Le mouvement Agora lance sa plateforme pour mettre en place des assemblées citoyennes tirées au sort - BX1\nLe mouvement Agora lance sa plateforme pour mettre en place des assemblées citoyennes tirées au sort\nIls souhaitent réinventer la démocratie. À deux semaines des élections communales, et à quelques mois des régionales, le mouvement Agora se lance officiellement au Beursschouwburg. Ses membres ambitionnent de mettre en place un parlement bruxellois alternatif, une assemblée dont les membres seraient tirés au sort.\nLe tirage au sort d’une assemblée citoyenne permettrait, selon l’Asbl, trois choses différentes. Tout d’abord, les citoyens seraient mieux représentés puisqu’ils sont tirés au sort et non élus. Ensuite, ce système permettrait de mieux servir l’intérêt général puisqu’il n’y a pas de contraintes électorales et de visions à court terme. De plus, tout le monde peut être gouvernant et gouverné.\nCe système serait mis en place en septembre 2019 à l’échelle bruxelloise d’abord, nationale, ensuite. Le tirage au sort se fera à partir d’une liste où tous les Bruxellois sont répertoriés. Libre à chacun de choisir d’y participer ou non contre rémunération. Les personnes siégeront durant une période de six mois à un an. La parité est importante puisque cette assemblée citoyenne comprendrait 50% de femmes et 50% d’hommes.\nDuplex d’Alice Vandenbroucke et Hugo Marx\n29 septembre 2018 - 19h19\nModifié le 30 septembre 2018 - 12h58\nLa police de Laeken présente ses excuses pour son stationnement illégal 28 février 2022\nLe logement au centre des discussions pour le mouvement citoyen Agora 13 janvier 2020


Statue de la Liberté : visite depuis la goélette Adirondack - New York, États-Unis | GetYourGuide\n4,8 / 5\t61 avis\nRéférence du produit : 18694\nProfitez d’une journée de visite de New York à bord de la goélette Adirondack de 24 m de long. Découvrez la ville sous un autre angle et admirez la statue de la Liberté, Ellis Island et le pont de Brooklyn.\nMontez à bord d’une superbe goélette dans le légendaire port de New York\nDécouvrez New York sous un autre angle\nProfitez de la vue sur la ligne d’horizon depuis le bateau\nLaissez l’équipage professionnel chevronné s’occuper de vous\nVisitez New York d’une tout autre façon en embarquant pour une croisière de 2 h à bord de l’Adirondack, une goélette en bois de 24 m de long. Oubliez vite le bruit et le chaos qui règnent dans Manhattan et sentez la brise dans vos cheveux tandis que vous naviguez dans le port de New York. Admirez la célèbre ligne d’horizon de Manhattan, faite pour être observée depuis un bateau sur l’Hudson. Profitez également d’une vue imprenable sur Ellis Island, la statue de la Liberté et le pont de Brooklyn.\nLa croisière part des quais de Chelsea et longe des rives de l’Hudson en direction du sud jusqu’à Battery Park en passant par Ellis Island et la statue de la Liberté. Profitez d'une bière, d'un verre de vin, d'une coupe de champagne ou d'un soda offert ainsi que d'autres boissons en vente. Notre objectif est d’offrir une expérience charmante, relaxante, tranquille et sûre pour tous les visiteurs.\nLes moteurs resteront coupés aussi longtemps que possible pour vous assurer une expérience authentique à bord du bateau.\n1 boisson gratuite (champagne, vin, bière ou rafraîchissement)\nBoissons supplémentaires, disponibles en vente\nQuai 62, quais de Chelsea, en face de la 23e rue ouest et de l’Hudson, New York, NY 10011\n• Boissons supplémentaires disponibles en vente avec paiement par carte bancaire uniquement\n• Aucun repas n’est prévu pendant la croisière, mais il est conseillé d’apporter votre propre déjeuner


Publié par sylvie-creaetcompagnie 23 Juin 2012 à 10:02 AM\nPas original me direz-vous ! Un clafoutis reste un clafoutis... mais pratique car rapide et pouvant se faire un peu à l'avance ! Parfois ça aide !!!\nUn aux pêches, un aux abricots !\nHistoire de se sustenter demain et d'avoir l'énergie, le sourire, la pêche... pour notre journée expo !\nJe vous livre les photos et les recettes.\nQuelques variantes entre les 2. Quelques variantes aussi pour les miens. N'ayant pas trouvé hier de pralines roses, je les ai remplacées par des noisettes. Quant aux pistaches, aujourd'hui ce sont des amandes effilées toastées...\nIl y aura au moins ça d'original ! par rapport aux recettes !\nClafoutis aux pêches caramélisées et pralines roses\nPour 4 -paraît-il- 6 pêches par trop mûres et 100 g de pralines roses\n25 g de beurre et 2 cs de miel liquide\nEplucher et couper les pêches en quartiers. Les faire rôtir à la poêle à feu vif... et dans le beurrre pendant 2mn.\nAjouter le miel liquide et les pralines et laisser caraméliser quelques minutes.\nDisposer le tout dans le fond du plat.\nMélanger oeufs et sucre, ajouter farine, bien mélanger. Ajouter enfin le lait.\nVerser sur les pêches et enfourner pour 30 mn environ.\nPoudrer de sucre glace au sortir du four.\nClafoutis aux abricots rôtis et aux pistaches\nToujours pour 4 -paraît-il- 600 g d'abricots dénoyautés\n80 g de pistaches vertes - non salées-\nFaire cuire les abricots à la poêle à feu vif... et dans le beurre pendant 2mn.\nSaupoudrer des 25g de sucre roux. laisser dorer puis tiédir.\nDans le plat mettre la moitié des pistaches hachées. Disposer dessus les abricots en rang, en rond... comme vous voulez.\nMélanger oeufs et sucre , ajouter farine, bien mélanger. Ajouter enfin le lait et les pistaches restantes.\nVerser sur les abricots et enfourner pour 30 mn environ.\nPoudrer de vanille au sortir du four.\nPS : Je vous rassure votre vue est bonne ! Les amandes sont sur le dessus et non au fond et mélangées à la pâte... un oubli dans la lecture de la recette certainement... à moins que ce ne soit une lecture... rapide ! voire même trop rapide !\nEN PHOTO AUSSI UN CLAFOUTIS RESTE UN CLAFOUTIS !!!\nJe vois d'ici certaines mauvaises langues qui vont me parler de pizza !\nJe suis formelle, aucune erreur de photo !\nPublié par sylvie-creaetcompagnie 10 Juin 2012 à 07:00 PM\nJe vous en ai parlé hier, elle était au menu de ce midi.\nVinaigrette de betteraves et salade de pommes aux framboises Pour 6\nPour la vinaigrette : 100gr de betterave cuite\n5cl d'huile au goût neutre\nPassez la betterave au blender avec le blanc d'oeuf, le vinaigre, le sel et le poivre.\nEn réduisant la vitesse, ajouter peu à peu les huiles.\nPour la salade : 2 pommes Grany Smith\nroquette ou mélange de pousses, persil, ciboulette\nLavez et tranchez les pommes très finement.\nMélangez les tranches au jus d'orange et réservez au fridge.\nMélangez la verdure avec un peu de vinaigrette.\nDisposez dessus les tranches de pommes et les framboises.\nMettez la vinaigrette restante dans une poche à douille plastique très peu ouverte (ou une pipette à sauce) et décorez en formant un tourbillon... ou pas !\nPublié par sylvie-creaetcompagnie 9 Juin 2012 à 12:20 PM\nCe week-end va plutôt être consacré à la cuisine.\nCe midi Tajine d'ageau aux citrons confits et olives et Tatin de pêches aux éclats de pistaches.\nPas de photo ni de recette pour le premier.\nPar contre j'ai pensé que la deuxième sortait de l'ordinaire...\nDonc photo et recette, la maison ne recule devant aucun sacrifice !\nPour 4 tartes individuelles , il vous faut :\nPâte sucrée : 65g de beurre doux en pommade (ça marche aussi avec le demi-sel... je me suis trompée !)\nQuand votre pâte est homogène filmez-la et mettez-la au frais pendant 1 heure.\nPlacez-la entre 2 feuilles de papier cuisson et étalez-la sur 3mm.\nDécoupez des ronds à l'aide de vos moules et remettez au fridge.\nPêches : 4 pêches ou plus si elles sont petites\nLavez-les et faites une incision en croix sur le dessus.\nPlongez-les dans l'eau bouillante pour les peler.\nCoupez-les en petits quartiers.\nCaramel : 60gr de sucre semoule\nFaire un caramel blond dans une casserole.\nTapissez chaque moule de caramel.\nLaissez refroidir puis disposez dessus les quartiers de pêches et saupoudrez de 20gr de cassonade.\nMontez le four en température à 180°.\nPlacez ensuite les disques de pâte sur les tartes et remettre au four pour environ 10mn.\nDémoulez tiède et parsemez de 40gr de pistaches concassées.\nBonne fin d'après-midi et rendez-vous demain pour une entrée sucrée salée.\nPublié par sylvie-creaetcompagnie 27 Avril 2012 à 07:31 AM\nAujourd'hui re-moëlleux aux poires...\nOn ne s'en lasse pas, facile, rapide et délicieux !\nTous ceux qui y ont goûté l'ont aimé...\nEt aujourd'hui j'ai pensé à la photo !\nPublié par sylvie-creaetcompagnie 25 Avril 2012 à 07:26 AM\nRetournez à la recette précédente... Moëlleux aux poires, et lisez :\nDeuxièmement : 150 g de beurre + 150 g de sucre roux + 2 oeufs + 150 g de farine avec poudre levante + 1/2 cc de vanille liquide.\nFour préchauffé à 170°\nVoilà ce que c'est quand on oublie de prévisualiser avant de publier ! Erreur de jeunesse !!!\nPublié par sylvie-creaetcompagnie 23 Avril 2012 à 09:09 AM\nPremièrement : un moule à manqué de 26 cm + 50 g de beurre + 50 g de sucre roux + 2 belles poires Conférence\nDeuxièmement : 150 g de beurre + 15 0 g de sucre roux + 2 oeufs + 150 g de farine avec poudre levante + 1/2 cc de vanille Four préchauffé à 170°. liquide\nFaire fondre les 50g de beurre directement dans le moule, saupoudrer des 50 g de sucre, disposer les rondelles de poires en les faisant se chevaucher légèrement.\nMélanger tous les autres ingrédients pendant 1 mn au mixer et verser la préparation sur les poires.\nEnfourner pour 45 mn au four préchauffé à 170°.\nDémouler dès la sortie du four... Beau mais vous n'aurez pas de photo aujourd'hui... j'ai oublié !\nTiède ou pas, c'est délicieux ! Une petite boule de glace vanille ou/et un soupçon de crème anglaise ! C'est vous qui voyez !


