious post Scatti donati – la nostra prima iniziativa per il CAF


10 Luglio 2021, ore 10:01\nIl sito ufficiale dell'anime di Sword Art Online ha inserito il terzo teaser trailer del film Sword Art Online the Movie -Progressive- Aria of a Starless Night in due versioni, una da trenta secondi e un'altra da quindici secondi. I trailer - visibili in alto e in basso alla notizia in entrambe le versioni - riportano Asuna e Kirito nel mondo virtuale, confermando inoltre nelle scene finali la data di uscita del lungometraggio, prevista per il 30 ottobre 2021 in Giappone.\nSul sito però sono apparse anche delle visual dei tre personaggi principali con i loro abiti da gioco ovvero Kirito e Asuna, i due protagonisti storici, più Mito, che sarà doppiata da Inori Minase. Le immagini sono visibili in basso. Sword Art Online the Movie -Progressive- Aria of a Starless Night sarà diretto da Ayako Kawano allo studio A-1 Pictures, mentre Kento Toya si è occupato del character design. Manca ormai poco all'uscita e la produzione è a buon punto con il doppiaggio di Sword Art Online Progressive già concluso da qualche mese.\nSword Art Online: Progressive e il futuro dell'anime di SAO\nSword Art Online augura ai fan un felice giorno del Ringraziamento\nSword Art Online: Kirito e Asuna in versione chibi nello sketch di Kawahara\nSword Art Online: Aria of a Starless Night, l'avventura di Asuna nell'ultimo trailer\nSword Art Online: Progressive, ecco perché il nuovo film non adatterà alcuni romanzi\nDynit Manga presenta Lei e il suo gatto, tratto dal film d'animazione di Makoto Shinkai\nCrunchyroll: un sondaggio di mercato rivela quanti giovani non conoscono gli anime


Berlusconi: "piano Marshall" per il Medio Oriente | PoliticaLive\ndi IsayStaff 19 Gennaio 20091\nSilvio Berlusconi e il suo “piano Marshall”. Aiuti concreti e carabinieri italiani ai valichi, nonché pattugliamenti in mare. L’Italia – nella persona e nelle parole del suo Presidente del Consiglio – si offre anche di ospitare una conferenza di pace a Erice.\nErice, comune di 28.880 anime della provincia di Trapani, sull’omonimo Monte (e nome di un personaggio mitologico ucciso da Ercole) è, per Silvio, la chiave dei secolari problemi del Medio Oriente. Non si può dire certo che non sia un ottimista. Ecco la sua proposta, per la quale è volato a Sharm el Sheikh per partecipare al vertice tra leader europei e arabi alla presenza del segretario generale dell’Onu dopo la prima giornata senza sangue dopo più di tre settimane.\nL’Italia vuole esserci: carabinieri ai valichi (non lo ricorda nessuno, ma truppe italiane sono già impegnate in Sinai con missioni internazionali), pattugliamento in mare, aiuti umanitari e assistenza ai feriti. Oggi il Ministro degli Esteri Frattini sarà in Palestina a portare viveri e medicine, e saranno trasportati da noi bambini feriti per essere curati. Offerta antica – Silvio dice di battersi da oltre 30 anni per la pace in MO – sottolineando di essere dalla parte di Israele.\nAppuntamento a Erice?


