La musique dématérialisée - maPlatine.com\nAccueil . Les fiches pratiques. La musique dématérialisée\nLa musique dématérialisée, comme son nom l’indique, est dénuée de supports physiques. Quand la musique numérique n’est pas stockée sur un CD ou DVD on parle de formats dématérialisés. La musique est donc stockée sous forme numérique dans un fichier informatique. Il est désormais possible d’accéder à la même qualité audio que celle sortie du studio d’enregistrement (Studio Master). On peut y trouver deux principaux atouts : la grande capacité de stockage possible par rapport aux supports physiques et une qualité qui peut être, selon la configuration, supérieure à celle du CD. En réalité, avec les fichiers audio vous avez le choix de la qualité du format d’encodage selon le volume de stockage désiré.\nDe plus, avec l’informatisation et internet, les fichiers numériques sont facilement accessibles. Pour créer une bibliothèque numérique, plusieurs possibilités s’offrent à vous : soit ripper (copier) un CD ou un vinyle pour l’importer sur votre disque dur, soit télécharger des fichiers audio sur des plateformes de musique (Qobuz.com, linnrecords.com, hdtracks…) (Nous développerons plus sur ce point dans la fiche pratique sur la construction d’une bibliothèque musicale). L’écoute de la bibliothèque dématérialisée est possible, par exemple à partir d’un ordinateur, d’un mp3, d’un Smartphone, d’une tablette, d’un lecteur réseau, d’un serveur audio et d’une station d’accueil (Vous pouvez aller plus loin dans la fiche pratique sur la lecture de la musique dématérialisée).\nLe numérique vs l’analogique\nEn 1978, les marques Sony et Phillips se réunissent pour définir un système standard afin de mettre au point la transformation du son analogique en signal numérique. C’est en 1982 qu’apparait le premier lecteur doté d’une optique (laser) sans contact mécanique et son support le CD. Ce dernier pouvait contenir jusqu‘à 74 minutes de musique.\nL’analogique et le numérique sont deux procédés utilisés pour stocker et transporter des données. Ces derniers sont transportés par le courant électrique.\nUn signal analogique est continu où chaque instant correspond à une valeur précise, c’est-à-dire que le signal peut prendre n’importe quelle amplitude. Sa représentation graphique est une courbe sinusoïdale :\nAu contraire, le signal numérique est codé de façon binaire (bases de l’informatique), c’est une suite de 0 et de 1. Sa représentation est sous forme d’histogramme :\nDonc, la reproduction d’un signal analogique est rarement sans pertes puisqu’il est difficile de retrouver les mêmes valeurs précises d’amplitude s’il y a eu des perturbations électriques.\nEn revanche la copie d’un signal numérique est simple, il n’y a que deux niveaux d’amplitude à reproduire.\nLa numérisation est la transformation d’un signal analogique en un signal numérique. Elle comprend deux tâches simultanées :\n- L’échantillonnage (sampling en anglais) : prélèvement périodique d’échantillons du signal analogique.\n- La quantification (résolution) : c’est l’attribution d’une valeur numérique à chaque échantillon prélevé. C’est en fait l’échelle de mesure d’un échantillon.\nLa qualité d’un signal numérique dépend de deux éléments : la fréquence d’échantillonnage, nommée taux d’échantillonnage, et de la résolution.\nPlus le taux d’échantillonnage sera élevé (les intervalles prélevés seront donc plus petit), plus le signal numérique sera fidèle à l’original.\nLa résolution est le nombre de bits sur lequel on code les valeurs, c’est-à-dire le nombre de valeurs différentes que peut prendre un échantillon. Plus la résolution est grande, meilleure est la qualité.\nPrenons un exemple avec le format qualité CD 16 bits, 44.1 kHz : le son est analysé 44 100 fois par seconde sur une échelle de 16 bits.\nVoici un schéma qui représente l’échantillonnage du signal analogique lors de la conversion analogique – numérique :\nSource : http://fcosinus.free.fr/articlenum/numerique.html\nLa numérisation offre donc la possibilité d’agir sur la qualité du signal. On note l’importance du ratio qualité et quantité. Vous pouvez soit améliorer la qualité du signal au dépens de l’espace de stockage, soit utiliser la compression pour gagner beaucoup d’espace disponible.\nAinsi, en numérisation, on peut choisir de conserver ou réduire la qualité du signal pour :\n- Le coût de la numérisation\n- Les temps de traitement\nLe numérique n’est utile que pour le transport et le stockage de la musique. En effet, notre oreille humaine fonctionne de manière analogique, en continu, avec les vibrations des tympans. Nous ne décodons pas le numérique de ses suites binaires. Il est donc nécessaire de reconvertir le signal numérique en analogique pour que l’on puisse l’écouter. D’où l’entrée en jeu du convertisseur numérique analogique (DAC).\nLe choix de la fréquence d’échantillonnage ne se fait pas au hasard, elle doit être suffisamment élevée afin de conserver la forme du signal. D’après le théorème de Shannon, pour pouvoir numériser correctement un signal, il faut échantillonner à une fréquence double (ou supérieure) à la fréquence du signal analogique que l’on échantillonne.\nBit Rate et dynamique théorique\nLe Bit Rate en français « Débit Binaire », représente le nombre d’éléments binaires transmis par seconde. Il s’exprime en bits par seconde (B/s, Bit/s ou bps) ou ses multiples en respectant la notation du Système International (SI) :\n- le kilobit par seconde (symbole kbit/s) = 1 000 bit/s ;\n- le mégabit par seconde (symbole Mbit/s) = 1 000 kbit/s ;\n- le gigabit par seconde (symbole Gbit/s) = 1 000 Mbit/s.\nLe débit s’exprime souvent en octet, traduction anglaise de Byte ; Un octet équivaut à 8 Bits par seconde. C’est pourquoi vous pourrez trouver des fichiers avec comme unité de notation Bps (Byte per second) ou ko/s (kilo-octet par seconde).\nSelon l’algorithme de compression et de ses options, on peut obtenir deux types de bit rates :\n- Variable Bit Rate (VBR) ou Average Bit Rate (ABR)\nPrenons l’exemple d’un fichier au format MP3 CBR 320 kbps : Cela veut dire qu’il y aura 320 000 octets traités sur une seconde de musique.\nLa dynamique théorique s’exprime en décibels (dB) et représente l’écart entre le son le plus faible et le son le plus fort que l’on peut restituer sur un système. Par exemple une dynamique de 60 dB indique qu’il y a 60 niveaux de décibels entre le plus faible son et le plus fort.\nCe schéma avec exemple vous montre différents niveaux sonores et leur équivalent dans notre environnement quotidien.\nExemple de supports et leurs caractéristiques :\nSource : Prestige & Image n°68\n(1): Le bit rate se calcule en utilisant la formule bits/seconde = (fréquence échantillonnage en Hz)*(canaux)*(nb de bits)\nLa compression est un procédé qui va comprimer les données d’un fichier afin de gagner de l’espace de stockage. Il existe deux types de compressions :\n- Compression sans pertes : La taille du fichier est réduite et la totalité des données reste intacte\n- Compression avec pertes : La taille du fichier est considérablement réduite, mais les données supprimées sont irrécupérables. On obtient donc un fichier dégradé.\nAttention à ne pas confondre la compression et la perte de donnée. En informatique, la compression n’entraîne pas de pertes de données, elle permet, avec l’aide d’algorithme mathématique, de réduire la taille du fichier. Le gain est notable d’environ 40 à 50%.\nEnfin, la perte de données est simplement due à l’algorithme qui supprime des données supposées superflues (difficilement audible) afin de réduire la taille du fichier. Un fichier ayant perdu des données est forcément une vague approximation du signal original et non une représentation fidèle.\nNous pouvons classer les fichiers numériques en trois catégories :\n- Les fichiers sans compression :\nCes fichiers intègrent le signal original, mais, sans compression, la taille du fichier est volumineux et son téléchargement très long. Ce type de fichier a peu d’intérêt puisqu’il contient la qualité égale du signal stocké avec les fichiers compressés sans pertes (Lossless) en prenant 2 ou 3 fois plus de place.