DIRITTI SI CRESCE Questa pubblicazione, promossa dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e realizzata dall Istituto degli Innocenti di - PDF\nDIRITTI SI CRESCE Questa pubblicazione, promossa dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e realizzata dall Istituto degli Innocenti di\nDownload "DIRITTI SI CRESCE Questa pubblicazione, promossa dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e realizzata dall Istituto degli Innocenti di"\n1 di ritti si cr esce diritti si CRESCE DIRITTI SI CRESCE Questa pubblicazione, promossa dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e realizzata dall Istituto degli Innocenti di Ministero del lavoro e delle politiche sociali Direzione generale per l inclusione, i diritti sociali e la responsabilità sociale delle imprese Firenze nel quadro delle attività del Centro nazionale di documentazione e analisi per l infanzia e l adolescenza, intende diffondere la conoscenza della Convenzione ONU sui diritti del fanciullo tra le generazioni più giovani, rivolgendosi in particolare ai ragazzi nella Istituto degli Innocenti fascia d età anni.\n3 di ritti si cr esce\n4 introduzione La tua città esiste anche se non la conosci; ma se le dedichi più attenzione, se impari a conoscerne i segreti, potrai percorrerla al meglio, scoprire angoli e strade che sentirai come tuoi, aiutare qualcuno che si è perso a tornare a casa. Per i tuoi DIRITTI è la stessa cosa. Sono lì, scritti da 20 anni su un pezzo di carta, per tutti coloro che come te hanno meno di 18 anni. Quindi anche se non li leggi se ne faranno una ragione, però se ci butti un occhio scoprirai che non solo parlano di te, ma anche della tua famiglia, dei tuoi amici e del mondo in cui vivi. Scoprirai probabilmente che in molte occasioni ti hanno già aiutato e protetto, anche se non li conoscevi. O che avrebbero potuto farlo meglio se tu li avessi conosciuti. E che indipendentemente dal fatto che tu vada sui Roller Blade o a dorso di elefante, potranno darti una mano ancora per un sacco di tempo. Se tu dai una mano a loro, s intende 2\n6 di che cosa stiamo parlando? Di diritti ovviamente. Ma c è diritto e diritto. Dall età della pietra a oggi l uomo, una volta riempita la pancia con la prima bistecca di mammut, ha incominciato a scervellarsi su dove finisce il diritto e dove comincia l abuso, se esistano diritti divini immutabili o se più semplicemente i diritti si debbano ricavare dalle situazioni quotidiane... In questo libro si parla di diritti che riguardano i tuoi bisogni personali e che sono stati riconosciuti come essenziali e fondamentali dalla comunità degli esseri umani. Di conseguenza, se stai cercando sostegno per rivendicare il tuo diritto di proprietà sulla collezione di fumetti di tuo fratello, resterai deluso. 4\n8 ...ma tu LO sai cos'e' un diritto? Quando dici HO IL DIRITTO DI sai di cosa stai parlando e che cosa significa avere un diritto? Delle affermazioni seguenti solo 10 sono corrette; le altre 10 sono capricci o pretese, non diritti. Individua i diritti e segnali con una X ho diritto a comprare sempre tutto ciò che voglio ho diritto ad essere accudito dai miei genitori nel migliore modo possibile ho diritto a guardare sempre quel che voglio alla televisione ho diritto all assistenza medica quando sono malato ho diritto a non mangiare le pietanze preparate dal papà ho diritto a dire la mia opinione quando lo ritengo opportuno e nei modi che preferisco ho diritto ad essere nutrito in maniera adeguata ho diritto a non andare a scuola quando non ne ho voglia ho diritto a non subire violenze fisiche e sessuali ho diritto ad andare a letto quando ne ho voglia ho diritto a ricevere un educazione adeguata ho diritto a non essere rimproverato quando faccio i capricci ho diritto a riposare e giocare ho diritto a non ascoltare i consigli dei miei genitori ho diritto a non essere sfruttato nel lavoro ho diritto a giocare e non fare i compiti ho diritto a praticare la mia religione ho diritto a tenere la mia stanza in disordine ho diritto a leggere disteso sul divano di casa con le scarpe ho diritto ad essere informato in maniera adeguata sulle cose che mi riguardano 6\n9 I tuoi diritti sono elencati nella Convenzione ONU sui diritti del fanciullo, che è stata adottata dall Assemblea delle Nazioni Unite il 20 novembre del A 20 anni della sua approvazione la Convenzione resta il documento internazionale più ratificato al mondo. Sono ben 193 i Paesi che hanno adottato questo strumento internazionale. Si tratta di tutti i Paesi del globo ad eccezione di Somalia e Stati Uniti. L Italia ha adottato la Convenzione nel 1991 con la legge n La Convenzione si compone di 54 articoli. I primi 41 contengono l elenco dei diritti e delle libertà riconosciuti ai bambini/e e ai ragazzi/e fino al raggiungimento della maggiore età; gli articoli dal 42 in poi individuano gli obblighi degli Stati nel dare attuazione e garantire l esercizio e il rispetto dei diritti in essa contenuti. Verifica che gli Stati si impegnino a dare attuazione alla Convenzione il Comitato ONU sui diritti del fanciullo, che ha sede a New York. www2.ohchr.org/ english/bodies/crc/index.htm 7\n10 i tuoi diritti... con il gruppo degli amici e dei compagni hai il diritto a Partecipare liberamente alle associazioni e a fondarne altre per svolgere attività negli ambiti e sulle materie che più ti piacciono, dall allevamento delle termiti americane, alle rassegne di cinema coreano in originale e senza sottotitoli, fino al concorso per lo scrittore di sms più veloce del quartiere. Insomma hai diritto a svolgere le attività culturali, sociali e politiche che ti interessano, a patto che queste attività non danneggino il tuo prossimo (articolo 15). Per questo ti consigliamo di lasciar perdere l allevamento di termiti americane. 8\n11 bello l articolo 31. Dice che hai diritto a riposare quando ne hai necessità e non solo quando ti autorizzano gli altri; dice pure che sei padrone del tuo tempo libero e che lo puoi utilizzare per dedicarti alle attività che più ti piacciono: leggere fumetti, andare in monopattino, collezionare francobolli, dipingere nani da giardino e fantasticare sdraiato sull erba (ma va bene anche un tappeto). Fa sempre parte di questo diritto la possibilità di utilizzare le strutture di divertimento, artistiche e culturali pubbliche nel caso ti sia stufato di stare sempre per conto tuo. Insomma hai diritto a giocare e a svolgere tutte quelle attività proprie della tua età che non facciano solo riferimento all educazione scolastica, allo studio e ai compiti che ti assegnano a scuola. Se però sei parecchio debole in matematica e l insegnante ti lancia occhiate minacciose, puoi mettere questo diritto in pausa e dedicare il tuo tempo a un veloce recupero. 