Alphabétisation et éducation continue dans la vallée des fleuves Apurimac, Ene et Mantaro, Pérou | UIL\nPrograma de Alfabetización y Continuidad Educativa en el Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro (VRAEM) – Alphabétisation et éducation continue dans la vallée des fleuves Apurímac, Ene et Mantaro\nDirección General de Educación Básica Alternativa – Dirección de Alfabetización (DEBA), del Ministerio de Educación. (Direction générale de l’Éducation de base alternative – Direction de l’Alphabétisation (DEBA) du ministère de l’Éducation).\nDans les districts de Huancavelica, le programme est financé par Electro Perú et Kallpa.\nCollectivités locales (municipalités, provinces et districts), agences du ministère du Développement et de l’inclusion sociale (Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social, MIDIS), via le programme Programa Nacional Cuna Más\n2.073.600 Nuevos Soles (648.000 USD) en 2015. Coût annuel par apprenant : 712,14 Nuevos Soles, (222,54 USD) en 2015. Inclut les charges directes et indirectes.\nGrâce à son développement économique continu depuis le début de ce siècle, le Pérou est aujourd’hui considéré comme un pays à revenu intermédiaire, tranche supérieure. En 2012, le pays a enregistré un PIB de 154 mille millions de dollars (Banco Central del Perú, 2011 ; cité dans USAID, 2012), se positionnant comme l’une des plus fortes économies de l’Amérique latine.\nCependant, ce développement impressionnant masque les fortes inégalités existant au Pérou, comme le révèle son coefficient de Gini qui figure parmi les plus élevés d’Amérique latine. En dépit de ces performances économiques, 70 % de la richesse nationale est concentrée dans les régions côtières du Pérou qui ne constituent que 16 % du territoire national (USAID, 2012). En outre, alors que le pays peut se prévaloir d’une grande diversité culturelle, linguistique et géographique, il est également caractérisé par une grande inégalité en matière d’accès aux services. Les communautés autochtones sont particulièrement affectées par cette situation puisqu’elles souffrent de malnutrition, de pauvreté extrême et de taux d’éducation et d’alphabétisme largement inférieurs à la moyenne nationale.\nLa région du Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro(VRAEM) comprend les provinces andines de Huancavelica, Junín, Cusco, Ayacucho et Apurímac. Plus du tiers de la population de la région parle quechua (l’une des 43 langues reconnues au Pérou). En raison de sa position centrale et de son relief accidenté qui en rendent difficile l’accès pour les autorités gouvernementales, la région a été ces dernières décennies le théâtre d’activités terroristes et de trafic de drogue vers d’autres pays. La prédisposition de la région aux catastrophes naturelles et les longues années de violence qu’elle a subies du fait des groupes terroristes, des trafiquants de drogue et des activités minières ont favorisé la pauvreté et l’extrême pauvreté qui y sévissent. Cette situation explique, à son tour, ses taux élevés d’analphabétisme et d’abandon scolaire. Par ailleurs, la population du VRAEM a été pendant longtemps négligée et marginalisée par l’État et la société de façon générale. En chiffres, cette situation se traduit comme suit : en 2011, le taux d’analphabétisme des adultes s’élevait à 17,7 % alors que le taux national était de 7,1 % (INEI, 2011). Pour les raisons susmentionnées, le gouvernement du Pérou s’évertue, ces dernières années, à renforcer sa présence dans cette région en développant et en mettant en œuvre des politiques visant à promouvoir le développement social.\nJusqu’en 2011, les efforts en matière de développement de l’alphabétisme au Pérou avaient tendance à privilégier les campagnes à court terme. Mais, en raison de leur manque de pérennité, elles ont eu peu d’effet sur l’analphabétisme. Aujourd’hui, la Dirección de Educación Básica Alternativa (DEBA – Direction générale de l’Éducation de base alternative) ne pense plus que cet objectif soit réalisable avec des programmes courts et non pérennes, mais plutôt à travers un processus continuel comprenant un Cycle initial (2 niveaux) et un Cycle intermédiaire (3 niveaux). Pris ensemble, ces cycles constituent l’Educación Básica Alternativa (EBA – Éducation de base alternative) qui équivaut à l’enseignement primaire officiel. Les participants au programme EBA sont des jeunes de moins de 15 ans n’ayant jamais été à l’école élémentaire ou n’ayant pas achevé ce cycle.\nL’objectif du projet Programa de Alfabetización y Continuidad Educativa en el Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro(VRAEM), dénommé ci-après Programa de Alfabetización en el VRAEM (Programme d’alphabétisation du VRAEM), consiste à améliorer les taux d’alphabétisme de la région. Dans le cadre des efforts visant l’inclusion sociale, une initiative a été lancée pour promouvoir la paix dans la région. Parmi les domaines d’action de cette initiative intégrée figurent l’éducation, l’alphabétisation initiale considérée comme essentielle pour favoriser l’inclusion et, par voie de conséquence, la paix, puisque l’analphabétisme contribue fortement à l’exclusion des citoyens de la région. En outre, le développement culturel, social et financier d’une région dépend en grande partie de l’éducation de ses citoyens. Si les services éducatifs d’une localité ne sont pas performants, les jeunes et les adultes ne seront pas en mesure de développer pleinement leurs potentialités intellectuelles et humaines. Depuis 2013, le Programme d’alphabétisation du VRAEM privilégie le renforcement des niveaux d’alphabétisme qui s’inscrit en droite ligne de l’engagement du Ministerio de Educación et de la Comisión Multisectorial para la Pacificación y Desarrollo Económico Social en el Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro(CODEVRAEM – Commission multisectorielle pour la paix et le développement socio-économique de Valle de los Ríos Apurímac, Ene y Mantaro).\nLa DEBA, l’organisation de mise en œuvre, est une structure affiliée au ministère délégué en charge des questions pédagogiques au sein du ministère de l’Éducation. Elle est chargée de formuler et de proposer les politiques nationales d’EBA, qui se focalisent sur l’apprentissage tout au long de la vie. Le programme d’alphabétisation s’inspire de l’expérience acquise par le ministère de l’Éducation du Pérou à travers son Proyecto Programa de Alfabetización y Educación Básica de Adultos(PAEBA – Programme d’Alphabétisation et d’éducation de base des adultes, Perú. 2003–2009). Pour plus d’informations sur le PAEBA, veuillez consulter le site:http://www.unesco.org/uil/litbase/?menu=16&country=PE&programme=41\nLe projet part du postulat selon lequel l’alphabétisme n’est pas l’aboutissement d’un processus, mais plutôt le processus continuel en soi et le point d’entrée dans l’éducation de base. Ainsi, sa finalité ne consiste pas à « éradiquer l’analphabétisme » mais à encourager l’apprentissage tout au long de la vie à travers l’accès universel à une culture écrite (UNESCO 2013). Pour ce programme, l’approche pédagogique est axée sur les points suivants :\nApprentissage tout au long de la vie: au cours de leur vie, les raisons guidant le choix des jeunes et des adultes concernant ce qu’ils vont apprendre et comment le faire varient en fonction des facteurs tels que la culture, les besoins personnels et familiaux, le marché du travail et la vie communautaire.\nDéveloppement de compétences: il s’agit de travailler sur les compétences relatives à la vie et à la culture que les apprenants pourront réutiliser pour faire face aux situations et défis courants et améliorer leur qualité de vie.\nApprentissage situé: les jeunes et les adultes construisent, modifient et réfutent les savoirs contextualisés selon les situations, acquérant ainsi des compétences situées.\nLe programme est exécuté par divers organismes intervenant à différents niveaux :\nCentro de Educación Básica Alternativa (CEBA – Centre d’éducation de base alternative) : il s’agit du centre de référence pour l’éducation de base alternative où les processus d’enseignement et d’apprentissage sont développés. Les Periféricos Distritales (centres de district) sont sous la tutelle du CEBA. Le directeur du CEBA est responsable de la reconnaissance des Periféricos Distritales, les Núcleos de Círculos de Aprendizaje (noyaux de cercles d’apprentissage) et les Círculos de Aprendizaje(Cercles d’apprentissage). Il est également chargé de fournir des informations à l’Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL – Cellule de gestion de l’éducation locale) concernant ces organisations en s’assurant qu’elles sont ensuite autorisées à recruter des élèves, dispenser des cours et délivrer des attestations.\nPeriférico Distrital: ces entités sont organisées au sein d’un quartier ou d’une zone de desserte. Un coordinateur de district est chargé de leur organisation et de leur fonctionnement.\nNúcleos de Círculos de Aprendizaje: ces entités sont organisées en fonction de la demande des apprenants au niveau des districts, des zones de desserte ou d’un espace territorial ayant en commun des caractéristiques culturelles, économiques et géographiques. Elles sont situées dans des zones accessibles disposant de canaux de communication.\nCírculos de Aprendizaje: ces entités sont d’une importance capitale pour la mise en œuvre du curriculum puisqu’elles assurent les activités d’enseignement et d’apprentissage pour les cycles initial et intermédiaire de l’EBA.\nApproche territoriale, décentralisation et population cible\nLes processus de développement de l’alphabétisme sont décentralisés car, selon le mode de gestion, les cours doivent se dérouler au sein du district qui constitue l’élément géographique, culturel et social le plus proche de l’apprenant. À l’heure actuelle (2015), le programme est en cours d'exécution dans 17 districts englobant 313 cercles d'apprentissage (bénéficiant d’un encadrement pédagogique assuré par 30 superviseurs et 17 coordinateurs de district). Les districts ont été sélectionnés à partir des critères suivants :\nl’index de pauvreté et d’extrême pauvreté ;\nla proportion de la population analphabète et/ou non scolarisée ou n’ayant pas achevé le cycle primaire.\nLe programme d’alphabétisation s’efforce d’atteindre les objectifs suivants :\nRenforcer et développer, de façon intégrée, les compétences, capacités et attitudes des jeunes et des adultes afin qu'ils apprennent à développer l’estime personnelle, interagir positivement avec les membres de leur communauté et renforcer leur visibilité dans la communauté en participant à son développement économique, culturel et social.\nPromouvoir l’acquisition de connaissances et de compétences qui entrent dans le cadre de l’éducation de base générale, qui constitue un droit pour tout citoyen, eu égard au temps que ce processus requiert.\nPrendre en compte le parcours scolaire déjà accompli par les jeunes et les adultes et l'intégrer aux processus éducatifs afin de leur assurer une éducation permanente et significative.\nLe programme est organisé en cycles et niveaux comme l’indique le tableau suivant (le cycle avancé est inclus à titre de référence) :\nPour passer d’un niveau au suivant, il faut atteindre les objectifs pédagogiques fixés. Après achèvement du cycle intermédiaire, les apprenants sont autorisés à passer au cycle avancé de l’EBA à l’issue duquel ils terminent leur éducation de base.\nEn règle générale, les cercles d’apprentissage démarrent en janvier ou février et se terminent en décembre. Ils comportent deux périodes de 5 mois d’études par an, avec 12 heures de cours par semaine. Le cycle initial comprend 480 heures pédagogiques et le cycle intermédiaire en compte 720. Les deux constituent la phase d’alphabétisation initiale. Ces crédits horaires sont fournis à titre indicatif : ils peuvent être revus à la baisse ou à la hausse en fonction du niveau des apprenants et de leur rythme de progression.\nEn moyenne, chaque centre d’apprentissage compte 15 élèves aux niveaux de connaissances et de qualifications variables. Ces cercles se déroulent en général dans des institutions éducatives (écoles), des espaces communautaires ou des églises, c’est-à-dire dans des espaces où communautés et apprenants participent au processus décisionnel.\nLa méthode d’enseignement-apprentissage envisagée est participative, réflexive et critique. Elle considère les apprenants comme des êtres intelligents, dont les modes de vie individuels et stratégies affinés tout au long de la vie doivent être renforcés et développés de façon positive afin d’améliorer leur façon d’interagir entre eux et avec leur environnement. Ainsi, l’approche méthodologique met l’accent sur la reconnaissance et la valorisation des acquis, mais aussi de la vie et de l’expérience personnelle, professionnelle et collective des apprenants.\nLes processus pédagogiques comprennent une série d’activités que l’enseignant déroule avec les élèves dans le but d’influencer effectivement leurs habitudes d’apprentissage et d’acquisition de connaissances significatives. Ce sont des processus récurrents et non soumis à un planning fixe.\nLe programme d’alphabétisation faisant partie de l’EBA, son continu est régi par la Diseño Curricular Básico Nacional de la EBA (Conception du curriculum national de base de l’EBA). Ses domaines thématiques sont conçus pour garantir l’acquisition des connaissances et compétences nécessaires pour obtenir un diplôme.\nLes domaines sont couverts dans le cadre d’une approche intégrée, holistique fondée s’appuyant sur un contenu transversal pour répondre aux aspirations et besoins des jeunes et des adultes concernant les cours :\nPersonnel, famille et communauté\nCitoyenneté, droits et valeurs\nLes supports pédagogiques du programme ont été développés de façon à rendre les sessions d’apprentissage dynamiques. Ils couvrent des thèmes liés à la vie personnelle, à la famille et à la vie sociale des élèves et cherchent à consolider les acquis et à évaluer les compétences et aptitudes utiles pour la vie.\nManuels de l’élève: les élèves reçoivent des cahiers d’exercices pour chaque niveau. Ceux-ci sont conçus pour promouvoir à la fois l’apprentissage autonome et collaboratif, la recherche et l’expérimentation et encourager les apprenants à appliquer les leçons apprises en classe à leur vie quotidienne (notamment leurs relations avec leurs familles et leurs communautés).\nIls contiennent des niveaux d’activités qui varient selon le niveau de connaissances requis pour compléter les divers paliers de l’EBA définis dans le curriculum. Ainsi, ces niveaux d'activités correspondent au contenu pédagogique et à la méthodologie du domaine thématique concerné. Les manuels incluent des activités, exercices et tâches à effectuer directement dans les livres et favorisent en même temps l’utilisation des supports et de ressources complémentaires.\nLes cahiers d’exercices permettent à l’enseignant de suivre efficacement les différents niveaux et rythmes de progression des élèves de façon à la fois simultanée et différentiée. En retour, cela lui permet de gérer de manière plus efficiente le temps du cours.\nChaque élève reçoit deux cahiers d’exercices par niveau pour usage individuel. Ceux-ci sont renouvelés à l’issue de chaque semestre.\nSupports de l’animateur: les animateurs reçoivent des guides méthodologiques, conçus pour les guider dans leur pratique pédagogique grâce à des informations leur indiquant comment diriger les activités figurant dans les cahiers d’exercices. Ceux-ci favorisent le respect du programme curriculaire tout en permettant aux animateurs de créer des sessions d’apprentissage plaisantes et efficientes.\nChaque cahier d’exercices couvre les thèmes transversaux pertinents, les caractéristiques des élèves et le contexte spécifique :\nLes supports de ce cours s’inspirent des supports validés via le projet PAEBA au Pérou, que les spécialistes de la DIGEBA sont en train d’adapter aux réalités culturelles. Les supports du cycle intermédiaire sont auto-instructifs et conçus sur la base de la méthodologie de recherche-action. L’objectif visé est d’amener l’apprenant à prendre en charge la conduite et la construction de son propre apprentissage. Les manuels encouragent les élèves à développer les capacités leur permettant de s’épanouir de façon autonome et de s’affirmer sur les plans social, professionnel et académique.\nRecrutement et formation des animateurs et des assistants\nLes animateurs sont des membres de la communauté, âgés de 18 ans révolus et présentant le profil suivant :\nFormation universitaire et expérience requise\nÊtre diplômé ou étudiant en didactique ou une discipline similaire ; le candidat étudiant doit en être aux deux dernières étapes de sa formation.\nAvoir fait des études liées au poste, de préférence en enseignement des adultes.\nAvoir au moins une année d’expérience en tant qu’enseignant, travailleur social ou alphabétiseur (tuteur ou animateur).\nRésider dans la zone du cercle d’apprentissage. De préférence, en être originaire ou travailler dans l’institution communautaire afin d’éviter les déplacements.\nMaitriser la langue autochtone de la zone concernée.\nL’animateur oriente et favorise l’apprentissage, assiste les élèves et interagit avec eux. Ses principales responsabilités consistent à :\nCréer une atmosphère d’ouverture et de confiance permettant aux apprenants de contribuer avec assurance leurs connaissances, idées, recherches et découvertes et de présenter les résultats de leur travail.\nAvoir la volonté de bien connaitre les apprenants et d’encourager une communication ouverte.\nFaire preuve de créativité et d’ingéniosité en préparant les sessions d’apprentissage.\nChoisir les compétences et aptitudes à enseigner, mettre en œuvre les stratégies méthodologiques appropriées et mettre en place un processus d’évaluation continue et formative.\nFaciliter et orienter les processus d’apprentissage individuel et collectif, encourager le travail participatif et collaboratif des apprenants.\nPrendre en compte les différents rythmes et niveaux d’apprentissage des élèves.\nLes animateurs sont employés à temps partiel non salariés, qui perçoivent une aide de 450 soles par mois tout au long de leur service. Pour être recruté à ce poste, il faut être membre de la communauté ou d’une communauté voisine afin d’éviter les charges supplémentaires.\nLes programmes de formation des animateurs leur enseignent les processus méthodologiques qui sous-tendent l’acquisition de l’alphabétisme. La formation initiale se fait sous forme d’ateliers décentralisés conçus pour leur permettre d’assurer une bonne alphabétisation. Après avoir achevé leur formation initiale, les animateurs prennent la tête d’un centre d’apprentissage.\nIls suivent également une formation continue en cours de service. L’assistant joue un rôle très important dans ce processus. En effet, c’est lui qui facilite le processus d’échange d’idées et d’expériences ainsi que l’analyse critique des approches pédagogiques appliquées en classe en travaillant avec les animateurs en groupe ou individuellement. Ce type de formation est en adéquation avec l’approche modulaire qui vise à renforcer les capacités des animateurs pendant qu’ils enseignent le curriculum défini pour chaque cycle. Les animateurs participent également à des ateliers pédagogiques organisés en cours de semestre ainsi qu’à des groupes d’inter-apprentissage dirigés par les assistants et le coordinateur de district.\nAu total, 352 heures de formation sont dispensées, à travers des ateliers de formation organisés au niveau des provinces et des districts. Des ateliers de formation virtuels sont également disponibles en option.\nUn autre principe fondamental pour atteindre les objectifs du Programme d’alphabétisation du VRAEM consiste à renforcer les compétences des coordonnateurs de district et des assistants qui forment les animateurs lors des cours de développement de l’alphabétisme. Ces deux corps reçoivent une formation initiale en gestion administrative, pédagogique et institutionnelle. Les assistants prennent part à deux rencontres pédagogiques par mois sur convocation du coordinateur de district.\nEn 2015, 27 assistants intervenaient sur le territoire. En milieu urbain, chaque superviseur peut encadrer jusqu’à 15 animateurs. En milieu rural et dans les zones éloignées, il peut en encadrer jusqu’à 6.\nProfil, analyse des besoins et inscription des apprenants\nAu cours de la première période promotionnelle en 2015, 3808 apprenants ont été inscrits. Le participant type :\nEst jeune ou adulte de 15 ans ou plus\nParle une langue autochtone et l’espagnol (niveaux différents)\nA des personnes à charge\nVit dans la pauvreté (en zone rurale, les participants ont tendance à pratiquer l’agriculture, l’élevage, le commerce ou l’exploitation minière ; en zone urbaine, ils exercent généralement le métier de marchand, de domestique ou de manœuvre)\nGagne sa vie avec un travail précaire\nEst peu impliqué dans les politiques sociales et économiques du pays\nEst membre d’organismes culturels ou communautaires\nA hérité de la sagesse de sa culture\nVeut en savoir plus sur ses droits, sa santé, son environnement et sa productivité\nAvant de commencer leurs cours, les élèves subissent un test de placement permettant d’évaluer et de valider les connaissances qu’ils ont déjà acquises au cours de leur vie. Même les candidats non scolarisés et dépourvus de qualification y participent.\nPour ces tests de placement, on crée une ambiance dépourvue de tout caractère d’évaluation formelle. Les tests comprennent différents types d’activités (oral, écrit, individuel, en groupe) par lesquels les élèves peuvent démontrer non seulement leurs connaissances existantes, mais aussi leurs attentes, leurs centres d’intérêt et leurs capacités à acquérir de nouvelles connaissances.\nLes besoins des élèves en matière d’apprentissage sont déterminés à partir de données statistiques existantes, du caractère de la zone spécifique dans laquelle le programme est proposé, des consultations avec les apprenants, des informations issues des statistiques relatives aux districts et communautés concernés et d’une fiche de préinscription qui renseigne sur leurs centres d’intérêt, exigences, besoins et attentes. Les apprenants sont inscrits et intégrés dans le système éducatif par le biais des procédures officielles suivantes : une carte d’inscription (à renseigner lors de l’inscription),Nómina de Matrícula y Actas de Evaluación (Attestation d’inscription et Rapports d’évaluation – un processus pour harmoniser les procédures, conditions et critères d’inscription des élèves).Ces procédures permettent au Centro de Educación Básica Alternativa de délivrer officiellement aux apprenants un certificat d’assiduité ou une attestation à la fin de chaque cycle.\nPour évaluer les progrès des élèves, le programme suggère qu’ils soient testés à trois moments précis : tout au début (test de placement), pendant le cours (progrès et difficultés) et à la fin du cours (résultats).\nAu début du cours, les tests permettent de situer les élèves et de connaître leurs niveaux, caractéristiques et besoins afin de les placer dans le groupe approprié.\nPendant le cours, les tests visent à identifier les domaines dans lesquels les élèves font des progrès ainsi que leurs besoins et difficultés. Cette forme d’évaluation continue doit être participative.\nLe but des examens finaux est de vérifier les performances des élèves et de connaître leur niveau de progression. Cette évaluation est effectuée en fin de formation.\nLe suivi, la supervision et l’évaluation du programme se font au moyen de processus d’audit qui évaluent les services offerts par rapport à l’évolution du processus d’alphabétisation. Sur la base d’indicateurs prédéfinis, ces processus d’audit indiquent dans quelle mesure les cours délivrés au niveau des periféricos distritales, núcleos de aprendizaje et círculos de aprendizaje (voir descriptions, plus haut) répondent aux objectifs spécifiques et évaluent les progrès des apprenants. Ils évaluent également les aspects relatifs à la gestion institutionnelle et communautaire. Les informations recueillies par le biais de ces audits sont utilisées à des fins d’analyse et de prise de décision.\nLe suivi et évaluation est permanent et prend en compte des aspects tels que l’utilisation efficace des ressources financières pour les supports pédagogiques, qui représentent finalement une part importante du budget destiné à l’exécution du programme.\nLe suivi se fait à l’aide d’instruments techniques contenus dans les kits pédagogiques. Les résultats peuvent être utilisés pour mettre en œuvre immédiatement des mesures correctives, au besoin. Les données issues du suivi sont enregistrées dans un système d’information. Des données sont également tirées de la supervision. Le coordinateur de district, le directeur du CEBA et les spécialistes de l'Unidad Gestión Educación Local (UGEL – Unité de gestion de l’éducation locale) mènent également des activités de supervision supplémentaires.\nLe programme a démarré en 2012, et la majorité des élèves inscrits cette année ont opté pour poursuivre leurs études en 2013. L’évaluation de cette phase initiale était prévue en 2015-2016.\nDepuis sa création (2012), le programme a fait 4833 bénéficiaires au total (3824 femmes et 1009 hommes). En septembre 2015, 3043 d’entre eux l’avaient achevé (2408 femmes et 635 hommes). Ces dernières années, le pourcentage de femmes participant aux programmes d’alphabétisation se situe entre 78 % et 80 %.\nEn plus d’avoir réussi à achever le programme, les apprenants sont de plus en plus nombreux à s’impliquer activement dans la vie de leur communauté et à décider de poursuivre les études. En effet, la confiance née de ce succès les rend plus prompts à exprimer leurs opinions. Les apprenantes, en particulier, participent plus activement aux prises de décisions, non seulement au sein de leur communauté mais aussi à la maison, avec leur famille.\nParmi les défis, on peut citer :\nLa migration des apprenants vers d’autres zones.\nLa gêne ressentie par certains apprenants qui participent aux cercles d’alphabétisation.\nLes faibles taux d’assiduité des élèves en raison de la nature de leur emploi.\nLa question récurrente du paiement des animateurs, qui est très faible (La DEBA envisage de l’augmenter).\nForte inconstance des animateurs du fait du déménagement vers d’autres districts ou régions. Dans certaines localités, des enseignants recrutés pour travailler dans un district le quittent pour un autre ou pour une autre région. Au terme de leur contrat, ils quittent leur poste dans les cercles d’apprentissage.\nLa région du VRAEM est une zone sous état d’urgence en raison des actes de terrorisme qui y sont perpétrés. Cette situation ne favorise pas une bonne assiduité ou la constance des apprenants. En raison de son relief, la région produit des quantités importantes de feuilles de coca et, par conséquent, elle s’expose au trafic de drogue. Le relèvement des niveaux d’éducation dans la région du VRAEM à travers les cours d’alphabétisation ouvre de nouvelles opportunités, de meilleures perspectives d’emploi et, de ce fait, de meilleures conditions de vie pour les habitants.\nRésoudre la situation complexe à laquelle les habitants de la région du VRAEM font face et atteindre les objectifs fixés en matière d’éducation requièrent une approche différenciée prenant en compte les conditions inhérentes à la région (climat, langue, espaces).\nOffrir des services éducatifs appropriés aux élèves nécessite les actions suivantes :\nRenforcer les relations avec les autorités locales et impliquer tous les acteurs intervenant dans les zones couvertes par le programme.\nExpliquer l’importance du programme aux autorités locales et régionales, mettre à profit leur soutien et les inciter à l’inclure dans leur programme local.\nRattacher le projet à d’autres programmes sociaux qui octroient une assistance économique, notamment ceux qui interviennent dans les secteurs de la santé, de la nutrition ou de la production, et renforcer la collaboration entre eux en vue d’assurer une présence continue des élèves aux cours.\nSusciter l’engagement de la communauté et encourager ses membres à s’impliquer dans la promotion du développement de l’alphabétisme et de la continuité du programme en participant aux campagnes de vulgarisation et aux actions de soutien social.\nIl est essentiel d’encourager la participation et la contribution communautaires afin de susciter un sentiment d’engagement et de responsabilité à l’égard du programme. Cet engagement communautaire doit s’étendre à l’exercice de veille citoyenne en matière de suivi de l’assiduité des apprenants. Les communautés doivent également participer à l’amélioration constante du programme en signalant les incidents, en ayant un regard critique et en formulant des recommandations permettant d’améliorer les cercles d’apprentissage. Elles doivent aussi s’impliquer dans le suivi des performances des animateurs, des superviseurs et des coordinateurs de district.\nLe programme d’alphabétisation est décentralisé et collabore da façon continue avec les collectivités locales, notamment avec les municipalités provinciales et locales. Il bénéficie également de soutiens sous forme de contributions provenant du secteur privé et d’organisations non gouvernementales. Par exemple, il collabore avec des entreprises pour étendre ses initiatives de développement de l’alphabétisme à d’autres districts. Ses partenaires financent directement ces initiatives (ils prennent en charge le personnel éducatif et les supports). Le programme collabore également avec d’autres secteurs étatiques (le ministère du Développement et de l’inclusion sociale, via son programme national Cuna Más) pour offrir ses services aux mères ayant des enfants âgés de 3 ans ou moins. Le programme Cuna Más permet aux femmes autrefois censées s’occuper de leurs jeunes enfants de participer aux cours.\nDirección de Educación Básica Alternativa (sans date). Présentation sur le VRAEM DEBA. Présentation PowerPoint, Dirección de Educación Básica Alternativa, Intercultural, Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural, Ministerio de Educación, Lima, Pérou.\nInstituto de Estadística e Informática (INEI), (2012). VRAEM: Ámbito de influencia, ámbito de intervención. [consulté le 11 septembre 2015].\nUNESCO (2013). Alfabetización y Educación: Lecciones desde la Práctica Innovadora en América Latina y el Caribe [consulté le 10 septembre 2015].\nUSAID (2013). Peru. Country Development Cooperation Strategy 2012-2016. [consulté le 14 septembre 2015].\nTéléphone : +51 615.5800 poste 26536\nU. Hanemann (Ed.). Last update: 12 octobre 2018. Alphabétisation et éducation continue dans la vallée des fleuves Apurimac, Ene et Mantaro, Pérou. UNESCO Institute for Lifelong Learning. (Accessed on: 21 January 2020, 18:29 CET)


