Blog do João:: Você conhece a TEORIA DA EVOLUÇÃO de Charles Darwin, será? Veja aí 8 clichês da TE\nVocê conhece a TEORIA DA EVOLUÇÃO de Charles Darwin, será? Veja aí 8 clichês da TE\nUn entretien avec Jean-Sébastien Steyer\nJean-Sébastien Steyer est paléontologue au CNRS et rattaché au Muséum national d'histoire naturelle. Avec l'astrophysicien Roland Lehoucq, l'archéologue Jean-Paul Demoule et l'écrivain de science-fiction Pierre Bordage, il vient de co-signer Exquise Planète (éditions Odile Jacob, 190 p., 19 €), un livre où, sur le principe du cadavre exquis, les auteurs imaginent une planète où se développe la vie, en suivant les lois de la physique et de la biologie. L'exercice permet de réinterroger la théorie de l'évolution, souvent déformée par une série d'idées reçues que j'ai demandé à Jean-Sébastien Steyer de décrypter pour les lecteurs du Monde.fr.\n1/ Soit par une simplification excessive soit dans le discours des partisans créationnistes de l'« Intelligent Design », l'évolution est souvent représentée comme une ligne droite qui va de la bactérie jusqu'à l'homme. Que répondre à ceci et quelle autre représentation graphique serait plus correcte ?\nL’esprit humain a du mal à accepter le rôle important du hasard et l’absence de hiérarchie dans l’évolution, deux leitmotivs que je me suis imposés en écrivantExquise Planète. Avant même que l’évolution ne soit connue, Aristote classait le monde selon une hiérarchie imaginaire allant des minéraux jusqu’à Dieu, englobant alors les bactéries et l’homme ! Cette conception hiérarchique de l’évolution, dictée par les croyances plus que par la raison, a donc une origine très ancienne. Elle montre que, même si certains religieux ont participé à la description de la nature, les religions sont des prismes nous empêchant de la comprendre.\nEn 1996, et à défaut d’admettre enfin la réalité de l’évolution, l’Eglise catholique reconnaît que la théorie de l’évolution est « plus qu’une hypothèse »… Des spiritualistes (parfois déguisés en scientifiques pour mieux brouiller les pistes) prêchent alors un déterminisme dans l’évolution : « OK, l’évolution existe, mais elle est dirigée par Dieu. » Ce mélange entre science et religion – certains parlent même de « réconciliation » – n’a pas lieu d’être puisque ces deux magistères (pour reprendre les termes de Stephen Jay Gould) répondent à des questions fondamentalement différentes, « comment » et « pourquoi ». C’est cet affreux mélange qui masque la vision buissonnante et aléatoire que nous devrions tous avoir de l’évolution…\n2/ L'évolution va-t-elle nécessairement vers plus de complexité comme on l'entend souvent ?\nNon. Concevoir l’évolution comme une augmentation de la complexité, c’est encore une fois lui donner un sens… Or l’évolution est un phénomène stochastique et foisonnant qui part dans toutes les directions. L’argument souvent avancé est alors « Oui mais regardez le cerveau humain et l’évolution de l’homme ; ne sommes-nous pas plus complexes que les autres espèces ? » En bons primates égocentriques, nous percevons l’évolution comme une augmentation de la complexité car nous trônons sur notre branche. Or dans l’arbre de la vie, aucune espèce n’est plus complexe ni plus évoluée qu’une autre, mais toutes sont différentes.\nCette idée de complexité hiérarchise non plus les espèces elles-mêmes, mais les caractères les définissant : ainsi le fait de posséder un cerveau devient plus important que celui de posséder un œil ou un rein… Vu sous cet angle, il est alors facile de démonter l’argument en orientant le projecteur sur d’autres caractères : le crâne des hominidés est par exemple beaucoup plus simple que celui d’un vulgaire poisson car il contient beaucoup moins d’os !\n3/ Un autre raccourci très courant dans la vulgarisation est qu'une forme apparaît pourréaliser une fonction. Comment reformuler les choses sans ce « pour » ?\nIl faut reconsidérer l’importance du hasard dans l’évolution et se détacher du contexte finaliste et adaptationniste. Je m’explique : l’évolution consiste en l’apparition de nouvelles formes éventuellement retenues par la sélection naturelle si elles remplissent des fonctions avantageuses permettant la survie et/ou la propagation de l’espèce. Comme les mutations produisent une infinité de formes, l’évolution est donc un joyeux bricolage ! Hélas l’œil humain agit encore une fois comme un prisme : l’organe une fois identifié, il est tentant en effet de le considérer comme un produit fini ayant été sélectionné pour quelque chose. C’est le problème de l’adaptationnisme qui, comme son nom l’indique, ne conçoit souvent que l’adaptation comme unique moteur de l’évolution…\nOr en paléontologie, nous identifions de plus en plus d’exaptations, c’est-à-dire des fonctions non-implicites pourtant retenues par la sélection naturelle : ainsi les plumes ne sont pas apparues pour le vol mais elles permettaient aux dinosaures de maintenir leur chaleur corporelle. Les pattes ne sont pas apparues pour marcher, elles permettaient aux premiers tétrapodes de mieux s’agripper entre eux et au fond de l’eau. Ces nouvelles observations brisent les idées reçues qui sont d’autant plus ancrées que nous vivons dans des sociétés consuméristes où tous les objets qui nous entourent doivent être utiles et où rien ne doit être laissé au hasard.\n4/ L'image du chaînon manquant est elle aussi très ancrée dans l'imagerie populaire. Se justifie-t-elle sur le plan scientifique ?\nNon. Et pourtant, cette représentation est en effet très présente dans les consciences collectives : nous avons tous en tête, sur des T-shirts ou des panneaux divers, le célèbre dessin repris N fois et mettant en scène un singe se redressant et se transformant en australopithèque, en Homo habilis, etc. jusqu’en homme moderne. Ce schéma véhicule une vision graduelle, linéaire et donc fausse de l’évolution. Elle est même dangereuse car elle permettait de valider des thèses racistes qui considéraient les Noirs comme des chaînons manquants entre les singes et les Blancs.\nL’image du chaînon manquant est souvent, à tort, associée à Darwin : celui-ci n’a jamais écrit que l’homme descendait du singe mais que l’homme et le singe avaient un ancêtre commun. La différence est de taille. D’ailleurs la seule illustration présente dans L’origine des espècesest un arbre évolutif buissonnant et non une échelle linéaire ! A la question « Qui descend de qui ? », Darwin préférait déjà répondre « Qui est le plus proche de qui ? ». Cette question phylogénétique forme aujourd’hui la base des sciences de l’évolution.\n5/ Autre image d'Epinal, celle du fossile vivant, employée par exemple pour le cœlacanthe. Faut-il aussi lui tordre le cou ?\nOui ! Car cette image sous-entend que certaines espèces n’évoluent pas. Or toute espèce évolue à son rythme, même si cela ne se voit pas a priori : on parle alors de taux d’évolution – comme on parle d’ailleurs de taux d’extinction. Ce taux d’évolution varie si vous êtes humain, cloporte ou fougère ; il dépend de votre génome et des mutations qui l'affectent, des pressions environnementales que vous rencontrez, etc. L’évolution est donc un phénomène constant et universel, ce que j’ai tenté de montrer en imaginant des formes de vie pour Exquise Planète. Quant au cœlacanthe, il est vraiment un mauvais exemple pour illustrer cette idée fausse de fossile vivant : si la forme actuelle présente quelques vagues similitudes avec ses représentants fossiles, les proportions du corps, la forme du crâne, la longueur des nageoires, etc., ne sont pas du tout les mêmes.\nIl existe bien sûr des formes de vie dont le taux d’évolution demeure très faible, comme le Gingko. Afin d’éviter le discours gradualiste et finaliste, on parle alors de formes panchroniques (littéralement « qui traversent les âges ») et non plus de fossiles vivants… La différence paraît futile dans la forme, mais dans le fond, elle est de taille.\n6/ Dans les grandes étapes du vivant, il y a la « sortie des eaux » par les vertébrés. Comment la science la conçoit-elle aujourd'hui ?\nLa « sortie des eaux » est une idée très réductrice de l’évolution vue par le prisme des singes terrestres que nous sommes. Elle a d’ailleurs souvent été associée à une notion encore plus anthropocentrique, celle de « conquête des continents » – que j'ai critiquée dans mon ouvrage La Terre avant les dinosaures. En effet, en quoi l’évolution peut-elle s’apparenter à une conquête ? En quoi s’installer sur la terre ferme correspond-t-il à un affranchissement par rapport au milieu aqueux originel ? Cette notion de sortie des eaux est d’autant plus erronée que la plupart des vertébrés sont aquatiques : ils forment les différents groupes de poissons osseux, cartilagineux, etc. que nous connaissons aujourd’hui. Nous ne parlons donc plus de « sortie des eaux » mais de « terrestrialisation » pour désigner les phases d’installation de la vie sur les continents. Avant les vertébrés, des plantes puis des vers et des arthropodes ont connu différentes phases de terrestrialisation. Sans elles, les vertébrés ne se seraient sans doute pas installés sur les continents. Enfin, en terme de physiologie, on peut se demander si nous sommes réellement « sortis des eaux » avec un corps composé à 60 % d’eau…\n7/ Parmi les grands chouchous du public, en matière de paléontologie, on trouve les incontournables dinosaures. L'image que la science en donne aujourd'hui est très différente de celle que nous en avions il y a quelques décennies...\nOui, et cette image sera sans doute différente dans le futur ! Il est vrai que les dinosaures ont radicalement changé de look depuis quelques décennies. D’abord considérés comme lourds, patauds et stupides (jusque dans les années 1970 environ), ils sont devenus ensuite des reptiles dynamiques et rapides ayant subi une extinction de plein fouet. Ce premier relooking a été favorisé par la découverte de gisements exceptionnels ayant permis de mieux cerner leurs modes de vie – certains s’occupaient de leurs petits – et leur extinction : le fait qu’ils soient très diversifiés à la fin du Crétacé a notamment remis en cause l’hypothèse d’une extinction graduelle de reptiles inadaptés. Le deuxième relooking des dinosaures, peut-être plus récent, s’est réalisé grâce à l’évolution de nos connaissances sur leur anatomie interne notamment : l’étude des structures osseuses et/ou des cavités endocrâniennes a renforcé l’idée d'animaux intelligents au métabolisme actif.\n8/ Quelle était la place réelle des mammifères dans le monde animal avant la disparition des dinosaures non aviens ?\nL’esprit humain, féru de causalité, a trop tendance à associer des phénomènes pourtant sans lien direct entre eux. Ainsi nous pensions que l’extinction des dinosaures non aviens, à la fin du Crétacé, avait permis aux mammifères de se développer et de connaître ce que l’on appelle une « radiation évolutive ». Mais ce scénario s’avère encore une foi trop simpliste : certes, il y a 66 millions d’années, la disparition des dinosaures non aviens a laissé des niches écologiques vacantes pour les mammifères, mais ces derniers étaient déjà là ! Les fossiles en attestent : beaucoup de représentants de groupes actuels (marsupiaux mais aussi placentaires) étaient déjà présents à la fin du Crétacé. La radiation des mammifères – même si la plupart n’avaient ni la taille ni la forme de leurs cousins actuels – a donc eu lieu avant la fin tragique des dinosaures non aviens. Nous surestimions donc l’effet de la crise Crétacé-Tertiaire car nous n’avions pas assez de données.\nNotre œil nouveau est aussi aiguisé par des découvertes qui bouleversent l’ordre établi, comme ce mammifère fossile de la taille d’un gros chat, découvert en Chine et présentant un petit dinosaure dans son estomac ! S’il est une science de l’évolution en pleine évolution, c’est bien la paléontologie.\nPostado por Joao às 07:13\nSanta Rita: Reginaldo Pereira é AFASTADO, em seu l...\nBonitão ganha FAMA no METRÔ DE SÃO PAULO: Che belo...\nPouca FUBA pra muito CUSCUZ\nWilbur, AQUELE que chamou Dilma de RAPARIGA e ESCR...\nA Globo será das BICHAS, será?\nLEGALIZAÇÃO DA MACONHA: PERDÃO das dívidas\nVocê conhece a TEORIA DA EVOLUÇÃO de Charles Darwi...


