Letieum team cagouile\nLetieum Mer 5 Mai - 5:53\nBonjour, je suis avec une bande de pote, on a fait pas mal de Risa et on trouvais sympa de venir vous revoir après ces années….\nOn a tous differents scales ou crawler qu ils faut qu on révise….\nOn ne roule quasi plus du tout…mais c est l occasion la…\nVille ou Région : Charente maritime\nlouloux44, off-road et cefawano aiment ce message\nRe: Letieum team cagouile\nChichi44 Mer 5 Mai - 7:11\nBienvenue chez Rc-découverte !!!\nOui, nous avons dû nous voir au Risa.....ce sera avec plaisir de se revoir !!!\nVous venez à combien ???\nDernière édition par Chichi44 le Jeu 6 Mai - 8:48, édité 2 fois\nlouloux44 Mer 5 Mai - 10:26\nEn espérant vous voir bientôt à notre rassemblement.\nLetieum Mer 5 Mai - 18:26\nNormalement toute la team au moins à 5 voir 7.’’\nJLL35 Mer 5 Mai - 21:52\nN'oublies pas d'inscrire tous ceux qui viennent, les places sont limitées\npleinair37 Mer 5 Mai - 21:53\nSalut les escargots, bienvenue sur RC decouverte !\noff-road Jeu 6 Mai - 8:42\nsalut à toute l'équipe cagouille !!\nJLL35 Jeu 6 Mai - 21:14\nHé les cagouilles, si vous venez à douze ça peut-être intéressant\nKikoua aime ce message


Ca commence par la fin - Benzine Magazine\n1 juin 2010 Benzine\nLe cinéma français a pour redondance, il faut l’avouer, cette passion pour raconter toujours la même chose ; des couples qui battent de l’aile, s’aiment et s’étreignent dans des élans fatals. Des visions constamment pessimistes du couple comme une psyché incanalisable. La question reste alors de savoir comment raconter cette même histoire alors que tout le monde n’a cessé de nous l’apprendre jusqu’à ce que nous connaissions chaque séquence par coeur.\nMichaël Cohen, qui adapte son propre roman, opte ici pour une fragmentation du récit. Sans maîtriser réellement le principe décousu de la narration (métaphore directe d’un couple qui éclate dans son incohérence et sa communication à sens unique), l’acteur-romancier-scénariste-réalisateur livre toutefois un beau portrait de couple désenchanté. Sa mise en scène au plus proche de l’amour offre quelques moments de pure grâce, piégeant la vérité amoureuse dans son animalité ou l’odeur du souvenir qu’elle dégage. Lui, raide dingue, est d’une fragilité magnifique, et elle, névrosée insupportable, devient progressivement l’élément incompris et incompréhensible de l’histoire, cette femme qui devient folle au fur et à mesure qu’on la découvre d’avant en arrière dans le récit. Le film comporte assurément l’héritage mal dissimulé d’une nouvelle vague stylisée (des Airs tirés d’Hamlet lors des séquences les plus anodines tiennent d’une prétention auteuriste difficilement défendable), cherchant au niveau de la tragédie là où n’y a la plupart du temps qu’un simple film sans renouvellement. Mais Michaël Cohen a tout de même le mérite de saisir des évènements basiques en leur insufflant une beauté quotidienne que peu de cinéastes parviennent à capter dans l’analyse clinique d’un couple. Et c’est peut-être parce qu’ici il n’y a rien de clinique, juste une ligne directrice totalement floue, que le film s’allège et devient élégiaque dans sa description sensuelle du désir et du drame humain.\nCohen himself et Béart sont exceptionnels et jouent d’un bout à l’autre ce jeu de la tyrannie et du pétage de plombs, chacun exercant un pouvoir sorcier sur l’autre. C’est en partie grâce à eux que l’on retiendra beaucoup de choses fortes de cet essai fébrile, ainsi que la tentative de filmer l’immatérialité du désir de si près, presque au travers des corps. La limite et le ridicule qui s’ensuit se présentent lorsque cette intimité pénétrée oblige un dialogue conjugal lors d’une scène de brossage de dents en champ-contrechamps très serrés. D’un autre côté, il y a une saisissante et enivrante volonté d’aller vers la beauté des corps et de violer leurs secrets, jusque dans la cruauté animale et la violence sexuelle que subissent dans un harcèlement devenu normal, ces deux amoureux en plein crash.\nFilm français de Michaël Cohen\nAvec : Emmanuelle Béart, Michaël Cohen…


Broute entre 7 et 8000 tours - Page 2\nBroute entre 7 et 8000 tours\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 21 Nov 2015 - 12:36\nJ'ai même la sensation qu'il y a un trou vers 4000 tours toujours sur la seconde.\nC'est quant je fait une monté lente en régime. Si je roule façon Patator je ne le ressent pas\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 21 Nov 2015 - 15:30\nTu n'as toujours pas répondu, çà l'a toujours fait ou pas?\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 21 Nov 2015 - 17:21\nNon c'est nouveau. En cinq en de Courses au Pechereau je m'en serais rendu compte\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 21 Nov 2015 - 23:25\nIl y a longtemps que tu as changé les bougies?\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Lun 23 Nov 2015 - 7:54\nOui ça date. Tu me conseil quoi ?\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Lun 23 Nov 2015 - 9:26\nMdr ! Jean il fallait juste un fine pellicule de graisse a étaler avec le doigt !!! Pas vider tout le tube !!!! Sauvage !!!!\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Lun 23 Nov 2015 - 10:50\nSurnom PATATOR j'assume\nAvec un fin filet l'étanchéité ne se faisait pas partout. Alors j'ai mis le paquet\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 0:07\nLes dernière bougie s que j'ai changées c’était celle de mon anniversaire\nTu me conseille quoi comme bougie ?\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 7:45\nBah celles d'origine, NGK DPR8EA9.\nOu les mêmes en Iridium qui durent bien plus longtemps mais coûtent plus cher DPR8EIX9.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 9:16\nHeuuuuu Iridium une bougie "claquée" aprés 1000 Kms, depuis retour à la bougie "normale",et en parcourant\ndivers forums je me suis aperçu que je n'étais pas le seul.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 11:29\nMauvais lot ou contrefaçon, les miennes approchent les 20000 et RAS.\nJ'ai les même sur la mustang et çà tient le coup aussi depuis plusieurs années. Malgré la présence d'un allumage capacitif qui érode les électrodes classiques, elles sont toujours nickel euh iridium ;)\nLa même chose sur le MP3 125 de ma femme depuis 18000 km et il tourne tout le temps entre 8000 et 10000 trr...\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 12:18\nMoi suivre les conseilles de doc Dom\nIls m'ont toujours été salutaire.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 13:52\nPossible, alors n' achetez pas vos bougies en Angleterre.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 14:43\nMaintenant elles ont combien de bornes tes bougies?\nNormalement il faut les changer à chaque révision si on ne veut pas être emmerdé, soit tous les 6000...\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 20:37\nComme je l'ai dit bougie (iridium) claquée au bout de 1000 Kms, bien sur cela peut arriver,\nmais après un tour sur le web je me suis aperçu qu'il y avait pas mal de déçus de l'iridium.\nLe plus " marrant " c'est que j'ai demandé l' avis à divers concessionnaire yamaha, et là aussi\nil y a les pour et les contre......... donc pour moi retour aux "simples " bougies ".\nDés que le moteur commence à ne plus trop bien démarrer (au quart de tour) surtout à chaud,\nje change les bougies,et ça repart nickel, et à quelque chose prés le kilométrage se situe toujours\naux alentours des 5000 kms.