Hockey sur glace : Coupe de France - Coupe de France 1/2 Finale : Lyon vs Chamonix - Le Roi Lyon défendra sa couronne | Hockey Hebdo\nHockey sur glace - Coupe de France 1/2 Finale : Lyon vs Chamonix\n(0-0 2-1 1-1)\n[ Lyon ] [ Chamonix ]\nLe Roi Lyon défendra sa couronne\nAmiens qualifié plus tôt dans l'après-midi attend son adversaire en finale de la Coupe de France. Lyon reçoit Chamonix sur la glace de Bercy pour cette deuxième demi-finale. Deux équipes de niveau semblables qui devraient offrir un beau spectacle au public parisien.\nParis, AccorHotels Arena, Hockey Hebdo Philippe Rouinssard le 17/02/2019 à 00:30\nArbitres : MM. Bliek et Dehaen assistés de MM. Constantineau et Gielly\nLyon : 24.46 Kyle Essery (ass Jules Breton et Julien Correia) ; 25.07 Cédric Di Dio Balsamo (ass Jaka Ankerst et Martins Lavrovs) ; 41.47 Arturs Mickevics (ass Cédric Di Dio Balsamo)\nChamonix : ; 33.24 Perry D'Arrisso (ass Loïc Coulaud) ; 44.08 Fabien Kazarine (ass Quentin Fauchon et Henric Andersen)\n22 minutes dont 10 à Breton contre Lyon\n14 minutes contre Chamonix\nChacun sa chance, pas de but :\nChamonix est le premier à l’offensive, mais ne propose pas de tirs. Ankerst contre cependant il tire à côté. Les Pionniers jouent vite, Besson lance à coté.\nLyon repart dans l'autre sens et Breton dans le coin trouve Sabol. Chamonix ne s'en laisse pas compter et retourne au pressing, sans résultat notable. Lyon hausse alors le ton, Lairet lance, le puck roule entre les pads mais sort derrière le but haut-savoyard. Di Dio Balsamo part seul en break, Sabol sort un éblouissant arrêt mitaine, applaudit à tout rompre par le virage chamoniard.\nLe jeu est équilibré et rapide, mais on ne note pas d’occasions franches. Llorca slape, Essery reprend mais Sabol s'interpose les deux fois. Andres fait le tour de la cage et frappe à la porte. Ferry slape de loin, touche le but. Lyon installe son jeu et fait tourner., Cham parvient à tenir bon et à rester dans le coup. Lagarde part en contre sert Laplace qui bute sur le gardien. Les Pionniers pressent tandis que Lyon tente le contre.\nLes Lions sont sanctionnés, Higby est à la déviation. Besson tente sa chance à la bleue sans plus de succès que son comparse. Lavrovs sort de prison et fait une grosse alerte sur le but chamoniard juste avant la première sirène.\nA toute allure, Lyon dans le rythme :\nLyon démarre bien et lance d’entrée. Chamonix est pénalisé mais part en break, Higby bien décalé touche le filet extérieur. Lyon aussi pénalisé et on assiste à un épisode à quatre contre quatre.. Kazarine en solitaire bute sur le gardien. Lagarde et Higby partent à deux mais Stojanovic dévie. Les Lions accélèrent et déstabilisent la défense chamoniarde, mais Sabol tient. Lavrovs à la déviation rate. Lyon pousse, Breton lance, le portier repousse, Essery pousse au fond entre les bottes (1-0 à 24’46).\nChamonix est pénalisé dans la foulée. Les Lions mettent une grosse pression, les occasions se multiplient, Sabol et défense dévient. A peine le retour à cinq le puck rebondit sur la bande, Di Dio Balsamo reprend au fond dans un petit trou entre les bottes (2-0 à 27’05).\nLyon continue de presser fort, Chamonix plie mais tient. La pression est intense, les Lions sont finalement sanctionnés. Mal inspirés, ils commettent une deuxième faute juste après. Le powerplay à cinq contre trois est très peu tranchant et se perd dans des nombreuses passes derrière le but, de plus les Pionniers sont pénalisés à leur tour. Coulaud part en break remet en retrait pour D’Arrisso qui a bien suivit et qui d’un puissant tir fait trembler le filet lyonnais (2-1 à 34’24).\nHigby lancé seul au deuxième poteau bute contre le gardien. Laplace seul en break voit son tir s’écraser sur le poteau. Lyon contre aussi, le gardien haut-savoyard sort des arrêts réflexes. Andersen rate le cadre. Higby parfaitement servi par Lagarde tire à côté. Correia en break est accroché irrégulièrement.\nPowerplay ratés, Lyon qualifié :\nLa reprise est équilibrée, les Lions sont à l’offensive. Di Dio Balsamo derrière le but remet dans le trafic, Mickevics reprend victorieusement (3-1 à 41’47).\nChamonix contre et va tenter sa chance. Fauchon remet à la bleue, le puissant slap de Kazarine troue le but rhôdanien (3-2 à 44’08).\nLes Pionniers commettent un surnombre et Mickevics de la bleue trouve Sabol. Le powerplay lyonnais provoque une nouvelle faute chamoniarde. Sabol fait des miracles. Lyon a toujours le contrôle de la rondelle mais Chamonix continue de tenir bon. Une nouvelle faute est sifflée contre les alpins qui doivent encore faire le dos rond. Lyon reste à l’offensive et bombarde, sans résultat.\nKazarine plein axe bute sur le gardien local. Les Pionniers dominent le jeu mais peinent à se créer des occasions nettes. Les Gones sont sanctionnés à un peu plus de deux minutes de la fin. Une deuxième faute lyonnaise est sifflée juste après. Le gardien sort, à 6 contre 3 Chamonix multiplie les passes derrière le but et ne lance qu’une ou deux fois sans inquiéter Stojanovic. La sirène donne la victoire aux Lyonnais qui défendront leur titre demain.\nLyon a su prendre le match par le bon bout en faisant rapidement le trou au deuxième tiers puis en résistant au retour des Pionniers. Malgré un powerplay pas toujours bien en place les Lions n’ont pas eu à se mordre les doigts puisqu’ils ont su tenir jusqu’au bout. Demain ils devront s'appuyer sur les mêmes recette pour tenter de remporter une deuxième Coupe de suite face aux Amiénois.\nChamonix vite mené au score par deux buts coup sur coup n’a jamais lâché et est parvenu à recoller au score deux fois mais malgré de nombreux efforts en dernière période, les Pionniers n’ont pu égaliser. Ils peuvent s’en vouloir de ne pas avoir su profiter de leur doubles supériorités notamment celle de la toute fin de match.


MYM fans : Connexion au compte gratuit meet your model sur le site mym\nAccueil > Internet > Comment accéder au compte Mym gratuit sur le site meet your model ?\nMYM ou Meet your model est un réseau social privé qui réunit les modèles avec leurs fans. Lancé en novembre 2019, ce réseau social a connu un grand succès en France dont les avis sont positifs et il est recommandé par tous ses abonnés.\nCeci est le logo du MYM\nEn effet, sur mym.fans, les fans peuvent demander à leurs modèles préférées une vidéo ou une photo personnalisées payantes dont le prix sera fixé par la modèle.\nTout comme l’inscription et l’accès sur Snapchat, Facebook et Instagram, l’inscription sur le site Meet Your Model est gratuite.\nMeet your model, c’est quoi ? Comment accéder à mon compte meetyourmodel ? Quelles sont les étapes à suivre pour se connecter au compte meet your model girl ?\nQue vous soyez un fan ou une modèle, trouvez dans notre tutoriel la démarche de connexion au compte Meet your model gratuit sur le site Mym fans.\nMym Fans : Comment se connecter au compte mym gratuit ?\nEn tant que fan, connectez-vous à votre compte personnel pour vous abonner aux profils de vos célébrités préférées ou pour demander une vidéo et une photo à votre modèle.\nPour ce faire, suivez la démarche d’accès ci-dessous :\nCommencez tout d’abord par vous rendre sur le site web dédié aux fans mym.fans.\nPuis, cliquez sur la rubrique dédiée à l’authentification « Connexion « .\nRemplissez ensuite le formulaire de connexion en indiquant votre email ainsi que votre mot de passe.\nValidez finalement votre accès fans en cliquant sur le bouton » Se connecter « .\nVous avez ainsi accédé à votre espace meet your model. Vous pouvez par la suite consulter le contenu de vos modèles préférées et demandez des médias privés et personnalisé.\nVous pouvez aussi vous identifier à votre espace meetyourmodels fans depuis l’application. Téléchargez et installez alors l’application Meet your model.\nOuvrez-la et scannez l’image affichée sur le site pour accéder à votre espace abonné et synchroniser votre compte créé sur le site avec celui de l’application mobile.\nSi vous avez oublié votre mot de passe, cliquez sur le lien » Mot de passe oublié ? » qui se trouve en bas de la page de connexion. Puis, insérez l’email que vous avez saisi lors de la création de votre compte.\nVous recevrez par la suite le lien de réinitialisation de votre code d’accès par email. Vous n’avez ainsi qu’à cliquer sur le lien reçu et composer un nouveau code secret.\nPremière connexion sur meetyourmodel :\nVous venez de découvrir le site mym et vous voulez vous inscrire ? Voici la démarche de création de compte complète :\nAllez d’abord sur le site de ce réseau social Français.\nCliquez sur la rubrique « Inscription « .\nValidez l’ouverture de compte en cliquant sur le bouton » Créer mon compte « .\nAcceptez finalement les conditions générales d’utilisations de ce réseau social en cochant la case correspondante.\nVotre compte est ainsi créé. Vous serez automatiquement redirigé vers la page d’accueil du ce réseau social.\nEn outre, l’utilisation de cette plateforme est très simple. Il vous suffit en fait de chercher la modèle qui vous plait et de cliquer sur le bouton » S’abonner « .\nPuis, on vous demande de choisir le type de votre abonnement (mensuel ou annuel) et d’insérer vos coordonnées bancaires pour valider votre paiement.\nNotez que le prix du média privé et personnalisé est supplémentaire au prix d’abonnement.\nFinalement, pour en savoir plus sur ce réseau social privé, consultez les avis meetyourmodel sur Instagram, Facebook et Twitter.\nMeet your model girl : Démarche d’identification à mon compte mym models\nCe réseau social possède une importante communauté de modèles, célébrités et des instagrameuses ( Laura, Clara Morgane, Julia, Auda, Caro Baby…) qui ont réussi à percevoir une importante rémunération mensuelle.\nAinsi, si vous êtes une modèle et vous voulez partager avec vos fans des photos et des vidéos payantes, inscrivez-vous tout d’abord sur cette plateforme :\nRendez-vous sur le site dédié aux modèles girls.mym.fans.\nCeci est une capture d’écran du site girls.mym.fans\nRemplissez le formulaire de création de compte en insérant votre pseudo, votre email ainsi que votre mot de passe.\nCliquez sur le bouton » Créer mon compte » pour valider votre inscription.\nVous êtes ainsi inscrit. Commencez par la suite à personnaliser votre profil en ajoutant des photos.\nEn outre, à chaque abonnement ou à chaque envoi d’une photo ou d’une vidéo privée à un abonné, vous serez rémunérée.\nAprès avoir créé votre compte, vous pouvez y accéder à tout moment. Pour ce faire, consultez le site web, cliquez sur la rubrique » Connexion » puis insérez vos codes d’accès ( email et mot de passe).\nNéanmoins, si vous avez oublié votre mot de passe, vous pouvez facilement le réinitialiser en cliquant sur le lien » Mot de passe oublié ? « .


