Hanao Hawaou - Internat Zinder Niger\nAccueil > Dossier enfants > Promotion 2010 > Hanao Hawaou\nPromo 2010-Hanao Hawaou\nVillage d’origine : Zani 2\n14ème 14/70 rattrapage\nNom du père : Djambo Age :\nNom de la mère : Aïssata Age :\nProfession du père : Agriculteur ET PDT COGES investi dans le soutien scolaire mission hassan 06 11\nMère jardinage Cr de hassan 10 2011\nIl y a Deux groupements féminins, la mère de Hanaou (Aichatou Djambo) préside un et les autres mama des enfants sont toutes des membres.\nMénage : 12\nPatrimoine du ménage : 3 champs ,3 bovins ,10 ?? caprins, une charrette 4 volaille\nD) Lien avec d’autres enfants de l’internat : avec Aboubacar et Magagi\nF) Parrain Espagnol : Jorge Martinez depuis mars 2011 (collaborateur Premier Espana)\nelle s’est mariée il y a 6 mois ; je l’ai rencontré chez ses parents ;nous avons un peu échangé en présence de ses parents.\n15 08 12 maz*\nLors de notre mission à Zani,comme prévu,je me suis rendu chez Hanao et Nana Aicha.\nLa première s’est enfuie tandis que Nana Aicha est venue me saluer ;avant de partir,en sortant de chez Maman Abdou,je lui demande de prendre place dans le vehicule ;elle entra et on commença à rouler ;il a fallu que j’arrête le véhicule pour lui demander de sortir.\nMazika Le père Hanao veut que sa fille étudie mais il n’a aucun pouvoir sur celle-ci.\nHASSAN 05 2012 Hanaou son père me dit qu’il cherche encore à la convaincre de retourner à l’internat étudier et qu’il ne lâchera pas. Il semble sérieux mais je ne suis pas convaincu de l’engagement qu’il manifeste.\nEchange av pc 1 02 12\nbonjour pascal et hassan\nje vous écris au sujet des agr.\nles fugueuses : tout d’abord il nous semble qu’il faut arrêter de menacer leurs familles de sanctions financières, mais simplement leur rappeler qu’elles ont une dette. ces arguments un peu forts pouvaient être justifiés en période de crise, mais sont à manier avec précautions maintenant nous semble-t-il.\noui c’est une stratégie basée sur le bluff pour dissuader les autres parents d’influencer leur fille lors des vacances d’été. Il est clair que nous n’allons rien récupérer et nous en restons là.\nmenacer les filles d’un retour à l’école obligatoire à tanout ou G. est ce une idée de hassan ? de matassa ? autre ?\nC’est la procédure normale, MAtassa avait fait la même chose lors de la fugue des garçons. Puisque nous les avons pris à l’école publique et que l’école est obligatoire jusqu’à 16 ans en théorie, Matassa va faire le signalement aux autorités. Ensuite, c’est du vent, personne n’ira les chercher là-bas si les parents refusent de les envoyer à l’école. C’est une autre stratégie pour faire comprendre aux jeunes filles et aux parents qu’ils n’ont pas gagné.\nles questions que tu as posées aux filles, hassan, sont très judicieuses. et l’idée de leur dire qu’elles auraient pu être enseignante dans le village dans si peu de temps nous parait aussi excellent...\nCr mission hassan janvier 2012-01-31\nRencontre avec la famille de Hanaou\nLorsque je suis arrivé dans la famille de Hanaou son père n’est pas à la maison ; alors elle est envoyée à sa recherche. Quelque minutes après Djambo me retrouve chez lui et Hanaou s’est caché pour ne pas me rencontrer. Ainsi j’ai d’abord rencontré les parents (Mama et père de Hanaou) qui me paraissent très tendues. Apres les salutations d’usage le dialogue suivant est engagé :\nDjambo : Tes collègues sont venu avec la gendarmerie tout le village s’est retrouvé chez moi (Djambo semble mécontent de cette interpellation) ; j’ai ramené Hanaou elle refuse de rester je l’ai tapée jusqu’au sang elle refuse ; une nuit Mazika m’a appelé pour m’informer de l’exclusion de Hanaou de l’internat et il termine en disant que Hassan tu va venir avec des précisions.\nA ce niveau Hanaou est revenu son père l’a appelé pour assiste à la rencontre\nHassan : J’ai d’abord tendu à Hanaou le PV de la réunion de son exclusion de l’internat et lui dit lit ; calme toi je ne suis pas venu te ramener à l’internat ; j’ai repris le papier de la main de Hanaou qui refuse de lire, je traduis le contenu à ses parents et faire signer le père qui garde un exemplaire. J’ai posé quelque questions à Hanaou\nQuel âge as-tu ? Elle ne répond pas, les parents répondent à sa place 13 ans\nTu quitte l’internat alors que tu es en quelle classe ? Elle répond 5e\nPourquoi tu as quitté l’internat ? Tu y es maltraité ? Tu y es mal nourri ? Tu as un problème avec les agents de ménage ? tu as un problème avec tes camarades de l’internat ? Tu ne veux plus de l’internat ? Tu ne veux plus de l’école ? Tu veux te marier ? Hanaou à baissé la tète elle n’a répondu à aucune de ces questions. Alors j’ai dis aux parents qu’il reste 2 ans seulement à Hanaou pour être institutrice dans le village, par son geste elle vient de gâter ces chance oh la malheureuse elle n’est pas née pour être employé, elle va passer toute sa vie au village comme sa grand mère comme ca mère ; c’est triste pour nous mais c’est sont destin ; en plus ton père va rembourser à LNC/Matassa 2 000000 pour avoir abandonné ta scolarité. J’ai terminé mes propos en disant que LNC/Matassa va transmettre les document scolaire de Hanaou A Tanout l’administration scolaire se chargera de réinscrire Hanaou dans une école publique(Gamaram ou Tanout)\nLa Mama : Donc Hanaou sera transférée à Tanout ou Gamaram pour étudier ; j’ai répondu Oui car nous allons transmettre les documents ; et les autorités vont vous interpelé ; alors ils disent voilà ce qui va t’arriver Hanaou, Hassan tu peut toute suite repartir avec elle, j’ai répondu je suis incompétent pour ramener un élève provisoirement exclu ; c’est à Hanaou d’écrire une demande de réintégration peut être ca va marché.\nHanaou et ses parents ont peur que leur fille soit inscrite à Tanout ou Gamaram\nHanaou qui me fuyait à eu de la peine à quitté le salon de son père à la fin de la rencontre parce que dans ce que j’ai dis il y a des idées qui l’ont marquées surtout par rapport à son avenir.\n100112 voir rapport de maz où il explique le double jeu du père de hanao : il aurait donné de l’argent à sa fille pour qu’elle puisse fuguer la deuxième fois.\n8 01 12 maz\nje viens d’appeler et d’avoir enfin le père de Hanao qui me repondit qu’il a appris effectivement que Nana Aicha est rentrée chez elle ;après je l’informe que sa fille est exclue elle aussi de l’internat ;il me fait croire qu’il a toujours l’intention de ramener sa fille ;je lui dis que ce n’est plus la peine car sa fille est mise elle aussi à la porte et que des procédures seront engagées pour qu’il rembourse ce qu’il doit.\n7 01 2012-01-31 pv de l’exclusion\nVoir dans règlement intérieur 11_12 et dans le dossier fug\nLe 07 Janvier 2012 : samba CD. 01. 2012 : Vu que depuis sa dernière fugue du 29/12/2011 jusqu’à présent, son père n’est pas capable de la faire retourner à l’internat, le conseil de discipline du 07 janvier 2012 a décidé que Haouaou Djambo(Hanaou) est renvoyée définitivement de l’internat ainsi que Nana Aicha.\nPour Nana aicha,c’est fini car nous venons de faire un conseil au cours duquel,nous avons prononcé son exclusion et celle de Hanao.\n2 01 12 maz\nLe père de Hanao veut qu’on aille prendre sa fille ;je lui ai dit que cette époque est revolue ;il dit qu’il a tout fait mais la fille refuse de revenir.\nElle a dit à ses parents dès qu’elle met pied à l’internat,elle commence à trembler.\nA mon avis,on vient de perdre ces deux petites filles et cela fait mal.\nVoir cr de mission du 28 12 11\nMaz et gambo sont allés à tanout puis à zanni avec d membres de la gendarmerie suite aux conseils du chef de canton.\nMais hanao n’était pas encore arrivée de sa fugue numéro 2 et elle n’a pas pu être ramenée… son père a été « menacé » par les gendarmes et doit rembourses les frais de scolarité..\nMazika 29 12 2011 fugue numéro 2\nCe matin,les enfants étaient tous sortis pour se rendre chez leur tuteur.\nHanao a décidé de partir chez son tuteur qui est l’électricien de l’internat avec deux autres filles de Dounamari.\nJ’ai informé le tuteur qu’il doit être vigilant car elle avait fui recemment ;il me dit qu’il n’ y a pas de problèmes\nA ma grande surprise dans l’après midi,les deux filles arrivèrent à l’internat seules ;Hanao leur avait dit de l’attendre quelques minutes car elle va achéter de l’eau ;le temps passa et elles se rendirent compté qu’elle avait fui.\nInformé,je me suis rendu au poste de police ou j’ai donné son signalement et je suis revenu à la gare ;aucune trace de la jeune fille ;avec Lawali on fit 25km mais là aussi en vain.\nA mon avis si la mission de demain est acceptée,on doit demander au chef de canton de Tanout de nous faire accompagner par un de ses notables pour demander aux parents soit de ramener leurs enfants et qu’ils s’engagent à faire en sorte qu’il reste à l’internat ou qu’ils remboursent tout ce qu’on a dépensé pour eux.\nOn doit leur signifier que nous ne serons plus responsable lors qu’un enfant quitte l’internat de manière unilatérale\nJ’ai parlé à Gambo,il est d’accord pour qu’on continue jusqu’à Zani.