Se vuoi il Giacinto sempre bello ecco come stimolare la fioritura\nLa bellezza del Giacinto è senza dubbio racchiusa nei bellissimi fiori.\nQuesto perché, essendo un bulbo, la pianta non è molto decorativa finché non inizia a fiorire, senza i fiori vedrai un semplice cipollotto da cui spuntano 2-3 foglie rigide.\nÈ importante dunque sapere come stimolare la fioritura del tuo Giacinto ma soprattutto è fondamentale conoscere il modo per mantenerla a lungo.\nSe il Giacinto ha solo le foglie\nLimita l’acqua al necessario\nBene, sei appena arrivato a casa e hai messo il tuo bel bulbo di giacinto sulla mensola in cucina, e ora?\nIn genere il giacinto viene venduto non già completamente fiorito ma in procinto di fiorire, dunque vedrai solo la cima delle foglie che stanno spuntando.\nIn questo modo ti godrai la fioritura più a lungo, dal primo germoglio all’ultimo fiore che appassisce.\nSe il tuo giacinto sta mettendo solo le foglie dunque non preoccuparti, dovrai solo essere paziente e dare al bulbo ciò di cui ha bisogno.\nUno dei fattori essenziali per il bulbo di giacinto in fase di fioritura è dare alla pianta la giusta luce solare.\nIn questa fase in cui le foglie stanno ancora spuntando, il giacinto ha bisogno di più luce per compensare il fatto che il processo di fotosintesi è limitato ai pochi centimetri di foglia verde presenti.\nSe tieni il bulbo di giacinto in casa mettilo su un davanzale esposto a sud o ad est dove il sole arriva per più ore al giorno ed è più intenso.\nNon dimenticare di filtrare la luce con una tenda chiara in modo da non bruciare le foglie.\nIl giacinto fiorisce in genere in primavera, ma vengono venduti già a fine gennaio, ciò significa che sono stati indotti alla fioritura prima del tempo.\nIn questo caso avrai un giacinto fiorito già ad inizio febbraio, ma quanto dura la fioritura?\nIl processo di fioritura del giacinto dal momento in cui compare lo stelo fiorifero dal bulbo, fino all’ultimo fiore appassito dura dalle 3 alle 6 settimane, se tenuto in condizioni ottimali.\nPer mantenere una pianta fiorita devi per prima mantenerla sana, è una condizione essenziale.\nPer mantenere una pianta come il giacinto, semplice da curare, a lungo devi fare attenzione solo a due cose: luce e acqua.\nTieni a mente sempre che i bulbi marciscono facilmente se esageri con la quantità d’acqua. Nel caso in cui coltivi il giacinto in vaso e dunque nel terreno dovrai innaffiare solo se il terreno è asciutto in profondità.\nPer capire quanto è umido il terreno fai la prova del dito indice perché a volte sembra asciutto ma lo è solo in superficie, in più quando innaffi bagna solo il terreno e non il bulbo.\nSe coltivi il giacinto in acqua invece fai attenzione che l’acqua non tocchi direttamente il bulbo.


Dipendenza da Farmaci | Psicologiainsiemelivorno.it\nLa Dipendenza da Farmaci e Psicofarmaci è una condizione derivante dalla ripetuta somministrazione di un farmaco su base periodica. Se vi è un utilizzo eccessivo o non controllato, tali medicinali possono provocare la formazione di una vera e propria dinamica di dipendenza psico-fisica, con tutte le sue gravi caratteristiche sintomatologiche sia a livello interno che esterno. I farmaci e gli psicofarmaci che possono maggiormente indurre e mantenere una situazione di dipendenza sono: Antidolorifici (o Antinfiammatori o Analgesici), Ansiolitici (es. Benzodiazepine), Antidepressivi, Barbiturici, Dimagranti, Narcotici (es. Morfina, Metadone, etc.), Sonniferi, Stimolanti (es. Amfetamine, Metamfetamine). L'utilizzo smodato di farmaci e psicofarmaci può creare pericolosi schemi comportamentali, come ad esempio prendere sistematicamente sonniferi per dormire, stimolanti per alzarsi, attivarsi o concentrarsi, o ancora tranquillanti per rilassarsi a fine giornata.\nTra i sintomi psicologici derivanti da un uso ripetuto ed eccessivo di farmaci o dalla sospensione repentina dopo di esso (Astinenza), vi possono essere confusione ed ottundimento mentale, apatia, insonnia e altri problemi del sonno, umore altalenante, irrequietezza, tensione diffusa, intensa ansia, labilità emotiva, abbassamento dell'autocontrollo, eccessiva euforia ed iperattività, disturbi sessuali; nei casi più gravi allucinazioni, deliri, compromissione della capacità di giudizio e ideazioni suicidarie. Proprio per cercare di non riprovare tali sintomi spiacevoli, la persona è ulteriormente spinta al riutilizzo del farmaco, con il deleterio effetto di aumentarne, invece, la presenza stessa (ad es. con il forte consumo di Ansiolitici si può presentare intensa ansia).\nIn generale, a livello fisico si assiste invece alla comparsa di spossatezza, riduzione delle capacità cognitive (concentrazione, attenzione, pensiero, etc.) e reattive, secchezza delle fauci, eloquio lento e disarticolato, problemi mnemonici, rallentamento e scoordinamento motorio, tensione e crampi muscolari, iper sudorazione, perdita e/o aumento di peso, dolori ed ulcere gastriche, battito cardiaco irregolare e/o accelerato, disfunzioni sessuali; nei casi più gravi depressione respiratoria e morte.\nCerti farmaci e psicofarmaci se assunti con altre sostanze potenzialmente dannose come l'alcol, moltiplicano in modo esponenziale i loro effetti negativi e la loro pericolosità.\nAlla base del consumo eccessivo e ripetuto di farmaci e psicofarmaci vi sono le caratteristiche psicotrope dei principi attivi che li compongono, cercate e ricercate dalle persone, ma anche situazioni problematiche in una o più sfere vitali come quella sociale, familiare, lavorativa, affettiva e/o personale, ulteriormente danneggiate, in un circolo sempre più vizioso, dallo stesso utilizzo compulsivo delle medicine. Dunque, la possibilità e l'entità della Dipendenza da Farmaci e Psicofarmaci ha uno stretto legame anche con la persona che ne fa uso e con la sua particolare situazione personale, interpersonale, contestuale, lavorativa, socio-familiare, etc. La dipendenza è ulteriormente tenuta attiva da personali convinzioni, eventuali momentanei miglioramenti e forte timore di perdere tali passi in avanti. Anche questi sono ulteriori fattori che spingono la persona verso il riutilizzo del farmaco.\nFarmaci e psicofarmaci agiscono sul sintomo di un problema, ma non sulla sua motivazione originaria e disfunzionale e sul suo schema psichico e comportamentale. Sarebbe, dunque, opportuna l'integrazione ai farmaci di un mirato supporto psicologico, cioè un lavoro di équipe tra professionalità diverse e complementari, come psichiatri e psicoterapeuti. La persona dipendente, ormai abituata alla sicurezza del supporto farmacologico e dunque resistente al cambiamento, potrebbe in questo modo fermarsi un attimo e riflettere, prendere consapevolezza del suo stile di vita e degli aspetti disfunzionali nella sua persona.


L’ambiente per Marracash\nArticolo Precedente Torna “La voce della terra”, quattro giorni di musica tra i borghi della Valnerina\nArticolo Successivo Billie Eilish lotta per l’ambiente\nIl nuovo album di Marracash, Persona, si distingue per la densità di suoni e significati, in un viaggio di carne e spirito alla scoperta della propria identità.\nAd ogni brano è legata una parte del corpo: quindici i pezzi anatomici che insieme formano una sorta di Frankenstein a ritmo di rap.\nEterogeneo per strumenti ma anche per vocalità: nove artisti collaborano all’album, ben integrati nell’eclettica visione del rapper italiano. Segnaliamo Greta Thunberg - Lo stomaco, realizzata in collaborazione con Cosmo, che tratta delle attuali tematiche green alternando provocazione e voglia di trasformazione in un sound tutto da scoprire. Dal tramonto di questo sistema. Fino all’alba di una nuova era.\nHo idea che per l’inquinamento fare la differenziata non sia abbastanza. [...] Mi spiace che invece che al buco nell’ozono. Pensavo a campare, che avevo i buchi in zona. Distruggo il mio ambiente, bro, come i Rapa Nui. Sono un incosciente, quindi da’ retta a lui.


Striscia la Notizia: nuove veline in vista per la prossima edizione - Super Guida TV\nHome Anticipazioni Tv Striscia la Notizia: nuove veline in vista per la prossima edizione\nMilioni di spettatori ogni sera si sintonizzano su Canale 5 per seguire Striscia la notizia. Il tg satirico più irriverente della tv italiana iniziato nel lontano 1988, non ha mai perso il suo smalto. Punti di forza: servizi e scoop clamorosi mischiati all’ironia ed alla capacità di far ridere.\nCaratteristica peculiare di Striscia la notizia è la conduzione in coppia da parte di due personaggi dello spettacolo, per un certo periodo di tempo. Il veterano del programma presente fin dalla prima puntata è Ezio Greggio che forma una coppia vincente insieme ad Enzo Iacchetti.\nL’altro elemento imprescindibile di Striscia la notizia sono le veline. Sono due una bionda ed una mora, di bell’aspetto e capaci di ballare.\nTante sono le coppie di ragazze che si sono succedute negli anni sul bancone di Striscia la notizia. Qualcuna per un anno, altre per di più. Molte sono divenute famose dopo l’avventura nel tg, proseguendo a lavorare nel mondo dello spettacolo. Chi non conosce Elisabetta Canalis, Maddalena Corvaglia, Federica Nargi o Melissa Satta, solo per citarne alcune?\nLudovica ed Irene, le attuali veline di Striscia la Notizia\nLe attuali veline in carica sono Ludovica Frasca ed Irene Cioni. La notizia è che la coppia dovrà lasciare il posto a due nuove ragazze, come annunciato dal patron di Striscia Antonio Ricci.\nLe due ragazze sono arrivate al tg nel 2013 attraverso il programma “Veline” che andava in onda d’estate, finita l’edizione del tg satirico. Si trattava di un talent show in cui le aspiranti veline si esibivano in stacchetti nella speranza di essere scelte per l’edizione a venire di Striscia la notizia.\nLa coppia in carica ora ha battuto il record di presenze della Canalis e della Corvaglia, uguagliando quello della Nargi e della Caracciolo.\nIl cambio della guardia tra veline trascorsi quattro anni\nIl regolamento di Striscia la notizia stabilisce che trascorsi quattro anni, le veline siano sostituite da altre due nuove ragazze. Ciò probabilmente per rinnovare e dare una ventata di novità al programma, evitando così di “stufare” il telespettatore.\nCosì dunque accadrà anche per la Frasca e la Cioni. Loro due del resto ne sono ben consapevoli e sanno che Striscia la notizia sia solo un trampolino di lancio da cui poi spiccare il salto.\nLa novità è che a partire da quest’anno le veline saranno scelte direttamente da Antonio Ricci, probabilmente in collaborazione con le sue figlie. Quindi pare proprio che Veline non si farà, ma il patron di Striscia la notizia seguirà sempre i medesimi criteri per l’assegnazione del titolo ad una coppia di ragazze: bellezza e capacità di danzare.\nVedremo dunque chi dal prossimo settembre salirà sul bancone per fare i famosi sacchetti.


