Réussir son entrée en grammaire au CE1 - version 2016 - Lutin Bazar\nHome / Grammaire CE1 • J'ai testé pour vous / Réussir son entrée en grammaire au CE1 – version 2016\nCet ouvrage m’a beaucoup aidée à mes débuts en CE1. Aujourd’hui, même si je ne suis pas le manuel à la lettre, je m’en sers toujours en classe.\nJ’utilise depuis longtemps les petits personnages de la méthode, que j’avais enrichis avec de nouvelles natures de mots. Je les mets également en scène dans le village des natures conçu avec Qat.\nC’est aussi grâce aux séquences très bien conçues de cet ouvrage que j’ai pu mettre au point mes propres préparations en grammaire.\nJe pense qu’aujourd’hui toute la sphère enseignante connait, ou a au moins entendu parler de Réussir son entrée grammaire.\n(Pour ceux qui ne connaissent pas c’est un ouvrage clé en main pour l’enseignant avec des séquences complètes et le matériel nécessaire pour les mener).\nL’article d’aujourd’hui ne vise donc pas à vous le présenter point par point comme je le fais habituellement pour mes dernières trouvailles.\nIl a par contre pour objectif de dresser un petit bilan comparatif entre l’ancienne et la nouvelle version, puisque Retz vient de publier une nouvelle mouture estampillée « Programmes 2016 ».\nLe sommaire a subi d’importantes modifications, passant de 27 séquences à seulement 21. On notera donc un alignement avec les nouvelles instructions officielles qui tendent vers un allègement du programme de CE1.\nLa partie grammaire a été légèrement modifiée :\nOn ne parle plus des « types de phrases » mais des « signes de ponctuation » et de leur rôle. Il s’agit uniquement d’une modification du titre et du mémo car la séquence est identique… la version 2013, conforme aux IO 2008 nous épargnait déjà la terminologie « déclarative, interrogative, exclamative ».\nL’adjectif a disparu. C’est un choix de progression fait par les auteurs puisque les IO ne donnent pas de repères de progressivité concernant les natures de mots. Toutefois elles indiquent qu’à partir du CE1 on utilisera les mots spécialisés pour structurer les notions découvertes en CP (dont l’adjectif). Je ne suis donc pas tout à fait d’accord avec le fait de retirer cette leçon du sommaire de CE1…\nL’adverbe a disparu également. Pour le coup c’est totalement conforme aux IO (même si on continuera à parler de ces mots sous le terme « mots invariables).\nUne leçon très pertinente sur les groupes dans la phrase a fait son apparition. Il s’agit là d’une approche intuitive pour comprendre que la phrase fonctionne « en morceaux » mais on n’y utilise pas la terminologie réservée au cycle 3 (prédicat, compléments de phrase, etc.).\nCôté conjugaison les changements sont énormes :\nSeule la conjugaison des verbes au présent est désormais abordée. Il y a donc eu une importante coupe puisque les leçons sur l’imparfait, le futur et le passé composé ont disparu.\nCôté présent, 2 nouvelles leçons sont intéressantes, visant à mettre le doigt sur les régularités observables avec il/elle – ils/elles – nous – vous.\nCes leçons permettent de prendre le temps (alléluia !) pour bien travailler les pronoms personnels et la pronominalisation des groupes nominaux sujets.\nD’après moi, ces modifications sont très bien. Cela fait un bon moment maintenant que j’ai arrêté les leçons de conjugaison pures aux différents temps pour passer beaucoup de temps sur la reconnaissance des temps dans les textes, l’observation des récurrences de terminaisons selon les personnes, etc. Prendre le temps d’identifier le temps de la phrase, de distinguer l’imparfait du passé composé sans pour autant apprendre des tables de conjugaison par coeur. Bref, je suis donc plutôt ravie de l’orientation que prennent les nouveaux programmes de ce côté-là.\nPour en revenir au livre, qui va bien dans cette direction, j’espérais y trouver des pistes sur la manière de mener des séances d’observation/comparaison des formes verbales aux différents temps. Pas des séquences en soi bien sûr, car ce sont des choses plus informelles que l’on fait au quotidien, mais quelques idées d’activités ou des textes propices à cela. Les nouveaux programmes parlent bien de « familiarisation avec l’indicatif présent, imparfait et futur », des « notions de temps simples et temps composés », des « notions de marques liées au temps (imparfait et futur en particulier) » et de la « mémorisation des verbes être et avoir au présent, à l’imparfait et au futur ».\nEn bref, j’aime la direction prise par cette nouvelle version de l’ouvrage, mais il manque des choses côté conjugaison…\nPrésent : verbes en -er\nPrésent : aller\nPrésent : faire / dire\nPassé composé : verbes en -er\nLa notion d’adverbe\nPassé composé : être / avoir\nImparfait : verbes en -er\nImparfait : être / avoir\nFutur : être / avoir\nLes groupes dans la phrase : approche intuitive\nPrésent : régularités avec il/elle – ils/elles\nPrésent : régularités avec nous – vous\nDécouverte de la notion : lecture et mise en scène\nConstruction de la notion : manipulation et élaboration de la règle\nEntrainement et systématisation : exercices\nDécouverte de la notion : mise en scène\nLa principale différence c’est donc l’ajout de la séance de lecture/compréhension. Auparavant, le texte était le point de départ pour passer directement à la découverte de la notion. Personnellement je mettais toujours en place un questionnement sur la compréhension du texte avant de passer à la notion grammaticale en jeu, et je suppose que je ne suis pas la seule. Là, ça a le mérite d’être formalisé et on a la liste des questions de compréhension que l’on peut poser.\nC’est l’avantage de voir les programmes s’alléger : on a plus de temps à consacrer à la lecture et à l’écriture.\nLe court projet d’écriture proposé en fin de chaque séquence trouvera donc plus facilement sa place (je ne sais pas vous, mais je n’avais pas toujours le temps de le mener !).\nLe CD-Rom a été sacrément enrichi !\nUn peu plus contraignant au départ puisqu’il faut maintenant l’installer sur son ordinateur. Mais après c’est hyper pratique, plus besoin du CD pour y accéder !\nLes figurines individuelles et collectives, colorisées ou à colorier\n– le texte de découverte à distribuer aux élèves\n– le matériel collectif (étiquettes)\n– le matériel individuel (étiquettes et fiches d’exercices)\nTout ce qu’il y avait dans la version 2013…\nAvec des p’tits plus :\n+ le texte de découverte à vidéoprojeter\n+ les mémos à vidéoprojeter et à distribuer\nEt de grosses nouveautés :\nun module de personnalisation des fiches d’exercics\nVoici quelques mots sur les nouveautés…\nJe ne vous explique pas ce que sont les cartes mentales, c’est la grande mode ! Et tant mieux 🙂\nIci les cartes mentales reprennent donc de manière aérée et illustrée le contenus des mémos. Super pour les élèves visuels.\nLe module de personnalisation des fiches :\nSi vous voulez plus de détails, vous pouvez consulter la présentation du CD-Rom sur le site Retz.\nVoilà pour mon comparatif. J’espère qu’il répond à vos questions !\nEn bref, je dirais que la nouvelle version est bien conforme aux nouveaux programmes avec de nouvelles séquences intéressantes (les groupes dans la phrase, l’observation des régularités du verbe au présent)… mais une coupe un peu trop radicale à mon gout pour certaines choses (disparition de l’adjectif et des autres temps verbaux).\nLes gros plus par rapport à la version précédente : les cartes mentales et le CD-Rom enrichi.\nEdit juin 2019 L’édition 2016 a été relookée (tout comme le tome CE2) !\nEdit juin 2020 Et le gros bonus qui est sorti : le cahier de l’élève qui contient les textes de découverte, une activité « à manipuler » avec des autocollants, ainsi que les exercices d’entrainement et des bilans pour s’autoévaluer. Idéal pour limiter les photocopies quand on suit la méthode pas à pas !\nMandy Gal Reply\n14 juin 2022 at 9 h 51 min\nMerci pour tous ces partages !!! En effet vous êtes brillante et j’ajouterai créative et généreuse. Je vous souhaite beaucoup de bonheur dans votre vie.\nBonjour , nouvellement PES à mi temps avec un ce1/ce2, j’aime beaucoup RSEEG ce1 et REG ce2. En pratique, j’aimerais savoir sur du commun, il est mieux de se baser sur le manuel niveau ce1 ou ce2 svp? ?? Je me penche actuellement sur les phrases négatives et affirmatives où l’on insiste encore beaucoup sur l’identification du verbe pour les ce1.\nPetite question supplémentaire, vaut mieux alterner séquence de grammaire et conjugaison ou traiter les 2 en parallèle svp?\n19 juin 2019 at 19 h 18 min\nUne autre version vient de sortir ! Le ministère va faire les affaires des éditeurs, mais côté enseignant dur, dur de suivre !\n7 mars 2018 at 10 h 37 min\nje veux moi aussi opter pour cette méthode.\nSur le PC de mon ordinateur le Cd rom est installé, je me demande s’il faut quand même le livre ? Trouve-t-on exactement la même chose sur le livre et le Cd ?\nElodie Eloré Reply\n3 mars 2018 at 22 h 09 min\nMe concernant, j’ai l’ancienne version.\n– Septembre 2015 : Outils pour le français + RSEEG\n– Septembre 2016 : C.L.E.O.\n– Septembre 2017 : fichier EDL ÉTINCELLES (nouvelle édition)\nBon, bon, bon… L’an prochain, normalement ça devrait être un retour à RSEEG (mais nouvelle version) car méthode beaucoup plus dynamique et motivante selon moi. Et puis les fichiers à corriger !!!! Je préférais nettement les fiches de RSEEG que je pouvais emporter facilement le vendredi sans me casser le dos… Et puis si dans la nouvelle version on peut différencier avant d’imprimer, alors là c’est tout bénèf !!!\nMais PICOT se met à trotter dans ma tête… Aïe ! Aïe ! Aïe ! On va réfléchir et surfer encore…\nJ’aimerais juste savoir quels supports tes élèves utilisent pour ranger les textes, les activités de manipulation, les fiches d’exercices. As-tu déjà un post où tu en parles ?\nJ’ai lu le comparatif cet été et j’ai vraiment apprécié votre travail. J’ai investi dans la nouvelle « méthode », mis à jour ma programmation, fait évoluer mes séquences et l’ai mise en place avec une clarté augmentée par votre article. A la relecture de celui-ci, j’ai eu envie de vous remercier, alors MERCI ! Pour ça et le reste…\nMerci pour ton message, j’apprécie 🙂\nL’an prochain, j’ai un CE1 à mi-temps et depuis que j’entends parler de cette méthode je voudrais bien la tenter mais est ce que c’est jouable seulement 2 jours par semaine?\n25 juillet 2017 at 19 h 32 min\nOui absolument, deux séances de grammaire par semaine, c’est bien. Ce n’est pas une méthode en soi, plus un recueil de séances. Par contre à mi-temps il faudrait quand même se mettre d’accord avec le/la collègue qui fait le reste de la semaine afin que l’utilisation des références et personnages soit suivie. Après tout dépend de l’organisation et de la répartition des matières que vous avez décidées…\nJe viens de commander la nouvelle version (j’avais l’ancienne).\nJe vais donc remettre à neuf mon classeur pour imprimer le nouveau contenu du CD-ROM.\nQuestion : pour les chapitres qu i n’ont pas été supprimés, les supports ont ils changé? (Étiquettes de manipulation, textes etc).\nEn gros faut il que je jette tout et tout réimprimer ?\n(En attendant de recevoir ma commande je fais du tri dans mes classeurs)\nNon tout n’a pas changé !! Ne jette pas, prends le temps de comparer et réimprime uniquement le nécessaire.