Ecoles catholiques Actualites\nLes établissements dans la presse sept - oct - Nov - Dec - Jan - fév - mars - avril - mai - juin : 2011-2012\nAmen’ta brique, les élèves de 4è du diocèse se rassemblent\nOuest France du 7 juin 2012\n« On a besoin de toi… apporte ta pierre au vaste chantier du monde » tel était le thème choisi pour la journée de rassemblement des élèves de 4è du diocèse. Environ 450 jeunes ont répondu à cet appel, mardi dernier, et accepté de venir réfléchir, sur ce qui peut les aider à se construire et sur la manière de s’engager pour réaliser des projets ensemble. Le groupe Avelig a animé les différentes pauses musicales et des témoignages divers ont passionné ces élèves. Au cours d’un temps de partage, les jeunes ont été invité à bâtir un mur de briques pour concrétiser la démarche de la journée, mur qu’ils ont ensuite éclairé symboliquement. De jeunes journalistes en herbe au lycée Saint Joseph de Lamballe\nMardi après-midi, vingt-cinq élèves de seconde et première du lycée Saint-Joseph de Lamballe ont reçu leur attestation de journaliste lycéen des mains de Paul Hutin, coordinateur de l'association pour le développement du journal des lycées pour le groupe Ouest-France. Les jeunes rédacteurs ont travaillé sur la réalisation du journal « Le Joséphien » pendant un an : écriture, interviews, photos, mise en page, dans le cadre d’un module accompagnement qui leur est proposé. Un projet sportif organisé par des lycéens pour des écoliers Yffiniacais\nLes élèves de terminale SPVL (Services de Proximité et de Vie Locale) du lycée Marie Balavenne a mené un projet d’année sportif avec les écoliers de l’école Saint Aubin à Yffiniac. Celui-ci consistait à organiser des jeux sportifs sous forme d’olympiades pour les enfants du CP au CM2. Diverses activités sportives ont permis aux enfants de jouer dans le respect des règles, de soi-même et des autres. Un raid Oxygène pour des lycéens de Balavenne\nOuest France du 25 mai 2012\nDes élèves de 1ère SPVL (Services de Proximité et Vie Locale) ont mis en pratique leur jeune savoir-faire dans les domaines de la communication, du secrétariat et de la logistique pour l’organisation du raid Oxygène. Ce raid a permis à 10 garçons et filles de différentes classes du lycée de traverser la Bretagne, du nord au sud, à pieds, en vélo et en kayak. Quatre jours d’efforts, sous la pluie de Saint-Brieuc à Lorient, qui ont été marqué par une solidarité exemplaire et beaucoup d’abnégation des participants. A la rencontre de différentes religions Ouest France du 23 mai 2012\nLes élèves du collège Notre Dame et du lycée Sainte Marie de Broons, ont eu l’occasion de faire de belles rencontres dans le cadre d’un après-midi pastoral. Ils ont pu échanger avec plusieurs personnalités représentant des religions différentes pratiquées en France autour de thèmes variés : le partage, le deuil, l’accueil de l’enfant, le mariage, les fêtes… Les élèves de Saint Ilan à l’heure japonaise\nOuest France du 4 mai 2012\nEn écho à l'opération « Bretagne-Japon 2012 », soutenue par la Région, le lycée Saint-Ilan a choisi de mettre à l'honneur la culture et les arts japonais. Les équipes enseignantes ont intégré cette dimension dans les différentes matières enseignées. Ainsi Émilie Bellebon a proposé aux élèves de seconde une séquence sur le « haïku » : très court poème alternant des vers de 5 et 7 syllabes. Sur deux thèmes qui étaient la nature et l'amour, les lycéens s'y sont exercés avec beaucoup de talent et de bonheur et le résultat de leur travail sera présenté dimanche. Les étudiants en BTS aménagement paysager ont, quant à eux, réalisé dans le cadre de projets pédagogiques, des décorations de jardins à la japonaise. Le collège Saint Stanislas a réalisé son lipdub\nLors du spectacle de fin d’année, les élèves et les professeurs du collège ont fait découvrir aux spectateurs le lipdub de Saint Stan : un petit film réalisé en une seule prise sur une chanson en play back qui a mobilisé le collège pendant toute une journée. 80 élèves et professeurs se sont portés volontaires pour jouer les figurants. Drôle, inattendu et inventif, ce clip est diffusé sur internet. Rencontres européennes au collège Stella Maris\nLe collège Stella Maris a célébré la fête de l’Europe le 9 mai en proposant aux élèves de vivre une semaine autour de la citoyenneté européenne. Ils ont rencontré différentes personnes étrangères de cultures différentes qui leur ont apporté des témoignages sur leur vision de la vie, leur système scolaire…Ils ont expérimenté une journée anglaise en portant un uniforme, goûté à différents mets européens au self….\nOuverture vers un autre pays…\nLes élèves de l’école Jean-Leduger de Plérin vont bientôt pouvoir échanger avec des camarades d’une école francophone et anglophone de Tyr (au Liban), une ville inscrite au patrimoine mondial de l'Humanité. Cet établissement accueille 800 élèves de la maternelle à la terminale. 95 % sont musulmans chiites et 5 % sont chrétiens. Les élèves apprennent trois langues dès la maternelle. Des échanges par interner et webcam seront possibles. Les élèves de Jean Leduger apprendront des comptines libanaises. Un projet de travail autour des œuvres littéraires communes sera entrepris. Cette correspondance verra le jour grâce au séjour du chef d’établissement, David Michel, au Liban durant les vacances de La Toussaint. Les talents ne sont plus cachés…\nPour la seconde année, les enseignantes de l'école Notre-Dame d’Erquy ont proposé aux enfants les « midis des talents ». Sur la base du volontariat, les élèves ont pu montrer à leurs camardes leurs talents, sur cinq séances pendant l'heure du déjeuner. Des démonstrations comme dessiner un coeur, faire du roller, jouer de la guitare, présenter des saynètes... ont été apprécié par le jeune public. Belle initiative à renouveler !\nUn illustrateur à la rencontre des élèves…\nDans le cadre de la semaine « Printemps des livres », toutes les classes de l’école Sainte Jeanne d’Arc de Coëtmieux ont bénéficié de l’intervention d’un illustrateur. Laurent Richard a fait découvrir son métier aux élèves. Des lectures d’histoires et des essais de dessins ont été appréciés par tous. La séance s’est terminée par des dédicaces d’ouvrages illustrés par Laurent Richard (« Bali », « Tao, le petit Samouraï…) Un défilé de mode au lycée du Sacré Cœur\nOuest France du 30 avril 2012\nDes salves d’applaudissements ont accueilli les mannequins d’un jour dans l’amphithéâtre du lycée du Sacré Cœur samedi. Les élèves des sections « Métiers de la mode » du CAP aux Terminales bac pro, ont présenté le travail réalisé au cours de l’année scolaire. Un défilé de mode était organisé sur le thème « A la campagne ». « D’accord, pas d’accord »\nLes élèves des classes de 6è du collège Saint-Pierre de Plouha se sont interrogés sur l’importance de prendre des décisions dans la vie. Une séance proposée par des stagiaires de la communauté de communes Lanvollon-Plouha. Les collégiens ont été amenés à réfléchir sur de nombreuses questions meublant leur quotidien : le respect de la parole d’autrui, le positionnement par rapport au groupe… Une leçon interactive pour les aider à se construire en tant que futurs citoyens. Un musicien de TriYann au contact des élèves\nOuest France du 24 mars 2012\nDans le cadre du projet musical de l’école Saint-Maurice de Plédran, les élèves de CP et CE 1 ont reçu la visite de Christophe Peloil, violoniste du groupe les Tri Yann, durant la journée de jeudi 22 mars. Cet artiste a présenté et joué de différents instruments : violon, guitare, saxophone, flûte irlandaise, bombarde… Les élèves ont posé beaucoup de questions. Une projection d’un concert de Tri Yann et quelques airs traditionnels joués par Christophe ont clôturé ce temps très apprécié par tous.\n1er Festival Digital Créatifs\nOuest France du 6 avril 2012 Jeudi dernier, les collégiens de 9 établissements du département, ont participé pour la première fois au Festival Digital Créatifs, imaginé par les animateurs TICE de l’Enseignement Catholique des Côtes d’Armor. Ce projet, destiné aux élèves des collèges et lycées, a pour objectif d’accompagner ces jeunes dans une utilisation pédagogique, réfléchie et raisonnée des outils numériques : création de sites web, blog, film d’animation, diaporamas, documents vidéos, bandes son, pocket film, photos…. Chaque classe a présenté son travail et a reçu un diplôme. Madame Régine Chardonnet, la directrice diocésaine espère déjà l’édition 2013 de ce festival. Le Printemps des talents au collège Immaculée Conception de Créhen\nOuest France du 5 avril 2012 Les élèves ont donné libre cours à leurs talents extra scolaires : musique, chant, percussions, pêche, photo, dessin, équitation, rollers, mode, arts plastiques, sport, danse…. Ils ont occupé tous les espaces disponibles de l’établissement afin de faire partager leurs passions avec leurs camarades.\nLes marionnettes au cœur du projet\nLes collégiens de 6è du collège Sacré Cœur de Lamballe, ont présenté, un spectacle de marionnettes aux élèves de l’école Notre Dame. Un projet réalisé en cours de français, qui leur a permis de travailler à l’écriture des textes, et en cours d’arts plastiques, pour la création des décors et des figurines. La sorcière et les petits korrigans ont enchanté les plus petits.\nUn hôtel d’application au lycée Bossuet\nOuest France du 31 mars 2012\nLes lycéens du bac technologique hôtellerie de Bossuet peuvent désormais travailler leur pratique dans une salle de cours grandeur nature. Deux chambres d’hôtel standing 3 étoiles qui donnent aux élèves la possibilité de s’entraîner à faire un lit au carré en 10’ et une chambre complète en 15’. Une réception, comme à l’hôtel, pour travailler les réservations téléphoniques, a également été conçue. L’hôtel d’application existe depuis juin dernier et a permis à 100% des jeunes d’obtenir son diplôme. Un pôle équitation à la rentrée prochaine\nOuest France du 29 mars 2012 Le collège Saint Joseph de Mur de Bretagne mettra le cheval au cœur de son projet éducatif dès la rentrée prochaine. Ce projet concernera également l’école primaire et plus particulièrement les élèves de maternelle. Cette section constituera un pôle équitation unique dans le département. Le recrutement reposera avant tout sur la passion et la motivation. De nombreux élèves de l’établissement pratiquent déjà cette discipline, ce sera pour eux l’occasion de vivre « à fond » leur passion pour le cheval. La pratique du cheval requiert de réelles qualités physiques, mais aussi mentales comme la confiance en soi, la concentration, la rigueur, la persévérance. Un repas de gala au profit de la lutte contre la mucoviscidose\nOuest France du 18 mars 2012\nLes élèves du lycée hôtelier Bossuet-Jeanne-d’Arc, ont organisé la 8è édition du repas de gala au profit de la lutte contre la mucoviscidose. Une mobilisation de dix personnes en salle, vingt en cuisine et des élèves du lycée général qui sont venus prêter main forte pour la plonge, a permis de servir 140 couverts et ainsi de contribuer à la récolte de fonds pour l’association nationale des écoles privées de l’hôtellerie et du tourisme qui se donne pour tâche de lutter contre la mucoviscidose.\nUn lycée sensibilisé au développement durable\nOuest France du 10 mars 2012 Les élèves et le personnel du lycée du Sacré Cœur à Saint-Brieuc sont engagés dans une démarche d’éducation au développement durable. Le bureau des élèves et la vie scolaire ont organisé, en partenariat avec les services de l’agglomération briochine, une semaine de sensibilisation au tri sélectif. Cette sensibilisation de toute la communauté éducative va permettre à l’établissement de poursuivre son engagement dans la voie du développement durable, gage de qualité d’enseignement et de vie au lycée. Une centaine d’étudiants du Lycée Notre Dame partenaire de la rando muco\nOuest France du 10 mars 2012 Depuis 2001, le lycée a engagé les élèves de BTS management des unités commerciales et les BTS assistants manager, dans la promotion d’évènements au profit de l’association en charge de l’organisation de la rando muco et la Pierre Le Bigault. Pour ces étudiants, il s’agit de développer des compétences en lien avec leur formation, et surtout de découvrir que le commerce peut se mettre au service de nobles causes. Des activités nautiques au programme du collège Sainte Anne- Saint Joseph à Pléneuf\nOuest France du 10 mars 2012 Depuis la rentrée, les élèves du collège qui ont le désir de découvrir de nouvelles disciplines sportives, participent chaque mardi pendant 3 heures, à des activités nautiques : voile, char à voile et kayak de mer. Le seul critère pour intégrer cette section sportive est la motivation et la curiosité. Une découverte qui pourra aboutir à une pratique de compétition pour certains de ces jeunes. En mai et juin, les élèves auront l’occasion de rencontrer les collégiens du collège Saint-Pierre de Plérin, qui, de l’autre côté de la baie, pratiquent les mêmes activités. L’implication des élèves bilingues dans les animations à l’hôpital\nOuest France le 5/02/2012 Depuis un an et demi, une fois par mois, les élèves bilingues de l'école Notre-Dame de Tréguier participent à l'animation de séances proposées aux résidents du centre hospitalier, autour de thèmes divers. Ce mois-ci, c’était l’animation d’un tournoi de bowling par équipes intergénérationnelles, sur grand écran, via la manette d'une Wii installée dans le salon. Les personnes âgées en fauteuil peuvent jouer aussi ! Une construction de l’orientation dès la classe de seconde au lycée Saint Joseph de Loudéac\nOuest France le 4/02/2012 Afin d’outiller au mieux les élèves de seconde du lycée, un programme de choix leur est proposé pendant deux jours : travail sur la connaissance de soi, recherche sur un métier ou une filière, présentation des filières de l’enseignement général après la seconde, visite du salon dédié à l’orientation Azimut à Brest… A l’issue de ce travail de prospection, les élèves exposent devant un jury composé d’un enseignant et d’un professionnel, les fruits de leur réflexion : un travail sur la prise de parole individuelle, la préparation d’un entretien, ….. L’objectif recherché est d’aider les élèves à être prêts à faire un choix quand le moment sera venu début janvier de la classe de terminale de saisir ses vœux dans APB. Des élèves des Cordeliers rencontrent un survivant d’Auschwitz\nOuest France le 3/02/2012 Jacques Zylbermine, ancien déporté d’Auschwitz, a raconté ses 18 mois d’enfer aux 180 élèves des classes de troisième et de première du collège, lycée des Cordeliers. Dans les moindres détails, regard vivant sur l’inhumanité, il a témoigné devant un public silencieux et respectueux. Après avoir quitté la Pologne avec sa famille, en 1933 à l’âge de 4 ans, pour se réfugier à Perros Guirec, Jacques Zylbermine voit arriver les allemands dans sa vie. Il lui faut porter l’étoile jaune pour aller à l’école ; puis un jour de 1943, sa famille est arrêtée, emprisonnée à Rennes, puis à Drancy. C’est le début d’un long voyage vers l’enfer : déportation vers Auschwitz en août 43, marche de la mort jusqu’à Buchenwald et enfin en avril 45 libération : huit survivants seulement du convoi n°60 ! Son père, sa mère et ses sœurs sont morts à Auschwitz. Deux heures de témoignage pour traiter d’un sujet d’histoire au programme de 3è et de 1ère, mais surtout, deux heures pour transmettre aux jeunes générations un devoir de mémoire de cette page de notre histoire.\nCap sur l'orientation au lycée Saint-Pierre\nOuest France le 28/01/2012 Les élèves des classes de seconde du lycée Saint-Pierre, de Saint-Brieuc, viennent de vivre une semaine différente, sans cahier, ni cours ordinaire. Pour les aider à construire leur projet d’orientation, ils ont, pendant quelques jours, rencontré des professionnels de différents secteurs d’activité avec lesquels ils ont pu échanger : parcours de formation, compétences requises pour accéder aux différents métiers proposés, atelier de rédaction de lettre de motivation…… Une pause constructive, au cours de l’année de seconde, pour se pencher plus attentivement sur l’avenir professionnel que les lycéens ont envie de se construire.\nDes élèves sur les ondes\nOuest France le 22/01/2012 dfgdfgdgfdd\nLes élèves de cycle 2 de l'école Saint-Joseph de Matignon se sont rendus dans les locaux de COB FM à Saint-Brieuc. Cette visite fait partie du projet d’année : « la découverte du média » (abonnement au petit Quotidien, semaine de la presse…). Les enfants ont pu enregistrer deux annonces travaillées en classe : une pour informer les auditeurs de la soirée couscous et de la chasse à l'oeuf, l'autre appelant au volontariat pour les aider et partager des bons moments dans leur jardin bio. Une visite qui a vivement intéressé les élèves !\n« Classe presse : journée de lancement mardi 15 novembre »\nOuest France le 15/11/2011 Six collèges de l’Enseignement Catholique des Côtes d’Armor participent cette année à l’opération Classes Presse menée conjointement par le conseil général, l'inspection d'académie, le Clémi (Centre de liaison de l'enseignement et des médias d'information) la direction départementale de l'enseignement catholique, Ouest-France et Le Télégramme. Le thème « Des énergies », choisi cette année est un sujet d’actualité, à la fois familier et novateur qui interroge notre quotidien mais aussi l’avenir à travers un questionnement qu’il soit culturel, social, économique, scientifique, technologique… Il invite également à une réflexion citoyenne et peut-être à l’engagement, transformant ainsi notre rapport au monde, à la vie en bouleversant les modes de production et de consommation.\nParrainées par un journaliste professionnel, les classes participantes apprennent à décrypter l'actualité, traiter l'information, la hiérarchiser. Ils reçoivent pour cela gratuitement le journal pendant toute la durée de l'opération. Ils sont aussi appelés à rédiger des articles. Les meilleurs articles seront publiés dans un supplément d'Ouest-France et du Télégramme le 24 mai 2012.\nL’école Jean Leduger ouvre ses portes aux tout-petits… Ouest France le 12/10/2011\nL’école Jean Leduger ouvre ses portes au tout-petits… Une fois par mois environ, pendant une heure et demie, l’école Jean Leduger à Plérin Saint Laurent accueille des tout-petits (âgés entre 0 et 3 ans) pour une première découverte de l’école. Ils sont accompagnés soit de leurs parents soit de leurs assistantes maternelles. Les petites têtes blondes peuvent réaliser une petite activité, profiter de la cour, prendre un petit goûter et écouter une belle histoire. « Des mots sur des rails »\nOuest France le 15/10/2011 A l’occasion de l’opération « TER de Polars 2011 » et des 15 ans du salon « Noir sur la ville » de Lamballe, les élèves de 6è et 5è des classes SEGPA du collège Jean XXIII de Quintin, vont laisser libre cours à leur imagination et écrire leur polar. Lors d’une sortie, ils ont assisté à un spectacle à la Passerelle à Saint-Brieuc, puis ont pris le train pour se rendre sur les lieux du crime. Ils ont ainsi découvert les coulisses de la gare, mais ils se sont également familiarisés avec les contraintes du voyage en termes de sécurité, d’autonomie et d’orientation. Cette sortie pédagogique est le point de départ d’un travail pluridisciplinaire sur la découverte des métiers du rail, du spectacle et de l’écriture d’un roman.\nL’historique des migrations en Bretagne\nOuest France le 15/10/2011 Les lycéens du Sacré Cœur, à Saint-Brieuc, ont rencontré Pöleth Wadbled, sociologue, spécialiste des migrations, et fille d’émigrés Polonais, dans le cadre de leur travail de préparation à la semaine de solidarité internationale. Au cours de l’exposé du panorama historique des migrations en Bretagne, ils ont découvert, étonnés, que les Celtes, ont été dans les années 3 000 av. J.C les immigrés de l’époque.\nCafé pédagogique le 29/09/2011 Quand deux professeurs de sciences physiques se rencontrent au Forum des Enseignants innovants du Café Pédagogique de Dax (2009) et de Lyon (2010), ils se parlent d’évaluation. Chacun de leur côté, l’un, Pascal Bihouée, enseignant au collège Sainte-Marie, à Saint-Brieuc, l’autre, Pascal Cherbuin, enseignant dans un lycée à Corbeil Essonnes, ont exploré l’évaluation par compétences. Leurs démarches différentes aboutissent aux mêmes résultats : la prolifération des données, à défaut d'un outil fiable de traitement et d'exploitation, est un frein majeur au développement de ce type de pratiques. Ils en ont donc conclu qu’un logiciel d’analyse simple et adaptable pouvait présenter un intérêt pour leurs collègues. Ce système, composé à partir des éléments du socle commun, est de pouvoir s’adapter aux spécificités des disciplines, et même des enseignants, selon les choix et les priorités pédagogiques qu’ils voudront définir. Un outil que Microsoft France Education a présenté la semaine dernière à Issy-les-Moulinea.\nUn projet au service du handicap\nOuest France le 28/09/2011\nLes élèves de 3è du lycée Sacré Coeur à Saint-Brieuc, vont mener cette année un projet sur le thème du handicap. Dans le cadre des cours de technologie, ils vont essayer de trouver des solutions techniques par rapport à des situations de handicap. L’intervention d’un ergothérapeute de l’Association des Paralysés de France leur a permis de réaliser ce que vit au quotidien une personne dans un fauteuil roulant. Un partenariat avec le Centre Hélio Marin est également au programme de ce projet.\nUn projet européen citoyen au collège Saint Joseph de Paimpol.\nOuest France le 29/09/2011 Dans le cadre d’un projet Comenius, les collégiens paimpolais ont apporté leur contribution à l‘élaboration d’une exposition itinérante intitulée : « L’eau que tu protèges aujourd’hui est celle que tu boiras demain ». 5 établissements scolaires issus de divers pays : La Belgique, l’Espagne, la Finlande et la France ont proposé à leurs élèves d’appréhender le sujet en l’illustrant de différentes façons. L’objectif de ce projet est de former les jeunes à la citoyenneté et de favoriser les échanges internationaux. Les productions des élèves seront prochainement exposées au Parlement européen.\nEchanger avec Comenius\nOuest France le 20/09/2011\nCette année, l’école Sainte-Anne de Loudéac participe au projet Comenius, projet éducatif et pédagogique européen. Au début octobre, une rencontre aura lieu en Finlande pour 3 enseignantes. Tout au long de l’année, ce projet permettra aux élèves de Loudéac et de neuf autres pays de correspondre. L’anglais sera la langue pratiquée. Ils travailleront sur le thème suivant : « Le moyen-âge et les chevaliers » traduit en anglais par « U.Knight Europe » !\nDirection Diocésaine de l’Enseignement Catholique - Ecoles – Collèges – Lycées – Enseignement supérieur\n5 rue des capucins - BP 222 - 22 002 Saint-Brieuc cedex - Tous droits réservés\nDirecteur de publication : Régine Chardonnet - Hébergement : Netec - 35 000 Rennes