Article de Delphine Delarue, publié dans la revue Mutualistes, en 2017\n« Cela fait plusieurs années que mon mari et moi étions sensibles à la question de l’accueil des personnes réfugiées. On se demandait comment on pouvait aider. Nos enfants sont partis, nous avons des chambres libres. On s’est dit qu’il y avait quelque chose à faire », raconte Laurence.\nDepuis trois mois et demi, cette femme et son mari accueillent Abbas, jeune réfugié irakien, dans leur pavillon d’Issy les Moulineaux (Hauts de Seine). C’est en cherchant une association compétente sur internet que le couple a découvert le dispositif d’accueil de SINGA : une plate-forme destinée à mettre en relation personnes réfugiées et personnes prêtes à ouvrir leur porte. Lancé en juin 2015, ce dispositif a permis aujourd’hui à plus de 600 personnes et familles d’être accueillies en région parisienne, mais aussi à Lyon, Lille, Montpellier et Toulouse.\nIl a en outre été sélectionné pour participer à une expérimentation sur les dispositifs d’accueil de personnes réfugiées chez les particuliers menée conjointement par la Délégation Interministérielle à l’Hébergement et à l’Accès au Logement (DIHAL) et la Direction Générale à la Cohésion Sociale (DGCS).\nAu delà du simple hébergement\n« Notre programme ne se limite pas à un simple hébergement chez l’habitant, explique Vincent Berne, responsable du programme. Il y a bien sûr la dimension d’avoir un toit, mais ce n’est pas la finalité. La finalité, c’est l’échange, vivre en immersion avec une famille, car ça a beaucoup de bénéfices : apprentissage de la langue, partage des codes socio-culturels, et le développement du réseau social et professionnel des accueillants et accueillis. »\nAbbas, par exemple, a pu bénéficier de l’aide de Laurence et de son mari pour décrocher un entretien professionnel dans son domaine, l’ingénierie des bâtiments et travaux publics. « Le manque de réseau, c’est vraiment un problème pour les personnes nouvellement arrivées, observe Laurence. Elles ont des compétences, mais elles ne savent pas à qui s’adresser. Ce réseau, nous, nous l’avons, donc nous essayons d’en faire profiter. »\nJe découvre l'accueil de Caroline, Nicolas et Mohammad\nPour intégrer le programme, les personnes réfugiées doivent avoir un projet d’intégration : recherche d’emploi, formation professionnelle, reprise d’études ou encore développement d’une activité entrepreneuriale. De son côté, Abbas suit des cours de français et cherche du travail afin de pouvoir, par la suite, trouver un logement autonome. Pour développer son réseau, s’il le souhaite, il peut également participer aux activités de création de liens organisées par SINGA.\n« Pour l’instant, tout se passe bien, assure-t-il. Cela m’apporte beaucoup de choses d’être dans cette famille, je suis très content. C’est très enrichissant. »\nGrâce à SINGA, Abbas a pu enfin se poser, quitter le foyer d’accueil précaire dans lequel il vivait jusque-là, réfléchir, se projeter et s’impliquer totalement dans son projet. Une démarche qui a déjà porté ses fruits pour de nombreuses autres personnes accueillies. Sur les 600 personnes accueillies depuis le lancement du programme, 28% ont trouvé un emploi, 28% ont repris des études ou suivi une formation, 3% ont développé une activité entrepreneuriale et 63% se sont installer dans un logement autonome avant la fin de leur année dans le programme.\nComme Laurence et son mari, inscrivez-vous et venez à notre rencontre pour en savoir plus sur l'accueil chez les particuliers.


