Plongée dans l’enfer de Sandy Hook - Les enregistrements sonores révélés\nDes parents réagissent au drame, en décembre dernier. © REUTERS/Adrees Latif\nClémentine Rebillat 05/12/2013 à 12:13 , Mis à jour le 05/12/2013 à 12:21\nLa police du Connecticut a dévoilé mercredi les enregistrements des appels aux secours lancés pendant la tuerie de Sandy Hook, à Newtown, le 14 décembre 2012, où 20 enfants et six adultes ont été tués.\nLes autorités de Newtown ont essayé jusqu’au bout de stopper la diffusion des appels téléphoniques passés au cours de la tuerie de Sandy Hook. Mais en vain. Mercredi, la police du Connecticut a bel et bien diffusé ces enregistrements, après en avoir reçu l’ordre de la part de la Commission de la liberté de l'information du Connecticut. Les responsables de la ville ont en effet refusé pendant longtemps de rendre publics ces appels afin de protéger les familles. Mais les médias les réclamaient, au nom de la liberté d’informer.\n«Je crois qu’il y a une fusillade devant l’école», explique le gardien de l’école au 911, le numéro d’urgence aux Etats-Unis. «J’entends encore des bruits de tir, je garde l’oreille tendue… maintenant, il n’y a plus que du silence… oh non, cela continue encore, s’il vous plait», poursuit-il. Une femme non identifiée, touchée par une balle au pied, confie d’une voix calme qu’elle se trouve dans une classe avec des enfants et deux adultes. Elle indique ne pas pouvoir fermer la porte à clef. Son interlocuteur lui demande alors d’appuyer plus fort sur le loquet et lui demande ensuite si elle se sent bien. «Pour l’instant, ça va», répond-elle. Une autre femme, paniquée, explique de son côté que quelqu’un est en train de tirer. «Il y a une personne avec un pistolet, raconte la femme, la voix haletante. J’ai vu quelqu’un qui courait dans le hall d’entrée. Tout le monde court. Et y a toujours des coups de feu…» Sur l'un des enregistrements, on peut entendre des coups de feu.\nLa colère des familles\nCes enregistrements choquants ont évidemment replongé les Etats-Unis dans l’horreur qu’a été cette tuerie, survenue le 14 décembre 2012. Ce jour-là, Adam Lanza avait fait irruption dans l’école élémentaire de Sandy Hook et ouvert le feu sur des membres du personnel ainsi que sur une classe. Vingt élèves âgés de six à sept ans avaient été tués, ainsi que six adultes – en plus de sa mère. Le jeune homme s’était ensuite donné la mort à l’arrivée des secours. Cette tuerie avait marqué les esprits et poussé le président Obama à demander une réforme sur les armes semi-automatiques: «Nous ne pouvons plus tolérer cela, et pour mettre un terme à ces tragédies, nous devons changer», avait-il assuré lors d’un discours face aux familles de victimes. Il avait par la suite proposé des mesures de contrôle, notamment concernant le passé des acheteurs d’armes. Le bâtiment qui abritait Sandy Hook a, depuis, été détruit.\n«Médias vautours, vous avez vos enregistrements. Partez s'il vous plaît», pouvait-on notamment lire mercredi sur une affiche peinte à la main collée sur un poteau. © REUTERS/Michelle McLoughlin\nLe directeur des écoles de Newtown, John Reed, a adressé mardi un courriel aux parents pour les prévenir et les mettre en garde contre les effets que cette diffusion, un an après le drame, pourrait avoir. «Médias vautours, vous avez vos enregistrements. Vous êtes contents. Partez s'il vous plaît», pouvait-on notamment lire mercredi sur une affiche peinte à la main collée sur un poteau téléphonique de la ville. Certains médias américains n’ont pas souhaité diffuser les appels téléphoniques. Ainsi, l’antenne locale de NBC a indiqué qu’elle avait «décidé de ne pas diffuser les appels et de ne pas les publier sur Internet». Dans un rapport publié la semaine dernière, le procureur de l'Etat souligne que les raisons ayant poussé Adam Lanza à cette tuerie «ne seront peut-être jamais connues».


BRIBES [ MORT ]\n« La mort n'a aucun rapport avec nous ; car ce qui est dissous est insensible, et ce qui est insensible n'a aucun rapport avec nous. »\n<III Lettre 26-10 p.667>\n« Si je ne m'abuse, Lucilius, notre erreur est de croire que la mort ne vient qu'après la vie, alors qu'elle a précédé, comme elle suivra. Tout ce qui fut avant nous, c'est la mort. Qu'importe, en effet, de ne point commencer ou de finir, puisque l'un et l'autre a pour aboutissant l'état de non-être ? »\n<VI Lettre 54-5 p.725>\n« [...] il est plus beau pour l'homme d'apprendre à mourir qu'à tuer. »\n<VIII Lettre 70-26 p.784>\n« Tseu-Kong, fatigué de l'étude, dit à Tchong-ni : "Je désire trouver le repos." Tchong-ni dit : "La vie ne connaît pas de repos." L'autre reprit : "Alors, il n'y a pas de repos pour moi ? - Certes oui, dit Tchong-ni, regardes là dans ce champ ces tombeaux, et reconnais où se trouve le repos."\nTseu-kong dit : "Grande est la mort, repos de l'homme supérieur, soumission des médiocres !" Tchong-ni ajouta : "Sseu, tu parles bien. Les hommes, en général, n'aiment parler de la vie qu'en termes de plaisir et ils oublient son amertume. Ils savent que la vieillesse est décrépitude, et ils oublient qu'elle apporte aussi la paix. Ils reconnaissent la tristesse de la mort et ils oublient qu'elle donne la paix." »\n« Il est incertain où la mort nous attende, attendons la partout. La premeditation de la mort est premeditation de la liberté. Qui a apris à mourir, il a desapris à servir. Le sçavoir mourir nous afranchit de toute subjection et contrainte. Il n'y a rien de mal en la vie pour celuy qui a bien comprins que la privation de la vie n'est pas mal. »\n<t.1 p.88 livre I chap.XX>\n« Quelle resverie est-ce de s'attendre de mourir d'une defaillance de forces que l'extreme vieillesse apporte, et de se proposer ce but à nostre durée, veu que c'est l'espece de mort la plus rare de toutes et la moins en usage ? Nous l'appellons seule naturelle, comme si c'estoit contre nature de voir un homme se rompre le col d'une cheute, s'estoufer d'un naufrage, se laisser surprendre à la peste ou à une pleuresie, et comme si nostre condition ordinaire ne nous presentoit à tous ces inconvenients. Ne nous flatons pas de ces beaux mots : on doit, à l'aventure, appeller plustost naturel ce qui est general, commun et universel. Mourir de vieillesse, c'est une mort rare, singuliere et extraordinaire, et d'autant moins naturelle que les autres ; c'est la derniere et extreme sorte de mourir ; plus elle est esloignée de nous, d'autant est elle moins esperable ; c'est bien la borne au delà de laquelle nous n'irons pas, et que la loy de nature a prescript pour n'estre poinct outrepassée ; mais c'est un sien rare privilege de nous faire durer jusques là. »\n<t.1 p.360 livre I chap.LVII>\n<M 26 p.13>\n« Après avoir parlé de la fausseté de tant de vertus apparentes, il est raisonnable de dire quelque chose de la fausseté du mépris de la mort. J'entends parler de ce mépris de la mort que les païens se vantent de tirer de leurs propres forces, sans l'espérance d'une meilleure vie. Il y a différence entre souffrir la mort constamment, et la mépriser. Le premier est assez ordinaire ; mais je crois que l'autre n'est jamais sincère. On a écrit néanmoins tout ce qui peut le plus persuader que la mort n'est point un mal ; et les hommes les plus faibles aussi bien que les héros ont donné mille exemples célèbres pour établir cette opinion. Cependant je doute que personne de bon sens l'ait jamais cru ; et la peine que l'on prend pour le persuader aux autres et à soi-même fait assez voir que cette entreprise n'est pas aisée. On peut avoir divers sujets de dégoût dans la vie, mais on n'a jamais raison de mépriser la mort ; ceux mêmes qui se la donnent volontairement ne la comptent pas pour si peu de chose, et ils s'en étonnent et la rejettent comme les autres, lorsqu'elle vient à eux par une autre voie que celle qu'ils ont choisie. L'inégalité que l'on remarque dans le courage d'un nombre infini de vaillants hommes vient de ce que la mort se découvre différemment à leur imagination, et y paraît plus présente en un temps qu'en un autre. Ainsi il arrive qu'après avoir méprisé ce qu'ils ne connaissent pas, ils craignent enfin ce qu'ils connaissent. Il faut éviter de l'envisager avec toutes ses circonstances, si on ne veut pas croire qu'elle soit le plus grand de tous les maux. Les plus habiles et les plus braves sont ceux qui prennent de plus honnêtes prétextes pour empêcher de la considérer. Mais tout homme qui la sait voir telle qu'elle est, trouve que c'est une chose épouvantable. La nécessité de mourir faisait toute la constance des philosophes. Ils croyaient qu'il fallait aller de bonne grâce où l'on ne saurait s'empêcher d'aller ; et, ne pouvant éterniser leur vie, il n'y avait rien qu'ils ne fissent pour éterniser leur réputation, et sauver du naufrage ce qui n'en peut être garanti. Contentons-nous pour faire bonne mine de ne nous pas dire à nous-mêmes tout ce que nous en pensons, et espérons plus de notre tempérament que de ces faibles raisonnements qui nous font croire que nous pouvons approcher de la mort avec indifférence. La gloire de mourir avec fermeté, l'espérance d'être regretté, le désir de laisser une belle réputation, l'assurance d'être affranchi des misères de la vie, et de ne dépendre plus des caprices de la fortune, sont des remèdes qu'on ne doit pas rejeter. Mais on ne doit pas croire aussi qu'ils soient infaillibles. »\n<M 504 p.113>\n« Le dernier acte est sanglant, quelque belle que soit la comédie en tout le reste : on jette enfin de la terre sur la tête, et en voilà pour jamais. »\nHenry de MONTHERLANT / Un voyageur solitaire est un diable / Essais / Bibliothèque de la Pléiade / nrf Gallimard 1963\n« Pourquoi me souvenir que je suis poussière ? C'est une des forces de l'esprit humain, et non une de ses faiblesses, que la pensée de la mort lui soit présente si rarement. »\n<Trois jours au Montserrat, p.397>\n<Livre premier XVI La mort et le bûcheron p.70>\n« Toute plaisanterie dans un homme mourant est hors de sa place ; si elle roule sur de certains chapitres, elle est funeste. C'est une extrême misère que de donner à ses dépens à ceux que l'on laisse le plaisir d'un bon mot. »\n<p.451 XVII (8)>\n« Le plus beau trait d'indifférence qu'on puisse recueillir des Anciens, regarde le Philosophe Pyrrhon, l'un des plus grands défenseurs de l'Art de douter. Il soutenait un jour que c'était presque la même chose, de vivre ou de mourir ; et pourquoi ne mourrez-vous pas, lui dit quelqu'un ? C'est, répondit-il, parce que je ne vois aucune différence entre la vie et la mort. Cette répartie est naturelle, et les beautés qui sont toutes de la Nature, frappent du premier abord. »\n« Il faut bien prendre garde d'inspirer aux hommes trop de mépris de la mort : par là, ils échapperoient au Législateur. »\n« Quelle idée pour un prince mourant de penser que son malheur va faire la félicité publique !