Comment bien charger son véhicule pour prendre la route en toute sécurité ?\nAvant le départ en vacances, le chargement de la voiture est une étape importante à ne pas négliger. Entre les valises, les glacières et les vélos, il n’est pas toujours facile de savoir comment s’y prendre. Découvrez nos astuces pour charger correctement votre véhicule.\nPour rouler en toute sécurité avec un véhicule chargé, il convient de respecter quelques règles élémentaires. C’est même une obligation légale: l’article R312-19 du Code de la route stipule que le conducteur doit prendre toutes les précautions utiles pour que le chargement « ne puisse être une cause de dommage ou de danger ».\nLa bonne manière de charger son coffre\nPour voyager en toute tranquillité, placez de préférence vos objets et bagages dans le coffre. Positionnez dans un premier temps la plus grande valise, puis placez les autres de la plus grande à la plus petite. Utilisez ensuite les petits bagages et le linge de lit pour caler votre chargement. Enfin, terminez par les objets fins et longs (parasol), et ceux dont vous aurez besoin pendant le voyage (couches, pique-nique…).\nPour votre sécurité et celle des passagers, ne placez aucun objet sur la plage arrière! En plus de réduire la visibilité, le moindre choc le transformerait en dangereux projectile. Si vous manquez de place, vous pouvez envisager d’investir dans un coffre de toit ou une petite remorque à tracter.\nAstuce : efforcez-vous d’équilibrer votre chargement, en plaçant les objets les plus lourds au centre et au plus près du sol, au pied des passagers par exemple. Pensez également à ajuster la pression des pneus et la hauteur des phares en fonction de la charge.\nSi vous emmenez des vélos, la meilleure solution est d’utiliser un porte-vélo fixé sur le toit ou à l’arrière de votre véhicule. Veillez dans ce cas à ce que la plaque d’immatriculation reste bien visible, de même que les clignotants ou les feux stop. Et surtout, assurez-vous que les vélos soient correctement arrimés !\nIl existe de nouveaux porte-vélos très fiables, capables d’accueillir de 2 à 5 vélos. Ils se présentent sous forme de plate-forme à fixer sur une boule d’attelage. Comptez de 50 à 300 euros en fonction du modèle. N’hésitez pas à demander conseil à un professionnel qui saura vous guider dans votre achat.\nAu secours, ça dépasse !\nQuel que soit votre chargement, celui-ci ne devra pas dépasser les 2m55 de hauteur. Aucun dépassement d’objet à l’avant du véhicule n’est autorisé. En revanche, les objets de grandes longueurs peuvent dépasser jusqu’à 3 mètres maximum à l’arrière. À partir d’un mètre de dépassement, vous devrez obligatoirement apposer un dispositif réfléchissant homologué, complété par une lumière rouge la nuit.\nN’oubliez pas que le poids total cumulé du véhicule et de son chargement ne doivent pas dépasser le poids total autorisé en charge (PTAC). Celui-ci comprend le poids du véhicule à vide, la charge maximale de marchandises ainsi que le poids maximal du chauffeur et de tous les passagers. En cas de doute, référez-vous à la carte grise du véhicule.\nMieux vaut prendre ces recommandations au sérieux, car en cas de contrôle, les forces de l’ordre ont parfaitement le droit de peser votre voiture.\nSi le véhicule ne respecte pas le poids et les dimensions autorisées, la facture peut être salée ! Le conducteur risque une amende de 135 euros, qui peut grimper jusqu’à 1 500 euros si le surpoids dépasse de plus de 20 % le poids total autorisé de la voiture.\nDe Camille | 17/08/2018


Au Sri Lanka, les communautés reconstruisent pour faire face aux désastres | UNDP\nLe comité de gestion des désastres d'une école dans le sud-est du Sri Lanka se réunit autour des plans de renforcement des infrastructures.\nKuventhini Josep Jeyaraj enseigne à l’Ecole méthodiste tamoul de Komari, dans le sud-est du Sri Lanka. Elle a grandi à Komari, et pendant son enfance, lorsqu’une catastrophe se produisait, sa famille et ses voisins se réfugiaient dans des écoles, dont les capacités d’occupation étaient souvent dépassées, causant de graves risques sanitaires.\n« Les personnes déplacées qui se réfugiaient dans une école devaient ensuite aller dans les forêts, les broussailles ou les lagons pour satisfaire leurs besoins naturels. Les femmes, qui devaient parfois y aller à minuit, mettaient leur vie en danger, notamment à cause des animaux sauvages, des serpents et des insectes venimeux », dit-elle.\nKomari et de nombreux autres villages de la région ont été dévastés par le tsunami qui a frappé l’Océan Indien en 2004. Au fur et à mesure de la reconstruction de la région, il est devenu clair que la solidité des écoles devaient être renforcée pour permettre aux personnes déplacées par les catastrophes d’y trouver refuge, d’y faire la cuisine, d’avoir accès à l’électricité et à des installations sanitaires.\nDans 10 écoles du district d’Ampara, 20 toilettes et salles de bain ont été construites.\n20 réservoirs d’eau ont été installés pour fournir de l’eau potable pendant les tempêtes.\nQuarante maçons ont été formés aux techniques de la construction de bâtiments résistants aux catastrophes dans des écoles techniques locales.\nA l’école de Walagampura, un comité de gestion des catastrophes et une équipe d’intervention en cas de catastrophes ont été formés. Un plan de sécurité scolaire a été élaboré, et quatre toilettes qui résistent aux tempêtes ont été installées dans des salles de bain fortifiées\nL'Agence australienne pour le développement international (AusAID), le PNUD et d’autres partenaires ont ainsi lancé un projet intitulé « Renforcer les capacités de gestion des catastrophes dans les provinces affectées par les conflits du nord et de l’est du Sri Lanka », qui vise à élaborer des plans visant à développer la résilience des villages dans les communautés vulnérables du nord et de l’est du Sri Lanka.\nLes responsables du Centre de gestion des catastrophes du Sri Lanka ainsi que des représentants d’AusAid et du PNUD ont réuni les responsables des écoles et des membres de la communauté. Ensemble, ils ont pu débattre et préparer des procédures de financement. Des plans de travail communs s’appuyant sur les financements des programmes et des ressources communautaires ont été élaborés : les matériaux de construction ont été achetés localement, puis utilisés par des équipes de maçonnerie locales.\nCe projet a ainsi permis aux communautés d’installer des toilettes plus résistantes aux tempêtes, des salles de bain revêtues de céramique aux sols et aux murs, des systèmes fonctionnant à l’énergie solaire, des fondations plus élevées (et donc plus résistantes face aux inondations), et des toits plats en béton (qui résistent mieux aux vents forts). Vingt toilettes et salles de bain ont été construites dans 10 écoles du district d’Ampara ; vingt réservoirs d’eau ont été installés pour fournir de l’eau potable pendant les tempêtes, ainsi que des lampes tempêtes, des ustensiles de cuisine, des panneaux solaires et des robinets d’eau, ont été fournis. En outre, 20 maçons ont été formés aux techniques de construction de bâtiments résistants aux catastrophes à l’Ecole technique de Dehiattakandiya et 20 autres maçons ont été formés à l’Ecole technique de Sammanthurai.\nL’école de Walagampura, située dans le district d’Uhana, a aussi bénéficié de ce programme. La communauté de Walagampura est sujette aux crues éclair, aux grands vents, et menacée par une digue défectueuse non loin de là. Les conditions économiques de la majorité des citoyens sont difficiles et la communauté n’a pas pensé à transformer l’école en refuge contre les catastrophes comme elle aurait dû le faire. Grâce à l’appui fourni par ce projet, l’école a été construite de manière à mieux résister aux tempêtes et l’équipement dont elle dispose maintenant lui permet de servir de centre d’aide sociale communautaire en cas de catastrophes. L’école dispose maintenant de son propre comité de gestion des catastrophes et d’une équipe d’intervention en cas de catastrophes. Un plan de sécurité scolaire a été élaboré, et quatre toilettes résistant aux tempêtes ont été installées dans des salles de bain fortifiées.\nThilakarathne, le directeur de l’école de Walagampura, explique que la transparence du processus l’a beaucoup impressionné. « Les plans des toilettes nous ont été présentés et on nous a fait comprendre combien il est important de construire des bâtiments qui peuvent résister aux catastrophes. C’était la première fois qu’on nous expliquait comment nous pouvions minimiser les conséquences des catastrophes naturelles ».\nAu delà de la préparation aux catastrophes, ces rénovations améliorent la vie des membres de la communauté. Les écolières qui devaient auparavant rentrer chez elles pour utiliser des toilettes n’ont plus besoin de manquer les cours.\n« Les villageois nous ont apporté leur plein appui car ces améliorations sont importantes non seulement pour les écolières, mais pour toute la communauté », explique Mme Rajeni Navendraraj, la Secrétaire de la Société de développement des écoles.\nLe projet a pris fin en décembre 2013, et depuis lors, le Sri Lanka poursuit ses efforts pour améliorer sa résilience face aux catastrophes. Avec l’appui du Programme pour la résilience en cas de catastrophes et de viabilité environnementale du PNUD, le Sri Lanka met actuellement en œuvre le « Programme de gestion globale des catastrophes », un programme de sensibilisation aux risques, faisant participer plusieurs secteurs, institutions et parties prenantes, qui apporteront leur assistance technique en matière de gestion des catastrophes à un grand nombre de Sri Lankais et d’institutions sri-lankaises, y compris des écoles qui jouent un rôle essentiel au sein des communautés.\nConférence mondiale sur la réduction des risques de désastres\nNotre travail : réduire les risques de catastrophes


Maîtresse à plein temps au Théâtre Edgar - Carré Or TV\nUne pièce anti-morosité !\nUne comédie riche en rebondissements et extrêmement drôle de LEO PASANI, l’auteur.\nUn trio dynamique avec LAETITIA VALSTAR, AMAURY JANSENS et ADRIEN LALIGUE\nUne mise en scène riche et originale de Jérôme PAQUATTE\nAprès « Amants à mi-temps », il fallait bien que « Maîtresse à plein temps » prenne sa revanche.\nPatricia, la maitresse n’avait pas prévu que Christian et Vincent, ses amants, viendraient cohabiter ensemble chez elle et dormiraient sur son canapé pas prévu pour deux !\nPatricia, dirige ses deux amants de mains de maitre : « Fini l’amant qui surprend, qui étonne, qui vous couvre de cadeaux et qui, plus est, arrive à l’improviste… Enfin, à priori un amant c’est imprévisible. Mais ceux là, tous les deux en même temps chez elle, ça encombre !\nDu Marivaudage par excellence. Au menu : liberté, frivolité et séduction.\nJérome PAQUATE, le metteur en scène, aime surprendre, jouer sur les apparences et surtout faire rire. C’est un vrai pari gagné !\nPascale MOINE-FREMY, la productrice est sur tous les fronts. Elle est là où il faut quand il faut avec sa touche féminine de productrice affirmée et confirmée.\nPatricia, Laetitia VALSTAR, d’origine neerlandaise, est une artiste diplômée de la prestigieuse école d’art dramatique de Londres, entre autre. Elle est remarquable dans cette interprétation de femme dynamique, sexy et est tout à fait à la hauteur de la situation. C’est à s’y méprendre.\nChristian, Adrien LALIGUE, issu du cours Florent après s’être distingué dans des pièces classiques, se révèle dans cette comédie avec brio. Ce monsieur BCBG n’en mène pas large quand il est question de se justifier à sa femme.\nVincent, Amaury JANSENS, après s’être fait remarquer dans des pièces classiques, après avoir fait de l’improvisation et prêté sa voix, se trouve sur le devant de la scène avec sa carrure imposante et sa voix de mâle dominant. Il n’en mène pas large dans cette situation d’amant éploré, lui aussi, pris au piège.\nLe texte est drôle et l’interprétation de ce trio ne manque pas de piquant. Pas un moment de répit.\nUn rythme soutenu, d’excellents acteurs, et du rire, encore du rire et toujours du rire. Venez au rendez-vous du rire.


