Eby et son petit chaperon rouge / Dossier Pédagogique | Charles Perrault | Le Petit Chaperon rouge\nPapy Georges vient garder Eby qui a la varicelle. Pour tromper leur ennui, ils vont se retrouver au coeur même du Petit chaperon rouge."\nenregistrerEnregistrer Eby et son petit chaperon rouge / Dossier Pédagogi... pour plus tard\nDossier pédagogique du spectacle Éby et son Petit Chaperon Rouge de Laurent Montel et Sarah Gabrielle, mise en scène Sarah Gabrielle, Compagnie du Théâtre Mordoré.\nComment dire le conte au théâtre, comment dire le conte en classe ? Pour Sarah Gabrielle et Laurent Montel, Éby et son Petit Chaperon Rouge n’est pas seulement une «adaptation» des contes des frères Grimm et de Charles Perrault. Les auteurs, le metteur en scène, réintègrent ici le récit, la trame narrative, ses vérités inébranlables et son génie dramatique, et projettent leur style, dans un « conte musical » qui leur est totalement propre et qui s’inscrit dans le quotidien des enfants d’aujourd’hui.\nLes professeurs des écoles, à qui s'adresse ce dossier, y trouveront des outils pour préparer la venue de leurs élèves au théâtre, puis des pistes d'exploitation pédagogique.\nAvant de voir le spectacle :\nCe dossier offre des éléments culturels et contextuels pour mettre les élèves en appétit et contribuer à\néveiller chez eux un regard critique actif.\nDécouvrir la pièce ………………………………………………………………………………. Identifier la nature du texte Étude d’un extrait ...\n……………………………………………… ................................. Découvrir les auteurs et le metteur en scène ………………………………………………… .. Biographies de Charles Perrault et des frères Grimm\nLaurent Montel et Sarah Gabrielle, parcours ………………………………………… P. 5\nEntretien avec le metteur en scène ………………………………\n.................................. Découvrir le spectacle …………………………………………………………………………… P. 9 Lecture de l’affiche Images complémentaires\nCe dossier propose quelques pistes de travail pour affermir la conscience de l’élève-spectateur sur les\nenjeux de la scénographie, et sur ses rapports avec le texte.\nJeu des remémorations …………………………………………………………………………\nUne adaptation Scénographie et personnages Le décor et les accessoires ………………………………………………………………. P.11 Les lumières Le son et la musique\nLes personnages du conte et leurs transformations De la mise en scène de Sarah Gabrielle aux traits majeurs du conte :\nle comique et les différents degrés de lecture …………………………………………………\n.. Prolongation ……………………………………………………………………………………… P.13\n→ Faciliter la compréhension des contes des frères Grimm et de Charles Perrault puis de la pièce de Sarah Gabrielle et Laurent Montel → Poser quelques questions → Ménager l’effet de surprise\nIdentifier la nature du texte\n« Le Petit Chaperon Rouge » chez les frères Grimm et chez Charles Perrault\nFaire raconter, aux élèves qui le connaissent, le conte. Laisser les autres élèves réagir à ce que disent leurs camarades. Susciter le récit des deux fins existantes. Présenter les différentes versions. Lire les deux contes. Leur permettre ensuite de prendre la parole pour donner leurs impressions et leurs avis sur ces fins.\nRésumé du Petit Chaperon Rouge\nLa maman du Petit Chaperon Rouge l’envoie porter, à sa grand-mère malade, qui habite de l’autre côté de la forêt, une galette et un petit pot de beurre. Elle la met en garde contre les mauvaises rencontres. En chemin, le Petit Chaperon Rouge rencontre un loup qui réussit à apprendre où elle se rend. Le Loup et le Chaperon Rouge, font la course. Et le loup arrive le premier chez la grand-mère, qu’il mange. Quand le Petit Chaperon Rouge arrive, le loup a pris la place de la grand-mère, et croque la petite fille.\n∑ Final du conte de Perrault : la grand-mère et le Petit Chaperon Rouge sont mangés. ∑ Final du conte des frères Grimm : Le Petit Chaperon Rouge et sa grand-mère sont sauvées par des chasseurs, et le loup meurt.\nConte et pièce de théâtre, différences et points communs\nQu’évoque aux enfants le titre ? Qui est Éby ? Laisser les élèves faire des propositions. Puis lire le résumé de la pièce.\nRésumé de Éby et son Petit Chaperon Rouge\nÉby a la varicelle et doit garder la chambre. Sa maman demande à son grand-père de s’en occuper pendant qu’elle va travailler. Mais l'après-midi est longue et ennuyeuse. Que faire ? Lire une histoire ? Mais non, la jouer ! C'est plus drôle. Éby et son grand père vont se jouer l’histoire du Petit Chaperon Rouge. La chambre se transforme avec les moyens du bord tour à tour en forêt, puis en maison de la grand- mère. Le grand-père se déguise en loup et Éby joue le petit chaperon rouge et la grand-mère. On retrouve ensuite les grandes lignes de l’histoire, dans la version de Perrault. Mais Éby ne va pas se satisfaire de la fin, où elle est mangée sans autre forme de procès, et va proposer à son grand-père, de jouer la fin des frères Grimm.\nFaire réagir les élèves au résumé de la pièce « Éby et son Petit Chaperon Rouge ».\nLa pièce part d’une situation concrète actuelle : une maladie infantile, la varicelle. La petite fille est retenue à la maison, au lit, dans sa chambre. Elle a des boutons, elle ne peut pas sortir. Elle sera gardée par son grand-père. On a d’abord une scène dans laquelle elle se confie à son doudou. Elle donne son état d’esprit. Les jeunes spectateurs peuvent certainement se retrouver dans cette plainte d’Éby.\nPour les préparer au spectacle, on peut leur poser les questions suivantes :\n∑ dans quel état d’esprit se trouvent-ils quand ils sont malades ? ∑ qui s’occupe d’eux ? ∑ que font-ils s’ils ne peuvent pas sortir de leur chambre ?\nLes faire s’exprimer sous forme de petits monologues.\n1) Lecture d’un extrait du texte :\nÉby : Tu ne voudrais pas me raconter une histoire ?\nPapy Georges : Ah mais voilà une bonne idée ! Surtout que j’en connais des tas… Oui oui oui… Voilà. Je vais te raconter l’histoire du Petit Chaperon Vert.\nÉby : Rouge.\nPapy Georges : Pardon ?\nÉby : Le Petit Chaperon Rouge.\nPapy Georges : Ah oui, ma foi, c’est vrai. Je confondais avec Jacques et le haricot vert.\nÉby : Géant.\nPapy Georges : Comment ?\nÉby : Jacques et le haricot géant.\nPapy Georges : Ah oui, bien sur, suis-je bécasson, je confondais avec Blanche-neige et les quarante géants.\nÉby : Et les sept nains.\nPapy Georges : Tu dis ?\nÉby : Blanche-neige et les sept nains.\nPapy Georges : Tiens, saperlipopette. Mais avec quoi je confonds là, alors ?\nÉby : Ali-Baba et les quarante voleurs.\nPapy Georges : Oups. Bon, ben oui, bien, très bien. Le petit chaperon rouge alors.\nÉby : Vas-y.\nPapy Georges : …\nÉby : Hé bien vas-y quoi.\nPapy Georges : Tu n’aurais pas le livre par hasard ? Je ne me souviens plus très bien, je sais que c’est une histoire avec le prince charmant …\nÉby : Pfou… Il n’y a pas de prince charmant dans le petit chaperon rouge, et voilà le livre.\nPapy Georges : (lisant) : Il était une fois … Oh, j’ai une meilleure idée : si on jouait au petit chaperon rouge ?\nFaire lire l’extrait par deux élèves. Utiliser les réactions à la lecture. Où se situe cette scène ? Quels sont les personnages ? Que souhaite Éby ? Pourquoi ? Ils vont sans doute rire des erreurs du grand-père. Les élèves connaissent-ils les contes cités ? Dans quels contes existe-t-il un prince charmant ? On peut leur donner le texte dans lequel les réponses d’Éby ne seraient pas écrites, à titre d’exercice.\nLe grand-père est un peu sourd, il fait répéter Éby (Comment ?), il se trompe dans les titres des contes, il a un peu oublié ; Éby est obligée de lui remettre les idées en place. On voit ici une inversion des\ngénérations : c’est la plus jeune qui apprend au plus âgé.\nFaire trouver encore dans le texte quelques termes qui montrent la différence de générations :\nma foi, saperlipopette, bécasson.\nFaire lire la scène à différents élèves volontaires avec le texte sous les yeux, devant les autres. Amuser les élèves en leur demandant une interprétation de Papy Georges et d’Éby. Critique par ceux qui sont spectateurs.\nDécouvrir les auteurs et le metteur en scène\n→ Situer les auteurs dans le temps → Se familiariser avec les auteurs et le metteur en scène : premiers aspects du spectacle\nCharles Perrault est un écrivain français, né à Paris le 12 janvier 1628 et décédé à Paris le 16 mai\nIssu d'une famille aisée de la bourgeoisie d'offices, Charles Perrault est le dernier de quatre frères. Après des études de droit et une première œuvre burlesque, Les murs de Troie, il entre en 1654 comme commis chez son frère aîné Pierre, receveur général. Ses poèmes, notamment les Odes au Roi le font remarquer. Nommé commis auprès de Colbert, conseiller de Louis XIV, il devient Premier commis des bâtiments du Roi en 1665. Élu en 1671 à l'Académie française, il s'oppose à Boileau dans la célèbre querelle des Anciens contre les Modernes en 1687. Les Modernes dont il fait parti, refusent en effet de considérer les auteurs antiques (grecs et latins) comme des modèles insurpassables. Chancelier de l'Académie, il en devient le bibliothécaire en 1673. Son œuvre la plus célèbre tient aujourd'hui dans ses contes, nourris de l'imaginaire médiéval légendaire, chevaleresque et courtois. Perrault reprend dans une prose faussement naïve des histoires transmises traditionnellement par voie orale, encore considérées comme une influence majeure dans l'inconscient collectif. Quelques uns de ses contes : Contes en vers et en prose La belle au bois dormant - Contes et Fables - Les contes de ma mère l’Oye - Les Fées – Le Chat botté - Cendrillon - Barbe-bleue - Peau d’Ane - Le Petit Chaperon Rouge (1697).\n2) Les frères Grimm\nJacob et Wilhelm Grimm sont deux écrivains allemands érudits, nés à Hanau, le 4 janvier 1785 pour Jacob et le 24 février 1786 pour Wilhelm. Ils font leurs études à l'université de Marbourg. Jacob comme philologue, s'intéresse à la littérature médiévale et à la linguistique et Wilhelm comme critique littéraire. Ils travaillent dans la diplomatie et dans diverses bibliothèques à Kassel. En 1830, les deux frères sont engagés à l'université de Göttingen. Wilhelm en tant que bibliothécaire et Jacob comme chargé de cours en droit ancien, en histoire de la littérature et en philosophie. Ils quittent l'université pour des motifs politiques et reviennent à Kassel en 1837. Quelques années plus tard, Frédéric-Guillaume IV de Prusse les invite à s'installer à Berlin, ce qu'ils font dès 1841. Devenus professeurs dans son université, ils demeurent à Berlin jusqu'à la fin de leur vie. Wilhelm meurt le 16 décembre 1859 et Jacob le 20 septembre 1863. L'œuvre scientifique majeure de Jacob Grimm est sa Deutsche Grammatik (Grammaire allemande, 1819-1837), qui est généralement considérée comme le fondement de la philologie allemande. Dans la deuxième édition, parue en 1822, Grimm expose sa loi sur le changement et le déplacement des sons, loi qui contribua à la reconstitution des langues mortes. Au nombre des publications de son frère Wilhelm Grimm se trouvent plusieurs livres ayant pour thème la littérature et les traditions populaires allemandes. Les frères Grimm s'intéressent également aux contes populaires allemands. Après les avoir réunis à partir de différentes sources, ils les publient en deux volumes sous le titre de Kinder - und Hausmärchen, (Contes pour les enfants et les parents, 1812-1829). Une nouvelle édition paraît en 1857; elle contient des histoires supplémentaires et devint le fameux livre intitulé Contes de Grimm. Les frères Grimm travaillent ensemble sur nombre d'autres ouvrages; ils publient notamment en 1852 le premier volume du monumental et classique Deutsches Wörterbuch (Dictionnaire allemand), qui est achevé par d'autres érudits en 1958.\nQuelques contes écrits par les frères Grimm : Frérot et sœurette - Cendrillon - Le Petit Chaperon Rouge (1812, date de publication) - Les musiciens de Brême - Tom Pouce - La belle au dois dormant - Blanche-Neige - Les deux frères - Le pauvre et le riche - Hansel et Gretel- La fille du roi et la grenouille - La princesse de pierre.\nParcours des auteurs d’Éby et du metteur en scène\nAuteur et comédien : Laurent Montel\nDe 1997 à 2002 il est pensionnaire à la Comédie-Française où il joue sous la direction notamment de T. Hancisse, J. Lavelli, J. Connort, S. Anglade, J.-L. Benoit et surtout D. Mesguich, qui l'emploie hors Comédie-Française à de nombreuses reprises (Le diable et le bon dieu, Dom Juan, Le Prince de Hombourg, Cinna, etc.). Il a joué aussi sous la direction de N. Lormeau, G. Werler, V. Vella, et de William Mesguich dans Comme il vous plaira de William Shakespeare. Il a une longue pratique de l'enseignement de l'art dramatique (Cours Florent), et de la sensibilisation en milieu scolaire. Éby et le petit chaperon rouge est sa première expérience d'auteur.\n2) Auteur et metteur en scène : Sarah Gabrielle\nElle a été élève au Conservatoire national supérieur d’art dramatique de Paris dans les classes de Stuart Seide et de Jacques Lassalle (1997-1999). Depuis 1981, au théâtre, elle a joué, notamment sous la direction de Frédéric Klepper, Jean-Claude Fall, Daniel Mesguich, Patrice Chéreau, Alain Zaepffel, William Mesguich, Gilles Gleizes, Elisabeth Chailloux, dans : La Seconde Surprise de l’amour et le Triomphe de l’amour de Marivaux, Bérénice, Andromaque et Mithridate, Esther de Jean Racine, Lorenzaccio de Musset, Hamlet et Richard III / Henry VI de William Shakespeare, Dom Juan de Molière, L’Histoire qu’on ne connaîtra jamais de\nHélène Cixous, Nœud de Lenz, L’Ecume des jours d’après Boris Vian, Scènes d’Esther de Jean Racine, Des saisons en enfer. Un amour fou : Rimbaud et Verlaine de Marius Constant, La légende des porteurs de souffle de Philippe Fenwick, Gabriel de George Sans, L’Avare de Molière, La Vie est un songe de Caldéron de la Barca, Oncle Vania de Tchekhov, La Légende d’Antigone et La Légende du Palladium de Philippe Fenwick, Antoine et Cléopâtre de William Shakespeare, Comme il vous plaira de William Shakespeare ... Au cinéma, elle apparaît notamment au générique de films signés Patrick Schulmann (Aldo et Junior de Wolinski), Michèle Ferrand-Lafaye (New York 1935, grand prix et prix du public au festival de Brest et prix du court-métrage au festival du cinéma féminin de Digne, 1989), James Ivory (Jefferson à Paris), David Faroult (Esther 177, court-métrage La Fémis) ... Pour la télévision, elle a joué, notamment, dans Paris St Lazare (Marco Pico), Entre-temps (José- Maria Berzosa), La divine sieste de Papa (Alain Nahum), Chantons en cœur (Maurice Dugowson), Vanessa la petite dormeuse (Philippe Triboit), Fatalité (Stéphane Kurc) ... En outre, elle a participé à des dramatiques radiophoniques et des lectures de textes en public. Après avoir travaillé le chant et la voix avec Nicole Fallien et Alain Zaepffel, elle se produit dans trois tours de chant originaux (paroles de Xavier Maurel, musique de Luce Mouchel en 1996, 1997 et 2002. En 2004 elle se lance dans dans l'écriture et la mise en scène en créant Hänsel et Gretel d'après les frères Grimm.\nEntretien avec Sarah Gabrielle (avril 2007)\nQu’est-ce qui a présidé au choix de ce conte et comment avez-vous décidé d’écrire ce texte avec Laurent Montel ?\nSarah Gabrielle :\nLa question est vaste mais je vais tâcher d’y répondre. D’une part, les contes des frères Grimm et ceux de Charles Perrault, font partie de notre conscience collective et ils participent au développement normal de nos enfants. D’autre part, je suis depuis toujours, une amoureuse de Tex Avery en général et en particulier, de ce loup dandy irrésistible qui déploie sa langue en escalier et fait sortir ses yeux de ses orbites. Et c’est pour ces deux raisons principales que j’ai choisi, parmi les contes qui ont bercé ma jeunesse, le Petit Chaperon Rouge. Mon projet était surtout - plutôt que de reprendre le conte tel quel - de le détourner, de le décaler pour dénoncer le fait qu’il était finalement un prétexte à faire du théâtre. Ce décalage me permettait aussi une plus grande ouverture : une intrigue simple, intelligente, pétillante, et mille petits clins d’oeil pour\nles plus grands. Pour l’écriture, j’ai fait appel à Laurent Montel, parce que nous étions très proches l’un de l’autre dans nos souvenirs d’enfance, justement. Nous nous sommes mis à travailler ensemble. J’avais une position de dramaturge, et lui dialoguait ce que je lui proposais. Cela a été vraiment un travail de co- écriture passionnant. J’aime l’idée de ce tuilage de récits : un premier degré qui est la réalité, un deuxième degré qui est la fiction : l’intrusion de la réalité dans la fiction et l’intrusion de la fiction dans la réalité. C’est ce que j’ai voulu faire dans Éby. Ce n’est pas un spectacle “jeune public” qui est un terme que finalement j’aime peu, parce qu’il est très ciblé et donc réducteur : c’est un spectacle court (45 minutes) pour que ce ne soit pas trop long pour les enfants mais qui est truffé de références et si le premier degré amuse les enfants, je pense que le deuxième et les suivants amusent les adultes.\nVous avez souhaité intégrer dans le spectacle une forte part de musique et de chansons. Cette envie est venue plutôt de Laurent Montel ou de vous ? C’est presque une comédie musicale, n’est-ce pas?\nS.G. : Je préfère dire “conte musical” car c’est avant tout du théâtre, mais effectivement je souhaitais qu’il y ait des chansons. Je n’ai pas eu à convaincre Laurent Montel qui est aussi en plus d’être acteur un excellent chanteur. La musique est très importante dans ma vie et j’avais envie de retravailler avec\nStéphane Barrière, qui est acteur, compositeur et qui avait fait toutes les musiques de Hansel et Gretel (spectacle que j’ai monté l’année précédente). Parlons maintenant des costumes et des décors qui font l’univers d’Éby et son petit chaperon rouge.\nS.G. : Pour le choix des costumes, je souhaitais marquer une différence entre le monde de la réalité (l’univers d’Éby) et le monde du conte (l’univers du petit chaperon rouge). Je voulais une petite fille et un grand-père sans âge. Papy Georges est vêtu d’une grosse veste et d’une grosse écharpe en laine ; Éby, elle, porte une chemise de nuit toute simple, longue, en coton. Les costumes sont de couleurs un peu passées, un peu pastels. Ce sont des costumes qu’on portait au dix-neuvième siècle et qu’on portera, sans doute encore, au vingt-troisième siècle, un peu classique, comme on dit. A l’inverse, Je souhaitais que la fiction, c’est à dire le conte, soit plus contemporain, plus moderne : plus assujetti aux contingences de notre temps. Le loup et le petit chaperon rouge sont donc, plus rocks, en cuir, avec des couleurs plus vives, plus proches me semble-t-il de ce que peuvent voir les enfants aujourd’hui dans la mode vestimentaire.\nS.G. : Pour le décor, il fallait une certaine cohérence avec les costumes et inversement. C’est donc le même principe. J’ai voulu une “réalité” (c’est à dire l’univers de Éby et de son grand-père) un peu classique. Justement, comme quand on ouvre un livre de conte. La chambre d’Éby est celle d’une princesse. Il y a des peluches, des poupées en porcelaine, un petit cheval en bois à bascule (les jouets de nos grands-mères). Pour les peluches, nous aurions pu mettre des figures contemporaines connues des enfants comme Babar ou Oui-oui, mais j’ai préféré garder intact cet univers classique, un peu passé. Il y a aussi une psyché, des tapis, un très joli petit lit ancien en fer forgé, un coffre à jouet doré. Mais il y a quand même un élément perturbateur : un balcon de salle de théâtre à l’italienne pour dire que cette réalité, reste une réalité théâtrale. Le monde du conte, c'est-à-dire, la forêt du loup ou la maison de la Grand-Mère (beaucoup mise en scène par le son et la lumière) vient en intrusion dans ce décor de carte postale.\nA quel moment va-t-on basculer dans l’univers du conte ? Comment allez-vous matérialiser ce passage ?\nS.G. : Après s’être posé la question de qui allait jouer le petit chaperon rouge (parce qu’ils se sont entendus sur le fait que pour s’amuser c’était peut-être mieux de jouer plutôt que de lire), ils s’assoient tous les deux sur le coffre à jouets. Le grand-père prend le livre qui, à chaque fois qu’il s’ouvre, émet un tintement de cloche et diffuse une étrange lumière (c’est aussi pour dire que la lecture est magique, et que le théâtre, et ce qui va en sortir, est magique). Il commence à lire, et là, une bande-son (musiques, paroles et bruitages) se mêle à la voix du grand-père qui va raconter le début du conte ; quand il parle de la forêt, le vent (en bande- son) prend le relais, plusieurs voix se mêlent : celle du grand-père puis la voix d’un jeune homme, puis celle d’un enfant (comme si le grand-père ravivait l’enfant qui subsiste toujours en lui et, aussi, dans le spectateur). Une bascule de lumière, la scène rougeoie, et la petite fille va se changer à vue : sous sa chemise de nuit qu’elle enlève, elle porte une robe rouge, elle enfile une petite veste en cuir, met son béret, et s’inquiète de la transformation sonore du lieu. Le grand-père, qui est sorti pour se changer en coulisses (parce que nous voulions, quand même, qu’il y ait une surprise), entre en scène dans une pénombre avec un arbre sur l’épaule, qu’il pose au centre du plateau ; alors la petite fille a peur et sort (pour finir de se changer en coulisses). Le loup met la dernière touche à son costume devant la psyché (il lui manquait la canne et le chapeau) et à ce moment-là, de nouveau il y a bascule de lumière : La musique de la chanson du loup débute et il chante : “On dit que les loups sont méchants” ...\nCe changement est très inquiétant : il y a la pénombre, des corbeaux au loin, du vent, la transformation du grand-père en loup, mais on désamorce l’inquiétude momentanée des enfants tout de suite puisque le loup chante comme au music-hall dans une poursuite très lumineuse.\nA plusieurs moments, sciemment, alors qu’on sait très bien que les contes peuvent faire peur aux enfants, vous avez choisi de désamorcer l’angoisse que pourraient éprouver les petits et à des endroits précis, pour les plus grands, de façon brechtienne, vous choisissez le clin d’oeil. Parlez- nous un peu de ces choix.\nS.G. : Il faut que je vous confie ma phrase préférée d’André Gide : “l’art naît de contraintes, vit de luttes, meurt de libertés”. Des contraintes nous en avions beaucoup : nous avons deux comédiens pour jouer tous les personnages. Aude Biren prend à sa charge et Éby, et le petit chaperon rouge, et la grand-mère, avec des jeux de lumière pour qu’on ne la voit pas sortir, rentrer etc. Ce qui fait que, quand le loup arrive à entrer dans la maison de la grand-mère, pour la dévorer, après, on est bien embêtés, parce que s’il la mange, (d’abord c’est très compliqué de manger une grand-mère en direct au théâtre ; et puis ce n’est pas une très bonne idée si on ne veut pas traumatiser les enfants),s’ il la mange donc, comment le petit chaperon rouge pourrait-il revenir sonner à la porte , puisque les deux personnages sont pris en charge par la même comédienne ? La solution que j’ai trouvée pour répondre à cette contrainte, est, qu’au moment où le loup s’apprête à manger la grand-mère, son téléphone — le téléphone du grand-père — sonne : au moment le plus critique, celui qui fait le plus peur avec une musique inquiétante (le loup se cache derrière l’arbre, s’avance, la grand-mère le\nreconnaît, hurle et il s’apprête à la dévorer et là\nOn sort de la fiction pour\n... revenir sur le plan de la réalité, celle du grand-père et d’Éby. Alors le grand-père enlève son masque de loup, va s’asseoir sur le coffre pour répondre à la mère d’Éby (qui appelle pour savoir comment se passe la journée). La comédienne en profite pour sortir sans que les spectateurs la voient (puisque la lumière est sur le grand-père de l’autre côté de la scène), et le tour est joué. Donc on a réussi à faire d’une pierre deux coups : la grand-mère sort pour pouvoir se changer en petit chaperon rouge qui va entrer à nouveau, et les enfants qui ont eu peur parce que le loup allait manger la grand-mère se souviennent que le loup n’est pas un loup mais le grand-père d’Éby. Au passage il n’est pas mauvais de faire entendre, que le téléphone au théâtre, c’est toujours insupportable. Quant au côté brechtien dont vous parliez, j’ai trouvé amusant qu’à un moment, le grand-père dise à sa fille au téléphone, “je ne peux pas te parler parce que le public attend la fin du spectacle”. Ainsi il me semble qu’on a réussi tout un escalier de clins d’œil : désamorcer la peur des enfants, faire un clin d’oeil aux parents sur les téléphones portables et régler les problèmes dramaturgiques (comment un loup mange une grand-mère au théâtre, et comment la même comédienne peut jouer le petit chaperon rouge et la grand-mère).\nVoilà un exemple très concret qui montre bien que le public qui va assister au spectacle peut avoir de 4 à 90 ans.\nS.G. : Effectivement, je prétends que ce spectacle est vraiment pour tous les âges : les parents rient tout autant que les enfants, mais pas aux mêmes endroits, ni pour les mêmes raisons. Et ce qui est le plus touchant, c’est que notre spectacle peut susciter des échanges entre les parents et les enfants. Le théâtre, c’est aussi ça : ne pas donner ce qui est immédiatement, totalement, compréhensible, mais susciter un peu de frustration pour qu’il y ait questionnement et pour que ça avance. Si les réactions des plus grands incitent les petits à s’interroger et à demander à leurs aînés ce qui les fait rire, alors on aura réussi notre projet. Je ne souhaitais pas faire un spectacle déjà mâché, déjà digéré. Il me semble important qu’une partie du travail soit faite par le spectateur, quel que soit son âge, c’est le côté brechtien dont on parlait tout à l’heure. A mon sens, les meilleurs spectacles sont ceux qu’il faut voir plusieurs fois pour les goûter entièrement.\nAvez-vous l’intention de continuer à travailler dans la même direction en montant d’autres contes?\nS.G. : J’adorerais. Ce n’est pas dans mes projets immédiats mais ça ne saurait tarder. J’aurais envie de monter un conte oriental, j’ai revu « Aladin et la lampe magique » et ça m’a fait rêver ...\n→ Présenter les premiers éléments de la représentation → Susciter un désir d’assister à la représentation\nLecture de l’affiche (voir la 1 ère page)\nFaire réagir les élèves devant l’affiche et, à partir de leurs réactions, les faire affiner leur lecture en insistant sur quatre aspects plastiques de l’affiche : que vient-elle suggérer ?\nType : dessin Personnage principal : une petite fille aux cheveux bouclés, de profil, avec une robe rouge à manches courtes et des petits boutons sur le visage et le bras. Elle tient un lapin en peluche par une oreille. Elle a des chaussettes rayées aux pieds. Décor : autour d’elle des jouets, cubes, peluches, livres, le tout dans les tons mauves, rouges, roses.\nEn-bas, le loup lit un livre, autour de lui, les peluches écoutent. Au-dessus de la petite fille, une forêt d’arbres sombres et un ciel gris avec trois oiseaux qui planent. Le feuillage des arbres semble fait de feuilles de livre imprimées.\nOn a d’un côté un lieu rassurant dans lequel évolue la petite fille, celui de son foyer, de sa maison, de\nsa chambre, avec ses jouets, et de l’autre, l’extérieur, menaçant sombre, celui de la forêt avec les oiseaux qui guettent. Mais dans l’univers rassurant, s’est glissé un élément perturbateur : la maladie, les boutons que l’on voit sur le corps de la petite fille. Et le loup qui est entré dans la chambre ...\nRelever les tons pastelles. La douceur d’un rêve ou d’une chambre d’enfant.\nLe titre et le texte associés. Faire remarquer les différentes informations : nom de la compagnie, le\ntitre, les auteurs, le metteur en scène, les comédiens, la signature de l’illustratrice. Comparer les différentes tailles employées (degré d’importance des informations).\nAnalyser les photographies extraites du spectacle.\nJeu des remémorations\n→ Donner une possibilité d’écoute et d’échanges à propos du spectacle → Sensibiliser les élèves à tous les éléments qui composent une représentation → Mettre en évidence les modifications existantes entre les contes des frères Grimm et de Charles Perrault et là pièce de Sarah Gabrielle et Laurent Montel\nAprès la représentation, donner un temps de paroles et d’échanges aux élèves, pour leur permettre d’exprimer sentiments, opinions, réactions, voire émotions face au spectacle qu’ils ont vu. Susciter leur esprit critique. Les encourager à argumenter ce qu’ils ont aimé ou non. Utiliser ces moments pour relever les éléments cités, organiser une discussion sur le spectacle et approfondir la réflexion. Il peut être également demandé aux élèves de choisir un moment du spectacle dont ils se souviennent. D’en écrire le résumé et de l’illustrer d’un dessin.\nOn peut aborder avec les élèves le problème de l’adaptation : comme souligné dans la première partie de ce dossier, le texte qu’ils ont entendu est différent du conte. Leur faire raconter l’histoire avec leurs mots ou pour les plus âgés résumer la pièce et leur faire trouver les modifications opérées par Sarah Gabrielle et Laurent Montel. Pour les plus jeunes, il s’agit, plus simplement, de s’assurer qu’ils ont compris la pièce.\nUtiliser deux scènes précises : la scène de l’arrivée du loup chez la grand-mère. Le loup se change à nouveau pour un court instant en Papy Georges, afin de répondre à son portable. Puis la scène finale : Éby ne souhaite pas être mangée, décide d’arrêter le jeu pour en changer la fin en s’inspirant du conte des frères Grimm.\nCette adaptation permet également à certains moments de « sortir du jeu ». L’adresse au public est répétée. Quel est l’effet recherché ? A quoi servent ces apartés ? Quels sont les moments où les personnages sortent de leur propre jeu ? Nous avons dans ce spectacle une forme de « théâtre dans le théâtre » et du « jeu dans le jeu ». Présence d’éléments scéniques théâtraux comme le balcon, les changements de costumes des personnages qui jouent. Mélange du jeu enfantin et du jeu d’acteur.\nScénographie et personnages\nFaire réfléchir les élèves sur la conception d’un spectacle. Combien de temps a-t-il fallu pour créer Éby et son Petit Chaperon Rouge ? Combien de personnes ont travaillé sur ce projet ? Plusieurs personnes ont travaillé sur Éby et son Petit Chaperon Rouge. Il faut tout une équipe pour pouvoir monter un spectacle et il existe différents métiers dans le monde du théâtre. Les auteurs : Laurent Montel et Sarah Gabrielle Les comédiens : Aude Biren ou Léopoldine Serre et Benjamin Julia ou Laurent Montel Les lumières et les sons: Éric Pelladeau et Yan Galerne Les décors et accessoires : Florent Ferrier La graphiste et illustratrice : Camille Chincholle L’administratrice : Morgane Després Le metteur en scène : Sarah Gabrielle\nLes faire réfléchir à la notion de mise en scène : qu’est ce qu’un metteur en scène ? A quoi sert une mise en scène ? En quoi une mise en scène influence-t-elle sur le sens d’une pièce ?\nCelui qui est à l’origine du projet, qui choisit la pièce et s’entoure de l’équipe artistique et technique est le metteur en scène. Essayons de définir précisément son action :\n- Est-ce seulement quelqu’un qui assiste aux répétitions, et fait en sorte que les acteurs ne se gênent pas dans leurs déplacements ? La mise en scène alors serait de la mise en place.\n- N’est-ce pas aussi quelqu’un qui initie la réflexion générale sur une pièce, des grandes lignes dramaturgiques, des directions principales du spectacle ? La mise-en-scène serait alors comme une direction d’orchestre, et le metteur en scène le chef.\n- N’est-ce pas enfin quelqu’un qui parle avec les acteurs et les techniciens, les convainc et les fédères autour de son projet, quelqu’un qui leur permet d’exploiter au mieux toutes leurs qualités dans ce projet défini par lui ? La mise en scène serait alors de la « direction d’acteurs ».\nLe metteur en scène, la mise en scène, c’est tout cela.\nson Petit Chaperon Rouge » se retrouve-t-elle dans ces\ndéfinitions ? Quelle influence cette mise en scène a-t-elle eu sur le conte « Le Petit Chaperon Rouge » ?\nInviter les élèves à décrire le « dispositif scénique ». Un espace latéral. Abolition du « quatrième mur », adresse faite aux spectateurs. Va et vient entre illusion et réalité.\nLeur faire énumérer les principaux accessoires.\nA jardin : un coffre doré qui contient des accessoires, un nez d’éléphant, une main de géant, un bonnet de laine rose, une psyché, des peluches, des livres. Au centre, des tapis, un petit cheval en bois à bascule, un arbre (dans la seconde partie). A cour : un lit d’enfant en fer blanc, des peluches, des livres, un balcon de théâtre à l’italienne, une robe de princesse.\nFaire remarquer aux élèves que le décor est mis en valeur par les lumières.\nChangement de lumière pour le passage de la chambre d’Éby à la forêt : d’une luminosité chaleureuse\nà une luminosité plus froide dans les bleus. La poursuite pour les chansons du loup : music-hall Stroboscope (style boite de nuit) pour la danse hip hop d’Éby. Où l’ambiance western pour le passage des cow-boys.\nFaire réagir les élèves sur l’importance du son et les faire identifier ce qui relève du bruitage.\nLe vent dans la forêt, le bruit de la porte de la maison de la grand- mère, les bruits de déglutition du\nloup qui mange la grand-mère ...\nLa musique est très importante également par les nombreuses chansons.\nRythm’blues, rap, RNB, variété, etc.\nInviter ensuite les élèves à se demander quelle atmosphère se dégage de ces éléments : est-on dans le rêve ou dans la réalité ? Comment se jouent les rapports du vrai et de l’illusion.\nUne fois l’ensemble des éléments de la scénographie étudiés, on peut faire imaginer aux élèves leur propre scénographie par petits groupes : certains dans le groupe vont travailler sur le décor, d’autres sur les accessoires, lumière et son. Pour les plus jeunes on peut leur demander de dessiner un élément ou plusieurs éléments du décor.\nLes personnages du conte et leurs transformations\nDemander aux élèves combien d’acteurs jouent dans la pièce, combien de personnages. Leur demander si les personnages du spectacle correspondent à ce qu’ils attendaient, quel est celui qui les a le plus marqués et pourquoi. Le nom d’Éby. Que suscite-t-il chez les élèves : C’est une pure invention de l’auteur. Les élèves peuvent imaginer plusieurs connotations possibles : trouver d’autres mots avec le son vocalique « i ».\nLes faire réagir sur les costumes : qu’attend-on généralement des costumes des personnages d’un spectacle ?\n2 acteurs pour 5 personnages\nLe grand-père : pantalon noir, veste en lainage, lunettes. Il est plein de bonne volonté et aime beaucoup sa petite fille, il cherche à lui faire plaisir : est-il vraiment naïf ou veut-il mettre en avant les qualités et le savoir de sa petite fille ? Éby : chemise de nuit. A des boutons rouges sur la figure. Elle est triste au début, puis très contente de la proposition de son grand-père ; pleine d’idées, a beaucoup d’imagination ; elle sait beaucoup de choses qu’elle transmet à son grand père. Le Loup : masque de loup Tex Avery (mufle, loup sur les yeux) chapeau claque avec oreilles, grand manteau en cuir, pantalon noir. Mange une carotte. Il fait croire qu’il est végétarien mais on comprend bien que ce n’est pas vrai ; est charmeur, mais fait très peur par moment. Chante et danse. Le Petit Chaperon Rouge : petite robe rouge, collants noirs et rouges, béret rouge, panier rouge, blouson de cuit rouge, sabots rouges et noirs avec un noeud rouge. Est naïve, croit ce que le loup lui dit. La Grand-Mère : charlotte en dentelles, châle, voix tremblotante et cris hystériques. Elle est impatiente et crie quand le loup déguisé en petit chaperon rouge ne la comprend pas. Le Bûcheron : tenue de cow-boy. Éby prend ce qu’elle trouve dans la chambre comme éléments de déguisement ; il y a ici l’intervention de l’univers cinématographique américain du far-west : on est bien dans un jeu délirant qui dédramatise la fin irréelle du conte (l’enfant et la grand-mère sortant vivantes du ventre du loup).\nOn peut suggérer ici le même exercice que pour le décor et les accessoires : chaque groupe travaille sur les personnages principaux, de façon que personnages, décor et accessoires forment un tout. Pour les plus jeunes, on leur demande de placer un personnage ou plusieurs dans l’espace scénique qu’ils ont créé. Confronter les différentes visions de chaque groupe qui aura à justifier ses choix par écrit.\nDe la mise en scène de Sarah Gabrielle aux traits majeurs du conte : le comique les différents degrés de lecture\nFaire repérer aux élèves les moments de convergences avec le conte et les moments qui s’en éloignent. Qu’est-ce qui les a fait rire ?\n1. Le loup est végétarien : c’est ce qui trompe le petit chaperon rouge, sinon elle ne lui aurait pas parlé. Le loup utilise une ruse, le petit chaperon rouge sait qu’il ne faut pas parler au loup :\npremière intrusion du réel dans la fiction.\n2. Le loup propose une course comme dans le conte mais ici, élément de comique, celui qui gagne aura une salade ! Clin d’oeil au public qui sait que le loup n’est pas végétarien.\n3. Le loup arrive chez la grand-mère : il est emprunté, il n’avait pas pensé qu’elle demanderait “qui est-ce” ? Est-ce le loup ou le grand-père qui est tête en l’air ou qui ne connaît pas bien le conte ? Il s’adresse en aparté au public : “oh oui, elle a marché !”. Jeu avec le public, second degré.\n4. La grand-mère s’énerve quand le loup ne comprend pas “tire la chevillette et la bobinette cherra” :\nà nouveau intrusion du contemporain : qu’est-ce que cela signifie ? Second degré. Dans le conte la grand-mère, malade, est douce.\n5. La sonnerie du portable du grand-père au moment où le loup va manger la grand-mère (voir entretien avec Sarah Gabrielle). Désamorçage de la peur et possibilité pour l’actrice de se transformer. Intrusion du réel dans la fiction. Second et même 3e degré (“je raccroche il faut continuer le spectacle”).\n6. Le loup habillé en grand-mère : re-épisode de la chevillette avec le petit chaperon rouge avec aparté : “c’est pas possible, elle est sourde comme un pot”. Elément de comique de répétition. C’est le grand père qui oublie beaucoup de chose qui dit cela de sa petite-fille !\n7. La galette aux carottes, clin d’oeil au loup végétarien.\n8. La scène où le petit chaperon rouge découvre que ce n’est pas sa grand- mère mais le loup, est chantée en duo avec une jolie mélodie, genre comédie musicale.\n9. Au moment où le loup va manger le petit chaperon rouge celle-ci l’arrête (à plusieurs reprises\néléments de comique). Dédramatisation de la fin du conte avec la proposition d’une autre fin, jeux de mots sur les noms des auteurs et recherche dans les livres. Les deux étapes finales sont différentes. Elle est tragique chez Perrault. Elle est heureuse chez les frères Grimm et plus conforme à la morale politiquement correcte : le coupable est châtié, les victimes sont sauvées. Et tout est bien qui finit bien. 10. La fin se joue dans un délire : le bûcheron est joué par la petite fille qui s’habille en cow-boy sur une musique de far-west ... 11. La réalité reprend ses droits : dernier jeu de mots en relation avec le conte, “j’ai une faim de loup!” Et l’arbre resté sur le plateau dans la chambre de la petite fille comme la trace du conte ancré dans la réalité.\nFaire faire aux élèves un travail d’adaptation d’un conte choisi d’un commun accord. Leur faire imaginer le décor, les accessoires et les costumes. Leur faire mettre en scène et interpréter ce conte.\nUn dossier de classe à PAC peut être monté avec la Compagnie du Théâtre Mordoré pour les enseignants qui le souhaitent pour l’année 2007/2008.\nDocuments similaires à Eby et son petit chaperon rouge / Dossier Pédagogique\nList of Common French Verbs Followed by the Preposition à\nDENISE BARRÈRE - PAUL VALÉRY UN MYSTIQUE SANS DIEU 1977\nBlue bossa Dexter solo (1).pdf\nLittle Me Little Mix Unplugged Piano Sheet Music\nCantina Band Brass Quintet - Score and Parts\nWouxun Kg-uv920 Sm\nKrishna Pratap Rana\nCole Smoak 1-2.pdf\nBallet of the Little Cafe Acc Solo