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Mer 25 Nov 2015 - 23:43\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Jeu 26 Nov 2015 - 7:38\nC'est a Jean que je posais la question, par rapport à son souci de moteur...\nL'avis sur les bougies est souvent faussé car les gens croient, (trompés par les arguments commerciaux d'ailleurs) qu'en installant telle ou telle bougie "Haute performance" ils vont gagner des CV.\nHors c'est bien coté allumage que les modifs que l'on fait n'apportent quasiment rien (sauf sur la courbe).\nLe seul gain de ce genre de bougie se retrouve sur la longévité pour certaines et pour la facilité de démarrage pour d'autres.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Ven 27 Nov 2015 - 20:41\nJ'ai commandé des bougies, on verra bien si ça change quelque chose. De toute façon cela ne peu pas lui faire de mal\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 28 Nov 2015 - 9:46\nau risque de faire sourire vérifie ton contacteur de béquille , si ça se trouve c'est lui qui merde de temps en temps et provoque de micro\ncoupure d'allumage ............peut être un fil qui se coupe et fait masse de temps a autre\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 28 Nov 2015 - 15:20\nJe roule rarement avec la béquille déployée en fond de seconde.\nCa ne le fait qu'en Seconde, un fil dénudé ferait faut contacte sur tous le rapports.\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 28 Nov 2015 - 15:31\nc'est pas sur...............mais si tu as la réponse......\nl’électricité c'est parfois bizarre\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Jeu 3 Déc 2015 - 22:24\nJe suis aussi contre les bougies iradiums. J'ai testé ca sur une CB 400 four et je suis vite revenu au bougies d'origine.\nJe préfère les changer tout les ans ;-)\nPour le problème du broutage. J'ai pas d'idée\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 5 Déc 2015 - 11:51\nY'a plus qu'a les installer\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Ven 18 Déc 2015 - 19:23\nJe les change dimanche\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours Sam 26 Déc 2015 - 19:13\nBon, cette fois j'ai reçus les bonnes bougies\net comme le père Noël a été sympas\ndemain se sera bricolage sur la moto\nSujet: Re: Broute entre 7 et 8000 tours\n» ça broute


Home»Puériculture»Quel est le meilleur coussin d’allaitement Doomoo en 2022\nEn tant que femme, si vous attendez votre premier enfant, il vous faut des accessoires de qualité, un suivi et un accompagnement rigoureux durant toute la gestation. Vous devez notamment prendre un coussin d’allaitement Doomoo de qualité. Pour ce faire, il convient de considérer les caractéristiques spécifiques de choix d’un tel outil.\nComment choisir un coussin d’allaitement Doomoo ?\nFAQ Coussin d’allaitement Doomoo : Les questions des internautes\nOù acheter un coussin d’allaitement Doomoo pas cher ?\nQuel est le meilleur coussin d’allaitement Doomoo ?\nLe marché des outils et accessoires de maternité est aujourd’hui envahi par des marques et des entreprises particulièrement puissantes. Elles proposent de nouveaux outils et accessoires chaque saison. C’est le cas du coussin d’allaitement Doomoo. Plusieurs matières (nouvelle génération) ont été rajoutées à la conception de l’outil de base. Il y a désormais de nouvelles techniques de conception. Comme pour acheter un biberon Suavinex, tous les détails de choix dans un tel contexte deviennent si pointus que le novice ne pourra pas les remarquer du premier coup. Pour l’orienter objectivement, voici notre liste des trois meilleurs coussins d’allaitement Doomoo qu’il peut consulter.\nDurant la grossesse et pendant l’allaitement, le coussin d’allaitement est votre meilleure option. Comme lors du choix d’une poupée Barbie princesse, c’est un outil à choisir avec soin en fonction de plusieurs critères. Il faudra vérifier la taille, le rembourrage, la matière, le confort et le prix du coussin d’allaitement Doomoo à choisir.\nLa taille fait partie des critères importants à prendre en compte pour le choix du bon coussin d’allaitement Doomoo. Elle se détermine sur la base de la taille et des postures habituelles de la personne qui doit l’employer. Par ailleurs, il faut que ce soit rembourré avec la bonne matière. Les kinésithérapeutes conseillent à leurs clientes le coussin d’allaitement à mémoire de forme. C’est un outil de premier choix qui n’influence pas la posture ou la forme de la personne qui l’emploie. Il l’accompagne dans son repos en s’adaptant à ses mouvements et à la progression de son ventre.\nLe confort compte beaucoup pour l’utilisateur d’un coussin d’allaitement. C’est d’ailleurs en fonction du degré de confort que la mère pourra se reposer paisiblement. C’est également ce qui facilite l’allaitement de l’enfant. Il est donc bien positionné pour prendre la plupart de ses repas, dans un cadre douillet. Pour l’obtenir, il faut contrôler la qualité de la matière employée. Pour les enfants, la soie ou le coton sont les meilleures options. Cela permet aux enfants de se reposer dans la douceur au contact d’un coussin moelleux et tendre. Il faut surtout optimiser son investissement en choisissant le coussin d’allaitement Doomoo à mémoire de forme.\nSi vous tenez à réaliser le bon investissement, il faut connaître le prix unique ou authentique du produit à acheter. En l’occurrence, il doit y avoir un prix précis pour la vente d’un coussin d’allaitement Doomoo de qualité moyenne. En consultant les comparatifs, vous aurez cette information si vous savez bien réaliser les recherches. Cette donnée vous servira de boussole pour le choix du bon coussin d’allaitement Doomoo idéal pour votre forme, votre taille et votre type de peau. Pour en savoir plus, vous devez lire les avis et commentaires des clients et la description de chaque produit.\nPour acheter un coussin d’allaitement Doomoo à prix réduit, vous devez visiter Amazon. C’est la destination de choix pour tous les achats de produits, accessoires et outils de maternité. Les coussins d’allaitement Doomoo présentés sur cette plateforme sont de qualité et sont décrits dans les moindres détails. Il y a par ailleurs une option de remboursement (en cas de déficit qualitatif du produit) pour tous les types d’achats que vous allez effectuer. En outre, vous pouvez également acheter le coussin d’allaitement Doomoo à un prix réduit dans votre magasin habituel de produits, d’outils, d’appareils et d’accessoires de maternité.\nLe coussin d’allaitement Doomoo Babymooov est actuellement le meilleur sur le marché. Cet outil est conçu suivant le design classique des coussins d’allaitement pour accueillir votre bébé et le mettre dans la bonne posture d’allaitement. Il peut aussi s’étendre en vue de s’adapter au corps de l’utilisatrice compte tenu de la matière extensible de recouvrement. Rembourré avec des microfibres ultrafines, il produit peu de bruit. Vous pouvez alors le garder dans le lit durant toute la nuit sans risquer de troubler votre sommeil. Pour le laver, vous devez exploiter votre machine à laver, après avoir déhoussé le coussin d’allaitement Doomoo.\nEVOLUTIF : vous utilisez le coussin d'allaitement doomoo pour...\nCONFORTABLE : le coussin d'allaitement doomoo s'adapte à toutes...