Du 2 au 4 Mai 2007 à Lyon | IFME\nDu 2 au 4 Mai 2007 à Lyon\nCette première session de formation Perfectionnement/Refresher Course, en Français, a porté sur les méthodologies de préparation, conduite d'audit et de rédaction des rapports.\nCette formation est construite pour les auditeurs sociaux, déjà qualifiés à la norme SA8000 (ou autre certificat reconnu) ainsi qu'aux auditeurs Sécurité, Hygiène, Environnement. Elle n'offre pas de qualification supplémentaire, même si une évaluation finale est proposée en fin de session.\nLes référentiels utilisés durant ces trois jours (SA8000, ETI et Code de Conduite) ont permis de saisir les concordances et les différences rencontrées lors d'un audit de seconde partie.\nLes exercices et jeux de rôles ont offerts aux participants l'occasion de se confronter à des situations communément rencontrées en audit.\nLes documents présentés (formulaires, procédures spécifiques, rapports, photos, etc.) sont venus compléter les informations opérationnelles recueillies au travers des expériences vécues par les participants et l'animateur en situation d'audit.


Une étude révèle que le biomarqueur de la maladie rénale pourrait indiquer un risque de MPOC | bonne-sante-au-naturel.com\nBiomarker, Chronic obstructive pulmonary disease, Diseases & Conditions, Health News, kidney disease symptoms, Sante September 28, 2018 18:51\nUne équipe de chercheurs a récemment constaté qu'un biomarqueur de maladie rénale couramment utilisé maladie pulmonaire obstructive chronique (BPCO). Selon le rapport IANSl'étude a été publiée dans l'American Journal of Respiratory and Critical Care Medicine. L'étude a rapporté un lien entre l'albuminurie, une affection qui indique la présence de la protéine albumine dans l'urine et la BPCO.\nSelon les chercheurs, l'albuminurie indique des lésions de la couche unique de cellules bordant les vaisseaux sanguins, connues sous le nom d'endothélium, dans le rein.\nLes résultats suggèrent que pour chaque augmentation d'écart-type de l'albuminurie, il y a eu une augmentation de 15% chez ceux qui ont développé une BPCO modérée à sévère. Il a également constaté une augmentation de 26% des hospitalisations et des décès liés à la MPOC.\nLa co-auteur, Elizabeth C. Oelsner, de l'Université de Columbia, aux États-Unis, aurait déclaré que la microvasculature pulmonaire est essentielle aux échanges gazeux et qu'elle est altérée chez les patients atteints de BPCO, en particulier ceux atteints d'emphysème. Elle a également déclaré qu'elle souhaitait tester si l'albuminurie, un test clinique non invasif et couramment utilisé, pouvait servir de marqueur pour un risque accru de développer des maladies chroniques des voies respiratoires inférieures, telles que la BPCO et l'asthme.\nL'équipe de recherche a recueilli des informations auprès de 31 877 participants à l'étude, dont l'âge moyen était de 60 ans, à partir de six études de cohorte. Ils ont exclu les participants ayant reçu un diagnostic de MPOC ou d'asthme lors de leur inscription aux études.\nLes participants ont été suivis pour des modifications de la fonction pulmonaire sur une période médiane de six ans et pour des hospitalisations et une mortalité respiratoires sur une période médiane de 15 ans.\nL'équipe a constaté une diminution de 3% du VEMS (la quantité d'air pouvant être expirée de force en une seconde) et une diminution de 11% du ratio VEMS / CVF (la quantité totale d'air pouvant être expulsée). expiré de force après avoir pris la respiration la plus profonde possible. Le VEMS et le VEMS / CVF sont des mesures importantes de la fonction pulmonaire, selon le chercheur.\nMême après avoir pris en compte les antécédents de tabagisme, le diabète, l'hypertension et les maladies cardiovasculaires, ces associations sont restées significatives, ont noté les chercheurs.\nPublication: 28 septembre 2018 22h12\nRelated Posts of "Une étude révèle que le biomarqueur de la maladie rénale pourrait indiquer un risque de MPOC"\nSante November 14, 2018 67 views\nAdvocate Medical Group, Advocate South Suburban Hospital, Dr. Tiffany Wilson, Health eNews Daily, Parenting, Pregnancy, Sante, Today's News, Top Spot, Women's Health July 27, 2018 83 views\nAdvocate BroMenn Medical Center, Cancer Care, Colleen Kannaday, Dr. James Nevin, e-cigarette, e-cigarettes, FDA, Health eNews Daily, Heart Care, Parenting, Primary Care, Sante, Senator, Senator Dick Durbin, Today's News, vape, vaping May 01, 2018 85 views\nacne, beeswax, diaper rash, eczema, Health Benefits, Hemorrhoids, Itching, Lip Care, Natural Remedies, psoriasis, Sante, skin care, Stretch Marks, Wellness, wound healing July 10, 2018 117 views\nAdvocate Children’s Hospital, Health eNews Daily, Parenting, Pediatric Care, Pregnancy, Safe Abandoned Babies Foundation, Sante, Today's News April 16, 2018 67 views\nPropriétés utiles du sulforaphane\nAdvice, Health, Lifestyle, Sante February 13, 2019 20 views


