Livres Essais | Éducation/Pédagogie | Librairie Librairie Monet\n50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soiLa confiance en soi ne se décide pas, elle s apprend, se construit jour après jour, et se nourrit des expériences familiales, sociales et scolaires de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la connaissance de ses forces et de ses faiblesses et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage qui, en proposant 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en ...\nÉcole à la maison au Québec (L')\nL’école à la maison est un sujet controversé en raison de l’amalgame de questions pédagogiques et sociales non résolues – et souvent insolubles – qu’il soulève. Dans ce livre, l’auteure décrit ce mouvement éducatif, offre un panorama des motivations des parents et des points de vue critiques, puis adopte une perspective pragmatique sur le sujet. Elle présente d’abord ce choix éducatif comme un projet certes pédagogique, mais surtout familial, comme en témoignent les motivations et la vision éducative exprimées par les parents. Elle l’envisage également comme un projet social, au vu de l’organisation ...\nDe l'école au jardin: guide de jardinage pédagogique en milieu...\nKarine Lévesque , Eric Duchemin , Virgini Bédard\nEt si le changement dans notre rapport à l’alimentation commençait dès notre plus jeune âge, à l’école, les deux mains dans la terre? Karine Lévesque a la conviction profonde que la pratique du jardinage pédagogique peut nous aider à relever certains défis associés à l’éducation, à l’environnement et à l’agriculture. Enseignante auprès de jeunes de 15 à 21 ans à Montréal, elle a mis sur pied un projet novateur de jardin pédagogique avec ses élèves, qui suscite aujourd’hui l’envie de plusieurs écoles et qui montre l’importance de tisser des liens entre l’école et la communauté. Souhaitant ou ...\nMini Loup est un petit canidé expressif et curieux qui fréquente la garderie de la Caverne magique. Guimauve, son éducatrice, lui propose toujours une foule d'activités amusantes qu'il adore explorer avec son ami Fripon. A la garderie comme dans sa vie de famille, Mini Loup vit un tourbillon d'émotions qu'il prend grand plaisir à découvrir et à apprivoiser. Destiné aux enfants de 2 à 6 ans, cet album illustré est un outil d'accompagnement amusant conçu pour aider les tout-petits à découvrir et à nommer sept émotions de base : la joie, la peur, la tristesse, la fierté, la colère, la timidité, l'excitat ...\nJean-Luc Berthier , Grégoire Borst , Mickaël Desnos , Frédéric Guilleray , Olivier Houdé\nLes neurosciences cognitives dans la classeGuide pour expérimenter et adapter ses pratiques pédagogiquesÀ l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues.Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes.Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves e ...\nLa guerre contre l'école publique et ses enseignant-es\nL’école québécoise n’a pas échappé à l’idéologie néolibérale ; elle est actuellement résolument inscrite dans l’économie de marché. Le rôle que lui attribuent les pouvoirs étatiques se circonscrit conséquemment dans le cadre d’une « économie de la connaissance » au sein de laquelle les individus sont appelés à se constituer un capital humain. Cette marchandisation du savoir et de l’éducation a des conséquences importantes sur personnes évoluant dans le système scolaire, d’abord les élèves, mais également les enseignant·es qui subissent une redéfinition de leur profession. Que devient l’école ...\nMaria Montessori , Jeanne-Françoise Hutin\nL'enfantNouvelle éditionL'Enfant reste le texte de référence de Maria Montessori et la meilleure introduction à sa proposition pédagogique. Il met en évidence l'originalité et la modernité des idées de la grande éducatrice italienne. Elle y expose clairement les principes d'une éducation fondée sur le « respect de la personnalité de l'enfant ».Aider l'enfant à exprimer son individualité et révéler ses potentiels, lui donner les moyens de développer le meilleur de lui-même dans le respect de sa nature, pour lui-même et au service de tous, tel est le rôle de l'éducateur et telles sont les voies ...\nPhilosopher et méditer avec les enfantsCe livre raconte l'aventure extraordinaire que j'ai vécue avec des centaines d'enfants à travers le monde francophone, de Paris à Montréal, en passant par Molenbeek, Abidjan, Pézenas, Genève, Mouans-Sartoux, la Corse et la Guadeloupe. Pourquoi, en effet, attendre la classe de terminale pour aborder le questionnement philosophique autour des thèmes existentiels : l'amour, le respect, le bonheur, le sens de la vie, les émotions, etc. ? Les ateliers philosophiques que je mène montrent une étonnante capacité des enfants à penser. Au-delà des concepts, ils y apprennent les règles du débat d'idées et dével ...\nDéveloppement global de l'enfant de 0 à 5 ans en contextes...\nCaroline Bouchard , Nathalie Fréchette , Richard Cloutier\nPrenant compte des principaux courants théoriques de la psychologie et de l’éducation, ce livre présente, avec force détails et exemples, les plus importantes notions relatives au développement global de l’enfant de 0 à 5 ans, comme les aspects neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif et langagier. Son contenu repose sur les besoins particuliers de la formation du personnel éducateur à la petite enfance et des enseignants au préscolaire.\nUne année pour tout changer et permettre à l'enfant...\nPrenant appui sur l'expérience qu'elle a menée auprès d'enfants de maternelle et de CP en France et en Belgique, l'auteure montre qu'il est possible de réduire rapidement les difficultés scolaires en évitant les détours didactiques et en donnant dès le début le son des lettres plutôt que leur nom. Des témoignages et des anecdotes illustrent l'entrée spontanée dans la lecture qu'elle défend.\nArts plastiques: 1ere année du 1er cycle du secondaire : cahier\nAu fil de cette première année d'initiation au monde des arts, vous serez appelés à vous mettre dans la peau des artistes et artisans de différentes époques. De cette façon, vous pourrez suivre le cours de l'histoire ainsi que l'évolution des différents matériaux et les idéologies propres au monde des arts. Ce cahier d'exercices a pour but de vous faire traverser les époques en vous proposant des idées de créations stimulantes.\nLa maternelle 4 ans : une bonne idée?\nL'accès de tous les enfants québécois à la maternelle 4 ans a été une des promesses phares de l'actuel premier ministre du Québec, François Legault. Si les partisans du projet de révision de la loi 5 estiment qu'il permettra au Québec de se doter de meilleures structures éducatives, ses détracteurs considèrent au contraire, qu'il est préférable de réinvestir dans les CPE et que la promesse du premier ministre est irréalisable et démagogique. Comme pour tout débat de société où se mêlent des opinions et des intérêts, il est pertin ...\nCaroline Quarré , Joël Monzée\nMaux de ventre, maux de coeur, baisse d'attention et de concentration, agitation, crises de colère et de larmes, difficultés à participer à différentes activités, nuits de sommeil perturbées...Vous vous sentez :Impuissant devant l'enfant stressé? Dépassé par ses réactions? Vous aimeriez : Mieux comprendre le stress chez l'enfant pour l'accompagner efficacement? Avoir des trucs concrets, simples et pratiques pour lui venir en aiderapidement, à la maison et à l'école? Alors, vous êtes comme la plupart des parents et des enseignants que Caroline Quarré, intervenante psychosociale, accompagne au quotidien!Dans ce livre, Caroline explique simplement et concrètement le stress ...\nThierry Pardo , Sophie Rabhi\nAujourd'hui, les mots « éducation » et « école » sont devenus quasiment synonymes. Pourtant, l'école ne représente qu'une infime partie de l'histoire de l'éducation. Comment cet amalgame a-t-il pu se produire? Pourquoi en sommes-nous arrivés à croire que l'éducation de nos enfants devait relever de la responsabilité de l'État? Quelles logiques sont à l'oeuvre derrière cette vaste entreprise de normalisation des masses ? Une éducation sans école, qui se présente comme une longue lettre à Ivan Illich, porte un regard critique sur l'institutionnalisation de l'éducation. À la lumière des grandes théories de la pédagogie (Sébastien Faure, Célestin Fr ...\nLes fondements de l'éducation : perspectives critiques\nPourquoi éduquer ? Pour qui ? Cet ouvrage collectif présente des textes de base sur les fondements mêmes de l'éducation : -l'histoire de l'éducation occidentale, -le rôle de l'école, -les principes des systèmes éducatifs, -le processus d'élaboration des savoirs, -les idéologies sociales dans le cadre scolaire, -le tri social et ses conséquences sur le parcours scolaire, -l'apport de la philosophie à l'éducation, -l'apprentissage et le développement humain, -le développement d'une pensée critique à l'école, -la non-neutralité de l'école québécoise. Si les réponses à toutes les questions ne peuvent être trouvées ...\nMon grand cahier Montessori de découverte des sciences: dès 5 ans\nMon grand cahier Montessori de découverte des sciencesBienvenue dans notre parcours Montessori qui propose de nombreuses activités variées et progressives pour faire découvrir aux enfants dès 5 ans la démarche scientifique et les grandes lois du vivant.Tout d'abord, votre enfant partira à la découverte de la Terre et de l'Univers en voyageant à travers l'espace et en explorant le Système solaire.Ensuite, il sera invité à explorer le monde du vivant à travers diverses activités ludiques concernant le monde végétal et animal, et le corps humain : quel est le cycle de vie de la plante ? Q ...


Le blog de Jean-Charles Houel: Le triple A de la France menacé par une agence de notation\nLe directeur des renseignements mis en examen pour délits ! M. Squarcini, même s'il le nie, est accusé d'avoir trahi le secret des sources d'un journaliste du Monde et d'avoir transmis ces renseignements à sa hiérarchie. On sait que bien que ce Môssieu est un fusible. Il assume une responsabilité individuelle qui devrait être collective. L'ordre d'espionner le journaliste du Monde est évidemment venu d'ailleurs, de plus haut si vous voyez ce que je veux dire. Mais Claude Guéant a déjà annoncé que cette mise en examen n'empêchait pas M. Squarcini d'exercer son métier. Que je sache la mise en examen du commissaire principal de Lyon lui a valu immédiatement sanction ? Deux poids, deux mesures. L'un est protégé du pouvoir, l'autre est livré en pâture à la pression médiatique et judiciaire.\nLiliane Bettencourt n'a plus toute sa tête. Ce n'est pas une surprise. Même Marc-Olivier Fogiel, dans une récente interview télévisée n'a pas réussi à nous convaincre de la bonne santé de la titulaire de la 3e fortune de France. Elle serait, selon les médecins experts, atteinte de démences diverses qu'on appelait autrefois séniles.\nSa fille et ses petits fils sont bénéficiaires de la tutelle. Mme Bettencourt mère ne pourra plus donner son argent à qui mieux-mieux ou à qui vous savez. Elle ne pourra plus distribuer les tableaux et les enveloppes. Elle ne pourra plus gratifier tel ou tel de billets de 500 euros. Avec 17 milliards d'euros de fortune, il est vrai qu'elle en avait les moyens et le loisir. Ah ces petits plaisirs des riches…\nJe présidais le bureau de vote de Louviers nord 1, dimanche dernier, rue Pampoule. Au cours de la journée, j'ai défiler des hommes et des femmes de tout âge, de toutes conditions, très heureux de participer à cette primaire et finalement très calmes et très joyeux. Sur 365 votants (quarante de plus que le 9 octobre) 90 étaient des nouveaux votants ce qui implique que quelques dizaines de présents au premier tour ne sont pas venus dimanche dernier. Certains sont venus au secours de la victoire, d'autres ont mis en avant leurs convictions profondes.