\nHanao, je l’ai appelée et je lui ai demandé si en rentrant,elle compte continuer les études ;elle a dit qu’elle ne continuera pas ses études une fois au village ;j’ai lui ai dit de prendre l’exemple de Assamaou qui malgré son désir de rentrer au village à accepter de terminer cette année ;elle est repartie et elle accepta de manger et elle participa activement au cours de soutien de cet après-midi…\nHanao,fille têtue influencée par Nana Aicha ;le père l’a battue avant de la ramener à l’internat.\nCe qui est frappant ,les petites ne laisse couler aucune larme lors de la visite de leur parent.\nle père de Hanao aramené sa fille ;le père de Nana Aicha n’étant pas là,son frère n’a pas pu la ramener.\nOn avait eu de la chance car de Tanout,elles ont fait le reste du trajet à pied !\nLe père de Hanao n’a aucun franc et il a loué le service de deux motos pour arriver jusqu’à Tanout.\nIl quitte demain et il a besoin de l’argent.\nBonsoir 24 12 11\nJe viens d’avoir le père de Hanao et l’oncle de Nana Aicha.\nIls ont accepté de reconduire les enfants à l’internat dans un bref delai.\nDemain,je les appelle pour savoir quand vont-ils les ramener mazika\nDès que j’ai une information les concernant,je vous un sms ;j’ai appelé le père de Hanao et le vice maire de Tanout qui doit les reconduire car elles sont obligées de passer la nuit à Tanout ;le père de Hanao que j’ai eu a promis de la ramener immédiatement dès qu’elle arrive.\nGambo avait appelé et je lui ai fait le compte rendu.\nC’est des moments difficiles car on est impuissant et merci pour ce soutien même de loin ;il est inestimable.\nje suis encore plus consternée. pour nous il y a deux urgences :\n1 être surs que ces deux filles soient bien arrivées saines et sauves dans leur village (zani 1 et2). dès que tu le sauras, est ce que tu peux nous envoyer un petit sms sur le numéro suivant 0033680709737. cela nous soulagera.\n2 et oui, faire en sorte que les parents les ramènent rapidement et à leurs frais.\npour le reste on a le temps d’en reparler...\nqu’est ce qui t’aide de matassa ?\nje te souhaite plein de courage, ce sont des moments difficiles et on est avec toi par la pensée. c déjà ça.... mais c pas beaucoup.... luc et anne\nLe 25 Décembre 2011 samba : Hanaou est revenue à l’internat sous la conduite de son père qui veut que sa fille reste a l’internat et continue ces études\nLe 23 Décembre 2011 samba : hanaou fugue de l’internat avec Nana Aicha pour retourner dans son village. Elle devait se rendre à l’école avec ces amies de classe, en cour de route, elle leurs a dit qu’elle devait revenir à l’internat pour étre accompagner par l’infirmière à l’hopital. Alors elle c’était rendez vous avec Nana Aicha pour fuguer.\nLe 23 décembre 2011 11:37, ibrahim Sofo a écrit :\nA peine ,j’ai fini de t’envoyer ma réponse lorsqu’on m’appela de Bachar Bouzou pour me dire que Nana Aicha n’est pas allée à l’école ;j’ai cherché partout,je ne l’ai pas trouvée.\nEn revenant,les enfants de Bachar Bouzou m’informèrent que Hanao n’est pas allée également à l’école.\nPourtant,le matin à 8 heures j’étais à Dan Bassa pour voir si Assamaou a été à l’école ;aucun enfant de 5eme(surtout les filles) ne m’a dit que Hanao n’est pas venue à l’école.\nElles sont parties en voiture car leur parent leur avait laissé de l’argent lors de leur sejour à Zinder.\nJe vais appeler les parents pour leur dire de les ramener immédiatement sinon Matassa et LNC rsiquent de les exclure.\nNous allons réunir les enfants pour attirer leur attention sur les risques qu’ils encourent en quittant l’internat à la sauvette.\nJe crois qu’il faut que les parents viennent et qu’ils s’engagent réellement pour que leurs enfants restent à l’internat de manière définitive.\nDans l’ensemble,les autres enfants se comportent bien et l’ambiance est bon enfant.\nHanaou : C’est une fille qui passe inaperçue au sein de l’internat. Elle participe sans problème aux activités. Lors des grandes vacances, elle n’avait pas voulut revenir à l’internat. Son père souhaite qu’on la retienne à l’internat pendant la période des vacances de noél, de crainte qu’elle adopte les mèmes habitudes que lors des grandes vacances. Elle aussi demande une sensibilisation sur l’importance des études.\nRentrée 09 2011\nRentrée scolaire 09 2011 maz\nHanaoua a voulu rebrousser chemin quand ils se sont arrêtés mais le chaef du village a reussi à la ratrapper.\nElle est cependant calme maintenant\n•\tRapport de maz 09 2011\n•\t24-25 Juillet 2011\n1.\tVillage :Zani 2\n2.\tNom de l’enfant :Hanao\n3.\tNom du père :Jambo\n4.\tNom de la mère :Aissata\n5.\tConstitution de la famille : 8 enfants (7filles) 4 vont à l’école\n6.\tEtat de l’enfant : bonne\n7.\tDescription ante de l’enfant : bon comportement ; elle est un peu repliée sur elle-même\npositifs : changement d’esprit et de mentalité\nMotivation des parents : je souhaite qu’elle aille loin dans ses études ;le mariage n’est pas une priorité pour moi.\n15. Réaction des parents : Aucun doute sur la détermination du père par rapport à la scolarisation de sa fille.\nSi le père est favorable à l’internat, la fille a eu une réaction négative ;dès qu’on lui dit que je suis là ;elle commerça à pleurer et le père de la frapper ;ce n’est pas grave car à mon avis elle pense qu’on est là pour la ramener à l’internat.\nC’est la 1ère année qu’Hanao passe à l’internat. Son année de 6ème s’est moyennement déroulée puisqu’elle n’a atteint la moyenne générale que de 8,34. Elle a de grosses difficultés scolaires et elle a du mal à s’exprimer. Elle a cependant bien progressé grâce aux cours de soutien et à son sérieux. Hanao sera en 5ème l’année prochaine.\nHanao est une jeune fille souriante et serviable. Ses relations étaient un peu difficiles avec les autres enfants en raison de ses problèmes linguistiques. Elle est toujours avec les filles de la région de Tanout qui parlent le béribéri. Elle respecte le personnel et rares sont les fois où on la prend faisant des bêtises. Sur le plan sportif, Hanao n’est pas très dynamique. Hanao est rentrée dans son village fin juin pour les vacances d’été qui durent trois mois. Elle nous a promis en partant de revenir à la rentrée.\nFrançais\t80\t4\t04.5\t18\t7\t28\nMathématiques\t60\t3\t05.75\t17.25\t4,75\t14,25\nPhysique-Chimie\t20\t1\t5.5\t5.5\t6\t6\nSVT\t40\t2\t11\t22\t17\t34\nAnglais\t40\t2\t4\t8\t7,75\t15,5\nHistoire\t20\t1\t08.5\t08.5\t7\t7\nGéographie\t20\t1\t9\t9\t3\t3\nEPS\t20\t1\t14\t14\t13\t13\nEconomie familiale\t20\t1\t16\t16\t/\nTotal\t340\t17\t136.25\t138,75\nMoyenne semestrielle\t8,01\t8,67\nMoyenne annuelle\t8,34/20\nRang sur 80\t56e 49e\n•\t23 Mai 2011\nHanao : re\nRespectueuse, souriante et serviable\nSes relations étaient un peu difficiles avec les autres enfants en raison des problèmes linguistiques ;elle est toujours avec les filles de tanout.\nElle respecte le personnel et rares sont les fois ou on la prend faisant des bêtises\nPour ce qui est des activités, cettte fille n’est pas beaucoup dynamique\nSur le plan académique, elle a des grosses difficultés qui ont été aplanis par plus de quatre mois de soutien des enfants en difficulté.\n•\t10 Mars 2011\nMail Envoyé par JS à CT\nObjet : Re : Hannao\nVoilà ce que je dirais sur Hanaou :\nC’est une enfant qui est partie dans son année scolaire avec de nombreuses lacunes, notamment en lecture. Néanmoins, grace aux cours de soutien et aux remises à niveau, elle progresse et son niveau s’améliore. Elle a de la volonté, a à coeur de réussir ses études.\nSur le plan personnel, c’est une enfant avec un fort caractère qui s’affirme de jour en jour à l’internat. Elle y bénéficie du soutien des filles de sa région, des villages proches de Zanni 2. Aussi a-t-elle de nombreuses amies dans l’internat. Elle est très respectueuse de Personnel encadrant, serviable et s’ouvre de plus en plus aux autres. Arrivée à l’internat le visage fermé, elle s’épanouit de jour en jour et a à présent le sourire quasiment tout au long de la journée. C’est une enfant affectueuse.\n•\t14 Février 2011\nHanao : sérieuse et patiente avec ses camarades.\nElle a d’énormes problèmes sur le plan académique ; le cours adressé aux enfants en difficulté lui fait du bien.\n•\t27 Décembre 2010\nExtrait mail maz à AV\ncar la maison est trop calme ;au retour,ils ont été super sympa(Achi,Souéba,Zoulaha,Salamatou,bahajatou) ;beaucoup m’ont appelé de leur village.\nUne seule fille avait laissé entender qu’elle ne revenait pas après les congés:Assamaou ;\nlors de la mission,j’ai discuté avec ses parents qui étaient contents de la métamorphose de leur fille ;le père me dit que lui personnelement il est pour que sa fille étudie.\nJ’ai pas senti en lui,un homme determiné et je ne sais pas s’il aura la force nécessaire de tenir tête à la tante de Maria.\nCe qui m’a frappé c’est aussi Hawaou Jambo qui était restée plantée devant nous et disait de manière repetitive merci tonton ;son père était aussi très content.