Clio Services particuliers professionnels tous services - Ménage repassage jardinage a domicile Forest-sur-Marque\nMénage Repassage Jardinage Garde d'enfants Forest-sur-Marque\nLes communes desservies > Communes F\nVous habitez Forest-Sur-Marque et vous en avez marre de faire le ménage toutes les semaines dans votre domicile ?\nVous aspirez à faire autre chose que le ménage pendant votre temps libre. Vous ne voulez plus vous soucier du nettoyage des vitres, de la poussière dans votre maison ? Clio-Services s’occupe de tout et vous propose des prestations de ménage à domicile adaptées à vos besoins et à votre emploi du temps. Notre vocation : vous rendre la vie plus accessible !\nEt si au lieu de tailler vos arbustes, vous en profitiez pour passer plus de temps à faire du sport ? Faites appel à Clio-Services !!!\nNous interviendrons hebdomadairement chez vous pour enlever les poussières, aspirer et nettoyer les tapis, nettoyer les sanitaires, étendre vos lessives, repasser votre linge, laver vos rideaux.\nClio-services.fr vous garantira des prestations en entretien de votre intérieur, entretien de votre habitation, de garde d'enfants de plus de trois ans, de jardinage, d'entretien du linge et bien d'autres prestations de services à la personne, vous accordant une baisse de votre montant d'impots.\nNous sommes présents sur votre commune pour vous épauler dans tous les actes de votre vie quotidienne.\nTous nos intervenants sont en CDI et sont rémunérés par nos soins. Ils sont recrutés selon des critères, des capacités et des qualités particulièrement grands afin de répondre au mieux à votre demande.


« Tête baissée » : un film noir sauvé par l’amour\nLe film de Kamen Kalev conte la relation entre un petit malfrat et une prostituée, sur fond de trafic de fausse monnaie, de traites d’adolescentes et de combines policières.\nPar Mathieu Macheret Publié le 10 octobre 2015 à 20h30 - Mis à jour le 13 octobre 2015 à 15h02\nUne scène du film "Tête baissée" avec Melvil Poupaud. Lle Pacte\nDécidément, quelque chose ne tourne pas rond dans Tête baissée, le troisième long-métrage de Kamen Kalev, jeune cinéaste bulgare formé à la Fémis, dont les lignes brisées des précédents films - Eastern Plays (2009) et The Island (2011) - avaient suscité autant de promesses que de perplexité. En effet, difficile de nier la confusion qui règne dans cette histoire d’un petit malfrat, Samy (Melvil Poupaud), intercepté par la police française en possession de faux billets, et sommé d’infiltrer un réseau de prostitution bulgare, jusqu’à ce qu’il s’entiche d’Elka (Seher Nebieva), une prostituée qui lui sert de liaison, se retrouvant d’un coup piégé dans un inextricable entrelacs d’intérêts.\nEntre le trafic de fausse monnaie, la traite d’adolescentes, les proxénètes en colère et le jeu dangereux des policiers, le récit, qui entend désigner le peu de cas qu’on fait de la personne humaine (vendue, exploitée, violentée) dans les recoins les plus miséreux d’Europe de l’Est, court beaucoup trop de lièvres en même temps. Plus précisément, les pistes du thriller d’infiltration et de l’histoire d’amour arrachée au chaos se combinent mal, semblent jouer l’une contre l’autre, et cette aporie instaure un profond déséquilibre dans la course haletante du film (Elka est toujours enfermée dans des chambres).\nSi celui-ci tient pourtant le coup, c’est que l’essentiel se passe ailleurs : dans la naissance miraculeuse du sentiment amoureux chez un personnage aussi pressurisé que Samy, avant tout mû par son intérêt personnel. Cet affect inattendu, tombé comme une plume sur l’indifférence sèche du héros (très solide Melvil Poupaud), enraye soudain la valse des faux-semblants, comme la mécanique narrative : Samy se met à tourner en rond, perd du temps, laisse ses affaires s’envenimer, ne pense plus qu’à s’enfuir avec Elka, et le film prend l’air avec lui. En fait, ce sursaut d’un héros qui refuse de boucler ses obligations et s’abîme dans le visage d’une femme (celui à la fois fiévreux et enfantin de la troublante actrice Seher Nebieva), est précisément à l’image du film qui résiste lui-même à l’emprise d’un scénario trop bouclé et trop invasif.\nCe beau geste de déviation n’est rendu possible que par la force d’une mise en scène qu’on aurait trop vite fait d’assimiler à la convention rebattue de la caméra à l’épaule. Le style nerveux de Kalev répond avant tout à une tension interne aux personnages, aussi bien qu’il essuie leurs orages affectifs, mais n’oublie jamais d’inscrire ceux-ci dans les lieux qu’ils traversent (les friches décrépies d’une Bulgarie devenu un dépotoir humain), ni de tracer en quelques touches bien senties un faisceau de relations avec les groupes qu’ils croisent (la mafia comme une meute cuirassée). Par la belle mobilité de sa caméra, c’est toute une densité humaine qui trouve à s’exprimer, et qui prévaudra toujours sur l’affairisme de l’intrigue, aussi bien ficelée soit-elle.