9\n12 10 con il gruppo\n13 Importantissimo: i bambini e le bambine hanno eguali diritti, non vi sono differenze legate al sesso. Chi dice il contrario o è molto furbo o non è molto intelligente. Le bambine e i bambini sono riconosciuti nella Convenzione ONU a prescindere non solo dal sesso, ma anche dall etnia e dal colore della pelle, dalla lingua che parlano, dal loro orientamento sessuale, dalla religione che praticano, dalla condizione sociale, dalle opinioni che esprimono e dagli handicap che hanno. Allo stesso modo non conta chi sono i tuoi genitori, né se sono ricchi o poveri (articoli 2 e 30). Spetta allo Stato vigilare affinché tu non sia discriminato a causa della tua condizione sociale, del lavoro che fai, di quello che pensi tu o i tuoi genitori o qualcuno dei tuoi familiari. E questo anche se vieni da Plutone, hai la pelle a strisce gialloblu, parli plutonese stretto e pensi che il mondo sia un disco sospeso sul guscio di un immensa tartaruga. 11\n14 i tuoi diritti... in famiglia Qui si gioca in casa: sono i diritti che riguardano te e la tua famiglia. Non si parla dell importo della paghetta o della scelta fra guardare Sanremo, la Melevisione o X Factor, ma della tua felicita' e del tuo benessere con le persone che ti sono più vicine e che si occupano della tua educazione, che siano i tuoi genitori naturali o quelli adottivi. È un tuo diritto crescere con la famiglia e nessuno puo' separarvi contro la vostra volonta', a meno che non sia nel tuo interesse, e anche in questo caso hai diritto a esprimere una tua opinione (articolo 9). 12\n15 Che tu voglia fare l ingegnere aerospaziale, il capitano di lungo corso o il pittore di nature morte, nessuno e tanto meno i tuoi genitori te lo possono impedire. Al contrario, la tua famiglia deve incoraggiarti a sviluppare le tue passioni e i tuoi sogni, deve aver cura di te, sostenerti in caso di difficoltà. La scelta finale deve essere quella che meglio soddisfa le tue esigenze, capacità e aspettative (articolo 3). E se economicamente non è in grado di farlo, lo Stato deve aiutarla affinché ciò sia possibile (articolo 18). La tua famiglia deve ascoltarti. No, non quando canti sotto la doccia o amoreggi al cellulare, ma quando esprimi le tue opinioni sulle cose che ti riguardano (articolo 12). Però non te ne approfittare: anche i tuoi familiari hanno opinioni e tu hai il dovere di tenerle in considerazione. Il gusto del dentifricio o l introduzione in casa del bidoncino dei rifiuti organici sono materia di dibattito nelle migliori famiglie: tu hai il diritto di dire la tua su queste e altre questioni. 13\n16 in famiglia A proposito di sogni. Come canta Cenerentola, i sogni son desideri chiusi in fondo al cuor e, se li vuoi tenere chiusi e magari a doppia mandata, nessuno ha il diritto di carpirteli, di leggere il tuo diario o la tua corrispondenza. Neanche quella ficcanaso di tua sorella. La tua vita privata, lo dice l articolo 16, e' appunto privata e decidi tu a chi dare le chiavi di accesso. Hai diritto a una vita privata riservata. Questo vuol dire che nessuno può intromettersi nella tua vita familiare e nella tua casa. Hai diritto ad essere protetto da queste interferenze in particolare se sono illegali o arbitrarie e se ledono il tuo onore e la tua reputazione. 14\n17 Sarebbe bello se la vita fosse un lungo fiume tranquillo. In quel caso la carta dei tuoi diritti si potrebbe scrivere sul retro di un biglietto del treno. Ma non è sempre così: guerre, carestie e povertà spingono le persone a lasciare il loro Paese e separarsi dai genitori o dai figli. Tu hai il diritto di ricongiungerti con i tuoi familiari se vivete in Paesi diversi, e fino a quando questo non è possibile hai diritto ad avere con loro rapporti personali o contatti regolari (articolo 10). Se i tuoi genitori dovessero decidere di separarsi, hai diritto a vivere con uno di loro e a poter contattare o vedere l altro ogni volta che lo vorrai (articolo 9). Nel caso in cui i tuoi genitori non possano prendersi cura di te per un periodo limitato, lo Stato deve trovare qualcuno che lo faccia per tutto il tempo necessario a tornare dalla tua famiglia. Un qualcuno che ti dia affetto e sostegno e che rispetti le tue necessità e le tue origini culturali, religiose, etniche e linguistiche (articolo 20). 15\n18 in famiglia E nel caso in cui tu non abbia i genitori, hai il diritto ad avere un altra famiglia, nel tuo Paese o in un altro. Anche in queste situazioni è tuo diritto dire quello che pensi, in modo che gli adulti trovino la soluzione più adatta alle tue necessità, e la piu' rispettosa delle tue esigenze (articolo 21). 16\n19 i tuoi diritti... a scuola Sono le 7.15, quando il dolce trillo della sveglia dà l avvio all inarrestabile meccanismo che, passo dopo passo, dal bagno alla cucina sino alla porta di casa arriva a depositarti davanti alla scuola. Difficile credere che nel momento in cui entri in classe, con gli occhi cisposi e l andatura incerta, ti stia accingendo a esercitare un diritto. Eppure è così. E che diritto! Hai diritto a ricevere un istruzione di primo grado. Lo dicono gli articoli 28 e 29, e dicono anche che a scuola, come in tutti gli altri momenti della vita, non ci puo' essere discriminazione fra maschi e femmine, fra ricchi o poveri, fra differenti attitudini fisiche, culturali o mentali. Anche per questo l'istruzione di primo grado deve essere gratuita, rispettosa delle tue esigenze, delle tue passioni, dei tuoi valori culturali, di quelli del Paese da cui eventualmente provieni tu o il tuo compagno di banco e di quelli del Paese in cui entrambi vivete. L'istruzione insomma deve prepararti a vivere in una societa' libera e pacifica, curiosa e rispettosa delle differenze. 17\n20 18 a scuola\n21 I tuoi insegnanti sono lì per aiutarti a esercitare il tuo diritto allo studio, allo sviluppo della tua personalità e al rispetto degli altri, non sono li' per terrorizzarti, umiliarti o malmenarti (articolo 19). Ma non sono lì neanche per permetterti di migliorare la tecnica del lancio dell aeroplanino di carta. A meno che tu non riesca a dimostrare che stai compiendo studi sull aerodinamica... Hai diritto a frequentare anche la scuola di secondo grado e, qualora la tua famiglia ne avesse bisogno, lo Stato ha il dovere di fornirle un aiuto economico che ti permetta di continuare a studiare. Non sappiamo se la scuola che abbiamo descritto corrisponde a quella che frequenti, ma di sicuro questi articoli ti danno la possibilità di cambiarla o di migliorarla. Lo scopo dell istruzione è infatti di sviluppare le tue capacita', le tue conoscenze e la tua possibilita' di partecipare alla vita sociale. 19\n22 i tuoi diritti... nella societa' e nel rapporto con le istituzioni La partecipazione. Sembra una cosa facile, eppure se qualcuno ha scritto Non condivido ciò che dici ma morirei perché tu possa dirlo vuol dire che a volte partecipare ed esprimere la propria opinione non è così semplice. È difficile sviluppare le proprie idee quando ti impediscono di andare a scuola o uscire per strada, quando ti viene negato il diritto di leggere un libro, aderire a un partito, pregare il tuo Dio o non pregare affatto (articoli 13 e 14). L articolo 12 dice che hai diritto a esprimere la tua opinione su quello che ti interessa o riguarda e che gli adulti hanno il dovere di prendere in considerazione le tue idee. Dice che hai diritto di pensare quello che vuoi, in tutta libertà. E che hai diritto di esprimerti tramite Internet o la stampa, attraverso disegni o con ogni altro mezzo a tua scelta. E anche in questo lo Stato deve aiutarti, non ostacolarti o censurarti e metterti nella condizione di poterti esprimere liberamente nel rispetto della tua liberta' e di quella degli altri. Però per sviluppare delle idee ci vuole INFORMAZIONE. E quella te la devono garantire la scuola, la società e l articolo 17, che dice che hai il diritto d accesso alle informazioni che più ti stanno a cuore attraverso i mass media e tutte le fonti nazionali o internazionali disponibili. 