Tipi di abbigliamento persone indossavano prima del 1950 - mlmadviceonline.com\nModa gli storici accreditano Londra, in Inghilterra, come la grande influenza della moda americana maschile e Parigi, la Francia come il maggiore contributo alla moda delle donne americane. Un filo comune con ogni dieci anni dall'inizio del XX secolo è che gli strati più ricchi offerte le nuove tendenze. Condizioni economiche nazionali contrassegnato cambiamenti nelle tendenze.\nGli uomini nel primo decennio del XX secolo indossavano pantaloni a righe e giacche, lounging tute, Giacche di tweed, Cappelli e cappotti capispalla che oscillato fuori in fondo come abiti. Giacche la cena erano anche un accessorio popolare. Giacche indossate da donne erano simili a giacche in quanto erano lunghi, spesso vitello-lengthed. Una grande differenza, tuttavia, che era Giacche alta girovita. Giacche anche sono stati accoppiati con dritto, stretto, gonne alla caviglia chiamati zoppicare gonne, che limitava a piedi. Dal 1914, giacche sono stati ornati con nastri per girovita definiti, e gonne è diventato ampi e sciolto. Infine, cappelli erano ampi, grande e realizzati in forme bizzarre.\nColori della camicia mens' è rimasta la stessa nel 1920. Colori predominanti erano peach, blu-grigio, beige e marrone. Cappelli a bombetta erano una nuova introduzione. Gli uomini alla moda possedeva anche seta, Cravatte fantasia, scarpe bicolore, francesine con frange e nero, scarpe di vernice. Cappotti di tweed bloccato intorno mentre pantaloni larghi e pantaloni alla zuava polpaccio è diventato popolare. Prima dell'inizio del decennio, intorno al 1917, le linee di vita di gonne donne è sceso da linee di busto a linee di vita e lunghezze dell'anca. Questa tendenza era calda nel 1920 e gonne erano o svasati, pieghe o avevano inserti godet. Per la prima volta nella storia, gonna orli sollevati a appena sotto il ginocchio. Nel 1929, scollature ed orli erano cuciti in modo asimmetrico. Cloche cappelli erano popolari ornamenti.\nDurante i 1930s, tute maschile sono state ideate per apparire grandi e costosi contrastare la scarsità di industria dell'abbigliamento a causa del crollo del mercato azionario del 1929. Abiti avevano spalline, aguzzo revers e maniche di dimagramento per un aspetto tronco largo, a forma di V. Doppiopetto stili erano popolari, e tute in primo piano tra due e otto pulsanti. Abito tessuti erano modellati nella spina di pesce, plaid e strisce. Pantalone risvolto è diventato più ampio. Rilievi di spalla sono stati aggiunti per giubbotti donna pure. Nel contrasto stridente moda, torsi divennero aderente e girovita era naturali. Gonne sono diventato ancora stretti. Maniche di camicia sono stati sperimentati con per modificare il "nuovo" look conservatore. Ciotola cappelli tessuto poco usato e si sedette vicino alla testa.\nNel 1942, America ha avvertito il prima federale restrizione dell'uso di fibre naturali a sostegno degli sforzi della seconda guerra mondiale. Uomini ' tute sono state progettate senza battiti della tasca o gilet. Pantaloni sono state fatte senza fondo con risvolto o pieghe. I ribelli hanno continuato a indossi i pantaloni a vita alta e stravaganti zoot suits del 1930 con revers grande, largo e larghi pantaloni con risvolto alla caviglia-conico. Oggetti di lusso come cravatte dipinte a mano e lunghi cappotti segnò la fine della guerra. Cambiamenti della moda femminile incluso gonne sotto il ginocchio e scollature alta. Corpetti aderenti e spallacci continuano. Dopo la fine della guerra, Giacche erano stretti nella linea di cintura per orli svasati, e gonne sono diventato più lungamente e più ampia.\nAbbigliamento uomo nel corso del 1950\nRagioni per assumere un Personal Trainer prima del tuo matrimonio\nL'abbigliamento per gli adolescenti nel 1950\nCome ottenere benzina fuori abbigliamento prima del lavaggio\nModa femminile alla fine del 1950 e 1960\nRapido accrescimento per West Texas\nCome a spazzare una stufa a legna camino\nCome disporre il vostro giardino\nIdee per una lavanderia in un armadio\nLe istruzioni operative per la Safeheat di DeLonghi\nChe cosa è il seme di erba migliore per ombra?\nQuando dovrei cominciare prendere medicina di pressione sanguigna?\nMorbo di Alzheimer & video giochi\nRicetta del bagno di sale di mare\nVacanze a buon mercato Senior in California


Assistenza Condizionatori Zephir Roma Tor di Quinto\nCon un team composto da tecnici, installatori, manutentori e frigoristi specializzati, Assistenza Condizionatori Roma interviene a Roma Tor di Quinto con servizi di revisione, ricariche gas, riparazione, sanificazione, manutenzione, installazione, pulizia filtri, montaggio e assistenza condizionatori Zephir. Tecnici esperti e con grande esperienza su tutti i modelli di condizionatori Zephir.\nI possessori di un condizionatore Zephir scelgono la nostra azienda. Prestiamo assistenza per utenze private e commerciali. Ci occupiamo della riparazione di condizionatori che non mandano aria fredda, in blocco, che perdono acqua o che non si accendono. Se abiti a Roma Tor di Quinto siamo disponibili 24 ore su 24. Essendo in possesso dei requisiti a norma di legge, possiamo eseguire l’installazione di condizionatori Zephir.\nAssistenza Condizionatori Zephir Roma Tor di Quinto è al tuo fianco anche nei momenti di massima urgenza grazie al servizio di Pronto Intervento a Roma Tor di Quinto.\nAssistenza Condizionatori Zephir a Roma Tor di Quinto\nAssistenza Condizionatori Zephir Roma Tor di Quinto garantisce supporto 24 ore su 24, anche domenica e festivi. Scegli la nostra ditta per la manutenzione, riparazione, ricarica gas, sanificazione, pulizia filtri o installazione di un condizionatore Zephir.


Come Aprire Il File ELV? Estensione .ELV - File Extension .ELV\nCos'è il file ELV?\nELV è un'estensione di file comunemente associata ai file Aces High Map Data. I file con estensione ELV possono essere utilizzati dai programmi distribuiti per la piattaforma Windows. Il formato di file ELV, insieme a 1490 altri formati di file, appartiene alla categoria Giochi. Il software consigliato per la gestione dei file ELV è Aces High. Il software chiamato Aces High è stato creato da Hitech Creations Inc.. Per trovare informazioni più dettagliate sul software e sui file ELV, controlla il sito Web ufficiale dello sviluppatore.\nProgrammi che supportano l'estensione ELV\nI programmi che possono gestire i file ELV sono i seguenti. I file ELV possono essere rilevati su tutte le piattaforme di sistema, compresi i dispositivi mobili, ma non esiste alcuna garanzia che ciascuno di essi supporti correttamente tali file.\nSoftware servando al file ELV\nI problemi con l'accesso a ELV possono essere dovuti a vari motivi. Il lato positivo è che i problemi più riscontrati relativi a Aces High Map Data files non sono complessi. Nella maggior parte dei casi possono essere affrontati in modo rapido ed efficace senza l'assistenza di uno specialista. L'elenco seguente ti guiderà attraverso il processo di risoluzione del problema riscontrato.\nPassaggio 1. Installare il software Aces High\nI problemi con l'apertura e l'utilizzo dei file ELV sono probabilmente dovuti alla mancanza di un software adeguato compatibile con i file ELV presenti sul computer. La soluzione a questo problema è molto semplice. Scarica Aces High e installalo sul tuo dispositivo. Nella parte superiore della pagina è disponibile un elenco che contiene tutti i programmi raggruppati in base ai sistemi operativi supportati. Se desideri scaricare il programma di installazione Aces High nel modo più sicuro, ti suggeriamo di visitare il sito Web Hitech Creations Inc. e di scaricarlo dai loro repository ufficiali.\nPassaggio 2. Aggiornare Aces High all'ultima versione\nSe hai già Aces High installato sui tuoi sistemi e i file ELV non sono ancora aperti correttamente, controlla se hai l'ultima versione del software. Gli sviluppatori di software possono implementare il supporto per formati di file più moderni nelle versioni aggiornate dei loro prodotti. Il motivo per cui Aces High non può gestire i file con ELV potrebbe essere che il software non è aggiornato. L'ultima versione di Aces High dovrebbe supportare tutti i formati di file compatibili con le versioni precedenti del software.\nPassaggio 3. Impostare l'applicazione predefinita per aprire i file ELV su Aces High\nSe hai installato l'ultima versione di Aces High e il problema persiste, selezionalo come programma predefinito da utilizzare per gestire ELV sul tuo dispositivo. Il prossimo passo non dovrebbe comportare problemi. La procedura è semplice e ampiamente indipendente dal sistema\nFacendo clic su ELV con il tasto destro del mouse si aprirà un menu dal quale è necessario selezionare l'opzione Apri con\nInfine seleziona Cerca un'altra app in questo PC, punta alla cartella in cui è installato Aces High, seleziona la casella Usa sempre questa app per aprire i file ELV e conforma la tua selezione facendo clic sul pulsante OK\nDal menu a discesa, accessibile facendo clic sul file con l'estensione ELV, selezionare Informazioni\nSeleziona Aces High e fai clic su Cambia per tutti ...\nSe hai seguito i passaggi precedenti, dovrebbe apparire un messaggio: questa modifica verrà applicata a tutti i file con estensione ELV. Quindi, fai clic sul pulsante Continua per finalizzare il processo.\nPassaggio 4. Verificare che ELV non presenti errori\nSe hai seguito le istruzioni dei passaggi precedenti ma il problema non è stato ancora risolto, devi verificare il file ELV in questione. È probabile che il file sia danneggiato e quindi non sia possibile accedervi.\n1. Controllare il file ELV per virus o malware\nSe il ELV è effettivamente infetto, è possibile che il malware ne impedisca l'apertura. Scansiona il file ELV e il tuo computer alla ricerca di malware o virus. Se il file ELV è effettivamente infetto, seguire le istruzioni seguenti.\n2. Assicurarsi che il file con l'estensione ELV sia completo e privo di errori\nHai ricevuto il file ELV in questione da un'altra persona? Chiedigli di inviarlo ancora una volta. È possibile che il file non sia stato copiato correttamente in un archivio dati, sia incompleto e quindi non possa essere aperto. Durante il download del file con estensione ELV da Internet, potrebbe verificarsi un errore che risulta in un file incompleto. Prova a scaricare di nuovo il file.\n4. Verifica che il tuo dispositivo soddisfi i requisiti per poter aprire Aces High\nSe i sistemi non dispongono di risorse sufficienti per aprire i file ELV, provare a chiudere tutte le applicazioni attualmente in esecuzione e riprovare.\nSistema, driver e programmi aggiornati regolarmente mantengono il tuo computer sicuro. Ciò può anche prevenire problemi con i file Aces High Map Data. È possibile che i file ELV funzionino correttamente con software aggiornato che risolve alcuni bug di sistema.\nSe siete in disposizione di ulteriori informazioni riguardando il file ELV, vi saremmo grati per la vostra partecipazione di questa conoscenza con gli utenti del nostro servizio. Utilizzate il modulo di contatto che si trova qui e inviateci le informazioni sul file ELV.


Signora Annunci Sesso Firenze - Incontri con le donne\nAbbiamo quasi tutte le notizie su Signora Annunci Sesso Firenze Probabilmente non hai dovuto pensare al tradimento finché non hai incontrato una singola donna sposata quale lo faceva.\nLa mia mente sta girando. Adoro in ogni caso questo. Amo il fatto che tu possa vivere completamente. Amo che tu possa lasciarti dirigersi. Amo che gli altri ti vogliano. Amo che tu sia arrapata come non lo sei mai stata. Amo… guardarti. Ma quello che amo appropriata di tutto, è quello che accade dopo.\nAnche se adesso Alice era al college. Era passato un po’ di tempo dall’ultima volta che l’avevo vista e questo eccezionale piccolo demone aveva occhi verdi simili a quelli quale ricordavo al liceo. Detto questo, non ricordavo che Ger avesse un aspetto simile a quello di allora.\nAbbiamo fatto una doccia calda insieme, amandoci e baciandoci a vicenda. Poi abbiamo passato le ore successive dormendo, esausti dal nostro eseguire l’amore. Mi sono svegliato felice vittoria aver finalmente ceduto e di avergli lasciato prendere il mio culo. Un altro passo nel mio viaggio nei confronti la completa soddisfazione sessuale.\nFrank guidò la sua asta in posizione e spinse la testa a forma di lancia oltre il suo sfintere. Helen gemette e ruotò il cazzo vittoria gomma nella sua fica. Lei cercò di spingere indietro e prendere il resto di lui ma lui la tenne a bada per un attimo. Ho detto di smetterla di prendermi in giro, ha piagnucolato.\nPerché Signora Annunci Sesso Firenze è ricercato?\nIl suo respiro aumentò ed divenne difficile pensare chiaramente. Attraverso la foschia dell’eccitazione si avviò verso il bagno. Fermandosi solo per togliersi i pantaloni del pigiama, entrò nella doccia. Era determinata a rinfrescarsi, ma non ci riuscì interamente.\nSeguiamo l’hostess attraverso il portale, nell’area giochi. Dato che finora siamo arrivati soltanto noi e un’altra coppia, è scarico e il giro è efficiente. Guardiamo i letti, nel modo gna zone appartate, i glory hole ed la camera oscura. La camera oscura solletica la tua fantasia – posso dire.\nMi avvicinai a lei, mentre assumevamo la posizione a cucchiaio, e lentamente cominciai a spingere il mio pene nel suo tugurio del culo. Non appena la testa del mio pene colpì il suo sfintere, incontrai una piccola resistenza. Tuttavia, successivamente un po’ la testa del mio pene scivolò lentamente nel suo culo.\nNon l’ho presa successo mira, mi vengono effettuate semplicemente trovata a ballare davanti a lei. I nostri occhi si vengono effettuate incontrati e lei mi ha sorriso e si è avvicinata. Siamo caduti in un ritmo e ci siamo avvicinati ancora successo più e rapidamente ci stavamo strofinando e strusciando l’uno contro l’altro. Si è avvicinata e mi ha gridato qualcosa nell’orecchio in tedesco.\nLa lingerie bianca si aggrappava al suo corpo perfetto, nel modo gna calze bianche velate incontravano un reggicalze bianco alla sua vita e coprivano le sue dita dei piedi perfettamente curate alla francese coperte da un paio di tacchi bianchi. Era la persona più sexy lì e io ero l’invidia di ogni uomo nella stanza.\nQualcosa nel sentire che era quello che Peter voleva la liberò in quel istante. Il suo sguardo impaurito cambiò in un sorriso diabolico e rispose con vigore Voglio succhiare questo grasso cazzo del cazzo! Suzy lo fece infatti come voleva Peter. Era così brava che era come guardare un porno.