> Maison d'Edition SATAS>Médecine chinoise - Acupuncture>Médecine traditionnelle chinoise>L'examen de la langue en médecine chinoise 2e édition\nAvec le pouls, l'examen de la langue est l'une des principales méthodes de diagnostic en médecine traditionnelle chinoise. Giovanni Maciocia, l'un des praticiens et des enseignants de médecine chinoise les plus appréciés en Occident, présente ici un exposé très complet et très clinique de l'examen de la langue. Il décrit chacun des aspects de l'examen de la langue et ses relations avec la démarche diagnostique.\nCette nouvelle édition, revue et complétée, est enrichie d'une collection de cinquante-neuf photographistes de langues qui donnent au lecteur une image vivante de bien des types de langue que l'on rencontre couramment en pratique clinique en Occident. Ces photographies sont accompagnées de l'histoire clinique du patient et de l'interprétation diagnostique des signes linguaux.


Le passé pour construire l'avenir - Var-Matin\nPAR A. C. Mis à jour le 28/01/2018 à 05:09 Publié le 28/01/2018 à 05:09\nMis à jour le 28/01/2018 à 05:09 Publié le 28/01/2018 à 05:09\nPar A. C. Le 28/01 à 05h09 MàJ 28/01 à 05h09\nDevant un millier de personnes, entouré des membres de son conseil municipal, Claude Pianetti, maire, conseiller départemental et premier vice-président de la Communauté d'agglomération dracénoise, a présenté ses vœux aux Vidaubannais vendredi soir.\nDevant un millier de personnes, entouré des membres de son conseil municipal, Claude Pianetti, maire, conseiller départemental et premier vice-président de la Communauté d'agglomération dracénoise, a présenté ses vœux aux Vidaubannais vendredi soir. Après avoir remercié de leur présence les nombreuses personnalités civiles militaires et religieuses (1), il a débuté son discours par une phrase empruntée à Anatole France : « Ce n'est qu'avec le passé qu'on fait l'avenir. »\nParc de loisir : un succès immédiat\nAinsi le premier magistrat a rappelé que 70 % des engagements du programme élaboré en 2014 sont d'ores et déjà réalisés. Avec, en premier lieu, « le parc de loisirs ouvert en août dernier avec un certain succès puisque durant la période estivale, une moyenne de 1 000 visiteurs par jour a découvert et profité de ce site exceptionnel et de ses installations », a expliqué le maire. « La CAD a rendu possible cette création en investissant 3,5 Me. Nous avons complété cette structure par des équipements qui profitent à l'ensemble de la commune et de ses habitants, avec la création d'une voie de circulation qui relie la nationale côté ouest à la route de Lorgues, la création d'un grand parking gratuit d'entrée de ville de 450 places. Enfin, l'achat à la Chambre d'agriculture d'une maison de maître rénovée pour 1,2 Me, qui constitue un élément important de notre patrimoine », a-t-il poursuivi. Sans oublier l'achat de l'ancienne salle Ifaprix pour 230 000 euros, qui s'ajoutera à la rénovation totale de la Polyvalente pour 900 000 euros en 2019.\nClaude Pianetti a ensuite évoqué la poursuite du schéma de sécurisation des différents quartiers vidaubannais contre les incendies et les inondations. « Le hameau de Chaumes sera doté cette année de deux poteaux incendie, ce qui fera un total de presque 300 poteaux installés sur la totalité de la commune. Dans le même temps aura lieu la réfection des très nombreux chemins communaux. Nous procéderons aussi au remplacement des containers à ordures et déchets dans tous les quartiers, par des points d'apport volontaire avec des bacs enterrés et des colonnes de tri sélectif, grâce au partenariat permanent avec la CAD. »\nL'entrée ouest bientôt terminée\n2018 verra également la poursuite, par les services techniques, de la pose de stabilisateurs de pression d'eau pour 400 000 euros et le changement de nombreuses canalisations pour 800 000 euros. « Toujours grâce au conseil départemental, pour un coût total de 1,9 Me, nous verrons la finalisation de l'entrée ouest de la ville avec la refonte et la sécurisation du 3e tronçon de la RN7, entre l'entreprise Quérol et le rond-point du jet d'eau », a ajouté le maire.\nPar ailleurs, comme chaque année, 500 000 euros seront injectés dans les travaux thermiques des différentes écoles. « Sachant que deux postes ont déjà été ouverts par l'Inspection académique à Henri Michel en 2017, et afin d'accueillir de nouveaux enfants toujours plus nombreux, deux classes supplémentaires seront créées à l'école Kergomard, avec la réfection de la cour intérieure pour un montant de 600 000 euros ». D'importants travaux seront également menés dans le centre-ville. « 2018 verra le gros de ce chantier avec la refonte complète de l'avenue Foch, des rues Célestin Gayol et Garibaldi pour un coût de 6 Me », a précisé Claude Pianetti. Et de conclure : « En cette deuxième moitié de mandat, nous ne nous reposerons pas sur nos lauriers puisque pas moins de 5 Me seront directement investis en travaux ».\nUn millier de personnes ont assisté aux vœux du maire. A. C.


Les Frères Scott saison 8 : un saut dans le temps ! - Les Frères Scott | TFX\nLes Frères Scott saison 8 : un saut dans le temps !\nLe 15/04/11 à 11:45, mis à jour le 18 avril 2011 à 16:34 |Voir le site de Les Frères Scott\nLa fin de la saison 8 de la série Les Frères Scott offrira aux fans un nouveau saut dans le temps.\nUn saut dans le temps avait déjà été effectué par les scénaristes de la série Les Frères Scott entre la quatrième et la cinquième saison. Une ellipse de quatre ans avait vu le jour et l'acteur Austin Nichols, interprète de Julian Baker, a avoué que le show n'en avait visiblement pas fini avec les bonds temporels. La fin de la saison 8 contiendra en effet une suprise de cet ordre...\nAustin Nichols a donc déclaré que Les Frères Scott allait s'accélérer durant l'épisode final : "Il y a un dispositif vraiment cool dans le final... Nous sautons le temps de plusieurs mois".\nLes fans ne savent pas à l'heure actuelle si la série sera renouvelée mais l'acteur a précisé que la fin de la saison 8 telle qu'elle a été écrite pourrait les contenter si c'était la dernière : "C'est en fait une fin de série et ce sera très satisfaisant. Je sais aussi qu'il y a des graines plantées si jamais il y avait une autre saison. Tout le monde a de la chance de faire partie de quelque chose qui dure depuis aussi longtemps, donc nous verrons bien."\nSi on sait d'ores et déjà que Chad Michael Murray et Hilarie Burton, on est dans l'attente d'une annulation ou d'une renouvellement des Frères Scott ? Y aura-t-il une saison 9 ?


Dailymotion diffuse “Africa at Home: Together against the Corona” en soutien à la lutte contre le COVID-19\nMay 18, 2020- news\nDailymotion s'est associé à Canal+ Afrique, A+, Universal Music Group Afrique et de nombreux artistes africains pour diffuser « Africa at Home : Together against the Corona », un événement caritatif exceptionnel en faveur de la lutte contre le COVID-19.\nPendant presque 3 heures, plus de 70 artistes, dont Didier Drogba, Magic System, Vegedream, Michel Gohou ou encore Singuila ont rappelé l’importance de la distanciation sociale et des gestes barrière. L’événement a permis d’augmenter la portée des messages de prévention pour combattre le COVID-19.\nPlus d’une vingtaine de medias africains ont intégré le live de Dailymotion sur leur site, dont gabonactu.com, afriquematin.net, mediaguinee.com, L'Essor, L.frii, culturebene.com, abidjan.net, afrishow.net, 24heureinfo.com et msn.com. Le dispositif a généré 200.000 videos vues - principalement des spectateurs en Afrique et de la diaspora africaine en Europe, qui ont pu suivre l’événement en direct et qui auront accès au replay de la video pendant 30 jours.\nNotre audience mondiale au service de la lutte contre le coronavirus\nLe concert a été diffusé en direct sur Dailymotion via la chaîne Canal+ Afrique. Avec le soutien de notre équipe Support, notre Partenaire a pu distribuer son contenu vidéo sur les 35 versions localisées de la plateforme.\nPour assurer une expérience fluide aux utilisateurs, notre équipe Support a accompagné les équipes de Canal+ Afrique lors de l’événement en direct. Le live a été présenté en première position d’une liste de lecture personnalisée, spécifiquement éditée pour l’occasion, offrant une expérience de visionnage engageante et sans interruption.\nEn plus de la diffusion en direct, Dailymotion a assuré la promotion du Live et du Replay auprès des plus grands éditeurs africains pour assurer une large diffusion et la meilleure audience possible pour cet événement unique et solidaire.\nPlus d'informations sur les capacités d’amplification de Dailymotion : https://www.dailymotion.com/dm/partner/dailymotion


Question: Quelle Cle Pour Accorder Sa Guitare? - Blog musicien : Tout sur la guitare\nQuestion: Quelle Cle Pour Accorder Sa Guitare?\n1 Quels sont les lettres pour accorder une guitare?\n2 Comment régler un accordeur de guitare?\n3 Comment utiliser un accordeur de guitare à pince?\n4 Comment accorder sa guitare sans rien?\n6 Quelles sont les 6 cordes de guitare?\n7 Comment accorder une guitare en 432 hertz?\n8 Comment se servir d’un accordeur electronique?\n9 Comment utiliser un accordeur?\n10 Où accrocher accordeur guitare?\n11 C’est quoi un accordeur chromatique?\n12 Comment accorder un ukulélé avec un accordeur de guitare?\n13 Comment accorder une guitare avec son telephone?\n14 Comment accorder une guitare?\n15 Comment apprendre à jouer de la guitare seul?\nQuels sont les lettres pour accorder une guitare?\nVoici le nom des cordes à vide dans un accordage standard de la corde la plus grave à la plus aiguë:\nMi (E): 6ème corde (la corde la plus grave)\nLa (A): 5ème corde.\nRé (D): 4ème corde.\nSol (G): 3ème corde.\nSi (B): 2nde corde.\nMi (E): 1ère corde (la corde la plus aiguë)\nQuelles sont les 6 cordes de guitare?\nLes guitares, qu’elles soient électriques, acoustiques-folk ou classiques, possèdent 6 cordes. Ces cordes sont identifiées grâce à: Un numéro allant de 1 à 6. Et une note (E, B, G, D, A, E ou Mi aigu, Si, Sol, Ré, La, Mi grave).\nComment accorder une guitare en 432 hertz?\n“”Si vous voulez utiliser la gamme naturelle du La= 432Hz, il y a plusieurs possibilités. La méthode la plus facile consiste à utiliser un accordeur chromatique Korg MA-1 ou OT-120. Ces accordeurs ont une fonction de calibrage qui vous permet de choisir la fréquence de base sur laquelle vous souhaitez vous accorder.\nYou might be interested: Les lecteurs demandent : Comment Choisir Un Mediator Guitare?\nComment utiliser un accordeur?\nL’ accordeur guitare est ainsi équipé d’un petit moteur qui ajuste la tension mécanique des cordes. Le guitariste sélectionne une corde. L’ accordeur guitare mesure la hauteur de la note et tourne automatiquement la clé d’ accordage pour obtenir la note voulue.\nComment accorder un ukulélé avec un accordeur de guitare?\nAffiner l’ accordage L’ accordeur indique avec une aiguille ou un voyant lumineux, par exemple, si vous êtes au-dessus ou en-dessous de la note correcte. Si l’aiguille est à gauche, il faut continuer à tendre la corde. Par contre, si elle est à droite, il faut détendre la corde.\nComment accorder une guitare avec son telephone?\nLe top 6 des applications pour accorder sa guitare sur Android et iOS\nEditeur: Yousician ltd.\nModèle économique: freemium (gratuit et payant)\nPrésentation: Guitar Tuna est certainement l’application pour accorder sa guitare la plus téléchargée au monde.\nNombre de téléchargements: + 1000000.\nYou might be interested: Comment Accorder Une Guitare Avec Accordeur Electronique?