20\n23 Quando il gioco si fa duro, i duri iniziano a giocare. Un modo come un altro per avvertirti che anche questa è una sezione tosta. Avremmo potuto cercare di infiorettartela in vari modi, ma ti stimiamo troppo anche solo per provarci. Il diritto al gioco o quello allo studio sembrano lontani qualche manciata di galassie se non ci sono i diritti di cui stiamo per parlarti. Quello alla salute ad esempio. Quando c è la salute, c è tutto dicevano i nostri nonni. Evidentemente si erano dimenticati della Playstation, dell ultimo album dei Gorillaz e del gelato al tamarindo. Ma il concetto è chiaro. Gli articoli 24 e 27 dicono che ogni bambino e ogni bambina ha diritto a vivere in salute e, nel caso sia ammalato/a, a ricevere assistenza. Dovere degli adulti (preparati, perché ci vorrà ancora qualche generazione ) è cercare di eliminare in tutto il mondo le cause della mortalità infantile, siano esse le malattie o la malnutrizione. E se, nonostante tutto, non possono impedirgli di ammalarsi, questi diritti garantiscono a tutti i bambini le cure e i farmaci di cui possono avere bisogno. In questo senso una casa, cibo, vestiti e un ambiente sociale confortevole possono fare molto e, guarda un po, anche questo è un tuo diritto; se la tua famiglia non è in grado di assicurartelo, deve essere lo Stato a intervenire. E nel caso di disabilità fisica o mentale i bambini hanno diritto a cure, assistenza e agevolazioni che permettano loro di sviluppare pienamente le loro abilità (articoli 23 e 24). 21\n24 nella societa' Premesso che ci riesce difficile vederti nei panni di un componente della Banda Bassotti, di un pericoloso teppista o del bullo della classe, la vita è complessa e una manciata di articoli della Convenzione si occupa proprio di queste estreme eventualità. Quindi metti giù la mazza da baseball e leggi con attenzione. Questi articoli dicono che nel caso tu abbia commesso un'azione contro la legge, hai diritto comunque di essere considerato innocente fino a quando la tua colpevolezza non sia stata provata. Hai diritto ad essere informato del reato di cui ti si accusa, hai diritto a un processo rapido e giusto, a un avvocato, alla presenza dei tuoi genitori e, nel caso tu non parli italiano, a quella di un traduttore (articoli 17 e 40). Nel caso tu sia stato riconosciuto colpevole i giudici devono tenere conto della tua eta', proponendo pene alternative al carcere, pene che ti aiutino a capire dove hai sbagliato e a reinserirti nella società. Un bambino in carcere ha diritto a un trattamento umano e a mantenere i contatti con i suoi genitori. Insomma ha diritto a un attenzione speciale legata alla sua età e alla sua dignità di essere umano (articoli 37 e 40). 22\n25 Le esperienze non occorre farle tutte: si possono anche leggere sui libri, sui giornali, si può ascoltarle alla radio o alla televisione. Ci sono ottime possibilità che i diritti di questa sezione non ti debbano riguardare mai. Ma la carta dei diritti non è stata scritta (ricordi?) pensando che la vita è un lungo fiume tranquillo. Ci sono casi di bambini sfruttati sessualmente, costretti a lavorare in situazioni pericolose, usati dalla malavita per delinquere, picchiati o venduti. Per questi bambini l idea della felicità è appena al di sotto di quello che tu, magari, ritieni il minimo indispensabile: una giornata senza lavorare, un banco di scuola o un pasto completo. Gli articoli 19.1, 34, 35 e 36 si occupano di loro e dicono che un bambino ha diritto a non essere sfruttato, maltrattato, venduto, costretto a azioni illegali, sottoposto a violenza fisica o mentale... Un bambino insomma ha diritto a essere protetto da chiunque cerchi di pregiudicare il suo benessere o forzare la sua volontà. E nel caso faccia un lavoro extrascolastico, ha diritto a essere pagato in modo adeguato e a non svolgere attività lavorative che gli impediscano di frequentare la scuola o non si adattino alle sue necessità fisiche e psicologiche (articolo 32). 23\n26 24 nella societa'\n27 i tuoi diritti... al presente e al futuro Hai diritto, come tutti, a vivere a pieno il tuo presente; tuttavia sono tanti i diritti che ti pongono nella posizione di dover chiedere agli adulti un attenzione particolare alla qualita' della tua vita oggi e in futuro. L impegno che gli adulti devono prendere per la qualità del tuo presente e del tuo futuro è chiaro quando parliamo di diritti come quello a un ambiente sano e vivibile, all equa distribuzione delle risorse tra le generazioni, all accesso all acqua e alle risorse essenziali alla vita e così via. Per la Convenzione ONU la qualità della tua vita è particolarmente importante. Come abbiamo visto, gli articoli 24 e 27 ti riconoscono il diritto di godere del miglior stato di salute possibile e di utilizzare i servizi medici e di cura di cui hai bisogno. Proprio al fine di garantirti le migliori condizioni di salute possibili, la Convenzione dispone inoltre che gli Stati intervengano perché siano sconfitte le malattie, la malnutrizione, anche nell ambito delle cure sanitarie primarie, utilizzando le tecniche migliori e più facilmente disponibili, e ti siano forniti alimenti e acqua potabile, tenendo conto dei pericoli e dei rischi di inquinamento dell ambiente naturale. Per realizzare questi obiettivi tutti i gruppi della società, in particolare i genitori e i ragazzi, hanno diritto a ricevere informazioni sulla salute e sulla nutrizione dei bambini, sull igiene e la salubrità dell ambiente e sulla prevenzione degli incidenti. 25\n28 presente e futuro Con riferimento alla qualità della vita degli esseri umani, il rispetto delle risorse naturali è particolarmente importante. A tale proposito, tra le generazioni più giovani e quelle più adulte esiste un tacito accordo a cui ogni individuo dovrebbe aderire: gli adulti devono gestire e utilizzare le risorse naturali a loro disposizione in modo da lasciarle alle generazioni che seguiranno almeno nella condizione in cui le hanno ricevute dalle generazioni precedenti. Tuttavia, tale tacito accordo richiede che tutti siano educati in modo tale da rispettare l ambiente e gestirne le risorse in maniera oculata. L articolo 29 della Convenzione ONU prevede che lo Stato faccia sì che l educazione destinata ai ragazzi sia tale da insegnare loro il rispetto dell ambiente in cui vivono. Hai diritto a un'educazione che ti insegni a utilizzare in maniera rispettosa le risorse naturali a tua disposizione. Perciò, negli articoli ricordati, il Comitato ONU, che vigila sull attuazione della Convenzione, ha richiesto agli Stati che l hanno ratificata di adottare tutte le misure necessarie al fine di prevenire e combattere gli effetti devastanti dell inquinamento ambientale e la contaminazione delle sorgenti d acqua, di aumentare gli sforzi per ridurre l inquinamento atmosferico e di facilitare l attuazione di programmi di sviluppo sostenibile, anche attraverso l educazione dei cittadini all utilizzo attento delle risorse. 