\nCette idée fait si bien le désespoir des tyrans que plusieurs, pour empêcher que le jour de leur mort ne fût un jour de joie, ont ordonné que l'on exterminât, ce jour-là, une partie de leur peuple, afin d'empêcher que l'autre ne pût se réjouir. »\n« Pourquoi les hommes sont-ils si sots, si subjugués par la coutume ou par la crainte de faire un testament, en un mot, si imbéciles, qu'après eux ils laissent aller leurs biens à ceux qui rient de leur mort plutôt qu'à ceux qui la pleurent ? »\n« Vivre est une maladie dont le sommeil nous soulage toutes les 16 heures. C'est un palliatif. La mort est le remède. »\n« Une femme âgée de 90 ans disait à M. de Fontenelle, âgé de 95 : "La mort nous a oubliés. - Chut !" lui répondit M. de Fontenelle, en mettant le doigt sur sa bouche. »\n« On demandait à M. de Fontenelle mourant : "Comment cela va-t-il ? - Cela ne va pas, dit-il ; cela s'en va. »\n« J'aime mieux panser mon cheval qu'à la mort. »\n« Quand je passe près d'un corbillard, j'ai toujours peur que les chevaux ne prennent le mors aux dents. »\n« [...] il y a toujours dans le deuil du pauvre quelque chose qui manque, une absence d'harmonie qui le rend plus navrant. Il est contraint de lésiner sur sa douleur. Le riche porte la sienne au grand complet. »\n« Le charme de la mort n'existe que pour les courageux. »\n« Il est indifférent comment on meurt. - La manière dont un homme pense à la mort, à l'apogée de sa vie et pendant qu'il possède la plénitude de sa force, est très parlante et significative pour ce que l'on appelle son caractère ; mais l'heure de sa mort par elle-même, son attitude sur le lit d'agonie, n'entrent presque pas en ligne de compte. L'épuisement de la vie qui décline, surtout quand ce sont des vieilles gens qui meurent, l'alimentation irrégulière et insuffisante du cerveau pendant cette dernière époque, ce qu'il y a parfois de très violent dans les douleurs, la nouveauté de cet état maladif dont on n'a pas encore l'expérience, et trop fréquemment un accès de crainte, un retour à des impulsions superstitieuses, comme si la mort avait une grande importance et s'il fallait franchir des ponts d'espèce très épouvantable, - tout cela ne permet pas d'utiliser la mort comme un témoignage sur le vivant. Aussi n'est-il point vrai que, d'une façon générale, le mourant soit plus sincère que le vivant : au contraire, presque chacun est poussé par l'attitude solennelle de son entourage, les effusions sentimentales, les larmes contenues ou répandues, à une comédie de vanité, tantôt consciente, tantôt inconsciente. »\n« [...] la compétition dans la poursuite des éloges incline à révérer l'antiquité : car on rivalise avec les vivants, non avec les morts ; à ceux-ci, on attribue plus que leur dû, afin de pouvoir mieux obscurcir la gloire de ceux-là. »\n<Partie I ch.xi De la variété des moeurs, p.96>\n« On ne se souvient guère des morts que pour en incommoder les vivants. »\n« Il est aussi utile à un peuple de craindre la guerre qu'à un individu, la mort. »\n<13 mars 1890 p.45>\n<5 octobre 1892 p.110>\n« Soyez tranquille ! Nous qui avons peur de la mort, nous mettons toute notre coquetterie à bien mourir. »\n<3 janvier 1894 p.154>\n« Et puis, il y a la mort. Vous ne songez donc jamais à la mort, et que nous allons tous pourrir ? »\n<25 janvier 1894 p.158>\n<22 juillet 1894 p.188>\n« Quand on croit qu'il y aura beaucoup de monde à un enterrement, on y va, et ça finit par faire beaucoup de monde. »\n<17 novembre 1897 p.345>\n« Comme le souvenir que laisse un mort est supérieur à sa vie ! Il n'y a pas de déchets. »\n<12 juillet 1898 p.389>\n« C'est commode un enterrement. On peut avoir l'air maussade avec les gens : ils prennent cela pour de la tristesse. »\n<30 décembre 1899 p.440>\n<9 août 1900 p.469>\n« Il y a des enterrements de première classe comme si on allait au Paradis par le chemin de fer. »\n<10 septembre 1903 p.669>\n« La mort est mal faite. Il faudrait que nos morts, à notre appel, reviennent, de temps en temps, causer un quart d'heure avec nous. Il y a tant de chose que nous ne leur avons pas dites quand ils étaient là ! »\n<10 octobre 1903 p.678>\n« Tous les matins, en se levant, on devrait dire : "Chic ! je ne suis pas encore mort !" »\n<5 décembre 1903 p.685>\n<30 mai 1901 p.524>\n« Mourir, c'est éteindre le monde. »\n<6 août 1906 p.837>\n« Les morts n'ont de vie que celle que leur prêtent les vivants. »\n< Livre III Ch.6 p.642>\n« La mort est le meilleur médecin. Une visite lui suffit. »\n<116 - p.28>\n« Devise d'un vieux cadran solaire : "Il est plus tard que vous ne croyez." »\n<13 septembre 1901, p.390>\n« On parlait des morts sans beauté. "Les plus fréquentes, nous a dit un prêtre, sont les morts de prêtres. Presque tous se désespèrent de mourir et les confrères n'osent pas leur parler de Dieu." Épouvantable ! »\n<27 juin 1905, p.562>\nOn doit le respect aux morts.\nLes morts ne peuvent pas se défendre.\n« Quelle bêtise ou quelle hypocrisie ! Comment donc ! mais ils se défendent précisément par le respect qui leur est dû et qui ne permet pas qu'on les touche. Imagine-t-on une meilleure défense ? Elle est d'autant plus sûre qu'une incertitude continuelle plane sur eux. Ils ont si souvent, je ne me lasse pas de le répéter, l'air de vivre, et on les enterre d'une si drôle de façon !... Essayez, par exemple, de pisser contre la statue de Gambetta et vous verrez sur-le-champ s'épaissir, se coaguler, se condenser et finalement apparaître, sous la forme de la répression la plus exaltée, toutes les sales ombres intéressées au prestige de cette abominable charogne. J'appelle ça se défendre. »\n« Voilà qui est clair et il faut renoncer à l'exercice de la raison ou conclure de bonne foi que tout va bien du côté des morts, puisqu'ils ne donnent jamais de leurs nouvelles. »\n« Le plus savant des dictionnaires nous affirme que cela signifie mourir de mort naturelle. Nous voilà bien avancés ! Cela implique simplement qu'il peut y avoir des cas de mort surnaturelle, mais il paraît difficile de les préciser, surtout dans la société bourgeoise où je n'ai jamais eu l'occasion d'en observer.\nOn y meurt ordinairement de maladie et jusqu'à l'abolition du sens des mots, je croirai que toute maladie physique est naturelle. Le choléra, la fièvre jaune, l'apoplexie, la rage, et, sans exception, toutes les maladies pouvant provoquer la mort sont parfaitement naturelles. De même, si vous êtes écrasé par un autobus ou qu'une cheminée vous tombe sur la tête, il est naturel que la mort s'ensuive. De même encore si vous êtes empoisonné, revolvérisé, poignardé, noyé ou guillotiné. Impossible de s'exprimer autrement. »\nVoir la mort en face.\n« Tous les héros de roman-feuilleton sont habitués à voir la mort en face. Faut-il croire qu'aucun d'eux ne l'a jamais vue de profil ? C'est peut-être plus effrayant. »\n« Les albums de photographies, c'est comme les allées de cimetière : les gens sont alignés côte à côte pour l'éternité, sans se connaître. »\n<Théâtre - Nounette p.91>\n« Si tu as peur de la mort, n'écoute pas ton coeur battre la nuit. »\n« Rappelons-nous le vieil adage : si vis pacem, para bellum. Si tu veux maintenir la paix, sois toujours prêt à la guerre.\nIl serait temps de modifier cet adage et de dire : si vis vitam, para mortem. Si tu veux pouvoir supporter la vie, soit prêt à accepter la mort. »\n<Considérations actuelles sur la guerre et sur la mort, 1915 p.267>\n« Les méditations sur la mort (genre Pascal) sont le fait d'hommes qui n'ont pas à lutter pour leur vie, à gagner leur pain, à soutenir des enfants.\nL'éternité occupe ceux qui ont du temps à perdre. Elle est une forme du loisir. »\n« Perdre la vie - c'est-à-dire perdre l'avenir.\n- N'es-tu pas l'avenir de tous les souvenirs qui sont en toi ? l'avenir d'un passé ? »\n« Peut-on se plaire aux idées dont Barrès s'est fait le champion, dont il s'est fait, pour parler plus justement, un tremplin, ces dernières années ? La leçon des morts, l'enseignement des morts, l'obéissance aux morts, la terre et les morts, la petite patrie, etc. Idées inintelligentes, philosophie d'esclave. L'enseignement des morts ! N'est-ce pas assez de les subir en soi forcément, sans encore se plier volontairement à eux ? Je pense au mot de Goethe : "En avant, par-delà les tombeaux." Véritable cri d'un homme qui voulait être et savait être un homme. Mes morts à moi-même ne m'intéressent déjà pas. Je veux dire celui que j'étais hier, que j'ai été auparavant. Ce n'est pas pour me soumettre aux morts réels. Je doute de l'intelligence d'un homme, d'inventer des niaiseries pareilles. »\n<16 janvier 1907 I p.369>\n« Valéry m'a raconté un bien beau mot, un mot vraiment admirable du père de M. Édouard Lebey, le premier Lebey, le fondateur de la fortune. Mot d'un homme habitué à pouvoir tout payer, tout acheter. Malade, et sentant que la fin arrivait, il se mit à dire : "Quel dommage qu'il faille mourir soi-même !" Il aurait voulu que là aussi on pût payer quelqu'un pour se faire remplacer. »\n<11 septembre 1915 I p.965>\n« Nous parlions ce soir, Valette et moi, de ce mouvement de gratter leur drap avec les mains qu'ont tous les moribonds, ou presque tous. Je lui disais que les animaux font de même, au moins les chiens et les chats, dont j'ai vu mourir un grand nombre. Un chien, un chat, à la minute de la mort, s'ils sont sur le sol d'un jardin, grattent le sol de leurs pattes de devant, s'ils sont sur le sol d'un jardin, grattent le parquet, s'ils sont sur un lit, grattent l'étoffe sur laquelle ils sont. Que signifie ce geste, ce mouvement, qu'ont ainsi les humains et les animaux ? Il a sûrement la même origine animale, purement instinctive. »\n<23 mai 1927 I p.1955>\n« Le chagrin pour les morts est une niaiserie. Une illusion également. C'est sur nous-mêmes que nous pleurons, sur le vide ou la privation qu'ils nous laissent. Eux, ils sont morts, c'est-à-dire : ils ne sont plus rien. Pleurer sur eux ne rime à rien. »\n« Quel dommage que la mort soit d'abord le non-être, et ensuite le répugnant phénomène physique qu'elle est ! Enfermé tranquillement, douillettement, dans cette boîte, sans besoins, sans soucis, sans désirs, dans un éternel farniente, une rêverie sans fin, à se représenter tous ces imbéciles qui s'agitent au-dessus ? Ce serait délicieux ! »\n« C'était dans le haut du village, d'où l'on aperçoit la mer à travers les ormeaux et les pommiers. Au vieux marin que je rencontrai, je fis la politesse de dire que je me sentais bien dans cet air-là, et c'était vrai. Mais lui reprit cette idée comme un homme qui cause, et qui laisse là le reste. Sa manière était de me quitter en tournant la tête vers moi, et puis de revenir, comme ayant encore une dernière chose à dire. "Vous êtes donc, me dit-il, comme ce sacristain de Paris, si fâché de s'en retourner, et qui disait qu'avec cet iode dans les poumons, cet iode de la mer, on se sent rajeuni." Ici quelque remous écarta l'homme ; puis il revint, tout confident : "Il me disait qu'on ne peut mourir ici ; je lui répondis qu'on meurt partout." Nouvelle feinte de départ, mais le conteur regardait ici et là, comme pour chercher des témoins. Toute la scène allait jouer sur ce mouvement de partir et de revenir. Ce fut bref. "Vous savez ce que disait le terrien ; il disait au marin : "Où donc sont morts tes grands-parents et tes parents ?" - "Ils sont morts en mer, dit le marin." - "Et tu oses t'embarquer ! dit le terrien." Une fausse sortie. Là-dessus le marin hausse les épaules et va s'en aller ; mais il revient et demande : "Et toi, terrien, où sont donc morts tes grands-parents et tes parents ?" Le terrien répond qu'ils sont morts dans leur lit "Et, dit le marin, tu oses te coucher !" II s'en alla, cette fois, sans autre commentaire. »\n<1 octobre 1935 p.1282>\nSacha GUITRY / Si j'ai bonne mémoire / Cinquante ans d'occupations / Omnibus Presses de la Cité 1993\n« Nous avions un parent pour lequel mon père avait peu d'amitié. Le pauvre homme mourut un jour - et nous l'avons accompagné jusqu'à sa dernière demeure qui était extrêmement éloignée de la précédente. Il avait fallu se lever de grand matin, il faisait extrêmement chaud et nous marchions depuis bientôt une heure, lorsque mon père se tourna vers moi et me dit, à voix basse, d'une inexprimable manière :\n- Je commence à le regretter ! »\n« Il n'y a pas de belle mort. Il y en a qui sont belles à raconter - mais, celles-là, ce sont les morts des autres.\nCombien de fois l'ai-je entendue cette phrase :\n- Je voudrais mourir d'un seul coup sans souffrir et sans avoir connu les infirmités de l'extrême vieillesse.