La pratica dell'Atonement tra le mura del carcere | CriticaLetteraria\nin Antonella Bolelli Ferrera Carolina Pernigo Libreria Editrice Vaticana Premio letterario Goliarda Sapienza racconti dal carcere Salvatore Torre\nbyCarolina Pernigo - 4.1.20 -\nSalvatore Torre et al.\nÈ un’opera strana e composita, quella edita dalla Libreria Editrice Vaticana, un’opera che però prosegue idealmente e completa le raccolte dei racconti vincitori del Premio Goliarda Sapienza (recensite qui). A intessere la trama di questa storia a più voci è Salvatore Torre, ergastolano, che si è già distinto per la forza della sua prosa nelle precedenti edizioni del Premio. A lui la curatrice, Antonella Bolelli Ferrera, ha assegnato il compito di passare in rassegna i testi giunti al concorso e mai premiati, ma non per questo meno efficaci o meno veri. Lui li ha guardati con gli occhi di chi li comprende realmente (“le loro storie sono la mia”, p. 17), lui li ha selezionati, tagliati, assemblati a tracciare un percorso, a individuare un filo tematico, sempre partendo dalla propria esperienza diretta, dal proprio vissuto. Centro di tutto è l’Atonement a cui rimanda il titolo, quell’espiazione che diventa anche occasione di redenzione nel momento in cui il soggetto accetta di farsi carico dei propri trascorsi, della propria colpa.\nAtonement […] è un termine che nel contesto di questo libro è volutamente ambiguo. Da un lato può essere compreso nel suo risvolto puramente negativo, come un conto da pagare per il male compiuto; dall’altro proprio nel contesto della rivelazione giudeo-cristiana Atonement indica l’azione di Dio che si fa carico del peccato dell’uomo per consumarlo, interrompere così la catena del male e aprire sentieri di speranza. [...] Il consegnare se stessi e la propria storia [...] è già aprirsi alla speranza di vere relazioni, mentre dal canto suo il crimine [...] sempre le infrange e le nega. (p. 11)\nNon basta la confessione per assicurare l’assoluzione, ma certo nel raccontare la propria storia si nasconde un desiderio – e una possibilità – di riscatto, un primo passo verso una accettazione di sé che è preludio al perdono. Come osserva nella Prefazione Mons. Dario E. Viganò, “dinanzi alle pagine di questo libro la resistenza è forte”, ma quello a cui siamo chiamati non è tanto la giustificazione delle colpe, l’attenuazione del peso del crimine (cosa che risulterebbe in certi casi impossibile), quanto piuttosto un esercizio di empatia, un tentativo di comprensione.\nLa prima domanda che Salvatore Torre si e ci pone è se esista davvero una scelta, rispetto a quel terreno franoso che è la vita criminale: se le istituzioni non sono in grado di offrire alternative, di suggerire vie altre, i ragazzini potranno mai immaginare una vita diversa rispetto a quella in cui sono inseriti, dominata da ignoranza e relazioni disfunzionali? La risposta sembrerebbe essere negativa, anche per chi fatica ad accettare idee deterministiche e crede nella libera presa di posizione individuale.\nFin da subito vediamo, nella scrittura di Torre, uno scavo quasi chirurgico nelle origini del male, un’analisi lucida e precisa delle dinamiche che l’hanno portato a essere quello che è, o che era prima della sua scelta di cercare nella scrittura una forma di salvezza. L’idolatria per un padre violento e anaffettivo, oltre che criminale; un disperato desiderio di riconoscimento e rispetto; l’incontro con un altro diseredato, un amico fidato che non può però essere modello di virtù, ma solo di dispersione, che non è in grado di proteggere, ma solo di farsi complice nella rovina. La sua voce anticipa e riflette le altre voci, tutte diverse, eppure infinite variazioni sullo stesso tema, che arrivano in faccia al lettore con il loro carico di violenza e disperazione. La resistenza di cui parlava Monsignor Viganò è principalmente quella che si prova davanti a questi frammenti di esistenza, che sono tanto più intollerabili perché ci risultano veritieri, vivi, spaccato di una realtà a cui preferiremmo non pensare. Atonement è un romanzo corale, in cui le voci si intrecciano non a creare una storia comune, ma a riattaccare i frammenti di un unico specchio rotto. L’articolazione tematica scelta da Torre accompagna il lento precipitare nell’abisso: l’imprinting criminale, la frattura che è l’ingresso in carcere, la vita da detenuto, la sofferenza dell’accettazione della propria colpa, la difficoltà della coesistenza con la diversità, la barbarie disumanizzante delle dipendenze... le voci si moltiplicano sulla pagina e finalmente, dopo essere state lungamente inascoltate, chiedono udienza, ci forzano alla riflessione:\nTi sei condannata da sola. Prima, molto tempo fa. Ora, è solo una resa dei conti. La tempesta che ha devastato la tua vita a già spazzato via il lavoro, la casa e forse anche chi ti amava. Tutto ora è fuori. E dentro ci sei tu, senza più scelta. (p. 46)\nFatece vive ar mejo la detenzione, se puro quarchiduno nun n’è degno, fate che nun sia vendetta, ma solo punizione. (p. 58)\nNon c’è nessuno che ti dice che quello che hai fatto è sbagliato, nessuno che ti aiuta a pensarla diversamente; lì dentro troverai solo gente che ti esalterà per aver fatto quello che hai fatto, gente che ti convincerà di non aver sbagliato niente. (p. 73)\nLa prigione non mi aveva cambiato, anzi in un certo qual senso mi aveva incattivito. Le privazioni, le umiliazioni, le delusioni familiari e mettiamoci anche le violenze fisiche e psicologiche subite avevano fatto di me una persona scontenta e, una volta uscito, giurai che avrei avuto a ogni costo la mia “rivincita“. (p. 86)\nIl mio destino cambiò nel bagno di un autogrill. Il mio amico riempì la siringa, io non esitai e stesi il braccio. Fu la fine. (p. 112)\nQuant’è il mio tempo, come dargli un senso quando in quel foglio c’è scritto: “FINE PENA MAI”? (p. 167)\nVoci di uomini e di donne, voci giovani e meno giovani, voci disperate o aggrappate alla vita, vite che stanno capendo qualcosa o poco alla volta disperano. Voci che ci interrogano sull’efficacia di un sistema carcerario che, in molte regioni d’Italia, non solo non offre alcuno spiraglio alla riabilitazione del detenuto, ma lo perde definitivamente. Ragiona a lungo su questo anche Salvatore Torre, facendo notare che i progressi fatti nell’ambito del sistema penitenziario non sono ancora sufficienti a riscattare il soggetto dalla povertà in cui è stato troppo a lungo inserito:\nAl posto di aprirmi gli occhi sulla condizione di degrado culturale e intellettuale che mi apparteneva, il carcere continuava invece a dichiararsi mio nemico e a offrire così nuove motivazioni alla mia condotta criminale. [...] La verità è che si è lasciati in balia di se stessi, a immiserire nella pigrizia e nell’abbandono. (p. 69)\nLa lettura procede implacabile mentre ci si rende conto che troppe volte l’amore non basta a salvare, che certi crimini sono troppo violenti per poter essere accettati, ma che la tragedia coinvolge tanto la vittima quanto il colpevole. Nella pratica dell’Atonement, di cui l’autore ci parla continuamente, mettendone in rilievo le diverse sfumature semantiche, un ruolo importante gioca anche la scrittura, come forma di esorcismo e liberazione, in attesa di quella vera di cui spesso si è costretti a disperare:\nCominciai a scrivere, non più per quella vita raccontata dagli atti processuali, trasfigurata dalle dichiarazioni dei miei ex compagni di malavita e dalle mie memorie difensive, ma per quella che viveva prima di quel tempo, che raccontava di un ragazzino e del suo mondo fatto di inquietudine e disarmonia. Cominciai a scrivere per me, per impedire a quella condanna, di cui quella all’ergastolo era soltanto un’appendice, di diventare realmente perpetua. (p. 158)\nAttraverso il testo, quindi, sulle parole dei detenuti si solleva forte e chiara quella di Torre, che comprendendo gli altri comprende sempre più a fondo anche se stesso, e riesce ad approdare a una visione della sua sorte tutt’altro che disperata. L’appello sollevato da lui, ma anche da Antonella Bolelli Ferrera e da Monsignor Viganò, è quello all’accortezza, all’apertura, alla prevenzione. Un appello, di fondo, a mantenere viva la nostra umanità anche quando sembra più difficile. Un messaggio, questo, che calza molto bene al periodo natalizio in cui siamo immersi.\nUna mattina inondata di luce, con una lettura che ci parla di espiazione e riscatto. Prosegue la serie delle pubblicazioni connesse al #premiogoliardasapienza e ai #raccontidalcarcere, con quest’opera che raccoglie le voci degli inascoltati, assemblate con cura da #salvatoretorre, ergastolano fine pena mai. Con la delicatezza di chi capisce davvero cosa provano i detenuti, Torre ci fa fare un viaggio, attraverso racconti diversi, che appaiono però variazioni sul tema di un unico racconto. La lettura risulta dura per il lettore, che deve fare una scelta di empatia e consapevolezza, non tanto per giustificare ciò che forse non è giustificabile, ma per comprenderne le radici, provare pietà per l’esistenza fragile di un altro essere umano. Avete già letto I volumi precedenti? Cosa ne pensate? #instabook #instalibro #bookstagram #bookoftheday #bookish #igreads #igbooks #readingnow #newbook #bookaddict #booklover #cover #bookcover #inlettura #cosebelle\nUn post condiviso da CriticaLetteraria.org (@criticaletteraria) in data: 26 Dic 2019 alle ore 12:20 PST\nTags: Antonella Bolelli Ferrera Carolina Pernigo Libreria Editrice Vaticana Premio letterario Goliarda Sapienza racconti dal carcere Salvatore Torre