26\n29 Proprio sui temi dell inquinamento e del futuro utilizzo delle risorse naturali, di recente si sono interrogati i ragazzi che hanno partecipato allo Junior 8, tenutosi a Roma nel luglio del Junior 8, organizzato dall UNICEF in parallelo all incontro del G8 il Summit delle otto principali potenze economiche mondiali, riunisce ragazzi dai 14 ai 17 anni provenienti dai Paesi appartenenti al G8 (Francia, Stati Uniti, Regno Unito, Russia, Germania, Giappone, Italia e Canada) e da altri 6 Paesi emergenti (Cina, Brasile, India, Sudafrica, Messico, Egitto). Scopo di questo evento era creare un luogo di discussione e confronto fra i giovani partecipanti su alcune questioni che erano anche nell agenda del Summit dei G8. Durante lo Junior 8 i ragazzi hanno parlato di lotta all'aids, di cambiamenti climatici e di poverta' e sviluppo economico. I lavori si sono conclusi con la redazione di una Dichiarazione finale che è stata poi presentata dagli stessi partecipanti ai capi di governo riuniti nel G8 de L Aquila ( static/g8_allegato/j8_2009_dichiarazione.pdf). 27\n30 presente e futuro In merito all attenuazione degli effetti del cambiamento climatico il J8 ha chiesto: «La riduzione delle emissioni di gas serra è prioritaria per il benessere del nostro pianeta. Incoraggiamo, inoltre, i Leader del G8 a costruire e a firmare, sulla base dei principi del Protocollo di Kyoto, una versione migliorata [...] dell Accordo di Copenaghen. Gli articoli dovrebbero prevedere: di rendere disponibili fondi governativi per le tecnologie ecosostenibili sia nei Paesi sviluppati sia nei Paesi in via di sviluppo; di realizzare politiche territoriali ed eventuali cambi di destinazione del suolo; di sostenere la piantumanzione di alberi e la riforestazione, per rallentare la deforestazione. Noi sollecitiamo i Leader del G8 perché si impegnino a ridurre il riscaldamento globale per assicurare che l innalzamento della temperatura sia inferiore ai due gradi centigradi». In più è stato suggerito che l Accordo di Copenaghen contenga «un appello per rafforzare la partecipazione dei bambini e dei ragazzi in azioni volte a ridurre gli effetti del cambiamento climatico». 28\n31 Per l adattamento ai cambiamenti climatici il J8 ha chiesto: «I Paesi del G8 devono garantire l accesso all acqua potabile a 1 miliardo e 200 milioni di persone che in tutto il mondo attualmente ne sono sprovviste. Per assicurare che l acqua sia condivisa e protetta proponiamo inoltre di mettere in atto la BLUE iniziative, che prevede: di ridurre l utilizzo in bottiglia nei luoghi in cui l accesso all acqua potabile esiste; di istituire fondi per costruire, nei Paesi in via di sviluppo, infrastrutture che ne garantiscano l accesso; di sensibilizzare a un uso responsabile; di educare i giovani sulle tematiche correlate all acqua perché possano capire l importanza di salvaguardarla. I Leader del G8 dovrebbero considerare il problema dei residui solidi gassosi che, emessi nei principali Paesi industrializzati dagli inceneritori di biomasse, sono causa del 17% circa delle emissioni di gas serra. [...] Dovrebbero inoltre promuovere la cooperazione internazionale per le iniziative ecosostenibili, come ad esempio la creazione delle Olimpiadi ecologiche che permetteranno l introduzione di prodotti realizzati in maniera innovativa da appassionati e scienziati professionisti di tutto il mondo. Noi chiediamo ai Leader del G8 di porre in essere un meccanismo di finanziamento internazionale volto alla conservazione energetica e allo sviluppo di risorse energetiche rinnovabili». 29\n32 presente e futuro Nella Dichiarazione di Roma i ragazzi hanno fatto presente che «anche in tempi di crisi finanziaria i diritti dei bambini e dei ragazzi non dovrebbero essere trascurati e interventi urgenti sono necessari per tutelarli». Hanno richiesto ai G8 di mantenere le promesse fatte ai bambini e ai ragazzi attraverso finanziamenti aggiuntivi, supporto tecnico e risorse umane ai Paesi per garantire la realizzazione degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio, specialmente quelli che riguardano la salute e l istruzione, «poiché gli effetti della crisi finanziaria possono violare il diritto dei bambini e dei ragazzi all istruzione». Hanno raccomandato «con forza che tutti i governi garantiscano la scolarizzazione e supportino le famiglie di coloro che sono in condizioni di difficoltà per assicurare che tutti i bambini e i ragazzi abbiano accesso a un istruzione primaria e secondaria gratuita e di qualità». Hanno invitato gli Stati a predisporre immediatamente «regole per il mercato globale per ridurre gli effetti dell attuale crisi finanziaria sui bambini e sui ragazzi e per prevenire eventuali circostanze analoghe». Infine, hanno incoraggiato i capi di governo a «promuovere investimenti da parte del settore privato, specialmente per sviluppare programmi di Responsabilità Sociale d Impresa dedicati ai bambini, ai ragazzi e alle famiglie colpite dalla crisi finanziaria» e a sostenere «le organizzazioni che lavorano per l infanzia e l adolescenza in modo che i diritti dei bambini e dei ragazzi siano rispettati». 30\n33 Ministero del lavoro e delle politiche sociali Direzione generale per l inclusione, i diritti sociali e la responsabilità sociale delle imprese DIRITTI SI CRESCE a cura di Roberta Ruggiero e Simone Frasca Istituto degli Innocenti P.zza SS. Annunziata Firenze Direzione Area Documentazione, ricerca e formazione Aldo Fortunati Ideazione e testi Roberta Ruggiero e Simone Frasca Illustrazioni Simone Frasca Coordinamento Donata Bianchi Progetto grafico Cristina Caccavale Realizzazione editoriale Anna Buia, Cristina Caccavale La presente pubblicazione è stata realizzata dall Istituto degli Innocenti di Firenze nel quadro delle attività del Centro nazionale di documentazione e analisi per l infanzia e l adolescenza. Tutta la documentazione prodotta dal Centro nazionale è disponibile sul sito web La riproduzione è libera, con qualsiasi mezzo effettuata compresa la fotocopia, salvo citare la fonte e l autore.\n34 Finito di stampare nel mese di ottobre 2010 presso la Tipografia ITCOMM, Firenze\n36 di ritti si cr esce diritti si CRESCE DIRITTI SI CRESCE Questa pubblicazione, promossa dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali e realizzata dall Istituto degli Innocenti di Ministero del lavoro e delle politiche sociali Direzione generale per l inclusione, i diritti sociali e la responsabilità sociale delle imprese Firenze nel quadro delle attività del Centro nazionale di documentazione e analisi per l infanzia e l adolescenza, intende diffondere la conoscenza della Convenzione ONU sui diritti del fanciullo tra le generazioni più giovani, rivolgendosi in particolare ai ragazzi nella Istituto degli Innocenti fascia d età anni.