N° 1588 - Rapport de l'office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques sur les nanosciences et le progrès médical (M. Claude Birraux, président de l'office) - XIIe législature - Assemblée nationale\nN° 1588 - Rapport de l'office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et te...\nN° 1588 - Rapport de l'office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques sur les nanosciences et le progrès médical (M. Claude Birraux, président de l'office)\nPREMIER CHAPITRE 10\nNANOSCIENCES ET NANOTECHNOLOGIES 10\nQuelques éléments de définition 10\nDEUXIEME CHAPITRE 24\nNANOSCIENCES ET MÉDECINE DU XXIÈME SIÈCLE 24\nLes progrès du diagnostic, des soins et de la compensation des déficits 24\nI. LA CONVERGENCE DES NANOSCIENCES ET DES SCIENCES DU VIVANT 24\nII. LES OBJECTIFS DES NANOBIOTECHNOLOGIES 28\nIII. MIEUX VOIR POUR AMELIORER LE DIAGNOSTIC 29\nA. MIEUX VOIR IN VIVO 29\nB. MIEUX VOIR IN VITRO : BIOPUCES A ADN, PROTÉINES, CELLULES 32\nIV. MIEUX SOIGNER 37\nA. LA VECTORISATION DES MÉDICAMENTS 37\nB. L'ACTIVATION DES NANOPARTICULES DES MÉDICAMENTS ANTI-CANCÉREUX 50\nC. LES NANOPARTICULES À BASE DE FER (INJECTÉES PUIS CHAUFFÉES) 50\nV. COMPENSER LES DÉFICITS ACQUIS OU CONGÉNITAUX 51\nA. LES NEUROPROTHÈSES 51\nB. L'INGÉNIERIE TISSULAIRE 52\nTROISIEME CHAPITRE 56\nNi angélisme, ni catastrophisme 56\nI. LES ENJEUX ECONOMIQUES 56\nA. LA FRANCE ET L'EUROPE 60\nB. PAYS ETRANGERS HORS ETATS-UNIS ET JAPON 74\nC. JAPON ET ETATS-UNIS 76\nII. LES ASPECTS SOCIO-CULTURELS Quels sont les risques potentiels des nanotechnologies ? 84\nA. LA DISSÉMINATION DES NANOPARTICULES DANS LE CORPS HUMAIN ET L'ENVIRONNEMENT 84\nB. LA GREY GOO OU LES DANGERS D'AUTOREPLICATIONS DES NANOROBOTS 90\nC. LES MODALITES D'UTILISATION DES NANOTECHNOLOGIES ? 92\nIII. LES ASPECTS SOCIO-ECONOMIQUES 96\nA. LA MULTIPLICITÉ DES DONNÉES RECUEILLIES 96\nB. UNE MÉDECINE À PLUSIEURS VITESSES ? 97\nC. POURRA-T-ON EN FRANCE AVOIR RECOURS AUX NANOBIOTECHNOLOGIES ? 98\nQUATRIEME CHAPITRE : RECOMMANDATIONS ET CONCLUSIONS 102\nDécider aujourd'hui pour être prêts demain 102\nI. LA RECHERCHE 103\nA. LES RECHERCHES SCIENTIFIQUES 103\nB. LES STRUCTURES DE RECHERCHE 104\nC. RECHERCHE ET ECONOMIE 107\nII. LES ASPECTS SOCIO-CULTURELS ET ETHIQUES 108\nA. ORGANISER UNE INFORMATION LARGE ET EN AMONT, CIBLÉE EN FONCTION DES PUBLICS 108\nB. ACQUÉRIR ET DIFFUSER DÈS MAINTENANT DES CONNAISSANCES AU SUJET DES RISQUES ÉVENTUELS QUE PRÉSENTERAIENT LES NANOTECHNOLOGIES 109\nC. DES RÈGLES D'ÉTHIQUE SONT INDISPENSABLES 111\nIII. ASPECTS SOCIO-ECONOMIQUES 111\nA. DES NORMES INTERNATIONALES 111\nB. LA BREVETABILITÉ 112\nC. LA PRÉPARATION D'UN «TISSU » 112\nD. PRÉVOIR DES ÉTUDES DANS DES DOMAINES TRÈS DIVERS 114\nEXAMEN DU RAPPORT PAR L'OFFICE 116\nANNEXE 1 130\nACTES DU COLLOQUE DU 6 FÉVRIER 2004 130\nPAR M. ALAIN CIROU, CONSULTANT SCIENTIFIQUE À EUROPE 1 130\nPREMIÈRE TABLE RONDE : L'ÉTAT DES RECHERCHES 132\nPREMIÈRE TABLE RONDE 154\nL'ÉTAT DES RECHERCHES 154\nINTRODUCTION DE 154\nJEAN-MARC GROGNET 154\nJEAN-PAUL DURAND 154\nELIAS FATTAL 154\nDAVID HULMES 154\nDEUXIEME TABLE RONDE 198\nLES ENJEUX ECONOMIQUES 198\nINTRODUCTION DE 198\nRENZO TOMELLINI 198\nMARC CUZIN 198\nPASCAL BOULON 198\nBERNARD DAUGERAS 198\nTROISIEME TABLE RONDE 236\nLES CONSEQUENCES SOCIALES 236\nINTRODUCTION DE 236\nJEAN-LOUIS LORRAIN 236\nCHRISTIANE SINDING 236\nDOUGLAS PARR 236\nLOUIS LAURENT 236\nBERTRAND FOURCADE 236\nLAURENT CHICOINEAU 236\nANNEXE 2 PERSONNALITÉS ENTENDUES À L'OCCASION D'AUDITIONS À L'OFFICE OU COLLOQUES 288\nANNEXE 3 290\nMISSION BESANÇON 290\nANNEXE 4 292\nMISSION EFFECTUÉE EN AMÉRIQUE DU NORD 292\nANNEXE 5 296\nMISSION GRENOBLE 296\nANNEXE 6 298\nLES NANOBIOTECHNOLOGIES 298\nSCIENCES PHYSIQUES N° 4 - JUIN 2003 298\nAMBASSADE DE FRANCE AUX ETATS-UNIS 298\nMISSION SCIENTIFIQUE ET TECHNOLOGIQUE 298\nSchéma de transistor : on applique une tension sur la grille qui peut vider les électrons situés en dessous dans le canal conducteur et empêcher ainsi le courant de passer entre source et drain. C'est l'effet transistor. (1)\nPhotos au microscope électronique d'un transistor de recherche de 16 nm de largeur de grille (noter la très faible épaisseur de l'isolant de grille, 2,75 nm, soit environ 9 atomes) (document ST Microelectronics). (2)\nEvolution de la densité d'intégration des circuits (pour les mémoires DRAM et les microprocesseurs) et largeur de trait lithographique. Le doublement de la densité tous les 18 mois forme la « loi » (empirique) de Moore. (3)\nLes nanomatériaux ou les matériaux nanostructurés ne sont pas choses totalement nouvelles. La nanostructuration des matériaux d'origine biologique est la règle plutôt que l'exception. Le bois, l'os, la coquille d'œuf en sont des exemples frappants. Par ailleurs, des matériaux anciens fabriqués par l'homme par exemple certains verres ou certains émaux doivent leur coloration si particulière à des nanostructurations. Ces matériaux trouvent toutefois une actualité forte grâce aux capacités nouvelles de conception et de réalisation, voire de fonctionnalisation.\nNANOSCIENCES ET MÉDECINE DU XXIÈME SIÈCLE\nLes nanosciences ont mis au point ces méthodes d'investigation au cours des dernières années. L'utilisation de microscopes à force atomique (AFM) a même permis de manipuler individuellement des atomes et de les ranger selon des dispositions précises. Les composants des organismes vivants sont également de taille micrométrique voire sub micrométrique. Nos vaisseaux sanguins et nos bronches sont des capillaires de quelques µm transportant des fluides ou des gaz. Les cellules, unités fonctionnelles du vivant sont des globules de quelques µm de diamètre. A l'intérieur des cellules, des réactions chimiques s'effectuent au sein de compartiments de quelques nanolitres. Le passage à l'intérieur des cellules de composés (médicaments, médiateurs chimiques, métabolites, etc...) se fait par l'action de pores de quelques nanomètres de taille. Les agresseurs des cellules (bactéries, virus) sont également des entités de la taille micro, voire nanométrique. Par exemple, l'enveloppe du virus de la grippe est constituée d'un assemblage de plusieurs macromolécules protéiques et fait quelques 100 nm de diamètre.\nUn autre exemple de l'utilisation des nanobiotechnologies peut être pris dans le domaine de la santé. Les besoins thérapeutiques ne cessent de progresser dans nos sociétés occidentales poussées par différents facteurs dont particulièrement l'évolution démographique qui s'accompagne d'une augmentation régulière de l'espérance de vie. Face à cette demande, les ressources ne sont, bien entendu, pas extensibles indéfiniment. Ces simples constatations impliquent que demain, il faudra encore mieux développer les nouveaux médicaments et mieux utiliser les médicaments déjà disponibles. Le développement d'un nouveau médicament prend aujourd'hui de 10 à 12 ans pour un coût évalué entre 150 millions et 650 millions de $. On constate, de plus, actuellement une stagnation, voire peut-être une régression de l'innovation thérapeutique (4).\nUne avancée significative qui verra le jour dans les prochaines années sera de pouvoir détecter l'hybridation entre les acides nucléiques cibles et les acides nucléiques sondes, directement c'est-à-dire sans recourir à une étape de marquage par un réactif fluorescent. Ces techniques se basent en général sur les modifications de propriétés électrochimiques qui peuvent intervenir lors de l'hybridation (5).\nDeux types de besoins se manifestent : réduire la taille des tuyaux transportant des fluides, les associer à toutes sortes de composants pour maîtriser le transport et pouvoir mener à bien l'ensemble des opérations physicochimiques sur les fluides. A ces deux conditions, il sera possible de fabriquer des microlaboratoires (6) ».\nL'idée de l'alliance entre les nanotechnologies et la biologie s'illustre également par de récents travaux qui reposent sur la réalisation de transistors de taille nanométrique utilisant des nano fils de silicium. Sur ces nano fils (7) de silicium sont greffés chimiquement des protéines capables de se lier spécifiquement à certains composés d'intérêt biologique. Les propriétés électriques du transistor varient en fonction de la quantité de substance fixée sur les protéines accepteurs. Ceci réalise donc un capteur de taille nano-métrique permettant un dosage spécifique et précis de composés biologiques. Ces dispositifs peuvent de plus facilement être interfacés avec des dispositifs électroniques de contrôle.\nCes dispositifs allient un système de détection spécifique de molécules organiques en milieu gazeux et un système sophistiqué de traitement du signal. Le système de détection peut être une surface nanostructurée d'un matériau aux propriétés semi conductrices. L'interaction d'une molécule organique avec la surface peut en modifier la conductance. Certains dispositifs ont été développés pour différents produits (8). Des particules de diamètre contrôlé de matériaux semi-conducteurs ont également la particularité d'émettre de la lumière selon une longueur d'onde très précise contrairement aux colorants classiques qui sont de grosses molécules organiques. Ces dernières sont fluorescentes selon une gamme étendue de fréquences. On peut ainsi en faisant varier uniquement la taille des nanoparticules d'obtenir une palette de couleurs, chose impossible à faire avec des colorants fluorescents classiques. Ces nanoparticules une fois fixées sur des molécules d'intérêt biologiques peuvent servir à en suivre le trajet dans des cellules vivantes ou dans des organismes.\nUn médicament ne vaut que par sa capacité à atteindre sa cible c'est à dire à être présent à la bonne concentration au bon endroit. Par ailleurs, le médicament idéal ne se s'égarerait pas dans les méandres du corps, se diluant et donc perdant en partie de son activité. L'idée est d'enfermer le principe actif du médicament dans des sphères minuscules de quelques nanomètres de diamètre obtenus par structuration de polymères chimiques. A l'abri dans sa coquille le médicament peut voyager sans être détruit dans l'organisme et en fonction des propriétés et/ou de la structure des nanoparticules atteindre spécifiquement tel ou tel organe éventuellement tel ou tel compartiment dans la cellule (9).\nLes micro- ou nanodispositifs pour libérer à la demande des médicaments compléteraient notre arsenal thérapeutique. Si l'on peut mettre sur une puce un laboratoire pourquoi ne pas essayer d'en faire un laboratoire à dispenser des médicaments ? C'est ce qui a récemment été fait en aménageant au sein d'une puce en polymère des microcavités renfermant un médicament en solution. Chaque micro cavité est scellée par une fine couche de métal. Par un dispositif de multiplexage il est possible de spécifiquement faire passer un courant électrique dans une capsule déterminée et de détruire l'opercule libérant ainsi le médicament. On réalise une libération programmable et contrôlable d'un principe actif et on peut ainsi fractionner les doses administrées autant que nécessaire (10).\n« Une neuroprothèse pourrait un jour aider des personnes paralysées après une lésion de la moelle épinière à retrouver une autonomie partielle. Des réseaux de microélectrodes implantées dans diverses zones du cortex moteur seraient reliés à une neuropuce située dans le crâne. En imaginant un mouvement du bras paralysé, la personne enverrait des signaux à la neuropuce, qui les convertirait en signaux de fréquence radio et les transmettrait à un petit ordinateur portable. Ce dernier les transformerait en commandes et les enverrait à une puce implantée dans le bras de la personne. Cette deuxième puce stimulerait les nerfs nécessaires pour effectuer le mouvement imaginé. L'ordinateur portable pourrait également contrôler le fauteuil roulant : la personne n'aurait qu'à penser au trajet désiré pour que le fauteuil le suive. L'ordinateur pourrait aussi envoyer des signaux à un bras de robot fixé sur le fauteuil » (11).\nUne simple coupe de tissus observée au microscope nous enseigne que les tissus ne sont pas un simple amas anarchique de cellules mais au contraire qu'ils sont structurés à différentes échelles microscopiques. Les membranes des cellules obéissent également à une structuration nanoscopique. On parle là d'ingénierie tissulaire spécialité pluridisciplinaire qui se situe aux confins de la biologie et des sciences de l'ingénieur. Cette ingénierie tissulaire vise à créer des matériaux hybrides qui allient des matériaux nanostructurés (polymères organiques ou matériaux minéraux) et des cellules vivantes pour remplacer des tissus défaillants Le grand défi consiste à réaliser des matériaux bio compatibles voire dotés de la capacité de s'auto assembler (12) afin qu'ils se marient étroitement avec les tissus environnant sans être rejetée à terme.\nMéthodes : Des biopsies de peau ont été prélevées sur 4 patients âgés en moyenne de 78 ans. Ces biopsies provenaient d'une zone saine de la cuisse ainsi que du centre et de la périphérie épithéliaux de l'ulcère. Les fibroblastes ont été obtenus in vitro par une technique d'explant réalisée dans un milieu Dulbecco, Eagles modifié, additionné de 10% de sérum de fœtus de veau et utilisé, pour l'essai, en quatre passages. L'expression intramusculaire de l'a-SM actin a été ensuite étudiée grâce au marquage immunofluorescent des cellules cultivées en monocouche. Les propriétés des contractions ont été évaluées en utilisant des réseaux tridimensionnels de collagène. Le diamètre du treillis a été régulièrement mesuré en plaçant les cultures sur une balance métrique transparente : les forces de contraction des fibroblastes calculées grâce au système " Glasbox " développé par le laboratoire.\nConclusion : Cette étude montre que certaines fonctions des fibroblastes, en particulier la capacité à générer des forces de contraction et la formation des filaments d'actine cytoplasmiques, ne semblent pas être affectées dans les cas d'ulcères veineux chroniques (13).\nNi angélisme, ni catastrophisme\nLe marché des nanobiotechnologies est difficile à estimer avec certitude (14) car ses composantes sont très diverses. Mais il serait très difficile d'envisager que les tests de diagnostic ne vont pas prendre un essor considérable.\nC'est ce qu'exposent les auteurs (17) du rapport récemment remis au Ministre de la Jeunesse, de l'Education nationale et de la Recherche sur le financement des nanotechnologies et des nanosciences (janvier 2004) : « la délimitation d'un domaine strictement nanotechnologique par rapport au domaine des microtechnologies est loin d'être évidente : alors que les auteurs de la présente étude visaient au départ un schéma en trois volets (nano « pur », nanomicro à dominante nano et nanomicro à dominante micro), il leur est finalement apparu possible d'opérer seulement une distinction entre le domaine nanotechnologique à part entière et un ensemble moins caractérisé. Le positionnement des chiffrages retenus dans l'un ou l'autre volet dépend naturellement de l'information recueillie auprès des opérateurs (CEA, CNRS) et, en ce qui concerne les crédits mis en œuvre directement par l'Etat, de la procédure considérée. Alors que l'ACI nanoscience financée à partir du FNS est clairement et entièrement dédiée au domaine nanotechnologique, les interventions du FRT en faveur du réseau des micro et des nanotechnologies (RMNT) et des grandes centrales sont ventilées entre les deux volets, selon une clé partiellement forfaitaire (la répartition étant spécifiée pour 2003 par le département compétent du ministère de la recherche, la même clé de répartition est retenue pour les autres années) ».\nCes crédits 2002 sont ainsi répartis : 30 M€ pour les grands programmes, 30 pour les réseaux d'innovation, 88 via les instituts de recherche, dont 73 pour le CEA et 15 pour le CNRS, 20 pour la DGA, 50 pour des projets soutenus par l'ANVAR et associant les PME (18).\nL'addition des budgets propres des organismes qui seraient consacrés aux nanotechnologies et des montants des crédits de programmes spécifiques conduit ainsi à évaluer l'effort financier public néerlandais dans le domaine des nanotechnologies à un montant croissant de 96 M€ en 2003 à 109 M€ en 2006, c'est-à-dire à 100 M€ par an en moyenne sur la période, ce qui est considérable. (19)\nCes quatre approches laissent une large place aux propositions créatives et originales des chercheurs et entrepreneurs. La motivation d'un tel choix est de laisser le maximum de créativité s'exprimer dans les projets. Les propositions émanent des universités, et le soutien est accordé sous la forme de projets individuels (n'impliquant que les auteurs de la proposition), de projets d'alliance (projet majeur impliquant une entreprise partenaire) ou d'une étude de faisabilité (en prélude à un projet majeur, chercheurs et partenaires industriels sont soutenus pour apprendre à travailler ensemble, évaluer les risques et les chances d'aboutir du projet). Les raisons de cette politique sont explicites : la puissance publique souhaite créer un environnement favorable à l'éclosion d'une myriade de projets, et laisser ensuite l'industrie structurer le marché. En d'autres termes, le programme souhaite donner aux acteurs la meilleure connaissance possible des besoins de l'industrie, sans pour autant faire du programme un instrument de soutien direct aux entreprises ». (20)\nSi le sixième programme-cadre consacré une priorité thématique aux « nanotechnologie et nanosciences », la recherche dans ce domaine sera également au cœur d'autres priorités thématiques, notamment « les sciences du vivant, la génomique et les biotechnologies pour la santé » et les « technologies de la société d'information ». La Commission a l'intention de financer des « projets intégrés » dans ce domaine. Par ailleurs, les « réseaux d'excellence » devraient permettre une intégration durable des acteurs publics et privés dans le domaine de la recherche en nanotechnologie (NANO 2 LIFE).\nLes initiatives privées dans les instituts de recherche indiens commencent à apparaître, on peut citer le « CraneCsi MEMS lab » joint venture entre Cranes Software International Ltd et l'IISc Bangalore, spécialisé dans la technologie « MEMS » (nanoélectromécanique). Cette société collabore avec plusieurs institutions étrangères, notamment avec l'Université Joseph Fourier de Grenoble. L'UGC finance ce projet (21).\nIls sont très en avance dans un domaine qu'ils considèrent comme éminemment stratégique. Les Etats-Unis ont ainsi placé au cœur de la dominance économique globale pour les années 2010 à 2020 la convergence NBIC (nucléaire biologique, informatique et cognitive) des nanosciences.\nPlus de 30 % des sommes engagées pour les nanotechnologies dans le monde par les Etats sont donc le fait des Etats-Unis, à égalité avec le Japon, l'Europe se plaçant en troisième position (22).\nL'intervention du gouvernement fédéral en 2004 au titre de la NNI devrait s'élever à 847 millions de dollars (contre 116 millions en 1997) dont 197 millions attribués au département de l'énergie, en progression de 48 % par rapport à l'année fiscale 2003, et 222 millions au département de la Défense. A ces financements s'ajoute l'apport du capital-risque estimé à 425 millions de dollars en 2002 (23).\nLes nanotechnologies sont inscrites au 6ème programme-cadre de la Commission européenne comme l'un des sept grands thèmes prioritaires. Le 6ème programme-cadre européen 2002-2006 qui vient d'être bouclé, prévoit en effet 1,3 milliard d'euros pour le secteur des nanotechnologies/nanosciences, auquel sont joints les matériaux et procédés de production. Mais cet effort réel qui va porter à 216 M€ par an le budget européen consacré aux nanotechnologies restera néanmoins presque trois fois inférieur à l'effort budgétaire annuel des Etats-Unis au cours de la même période (24).\nEn janvier 2003, le bulletin Poussières Minérales et santé n° 6 (publication de l'INERIS (25)) a rendu compte de plusieurs études relatives à ce sujet.\nL'une d'elles indiquait que, si les nanoparticules pouvaient avoir un réel intérêt thérapeutique en permettant la pénétration cérébrale de nombreux médicaments, il ne fallait pas négliger certaines récentes études montrant que des particules inertes de TiO2 (dioxyde de titane) peuvent devenir à des tailles nano-métriques biologiquement et chimiquement actives selon l'auteur (26), la silice amorphe, qui a naturellement une forte capacité d'adsorption, et également supposée « inerte », est un candidat très recherché dans l'enrobage (coating) des nanoparticules mixtes, mais les techniques de microscopie à haute résolution laissent apparaître des régions microcristallines qui se révèleront peut-être, grâce à cette nouvelle dimension, toxiques.\nIl y a plus de trente ans, on ne s'intéressait qu'aux particules alvéolaires d'un diamètre inférieur à 10 µm, puis plus récemment à des particules fines d'un diamètre inférieur à 2,5 µm. La communauté scientifique étudie maintenant les particules ultrafines ayant un diamètre inférieur à 100 nanomètres (nm), encore appelées nanoparticules. Elles se situent à une échelle moléculaire comprise entre celle d'une molécule d'ADN dont la largeur est 2,5 nm et celle d'un globule rouge humain de diamètre 800 nm.\nLes particules ultrafines ont, du fait de leur taille, non seulement la faculté d'atteindre les ramifications les plus profondes des voies respiratoires -comme c'est aussi le cas pour les particules fines (< 2,5 µm) -mais ont de grandes facilités pour franchir les barrières épithéliales (alvéolaires ou intestinales) et passer dans la circulation générale sanguine. Cette propriété leur ouvre d'ailleurs des perspectives prometteuses, avec des applications thérapeutiques visant à libérer des drogues dans le cerveau via le passage, jusqu'alors inaccessible, de la barrière hémato-encéphalique. A l'opposé, leur passage dans le flux sanguin serait, en partie responsable de l'augmentation des maladies cardiovasculaires dans les populations exposées à la pollution atmosphérique.\nUne autre de leurs particularités est que, pour un volume inhalé équivalent, une particule de 5 µm équivaut à 12.500 particules de 100 nm représentant une surface 50 fois plus grande. Le grand nombre de ces très fines particules et leur grande surface spécifique augmentent d'autant les contacts avec les membranes et les molécules biologiques. Ces contacts, sources de radicaux, sont responsables, au moins en partie, de la toxicité des poussières qui possèdent un potentiel inflammatoire important, et ce également pour des poussières que l'on pensait être « inertes » (dioxyde de titane, silice amorphe...). Or, l'inflammation est à l'origine de nombreuses pathologies pulmonaires (emphysème, fibrose, silicose) consécutives à l'inhalation de poussières ou même digestive dans le cas de la maladie de Crohn, exemples successivement décrit dans ce numéro.\n« Des nanoparticules sont utilisées comme des substances inoffensives », a déploré Paul BORM, de l'Institut de recherches sur la médecine environnementale de Dusseldorf (27). Or, les chercheurs « ne voient pas toujours leur potentiel toxique », selon lui.\nRien d'anormal pour Andrei HUCZKO, de l'Université de Varsovie. David WARHEIT, de la société Du Pont, a constaté que 15 % des rats sont morts étouffés par les particules qui se sont agglomérées dans leurs poumons (28). Les rats survivants étaient normaux au bout de 24 heures. Il semble que l'étouffement des 15 % de rats soit dû à la tendance de ces nanotubes à s'assembler rapidement (« clumping »). En contrepartie, cette caractéristique empêche les nanotubes d'atteindre des régions profondes des poumons d'où ils ne pourraient être expulsés par la toux et où ils s'installeraient durablement, ce que n'est peut-être pas souhaitable.\nElle en conclut que des études complémentaires doivent être menées pour améliorer nos connaissances en matière d'absorption par l'organisme des nanoparticules et des dommages qu'elles pourraient éventuellement causer. Mais elle a ajouté que ces résultats ne justifiaient pas l'application d'un moratoire aux nanotechnologies. « This is a yellow light, not a red one » (29).\nLes chercheurs ne sont pas tous alarmistes et pour certains, la préoccupation n'est pas nouvelle : « Nous nous sommes d'emblée posé la question de la toxicité des fullerènes sur lesquels nous travaillons depuis plus de dix ans, affirme Patrick BERNIER, chercheur du CNRS à l'Université de Montpellier. Ils ne se sont révélés ni mutagènes, ni cancérigènes ». Le laboratoire travaille aussi beaucoup sur les nanotubes de carbone. Nous étudions les aspects toxicologiques des nanotubes de carbone depuis cinq ans avec une biologiste (30).\nAinsi que le rappelait M. Louis LAURENT à l'occasion du colloque organisé au Sénat (31) : « c'est un peu simple de dénoncer la nanotechnologie en tant que telle parce que la combustion, c'est de la nanotechnologie. La combustion, que ce soit du pétrole, même le gaz qui est réputé très propre, tout ça fait des nanoparticules. Et couramment, dans un environnement urbain, quand vous regardez la gamme en dessous des 100 nm, à chaque inspiration -si vous faites un peu de sport, ça fait un litre- ça fait 10 à 20 millions de nanoparticules par inspiration que vous inhalez à chaque fois. »\nLe Prince Charles a fait bénéficier d'une excellente publicité cette œuvre de science fiction en s'alarmant publiquement l'an passé des dangers associés à la manipulation de la matière à l'échelle nanométrique (32).\n« La Proie » est une pure œuvre de « nano-science-fiction » et ne repose sur aucune réalité scientifique.\n« Pour le très long terme, une crainte très médiatisée est la pollution voire l'invasion du monde par des nanorobots qui ont leur vie propre, la gelée grise. De telles machines à usage multiple, capables de se dupliquer, ce qui peut être assimilé à la création d'une nouvelle forme de vie, sont impossibles à concevoir ex nihilo dans l'état actuel des connaissances [...] Celles-ci seraient toujours tributaires des apports extérieurs en énergie et en milieu nutritif, ce qui introduit de sérieuses limitations à leur expansion. Le fonctionnement du vivant, qui est en quelque sorte une gelée grise auto régulée, illustre d'ailleurs parfaitement ces limitations (33).\nToutefois, on peut conclure qu'à l'évidence, les nanotechnologies peuvent constituer un terrain favorable à l'émergence d'un sentiment de méfiance ou même de crainte (34).\n« Le droit à « l'intimité génétique » -la genetic privacy- va être l'une des plus grosses revendications du prochain siècle : dans l'agenda politique et social de la plupart des pays, elle occupera la place qui fut celle de la question des droits de l'homme et des droits civiques au siècle dernier. A mesure que le nombre de victimes de diverses formes de discrimination génétique soit sous leur propre contrôle, et non exploitée par n'importe quelle institution » (35).\nLa principale précaution à prendre en médecine prédictive est de faire en sorte qu'aucune pression ne soit exercée sur des personnes à risque pour qu'elles réalisent des tests génétiques, et que la diffusion des résultats des tests soit contrôlée : elle peut avoir des répercussions sur la famille, le travail et dans le domaine des assurances (36).\no Les capteurs cérébraux pour les tétraplégiques : après des essais concluants sur des primates, des chercheurs de l'université canadienne d'Alberta et de la société américaine Cyberkinetics, de Foxborough, s'apprêtent à tester leur capteur cérébral Braingate sur cinq patients tétraplégiques : une minuscule puce contenant 100 électrodes, implantées dans le cerveau, enregistre l'activité des cellules et transmet ces signaux à un processeur externe qui les convertit en instructions pour déplacer un curseur d'ordinateur. Le dispositif pourra ensuite s'appliquer au contrôle d'un bras de robot ou d'une chaise roulante. Il devrait être miniaturisé et voir ses câbles disparaître au profit de la communication sans fil (37).\no « Une équipe californienne travaille sur une prothèse électronique destinée à remplacer un hippocampe défaillant chez certains malades amnésiques. Lorsqu'on sait que l'hippocampe est une partie du cerveau indispensable à la mémorisation, on peut imaginer que certains pensent déjà à l'implantation d'une puce donnant accès à une mémoire illimitée. Ces électrodes, qui agissent si bien sur certaines zones du cerveau, peuvent aussi, demain, stimuler d'autres zones, sièges de plaisir. Et laisser croire à de proches paradis bioniques artificiels » (38).\nUn exemple de ce dernier type d'économie peut être l'utilisation de minicapsules ingérables réalisant des endoscopies. « Par rapport à une endoscopie comme celle dont on parlait tout à l'heure qui nécessite une hospitalisation, une anesthésie générale pour visualiser l'intestin grêle -or, les pathologies du grêle sont loin d'être peu nombreuses et surtout des pathologies relativement sévères : la maladie de Crohn, la maladie coeliaque, tout ce qui est anémie, saignements obscurs et/ou occultes-, là, on offre un moyen d'investigation qui se fait en ambulatoire, où le patient se présente simplement à jeun le jour de son examen, comme pour une prise de sang, ingère la capsule, peut vaquer à ses occupations professionnelles ou autres et, en fin de journée, l'examen est terminé » (39).\nC'est sur cet aspect que portent les efforts du Pr. Bertrand Fourcade à l'Université Joseph Fourier à Grenoble ainsi qu'il l'a rappelé lors du colloque organisé au Sénat (40).\n6 M. Jean-Louis PAUTRAT - « Demain le nanomonde - Voyage au cœur du minuscule » - Fayard - 2002.