Yo, She-Bitch... let's go! La recensione di Evil Dead: The Game\nEvil Dead: The Game di Saber Interactive è un gioco multiplayer per console Microsoft, Sony e PC (disponibile su Epic Games Store). Ormai è fatta ragazzi: l’opportunità di fare un nuovo tie-in dell’amata serie di Sam Raimi è finita così. In un multiplayer.\nDal tono di queste mie parole potrete subito capire che l’occasione è stata sprecata. Hai un personaggio pazzesco come Ash Williams, inevitabilmente legato al mitico e unico Bruce Campbell. Hai una motosega montata al braccio, un fucile a canne mozze, demoni e humor nero a buttare. E cosa fai? Un multiplayer. Quando Saber Interactive lo ha annunciato, sono rimasto ovviamente perplesso, perché con il materiale della saga la prima cosa che viene in mente è un gioco action ignorante. E invece…\nKlatu barada nnnn…\nSulla carta l’idea di Evil Dead: The Game poteva anche funzionare: quattro giocatori nei panni degli eroi tratti dai film della saga e dalla serie TV, dovranno collaborare per trovare le pagine del Necronomicon, prendere il pugnale Kandariano e respingere l’infestazione demoniaca. Il quinto giocatore invece, dovrà impedire tutto ciò nei panni del demone.\nLe partite si dirameranno in delle mappe aperte, dove i giocatori umani potranno trovare armi di varia rarità per affettare e sparacchiare i vari Deadite. Il gunplay è ai minimi storici, con armi che hanno un impatto poco convincente sui nemici e spesso risultano decisamente inutili. Perché? Semplice, perché i deadite caricheranno a testa bassa e quindi sarà preferibile affrontarli con le armi contundenti.\nSi avrà a disposizione un attacco forte e uno leggero, ma la sostanza non cambia perché alla fine i combattimenti melee sono la fiera del button mashing. Qui il gioco però si comporta decisamente meglio, specialmente nelle brutali finisher che strizzano l’occhio all’anima splatter della saga.\nLa differenza tra le varie armi inoltre non si percepisce, dato che la maggior parte dei combattimenti finirà nel caos più totale, tratto che in altri giochi cooperativi può risultare un plus, ma non in questo. Le meccaniche di Evil Dead: The Game sono troppo rozze e poco rifinite, per poter gestire combattimenti caotici al punto da farli risultare divertenti.\nPer non parlare poi del no clipping selvaggio che avviene tra gli eroi e che contribuisce a dare ancora di più l’idea che questo titolo sia stato buttato lì così, come un salame in un corridoio.\nE di caos ce ne sarà parecchio, perché Evil Dead: The Game incita il gruppo a stare unito, sfruttando la meccanica della Paura. Fondamentalmente, se rimanete troppo lontano dagli altri giocatori, oppure in una zona buia, la barra della paura salirà e il demone kandariano potrà possedervi più facilmente. Il problema è che spesso e volentieri, il demone kandariano controllato da un altro giocatore, non avrà la più pallida idea di cosa fare, ma di questo ne parleremo dopo.\nOltre a questo, la Paura non da altri malus, quando invece avrebbe dovuto intralciare molto di più le mosse dei personaggi umani che sono decisamente troppo potenti. Anche con le armi comuni è possibile squartare con facilità i Deadite, mentre per quelli speciali evocati dal demone basta un po’ di gioco di squadra. In sostanza, una volta viste tutte le finisher per le varie armi melee, non ci sarà molto altro di cui gioire. Il mix tra sonoro, doppiaggio e colonna sonora non aiuta, con tutte le frequenze mischiate un po’ alla buona e le voci dei personaggi che sembrano provenire da punti indefiniti.\nNelle partite con sconosciuti, non farete altro che girare “ad cazzum” per la mappa, cercando le pagine del Necronomicon mentre ammazzate pedantemente i vari Deadite. Per muoversi più velocemente è possibile usare le automobili, realizzate con una fisica improbabile ma che tornano utili per muovere l’intero gruppo. Perché non usare dei livelli più chiusi al posto delle mappe? Probabilmente una formula come Vermintide, con una giusta combinazione tra combattimenti ravvicinati e a distanza, avrebbe reso il tutto molto più scorrevole.\nIl tutto scorre nella totale apatia e non bastano tutti i riferimenti ai vari film della serie, per tenere alta l’attenzione. Una volta raccolte le pagine del Necronomicon e il pugnale Kandariano, si dovrà usare quest’ultimo per respingere gli Oscuri. Come? Tenendo premuto un tasto, fino all’esaurimento della loro barra di energia. I giocatori a questo punto, si alterneranno a tenere premuto il tasto, mentre gli altri li difenderanno dai Deadites. Un’operazione tediosa, alla quale sarebbe stato preferibile lo scontro con un boss.\nAiuta il fatto che ci sono classi diverse per ogni personaggio? No, perché è tutto così facile per gli eroi che è praticamente inutile capire quale classe fa cosa. Anche il sistema di level up temporaneo durante la partita (stile l’orda di Gears of War) è un po’ lasciato al caso e comunque si rivela un tantino superfluo, sempre per il fatto che il demone kandariano è decisamente depotenziato.\nSe il gameplay dei personaggi umani è troppo elementare, quello del demone Kandariano è inutilmente noioso. Potrete scegliere se vestire i demoniaci panni di tre diversi “cattivoni” della saga, sebbene le abilità siano più o meno le stesse. All’inizio della partita, perderete almeno cinque minuti buoni a vagare per la mappa come idioti, nella speranza di vedere qualche umano. Non farete altro che girare a raccogliere risorse, che però serviranno a ben poco, perché anche l’abilità più stupida ne consuma almeno la metà.\nLe abilità inoltre hanno un cooldown esagerato, quindi dopo averle usate ci vorrà tempo prima che si ricarichino. Tempo durante il quale, gli umani collezioneranno i pezzi di mappa, si cureranno, troveranno il Necronomicon, armi più potenti, il pugnale Kandariano e… per citare il compianto Bill Paxton: Game Over man! Game over! La partita finirà senza che voi, demoni kandariani, abbiate potuto fare nulla di concreto per fermare i quattro eroi.\nA tutto questo si aggiunge la telecamera in prima persona (che riprende proprio quella “inventata” da Sam Raimi) che non aiuta a orientarsi, né tantomeno a mirare con precisione per poter eseguire alcune abilità, come ad esempio la possessione.\nCerto, piazzare trappole e fare qualche scherzetto (ad esempio possedere alberi o automobili) risulta spassoso, così come possedere uno dei personaggi e cercare di ammazzare gli altri. Peccato davvero che, come ho detto in precedenza, gli eroi siano troppo potenti rispetto al demone kandariano. Se decidete di vestire i marcescenti e diabolici panni del cattivo, preparatevi al tedio totale e a vedere i vostri deadite massacrati. Anche le invocazioni più potenti, verranno fatte a salsiccia nel giro di pochi secondi da un gruppo di umani compatto.\nLa possibilità di selezionare tra tre diverse armate di demoni è interessante, ma per quanto detto sopra risulta decisamente superflua e poco sfruttata. Al pari degli eroi, anche il demone può potenziarsi, ma se già bisogna perdere tempo a cercare gli eroi per la mappa, raccogliere risorse e cercare di stendere uno, dico almeno uno degli eroi allora il tempo di potenziare le caratteristiche proprio non c’è… e quindi si finisce ad alzare skill senza sapere cosa sta succedendo. E poi, pure se riuscite a stendere un eroe sapete cosa succede? Che gli altri potranno rimetterli in piedi, come in tutti i giochi co-op. Ecco, questa la potevano evitare, almeno per dare al giocatore-demone un po’ di potere in più e mettere il pepe sul sedere dei giocatori-eroi.\nCome avrete capito, Evil Dead: The Game non è un gioco divertente, potrebbe dare qualche spunto interessante se provato con un gruppo di amici, ma non per più di qualche partita. Il problema di fondo sta proprio nel gameplay troppo generico e sbilanciato che non riesce a celare l’essenza di questo titolo, ovvero una mera operazione commerciale.\nSe gli dedichi un titolo multiplayer realizzato in modo approssimativo, comunque sai che qualcuno lo comprerà, perché porca miseria, tutti i fessi come me cresciuti e pasciuti negli anni 80′ vorrebbero vestire i panni di Ash. E a tal proposito, selezionando Ash come personaggio nella sua versione Evil Dead 3 (Armata delle Tenebre), dove diavolo è il boomstick? Dov’è la motosega? Ah sì, bisogna trovarli nella mappa. Bah.\nPer accontentare i lagnosi bastardi come me, Saber Interactive ha aggiunto anche una modalità single player. Fermatevi prima di gioire, perché non si tratta di una campagna, quanto più di missioni aggiuntive da svolgere in singolo che vi permetteranno di sbloccare nuovi personaggi. Alcune di queste sono decisamente toste, perché il gameplay è stato ovviamente pensato per il multiplayer e gli sviluppatori non si sono sforzati molto per rendere il single player bilanciato. E poi, pure se fosse bilanciato, vi assicuro che queste missioni sono ancora più noiose del gioco in multiplayer.\nSu una cosa il gioco però funziona: la direzione artistica. Le ambientazioni e i personaggi sono realizzati in modo fedele, cosa che personalmente mi fa ancora più imbestialire a pensare che sia stato tutto fatto per un titolo multiplayer, che con molta probabilità svanirà nel nulla nel giro di qualche mese, a meno che non verrà usato come collettore di skin.\nA chi consigliamo Evil Dead: The Game?\nChe dire… dovete davvero amare la serie per acquistare questo titolo. Il rischio di annoiarvi dopo tre o quattro partite è altissimo, sia per il gameplay assolutamente poco ispirato, sia perché il divario tra personaggi umani e demone kandariano è troppo ampio.\nCon qualche patch correttiva, il titolo potrebbe dare una sfida un po’ più elevata, ma servono anche nuove modalità, quella del trova Necronomicon\_distruggi Oscuri non basta a tenere vivo l’interesse. Certo, mettersi nei panni di Ash Williams è sempre una notevole attrattiva, ma in questo contesto sembra veramente uno specchietto per le allodole.\nUn vero peccato, perché Evil Dead e Ash Williams sono stati fonte di ispirazione per film, videogiochi, musica e fumetti, quindi sarebbe il caso di dare il giusto tributo a questa saga e al suo eroe. Not groovy. Not groovy at all.\nNext Post Cotton Fantasy: recensione del tanto atteso cute ‘em up di Success\nPrevious Post Eiyuden Chronicle: Rising – recensione dell’ARPG prequel


Stretegic Management il servizio offerto da SiteBySite per essere sempre organizzati e preparati\nHome / SERVIZI / PROJECT MANAGEMENT / STRATEGIC MANAGEMENT\nDefinire le strategie e realizzarle efficacemente\nLo Strategic Management è l’insieme di azioni sinergiche tra di loro che allineano le risorse verso un unico obiettivo finale. Branchia del Project Management, si occupa della gestione strategica dei digital service e permette di ottenere risultati misurabili in linea con gli obiettivi e un miglioramento della reputation.\nLa strategia come metodo\nCon il nostro servizio di Strategic Management proponiamo un supporto e un affiancamento strategico nelle attività digitali: metodologia, miglioramento dell’efficienza, risultati, raggiungimento obiettivi. Niente viene lasciato al caso: pianifichiamo tutte le azioni da attivare per raggiungere un obiettivo, siano esse operative, tecnologiche o commerciali, all’interno di una strategia comune che evita perdite di tempo, inutili sovrapposizioni e perdita di efficacia. Monitoriamo ogni passaggio e lo verifichiamo, così gli obiettivi vengono raggiunti più facilmente.\nAnalizziamo e monitoriamo i competitor.\nDefiniamo insieme all’azienda obiettivi e target.\nCostruiamo una strategia condivisa mirata e performante.\nDefiniamo le azioni da attivare, pianifichiamo le attività, verifichiamo i risultati.\nMonitoriamo costantemente le performance.\nGli obiettivi vengono raggiunti in modo competitivo.\nC’è un incremento della visibilità e del traffico.\nDati di un monitoraggio costante sempre aggiornati e a disposizione.\nIndividuazione di nuove possibilità di business.\nQuando gli obiettivi sono importanti, le professionalità di Site by Site e dell’azienda si devono muovere all’unisono per raggiungerli. Per questo il nostro strategic manager prepara piani ben congegnati.


La campagna dei democratici contro Trump sarà centrata sulla pandemia.\nLo dimostrano i servizi di NY Times e CNN\nIl Presidente Donald Trump ha storicamente un rapporto conflittuale con la stampa. In particolar modo con l’emittente televisiva statunitense CNN, con la quale gli attriti sono ulteriormente aumentati negli ultimi mesi. Il Presidente ha criticato la CNN ininnumerevoli occasioni sin dall’inizio della sua presidenza. Eclatante fu il tweet del luglio 2017, nel quale editava una puntata della WWE– World Wrestling Entertainment in cui faceva una breve apparizione. Nella versione modificata, Trump proiettava a terra un personaggio della WWE ponendo sul suo viso il logo della CNN, come a rappresentare il dominio di Trump nei suoi confronti.\nCome si spiega questo astio nutrito da Trump nei confronti dell’emittente? Il tutto trova fondamento nella diffusione di fake news, che hanno ulteriormente inasprito i rapporti con il Presidente e creato una nuova tipologia di guerra non convenzionale. Questa pregressa situazione, sommata alle implicazioni del Coronavirus, potrebbe influire in maniera determinante sulle elezioni presidenziali.\nCome riporta l’articolo della CNN del 23 giugno 2020, Trump sta toccando con mano tutte le conseguenze della pandemia, non potendo portare avanti come vorrebbe la sua campagna elettorale in vista delle imminenti elezioni: pesanti accuse sono state avanzate dai Democratici in merito alla volontà di Trump di creare assembramenti nei comizi elettorali. L’emittente ha sottolineato che, avvicinandosi al giorno delle elezioni, quasi sicuramente il numero dei decessi negli Stati Uniti sarà di gran lunga superiore a quello registrato adesso e questo costringerà Trump ad ammettere di aver lasciato un Paese in condizioni critiche per affrontare una crisi sanitaria pubblica senza precedenti. Tra le risposte alle accuse, il Presidente ha anche affermato che se tutti i Paesi rispettassero le normative, come lui stesso fa, promuovendo l’impiego dei tamponi, e testassero le popolazioni, si vedrebbe come gli Stati Uniti d’America non rappresenterebbero un caso così critico in merito alla diffusione del virus, come invece presentato dagli “anti-Trumpiani” e dalla comunità internazionale.\nForti. Agguerriti. Qualcosa che unisce il Presidente Donald Trump e il quotidiano New York Times esiste, e sicuramente è il modo spietato con cui entrambi si attaccano vicendevolmente. Già dalla corsa nel 2016 per le presidenziali, l’autorevole testata americana aveva offerto il proprio sostegno alla candidata democratica Hillary Clinton. Poi, nel corso del mandato presidenziale, gli attacchi verso Trump si sono intensificati, ovviamente, sul versante della sua linea politica. Il giornale infatti, si è mosso in nome del liberalismo progressista di cui si fa portavoce: un’area liberal – come è nota nella tradizione statunitense – molto attenta alle questioni sociali. Il Presidente dal canto suo, che aveva definito il quotidiano una fake news dopo le dimissioni dell’editore James Bennet, o ancora, promulgatore dell’ideologia marxista in riferimento al progetto 1619, non ha mai mancato di rispondere alle provocazioni mosse contro di lui.\nE adesso, in un recente articolo, l’ennesima offensiva: un’indagine, articolata in cinque punti, sulla cattiva gestione della pandemia da parte dell’amministrazione Trump. Per la precisione, ad essere messa sotto accusa, sarebbe l’articolazione della risposta all’emergenza nel periodo critico delle settimane di metà aprile in cui, mossi dalla fretta di dichiarare la vittoria contro il virus, si sarebbe scatenata una nuova ondata pericolosa di contagi. In primo luogo, le decisioni sulla gestione del virus sarebbero state prese essenzialmente da un piccolo gruppo di collaboratori del Presidente che elaborava strategie sulla base delle linee dettate da Trump, tralasciando i pareri degli esperti di sanità pubblica. Successivamente, viene specificato che il maggior peso è stato attribuito alle valutazioni del medico Deborah Birx, che basandosi sull’esperienza dell’Italia, aveva ipotizzato che il virus in America fosse ormai sotto controllo, che il picco era alle spalle e che i morti e i contagi si sarebbero ben presto attestati attorno allo 0. Oltre a ciò, data la volontà primaria di far ripartire l’economia, Trump avrebbe intensificato una campagna pubblica contro i test, poiché questi avrebbero dimostrato che i casi sarebbero stati sempre più in aumento. Inoltre, viene dato prova che con l’atteggiamento negligente del Presidente, che si è voluto sottrarre alle sue responsabilità, si è creato un vuoto di potere che ha lasciato i governatori e i funzionari statali alle prese con uno sforzo maggiormente impegnativo nella lotta al virus. Infine, viene denunciato il fatto che Washington si sarebbe mossa troppo in ritardo per iniziare a riconoscere i propri errori; difatti solamente nelle prime giornate di giugno, i funzionari dell’amministrazione hanno ammesso che le loro previsioni erano sbagliate.\nFra le grandi conseguenze che questa pandemia farà registrare, ci sarà anche un cambiamento nelle stanze della Casa Bianca? I Democratici attendono con impazienza.\nTrump’s pandemic failing is now directly impacting his campaign, disponibile su https://edition.cnn.com/2020/06/23/politics/donald-trump-coronavirus-campaign-testing/index.html, consultato il 22/07/2020.\nInside the failure: 5 takeaways on Trump’s effort to shift responsibility disponibile su https://www.nytimes.com/2020/07/18/us/politics/trump-coronavirus-failure-takeaways.html, consultato il 22/07/2020.