Persée et Andromède enlacés sur le dos de Pégase. Esquisse des différentes positions des pattes du cheval. Cadre avec le titre « PERSEE ET ANDROMEDE ». Absence de décor.\nRF 55033, Recto\nPlume, encre noire, pinceau et gouache, rehauts de gouache blanche, sur tracés à la pierre noire, sur papier transparent (papier imprégné à la colophane)\nH. 00,369m ; L. 00,163m\nPersonnes : Pégase - Andromède - Persée - Descamps+ - Crette, Georges, relieur+ - Heredia, Jose Maria de+ - Porcaboeuf, Alfred, imprimeur+ - Flameng, Leopold, graveur+\nSujets : Pégase - Persée - Les Trophees, Jose Maria de Heredia - Andromede\nTechniques : encre noire - gouache blanche - pinceau - papier transparent - pierre noire (traces) - plume


Les jardins de l’est parisien à la médiathèque françoise sagan (paris 10ème) – Century 21 Gambetta Immobilier – Agence immobilière à Paris\nLes jardins de l’Est parisien à la Médiathèque Françoise Sagan (Paris 10ème)\nEn ville, on aime y entrer pour retrouver un contact, même ténu et éphémère, avec la nature, s’y poser quelques minutes pour s’éloigner du fracas de la ville ou y lire pendant des heures, et par ces temps où la chaleur nous écrase, on vient aussi y chercher un peu de fraîcheur bienveillante. Fleuris ou enrichis d’espèces remarquables, voulus par les hommes ou survivants de l’urbanisation, privés ou partagés, les jardins, squares et parcs de la capitale sont aujourd’hui de véritables lieux de vie. Mais à toutes les époques ils ont nourri la passion de quelques-uns, jardiniers et paysagistes, botanistes ou habitants de quartier, sans oublier les artistes qui se plaisent à les immortaliser, et nourrissent leur inspiration de cette nature certes maîtrisée mais s’épanouissant envers et contre tout (et parfois tous) en pleine ville.\nParticulièrement célébrés cette année à Paris, les jardins font l’objet de nombreuses expositions toutes plus intéressantes les unes que les autres, d’ordre général ou plus thématiques. Ainsi a été voulue « Jardins d’hier, jardins d’aujourd’hui dans l’Est parisien », présentée à la Médiathèques Françoise Sagan. Voici donc mis à l’honneur les jardins de l’Est parisien à travers une discipline artistique : la photographie. Alternant images récentes et anciennes, l’exposition réunit des célébrités comme Atget, Lansiaux ou encore Marville, ainsi que le talent plus pragmatique des photographes de la Direction de l’Urbanisme de la Ville de Paris. Les amateurs de photographie y apprécieront bien sûr la beauté des images, et les amoureux de la nature constateront que la volonté de faire une place à la nature dans la ville ne date pas d’hier. Une exposition promenade à savourer !\n« Jardins d’hier, jardins d’aujourd’hui dans l’Est parisien » - Exposition\nJusqu’au 26 août – Tous les jours sauf les lundis de 10h00 à 19h00\nEn Vélib’ : stations face au 183 rue des Pyrénées, au 110 et 142 rue de Bagnolet à Paris 20ème arrondissement.


Archives des AquaSud > Page 2 sur 3 > Communauté de communes du Pays Bigouden Sud\nAccueil » Toute l’actualité » Archives pour la catégorie "AquaSud" (Page 2)\nLe 11 août 2019 Par\nLe 25 juillet 2019 Par\nLe 13 mars 2019 Par manon\nVotre piscine sera fermée du 18 au 24 mars. Une vidange et quelques travaux de maintenance seront réalisés. Ouverture le 25 mars à 12h.\nLe 6 décembre 2018 Par\nLes vacances d’été auront lieu du 24 décembre au 6 janvier. Les inscriptions commencent le 11 décembre. Il est temps de vous inscrire pour les cours et activités proposés par l’équipe d’Aquasud Vous pouvez télécharger votre fiche d’inscription et nous la… Suite\nLe 31 août 2018 Par\nLe 30 juillet 2018 Par\nAquasud prend ses horaires d’été\nLe 5 juillet 2018 Par\nDu 7 juillet au 2 septembre, les horaires d’Aquasud changent ! Ouverture le 14 juillet : Petit bassin : 10h-12h / 15h-18h Grand bassin : 10h-12h30 / 15h-18h Ouverture le 15 août : Petit bassin : 10h45-12h15 /… Suite\nLe 12 avril 2018 Par\nLe 22 janvier 2018 Par\nPendant les fêtes Le Pays Bigouden Sud s’anime\nLe 21 décembre 2017 Par\nPendant les fêtes de fin d’année, les sorties familiales sont privilégiées. La Communauté de communes du Pays Sud a souhaité concocter un programme sur mesure aux familles bigoudènes et aux résidents secondaires qui viennent passez ce moment ici. La piscine… Suite


Parc d'attraction à Tampa - Bush Gardens, montagnes russes en Floride\nFrench District > Floride > Tests >\tBusch Gardens ou le royaume des montagnes russes en Floride\nLe Parc s’organise autour du thème des pays africains :\nLe Maroc tout d’abord, pas très intéressant, hormis le petit train qui sillonne la plaine Serengeti, à travers la flore luxuriante, en quête d’animaux rares, comme le tigre blanc ou l’hippopotame (qu’on ne voit quasiment jamais…). Autre version en voiture câblée, le Skyride.\nAu Congo, c’est franchement plus amusant et les amateurs de sensations fortes vont être servis ! Le Congo Rivers Rapid et encore plus fou, le Kumba, sont les deux grands huit à ne pas manquer, sauf si c’est l’heure de la digestion…\nEt le Congo c’est surtout Stanleyville, avec ses deux loopings très impressionnants : The Flume et The Tidalwave. Quant au Sheikra, c’est le grand huit le plus haut de Floride ! Le wagon est plus large que le rail, les sièges sur le côté sont réservés aux plus braves.\nNe ratez pas non plus le Montu, en Egypte, autre attraction faite de loopings inversés.\nDans un autre genre, le parc regorge d’animaux et d’oiseaux exotiques, et on peut même y voir des orangs-outans, des tigres et des lions.\nConclusion : Si la visite de Busch Gardens ne vous laissera pas un souvenir impérissable, c’est assurément l’occasion de se divertir en famille.\nLes 🙁 🙁\nCasiers à effets personnels payants à chaque attraction\nPeu d’attractions pour les jeunes enfants\nTemps d’attente aux manèges et attractions\nHétéroclite / Pas vraiment de thème\nLes 🙂 🙂\nAttractions pour les adultes\nTampa, FL 33674 813\nDe 10 heures à 18 heures tous les jours (horaires susceptibles de changement selon la saison).\nUn gros bof... Il restait un peu de terrain de libre à coté de Seaworld, alors des toboggans ont poussé...


NF A55-111 - Juin 1995\nNF A55-111 Juin 1995\nANNULÉE le 20/03/2003\nZinc et alliages de zinc - Zinc de deuxième fusion\nLe présent document spécifie les désignations, compositions chimiques, marquages et autres spécifications du zinc de deuxième fusion. Les nuances de zinc mentionnées dans ce document sont celles qui sont commercialisées sur le marché international. Il ne comporte aucune spécification relative au zinc primaire. Le zinc de deuxième fusion ne doit pas être utilisé pour la fabrication des pièces moulées pour usage mécanique.\nNF A55-101 Février 1984\nMétaux non ferreux. Zinc en lingots.\nNF A55-101 Juillet 1972\nNF EN 13283 Mars 2003\nZinc et alliages de zinc - Zinc secondaire\n3.2 zinc de deuxième fusion4\n5 Informations à donner à la commande5\n6.1 Composition chimique5\n6.2 Forme des lingots5\n6.3 État de surface des lingots5\n8 Marquage et étiquetage6\n9 Documents de réception6\n77.150.60 Produits en plomb, zinc et étain


Haro sur le CAR ! - République Togolaise\nHaro sur le CAR !\nL'appel au boycott aurait été fatal au candidat de l'ANC\nPlusieurs journaux en kiosque vendredi évoquent le message de félicitations adressé à Faure Gnassingbé par les présidents de la Commission européenne et du Conseil européen. L’information est à lire dans L’Humanité et Forum de la Semaine.\nLe chapitre électoral est clos, il faut désormais poursuivre les actions en faveur du développement, souligne La Lettre de la Kozah.\nLiberté n’est pas d’accord. Ce journal proche de l’opposition conteste toujours la victoire de Faure Gnassingbé évoquant une ‘réélection frauduleuse’.\nLe responsable de la défaite de Jean-Pierre Fabre est le CAR, accuse L’Alternative. ‘Après sa campagne de démobilisation appelant les populations au boycott, le voilà de retour après la présidentielle (…) dans son voile noir, et comme à l’accoutumée avec un agenda caché’.\nLa bataille pour la primature a débuté, assure Golfe Info. ‘Sitôt l’élection obtenue, la lutte des clans a de nouveau repris. En ligne de mire, le contrôle de la primature, qui passe bien entendu par le départ d’un certain Ahoomey-Zunu condamné à partir’, peu-on lire. Info similaire publiée par L’Alternative.\nLa Cour des comptes joint 12 recommandations au rapport de contrôle du budget de l’Etat, indique L’Union. Dans l’ensemble, la rigueur et la bonne gestion son de mise. 26 ministères et institutions ont exécuté leurs dotations budgétaires au-delà de 100% tandis que 17 sont en deçà des 100%.\nVie chère, Golfe Info dénonce la flambée du prix du maïs, alimentation de base des togolais. ‘Une situation qui commence à peser sur la bourse des consommateurs’, écrit ce journal.


