Castorama Cuisine Plan De Travail 2020 - robinluebs.com\nHome » tapis salon pas cher » Castorama Cuisine Plan De Travail 2020\nJuly 19, 2020 July 3, 2020 · tapis salon pas cher by Roger Rose\nVous-même ne devrait vraiment pas shift pour y compris more attrayant surfaces et castorama cuisine plan de travail.\nSi vous-même propre un plutôt supérieur ou grand maison alors un seul peut configurer les variables joli facilement et néanmoins conserver certains Maison. Big dimensionnement propriétés sont tel bénédictions pour les décorateurs propriété. castorama cuisine plan de travail moulage est un de plus chemin de amélioration sur le décor et il peut en plus de cela être utilisé dans le sens de emphasis certain caractéristiques de votre maison. Un castorama cuisine plan de travail instruit sera certainement apporter la femme populace Apprécier Fabriquer Modifications, en particulier vers leurs castorama cuisine plan de travail . Sable frivole, till la fin close looks un petit porté. Pin wooden castorama cuisine plan de travail sont particulièrement stupéfiant, avec le étincelant réflexion de presque tout within castorama cuisine plan de travail. Ceci est virtuellement mon plus aimé style et design de menage decor motif qu’ils fournissent a parfait et rustique paraître en direction de votre residence et tel peuvent en outre être utilisé pour divers autres stratégies.\nVœu direction de vers incorporer votre propre personne contact vers pays décor? Crochet un couple doilles, établir un lieu castorama cuisine plan de travail étagère murale dans le sens de vers preserve certains de vos bibelots. Même un deuxième grande différence in votre habitat la décoration va créer vous-même paraître propre et frais. Pour certains étrange objectif]@ la fille habitants Plaisir Développer Ajustements, principalement vers leurs castorama cuisine plan de travail. Un feu de camp cowboy figurine ecosystème on le coffee table, along avec old western book favoris.\nLe Plus femmes jouir joie principe de castorama cuisine plan de travail décoration. Travailler résidence décoration conseils et Plans, gens en amérique retravailler leurs maisons dans la direction de en bonne forme le chaque période.\nLe moment a owner leur home, un peu de castorama cuisine plan de travail décorant @[may|might|may|may|may may|pourrait|peut-être|peut-être|peut-être|renforcer leurs possibilités de résultats. Cela serait certainement sûrement lancer un bénéfique impact sur a avenir prévisible client.\nGallery of Castorama Cuisine Plan De Travail 2020\nTags: castorama cuisine 3d, castorama cuisine 3d android, castorama cuisine 3d gratuit, castorama cuisine 3d mon projet, castorama cuisine 3d pour mac\nRelated Post to Castorama Cuisine Plan De Travail 2020