\nVoici deux principaux fichiers sans compression :\nWAV :(Waveforme Audio format)\nLe WAV est un format de fichier audio sans compression et sans perte développé par Microsoft. L’extension est .wav\nAIFF :(Audio Interchange File Format)\nL’AIFF est un format de fichier sans compression donc sans pertes développé par Apple pour stocker les fichiers audio sur les ordinateurs de la marque. C’est l’équivalent du WAV pour l’école windows. L’extension est .aif\n- Les fichiers compressés sans pertes (Lossless) :\nLa compression Lossless permet la restitution intégrale du signal original. Le Lossless va réduire les données audio sans les détruire (Principe non destructif). Les fichiers sans pertes permettent ainsi une grande capacité de stockage pour une qualité égale au signal d’origine. La qualité d’un fichier Lossless est mesurée par le taux d’échantillonnage et la résolution.\nLes principaux fichiers Lossless :\nFLAC : (Free Lossless Audio Codec)\nLe FLAC est un format de fichier avec une compression sans perte des données. Ce format ne retire aucune information du flux audio. L’intérêt majeur est qu’il nécessite moins de mémoire qu’un format sans compression. Son extension est .flac\nALAC : (Apple Lossless Audio Codec)\nL’ALAC est un format fichier avec compression sans perte de données développé par Apple. A noter qu’Apple n’utilise jamais l’abréviation ALAC mais plutôt Apple Lossless. Son extension est .alac\nMonkey’s Audio : (.APE)\nL’APE est un format de fichier audio avec compression et sans perte. Ce format est donc une compression lossless du format WAV. En décompressant un fichier APE, il est possible de retrouver le fichier WAV original.\n- Les fichiers compressés avec pertes (Lossy) :\nCe type de compression est destructeur, l’algorithme mathématique va supprimer une partie des données audio censées être peu perceptible par l’oreille humaine. Ces fichiers offrent une restitution plate avec peu de présence, le détail sonore a été « lissé ».\nListe des principaux fichiers compressés avec pertes :\nMP3 : (MPEG Audio Layer 3)\nLe MP3 est un format de fichier avec compression. Il compresse des fichiers audio avec des pertes de données.\nAAC : (Advanced Audio Coding)\nL’AAC est un format de fichier avec compression et perte de données. Cependant il offre un meilleur ratio qualité/débit binaire que le format mp3. Ses extensions sont : .aac, .m4a, .m4p\nWMA : (Windows Media Audio)\nLe format WMA est le format de compression audio propriétaire mis au point par Microsoft. Son extension est .wma\nPour les fichiers audio compressés avec perte (Lossy) l’indicateur de leur qualité est le débit binaire (Bit Rate). Moins l’algorithme de compression supprime des données, plus le débit est élevé et meilleure sera la qualité sonore.\nPar exemple, pour la qualité d’un format lossy mp3 :\nmp3 à 320 Kbps > mp3 à 256 Kbps > mp3 à 192 Kbps > mp3 à 128 Kbps\nLes principaux formats de fichiers numériques dédiés à la musique dématérialisée :\nCalcul de la taille d’un fichier audio\ndébit (kbit/s) = fréquence d'échantillonnage (Hz) x quantification (bit) x nombre de canaux\nExemple avec un CD audio : débit = 44 100 Hz x 16 bits x 2 = 1411 kbit/s\nPour un format à débit constant :\nExemple : pour un fichier MP3 encodé à 192 Kbit/s d'une durée de 5 minutes\nTaille = 5 x 60 x 192 / 8 = 7 200 Ko\nPour un format à débit variable :\nTaille moyenne(Ko) = temps (s) x débit moyen (Kbit/s) / 8\nTaille maximale(Ko) = temps (s) x débit maximum (Kbit/s) / 8\nLe choix du format va dépendre de vos attentes, et de votre matériel. Nous recommandons, pour les audiophiles disposant d’un système Hi-Fi haut de gamme et d’une grande capacité de mémoire, d’utiliser les formats sans compression. Ce sont les meilleurs formats de restitution de la musique dématérialisée. Vous utiliserez le format WAV (Waveforme Audio format) si vous êtes sur Windows et le format AIFF (Apple Interchange File Format) pour l’école MAC. Ces formats haute qualité (supérieur au CD) sont très volumineux, il est donc nécessaire d’avoir un espace de stockage fort important.\nAvis maChaineHiFi :\nQualité : 3 étoiles\nVolume de stockage : Très important\nSi votre espace de stockage est moins important, nous vous conseillons fortement d’utiliser les types de formats Lossless, c’est-à-dire les fichiers compressés sans pertes. Bien que ces formats audio aient subit une compression, ils contiennent cependant le signal original en prenant moins de place ! Vous avez donc le choix entre quatre principaux fichiers garantissant une bonne restitution, tel que le FLAC (Free Lossless Audio Codec), l’ALAC (Apple Lossless Audio Codec), le Monkey’s Audio (APE) et le WMA Lossless (Windows Media Audio Lossless). Nous vous informons des détails techniques afin de choisir le « meilleur » selon vos critères.\nQualité : 2 étoiles\nVolume de stockage : Moye\nDétails techniques des formats Lossless :\nEnfin, si par manque de place vous êtes contraint d’utiliser les formats Lossy, c’est-à-dire les fichiers compressés avec pertes, tel que le mp3 (MPEG Audio Layer 3) par exemple, nous vous conseillons d’utiliser ces formats avec un débit binaire (Bit Rate) de 320 Kbps qui est la meilleur qualité possible. L’avantage de ces formats avec perte est de ne prendre que très peu de place sur un disque dur.\nSi vous n’avez pas les moyens matériels de stocker la totalité de votre bibliothèque en format non compressé ou Lossless nous vous recommandons de les encoder en Lossy. Nous vous donnons également les caractéristiques techniques afin de choisir le « meilleur » format selon vos critères.\nVolume de stockage : très faible\nDétails techniques format Lossy :


Sécurité routière - Page 158 - ladepeche.fr\nRoute des vacances : pas de répit pour les chauffards\nPour des milliers de Français, l'heure des grands départs est arrivée. Dès samedi, coffre de la voiture bondé, sandwichs et bouteilles d'eau à portée de main, ils s'élanceront vers les vacances. Alors que le nombre d'accidents sur les routes a baissé de manière spectaculaire depuis le début de...\nPour éduquer les enfants au « savoir circuler »\nA l'heure où la répression des infractions routières est devenue une priorité pour la sécurité publique, les initiatives de sensibilisation et d'éducation de la Prévention routière auprès des plus...\nUn code-barre sur la route pour alerter les conducteurs\nLa Fédération française des Automobile Clubs et des usagers de la route a présenté, hier à Marseille un système de codes-barres, qui permet d'établir une communication entre la route et la voiture...\nLa sécurité des deux-roues revient sur le tapis\nDepuis hier et jusqu'à ce soir, les « Messieurs Moto » de plusieurs régions du sud de la France sont réunis à Agen. Désignés parmi les personnels des directions départementales de l'équipement, ces...\nRoutes : moins de morts, mais...\nLa baisse du nombre des tués sur les routes de France s'est ralentie en mai par rapport aux mois précédents et même si officiellement ces résultats « demeurent positifs », le gouvernement met en...\nAutomobiles : contrôles gratuits pour un mois\nUn contrôle technique après quatre années d'utilisation puis un contrôle tous les deux ans. Tel est le régime obligatoire européen auquel sont soumis tous les véhicules en circulation. Cependant,...\nLa balade des points noirs\nC'est une première dans l'Aude. Mais pas dans l'Ariège qui entame sa septième croisade contre les « points noirs » sur les routes. Hier, les deux départements se sont associés dans le cadre du plan...\nWeek-end tragique sur les routes de la région : neuf morts\nLe week-end a été particulièrement meurtrier sur les routes de la région, neuf personnes ayant trouvé la mort en l'espace de 48 heures. Ainsi samedi, dans l'Aude, ce sont deux gens qui se sont tués...\nDrogue au volant : tests peu fiables\nDes conducteurs peuvent être dépistés positifs par les autorités bien qu'ils ne soient pas ou plus sous l'influence de drogues, a conclu l'hebdomadaire Auto Plus après avoir testé trois types de...\nLes motards roulent encore beaucoup trop vite\nLa vitesse moyenne des motards, en ville comme à la campagne, est toujours supérieure aux limites autorisées sauf sur les autoroutes de liaison où elle est de 129 km/h. C'est ce qu'observe Rémy...