Diletta Leotta e Can Yaman, "lei lo ha lasciato". Spunta il motivo dell'addio\nLa storia tra Can Yaman e Diletta Leotta sembra stia prendendo una piega sempre più oscura. Dopo le ultime informazioni che hanno visto la conduttrice di DAZN rifiutare la proposta dell’attore turco di volare nella sua nazione di nascita per incontrare i genitori, altre indiscrezioni hanno reso la crisi ancor più grave.\nLa notizia della crepa generata all’interno di una delle relazioni più chiacchierate degli ultimi tempi, dunque, si sta lentamente evolvendo in peggio. A suon di rivelazioni bomba, dopo quanto affermato da Sandro Pirrotta in diretta a Ogni Mattina, mentre era ospite di Adriana Volpe, a rincarare la dose è stato Roberto Alessi.\nDiletta Leotta e Can Yaman, l’indiscrezione: “Si sono lasciati”\nSecondo quanto ha fatto sapere il direttore di Novella 2000, da parte della bella conduttrice non sarebbe scattato il puro amore. Un sentimento, dice Alessi, che non ha saputo andare oltre ed evolversi dopo le prime fasi della relazione. Fasi che notoriamente risultano essere quelle più entusiasmanti e coinvolgenti.\n“Niente lieto fine a quanto pare”, si legge sulle pagine di Novella 2000. Diletta Leotta non è andata oltre “il coinvolgimento dei primi tempi di ogni storia”. Per il seguente motivo, in primis, la love story tra l’interprete dell’amatissimo Can Divit di DayDreamer – Le ali del sogno e la bionda conduttrice di DAZN, sarebbe giunta al termine.\nCan Yaman è già tornato in Turchia, proprio nel viaggio che Diletta Leotta avrebbe rifiutato di compiere, e la bionda non indossa più l’anello di fidanzamento regalatole nella giornata di San Valentino. L’account Instagram dell’attore turco resta ancora inattivo, mentre quello di Diletta continua a partorire post in cui lei appare raggiante e sorridente come al suo solito.\nCome se non bastasse, poi, altre indiscrezioni recenti, ad opera del paparazzo Maurizio Sorge, avevano parlato di una presunta gelosia da parte dell’attore turco. Pare che il volto di DayDreamer non sia riuscito ad accettare gli scatti solitamente condivisi sui social da Diletta Leotta.\nUna love story nata nella critica del pubblico. I contestatori in questo breve idillio amoroso sono stati innumerevoli infatti. E l’amplificazione mediatica che il loro legame è stato tale da aver fatto pensare ad alcuni che il tutto sia stato orchestrato ad hoc dai diretti interessati. Sebbene si tratti di supposizioni, le motivazioni alla base delle stesse continuano a non emergere. Nel futuro prossimo non mancheranno di certo altre indiscrezioni. Indiscrezioni che contribuiranno a gettare ulteriore luce su questa criptica faccenda.


Sentiamo spesso parlare di interessi moratori e la messa in mora di un debitore, ma spesso non ci è chiaro come questi funzionino e si applichino. Scopriamo i tassi ed esempi pratici di calcolo\nGli interessi moratori costituiscono una sorta di “risarcimento” per il danno causato dal ritardato pagamento nell’ambito delle transazioni commerciali tra imprese e sono disciplinati dal D.lgs n. 231/2002 denominato “Attuazione della Direttiva 2000/35/CE relativa alla lotta contro i ritardi di pagamento nelle transazioni commerciali”, poi modificato dal successivo D.Lgs n. 192/2012.\nAmbito di applicazione e decorrenza degli interessi di mora\nCome anticipato nell’introduzione, gli interessi moratori sono applicabili alle transazioni commerciali, intese come i contratti tra imprese ovvero tra imprese e pubbliche amministrazioni che comportano la consegna di merci o la prestazione di servizi contro il pagamento di un prezzo e decorrono, senza che sia necessaria la costituzione in mora, dal giorno successivo alla scadenza del termine per il pagamento.\nNB: A decorrere dal 1 gennaio 2013 opera un automatismo per l’applicazione degli interessi moratori, senza quindi che sia necessaria la costituzione in mora del debitore.\nIn particolare la norma prevede che, nei rapporti commerciali tra imprenditori, gli interessi di mora decorrano dal giorno successivo alla scadenza del termine per il pagamento e possono essere applicati:\ndecorsi 30 giorni dalla data di ricevimento da parte del debitore della fattura o di una richiesta di pagamento di contenuto equivalente (non hanno effetto sulla decorrenza del termine le richieste di integrazione o modifica formali della fattura o di altra richiesta equivalente di pagamento);\ndecorsi 30 giorni dalla data di ricevimento delle merci o dalla data di prestazione dei servizi, quando non è certa la data di ricevimento della fattura o della richiesta equivalente di pagamento;\ndecorsi 30 giorni dalla data di ricevimento delle merci o dalla prestazione dei servizi, quando la data in cui il debitore riceve la fattura o la richiesta equivalente di pagamento è anteriore a quella del ricevimento delle merci o della prestazione dei servizi;\ndecorsi 30 giorni dalla data dell’accettazione o della verifica eventualmente previste dalla legge o dal contratto ai fini dell’accertamento della conformità della merce o dei servizi alle previsioni contrattuali, qualora il debitore riceva la fattura o la richiesta equivalente di pagamento in epoca non successiva a tale data.\nNB: L’entrata in vigore dal 1° gennaio 2019 dell’obbligo di fatturazione elettronica nei rapporti commerciali B2B ha semplificato e definito in maniera oggettiva le date dalle quali è possibile far decorrere gli interessi moratori.\nSi possono tuttavia prevedere termini diversi.\nNelle transazioni commerciali tra imprese le parti infatti possono pattuire un termine per il pagamento diverso, anche superiore rispetto a quelli sopra indicati; in tali circostanze tuttavia la norma richiede che devono essere “pattuiti espressamente” eventuali termini di pagamento superiori a sessanta giorni, e che la clausola relativa al termine debba essere provata per iscritto. Pertanto:\nqualora vi sia un accordo verbale sulla scadenza di pagamento, il termine può essere portato a 60 giorni dalla data di ricevimento della fattura o richiesta di pagamento;\nqualora vi sia un accordo scritto sulla scadenza di pagamento, il termine può essere portato anche oltre 60 giorni dalla data di ricevimento della fattura o richiesta di pagamento, purché l’allungamento non risulti iniquo per il creditore.\nResta ferma la facoltà delle parti di concordare termini di pagamento a rate. In tali casi, qualora una delle rate non sia pagata alla data concordata, gli interessi e il risarcimento previsti sono calcolati esclusivamente sulla base degli importi scaduti.\nCome si calcolano gli interessi moratori\nGli interessi moratori sono determinati nella misura degli interessi legali di mora quali definiti semestralmente dal Ministero dell’economia e delle finanze sulla base del saggio di interesse applicato dalla Banca Centrale Europea maggiorato di otto punti percentuali.\nNB: È comunque consentito alle parti concordare un tasso di interesse diverso, secondo limiti ben precisi.\nGli interessi vanno calcolati sulla somma che avrebbe dovuto essere pagata entro il termine contrattuale o legale di pagamento, al lordo di eventuali imposte, dazi, tasse od oneri indicati nella fattura o nella richiesta equivalente di pagamento.\nNB: Il saggio di interesse di mora per il 1° semestre 2020, inclusa la maggiorazione prevista, e’ pari all’ 8,00 %. (Comunicato MEF pubblicato in GU n. 36 del 13.02.2020).\nNella tabella che segue sono individuati i tassi di interesse legali di mora applicabili dal 2018 per i giorni di ritardato pagamento nelle transazioni commerciali:\nTABELLA dei TASSI DI MORA ex d.lgs. 231/2002 (dal 2018)\nDal Al Tasso B.C.E. Maggiorazione Totale\n01/07/2018 30/06/2018 0,00% 8,00% 8,00%\nI = D * i * n /365\nI = interessi moratori\nD = importo dovuto non pagato\ni = tasso interesse\nn = giorni di maturazione degli interessi\n365 = numero di giorni di cui è composto l’anno\nEsempio di calcolo degli interessi moratori\nLa società ALFA S.r.l ha emesso in data 30.11.2019 una fattura alla società BETA S.p.a. per una cessione di beni pari ad euro 100.000 prevedendo contrattualmente il pagamento a 60 giorni dalla data di emissione della fattura. Alla scadenza prevista (29.01.2020), la società non versa quanto dovuto, che viene invece pagato in data 15.05.2020.\nLa società ALFA S.r.l. conteggia gli interessi legali di mora dal 30.01.2020 al 15.05.2020:\nI = 122.000 * 0,08 * 106 / 365 = 2.834,41 euro\nFarsi pagare è diventato un secondo lavoro per molte imprese. Assolombarda propone un bollino DOC per i bravi pagatori.