Minacce di morte per nove difensori dei diritti umani in Kenya. Amnesty International ha lanciato un’azione urgente, mobilitando i propri soci nel mondo, e chiedendo al governo del Kenya di garantire l’incolumità e la protezione di tutti i difensori e di indagare sulle minacce in modo da portare di fronte alla giustizia i responsabili. Lo riferisce in un comunicato Amnesty International Italia.\nLe nove persone, alcune delle quali sono figure di spicco di organizzazioni locali per i diritti umani, hanno ricevuto una serie di sms, mail e telefonate anonime in cui sono accusate di aver "tradito" la loro etnia. Otto di loro appartengono al gruppo etnico kikuyu, che sostiene in larga parte il presidente Mwai Kibaki.\nQuattro di loro sono citati in un volantino non firmato diffuso all’interno della comunità kikuyu, nel quale vengono elencati i nomi di 25 persone, definite "traditori che vivono tranquillamente in mezzo a noi", e viene fatto un velato invito alla loro uccisione.\nLa situazione in Kenya è degenerata dopo le elezioni generali e l’insediamento del presidente Mwai Kibaki, il 30 dicembre 2007, quando le violenze sono scoppiate in tutto il Paese, istigate soprattutto dai sostenitori del partito di opposizione, il Movimento democratico arancio, che ritiene irregolare lo svolgimento delle elezioni.\nVi sono stati numerosi attacchi contro i kikuyu, con machete, pugnali, pietre, frecce e archi. Le bande armate kikuyu hanno aumentato le rappresaglie contro i due gruppi etnici, i luo e i kalenjin, che sostengono il candidato dell’opposizione, Raila Odinga. La polizia ha fatto ricorso a un uso eccessivo della forza contro i manifestanti, con esiti mortali. Il bilancio delle violenze è di almeno 600 vittime e oltre 250.000 sfollati. Altre migliaia di persone si sono rifugiate oltre confine, in Uganda e Tanzania.\nPrecedente TUTELA CONSUMATORI. Garanti Ue lenti nel controllo qualità dei servizi\nSuccessivo MINORI. Pedofilia online: in 5 anni aumentata del 131%. Rapporto Telefono Arcobaleno


25 Settembre 2020 - 07:52 25 Settembre 2020 - 19:11 - Imperiapost\nLe elezioni regionali si sono concluse e il risultato dei voti ha delineato la formazione del nuovo consiglio regionale che resterà in carica per i prossimi 5 anni.\nIn particolare, sono 18 i seggi della maggioranza, di cui ben 8 alla lista del rieletto presidente Giovanni Toti, “Cambiamo“. Gli altri sono suddivisi tra Lega (6 consiglieri), Fratelli d’Italia (3 consiglieri) e Forza Italia (1 consigliere).\nPer quanto riguarda l’opposizione, 6 seggi saranno occupati dal Partito Democratico, 2 dal Movimento 5 Stelle, 2 dalla Lista Sansa e 2 da Linea Condivisa. A questi si aggiunge Ferruccio Sansa che entra in consiglio regionale come secondo dei candidati presidente.\nVa precisato che il Governatore ha sottolineato che coloro che andranno a ricoprire un ruolo in Giunta dovranno lasciare il posto in consiglio regionale, dunque saranno possibili diversi “ripescaggi”.\nLiguria: ecco come sarà il nuovo Consiglio Regionale\nCambiamo Toti Presidente: 8 consiglieri\nCircoscrizione di Genova: Ilaria Cavo (già assessore regionale alla Cultura), Domenico Cianci, Lilli Lauro (consigliera regionale uscente), Stefano Anzalone (consigliere comunale a Genova).\nCircoscrizione di Savona: Angelo Vaccarezza (consigliere regionale uscente), Alessandro Bozzano (Sindaco di Varazze).\nCircoscrizione di Imperia: Marco Scajola (già assessore regionale all’urbanistica e all’edilizia).\nCircoscrizione di La Spezia: Giacomo Giampedrone (già assessore regionale alla Protezione Civile).\nLega: 6 consiglieri\nCircoscrizione di Genova: Sandro Garibaldi (ex vicesindaco di Chiavari), Alessio Piana (presidente del consiglio del Comune di Genova). Rimane dunque fuori dal consiglio l’assessore regionale alla Sanità Sonia Viale.\nCircoscrizione di Savona: Brunello Brunetto (primario terapia intensiva dell’Ospedale San Paolo), Stefano Mai (già assessore regionale uscente all’Agricoltura).\nCircoscrizione di Imperia: Alessandro Piana (già presidente del Consiglio regionale).\nCircoscrizione di La Spezia: Gianmarco Medusei (Assessore Comunale di La Spezia).\nFratelli d’Italia: 3 consiglieri\nCircoscrizione di Genova: Stefano Balleari (Vicesindaco del Comune di Genova).\nCircoscrizione di Imperia: Gianni Berrino (già assessore regionale al Lavoro).\nCircoscrizione di La Spezia: Sauro Manucci (consigliere comunale a La Spezia).\nCircoscrizione di Genova: Claudio Muzio (Consigliere regionale uscente).\nPartito Democratico: 6 consiglieri\nCircoscrizione di Genova: Armando Sanna (Sindaco di Sant’Olcese), Luca Garibaldi, Pippo Rossetti (consiglieri regionali uscenti).\nCircoscrizione di Savona: Roberto Arboscello (Sindaco di Bergeggi).\nCircoscrizione di Imperia: Enrico Ioculano (ex Sindaco di Ventimiglia).\nCircoscrizione di Genova: Fabio Tosi (consigliere regionale uscente).\nLista Sansa: 2 consiglieri\nCircoscrizione di La Spezia: Roberto Centi (consigliere comunale a La Spezia).\nLinea Condivisa: 1 consigliere\nCircoscrizione di Genova: Giovanni Pastorino (consigliere regionale uscente).\nAlla lista si aggiunge Ferruccio Sansa che entra in consiglio regionale come secondo dei candidati presidenti.\nTagged cambiamo consiglieri comunali consiglio regionale elezioni elezioni regionali forza italia fratelli d'italia giovanni toti lega liguria m5s partito democratico regione liguria


Imperia: la Guardia di Finanzia festeggia il 245° anniversario della fondazione. Il bilancio dell'attività svolta nel 2018/Tutti i dati\n24 Giugno 2019 - 15:33 25 Giugno 2019 - 14:54 - Imperiapost\nil contrasto ai grandi fenomeni di evasione fiscale, ai reati tributari ed all’economia\nla lotta contro la criminalità organizzata ed il riciclaggio, contro il finanziamento del\nterrorismo ed i traffici illeciti internazionali.\nIl contrasto all’evasione ed alle frodi fiscali, nelle loro diverse fenomenologie, rappresenta l’obiettivo primario della Guardia di Finanza. In tale comparto, i Reparti del Comando Provinciale hanno svolto 551 controlli, a seguito dei quali sono stati proposti all’Agenzia delle Entrate recuperi a tassazione di redditi imponibili netti pari a oltre 113 milioni di euro e di I.V.A. non dichiarata per oltre 13 milioni di euro.\n24 per illeciti contro la pubblica amministrazione;\n69 per truffe nel settore previdenziale ed al sistema sanitario nazionale per un importo di circa 5.300.000 euro;\n4 per frode nella percezione o richiesta di finanziamenti pubblici, comunitari e nazionali, per importi di circa 310.000 euro.\nSono stati effettuati 37 controlli per verificare la sussistenza dei requisiti di legge previsti per l’erogazione di prestazioni sociali agevolate riscontrando 27 casi di irregolarità. Per quanto riguarda i ticket sanitari, su 17 posizioni verificate ben 16 sono risultate irregolari.\nSono stati eseguiti accertamenti economico-patrimoniali a carico di 14 persone gravate da numerosi precedenti di carattere penale e nei confronti di 6 di questi sono stati individuati beni assolutamente sproporzionati rispetto ai redditi dichiarati.\nLe indagini hanno portato a chiedere al Tribunale l’avvio delle misure di prevenzione e la confisca patrimoniale di beni per un valore complessivo di oltre 4,3 milioni di euro.\nConsistenti anche i controlli alla frontiera per intercettare i traffici illeciti di stupefacenti.\nI 167 interventi eseguiti a contrasto del traffico di sostanze stupefacenti hanno portato alla denuncia penale di 52 soggetti, dei quali 29 in stato di arresto con il sequestro di quasi 300 kg di droga e di 12 automezzi utilizzati per il loro trasporto.\nTagged anniversario arresti attività denunce festa Guardia di Finanza imperia indagine


Vendita materassi - Genova - Ugoflex\nUgoflex non è solo sinonimo di materassi di altissima qualità, ma anche di servizi dedicati.\nChi si rivolge a noi sa di poter trovare sempre la cortese disponibilità di personale altamente qualificato, sempre pronto a consigliare i sistemi di riposo più adatti a ogni esigenza specifica.\nNel nostro spazio espositivo offriamo ai clienti la possibilità di usufruire di una sala prove dove testare la qualità e la comodità dei nuovi ed esclusivi materassi Aquacell, in lattice e a molle.\nLa nostra azienda dispone di mezzi propri per la consegna a domicilio: voi scegliete il vostro materasso e noi lo portiamo direttamente a casa vostra. Grazie all’ampio parcheggio, inoltre, potrete effettuare i vostri acquisti in piena tranquillità. Venite presto a trovarci!


