Sanremo, vince la qualità Il trionfo di Vecchioni - IlGiornale.it\nSanremo, vince la qualità Il trionfo di Vecchioni\nNonostante il caos del televoto il cantautore milanese si aggiudica la 61esima edizione del Festival e vince anche il premio della critica. Al secondo posto i Modà con Emma Marrone. Al terzo posto Al Bano\nRedazione - Dom, 20/02/2011 - 01:11\nSanremo - Non il ripescato arrivato in finale. Nemmeno l'ennesimo prodotto di Amici. Vince il professore. Vince Roberto Vecchioni con la sua "Chiamami ancora amore" dedicata alla moglie Daria Colombo, "per i nostri 30 anni d'amore", proprio un istante prima di cantare per l'ultima esibizione. Battuti in una finale decisa dal televoto Emma e i Modà e Al Bano.\nIl "pupillo" di Morandi A convincerlo a partecipare al festival dopo 38 anni dall'ultima volta è stato Gianni Morandi, suo amico di vecchia data. E ha avuto ragione. Il testo, e questa non è stata certo una sorpresa, sta parecchie spanne sopra al resto del gruppo degli altri artisti. E ha conquistato anche il "popolo del televoto". "E' una canzone trasversale e ci tengo a dire che non voglio che venga data alcuna coloritura politica - ha detto nei giorni scorsi Vecchioni -. Parla delle cose che io amo, la gente che lavora, i giovani, i soldati che vanno a morire lontano da casa senza una vera ragione. E' dedicato ai ragazzi, alle loro speranze troppo spesso disilluse. Sono contento che siano tornati a protestare, a farsi sentire". Il professore, 67 anni, ha sempre mantenuto il doppio lavoro di insegnante, prima di liceo e ora universitario.\nO' surdato 'nammurato Nella serata dedicata ai 150 anni dell'Unità d'Italia ha infiammato la platea dell'Ariston e la sala stampa con 'O' surdato 'nammurato', mentre in quella dei duetti è salito sul palco dell'Ariston con la Pfm. Insieme a Franco Battiato è uno dei nomi "nobili" del cast del Sanremo targato Morandi, esponente di quella canzone d'autore rimasta per tanti anni lontana dal Festival. A Sanremo Vecchioni ha vinto anche il premio della critica Mia Martini.


Da domenica 16 a sabato 22 dicembre “Il Campanello dello Speziale” di Donizetti in scena al Teatrino di Corte con un nuovo allestimento di Riccardo Canessa ambientato a Capri | criticaclassica\n← Domenica 16 dicembre l’Associazione Maggio della Musica chiude la sua stagione con il concerto “Chitarre a Palazzo”\nLunedì 17 dicembre “Eclettica 2012” al Conservatorio “Nicola Sala” di Benevento →\nE’ ambientato nella Capri degli anni ’60, tra atmosfere mediterranee e glamour, il nuovo allestimento de “Il Campanello dello Speziale” di Gaetano Donizetti per la regia di Riccardo Canessa con scene e costumi della pittrice Patrizia Balzerano.\nSecondo appuntamento del cartellone di lirica e balletto 2012-13 del Teatro di San Carlo, l’operina buffa del bergamasco sarà al Teatrino di Corte di Palazzo Reale (nell’ambito del Progetto Napoli) da domenica 16 dicembre (ore 17.00) fino a sabato 22 dicembre, per un totale di sei recite.\nGià sold out la prima.\nSul podio, il napoletano Bruno Cinquegrani dirige Orchestra e Coro sancarliani (quest’ultimo preparato da Salvatore Caputo).\nNel cast figurano specialisti del bel canto e del repertorio buffo: il soprano Rosa Feola (Serafina), il contralto Marilena Laurenza (Mamma Rosa), il baritono Domenico Colaianni (Enrico), il basso ‘buffo’ Alfonso Antoniozzi (Don Annibale Pistacchio) e il tenore Barry Banks (Spiridione).\nCon “Il Campanello” si rinnova il sodalizio artistico tra il San Carlo e il duo Canessa-Balzerano, dopo il successo nella scorsa stagione del “Don Trastullo” di Niccolò Jommelli.\nPer il regista, che ha messo in scena il titolo per la prima volta nel 2002, i personaggi e le burle del Campanello presentano non poche analogie con il mondo caprese degli anni ’60.\nNella sua reinterpretazione non mancano infatti citazioni cinematografiche e ritratti dei ‘tipici’ protagonisti della vita isolana.\n“Con Patrizia Balzerano”, afferma Canessa, “ho cercato di incorniciare la nottata di Don Annibale Pistacchio nella Capri felice e colorata di quell’epoca, rendendo omaggio ai personaggi del luogo”.\n“La scelta di Canessa”, sottolinea invece la Balzerano, “ha stimolato una delle caratteristiche principali della mia pittura, ovvero quell’esasperato senso del colore mediterraneo”.