Conseil d’école | Ecole élémentaire Jacques Prévert – Clisson\npour la Mairie : Mme Jousset (adjointe aux affaires scolaires), et Mr Fitamant (directeur de la maison de l’enfance)\npour l’école: Mme Budail (enseignante), Mme Letourneau (enseignante), Mme Guiguené (enseignante), Mme Levron (enseignante), Mr Goussin (enseignant), Mme Macé (enseignante), Mr Thébaud (enseignant), Mme Albert (enseignante) , Mme Lefeuvre (enseignante), Mme Barrault (enseignante), Mme Joly (enseignante), Mme Caro (enseignante) et Mme Suteau (enseignante/directrice)\npour les représentants des parents d’élèves : Mme Landois, Mme Viot Mme Garnier, Mme Piveteau, Mme Esnault, Mme Mongermain, Mme Jegouy, Mme Baudet\nExcusés : Mme Cochet (Inspectrice de l’Education Nationale de la circonscription Vallet Sud Loire Vignoble), Mr Bregeon(DDEN), Mr Bonnet (maire), les autres des parents élus.\nHoraires : Début du Conseil à 18heures\nSecrétaire : Mme Albert\n1-Accueil, présentation et installation du Conseil d’Ecole\n2-Hygiène et sécurité\na- Alerte incendie et PPMS\nL’école a réalisé un exercice PPMS attentat/intrusion, le jeudi 10 octobre 2019 bilan fait lors du 1er CE, le deuxième exercice incendie a été déclenché par accident le vendredi 6 décembre à 13h30 avant l’entrée en classe, problème pour joindre François David au restaurant scolaire, dorénavant c’est Mme Bulteau qui remplacera François David puisqu’elle est la plus proche de la loge.\nL’École réalisera d’ici la fin de l’année un autre exercice incendie et un exercice PPMS confinement.\nb- Intervention Aroeven\nComme prévu l’an dernier avec l’APE les élèves des trois classes de CM1 ont bénéficié d’une intervention de l’association AROEVEN sur les violences et le harcèlement à l’école. Les enseignantes de CM1 expliquent que tout s’est bien passé auprès des élèves pendant les ateliers ils ont été porteurs de propositions. Les fiches de travail ont été remises à l’équipe enseignante qui va pouvoir s’en emparer pour poursuivre le travail déjà engagé.\nLes intervenantes d’AROEVEN ont passé un agréable moment de formation auprès des élèves de CM1. Les 4 groupes étaient actifs et ont volontiers participé aux activités proposées.\nMme Caro explique un problème de communication sur le bilan final qui a été repris avec les personnes de l’association par téléphone ensuite. Pas de bilan oral, c’est dommage.\nStage école le 4 juin prochain sur le climat scolaire pour l’ensemble des enseignants.\nAPE : conférence en avril, date à préciser, en présence de professionnels dans le but de parler des protocoles et de l’accompagnement des élèves, ceci se déroulera au lycée Aimé Césaire.\nc- Protocole harcèlement\nUn comite de pilotage composé de l’IEN, des CPC, de 2 directeurs, d’une psychologue et de membres du RASED a mis en place un protocole harcèlement qui a été soumis à toutes les équipes de la circonscription. Chaque école se l’est approprié. Présentation du protocole par Mme Suteau : outil à destination de l’équipe enseignante.\nd- Ménage et travaux\nToujours la même récurrence au niveau du ménage avec des aggravations dues à des absences de personnel non remplacé une semaine complète sans ménage au RdC et trois semaines sans serpillage. Une nouvelle personne Mr Henri Loua est en charge de la vérification du ménage, des pénalités ont été imputées à la société GSF. Le ménage a été fait dans toutes les classes pendant les congés de février, il y avait urgence.\nDe nombreux travaux n’avaient pas été réalisés cet été ni pendant les petites vacances. Il y a eu une avancée pendant les vacances : Liste des travaux réalisés : cadenas sur l’armoire à pharmacie, reste à poser un cadenas sur le réfrigérateur, nettoyage du gymnase, sonnerie au niveau du cube réparée, néons changés, téléphone du bureau remis en état, toilettes remises en état côté filles, VMC en révision, informatique modifié dans la classe de cm2a.\nMairie : tour à faire au sujet des rideaux (maternelle et élémentaire).\nL’APE aimerait que le temps de réunion technique qui avait été mis en place avec l’accord du maire soit effectif avant les conseils d’école il n’y en a pas eu cette période.\nMairie : dit que des fiches navettes ont été envoyées à l’association de parents d’élèves mais il n’y a pas eu de réponse de l’APE.\nMme Suteau souhaiterait être destinataire des bilans de travaux effectués\n3- La vie dans l’école\na- Portes ouvertes\nElles ont lieu demain samedi 7 mars de 10 heures à midi.\nStand en commun de l’APE avec le collectif de l’amicale. Vêtements perdus étendus.\nb- Conseil d’enfants : aménagement de la cour /point pause méridienne\nPrésentation du travail des élèves sur l’aménagement de la cour :\nToutes les classe ont travaillé sur « ma cour idéale » et ont produit des dessins , maquettes, textes. Une exposition des propositions des élèves a été réalisée grâce au prêt de grilles par la mairie. Chaque classe est allée découvrir les travaux réalisés et les enfants ont voté pour leur projet préféré. Il y a ensuite eu un vote par classe de projets réalisables.\nAménagement de la cour, liste des projets retenus :\nTables de dessins, jeux de société, lecture.\nUn coin d’herbe,des arbres. Idée d’investir l’espace vert derrière le cube CE2. Des mangeoires, nichoirs, observatoires (affûts) ont déjà été installés par la classe de cm1 de madame Letourneau avec l’aide d’une classe de SEGPA et d’un photographe animalier. Les enfants ont pu observer une vingtaine d’espèces d’oiseaux. On peut faire appel à des fonds d’aide pour ce genre d’action : « école et nature » en montant un dossier en partenariat avec l’APE et une association en l’occurence Clisson Passion. Une date d’élaboration est fixée entre l’APE l’équipe enseignante et Clisson Passion : le jeudi 19 mars.