Il codice dell’eroe – VociUNI\nUn’altra pausa, un altro fermo. Il ritorno del suono delle ambulanze, l’aumento dei contagi, la paura nell’uscire di casa, nel fermarsi per un lasso di tempo troppo prolungato in una via affollata del centro; la ricerca di un untore, del responsabile di tutto questo e i primi morti. Ritornano tutte quelle dinamiche già vissute, che sembravano per un istante averci risparmiato grazie all’arrivo della stagione estiva. Questa volta però ci sentiamo più pronti e sicuramente più consci nell’affrontare le conseguenze.\nInfatti, muniti di mascherina e di disinfettante, siamo tornati riposati dalle vacanze estive. Tra pub, discoteche e lidi abbiamo festeggiato il San Lorenzo ed il Ferragosto, magari insieme a persone mai viste sino ad allora, tutti accomunati dallo stesso desiderio di spensieratezza. Tanto ai problemi ci si pensa domani. Sappiamo già quali saranno le procedure da seguire, gli accorgimenti da tenere bene a mente, sappiamo quali saranno le prossime chiusure e chi saranno i primi ad essere chiamati per combattere una seconda ondata. Sì, una “seconda ondata”.\nIn questi ultimi tempi i politici, i medici e i giornalisti si sono sbizzarriti nel cercare di dare un volto, un colore, un nome ad un virus che, per quanto virulento sia, non riesce a confutare le tesi dei negazionisti oppure di chi semplicemente non rinuncia a un giorno di vita sociale. Non basta parlare dell’esistenza di un “nemico invisibile”, di una “battaglia senza armi”, di “operatori sanitari in frontiera”, di “ ospedali al collasso”, di “corsa al vaccino”. Sulla base delle conoscenze acquisite nel periodo di lockdown, abbiamo raggiunto le competenze adeguate per poter smentire o addirittura per poterci opporre agli studi e agli interventi di epidemiologi e infettivologi, che anticipavano i danni di un comportamento scorretto.\nSiamo pronti, è vero, siamo pronti ad affrontare una seconda ondata, a scommettere su quali saranno le regioni a colorarsi di giallo, arancione o rosso, e muniti di lievito e farina siamo pronti a dimostrare ai social le capacità culinarie di cuochi mancati che poi, con un po’ di esercizio casalingo, camuffano i chili di troppo. Ci siamo dimenticati, però, di quel mondo che non ha mai smesso di lottare e che già nelle ultime settimane del febbraio scorso assisteva inerme allo sconvolgimento della propria vita, come in un film apocalittico. Certo è che nessuno avrebbe mai immaginato il fermarsi delle industrie secondarie, la chiusura delle scuole, delle università, dei centri commerciali ed estetici, dei parrucchieri, delle palestre, delle botteghe e l’annullamento dei biglietti acquistati per tornare al proprio domicilio. Nessuno avrebbe mai pensato che sarebbe diventato rischioso andare a fare la spesa, una corsetta al parco oppure andare a trovare i propri nonni, abbracciarli, riempirli di baci e magari raccontargli la propria giornata davanti a una fetta di crostata alle ciliegie appena sfornata.\nAd un certo punto la nostra quotidianità si è trasformata in attesa. Attesa di buone notizie. A volte era sufficiente sapere che il proprio papà, la propria mamma, sorella o fratello non erano stati infettati e potevano ritornare, dopo un’estenuate giornata di lavoro, in quella “parte” di casa riservata a loro. Erano le parole a fare la differenza. Il buongiorno al mattino, la condivisione di un pensiero, di una poesia oppure del testo di una canzone di almeno trent’anni fa come sveglia di buon auspicio che ti dava le energie sufficienti per affrontare una nuova giornata, in attesa della chiamata di fine turno che ti comunicava se potevi iniziare a cuocere la pasta. Anche in situazioni come questa era diventato necessario appigliarsi a degli istanti di quotidianità, e mentre il numero dei morti saliva insieme a quello degli operatori sanitari impegnati, tu pregavi affinché un tuo familiare non avesse sbagliato nulla nella procedura di svestizione e che anche quel giorno avresti potuto preparargli il pranzo.\nSì, siamo pronti e carichi per affrontare una nuova ondata, ma soprattutto per sopportare le proteste di chi sostiene che il Covid-19 non esiste e che il lockdown sia soltanto uno strumento di controllo dello Stato, oppure di chi pretende di voler vedere i propri parenti in ospedale senza aver fatto prima un tampone. Allora a cosa serve la mascherina se tanto non può proteggerci dalla massa di ignoranti che si vantano di rispettare le regole, mentre fanno la fila al supermercato con la mascherina sotto il naso? Si è parlato tanto di “eroi”, così tanto che alla fine la parola ha perso il suo nobile significato. Mio padre, mia madre e i miei fratelli erano e sono degli eroi anche prima del covid, perché credono nel senso del dovere e nel rispetto verso gli altri, al di là del fatto che si tratti di parenti oppure di amici.\nAdesso siamo pronti ad affrontare una seconda ondata, ma questa volta con un maggiore senso del rispetto, con la fiducia e la speranza nei confronti di uno Stato che non ci abbandona e di una comunità che lotta per la vita del prossimo. Solo così possiamo essere anche noi degli eroi.\n← La musica: concatenazione di emozioni → MAESTRA LICENZIATA PER DELLE FOTO HOT: LA SESSUALITÀ È ANCORA OGGI UN TABÙ?