EPCC, arriva Noemi, canta La Luna e gioca con i luoghi comuni | Sky TG24\nEPCC, arriva Noemi, canta La Luna e gioca con i luoghi comuni\nNoemi è ospite di E Poi c'è Cattelan , il late night show di Sky Uno in onda dal lunedì al venerdì in seconda serata , mercoledì 21. In attesa di vederla impegnata a EPCC in una partita sui luoghi comuni con Alessandro Cattelan , la abbiamo incontrata e intervistata per raccontare La Luna , il suo nuovo disco\nC'è the dark side of the moon e c'è La Luna. Che ce la mostra con la sua luce, la sua opacità, il suo fascino. Noemi è Nostra Signora dei Seleniti del terzo millennio. Ha fatto un disco giustamente ambizioso, La Luna appunto, dove racconta di amore e di persone, di umanità e quotidianità senza mai smarrire quel senso dell'umanità che rende possibili sorellanze e fratellanze. Veronica Scopellitti è ospite di E Poi c'è Cattelan, il late night show di Sky Uno in onda dal lunedì al venerdì in seconda serata, mercoledì 21. In attesa di vederla impegnata a EPCC in una partita sui luoghi comuni con Alessandro Cattelan, la abbiamo incontrata e intervistata.\nNoemi ha realizzato un disco con due naime, una blues e una elettronica.\nE' una sintesi dei dischi precedenti, sempre in bilico, dal blues di RssoNoemi, all’elettronica di Made in Londra fino al cantautorato di Cuore d’Artista.\nDiciamo che non si è mai annoiata.\nSi cerca di essere sempre se stessi, ho voluto mettere equilibrio in questo album.\nReazione dei fan?\nSono colpiti da questo disco, dicono che le canzoni sono belle.\nIo sono sincera in quello che faccio, se non piace ci ritroveremo al prossimo disco. Ho scelto pezzi non pensati, oggi ci si concentra anche troppo sui singoli. I ragazzi oggi si fanno le playlist, la migliore in questo periodo, quella di Sanremo, quella dell'estate.\nChe appartengo di più alla generazione analogica.\nHa scelto di affidarsi a un nutrito team di autori, tra loro ci sono Dario Faini e Gerardo Pulli.\nHa scelto due opposti. Dario è autore del momento ora, Pulli sarà autore del momento tra qualche anno. Fa parte di questi autori in crescita. Faini mi piace per il suo modo di scrivere moderno.\nIn Italia si dice che c'è crisi autorale.\nNon è vero, autori ce ne sono, basta saperli trovare.\nLei come li identifica?\nIl ruolo dell’interpete oggi è un po’ sottovalutato. Ci vuole un sesto senso per sentire quelle che ti stanno bene addosso. Io mi confronto con i miei collaboratori: è l’incontro di anime che rende una canzone speciale.\nOmaggia Lucio Dalla reinterpretando la sua Domani.\nPer lui provo amore e stima, gratitudine per quello che ha fatto. Di Lucio parlo al presente perché vivrà sempre nei suoi dischi. In Domani attraverso immagini e metafore racconta di due persone che ora sono lontante, sono due cani che si annusano da lontano.\nIn Love goodbye parla di chimica poco logica.\nC'è tanta irrazionalità, ce ne è poca di logica.\nUn ragionamento che fila è la logica. Senza dimenticare che nella vita può succedere di tutto e quindi la logica è un concetto da interpretare.\nDifficile cantare l'amore al tempo dei social?\nIl legame con gli altri è difficile, soprattutto con i più piccoli che sono poco empatici.\nIl 29 maggio sarò in concerto a Milano agli Arcimboldi, il 30 a Roma all'Auditorium Parco della Musica. Ora sto facendo gli instore. Qualche altra data ci sarà in estate e poi in autunno il tour.\nAvrà amici che verranno a trovarla?\nVorrei Paola Turci. Sono per qusta sorellanza che è partita e non si ferma alle parole. Inviterò Gaetano Curreri che mi ha presentato Gerardo Pulli.\nLa sua prima volta a EPCC?\nSì, non era ancora capitato. Mi divertirò a discutere con Alessandro Cattelan di luoghi comuni.\nepcc epcc ospiti e poi c'è cattelan e poi c'è cattelan 2018 noemi la luna news di uno alessandro cattelan sony music


Emma Villas Aubay vince e convince al Pala Estra – uRadio\nUno scatto dal match di domenica\nPrestazione di spicco della Emma Villas Aubay Siena, al terzo successo consecutivo in questa stagione davanti al pubblico del Pala Estra.\nAlla vigilia della partita tra Emma Villas Aubay Siena e la Pool Libertas Cantù, la squadra padrona di casa era consapevole delle sue capacità. Tre vittorie e una sconfitta, con il quarto posto in classifica, avevano alzato le aspettative di tutti.\nAl contrario, i brianzoli non potevano vantarsi di nessun risultato positivo in questa stagione, nonostante il roster di livello.\nIn un campionato come quello di quest’anno, la cui parola chiave è “equilibrio“, l’Emma Villas Aubay non poteva farsi mancare un altro successo e così è stato!\nDavanti a un pubblico di 1155 spettatori, l’Emma Villas Aubay ha vinto con un netto 3-0, dando continuità di risultati alla vittorie contro Santa Croce e Bergamo.\nA costruire il terzo successo consecutivo da tre punti, menzione d’onore va a Romolo Mariano, MVP del match. Yuri Romanò (16 punti per lui), si deve “accontentare” del ruolo di miglior realizzatore.\nSiena si è imposta subito grazie alla difesa di spicco proposta fin dalle prime battute. Anche in attacco, l’Emma Villas Aubay si è prontamente mostrata con l’atteggiamento giusto. Romanò ha iniziato a spiccare dai minuti iniziali, così come Mariano e Gitto, una sicurezza a muro. Sono stati i primi due, però, a chiudere il set sul 25-17.\nI padroni di casa hanno continuato a incidere, senza perdere alcun colpo. I terminali offensivi casalinghi hanno alzato le percentuali in attacco, così da chiudere il set con un un muro di Gitto, sul 25-21.\nÈ stata maiuscola la precisione di Romanò in attacco, con un ottimo 62%.\nGAME, (third) SET, MATCH\nCantù ha provato a portarsi in vantaggio con un timido +3 a inizio terzo parziale, ma Mariano ha ristabilito di nuovo la parità con una pipe. I ragazzi di Graziosi e Pelillo sono tornati a concentrarsi in difesa e a essere più incisivi anche in attacco.\nNonostante l’equilibrio che ha caratterizzato quest’ultima parte del match, il solito Mariano ha chiuso l’incontro con un muro, per il 25-23 finale.\nL’Emma Villas Aubay non dovrà adagiarsi su queste ottime prestazioni. La prossima avversaria sarà la Sieco Service Ortona, squadra ancora imbattuta. I senesi dovranno affrontare la trasferta di domenica prossima con il carattere e la precisione sfoderati fino ad ora.\nPer ulteriori informazioni sulla squadra e sul campionato, visitate questo link: http://www.legavolley.it/team/5820.\nThis entry was posted in Senza categoria and tagged #emmavillasaubay, Emma Villas Volley, pallavolo, siena. Bookmark the permalink.\n← Le signorine: la simpatia di Giuliana de Sio e Isa Danieli ai Rinnovati\nGiovanni Galli: l’uomo prima del campione →


CAPSIPOD COMPLEX EMULSIONE 100 ML\nCodice Minsan: 976031120\n15,44 € 15,50 € -0,06 €\nDispositivo medico ad uso topico per la protezione del trofismo neuro-epidermico dellagamba e del piede.\nApplicare 1 o più volte al giorno una quantità adeguata di CAPSIPOD COMPLEXsu tutta la superficie cutanea del piede e massaggiare per qualche minuto, estendendol’operazione alla caviglia e alla gamba.\nCAPSIPOD COMPLEX: adelmidrol, capsaicina Low Dose e mentolo.\nLavare accuratamente le mani dopo aver applicato il prodotto.\nEvitare il contatto mucose e occhi; risciacquare accuratamente in caso di contattooculare accidentale.\nIl prodotto non è indicato per i soggetti già sensibilizzati ai componentipresenti nella formulazione (ed in particolare alla capsaicina).\nNella zona di applicazione potrebbero manifestarsi sensazioni di calore (specialmente incaso di sudorazione o di contatto con l’acqua) o fenomeni di bruciore e rossoreche, normalmente, si attenuano nell’arco di poche ore. Qualora il fenomeno dovessepersistere, è consigliabile sospendere il trattamento.


Special Olympics Italia :: Coach\niscriviti alla newsletter Coach\nL'Area Tecnica � quella pi� a diretto contatto con gli Atleti e si occupa, non solo degli allenamenti, ma di tutto quanto ad essi afferisce: norme, regolamenti, didattica; con costante attenzione alla mission e all'aggiornamento tecnico specifico sulle attivit� adattate. DISCIPLINE UFFICIALI\nLE DISCIPLINE SPECIAL OLYMPICS INTERNATIONAL I regolamenti dell'attivit� motoria e sportiva effettuata con il Programma Special Olympics sono stati adeguatamente adattati alle abilita' speciali differenti che le persone con disabilit� intellettiva possono presentare. L'attivit� sportiva consente di ottenere benefici a livello fisico, psicologico e cognitivo. Questo vale per tutti e a maggior ragione per le persone con disabilit� intellettiva. L'Articolo 1 del Regolamento Internazionale Special Olympics riporta i principi fondamentali sui quali si basa tutta l'attivita', riportiamo i principali:\ngli allenamenti devono essere condotti da personale specializzato di Special Olympics che metta in evidenza le reali abilita' dell'allievo e dia la giusta importanza alla prestazione. Allo stesso tempo l'istruttore dovra' lavorare per l'acquisizione di autonomia da parte del ragazzo, sia per la gestione della propria persona, sia per la gestione dell'attivit� sportiva (allenamento e gare); �\nogni performance e' una vittoria personale a prescindere da come gli atleti si classificano. Ogni atleta e' premiato con una medaglia; � possono partecipare persone di tutte le eta' (a partire dagli 8 anni ) e di tutti i livelli di abilita'. I regolamenti sono stati adattati per permettere la piu' ampia partecipazione;�\nNoi crediamo che l'attivita' sportiva concepita secondo questi principi sia il mezzo piu' efficace per sviluppare l'autonomia personale, l'autostima e per creare momenti di integrazione sociale. Per ogni disciplina vengono organizzati a livello regionale vari incontri, giochi, meeting, tornei ed a livello nazionale i Giochi Nazionali. La gestione tecnica dei Giochi Nazionali e' affidata ad uno staff tecnico nazionale che lavora tutto l'anno per la realizzazione di competizioni eque ed in condizioni di massima sicurezza. L'organizzazione delle manifestazioni nazionali e' affidata ad un Comitato Organizzatore che cura, nel rigoroso rispetto delle necessita' degli Atleti, tutti gli aspetti logistico-organizzativi. In ogni disciplina sportiva possiamo affidarci ad uno staff tecnico nazionale qualificato, coordinato a livello centrale, che si occupa di regolamentare ogni manifestazione nazionale, seguendo le direttive di Special Olympics International, tenendo per� sempre presente gli adattamenti necessari per la realta' italiana. Le discipline sportive presenti nel programma Special Olympics International sono moltissime. In Italia gli sport praticati sono in continuo aumento. Qui di seguito puoi trovare tutti i regolamenti delle discipline ufficiali praticate in Italia.\nPer maggiori informazioni contatta: alfonso.masullo@specialolympics.it\nMATP - Un`opportunit� per chi ha minori abilit�\nGMS - Classifiche Giochi Nazionali\nSiamo a cavallo! Il seminario di Monta Americana � stato un successo