\nSécurité routière : « Il faut rendre la sanction effective »\nUne baisse de 6,2 %. Le gouvernement a publié hier les chiffres 2002 de la sécurité routière. Le nombre de morts est passé de 7 720 à 7 242. Autrement dit : l'année dernière, le nombre de tués en...\nToulouse. La sécurité routière sous les projecteurs\nUn peu plus de 2000 accidents ont provoqué en 2002 en Haute-Garonne 120 tués, 297 blessés graves et 2.374 blessés légers. Des chiffres qui seront abondamment commentés aujourd'hui et demain par les...\nUn clip à images chocs\n-Des images qui prennent de la vitesse lorsque l'accélérateur s'enflamme. Un bruit sourd. Puis un silence. Sirènes et girophares dans la nuit... Mis en scène juste ce qu'il faut, le clip et le film...\nRémy Heitz: « Toulouse a de bons résultats depuis cinq ans »\n-A la tête de la sécurité et de la circulation routières depuis début mars, Rémy Heitz avait choisi Toulouse comme première visite de terrain. Ça s'est passé hier mercredi, et le magistrat de...\nToulouse. Les mauvais chauffeurs en ligne de mire\n-Il s'appelle Rémy Heitz, il a 40 ans; c'est un magistrat de profession, c'est surtout le nouveau délégué interministériel à la sécurité routière. En fonction depuis début mars, il succède à...\nUn tour de vis qui porte ses fruits\nChangement de décor. Et tout à coup la route devient plus sûre... Il faut dire que les indiens qui s'y trouvent en embuscade ne plaisantent pas avec le règlement. Car depuis la mise en application...\nToute la ville est concernée\n-Toutes les catégories de la population espalionaise étaient représentées, ce lundi, en fin d'après-midi, salle de la mairie, à la réunion présidée par MM. Gilbert Cayron, maire, et Jean-Michel...\n« La prévention d'abord »\n-« Notre premier souci est de promouvoir la prévention », a indiqué le conseiller général Jean-Luc Malet lors de la présentation de la journée sécurité routière qui se déroulera le 6 mai prochain....\nUn tournage citoyen pour respecter le code de la route\nUn jeune garçon à vélo vient d'être renversé par un scooter dans le quartier des Fenassiers. Les habitants sont révoltés et veulent réagir face aux chauffards de toutes sortes qui mettent en danger...\nLa ceinture ou le siège éjectable\nLes constructeurs automobiles devraient y songer. Installer un dispositif antidémarrage lorsque les ceintures de sécurité ne sont pas bouclées ferait probablement avancer la cause de la sécurité....\nLa ceinture a permis d'éviter quatre drames\nSurtout, pas de triomphalisme. Le capitaine Eric Espinal, de l'Escadron départemental de sécurité routière, ne veut y voir qu'un signe encourageant: le week-end pascal s'est inhabituellement bien...\nLa peur du gendarme s'exerce aussi dans les airs\nBison Futé voyait rouge, hier après-midi, en ce retour de week-end pascal mais aussi de vacances des Parisiens et Aquitains. Effectivement, la circulation était dense mais fluide, hier en début...\nToulouse. Les écoliers parlent sécurité routière avec la mairie\n«Monsieur! Il faudrait un passage pour piétons en plus route de Caraman... » Quand on dit que la vérité sort parfois de la bouche des enfants, on pouvait en avoir la preuve lors de la dernière...\nLes écoliers parlent sécurité avec la mairie


Une maternité russe qui a échangé des bébés condamnée à payer des dommages - L'Express\nUne maternité russe qui a échangé des bébés condamnée à payer des dommages\nPar AFP , publié le 31/10/2011 à 18:54 , mis à jour à 19:19\nMOSCOU - Une maternité russe a été condamnée lundi à payer 140.000 euros de dommages et intérêts pour avoir échangé par erreur, il y a 12 ans, deux bébés qui n'ont pas pu grandir auprès de leurs véritables parents, a-t-on appris de source judiciaire.\nLe tribunal de Kopeïsk "a décidé que la maternité devait payer 3 millions de roubles (71.000 euros) à chaque famille", a déclaré à l'AFP un porte-parole du tribunal de cette petite ville de l'Oural.\nL'erreur de l'hôpital n'a été révélée que cette année lorsque Ioulia Beliaïeva, la mère de l'un des bébés échangés, a décidé de soumettre sa fille Irina à un test ADN. Son ex-mari doutait de sa paternité et refusait de payer une pension alimentaire en arguant que la fillette à la peau mate et aux cheveux noirs ne lui ressemblait pas.\nLe test a révélé qu'ils n'étaient, ni l'un ni l'autre, les parents biologiques de la fillette.\nMme Beliaïeva s'est alors adressée à la police locale qui a découvert que la maternité avait donné sa fille biologique, Anna, aux cheveux châtains clairs, à une famille musulmane d'origine tadjike.\nEn septembre, Mme Beliaïeva et Nigmatoullo Iskandarov, le père biologique d'Irina, ont porté plainte contre la maternité de Kopeïsk, exigeant chacun cinq millions de roubles (environ 118.000 euros), selon le porte-parole du tribunal.\nSelon le quotidien populaire russe Komsomolskaïa Pravda, les parents envisagent de dépenser la somme que doit leur verser la maternité pour acheter deux maisons côte à côte pour que les deux fillettes puissent grandir ensemble.


Envoi des Apôtres en mission et consignes pour la proclamation du Royaume - Les méditations - Catholique.org\nJésus convoqua les Douze, et il leur donna pouvoir et autorité pour dominer tous les esprits mauvais et guérir les maladies ; il les envoya proclamer le règne de Dieu et faire des guérisons.\nIl leur dit : « N’emportez rien pour la route, ni bâton, ni sac, ni pain, ni argent ; n’ayez pas chacun une tunique de rechange. Si vous trouvez l’hospitalité dans une maison, restez-y ; c’est de là que vous repartirez. Et si les gens refusent de vous accueillir, sortez de la ville en secouant la poussière de vos pieds : ce sera pour eux un témoignage. »\nSeigneur, je crois en toi, fortifie ma foi. J’espère en toi, avive mon espérance. Je t’aime, remplis mon cœur de ton amour !\nEn cette année de la foi, je voudrais me sentir appelé à en rayonner davantage.\n1. Les apôtres sont convoqués.\nJésus continue sa route, dans l’Évangile selon saint Luc. Ces derniers jours et semaines, il parcourait la Galilée et la Judée, guérissant les malades et proclamant la Loi nouvelle, celle des Béatitudes et de l’amour des ennemis. Des hommes sont aujourd’hui convoqués pour prolonger sa mission. Les douze apôtres convoqués, à l’instar des douze tribus d’Israël, représentent l’ensemble de l’Église, « convoquée » (« Ecclesia » veut justement dire « convocation, assemblée »), qui prolonge la mission du Christ sur la terre. « J’accomplis dans ma propre chair, disait saint Paul, ce qu’il reste à souffrir des épreuves du Christ, pour son corps qui est l’Église » (1 Col. 1,24).\n2. Le règne de Dieu qui s’étend en moi.\n« Il les envoya proclamer le règne de Dieu... » Le règne de Dieu, c’est sa présence dans le monde en son Fils Jésus-Christ. Proclamer le règne de Dieu, c’est annoncer Jésus-Christ présent. Par l’annonce de la Parole, la force de la charité et la puissance des sacrements, le Christ est plus présent dans le monde, le règne de Dieu est proclamé et étendu. Dieu veut régner en moi par la puissance des sacrements, par la force de la charité et par l’écoute de sa Parole. L’Église, ma mère, fait régner Dieu en moi, rend le Christ présent dans mon cœur.\n3. Je suis appelé à proclamer le règne de Dieu.\nNous lirons plus loin (Luc 10) que Jésus envoie en mission non seulement les Douze, les Apôtres, dont les successeurs seront jusqu’à nos jours les Évêques ; mais il adresse aussi son appel à soixante-douze, chiffre traditionnel de l’ensemble des nations alors connues. Tous sont invités à rejoindre la Maison de Dieu et Jésus m’invite à être un relais, à sortir pour inviter la multitude sur les places et dans les rues, à « sortir à la périphérie », selon l’expression du Pape François.\nSeigneur, tu as voulu que l’annonce de ton règne parvienne jusqu’à moi. Je sais que, pour ce faire, tant de témoins ont ouvert leur cœur à ton appel et l’ont relayé. Viens régner en moi ; que ce que je pense, mes projets, mes désirs soient pour toi. Que ton règne d’amour déborde de mon cœur et rayonne dans mon entourage.\nParler une fois de Jésus aujourd’hui.


