Questi telefoni ora possono aggiornarsi ad Android 12 Beta e non sono Pixel: Xiaomi, OnePlus, Oppo... | MERCAYALA\nHome/Notizie/Questi telefoni ora possono aggiornarsi ad Android 12 Beta e non sono Pixel: Xiaomi, OnePlus, Oppo…\nQuesti telefoni ora possono aggiornarsi ad Android 12 Beta e non sono Pixel: Xiaomi, OnePlus, Oppo…\nIeri è stato presentato Android 12 E oggi possiamo già conoscere alcune buone notizie per gli utenti che non dispongono di un Google Pixel. Come ben saprai, solo gli utenti di un Pixel potranno avere il nuovo design e tutte le Funzionalità di Android 12. Il resto dei mortali dovrà accontentarsi di ciò che il produttore di turno vuole implementare. Oggi parliamo di Aggiornamenti ad Android 12 per cellulari non Pixel. Ci sono diversi cellulari interessanti che possono già aggiornamento ad Android 12 in fase beta e che sono venduti in tutto il mondo. Sono Xiaomi, OnePlus, Oppo, realme e altri ancora.\nTelefoni Xiaomi con Android 12: ora possono essere aggiornati\nTelefoni OnePlus che ora possono essere aggiornati ad Android 12\nTelefoni Oppo con Android 12 Beta 1\nPiù cellulari con Android 12 Beta\nXiaomi si è affrettata e ha collaborato con Google per poter installare il prima beta di Android 12 su molti dei tuoi dispositivi. Ci dispiace dirvi che non sono dispositivi estremamente popolari tra gli utenti occidentali, in quanto sono appena arrivati e sono uno dei più costosi del catalogo. Queste sono le Telefoni Xiaomi che hanno già Android 12:\nQualcosa di abbastanza curioso è successo con i cellulari OnePlus. L’azienda ha collaborato con Google per lanciare la beta di Android 12 in OnePlus 9 e OnePlus 9 Pro. Durante la notte di ieri gli utenti che hanno aggiornato hanno segnalato massicci crash dei dispositivi, motivo per cui OnePlus ha interrotto l’aggiornamento. Tuttavia, è una questione di tempo prima che sia di nuovo disponibile. Al momento questi sono i OnePlus con Android 12 disponibile:\nOppo è stato un po’ più conciso quando si tratta di avere telefoni cellulari nella beta di Android 12. Al momento solo il Oppo Trova X3 Pro è all’interno di questo elenco. Gli utenti che lo possiedono ora possono testare le funzionalità di Android 12 e alcune modifiche al design.\nIl resto dei dispositivi non è altrettanto noto o non è ancora noto quali modelli verranno scelti. Ci sono produttori che hanno confermato la collaborazione con Google, ma non si parla di modelli specifici. Sono i seguenti:\nTLC 20 Pro 5G\nSharp (nessun modello confermato)\nTecno (nessun modello confermato)\nÈ importante sottolineare che l’aggiornamento Non implementa Android 12 come si è visto nella presentazione di ieri. Viene installato con una versione modificata dal produttore che generalmente rispetterà il design del livello che hai utilizzato fino ad ora, vedi MIUI, ColorOS, ecc.\nQueste sono le cellulari non Pixel che possono aggiornamento ad Android 12 Beta 1. Se disponi di uno di questi, ti consigliamo di eseguire l’aggiornamento con pazienza, poiché è probabile che tu non abbia più di un problema riconosciuto.


01 intelligenza by Studi Crotti - issuu\nPSICOLOGIA 3° ANNO LEZIONE ONLINE n° 1\nIl primo stimolo per sviluppare appieno le potenzialità intellettive è quello relativo agli affetti. Jean Piaget, lo psicologo che ha speso gran parte della sua vita di studio sull’infanzia, esprime il suo pensiero sull’intelligenza in questo modo: “So che cosa produce l’intelligenza, ma che cosa sia non lo so“. E’ questo forse il mistero che spinge ancora molti studiosi a cercare di definire cos’è l’intelligenza, i vari tipi, il suo utilizzo, che posto occupa nel nostro cervello e la differenza che c’è tra questo e la funzione mentale. Anche Rita Levi Montalcini sostiene che non sappiamo che cosa sia la mente. E io aggiungo che è un mistero! Inoltre l’intelligenza segue la cultura per cui certe potenzialità possono essere espresse meglio di altre o inibite a seconda del contesto sociale in cui si vive. Per esempio, il Nord America punta molto sull’efficientismo per cui saranno sviluppate facoltà cognitive che possano accrescere tale processo; mentre la cultura orientale favorirà lo sviluppo della riflessione e dell’interiorizzazione. La nostra cultura punta molto sulle capacità astrattive del pensiero, dando spazio a corsi di studio impegnativi puramente a livello mentale, sottovalutando invece le qualità manuali. Gli studi professionali, almeno per alcuni genitori, sono di serie “B” e in questo modo si tende a sottovalutare le abilità manuali rispetto a quelle intellettive non rispettando in questo modo l’intera persona. L’intelligenza sfugge ad ogni concetto precostituito e rigido di valutazione. Ma se abbraccia il concetto di sviluppo dinamico e olistico dell’uomo e delle sue\neffettive e naturali risorse e potenzialità, dei talenti e delle inclinazioni, allora può davvero rappresentare una corretta visione dell’intelligenza. Quanti ragazzi lasciano la scuola per incomprensione da parte del mondo adulto o per la mancanza di approfondimento delle loro effettive qualità! Dice a tal proposito Goethe: “Se tutti i bambini seguissero le proprie inclinazioni, non avremmo altro che geni“. Anche se ciò può apparire un po’ pretenzioso, se per “geni” s’intende l’applicazione e realizzazione dei propri talenti il discorso può senz’altro essere logico.\nOggi più che mai gli studiosi hanno capito che l'intelligenza non solo è difficile da quantificare, ed in questo senso i test che misurano il Q.I. (quoziente intellettivo) hanno fallito, ma anche da definire, poiché il potenziale intellettivo viene reso produttivo o improduttivo da tanti fattori esterni. Una malattia, ad esempio, può intaccare il bagaglio genetico, così come l'educazione ambientale può svilupparlo nell'organizzazione o inibirlo. Nel passato c'era un'ostentata sicurezza nel definire un ragazzo dotato o meno a seconda delle risposte che sapeva dare. Oggi, grazie ad osservazioni globali, approfondite ed interdisciplinari, si tende a dare dell'intelligenza una definizione fondata sull'analisi delle qualità, cioè delle diverse funzioni mentali.\nChe cos'è dunque l'intelligenza? Essa è, per alcuni studiosi la capacità di apprendere, di trasformare l'appreso in concetti e di dare ad essi coordinazione e concatenazione logica e strutturata. Ma anche il saper affrontare in modo attivo i problemi reali e trovare delle strategie per superare le difficoltà che l'esperienza propone o impone è da considerare un atto intellettivo. E' certo che tutte queste definizioni potranno essere ampliate o modificate dalle future ricerche e sperimentazioni. Tornando alla definizione, possiamo dire che l'intelligenza è una facoltà virtuale, in parte determinata dalla genetica ed in parte libera; può essere aggiunto che l'intelligenza è un insieme che ha per fine la produttività utile al soggetto e alla società.\nINTELLIGENZA E FUNZIONI MENTALI Da quanto detto risulta che l'intelligenza è un concetto poco 'sperimentabile' poiché sono carenti le possibilità di verificare tangibilmente la sua consistenza, localizzazione, funzione, deterioramento... L'unico approccio possibile, almeno attualmente, sembra essere quello della psicologia sperimentale. In questo senso va considerata la grafologia che studia i" comportamenti grafici" in quanto fatti osservabili, misurabili, quantificabili. Un aspetto diverso dell'intelligenza è quello dell'efficienza, abitualmente misurata con test psicologici.\nCaratteristiche delle attività intellettuali: a) sono adattive, cioè favoriscono la sopravvivenza dell'uomo nel mondo (ho freddo, mi copro) b) sono costruttive, cioè forniscono "utensili" pratici (fuoco, martello, computer...) o simbolici (pensiero, linguaggio, scrittura...) c) sono mediate da attività integrative cerebrali che permettono continue rielaborazioni di idee e sistemi. E' ciò che permette il continuo miglioramento evolutivo delle cose (penna d'oca, pennino metallico, biro) d) sono motivate affettivamente ad esempio dalla curiosità che spinge l'uomo ad esplorare il non conosciuto e) sono operative, perché finalizzate all'ottenimento degli scopi. Quindi non rimangono legate al solo mondo delle idee, ma si concretizzano nel vissuto.\nFUNZIONI MENTALI A. PERCEZIONE: è una funzione psicologica che permette all'organismo di recepire ed elaborare le informazioni sullo stato e sulle modificazioni dell'ambiente esterno. SEGNI GRAFOLOGICI: LARGO DI LETTERE MEDIO O SOPRA MEDIA\nB. ATTENZIONE: è quell'attività psichica che focalizza la coscienza orientandola e concentrandola sulle caratteristiche strutturali, spaziali e temporali di un oggetto, sul suo significato e sulle sue conseguenze.\nSEGNI GRAFOLOGICI: LARGO TRA PAROLE SOTTO MEDIA O MEDIO\nC. MEMORIA: è il serbatoio delle informazioni ricevute, dal quale il soggetto può trarre le notizie di eventi trascorsi. SEGNI GRAFOLOGICI: ACCURATA PARALLELA\nD. CAPACITA' DI GIUDIZIO CRITICO: è l'attitudine a fornire una soluzione ad un problema scegliendo tra soluzioni possibili, in base ad una supposizione ragionevole. SEGNI GRAFOLOGICI: LARGO TRA LETTERE E TRA PAROLE MEDIO\nE. CAPACITA' DI APPROFONDIMENTO: è l'abilità nell'eseguire con accuratezza e precisione la verifica di un dato o di una situazione. SEGNI GRAFOLOGICI: CALIBRO SOTTO MEDIA\nF. CAPACITA' DI ASTRAZIONE: è un processo che conduce alla formazione delle idee. SEGNI GRAFOLOGICI: LARGO TRA LETTERE E TRA PAROLE MEDIO + FLUIDA, CONTORTA SINUOSA\nG. CAPACITA' DI INTEGRAZIONE: è L'abilità nel fissare e combinare tra loro i dati di un problema e le relative regole di soluzione. SEGNI GRAFOLOGICI: FLUIDA + SINUOSA + CONTORTA\nH. IMMAGINAZIONE: è la facoltà di rappresentarsi mentalmente, come attuali, oggetti, situazioni, avvenimenti o persone che non sono invece presenti. SEGNI GRAFOLOGICI: LARGO TRA LETTERE E TRA PAROLE SOTTO MEDIA + PRESSIONE SOTTO MEDIA RICCIO IDEATIVO sm\nI. FLUIDITA' VERBALE: indica rapidità nel fluire delle idee e disponibilità a mutare direzione e a modificare le informazioni.\nSEGNI GRAFOLOGICI: CALIBRO MEDIO O SOPRA MEDIA + VELOCITA' MEDIA O SOPRA MEDIA\nL. VOLONTA': segnala una particolare forma di energia potenziale che permette di superare forze contrastanti che tendono ad impedire il raggiungimento degli obiettivi. SEGNI GRAFOLOGICI: ANGOLOSA MEDIA O SOPRA MEDIA + MANTIENE RIGO MEDIO O SOPRA MEDIA + PRESSIONE MEDIA O\nINTOZZATA 1 MODO M\nM. COMPRENSIONE VERBALE: riguarda gli aspetti della comunicazione che avvengono tramite il linguaggio. E' dipendente dal livello di cultura e svolge un ruolo capitale per un buon rendimento scolastico e lavorativo. SEGNI GRAFOLOGICI: GRAMMA SCRITTURALE maturo ed armonico\nMODALITA' DI UTILIZZO DELLE FUNZIONI MENTALI 1- CAPACITA' LOGICO DEDUTTIVE: permettono di ragionare partendo dal generale per arrivare al particolare (DEDUZIONE). SEGNI GRAFOLOGICI: ATTACCATA MEDIA O SOPRA MEDIA\n2- CAPACITA' ANALITICO-INDUTTIVE: permettono, partendo dal particolare, di arrivare al generale (INDUZIONE). SEGNI GRAFOLOGICI: ATTACCATA MEDIA O SOTTO MEDIA\nTIPI DI APPRENDIMENTO E FUNZIONI MENTALI APPRENDIMENTO VISIVO Ricorda facilmente ciò che ha fissato nella memoria come immagine e quindi impara molto più utilizzando la parola scritta che non ascoltando. Tale tendenza a visualizzare non è un effetto dell’attuale società che basa tutto sull’immagine, ma è sempre esistita ed è tipica di alcuni inventori (es. Einstein) o artisti (es. Mozart) che prima ancora di realizzare il prodotto l’hanno\nimmaginato visivamente. Tanto è vero che chi ha un apprendimento visivo riesce meglio nello scritto che nell’orale. APPRENDIMENTO UDITIVO. E’ l’esatto contrario del precedente. Riflette un pensiero astratto logico e razionale. Il suo apprendimento avverrà in modo migliore se ripetendo ad alta voce le lezioni avrà modo di ascoltarsi e quindi di memorizzare.