Verifica Copertura Fibra Moncrivello | Tariffe.it\nVerifica Copertura Fibra Moncrivello\nLa copertura internet nella città di Moncrivello si caratterizza con un 81.86% di copertura in ADSL con velocità media di 12.63 Mb , il territorio non è coperto da fibra eVDSL fino a 200Mb .\nMoncrivello non è raggiunta da fibra FTTH Ultraveloce a 1 Giga Bit e risulta essere coperta da servizi wireless.\nQuesti sono i dati sulla velocità media raggiungibili delle varie tecnologie (adsl, eVDSL, FTTH e Wireless) per il comune Moncrivello (Vercelli) in forma tabellare.\nADSL 12.63 Mega\nCopertura fibra Ottica nel territorio di Moncrivello\nQuesti sono i dati percentuali di copertura del servizio fibra per tutto il comune di Moncrivello, VC, suddivisi per area non coperta da alcuna tecnologia, coperta da ADSL fino a 30MB, coperta da fibra fino a 200MB o da Fibra Ultraveloce FTTH a 1 Giga Bit.\n18.14% 81.86% 0.0% 0.0%\nOfferte Internet fibra attivabili nel comune Moncrivello, VC\nI prezzi che ti stiamo mostrando sono calcolati considerando le offerte internet casa realmente attivabili all'indirizzo Moncrivello, VC.\nVerifica copertura fibra per comuni limitrofi a Moncrivello\nDati percentuali di copertura del servizio fibra per tutti i comuni limitrofi al comune Moncrivello, suddivisi per area non coperta da alcuna tecnologia, coperta da ADSL fino a 30MB, coperta da fibra fino a 200MB o da Fibra Ultraveloce FTTH a 1 Giga Bit.


Saab 9-5 2000 - Dimensioni di ruote e pneumatici, PCD, offset e specifiche dei cerchi - Wheel-Size.it\nSaab 9-5 2000 Guida alle specifiche delle ruote in lega Seleziona l'assetto appropriato per Saab 9-5 2000:\nAttenzione! Hai riscontrato un bug? Hai delle domande sulle specifiche delle ruote di Saab 9-5 2000? Condividi ciò che sai!\nInformazioni generali sulle ruote La gamma di valori possibili per pneumatici e cerchi per una Saab 9-5 2000\nPneumatici per Saab 9-5 2000\nCerchi per Saab 9-5 2000


Giudizio assemblaggio e consiglio disposizione ventole (con foto) [Archivio] - Hardware Upgrade Forum\nHardware Upgrade Forum > Periferiche e accessori > Case, alimentatori e sistemi di raffreddamento > Silent PC e ventole > Giudizio assemblaggio e consiglio disposizione ventole (con foto)\nView Full Version : Giudizio assemblaggio e consiglio disposizione ventole (con foto)\nè il mio primo assemblaggio, ho cercato di essere il più ordinato possibile.\nPraticamente le attuali ventole sul case sono 3, una in immissione frontale in basso che raffredda i 3HDD con 2/3 del flusso ed 1/3 passa libero sino all'alimentatore, una in estrazione in zona posteriore in alto ed una in estrazione sul tetto al centro del PC.\nPoi ci sono le ventole del dissi, quella dell'ali che pesca dal case e butta fuori dal retro e quella della scheda video.\nHo due spazi predisposti sulla paratia le cui posizioni sono evidenziate dall'azzurro ed un altro spazio sul tetto sempre evidenziato dall'azzurro, così come la possibilità di raddoppiare le ventole frontali, vedi azzurro.\nQuella sul tetto è meglio spostarla più verso il fondo praticamente sopra al dissi?\nOppure è meglio metterla nella paratia laterale ed in tal caso in immissione o in estrazione ma soprattutto davanti al dissi o alla scheda grafica?\nbello complimenti! hai fatto un lavoro bello pulito!\nbeh, certo non è difficile al giorno d'oggi essere ben ordinati grazie ai cavi sata...ai miei tempi, quando facevo l'assemblatore dieci anni fa..., coi cavetti ide e scsi era un pò meno facile...\nper i flussi "arieschi" purtroppo non ti so aiutare, non ho mai avuto una guida od un "maestro" che mi spiegasse...però mi piacerebbe approfondire l'argomento per bene, visto che ho dei componenti affumicati nella mia mainboard :muro:\ncredo cmq sia necessario seguire una regola generale, e cioè tanta aria immetti e tanta la devi tirar fuori.\nmi pare hai fatto un gran bel pc, mi diresti le caratteristiche?\nnon avessi altre spese....me ne farei uno bello bello e potente pure io :cry:\nCi ho messo parecchio proprio per far passare ogni filo dietro la scheda madre e lasciare gli spazi sotto e sopra gli HDD il più vuoti possibile.\nLe uniche cose che so io è che deve esserci più vuoto possibile in modo che non vi siano ristagni d'aria che inevitabilmente a contatto con i componenti si scalderebbe eccessivamente.\nPoi so che il volume d'aria in estrazione deve essere maggiore di quella in immissione e che è meglio che l'ali peschi aria da dentro per evitare di tirare su polvere a tonnellate.\nQui finiscono le mie conoscenze, ed infatti chiedo aiuto.\nIl mio sistema è tutto in firma.\nHo due HDD in raid0 ed uno di storage, per il resto penso sia comprensibile.\nallora : ti consiglio di montare anche le ventole opzionali negli appositi spazi. Se nn sei intenzionato a comprare ventole opzionali allora ti consiglio comunque di spostare più indietro la ventola superiore, in modo che sia proprio sopra al dissipatore. Per il resto la disposizione delle ventole va benissimo. L'alimentatore lascialo pure così com'è , che tanto di polvere ne tira su proprio poca, anche perchè la ventola gira molto lentamente. Magari periodicamente guardi se ha accumulato tanta polvere e in tal caso lo orienti in modo che prenda aria da dentro il case. Cmq, ribadisco, ti consiglio fortemente di comprare le ventole opzionali : se nn ne puoi prendere 4 prendine almeno 2 , in modo da montarne un altra sulla parte superiore in espulsione e una sulla paratia laterale in immissione davanti alla scheda video.\nti consiglio comunque di spostare più indietro la ventola superiore, in modo che sia proprio sopra al dissipatore.\nOk, questo è facilissimo, lo faccio subito. :)\nL'alimentatore lascialo pure così com'è , che tanto di polvere ne tira su proprio poca, anche perchè la ventola gira molto lentamente. Magari periodicamente guardi se ha accumulato tanta polvere e in tal caso lo orienti in modo che prenda aria da dentro il case.\nMa adesso pesca già dall'interno del case.\nHo pensato che in estrazione aiutasse il ricircolo dell'aria di tutto il case.\nDici di girarlo e farlo pescare da sotto?\nse nn ne puoi prendere 4 prendine almeno 2 , in modo da montarne un altra sulla parte superiore in espulsione e una sulla paratia laterale in immissione davanti alla scheda video.\nConsidera che la mia scheda video è tra le più fresche sul mercato, a stento in OC a 720/1200 raggiunge i 55°.\nSe la devo mettere per aiutarne il refrigeramento non credo serva davvero, se invece serve per creare un flusso d'aria coerente allora si.\nEd invece un'altra frontale a sparare direttamente su scheda grafica e mobo no?\nCome consigliato ho spostato la ventola in estrazione sul tetto subito sopra al dissi ed in effetti ho guadagnato 4 gradi in full con linpack, da 67 a 63 gradi.