\nUn espace scène spectacle\nUne structure pour escalader, se cacher, glisser, cabane\nUn parcours grandeur nature avec stop panneaux sécurité routière\nLa question aujourd’hui est de voir comment on avance sur ces projets. L’attente des élections est nécessaire. Les budgets ne sont pas encore votés. Des demandes pour des petits investissements peuvent être faites.\nLa mairie propose de faire décaper deux bancs par les services techniques afin de réaliser un des vœux des élèves et de faire des peintures au sol (type piste routière).\nPoint pause méridienne\nBilan fait par Mr Fitamant\nUne rencontre entre le conseil d’enfants et Mr Fitamant représentant de la pause méridienne a eu lieu le lundi 27 janvier dernier. Les classes portaient leur voix via leur délégué. Présentation du compte-rendu par Mr Fitamant :\nOnt été abordés les sujets suivants : attentes avant d’aller au service, placement des classes, rotation des classes…Les enfants restent 20 min, rotation toutes les 10 min. Du temps pour jouer. Interdiction de courir dans la salle. Des précisons ont été apportées aux enfants sur leurs questions. Le fonctionnement du débarrassage a été revu, un nouveau rac de débarrassage est prévu. Les enfants doivent goûter. Les animateurs et les cuisiniers vont essayer d’améliorer les mouvements et plus discuter avec les enfants afin que le « ton » ne monte pas. Le rab n’est donné qu’aux dernières classes. Les enfants peuvent demander un peu plus au cuisinier à leur passage, une entrée « petite faim » est proposée pour goûter et doit être finie, sinon les enfants qui aiment peuvent prendre « grande faim » et demander plus s’ils veulent.\nL’association de parents d’élèves aimerait la mise en place d’une commission de restauration.\n4 –Les prévisions d’effectifs\nLe seuil de fermeture pour l’école est abaissé en raison de la classe ULIS, pour 11 classes il est à 260 élèves, pour l’école il est à 249, les élèves d’ULIS n’entrent pas dans le calcul. Mme Suteau a présenté une prévision à 276 soit 268 sans les élèves d’ULIS\n9 – CM2\nL’effectif est actuellement de 260 élèves il y a plus de CP qui montent que de CM2 qui partent +4 et la livraison des logements devrait générer des inscriptions. La répartition reste prévisionnelle puisqu’on ne connait pas les niveaux des inscriptions ; la seule certitude étant sur les 3 classes de CM2.\nMme Suteau a renouvelé sa demande par voix hiérarchique auprès de l’inspecteur d’académie d’un jour de décharge supplémentaire, la charge de travail pour 12 classes dont une ULIS n’étant pas tenable sur 2 jours en ayant une classe à mi-temps.\n5-Les projets de classe\na- Le printemps de poètes du 7 au 23 mars 2020\nMme Guinguené présente une synthèse : L’équipe de l’école a souhaité placer la poésie au cœur de ses projets pour cette année mais aussi de façon plus durable dans le temps.\nNous avons donc monté un dossier pour demander que l’école soit labellisée « Ecole en poésie » par le Printemps des poètes. Nous savons depuis janvier que ce label a été accordé pour 3 ans (permet d’accompagner les projets dans les écoles, partenariat avec l’OCCE ; blog participatif des écoles en poésie).\nUn certain nombre d’actions avaient déjà été entrepris depuis septembre : présentation de poèmes et d’auteurs sous différentes formes : BIP, jeux poétiques, énigmes, lecture offerte de poèmes quotidiennement, calendrier de l’avent poétique … autour de la poésie. Les élèves sont donc depuis la rentrée dans un bain de poésie.\nLes classes de CE2 et CM1 associent également le projet danse à la poésie, en produisant des écrits qui seront dansés.\nDans le cadre de la quinzaine du Printemps des poètes dont le parrain est Carl Norac et le thème du « Courage », un temps fort est prévu dans l’école : grande lessive poétique, pêche à la ligne poétique, BIP (brigade d’intervention poétique) à tous moments sur cette quinzaine\nb- La journée pré vers : 12 mai 2020\nL’équipe enseignante a programmé une journée coopérative sur le mode habituel de 15 groupes avec des élèves du CP au CM2 pour favoriser une cohésion d’école. Le thème cette année sera en lien avec le projet d’école : la poésie en lien avec l’environnement. Un appel aux parents sera fait pour l’organisation de cette journée. Un partenariat avec SVVC (spectacle vivant de la vallée de Clisson) est en cours pour cette journée dans le cadre de leur projet planète en danger. Des comédiens et danseurs pourraient intervenir dans certains ateliers : mise en voix poétique, mise en mouvement poétique, création poétique… Cette collaboration reste à affiner et confirmer. Le restaurant scolaire s’associera avec un repas « vert ».\nc- projets de classe\nToutes les classes sont allées ou vont aller à la médiathèque pour diverses activités.\nToutes les classes sont allées au cinéma le 11 février pour la 2ème séance du cin’école. Il reste une séance le 26 mai prochain\nToute l’école est allée voir le spectacle « Casus Circus » le lundi 25 novembre. Cet événement a été financé par le collectif de l’amicale. C’était un spectacle de grande qualité qui a été très apprécié de tous. L’école remercie le collectif.\nLes 2 classes de CE2 vont voir « Pyllowgraphies » un spectacle de danse au quatrain le 16 mars prochain.\nLes 3 classes de CM1 vont voir le 10 avril « la belle au bois dormant ».\nLa classe de Cpa va voir « le petit chaperon rouge » au Champillambart le 3 avril.\n4.Lire et faire lire\nLes CP et les CE1 bénéficient de cette action.\nLes CE1, CE2, CM1 et CM2 ont bénéficié des interventions de la cicadelle sur les déchets et l’environnement\nLes CM1 ont terminé leur cycle piscine et les CE2 ont pris la relève. Les séances prennent fin fin mars ce sera ensuite le tour des CE1. Les CE2 et les CM1 vont démarrer le projet danse à partir du 9 mars. Tous les élèves vont bénéficier d’une découverte basket en partenariat avec l’Etoile de Clisson dans le cadre de Basket école.\nLes CE2 ont passé leur permis piétons et les CM2 leur permis internet avec le partenariat de la gendarmerie départementale.