\nINTELLIGENZA E MATURITA’ EMOTIVA Questi due elementi devono essere in sintonia. Sappiamo, infatti, che i nostri ragazzi sono oggi molto informati e quindi sviluppano l’intelligenza in modo più amplificato di una volta; a ciò concorrono senza dubbio i mass media con un bombardamento di informazioni senza precedenti, per cui già il bimbo che entra nella scuola materna, non arriva come tabula rasa, ma con delle conoscenze che la scuola parallela e in primis la TV ha loro fornito. Assistiamo quindi a bambini e adolescenti che possiedono vivacità, acutezza e prontezza di pensiero, ma che sono emotivamente fragili e al primo insuccesso rischiano di demotivarsi. Ciò è dovuto alla mancanza della costruzione di una adeguata maturità emotiva che solo attraverso la garanzia affettiva si può costruire. La loro fragilità nasce dall’insicurezza, dalla mancata costruzione di una sana indipendenza, dall’insufficienza di colloquio e di ascolto attivo che l’adulto non sempre è pronto a dare, e da un inefficace rapporto di amore. Un bimbo impara ad amare se è amato. Il disinteresse affettivo e spirituale porta il ragazzo ad esternare un senso di onnipotenza, quasi a dimostrare che sa badare a se stesso. Si tratta di un vivere o, meglio di un lasciarsi vivere nel quotidiano senza avere stimoli per costruire un futuro, poiché manca loro quello stimolo vitale, così bene suggerito anche da Freud, quando sostiene che lo sviluppo di un individuo si basa sulla capacità di amare e di entrare in società operativamente. Si tratta di due elementi che favoriscono lo sviluppo anche delle potenzialità intellettive. Infatti, la sintonia tra la capacità cognitiva e quella affettiva garantisce un crescere sano della personalità; il contrario, cioè quando una prevale sull’altra, rischia di intaccare l’equilibrio e inibire la formazione della personalità.\nOggi si assiste a questa modalità: l’importanza della sfera intellettiva, l’abbondante spazio che occupa la scuola e il bisogno di far apparire il proprio figlio superiore a tutti, hanno prodotto figli aggressivi, demotivati, obesi o anoressici, alla ricerca di surrogati distensivi, quasi a esorcizzare un vuoto affettivo. Occorre porre molta attenzione, specie nell’adolescenza, e prepararsi ad intervenire qualora ci si accorga di una mancata motivazione allo studio che è effetto di qualcosa che non va a livello emotivo. Ciò può essere espresso anche da latente malavoglia, depressione, comportamenti aggressivi, da somatizzazioni o da regressioni, come l’enuresi notturna od altro. Sono tutti sintomi di una sofferenza alla quale non sempre si dà il valore che essa invece ha nella vita del bambino e del ragazzo. La psiche, che altro non è che l’anima, ha bisogno di corresponsione per poter dare i suoi frutti produttivi, mentre l’intelligenza ha la necessità di essere innaffiata dal sentimento, poiché la pura ragione raffredda ogni attività personale. Un altro fattore importante perché il ragazzo possa sviluppare i propri talenti è il rispetto dei suoi ritmi sia su come affronta gli apprendimenti scolastici sia nella vita di relazione. Non si può sollecitare più di tanto un giovane che si dimostri linfatico per temperamento. Occorrerà piuttosto fare in modo che egli possa sfruttare al meglio i talenti che possiede senza ricorrere ad attività fisiche e di movimento che non gli appartengono.\nIntelligenza assimilativa Caratteristiche fondamentali di questo tipo di intelligenza sono le abilità attentive, mnemoniche e di concentrazione, insieme ad uno spiccato spirito di osservazione; tutte facoltà che facilitano il soggetto nell'apprendimento. Chi ha tale tipo d’intelligenza ha bisogno di regole, di dati sicuri e di metodo. Sa cogliere l'essenziale delle cose e delle situazioni; assorbe come una spugna e, con altrettanta fedeltà, sa riprodurre ciò che ha imparato. E' preciso, ordinato e metodico per cui le idee vengono espresse con chiarezza. Può avere intuizioni originali ed è un 'restauratore' del pensiero altrui. Orientamento scolastico: si tratta di soggetti che, proprio per le buone doti di assimilazione e apprendimento, non presentano abitualmente problemi di resa scolastica. Sarà bene comunque operare una scelta a seconda dei desideri emotivi dei soggetti stessi evitando, ad esempio, studi dove sia necessaria una mentalità elastica e, soprattutto, non ci siano cambiamenti repentini ai quali fatica ad adattarsi per la mentalità metodica..\nIntelligenza assimilativa e scrittura La scrittura appare rigida con assi letterali paralleli tra loro. Può presentare un'inclinazione più o meno marcata verso destra. Tiene assai bene il rigo di base. E' vergata con particolare cura tanto da risultare ACCURATA.\nIntelligenza concreta E' basata soprattutto sulla percezione sensoriale delle cose e sull'immediatezza. L'istinto colora il pensiero e gli dà slancio e originalità del tutto personali. Tutto è vissuto con passione, entusiasmo e vivacità; persino l'azione può essere travolta dalla foga mentale. Tempismo e immediatezza danno spazio alla sensazione del momento. Il soggetto si lascia sopraffare dagli avvenimenti reagendo agli stimoli in maniera\nsubitanea. La critica perde di forza ed il soggetto può incappare in visioni non sempre obiettive. Il pensiero è concreto e lo lega al tangibile e al verificabile per cui rifiuta tutto ciò che lo obbliga alla sosta e all'introspezione. L'impulso non fa da filtro selettivo e quindi il soggetto non riesce sempre a zittire il mondo irrazionale. I dati vengono raccolti con immediatezza e non sono sempre sufficientemente ponderati. Egli investe il proprio potenziale intellettivo in azioni dinamiche. Si irrita di fronte ad ogni costrizione sia mentale che operativa. L'istinto spinge al rischio più che al calcolo; perciò con un colpo di spugna potrebbe cancellare i percorsi guadagnati con tanta fatica. La logica, la riflessione e la lungimiranza non rientrano nel suo bagaglio cognitivo. Ama realizzare ciò che ha in mente e, se trova contrasti, piuttosto che correggere la rotta annulla l'operato, per riemergere, magari altrove, con forza combattiva e determinazione. Nel conflitto può lasciarsi andare a scatti d'ira o provare del risentimento. L'impulso non dà sosta al pensiero ma, come una pentola sempre in ebollizione, fortifica e vivacizza la mente. Orientamento scolastico: Le capacità intellettive, basate soprattutto sulla prontezza, lo predispongono a risposte e apprendimenti immediati. Il pensiero concreto rende chiara l'espressione per cui il soggetto può affrontare studi nei quali è importante la concretizzazione del pensiero, unitamente al calore umano ed espressivo. Sono perciò indicati studi professionali, tecnici o linguistici. L'originalità e l'inventiva non precludono il mondo dell'arte, soprattutto in settori dove l'istinto può farla da padrone.\nIntelligenza concreta e scrittura Sono possibili 2 tipologie d’intelligenza concreta: concretezza passiva concretezza attiva\nLa caratteristica principale della scrittura del concreto passivo è la grande dimensione delle lettere (CALIBRO SM), unitamente alla riduzione degli allunghi (ALLUNGHI sm) e all’occupazione abbondante dello spazio grafico (INTERRIGO stretto, MARGINI occupati).\nCONCRETEZZA ATTIVA Si caratterizza per i segni della sbrigatività in tutte le sue accezioni, sia come movimento che come occupazione dello spazio, che si sommano alla dimensione medio-grande delle lettere (CALIBRO M/SM). Risulta quindi VELOCE, ritmata, fluida e con riduzione dello spazio tra parole (LTP sm). Le parti allungate sia verso l'alto che verso il basso delle lettere sono ben rappresentate (ALLUNGHI M o SM).\nIntelligenza creativa Esce dagli schemi del pensiero logico-razionale e inventa nuovi percorsi della mente e nuove soluzioni, guidata da un pensiero divergente che si allontana dalle regole preesistenti. Tale intelligenza è tipica degli inventori, dei poeti, dei filosofi e di alcuni scienziati. L'intelligenza di tipo creativo struttura una mente duttile che è pronta ad innovarsi secondo i tempi adattandosi all'evolvere delle situazioni ambientali. Sono intelligenze che perfezionano, che rinnovano il pensiero, che elaborano costantemente concetti per dare loro attualità. Il soggetto ha un pensiero ricco di idee, recepisce con vivacità e plasticità mentale ciò che gli proviene dalla cultura. L'abilità nel risolvere i problemi e nel trovare soluzioni nuove dà un'impronta personale allo stile di vita. La stabilità emotivo-affettiva conferisce al soggetto la facoltà di essere aderente agli eventi e coerente con essi senza esagerazioni di sorta. L'agilità, la scioltezza e la fertilità di pensiero alimentano il sentimento che a sua volta rende ancora più produttiva la mente.\nL'intelletto del creativo è ben strutturato nel suo processo dinamico. La ricchezza e la fertilità lo portano ad esprimersi con genialità in tutti i settori. ***L’INTELLIGENZA ORIGINALE. Occorre fare un distinguo, che la grafia ci permette di operare, tra creatività e originalità; in questo secondo caso il pensiero è legato alla fantasia e all’immaginazione fervida, come quella del bambino, e si basa sull’immediatezza e sulla inventiva “a flash”. E’ quindi più consona a poeti e artisti le cui potenzialità si basano su un rapporto ludico, quasi un gioco della mente che si propone in una produttività singolare, unica e del tutto personale. La produttività di tali doti può essere sviluppata o inibita non solo dalla famiglia, ma anche dal modo con cui l’insegnamento scolastico viene svolto e dalla visione dell’insegnante e dal valore che questi dà alla funzione educativa. Se l’obiettivo principale per un insegnate è lo svolgimento rigoroso del programma scolastico, difficilmente accetterà la diversità del bambino predisposto a materie artistiche più che alla logica. Evidentemente in lui è dominante l’emisfero destro rispetto al sinistro. Sarebbe utile rispettare tale natura e gratificare il ragazzo per le sue doti innate, cercando di aiutarlo ad apprendere con pazienza, che non significa licenza, gli insegnamenti logicomatematici e razionali. Se invece l’insegnante, pur nella sua funzione di educatore, sarà più elastico e darà spazio alla sua vera funzione, che si basa sulla capacità pedagogica, allora saprà valorizzare il ragazzo spingendolo a rendere sempre più produttive, anche attraverso l’incoraggiamento, le sue effettive risorse e rispettando così lo sviluppo in evoluzione del ragazzo. Anche all’insegnante perciò serve equilibrio tra la propria intelligenza e l’esperienza affettiva che ha personalmente vissuto. Orientamento scolastico: la componente innovativa del creativo esige studi nei quali sia dato spazio all'iniziativa personale ed all'ampiezza di vedute e di interessi. Sono quindi favoriti i Licei. Non va però ignorato il mondo dell'arte nel quale spesso tali soggetti trovano la loro piena realizzazione.