La théorie des poissons rouges | Jean-Marie Albert ©\nLes sangsues et autres vers professionnels.\nIl est quelques métiers plus ou moins modernes, contemporains qui proposent des activités totalement inutiles et surfaites. Et ça marche, ça rapporte du fric.\nIl suffit juste de cibler quelques besoins non répertoriés dans les fondamentaux\n( manger boire, dormir, etc,…) – c’est vous dire s’il y en a –\nensuite vous repérez quelques personnes non pourvues de ces besoins\n– ils sont innombrables-\npuis vous leur faites parvenir une information indiquant que vous trouvez que ce qu’ils font est bien. Ça va leur titiller la boite à égo…\nIls vont se dire qu’ils sont « remarquables » et devineront tous seuls qu’ils devraient partager leur « fait », leurs actes, créations, actions…mieux que ça puisqu »ils sont remarquables, n’est-ce pas.\nÉvidement, dans la première communication sera indiqué que « la personne idéale pour résoudre ce problème » que vous n’aviez pas avant qu’on vous dise que vous en aviez un…que « la personne idéale » est celle qui vous le dit, celle qui vous fait découvrir ce manque que vous n’aviez jamais eu.\nDu coup, pourvu d’un besoin inutile, vous foncez tête baissée dans le panneau en acier trempé qu’on va gentiment placer devant votre front. Ceci histoire de vous éviter de voir trop loin devant vous – des fois que vous ayez l’idée qu’on vous berne-…\nDonc, vous, nouveau poisson rouge, on vous informe qu’un pont serait idéal pour traverser votre étang. A moins de s’appeler Monet pour en faire un tableau, je n’en vois pas bien l’utilité.\nNon seulement vous n’êtes pas un poisson rouge, vous n’avez pas besoin de pont, vous n’allez jamais de l’autre côté de l’étang, que vous n’allez jamais à l’étang, que vous ne savez pas ce que c’est, etc,…\nOn essaie juste de vous le faire croire. On le fait chaque jour à la télé en vous vendant des infos tronquées, déformées, inutiles, manipulatoires,…\nPar ce genre de procédé, on vous fait croire qu’il y a une énorme crise économique, une guerre à venir, des maladies mortelles innombrables qui n’attendent que notre passage, une application pour aller dehors et regarder le ciel, des outils formidables pour faire mieux, plus vite, – beaucoup plus cher et polluant- que ce que vous faisiez gratos et rapido, sans polluer, des femmes ou des hommes totalement inutiles et hors de prix mais qui feront bien en première page d’un magazine qui n’existera jamais autre part que dans vos rêves les plus imbéciles, des ponts à construire sur des étangs,etc, etc…\nAvec tout ça on se demande pourquoi on en est là où on en est en août 2016.\nIl est grand temps de faire le ménage dans ces pseudos professions destructrices de notre bien être, bien vivre.\nDu coup, je vais aller méditer autour de l’étang à poissons rouges.\nP.S. Si vous connaissez un de ces métiers, Merci de nous l’indiquer dans les commentaires. 🙂\n©2016 Jean-Marie Albert – Tous droits réservés – Reproduction interdite.\n← Panne du monde L’amour à trois →


Chaque jour, Ben a attendu que ses maîtres veuillent bien le laisser entrer dans le jardin. Miraculous ladybug Magical dorémi SAO. Malheureusement il n’existe pas d’autres saisons Kana: Par magicalD le 9 Juin à Jaime les manga c ma vie x chocola c ma bff et pierre c mon mari jespere en trouver 1 ds la vrai vie!! Voulez-vous effacer les recherches récentes?\nOffrez aussi au bureau. Par magicalD le 20 Août à Mes pourquoi la saison 1 ettes tellement bien une saison Vous n’avez pas encore de compte? Intégrer la vidéo à votre site avec le code d’intégration ci-dessus.\nToutes les recherches récentes seront supprimées. Quand les maîtres ne sont pas la Il accueille ses nouveaux maitres avec une danse hilarante!\nLes maitres d’okinawa aux sources du karate-do. Cette jeune biche joue au foot avec ses maitres Picasso, un siècle de peinture – 4. Interroger les maîtres Christian le lion apprivoisé qui retrouve ses maîtres.\nChien qui filme le mariage de ses maîtres chocolz sa GoPro. Après avoir vécu le calvaire avec ses anciens maîtres, ce chien choisit son premier jouet.\nA la découverte des maîtres du pain. Reaction de chats qui sentent les pieds de leurs maitres.\nCes chiens savent dresser leurs maîtres pour avoir des caresses. Signaler cette vidéo Quel est le problème? Intégrer la vidéo à votre site avec le code d’intégration ci-dessus.