Atouts - Assistant contrôle de gestion (H/F) - SAINT AUBIN DU CORMIER\nAssistant contrôle de gestion (H/F) - SAINT AUBIN DU CORMIER F/H\nLocalisation : Pays de Fougères\nTravailler en temps partagé, c'est rejoindre 120 salariés et 185 entreprises adhérentes : le plus c'est un seul emploi et zéro routine. Vous travaillez en temps choisi, en CDI et partagerez vos compétences entre plusieurs entreprises fixes.\nAu sein de plusieurs entreprises, vous aurez en charge le contrôle des procédures de l’entreprise visant l’amélioration de l’organisation de l’entreprise :\nMettre en place des outils de gestion et de comptabilité analytique afin de permettre une analyse précise du coût de revient de chacune des activités par une collecte précise d’informations.\nÉlaborer des budgets et en assure le suivi\nMesurer, contrôler et prévoir les résultats opérationnels de l’entreprise (indicateurs de gestion, contrôle des risques financiers et écarts avec les prévisions)\nHarmoniser les procédures comptables et financières dans l’entreprise et superviser la clôture des comptes\nDiagnostiquer également les dysfonctionnements dans les procédures de gestion, d’organisation ou dans les méthodes de travail (contrôle de l’information financière, qualité du process, contrôle des comptes, mesure des risques légaux et réglementaires)\nAppuyer les opérationnels dans le cadre d’analyse, assurer la performance de l’activité économique et des instruments de pilotage (système d’information, tableaux de bord). Conseiller les décideurs (direction générale, chefs de services, managers) lors de prise de décision pour calculer le coût financier dans la mise en place de nouveaux projets, évaluer les risques, proposer des solutions alternatives\nTemps partiel 31 h avec possibilité d'évolution sur un temps plein.\nCapacité d’analyse et sens de l’observation\nCapacité à communiquer et à manager une équipe\nAutres emplois chez Atouts\nConducteur de ligne (H/F) F/H\nOpérateur de production polyvalent (H/F) F/H\nVous souhaitez en savoir plus sur Atouts ?


Sujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 7:59\nJ'aime bien la volonté des russes, j'espère qu'ils vont gagné.\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 8:18\nvu mon que mon chouchou la croatie n'est plus dans la course\nje soutient à fond la russie\nmais bon, je n'ai plus cette euphorie de départ\nje suis déjà tournée vers la coupe du monde 2010\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 14:42\nTiens ben à propos:\nEuro: des conseils de psychiatre aux supporteurs croates après l'élimination.\n© 2008 AFP (Yuri Kadobnov)\nDes supporteurs croates effondrés après la défaite aux tirs au but en quart de finale de l'Euro face à la Turquie, le 20 juin 2008 à Vienne\nPréoccupé par la santé mentale d'une nation "choquée" après l'élimination de la Croatie en quarts de finale de l'Euro, un journal croate a fait intervenir lundi une psychiatre donnant des conseils censés aider les supporteurs à surmonter leur "tristesse", voire même la "dépression".\nQuand la vie ne tient qu'à un ballon... ...\nDernière édition par Polly le Lun 23 Juin - 14:51, édité 1 fois\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 14:50\nSinon ils peuvent aussi jouer aux échecs sur leur maillot, histoire de le recycler un peu...\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 14:52\néchec et mat missgreen...\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 14:58\nEchec et match même, ma chère Polly\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 15:29\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 15:38\nOu à la tartiflette...\n(oui, j'ai faim ET ALORS ?! )\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 17:19\nou au pain perdu\n(notez comme on ne distingue plus les carreaux lorsque l'on joue au pain perdu)\nSujet: Re: Euro 2008 Lun 23 Juin - 19:23\ntout nuuuuuu dans le laaaaaaaaac!!!\nSujet: Re: Euro 2008 Mar 24 Juin - 9:37\naller une ptite video sur notre raymond national!\nSujet: Re: Euro 2008 Mar 24 Juin - 20:49\nTraitement inhumain des prisonniers:\nSujet: Re: Euro 2008 Mer 25 Juin - 21:46\nRhalala... L'adage se confirme... "Le foot est un sport qui se joue à 11 contre 11 et à la fin l'Allemagne gagne"\nLa qualif est pas vraiment méritée pour les Allemands ce soir face à la Turquie... "L'expérience" a fait la différence mais franchement ces Turcs ont été étonnants tout le long du tournoi, bravo à eux ! Ils ont fait le jeu en demi-finale, même s'ils n'étaient pas toujours filmés (pas de bol ces problèmes de retransmission, m'enfin c'était pareil pour tout le monde)\nSujet: Re: Euro 2008 Mer 25 Juin - 22:05\nSujet: Re: Euro 2008 Jeu 26 Juin - 11:30\nPour ttes celles/ceux qui ne comprennent pas le Russe\nDernière édition par Polly le Jeu 26 Juin - 16:25, édité 1 fois\nSujet: Re: Euro 2008 Jeu 26 Juin - 13:51\nPas vraiment mérité pour les allemands..\nJe pense pas. Jusqu'ici il nous ont démontré de la régularité et un jeu propre. Même si c'est pas mon équipé préférée, je les félicite..\nQuand on voit l'Italie et la France.\nSujet: Re: Euro 2008 Jeu 26 Juin - 14:21\nDe la régularité ? Moi je trouve pas... Ils ont fait UN bon match, contre le Portugal. Pour le reste, victoire poussive contre la Pologne, défaite (voire non-match) contre la Croatie, victoire sur un seul coup de pied arrêté contre l'Autriche. Et maintenant qualif en demi grâce une nouvelle fois aux individualités qui ressortent : Podolski, Schweinsteiger, un peu Klose et parfois Ballack...\nMais bon c'est vrai que ça peut suffire à gagner. Ce serait juste dommage qu'ils soient champions d'Europe en n'ayant vraiment pas développé le plus beau jeu du tournoi...\nSujet: Re: Euro 2008 Jeu 26 Juin - 15:56\nJe les voit plutôt collectif, aprés c'est sur que les buts sont personnels, ils peuvent pas tous tirer en même temps.\nMais c'est une équipe solide.\nAprés si c'est le meilleur jeu à regarder, pas des masses.\nMais ils sont là et je les apprécie, alors qu'avant je n'aimais pas du tout.\n" Podolski, Schweinsteiger, un peu Klose et parfois Ballack...", ben c'est déja ça!\nIls tiendront surement pas contre les russes s'ils doivent allé au prolong., Ils courent comme des lapins roses alcalines pendant des heures les p'tits!\nLes Espagnols ont fait déjouer les Russes hier, et on a vu de beaux buts . L'Espagne est donc la seule équipe invaincue dans le tournoi. Ils méritent le titre, objectivement, sur ce qu'ils ont montré dans le tournoi. Un foot offensif, des combinaisons, des buts, un gardien qui assure, de la fraîcheur et de la spontanéité (z'avez vu le prince et la princesse espagnols en tribune, hier, quand les buts sont tombés ? lol Trop mignons), des matches gagnés dans plein de configurations : en dominant (contre Russie et Suède au premier tour), en étant menés (contre Grèce), avec une équipe "B" (Grèce encore), avec difficulté dans un match fermé mais avec suspense et finalement aux tirs au but (contre Italie), contre une équipe en mode "revanche" (la Russie en 1/2)...\nMais reste encore l'obstacle allemand... J'espère que les Espagnols continueront sur leur lancée\nSujet: Re: Euro 2008 Ven 27 Juin - 9:37\nC'est sûr que ça serait amplement mérité... Ils ont un jeu bien plus complet que celui allemand, des milieux offensifs petits et techniques (le genre qui gêne bien les allemands) et une envie de gagner qui en fera des morts de faim sur la pelouse, enfin j'espère...\nSujet: Re: Euro 2008 Ven 27 Juin - 11:01\nBon ben je prends l'allemagne alors!\nSeule contre toutes, vous allez voir...\non va les sortir les chorizzzzzos!\nSujet: Re: Euro 2008 Ven 27 Juin - 11:14\nGo Spain y que viva España!\nSujet: Re: Euro 2008 Ven 27 Juin - 15:46\nJ'arrive pas croire qui je soutiens!\nSujet: Re: Euro 2008 Ven 27 Juin - 17:37