«Musées Debout» : faites circuler, y a du savoir - Culture / Next\n«Musées Debout» : faites circuler, y a du savoir\nPar Elisabeth Franck-Dumas — 15 avril 2016 à 20:01\nUne agora où l’on repense le monde par le prisme de l’art ? Il n’en fallait pas plus à Guillaume Kientz, conservateur de musée, pour apporter des tableaux place de la République.\nL’invitation est lancée pour ce dimanche 17 avril, 15 heures, place de la République : «Venez avec un livre d’art ou une photo d’une œuvre qui a changé votre façon de voir la vie et le monde». L’initiative «Musées Debout», dont la première réunion s’est tenue lundi dernier à 13 heures, à l’arc du Carrousel aux Tuileries, entend faire circuler les savoirs. Mais surtout répondre à cette question fondamentale : à quoi sert un musée aujourd’hui ?\nA l’origine de cette interrogation, Guillaume Kientz (1) qui veut répondre à cette «invitation formidable à repenser le monde» que constitue Nuit debout. «On regrette que le musée et l’histoire de l’art soient oubliés des enjeux politiques, des enjeux de société, explique-t-il. Nous voulons réaffirmer la place du musée comme lieu de fabrique du citoyen. Les objets d’art ne sont pas seulement faits pour décorer, ils peuvent améliorer la vie.»\nDerrière ces idées hautement défendables, une série de propositions très concrètes, débattues lors des trois rencontres qui ont eu lieu à ce jour, recensées sur la page Facebook du mouvement (déjà près de 1 000 abonnés) : l’enseignement de l’histoire de l’art à l’école, la gratuité d’accès aux musées (notamment pour encourager des visites plus fréquentes, plus courtes), l’élargissement de la médiation, qui pourrait passer par la formation artistique des personnels de surveillance (et la revalorisation salariale de leur emploi), et plus globalement la sortie d’une logique de rentabilité…\n«Nous estimons que l’on apprend à lire une image comme on apprend à lire un texte, et dans une société bombardée d’images, ne pas avoir d’éducation critique de l’œil, c’est alarmant», précise-t-il.\nLes rencontres ont d’ores et déjà attiré des professionnels du secteur, vendeurs de pass touristiques, éditeurs de revue culturelle, personnels de surveillance, membres d’un même univers qui ne sont habituellement jamais appelés à se rencontrer. Y furent rappelées les origines du concept même de musée des Beaux-Arts : «Fournir aux artistes de grands modèles à imiter et instruire les visiteurs» et «permettre au peuple de se réapproprier des œuvres qui n’étaient que le privilège de quelques-uns». Le souhait que les musées soient plus réactifs aux débats de société a également été répété.


La Ruée vers l'art - film documentaire sur le marché de l'art contemporain - Le livre à la carte\nLa Ruée vers l'art - film documentaire sur le marché de l'art contemporain\nPublié le 31 octobre 2013 par Chantal Vieuille, éditrice\nAlors que la FIAC - Paris 2013 a fermé ses portes, le film documentaire La Ruée vers l'Art film de Mariane Lamour et projeté dans quelques salles en France, propose une véritable enquête dans le monde de l'art contemporain. Le spectateur, qui aime l'oeuvre d'art en soi, est stupéfait par les scènes du film, où se côtoient les marchands, les conservateurs, les collectionneurs, et parfois les artistes.\nPourquoi stupéfait ? Non pas, par les prix astronomiques remportés par quelques oeuvres d'art, dans le système de la vente aux enchères, car dans le fond pour qui s'intéresse à l'art contemporain, chacun sait que c'est un territoire qui offre nombre d'avantages aux spéculateurs.\nCe qui est stupéfiant, c'est l'aplomb avec lequel agissent les spéculateurs. Dans ce monde de l'art contemporain, aucune régulation financière ne semble être à l'ordre du jour. L'art contemporain, quand bien même certains commentaires disent qu'il n'a rien à envier aux peintres de la Renaissance du XVIe siècle, entretenus par de généreux mécènes, l'art contemporain, donc, est un lieu où se libère ce plaisir de la domination par l'argent. Ces passions cruelles mettent à mal les dérives de la beauté. Dans cet espace, rien n'est beau. Rien ne doit être beau. On ne parle jamais du beau. C'est du pouvoir dont il s'agit, de l'exercice de la domination à une échelle internationale. Ce qui est grisant pour ces quelques hommes + 1 femme, Sheika al Mayassa, 30 ans, et soeur du nouvel émir du Quatar, c'est de faire monter les enchères et chaque fois de rajouter quelques millions de dollars supplémentaires.\nLa Ruée vers l'Art est en tout point réussi qu'il entraîne le spectateur dans cette ivresse. Il n'y a pas de commentaires inutiles, il y a juste cette excitation quasi pornographique où quelques uns sont les Maîtres d'un monde (il y a donc un pouvoir tenu par une organisation politique invisible et sans nom, factice ou réel qui se donne l'illusion de dominer le monde). Et ce sont les artistes qui sont pris en otages dans cette folie humaine, moralement abjecte. Les dernières images du film présente cet artiste chinois Zhang Huan, au visage glacé, qui témoigne de sa vision du marché de l'art et qui oublie (pour les besoins du documentaire) de parler de cette oeuvre magnifique et monumentale, plaquée sur le mur, derrière son dos, élaborée avec de la cendre. C'est le beau qui mérite du silence.\nL'Art est présent sur www.artelittera.com\n« Foire internationale... Politiquement abject »


Entrez dans les coulisses du New York Times...\n"Les parents monstres" en France, c'est pour bientôt?\nEn plein remaniement, Sarkozy se fait offrir un vélo...\n23/03/2010 à 08h00\nLe prestigieux New York Times diffuse depuis lundi sur son site Internet www.nytimes.com une vidéo retransmettant sa conférence de rédaction quotidienne. Cette démarche vise à assurer la transparence des choix du grand organe de presse américain.\nChaque jour, la retransmission en différé, appelée "TimesCast", sera disponible à partir de 13H00 locales (18H00 en France), a précisé le journal dans un communiqué : "Chaque émission emmène l'internaute à l'intérieur de la salle de rédaction du New York Times et lui permet d'assister à la réunion consacrée à la 'Une' du lendemain ainsi qu'aux discussions entre chefs de service et rédacteurs sur les informations qu'ils sont en train de couvrir".\nLundi, l'émission d'un peu plus de 6 minutes montrait la rédaction en chef en train de discuter des principales informations du jour en compagnie du chef de service étranger et du chef adjoint du service économique. La vidéo comportait aussi un entretien avec un correspondant du bureau de Washington évoquant l'adoption la veille de la réforme de l'assurance maladie du président Barack Obama.\n"TimesCast montrera comment nous décidons des sujets que nous couvrons et comment nous le faisons", a expliqué Ann Derry, responsable du journal pour la vidéo et la télévision.\nPour visionner quotidiennement la conf' de rédac' du NYT, cliquez ici : http://tinyurl.com/yehpqeq


Comment bien commencer avec le day trading: bourse Forex Niger\n2 Avril 2018 , Aminte Charpentier Aucun commentaire\nJe suis content d’avoir fait la formation. Je sens que le métier n’est pas pour moi et je comment bien commencer avec le day trading dis stop! Les performances passées ne sont pas indicatives des mêmes résultats. Ce communiqué ne constitue pas un conseil en placement. Cfd trading).\nComme je suis passé par toutes ces étapes, j’ai su identifier les difficultés pour commencer en bourse et apporter les réponses nécessaires pour les surmonter. Vous disposerez d’un condensé, allant à l’essentiel en commençant par les bases pour intervenir en bourse, jusqu’à la méthode complète qui vous sera dévoilée, expliquée. Dans ces conditions, la croissance économique devrait s'améliorer et l'évolution des prix devrait se diriger vers l'objectif de la banque centrale en question.\nSalt est un réseau de prêt et d’emprunt basé sur l’adhésion qui vous permet d’utiliser vos actifs en bloc (bitcoin, ethereum, etc…) comment bien commencer avec le day trading comme garantie pour acquérir des prêts en monnaie fiduciaire. Identifie la tendance de fond du marché et ses différentes phases d'impulsion et de correction.\nFxprimus offre aux traders la plate-forme de trading forex mt4 populaire aux côtés d’une application native fxprimus ios ou android pour une utilisation sur téléphone et tablette. %Dds comment bien commencer avec le day trading est une moyenne mobile arithmétique de %ds. Pas vraiment, c’est un pari qui ne coыte pas cher mais qui peut rapporter gros.\nDans la case mm / yy indiquez la mois et l'année d'expiration de votre carte. Le courtier forex cherche des liquidités auprès de diverses banques ou même des fournisseurs spéciaux pour elle. En conséquence, le client obtient l’exécution aux meilleurs prix. Contrairement à la négociation d’actions, forex trading n’est pas fait sur un échange qui ne l’appariement des commandes. Cela est fait par le courtier forex et fournisseur de liquidités.\nUn travail conjoint entre l’ostéopathe et l’orthoptiste est nécessaire pour avoir des résultats optimaux et durables. Dans certains cas, il peut être nécessaire d’avoir également recours à une prise comment bien commencer avec le day trading en charge orthodontique et posturale pour traiter le trouble de la convergence oculaire.\nDans les années 1950, l'entreprise x voulait emmener le premier homme sur la lune: c'était la mission de l'entreprise. Et pour définir et prioriser des objectifs commerciaux précis, l'entreprise x a pu utiliser une tactique fcs.\nMettez vos indicateurs sur un graphique metatrader 5. Allez dans l'onglet graphiques puis modèles. Cliquez sur sauvegarder modèle. Donnez un nom à votre modèle et cliquez sur enregistrer. Une fois que vous avez sélectionné la meilleure plateforme de trading fiable, vous devez vous assurer que vous savez comment utiliser le site de trading, il est donc préférable de faire des recherches pour trouver la meilleure plateforme de trading où cela vous aidera à déterminer si le courtier commercial est vraiment utile pour vous. Parmi les considérations dont il faut tenir compte pour renforcer la capacité relativement aux comment bien commencer avec le day trading outils et aux techniques.\nSi votre site servira essentiellement à effectuer des transactions sur le web, shopify est la plateforme qui vous faut. Par contre, si vous voulez créer un site internet sans transaction ou un blog, wordpress serait une meilleure option. Il est toujours possible d'installer le plugin woocommerce si vous souhaitez un site e-commerce en cours de chemin. De plus, wordpress accorde une place de choix pour le seo et pour le référencement web. bourse Forex Niger. Le marché boursier marocain acteurs et produits préparé par: mlle.maroua daoudy option: economie appliquée table des matieres introduction i. La bourse des valeurs: i.1. La bourse de casablanca i.2. Historique i.3. Structure du marché boursier marocain ii. Les marches de cotation: ii.1. Marchés actions ii.2. Marché obligataire ii.3. Marché de fonds iii. Les acteurs du marche boursier marocain: iii.1. La bourse de casablanca iii.2. Les sociétés de bourse iii.3. Le cdvm iii.4. Le dépositaire.