Rapport SPECTACLE VIVANT EN BRETAGNE (2018) – Comité national de liaison des EPCC\nSpectacle Vivant en Bretagne (SVB) est un établissement public de coopération culturelle créé en 2008 à l’initiative de la région et cofinancé par l’Etat, issu de la fusion de deux associations. Il a pour objet d’amplifier la diffusion des spectacles et le développement des équipes artistiques professionnelles implantées en Bretagne.\nSon objet même, l’absence de gestion d’équipements, son organisation pour assumer des missions très éloignées de missions industrielles et commerciales rendent la qualification d’établissement public industriel et commercial juridiquement fragile voire contestable. La chambre recommande donc de saisir le préfet afin de procéder à un nouvel examen de la qualification juridique de l’établissement.\nL’établissement développe son action depuis 2012 à destination des équipes artistiques et des structures de programmation. Celle-ci est principalement axée sur la mise en réseau, le conseil, le développement de la qualification du secteur et plus généralement sur l’aide à la diffusion des spectacles. Elle vise également à favoriser la circulation des équipes artistiques de Bretagne dans l’hexagone et à l’international. Quatre conseillers artistiques salariés assurent ces missions auprès des professionnels du spectacle vivant. Ils sont chargés de l’étude des demandes d’aides (financières ou non) qui leur sont soumises. Cette orientation stratégique s’est traduite par une restructuration de l’établissement avec un changement de gouvernance et une réduction importante des effectifs qui sont passés de 20 à 8 personnes.\nLes ressources proviennent à plus de 97 % des subventions de la région et de la direction régionale de l’action culturelle (DRAC). La diminution significative des charges de personnel a permis à l’établissement d’augmenter les aides à la diffusion et ainsi de mieux répondre à ses missions premières. Toutefois, la situation financière de l’établissement est restée tendue jusqu’en 2016. Son activité ne lui permettait pas d’autofinancer ses investissements et SVB a dû puiser dans ses fonds propres pour assumer des charges courantes. Une amélioration significative a été constatée en 2017.\nL’établissement s’est doté d’outils institutionnels, financiers et informatiques qui lui permettent de mener à bien ses actions dans un souci de recherche d’efficacité. Les procédures de SVB sont documentées. Deux audits de son action montrent que SVB bénéficie d’une visibilité et d’une reconnaissance réelle dans ce secteur artistique.\nRecommandation n° 1 Faire voter les aides par le conseil d’administration\nRecommandation n° 2 Saisir le préfet afin de procéder à un nouvel examen de la qualification juridique de l’établissement\nRapport SVB_juin 2018\nRapport CRC Bretagne


Retour 22 fevrier 2021 by stephane.roger on Genially\nRetour 22 fevrier 2021\nRETOUR EN CLASSE22 fevrier 2021\nCompte tenu de l’apparition de variantes du SARS-CoV-2 potentiellement plus transmissibles, de nouvelles règles du protocole sanitaire sont mises en place au collège Simone de Beauvoir à Crolles à compter du lundi 22 février 2021.\nLe port du masque chirurgical ou grand public ayant une capacité de filtration de 90% (ancien masque grand public de catégorie 1) est obligatoire dans les espaces clos comme dans les espaces extérieurs de l’établissement scolaire.Les masques maison ne sont désormais plus acceptés.\nOrganisation de l'accueil des élèves au niveau de la demi-pension.\nlimitation des brassages par niveau de classe. Chaque rangée sera affectée à un niveau de classe. Les élèves mangeront en quinconce.\nIl sera demandé aux élèves de remplir, régulièrement, une fiche (tracing contact) et de la remettre chaque fin de semaine soit à la vie scolaire, soit à la sortie de la cantine.\nChaque rangée sera séparée par 2 mètres de distance.\nNouvelles dispositions de la salle\nUn nouveau planning de passage sera mis en place à partir du lundi 1er mars 2021. Les tables seront désinfectées à chaque passage d'élèves. Avant chaque rentrée au self les élèves se laveront les mains. Du gel hydro-alcoolique est mis en place à la sortie du self. De nouveaux marquages au sol pour organiser les files d'attente et maintenir une distance entre les élèves au moment du repas\nLorsque l'élève se dirige dans la salle à manger, l'élève garde son masque même quand il est assis. Celui-ci sera ôté seulement pour consommer le repas.\nLe masque devra être replié sans contact extérieur/intérieur (ne pas le rouler) et stocké dans une pochette individuelle.\nIl est demandé à chaque élève d'apporter une gourde.Son remplissage peut se faire soit aux toilettes, soit au robinet avant de prendre son plateau (gel hydro-alcoolique obligatoire avant de se servir).\nLes élèves identifiés comme contacts à risque ne sont pas accueillis dans le collège jusqu’au résultat négatif d’un test RT-PCR ou antigénique réalisé 7 jours après le dernier contact avec le cas confirmé.Les responsables légaux des élèves doivent attester sur l’honneur de la réalisation du test et du résultat négatif de celui-ci.\n"Tracer - Tester - isoler"\nEn l’absence d’une telle attestation, l’éviction scolaire est maintenue jusqu’à sa production et pour une durée maximale de 14 jours.Si l’élève fait l’objet d’un test positif, il se conforme aux prescriptions de L'ARS ou de la CPAM.\nSi l’élève fait l’objet d’un test positif, il se conforme aux prescriptions de L'ARS ou de la CPAM.\nS’AGISSANT DES VARIANTES SUD-AFRICAINE ET BRÉSILIENNE, LES RÈGLES SONT RENFORCÉES


La formation professionnelle, levier de la RSE - Management & RSE\nLa construction des compétences passe par le soutien\n[Mise à jour : 20 octobre 2017] Pour bon nombre d’entreprises, la RSE est une matière première qui alimente « le ministère de la parole ». Pour d’autres, heureusement de plus en plus nombreuses, c’est un moyen d’agir.\nLa RSE se définit traditionnellement par sa fonction classique de rendre compte des impacts des décisions et activités de l’entreprise sur la société et l’environnement. Elle pourrait donc se borner à la préservation des ressources. Mais elle doit aller plus loin et s’intéresser au développement de ces ressources. C’est notamment le cas du « capital humain », à l’heure où les technologies et les compétences sont soumises à une obsolescence de plus en plus rapide (voir: Sommes-nous tous du capital humain ?).\nDans notre société de la connaissance, la formation est ce qui permet aux acteurs économiques, entreprises et individus, de se distinguer, de tirer leur épingle d’un jeu concurrentiel sans merci. Elle soutient l’innovation et la compétitivité.