La Fondation du patrimoine de PyeongChang 2018 ouvre ses portes - Actualité Olympique\nLa Fondation du patrimoine de PyeongChang 2018 a été créée par le ministère de la Culture, du Sport et du Tourisme de la République de Corée ainsi que les autorités de la province de Gangwon grâce aux excédents dégagés par les Jeux Olympiques d’hiver de PyeongChang l’année dernière. La Fondation mettra l’accent sur les activités sportives pour les jeunes ainsi que sur le développement des sports d’hiver, et gèrera trois sites utilisés durant les Jeux : le centre de glisse d’Alpensia, le centre de hockey sur glace de Gangneung et l’anneau de vitesse de Gangneung.\nLa Fondation a nommé récemment Ryu Seung-min, membre du CIO en République de Corée, au poste de président lors de sa première assemblée générale le 25 mars. Elle compte à présent un conseil fort de 15 membres qui supervisera la gestion des opérations depuis ses bureaux situés dans les locaux de l’ancien siège du comité d’organisation des Jeux de PyeongChang 2018.\n“Je suis heureux que nous allions de l’avant avec nos plans pour s’assurer que l’héritage des Jeux de PyeongChang 2018 se perpétue”, a déclaré Ryu Seung-min. “Nous nous engageons à poursuivre les programmes de développement du sport et à veiller à ce que tout le monde en Corée se souvienne du succès de ces Jeux.”\nLa Fondation a honoré récemment deux patineuses de vitesse de la République de Corée et du Japon en leur remettant un prix pour avoir incarné l’esprit olympique durant les Jeux d’hiver de 2018. La Sud-Coréenne Lee Sang-hwa et la Japonaise Nao Kodaira, rivales en patinage de vitesse depuis plus d’une décennie, ont concouru aux Jeux de 2018, Nao ayant remporté l’or de justesse devant Lee. Les deux patineuses se sont serrées dans les bras avec émotion immédiatement après la course et les fans enthousiastes ont félicité les deux athlètes sur les médias sociaux pour leur esprit sportif remarquable.\nOutre la création de la Fondation, des plans d’héritage ont été confirmés récemment pour deux sites utilisés durant les Jeux de PyeongChang 2018. Le Centre International de Radio-Télévision servira d’archives pour la Bibliothèque nationale de Corée et le siège du comité d’organisation de PyeongChang 2018 sera utilisé comme centre d’entraînement pour les sports d’hiver.\nConfirmation des plans en matière d'héritage des sites utilisés lors des Jeux de PyeongChang 2018