Dette de Bleruais (35750)\nJDN > Budgets des villes > Ille-et-Vilaine > Bléruais > Dette au 31/12/2017\nDette de Bléruais (35750)\nL'endettement de Bléruais s'évalue en fonction de deux critères : l'encours de la dette, qui représente la somme que la commune d'Ille-et-Vilaine doit aux banques, et l'annuité de la dette, qui équivaut à la somme des intérêts d'emprunts de Bléruais et du montant de remboursement du capital au cours de l'année. Les données d'endettement qui figurent sur cette page concernent la situation financière de Bléruais au 31 décembre de chaque année.\nDette de Bléruais\nL'encours de la dette représente la somme que Bléruais doit rembourser aux banques. La somme présentée ci-dessus représente l'encours total au 31 décembre.\nDette par habitant de Bléruais\nAnnuité de la dette de Bléruais\nL'annuité de la dette représente la somme des intérêts d'emprunts et du montant du remboursement du capital de Bléruais.\nAnnuité de la dette par habitant de Bléruais\nCapacité de désendettement de Bléruais\nLa capacité de désendettement de Bléruais évalue le rapport entre l'encours de la dette de Bléruais et son épargne (sa capacité d'autofinancement). Ce ratio permet de déterminer le nombre d'années que la commune mettra à rembourser la totalité de sa dette si elle y consacre tous les ans l'intégralité de son épargne.\nEndettement de Bléruais en 2017\nEncours de la dette 161 000 € 1 400 € 962 €\nAnnuité de la dette 11 000 € 96 € 119 €\nBudget de Bléruais Recettes de Bléruais\nBléruais : les chiffres clés\nImpôts et l'ISF à Bléruais


Installations / Expositions | L de la nuit 2013\nVisuels & Goodies\nPartagez la passion du graphisme de ce dessinateur et de cette coloriste à travers une exposition consacrée aux mythologies et à l’univers de Batman et découvrez les meilleures planches de leur grand projet de bande dessinée.\nSur place : Démonstration de graphisme, projection, effets de lumière…\n>> sur Deviantart.com\nFeriel Kolli nous convie à un voyage autour du monde au travers du prisme de ses photos retouchées.\nExposition Caroline Bertaux\nCaroline Bertaux présente deux séries de photographies, pleines de légèreté et d’évanescence. Venez découvrir ses méduses et ses spectres autour du thème de la métamorphose et du voyage intérieur.\nLes peintures de Roxane Miquel sont lâchées, poussées comme des cris sur le papier. Elles appellent, d’un geste spontané, cru, sans calcul d’aucune sorte. Sa palette se veut explosive, volcanique parfois, pour faire résonance aux désirs, aux attentes du regardeur. Soyez vous aussi ce regardeur et venez partager sa démarche.\nCette entrée a été publiée dans programme le 31 janvier 2013 par admin.\n← Festival du court-métrage Concerts →\nAccueil - Appels à participation - Le programme des L de la nuit - Les performances - Les concours et les prix - Les installations et les expositions - Les concerts- Les lieux - Les visuels - Les contacts - Les liens


La plateforme de dématérialisation Armado - PLD\nLa plateforme de dématérialisation de votre agence d'emploi\nVous recherchez la solution pour faire vos premiers pas vers le digital ?\nLe passage au digital vous semble-t-il difficile ? Avez-vous trouvé la solution qui répond exactement aux nombreuses contraintes de votre métier et de vos équipes ? A quel prix ? Découvrez comment la plateforme Armado peut vous aider à réussir votre transformation digitale.\nPar essence, les agences d'emplois génèrent un flux documentaire conséquent. Chaque mois, vous devez envoyer contrats, factures, bulletins de salaires et bien d'autres documents à vos clients et salariés, traiter de nombreux évènements, mobilisant vos ressources sur des tâches chronophages et à faible valeur ajoutée. 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Ils disposent, avec Armado, de toutes les informations comme les dates de mission, de souplesse, nombre d'avenants pour décider et vous envoyer, simultanément, leurs demandes de prolongation ou d'arrêt de mission. Vous suivez en temps réel le planning de vos intérimaires.\nOutils d'analyse décisionnelle et de création de rapport\nEn suivant les assistants proposés par Armado, vos entreprises utilisatrices créent des rapports personnalisés et des graphiques attrayants. Elles optimisent le suivi de leurs données et le pilotage de leur activité de recrutement. Elles visualisent sous la forme de tableaux de bord le reporting complet de l'activité RH et bénéficient d'outils d’aide décisionnelle.\nDisponibilité octobre 2018.\nUn espace personnel pour vos salariés\nOù qu'ils soient, vos intérimaires bénéficient 24h24 et 7j/7 d'un espace web personnel et d'une application mobile pour gérer leur activité d'intérim.\nActualisation des disponibilités\nLes intérimaires ont la possibilité d'actualiser leurs dates de disponibilités ou d'indisponibilités automatiquement à partir du site web Armado ou de l'application mobile. Ils posent leurs congés et gèrent leurs absences. L'information est immédiatement mise à jour dans l'espace ETT et votre logiciel. Vous ne leurs proposez que des missions qui tiennent compte de leurs disponibilités.\nLes demandes d'acompte peuvent être directement postées et suivies à partir de l'espace web ou l'application mobile Armado de l'intérimaire. La demande arrive dans votre espace ETT ou directement dans votre outil de back-office. A partir de là, vous traitez la demande en la refusant ou en l'acceptant en précisant le montant accordé. C'est simple et rapide, l'intérimaire reçoit alors une notification statuant sur sa demande.\nL'utilisateur peut mettre à jour son dossier et vous faire part de tout changement de ses coordonnées, son téléphone, par exemple. Les demandes arrivent dans votre espace ETT ou directement dans votre outil de back-office. Vous intégrez ou pas la demande, dans tous les cas l'utilisateur est notifié de votre prise en compte de sa modification.\nL'application mobile Armado\nArmado dispose d'une application mobile pour smartphone. Multiplateforme et tactile, elle reprend les principales fonctionnalités de réception des documents, signature des contrats et communication du portail web de l'intérimaire. Une fois téléchargée, la connexion sur l'application se fait avec les mêmes identifiants que la plateforme Armado.\nCompte personnel d'activité CPA\nEntré en vigueur le 1er janvier 2017 par la loi travail, le CPA rassemble les droits acquis par les actifs au cours de leur carrière (formation, pénibilité, chômage) afin de sécuriser leur parcours professionnel, jusqu’au décès de son titulaire. Armado est en phase de connexion au service CPA depuis plus d'un an. Malheureusement les dossiers de raccordements sont tous stoppés à ce jour.\nLe CPA rencontrant un très faible usage auprès des actifs, ceux-ci préférant consulter directement les portails comme le nôtre. Une motion est soumise prévoyant de retirer service d'accrochage des bulletins de salaire du CPA, via le projet de loi « pour la liberté de choisir son avenir professionnel», le CPA étant réorienté vers un service central autour de la formation professionnelle et du CPF.\nCopyright © 2018 Armado SAS. Tous droits réservés.


DemoVideoMulticast — Équipe Réseaux\n1 Vidéo Hiérarchique Multicast\n3 Sources de l'application\nVidéo Hiérarchique Multicast\nLe multicast IP est un mécanisme de communications de groupe. Ainsi, quand plusieurs utilisateurs désirent recevoir le même contenu, le multicast permet à l'émetteur de ne le diffuser qu'une seule fois. Ce sont les routeurs qui sont chargés de dupliquer les paquets. De ce fait, un minimum de copies parcourent les liens du réseau, ce qui permet de réduire la bande passante utilisée. Par exemple, c'est le multicast qui a permis la démocratisation de la télévision sur IP.\nPour généraliser le déploiement et l'utilisation du multicast, il est indispensable de disposer d'un mécanisme de contrôle de congestion. De plus, ce mécanisme doit être équitable avec TCP. Plusieurs méthodes dirigées par les récepteurs et utilisant un codage en couches ont été proposées. Ces méthodes sont extensibles aux très grands groupes, mais aucune n'est encore totalement satisfaisante. L'équipe Réseaux et Protocoles travaille sur cette problématique afin d'améliorer :\nL'équité entre les flux multicast et TCP.\nLa rapidité de convergence vers le débit équitable.\nAfin de montrer les possibilités que procure l'association du multicast avec un contrôle de congestion adapté, nous avons créé un logiciel de diffusion de vidéo en temps réel permettant à de nombreux récepteurs de recevoir un même flux, mais avec un qualité d'image propre au débit utilisé par chaque récepteur.\nAinsi, le contrôle de flux permet à chaque récepteur de calculer indépendamment son débit maximale et de recevoir la qualité d'image correspondante. De cette façon en augmentant le débit reçu un récepteur augmente la définition des images qu'il reçoit.\nCette démonstration montre la capacité d'auto-adaptation du débit de chaque récepteur multicast en fonction des conditions du réseau et ainsi obtenir une qualité de vidéo optimale.\nLa plateforme de démonstration a été créée pour permettre de changer dynamiquement le débit du lien congestionné. Cela permet de mettre en évidence les différentes qualités d'images en fonction du débit reçu.\nPour cette démonstration, nous avons mis en place en serveur de vidéo et un récepteur. Pendant la réception, nous changeons le débit du lien :\nTest 1 : Le débit permet de recevoir la première couche.\nTest 2 : Le débit permet de recevoir les 4 premières couches.\nTest 3 : Le débit permet de recevoir les 16 premières couches.\nTest 4 : Le débit permet de recevoir les 64 premières couches.\nFig.2 : Résolution des vidéos en fonction du nombre de couches\nTest 1 - 1 couche :\nTest 2 - 4 couches :\nTest 3 - 16 couches :\nTest 4 - 64 couches :\nL'application est disponible sous licence GPLv2 à l'adresse suivante : MuVi-Channel\nRécupérée de « https://reseaux.icube.unistra.fr/index.php?title=DemoVideoMulticast&oldid=4482 »\nLa dernière modification de cette page a été faite le 30 juillet 2014 à 17:49.


Vers une remise en cause des systèmes nationaux de protection sociale ? Observations par la jurisprudence récente de la Cour de justice - Institut Jacques Delors\nLe domaine de « la sécurité sociale et de la protection sociale de travailleurs » fait partie de ceux pour lesquels l’unanimité est requise au Conseil. Le non-dit de la construction européenne est qu’il s’agit d’un domaine réservé, qui renvoie à la mystérieuse alchimie par laquelle chaque État perpétue le « vouloir vivre ensemble » de ses citoyens.\nLe domaine de « la sécurité sociale et de la protection sociale de travailleurs » fait partie de ceux pour lesquels l’unanimité est requise au Conseil. Le non-dit de la construction européenne est qu’il s’agit d’un domaine réservé, qui renvoie à la mystérieuse alchimie par laquelle chaque État perpétue le « vouloir vivre ensemble » de ses citoyens. Cette situation correspond aux voeux profonds de l’opinion européenne, ainsi que l’attestent de façon constante tous les sondages.\nEn déduire que les choses sont clairement délimitées serait imprudent : la Cour de Justice, de par sa fonction, est amenée à définir « en creux » la mission de l’Union dans le champ de la protection sociale. En creux, parce qu’elle est alors saisie – au travers des juridictions nationales – par des groupes qui remettent en cause les contraintes propres aux systèmes nationaux de protection sociale, qu’il s’agisse de prestataires privés ambitionnant d’étendre le champ de leur activité ou d’assurés désireux de s’affranchir de la rigueur des disciplines nationales. La solidarité n’intervient alors qu’en défense, jamais de façon positive et offensive, et on ne saurait reprocher à la Cour de ne pas choisir ses plaignants.\nAu cours de ces dernières années, elle a été ainsi amenée à se prononcer sur un nombre croissant d’affaires dans lesquelles les systèmes nationaux de protection sociale étaient attaqués au regard du droit de la concurrence ou du principe de libre circulation des biens et des services. Si le nombre de ces cas reste trop peu conséquent pour que l’on puisse en déduire une doctrine ferme, on commence cependant à percevoir des lignes de force dans la jurisprudence communautaire.\nLa lecture de l’examen approfondi auquel a procédé Alessandra Bosco dégage une impression mitigée. d’une part, il convient de rendre hommage à la sagesse des juges communautaires qui ont su tracer une ligne de partage raisonnable entre ce qui ressort de la liberté économique et ce qui relève de la solidarité. Ce faisant, ils ont montré qu’ils n’entendaient pas remettre en cause la possibilité pour chaque État d’organiser la solidarité sociale en fonction de son génie propre et de ses traditions.\nEn sens inverse, la multiplication des recours tendant à faire trancher par des juges, à partir de dispositions de droit positif relativement générales, des questions de cette ampleur, a quelque chose d’inquiétant. Les liens de solidarité qui unissent les membres d’une société constituent un sujet trop important pour qu’on l’aborde par la tangente, au détour d’une procédure judiciaire. La prudence dont a su faire preuve la Cour de Justice ne doit pas nous conduire à sous-estimer ce risque.\nCe constat appelle, à mon sens, une réflexion urgente sur la nécessité de définir de façon plus positive et précise la notion de subsidiarité, qui me paraît consubstantielle à la protection sociale. l’étude d’Alessandra Bosco a le grand mérite de nous convier à cet exercice en exposant les tensions entre intégration économique et protection sociale qui sont apparues au cours des dernières années.