L'envers de l'éperon. Michel Bernanos - Poche - Decitre - Livre - 9791091504645\nL'envers de l'éperon - Poche\nQuelques livres à peine, et pour la plupart parus après sa mort, ont donné à Michel Bernanos le droit, bien vain, d'être encore lu un demi-siècle... Lire la suite\nQuelques livres à peine, et pour la plupart parus après sa mort, ont donné à Michel Bernanos le droit, bien vain, d'être encore lu un demi-siècle après sa disparition. Impressionné par ses séjours au Brésil, il a insufflé dans ses romans les beautés terribles que le sertão de ses années de jeunesse a imprimé en lui, un territoire où côtoyer la nature revient à l'affronter. Deux frères condamnés à une confrontation mortelle pour une absurde histoire d'honneur, traversent épreuves et dangers redoutables sans jamais renoncer, se hissant vers des hauteurs où leur sort se réglera.\nHéroïques et obstinés, les deux cavaliers sinuent au milieu d'une faune dangereuse et se mesurent. Ils se rapprochent inexorablement de la Ville Morte de la Vie et de ses cimes libératrices pour une apothéose qui doit voir l'un d'eux l'emporter. Symphonie exubérante en même temps que livre d'aventure tendu, L'Envers de l'Eperon confirme la place unique et secrète d'un écrivain pour lequel la littérature était un absolu.\n12,6 cm × 18,0 cm × 1,8 cm\nL'envers de l'éperon est également présent dans les rayons


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Chaque soir, à 20h, jusqu'au 26 juin, on vous propose un concert sur notre scène, en compagnie de la crème de la scène française. Une performance sans public, mais à suivre en direct, en son et en images, sur nos ondes et nos réseaux sociaux.\nSon premier album "Le Temps Fou" avait fait l'unanimité à sa sortie en 2019 ! Le pianiste Jonathan Jurion est de retour sur notre scène pour nous jouer ce répertoire dédié aux compositions de Marion Brown, un héros trop méconnu du saxophone qui a officié aux côtés de John Coltrane et Archie Shepp dans les années 60. Il sera accompagné par Jowee Omicil au saxophone, Josiah Woodson à la trompette, Michel Alibo à la contrebasse et Arnaud Dolmen à la batterie.\nJazzlive à la maison avec le RP3 !


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Locapass : aide pour le locataire Locapass : aide pour le locataire\nVous êtes ici : Les-masure.fr » Assurance habitation : garanties et contrat » Assurance habitation : votre profil » L’assurance habitation locataire » Locapass : aide pour le locataire\nLouer un logement est souvent synonyme de dépenses lourdes. Que se soit le dépôt de garantie, le paiement de loyers en avance ou les dépenses liées à l’emménagement, les frais liés à la location peuvent avoir des conséquences lourdes dans le budget des futurs locataires. Des organismes ont alors été créés dans le but d’aider financièrement les locataires face aux dépenses qu’engendrent la location d’un logement. Des établissements comme Action Logement, anciennement intitulé « 1% Logement » proposent une aide dite « Loca-Pass » dans le but d’accompagner les locataires mais également les propriétaires. Le Loca-Pass se compose de deux aides financières, l’avance et la garantie.\nL’organisme Action Logement a mis en place l’avance LocaPass, une aide financière accordée aux locataires pour les aider à financer un dépôt de garantie, dans la majorité des cas sollicité par le propriétaire du logement à louer. Cette aide financière peut être demandée pour tous les types de logements. L’avance Locapass prend la forme d’un prêt sans intérêt et sans frais de dossier qui peut s’élever jusqu’à 500€ maximum. Le remboursement peut s’échelonner sur 25 mois avec des mensualités de 20€ minimum. Le demandeur peut recevoir directement le financement d’Action Logement ou demander à ce que le propriétaire le perçoive directement.\nLa garantie Loca-Pass s’adresse plutôt aux propriétaires, il s’agit d’une garantie et d’une protection contre les loyers impayés. En résumé, cette garantie remplace les garants demandés aux locataires. Via cette garantie, Action Logement s’engage auprès du propriétaire, en cas de non-paiement de la part du locataire, à prendre en charge les loyers et les charges impayés dans la limite de 2000€ par mois portant sur 9 mensualités.\nC’est ensuite au locataire de régulariser sa situation auprès de l’organisme prêteur en remboursant, toujours sans intérêt, la somme avancée pour combler les impayés. Le locataire dispose de trois ans pour rembourser la somme, cette durée peut éventuellement être rallongée avec l’accord de la structure.\nLa garantie Loca-Pass peut être cumulée avec la caution d’une autre personne physique, si cette dernière ne dispose pas des ressources nécessaires demandées par le propriétaire au moment de la constitution du dossier pour louer l’appartement.\nPour bénéficier de l’avance ou de la garantie Loca-Pass, un dossier doit être rempli et transmis dans un délai de 2 mois maximum après le début du bail auprès de l’organisme Action Logement le plus proche du logement. Le candidat doit remplir plusieurs critères pour être éligible.\nSi le locataire a moins de 30 ans il doit être soit :\nTitulaire d’une convention de stage ou d’un contrat d’apprentissage d’au moins trois mois.\nTitulaire d’un CDD d’au moins 3 mois.\nSalarié dans une entreprise (hors secteur agricole et fonction publique)\nSi le locataire a plus de 30 ans il doit être soit :\nEn poste (hors secteur agricole et fonction publique).\nAvoir été salarié pendant plus de 30 ans dans le secteur privé.\nSi le locataire respecte ces critères d’accessibilité, il devra alors réaliser un dossier comportant diverses pièces justificatives concernant son identité, sa situation professionnelle et ses ressources financières. Après l’étude du dossier par l’organisme Action Logement, il recevra une réponse sous les 8 jours. Par la suite, il recevra rapidement les aides financières.


Actualités | Institut Catholique la Salésienne\nLa vie de l’école en un clin d’oeil\nDu 7 au 11 février, la règle des 3R s'est appliquée à tous les goûters : Réutiliser, Réduire, Recycler.\nLa tête dans les étoiles avec la NASA\nLe jeudi 29 avril 2021, les élèves de 7PA ont eu l'opportunité de discuter avec le Dr Pablo de Léon en direct des laboratoires de la NASA.\nLe chemin du papier\nPour le projet Eco-Schools, les deux classes de 4P ont réalisé, à partir de vieux cartons, une maquette sur la fabrication et le recyclage du papier.\nRéalisation d’un Rangoli\nAccompagnés par le professeur de religions, des élèves ont réalisé un Rangoli (préparé préalablement pendant le week-end par une famille) : il s’agit d’une figure artistique venant d’Inde, réalisée le jour de la fête de la Diwali.\nLe vendredi 16 octobre, tous les élèves et employés de l’école se sont mélangés pour participer à différents ateliers sur le thème du papier : fabrication de papier recyclé, jeux en papier mâché, sculptures et fresques, déguisements, … De beaux moments d’entraide et...\nMarche Salésienne pour le Liban\nLe mardi 13 octobre, les élèves de l'école ont couru pour lever des fonds afin de venir en aide à l'hôpital Saint-Joseph des Soeurs de La Croix de Beyrouth.\nLes 2PA à la découverte de la vigne et du raisin\nSous un beau soleil de septembre, les élèves de la classe de 2PA sont partis visiter les vignes de la commune de Veyrier, durant cette balade, les enfants ont pu déguster du raisin. Cette sortie sur le terrain permet de renforcer le travail fait en classe, de donner...\nDe belles oeuvres d’art en 2PB autour du peintre Vasarely et en lien avec les traits verticaux et horizontaux.Chaque enfant a signé son tableau !\nLes 4PA autour des fruits et légumes\nCe vendredi 2 octobre, la classe de 4PA a participé au "Citizen Day", organisé par J'aime ma planète, à La Flânerie, à Troinex. Au programme, découverte des fruits du verger et des légumes du potager.Une journée sous la pluie qui n'a pas gâché l'enthousiasme...\nProtégé : Journée sportive 15 septembre 2020