Dimanche 12 juillet 2020 à 20:38 -\nTrois kayakistes ont fait appel aux secours ce dimanche, au large de Molène. Ils avaient chaviré. Deux d'entre eux ont pu se mettre à l'abri sur des rochers.\nTrois kayakistes ont été secourus ce dimanche au large de Molène, dans le Finistère (illustration). © Maxppp - Jean-Marc Lallemand/BELPRESS/MAXPPP\nPour le Cross Etel, c'est la preuve de l'importance de partir en mer bien équipé, avec des équipements et des moyens de communication. Alors que nous sommes nombreux à prendre le large, en ces périodes de vacances, trois kayakistes qui avaient chaviré ont été secourus ce dimanche, au large de l’île de Molène, dans le Finistère.\nAprès le chavirement, deux d'entre eux ont pu trouver refuge sur des rochers, avant de contacter les secours. Le troisième, lui, a finalement été récupéré un peu plus loin par un navire. La SNSM a pu ensuite prendre en charge les trois naufragés, qui ne garderont pas de séquelles de leur aventure.\nEn cas d'incident en mer, les Centres Régionaux Opérationnels de Surveillance et de Sauvetage en mer (CROSS) sont joignables gratuitement au 196, numéro d'appel d'urgence. Les opérations de secours ont été nombreuses, en ce premier beau et long weekend de vacances.


Entreprises Fabrication, commerce de gros de matelas - Sarthe (72) sur manageo.fr - page 1\nFabrication, commerce de gros de matelas dans le département Sarthe (72) - page 1\nListe des sociétés ayant pour activité "Fabrication, commerce de gros de matelas" dans le département Sarthe (72) - page 1\nConsultez la liste de toutes les entreprises appartenant à l'activité Fabrication, commerce de gros de matelas, elle-même rattachée au secteur Fabrication, commerce de gros d'articles destinés à la vente, dans le département Sarthe.\nDans le département Sarthe, on compte 2 entreprise(s) pour l'activité Fabrication, commerce de gros de matelas. A titre de comparaison, on compte 232 entreprises au total en France qui évoluent dans cette même activité.\nLa liste des entreprises composant l'activité Fabrication, commerce de gros de matelas dans le département Sarthe est disponible ci-dessous. En cliquant sur le nom d'une entreprise, vous pourrez obtenir toutes les informations sur celle-ci. Vous pouvez également les contacter directement, par email ou par téléphone, en cliquant sur les icônes correspondantes.\nLes données clés de l'activité "Fabrication, commerce de gros de matelas" dans le département Sarthe (72)\nFabrication, commerce de gros de matelas dans le département Sarthe (72)


Chiffres délinquance Roussines (36170)\nLinternaute.com > Actualité > Délinquance > Centre-Val de Loire > Indre > Roussines >\nDélinquance à Roussines (36170) : les chiffres\nLes données présentées sur cette page sont relatives à la zone gendarmerie de La-Châtre qui couvre 92 communes en plus de Roussines (voir notre méthodologie).\nCette page propose un résumé des 1 720 crimes et délits recensés pour l'année 2020 à Roussines et ses environs. Pour plus de détails concernant les différents types de délinquance, cliquez sur l'onglet correspondant ci-dessus.\nRoussines et 92 autres communes\nLes statistiques présentées sur cette page sont issues du rapport 2020 de l'Observatoire national de la délinquance et des réponses pénales (ONDRP), réalisé à partir des données du Ministère de l'Intérieur. Ce dernier ne diffusant pas de données relatives aux crimes et délits à l'échelon des villes, les chiffres présentés ci-dessus sont ceux de la compagnie de gendarmerie de La-Châtre dont dépend la commune de Roussines.\nLa zone Gendarmerie de La-Châtre couvre 93 communes parmi lesquelles Roussines, Saint-Benoît-du-Sault, Saint-Civran, Sacierges-Saint-Martin, Saint-Gilles, La Châtre-Langlin, Chazelet, Dunet, Parnac, Chaillac, Mouhet. L'ensemble de ces 93 communes représente une population de 60 399 habitants.\nPrix neuf à Roussines\nLégislatives 2022 à Roussines\nRésultat des législatives à Colombiers-sur-Seulles


Saint-Valentin avec Poni, activités pour enfants. | Educatout\nSaint-Valentin avec Poni\nProgrammation sur le thème de la Saint-Valentin avec Poni avec des activités éducatives; jeux, bricolages, coloriages, histoires, comptines, chansons, fiches d’activités imprimables.\nChaque semaine, nous vous offrons un utilitaire créé à partir de demandes spéciales que nous avons reçues. (Ouvrir inventaire bac Saint-Valentin) Imprimez et utilisez cette feuille pour faire l'inventaire de votre bac de la Saint-Valentin.\n(Ouvrir-Éduca-causerie Saint-Valentin) avec Poni. Imprimez les questions, plastifiez-les et mettez-les dans une boite pour permettre aux enfants de les piger à tour de rôle. Imprimez aussi la carte « C'est mon tour », plastifiez-la et fixez-la à un bâton ou utilisez la marionnette de Poni pour déterminer le tour de parole. Elle aidera les enfants à respecter le tour de parole. Évidemment, cette liste de questions est loin d'être complète... vous pouvez en ajouter de votre propre création.\nQuestions Éduca-causerie Saint-Valentin\n(Ouvrir - Éduca-causerie Saint-Valentin) Imprimez, plastifiez, découpez et rangez dans une boite. Les différentes questions permettront aux enfants de développer leur sens de l'observation, leur vocabulaire, leurs réflexions, la coopération avec les autres, de pratiquer le tour de rôle et de respecter le tour de parole, de vivre de la réussite, etc. Cet outil vous permettra d'animer votre causerie en groupe homogène ou multiâge, tout en exploitant votre thème au maximum.\n(Ouvrir-étiquettes-mots géants Saint-Valentin) Imprimez, plastifiez et affichez les étiquettes-mots sur le mur près de votre lieu de causerie ou sur un carton que vous pouvez déplacer vers différents endroits de votre local.\nÉduca-déco - Saint-Valentin\n(Ouvrir éduca-déco - Saint-Valentin - Poni) Imprimez, découpez et plastifiez. Décorez vos murs pour mettre votre local dans l'ambiance du thème.\nGuirlande - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir guirlande Saint-Valentin - Poni) Imprimez et laissez les enfants décorer la guirlande. Découpez-la ensuite et suspendez-la dans votre local ou à l'entrée du service de garde. Imprimez les différents personnages de Poni, découpez-les et affichez-les un peu partout dans le local pour les présenter aux enfants. Installez un parachute coloré dans un coin du local pour faire une tente spéciale, un petit coin secret pour se reposer, aux couleurs de Poni et des Bongabongs.\nChaque semaine, nous vous suggérons des fiches d'activité. Imprimez et suivez les indications. (Ouvrir fiches d'activité- Cahier d'activités Poni et les Bongabongs) (Ouvrir cahier d'activités Saint-Valentin - Poni et les Bongabongs)\nPapier à lettres - Saint-Valentin-Poni\nChaque semaine, nous vous proposons un papier à lettres thématique que vous pouvez utiliser pour communiquer avec les parents, dans votre coin écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques. (Ouvrir papier à lettres -Saint-Valentin - Poni) Imprimez.\nFiches éduca-nouilles - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir fiches éduca-nouilles - Saint-Valentin - Poni) Imprimez pour chaque enfant. Chaque semaine, nous vous suggérons des fiches éduca-nouilles. Faites-les colorier par les enfants et utilisez des nouilles magiques pour transformer le dessin en 3D. Variante : Vous n'avez pas de nouilles magiques? Demandez aux enfants de remplir les espaces prévus pour les nouilles magiques avec des marqueurs de bingo ou des autocollants.\nMarionnettes de la Saint-Valentin(et de Poni) et un petit théâtre.\nPâte à modeler rouge, rose et blanche pour sculpter et faire des formes avec des emporte-pièces.\nFormes à lacer de la Saint-Valentin.\nLivres sur le thème de la Saint-Valentin.\nChaque semaine, nous vous proposons un jeu d'étiquettes-mots que vous pouvez utiliser comme déclencheur pour la causerie, dans votre coin lecture et écriture ou même pour identifier vos différents bacs thématiques.(Ouvrir étiquettes-mots - Poni)(Ouvrir- étiquettes-mots géants - Poni) Poni, Maponi, Paponi, Pegui, Peli, maison, lac Miroitou, planète Bonbons, forêt des Crics Cracs, étoile Plouag, musique, cœur.\nScène de Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir scène de Saint-Valentin - Poni) Imprimez, plastifiez puis découpez. Les enfants utilisent les différentes pièces pour créer des scènes sur le paysage présenté.\n(Ouvrir jeu des places -Saint-Valentin - Poni) Imprimez 2 copies de chaque image. Fixez une copie de chaque image sur la table avec du Mac-Tac. Mettez l'autre copie dans un sac et, à tour de rôle, demandez aux enfants de piger une image qui déterminera la place qu'ils prendront à la table pour la journée. Vous pouvez aussi utiliser ces images pour les places de sieste ou les places dans le train.\n(Ouvrir mon chemin de Poni - Saint-Valentin) Imprimez, plastifiez et fixez les images au sol pour faire un trajet pour aller aux différents endroits de votre local. Le chemin peut se diriger vers les endroits les plus fréquentés par les enfants comme la salle de bain, le vestiaire, etc. ou délimiter les différe nts ateliers.\nMon mobile de Poni - Saint-Valentin\n(Ouvrir-images Poni) (Ouvrir-Educa-déco - Saint-Valentin) Imprimez plusieurs images et plastifiez-les. Formez un anneau avec un carton rigide et accrochez les différents éléments que vous aurez choisis pour créer un mobile de Poni et les Bongabongs, version Saint-Valentin.\nChasse à Poni-version Saint-Valentin\nOrganisez une chasse au trésor comportant plusieurs étapes dans la cour extérieure. Cachez des images du monde de Poni et inscrive z des indices derrière les images que vous lirez avec les enfants pour réussir à trouver Poni (vous pouvez cacher la marionnette si vous l'avez ou encore une image plastifiée). À la fin, Poni remettra une surprise aux enfants.\nChaque jour, choisissez un enfant qui aura la possibilité d'apporter Poni à la maison pour la nuit. Mettez Poni dans un sac cadeau accompagné d'une ou deux histoires que les parents pourront raconter à leur enfant le soir. Vous pouvez aussi y ajouter des dessins à colorier que l'enfant pourra garder chez lui en souvenir de la visite de Poni.\nDessin à numéros - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir dessin à numéros - Saint-Valentin - Poni) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent ajouter la couleur en suivant le code de couleurs.\nÉduca-duo - Saint-Valentin- Poni\n(Ouvrir éduca-duo - Saint-Valentin - Poni) Imprimezet plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent relier, avec un crayon effaçable à sec, les différents éléments qui forment un duo.\nÉduc-maths - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir éduc-maths - Saint-Valentin - Poni) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent compter les objets dans les différents rectangles et encercler le chiffre correspondant.\nÉduc-tracé - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir éduc-tracé - Saint-Valentin - Poni) Imprimez pour chaque enfant. Les enfants doivent suivre le tracé en utilisant le crayon de la bonne couleur et ensuite colorier l'objet relié de la même couleur que le tracé.\nÉduc-différences - Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir éduc-différences - Saint-Valentin - Poni) Imprimez et plastifiez afin de permettre une utilisation durable et écologique. Les enfants doivent trouver les différences entre les deux images et les identifier à l'aide d'un crayon effaçable à sec.\nCasse-têtes Poni et les Bongabongs - Saint-Valentin\n(Ouvrir casse-têtes - Poni Saint-Valentin) Imprimez, plastifiez et découpez. Les enfants doivent placer les morceaux pour refaire les casse-têtes.\n(Ouvrir petit grand - Poni et les Bongabongs) Imprimez et plastifiez le jeu. Les enfants doivent déterminer l'ordre des vignettes selon la gros seur de l'image, du plus petit au plus grand, et les apposer sur la planche de jeu à l'aide du velcro déjà en place (ou de la gommette).\n(Ouvrir - Où est Poni) Imprimez et plastifiez l'image. Affichez sur un mur et demandez aux enfants de trouver où est caché Poni dans l'image.\nRaconte-moi une histoire - Saint-Valentin Poni\nImprimez, découpez et plastifiez les images suivantes. (Ouvrir histoire et mémoire - Saint-Valentin - Poni) Retournez les images sur le sol. Les enfants pigent trois images et doivent inventer une histoire en rapport avec les illustrations qu'ils ont pigées.\n(Ouvrir - Jeu d'images Poni) (Ouvrir marionnettes Saint-Valentin) Utilisez la marionnette de Poni et imprimez les images des différents personnages que vous plastifierez et collerez sur des bâtons pour en faire des marionnettes. Laissez les enfants créer un spectacle à présenter aux autres enfants du service de garde pour la fête de la Saint-Valentin.\nTableau de motivation - Saint-Valentin\n(Ouvrir tableau motivation Poni et les Bongabongs - Saint-Valentin) Imprimez et plastifiez. Ce tableau peut être utilisé pour l'apprentissage de la propreté ou pour encourager tout autre comportement positif d'un enfant.\nPrenez de la gouache des trois couleurs primaires et démontrez aux enfants les mélanges possibles pour obtenir d'autres couleurs. Comment fait-on pour obtenir la couleur rose? Par la suite, laissez-les expérimenter eux-mêmes des mélanges avec de petites quantités de peinture.\nFaites une recette de biscuits au sucre (ou votre recette de biscuits préférés) et utilisez des emporte-pièces en forme de cœur pour faire les biscuits.\nAvec les enfants, faites une recette de gâteau au chocolat du commerce (ou à la vanille si vous préférez) et une recette de glaçage à gâteau que vous pouvez colorer avec du colorant alimentaire aux couleurs de la Saint-Valentin.Divisez-le pour faire plusieurs petits gâteaux individuels. Utilisez toutes sortes de bonbons afin de permettre aux enfants de décorer leur dessert spécial à leur gout!\nMarionnettes - Saint-Valentin -Poni\n(Ouvrir marionnettes de Poni - Saint-Valentin) Imprimez les différents modèles de marionnettes sur des cartons. Demandez aux enfants de les découper et de les décorer avec différents éléments de bricolage. Fixez les images sur des bâtons de bois (style Popsicle) pour faire des marionnettes.\nCadre de Poni - Saint-Valentin\n(Ouvrir - Cadre Poni n/b) (Ouvrir cadre Poni nb - Saint-Valentin) Imprimez une copie pour chaque enfant et collez le cadre sur un carton plus rigide. Laissez les enfants le colorier et le décorer à leur gout. Lorsqu'ils ont terminé, ajoutez une photo de l'enfant avec la marionnette de Poni ou d'autres éléments en lien avec lui.\nCadre de Poni couleur - Saint-Valentin\n(Ouvrir - Cadre Poni couleur) (Ouvrir cadre Poni couleur - Saint-Valentin) Imprimez une copie pour chaque enfant et collez le cadre sur un carton plus rigide. Ajoutez une photo de l'enfant avec la marionnette de Poni ou d'autres éléments en lien avec lui.\n(Ouvrir - Cadre photo de groupe Poni couleur) Imprimez et collez le cadre sur un carton plus rigide. Ajoutez une photo de votre gro upe d'enfants avec la marionnette de Poni ou d'autres éléments en lien avec lui.\nJOURNÉE DE LA SAINT-VALENTIN AVEC PONI ET LES BONGABONGS\nOrganisez une grande fête pour la Saint-Valentin avec Poni et les Bongabongs. Décorez votre local aux couleurs de Poni et de la fête en utilisant les éléments présents dans le club ou vos décorations personnelles. Amusez-vous avec les différentes idées d'activités tout au long de la journée. (Ouvrir calendrier perpétuel - Saint-Valentinavec Poni) Imprimez et plastifiez l'affiche. Utilisez-la pour annoncer la journée spéciale de la Saint-Valentinavec Poni.\n(Ouvrir modèles de chapeaux Saint-Valentin - Poni) Imprimez un modèle pour chaque enfant. Demandez aux enfants de le décorer en mettant à leur disposition du matériel de bricolage, des crayons-feutres, etc.\n(Ouvrir - Jeu cœur de Poni) Imprimez, plastifiez et assemblez l'affiche de Poni. Décorez le cœur avec des autocollants de Saint-Valentinou autres objets reliés à la fête. Affichez sur un mur et, à la manière du jeu de l'âne, bandez les yeux des enfants et demandez-leur de mettre le cœur de Poni le plus près de la bonne place possible.\nGuirlande de Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir guirlande de Saint-Valentin - Poni) Imprimez et laissez les enfants décorer les Bongabongs avec des brillants, de la couleur, des morceaux de papier, etc. Découpez la guirlande. Ensuite, suspendez-la dans votre local ou près de l'entrée du service de garde.\nMes ballons Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir ballons Saint-Valentin - Poni) Imprimez, plastifiez et décorez les murs de votre local avec les ballons.\nCartes d'invitation Saint-Valentin-Poni\n(Ouvrir carte invitation Saint-Valentin - Poni) Imprimez autant de copies que nécessaire. Lancez vos invitations pour la fête.\n(Ouvrir Coloriage créatif - Poni et les Bongabongs) Imprimez pour chaque enfant. Demandez aux enfants de dessiner ce qu'ils imaginent sur la planète Plouag pour la Saint-Valentin.\n(Ouvrir images à colorier sur le thème - Saint-Valentin - Poni) Imprimez.\nImprimer les chansons de Poni et les Bongabongs.