\nIntelligenza creativa e scrittura La caratteristica fondamentale della scrittura creativa è l'armonia che non è un vero e proprio segno, bensì una globalità estetica dinamica che produce una sensazione di piacevolezza che appaga l’occhio. La scrittura deve comunque presentare equità nelle distanze tra lettere e parole.\nIntelligenza riflessiva Il corredo intellettivo si basa su abilità di concentrazione, di discriminazione e di osservazione. Il pensiero è sottoposto al controllo e alla verifica. Il riflessivo possiede ottime facoltà associative, deduttive e decisionali. Logico e obiettivo, è difficile che egli produca giudizi avventati e superficiali in quanto è metodico, stabile e profondo nelle osservazioni. Il riflessivo possiede buone capacità organizzative soprattutto a livello concettuale, una memoria fondata sul momento, sul “qui e ora” ed ha quindi qualche difficoltà nel rievocare con prontezza. La percezione di sé e dell'altro favorisce la polarità dialettica, che sviluppa il senso logico e permette di riflettere con assennatezza sulle cose. Prima di parlare prende tempo, non solo perché vuole ponderare e riflettere su ciò che dice, ma per prudenza. Il processo cognitivo è ben organizzato e la profondità va a braccetto con la realizzazione. Se mediare con cognizione di causa la realtà circostante per valutare con obiettività i dati. Nulla è lasciato all'improvvisazione o al pressappochismo, tutto invece passa sotto il filtro del discernimento oculato. Orientamento scolastico: Le abilità introspettive e meditative fanno in modo che il soggetto, pur utilizzando tempi lunghi, riesca a rendere produttivo il proprio patrimonio a servizio anche di apprendimenti complessi. Ciò gli permette di affrontare sia corsi di Istruzione Liceale che studi di tipo tecnicoscientifico.\nIntelligenza riflessiva e scrittura\nAnche la scrittura riflette le caratteristiche comportamentali di questi soggetti che tendono a concentrare il pensiero, a gestire equamente lo spazio, a sfruttare appieno le abilità elaborative. La scrittura appare piccola (CALIBRO sm). Gli spazi tra lettere e tra parole armonici (LTL M e LTP M). Sono presenti alcune spigolosità negli occhielli (CURVA M). Il gesto è contenuto, ma scorrevole (FLUIDA).\nATTITUDINI DELL’INTELLIGENZA (sec. GARDNER) In base ai risultati degli studi sul cervello umano, Howard Gardner, psicologo di Harvard ha individuato sette tipi di intelligenza da usare in altrettante attività. • Linguistico-verbale; • Logico-matematica; • Musicale; • Cinestesica o corporale; • Spaziale; • Intrapersonale; • Interpersonale o sociale.\nNon si tratta di un’alternativa alla precedente classificazione, bensì un’integrazione della stessa. Vale a dire che la prima si basa su elementi interni alla struttura mentale, mentre la seconda si basa sull’osservazione dell’uomo con conseguente suddivisione delle tipologie dal punto di vista comportamentale. In questo senso si è deciso di modificare il termine “INTELLIGENZA”, originariamente usato da Gardner, con il termine “ATTITUDINE” che rappresenta il corrispettivo espressivo di una struttura mentale particolare.\nE’ l’abilità che permette di apprendere con facilità le lingue straniere, che favorisce una particolare sensibilità nel linguaggio sia parlato che scritto. Di solito appartiene ad avvocati, oratori e poeti. Già da bambini questa abilità può essere riconosciuta in quanto il soggetto dimostra una attenzione particolare alle terminologie corrette. Tale attitudine va però coltivata se non la si vuol vedere diminuire o addirittura sparire col tempo.\nATTITUDINE LOGICO-MATEMATICA E’ l’abilità che permette di analizzare i problemi in modo logico e ragionare in modo scientifico sui fatti. Ne sono dotati coloro che si dedicano alla scienza e alla matematica in particolare, i quali sembrano predisposti all’uso delle due zone cerebrali deputate proprio a questa materia. Si tratta di due zone cerebrali localizzate una nei lobi parietali di destra e di sinistra e serve per “sentire” i numeri e le quantità; l’altra, localizzata invece nel lobo frontale sinistro, serve per “leggere” i numeri in modo linguistico. Con la prima possiamo cogliere “a occhio” differenze di quantità e fare valutazioni approssimativamente vicine al reale; con la seconda operiamo in maniera più complessa utilizzando anche le operazioni.\nATTITUDINE MUSICALE E’ l’abilità nella composizione e nell’apprezzamento dei modelli musicali. Essa inizia assai precocemente e questa è la ragione per la quale si assiste al fenomeno degli enfants prodiges in campo musicale. Coinvolge molte aree del cervello legate comunque all’elaborazione musicale, altre alla percezione dei suoni, altre alla motricità fine e si attivano, ad esempio, quando si articolano le dita.\nATTITUDINE CINESTESICA O CORPORALE E’ il potenziale che permette di usare al meglio il proprio fisico. Appartiene in genere a persone che usano proprio il corpo per il loro lavoro, come ballerini, attori e atleti; ma serve anche per professioni dove è assai importante la\nmanualità, come per gli artigiani, i chirurghi e per le professioni ad orientamento tecnologico. L’allenamento è un elemento fondamentale per questo tipo d’intelligenza che in questo modo vede migliorare le prestazioni.\nATTITUDINE SPAZIALE E’ la forma di intelligenza che permette di riconoscere, manipolare e orientarsi nello spazio, per cui risulta indispensabile per navigatori, piloti, scultori, chirurghi, architetti … E’ sviluppata in chi possiede una memoria di tipo visivo, dove vengano ricordate anche forma e dimensioni degli oggetti.\nATTITUDINE INTRAPERSONALE E’ la capacità di capire se stessi, di avere un buon controllo sui propri sentimenti e sull’umore. E’ la capacità di capire le proprie paure e le attitudine, utilizzando queste conoscenze per entrare in armonia con se stessi. Nell’attuale cultura essa sembra assopita, eppure ha un’importanza vitale nella capacità di prendere decisioni corrette per conoscere se stessi, per la scelta della professione e persino nelle scelte affettive, compresa la scelta del partner. Anche questa intelligenza può essere migliorata con l’allenamento; comunque la base è l’ambiente familiare. Un genitore dotato di intelligenza intrapersonale sarà capace di farla eventualmente sviluppare anche nei figli. La scrittura di Freud mette in evidenza una intelligenza di tipo originale , vivace, impulsiva , acuta e soprattutto capce di penetrare con il bisturi nell’inconscio e di attivare attraverso l’originalità ric erca e metodo nuovi\nATTITUDINE INTERPERSONALE O SOCIALE E’ la capacità di capire intenzioni e desideri altrui e di lavorare in modo produttivo ed efficace in gruppo. Non a caso appartiene a venditori, insegnanti, leader, religiosi, politici, …\nPermette il riconoscimento delle proprie ed altrui emozioni. L’empatia è, per esempio, il riconoscimento delle emozioni altrui ed appare fondamentale per entrare nelle relazioni con gli altri; è come uno specchio mentale per vedere e capire ciò che provano gli altri. Chi è empatico è sensibile ai più sottili segnali che indicano la necessità e i desideri altrui, ma per comprendere gli altri occorre avere una percezione corretta di sé.\nIL PENSIERO CRITICO Si tratta di una facoltà mentale fatta di ascolto attivo e di verifica. E' un’abilità che si apprende. Imparare a pensare criticamente vuol dire sviluppare una dote intellettiva. "Chi non sa pensare criticamente, - dice E. Fromm - è in realtà esposto a tutte le influenze, gli errori, le menzogne, le illusioni che vengono diffuse e che indottrinano e condizionano la nostra vita sin dall'inizio". Non si può essere liberi e scoprire la centralità del proprio essere se non si impara a pensare criticamente. Ciò non va confuso con l'esasperazione del dubbio, che porta a una critica non produttiva, così pure non si può sviluppare tale facoltà se essa viene inficiata dal pregiudizio o dal pettegolezzo. L'assenza del pensiero critico può farci cadere nell'inganno del potere dei più scaltri e degli ambiziosi. Dice Marx: "L'assenza dello spirito critico tiene in piedi situazioni dannose che sopravvivono soltanto grazie a quelle stesse illusioni". Il pensiero critico appartiene esclusivamente alla natura umana, ed è la sua unica risorsa per fronteggiare la realtà, altrimenti si rischia di vivere solo di illusioni incapaci, a lungo andare, di padroneggiare la vita, l'amicizia, la professione ... Continua Fromm: “Pensare in termini strumentali, ossia con l’obiettivo di attivare qualcosa e raggiungere uno scopo, lo sanno fare ottimamente anche gli scimpanzé, animali veramente dotati di un’eccellente ragione strumentale. La capacità di pensare criticamente è invece una dote naturale tipica dell’essere umano e, insieme, la sua unica risorsa”.\nIl pensiero critico non è un optional, ma una facoltà che, se usata bene, permette di crescere e sviluppare la personalità; il contrario potrebbe favorire l'adeguamento e permettere al più forte di dominare, come sembra avvenire nei giovani che fanno parte della cultura odierna.\nPer utilizzare al meglio tale facoltà, dice Fromm, occorre conoscere bene ciò che sta nascosto dentro di noi, le nostre pulsioni e i nostri desideri inconsci, per evitare che la critica si trasformi in un'arma proiettiva, tale da non permettere di vivere i rapporti con spontaneità e trasparenza. Conoscere se stessi, il proprio mondo inconscio, gli impulsi permette all'individuo di acquistare libertà emotiva e di giudizio.\nGrafologicamente il pensiero critico ha come segno pilota il L.T.P. (Largo tra parole). Dice Moretti nel suo Trattato a pag. 139: “Questo segno grafologico, segno sostanziale dell’intelletto, è indice di tendenza a critica, a ragionare su tutto. … il lavoro dell’ipercritico … non è estroversivo ma introversivo, e va perciò a conturbare le facoltà mentali volendole dilatare più di quanto possono essere dilatate”. L’eccesso di osservazione porta al dubbio e quindi è facile che questo segno possa entrare tra i segnali del quadro depressivo.\nIl pensiero critico serve anche per gli studiosi della scienza grafologica, poiché sviluppando tale facoltà essi potranno evitare errori grossolani, mantenere il rispetto dell'individualità e approfondire la conoscenza di se stessi, requisito indispensabile per essere seri professionisti. Il resto verrà!