tbi easypitch pointer, caméra interactive pour tableau interactif tbi-easypitch\nAccueil Produits Caméra interactive Easypitch Pointer\nCaméra interactive Easypitch Pointer :\nTransformez tout vidéoprojecteur en vidéoprojecteur interactif (VPI).\nTransforme tout vidéoprojecteur en vidéoprojecteur interactif (VPI)\nLa caméra interactive Easypitch Pointer est ultralégère et compacte. Couplée à un vidéoprojecteur, elle transforme n’importe quelle surface en écran de projection et vous offre les fonctionnalités d’un vidéoprojecteur interactif (VPI). La caméra interactive Easypitch Pointer intègre une technologie qui capte les mouvements du stylet qui l’accompagne. Elle émule souris, stylo électronique, clavier, tablette, moniteur et tout autre périphérique d’entrée similaire. L’Easypitch Pointer vous permet ainsi de prendre le contrôle à distance de votre ordinateur.\nLa caméra Easypitch Pointer offre un dispositif interactif mobile sans les contraintes liées aux tableaux blancs interactifs standards (encombrement, poids, fragilité, coût). Elle ne nécessite pas de surface tactile ou de tableau blanc « intelligent » (interactif), il suffit d’un mur ou d’une surface dure (comme le tableau blanc d’une salle de classe) et d’un vidéoprojecteur. La caméra interactive Easypitch Pointer s’adapte sur tous les vidéoprojecteurs plafond à courte ou à ultra courte focale. Toutefois, son fonctionnement n’étant pas dépendant de sa localisation à proximité immédiate du vidéoprojecteur, vous pouvez tout aussi bien placer l’Easypitch Pointer sur une table.\nLa caméra Easypitch Pointer est un dispositif alternatif peu onéreux pour réaliser des présentations interactives.\nFluidité et haute résolution du système\nAvec des temps de latence imperceptibles, la caméra interactive Easypitch Pointer se révèle très fluide dans son utilisation, ce qui est essentiel au maintien du rythme de vos présentations et de l’attention de ceux qui les regardent et y participent. De même la haute résolution du dispositif (2 560 x 1 920 pixels) vous apporte une précision et une force du détail identiques à celles des tableaux blancs interactifs. L’Easypitch Pointer facilite le partage des connaissances et l’apprentissage. Il suscite l’intérêt et l’attention des utilisateurs, et favorise un travail constructif et coopératif.\nComposer, assembler, intégrer\nLe logiciel fourni vous permet d’insérer des éléments provenant de différentes sources dans vos présentations : des photos, des fichiers texte, des diapositives PowerPoint, des images clipart, des feuilles de calcul Excel®, des documents OpenOffice. Vous pouvez ainsi utiliser l’essentiel de vos données pour illustrer et enrichir vos présentations sans craindre l’incompatibilité de leur format.\nÉvolutivité des présentations\nTout ce qui est projeté peut être enregistré en audio/vidéo, et une présentation déjà enregistrée peut être reproduite de nombreuses fois et complétée si nécessaire avec du nouveau contenu, et ce de façon interactive.\nVos présentations peuvent être téléchargées en temps réel sur Internet.\nEasypitch Impress V6\nLa caméra interactive Easypitch Pointer est livrée avec une suite logicielle complète, qui permet de paramétrer le dispositif et donne accès aux ressources et outils interactifs.\nLa caméra interactive Easypitch Pointer dote votre vidéoprojecteur de fonctionnalités interactives.\nSon poids de 130 grammes fait de la caméra interactive Easypitch Pointer un appareil peu encombrant qu’il est possible d’emmener partout.\nVous n’avez pas besoin d’une salle spécialement équipée ni de matériel ou de logiciels spéciaux pour utiliser ce dispositif. Vous faites également des économies par rapport à un tableau interactif standard (tableau blanc fixé sur un support mural), qui est plus cher à l’achat et implique souvent des travaux d’installation.\nIl suffit de connecter la caméra interactive Easypitch Pointer à un port USB de votre ordinateur pour profiter des fonctionnalités d’un tableau interactif. Elle est compatible avec les principaux systèmes d’exploitation et permet de prendre le contrôle de toutes vos applications sur Windows, Mac et Linux.\nDimensions 157 mm x 14 mm\nPoids 22,9 g (hors piles)\nAlimentation 1,5 V ; 3A ; pile x 2\nDimensions 131 mm x 71 mm x 37 mm\nPoids 128,8 g\nMéthode de contrôle de l’écriture Technologie OCR\nRésolution 4 000 x 3 000 pixels\nTemps de réponse 0,0015 s\nInstallation horizontale/ajustement d'angle 360°\nInstallation verticale/ajustement d'angle + 90° ~ - 10°\nVacillement maximal du curseur ± 2 pixels\nDistance de fonctionnement de l'écran 0,5 à 5 m (3 modèles de Pointer, selon la distance de projection)\nTaille de projection De 40 à 150 pouces (de 0,8 à 3 m de diagonale)\nVous pouvez choisir parmi 3 modèles de Pointer différents, à focale normale, à focale courte ou à focale ultra courte. La caméra interactive Easypitch Pointer s’utilise en effet avec tout vidéoprojecteur classique, mais le choix du Pointer se fait en fonction de la distance du tableau (ou de la distance de projection), choix que vous pouvez aisément faire en vous référent au tableau des distances ci-dessous.\nExemple : Si la diagonale de l’image projetée sur le tableau est de 152 cm, votre Pointer à focale normale devra se situer à une distance minimale de 135 cm et à une distance maximale de 310 cm.\nen pouces / en cm Distance minimale\nen cm Distance minimale\nen pouces Distance maximale\nen cm Distance maximale\nCaméra interactive à focale normale\n60 / 152 135 53,15 310 122,04\n70 / 178 160 62,99 350 137,80\n80 / 203 188 74,02 395 155,51\n90 / 229 215 58,65 435 171,26\n100 / 254 242 95,28 475 187,01\n120 / 305 296 116,53 515 202,76\n150 / 381 377 148,42 555 218,50\nCaméra interactive à courte focale\n60 / 152 65 25,59 125 49,21\n70 / 178 77 30,31 156 61,42\n80 / 203 92 36,22 190 74,80\n90 / 229 108 42,52 220 86,61\n100 / 254 124 48,82 250 98,42\n120 / 305 156 61,42 310 122,05\n150 / 381 204 80,31 400 157,48\nCaméra interactive à ultra courte focale\n60 / 152 28 11,02 50 19,68\n70 / 178 35 13,78 55 21,65\n80 / 203 42 16,53 60 23,62\n90 / 229 48 18,89 65 25,59\n100 / 254 55 21,65 70 27,56\n120 / 305 69 27,17 80 31,49\nLa caméra interactive Easypitch Pointer est livrée avec le logiciel interactif Easypitch Impress V6\nEasypitch Impress V6 est une application multifonctionnelle facile à utiliser. Son interface graphique intuitive vous permet de faire vivre aisément vos contenus pédagogiques ou communicationnels. Le maniement du logiciel est simple et pratique : les fonctions similaires de la palette d’outils sont regroupées, le placement de la barre d’outils est modifiable et le passage entre Easypitch Impress V6 et les fenêtres Windows se fait d’un simple clic de souris. Cette application, qui a été conçue pour répondre aux exigences pédagogiques de l’enseignement et de l’apprentissage comme à celles de la communication professionnelle vous permet d’élaborer et d’exposer efficacement vos présentations.\nLa puissante fonction d'écriture de Easypitch Impress V6 vous permet de personnaliser facilement votre écran de travail. La technologie anti-alias du logiciel vous offre la possibilité de restituer votre écriture manuscrite, et n’importe quelle fenêtre de travail peut ainsi être capturée et annotée. Avec Easypitch Impress V6, vous modifiez en temps réel votre projection, vous interagissez avec votre présentation. Les fonds d’écran et la vaste bibliothèque d’images Clipart fournis avec le logiciel enrichissent votre collection de documents personnels. Vous pouvez importer vos documents Office, comme la plupart des formats de fichiers d’images. Avec la caméra interactive Easypitch Pointer et Easypitch Impress V6, vous créez un contenu riche et personnalisé de votre présentation.\nEasypitch Impress V6 permet l’enregistrement d’une présentation en temps réel (image et son). Vos écrits, dessins, voix et mouvements sont synchronisés et enregistrés dans un même fichier vidéo, vous gardez une archive unique de votre travail. Ce fichier multimédia est de résolution élevée, mais la taille du fichier de stockage est faible. Vos contenus peuvent être téléchargés vers un serveur de stockage, ainsi vous partagez votre travail avec vos collaborateurs ou vos étudiants.\nNos enseignants s’accordent pour dire que l’installation de caméras interactives Easypitch Pointer sur les vidéoprojecteurs de notre collège a donné un vrai plus pédagogique à leur enseignement et a redynamisé leurs préparations. Ils peuvent associer de multiples supports sans avoir à changer sans cesse de lecteur ou d’appareil, puis ensuite mettre l’intégralité du contenu de leur cours en ligne, pour que les élèves aient des repères qui les aident à réviser.\nVincent Méric, principal,\nDepuis que j’utilise Easypitch Pointer, je gagne beaucoup de temps, que ce soit lors de mes préparations de cours, puisque je n’ai plus qu’une plateforme de travail, mon ordinateur, mais aussi pendant mes cours. J’apprécie de pouvoir travailler sur un texte unique que je projette au tableau, et avec les fonctions de « zoom » et de « rideau »,\nje suis sûre que tous mes élèves sont concentrés sur la phrase ou le paragraphe que nous sommes en train d’analyser. Ensuite, je l’annote ou je demande aux élèves de travailler sur le tableau. Visuellement, c’est très clair, même lorsque les remarques sont hétérogènes, nous utilisons des signes pour bien les regrouper ou au contraire, les différencier.\nprofesseure de lettres, Var (83).\nEn réunion avec les collaborateurs, la caméra Easypitch Pointer est idéale, parce qu’elle nous permet d’intervenir directement sur un projet au fur et à mesure que les idées nous viennent. Mon travail est très visuel, c’est beaucoup plus simple et confortable de pouvoir se réunir autour d’une large image, pour que chacun donne son avis. J’enregistre systématiquement les rencontres, comme ça on n’a plus à se soucier de prendre des notes en dehors de ce qu’on écrit au tableau. On est à 100 % disponible pour la créa, c’est vraiment confortable.\nAntoine Lareux, responsable d’une agence Web,


Animaux de compagnie, étude de marché animalier, étude de marché des animaux de compagnie, animaux domestiques, France, réglementation, nouveaux animaux de compagnie, nouvelles tendances, vétérinaires comportementalisme, créateurs d'animaux, cimetières pour animaux\nAvec plus de 63 millions d'animaux de compagnie sur son territoire, la France se classe comme le marché le plus important d'Europe devant la Grande-Bretagne et l'Allemagne.\nLe marché a généré un chiffre d'affaires de 3,153 milliards d'euros en 2005 soit une évolution d'environ 14% depuis 5 ans.\nDans les sociétés occidentales développées et urbanisées, notamment en France, les animaux de compagnie sont devenus un véritable phénomène de société, avec le chien et le chat tenant le rôle d'excellence. C'est un objet d'attachement dont la présence est rassurante. Il rompt la solitude et l'isolement social. C'est une aide précieuse pour certaines catégories sociales, notamment les personnes âgées et les enfants.\nApproche théorique des concepts de culture, d'identités nationales et de culture européenne\nVers un dialogue des cultures au sein de l'Europe\nL'Union Européenne et la Culture\nLa culture au service de l'idéal européen\nLa place de la Culture dans l'Union Européenne aujourd'hui\n[...] Les soirées alcoolisées pour animaux ne sont donc pas envisageables. Marché potentiel sans concurrent Aucune entreprise en France ne propose de célébrer des mariages pour animaux ni de fiançailles. En revanche, de nombreuses sociétés proposent des accessoires (robes de mariages, costumes, pièces montées) adaptés au mariage. Cela peut nous montrer qu'il existe un marché pour le mariage d'animaux car les accessoires proposés représentent déjà un montant intéressant en entrée de gamme). En France, il n'existe aucune société proposant l'organisation d'anniversaires ou de fêtes diverses pour animaux. [...]\n[...] Une croissance positive du marché d'environ par an est constatée. Aux Etats-Unis l'humanisation des animaux est à son plus haut point. Nous pouvons donc imaginer que dans un avenir à moyen-long terme cette tendance va envahir le marché français. Ces services sont cependant accessibles que pour les propriétaires d'animaux les plus aisés. La concurrence Notre marché principal concerne l'évènementiel pour animaux. Ce concept est très novateur en France ; c'est pour cela que l'on compte très peu de concurrents qui sont réunis autour de prestations bien précises. [...]\n[...] Dans cette culture de l'extrême, nous pouvons voir par exemple dans les rues des restaurants et hôtels spécialement conçus pour animaux. Ces services ne sont accessibles que pour les propriétaires d'animaux de compagnie les plus aisés. Le marché par circuit de distribution Les différents postes de dépense La demande En 2008 les foyers français possédaient environ 65 millions d'animaux, dont 11 millions de chats et 8 millions de chiens. Nous remarquons tout de même qu'un budget annuel moyen de est alloué aux chiens et pour les chats. [...]\n[...] Le marché a généré un chiffre d'affaires de 3,153 milliards d'euros en 2005 soit une évolution d'environ 14% depuis 5 ans. Dans les sociétés occidentales développées et urbanisées, notamment en France, les animaux de compagnie sont devenus un véritable phénomène de société, avec le chien et le chat tenant le rôle d'excellence. C'est un objet d'attachement dont la présence est rassurante. Il rompt la solitude et l'isolement social. C'est une aide précieuse pour certaines catégories sociales, notamment les personnes âgées et les enfants. [...]\n[...] Les animaux doivent être vaccinés contre la rage. Certains pays (le Royaume-Uni, l'Irlande, la Suède) exigent en outre que leur niveau de protection contre la rage soit évalué par un test sérologique, de façon à vérifier l'efficacité réelle de la vaccination. Le défaut de passeport peut entraîner selon le cas le retour de l'animal aux frais du propriétaire, la mise en quarantaine voir l'euthanasie L'entrée d'animaux non identifiés et non vaccinés, originaires de pays non indemnes de rage, est absolument interdite. [...]\nMarketing consommateur Etude du marché animalier\nEtude du marché animalier Un document Word de 9 pages