Notre-Dame du Touquet, pour qui sonne le gland? | Le Club de Mediapart\nNotre-Dame du Touquet, pour qui sonne le gland?\nC-NEWS mets ses pieds dans le pot de confiture!\nLe passage de la république romaine à l’empire oppose les historiens du Ier siècle avant JC.\nEst-ce que César voulait vraiment être roi pour combattre les Parthes, bien qu’il ait refusé la couronne symbolique que Marc Antoine lui tendait, les débats font rage !\nPar contre les historiens n’auront aucun mal à juger la dérive autorito-débilitaire du pingouin Macron qui n’a ni les épaules d’un président, ni la stature d’un roi. A la limite, sa grosse tête pourrait épouser le billot et son sourire au bout d’une pique serait un message fort pour la finance et un feu vert pour l’écologie !\nMais bon je m’égare dans les limbes de l’histoire avec celui qui n’a que l’âme d’un banquier !\nAlors que je surfais sur tweeter, entre deux vagabondages numériques, quelle ne fut ma surprise de découvrir que CNEWS avait truqué le dernier bain de foule du 1er de nos glands, qui en l’occurrence n’a pas protégé le chêne de Notre-Dame !\nLa chaine de télé bidonne un reportage et oublie d’enlever Benalla, qui pour le coup n’avait rien fait et voilà que les réseaux sociaux s’emparent de la dernière arnaque médiatique gouvernementale !\nJe ne sais pas qui a fait ce reportage mais comme dirait Sibeth Ndiaye, là, le keum, il est dead !\nÇa la fout un peu mal de truquer des images et de se faire griller comme ça.\nArrêtons-nous un instant sur cette séquence et posons les bonnes questions :\nLa chaîne, groupe canal, I-télé etc appartient donc à Vincent Bolloré, qui serait l’ami de Macron ? La chaine d’infos ne serait pas honnête ?\nIls seraient aussi capables de mentir sur des sondages ?\nIls tenteraient de manipuler l’information et les Français ?\nOu peut-être qu’il s’agit tout simplement d’une boulette d’un stagiaire qui travaille pour Poutine, ou infiltré par l’ONU et qu’on aurait vu en Gilet Jaune un samedi près du Fouquets.\nDonc je résume, d’un côté nous avons Gaspar Glanz, (il n’est pas seul mais comme il a un peu bossé sur les révélations de l’affaire Benalla, je le cite au hasard) et d’autres journalistes qui se font depuis quelques samedis violenter et arrêter par la police.\nLes CRS de plus en plus décomplexés nous prennent visiblement pour des gallinettes cendrées, ils sont en chasse et ne prennent même plus la peine de crier « poule », vous me direz l’expression peut incommoder le poulet !\nLe citoyen, nouveau gibier du gouvernement, se voit aujourd’hui rejoint par le journaliste indépendant adepte d’images réelles, sans fard, destinées au public français.\nReconnaissons ensemble que ces journalistes factieux poussent un peu le bouchon et provoquent un gouvernement qui est parvenu à reléguer la France au 32 ème rang dans le classement de la liberté de la presse. 32, c’est d’ailleurs le chiffre qu’il essaie de nous vendre à chaque fois pour nous parler de sa popularité ascendante, j’imagine que le chiffre date de la même époque que son bain de foule !\nQuand tu passes du bain chaud à la douche froide, tu pousses un petit cri et tu maudis la tuyauterie et là, Manu, ton plombier il est parti en Pologne et tu n’as pas le courage de ta crasse !\nJe me rends bien compte que je suis un peu virulent, que je frôle le crime de lèse-majesté, mais c’est mon côté sans-culotte, toujours prêt pour une bonne pique !\nMais la meilleure, c’est qu’au même moment, BFM nous explique que Loiseau (étudiante extrêmement à droite!) et Hamon (promoteur d'ex trême droite au 2e tour) sont les têtes de liste favorites des Français qui rêvent de travailler plus et gratos selon Aurore Bergé qui vient une nouvelle fois concurrencer Marlène Schiappa sur l’Everest de la connerie !\nC’est vrai qu’on a un problème avec la presse en France ! J’avoue, je suis ingrat, les journalistes associés aux marcheurs sont des vraies muses qui alimentent la satire politique, j’ai même du mal à suivre !\nNon, mais sérieusement, comment ces deux loosers pourraient-ils être favoris de quoi que ce soit ! On pourrait les marier tellement ils sont mauvais ! Hamon et Loiseau sont dans un bateau, les deux tombent à l’eau, il reste Marine !\nJe plaisante parce que je suis content de voir que leurs ressources s’épuisent et qu’ils sont même en panne de rustine trouées pour réparer un Manu tout crevé qui vaut pas un clou rouillé et qui n’en peut plus de déraper !\nAprès les lignes blanches, c’est les lignes jaunes qui sont franchies, il ne nous reste plus qu’à lui retirer ses points et son permis de gouverner, à vie bien sûr !


L'Amphitryon, chambres et table d'hôtes à Oloron Sainte Marie dans les Pyrénées béarnaises : Les Pyrénées pour tous les goûts - ">\nLes Pyrénées pour tous les goûts\nLe Béarn, c’est le territoire de l’ours, des izards, des estives et des bergers transhumants. Les amoureux de la montagne s’y retrouveront été comme hiver, entre une excursion en raquettes dans le site naturel grandiose et encore sauvage du cirque de Lescun, une ballade à cheval autour du géant pic du midi d’Ossau, un cross en VTT dans le piémont souletin, ou encore une partie de pêche à la truite sur les rives des gaves d’Aspe et d'Ossau. De l’escalade au parapente, en passant par le rafting, ou le canyonning, les apprentis explorateurs comme les aventuriers confirmés ne sauront plus où donner de la tête dans cet immense terrain de jeu dont on ne se lasse jamais !\nIci, Les fans de glisse auront le choix des armes, et ne rateront pas l’occasion de découvrir les pistes de Gourette, Artouste, La Pierre Saint-Martin, ou encore Issarbe et Iraty pour le ski de fond. Les pros de la randonnée ne seront pas en reste, avec d’infinies possibilités de découvrir les cimes du Parc National des Pyrénées, ou la forêt de hêtres d’Iraty, toute proche.\nEt pour les inconditionnels de l’océan, les plages de la côte basque, à quelques kilomètres, offriront leur sable blond aux enfants et leurs rouleaux aux surfeurs. Les centres de thalassothérapie et de remise en forme ne sont pas loin non plus, d’Hendaye à Anglet ; ou en Béarn avec les centres de thermalisme aux Eaux-Bonnes, aux Eaux-Chaudes et à Salies-de-Béarn.\nC’est aussi un pays riche d’histoire, de culture et de traditions séculaires : des cromlech d’Okabe aux chemins de Saint-Jacques de Compostelle, en passant par le château de Pau, ou la citadelle de Saint-Jean-Pied de Port. Ses villages et habitats traditionnels ne manqueront pas de vous éblouir d’Aydius à Ainhoa.\nEn saison, vous pourrez y découvrir les rites ancestraux dansés et chantés du Pays Basque, comme la Pastorale, ou la Mascarade. En Béarn, la fête des bergers et le carnaval Biarnes enchanteront petits et grands.\nUn pays pyrénéen au caractère trempé, mais qui saura vous accueillir comme un des siens, en vous faisant découvrir sa gastronomie de terroir et ses spécialités culinaires. Vous vous délecterez de sa célèbre garbure, sa poule au pot, et autre jambon de porc basque au piment d’Espelette, axoa ou salmis de palombe, sans oublier le délicieux fromage de brebis des Pyrénées. Vous goûterez aussi ses spécialités vinicoles : jurançons moelleux, madirans et irouleguy tanniques seront au menu.


Boucheabush's blog | Rouge à lèvres Sushi Kiss de chez MAC - Boucheabush's blog\nRouge à lèvres Sushi Kiss de chez MACfeatured\nPetite revue aujourd’hui pour vous présenter un autre joli petit rouge à lèvres de chez MAC, j’ai nommé Sushi Kiss. Il s’agit d’un rouge à lèvres qui fait parti de la gamme Satin & qui est une gamme que j’aime beaucoup. Les rouges à lèvres qui ont ce fini sont toujours très confortable, agréable & facile à appliquer grâce à sa texture crémeuse, ont une belle pigmentation et une belle opacité. Bref, je les adore.\nBref, revenons à nos moutons : Sushi Kiss, c’est un rouge à lèvres très doux et super estival ! La couleur est vraiment superbe, attention je ne suis néanmoins pas certaine que cette couleur flatte toutes les carnations (je pense surtout à toutes celles ayant la peaux matte/foncée ou qui sont tout simplement bronzées) à cause de sa couleur qui est plutôt pâle.\nOn est sur une couleur pêche-orangé-corail, plutôt chaud & lumineux. Le rendu sur les lèvres fait penser à un rouge à lèvres semi-mat : un peu brillant, sans vraiment l’être & un peu mat, sans vraiment l’être. Le rouge à lèvres est plutôt bien pigmenté, et au niveau couvrance/opacité, le résultat est modulable. Si vous repassez plusieurs fois sur vos lèvres, vous aurez une couvrance parfaite et une opacité complète. Si vous voulez un rendu plus discret, un seul passage suffira.\nLa tenue quant à elle est correcte : je dirais qu’il a tenu sur mes lèvres environ 3/4 heures. Au niveau application, rien à redire : la texture est ultra crémeuse et onctueuse, le rouge à lèvres n’est pas du tout asséchant, il est même plutôt très confortable à porter. Encore un petit que j’adore…\nRouge à lèvres Tart & trendy de chez MAC\n« ♥ Petite jardinière de légumes bio ♥\nMon amour pour les Rouges Allure Velvet de chez Chanel… »\nIl est très sympa celui ci j’aime beaucoup :)\nTrès joli ! Toutes les couleurs de ral te vont ou je rêve ? :p\nSublime sur toi !\nCa rendrait pas terrible sur moi en effet avec la peau mate.\nJe suis jalouse du coup ! :D


2021_11_21 Le Ménil AG Parents d'élèves - le-thillot.com : l'actualité gratuite du Thillot et Environs le-thillot.com - le thillot, vosges, tourisme vosges, tourisme le thillot\n2021_11_21 Le Ménil AG Parents d'élèves - le-thillot.com : l'actualité gratuite du Thillot et Environs\nAprès une année bien terne, de nombreuses pour ne pas dire toutes les animations prévues au calendrier étant passées à la trappe du convid-19, l’Association de Parents d’Elèves espère une embellie pour 2022 « Même si l’environnement est actuellement très incertain avec ce qui semble être une reprise de la pandémie… » prévenait Johanna Gringer à l’occasion de l’assemblée générale de ce dernier jeudi à la salle du dessus des vestiaires de la Familiale. Dans l’attente de la suite aléatoire des mesures contre cette crise sanitaire qui fait ch… tout le monde, de nombreux projets ont été évoqués. Visite de St Nicolas dans les écoles, Carnaval, une « boum », repas dansant, galette des Rois, vente de biscuits, cross des CM2 en remplacement de celui du collège annulé, participation au tournoi de volley-ball du Thillot dans le cadre du Téléthon et puis ce grand moment de fête joyeuse qu’est la kermesse de fin d’année. Il est encore question de faire vivre le matériel de ski dans le cadre de sorties. « Pas à Ventron, pas au Rouge-Gazon » constatait la présidente « Nous allons essayer de voir pour leur permettre d’aller sur les pistes de Larcenaire à Bussang ».Au chapitre du bilan de l’année écoulée, pas grand-chose à se mettre sous la dent donc, si ce n’est cette sortie des CM2 à Bol d’Air à la Bresse en juin.\nCoup de pouce aux sorties scolaires\n« Une journée qui leur a laissé un excellent souvenir » témoignait-elle « Pour cette année, nous donnerons un coup de pouce au projet de Céline qui souhaite emmener ses enfants à la Colline de Fresse. De même, la directrice souhaiterait organiser une sortie. Le cas échéant, nous apporterons également notre aide ».Les élections du bureau voyaient Isabelle Bujaud quitter son poste au secrétariat « Elle va prochainement avoir à assumer des fonctions importantes à la mairie » expliquait Johanna « Elle reste cependant au sein de l’association. Je souhaite ici la remercier pour son implication ». Le bureau est donc désormais composé de : présidente Johanna GRINGER, vice-présidente Sabrina CHABILLON, trésorière Céline VANSON , trésorière-adjointe Florence DA MOTA, secrétaire Julie PFISTER, secrétaire-adjointe Christelle GUILLER.\nL’association reste ouverte à tous les parents qui souhaiteraient s’y investir d’une manière ou d’une autre. « Nous avons besoin de tous pour nous mettre au service des écoles communales qui ont besoin de notre soutien ».\nContact via page Facebook : https://www.facebook.com/ape.lemenil