UeD, Luisa Anna Monti aggiorna i fan sulla cura del tumore: 'Terapia ormonale devastante'\nUeD, Luisa Anna Monti aggiorna i fan sulla sua lotta al tumore.\nL'ex dama del trono over ha affermato su Ig di essere alle prese con le cure che sono pesanti ma lei non mollerà\n14 gennaio 2022 15:22 Aggiornato il 14 gennaio 2022 15:59\nVideo del Giorno: U&D, amore a gonfie vele tra Roberta e Samuele, lei: 'Sono perdutamente innamorata'\nLuisa Anna Monti è tornata ad aggiornare i fan sulle sue condizioni di salute: la ex dama del trono over di Uomini e donne sta affrontando una delle battaglie più difficili della sua vita. La donna sta combattendo contro un tumore al seno e purtroppo è la seconda volta che si ritrova in questa situazione. Nonostante ciò, Luisa Anna non ha mostrato mai segni di cedimento anzi sta mettendo in campo tutte le sue risorse per poter uscire vincitrice da questa lotta. Anche se le terapie sono dure, Monti non mollerà e andrà avanti.\nLuisa lotta contro il tumore: 'Non si molla mai'\n'La terapia ormonale è devastante ma non si molla mai', ha scritto Luisa Anna sul suo profilo Instagram a corredo di uno scatto di qualche tempo fa che le piace particolarmente perché le ricorda emozioni positive. 'Le Donne forti le riconosci subito, non piacciono a tutti, amano le sfide e hanno una luce diversa nei loro occhi... bisogna andare oltre per apprezzarle', ha proseguito la ex dama che all'interno del dating show di Maria De Filippi ha trovato l'amore in Salvio. Con l'ex cavaliere, Luisa sarebbe dovuta convolare a nozze, ma il matrimonio è stato rimandato per via del tumore che ha stravolto inevitabilmente i piani della coppia.\nSalvio è rimasto comunque al suo fianco, sarà per questa ragione che Luisa avrà voluto dedicare un pensiero alle donne forti che per essere comprese hanno bisogno di chi le sappia riconoscere e guardare con i giusti occhi.\n'Se crollano fanno finta che vada tutto bene', ha proseguito Monti riferendosi a se stessa e a tutte coloro che come lei hanno la forza dentro tanto da vivere sempre con il sorriso anche in situazioni difficili, proprio come quella che sta vivendo l'ex dama.\nL'ex dama: 'Sono grata alla vita'\n'Io sono felice di essere così e sono grata alla Vita', ha concluso il suo pensiero Luisa Anna che ancora una volta ha colto l'occasione per lodare la sua vita, nonostante la dura sfida a cui la sta sottoponendo.\nMonti sta lottando con tutte le sue forze ma sempre con il sorriso sulle labbra senza mai abbattersi. D'altra parte la donna fin da quando ha scoperto di avere di nuovo un tumore al seno che l'ha portata a un'operazione e a evidenti cambiamenti del suo corpo, ha sempre anteposto la sua voglia di vivere alla stanchezza e alla malattia.\nImmediati sono giunti i messaggi di sostegno da parte dei fan: Luisa ha costruito una rete di affetti molto solida che sono un sostegno per lei. Luisa è stata apprezzata fin dalla sua partecipazione a Uomini e Donne per la sua sincerità e schiettezza disarmante, qualità che la sta contraddistinguendo anche in questo difficile momento. Di certo per Luisa Anna, dopo la tempesta tornerà a splendere il sereno.\nCovid, sondaggio: due italiani su tre sono favorevoli all'obbligo vaccinale\nBlasting News consiglia U&D, Teresanna critica Armando: 'Non uscirei con te manco per chissà cosa' Uomini e donne, registrazione 11-12 gennaio: possibile presentazione della nuova tronista Commisso contro Agnelli: 'Negli Usa gli azionisti gli farebbero causa' Latina, anziana signora picchiata e uccisa in casa: arrestato il genero L'ex bambino ritratto sulla cover di Nevermind ha intentato nuovamente causa ai Nirvana Liliana Resinovich, una testimone l'avrebbe vista 8 giorni dopo la scomparsa: 'Era sola' U&D, Teresanna attacca Armando e trova il supporto dei fan: 'La vogliamo opinionista' Video U&D, Roberta dopo la scelta: 'Non mi aspettavo tante emozioni' Video


Deliberazioni Giunta (sino al 2016) - N. 09 - del 2009-01-21 - Valutazione ai fini I.C.I. delle aree edificabili, per l’anno 2009.\nValutazione ai fini I.C.I. delle aree edificabili, per l’anno 2009.\nl’art.59, comma 1, lettera g) del D.Lgs. 446/97, che prevede la facoltà per i Comuni di “determinare periodicamente e per zone omogenee i valori venali in comune commercio per aree fabbricabili;\nl’art.2 del Regolamento per l’Applicazione dell’Imposta Comunale sugli Immobili, approvato con deliberazione di Consiglio Comunale n.36 del 28/10/1998, il quale prevede che il valore delle aree fabbricabili è costituito da quello venale in comune commercio al 1° gennaio dell’anno di imposizione;\nl’art.11 dello stesso Regolamento per l’Applicazione dell’Imposta Comunale sugli Immobili, in base al quale “la Giunta, sentito il Funzionario Responsabile, decide le modalità relative all’attività di controllo, accertamento e censimento degli immobili comunali;\nConsiderato che si rende necessario attribuire i valori ai suoli edificabili dai soggetti passivi e determinare la congruità di quelli dichiarati dai medesimi per l’anno 2009;\nTenuto conto che procedendo alla fissazione del valore delle aree fabbricabili si evita al massimo l’insorgenza del contenzioso;\nRitenuto opportuno fissare i valori delle aree edificabili, così come determinati dal Responsabile dell’Ufficio Tecnico del Comune con Relazione di Stima del 20/01/2009, nella seguente misura e con decorrenza dal 01.01.2009 al 31.12.2009, che si allega alla presente:\nAree ricadenti in zona B 11\nAree ricadenti in zona B 12\nAree ricadenti in zona C 1\nLottizzate e non urbanizzate\nRitenuto di specificare che i valori determinati con la presente deliberazione costituiscono soltanto una limitazione del potere di accertamento, per cui nel caso in cui il contribuente abbia dichiarato un valore superiore, non si procederà al rimborso;\nDi attribuire i valori alle aree edificabili nella seguente misura, e con decorrenza dal 01.01.2009 al 31.12.2009:\nDi considerare i valori determinati, solo come limitazione per gli accertamenti, non effettuando il rimborso per i valori dichiarati in misura superiore;\nDi trasmettere copia della presente deliberazione alla EQUITALIA – S.p.a., perché effettui le liquidazioni e gli accertamenti sulla base dei valori determinati;\nDi dichiarare il presente atto, con separata unanime votazione, immediatamente eseguibile ai sensi di legge.\nOGGETTO: Valutazione ai fini I.C.I. delle aree edificabili, per l’anno 2009.\nIl sottoscritto geom.Pantaleo ROSATO, Responsabile dell’Ufficio Tecnico di questo Ente;\nPremesso che si rende necessario procedere all’attribuzione alle diverse zone edificabili, del valore commerciale al metro quadrato tale da costituire la base imponibile delle aree, al fine di mettere in condizioni la EQUITALIA S.p.a., incaricata da questo Ente dell’accertamento e liquidazione I.C.I. per l’anno 2009, di poter effettuare tale servizio;\nVisto l’art.2 del Regolamento per l’applicazione dell’imposta comunale sugli immobili (I.C.I.), approvato con Deliberazione di Consiglio Comunale n. 36 del 28/10/1998;\nVisti i vigenti strumenti urbanistici comunali consistenti nel Piano Regolatore Generale, nel Piano Particolareggiato compreso tra via Can. Bray e via da denominarsi, nel Piano Particolareggiato compreso tra via C. Battisti e via da denominarsi, nel Piano Particolareggiato compreso tra via Paolo VI e vie da denominarsi, nel Piano Particolareggiato compreso tra via Sternatia-Martignano e via da denominarsi, nel Piano Quadro compreso tra le vie Garibaldi, Mazzini e Diaz, nel Piano per gli Insediamenti Produttivi (P.I.P.) e nel Piano per l’Edilizia Economica e Popolare (P.E.E.P.), tutti regolarmente approvati unitamente alle relative norme tecniche di attuazione;\nDato atto, in particolare, dei parametri tecnico-urbanistici relativi alle varie tipizzazioni di aree edificabili;\nEseguite le opportune e necessarie indagini di mercato;\nTenuto conto che, sia le aree ricadenti nella Zona C2 (P.E.E.P.) che quelle ricadenti in Zona D (P.I.P.), sono in parte già state acquisite dal Comune ed in parte, sono nella piena disponibilità dello Stesso;\nCome di seguito e distintamente per ogni tipo di zona, il valore venale in comune commercio delle aree edificabili del Comune, ai fini dell’applicazione dell’imposta comunale sugli immobili per l’anno 2009:


Home » Andamento dei mercati » Borsa: proseguono i rialzi di Piazza Affari\nNella prima parte delle contrattazioni di oggi la Borsa di Milano, ha ottenuto buoni risultati, anche se comunque al di sotto delle aspettative di mercato.\nI rialzi di giornata sono stati supportati dalla spinta dell’azienda automobilistica Fiat, la quale dopo l’annuncio dell’aumento da parte delle banche in favore della Chrysler azienda acquisita dalla stessa Fiat, ha ottenuto rialzi importanti nella giornata borsistica di ieri.\nIn favore di questi rialzi troviamo inoltre troviamo i maggiori indici di Piazza Affari come ad esempio l’indice Ftse Mib che nella prima parte di giornata ottiene un rialzo del 1,43% a 21.810, mentre l’indice All Share realizza un guadagno del +1,23%.\nQuello di stamattina è il terzo rialzo dietro fila ottenuto dalla borsa di Milano prima della chiusura per le vacanze di Pasqua.\nIl mercato ha preso questo andamento positivo anche grazie alle notizie arrivate dal continente americano, infatti anche la Borsa di Wall Street ha inanellato prestazioni positive anche grazie alla comunicazione dei dati Apple che ha raggiunto nella giornata di ieri ha raggiunto il tetto massimo del rialzo del 2%.