\nFarsa in un unico atto su musiche e libretto di Donizetti, “Il Campanello dello Speziale” fu composta dall’autore in soli dieci giorni.\nLa prima fu il 1° giugno 1836 al Teatro Nuovo di Napoli.\nIl titolo serviva a rilanciarne infatti le sorti in quel momento precarie.\nIn quel tempo Donizetti era all’apice della sua popolarità: sei mesi prima, al Teatro di San Carlo aveva debuttato la “Lucia di Lammermoor”.\nIl testo del “Campanello” è tratto dalla commedia (vaudeville) “La sonnette de la nuit” di Léon Lévy Brunswick, Mathieu-Barthélemy Troin e Victor Lhérie.\nIl libretto originale è in dialetto napoletano. Fu poi adattato in italiano nel 1837.\nIn tale versione venne aggiunto un duetto.\nIl titolo si trasformò così da farsa a operina buffa.\nL’autografo del “Campanello” è attualmente conservato presso il Conservatorio San Pietro a Majella di Napoli.\nLa vicenda ruota intorno agli stratagemmi che il giovane don Enrico adotta per non far consumare la prima notte di nozze dell’amata Serafina con il ricco e vecchio speziale Don Annibale Pistacchio.\nBiglietti: 40 euro (posto unico)\nDomenica 16 dicembre, ore 17.00 – Teatrino di Corte di Palazzo Reale di Napoli\nStagione Lirica e di Balletto 2012-13 del Teatro di San Carlo\nRosa Feola, Serafina\nMarilena Laurenza, Mamma Rosa\nDomenico Colaianni, Enrico\nAlfonso Antoniozzi, Don Annibale Pistacchio\nBarry Banks, Spiridione\nmartedì 18, ore 20.30\nmercoledì 19, ore 19.00\ngiovedì 20, ore 20.30\nvenerdì 21, ore 18.00\nsabato 22, ore 20.30\nQuesta voce è stata pubblicata in Dal mondo della musica e contrassegnata con Alfonso Antoniozzi, Barry Banks, Bruno Cinquegrani, Domenico Colaianni, Gaetano Donizetti, Il Campanello dello Speziale, Marilena Laurenza, Orchestra e Coro del Teatro di San Carlo, Patrizia Balzerano, Riccardo Canessa, Rosa Feola, Salvatore Caputo, Stagione Lirica e di balletto 2012-13 del Teatro di San Carlo, Teatrino di Corte di Palazzo Reale, Teatro di San Carlo. Contrassegna il permalink.


Valeria Guerra - Studio consulenza psicologica e psicoterapeutica - Parma\nL'ansia è un'emozione di base assolutamente normale e necessaria.\nSi tratta di uno stato di attivazione dell'organismo che risponde ad un meccanismo fisiologico, chiamato di attacco e fuga, che prende il via quando ci si trova di fronte ad una situazione di pericolo e aiuta l'individuo a fronteggiare la situazione. Grazie a questo meccanismo istintivo si ha una rapida attivazione di tutte le funzioni motorie e mentali, aumenta immediatamente il livello di vigilanza e in pochissimo tempo si è pronti ad attaccare o a fuggire.\nI problemi insorgono se l'attivazione del sistema è eccessiva, ingiustificata o sproporzionata rispetto alla situazione che ci si trova ad affrontare. Quando questo meccanismo funziona male è fonte di grossi disagi e rende complicato lo svolgersi quotidiano della vita fino ad ostacolare o impedire normali attività.\nQuando ci troviamo in una situazione socialmente importante o semplicemente ad essere esposti in pubblico le mani cominciano a sudare, poi la sudorazione diventa continua e più estesa, sentiamo le gambe tremare e ci prende uno stato di agitazione. In casi come questo il pericolo percepito è di tipo sociale, legato alla propria immagine, per cui la reazione è del tutto inadeguata, invece di essere d'aiuto crea forti disagi.\nAltre volte il pericolo che viene avvertito non ha a che fare con l'esterno ma riguarda un conflitto interiore, un nostro pensiero oppure una paura cosciente, accettabile che ne maschera una più profonda e meno accettabile. Anche in questi casi non avremmo bisogno di una reazioni di attivazione.\nCon un percorso psicologico si può imparare gradualmente a gestire l'ansia attraverso un un processo di comprensione di sé stessi, e del proprio funzionamento sociale e psicologico.\nIl superamento dell'ansia e dei sintomi collegati aiuta le persone a sperimentare un nuovo benessere psicologico, che influisce positivamente sulle relazioni, sul funzionamento lavorativo, e su una migliore predisposizione ad affrontare la quotidianità e la sua complessità.