Agressivité et syndrome d’Angelman – SYNDROME ANGELMAN FRANCE\nAgressivité et syndrome d’Angelman\n19 juillet 2016 par syndromeangelmanfrance\nLa connaissance du syndrome progresse de jour en jour au fur à mesure des enquêtes et de l’avancée en âge des personnes atteintes du syndrome d’Angelman recensées. Une constatation s’impose, qu’on ne peut cacher : l’agressivité est vécue fréquemment et douloureusement par beaucoup de familles et demande qu’on se penche enfin sérieusement sur ce problème qui pèse lourdement sur la vie familiale et l’intégration sociale des personnes atteintes du syndrome, notamment à l’âge adulte.\nD’abord, un article traduit de l’anglais, émanant du centre pour les désordres neuro-développementaux de l’université de Birmingham.\nEnsuite, un extrait du chapitre sur le comportement du livre : le Syndrome d’Angelman : parcours de vie des adultes (Anne Chateau – Odile Piquerez) paru en juin 2015.\nLe comportement agressif dans le Syndrome d’Angelman\n(Aggressive Behaviour in Angelman Syndrome)\nArticle paru dans FIND (further Info Neurogenetic Disorders)\nThe Cerebra Center for neurodevelopmental Disorders\n(traduction par A.C.)\nL’expression « comportement agressif » se réfère à tout comportement qui peut blesser une autre personne. L’emploi des termes « agression » et « conduite agressive » n’implique pas que la personne atteinte du syndrome d’Angelman a eu l’intention de blesser l’autre personne.\nIl a été rapporté des comportements agressifs dans le syndrome d’Angelman depuis plusieurs années.\nQuelle est la prévalence des comportements agressifs dans le SA ?\nUne enquête récente a démontré que 7 individus atteints du SA sur 10 présentaient un comportement agressif. Cette recherche a également révélé que les personnes atteintes du SA risquaient de présenter au moins trois fois plus de conduites agressives que des personnes des mêmes âge, sexe et degré de handicap mais n’ayant pas le SA. Nous avons aussi découvert que les comportements agressifs de ces personnes étaient très vraisemblablement à la mesure de leurs importantes impulsivité et hyperactivité.\nQuelles sont les formes de conduites agressives dans le SA ?\nLes formes les plus fréquentes semblent être de tirer les cheveux et d’agripper, bien que d’autres formes soient constatées, comme frapper, donner des coups de pieds ou mordre. (Un exemple d’agressivité dans le SA peut être vu dans le clip – voir le lien ci-dessus).\nQuelles conditions sont susceptibles de générer ces conduites agressives ?\nUne étude récente a montré que le comportement agressif apparaissait davantage quand le niveau d’attention de l’adulte était bas. Ce qui suggère que les individus avec SA adoptent ces comportements pour réanimer une attention qu’ils considèrent valorisantes ou plaisantes. Ce qui est intéressant dans cette étude, c’est la constatation que les mêmes comportements se développent quand le niveau de contact avec l’adulte est élevé (par exemple lors d’une interaction en situation duelle). Nous pensons que l’agressivité constatée à ce moment-là est un moyen de maintenir le contact social.\nIl y a, bien sûr, beaucoup d’autres raisons pour lesquelles un individu est susceptible de manifester un comportement agressif.\nLa personne avec SA a-t-elle l’intention de faire mal quand elle présente un comportement agressif ?\nDe nombreux parents et professionnels insistent sur le fait que cette attitude agressive est dénuée de toute méchanceté et que l’individu n’a en aucun cas l’intention de blesser qui que ce soit. Bien que comme chercheurs, nous utilisions ces termes « agression » et « comportement agressif » nous ne signifions pas que cette personne a la volonté de faire mal. Nous utilisons simplement ces termes pour décrire toute attitude potentiellement dangereuse pour autrui.\nVoir la vidéo : http://www.findresources.co.uk/the-syndromes/angelman/aggression\nLe syndrome d’Angelman : parcours de vie des adultes\nExtraits (p.115 à p.136)\nChoix de l’appellation « agressivité »\nCertains enfants ou adultes Angelman présentent des troubles du comportement qu’on qualifie d’agressivité. Il n’existe pas de terme précis pour désigner ce comportement « agressif » qui est lié à l’accaparement des personnes ou des choses et n’est pas un acte d’agression. Nous utiliserons néanmoins les mots « agressif » et « agressivité », faute de mieux, conscients du fait que ces mots connotent la violence et l’intention de faire mal d’une manière gratuite.\nSans se perdre dans le labyrinthe des définitions savantes, il faut distinguer l’agressivité de la violence. Brigitte Martel dans un article intitulé : L’agression, à l’opposé de la violence, sur le site PedagoPsy.eu, et auteure de Sexualité, amour et gestalt (interEditions ISBN, 2004) explique que, dans l’agressivité, il y a conscience de l’existence de l’autre et la rencontre avec l’autre alors que la violence s’accompagne d’une rupture de relation, l’autre devenant l’objet à détruire. Dans les témoignages recueillis concernant des adultes Angelman, la frontière est difficile à définir. Comme pour tous les enfants, l’agressivité est nécessaire à la formation de la personnalité et à l’affirmation de soi face à autrui. Mais elle se révèle souvent à travers ce qui est nommé : comportements inappropriés, dans le jargon du monde socio-médical et interroge parents et accompagnants.\nLes questions que se posent concrètement les parents et éducateurs sont de cet ordre : « Il me tire les cheveux, me mord : est-ce dirigé contre moi ? Est-ce réellement une agression envers moi ? L’intention de me faire mal est-elle à l’origine de ces gestes ? » Qu’en est-il de « l’intention » dans le développement cognitif de nos enfants et adultes ? La question reste posée… Quand il est petit, l’enfant sourit souvent en faisant ce geste. On pense aussi qu’on arrivera par l’éducation à lui faire perdre ces « mauvaises habitudes » qu’on rencontre fréquemment dans le développement du petit enfant, quel qu’il soit, et qui doit s’atténuer avec l’acquisition du langage et la maîtrise des émotions. Ce n’est que quand le geste commence à faire mal en raison de la force grandissante de l’enfant handicapé que le problème commence à inquiéter parents et éducateurs. L’apprentissage des conséquences sociales de l’agressivité et de la maîtrise des émotions apparaît alors en échec et, plus l’enfant grandit, plus les parents se sentent impuissants à juguler les attitudes agressives de leur enfant. Plus la tolérance envers ces comportements s’amenuise. La perception en est alors très subjective. A priori l’agressivité semble plutôt augmenter, particulièrement au moment de la puberté.\nChristophe a maintenant 28 ans. Il est devenu plus agressif au moment de la puberté. Il se frappait lui-même et il frappait les autres, tirant les cheveux, se giflant lui-même, saisissant les autres et s’agrippant, donnant des coups de pied. Nous l’avons séparé des autres enfants. Il a encore de ces moments mais ça n’a rien à voir avec cette période de la puberté. P.F.\nCette augmentation de l’agressivité est le corollaire d’une meilleure compréhension qui s’accompagne nécessairement d’une plus grande frustration, car ils sont confrontés à de plus en plus d’interdits comme par exemple, ne plus pouvoir suivre les frères et sœurs, ou devoir les partager avec une nouvelle personne.\nJ’ai dans l’esprit l’image de Mathieu, son frère d’un an plus jeune, qui prenait sa liberté en s’éclipsant de la maison avec son vélo… Et Nicolas qui le voyait filer. C.deB.\nLeur personnalité d’adulte s’affirme et leur désir d’autonomie (contrarié sans cesse) aussi.\nNos grands se retrouvent devant le fait constant qui est de se soumettre aux demandes des autres. Se conformer. J’imagine impossible pour moi de vivre ainsi avec des demandes qui souvent sont pour le bien-être des intervenants (dîner à 5:00 pour ainsi avoir la cuisine nette et propre le plus vite possible… coucher à 8:00 pour donner aux intervenants leur congé pour la garde de nuit… ne pas faire le moindre bruit avant 6:00 le matin. Que fait-il durant ces 10 heures ? Et j’en passe … C.deB.\nOn est bien peu à penser qu’ils sont adultes, avec des besoins et des désirs d’adultes. On parle toujours de la drôle de vie des familles Angelman et peu de la vie imposée aux Angelman. O.P.\nA noter que certains Angelman ne présentent aucune agressivité ni pendant l’enfance, ni à l’âge adulte. Et certains enfants agressifs deviennent plus placides en grandissant.\nCertains facteurs sont connus pour déclencher chez les personnes qui présentent une déficience intellectuelle des comportements agressifs : l’absence de parole, la frustration due à l’incapacité d’avoir son besoin satisfait, les problèmes de motricité, la déficience cognitive sévère et les désordres engendrés par l’épilepsie. Ces facteurs de risque sont présents dans le syndrome d’Angelman. Il n’y a aucune preuve permettant d’affirmer que ces conduites agressives sont dues au défaut génétique (déficience d’UBE3A). On s’interroge encore sur le fait qu’elles soient plus ou moins présentes dans tel ou tel génotype particulier : délétion, disomie, mutation, défaut d’empreinte.\nCe n’est donc pas le défaut génétique qui entraîne seul l’agressivité. Les facteurs biologiques et environnementaux interagissent et influencent le développement du comportement agressif.\nConduites dites agressives\nLes conduites agressives des Angelman peuvent se classer en deux catégories : l’agression physique envers les personnes ou soi-même, l’agression envers l’environnement.\n1) Agressions physiques : frapper, donner un coup de pied, griffer, pincer, mordre, tirer les cheveux, agripper.\n– Agressions envers d’autres personnes\nChelsea (18 ans) devient anxieuse quand on s’apprête à sortir. Puis elle se calme et quand elle est prête à sortir, l’enfer se déchaîne. Elle commence à frapper, pincer, gifler ou tirer les cheveux. Ce n’est pas drôle : les gens la regardent et essaient de savoir ce qui ne va pas. Alors, elle n’hésite pas à les attaquer. Il semble que cela a augmenté avec l’âge. T.C.\nErin peut frapper ou tirer les cheveux si elle est très fâchée. Par exemple, elle n’aimait pas le nouveau chauffeur de bus et quand elle le voyait, elle criait, lui tirait les cheveux, la griffait. C’était horrible ! C’est pour elle comme un stress trop grand et quand elle est stressée, elle agit comme cela. Et pourtant, c’est très rare qu’elle ait cette attitude sauf quand elle ressent ce type d’aversion. R.B.\n– Agressions envers soi-même :\nQuand on va quelque part où il y a beaucoup de bruit et d’agitation, Joël est d’abord joyeux et on ne sait jamais quand il va s’exciter et piquer une crise. Il se mord les doigts et frappe le côté de son visage jusqu’à ce qu’il soit rouge vif. L.G.\n2) Agressions envers l’environnement : jeter, déchirer, déchiqueter, mettre en pièces.\nAdrian, 32 ans, mange et déchire ses vêtements s’il est désoeuvré ou angoissé…C.F.\nNicolas, 32 ans, peut jeter ce qu’il a à portée de main si on le contrarie, c’est sa façon de montrer qu’il n’est pas content ou qu’il est jaloux et c’est plus fort que lui. C’est le plus souvent quand il y a d’autres personnes avec nous. Il demande immédiatement « pardon » mais nous devons anticiper ces moments pour éviter la casse. O.P.\nLe jet d’objets peut avoir simplement pour cause le désir de jouer ou de faire une bonne plaisanterie : un sac à main projeté par-dessus bord du bateau, l’appareil photo dans la piscine, les clés dans le vide-ordure etc. tous ces gestes sont très jubilatoires ! Mais il s’agit alors d’un tout autre sujet…\nIII.RECHERCHE DES CAUSES\nLes troubles du comportement, un excès de stimulation\nCertaines situations apparaissent comme intolérables pour les Angelman. Leur ressenti est excessif face à des situations qui sont banales pour des neurotypiques. Pour eux, la surcharge émotionnelle est trop lourde et l’explosion se produit. Voilà ce que ressentent beaucoup de parents et ce qu’ils appellent « excès de stimulation ».\nScotty s’excite si facilement. Cela m’attriste car souvent nous allons faire des choses qu’il aime réellement mais il est trop excité pour en jouir vraiment. C’est comme un interrupteur. Nous voyons un éclair dans son regard et son visage change même. Malheureusement, ce n’est pas facile d’éteindre l’incendie. Il est noir ou blanc, jamais gris. Ou il est très, très, très joyeux, ou il est très, très, très agité. J.P.\nQuand il y a du monde, Matthieu est tellement content que l’excitation monte peu à peu. Il finit par être totalement débordé et par exemple peut jeter appareil photo ou téléphone dans la piscine, simplement par jeu et pour faire rire. P.O.\nLa seule vue de certaines personnes peut mettre Nicolas dans un état d’excitation absolue ; il est alors difficile de le calmer. O.P.\nDes échanges de parents, lors des congés de Noël et du jour de l’an, montrent que cette période entraîne une surexcitation néfaste pour leurs enfants, malgré le bonheur que leur procurent convivialité, repas, cadeaux etc.\nLes troubles du comportement, une forme de communication non verbale\nÉviter ou obtenir quelque chose, faire savoir sa douleur ou sa frustration, rien que de très normal pour chacun d’entre nous et nous communiquons par la parole ces besoins tout à fait humains. Nos enfants n’ont pas ce moyen et souvent le seul à leur disposition c’est de réagir avec leur corps, violemment parfois. On ne peut donc pas parler de comportements inappropriés, inadaptés, comportements-problèmes sans évoquer la communication.\nLes Actes du colloque handicaps rares des 12 et 13 décembre 2012 à Poitiers font bien état de ce lien entre comportement et communication. Ainsi, Karine Lebreton, psychologue au Centre d’expertise autisme pour adultes de Niort, conclut son intervention par ces paroles :\nJ’aimerais faire un aparté pour signaler qu’une lecture différente des troubles du comportement est possible. En dehors du fait qu’ils sont dérangeants, inadaptés ou inquiétants, ce sont peut-être des signaux de communication que nous ne voyons pas ou que nous ne voyons plus. Ces signaux permettraient de communiquer sur un état physique (la douleur parfois) ou sur la perception de son environnement. Ces patients expriment peut-être des besoins, des désirs, des ressentis, et nous devons en tenir compte dans notre évaluation de la communication.\nLes troubles du comportement, expression de l’angoisse\nL’angoisse est rarement invoquée pour expliquer tel ou tel comportement « inapproprié » de nos adultes. C’est tellement contraire à l’image véhiculée par les descriptifs médicaux et les associations-mêmes de parents : des anges hilares et toujours contents. Même si c’est plus dérangeant, il faut savoir et vouloir lire en eux et accepter cette idée qu’ils ne sont pas de gros vilains, désobéissants, rigolards et qui font de l’opposition pour nous ennuyer, mais que ce sont de vraies personnes emmurées dans leurs rires et sourires. Cette réalité est plus difficile à affronter, même pour les parents, et nécessite un certain courage, si dur fût-il.\nAnxiety is likely under-recognized in this population and may also contribute to challenging behavior (l’anxiété est sous évaluée dans cette population et peut aussi contribuer aux troubles du comportement)  Larson AM, Shinnick JE, Shaaya EA, Thiele EA, Thibert RL. 2014. Angelman syndrome in adulthood. Am J Med GENET Part A. 9999 : 1-14\nOn me téléphone du Centre d’Accueil de Jour pour me dire que François refuse de quitter le CAJ et de monter dans le car qui le ramène à la maison. Tergiversations… François est, me dit-on, assis sur une chaise et refuse de bouger. Le car part sans lui. Je prends la voiture et me dirige en fulminant vers le CAJ (un vrai bonheur un vendredi à l’heure de retours du travail dans les rues de paris!). Je le trouve assis sur la même chaise, prostré. Je râle après lui et lui demande si ça l’amuse de me faire déplacer comme cela! Il se lève et part avec moi. On sort du CAJ. Un éducateur nous suit et me dit, en catimini: mais vous savez, ce n’est pas tout à fait de sa faute! Il a des raisons d’agir comme cela. Et il m’apprend qu’en fait, François refuse de monter dans le même car qu’une jeune femme qui l’a frappé. Plus tard, j’apprends que ce n’est pas la première fois… et ce ne sera d’ailleurs pas la dernière. Mais la direction et la psychologue de l’établissement sont dans le déni du problème de violence au CAJ, problème qui n’est donc pas pris en main et géré. La conséquence en est qu’on baptise, en toute connaissance de cause, trouble du comportement, ce qui n’est qu’une manifestation d’angoisse justifiée. A.C.\nIl faut distinguer réactions dues à un refus ou une opposition et attaques de panique qu’on observe chez certains adultes.\nPanique à bord… Depuis quelques week-ends, Pierre-Yves a des moments de panique dans le bain, pas de problème pour entrer dans la baignoire mais ensuite, à chaque fois, il se raidit et se soulève pour sortir à tout prix, une vraie anguille, mais surtout un véritable danger ; son papa et moi-même appréhendons ce moment et avons supprimé tout ce qui me semblait être sa hantise, reste le tuyau de la douche qui aurait peut-être pu le brûler, je le retire ce matin mais il le reprend de lui-même et de nouveau ce même comportement ! C.G.\nNicolas a lui aussi ce type de réactions qui malheureusement se terminent en crises. Beaucoup de parents de grands Angelman étrangers parlent de ce type de comportement, chez nous non ! Pour moi, ce n’est pas un problème de communication, mais de mal-être. Nicolas, lors de ses premières crises à 13 ans, a plusieurs fois voulu sortir de la voiture en marche, ou se jetait par terre comme pour échapper à quelque chose. Il a une peur panique des algues, des ballons de baudruche depuis l’âge de 13 ans. L’année dernière, il a été pris de panique devant une boule qui faisait des lumières. Je pense qu’un suivi par un psychologue est vraiment intéressant. Nicolas a fait des fixations par rapport à l’attente qui le rend dingue ! Depuis un travail avec la psychologue, il y a une nette amélioration et les calendriers d’évènements sont vraiment efficaces. Chaque case barrée rapproche du jour J ! O.P.\nEt soudain, il se dresse, se raidit, s’arc-boute, le torse en arrière, pousse un grand cri parfois et sort précipitamment. Quand il est pris d’une peur panique, ça reste dans son esprit pendant un certain temps et à chaque stimulus semblable, semblable réaction. Et rien ne peut le raisonner quand l’angoisse est trop forte. Savoir d’où ça vient est important mais ne résous pas non plus le problème. A.C.\nChloé (19 ans) qui, jusqu’alors ne montrait que peu de peurs, a développé cette panique. Ça a commencé à la plage, nous habitons en bord de mer, et la balade les pieds dans l’eau est fréquente, et cet été, Chloé s’est mise à guetter le mouvement des algues et à paniquer, genre je m’enfuis le plus vite possible, les yeux hagards. Ensuite, lors d’un bain où (ici on peut bien le dire non ?) elle avait eu des selles, pareil, peur panique et sortie d’urgence en catastrophe. Depuis peu, c’est aux toilettes que les choses se compliquent : elle guette l’évacuation, appuie plusieurs fois sur la chasse d’eau. Il y a aussi eu une peur des ombres, elle qui adorait ça, regarder nos ombres et les poursuivre. C’est assez troublant, on peut juste y associer le mouvement de quelque chose. Au centre, ce même comportement a été observé sans être expliqué, la psychologue m’a proposé de la contacter. N.D.\nIV GESTION DES COMPORTEMENTS\nIl n’existe pas vraiment de prise en charge adaptée et une thérapie comportementale est rarement proposée. Aucun spécialiste n’est capable de répondre à nos attentes.