Gestionnaire administratif et rh (f/h) - Randstad - 03/12/2019\nRéférence : 001-YN-1743332_02C\nNous recherchons pour le compte de notre client, société d'un groupe international, son gestionnaire administratif et ressources humaines H/F.\nEn relation directe avec le manager du site et sous la direction du responsable ressources humaines, vous prenez en charge les processus de gestion du personnel de 2 sites distincts :\n- Paie et gestion administrative : suivre et vérifier les informations relatives au logiciel de gestion des temps (le cas échéant participer au paramétrage de l'outil), réaliser la préparation des variables de paie, suivre et traiter les dossiers maladie et prévoyance, gérer les diverses commandes et fournisseurs Services Généraux, suivre les provisions comptables des dépenses engagées, organiser les divers événements au sein de l'entreprise.\n- Gestion du personnel : préparer les documents contractuels et administratifs des nouveaux arrivants, les accueillir et favoriser leur intégration dans la structure, gérer et suivre la partie Intérim (contrats, paie, facturation, suivi absentéisme, budget, reporting), renseigner les tableaux de bord relatifs à la fonction RH, élaborer les dossiers administratifs destinés à des organismes externes dans les domaines de la formation et de la reconversion professionnelle, participer au suivi du plan de formation et garantir la facturation et la gestion du budget, gérer les visites médicales, assister le Responsable Ressources Humaines dans le processus de recrutement.\n- Relations sociales : assurer le suivi des convocations aux réunions périodiques et des comptes rendus des réunions, préparer les présentations exposées lors des réunions ou les réponses aux questions posées par les IRP\nPoste à pourvoir rapidement et évolutif dans la durée. Salaire selon profil et expérience.\nProfil recherché : Titulaire d'un diplôme de type Bac+2 à bac+5 en ressources humaines ou équivalent, vous pouvez justifier d'une expérience significative sur un poste similaire (paie/RH) de 3 à 7 ans.\nImpérativement, vous maîtrisez l'anglais (contexte international, échanges dans la langue).\nVous avez également de solides connaissances en matière de législation sociale et une bonne maîtrise informatique (pack Office, logiciels de paie et de gestion du temps de travail notamment).\nDoté(e) d'excellentes qualités relationnelles et d'un très grand sens de la confidentialité, vous prenez en charge les missions qui vous sont confiées avec motivation et sérieux.\nL'entreprise vous propose un cadre de travail agréable, une activité intéressante et un poste à la mesure de vos ambitions.\nLieu de la mission : Lorraine - Porcelette\nCommercial terrain / animateur de réseau ...\nResponsable recrutement - valenciennes (f/h)


Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina]\nSujet: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Ven 3 Juin - 14:45\nLa jeune princesse ne comprenait pas toujours pourquoi ses parents ne pouvaient s’occuper d’elle, surtout quand sa maman n’était pas obligée de travailler aux archives, mais elle ne s’en plaignait que très peu. Elle appréciait les servantes qui s’occupaient d’elle mais, surtout, elle était particulièrement heureuse de passer du temps avec sa tante Sina.\nCela faisait d’ailleurs quelques temps qu’elle n’avait pas eu la chance d’être surveillée par la reine. Tiffany était donc ravie de savoir qu’elle passerait du temps en sa compagnie après le déjeuner. C’est en gambadant aux côtés de la servante qu’elle se rendit jusqu’aux jardins privés de sa tante. C’était un endroit si merveilleux!\nLa petite brunette avait les yeux grands ouverts, voulant voir toutes les surprises qui se cachaient dans ce lieu sensationnel. La température était de son côté, car le soleil brillait haut dans le ciel et il y avait très peu de nuages. Il y avait néanmoins une brise plutôt douce. On était donc très bien à l’extérieur. Elle ne revint à la réalité qu’au moment où elle entendit une voix féminine familière l’appeler. Sina se tenait tout droit devant elle, sa propre fille dans les bras.\n- Tatie! s’exclama l’enfant en se jetant contre les jambes de sa tante, qu’elle serra très fort. Elle était particulièrement attachée à cette fée, qui ne manquait jamais d’être gentille avec elle. Les bras toujours autour des jambes de la reine, Tiffany recula la tête pour regarder vers le haut. Bonjour, Katarina!\nL’héritière était encore jeune et ne savait pas encore parler, du moins ce n’était pas encore arrivé quand l’enfant de Sloth l’avait vue la dernière fois, mais cela n’empêchait aucunement Tiffany d’apprécier énormément sa cousine… Du moins, tant qu’elle ne se mettait pas à lancer des ultrasons qui faisaient très mal.\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Ven 3 Juin - 19:28\nOk. C'est le mieux que je peux faire pour faire ressortir une pensée d'enfant d'un an et demi. Je précise, l'avatar est trop jeune (environ 6 mois) mais trouver le bon âge est difficile surtout qu'elle doit paraître vraiment plus jeune que Tiff.\nLes bras de maman étaient doux autour d’elle. Il faisait chaud, la boule brillante était très très haute dans le ciel. Bleu ! L’odeur des fleurs, rouges!, était partout et entêtante. C’était joli. Katarina voulait toucher les fleurs qu’elle pointait avec excitation en poussant des petits cris joyeux.\n« Aah ! Ahhh! »\nElle battait des jambes dans le vide, voulant allez par terre. Mais sa mère ne la descendait pas, la gardant contre elle. Elle était bien contre maman, mais elle aurait voulu explorer. Et puis, il y a avait la couverture avec des jouets qui semblait l’appeler avec insistance…\n« Mama ! Mama ! Aah- An! »\nElle avait compris que mettre les deux syllabes ensemble appelait sa mère. Comme elle avait compris pour Papa. Elle pointait avec insistance tout ce qui l’entourait, émerveillée par la journée à l’extérieur. Elle adorait découvrir de nouvelle chose. Et les jardins de maman étaient toujours riches en découvertes.\nSa mère lui parlait. Sa voix la rassurait, c’était joli. Elle comprit quelques mots. Tiffany. Jouer. Elle connaissait le mot joué. Et Tiffany, elle se rappelait que ça représentait une amie pour jouer.\n« Jouer bébé ! »\nToute fière de répéter ce que sa mère disait. Elle en devient encore plus agiter. Elle voulait jouer maintenant. Alors quand une dame et une fillette arrivèrent, elle sut que c’était le moment. Elle connaissait la fillette. C’était Tiffany. Maman lui disait que c’était une cousine. Elle n’avait aucune idée de ce qu’était une cousine, mais elle jouait.\n« Fanny ! Jouer bébé Katy! »\nLa jeune princesse avait beaucoup de jasette… même si ses mots étaient décousus ou n’avait pas vraiment de sens pour les adultes. Elle commençait tout juste depuis quelques semaines et son vocabulaire grandissait chaque jour. Elle connaissait environ 50 mots même si elle n’en avait pas vraiment conscience. Elle savait qui était Maman. Qui était Papa. Elle savait qu’elle était Bébé, Katy ou encore Katarina. Elle connaissait quelques mots pour jouer, dormir, manger. Mais là maintenant, tout ça n’était pas important. Pour l’instant tout ce qui l’intéressait était la petite brunette collée aux jambes de sa mère et la couverture pleine de jeux.\nDernière édition par Katarina Vanity le Lun 6 Juin - 20:02, édité 1 fois\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Sam 4 Juin - 15:02\nLa veille au soir, j'avais proposer à Noah et Sheireen de m'occuper et leur petite princesse Tiffany pour qu'ils puissent passer une journée en amoureux. Même si j'adorais m'occuper des enfants, je savais qu'il était aussi important pour un couple d'avoir leur moment et puis si un jour Pride et moi aurions besoin de temps ensemble, je pourrait leur demander de surveiller notre petite Kata. Ils semblaient bien heureux par cette suggestion et acceptèrent avec plaisir.\nJ'avais décidé, en cette magnifique journée, de la passé dans mon jardin privé habité par quelques paons, lapins et autres animaux. Il y avait des fleurs partout et de toues les couleurs. J'ai préféré garder Katarina dans mes bras ou près de moi pour éviter un nouvel incident. Elle est si curieuse, mais un de mes paons n'avait guère apprécier ce faire tirer les plumes par ma princesse aventurière. Elle allait donc resté près de moi jusqu'à l'arrivé de sa cousine.\n- Aah ! Ahhh !\nElle était trop adorable lorsqu'elle faisait ça, mais je ne voulais pas qu'elle prenne l'habitude de n'utiliser que des son pour communiquer. Surtout qu'elle était capable de parler un peu.\n- Qu'est-ce que tu pointe à maman hmm ? Les fleurs ?\n- Mama ! Mama ! Aah- An !\nMaintenant elle me pointait les jouets que j'avais mis sur une couverture. Décidément c'était une touche à tout ! Dès qu'elle voyait un truc elle voulait le toucher, après tout c'Est normal à son âge, mais elle risquait de poursuivre à nouveau mes animaux si elle n'avait rien de plus distrayant pour l'en empêcher.\n- Tu pourras jouer avec dans pas long ma belle. Ta cousine Tiffany va bientôt arriver pour jouer avec toi.\n- Jouer bébé !\nDevant son air tout enjouer, je n'ai pu m'empêcher de l'embrasser sur la joue après avoir frotter délicatement mon nez sur le sien. En levant la tête, j'ai vu une servante arrivé avec ma nièce qui était émerveillée par le jardin. Elle n'avait pas souvent l'occasion d'y venir. Elle était tellement concentré qu'elle ne semblait pas m'avoir vu. Je la regardait en souriant avant d'attirer son attention en parlant doucement.\n- Tiffany ? Tu ne viens pas me faire un câlin ?\nJ'ai eu l'effet escompté ! La gamine est rapidement venue s'accroché à mes jambes en m'appelant par le surnom typique des tante.\n- Fanny ! Jouer bébé Katy !\n- Bonjour, Katarina !\nMa fille n'arrivait plus à tenir en place maintenant qu'elle avait vu son amie. Je m'étais accroupie pour serrer ma nièce contre moi. Son visage expressif et ses grand yeux démontrait de la joie. Elle n'avait pas vraiment d'amis puisqu'elle vivait au château et ne pouvait en sortir surtout en ce temps de guerre. Même si elles n'avaient pas le même âge, ces deux princesse s'entendaient bien. J'avais laisser Kata de mettre les pieds par terre et de caliner sa cousine tout en gardant un oeil sur elle.\n- Dit Tiffy ? Tu voudrais pas t'occuper un peu de Kata pour moi ? Je vais demander à une dame de préparer le dîner pour nous. Dis moi ce que tu aimerais manger ma belle et je lui dirais.\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Dim 5 Juin - 16:51\nUn éclatant sourire vint illuminer la fillette aux multiples ascendances. Sa jeune cousine la reconnaissait, ce qui lui réchauffait le coeur à tout coup. Après tout, Eowyn était bien placée pour savoir qu’en tant que rejetons de la royauté, elles voyaient défiler tout un cortège de personnes et qu’il n’était pas toujours facile de les replacer. Le fait que l’héritière du royaume ait appris à parler et à prononcer - même si ce n’était que partiellement - son nom était une raison suffisante pour rayonner de bonheur.\n- Oui, Tiffany jouer avec toi! répondit-elle, faisant de son mieux pour ne pas se laisser emporter par ses émotions, répondant par le fait même aux cajoleries de sa tante.\nLa petite princesse aux yeux marrons accueillit ensuite Katarina dans ses bras avec un plaisir non dissimulé. Étant enfant unique, elle voyait l’autre fillette comme la petite soeur qu’elle n’avait pas. Il était donc né un sentiment profond d’affection, ainsi qu’un désir de la protéger dans le coeur de Tiffany.\nLa voix de Sina ramena l’attention de sa nièce vers elle. La reine lui demandait de veiller sur sa cousine pendant qu’elle s’occupait de leur trouver de quoi les sustenter.\n- Avec plaisir, tatie! déclara la petite, toute fière d’avoir cette responsabilité malgré son jeune âge… D’autant plus qu’elle n’avait pas été sans remarquer la couverture sur laquelle reposait une multitude de jouets.\nLa progéniture de Noah et de Sheireen devait d’ailleurs communiquer ce qui lui ferait plaisir de grignoter. Elle porta son index à sa bouche, signe qu’elle était en train de réfléchir. Elle avait une dent sucrée et essayait donc de trouver quelque chose pouvant satisfaire son envie. Elle leva soudainement le bras dans les airs.\n- Du pain au miel, s’il-vous-plaît!