\nTra i disturbi d'ansia troviamo:\nDisturbo post-traumatico da stress (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)\nIl disturbo di attacco di panico si manifesta con uno stato d'ansia che cresce lentamente fino ad arrivare ad un picco, di forte malessere fisico:\ndifficoltà nel respiro, tachicardia\npensieri catastrofici di avere un attacco cardiaco, di sentirsi male, di svenire, di morire, di impazzire e di perdere il controllo\nÈ un episodio improvviso di breve durata e accompagnato da una paura molto intensa. Gli attacchi di panico possono condizionare fortemente la vita di una persona impedendole di svolgere anche le normali attività. A causa del terrore legato agli attacchi di panico, la persona sviluppa facilmente una sorta di paura della paura, che la porta ad evitare tutte le situazioni in cui le potrebbe capitare di nuovo e le situazioni dalle quali sarebbe difficile o imbarazzante allontanarsi, o quelle dove potrebbe non essere disponibile un aiuto, nel caso di un attacco di panico inaspettato.\nL'evitamento di tutte le situazioni potenzialmente ansiogene diviene la modalità prevalente e la persona diviene schiavo del suo disturbo. Non riesce a fare le cose da solo ed ha bisogno di essere sempre accompagnato. Le persone che gli stanno vicino, pur permettendogli dei margini di movimento, alimentano la paura di stare da solo ed il circolo vizioso che si viene a creare.\nLo scopo della terapia è di aiutare la persona a prendere consapevolezza del circolo vizioso in cui si ritrova e a mettere in atto delle strategie per uscirne.\nQuando si affronta una perdita si percepisce una frattura nella propria esistenza, la tristezza e il raccoglimento, la perdita di interesse per l'esterno rappresentano gli strumenti per elaborare tale evento e attivare le risorse per intessere una nuova coerenza biografica. Come un albero che si ritira durante l'inverno per poi rifiorire in primavera con nuova energia vitale.\nA volte l'inverno sembra non voler cedere il posto alla primavera, questi sentimenti permangono e diventano pervasivi al punto da ostacolare il normale riprendere della vita quotidiana.\nQueste condizioni di intima sofferenza, naturali componenti dell'esperienza di vita, possono, infatti, assumere toni tali da compromettere il benessere e la qualità dell'esistenza.\nSi possono innescare una serie dei meccanismi mentali che alterano anche in maniera consistente il modo in cui una persona ragiona, pensa e raffigura se stessa, gli altri e il mondo esterno e possono insorgere sintomi cognitivi, comportamentali, somatici ed affettivi che, nel loro insieme, sono in grado di compromettere il funzionamento di una persona, nonché le sua abilità ad adattarsi alla vita sociale.\nSi può instaurare un vero e proprio disturbo con la diagnosi di depressione.\nSi tratta di un disturbo molto diffuso tra la popolazione, sembra, infatti, che ne soffra dal 10% al 15% della popolazione, con una frequenza maggiore tra le donne.\nTra gli eventi scatenanti possiamo trovare anche il divorzio e la separazione, cambiamenti nelle condizioni lavorative, la malattia di una persona cara, gravi conflitti familiari, cambiamenti nel giro di amicizie, cambiamenti di città.\nI disturbi del comportamento alimentare sono oggi considerati dei fenomeni complessi che chiamano in causa:\ncomponenti di tipo socio-culturale (cambiamento del ruolo della donna, società centrata sull'immagine, bella ed efficiente, e sul controllo, maggiore importanza dell'essere un buon genitore, ecc…)\naspetti psicologici individuali\ncaratteristiche del sistema familiare\nPossiamo considerarli come un unico fenomeno, seguendo l'impostazione che riconduce i diversi disturbi ad uno stesso stile relazionale e ad organizzazioni di personalità molto simili con delle distinzioni tra anoressia e bulimia da un lato e obesità dall'altro.\nL'anoressia è legata alla perdita totale o parziale dell'appetito.\nÈ uno stato patologico che insorge prevalentemente in giovani,spesso donne, per conflitti di tipo emotivo, i più comuni dei quali riguardano l'accettazione del proprio ruolo femminile, e per conflitti psicologici maturati all'interno del nucleo familiare, in genere con la figura della madre.\nA parte il rifiuto ad alimentarsi c'è l'apparente totale mancanza di preoccupazione per il vistoso dimagrimento, il comportamento appare vivace e normale, anche se l'estrema debolezza può portare a condizioni anche mortali.