Auxilia - XL-Books\nDedicato ai bambini con disabilità motoria e/o visiva, XL-Books nasce per facilitare il lavoro dei ragazzi, renderli indipendenti e rapidi nella notazione matematica anche complessa, sostenerli nella scrittura dei testi con molte funzioni di controllo e suggerimento.\nXL-Books Versione USB\nLa versione di XL-Books su chiavetta USB consente ai ragazzi di trasportare facilmente il software e tutto il lavoro sui quaderni da un computer all'altro senza necessità di installazione.\nLa versione su chiavetta presenta due sole limitazioni: non sono presenti i quaderni a foglio singolo e la pagina ha una larghezza fissa di 1024 punti.\nXL-Books è stato progettato con alcune attenzione specifiche\nfacilitazioni per comporre le operazioni matematiche riducendo al minimo il lavoro motorio;\noperazioni di gestione dei quaderni eseguibili anche senza ricorrere al mouse (comandi da tastiera);\nIn XL-Books non è prevista la scansione, ma il programma può essere utilizzato con qualunque emulatore di tastiera all’interno dei quali creare specifici layout per la scrittura e per la matematica.\nevidenziatore colorato sia sulla riga che sulla parola/numero nella quale si trova il cursore. Questa possibilità è stata studiata per quei ragazzi che, soprattutto nella rilettura e correzione, tendono a “perdere” il punto in cui si trova il cursore.\nNota: la versione dimostrativa di XL-Books è compatibile solo con Windows XP, ma il programma completo è compatibile anche con sistemi operativi successivi. Verificate i requisiti tecnici nella scheda del programma.\nLa versione dimostrativa di XL-Books presenta alcune limitazioni di funzionamento rispetto alla versione completa del programma:\nnon attivo il salvataggio degli elaborati prodotti con la versione dimostrativa\nScarica il dimostrativo di XL Books\nScarica qui il manuale di XL-Books per vedere nel dettaglio tutte le funzioni del programma.\nXL Books CD - Aggiornamento alla versione 1.3 (Dicembre 2012)\nPer eseguire l'aggiornamento della versione CD procedete come segue:\nscaricare il file compresso da questo collegamento: Aggiornamento XL-Books CD - versione 1.3\ndecomprimere il file utilizzando WinZip o una utility equivalente,\nsostituire il file eseguibile nella cartella del programma (di solito: C:ProgrammiAuxiliaXL BooksEdi2.exe)\nXL Books USB - Aggiornamento alla versione 1.3 (Dicembre 2012)\nspecs THE GRID compact keyboard rest comunicare pcs tempo gotalk compact mywriter latitude big power Link universal eurovocs etran symwriter boardmaker sensitrac magic gonow rugged case aqrl magic arm display tre lati vaccari quaderno switchit clicker allora staff


Learning is experience...: Hanno portato le lavagne interattive!\nscritto da palmy alle 15:58\nmaria stella 29 maggio 2009 19:09\nNoi ne abbiamo avuta una in prova per una settimana e poi ci hanno detto che non avevamo i fondi!\nLa prof 31 maggio 2009 22:14\n1) non dico niente :-) ne abbiamo due, e in realtà le usiamo quasi esclusivamente come telo di proiezione. L'interattività che si vede nel filmato è "carina", ma io trovo altrettanto comodo stare in un angolo, senza far ombra, e manovrare dal computer. Tanto più ch le due lavagne sono nei laboratori, e mica in aula come si vede lì :-)\n2) la cosa più bella (e tremenda) che ho visto, però, è questa: una lavagna interattiva senza lavagna, costruita con un Pc, un proiettorino, un telecomando per la wii-fi e mouse fatto con un pennarellone svuotato e riempito con una pila e un led luminoso. Si proietta su muro e si usa il pennarellone mouse anche da lontano. Basta un programma che si chiama smoothboard (qui: http://www.youtube.com/watch?v=j90JIH--RkI)\npalmy 1 giugno 2009 11:01\nMa veramente da noi le lavagne sono state messe in due classi e in un'aula multimediale che tutti possono utilizzare. Ridotta a schermo mi sembra inutile e dispendiosa. Gli strumenti valgono quanto li si fa valere...\nfrance 4 giugno 2009 22:31\nhai ragione Palmy, è uno strumento che bisogna conoscere....però bisogna averla installata in classe, collegata ad internet, sempre disponibile alla ricerca, alla interazione con gli studenti...per questo penso che tu sia nelle condizioni migliori per il suo utilizzo!\nTienici informati sul valore aggiunto che darai alla didattica, abbiamo bisogno di tutto ciò che ci mette in contatto con la conoscenza distribuita, con il mondo, con i prodotti multimediali per imparare a leggerli, comprenderli, per non subirli...\nP.s. :anche io ne ho chiesto una per la mia classe, ma per ora niente...


Albergo Bastia Umbra: quattro stelle (Assisi - Perugia)\nAlbergo Bastia Umbra (4 stelle)\nL’Albergo Bastia Umbra è un complesso ricettivo a quattro stelle, frutto della conversione dì una splendida villa ottocentesca. Posto all'estremità delle pendici di Assisi, l'Albergo, si propone all'attenzione del pubblico con un servizio raffinato ed elegante. La riservatezza che caratterizza questa struttura, la rende dimora ideale di squadre sportive, gruppi ed individuali che agli impegni di lavoro o alle vìsite nelle città vogliano abbinare relax e tranquillità.\nDalle salette riservate per cene o colazioni di lavoro, fino alla possibilità di servire anche 800 persone per banchetti e cerimonie, il ristorante dell’albergo offre ai suoi ospiti la cucina umbra nella sua più ricercata interpretazione. Per conquistare anche i palati più esigenti. Ampia la carta dei vini con possibilità di scegliere tra le più importanti cantine locali o nazionali.\nIl parco secolare e la piscina si uniscono all’esclusivo salone per banchetti per accogliere nel modo migliore galà, cerimonie e meeting di ogni genere.\nRistorante, Cocktail bar, Sala TV, Parcheggio privato, Sala congressi climatizzata, Sala meeting climatizzata, Salone per cerimonie, Parco con piscina.\nLe camere sono dotate di: aria condizionata, Telefono diretto, Presa fax modem, TV satellitare, Pay-TV, Frigo bar, Asciugacapelli, Bagno privato.\nLast Minute (24 ore, previa disponibilità)\n€ 12,00 a persona al giorno\n€ 22,00 a persona al giorno\nGratis inclusi i pasti (senza posto letto)\nNei trattamenti di Pensione le bavande NON sono incluse.\nAlberghi in Umbria - Hotels Umbria


Intervista a Giorgio Canali sul nuovo album "Undici canzoni di merda con la pioggia dentro" - Rockit\nGiorgio Canali in MiniDV\nGiorgio Canali - Romantico correggese: un pomeriggio con la pioggia dentro\nPer intervistare Giorgio Canali abbiamo deciso di raggiungerlo a Correggio e passarci un pomeriggio insieme.\nLa scena finale del mio pomeriggio a Correggio con Giorgio Canali mi vede da solo, col buio appena sceso, a gironzolare sbronzo fuori e dentro la Stazione dell'Alta Velocità Reggio Emilia Mediopadana: un gigantesco monumento civile di Calatrava, bianco in mezzo al nulla totale dell'Emilia che lavora. Poche ore prima, sempre lì, Giorgio mi veniva a raccogliere con una macchina affittata, si metteva in coda dietro a un'autobotte carica di letame e mi portava nel centro della sua nuova città, per passare da un bar all'altro e per farmi riempire i bicchieri. Intanto parlare e parlare, lui piano e io veloce, lui tranquillo e io agitato. Le cose più belle ovviamente non le ho registrate, ma va bene così. Stando nel suo raggio d'azione, tutta la società civile, con le buone e le cattive cose, tutto il colossale impianto dell'umanità organizzata, assomiglia sempre di più alla Stazione di Calatrava: un maestoso scheletro bianco per arrivare in nessun posto, un paese di merda che ti fa scrivere undici canzoni bellissime e una sola schiavitù per provare a stare al mondo.\nCi hai messo sette anni a fare un disco, ma poi l'hai concretamente chiuso in pochi mesi.\nSì, l'ultimo album era del 2011, a parte "Perle per porci" che è uscito due anni fa, ma non era un disco nostro, era un disco di cover. È chiaro che i pezzi erano talmente sconosciuti che se uno non sa che non li avevo scritti io sembrava comunque un disco nostro, abbiamo interpretato quei pezzi veramente alla maniera di Rossofuoco. Però, sai, non ero riuscito a scrivere un cazzo fino a quest'anno. Sono arrivato qua a Correggio e puzza, puzza.\nQuindi è servito spostarsi.\nÈ servito spostarmi, è servita la gente che mi ha rotto i coglioni per anni... sai alla fine dei concerti: "quando cazzo lo fai un disco nuovo? C'è bisogno di un disco nuovo! Non ne posso più di sentire gli stessi pezzi, non ne posso più di vedere gli stessi concerti!". È un po' molesto come stimolo. Però è un'istigazione, vera e propria. Un'istigazione a delinquere.\nDirei che ha fermentato bene questo periodo, i pezzi sono veramente belli.\nAh io sono contentissimo. Non l'ho mai detto questo della mia produzione: è il mio disco migliore in assoluto, e secondo me anche il disco migliore di Rossofuoco musicalmente parlando, ne sono sicuro.\nAvevo avuto questa impressione per "Nostra signora della dinamite", però non l'ho mai dichiarato apertamente. Questa volta quando sono arrivato in fondo ho visto che, cazzo, mi sono superato: non mi sono ripetuto, ho detto un po' le stesse cose che ho sempre detto, ma le ho dette in maniera diversa, nuova, senza essere "ancora Canali", capito? Perché il problema è quello... sono molto presuntuoso, mi piace molto il mio scrivere; e una roba che non mi avesse lasciato soddisfatto al cento per cento non sarebbe mai uscita, avrei continuato a sentire "che cazzo fai perché non fai un disco nuovo?" alla fine dei concerti. Ma avrei continuato a suonare, altrimenti che cazzo faccio se non faccio concerti? Non so fare nient'altro.\nIl mio preferito è "Messaggi a nessuno".\nDi "Messaggi a nessuno" è venuto molto bene l'arrangiamento perché è una ballata scarnissima con un arpeggino di chitarra, e stava in piedi benissimo da solo. Luca (Martelli, ndr) addirittura non voleva nemmeno mettere la batteria, diceva "no ma dai non roviniamolo, teniamolo come abbiamo fatto per "Lezioni di poesia", così com'è" e io: "No, un cazzo. C'è Marco che ha disegnato un arpeggio di basso che spacca, non lo buttiamo via perché non hai voglia di far la batteria" (ride). E secondo me è ancora meglio di com'era chitarra e voce, anche perché quella chitarra l'ho poi buttata via.