\n25 mai 2017 at 15 h 50 min\nUn grand bravo pour ton travail et merci pour ce partage. Je ne suis plus en classe depuis deux ans suite à la naissance de ma fille et je reprends en CP CE1 à la rentrée, niveau que je connais très peu. J’avais entendu parler de cette méthode il y a quelques temps, je suis très contente de trouver autant d’infos, cela me conforte dans mon idée de l’utiliser.\nC’est un super bouquin, qui laisse beaucoup de liberté si on aime, comme moi, bidouiller et adapter à sa sauce !\nradhoua smirani Reply\nmerci pour ce blog .j’arrive pas à installer le cd rom que dois je faire?\nJe n’ai eu aucun problème pour l’installer… tu devrais contacter Retz.\n8 octobre 2016 at 21 h 48 min\nBon, j’avais la version précédente et comme j’effectue seulement des remplacements j’hésitais à investir. Il faut dire que mon budget est très serré.\nAu vu de ce comparatif et ces explications, je pense que je vais investir. Il va me falloir faire des petits boulots en plus… Il a l’air vraiment mieux achalandé.\nAlors un grand merci pour ce travail. Je vous lis régulièrement et c’est un vrai plaisir.\nS’il fallait vous comparer à une pierre ce serait l’onyx pur sa brillance,\n8 octobre 2016 at 22 h 14 min\nEh bé… En voilà une qui a trouvé un bien joli compliment à te faire, qu’on aurait tous (toutes ?) voulu écrire ! 😉 Lutin, ça doit faire bien plaisir de lire ça ! ^^\nC’est toujours agréable de recevoir des compliments. Nous savons tous qu’au quotidien on n’en reçoit pas toujours à la hauteur de notre investissement ^^. Alors merci les collègues pour vos petits mots qui m’encouragent à continuer !\nCAROLE 13 Reply\n5 octobre 2016 at 20 h 20 min\nMerci pour tout ce que tu proposes et qui me sert depuis des années pour mes ce1 et cp. Cette année, j’ai des ce1/ce2 et je fonctionnais depuis des années avec RSEEG, alors j’ai acheté celui pour le ce2. J’aimerais savoir comment tu procèdes. Fais-tu les séances en commun et sur lequel des 2 niveaux t’appuies-tu? Pour tout te dire, je n’arrive pas à faire en commun et je trouve cela vraiment dommage ! J’ai l’impression de devoir passer beaucoup plus de temps pour les ce1 pour chaque notion et donc de ne pas avancer avec mes ce2, du coup je sépare, j’y perds beaucoup d’énergie et de temps. J’aurais aimé savoir comment tu gères avec ton ce1/ce2 si tu as un peu de temps… Merci\n16 octobre 2016 at 22 h 02 min\nJe fais tous les démarrages en commun ! Je différencie ensuite.\nCertains CE2 ont des restes des années précédentes et beaucoup de choses à apporter aux CE1. Ceux qui au contraire ont des lacunes ont la chance de pouvoir reprendre du début avec une nouvelle explication.\nJe différencie les exemples suivants (par ex un texte plus complexe pour la 2è séance avec les CE2) et surtout les exercices.\nJe conçois mes exercices avec une certaine progressivité. Ainsi, chaque élève va jusqu’où il peut : tous ne font pas l’intégralité des exercices. Si un CE2 a des difficultés, je lui propose des exercices de CE1 au départ. Bref le double niveau permet justement de s’adapter à chacun.\nJe n’utilise pas RSEEG tel quel, mais généralement j’aborde les notions via les textes de CE1. J’utilise ensuite le CE2 pour apporter des précisions en CE2, mais ce n’est pas toujours nécessaires (une fois qu’on a compris ce qu’est un nom, pas la peine de refaire une découverte juste pour se dire « j’ai mis un texte plus compliqué »).\n18 septembre 2016 at 12 h 16 min\nBonjour et merci pour cet article qui m’a permis de mieux comprendre le bouquin ( je débute dans le métier !). J’avais une petite question, j’utilise les mémos comme leçon mais je voulais aussi utiliser les cartes mentales très visuelles et super bien faites ! Mais alors comment faire ?Ils ont un cahier de leçon de français uniquement. J’utilise un classeur aussi. J’avais pensé à leur faire faire une fiché mémo où ils colleraient les cartes mentales. Mais j’ai peur qu’ils se perdent, qu’ils ne sachent pas quoi apprendre ? J’ai besoin de vos conseils … Merci\nLes traces écrites et les cartes mentales sont assez similaires en terme de contenu… je serais toi, je choisirais l’une ou l’autre présentation.\nMANON SEGARD Reply\nMerci pour l’article et ton super travail toujours aussi intéressant !\nBonjour, pour info le livre est un peu moins cher (21,76 euros) à Leclerc espace culturel, l’intérêt est qu’on peut commander, faire livrer en magasin gratuitement, bon faut juste avoir un leclerc pas trop loin…\nJ’espère que la rentrée a été bonne pour les petits lutins !\nBravo pour ce site et pour tout ce partage trop chouette !\nMerci beaucoup pour tout !!! Bonne rentrée à toi aussi. A bientôt.\nLe Verger Reply\n27 août 2016 at 15 h 32 min\nUn grand merci pour ce comparatif!!\nUn immense merci pour cette analyse très complète et parfaite qui m’aide énormément pour préparer la rentrée. Je l’ai commandé et grâce à toi, je suis un peu moins stressée (je démarre avec des C.E.1 après avoir eu des C.P quelques années) !!!! Je suis admirative de tout ce que tu fais et que tu partages si gentiment. Bravo et merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii\nBonne rentrée et bienvenue au CE1. C’est top, tu verras !\n24 août 2016 at 13 h 57 min\nJe serais bien curieuse de lire la leçon sur « les groupes dans la phrase » car c’est une des questions que je me pose pour mon CE2/CM1 : comment présenter la nouvelle façon d’analyser sujet-prédicat-compléments de phrase au groupe-classe sachant que le prédicat n’est pas au programme du cycle 2… J’en parle quand même, pour qu’on ait tous la même façon de « voir » la phrase, ou bien ça va embrouiller les CE2 trop vite ? J’ai peur de ne pas être assez à l’aise devant eux le jour J… La grammaire, qui ne m’a jamais posé de problème en tant qu’élève pendant ma scolarité, me tracasse sérieusement depuis que je me suis lancée dans l’élémentaire (après 15 ans de maternelle…) !\n31 août 2016 at 0 h 58 min\nC’est tout simple, on y dit que la phrase est composé de groupes de mots qui fonctionnent ensemble ; et que certains groupes de mots peuvent être supprimés. Rien de nouveau 😉\nMerci! Je suis bien tentée par cette nouvelle édition. La précédente est une mine d’or! D’autres ouvrages intéressants quand on a des ce1 et des ce2 (d’autant que cette année j’ai en plus quelques cp)…\nmaicresse cricri Reply\n18 août 2016 at 18 h 11 min\nUn énorme merci pour cette comparaison.\nJ ‘aimerai savoir si dans la nouvelle édition, les textes ont changé.\n22 août 2016 at 1 h 10 min\nNon les textes sont les mêmes (sauf un ou deux mais je ne l’ai pas avec moi en vacances pour te dire lesquels).\n12 août 2016 at 10 h 53 min\nMerci beaucoup! Encore une fois ton analyse m’est très utile.\ngigant delphine Reply\nMerci pour la comparaison. J’hésitais à m’acheter le nouveau (le mien a bientôt 7 ans) et grâce à ton travail je vais me le prendre.\nJ’aimerais savoir combien de séances vous faites par semaine car moi d’habitude j’en fais 2. Or avec des séquences de 5 séances, je n’arrive qu’à 3 séquences par période et du coup il manque 6 séquences ! Pourtant les autres années j’arrivais toujours à boucler le programme (enfin presque, je n’arrivais pas à faire l’imparfait et le futur était un peu escamoté!).\n18 août 2016 at 16 h 28 min\nJe fais 2 séances de grammaire par semaine (+ des petits rituels). Tu peux rester sur une programmation à 4 séances car la 5è séances qu’ils font figurer au sommaire est la séance de découverte et questionnement sur le texte… d’après moi il n’est pas forcément utile d’y consacrer une séance entière.\nje vais débuter avec RSEEG à la rentrée et je ne sais pas trop comment mettre en place les seances. j’aurai aussi 2 seances sur la semaine car je suis à mi-temps. Est ce que je peux faire la séance 1 (decouverte et questionnement) et la seance 2 en 1 seule ou est ce que la séance 1 est prise sur une seance de lecture puis vous faites la séance 2 sur le temps de grammaire?\nSinon quel temps a peu pres consacrez vous à la seance de grammaire proprement dite: 45min?\n11 août 2017 at 16 h 24 min\nJe fais la partie lecture-compréhension sur la même séance que la découverte de la notion de grammaire. J’utilise souvent les textes proposés dans le livre, et je m’inspire des séances, mais je ne les suis pas exactement. Mais ça revient à faire séances 1 + 2 le premier jour, et la séance 3 le 2ème jour donc c’est gérable avec 2 séances par semaine. Je ne fais pas toujours la dernière séance avec projet d’écriture et si oui, c’est sur un autre temps.\nDans mon emploi du temps je prévois deux plages horaires de 45min pour la grammaire. Dans ce créneau j’alterne les modes de travail (collectif, entrainement, en groupes).\n27 août 2017 at 20 h 48 min\nPes à la rentrée, je ne savais pas comment répartir mes séquences jusqu’à ce que je tombe sur cet article. si j’ai bien compris, tu ne fais pas la séance exercices, juste tes rituels merci\nJe fais des séances d’entrainement (exercices) selon les besoin. Mes rituels et ma façon d’enseigner me dispensent parfois de séquences entières tant les notions ont été vues et revues en amont. Mais tout dépend des années et des élèves, je fais vraiment en fonction des besoins de ma classe à l’instant T.\n9 août 2016 at 23 h 00 min\nMerci beaucoup pour ce comparatif très intéressant! J’aime beaucoup utiliser ce manuel (ancienne version), je l’ai découvert en me lançant dans un CE1/ CE2/CM1. Il est donc tout à fait possible de l’avoir en triple niveau.\nPour ma part, je faisais vraiment ma cuisine car pas assez d’élèves (je ris en te lisant Lutin Bazar, avec les colliers où il n’y a plus personne pour les voir, ah ah c’est tellement vrai qu’on doit bien adapter!). Je faisais du coup un rituel commun à ce triple niveau en français : sac à mots, phrase du jour et la même phrase utilisée avec la mascotte Aclie (Ma grammaire câline). Et j’enchainais avec Cléo et RSEEG avec mes CE1 (Cléo pour les CE2 et CM1 aussi).\nCette année, grande nouveauté! GS/CP/CE1, et je garde RSEEG! Je ne suis par contre pas certaine d’investir de suite cette année dans la nouvelle version.\nUn immense merci Lutin pour tout ce que tu partages!\nJe me permets de réagir à ton commentaire qui m’intéresse car je feuillette en ce moment le fichier Cléo 2016 et je trouve les exercices vraiment géniaux! L’année dernière j’utilisais l’ancienne version de RSEEG et j’entends je vois j’écris pour l’orthographe. Mais cette année, j’aimerais aussi inclure la démarche de Cléo dans ma progression en étude de la langue. Comment articules-tu Cléo et RSEEG dans ta classe? C’est pas trop galère d’utiliser les deux livres en même temps? J’ai commandé le guide du maître Cléo 2016 mais il ne sort qu’en septembre… Si tu as deux minutes pour me faire un petit retour d’expérience avec les deux bouquins en même temps, ce serait vraiment top! Un grand merci d’avance…\nAu passage, encore un IMMENSE merci à toi, Lutin pour tout ce que tu partages!\nTiens je ne connaissais pas Aclie, ça m’interpelle !\nJe ne connais pas du tout Cléo mais ça fait partie de ma liste « à découvrir »… il faudra que je m’y penche un de ces jours !\nMerci pour ce beau et complet comparatif.\nSéduite par le RSEEG CE1 dans lequel j’ai investit l’année dernière (RRR!!) je n’ai pas hésité à réinvestir dans la nouvelle version. Mais comme toi, j’ai été très surprise par la réduction de certaines notions. Je vais donc rajouter d’anciennes leçons notamment l’adjectif, et revoir avec la collègue des CE2 pour le futur et l’imparfait.