Simpl'ici Grand Chambéry - Démarches Agglo - Je propose ma candidature pour intégrer le Comité des Partenaires de Grand Chambéry\nJe propose ma candidature pour intégrer le Comité des Partenaires de Grand Chambéry\n1\t2 Où habitez-vous ?\nProposez votre candidature pour intégrer le Comité des Partenaires de Grand Chambéry !\nConformément à la Loi d’Orientation des Mobilités, Grand Chambéry a créé en février 2021, un Comité des partenaires dédié à la compétence mobilité.\nCe Comité doit être consulté, pour avis, sur toute évolution substantielle de l’offre de mobilité ou de la politique tarifaire, sur la qualité des services, l’évolution du taux de versement mobilité, avant l’adoption de documents de planification (ex : plan de mobilité)…\nCette instance est composée, à ce jour, de représentants d'associations d’usagers, d’employeurs, de l’enseignement, de la solidarité, du commerce et de la logistique urbaine.\nLa composition et les modalités de fonctionnement du comité des partenaires évoluent pour intégrer des habitants de l’agglomération.\nAinsi, du 21 juin au 9 juillet 2022, Grand Chambéry vous propose de candidater afin d’intégrer le Comité des Partenaires(*).\nÀ l’issue de cette phase de candidature, un tirage au sort sera organisé.\nPour en savoir plus : 04 79 96 86 92 – Service mobilité de Grand Chambéry\n* la participation au Comité des partenaires ne donne lieu à aucun défraiement.\nEtre domicilié sur l'agglomération\nCommune dans l'agglomération :*\n--- Chambéry Aillon-le-Jeune Aillon-le-Vieux Arith Barberaz Barby Bassens Bellecombe-en-Bauges Challes-les-Eaux Cognin Curienne Doucy-en-Bauges École Jacob-Bellecombette Jarsy La Compôte La Motte-en-Bauges La Motte-Servolex La Ravoire La Thuile Le Châtelard Le Noyer Les Déserts Lescheraines Montagnole Puygros Saint-Alban-Leysse Saint-Baldoph Saint-Cassin Saint-François-de-Sales Saint-Jean-d'Arvey Saint-Jeoire-Prieuré Saint-Sulpice Sainte-Reine Sonnaz Thoiry Verel-Pragondran Vimines\nVous souhaiteriez être membre du Comité des partenaires ? En quelques mots dites-nous quelles sont vos attentes et motivations :


Paris-Roubaix Challenge : conseils pour y participer confortablement\n9 avril 2019 Laurent Au cœur du peloton 0\nLa course est mythique. Un monument de l’histoire du cyclisme. Une course qui marque les hommes et meurtrit à jamais les corps. Il est possible d’y participer lors d’une randonnée qui se déroule la veille de la course des cyclistes professionnels : le “Paris-Roubaix Challenge”.\nIl y a 51 ans, Eddy MERCKX remporte l’épreuve pour la première fois de sa carrière. Même s’il gagne 3 éditions (1968, 1970 et 1973), il confie au magazine DH Belgium le 7 avril 2017: « Je peux vous assurer que le palmarès n’atténue pas la souffrance et que celle-ci reste toujours présente” et, “Le lendemain de Paris-Roubaix, j’étais toujours fortement courbaturé et mes articulations grinçaient quelque peu ».