\nIn genere lavori prettamente in casa, anche il mix lo hai fatto tu?\nSì l'ho fatto in casa, questa volta mi sono limitato ai mix, e i master li ho fatti fare a Diego, che ha uno studio a Bassano. Adesso credo che il risultato sia molto buono, molto più pulito, perché in genere sul master spingo tanto, però a 'sto giro mi interessava mantenere le dinamiche, senza schiacciare tutto, non è molto urlato 'sto disco.\nLa prima cosa che c'è e che emerge, ed è sempre stata una tua costante, è la parola "lividi".\nPrendo delle botte ogni tanto, picchio anche molto sugli spigoli – altra parola "spigoli", fa rima con lividi, è anche sdrucciola. Ci prendo perché sono abbastanza maldestro proprio come persona, mi faccio male spesso e volentieri per nulla. Ogni tanto prendo anche delle batoste mentali.\nForse però i lividi di "Nostra Signora della dinamite" sono un po' diversi da quelli di "Messaggi a nessuno"\nTiro fuori la solita menata che uso spesso di paragonare come si sta quando si soffre di cuore o per motivi personali, alla sofferenza della gente che sta veramente male, che ha dei cazzi in culo grandi grossi e fastidiosi. È un po' da idioti, quindi ho preso per il culo questo mio modo: "oh guardate che io sto male, sto male come voi, poi non mi interessa se voi state morendo di fame o se vi stanno sparando addosso, se vi hanno ammazzato la moglie, la figlia e il cane".\nE non ti sembra un po' paraculo?\nSì è paraculo, però è giustificato: il mio mondo sono io. Quindi se io sto male sto male. Poi è chiaro che se qualcuno sta male davvero lo devo riconoscere, non posso far finta. Ogni tanto, quando qualcuno ha dei problemi personali, non vede l'ampiezza dei mali altrui. Dice "è un po' la stessa cosa: tu sei senza casa ti è caduto addosso il mondo, io sono stato buttato fuori dal condominio perché il mio cane abbaiava.." capito? La gente spesso ragiona in questa maniera qua.\nNon si riesce neanche a fraternizzare il dolore, a renderlo comune. Si fa la gara a chi ha il dolore più grosso.\nEsatto, la gara! Poi il dolore più grosso vince comunque sempre.\nSembrava che prima con "vedere il mio destino dentro i lividi" ci fosse un'accezione quasi di lavoro sul dolore, del dolore come elemento conoscitivo.\nÈ un po' un parafrasare il fatto di leggere il proprio futuro nei fondi del caffè, di leggere il proprio futuro nella merda dei cani o nei tuoi lividi, o nella forma del tuo sbocco quando sei stato male, capito? C'è quel tipo di divinazione a caso: tipo in base a come cade la roba. Sono giochi di parole che alla fine assumono un significato se glielo vuoi dare, spesso ne hanno più di uno: è la potenza di scrivere delle cose che possano sembrare ermetiche ma in fondo non lo sono; è la cosa bella di quel tipo di micro-ermetismo dove in realtà è tutto quanto molto manifesto. Spesso nelle mie canzoni c'è proprio questo arrampicarsi alle parole, doppi sensi stupidi e non... Sì, è un po' paraculo come modo di scrivere ma Vasco (Brondi, ndr) un po' lo fa anche lui (ride). Non voglio dire che ha imparato da me ma aveva un bell'esempio davanti su come fare l'idiota in quella maniera.\nCerte cose sono forzatamente così, perché, nonostante ci siano degli anni di differenza, alla fine apparteniamo alla stessa generazione di merda, quella compressissima nel fatto di essere sempre ai margini, di non essere mai al centro degli eventi e delle cose.\nInizia più o meno alla fine del '68 questa generazione?\nNel '68 io ero piccolo e non capivo un cazzo, però sì, secondo me c'è una compressione terribile. A partire dagli anni '60 ci sono state tutta una serie di conquiste, morali, politiche, etiche che poi pian piano ci sono state risottratte. Non a caso si parla ancora di aborto e di impedirlo, non a caso la famiglia è rivalutata come valore primario e il bonus bebè, voglio dire, è una soluzione che esisteva durante il fascismo.\nQuando ho intervistato Vasco la primissima cosa che gli ho chiesto, così, proprio per fare attacco diretto, è stata: "Ma perché Salvini è al governo?" e tu me lo stai già un po' dicendo.\nTe lo dico io perché: perché io non sono andato a votare e come me un sacco di gente – il problema è che io lo faccio da quando avevo 18 anni. Perché i poveri scemi che lui riesce a convincere con i suoi cazzo di comizi ci credono e vanno a votare per lui.\nE quindi continuerai a non votare, questo lo sappiamo e possiamo esserne certi.\nMa sì, questo è sicuro.\nAnche se le cose si complicano.\nSarà divertente vedere come va a finire. Tanto io sono immortale e seppellirò tutti, quindi vedrò anche come andrà a finire (ride). Io non la vedo proprio una questione italiana. Secondo me troppo spesso facciamo esattamente quello che facciamo con il dolore: il nostro dolore piccolo è enorme, il nostro buco del culo piccolo che è quest'Italia di merda che non vale niente da nessuna parte (perché non ha nessuna valenza e nessun valore se non la pizza, il mandolino e la mafia) fuori cosa conta? Niente. È marginale, talmente marginale che se ci sia Salvini o Berlinguer non mi interessa, hai capito? Non mi interessa proprio.\nPerò anche in questo disco, in modo molto più bello che con un attacco diretto, in modo molto più bello che con una presa di posizione partitica, in un modo che è sempre stato tuo, si vede una descrizione di questo clima italiano.\nSì perché mi rimbalza dal giornale al bar, da quei tre minuti di tg pilotato da sai chi che vedi se sei in hotel dopo il concerto... gli schermi che ho in casa sono collegati a Internet e basta, vedo Netflix e Prime.\nE che serie ti piacciono?\nTroppe, troppe! Adesso sto guardando "The man in the high castle" che è una serie di Prime, ispirata al romanzo di Philip K. Dick "La svastica sul sole". È tutto diverso dal romanzo, ma è divertente. Poi "Breaking Bad" non me la tocca nessuno, anche la stessa "Lost"... ce ne sono di serie che sto guardando, "Ozark" è bella.\nInsomma passi tanto tempo a guardare serie.\nTempo libero sì, serie o film. Musica l'ascolto pochissimo, non mi interessa... ascolto la musica dei miei amici e basta e avanza, ne fanno troppa (ride).\nE quindi sei a Correggio per inseguire qualcuno?\nQuestioni di cuore, sì, sono arrivato a Ferrara per lo stesso motivo vent'anni fa. Poi la storia è finita in fretta e io sono rimasto a Ferrara per pigrizia.\nQuindi da quel punto di vista come va?\nSono a Correggio, sto bene, non mi pesa ancora 'sto buco del culo di Padania. Ferrara mi stava pesando un po', anche se ogni tanto mi manca qualche posto, qualche persona, però sì, ne avevo fin sopra i coglioni e avrei cambiato volentieri. Poi è successo che la mia padrona di casa ha venduto l'appartamento dove vivevo, quindi anche piuttosto in fretta ho sgomberato. All'inizio ho cercato su Ferrara e dintorni, poi siccome Giada è di qua ho deciso di venire a Correggio.\nPerò resti apolide.\nSì, sì: pensa che ho vissuto dieci anni a Parigi ma non ci metto piede dal 2000.\nSì, però ormai ho lasciato passare troppo tempo. Una città che è la tua città (perché era la mia città, di brutto, forse è la città che preferisco in assoluto) se lasci passare del tempo diventa un'altra città, di sicuro. Roma non è più come quindici anni fa, è un'altra città.\nA proposito, la lingua francese ha contribuito a farti scrivere i pezzi che hai scritto?\nHo imparato a scrivere in francese proprio come sfida. Ho provato a scrivere avendo appena imparato la lingua per la strada, girando con gli FFF, un gruppo crossover degli anni '90. Il più colto aveva la quinta elementare, quindi avevano un lessico di 250 parole. Poi ho avuto la fortuna anche di avere gente attorno con una certa cultura, quindi il mio francese imparato per la strada e non sui libri era comunque un bel francese complesso. La sfida era quella, scrivere con un punto di vista non francese usando anche giochi di parole per molti francesi sorprendenti, e credo che questa cosa abbia contribuito a farmi cercare di scrivere nella stessa maniera anche in italiano. In francese non avevo nessuna vergogna, in italiano un po' di pare le avevo. Poi a un certo punto mi è venuta fuori una frase stupida e grottesca come "Cicciobomba ragioniere con tre buchi nel culo". Avrei avuto una sorta di pudore se non avessi scritto in francese le stesse porcherie.\nMi rendevo conto che nel mio primo disco le robe scritte in francese erano molto più fighe di quella scritte in italiano dal punto di vista delle parole, che sì erano belle, però avevano quella sorta di vergogna, di paura di esagerare. Cosa che non esisteva nelle mie canzoni in francese. Quando ho cominciato a farlo anche in italiano secondo me ho ottenuto un bel risultato, e credo che sia la cosa che anche il mio pubblico apprezza, quelle piccole esagerazioni che ogni tanto partono fra una frase e l'altra.\nPer cui puoi permetterti di usare anche frasi semplici, in un certo senso tradizionali: ad esempio "perché lei è libera come il vento".\nSì, è di una banalità sconcertante essere libero come il vento, è una frase usata in mille canzoni da mille persone, però secondo me con quella cadenza, quel rigiro, quella rima e quella chiusura non poteva essera diversa.\nPoi lì si esprime una questione cruciale: per te c'è l'amore di per sé e poi un grandissimo amore per la libertà, e i casini succedono perché queste due cose in realtà non coincidono sempre...\nSono esattamente l'uno il contrario dell'altro: amore non è libertà, amore è schiavitù. Schiavitù pesa oltretutto.\nPerò c'è costante questa tensione ad amare la gente proprio perché libera. Dici "mi fa girare i coglioni perché è libera come il vento", ed è paradossale, perché è anche la cosa più bella che tu possa dire di una persona.\nAlla fine ne avevamo bisogno di altre undici canzoni di merda con la pioggia dentro.