Commissione valutazione Domande per docenza su Materia Alternativa\nAlle prof.sse Luzi L. e Rossi A.\nOggetto: Commissione valutazione Domande per docenza su Materia Alternativa\nalla Religione cattolica A.S. 18.19\nSi comunica che il giorno 28 settembre 2018, venerdì, presso la sede di via Sarandì 11\nsi riunirà la Commissione per la valutazione delle Domande per docenza su Materia\nAlternativa alla Religione cattolica A.S. 18.19, presentate dai docenti interni\nall'Istituto, come deliberato in Collegio Docenti il giorno 4 settembre 2018.\nLa commissione è presieduta dal Dirigente Scolastico e ha come membri le prof.sse Luzi e\nProgetto Poiesis – Video rubrica di poesia contemporanea.\nOggetto: progetto Poiesis\nSi comunica che Venerdì 28 settembre alle ore 11,00 presso l’Aula Magna del Liceo Artistico - sede via Sarandì, le classi IV e V della sez. A e B sono invitate a partecipare all’incontro con i responsabili dell’Anac per la presentazione del progetto “Poiesis – Video rubrica di poesia contemporanea”.\nAmbito RM9 Corso docenti sostegno - disturbi dello spettro autistico\nAi Docenti referenti per la formazione\ndegli Istituti Scolastici dell'Ambito RM9\nSi allega il programma con il calendario degli incontri del corso di formazione per DOCENTI DI SOSTEGNO a T.I. che nello scorso anno scolastico non hanno partecipato allo stesso corso.\nSi ricorda che, salvo diversa disponibilità, è consentita la partecipazione di n° 2 docenti per Istituzione Scolastica dell'Ambito RM9.\nSede del corso: LICEO SCIENTIFICO NOMENTANO\nVisti i tempi ristretti, si chiede di voler comunicare con la massima sollecitudine i due nominativi dei docenti di sostegno interessati, utilizzando il modulo google disponibile al seguente indirizzo:\nSi ringrazia per la cortese collaborazione e si allega il programma e la locandina del corso.\nIL DIRIGENTE SCOLASTICO Liceo Nomentano\n(prof.ssa Giulia ORSINI)\nC.A. Prof.ssa Giulia Orsini\nAmbito 9 - Municipio III\nE, p.c. C.A. Prof.ssa Lucia Presilla\nAmbito 9 - Municipio XV\nProposta Formazione Ambito Territoriale 9\nLa proposta di Formazione per i docenti di sostegno dell'Ambito Scolastico Territoriale dell'Ambito 9 (Municipi III e XV) da parte della Scuola Polo per l'inclusione, in accordo con la Scuola Polo per la formazione, rappresenta una sperimentazione propedeutica all'eventuale estensione di proposte formative nell'intero territorio della ASL Roma 1 per il prossimo anno scolastico 2018-2019 nell'ambito del Protocollo d'Intesa Per l'Inclusività e la Promozione della Salute in Ambito Scolastico.\nI contenuti della formazione sono stati individuati tra le aree di maggiore rilievo in ambito scolastico, per rappresentatività e per complessità ed esattamente la disabilità relativa ai disturbi delle spettro autistico e delle disabilità intellettive e l'area comportamentale sempre più emergente. E' stata inserita una giornata preliminare di presentazione del Protocollo d'Intesa e sulla riorganizzazione della ASL Roma 1, in particolare di quelli di prossimità con la Scuola. Nella seconda parte della stessa giornata verrà affrontato il tema della procedure per l'integrazione scolastica tra Sanità e Scuola e delle novità previste nella recente normativa.\nIl corso si articolerà in 7 incontri di 3 ore ciascuno dalle 16 alle 19 in presenza e 4 ore di lavoro individuale. Metodi: gli incontri in presenza si articoleranno in lezioni in presenza, studio di caso, condivisione delle esperienze per favorire la diffusione di buone pratiche attraverso modalità interattive e proattive. Lavori di gruppo all'interno degli incontri in presenza saranno subordinati all'analisi di fattibilità in relazione al numero dei partecipanti.\nStrumenti: Inquadramento teorico dei disturbi trattati con presentazioni in plenaria, schede informative, materiale per studio di casi.\nResponsabile scientifico e coordinatore del Corso: dott.ssa Maria Teresa Sarti – TSMREE 15 – coordinatore Protocollo d'Intesa ASL Roma1.\nDisturbi dello spettro autistico, disabilità intellettive, disturbi del comportamento: per una prospettiva integrata tra Sanità e Scuola\n➢ 1° incontro venerdì 28 settembre 2018\nI Servizi della ASL Roma 1 per la Scuola: il Protocollo d'Intesa all'interno della riorganizzazione della ASL Roma 1. Cambiamenti della normativa verso le nuove procedure - dott.ssa Maria Teresa Sarti;\n➢ 2° e 3° incontro lunedì 1 e venerdì 5 0ttobre 2018\nDisturbi del comportamento - dott.ssa Marta Lazzari Psicologa e Psicoterapeuta;\n➢ 4° e 5° incontro venerdì 12 e 19 ottobre 2018\nDisturbi dello spettro autistico - dott. Marcello Ruggiero Psicologo e Psicoterapeuta;\n➢ 6° e 7° incontro venerdì 26 e 31 ottobre 2018;\nLe disabilità intellettive - dott.ssa Rosa Pappalardo Psicologa e psicoterapeuta;\n➢ 4 ore di lavoro non in presenza per l'elaborazione ipotesi progettuali sulle tipologie dei disturbi presentati.\n➢ Valutazione del gradimento dei partecipanti.\nDott.ssa Maria Teresa Sarti\nCoordinatore Protocollo d'Intesa\nRichiesta Bonus anno Scolastico 2017/18\nDell'IIS di via Sarandì\nOggetto: Richiesta Bonus anno Scolastico 2017.18\nI Docenti a tempo indeterminato che desiderano accedere al Bonus di merito a.s. 2017.18 e che, secondo il comma 129 L.107/15 ne hanno titolo, sono pregati di compilare la scheda che si trova sul sito della scuola nella sezione modulistica.\nLa scheda andrà poi riconsegnata, compilata, al Protocollo.\nSi fa presente ai Docenti interessati che non possono essere retribuiti incarichi già remunerati con Fondo di Istituto o con fondi equivalenti.\nSi comunica che il Fondo per il pagamento del Bonus è stato comunicato solo nel mese di agosto 2018 e che comunque, come comunicato dall'ARAN, dovranno essere stabiliti in sede di Contrattazione di Istituto i parametri per i pagamenti; il pagamento verrà quindi erogato solo al termine di tutta la procedura.\nAssemblea sindacale iscritti FLC CGIL\nAi Dirigenti Scolastici degli istituti:\nI.C. Via Val Maggia\nI.I.S. Via Sarandì\nI.C. Via Savinio\nOggetto: assemblea sindacale iscritti FLC CGIL\nLa scrivente Organizzazione sindacale comunica la convocazione del XVIII Congresso Nazionale della CGIL e del IV Congresso Nazionale della FLC CGIL.\nIn tale ambito, in applicazione dello statuto e ai sensi delle norme di legge e contrattuali di riferimento, è convocata una Assemblea sindacale del personale iscritto alla FLC CGIL entro la data di convocazione dei congressi di base.\nL’assemblea si svolgerà il giorno 2 ottobre nel Liceo Classico Orazio nelle prime due ore di lezione, nella sede di via Savinio 40 con il seguente ordine del giorno:\nNell’ambito dell’Assemblea verrà istituito un seggio a cura della scrivente O.S per permettere le votazioni riservate agli iscritti alla FLC CGIL.\nAll’Assemblea parteciperanno gli iscritti delle scuole : Liceo Classico Orazio, Istituto Comprensivo Via Val Maggia, Istituto di Istruzione Superiore Via Sarandì, Liceo Scientifico Nomentano, Istituto Comprensivo Via Savinio.\nSi chiede pertanto al DS della scuola ospitante l’assemblea, di porre a disposizione del personale un locale idoneo che potrà accogliere al massimo 100 iscritti.\nInterverranno Dirigenti sindacali della CGIL.\nSi prega di affiggere la presente comunicazione all’albo sindacale dell’istituto ed informare il personale tramite circolare interna, contestualmente all’atto di ricezione della presente.\nNel ringraziare per la cortese collaborazione, si inviano distinti saluti.\nFLC CGIL di Rieti Roma E.V.A\nRiunione di tutto il Personale ATA\nOggetto: Riunione di tutto il Personale ATA\nSi comunica che il giorno 28 settembre 2018, venerdì, ore 13.30 tutto il personale ATA è convocato presso la sede di via Sarandì n. 11 per una riunione plenaria con il seguente O.d.G.:\n• Comunicazione criteri assegnazione incarichi relativi al Piano Annuale delle Attività 18.19\n• Giorni di Chiusura Istituto\nNuovo orario provvisorio dal 24/9\nSi comunica che è stato pubblicato l'orario provvisorio in vigore dal 24 settembre.\nSessione di aggiornamento su "Segreteria digitale"\nAL PERSONALE ATA A.A.\nOggetto : Sessione di aggiornamento su "Segreteria digitale"\nSi comunica che esperti Axios incontreranno gli Assistenti amministrativi dell'Istituto per un aggiornamento sulle funzionalità e sulle procedure legate alla "Segretaria digitale"; gli incontri previsti, che si svolgeranno presso il Laboratorio "Fondazione Roma" della sede di via della Cecchina 20, seguiranno il seguente programma:\nPON 2014.20 - Avviso 4427 / Patrimonio culturale, artistico e paesaggistico\nOggetto : PON 2014.20 - Avviso 4427 / Patrimonio culturale, artistico e paesaggistico\nSi comunica che martedì 25 settembre p.v., dalle h.13.15 alle 14.30, presso l'Aula magna della\nsede di via della Cecchina 20, è convocata la riunione di tutte/i le/i docenti interessati a\npartecipare e/o a contribuire alla realizzazione delle attività previste dal Piano presentato dalla\nscuola per l'Avviso in oggetto e autorizzato dall'Autorità di Gestione del PON 2014.20.\nComunicazioni sulla sicurezza - Leggere con attenzione\nA tutto il Personale dell'IIS via Sarandì\nSi invita tutto il personale e gli alunni a leggere attentamente la seguente circolare sulla sicurezza e i rischi negli edifici scolastici.\nOggetto: Somministrazione dei farmaci "salvavita" ed emergenza sanitaria.\nRiguardo alla somministrazione dei farmaci cosiddetti "salva vita", regolata dalla Circolare MIUR del\n25/11/2005 e dalla Legge n.104/92, questa deve essere formalmente richiesta dai genitori all'Istituto\nscolastico che autorizza la somministrazione a fronte della presentazione di una certificazione medica del\nSSN – ASL, corredata da prescrizione specifica dei farmaci da assumere: conservazione, modalità e tempi\ndi somministrazione, posologia.\nIn caso di necessità di somministrazione del farmaco "salva-vita", si precisa che:\n1. La somministrazione non richiede il possesso di cognizioni specialistiche di tipo sanitario (per le quali\ninterverrebbe l'operatore sanitario specializzato del Pronto Soccorso).\n2. Il personale dipendente dall'Istituto scolastico che offre la propria disponibilità alla somministrazione\nin caso di necessità è sollevato da qualsiasi responsabilità penale e civile derivante dalla\nsomministrazione, se effettuata secondo le modalità previste dal medico curante e indicate nelle\nistruzioni allegate al farmaco.\n3. la somministrazione del farmaco è indifferibile nel tempo perché la sua mancata attuazione entro\npochi minuti potrebbe provocare la morte del minore ed in quel caso si ravvisa per gli eventuali\npresenti il reato di omissione di soccorso.\nSi precisa che altri eventuali farmaci, anche generici, non possono essere somministrati se non\naccompagnati da quanto sopra descritto (richiesta dai genitori, prescrizione medica e autorizzazione del\nDS); in caso di necessità o somministrazioni frequenti, la documentazione può essere però consegnata dal\ngenitore ad inizio anno scolastico con validità annuale.