Milano, passeggiate migranti a Via Padova (2 di 2) | Touring Club\nMilano, passeggiate migranti a Via Padova\nSabato 21 novembre con Touring e Migrantour per conoscere la città vecchia raccontata dai nuovi cittadini\nÈ senza dubbio la via più multiculturale di Milano. Lunga 3 chilometri e 480 metri, con 403 civici, e 14 fermate della 56. Via Padova ha anche la palma di via più multietnica della città, una vera finestra sul mondo. Cinesi che aprono ristoranti e i negozi per aggiustare i cellulari; peruviani, ecuadoriani, salvadoregni che aprono ristoranti latinos per assaggiare ceviche e pollo fritto; e poi cingalesi con negozi alimentari, tunisini che aprono pasticcerie, egiziani che si dedicano alle macellerie, qualche parrucchiere palestinese e l’immancabile turco (o curdo) che apre una rosticceria di kebab. Tutto questo, e molto di più, è via Padova. Una testimonianza della città che cambia che si potrà conoscere meglio sabato 21 novembre attraverso le passeggiate interculturali del Migrantour, organizzate da Touring e da Viaggi Solidali.\nL’idea di Migrantour, un progetto finanziato dall'Unione Europea, si basa su due concetti: la decostruzione dello stereotipo e l’incontro con l’altro, soprattutto quando l’altro arriva direttamente a casa. Concetti che potrebbero sembrare astratti, ma che le passeggiate migranti traducono in incontri di prima mano con la realtà urbana in mutamento. «Ogni tour si svolge con due accompagnatori migranti, che si alternano introducendo il quartiere che si attraversa e in parte raccontano di se stessi, del proprio percorso migratorio» spiega Rossella Semino, di Fondazione Acra che ha curato il progetto. Ne risulta un itinerario a piedi di un paio d’ore in cui si visitano luoghi di culto delle comunità che vivono la zona, negozi multietinici dove acquistare prodotti esotici, incontri con commercianti italianissimi che hanno assecondato il cambiamento, assaggi in ristoranti etnici. «La parte dell’assaggio è quella che più scioglie le diffidenze». Quasi che a tavola tutti fossimo più capaci di metter da parte i pregiudizi e fossimo più aperti a incontrare l’altro.\nDa sempre luogo di passaggio e accoglienza, via Padova è la protagonista di questa passeggiata che parte dall'Abbazia di S. Maria Rossa, arriva sul naviglio della Martesana, tocca la Curt de l’America e la chiesa di S. Crisostomo. Si visitano poi i murales sotto il cavalcavia della ferrrovia, il Parco Trotter e si entra in alcuni negozi etnici “Euro Asia Alimentari” e nei ristoranti “Kebab Karboush” e Piñateria “Vanessa Party”.\nQuota di partecipazione: soci 15 euro, non soci 18 euro (compreso biglietto Atm per una corsa sulla 56 e noleggio radiocuffie).\nAppuntamento: alle 10, ritrovo davanti all'Abbazia di S. MAria Rossa a Crescenzago (MM2)\nPrenotazioni : Area consoli, corso Italia 10, tel. 02.8526820\nPer saperne di più su Migrantour leggi l’inchiesta di Touring, qui.\nUn premio per valorizzare i piccoli Comuni italiani\nAnche il Touring è partner di "Piccolo Comune Amico", promosso dal Codacons\nCapodanno a Parigi? Tre suggerimenti da non perdere\nMostre e nuovi spazi espositivi nella Ville Lumières