\nEh ! Bien, moi, je voudrais mourir le plus tard possible - non seulement de vieillesse, mais encore avec une lenteur infinie, car n'ayant jamais eu le temps de vivre, je voudrais bien avoir du moins le temps de mourir. Oui, je réclame une mort lente et toutes les infirmités possibles. Il me faudra bien cela pour que je parte sans trop de regrets. »\n« La mort sans l'Église est sans grandeur. Elle a l'air un peu d'une formalité administrative, d'une opération d'arithmétique physiologique, d'une soustraction charnelle : Un tel y était. Il n'y est plus. Ça fait moins un. À qui le tour ?... »\n« Après la mort de Jean Giraudoux je publiai une lettre d'adieu qui se terminait par : "Je ne serai pas long à te rejoindre." On me gronda beaucoup sur cette phrase qu'on trouvait pessimiste empreinte de découragement. Il n'en était rien. Je voulais dire que si même je dois durer jusqu'à cent ans, c'est quelques minutes. Mais peu de gens veulent l'admettre, et que nous nous occupons et jouons aux cartes dans un express qui roule vers la mort. »\nLIN Yutang / L'importance de vivre / Ed. Philippe Picquier 2004\n« Quiconque est sage, et a vécu assez longtemps pour assister aux changements de modes, de morales et de politiques, devrait être parfaitement satisfait de se lever de son siège et de dire "C'était un bon spectacle" pendant que le rideau tombe. »\n« Quant à la peur de la mort, elle fait partie des réflexes de défense que la nature a mis en nous. Mais est-elle logique ? Nous nous résignons à l'idée que le monde a existé sans nous jusqu'à notre naissance. L'idée qu'il continuera après nous est-elle plus effrayante ? Je ne le crois pas. Je n'ai pas la peur abstraite de la mort, et je m'étonne de voir à quel point l'humanité est dominée par cette peur. »\n« Je m'étonne toujours que des êtres également menacés par la mort se fassent la vie aussi difficile. »\n« Ce qu'il y a de plus terrible dans la mort, c'est de ne pas pouvoir aller à ses rendez-vous du lendemain. »\n« Qu'es-tu devenue, toi que j'aimais, qui fus pimpante et pétillante, bouche de fraise et nez coquin, qu'est-ce que tu fous sous ton cyprès ? Qu'es-tu devenue ? Oh je sais. Tu es devenue : azote 12 %, acide phosphorique 17 %, sels de phosphate 31 %, âme zéro. »\n« Feu : Décédé.\nDès qu'on dit feu Untel, c'est qu'Untel s'est éteint. »\n« Mort : Occasion posthume de faire parler de soi.\nAux condamnés à mort, on donne de l'eau-de-vie. »\n« Lamentable faiblesse que de vouloir vivre et mourir en société : y a-t-il une consolation possible à la dernière heure ? Il est bien préférable de mourir seul et abandonné, sans affectation ni faux-semblants. Je n'éprouve que dégoût pour ceux qui, à l'agonie, se maîtrisent et s'imposent des attitudes destinées à faire impression. Les larmes ne sont chaudes que dans la solitude. Tous ceux qui veulent s'entourer d'amis à l'heure de la mort le font par peur et incapacité d'affronter leur instant suprême. »\n« Le désir de mourir n'exprime parfois qu'une subtilité de notre orgueil : nous voulons nous rendre maîtres des surprises fatales de l'avenir, ne pas tomber victimes de son désastre essentiel. »\n« Pourquoi craindre le néant qui nous attend alors qu'il ne diffère pas de celui qui nous précède, cet argument des Anciens contre la peur de la mort est irrecevable en tant que consolation. Avant, on avait la chance de ne pas exister ; maintenant on existe, et c'est cette parcelle d'existence, donc d'infortune, qui redoute de disparaître. Parcelle n'est pas le mot, puisque chacun se préfère ou, tout au moins, s'égale, à l'univers. »\n« Il faudrait vivre, disiez-vous, comme si l'on ne devait jamais mourir. - Ne saviez-vous donc pas que tout le monde vit ainsi, y compris les obsédés de la Mort ? »\n« La seule utilité des enterrements, c'est de nous permettre de nous réconcilier avec nos ennemis. »\n« Si, pour consoler les gens en deuil, on invoque si souvent les lieux communs : tout le monde meurt, les grands comme les petits, les empires et le reste, - c'est que, comme on l'a remarqué, en dehors de ces banalités, il n'y a rien qui puisse servir de consolation. »\n« L'extraordinaire argument dont Plutarque s'est servi à l'intention de sa femme après la mort de leur fille : "Pourquoi pleurer, tu n'étais pas affligée quand tu n'avais pas encore d'enfant ; maintenant que tu n'en as plus, tu en es au même point." »\n<30 mai 1969 p.733>\n« Un incinéré ne peut pas se retourner dans sa tombe. »\n« Pour tout croyant, la mort est une promotion. »\n« Espace vital :\nUne des grandes misères de l'homme c'est de ne pas pouvoir se tenir dans un espace de quatre pieds carrés.\nGLAISE PASCAL. »\n« Pascal s'est aussi bien décomposé que ceux qui ne l'ont jamais lu. »\n« Et si le bien qu'on dit toujours des disparus s'expliquait par la certitude qu'ils ne feront plus aucun mal ? »\n« Mourir, c'est comme de sauter d'un train en marche ; on ne voit plus que les trois feux rouges du dernier wagon, qui s'éloigne. Ça continue sans vous, sans un instant de retard. »\n<2 septembre 1969, p.259>\n« Plus on avance dans l'âge moins les enterrements sont impressionnants. »


Quel Prix pour un Autoclave Médical Professionnel ?\nQuel prix pour un autoclave…\nAprès tout, lorsqu’on fait une recherche rapide, on arrive facilement à avoir une fourchette de prix allant de 2 000€ à 10 000€. Du simple au quintuple. Avec une fourchette de prix aussi large, il est normal de se sentir un peu perdu.\nDécouvrons tout de suite comment déterminer le budget nécessaire à l’acquisition d’un autoclave médical.\nQuel type d’autoclave ?\nAvant d’aller plus loin dans cet article, nous vous recommandons vivement la lecture du guide d’achat pour un autoclave médical. Cela vous aidera à bien définir vos besoins pour choisir un autoclave.\nPour les besoins de cet article, nous partirons du principe que vous êtes dans un cabinet médical. Ainsi, le seul type d’appareil assurant la stérilisation qu’il vous soit autorisé d’utiliser est l’autoclave de classe B ou encore appelé petit stérilisateur à vapeur.\nLa seule vraie question à se poser concerne l’instrumentation que l’on devra stériliser avec son autoclave. En fonction de sa spécialité médicale, on peut être conduit à stériliser des instruments plus ou moins longs.\nPour synthétiser, un autoclave de 18 à 24 litres recouvrent généralement l’ensemble des besoins des cabinets libéraux comme par exemple :\nQuel rythme d’utilisation de son autoclave ?\nSi l’on fait une stérilisation par jour, ou dix, l’autoclave ne sera pas soumis aux mêmes contraintes. Plus nous serons appelés à utiliser notre autoclave, plus choisir un fabricant assurant un haut niveau de fiabilité devient important.\nSi on part sur un rythme d’utilisation moyen de deux ou trois stérilisation par jour, nous partirons du principe que l’existence de set de chirurgie à usage unique de plus en plus soigné fait que l’achat d’un autoclave se justifie financièrement parlant.\nLes autoclaves de classe B d’une contenance de 18 litres à moins de 3 500€, cela existe. Ceux de 24 litres également, mais ils sont déjà beaucoup plus rares.\nSans que cela ne soit absolu, nous constatons généralement une vraie constante sur ce type d’autoclave : être commercialisée par une marque peu connue.\nLa toute première chose à faire est de vous assurer que l’autoclave soit bien labellisé CE. Achetez toujours votre autoclave à un revendeur basé en France, que vous pouvez joindre facilement. Passer au minimum par un revendeur français vous assurera un vrai marquage CE de votre autoclave. Votre revendeur en est responsable.\nMais si sur le papier deux autoclaves peuvent se ressembler, lorsqu’il sera question de changer des éléments aussi basiques que le joint de porte, les choses peuvent parfois rapidement se compliquer.\nLes pannes, qui peuvent également toucher des appareils bien plus coûteux, sont aussi sources de vrais soucis. Lorsque l’on a affaire à une marque peu connue, c’est bien souvent à vous de traiter directement avec le SAV de cette marque. Assurez-vous avant toute chose que vous ne deviez pas envoyer votre autoclave en dehors de la France, voir de l’Union Européenne, avec le frais de port à votre charge, pour que le SAV puisse s’appliquer. Cela est bien plus fréquent que l’on peut l’imaginer. Même si l’on achète son autoclave à un revendeur français, il peut avoir de sérieux soucis d’approvisionnement en pièce détachées, et il sera comme vous, tributaire d’un SAV basé à l’étranger.\nChoisir une marque connue et reconnue dans le monde des autoclaves, c’est aussi s’adresser à un spécialiste qui sait utiliser les bons matériaux pour votre autoclave. N’oubliez pas que la vapeur est mise sous pression négative et chauffée pour devenir de la vapeur saturée. Les conditions sont extrêmes. Assurez-vous de la qualité de l’ensemble.\nNous recherchons donc un autoclave médical, pour un cabinet faisant en moyenne quatre à cinq stérilisations par jour. Un autoclave entre 18 et 24 litres est donc ce qu’il nous faut. La tranche de prix à moins de 5 500€ et plus de 3 500€ correspond à la tranche de prix où l’on trouve des autoclaves de classe B de très bonne qualité, avec des innovations sensiblement intéressantes pour notre activité libérale, tout en proposant un niveau d’option raisonnables. Nous ne sommes pas un centre d’analyse médical après tout.\nÉconomisant de l’électricité\nCela n’est bien entendu jamais absolu. Un prix reste un prix. Assurez-vous de poser les bonnes questions avec notre check-list pour acheter son autoclave, voir consultez notre guide d’achat sur les autoclaves médicaux.\nCette tranche de prix pour les autoclaves médicaux ouvre également la porte à des autoclaves dépassant les recommandations internationales pour offrir une stérilisation encore plus poussée et toujours la plus sécurisée possible. Cela est rendu possible par l’utilisation de matériaux de qualité pour éviter la corrosion, penser au système d’écoulement de l’eau pour éviter les bras mors, faire des remontées compréhensibles directement sur l’écran de pilotage, ou encore générer la vapeur hors de la cuve.\nLe traitement de l’eau dans son ensemble, de son injection dans le stérilisateur à sa transformation en vapeur saturée, fait partie des marques de fabrique de ce type d’autoclaves médicaux. Les autoclaves de cette tranche de prix offrent de gros avantages sur l’eau comme un contrôle de la conductivité de l’eau en temps réel, la possibilité de les connecter à l’arrivée et la sortie d’eau, la gestion des condensats et surtout une réelle diminution de la consommation d’eau.\nVous êtes un laboratoire d’analyse médical ? Vous faites plus de 5 à 6 stérilisations / jour / autoclave ? Alors il vous faut considérer la question des autoclaves à moins de 10 000€ et plus de 5 500€.\nPourquoi ? Tout simplement car l’on commence à rentrer dans une gamme d’autoclave qui va soit demander :\nUn autoclave très résistants à l’usure normale d’utilisation\nSi vous ne rentrez dans aucune de ces catégories, et que vous recherchez donc un autoclave pour votre cabinet médical, pour un peu moins de 5 stérilisations par jour, cette gamme de prix pourrait être au-delà de votre besoin réel. Précisons que l’on pourrait penser que si l’on réalise 10 stérilisations par jour, il faut penser à un autoclave dans cette fourchette de prix. Toutefois, il se pourrait que ce ne soit pas un choix judicieux. Pour le même prix, vous pourriez prendre deux autoclaves de la gamme juste en dessous. Pourquoi ?\nLes autoclaves dans la gamme 3 500 – 5 500€ correspondent exactement à votre besoin\nVous aurez deux autoclaves pour palier le risque d’avoir un autoclave en SAV\nNous venons de le voir, le prix d’un autoclave fluctue avant tout par rapport à son besoin réel. Comme nous avons pu le résumer, un autoclave de classe B entre 18 e 24 litres représente le besoin le plus courant d’un cabinet médical. Nous sommes également parti du principe que vous aurez besoin de réaliser entre 5 à 15 stérilisations par jour.\nLa tranche de prix 5 500€ – 3 500€ est celle qui nous semble le mieux répondre aux attentes de qualité que l’on est en droit de montrer face à un dispositif médical d’une telle importance.\nNotre article “Quel prix pour un autoclave médical ?” vous a été utile ? Vous pouvez aussi noter cet article en cliquant sur le nombre d’étoiles que vous souhaitez lui donner.