\nElle fit une petite courbette en direction de sa tante, puis pris doucement la main de sa cousine pour l’amener jusqu’aux babioles qui n’attendaient qu’on jouent avec elles. Elle aida le bambin à s’asseoir et pris place tout près. Ce n’était pas évident de s’arrêter sur un choix définitif, car il y avait toujours quelque chose d’autre pour attirer son attention. Enfin, elle prit une poupée représentant un prince et le fit bouger devant Katy. De sa voix la plus grave, elle se lança dans son récit imaginaire.\n- Je suis le prince Nolan, venu de loin pour sauver la princesse des méchants… Tiffany hésita un instant, cherchant un autre jouet pouvant servir d’ennemi. Dragons! fit-elle en prenant un dragon de bois très peu menaçant puisqu’il était destiné à amuser des enfants. Elle le fit voler au-dessus de son héros, qui le combattait avec beaucoup de bravoure. Elle espérait ainsi amuser sa cousine avec son spectacle.\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Lun 6 Juin - 20:02\nUn éclat de rire joyeux raisonnant hors de la bouche de Katarina lorsque ses petits pieds nus touchèrent enfin le sol. Elle se bouina contre sa grande cousine avec un grand sourire un peu baveux. Elle avait presque toutes ses dents, mais quelques-unes manquaient vers l’arrière ce qui la faisait baver.\nSa cousine sentait encore bon comme un bébé. Katy colla son nez contre Tiffany en babillant doucement pendant que sa mère parlait et que la petite de Noah et Sheireen réfléchissait. La fille de Sina était à des lieux de toutes ces interrogations. Tout ce qui comptait pour l’instant c’était la couverture qu’elle voyait à nouveau devant elle.\n« Jouer ! »\nAprès ce qui lui semblait être une vie entière, mais qui dura à peine quelques minutes, Tiffany l’emmena par la main vers les jouets. Enfin ! S’assoir n’était pas toujours facile. La plupart du temps, la petite princesse se laissait tomber sur les fesses avec la grâce d’un hippopotame mourant, mais cette fois-ci, elle eut de l’aide. Assise sur la couverture, Katy attrapa l’ourlet de sa robe mauve dans sa main et joua un peu avec.\n« Robe ! Fanny robe aussi ! »\nLe simple fait que sa cousine avait une robe comme elle là faisait rire. La petite rouquine était vraiment une enfant joyeuse et grouillante de nature. Que toutes les femmes qu’elle croisait aient aussi des robes lui passait loin au-dessus de la tête.\nSa cousine entreprit de lui faire un récit épique, racontant les aventures du Prince Nolan contre les Dragons. La figurine était drôle et ça fit glousser la petite princesse. Mais un mot résonnait dans sa tête. Dragon. Elle avait souvent entendu son père prononcer ce mot. Parfois sa mère aussi.\n«’Ragon ! Tonton T’odore ! »\nSon oncle ne ressemblait pas à la créature que Tiffany agitait, mais ses parents le nommaient comme ça. Katy battit des mains, heureuse. Elle attrapa un petit cheval en métal près d’elle.\n« Tonton gentil ! Tonton cheval Katy! »\nElle avait un air parfaitement sérieux, comme si elle parlait d’une affaire d’État. En l’occurrence, c’était un peu l’équivalant. Le cheval en question était un peu comme le doudou de la petite princesse. Impossible de les séparés et ce depuis que Théodore le Dragon de Shola lui avait offert quelques mois au paravent. Elle mit le cheval à côté de la figurine dragon que tenait Eowyn avec un grand sourire.\n« Cheval Katy. P’incess Katy amie D’agon. »\nKatarina regarda Tiffany avec interrogation. Elle n’était pas sûre de comprendre, mais il y avait un truc qui l’accrochait.\n« P’ince Nolan méchant ? P’incess Katy p’otéger ami d’agon ! »\nC’était un peu confus dans sa tête. L’image du dragon et de son oncle se mélangeait. Sa personnalité et celle du cheval aussi. Elle ne voulait pas qu’on fasse du mal à son oncle. Mais son papa était fort. Il se battait contre des méchants. Katy pouvait aussi se battre contre les méchants.\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Sam 2 Juil - 16:52\nJe regardais la petite Tiffany qui semblait prendre cette simple question très au sérieux vu comment elle semblait y réfléchir. Sa réaction ne pus que me faire sourire et je l'ai embrassé donc sur la tête pour lui faire comprendre que ce choix m'allait.\n- Parfait je vais prévenir les servantes et elles nous les apporteront dès que possible.\nJe ne voulais pas retenir ma nièce plus longtemps et empêcher ma précieuse fille de jouer enfin avec sa cousine. Je les laissait donc ensemble tranquille pour me diriger vers les portes où passait une femme portant une pile de linge.\n- Pardonner moi de vous déranger dans votre travail, mais serait-il possible d'avertir les cuisinières qu'on aimerait avoir du pain au miel ainsi que du lait et une tasse de thé qu'on dégusterais dans le jardin ? Cela serait vraiment aimable de votre part.\n- Mais bien sûr majesté j'y vais de ce pas.\nJe la remercia accompagné d'une grand sourire avant de me retourner et de voir les deux fillettes s'amuser avec les jouets. Elles étaient si adorable ensemble, je ne pouvais m'empêcher de les admirer quelques instant avant de rejoindre mes paons qui s'étaient éloigné en voyant une enfant de plus arrivé. Les pauvres devaient surement avoir peur d'y laisser d'autres plumes, mais ils savaient que c'était l'heure du repas surtout en me voyant approcher de l'armoire ou était ranger les graines et les fruits secs ainsi que des baies qui venait d'y être rangé. Ces magnifique oiseaux me suivaient jusqu'à ce que je laisse tomber la nourriture par ci par là.\n- Et bien vous êtes impatient aujourd'hui ! Mangez donc avant de me picorer les jambes mes jolis.\nJe continuais de m'occuper de nourrir les autres animaux présent, soit les poissons dans le petit basin et les lapins. Ces dernier, les sachant bien docile et qui aimaient bien être caresser pourrait être une belle activité pour les princesses. Cette idée dans la tête, j'ai décidé d'en faire part à Katarina et Tiffany pour leur demander leurs avis. Je m'étais assise sur mes jambes juste devant la couverture pour leur parler.\n- Est-ce que vous aimeriez jouer avec mes lapins après qu'ils aient fini de manger ? Ils sont très gentils et je suis sûre qu'ils aimeraient qu'on s'occupe un peu plus d'eux. Alors vous en pensez quoi ?\nBien sûr ma plus jeune n'avait sûrement pas tout compris le sens de ce que j'avais dit, mais le simple fait d'avoir dit "jouer", "lapin" et "après" devrait suffire à lui faire comprendre la prochaine activité.\nVraiment désolée pour le temps de réponse et la piètre qualiter de cette dernière. J'ai eu des problème avec ma chambre à cause des rénovation et sans compter d'autre événement personnel, donc s'il y a un truc qui vous dérange dans mon post juste me le dire et je le changerais\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Mar 12 Juil - 16:02\nLa jeune princesse faisait son possible pour amuser sa cousine, ce qui semblait fonctionner plutôt bien. Inventer une histoire chevaleresque plaisait bien à la petite, qui rêvait souvent de rencontrer son propre prince charmant qui la sauverait d’un danger imminent.\nElle ne s’attendait pas, toutefois, que Katarina accroche sur le mot dragon. Elle regarda la babiole de bois mais, plutôt que d’être offensée d’avoir été interrompue dans son récit, elle se mit à rire en pensant à leur oncle Theodore. Elle n’y avait pas pensé!\nElle s’adapta sans peine à l’arrivée de Katy sur son cheval de métal. Elle fit tourner le dragon autour de lui, imitant le bruit qu’elle imaginait que ferait ces créatures à écailles. Car, pour Eowyn, c’était impossible que de telles bêtes existent réellement dans leur royaume.\n- Nolan, prince venu de loin, ne connait pas Dragon! Mais Nolan est gentil avec Katy. Il a besoin de son aide pour gagner la confiance de Dragon et sauver la princesse!\nLa fillette aux cheveux bruns sorti une poupée de la pile de jouets et la plaça un peu plus loin. Elle la fit crier à l’aide, retenue prisonnière derrière une peluche en forme de chien. Reprenant Nolan dans ses mains, elle usa de sa voix grave à nouveau.\n- Katy! Dragon! Me prêterez-vous main forte au combat?\nL’héritière de Shola sembla enjouée de pouvoir combattre aux côtés du Dragon et se prêta au jeu. Sa cousine adorait la voir rire. Étant d’un âge similaire, elles s’entendaient comme des sœurs. Leur jeu continua un moment, soit jusqu’à ce que la reine revienne près des enfants. À la mention du mot lapin, les yeux de Tiffany se mirent à briller d’excitation. Elle adorait les animaux!\n- Oui! répondit-elle joyeusement, tout en tapant des mains.\nPar chance, des servantes revinrent à cet instant avec la collation des princesses. La fille de Sloth ne se fit pas prier pour les remercier et s’installer comme le devait une dame de la cour pour manger. Elle prit même la peine de déposer un mouchoir sur ses cuisses. Elle laissa à sa tante le soin de préparer Vanity à la collation, puis elle attendit qu’on lui tende un morceau de pain au miel. Elle fit attention pour ne pas mâcher bruyamment, mais on pouvait quand même entendre un « Mmm… » s’échapper de sa bouche de temps à autre.\n- Oh! fit-elle en constatant que des miettes étaient tombées sur la couverture, et ce, malgré toutes les précautions qu’elle avait prises. Désolée, tatie. Elle se lécha rapidement les doigts, qu’elle essuya sur sa petite serviette. Elle balaya ensuite les miettes pour qu’elles tombent dans la pelouse. Je suis prête à jouer avec les lapins, maintenant!\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina] Mar 12 Juil - 20:05\nLa petite héritière du royaume riait aux éclats. Sa cousine faisait des drôles de bruits qui faisaient quand même un peu peur… Mais bébé Katy était courageuse ! Comme son papa. Mais elle était quand même contente que sa Maman ne soit pas très loin… Tiffany farfouilla dans les jouets et finit par installer une jolie poupée avec un chien plus loin.\n« Sauver P’incesse ! P’incesse Fanny ! »\nIl était facile pour Katarina de faire le lien entre la poupée aux cheveux bruns et la fille de son oncle Noah. Katastrophe kit bouger son cheval comme pour un galop. Il fallait sauver la princesse Fanny, parce que Katy l’aimait beaucoup. Dans les histoires de sa maman, c’était les princes qui sauvaient les princesses, mais le bébé n’était pas d’accord. Vanity était capable qu’elle disait. Elle pouvait faire plein de choses et c’était elle qui allait sauver des princes, parce qu’elle serait aussi forte que papa. Et Papa, c’était le Roi !\n« Bébé Katy, sauver Fanny avec P’ince Nolan et D’agon ! »\nElles jouèrent un long moment, riant comme seuls des enfants pouvaient le faire. Jusqu’à ce que Maman propose de jouer avec les lapins. Katarina adorait les animaux… les animaux l’aimaient un peu moins, mais c’était surtout, car elle avait tendance à montrer son affection un peu trop brusquement. Elle n’était vraiment pas la plus gracieuse des princesses… mais ce n’était pas grave, car ses parents disaient qu’elle était jolie. Katarina voulait être la plus jolie des princesses. Jolie comme sa maman. Une des dames à qui on disait quoi faire arriva avec la collation, ce qui fait battre des mains au bébé.\n« Manger ! Katy veut manger ! »\nPetite gourmande, elle adorait les choses sucrées. Elle fut donc des plus heureuses quand sa mère lui mit un bavoir pour ne pas salir sa jolie robe ! Elle dévora son pain au miel, collant ses doigts et ses joues de miettes… Tiffany était jolie et gracieuse, Katarina aimerait bien être capable de faire comme une grande-grande ! L’enfant fronça les sourcils un instant, mais oublia rapidement son problème quand sa cousine reparla des lapins.\n« Ouiii !! Lapins ! Jouer paon aussi ? »\nLa petite fille adorait les jolis paons de sa mère… mais ceux-ci en avaient vraiment peur ! C’était tellement triste, Katy adorait jouer avec eux !\nSujet: Re: Un petit tour dans les jardins [PV Sina et Katarina]