\nSi ricorda che in caso di emergenza, in particolare se l'infortunato è un minore e non siamo in grado di\nvalutare la gravità del caso, è obbligatorio allertare il SSN tramite il numero unico di emergenza:\nEMERGENZA SANITARIA -> 112 o 118\nAl Direttore Servizi Amministrativi\ne Personale Amministrativo\nOggetto: acquisto di sostanze detergenti e/o potenzialmente pericolose\nSi riportano le principali accortezze per l'acquisto di sostanze detergenti e/o pericolose:\nAcquistare prodotti a base di sostanze atossiche sia per le pulizie che per i lavori manuali e di\nlaboratorio degli alunni.\nAcquistare i prodotti detergenti necessari all'espletamento delle pulizie e/o del ripristino delle\naule corredati dalle relative schede tossicologiche di cui farà richiesta al suo fornitore abituale.\nTenere allegate tali schede con le fatture di acquisto dei prodotti per un eventuale controllo\ndelle sostanze disponibili all'interno dell'Istituto.\nSottoporre all'attenzione del personale ausiliario le schede sopra citate per quanto riguarda\nl'utilizzo in sicurezza dei prodotti detergenti.\nPredisporre lo stoccaggio e/o deposito di prodotti infiammabili e/o pericolosi in appositi\narmadietti di ferro, possibilmente con prese d'aria (ante a persiana) chiusi a chiave.\nL'uso di piccoli quantitativi di sostanze pericolose come acqua ragia, alcol, cloro, acido\ncloridrico, ecc. da parte del personale, docente e non, deve essere connesso alla sola attività\nNegli archivi e depositi, i materiali devono essere depositati in modo da consentire una facile\nispezionabilità, creando corridoi e passaggi di larghezza non inferiore a cm 90, le scaffalature\ndovranno essere distanti circa cm 60 dall'intradosso del solaio di copertura.\nSi ricorda che in attesa dei soccorsi, che saranno attuati solamente dal personale medico o para-medico, il\nferito non deve essere mai mosso o spostato.\nOggetto: movimentazione manuale dei carichi e utilizzo di scale portatili\nLe operazione di sollevamento o trasporto da parte di uno o più lavoratori, comprese le operazioni\ndi spingere, tirare, portare, spostare un carico possono provocare lesioni dorso lombari ai\nLa movimentazione manuale dei carichi deve essere effettuata nelle seguenti condizioni:\nIl carico deve essere inferiore a 30 Kg. di peso per gli uomini ed a 20 kg per le donne.\nIn caso di necessità sarà adottato l'ausilio meccanico (carrelli, muletti, ecc.) o l'aiuto di un altro\nIl carico deve essere facilmente afferrabile, il suo involucro deve avere dei manici o maniglie\nper una facile presa; non deve essere troppo ingombrante.\nil carico non deve essere in equilibrio instabile; Il lavoratore che solleva il carico deve trovarsi\nsu pavimentazione o supporto stabile.\nIl carico non deve essere collocato in modo tale che per essere maneggiato il lavoratore debba\nassumere posizioni non naturali, ad esempio inclinando o torcendo troppo il busto.\nLa struttura esterna del carico e/o la sua consistenza non devono comportare lesioni per il\nlavoratore in caso di urti, cadute, ecc.\nUtilizzo di scale portatili non fisse:\nIl lavoratore deve avere a disposizione scale portatili non fisse adeguate alle norme UNI\nIl lavoratore deve controllare lo stato dei pioli prima di salire sulla scala.\nLa scala deve essere trattenuta al piede da altro lavoratore.\nIl lavoratore deve disporre di cintura porta oggetti che permetta di avere a portata di mano gli\nOggetto: Norme generali di esercizio dell'attività - prevenzione del rischio incendio.\nSi riportano di seguito le principali norme di esercizio dell'attività:\nTutte le vie di fuga e le uscite di sicurezza devono essere mantenute sgombre in permanenza\ndurante le attività con particolare riferimento ai percorsi verso le scale esterne e le uscite di\nÈ essenziale mettere al corrente gli alunni dei percorsi di esodo e dei punti di raccolta da\nraggiungere in caso di pericolo.\nNon compromettere l'agevole apertura e funzionalità dei serramenti delle uscite di sicurezza\ndurante i periodi di attività della scuola, verificandone l'efficienza prima dell'inizio delle lezioni.\nChiunque verifichi la manomissione o inefficienza, anche temporanea, delle attrezzature\n(uscite o scale di emergenza) e gli impianti di sicurezza (impianto luci emergenza, idranti,\nestintori, ecc.) è obbligato a darne comunicazione immediata al Dirigente o al Collaboratore del\nDS di plesso.\nSi raccomanda ai lavoratori di adottare cautela nella conservazione delle chiavi degli ambienti\nche devono essere in ogni momento accessibili in caso di emergenza.\nSi ricorda che l'eventuale disattenzione della presente comporta sanzioni amministrative e penali.\nOggetto: prevenzione del rischio chimico, da illuminazione, microclimatico e biologico.\nSi riportano di seguito le principali norme di prevenzione del rischio microclimatico:\nÈ necessario effettuare il ricambio d'aria almeno ogni ora: i docenti dovranno tenere la finestra\naperta, compatibilmente con le condizioni meteorologiche, per qualche minuto.\nIn caso di abbassamento improvviso della temperatura si dovrà provvedere adottando un\nabbigliamento adeguato al mantenimento del benessere.\nIn presenza di condizionatori o macchine per il trattamento dell'aria, si dovranno regolare i\nparametri microclimatici in maniera che non nuocciano alla salute degli occupanti prevedendo\nuna temperatura estiva di 26 °C ed invernale di circa 18/20 °C; la velocità dell'aria va\nmantenuta al di sotto del valore di 0,15 m/s; il grado di umidità relativa va mantenuta intorno al\nvalore di 35/40 %.\nPer evitare l'insorgere di questo rischio, è vietato conservare nelle aule e nei locali cibi in\ngenere e alimenti particolarmente deperibili.\nEventuali lavoratrici gestanti, puerpere o in periodo di allattamento dovranno scrupolosamente\nattenersi a quanto indicato come misura di prevenzione e protezione nell'opuscolo specifico\nmesso a disposizione dal datore di lavoro.\nÈ opportuna, ove possibile, l'istallazione di distributori di carta igienica/asciugamani e dosatori\ndi sapone nei servizi igienici.\nPrevenzione del rischio chimico:\nTutte le sostanze o i prodotti potenzialmente pericolosi devono essere stoccati in appositi\narmadietti in metallo con cartelli indicanti pericolo chimico; le chiavi degli armadi contenenti tali\nsostanze devono essere conservati da un incaricato, in genere il tecnico di laboratorio, il\ndocente responsabile o il collaboratore scolastico di piano, sotto la propria responsabilità.\nI depositi contenenti tali liquidi o sostanze infiammabili vanno muniti di appositi cartelli indicanti\npericolo di incendio e divieto di accesso al personale non autorizzato.\nSono obbligatorie particolari cautele e l'uso di dispositivi di protezione individuale come guanti,\nmascherine, ecc. nell'utilizzo di prodotti chimici e potenzialmente pericolosi previa\nconsultazione delle schede tossicologiche allegate.\nPrevenzione del rischio da illuminazione,\nNegli ambienti vanno per quanto possibile evitati fenomeni di abbagliamento o la creazione di\nzone di ombra in particolare su banchi e piani di lavoro;\nOggetto: prevenzione del rischio da postura/VdT\nSi riportano le principali accortezze per l'utilizzo dei videoterminali e mantenimento della postura,\npremesso che gli operatori utilizzatori di Videoterminali, apparecchi VDT e/o PC hanno un impegno\ninferiore ai limiti di legge (All. VII L. 81/08) delle venti ore settimanali per tutte le settimane\nDove l'arredo e le suppellettili non siano progettati secondo criteri ergonomici va programmata\nla sostituzione con altri arredi rispondenti alla vigente normativa UNI e allegati al D.lgvo 81/08\n(sedili, tavoli da lavoro).\nIn attesa della sostituzione ed in caso di esposizione ad una postura statica, i lavoratori\ndovranno effettuare delle pause o cambi nella attività. L'organizzazione del lavoro deve essere\nin ogni caso realizzata considerando la necessità di ridurre le condizioni di disagio psicofisico\n(ripetitività e monotonia) mediante pause di almeno 15 minuti ogni due ore.\nOggetto: prevenzione del rischio meccanico\nSi riportano di seguito le principali norme di prevenzione del rischio meccanico:\nSarà periodicamente controllato il contenuto della cassetta di pronto soccorso che va installata\nin luogo facilmente accessibile. Chiunque ne verifichi la manomissione o inefficienza, anche\ntemporanea, è obbligato a darne comunicazione immediata al Dirigente o all'Addetto al SPP di\nRelativamente agli urti accidentali, eventuali pericoli o sporgenze come: tubature esterne,\ninfissi ad apertura verso l'interno, vetrate non di sicurezza, rami sporgenti, ecc. dovranno\nessere opportunamente segnalati, possibilmente con il nastro di segnalazione bianco/rosso;\nGli infissi con apertura difettosa, che non garantiscono la sicurezza dei lavoratori, devono\nessere tenuti chiusi e segnalati.\nQualora vi siano percorsi che presentino ostacoli pericolosi come buche o rami sporgenti si\nprocederà all'interdizione del passaggio in attesa che l'Ente competente si attivi per la\nDove gli infissi delle finestre sono apribili verso l'interno e le ante a libro pericolose,\nspecialmente nelle aule e laboratori, si raccomanda di controllare periodicamente che i banchi\nnon siano troppo vicini a queste;\nLe eventuali attrezzature ludiche e didattiche dovranno possedere sull'imballaggio, sul\nmanufatto o sul foglio informativo allegato, la marcatura CE la ragione sociale, il marchio,\nl'indirizzo del fabbricante o del suo mandatario per essere utilizzati in sede scolastica; la\npresenza di certificazioni di conformità di un'apparecchiatura (o di un impianto) non è\nsufficiente a stabilire che l'attrezzatura è sicura ai sensi di legge, assicurata invece dalla\ncorretta installazione della macchina/apparecchiatura.\nOggetto: uso delle macchine ed impianti elettrici\nSi riporta di seguito il corretto utilizzo degli impianti e di macchine ed apparecchi elettrici:\nÈ assolutamente vietato disporre i fili elettrici di macchine o prolunghe in modo che possano\ncostituire rischio inciampo per gli utenti dei locali.\nÈ parimenti vietato manomettere o modificare parti di un impianto elettrico o di macchine\n(interruttori, prese, ecc.) anche in via temporanea.\nNel caso di più utenze, è vietato l'utilizzo di prese multiple, mentre è consigliabile l'uso della\nE' necessario in caso di cambio di lampadine, pulizia, ecc. disattivare l'impianto elettrico\ntramite l'interruttore generale.\nNon tirare mai il cavo di alimentazione di una macchina per disattivarla ma afferrare la spina\nsaldamente premendo la presa verso la parete, anche in caso di manutenzione.\nNon utilizzare macchine ed attrezzature con parti o cavi elettrici danneggiati.\nÈ vietato utilizzare le apparecchiature elettriche con mani bagnate o in presenza di acqua.\nIn caso di anomalie di qualsiasi genere (scintille, rumori, fiammate, ecc.) interrompere l'attività,\ndisinserire la corrente e, possibilmente, staccare la spina.\nSi dovranno conservare i libretti di certificazione, uso e manutenzione delle macchine. Le\nmacchine in genere devono riportare le caratteristiche costruttive, la tensione, l'intensità, il tipo\ndi corrente ed il marchio CE.\nSe fossero utilizzate dal personale, macchine con assorbimento superiore ai 1000 W sarà\nnecessaria l'installazione di prese interbloccate.\nOggetto: utilizzo di sostanze detergenti e/o potenzialmente pericolose.