Résultat municipale Saint Pierre (97410) - ELECTION 2020\nRésultat des municipales à Saint-Pierre (97410) - DEFINITIF\nRésultat 1er tour municipale Saint-Pierre\nBureaux de vote Saint-Pierre\nRésultat du pronostic de l'IA à Saint-Pierre\nA l’occasion des élections municipales, Linternaute.com a fait appel à l’intelligence artificielle (IA) pour prédire les grandes tendances de l’élection à Saint-Pierre et invité les internautes à donner leur avis. Qui des hommes ou de la machine a eu raison ? Voici les résultats :\nLa famille politique gagnante à Saint-Pierre\nRésultat municipale à Saint-Pierre - TOUR 1\nMichel FONTAINE (Les Républicains) ressort en première position à l'issue du premier tour de l'élection municipale à Saint-Pierre avec 18 042 suffrages (57,02%) précédant le candidat Divers centre Jean Gaël ANDA (7 067 suffrages) et la candidate Union de la gauche Virginie GOBALOU ERAMBRANPOULLÉ (2 820 suffrages). Il n'y aura pas besoin d'organiser un autre tour de l'élection municipale à Saint-Pierre pour choisir le nouvel édile du bourg, contrairement à Saint-Louis. Le 15 mars dernier, les 53 postes de conseillers municipaux du bourg ont été désignés par les votants. À Saint-Pierre, la pandémie de Covid-19 aura indubitablement joué un rôle sévère sur la participation à l'occasion du premier tour de l'élection municipale : le taux d'abstention au premier tour a en effet explosé de 14 points par rapport à la municipale de 2014. 33382 âmes se sont rendues dans les bureaux de vote, soit une participation de 52%.\nMichel Fontaine (44 élus) Gardons le cap 18 042 57,02%\nJean Gaël Anda (7 élus) Pour vous et avec vous, jean gael anda 7 067 22,33%\nVirginie Gobalou Erambranpoullé (2 élus) Ensemble pour saint-pierre 2 820 8,91%\nEmmanuel Doulouma Saint-pierre pour tous, saint-pierre plus verte 1 580 4,99%\nJean Max Moutoussamy Le changement 678 2,14%\nRaymond Vimbaye Une nouvelle alliance des saint-pierrois pour une vie meilleure 669 2,11%\nImrhane Moullan Agir pour saint-pierre 473 1,49%\nJean François Sarpedon Pour une politique humaine et de proximité 311 0,98%\nNombre de votants 33 382\nMichel Fontaine (45 élus) Pour saint pierre 21 877 57,78%\nJean Gaël Anda (5 élus) Libérons, partageons, avançons pour saint-pierre 6 390 16,87%\nNazir Valy (2 élus) Liste de rassemblement pour le renouveau a saint-pierre conduite par nazir valy 3 152 8,32%\nVirginie Gobalou (1 élu) Un nouvel elan avec virginie gobalou 2 176 5,74%\nKrishna Badamia Tout saint pierre 1 572 4,15%\nMartine Loiseau Fn vague bleu marine sur saint-pierre 908 2,39%\nAntoine Sioche Ek zot pou zot 728 1,92%\nYanis Payet Union democrate 632 1,66%\nJean-François Sarpedon L'espoir saint-pierrois 424 1,11%\nMichel Fontaine (38 élus) Ensemble bâtissons le sud 18 892 53,53%\nElie Hoarau (11 élus) Une nouvelle equipe pour mieux vivre a saint-pierre 15 339 43,46%\nRaymond Vimbaye Mouvement militant saint-pierrois 1 063 3,01%\nNombre de votants 37 295\nRésultats départementales à Saint-Pierre


PakBec...Think Outside the Box: L’emballage souffre d’un déficit d’image\nL’emballage souffre d’un déficit d’image\nPremium Beauty News - Le problème de l’emballage c’est d’abord un déficit d’image ? Les problèmes environnementaux effacent les avantages en termes de protection et de conservation des produits ?\nMichel Fontaine, nouveau Président du Conseil National de l’Emballage - C’est tout le problème, précisément. Et c’est sans doute là où le rôle du Conseil National de l’Emballage prend tout son sens. C’est, depuis le départ, sa vocation. Mes prédécesseurs ont fait un travail remarquable d’analyse technique et de rapports des différents enjeux, en particulier en matière de prévention et de réduction à la source. À partir de là, il faut repartir à la conquête du consommateur en équilibrant l’image négative des déchets d’emballages par les multiples qualités et avantages des emballages avant et pendant la consommation. Il faut aussi expliquer la « durabilité » des emballages et les efforts continus de l’ensemble de la filière pour l’améliorer sans cesse. Enfin, il faut inscrire cette démarche dans une vision européenne car les problèmes et les acteurs sont majoritairement européens.\nPremium Beauty News - Car il y a toujours autant d’idées fausses concernant l’emballage ?\nMichel Fontaine - C’est vrai que la profession dans son ensemble accuse un certain déficit d’image auprès du grand public. Sait-on suffisamment que le plastique dans l’emballage ne représente que 1,5 % de notre consommation de pétrole ! Sait-on que les sinistrés du tremblement de terre en Haïti ont été en grande partie sauvés par l’apport massif d’eau minérale conditionnée en bouteilles plastiques ?\nLire ici l’intégrale de l’entrevue\nPublié par PakBec à 21:26\nLibellés : Bouteilles, déchets, Développement durable, Emballage, Environnement, Plastique\nPhtalates dans les emballages : Le Nutella pourrai...\nL'emballage qui tue : BPA, phtalates…des poisons p...\nGlobal Corrugated Board Market to See 5% Growth to...\nWal-Mart RFID tags: between economical benefits an...\nBenzophenone from packaging taints Italian couscous\nTrack-and-trace Technology for Fresh Produce\nPlastic packaging: threats and eco-friendly altern...\nEcho-Responsable: Propager la voi(x)e de l'éco-res...\nCompound in Kellogg cereal packaging identified: h...\nStand-up pouch: A package that can stand and deliver\nPackaging of the week: Evolv, an innovative initia...\nPürbloom : Un emballage innovant et pratique pour ...\nReport: A Global Language for Packaging and Sustai...\nSeattle: Styrofoam Ban Leads to Packaging Changes\nPack News of the Week : sustainable, active and in...\nPackaging Materials: Crunch time for food packs


Carole Dion, auteur/autrice sur Carole Dion Orientation - Page 2 sur 3\nCarole Dion Orientation\nTéléorientation, Québec, Ste-Foy, Lévis\nAbout Carole Dion\nPosts by Carole Dion:\nChoix de carrière et rôle des parents\nmars 13, 2018 par Carole Dion • Blogue • Tags: choix de carrière, parents et choix de carrière du jeune •\t0 commentaires\nLe choix de carrière est souvent la première décision d’importance que doit prendre un jeune au terme des études secondaires. Souvent, les jeunes demandent des conseils à leurs parents en cette matière. Ceux-ci sont donc d’une grande influence lorsque vient le temps pour le jeune de choisir un domaine d’études ou une profession. Même bien intentionnés, les parents peuvent être confrontés à une certaine limite quant à l’aide qu’ils peuvent apporter lorsqu’il est question du choix de carrière. C’est souvent dans ce contexte qu’ils consultent un(e) c.o. afin que leur jeune obtienne l’aide professionnelle nécessaire pour sortir de l’impasse décisionnelle à laquelle il est confronté. Ils se demandent ce que le jeune peut faire avec les options qui s’offrent à lui.\nComme parents, comment apporter l’aide adéquate?\nAujourd’hui, les possibilités de carrière sont nombreuses et l’accessibilité à l’éducation est présente. De plus, tous les parents veulent le meilleur pour leurs enfants. Alors, comment les aider sans projeter les désirs de parent et les aspirations professionnelles déçues? Il faut bien le reconnaître, ce qui est un bon choix de carrière pour l’un ne l’est pas systématiquement pour l’autre. Ce qui est important, c’est que chacun fasse un choix qui lui convienne.\nDe là, l’importance d’écouter son enfant et d’essayer de ne pas trop juger… Bref, il ne faut pas couper la communication puisqu’il faut l’amener à parler de lui ou d’elle, de ce qu’il aime au pas, à l’école ou ailleurs, de ce qui est important à ses yeux au travail et dans la vie en général.\nQuotidiennement, vous êtes témoins de ses talents, de ses habiletés particulières, de ses qualités personnelles. C’est important que vous lui reflétiez cela. Peut-être qu’il ou qu’elle ne les voit pas. Y a-t-il un fil conducteur dans ce qu’il aime, dans ce qu’il est? En tant que parent, vous êtes le mieux placé, celui qui devrait le connaître le mieux. Comme la connaissance de soi est à la base du choix de carrière, vous avez un rôle important à jouer pour l’aider à mieux se connaître. Aussi, vous avez une grande influence sur lui, bien au-delà de ce que vous pouvez imaginer. Considérez que vous êtes aussi un modèle qu’il pourrait vouloir imiter…ou pas.\nRespecter l’unicité du jeune dans son choix de carrière\nAlors, comment faire pour l’aider, sans imposer vos propres choix et vos valeurs? Simplement en l’aidant à découvrir qui il est. Invitez-le à s’exprimer sur ses aspirations futures. Mais on fait cela comment? À partir des expériences personnelles qu’ils ont pu vivre.\nÀ titre d’exemple, plusieurs jeunes occupent des emplois durant les fins de semaine ou lors des vacances estivales. On peut acquérir une meilleure connaissance de soi en saisissant des occasions d’explorer concrètement le marché du travail. Ainsi, un jeune peut obtenir un emploi d’été auprès d’un jeune handicapé ou dans un terrain de jeux. Pour l’un, ce sera la confirmation qu’il n’a aucune aptitude pour la relation d’aide. Un autre pourrait se rendre compte que d’aider les autres donne un sens à sa vie et le valorise. Déjà là, il y a toute une série de carrières à explorer ou pas, selon qu’il a aimé ou non son expérience de travail estival.\nDe réfléchir à ce qu’une expérience nous apprend sur nous, c’est ce qui nous permet de nommer éventuellement certaines de nos caractéristiques personnelles. Aucune expérience de travail n’est futile. Dites-vous qu’il devrait en apprendre davantage sur lui-même grâce à divers emplois occupés à l’adolescence. Pour d’autres, ce sera le bénévolat. Quelles sont les causes qui l’intéressent? Qu’est-ce qu’il aime de ses expériences? Qu’apprend-il sur lui? Votre rôle dans tout cela, c’est de favoriser les échanges constructifs. Il vous faudra accepter qu’il exprime ou formule des intentions qui ne tiendront que quelques jours ou quelques semaines. C’est aussi cela être en exploration!\nEncourager et favoriser l’exploration\nVient un temps où il faut regarder davantage les programmes d’études et s’informer sur les professions. Lorsque c’est possible, il est intéressant de rencontrer des personnes qui étudient dans un domaine qui nous intéresse ou encore qui exercent le métier ou la profession qui nous interpelle. S’informer sur une profession est nécessaire pour savoir si elle nous convient. L’information ne manque pas. De plus, il est pertinent de consulter les données concernant le marché du travail. En effet, il peut être pas mal stressant de composer avec un emploi caractérisé par la grande précarité lorsqu’on a un immense besoin de sécurité. On a beau être passionné d’un sujet ou d’un domaine, il se pourrait aussi que l’objet de notre intérêt ne corresponde qu’à des besoins limités de main-d’œuvre une fois sur le marché de l’emploi.\nFinalement, il faudra accepter et reconnaître que tout ce processus de réflexion nécessite du temps. Chaque personne a son propre rythme. Ce processus peut amener une certaine anxiété, mais il faut la tolérer temporairement. Beaucoup de réponses aux questions qui concernent le choix de carrière sont à l’intérieur de la personne . Pour les trouver il faut accepter de se questionner. En tant que parent, manifester votre impatience face au jeune qui n’arrive pas à faire un choix ne l’aidera en rien. Dans un pareil cas, votre attitude ne ferait qu’exprimer votre propre anxiété dans la situation et contribuerait à rehausser celle du jeune, ce qui n’est nullement constructif.\nVotre jeune demeure indécis quant à son avenir? Pourquoi ne pas l’inviter à consulter un(e) conseiller(ère) d’orientation? Ce professionnel pourra le guider dans sa réflexion et l’outiller pour qu’il en arrive à faire un choix éclairé.\nCarole Dion c.o.