\nLa formation professionnelle (« tout au long de la vie… ») est le carburant de la sécurisation des parcours professionnels : elle accompagne les hommes et les femmes pour les aider à passer le cap des mutations économiques, pour développer leur potentiel et participer à leur progression professionnelle et personnelle. Rappelons qu’avec ou sans politiques de GPEC (gestion prévisionnelle des emplois et des compétences) on constate que les salariés qui sont le plus fortement victimes des restructurations sont aussi ceux qui ont le moins bénéficié de la formation. Et les chercheurs ont montré que la durée moyenne du chômage est d’autant plus longue que la formation reçue lors des dernières années en poste était faible. Il y a donc bien une responsabilité sociale à former et mieux former, obligation plusieurs fois renforcée par la jurisprudence.\nLa formation est en elle-même un levier de RSE. Mais c’est aussi la façon dont ce levier est actionné qui importe. En effet, la formation soutient la mise en place des politiques qui donnent chair à la RSE, par exemple :\négalité professionnelle (vérifier que les femmes bénéficient d’un effort de formation suffisant pour accompagner leur ascension dans les prises de responsabilité),\ninclusion, diversité et non-discriminations (formation des salariés handicapés, des moins qualifiés, des seniors et plus généralement des traditionnels oubliés de la formation),\nsanté au travail (formation des managers à la prévention des risques psychosociaux, par exemple).\nDe même, l’efficience du levier formation en matière de RSE dépend aussi de son insertion au sein des dispositifs de RH tendus vers le développement et l’adaptation des compétences : entretiens professionnels, situations apprenantes, valorisation des acquis, GPEC, etc.\nIl faut aussi être attentif à l’orientation de l’effort de formation. Si celui-ci est entièrement alloué à l’adaptation des salariés à leur poste de travail, il ne remplit pas un objectif de responsabilité sociale puisqu’il a pour effet d’enfermer le salarié dans son poste au lieu de l’aider à progresser et à acquérir les moyens de son autonomie. Les compétences dites « transversales » et « transférables », qui accompagnent les évolutions et les mobilités, jouent donc un rôle privilégié en matière de RSE.\nLes entreprises n’ont aucun intérêt, dans l’état actuel des dispositifs, à financer les formations destinées à développer les compétences permettant à leurs salariés de développer leurs compétences transférables et préparer leur reconversion professionnelle. Pour concrétiser la responsabilité sociale, il faudrait donc reconcevoir les dispositifs afin d’internaliser les coûts sociaux afférents, ce vers quoi la négociation initiée sur la formation professionnelle n’ira pas.\nEnfin, la RSE est aussi une approche qui fédère, qui rassemble le collectif de travail. Or nous savons, d’ores et déjà, que le monde des « sans » de demain, les sans-travail, les sans-domicile, sera peuplé de ceux qui sont restés à l’écart de la construction des compétences. C’est toute la chaîne qui va de l’école jusqu’aux dispositifs de formation continue, qui doit être mobilisée.\nA l’occasion de la négociation sur la réforme de la formation professionnelle qui s’engage, je vous propose de poursuivre le débat en consultant le premier d’une série de trois articles que je publie sur le site des Echos : « Formation professionnelle : les impasses de la réforme (1/3) », 21 octobre 2013\nPour aller plus loin sur le sujet, lire: « RSE et emploi : Construire les compétences, développer l’employabilité »\nCrédit image : « Jeunes filles au piano », huile sur toile, 1892, par Auguste Renoir (1841–1919), Robert Lehman collections, Metropolitan Museum, New York. Une jeune fille blonde déchiffre une partition qu’elle joue de la main droite. A ses côtés, une jeune fille brune penchée sur le piano la guide et suit la partition des yeux.


Invention d’une bouteille 100% végétale – Chroniques.tn\nInvention d’une bouteille 100% végétale\nSelon le site France bleu, Nicolas Moufflet, un ingénieur saintais de 41 ans est le premier inventeur au monde à lancer le concept des bouteilles fabriquées à partir de canne à sucre ou encore de noyaux d’olives dont le procédé est gardé secret, ces bouteilles sont biodégradables et compostables.\nNicolas Moufflet, stocke dans l’entrepôt de son atelier des centaines de petites éprouvettes en sucre prêtes à passer dans une immense machine en forme de cube. « Les éprouvettes passent dans un four où elles sont chauffées, ensuite elles rentrent dans un moule taillé sur mesure pour obtenir les flacons demandés. », explique-t-il.\nPour le moment. C’est le seul procédé de fabrication que cet ingénieur discret peut dévoiler.\nCette année, plus de 2 millions de bouteilles ont été fabriquées à son atelier. Des bouteilles revendues principalement dans des magasins bio. « Si un producteur développe du jus de fruit bio, il préfère que l’emballage soit à la fois bio et bien conditionné. On parle souvent de l’eau, je trouve qu’en emballant dans du plastique pétrochimique c’est assez incohérent », analyse-t-il. Et pour rester cohérent Nicolas Moufflet fabrique également des bouteilles pour l’huile d’olive à base de noyaux d’olives. « En plus d’être compostable, cela permet au consommateur de comprendre qu’il consomme un produit 100% naturel ».\nArticle PrécédentPrévisions de l’institut national de météorologie pour le vendredi 11 Janvier 2019\nArticle SuivantLe salon International pour les produits pour enfants et pour bébé à Istanbul marque la participation du 18 mille spécialistes à sa 36ème édition


Annuaire gratuit emploi, formation formation & ecoles - page 10\nC'est le 9 octobre 1945 qu'une Ordonnance du gouvernement provisoire de la République présidé par Charles de Gaulle crée la Fondation Nationale des Sc...\n55 - Lémania lausanne, école privée en suisse. ecole secondaire privée, études commerciales et management, maturité, cours de langues, bac français.\nLémania, fondée en 1908, est une école privée suisse basée à lausanne. au menu des programmes : études secondaires, gestion et commerce, maturité, cours de langues, bac français, cours d'été, cours du soir, internat l'école lémania offre une discipline et un suivi rigoureux de la 5ème à la 9ème année, aidant à l'obtention du certificat d'études secondaires avec l'aide de cours de révisions en cas de besoin. obtenez votre maturité suisse ou votre baccalauréat français avec l'école lémania. suivez un programme rapide, flexible et efficace dans une école privée lausannoise vous permettant d'entrer à l'université. Thematique du site : Bac baccalaurÃ©at certificat\n56 - Stage de langue anglaise : cours d'été en suisse\nCamp d'été pour enfants et adolescents en suisse avec george's school. ce dernier vous offre un stage de langues dans les alpes suisse. un camp de langues pour améliorer les connaissances linguistiques de vos enfants. george's school propose un camp d'été en langue anglaise, française, allemande et chinoise dans les alpes suisse. george's school vous procure son camp d'été "language & adventure". le campus est se trouve au coeur de la riviera, à quelques minutes du lac léman, entre montreux et vevey (en voiture, vingt minutes depuis lausanne et une heure depuis genève). george's school aura le plaisir et l'honneur d'accueillir les enfants et les adolescents de neuf à dix-huit ans dans son camp. les enfants auront la possibilité