Israël/Palestine : un seul état binational, ou rien ! - Le Mague, Arts, Critique(s) et Société\nIsraël/Palestine : un seul état binational, ou rien ! par François Xavier\nQuand le simple bon sens ne suffit pas, il convient de l’étayer par des arguments de poids. Quand les politiciens disent vouloir la paix et appuient une politique xénophobe, il convient de les contrer par des preuves sans failles. Quand la grande majorité de la population suit aveuglément les maximes des chefs de clan, il convient de lui dessiller les yeux une bonne fois en avançant des faits historiques avérés qui ne peuvent être contredits. Ainsi, ce livre, fruit d’un long travail de l’un des plus prestigieux "nouvel historien" israélien, met enfin en lumière les doctrines et les actes portés par une politique sioniste que l’on doit rejeter, au même titre que la planète rejeta jadis, l’apartheid en Afrique du Sud.\nAinsi apparaît enfin une voix dans le concert assourdissant du silence pudique et compassé qui accompagne toute critique raisonnée du sionisme. Apeurés par les chiens de garde qui lancent aussitôt l’anathème – antisémite ! – les Européens se taisent, et le reste du monde avec. Mais ici, une voix irrévérencieuse se lève, en Israël même, une voix juive – éditée par un éditeur juif – qui ne saurait se taire au premier crissement de dents. Alors cette voix ira, libre et sereine, porter sa vérité aux quatre coins du monde, dans le secret espoir de réveiller les hommes de bonne volonté pour qu’un miracle s’accomplisse : mettre fin au conflit israélo-palestinien … Autant dire qu’il a fort peu de chance d’aboutir. Quoique.\nL’on peut espérer une écoute plus attentive aux thèses avancées par Ammon Raz-Krakotzkin car il pourfend deux axes majeurs, indispensables, indissociables du problème énoncé. Tout d’abord, il brise le tabou qui cimente la société israélienne et la doctrine sioniste : il refuse la négation de l’exil. Puis, il impose son corollaire : voir la solution dans une perspective binationale qui implique, au même titre, dans une même dignité, Israéliens et Palestiniens.\nLa bombe politique vient donc d’exploser, et les dégâts collatéraux doivent être suffisamment importants pour briser les deux forteresses de mépris et de perversité qui opposent, tout en les liens dans des trafics immondes, le gouvernement d’Israël et ce qui reste d’Autorité palestinienne. Comme toute révolution, qu’elle soit spirituelle, politique ou mécanique, il y a un besoin, vital et technique, de détruire l’existant pour reconstruire du nouveau … La pensée de Ammon Raz-Krakotzkin doit donc aller briser le vernis de la "version officielle" et permettre l’avènement de la justice en terre de Palestine.\nLe sens politique des deux points développés dans ce livre est évident. Le socle de la conscience sioniste repose sur le concept d’exil (galout) et sa négation : ainsi, Israël, qui a été fondé métaphoriquement sur la négation de l’exil juif, et concrètement sur la négation de l’exil palestinien (la Nakbah), doit faire son mea culpa. Nier l’histoire, nier l’ importance décisive de l’exil dans l’histoire juive, et la responsabilité israélienne dans l’exil palestinien est un crime !\nPour ce faire, Raz-Krakotzkin analyse la difficulté fondamentale qui résulte de la définition de la collectivité et de l’histoire juive en termes nationaux et territoriaux, et étudie les implications du mythe fondateur du sionisme qui se cache derrière le concept de négation de l’exil.\nDe cette vérité enfin admise, découlera – après l’étape de deux états distincts – la perspective binationale.\nJ’entends déjà les cœurs froids crier à l’utopie. En effet, mais que serait le monde sans utopies, et sans visionnaires pour les mener à terme ? Qui osait parler de réunification de l’Allemagne ? Qui osait parler de l’effondrement de l’empire soviétique ? Se battre la coulpe en renvoyant dos à dos les deux peuples, avec un petit zeste d’intégrisme pour mieux faire avaler ce cocktail poivré, n’est rien d’autre qu’acte de lâcheté … Comme tout ceux qui "ne savaient pas" dans l’Allemagne hitlérienne étaient des salauds, ceux qui laisseront Israël continuer à piloter son vaisseau vers les récifs de l’inhumanité sont des salauds !\nVive l’utopie ! car elle sollicite la mémoire et l’éteint tout à la fois. Benjamin, puis Gershom Scholem, nous ont déjà répondu, lorsque ce dernier, en 1946, donna une conférence à Jérusalem, Mémoire et utopie dans l’histoire juive : "Le passé ne devient pas vivant sans quelque élément utopique, sans l’espoir que ce qui se tient derrière tous nos efforts historiques vienne sauver quelque chose de lui.[…] Dans les échecs de l’histoire subsiste encore une force qui peut vouloir sa correction."\nPlus tôt encore, Hannah Arendt critiqua, dans les années 1940, la politique tenue par le mouvement sioniste, et notamment la revendication de créer un état juif en Palestine. Elle y voyait un tournant dangereux et l’adoption par la direction sioniste des positions de la droite révisionniste. Et elle ne se trompait pas quand on lit les lois raciales juives publiées au lendemain des lois nazies de Nuremberg, sous la plume du xénophobe Jabotinsky … Arendt s’opposa jusqu’au bout au plan de partition adopté par l’ONU en 1947 car elle était convaincue que cette partition entraînerait inévitablement l’expulsion des Palestiniens et une violation constante de leurs droits et de là, une guerre qui mettrait en danger toute présence juive dans le pays (in The Menorah Journal, mai 1948, pp. 178-192). Elle se joignit donc aux démarches du premier doyen de l’université hébraïque qui tentat de faire renoncer au plan de partition et cherchait à réunir un soutien international autour d’une solution fédéraliste. L’utopie, toujours …\nL’utopie est donc ambivalente ; mot-clé de ce livre car, ambivalent est le comportement des chrétiens envers les juifs et, parallèlement, des sionistes envers les juifs orientaux en général et yéménites en particulier (Ben Gourion : "Nous ne voulons pas que les Israéliens soient arabes. C’est notre devoir de nous battre contre la mentalité levantine qui détruit les individus et les sociétés." – sic –).\nAmbivalent est aussi le rapport des colonisés envers l’idéologie des colonisateurs (p. 101), des sionistes envers le messianisme (pp. 89, 97), de la conscience sioniste envers l’Europe (p. 97). Ammon Raz-Krakotzkin n’accepte pas l’idée que le sionisme est un exemple de conscience ethnique transformée en mouvement national, car il ne faut jamais oublier que les juifs ne partageaient pas une culture commune au sens national du terme mais ont toujours modelé leur judaïsme sur la culture au sein de laquelle ils vivaient. Le mensonge absolu qui a toujours tenté d’absoudre le sionisme de tous ses maux est donc bien à rejeter, car "la terre sans peuple pour un peuple sans terre" est un message abject tout autant qu’une imposture.\nTout comme il convient de savoir distinguer l’existence de cette entité nationale juive israélienne qui démontre qu’il est impossible de considérer les juifs comme une nation ; car n’oublions jamais qu’Israël ne se définit pas comme un état-nation mais comme l’état du peuple juif, ce qui, de surcroît, ne correspond pas à l’identité de tous les citoyens. On touche là au paradoxe du sionisme appliqué à un état : la définition du citoyen israélien inclut des citoyens d’autres nations alors qu’elle n’inclut pas les citoyens arabes de l’état (sic), les Palestiniens restés en Israël après la guerre de 1948.\nEnfin, ambivalente est également la notion de sécularisation, cette forme de messianisme masqué habillement résumé par une pique sarcastique d’Ammon Raz-Krakotzkin : "Dieu n’existe pas, mais il nous a promis cette terre."\nSachant l’importance du religieux, Ammon Raz-Krakotzkin s’empare du sujet et délivre sa solution, une idée décapante, surprenante mais empreinte d’une telle logique, d’un tel humanisme que l’on ne peut qu’y adhérer. En effet, pour inviter tous les citoyens à reconnaître la laïcité comme ciment du futur état binational, il faut chercher à élaborer un cadre commun aux religieux et aux agnostiques que l’on pourrait qualifier de séculier, écrit Raz-Krakotzkin page 196. En effet, pour réunir le plus grand nombre il "faut établir une laïcité qui ne soit pas un simple cadre surimposé à la réalité, mais qui s’organise à partir d’une définition du sacré, et assume la mission théologique qui procède du concept d’exil." Ainsi, il conviendrait d’admettre une bonne fois qu’Israël est un état comme les autres, dixit le rabbin Haïm Grodzinski, premier rabbin d’Agoudat Israël, au moment de la fondation de l’état d’Israël. C’est cette vision instrumentale et détachée de l’état, formulée par les orthodoxes, née de l’expérience religieuse de l’exil, qui doit servir à combattre le messianisme sécularisé du sionisme. Ainsi, vivre en Israël comme s’il s’agissait d’un état comme un autre, permettrait au citoyen d’adhérer à l’idée de vivre l’exil en terre d’Israël tout en étant en accord avec "l’essence du judaïsme". Cette idée que l’existence est un exil, et que le fait de vivre en terre d’Israël ne constitue pas une exception à cette règle. Ce livre n’étudie pas la question de savoir si le judaïsme est une religion ou une nation, mais il porte le fer sur la définition des juifs comme nation, telle qu’elle s’exprime dans l’idéologie et les différents courants sionistes. En gardant à l’esprit que le concept de nation est une construction moderne et imaginaire. Ce vaste débat peut donc trouver une solution politique en acceptant d’y intégrer la théologie puisque l’existence d’une entité juive en Israël demeure une question théologique. Ainsi, la laïcisation ne pourra donc se faire qu’à partir de la théologie en rappelant que dans la tradition religieuse la terre d’Israël n’a jamais eu un sens purement territorial.\nLa boucle est bouclée lorsque Ammon Raz-Krakotzkin ponctue sa démonstration en citant Lev. 25,23 : c’est imparable ! Car si toute la terre appartient à Dieu, il n’y a pas de Terre sainte ; les juifs sont immigrés, exilés, comme nous tous. Donc, si la terre appartient à Dieu et que nous ne l’avons qu’en usufruit, il est permis de se l’approprier, du moment qu’on le fait "honnêtement" (Jean-Pierre Purry, 1675-1736).\nAvec 20 pages de notes qui étayent et précisent chacun des points importants, cet essai doit porter à la criée des chemins l’idéal de Raz-Krakotzkin car il est seul porteur d’avenir. La haine ne peut éternellement répondre à la haine : nous avons déjà vu que la révolution sioniste était morte et qu’elle avait suffisamment fait de victimes juives pour admettre, qu’enfin, il convenait de franchir le pas et d’oser l’idée binationale car, si elle ne fournit pas de programme alternatif, elle prend en considération les opprimés dans une orientation égalitaire et elle indique le contexte nécessaire pour échapper à la catastrophe …\nAmmon Raz-Krakotzkin, Exil et souveraineté – Judaïsme, sionisme et pensée binationale, préface de Carlo Ginzburg, traduit de l’hébreu par Catherine Neuve-Eglise, La fabrique, mars 2007, 238 p. – 22,00 €\n3 juillet 2007 12:42, par un rêveur lucide\nLe sionisme est basé sur une utopie qui a réussie malgré ses défauts. Cette utopie consiste à vouloir permettre au peuple juif (qui existe que cela plaise ou non, même si son histoire est très particulière) d’exprimer son droit à l’autodétermination (politique et culturelle) et à l’autodéfense. Ce droit est légitime, tout comme celui des palestiniens ou de tout autre peuple. Le nier, équivaut à nier une réalité, c’est surtout vouloir interdire aux juifs ce que l’on veut autoriser à d’autres. C’est donc bien de l’antisémitisme. Au regard de l’histoire juive qui fut surtout celle de l’oppression aussi bien dans le monde chrétien, que dans le monde musulman (moindre il est vrai mais suffisante pour que toutes les communautés juives aient finies par fuir soit près de 800 000 réfugiés), il est bien naïf que de ne pas voir les avantages pour les juifs à avoir leur propre État. Bien évidemment les palestiniens en sont les victimes, il est donc absolument nécessaire de leur trouver une solution viable et respectable. Un État binational pourrait en effet en présenter une. Il peut faire rêver un européen occidental. Je crois que pour l’Israélien moyen et lucide, cet État représenterait un vrai cauchemar et peut-être même les prémices à un nouveau génocide (il existe déjà dans la tête et les slogans d’un bon pourcentage d’extrémistes). Les exemples, que ce soit celui du Kosovo ou celui du Liban, celui de l’Inde et du Pakistan ou celui de l’Irak, montrent tous l’immense difficulté à faire cohabiter des populations différentes dans leur identité, leur religion, leur langue, leur mentalité, leur histoire… il y a donc toutes les chances pour qu’un tel État mène à une véritable catastrophe autrement plus grave que les 100 dernières années de conflit entre Israéliens et palestiniens.\nBien évidemment, une fois la catastrophe arrivée, on pourra toujours faire signer des pétitions et verser des larmes de crocodile… on pourra même accuser les victimes de l’avoir bien cherché, refrain connu et toujours exploitable.\nComparer ce problème à la réunification de l’Allemagne paraît totalement décalé, 99% des allemands l’ayant toujours souhaité ! Il n’y a strictement aucun rapport. Quant à la chute du communisme, cela relève d’une tout autre question.\nLe rêve ne coûte pas cher, surtout quand il est sur le dos des autres et d’une région qui souffre suffisamment comme cela.\nRéponse à un rêveur ... 3 juillet 2007 14:13, par François Xavier\nPermettez-moi de vous répondre et de remettre quelque(s) pendule(s) à l’heure ...\n"le peuple juif (...) peut exprimer son droit à l’autodétermination (...) et à l’autodéfense" : étudier l’histoire svp, Israël a TOUJOURS été l’agresseur, il n’y a jamais eu d’autodéfense, et si vous ne me croyez pas, lisez les historiens israéliens, comme cela vous serez rassuré par l’honnêteté des dires ; d’autre part, l’autodétermination n’est pas obligatoire pour les juifs, lisez donc les grands penseurs juifs, qui démontrent comment l’identité juive peut se vivre tout en se fondant dans les pays "d’accueil" puisque toute terre est sainte, et non une seule ; et quand bien même il faudrait un état 100% juif, comme vous le dîtes, il ne peut se faire au détriment d’un autre peuple ...\n"interdire aux juifs ce que l’on veut autoriser à d’autres" : on n’interdit rien au juifs, je vous signale qu’Israël ne se positionne pas comme un état comme un autre, mais comme l’état de tous les juifs exclusivement (étant donc hors la loi vis-à-vis ce ses citoyens non juifs), ce que la grande majorité des juifs du monde ne reconnaît pas ; lisez donc ce livre ...\n"Un État binational pourrait en effet en présenter une. Il peut faire rêver un européen occidental." je vous signale que l’auteur de ce livre est juif ET israélien, et qu’il n’est pas le seul à le penser ...\n"les prémices à un nouveau génocide" : la paranoïa vous gette, cher ami, et il convient de cesser d’utiliser cet argument pour un oui pour un non, cela est inadmissible, et pour les victimes du nazisme, et pour tout citoyen du monde qui est insulté dans son intelligence ; sachez que même l’Iran ne combat pas les juifs, mais le sionisme (lisez Meyssan à ce propos, car le sionisme n’est pas né avec Herzl mais au XVIIe siècle, c’est un concept anglo-saxon issu du protestantisme, avant d’être récupéré par des extrémistes juifs) ; et la déformation du fameux discours du président iranien en est la preuve ; allez donc chercher sur le net la version officielle, et vous verrez que les Occidentaux ont traduit volontairement "chassez les juifs" pour "chassez le régime sioniste", ce qui n’a rien à voir !!!! Tout comme l’on a combattu le régime de l’apartheid en Afrique du Sud (sans jamais vouloir tuer les Blancs) on combat le sionisme sans jamais vouloir tuer ou jeter à la mer les juifs !!!\n"Les exemples, que ce soit celui du Kosovo ou celui du Liban, (...) montrent tous l’immense difficulté à faire cohabiter des populations différentes " : en effet, mais si vous prenez la peine d’aller voir de plus près, vous verrez que toutes ces populations se sont entretuées avec l’aide précieuse des Occidentaux, et souvent, pour ne pas dire toujours, de la CIA ... Ne tombez pas dans le raccourci et allez chercher une info authentique au lieu de répéter ce que vous servent les télés\n"il y a donc toutes les chances pour qu’un tel État mène à une véritable catastrophe" : il semble que vous n’êtes jamais allé dans la région, et encore moins en Palestine ni en Israël ; commencez par lire le livre Face2Face et vous verrez que juifs, chrétiens et musulmans peuvent vivre ensemble si on leur laisse le choix, mais pour cela il faut tuer l’idéologie sioniste, virer les maffieux et les politiciens corrompus qui favorisent les extrémistes (pourquoi Israël a-t-elle attendu le coup de force du Hamas pour libérer les droits de douane qu’elle devait à l’Autorité palestinienne, selon vous ?)\nLes peuples ont toujours vécu ensemble à partir du moment où les grands inquisiteurs leur ont fichu la paix, dès qu’un connard s’est pointé avec une idéologie religieuse, et particulièrement ceux du Livre (juif, chrétien, musulman) la haine a fleuri comme par miracle ... Il faudrait aussi se poser la question : pourquoi la religion apporte-t-elle autant de souffrances avec elle ??\nDonc, cher lecteur, plongez vous dans les quelques livres que je vous ai présenté ici-bas, et reparlons-en ...\nRéponse à un rêveur ... 25 février 2008 22:47, par thomas\nLorsque on cite des auteurs à priori sérieux, il vaut mieux éviter de citer Meyssan !\nEn matière de paranoïa, je crois qu’il ne crains personne.\nLe débat est certes intéressant, mais je souhaite comprendre pourquoi vous vous intéressez tant aux difficultés qu’on juifs et arabes à vivre ensemble dans cette toute mais alors toute petite partie du monde !\nC’est tout à votre honneur que de vous souciez du malheur des palestiniens, qui sont probablement victimes d’un état israélien, autoritaire.\nMais je devine malheureusement et toujours l’idée antisémite, malgré les menaces à peine voilé de l’auteur du post.\nLes juifs y sont décrit comme un peuple sans culture propre mais "parasitant" celle des pays dans lequel elle vit (sympa, mais faux)\nIls sont également décrit comme n’ayant aucun droit sur ce sol d’un point de vue historique (sympa mais re-faux)\nVous faites l’amalgame entre apartheid, nazisme, et judaïsme, c’est à pleurer.\nL’apartheid n’offrait pas les mêmes droits aux noirs et aux blancs. Depuis quand les arabes israéliens, n’auraient t’ils pas les mêmes droits fondamentaux que leur concitoyens ? Vous confondaient probablement gaza et Israël, c’est vrai que c’est petit, et votre vue est probablement brouillée.\nCe que je dis ne justifie pas pour autant la brutalité à l’encontre de palestiniens qui ne souhaite que la paix, évidemment.\nConcernant le nazisme, la déportation, l’élimination organisée, en masse d’un peuple, cela ne reflète en rien la politique d’Israël vis à vis de la Palestine naissante.\nJ’espère que votre bon cœur vous amène à vous souciez des problèmes de peines de morts pour alcoolisme vol, adultère, homosexualité en Iran, pays que vous portez visiblement en haute estime. Vous devez également écrire pour soutenir tous les peuples opprimés par les différentes dictatures à travers le monde ? Me trompe-je ?\nVous affirmez (ce qui il faut l’avouer est assez drôle)que l’Iran ne vise pas la destruction d’Israël parce qu’elle prêtant s’opposer uniquement au "problème du sionisme ". Vous avez le droit d’être ignorant.\nA mon tour de vous conseillez des lectures qui ne sont pas de Meyssan désolé. Lisez Azeroual, "A t-on le droit de défendre Israël"\nL’état binational, l’avenir nous dira si ’il s’agissait d’une réponse adaptée.\nIsraël/Palestine : un seul état binational, ou rien ! 6 novembre 2008 19:47, par Frank the Freak\nLisez Hannah Arendt et ses propositions de structures bipartites à partir des maisons de quartiers, des communes, jusqu’à l’Etat souverain, et vous comprendrez que la seule solution à la question israelo-palestinienne n’est pas un seul état binational, mais bien UN SEUL ETAT LAÏQUE, ce qui entre autres conséquences pratiques, aurait l’avantage d’envoyer aux oubliettes la question de la partition de Jerusalem (qui est en soi une folie), et au plan religieux, d’admettre enfin que la Palestinisrael, comme tous les pays du Moyen-Orient, est composée de juifs, de chrétiens et de musulmans. Jerusalem est en effet le centre historique des trois religions monothéistes, qui sont elles-mêmes, on le sait, imbriquées l’une dans l’autre à tel point qu’on ne peut plus y reconnaître ses prophètes...\nIl n’y a plus aucune raison aujourd’hui d’accepter qu’un pays s’organise et se structure autour d’une religion. L’Etoile de David ne peut raisonnablement figurer sur un drapeau national. De même pour certains pays dont le drapeau est orné d’un croissant musulman, ou du moins pour ceux qui le croient, car le croissant est un symbole pré-islamique. Dans le pire des cas (le mont Athos) on en vient à ériger un Etat en théocratie, ce qui est deveneu totalement archaïque aujourd’hui.\nL’état d’Israel d’aujourd’hui n’a jamais été la patrie des Juifs. A la rigueur, la Judée, comme son nom l’indique.... En réalité, les Hébreux, ancêtres des juifs, se sont installés en Palestine sur les terres de Canaan, dont ils ont chassé les habitants, les Cananéens... L’appropriation d’un territoire géographique par un groupe religieux est au XXIe siècle une aberration civilisationnelle.\n7 octobre 2007 22:39, par joelle\ndes amis israeliens rejettent complètement l’idée d’un état binational mais admettent la possibilité d’un état fédéral ; moi je n’arrive pas à comprendre la diiférence ; si l’auteur pouvait m’expliquer\nIsraël/Palestine : un seul état binational, ou rien ! 8 octobre 2007 17:17, par François Xavier\nVos "amis" israéliens ne sont pas idiots !\nIls rejettent l’état binational car cela veut dire un seul état sur TOUTE la Palestine, un état démocratique et laïc où un homme une voix donnera, par le jeu de la démographie, le pouvoir aux arabes ... enfin sur le papier, car après la politique s’en mêle ...\nQuant à un état fédéral, c’est une manière de nier la Palestine en lui conférant, suprême honneur, un état sous contrôle, comme une région en fait, un peu comme est le canton de Vaud en Suisse ou la région autonome de Catalogne en Espagne, mais l’un comme l’autre, c’est l’état fédéral suisse qui décide et le gouvernement espagnol ; vos amis veulent donc soumettre les Palestiniens à l’autorité politique, militaire, économique israélienne en leur donnant l’illusion d’être indépendant ... C’est de la crotte !\nDans un premier temps il faut deux états pour que les tensions s’appaisent et que les esprits recouvrent leur calme ; ensuite, 5 à 8 ans après, si tout rentre dans l’ordre, et selon la volonté populaire on pourrait envisager d’élargir les frontières et l’idée d’une seule nation serait envisageable, comme en Afrique du Sud, mais pour cela il faut que les idéaux sionistes soient reconnus comme nuisibles à l’homme, tout comme l’apartheid.\nIsraël/Palestine : un seul état binational, ou rien ! 30 novembre 2007 18:21\nEn quoi l’appartenance religieuse devrait elle donner droit à un territoire... je ne comprend pas. Avec ce genre de concept, les Chrétiens devraient donc tous vivre en Europe et autant que possible au vatican et les Musulmans devraient graviter autour de la mec. Au début de son histoire la communauté Juive (puisqu’il s’agit d’une communauté religieuse) et Israel à toujours fait partie de la Palestine, il serait donc légitime que si elle désire y retourner il en soi de même aujourd’hui. Deux communautés religieuses différentes Juive et Musulmane ainsi qu’une minorité Chrétienne (a ne pas oublier d’ailleurs) vivant en paix dans un même pays à savoir la Palestine. Je ne vois pas en quoi cela serait impossible. Cela existe dans de nombreux pays. Mais je ne pense pas que la véritable question soit religieuse dans le cas présent....\n8 janvier 2009 18:40, par giraud françois Prix UNESCO de la paix 97 et Rotary service above self (...)\nUn seul Etat établi sur une constitution forte avec la caution de l’ONU ? Pourquoi pas ?\nLes juifs et les musulmans ont déjà fait l’expérience de vivre ensemble. Il est certain que le retour des palestiniens actuellement en exils donnera aux musulmans une majorité importante. C’est là le plus grave problème que la constitution aurait à résoudre.\nEn tous cas, une longue et minutieuse étude de ce très grand projet "béni de Dieu" serait préférable aux actions violentes et répétées qui ne font pas avancer le problème et qui le compliquent dangereusement pour le monde.\n6 décembre 2012 14:23, par Louise\nBon l’idée d’un seul État fait son chemin notamment après la résolution de l’ONU non suivie d’effet sur le terrain... j’ai traduit pour criticalsecret l’article éditorial d’opinion de Saree Makdisi publié hier (5 décembre 2012) dans le New York Times :\n29 mai 2013 09:23, par Mike Cohen\nCombien de siecles encore, combien de generations pour que les Femmes et Hommes de ce pays vivent enfin simplement DANS UN BONHEUR LAIQUE ?