\nStratégies pour l’admission au Cegep et en formation professionnelle\nfévrier 15, 2018 par Carole Dion • Blogue • Tags: admission au cegep, admission en formation professionnelle •\t0 commentaires\nLe 1 mars arrive. D’ici là, plusieurs étudiants devront faire une demande d’admission pour le Cegep ou en formation professionnelle au secondaire. Sachez qu’il faut parfois penser de manière stratégique pour faire sa demande dans le programme convoité. D’abord, je ne vous apprendrai rien en vous mentionnant qu’il fait prévoir quelques plans, autant que possible deux choix de programme d’études : plan A, plan B.\nL’admission au collégial\nAu collégial, vous pouvez faire un seul choix par Service Régional des admissions. Au Québec, il y a :\nSRACQ pour la région de Québec : https://www.sracq.qc.ca\nSRASL pour la région du Saguenay-Lac St-Jean : http://www.srasl.qc.ca/\nSRAM pour la région de Montréal :https://www.sram.qc.ca/\nChacun couvre une grande étendue. Par exemple, les cégeps de Rimouski et de Baie-Comeau font partie du SRACQ. Le cégep de Trois-Rivières fait partie du SRAM.\nLes programmes contingentés exigent d’avoir certains prérequis. De plus, les dossiers sont analysés en fonction de l’excellence de celui-ci.\nSi le programme de votre choix est contingenté et que vous doutez de vos chances d’être admis dans le Cegep de votre région, envisagez la possibilité de faire aussi une demande dans un cégep d’un autre SRA (Service régional des admissions) simultanément. Dans un tel cas, il ne faut pas attendre au deuxième tour pour faire cette demande, car il risque d’être trop tard. Si vous êtes admis dans un Cegep éloigné de votre résidence, vous devrez déménager, prendre un appartement, une chambre ou habiter en résidence le temps des études. Ceci occasionne des frais supplémentaires, mais résider dans les résidences des cégeps est probablement ce qui vous coûtera le moins cher. Pouvez-vous envisager cette situation?\nUne autre possibilité serait de faire une demande au deuxième tour dans un autre Cegep de votre SRA qui offre aussi le programme de votre choix, ou votre second choix, mais pour lequel il y a encore des places disponibles. Bien qu’étant éloigné de votre domicile, il se pourrait que ce Cegep soit plus près de chez vous qu’un Cegep d’un autre Service Régional d’admission. Vous pourriez aussi opter pour votre plan B si des places sont encore disponibles dans le Cegep de votre ville.\nL’admission en formation professionnelle\nUne autre stratégie pourrait être de faire une demande dans un programme en formation professionnelle au secondaire. Celle-ci peut être faite parallèlement à votre demande d’admission au cégep.\nPour les admissions en formation professionnelle au secondaire : https://www.srafp.com/.\nEn formation professionnelle, les règles pour l’admission varient d’une région à l’autre : https://www.srafp.com/particularites.aspx\nDans les deux cas, il est important de respecter les dates limite pour faire les demandes d’admission.\nConcernant le SRACQ, il est possible d’estimer ses chances d’être admis en utilisant l’outil de «prévisibilité d’admission» : http://www.sracq.qc.ca/previsibilite/\nLes statistiques d’admission au collégial\nDe plus, le SRACQ et le SRASL offre des statistiques concernant les demandes d’admission des années antérieures. Ces statistiques peuvent vous donner une idée de vos chances d’être admis selon votre catégorie : étudiant provenant du secondaire, ou étudiant ayant fréquenté le Cegep ou l’université. Vous pouvez les consulter aux adresses suivantes:\nStatistiques d’admission du SRACQ : https://www.sracq.qc.ca/admission/statistique.aspx\nStatistiques d’admission du SRASL :https://www.srasl.qc.ca/stat.php\nAutrement dit, plus il y a d’intéressés pour un programme d’études donné, meilleur doit être votre dossier académique. Si après avoir considéré le nombre de demandes d’admission par rapport aux places disponibles, vous estimez que vos chances sont minces d’être admis, il serait alors souhaitable de faire une demande dans un programme d’un Cegep où vous avez des chances raisonnables d’être admis. En ce cas, il peut s’agir de votre plan A ou de votre plan B.\nVous êtes préoccupés par l’admission au collégial ou en formation professionnelle ? Vous êtes encore indécis, n’hésitez pas à consulter.\nLes études et le choix de carrière, ça va?\njanvier 2, 2018 par Carole Dion • Blogue • Tags: carrière, études •\t0 commentaires\nSans doute que plusieurs ont eu à répondre à cette question durant le temps des fêtes. Certains ont pu y répondre avec assurance et confiance, mais pour d’autres voire plusieurs, cette fameuse question rappela tous les doutes et les questionnements qui les habitent face à la carrière.\nLe début d’une nouvelle année est souvent une période pour se poser des questions sur ce qu’on pourrait faire pour améliorer sa vie et la rendre plus enrichissante et satisfaisante. Pour plusieurs, ces questions portent sur le travail, les études, la santé. Lorsqu’on est habité par des questionnements importants quant à son choix de carrière ou à ses études, le stress engendré peut éventuellement avoir des effets nocifs sur la santé. Idéalement, il importe de consulter avant d’en arriver là.\nSentir qu’on n’est pas à la bonne place dans sa carrière ou dans son programme d’études, qu’on n’exploite pas tout son potentiel, qu’on ne se réalise pas professionnellement, qu’on aurait à développer des compétences pour améliorer sa situation, tout cela ne sont que quelques-uns des motifs qui amènent les personnes à me consulter comme conseillère en orientation.\nLa démarche proposée en orientation vise à faire le point sur la situation de la personne, sur ses ressources personnelles, sur son fonctionnement psychologique, sur ses aspirations futures. Ultimement, la démarche devrait permettre de trouver un ou des projets de carrière ou d’études réalistes et réalisables, ou encore d’avoir une meilleure compréhension des problèmes rencontrés et des solutions à votre portée pour y faire face. Elle amène la personne à se poser les bonnes questions et à trouver ses propres réponses avec l’aide que je lui apporte tel un guide. Ces questions portent sur ses intérêts, ses valeurs, ses aptitudes, ses limites, ses contraintes, sa personnalité, entre autres. Cette démarche demande une certaine introspection et d’honnêteté envers soi-même, puisque chacun porte en lui plusieurs réponses à ses questionnements. «Connais-toi toi-même», disait Socrate. La connaissance de soi est à la base de l’orientation. Lorsqu’on se connait bien, on est davantage en mesure de reconnaitre ce qui est bon pour soi quant au domaine d’études ou de la carrière. Hélas, pressés par le temps avec un choix imminent à faire, plusieurs escamotent cette étape pourtant cruciale, ce qui les mène souvent à opter pour des domaines qui ne leur conviennent pas. Tôt ou tard, des questions importantes s’imposeront à eux et ils n’auront pas d’autres choix que d’y trouver des réponses.\nEn manque de repères identitaires, il est nécessaire de s’arrêter et de faire la réflexion qui s’impose afin de repartir sur des bases plus solides. Une telle démarche demande du temps, de la réflexion, un investissement personnel. C’est pourquoi il ne faut pas s’attendre à tout régler en une seule rencontre. La durée de la démarche varie selon les personnes, leur maturité, leur investissement dans la démarche, la réflexion déjà amorcée, et les difficultés rencontrées. Une chose est certaine, il est nécessaire de prendre le temps qu’il faut pour faire le tour de la question qui vous a amené à amorcer une démarche d’orientation.\nPar la suite, pour que la situation change, il faudra passer à l’action. L’avenir se joue maintenant par les actions et les gestes que vous posez. Vous ne faites rien, alors rien ne changera.\nVous vous sentez interpellés par ces questions, n’hésitez pas. Contactez-moi pour en discuter et prendre rendez-vous.\nLa cote R, cote de rendement au collégial, CRC\nnovembre 27, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: cote R •\t0 commentaires\nLa plupart des étudiants sont préoccupés par toutes les questions concernant la fameuse cote de rendement au collégial, CRC, ou cote R. Ceux qui visent un programme universitaire contingenté en font parfois une obsession. Mais «Qu’est-ce qu’on peut faire pour l’augmenter?» me demandent-ils.\nD’abord, je dirais qu’il faut mettre en place des conditions favorables aux études et à la réussite de celles-ci. Parmi ces conditions, choisir un programme d’études qui vous intéresse et qui vous permettra de maintenir votre motivation et l’investissement requis dans les études afin de réussir le programme au niveau espéré. Étudier c’est le travail de l’étudiant. Si, en plus, ce dernier doit travailler beaucoup d’heures dans un emploi rémunéré, cela peut nuire à ses études, à moins d’être très organisé, talentueux et efficace. Il est suggéré de ne pas dépasser 14 heures de travail rémunéré. Encore là, pour certains, ce peut être encore trop. À chacun de s’ajuster. Par ailleurs, plusieurs ressources sont à la disposition des étudiants qui éprouvent des difficultés, comme le tutorat par les pairs. Certains cégeps offrent même des ateliers de soutien à la réussite. Aussi, il ne faut pas hésiter à rencontrer ses professeurs pour mieux comprendre les notions qui demeurent obscures. Mais dans tout cela, il faut préserver sa santé physique et mentale. Se garder du temps pour voir les amis, la famille, faire du sport, avoir des loisirs : tout cela aide à garder l’équilibre dans sa vie d’étudiant. Ça aussi c’est important pour être efficace dans ses études.\nOui, mais vous faites déjà tout cela. Là, vous me dites : «Et si je changeais de cégep, est-ce que ça me donnerait une chance?» Nombreux sont ceux qui croient que certains cégeps permettent d’avoir des cotes R plus élevées. Malheureusement, ce n’est pas vrai. Antérieurement, certains avantages ont pu exister avec l’utilisation de la cote Z, mais ce n’est plus le cas maintenant. Si certains ont vu leur cote R monter en changeant de cégep, c’est probablement parce qu’ils ont aussi changé pour un programme d’études qui leur ressemble davantage, ce qui met en place une des conditions propices à la réussite. Ils aimaient leurs cours, s’investissaient davantage dans leurs études et ont finalement obtenu de meilleurs résultats académiques, ce qui donne une meilleure cote R.\nLes données concernant les cotes R des derniers admis dans les programmes contingentés sont facilement accessibles pour les étudiants puisque les universités rendent accessibles ces informations. Certains voient ces données comme une cible à attendre et ils se sentent rassurés ou inquiets et stressés selon qu’ils ont atteint ou pas le chiffre «magique». Toutefois, il ne faut pas oublier que la cote R n’est pas toujours le seul critère de sélection pour être admis dans les programmes contingentés. Parfois, il faut avoir une bonne cote R et se soumettre aussi à d’autres moyens d’évaluation de la candidature comme : des entrevues, des tests psychométriques, un portfolio, une lettre de motivation, etc… Dans certains programmes, avoir une cote R élevée ne suffit pas. Par ailleurs, c’est impossible de prédire la cote R exacte qu’un étudiant doit viser s’il compte faire une demande l’année suivante dans un programme contingenté. Rien ne permet de prédire si les étudiants qui aspirent à une formation donnée seront plus forts ou un peu plus faibles que l’année précédente. Les cotes R des derniers admis ne sont que des indications. Avoir une cote R au-delà de ces indications ne garantit nullement que vous serez admis si d’autres modes d’évaluation, comme mentionné plus haut, sont indiqués dans le processus d’analyse des demandes d’admission.\nCertains étudiants trouvent difficile de passer du secondaire au collégial. Ils ont besoin de s’ajuster. D’autres connaissent des échecs. Tous les étudiants craignent l’effet de ceux-ci sur leur cote R. Il faut cependant savoir que le poids des échecs n’est pas le même selon qu’ils surviennent à la première session ou aux sessions subséquentes. Au premier trimestre d’inscription au collégial, les cours échoués ne comptent que pour le quart des unités qui leur sont attribuées, soit une pondération de 0,25. Pour les trimestres subséquents, cette pondération est de 0,50. Donc, tout n’est pas foutu si on a des échecs.