Clotures non édifiées en limite de propriété - 9 messages\nCe sujet comporte 9 messages et a été affiché 910 fois\nYop13250 Auteur du sujet\nLe 05/07/2017 à 08h18 Bloggeur Env. 90 message Bouches Du Rhone\nJe me tourne une nouvelle fois vers le forum afin d'avoir vos avis quant aux clotures mitoyennes.\nMon terrain comporte des clotures mitoyennes avec le terrain des vendeurs puisque le lot est issu d'un détachement de parcelle.\nAprès une visite sur le terrain, je m'aperçois, sauf erreur de ma part, que les clotures ne sont pas en limite de propriété et débordent nettement chez moi. Je vous joins les photos pour plus d'aisance.\nQu'en pensez-vous ? Et surtout, que feriez-vous ?\nLe 05/07/2017 à 10h06 Membre utile Env. 400 message La Colle Sur Loup (6)\nLe 05/07/2017 à 10h45 Membre ultra utile Env. 8000 message Haute Garonne\nIl faudrait être plus clair. Dans votre post vous parlez de clôture en mitoyenneté, puis en limite de propriété.\nCette clôture, elle est prévue en limite de propriété (et si oui de quel côté) ou en mitoyenneté ?\nLe 05/07/2017 à 11h03 Membre ultra utile Env. 10000 message Herault\nIl faudrait le plan de bornage car les bornes sont souvent décalées et c'est indiqué sur le plan.\nPar exemple, impossible de placer une borne à l'emplacement précis du béton du piquet de clôture.\nLe 05/07/2017 à 12h14 Bloggeur Env. 90 message Bouches Du Rhone\nEn effet, je pense que je dois avoir une lacune de vocabulaire.\nPour moi, "limite de propriété" et "mitoyen", c'est la même chose, mais d'après vos dires, cela semble être différent. Je comprends, d'après la réponse de fouga, que la limite de propriété, c'est en limite de MA propriété (ou celle du voisin) et que "mitoyen", c'est pile au milieu.\nJe vais reprendre mon compromis de vente afin de voir ce qu'il est prévu à ce sujet.\nMistigri, les clotures ont été édifiées après le bornage, d'où ma surprise de voir les piquets de clotures décalés par rapport à la borne.\nJeromars, ce sont les vendeurs qui ont commandé le "chantier clotures" à leurs frais car stipulé au compromis. Et connaissant les énergumènes, je ne serai pas étonnée qu'ils aient essayé de grapiller un peu de terrain\nLe 06/07/2017 à 12h18 Bloggeur Env. 90 message Bouches Du Rhone\nJ ai repris mon compromis et il est stipulé: "édification sur la ligne divisoire des deux fonds ... une cloture par suite mitoyenne"\nLe 06/07/2017 à 13h17 Membre utile Env. 400 message La Colle Sur Loup (6)\nDonc elle n'est pas en limite de propriété mais mitoyenne.\nDonc pour faire simple, si les bornes n'ont pas été déplacées (ce qui n'est pas autorisé) , la clôture doit être sur le tracé entre chaque borne.\nla cloure est commune au deux terrains et donc les deux propriétaires en ont la charge.\nAprès sur les photos , la colure semble un peu en retrait de la limite effectivement.\nLe 06/07/2017 à 14h15 Bloggeur Env. 90 message Bouches Du Rhone\nMerci pour ta réponse jeromars.\nEn effet je tire la même conclusion au vu du compromis\nLe 06/07/2017 à 15h04 Membre ultra utile Env. 10000 message Herault\nIl faut voir le plan de bornage, c'est le seul élément qui donnera la solution.\nEn cache depuis le mercredi 28 juillet 2021 à 01h51\nConstruire un mur de clôture pour atténuer les bruits de voisinage\nVotre avis sur les clotures de jardin


1001 coiffures: tutoriel ; deux couettes hautes\ntutoriel ; deux couettes hautes\nlibellés : apprendre à se coiffer, cheveux longs / très longs, coiffure tiquette, queue de cheval, tuto coiffure\naujourd'hui, je vous propose un tutoriel pour une coiffure très enfantine : deux couette hautes. Ce sont les couette de Candy pour ceux qui se souvienne de ce dessin animé (bon, évidemment, elle a les cheveux beaucoup plus bouclés que moi ;) )\nCommencez par tracer un raie bien au milieu qui part du front jusque la nuque. Pour faire cela, généralement, je le fait avec mon peigne, je le place au milieu du front, je tire jusquà la nuque et je séparer les cheveux après.\nEnsuite, vous attaché un coté pendant que vous travailler l'autre. C'est moins important que si vous tressiez, mais ça facilite les choses. Vous relevez les cheveux du coté que vous travaillez à la hauteur que vous souhaitez, sans vous souciez des éventuelles bosses. Lorsque vous êtes satisfait de la hauteur, vous prenez une brosse et vous tirez à partir de la raie jusque votre couette. De même tirez de la frontière avec votre front/joue/cou à votre couette jusqu'à ce que vous n'ayez plus de bosses. Ensuite faites la même chose de l'autre coté, mais faites attention à ce qu'elles aient la même hauteur.


Enseignement et évaluation en classes de premières L & ES Académie de Lyon - Plan de formation 2011-12  Programmes de la classe de première BO spécial n°9 du 30 septembre 2010  Horaires de la classe de première Sur éducation.gouv

Documents pour la classe de première

-> sur eduscol - documents sur site Lyon

Ressources Lyon

 Sujets zéro pour les épreuves anticipées -> Eduscol Sujet 1 - Sujet 2 - Sujet 3 Premières L&ES Sur éducation.gouv 2.\n1h30 hebdomadaire pour : deux thèmes communs aux deux disciplines:  Représentation visuelle  Nourrir l’humanité et un thème propre à chaque discipline  Féminin masculin en SVT  Défi énergétique en SPC Les horaires Sur éducation.gouv Enseignement et évaluation en classes de premières L & ES 2/3 1/3 Extrait : les deux thèmes communs aux deux disciplines expérimentales (sciences de la vie et de la Terre, sciences physiques et chimiques) représentent environ les deux tiers du programme, et l'ensemble des thèmes propres à chacune des disciplines constitue le troisième tiers. 3.\n1h30 hebdomadaire pour : deux thèmes communs aux deux disciplines:  Représentation visuelle  Nourrir l’humanité et un thème propre à chaque discipline  Féminin masculin en SVT  Défi énergétique en SPC Les horaires Sur éducation.gouv Enseignement et évaluation en classes de premières L & ES 2/3 1/3 Exemple sur 30 à 36 semaines Représentation visuelle 5 à 6 séances en SVT - 5 à 6 séances en SPC Nourrir l’humanité 5 à 6 séances en SVT - 5 à 6 séances en SPC Féminin Masculin 5 à 6 séances en SVT Défi énergétique 5 à 6 séances en SPC 4.\nLes objectifs BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 Enseignement et évaluation en classes de premières L & ES

Faire acquérir une culture scientifique

Acquérir des connaissances pour comprendre les problèmes

Appréhender des questions de société (santé et DD)

Avoir envie d’approfondir des questions

Comprendre des démarches amenant aux concepts actuels

2. Contribuer à la construction de compétences Domaines de la démarche, de l’exploitation de l’information, du raisonnement et de l’argumentation, de la mobilisation des connaissances, dans la communication (élaboration de synthèses, de commentaires, de débats ou d’exposés). Une approche systémique est permise par le croisement de différentes disciplines ( ex EDD dans le th. Nourrir l’Humanité ) L’utilisation de ressources internet et d’un ENT notamment doit permettre aux SVT de participer à la validation des compétences TICE niveau lycée. 3. Histoire des arts Relation entre arts, sciences et techniques ( ex dans le th. Représentation visuelle ) 4. Evaluation Mobiliser des connaissances dans des contextes variés 5.\n

Un thème commun sur environ 10 à 12 semaines

De l’œil au cerveau

L’oeil : système optique et formation des images

L’oeil : accommodation, défauts et corrections

Formation des images sur la rétine ; nécessité de l’accommodation

Des photorécepteurs au cortex visuel

Aires visuelles et perception visuelle

Aires cérébrales et plasticité

Couleurs et arts

La chimie de la perception

La transmission synaptique

Les perturbations chimiques

de la perception

REPRESENTATION VISUELLE Thème commun SVT & SPC Ressources, propositions d’activités et un exemple de programmation en SVT et SPC. Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 6.\nREPRESENTATION VISUELLE Documents pour la classe Une proposition de programmation : identification des problèmes scientifiques et découpage en 10 séances + un débat et 2 évaluations Comment l'œil produit une image du monde qui nous entoure Comment la rétine permet d’obtenir une image précise Comment les couleurs sont obtenues dans la vision humaine Comment la vision des couleurs s’est construite chez les primates Comment les couleurs sont obtenues Comment le cerveau permet la perception de l'image Comment la perception visuelle est transmise et perturbée par les drogues » SVT SPC SVT SPC SVT SVT SPC SPC SVT SVT Évaluation - débat Évaluation 12 séances Exemple Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 7.\nLes thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 Les documents fournissent des exemples très détaillés de situations clef en main précisant les acquis, la motivation possible, les consignes données aux élèves, les documents ou données à utiliser et les productions attendues ( Des propositions de tâches complexes ). Exemple 6 des documents pour la classe : dans la partie « De l’œil au cerveau, Aires visuelles et perception visuelle, Aires cérébrales et plasticité» : Motivation possible : Présentation de cas de malades (par exemple : site INRP cas 11 et cas 16 ) avec un déficit de la vision. Consignes données aux élèves (cf document) Capacités évaluées : Extraire et organiser l’information utile ; Confronter des résultats cliniques et des données d’imagerie ; Travailler en équipe. Modalités de travail : Les élèves travaillent par groupe de 4. Chaque groupe travaille sur un cas clinique (11 ou 16), utilise les données d’ enregistrement de stimulation visuelle (videos) et le logiciel Œil . Exemple REPRESENTATION VISUELLE Documents pour la classe 8.\n