d'être logés sur le campus en tant qu'internes ou de venir participer au camp pendant la journée uniquement (externes). les classes de langues se dérouleront les matins, après le repas de midi, l'après-midi se poursuit avec des activités sportives et récréatives. Thematique du site : Camp de langues camp d'été camp d'été en suisse\n57 - Château le pickeim\nUne semaine d'immersion pour adultes est organisée au château pickeim. les langues sont aujourd'hui devenues indispensables tant dans la recherche d'un emploi que dans la communication quotidienne avec le monde. pays trilingue et centre européen, la belgique devrait être un exemple en la matière. or, beaucoup de wallons ne parlent pas d'autres langues que le français. pour aider les adultes à apprendre une langue rapidement et efficacement, l'académie des langues propose, à partir du mois de juillet, des cours d'une semaine en totale immersion linguistique à hamois. "nous avons rénové le château pickeim, à hamois, pour y installer notre centre d'immersion en résidentiel pour adultes , explique le directeur rené splingard. nous y enseignerons le néerlandais, l'anglais, l'espagnol, l'allemand, le chinois et le français. nous avons remarqué que les gens n'osent pas se lancer dans des conversations et ne pratiquent pas les langues qu'ils ont apprises. avec 14 h 30 de cours par jour, du lundi au vendredi, les élèves pourront mener une conversation courante Thematique du site : Cours langues\nPosition au classement général: 46325 / 67561 (+18 )\n58 - Apprentissage espagnol espagne\nApprendre l'espagnol en espagne. le berceau de l'espagnol. learn spanish in spain. apprendre l'espagnol en espagne. le berceau de l'espagnol. learn spanish in spain. apprendre l'espagnol en espagne. le berceau de l'espagnol. learn spanish in spain.apprendre l'espagnol en espagne. le berceau de l'espagnol. learn spanish in spain.apprendre l'espagnol en espagne. le berceau de l'espagnol. learn spanish in spain. Thematique du site : Séjour espagne espagnol espagne espagnol en espagne\n59 - Cours d´espagnol à malaga\nL'académie aifp est une petite école de langues agréable dans le centre historique de málaga. apprenez l'espagnol dans notre école et vous trouverez une ambiance multiculturelle et de nombreux natifs avec qui vous pourrez pratiquer. avec notre cours d'espagnol nous essayons d'obtenir un maximum de progrès en un temps relativement court. vous apprendrez l'espagnol avec plus d'efficacité ici en espagne que dans votre pays. en principe vous pouvez choisir entre le cours général de langue espagnole (intensif, intensif plus et les classes particulaires) et les cours d'espagnol spécialisés (préparation de l'examen dele, espagnol commercial, espagnol & flamenco ou des cours fait sur mesure pour des groupes). en classe vous apprendrez d´une façon rapide et facile, mais toujours en vous amusant. ceci est possible parce que nos professeurs ont une grande expérience et savent comment motiver nos élèves en transmettant énergie et enthousiasme dans leur cours. nous sommes convaincus que vous voudrez revenir!! Thematique du site : Espagnol en espagne - cours de langue en espagne - séjour linguistique en espagne - cours d´espagnol en espagne\n60 - Kl coiffure\nEcole esthetique, ecole coiffure, aude, carcassonne: formation coiffure, formation esthetique, formation uv, narbonne, toulouse, 11, remise a niveau, formation professionnelle, formation continue, brevet professionnel, bp coiffure, bp esthetique, cap coiffure, cap esthetique, mentions complemenataire, modelage, relooking, soins du visage, soins du corps Thematique du site : Ecole de coiffure kl aude formation uv carcassonne formation uv aude\n2. La formation professionnelle : comment améliorer ses compétences tout au long de sa vie\n5. Salon des Metiers et de la formation tout au long de la vie du 28 au 30.1.2010 à Lille


Lafarge en Syrie : la justice retire la mise en examen pour complicité de crimes contre l'humanité | Les Echos\nLafarge en Syrie : la justice retire la mise en examen pour complicité de crimes contre l'humanité\nLe cimentier français reste mis en examen pour « financement du terrorisme », une première mondiale pour l'ONG Sherpa, à l'origine de cette procédure judiciaire. Lafarge est accusé d'avoir financé des groupes terroristes en Syrie pour maintenir l'activité d'une de ses usines.\nLe groupe, qui s'est dit disposé à « collaborer pleinement avec les autorités judiciaires françaises », a exprimé ses « regrets » au sujet des « erreurs inacceptables » commises en Syrie. (Delil Souleiman/AFP)\nPublié le 7 nov. 2019 à 11:13\nSoulagement pour Lafarge. La cour d'appel de Paris a annulé ce jeudi la mise en examen pour « complicité de crimes contre l'humanité » du cimentier, accusé d'avoir financé des groupes terroristes en Syrie, pour maintenir l'activité d'une de ses usines. Mais le groupe français n'est pas encore totalement sorti d'affaire : la chambre de l'instruction de la cour d'appel a maintenu les mises en examen pour « financement du terrorisme », « violation d'un embargo » et « mise en danger de la vie » d'anciens salariés de son usine de Jalabiya.\n« La cour reconnaît que Lafarge n'a jamais participé ni de près ni de loin à un crime contre l'humanité » et « corrigé une décision totalement infondée » des juges d'instruction des pôles financier et antiterroriste du tribunal de Paris, ont déclaré les avocats du groupe cimentier, Christophe Ingrain et Rémi Lorrain.\nDans un communiqué publié dans la foulée de la décision de la cour d'appel, le groupe s'est également dit disposé à « collaborer pleinement avec les autorités judiciaires françaises », exprimant ses « regrets » au sujet des « erreurs inacceptables » commises en Syrie. La mise en examen pour « complicité de crimes contre l'humanité » du groupe français - qui a fusionné en 2015 avec le suisse Holcim - avait suscité de vives réactions dans le monde économique. Selon l'ONG Sherpa, il s'agissait d'une première mondiale pour une entreprise.\nENQUETE - Lafarge dans le bourbier syrien\nPour l'avocate de Sherpa, qui avait porté plainte en 2017 contre le cimentier français, le fait que l'entreprise reste mise en examen pour financement du terrorisme constitue cependant toujours « une première dans le monde judiciaire ». L'ONG avec d'autres associations ont été écartées du dossier par la même cour d'appel de Paris, qui a annulé fin octobre leurs constitutions de partie civile.\nOutre Lafarge, trois dirigeants du groupe contestaient leur mise en examen : l'ancien PDG Bruno Lafont, l'ex-directeur Sûreté de l'entreprise, Jean-Claude Veillard, et l'un des ex-directeurs de la filiale syrienne, Frédéric Jolibois. Selon les avocats, la cour d'appel a réduit les charges pesant sur Jean-Claude Veillard, mais maintenu les autres poursuites.\nDans le cadre de l'information judiciaire ouverte en 2017 après des plaintes de plusieurs associations et du ministère de l'Economie, huit cadres de Lafarge au total été mis en examen, pour « financement d'une entreprise terroriste » et/ou « mise en danger ».