Accueil Tous les numéros Volume 26 / Numéro 4 (October-Decembre 2018) Nat. Sci. Soc., 26 4 (2018) 395-406 Full HTML\nEntre impératifs ...\nS’inviter dans ...\nLa participation de chercheuses en sciences sociales dans un projet engageant un lien étroit avec des usagers ou des gestionnaires sur un territoire n’est jamais acquise. C’est ce travail de négociation ou de repositionnement constant qu’explorent ces quatre expériences, singulières et complémentaires à la fois, à partir d’un retour réflexif des auteurs sur leurs pratiques de recherche en société. Entre dispositifs de recherche et d’action publique, des liens, parfois invisibles, se construisent peu à peu, proposant de nouvelles questions ou des réajustements qui participent d’une démarche interdisciplinaire.\n« Je t’aime bien. Mais j’aimerais mieux que l’Inra m’envoie des agronomes. Pas une sociologue. »\nUn président de commission locale de l’eau, mai 2011.\nPour progresser vis-à-vis des enjeux de restauration de la qualité des eaux, de quelles connaissances a-t-on besoin ? L’interlocuteur cité en épigraphe a tranché ! Pourtant, les sciences sociales jouent bien un rôle dans la mise en œuvre des politiques de l’eau, par la compréhension des problèmes, des jeux d’acteurs qui permettent ou non le changement, et la révélation des points aveugles d’une situation (Narcy, 2013). Parmi les scientifiques, les chercheurs en sciences sociales occupent une place peu visible alors que leurs travaux ont dévoilé des failles dans les dispositifs de concertation et de décision de gestion de l’eau : manque de moyens en temps et en expertise pour certains participants (Brun, 2011), terminologie complexe, personnes exclues du périmètre territorial, planification par schémas directeurs (Bouleau et Richard, 2008). C’est sur la place de ces chercheurs dans les dispositifs participatifs et dans la production de connaissances autour de la gestion de l’eau que porte le présent article.\nEn France, comme dans la plupart des pays d’Europe de l’Ouest, l’agriculture et les agriculteurs sont interpellés en raison de pollutions diffuses aux nitrates et au phosphore (Parris, 2011). Mais les pollutions diffuses qui affectent la qualité des eaux souterraines et de surface sont aussi des pollutions confuses : d’une part parce que les flux de polluants restent difficiles à tracer, laissant une large place aux incertitudes (Raadgever et al., 2011) ; d’autre part parce que les rôles des usagers, gestionnaires, chercheurs et experts impliqués dans leur gestion sont entremêlés et changeants. Cette situation génère de nombreuses controverses, que ce soit au sujet de la responsabilité des acteurs, du caractère opérationnel des solutions envisagées, ou encore de la résilience des systèmes et les délais de réponse des écosystèmes aux changements de pratiques.\nDans tous les cas, progresser sur les objectifs de qualité d’eau requiert des formes de coopération (Barraqué et Viavattene, 2009) ou des négociations complexes dans lesquelles plusieurs groupes d’intervenants disposent d’une part de légitimité. Les chercheurs en sciences biophysiques sont alors convoqués pour délivrer des connaissances sur les flux d’éléments physiques et les origines des pollutions qui dégradent la qualité de l’eau, le contexte de la directive cadre sur l’eau accentuant les besoins de connaissances pour mettre en place une gouvernance territorialisée de la qualité de l’eau (Steyaert et Ollivier, 2007). Ainsi, la gestion de la qualité de l’eau, telle que nous l’avons observée sur quatre terrains, est soumise à deux injonctions : un impératif participatif (Blondiaux et Sintomer, 2009) et un impératif scientifique et technique.\nCet article prend appui sur l’expérience d’un projet de recherche interdisciplinaire (sciences sociales, agronomie, hydrologie) et comparatif1, réalisé entre 2010 et 2014 sur quatre terrains (Fig. 1) touchés par diverses formes de dégradation de la qualité de l’eau en relation avec les activités agricoles : l’impluvium de Vittel-Contrexéville dans les Vosges, la baie de Douarnenez dans le Finistère, le captage de Harol également dans les Vosges et le lac de la Sorme en Saône-et-Loire. Ces situations se distinguent par l’origine (eau de surface ou eau souterraine) et l’usage de l’eau concernée (eau potable ou eau minérale, eaux littorales, etc.), par les formes d’agriculture pratiquées (élevage hors-sol ou extensif, grandes cultures, etc.) et leurs impacts, mais aussi par le type d’acteurs représentés dans les dispositifs partenariaux de gestion de l’eau, ainsi que par le caractère public ou privé du pilotage (Barataud et al., 2013).\nL’analyse qui suit est le fruit d’une démarche réflexive spécifique, menée par quatre chercheuses en sciences sociales issues de disciplines différentes (géographie, anthropologie sociale, sociologie), mais ayant en commun une pratique de la recherche interdisciplinaire autour des questions environnementales. Dans le cadre du projet AGEPEAU, nous avons conduit nos recherches selon une démarche méthodologique commune, inductive, de terrain, basée sur l’entretien semi-directif ou libre, l’observation de situations de réunion, le dépouillement de documentation scientifique et technique et d’archives. Dans le cadre de l’animation scientifique du projet, nous avons réalisé des visites croisées de terrain (Barataud et al., 2013) impliquant l’ensemble des chercheurs. Pour nourrir la démarche réflexive, nous avons aménagé des temps spécifiques entre les chercheuses en sciences sociales, co-auteures de cet article. Ensemble, nous avons ainsi construit une grille d’analyse de la diversité des conditions et des formes de notre participation aux dispositifs de gestion de l’eau. Cette grille est fondée sur la chronologie des faits reconstitués a posteriori ; elle comprend donc : l’explicitation de l’origine de la recherche dans son contexte local et institutionnel, la caractérisation des dynamiques d’interaction entre parties prenantes, ainsi que des évolutions dans la formulation des problèmes à traiter avec l’irruption de nouveaux sujets et objets. Suivant une démarche de sociologie de la traduction (Callon, 1986), nous avons pris en compte dans cette description à la fois les acteurs et les actants (eau, algues, artefacts de mesure), en considérant que les rôles voire les identités des uns et des autres changent au cours de la recherche (Sedooka et al., 2015). Sur la base de ces matériaux, nous avons débattu de la nature des échanges que nous avons eus avec nos collègues chercheurs en sciences de l’environnement et de l’influence de notre participation sur les relations entre les acteurs d’une part, sur la construction et la mobilisation des connaissances produites d’autre part. Cet article venant deux ans après la fin effective du projet, nous avons également pu observer les conséquences à moyen terme de nos contributions respectives. Les interactions entre disciplines et avec les acteurs peuvent, du fait de ce recul, être saisies à travers une unité de temps, celle de la durée du projet, mais aussi être reliées à une lecture longitudinale d’un terrain où se sont succédé différentes recherches.\nLes quatre cas d’étude diffèrent à la fois quant à la nature des problèmes de gestion de l’eau qui s’y posent, et quant à la manière dont les chercheuses en sciences sociales s’y sont impliquées. Leur comparaison nous permet de dégager des enseignements décrivant la variété des cas selon trois ressorts fondamentaux: (i) l’arrivée sur le terrain de chercheuses en sciences sociales en réponse à une demande ou comme proposition heuristique ; (ii) la manière dont les sciences sociales négocient leur place ; (iii) les rapports qu’elles entretiennent avec l’intervention. Après une première partie reprécisant le cadre théorique dans lequel nous situons cette analyse nous abordons successivement ces trois points à partir d’un regard croisé sur les cas étudiés.\nEntre impératifs participatif et scientifique, quel rôle pour les sciences sociales ?\nÀ partir des années 1960, la participation du public, en prenant en compte des valeurs exprimées dans la société et en corrigeant les logiques administratives et économiques, apparaît comme une réponse au « mécontentement environnemental » (Barbier et Larrue, 2011). Elle alimente dans les années qui suivent la quête d’une « démocratie environnementale » dans laquelle les citoyens et les acteurs associatifs prennent davantage de place dans les processus de décision. Cette injonction à la participation des différentes parties prenantes se retrouve dans un certain nombre de textes réglementaires relatifs à la gestion de l’eau. Elle acquiert progressivement le statut de norme de l’action publique environnementale dans les années 1990 ; mais les promesses de la participation en termes d’émancipation et de transformation sociales n’ont pas toutes été tenues. Les recherches en sciences sociales contribuent à ce désenchantement quand elles montrent qu’en la matière, « bien peu de ce qui est attendu se produit » (Barbier et Larrue, 2011). Elles pointent un risque d’institutionnalisation de la participation, au service d’une acceptabilité sociale des projets qui vise à éviter les conflits et à légitimer l’action publique ou privée, ce cadrage normatif ayant finalement pu limiter la concertation (Pestre, 2011). Les cas que nous étudions ici correspondent justement à des formes de participation institutionnalisée, pilotées par les services de l’État pour les aires d’alimentation de captage (cas de Harol et de la Sorme) et le plan gouvernemental de lutte contre les algues vertes (cas de Douarnenez), ou sous le contrôle d’un acteur privé dans le cas de Vittel.\nLes quatre cas étudiés ont également en commun une « demande de science », dans le sens d’un appel à la fois à la production de connaissances et à la présence physique des chercheurs (Steyaert, 2006), exprimée par tout ou partie des porteurs d’enjeux. Ces cas apparaissent donc comme exemplaires pour aborder la place des scientifiques dans des dispositifs de gestion de l’eau. Cette place n’est pas neutre. La science est aussi là pour aider à justifier, légitimer et appuyer la décision. Les collègues ou les acteurs réunis attendent parfois des sciences sociales qu’elles prennent en charge le rôle de traducteur, de tiers, d’animateur, de passeur pour rapprocher des acteurs sociaux ou créer des ponts entre des lieux (arènes, institutions, réseaux), ou encore qu’elles servent à légitimer les dispositifs participatifs et les stratégies des décideurs (Barbier et Larrue, 2011 ; Blondiaux et Fourniau, 2011). Les scientifiques produisent des discours et des argumentaires sur une réalité qu’ils contribuent à transformer (Riaux, 2013a). Ce dernier rôle est souvent peu explicite, que ce soit pour les chercheurs en sciences biotechniques ou sociales. Car « ce que les sciences sociales font à la participation et ce que la participation fait aux sciences sociales » est un sujet qui demande une démarche réflexive (Blondiaux et Fourniau, 2011). La réflexivité, presque inévitable pour les chercheurs impliqués de fait dans des activités d’intermédiation, acquiert alors, lorsqu’il s’agit de chercheurs en sciences sociales, un caractère structurel (Steyaert et al., 2016). Elle constitue en effet à la fois une condition pour la description des dynamiques sociales et politiques engagées sur le terrain et une dimension de leur expérience vécue, dans un contexte où la place des sciences sociales dans ces dispositifs n’est ni acquise, ni stable et doit être construite et négociée chemin faisant.\nCe double appel à la participation et à l’entrée des sciences dans les dispositifs débouche quasi systématiquement sur un appel à l’interdisciplinarité (Hubert et al., 2013) ou à la création d’une « superdiscipline » de l’environnement avec une meilleure pertinence scientifique et sociétale, c’est-à-dire en capacité de résoudre les problèmes (Leroy, 2004). Mais la demande de science formulée par les acteurs des territoires concernés reste principalement adressée aux sciences hydrologiques et agronomiques, pour mieux connaître l’importance et l’itinéraire des flux de polluants (dans nos cas, l’azote et le phosphore) ou les pratiques agricoles alimentant ces flux. Les sciences sociales sont souvent maintenues à la marge par les interlocuteurs de terrain, comme si elles devaient fournir une connaissance accessoire dans la résolution du problème. Dans les cas étudiés, experts et chercheurs en sciences biotechniques et chercheurs en sciences sociales ont des domaines d’application communs (l’eau à l’échelle de bassins versants), mais ni cette communauté, ni la proximité interpersonnelle (Riaux, 2013a) ne garantissent le dialogue interdisciplinaire, car persistent les méconnaissances entre les métiers et une absence de langage commun.