\nEro sicuro che l'album si sarebbe chiamato "Un tot di canzoni di merda con la pioggia dentro", perché quella frase lì era rimasta in sospeso. Tra l'altro per me è una gran bella frase, "come se ci fosse bisogno di un'altra canzone di merda con la pioggia dentro". Forse non è neanche mia, devo averla rubata in giro, non mi ricordo bene perché sono passati un tot di anni. Ci sta anche che l'abbia letta su Facebook come critica negativa alla canzone di qualcuno, però mi è sempre girata in testa ed era rimasta come titolo ipotetico. Un altro titolo ipotetico era "Pop art", però sarebbe stata una cosa molto più violenta, perché avevo in mente una copertina fatta con un collage à la Andy Warhol, solo che invece di Marilyn Monroe avrei messo Hitler, sarebbe stato un po' pesante. Probabilmente sarebbe stato un disco diverso da questo. Però sono caduto nel mio periodo romantico correggese... (ride)\nE questa pioggia c'è in tutti i pezzi.\nLì è una scelta. Come in "Rossofuoco" del 2002 c'era in tutti i pezzi la parola "fuoco", decidi a tavolino che ci sarà in tutti i pezzi la parola fuoco e la fai entrare. Decidi a tavolino che piove in tutti i pezzi e fai piovere, come al cinema: se decido che in quella scena piove, piove, non è che aspetto che piova sul serio. No, se mi serve la pioggia ce la metto.\nDi bello c'è che con l'audio, a differenza del video, puoi fare tutto: quando facevo radio ideavo spesso spot pubblicitari radiofonici. La cosa divertente è poter fare delle cose impossibili col video se non con dei mezzi mostruosi. Se decidevi che ti crollava un elefante su un palazzo con tutti i rumori del caso, ti crollava un elefante sul palazzo.\nSarebbe stato bellissimo se avesse piovuto oggi.\n(ride) E invece no, perché la pioggia è dentro non è fuori, cazzo.\nQuesto clima cattivo cos'è? Un rifugio, la sicurezza che il tempo sia d'accordo con te?\nSì, quando c'è il sole dio cane devi essere felice per forza altrimenti gli altri ti prendono per matto. La mia morosa tra l'altro è metereopatica al contrario, non sopporta il sole e adora la pioggia.\nAnche questo l'avevamo capito dal disco, senza mai averla vista: "sì lo so che tu odi l'estate". Le canzoni sono un modo per provare a conoscere qualcosa della realtà?\nAnche quando è fiction pura, alla fine c'è sempre qualcosa di vero. Come quando ti senti dire "ma questo disco è più intimo che politico"... io penso che questo disco sia più politico che intimo, perché l'intimo è politico peso. Quello che tu senti dentro è quello che poi può far cambiare il mondo... o meglio: non ci crediamo più che si possa cambiare il mondo, però è quello che ti muove dentro che poi ti fa muovere fuori.\nIo credo che fondamentalmente sentire, provare emozioni, sia fortemente un gesto politico. Più che parteggiare per una parte politica, quella è un'altra roba. Essere incazzati neri e pronti a schiacciare con la macchina qualcuno che sta compiendo un'ingiustizia nei confronti di un'altra persona è una roba possibilissima, non è solo l'indignazione che fa i movimenti, anche la reazione pura alle cose.\n"Accendi un fuoco".\nNe abbiamo accesi tanti. Tutti noi ne accendiamo tanti. Alla fine sono i miei soliti elenchi telefonici di merda dove metto in fila una dietro l'altra le immagini tanto per... poi me le giustifico tutte. Mi sono trovato con scritto "Accendi un fuoco, per ogni cuore infranto, per ogni accanimento, per ogni niente che ti manca tanto", e credo che siano sensazioni che tutti hanno provato. Anche perché c'è la doppia lettura del "niente che ti manca tanto": spesso tu stai morendo per qualcosa che non vale un cazzo oppure puoi morire per una sciocchezza che per te è molto importante.\nAllo stesso modo dici di "inseguire lucciole come fossero stelle"\nQuello l'ho già detto in una canzone in francese nel primo album mi sa, mi riciclo spesso. È il fatto di prendere fischi per fiaschi. Nell'album del 2004 c'è "Precipito" che parla di pacifismo e dice: "seguivamo tutti la stella del nord o la stella polare invece era un satellite militare", cioè lo stesso tipo di svista macroscopica che ti porta a essere convinto di fare qualcosa di sensato. Mi ricorda "Brian di Nazareth", quando questi lo seguono pensando che sia il messia invece è uno sfigato qualsiasi, ed è bellissima quella cosa (ride).\nMa quali sono le stelle? (Se c'è qualche stella)\nLe grandi idee. Chi non ha mai creduto possibile un mondo migliore senza guerre, senza fame? Quelle belle cose che dicono le Miss Mondo: "vorrei fare qualcosa per la pace nel mondo"... ci hai sempre pensato che magari se ci mettiamo tutti, uno più uno più uno più uno, ce la facciamo. Le famose utopie del "facciamo qualcosa insieme". Qualcuno ci ha anche creduto, perché altrimenti non ci giochi la vita.\nQuindi anche quelle sono lucciole, cioè sono fischi per fiaschi. Stiamo arrivando a delineare un mondo dove ci sono solo lucciole.\nNo, ci sono anche molti stronzi, è questo il problema (ride). Gli stronzi vincono sempre. È il mio disincanto tipico da sessantenne arrivato a credere di aver capito tutto... ma non ho capito un cazzo. Sono maturato e quindi mi sento in diritto di poter dire "abbiamo già fatto il possibile", che non è vero, non è stato fatto tutto il possibile. Però io non sono in grado di farlo, e a un certo punto questo vuol dire che nessuno è in grado di farlo. Si chiama stupidità, lo so, però è così che funziona.\nC'è qualcosa che ti fa uscire un minimo dal disincanto? Per esempio a me succede con mio fratello sedicenne.\nSì eh? Questo è grande, se tu hai un fratello di sedici anni che è in grado di muoverti delle cose è figo.\nNon lo so ci dovrei pensare molto bene e alla fine ti direi una cazzata sicuramente: perché sono distratto, perché sono egoista, perché penso al mio microcosmo e non penso in grande, o forse perché penso in grande ed è troppo grande e provo vertigine, non lo so. Sai quando sei nei debiti fino al collo e non c'è verso e ti vai a sputtanare cento euro perché tanto l'abisso è troppo grande? (ride) Io credo di essere un po' così, di non avere quel tipo di razionalità che permette alla gente di campare tranquilla.\nPerò non è una questione di razionalità, perché alla fine tutte le persone intelligenti che frequento non sono contente come mio fratello di sedici anni, che è intelligente però non è intellettuale. È uno che fa quelle due o tre cose che lo fanno contento e me le vuole raccontare... poi anche lui invecchierà, avrà i suoi disincanti, magari quando non sarà più lui ci sarà qualche altro fratello più piccolo.\nVedrai che saltano sempre fuori fratelli più piccoli... poi magari sarà un gatto che ti fa aprire gli occhi. Bella la storia di avere un fratello più piccolo che ti fa riflettere, bello.\nTu musicalmente di sicuro ne hai avuti molti di fratelli più piccoli.\nSì, tanti.. il problema di questo lavoro (che non è un lavoro perché è sempre meglio che lavorare) è che da quando avevo vent'anni frequento gente di vent'anni. Così a me il tempo passa, però le persone con cui ho relazioni di lavoro e personali rimangono della stessa generazione dilatata. Non è una roba anagrafica, è una roba mentale: ne ho sessanta, non è che ne me ne senta meno, me li sento tutti, però mi rendo conto che posso rapportarmi con questa gente e i miei coetanei invece col cazzo che capiscono una persona di vent'anni... proprio non la capiscono, qualcuno che fa l'insegnante riesce ad avere uno scambio, tutti gli altri ciao.\nBasta vedere quelli che sono cresciuti con me, gli addetti ai lavori che non capiscono i fenomeni musicali nuovi perché sono troppo distanti, troppo diversi... io non li capisco perché non li ascolto, però se li ascoltassi forse capirei. A un certo punto qualcuno mi ha fatto domande su trap: ho dovuto guardare su Wikipedia cos'è, che cazzo ne so io, cioè non la ascolto. Il mio unico rapporto con gli stalker (perché una volta si chiamavano "stalker" quelli che rappavano) è un rapporto indiretto con uno come Mezzosangue, perché il mio batterista suona anche con lui; altrimenti non conosco nessuno, non ascolto nessuno e mai e poi mai mi verrebbe da dire "che porcheria è questa", cosa che invece succede a molti miei coetanei addetti ai lavori.\nProprio perché resti in contatto con gente più giovane.\nMa sì in contatto anche gomito a gomito, forzatamente.\nPerò questo è un buon modo per non perdere di vista le grandi idee, no?\nÈ anche un bel modo per trovarsi in mezzo a una marea di bambini: "Chi è quel vecchio di merda che ti sei portato dietro? Cos'è? Un pedofilo?" (ride).\nStavo sbirciando le vecchie interviste ieri, c'era questa in cui tu, un po' sbronzo, intervistato da degli studenti, a un certo punto parli con una lucidità totale (erano circa sette anni fa) dei pericoli che la democrazia stava correndo in Italia, e dici "la democrazia è in pericolo, seriamente in pericolo ed è in pericolo perché ce la stiamo mettendo noi". Incredibile perché adesso proprio noi stessi stiamo consegnando la democrazia in certe mani...\nMa guarda che non ci vuole molto a indovinare, anche perché è sempre stato così, siamo noi i nostri peggiori nemici in assoluto, e siamo circondati oltretutto (ride).\nE se ti chiedessi una profezia così su due piedi?\nIo mi aspetto una... me l'aspetto seriamente, non mi diverte... una bottarellina nucleare in giro me l'aspetto. Vedrai che sarà il prossimo step, per distrarre tutto. Si sta fossilizzando troppo tutto a riguardo della questione mediorientale, arabi, integralismo: ce la stiamo quasi dimenticando in Italia questa cosa, però fuori è pesa pesa... e, per distrarre un po' da tutto questo, secondo me ci sarà una piccola escalation nucleare lontano dai grandi territori.\nL'articolo Giorgio Canali - Romantico correggese: un pomeriggio con la pioggia dentro di Pietro Raimondi è apparso su Rockit.it il 26/10/2018 14:00\ngagia 12/11/2018 ore 23:29 @gagia\nGrande Giorgio, troppo lucido come sempre...