Itinéraire Cyclades en août prochain : Forum Grèce - Routard.com\nItinéraire Cyclades en août prochain\nDernière activité le 17/06/2021 à 08:39 (consulter)\nNous souhaitons partir dans les Cyclades en août prochain (2 semaines du 6 au 20 août).\nQuel parcours nous conseillez-vous sachant que nous sommes 2 et que nous souhaterions ce voyage à la fois reposant, mais aussi enrichissant pour découvrir la culture et le paysage de ces îles que nous ne connaissons pas.\nNous souhaiterions avoir des conseils sur les hébergements, les vols (possible depuis Rennes ou Nantes ?), les "incontournables", tant en sites à visiter que d'activités à réaliser.\nQuel moyen de transport à utiliser sur place ?\nRe: Itinéraire Cyclades\nDéjà regardez les billets d'avion car c'est hors de prix pour aout. Départ de Nantes, au moins 600 euros aller retour par personne sur transavia ou Aegeanair.com\nEnsuite donnez nous votre budget restant..\nSur place on peut louer des scooters ou une voiture.\nDe très nombreux logements sont déjà pris dans les iles les plus prisées, surtout à la période où vous voulez partir.\nIl y a très peu de sites archéologiques à visiter dans les Cyclades, à part Délos. Les sites majeurs sont tous sur le continent.\nBonjour,Je n’ai pas trouvé de vols au départ de Rennes,Au départ de Nantes, sur vos dates, il y a :VOLOTEA : Nantes Santorin du 08/08 au 22/08 à 650€/persAttention : horaires très tardifs !TRANSAVIA :Nantes Athènes du 07/08 au 21/08 à 670€/persNantes Athènes du 08/08 au 22/08 à 630€/persNantes Santorin du 07/08 au 21/08 à 740€/persAEGEAN :Nantes Athènes du 07/08 au 21/08 à 794€/persPour avancer dans l’élaboration de votre voyage, il faudrait savoir si vous arrivez à Santorin ou à Athènes,Quoi qu’il en soit il faudra passer la 1er nuit sur place,Avec un vol sur Santorin, voici des suggestions d’itinéraires sur 14 Nuits :1N Santorin 5N Amorgos 5N Paros ou Naxos (je préfère Paros car je trouve les villages plus jolis)3N Santorin (en fin de séjour il y aura peut être moins de monde)OU1N Santorin 4N Amorgos 3N Petites Cyclades (Donoussa ou Koufonissi)5N Paros ou Naxos (je préfère Paros car je trouve les villages plus jolis)1N Santorin (en fin de séjour il y aura peut être moins de monde)Avec un vol sur Athènes voici des suggestions d’itinéraires sur 14 Nuits :1N Athènes4N Sérifos (Sérifos moins touristique que Milos)4N Sifnos4N Milos1N Athènes (le vol du retour est en milieu de journée ce qui impose une nuit à Athènes) OU1N Athènes4N Sérifos 4N Paros4N Naxos1N Athènes On peut supprimer une étape pour être plus cool et diminuer les coûts de transport.\nMerci Florence pour ces propositions.\nMerci pour vos réponses. Du coup, nous allons voir si nous maintenons cette destination.\nDésolée pour la présentation, je ne sais pas pourquoi tous les sauts de lignes ont été supprimés !\nC'est dur dur à lire du coup :)\nPourtant le contenu était très bon floppy!! C'est dommage de perdre des points sur la présentation :-)))) 18/20!\nEn partant de Paris les billets peuvent être un peu moins cher mais c'est vrai que cette année tout le monde vient en Grèce!\n,, Désolée pour la présentation, je ne sais pas pourquoi tous les sauts de lignes ont été supprimés !\nMessage en réponse à LinPa :\nBonjour,Nous souhaitons partir dans les Cyclades en août prochain (2 semaines du 6 au 20 août).Quel parcours nous conseillez-vous sachant que nous sommes 2 et que nous souhaterions ce voyage à la fois reposant, mais aussi enrichissant pour découvrir la culture et le paysage de ces îles que nous...