\nIl n’est pas rare que des étudiants changent de programme d’études lors de leur passage au cegep (plus d’un étudiant sur trois). Comment se calcule la cote R dans ces cas? Si l’étudiant a complété au moins 16 cours dans un programme donné, il y aura une CRC moyenne qui sera calculée pour ce programme. Toutefois, celle qui sera retenue pour l’analyse du dossier à l’université est celle qui a conduit ou qui mènera à l’obtention du DEC. Au besoin, les cotes de rendement des résultats de cours qui constituent des préalables pertinents à l’admission sont intégrées au calcul de la cote moyenne. Si le calcul de la CRC moyenne du dernier programme ne repose pas sur au moins 16 cours, c’est la CRC moyenne globale, soit celle qui inclut tous les résultats obtenus au collégial par l’étudiant, qui est retenue aux fins de l’admission.\nEnfin, il m’apparait important de mentionner que le calcul de la cote R est très complexe. Il ne sert donc à rien de tenter de calculer sa propre cote.\nMais pour vous donner une idée:\nentre 32 et 35 (85 % à 90 %) : notes très supérieures à la moyenne\nentre 29,5 et 31,9 (80 % à 85 %) : notes supérieures à la moyenne\nentre 26 et 29,4 (75 % à 80 %) : notes au-dessus de la moyenne\nentre 20 et 25,9 (65 % à 75 %) : notes dans la moyenne\nDe plus, des changements dans la méthode de calcul ont débuté en 2017. Pour lire sur le sujet:\nCet article soulève d’autres questions? Vous pourrez alors consulter la référence suivante afin de trouver des réponses à plusieurs autres questions relatives à la cote R:\nCarole Dion, conseillère d’orientation\nAider son jeune à s’orienter\nnovembre 15, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: orientation •\t0 commentaires\nIl arrive fréquemment que des parents initient des contacts avec des c.o. parce que leur jeune est dans une impasse quant à son avenir. Ils se demandent ce que le jeune peut faire et quelles sont les options qui s’offrent à lui.\nIl faut reconnaître que le choix de carrière est une des premières décisions d’importance qu’a à faire un jeune. Aujourd’hui, les possibilités de carrière sont nombreuses et l’accessibilité à l’éducation est présente. De plus, tous les parents veulent le meilleur pour leurs enfants. Alors, comment les aider sans projeter nos désirs de parent et nos aspirations professionnelles déçues? Il faut bien le reconnaître, ce qui est un bon choix de carrière pour l’un ne l’est pas systématiquement pour l’autre. Ce qui est important, c’est que chacun fasse un choix qui lui convienne.\nDe là, l’importance d’écouter son enfant et d’essayer de ne pas trop juger… Bref, il ne faut pas couper la communication puisqu’il faut l’amener à parler de lui ou d’elle, de ce qu’il aime au pas, à l’école ou ailleurs, de ce qui est important à ses yeux au travail et dans la vie en général. Quotidiennement, vous êtes témoins de ses talents, de ses habiletés particulières, de ses qualités personnelles, c’est important que vous lui reflétiez cela. Peut-être qu’il ou qu’elle ne voit pas. Y a-t-il un fil conducteur dans ce qu’il aime, dans ce qu’il est? En tant que parent, vous êtes le mieux placé, celui qui devrait le connaître le mieux. Et comme la connaissance de soi est à la base du choix de carrière, vous avez un rôle important à jouer pour l’aider à mieux se connaître. Aussi, vous avez une grande influence sur lui, bien au-delà de ce que vous pouvez imaginer.\nAlors, comment faire pour l’aider, sans imposer vos propres choix et vos valeurs? Simplement en l’aidant à découvrir qui il est et à s’exprimer sur ses aspirations futures. Mais on fait cela comment? À partir des expériences personnelles qu’ils ont pu vivre. À titre d’exemple, plusieurs jeunes occupent des emplois durant les fins de semaine ou lors des vacances estivales. Loin d’être anodins, ceux-ci sont des occasions d’explorer le marché du travail et d’acquérir une meilleure connaissance de soi. Ainsi, un jeune peut obtenir un emploi d’été auprès d’un jeune handicapé ou dans un terrain de jeux. Pour l’un, ce sera la confirmation qu’il n’a aucune aptitude pour la relation d’aide, alors qu’un autre se rendra compte que d’aider les autres donne un sens à sa vie et le valorise. Déjà là, il y a toute une série de carrières à explorer ou à éliminer, selon qu’il a aimé ou non son expérience de travail estival. De réfléchir à ce qu’une expérience nous apprend sur nous, c’est ce qui nous permet de nommer éventuellement certaines de nos caractéristiques personnelles. Aucune expérience de travail n’est futile, dites-vous qu’il devrait en apprendre davantage sur lui-même peu importe le travail qu’il fera à l’adolescence ou en tant que jeune adulte. Pour d’autres, ce sera le bénévolat. Quelles sont les causes qui l’intéressent? Qu’est-ce qu’il aime de ses expériences? Qu’apprend-il sur lui? Votre rôle dans tout cela, c’est de favoriser les échanges constructifs et d’accepter qu’il exprime ou formule des intentions qui ne tiendront que quelques jours ou quelques semaines. C’est aussi cela être en exploration!\nCarole Dion c.o\nLa reconnaissance des acquis et des compétences\noctobre 2, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: rac, reconnaisance des acquis •\t0 commentaires\nLa reconnaissance des acquis, est-ce que cela vous dit quelque chose? Dans la négative, vous aurez bientôt l’occasion d’en apprendre davantage sur le sujet puisque ce sera le thème de la Semaine québécoise de l’orientation 2017 qui se tiendra en novembre.\nLa reconnaissance des acquis et des compétences, communément appelée RAC, vise la reconnaissance d’apprentissages aux fins de l’admission dans un programme d’études ou à un cours, pour raccourcir un programme de formation, ou encore pour obtenir une reconnaissance officielle comme un diplôme, une attestation, un certificat. Ces apprentissages découlant de diverses expériences de travail ou de bénévolat n’ayant jusque-là aucune reconnaissance officielle les attestant. Concrètement, la personne travaille dans un métier, arrive à faire le travail, mais n’a pas le diplôme ou la reconnaissance officielle qu’aurait la personne ayant suivi la formation académique qui mène normalement à ce métier. Il se pourrait que la personne arrive à gagner sa vie sans avoir le fameux «papier», mais elle pourrait rencontrer des difficultés si elle cherche à changer d’employeur; cet autre employeur pouvant être en droit d’exiger la reconnaissance officielle ou le diplôme nécessaire pour exercer la profession au sein de son entreprise.\nDans un processus de développement de carrière, la reconnaissance des acquis peut permettre à une personne de se voir reconnaitre le diplôme qui lui permettra de poser sa candidature sur des postes qui, jusque-là, lui étaient inaccessibles, faute d’avoir le diplôme requis. Par ailleurs, elle pourrait être en meilleure position pour réclamer une hausse de salaire, progresser dans sa carrière, ou avoir davantage de possibilités d’emploi.\nDans le cadre d’une démarche structurée en RAC, la personne aura à démontrer qu’elle possède les compétences professionnelles en lien avec une référence, comme un programme d’études ou une norme professionnelle. Croire qu’on a la compétence ne suffit pas, il faut être capable de le démontrer en se soumettant à des entrevues, des examens ou des travaux. Dans le cas où la personne n’arrive pas à démontrer qu’elle possède toutes les compétences visées par sa démarche de RAC, elle peut se voir proposer un plan de formation qui va lui permettre d’acquérir les compétences manquantes. Dans la plupart des cas, c’est beaucoup moins long que de faire la formation au complet. Enfin, ces démarches de RAC sont très conciliables avec les obligations familiales et professionnelles.\nUniquement dans la région de Québec, c’est possible d’avoir de la reconnaissance des acquis dans les programmes suivants :\nAu Cégep de Limoilou :\nTechnologie du génie industriel (AEC et DEC)\nAu Cegep de Ste-Foy :\nReconnaissance des acquis et des compétences en Bureautique\nReconnaissance des acquis et des compétences en Design interactif et intégration Web\nReconnaissance des acquis et des compétences en Gestion de réseaux\nReconnaissance des acquis et des compétences en Graphisme\nReconnaissance des acquis et des compétences comme Programmeur-analyste en informatique\nReconnaissance des acquis et des compétences en Soins préhospitaliers d’urgence\nReconnaissance des acquis et des compétences en Techniques de gestion de projet\nReconnaissance des acquis et des compétences en Techniques de l’informatique\nReconnaissance des acquis et des compétences en Techniques de travail social\nReconnaissance des acquis et des compétences en Techniques d’éducation à l’enfance\nReconnaissance des acquis et des compétences en Techniques d’éducation spécialisée\nSalon Carrière et Formation de Québec 2017\nseptembre 5, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: salon carrière et formation de Québec •\t0 commentaires\nSeptembre est signe de retour en classe. Pour ceux qui ne sont plus étudiants, ce peut aussi être le moment où on se questionne sur son avenir professionnel. Est-ce que je change d’emploi? Est-ce que je retourne sur les bancs d’école? Avec toutes les formations disponibles, il y a de quoi être un peu perdu et certains auront besoin d’aide professionnelle pour être guidés dans la réflexion qui s’impose. Une chose est certaine, il faut s’informer sur les différentes possibilités. Le «Salon Carrière et formation de Québec» qui se tiendra du 19 au 21 octobre 2017 est une belle occasion de s’informer sur les différentes formations et la recherche d’emploi. Il s’adresse tant aux jeunes, en démarche exploratoire pour trouver un projet de carrière, qu’aux adultes soucieux d’acquérir de nouvelles compétences, d’améliorer leurs chances de trouver un meilleur emploi en profitant de conseils d’experts.\nLe Salon Carrière Formation de Québec est un organisme à but non lucratif dont le mandat est d’organiser un événement annuel majeur dans le domaine de la formation et de l’information sur les carrières au Québec.\nIl a pour mission de permettre aux étudiants, aux adultes et aux jeunes retraités de trouver, en un seul lieu, l’information sur les perspectives de carrières et la formation adaptée à leur parcours professionnel. Attirant entre 11000 et 16000 visiteurs, dont la moitié sont des adultes, c’est aussi le lieu pour rencontrer des employeurs potentiels lors des journées de l’emploi, soit les 20 et 21 octobre 2017.\nPrenez connaissance de tout ce que ce salon peut vous apporter : http://www.saloncarriereformation.com. Vous y trouverez également un guide afin de bien préparer votre journée pour profiter au maximum de ce que le Salon peut vous apporter.\nDes c.o. seront présents au kiosque de l’OCCOQ, venez nous rencontrer au Centre de foires ExpoCité du 19 au 21 octobre 2017. Nous serons là pour vous guider, vous informer et répondre à vos questions.\nQuand persévérance rime avec acharnement\nmai 31, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: carrière, contingentement, orientation professionnelle, orientation scoalire, persévérance scolaire •\t0 commentaires\nEn orientation scolaire et professionnelle, il nous arrive de rencontrer des personnes qui s’accrochent à un rêve professionnel inaccessible. La persévérance scolaire c’est bien. D’ailleurs, on en fait la promotion abondamment. Crois en tes rêves! Tout est possible! Dans la réalité, tout n’est pas possible pour tout le monde et il est fréquent que nos rêves ne se réalisent pas, même en mettant tous les efforts nécessaires. La persévérance c’est bien quand on a des chances raisonnables de croire que nos aspirations professionnelles ont de bonnes chances de pouvoir se concrétiser. Plusieurs s’imaginent déjà occuper la profession X, mais oublient le chemin parfois difficile, toutes les étapes à franchir et tout le travail à faire pour y arriver. Malheureusement, pour réaliser ce rêve, il faut être capable de passer à travers le parcours en question. En surestimant leurs capacités ou sous-estimant la difficulté du parcours, plusieurs s’exposent aux échecs, aux refus répétés de leur candidature au programme tant convoité, ou encore à l’impossibilité d’accéder à la profession ou à la carrière de ses rêves. Avec le temps, les refus et les nombreux échecs peuvent avoir des conséquences au plan psychologique pour la personne.