\nPerso je l’utilisais l’année dernière en double niveau CP/CE1 sur 3 séquences collectives (découverte texte et de la notion, puis manipulation et enfin réinvestissement et leçon) + 2 séquences autonomes d’application. Et je pense repartir sur cette organisation.\nEncore merci pour tout ton super boulot.\nJe pense que tu veux parler de « séances » et pas de « séquences » 😉\nMerci pour ce comparatif. J’ai utilisé RSEEG l’année dernière et j’en suis très satisfaite malgré quelques adaptations personnelles. Je vais donc commander la version 2016 et jongler sur les 2 en conjugaison.\nMerci pour ton partage et tes conseils précieux.\nPascale Levesque Reply\nje vais avoir des CE1 à la rentrée, perdue dans les nouveaux programmes, je ne sais pas vraiment comment répartir les programmes sur les trois niveaux du cycle 2. Avez vous une programmation réussir son entrée en grammaire version 2016 ?\nComment faites vous pour le domaine explorer le monde quand on a un double niveau comme CP / CE1 ?\nJe n’ai pas encore fait mes programmations.\nMerci pour ce comparatif,;;; je pense que je ne vais pas acheter la nouvelle version mais bidouiller ma programmation! Je suis plutôt contente de l’allègement en conjugaison…je n’avais jamais le temps de tout faire! Par contre, moi aussi j’ai un changement de niveau, je passe de CE1/CM1 à un CP/CE1/CE2… je n’avais pas pensé faire la grammaire conjugaison en commun mais à lecture de ton commentaire , je me suis dis pourquoi pas!\nTu utilises quelle version de RSEEG ? celle des CE1 (mais les CE2 l’ont déjà faite l’année dernière) ou la version CE2(mais les textes sont plus complexes pour les ce1 en début d’année, je trouve)… bref 1000 questions dans ma tête comme tous les étés!!!\nPfiou je n’ai pas creusé jusque là moi. je n’ai pas eu de CE2 depuis 4 ans, je ne suis pas au point sur tout (euh en fait… je ne suis pas au point sur grand chose à 2 semaines de la rentrée… oups !).\nJe n’utilise pas toutes les séquences ni tous les textes de RSEEG et REG. Je bidouille. Je fais mes propres séquences, parfois je prends un texte issu du vécu de la classe ou des ouvrages de litté. Je n’ai rien de figé. J’ai mis quelques séquences en ligne dans la partie « Grammaire CE1 » qui peuvent convenir à des CE2. Je vais faire les séances en commun, quitte à différencier les textes d’entrée si besoin. Il suffit ensuite de différencier les exos. Mais un nom reste un nom, que la phrase soit plus complexe ou non. Et puis le CE2 c’est du cycle 2, le but c’est de bien harmoniser entre les 2 années de CE pour lisser les apprentissages. au final le programme est similaire d’une année sur l’autre. Ca laisse beaucoup plus de temps pour la lecture et l’écriture. Et ça permet de complexificer tout doucement, tout en gardant une base commune. Le CE1/CE2 qui était une galère avant, devrait se passer beaucoup plus facilement maintenant.\nCaro Liline Reply\n22 août 2016 at 16 h 10 min\nAprès des années en maternelle, me voilà propulsée en élémentaire ce1-ce2, alors merci à mes collègues qui m’ont conseillé ton site… Mais surtout MERCI à toi! A la rentrée j’aurai la charge de la grammaire-conjugaison (je suis en mi-temps avec une PES) et suite à la lecture de ton article j’ai commandé RSEEG Ce1. Ne maîtrisant pas encore la façon d’enseigner en double niveau, un de tes commentaires m’a interpelé, et m’intéresse grandement (désolée de te le redemander mais je préfère bien comprendre) : tu feras la leçon de grammaire-conjugaison en classe entière identique pour les Ce1-ce2 mais les exercices d’application seront plus poussés pour les CE2, c’est bien ça?\nEt du coup, pour les leçons qui ne sont pas forcément au programme du Ce1 (genre conjugaison imparfait, futur), tu les rajoute juste pour les Ce2?\nMerci d’avance pour ta réponse et bon courage pour la reprise qui va arriver très vite !\n24 août 2016 at 13 h 46 min\nEh oui… la galère du CE1/CE2, c’est la notre en CE2/CM1 maintenant ! :-p\nJ’ai découvert REG CE2 cet été (15 ans de maternelle avant…), j’étais emballée… mais là, avec les nouveaux programmes, je ne sais plus comment faire… Sais-tu pour quand est prévue la sortie du REG CE2 2016 ?\nCeci dit, pour la gestion du multi-niveaux, je crois que je vais retenter de voir Picot…\n31 août 2016 at 1 h 01 min\nOui, il sort jeudi normalement ! Tu peux déjà le précommander.\nCependant, Picot est aussi une super démarche d’après tout ce que je vois/lis sur le sujet.\nElle a sorti « Faire de la grammaire » pour les niveaux simples, et certains doubles niveaux.\nMais pour les niveaux multiples à cheval sur 2 cycles comme CE2/CM1 ou CE2/CM1/CM2, elle m’a recommandé son autre ouvrage La grammaire au jour le jour.\nJe lui avais demandé la différence.\n31 août 2016 at 1 h 19 min\nMerci pour ta réponse. Finalement, vu que les collègues étaient très motivées par Picot, et au vu du succès que cette méthode rencontre chez les blogonautes (?!), je me suis décidée pour La grammaire au jour le jour. Faut s’immerger quand même… J’espère que je ne vais pas regretter mon choix… Réponse à la fin de l’année ! :-p\nJ’attends ton retour avec impatience alors ! (on dit blogueurs, tout simplement ^^)\n5 septembre 2016 at 22 h 28 min\nHé hé, on démarre demain… 😉\nAh oui tiens, les internautes sont ceux qui naviguent sur le web, alors les blogonautes, ce seraient plutôt nous qui naviguons de blog en blog… ! ^^\nClémence Q Reply\nCertains d’entre vous ont compris quelque chose à la programmation présentée page 10!\nCela me turlupine depuis quelques jours mais que comprenez vous?\nS’agit-il d’une erreur? Janvier au lieu de novembre???\n27 juillet 2016 at 21 h 34 min\nC’est une proposition des auteurs… perso je ne fais pas du tout comme ça.\nMerci beaucoup pour cet article. Je vais acheter la nouvelle version.\nAUDE Vincent Reply\nSuper comparatif très utile….un grand merci pour ce travail indispensable avant d’acheter la nouvelle mouture …. bonnes vacances!\n24 juillet 2016 at 20 h 25 min\nUn grand merci pour ce comparatif, je vais investir cette année ayant un TNI à la rentrée.\n23 juillet 2016 at 18 h 14 min\nMerci beaucoup pour cette comparaison très intéressante !\nMerci beaucoup pr ce super comparatif. J ai acheté la nvelle version mais pas encore reçue car commandée à l école. Ce que tu nous dit donne envie. Après chacun peut rajouter selob le niveau des élèves. Bonnes vacances si eles arrivent\n22 juillet 2016 at 15 h 34 min\nComparatif très intéressant, merci beaucoup !\nJ’utilise aussi RSEEG en CE1 (classe de CP/CE1) en adaptant, je n’utilise pas tout…mais les nouveautés me tentent bien !\nPour l’occasion, vas-tu créer de nouvelles leçons et en modifier certaines ?\n-Les groupes dans la phrase,\n-Présent : régularités avec il/elle – ils/elles,\n-Présent : régularités avec nous – vous.\n25 juillet 2016 at 16 h 20 min\nJe ferai certainement une leçon sur les groupes dans la phrase.\nPour le reste, non. Mes leçons de conjugaison viennent tard dans l’année, quand les notions ont été brassées de nombreuses semaines en amont. Et je ne suis pas convaincue qu’une leçon sur les régularités soit pertinente. Rien ne vaut un travail d’observation régulier en classe.\nUn énorme merci pour ce partage. Tout comme toi j’aurai un ce1/ ce2 j’hésitais à investir dans cette nouvelle version que je trouvais très allégée en comparaison de l’ancienne version (2011 mais identique à la version 2013 les couleurs en moins) mais tu m’as convaincu. Sais-tu si une version 2016 est prévue pour les ce2? (Etant donné que je suis 7 de mes élèves je comptais m’appuyer sur le RSEEG CE2).\n25 juillet 2016 at 16 h 19 min\nOui, un ouvrage CE2 est à paraitre pour le 1er septembre. Retz doit me l’envoyer dès qu’il sera prêt. Je vous tiendrai au courant 🙂 Attends donc avant d’acheter la version actuelle si c’était ta question !\n31 juillet 2016 at 13 h 49 min\nAh chouette, j’ai hâte de voir ton comparatif pour la version CE2. J’utilise l’ancienne version depuis 2 ans, plus ou moins à la lettre, et j’en suis satisfaite, les élèves aiment beaucoup et les progrès visibles. Pour moi il manque juste une symbolisation des fonctions (que je représentent par des maisons).\nIl y a une sacrée coupure en conjugaison en CE1 !\n31 juillet 2016 at 16 h 09 min\nMerci beaucoup pour l info. Et encore un grand merci pour ton investissement. Passe d’agréables vacances.\n22 juillet 2016 at 11 h 11 min\nMerci pour ce boulot , une petite question tu achètes tous ces bouquins ou retz te les envoie gratuitement pour les tester ? Sinon t’as un sacré budget !\n25 juillet 2016 at 16 h 17 min\nDepuis que j’enseigne, j’utilise les ouvrages de Retz donc au fil de mes articles j’en parle très souvent. Depuis 1 an environ j’ai un partenariat avec eux. Ils m’envoient des ouvrages que je choisis. Je vous présente alors certains d’entre-eux que j’ai testés en classe et qui me servent au quotidien. Alors non je n’achète pas tout 🙂 Mais avant mon partenariat, je le faisais et oui… sacré budget, je confirme car j’achète beaucoup de livres de littérature aussi. Le mieux c’est de savoir se contenter de un ou deux bouquins… mais moi je ne sais pas faire ^^ !!\n22 juillet 2016 at 9 h 34 min\nMerci pour ta comparaison. J’ai utilisé l’ouvrage pour la première fois l’année dernière et mes élèves de CE1 ont été conquis. Cette année je vais le réutiliser mais cela sera plus compliqué car j’ai un triple niveau GS-CP-CE1 avec seulement 2 CE1! En ce qui concerne leurs choix pédagogiques, je suis plutôt satisfaite de la version allégée hormis pour l’adjectif qu’il faut conserver à mon avis. Côté conjugaison, je trouvais le programme trop chargé pour des CE1. Il faudra donc trouver le juste milieu car il est malgré tout possible de faire plus que le présent.\n21 juillet 2016 at 15 h 05 min\nAvant tout un grand merci pour tout ce partage ! Je me suis moi aussi penchée sur la nouvelle version et j’ai été interloquée par une phrase dans l’introduction qui préconise de commencer la grammaire en janvier et de faire en priorité l’étude des sons… Que pensez-vous de ce conseil ? Je sais que vous ne publiez pas vos programmations mais pouvez-vous m’aiguiller sur ce thème ( peut être en message privé? ) ? Merci d’avance de votre réponse.\n22 juillet 2016 at 0 h 31 min\nJe ne suis pas la programmation du livre, je bidouille à ma sauce. J’utilise les séquences au fil de l’année mais ça ne m’empêche pas d’aborder les notions avant et après la séquence en elle-même.\nConcernant la grammaire je la fais en parallèle de l’étude des sons, donc je fais les deux sur l’année entière.\nPar contre pour la conjugaison c’est vrai que je m’y penche vraiment après Noël.\n21 juillet 2016 at 9 h 17 min\nUn grand merci pour cet article. J’avais justement regardé le sommaire du nouvel ouvrage sur le site de retz pour voir les différences avec l’ancien.\n21 juillet 2016 at 8 h 06 min\nJ’aurai également un CP CE1 l’année prochaine et je me pose aussi la question… Si j’ai bien compris les IO parlent d’une entrée en grammaire essentiellement orale en CP. Peut-on envisager de suivre RSEEG dans un double niveau (par exemple en faisant participer les CP aux phases orales de la séquence??)