Au travail - Page 2 sur 3 -\nNi la loi, ni le protocole national ne font une quelconque référence à une dispense de port de masque pour raisons médicales. Selon la Direction générale de la Santé (DGS),…\nContinuer la lectureL’employeur peut-il refuser le certificat médical du médecin généraliste pour obliger un salarié à porter un masque en entreprise ?\nA l’inverse, mais sur le même raisonnement, le protocole sanitaire n’a aucune valeur contraignante pour obliger l’employeur a accepter le télétravail. Ainsi, l’employeur peut refuser le télétravail si ce dernier…\nContinuer la lectureL’employeur peut-il refuser la mise en place du télétravail à la suite du reconfinement ?\nEncore un fois, l’employeur ne peut pas imposer le télétravail aux salariés sur la base du protocole sanitaire. En revanche, aux termes de l’article L 1222-11 du Code du travail,…\nContinuer la lectureL’employeur peut-il imposer aux salariés la mise en place du télétravail dans le cadre de la crise sanitaire, sans formalisme particulier ?\nLe contrôle judiciaire exercé par le conseil de prud'hommes ou la chambre sociale de la cour d'appel porte sur l'appréciation d'une clause du règlement intérieur à l'occasion d'un litige individuel. …\nContinuer la lecturePeut-il y avoir un recours contre le règlement intérieur ?\nLe protocole sanitaire ne peut « s’appliquer en tant que tel » par l’employeur. Ce dernier doit prendre toutes les mesures nécessaires afin d’appliquer les recommandations du protocole sanitaire en vertu du…\nContinuer la lectureQuelles obligations pèsent sur l’employeur afin d’appliquer les recommandations du protocole sanitaire en vertu du principe de l’obligation de sécurité et de santé des salariés\nProblématique : Il existe une confusion sur la valeur juridique du protocole sanitaire publié le 31 août 2020 et actualisé en dernier lieu le 29 octobre 2020. Cette confusion est…\nContinuer la lectureQuel est la valeur juridique du protocole sanitaire pour assurer la santé et la sécurité des salariés en entreprise face à l’épidémie de Covid-19 ?


Ingénierie de l’environnement : eau, déchets et aménagements durables - AgroParisTech\nIngénierie de l’environnement : eau, déchets et aménagements durables\nImpacts environnementaux des activités agricoles et sylvicoles, traitement des eaux et des déchets, gestion quantitative de l’eau, protection et valorisation des ressources en eau et en sol, évaluation des risques environnementaux, cycles biogéochimiques, biodiversité, analyse spatiale, aménagement de l’espace rural et périurbain.\nRetour d’anciens sur la formation IDEA :\nExemples d’emplois en sortie d’IDEA :\nL’équipe pédagogique est principalement constituée des membres du département SIAFEE (Sciences et Ingénierie Agronomiques, Forestières, de l’Eau et de l’Environnement), auxquels s’adjoignent des membres des autres départements d’AgroParisTech et des organismes du pôle STVE (Irstea, INRA, ENSP). Contacts : claire-sophie.haudin chez agroparistech.fr\njoel.michelin chez agroparistech.fr\nlaure.vieuble chez agroparistech.fr\nLa dominante d’approfondissement Ingénierie de l’Environnement a pour objectif de former des ingénieurs agronomes et forestiers possédant des connaissances et des savoir-faire approfondis en Sciences et Technologies de l’Environnement. Plus particulièrement, elle vise à former des ingénieurs ayant une excellente maîtrise des problématiques environnementales liées à :\n•\tL’eau (usages, gestion quantitative et qualitative, protection, traitement)\n•\tLes déchets (élimination, valorisation, recyclage)\n•\tL’aménagement des milieux (espaces agricoles, forêts, paysage, biodiversité).\nElle permet aux étudiants de continuer à développer une approche systémique de l’environnement et d’asseoir de solides bases scientifiques pour penser et agir aux différentes échelles de temps et d’espace d’une façon intégrée.\nParmi les offres de formation en Sciences et Technologies de l’Environnement, cette dominante présente l’avantage de conserver un éventail large de thématiques abordées, et donc une gamme étendue de débouchés dans le domaine de l’environnement et de l’aménagement du territoire.\nSavoir traiter et gérer des eaux usées, des sols pollués et des déchets\nSavoir mobiliser ses connaissances agronomiques des territoires au profit de la gestion des problèmes environnementaux\nSavoir analyser les risques environnementaux\nGérer les ressources naturelles et les espaces ruraux et forestiers\nAnalyser et proposer des compensations d’impacts d’aménagements\nSavoir mobiliser ses connaissances en Droit de l’environnement au profit de la gestion de problèmes environnementaux ;\nSavoir mener une analyse spatiale (géomatique)\nMaitriser les Statistiques (dont géostatistique)\nIndustries et services (entreprises du secteur ‘eau, déchets’, services environnementaux publiques et privés, services de l’état, structures privées et para-publiques d’encadrement de l’agriculture).\nBureaux d’étude (chargés d’étude, responsables d’équipes).\nCollectivités territoriales (aménagement, environnement, agriculture, sylviculture).\nLa dominante accueille jusqu’à 26 étudiants.\nLa dominante d’approfondissement Ingénierie de l’Environnement est ouverte à tous les étudiants d’AgroparisTech. Elle est ouverte, avec sélection sur dossier, aux étudiants d’autres écoles en fonction des places disponibles.\nLe premier semestre s’étend de mi-septembre à fin février. Il est organisé en deux parties : un tronc commun, qui apporte des bases communes de connaissances et de savoir-faire en Sciences et Technologies de l’Environnement ; une partie optionnelle, qui permet à l’étudiant de s’orienter entre deux profils de formation : l’un tourné vers le traitement de l’eau, des sols et la gestion des déchets et leurs industries, l’autre tourné vers la gestion de la ressource en eau et l’aménagement des milieux naturels et anthropisés.\nLe tronc commun (13 ECTS)\nLe tronc commun correspond à une phase d’approfondissement des connaissances et de développement de la maîtrise des outils et méthodes de l’ingénieur en Sciences et Technologies de l’Environnement. Elle comporte deux modules d’ingénierie et trois modules thématiques :\n1. Méthodes et outils de l’ingénieur (3 ECTS). Ce module regroupe des apports de compétences en mathématiques appliquées (statistiques spatiales, analyse des séries chronologiques, modèles non linéaires) et en gestion de bases de données et systèmes d’informations géographiques (SIG).\n2. Enjeux sociétaux de l’ingénierie environnementale (2 ECTS).\nCe module a pour objectif d’apporter aux étudiants des connaissances sur les différents acteurs de l’environnement en particulier et du monde professionnel en général. Les acteurs institutionnels et privés de l’environnement en France et en Europe seront présentés, ainsi que le mode d’organisation des collectivités territoriales et leurs compétences dans les domaines environnementaux, et le mode de structuration des principales entreprises privées spécialisées en environnement (eau, déchets, bureaux d’étude). Ce module a aussi pour objectif de présenter un certain nombre d’outils et de méthodes utilisés par d’autres champs disciplinaires (droit, économie, sociologie) que ceux fortement mobilisés dans cette dominante.\n1. Analyse et diagnostic d’un milieu (2 ECTS). Ce module, positionné au début de la formation et délocalisé, aborde les concepts et méthodes permettant de caractériser la diversité d’un milieu terrestre, avec un objectif concret d’identification, de caractérisation et de délimitation des zones humides au niveau d’une petite région. Sont abordés : la caractérisation des sols et les critères de fonctionnement hydrique, la diversité floristique et les espèces indicatrices, la qualité du paysage.\n2. Processus biogéochimiques et risques environnementaux (3 ECTS). Ce module a pour objectif de consolider et développer les connaissances sur les grands cycles biogéochimiques (eau, C, N, P), sur l’impact des polluants sur les milieux (micropolluants organiques et minéraux, polluants atmosphériques) et sur l’analyse de risques, de façon à mieux comprendre et prévoir les impacts environnementaux des activités humaines et leurs couplages aux différentes échelles d’espace et de temps.\n3. Préserver l’environnement dans les territoires ruraux complexes (3 ECTS). Au delà de l’acquisition de connaissances et de méthodes agronomiques permettant de traiter des thématiques environnementales (pollution des eaux,…), ce module vise à rendre les étudiants capables d’effectuer des changements d’échelle (de la parcelle au bassin versant ou au territoire d’exploitation) en intégrant différents pas de temps et différents territoires d’acteurs concernés\nCe voyage d’étude se situe à la charnière entre tronc commun et option. Il permet aux étudiants de confronter les connaissances acquises en tronc commun à la complexité et à l’imbrication des problématiques environnementales à l’échelle d’un territoire donné.\nOptions (10 ECTS)\nLes options correspondent à des approfondissements à forte orientation professionnelle. Elles correspondent à 2 profils de formation d’ingénieur dans les domaines suivants :\nEaux, sols, déchets. Cette option vise les débouchés dans le domaine du traitement des eaux (production d’eau potable, traitement des eaux résiduaires) et de la gestion des déchets (valorisations agronomique ou énergétique, élimination et recyclage). La problématique de la dépollution des sols est aussi abordée. Un module sur les énergies renouvelables est réalisé en interaction avec la seconde option.\nAménagement et gestion de l’eau et des milieux. Cette option vise les métiers s’occupant de la gestion de l’eau, de la biodiversité et des aménagements à l’échelle d’un territoire. Les ingénieurs formés seront capables d’apporter des solutions à des problèmes relatifs à la gestion quantitative et qualitative de l’eau, à la protection et gestion de la biodiversité, à la conception et mise en œuvre d’aménagements en milieux rural, forestier et périurbains.\nProjet (5+2 ECTS)\nLes options intègrent un projet d’ingénieur : à partir d’une question posée par un commanditaire, un petit groupe d’étudiant(e)s, encadré par un(e) enseignant-chercheur, analyse le problème et propose des solutions, dans le cadre d’une démarche de projet. Ce travail est associé avec un perfectionnement en anglais. Sa restitution fait l’objet d’un court mémoire et d’une soutenance orale en anglais. Ce travail comprend 30 demi-journées réparties au long du premier semestre.\nLe stage en milieu professionnel tient une place majeure dans la formation. Au-delà des perspectives professionnelles qu’il peut comporter, ce stage reste une opération pédagogique, la dernière pour l’étudiant, qui lui permette d’affirmer ses capacités d’ingénieur, d’interagir avec ses formateurs, et d’infléchir son profil de formation. Les sujets de stage font l’objet d’une sélection rigoureuse par le corps enseignant, qu’ils correspondent à un véritable travail d’ingénieur. Le stage se déroule de mars à septembre. Sa restitution fait l’objet d’un rapport écrit et d’une soutenance orale devant un jury.\nChaque module fait l’objet d’une évaluation, dont les modalités sont variées (compte-rendu de TD, exposé de travaux de groupe, analyse de dossiers, mémoire écrit, interrogation, …).\nPour les modules du tronc commun une évaluation individuelle porte les connaissances de bases à acquérir dans chaque module (maxi 1/4 de la note du module).\ninfo document (PDF – 71.6 ko)\nFiche descriptive DA IDEA (PDF – 138.6 ko)\nPlaquette présentation IDEA (PDF – 1.2 Mo)