\nIl vient un moment où la persévérance atteint un seuil à partir duquel une certaine souffrance peut s’installer progressivement chez celui qui persiste à outrepasser ses capacités ou à ne pas reconnaitre que son projet de carrière irréaliste ne se concrétisera pas. Ainsi, à force de vivre une succession d’échecs ou de refus, la personne qui s’acharne peut connaitre des périodes d’anxiété, une baisse de l’estime de soi, de l’insomnie, du découragement pouvant aller jusqu’au désespoir ou encore à la dépression. Elle pourrait aussi avoir tendance à s’isoler. Et c’est sans compter la perte de temps et possiblement d’argent à s’acharner autant.\nC’est quoi l’acharnement? C’est s’accrocher à un rêve de carrière inaccessible où la sélection des candidats se fait, la plupart du temps, sur la base de l’excellence du dossier scolaire, d’aptitudes particulières ou de capacités physiques, mais c’est aussi s’accrocher à une profession offrant peu de possibilités d’emploi sur le marché du travail. Pourquoi c’est inaccessible? Les résultats scolaires sont insuffisants, les capacités physiques en-deçà des seuils attendus, ou encore les aptitudes particulières requises sont inférieures à celles d’autres personnes qui ont aussi les mêmes aspirations professionnelles. Par ailleurs, le marché de l’emploi dépend d’une multitude de facteurs et beaucoup de professions ont des cycles ou alternent les bonnes et les moins bonnes périodes quant au nombre d’emplois disponibles. La personne a beau vouloir exercer la profession x, avoir tout ce qu’il faut pour réussir, mais être confrontée à un marché du travail saturé pour la profession en question lorsqu’elle cherche à s’insérer professionnellement.\nBien que la personne qui s’acharne vers un projet de carrière irréaliste se met souvent beaucoup de pression pour ne pas décevoir ses proches, il se pourrait aussi que ces derniers mettent aussi une certaine pression (pas toujours consciemment) pour que l’acharné ne lâche pas son rêve inatteignable. En d’autres mots, on l’encourage à s’acharner encore. Ce n’est pas facile de renoncer à son rêve, mais il vient un temps où renoncer est ce qu’il y a de mieux à faire. Il revient à l’acharné de reconnaitre et d’accepter ses propres limites (ce qui ne se fait pas sans difficultés), mais aussi de s’affirmer auprès de ses proches quitte à les décevoir, pour enfin pouvoir s’ouvrir à d’autres possibilités de carrière qui respectent ses limites personnelles tout en correspondant à ce qui compte véritablement pour lui.\nNote : Vous vous sentez concernés et ne savez pas comment apporter votre aide à un de vos proches qui vit cette situation, il serait utile pour lui de consulter un(e) conseiller(ère) d’orientation. Pour en apprendre davantage sur le sujet, je vous suggère la lecture suivante : Le piège de la persévérance-Comment décrocher d’un rêve impossible. Auteur : Isabelle Falardeau, c.o. Septembre Éditeur (2017).\nComment risquer de faire un mauvais choix de carrière\nmai 2, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: choix de carrière, mauvais choix carrière, Motivation •\t0 commentaires\nDans cet article, je souhaite vous amener à réfléchir sur certains indices qui pourraient laisser croire que votre réflexion au sujet du choix de carrière n’est pas optimale. Si vous vous reconnaissez dans un ou plusieurs de ces indices, vous auriez intérêt à vous questionnez davantage quant à vos motivations à aller dans la voie que vous êtes sur le point de prendre.\n1. Faire le même choix que ses amis\nIl n’est pas impossible que vous partagiez de nombreux intérêts avec vos amis. Toutefois, il est plutôt rare, voire exceptionnel, que des personnes se ressemblent au point de partager les mêmes intérêts, de posséder les mêmes aptitudes, les mêmes valeurs, les mêmes traits de personnalité, et d’avoir en plus les mêmes aspirations au plan de la carrière. Si vous êtes tenté de suivre la même voie que vos amis, vous devriez vous questionner sur vos motivations profondes. Est-ce une peur de perdre leur amitié qui vous pousse à les suivre? Notez que les véritables amitiés perdurent au-delà du choix professionnel initial. Par ailleurs, opter pour un programme d’études qui vous ressemble vraiment vous amènera inévitablement à rencontrer en un même lieu plusieurs personnes qui partagent des intérêts semblables aux vôtres, amenant ainsi des occasions de développer de nouvelles amitiés.\n2. Opter pour un programme qui fait plaisir à vos parents\nLe choix d’un programme d’études donne souvent lieu à de bonnes discussions entre les parents et leur jeune. Par manque d’affirmation ou par crainte de la confrontation, certains jeunes peuvent baisser les bras et laisser en quelque sorte leurs parents décider de leur avenir, consciemment ou non, en optant pour un programme qui fait l’affaire de ces derniers. Il se peut que le jeune complète le programme d’études. Cependant, il peut aussi réaliser rapidement qu’il n’a aucune envie de faire carrière dans le domaine pour lequel il a été formé. Le choix de carrière est avant tout un choix personnel. Bien que les parents aient habituellement une bonne connaissance des intérêts, aptitudes et compétences de leur jeune, c’est plutôt ce dernier qui est le plus en mesure d’évaluer si une formation donnée le rejoint véritablement et est susceptible de répondre à ses attentes au plan professionnel. Il n’est guère intéressant de réaliser au terme de plusieurs années d’études que le jeune a perdu du temps, puisque c’est comme cela que plusieurs parents pourraient le percevoir.\n3. Choisir un programme à fort taux de placement\nSe laisser charmer par des slogans «placement garanti», «taux de placement=100%», sans plus de questionnement peut mener aussi à un cul-de-sac. Il n’est pas impossible que le placement annoncé soit au rendez-vous. Toutefois, qu’est-ce que cela vous apportera si le projet de carrière n’est pas assez muri et que vous réalisez finalement que cette carrière promise ne vous convient pas pour toutes sortes de raison. Les perspectives d’avenir d’une profession de même que les statistiques de placement au terme d’un projet d’études sont des données dont on peut tenir compte, mais il est nécessaire d’avoir préalablement réfléchi sur la carrière en elle-même. Est-ce que j’ai ce qu’il faut pour réussir dans cette profession? Est-ce qu’elle est susceptible de répondre à mes aspirations? Par ailleurs, il ne faut pas oublier qu’il peut survenir des évènements imprévisibles qui viendront affecter négativement des perspectives d’emploi qui jusque-là étaient favorables. Quant aux statistiques en elles-mêmes, il faut à tout le moins bien les interpréter et en valider les sources.\n4. Opter pour la facilité\nRéfléchir à ce qu’on deviendra au plan professionnel, se projeter dans l’avenir, demande une bonne réflexion. Pour diverses raisons, certains jeunes reportent cette tâche. Afin de ne pas rompre le cycle des études et éviter de décevoir les parents, ils opteront souvent pour un programme d’études accessible pour eux en fonction de leurs préalables scolaires. Ils se retrouveront à étudier, sans grande conviction ni motivation, dans un programme qu’ils risquent d’abandonner tôt ou tard, à moins qu’on l’exclut du programme à cause d’un trop grand nombre d’échecs. C’est ce qui risque aussi d’arriver quand on ne s’investit pas vraiment dans ses études. Il pourrait également se retrouver avec des résultats scolaires en deçà de ses capacités, affectant tant son estime personnel que ses chances d’être admis ultérieurement dans un programme qui pourrait lui convenir, si jamais celui-ci était fortement contingenté. Ce qu’il faut retenir c’est que contingentement ou pas, l’étudiant sera confronté éventuellement à la compétition, si ce n’est pour entrer dans un programme d’études, ce sera pour se trouver un emploi à la fin de celui-ci. Prendre une direction dans ses études sans avoir envie d’exercer les carrières auxquelles elles mènent habituellement, est une pure perte de temps et d’énergie. La réflexion véritable s’imposera tôt ou tard. Pourquoi alors la reporter? Qu’est qui vous pousse à ne pas vouloir la faire? Ce sont des questions auxquelles il pourrait être nécessaire de s’attarder aussi.\n5. Réaliser le rêve de carrière d’un parent\nVotre parent n’a pas pu devenir ce qu’il aurait rêvé pour toutes sortes de raisons. Il se dit que son fils ou sa fille y arrivera à sa place. On appelle cela : la réussite par procuration. Dans un cas pareil, beaucoup de parents sont prêts à beaucoup de sacrifices pour permettre à leur enfant d’accéder à ce rêve. Pour le jeune, il est parfois difficile de départager si le rêve en question est le sien ou celui du parent. Comme les parents ont une grande influence sur leur progéniture, le jeune peut en venir à croire que ce qu’on imagine pour son avenir est son rêve de carrière à lui, avant de réaliser plusieurs années plus tard, qu’au fond de lui-même ce rêve n’était pas le sien mais celui d’un parent. Il faut se rappeler qu’un choix de carrière est avant tout un choix personnel.\n6. Choisir une carrière pour le prestige\nPlusieurs jeunes rêvent d’une carrière prestigieuse et reconnue socialement. Cependant, il est inutile de choisir une profession prestigieuse dans le but de se sentir quelqu’un et ainsi rehausser sa valeur personnelle. La réussite au plan professionnel ne remplacera jamais la valeur d’une personne. Si une personne s’estime de peu de valeur, elle cherchera toujours à en faire plus, espérant ainsi combler son absence de valorisation intrinsèque.\n7. Choisir une carrière pour l’image positive qu’on en a\nLes séries télévisées sont souvent l’occasion de nous montrer qu’une partie de la réalité d’une profession, soit la belle partie. Ainsi, combien de fois on nous montre des entrepreneurs à qui tout semble réussir. Leurs idées sont toujours bonnes et les projets qu’ils lancent fonctionnent à tout coup, engendrant succès économique et richesse. Ils roulent en belles voitures, habitent des maisons cossues, ont une vie sociale intense et semble avoir beaucoup de loisirs. Or, c’est bien connu, la réalité est souvent bien différente. Les entrepreneurs travaillent énormément et leurs projets ne fonctionnement pas toujours aussi vite et aussi bien qu’ils le voudraient. Bref dans cet exemple, comme dans bien d’autres, les professions ont toutes des aspects moins intéressants avec lesquels on doit aussi être capable de composer. À l’étape où la personne cherche à en apprendre davantage sur une profession donnée, elle doit aussi considérer les aspects moins agréables d’une profession donnée afin de savoir si elle pourrait éventuellement être capable de composer avec ces aspects. De nos jours, il existe de nombreuses possibilités afin de pouvoir échanger avec des gens qui exercent diverses professions. Il est du devoir de la personne qui cherche à s’orienter pour la carrière de faire ce travail où elle pourra échanger avec des professionnels du milieu sur la réalité des professions, valider si la perception qu’elle en avait est juste, et si une carrière dans ce domaine est souhaitable pour elle en fonction de ses caractéristiques personnelles et de ses aspirations. Chercher à en apprendre le plus possible sur la profession qu’on envisage avant de s’engager vers cette voie est une étape très importante lorsqu’on est en processus d’orientation. Hélas, plusieurs escamotent cette étape.