Confesercenti Firenze. Firenze e Venezia nel “day after” covid. Quale futuro per le città d’arte? - Confesercenti Toscana\nConfesercenti Firenze. Firenze e Venezia nel “day after” covid. Quale futuro per le città d’arte?\nNovembre 4, 2021 Michela Firenze\nMisure, soluzioni e nuove norme per accompagnare le due città nel post pandemia\nNel 2021, Confesercenti festeggia il suo Cinquantesimo Compleanno; proprio nell’ambito delle iniziative organizzate per celebrare quest’importante ricorrenza si è svolta mercoledì 3 novembre presso San Jacopo in Campo Corbolini (Via Faenza 23, Firenze) l’iniziativa in collaborazione tra Confesercenti Firenze e Confesercenti Venezia “Firenze e Venezia nel “day after” covid. Quale futuro per le città d’arte?”.\nHa aperto l’iniziativa Claudio Bianchi Presidente Confesercenti Metropolitana di Firenze; hanno partecipato alla discussione: Santino Cannamela Presidente Confesercenti Città di Firenze che ha introdotto e concluso il dibattito, Simone Venturini Assessore al Turismo e Sviluppo Economico del Comune di Venezia, Cecilia Del Re Assessora al Turismo del Comune di Firenze, Eike Schmidt, Direttore delle Gallerie degli Uffizi, Federico Gianassi Assessore al Commercio Comune di Firenze, Emiliano Biraku Coordinatore Confesercenti per il centro storico di Venezia, Monica Rocchini Presidente Assohotel Confesercenti Firenze e Marco Verzì Presidente Federagit Confesercenti Firenze. Ha moderato l’evento Marcello Mancini giornalista e scrittore.\nFirenze e Venezia sono le due città d’arte che hanno pagato, negli ultimi20 mesi, il più alto tributo economico al Covid 19. Uno degli effetti economici più immediati della crisi associata alla pandemia è stato infatti il blocco dei flussi turistici da cui dipende tanta parte dell’economia della due città. Firenze e Venezia gemelle negli anni d’oro del turismo, sono e devono rimanere unite più che mai in questo momento di difficoltà post lockdown. Scrigni di arte, cultura e mete privilegiate del turismo mondiale, possono tuttavia rappresentare il simbolo della “rinascita” dopo questo momento difficile. E proprio delle misure, soluzioni e nuove norme per accompagnare le due città nel post pandemia si è parlato nel convegno ideato dalle Confesercenti di Firenze e Venezia.\n“Quello che presentiamo e intendiamo sottoporre all’attenzione delle istituzioni è un progetto aperto e condivisibile; il risultato di un rapporto strategico tra Firenze e Venezia, due città che durante la pandemia hanno sofferto più di altre e hanno riscontrato numerose fragilità. – ha affermato Santino Cannamela Presidente Confesercenti Città di Firenze – Ringraziamo le amministrazioni comunali di Firenze e Venezia per l’impegno messo in campo che si è concretizzato nella stesura di un Decalogo di proposte per il rilancio delle due città. Occorre, adesso mettere in campo un intervento straordinario, con la destinazione di specifiche risorse, che possano contribuire, in maniera incisiva ed efficace a far ripartire l’economia; soprattutto auspichiamo che non venga sprecata un’occasione e che si provi a fare di Firenze e Venezia un laboratorio attivo per riformulare la complessità delle strategie turistiche. L’obiettivo è un turismo sostenibile e compatibile con la fragilità e complessità dei territori, più consapevole e maturo, capace di integrarsi meglio con le esigenze dei centri storici, come i nostri.”\n“Riconoscere la specificità delle nostre città d’arte – ha detto Simone Venturini Assessore al turismo e allo sviluppo economico del Comune di Venezia – significa capire che servono norme dedicate per poter incidere concretamente sulla gestione dei flussi turistici, sul commercio e sulle affittanze turistiche brevi, innalzandone il livello e bilanciando così le esigenze dei visitatori con quelle dei residenti. Intorno a questi temi vige oggi una totale ‘deregulation’ che penalizza i centri storici. Solo attraverso l’introduzione di nuovi strumenti normativi nazionali Venezia, Firenze e tutte le altre città d’arte italiane rimarranno vive, e soprattutto vitali, sotto il profilo lavorativo e sociale, difendendo allo stesso tempo le eccellenze artigiane, economiche ed enogastronomiche che il mondo ci invidia“.\n“Un percorso congiunto tra Firenze e Venezia e le rispettive Confesercenti – ha detto l’assessore al Turismo Cecilia Del Re – per portare all’attenzione del governo una serie di questioni che riguardano le città d’arte a vocazione turistica. Agire insieme ci rende più forti per ottenere provvedimenti che ci consentano di gestire al meglio l’impatto del turismo sulle nostre città. Il turismo, se non gestito e accompagnato con le giuste azioni, può generare conseguenze patologiche per la vivibilità, specie dei nostri centri storici. E’ per questo che il sindaco Nardella e il sindaco Brugnaro già prima dell’estate hanno inviato al governo un decalogo di azioni, fatte proprie anche dalle altre città d’arte, e che nei giorni scorsi il sindaco Nardella ha lanciato anche la proposta di una legge di iniziativa popolare per la tutela dei centri storici. Dobbiamo agire su più fronti, dal decentramento degli attrattori culturali, alla rigenerazione urbana, alle infrastrutture di mobilità con tutti gli stakeholders coinvolti. Nel piano di gestione Unesco, inseriremo il tema del tempo della città per quanto riguarda gli orari di apertura dei grandi musei e il mantenimento dell’obbligo di prenotazione, per una gestione più organizzata degli afflussi. Chiediamo poi di rivedere la governance delle città d’arte, oggi di competenza regionale, perché si trovano ad affrontare temi particolari rispetto agli altri comuni e devono poter agire subito per regolamentare determinati fenomeni”.\n“E’ il tempo del cambiamento, occorre progettare e pensare il futuro attraverso strategie concrete e condivise. Diventa fondamentale, quando si parla di servizi e si pensa a come migliorarli, considerare in maniera coordinata e unita i flussi di cittadini e i flussi turistici, dato che entrambi ne sono fruitori. – ha affermato Eike Schmidt Direttore delle Gallerie degli Uffizi – Per un reale sviluppo e una crescita concreta, è necessario puntare sulla qualità dell’offerta e sulla professionalità degli operatori del settore turistico. Questo riguarda, anche, i musei che sono attrattori e devono essere consapevoli del loro ruolo.”\n“La sacrosanta richiesta dei sindaci di una norma nazionale che dia più poteri ai Comuni per affrontare i temi del commercio nel centro storico si affianca alle tante azioni che, in attesa di un intervento nazionale, abbiamo intrapreso e stiamo intraprendendo” ha detto l’assessore al commercio e attività produttive Federico Gianassi, che ha aggiunto: “Firenze ha sempre dimostrato dinamicità, e continuerà a farlo, nell’affrontare le questioni del territorio. Prima del covid avevamo messo in campo strumenti nuovi come il blocco di nuove attività di somministrazione nel centro storico e il blocco dell’apertura di nuovi minimarket perché si erano diffusi eccessivamente. Sono state misure che conseguentemente hanno aiutato la resistenza e la ripartenza di altre attività come quelle artigianali nel centro storico. Prima del covid avevamo messo in campo anche il regolamento per la tutela e la valorizzazione delle attività storiche, che sono elementi identitari e tradizionali della città. Recentemente, dopo i mesi più difficili della pandemia, stiamo mettendo in campo nuovi strumenti. La decisione dei giorni scorsi di istituire un albo delle attività di eccellenza, quelle che non hanno 50 anni di storia ma sono attività di qualità, che rispettano l’identità, la tradizione e sanno innovare: una volta inserite avranno promozione e sostegno dell’Amministrazione comunale. Oppure ancora il lavoro faticoso e impegnativo di questi mesi sulla riqualificazione del commercio su suolo pubblico, con il termine scaduto nei giorni scorsi presentare la richiesta per i rinnovi delle concessioni. Lavoreremo in questi mesi al nuovo piano del commercio su area pubblica che prevede un nuovo banco architettonico e la vendita di prodotti dell’artigianato locale e nazionale sui banchi del centro storico. Non ci siamo comunque dimenticati della crisi provocata dal covid durante la quale abbiamo introdotto strumenti per aiutare le attività a resistere, come la riduzione delle tasse e la misura straordinaria di sedie e tavolini che si esaurisce al 31 dicembre. Entro questa scadenza ci confronteremo con tutti gli interlocutori: Quartieri, associazioni di categoria, soprintendenza, cittadini e residenti per valorizzare ciò che ha funzionato e limitare gli eccessi e costruire il migliore dei modelli possibile per una città che vive una delicata fase di ripartenza”.\n“La crisi e l’accelerazione causate dal Covid hanno fatto avvertire chiaramente la necessità di innovare il sistema-turismo in una direzione di innovazione costante, per abbandonare le derive obsolete, evidenziate proprio dalla crisi pandemica. – ha affermato Emiliano Biraku Coordinatore Confesercenti per il centro storico di Venezia – Sarà inoltre necessario far nascere una generazione di nuove imprese che non necessariamente saranno classificate come turistiche, ma che opereranno per creare valore intorno e per il turismo, muovendosi trasversalmente ai settori, e costruendo filiere di valore”.\n“E’ necessaria una regolamentazione precisa dell’offerta turistica in tema di locazioni, che preveda regole chiare, precise e soprattutto uguali per tutti. – ha detto Monica Rocchini Presidente Assohotel Confesercenti Firenze – Oggi ancora di più si rendono necessari interventi che prevedono risorse e provvedimenti dedicati, in particolar modo alle città d’arte, in grado di favorire un piano di investimenti per il settore e una nuova programmazione improntata alla sostenibilità. Come associazione dobbiamo essere in grado di fronteggiare le conseguenze determinate dalla pandemia e fornire agli operatori risposte concrete per guardare al futuro.”\n“E’ urgente una legge organica di riordino del settore che disciplini, finalmente, il corretto esercizio delle professioni turistiche in generale e della professione di guida in particolare; ora più che mai questo diventa fondamentale, con l’incertezza e le difficoltà economiche che, ormai da un anno a causa della pandemia, i professionisti del settore stanno affrontando”. – ha affermato Marco Verzì Presidente Federagit Confesercenti Firenze – Una legge quadro che possa consentire un più corretto esercizio della professione e garantirne l’accesso, nel nostro Paese, sulla base di criteri uniformi; evitando, così, che le Regioni attivino esami di abilitazione diversi per titolo di studio, territorialità, metodologia. E’ necessario la norma rimarchi il legame tra guide turistiche e il territorio di effettivo esercizio della professione”.