\nCi sono tre segni che consentono di distinguere un'anoressia mentale dalle altre forme di anoressia:\nil disturbo dell'immagine corporea di proporzioni deliranti da cui dipende anche l'assenza di preoccupazione per stadi anche gravissimi di emaciazione\nil disturbo della percezione e cognizione degli stimoli provenienti dal corpo, da cui dipendono, ad esempio, l'iperattività, nonostante l'evidente esaurimento di energia e l'eccessiva persistenza delle posture corporee estremamente disagevoli, come se il corpo non ne soffrisse\nil senso paralizzante di impotenza cui si collega il terrore di perdere il controllo sui propri istinti orali ed essere travolti dall'impulso incontrollato a mangiare\nL'anoressia mentale va distinta dalle anoressie reattive che possono insorgere in ogni età in rapporto a un trauma emotivo umiliante e deludente, dalle anoressie croniche che iniziano nella prima infanzia e migliorano solo transitoriamente nell'adolescenza persistendo per tutta la vita con numerosi disturbi ipocondriaci; dai dimagrimenti per difficoltà meccanico funzionali ad alimentarsi quali disfagie, fobie, spasmi esofagei e vomiti incoercibili. dai rifiuti del cibo di origine malinconica o schizofrenica, e infine dalle anoressie di origine endocrina.\nLa bulimia è caratterizzata dalla presenza di episodi di perdita del controllo nel mangiare, ripetuti nel tempo. Le persone bulimiche, come le anoressiche, presentano una grande fragilità emotiva ma, a differenza di queste, hanno una grande difficoltà nel dominare le proprie reazioni. Molte più donne che uomini hanno problemi di bulimia, e ancor più comunemente essa capita tra le adolescenti. La persona interessata è di solito consapevole che il suo modo di mangiare è anomalo e per ciò prova paura o senso di colpa.\nIndizi di questo disturbo comprendono l'iperattività, particolari abitudini alimentari o frequenti perdite di peso.\nLa malattia grave è uno degli eventi critici che spingono una famiglia a cambiare la propria organizzazione, sollecitando un cambiamento nelle forme di legame attuate fino a quel momento. Gli effetti che una grave malattia somatica esercita su una famiglia non sono esattamente prevedibili e sono fortemente collegati a come i membri vivono e interpretano le situazioni critiche.\nTra i sottosistemi familiari è la coppia che risente maggiormente della malattia, nel caso del cancro il partner è sottoposto ad un forte stress e aumenta le richieste nella vita quotidiana manifestando spesso ansia, incertezza paura della malattia e della morte.\nUn modello utilizzato per comprendere questo fenomeno presenta cinque fasi che possono anche alternarsi, presentarsi più volte nel corso del tempo, con diversa intensità, e senza un preciso ordine, dato che le emozioni non seguono regole particolari, ma anzi come si manifestano, così svaniscono, magari miste e sovrapposte.\nFase della negazione o del rifiuto: è caratterizzata dal fatto che il paziente ritiene impossibile di avere proprio quella malattia. Il processo di rifiuto circa il proprio stato di salute può essere funzionale al malato per proteggerlo da un'eccessiva ansia di morte e per prendersi il tempo necessario per organizzarsi. Con il progredire della malattia tale difesa diventa sempre più debole.\nFase della rabbia: dopo la negazione iniziano a manifestarsi emozioni forti quali rabbia e paura, che esplodono in tutte le direzioni, investendo i familiari e il personale ospedaliero. La frase più frequente è "perché proprio a me?". È una fase molto delicata dell'iter psicologico e relazionale del paziente. Rappresenta un momento critico che può essere sia il momento di massima richiesta d'aiuto, ma anche il momento del rifiuto, della chiusura e del ritiro in sé.\nFase del patteggiamento: in questa fase la persona inizia a verificare cosa è in grado di fare, ed in quale progetti può investire la speranza, iniziando una specie di negoziato, che secondo i valori personali, può essere instaurato sia con le persone che costituiscono la sfera relazione del paziente, sia con le figure religiose. In questa fase, la persona riprende il controllo della propria vita, e cerca di riparare il riparabile.