Home Synopsis Programme Organisation Intervenants Design fiction Citations\n07 et 08 mars 2018 de 14h à 18h\nMSHA — Salle Jean Borde\nSes partisans, en quête de rupture, alimentent des rapprochements sémantiques entre les champs lexicaux du biologique et du matériel, entretenant ainsi la (con)fusion homme-machine par une « réfutation du lexique » voire une « réforme du langage » (Besnier, 2009), des images et par conséquent, de l’imaginaire. Autre phénomène, influence probable de la Silicon Valley, le jargon du design de services et ses méthodes se transposent au design de l’humain : l’individu-prototype, la simulation itérative du vivant, le corps réifié, le système cognitif servicisé. Les approches user-centric et human-centric du design contemporain, accaparées par le marketing qui en détourne les finalités, s’ancrent aisément dans le package transhumaniste. Enfin, le mouvement pioche dans un certain héritage humaniste et convoque à loisir Condorcet, Bacon ou Kant pour soutenir le concept de « perfectibilité de l’humain ».\n7 mars 2018 - 14h00-18h00\nConvoquant la philosophie, les sciences humaines et sociales, l’analyse politique et le design, la première journée aura pour vocation d’appréhender et déconstruire les figures imposées — tant à l’imaginaire qu’au marché — par différents courants transhumanistes.\nIntroduction des journées d’étude HAV/FAT\nTranshumanisme : une nouvelle bouteille pour de vieux projets ?\nLe Transhumanisme ou la religion révélée\nL’humain en projet : du design chez les transhumanistes\nPar Florian Harmand (MICA-UBM)\nFiction et poétique des mythes post-humains\nPar Agathe François (EHESS),\nTranshumanistes et visions politiques : une sociohistoire du posthumain\nPar Apolline Taillandier (Science Po),\n8 mars 2018 - 14h00-18h00\nRésumé de la première journée HAV/FAT\nIntelligence artificielle: un outil pour nous aider à mieux comprendre l’intelligence naturelle ?\nPar Pierre-Yves Oudeyer (INRIA)\nPoietis : réflexions autour de la création de tissus biologiques\nPar Fabien Guillemot (Poietis)\nLe transhumain en débat : actions citoyennes et politiques\nPar Jean-Claude Guicheney (LDH)\nUsbek & Rica : le média qui explore le futur\nPar Blaise Mao (Usbek&Rica)\nLe design-fiction : outil pédagogique et initiation à l’éthique (séminaire IDEM)\nPar Stéphanie Cardoso et Florian Harmand (MICA-UBM)\nLes journées d'études L'humain à venir / face au transhumanisme sont soutenues par l'École Doctorale de Bordeaux Montaigne ainsi que par les axes IDEM et E3D. Un grand merci à l'équipe de l'ED et aux responsables des axes de recherche.\nLes interventions durent 30 minutes et sont ponctuées de discussions croisées et de temps de question(s)/réponse(s). Lors de chaque journée d'étude, une pause est prévue aux alentours de 16h15.\nLes journées d'études termineront par une présentation des réflexions pédagogiques au sein du Master Design, l'occasion de présenter quelques productions des étudiants de M1 Design.\nCes journées d'études constituent un espace-temps de rencontre et de débat entre le milieu académique, milieu professionnel et grand public.\nDesigner & doctorant en design\nUniversité Bordeaux Montaigne (MICA)\nEn charge du design chez iQSpot (solution d'optimisation énergétique des bâtiments), Florian Harmand est également doctorant (CIFRE) en design, et chargé d'enseignement (Master DIIS). Son mémoire de recherche de Master portait sur les implications individuelles et sociétales de l'eschatologie transhumaniste.\nMCF en Philosophie\nUniversité Bordeaux Montaigne (SPH)\nCédric Brun dirige le département de philosophie de l’université Bordeaux Montaigne depuis 2015. Ses recherches et ses enseignements portent sur la philosophie générale des sciences, neurosciences et sciences cognitives. Il anime un projet sur les usages des neurosciences en contexte non médical financé par la région Aquitaine « Neuroessentialisme ».\nMCF en Science de l'Infocom\nLes recherches de David Pucheu portent principalement sur les imaginaires symboliques qui accompagnent le développement technologique contemporain (en IHM notamment). Il questionne par ailleurs les rapports ambivalents qui se sont tissés aux États-Unis entre les sphères religieuse et technologique du XIXe siècle à nos jours.\nAgathe François est doctorante à l'Université de Montréal (communication) et l'EHESS (sociologie) en recherche-création. Elle s'intéresse aux futurs post-humains et aux corps équivoques qu'ils performent et rédige également une fiction post-humaine dans le but de questionner les frontières entre réel et fiction.\nScience Po (MaxPo-CEE)\nApolline Taillandier est doctorante en science politique à Sciences Po Paris (MaxPo-CEE). Sous la direction de Jenny Andersson, elle étudie l'évolution des mouvements transhumanistes et des idées de posthumain depuis les années 1970. Apolline est actuellement en échange à l’université de Californie, Berkeley (département de sociologie).\nINRIA (équipe Flowers)\nPierre-Yves Oudeyer est directeur de recherche (DR1) à Inria et responsable de l’équipe FLOWERS à Inria et Ensta ParisTech. Auparavant, il a été chercheur pendant 8 ans au Sony Computer Science Laboratory à Paris. Il est auteur du livre “Aux sources de la parole : auto-organisation et évolution“, publié chez Odile Jacob.\nEntrepreneur en biotechnologie\nDocteur en sciences des matériaux (INSA Rennes) puis chargé de recherche à l'INSERM, Fabien Guillemot est aujourd'hui président de Poïetis, entreprise de bioimpression 4D à destination de la médecine régénératirce, de la recherche et du secteur cosmétique. Poïetis débute la vente de tissus bioimprimés en 2018.\nDélégué régional LDH\nLa Ligue des droits de l'Homme s'intéresse particulièrement à la place des mécanismes démocratiques dans le développement des sciences et technologies. Elle propose les rencontres Émile Durkheim : un format de conférence/débat dont la première manifestation en 2015 titrait "Quand le citoyen interroge la science".\nAprès des études d'anglais et d'histoire à Paris IV, puis un master de journalisme à Sciences-Po Paris, il a travaillé au Parisien et à Géo. Il a rejoint « le magazine qui explore le futur » en 2010, quelques mois avant la sortie du premier numéro. Il constitue le trio de tête d'Usbek&Rica avec Jérome Ruskin et Thierry Keller.\nMCF en Design\nMCF et directrice du Master design de l'Université Bordeaux Montaigne, Stéphanie Cardoso s'intéresse particulièrement aux interactions humain-robots (concept d'amicalité) et à la pédagogie alimentée par les pratiques et outils du design (notamment à travers le Laboratoire des Pratiques Innovantes en Design : LID).\nSous-discipline réflexive et critique du design, le design fiction allie mensonge et vérité dans un projet qui interroge notre futur immédiat. Pour dévoiler cette (non)solution à un problème de société, le design fiction requiert un prototype diégétique (un objet tout à fait plausible) pour séduire le spectateur : la contemplation et l'adhésion précèdent le malaise et l'interrogation, et donc le débat.\nÀ la croisée de la science du design et du design opérationnel, cet outil subtil qu'est le design fiction nous semblait être un bon exercice pour débuter une réflexion sur le travail du designer (tout en pratiquant le design) au sein du Master Design de l'Université de Bordeaux Montaigne.\nVoici les productions des étudiants.\nLucas Bramas, Mégane Richard, Alfian Sulaiman\nClaire Ballester, Marie Gaumer, Quentin Renaud\nNoémie Antoine, Olivier Hordonneau,\nBérengère Godefroy, Sandrine Gonzalez,\nDamien Blanchard, Lucas De Pedro,\nDamien Andrieu, Sylvain Colin, Laurine Farjanel\n“ The ultimate job of design is to transform man’s environment and tools, and, by extension, man himself. ”\nVictor Papanek (1984)\n“ The human race, in fact, is surrounded by a large area of unrealized possibilities, a challenge to the spirit of exploration. ”\nJulian Huxley (1957)\nContact : florian.harmand[at]gmail.com