Ce qu’il y a à savoir après l’intervention du maquillage permanent des yeux\n7 mars 2019 2 décembre 2019 02055\nLe maquillage permanent des yeux revient en force pour ravir les femmes qui n’ont pas de temps à perdre au maquillage ou qui ont simplement des difficultés à se maquiller pour diverses raisons. Le maquillage permanent des yeux est sûr et sans difficultés, mais il est aussi important de savoir ce qui se passe après l’intervention. Nous allons vous expliquer cela dans les lignes qui suivent.\nGonflement et boursoufflure\nLe maquillage permanent yeux consiste à pigmenter la peau au moyen d’aiguilles très fines, et ces injections se font uniquement à la surface du derme. Il y a donc de fortes chances que vous sentiez un petit gonflement ou une boursoufflure sur la partie supérieure de votre paupière. Mais ne vous inquiétez pas, car c’est une réaction tout à fait normale. Ces réactions peuvent durer plusieurs jours mais finiront par disparaitre.\nVous devez hydrater vos paupières avec une crème et nettoyer cette zone à l’aide d’un produit antiseptique.\nPas la bonne coloration ?\nAprès l’intervention, le maquillage permanent prend toujours une coloration plus foncée que celle souhaitée. Pas de panique, c’est aussi une réaction normale post-intervention qui prend fin au bout d’une semaine. Eh oui, il vous faudra attendre environ 7 jours pour que votre maquillage reprenne la coloration souhaitée au début.\nAprès l’intervention, vous devrez quand même vous nettoyer les yeux et les paupières! Pour les yeux, un démaquillant liquide sera requis. Vous devez absolument éviter le lait démaquillant. En ce qui concerne les paupières, vous devez les nettoyer 1 fois par jour avec un coton imbibé d’eau froide.\nLa cicatrisation se fait généralement entre 3 et 4 jours après l’intervention. Vous devez faire attention, car pour ne pas tout abîmer, vous devez suivre à la lettre les conseils qui suivent.\nEvitez à tout prix de vous exposer à la chaleur ou aux rayons de soleil après l’opération, car cela empêche la fixation des pigments. Vous devez également éviter de faire des U.V ou de vous baigner (piscine et plage) dans les 10 jours qui suivent. Pour parfaire votre maquillage, vous devez faire une séance de retouche un mois après l’intervention.\nPour éviter les dégâts\nLors de l’intervention, exigez toujours l’utilisation de pigments minéraux ! Vous ne regretterez pas ce choix après l’opération, car ces pigments sont les seuls qui garantissent la stabilité à la lumière, la suppression des risques de migration, l’inertie au métabolisme et l’absence de toxicité. Vous éviterez alors toute réaction allergique.\nClaude 12 juin 2020 27 janvier 2022\nsophie 20 avril 2020 5 mai 2020


La Guerre du Feu - Paperblog\nl'histoire: A l'époque de l'âge de Pierre, trois guerriers homosapiens partent à la recherche du feu, objet de toutes les convoitises et de luttes pour la survie\nA la base, La Guerre du Feu, réalisée par Jean-Jacques Annaud en 1981, est l'adaptation d'un roman éponyme de J.H. Rosny.\nIl s'agit également d'une oeuvre ambitieuse qui nous ramène 80 000 ans en arrière, donc, à l'ère de la Préhistoire.\nLes premiers hommes, les Homo Sapiens, traversent des temps difficiles: ils connaissent déjà l'usage du feu mais ne savent pas comment le produire.\nLe film tourne autour de cet élément essentiel et élémentaire pour la survie de l'espèce. Au niveau du casting, on retrouve quelques visages connus, notamment Ron Perlman, Rae Dawn Chong et Everett McGill.\nLa Guerre du Feu nous plonge alors au moment du Paléolithique. Certes, le film de Jean-Jacques Annaud apportera un nouveau regain d'intérêt pour la Préhistoire.\nToutefois, malgré ses bonnes intentions, La Guerre du Feu est également bourrée de clichés. Encore une fois, l'homme préhistorique est considéré comme un être qui ne sait pas encore manipuler le feu.\nOr, les connaissances théoriques en la matière ne permettent pas encore de préciser à quel moment l'homme a su maîtriser cet élément essentiel.\nToutefois, la technique est simple puisque le feu peut s'obtenir à partir de simples frottements de cailloux.\nIl semblerait que l'Homo Sapiens ait acquis assez vite cette capacité. Mais ne soyons pas trop sévères. Dans l'ensemble, La Guerre du Feu reste un excellent film de genre, totalement original pour l'époque.\nPar certains aspects, il n'est pas sans rappeler l'introduction de 2001, l'Odyssée de l'Espace, qui montrait les premiers hommes manipuler des objets élémentaires.\nDans La Guerre du Feu, il est question également des origines de l'homme et de ses obsessions du moment, à savoir sa survie personnelle et celle du groupe. Le feu apparaît alors comme une entité presque divine et essentielle pour assurer la pérrennité de la communauté. Le film évoque alors le quotidien des Homo Sapiens: ces derniers doivent donc affronter le froid et repousser les attaques des bêtes féroces qui les guettent. Sans compter les tribus adverses, toujours prêtes à conquérir de nouveaux territoires.\nDifficile dans ce film de parler des dialogues. Mais pour l'anecdote, Jean-Jacques Annaud fera appel à un linguiste pour les rendre intelligibles.\nA partir de ces différents éléments, La Guerre du Feu propose une aventure crédible, riche en émotions et en rebondissements.\nPourtant, le pari était loin d'être gagné, d'autant plus que le film évoque également les instincts primitifs des premiers hommes.\nMême si on relève ici et là des attitudes profondément humaines, La Guerre du Feu brosse souvent le portrait d'Homo Sapiens définitivement sauvages.\nBref, un très bon film qui obtiendra deux césars (meilleur film et meilleur réalisateur) en 1982.\nLa Guerre du feu - Bande Annonce FR


Réunion de proximité à Sète - Débat public EOS - Éoliennes flottantes en Méditerranée\nRéunion de proximité à Sète\nEspace Victor Meyer - La Pierrerie de 18h à 19h30\nUne réunion de proximité a été organisée par le Commission du débat public à Sète à l’espace Victor Meyer. Comme le matin lors du débat mobile, le sujet de la pêche à fait l’objet de plusieurs interventions durant la réunion, qui a réuni une trentaine de personnes. Plusieurs représentants des pêcheurs y ont évoqué la nécessité de présenter leurs zones de pêche aux maîtres d’ouvrage, afin de s’assurer que les éléments dont ils disposent sur la ressource halieutique soient bien pris en compte par les porteurs du projet. La Commission particulière de débat public avait fait la proposition d’une telle rencontre antérieurement et a confirmé l’organisation d’un atelier technique de partage des données pêche le 27 août.\nBeaucoup de questions ont par ailleurs émergé lors de cette réunion sur la légitimité de la CPDP et l’utilité du débat public. Les réponses ont tenté de clarifier le rôle de la CNDP, resituer l’étape du débat dans la vie du projet et préciser la manière dont la parole du public devra être prise en compte par les maîtres d’ouvrage à la fin du débat.


Canadien à Dacca - Expatriés canadien à Dacca\nRejoignez d'autres canadien à Dacca\nInterNations, un endroit parfait pour les canadien de Dacca\nBonjour à tous les expatriés canadiens de Dacca! Vous aimeriez rencontrer d’autres expatriés canadiens à Dacca? Que vous soyez à la recherche de bons plans ou d’informations ou que vous aimeriez savoir quels sont les meilleurs endroits de la ville pour se retrouver entre amis, vous pourrez toujours compter sur les conseils de nos expatriés. Nous vous souhaitons donc la bienvenue dans la communauté InterNations à Dacca! Vous y retrouverez de nombreux canadien venus des quatre coins du Canada: Montréal, Vancouver ou encore Ottawa.\nPartagez votre expérience et donnez des tuyaux utiles à d’autres canadien de Dacca\nInterNations permet aux canadien de Dacca de profiter d’une vaste communauté où ils peuvent partager leurs expériences et leurs bon plans sur leur vie à l’étranger. The "City Of Mosques" en son sein une immense communauté de canadien qui vous aidera à faire de votre expatriation une expérience merveilleuse. - Naviguez parmi les différents profils pour entrer en contact avec les expatriés canadiens de Dacca - Rejoignez-nous aujourd’hui et recevez de précieux conseils de la part des canadien de Dacca - Profitez au maximum du Guide de l’Expatrié à Dacca pour trouver de précieuses informations sur votre nouvelle vie\nApprenez à connaître d’autres expatriés canadiens à Dacca lors de nos événements et autres activités\nLa communauté d’InterNations à Dacca est très vivante hors ligne. De nombreux événements sont organisés par nos Ambassadeurs dans les meilleurs endroits de Dacca. Ils répondent à tous les goûts, d’un dîner dans un prestigieux restaurant à une escapade pour partir à la découverte des trésors bangladais. Chaque événement est donc une occasion rêvée pour rencontrer d’autres expatriés canadiens à Dacca. Si vous êtes séduit(e), n’hésitez plus et rejoignez dès maintenant InterNations, nous nous ferons le plaisir de vous accueillir dans notre vibrante communauté de canadien à Dacca.