\nPour une raison explicable, l’angoisse de mon fils a monté et a débouché sur une perte de contrôle de lui-même. Les pompiers, appelés à la rescousse, l’ont amené aux Urgences. Il était une heure du matin. Il a terminé la nuit aux urgences. Le lendemain, toujours agité et en état de souffrance, à la demande du médecin des urgences qui veut s’en débarrasser, on essaie de le remettre dans la voiture, ce qu’il refuse. Tremblant, il manifeste sa volonté de rester à l’hôpital : un appel au secours en somme ! Son foyer, contacté, ne peut pas l’accueillir avant la fin de la soirée. Il y a alors un vide abyssal ! On n’en veut plus à l’hôpital, le foyer n’a pas les moyens de le prendre en charge tout de suite ! Concrètement : on fait quoi ? Après des tergiversations, il est enfin 5 heures et il est ramené, sédaté, au foyer. Le problème est réglé pour l’instant. Mais la suite ? Trouver un psychiatre qui accepte ce type de patient et soit compétent dans ce domaine ……..la complexité d’une énigme policière ou d’une chasse au trésor ! La question qui se pose est celle de la prise en charge de la personne handicapée mentale quand elle a des crises de panique, de la dépression ou des troubles mentaux. A.F.\nA noter que l’enquête nous révèle que 4 familles ont suivi une formation sur la gestion des troubles du comportement, animée par une neuropsychologue, ce qui leur a permis de mieux comprendre le fonctionnement de leur enfant, de raisonner par rapport à des comportements inadaptés, de désamorcer certaines tensions. 3 établissements gèrent correctement ces problèmes de comportement avec une amélioration constatée par les parents. 1 adulte a un suivi hebdomadaire avec une psychologue à la demande des parents et 2 avec un psychiatre. 11% ont un ou plusieurs traitements (édicaments rapportés : Tercian, Atarax, Notizan, Neuleptil, Risperdal, Gardenal, Effortil, Lysanxa, Loramet, Doctrazone et Tégretol). Lors du passage en structure adultes, ces troubles du comportement ont tendance à s’amplifier les premiers mois, avec parfois une surmédicalisation que les familles sont obligées de gérer avec l’aide des neurologues ou des médecins traitant. Celui-ci peut être une aide en cas de désaccord sur le traitement proposé en institution Il est alors nécessaire de demander à revoir et réadapter la prise en charge éducative, qui doit venir en complément du traitement s’il est vraiment nécessaire et le plus ponctuel et léger possible. En effet, la prise de certains médicaments réduit considérablement la vigilance diurne, entraîne une régression de la mobilité et certains favorisent l’obésité. Les neuroleptiques sont là pour aider à passer un cap dans les troubles du comportement, mais ne doivent pas être une fin en soi, y compris en institution. L’aide du neurologue est parfois nécessaire pour informer les professionnels.\nIl est donc très important d’expliquer le mode de comportement et de communication de l’adulte Angelman lors de son passage en centre pour adultes pour éviter que celui-ci ne soit considéré comme un intrus, un « perturbateur » ou une personne agressive.\nMon fils a été un moment dans un internat en Touraine, dans lequel il était drogué par de très fortes doses de médicaments. Il ne quittait plus le canapé. Je l’ai enlevé en catastrophe. P.R.\nA noter que certains médicaments anti-épileptiques ont tendance à augmenter les troubles du comportement. Cela fait partie des effets secondaires et varie suivant les patients. Informer le neurologue de ces effets négatifs est important. Certains Angelman prennent quotidiennement du Magnésium associé à de la vitamine B6 avec un effet apaisant.\nChacun dans son coin est obligé de trouver des astuces pour améliorer le quotidien de nos grands. En tant que parents, nous essayons de leur créer des moments privilégiés. Mais on aimerait tellement pouvoir répondre à leurs interrogations muettes et savoir apaiser leurs angoisses.\nJ’ai l’impression qu’il passe par une nouvelle étape et je me sens un peu démunie devant le peu d’accompagnement pédagogique mais surtout médical pour lui. Au fond, il n’a aucun référent médical capable de donner un avis sur quoi que ce soit ! Angoisse, manque de sommeil, sexualité encombrante, conflits en lui, j’en suis sûre, entre l’état d’enfant dans lequel son handicap le maintient et cet homme qu’il est devenu maintenant !, tout cela reste sans réponse. M.C.C.\n– Bien sûr, en premier lieu, essayer de comprendre ce qui se cache derrière le comportement de la personne, éviter les malentendus dont la vie de nos enfants est jalonnée puisqu’ils ne peuvent pas s’exprimer.\nJim a des épisodes d’agressivité plus fréquents depuis qu’il est devenu adulte. Il n’avait jamais eu ce type de comportement mais nous avons su qu’il était souvent assis à côté d’une jeune femme qui frappait et tirait les cheveux quand elle était frustrée. Ils ont été séparés et lentement, ces nouveaux comportements de Jim ont disparu. V.T.\nFrançois marchait sans problème quand il est entré à l’EMPro (16 ans) mais il marchait sur la partie intérieure de la plante des pieds et son pied droit tournait. On lui fait faire des coques moulées à mettre dans des chaussures montantes (2 pointures au-dessus de la sienne pour que la coque moulée rentre). Un jour, son groupe sort : 20 mètres plus loin, François se met à hurler ! Refus de marcher. On finit par le ramener à l’EMPro. Le soir quand je lui enlève les chaussures, je m’aperçois que le rebord de la coque moulée du pied gauche s’est replié sous le pied ! A.C.\nÊtre attentif à la spécificité de son enfant et aux modifications de son comportement au fil des ans. Ne pas rester figé sur une image de notre enfant … qui n’en est plus un ! Telle personne qui adore les sensations fortes dans les manèges a peur des animaux, telle autre qui adore les animaux hurle de terreur dans un manège ! L’approche est donc à faire tout doucement. Un Angelman n’aime pas, du reste, être mis sans préparation devant une situation exceptionnelle. Et en vieillissant, certains deviennent moins actifs, plus calmes, et souvent la peur, sentiment alors inconnu, fait son apparition.\nValérie, adulte, est plus craintive, en voiture, ou dans une attraction foraine, et même la nuit, il me semble, peut-être une cause d’un mauvais sommeil à l’état adulte ? D.S.\n– Favoriser dès l’enfance, mais il est encore possible de commencer avec un adulte, la communication en proposant des moyens de communication alternatifs (voir le chapitre communication).\n– Éviter les situations à risques !\nNous essayons de le préparer et ne l’amenons que quand il est dans de bonnes dispositions.\nNicolas connaît tous les trajets. Il faut impérativement le prévenir à l’avance si l’on fait un détour, sous peine de déclencher un mouvement de colère. Si on le prévient, tout se passe bien.\nLe transport du centre nous appelle cinq minutes avant son arrivée et nous ne lui mettons ses chaussures qu’au moment de sortir, sinon il ne sait pas gérer l’attente.\n– L’utilisation d’un fauteuil roulant à l’extérieur est un moyen de maintenir calme le jeune ou l’adulte. Son fauteuil est pour lui comme un objet transitionnel, une sorte de refuge qui diminue son anxiété.\nJ’ai pour habitude d’éviter à Scott les situations qui peuvent déclencher chez lui des débordements. Il est dans son fauteuil roulant quand nous sommes à l’extérieur. Il ne peut pas saisir les gens de si loin. Quand il est dans un lieu qu’il n’aime pas, il me le fait savoir et j’ai pris l’habitude de partir. B.C.\n– L’anticipation. Elle est nécessaire pour ne pas mettre la personne devant une situation angoissante, qu’elle ne comprend pas. Anticiper, expliquer à l’avance, préparer un départ, une activité à venir peuvent éviter les confrontations. L’explication orale est importante, mais notre enfant est souvent submergé de paroles injonctives et, si l’explication orale est étayée d’images ou photos ou pictogrammes, l’information passe mieux.\nNous essayons les petites livres d’histoires « sociales », les emplois du temps journaliers etc. Cela fonctionne la plupart du temps.\n– Éviter les attentes trop anxiogènes. A l’inverse, certains ne sont prévenus qu’à la dernière minute pour éviter un stress qu’ils ne savent pas gérer.\nNous avons convaincu le foyer de ne pas lui parler à l’avance des sorties et il n’a plus de crises.\nDe même, arriver en avance est à éviter car l’attente est intolérable parfois.\nPour son départ en séjour adapté, j’ai prévenu que mon fils ne supportait pas l’attente et que l’angoisse pouvait monter petit à petit et lui faire refuser de me quitter. Il a été pris en charge dès notre arrivée et un éducateur l’a fait monter immédiatement dans le train.\nOn ne peut rien leur faire faire si on n’a pas compris leur mode de fonctionnement. Pour les aider à progresser dans tous les domaines, il faut trouver la clé qui va permettre d’obtenir ce qu’on veut d’eux.\nA la rééducation, pour que Nicolas s’allonge, le kiné (qui ne le connaît que depuis un mois) se met par terre et lui dit : fais comme moi. Si le kiné se contentait de donner un ordre, il y aurait une grosse perte de temps et peut-être un refus. O.P.\nSouvent, il suffit de donner du ludique à l’activité, pour que les Angelman se prennent au jeu et soient coopérants.\nSon kiné, pour faire des exercices d’étirement, a voulu utiliser des cônes en plastiques en hauteur, à déplacer d’un endroit à l’autre. Nicolas, pas très motivé, ne bougeait pas. II a suffi de lui dire : va chercher le cornet de glace à la pistache ! Il a mimé l’action de manger la glace et est parti chercher le cône. Depuis, le kiné lui dit : allez, va me chercher le cornet à la vanille, au chocolat etc. et ça marche. O.P.\nUtiliser le goût du jeu, l’humour et la bonne humeur pour optimiser les aptitudes évite les blocages (difficulté pour eux de changer d’avis). Se couler dans leur mode de fonctionnement plutôt que d’imposer le nôtre, accepter qu’ils utilisent un autre mode de communication que le nôtre comme on accepte que quelqu’un parle une autre langue que nous.\n– La promesse, ce que l’on appelle le renforçateur. Pas forcément pédagogique mais tellement efficace !\nNous lui promettons un cadeau s’il se tient bien et il ne l’aura que quand il sera dans la voiture. B.C.\nJ’ai mis mes principes pédagogiques dans ma poche avec mon mouchoir par-dessus et j’utilise la carotte pour déclencher la motivation de mon fils qui va, elle-même, mettre son corps en mouvement, puisque les changements sont pour lui si difficiles. En visite chez des amis, pour une raison inconnue (sans doute la peur) il restait bloqué dans la voiture, refusant de sortir. Notre hôte a brandi un iPad et François a ouvert la portière de l’auto et est venu. A.C.\n– Le retrait et la diversion :\nQuand il y a beaucoup de mouvement à la maison, comme des réunions de famille, il peut se mettre à crier, frapper ou saisir les autres. Nous le mettons dans sa chambre et nous lui donnons son gros chien en peluche à câliner. Nous lui mettons son film préféré pour le calmer. V.T.\nA mon avis, il y a beaucoup de frustration dans ces « agressions » essentiellement due à l’absence de langage oral et donc à la difficulté de se faire comprendre. Ils sentent bien qu’ils n’ont pas accès à ces mots que tous emploient autour d’eux, sont conscients de ce décalage et réagissent avec des gestes qui renforcent la proximité. Ces gestes sont des charges émotionnelles qui se traduisent par une appropriation physique de l’autre. Il faut à tout prix les inciter à pratiquer une relation plus douce, et la mise à distance, le retrait, l’absence de regard sont en effet des attitudes qui ont de l’impact sur nos enfants. F.C.\n– Enfin, les parents imaginent toutes sortes de stratégies pour éviter les débordements ou refus. Place à l’imagination !\nNous utilisons toujours une stratégie pour sortir. Et en général, nous nous arrangeons pour être deux à le sortir. Par exemple, nous arrivons à le faire sortir du magasin en le convaincant d’aller se cacher. Pendant ce temps, l’autre va payer et vient rejoindre Scotty dehors. B.C.\nLes demandes les plus fréquentes pour les conseils et l’assistance à des familles de personnes atteintes du syndrome d’Angelman sont liées aux comportements. La Fondation (canadienne) du Syndrome d’Angelman a écouté ces préoccupations, et en réponse offre une ressource créée pour aider toutes les personnes qui prennent soin des Angelman de mieux comprendre la complexité des leurs comportements. Une variété de facteurs sociaux, psychologiques, environnementaux, médicaux, sans compter le déficit de communication, affecte le comportement, et par une meilleure connaissance de ces facteurs externes qui touchent chaque individu porteur du syndrome d’Angelman, les familles concernées et les professionnels sont mieux en mesure de créer un plan d’action pour aider à modifier les comportements difficiles ou agressifs.\nFinancée par la Société canadienne du Syndrome d’Angelman ( CASS ) la Fondation du Syndrome d’Angelman ( ASF ), et développée par l’ASF, la série d’information sur le syndrome d’Angelman – Comportements accessibles via www.angelmanbehaviors.org – est disponible pour aider les personnes concernées à améliorer la qualité de vie des Angelman et de leurs proches et propose les thèmes de réflexion suivants :\nInfluences sociales et environnementales sur le comportement agressif\nInfluences de santé mentale sur le comportement agressif\nProblèmes cognitifs, des déficiences sensorielles chez les personnes ayant le syndrome d’Angelman\n« LE SYNDROME D’ANGELMAN, Parcours de vie des adultes »\nparu dans la collection Sciences et Société des éditions l’Harmattan\npar Anne Chateau et Odile Piquerez\nPré-sélectionné pour la 11ème édition du prix Handi-Livres.\nLe comportement de nos enfants. Sujet tabou. Pour ceux qui n’ont pas froid aux yeux !\nPar Charles de Broin, père de Nicolas, 35 ans\n« Nicolas semble pour tous un ange. Il a souvent été cornu notre ange et par le fait même il a souvent brûlé ses ponts. Oui le comportement est un sujet qui, pour notre grand Nicolas (35 ans), lui a valu une étiquette qui le suit même aujourd’hui dans le réseau de la santé. L’on appelle cela, ici (Québec) « trouble grave de comportement ». C’est malheureux mais c’est la réalité que son handicap le place parmi des pairs, eux aussi regroupés sous la même étiquette.\nLe comportement, comme un pendule, a ses extrêmes. Certains, dans son groupe, sont réellement dangereux parfois, mais il y a aussi des personnes introverties qui ne font pas peur mais qui ont comme Nicolas la mauvaise habitude de réagir de façon inappropriée quand les choses ne vont pas selon leur volonté.\nPourtant, sauf exception, Nicolas est très sociable et adore l’interaction avec son entourage. Son encadrement est très strict. Cela le limite dans une vie qui ne lui laisse que peu, sinon pas d’espace pour s’épanouir. Par exemple, dans son milieu de vie actuel, la cuisine au foyer de groupe est hors limite pour tous les bénéficiaires. Chacun a sa place désignée et les règles, quand elle sont brisées, entraîne des représailles : retrait du groupe, menace de ne pas faire une sortie prévue, privation de l’iPad, etc.\nPlus jeune, à l’école, il lui est arrivé de briser les lunettes de professeurs. Cela s’est traduit par des exclusions de l’école pour périodes déterminées (et le remboursement des remplacements de bris par ses parents). Il s’en prenait aux autres élèves dans sa classe en tirant les cheveux, en mordant ou en pinçant (toujours sans savoir pourquoi cela était provoqué en lui… comme si c’était gratuit).\nLes exclusions de l’école, même pour une courte période de temps, ne sont pas faciles à gérer quand les deux parents travaillent. La punition de ne pas aller à l’école était en effet une récompense pour Nicolas que ces exclusions rendaient heureux de rester dans le confort de la maison, là où il était compris et en sécurité. Chez nous, à la maison, rares étaient les comportements négatifs. L’euphorie des fêtes voyait des verres renversés pour tester la réaction des autres, mais pas beaucoup plus.\nNotre culpabilité de parents, face à ces comportements exclusivement à l’école et pas à la maison, était difficile à gérer. Les reproches de certaines personnes de notre laxisme envers lui nous rendaient fous, Lise et moi. L’on jugeait que nous étions trop permissifs. En revanche, Lise et moi étions convaincus que sans provocation, Nicolas n’avait aucun problème de comportement.\nNicolas, adulte, a vécu ces dernières années des abus physiques et mentaux de personnes en autorité et de ses pairs. L’abus physique se passait la nuit, en foyer de groupe, alors que le préposé en charge n’acceptait pas que Nicolas ne dorme pas et s’était donné comme mandat de changer ce comportement (qui n’est pas un comportement mais bien un des problèmes du syndrome). Nicolas se faisait secouer et malmener sans résultat. Une seconde préposée de nuit avait dénoncé son collègue et l’affaire était remontée jusqu’aux autorités avec la conséquence que le juge avait interdit à ce préposé de travailler avec des personnes en difficulté. Dieu merci ! Un témoin était au rendez-vous. Ne jamais accepter qu’un seul préposé tienne la garde en foyer de groupe.\nNicolas est très perméable aux sentiments des personnes qui l’entourent. Un exemple est une brave dame, famille d’accueil, qui lui a donné quelques bonnes années chez elle. Son mari, à la retraite, faisait les courses, les repas et le ménage. Il a subi un malaise qui l’a rendu incapable d’aider son épouse qui, très fatiguée, n’était pas aussi présente pour Nicolas. Elle en avait peur. Nicolas l’avait pincée à quelques reprises et la relation s’est changée en un rapport de force. Il est parti dans un foyer de groupe avec cinq autres bénéficiaires. Le transfert s’est fait d’une façon très positive et il s’est adapté facilement comme il nous l’a toujours démontré.\nLes transports ne sont pas faciles à gérer pour Nicolas. Le syndrome ne lui permet pas de prendre le transport en commun et sa démarche n’est pas solide. Il a besoin de son espace vital et gérait mal le transport adapté pour aller à son programme de jour. Il lui arrivait de pincer, de mordre ou de tirer les cheveux de son/sa voisin/e et l’exclusion du transport adapté s’en est suivie. Il fallait assurer ses déplacements autrement. Puisque la raison était cet espace vital, nous avons obtenu la subvention d’une chaise adaptée et un transport par véhicule (minibus) qui en raison de son fauteuil roulant, lui offrait beaucoup plus d’espace qu’un-taxi. Un double résultat est qu’il se rend à son programme de jour plus facilement et qu’en famille nous pouvons maintenant nous déplacer avec lui dans les grands centres commerciaux. Pour nous, parents, cela n’était pas pensable auparavant puisqu’il se fatiguait rapidement et avait des comportements de résistance.\nPlus récemment, Nicolas refusait de faire les retours au foyer de groupe et il nous fallait, à nous, ses parents, utiliser tous les moyens pour lui faire réintégrer son foyer après ses visites chez nous. Cela se traduisait par des refus de se changer pour le retour au foyer, refus de sortir de l’auto une fois au foyer, se lancer par terre et se débattant pour entrer dans le centre. C’est suite à un retour avec la travailleuse sociale pour mettre à jour son plan d’intervention spécialisée que nous avons demandé ce qui faisait que Nicolas avait une telle réticence à retourner au foyer. Un peu de recherche a mis en lumière qu’une des autres bénéficiaires était jalouse de Nicolas et de ses sorties chez ses parents. Elle avait perdu ses deux parents et n’avait que rarement de la visite. Nicolas l’avait mordue au sang, après avoir subi des persécutions répétées de cette dame, qui s’acharnait sur lui constamment suite à nos visites. Celle-ci fut prise en charge et le tout s’est calmé. Le préposé en charge n’avait pas vu ou ne voyait pas le lien. Toute cette histoire le mettait sur la défensive et remettait ses compétences en question. Cela a duré plus d’un an.\nCe qui est extraordinaire, c’est que la vérité finit toujours par sortir et avec le temps les cicatrices se referment et il retrouve sa formidable bonne humeur. La vigilance des parents ou de quelqu’un de confiance est essentielle, sinon ce sont les médicaments.\nCe passage est difficile à écrire pour moi. Espérons qu’avec les extraordinaires moyens de communication qui leur sont offerts maintenant, les jeunes parents n’auront pas à vivre cette frustration qui venait du manque de communication appropriée. »\nop-ac – syndrome Angelman France – Juillet 2016\nA la une, Educatif et établissements, Vie quotidienneéducatif, communiquer, syndrome angelman\n← Pré-sélectionné pour le prix Handi-Livres 2016\n5ème conférence internationale sur le syndrome d’Angelman →