\nFase della depressione: rappresenta un momento nel quale il paziente inizia a prendere consapevolezza delle perdite che sta subendo o che sta per subire e di solito si manifesta quando la malattia progredisce ed il livello di sofferenza aumenta. Questa fase viene distinta in due tipi di depressione: una reattiva ed una preparatoria. La depressione reattiva è conseguente alla presa di coscienza di quanti aspetti della propria identità, della propria immagine corporea, del proprio potere decisionale e delle proprie relazioni sociali, sono andati persi. La depressione preparatoria ha un aspetto anticipatorio rispetto alle perdite che si stanno per subire. In questa fase della malattia la persona non può più negare la sua condizione di salute, e inizia a prendere coscienza che la ribellione non è possibile, per cui la negazione e la rabbia vengono sostituite da un forte senso di sconfitta. Quanto maggiore è la sensazione dell'imminenza della morte, tanto più probabile è che la persona viva fasi di depressione.\nFase dell'accettazione: In questa fase il paziente tende ad essere silenzioso ed a raccogliersi, inoltre sono frequenti momenti di profonda comunicazione con i familiari e con le persone che gli sono accanto. È il momento dei saluti e della restituzione a chi è stato vicino al paziente, il momento del "testamento".\nLa malattia da il via ad una fase di transizione per affrontare la morte come passaggio d'eredità materiali e morali. In questo senso la malattia presenta una caratteristica inequivocabile della fase anziana: essere l'ultima e contraddistinta dall'esperienza della perdita. La morte è il marcatore della transizione: dà significato a tutti gli altri eventi e attiva aspetti simbolici. Il passaggio dalla presenza all'assenza lascia un vuoto reale, ma contemporaneamente fa emergere il piano delle connessioni simboliche familiari e sociali e obbliga i familiari a procedere col passaggio di consegne e la distribuzione delle parti ed eredità familiari per un riassetto dell'equilibrio gerarchico all'interno delle relazioni familiari prima che la morte sopraggiunga.\nLa generazione anziana è chiamata a fare spazio in modo attivo ai figli adulti, riconoscendoli come responsabili della crescita delle generazioni successive e della cura di quelle precedenti.\nLa generazione adulta è chiamata ad assumere una posizione di capofila generazionale.\nServe un lavoro congiunto delle generazioni d'assunzione della responsabilità dell'esercizio della cura verso le generazioni successive e precedenti (tacita trattativa di ciò che del passato va abbandonato e ciò che va mantenuto), con l'investitura degli adulti e attraverso trasmissione, accoglimento ed elaborazione della memoria familiare.\nLa transizione avviene con successo quando la prima generazione si trasforma in una presenza interiorizzata che dà forza alla generazione seguente.\nLa transizione diventa difficoltosa se la prima generazione è stata deficitaria a livello genitoriale e/o coniugale, oppure è stata colpita da perdite e lutti che non ha saputo/potuto affrontare oppure vi sono lutti irrisolti nelle generazioni ancora precedenti.\nLa complessità delle relazioni quotidiane pone a volte disagi e conflitti nell'interazione con gli altri significativi, che non sempre riescono a stemperarsi attraverso il dialogo e il confronto.\nSia le relazioni familiari che quelle sentimentali sono portatrici a volte di disagio, di difficoltà, di sofferenza, laddove non scorrano in modo soddisfacente e pienamente gratificante.\nLa Consulenza Psicologica e la Psicoterapia sono strumenti utili ad affrontare le difficoltà e valutare eventuali soluzioni ai problemi presentati dagli individui, o dalle coppie, qualora esse decidano di intraprendere insieme il percorso, e dunque affrontare la situazione da due punti di vista differenti.\nLa fase adolescenziale comporta notevoli cambiamenti all'interno di una famiglia che spesso richiedono una rielaborazione dei modelli utilizzati fino a quel momento. Il bambino che diventa adolescente deve imparare a gestire tre tipi di cambiamento: quello fisico dovuto allo sviluppo puberale; quello mentale dovuto allo sviluppo delle capacità di pensiero che porta ad allargare gli interessi personali e sociali ma anche paure ed inquietudini; quello dell'identità che non è più di un bambino ma neanche quella di un adulto.\nDi pari passo ci sono diversi cambiamenti e compiti anche per i genitori su diversi livelli:\nCome figli e necessario accettare l'invecchiamento della generazione precedente e prendersene cura.