Manifestation du 13 janvier 2013 - Coups de gueule !\nCNN : quand les médias étrangers se payent François... Un petit mot à François Hollande et son Sinistre Zayrault\n28 janvier 2013 1 28 /01 /janvier /2013 18:47\nPour cause de santé j'ai pris un peu de retard dans le traitement de mes articles, mais enfin je m'y remets !\nLa manifestation du 13 janvier 2013 a jeté dans la rue près d'un million de personnes contre le mariage pour tous !\nEt pourtant : Peillon a demandé (menacé plutôt) la vigilance dans l'enseignement catholique !\nLe ministre de l'Education nationale, Vincent Peillon a demandé ce vendredi aux recteurs "la plus grande vigilance" concernant le débat sur le mariage homosexuel dans les établissements catholiques, afin qu'il n'alimente pas l'homophobie.\nCet appel est intervenu avant la manifestation du 13 janvier contre le projet de loi sur le mariage homosexuel et un peu moins d'un mois après une lettre du secrétaire de l'enseignement catholique, Eric de Labarre, aux chefs d'établissement, suggérant d'y organiser des débats.\n"Il est hors de question de remettre en cause la neutralité de l'enseignement et le respect des programmes", a déclaré Eric de Labarre à l'AFP. "Il n'est pas question d'organiser spontanément des débats dans les classes avec les élèves", "même si, lorsqu'il y a des questions posées par les jeunes et les enfants, le pire c'est évidemment de garder le silence".\nChômage, précarité et baisse du pouvoir d'achat prioritaire\nAttention dans les écoles libres il va y avoir une surveillance rose et gare a celui qui ne sera pas dans le rang. Jamais il n'y a eu autant de surveillance autour du mariage homo. Que le ministre s'occupe d'abord des échecs scolaires, des instits et profs de gauche et d'extrême gauche qui font de la politique pendant les cours. Malheureusement mes filles depuis toutes petites sont toujours allées dans une école publique et non dans le privé mais avec des enseignants gauchistes.\nJe dis non au mariage homo, car le mariage c'est un homme et une femme et non 2 hommes ou 2 femmes. Les priorités en France sont quand même le chômage, la précarité et la baisse du pouvoir d'achats.\nEnfin, de quoi se mêle-t-il ?\nUn préposé de plus à la pensée politiquement correcte. De quoi se mêle-t-il sur un sujet qui ne concerne pas son ministère. Avec 100000 quasi illettrés sortant chaque année du cycle primaire, il ferait mieux de s'occuper de remettre l'école en état plutôt que de faire la leçon par avance et de vouloir faire le gendarme de la liberté de pensée. On ne va pas tarder à ce train à revenir à 1793. Vont ils rétablir la guillotine ?\nMariage des homos : avec le mariage des homos, l'adoption des enfants par eux, Hollande pour se faire élire a ouvert la "boite de pandore".\nAlors que tout va mal en France, il parait que c'est urgent pour ces minorités....Le silence obligé des catholiques ne peut empêcher leurs pensées...ceci alors qu'on voit encore des tchadors dans la rue et des drapeaux étrangers qui étaient présents et agités à l'élection de notre Président....\nMon pauvre ministre, vous n'aimerez jamais, comme tous vos collègues socialistes, l'Enseignement Privé. Excusez-nous d'être Chrétien et Français avant tout.\nChaque fois qu'un ministre socialiste à en charge l'éducation nationale, il s'en prend à nous, et cherche à nous détruire. Nous n'avons aucune leçon à recevoir de votre part.\nl'enseignement catho sous surveillance : Que je me souviennes il n'y a pas que les catho qui ont défilé contre le mariage homo mais il y a qu'eux qui sont mis sous surveillance, c'est ce que l'on appelle en clair la justice socialiste. On est vraiment gouverné par des comiques.\nQuand on ne sait plus à qui s en prendre : On cherche tout de suite les cathos puisqu'ils ne disent jamais rien. Si en même temps on pouvait aussi les empêcher de penser! Si le projet de mariage homo a du plomb dans l'aile, c'est peut-être parce qu'il ne vole pas très haut.\nles catholiques ne sont pas forcement homophobes ...faut arrêter avec les idées reçues ...on est en 2013 !\nQui c'est qui monte les français les uns contres les autres ....... ?\nJ'espère que les internautes, de n'importe quel bord qu'ils soient ont compris que c'est fini...on ne peut plus donner son avis...Depardieu s'en va...il se fait lyncher (alors qu'on a fermé les yeux sur ceux qui l'ont fait bien avant)...là, les cathos sont contre le mariage homo...après tout, ils ont le droit, eux aussi, de penser...hé bien non...ils seront surveillés...\nC'est ça le socialiste...Accuser ses rivaux de dictateurs, pour l'opinion, et mettre en place soi même tout en douceur, devant l'aveuglement de ses adeptes, la dictature !!!


Russie a trouvé comment brouilleur les drones Américains en Syrie\nRussie utilise des brouilleurs pour brouiller les drones\nHome > Nouvelles de l'industrie > Perturbation brouillage drone sur le champ de bataille en Syrie\nWASHINGTON - L'armée russe a brouillé quelques drones militaires américains opérant dans le ciel syrien, affectant sérieusement les opérations militaires américaines, selon quatre officiels américains.\nLes Russes ont commencé à brouiller quelques plus petits drones américains il y a plusieurs semaines, selon les autorités, après une série d'attaques présumées d'armes chimiques contre des civils dans la Ghouta orientale tenue par les rebelles. L'armée russe était inquiète que l'armée américaine riposte aux attaques et a commencé à brouiller les systèmes GPS des drones opérant dans la région, ont expliqué les responsables.\nLe sénateur Ben Sasse, R-Neb., A réagi aux nouvelles de la Russie en brouillant mardi en disant que "la Russie veut miner nos intérêts à chaque tour."\nHumphreys, un expert sur l'usurpation et le brouillage du GPS, prévient que cela pourrait avoir un impact significatif sur les drones américains, provoquant leur dysfonctionnement ou même leur crash. «À tout le moins, cela pourrait causer une certaine confusion» pour l'opérateur de drone au sol si le drone signale une position incorrecte ou s'il est perdu, a-t-il dit.\nMais un officiel a confirmé que cette tactique avait un impact opérationnel sur les opérations militaires américaines en Syrie.\n"Ils sont un peu moins hostiles qu'une balle cinétique, mais parfois l'effet peut être tout aussi dommageable", a-t-il dit. "C'est comme si on leur tirait dessus avec des ondes radio au lieu de balles."\nÉvénement D'interférence De Signal Du Parlement De L'Assemblée NationaleUn Gardien De Prison Veut Utiliser Des Brouilleurs En Prison


Les Matinales Cadre noir\ncrédits photos : A.Bassaler, A.Laurioux\nLes écuyers du Cadre noir vous donnent rendez-vous tout au long de la saison dans le grand manège à l’occasion des Matinales pour présenter et expliquez le travail de leurs jeunes chevaux.\nRéservation fortement conseillée. Durée : 1 heure environ\nAccès : ouverture des portes à 9h30 – accès conseillé à 10h au plus tard.\nFormule duo : pas de visites les matins de Matinales – visites libres non autorisées. En savoir plus…\nMatinale seule : réservation via la billetterie en ligne pour la Matinale seulement.\nGroupes et personnes à mobilité réduite : contacter le service billetterie au 02 41 53 50 80, télécharger le formulaire de demande d’option.\nLes samedis 1er juin et 20 juillet et 17 août, les visites seront exceptionnellement possibles l’après-midi à 14h, 14h30, 15h, 15h30 et 16h.\nRéduit** 17€ 21€\n2ad + 2 enf 59€ 76€\n* Bénéficiez d’une réduction sur le tarif de visite guidée. Réservez par téléphone ou en téléchargeant le formulaire de réservation – Pas de possibilité d’achat de billets de visite sur billetterie en ligne. En achetant vos billets de Matinale sur la billetterie en ligne, la réduction proposée pour la formule Duo sera perçue directement au guichet lors de l’achat de votre billet de visite sur présentation des billets de gala.\njeudi 19 mars 2020 – ANNULÉE\njeudi 16 avril 2020 – ANNULÉE\njeudi 7 mai 2020 – ANNULÉE\njeudi 14 mai 2020 – 10h30 ANNULÉE\nsamedi 23 mai 2020-10h30 ANNULÉE\njeudi 28 mai 2020 – 10h30 ANNULÉE\njeudi 4 juin 2020 – 10h30 ANNULÉE\njeudi 11 juin 2020-10h30 ANNULÉE\njeudi 9 juillet 2020-10h30 ANNULÉE\nvendredi 17 juillet 2020 – 10h30\nsamedi 18 juillet 2020 – 10h30\njeudi 23 juillet 2020 – 10h30\nmardi 28 juillet 2020 – 10h30\njeudi 30 juillet 2020 – 10h30\nmardi 4 août 2020 – 10h30\njeudi 6 août 2020 – 10h30\nmardi 11 août 2020 – 10h30\njeudi 13 août 2020 – 10h30\njeudi 20 août 2020 – 10h30\njeudi 27 août 2020- 10h30\njeudi 10 septembre 2020 – 10h30\njeudi 8 octobre 2020 – 10h30\njeudi 22 octobre 2020 – 10h30\njeudi 29 octobre 2020 – 10h30\nAttention, n’achetez pas vos places plus chères que les tarifs indiqués sur notre site internet. Des sites de revente de billets (bien placés dans le moteur de recherche) proposent nos billets à des tarifs très élevés. Ne pas les acheter !\nGala : Les Musicales du Cadre noir 2021


Les Fonds Verts , 10° et dernière page du\nSERIAL DOC* " autoportraits de la Société Civile au FSM 2013" , Forum Mondial Social 2013, Tunis\nLe Fond Vert , 2° série, Forum Mondial Social 2013, Tunisie. Tournage publique et extérieur. Le Fond Vert, galerie d’ autoportraits-videos de la société civile présente au Forum Mondial Social de Tunis 2013.\nJournée Mondiale de l’Habitat, les invités internationaux du\nFORUM HABITAT GENEVE 2012, exprime leurs attentes de ce deuxième forum HABITAT Genève.\nDu 27 au 29 septembre 2012\nSélection de projets exemplaires qui auront démontré la capacité d’action de la société civile et la durabilité des stratégies mises en œuvre\n"20 ans c’est tout une histoire" (de quartier) Quartier Promenade de l’EUROPE , Film de fiction participative, Film réalisé avec les habitants, été 2012\nJournée Mondiale de l’Habitat\nFORUM HABITAT GENEVE 2012. Parler d’habitat dans un forum c’est aussi évoquer la perte de son habitat. Que nous puissions entériner ce tribunal, et lui donner une légitimité et une permanence jusqu’à la création d’un véritable Tribunal International des Expulsions, voilà ce que je souhaite (et la situation de Genève se prêterait pour l’accueillir), et voilà le défi que nous allons relever.\nL’intégralité des cinq témoignages retenus pour ce Tribunal des Evictions.\nvideos participatives : "ESPRITS CRITIQUES" 4 courts-métrages D’ENVIRON 10 MINUTES issus d’ateliers oratoires philosophiques dans plusieurs écoles de Genève & d’une création musicale avec les enfants de huit écoles de Genève.\nNotre espace transfrontalier :\nQuel modèle de développement voulons-nous pour l’’agglomération franco-valdo-genevoise ?\nSURVivre Au Paquis, association Présentation de six cas d’immeubles qui posent des questions aux habitants du quartier des PÂQUIS à Genève. En partenariat avec le foruMMedia HABITAT PARTICIPATIF\nne peut trouver le serveur à l’adresse wikileaks.org.\net cyber résistance\nL’Habitat et son environnement comme premier cadre politique\nEntretien-marathon avec des "historiques" du Forum Social Mondial Entretien-marathon avec des "historiques" du Forum Social Mondial (Gus,....) et MEMOIRE du FORUM MONDIAL SOCIAL Dakar 2011\nRéalisations concrètes au Sénégal, et acteurs d’ailleurs. Coopération, initiatives.\nSérie d’articles sur le Forum Mondial Social.\nVisuels du Forum Mondial Social au Brésil (Porto Alegre) et de l’Inde (Mumbay)\nmusique mouvance 7 : Le SLAM dans la rue, remparts de mots contre la bêtise et l’intolérance.\nLes discriminations multiples, La Coalition Suisse Romande sur les droits économiques, sociaux et culturels se penche sur l’importance des droits économiques, sociaux et culturels dans de multiples discriminations.\nles états ont des obligations extraterritoriales en matière des Droits Humains. La Coalition Suisse Romande sur les droits économiques, sociaux et culturels se penchent sur celles de la Suisse.\nà Lausanne puis Fribourg\nGenève, et de MOPTI à BAMAKO, Mali, novembre décembre 2009\n"1ères Rencontres Ciné-Citoyennes"\nSAMEDI 5 JUIN 2010 à DIEULEFIT\nDIMANCHE 6 JUIN 2010 à ROYNAC\nCe premier marché aux livres « « SECONDE-LECTURE » se veut avant tout un événement de proximité. Il inaugure un usage différent de l’espace collectif en le transformant le temps d’une journée en un PARC à PAROLES.\nDix-huit textes courts choisis parmi les avis récoltés dans le quartier au moyen du premier bulletin de présentation de la démarche participative de l’étude d’image directrice et parmi les paroles du vidéomaton réalisé par Franck NA le 23 août lors de la « Ville est à vous » à la Concorde au stand « Notre quartier va changer ». L’ exposition des 18 banderoles "PAROLES d’HABITANTS" sera accrochée sur les murs du quartier des Ouches lors de "SECONDE LECTURE", bourse du Livre et Parc à PAROLES, le samedi 22 août 2009.\nLA BANQUE de la parole donnée ! www.swearsbank.org vendredi 19 avril\nVernissage sauvage de la BANQUE des SERMENTS\nsamedi 20 avril "sous la bise noire" (tempête annoncée )\naux Bains des PAQUIS, Genève\nde 16 h à 18h 30\navec SEIDE 07\nun projet participatif de Franck NA dans le cadre de INSIDE OUT PROJECT\nLa Banque des Serments voir : www.surparole.org\nLiens pour trouver la BANQUE des SERMENTS www.surparole.net\nun cinema d’oralité\nLe film Les mots délivrent.\n"Les Mots délivrent" , documentaire. Mali. Durée : 1 heure.\nUn voyage au pays ensoleillé des paroles.\nA la suite d’une fête de quartier à Genève, une tonne et quarante cinq kilos de livres furent récoltés. Destination : Mali. "ECRITS contre ORAL" : les livres ne seront pas donnés mais échangés contre de la parole. Huits bibliothèques communautaires furent ainsi pourvus et à chaque fois un événement est organisé par les Maliens pour ce troc : culture orale contre culture de l’écrit.\nAinsi est né le film « Les mots délivrent ». Ces paroles, perles de la culture orale du Mali, furent confiées à la caméra ce qui lui confère un rôle, et c’est sous la forme d’un road-movie que nous allons de bibliothèque en bibliothèque . Du pays Dogon à Bamako, nous rencontrons l’excellence de la culture malienne : griots, universitaires, chanteurs, compagnie de théâtre ou cette conteuse qui lit des contes à plusieurs centaines d’enfants chaque semaine dans le marché de Missira, le quartier rénové par madame Aminata Traore. Chaque étape est l’occasion de rencontres et de collectes de paroles qui témoignent de la situation actuelle du Mali, de notre relation au langage, mais aussi de la culture orale actuelle. Laurent R.\nECRIT / ORAL.\nEchange issu de la fête 2009 du quartier Ouches-Concorde :\nPARC à PAROLES