62 Aménagement d'un chemin de randonnée entre Auxi-le-Chateau et Bernatre pour le CG du Pas de Calais 62 Aménagement d'un chemin de randonnée entre Auxi-le-Chateau et Bernatre pour le CG du Pas de Calais mpa3 CVMT 13so069 - aménagement d'un chemin de randonnée entre Auxi-Le-Chateau et Bernatre. vi...\nRéférence du marché : 846239\nAnnonce n° 86, B.O.A.M.P. 123 A du 28 juin 2013.\nRéférence d'identification du marché qui figure dans l'appel public à la concurrence : mpa3 CVMT 13so069.\nNuméro du marché ou du lot : 2013620000071900 - réhabilitation des ouvrages d'art.\nNom du titulaire/organisme : SAS E.T.G.C., 31, rue Curie B.P. 20117. Arques 62507 Saint-Omer.\nMontant final du marché ou du lot attribué (H.T.) : 186 595,00 EUR.\nNuméro du marché ou du lot : 2013620000072000 - aménagement de chemin.\nNom du titulaire/organisme : Flandres Artois Paysages, zal du n° 3 B.P. 6 62710 Bruay-la-Buissière.\nMontant final du marché ou du lot attribué (H.T.) : 84 750,00 EUR.


Le microcrédit, qui peut en bénéficier ? | E-Konomiste\nLe microcrédit n'est plus réservé aux pays en voie de développement, il gagne peu à peu du terrain dans les pays les plus industrialisés.\nIci, l'objectif est de permettre aux personnes n'ayant pas accès à des prêts bancaires classiques de mettre en place des projets permettant leur réinsertion.\nPar exemple, avec ce type de microcrédit, une personne sans emploi pourra acheter un véhicule afin d'aller travailler. Bien entendu, comme tout type de prêt, il devra être remboursé avec des intérêts.\nLe montant maximum du microcrédit professionnel est un peu plus élevé, autour de 15 000 € pour les projets les plus importants. L'objectif est ici de permettre à l'emprunteur soit de créer une nouvelle activité, soit de développer une activité existante.\nLe microcrédit professionnel peut se substituer à l'emprunt bancaire, ou venir en complément.\nTrès souvent, l'organisme qui accorde le microcrédit ne se contente pas de financer un projet : il offre également des conseils à l'emprunteur sur la manière de diriger sa nouvelle activité.\nMicrostart, qui permet surtout d'obtenir des microcrédits professionnels.