\nTeoricamente vorrei creare due flussi, uno superiore ed uno inferiore:\nIn alto e posteriormente con due ventole in estrazione così vicine si dovrebbe creare un vuoto che porta l'aria ad entrare dalla feritoia laterale superiore e da quella frontale completamente sgombra.\nIn basso le ventole in estrazione dell'alimentatore e della scheda video dovrebbero creare un vuoto in grado di succhiare l'aria dalla feritoia laterale inferiore e legare quindi il flusso in entrata dalla ventola frontale.\nIl mio dubbio è se mettere un'altra ventola frontale per sfruttare tutto il vuoto che ho sopra il blocco degli HDD oppure se basta il fatto che sia così sgombro per consentire al flusso superiore una certa efficacia.\nQuesto per dare l'idea è il frontale senza mascherina.... in pratica è tutto vuoto sino al fondo del case, si notano nell'ordine in alto a dx le RAM, poi la ventola del dissi ed infine la ventola di estrazione posteriore. Al centro la scheda grafica.\nok l'alimentatore va bene anche così, nn c'è bisogno che lo rigiri.\nbeh 55° in load in inverno si traducono in 65° almeno in estate , quindi magari una ventola laterale aiuterebbe. L'altra ventola laterale che sparerebbe aria sulla cpu e sulla mobo di solito nn serve a molto : magari prova a vedere come variano le temperature installandola.\nper quanto riguarda la tua idea dei flussi, credo che nn sia una buona idea mettere la ventole come hai disegnato nella prima foto : Normalmente si evita di mettere le ventole superiori in immissione, dato che contrastano l'uscita di aria calda. Inoltre mettendo la ventola frontale così in alto la scheda video soffre di mancanza d'aria , così come gli hd. L'idea di creare il vuoto per far entrare aria passivamente attraverso le feritoie è un idea che teoricamente funziona, però in pratica funziona poco, dato che l'aria entrante passivamente è molto poca, dato che è scarso il potere di risucchio delle normali ventole.\nTu dimmi quante ventole in totale sei intenzionato a montare nel case e poi io ti aiuto a gestire i flussi ;) . Con un case come il tuo si potrebbe anche pensare di ruotare di 90° il dissipatore im modo che butti fuori aria dalla parte superiore del case, invece che dal retro.\nproprio un gran bel macchinino il tuo :sbavvv:\nin risalto anche quel bel pioneer nero!! ma hai solo un master? nienten un altro master od un lettore dvd?\nunica cosa che mi pare di notare dalla penultima foto:\nhai usato del nastro da elettricista blu per tener fermi dei cavi sopra al master...io ti consiglio di levarlo al più presto e impiegare una fascetta plastica e magari "saldarli" al superiore del case con colla a caldo, altrimenti fra qualche mese se togli il nastro i cavetti saranno tutti appiccicosissimi, cosa che a me personalmente da sempre molto fastidio...\nmi son letto la tua firma: gran macchinone!:sbavvv:\naltra curiosità: come rumore a che livelli sei con tutte quelle ventoline?\nmi sono permesso di mostarti 3 possibili configurazioni delle ventole del case :\nTi consiglio inoltre di montare una ventola laterale in immissione all'altezza della scheda video.\nProva queste configurazioni e vedi quale ti da temp migliori. La prima io nn l'ho mai provata, però secondo me funzionerebbe bene : devo ancora testarla ;)\ncome puoi notare la gabbia degli hd è messa in alto : in questo modo l'aria calda che creano viene espulsa prima e soprattutto puoò entrare più aria dalla gabbia sotto.\nUna davanti, una dietro, amen.\neh vabbè.. Più ventole = più prestazioni\nma hai solo un master? nienten un altro master od un lettore dvd?\nSi, solo un master... che me ne faccio di un lettore?\nDi solito non faccio copie al volo e quando posso uso le iso montandole su daemon.\nhai usato del nastro da elettricista blu per tener fermi dei cavi sopra al master...io ti consiglio di levarlo al più presto e impiegare una fascetta plastica\nDirei inudibili, e lo ho ad un metro da me.\nPensa che quella del dissi la tengo al 40% e quando sale al 50% mi dà fastidio.\nmi sono permesso di mostarti 3 possibili configurazioni delle ventole del case.\nWow, hai fatto un lavorone, grazie.\nMi sembra di capire che per te l'aria deve rigorosamente entrare frontalmente ed in basso e deve uscire posteriormente ed in alto....\nAllora per agevolare l'effetto tunnel non mi conviene schermare le prese d'aria laterali (feritoie)?\nComunque fu giò postato un paio di volte in sezione e a quanto pare le configurazioni che permettono temperature piu basse sono quelle con piu ventole in immissione.\nIl test è stato fatto con il cm690 che è simile al tuo, tutte le ventole disponibili in immissione e solo quella del retro in espulsione .\nInteressantissimo, non ricordi che thread fosse?\nPurtroppo no mi ricordo solo che era nella sezione principale case alimentatori ecc...:(\nCon un pò di pazienza lo troverò... già che fosse un test del 690 aiuta molto la ricerca.\nSecondo te l'alimentatore va tenuto così o rovesciato?\nOvvero... deve pescare da sotto o da dentro il case?\nE' indifferente dato che se ci fai caso sono comunque studiati per stare nella maggiorparte dei case in cui il classico alloggiamento è quello superiore con ventola che estrae aria dall'interno.\nSe hai comunque i fori alla base lo terrei capovolto con l'aggiunta però di qualche filtro artigianale per la polvere se lo tieni a terra o comunque vicino al pavimento, se invece lo tieni sulla scrivania puoi anche non metterlo ;) . Inoltre dato che hai la ventola laterale in zona vga in immissione darebbe un po fastidio al ricircolo in quella zona.\nRitornando alla disposizione delle ventole nel tuo case meglio metterla frontalmente che superiormente l'altra ventola.\ndato che hai la ventola laterale in zona vga in immissione darebbe un po fastidio al ricircolo in quella zona..\nStò provando ora con la ventola superiore messa frontale, vediamo un pò cosa mi rileva.\nquesto è il link al test\nsi l'aria calda deve uscire posteriormente ed in alto dato che il suo moto naturale è verso l'alto. No nn c'è bisogno che schermi le feritoie, l'aria nn scappa ;)\nno, ti sbagli.. Mettendo anche le ventole superiori in immissione si hanno sì temperature più basse sulla cpu, però gli hd, la scheda video e il chipset ne soffrono, dato che l'aria calda da loro prodotta nn esce. La configurazione migliore è quella intake-exaust bilanciato : tutto intake frontale, laterale e dal fondo , mentre l'exaust è superiore e posteriore ;)\nintende dire che l'intake laterale potrebbe disturbare il flusso d'aria che va dal frontale del case al retro. Diciamo che però ciò nn succede e lo puoi verificare facilmente.\nSe hai solo tre ventole, la configurazione migliore in assoluto è quella ceh stai già usando : posteriore espulsione, superiore ( ventola proprio sopra il dissipatore) in espulsione , e frontale in immissione.\nOttimo, in effetti noto una certa efficacia.\nMi sa che bisserò solo una ventola frontale e basta.