\nLes CP : sortie nature à la maison bleue et fête de la nature le 7 juin\nLes CE1 : demie journée poésie, Asie, sortie à Maulévrier, création d’un album…\nLes CE2 : sortie à Château Thébaud, correspondance avec une école / abbaye de Saint Philbert de grand Lieu : atelier jardin et atelier copiste\nLes CM1 : château de Tiffauges animation médiévale. Sorties nature. Découverte des abords de l’école avec un guide nature : fabrication d’instruments de musique.\nLes CM2 : voyage scolaire à Paris des 3 au 5 juin 2020 : cité des sciences, la Villette, musée du quai Branly, palais de la découverte, la Tour Eiffel, promenade sur la Seine.\nTravail du bois avec la MFR de Clisson pour la classe de cm2a.\nParticipation avec une classe du lycée Aimé Césaire et 4 classes de l’école sur l’étude de l’ occupation genrée de la cour de récréation.\nLe collectif de parents de l’amicale a financé les ingrédients pour les classes qui souhaitaient réaliser des ateliers cuisine et/ou des bricolages pour noël. Le montant total s’élevait à 172,53 €.\nLe collectif a également organisé un goûter convivial avec un moment festif, un manège était mis à disposition des enfants. Il y a eu des chants de noël avec les enfants et la chorale du collectif. Ce moment convivial a permis de terminer l’année sur une note positive. Le collectif a versé une somme de 2600€ pour l’année scolaire et 500€ pour le voyage à Paris des CM2. L’école remercie vivement le collectif de leur investissement pour l’école. 299,88€ ont été utilisés pour l’achat de jeux éducatifs pour chaque classe au pied du sapin. 589,39€ ont été utilisés pour l’achat des livres des incorruptibles du CE1 au CM2,\n6- Questions APE :\nAPE : modification des statuts et composition du bureau : malgré l’absence de la fusion, passage de l’association en collégiale  9 membres de bureau. Plusieurs commissions sont mises en place (document en annexe du compte rendu).\nSMA : service minimum d’accueil : est-ce que tout le monde reçoit les mails en cas de service minimal ?\nMairie : entre l’intention de grève et la mise en place du service minimum il y a 48 heures. Par mail il y a un bon retour mais quelques personnes n’inscrivent pas leurs enfants au périscolaire ces jours là. Pas trop de problèmes rencontrés.\nAPE :Il faudrait envisager d’informer en début d’année l’ensemble des parents du protocole.\nCe peut être fait en réunion de rentrée en septembre.\nLe prochain conseil d’école se déroulera le 12 juin 2020\nMme Suteau clôture le conseil d’école à 20 heures.\nMme Albert , secrétaire Mme Suteau , présidente,\npour la Mairie : Mme Jousset\npour l’école: Mme Letourneau (enseignante), Mme Caro (enseignante), Mme Levron (enseignante), Mr Goussin (enseignant), Mme Joly(enseignante),Mr Thébaud(enseignant) , Mme Macé (enseignante), Mme Barrault(enseignante) , Mr Bregeon ( DDEN),et Mme Suteau (enseignante/directrice)\npour les représentants des parents d’élèves : Mme Landois, Mme Piveteau, Mme Esnault (parent), Mme Jegoux (parent), Mme Baudet (parent), Mme Viot , Mr Dumon\nExcusés : Mme M. Cochet (Inspectrice de l’Education Nationale de la circonscription Vallet Sud Loire Vignoble),Mr Le Maire, Mr Fitamant ( directeur ME), Mme Lefeuvre (PE), Mme Albert (PE), Mme Thomine (enseignante),Mr Bregeon (DDEN), Mr Christophe Dudek, Mme Hélène Garnier, Mme Anne Mongermain,Mme Romi Gaëlle(parent), ADADO Stéphanie (parent), PAGNOT-LANG Elodie (parent )\nHoraires : Début du Conseil à 18h et fin 20h\nAccueil présentation et installation du nouveau conseil d’école\nMme Suteau invite toutes les personnes à se présenter et compléter la fiche d’émargement. Elle demande que soit désigné un secrétaire de séance.\nParents d’élève : Mme Viot et Mr Dumon\nRôle du conseil d’école et place de chacun\nLes élections des représentants de parents au conseil d’école ont eu lieu le vendredi 11 octobre 2019 dans le hall de l’école maternelle. Une participation en baisse par rapport à l’an dernier 43,06% contre 46,46% l’an passé, une baisse de 3,4 points. Analyse : l’an passé il y avait eu la mobilisation par rapport à la cinquième classe en maternelle.\nPour information les élections 2020 se feront par correspondance faute de temps.\nLes parents élus sont :\nROMI Gaëlle (suppléante)\n425 parents étaient inscrits, 183 ont voté et 13 bulletins se sont avérés nuls ou blancs d’où 170 votes exprimés.\nUn rappel est fait sur le rôle des parents élus au conseil d’école. En effet, le parent élu au conseil d’école est :\nle représentant de tous les parents,\nle représentant de son association et des principes pour lesquels il a été élu, aucune situation personnelle ne doit être évoquée lors des conseils d’école.\nLe suppléant assume les mêmes responsabilités que le titulaire.\nUn règlement intérieur du conseil d’école doit être établi et voté par ce même conseil.\nMme Suteau propose le RI établi conformément aux textes en vigueur selon le décret n°90-788 du 6 septembre 1990.\nPoint sur la rentrée et vie pédagogique\nUne réunion de rentrée a eu lieu le jeudi 12 septembre au restaurant scolaire de l’école avec les 2 associations de parents, les deux écoles du groupe scolaire J. Prévert et la mairie. Cette réunion a permis aux parents d’avoir une information globale sur la journée de leur enfant. Les parents d’élèves soulèvent le problème de communication sur la date de cette réunion ; Mme Suteau souligne qu’en principe elle figure dans la lettre de rentrée mais cette année il y a effectivement eu un problème de transmission suite à l’absence de Mme Suteau.\nL’équipe se compose de 13 enseignants , 5 assistantes d’éducation : EVSH et AESH\nMme Fayaud en ULIS école, Mme Anquetil en Cp et CM1 , Mme Plaisant en CP et ULIS , Mme Richard en CM2 et CE1 et Mme Pavageau en CE2 et GS.\nLes appels d’absence du matin sont assurés par Mme Richard EVSH tout pendant que cela sera possible.