Mon parcours spécial entrepreneur - Le club de l'Optimisme\nRéussir et booster son projet entrepreunarial\nCe parcours est parfait pour ceux qui veulent se lancer dans l’aventure entrepreunariale ou y sont déjà et souhaitent booster leur projet !\nPour entreprendre, il faut travailler sa confiance, sa communication, son estime de soi, ses forces de caractère mais également acquérir des compétences plus techniques d’entrepreneur. C’est pourquoi ce parcours vient en complément de votre parcours 100% digital destiné à muscler son optimisme.\nLe parcours « spécial entrepreneur » vous permettra d’accéder aux clés pour vous faire connaître sur les réseaux sociaux et les utiliser à bon escient, vous entourer des bonnes personnes, trouver de nouveaux clients, structurer votre projet et mettre en avant votre plus-value…\nLe programme est conçu par l’équipe de l’Optimisme et est le fruit d’années d’expérimentation dans le monde de l’entrepreneuriat. Il vous permettra d’évoluer pas à pas dans votre projet. Animé par Catherine Testa, entrepreneuse, auteure, coach sur Europe 1, influenceuse sur Linkedin depuis 3 ans et fondatrice de loptimisme.com.\nDes webinars interactifs 2 fois par mois\nDeux samedis matins par mois, à 10h00, des ateliers vous sont proposés en fonction de vos besoins.


Prison avec sursis pour une Héraultaise qui n'envoyait plus son fils à l'école\nSamedi 6 mai 2017 à 7:00 -\nUne mère de famille héraultaise a été condamnée à trois mois de prison avec sursis. Elle n'envoyait plus son fils de 10 ans à l'école (56 jours d'absentéisme en 2015 et 2016) malgré les lettres du rectorat. Ce jugement du tribunal correctionnel de Montpellier (Hérault) est extrêmement rare.\nLe code pénal prévoit jusqu'à deux ans de prison et 30.000 euros d'amende pour les parents qui compromettent "la santé, la sécurité, la moralité ou l'éducation" de leur enfant. Il y a condamnation seulement si l'infraction est volontaire.\nOr, dans le cas présent il semble bien que la maman âgée de 40 ans a été dépassée par une situation familiale très compliquée.\nEn pleine séparation, elle rencontre un homme qui se retrouve en prison, sans argent elle doit enchainer les ménages. Son fils en a profité pour passer son temps devant les jeux vidéo.\n"Il se roulait par terre pour en pas aller en classe" raconte la mère\nGénéralement ce genre de cas ne se retrouve pas devant un tribunal . On organise plutôt un suivi psychologique .\nSelon la justice la responsabilité de la mère est importante.\nElle n'a pas demandé d'aide, pas répondu aux relances du rectorat, aux convocations des organismes sociaux. Elle a laissé son fils se perdre dans son addiction aux jeux. Un vrai gâchis pour ce petit garçon qui a du potentiel. Il est désormais pensionnaire a la cité scolaire de la réussite, l'ex internat d'excellence de Montpellier.\nMaître Jean-Baptiste Aussilloux avocat de la mère\nEn 2010 la loi d'Éric Ciotti (LR) prévoyait de suspendre les allocations familiales en cas d'absences répétées et injustifiées. Elle a été abrogée en janvier 2013 parce que jugée inefficace.\nSelon une étude publiée en février 2014 par l'Éducation nationale, les élèves ratent en moyenne 5,4% d'heures de cours par an du fait de leurs absences, tous motifs confondus.


Collectif pour l'avenir des foyers.\nL'association Copaf mène plusieurs actions ayant comme objectifs de :\nélaborer et mettre en œuvre des propositions concernant l’avenir des foyers de travailleurs immigrés et le statut de leurs habitants pour faire de ces foyers de véritables habitats collectifs de qualité ;\nfavoriser les rencontres et les échanges entre les résidents, les comités de résidents des foyers et l’ensemble de leur environnement ;\ninformer et sensibiliser les pouvoirs publics, le monde associatif, les médias et l’opinion publique aux réalités des foyers et aux questions qui leur sont liées.\nFoyers de migrants\nLes activités de l'association se positionnent en priorité dans l'aide aux droits des "résidence sociales pour travailleurs immigrés isolés".\nActivité - Permanence accueil et information\nPermanences les vendredis 16h- 20h,\nou sur rendez-vous Lieux d’intervention\nActivité - Soutien aux foyers du 19 ème et 18 ème\nTout résidant des foyers 19 ème et 18 ème\n8, rue Gustave-Rouanet, 75018 Paris\nRetrouver l'ensemble des actions de l'association ici.\nLe Copaf est fondé en 1996. Il regroupe des militants, des délégués, des amis de l’Afrique… pour écrire une réponse au rapport d’Henri Cuq, parlementaire désigné par Alain Juppé pour écrire un état des lieux des foyers d’immigrés. Peu à peu le Copaf constitue un réseau de soutien aux comités de résidents des foyers, impulsant et accompagnant la mise en réseau de ces comités dans des coordinations Aftam, Soundiata, Sonacotra, Adef, etc.\nSite Web : http://www.copaf.ouvaton.org\nRéseaux : Facebook: @foyers.de.travailleurs.immigres\nAdresse postale : 29, avenue Ledru Rollin, 75012 Paris\nNuméro de téléphone : 0687612977 / 0648518737\nCourriel : copaf@copaf.ouvaton.org


Dossier de presse - Expo Toots 100 | MIM\nDossier de presse - Expo Toots 100\nMardi 19 avril 2022 15:03\nDu 22 avril au 31 août 2022, la KBR et le MIM mettent à l'honneur Toots Thielemans à travers l’exposition « Toots 100. The Sound of a Belgian Legend ». En 2022, Toots Thielemans aurait fêté son 100e anniversaire. Ce ‘ketje’ des Marolles était accordéoniste, guitariste, siffleur mais aussi un des plus grands harmonicistes au monde ayant arpenté les scènes internationales. Il est né et a grandi au coeur de Bruxelles, puis est parti vers l’Amérique où il a débuté sa fulgurante « succes story ». L’exposition invite les visiteurs à un voyage à travers l’univers de Toots, sa vie, son travail et ses compositions, ses instruments, sa technique et son timbre.\nUn patrimoine musical et iconographique inédit\nAprès le décès de Toots, la Fondation Toots Thielemans fait don de ses archives personnelles à KBR et de ses instruments de musique au Musée des Instruments de Musique. Aujourd’hui, ces deux collections sont à nouveau rassemblées pour être montrées au public pour la première fois.\nLes visiteurs découvriront une impressionnante collection d’instruments de musique, de disques, de correspondance personnelle, de partitions et de matériel musical et visuel jamais publié auparavant. Ils pourront s’immerger pleinement dans le célèbre « sound » de Toots et tout apprendre sur l’homme derrière la légende.\nDécouvrez le « sound » si particulier de Toots\nLe fil conducteur de l’exposition est le « sound » tout particulier de Toots. Au début de l’exposition, les visiteurs recevront des écouteurs. Ils expérimenteront ainsi le « sound » de Toots de différentes manières : en tant que participant à un concert live ou à une séance d’écoute intime. La musique de film ou les nombreux spots publicitaires pour lesquels Toots Thielemans composa la musique pourront s’écouter à différents endroits. Sa discographie invitera le public à entendre différents morceaux de l’oeuvre de cette star mondiale belge. Le visiteur pourra également se rendre compte que jouer de l’harmonica n’est pas aussi simple qu’il n’y paraît.\nPlus qu’un aperçu général\nL’exposition est bien plus qu’une présentation générale de la vie et de l’oeuvre de Toots. Les visiteurs découvriront, outre sa riche carrière musicale, comment Jean-Baptiste Thielemans est devenu « Toots » et quel était son regard sur la vie en général. Le visiteur apprendra également qui a inspiré Toots et qui il a influencé à son tour. Même après sa mort, Toots reste une source d’inspiration pour plus d’un comme en témoignent les oeuvres exposées d’artistes contemporains tels que Jean-Claude Salemi, Pieter Fannes, Jan van der Veken, Dominique Goblet et Leen Van Hulst.\nUn espace d’exposition exceptionnel\nDatant du XVIIIe siècle, les appartements du Palais de Charles de Lorraine, au coeur de Bruxelles, serviront d’écrin à cette exposition immersive. La façade et les appartements de ce palais qui fait aujourd’hui partie du bâtiment de KBR, ont été conservés dans leur splendeur d’origine.\n2022 : année Toots à Bruxelles\nBruxelles et le jazz sont inextricablement liés. En collaboration avec la Fondation privée Toots Thielemans, The Legacy of Toots Thielemans asbl et visit.brussels, KBR et le MIM font de 2022 une véritable année Toots, à travers diverses activités et initiatives dans toute la ville. L’asbl Legacy of Toots Thielemans rassemble et coordonne tout ce qui entoure cette année spéciale Toots et est responsable de la communication générale. KBR et le MIM sont les organisateurs de l’exposition « Toots 100. The Sound of a Belgian Legend ». L’exposition à KBR et un concert d’anniversaire à Bozar sont les moments forts de l’année festive. Parmi les autres événements au programme, citons le Brussels Jazz Weekend, le Festival Brosella et un symposium scientifique international sur Toots qui aura lieu à KBR du 9 au 11 mai 2022.\nLes commissaires de l’exposition sont les musicologues Hugo Rodriguez (KBR), Vanessa Braekeveld (KBR) et Géry Dumoulin (MIM).\n• Hugo Rodriguez a obtenu le titre de docteur en musicologie à l’Université libre de Bruxelles ainsi qu’un master en langue et littérature française et romane. Il est assistant scientifique à la Section de la Musique de KBR.\n• Géry Dumoulin est responsable de la collection d’instruments à vent au MIM.\n• En tant qu’assistante scientifique au service Accompagnement des publics de KBR, Vanessa Braekeveld est responsable de l’organisation des expositions temporaires.\nDossier de presse - Expo Toots 100.pdf