Défendre l'Arc-en-Ciel, défendre le cinéma de proximité - Le blog de David Noël, militant communiste et syndicaliste du Pas-de-Calais\nLe cinéma de proximité est-il condamné ? A Liévin, les membres de l’Association des spectateurs de l’Arc-en-Ciel se battent pour que ça ne soit pas le cas. Leur combat est notre combat.\nL’Arc-en-Ciel de Liévin ? Avec 25 000 entrées annuelles dont 70 % pour le grand écran, l’Arc-en-Ciel fait mieux que résister au géant Pathé. A l’Arc-en-Ciel, il faut compter 4,50 € pour une place adulte et le prix chute jusqu'à 2,30 € grâce à la carte Amitié, la place pour les films jeune public étant à 2,30 €. En face, les multiplexes vendent des places à 8 € en tarif plein et 6,20 € en tarif réduit.\nA l’Arc-en-Ciel, la moyenne de fréquentation est de 22 spectateurs par séance, dont les deux tiers de public scolaire, et le budget cinéma correspond à 15 % de celui du centre culturel, selon les chiffres de la direction.\nDans les trois salles, classées art et essai, du centre culturel de Liévin, on pouvait voir il y a quelques semaines Into the wild, La graine et le mulet ou encore Indiana Jones et le Royaume du crâne de cristal en version originale.\nAlors, quand les habitués de l’Arc-en-Ciel ont appris la nouvelle de la fermeture des salles de cinéma, l’incompréhension a cédé la place à la colère.\n« L’Arc en ciel est le seul cinéma Art et essai pour plus de 200.000 habitants, il mène des projets avec des écoles primaires et les lycées, notamment Henri Darras, le seul du Pas-de-Calais à proposer une section cinéma. Il y a des enfants qui ne vont au cinéma qu'ici, et surtout qui n'ont qu'ici l’occasion d’avoir une culture à l’image très jeunes. Le bassin minier, qui n’était déjà pas très riche en offre culturelle, n’avait pas besoin de ça», déplore Valérie Fayt, présidente de l’Association des spectateurs de l’Arc-en-Ciel, interrogée par Haydée Sabéran pour Libé Lille.\nOui, mais voilà, selon la direction, la subvention du Centre national du cinéma a chuté de 30.000 à 8.000 euros en trois ans. Les deux salaires de contrats aidés dédiés au cinéma ne seront pas renouvelés, et enfin, la salle n'a «pas les moyens de passer au numérique», considéré comme une priorité par Hassan Amrani, directeur, et Hélène Flament, adjointe à la culture.\nDes arguments repris par Jean-Pierre Kucheida, Député-Maire PS de Liévin, qui a donné la parole aux défenseurs du cinéma à l’ouverture de la séance du conseil municipal du 30 juin dernier :\n« Depuis l’arrivée du cinéma Pathé, l’Arc-en-Ciel a reçu annuellement des subventions de la part du Centre National de la Cinématographie afin de financer sa nouvelle vocation de cinéma dit « Arts et Essais ». Ces subventions se sont avérées tout d’abord considérables à hauteur de 33 000 euros par an pour ensuite descendre depuis environs 4 ans à 9 000 euros par an. A partir de ce manque financier de l’ordre de 82 000 euros annuel que nous devions combler il a fallu trouver ensemble des solutions. […]\nConsidérant la faible rentabilité fiscale de la population liévinoise et entendu que nous possédons le budget le plus faible de France, nous ne pouvons pas nous permettre d’être trop exigeant envers le contribuable moyen qui, statistiquement, ne fréquente pas plus que cela les cinémas d’Arts et d’Essais […] De plus comme les spectateurs liévinois ne représentent que 30% des spectateurs, nous ne pouvons pas fiscalement subvenir à une augmentation de tarif alors que les autres villes fournissant les autres spectateurs peuvent éventuellement le faire. J’ai contacté le président du Conseil Régional afin qu’il fasse tout ce qui est en son pouvoir pour nous aider puisque les 70 % de spectateurs restant viennent d’un peu partout de la Région Nord/Pas-de-Calais. »\nPour les défenseurs des salles, la faible fréquentation du cinéma Arc-en-Ciel s’explique aussi par l’absence de volonté politique qui s’est traduite, année après année par un manque chronique de communication de la structure pour le 7ème art, notamment depuis l'ouverture du complexe cinématographique en 2001. Dans la ville, seul le Pathé est fléché, et sur le site municipal, quand on clique sur "cinéma", le lien pointe vers le site de Pathé.\nOn peut légitimement mettre en doute la sincérité de Jean-Pierre Kucheida qui a découvert ces dysfonctionnements le 30 juin dernier…\nDu côté de l’association des spectateurs, on veut garder espoir : « Tant que la décision de fermeture du cinéma n'est pas entérinée lors d'une assemblée générale, nous gardons espoir », explique Valérie Fayt à La Voix du Nord.\nL'augmentation du prix moyen des séances (passant de moins de 3 € à 4,50 €), et l'arrêt des places offertes (pour 8 achetées, la 9ème était jusqu'alors gratuite) permettraient de gagner 20 000 € de recettes supplémentaires.\nS’il manque encore à ce jour 38 000 euros pour assurer la survie des trois salles, Jean-Pierre Kucheida s'est néanmoins engagé à tout tenter pour réunir cette somme durant l'été. La fermeture de l’Arc-en-Ciel ne semble plus être l'unique option.\nIl reste que les procédures de licenciement du personnel se poursuivent, malgré la trêve estivale. Trois salariés sont concernées par le plan social, tandis qu'une seule a accepté le reclassement.\nCe qui arrive aujourd’hui à l’Arc-en-Ciel de Liévin pourrait arriver demain à l’Espace Lumière d'Hénin-Beaumont, au Familia d'Avion ou au Prévert de Harnes. Le combat des spectateurs de l’Arc-en-Ciel est notre combat.\nDans un contexte de désengagement de l’Etat sur les politiques culturelles, les Villes doivent avoir le courage politique de soutenir leurs cinémas de proximité. La mise en réseau et la mutualisation des ressources des cinémas de proximité du bassin minier peuvent être une solution.\nDavid NOËL, Adjoint au Maire délégué à la Culture et tous les militants de la section d’Hénin-Beaumont du Parti Communiste, attachés à un cinéma de qualité et de proximité au service de nos populations, soutiennent le combat des spectateurs de l’Arc-en-Ciel.\nNous invitons tous nos adhérents et sympathisants à signer la pétition contre la fermeture du cinéma Arc-en-Ciel et à nous rejoindre dans notre combat pour la défense des cinémas de proximité.\nIntervention de Jean-Claude Danglot au Comité National du 26 juin 2008 Déclaration du PCF sur la fusion GDF/SUEZ\nEt savez-vous qu'existe un cinéma dans une commune de 10 000 hab, à gestion purement communale, proche de vous qui survit bien dans ce monde de brut assoiffé d'euros ? le "Travelling" de Courrières ! Encore un exemple de bonne gestion...


29 cours particuliers de Soutien scolaire à Saint‑Amand‑Les‑Eaux\nSoutien scolaire à Saint‑Amand‑Les‑Eaux\nTrouvez votre professeur soutien scolaire idéal à Saint‑Amand‑Les‑Eaux.\nCours particuliersSoutien scolaireSoutien scolaire à Saint‑Amand‑les‑Eaux\n29 professeurs particuliers soutien scolaire à Saint‑Amand‑Les‑Eaux\nHyannis - Valenciennes9€\n9€Cours de maths niveaux collège et lycée à domicile\nClémence - Landas19€\n19€Les Mathématiques pour les collégiens\nJe suis en Terminale ES et je souhaite partager mon savoir et mon savoir faire en Maths. Je peux enseigner les maths à toute personne sauf les personnes en série S. Je peux aider aux interrogations ou encore à certaines examens comme le Brevet des Collèges.\nBlin - Valenciennes9€\n9€Français , mathématiques , anglais\nSimon - Valenciennes25€\n25€cours de math-sciences en vue de préparer le CE1D .\nProfesseur fiable: enseignant diplômé: 13 ans d’expérience dans l'enseignement, prépare les élèves à passer l'examen du CE1D: pédagogie individualisée , aide à la préparation des interrogations ou des examens. le but est d'amener l’élève a progresser sans le ''dégoûter" des mathématiques et des sciences. je donne des devoirs après chaque leçon et fournis parodiquement des rapports d'avancement .\nLaurie - Vieux-Condé19.23€\n19.23€Préparation aux examens Bac et brevet, mathématiques\nProfesseur fiable: Je suis étudiante en troisieme année de licence musique, je cherche à donner des cours de soutien scolaire en mathématiques pour préparer les élèves aux épreuves de bac S et de brevet. Je peux également préparer les élèves au bac français. J’ai 20 ans, j’ai des facilités pour expliquer la matière aux autres.\nAnaïs - Valenciennes35€\n35€Stage intensif de Mathématiques, vacances de la toussaint\nProfesseur fiable: Je propose un stage intensif durant la deuxième semaine des vacances de la toussaint. Ce stage s'adresse aux élèvent de primaire et collège ayant des difficultés en Mathématiques ou voulant approfondir leurs connaissances. Possibilité d'effectuer les cours à plusieurs. 3 formules sont possibles: - heure par heure - forfait 5 heures (1h par jours) - forfait 10 heures (2 heures par jours) Possibilité d'adapter les forfaits selon vos envies. Si vous souhaitez plus de renseignement, n'hésitez pas à me contacter.\nIsaline - Valenciennes18€\nChloé - Valenciennes14€\nBastien - Brunehault14€\n14€Etudiant (polytech) donne des cours de mathématiques niveau secondaire.\nProfesseur fiable: Etudiant en école Polytechnique à Mons, je donne des cours de mathématiques niveau secondaire. Mon but est d'aider les élèves en difficulté à mieux comprendre les problèmes posés et comment faire pour les résoudre. Je peux me déplacer jusqu'à chez vous mais vous pouvez aussi venir chez moi ! Nous verrons ensemble vos difficultés et établirons un plan de travail pour les résoudre ! Pour plus d'informations, n'hésitez pas à me contacter.\nNos élèves de Saint‑Amand‑Les‑Eaux évaluent leurs professeurs Soutien scolaire.\nPour vous garantir la qualité de nos professeurs Soutien scolaire, nous demandons à nos élèves de Saint‑Amand‑Les‑Eaux de les évaluer.\nÉtudiante en musicologie donne cours de piano, musique (Condé-sur-l’Escaut)\nTrès professionnelle, et très douce. Elle sait s'adapter à un enfant de 4 ans.\nCours particuliers les plus populaires à Saint‑Amand‑les‑Eaux


[CINEMA] Avis Sur S.O.S Fantômes\n29 août 2016 7 février 2021 Julie\t1 Commentaire\t2016, sos fantomes\nJ’avais adoré les deux premier opus de S.O.S Fantômes. J’ai toujours été un peu sceptique avec les reboot. Je l’étais donc aussi pour ce reboot car le niveau d’exigence était élevé. Je n’ai pas été déçue ou presque !\nCe soir, je vais vous parler du film S.O.S Fantômes version 2016 !\nVoici la casting du film:\nMelissa McCarthy – Rôle : Abby Yates\nKristen Wiig – Rôle : Erin Gilbert\nKate McKinnon – Rôle : Jillian Holtzmann\nLeslie Jones (II) – Rôle : Patty Tolan\nChris Hemsworth – Rôle : Kevin\nCharles Dance – Rôle : Harold Filmore\nMichael K. Williams – Rôle : L’agent Hawkins\nAndy Garcia – Rôle : Le maire de New York\nAvant de voir le film, j’avais déjà lu des critiques sur le casting 100% féminin. Mais pour ma part, j’ai adoré ce casting. j’ai eu du mal à accrocher avec les personnages principaux mais au final, c’est passé nickel !\nA noter aussi les apparitions plus ou moins brèves des anciens personnages des précédents opus. De supers clins d’oeil pour les fans des premiers volets de la saga.\nLe réalisateur du film est Paul Feig.\nIl s’est occupé de la réalisation de gros succès (selon moi) comme Snoopy et les Peanuts ou encore de Spy.\nIl est également le réalisateur de quelques séries TV comme The Office ou MadMen.\nLe compositeur du film est Theodore Shapiro.\nC’est également le compositeur de Zoolander 2, Tonnerres sous les tropiques ou encore un de mes films préférés: le Diable s’habille en Prada !\nJe suis sortie du film en étant partagée.\nJ’ai passé un super moment, j’ai bien rigolé mais il y a eu quelques blanc. Parfois je m’ennuyais presque ou la situation me semblait décalé ou invraisemblable.\nJ’ai adoré bien sûr Thor en secrétaire sans cervelle. Effectivement, les scénaristes ont voulu lui donner un rôle secondaire et sans intérêt, c’est gagner ! Même si le personnage nous fait bien rire (et fantasmer faut pas se le cacher !), je pense que ce personnage méritait bien mieux que le blond sans cervelle !\nEnfin, j’ai apprécié aussi les apparitions des différents acteurs des précédents opus. J’ai tout de suite reconnu la secrétaire avec son timbre de voix si particulier. Et Bill Murray a été trouvé très rapidement aussi !\nBref même si j’ai passé un bon moment au cinéma, je suis quand même un peu déçue par cet opus. Je ne pense pas l’acheter à sa sortie en DVD.\nSi cet article vous a plu ou vous a aidé, n’hésitez pas à le partager sur les réseaux sociaux, à la baby sitter, à votre voisin de cantine ou à votre copain de galère ou pas. Tous vos partages m’aident beaucoup !\n← Just Dance 2017: Te Dominar, Can’t feel my face, Single ladies…et d’autres chansons !\nZoomup ou Comment protégez les enfants des contenus audiovisuels inadaptés →\nUne réflexion sur “[CINEMA] Avis sur S.O.S Fantômes”\n[CINEMA] Avis sur S.O.S Fantômes https://t.co/TLBhM6R94D https://t.co/yxjVYaTKuY