Réponse de la FCPE sur le périscolaire - Le Raincy-nono - le blog citoyen d'information pour Le Raincy\n<< Comment Eric Salch s'occupe... Un dessin de Pierrot, un dimanche,... >>\nRéponse de la FCPE sur le périscolaire\nRaincy-nono donne la parole à Paolo Ferreira, président de la FCPE (maternel et primaire) du Raincy, à propos de l'adoption du nouveau règlement de l'accueil périscolaire.\nDispositif périscolaire : Des engagements de principe à suivre et d’autres à obtenir\nLes fédérations de parents d’élèves ont été reçues par la Mairie le 10 juin 2010. Cette réunion a fait l’objet d’un tract d’information qui sera distribué dès lundi auprès des parents d’élèves des trois écoles et déjà en ligne via le Raincy-nono (qu’il en soit remercié) afin de diffuser rapidement les principaux engagements pris par la Mairie au plus grand nombre.\nLe tract est volontairement synthétique, il sera complété par le biais des Questions/réponses qui seront communiqués par la Mairie (dans deux semaines semble-t-il). Dans l’attente, les fédérations peuvent vous apporter des éléments de réponse, notamment lors de la distribution des tracts ou simplement en les contactant, par le biais des délégués de parents d'élèves de votre établissement. La diffusion du tract a fait l’objet d’un premier commentaire sur le site. Il me semblait utile d’apporter quelques réponses.\nEn effet, les engagements pris lors de la réunion du 10 juin, ne sont à ce stade que des promesses, et de fait, les réponses qui pourront vous être apportées seront à considérer avec prudence en attendant que la Mairie s'exprime à son tour.\nJe préfère donc adopter une posture de réserve - bien que les parents d'élève aient été entendus - et, comme nous l'indiquions en conclusion du tract, être vigilant sur "ces engagements qui doivent se concrétiser". Le prochain Conseil Municipal se tiendra avant les vacances estivales (propos du Maire).\nLe nouveau dispositif devrait être inscrit dans l'ordre du jour, nous n’en connaissons ni la forme ni la portée. Néanmoins, il est à prévoir qu’un avenant doit être instruit en commission avant d’être voté par le Conseil Municipal. De fait, j’imagine mal, à titre personnel, comment un avenant au règlement intérieur pourrait être porté à l’ordre du jour du Conseil Municipal. Ce serait alors une très belle surprise ! Enfin, dois-je préciser que les avenants au règlement intérieur sont ce que sont les décrets pour les lois. Ils visent notamment à préciser les modalités de mise en œuvre, ce qui explique que le temps d’instruction soit plus court.\nLes fédérations ne feront pas de procès d’intention à ce stade sur les engagements pris par le Maire, mais restent vigilantes afin que personne ne soit laissé en marge du dispositif périscolaire et comptent sur la mobilisation des parents le cas échéant.\nConcernant le prépaiement, le Maire a indiqué qu’il ne s’agissait pas de régler l’intégralité de l’inscription sur la période réservée, mais d’un paiement mensuel. La Mairie devrait préciser les modalités dans ses Questions/réponses. Nous avons souligné la lourdeur du dispositif d’autant plus qu’il faudra se déplacer à la Mairie (le principe du règlement par courrier étant exclus). Dans cette perspective, il sera alors nécessaire d’évoquer un élargissement des plages d’accueil des parents d’élèves en Mairie, notamment, l’ouverture des services le samedi matin, engagement évoqué par le Maire lors de sa campagne.\nJe souhaite par ailleurs préciser la position de la FCPE quant à ce dispositif : Le principe de la préinscription et du prépaiement (avec les réserves des modalités exprimées plus haut) rentre dans une logique de gestion prévisionnelle des capacités d’accueil me semble légitime.\nLes ajustements que nous proposons permettront à ce dispositif, je le souhaite, de répondre à cette logique de gestion, tout en répondant à nos inquiétudes (une capacité d’accueil en garderie adaptée à la demande et non le contraire, une meilleure qualité de service et d'animation autour d’un projet pédagogique….).\nToujours dans un esprit de transparence, je précise, au titre de la FCPE, que nos efforts se sont essentiellement portés sur les garderies. Le Centre de Loisirs du mercredi et des vacances scolaires n’est pas, à ma connaissance, de notre ressort. Les fédérations, si elles le désirent, doivent donc adopter une autre approche pour contribuer à ce sujet.\nLe Centre de loisirs reste un problème entier.\nAutant le refus d’inscription en garderie est inacceptable compte tenu de la capacité d’accueil (reste à mobiliser les animateurs), autant un Centre de Loisirs est limité par son espace. Le problème doit donc être posé ainsi. 2 leviers existent :\nAugmenter la capacité d’accueil du Centre. La Mairie doit faire face à un problème d’extension de l’existant ou de création d’un autre Centre. Il s’agit pour le coup d’un choix sur les services qu’elle souhaite offrir à ses administrés. Les capacités financières de la Ville étant limitées, particulièrement en cette période, il s’agirait dès lors de réaliser les bons arbitrages au regard de l’importance que la Municipalité accorde à ce problème, au détriment de l’investissement sur d’autres sujets. Elle en est la seule juge. Les Raincéens, en s’exprimant sur le sujet, peuvent l’influencer.\nRégler le flux des demandes par le principe de la préinscription, selon la priorité des demandes notamment en fonction des ressources (principe du nouveau dispositif qui, je crois comprendre ne s’appliquerait qu’à la rentrée prochaine).\nEn tout état de cause, le système actuel ne semble pas satisfaisant, tant en nombre de places proposées que sur la qualité de l’animation. Le point reste donc entier. Il doit être porté auprès de la Mairie par une association légitime sur le sujet, existante ou à créer. Une initiative est donc peut être à lancer…\nPrésident FCPE Primaire Le Raincy\n