Treni Iglesias Monserrato: Orari e Offerte da € 4 | Wanderio\nTreni da Iglesias a Monserrato\nTrova orari e biglietti e prenota i treni da Iglesias a Monserrato\nPrezzi e orari treni Iglesias - Monserrato\nTreni Iglesias Monserrato\n1 giorno di viaggio e biglietti a partire da 3 €: il viaggio in treno da Iglesias a Monserrato è comodo ed economico. Per andare da Iglesias a Monserrato in treno puoi contare su 14 corse giornaliere tra le due città, circa una ogni 60 minuti. I treni partono dalla stazione di Iglesias e arrivano alla stazione di Cagliari. La compagnia ferroviaria con cui viaggerai sarà Trenitalia.\nBiglietti e offerte Iglesias a Monserrato\nIl biglietto del treno da Iglesias a Monserrato costa in media 3 €. Con Wanderio trovi le migliori offerte Trenitalia per viaggiare in treno da Iglesias a Monserrato. Il modo migliore per risparmiare sui viaggi in treno è prenotare i biglietti in anticipo di qualche settimana, per sfruttare tutte le offerte Trenitalia sulla tratta Iglesias-Monserrato. I prezzi per i treni Trenitalia partono da 3 €.\nOrari e durata del viaggio in treno da Iglesias a Monserrato\nIl viaggio in treno da Iglesias a Monserrato dura in media circa un'ora. Viaggiando su un treno Trenitalia da Iglesias a Monserrato avrai a disposizione ogni giorno 14 collegamenti che ti porteranno a destinazione in circa un'ora. Con Wanderio puoi trovare facilmente tutti gli orari dei treni da Iglesias a Monserrato. Il primo treno da Iglesias a Monserrato parte alle 05:54, mentre l’ultima corsa della giornata nei giorni feriali è prevista alle 20:19.\nAcquistare il biglietto del treno da Iglesias a Monserrato\nSu Wanderio puoi acquistare facilmente biglietti del treno per la tratta Iglesias Monserrato. Grazie ad una semplice ricerca trovi tutti gli orari dei treni per la data selezionata e puoi scegliere quello più adatto alle tue esigenze prenotando in sicurezza. Scaricando l’App gratuita per iOS e Android di Wanderio puoi avere i biglietti del tuo treno Iglesias Monserrato a portata di mano.\nCerca offerte treni Iglesias - Monserrato\nMolto spesso il viaggio in treno (soprattutto con i treni ad alta velocità) è più comodo di bus e voli ed è anche economico. Per trovare le migliori offerte per Iglesias - Monserrato ti suggeriamo comunque di prenotare i biglietti con largo anticipo, per sfruttare le promozioni di compagnie come Trenitalia. Vuoi sapere se ci sono mezzi migliori per raggiungere Monserrato da Iglesias? Con Wanderio puoi confrontare treni ad alta velocità, e scegliere l’opzione migliore per te in pochi clic.\nTreni da Iglesias a CagliariTreni da Iglesias a TatariTreni da Iglesias a Cuartu Santa AlèniTreni da Iglesias a OlbiaTreni da Iglesias a NuoroTreni da Iglesias a AlgheroTreni da Iglesias a AsseminiTreni da Iglesias a OristanoTreni da Iglesias a SelargiusTreni da Iglesias a CarboniaTreni da Iglesias a Porto TorresTreni da Iglesias a SestuTreni da Iglesias a Sinnai\nTreni in ItaliaOrari dei treniTreni di ritorno da Monserrato a IglesiasScopri di più su MonserratoTreni per IglesiasTreni per MonserratoViaggi da Iglesias a Monserrato


Puglia, Emiliano inizia la campagna elettorale col botto: “Pronto a chiudere l'Ilva” - Intelligo News – notizie, ultima ora e gossip\nHome>Voci ComuniPuglia, Emiliano inizia la campagna elettorale col botto: “Pronto a chiudere l'Ilva”07 maggio 2015, intelligo\nNella kermesse elettorale di Emiliano, candidato del centrosinistra alla poltrona di Vendola, in Puglia, irrompe il caso Ilva. Al Palasporti di Bari ci sono cinquemila persone venute ad ascoltarlo e a conoscere i candidati al consiglio regionale. Ma ad un certo punto, il sindaco uscente di Bari, parlando dei nodi ancora da sciogliere per rilanciare la regione, tratta il tema Ilva. E ipotizza: “Se dovessimo accorgerci che il processo di riambientalizzazione dovesse essere impossibile, non ci mancherà il coraggio di chiuderla quella fabbrica, per tutelare i più deboli”. Poi aggiunge: “Non dobbiamo lasciare soli i tarantini, hanno resistito da soli in modo straordinario ma adesso hanno bisogno di noi e dell’Italia, di qualcuno che si interessi della sua storia e dei suoi bambini”. Il concetto-chiave di Emiliano è: “Dobbiamo trasformare una fabbrica di morte come l'Ilva di Taranto in una fabbrica di vita, applicando soprattutto la legge”. Sì, ma come? I numeri sui posti di lavoro diretti e indiretti che ruotano dentro e attorno all’Ilva raccontano di una città che ‘vive’ grazie alla ‘fabbrica’. LuBiSeguici:social networks:tags: taranto ilva chiusura, sindacati ilva operai, regionali emiliano pd, michele emiliano Ilva, ilva emiliano chiusura, emiliano vendola puglia, emiliano chiusura ilva, candidati emiliano pugliaautore / intelligo


Oscar 2014 - Idina Menzel canterà dal vivo la canzone ‘Let It Go’ in onore di Frozen - Il Regno di Ghiaccio - ScreenWEEK.it Blog\nOscar 2014 – Idina Menzel canterà dal vivo la canzone ‘Let It Go’ in onore di Frozen – Il Regno di Ghiaccio\nNon sarà solo Pharrell Williams il grande ospite della prossima Notte degli Oscar, che si terrà il 2 marzo e sarà condotta da Ellen DeGeneres.\nÈ stato infatti annunciato che Idina Menzel si esibirà durante la serata e canterà “Let It Go” , il brano presente nella colonna sonora di Frozen – Il Regno di Ghiaccio , anche lui candidato nella categoria Miglior Canzone Originale.\nIn attesa di questa performance live potete ascoltarlo grazie al player che trovate qui sotto.\nCanzonefrozen il regno di ghiaccioIdina Menzellet it goliveOscar 2014\nUn video Supercut raccoglie tutti i “Doc! Marty!” della saga di Ritorno al Futuro