\nS’inviter dans la gestion de l’eau : quatre situations de recherche\nNos terrains de recherche se sont construits à l’interface entre une demande plus ou moins clairement formulée de la part des acteurs locaux, et un désir des chercheuses de travailler sur la thématique des relations entre agriculture et gestion de l’eau. Dans cette partie, nous revenons sur la formulation initiale du « problème » de qualité de l’eau sur chacun de ces terrains et précisons les conditions d’entrée des chercheuses sur ceux-ci.\nLe dispositif de protection de l’eau mis en place sur l’impluvium de Vittel-Contrexéville par l’entreprise Nestlé à partir des années 1990 vise à maîtriser les risques de pollution par les nitrates des sources d’eau minérale, qui sont liés aux activités agricoles de ce territoire de polyculture-élevage laitier. Des contrats ont ainsi été passés entre des agriculteurs volontaires et une filiale de Nestlé, Agrivair, reposant sur le respect d’un cahier des charges de bonnes pratiques agricoles dont le contenu a été élaboré dans le cadre d’une recherche-intervention (Deffontaines et al., 1993 ; Barbier et al., 1996 ; Deffontaines et Brossier, 1997). Or ce dispositif de protection de l’eau, souvent présenté comme exemplaire dans la sphère scientifique et politique (Barraqué et Viavattene, 2009 ; Hernandez et Benoît, 2011), fait l’objet de critiques de la part de certains acteurs du monde agricole local, qui dénoncent notamment des différences de traitement des éleveurs par Agrivair. C’est ce constat qui a amené la sociologue à revisiter l’histoire de la construction du dispositif de protection de l’eau.\nEn baie de Douarnenez (Finistère), le programme de recherche débute en 2010 alors que le premier plan gouvernemental de lutte contre les algues vertes est en cours de lancement. La baie de Douarnenez est, depuis la fin des années 1970, l’un des principaux sites d’échouage massif d’algues vertes en Bretagne. Le développement des marées vertes est lié à l’importance des flux d’azote au niveau des exutoires des bassins versants, ce que de nombreux travaux produits notamment sous l’égide de l’Ifremer et de l’Inra ont mis en évidence au cours des années 1980 et 1990. La succession de programmes régionaux de lutte contre les algues, auxquels étaient adossés des programmes de recherche, et la mise en œuvre du droit communautaire visant à limiter les apports d’azote sur les parcelles agricoles depuis les années 1990, peinent encore à les faire régresser. Ces politiques, dans un contexte de crise du secteur agricole, sont à l’origine de critiques locales et de résistances de la part des éleveurs, qui pratiquent majoritairement l’élevage hors-sol de porcs, de volaille et de vaches laitières. C’est donc dans un contexte d’inquiétude et de mobilisation des gestionnaires et des porteurs d’enjeux, au sein des instances locales de gouvernance locale de la qualité de l’eau mais également en marge de celles-ci, que l’enquête conduite par une socio-anthropologue prend place2, grâce à un soutien des institutions en charge de la qualité de l’eau et une bienveillance des élus locaux, qu’un déplacement du regard sur une question socialement vive intéresse. Ce soutien est toutefois teinté de méfiance et de scepticisme chez certains gestionnaires. Ces réticences sont principalement liées à la densité des controverses locales et régionales sur les marées vertes, qui ont pour effet de renforcer à la fois la demande d’objectivation des processus écologiques en cause, apparaissant comme une priorité en matière de recherche, et le besoin de sécurité des acteurs publics face à des prises de position de chercheurs qui pourraient fragiliser la production tant recherchée d’un consensus.\nHarol, petite commune (600 habitants) de l’ouest vosgien, est approvisionnée en eau potable par un captage situé sur le territoire communal, géré en régie communale directe. Ce captage est alimenté par un bassin d’une centaine d’hectares agricoles avec une activité de polyculture-élevage bovin traditionnelle pour le secteur, mais qui inclue une variabilité marquée selon les logiques d’intensification, de mécanisation, d’agrandissement ou d’écologisation à l’œuvre. Le cas de Harol est marqué par la découverte inattendue d’un problème de pollution par les nitrates entraînant, en 2009, le classement du captage en captage prioritaire Grenelle, ce qui implique pour les acteurs locaux l’élaboration d’un plan d’action selon un processus normé et phasé (Barataud et al., 2014). C’est dans ce contexte que la chercheuse, qui avait pris contact avec la chambre d’agriculture pour identifier un terrain sur lequel conduire une démarche d’accompagnement des acteurs locaux, se voit proposer d’être associée à la procédure Grenelle sur Harol avec l’idée que la démarche qu’elle propose pourra peut-être s’y greffer. Mais les multiples acteurs (institutionnels, professionnels, experts) intervenant sur le secteur se trouvent rapidement confrontés à des incompréhensions et controverses (que ce soit sur le fonctionnement hydrogéologique et la taille de l’aire, sur une vulnérabilité particulière des sols, ou encore sur les objectifs à atteindre) qui tendent à prendre le pas sur la proposition initiale de la chercheuse.\nEn 2009, la procédure Grenelle inclut dans la liste des captages prioritaires le lac de la Sorme, principale ressource en eau potable de l’agglomération du Creusot-Montceau-Les-Mines. L’important programme de mise aux normes des exploitations d’élevage déployé de 1995 à 2001 n’a pas permis de juguler l’eutrophisation3 du lac (Petit, 2015). Les expertises des consultants pointent des apports excessifs en phosphore du bassin versant et donc de l’élevage, pourtant fondé sur le pâturage extensif de troupeaux de vaches allaitantes. La chambre d’agriculture de Saône-et-Loire sollicite le laboratoire Carrtel de l’Inra, spécialiste de l’écologie des lacs, pour mieux comprendre les flux de phosphore. Elle mise sur le crédit de l’Inra pour que le diagnostic soit légitime aux yeux des agriculteurs, car ceux-ci craignent de nouvelles règles interdisant l’accès des bovins aux ruisseaux. Ils rappellent les origines artificielles du lac, en cause, selon eux, dans la dégradation de la qualité de l’eau. La chambre d’agriculture sollicite alors un éclairage par les sciences sociales, car les gestionnaires du lac craignent un refus de plan d’action par les agriculteurs. S’initie ainsi une collaboration entre la communauté urbaine du Creusot-Montceau et deux chercheurs de l’Inra (l’un avec une double compétence en hydrologie et en agronomie, l’autre avec une compétence en géographie sociale), auxquels l’appartenance institutionnelle donne de la légitimité.\nC’est dans les cas de la Sorme et d’Harol que la demande a été la plus explicite et directement liée aux politiques publiques. L’obligation pour la collectivité d’engager une démarche spécifique a conduit sur la Sorme à des collaborations avec l’Inra, la chambre d’agriculture jouant un rôle d’intermédiaire. Sur Harol, la petite collectivité, confrontée à une situation inédite à laquelle elle n’était pas préparée, a répondu favorablement à la sollicitation (par l’entremise de la chambre d’agriculture) de la chercheuse en quête d’un terrain. Dans ces deux cas, les collectivités mises en demeure d’agir étaient en recherche d’appuis méthodologiques et de réponses techniques sur les mesures à mettre en œuvre. Elles ont alors ouvert la porte aux chercheurs. À Vittel et en baie de Douarnenez, c’est une connaissance préalable du territoire qui a fait percevoir aux chercheuses que les recherches antérieures n’avaient pas permis de saisir tous les enjeux sociaux associés à la protection de l’eau, qu’il restait donc des zones d’ombre à explorer. Les chercheuses ne se sont alors pas associées à un acteur précis comme cela a été le cas avec la chambre d’agriculture sur les deux autres terrains, préférant circuler librement parmi l’ensemble des acteurs de ces terrains.\nSur tous nos terrains, de multiples connaissances ont été produites ou convoquées : le savoir construit par des cabinets d’expertise4 (en particulier en hydrogéologie) ; la connaissance ordinaire du territoire et des pratiques agricoles pouvant être portée par la chambre d’agriculture ou par certains élus issus du milieu agricole ; parfois des compétences d’ingénierie des collectivités locales. À ces savoirs, sur trois des cas étudiés se sont ajoutés des apports scientifiques, essentiellement issus des sciences agronomiques ou hydrogéologiques. Comme nous l’avons indiqué, la baie de Douarnenez a fait l’objet d’une multiplicité d’expertises. Sur la Sorme, il s’agissait uniquement d’expertises hydrologiques. Sur Vittel, il s’agissait de travaux assez anciens, mais qui continuent de façonner l’image que ce territoire offre à l’extérieur du département. Des recherches en sciences sociales ont également été menées, centrées sur la construction du dispositif de protection de l’eau et le rôle joué par la recherche (Barbier, 2008). Par opposition, il n’existait aucun travail de recherche ni d’expertise sur Harol avant son classement en captage Grenelle.\nSi l’analyse empirique des discours et des pratiques des protagonistes n’est pas perçue d’emblée comme un savoir spécialisé contribuant à la connaissance des territoires hydrologiques, il n’en existe pas moins une attente vis-à-vis des sciences sociales. Mais celle-ci ne semble pas du même ordre : le chercheur est alors davantage perçu comme ayant une fonction d’aide à la prise de recul et de médiation. Ce sont les évolutions dans ces attentes et la manière dont les sciences sociales construisent leur place et influent à la fois sur les dynamiques et la formulation des questions que nous allons exposer maintenant.\nLes sciences sociales font leurs preuves\nLes sciences sociales en posture de tiers\nTotalement absentes (dans le cas d’Agrivair sur Vittel) ou tardives (sur la Sorme, en aval du diagnostic), les attentes vis-à-vis des sciences sociales nous ont paru peu formalisées en termes de connaissances à produire. Elles restent, sinon marginales, du moins très spécifiques. Elles se manifestent essentiellement lors de deux temps particuliers : d’une part, l’entretien avec les acteurs du terrain et, d’autre part, la restitution promise des travaux. L’entretien apparaît en effet pour les acteurs comme une occasion de pouvoir témoigner, rétablir une (sa) vérité et être (enfin) entendu, dans l’espoir aussi que le message sera transmis. Ainsi, en baie de Douarnenez, la conscience chez les acteurs de la singularité et de l’épaisseur de leur expérience vécue des relations entre sciences, politique et société a fait que la grande majorité d’entre eux ont jugé d’emblée intéressant d’en témoigner auprès d’un tiers perçu comme extérieur. Les motivations des personnes interviewées à la prise de parole devant l’enquêtrice étaient souvent clairement formulées : rendre justice à la spécificité du territoire dans le cadre de plans de lutte pensés de façon assez générique aux échelles nationale et régionale pour certains élus et certains responsables agricoles ; documenter les freins « psychologiques » au changement pour certains gestionnaires ; réhabiliter une image perçue comme largement malmenée par des accusations injustes pour de nombreux agriculteurs ; déconstruire les discours des « marchands de doute » niant l’origine agricole des nitrates favorisant les proliférations d’algues et dénoncer l’emprise des industries agroalimentaires qui les emploient pour certains militants environnementalistes, rejoints en cela par une partie des chercheurs en sciences biophysiques que la question des marées vertes avait occupés dans les décennies précédentes.\nAprès l’entretien, la restitution apparaît comme une autre étape du travail qui intéresse potentiellement les acteurs. Ainsi sur Vittel, certains acteurs enquêtés, principalement des agents de la chambre d’agriculture, se sont montrés très intéressés par les résultats de l’étude. Ces derniers avaient été en effet exclus de la construction du dispositif de protection de l’eau, ils n’avaient pas été associés à la définition du cahier des charges de bonnes pratiques agricoles et entretenaient des relations difficiles avec le directeur d’Agrivair. Surtout, ils avaient observé que ce dernier avait négocié de manière individuelle les contrats avec les agriculteurs, ce qui était source d’inégalités, et ils étaient désireux d’en savoir plus. Les résultats du travail sociologique sont alors attendus pour dévoiler un pan de l’histoire du territoire qu’il est difficile d’aborder, ou pour faire entendre des récits minoritaires. Les chercheurs en sciences sociales sont ainsi à la « merci du moment » (Becker, 2002) et leurs interlocuteurs ne sont pas des acteurs passifs, dociles à l’enquête, impuissants. Au contraire, ces derniers peuvent rechercher par le biais de l’enquêteur à faire valoir un point de vue faisant de l’enquête un moment de négociation au cours duquel les positions de l’enquêté et de l’enquêteur se transforment (Becker, 2016).