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Vous êtes ici : Accueil > La Saône-et-Loire en librairie\nA vous procurer sans plus attendre !\nUn city guide pratique, tendance et coloré pour vivre au rythme des Bourguignons le temps d'un week-end.\nL’auteure Marie-Hélène Chaplain a arpenté chaque recoin du territoire pour vous dénicher les visites incontournables, des balades originales, des adresses de charme à prix sympas et les dernières tendances. Entre Saône et Loire, patrimoine exceptionnel et art de vivre gourmand, cette destination est idéale pour s’évader le temps d’un Country Break à 1h15 de Paris et 40 mn de Lyon en train.\nEnvie d’un week-end en famille, de vacances en amoureux, d’un séjour sportif, d’une bulle d’oxygène ou tout simplement de découvertes… ce tout nouveau guide Un Grand Week-end vous invite en Bourgogne du sud, une campagne unique au coeur de la Saône-et-Loire.\nCette destination combine des découvertes, des activités de loisirs nature en tous genres et des parcours d’itinérance douce sur un réseau multiple de Voies Vertes et de Voies Bleues, de canaux. Le Country Break, exclusivement en Saône-et-Loire, c’est l’assurance de séjours extra-sensoriels dans une campagne unique et séduisante, aux paysages saisissants de diversité. Ici, mille nuances colorées composent des tableaux aux airs de Toscane. Les verts intenses des forêts du Morvan et du bocage du Charolais Brionnais révèlent la verdoyante campagne bourguignonne. Le regard se perd dans les bleus profonds des bords de Loire où se reflète l’immensité de la nature environnante. Les ocres flamboyants des villages en pierre du Mâconnais au coucher du soleil invitent à la contemplation…


belle-mère : Tous les messages sur belle-mère - Manouedith et ses passions\nLes enfants adultes de notre moitié !\nIl y a un sujet dont on ne parle pas souvent. Les enfants adultes de notre douce moitié ? Et je vais en parler uniquement en tant que femme.\nJe pense que contrairement à ce que nous pouvons penser, c'est certainement plus simple avec de jeunes enfants. On s'habitue à eux, ils s'intégrent facilement dans les nouveaux couples et deviennent amis avec les enfants de l'autre. Je l'ai constaté plusieurs fois dans notre famille. Souvent quand nous recevons une famille recomposée avec de jeunes enfants, tout semble bien se dérouler, les enfants jouent ensemble, quand ils parlent entre eux : ils disent "les parents". Quand on voit une série à la télé sur ce sujet ça semble presque parfait !\nEn revanche, quand on refait sa vie à un certain âge, avec les enfants adultes de notre compagnon, ce n'est pas pareil.\nNous n'y pensons pas tout de suite, nous les femmes et avec notre grand coeur pour certaines, nous fonçons tête baissée pour ne pas faire de différences avec les nôtres. Nous amenons nos habitudes, nos cultures, notre éducation et plus parfois, sans penser qu'elles peuvent passer pour obsolètes ou ringardes, les enfants de l'autre souvent, n'ont pas du tout été éduqués de la même façon. Et les critiques commencent à pleuvoir derrière notre dos.\nJe le dis souvent, l'éducation est primordiale, elle ressort toute notre vie. Quand on a été élevée dans une famille avec des barrières et que l'on nous a inculqué les valeurs essentielles , on essaie de les transmettre à nos enfants. En revanche quand cela n'a pas été le cas chez l'autre, tôt ou tard, ça pose problème.\nAu début, nous ne comprenons pas trop pourquoi ,ce que nous essayons de partager avec eux, semble déranger, vite on se rend compte que derrière notre dos, ils nous jugent de prétentieuse, pour eux, nous faisons des chichis et croyez moi cela nous fait de la peine. On essaie d'en parler avec leur papa et là, on s'entend dire : ça viendra, ils sont jaloux, il faut qu'il s'habitue à toi ! On oublie seulement que l'on sera toujours l'autre.\nSauf que cela ne change pas, d'un côté, ils ne nous comprennent toujours pas et pour cause nos bases ne sont pas les mêmes qu'eux, de l'autre, notre patience, nos illusions, notre envie de bien faire s'effritent et au bout d'un certain nombre d'années on se pose des questions.\nSouvent, les enfants adultes, oublient que l'un des deux n'est pas leur parent et qu'il est normal que le nouveau couple n'agisse pas de la même façon que si leur papa et leur maman étaient restés ensemble. Je vous assure ce n'est pas facile à vivre et quand j'en parle à d'autre femmes de mon âge qui vivent la même chose, je me rends compte que je ne suis pas la seule. Si vous habitez dans la maison de votre douce moitié, il arrive que sans s'en rendre compte ils vous font savoir qu'ils sont encore chez eux, normal puisqu'ils y ont été élevés, mais vous du coup, vous vous sentez étrangère dans cette nouvelle maison sans compter que l'ombre de l'autre y plane encore.\nPlus les années passent, surtout après la septième dizaine, plus nous nous rendons compte que l'échéance se rapproche de plus en plus vite et nous essayons de rectifier le tire et de changer nos priorités. Nous avons eu l'opportunité de saisir notre chance en vivant notre dernière histoire d'amour, alors si on à la chance d'être heureux avec cette douce moitié, profitons aux maximum de lui ou d'elle et gardons notre rôle de parents en les aimant en les aidant ponctuellement quand on peut pour des occasions bien précises, recevons les, quand nous avons envie, c'est tellement agréable les réunions de famille mais, ne leur donnons plus la priorité. Nos enfants ont leur vie ; à eux, d'en faire ce qu'ils veulent d'autant plus que eux ils n'apprécieraient certainement pas que nous nous occupions de la leur.\nA une époque, j'ai lu certains des livres de l'ancienne Comtesse de Paris, elle prônait les unions entre gens de la même société. Dans son monde, on organisait des rallyes pour se faire rencontrer des jeunes gens de la même condition sociale. Certains diront c'était "prout prout", oui c'est vrai mais après tout cela avait du bon pour certaines choses. Quand on a la même éducation et que les valeurs que l'on nous a inculquées pendant nos enfances sont les mêmes, ça s'implifie certainement.\nMaintenant, nous sommes dans un monde de mondialisation, la société a changé, on voyage et nous rencontrons des gens différents oui c'est vrai, mais quand même gardons au fond de nous notre personnalité qui a été forgée dans notre enfance. Avant de juger les autres et leur imposer quoi que ce soit, réfléchissons et posons nous la question : Pourquoi il ou elle est comme cela ? Ce n'est pas parce que nous n'avons pas été élevés de la même façon que nous sommes moins bien ou mieux qu'eux, essayons plutôt de nous comprendre et de nous adapter aux autres et ne pas refuser ce qu'ils nous proposent ; avoir de l'ambition et vouloir s'élever ne peut que nous enrichir. Et n'ayons pas cette phrase assasine qui ne veut rien dire : " ça, ce n'est pas pour moi" !\nTags : belle-mère, enfants, famille recomposées