Un thème commun sur environ 10 à 12 semaines

Vers une agriculture durable au niveau de la planète

Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales

Une agriculture pour nourrir les hommes

Qualité des sols et de l’eau

Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes

Biologie des microorganismes et

conservation des aliments

Conservation des aliments, santé

et appétence alimentaire

Conservation des aliments

Se nourrir au quotidien :

exemple des émulsions

NOURRIR L’HUMANITE Thème commun SVT & SPC Ressources, propositions d’activités et un exemple de programmation en SVT et SPC. Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 9.\nNOURRIR L’HUMANITE Une proposition de programmation Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 Vers une agriculture durable au niveau de la planète& Qualité et innocuité des aliments : le contenu de nos assiettes « Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales » (1) « Une agriculture pour nourrir l’humanité / sols, semences, eau (1) « Une agriculture pour nourrir l’humanité / engrais et pesticides (2) « Elevage et pisciculture pour nourrir l’humanité » (1) « Une agriculture durable : solutions alternatives » (2) « Une nourriture de qualité grâce à la science et à la technologie » (2) Documents pour la classe : identification des problèmes scientifiques et découpage en 9 séances. 10.\nNOURRIR L’HUMANITE Propositions d’activités en classe Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 Les documents fournissent des exemples très détaillés de 20 situations d’apprentissage précisant les notions, compétences développées ainsi que le matériel ou les ressources utilisées. Une entrée possible (motivation) est fournie. Exemple Situation 8 : les causes des marées vertes en Bretagne Un cavalier a porté plainte après la mort de son cheval sur une plage bretonne envahie par les algues vertes. Selon un médecin local, les algues ont dégagé de l'hydrogène sulfuré, un poison brutal. Extrait du fichier kmz « les causes des marées vertes » Surfaces couvertes par les Ulves en Bretagne Flux de nitrates Principales zones de production Voir article de La Recherche du 14/09/2009 : Les algues vertes émettent du sulfure d'hydrogène à taux mortel 11.\n

Un thème propre sur environ 5 à 6 semaines

Prendre en charge de façon conjointe et responsable sa vie sexuelle

Maîtrise de la procréation par l’utilisation de molécules de synthèse (contraception régulière, d’urgence, IVG médicamenteuse)

Procréation médicalement assistée dans les cas de stérilité ou d’infertilité

Eviter les IST par des comportements individuels adaptés

Devenir homme ou femme

Mise en place structurelle et fonctionnelle des appareils sexuels de la fécondation à la puberté

On n’entre pas dans les mécanismes (gène SRY, protéine TDF)

Vivre sa sexualité

Action des hormones

Intervention du système de récompense chez les primates

Influence des facteurs affectifs, culturels, ..

MASCULIN FEMININ Thème propre SVT Précision des contenus (notamment le rôle du cerveau et du circuit de la récompense), les acquis, les limites. Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 12.\nExtrait site CNRS

Le programme indique que :

l’activité sexuelle chez l’Homme repose en partie sur des phénomènes biologiques, en particulier l’activation du système de récompense,

au cours de l’évolution, l’influence hormonale dans le contrôle du comportement de reproduction diminue, et corrélativement le système de récompense devient prépondérant dans la sexualité de l’Homme et plus généralement des primates hominoïdes.

Pover point réalisé par Versailles Le circuit de la récompense Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 et précise que les élèves doivent pouvoir : établir l’influence des hormones sur le comportement sexuel des mammifères, identifier les structures cérébrales qui participent aux processus de récompense à partir de données médicales et expérimentales. 13.\nExtrait site CNRS Le circuit de la récompense oriente certains compor-tements. Il est complexe, mais comporte un « maillon central » qui joue un rôle essentiel : il s’agit des connections nerveuses qui relient deux petits groupes de neurones particuliers, l’un situé dans l’Aire Tegmentale Ventrale (ATV) et l’autre dans le Noyau Accumbens (NA) par des neurones à dopamine. Le fonctionnement cérébral est complexe, et les neurones de ces deux zones cérébrales sont inter-connectées avec d’autres zones, mais il ne s’agit pas avec les élèves d’étudier cette complexité. L’élève doit prendre conscience du fait que chez l’être humain le contrôle de l’activité sexuelle est essentiellement sous la dépendance de circuits cérébraux. Il comprendra ainsi mieux l’influence que peuvent avoir différents facteurs liés à l’émotion, à la mémoire, ou encore à la société. Pover point réalisé par Versailles Le circuit de la récompense Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 14.\nExtrait site CNRS Site Cerveau LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DECOUVERTE & EXPÉRIENCES HISTORIQUES DE JAMES OLDS ET PETER MILNER – 1952

Milner est un chercheur très réputé pour ses études d'exploration des fonctions cérébrales. Sa principale méthode consistait à implanter des électrodes directement dans le cerveau de rats, d'y envoyer des décharges de diverses intensités et d'en voir les effets.

Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 15.\n

La recherche de James Olds, étudiant en thèse, consistait quant à elle à stimuler un centre supposé de la vigilance, situé en arrière de l'hypothalamus, afin de vérifier si l'on pouvait amener les rats à éviter certains coins de leur cage en les stimulant.

L'expérience se déroulait à merveille : l'ensemble des rats stimulés avaient tendance à éviter les endroits « trop stimulants ». Tous, sauf un ! Contrairement aux autres, Jack, le rat « réfractaire » ainsi nommé, revenait systématiquement vers les endroits où les chocs électriques étaient administrés. Mieux que çà : plus l'intensité des chocs électriques était intense, plus Jack se dirigeait vers les zones où ils étaient administrés.

Extrait site CNRS Site Cerveau LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DECOUVERTE & EXPÉRIENCES HISTORIQUES DE JAMES OLDS ET PETER MILNER – 1952

Milner est un chercheur très réputé pour ses études d'exploration des fonctions cérébrales. Sa principale méthode consistait à implanter des électrodes directement dans le cerveau de rats, d'y envoyer des décharges de diverses intensités et d'en voir les effets.

Face à ce comportement « masochiste », Olds entreprit de disséquer l'animal. Il découvrit alors qu'il y avait eu une erreur : l'électrode n'avait pas été implanté dans l'hypothalamus, mais dans une zone très proche, le septum .

Fort de cette découverte, il entreprit de généraliser l'expérience et implanta une électrode dans l'aire septale de nombreux rats.

Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 16.\nElectrode + -

① On implante dans une partie du cerveau du rat, le septum, une électrode reliée à un générateur électrique (de faible intensité).

Générateur électrique

② On relie la commande du générateur électrique à une pédale, sur laquelle le rat peut appuyer.

Pédale Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DECOUVERTE & EXPÉRIENCES HISTORIQUES DE JAMES OLDS ET PETER MILNER – 1952 17.\nElectrode + -

 On présente au rat différents stimuli (femelle, nourriture) et on observe son comportement

100 appuis par minute, 6000 par heure Les rats ne s’occupent pas des stimuli extérieurs ; ils peuvent mourir de faim et d'épuisement à force d'appuis compulsifs sur la pédale. Générateur électrique Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DECOUVERTE & EXPÉRIENCES HISTORIQUES DE JAMES OLDS ET PETER MILNER – 1952 18.\nRégions cérébrales activées lors de l’excitation sexuelle chez un patient (IRM fonctionnelle) a = gyrus cingulaire, b = tête du noyau caudé, c = claustrum, d = putamen Remarque = Deux autres régions s’activent lors de cet enregistrement (mais situées un peu plus en arrière du cerveau et donc non visibles sur cet IRM) : le noyau accumbens et le s eptum . Zones cérébrales activées ( Noyau caudé et Noyau accumbens ) lors d’une lecture de scénarii liée à la remise de 100 $ à chaque participant. Revue SCIENCE Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE ZONES CEREBRALES MISES EN JEU (IRM) 19.\nD’après banque de schémas académie de Dijon Aire tegmentale ventrale ATV Noyau Accumbens ( NA) L’aire tegmentale ventrale reçoit de l’information de plusieurs autres régions qui l’informent du niveau de satisfaction des besoins. Septum ( S ) Amygdale ( A ) Cortex préfrontal ( Cp ) Voir site « Cerveau » Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DES RELATIONS ENTRE LES ZONES CEREBRALES MISES EN JEU 20.\nD’après banque de schémas académie de Dijon Aire tegmentale ventrale ATV Noyau Accumbens ( NA) Les neurones de l’ ATV libèrent de la dopamine dans le noyau accumbens (agit sur l’activation motrice) mais aussi dans le septum, l'amygdale et le cortex préfrontal (agit sur l’attention). Septum ( S ) Amygdale ( A ) Cortex préfrontal ( Cp ) Voir site « Cerveau » Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DES RELATIONS ENTRE LES ZONES CEREBRALES MISES EN JEU 21.\nD’après banque de schémas académie de Dijon Aire tegmentale ventrale ATV Noyau Accumbens ( NA) Septum ( S ) Amygdale ( A ) Cortex préfrontal ( Cp ) medial forebrain bundle (MFB) Faisceau des fibres nerveuses du circuit de la récompense Voir site « Cerveau » Les thèmes BO spécial n°9 du 30 septembre 2010 LE CIRCUIT DE LA RECOMPENSE DES RELATIONS ENTRE LES ZONES CEREBRALES MISES EN JEU Son augmentation dans le NA, et dans d’autres régions, donne une sensation de bien-être (récompense). Un effet de renforcement des comportements permettant de satisfaire nos besoins fondamentaux est obtenu. 22.\nL’évaluation BO du 21 avril 2011 LA DEFINITION DE L’EPREUVE ANTICIPEE L&ES - BO du 21 avril 2011

L’épreuve écrite : Coefficient 2 - Durée 1h30 – trois parties dont aucune ne concerne le même thème. L’évaluation porte sur :

les connaissances ,

la capacité à les utiliser en situation,

la capacité à exploiter des documents et à argumenter.

La mobilisation des connaissances et la mise en œuvre d'un raisonnement critique reposent sur des questions scientifiques en relation avec la vie courante ou avec une question sociétale.