La Prose de Samuel Beckett - L’oralité dans Malone meurt - Presses universitaires de Lyon\nOpenEdition Books Presses universitaires de Lyon Textes & Langue La Prose de Samuel Beckett L’oralité dans Malone meurt\n1 Voir Philippe & Piat, 2009, notamment le chapitre de Gilles Philippe, « Langue littéraire et langu (...)\n2 Les critiques notent l’importance de la voix ou des voix dans le roman du xxe siècle, à partir de (...)\n1La littérature du xxe siècle cherche à renouveler son langage1 et l’oral apparaît alors comme un « réservoir de littérarité » (Bres, 2002, p. 54). Malone meurt appartient à cette lignée de romans du ressassement qui mettent en scène la voix d’un locuteur2. Ce type de romans a pu être décrit comme un « roman parlant » (Martin, 1998, p. 14), et par la narratologie comme un monologue autonome ou « discours immédiat » pour reprendre la terminologie de Gérard Genette (1972, p. 193) : le personnage principal est un locuteur sans récit encadrant, qui se substitue au narrateur et s’exprime au présent et à la première personne. Cette présence de la première personne et l’envahissement par la subjectivité sont en effet des caractéristiques majeures du roman au tournant du xxe siècle. Christelle Reggiani parle encore de « récit adressé », insistant cette fois sur la deuxième personne et sur la situation de communication qui fonde l’énonciation de tels romans (Philippe & Piat, 2009, p. 151), et évoque la notion de skaz, dont Ann Banfield rappelle qu’il ne s’agit pas d’un récit « oral », mais plutôt « d’une imitation à l’écrit (littéraire) d’un discours, le plus souvent oral, bien sûr, mais éventuellement écrit (comme par exemple une lettre), se déroulant dans le cadre de ce que, d’un point de vue formel, on peut décrire comme de l’ordre de la communication » (Banfield, 1982, p. 260).\n3 Voir par exemple Barbéris, Bres & Siblot, 1998.\n2Ce type de roman, dont Malone meurt est un exemple, met souvent en scène sa propre énonciation, et de ce fait constitue, pour reprendre la formule de Jean Ricardou, « l’aventure d’une écriture » et non « l’écriture d’une aventure » (Ricardou, 1971, p. 32). La perception d’un discours oral ne se cantonne pas alors aux dialogues éventuellement insérés, mais touche évidemment l’ensemble du texte. Une première définition de l’oralité pourrait être la suivante : une mise en scène de l’oral, exhibée et organisée, qui n’a sans doute pas grand-chose à voir avec une situation d’oral réelle et spontanée, mais qui affiche au travers de certaines configurations syntaxiques et énonciatives des oralitèmes qui, au xxe siècle, deviennent des stylèmes de littérarité identifiables par tout lecteur. Faire entendre une voix, c’est d’abord adopter une énonciation discursive, à la première personne et au présent. Cependant, dans Malone meurt, on verra que le locuteur s’essaie aussi au récit traditionnel au passé simple, mais que sans cesse sa subjectivité s’impose à nouveau dans son récit et vient l’interrompre. Se crée ainsi une tension entre une tentative de récit organisé, et un résultat apparemment désordonné et envahi par l’énonciation discursive. À l’intérieur du texte, les oralitèmes prennent la forme de configurations lexicales ou syntaxiques qui viennent perturber la syntaxe canonique linéaire de la langue littéraire pour lui donner l’apparente spontanéité de l’oral. Nous mettrons en relation ces différents oralitèmes avec l’émergence (paradoxale, dans un texte dominé par la première personne) d’une subjectivité en même ou en idem, pour reprendre un terme de la praxématique3.\nL’ORALITÉ AU NIVEAU LEXICO-SYNTAXIQUE\n4 « beaucoup d’auteurs semblent considérer qu’il suffit, pour “faire parlé”, d’émailler la graphie o (...)\n3On remarquera tout d’abord que contrairement à un Louis-Ferdinand Céline ou à un Raymond Queneau, Beckett choisit de ne pas s’attacher à la prononciation des mots : il n’indique pas d’apocopes ou de syncopes au moyen d’apostrophes4. Et s’il pratique des recherches lexicales qui vont dans le sens de l’oralité, il cultive aussi le lexème rare, soutenu, voire le néologisme.\n5 « Manière de voix hétérogène, indice parmi d’autres de résistance à la langue morte, la trivialité (...)\n4Ainsi, on trouve des mots et des locutions familiers tels que « coup de gueule » (MM, p. 57), « histoires à crever debout » (p. 83), « lui mettait le feu au cul » (p. 115), « illustre couillon » (p. 142), « toutes les saloperies et pourritures » (p. 157), « me revoilà dans la merde » (p. 159), « que tout ça foute le camp » (p. 159), qui restituent tous la langue familière ou vulgaire et connotent ainsi l’oralité dans l’écrit (dont ils sont ordinairement proscrits5). Ils cohabitent librement avec des mots rares comme dans les exemples suivants :\nLes grands jours de Louis échéaient donc en décembre [...]. (MM, p. 42)\nEt au moindre signe de rébellion de sa part il allait dans le lavoir chercher le battoir et la frappait jusqu’à ce qu’elle vînt à résipiscence. (p. 43)\nLe fils, ou hoir, était un grand gaillard [...]. (p. 44)\nEt il est extraordinaire que Macmann ait pu se hisser, en si peu de temps et après des débuts plutôt difficultueux, à une conception aussi élevée. (p. 148)\n6 En voici un autre exemple : « Mais il arrivait quelquefois, avant qu’il se décidât à s’en aller » (...)\n5Or tous ces exemples interviennent dans le récit, ostensiblement écrit au passé simple et maniant aisément l’imparfait du subjonctif6 (« vînt »). Le locuteur beckettien joue donc avec son lexique, recherche les contrastes vifs, provoque un surmarquage du récit pour mieux l’opposer au discours spontané et oral, ce qui permet aussi de mieux mettre en relief toute intrusion du discours dans le récit, comme on le verra par la suite.\n6On peut encore noter la présence d’archaïsmes et de néologismes qui témoignent de l’intérêt que porte Beckett au lexique :\nElle est peut-être déjà morte, en me prédécédant [...]. (MM, p. 18)\nC’est une nuit comme les aimait Kaspar David Friedrich, tempestueuse et claire. (p. 39)\ndéfungeons d’abord, après nous aviserons. (p. 103)\nCe sont mes possessions qui m’ont fait défaillir, si j’en reprends l’énumération je défaudrai à nouveau [...]. (p. 130)\n7 Jeanne-Marie Barbéris relève d’autres phénomènes syntaxiques touchant le déroulement phrastique : (...)\n7Cependant, c’est surtout dans le domaine syntaxique et dans le travail sur la phrase que l’oralité peut être identifiée facilement par le lecteur. En cela, Beckett utilise des oralitèmes que l’on peut retrouver chez bien d’autres auteurs du xxe siècle, au premier rang desquels la dislocation de la phrase7. Les exemples sont nombreux ; les occurrences répertoriées montrent des dislocations aussi bien à droite qu’à gauche, qui miment la spontanéité de l’oral. L’emphase par dislocation permet la thématisation d’éléments nominaux souvent déterminés par des déictiques (démonstratifs, possessifs de rang 1), qui apparaissent ainsi comme les arguments initiaux de divagations non construites :\nCes événements, je me suis quelquefois amusé à les inventer. (MM, p. 14)\nMais je l’ai visitée, l’armoire, mon bâton l’a visitée [...]. (p. 37)\nMême la vitre, je la vois à peine [...]. (p. 56)\nMais elle m’est sortie de la tête, ma petite idée. (p. 84)\nMon cahier, je ne le vois pas, mais je le sens dans ma main gauche [...]. (p. 121)\nCet inventaire non plus je ne l’achèverai pas [...]. (p. 124)\n8D’autres phénomènes peuvent venir perturber l’ordre canonique de la phrase tout en feignant l’oralité, comme les répétitions. Il s’agit de réduplications très simples, typiques là encore des tâtonnements du discours en train de se faire, et normalement cachées dans un texte écrit :\nMais je ne crois pas, je ne crois pas me tromper [...]. (MM, p. 7)\nToute ma vie je me suis retenu d’établir ce bilan, en me disant trop tôt, trop tôt. (p. 11)\n9Enfin, on constate la présence d’interjections tout au long du livre. Le phénomène le plus fréquent consiste en un simple appui sur une interjection monosyllabique en début de phrase :\nOh je n’ai jamais été même partiellement sourd. (MM, p. 54)\nAh oui, j’ai mes petites distractions [...]. (p. 79)\nAh que je suis stupide [...]. (p. 106)\nOh il ne s’est pas évanoui [...]. (p. 164)\n10On a donc retrouvé des oralitèmes dans l’écriture de Beckett qui lui sont personnels ou qui ressortissent à une écriture orale propre à la littérature du xxe siècle. Mais le phénomène ne se cantonne pas dans le choix du lexique et dans l’ordre de la phrase. Il nous faut regarder un peu du côté de la narration et de sa construction.\nL’ORALITÉ AU NIVEAU NARRATIF\n11L’identification des passages narratifs et discursifs attire en effet l’attention du lecteur, puisqu’ils sont en même temps surmarqués, comme nous l’avons déjà évoqué, et effacés par des phénomènes de brouillage récit/discours – le discours a tendance à envahir les paragraphes réservés au récit.\n12La particularité de Malone meurt est en effet d’afficher, notamment par la présence de paragraphes séparés par des blancs typographiques, un découpage entre récits du narrateur à la première personne (au passé simple, évoquant des personnages nommés), et discours au présent égocentrés. Ce découpage est annoncé dès le début du livre, où le narrateur expose son plan, puis rappelé à divers moments du roman :\nDonc mes histoires d’abord et en dernier lieu, si tout va bien, mon inventaire. (MM, p. 11)\nIl n’y aura donc que trois histoires après tout [...]. (p. 11)\nConsidérons d’abord cette première phase du séjour de Macmann à Saint-Jean-de-Dieu. Nous passerons ensuite à la seconde, et même à la troisième, s’il faut. (p. 142)\n8 Cette dualité ordre/désordre étant évidemment artificielle, puisque, comme le rappelle Bruno Cléme (...)\n13Le narrateur s’affiche également comme un narrateur omniscient, capable d’influer sur le destin des personnages qu’il invente : « Moll. Je vais la tuer. Elle s’occupait toujours de Macmann, mais ce n’était plus la même. » (MM, p. 151) Récit construit en apparence, le texte exhibe en même temps son oralité fondamentale, au travers de changements ou de rappels du plan, bref de divers commentaires métatextuels qui viennent perturber l’ordre du récit8 :\nJe ferais peut-être mieux de laisser cette histoire et de passer à la deuxième, ou même à la troisième [...]