Table à manger industrielle. Nombre de personne. 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C est possible et c est ultra pratique si vous recevez régulièrement de nombreux convives. Retrouvez les tables industrielles alinea pour une ambiance moderne et conviviale dans votre séjour. Voici ce qu il est utile de savoir pour décider quelle table vous convient le mieux. Quelle est la taille de votre espace et combien de personnes voulez vous asseoir.\n01 table style industriel avec rallonges d inspiration loft les adeptes du style loft jetteront sans conteste leur dévolu sur cette table à diner pliante en métal noir et bois nottingham. Cette table de salle à manger en style industriel sera un supplément remarquable dans votre maison. Avec ou sans rallonge vous aimerez l association de ces tables bois et métal noir particulièrement appréciées dans votre séjour ces tables pour 2 4 ou 6 personnes offriront également un look tendance à votre cuisine. 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Pour choisir une table ou des chaises qui s adapteront parfaitement à votre maison et à votre style de vie il y a quelques éléments à considérer. Des tables bois et métal pour un style industriel. Cette table est livrée démontée les pieds de la table se vissent très facilement sous le.\nAvec son plateau en placage chêne et ses pieds en métal noir vous pourrez dîner avec votre famille et vos amis. Le meuble industriel traduit le meuble présent à l origine dans les ateliers et les usines. Bien choisir la forme de sa table industrielle les tables carrées ou rectangulaires étant les plus courantes. Alors quel modèle choisir pour que votre mobilier s adapte à votre espace.\nAujourd hui le style industriel est de plus en plus apprécié pour son design et pour sa modernité et utilisé dans de nombreux intérieurs notamment en tant que table. Table à manger avec allonges en acacia foncé. Pensez au nombre de personnes assises autour de votre table la plupart des. Cette belle table extensible est dotée d un plateau à la finition parquet chevron et d un piètement en acier laqué.\n70 Table Style Industriel Avec Rallonges Desember 20192018 Tavoli Accessori\nTable A Manger Avec Allonges En Acacia Fonce En 2019 Table A Manger Table A Manger Industriel Et Table Metal Bois\nTable Style Industriel Avec Rallonges Quel Modele Choisir Style Industriel Table Basse Et Decoration\nTable Bois Et Metal Avec Allonges Table Bois Bois Et Table Bois Massif\nTable De Salle A Manger Design A Rallonges Duetto Megeve Table Carree Ou Rectangulaire Design Table Salle A Manger Salle A Manger Bois Table De Repas Carree\nTable Style Industriel Avec Pied En X Table Salle A Manger Table A Manger Industriel Meubles Faits Maison\nX Industriel Table A Manger Extensible Table A Manger Extensible Table A Manger Table A Manger Style Industriel\nTable A Manger Avec Allonges En Acacia Fonce Mobilier De Salon Mobilier De Salle A Manger Table De Salle A Manger Bois\nTable De Salle A Manger Industriel Avec Tiroir Et Rallonge En Sapin Massif Table Salle A Manger Salle A Manger Bois Massif Salle A Manger Industrielle\nMeuble Industriel Table De Salle A Manger Rallonge Table Salle A Manger Salle A Manger Style Industriel Table A Manger Industriel\nTables Industrielles L Or Du Temps Mobilier Industriel Table A Manger Industriel Table Industrielle Table Bois Brut\nTable Manchester Iii Table A Manger Industriel Table De Salle A Manger Bois Table Salle A Manger\nEpingle Sur Mon Salon De Reve Bobochic\nSalle A Manger Style Industriel Salle A Manger Style Industriel Table De Salle A Manger Bois Salle A Manger Table Ronde\nEpingle Sur Tables De Repas\nTable En Chene Et Pied Compas Metal Tolix Revisite Avec Rallonges Table En Chene Table Salle A Manger Table\nTable Ancienne En Chene Style Louis Xv Avec Rallonges A L Italienne Pietement Patine Gris Table A Manger Avec Rallonge Table Salle A Manger Deco Salle A Manger\nTable A Manger Avec Allonges En Acacia Fonce Table A Manger Table A Manger Avec Rallonge Table De Salle A Manger Bois\nEpingle Par Robin Sicle Sur Tables De Salle A Manger Industrielles Table Salle A Manger Table De Salle A Manger Bois Salle A Manger Style Industriel\nTable Carree Avec Pieds En Metal Brut Salle A Manger Table Carree Tables A Manger Carrees Table Salle A Manger\nLa Table Salle A Manger Ne Cesse De Surprendre Table Salle A Manger Salle A Manger Bois Table Bois Et Fer\nTable Bois Et Metal Avec Allonges Table Industrielle Table Bois Et Salle A Manger Bois\nTable A Manger Extensible Bois Recycle 160 200 Cm Brisbane En 2020 Table Salle A Manger Meuble Salle A Manger Table A Manger Extensible


Nouveau logo (Groupe CNW/Fenplast) Facebook Twitter Pinterest\nPapeterie (Groupe CNW/Fenplast) Facebook Twitter Pinterest\nEnseigne extérieure (Groupe CNW/Fenplast) Facebook Twitter Pinterest\nNouveau logo (Groupe CNW/Fenplast)\nPapeterie (Groupe CNW/Fenplast)\nEnseigne extérieure (Groupe CNW/Fenplast)\nCANDIAC, QC, le 21 févr. 2017 /CNW Telbec/ - Suite à un processus de réflexion échelonné sur plusieurs mois, voilà que Fenplast arbore maintenant une nouvelle image de marque. Pour l'élaboration de sa nouvelle promesse, Fenplast a fait confiance aux créatifs de l'agence lg2. L'implantation de cette nouvelle identité et ses stratégies sous-jacentes se sont entamées à la mi-janvier et se poursuivront graduellement au cours des prochains mois.\n« Nous sommes l'un des plus importants réseaux de détaillants de portes et fenêtres au Québec avec plus de 80 partenaires, mais cela demeure un secret trop bien gardé. Nous désirons donc nous affirmer et profiter de ce vent de changement pour confirmer notre engagement envers nos partenaires et positionner la marque comme source de mieux-être à la maison pour le consommateur », affirme Jean Marchand, président de Fenplast.\n« Nous sommes choyés d'avoir pu collaborer à moderniser une marque associée à des produits de si grande qualité, conçus par des entrepreneurs québécois aussi passionnés. On ne peut que saluer leur effort à vouloir se réinventer et surtout, se distinguer dans un marché si fragmenté », Claude Auchu, associé, vice-président création, design, lg2.\nAprès avoir passé 27 ans à grandir et s'adapter, voilà que Fenplast embrasse cette nouvelle mission qu'est d'améliorer le mieux-être des Québécois en concevant, fabriquant et distribuant des portes et fenêtres performantes et à l'avant-garde des besoins des consommateurs. Ce changement constitue un tournant majeur dans l'histoire de Fenplast où les standards ont été redéfinis pour laisser place à ce positionnement fort et unique de « source de mieux-être à la maison.»\nAfin d'appuyer cette vision, Fenplast s'est doté d'un nouvel emblème qui intègre l'importance de ses partenaires dans sa déclinaison et qui reflète bien son désir d'être plus moderne, plus uni, plus fort et plus leader que jamais dans son industrie.\nFondée en 1989, Fenplast est un chef de file dans la fabrication de portes et fenêtres au Québec. Localisée à Candiac, l'entreprise manufacturière repose maintenant sur un important réseau de distribution de plus de 80 détaillants spécialisés. L'intégration complète des processus de fabrication est ce qui distingue Fenplast de la compétition.\nLa compagnie ne cesse de croître d'année en année et emploie maintenant 350 personnes dédiées à la création de produits remarquables tant au niveau de la qualité que de l'efficacité énergétique. Visitez le www.fenplast.com.\nRenseignements : Sylvain Arbour, Directeur marketing, (514) 990-0012, poste 2401, sylvain.arbour@fenplast.com


Fairstone Financière Inc. reçoit la Certification Parité 2019 de la Gouvernance au Féminin – NewMarketingCity.com\nFairstone Financière Inc. reçoit la Certification Parité 2019 de la Gouvernance au Féminin\nFairstone Financière Inc. (“ la Financière Fairstone”, le premier fournisseur canadien de solutions de prêts responsables, a reçu la Certificate Parité de niveau Bronze de La Gouvernance au Féminin lors du Gala de reconnaissance annuel tenu hier soir, à Montréal. La Financière Fairstone fait partie des 48 organisations canadiennes à recevoir la Certification Parité en 2019.\n“ Nous avons le privilège d’avoir des femmes de talent qui occupent des rôles de gestion et de direction à travers notre entreprise et apportent à toute l’organisation un savoir riche et une vaste experience”, a commenté Rita de Luca, Chef des Ressources humaines à la Financière Fairstone. “ Nous sommes heureux d’être reconnus lors de notre première année d’engagement envers La Gouvernance au Féminin, et sommes impatients de continuer à faire progresser le direction féminin à la Financière Fairstone.”\nLes femmes occupent and de 30 pour cent des fonctions de gestion et de haute direction de la Financière Fairstone, ainsi que plus de la moitié de tous les postes à travers l’entreprise. L’organisation réaffirme son dévouement envers l’avancement des femmes au travail grâce à une variété de politiques et d’engagements d’entreprise, ainsi que par sa collaboration avec des organismes comme JA Canada visant à soutenir des initiatives dédiées à la réussite des jeunes femmes.\nLa Gouvernance au Féminin est une organisation à but non lucratif ayant pour mission de soutenir les femmes dans le développement de leur direction, l’avancement de leur carrière et leur accession à des sièges sur les conseils d’administration.\nÀ propos de Fairstone Financière Inc.La Financière Fairstone est au premier plan de l’industrie canadienne des institutions non bancaires offrant des options de prêt aux emprunteurs de quasi premier ordre et à risque élevé, avec des actifs d’une valeur consolidée de 3 milliards de dollars. La Financière Fairstone, notamment par l’entremise de ses prédécesseurs, offre aux Canadiens, depuis près de 100 ans, un accès au crédit responsable. L’entreprise compte deux principaux secteurs d’activité: le crédit guide aux consommateurs, par l’intermédiaire de son réseau de succursales et en ligne, et le financement à la consommation, pour les achats au détail et les achats d’automobile, par l’entremise p détaillants et de concessionnaires. La Financière Fairstone, dont le siège social est situé à Montréal, est une société privée détenue par un groupe d’investisseurs et dirigée par des fonds gérés par des sociétés affiliées p J.C. Flowers & Co.. LLC et de Värde Partners.\nRetrouvailles à Venise pour Monica Bellucci et Vincent Cassel\nLe système de retraite universel par points pourra-t-il être plus solidaire…\nCorse, Atlantique… le prix des locations de vacances…\nServices pour retraités sur mobile ou Internet : comment…