par marie91270 le Mar 16 Nov 2010 - 19:45\nUne de mes élèves affreuses de 5ème a dépassé les limites hier.\nElle est arrivée en classe en retard, est allée jusqu'à sa table en donnant des coups et en insultant ses camarades (elle le fait tout le temps, dans toutes les matières, je ne peux pas l'exclure "juste" pour ce motif sans quoi elle ne viendrait jamais en classe).\nElle n'avait pas ses affaires. Je lui ai prêté un livre, et j'ai eu droit à un "c'est bon vous pouvez le garder votre livre je vais pas travailler de toute façon".\nElle s'est levée 3 fois pour commenter ce qui se passait dehors, a dit au moins 5 ou 6 fois "Ta gueule" à d'autres élèves (le reste de la classe était calme, heureusement).\nLa troisième fois je lui ai crié de se rasseoir, elle m'a dit "c'est pas la peine de gueuler" je lui ai répondu qu'elle dépassait les bornes et que j'allais l'exclure, elle m'a répondu : "je m'en bats les couilles".\n(là, clairement j'aurais du l'exclure je sais... Mais je l'ai gardée allez savoir pourquoi )\nElle est retournée s'asseoir, a déchiré une page de son cahier, et en a fait une boulette qu'elle faisait tourner sur son stylo en chantant à tue tête...\n(en écrivant ca je me dis que je suis vraiment folle de l'avoir gardée)\nLa classe est restée calme car ils etaient avertis : le premier qui rentre dans son jeu plonge avec elle.\nElle a déchiré son cahier, s'est levée pour demander du scotch à tout le monde. Personne ne lui a répondu.\nJe l'ai renvoyée à sa place et j'ai confisqué son cahier (qu'elle déchirait complétement).\nLe temps que je pose le cahier sur mon bureau, elle s'est levée, a tenté de le récupérer... Et là, elle m'a "poussée"... Pas violemment! Elle m'a poussée pour récupérer son cahier.\nCa a sonné à ce moment la.\nBien entendu j'ai couru chez le cpe faire un rapport où j'ai raconté tout ça.\nLa CDE demande un conseil de discipline. Motif : "a poussé un prof".\nAlors que pour moi ce n'est pas du tout la question! Je l'ai écrit dans le rapport, c'est vrai, et comme j'etais tres enervée j'ai souligné "elle m'a poussée".\nMais je ne veux pas que ce soit le motif principal retenu.\nCette gamine est insupportable depuis le debut de l'année, cumule en tout 9 rapports, dont 4 que j'ai écrits. Mais n'a encore jamais été sanctionnée pour son comportement. D'ailleurs, la CDE a découvert 8 des 9 rapports aujourd'hui car le CPE ne les avait pas fait suivre (il semble que ce soit aux profs de le faire, ce que j'ignorais...).\nLa maman est venue ce matin même au collège pour rencontrer la CDE, mais elle n'avait pas encore eu vent de l'affaire. Alors la maman devra se redéplacer demain.\nAujourd'hui j'ai refusé l'élève en classe. Le CPE l'a gardée dans son bureau, mais la gamine nie tout en bloc.\nLe problème, c'est que la gamine ne s'est même pas rendue compte, je crois, qu'elle m'avait poussé. Et vu les conditions dans lesquelles ça s'est passé, je ne pense pas que la classe ait vraiment vu ce qui s'etait passé.\nJe criais sur la gamine, sur la classe pour qu'ils continuent de travailler, la gamine criait aussi... bref... et comme je l'ai ecrit elle ne m'a pas vraiment "poussée" dans le sens violent du terme...\nAlors, faire passer cette gamine en conseil de discipline pour le motif de m'avoir poussée, ca me pose vraiment problème. Je risque de me mettre cette classe déjà difficile à dos puisqu'ils n'ont d'après moi rien vu...\nJe suis complètement perdue... La CDE prendra la décision du conseil de discipline demain matin à 8h. Demain, la gamine ne viendra pas dans mon cours (heureusement!).\nTout à l'heure, j'ai tenté d'expliquer à la CDE que ce n'était pas le fait qu'elle m'avait "poussée" qu'il fallait retenir, mais je n'ai pas su la convaincre...\nJe ne sais pas comment la classe va réagir, ni la gamine d'ailleurs, qui du coup ne comprendra jamais ce qu'on lui reproche vraiment.\nD'après la CDE, le fait qu'elle m'ait poussée, en lui seul, justifie le passage en conseil de discipline...\nJ'ai vraiment peur que la classe devienne encore plus dure à gérer à cause de cette histoire...\n(Désolée, je n'ai pas su faire plus court ^^)\nRe: Situation délicate\npar Nestya le Mar 16 Nov 2010 - 19:53\nBien sûr qu'il faut un conseil de discipline! Elle a clairement dépassé les bornes. Même si elle ne t'avait pas poussé, son comportement est totalement inacceptable.\npar Thalie le Mar 16 Nov 2010 - 19:53\nElle t'a touchée pour déplacer ton corps afin qu'elle puisse récupérer son cahier, non ? Cela s'appelle pousser.\nCe que je ne comprends pas trop dans ton message c'est le fait que tu acceptes qu'elle injurie ses camarades pour que la pauvre petite puisse suivre les cours alors que manifestement c'est le cadet de ses soucis. Elle fait tout pour vous faire réagir et même quand elle va très, très loin vous lui trouvez encore des excuses, mamamia, au secours...\nDésolée, mais cela m'énerve de voir des adultes se laisser autant marcher sur les pieds en culpabilisant en sus.\nDernière édition par Thalie le Mar 16 Nov 2010 - 20:03, édité 2 fois\npar Provence le Mar 16 Nov 2010 - 19:53\nLa gamine t'a bousculée pour prendre un carnet. Pour moi, cela constitue clairement un motif de conseil de discipline. Tu n'as pas à culpabiliser: le fait que la gamine ait un comportement dément en cours ne minimise pas la bousculade. Enfin, pour être honnête, je n'ai jamais vu un gamin envoyé en conseil de discipline prendre conscience de la gravité de ses actes. Bon courage!\npar leyade le Mar 16 Nov 2010 - 19:53\nSi, c'est bien que ta cde s'attache au critère "a poussé un prof", car c'est malheureusement le plus "tangible" (au sens étymologique du terme d'ailleurs, qu'on peut toucher ) pour monter un conseil de discipline.\nCertes, tu n'as pas le recul nécessaire, et c'est tout à fait normal, tu es sur le coup de l'émotion, mais malheureusement toutes ses autres atteintes n'auront pas ce poids officiel, même si leur accumulation est tuante....\npar Reine Margot le Mar 16 Nov 2010 - 19:57\nlà je crois que son attitude est claire pour tout le monde, y compris la classe. il faut qu'il y ait un conseil de dis, où noter TOUT ce qu'elle fait (ce que tu as mis là). tu n'y es pour rien, tu aurais peut-être dû la virer mais visiblement elle casse suffisamment les pieds à tout le monde pour qu'un conseil de dis vous en débarrasse (si un CDE veut un conseil de dis il faut VRAIMENT que ce soit non seulement la dernière goutte d'eau qui fait déborder le vase mais les chutes du Niagara)\npar nuages le Mar 16 Nov 2010 - 19:58\nTout mon soutien. Je trouve qu'un tel comportement mérite vraiment le conseil de discipline et pour plusieurs motifs: la grossiereté, l'insolence, les insultes, un comportement systématiquement perturbateur, l'agressivité violente. Pour moi ce n'est pas trop le fait de t'avoir légèrement poussée mais tout le reste qui perturbe totalement tes cours et visiblement cette attitude est très fréquente. C'est effectivement son comportement global qui doit être sanctionné très sévèrement. Je trouve que tu as parfaitement réagi.\npar V.Marchais le Mar 16 Nov 2010 - 20:01\nMarie, ce qui est important, dans tout ça, c'est que cette gamine n'a aucune limite et qu'elle est capable de passer à des actes physiques, la preuve. Le problème n'est pas de discuter le degré de la poussée mais de bien considérer que, si on ne l'arrête pas maintenant, elle se sentira fondée à aller plus loin dans la provocation : la prochaine fois, un poing dans la gueule ?\nC'est cela qu'il faut souligner, lors du conseil de disc : une escalade dans la violence (avec tout l'historique que tu as fait) qui conduit à des passages à l'acte. Ton CDE a raison de ne pas attendre que ceux-ci deviennent graves pour réagir.\npar InvitéN le Mar 16 Nov 2010 - 20:03\n@V.Marchais a écrit: Marie, ce qui est important, dans tout ça, c'est que cette gamine n'a aucune limite et qu'elle est capable de passer à des actes physiques, la preuve. Le problème n'est pas de discuter le degré de la poussée mais de bien considérer que, si on ne l'arrête pas maintenant, elle se sentira fondée à aller plus loin dans la provocation : la prochaine fois, un poing dans la gueule ?\npar V.Marchais le Mar 16 Nov 2010 - 20:04\n@nuages a écrit: Tout mon soutien. Je trouve qu'un tel comportement mérite vraiment le conseil de discipline et pour plusieurs motifs: la grossiereté, l'insolence, les insultes, un comportement systématiquement perturbateur, l'agressivité violente. Pour moi ce n'est pas trop le fait de t'avoir légèrement poussée mais tout le reste qui perturbe totalement tes cours et visiblement cette attitude est très fréquente. C'est effectivement son comportement global qui doit être sanctionné très sévèrement. Je trouve que tu as parfaitement réagi.\nEn principe, oui. Sauf qu'en réalité, c'est beaucoup plus compliqué. Le conseil de discipline ne peut pas être réuni pour une série de faits répétés mais pour un fait précis. C'est absurde mais ce sont les textes. En pointant un passage à l'acte, le CDE rend possible un conseil de disc qui ne pourra pas être cassé en appel. Il serait incroyable de ne pas le soutenir dans cette démarche alors que ce sont souvent les CDE qui sont par trop frileux en la matière.\npar Kamol le Mar 16 Nov 2010 - 20:04\n@leyade a écrit: Si, c'est bien que ta cde s'attache au critère "a poussé un prof", car c'est malheureusement le plus "tangible" (au sens étymologique du terme d'ailleurs, qu'on peut toucher ) pour monter un conseil de discipline.\neffectivement; ceci dit, je pense que le rapport d'incident détaillé est aussi une preuve "tangible" en ceci qu'il consigne objectivement des actes et des propos dont toute la classe peut être témoin, même s'ils ne te concernent pas physiquement.\nIl y a largement de quoi faire un conseil de discipline là-dedans, étant donné que tu as déjà "accepté" beaucoup de choses avant de sévir (et ce n'est en rien un jugement de ma part, entends-moi bien: j'aurais été tout autant (plus?) désemparée à ta place, c'est tellement sidérant)\npar Iphigénie le Mar 16 Nov 2010 - 20:07\nmais le comportement que tu décris est totalement pathologique,non?C'est un problème psychiatrique plus que de discipline,il me semble:cette gamine a un sérieux problème qui mériterait l'intervention d'un psy....ENfin vu de l'extérieur c'est ce que je me suis dit en lisant ton témoignage.\nle conseil de discipline,c'est un minimum!\nDernière édition par iphigénie le Mar 16 Nov 2010 - 20:08, édité 1 fois\npar marie91270 le Mar 16 Nov 2010 - 20:07\nCe qui me dérange c'est que la gamine nie m'avoir poussé (pourtant je n'ai pas inventé).\nSa version : je suis devenue folle (oui oui il paraît) et j'ai confisqué son cahier pour l'empêcher de travailler... Alors elle m'a gentiment demandé de le récupérer, et comme j'ai refusé elle l'a récupéré sur mon bureau quand je l'ai exclue...\n(bon racontée par l'élève ca donne : "vasy c'est une ouf elle! [...]")\nEt le reste de la classe (une classe horrible) a bien vu que la gamine avait dépassé les bornes, et qu'elle avait récupéré le cahier sans autorisation, mais je ne suis pas sûre qu'ils aient vu qu'elle m'a poussé.\nEn entendant le motif du conseil de discipline, ils vont très certainement prendre la défense de l'élève... Et c'est ce qui m'inquiète (oui je sais c'est grave j'ai "peur" de cette classe).\nAlors que si le motif etait : "perturbe les cours à répétition", les autres n'y trouveraient rien à redire...\npar marie91270 le Mar 16 Nov 2010 - 20:12\nA Iphigenie : Cette élève a effectivement de gros gros gros problèmes psychologiques...\nC'est une gamine qui n'a pas de père, qui est élevée par sa mere qui en gros ne s'en occupe pas. Elle vivrait dehors on ne verrait pas la différence.\nMême les élèves entre eux la traitent de folle.\nElle frappe les autres élèves, les insulte, les menace, les provoque sans arrêt.\nAu début de l'année, cette élève s'etait levée, approchée de mon bureau et m'avait pété au nez!!! Ca devait être la première semaine!\nD'habitude cependant, quand on la prend entre 4 yeux, elle s'excuse et fait plein de promesses.\nLa, elle nie tout en bloc!!\npar Iphigénie le Mar 16 Nov 2010 - 20:14\nJe ne connais pas bien ce genre de situation(heureusement,je travaille dans un lycée de "campagne")mais il n'y a pas des structures spéciales pour ce genre d'élèves?A la limite,comme le dit Véronique,elle me paraît à la fois dangereuse et en danger pour elle-même)\npar marie91270 le Mar 16 Nov 2010 - 20:17\nEtant néotitulaire, je n'ai jamais été confrontée à une telle situation. Et je ne sais pas non plus ce qui est prévu pour ce genre d'élèves.\nOn parlait en debut d'année de la placer en "atelier relais" mais ca ne s'est pas fait (je ne sais pas pourquoi).\npar Kamol le Mar 16 Nov 2010 - 20:18\nJ'avais une élève un peu comme ça l'année dernière. Deux solutions (pas miracle, loin de là) s'était présentées à l'équipe:\n- une fiche de suivi signée par chaque prof à la fin de chaque heure pour faire le point sur 2 ou 3 engagements qu'elle se serait engagée à prendre en présence de sa mère + PP + CPE / CDE (je ne sais plus, mais autant marquer le coup) comme: prendre le cours, ne pas prendre la parole sans avoir levé la main (les bases, quoi...)\n- une orientation en DP3 (on n'avait pas de DP6) pour la sortir du cadre purement scolaire et voir si ça change qqch dans son comportement\n=> des décisions à prendre en équipe, et en concertation avec l'élève et sa mère\n(je parais peut-être complètement naïve...)\npar marie91270 le Mar 16 Nov 2010 - 20:21\nFiche de suivi : déjà faite (dès les premières semaines).\nLa gamine s'en fichait complètement. Elle refusait de la donner, la dechirait, ou, une fois, me l'a donnée déjà remplie avec des "C" partout (C c'est le plus mauvais). On a vite abandonné l'idée...\npar Kamol le Mar 16 Nov 2010 - 20:23\n@marie91270 a écrit: Fiche de suivi : déjà faite (dès les premières semaines).\nLa gamine s'en fichait complètement.\nmalheureusement, ça ne m'étonne pas...\npar Nestya le Mar 16 Nov 2010 - 20:23\n@iphigénie a écrit: Je ne connais pas bien ce genre de situation(heureusement,je travaille dans un lycée de "campagne")mais il n'y a pas des structures spéciales pour ce genre d'élèves?A la limite,comme le dit Véronique,elle me paraît à la fois dangereuse et en danger pour elle-même)\nIl existe des structures mais il y a des listes d'attente longues comme le bras.\npar V.Marchais le Mar 16 Nov 2010 - 20:49\nOui. Les réponses de l'institution scolaire sont toutes inadaptées pour de tels cas. Il faudrait une prise en charge médicale mais cela suppose premièrement une demande de la famille (ce qui a l'air peu vraisemblable vu le profil), deuxièmement des démarches vers de centres spécialisés - type CMPP - mais comme ils ferment les uns après les autres, ça tourne à l'utopie. Un passage en classe relais ne réglerait mais mais soulagerait temporairement la classe.\npar Provence le Mar 16 Nov 2010 - 21:28\n@marie91270 a écrit: Ce qui me dérange c'est que la gamine nie m'avoir poussé (pourtant je n'ai pas inventé). Raison de plus pour faire un conseil de discipline.\n(bon racontée par l'élève ca donne : "vasy c'est une ouf elle! [...]") Ça s'appelle prendre les gens pour des c*ns... Ça ne mérite pas notre indulgence, même si c'est sans doute la seule parade qu'ait trouvée cette pauvre gamine pour se dépatouiller de ses bêtises.\nEt le reste de la classe (une classe horrible) a bien vu que la gamine avait dépassé les bornes, et qu'elle avait récupéré le cahier sans autorisation, mais je ne suis pas sûre qu'ils aient vu qu'elle m'a poussé. Aucune importance.\nEn entendant le motif du conseil de discipline, ils vont très certainement prendre la défense de l'élève... Et c'est ce qui m'inquiète (oui je sais c'est grave j'ai "peur" de cette classe). Pas forcément: et si c'était le cas, un bon recadrage remet les choses au clair.\nAlors que si le motif etait : "perturbe les cours à répétition", les autres n'y trouveraient rien à redire... Tu t'inquiètes beaucoup trop de ce que peuvent penser ces élèves (qui sont sûrement en train de penser "ah lala! bah dis donc"). Tu es victime de cette situation: ne te justifie pas de la sorte!\npar Flof le Mar 16 Nov 2010 - 21:37\nJe crois qu'il ne faut pas que tu culpabilises pour le passage en conseil de disc de cette gamine.\nElle t'a poussée, que ca soit intentionnel ou non, violent ou non, ca reste un acte grave envers un professeur, qui justifie totalement un conseil de discipline. Si c'est un accès de folie qui l'a poussée a faire ca, que pourrait-elle faire d'autre à toi ou à ses camarades ?\npar Pili le Mar 16 Nov 2010 - 21:40\nJe suis choquée par ce que tu racontes là...Il faut que tu reprennes confiance en toi, on lit de la culpabilité, des doutes dans tes propos ...tu n'as plus le recul nécessaire pour te rendre compte que C EST INADMISSIBLE !!!\nQue cette gamine n'a aucune excuse...J'espère que les collègues te soutiennent\net le PP ? il est présent ?\nla bousculade ne semble pas te gêner plus que ça, mais une question: toi: "t'arrive-t-il de toucher un élève " même en geste amical ?\nPerso, je le fais rarement , donc on a aucune raison d'accepter ce genre de contacts violents...\nTu t'inquiètes également du fait que les élèves n'aient pas vu la scène, mais je suis persuadée qu'ils sont tous au courant, il suffit qu'un seul ait vu, pour que tous le sachent\nreprends vite confiance, bon courage\npar sand le Mar 16 Nov 2010 - 21:40\nEcoute, Marie, tu as l'opportunité de voir cette élève sanctionnée. Il faut maintenant aller jusqu'au bout des choses et laisser de côté les éventuelles représailles des autres élèves de la classe. Ne faiblis pas !\nLa date/heure actuelle est Dim 22 Avr 2018 - 11:06