. (MM, p. 24)\nJ’en reparlerai peut-être, le moment venu. (p. 38)\nElle paraît appelée à jouer un certain rôle dans les remarquables événements qui vont j’espère me permettre enfin de conclure. (p. 138)\n14De la sorte, les récits sont déportés vers le discours, ce sont des récits racontés, comme les contes que l’on dit aux enfants le soir ; la présence du locuteur s’y fait toujours sentir par des interventions de type commentatif, au présent d’énonciation, ou à l’impératif, deux marques verbales fortes de la présence subjective du locuteur :\nMais Sapo ne fut pas renvoyé ni alors ni plus tard. Je vais chercher à tête reposée les raisons pour lesquelles Sapo ne fut pas renvoyé [...]. (MM, p. 24)\nMais la muraille était pleine et lisse et couronnée de tessons verts sur tout son pourtour. Mais voyons un peu la grille [...]. (p. 174)\n15Ou encore par des phrases nominales, mais dont la connotation autonymique signale la présence d’un locuteur distancié :\nIl boxait et luttait bien, était léger à la course [...]. Léger à la course ? Ça alors. (MM, p. 24)\n16Ou enfin par des commentaires méta-énonciatifs impliquant, une fois encore, un décrochage énonciatif :\nMais à bien y réfléchir, le départ de Sapo ne devait leur échapper que rarement. (MM, p. 51)\nLe vent y soufflait pour ainsi dire sans arrêt, faisant ployer et gémir les arbres les plus robustes, arrachant les branches, secouant les buissons, [...] j’espère que je n’ai rien oublié. (p. 172)\n9 Sur l’importance des clôtures de la mise en récit, voir Bres, 2002, p. 56.\n17Outre ces interventions en plein cœur des récits, il faut porter une attention particulière aux entrées et sorties des récits9. Les sorties s’y font fréquemment, non quand le récit est parvenu à son aboutissement, mais quand la parole du locuteur-narrateur l’interrompt abruptement. La rupture est notée par un blanc typographique et par l’absence de quelque ponctuation finale que ce soit. Ce sont parfois les circonstances extérieures qui ont mis fin au récit en obligeant le locuteur à revenir à son propre monde :\nles apprêter pour l’aube proche. L’aube proche.\nJe me suis endormi. (MM, p. 32)\nQuand je m’arrête, comme tantôt, les bruits reprennent avec une force étrange [...]. (p. 53)\nQuel malheur, le crayon a dû me tomber des mains [...]. (p. 79)\n18Cependant, il s’agit le plus souvent de témoigner d’un découragement, d’une impuissance devant le langage :\nEt les chiffres qui alors manœuvraient dans sa tête la peuplaient de couleurs et de formes.\nQuel ennui. (MM, p. 20)\nDans son pays, sur le plan alimentaire, les — non, je ne peux pas. (p. 35)\nQuel ennui. Si je passais à la pierre ? (p. 69)\n19Les reprises du récit ne vont pas non plus sans heurt. Là encore, la présence du locuteur se fait sentir, au travers de répétitions à valeur programmatique, ou de phrases nominales à valeur injonctive :\nSapo aimait la nature, s’intéressait aux animaux [...]. (MM, p. 27)\nLes Louis. Les Louis avaient du mal à vivre [...]. (p. 41)\nEt pour en revenir aux cochons, Louis continuait à entretenir les siens [...]. (p. 43)\n10 En effet, l’actualisation du discours oral lui est spécifique et est marquée par l’importance de l (...)\n20Ainsi, malgré la présence de récits, l’oralité intervient toujours comme une spécificité du narrateur-locuteur beckettien. Là où le récit se voudrait organisé, linéaire et dénué d’embrayage énonciatif, le narrateur-locuteur nous donne à lire du spontané, de l’improvisé, des digressions incontrôlables et très fréquentes10.\n21Cette problématique se traduit par une opposition binaire entre écrire d’un côté, et parler/dire de l’autre, où écrire relève clairement du récit, et parler ou dire d’une oralisation :\nJe ne voulais pas écrire, mais j’ai fini par m’y résigner. [...] Au début je n’écrivais pas, je disais seulement. Puis j’oubliais ce que j’avais dit. (MM, p. 55)\nCe n’est pas ça que j’ai dit, j’en mettrais ma main au feu. C’est ça que j’ai écrit. (p. 57)\n22Cependant, derrière l’apparente simplicité de ce dualisme, règne une certaine confusion. Ainsi, des récits peuvent être oraux :\nD’ici là je vais me raconter des histoires, si je peux. (MM, p. 8)\nJe m’entendrai de loin, l’esprit loin, parler des Louis, parler de moi [...]. (p. 69)\nMais je me dis tant de choses, qu’y a-t-il de vrai dans ce babil ? Je ne sais pas. (p. 102)\n23Et à l’inverse, ce qui nous paraît indubitablement oral peut être, selon le narrateur-locuteur, écrit :\nMon histoire à moi aussi je l’ignore, je l’oublie, mais je n’ai pas besoin de la connaître. Et cependant j’écris sur moi, avec le même crayon, dans le même cahier, que sur lui. (MM, p. 55)\nJe viens d’écrire, Je crois que j’ai encore dormi, etc. J’espère que je ne dénature pas trop ma pensée. J’ajoute maintenant ces quelques lignes, avant de me quitter à nouveau. (p. 57)\n11 « la récurrence de certains patrons langagiers (notamment génétique) dans l’ensemble des trois rom (...)\n24Tour à tour le récit comme le discours sont donc évoqués comme oralisés ou comme scripturaux ; tout cela n’est donc pas à prendre au pied de la lettre, il s’agit plutôt de rappeler tout ce que l’oralité a précisément d’artificiel dans la littérature ; comme le propose Julien Piat, on pourrait parler en fait d’« écrit oralisé » pour rendre compte de la « dimension [...] écrite » des textes en même temps que de leur « effet d’oralité11 ». La narration est donc, même quand elle parodie le récit classique au passé simple et au langage soutenu, fortement perturbée par la présence de marqueurs d’oralité dans tout le texte, et particulièrement à ses entrées et sorties.\nL’ORALITÉ AU NIVEAU ÉNONCIATIF\n25L’oralité, au niveau énonciatif, est à lier à l’omniprésence du je locuteur qui envahit le discours et en devient le thème presque constant, mais aussi à la présence dans le texte de la subjectivité, notamment par les commentaires métatextuels et les corrections ou ratages fréquents de la parole.\n12 « Il avait été marié plusieurs fois déjà, avant de fonder, avec une jeune cousine, le foyer où le (...)\n26On a vu comment la narration est envahie par le discours dans Malone meurt. Les embrayeurs y foisonnent donc naturellement, et l’on peut relever également des déictiques jusque dans les récits au passé12. Plus caractéristique de l’écriture beckettienne est la présence d’hésitations et de modalisations comme indices de cet envahissement du texte par la subjectivité. L’adverbe modalisateur peut-être est ainsi récurrent, et va de pair avec une utilisation fréquente de verbes de modalité épistémique (se demander, ne pas savoir, supposer, etc.) qui touchent au savoir, au degré de certitude d’une proposition. Un énoncé du locuteur-narrateur s’accompagne très souvent d’une mise en doute, d’une interrogation sur la véracité des propos tenus, alors que l’écrit supposerait plutôt un dépassement de ce stade d’incertitude :\nPeut-être s’agit-il d’anormaux. Eux aussi doivent me voir [...]. (MM, p. 15)\nJe me dis nonagénaire, mais je ne peux pas le prouver. Je ne suis peut-être que quinquagénaire, ou que quadragénaire. (p. 18)\nJe ne sais depuis combien de temps je suis ici, j’ai dû le dire. (p. 18)\n27Un autre marqueur stylistique de cette incertitude énonciative serait la présence d’alternatives formalisées par un ou alternatif, comme dans ces quelques exemples :\nOu c’est la tempête qui se lève [...]. (MM, p. 78)\nOu c’est peut-être un soir d’automne [...]. (p. 94)\n13 Pour Clément, le discours métatextuel « a constitué, pendant la période de la Trilogie, presque to (...)\n28Les incertitudes du locuteur sur son récit viennent évidemment contredire les anciennes certitudes du narrateur omniscient rejeté par les nouveaux romanciers, mais témoignent plus encore de l’oralisation de l’écrit : toutes les scories du récit, pensées ou énoncées par un locuteur, sont exhibées ici par le narrateur beckettien au sein même du texte. Les commentaires métatextuels y sont également nombreux, qui n’ont pas manqué d’être relevés par la critique13.\n29Cela va de commentaires appréciatifs portant sur les propos, leur intérêt, leur véracité, leur pertinence :\nQuel à peu près, mon Dieu. (MM, p. 12)\nVoilà un joli morceau. Ça ira encore mieux tout à l’heure. (p. 28)\nComme tout ça sonne faux. (p. 127)\n30Jusqu’à des commentaires plus précis portant sur un mot, utilisé alors dans un fonctionnement de connotation autonymique :\nVivre et inventer. J’ai essayé. J’ai dû essayer. Inventer. Ce n’est pas le mot.\nVivre non plus. (MM, p. 33)\nOn appelait le père le gros Louis et, en effet, il l’était. (p. 41)\nil ne parlait que du cochon qu’il avait expédié, je dirais dans l’autre monde si je ne savais pas que les cochons n’ont que celui-ci [...]. (p. 43)\n31La récurrence du verbe dire dans tout le texte est d’ailleurs frappante ; elle témoigne de l’envahissement du discours par une distanciation métatextuelle qui relève normalement de l’oral.\n32L’épanorthose est bien sûr la figure reine des écrivains qui cherchent à donner une impression d’oral, et donc à laisser apparents les tâtonnements métalinguistiques du locuteur. Clément a insisté sur son rôle fondateur dans la trilogie :\nL’œuvre se dote, avec l’épanorthose, de la figure qu’exige sa démarche formelle. […] On peut considérer qu’on est en présence d’une des premières tentatives de Samuel Beckett d’« organiser le gâchis » ; que cette figure est bel et bien celle qui inaugure l’œuvre. (Clément, 1994, p. 180 et 182)\n33L’épanorthose, sous sa version plus écrite, est introduite par l’adverbe plutôt ; chez Beckett, elle naît le plus souvent d’une simple réduplication corrective, ou encore s’appuie sur un non :\nC’est sur le dos, c’est-à-dire prosterné, non, renversé, que je suis le mieux [...]. (MM, p. 19)\net était très demandé, assez demandé [...]. (p. 42)\nMais il arrivait quelquefois, avant qu’il se décidât à s’en aller, avant qu’il s’en allât plutôt, car il n’y avait pas décision [...]. (p. 48)\net menaça de le livrer à nouveau à Jack, non, à Pat, Jack c’est un autre.