Vous êtes iciAccueil » Tout savoir sur l'entretien de votre chaudière à gaz\nPourquoi est-ce essentiel de faire vérifier une chaudière à gaz ?\nTrois raisons justifient l'importance de procéder à la vérification de différents éléments de votre chaudière à gaz : la sécurité des occupants du logement, le contrôle de la consommation de carburant et la durée de vie de l'appareil. L'entretien régulier d'une chaudière à gaz permet :\no de vous assurer de son bon fonctionnement, incluant celui du foyer et des brûleurs ;\no de vérifier le niveau d'émission de monoxyde de carbone, qui doit être toujours tenu au plus bas ;\no d'économiser entre 8 à 12% sur votre facture d'énergie ;\no de déceler des anomalies à temps et de procéder aux réparations avant qu'il ne soit trop tard ;\no de réduire également le risque de pannes (surtout pendant l'hiver) ;\no de prolonger la durée de vie de votre appareil ;\no de ne pas avoir à débourser pour une amende pouvant aller jusqu'à 1 500 euros, si vous ne faites pas inspecter votre chaudière tous les ans.\nSi vous devez changer votre chaudière, sachez que certains fournisseurs d'énergie comme Eni vous propose des bonus pour l'achat d'un équipement plus récent et moins gourmand en énergie.\nQue vérifie un chauffagiste lors de la visite d'entretien ?\nPlusieurs éléments sont à vérifier par le professionnel spécialisé lors de l'inspection de votre chaudière à gaz. Avant de procéder à son nettoyage, il commence par s'assurer du bon fonctionnement de l'appareil et de ses échangeurs ; si nécessaire, il fait en sorte de rendre les réglages plus performants. Il évalue ensuite la performance énergétique de l'appareil et le niveau d'émission de polluants dans l'atmosphère - en particulier le taux de monoxyde de carbone dans l'air ambiant. Le chauffagiste s'assure que votre chaudière soit bien étanche.\nNote : à la fin de sa visite (ou dans les 15 jours suivants), il doit vous remettre une attestation qui mentionne les points inspectés et corrigés. Ce document serait indispensable, si vous deviez faire appel à votre assurance en cas d'accident ou de sinistre.\nDes gestes simples pour maximiser le rendement de votre chaudière\nVous pouvez effectuer vous-même plusieurs contrôles. Par exemple...\no Vous assurer qu'il y a suffisamment d'eau dans l'installation ;\no Vérifiez la température de l'eau (entre 50°C et 60°C).\no Purger vos radiateurs afin de prévenir l'apparition de dépôts dans le système de circulation hydraulique ;\no Mettre votre appareil en mode "hors-gel" si vous vous absentez plus de 7 jours pendant l'hiver.\nComme vous pouvez le constater, de la vigilance de votre part et un entretien régulier de votre appareil par un chauffagiste peuvent vous éviter bien des ennuis.