\n22 juillet 2016 at 0 h 32 min\nPersonnellement dans mon CP/CE1 je différenciais les séances. Les notions de grammaire en CP étant abordées au cours des séances de lecture, je ne faisais pas de séances de grammaire à proprement parler en CP et ça me semble bien suffisant (surtout que si on suit une méthode de lecture, c’est déjà hyper chargé entre la phono, la lecture et les exercices).\n21 juillet 2016 at 7 h 56 min\nMerci pour cet article très intéressant. J’ai utilisé la méthode pour la 1ère fois l’année dernière et j’ai été conquise. Je vais donc réinvestir dans la nouvelle édition cette année… Mais je vais avoir des CP – CE1 et j’ai peur que les 5 séances soient un peu chronophage.. Est-ce jouable sur un double niveau ?\nJ’ai toujours enseigné en double niveau et on fait avec ;-). La 5è séance ajoutée c’est juste de la lecture compréhension sur le texte (les mêmes textes que dans l’ancienne version pour 90% des séquences), je ne suis pas sûre que ça nécessite une séance en soi. On peut très bien enchainer les 2 premières séances. Et puis le programme étant allégé on a plus de temps pour faire les choses. Donc je ne vois aucun inconvénient à utiliser la méthode en double niveau, le plus dur étant de jongler entre la grammaire côté CE1 et la lecture côté CP (dans tous les cas CP/CE1 c’est un double niveau difficile).\n22 juillet 2016 at 7 h 26 min\nMerci beaucoup d’avoir pris le temps de me répondre. Je vais suivre tes conseils !\nbambi 94 Reply\n21 juillet 2016 at 7 h 45 min\nMerci pour cet éclairage! Je suis fan de la méthode depuis plusieurs années et je n’avais même pas pensé (été « prévenue » par les éditeurs même) qu’il y avait une nouvelle mouture. Je vais donc (encore ) prendre sur mes deniers personnels puisque les commandes ont déjà été passées. Mais je pense que ça me correspondra davantage aussi. Merci pour cet article en tous cas et pour tout ton travail en général, travail que je suis depuis plusieurs années même si je ne mets presque jamais de commentaire, plus par timidité qu’autres chose. MERCI et…bonnes vacances (connais-tu ce mot?)\nOui je connais et je pars bientôt ! 😉\nouh ben y’a plus qu’à rappeler pour modifier ma commande en cours…. 😉 j’avais bien vu qu’il y avait une nouvelle édition mais ne sachant pas si çà valait le coup….bon ben je rajoute à ma commande… merci Lutin Bazar car comme Lily…j’ai investi l’année dernière ds l’ancienne version…mais aux vues des nouveautés….je vais le commander de suite!!! MERCI!\n20 juillet 2016 at 21 h 41 min\nMerci ! Mais du coup, j’avais vendu le vieux pour m’acheter le neuf. On trouve « un peu » l’adjectif dans la leçon sur les Accords dans le groupe du nom, et je suis assez perplexe pour la conjugaison. Nous n’avons pas encore réparti tout ça, mais il me semble que ça fait light.\n22 juillet 2016 at 0 h 37 min\nLes séquences conservées ne changent quasiment pas par rapport à l’ancienne version, si ce n’est l’ajout de la partie « compréhension de texte ». Il y a par contre 3 séances de plus… mais moi je garderai l’adjectif de l’ancienne version. Bref, j’ai la chance d’avoir reçu les deux donc je vais bidouiller, mais je comprends que quand on vient d’investir ça bloque de racheter un an après avec tous les frais qu’on a !\nIngrid Vadot Reply\n20 juillet 2016 at 21 h 33 min\nJ’ai une petite question. L’année prochaine je vais avoir un triple niveau CP- ce1 – ce2 (2 CP, 9 ce1 et 3 ce2).\nJ’aime beaucoup cette méthode (ma tutrice l’utilisait) mais je ne sais pas elle est adaptée à la classe que je vais avoir.\nUn grand merci pour ton retour et pour tes partagesl!!!\nJ’avais un CP/CE1 l’an dernier et dans tous les cas c’est difficile de jongler entre ces deux niveaux vu qu’on ne peut pas faire en commun, les CP étant sur une méthode de lecture et les CE1 sur de la grammaire. Par contre cette année je vais avoir des CE1/CE2 et vu les nouveaux programmes qui sont identiques, je compte bien faire toute la grammaire en commun, et juste différencier sur le niveau des exercices pour aller plus loin en CE2. Donc je ne vois pas d’inconvénient à utiliser la méthode… sachant que quand on a un double ou triple niveau on est obligé de bidouiller car on a forcément moins d’effectif dans chaque classe. Or quand il faut envoyer des élèves au tableau avec des colliers-figurines et qu’il n’y a plus personne en face pour observer, c’est moyen 🙂 on adapte, ce que j’ai fait pendant des années, mais le fond de la méthode est génial.\n25 juillet 2016 at 14 h 45 min\nMerci pour ton retour. Effectivement je pense faire beaucoup de choses en commun pour les CE1 et les CE2. Du coup, tu t’appuies sur l’ouvrage pour les CE1 ou sur celui pour les CE2 ? C’est peut être une question idiote mais comme je n’ai pas de recul par rapport à cela je me questionne beaucoup…\nMerci pour ce comparatif très détaillé qui me fait réfléchir un peu plus sérieusement sur l’achat du RSEEG 2016 (j’ai acheté l’ancienne version l’année dernière!)\n20 juillet 2016 at 20 h 57 min\nMerci beaucoup pour cette comparaison. j’hésitais à l’acheter…mais ça, c’était avant de te lire! 😉\nLes cartes mentales et les exercices personnalisables sont de super idées! fini le découpage/collage!


TEMOIGNAGE. "Mon chien et moi faisons le tour des Etats-Uni... - Closer\n© INSTAGRAM KEEPINGFINN\n1/12 - Henry et Finn\nFinn était lui-même un chien errant quand Henry l'a recueilli, en 2018.\nPar Paul Coudert Le 30 janvier 2021 à 07h00\nHenry et son chien sillonnent les Etats-Unis depuis des années, enchaînant voyages, découvertes et sauvetages d'animaux. Le duo s'est donné pour mission d'aider les chiens errants à trouver un foyer.\nHenry et son chien Finn forment un duo insolite de bons samaritains qui baroudent sur les routes américaines. Tout commence en mai 2018, Finn est un chiot errant. Secouru par une association, il doit être adopté par une famille du sud de la Californie. Henry Friedman, 30 ans, et son frère Elias, 32 ans, acceptent d'effectuer, avec leur camionnette, le trajet pour que Finn rejoigne ses nouveaux propriétaires. Hélas, entre-temps, ces derniers ont changé d'avis. Henry décide alors d'adopter lui-même l'adorable toutou. "Je vivais dans ma camionnette. Finn s'est avéré être un très bon chien de voyage. Pendant cette longue route, nous sommes devenus très proches", se souvient le jeune homme.\nFinn, qui a eu 2 ans en 2020, a nettement amélioré l'expérience #VieEnVan du beau brun solitaire. "Avec un chien, vous ne vous sentez pas comme un étranger partout où vous allez", confie-t-il. Depuis, le duo enchaîne les périples sur les routes des Etats-Unis. Ensemble, ils visitent de magnifiques sites naturels aux quatre coins du pays, comme en témoignent les superbes photos et vidéos postées sur leur Instagram, @KeepingFinn, suivi par près de 200 000 personnes.\n"Nous avons aidé plus de 60 chiens à trouver un foyer définitif"\nMais pas seulement. Depuis août 2019, ils viennent aussi en aide aux différents refuges pour animaux abandonnés dont ils croisent la route. Chaque mois, Henry, qui est un ancien publicitaire, met en lumière un refuge situé dans la région où il se trouve. "Mon but est de leur donner de la visibilité, augmenter les chances des chiens qui y vivent de trouver des familles, et réunir des fonds pour ces établissements via une plateforme de financement participatif."\nA ce jour, le jeune homme et son compagnon à quatre pattes ont récolté 122 000 €. Parallèlement, les deux compères ont organisé des partenariats avec des cliniques vétérinaires pour des vaccinations gratuites et de nombreuses collectes de nourriture. "Nous avons aussi aidé plus de 60 chiens à trouver un foyer définitif", se félicite Henry.\n"Nous amenons des chiens avec nous sur la route et leur faisons vivre de grandes aventures"\nRécemment, ils se sont joints à Wings of Rescue et The Sato Project, qui ont organisé, début décembre, depuis Porto Rico, le transport par avion d'une centaine d'animaux vers les Etats-Unis. KeepingFinn y a contribué par un don, mais aussi en se chargeant du transfert de deux chiens vers leurs nouvelles familles, sur la côte est des Etats-Unis.\n"Nous amenons des chiens sur la route avec nous, vivons la vie de fourgonnette avec eux, leur faisons vivre de grandes aventures et leur trouvons des familles. Ce que nous faisons est indéniablement bon, non ?", conclut le jeune homme. Dis-moi comment tu traites ton chien, je te dirai qui tu es... A cette aune, il est incontestable que Henry est un mec bien.\n2/12 - Henry et Finn accompagnés de deux chiens qu'ils ont secourus, Linus et Dolly\n"Nous amenons des chiens sur la route avec nous et leur faisons vivre de grandes aventures."\n3/12 - Henry et Finn accompagnés de deux chiens qu'ils ont secourus, Linus et Dolly\nAvec son compagnon à quatre pattes, Henry a aidé plus de 60 chiens à trouver un foyer.\n© Henry et Finn\n4/12 - Henry et Finn\nChaque mois, Henry met en lumière un refuge pour animaux dont il croise la route.\n5/12 - Henry et Finn\nEn plus de donner de la visibilité aux refuges, le jeune homme collecte des fonds pour ces établissements.\n6/12 - Finn et un chien recueilli par Henry\nLe duo a déjà récolté 122 000 € pour les refuges.\n7/12 - Henry et Finn\nFinn a complètement changé la vie du beau brun solitaire : "Avec un chien, vous ne vous sentez pas comme un étranger partout où vous allez."\n8/12 - Henry et Finn\nIls permettent aux chiens recueillis de vivre de grandes aventures avant de leur trouver une famille.\n9/12 - Henry et Finn\nLeur compte Instagram est suivi par près de 200 000 personnes.\n10/12 - Henry et Finn\nFinn et Henry sont "devenus très proches" lors d'une longue route en camionnette. A tel point qu'Henry a décidé de l'adopter.\n11/12 - Henry et Finn\nEn plus de venir en aide à de nombreux chiens, les deux compères visitent de magnifiques sites naturels.\n12/12 - Finn\nIls ont également organisé des partenariats avec des cliniques pour des vaccinations gratuites et des collectes de nourriture.\nAnonyme3205489 Le 02/02 à 13:23\nComment faire le tour du monde sans rien glander\nChant Le 31/01 à 22:35\nC est merveilleux de savoir qu il y a des personnes aussi belles pour les chiens. J ai envie de pleurer de bonheur. Merci a vous pour eux\nAnonyme3202110 Le 31/01 à 20:46\nUn bonheur de lire cet article, ravie que de belles âmes existent ! Félicitations à ce jeune homme au grand cœur\nune très belle âme .... je souhaite alors à une multitude de toutous d avoir la chance de vous rencontrer !!!\nAnonyme3199639 Le 30/01 à 23:57\nJ'aimerais tellement tout laisser tomber et faire la même chose avec ma chienne. D'ailleurs je l'ai trouvée dans la rue aussi, il y a 3 ans déjà. Les animaux sont vraiment magiques :)))\nquel bonheur. une nouvelle rafraîchissante dans ce monde devenu fou.\nmagnifique. un garçon formidable.\nAnonyme Le 30/01 à 14:38\nBravo Un bel homme avec un gros cœur Nos amis les animaux en valent le coup la plupart sont adorables par rapport a certains humains On vous donne embrasse et bon courage\nAnonyme3197787 Le 30/01 à 12:03\nParfait ces animaux méritent mieux que certains humains\nC est très bien . Il y a encore des gens bien