Trussardi Holiday 2020 i look perfetti per le festività in arrivo | Life&People\nHome/Fashion/Trussardi Holiday 2020: la campagna digitale per una giusta causa\nPer celebrare le festività in arrivo, Trussardi ha ideato un guardaroba per lui e per lei, perfetto per l’inverno e le feste in famiglia. La collezione Trussardi Holiday 2020,\nraccontata attraverso una campagna digitale con immagini e video dal sapore celebrativo, è una wish list fatta di capi d’abbigliamento, borse, accessori di piccola pelletteria e orologi.\nTutti capi pensati per creare total look perfetti, simboli del lifestyle Trussardi.\nTrussardi holiday 2020: la capsule collection solidale con SeeMe\nPer impreziosire i look, Trussardi ha realizzato anche una capsule collection di gioielli in collaborazione con SeeMe.\nLa capsule è stata lanciata lo scorso 25 novembre, in occasione della Giornata Internazionale per l’eliminazione delle violenze contro le donne.\nTrussardi, la capsule di gioielli\nProsegue l’impegno di Trussardi nella battaglia contro la violenza di genere, iniziato nel 2017 attraverso il progetto benefico #LovyFighters.\nPer il secondo anno consecutivo la maison rinnova la collaborazione con SeeMe firmando una capsule collection di gioielli che celebra e sostiene i diritti delle donne.\nLa mini capsule collection, ispirata all’archivio storico del brand, è composta da quattro pezzi unici, realizzati in galvanica oro e smalto nero.\nUna collezione presentata anche dalla rapper spagnola Chadia Rodriguez attraverso alcuni scatti su Instagram.\nUna collana e un bracciale con maglia a catena e charms raffiguranti il levriero e il numero 1911, data di nascita di Trussardi.\nC’è poi un anello modello chevalier, ed infine un paio di orecchini pendenti caratterizzati come l’anello dallo storico logo del levriero, introdotto da Nicola Trussardi nel 1973.\nSeeMe: il progetto di lusso etico di Caterina Occhio\nSono state proprio donne vittime di violenze a realizzare questi gioielli, in collaborazione con Caterina Occhio.\nSeeMe, è un brand di lusso solidale, creato nel 2012 da Caterina Occhio, ex manager di aiuto allo sviluppo che, dopo 15 anni di esperienza di lavoro con diverse agenzie dell’UE e dell’ONU, ha fondato un’impresa sociale che cerca di migliorare la vita delle donne che sono state vittime di violenza.\nIl simbolo del brand è il cuore, a rappresentare #heartmovement, un movimento su scala globale che vuole supplire la violenza, con l’amore.


Florence International Dispute Resolution Academy (FIDRA) | PromoFirenze\nFlorence International Dispute Resolution Academy\nFlorence International Dispute Resolution Academy (FIDRA) nasce dall’esperienza della Camera di Commercio di Firenze nella gestione dei servizi di risoluzione alternativa delle controversie, in particolare la mediazione internazionale, nonché delle iniziative dell’Azienda Speciale PromoFirenze per l’internazionalizzazione dell’impresa.\nIl mercato globale offre opportunità di crescita importanti, ma può presentare anche delle insidie. Un contenzioso con un partner estero e la rottura definitiva della relazione commerciale, così come un approccio non consapevole con la legislazione e istituzioni del Paese nel quale si va ad investire, possono rappresentare un danno non solo in termini economici, ma anche di perdita di chances e possibilità di business.\nPer questo, la conoscenza della legislazione locale, la gestione consapevole della contrattualistica, così come la conoscenza di strumenti alternativi di risoluzione delle controversie internazionali quali la mediazione e l’arbitrato, diventano strumenti imprescindibili per la scelta e protezione dei propri investimenti.\nPer questo, FIDRA offre percorsi formativi per imprese e professionisti che operano o vogliano operare sui mercati esteri, con l’obbiettivo di elevare la preparaizone e creare consapevolezza in termini di prevenzione e efficiente risoluzione delle possibili dispute.\nI corsi sono tenuti da docenti di profilo internazionale, italiani ed esteri, provenienti dal mondo accademico, delle imprese e professioni, con l’obbiettivo di unire nozioni teoriche e pratiche che siano immediatamente utilizzabili nell’attività d’impresa.\nFIDRA, inoltre, organizza conferenze, simposi e seminari volti a favorire lo scambio di conoscenze a beneficio delle imprese, sia autonomamente che in collaborazione con istituzioni leader del settore.\nOgni informazione è disponibile all’indirizzo www.fidracademy.org