L 1 – Scopriamo Inkscape | disegnare da adulti\n← Settima lezione – La superficie nei tracciati\nMurales a scuola →\nLezione 1 -Inkscape ( programma grafico vettoriale gratuito)\nTranne una prima parte dedicata alla presentazione del programma, inizierò con i disegni eseguiti per il corso. In tal modo sarà un duplicato delle esercitazioni, questa volta non con la penna o altro ma adoperando il computer. Questo rientra nello spirito del blog, dedicato un poco alla teoria ma molto alla pratica. Tratterò gli argomento in modo molto semplice, adatti a chi non ha mai adoperato un programma grafico. Scaricare Inkscape dal Web.\nLunedì prossimo (29/10) riprenderò le lezioni della seconda parte del programma con la tecnica forma-funzione. Ho inserito questa tecnica nella seconda parte perché è “puramente” grafica, solo linee senza superfici (tanto esaltate nella prima parte).\nIl programma “gira” bene con XP e quasi bene con Vista, su quest’ultimo bisogna salvare spesso per non perdere il lavoro fatto.\nVeduta parziale di Inkscape, necessaria all’esercitazione.\nAppena aperta la schermata di Inscape, fare sempre subito le seguenti azioni:\n– Cliccare su che apre la finestra “riempimento e contorni” (anche con Ctrl+Maius+F).\n– Cliccare su per chiuderlo. Chiuso mantiene le proporzioni, negli ingrandimenti.\nDISEGNI RELATIVI ALLE ESERCITAZIONI DELLA PRIMA LEZIONE (Le superfici visive)\nScegliamo “la matita a mano libera” disegniamo la superficie\nÈ piuttosto difficile con il mouse avere una linea precisa.\nProviamo con “tracciati e linee”. Tracciamo una linea spezzata (a segmenti) simile alla superficie da disegnare.\nQuindi clicchiamo su “seleziona e trasforma” e subito dopo su “modifica tracciati da i nodi”\nAppaiono i nodi e il puntatore freccia diventa con il quale possiamo spostare i nodi oppure, avvicinandolo alla linea tra due nodi, trasformare la linea stessa in curva. Quando il è sul nodo o vicino alla linea si arricchisce di una manina per indicare che possiamo “maneggiare” la superficie.\nHo spostato un punto e ho trasformato in curva tre lati. Il primo lato ponendo il puntatore all’esterno, spingendo la curva; gli altri due, ponendo il puntatore all’interno e tirando la curva verso l’esterno.\nÈ possibile ottenere le stesse modifiche eliminando alcuni nodi. Per eliminare un nodo basta fare clic su di esso (cambia colore) e premere Canc. Eliminato il nodo, un nuovo lato unisce i nodi contigui a quello eliminato.\nNella sequenza dell’esempio ho eliminato un nodo, con il puntatore ho modificato la curva, l’ultima figura l’ho ottenuta tornando al “seleziona …”\nNel prossimo esempio, ho tolto due nodi e trasformato il lato in curva adoperando il puntatore , una volta dentro e una volta fuori la superficie.\nVediamo ora come con il puntatore si possono ingrandire, rimpicciolire o ruotare gli oggetti selezionati con il puntatore stesso.\nQuando il puntatore è sopra un oggetto selezionabile diventa\nQuando clicchiamo abbiamo la selezione con le frecce di trasformazione. Con quelle angolari possiamo ingrandire o rimpicciolire l’oggetto.\nCon le frecce orizzontali possiamo allungare, deformando l’oggetto nella stessa direzione delle frecce; con quelle verticali l’allunghiamo verso l’alto.\nSe clicchiamo una seconda volta il selezionatore sparisce e compaiono le frecce di rotazione. Compare anche una crocetta che corrisponde al centro di rotazione.\nCon le frecce angolari possiamo ruotare l’oggetto\ncon le frecce orizzontali e verticali possiamo deformarlo.\nTorniamo ora ai disegni della prima lezione. Abbiamo ottenuto la superficie definita dal contorno.\nDopo averla selezionata,\nclicchiamo su che duplica gli oggetti selezionati.\nIl duplicato coincide con l’originale, possiamo spostarlo dove ci occorre con il selezionatore.\nPer colorarla cliccare sul colore voluto (il mio è il rosso) sulla tavolozza in basso alla schermata, mentre la superficie è ancora selezionata.\nAbbiamo la superficie per contorno e quella per colore.\nDobbiamo concludere l’esercitazione, aggiungendo la superficie ottenuta con la texture.\nDisegniamo un piccolo segno per adoperarlo come “simbolo” della texture, il segno “più” (potremmo usare il segno più della tastiera ma è meglio adoperare la grafia disegnata, per cui disegneremo il segno).\nCon disegniamo una linea orizzontale. Facciamo clic dove vogliamo che la linea inizi, prima di cliccare sulla fine, teniamo premuto il tasto Ctrl, serve per avere linee orizzontali verticali o inclinate (che possiamo vedere spostando con il mouse intorno all’inizio). Senza il Ctrl possiamo avere qualsiasi direzione della linea. Dunque scelta la linea orizzontale possiamo cliccare.\nCon e poi sulla linea con , evidenziamo la linea che andiamo a duplicare con (non vediamo il duplicato perché coincide con la linea), subito clicchiamo su , serve a ruotare il duplicato di novanta gradi che appare subito verticale.\nPer raggruppare le due linee, dopo averle tutte e due selezionate…\nPer selezionare due o più oggetti: cliccare sul primo oggetto, tenere premuto Maius., e cliccare su gli altri. Oppure, metodo più veloce, girare intorno agli oggetti con il puntatore (una linea tratteggiata intorno agli oggetti ci confermerà la selezione). Raggruppiamo le due linee (la croce) cliccando su .\n(Per separare gli oggetti, dopo averli selezionati, cliccare su )\nDopo raggruppato duplichiamo con e spostiamo di poco il segno.\nSelezioniamo tutto e duplichiamo di nuovo per avere quattro simboli.\nI quattro simboli sono grandi, occorre ridurli. Selezioniamoli e riduciamoli con una delle frecce angolari, come abbiamo già visto.\nOra duplicandoli più volte possiamo comporre la superficie visibile con la texture.\nEcco la superficie nelle tre maniere visive (per contorno, colore e texture)\nAltri simboli per la texture\n– Disegnare un cerchio con (cerchi, ellissi e archi). Per ottenere un cerchio, tenere premuto Ctrl. Il cerchio avrà anche un colore all’interno che può essere eliminato con la finestra .\nDopo aver selezionato il cerchio, scegliendo “riempimento” (appaiono i colori) e cliccando sulla X (nessun colore) il colore scompare dal cerchio. Procedere come per la crocetta.\n– Ruotando la croce otteniamo il segno x.\n– Possiamo anche adoperare una vocale o una consonante, con Inkscape sono tutte assimilate a simboli grafici per cui possiamo ingrandirle, rinpicciolirle, ruotarle così come facciamo con gli oggetti grafici (linee, superfici..) Ovviamente dobbiamo cliccare su (Testo) per scrivere la lettera.\n1- Apertura finestra “riempimento e contorno” (Ctrl+Mais+F)\n2- Chiudere “catenaccio”per mantenere le proporzioni negli spostamenti\n3- Disegnare con “la matita”\n4- Disegnare con “tracciati e linee”\n5- Disegnare una superficie\n6- Modifica della superficie con i nodi\n7- Ingrandire (rimpicciolire) una superficie con\n8- Ruotare una superficie\n9- Deformare una superficie\n10- Duplicare una superficie\n11- Colorare una superficie (tavolozza)\n12- Disegnare e duplicare piccoli segni da adoperare per la texture\n13- Disegnare una linea orizzontale (verticale…)\n14- Trasformare una linea da orizzontale a verticale e viceversa\n15- Raggruppare o separare più oggetti\n16- Disegnare un cerchio\n17- Eliminare il colore dal cerchio (anche da una qualsiasi superficie)\nQuesta voce è stata pubblicata in Lezioni Inkscape e contrassegnata con inkscape. Contrassegna il permalink.\nUna risposta a L 1 – Scopriamo Inkscape


Cerca fra 236335 risultati\nANTONINO RUSSO DA UN PIANETA ALL'ALTRO PER SOPRAVVIVERE\nEDIZIONI CAPITOL, 1977\nNote Bibliografiche: Volume n 14. il volume si presenta in discreto stato di conservazione. Il dorso ha dei segni di sfregamento. Le copertine presentano segni di usura. Controguardie e contropiatti hanno segni di fioritura, così come le pagine interne. I tagli e le pagine interne sono ingialliti dal tempo. Numero pagine 140 USATO continua a leggere\nISAAC ASIMOV IL CLUB DEI VEDOVI NERI I RACCONTI GIALLI DI UN GRANDE SCRITTORE D FANTASCIENZA\nNote Bibliografiche: Titolo originale "Tales of the black Widowers". Traduzione di Mario Fois. Periodico settimanale n 45 del 21 febbraio 1975. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Dorso appena piegato e velato. Copertine integre, il prezzo cancellato a penna. Pagine interne e tagli ingialliti dal tempo ma fruibili. Numero pagine 213 USATO continua a leggere\nEDITORI ASSOCIATI S.P.A., 1989\nNote Bibliografiche: Volume n 30. Titolo originale "Hawkmistress!". Traduzione di Riccardo Valla. Copertina di Sergio Quaranta. Il volume rilegato in brossura si presenta in discreto stato di conservazione. Il dorso con lievi piegature, e le copertine hanno dei segni di usura. Le pagine interne e i tagli sono integri e fruibili. Alcune pagine staccate dalla legatura. Numero pagine 359 USATO continua a leggere\nALEXSANDR SOLGENITSIN UNA GIORNATA DI IVAN DENISOVIC\nI NOBEL LETTERARI EDITRICE, 1970\nNote Bibliografiche: Volume n 13. Titolo originale "Odin den Ivana Denisovica". Prima traduzione dal russo, pubblicata nel 1962 dal settimanale "L'Espresso". L'Autore fu insignito del Premio Nobel per la letteratura nel 1970. Il volume si presenta in discreto stato di conservazione. Il dorso e le copertine hanno dei lievi segni di usura, con ingiallimento del tempo. I contropiatti presentano segni di fioritura. Le pagine interne e i tagli sono bruniti dal tempo. La cerniera è salda. Numero pagine187 USATO continua a leggere\nJEAN-CLAUDE IZZO CASINO TOTALE\nEDIZIONI E/O, 2002\nNote Bibliografiche: Titolo originale "Total Kheops". Traduzione dal francese di Barbara Ferri. Il volume si presenta in buono stato di conservazione. Il dorso è appena piegato. La copertina è integra. Le pagine interne e i tagli sono leggermente ingialliti dal tempo. La cerniera è ben salda. Numero pagine 247 USATO continua a leggere\nMICHELE CAMPANA UN ANNO SUL PASUBIO\nGINO ROSSATO, 1993\nNote Bibliografiche: A cura di Alessandro Massignani. All'interno 72 fotografie, 3 cartine e schizzi. Volume in ottimo stato di conservazione. IL dorso è intatto, la copertina con alette integra. Pagine interne e tagli sono perfettamente bianchi. La cerniera è ben salda. Numero pagine 190 USATO continua a leggere\nAA.VV A MISURA D'UOMO CARATTERISTICHE ERGONOMICHE DEL POSTO DI LAVORO AL VIDEOTERMINALE\nNote Bibliografiche: Edizione fuori commercio in omaggio ai lettori di Zerouno. Allegato al n 38 del marzo 1985 di Zerouno. In collaborazione con Ericsson. Il volume si presenta in buono stato di conservazione, il dorso e le copertine sono scurite dal tempo. Le pagine interne sono integre, i tagli leggermente bruniti. La cerniera è salda . Numero pagine 76 USATO continua a leggere\nDAVID I. KERTZER I PAPI CONTRO GLI EBREI IL RUOLO DEL VATICANO NELL'ASCESA DELL'ANTISEMITISMO MODERNO\nNote Bibliografiche: Titolo originale "The Popes against the Jews". Traduzione di Maria Barbara Piccioli e Sergio Mancini. Volume rilegato in tessuto con dorso e copertine integre. Le pagine interne e tagli sono in ottimo stato di conservazione. La sovracoperta ha dei lievi segni di usura sul dorso. Prezzo originale coperto con adesivo. Numero pagine 365 USATO continua a leggere\nLA NUOVA SINISTRA LA STRAGE DI STATO CONTROINCHIESTA\nSAMONà E SAVELLI, 1970\nNote Bibliografiche: IV edizione con 60000 copie. Copertina di Sergio Barletta. Il volme in brossura, si presenta in discreto stato di conservazione, con dorso e copertine con leggeri segni di usura. Le pagine interne e i tagli sono ingiallite dal tempo ma ben fruibili. La cerniera è salda. Numero pagine 160 USATO continua a leggere\nGIUSEPPE E. LURAGHI DUE MILANESI ALLE PIRAMIDI E ALTRE DUE STORIE DEL PEPP\nNote Bibliografiche: Volume rilegato in tessuto. Il dorso e le copertine presentano lievi segni di usura. Leggera fioritura alla controguardia anteriore, le pagine interne e i tagli iniziano a brunirsi e a presentare segni di fioritura. La cerniera è ben salda. La sovracoperta ha segni di usura e di ingiallimento del tempo.Numero pagine 231 USATO continua a leggere\nAA.VV. PER LA LIBERTà E L'INDIPENDENZA D'ITALIA RELAZIONE DELLA DIREZIONE DEL PARTITO COMUNISTA ITALIANO AL V CONGRESSO\nNote Bibliografiche: Volume in discreto stato di conservazione. Il dorso brunito presenta segni di piegature e di usura. Anche le copertine brunite , con lievi segni di fioritura e di usura. Segni di fioritura anche nelle pagine interne, ingiallite dal tempo. I tagli sono bruniti e la cerniera è salda. Numero pagine 302 USATO continua a leggere\nH. SCHLIEMANN ALLA SCOPERTA DI TROIA LA RIVELAZIONE ARCHEOLOGICA DEL MONDO OMERICO\nNote Bibliografiche: Volume n 347. Introduzione di Sabatino Moscati. Traduzione di Laura Capitanio e Maria Beatrice Sirolesi. Dorso e copertine con leggeri segni di usura. Pagine e tagli ingialliti dal tempo con piccole macchioline brunite. Alcune pagine staccate dalla legatura. Fioritura alle controguardie. Numero pagine 288 USATO continua a leggere\nPrezzo originale: 3,59 £\nLAWRENCE IL PECCATORE LA STORIA DI UN GRANDE AMORE, CONTRASTATO E RESO INFELICE A CAUSA DEI PREGIUDIZI E DELLE CONVENZIONI SOCIALI, IN UNO DEI ROMANZI PIù BELLI DELL'AUTORE DE L'AMANTE DI LADY CHATTERLEY\nNote Bibliografiche: Volume n 106. Introduzione di Bruno Traversetti. Edizione integrale. Titolo originale "The Trespasser". Il volume si presenta in ottimo stato di conservazione pari al nuovo. Dorso e copertine integre. Pagine interne come nuove. Tagli leggermente bruniti con pochissime macchioline. Numero pagine 200 USATO continua a leggere\nFITZGERALD BELLI E DANNATI LUCI E OMBRE DELLA NEW YORK DEGLI ANNI VENTI IN UN BRILLANTE, VIVIDISSIMO RITRATTO DELLA RICCA E VIZIATA GIOVENTù AMERICANA\nNEWTON COMPTON, 1998\nNote Bibliografiche: Volume n 468.Introduzione di Massimo Bacigalupo. Traduzione di Pier Francesco Paolini. Edizione integrale. Titolo originale "The beautiful and damned". Dorso con lievi segni di usura. Copertine integre. Pagine interne e tagli in buono stato ma ingialliti dal tempo con piccole macchioline brunite. Alcune pagine staccate dalla legatura. Numero pagine 312 USATO continua a leggere\nPrezzo originale: 4,49 £\nMONTANELLI, GERVASO L'ITALIA DELLA CONTRORIFORMA 1492-1600\nNote Bibliografiche: Volume rilegato in pelle. Si presenta in ottime condizioni con tagli puliti. Il dorso e la copertina sono integri. La cerniera è ben salda, le pagine interne bianche e molto ben conservate. Numero pagine 589 USATO continua a leggere\nANTONIO RIZZI COME FIOR SUL GRETO\nLICINIO CAPPELLI, 1926\nNote Bibliografiche: Volume in discreto stato di conservazione. Su dorso e copertine sono presenti lievi segni di usura e sono ingialliti dal tempo. Copertine e pagine interne con fioritura e macchioline. Pagine brunite, tagli bruniti e irregolari. Annotazione a penna alla controguardia anteriore. Numero pagine 209 USATO continua a leggere\nNote Bibliografiche: Volume 209. Titolo originale "The empty room".Unica traduzione autorizzata dall'inglese di Giorgio Monicelli.Dorso con leggere piegature, lievi segni di usura e macchiolina presente in basso. Copertine velate, con segni di usura e piegature agli angoli. Leggera fioritura nelle controguardie, tagli e pagine interne ingiallite dal tempo. Macchioline brunite ai tagli. Annotazione a matita al frontespizio e alla pagina 143. Numero pagine 144 USATO continua a leggere\nELENA LOMBARDO PETROBELLI GIORGIONE\nSADEA EDITORE, 1966\nNote Bibliografiche: Volume n 3 della collana I diamanti dell'arte. Periodico quattordicinale del 3 febbraio 1966. All'interno biografia e 80 tavole a colori di Giorgione. Dorso e copertina con qualche segno di usura. Leggera brunitura ai contropiatti. Pagine interne e tagli integri. Numero pagine 80 USATO continua a leggere\nEMILIO LUSSU MARCIA SU ROMA E DINTORNI MANOVRE POLITICHE, AGITAZIONI DI PIAZZA, FIGURE CAMALEONTICHE DI DEPUTATI E MACCHIETTE POPOLARI NEL RACCONTO DI UN DECENNIO DI INARIDIMENTO CIVILE E MORALE\nARNOLDO MONDADORI, 1968\nNote Bibliografiche: Volume n 169 degli Oscar Mondadori. In buonissimo stato di conservazione, dorso con lievissimi segni di usura. Copertine integre. Piccoli segni di fioritura alle controguardie. Pagine interne in ottimo stato di conservazione. Tagli ingialliti dal tempo e con piccole macchioline brunite. Cerniera molto salda. Numero pagine188 USATO continua a leggere