 Bonsoir,

 Je me permets de revenir vers suite au combat mené pour la garderie des matins et soirs des nos enfants.

 Après ce combat, le Maire a fini par écouter les parents et le bien-être de nos enfants.

 En revanche, pour les mercredis et les vacances scolaires le problème n'était pas résolu. En septembre tous nos petits bambins ont été acceptés au vu du disfonctionnement du service
 éduction.

 Aujourd'hui après un combat angoissant en tant que parent, je peux vous dire que tous les enfants seront admis pour les mercredis et les vacances scolaires " d'après les propos du service
 éducation et de Mme l'adjointe au Maire.

 En effet, pour le bien-être de nos enfants l'équipe de l'éducation a mis a leur dispostion un deuxième centre de loisirs à " l'école THIERS".

 Je tenais a remercier le service éducation de nous avoir écouté et d'avoir pris en compte l'épanouissement de nos bambins .

 Comme quoi, le dialogue est important pour tous.

 Carole PLESSIER

\n

 @ collectif

 A qui s'adresse, votre commentaire n° 13 ?
 A quoi faites-vous précisément référence ?

\n

 j'ai cru comprendre que le collectif souaitait attaquer la mairie devant le tribunal administartif pour faire annuler le règlement ? Qu'en est il ?

\nLe collectif pour l'égalité des usagers du service public du Raincy\n

 Ce que vous écrivez est totalement faux et vous le savez! Arrêtez de grâce de tirer la couverture vers telle ou telle fédération de parents d'élèves! Nous vous renvoyons à la chronologie des
 faits décrite par notre collectif sur "RAINBCY NONO"( cf: article réponse du collectif à Monsieur BIMBENET président de l'UNAAPE).

 Ce ne sont pas les fédérations de parents d'élèves mais certains élus de la FONTAINE (UNAAPE et autonomes (non affiliés à des fédérations) qui ont été les premiers à porter le
 débat aux conseils d'écoles, ce dès le 27 mai 2010, puis qui, indépendamment des fédérations dont ils soupçonnaient l'ancrage idéologique et politique( qui n'a pas lieu d'être dans ce
 débat sur la garderie, qui concerne nos enfants!), ont unis leurs efforts dans un collectif, c'est grâce à la pétition et au tract (que vous dénoncez... alors que les fédérations
 ont tout fait pour qu'il ne soit pas diffusé quitte à faire pression sur leurs membres !)que les présidents de fédérations dont M.FERREIRA ont été reçus par le Maire le 10 juin dernier...Quant
 aux prétendues avancées obtenues par les présidents de fédérations...On verra à la rentrée si Monsieur FERREIRA, Monsieur BIMBENET et Mme TINIER, vous avez obtenu des résultats, les raincéens ne
 sont pas stupides... ils vous jugeront sur vos actes et sur vos résultats!

 Ce qui est affligeant , c'est qu'au lieu de vous préoccuper des 900 familles de la Ville qui ont un réel besoin de garderie, d'un service public périscolaire normal! Vous déployez encore
 aujourd'hui toute votre énergie à tenter de "régler vos comptes" avec es autres fédérations de parents d'élèves, avec le collectif ...Au lieu de vous unir et de vous préoccuper du sort de
 ces règlements qui seront définitifs le 17 juillet prochain!

\n

 Plusieurs remarques sur ce sujet brûlant :

 1 - Même si on peut regretter le manque de résultat des actions évoquées par M. FERREIRA, et son action à l'encontre de décisions complètement ahurissante de notre maire, il n'en reste pas moins
 que c'est bien le seul des représentants des parents d'élèves à être intervenu personnellement dans le débat... C'est dire le degré d'implication des autres qui estiment peut-être qu'avoir
 participé à une réunion et fait un tract (mais qui l'a eu, au fait ?) est largement suffisant eu égard à leurs fonctions. Il est toutefois regrettable, s'agissant des représentants de parents
 d'élèves, que ce soit les seuls représentants régionaux qui soient intervenus, et pas les élus de chauque fédération dans chaque école, ces derniers ayant une vision bien plus terrain que les
 autres et étant traditionnellement plus combatifs. C'est d'ailleurs pour eux que nous votons et ce sont eux qui sont sensés porter notre parole et faire poids.

 2 - Bien que rien ne soit encore écrit à ma connaissance, il se trouve que j'ai appelé aujourd'hui à la mairie (vendredi 18/06) pour savoir si les modalités d'inscription avaient changé par
 rapport à il y a 10 jours. Il semble que oui, puisqu'à l'époque on demandait des justificatifs de revenus (y compris pour les quotients maximums) afin de pouvoir attribuer les places en fonction
 des revenus, alors que maintenant, seul la preuve que les 2 parents travaillent (comme pour la cantine) suffit. Est-ce à dire que nous pouvons croire ces dires ? Et si c'est bien le cas,
 qu'est-ce qui empèche notre maire bien (?) aimé de publier un amendement ? Je ne connais rien au règles en matière de règlements scolaires, mais n'ayant aucune confiance dans le représentant de
 notre commune, il est vrai que je remercie par avance les actueurs qui peuvent avoir du poids sur la mairie pour faire ré-écrire ces règlements à la noix !

 3 - Je lis plus haut que dans le cadre du prépaiement, il faudra venir payer à la mairie tous les mois : qu'est-ce que c'est encore que ce délire ??? D'ici à ce qu'on nous impose un paiement en
 espèces... A quand des moyens modernes de paiement comme le prélèvement qui évite les problèmes de retards (notamment involontaires) de paiement et donc les impayés ? Il est hors de question
 que je me déplace une fois par mois (même le samedi matin) pour aller faire un chèque ! Il n'y aurait donc plus de boite aux lettres ? Comment peut on laisser dire et écrire des choses pareilles
 sans s'indigner ?

 Ceci étant dit, je ne saurais trop reprendre une invitation faite plus haut de ne pas voter pour celui qui se dit maire de notre commune lors de la prochaine échéance ! En tout cas, toute
 personne qui a des enfants et réside au Raincy (et quelque chose me dit qu'avec tous les programmes immobiliers récents et à venir, il y en aura de + en +) devrait prendre les décisions qui
 s'imposent et voter la prochaine fois pour quelqu'un qui a le respect de TOUS les citoyens de sa commune, quand bien même ne seraient-ils pas des électeurs puisque mineurs...

\n

 Il faut quand même préciser que les présidents des fédérations FCPE et UNAAPE à savoir M. Ferreira et M. Bimbenet ont tous deux pris part au débat. Par ailleurs, il ne s'agit pas de
 représentants"régionaux" mais de présidents des associations du Raincy, ils ont tous les deux des mandats au sein des écoles élémentaires du Raincy.

 Pour la PEEP, nous n'avons pas d'information, Madame TINIER ou toute autre élu de la PEEP ne nous ayant pas contacté malgré nos invitations à publier leur point de vue.

\n

 roulées dans la farine .... pas la peine de nous faire le couplet : "c'est important pour l'école, pour vos enfants ... de venir voter aux élections de parents d'élèves" à la rentrée prochaine
 !!!

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 Il est tout de même surprenant de voir indiqué qu'il y a des capacités limitées, sans même que ces capacités soient rappelées !

 L'agrément de la CAF pour le Centre de Loisirs permet d'accueillir combien d'enfants sur site ? Combien d'enfants de maternelle ? Combien d'enfants de primaire ? Quel est l'encadrement
 réglementaire ?

 Il me semble que ces questions simples devraient pouvoir trouver une réponse ! Cela permettrait de réfléchir en connaissance de cause !

 Il existe aussi la possibilité de faire des journées complètes à l'extérieur ce qui permettrait d'augmenter les possibilités d'accueil des enfants au Raincy (sortie sur la journée à la Courneuve,
 en forêt de Coubron, à la Poudrerie, au parc régional de loisirs de Buthiers... - il peut aussi y avoir des mini-séjours).

 bref il existe des tas de possibilités à condition bien sûr de considérer l'accueil des enfants comme un service prioritaire pour les familles, et donc d'y consacrer un peu de temps, pour
 réserver à l'avance, faire des budgets prévisionnels...

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 Alors Messieurs BIMBENET,(UNAAPE) FERREIRA(FCPE), et Mme TINIER(PEEP), elles sont où les belles promesses de Monsieur le Maire???

 Il est où votre questionnaire? votre additif, rectificatif des règlements, il est où le communiqué du Maire du RAINCY???