Véritable alternative au système financier traditionnel, la DeFi (finance décentralisée) connaît un fort engouement. Son intérêt s'explique en partie par l'émergence d'une nouvelle tendance dans le monde des cryptomonnaies : le Yield farming.\nQu’est-ce que le farming dans le monde de la crypto ?\nComment traduit-on Yield farming en français ?\nLe Yield farming, littéralement « l’agriculture de rendement », est une approche qui utilise plusieurs stratégies pour optimiser les rendements générés par les cryptomonnaies. Il s’agit d’un processus dans lequel les utilisateurs fournissent des liquidités aux protocoles DeFi, et sont récompensés par un rendement, sous forme de tokens (jetons). Le phénomène de Yield farming s’explique par l’intérêt croissant pour la DeFi, et l’arrivée massive de liquidités sur des marchés monétaires tels que Compund. L’idée de départ du protocole était très simple : mettre en relations prêteurs et emprunteurs. Les plateformes utilisent un système de pool de liquidités permettant aux prêteurs de fournir des actifs au marché, et aux utilisateurs d’emprunter sur ce marché.\nEn plus du taux d’intérêt et de la commission perçue à chaque transaction, les fournisseurs de liquidités sont rémunérés en jetons. Les tokens sont valorisés par le marché, et peuvent être vendus ou conservés. Les rendements sont si importants qu’ils incitent les utilisateurs à fournir des liquidités afin d’amorcer les ressources financières d’un nouveau protocole de finance décentralisée. C’est cette double récompense qui a donné naissance au terme de Yield farming. La tendance de Yield farming s’est ensuite démocratisée avec la création de nouveaux protocoles DeFi et l’évolution des stratégies. Désormais, les utilisateurs tentent de tirer parti de l’imbrication des différentes applications de la DeFi, avec comme objectif le cumul des récompenses.\nEn cryptomonnaies, le farming, ou l’agriculture, consiste à déposer des unités d’une monnaie virtuelle dans un pool de liquidités sur un protocole DeFi, afin de bénéficier de récompenses. Les prêteurs sont récompensés sous forme de tokens, des jetons de gouvernance. Ces jetons donnent le droit à leurs détenteurs de prendre part aux décisions relatives au protocole dans le cadre de votes. Les plateformes les plus connues à avoir proposé un jeton natif aux fournisseurs de liquidités sont Compund avec son jeton COMP, et Balancer avec son jeton BAL. Les rendements sont souvent très attractifs pour les apporteurs de liquidités, car les protocoles de la DeFi ont besoin de ressources pour se développer.\nLe concept de farming est alimenté par la stratégie incitative de Liquidity Mining, le minage par liquidités. Les utilisateurs, les « farmers », trouvent ensuite des méthodes astucieuses pour cultiver ces jetons, en empruntant des tokens moins utilisés et en les prêtant à la plateforme. L’exploitation de ces jetons permet d’obtenir un meilleur rendement que le seul taux d’intérêt. Afin de maximiser les rendements, les utilisateurs répètent ce processus sur d’autres applications DeFi.\n"Yield farming is one of the reasons why mass equity was injected into the DeFi system in 2020." "La pratique du Yield farming est l’une des raisons de l’arrivée massive de liquidité en 2020 au sein de la DeFi."\nSommaire Qu’est-ce que le Yield farming ? Qu’est-ce que le farming dans le monde de la crypto ? Comment traduit-on Yield farming en français ? Qu’est-ce que le Yield farming ? Le Yield farming, littéralement « l’agriculture de...


Qui est Allah, "Al-ilah", "Le dieu", mais quel dieu ?\nSujet: Qui est Allah, "Al-ilah", "Le dieu", mais quel dieu ? Mar 06 Sep 2016, 6:34 am\nSujet: Re: Qui est Allah, "Al-ilah", "Le dieu", mais quel dieu ? Jeu 08 Sep 2016, 4:39 am\nCalligraphie du nom d'Allah en arabe. Se lit de droite à gauche.\nCalligraphie du nom d'Allah en arabe.\nDans l'islam, Dieu porte le nom d'Allah et constitue le cœur de la foi et de la pratique des croyants musulmans dont chaque aspect de la vie lui est ainsi relié à travers la religion. Traditionnellement dépourvu de genre, c'est un créateur omnipotent, omniscient et omniprésent qui transcende toute sa création. Divinité centrale d'un monothéisme intégral et intransigeant, un et unique, maître des mondes et des destinées, juge du Jugement dernier, il s'est révélé à chaque prophète depuis Adam jusqu'à Mahomet. La sourate 112 — al-ikhlas — rassemble l'essentiel de la conception musulmane de Dieu : « Lui est Allah un, Allah l'impénétrable, Il n'engendre pas, il n'est pas engendré, et nul n'est égal à Lui ». Le Coran affirme également le caractère absolument transcendant de Dieu qui est pourtant tout à la fois d'une grande proximité avec l'homme et sa création dans et par laquelle il se manifeste.\n» le mensenge du siecle : ALLAH serai le DIEU LUNAIRE!!!!! quel pur mensenge


Télécharger Multiresto – Livraison de repas chez vous pour Android - Appszoom\npar: MULTIRESTO • 18 8.2\nDéveloppeur : MULTIRESTO\nVous pouvez maintenant accéder à vos comptes avec la connexion Google.\n» Multiresto – Livraison de repas chez vous\nSavourez plus de 30 spécialités culinaires livrées à domicile ou au\nbureau dans toutes les villes de France.\nMultiresto collabore avec plus de 1500 restaurateurs partenaires, en vous\ngarantissant une expérience culinaire de premier choix !\nNotre équipe est là pour vous conseiller, vous orienter et prendre votre\ncommande où que vous soyez, car pour nous « Le choix du goût [est] livré\nPOURQUOI MULTIRESTO ?\n- La diversité des spécialités culinaires\nUne sélection minutieuse des meilleurs restaurants rien que pour vous.\nEnvie de manger un plat japonais, chinois, italien, indien, libanais ou\nencore un burger ? 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il existe de nombreux outils pour réaliser ou travailler avec des flashcards sur un ordinateur, une tablette ou un téléphone portable. Ces outils sont particulièrement pertinents pour l'apprentissage et la révision du vocabulaire.\nApprentissage du vocabulaire lors de la réalisation des flashcards par les élèves\nRévisions à partir des listes préparées par les enseignants, avec suivi du progrès individuel\nApprentissage de terminologies spécifiques en géographie, histoire, etc.\n4. Outils recommandés par le canton\nDepuis de nombreuses années, les commissions cantonales de langues (allemand, anglais, latin) recommandent l'usage de Quizlet pour l'apprentissage du vocabulaire. Les sets de cartes sont préparés par les enseignants.\nL’élève reçoit les liens vers les sets de cartes. Il peut travailler en ligne sur le site web de Quizlet ou installer l’app (iOs ou Android) sur son téléphone ou sa tablette.\nAide en ligne: https://quizlet.com/help\nCertains textes de l’aide en ligne sont uniquement en anglais.\nProduit commercial américain (for juridique en Californie).\nDe par ses statuts, ce produit ne remplit pas les conditions d'usages préconisées par la préposée à la protection des données pour les écoles.\nDans ce contexte, il importe d'être prudent quand on créé des comptes pour les élèves et les enseignants. Voir les recommendations.\nAttention: Aucune garantie que les exercices crées seront toujours là, aucune protection des données (les données et résultats des élèves peuvent être vendus).\nEviter de créer des exercices en vous connectant avec votre compte Facebook ou Google.\nPour protéger au mieux vos données, il est préférable d'utiliser votre adresse professionnelle fr.educanet2.ch ou de créer une adresse GMAIL spécifique pour ce genre d'outils.\nIl n’est pas nécessaire de créer un compte pour que les élèves puissent s'exercer.\nPar contre, si l'élève ou l'enseignant-e veule-nt suivre la progression sur le long terme, il est nécessaire de créer des comptes.\nVoir nos recommandations pour la création de comptes courriel pour les élèves.