Dal 1° maggio Equitalia aumenta interessi di mora - QdS\nvenerdì 29 Marzo 2013 - 07:00\nPALERMO – Brutte notizie per chi è alle prese con Equitalia: dal 1° maggio il tasso degli interessi di mora applicato passerà dal 4,55 al 5,22 per cento, con un aumento del 15 per cento. A darne notizia sono Federconsumatori e Adusbef, per i quali si tratta di “una vera e propria assurdità, che cade in un momento drammatico per le famiglie italiane, in molti casi, già in estrema difficoltà nel far fronte alle spese più elementari”. La dura presa di posizione arriva dai due presidenti delle organizzazioni di categoria, Rosario Trefiletti per Federconsumatori ed Elio Lannutti per l’Adusbef.\nLa difficile congiuntura economica è nota, fra aumento di prezzi e tariffe, caduta verticale del potere d’acquisto e pressione fiscale. Ecco perché molti contribuenti sono finiti sotto le tagliole dei riscossori per insolvenza. Questi aumenti di mora finiranno quindi per continuare a tartassare i contribuenti: “Ora anche Equitalia – precisano Trefileti e Lannutti – dà un ulteriore contributo per accrescere la preoccupazione e lo stato di vera e propria esasperazione in cui si trovano le famiglie. Piove sul bagnato, è proprio il caso di dire. La società infatti, già tristemente nota per le cartelle pazze, ancora una volta, vuole fare cassa per conto dell’Agenzia delle Entrate con metodi prepotenti ed arroganti. Piuttosto che pensare ad aumentare i tassi di mora, Equitalia dovrebbe dare invece la priorità ad una decisa riorganizzazione della struttura, migliorando i pessimi rapporti con il pubblico”.\nNon si contano infatti le denunce di cittadini che devono trascorrere ore di coda per chiedere informazioni, attivare procedure di contestazione o rateizzazione delle cartelle esattoriali. “Per questo, tali aumenti devono essere scongiurati con ogni mezzo e, in caso Equitalia non desse risposte adeguate, le nostre Associazioni avvieranno tutte le iniziative necessarie per tutelare le famiglie”, promettono Federconsumatori e Adusbef.\nUn’altra organizzazione di categoria, Codici, ha deciso di avviare una petizione popolare nazionale contro Equitalia che sarà presentata al Parlamento e al Governo. Queste le richieste: rivedere il sistema di sanzioni fissando un tetto massimo non superiore al 20 per cento della somma dovuta; rivedere il sistema di interessi applicati fissando un tetto massimo non superabile pari alla misura dell’interesse legale; prevenire che per il calcolo degli interessi (comunque denominati) venga utilizzato il sistema “all’italiana” con un piano di ammortamento semplice, ovvero senza alcuna capitalizzazione e con rate costanti pari al 50 per cento di quota capitale e 50 per cento di quota interessi; ridurre tutti i costi e gli oneri aggiuntivi a quelli effettivamente sostenuti; dichiarare impignorabile per crediti fiscali e/o tributari gli immobili destinati ad abitazione principale; limitare le iscrizioni ipotecarie per crediti non inferiori ad almeno il 40 per cento del valore dell’immobile stesso; ed infine limitare i fermi amministrativi sui mezzi lavoratori e di trasporto dei debitori per crediti non inferiori ad almeno il 40 per cento del valore del mezzo.\nNasce il sito web per segnalare le anomalie sulle bollette\nOramai da tempo è in atto un vero e proprio braccio di ferro tra le associazioni di categoria dei consumatori ed Equitalia. Il coro è unanime: “è il momento di fermare un sistema esageratamente vessatorio nei confronti dei cittadini italiani. Codici da tempo si impegna a tutelare i consumatori attraverso la Campagna Sos Debiti, difenditi da Equitalia, uno strumento utile per contrastare le numerosi irregolarità del sistema di riscossione dei debiti – commenta Ivano Giacomelli, Segretario Nazionale del Codici – Si costituisce un Comitato Promotore della Petizione Popolare Nazionale, a cui sono invitati ad aderire cittadini ed associazioni”. Un po’ tutte le associazioni dei consumatori si sono già a vario titolo mobilitate. Ad esempio i cittadini che volessero segnalare il loro caso anomalo di bollette pazze emesse da Equitalia dovranno rispondere ad alcune domande e inviare le risposte all’indirizzo azioni.collettive@movimentoconsumatori.it. Sulla stessa lunghezza d’onda tanti altri movimenti, sindacati e associazioni che hanno promosso azioni di tutela e richieste risarcitorie per i più svariati motivi.


Scritto da OSSERVATORIO AFGHANISTAN\tMartedì 08 Ottobre 2013 00:00\n“Voglio condividere con voi le conseguenze di questa guerra vile e disgustosa, ha detto la Joya. “Sta riducendo il nostro paese in uno Stato di Mafia e crimini di guerra. La vita è ora più dura per milioni di afgani.” Joya focalizza sulle continue violazioni dei diritti delle donne in Afghanistan, un argomento che lei ha esaminato regolarmente come scrittrice e attivista. Lei ha spiegato che in mezzo a tanti orrori che affrontano le donne afghane — matrimoni forzati, violenza domestica, rapimenti e stupri, ― il 25 per cento delle donne afghane hanno subito una violenza sessuale.\n“L’Afghanistan è il posto peggiore nel mondo per una donna,”ha detto Joya. “È in cima alla lista dei paesi più sottosviluppati di tutto il mondo.”\nGran parte di questa violenza deriva dall’ assenza di democrazia. Joya accusa le corrotte elezioni nazionali, come l’elezione parlamentare del 2010 dove gruppi di persone sono stati costretti a non votare e molti candidati sono stati accusati di attività fraudolente. “L’elezione con piu’ frodi nel mondo è avvenuta nel mio paese. “Abbiamo un detto, non importa chi vota, è importante chi conta.”\nJoya ha anche sostenuto che la presenza militare degli Stati Uniti e dell’Organizzazione del trattato Nord Atlantico (NATO) è stata controproducente per la nazione. Secondo Joya, negli ultimi 12 anni la violenza nella nazione è stata di uso comune. I talebani sono riusciti a riconquistare il paese e le violazioni dei diritti umani sono continuate in maniera terribile. Joya sostiene che cio’ è la conseguenza di queste forze occupanti che agiscono principalmente nei propri interessi nazionali, piuttosto che a beneficio del popolo afghano.\n“In questo momento, gli Stati Uniti e la NATO vogliono tutto per loro stessi. “Le persone in tutto il mondo devono sapere che sono lì solo per i propri interessi strategici, politici e militari”.\nHa spiegato che questo risultato non è solo per l’Afghanistan, altre nazioni nel mondo come Somalia, Indonesia e attualmente la Siria, sono state influenzate negativamente dalla presenza degli Stati Uniti.\n“L’interferenza degli Stati Uniti ha portato oscurità, ingiustizia e sofferenza alla gente,” “Quello che stanno vivendo adesso in Siria è straziante”.\nJoya enfatizza il suo punto di vista dicendo che il conflitto in Afghanistan, che ha descritto nella presentazione come “la cosiddetta guerra al terrorismo”, dovrebbe avere una rapida fine per migliorare la situazione in Afghanistan.\n“Credo che l’unica soluzione di questa situazione catastrofica per l’Afghanistan sia la rimozione di tutte queste truppe appena possibile. “Rendono molto più difficile ottenere giustizia e pace.”\nJoya critica l’amministrazione Obama poiché ha permesso che la violenza e il conflitto sia ancora presente e per la decisione del dicembre 2009 di inviare 30.000 truppe americane in Afghanistan, un’azione che è contraria a ciò che la nazione ha effettivamente bisogno.\n“Obama è pericoloso quanto Bush, se non di più, “Joya ha detto. “Ha ampliato la guerra. Questo sistema deve essere sradicato. Completamente sradicato.”\nMalalai Joya parla con Eve Ensler sull’Afghanistan, sull’occupazione di U.S./Nato, sui signori della guerra e altre questioni. L’evento tenuto il 5 ottobre 2013 è stato sponsorizzato da v-Day, un’organizzazione femminista e sociale per la giustizia.\nJoya dice che sperava che la realtà della situazione sarebbe stata portata all’attenzione internazionale. Ha applaudito Edward Snowden e Bradley Manning per le loro decisioni avverse a rilasciare materiale riguardante l’intelligence americana, tra cui il “registro della guerra afgana,” che dettaglia le operazioni militari USA in Afghanistan, al pubblico.\n“Voglio inviarvi caro Manning e Snowden i miei ringraziamenti per aver illuminato le persone nel mondo sulla vera faccia sporca dell’imperialismo statunitense”.\nHa concluso la sua presentazione con una nota ottimistica, dicendo che può essere possibile uno sviluppo progressivo per l’Afghanistan negli anni a venire.\n“Non è impossibile portare la libertà e la democrazia al mio paese.”. “Questo è qualcosa verso cui stiamo lavorando. Un giorno, vinceremo”.