\n8. Choisir une profession en fonction du salaire\nCertaines publicités visant à attirer des étudiants dans des programmes d’études misent souvent sur le salaire que les étudiants peuvent espérer au terme de la formation. Le salaire est un critère à considérer pour plusieurs personnes, mais l’importance que celles-ci y accordent peut varier énormément entre les individus. Pour certains, l’importance accordée au salaire est démesurée, ce qui fait qu’ils omettent de considérer d’autres facteurs importants dans le choix d’une carrière. Celle-ci a beau être payante, mais est-ce qu’elle vous convient vraiment dans ses autres caractéristiques? Se retrouver après plusieurs années dans une carrière payante, mais qui ne nous rend pas heureux, peut être difficile à vivre.\n9. Choisir un programme difficile parce qu’on a du potentiel et une cote R élevé\nIl est possible que certaines personnes se sentent attirées, du moins temporairement, par des programmes d’études convoités et difficiles. Tout cela parce qu’elles ont d’excellentes capacités d’apprentissage qui se reflètent par une cote R élevée. Or, d’autres facteurs doivent être pris en compte dans le choix d’une carrière comme : les intérêts, les aptitudes, les traits de personnalité, les valeurs, les limites et contraintes, les aspirations. En omettant de considérer ces points, une personne peut se retrouver dans un programme d’études qui a plus ou moins d’affinités avec ce qu’elle est, si ce n’est qu’elle a les résultats scolaires pour y être admise.\n10. Attendre à la dernière minute pour choisir\nPlusieurs jeunes attendent à la dernière minute pour faire un choix de programme d’études. En pareil cas, il est probable que toute la réflexion requise par un tel choix n’a pu être faite. On ne peut donc parler ici d’un choix réfléchi et muri. C’est ce qui peut mener éventuellement au décrochage scolaire ou encore aux changements de programmes, avec toutes les conséquences tant au plan personnel que collectif qui peuvent en découler.\nQui a envie de sauter dans un train sans connaitre sa destination? C’est pourtant ce que font plusieurs jeunes en optant pour des projets d’études sans aucune véritable réflexion préalable, ou à tout le moins sans une réflexion insuffisante.\nEn conclusion, il faut se rappeler que le choix de carrière est un choix personnel qui nécessite une bonne réflexion sur soi en premier lieu, mais aussi une analyse judicieuse de beaucoup d’information en lien avec les professions et les programmes d’études qui vous intéressent. Cette réflexion peut susciter une certaine anxiété chez la personne et c’est ce qui pourrait amener certaines à reporter ou à omettre l’exercice de réflexion nécessaire. Tôt ou tard, il s’imposera. Alors, pourquoi le reporter ?\nLes c.o. peuvent vous guider dans ce processus de réflexion au sujet de la carrière en vous aidant à trouver vos propres repères pour vous amener à formuler un projet professionnel à votre image.\nDes suggestions de lecture\nmars 21, 2017 par Carole Dion • Blogue • Tags: bonheur, estime de soi, transition •\t0 commentaires\nEn ce premier jour de printemps, j’ai le goût de partager avec vous des suggestions de lecture. Ces livres pourraient vous intéresser grandement si vous vous souciez de mieux vivre avec vous-même et avec les autres, si vous souhaitez mieux face aux tournants de l’existence et si vous aspirez à bonheur. Plusieurs de ces volumes vous fourniront des outils concrets qui devraient vous être utiles.\nD’abord, un livre destiné aux adolescents. Intitulé «Deviens maître de ta vie», ce livre écrit par Ciarrochi, J., Hayes, l., Bailet, A. a été publié en 2014 aux Éditions LBL.\nSi tu voulais te défaire de l’emprise de ta peur, de ton autocritique, de tes doutes ou de tes malaises, comment serait ta vie? Tu prendrais sans doute davantage de risques et tu ferais peut-être des erreurs, mais tu pourrais aussi, plus que jamais, vivre librement et avec confiance.\nDeviens maitre de ta vie est un guide qui t’enseignera les habiletés essentielles pour mieux vivre avec les émotions difficiles qui t’envahissent parfois. Ce livre t’apprendra à vivre comme un guerrier conscient, par le biais d’outils simples et concrets. Le guerrier conscient possède plusieurs forces :\nIl accepte ses émotions au lieu de les combattre inutilement ;\nIl observe avec lucidité ses états intérieurs ;\nIl n’écoute pas tout ce que son esprit lui raconte ;\nIl dirige sa vie en fonction de ses valeurs profondes ;\nIl persévère dans l’adversité pour atteindre ses buts et réaliser ses rêves.\nLe second titre proposé est «Le piège du bonheur» écrit par Russ Harris et publié aux Éditions de l’Homme en 2009.\nSelon Harris, notre quête du bonheur et les moyens que nous prenons pour y arriver finissent par nous rendre malheureux. Notre volonté d’être heureux à tout prix contribue à la recrudescence du stress, de l’anxiété et de la dépression. Cet ouvrage présente les techniques de la thérapie ACT, une nouvelle psychothérapie révolutionnaire basée sur les plus récentes recherches en psychologie du comportement. Ces techniques vous aideront : à réduire le stress et les inquiétudes, à composer plus efficacement avec les pensées et les émotions douloureuses, à briser vos habitudes autodestructrices, à surmonter l’insécurité et le doute, à construire une vie riche et pleine de sens. En clarifiant vos valeurs et en vivant pleinement le moment présent, vous échapperez au piège illusoire du bonheur et vous vous sentirez enfin comblé par la vie.\nLe troisième titre proposé est «L’estime de soi : S’aimer pour mieux vivre avec les autres» écrit par C. André et F. Lelord et publié en 2008 aux Éditions Odile Jacob.\nCroire en soi, s’aimer soi-même, avoir confiance en soi, autant de facettes d’une des dimensions fondamentales de notre personnalité : l’estime de soi. Avoir des difficultés à communiquer, se sentir mal dans sa peau : bien des tracas quotidiens s’expliquent par une mauvaise estime de soi. Pour autant, rien n’est irrémédiable. Comment se construit l’estime de soi et comment se développe-t-elle ? Quels sont les grands problèmes ? Comment évaluer son estime de soi ? Et, surtout, que faire ? Ce livre vous permet d’établir votre bilan personnel et vous propose des solutions concrètes pour vivre en meilleure harmonie avec vous-même… et avec les autres.\nLe quatrième titre proposé est «Je réinvente ma vie» écrit par J. Young et J.S. Klosko et publié en 2013 aux Éditions de l’Homme.\nQui n’a pas envie de mieux se connaitre et apprendre à se libérer des blessures du passé?\nCe livre se base sur la thérapie centrée sur les schémas créée par le psychologue Jeffrey Young. Plus spécifiquement, il décrit 11 schémas fondamentaux émanant de l’enfance et entraînant à l’âge adulte des pensées, croyances et comportements inefficaces et négatifs. La thérapie permet de comprendre l’origine des modes de fonctionnement inadaptés des adultes tout en demeurant une approche centrée sur le court terme et les résultats. Lorsqu’on a l’impression que nos vieilles blessures nous empêchent d’avancer, on peut trouver dans cet ouvrage des outils précieux pour se comprendre et avancer.\nLe cinquième titre proposé est Transitions de vie. Comment s’adapter aux tournants de notre existence écrit par W. Bridges et publié en 2014 chez InterÉditions.\nTransitions de vie est le premier livre à explorer de façon détaillée les mécanismes de l’adaptation au changement. Face aux changements inéluctables de l’existence, l’ouvrage accompagne le lecteur étape par étape dans le processus de réorientation. Tout processus de transition suit trois phases: – la reconnaissance profonde d’une fin – la zone neutre: temps de la réorientation, souvent difficile à vivre, c’est un temps essentiel à vivre, une étape nécessaire – le renouveau ou nouveau commencement.\nLe sixième titre proposé est «Imparfaits, libres et heureux. Pratique de l’estime de soi» écrit par C. André et publié en 2016 aux Éditions Odile Jacob.\nNe plus se soucier de l’effet que l’on fait sur les autres. Agir sans craindre ni l’échec ni le jugement. Ne plus trembler à l’idée du rejet. Et trouver tranquillement sa place au milieu des autres. Ce livre va vous aider à avancer sur le chemin de l’estime de soi, à la construire, la réparer, la protéger. Il va vous aider à vous accepter et à vous aimer, même imparfait. Non pour vous résigner, mais pour mieux évoluer. Pour être enfin vous-même, imparfait, mais libre et heureux…\nLe septième titre est «Être bien dans sa peau-Traitement éprouvé cliniquement pour vaincre la dépression, l’anxiété et les troubles de l’humeur» écrit par David D. Burns (2008).\nCe livre nous initie aux principes de la thérapie cognitive, suivant laquelle nous apprenons qu’en changeant notre manière de penser nous pouvons modifier notre humeur. Dans un langage clair et simple, un éminent psychiatre américain esquisse à grands traits un programme systématique de maîtrise des distorsions de la pensée qui conduisent au pessimisme, à la léthargie, au stress, à l’anxiété, à la perte du respect de soi. Découvrez comment : · Identifier les facteurs ayant une influence sur l’humeur; · Réagir face à l’hostilité et la critique; · Se débarrasser des sentiments de culpabilité; · Surmonter la dépendance à l’égard du besoin d’approbation; · Augmenter le respect de soi; · Gérer le stress de la vie quotidienne et l’anxiété; · Se sentir bien, tous les jours…\nL’orientation au temps du Covid\nS’orienter au service de l’essentiel\nÊtre acteur de son bonheur\n© Carole Dion Orientation 2022\nRéalisation: • Si Design & Web


Dossier Yad Vashem : 10275\nRemise de la médaille de Juste : 27/05/2004\nSauvetage : Saint-Clair-de-la-Tour 38110 - Isère\nDate de naissance: 19/07/1896\nDate de décès: 22/04/1977\nAdèle* et Henri Gallien*\nAdèle* et Henri Gallien*, parents de Roger, né en 1934, possédaient une modeste ferme à Saint-Clair-de-la-Tour (Isère).\nEn 1943 ils accueillirent la petite Perle Librati, âgée de 11 ans.\nIllettré, son père Emile Librati avait quitté Taroudant en 1916 et avait trouvé un emploi en tant qu'ouvrier balayeur à Saint-Fons.\nC'est ainsi qu'ils s'étaient rencontré et mariés en 1924 à Saint-Fons, banlieue populaire de Lyon. Ils auront 16 enfants, 8 garçons (Mardoché, dit Maxi, l'aîné est né en 1925, Marcel, Elie, Roger, Aymé...) et 8 filles (Rachel, Messodie, Paulette, Alice, Perle, Marie, Lisette, et Antoinette).\nUn commissaire de police les avait avertis de l’imminence d’un danger et c’est le directeur de l’usine à gaz de Saint-Fons où travaillait Emile Librati, Georges Amblard*. Celui-ci avait décidé de confier la petite fille à Adèle* et Henri Gallien* par l’intermédiaire d’un groupe de résistants. Il se préoccupa également de mettre à l’abri les autres enfants de la famille, alors que l’aîné, Maxi Librati, avait déjà été déporté.\nLorsque Perle Librati arriva dans la famille de Adèle* et Henri Gallien*, elle fut accueillie par les parents et Roger âgé de 9 ans. Elle dormait avec lui dans un grenier aménagé en grande chambre.\nPerle Librati n’allait pas à l’école, mais gardait les vaches bien qu’en fait tous les habitants aient été au courant de la présence d’une petite réfugiée juive. Du haut de la prairie, elle voyait passer les soldats allemands. Perle Librati avait la chance de pouvoir de temps à autre retrouver ses parents et certains de ses frères et soeurs, tous cachés dans la région.\nLe dimanche, les Gallien conduisaient Perle Librati à La Tour du Pin auprès de sa mère, employée comme cuisinière par un groupe de résistants.\nLe 27 mai 2004, Yad Vashem a décerné à Adèle* et Henri Gallien* le titre de Juste des Nations.\nFamilles hébergées, cachées, aidées ou sauvées par Henri Gallien\nPerle Librati (dite Perlette)