Une petite balade à Barbizon – Sab's pleasures\nJ’ai profité de l’été pour visiter enfin Barbizon, cette jolie petite commune à la lisière de la forêt de Fontainebleau qui aurait pu rester anonyme si elle n’avait pas séduit les peintres pré impressionnistes en quête de paysages charmants à partir de 1850.\nS’y balader c’est donc sillonner une longue rue principale placée sous le sceau des arts, mais aussi découvrir des petites rues et des chemins moins fréquentés. Malgré l’afflux des touristes, le lieu a su garder un charme certain, même s’il se monnaie parfois un peu cher surtout dans les restaurants. On peut y visiter le musée de l’Ecole de Barbizon, flâner dans des galeries d’art ou des petites boutiques d’artisanat ou de déco, mais aussi se promener dans le vaste parc du château. La petite église mérite aussi le détour. On peut porter ses pas dans ceux de Jean-François Millet et découvrir son atelier ou encore retrouver l’ambiance de l’auberge Ganne qui fut longtemps le repère de ces artistes français et étrangers et qui propose une reconstitution sympathique de l’ambiance de l’époque. Les frères Goncourt l’ont d’ailleurs immortalisée dans « Manette Salomon ». Les hôtes avaient à charge de peindre sur les murs.\nLe développement du chemin de fer, qui facilita l’accès à cette campagne, incita aussi des écrivains, des philosophes et des musiciens à profiter de ces villégiatures. Robert-Louis Stevenson séjourna ainsi dans cette bourgade aux côtés de Corot, Diaz de la Pena, Théodore Rousseau ou Ludwig Knaus.\nArticle précédentPhoto de la semaine (86): Paris août 2015\nArticle suivantParis ou l’art à tous les coins de rue!\n1 réflexion au sujet de “Une petite balade à Barbizon”\n10/31/2015 à 6:08\ncoucou, il semble manquer un mot dans la 4e ligne, merci de m’avoir laissé discrètement sur une des photos , bonne journée


Les meilleurs outils pour recruter des prospects sur le Web !\nAccueil » Marketing Digital » Top des meilleurs outils de prospection commerciale sur Internet\nTop des meilleurs outils de prospection commerciale sur Internet\nRecruter de nouveaux clients est vital pour toute entreprise. C’est bien beau de développer des produits et services, d’avoir un joli site Internet mais, sans acheteurs, c’est la mort de l’entreprise assurée !\nIl est donc essentiel d’avoir de bonnes méthodes de prospection commerciale pour recruter de nouveaux clients. Bien que la plupart des entreprises font appel aux méthodes traditionnelles de prospection (phoning, e-mailing, salons professionnels, etc), Internet permet aujourd’hui d’aller plus loin ! Outils en ligne, base de données, extensions pour tracker les prospects, tout est fait pour faciliter le recrutement des prospects.\nEnvie de gagner plus facilement et plus rapidement de nouveaux clients ? Ne manquez pas alors la suite ! Nous vous avons sélectionné les meilleurs outils en ligne de prospection qui vont vous permettre de démarcher, suivre et analyser vos prospects.\nLes outils pour récolter facilement de nouveaux contacts\nHunter.io : trouvez instantanément des adresses mail pro liées à un domaine\nAvec hunter.io, il vous suffit de rentrer un nom de domaine et vous obtenez immédiatement une liste d’adresses mails liées à cette entreprise et trouvées sur le web. Certes, l’idée n’est pas nouvelle car des concurrents proposent déjà des outils qui permettent de retrouver des adresses mails sur le réseaux sociaux. Mais Email Hunter va plus loin en étendant la recherche à la totalité du web.\nJ’ai testé pour vous l’outil et ne soyez pas surpris si certains domaines ne génèrent aucun résultat… Si l’entreprise que vous visez n’est pas trop grande, vous aurez plus de facilités à trouver le contact que vous recherchez. Dans le cas contraire, les résultats proposés vous aideront à deviner plus facilement le contact que vous cherchez grâce à la structure des adresses mails utilisée par l’entreprise.\nVoici les résultats proposés lorsque vous entrez le nom de domaine « powertrafic.fr ». Les pastilles de couleur (vertes ici) vous donne le niveau de fiabilité de l’adresse e-mail.\nCombien ça coûte ? L’outil est en freemium, le service est donc gratuit jusqu’à 150 requêtes par mois. Passé cette limite, vous devrez souscrire à un abonnement ( de 39€ à 319€ par mois pour un abonnement annuel) avec en bonus la possibilité d’exporter vos données aux formats CSV.\nReachable : développez votre réseau professionnel avec des contacts de qualité\nReachable est un outil qui fonctionne sur le principe de LinkedIn : vous allez donc pouvoir étendre votre réseau professionnel en trouvant plus facilement les connexions existantes entre employés, entreprises et partenaires. L’outil utilise une base de données qualifiée ; très utile pour développer un carnet d’adresses puissant pour vos opérations de démarchage.\nCombien ça coûte ? Le site n’est pas très explicite concernant les prix mais il existe plusieurs versions : pour l’individuel, les équipes et les entreprises. Toutes les versions proposent les mêmes fonctionnalités mais les prix varient selon le nombre d’utilisateurs. La version BASIC est à 49,95$ par mois et par utilisateur.\nWhoWorks.at : identifiez facilement les contacts Linkedin sur un site web\nWhoWorks.at est une extension à télécharger sur Google Chrome qui, lorsque vous êtes sur un site web, vous permet de voir si une personne de votre réseau LinkedIn y travaille. Si vous ne connaissez personne directement dans l’entreprise, vous avez la possibilité de voir les connexions de 2ème et 3ème degré sur LinkedIn. En plus d’afficher, les professionnels de votre réseau, vous êtes aussi en mesure de voir les embauches et les changements de promotions. Vous avez donc plus d’opportunités pour prospecter que vous ne le pensiez !\nNewsle : outil de veille pour ne plus manquer l’actualité de vos contacts !\nNewsle est une application simple et pratique qui permet de suivre au jour le jour le flux d’actualités de vos prospects LinkedIn. Plutôt que de parcourir vos actualités sur LinkedIn à la requête de nouvelles mentions, avec Newsle vous recevez directement les notifications de vos contacts dès qu’elles apparaissent dans le flux de news LinkedIn. Vous êtes ainsi instantanément au courant des évolutions de postes ou des besoins d’une entreprise pour mener vos opérations de démarchage au bon moment.\nL’application a d’ailleurs été rachetée par LinkedIn et est gratuite.\nCapture by RingLead : gagnez de nouveaux prospects en un seul clic !\nLorsque vous naviguez sur un site Internet, l’extension Capture by Ring Lead vous fournit en un clic les informations de contacts (adresse mail, réseaux sociaux, adresse postale, numéro de téléphone, etc) sur une entreprise. Gain de temps, synchronisation avec le CRM Salesforce, mise à jour des contacts et j’en passe ! Avec l’outil Capture, vous allez plus facilement obtenir des listes de contacts qualifiées.\nCombien ça coûte ? L’outil a revu ses prix à la baisse ! La version de base est maintenant à 20$ par mois au lieu de 225$ par mois. Et si vous souhaitez avoir la version expert, vous devrez débourser 70$… Il existe aussi une version illimitée dont le tarif n’est pas communiqué. Avant de vous lancer dans cet investissement, la société vous propose un avant-goût en essayant gratuitement sa version pendant un mois.\nLes outils pour enrichir et gérer votre relation client\niAdvize : une solution pour engager en temps réel vos prospects\nVos clients ne seront plus jamais seuls à naviguer sur un site web. iAdvize est une plateforme qui permet d’engager en temps réel vos visiteurs grâce à différentes fonctionnalités : live chat, Click to Call, Click to Video, Click to Community sur les réseaux sociaux. L’outil offre aussi la possibilité de cibler les prospects les plus qualifiés grâce à un filtrage comportemental et des mots clés.\nTilkee : le logiciel de prospection commerciale qui évite les relances inutiles\nTilkee est un logiciel simple qui séduit de plus en plus d’entreprises (Orange, Total, EDF, TNT, etc). Outil de mise en forme et de suivi, Tilkee va vous permettre de :\nCréer des dossiers en lignes à la disposition de vos prospects\nMettre en forme vos pièces jointes (photos, textes, vidéos, …)\nRecevoir une alerte lorsque quelqu’un visite un de vos dossiers\nAvoir des rapports statistiques sur vos visites : temps de lecture par page du dossier, nombre de téléchargements, etc.\nHéberger vos dossiers de prospection sur votre propre serveur. Normalement, tout se passe sur Tilkee mais vous avez cette option d’hébergement.\nÊtre conseillé sur le bon timing pour les relances\nCombien ça coûte ? Plusieurs formules sont disponibles, comptez de 19 à 39€ par mois et par utilisateur.\nFileboard : comment identifier facilement vos leads chauds ?\nSi vous gérez plusieurs équipes et plusieurs départements (commercial, technique, communication, logistique, etc) Fileboard peut s’avérer être un outil utile. Grâce à ses différentes fonctionnalités, vous allez pouvoir concentrer vos efforts sur les prospects qui sont prêts à être convertis et éviter de perdre votre temps sur les prospects peu qualifiés.\nDe nombreuses statistiques sont à votre disposition pour tracker de façon approfondie le comportement d’un lead. Le but étant de pouvoir facilement identifier un « lead chaud » qui est prêt à converti en client.\nCombien ça coûte ? Trois versions sont disponibles : Fileboard Enage qui est à 39$ par mois et par utilisateur pour un abonnement annuel, Fileboard Workflow à 59$ et Fileboard Meet à 25$. L’abonnement mensuel est plus cher, et des tarifs spéciaux sont appliqués en cas groupant les versions.\nYesware : l’outil pour tracker vos campagnes d’emailing\nLancer une campagne e-mailing est un début de prospection mais, sans analyses chiffrées vous ne pouvez pas savoir si votre mailing a été efficace auprès de votre cible. Il est important de savoir le taux d’ouverture de votre mailing, sur quoi le prospect a cliqué, à quelle heure il l’a ouvert, à quelle fréquence, etc.\nAvec Yesware, vous allez pouvoir suivre les résultats de vos campagnes e-mailing en quelques clics ! Cette extension est compatible avec Outlook et Gmail et vous alerte en temps réel lorsque vos destinataires ouvrent vos messages.\nCet outil peut vous être utile pour gérer le suivi de vos prospects et pour relancer vos leads au bon moment. En effet, un internaute qui ouvre plusieurs fois votre mail est logiquement plus prêt à acheter que celui qui n’a pas daigné ouvrir votre message.\nYesware vous permet également de contacter la personne quelques minutes après qu’elle ait ouvert le mail, de façon à ce qu’elle ait sous les yeux votre offre. Enfin, vous serez en mesure d’analyser le comportement de vos prospects, de savoir par exemple qui ouvre vos mails en soirée ou plutôt le matin.\nCombien ça coûte ? Trois versions sont disponibles dans le cas d’un abonnement annuel : 12$ par mois et utilisateur, 25$ ou 55$.\nEt vous, quel est votre outil de prospection préféré ? Et, si vous avez besoin de conseils sur vos campagnes e-mailing ou sur vos méthodes de prospection, n’hésitez pas à nous contacter !\nAujourd’hui, l’extension Chrome WhoWorks.at n’existe plus.\nQuant à Newsle, le service d’alerte a été racheté par LinkedIn. Il a ensuite été directement intégré au réseau social professionnel à travers la fonction Connections in the News. LinkedIn a en parallèle développé sa solution commerciale : LinekdIn Sales Solutions. L’outil vous permet de cibler les bons prospects en déterminant les entreprises et les décideurs les plus pertinents. Grâce à l’outil, vous pouvez accéder à un certain nombre d’informations sur vos prospects et vous pouvez les contacter via des InMails personnalisés.