\nSi riportano le principali accortezze per l'utilizzo di sostanze detergenti e/o pericolose:\nUtilizzare le sostanze esclusivamente per l'uso cui sono destinate e secondo le indicazioni\nriportate nella scheda tossicologica e sulla confezione.\nUtilizzare i dispositivi di protezione individuali che saranno forniti dall'Istituzione scolastica\n(guanti, mascherine, scarpe antinfortunistiche, ecc.).\nPrima di utilizzare il prodotto leggere attentamente le etichette e fare attenzione alla simbologia\nsu di essa riportata.\nNon miscelare per nessun motivo più prodotti e/o sostanze soprattutto se non se ne conosce la\nNon lasciare recipienti sotto pressione (bombolette spray) vicino a fonti di calore.\nI rifiuti derivanti dall'attività di pulizia devono essere smaltiti il più presto possibile; in attesa di\ntale eliminazione, i depositi di rifiuti vanno conservati in un luogo inaccessibile e separato\ndall'attività didattica (es. non nei servizi igienici o nei corridoi) così come scope, stracci, ecc..\nLe pulizie devono essere effettuate possibilmente dopo l'uscita degli alunni, in particolare non\nsi deve lavare a terra per evitare cadute accidentali. Dopo aver lavato a terra e durante il\n"ripristino" dei servizi igienici o corridoi, se necessario durante l'attività didattica, è consigliata\nl'apposizione dei cartelli di "bagnato a terra"; in questo frangente gli alunni ed i docenti si\nrecheranno al servizio igienico momentaneamente disponibile al piano.\nVanno organizzati turni di pulizia nell'edificio per evitare nei depositi l'accumulo di sostanze\ninfiammabili o pericolose (archivi, laboratori teatrali, depositi materiale didattico, ecc.).\nStoccare e/o depositare i prodotti infiammabili e/o pericolosi in appositi armadietti metallici,\npossibilmente con prese d'aria (ante a persiana) chiusi a chiave.\nIl materiale di pulizia deve essere conservato in luoghi non accessibili a terzi, in particolare agli\nalunni. È importante che gli stanzini in cui sono riposte tali sostanze ed attrezzature (scope,\nstracci, ecc..) siano chiusi a chiave, la chiave sarà conservata dall'addetto al piano.\nSi raccomanda lo stoccaggio di piccole quantità di eventuale materiale infiammabile in siti\ninaccessibili agli alunni e contraddistinti da un cartello apposito.\nPER TUTTO IL PERSONALE e\nOggetto: Utilizzo dei LABORATORI e aule speciali.\nSi riportano di seguito le operazioni per il corretto utilizzo dei laboratori ed aule speciali:\nMantenere in ordine e pulito il laboratorio. Rimuovere prontamente vetreria e attrezzature quando\nnon servono più. Non introdurre sostanze ed oggetti estranei all'attività lavorativa.\nE' vietato consumare cibi o bevande. È vietato fumare.\nNon bloccare le uscite di emergenza, i pannelli elettrici e le attrezzature di soccorso.\nEtichettare correttamente tutti i contenitori in modo da poterne riconoscere in ogni momento il\ncontenuto. Non abbandonare materiale non identificabile nelle aree di lavoro.\nComunicare con i colleghi per avvisare dell'esperimento in corso nel caso in cui si manipolino\nsostanze pericolose. Non lavorare da soli.\nRaccogliere separare e smaltire in modo corretto i rifiuti chimici senza scaricarli in fogna.\nE' scoraggiato l'uso dei tacchi alti e delle scarpe aperte. I capelli lunghi dovrebbero essere tenuti\nraccolti. Si sconsiglia l'uso di lenti a contatto.\nNorme di Comportamento in caso di incidente o contaminazione\nProdigare le prime cure, se necessario.\nDecontaminare la cute eventualmente esposta con acqua corrente, docce, lavaggi oculari, antidoti,\nneutralizzanti, ecc., a seconda della sostanza. E' importante, comunque, ospedalizzare\nimmediatamente l'infortunato o affidarsi a un esperto.\nAvvisare immediatamente la Dirigenza della presenza di eventuali odori sgradevoli o di altre\nsituazioni anomale nei laboratori.\nAllo scopo di adeguare la gestione dei laboratori alla normativa vigente in materia di salute e\nsicurezza sul lavoro, dovranno essere consegnati alla Direzione dell'istituto scolastico gli elenchi\nesaustivi di tutti gli utensili, i materiali, le sostanze chimiche utilizzate (non è necessario indicare le\nquantità) e tutte le attrezzature elettroniche e non elettroniche.\nProgetti di Istituto a.s. 2018.19- modalità di presentazione\nOggetto : progetti di Istituto a.s. 2018.19- modalità di presentazione\nLa scheda progetti è scaricabile dal download documenti /modulistica 2018/19 e dal link a seguire\nScheda progetti 2018/19\nFF.SS. 18/19 - settori e modalità di candidatura\nOggetto : FF.SS. 18.19 - settori e modalità di candidatura\nAREA N° UNITA’\nGESTIONE PTOF 1\n(1 per sede ass.ta)\n(1 docente per LA/ 1 docente per MAT)\nPresentazione di progetti per l'assegnazione dell'insegnamento della Materia\nOggetto : presentazione di progetti per l'assegnazione dell'insegnamento della Materia\nIn merito all'oggetto, i docenti interessati dovranno far riferimento a quanto deciso e deliberato in proposito dal Collegio docenti del 4 settembre u.s.; in sintesi, si ricordano qui di seguito i seguenti elementi :\n1. tutti coloro che intendono concorrere, sono tenuti alla presentazione di un progetto; tale progetto verrà poi valutato insieme ad altri eventualmente presentati da una Commissione istituita ad hoc dal Dirigente scolastico;\n2. i contenuti della proposta progettuale dovranno vertere sui seguenti temi: a.Educazione alla cittadinanza ed alla Legalità , anche con riferimento ai temi dei diritti umani, dell' emigrazione, dell'accoglienza e integrazione ; i progetti potranno essere integrati da attività legate alla promozione di corrette e positive dinamiche di gruppo;\nOggetto: Incontro informativo sull'epilessia\nAl fine di fronteggiare eventuali situazioni di emergenza che si potrebbero venire a creare nelle classi in cui sono inseriti alunni affetti da epilessia e in attesa di un adeguato corso formativo, il personale in oggetto è invitato il giorno martedì 18 settembre ore 12,30, presso la sede di via Sarandì 11, a partecipare all'incontro informativo tenuto dai genitori di un allievo sulla gestione di questi casi.\nAssistenza specialistica - data di inizio servizio\nSi comunica che la ATI Eureka-Mille e una notte, affidataria del servizio di assistenza specialistica disabili per l'A.S. 2018.19 si rende disponibile a fornire il servizio di assistenza da martedì 18 settembre 2018\nAnnullamento assemblea sindacale iscritti FLC CGIL\nAi Dirigenti Scolastici degli istituti: L.C. Orazio I.C. Via Val Maggia I.I.S. Via Sarandì L.S. Nomentano I.C. Via Savinio\nOggetto: Annullamento assemblea sindacale iscritti FLC CGIL\nLa scrivente Organizzazione sindacale comunica l'annullamento dell'assemblea convocata per il giorno 21 settembre 2018 a data da destinarsi.\nIl segretario generale FLC CGIL di Rieti Roma\nE.V.A Claudio Musicò\nAttivazione "MIND THE GAP", modulo di recupero carenze di base di Lingua inglese / classi I\nOggetto : attivazione "MIND THE GAP", modulo di recupero carenze di base di Lingua\ninglese / classi I\nSi comunica che, come già segnalato in circolare di avvio dell'anno scolastico, da martedì 18 a\nvenerdì 21 settembre pp.vv., dalle h. 12.35 alle 13.35, verrà attivato il modulo in oggetto,\nfinalizzato ad un primo recupero delle carenze di base per la Lingua inglese; i destinatari del\nsuddetto modulo, tutti appartenenti alle classi I, sono stati individuati attraverso la somministrazione\ndi un test avvenuta durante le attività di Accoglienza. Si fa presente che alle/agli\nstudentesse/studenti interessate/i sarà data comunicazione verbale e che i loro nominativi saranno\naffissi presso le due sedi dell'Istituto; si precisa infine che le lezioni si terranno presso le sedi di\nappartenenza delle classi.\nOrario provvisorio dal 17 al 21 settembre.\nE' stato pubblicato l'orario provvisorio dal 17 al 21 settembre.\nL'Organizzazione sindacale FLC CGIL comunica la convocazione del XVIII Congresso Nazionale della CGIL e del IV Congresso Nazionale della FLC CGIL. In tale ambito, in applicazione dello statuto e ai sensi delle norme di legge e contrattuali di riferimento, è convocata una Assemblea sindacale del personale iscritto alla FLC CGIL entro la data di convocazione dei congressi di base. L'assemblea si svolgerà il giorno 21 settembre nel Liceo Classico Orazio nelle prime due ore di lezione, nella sede di via Savinio 40 con il seguente ordine del giorno:\nNell'ambito dell'Assemblea verrà istituito un seggio a cura della scrivente O.S per permettere le votazioni riservate agli iscritti alla FLC CGIL. All'Assemblea parteciperanno gli iscritti delle scuole : Liceo Classico Orazio, Istituto comprensivo Via Val Maggia, Istituto Istruzione Superiore Via Sarandì, Liceo Scientifico Nomentano, Istituto Comprensivo Via Savinio . Interverranno Dirigenti sindacali della CGIL.\nLe persone che intendono partecipare devono comunicare la propria adesione in vicepresidenza (personale docente) e in segreteria (personale ATA) entro e non oltre martedì 18 settembre alle ore 11.\nOrario provvisorio al 14/9/2108\nSi pubblicano gli orari provvisori delle due sedi associate, valido da mercoledi 12 a venerdi 14 settembre.\nOrario provvisorio 12/9 via della cecchina\nOrario provvisorio 12/9 via sarandì\norario scolastico ordinario classi/docenti ; orario Accoglienza classi / docenti /\nOggetto : orario scolastico ordinario classi/docenti ; orario Accoglienza classi / docenti /\nSi pubblicano gli orari in oggetto, in vigore da mercoledì 12 a venerdì 14 settembre pp.vv. ; si fa\npresente che per motivi legati alla dovuta efficienza del servizio, è stato necessario utilizzare i\ndocenti anche su classi diverse da quelle loro assegnate. ; si segnala infine ai docenti delle classi I\nche , nel loro servizio giornaliero, l'orario dell'Accoglienza ha la priorità.\nAccoglienza 2018 programma e orario docenti\nInizio anno scolastico 2018/2019 mercoledi 12\nOggetto : inizio anno scolastico 2018. 2019 – 12 settembre 2018\nSi ribadisce che, come comunicato con circolare del 28 agosto u.s., per tutte le classi – Liceo artistico e Professionale per la Manutenzione ed assistenza tecnica - le lezioni dell'a.s. 2018.19 avranno inizio mercoledì 12 settembre p.v.; sempre richiamando la circolare citata, si ricorda che, per consentire l'avvio delle attività di Accoglienza dirette alle classi I - che proseguiranno poi giovedì 13 e venerdì 14 pp.vv. -, la giornata seguirà il seguente programma :\nSEDE ORARIO CLASSI SPAZI ORARIO DI USCITA\nVIA DELLA CECCHINA\n8.15 CLASSI I - SEZ. C / F / G* AULA MAGNA\n10.30 TUTTE LE ALTRE CLASSI AULE DI CLASSE\n9.00 CLASSI I - SEZ. A / B*\n10.00 CLASSI I - SEZ. D / E*\n* gli elenchi delle classi I verranno affissi , in ambedue le sedi, nella giornata di martedì 11 settembre p.v. .\nA partire da giovedì 13 settembre, TUTTE LE CLASSI seguiranno l'orario 8.30 / 12.30; tale orario rimarrà in vigore fino a venerdì 21 settembre p.v..\nRoma,10 settembre 2018\nIncontro di Formazione di Didattica digitale\nOggetto: Incontro di Formazionedi Didattica digitale\nSi comunica che lunedì 17 settembre p.v., dalle ore 12.45 alle ore 17.15, presso l'Aula magna della sede di Via della Cecchina 20, avrà luogo l'incontro di Formazione" L'I-Pad nella didattica: un dispositivo multifunzione in classe", finalizzato a promuovere la didattica digitale e l'uso di strumenti informatici sempre più efficaci e condivisi. Lagiornata seguirà il seguente programma:\nUNITA’ ORARIO RELATORE CONTENUTI\nI UNITA’ 12.45 / 14.45 Prof. Domizio BaldiniApple Distinguished Educator Introduzione all’utilizzo di iPad nella didattica\nDidattica digitale, insegnamento e stili di apprendimento.