Test Amplificateur Pioneer SC-LX87\nPar Jean Eparvier - Publié le 04/12/13\nPour rester au top du Home Cinéma, tout immobilisme est proscrit ! Pioneer, dont le succès des amplificateurs audio‑vidéo ne se dément pas, l’a bien compris en proposant chaque année un porte‑drapeau digne de figurer sur les étagères des cinéphiles les plus exigeants. Reprenant la base technique de l’excellent Pioneer SC‑LX86 (cliquez pour découvrir le test de la rédaction d'AVCesar.com), son successeur SC‑LX87 voit ses circuits audio et vidéo revus afin de s’aligner sur une concurrence toujours plus féroce. Basé sur le même châssis rigide à l’esthétique sobre et moderne, le nouveau venu conserve ainsi les circuits d’amplification Direct Energy Class D que nous avions tant apprécié sur son prédécesseur, portés à 220 W sur ses neufs canaux à partir d’une alimentation particulièrement généreuse. Toujours certifié THX Ultra 2 Plus, le Pioneer SC‑LX87 adopte pourtant une mise à jour plus profonde qu’il n’y paraît au premier abord pour tirer le meilleur parti du son et de l’image HD, à partir de nouveaux processeurs audio et vidéo.\nMais, vous l'aurez compris à la lecture de cette introduction de notre banc d'essai, le Pioneer SC‑LX87 est en de nombreux points une évolution du SC‑LX86. C'est pourquoi, à l'occasion de notre appréciation du produit, nous vous proposons cette année un test « court » . C'est‑à‑dire accessible sur une seule page, sans menu déroulant ou folio en haut/bas de page à droite pour accéder aux différentes sections traitant en profondeur chacun des aspects de la bête. Mais vous le constaterez en fin de lecture de ce banc d'essai, nous n'avons cependant pas hésité à prendre nos aises pour revenir avec force description sur les fonctionnalités, évolutions, changements et points forts du dernier‑né de la marque nippone. Car le Pioneer SC‑LX87, pour la quatrième fois consécutive, s'avère un modèle référence considérée par la rédaction comme l'un des tout meilleurs amplificateurs audio‑vidéo du marché. En route pour les présentations…\nLa partie audio d’abord, toujours adoubée par les ingénieurs des prestigieux Air Studios londoniens, troque ses convertisseurs AKM pour la fameuse puce 32 bits Sabre d’ESS Technology qui vient renforcer les capacités de décodage stéréo et multicanal du SC‑LX87, et tout particulièrement le Dolby TrueHD et DTS‑HD Master Audio que l’on retrouve sur les disques Blu‑Ray. Une technologie de pointe adossée au traitement du signal numérique maison Hi‑Bit 32 Audio qui profite aux nombreux modes surround de l’appareil et à tous les signaux numériques en provenance de sa passerelle audio/photo UPnP (DLNA) particulièrement complète, grâce à un upsampling systématique en 192 kHz/32 bits. Avec sa double liaison Ethernet et [abc]Wi‑Fi,[/abc] le Pioneer SC‑LX87 est ainsi capable de récupérer la quasi totalité des formats de fichiers audio (Wav, Flac et Flac HD, MP3, WMA, AAC et Alac) stockés sur un ordinateur, un disque dur Nas et plus généralement sur l’ensemble des périphériques compatibles DLNA, sans oublier le signal DSD sans conversion PCM (en provenance d'un SACD ou sous forme de fichiers), même si cette dernière possibilité reste anecdotique pour l’instant. Les signaux stéréo peuvent bien sûr être transformés en 5.1 ou 7.1 via les traitements Dolby Pro Logic IIx, Dolby Pro Logic IIz ou DTS‑Neo X. En numérique, on dispose des décodeurs Dolby Digital EX, Dolby Digital Plus et Dolby TrueHD, le DTS‑ES, le DTS 96/24 et le DTS‑HD. L’ensemble de ces codages profitent du décodeur THX Ultra 2 Plus et l’on peut exploiter les bandes‑son analogiques et numériques à l’aide des trois modes THX : Cinema, Music et Games, alors que les sources 5.1 peuvent compter sur le mode THX Surround EX, pour passer en 6.1 ou 7.1, en fonction du nombre d’enceintes du système.\nComme son prédécesseur, le Pioneer SC‑LX87 compte également un port USB Host asynchrone pour servir de carte son externe à un ordinateur, sans jitter, et un second port en façade pour se connecter dans les meilleures conditions à son iPod/iPhone/iPad en numérique, pour profiter des films stockés et des applications de streaming comme YouTube installées, sur un téléviseur. Bien entendu, il conserve aussi la compatibilité AirPlay afin d’accéder sans‑fil à une bibliothèque iTunes disponible sur un ordinateur, une tablette ou un baladeur Apple. Si sa connectique analogique n’est pas plus riche que celle de son prédécesseur, elle préserve l'entrée phono MM pour les amateurs du vinyle et son tuner AM/FM RDS complète le service vTuner qui permet d’accéder aux Webradios.\nEnfin, le Pioneer SC‑LX87 bénéficie toujours de l’excellent système de calibrage et de correction de pièce à neuf bandes et six mémoires maison MCACC Advanced, chargé de la mise en œuvre et de l’optimisation du système d’enceintes en fonction du local d'écoute. Il utilise ainsi un micro fourni avec l’appareil pour détecter les enceintes, puis mesurer les caractéristiques acoustiques de la pièce afin d’adapter précisément niveau, phase et réponse en fréquence de chacune d’elle, pour recréer un champ sonore proche de l’idéal théorique d’un studio de mastering.\nAprès le son, l’image, avec un nouveau processeur Marvel Qdeo Kyoto G2 servant pas moins de neuf entrées HDMI 3D et 4K Pass‑Through, CEC, xvYCC et Deep Color 36 Bits ‑dont une en façade compatible MHL‑ et trois sorties, dont une spécifiquement dédiée à une autre pièce, dans le cadre d’une distribution multiroom avec un signal audio‑vidéo distinct des deux autres. Cette nouvelle puce vient combler l’un des rares manques de son prédécesseur en permettant non seulement un Upscaling 1 080p, mais aussi jusqu'en Ultra HD pour alimenter les écrans et vidéoprojecteurs idoines qui commencent à fleurir sur les étagères des cinéphiles les plus avertis. Plus concrètement, elle offre au Pioneer SC‑LX87 une importante palette de réglages vidéo : réducteurs de bruits et des artefacts de compression, contraste, saturation, chroma, etc. pour servir au mieux ses entrées HDMI, mais aussi ses entrées YUV et Composite.\nCette impressionnante batterie de fonctions et de réglages audio et vidéo est servie par un OSD en couleur et en HD… mais aussi par une télécommande qui constitue l’une des rares fautes de goûts de l’appareil ! Avec ses petites touches désagréables et son apparence plastique peu engageante, elle semble totalement détachée du concept de qualité qui a présidé à la conception du reste de l’appareil. Fort heureusement, Pioneer propose aussi gratuitement la nouvelle version de son application iControl AV2013 (cf. captures ci‑dessous) destinée aux tablettes fonctionnant sous Android ou iOS qui permet de piloter de manière ludique l’ensemble des possibilités du Pioneer SC‑LX87 via Wi‑Fi. Toujours plus complète et conviviale, elle n’est pas pour rien dans le plaisir d’utiliser l’appareil et permet désormais de visualiser en temps réel les paramètres de diffusion de chaque enceinte, et surtout d’accéder d’un doigt à l’ensemble des fonctions depuis son siège, sans avoir à entrer dans le menu OSD.\nComme chaque année, le Pioneer haut de gamme doit affronter les ténors de la concurrence : le Yamaha RX‑A3030, également équipé du Dac ESS Sabre, mais un peu moins puissant, l’Onkyo TX‑NR5010 tout aussi complet, mais à l’interface utilisateur vraiment démodée, et le Denon AVR‑4520 toujours au gout du jour. Du beau monde, mais le Pioneer SC‑LX87 a de sacrés arguments à faire valoir !\nEntrées : 9 entrées HDMI (v1.4), 3 entrées YUV (RCA), entrées audio et vidéo (4 audio et 4 vidéo), entrée multicanale (7.1), phono (MM), entrées numériques (2 optiques et 2 coaxiales)\nSorties : 3 sorties HDMI (v1.4), 2 sorties YUV (RCA), sorties audio et vidéo (2 stéréo et 3 composite), sortie préampli (11.2), sortie numérique (optique), 2 sorties Trigger\nCompatibilité audio : 15 modes DSP, écoute au casque (1), Dolby Pro Logic IIz, DTS-Neo, HE-AAC, Dolby Digital EX, DTS‑ES, Dolby Digital Plus, Dolby TrueHDDolby Atmos, , DTS‑HD, DTS:X\nTraitement audio : Ciné Re‑EQ, gestion dynamique du volume (propriétaire Volume), égalisation automatique par micro (paragraphique), nombre de mesures au micro (unique), égalisation manuelle (graphique), égalisation du caisson, gestion onde stationnaire, gestion phase acoustique, gestion réverbération, gestion X curve\nTraitement vidéo : transparence au xvYCC, transparence au Deep Color, transparence au 1 080p/24, transcodage vidéo (vers HDMI), Upscaling vidéo (Ultra HD), Gestion du zoom 16/9 à partir de sources SD 4/3 (basique), LipSync manuelle (jusqu'à 250 ms), Auto LipSync\nFonctions : pilotage via IP, OSD (français, couleur, via HDMI), télécommande universelle (préprogrammée) rétroéclairée, CEC, ARC, Tuner FM, tuner DAB/DAB+\nConsommation : 350 W (0,1 W en veille)\nEn toute sincérité, nous n’étions pas inquiet à la découverte de la nouvelle mouture du haut de gamme Pioneer, tant son prédécesseur avait su marquer nos oreilles et nos yeux par ses qualités intrinsèques de tout premier ordre. D’une certaine manière, on pouvait même penser que le constructeur japonais s’était surtout attaché à faire évoluer son porte‑étendard pour offrir une fiche technique comparable à celles de ses plus sérieux concurrents, plus que par nécessité de gagner en performance.\nUne fois vite et bien installé grâce au logiciel AVNavigator, au programme Wiring Navi qui guide l’utilisateur dans ses branchements, et au paramétrage automatique MCACC toujours aussi efficace, le Pioneer SC‑LX87 démontre que nous avions un peu sous‑estimer l’ambition des ingénieurs de Pioneer qui, fidèles à leur réputation, proposent un plus réellement évident aussi bien à l’œil qu’à l’oreille !\nBien sûr, pour en profiter au jour le jour, il faut bien vite oublier la télécommande livrée d’origine pour recourir à la dernière version de l’application iControlAV2013, installée sur une tablette. On pardonne cette mesquinerie en rappelant que le Pioneer est loin d’être l’amplificateur AV le plus cher de sa catégorie élitiste, tout en se montrant l’un des plus performants. Plus que la puissance, légèrement plus importante de ses neufs canaux d’amplification comparée à son devancier, on retient surtout cette fameuse puce ESS Sabre 32 bits qui offre, effectivement, des qualités supérieures aux convertisseurs numériques‑analogiques. À travers une écoute stéréo ou multicanal, elle apporte un surcroît de précision et d’homogénéité à une restitution qui ne manquait déjà ni de l’une ni de l’autre avec le Pioneer SC‑LX86, pour se rapprocher de cette fameuse transparence caractéristique des appareils Hi‑Fi. Sans atteindre les meilleurs exemples du genre purement stéréo, le nouveau Pioneer s’en rapproche encore un peu plus en délivrant un message remarquablement défini sur un CD audio, un fichier musical non compressé ou compressé sans perte, avec cette sensation de douceur et de confort qu’apporte une puissance importante et parfaitement contrôlée. Le Pioneer SC‑LX87 reste fidèle aux habitudes de son géniteur dans sa restitution cristalline, moins chaleureuse que celle de certains de ses concurrents, mais gagne en expressivité et en nuance, pour se montrer remarquablement musical. Ce n'est pas peu dire…\nCes qualités se retrouvent sur la scène sonore du dernier Superman (Man of Steel). Bien aidé par le système de calibrage MCACC qui adapte les capacités de l’amplificateur aux enceintes et à la pièce, le SC‑LX87 se montre impressionnant en multicanal ! Toujours aussi dynamique, il développe autour de l’auditeur une bulle de son particulièrement cohérente à travers une notion d’enveloppement et de continuité qui oublie presque totalement l’environnement acoustique dans lequel elle s’inscrit. Puissant, mais jamais agressif, le Pioneer SC‑LX87 est un as du Home Cinéma et n’a pas peur de laisser parler ses watts lors d’une scène d’action débridée, tout en se montrant très nuancé lorsqu’il le faut. Il y en a partout autour de l’auditeur, qui oublie à son tour son canapé, sa table basse et ses meubles, surtout s’il est devant une grande image !\nOn en profite aussi pour saluer la section vidéo, mise au gout du jour, même si nous n’avons pas eu l’occasion de la tester sur un diffuseur Ultra HD, ne disposant pas d'un tel diffuseur au moment de notre test. Il n’en reste pas moins que le nouveau processeur se montre efficace pour mettre à niveau Full HD un signal analogique SD et corriger les petites imperfections d’un DVD, grâce à ses multiples réglages (Pure Motion en tête). On apprécie tout particulièrement la qualité du désentrelacement (mode Pure Cinema) et du système de réduction de bruits vidéo… pour peu que la source soit de qualité (le paramètre Détails est alors utilisable dans toute sa dimension). Avec une image dégradée, DVD de mauvaise qualité ou vidéo en provenance du net, ce n'est pas la même bière. Dans ces conditions, le Marvel Kyoto G2 ne peut accomplir de miracles… Mieux vaut alors ne pas forcer les réglages, c'est‑à‑dire intervenir avec parcimonie sur le signal sous peine d'amplifier les défauts. Il est aussi possible, en mode automatique après renseignement du type de diffuseur (LCD, plasma, vidéoprojecteur, moniteur) de laisser la main au Pioneer SC‑LX87. Ou encore de gérer l'ajustement fin de l'image à partir de la source, le plus souvent une platine Blu‑Ray ou directement sur le diffuseur. Généralement, un Pioneer SC‑LX87 trône au milieu de matériels de qualité, notamment en matière de diffuseur, le plus souvent doté de performances supérieures dans ce domaine. Néanmoins, merci le processeur Kyoto G2 pour la facilité avec laquelle on peut intervenir sur les réglages.\nDès lors, on savoure un spectacle total, et comme le Pioneer SC‑LX87 dispose de plus de canaux qu’il n’en faut dans la plupart des systèmes, on en profite pour bi‑amplifier les voix principales et centrale, afin de gagner encore en contrôle dans le bas du spectre, avec ou sans caisson de basses. Vivant, rapide, précis et doux à la fois, le SC‑LX87 est une machine parfaitement aboutie avec laquelle il fait bon vivre, dès lors que l’on dispose d’une tablette et tout particulièrement d’un iPad. Peu d’entre nous utiliserons réellement l’ensemble de ses fonctions ou de ses capacités multiroom, mais rien que pour sa section préampli‑processeur audio‑vidéo doublée d’une passerelle multimédia efficace et performante, il mérite totalement notre Must AVCesar.com !\nNeuf entrées HDMI compatibles 3D, 4K Pass‑Through\nMode passerelle audio/photo UPnP (DLNA) et Wi‑Fi avec lecture Gapless\nQualités sonores exceptionnelles en multicanal comme en stéréo\nSystème de correction de pièce MCACC efficace\nSection vidéo très performante et désormais capable d’un Upscaling 4K\nAccès à plusieurs milliers de Webradios\nApplication de contrôle compatible Android et iOS toujours aussi convaincante !