les artistes qui m'inspirent - wasabee\nWritten by Weana in Likes on 16 May 2018 à 16:00\nC E S A R T I S T E S\nC H E L L A M A N : instagram ; youtube\nMalgré les apparences, Chella est une femme à l'origine. Je dis à l'origine car, étant Genderqueer (qu'on pourrait traduire par "non binaire"), Chella n'est ni homme, ni femme, Chella est Chella. Il (car c'est le pronom qu'il veut qu'on utilise) a commencé les injections de testostérones il y'a presque un an et on peut voir le résultat. Je ne sais pas ce que je préfère entre ses oeuvres et la personne en elle même. J'admire énormément Chella car il se donne les moyens d'être heureux malgré le fait qu'il soit né dans un corps qui ne lui correspondait pas. En plus de ça, il est sourd, pourtant c'est une personne qui (selon ce que j'ai vu et selon sa copine) est très à l'écoute des gens autour de lui et de son environnement. Il a fait une vidéo avec sa petite amie et je vous conseille d'aller voir parce que c'est une des plus pures déclaration d'amour que j'ai jamais vue.\ninstagram R U P I K A U R :\nRupi Kaur est une poète de 25 ans qui est originaire d'Inde et qui vit au Canada. Elle s'est fait connaître en postant ses poèmes (accompagnés de dessins minimalistes) sur instagram. Elle a publié son premier livre "milk and honey" (lait et miel) qui a eu un énorme succès. Elle a écrit un deuxième recueil (moins connu) : the sun and her flowers. J'aime Rupi Kaur pour son style simple et pour la manière dont elle ose dire les choses, elle va droit au but sans complexes et c'est génial parce que c'est obligé de nous toucher. En plus la poésie c'est pas un genre facile de nos jours puisqu’on en a une image très classique, pourtant là c'est tout sauf classique.\nS O L A N G E T E P A R L E : instagram ; youtube\n"Solange" (Ina Mihalache) est assez compliquée à décrire. Comme elle dit elle-même elle "parle dans ta tête". C'est ce genre de personne simple qui parle comme elle pense et elle dit des choses vraies et belles. Elle t'aide à t'accepter, elle te fait revoir ta manière de penser et c'est fantastique. Elle est un peu vue comme étant "folle", mais en réalité elle est tout l'inverse; elle a une manière de parler spécifique, elle transmet des émotions, pas des messages et je trouve ça tellement rare mais important.\n« qu'est ce que tu penses du féminisme ?sois un homme et tais toi »\nWednesday 16th May at 17:04\nSuper article ♥ Je connaissais déjà Solange (et ce que tu dis sur elle est totalement vrai *^*) mais pas les deux autres non ^^ Merci pour la découverte ! :)\nWednesday 16th May at 18:34\nmerci et de rien c:\nTuesday 22nd May at 17:30\nJ'ai regardé la vidéo de Chella et sa copine la semaine dernière, et mon dieu ils sont tellement beaux ♥\nWednesday 16th May at 18:24\nChella et sa copine sont juste trooop mignons ensemble, et il a l'air tellement adorable. Sa mère aussi, elle m'a beaucoup touchée dans la vidéo qu'elle a faite avec lui. J'irai voir plus en détail son travail !\nHonnêtement, j'avais vraiment de l’appréhension sur Rupi Kaur à cause de son livre "milk and honey" qu'on voyait PARTOUT sur les comptes "art hoe" de filles insta, ça m'avait pas donné envie de découvrir ses travaux mais grâce à ton article ça m'a complètement fait changé d'avis. Ses poèmes sont simples, brutes mais doux, c'est un pur régal ♥\nAh, Solange, pour le coup j'ai du mal avec elle, sa façon de s'exprimer, tout ça tout ça, c'est dommage parce que les messages qu'elle fait passer sont super cool.\nWednesday 16th May at 18:41\nT'as vu, ça c'est un vrai "couple goal", ils sont super vrais, t'as envie de leur faire des câlins.\nPour Rupi Kaur je voyais aussi son travail partout et j'aime pas aimer ce que tout le monde aime donc je me suis pas intéressée plus que ça à ce qu'elle faisait et puis une amie m'en a parlé donc j'ai acheté le livre est j'ai tout de suite accroché.\nA la base j'avais aussi du mal avec la façon dont elle parle (c'est vrai que c'est hyper atypique x)) mais elle a fait une vidéo là dessus www et je trouve ses raisons très bonnes.\nSunday 17th June at 13:21\nJ'ai découvert la chaîne de Solange assez récemment et j'aime bien ce qu'elle fait. ^^ Ca met de bonne humeur!\nThursday 5th July at 01:42\nJ'aime énormément Solange, sa simplicité et ses réflexions qui ... poussent à la réflexion justement.\nPourtant, j'ai découvert qu'elle avait utilisé certains témoignages de personnalités, qui s'étaient confiées à elle en toute confiance, à leur insu, et ce dans le but d'écrire un bouquin ... Ces dernières l'ont alors décrite comme hypocrite et fausse, et depuis je ne sais plus vraiment quoi en penser ...\nMais j'avoue que son originalité primera toujours pour moi : j'admire vraiment le côté "anti-conventionnel/perché/démarqué" de ses vidéos.\nThursday 5th July at 11:12\nTu m'apprends un truc, je savais pas du tout ça ! Je vais aller sur google pour me faire mon propre avis.\nwasabee - Faire un blog gratuit sur Eklablog - Terms and Conditions - Report abuse -


L'installation, le service, la réparation Honda Civic et Acura Integra - le Contrôle et le remplacement des soupapes électromagnétiques de la gestion des blocages//dès 1994 de l'émission / brokersrank.ru\n+ la boîte à 5 marches de main de changement de vitesse\n- À 4 marches et besstoupentchataya les transmissions automatiques (at et cvt)\nLe contrôle et le réglage du câble de commande par le bouchoir d'étranglement en régime kick-down (le TV-câble) - les modèles Integra\nLe remplacement et le réglage du câble du changement de vitesse\nLe réglage et le remplacement du détecteur-interrupteur de la position du levier du sélecteur des transmissions\nLe contrôle et le remplacement des soupapes électromagnétiques de la gestion des blocages\nLe retrait et l'installation à 4 marches et besstoupentchatoj des transmissions automatiques (AT et CVT)\nLa soupape électromagnétique de la gestion du blocage\n1. Rassoedinite l'assemblage électrique de l'assemblage de la soupape électromagnétique de la gestion du blocage (voir l'illustration d'accompagnement).\n2. Mesurez la résistance entre chacune des vis de serrage de l'assemblage (du côté de la soupape) et la masse. Comparez les résultats des mesures aux exigences des Spécifications. En cas de besoin remplacez l'assemblage de la soupape.\n3. Connectez alternativement chacune des vis de serrage de l'assemblage au pôle positif de la batterie, – doit se faire entendre le clic distinctement entendu accompagnant le fonctionnement de chacun des soupapes. Si du clic n'est pas audible, il faut chasser l'automobile sur la station de la maintenance pour la tenue du diagnostic à grande échelle ESM et les contours des soupapes électromagnétiques.\nLa soupape électromagnétique de la gestion du blocage du changement de vitesse\n1. Rassoedinite l'assemblage électrique de la soupape électromagnétique de la gestion du blocage du changement de vitesse (voir l'illustration d'accompagnement).\n4. Connectez alternativement chacune des vis de serrage de l'assemblage au pôle positif de la batterie, – doit se faire entendre le clic distinctement entendu accompagnant le fonctionnement de chacun des soupapes. Si du clic n'est pas audible, il faut chasser l'automobile sur la station de la maintenance pour la tenue du diagnostic à grande échelle ESM et les contours des soupapes électromagnétiques.\nProduire le remplacement seulement une des soupapes électromagnétiques il ne semble pas à titre individuel possible. Tout est passible du remplacement klapannaya l'assemblage (la soupape de la gestion du blocage et la soupape de la gestion du blocage du changement de vitesse).\n1. Rendez les boulons fixatifs et retirez klapannouju l'assemblage (voir l'illustration d'accompagnement).\n2. Essuyez soigneusement les surfaces associées et nettoyez maslotoki.\n3. Remplacez ouplotnitel'nouju la couche et établissez nouveau klapannouju l'assemblage sur la place titulaire. Serrez les boulons fixatifs avec l'effort demandé.\n4. Contrôlez l'assemblage électrique sur la présence des signes de la pollution et l'oxydation, en cas de besoin nettoyez et joignez de nouveau.\n5. Contrôlez le bon état du fonctionnement des soupapes électromagnétiques de la gestion (voir plus haut).


Elections au Mozambique : « Si tu dis quelque chose, on te ferme aussitôt la bouche » - Boursorama\nLe Monde•18/10/2019 à 18:12\nTreize millions d'électeurs ont été appelés aux urnes mardi 15 octobre dans un pays gouverné par le même parti, le Frelimo, depuis quarante-quatre ans.\nLe Mozambique a trouvé la recette pour transformer un mardi en dimanche. En ce jour d'élections générales, où treize millions d'inscrits étaient appelés à se choisir un chef de l'Etat, deux cent cinquante députés et les représentants de dix assemblées provinciales, Maputo était, le 15 octobre, une ville morte. Un jour férié sur l'ensemble du pays et notamment à Matola, la banlieue travailleuse de la capitale.\nIci, les jolies maisons Art déco et les jardins proprets ont été remplacés par des structures d'acier et de béton. Dans cette zone se concentrent le port et la majeure partie des industries qui cernent Maputo.\nUne chose en revanche ne change pas : l'omniprésence des photos du président sortant, Filipe Nyusi - selon les prédictions, il devrait être reconduit pour un mandat de cinq ans -, et des drapeaux du Front de libération du Mozambique (Frelimo) au pouvoir depuis l'indépendance, en 1975. Trouver trace d'une affiche d'Ossufo Momade, le candidat de la Résistance nationale mozambicaine (Renamo) relève du travail d'enquête.\nCette invisibilité n'est pas pour autant synonyme d'impopularité. « Il est temps que cela change. C'est comme si, depuis toujours, nous buvions la même boisson. Après toutes ces années à ne boire que du Coca, laissez-nous essayer un peu le Fanta », s'amuse Daniel, dans l'attente d'effectuer son devoir d'électeur.\n« La santé, les transports, l'éducation sont une catastrophe et, si tu dis quelque chose, on te ferme aussitôt la bouche », ajoute ce gaillard de 35 ans qui aimerait trouver un emploi dans l'une des multinationales développant des projets gaziers dans le nord du pays. Qui gérera la manne de milliards d'euros qui promet, au mieux, de faire basculer l'économie du pays dans une autre dimension ou, au pire, de garnir les seules poches des dirigeants ? C'est là que se trouve le principal enjeu de ces élections.