\niPad e produzione di ebook e materiale multimediale da condividere e diffondere.\nDidattica digitale, accessibilità e inclusione: gli strumenti integrati nel sistema operativo iOs\nApple Classroom : gestione sicura, organizzata e facile di un gruppo classe\nII UNITA’ 15.15 / 17.15\nLe soluzioni Wacom per la didattica\nIntuos Pro e Intuos Pro Paper\nDisplay interattivi Cintiq, Mobile Studio Pro\nNOTA GENERALE.L’incontro sarà sviluppato sia in chiave metodologica che, soprattutto, da un punto di vista pratico e operativo; in particolare, sarà possibile procedere al contatto diretto e alle dimostrazioni dei dispositivi e degli strumenti digitali sopra segnalati, per capirnein concreto le potenzialità e i possibili utilizzi in ambito didattico.\nAll'incontro, senza oneri per i partecipanti, sono già iscritti i docenti che hanno segnalato il loro interesse in sede di Collegio del 4 settembre u.s.; l'attività, peraltro, rimane aperta a tutti i docenti e gli aiutanti tecnici che vorranno aderire, previa segnalazione della propria presenza agli Uffici di Presidenza delle due sedi.Per ulteriori informazioni, gli interessati potranno rivolgersi al prof. M. Gianiorio, animatore digitale dell'Istituto.\nEsami integrativi a.s. 2018.19\nOggetto : esito Esami integrativi a.s. 2018.19\nSi comunica che martedì 11 settembre p.v. verranno affissi, presso la sede di via della Cecchina 20, gli esiti degli Esami in oggetto.\nGara Assistenza Specialistica A.s 2018/19\nA tutti i partecipanti alla Gara per l'assegnazione ore di Assistenza Specialistica presso l'IIS di via Sarandì di Roma\nSi comunica che, come già pubblicato nel BANDO DI GARA PER AFFIDAMENTO SERVIZIO ASSISTENZA SPECIALISTICA ANNO SCOLASTICO 2018/2019,\nLOTTO 1 CUP:G81H18000030002 CIG GARA: 7612743A40,\nLOTTO 2 CUP G81H18000030002 CIG GARA: Z0424C7824\nil giorno 14/09/2018 alle ore 12.00 presso l’Ufficio della Dirigenza si procederà pubblicamente all’apertura delle buste, contenenti le offerte, pervenute all’Istituto.\nIl Dirigente Scolastico, avvalendosi di una commissione all’uopo costituita e presieduta dal dirigente medesimo, provvederà, a seguire, alla valutazione comparativa delle domande delle buste, contenenti le offerte pervenute all’Istituto scolastico, e presentate sulla base dei criteri specificati nella tabella A per il LOTTO 1 e nella tabella B per il LOTTO 2.\nSi comunica altresì che la valutazione delle offerte avverrà poi alla sola presenza della Commissione all'uopo istituita.\nComparto Istruzione e Ricerca. Proclamazioni ed adesioni alle azioni di sciopero previste per il giorno 11 settembre 2018;\nOGGETTO: Comparto Istruzione e Ricerca. Proclamazioni ed adesioni alle azioni di sciopero previste per il giorno 11 settembre 2018;\n"Si comunica che per il giorno 11 settembre 2018 si svolgeranno le seguenti azioni di sciopero che potranno interessare le istituzioni scolastiche ed educative statali:\n- ANIEF:: "Proclamazione sciopero del personale docente, Ata ed educativo, a tempo indeterminato e a tempo determinato, delle istituzioni scolastiche ed educative statali per l'intera giornata dell'11 settembre 2018";\n- SIDL "Proclamazione e adesione Sciopero Generale personale docente, Ata ed educativo, a tempo determinato e indeterminato delle istituzioni statali del 11/09/2018";\n- CUB SUR "adesione allo sciopero settore scuola indetto dal sindacato Anief per il giorno 11.09.2018".\nCome da normativa, saranno comunicati i nominativi di coloro che aderiscono allo sciopero per la relativa trattenuta sullo stipendio; pertanto è quanto mai importante ricordarsi di firmare il foglio firma della giornata.\nconvocazione dei Dipartimenti didattici e coordinatrici/tori delle classi I^\nOggetto : convocazione dei Dipartimenti didattici e coordinatrici/tori delle classi I\nSi comunica che lunedì 10 e martedì 11settembre pp.vv., dalle h.9.00 alle h. 11.00, presso la sede ass.tadi via della Cecchina, sono convocati i Dipartimenti didattici (v. Allegato 1) con il seguente o.d.g. :\n1. Individuazione Responsabile di Dipartimento\n2. Predisposizione delle linee di programmazione disciplinare e di prove per classi parallele\n3. Individuazione e predisposizione di progetti di Dipartimento/Area per l'a.s. 2018.19\n4. Linee guida per i contenuti didattici e loro tempi di attuazione nell'ambito del biennio Laboratorio artistico; orientamento per la scelta dell'Indirizzo successivo\n5. Individuazione e predisposizione prove di ingresso di Italiano, Inglese e Matematica (solo classi I)\n6. Individuazione e predisposizione di prove da somministrare come preparazione per la sessione INVALSI di aprile 2019 (classi II e V - discipline: Matematica / Inglese)\n7. Proposte relative all'aggiornamento e all'autoaggiornamento\n8. PON 2014.20 - progettazione a.s. 2018.19: suggerimenti e proposte\nSi fa presente che, se necessario ed utile, dopo una prima fase plenaria i Dipartimenti potranno articolarsi per sottoaree e/o sottogruppi; come di consueto, il verbale delle riunioni suddette è in allegato alla presente circolare.\nSi comunica, infine, che nella giornata di martedì 11 p.v. è convocata, dalle h. 11.15 alle 12.30, la riunione delle/dei docenti coordinatrici/tori delle classi I per la preparazione delle attività di Accoglienza previste dal 12 al 14 settembre pp.vv. .\nVerbale dipartimenti settembre 2018\nNuovo orario scolastico a partire da lunedì 2 ottobre p.v..\nOGGETTO : nuovo orario scolastico a partire da lunedì 2 ottobre p.v..\nSi comunica che a partire da lunedi' 2 ottobre p.v. andrà in vigore il nuovo orario settimanale, consultabile sul sito della scuola (www.iisviasarandi.it) ; si fa presente che l'entrata è fissata alle h.7.55, l'uscita alle h.14.40 e che, nella giornata scolastica, sono presenti due ricreazioni (10.45/11.00 ; 12.45/13.00).\nEventuali uscite anticipate alunni\nOggetto: Eventuali uscite anticipate alunni\nSi comunica a tutti i Docenti che è indispensabile trascrivere anche sul registro elettronico, alla voce Comunicazioni del Dirigente, l'avviso dell'eventuale uscita anticipata della classe per il giorno successivo in caso non vi siano docenti disponibili per la copertura della classe. Si raccomanda a tutti i Docenti in servizio nella classe di verificare che tale notifica sia stata riportata correttamente sul R.E.\nLa notifica sul Registro Elettronico è atto ufficiale per la comunicazione alle Famiglie. Si raccomanda quindi a queste ultime di consultare giornalmente il registro per verificare eventuali comunicazioni.\nIndicazioni per lo svolgimento dell'anno scolastico\nOggetto: Indicazioni per lo svolgimento dell'anno scolastico\nNell'augurare ad Alunni, Famiglie e Personale scolastico un sereno inizio di anno ricordo alcune semplici regole per il buon andamento dell'attività didattica e formativa.\n• Si raccomanda a tutti agli alunni l'osservanza dell'orario di ingresso: gli alunni entrano in aula alle ore 7.55; sono ammessi n. 2 ritardi mensili per ciascun alunno e n. 3 ritardi mensili per alunni che provengono da fuori Roma.\nSuperato il numero di ritardi concesso, gli alunni maggiorenni non potranno accedere nell'Istituto e gli alunni minorenni al terzo o quarto ritardo (nel caso provengano da fuori Roma) sono ammessi in aula, ma il giorno dopo dovranno essere accompagnati dai genitori (avvertiti telefonicamente dagli Uffici di Presidenza delle due sedi); di questo risulterà annotazione sul Registro di classe. Nel caso si verifichi un ulteriore ritardo, lo studente non sarà ammesso in aula e la famiglia sarà invitata a venirlo a prendere. Il coordinatore di classe avvertirà la famiglia dello studente minore in caso il problema si verifichi con frequenza.\nSi raccomanda anche di limitare l'uscita anticipata degli alunni ai casi di estrema necessità. Gli alunni minorenni possono uscire se prelevati da un genitore o da colui che ha la patria potestà, ovvero da un delegato del genitore munito di delega e di fotocopia del documento di riconoscimento del genitore; è possibile fare una delega permanente a terzi per il ritiro dell'alunno minorenne. Si precisa inoltre che i maggiorenni possono uscire anticipatamente, su propria richiesta, solo tre volte l'anno e che a questo titolo è consentita l'uscita di non più di due alunni per classe al giorno. Non saranno assolutamente ammesse uscite anticipate per motivi di lontananza.\nSi ricorda comunque che entrate posticipate ed uscite anticipate saranno computate nel novero delle ore di assenza annuali e, nel caso le stesse eccedano il limite consentito, si terrà conto di ciò nell'attribuzione del voto di condotta.\nSi ricorda inoltre che i ritardi autorizzati vanno comunque sempre giustificati sul libretto il giorno successivo, così come, sempre su libretto, vanno registrate e firmate dalla presidenza le uscite dei maggiorenni. Il libretto di giustificazioni deve quindi essere sempre disponibile.\nSi riporta il numero ore massimo di assenze che gli alunni potranno effettuare, oltre questo numero l'alunno non sarà scrutinabile:\n• Classi prime e seconde Liceo Artistico 281 ore\n• Classi terze, quarte e quinte Liceo Artistico 289 ore\n• Classi MAT 264 ore\nE' disponibile per i genitori la consultazione del registro elettronico, raggiungibile facilmente dalla home page del nostro sito. Si ricorda che le credenziali per accedere al registro elettronico sono altra cosa rispetto a quelle del sito scolastico e sono fornite dalla segreteria.\nAd ogni genitore verrà spedita via mail una password con cui potrà visionare solo la situazione del proprio figlio: assenze, i ritardi, le note disciplinari e i compiti assegnati dai docenti e i voti.\nA tal proposito si raccomanda a tutto il personale docente la tempestiva compilazione del registro, la stessa dovrà essere contestuale all'effettuazione della lezione.\nSi ricorda ancora agli alunni che l'uscita dall'aula durante le ore di lezione per recarsi al bagno è consentita rigorosamente ad un solo alunno alla volta.\nVariazione orario giorni 2, 5 e 10 Ottobre\nlunedì 2 Ottobre 2017;\ngiovedì 5 Ottobre 2017;\nLe lezioni per tutte le classi del corso serale inizieranno alle ore 18:10 (3° ora).\nAvviso per richiesta di esperto esterno Corso Trinity\nOggetto: pubblicazione Avviso per richiesta di esperto esterno Corso Trinity\nSi comunica a tutte le componenti in indirizzo che l'Avviso in oggetto (allegato anche alla presente circolare) è consultabile sull'Albo pretorio dell'Istituto.\nbando esperto esterno per Trinity\nVariazione orario giorno 27 Settembre\nSi comunica che mercoledì 27 Settembre le lezioni del corso serale per tutte le classi avranno inizio alle ore 18:10 (3° ora).