 Rien...Nada...Nothing!!!

 Le dossier garderie ne sera même pas "évoqué" au prochain conseil municipal de la ville, le 21 juin prochain!

 On vous avait pourtant prévenu, qui sont "les tartuffes" aujourd'hui?

 ET à partir du 17 juillet 2010, les 900 familles du RAINCY seront confrontées à l'application des règlements votés le 17/05/2010.. Elle sera où votre crédibilité, fédérations de parents d'élèves,
 à la rentrée???

\n

 Cher Monsieur FERREIRA,

 Néanmoins, nous sommes contraints, au risque de contrarier tous vos efforts de vous rappeler plusieurs points:

 1°/ Vous avez obtenu des promesses de Monsieur le Maire le 10 juin dernier, , qui auraient pu(ne serait-ce que dans le but d'apaiser le débat) être depuis, formalisées par un écrit émanant
 de la Mairie, ou par un projet d'avenant aux règlements intérieurs qui aurait été soumis au conseil municipal du 17 juin prochain!

 Or, pas d'écrit en perspective et pas de projet d'avenant, pire encore, alors qu' un conseil municipal est programmé pour le 17 juin prochain, l'ordre du jour établit par le Maire et son
 bureau municipal ne fait nullement référence au débat sur la garderie qui anime notre ville depuis au moins trois semaines!!!

 2°/ Vous rappeler qu'il y a urgence, ( ce qui a notre avis n'a pas échappé à la Mairie) car d'une part nous approchons à grand pas des vacances scolaires et d'autre
 part, le 17 juillet les règlements intérieurs seront définitifs et exécutoires, les voies de recours contre ces textes seront expirés

 Ainsi, quels seront vos moyens d'agir et vos moyens de "pression", quand bien même seriez-vous de la plus grande détermination et efficacité
 possible, une fois les règlements devenus définitifs! Pouvez-vous nous expliquer qu'est-ce qui pourrait contraindre la Mairie à réviser ces
 règlements en pleins été et alors qu'ils sont exécutoires?

 4°/ En ce qui concerne votre lecture de l'article 12 alinéa 5 sur les poux, vous partagez sûrement la même interprétation des textes que le service éducation,rédacteur du texte, sauf qu'il suffit
 de les lire pour comprendre qu'ils peuvent faire l'objet d'une interprétation différente de la vôtre et de celle de la Mairie, vous nous contraignez donc à citer les textes:

 "....

 Aucun enfant porteur d'une maladie contagieuse ne pourra être accueilli.

 Eu égard au principe de précaution, les parents sont tenus d'informer le Service Éducation et l'animateur référent de toute maladie contagieuse qui toucherait leur enfant dès
 qu'ils en ont connaissance.

 Il en est de même pour les poux"

 Si les poux était visé par la question de l'information, il suffisait de poursuivre la phrase "dès qu'ils en ont connaissance", par celle de:" il en est de même pour les poux" et de mettre
 entre les deux propositions une virgule, voire même de préciser :"le même devoir d'information des animateurs s'applique pour les poux".

 La rédaction et la situation de cette phrase ("il en est de même pour les poux")à la ligne au sein de l'aliéna 5 est plus qu'ambiguë, cela sous entend que, comme en cas de
 maladie contagieuse (1ère phrase de l'alinéa 5 de l'article 12): aucun enfant porteur de poux ne pourra être accueilli à la garderie.

 Vous aurez compris Monsieur FERREIRA que, ce qui pose problème dans ces règlements, c'est à la fois le fond des stipulations qu'il contient mais également leur rédaction qui l'un, combiné
 avec l'autre, laisse trop de place à "l'arbitraire", à notre avis.

 5°/ Nous ne doutons pas de vos efforts pour parvenir à un résultat, néanmoins, de là à aller jusqu'à suggérer à la Mairie de se rendre sur le site RAINCY NONO pour améliorer ses règlements( alors
 que tout les "raincynautes" savent que la Mairie est une lectrice assidue du blog!) quand même, c'est peut être faire preuve d'un excès de zèle, non?

 6°/Pour notre part et "sans jeter de l'huile sur le feu", notre collectif a décidé de ne pas prendre le risque de voir s'appliquer les règlements, en l'état de leur rédaction, au mois de
 septembre!

\nPaolo fERREIRA - Président FCPE Primaire\n

 Cas d'exclusion : Les poux de nos chers bambins

 J'ai réussi à obtenir la Mairie (Service Education) qui m'a confirmé ma lecture du règlement intérieur. Il est d'usage que les parents préviennent les animateurs que leur(s) enfant(s) sont
 porteur de poux. En revanche, il n'est pas prévu que l'enfant soit exclus de la garderie pour ce motif. J'ai demandé à ce que ce point soit précisé dans les Q/R si ce n'est pas trop tard. Par
 ailleurs, j'ai invité la Mairie à jeter un oeil sur ce blog pour intégrer les réactions et les réponses apportées pour les intégrer dans cette fameuse note Q/R tant attendue.


Impossible - 22. Rembourssement - Wattpad\n76 12 27\nNous courrons de plus en plus quand Tim m'attrape la mains et me fis entrée avec les autres dans la salle. Je ris et m'assied à ces côté.\n- Hello everyone.. Dit la professeur d'anglais.\nNous commençons le cours avec des exercices de base et quelque une plus complexe au dur est à mesure.\nAvec Tim , nous faisons des grimaces qui nous amuse à certains de nos voisin de classe.\nIls s'arrêtent tous sous le regard ahuri de M.Flan. Elle nous fixes puis se tourna vers le tableau pour écrire la correction. Je ris , suivi des autres qui n'en pouvais plus.\n- Franchement c'est du Flan , son cours !\nTim ris à sa propre blague fessant allusion au nom de famille de la prof. Un voisin à mes côté , Newt , dit une autre blague ;\n- Arrête , M.GLAN va s'énerver. Il sourit en forçant que la modification de son nom.\n- En attendant , c'est toi le glan. Répondis une fille devant, tait toi maintenant.\nNous rions tous devant la tête choquée de Newt , face à la première de la classe. Qui s'appelle Fleur , si je m'en souviens bien.\n- Bien ! Cria la professeur en colère , je vois que le petit groupe au fond , ne s'intéresse pas au cours. Newt , Tim , Rayan , Cécile , Angela et Noala , vous êtes exclus de cours.\nJe sortis sans faire de bruit suivit des autres. Ont s'assied sur le banc attendant que la sonnerie retentis. Newt sortis son téléphone et mis de la musique sur les enceinte de Cécile. Angela resta sur les genoux de Rayan, qui la berce.\nQuelques minutes plus tard nous nous retrouvons en directions du prochain cours. Nous marchons longtemps avant d'arrivée devant la salle.\nJe m'assis au côté de Tim, Rayan, Cécile, Angela et Newt. Le professeur entre avec son café à la mains, souriant.\n- Bien , aujourd'hui nous allons lire un ouvrage ; No et moi. Écrit par : Delphine De Vigan. Dit-il.\nJe l'écoute silencieusement. Lorsque il lit le début du résumée , je savais que ce livre n'était pas choisi par hasard.\n- « Elle avait l'air si jeune. En même temps il m'avait semblé qu'elle connaissait vraiment la vie , ou plutôt qu'elle connaissait de la vie quelque chose qui lui fessait peur. »\nIl ne me regarda pas une seul seconde pendant ce cours. Pourquoi ?\n- À votre avis , que signifie ce début de résumée ? Nous questionna t-il.\nTous levèrent le doigt. Je lève le doigt à mon tour. À mon plus grand désespoir ce fut Fleur qui fut interroger, qu'elle peste ! Il lui sourit en plus !\nFleur souris de plus belle et parla.\n- Gniagniagnia.. Chuchotais-je , pétasse.\nMes amies ris et se tu de suite quand le professeur les regarde.\nC'est seulement que les minutes plus tard que la sonnerie retentit à mon désespoir de devoir le quitté des yeux.\nNous quittons tous la classe en direction des bancs étant donnée que la professeur d'Allemand n'es pas la.\nC'est seulement quand je me rappel des vingts euros que je devais remboursée à Peter que je me lève prétextant une excuse bidon.\n- Je vais au toilette , à plus.\nJe marche jusqu'au toilette puis continue ma foute vers la salle de cours où j'étais. Je l'ouvris sans toquée et vis Fleur entrain de parler avec Peter.\nElle tourna sa tête brusquement avant de me sourire. Je la fixe d'un regard noir l'imaginent morte à mes pieds.\n- Oui ? Demanda Peter.\n- Je.. Euh... Au revoir. Repondis-je en partant.\nJe m'avance vers mes amies puis nous rions ensemble. Je lui rendrais sa monnaie une autre fois.\nQue fessait Fleur à ces côtés ? Je n'y pense plus vraiment et me mis à boire une gorgée d'eau.\n_Quelque heures plus tard\nLes cours étaient d'une ennuie extrême. Heureusement Newt et Rayan fessait les fous en cours, sa mettait de l'animation !\nJe me dirige vers la salle des profs , la boule au ventre. J'y pénétra mais ne le vis pas donc je partis en direction de chez moi quand Max , un ami de Tim me proposa de me raccompagné.\nJe le suis , arrivant à quelque pas de la voiture je me stoppa sur deux personnes s'embrassant. Cela me dégoûte à un point que je n'osa plus les observée , comme si le destin me l'avait ordonner.\nPeter était entrain d'embrasser la mère de Fleur... Une t'es belle femme dans son genre mais assez âgée. Je monte au côté de Max , la gorge noué.\n- Ça va ? Me questionna t-il.\n- Hum... Oui.. Chuchotais-je.\n- T'es sûre ? Demanda t-il.\n- Oui ! Ont peux y allez ou..?\n- Ou..? Ria t-il.\n- Ok, mais à une condition ! Dit-il.\n- Je veux ton numéros de téléphone. Sourit-il.\n- Euh... D'accord.\nJe pris son téléphone et écrit mon numéros puis écrit le siens sur le miens. Une fois arrivée chez moi je sortis de la voiture en le remerciant puis pris l'ascenseur priant tout les dieux pour que mon père sois absent.\nL'attitude que ma mère a eu avec moi était vraiment étrange... J'avais limite l'impression qu'elle comprenait enfin que mon père mentait.\nDepuis quelque année elle m'avait ignorée croyant que j'était la cause pour Rick. Je n'avais toujours pas compris pourquoi mon père m'avais choisi moi, j'était si jeune...\nEn ouvrant la porte , le silence régna comme à son habitude. Je pris un pyjama de l'armoire de ma mère et me change.\nJe pris l'initiative de lui envoyée un message pour combler ce blanc.\n- T'es arrivé chez toi ? Encore merci de m'avoir ramené chez moi.. "\n" De : Max\n- Oui , j'y suis justement. De rien , au moins j'ai ton adresse ! "\n- Ne t'incruste pas chez moi quand tu veux , hein ! "\n- Ont verra "Nao' est là", original ce nom de contact. "\n- Normal. JE suis original. "\n- T'es sûre ? "\n- Et comment ! Impressionné ? "\n- Hum... Non , pas tellement. "\n- Je suis vexé Maxou . Je te laisse mes parents son la ! "\n- Argh , je déteste ce surnom ! À demain Nono' "\nJe ria devant ce surnom nunuche puis va rejoindre le son qui provenais de la porte.


l'expérience de l'usine numérique en direct avec la réalité augmentée\nCette année fait la Groupe IFM l'approche de son stand à Hanovre complètement nouveau: L'accent est la première fois une installation de réalité augmentée. élément clé technologique est un smartphone Google Tango intégré Caméra 3D PMD Technologies.\nLa technologie est devenue l'année dernière à un véritable clou du spectacle, comme le président américain Barack Obama et la chancelière allemande Angela Merkel a Les lunettes VR qui était muni avec cet appareil, ont mis sur le stand - l'image sans doute le plus utilisé de Hanovre 2016 équitable.\nCette année, tous les visiteurs du salon peuvent désormais utiliser cette technologie et la tester eux-mêmes. Grâce à une installation spécialement conçue pour la réalité augmentée, les visiteurs jettent un regard extraordinaire sur l’avenir de l’industrie manufacturière et les applications des capteurs du fabricant. Les installations d'une usine numérique peuvent être exploitées virtuellement, les résultats ainsi que les données et informations de mesure apparaissent en direct devant les visiteurs. Ainsi, dans une usine numérique virtuelle, différentes applications peuvent être expérimentées, telles que la réalisation de jumeaux numériques ("twins numériques"), c'est-à-dire d'images d'objets physiques dans le monde numérique pour l'optimisation des processus de production.\nDe nombreux nouveaux produits à partir du programme de détection sont bien sûr également être vu. Concentrez ici sont les caméra 3D O3D, la communication de Capteurs via IO-Link, Le Cadre Recorder Line, et la connectivité cloud systèmes ERP solutions et.