\nContribution des sciences sociales à la compréhension des situations\nSur nos différents terrains, c’est la capacité à montrer une autre façon de « connaître » le territoire lors des réunions, ou ex post (dans des phases de restitution écrite par exemple), et à permettre que soit réfléchie la place que le collectif souhaite donner aux différents systèmes de sens des acteurs qui a ensuite intéressé nos interlocuteurs. Par exemple, sur Harol, la relation de confiance instaurée avec les agriculteurs et le maire a fait que la chercheuse a été sollicitée pour accompagner le maire dans la présentation de son cas lors d’une journée départementale sur les captages à la chambre d’agriculture. Le savoir-faire qui lui a été reconnu, c’est une capacité à opérer une forme de « traduction scientifique » (Beuret, 2006), c’est-à-dire à « traduire le réel pour le rendre intelligible par tous ». La situation est alors appréhendée sous un nouveau jour, par la mise en visibilité d’acteurs, d’expériences et de paroles silencieuses et par la capacité à en faire le récit.\nDe même, l’approche compréhensive sur la Sorme a permis de reconstituer une « histoire » du lac aux côtés du volet hydrologique. Pour les agriculteurs, les mauvaises conditions de création du lac sont une des causes de la mauvaise qualité de l’eau. Cet argument pourrait sembler défensif face à de nouvelles mesures perçues comme des contraintes supplémentaires dans un contexte économique difficile. Pourtant, notre recherche a montré qu’il s’ancre plus profondément dans la représentation du lac comme un espace créé par l’homme devant être entretenu de façon analogue aux mares régulièrement curées par les agriculteurs pour enlever la vase. Cette représentation se heurte à une autre représentation du lac et du bassin versant, celle d’un écosystème. Une des conclusions du travail conduit par la géographe sur ce terrain est que la dissonance entre les deux visions du lac et de son bassin versant doit se résorber pour que les agriculteurs s’engagent dans des plans d’action (Petit, 2015). Sur l’impluvium de Vittel-Contrexéville, l’enquête conduite par la sociologue a permis de mettre en évidence le rôle central que les questions foncières ont joué dans l’acceptation par les agriculteurs des contrats environnementaux : le directeur d’Agrivair est en effet parvenu à acquérir d’importantes surfaces agricoles sur ce territoire, ensuite mises à disposition gratuitement des seuls agriculteurs signataires. Ainsi, la recherche a permis d’examiner un pan du dispositif de protection de l’eau mis en place à Vittel, jusque-là resté dans l’ombre (Hellec, 2015). Cela a également permis d’en relativiser le caractère exemplaire, dès lors que les moyens mis en œuvre pour l’acquisition des terres agricoles sont difficilement mobilisables par des acteurs publics (Barataud et Hellec, 2015).\nSur nos terrains, nous avons constaté que les débats d’experts spécialisés laissent peu de place à l’« expertise d’usage » ou aux « savoirs d’usage » (Barbier et Larrue, 2011 ; Sintomer, 2008). En particulier, les savoirs des agriculteurs, en termes de dynamique de l’eau et de la végétation, de phénomènes d’érosion sur les bassins versants, ou encore de différenciation des types de sols, ne sont généralement pas mobilisés comme des savoirs pertinents dans l’élaboration des diagnostics (Petit et Barataud, 2015). Ainsi, au prisme des savoirs, la participation de tous n’est pas acquise et le « continuum d’expertise du profane total au scientifique le plus spécialisé » (De Carvalho, 2013) n’est pas reconnu ou mobilisé de manière constante. L’attention aux savoirs et à leur inégale mobilisation dans la gouvernance des pollutions agricoles révèle aussi leur haut degré de politisation : les acteurs locaux de la qualité de l’eau ont développé au fil du temps de véritables politiques de la connaissance et se sont outillés pour les défendre (Levain et al., 2015 ; Levain, 2017). En effet, les indicateurs ne sont pas que des mesures objectives, ils résultent de bricolages combinant des savoirs empiriques et scientifiques, et ce sont dans ces interstices que se nichent des intérêts et des jeux de pouvoirs (Riaux, 2013b).\nGrâce au travail des sciences sociales, les récits des territoires passent du statut d’arrière-plan connu de quelques acteurs disposant d’un fort ancrage territorial à une dimension à part entière du problème à traiter. La définition de ce problème inclut alors les conditions effectives de la mobilisation, les asymétries affectant les relations entre acteurs, ainsi que l’évolution des conditions de légitimité des activités agricoles sur le territoire. Ce faisant, le chercheur en sciences sociales participe au développement des processus d’intermédiation qui désectorisent les politiques de l’eau, et sont susceptibles d’améliorer, parce qu’ils les diversifient, les formes d’interactions sociales et les apprentissages qui accompagnent ces dernières (Billaud et al., 2013).\nUne place qui se construit chemin faisant\nNos travaux ont produit différentes connaissances sur ces cas. Les principaux résultats ont concerné la construction collective de nouveaux dispositifs territoriaux pour la gestion des rapports entre agriculture et qualité de l’eau, l’évolution locale de l’agriculture et du métier d’agriculteur (Hellec, 2015), le rôle de différents savoirs dans l’élaboration de solutions de gestion (Petit et Barataud, 2015), les épreuves indissociablement cognitives et politiques que traversent les acteurs impliqués dans la gestion locale de la qualité de l’eau (Barataud et al., 2013 ; Levain, 2013 ; Levain, 2014 ; Levain, 2017).\nLes jeux d’alliance ou de concurrence qui se nouent autour de la production / réception des savoirs ont joué sur la place et le statut qui nous ont été accordés au fil du temps sur nos terrains d’enquête. Par exemple, sur Harol, la chercheuse a été d’emblée associée au comité de pilotage et à la démarche Grenelle par la chambre d’agriculture, avec laquelle elle est donc apparue en tandem. Disposant par ailleurs d’une double compétence en sciences sociales et en sciences de l’environnement, elle s’est ensuite systématiquement trouvée ramenée en situation d’expertise technique (acquérant par là même sa légitimité à suivre et à participer à la démarche) et, parfois, quasiment de contrepouvoir face à un bureau d’études en hydrogéologie dont les compétences étaient régulièrement remises en cause en comité de pilotage.\nQu’ils soient intégrés à un collectif interdisciplinaire ou disposent, comme dans le cas de Harol, d’une double compétence en sciences sociales et en sciences de l’environnement, les chercheurs en sciences sociales sont dans une position instable et ambiguë. Ils peuvent vouloir la cultiver, dans l’objectif de conserver l’accès au terrain, de bénéficier d’une légitimité supplémentaire, et/ou de maintenir leur intégration dans un collectif de recherche dans lequel ils sont minoritaires. Lorsqu’ils sont seuls à intervenir, la marginalité et la faiblesse des attentes initiales exprimées sont une ressource pour conduire des enquêtes indépendantes en contexte conflictuel. Leur contribution s’apparente alors à une expertise qui ne propose ni ne conçoit de solution, mais qui permet d’objectiver la controverse et a, en cela, pour fonction d’aider à résoudre le conflit (Vandevelde, 2013). Le risque est alors cependant de ne pas parvenir à opérer la liaison, toujours fragile, avec l’action publique alors même que, de fait, l’action publique est un des éléments constitutifs du terrain auquel leur appartenance à un institut de recherche finalisée et leurs choix individuels les rendent sensibles.\nLes sciences sociales en recherche-intervention : surprises et ramifications\nLa mobilisation des connaissances : des trajectoires inattendues\nSur les territoires, la demande en connaissances hydrologiques et agronomiques place d’emblée les experts et les scientifiques de ces disciplines dans une posture d’autorité, la légitimité des savoirs contribuant à une légitimité sociale (Pestre, 2011). Pourtant, ces recherches biophysiques peuvent contribuer à dévoiler de nouvelles incertitudes, rendant ainsi le processus de gestion et la prise de décision plus complexes et provoquant une possible déstabilisation des décideurs (Callon et al., 2001). Dans ce cas, le recours à des spécialistes n’atteint pas l’objectif escompté par les décideurs et/ou gestionnaires, à savoir fonder et légitimer leurs décisions (Granjou et al., 2010). Les incertitudes qui laissent ouvertes des controverses (Marc et Blanc, 2013) dessinent un espace de travail et d’observation aux sciences sociales, car dans ce cas les rapports de force et de légitimité de savoirs entre acteurs restent au cœur des décisions. L’offre de connaissances des sciences sociales n’est pas immédiatement perçue comme pertinente par les autres disciplines et pour la décision. Elle peut même être redoutée, quand elle opère un dévoilement des rapports de force entre acteurs ou des conséquences des décisions prises. Donner une caution scientifique aux dispositifs mis en œuvre, ou s’adjoindre un regard extérieur venant compléter leur propre analyse, sont les deux motivations des gestionnaires pour solliciter (ou accepter) les apports des sciences sociales. Toutefois, l’absence de demande ou le flou l’entourant a permis aux chercheuses de se dégager des injonctions usuelles que les sciences biotechniques adressent aux sciences sociales autour de « l’ acceptabilité » de nouvelles pratiques de la part des agriculteurs (Compagnone, 2015).\nDans les quatre cas, les connaissances que nous avons produites n’ont pas immédiatement conforté l’opérationnalité des politiques de gestion des pollutions diffuses, ou la légitimité de leurs porteurs. Aucune des expériences dont nous avons rendu compte ne s’est traduite, au moins à court terme, par une intégration des recherches en sciences humaines et sociales au « pool » des connaissances jugées indispensables pour décrire et prendre en charge une situation problématique : les « sciences » restent globalement entendues par nos interlocuteurs comme visant l’objectivation de processus complexes qui sont avant tout de nature biologique et physique. La dimension sociale de cette complexité, que les sciences sociales contribuent à éclairer, reste appréhendée comme un élément contextuel d’une part, une question politique et opérationnelle d’autre part.\nIl en va différemment lorsque l’on raisonne sur des échelles de temps et d’espace plus étendues. Pour identifier la façon dont les acteurs sociaux se sont saisis des apports des sciences sociales, une perspective élargie est en effet nécessaire. Élargissement, d’abord, vers d’autres niveaux d’organisation et de gestion : en Bretagne, l’organisation de l’expertise scientifique a été considérablement revue à l’occasion de la rédaction du deuxième plan régional de lutte contre les algues vertes (2017-2022), en positionnant l’ensemble des chercheurs plutôt dans une perspective d’accompagnement que d’évaluation. Les chercheurs en sciences sociales, initialement très peu représentés, y occupent désormais une place comparable à celle des chercheurs en sciences biophysiques. Élargissement, ensuite, vers d’autres situations et postures de recherche : l’introduction d’un regard en sciences sociales fait que la chercheuse qui a travaillé sur le captage de Harol est désormais sollicitée par l’agence de l’eau Rhin-Meuse, qui lui reconnaît d’emblée un rôle en terme d’apports compréhensifs (sur les réseaux d’acteurs, sur l’inscription spatiale des activités et des liens entre acteurs), pour intervenir dans des configurations comparables. Élargissement, enfin, dans le sens où les interprétations proposées par les chercheuses du projet donnent à ces situations une visibilité externe : la majorité des sollicitations de gestionnaires, d’associations, d’organisations professionnelles dont elles sont aujourd’hui l’objet émanent d’acteurs extérieurs aux territoires étudiés.