(p. 170)\n34De cette manière, l’épanorthose souligne encore la présence du je locuteur dans son discours, et participe de l’oralité. À l’écrit, le scripteur a le temps de travailler sur son brouillon, de choisir les mots dans un paradigme, de produire un récit où aucun mot n’est plus à changer, alors qu’à l’oral, se produisent les ratages de l’à-dire : le locuteur revient sur son discours, le rectifie ou le corrige.\nVERS UNE SUBJECTIVITÉ EN IDEM\n35Je reprends à la linguistique praxématique, et notamment à Barbéris, Bres et Siblot (1998), les notions de subjectivité en idem ou en même, et en ipse ou en soi-même. En étudiant des incipit de romans modernes, notamment de Beckett et de Robert Pinget, Barbéris (2004) trouve, malgré l’omniprésence du pronom je, une subjectivité émergente (en idem) qui s’observe dans un discours incomplètement actualisé. Or cette actualisation inaboutie du discours peut être reliée aux effets d’oralité dont nous avons parlé.\n14 « Parler d’interaction, c’est concevoir que l’interlocution n’est pas un parler à mais un parler a (...)\n15 C’est aussi la conclusion à laquelle arrive Rabaté, par d’autres voies : « Ce monologue éperdu, sa (...)\n36La subjectivité en idem est à observer également dans la part d’interaction dialogique14, très présente dans Malone meurt. La position idem est « le lieu des représentations partagées » (Barbéris, 2004, p. 210). La présence d’un allocutaire, qu’il s’agisse d’autrui (le lecteur/auditeur supposé ; l’entourage que le locuteur paranoïaque se crée) ou de soi-même, instaure un dédoublement du sujet qui concourt à sa précarité comme sujet15.\n16 « Un sujet constitutivement hétérogène ne peut donner naissance qu’à des discours marqués d’hétéro (...)\n17 On rencontre aussi le locuteur et l’auditeur réunis sous le pronom de rang 4 : « Nous tournerons l (...)\n18 La fragilité du sujet moderne est ainsi énoncée par Barbéris : « Le sujet est essentiellement :/– (...)\n37Beckett joue de tous les pronoms personnels dans Malone meurt16. Le pronom de rang 5, vous, est généralement à lire comme le désignateur du lecteur/auditeur17. La prise en compte de cette instance fictive participe de l’oralité du texte, par sa dimension dialogique, mais rend également plus fragile le sujet parlant en le décentrant18 : « Vous me direz peut-être que ma bottine, car c’était une sorte de bottine, est dans l’armoire. J’ai eu la même pensée. » (MM, p. 37)\n38Le pronom on est également fréquent et joue un rôle similaire, mais peut aussi recouvrir, par son indétermination, la personne du locuteur ; il permet ainsi la confusion entre je et les autres, caractéristique de la subjectivité en idem :\nMais sait-on à quelle heure il avait l’habitude d’y arriver ? (MM, p. 62)\nOui, on pourrait parler de gris sans doute, moi je veux bien [...]. (p. 76)\nEt on se dit qu’après tout ils ont pu être achetés [...]. (p. 90)\nEt il l’aurait fait certainement si elle ne s’y était opposée. On le comprend (elle aussi). (p. 152)\n19 Il faudra interpréter de la même façon l’usage du pronom « tous » (là où on aurait plus volontiers (...)\n39La même indétermination se retrouve dans l’usage d’un ils collectif ou grégaire. La personne de rang 6 n’est en effet pas toujours la stricte reprise anaphorique d’un référent donné précédemment : « La porte s’entrouvre, une main pose un plat sur la petite table. [...] Ils doivent savoir que je n’ai plus de dents. » (MM, p. 16) Ici, c’est par inférence vers l’environnement linguistique précédent (« La porte s’entrouvre, une main pose un plat sur la petite table ») que l’on peut identifier le ils collectif comme les gardiens/soignants du narrateur. Dans l’exemple suivant, avec le déterminant possessif de rang 6, une telle inférence n’est même pas possible ; le référent est à interpréter, et c’est en cela qu’il participe de l’interaction dialogique19 : « Oui, je me suis beaucoup amusé avec leur soi-disant calme, jeune. » (MM, p. 53)\n40Enfin, on notera que le locuteur se dédouble dans l’interlocution en s’adressant à lui-même avec la personne de rang 2, ou en usant de la modalité injonctive envers lui-même. Il s’agit donc là pleinement de subjectivité en idem, puisque le locuteur s’adresse à lui-même comme il le ferait à un autre :\nTout seul aussi, bien caché, j’ai fait le fat, tout seul, pendant des heures, immobile, souvent debout, dans une attitude d’ensorcelé, en gémissant. C’est ça, gémis. (MM, p. 33)\nMais est-ce que je ne viens pas de m’éteindre ? Allez, Malone, tu ne vas pas recommencer. (p. 128)\nNe t’emballe pas Malone, ne t’emballe pas charogne. (p. 166)\n41Ce dédoublement énonciatif est constant dans Malone meurt, et trouve un procédé privilégié avec la modalité interrogative et l’usage des adverbes oui et non. Le locuteur-narrateur, presque à chaque page, émaille son discours d’interrogations auxquelles il répond généralement (éventuellement par un « je ne sais pas »). La subjectivité en idem se construit ainsi dans l’incertitude épistémique que nous avons évoquée plus haut.\nMais est-ce là des apories, des vraies ? Je n’en sais rien. (MM, p. 10)\nD’où me vient-il ? Je ne sais pas. (p. 58)\nSi je passais à la pierre ? Non, ce serait la même chose. (p. 69)\nEst-ce que ça servirait à quelque chose ? Je suppose que non. Mais je le ferai peut-être. (p. 128)\n20 Les questions sont ainsi pour Clément « un moyen de relancer une parole supposée à chaque moment s (...)\n42Les interrogations présentent le récit comme étant encore à un stade de l’à-dire20, ce qui nous place toujours dans une textualité en idem : on en retrouve d’ailleurs ici d’autres caractéristiques, comme la présence de nombreuses interrogations averbales ou à l’infinitif délibératif, c’est-à-dire dans un stade où l’actualisation demeure inachevée.\n43Une autre caractéristique de l’écriture beckettienne est l’emploi des adverbes oui et non. Ces adverbes, en tant que « marqueurs des actes illocutoires de l’acquiescement et de la dénégation » (Riegel, Pellat & Rioul, 1994, p. 376), présupposent, même si l’interrogation n’est pas explicite, un acte de mise en débat qui ressortit à l’interaction dialogique (quand bien même la mise en débat n’a lieu qu’entre soi et soi) :\nNon, j’ai deux vases. (MM, p. 17)\nOui, l’obscurité est complète. (p. 56)\nNon, même s’il en restait je n’en mangerais pas. Na. (p. 129)\nLemuel la lui prit et l’en frappa longuement, non, ça ne va pas, Lemuel appela un gardien [...]. (p. 169)\n44On le voit, souvent à l’initiale de la phrase mais aussi au milieu, entre des propositions, l’adverbe vient témoigner d’un questionnement intérieur qui montre toute l’incertitude du je, mais participe aussi de l’oralité par ce mouvement dialectique qu’il suppose. Il joue également, toujours dans une imitation de l’oral, le rôle de relance dans le discours.\n45Enfin, le narrateur-locuteur a conscience de son inaccomplissement en tant que sujet ; sa faiblesse est évidemment thématisée, comme les critiques l’ont montré depuis longtemps, par une existence physique problématique. On note ainsi dans Malone meurt (avant les expérimentations surprenantes de L’Innommable) une fragmentation du corps du narrateur qui aboutit à regarder certaines parties de celui-ci comme étrangères à lui, indépendantes :\nJe constate donc, sans émotion, que depuis quelques temps elles [mes oreilles] entendent mieux. (MM, p. 54)\nMa voix s’est éteinte, le reste suivra. (p. 161)\n46Mais c’est même sa personne tout entière qu’il considère comme un autre, ayant une existence autonome :\nEt je sens même une étrange envie me gagner, celle de savoir ce que je fais, et pourquoi, et de le dire. (MM, p. 32)\nLa possibilité ne m’échappe pas non plus bien sûr, quelque décevante qu’elle soit, que je sois d’ores et déjà mort [...]. Peut-être ai-je expiré dans la forêt [...]. (p. 74-75)\ntout ce qui touche à Malone (c’est en effet ainsi que je m’appelle à présent) [...]. (p. 79)\nPuis reviendrai ici, à moi, c’est vague, pour ne plus me quitter [...]. (p. 103-104)\nC’est fini sur moi. Je ne dirai plus je. (p. 183)\n47Ces exemples s’appuient sur la figure du paradoxe, mais le paradoxe demeure souvent métatextuel : un problème de mots est à l’origine du sentiment d’étrangeté produit par ces énoncés. Le rapport à autrui comme à un autre soi-même (un idem) est également clairement évoqué :\nEt à la veille de ne plus être j’arrive à être un autre. (MM, p. 32)\nje recommençais, à vouloir vivre, faire vivre, être autrui, en moi, en autrui. (p. 34)\nPuis vivre, le temps de sentir, derrière mes yeux fermés, se fermer d’autres yeux. (p. 35)\n48Ainsi, je est un autre et un autre est je ; ce rapport à autrui (cette textualité en idem) est la dernière manifestation de l’oralité comme tentative de retranscrire la position interlocutoire du sujet parlant.\n21 « À travers la syntaxe, c’est un rythme. Et le primat de ce rythme, sa reconnaissance aussi, établ (...)\n49Oralité, subjectivité : les deux notions sont étroitement liées dans une forme romanesque comme le skaz, et particulièrement dans ce roman de Beckett qui joue avec les formes du récit et du discours. On a ainsi pu identifier des oralitèmes lexicaux et syntaxiques que Beckett partage avec d’autres écrivains du xxe siècle ; et l’on a montré comment l’usage des dislocations, des répétitions et des interjections venait perturber l’ordre phrastique pour créer des effets d’oralité. Au niveau narratif, l’inflation des commentaires métatextuels et l’irruption du discours dans le récit contribuent à gommer les frontières entre le pensé et le parlé, et à créer ainsi cette oralité qui n’est ni de l’écrit, ni du parlé, pour reprendre les termes d’Henri Meschonnic21. Enfin, l’étude du niveau énonciatif a révélé comment le je locuteur est doté d’une subjectivité encore émergente, celle du même. Marquée par l’incertitude et l’inachèvement, la subjectivité en même participe largement de l’impression d’oralité du roman.