\nMme Suteau encourage vivement les parents à prévenir avant 8h 30 des absences des enfants afin de limiter les appels aux familles.\nJour de présence en classe\nBUDAIL Céline CPa Enseignante\nJOLY Françoise CPb Enseignante\nGUNIGUENE Ingrid CE2a Enseignante\nGOUSSIN Jérôme CE1a Enseignant\nLEVRON Béatrice CE1b Enseignante\nCARO Léa CM1c Enseignante\nEN CLASSE L+M\nTHEBAUD Thierry ULIS école Enseignant spécialisé\nBARRAULT Anaïk CM1a Enseignante\nLETOURNEAU Cécile CM1b Enseignante\nALBERT Isabelle CM2a Enseignante\nLEFEUVRE Estelle CM2b Enseignante\nVoici le tableau de répartition des élèves à l’école à ce jour, il y a eu plusieurs départs à la rentrée non prévus (déménagement+mutation+orientation ets spécialisé) . Il y avait 260 élèves prévus à la rentrée, habituellement les effectifs augmentent en septembre/octobre d’une dizaine d’élèves. Il y a aujourd’hui 255 inscrits. Deux nouveaux élèves de CM1 et CM2 arrivent à la rentrée de janvier.Il y aura donc 257 inscrits .\nMr le Maire a annoncé la livraison de logements pour 2020. Ces nouvelles inscriptions seront indispensables au maintien de la douzième classe.\nCLIS (ULIS école)\nLes horaires de l’école sont : 8h45- 12h / 13h30-16h15 lundi, mardi, jeudi, vendredi\nL’accueil se fait dès 8h35 sur la cour et à 13h20 l’après-midi. Les Activités Pédagogiques Complémentaires (APC) se déroulent de 16h15 à 17h15 sous proposition des enseignants les lundis ou /et vendredis suivant les classes.\nLes élèves, dès le CP, peuvent sortir de l’école en autonomie, après ouverture du portail par un enseignant.\nL’enseignant est responsable de ses élèves jusqu’à l’heure de sortie soit 16h15 ou 12h le matin, passé ce moment ce sont les parents ou les services péri éducatifs qui prennent le relais suivant ce qui a été décidé en amont.\nEn consultation avec la mairie et l’ensemble des membres du Conseil d’Ecole, les dates retenues pour les trois Conseils d’Ecole sont :\n1er Conseil d’Ecole : vendredi 8 novembre 2019 (18h00-20h00)\n2ème Conseil d’Ecole : vendredi 6 mars 2020 (18h00-20h00)\n3ème Conseil d’Ecole : vendredi 12 juin 2020 (18h00-20h00)\nUn nouveau règlement départemental, présenté lors du conseil départemental de l’éducation nationale du 17 octobre 2018, constitue désormais la référence départementale en ce qui concerne la règlementation générale sur l’école.\nDans chaque école, un règlement intérieur précise les conditions dans lesquelles est assuré le respect des droits et des obligations de chacun des membres de la communauté éducative. Il comporte les modalités de transmission des valeurs et des principes de la République.\nTous les membres du CE ont reçu le RI en amont , Mme Suteau demande si il y a des remarques ou des questions au sujet de ce nouveau règlement qui est beaucoup plus conséquent que le précédent.\nApprobation du RI à l’unanimité\nLe règlement de cour a été envoyé en amont par Mme Suteau pour consultation, il n’a pas à être voté en CE. Aucune modification depuis le dernier CE. Il reste cependant évolutif selon les besoins ou propositions des élèves et des enseignants.\nExercice d’alerte incendie\nL’exercice alarme incendie s’est déroulé le 9 septembre 2019 à 10h45. Il s’agissait d’un exercice inopiné puisque c’est une élève qui a déclenché involontairement l’alarme. Tous s’est bien déroulé, la question de l’arrêt de l’alarme par François sera à revoir étant donné le changement de place du restaurant scolaire.\nDeux nouveaux documents PPMS confinement et PPMS attentat intrusion ont été complétés et renvoyés à la DSDEN et en mairie. Mme Suteau en fait la présentation. L’exercice attentat-intrusion de l’école s’est déroulé le jeudi 10 octobre dernier. La situation problème de cet exercice était le recensement des effectifs via les téléphones portables des enseignants par sms. Les problèmes relevés sont présentés par Mme Suteau.\nL ‘exercice PPMS confinement risques majeurs aura lieu en 2020.Deux exercices PPMS par année scolaire + 3 exercices incendie sont à réaliser.\nc- Sécurité, ménage, maintenance informatique à l’école\nLe portail de l’entrée a été changé pendant les dernières vacances cela posait problème en P1. L’accès à l’arrière de l’école près du portail coulissant laissait possible l’entrée de piétons : cet accès a également été sécurisé .\nPour le verrou infirmerie l’école est toujours en attente.\nPour les rideaux en Cpb la demande est prise en compte par la mairie.\nEvocation du problèmes des grosses chaleurs de Juillet, demande de ventilateurs. Réponse de Mme Jousset une réhabilitation complète de l’école est à l’étude.\nLes problèmes de téléphone sont moins fréquents mais existent, toujours des difficultés de la part de la mairie pour trouver une nouvelle société. Manque de communication de la part du prestataire . Plusieurs intervenants peuvent passer à l’école pour la même chose .\nLe ménage reste problématique malgré la réunion réalisée avec le responsable de la société, les problèmes ont été remontés en direct mais il subsite encore des difficultés.\nIl a été dit que le problème est principalement humain mais que le nombre d’heures alloué aux techniciennes est trop court.Demande de la part d’un parent d’élève de rompre le contrat. Le contrat sera maintenu jusqu’à la fin de l’année scolaire, date de fin du contratLa question sur le cahier des charges du prestataire a été soulevé. Du matériel va être attribué pour l’école : balai, pelle à poussière, chiffon, produit désinfectant et produit pour vomi, il sera en salle 3.Le ménage pendant les vacances a été bien réalisé. Des travaux ont été réalisés cet été dans deux classes aménagement de placards CE1b et CM1b mais les petits travaux demandés n’ont pas été faits.La maintenance informatique pose problème la société ne prévient pas de ses interventions qui elles-mêmes engendrent des problèmes sur le réseau . Ces difficultés ont été transmises à la mairie et à la société Atemis.