\nCome coniugi, dopo anni passati ad occuparsi del figlio bambino, ci si deve preparare al momento della loro uscita di casa: si ha nuovamente il tempo da reinvestire nel rapporto di coppia e singolarmente si può reinvestire nell'attività lavorativa e nei propri interessi personali e sociali.\nCome genitori ci si trova a dover gestire un confronto sulle regole, a gestire la paura delle perdite dovute al rinnovato interesse dei figli per il mondo esterno, a un confronto tra i propri ideali e aspettative e il figlio reale che ci pone dinanzi ai suoi desideri. Si deve gestire il cambiamento del nostro ruolo rispetto al figlio/bambino al figlio adolescente.\nQuando si parla di adolescenza spesso ci si concentra solo sui figli, invece si tratta di notevoli cambiamenti che coinvolgono l'intera famiglia: i genitori si trovano ad affrontare dei compiti evolutivi che abbracciano molti livelli della loro vita e allo stesso tempo devono rivedere il loro stile educativo e le modalità di rapportarsi ai figli, con tutto lo smarrimento che questo può comportare visto che si tratta di modalità che fino a quel momento funzionavano bene e all'improvviso cominciano a mostrare delle falle.\nSi può quindi parlare di compito evolutivo congiunto che impegna la famiglia a trovare un giusto equilibrio tra le spinte adolescenziali e la stabilità familiare.\nIn una fase così delicata è più facile che si instaurino meccanismi disfunzionali che possono portare difficoltà nella comunicazione, conflitti, litigi ed espressioni di ribellione che non si riesce a controllare. In questi casi lo psicologo può aiutare a comprendere questi meccanismi e ritrovare nuovi equilibri\nLa nascita di un figlio coincide oggi con la costituzione della famiglia ed è ormai quasi l'unico e indiscusso rito di passaggio all'età adulta. Nella società attuale si fanno meno figli che in passato, lo sviluppo della tecnologia ci permette di esercitare un forte controllo sulle nascite ed è sempre più difficile che le gravidanze avvengano per caso, sono sempre più volute e cercate. Questi fattori culturali comportano un aumento delle aspettative riposte nel figlio che spesso diventa l'elemento principale nel definire l'autorealizzazione dei genitori.\nCon la nascita del figlio si diventa genitori, ma siamo solo all'inizio di un percorso verso la costruzione di un'identità genitoriale. Obiettivo di questo percorso è la costruzione di un patto genitoriale, che non coincide col patto coniugale, che porti i genitori ad assumersi in modo condiviso la responsabilità per la cura del figlio.\nIl figlio appena nato ha bisogno di cure e affetto che gli garantiscano protezione e sicurezza in modo da poter sviluppare quella "base sicura" che gli permetterà poi di rapportarsi senza paure con il mondo esterno. Man mano che il figlio cresce i genitori devono essere capaci di tener conto degli altri bisogni che si sviluppano e che si vanno ad affiancare a quello della sicurezza: gli aspetti emancipativi e quelli regolativi.\nDovranno garantire la sicurezza e nello stesso tempo orientare nella crescita, favorire l'emancipazione e curare gli aspetti regolativi.\nDovranno quindi sviluppare un loro modello educativo che integri aspetti del codice materno e di quello paterno evitando di scivolare nei due estremi della trascuratezza e dell'autoritarismo.\nIl rapporto coniugale subisce dei cambiamenti in quanto va integrato con la dimensione genitoriale ed necessaria una legittimazione del ruolo genitoriale del coniuge che sia di reciproco sostegno e riconoscimento. Infine si va a modificare anche il rapporto con la famiglia d'origine, è qui che si definisce il passaggio da figlio a genitore, avviene il riconoscimento di una nuova famiglia che deve differenziarsi da quelle d'origne per continuare la storia familiare.\nLa transizione alla genitorialità comporta quindi una serie di compiti di sviluppo che impegnano a più livelli le giovani coppie e anche le famiglie d'origine, di conseguenza sono molti i fattori che possono ostacolare questo percorso e far nascere difficoltà o sofferenze. In questi casi una consulenza aiuta a comprendere a quale livello si verifica il blocco e a trovare modalità per superarlo e riprendere il percorso di vita.\nAccademia di stile\nDottoressa Valeria Guerra\nVia Giulio e Guido Carmignani, 12 - 43124 Parma (Italy) | Tel. +39 0521 964877 | info@valeriaguerra.it | P.IVA 01819750348


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