Retour Le vocabulaire des teinturiers au 18ème siècle\nAbattre le bouillon : rafraîchir le bain avec de l'eau froide, avant d'y mettre l'étoffe.\nAchèvement : finir une étoffe en noir par le teinturier du petit teint.\nAcquérir du fond : quand une couleur, bien loin de diminuer à l'air, devient plus belle.\nAsseoir une cuve : y mettre tous les ingrédients qui doivent la composer.\nAssiette d'une cuve : ce sont les ingrédients posés.\nAviver : donner du feu au rouge.\nBarril : petit tonneau pour mêler ou humecter les drogues, avant de les mettre dans la chaudière.\nBalai : pour nettoyer les chaudières.\nBain : teinture composée prête à recevoir l'étoffe ou la laine.\nBouillon : préparation des ingrédients non colorants pour disposer l'étoffe à recevoir la couleur de l'ingrédient colorant.\nBrevet : bain d'un guesde ou d'une cuve, qu'on dispose à faire réchauffer.\nBruniture : teinture ou bouillon, qui sur une couleur claire, rend l'étoffe plus brune.\nBrunit : idem.\nCoup de pied : cuve qui a été garnie de chaux en la réchauffant, et qui s'use trop promptement.\nCuve d'inde : cuve composée d'indigo sans pastel, dans laquelle on teint à froid.\nCuve en oeuvre : quand elle n'a ni trop ni trop peu de chaux, et qu'il ne lui manque que d'être chaude pour travailler.\nCuve garnie : composée de tous les ingrédients, et qui n'est pas encore formée pour travailler, ou qui n'a pas assez fermenté.\nCuve rebutée : ne jette du bleu que quand elle est froide.\nCuve qui souffre : qui n'a pas assez de chaux.\nCuve usée : qui a trop de chaux. Elle ne peut travailler tant que la chaux n'est pas usée.\nCuve sourde : qui commence à faire du bruit ou des pétillements pour se former.\nPoser une cuve : y mettre tous les ingrédients servant à sa composition.\nAsseoir une cuve : idem.\nAssiette de la cuve : cuve garnie.\nPallier : remuer ou bouillir le marc ou la pâtée de la cuve avec le liquide.\nHeurter la cuve : pousser brusquement et avec force la surface du bain jusqu'au fond de la cuve pour y donner de l'air.\nCuivreux : écume sur la surface du bain.\nDégarnir la cuve : mettre du son et de la garance à discrétion pour que la cuve soit moins chargée.\nDébouilli : épreuve pour connaître si une étoffe est de bon teint ou non.\nDebout : idem.\nDonner l'eau : achever de remplir la cuve qui ne jette pas de bleu, et y mettre de l'indigo pour qu'elle en donne.\nDonner le pied ou le fond à une étoffe : lui donner une couleur qui sert de fond, et sur laquelle il en sera passé une autre. Par exemple,\tpour faire un vert, il faut donner un pied de jaune, et passer ensuite l'étoffe sur une cuve de bleu. Pour faire un noir, il faut donner un pied de bleu à l'étoffe, et la passer ensuite sur un bain de noir préparé.\nDemi-bouillons : retrancher le tartre des bouillons ordinaires.\nQuart de bouillon : idem.\nEclaircir : diminuer le brun de la couleur d'une étoffe.\nEvent : découvrir une cuve pour la pallier et y introduire de nouvel air.\nEventer une étoffe : lui donner de l'air au sortir de la cuve ou de la chaudière, pour que la couleur soit plus unie.\nEau crue : qui ne dissout pas le savon.\nFleurée : écume qui est ordinairement sur la cuve du bleu lorsqu'elle est tranquille. Voir cuivreux.\nFonte de bourre : opération menée par le teinturier du petit teint. Il s'agit, à l'aide d'une quantité suffisante de cendre gravelée de faire fondre la bourre remise par le teinturier du bon et grand teint; c'est du poil de chevre que celui-ci a garancé. La composition résultant de cette fonte est propre à faire des cerises en dégradations.\nFriller : pétillement que dait la cuve avant d'être formée ou venue à doux.\nFrillement : idem.\nFlambures : taches ou inégalités qui se voient sur une étoffe qui n'a pas été teinte correctement ou non éventée.\nGuesde : cuve de pastel. Le lieu où elles sont posées.\nGuesderon : ouvrier qui a soin des cuves. Il doit y avoir un bon guesderon chez les maîters teinturiers.\nGauder : jaunir une étoffe avec de la gaude.\nGaudage : action de jaunir.\nGarniture : indigo qu'on met dans la cuve pour servir de garniture à la chaux.\nPâtée : c'est le marc qui est au fond de la cuve.\nLaisser la laine sur le bouillon : laisser la laine dans un endroit frais pendant 5 à 6 jours après qu'elle a bouilli pendant 2 heures; ce retard sert à faire pénétrer davantage le bouillon et à augmenter l'action des sels.\nLiser : terme de teinturier de soie; remuer de haut en bas les pantimes ou échevaux qui sont sur le bain, pour que la couleur prenne également partout.\nManiement : action de manier le bain ou le brevet pour savoir si la cuve est bonne.\nPasses : plonger l'étoffe dans la cuve. La plonger à plusieurs reprises c'est lui donner plusieurs passes.\nRablat : écume qui se trouve sur la cuve du bleu lorsqu'on la pallie avec le rable.\nRépandre la chaux : en fournir à la cuve après qu'elle est (sic) été bien palliée.\nRoser : donner un oeil cramoisi au rouge pour le rendre plus brun. C'est le contraire d'aviver.\nRance : quand l'écarlate est trop orangée ou qu'elle jaunit un peu.\nRancir : idem aviver.\nRacinage : teindre les laines avec la racine.\nRudir l'étoffe : dans le noir, augmenter la couperose.\nRabat : bruniture d'une étoffe avec les ingrédients convenables.\nRabattre : action de brunir l'étoffe.\nSantaler : passer une étoffe sur un bain composé de santal et autres ingrédients colorants.\nSurmonter la galle : voir rudir.\nTranche : quand, à la coupe, l'intérieur du tissu d'un drap est égal à la superficie.\nVenir à doux : lorsque la cuve jette du bleu à la surface.\nUser de chaux : qualité du pastel qui en demande plus ou moins.\nTiré de l'article Teinture, volume 16 de l'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert.


Le Linux BAR - Discussion de tout et de rien - Page 224 - GNU/Linux, *BSD et dérivés d'UNIX - Next INpact\nPage 224 of 418\nL'installation d'une GNU/Debian\nn'a pas l'air trop difficile si on a une Linux/Debian à côté.\nJe pense que Debian GNU suffirait.\nQuand on va voir ce serveur il n'y a marqué que GNU et non GNU/hurd\nDans la logique des choses, hurd étant le noyau GNU, le nom GNU devrait suffire ?\nM'enfin, je peux me tromper :)\nDebian Linux et Debian Hurd, ça suffit pas ? ^^''\nAh ouais, ça m'intéresse aussi, de savoir comment Hurd va bien =)\nBah, ce n'est pas compliqué.\nIl est quasiment mort.\nTournée générale ! :inpactjedi:\n(faudra que j'investisse dans un avatar un jour moi )\nEdited February 13, 2006 by Maxime0810\nToutes mes félicitations \_o/\nTu peux prendre un Padawan, mnt =)\nIl ne faut pas être maître jedi pou prendre un padawan ???\nAh wais :(\nPeux pt'être prendre un bébé padawan ? (pas de jeux de mots douteux, oui, toi le au fond, je t'ai vu ^^)\nEheh mais j'ai ( encore ) rien dit moi ...\nPar contre, prendre des bébés ... t'es sacrément dégueulasse dis moi !!!\nDebian Linux, ça reste quand même du GNU. Parce que avec Linux tout seul tu ne fais pas grand chose :)\nLà chuis d'accord :)\nEh voilà, on a beau prendre les devants, faut quand même qu'il mette les pieds dans le plat !\nAh parce que tu les prends par devant en plus...\nPitié, épargne nous les détails...\nbon allez, binouze pour tous :tchintchin:\nEdited February 13, 2006 by lorinc\nMais sont-y pas possibles dans c'te section !\nRalala, des vrais gosses\nEheh, peut être, faut demander aux autres si ils me préfèrent dans le noir ou à la lumière ?\nEn même temps, personne ne m'a jamais vu dans le noir\nSinon, pour ne pas être trop HS, j'ai envie de tester le HURD étant donné que j'ai un pc qui ne me sert pas. L'installation d'une GNU/Debian n'a pas l'air trop difficile si on a une Linux/Debian à côté.\nC'est ogrim ( nico, le pote de gauret ) qui m'a décidé à essayer ça .\nBen moi, ma prochaine geekerie, ca sera surement XGL et compiz\nPuis XGL, xcompmgr et e17\nMais hurd, ca me dirait bien aussi je crois.\nEt en tout dernier lieu : LFS\nHéhé, avec autant de tutos ca va prendre du temps\ntout pareil qui m'avait suggéré de me renommer en "tutoman" à l'époque où j'en pondais toutes les semaines ?\nbon je voudrai bien prendre un verre, j'ai essayé hier soir mais mon estomac a dit non... je dois trainer un sale virus depuis 2 ou 3 jours, et même l'écran me fait mal au crane en qq minutes ...\n<< chéri tu as fait quoi pour la St Valentin ?\nbah j'ai vomi trois fois >>\nquel romantisme :)\nbon je vais essayer de me requinquer !\nParce que toi et ta chérie, vous avez pas fait la St-Valentin ensemble? ^^''\nba oui tu savais pas ? et c'est la meme chose avec les balises\nEt ça fait deja 2 topics dans lesquels les gens essaient de taper CODE dans leur terminal avant de lancer la commande en elle-même...\nben ouaip en ces derniers temps j'ai eu trop de temps à consacrer à pci\ndonc je ne savais pas, et je n'avais pas vi le topic précédent avec les histoires de CODE