Rts et la mission du service public : Les canevas d’une révolution - OSIRIS : Observatoire sur les Systèmes d'Information, les Réseaux et les Inforoutes au Sénégal\nRts et la mission du service public : Les canevas d’une révolution\nLes cadres de la Rts n’y sont pas allés par quatre chemins pour dénoncer les problèmes de gestion de leur boîte ainsi que les contraintes liées à l‘exercice de leur métier au sein de cette structure. Les idées reçues et véhiculées (rien tous les soirs par exemple) concernant « ce service dit d’Etat par méconnaissance » plongent les travailleurs dans une situation plus que difficile, discréditant par la même occasion cet organe de service public. Une situation qui, malgré l’atmosphère détendue de la salle, a été dénoncée non seulement par les conférenciers mais par les journalistes et autres employés.\nLe débat a été plus que houleux entre panélistes, hommes politiques, membres de la société civile, patrons de presse privée et cadres de la Rts, lors du dîner-débat organisé, samedi dernier, au Novotel par l’Amicale des cadres de cette structure (Acarts). Mansour Sow, conseiller du Directeur général de la Rts, estime que « le service public n’est ni une propriété privée encore moins celle du gouvernement ou de l’Etat. Le service public trouve sa signification dans l’application de sa mission qui est d’être au service du public et de l’intérêt général ». Ainsi, « la Rts doit se sacrifier au devoir d’informer juste et bien sur toute l’actualité en évitant autant que peut se faire, la rétention d’informations ».\nMais face aux tares de la Rts liées en grande partie, de l’avis de Mbaye Sidy Mbaye, « au statut de la Rts où le journaliste est frustré de liberté », Mansour Sow décrie l’attitude des hommes politiques qui se focalisent plus sur les minutes qui leur sont réservées au Journal télévisé que sur le reste du programme.\nProgramme constitué d’émissions éducatives, informatives en dehors du champ politique. La Rts, selon M. Sow, souffre « non seulement du syndrome du parti unique qui prévaut depuis les indépendances et qui n’est plus d’actualité, mais aussi du dictat des hommes religieux dont « certaines émissions pourraient heurter la sensibilité ».\nLe Haut conseil de l’audiovisuel (Hca) explique les difficultés du respect du principe de la pluralité par le fait que « tous les gouvernants ont eu envie de contrôler la communication et que partout dans les démocraties, l’audiovisuel est le terrain de bataille de toutes les oppositions politiques ». A en croire Mamadou Camara, représentant de la présidente du Hca, l’exigence d’indépendance et de pluralité pour le service public se heurte à l’obstacle budgétaire dans sa globalité : « La création et la production coûtent cher et l’audiovisuel dépend entièrement de l’exécutif. »\nUn problème budgétaire que met en relief Mansour Sow qui soutient que « le véritable casse-tête de la Rts est lié aux problèmes de prise en charge ». Une situation qu’il urge de régler pour assurer le repositionnement de la Rts dans le paysage audiovisuel. Mais pour Me Aïssata Tall Sall, il faut assurer plus de professionnalisme dans le traitement de l’information qui ne peut être crédible qu’en reposant sur la pluralité. En sa qualité d’ancien ministre de la Communication, elle avoue que « l’Etat ne laissera jamais ce morceau succulent qu’est l’audiovisuel. La Rts doit aller contre le bastion de l’information étatique pour être un média libre. »\nEt le Hca, dont la mission est d’assurer, entre autres, le respect de l’objectivité, l’accès des couches sociales à l’information, l’indépendance de la liberté d’information..., est limité dans ses prérogatives de sanctions et de prise de décisions, justifie Mamadou Camara. Toutefois, poursuit-il, l’objectivité, l’accès des différentes couches sociales à l’information est une obligation, même si l’Etat peut à tout moment changer la législation. « Tous les mois par exemple, un grand débat sur un sujet d’actualité réunissant la presse publique et privée doit être organisé et le Hca attend la Rts pour l’organisation de telles émissions », fait-il savoir.\nMais, quelque soit l’angle d’attaque du thème de ce jour, « obligations et contraintes de la mission de service public dans le traitement de l’information à la radio et la télévision », les conférenciers ont fustigé le manque de responsabilité des journalistes de la Rts. Ainsi, Mbaye Sidy Mbaye soutient que la Rts doit être libéralisée.\nEt Hervé Bourges de montrer qu’une télévision d’Etat qui n’est là que pour porter la voix de son maître est différente d’une télévision de service public. Pour lui, le problème du Sénégal est lié au fait qu’il n’y a pas de rivalité au plan télévisuel entre secteur public et privé.\n« Le problème de la Rts est lié au financement et seule la publicité lui permettra de survivre, ce qui d’ailleurs est très mauvais pour un service à vocation publique. Les journalistiques, quant à eux, doivent prendre leur responsabilité dans le traitement de l’information, tout en évitant de faire du zèle », conclut Abdou Ndao, président de l’Acrts.\nMame Saye DIOP\n(Source : Le Quotidien, 21 février 2005)


Lycée Carnot : le directeur menace des enseignants pendant un tractage – Dijoncter.info\nPublié le 12/02/2019 | Mise à jour le 18/02/2019\nLors des journées portes ouvertes de plusieurs lycées dijonnais, des enseignants se sont organisés pour diffuser des tracts syndicaux aux parents, devant les établissements, concernant la réforme du lycée.\nAu lycée Carnot, s’est produit un incident que l’intersyndicale considére comme une atteinte au droit syndical. La SNFOLC a rédigé un communiqué, signé également par le SNES-FSU, le SNUEP-FSU, la CGT Educ’action, et Sud Education.\nSigné par le SNFOLC, le SNES-FSU, le SNUEP-FSU, la CGT Educ’action, et Sud Education\nSamedi 9 Février 2019, des enseignants diffusaient une information syndicale destinée aux parents, les informant des dangers de la réforme du lycée et de leurs revendications. Pour ce faire, ils se sont postés devant les établissements et ont distribué leurs tracts et engagé des discussions. Cette diffusion a été entachée d’un incident grave devant le lycée Carnot. Le chef de cet établissement s’est permis d’élever la voix sur l’un des diffuseurs, de le prendre en photo sans son autorisation, de le menacer de transmettre ce cliché à sa hiérarchie, et d’appeler la police.\nNous considérons qu’il est inadmissible qu’un enseignant ait pu être traité de la sorte alors qu’il ne faisait rien d’illégal. Nous vous demandons, Mme la Rectrice, de rappeler à l’ensemble des chefs d’établissements les règles d’exercice du droit d’information syndicale, afin que nul ne soit inquiété dans l’exercice de ses droits syndicaux.\nFait à Dijon, le 10 Février 2019


mardi 21 novembre 13:50\nReuters le 26/04/2016 à 16:44\nLA CONFIANCE DU CONSOMMATEUR AMÉRICAIN SE DÉGRADE EN AVRIL\nNEW YORk (Reuters) - La confiance du consommateur américain s'est dégradée plus que prévu en avril, montre l'indice de l'organisation patronale Conference Board publié mardi.\nL'indice pour le mois qui s'achève s'affiche à 94,2 alors que les économistes interrogés par Reuters l'attendaient à 96,0.\nL'indice pour le mois de mars a été révisé en très légère baisse, à 96,1 contre 96,2.\nLe sous-indice du sentiment du consommateur sur la situation présente remonte en revanche, à 116,4 contre 114,9 (révisé) en mars.\nCelui sur la situation à venir tombe lui à 79,3 contre 83,6 (révisé) le mois dernier, au plus bas depuis février 2014.