Si comunica agli alunni dei corsi Cambridge che è necessario effettuare l'iscrizione agli esami di certificazione entro e non oltre lunedì 26 marzo 2018.\nIl pagamento della tassa d'esame deve essere effettuato tramite c.c. postale oppure bonifico bancario intestato al Liceo A. Meucci di Aprilia, con la causale: Esame Cambridge, specificando il nome e la classe dell'alunno partecipante.\nEsame PET (B1): € 102.00\nEsame FIRST (B2) solo per gli alunni della seconda annualità: 182.00\nEsame ADVANCED (C1) : 203.00\nLa data dell'esame che si svolgerà presso il nostro istituto è sabato 26 maggio per il livello PET e FIRST.\nGli alunni del corso ADVANCED sosterranno la prova martedì 12 giugno a Latina.\nSi ricorda inoltre di consegnare copia della ricevuta di pagamento ai collaboratori del piano terra del plesso A entro il 26 marzo.\nautorizzazione iscrizione esame rettifica.docx (docx, 16 KB)\nAbbiamo 615 visitatori e 6 utenti online


Mentre si moltiplicano falsi allarmi ed evacuazioni il sindaco Bloomberg viene messo sotto accusa dalla Casa Bianca: «Troppi allarmismi» Ma lui si difende: «Non voglio correre rischi» La metrò di New York viaggia nel terrore L’interrogatorio di tre - ilGiornale.it\nMentre si moltiplicano falsi allarmi ed evacuazioni il sindaco Bloomberg viene messo sotto accusa dalla Casa Bianca: «Troppi allarmismi» Ma lui si difende: «Non voglio correre rischi» La metrò di New York viaggia nel terrore Linterrogatorio di tre\nIl commando doveva essere formato da 19 uomini come l11 settembre. E la polizia sgombera anche lobelisco di Washington\nAA metà 2002 gli Usa hanno sventato un attacco che doveva essere compiuto con aerei dirottati contro bersagli della costa occidentale. Dietro questo attacco c'era una figura di spicco di Al Qaida, già coinvolto negli attentati dell'11 settembre.\nBA metà 2003 gli Usa, aiutati da un alleato, hanno sventato un piano contro bersagli sulla costa orientale che sarebbe stato compiuto dirottando aerei commerciali.\nCSventato nel maggio 2002 dagli Usa un complotto per far esplodere alcuni edifici. Uno dei sospetti, l' ex fuorilegge José Padilla, evocò la possibilità di far esplodere una «bomba sporca».\nDSventato a metà 2004 da Usa e da alleati un complotto contro diversi bersagli nel Regno Unito che prevedeva l'uso di esplosivi contro vari siti.\nENella primavera 2003 sventato da Usa e alleati un complotto contro cittadini occidentali a Karachi, in Pakistan.\nFNel 2003 Stati Uniti e alleati hanno sventato un attacco contro l'aeroporto londinese di Heathrow che prevedeva il dirottamento di aerei commerciali. L' attacco sarebbe stato organizzato da una figura di spicco già coinvolta negli attentati dell'11 settembre.\nGNella primavera del 2004, con una cooperazione coordinata di intelligence tra Stati Uniti e altri Paesi, sventata una campagna di attentati dinamitardi su vasta scala nel Regno Unito.\nHAlla fine del 2002 e nel 2003 gli Stati Uniti e un Paese alleato hanno sventato un attacco di Al Qaida nel Golfo Persico contro diverse navi.\nINel 2002 gli Stati Uniti e diversi Paesi alleati hanno sventato un attacco contro navi in transito per lo stretto di Hormuz.\nJNel 2003 sventato da Stati Uniti e da una nazione alleata un attacco contro un sito turistico al di fuori degli Usa.