\nRegistro elettronico e rapporto scuola – famiglie\nOggetto : registro elettronico e rapporto scuola – famiglie\nSi comunica che le informazioni sull'andamento scolastico e disciplinare – ivi compresi i dati sulla frequenza - , le votazioni periodiche e finali degli alunni vengono gestite e comunicate tramite Registro elettronico; si fa presente altresì che la famiglia è tenuta ad attivare e consultare tale strumento, le cui informazioni hanno valore di notifica ufficiale, così come le circolari pubblicate sul sito dell'Istituto (www.iiviasarandi.it). In merito al rapporto scuola-famiglia, si precisa che rimane ferma la possibilità di usufruire dei colloqui con i docenti nei giorni e con le modalità definite sul sito della scuola.\nAlla luce di quanto sopra, e anche per la normativa vigente sulla de materializzazione, si segnala infine che la pagella di I periodo verrà consegnata solo su richiesta.\nSpostamento corso formazione su rapporto di autovalutazione e miglioramento\nOggetto: spostamento sede corso\nIl corso di questo pomeriggio è spostato alla sede dell'IC Piazza Filattiera sita in via Flavio Andò 15, dalle ore 17 alle 20.\nEsami di recupero delle carenze del secondo periodo didattico.\nSi comunica che gli esami per il recupero delle carenze del secondo periodo didattico (ex 4° anno) si terranno il giorno 6 ottobre 2017 alle ore 16:30.\nSi comunica che le famiglie degli studenti, che ancora non hanno compiuto 17 anni, sono tenute a compilare il modello di autocertificazione relativo all'oggetto, reperibile in segreteria o sul sito della scuola. La documentazione comprovante l'effettuazione delle vaccinazioni obbligatorie verrà acquisita attraverso rapporto diretto tra la scuola e le ASL.\nScadenza della presentazione dell'autocertificazione: 20 ottobre 2017\nRichiesta di docenti per revisione prove arruolamento Guardia di Finanza\nAi docenti delle materieITALIANO (storia, educazione civica, geografia)\nOggetto: Richiesta di docenti nelle materie dei Italiano (storia, educazione civica, geografia) e Matematica (aritmetica, algebra e geometria) per la revisione di item, afferenti all'archivio domande necessario allo svolgimento delle prove per l'arruolamento di personale nel Corpo della Guardia di Finanza – Anno 2018.\nSi allegano circolari dell'USR in relazione all'oggetto, come da richiesta fatta dalla Guardia di Finanza prot. 0128644/2017 del 19/09/2017.\nCircolare MIUR reclutamento personale prove G.F.\nRichiesta GDF per revisione prove arruolamento\nAlternanza scuola lavoro classi IV\nOggetto: Programma ASL classi IV\nSi comunica che i ragazzi delle classi IV A e IV B sono impegnati nel progetto Toolit (A.S.L.) come segue:\nDal 18 al 22 settembre ore 8.30-14.30 (classe IV A)\nDal 25 al 29 settembre ore 8.30-14.30 (classe IV B)\nAlle ore 8.30: appello in classe con il docente della prima ora.\nI lavori procederanno in aula magna per il resto della mattinata.\nResponsabili: prof. Anna Mainolfi e Antonella Rossi.\nn.b. Durante le 4 ore i professori in orario svolgono attività di sorveglianza.\nModelli utili scaricabili\nSono disponibili, nella sezione modulistica 2017/18 dei download, i seguenti modelli:\nmodello candidatura Funzioni strumentali\nProgrammazione didattica disciplinare 2017/18\nOrario di lezione prima settimana\nSi comunica che dal 14 Settembre, fino a nuova disposizione, l'orario delle lezioni è ridotto a tre ore giornaliere dalle 17:00 alle 20:00.\nOrario provvisorio dal 18 settembre\nSi pubblicano, nella categoria al link allegato, gli orari per classi e insegnanti che entrerà in vigore da lunedi 18 settembre 2017\nBuoni libro A.s. 2017/18\nOGGETTO: buoni libro\nIl Comune di Roma, anche per il corrente anno scolastico, eroga dei buoni libro per le famiglie degli studenti residenti nel comune di Roma con ISEE inferiore a €.10.632,94. Scadenza 30 novembre 2017.\nLe richieste si presentano on-line sul sito www.comune.roma.it.\nSi allega circolare del comune di Roma (o si ritira copia in segreteria)\nCircolare Comune Buoni libro 2017/18\nLicenze Adobe Creative Cloud per la scuola\nOggetto: Licenze Adobe Creative Cloud\nSi comunica che il ns. Istituto intende aderire all'offerta relativa alle Licenze software ADOBE Creative Cloud riservata agli Istituti Scolastici. Tale offerta offre la possibilità di acquistare, al costo di 30,50€ annuali, la licenza del software indicato (intera suite Adobe Creative Cloud comprendente tutto il software utilizzato per l'elaborazione grafica e video), caratterizzato da un formato multipiattaforma windows/mac os x e utilizzabile quindi sia su PC che su MAC.\nTenuto conto che, per poter usufruire dell'offerta, il requisito necessario è acquistare un determinato numero di licenze, tutti coloro che sono interessati all'acquisto della suddetta licenza sono pregati di comunicare l'adesione a tale programma agli assistenti tecnici:\nsig. Piero Caponecchia – sede F.Cesi\nsig. Franco Carnevale – sede Sisto V\nSi fa presente che la comunicazione dell'adesione dovrà avvenire entro e non oltre il giorno 17/9/2017.\nRoma li, 13/9/2017\n( Prof.ssa Daniela Crestini )\nDichiarazione di disponibilità per l'insegnamento della Materia alternativa a.s. 17.18\nOggetto : dichiarazione di disponibilità per l'insegnamento della Materia alternativa a.s. 17.18\nSi fa presente che, come deliberato nel Collegio docenti del 4 settembre u.s., per l'insegnamento della Materia alternativa nel corrente anno scolastico è stato individuato il settore formativo dell' "Educazione alla cittadinanza ed alla Legalità, integrata dallo sviluppo di attività finalizzate alla promozione di corrette e positive dinamiche di gruppo" ; tutti i docenti interessati ad accedere a tale insegnamento sono invitati, entro il 20 settembre p.v., a inoltrare la relativa dichiarazione di disponibilità al Dirigente scolastico, allegando il proprio curricolo in formato europeo e precisando altresì quante ore intendono assumere. Si precisa che, in caso di una richiesta complessiva che superi il monteh a disposizione, il Collegio docenti stabilirà i criteri in base a cui assegnare gli eventuali incarichi.\nProgetto "Accoglienza classi I" – Programma 12/15 settembre 2017\nOggetto : progetto "Accoglienza classi I" – Programma 12/15 settembre 2017\nSi comunica il programma delle classi l previsto per i gg. 12/15 settembre pp.vv. (v. allegato); si fa presente ai genitori che , nell'ultima parte degli incontri di apertura previsti nella prima giornata (8.30/9.30 – "Sisto V ; 9.00/10.00 e 10.00/11.00 – "F. Cesi"), si svolgerà una breve sessione a loro dedicata e relativa all'uso del registro elettronico ed agli aspetti organizzativi più importanti legati all'andamento scolastico.\nSi fa presente infine ai docenti che, per i giorni sopra indicati, il servizio orario da prestare nelle classi I ha la priorità su quello assegnato in altre classi ; la Presidenza provvederà alle eventuali sostituzioni.\nAccoglienza 2017/18 - programma attività\nEsito Esami integrativi – a.s. 2017.18\nOggetto : Esito Esami integrativi – a.s. 2017.18\nSi comunica l'esito della sessione degli Esami integrativi per l'a.s. 2017.18; nel prospetto sono indicate anche le classi di destinazione. Si ricorda che, come già pubblicato in precedente circolare, per le classi II. III. IV e V l'inizio delle lezioni è fissato per martedì 12 settembre p.v., con entrata alle h. 10.30 ed uscita alle h. 12.30.\nIIS SARANDI' - LICEO ARTISTICO\nESITO ESAMI INTEGRATIVI - a.s. 2017.18\nN° NOMINATIVO ESITO ESAMI CLASSE DI DESTINAZIONE SEDE\nAMMESSA 4C SISTO V\n2 ARGENTIN Camilla AMMESSA 3D F. CESI\n3C SISTO V\n4 DI GRAVINA Giacomo AMMESSO 3B F. CESI\n5 DI PALMA Ludovica NON AMMESSA\n4B F. CESI\nAMMESSA 4D F. CESI\nAMMESSO 3B F. CESI\n10 LA ROCCA Beatrice AMMESSA 3C SISTO V\nAMMESSA 5F SISTO V\n12 MONTIBELLER Silvia AMMESSA 3D F. CESI\nAMMESSA 3B F. CESI\nRegistro di classe provvisorio\nOggetto: registro di classe provvisorio\nSecondo quanto deliberato nel Collegio Docenti del 4 settembre u.s., dovrà essere puntualmente compilato sia il registro on line che la versione cartacea del registro di classe.\nIn attesa dei fascicoli cartacei definitivi che saranno consegnati nelle prossime settimane, si invitano i docenti tutti ad avvalersi dei fascicoli cartacei provvisori che troveranno in sala professori martedì 12 p.v..\nIn attesa di ulteriori istruzioni, al fine di facilitare ed omogeneizzare la compilazione del registro di classe, si invitano tutti i docenti ad attenersi alla seguente legenda:\nR Entrata in ritardo\nU Uscita anticipata\nN.AMM. In assenza di giustificazione l’alunno non potrà essere ammesso in classe alle lezioni del giorno\nC.M. Certificato Medico ( allegato alla giustificazione ) [ es.: Tizio A 10-21 C.M. = assenza giustificata con certificato medico ]\nOrari provvisori sedi associate\nAi docentiAi genitori\nOggetto: Orari provvisori\nSi pubblicano, in formato pdf, gli orari provvisori delle due sedi associate.\nTutte le variazioni di orario saranno comunicate tempestivamente sul portale e pubblicate nella directory raggiungibile dal link che segue.\ninaugurazione 1 giorno della memoria, 1 erasmus 1 haiku 1 ricollocazione 1 presentazione 2 copertina 1 municipio 1 poesia 2 light painting 1


Torna Eco di Donna “Evolution” con Ilaria Pilar Patassini, Chiara Raggi, Cecilia, Eleonora Elettra e tante altre voci femminili Eventi a Rimini\nTorna Eco di Donna “Evolution” con Ilaria Pilar Patassini, Chiara Raggi, Cecilia, Eleonora Elettra e tante altre voci femminili\nDove Piazzetta Lacuadra dell'Orto\nVia Lucio Lando, 109\nQuando Dal 15/07/2021 al 06/08/2021 vedi programma\n12 luglio 2021 15:11\nDal 15 luglio al 6 agosto nella piazzetta Lacuarda dell’Orto torna Eco di Donna “Evolution” la rassegna a San Giuliano Mare di Rimini dedicata alla musica d’autrice e giunta alla sua terza edizione. Ad accoglierla sarà come da tradizione la Piazzetta Lacuadra dell'Orto (via Lucio Lando, 109) grazie all'organizzazione di Caffè dell’Orto, Associazione San Giuliano Mare, Musica di Seta e Associazione Sarà, con il patrocinio del Comune di Rimini.\nPrimo appuntamento sarà giovedì 15 luglio alle ore 21.30 con il concerto della cantautrice Ilaria Pilar Patassini accompagnata da Federico Ferrandina alla chitarra. Pilar presenta le canzoni tratte dal suo ultimo album “Luna in Ariete” inserendo in repertorio anche brani tratti da lavori precedenti e sempre immersi nei colori del jazz, del folk e della world music.\n?Eleonora Elettra, riminese doc, sarà la protagonista della serata di giovedì 5 agosto alle ore 21.30 con il debutto nella sua città del concerto “Quanto di noi sono io” in cui compie un viaggio all’interno del proprio essere, ricerca continuamente risposte, indaga sulle relazioni umane, cercando di portare nel suo viaggio anche l’ascoltatore. Tutto ciò è incorniciato da sonorità varie folk-indie che si muovono fino al soul, il genere che l’ha fatta innamorare della musica. Il concerto presenterà un’anteprima di brani inediti che andranno a formare il primo EP dell’artista.\nParty di chiusura venerdì 6 agosto alle 19.30 con il djset “Rocket Girls on Vinyl” di Laura Gramuglia, speaker di Radio Capital, dj e autrice. Una selezione che non conosce stagione, artiste di ieri e di oggi da riascoltare o scoprire per la prima volta in una serata rigorosamente a 33 e 45 giri. Classic rock, new wave, punk, glam, pop in compagnia di musiciste indomite, osservatrici acute e affamate di novità che, con la propria arte, hanno amplificato le regole del gioco.?Ingresso libero con prenotazione allo 0541 29192.