Stefano Martini Manuale, testo filosofico e unità didattica\nManuale, testo filosofico e unità didattica\n[Vedi anche: Testi filosofici in didattica della filosofia]\nQuesto titolo potrebbe richiamare alla mente quello di un film western: Il buono, il brutto e il cattivo, in quanto il manuale, per una certa demonizzazione avvenuta sul suo conto negli ultimi decenni, potrebbe essere il cattivo; il testo filosofico, per le sue difficoltà interpretative per cui non se ne può leggere più di qualche pagina per autore, sarebbe il brutto; rimane lunità didattica che, un po per la moda un po perché sembra effettivamente trarci dimpaccio, parrebbe a ragione attribuirsi il ruolo del buono.\nA ben guardare, le cose non stanno così semplicemente se non altro per il fatto che non solo sono stati editi ormai tanti manuali ricchi di testi filosofici, ma anche ne sta nascendo una nuova generazione con testi filosofici strutturati in unità didattiche: quindi non più o manuale o testo filosofico o unità didattica, ma manuale + testo filosofico + unità didattica (con forse il rischio, peraltro, di qualche tecnicismo di troppo).\nE poi il bene e il male, la ragione e il torto di manzoniana memoria, non stanno manicheicamente o da una parte o dallaltra.\nMa perché tanto cattivo è considerato il manuale? Eppure sin «dallantichità - scrive Laeng - i manuali hanno espresso per così dire la "quintessenza" dellinsegnamento [...]. Ben esprimeva la loro natura il termine stesso di "manuali" (traduzione letterale del greco enkeiridion) cioè libri maneggevoli, di uso frequente e quasi quotidiano, al limite "da portare con sé". Meglio ancora laltro termine che li designa: "sommari", ovvero riassunti dei contenuti di insegnamento. I sommari designano in ogni caso una "somma" cioè un aggregato di nozioni. [...] Trattandosi di sommari, questi libri non nutrono grandi ambizioni letterarie, o filosofiche, o scientifiche, o genericamente critiche. [...] Per questo possono avvalersi non solo di titoli e titoletti, paragrafi numerati, ma anche di schemi grafici, diagrammi, prospetti e tabelle, a supporto non solo della memoria, ma anche della organizzazione mantale di cui essa è testimonianza. Anche grandi autori, per esempio Kant, non hanno disdegnato una certa "architettonica" nelle loro opere. [...] Qualcuno ha detto che al di qua dei programmi ministeriali i veri "persuasori occulti" dei programmi di fatto sono i libri scolastici. Sarebbe un tragico errore sottovalutarli, come tentarono ventanni fa alcuni movimenti demagogici. Abbiamo designato i sommari come "aggregati di nozioni". [...] Ma la natura dellaggregazione può essere estremamente diversa: dal mero coacervato o rudis indigestaque moles, che affastella nomi, date, misure, alla organizzazione "pensata" che può raggiungere un buon livello». (1)\nCerto cè il rischio che il manuale, soprattutto quando vuole essere essenziale ed esauriente, tenda ad espungere da sé ogni riferimento testuale e si trasformi, se non in una filastrocca di opinioni, in una serie di medaglioni (i cosiddetti sistemi filosofici) magari collegati tra loro ma privi di vita, come imbalsamati. Un ulteriore pericolo consiste nel fatto che talvolta il manualista espone certi concetti in modo più complicato dellautore stesso, se non addirittura discutibile dal punto di vista interpretativo, tanto da divenire un vero e proprio filtro che ci allontana, anziché avvicinarci, dal filosofo trattato. Non escludo, come qualcuno ha già sostenuto, che anche i manuali possano un giorno (in fondo, con le dovute differenze, non è già successo per il I Libro della Metafisica di Aristotele o per le Lezioni sulla storia della filosofia di Hegel?) essere considerati essi stessi dei testi filosofici ed essere letti come tali, tuttavia ritengo più opportuno ed avvincente dare in mano ai ragazzi dei classici o almeno dei brani degli autori, che altrimenti vengono conosciuti solo di seconda mano, attraverso un discorso di metafilosofia, non sempre delle migliori.\nIn questa prospettiva luso del testo filosofico diventa sempre più imprescindibile perché permette davvero allo studente di dialogare con il filosofo in persona, di conoscerne il pensiero - entro certi limiti - direttamente dai suoi scritti, saggiandone senza filtri lo stile espositivo, il rigore argomentativo, la passione nella ricerca, in certi casi anche le debolezze o le sconfitte. In tal modo è possibile che gli alunni abbiano un approccio con gli autori più consapevole, più critico, forse più emozionante rispetto alla mera frequentazione del manuale-sommario.\nMolto tempo fa Giovanni Gentile se nera ben convinto, tanto da affermare: «Una filosofia senza testi è come una fisica senza laboratorio».\nMa scrive ancora Laeng: «"Torniamo agli autori" è stato pertanto lo slogan che dagli anni 20 si è ripetuto nelle scuole di indirizzo umanistico. Via il tritume dei manuali. "Bruciate i vostri libri", come diceva Novalis. Mettiamo i giovani a contatto diretto con le fonti! Purtroppo tutte le soluzioni estreme vengono pagate care. I ragazzi messi a contatto con pagine di autori greci o latini, o con quelle di filosofi francesi o tedeschi, ben difficilmente si orizzontano. Lo sforzo di capire venti righe di un testo ostico è in pura perdita, se quelle venti righe non vengono messe in relazione con ciò che precede e con ciò che segue. Ma che cosa precede e segue? Non solo il contesto prossimo, ma anche il contesto remoto di un autore e del suo tempo, le correnti culturali, e via dicendo. [...] In altre parole, è giusto affermare che i sommari devono essere strumentali e finalizzati alla lettura degli autori, ma il buon senso deve farci scorta, per dare soluzioni equilibrate ai problemi didattici». (2)\nEcco perché un po alla volta, tradendo liniziale intento di Gentile, si è cominciato a ridurre il numero delle opere da leggere integralmente (fino alla ancora vigente ricetta di almeno una allanno) e si è ritornati al manuale come strumento fondamentale di insegnamento e di apprendimento.\nComunque qualche buon manuale anche degli anni 60 (cfr. Faggin, Dal Pra, Lamanna) esponeva il pensiero filosofico con continue citazioni, risultando uno strumento piuttosto vivace e senzaltro meno lontano dagli autori. Ricordo che accanto a un manuale di questo tipo si utilizzava il classico, unantologia filosofica e una raccolta di letture critiche. Non male. Il problema era riuscire ad usare bene e compiutamente questi libri.\nNon si è mai, dunque, abbandonata negli anni lidea di rifarsi alle fonti, ma queste sono state quasi sempre considerate accessorie, mentre linsegnamento sostanziale ruotava attorno al manuale che bisognava spiegare, schematizzare, tagliare, integrare, ...\nTuttavia negli anni 70 e 80 leditoria scolastica ha proposto manuali nei quali, rispetto a quelli precedenti, il testo filosofico recupera pian piano una sua dignità, seppure inserito in vario modo nella trattazione generale della storia della filosofia. Alcuni di essi mescolano tra le proprie riflessioni dei brevi brani filosofici a conferma e ad esemplificazione di ciò che affermano (cfr. Reale-Antiseri [ediz. maggiore], Balducci); altri allegano alla fine di ogni capitolo qualche testo significativo (cfr. Adorno-Gregory-Verra, Santinello-Pieretti-Capecci, Giannantoni, Moravia, Fabietti, Roggerone [il quale, per di più, contiene pure brani critici]); altri ancora sono affiancati a parte, magari in un secondo tempo, da una vera e propria antologia (Reale-Antiseri [ediz. minore], Abbagnano-Fornero).\nIn un modo o in un altro il riferimento ai testi sembra dunque dobbligo.\nLesigenza di rivalutare il testo filosofico e di lavorare specialmente su questo è andata anzi crescendo in questi ultimi ventanni: ormai non ci sono quasi più dubbi sulla necessità di procedere su questa strada. Tuttavia emergono nuovi problemi, come la modalità con cui proporre i testi e il criterio con cui sceglierli.\nRiguardo alla prima questione basta richiamare lannoso dibattito tra sostenitori del metodo storico e quelli del metodo problematico, su cui non mi soffermo (3). Ricordo solo che per problemi si insegna per esempio in Francia e che anche in Italia, dove finora limpostazione storica ha avuto la meglio, è uscito qualche manuale con quel taglio (cfr. Mondin, Ameruso-Tangherlini-Vigli, Galifi-Valdes, Tornatore-Ferrisi-Polizzi).\nA mo di chiosa a questa discussione, ma non certo per liquidarla, cito ancora Laeng: «Rammento che quando insegnavo storia e filosofia al liceo, usavo allinizio un manuale di storia ben informato e chiaramente ordinato; era soddisfacente, ma giudicato da taluni piuttosto "nozionistico". Uscì in quegli anni un altro manuale, di autore molto noto, tutto impostato per questioni; mi buttai con entusiasmo su quella adozione promettente. Pochi mesi dopo ne ero amaramente pentito; era un ... disastroso disastro. [...] Problemi analoghi se non più gravi si presentano in filosofia. [...] In conclusione, siamo ricondotti al punto di partenza. Non certo al sommario e basta; neppure agli autori e basta; e nemmeno ai problemi e basta. Ogni impostazione unilaterale non può stare in piedi. La soluzione didattica realistica è quella che cerca di collocare pagine di autori e dibattiti su problemi, sullo sfondo inevitabile di una esposizione sommaria agile e non farraginosa» (4).\nConcordo con quanto già nel 1978, in un ciclo di incontri promossi dal C.I.D.I., sosteneva Gabriele Giannantoni che «individuava nella storicità di fondo dellinsegnamento filosofico la sua più peculiare funzione pedagogica [...] nella convinzione che la verità filosofica si ritrova nel processo stesso, nella risposta sempre diversa ai problemi del proprio tempo. Uno "storicismo autentico", svincolato dai travisamenti idealistici [...] aperto alla lettura di testi significativi, è la prospettiva che [...] deve permeare la nuova metodologia e didattica della filosofia» (5)\nQuanto al criterio di scelta dei testi diverse anche qui sono le posizioni e le linee metodologiche alla base delle ipotesi di strutturazione didattica dei brani: si va da quella legata ad una definizione piuttosto circoscritta di classicità forte di un Berti, a quella rappresentata da una considerazione del pensiero tragico che metta in questione il rapporto filosofia/esperienza della verità di un Givone, a quella sostenuta dal privilegiamento della ricorsività storiografica di problemi e percorsi tematici di un Bodei, per fare degli esempi (6).\nNon si tratta, tuttavia, solo di decidere quali autori di cui leggere i testi ma anche quali testi leggere dellautore scelto. Il Progetto Brocca dà precise indicazioni sul primo punto, proponendo, in base a certe scansioni, alcuni autori o nuclei tematici ritenuti rilevanti, ma sorvola un poco sul secondo limitandosi a raccomandare la lettura delle opere di detti autori, intere o parziali, in modo non frammentario, tenendo conto della leggibilità e comprensibilità (7).\nE allora chi leggere, cosa leggere, quanto leggere?\nAmmesso e non concesso che, dovendosi fare una selezione, ci siano degli autori più importanti da privilegiare su altri, ritengo si debbano leggere passi significativi più o meno lunghi, presi da varie opere, tali da ricostruire il pensiero del filosofo nel suo farsi, in modo che lo studente "confilosofi" con lautore partendo dalle sue domande, passando per le sue difficoltà, considerandone eventualmente i fallimenti, per giungere agli esiti ultimi della sua ricerca.\nÈ ovvio che anche qui le scelte possono essere molteplici, ma è possibile che al limite ogni insegnante si costruisca i suoi percorsi personalizzandoli, per così dire (facendo leva, cioè, sulla propria personalità e su quella degli studenti).\nCiononostante «il manuale, strumento prezioso, che, mal utilizzato, può costituire un vero e proprio impedimento allacquisizione di una mentalità critica, non viene messo da parte, anzi può diventare esso stesso strumento utile, purché perda la pretesa di essere il referente unico di quellesperienza filosofica che solo il documento sa dare» (8).\nMa cè pure unaltra domanda: come leggere?, sulla quale il dibattito oggi è molto aperto e alla quale anche di recente (9) sono state date alcune risposte senzaltro interessanti, ma che non condivido pienamente.\nSe da un lato concordo sul fatto che la lezione in classe debba risultare sempre più coinvolgente così che anche gli alunni abbiano un ruolo attivo e non solamente ricettivo, grazie alla viva interazione con linsegnante e ad una crescente operatività didattica, dallaltro non ritengo opportuno ridurre tendenzialmente linsegnamento/apprendimento ad una continua esercitazione per la comprensione del testo da parte degli studenti (10), o presumere di attribuire agli studenti di scuola secondaria superiore compiti di ricerca tipici dellUniversità (11).\nA pensarla così, grazie al cielo, non sono il solo, visto che su questo secondo punto, per esempio, Polizzi sembra venirmi incontro allorché dice: «Si parla di una non meglio specificata "educazione alla ricerca" (come è intesa? La ricerca filosofica non mi pare un proprium dellinsegnamento nella secondaria) [...]»(12). Riguardo al primo punto, inoltre, nessun tipo di esercizio, del tutto sostitutivo della "spiegazione" dellinsegnante e/o del libro, può a mio avviso considerarsi sufficiente per una "comprensione di un testo", a meno che non sintenda questultima come una fredda dissezione di un corpo senza vita, dal momento che «tutte le volte in cui la lettura è limitata alla ricerca di frasi o di parole-chiave, è condannata alla parafrasi e agli errori di interpretazione. Se il testo filosofico è difficile è proprio perché la sua comprensione deve avvenire al di là della lettura del testo. [...] Se la lettura non varca la soglia della letteralità, il testo resta muto. [...] In queste condizioni spiegare un testo filosofico significa sempre inserirsi in una storia e in una tradizione, passare dal monologo o dallintermittenza soggettiva al dialogo e alla vigilanza intellettuale. [...] La lettura di un testo di filosofia non è quindi soltanto un lavoro di decodificazione, ma è essenzialmente un lavoro di interpretazione. [...] Se linterpretazione permette una migliore decodificazione, è perché nella comprensione il senso è la condizione che rivela la struttura organica del testo piuttosto che la sua composizione meccanica» (13). E chi meglio dellinsegnante può assumere lautorevole e gravoso compito di aiutare lo studente in tale non irrilevante operazione?\nGli strumenti pur utili ad una lettura più consapevole del testo filosofico non devono diventare, in sostanza, degli aridi tecnicismi: non vorrei che luso del "bisturi", spesso evocato per "sezionare" il brano nelle sue parti, riduca ad una funerea anatomia del testo quella che dovrebbe invece essere una impegnativa ma gioiosa lettura (lectio, letteramente scelta, raccolto), autentica contemplazione di qualcosa di vivo con cui mettersi in dialogo.\nSenza giungere pertanto ad esagerazioni, si tratta solo di compiere un ulteriore sforzo per coinvolgere studenti e docenti «ponendoli di fronte non solo alle parole del filosofo, come avviene con le antologie, ma offrendo loro anche un apparato capace di indirizzarli insieme verso lanalisi e la discussione di quel testo scritto» (14).\nE così siamo arrivati finalmente ai manuali più recenti, degli anni 90 (cfr. Ciancio-Ferretti-Pastore-Perone, Cioffi-Luppi-Vigorelli-Zanette, Tornatore-Ferrisi-Polizzi, Ameruso-Tangherlini-Vigli, Abbagnano-Fornero), nei quali accanto allesposizione manualistica, più o meno consistente, acquista una decisiva importanza il testo filosofico (che anzi costituisce il vero fulcro) non nudo e crudo, privo cioè di ogni spiegazione, ma arricchito di un adeguato commento, utile allinsegnante, soprattutto se alle prime armi, e indispensabile per lalunno, che dopo la lezione del professore deve essere in grado di lavorare sul testo in modo progressivamente autonomo (15).\nSu questa linea sono le unità didattiche che da qualche anno interessano anche la filosofia. Si tratta di proposte di lettura di testi filosofici inseriti in un contesto di spiegazione e commento con esercitazioni in itinere e finali; sono quindi lezioni strutturate secondo scansioni temporali e contenutistiche con lintento di presentare, attraverso uno tra i vari possibili percorsi, la filosofia o un aspetto del pensiero o unopera di un dato filosofo.\nSi può arrivare a riunire coerentemente più unità didattiche e dare origine ad un nuovo tipo di manuale. Ma attenzione, esso deve rimanere strumento flessibile, altrimenti si cade in una nuova manualcrazia, ci si irretisce cioè in una gabbia che tarpa le ali alla creatività.\nLideale sarebbe che ogni docente si costruisse le sue unità didattiche, che è poi quello che effettivamente già fa, probabilmente in modo inconsapevole perché non strutturato, qualsiasi buon insegnante.\nLe unità didattiche già pronte, preconfezionate, possono essere di stimolo a fare altrettanto, suggerire degli accorgimenti, fungere da esempio (non necessariamente da modello); non è detto che non possano anche essere usate (almeno parzialmente) così come sono: limportante è che si leggano i testi e si ragioni su di essi, ma soprattutto si insegni a fare ciò.\nE non è necessario fare chissà quali grandi cose. Non ho, per esempio, molto condiviso, nonostante gli spunti peraltro interessanti, la proposta di unità didattica di Cicatelli molto complessa specialmente per quanto concerne la costruzione del test (16), o lidea di Porcarelli di realizzare in un liceo una disputatio simile a quelle delle Università medioevali (17) o quella di Deiana di far sfociare la ricerca filosofica in classe in una pubblicazione scritta (18).\nHo limpressione che queste operazioni, in sé lodevoli e sicuramente di positiva ricaduta didattica, siano solo delle eclatanti eccezioni e non possano divenir la regola quotidiana, mentre noi insegnanti abbiamo bisogno (anche per non sentirci annichiliti dinanzi a simili iniziative) di proposte fattibili nella ferialità di ogni giorno.\nCon ciò non si vuol dire che non sia auspicabile costruire test il più oggettivi possibile, esperimentare qualche microlezione sul modello della disputatio, mirare ad una capacità di produzione scritta da parte degli alunni. Per questultima potrebbe essere sufficiente utilizzare la "pratica del violino": «Che ciascuno scriva sin dallinizio. Scrivere ogni giorno alcune frasi, mettere per iscritto ciò che si fa in classe: ecco degli esercizi efficaci. Tornando su ciò che è stato scritto, si può allora provare a chiarire ciò che si è pensato, ciò che è più debole [...]. Non si impara a camminare se non si cammina, né a scrivere se non si scrive» (19); o, più modestamente, basterebbe imparare (e quindi insegnare) a prendere appunti: «Gli appunti delle lezioni sono un tracciato che conserva lessenziale delle parole. Certo la parola viene prima della scrittura. Ma la scrittura offre lopportunità allalunno di ritornarvi sopra, nel silenzio, a ritrovarvi il pensiero. Ciò fu allorigine delle pubblicazioni, da duemila anni a questa parte, degli appunti dei corsi, tra le quali figurano le grandi opere filosofiche. Ci si esercita a prendere appunti attraverso lattenzione alla parola ed il desiderio di conservarne il senso. [...]: prendere appunti non significa immagazzinare, bensì selezionare, comprendere e memorizzare la lezione. Tale esercizio conduce al livello più alto larte di ascoltare» (20).\nIn ultima analisi, lo «scopo della cultura liceale è quello di dare un quadro di sintesi della cultura, e di fare apprezzare il "sapore" di autori e questioni, come "aperitivo" per più sostanziosi pasti, che ciascuno potrà proseguire da solo o con la guida di chi sceglierà. Alla fine del liceo, ognuno dovrebbe essere capace di ragionare con la propria testa, ed essere pronto allo studio autonomo e in gran parte monografico delluniversità. La scuola lavora con il fine di essere superata; ma non viene mai superato ciò che anzitutto non viene conosciuto» (21).\nPer concludere, si può dire che solamente «intorno ad unidea forte della filosofia si costruisce quel nesso tra didattica e ricerca che - al di là di ogni griglia testuale obbligata [...] - sorregge il concreto, quotidiano esercizio del pensiero e la tensione formativa alleducazione a pensare, veri punti di riferimento dellinsegnamento filosofico, nei quali possono convivere - lontano da ogni moda - idee diverse della filosofia» (22).\n(1) M. LAENG, Manuali, autori, problemi, in Nuova Secondaria, 1996, 7, p.7.\n(2) LAENG, Manuali..., cit., p.8.\n(3) Uno per tutti valga il rinvio a P. PARRINI, Linsegnamento medio della filosofia in Italia. Alcune considerazioni scientifico-culturali, in Rivista di storia della filosofia, 1995, 3, pp. 695-711.\n(4) LAENG, Manuali..., cit., p. 9.\n(5) G. POLIZZI, Educare a pensare. Per una nuova didattica della filosofia, in Insegnare Filosofia, 1996, 1, p. 15.\n(6) Cfr. Ibidem, pp.15-16.\n(7) Piani di studio della scuola secondaria superiore e programmi dei trienni. Le proposte della Commissione Brocca, Studi e Documenti degli Annali della Pubblica Istruzione, 50/60, tomo I, Firenze-Roma 1992, p. 232.\n(8) A. GIROTTI, Per una didattica della filosofia, in Insegnare Filosofia, 1995, 0, p. 8.\n(9) Cfr., per esempio, il Bollettino della Società Filosofica Italiana e la rivista di didattica della filosofia Insegnare Filosofia.\n(10) Unimpostazione di questo tipo, che sembra, in prospettiva, rendere se non quasi superflua almeno marginale la funzione dellinsegnante, sostituito da apposite "guide di lettura" per la comprensione del testo, si può evincere da G. DE LUCIA, Come affrontare la lettura del testo? Una proposta, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 157, pp. 33-42.\n(11) Di questo tenore mi sembra la proposta di G. DEIANA, Che il piccolo filosofo sia! Leducazione alla ricerca filosofica a scuola (I e II parte), in Insegnare Filosofia, 1995, 0, pp. 12-15 e 1996, 1, pp. 27-32.\n(12) POLIZZI, Educare a pensare..., cit., p. 16.\n(13) F. RAFFIN (a cura di), Gruppo di ricerca in didattica della filosofia. La Lettura filosofica. La dissertazione sul testo, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 158, pp. 173-175.\n(14) GIROTTI, Per una didattica..., cit., p. 9.\n(15) Per di più alcuni di questi manuali propongono esercizi e/o sussidi informatici.\n(16) S. CICATELLI, Un esempio di prova strutturata per la comprensione del Discorso sul metodo di Cartesio, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 158, pp. 29-44.\n(17) A. PORCARELLI, Una disputatio per il liceo. È possibile realizzare, nella scuola doggi, una disputatio simile a quelle che animavano il dibattito culturale delle università medievali?, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 157, pp. 43-59.\n(18) DEIANA, Che il piccolo filosofo sia!... (II parte), cit., sp. pp. 30-32.\n(19) F. RAFFIN (a cura di), Gruppo di ricerca in didattica della filosofia. La dissertazione filosofica. La didattica allopera, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 158, pp. 178-179.\n(20) J. MUGLIONI, La lezione di filosofia, in Bollettino della Società Filosofica Italiana, 1996, 158, p. 156.\n(21) LAENG, Manuali..., cit., p. 9.\n(22) POLIZZI, Educare a pensare..., cit., p. 16.