\nQuoi qu’il en soit, la connexion entre la recherche et l’action peut s’avérer délicate : elle demande à être flexible sur le calendrier et à concevoir des actions selon une logique d’adaptation au fur et à mesure de l’acquisition de connaissances. Les dispositifs que nous avons décrits sont pour tous, y compris les chercheurs, des situations d’apprentissage cognitif et social (Barbier et Larrue, 2011). Pour la recherche, c’est une épreuve en termes d’enjeux de pédagogie sur la compréhension de la non-linéarité des systèmes socioécologiques observés. C’est aussi une situation de transmission de connaissances délicate car les résultats « n’arrangent » pas toujours les agriculteurs quand leurs pratiques sont mises en cause, ou les gestionnaires quand les résultats pointent les effets antagonistes des actions qui pourraient être mises en œuvre. C’est, enfin, une source infinie de remise en question de la qualité et de la pertinence des connaissances produites.\nUn engagement qui dépasse le cadre initialement prévu\nDans tous les cas, la confrontation avec les acteurs locaux s’est révélée tout aussi enrichissante qu’inconfortable, car elle renvoie au rapport que nous, chercheurs, entretenons avec l’action et à notre dépendance vis-à-vis de la dynamique des situations. Nous avons toutes observé que notre implication auprès des acteurs se déployait sur les plans relationnel et temporel bien au-delà du cadre initialement prévu.\nLa production des chercheurs en sciences biophysiques, en particulier la validation empirique des modèles de transfert de nutriments, n’est pas seulement un outil de calibration des processus ou de prévision de tendances évolutives. C’est également un support possible de réflexion et de dialogue, qui peut se trouver en capacité de faire émerger de nouveaux paradigmes ou modes de représentation des systèmes environnementaux. En ce sens, l’intégration dans un cadre de travail interdisciplinaire a pu constituer un point d’appui considérable sur deux des territoires d’étude, au moins. Cependant, l’émergence de ce travail en interdisciplinarité reste subordonnée à l’existence de travaux et d’interaction dans la longue durée.\nNotre implication forte sur ces terrains nous a permis d’accéder à des scènes d’observation privilégiées et a donc nourri directement nos analyses et interprétations. Les interactions avec les différents partenaires, tant dans la forme qu’elles prennent que dans leur contenu, ont également constitué des sources d’information précieuses. Par conséquent, l’engagement du chercheur en sciences sociales sur le terrain nous semble être un moyen d’analyser de manière plus précise, et donc dans toute leur complexité, des problèmes socioenvironnementaux qui, sans cela, restent difficilement lisibles. Sur ces terrains hybrides qu’il faut appréhender, avec nos interlocuteurs, comme des situations problématiques, les conditions de la distinction entre le « dedans » et le « dehors », entre l’engagement et la prise de distance, font l’objet d’une « boucle dynamique » et d’un ajustement constant, qui appellent la réflexivité sur les connaissances produites et leur valeur relative (Müller, 2015). Ainsi, par-delà les cultures disciplinaires et les sensibilités différentes des chercheuses en sciences sociales impliquées dans ces quatre situations, l’engagement auprès des acteurs et les ajustements qui l’accompagnent se traduisent par une évolution des questions de recherche initiales vers des questions sur le statut des connaissances dans les dispositifs participatifs de gestion des problèmes environnementaux complexes : c’est ainsi en identifiant la nature relationnelle et dialogique des savoirs produits par l’ensemble des parties prenantes que nous avons construit, dans la pratique et à partir d’une position marginale, des connaissances interdisciplinaires.\nLes enjeux et les effets de l’engagement des chercheurs dans les démarches interdisciplinaires que nécessitent la compréhension et la prise en charge des problèmes environnementaux complexes sont dépendants des disciplines et des postures scientifiques envisagées. Ainsi, la place de la recherche qualitative en sciences sociales dans les dispositifs de gestion de l’eau n’est jamais totalement acquise, parce qu’elle produit des connaissances essentiellement dialogiques, dont les objets se déplacent et se transforment au fil des enquêtes et des interactions avec les porteurs d’enjeux. La nature de son apport reste ainsi fondamentalement incertaine, dans un contexte où les porteurs d’enjeux attribuent majoritairement à l’implication de la recherche une fonction de réduction de l’incertitude, qu’elle soit institutionnelle ou plus fondamentalement liée aux dynamiques des systèmes étudiés.\nSi l’expérience de chaque chercheur impliqué dans le projet AGEPEAU est singulière, à la fois du fait de la diversité des contextes dans lesquels les chercheurs sont intervenus et des spécialités qu’ils représentent, des éléments de culture commune se sont dégagés de plus en plus clairement au fil du projet : ils cherchaient tous, par leur engagement, à contribuer à la structuration d’un espace et d’une décision publique plus démocratiques. Pour autant, dans les quatre cas présentés dans cet article, il nous semble que l’implication des chercheuses en sciences sociales n’a finalement pas conduit à modifier les rapports de force locaux, ceux-ci s’étant simplement déplacés ou exprimés différemment, ce qui peut cependant être considéré comme un rôle, même modeste, sur le cours de l’action. Et c’est finalement moins par l’intervention directe que par la réorientation de nos questions de recherche et de nos publications vers des problématiques touchant directement les acteurs que nous avons pu partiellement traiter un certain nombre d’enjeux : en nous attachant à restituer la richesse des savoirs d’expérience et en analysant la façon dont ils se trouvaient exclus de l’équipement cognitif des dispositifs d’action publique dans le domaine de l’eau, en interrogeant les enjeux de justice environnementale sous-jacents dans les politiques de lutte contre les pollutions diffuses d’origine agricole, en mettant en évidence les contradictions entre le poids croissant des responsabilités confiées aux acteurs locaux en la matière et la modicité des moyens et des leviers dont ils disposent.\nIl nous semble alors que l’autorité des chercheurs en sciences humaines et sociales impliqués dans des projets se construit sur des bases plus complexes et plus contextuelles que celles des chercheurs en sciences biophysiques, et bien souvent en interaction étroite avec ces disciplines scientifiques (Lits, 2013 ; Grisoni et Némoz, 2013), qui interrogent le positionnement de la sociologie dans des collaborations scientifiques pluridisciplinaires face aux enjeux environnementaux. Les sciences sociales peuvent ainsi parvenir, par la finesse des observations et la dimension incarnée des connaissances qu’elles produisent, à entrer en résonnance avec l’expérience vécue de problèmes environnementaux complexes, comme celui de la gestion des pollutions diffuses d’origine agricole.\nCette recherche a nécessité l’implication active de nombreux partenaires locaux, parmi lesquels l’établissement public d’aménagement de la baie de Douarnenez, la commune d’Harol, la communauté urbaine du Creusot-Montceau-les-Mines, les chambres d’agriculture 88 et 71, que nous tenons à remercier chaleureusement. Nous remercions également l’ensemble des personnes qui ont accepté de nous accorder un entretien et de partager avec nous leurs réflexions, leurs doutes, leurs connaissances.\nBarataud F., Barbier M., Benoît M., Blouet A., Doidy E., Hellec F., Levain A., Petit S., Trévisan D., 2013. L’agriculture à l’épreuve des politiques de l’eau (projet AGEPEAU). Rapport final, Paris, ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie, http://isidoredd.documentation.developpement-durable.gouv.fr/documents/Temis/0081/Temis-0081323/21804_A.pdf. [Google Scholar]\nBarataud F., Durpoix A., Mignolet C., 2014. Broad analysis of French priority catchment areas: a step toward adaption of the Water Framework Directive?, Land Use Policy, 36, 427-440, doi: 10.1016/j.landusepol.2013.09.010. [Google Scholar]\nBarataud F., Hellec F., 2015. L’outil foncier, une solution délicate pour protéger les captages d’eau potable, Économie rurale, 347, 3, 3-20, doi: 10.4000/economierurale.4634. [CrossRef] [Google Scholar]\nBarbier M., 2008. Bottling water, greening farmers: the socio-technical and managerial construction of a “dispositif” for underground water quality protection, International Journal of Agricultural Resources Governance and Ecology, 7, 1-2, 174-197, doi: 10.1504/IJARGE.2008.016986. [CrossRef] [Google Scholar]\nBarbier M., Benoît M., Brossier J., Chia E., Deffontaines J.-P., Gras F., Lemery B., Roux M., 1996. Programme de recherche Agriculture-Environnement-Vittel (AGREV). Rapport de synthèse, Société des Eaux de Vittel, http://cdi.eau-rhin-meuse.fr/GEIDEFile/fichier.pdf?Archive=111233593941. [Google Scholar]\nBarbier R., Larrue C., 2011. Démocratie environnementale et territoires : un bilan d’étape, Participations, 1, 1, 67-104, doi: 10.3917/parti.001.0067. [CrossRef] [MathSciNet] [Google Scholar]\nBarraqué B., Viavattene C., 2009. Eau des Villes et Eau des Champs. Vers des accords coopératifs entre services publics et agriculteurs ?, Économie rurale, 310, 2, 5-20, doi: 10.4000/economierurale.708. [Google Scholar]\nBecker H., 2002. Les ficelles du métier. Comment conduire sa recherche en sciences sociales, Paris, La Découverte. [Google Scholar]\nBecker H., 2016. La bonne focale. De l’utilité des cas particuliers en sciences sociales, Paris, La Découverte. [Google Scholar]\nBeuret J.E., 2006. La conduite de la concertation pour la gestion de l’environnement et le partage des ressources, Paris, L’Harmattan. [Google Scholar]\nBillaud J.-P., Catalon E., Steyaert P., 2013. De l’instrumentation de la gestion de l’eau à sa territorialisation : objets, savoirs, acteurs. Rapport final, Paris, ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie, https://reseaux.parisnanterre.fr/wp-content/uploads/2013/05/Rapport-Final-OSA-Billaud.pdf. [Google Scholar]\nBlondiaux L, Sintomer Y., 2009. L’impératif délibératif, Rue Descartes, 63, 1, 28-38. [CrossRef] [Google Scholar]\nBlondiaux L., Fourniau J.-M., 2011. Un bilan des recherches sur la participation du public en démocratie : beaucoup de bruit pour rien ?, Participations, 1, 1, 8-35, doi: 10.3917/parti.001.0008. [CrossRef] [Google Scholar]\nBouleau G., Richard S., 2008. Les lois sur l’eau à la lumière de la directive cadre, Montpellier, AgroParisTech. [Google Scholar]\nBrun A., 2011. La gestion de l’eau par bassin versant en France : un « modèle » en sursis ?, in Brun A., Lasserre F. (Eds), Gestion de l’eau – Approche territoriale et institutionnelle, Québec, PUQ, 63-93. [Google Scholar]\nCallon M., 1986. Some elements of a sociology of translation: domestication of the scallops and the fisherman of St Brieuc bay, in Law J. (Ed.), Power, action and belief: a new sociology of knowledge, London, Routledge, 196-232. [Google Scholar]\nCarvalho (de) L., 2013. Le complexe nucléaire de Sellafield au cœur des controverses : le fait technologique entre experts et profane, VertigO, 13, 2, doi: 10.4000/vertigo.14187. [Google Scholar]\nCompagnone C., 2015. Saisir les pratiques agricoles respectueuses de l’environnement. Quelle posture du sociologue face à l’agronome ?, Sciences de la société, 96, 119-135. [Google Scholar]\nCoreau A., Nowak C., Mermet L., 2013. L’expertise pour les politiques nationales de biodiversité en France : quelles stratégies face aux mutations en cours ?, VertigO, 13, 2, doi: 10.4000/vertigo.14040. [Google Scholar]\nDeffontaines J.-P., Benoît M., Brossier J., Chia E., Gras F., Roux M., 1993. Agriculture et qualité des eaux. Diagnostic et propositions pour un périmètre de protection, Versailles, Inra Éditions. [Google Scholar]\nDeffontaines J.