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Camino e stufa per il riscaldamento - Sassuolo (Modena) > M.L. Termoidraulica\nCamini e stufe da riscaldamento\nM.L. Termoidraulica è rivenditore autorizzato dei prodotti Jolly Mec, marchio che è specializzato nella produzione di camini e stufe da riscaldamento. Oltre alla vendita, l'azienda di Sassuolo è un centro assistenza tecnica del marchio Jolly Mec; l'azienda provvede a sopralluoghi, installazioni, prima accensione, manutenzione programmata preventiva e assistenza tecnica al cliente.\nJolly Mec opera, come da mission aziendale, per sviluppare sistemi di qualità per il riscaldamento domestico, utilizzando fonti di energia alternative e rinnovabili (nel rispetto dell'ambiente), per avere prodotti efficienti, per tenere bassi i costi di riscaldamento, a fronte di alti livelli di comfort. La M.L. di Miglioli s.r.l. fa suo l'impegno del marchio Jolly Mec.\nI prodotti Jolly Mec offrono qualità, permettono di risolvere il problema del riscaldamento in sicurezza ed economia. Offrono, inoltre, facilità d'istallazione e di manutenzione, con la garanzia di avere soluzioni tecnologiche avanzate e valide. I prodotti sono conformi alle leggi e affidabili, perfettamente in grado di mantenere inalterate nel tempo le varie caratteristiche funzionali. I prodotti del marchio danno risposte a tutte le esigenze di riscaldamento, e comprendono:\ninserti per camini e termocamini...\nUno degli impegni della M.L. Termoidraulica è quello di assicurare alla clientela soluzioni professionali e in linea con i tempi. Per questo il personale è sempre qualificato. In questa pagina si può vedere il certificato di frequenza conseguito da Luciano Miglioli, dell'azienda. Riguarda un corso di aggiornamento per installatore e manutentore straordinario di impianti energetici alimentati da fonti rinnovabili (Art. 15, D. Lgs. 28/2011).\nInnumerevoli clienti soddisfatti confermano che hanno definitivamente risolto il problema del riscaldamento in sicurezza ed economia.\nLa miglior referenza per Jolly Mec è costituita da impianti installati all'inizio dell'attività, e ancora oggi perfettamente funzionanti.\nDECRETO N.186 DEL 7 NOVEMBRE 2017 – MISURE EMERGENZIALI ANTINQUINAMENTO\nTale norma (art.1) stabilisce i requisiti, le procedure e le competenze per il rilascio di una certificazione ambientale dei generatori di calore alimentati con legna da ardere, carbone di legna e biomasse combustibili, come individuati dal D.Lgs 152/2006. Individua, inoltre, le prestazioni emissive di riferimento per le diverse classi di qualità, i relativi metodi di prova e le verifiche da eseguire ai fini del rilascio della certificazione ambientale, nonché appositi adempimenti relativi alle indicazioni da fornire circa le corrette modalità di installazione e gestione dei generatori di calore che hanno ottenuto la certificazione ambientale.\nE’ necessario sapere quante stelle ha una stufa/camino/inserto, quindi a seconda delle emissioni inquinanti e del rendimento, ai generatori di calore vengono assegnate 5 classi di qualità ambientale identificate da 1 a 5 Stelle.\nMaggiore è il numero di stelle, minori sono le emissioni. Le stelle determineranno le eventuali limitazioni temporanee all’utilizzo, in base ai livelli di allerta di inquinamento.\nAl seguente link è riportata una tabella con i prodotti, le rispettive classificazioni e il documento che ne attesta l'appartenenza alla corrispondente Classificazione:


WordPress consente a persone normali come te e me di impostare e gestire i nostri blog e siti Web. Siamo così entusiasti quando vediamo la nostra dashboard di WordPress per la prima volta. E ci affrettiamo a pubblicare il nostro primo post in sostituzione del primo post standard Hello World di WordPress.\nMa aspetta, ci sono molte funzioni integrate di WordPress che dovresti familiarizzare. Possono rendere la vita del tuo blog semplice e piacevole. Prenditi del tempo per sfogliare le molte opzioni nel menu a sinistra, le opzioni dello schermo in alto, le opzioni all’interno dell’Editor e rimarrai piacevolmente sorpreso da quanto hai trascurato. Quindi dedichiamo questo post alla scoperta delle molte opzioni non così apparenti che possiamo iniziare a utilizzare nelle nostre vite quotidiane di WordPress.\n1 Gestire i post senza sforzo su WordPress\n1.3 Immagine in primo piano\n1.4 Categorie e tag\n2 Creazione di contenuti\nGestire i post senza sforzo su WordPress\nL’angolo destro del Post Editor è una benedizione per i blogger. Ti aiuta a gestire meglio i tuoi post in molti modi. Queste opzioni in genere includono impostazioni di pubblicazione, formati di post, tassonomie e immagini in primo piano.\nPer pianificare la visualizzazione dei post nelle date selezionate, esplorare il Pubblicare opzione. Ciò ti consente di scegliere la data e l’ora esatte per la pubblicazione del tuo post.\nPuoi anche contrassegnare il post per la revisione facendo clic Revisione in atto, particolarmente conveniente per un blog multi autore.\nIl Visibilità opzione controlla la visualizzazione dei contenuti da parte di altri. L’impostazione predefinita per questa opzione è Pubblico, il che significa che tutto il mondo può visualizzare il post. Ma puoi limitare la visualizzazione a pochi selezionati facendolo protetto da password o abilitando il privato opzione.\nPer impostazione predefinita, i tuoi ultimi post vengono visualizzati nella parte superiore della pagina in WordPress. Che cosa succede se si desidera che un post sempreverde o uno destinato ai primi timer, occupi invece quello slot? Puoi farlo ripristinando le opzioni in Visibilità. Abilita il Appiccicoso opzione per il post, che apparirà e rimarrà nella parte superiore dei tuoi post fino a quando non disabiliti l’opzione adesiva.\nCome blogger saprai quante revisioni passa un post prima che venga visualizzato per la visualizzazione pubblica. Può iniziare come un piccolo frammento o nota e crescere nel tempo in un articolo completo, che attraversa molte versioni nel mezzo. Se si desidera accedere a una delle versioni, per qualsiasi motivo, basta guardare sotto revisioni nell’editor delle poste. Se non riesci a vederlo subito, abilita l’impostazione in Opzioni schermo. Aggiungendo un po ‘di codice in wp-config.php file (vedi più avanti), puoi anche limitare il numero di revisioni post.\nDopo le impostazioni di pubblicazione, dovresti vedere una sezione per il formato. A seconda del tema WordPress che stai utilizzando, potresti avere un paio o molte opzioni di formattazione dei post. Questi formati daranno uno stile diverso ai tuoi post.\nStandard è un formato di posta in testo semplice\nA parte allinea\nImmagine, video, Galleria e Audio i formati includeranno i rispettivi media nella parte superiore del tuo post\nCitazione modellerà il tuo post come preventivo diretto\ncollegamento i post includeranno un’opzione per specificare un link in uscita a cui indirizzare un post (es: se scrivi un blurb che XYZ è in vendita, collega il tuo post ad esso per portare i lettori direttamente alla vendita)\nStato i post sono formattati come aggiornamento dello stato simile ai social media\nchat apparire come conversazioni\nSeleziona semplicemente il formato che desideri utilizzare e aggiungi i tuoi contenuti. Alcuni sviluppatori di temi aggiungeranno opzioni extra ai post in base al formato (es: le virgolette potrebbero avere opzioni per colori o caratteri in grassetto, e i video potrebbero avere opzioni extra per sovrapposizioni o alternative di immagini). Puoi saperne di più sui formati di post di WordPress nella nostra guida.\nQuando crei un post avrai spesso l’opzione per un’immagine in primo piano (anche con tutti i vari formati di post). Questa immagine viene in genere utilizzata nella pagina principale del blog, come immagine di anteprima quando il tuo post viene visualizzato come post correlato su un altro articolo o come immagine di anteprima per tutti i moduli del blog nel generatore di pagine (come griglie di blog o caroselli in Elementor o WPBaker Visual Composer).\nPer iniziare, fai clic sul link “Imposta immagine in primo piano”.\nSuccessivamente, carica una nuova immagine (selezionala dal tuo computer o trascina e rilascia l’immagine) o seleziona un’immagine che è già nella tua raccolta multimediale. Fai clic sul pulsante blu per “Imposta immagine in primo piano”, quindi salva il tuo post.\nQuando aggiungi nuove immagini è importante aggiungere il Titolo per descrivere l’immagine per i motori di ricerca e Testo alternativo per essere utilizzato da screen reader o browser. Questo per motivi SEO e di accessibilità. È del tutto corretto utilizzare la stessa descrizione per entrambi, non dimenticare di aggiungerla.\nCategorie e tag (a volte definiti collettivamente “tassonomie”) vengono utilizzati per raggruppare i contenuti. Questi sono utilizzati per aiutare i lettori (e i motori di ricerca) a navigare nel tuo sito Web e a trovare contenuti correlati. Ecco una breve panoramica per aiutarti:\ncategorie sono i principali raggruppamenti per i post del tuo blog (o altri tipi di post come personale, portfolio, ecc.). Dovrebbero essere definizioni generali del contenuto. Se fossi un blog di recensioni di auto, questi potrebbero essere i vari marchi di auto (Jeep, Toyota, Ford, ecc.).\ntag sono dettagli più specifici che si basano sulla categoria principale. Per un blog di auto questo potrebbe essere dettagli tecnici come potenza di cavallo, airbag, colori, anno, ecc.\nSe vuoi saperne di più, consulta la nostra guida alle categorie e ai tag di WordPress oltre ai plug-in per migliorarli (o persino automatizzarli) sul tuo sito Web.\nI blogger trascorrono un bel po ‘di tempo nel Post Editor. E ci sono diverse opzioni nell’editor che aiutano a semplificare il tuo lavoro. Queste utili opzioni nel Visual Editor può semplificare la digitazione dei contenuti,\nDistrazione Scrittura libera: Vedi il pulsante “X” abbastanza grande appena sotto “Testo” nell’immagine qui sotto? Facendo clic su di essa, i pannelli laterali e le intestazioni scompaiono, lasciando un’area libera da ingombri su cui scrivere. Quando fai di nuovo clic su di esso, la schermata originale viene ripristinata.\nLa barra degli strumenti Attiva / Disattiva: Chiamato anche “Kitchen Sink” è il pulsante quadrato nella riga superiore della barra degli strumenti. Facendo clic, si apre una seconda riga di opzioni di seguito.\nTasti rapidi: Dopo aver aperto la seconda riga di opzioni utilizzando la barra degli strumenti Attiva / Disattiva cerca “?“Simbolo. Cliccandoci sopra apparirà a set di scorciatoie integrato nell’editor in un popup. Ad esempio, Alt + Maiusc + 2 ti darà\nIntestazione 2. Ma prima di iniziare a utilizzare queste scorciatoie, devi abilitare le scorciatoie da tastiera nel tuo profilo utente. Le scorciatoie sono abilitate per utente.\nLeggi di più: Un’altra funzione utile per la creazione di post è Leggi di più. Questo interrompe la tua prima sezione di testo (prima di inserire l’interruzione) come un breve estratto che verrà utilizzato con la miniatura del tuo post nella pagina principale del blog. Raccoglie più attenzione di un titolo post e sembra elegante sui social media. Cerca la funzione nell’editor delle poste, posiziona il cursore nel punto in cui vuoi che l’estratto venga terminato e fai clic sull’icona. Puoi anche aggiungere un altro punto rosso facendo clic sulla scheda “Testo” per i tuoi contenuti e aggiungendo questo bit di HTML:\nDopodiché, se desideri suddividere un post lungo in molte pagine, inserisci il seguente codice in Editor di testo nel punto esatto in cui si desidera interrompere la pagina. Puoi ripeterlo tutte le volte che vuoi suddividerlo in più pagine (è utile per elenchi lunghi / dettagliati e può anche aiutarti a visualizzare più annunci).


Cerchi le bomboniere per il tuo matrimonio? Ti spieghiamo come fare - Non Solo Beauty\nE’ arrivato il fatidico momento? Le nozze si avvicinano? Non perdere tempo e scegli le bomboniere da matrimonio che fanno al caso tuo , devi solo iniziare la ricerca e con qualche nostro consiglio sarà tutto più semplice, non avrai più alcun motivo per rimandare!\nPensare all’organizzazione delle nozze non è una passeggiata e chi c’è già passato lo sa; quando la data inizia ad avvicinarsi le scelte da fare sono varie e bisogna decidere il tutto nel tempo più breve possibile per sincronizzare tutte le esigenze per un solo ed unico giorno: la sala per la cerimonia, la chiesa, il prete, i fiori, il catering , la torta, le foto, la musica, gli invitati ed infine, una delle cose più importanti, le bomboniere da matrimonio!\nEbbene sì, sono proprio le bomboniere, quelle che, per una cerimonia così importante, costituiscono uno dei ricordi più belli che si possa lasciare ai propri invitati e soprattutto anche uno dei messaggi più belli che si possa lasciare loro , a seconda di quale sia il tipo di bomboniera che si prediligerà.\nNon sai da dove iniziare per avviare la tua ricerca? Non è mai stato cosi semplice!\nLe bomboniere , al giorno d’oggi, nell’era di internet , possono essere scelte e acquistate direttamente con un click mentre sei comodamente seduto sul divano di casa tua o mentre sei intento a sbrigare tutti i tuoi impegni dal computer del tuo ufficio , l’importante è che tu scelga il negozio e dunque il servizio che intendi richiedere e prosegua con l’ordine, apportando, nel caso , le dovute richieste ed eventualmente specificando alcune grandezze , colori o modifiche del prodotto che stai acquistando. E di e-commerce di questo settore ce ne sono tanti e sempre più assortiti; per fartene un’idea visita il sito sindybomboniere.it e scopri i vantaggi, anche economici, che l’acquisto online delle tue bomboniere di matrimonio può riservarti.\nLe liste contenute all’interno di tali cataloghi per le bomboniere da matrimonio non sono mai state così vaste e variegate come quelle che potrai trovare online!\nI pregi di poter effettuare la propria scelta ed il successivo acquisto online consistono non solo nelle tempistiche , che ovviamente risulteranno dimezzate rispetto a quelle tradizionali che comportano l’acquisto diretto presso un negozio di bomboniere dal quale dirigersi, effettuare la scelta ed infine l’acquisto (tutto ciò non accade quando il tutto consiste in un semplice click! ) ; ma , consistono anche nel poter consultare i vari cataloghi nella loro interezza al prezzo base di listino senza tasse ulteriori , per poter considerare al meglio il rapporto qualità-prezzo del prodotto che vorrete scegliere senza farvi limitare dalle somme eccessive che , alle volte , sono richieste dai negozi più disparati! Potrete ordinare le vostre bomboniere da matrimonio senza dover fare a meno della qualità e della ricercatezza di quest’ultime!\nCe ne sono di tutti i tipi e di tutti i materiali; potreste imbattervi in animaletti di porcellana, di argento , di vetro, cristallo ,metallo o in altrettanti ciondoli , portaoggetti, posate, cornici e così via! Tutto quello che più rispecchi il vostro gusto personale è messo a vostra disposizione per rendere il giorno del vostro matrimonio qualcosa di unico, ricercato e speciale , così da poter lasciare ai vostri amici e parenti un piccolo pensiero che possa parlare di voi nel tempo!\nUna scelta, infine , che potrete sempre fare online, è quella delle ‘‘bomboniere solidali’’,che costituisce a mio parere personale, una delle più valide , dato il fine sociale che si ripromette di perseguire!\nLa Pigotta , ad esempio, una dolce e semplice bambola di pezza e tessuti vari , costituisce una delle possibili bomboniere solidali da matrimonio che potrai utilizzare ! Con l’acquisto di queste bambole il ricavato sarà devoluto ad ogni singolo bambino di un paese sottosviluppato grazie all’organizzazione UNICEF che provvede a creare questo legame tra chi la costruisce, chi la compra ed il bambino in questione!\nQuesta potrebbe essere un’ottima scelta ! Cosa aspetti allora, non ti resta che prendere la tua decisione ed iniziare la tua ricerca !