Age of Conan - Un famillier d'Age of Conan associé à une campagne Kickstarter pour un jeu de plateau - Age of Conan\nAge of Conan 1 101\nPar Peredur 2/2/2015 à 13:13 10\nLe studio Funcom collabore à une campagne de financement participatif d'un jeu de plateau reposant sur l'univers de Conan. Les contributeurs pour le jeu de plateau peuvent ainsi recevoir un familier de combat dans le MMO Age of Conan.\nBien que Kickstarter ne fasse plus autant le buzz que lors de la période 2012-2013, les participants d'alors ayant pu connaître de nombreuses déceptions ou pouvant être encore dans l'attente du produit des campagnes, force est de constater qu'une petite série de campagnes marquent de façon impressionnante ce début d'année 2015. Le plus logique serait de parler ici de la campagne de Shadowrun: Hong Kong ayant pour but de proposer une nouvelle suite à Shadowrun: Returns, financé à l'origine sur le même modèle et déjà financée en moins de 2 heures. On pourrait également parler du jeu de société Exploding Kittens, financé en moins de 20 minutes (mais qui ne demandait que $10 000) pour réunir plus de 5 millions de dollars, le plaçant déjà dans le top 10 des campagnes ayant réuni le plus de financement et probablement le premier proportionnellement à l'objectif initial.\nLe jeu de plateau Conan\nMais c'est d'un troisième projet dont il va être question ici. Un projet qui réussi tout aussi bien que les deux précédents malgré les réserves actuelles envers les campagnes Kickstarter. Ce projet est un nouveau jeu de plateau sur Conan de Monolith Board Games LLC. Nouveau puisqu'il y a déjà eu un jeu de société Age of Conan également passé par la case Kickstarter en novembre dernier.\nCe nouveau jeu dont l'univers est tiré des récits de Robert E. Howard propose un jeu à 1-4 vs 1, donc un format fortement inspiré du jdr, où les joueurs vivront un scénario faisant s'affronter un héros par joueur contre un autre joueur qui contrôlera tous les ennemis présents. Le jeu emploiera de nombreuses figurines pour représenter tout cela et ce dernier sera disponible au choix en anglais ou en français.\nSans mettre toutes les chances de son côté en proposant seulement deux paliers (celui de base à 90$ et l'amélioré à 135$), la campagne a été financée en 5 minutes et 37 secondes seulement. Et depuis la somme réunie ne cesse d'augmenter. La raison s'explique notamment par le modèle économique de la campagne. Ainsi pour chaque objectif additionnel atteint, tout le monde recevra en plus, gratuitement, un peu de contenu supplémentaire pour le jeu (un plateau, des figurines, des éléments de décors et des cartes d'équipement) dont une partie est exclusive à la campagne Kickstarter. La campagne en est à un stade où il y a plus de contenu via les objectifs additionnels que via le contenu de base du jeu.\nC'est dans ce contexte qu'apparaît enfin la raison du titre. L'implication initiale de Funcom (développeur et exploitant du MMO Age of Conan, sans lien avec le jeu cité précédemment) se limitait à prêter des images et des musiques du jeu pour différentes vidéos de présentation du jeu Conan. Cependant, le dernier objectif débloqué (1 400 000$) a introduit dans le jeu de société le Golem d'os tiré directement du MMO, accompagné d'un code permettant de débloquer dans le MMO ce dernier en tant que familier de combat, exclusif à cette campagne de financement.\nCombien de joueurs du MMO investiront pour débloquer la créature ? Combien de "backers" découvriront grâce à ça le MMO situé dans l'univers qu'ils apprécient ? Et surtout, est-ce que d'autres paliers réuniront à nouveau des récompenses à la fois pour le jeu de société et le jeu vidéo ? Pour ce dernier point, il reste quelques jours de campagne, donc de nombreuses opportunités pour réitérer une telle démarche.\nSource : http://forums.ageofconan.com/showthread.php?191137-Gagnez-un-nouveau-familier-combattant-gr%C3%A2ce-%C3%A0-la-campagne-de-financement-du-nouveau-jeu-de-plateau-sur-Conan-!&p=2120366#post2120366\nAge of ConanCommunautéFinancement participatif\n> Age of Conan > Actualites Age of Conan > Un famillier d'Age of Conan associé à une campagne Kickstarter pour un jeu de plateau


Congo-Kinshasa: L'ex-chef de guerre Roger Lumbala arrêté à Paris et mis en examen - allAfrica.com\nRoger Lumbala a été mis en détention provisoire pour avoir participé, « en qualité de dirigeant » du Rassemblement congolais pour la Démocratie-Nationale (RCD-N) à l'opération « Effacer le tableau » qui visait des populations civiles en Ituri entre juillet 2002 et janvier 2003. « Il s'agit là d'une première mise en examen prononcée dans le cadre d'une procédure judiciaire ouverte sur la base du rapport Mapping », précise le communiqué du parquet antiterroriste français.\nCe rapport pointe notamment qu'entre le 12 et le 29 octobre 2002, des éléments du RCD-N de Roger Lumbala et du MLC de Jean-Pierre Bemba ont tué au moins 173 civils nande et pygmées à Mambasa et dans les villages situés le long de l'axe Mambasa-Beni.\nCes combattants se seraient livrés à des actes de cannibalisme, auraient mutilé un nombre indéterminé de civils, violé un grand nombre de femmes et d'enfants et commis des pillages généralisés. « Des victimes tuées sur la seule base de leur appartenance ethnique et accusés de soutenir un mouvement rival, le RCD-K-ML », précisait encore l'ONU.\nDans une récente interview accordée à RFI sur l'impunité entourant les crimes cités dans le rapport Mapping, Roger Lumbala avait estimé que tous ces crimes avaient déjà été effacés au Congo par la loi d'amnistie de 2014. Et que cela avait permis une cohabitation pacifique et la réconciliation nationale.\nLe bureau conjoint des Nations unies aux droits de l'homme a salué cette décision. Il estime qu'il s'agit d'un signe encourageant dans le cadre de la lutte contre l'impunité et dit espérer que « d'autres actions contre d'autres auteurs présumés congolais ou étrangers vont suivre ».


Article— mai, 25 2020\nPlus que jamais aujourd’hui, en ayant vécu cette période de confinement, nous sommes à la recherche de solutions numériques utiles et accessibles pour la gestion quotidienne de notre santé.\nLa population a particulièrement apprécié d’avoir facilement à disposition une de ces solutions numériques : la télémédecine, la possibilité de consulter des professionnels de santé à distance en toute sécurité.\nLa solution de la télémédecine pendant la crise du COVID-19\nComment continuer à honorer ses consultations médicales et suivre ses patients en tant que professionnel de santé ? Comment se rassurer rapidement et facilement en tant que patient ? Comment prendre en compte la distanciation sociale pour limiter la propagation du virus ?\nLa télémédecine s’est imposée d’elle-même pour promouvoir un accès virtuel et sécurisé aux cabinets médicaux habituellement bondés.\n« Tout assuré, quel que soit son lieu de résidence, et tout médecin, quelle que soit sa spécialité, peut recourir à la téléconsultation », peut-on voir sur le site officiel de l’Administration française.\nLes mesures dérogatoires COVID-19 prises par l’Assurance Maladie ont permis de faciliter l’accès aux téléconsultations à des millions de Français :\nCette pratique médicale est remboursée à 100% par l’Assurance Maladie, contre 70% d’ordinaire\nIl est possible de téléconsulter tout autre médecin que son médecin traitant déclaré, et ceci sans limite territoriale\nEt les derniers chiffres donnés par l’Assurance Maladie confirment la nécessité et le besoin éprouvé de consulter ses médecins à distance : en mars 2020, plus de 550 000 consultations ont été facturées, suivies de plus d’1 million de téléconsultations en avril. Autant que les prévisions du gouvernement pour l’ensemble de l’année 2020.\nAujourd’hui, de très nombreuses sociétés de télémédecine se sont mises au service de la crise sanitaire actuelle en mettant gratuitement à disposition leurs services. Elles sont référencées sur le site Sante.fr du Ministère des Solidarités et de la Santé.\nEt avant le COVID-19 ?\nAvant la crise sanitaire COVID-19, le déploiement de la télémédecine était aussi considéré comme un des piliers de la stratégie nationale Ma Santé 2022 pour lutter contre les déserts médicaux.\nDans ces zones, les patients doivent souvent faire de la route pour voir leur généraliste pour des raisons telles qu’un renouvellement d’ordonnance ou un suivi de leur état clinique. La télémédecine leur permet d’optimiser leur parcours de soin et d’éviter des délais d’attente trop importants, notamment lorsqu’il s’agit de consulter un médecin spécialiste.\nPour donner une idée des délais connus pour avoir des rendez-vous médicaux, ils peuvent aller jusqu’à 6 jours chez un généraliste, 22 jours chez un pédiatre, 44 jours chez un gynécologue et 61 jours chez un dermatologue.\nPour les patients : la téléconsultation permet d’accéder plus facilement aux soins, de simplifier notamment le suivi des maladies chroniques et les encourage également dans une démarche de prise en charge plus active.\nPour les professionnels de santé : cette solution leur fait gagner du temps et simplifie le suivi régulier à domicile de leurs patients ne pouvant potentiellement pas ou peu se déplacer.\nLa téléconsultation est donc vue globalement comme une solution facilitatrice du parcours de soin du patient.\nSe fier ou pas à la télémédecine ?\nLes téléconsultations restent tout aussi fiables que l’acte classique grâce aux qualifications du praticien et des conditions réglementaires qui ont été mises en oeuvre dans ce sens. Les médecins sont tout aussi bien soumis au secret professionnel et règles de confidentialité tel qu’il est stipulé dans l’article 4 du Code de Déontologie médicale dans une activité de téléconsultation.\nConcernant la protection des données personnelles, les plateformes de télémédecine répondent à des chartes qualité et réglementaires très précises. La plus relevée est notamment la nécessité que la plateforme de télémédecine soit hébergée sur des serveurs agréés HDS (hébergeurs de données de santé).\nLes plateformes numériques consacrées à la médecine à distance sont donc tenues de garantir la sécurité de tout échange (audio, visuel ou document de santé à caractère personnel) entre le professionnel de santé et le patient.\nSécuriser les prescriptions en télémédecine\nComme pour les consultations physiques, le médecin a la possibilité de prescrire une ordonnance à son patient à l’issue d’une téléconsultation. Et sécuriser les prescriptions est essentiel. En effet, chaque année, la iatrogénie médicamenteuse est responsable de 10 000 à 30 000 décès et de plus de 130 000 hospitalisations évitables. 23% des hospitalisations en gériatrie sont notamment induites par un effet indésirable médicamenteux.\nDes sociétés de télémédecine telles que MesDocteurs, Médecin Direct, HelloCare ou encore Rofim ont intégré l’outil d’aide à la prescription Synapse pour faciliter le bon usage du médicament. Leurs médecins utilisateurs sécurisent ainsi toutes leurs ordonnances en quelques clics, en prenant en compte le terrain clinique du patient.\nLes utilisateurs des services de télémédecine, professionnels comme patients, ont ainsi la garantie d’utiliser des outils de soin fiables et sécurisés.\nLa santé vit une profonde transformation, qui s’était déjà accélérée ces dernières années avec l’avènement de l’intelligence artificielle et de nombreux outils numériques comme la téléconsultation. Cette dernière connaît aujourd’hui un essor fulgurant, qui promet de s’ancrer dans les habitudes de la population.\nJacques Lucas, médecin et président de l’Agence du Numérique en santé le corrobore dans une interview donnée sur BFM : « Je suis tout à fait convaincu que la téléconsultation a fait la preuve de son intérêt et de son efficacité et que les médecins vont désormais l’intégrer dans la prise en charge des patients, notamment pour le suivi des malades chroniques ».\nRetrouvez toutes nos initiatives COVID-19 et le témoignage du Dr. Clément Goehrs, CEO de Synapse Medicine, sur le développement de la plateforme covid19-medicaments.com\n[Ebook] La Medication Intelligence pour sécuriser les prescriptions des plateformes de télémédecine\nÀ travers cet e-book, vous allez découvrir pourquoi il est crucial pour les plateformes de télémédecine de sécuriser les...\nBordeaux le 7 juillet 2020 – Synapse Medicine annonce une levée de fonds de 7 millions d’euros, menée par la MACSF, avec...