-P., Brossier J. (Eds), 1997. Agriculture et qualité de l’eau. L’exemple de Vittel, Versailles, Inra Éditions. [Google Scholar]\nGranjou C., Mauz I., Cosson A., 2010. Le recours aux savoirs dans l’action publique environnementale : un foisonnement expérimental, Sciences de la société, 79, 115-129. [Google Scholar]\nGrisoni A., Némoz S., 2013. La sociologie, discipline experte des controverses environnementales ?, VertigO, 13, 2, doi: 10.4000/vertigo.14157. [Google Scholar]\nHellec F., 2015. Revenir sur l’exemplarité du cas de Vittel : formes et détours de l’écologisation d’un territoire agricole, VertigO, 15, 1, http://vertigo.revues.org/15912 ; doi: 10.4000/vertigo.15912. [Google Scholar]\nHernandez S., Benoît M., 2011. Gestion durable de la ressource en eau : l’utilisation du paiement pour service environnemental au service de la protection des captages, Annales des Mines – Responsabilité et environnement, 63, 87-95. [CrossRef] [Google Scholar]\nHubert B., Aubertin C., Billaud J., 2013. Recherches participatives, recherches citoyennes.. une clarification nécessaire, Natures Sciences Sociétés, 21, 1, 1-2, doi: 10.1051/nss/2013078. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]\nLeroy P., 2004. Sciences environnementales et interdisciplinarité : une réflexion partant des débats aux Pays-Bas, Natures Sciences Sociétés, 12, 3, 274-284, doi: 10.1051/nss:2004039. [CrossRef] [EDP Sciences] [MathSciNet] [Google Scholar]\nLevain A., 2013. Faire face aux marées vertes, penser les crises du vivant, Ethnographiques.org, 27, www.ethnographiques.org/2013/Levain. [Google Scholar]\nLevain A., 2014. Pour innover, vivons cachés ? Ce que c’est que d’être pilote, in Gascuel C., Ruiz L., Vertès F. (Eds), Comment réconcilier agriculture et littoral ? Pour une agroécologie des territoires, Versailles, Quae, 103-135. [Google Scholar]\nLevain A., 2017. Une épreuve médiatique ? Les éleveurs bretons et les marées vertes, Études rurales, 198, 171-194, https://www.cairn.info/revue-etudes-rurales-2016-2-page-171.htm?contenu=resume. [Google Scholar]\nLevain A., Vertès F., Ruiz L., Delaby L., Gascuel-Odoux C., Barbier M., 2015. “ I am an intensive guy”: the possibility and conditions of a reconciliation through the ecological intensification framework, Environmental Management, 56, 5, 1184-1198, doi: 10.1007/s00267-015-0548-3. [CrossRef] [PubMed] [Google Scholar]\nLits G., 2013. Analyse du rôle des chercheurs en sciences sociales dans la gestion des déchets radioactifs, VertigO, 13, 2, http://vertigo.revues.org/14207 ; doi: 10.4000/vertigo.14207. [Google Scholar]\nMarc D., Blanc F., 2013. Comment légitimer l’accession au statut d’expert pour limiter les controverses : étude de cas en biodiversité, VertigO, 13, 2, doi: 10.4000/vertigo.14033. [Google Scholar]\nMüller A., 2015. Altérités et affinités ethnographiques : réflexions autour du proche, du lointain, du dedans et du dehors, SociologieS, http://sociologies.revues.org/4906. [Google Scholar]\nNarcy J.-B., 2013. Regards des sciences sociales sur la mise en œuvre des politiques de l’eau, Onema, www.gesteau.fr/sites/default/files/dim_so.pdf. [Google Scholar]\nParris K., 2011. Impact of agriculture on water pollution in OECD countries: recent trends and future prospects, International Journal of Water Resources Development, 27, 1, 33-52, doi: 10.1080/07900627.2010.531898. [Google Scholar]\nPestre D., 2011. Des sciences, des techniques et de l’ordre démocratique et participatif, Participations, 1, 1, 210-238, doi: 10.3917/parti.001.0210. [CrossRef] [Google Scholar]\nPetit S., 2015. Au fond de l’eau : histoires sociales et représentations environnementales d’un bassin versant agricole, Territoire en mouvement, 25-26, http://tem.revues.org/2757. [Google Scholar]\nPetit S., Barataud F., 2015. L’eau, source de savoirs. Analyse de situations d’expertise dans des bassins versants agricoles, VertigO, 15, 1, doi: 10.4000/vertigo.15938. [Google Scholar]\nRaadgever G.T., Dieperink C., Driessen P.P.J., Smit A.A.H., Van Rijswick H.F.M.W., 2011. Uncertainty management strategies: lessons from the regional implementation of the Water Framework Directive in the Netherlands, Environmental Science and Policy, 14, 1, 64-75, doi: 10.1016/j.envsci.2010.11.001. [CrossRef] [Google Scholar]\nRiaux J., 2013a. Engager la construction d’un regard sociohydrologique : des archives catalyseurs de l’interdisciplinarité, Natures Sciences Sociétés, 21, 1, 15-23, doi: 10.1051/nss/2013061. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]\nRiaux J., 2013b. Ethnographie d’un dispositif de gestion publique des eaux : à propos des paradoxes de la « mesure » hydrologique, Journal des anthropologues, 132-133, 361-381, doi: 10.4000/jda.5037. [CrossRef] [Google Scholar]\nRoqueplo P., 1997. Entre savoir et décision, l’expertise scientifique, Versailles, Quae. [CrossRef] [Google Scholar]\nSedooka A., Steffen G., Paulsen T., Darbellay F., 2015. Paradoxe identitaire et interdisciplinarité : un regard sur les identités disciplinaires des chercheurs, Natures Sciences Sociétés, 23, 4, 367-377, doi: 10.1051/nss/2015056. [CrossRef] [EDP Sciences] [Google Scholar]\nSintomer Y., 2008. Du savoir d’usage au métier de citoyen ?, Raisons politiques, 31, 3, 115-133, doi: 10.3917/rai.031.0115. [CrossRef] [Google Scholar]\nSteyaert P., 2006. Dispositifs d’action collective : un concept pour comprendre la gestion concertée de l’eau à l’échelle de bassins versants, in Mérot P. (Ed.), Qualité de l’eau en milieu rural, savoirs et pratiques dans les bassins versants, Versailles, Quae, 255-266. [Google Scholar]\nSteyaert P., Ollivier G., 2007. The European Water Framework Directive: how ecological assumptions frame technical and social change, Ecology and Society, 12, 1, 25, www.ecologyandsociety.org/vol12/iss1/art25. [CrossRef] [Google Scholar]\nSteyaert P., Barbier M., Cerf M., Levain A., Loconto A.M., 2016. Role of intermediation in the management of complex sociotechnical transitions, AgroEcological Transitions, Wageningen University Research (version pré-print disponible sur Hal-SHS, https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01470892/document). [Google Scholar]\nVandevelde J.-C., 2013. L’outarde et le TGV : une controverse sur les compensations pour atteintes à la biodiversité, VertigO, 13, 2, doi: 10.4000/vertigo.14040. [Google Scholar]\nIl s’agit du projet l’agriculture à l’épreuve des politiques de l’eau (AGEPEAU), conduit sous l’égide du programme « Eaux et territoires » du ministère de l’Écologie, du Développement durable et de l’Énergie.\nLa recherche menée dans AGEPEAU s’inscrit dans le cadre d’un doctorat sous la double tutelle du Muséum national d’histoire naturelle et de l’Inra, et fait l’objet d’un financement partenarial impliquant l’ensemble de la chaîne des acteurs publics concernés par la gestion de la qualité de l’eau en Bretagne, répartissant de fait la charge financière, la responsabilité (et le risque éventuel !) entre chacun d’eux.\nL’eutrophisation peut être définie comme une altération multi-symptomatique des milieux aquatiques liée à des apports excessifs en nutriments.\nNous retenons comme définition de l’expertise, l’« expression d’une connaissance ou fourniture d’une synthèse des connaissances disponibles sur un sujet donné » (Coreau et al., 2013), formulée en réponse à la demande de ceux qui ont une décision à prendre. Roqueplo (1997) ajoute « et en sachant que cette réponse est destinée à être intégrée au processus de décision ».\nCitation de l’article : Barataud F., Hellec F., Levain A., Petit S., 2018. Quand les recherches en sciences sociales s’invitent dans la gestion de l’eau. Nat. Sci. Soc. 26, 4, 395-406.\nFig. 1 Des chercheuses engagées sur des terrains.\nDes chercheuses engagées sur des terrains.\nSource : auteurs.\nUn panorama de la jeune recherche en sciences humaines et sociales sur l’eau. Retour sur trois éditions des « Doctoriales en sciences sociales de l’eau »


"Plus libre" avec la Ducati, Dovizioso peut "jouer" avec elle\nC'est un Andrea Dovizioso très satisfait qui a pris part cette semaine à sa première séance d'essais de l'année, au guidon d'une GP17 qui lui a d'ores et déjà transmis des sensations prometteuses.\nAprès que Casey Stoner a dominé le classement le premier jour, le pilote italien s'est affirmé comme le leader du groupe Ducati dans la hiérarchie des deux journées suivantes. Mercredi, à l'heure de conclure, il était quatrième du classement combiné, à moins de deux dixièmes du leader.\nStoner a passé deux jours productifs aux côtés de ses anciens rivaux\nDès l'entame de cette séance, Dovizioso affichait son enthousiasme, alors qu'il formait avec le pilote essayeur australien un duo de Desmosedici au sommet de la hiérarchie. "Je suis très content du départ que l'on a pris pour 2017", se félicitait-il alors, heureux d'avoir posé une base pour le travail à venir. "Quand tu es rapide, le travail en est facilité. La vitesse est arrivée facilement, sans véritablement la rechercher, d'autant que l'on doit encore faire tout notre travail sur la moto."\nLa première tâche a été d'ajuster l'équilibre de la moto afin de s'adapter à l'absence des ailerons, autrefois proéminents sur la Desmosedici et désormais interdits. Alors que les appendices avaient été conservés lors du test de Valence, le premier de l'intersaison réalisé en novembre dernier, ils ont cette fois été ôtés afin que Ducati oriente son travail vers un scénario des plus proches à celui qui l'attend durant la saison.\n"Piloter sans ailerons, cela change beaucoup, et ce pour tout le monde. On a dû s'adapter. Comme on le savait, il y a des avantages et des inconvénients, mais en réalité, dans ma tête, il y avait un peu de préoccupation à l'idée que l'on puisse avoir plus d'inconvénients que d'avantages", soulignait le pilote italien.\n"Avec l'évolution des ailerons à laquelle on était arrivé, le changement était gros, on pouvait avoir des doutes", ajoutait-il au terme des trois jours de roulage. "Mais en fait ça s'est mieux passé que prévu, je suis très content du feeling que j'ai avec la moto. Je me sens plus libre."\nDans ce contexte, Andrea Dovizioso et son team ont bouclé un programme intense, une vaste série de tests étant nécessaire en cette phase initiale où les bases de ce que sera la GP17 sont posées. "Je suis très content du travail que l'on a réalisé durant ces trois jours. On a réussi à boucler notre programme, c'était important même si c'est toujours difficile le premier test en Malaisie", concédait-il après avoir cumulé 127 tours en trois jours.\n"Je rentre avec de bonnes sensations, grâce à tout ce que l'on a testé mais aussi au feeling que j'ai avec la moto. J'arrive à jouer avec elle, ce que j'avais du mal à faire l'année dernière. En termes de rythme, j'étais très rapide en pneus usés", soulignait-il, tout en se félicitant que le feedback du nouveau-venu, Jorge Lorenzo, ait été similaire au sien.\n"Je rentre très content, mais", précisait-il, "conscient que les prochains tests à Phillip Island seront tout autre, car la piste est différente et il sera essentiel d'être compétitif dans ces conditions aussi."\nMárquez - "Nos rivaux seront rapides et difficiles à battre"\nLe moteur de l'Aprilia "a plus de potentiel" selon Aleix Espargaró