Atripalda News » Sport Calcio » Sant’Agnello – Atripalda, l’analisi del match dai due volti del tecnico Carmine Amato e del ds Walter Iannaccone\nPubblicato in data: 5/11/2012 alle ore:09:21 • Categoria: Sport, Calcio • Stampa Articolo\nVittoria e sofferenza è un binomio del quale l’Atripalda non può proprio fare a meno. La formazione biancoverde lo ha dimostrato per la terza volta nella trionfale trasferta sul campo del Sant’Agnello, dominato in lungo e in largo per più di un tempo per poi essere temuto nella seconda parte di gara. Prendere o lasciare, è questa l’Atripalda che ha spazzato via l’amarezza del derby. Ne è consapevole anche Carmine Amato, sagace timoniere sbarcato sulla penisola con non pochi problemi di formazione, ma per nulla intenzionato a sconfessare le proprie idee di gioco. Il trainer mariglianese analizza l’ennesimo successo dai due volti: “Abbiamo dominato per una buona ora di gioco praticando un ottimo calcio e costringendo nella propria metà campo una squadra che veniva da un risultato importante. Ho visto la mia squadra giocare palla a terra con sicurezza fin dal primo minuto. Sul 3-0 abbiamo commesso l’errore di specchiarci troppo in noi stessi, perdendo diverse occasioni per dilagare. Improvvisamente poi ci siamo rilassati e l’avversario è potuto tornare in partita. Perdere la concentrazione in circostanze del genere è un nostro limite. E’ anche vero, però, che la squadra ha dimostrato di saper soffrire pur sotto la crescente pressione avversaria nel finale“. Una consapevolezza non da poco per una squadra giovane, in grado di mettere a tacere con i fatti le critiche piovute dopo il derby, parentesi che lo stesso Amato archivia definitivamente: “Con un risultato ed una prova del genere possiamo dire di esserci messi alle spalle la delusione di una settimana fa. La squadra ha subito reagito ed ora dovrà confermarsi nel prossimo impegno. La partita con la Virtus Scafatese non ammette cali di tensione. Si tratta di un avversario che si trova particolarmente a suo agio in trasferta. Dovremo soltanto rimanere concentrati e vivere alla giornata. Il campionato finora ci ha insegnato che non esistono partite facili e che bisogna vivere alla giornata. La classifica si è accorciata ulteriormente dal basso. Guardarla ora non ha senso“. Gli fa eco il diesse Walter Iannaccone, che può nuovamente gioire: “Ci siamo espressi su ottimi livelli. Ho apprezzato molto la qualità di gioco della prima parte, un po’ meno l’atteggiamento avuto dopo il 3-0 quando abbiamo tirato i remi in barca. Cercheremo di lavorare su questo aspetto per evitare di soffrire in futuro. Nel complesso, però, c’è soddisfazione per il risultato ottenuto e per i nervi saldi mostrati nel finale. Se riuscissimo a migliorare la tenuta mentale saremmo al top. Ora, però, è importante non montarsi la testa e proseguire sulla strada intrapresa“.