Un peu de lecture: Interview 🎤 Ysaline Fearfaol/Ayleen Night\nBonjour ! J’ai 50 ans, je suis mariée, j’ai une fille, et nous vivons à la campagne avec nos chevaux et nos chats.\nEn fait, je rêve d’écrire depuis toujours. Je me suis lancée en 2014 grâce à l’édition indépendante, c’est-à-dire que je ne dépends pas du tout d’une maison d’édition et que je gère tout de A à Z (en fin, presque, puisque mes couvertures sont faites par des illustrateurs professionnels), de la rédaction à la mise en page (j’ai toutefois un correcteur professionnel en plus de mes bêta-lectrices), en passant par la promo et les salons (les Halliennales, où j’ai été invitée deux fois et où je serai peut-être présente en 2018, la Y/Con et Mon’s Livres en Belgique notamment)\nÉcrire, bien sûr, mais aussi le contact avec mes lecteurs et lectrices, en particulier en salon.\nLes corrections… Lire et relire encore, traquer les coquilles, les répétitions, les mots oubliés… Au final, j’avoue que je finis par ne plus pouvoir voir mes manuscrits en peinture lol !!\nMon tout premier roman, je l’ai écrit à 12 ans. Je n’ai jamais arrêté depuis, mais sans publier. C’est en 2014 que tout a commencé, suite à un défi d’écriture, pour lequel j’avais écrit un petit texte sur un loup-garou, qui a beaucoup plu à deux de mes amies. De fil en aiguille, elles m’ont poussée à en faire un vrai roman, et la meute de Chânais est née.\nEn fait, je ne rêve pas du tout d’être en maison d’édition. Je me satisfais parfaitement d’être auteur indépendante. Mais voir que mes livres sont appréciés et attendus, ça oui, c’est l’aboutissement de mon plus vieux rêve ! Mon petit dernier est sorti le 1er janvier, et quand je vois le nombre de gens qui se sont jetés dessus, j’ai l’impression de rêver.\nJe croise les doigts pour que tout continue comme en ce moment !!\nJ’aime écrire avec la TV en bruit de fond.\nLes deux !! Mais ils ont quand même une fâcheuse tendance à faire leur propre vie… Par exemple, chez mes loups, il y a des jumeaux, et je suis incapable d’expliquer pourquoi l’un est plus gouailleur que l’autre. Ou pourquoi un autre de mes loups s’est imposé comme un Arsène Lupin du XVIIIe siècle.\nLes avis positifs, bien sûr, ça fait toujours plaisir !! Je note en particulier les attentes, les éventuelles questions que se posent les lecteurs et lectrices, et si je n’avais pas déjà prévu d’y répondre, je rajoute une note dans un de mes carnets.\nLes avis négatifs, sincèrement, je m’en fiche. Certains me font même bien rire, quand par exemple ils reprochent des fautes à l’auteur alors qu’il y a une faute par mot dans le commentaire, ou encore l’avis qui dit « moi, j’aime pas la bit-lit » (OK, dans ce cas, pourquoi en acheter ??).\nOn ne peut pas plaire à tout le monde, c’est un fait, et les « moi, je n’aurais pas écrit ça comme ça mais comme ça » ou « moi, pour tel perso, je l’aurais fait agir comme ça ou comme ça » m’indiffèrent complètement. L’auteur est maître de son histoire et de la direction qu’il/elle souhaite lui donner, après tout !!\nLes deux !! J’ai une collection de magnifiques carnets (dont beaucoup sont des cadeaux de fans), dans lequel je mets un joli plan chapitre par chapitre, mais ensuite, quand j’écris, je dévie souvent de mon plan de base…\nJ’écris le tome 7 des de Chânais, et ensuite, j’enchaînerai sur le tome 4 de La défaite, une série de romances MM que j’écris sous mon autre pseudo, Ayleen Night. Dans le même temps, j’attends le retour de correction du tome 6 des de Chânais, et du tome 2 de Mon enfer dans tes yeux (autre romance MM d’Ayleen Night).\nLe jardin de mon grand-père paternel\nAssurez-vous de savoir écrire en bon français avant de vous lancer.\nAurore, Magali, Livie, Eryna, Natsumi, Céline.\nEn salon, les Halliennales 2016. Chez moi, sincèrement, je ne m’en souviens plus !!\nLa meute de Chânais tome 1 : Aymeric – la malédiction\nLe tome 1 d’Anges d’Apocalypse de Stéphane Soutoul (en fait, je lis l’intégrale de la série). J’en ai envie depuis longtemps, et j’adore l’écriture de Stéphane, sans parler de sa gentillesse.\nAucune idée !! J’écoute en général la radio, et je ne fais pas trop attention à ce qui passe.\nHier, sur Facebook, au sujet des gens qui font des demandes d’amis et qui envoient leur page à liker sans même un bonjour. Coup de gueule en forme de poème écrit par l’un de mes loups ;)\nL’intégrale des Anges d’Apocalypse, justement.\nLes 18 commentaires sur le tome 5 des de Chânais, sorti le 1er janvier.\nHier, au téléphone avec Sophie Jomain.\nUn loup, bien sûr ;). Les loups me fascinent depuis ma première lecture de Croc-Blanc, de Jack London.\nAucune idée ; tout dépend de l’humeur du moment.\nEn fait, je n’aime pas la ville…\nLa France. J’y suis née, et je l’aime. J’y situe d’ailleurs mes histoires.\nL’automne. J’aimais beaucoup me balader à cheval durant les belles journées d’automne.\nLe bleu. Parce que j’aime la mer.\nUne rose. Une jolie fleur avec des épines.\nUn kit de survie !!\n« Quand la nuit devient jour » de Sophie Jomain. Un livre bouleversant.\nTrès difficile, ça…\nEn MF, à égalité « Les Kergallen » d’Aurore Aylin, « La Geste des Exilés » de Bettina Nordet et « Les étoiles de Noss Head » de Sophie Jomain.\nEn MM, « Just For You » de Lily B. North\nAngelo Di Mastrio, de la série « Just For You » de Lily B. North. Sans doute le fait que je suis la relectrice de Lily y est pour quelque chose, mais Angelo est aussi tout ce que j’aime dans un roman : beau gosse, séducteur (qui va se retrouver pris à son propre piège, bien sûr), courageux, pas contre le fait de flirter avec la loi bien qu’il soit flic.\nAzilis Le Bars, des Kergallen, une grande copine d’une de mes louves (Blodwyn de Chânais), parce qu’elle ne se laisse pas faire.\nAngelo et Roshan de « Just For You ». Leur histoire est tout ce que exactement celle que j’attends d’un bon MM (eh oui, j’ai une nette préférence pour la romance gay dans mes lectures)\nEn MM, Lily B. North.\nEn MF, à égalité, Bettina Nordet, Aurore Aylin et Sophie Jomain.\nEn comptant les ebooks, environ 2000.\nPas une vie !!\n1. Liberté : Je suis quelqu’un d’indépendant\n2. Respect : La base d’une vie en communauté\n3. Politesse : Ça ne tue personne d’être poli\n4. Sourire : Ça embellit les gens\n5. Animaux : Sans eux, je ne peux pas vivre\n6. Amour : Sans amour, pas de vie\n7. Livres : Comment peut-on vivre sans livres ??\nPuissent mes livres continuer à faire rêver.\nMerci à toi pour cette interview et longue vie à ton blog 😊\nYsaline Fearfaol 18 janvier 2018 à 08:44\nMerci beaucoup ; quelle belle présentation !!\nVirginie Fleuranceau 31 janvier 2018 à 16:50\nDe rien ma belle, contente que ça te plaise ;)\nYsaline Fearfaol 31 janvier 2018 à 20:55\nTu seras à Livre Paris ?


Altim - Inspection - GI/I30\nTravaux - Inspection - GI/I30\nAltim a développé une solide expérience dans les inspections réglementaires de téléportés et téléskis. Nous intervenons sur tout type d’inspection : visite annuelle, triennale, quinquennale, grande inspection, inspection à 30 ans.\nNotre prestation est adaptée à votre besoin : responsable GI/I30, clef en main étude/fourniture/montage ou simplement fourniture de pièces et révision d’éléments de lignes.\nSur TSF, TSD, TCD, notre domaine de compétences s’étend sur tout l’appareil : ligne, gares, véhicules, sièges, cabines et, pinces débrayables.\nSur téléskis, nous intervenons sur les axes de ligne (pièces de sécurité), mise en conformité poulie flottante, révision de glissière, boulonnerie et bagues démontées.\nNous pouvons compléter cette offre sur les inspections par des prestations plus spécifiques, issues de l’expertise d’Altim : recherche, justification et fourniture de pièces d’occasion, pilotage de l’intervention d’un soudeur agréé, fourniture de pièces neuves plus complexes.\nVous pouvez nous confier le pilotage complet de vos inspections réglementaires. Dans ce cas, nous prenons la responsabilité de la Grande Inspection (RGI / RI30).\nUn programme des travaux sera d’abord établi avec vous en fonction de vos inspections précédentes, l’historique de l’appareil, des pathologies connues, des mises en conformité prescrites et de préconisations du constructeur (Guides Techniques RM1/2/3/4 ; recommandations CRAM,…)\nPuis, nous assurons le pilotage de l’opération : planification, qualification des intervenants, suivi des interventions.\nEnfin, nous établissons le rapport d’inspection et l’avis de poursuite d’exploitation, en rapport avec l’organisme réglementaire.\nEntreprise générale GI\nNous proposons une prestation clef en main de Grande Inspection :\nPrise en charge du démontage/remontage des éléments définis dans le programme par nos équipes sous-traitantes)\nContrôles Non-Destructifs (visuel, magnétoscopique, dimensionnel)\nFourniture des pièces selon la notice du constructeur d’origine\nCette prestation vous est proposée sur vos équipements de téléportés : véhicules, pinces débrayables ou fixes.\nElle sera réalisée dans notre atelier (région d’Annecy) ou dans un local de mécanique (recherche de partenariat) proche de votre station.