Acoustica MP3 Audio Mixer téléchargez - Renseignements du logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer - OTFE\nLes possibilités de l'application Acoustica MP3 Audio Mixer\nDans la liste ci-dessous vous trouverez la liste des extensions de fichiers avec lesquelles le logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer peut collaborer vu l'édition des données dans les fichiers et la conversion des données. Il faut se rappeler que, même si une extension est desservie par le logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer, cela ne signifie pas qu'on peut éditer les donnees à travers ce logiciel. Il arrive souvent q'on peut seulement exporter les données dans ce format de l'application Acoustica MP3 Audio Mixer, et que l'importation des données n'est pas du tout desservie.\nIl faut se rappeler que l'application Acoustica MP3 Audio Mixer avec ses différentes versions (plus vieilles ou nouvelles) peut desservir plusieurs types des fichiers. D'habitude, plus la version est ajournée, plus il y a d'extensions de fichiers desservies par cette application, donc vous devez toujours avoir la version ajournée du logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer. Dans cet objectif il vaut mieux visiter le site du fabricant - le lien à ce site se trouve dans la partie suivante de la page.\nAcoustica MP3 Audio Mixer dessert les fichiers:\nLe logiciel peut se trouver dans la base de notre service pour deux raisons - il dessert des fichiers ayant de telles ou telles extensions ou aide à les convertir. Il peut aussi arriver qu'un logiciel puisse être utilisé au service et aussi à la conversion des fichiers - on a pris un tel cas en considération. Il faut cependant se rappeler que les renseignements présentés ci-dessous, concernant le logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer, ne doivent pas être obligatoirement uniques dans notre service. Il se peut qu'un utilisateur ait ajouté un nom de logiciel sous une autre forme, p.ex. "Nom de Fabriquant Acoustica MP3 Audio Mixer" et en ce moment on ne retrouvera pas tous les renseignements liés ensemble sur la liste. Il est ainsi recommandé de faire une recherche plus détaillée de notre service. Ci-dessous il y a une liste des connexions du logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer aux extensions de fichiers dans notre base.\nAcoustica MP3 Audio Mixer téléchargez\nNotre service n'offre pas de lien à télécharger directement des logiciels mais seulement les renseignements concernant les liaisons aux extensions définies de fichiers. A l'aide de ce lien on peut quand même trouver la page du fabriquant du logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer et y essayer de télécharger une application.\nSite du fabricant du logiciel Acoustica MP3 Audio Mixer


Les élus préparent 2011 - Sud Ouest.fr\nLes élus préparent 2011\nDeux agents vont être recrutés par la mairie au mois de janvier. photo archives jean-jacques saubi\nLe Conseil municipal de Saint-Puy, qui vient d’organiser sa dernière réunion de l’année, a validé la réalisation du projet d’acquisition de terrains afin de constituer une réserve foncière pour la commune. Ces achats, frais d’actes inclus, s’élèvent à 35 982, 94 €.\nReceveur et recrutement\nLe Conseil municipal, à l’unanimité, a aussi décidé de fixer au 1er janvier 2011 les loyers des logements communaux de la manière suivante : atelier (49,53 €/mois), appartement n° 10 (150,58 €/mois), maison de l’arcade (177,77 €/mois) et le local de La Poste (1 534,32 €/an).\nToujours à l’unanimité, les élus ont attribué à Alain Sigal, receveur, l’indemnité de conseil et de confection du budget d’un montant de 215,20 € brut, soit 196,37 € net. Le Conseil municipal a par ailleurs pris la décision, à l’unanimité, de recruter un agent non titulaire du grade d’adjoint technique deuxième classe pour l’année 2011. De janvier à août, un agent non titulaire du grade d’Atsem première classe sera aussi embauché.\nConcernant le plan de financement définitif du projet de la maison médicale pluridisciplinaire, le Conseil municipal, après en avoir délibéré, autorise, à l’unanimité, à engager la procédure de passation du marché public.\nPour finir, une subvention de 3 786 euros a été attribuée à la commune par le Conseil général pour moderniser la voirie communale.


Côte d'Azur - Patricia l'empoisonneuse de nouveau en garde à vue\nPatricia l'empoisonneuse de nouveau en garde à vue\nParis Match| Publié le 03/06/2015 à 17h04\nA Cannes, en 2011, Patricia D. pose sur le yacht où elle aurait vécu un mois et demi avec l'une de ses conquêtes masculines. DR\nPatricia Dagorn, soupçonnée d'avoir séduit et empoisonné cinq hommes sur la Côte d'Azur dont deux ont trépassé en 2011, a été sortie de prison pour être entendue mercredi en garde à vue à Roanne (Loire) par la police judiciaire de Nice.\nPatricia Dagorn, soupçonnée d'avoir séduit et empoisonné cinq hommes sur la Côte d'Azur dont deux ont trépassé en 2011, a été sortie de prison pour être entendue mercredi en garde à vue à Roanne (Loire) par la police judiciaire de Nice. "A l'issue de l'audition de la suspecte, le juge d'instruction décidera s'il y a suffisamment d'éléments à charge pour la mettre en examen", a indiqué mercredi la police niçoise.\nLa Parisienne, âgée d'environ 54 ans, avait été condamnée le 23 avril 2013 à cinq ans de prison ferme pour vol, escroquerie et séquestration, à l'encontre de Robert, un ancien professeur de sciences économiques d'Annemasse (Haute-Savoie). Elle purge sa peine dans une prison de la région Rhône-Alpes. "J'ai failli mourir pour trois jours d'amour", avait raconté à l'AFP en 2013 Robert, un veuf alors âgé de 88 ans. La police avait retrouvé chez cet homme des flacons de valium et de méthadone.\nA lire: Patricia, la diabolique de la Riviera\nD'autres assassinats à son compte?\nLe parquet de Nice avait ouvert en avril 2013 une information judiciaire "contre X" pour assassinats et empoisonnements avec préméditation, concernant d'autres victimes potentielles de Patricia sur la Côte d'Azur. L'enquête porte sur deux hommes décédés qui avaient brièvement vécu avec la quinquagénaire. La présumée empoisonneuse avait été entendue par la police niçoise dès 2011, après le décès d'un homme de 65 ans avec qui elle vivait à Nice dans un hôtel. Mais aucune charge n'avait été retenue contre elle. Elle avait aussi fréquenté en 2011 dans la commune de Mouans-Sartoux (Alpes-Maritimes) un homme mort à 85 ans.\nDeux autres rescapés, vivant à Fréjus (Var) et à Nice, estiment avoir subi des tentatives d'empoisonnement et se sont portés parties civiles. L'octogénaire de Fréjus avait raconté qu'il avait rencontré Patricia en janvier 2012 par le biais d'une agence matrimoniale. Son conte de fées s'était arrêté net lorsqu'il avait découvert du valium dans la valise de sa séductrice et que son médecin avait décelé chez lui des traces d'empoisonnement. "Je me dirigeais vers la mort sans m'en rendre compte !", avait-il déclaré dans la presse locale.\nPatricia avait en sa possession lors de son arrestation des documents sur une possible cinquième victime sur la Côte d'Azur, restée toutefois introuvable. Enfin un sixième homme apparaît dans l'enquête pour un vol de papiers, mais il n'aurait pas été empoisonné.