\n1 Voir Philippe & Piat, 2009, notamment le chapitre de Gilles Philippe, « Langue littéraire et langue parlée », p. 57-89.\n2 Les critiques notent l’importance de la voix ou des voix dans le roman du xxe siècle, à partir de Céline et Queneau : « Le roman parlant pourrait bien être, de ce point d’écoute, au même titre que l’autofiction, une des inventions génériques de la littérature contemporaine. » (Martin, 1998, p. 14) Jean-Pierre Martin, comme Dominique Rabaté (1999), ne manque pas de rappeler la phrase de Beckett dans L’Innommable : « Mais c’est entièrement une question de voix, toute autre métaphore est impropre. » (I, p. 64) Les romans de Beckett, et notamment la trilogie, sont au cœur de leur définition du roman de voix.\n4 « beaucoup d’auteurs semblent considérer qu’il suffit, pour “faire parlé”, d’émailler la graphie ordinaire de traits phoniques et d’éléments lexicaux populaires. » (Beckett cité par Gadet, 1999, p. 654)\n5 « Manière de voix hétérogène, indice parmi d’autres de résistance à la langue morte, la trivialité orale s’impose comme une sorte de dissonance ou de fausse note dans la neutralité apparente du registre. » (Martin, 1998, p. 152)\n6 En voici un autre exemple : « Mais il arrivait quelquefois, avant qu’il se décidât à s’en aller » (MM, p. 48).\n7 Jeanne-Marie Barbéris relève d’autres phénomènes syntaxiques touchant le déroulement phrastique : « Dans le message parlé, le dire, temps d’élocution du message, s’offre comme support à l’à-dire, temps de programmation. C’est ce qui explique les nombreuses pauses, les ralentissements, les reformulations, les inachèvements » (Barbéris, entrée « Oral », dans Détrie, Siblot & Verine, 2001, p. 220).\n8 Cette dualité ordre/désordre étant évidemment artificielle, puisque, comme le rappelle Bruno Clément, « [l]’improvisation est en effet donnée dans cette œuvre comme un principe de composition, comme la seule (et nécessairement imparfaite) technique de narration » (Clément, 1994, p. 172).\n10 En effet, l’actualisation du discours oral lui est spécifique et est marquée par l’importance de l’« à-dire » : « La spécificité de la parole orale est visible aussi dans son mode d’actualisation. Celui-ci s’insère, comme la production de l’écrit, dans le temps opératif de l’à-dire, du dire et du dit. » (Barbéris, entrée « Oral », dans Détrie, Siblot & Verine, 2001, p. 220)\n11 « la récurrence de certains patrons langagiers (notamment génétique) dans l’ensemble des trois romans paraît imposer un recentrage autour de la notion syncrétique d’écrit oralisé – pour tenir à la fois compte de la dimension nécessairement écrite de ces textes et de leur effet d’oralité. » (Piat, 2009, p. 277)\n12 « Il avait été marié plusieurs fois déjà, avant de fonder, avec une jeune cousine, le foyer où le voilà encore. » (MM, p. 41) ; « il se mettait sans raison à sourire, comme maintenant, comme alors, car il y a loin déjà de cet après-midi » (p. 109-110).\n13 Pour Clément, le discours métatextuel « a constitué, pendant la période de la Trilogie, presque tout le discours » (Clément, 1994, p. 36). Piat constate également que « le métadiscursif peut donc devenir la matrice même du texte beckettien » et propose de distinguer « la glose » comme « relation d’équivalence ou de spécificaiton », du « commentaire » comme « retour modalisant et évaluatif » (Piat, 2009, p. 266 et 259).\n14 « Parler d’interaction, c’est concevoir que l’interlocution n’est pas un parler à mais un parler avec : un interlocuteur n’est pas émetteur et récepteur successivement mais simultanément ; l’interlocuteur participe activement à l’énoncé du locuteur (notamment par les régulateurs) de même que le locuteur anticipe sans cesse sur la réception (de son propre message) qu’il prête à son interlocuteur, ce qui fait que tout énoncé peut être considéré comme dialogique. » (Bres, entrée « Interaction verbale », dans Détrie, Siblot & Verine, 2001, p. 152-153)\n15 C’est aussi la conclusion à laquelle arrive Rabaté, par d’autres voies : « Ce monologue éperdu, sans lieu fixe, est aussi un monologue perdu, parole qui voit se déconstruire l’unicité du sujet parlant. Une voix y parle, s’y écrit mais elle ne saurait être dite monologique, tant elle est habitée par d’autres voix, par les mots des autres. Elle semble les traverser à la recherche d’elle-même ; elle va ainsi vers l’exténuation du silence dont la fin de L’Innommable nous donne une idée bouleversante. » (Rabaté, 1999, p. 71)\n16 « Un sujet constitutivement hétérogène ne peut donner naissance qu’à des discours marqués d’hétérogénéité, où plusieurs voix, plusieurs points de vue entrent en contact. » (Barbéris, entrée « Subjectivité », dans Détrie, Siblot & Verine, 2001, p. 326)\n17 On rencontre aussi le locuteur et l’auditeur réunis sous le pronom de rang 4 : « Nous tournerons le dos à ce petit nuage, mais nous l’aurons à l’œil. » (MM, p. 26)\n18 La fragilité du sujet moderne est ainsi énoncée par Barbéris : « Le sujet est essentiellement :/– une instance non pas une et monolithique, mais clivée en même et autre ;/– une dynamique qui obéit constamment, dans la dialectique entre même et autre, à un jeu d’identification et de différenciation, d’inclusion et d’exclusion, pouvant se maintenir soit dans une position instable (même-autre : idem-aliud), soit mener à un dépassement : c’est alors l’atteinte de la position soi-même (ipse), dont le symbole, du moins dans l’expression de la subjectivité en langue française, est le je. » (Barbéris, entrée « Subjectivité », dans Détrie, Siblot & Verine, 2001, p. 326)\n19 Il faudra interpréter de la même façon l’usage du pronom « tous » (là où on aurait plus volontiers attendu tout le monde) dans : « Laissez-moi dire tout d’abord que je ne pardonne à personne. Je souhaite à tous une vie atroce » (MM, p. 9).\n20 Les questions sont ainsi pour Clément « un moyen de relancer une parole supposée à chaque moment sur le point de s’évanouir » (Clément, 1994, p. 43).\n21 « À travers la syntaxe, c’est un rythme. Et le primat de ce rythme, sa reconnaissance aussi, établit une oralité spécifique. Elle n’est ni le parlé, ni l’écrit. Et peut avoir lieu dans l’un comme dans l’autre. La subjectivité d’une écriture s’impose, c’est-à-dire que la littérature impose de cesser la confusion coutumière, de renoncer à la bipartition de l’oral et de l’écrit. Mais de postuler une tripartition : “l’oral”, “le parlé” et “l’écrit”. » (Meschonnic, 1987, p. 17)\nD’une pratique de « grossissement » caricatural : le pastiche in Le style, découpeur de réel, Presses universitaires de Rennes, 2014\nGIGNOUX, Anne-Claire. L’oralité dans Malone meurt In : La Prose de Samuel Beckett : Configuration et progression discursives [en ligne]. Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2013 (généré le 26 juillet 2021). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pul/2876>. ISBN : 9782729711276. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pul.2876.\nGignoux, A. 2013. L’oralité dans Malone meurt. In Piat, J., & Wahl, P. (Eds.), La Prose de Samuel Beckett : Configuration et progression discursives. Presses universitaires de Lyon. doi :10.4000/books.pul.2876\nGignoux, Anne-Claire. “L’oralité dans Malone meurt”. Piat, Julien, et Philippe Wahl. La Prose de Samuel Beckett : Configuration et progression discursives. Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2013. (pp. 65-78) Web. <http://books.openedition.org/pul/2876>.\n<iframe src="https://books.openedition.org/pul/2876?format=embed" style="padding:5px;border:2px solid #ddd;" width="500" height="375"></iframe>


Nagoya : le WWF appelle à une alliance globale - Journal de l'environnement\nNagoya : le WWF appelle à une alliance globale\nLe 26 octobre 2010 par Sabine Casalonga\nAlors que les négociations semblent patiner depuis une semaine à Nagoya, le WWF a lancé hier 25 octobre un appel aux délégués de la Convention sur la diversité biologique (CDB) pour la création d’une alliance globale pour la préservation de la biodiversité.\n« De cette première semaine de négociations, il ressort une division entre les pays en voie de développement, qui abritent la majorité des espèces, et les pays développés. Ces derniers, qui s’étaient engagés à fournir les ressources nécessaires pour protéger la nature, n’ont pas atteint leurs objectifs fixés en 2002 » souligne le WWF.\nIl est toutefois encore possible d’arriver à un résultat concluant, selon l’ONG, « si les ministres de l’environnement, qui s’apprêtent à rejoindre les négociations, emportent dans leurs bagages beaucoup de courage politique et d’engagement ». Jim Leape, directeur général du WWF-International précise : « Ce que nous voulons voir, c’est une alliance globale visant à protéger la vie sur terre. Les gouvernements ont besoin de valoriser la nature d’un point de vue intrinsèque et économique. C’est dans leur intérêt de parvenir à un résultat fort ».\nLes négociations piétinent sur le dossier de l’accès aux ressources génétiques et le partage des avantages liés à leur utilisation (APA ou ABS en anglais), ainsi que sur la question du financement, selon le WWF. Or l’absence d’accord sur ces deux points, voulus par les pays du Sud, risque de bloquer tout accord sur le plan stratégique pour 2020, poussé par les pays industrialisés.\nLe WWF demande ainsi aux différentes parties d’adopter un plan d’action pour la mobilisation des ressources « sachant que le coût de l’inaction serait encore beaucoup plus élevé ».\nParallèlement, le WWF publie ce 26 octobre un rapport montrant qu’une nouvelle espèce vivante a été découverte tous les trois jours en Amazonie au cours de la dernière décennie. Plus de 1.200 nouvelles espèces de plantes et de vertébrés ont été découvertes entre 1999 et 2009, confirmant que cette région du monde est l’une des plus riches en biodiversité, d'où l'urgence de la protéger.\nDans le JDLE « Biodiversité : le Grand soir n’aura pas lieu à Nagoya »\nDans le JDLE « Nagoya : la France se veut optimiste »