\n3– Projet de l’école : bilan et perspectives, projets de classe\nLe projet d’école avait été présenté au 2ème CE de l’année scolaire dernière. Un premier bilan a été realisé en septembre. Présentation du bilan du projet d’école par Mme Suteau :\nObjectifs 1 : Garantir l’acquisition du « lire, écrire, compter et respecter autrui » dans le cadre du socle commun.\nQuestionnement sur des progressions communes par rapport au ajustement de programmes construction des évaluations diagnostiques qui serviront d’indicateurs chaque année\nProjet d’écriture de toute l’école autour de la poésie, projet danse artissimo aménagement de la cour et poésie, projet d’écriture en lien avec les parcours de lecture avec les incorruptibles\nprojet CP CM1avec le collège SEGPA sur EDD\nObjectif : donner du sens à l’écrit écrire pour transmettre et communiquer\nPoursuite du travail sur les débats philo en conférences pédagogiques et en classe\nTravail en atelier sur l’écoute (jeux d’écoute) sur toutes les classes à mettre en œuvre\nLimiter les répétitions de consignes\nUtiliser l’ancien restaurant scolaire pour un environnement plus approprié aux échanges et à la concentration Poursuite des parcours de lecture avec débats\nProjet danse CE2/CM1, chant choral CE2/CM2\ndécloisonnement CM1, CM2 travail d’écoute\nRéalisation de programmations avec les repères de progressivité et les attendus de fin de cycle\nObjectifs 2 : Prendre en compte, avec exigence et bienveillance, la diversité des élèves de l’école.\nRéflexion sur le rôle de l’inclusion selon le profil de l’élève : mesurer les effets ,participation aux sorties et classe transplantée autant que possible ; des difficultés de comportement importantes pour certains des élèves d’ULIS en attente d’orientation.\nBonne évaluation de l’intégration des élèves nouveaux arrivants : allophones ; enfants voyageurs , enfants souffrant de handicap à poursuivre ,adaptation avec l’utilisation d’outils communs, poursuivre l’aide humaine quand elle est possible.\nObjectif n° 1 : … Instaurer un climat scolaire positif, propice au « vivre et apprendre ensemble »\nPoursuivre la communication avec la MDE\nPoursuivre la communication non violente\nPermettre au conseil d’enfants d’avoir un rôle plus important dans l’école.\nProjet école : réflexion pour l’aménagement de la cour et mieux vivre ensemble avec les idées des enfants.Election et mise en place du nouveau conseil d’enfants suite aux élections du conseil municipal d’enfants.\nMise en place du tri avec les enfants dans toutes les classes en partenariat avec les papiers de l’espoir : aide humanitaire\nBilan en conseil d’enfants du banc de l’amitié à faire et en voir l’évolution\nLes CM2 souhaitent mettre en place des jeux collectifs proposés aux enfants qui n’aiment pas le foot ou se sentent seuls\nReconduction du parrainnage. du chant choral\nTravail en EMC autour de la relation , des émotions, de l’acceptation de la différence\nFormation aroeven au niveau des trois classes de CM1 sur le harcèlement financé par le Préau\nTemps forts sur les journées dédiées harcèlement, discrimination\nPoursuite des conseils d’enfants\nObjectif 2 :Accompagner la construction du « parcours santé » de chaque élève et développer la prise en compte des compétences relationnelles et sociales\nProjet avec le restaurant scolaire : élaboration d’un menu, notion d’équilibre alimentaire. Semaine du goût\nParticipation des CM2 au cross du collège\nReconduire les projets sportifs avec les partenaires basket, badminton\nPermis piéton en CE2 avec la gendarmerie départementale\nReconduction avec la police municipale au niveau des CP et CM2.\nEnvisager sur une journée des ateliers autour de la sécurité pour toute l’école\nLe projet de l’année porte sur l’aménagement de la cour lié à un travail sur la poésie au niveau de toutes les classes, inscription aux printemps des poètes, présentation de poésies 1 par semaine par une classe à toute l’école avec des approches différentes, écrites, dessinées,bip (brigade d’intervention poétique)…Parallèlement, toutes les classes travaillent sur « ma cour idéale ». Un conseil des maîtres est prévu le jeudi 21/11 pour faire le point sur la suite du projet il y aura en amont un conseil d’enfants le 18/11.\nCette année encore malheureusement nous ne disposons pas d’heures dégagées pour le travail en interne sur nos projets collectifs rassemblant toute l’école.\nProjets des classes :\nLes 3 classes de CM1 sont allées à l’historial de vendée\nles CP sont allés à la Garenne Lemot.\nLes 2 classes de CE1 sont allés au planetarium\nLes CP/CE1 ont démarré cette semaine l’activité lire et faire lire qui a été reconduite comme les années passées.\nLes classes de CE1, CE2, CM1 et CM2 vont participer au prix des incorruptibles, 2 malettes par classe ont été achetées avec une participation du collectif de l’amicale et le reste est financé par la coopérative de l’école grâce aux ventes de gâteaux et photos.\nLes 2 classes de CM2 ont participé au cross du collège au Val de moine, ce sont deux élèves de l’école qui ont remporté la première place NINO Clottes chez les garçons et Elza Franchomme chez les filles. Le cycle athlétisme a porté ses fruits.\nInscription au CEP party et au quatrain de plusieurs classes, pas de réponse encore.\nLes interventions avec la médiathèque vont être reconduites pour toutes les classes\nLe mardi 15 octobre, toute l’école est allée à la première séance Cin’école.\nIl y a eu les élections le mardi 1er octobre des conseillers au CME et ensuite il y a eu les élections des délégués de classe pour les conseils d’enfants. L’école remercie la mairie pour le prêt du matériel de vote qui donne vraiment du sens aux yeux des enfants.\nL’activité Piscine a démarré pour les CM1, ce seront ensuite les CE2 puis les CE1.