La partie I (8 points) sur un thème commun : « Représentation visuelle » ou « Nourrir l'humanité » et comporte :

une argumentation scientifique portant sur des questions de société,

la mobilisation de connaissances, la mise en œuvre de l’esprit critique,

et prend la forme d’un commentaire rédigé sur la base de 1 à 3 documents.

L’oral de contrôle : 15 min / 2 sujets au choix, l’un sur un thème commun, l’autre sur un thème spécifique / mêmes objectifs que l’écrit.

Les parties II et III (6 points chacune) proposent un questionnement allant du QCM à la question ouverte portant sur les connaissances, leur mobilisation et/ou la mise en œuvre d’un raisonnement.

partie II sur le thème Défi énergétique ou sur l’autre thème commun.

Questions sur les acquis de SPC uniquement.

partie III sur le thème Masculin Féminin ou sur l’autre thème commun.

Questions sur les acquis de SVT uniquement.

\nL’évaluation BO du 21 avril 2011 Un agriculteur du village utilise 175 kg/ha d’azote pour ses cultures de pommes de terre. Développez une argumentation pour le convaincre de diminuer cet apport d’azote aux cultures. Vous rédigerez un article de presse visant à sensibiliser les consommateurs à cette question et notamment à les convaincre d’adopter des attitudes responsables entre l’achat d’un steak haché surgelé et la consommation de celui ci, cru ou cuit, pour préserver leur santé. A l’aide des documents et de vos connaissances, développez l’argumentaire du guide pour convaincre Monsieur X de l’utilité de cette mesure de préservation de l’œuvre, et du fait que sa perception incomplète pourrait résulter d’un problème au niveau de sa rétine. Partie I : Un commentaire argumenté nécessitant l’utilisation des documents et des connaissances : « Développez une argumentation pour ..» = apporter des preuves, organiser un raisonnement destiné à convaincre. Ces preuves destinées à convaincre (=arguments) sont à identifier dans les documents, les connaissances et dans leur mise en relation. LES SUJETS ZERO POUR L’EPREUVE ANTICIPEE L&ES 24.\nLES SUJETS ZERO POUR L’EPREUVE ANTICIPEE L&ES L’évaluation BO du 21 avril 2011

Partie I, II : Des questions appelant une exploitation des documents et une utilisation de connaissances en situation :

« Justifiez » = retrouver un raisonnement dont on donne la conclusion

« Montrez comment » = résoudre un problème scientifique.

« Relevez …(et classez) » = identifier dans les documents et présenter les éléments demandés éventuellement définis dans le cadre des acquis .

« Proposez des solutions … » = mettre en relation des données (+ connaissances) pour apporter des réponses plausibles.

« Expliquez… » = exposer les causes et conséquences à partir des données fournies et des connaissances qui permettent de contrôler la véracité de l’exposé. On peut aussi avoir « Rédigez… » = expliquez par écrit.

« Cochez vrai ou faux » : choisir les propositions sans justification exprimée.

Relevez parmi toutes les techniques de conservation évoquées, celle qui implique une transformation physique et celle qui met en jeu une réaction chimique. Montrez comment l’apport d’azote par les agriculteurs peut être source de pollution de l’eau. Votre réponse prendra en compte notamment les interactions entre le sol et les nitrates en termes d’échanges d’ions Justifiez l’avis émis par le maire. Expliquez l’effet de la température sur le développement des salmonelles. Proposez des solutions pour diminuer la consommation d’énergie fossile. Identifiez les avantages et les inconvé-nients de l’utilisation des deux sources. Recommended


Nombre d'habitants Vacquières 34 combien de personnes\nVacquières Nombre D'habitants\nCombien d'habitants à Vacquières 34 en 2018, nombre de femmes et d'hommes, population par tranche d'âge et évolution. Enfants par famille qui habite Vacquières\nLe nombre d'habitants de Vacquières est de 525 habitants. Combien d'hommes, combien de femmes, combien d'enfants par famille. Les données officielles les plus récentes sur la population de Vacquières et l'évolution de la démographie.\nVille-Data.com nombre-d-habitants Vacquières\nPopulation Vacquières 2018\nLa population de Vacquières en 2018 est de 609 habitants, le nombre d'habitants sera de 630 habitants en 2019. Selon les derniers chiffres officiels il y aurait actuellement 217 ménages sur la commune de Vacquières. Un total de 9 naissances l'an dernier, et un total de 7 décès sur l'année.\nCombien d'habitants en 2020 à Vacquières ?\nLa population de Vacquières est, selon les derniers chiffres officiels, de 525 habitants contre 181 habitants en 1968. Sur le long terme la population a augmenté de 344 habitants sur une période de 46 ans, soit une évolution de 190,06% entre 1968 et 2014. Si l'on poursuit de facon linéaire cette évolution de la population, le nombre des habitants de Vacquières en 2020 sera de 655, soit une augmentation de 130 habitants (24,79%).\nLa tranche d'âge la plus importante de Vacquières est la tranche des 45 à 59 ans avec 110 habitants, soit 21% de la population.\nLa seconde tranche d'âge de la population la plus importante à Vacquières est celle des 0 à 14 ans avec 100 habitants.\nVacquières compte 236 femmes et 219 hommes.\n52 filles de 0 à 14 ans et 47 garçons.\n22 jeunes femmes de 15 à 29 ans et 34 jeunes hommes.\n38 femmes de 60 à 74 ans et 18 hommes.\nLa structure familiale des habitants de Vacquières.\n156 habitants sont mariés alors que 123 sont célibataires, 25 sont veufs et 28 habitants de Vacquières sont divorcés.\nLe nombre de familles à Vacquières est de 123 et 53 sont des couples sans enfants, 29 familles ont un enfant, 20 familles ont deux enfants, 12 familles ont trois enfants, 4 familles ont quatre enfants ou plus.\n56 habitants ont emménagé à Vacquières cette année\nDont 5 personnes qui habitaient déja Vacquières, 25 nouveaux habitants qui viennent de l'Hérault, 8 viennent de la région Languedoc Roussillon, 18 d'une autre région, 0 des départements d'outre mer et 0 de l'étranger.\nRépartition socio-professionnelle de la population de Vacquières\nLa population de Vacquières compte 353 habitants de plus de 15 ans.\n31 cadres ou professions intellectuelles supérieures, dont 8 hommes et 23 femmes.\n50 d'autres professions, dont 19 hommes et 31 femmes.\nArticles en relation avec le nombre d'habitants de Vacquières\nConsultez un résumé des principales données officielles de Vacquières, pour en savoir plus sur la population vous pouvez voir la répartion par catégorie sociale de Vacquières ainsi que les chiffres de la délinquance de Vacquières. Les données économiques comme le chômage et l'emploi. Enfin, si vous désirez acheter ou vendre un logement vérifiez les informations sur le logement de Vacquières.\nQuel est Votre Classement de Vacquières dans la Catégorie Nombre d'habitants :\nAméliorer la rubrique Nombre habitants Vacquières par votre contribution. Tous les commentaires, analyses, avis et conseils sont utiles.\nNombre habitants pour les plus grandes villes à proximité de Vacquières\nVilles à proximité de Vacquières par nombre d'habitants pour la rubrique Nombre habitants\nL'ensemble des données concernant Nombre d'habitants Vacquières 34 combien de personnes présentées sur ville data sont librement reproductibles et réutilisables que ce soit pour une utilisation privée ou professionnelle, nous vous remercions cependant de faire un lien vers notre site ou d'être cité (source : Ville-data.com).\nLes données de la page Nombre d'habitants Vacquières 34 combien de personnes proviennent de SOURCES : Nombre d'habitants selon le recensement de la population de l'INSEE 2012, nous les avons vérifiées et mise à jour le samedi 08 décembre 2018. Le producteur des données émet les notes suivantes :\nNombre habitants Vacquières\nNombre d'entreprises, création et faillite à Vacquières\nCréation des entreprises par an et par secteur à Vacquières, leur survie sur 5 ans, et le taux de faillite.\nVacquières : Les entreprises par secteur - création d'entreprises et défaillance


Cath à HK: février 2015\nAu nord du pays, la ville de Luang Prabang, a été bâtie sur la péninsule au confluent du Mekong et de la rivière Khan.\nun petit pont en bambou le traverse,\nla rivière Nam Khan se jette dans le Mékong\nLa ville est l'incontournable du Laos, la ville emblème de la spiritualité bouddhiste du pays, la capitale culturelle. On a compté jusqu'à 62 monastères dans la ville, il en reste aujourd'hui 32, alors que 800 moines y résident.\nUne brève histoire de la ville...\nDe 1353 à 1560, LP a été la capitale du Royaume au Million d'Eléphants. En 1358, le bouddhisme arrivé, les constructions de monastères se succèdent. Les bâtiments sont en bois, les maisons sur pilotis hauts.\nAu 18ème, LP subit l'assaut de bandits chinois, les Pavillons Noirs, qui brulent la ville, pillent et vandalisent presque tous les temples.\nCela donne un excellent prétexte aux Français établis dans le pays depuis peu pour venir protéger la contrée... et voila nos Frenchies comme chez eux dans le coin. Ils aident à la rénovation de la ville, de l'ancien Palais Royal. La famille royale revient dans la ville, y réside entre 1947 et 1975, en tant que famille régnante, mais y réside toujours en fait, même déchue.\nEn 1975, alors que les communistes prennent le pouvoir, la ville est complètement laissée à l'abandon, la population la déserte pour échapper au régime. Après la chute du bloc soviétique en 1990, LP s'ouvre à nouveau au monde.\nEn 1995, la ville est classée au patrimoine de l'UNESCO.\nConstruit en 1904, il fut habité par la famille royale jusqu'en 1975.\nC'est un musée aujourd'hui. La salle de réception avec de magnifiques fresques évoquant la vie dans les villages dans les années 30 sont dues à une artiste française, Alix de Fautereau. La salle du trône est absolument magnifique avec ses murs rouges ornées de mosaïques de verre, elles aussi évoquent la vie quotidienne (1963).\nle Palais Royal, avec l'emblème de la royauté Lao\nVat Ho Pha Bang,\nDans le parc, une statue du roi, mais aussi un magnifique temple. Il abrite le fameux Phra Bang qui donna son nom à la ville. C'est une statue de bouddha de 40 kg d'or massif et de 83 cm de haut fabriquée au Sri Lanka, elle fut offerte à Fa Ngum, le fondateur du royaume en 1359 par un roi Khmer.\nVat Ho Phan Bang\nun superbe toit, un un bouquet royal sur la faitière\nIl est juste à côté du Palais Royal, sa construction débuta en 1719 et on rajouta une partie en 1797. Il fut épargné par les chinois car son toit à 5 pans leur rappelaient les temples de leur pays.\nChaque temple à son monastère, des moines résidants, des novices (apprentis moine) aussi.\nLittéralement le monastère de la ville dorée, a été construit en 1560 et resta sous la tutelle de la famille royale jusqu'en 1975. Il est superbe, avec sa toiture complexe, aux pans qui descendent presque jusqu'au sol... c'est mon coup de coeur!\nsur la façade arrière, un arbre de vie en mosaïque\nà l'intérieur, une salle avec des piliers rouges ou noirs,\navec des motifs au pochoir dorés,\ndes statues de Bouddhas aussi!\nDans la cour, une chapelle, dont la façade est entièrement dorée à la feuille d'or.\nla chapelle dorée\nElle abrite l'impressionnant char funéraire de l'ancien roi Sisavang Vong... qui n'a pas voulu qu'on l'utilise pour lui, préférant le garder pour son fils. Selon la tradition bouddhiste, il aurai du être brûlé avec le corps du défunt. Le roi étant déchu, il n'a jamais été utilisé.\nle char funéraire\n... et l'on se balade le long de la rue principale, les temples se succèdent, Vat Si Boun Huang, Vat sop, Vat Sen, chacun ses particularités, chacun son charme, chacun ses moines, plus ou moins occupés...\nMais le charme de cette petite ville, tiens aussi à son atmosphère. On sent cette ville habitée et aimée par ses habitants, qu'ils soient de vrais autochtones ou des expats restés scotchés là...\nDéambuler dans ces petites rues bordées de palmiers, de frangipaniers, de bougainvilliers de toutes les couleurs, c'est agréable.... Certaines maisons sont de tradition lao, d'autres rappellent la présence française.\n... des cafés ouverts sur la rue, des échoppes qui vendent des produits sans doute Made in China, tant pis... et même si cela fait un brin bobo (cela rappelle en peu Ubud à Bali), c'est sympa.\nIl reste de l'authenticité, évitons le pire tel que le night market...\nun p'tit marché sympa\npartout des novices en goguette\nune femme vend ses légumes\ndes galettes riz sèchent au soleil\net l'inévitable coucher de soleil sur le Mékong\ndu sommet du Mont Phoussi\nretour à l'hôtel par le pont en bambou\n... et parce qu'il le vaut bien, à 10 minutes à pieds du centre ville par le pont en bambou. 5.000 Kip/pers par jour, gratuit après 17h... eh oui le pont est privé, et reconstruit chaque année après la saison des pluies, quand le niveau de la rivière le permet\nPublié par Cath à 10:00 Aucun commentaire:


Elena Bonner, figure de proue de la dissidence soviétique, n'est plus | Le Devoir\nMonde Elena Bonner, figure de proue de la dissidence soviétique, n'est plus\nElena Bonner, figure de proue de la dissidence soviétique, n'est plus\nPhoto: Agence Reuters Vincent Kessler Elena Bonner\nMoscou — Elena Bonner, veuve du Prix Nobel de la paix Andreï Sakharov, est morte samedi à Boston, aux États-Unis, à l'âge de 88 ans. Figure de proue de la dissidence à l'époque soviétique, elle avait ensuite critiqué sans relâche Vladimir Poutine.\nSelon son amie, Lioudmilla Alexeeva, elle avait été opérée du coeur pour la troisième fois. Après une cérémonie à Boston, Bonner sera inhumée aux côtés de Sakharov au cimetière Vostriakovo de Moscou. Sa famille a demandé de ne pas apporter de fleurs, mais plutôt de faire des dons au Fonds Andreï Sakharov, une organisation de défense des droits de l'Homme.\nLe président de la Commission européenne, José Manuel Barroso, a rendu hommage au «courage» de Mme Bonner, dans sa lutte commune avec Sakharov pour «les libertés fondamentales et la dignité humaine».\nLe premier ministre russe Vladimir Poutine et le président Dmitri Medvedev n'avaient pour leur part pas réagi hier en fin d'après-midi.\nOpposante infatigable à l'épo-que soviétique, Mme Bonner a passé les dernières années de sa vie aux États-Unis d'où elle critiquait régulièrement le pouvoir de l'ancien président Vladimir Poutine (2000-2008).\nL'ancienne dissidente soviétique avait été une farouche critique du régime communiste depuis la fin des années 1960 et s'était mariée à l'académicien Andreï Sakharov en 1972. Ce physicien avait été surnommé «père de la bombe à hydrogène» soviétique et était devenu ensuite un dissident du régime. Il est mort à Moscou à 68 ans en 1989.\nEn 1975, Mme Bonner avait reçu à Oslo le prix Nobel de la paix à la place de son mari, empêché par les autorités soviétiques de quitter l'URSS.\nElle avait rejoint les rangs du Parti communiste soviétique avant de le quitter en 1968 lors du printemps de Prague et sa répression par les chars soviétiques. Dans les années 70, elle avait rejoint le mouvement des dissidents et avait notamment permis d'en savoir plus sur le destin des prisonniers ou des exilés du régime soviétique.\nAprès la chute de l'URSS fin 1991, Mme Bonner a soutenu le président Boris Eltsine, porteur de promesses de démocratie. Elle a quitté la commission des droits de l'Homme en signe de désapprobation lors de la première guerre de Tchétchénie. À partir de 2000, avec l'avènement de Poutine, ancien officier du KGB, ses critiques se font plus acerbes alors que la Russie prête le flanc au soupçon d'autoritarisme.\nMots clés dissidence, URSS, décès, dissident


ROBERT CHARLEBOIS - BOBINO à PARIS 14 - du 12/12/2016 au 13/12/2016\nLES 2 BELGES PRESENTE ce spectale. Auteur-compositeur, musicien et interprète québécois, Robert Charlebois est devenu en 50 ans de carrière une figure emblématique de la chanson francophone. Tout au long de sa carrière, il a reçu de nombreux prix et distinctions qui témoignent de la reconnaissance de ses pairs et de la qualité de ses milliers de spectacles et de sa trentaine d’albums. Il remonte sur scène pour un concert électro-acoustique accompagné de cinq musiciens afin de reprendre ses plus grands classiques. Charlebois, une icône à la voix unique ! «Charlebois, comme un jeune fou… rempli d’aplomb et en grande forme…» Journal de Montréal « Un spectacle impeccable…et plein de surprises. » - La Presse, Canada « Un voyage dans le temps truffé de classiques qui n’ont pas pris une ride… » - Huffington Post


Agence immobilière à Gonfreville-l'Orcher (76700)\nLes agences immobilières de Gonfreville-l'Orcher (76700) remplissent plusieurs missions tant au niveau de la vente, de l’achat ou de la location. Ils sont mandatés par un propriétaire souhaitant vendre ou louer son bien.\nDe plus, les agences immobilières à Gonfreville-l'Orcher sont la pour vous guider et vous informer lors de la vente ou de l’acquisition d’un bien. Ils aident pour les démarches financières et administratives.\nDepuis 2007, il faut être titulaire d’une carte professionnelle (elle doit être renouvelée tous les 10 ans) afin de pouvoir exercer et procéder aux transactions. De plus, pour pouvoir intégrer une agence immobilière de Gonfreville-l'Orcher (76700), il faut être au minimum titulaire d’un bac+2.\nAgence immobilière à Sandouville


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La saga Harry Potter n'aurait dû ne jamais exister ... - Lettres it be : des chroniques de livres pas comme les autres\nTout le monde connaît Harry Potter, ce jeune sorcier dont les aventures ont fait frémir les lecteurs du monde entier. Mais sans l'obstination de son auteure, Joanne K. Rowling, cette saga aurait dû ne jamais exister ...\nComme elle le raconta récemment sur Twitter, J.K. Rowling a dû essuyer de nombreux refus avant de pouvoir publier le premier tome de la saga Harry Potter. Douze refus précisément, donnés par des maisons d'édition britanniques pouvant désormais se mordre les doigts. J.K Rowling raconte aussi une autre anecdote : sans le sou à l'époque, elle demandait aux maisons d'édition auxquelles elle envoyait son manuscrit de le lui renvoyer en cas de refus. Ce à quoi un éditeur lui répondit alors : "Ma liste est pleine. La chemise que vous nous avez envoyée [qui contient le manuscrit, ndlr] ne rentrerait pas dans l'enveloppe."\nC'est sans compter avec l'aide ultime d'un ami à elle que J.K Rowling pu finalement publier son roman chez Bloomsbury, dans un premier temps en 10 000 exemplaires afin d'éviter un échec commercial retentissant. Échec commercial qui n'arriva jamais, vous connaissez la suite ...\nSource : http://www.vanityfair.fr/monde-de-vf/articles/jk-rowling-raconte-comment-plusieurs-editeurs-lont-envoyee-dans-les-roses/24997\ntagPlaceholderCatégories : livres, Harry Potter, JK Rowling, n'aurait dû jamais exister


Le groupe de rock indépendant new-yorkais Parquet Courts célébrera le mois prochain dix ans de groupe avec une performance diffusée en direct de Brooklyn Pioneer Works.\n« Il y a dix ans, notre aventure a commencé en jouant notre premier concert à pratiquement personne, et pour fêter ça, nous avons décidé de jouer un concert à tout le monde, virtuellement », a commenté le groupe dans un communiqué.\nEn plus de se produire en direct, le groupe dit qu’ils partageront des «images d’archives rares» et d’autres contenus pour marquer l’anniversaire, ainsi que des produits exclusifs pour les détenteurs de billets.\nL’événement avec billet devrait avoir lieu le 10 décembre, avec des billets pour les lève-tôt disponibles ici.\nParquet Courts s’est formé en 2010, sortant son premier album ‘American Specialties’ l’année suivante, et est resté actif depuis.\nEn 2018, le groupe a sorti son dernier album, le fameux « Wide Awake » produit par Danger Mouse. Dans une critique quatre étoiles, NME a qualifié le sixième disque de Parquet Courts de «soulignant indélébile leur statut comme l’un des groupes les plus importants au monde actuellement».\n«Parquet Courts est un groupe magique qui vous fait ressentir tout à la fois: jeunesse, nostalgie, bonheur, désolation, voler haut, courir bas. La dernière ligne du disque est donc appropriée, Savage appelant à «la solution d’un peu de tendresse». Mais où serait le frisson là-dedans?


Les inscriptions sont ouvertes - L'Hebdo du Vendredi\nsociété\t- marne\t- Restos du cœur\tPublié le jeudi 2 novembre 2017\tTweet\nLa campagne d'hiver des Restos du cœur démarrera le 21 novembre.\t(© l'Hebdo du Vendredi)\nLa campagne d'hiver des Restos du cœur débutera le 21 novembre et les bénéficiaires peuvent d'ores et déjà s'y inscrire. A Châlons, des permanences sont organisées par les bénévoles au 57, rue du Faubourg Saint-Antoine : ce vendredi 3 novembre de 14 h à 17 h, puis du lundi 6 au jeudi 9 novembre de 9 h à 11 h 30. Parallèlement, une collecte de jouets pour les enfants défavorisés se met en place jusqu'au 30 novembre au sein de l'agence immobilière Century 21 (allée Alphonse Karr).\nD'autres permanences d'inscriptions sont aussi assurées à Reims et à Epernay. Contact : Restos du cœur de la Marne - 09 83 72 11 90 ou ad51.siege@restosducoeur.org.