audry philippe le Ven 09 Mar 2012, 17:20\nBonjour, je suis en train de réfléchir pour faire l'achat d'un tracteur renault super 5. Le soucis est que à priori le moteur est bloqué. Après plusieurs recherches, je tombe sur le même résultat: les moteurs alfa sont de la vrais daube. De plus je ne trouve aucun cite qui vend des pièces pour ce type de moteur. Donc ma question est la suivante: Ou trouver les pièces de ce type de moteur? Par quel moteur peut on le remplacer? Sachant que ce tracteur a un très bel aspec ça peut valoir le coup si le propriétaire n'est pas trop gourmand.\nRe: Super 5 moteur alfa\njb23 le Ven 09 Mar 2012, 19:12\nJe ne suis pas certain que votre affirmation concernant les moteurs des Super 5 soient partagées par tous les utilisateurs et collectionneurs pour les raisons suivantes:\n- le moteur Renault-Alfa était comparé aux autres moteurs de l'époque avec refroidissement à air des moteurs MWM de la gamme Renault. Mais si vous comparez aux autres moteurs du marché de la même époque avec refroidissemnt par eau vous verrez qu'ils supportaient allègrement la comparaison.\n- ne perdons pas de vue que ces matériels ont aujourd'hui un demi siècle de service au minimum!\nConcernant la question posée, il faudrait savoir de quel Super 5 nous parlons: N° de série pour savoir de quel type de moteur ce tracteur est équipé.\nConcernant la fourniture de pièces il faudrait savoir de quelles pièces vous avez besoin, pièces d'usure, joints,... ou pièces maîtresses genre bloc moteur ou vilebrequin?\nIl faut également savoir que ces familles de moteur étaient également utilisés mais en 4 cylindres, par la SAVIEM aujourd'hui "Renault Trucks et je pense que des pièces doivent encore exister via ce réseau. dans les réseaux de distribution de pièces automobiles, des participants à ce Forum nous ont signalé les adresses suivantes:\nEts "sodea a auxerre"\nAvant l'achat de ce tracteur il faudrait savoir l'origine du blocage du moteur.\nPour information les Super 5 et 5 D ont connu 2 types de moteurs: le 592.30 avec injection indirecte et le 709.30 à injection directe\naudry philippe le Sam 10 Mar 2012, 17:09\nAprès avoir contacter le vendeur, le problème moteur est une bielle coullée vilebrequin cassé. Il m'a donné les N° moteur alfa type709/31 N°1064 caractéristique 3x90x100. Sur la plaque losange N° 7415749.\nVoilà les infos qu'il vous faut pour me conseiller et me dire si on peut trouver ces pièces donc minimum tous les joints moteur (pistons chemises à voir lors du démontage mais je pense aussi HS) bielles cousinets de bielles et d'arbre et le vilebrequin. Bref tout pour repartir sur des base saine et un moteur neuf.\njb23 le Sam 10 Mar 2012, 19:33\nLe tracteur type technique 7054 N° de série 7415749 n'est pas un Super 5 mais un Super 5 D équipé du moteur 709.31 à injection directe avec pompe d'injection CAV Roto Diesel et du relevage Tracto Control. Ce tracteur a été fabriqué à l'usine du Mans en février 1967, 45 ans de service!\nAvec un vilebrequin cassé, peu de chance de trouver cette pièce en neuf. En outre j'espère que la rupture du vilebrequin n'a pas causé de dégâts au bloc moteur.\nPour les autres pièces contacter les adresses indiquées dans mon précédent message .\naudry philippe le Dim 11 Mar 2012, 17:53\nBonjour, merci pour les infos. Je savais que c'était un super 5 d mais quel différence avec le super 5? De toute façon je vais voir le tracteur fin mars et j'aviserais en fonction de l'état visuel. Par contre, peut on monter les jantes et pneus du super 5 d sur un D 30?\npiero42 le Dim 11 Mar 2012, 20:23\nMr Audry si ces quelques photos peuvent vous conforter dans votre choix d'offrir une résurrection a un super 5 je serai le plus heureux des amoureux des tracteurs renault.ET la réfection de mon tracteur est grace à ce site et jb23 en particulier.Comme vous l'a éxpliqué jb23 le moteur alfa était beaucoup plus fiable que certains veulent bien le dire ,le mien est avec le moteur 592/30 il est de 1964 et malgré une injection indirecte démarre au quard de tour .Le votre ou presque votre est le super 5D et vous pouvez trouver encore assez facilement des pièces et si vous avez des pb le site ATR est plein d'internautes très compétant pour vous venir en aide.\nUn petit mot pour jb23 :merci encore pour tout l'aide que vous m'avez apporté.\nUne très bonne soirée à tous .\naudry philippe le Lun 12 Mar 2012, 09:24\nBonjour, magnifique restauration. Que de courrage et de temps passé pour arriver à un tel résultat. Je rénove actuellement un N 71. Je mettrrai des photos plus tard dès que j'en aurai le temps car le trvail en 3x8 et les enfants me prennent du temps donc je n'ai que les wekends pour travailler dessu. A bientot sur le site et merci encore.\naudry philippe le Mar 27 Mar 2012, 10:57\nJe n'ai même pas pu alller voir le tracteur en question. Il a déjà été vendu. Donc abandon de projet.\ndenis 571-4 le Mar 27 Mar 2012, 15:59\nc'est bien dommage Philippe car mon humble témoignage t'aurait incité à l'acheter.\nJ'ai un Super 5 qui ne compte même pas ses heures et malgrè la fougue de son âge, je lui colle encore rotovator, gyrobroyeur semi forestier, herse alternative et il en demande encore à la fin de la journée.\nIl tourne ses quatre heure d'affilées avec la fendeuse et hormi le gaz oil, je ne m'occupe de rien entre deux vidanges..... Je vérifie par acquis de conscience les niveaux.\nAh oui, le régime de travail : à fond ou quasi.... qui te dit qu'un moteur alfa n'est pas fiable??? à mon avis quelqu'un qui n'utilise pas ce moteur et surtout ce tracteur car avec son refroidissement liquide, il n'y a pas de soucis.\nJe me répète, juste le témoignage d'un utilisateur de Super 5 (à ne pas confondre avec le super 5 D que je ne connais pas).\naudry philippe le Mer 28 Mar 2012, 09:56\nBonjour, c'est en effet dommage mais comme dans toutes les offres, c'est le premier qui vient qui part avec l'engin.\nmes super 5 à moteur alfa\nMarc du 71 le Mar 22 Jan 2013, 19:36\nJ'ai 2 super 5 à moteur alfa , le nez carré qui tourne super bien et le nez rond que j'ai acheté moteur en vrac , déculassé , une chemise + bielle et piston déposés depuis ....longtemps . L'eau passait dans l'huile , je vais changer les joints d'embase et tenter de le redémarrer , ou sinon , il servira de banque de pièces.\nMarc du 71 le Mar 29 Jan 2013, 17:42\nJ'ai reçu mes joints d'embase pour les chemises de super 5 moteur alfa.\nDès que je peux j'essaie de remonter et redémarrer le moteur.\nSi ça ne marche pas.......à la casse\nGoursaud le Mer 29 Mai 2013, 22:41\nSi marc du 71 peut me dire où il a trouvé des joints d'embase pour un moteur 592 , je lui en serait reconnaissant\njb23 le Mer 29 Mai 2013, 22:48\nLa réponse à votre question est dans mon message du 9 mars 2012 ci-dessus.\nrecherche pièce renault SUPER 5\njojo7983 le Mar 04 Juil 2017, 19:16\nje recherche le disque d'avancement et le disque de prise de force, et la pompe à eau.\nquelqu'un saurait il ou je pourrai trouver ça?\njb23 le Mar 04 Juil 2017, 20:19\nVous trouverez ces pièces chez votre concessionnaire local Claas RA ou à défaut auprès des Ets Anglade ou Tracto-Pièces dont les coordonnées figurent dans la rubrique "Annonces" du site de l'ATR.


Événements d'embauche de conducteur télécharger\nÉvénements d'embauche de conducteur\nÉvénements d'embauche de conducteurfor Windows\nÉvénements d'embauche de conducteur est également compatible avec:\npilote m125 de souris logitech\npilote epson tm-u220pd logiciel windows 7 32 bits\npilote de démarrage rapide s1 win8\npilote d'imprimante hp 4000\nland cruiser vx-3000 windows 8 driver\n· Récupère les données perdues en raison d'attaques de virus, de pannes de courant, de fluctuations de tension, de pannes de logiciel, etc. · Récupère les tables de partition corrompues ou endommagées · Récupère les données si le MBR, le secteur d’amorçage ou la table d’allocation de fichiers est perdu et même si la MFT est corrompue. · Prend en charge la récupération de données à partir de lecteurs EIDE, IDE, SCSI et SATA, PAN, ZIP et USB. · Fonction de mise à jour en direct pour mettre à jour constamment le logiciel avec la dernière version Exigences: · Processeur de classe Pentium · 64 Mo de RAM (128 recommandés) · 10 Mo pour l'installation du logiciel · Espace disque - Assez d'espace pour stocker les résultats récupérés Limites: · Avec la version de démonstration, vous ne pourrez pas sauvegarder les messages récupérés. · La fonctionnalité LiveUpdate est désactivée. JSIM51 est un outil puissant pour le développement de logiciels avec les contrôleurs 8051 et leurs dérivés. Le programme est conçu pour simuler le noyau du processeur et certaines des fonctions matérielles. De cette manière, il est possible de tester des composants logiciels indépendamment de la plate-forme cible. La vitesse de ce simulateur atteint (fonctionnant sur un Pentium 200) presque celle d'un 8051 cadencé à 10 MHz (dans le meilleur des cas, sans trace). La philosophie de fonctionnement et l'interface utilisateur sont conçues autant que possible et rationnelles comme celles de MS-VisualC ++ 4.2. Pour faciliter l'utilisation par l'utilisateur, la plupart des éléments de l'interface ont des info-bulles. Toutes les fenêtres peuvent être ancrées dans le cadre principal. De cette façon, la surface devient plus confortable et ordonnée. Configuration requiseComctl32.dll fournie avec IE3 Les entraînements aquatiques aquatiques incorporent une variété de mouvements du corps rythmés et des pas de danse exécutés dans l’eau. Les programmes varient de base à avancé. Au début du programme, le participant apprend à combiner les mouvements des bras et des jambes selon différentes combinaisons. À mesure que les programmes événements d'embauche de conducteur deviennent plus avancés, ils intègrent plus de danse et de callisthénie complexes mouvements. événements d'embauche de conducteur sont généralement dirigés par un instructeur de fitness et peuvent être joués avec ou sans musique. événements d'embauche de conducteur sont utilisés à la fois dans les eaux profondes jusqu’à la poitrine et dans les eaux profondes (les dispositifs de flottation sont utilisés en eaux profondes). Dans certaines classes, des équipements tels que des planches de protection, des masques de protection et des bouées peuvent être utilisés. Une séance d’aérobic aquatique typique dure entre 40 et 50 minutes, le temps nécessaire étant consacré aux exercices d’échauffement, de récupération et d’étirement. De nombreux programmes d’aérobic aquatique incluent une composante tonique et fortifiante, ainsi que la partie aérobie. L'objectif principal de événements d'embauche de conducteur est d'améliorer le conditionnement cardiovasculaire. 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De plus, vous pouvez personnaliser la police en choisissant le nom, la taille et l’emphase, avec la seule option d’avoir le texte en caractères gras.\nÉvénements d'embauche de conducteur 7.92\nAvis d'utilisateurs surÉvénements d'embauche de conducteur\nexaminé sur 2019-08-13 05:08:58\nexaminé sur 2019-08-14 11:08:22\nexaminé sur 2019-08-15 02:08:34\nexaminé sur 2019-08-15 17:08:46\nexaminé sur 2019-08-16 23:08:10