Coronavirus : Comment la Suède a perdu une «occasion rare» d’étudier le coronavirus dans les écoles | Science | JambonBurst.com\nAccueil coronavirus Coronavirus : Comment la Suède a perdu une «occasion rare» d’étudier le...\nCoronavirus : Comment la Suède a perdu une «occasion rare» d’étudier le coronavirus dans les écoles | Science\nEn Suède, les garderies et la plupart des écoles sont restées ouvertes tout au long de la pandémie.\nPar Gretchen Vogel Mai. 22, 2020, 1:55 PM\nIl existe un accord presque universel selon lequel les fermetures d’écoles généralisées et durables nuisent aux enfants. Non seulement les enfants prennent du retard dans l’apprentissage, mais l’isolement nuit à leur santé mentale et laisse certains vulnérables aux mauvais traitements et à la négligence. Mais pendant cette pandémie, est-ce que ce préjudice l’emporte sur le risque – pour les enfants, le personnel scolaire, les familles et la communauté en général – de maintenir les écoles ouvertes et de donner au coronavirus plus de chances de se propager?\nLe seul pays qui aurait pu répondre définitivement à cette question n’a apparemment pas collecté de données. S’écartant d’une tendance mondiale, la Suède a gardé les garderies et les écoles ouvertes jusqu’à la neuvième année depuis l’émergence de COVID-19, sans aucun ajustement majeur de la taille des classes, des politiques de déjeuner ou des règles de récréation. Cela a fait du pays une expérience naturelle parfaite sur le rôle des écoles dans la propagation virale que beaucoup d’autres auraient pu apprendre en rouvrant les écoles ou en se demandant quand le faire. Pourtant, les autorités suédoises n’ont pas détecté les infections parmi les écoliers – même lorsque de grandes épidémies ont entraîné la fermeture d’écoles individuelles ou que des membres du personnel sont morts de la maladie.\n«Il est vraiment frustrant de ne pas avoir été en mesure de répondre à des questions relativement fondamentales sur la transmission et le rôle des différentes interventions», explique Carina King, épidémiologiste des maladies infectieuses au Karolinska Institute (KI), le centre de recherche médicale phare de la Suède. King dit qu’elle et plusieurs collègues ont développé un protocole pour étudier les flambées scolaires, « mais le manque de financement, de temps et d’expérience antérieure pour mener ce type de recherche en Suède a entravé nos progrès. »\n«Nous essayons de nous mobiliser, mais de façon réaliste, l’année scolaire se terminant dans quelques semaines, il semble peu probable que nous puissions obtenir ce que nous voulons et être opérationnel», explique King, qui ajoute que ses questions aux autorités de santé publique sur d’autres les efforts sont vides. «Il y a des collectes de données sur les enfants, mais elles ne se concentrent pas sur les écoles ou, à ma connaissance, ne répondront pas aux questions sur la transmission.»\nComme les enfants souffrent rarement de symptômes graves de COVID-19, les pédiatres de plusieurs pays ont demandé la réouverture des écoles. Mais une question clé demeure: parce que les personnes présentant des symptômes bénins peuvent être extrêmement infectieuses et déclencher fréquemment de grandes grappes d’infections, les écoles pourraient-elles également être une source d’épidémies de COVID-19, peut-être provoquées par des enfants qui se sentent bien mais peuvent se transmettre le virus les uns aux autres , leurs professeurs et leurs familles?\nEn Suède, ils ont eu une rare occasion de comprendre [school] mieux les chaînes de transmission. Mais vous ne trouvez pas ce que vous ne cherchez pas.\nAnita Cicero, École de santé publique Bloomberg de l’Université Johns Hopkins\nLes responsables de la santé et les chercheurs du monde entier se bousculent pour répondre à cette question. La clé de cet effort consiste à déterminer si les enfants infectés transmettent le virus aux personnes avec lesquelles ils ont été en contact. «Je crains que l’on ne se précipite pour juger que les écoliers asymptomatiques ne transmettent pas le COVID-19 aux adultes», explique Anita Cicero, experte en politique de riposte à une pandémie à la Bloomberg School of Public Health de l’Université Johns Hopkins. «En Suède, ils ont eu une rare occasion de comprendre [school] mieux les chaînes de transmission. Mais vous ne trouvez pas ce que vous ne cherchez pas. Les États-Unis et d’autres pays ayant des écoles fermées bénéficieraient certainement de cette recherche. »\nEmma Frans, épidémiologiste clinique au KI, qui publie également une chronique dans les journaux sur la science et la santé, affirme que l’objectif général de la Suède pendant la pandémie n’a pas été d’éliminer complètement la transmission, mais d’empêcher le système de santé de devenir surchargé et de protéger les personnes âgées. (Il a réussi dans le premier mais pas dans le second: la Suède a connu une mortalité très élevée parmi les résidents des maisons de soins infirmiers.) Concernant les écoles, Frans déclare: «La plupart des Suédois sont [them] être ouvert. » Elle reconnaît que le manque de données est une occasion manquée. Avec le système de santé centralisé de la Suède et ses nombreux dossiers, «il aurait été possible» de suivre les cas assez facilement s’il y avait eu plus de tests.\nMais le pédiatre KI et épidémiologiste clinique Jonas Ludvigsson, qui a publié deux articles de synthèse sur COVID-19 chez les enfants, pense que le suivi des contacts des personnes infectées est peu utile à ce stade de l’épidémie. «Le virus est tellement répandu dans la société que les personnes responsables ne pensent pas que ce soit une bonne idée de retrouver des individus. Nous testons uniquement les individus symptomatiques. Je suis d’accord avec cela », a-t-il écrit en réponse à Science demandant si les chercheurs suivaient les épidémies dans les écoles.\nLudvigsson a ajouté que les lois suédoises sur la protection des renseignements personnels autorisent le personnel de santé et les responsables de l’école à informer les parents et le personnel de l’école d’une infection uniquement « si la vie d’une personne est en danger ». Parce que les complications graves du nouveau coronavirus sont si rares chez les enfants, cela ne s’applique pas aux cas de COVID-19, dit-il. « Réfléchissez si votre propre enfant … avait COVID-19 », écrit-il. « Aucun des enfants ne voudra jouer avec un enfant atteint de COVID-19, même si la plupart des enfants ne présentent aucun symptôme ou seulement » un peu de fièvre et une toux « .»\nDans un article de synthèse publié le 19 mai dans Acta Paediatrica , Ludvigsson a conclu qu’il est «peu probable que les enfants soient les principaux moteurs» de la propagation du COVID-19. Il a cité des études de cas de la France et de l’Australie, mais a écrit: « Jusqu’à présent, aucun cas d’épidémie de COVID-19 n’a été signalé dans les écoles suédoises », citant la « communication personnelle » d’Anders Tegnell, épidémiologiste d’État suédois, le 12 mai. « Cela soutient l’argument selon lequel les enfants asymptomatiques fréquentant les écoles sont peu susceptibles de propager la maladie », a écrit Ludvigsson.\nCependant, une analyse des journaux suédois montre clairement que des flambées scolaires ont eu lieu. Dans la ville de Skellefteå, un enseignant est décédé et 18 des 76 membres du personnel ont été testés positifs dans une école avec environ 500 élèves de la maternelle à la neuvième année. L’école a fermé ses portes pendant 2 semaines parce que tant de membres du personnel étaient malades, mais les étudiants n’ont pas été testés pour le virus. À Uppsala, le personnel a manifesté lorsque les responsables de l’école, invoquant les règles de confidentialité des patients, ont refusé d’informer les familles ou le personnel qu’un enseignant avait été testé positif. Aucun suivi des contacts n’a été effectué à l’école. Au moins deux membres du personnel d’autres écoles sont décédés, mais ces écoles sont restées ouvertes et personne n’a tenté de retracer la propagation de la maladie là-bas. Interrogé sur ces cas, Ludvigsson a répondu qu’il ne les connaissait pas. Il n’a pas répondu à une question de savoir s’il modifierait l’article de synthèse pour les inclure.\nUn indice indirect sur le rôle des écoles dans la propagation pourrait provenir des études sur les anticorps. Le 19 mai, l’Agence suédoise de santé publique a annoncé les résultats préliminaires des enquêtes sur les anticorps de 1100 personnes de neuf régions. Ils ont rapporté que la prévalence des anticorps chez les enfants et les adolescents était de 4,7%, contre 6,7% chez les adultes de 20 à 64 ans et 2,7% chez les 65 à 70 ans. Le taux relativement élevé chez les enfants suggère qu’il pourrait y avoir eu une propagation importante dans les écoles. L’agence n’a pas fourni de données plus précises pour faire la distinction entre les jeunes enfants et ceux des lycées et universités, qui sont passés à l’enseignement à distance.\nL’occasion manquée en Suède est un signal d’alarme, déclare King: «Nous avons besoin de protocoles prêts à mettre en œuvre pour l’épidémiologie de base dans ces situations.» Des études en cours dans d’autres pays européens pourraient bientôt fournir plus d’indices. Et Cicero et ses collègues ont lancé un appel la semaine dernière pour «combler les blancs» dans la compréhension du rôle des écoles américaines dans la pandémie. « Nous avons besoin d’un mandat national pour prioriser et financer rapidement la recherche pour répondre à ces questions scientifiques », ont-ils écrit. « Alors que les écoles rouvrent, [computer] les modèles ne sont pas suffisants pour déterminer le risque réel pour les enfants d’âge scolaire et les enseignants et tuteurs dans leur vie. »\nArticle précédentLe virus, l’économie, Trump et les liquidités entravent l’offre du GOP pour House\nArticle suivantCoronavirus : Tous les comtés de Pa seront en phase de réouverture des coronavirus «jaunes» d’ici le 5 juin dans le cadre du plan d’administration de Wolf · Spotlight PA


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Otamatone Deluxe Black – Thomann France\nInstrument de musique électronique / synthétiseur\nGrande version de l'Otamatone Classic\nConnexion pour bloc d'alimentation externe\nBloc d'alimentation optionnel nn-fourni (N° d'article 192043)\nNuméro d'article 428814\n[LEFT][URL="https://www.thomann.de/fr/otamatone_deluxe_black.htm"]Otamatone Deluxe Black[/URL][/LEFT][B][/B][LEFT][URL="https://www.thomann.de/fr/otamatone_deluxe_black.htm"][IMG]https://thumbs.static-thomann.de/thumb/bdbmagic/pics/prod/428814.jpg[/IMG][/URL][/LEFT]\n5 10 Clients 4 7 Clients 3 5 Clients 2 2 Clients 1 1 Client\nJ'ai acheté un produit neuf, et je reçois un produit déjà ouvert (scotch coupé et piles absentes). Le produit fonctionne mais il faut bien appuyer au centre du manche et assez fort sinon le son coupe ou saccade lors des mouvements. Je n'ai pas de points de comparaison donc je ne sais pas si c'est normal ou non...\nJe vais le garder car c'est assez rigolo, mais on voit vite les limites de l'objet.\nJ'ai découvert cette instrument par hasard et j'ai de suite adoré, difficile à prendre en main mais avec de l'entraînement je pense me débrouiller, je recommande cet otamatone !!!\nPas mal mais j'attendais mieux d'une version Deluxe\nLes matériaux sont assez cheap pour une version Deluxe.\nL'instrument en lui même est sympa à jouer et promets quelques bons délires.\nUn peu cher néanmoins pour cette version, bien que je ne regrette pas mon achat.\nSympa mais cela reste un jouet


Le gouvernement des juges par Nicolas Dupont-Aignan - Le blogue de Georges Bleuhay le poète de Méry-sur-Ourthe\nLe gouvernement des juges par Nicolas Dupont-Aignan\n2 Juin 2011 , Rédigé par René G. Thirion Publié dans #Wallonie-France\nComment ne pas être d'accord avec le sympathique Nicolas Dupont-Aignan. Il souligne avec pertinence la tendance anti-démocratique qui s'instaure en Europe, que ce soit en Belgique ou au niveau de l'Union.\nUne dictature masquée, voulant imposer un bonheur à la Orwell où Big Brother, Big Other comme l'écrit maintenant Jean Raspail cet écrivain visionnaire, veuille à la pacification du peuple avec interdiction de posséder une personnalité unique ou une pensée personnelle , mais une dictature quand même !\nAu Parlement européen, c'est plus de 600 députés non français qui envisagent 80% des lois qui régiront la République ! Une prise de pouvoir sur une nation, sans guerre, mais aussi destructrice, sinon plus qu'elle.\nLa décision prononcée hier par la Cour de Cassation jugeant non-conforme l’ensemble des gardes à vue réalisées sans avocat avant l’application de la nouvelle loi est un pas supplémentaire grave vers le gouvernement des juges.\nToutes les gardes à vue qui ont été effectuées avant le 15 avril dernier sont menacées d’irrégularité. Les procès verbaux des personnes gardées pourront être déclarés illégaux. Une nouvelle fois, certains justiciables, bien informés et bien conseillés, pourront échapper à la sanction méritée de la Justice en profitant de la décision de la Cour de Cassation.\nA quoi sert désormais le Parlement ? Qu’est-ce que représente la loi votée au nom du peuple français ? Sommes-nous encore en démocratie ?\nMais la vraie cause de ce coup d’Etat judiciaire inacceptable est la subordination de l’ordre juridique national à l’ordre européen. Nos gouvernements, en acceptant progressivement ce détricotage, ont introduit la pagaille et l’irresponsabilité, car bien sur, les deux ordres se contredisent souvent.\nLes magistrats choisissent d’appliquer les normes européennes qui ne sont pas le fruit de votes démocratiques. Ainsi, combien de fois des ministres ont accepté à Bruxelles des directives sans appréhender, ou en voulant cacher leurs conséquences concrètes sur l’ordre juridique national ?\nLa Cour de Cassation, comme le Conseil Constitutionnel, interprètent à leur tour la jurisprudence de la Cour européenne des Droits de l’Homme, celle de la Cour de Justice de l’Union Européenne, mais aussi des directives pour imposer aux Français une politique qu’ils n’ont jamais choisie.\nOn comprend dès lors le silence gêné du gouvernement qui a accepté cette dépossession tout en subissant aujourd’hui les conséquences néfastes. Déjà le gouvernement s’était fait imposer par les magistrats la réforme de la garde à vue avant même le vote de la loi.\nIl reste que cette décision aggrave un peu plus le fossé entre la justice et le peuple qui va voir les voyous comme les délinquants en col blanc encore mieux protégés.\nOn peut comprendre dans ces conditions le découragement de la police et la colère des honnêtes gens.\nIl est temps dans notre pays d’ouvrir un vrai débat sur notre démocratie qui se réduit comme peau de chagrin !\nprésident de Debout la République\nLe caleçon et les donneurs de leçons par Maître Collard