Boudin sur l'autoroute | MuMa Le Havre : site officiel du musée d'art moderne André Malraux\nAccueil » Boudin sur l'autoroute\nMarion Dutoit et Florian Delon, tous deux paysagistes, ont proposé aux participants, le temps d’un week-end, de se confronter à la réalité de la « peinture sur le motif ». Se mettre à la place d’Eugène Boudin lorsqu’il peignait en plein air, tout en prenant conscience de la transformation du paysage entre son époque et la nôtre… autant de questions abordées pendant cet atelier qui apporta aussi son lot de surprises.\n« Merci au MuMa d’avoir permis cette expérience insolite en accueillant Michèle, vache normande, sur ses pelouses, et au Parc de Rouelles de raviver ses jardins, en croisant les regards paysagistes et impressionnistes… si proches…\nMerci à la famille Desgenestais, agriculteurs à Octeville, qui nous a confié Michèle cet après-midi-là, outrepassant le cadre de l’agriculture pour un jeu de culture.\nMerci aux peintres de l’atelier qui ont donné tant d’énergie pour répondre à nos exercices marginaux.\nMerci Karolina Samborska photographe de paysage qui a posé son regard sur ces beaux moments.\nEt enfin, merci Eugène Boudin, pour l’émotion, la lumière et la bravoure du peintre… »\n« Ce dernier atelier du MuMa nous a offert une surprise de taille : Michèle, modèle vivant à cornes. Elle ne tient pas la pose et nous condamne au croquis rapide : excellent exercice pour donner de la vie à nos dessins. » Catherine\n« J’ai trouvé le stage très novateur. Aller à l'extérieur avec chevalets, fusains, peintures, avec pour modèle une vache, deux veaux, qui changent sans arrêt de positions, nous mettant dans la même situation que le peintre étudié, est producteur de dessins originaux. MERCI aux organisateurs de cet atelier! » Patricia\nLe MuMa remercie Marion Dutoit et Florian Delon pour leur investissement dans ce projet et la qualité de leur proposition, Karolina Samborska, auteur des photographies qui nous permettent aujourd’hui de raconter cette aventure, Mr Desgenestais, agriculteur, et sa famille, qui nous ont permis de rencontrer Michèle et de la faire venir devant le musée.\n. © Karolina Samborska\nBillet de blog du lundi 01 août 2016


La politique consistait à préjuger de tout au nom de la doctrine d’un parti. On rencontrait chaque jour des gens qui vous disaient : « En tant qu’homme de gauche, je ne puis admettre ceci ou cela », ou au contraire : « Si vous admettez avec moi ceci ou cela, c’est que vous êtes un homme de droite. » Phrases insensées. Car en supposant que l’idéologie de tel ou tel parti fût un peu cohérente, le simple fait d’appliquer cette idéologie à toute situation nouvelle et imprévue impliquait une erreur systématique, ou pour le moins multipliait les chances d’erreur. C’était un refus systématique et proclamé de tenir compte des réalités dans leur nouveauté intrinsèque et par rapport à certains intérêts bien étudiés. Ce que l’on appelait alors la politique était donc le contraire de ce que le mot signifie. C’était une sorte d’activité abstraite, rhétorique, qui ne trouvait pas dans les réalités autant de problèmes à résoudre (après étude) mais autant de prétextes à « réaffirmer son attachement » à des principes invétérés, à dénoncer les manœuvres d’un autre parti sous le nom de « complot » si elles semblaient devoir être efficaces ▶, et à qualifier de « trahison » [p. 49] toute tentative d’arrangement praticable, toute décision politique au sens propre. Nul besoin pour ce faire d’une analyse sérieuse des objectifs et des méthodes des autres : il suffisait de recourir à un jeu de précédents historiques désignés par de simples dates (6 février, 18 brumaire ou 2 décembre, par exemple), ce langage codé permettant de démasquer l’ennemi et ses viles intentions, en vertu d’une règle sacrée sans nul rapport aux situations toujours nouvelles.\nActe sacrificiel et bouleversant, dont les parlementaires modernes, héritiers des Conventionnels, cherchent à renouveler le grand frisson sacré quand ils renversent un ministère. Mais c’est chaque fois moins excitant, moins ◀ efficace, et comme on ne peut forcer la dose de cette drogue sans cesse édulcorée, on essaie de se rattraper en multipliant les piqûres.


Avec la Lettre apostolique en forme de Motu proprio, «Authenticum charismatis» le Pape François modifie l’article 579 du Code de Droit canon. Celui-ci rend désormais obligatoire l’approbation du Saint-Siège pour la reconnaissance de nouvelles communautés de vie consacrée dans le cadre diocésain.\nAlessandro de Carolis- Cité du Vatican\nTout charisme, même s'il a fleuri dans un contexte territorial donné, a par nature un caractère d'universalité et donc, comme l'affirme le Pape dans sa Lettre aux personnes consacrées en 2014, toute expérience de vie consacrée «comme don à l'Église, n'est pas une réalité isolée ou marginale, mais lui appartient intimement, elle est au cœur même de l'Église comme élément décisif de sa mission». Tel est l'horizon sur lequel se situe la décision de François de modifier l’article 579 du Code de droit canonique, officialisé par la Lettre apostolique en forme du Motu proprio «Authenticum charismatis».\nCe que prévoit le nouveau canon 579\nEn substance, tout en laissant à chaque évêque diocésain la faculté d' «ériger par décret formel des instituts de vie consacrée» sur son propre territoire de compétence, la nouvelle norme exige désormais que le choix de l'évêque soit fait «avec l'autorisation écrite du Siège Apostolique», alors qu'auparavant le même canon 579 établissait que cette approbation était d'ordre consultatif.\n«Un signe clair de l'authenticité d'un charisme, affirme François dans le Motu proprio, est son ecclésialité, sa capacité à s'intégrer harmonieusement dans la vie du Saint Peuple de Dieu pour le bien de tous» et «le discernement sur l'ecclésialité et la fiabilité des charismes est une responsabilité ecclésiale des pasteurs des Eglises particulières». En même temps, citant le décret conciliaire «Perfectae caritatis» le Pape souligne qu'il faut éviter que «des instituts inutiles ou insuffisamment vigoureux ne naissent imprudemment».\nDiscernement dans la reconnaissance\nC'est pourquoi, poursuit François, «il appartient au Siège Apostolique d'accompagner les pasteurs dans le processus de discernement qui conduit à la reconnaissance ecclésiale d'un nouvel Institut ou d'une nouvelle Société de droit diocésain» ; il rappelle que l'exhortation apostolique “Vita consecrata” affirme que la vitalité des nouveaux Instituts et Sociétés «doit être examinée par l'autorité de l'Eglise, qui est responsable de l'examen approprié tant pour vérifier l'authenticité de la finalité inspiratrice que pour éviter la multiplication excessive d'institutions similaires, avec le risque conséquent d'une fragmentation néfaste en groupes trop petits». Les nouveaux Instituts de vie consacrée et les nouvelles Sociétés de vie apostolique, conclut-il, «doivent être officiellement reconnus par le Siège apostolique, qui seul a le jugement final».\nTotal visiteurs 1670108


FLEUVE -MACHINE DE CIRQUE à la Baie de Beauport 12 août 2020\nFLEUVE -MACHINE DE CIRQUE à la Baie de Beauport 12 août 2020!\nVincent Dubé, directeur artistique de Machine de Cirque était fier de présenter sa troupe lors de la générale du 12 août 2020 à la Baie de Beauport, de nous parler des courts délais obtenus pour pouvoir arriver à la réalisation d'un tel projet tout en préservant la distanciation sociale permettant quand même à plusieurs groupes de faire le parcours simultanément tout en se sentant en sécurité avec des guides qui nous amènent à chacune des cinq stations . Il nous laisse admirer le travail avec pour instruction majeure "Laissez-vous aller" et suivez le Fleuve.\nDans un décor idyllique pour cette courte période estivale, on assiste à divers numéros nous montrant les artistes dans maintes disciplines que ce soit dans des numéros de bascule les plus inventifs qui entremêlent les 4 artistes à la première station, utilisant des poutres, des cubes géants créant des mouvements d'équilibre particuliers et même un trampoline nous montrant tant des sauts de l'ange que des vrilles, du balancier ou saut spatial, terriblement séduisant. Pour la deuxième station, on a l'utilisation des sangles, de cerceau et un genre de toupie humaine au son de la baleine et de la tempête. On a une station sur la plage où on performe dans l'eau divers jeux de figures aquatiques, pour se diriger dans un boisé vers un ilôt en course en canot avec deux spécialistes du patin à roulettes, situé en face de la 5e station tout en équilibre sur un poteau ou à bord d'unicycles qui grandissent de plus en plus.\nUn parcours circassien guidé inspiré du Saint-Laurent. Avec ses 1 197 km, géant mystérieux souvent discret, parfois furieux, le fleuve Saint-Laurent est un témoin privilégié de la grande et de la petite histoire du Québec. Chacun des cinq tableaux du parcours explorera une facette différente du fleuve : la pêche nourricière, le fourmillement du port commercial, le phare dans la nuit, les épiques traversées en canot de glace, l’exploration sous-marine des épaves de bateaux… Le personnage de la baleine, incontournable reine du fleuve, puissante et fragile, signalera ponctuellement sa présence par son chant distinctif.\nComme vous avez le choix de différentes heures de départ à 19h30, 20h30 ou 21h30 (pour mieux voir les éclairages) il est préférable de consulter l'horaire à maintes reprises car les spectacles du 13-14-15-20-21-22 août semblent déjà complet mais on ne sait jamais si certaines personnes ne se désistent. La réservation est obligatoire, sur le site www.machinedecirque.com/fr/spectacle/fleuve.\nLes visiteurs sont répartis en groupes de 20 personnes et guidés à travers le parcours de cinq tableaux, selon des itinéraires différents. Chaque tableau n’accueillera jamais plus de 50 personnes simultanément. Le parcours, d’une durée de 50 minutes, est présenté gratuitement. FLEUVE aura lieu beau temps, mauvais temps, sauf orage, pluie diluvienne ou vents violents. En cas d’intempéries, les visiteurs sont invités à consulter les médias sociaux de Machine de Cirque.\nMachine de Cirque : un fleuron de la ville de Québec Machine de Cirque est une compagnie de cirque de Québec créée en 2013 par les six artistes passionnés que sont Vincent Dubé, Maxim Laurin, Ugo Dario, Yohann Trépanier, Raphaël Dubé, Frédéric Lebrasseur. Ses productions originales ont été présentées en Europe, en Asie et en Amérique du Nord. Depuis sa création, près de 800 représentations ont été offertes en Allemagne, en Autriche, en Belgique, au Canada, aux États-Unis, en Espagne, en France, en Hongrie, en Italie, au Japon, en Lettonie, aux Pays-Bas, en Roumanie, au Royaume-Uni, en Suède et en Suisse.\nPrès de 350 000 spectateurs des quatre coins du monde y ont assisté. Machine de Cirque est un fleuron de la ville de Québec qui fait travailler près d’une quarantaine de créateurs et de travailleurs culturels d’ici. Elle a récemment reçu le Prix des Passeurs culturels 2020 et le Prix Ville de Québec 2019


Questions Comment faire quand on est addictif au sexe? | questiondieu.com\nmatt 19.07.2011 Thème : Sexualité, homosexualité\nJe me suis permis de mettre ensemble 2 questions que vous posez, et qui vont dans le même sens. J'espère que les quelques réflexions apportées ici pourront vous aider à poursuivre la vôtre\nLa première chose à dire, c'est que vous n'êtes de loin pas tout seul . Certains ont tout essayé pour se débarrasser de ces pulsions qui empoisonnent la vie. Rien n'y a fait. Résultat: ils se culpabilisent tant et plus, peut-être même encore plus quand ils ont fait acte de foi dans le Dieu de Jésus-Christ.\nJe crois sincèrement qu'il y a un moment, où la seule chose à faire, c'est de reconnaître qu'on n'y arrive pas. Je reconnais donc que c'est mon point faible, et que tous mes efforts n'y arrivent pas à bout. Je le reconnais devant Dieu. Je le lui dis.\nOr la réponse de Dieu, on la connaît: elle est toujours la même: "Ma grâce te suffit, ma force se déplie dans ta faiblesse … Le Fils de l'homme est venu non pas pour les justes, mais les pécheurs … je t'aime comme tu es …" …. bref, une parole toujours inclusive (jamais exclusive), empreinte d'amour et d'accueil.\nQuoi qu'il en soit, je suis aimé de lui. Et quand je reçois cet amour, quelque chose se transforme: mon point faible me rend humble:\nNon, je ne suis pas un héros destiné à remporter la victoire sur les forces du mal, par la force de mes convictions et de ma foi. Je suis un pécheur qui ai besoin à chaque instant, du pardon de Dieu qui me relève et me fait vivre.\nJe sais que je suis pécheur et qu'il y a en moi des pulsions auxquelles je ne parviens pas à résister. Je sais qu'il m'arrivera encore d'y succomber.\nMais je sais aussi que Dieu me donne une grâce qui me permet de ne plus m'apitoyer sur moi-même, en me culpabilisant et en laissant la honte m'envahir et me pourrir la vie. Sa grâce me permet de me tourner vers lui et vers les autres. Elle est capable de me libérer de la honte et de la culpabilité.\nIl arrive parfois que cette grâce conduise à une délivrance complète; réjouissons-nous si cela arrive, mais sachons que ce n'est pas un dû.\nPersonne amha n'est condamné à vivre esclave de ses passions ... Si on prie Dieu sincèrement et avec persévérance, Il nous accordera la délivrance parce que c'est Sa volonté que nous vivions dans la sainteté .. il y a énormément de versets qui appuient mes écrits ... Si le Fils vous affranchit, vous serez réellement libres...\nJe me permets d'ajouter cette phrase qu'on m'a dit en confession, étant moi-même affligé des mêmes pulsions, des mêmes rechûtes: Dieu n'aime pas le péché mais aime le pécheur, si cela peut vouis réconforter comme il m'a aidé.