\nCicadelle : pas de nouvelle cette année pour Les animations de 2h30 par classe du CE1 au CM2 avec une sensibilisation au tri en CE1, le compostage au CE2, le gaspillage alimentaire au CM1 et consommer autrement au CM2. Ces séances sont financées par la communauté d’agglomération Clisson sèvre et maine. Mme Suteau va se mettre en lien avec eux pour savoir si c’est reconduit.\nLes 2 classes de CM2 partiront cette année à Paris les maîtresses présenteront ce projet au deuxième CE. Particpation financière parents, mairie, collectif de l’amicale et initiatives parents CM2, un projet fond d’aide a été monté par les enseignantes.\nLe collectif de l’amicale a donné 500€ pour le voyage des CM2 et 2600€ pour les projets de l’école.\nIls ont organisé la vente de jus de pommes qui sera au profit du voyage des CM2, il y a en ce moment la vente de sapins. Ils organisent un spectacle de CASUS CIRCUS au gymnase Cacault le 25 novembre pour tout le groupe scolaire, ils sont en réflexion pour un goûter de noël le mardi ou le vendredi des vacances à 16h15, ils ont également poursuivi le projet de chorale les choristes se retouvent tous les mardis soir dans le restaurant scolaire c’est ouvert à tous. La date de la fête de l’école est fête de l’école est fixée au samedi 27 juin 2020.\nL’école tient à remercier vivement le collectif pour toutes ses actions en faveur des enfants et de l’école.\nL’école va participer à un projet coopératif : le téléthon le vendredi 6 décembre 2019. Contact pris avec Mme Sanchez et référente du projet : Mme Albert\nLes élus aux conseils d’enfants se réuniront pour organiser cette journée sportive pour aider à la lutte contre la maladie\n4-Question de l’APE\nRestaurant scolaire : Restaurant scolaire : temps d’attente trop long au fil des services pour débarrasser les plateaux\nProblème du dernier service (pas de temps de récréation)\nRéfléchir à une autre organisation pour gagner du temps , 2ème points de vidage ?\nIl apparait que les temps de passage pour le service est effectué plus tôt qu’indiquer sur le planning\nRéflexion à mener sur le nombre d’enfants qui partent\nDemande des enfants pour une réunion avec les délégués du conseil et la maison de l’enfance sur l’organisation du nouveau restaurant scolaire.\nAncien réfectoire accessible très apprécié par les enfants sur le temps de la pause méridienne\nOrganisation de la MDE qui reste à réfléchir… Beaucoup plus d’enfants cette année au périscolaire (explosion des effectifs). Peut être dû aux dérogations pour les cars scolaires\nQuestions : Comment sont organisés les groupes d’enfants qui font des devoirs jusqu’à 17h30 et ne passeraient que 15 minutes à la maison de l’enfance (pour jouer !)\nPortes ouvertes :Date à définir (éventualité d’ouvrir le restaurant scolaire ?)\nVêtements sur la cour :Problèmes de vêtements perdus sur la cour.\nAnimateurs n’auraient pas le droits de ramasser les vêtements perdus, à vérifier\nRéférents par classe pour récupérer les vêtements en fin de journée : idée soumise aux enseignants. Comment peut on responsabiliser les enfants pour atténuer ce phénomène ?\nPossibilité d’afficher les vêtements en question lors des portes ouvertures proposée par l’APE\nEffectuer un calcul du nombre de vêtements récupérés par classe.\nLes enseignants souhaiteraient que les vêtements des enfants soient tous marqués.\nDéplacement vélobus pédibus :\nEnquête faite au mois de juin\nMise en place après les vacances de février ?\nLes enfants du CME ont réabonné l’école au « petit Gibus »\nClôture du conseil d’école à 19h50\nSecrétaires : Mme Viot et Mr Dumon


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Le 13/01/2021 à 09:56 par Emilie Lopez\nAmandine Petit, alias Miss France 2021, s'est confiée dans une longue interview sur sa nouvelle vie. L'occasion d'évoquer ce sacrifice qu'elle a dû faire le temps de son règne de Miss France…\nVoilà près d'un mois qu'Amandine Petit a vu sa vie changer : le 19 décembre dernier, la jolie Normande était élue Miss France 2021, devant des millions de Français. Depuis, cette dernière a enchaîné les apparitions publiques - très remarquées et parfois polémiques - et a accordé de nombreuses interviews dans lesquelles elle évoque sa nouvelle vie. Cette semaine, la petite protégée de Sylvie Tellier fait d'ailleurs la Une du magazine Nous Deux, auquel elle accorde une longue interview sur ce que l'élection a pu changer pour elle. L'occasion pour cette dernière d'évoquer ce rêve qu'elle a dû mettre de côté, le temps de son année de Miss France…\n"Je vis un rêve de princesse"\nDans un premier temps, elle revient sur le soir de son élection et confie : "Au tout début, quand on m'a passé l'écharpe, je ne me suis pas bien rendue compter de ce qui venait de m'arriver…" et d'ajouter : "Mais j'ai vite remis les pieds sur terre avec mes premières interviews, notamment au 13 heures de TF1. À présent, même si j'ai toujours un peu la tête dans les nuages, je réalise que je vis un rêve de princesse, et qu'il n'est pas prêt de s'arrêter". Mais cette nouvelle vie s'accompagne d'un sacrifice qu'elle a dû faire, comme nombre de Miss France avant elle.\n"Je vais donc me concentrer sur mon année de Miss"\nInterrogée par nos confrères, Amandine évoque ses études, un master en management des établissements de gérontologie, qui devra attendre la fin de son règne. "J'y avais déjà un peu pensé car, pour préparer l'élection, j'avais dû mettre mes études entre parenthèses pendant trois semaines" avoue-t-elle. "Il va de soi que, élue Miss Frnace, je ne pourrais pas en même temps préparer mon mémoire et ma soutenance. Je vais donc me concentrer sur mon année de Miss". Un sacrifice qu'avait dû faire, en son temps, Marine Lorphelin, avant de reprendre ses études de médecine à la fin de son règne. Gageons qu'Amandine Petit suivra le même chemin que sa prédécesseure une fois son année de Miss France achevée.