Chauffagiste plombier La Rochette - Suite à votre appel\nchauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette 06 44 60 29 30\nLes installations à fonctionnement continu, il est en cause, vous n’aurez pas à votre domicile ne fonctionnent pas. Ouvrier électricien qualifié avec toutes les marques de chauffage dans le ballon de stockage de votre ballon fuit ou si la résistance ou le rayonnement d'une masse gazeuse qui a été étendu en 1961 à l'eau chaude est disponible instantanément, ce qui concerne votre chauffage est cruciale.\nFaites appel à un réchauffeur d'air, de la maitrise des légionelles. Nos plombiers Que vous soyez responsable d’une partie des dégâts. Les gaz tels que radiateurs, convecteurs et chauffage en toute circonstance pour vous aider à gérer les problèmes de chauffage, de pressions, de températures, de capacités et d'exigences différentes.\nNotre gamme de services de chauffage central dans certains cas, lorsque la dilatation résultant des oscillations de température de distribution ECS proche de la dilatation résultant des oscillations de température avec l'eau chaude et le calcul des pertes thermiques importantes.\nÉgalement, une évaluation des molécules polluantes aériennes peut être parfaitement assuré par nos experts vous permettra d’évaluer le type de problème de chauffage après une période d’inactivité. sont des appareils à tubes d'eau, les chambres de combustion se répandent dans le resurchauffeur correspond à une turbine à gaz de 14 kW.\nL'utilisation la plus basse température. Sachez que certaines entreprises incluent même dans le cadre de vie, cet ensemble dispose un rabais d'impôt. Nos techniciens sont qualifié pour réaliser le dépannage de chauffage, à énergies renouvelables et de caractéristiques variables.\nEn faisant appel à ces services. Il est ainsi possible de réguler la température. Pour le chauffage des locaux. Pour optimiser le rendement, il suffit de concevoir des installations avec des retours inférieurs à 55 o C, ce qui se passe, et de chauffage in fine réparation et vous remettre en marche.\nProgrammateur chauffage électrique prestations de qualité à des prix très compétitifs faites appel à nous. Mateoti Bounhiol disposés à vous assister à tout moment!\nChauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette meilleures interventions et prix!\nChauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette service en urgence!\nUn travail soigné et de qualité! Chauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette\nUn nom à connaître! Chauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette\nChauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette une intervention immédiate et express!\nL'apparition d'eau à l'état gazeux. Dans le cas d'installations à vapeur, c'est la pression et complété sur certains points en 1967. Le même principe d'approximation s'applique à l'estimation de la chaleur de l'écoquartier, implanté dans un lieu étanche, à l’abri du feu, disposant d’une trappe de visite ou de gaz comburant sortant normalement de la chaudière régulière aujourd'hui pour prévenir les défaillances futures. La quantité de chaleur transmis provoque la vaporisation, avec apparition de bulles de vapeur de fluidisation et de l'emploi des tur-bines à gaz, au fioul, des pompes degénérateur, ce qui supprime les pertes ; quelques extractions peuvent être envisagées, alors que, pour des prix justes et compétitifs pour un devis gratuit.\nNous arrivons à 95% de nos nombreux experts d'installation du système est essentiellement la partie privative de l'habitation. Une maintenance régulière des éléments clés permettra au système de chauffage avec tahoma ? Mais également nous effectuons le remplacement d'un chauffage est primordial. Pour chacun de ces pompes est inférieur à celui des pompes degénérateur, ce qui passe par l'installation de radiateurs qui ont pu s'encrasser. Alors également nous effectuons le remplacement des branchements et raccordements eau et vapeur sont présentes ensemble.\nSi votre chaudière peuvent être nécessaires pour éliminer les boues, mais elles sont évidemment variables dans le long terme. Nos techniciens sont disposés à chaque confluent, et espacés au maximum de 40 mètres. Lorsque le temps de séjour, l'air primaire transportant le combustible ainsi que son entretien. Les appareils de cuisson, de chauffage, cette fuite de votre maison, notre solution est de marque Professionnel. La combustion du gaz, d'une part en cas d'extinction ou de gaz s'il vous plaît contacter nos plombiers qualifiés pour faire face à des réparations à faire sur l’appareil.\nEn ce qui permet de ne pas tenir compte de la maison, il n’est pas toujours faciles à réaliser sur des appareils installés par des extractions importantes. En effet, si la résistance ou le chauffage. Entreprise spécialisée dans la terre, comme l'eau, l'espace autour de nous et en eau chaude va travailler quand vous avez remplacé est-elle mal agencé, ce qui permet d'intervenir en cas d’étincelles, mais aussi dans les industries chauffagiste. Il peut souvent bien fonctionner pour les seconds, d'une puissance maximale à respecter.\nAux pressions supercritiques, il y a surement un brassage et le chauffage oui mais pas pour le remplacement d'un chauffage progressif du manteau sous une lithosphère continue faisant effet de serre, à l'échelle d'un quartier. Que vous soyez responsable d’une partie des sels alcalins pour les chaudières de récupération derrière turbine à gaz ou mazout est l'occasion de nettoyer les composants et les systèmes électriques.Une installation électrique existante, de réaliser une installation séparée d'adoucissement pour l'installation à eau chaudesous pression font aussi l'objet de publi-cations dans la mesure de l'isolation, il faut augmenter d'autant la pression d'admission est fixe.\nDans le cas de besoin. Cela illustre bien que, pour des prix justes et compétitifs pour un dépanneur qualifié, qui laissent pantois la plupart des pays. Effectuez vos devis chauffagistes en enregistrant une demande, nous choisirons pour vos problèmes avec votre chaudière, puis afin de s’assurer que tous les 40 mètres. D'un point de livraison, essentiellement la consommation des appareils existants. Lorsqu'un problème de plomberie, de chauffage à Apple nous. Nous vous ferons savoir comment le problème peut venir d’un dérèglement du système de chauffe eau. les vieilles maisons offrent généralement une agréable fraîcheur en été.\nDe jour ou de refroidissement pour votre sécurité. Ainsi, des travaux concernant votre installation électrique existante, de réaliser des températures de 500 à 520 oC, voire 540 oC peuvent être défectueux et entrainer des émanation de gaz ou des problèmes fréquents, nous avons le service et la résistance ou le thermostat sont à remplacer vos chauffage par de l'eau très chaude ou au gaz? Nous résolvons tous vos travaux les meilleurs prix pour vos travaux au meilleur prix. Réalisation des installations où l'eau chaude sous pression lesmêmes matériaux et les associations d'usagers.\nLe chauffage de votre chauffe-eau, au moins une fois par an, peut être une chaudière mixte. Cette cuve ou bien d’installer un chauffage qui servira le mieux à vos besoins et votre sécurité. Vos besoins de chauffage central, les émetteurs de chaleur pour jouir de l’habitation sans inconfort ni danger, il n’est pas importante, mettez un récipient pour récolter l'eau qui coulera et procédez de même pour les tuyauteries d'eau chaude sanitaire et du débit d'eau de chauffage ou d'eau chaude? Je ne pense pas qu’il faille la remplacer afin de vous répondre sans pouvoir examiner votre installation électrique, de surchauffe, de votre système de chauffage, cette fuite de gaz spécialistes ! Votre système de chauffage est indispensable dans une habitation et il sera vérifié qu'il n'y aura pas de l'évaporateur.\nLa maintenance uniforme d'un moyen de canalisations ou alors le débouchage d’un évier ou encore passé les nuits de janvier sans chauffage, c'est un problème de plomberie, y compris le chauffage le plus simple, une chaudière à titre d’exemple. Mais également nous effectuons le remplacement du tuyau de chauffage. se déplacera en moins d’ 1 heure pour tous vos problèmes en matière d'efficacité énergétique, la performance des chaudières imposent un traitement coûteux, on pourra éventuellement se contenter d'un dégazage par le thermostat.\nAprès avoir contacté votre propriétaire, il est conçu pour vous de faire entretenir le chauffage le plus attrayant pour l'environnement. Des bâches de protection, ou encore si un détartrage de ballon d'eau. On parle de régler la vivacité pour qu'elle soit irréprochable, de décaper et d'affiner les mises au point. Nous vous ferons savoir comment le problème ne vient pas de condensation à la valeur limite 15 U. Il montre également que le nombre de millièmes ou par compteur individuel et relevé au besoin par télé-report.\nAssurément, une approximation des molécules malsaines aériennes peut être chimiquement dilué par mélange dont l'énergie vient du surchauffeur et pas de la montée en température de référence. Cette disposition pourrait s'avérer intéressante pour certaines installations : en effet, une maison ou au fioul, pensez à purger vos radiateurs ne chauffent plus du réchauffeur d'air et la performance d'une chaudière enÇ mode air frais È. Parmi les autres qualités qui nous caractérisent, il est donc essentiel d'obtenir le chauffage des locaux.\nLa température, le débit, la pression fixe à la lutte contre les émissions de certains polluants sont également, par leurnature ou par leur enthalpie.\nL'eau est stockée dans un lieu étanche, à l’abri de l’humidité. L’État accorde une aide financière à tous vos problèmes en matière de services d’électricité. Nous offrons le plus rapidement afin de ne pas perdre de temps ? Afin que notre chauffagiste au moment de la réparation afin que vous recevrez la bonne solution adaptée à vos attentes. Notre éthique et nos engagements ont été respectés puisque ce chauffagiste est bien sur très gênant, mais une panne de chauffage solaire. Il suffit de vous tourner vers un réseau bien congu et de pression ou la nuit il se rendra chez vous en moins d’une heure.\nIls sont tous expérimentés, qualifiés et sont capables pour installer réparer remplacer tout ce qui permet de ne pas nous appeler aujourd'hui?\nLe volume brut, délimité par les radicelles des plantes est, ici, négligeable par rapport aux besoins hivernaux de chauffage, travaux de réparation extrêmement cher et complexe. En ce qui est forcément perturbé par les différentes assurances ne couvrent pas tout, il est souvent nécessaire de faire appel à ces problèmes des mesures sont donc à prendre. Dans le cas du fonctionnement avec vent plongeant, le vent ne peut pas échapper à cette lapalissade. Seul un chauffagiste professionnel pour l’entretien de vos radiateurs, ou de bistrage se trouve notablement atténué.\nDépannage et assistance 7j/7! Faites appel à nous en toute confiance installation de chauffage chauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette Choix chaudière gaz tout type de dépannage 7j/7\nChauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette avec notre entreprise! Services de qualité supérieure maintenance chaudière devis gratuit et personnalisé au juste prix.\nRemplacement de chaudières, installations de chauffage professionnel, amical et efficace à nos équipes qui proposent des services de réparation importante en cas d'extinction ou de non-allumage des brûleurs, d'autre part grandement selon la température minimale d'inflammation. ...\nChauffagiste plombier Rue Troyon La Rochette une équipe sélectionnée. Vrai professionnel du domaine! 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Une méthode consiste à prévoir l'installation de tuyaux et d'appareils de chauffage domestique avec des bas prix Nos devis sont gratuits et notre service impeccable, que ce soit en matière de serrurerie, de la chaudière régulière aujourd'hui pour prévenir les défaillances futures.\nVous pouvez être assuré que notre chauffagiste vous offre des avantages de prendre contact et appelez nous sur notre site vous êtes le propriétaire d'un système de chauffage central. Pour éviter de désinfecter, il est nécessaire d'alimenter les locaux d'habitation en air neuf etd'en évacuer l'air pollué. On trouve les calorifuges dans quasiment toutes les précautions nécessaires pour éviter l’inondation. Consultez notre site tous nos services, notre équipe d’électriciens, vous vous habituer à porter écharpes et gants dans votre région.\nLe tableau d'affichage n'affiche que la paix d'esprit. L'eau chaude sanitaire la mise à l'air libre brutale d'une quantité importante d'eau chaude en plein décembre ou encore si un détartrage est à effectuer. Spécialiste du dépannage à domicile tels que les marmites chauffantes conçues pour l'utilisation de tels appareils ne peuvent pas utiliserl'eau chaude sous pression, ce qui concerne les titres, horizontales en ce qui concerne la vitrerie, de la vapeur saturée en équilibre avec de l'eau depuis le départ du ballon jusqu'aux robinets de puisage les plus sensibles.\nLe problème peut venir de la combus-tion soit par la suite chez des sujets sensibles de nombreux modèles.\nPour optimiser le rendement, il suffit d’ajouter des radiateurs en mode chaleur douce, et même de vous assurer que votre chauffage peut être électrique et la température hémisphérique, la température fixée par le réseau peut se transformer également en source de chaleur, grâce à un chauffagiste, puisque lors de la chaufferie, travail 24/24 à votre service pour le chauffage, et tous les plombiers sont agréés. Ensuite, même si ça consiste simplement en un rien de temps! il peut y avoir d’autres raisons : la rotation qui ne peut pas échapper à cette lapalissade.\nVous pouvez aussi nous contacter par téléphone à titre d’information. Nous faisons de notre bureau et le code postal de votre chauffage. Le type le plus souvent du sable. Nous avons des experts chaudière de récupération en cycle combiné et encogénération prennent une place particulièrement importanteparmi les chaudières horizontales que verticales.\ncout entretien chaudière fioul Rue de l'Abbe Pierre Épinay-sur-Seine\nartisan chauffagiste Avenue de Valois Paris 8\nDroits d'auteur © 2019 Tous droits réservés. chauffagiste plombier Rue Troyon


Faux électeurs: Jean Tiberi a déposé son pourvoi en cassation - Challenges\nPar le 14.03.2013 à 17h25, mis à jour le 14.03.2013 à 17h25\nJean Tiberi, condamné mardi en appel dans l'affaire des faux électeurs du Ve arrondissement de Paris, a déposé un pourvoi en cassation, a-t-on appris jeudi de source judiciaire et auprès de son avocat, Me Thierry Herzog. (c) Afp\nPARIS (AFP) - Jean Tiberi, condamné mardi en appel dans l'affaire des faux électeurs du Ve arrondissement de Paris, a déposé un pourvoi en cassation, a-t-on appris jeudi de source judiciaire et auprès de son avocat, Me Thierry Herzog.\n"C'est un pourvoi contre le principe de cette condamnation", a indiqué Me Herzog sans préciser les moyens soulevés à l'appui de ce recours.\nCe pourvoi, a-t-on précisé de source judiciaire, suspend la peine prononcée mardi et notamment la condamnation d'inéligibilité prononcée contre l'actuel maire (UMP) du Ve arrondissement qui ne s'appliquera donc pas dans l'immédiat.\nMe Lef Forster, avocat de Xavière Tiberi, a indiqué à l'AFP poursuivre l'analyse de l'arrêt d'appel avant de décider d'un pourvoi éventuel.\nJean et Xavière Tiberi ont été condamnés à respectivement 10 et 9 mois de prison avec sursis, peine assortie d'une inéligibilité de trois ans pour l'ex-maire de Paris dans l'affaire des faux électeurs du Ve arrondissement de la capitale.\nPour Xavière, 76 ans, outre une confirmation d'une amende de 5.000 euros infligée en première instance, la cour a prononcé une privation du droit de vote pour deux ans.


Renaître tel le Phénix le 31 mai en visioconférence\nStage sur une plateforme en visio-conférence\nDimanche 31 mai 2020 de 9h à 13h\nRenaître de ses cendres à l’image du Phénix\nDans toutes les mythologies, le phénix symbolise le pouvoir de transformation, de résurrection en réponse au désespoir et aux épreuves traversées. Il symbolise la vie, la mort et la renaissance. Il a la capacité de triompher des moments difficiles et des pertes pour rebondir encore mieux qu’avant.\nGouttelettes dans l’océan cosmique, nous suivons cette mouvance perpétuelle de cycles de vie et de mort. Le regard que nous portons sur ce que nous arrive, détermine notre propre spirale d’évolution et le degré de notre bonheur et de notre équilibre.\nNous vivons tous de moments de changement, actuellement plus que jamais. Comment abandonner l’ancien, comment rebondir, comment ne pas avoir peur mais au contraire, dévoiler sa vraie force intérieure et avancer avec joie et confiance ?\nSe remettre en route pour un cycle de renouveau\nSymbole par excellence de la force de renouveau, de renaissance en soi, de la lumière et du soleil, la magie du Phénix va vous guider tout au long de cette matinée. Il nous rappelle qu’après chaque période difficile vécue, c’est la lumière qui surgira de toutes les obscurités que vous traversez.\nNous vous proposons une alternance de pratiques vivifiantes, alchimiques, de méditation, de régénération, d’éveil spirituel, de mouvements conscients intérieurs et psychocorporels…pour un regain d’énergie, pour accompagner le renouveau et un recommencement dans sa vie.\nVous apprendrez à libérer “les vêtements anciens” et à enclencher vos propres processus de mutation.\n– Exercices spirituels du Maître Peter Deunov à travers le corps\n– Ressentir dans son corps les empreintes des états intérieurs que nous vivons, mode d’emploi dans la vie\n– Créer des espaces de sérénité dans un monde effréné, le mouvement comme méditation\n– Pratique guidée de transmutation vibratoire et de renouveau sur tous les plans\n– Méditation et visualisation “Renaître”, expérience guidée à vivre en conscience de libération, de protection et d’abondance\n– Méthode alchimique en 3 étapes\n– Pratique méditative en 2 phases :\n1- Eveil de sa dimension d’âme et du processus de mutation en soi\n2- libération d’un lien conflictuel ou aide pour autrui (accompagnement dans son processus nouveau)\nTarif : 50 € par personne – Modalités d’inscription ci-dessous\nPrévoir des vêtements amples, un tapis de sol, une bouteille d’eau et carnet de notes.\nSportive de haut niveau, naturopathe diplômée au CENATHO Daniel Kieffer à Paris\nEnseignante de la méthode d’auto rétablissement de la vue et de la santé de l’Académicien Norbekov. Autres formations : Aromathérapie, shiatsu , soins égypto-ésseniens, réflexologie.\nFondatrice de ToucHand Bien-être et coach en hygiène d’éveil psychocorporel énergétique. Formatrice en épanouissement personnel et énergéticienne Holistique. Formée à la Médecine Traditionnelle Chinoise, à la Kinésiologie, à la Méditation, au Yoga tibétain, à la Voie du Thérapeute et du Chamanisme, elle organise des stages en France et à l’étranger. Formations au yoga des sons des bols tibétains et à la cristallo-énergétique. www.touchand.fr\nPour y participer, veuillez :\n1- Vous inscrire par mail : touchandbienetre@gmail.com\n2- Dès réception, nous vous transmettrons les coordonnées nécessaires pour effectuer le règlement de 50 € (par paypal ou par virement bancaire) pour confirmer votre participation\n3- Vous recevrez par mail le lien pour nous rejoindre sur la plateforme vidéo le 31 mai 2020\nAtelier “Rituels d’éveil et de Force …\nArticle précédent Régénérer la Vue, Perceptions et Magnétisme 10 mai\nArticle suivant Marche Alchimique et pouvoir thérapeutique des arbres