Propriété en vente > Occitanie > Pyrénées-Orientales > Propriété 66V1919\nLe bien se situe dans la vallée de l'Agly au cœur des crus Maury et Tautavel. Possibilité d'aménager un appartement au dessus du chai.\nAu-dessus du chai, une remise de 100 m² peut être réhabilitée pour aménager un appartement ou un local de dégustation. Le panorama sur les collines est exceptionnel.\nLe chai de vinification est vendu équipé.\nPossibilité d'acquérir plusieurs îlots viticoles sur la commune en sus de la vente.\nLa vente englobe tout le matériel de vinification : 7 cuves béton pour 570 hl, 2 cuves fibres pour 120 hl, pressoir, pompe... Pour information, le propriétaire actuel a vinifié dans ce chai jusqu'à 600 HL.\nTitre commercial Chai de vinification sur les crus Maury et Tautavel\nRéférence du bien 66V1919


Délinquance et criminalite à Tourrettes-sur-Loup (06140)\nRetrouvez ci-dessous les statistiques concernant les 3575 crimes et délits commis à Tourrettes-sur-Loup (06) et dans les 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse dont dépend Tourrettes-sur-Loup .\nLes 3992 Tourrettans et tourrettanes vivent ils en sécurité dans leur ville ?\nNous comparons les statistiques de délinquance et de criminalité de Tourrettes-sur-Loup avec ceux de sa région (Provence-Alpes-Côte d'Azur), de son département (Alpes-Maritimes) et de la France entière.\nAttention, les données ci-dessous concernent Tourrettes-sur-Loup mais également les 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse\nTypologie de crimes et délits à Tourrettes-sur-Loup (Alpes-Maritimes)\nLes vols et dégradations représentent le type délinquance le plus important dans la ville de Tourrettes-sur-Loup avec 2072 cas sur un total de 3575, soit environ 58 % de l'ensemble des crimes et délits de cette ville et des 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse dont Tourrettes-sur-Loup fait partie.\nViolences aux personnes à Tourrettes-sur-Loup\nLes violences gratuites représentent le type de violences à la personne le plus fréquent dans la ville de Tourrettes-sur-Loup avec 252 cas enregistrés sur 484 cas au total, soit environ 52 % des violences aux personnes dans cette ville.\nLes coups et blessures volontaires sont les violences gratuites les plus courantes la ville de Tourrettes-sur-Loup.\nDans cette ville du departement 06, les vols avec violence sans arme sont les violences crapuleuses les plus fréquentes. 31 cas de vols avec violence sans arme ont été recencés l'année dernière à Tourrettes-sur-Loup (et dans les 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse dont Tourrettes-sur-Loup fait partie) sur les 37 cas de violences crapuleuses enregistrés.\nLes vols avec violence sans arme représentent donc 84 % des violences crapuleuses à Tourrettes-sur-Loup.\nA Tourrettes-sur-Loup, les harcelements et agressions sexuelles sur mineurs sont les délits et crimes sexuels les plus fréquents.\n14 cas de harcelements et agressions sexuelles sur mineurs ont été constatés l'année dernière à Tourrettes-sur-Loup ainsi que dans les 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse dont la ville de Tourrettes-sur-Loup fait partie.\nLes harcelements et agressions sexuelles sur mineurs représentent ainsi 33 % des cas de violences sexuelles enregistrés à Tourrettes-sur-Loup.\nVols et dégradations à Tourrettes-sur-Loup\nSi vous habitez à Tourrettes-sur-Loup, les vols de particuliers sont un des risques de vols et dégradations les plus fréquents.\n888 cas de vols de particuliers ont été constatés l'année dernière à Tourrettes-sur-Loup. Les vols de particuliers représentent environ 43 % de l'ensemble des vols et dégradations constatés dans cette ville.\nPour rappel, ces statistiques prennent également en compte les cas de vols de particuliers enregistrés dans les 35 communes de la zone gendarmerie de Grasse dont la ville de Tourrettes-sur-Loup fait partie.\nLes types de cambriolages les plus fréquents à Tourrettes-sur-Loup sont les cambriolages de résidences principales avec 268 cas l'année dernière, soit environ 63 % de l'ensemble des 428 cambriolages enregistrés dans la ville de Tourrettes-sur-Loup et dans la zone gendarmerie de Grasse dont Tourrettes-sur-Loup fait partie.\nA Tourrettes-sur-Loup les vols à la roulotte (vols dans des voitures) représentent 69 % des vols liés aux véhicules (auto, moto).\n336 cas de vols à la roulotte (vols dans des voitures) ont été enregistrés par les forces de l'ordre dans la ville de Tourrettes-sur-Loup ainsi que dans la zone gendarmerie de Grasse dont Tourrettes-sur-Loup fait partie.\nAvec 41 cas enregistrés à l'année dernière, les dégradations de bien publics représentent le premier type de dégradations dans la ville de Tourrettes-sur-Loup. Les dégradations de bien publics représentent 36 % sur l'ensemble des 113 cas de destructions et dégradations enregistrés à Tourrettes-sur-Loup et dans la zone gendarmerie de Grasse .\n888 cas de vols de particuliers ont été enregistrés à Tourrettes-sur-Loup. 44 % concernent des vols dans des lieux publics soit 393 cas.\n131 cas de vols d'entreprises ont été constatés à Tourrettes-sur-Loup. 63 % concernent des vols dans des établissements privés ou publics soit 82 cas.\nDélinquance financière à Tourrettes-sur-Loup\nLes infractions à la réglementation sur les chèques sont le type de délinquance économique le plus courant dans la ville de Tourrettes-sur-Loup.\nLes 12 cas constatés pèsent pour environ 75 % des délits économiques et financiers à Tourrettes-sur-Loup et dans la zone gendarmerie de Grasse , soit un total de 16 cas.\n405 faits d'escroqueries et de contrefaçons ont été enregistrés à Tourrettes-sur-Loup et dans la zone gendarmerie de Grasse .\nAutres délits commis à Tourrettes-sur-Loup\nEn effet, les 272 cas de trafics, revente et usage de drogue comptent pour 45 % de l'ensemble des autres délits à Tourrettes-sur-Loup.\nLes faits de consommation de drogue représentent 74 % des délits liés à la drogue dans la ville de Tourrettes-sur-Loup ainsi que dans la zone gendarmerie de Grasse .\nEn effet, 200 faits de consommation de drogue ont été enregistrés à Tourrettes-sur-Loup et dans la zone.\nLes délits de travail clandestin sont les infractions au code du travail les plus courantes à Tourrettes-sur-Loup.\nCela représente 23 cas enregistrés à Tourrettes-sur-Loup et dans la zone gendarmerie de Grasse .\nLes infractions au séjour des étrangers représentent à Tourrettes-sur-Loup, 67 % de l'ensemble des délits liés à l'immigration illégale.\nLes délits sur la garde des mineurs sont les différendsdifférends familiaux les plus fréquents à Tourrettes-sur-Loup.\nVotre avis sur la délinquance à Tourrettes-sur-Loup\nDélinquance et criminalite à Chalonnes-sur-Loire (49290)\nDélinquance et criminalite à Noyant-et-Aconin (02200)


Le-veilleur.com - « La désobéissance civile » de Henry David Thoreau\nLire également « Howard Zinn sur la désobéissance civile (1970) », lien aimablement suggéré par Golden Awaken (site)\nBonjour Le Veilleur. Contester la politique (Intérieure ou Étrangère) d'un État est un devoir selon la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen de 1793 (« Quand le gouvernement viole les droits du peuple, l'insurrection est pour le peuple, et pour chaque portion du peuple, le plus sacré des droits et le plus indispensable des devoirs »). Si les politicards continuent sur ce que l'on peut appeler un déni de Démocratie (Ratification, 49.3, etc...), le chant des partisans risque de revenir à la mode (N'y vois aucunement une sensibilité politique de ma part quant à cette dernière phrase ). La Désobéissance Civile est sans doute le seul moyen restant à la population pour ce faire entendre. Comme tu l'indiques, plusieurs interprétations libertaires et anarchistes peuvent se trouver sur le net, mais il y a une qui a retenu plus particulièrement mon attention, celle d'Howard Zinn (http://followyourintuition.forum... ) Mes Amitiés\nBonjour Golden. C'est en effet un des moyens restant à notre disposition, mais ne rêvons pas, personne ne franchira le pas, ne serait-ce que par peur des mesures de rétorsions qui s'en suivront. Sauf que si ces personnes sont des milliers (ou plus) à suivre un tel mouvement, il n'y aura jamais suffisamment de fonctionnaires pour rappeler tout le monde à l'ordre... Une fois encore, seule la solidarité peut nous extirper de l’exécrable situation actuelle ! Merci pour ce lien que je vais de ce pas ajouter à l'article