Ce que bloguer m'a apporté (et m'apporte au quotidien) - ℘lumvent\nTumblr Twitter Ce que bloguer m'a apporté (et m'apporte au quotidien)\nBonjour vous ! ❤ Comment allez-vous ce matin ? Pour ma part tout va bien ! Plus que quelques jours avant les vacances (autant vous dire que je n'en peux plus d'attendre !), et je me rends compte que j'ai des tas de choses à faire ! J'ai pris un sacré retard au niveau de mon travail scolaire (notamment à cause de soucis par rapport à notre prof), et je suis en plein rush ahah ! Avant de commencer, oui, ça y est, bébé blog a changé de design ! J'espère vraiment qu'il vous plaît, parce que j'ai beaucoup hésité avant de changer tout ce que je connaissais ❤ Aujourd'hui en tout cas, je vous retrouve pour un article que je vous avais promis depuis quelques temps déjà : Ce que bébé blog m'a apporté. Vous le savez, ça fait un peu plus d'un an que je suis ici, sous l'identité de Plumvent, et je vous l'ai déjà dit : Ma vie a clairement changé ! ❤ Alors, je n'entends pas par ici que ma vie a changé du tout au tout, mais elle s'est clairement améliorée. Mais bref, je vous détaille tout ça juste après, alors si ça vous intéresse, poursuivez votre lecture (◡‿◡✿) cliquez sur les photos pour une meilleure qualité | aucune atteinte aux droits d'auteurs n'a été intentée et les photos sont créditées à qui de droit\nCe que bébé blog m'a apporté...\n#1 : Avant toute chose, bébé blog m'a apporté une communauté. Ce n'est pas la plus grande, loin de là, mais ça n'est pas du tout le plus important. Je souris à chaque fois que je retrouve les mêmes noms ici, dans les commentaires, ou sur mes réseaux sociaux ❤ On a beau dire, mais à partir du moment où on a des "habitué(e)s", des lecteurs réguliers, qui laissent une trace de leur passage, et bien ça fait extrêmement plaisir, ça motive, ça encourage, et ça fait du bien. Parce que derrière les billets plein de bonne humeur, il y a quand même un être humain, qui a des hauts, mais également des bas. J'ai souvent passé des journées vraiment médiocres, mais voir vos messages, vos commentaires, vos petites attentions, bref, vous avoir vous, et bien ça remonte tout de suite le moral ❤ Je suis tellement heureuse et tellement fière de vous avoir, que vous soyez cinq, cent, ou mille, ça ne change rien à mes yeux : Vous êtes ma communauté, vous êtes mes jolies plumes, et je ne vous remercierais jamais assez d'être là ! Peut-être que j'ai l'air d'en faire trop, que pour vous je ne suis qu'une simple blogueuse, voire juste quelqu'un qui écrit sur un blog et dont vous vous fichez (dur ahah), mais je vous assure : Si je suis encore sur la blogo aujourd'hui, c'est grâce à vous ❤\n#2 : Histoire de rester dans le thème, je peux aussi vous dire que j'ai fait de très belles rencontres ici. Je pense à vous, Vanessa, Amandine, Miss S, Roberta, Gladys... Bref, j'en oublie sans doute (désolée) ! En tout cas, j'ai découvert des univers très différents mais tous attachants, ainsi que des personnes sincères et vraies, droites et absolument adorables ❤ J'espère que ça n'est que le début, et que les belles rencontres s'enchaîneront encore et encore !\n#3 : Plumvent, c'est aussi mon cocon, mon petit nid douillet, ma bulle rien qu'à moi, bref, c'est mon échappatoire ❤ Parce que la blogo est un monde si éloigné et pourtant si proche de mon monde "réel", celui qui m'entoure chaque jour. Parce que je ne partage que très peu tout ça "dans la vraie vie". Je vous en parlais déjà ici : Plumvent c'est moi, mais c'est avant tout une autre moi, celle qui s'intéresse beaucoup plus à toutes ces choses qui semblent si "abstraites" aux yeux de mon entourage : Internet, les gens d'Internet, les blogs, Youtube... Tout ça peut paraître si futile aux yeux des autres, et pourtant, c'est tellement concret, tellement important pour moi ❤ Mon blog c'est un peu cet endroit sans problèmes qui me déconnecte de la réalité. C'est comme un journal intime (pas si intime que ça, c'est sûr) où je partage tout ce que j'ai envie de partager, sans me soucier réellement de l'extérieur. Quand je blogue, je blogue pour moi, pour vous, pour toutes celles et ceux que ça intéresse, et c'est tout. C'est quelque chose qui me permet de souffler, de me sentir bien, même après une journée vraiment pourrie ❤ C'est vraiment une échappatoire, et c'est devenu une part de ma vie... Une très grosse part ❤\n#4 : Bloguer m'a aussi permis de changer, et en bien ❤ Je suis désormais plus organisée (enfin, surtout en ce qui concerne le blog ahah, pour le reste, j'ai encore du travail à faire), j'ai le souci du détail (même si ça ne se voit pas forcément), je suis bien plus épanouie dans ce que je fais et ça me fait tellement de bien, si vous saviez ! J'ai perdu le goût des études, et je me demandais clairement ce qui pourrait me faire du bien si mes journées ne me faisaient ni chaud ni froid... Et bien bébé blog a été là, un peu comme un soutien, et il m'a permis de m'améliorer dans plein de choses, parce que ça me motivait : J'ai envie de proposer un contenu de qualité, sans pour autant avoir l'air pincée, juste en restant moi-même. Alors j'ai fait en sorte de bien présenter mes billets, de prendre de plus jolies photos (si vous regardez celles de mes débuts - prises avec le même appareil photo - vous verrez que j'ai clairement trouvé une véritable identité visuelle, ou tout du moins, que je suis en chemin pour le faire !), bref, j'ai fait en sorte de soigner tout ce que je fais ! ❤ Même si avant j'avais déjà ce côté un peu "maniaque", désormais, j'essaie d'aller encore plus loin et de me surpasser ! #5 : Bien évidemment, bébé blog m'a offert de nombreuses opportunités, et j'espère que ça continuera sur cette lancée encore longtemps ❤ Je vous dois vraiment tout, et même si je ne fais pas partie des plus grandes de la blogo, et bien je me sens très bien là où je suis maintenant. C'est sûr, si Plumvent peut grandir encore, je ne refuserais pas, mais il 'empêche que tout ça est grâce à vous, et je vous suis tellement reconnaissante ❤ Je n'ai pas les moyens d'organiser des concours toutes les semaines, je n'ai pas les moyens de vous remercier autrement que par les mots, mais, sachez-le, si un jour j'en ai l'occasion, je ne manquerais pas de vous remercier d'une autre façon ❤ Si je reçois parfois des invitations pour des événements, si on me propose de temps en temps de faire une collaboration, c'est bel et bien grâce à vous. Toutes ces belles choses qui m'arrivent, qui me font du bien et qui me rendent heureuse, je vous les dois totalement... Alors merci ❤\n#6 : Finalement, et ce sixième point va peut-être vous étonner, mais grâce à bébé blog, j'ai pu me rendre compte que j'avais beaucoup de centres d'intérêts. Je savais déjà que j'étais un peu un touche-à-tout, mais pas au point d'aimer réellement en parler. Certes, je discutais déjà de musique, de cinéma et de littérature avec les autres, mais c'était "juste comme ça", sans pour autant m'impliquer à cent pour cent (je ne sais pas si je suis très claire ahah). Depuis que je blogue, je prends plaisir à parler de ce que j'aime aux autres, je n'hésite pas à partager tout ça, à m'intéresser à de nouvelles choses qui, auparavant, ne m'auraient pas du tout attirée, bref, je me suis étonnée moi-même en voyant que, finalement, je ne suis pas une personne si ennuyeuse que je le pensais (j'ai une assez faible estime de moi-même, pour vous situer à peu près) ❤\nEt voilà ❤ J'ai sans doute oublié plusieurs points, et je m'en excuse, mais il y a tellement de choses à dire sur mon expérience avec la blogosphère ! Je n'y ai vu (presque) que du positif, et c'est devenu une part de moi-même que je ne demande qu'à développer ❤ Je ne vais pas me répéter, mais bloguer est peut-être l'un des meilleurs choix de ma (courte) vie jusqu'à présent ! D'ailleurs, si vous aussi vous tenez un blog, un site, voire une chaîne Youtube, dites-moi ce que ça vous apporté de bon ! Je suis curieuse de savoir (◡‿◡✿)\nMiss S20 avril 2016 à 10:26C'est un article très touchant ♥ Moi aussi la blogosphère m'a apporté beaucoup de choses et j'en parlerai un de ces quatre sur mon blog même si j'en ai déjà un peu parlé :)Je suis heureuse d'avoir découvert ton blog, tu fais partie de mes plus belles rencontres ^^Ton nouveau design me plaît beaucoup !Bisous ma belleRépondreSupprimerRéponsesPlumvent C20 avril 2016 à 11:03Merci ma belle, ravie qu'il t'ait plu :) Oui j'ai vu ça sur ton blog, ça m'a fait plaisir de voir que bloguer te fait du bien ! Je te retourne le compliment en tout cas, j'aime beaucoup ton univers :) Et contente que le design te plaise :D !Des bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondreSophy21 avril 2016 à 06:42Mon blog m'a aussi apporté un peu d'organisation, et surtout m'a donné un échappatoire à ma vie de tout les jours, de ne plus faire métro boulot dodo mais le droit de s'accorder une pause. Je remercie grandement mes quelques lecteurs de me suivre au quotidien, c'est grâce à eux que je continue <3Des bisous,Sophy, de jereveencadence.wordpress.comRépondreSupprimerRéponsesPlumvent C21 avril 2016 à 12:26C'est exactement ça ! Bloguer permet de sortir un peu de cette routine ahah :)Des bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondreMyrtilla21 avril 2016 à 09:04Coucou ma belle ! Avant toute chose, je voulais te dire que j'aime beaucoup ce nouveau design ! Celui d'avant me plaisait aussi, mais je trouve que celui-ci apporte une touche de fraîcheur et ça fait du bien ! :DJe suis aussi heureuse d'avoir fait ta connaissance, même si ça reste virtuel, je trouve que ça fait toujours du bien ! :) Bloguer c'est tellement bien, je suis contente d'avoir pris la décision d'ouvrir mon blog il y a presque 3 ans, ça m'a apporté tellement de choses aussi ! :) C'est un très joli bilan que tu nous as fait en tous cas, on voit que tu es impliquée dans ce que tu fais et ça fait plaisir ! J'aime beaucoup ton univers, donc compte sur moi pour la suite de l'aventure ! ;) bisous !!RépondreSupprimerRéponsesPlumvent C21 avril 2016 à 12:29Ahh merci, ravie que ça plaise ! J'adorais l'ancien mais j'avais envie de nouveauté (sauf que j'ai beaucoup de mal à chambouler mes habitudes ahah, donc j'ai longuement hésité) ! C'est gentil en tout cas, je prends toujours beaucoup plaisir à te lire et te suivre sur les RS ! Je compte sur toi pour continuer de venir alors, merci beaucoup :) !Des bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondretinalakiller21 avril 2016 à 13:47Ton article me touche beaucoup car je reconnais beaucoup dans tes propos. L'an dernier - et même cette année - mes études m'ont gonflée et mon blog m'a vraiment aidée à tenir le coup, à être organisée, à parler avec des gens qu'on apprécie, à faire quelque chose qu'on aime tout simplement ! :) RépondreSupprimerRéponsesPlumvent C21 avril 2016 à 13:54J'ai l'impression qu'on est beaucoup à bloguer (enfin, c'est l'une des raisons) pour sortir un peu de nos têtes nos soucis ; on a trouvé une manière de "faire quelque chose" de nos journées puisque le reste ne nous plaît pas :) En tout cas, ravie que l'article t'ait plu ! Bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondreMagali C23 avril 2016 à 13:33Bonjour,Je découvre ton blog à travers cet article, je trouve ton design très joli, il est clair et épuré comme j'aime.Sinon, je rejoins complètement les commentaires précédents pour le côté échappatoire, cela permet de sortir un peu d'un quotidien qui peut parfois être ennuyant, que ce soit les études ou le travail. Au moins on a quand même l'impression d'avancer et d'évoluer quelque part.Bon week-end!RépondreSupprimerRéponsesPlumvent C24 avril 2016 à 12:42Hello ! Merci c'est très gentil, ravie que ça plaise :) C'est exactement ça ! Bloguer permet de faire quelque chose, d'avoir l'impression d'évoluer comme tu dis !Merci pour ton passage, des bisous et bon week-end à toi aussi ! (◡‿◡✿)SupprimerRépondreUne vie mot rose25 avril 2016 à 21:58Quand je pense que j'ai découvert ton blog à mes débuts, tu le sais, je te l'ai dit plusieurs fois, tu m'as donné envie de moi aussi bloguer, parce que j'aimais (et j'aime toujours!) ce que tu propose, ce que tu écris, ta mise en page, ton partage, tes envies, tes coups de coeurs. Et je suis fière comme une grande sœur de te voir grandir, évoluer, aller de l'avant, t'ouvrir toujours plus, et découvrir de nouvelles choses. Tu es quelqu'un de bien, et je suis heureuse de voir que tu t'en rend toi aussi compte, j'espère qu'on continuera de partager nos vies bloguesques et IRL encore longtemps <3RépondreSupprimerRéponsesPlumvent C26 avril 2016 à 09:25C'est tellement gentil, merci, merci, merci ! Tu sais que ça me touche, je te l'ai déjà dit aussi ahah, et je te souhaite de continuer de bloguer et d'aimer ça, le plus longtemps possible ! J'aime beaucoup ton univers, et je suis touchée de savoir que c'est "grâce à moi" que tu blogue :) Tu es quelqu'un de bien aussi, merci pour tous tes gentils mots et le soutien que tu m'apportes, ça me fait extrêmement plaisir :) Ne t'inquiète pas, je continuerais de te raconter mes péripéties avec le caissier, ça ne changera jamais ;PMerci beaucoup ma belle, plein de bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondreLisa27 février 2017 à 21:16J'adore ton article ! C'est une super belle aventure, j'espère pour voir vivre la même avec mon blog :)Bisous, LisaRépondreSupprimerRéponsesPlumvent C10 mars 2017 à 09:56Merci ! Je te souhaite de vivre de très belles choses à toi aussi :) !Bisous (◡‿◡✿)SupprimerRépondreAjouter un commentaireCharger la suite...