7ème Tournoi national des jeunes sur piste : l’ECSEL sur le podium ! | Le blog de Régis Juanico\nDisputée sous la neige l’année dernière, la 7ème édition du Tournoi national des jeunes sur piste qui s’est déroulée le samedi 26 avril 2014 a débuté sous un beau soleil, pour se conclure sous une pluie fine.\nC’est plus de 250 jeunes venus de toute la France, représentant 18 clubs ou comités, de la catégorie des poussins jusqu’aux minimes, qui se sont retrouvés sur le parc municipal des sports de Méons à Saint-Etienne, sur les pistes Johannès Pitiot et Roger Rivière.\nAu menu de cette épreuve destinée à sensibiliser les jeunes pousses à la piste, à la fois des épreuves individuelles (le contre la montre, le sprint, l’élimination, le scratch…) et par équipes (la vitesse ou la poursuite…).\nMais également une discipline exceptionnelle chez les jeunes, le Keirin. A savoir une épreuve de sprint lancé derrière un « derny ». Et cette année, ce curieux engin était piloté par l’un des meilleurs « stayers » au monde, le Lyonnais Marc Pachéco. Multimédaillé avec les professionnels qu’il entraine depuis de nombreuses années, il est venu à Saint-Etienne retrouver « la fraicheur du cyclisme pratiquée par de jeunes débutants », comme il l’a déclaré.\nTous les spécialistes de la piste au niveau de la région Rhône-Alpes étaient présents. On a pu notamment noter la présence de Michel Meunier, le responsable de la piste en Rhône-Alpes, au micro, pour commenter les différentes épreuves, mais également celle de Magali Humbert-Perret, ancienne Championne du Monde junior et chargée également des plus jeunes sur le plan régional.\nMalgré quelques chutes heureusement sans gravité et la pluie arrivée dans l’après-midi, toutes les épreuves ont pu être disputées.\nEn fin d’après-midi, lors de la remise des récompenses, les représentants des clubs parisiens et marseillais, notamment, ont pu redire leur plaisir d’avoir amené leurs jeunes à Saint-Etienne pour découvrir cette épreuve unique en son genre au niveau français, que l’on doit à la grande compétence de Patrick Billet, entouré par une équipe de passionnés.\nL’équipe de l’ECSEL avait remporté cette épreuve lors des quatre premières éditions, elle a dû cette année se satisfaire d’un accessit, avec une troisième place sur le podium final, l’épreuve étant remportée par l’équipe auvergnate de Cusset, devançant d’une courte longueur l’équipe marseillaise de Saint-Antoine la Gavotte.\nLe TNJP est un révélateur de talents et contribue à l’avenir du cyclisme.\nEspoir Cycliste Saint-Étienne Loire – Probikeshop Saint-Étienne Loire\nNouveau site internet -> http://ecsel-cyclisme.fr


Lingua Libre fait peau neuve ! – Wikimédia France\nAccueil / Wikimédia France / Lingua Libre fait peau neuve !\nLingua Libre fait peau neuve !\nPosted on 2 juin 2020 by Sarah Krichen\nL’outil d’enregistrement de Wikimédia France affiche de nouvelles couleurs. Ergonomie, framework, nom de domaine, Lingua Libre se veut plus accessible, plus collaboratif et plus international.\nLingua Libre en quelques mots\nCréé pour répondre aux besoins des langues régionales et permettre leur documentation orale sur les projets wikimédia, Lingua Libre a vu le jour en 2016. La première version offrait la possibilité aux locuteurs et locutrices d’enregistrer le mot ou texte de leur choix, à la manière d’un enregistreur vocal classique. Toutes les phases de développement qui ont suivi avaient pour but d’améliorer l’automatisation et l’efficacité de l’outil. Il permet depuis 2 ans de générer automatiquement des listes de mots sur un thème choisi. L’internaute les lit à la suite les uns des autres et laisse au bot le soin de séquencer la liste à raison d’un fichier par mot. Les paires ainsi créées reliant une orthographe à une prononciation sont envoyées sur la médiathèque wikimédia commons en quelques secondes et peuvent être réutilisées à volonté sur Wikipédia et ses projets frères, pour documenter les langues.\nL'ergonomie comme maître mot\nCette fois-ci, c’est une attention toute particulière qui a été portée à l’expérience utilisateur du site.\nUn des enjeux du libre est de réussir à garder les fonctions de modification et de contribution accessibles, tout en adaptant ses outils à l’usage grand public. Afin d’allier ces deux conditions, nous avons entrepris une refonte graphique complète, où le processus d’enregistrement est rendu plus intuitif ainsi que la navigation entre les pages de Lingua Libre. Un design plus moderne et épuré remplace le précédent, mettant mieux en avant les pages importantes et prenant en charge les appareils mobiles.\nLe processus d’enregistrement a lui aussi été rendu plus intuitif pour les nouveaux contributeurs. Car Lingua Libre ce n’est pas qu’un outil, c’est aussi une communauté de wikimédiens et wikimédiennes qui s’engagent pour la documentation de l’oral et de la diversité linguistique, qui échangent, et améliorent le site afin de lui assurer une pérennité.\nLa version précédente de lingua libre comportait déjà un menu en haut des pages mais celui-ci était relativement éclaté. les fonctions se répartissaient entre la barre de connexion et celle du logo. La section à propos du site était disponible directement sur la page d’accueil.\nPour plus de clarté, la page d’accueil affiche maintenant des exemples d’enregistrements et de langues documentées sur Lingua Libre. Les onglets liés à l’utilisation la plus simple du site sont rendues accessibles et évidentes grâce à une unique barre de fonctions, répliquée sur chaque page. Seules les fonctions les plus poussées sont à chercher ailleurs, grâce au bouton “outils” en bas de chaque page.\nUn aperçu de la page d’accueil et du studio d’enregistrement sonore avant la refonte.\nUn aperçu de la page d’accueil et du studio d’enregistrement sonore maintenant !\nUn code repensé\nD’autres changements passeront peut-être inaperçu malgré leur importance. D’un point de vue technique, nous avions constaté au fil du temps que le code de l’enregistreur audio, bien que tout à fait fonctionnel, s’avérait difficile à faire évoluer pour suivre les nouvelles inspirations qu’entend prendre Lingua libre dans le futur. C’est pourquoi nous avons jugé opportun de profiter de cette refonte pour tout remettre à plat et entreprendre une réécriture quasi complète du coeur de l’enregistreur, et cela afin de le rendre plus stable (donc moins sujet aux bugs), plus facile à maintenir et plus performant. Ainsi, nous pouvons à présent élargir nos perspectives, et pousser plus loin les possibilités qu’offre Lingua Libre.\nBienvenue à Lingua Libre.org !\nPour finir, nous vous annonçons que l’adresse de lingua libre a changé. Oubliez lingualibre.fr, voici venu… lingualibre.org ! Maintenant, tout ceux qui essayeront de se rendre sur l’ancienne adresse seront automatiquement redirigé vers la nouvelle (pas de panique donc pour vos marques-pages 😉). Car Lingua Libre ce n’est pas qu’un outil, c’est aussi une communauté internationale de wikimédiens et wikimédiennes qui s’engagent pour la documentation de l’oral et de la diversité linguistique, qui échangent, et améliorent le site afin de lui assurer une pérennité.\nEt bien que l’outil fut mis en place initialement par Wikimédia France et un groupe de bénévoles français, ce nouveau nom en .org est une étape symbolique mais importante dans notre volontés forte d’intégration de tous ces contributeurs d’horizons bien plus vaste que la francophonie.\nDécouvrir le nouveau visage de Lingua Libre\nEn juin « Noircir Wikipédia » est sur Wikidata →


Mi février : la bête se réveille - L'aventure de woody\nPublié le 15 février 2007 par woody\nEnfin je retrouve peu à peu mes esprits et je remange.\nMon père me donne la becquée tel à un oisillon, de la vache qui rit avec du jambon, du pain, j'en raffole.\nLa nuit je rêve que Woody mon chien, que dis je mon scooby doo et moi son samy me fait visiter une usine de sardines, et je ne sais plus si c'est vrai ou pas, les infirmières sont mortes de rires.\nj'arrête pas de demander quand vais je retourner à la salle Mallet, l'endroit où je suis arrivé le premier jour...jusqu'au jour où on m'annonce que c'était bon ! je n'ai pas quitté mon lit depuis mon arrivée car je suis trop faible mais j'aurais sauté au plafond en temps normal ! un des plus beaux jours de ma vie je crois.\nLe plus beau étant celui où Lina, ma fille, est venue au monde, moi qui suis chochotte d'habitude, je ne suis meme pas tombé dans les pommes, fier j'étais, mais porter et faire la toilette de Lina, ça ne s'appele même plus de la fierté !!!!!!\n« Février 2007, toujours... Mon retour à la salle... »\nChantal et jlou 27/10/2007 15:22\nchaque jour à ton chevet, tes parents et ton oncle Christian t'aident dans ton combat et donnent de tes nouvelles à tte la famille. Courage et lutte de toutes tes forces.


Michel Sardou arrête la chanson ! Une ultime tournée et un dernier album prévus cet été (vidéo) | Non Stop People\nMichel Sardou arrête la chanson ! Une ultime tournée et un dernier album prévus cet été (vidéo)\nVendredi 26 Mai - 10:37\nC’est officiel ! Michel Sardou a annoncé aujourd’hui 26 mai qu’il arrêtait la musique. Le chanteur français incontournable a annoncé dans une interview pour le Parisien qu’il arrêtera la scène dès la fin de sa prochaine tournée, et que son album prévu pour septembre sera le dernier de sa carrière. Un véritable choc pour ses fans, qui pourront le retrouver au théâtre. Non Stop People vous en dit plus.\nMichel Sardou chanteur, c’est désormais une époque révolue ! L’interprète culte des « Lacs du Connemara », « Femmes des années 80 » et « La Maladie d’Amour » quittera en 2017 le monde de la musique, pour se consacrer au théâtre. Il s’est entretenu avec Le Parisien dans une interview publiée ce vendredi 26 mai, et a déclaré : « Non, non, j'arrête de chanter. Définitivement. Je vais faire une dernière tournée et un dernier album en octobre. Ma maison de disques a insisté pour le faire. Il sera très bien. Et je le dis d'autant plus facilement que je n'ai écrit qu'une chanson, qui n'est pas la meilleure. J'en inclurai quelques-unes sur scène au milieu des incontournables. Après j'irai au théâtre, je me ferai plaisir. »\nMichel Sardou fera donc son dernier show cette année, pour célébrer la sortie de son tout dernier album. Pour le Parisien, l’artiste culte a déclaré : « C'est comme les sportifs, qui raccrochent à 35 ans. Ils jouent toujours bien, mais courent moins vite. Ma voix, avec l'âge, a descendu. Ce que j'ai gagné en grave, je l'ai perdu en aigu. Je veux me protéger et ne surtout pas faire l'album et la tournée de trop... Il arrive un moment où on a tout dit. Et puis j'ai 70 piges, j'ai bien le droit de me faire plaisir. » Voilà qui a le mérite d’être clair !\nMichel Sardoucarrièrearretmusiquechansonau revoirtournéealbumadieu\nMichel Sardou toujours fâché avec Johnny Hallyday ? Il répond (vidéo)