Une nouvelle boulangère propose du pain bio et local à la Super Halle d'Oullins – La Super Halle\nPublié le 3 octobre 2014 7 novembre 2017\nUne nouvelle boulangère propose du pain bio et local à la Super Halle d'Oullins\nL’épicerie de la Super Halle fait le choix de travailler avec plusieurs boulangers pour varier les saveurs, les textures, les spécialités…\nDésormais, chaque mercredi vous pourrez déguster le pain artisanal de Véronique Voog, boulangère installée depuis 2011 à Lentilly, dans les monts du Lyonnais. Elle propose du pain biologique, sous mention Nature et Progrès.\nVéronique propose une gamme de pains très large et choisir a été difficile !\nN’hésitez donc pas à vous adresser à nous pour toute commande de pains spéciaux, y compris de pains à base de farines sans gluten (riz/mais/châtaigne, sarrasin/graines de tournesol, riz/mais/quinoa).\nA bientôt à la Super Halle, à deux pas de Lyon, pour la savoureuse découverte des pains biologiques de nos boulangers locaux !\nPosté dans Journal, ProducteursTagué circuit court, epicerie biologique, local, lyon, oullins, pain bio\nPrécédent Nouveau à la Super Halle: le Val'lyonnais, un fromage de vache local !\nSuivant De la spiruline locale ça existe ? Oui, à la Super Halle d'Oullins !


3 Years, 11 Months, 2 Weeks, 4 Days, 5 Hours, 17 Minutes ago\n23h16 - Les blogueurs mettent un terme à cette soirée Live-blogging. Mais s'activent déjà à la rédaction de nouveaux posts. Ce ne sont pas les sujets qui manquent... 22h41 - Estimations européennes de la BBC: PPE 37%, PSE 22%, Libéraux...\nLast sync: 5 Hours, 49 Minutes ago\n3 Years, 11 Months, 2 Weeks, 3 Days, 10 Hours, 8 Minutes ago\nSamuel Authueil • Normalienne, romancière, Aurélie Filippetti est parfaitement intégrée dans les réseaux parisiens. Adhérente des Verts, elle est élue dans le 5ème arrondissement de Paris, sous cette étiquette, aux élections municipales d...\nIn response to: Les blogueurs réagissent en live... et se r� ...\n3 Years, 11 Months, 2 Weeks, 3 Days, 12 Hours, 44 Minutes ago\nPar Mickaël Ski • Réagissez à l'article...\n3 Years, 11 Months, 2 Weeks, 3 Days, 15 Hours, 50 Minutes ago\nPar Pierre Catalan • Nous voici douze heures après les surprises électorales de ce scrutin européen en France. Un UMP qui triomphe malgré une opposition sensible des Français à la politique de Nicolas Sarkozy, un rassemblement pour l'écologi...\n3 Years, 11 Months, 2 Weeks, 4 Days, 3 Hours, 37 Minutes ago


Seat Leon III et date de restylage - Futurs achats - FORUM Auto Plus\nSeat Leon III et date de restylage\nPosté le 24/05/2016 à 15:42:04\nBonjour, les audi A3 ou Golf 7 vont bientôt être restylées. savez-vous si un restylage est prévu pour la seat Leon?\nsur internet, on parle de 2016 et du salon de Paris mais rien d'autre ?\npeut-être que vous avez des infos?\ncar même sur Autoplus, je ne trouve rien!!!\nPosté le 25/05/2016 à 22:44:52\nVu le nombre de rumeurs je dirais fin 2016, peut-être effectivement une présentation à Paris. Rien de précis pour l'instant. Sinon la A3 vient justement d’être restylée. Sur le site Audi.fr il n'y que des généralités mais sur Audi.de le configurateur est déjà mis à jour depuis un certain temps.\nPosté le 27/05/2016 à 20:18:40\nOui, et la partie avant de l'A3 est particulièrement ratée !\nPosté le 27/05/2016 à 23:33:11\n, tu trouves?\nPosté le 28/05/2016 à 11:43:54\nPersonnellement oui, les dégouts et les couleurs ne se discutent pas, mais je ne me vois pas acheter la relookée.\nIl va falloir s'habituer....\nPosté le 28/05/2016 à 13:10:43\n, j'aime bien les 2 modèles.\nPosté le 31/05/2016 à 11:29:24\nalors, pour l'audi A3, le restylage a eu lieu mais pour la Léon, et d'après vos messages,personne n'en sait rien\nquand je regarde l'ateca, je vois pas grand chose esthétiquement comme différence, du coup cela sera peut-être en terme d'équipements ( frein à main électrique,etc...).\naprès on sait tous que le groupe VW, ne fait pas les restylages à la renault. donc, une A3 restylée ou non, c'est le jeu des 7 erreurs et idem pour les cousines...\nquand vous aurez des news sur la LEON III, n'hésitez pas à les donner...\nPosté le 31/05/2016 à 11:32:18\ngigi- a écrit :\nPosté le 31/05/2016 à 12:06:06\nle suv ateca existe\nPosté le 31/05/2016 à 13:41:19\nl'ateca existe, on peut même le configurer sur le site seat...\nmais moi, c'est plus l'X-Perience qui me plait...\nPosté le 31/05/2016 à 15:10:48\nvice caché SEAT fiabilité Renault Espace III essence 2litres 16S de 2001\nleon,megane ou focus ? Occasion seat Ibiza 3\nDate de sortie Clio4 estate business dci 75 Seat leon 1.9 Tdi 2008 ou Opel astra gtc 1.7 Cdti 2007\nHyundai ix35 - des infos sur le restylage ? achat seat leon\nSeat Arosa, bon achat.\nPlus de sujets relatifs à : Seat Leon III et date de restylage


L’ordonnance limitant l’accès à Internet : Rodrigue c. R., 2021 QCCA 456 | Doyon Avocats\nL’ordonnance limitant l’accès à Internet : Rodrigue c. R., 2021 QCCA 456\nDétermination de la peine, 161 C.cr.\nRodrigue c. R., 2021 QCCA 456\nL’ordonnance fondée sur l’art. 161 ne peut être rendue que lorsque la preuve permet de conclure que le contrevenant représente un risque pour les enfants et que le juge est convaincu que les conditions dont elle est assortie visent raisonnablement à réduire ce risque.\nIl ne s’agit pas d’une ordonnance rendue automatiquement.\nDe plus, elle doit être soigneusement adaptée à la situation particulière du contrevenant.\n Le paragraphe 161(1) C.cr. permet au tribunal de rendre diverses ordonnances d’interdiction à l’endroit de contrevenants déclarés coupables de certaines infractions d’ordre sexuel impliquant des personnes âgées de moins de 16 ans. Ces ordonnances — qui constituent des peines — ont principalement pour objectif de protéger les enfants contre la violence sexuelle, et un contrevenant peut notamment se voir interdire d’utiliser Internet à moins de le faire en conformité avec les conditions imposées par le tribunal (alinéa 161(1)d) C.cr.).\n Dans la présente affaire, la juge de première instance a notamment imposé à l’appelant une interdiction — à vie — d’utiliser Internet ou tout autre réseau numérique, à moins de le faire en conformité avec les conditions imposées par le tribunal, sauf « pour fins d’études dans un établissement où les étudiants ont 18 ans et plus ou une université utilisant le réseau l’intranet [sic] ».\n D’entrée de jeu, il y a lieu de souligner que le paragraphe 161(1) C.cr. confère clairement au tribunal un pouvoir discrétionnaire : le législateur mentionne bien que le tribunal peut rendre une des ordonnances d’interdiction y étant prévues et non qu’il est tenu de le faire. Il est tout aussi clair que les modalités de toute ordonnance rendue en vertu de cette disposition doivent être soigneusement adaptées aux circonstances particulières de l’espèce. Comme le note la Cour suprême dans l’affaire K.R.J. :\n[L]’ordonnance fondée sur l’art. 161 ne peut être rendue que lorsque la preuve permet de conclure que le contrevenant représente un risque pour les enfants et que le juge est convaincu que les conditions dont elle est assortie visent raisonnablement à réduire ce risque (voir A. (R.K.), [2006 ABCA 82,] par. 32; voir également R. c. R.R.B., 2013 BCCA 224, 338 B.C.A.C. 106, par. 32‑34). Il ne s’agit pas d’une ordonnance rendue automatiquement. De plus, elle doit être soigneusement adaptée à la situation particulière du contrevenant.\n En l’espèce, tant l’appelant que le ministère public sont d’avis que la juge de première instance a commis une erreur de principe en affirmant qu’elle se devait de rendre les ordonnances d’interdiction prévues au paragraphe 161(1) C.cr. Les parties ont raison. En rendant jugement, la juge a effectivement mentionné que cette disposition était « mandatoire », et donc qu’elle n’avait d’autre choix que de rendre les ordonnances y étant prévues.\n Étant donné cette erreur de principe, il revient à la Cour de déterminer s’il y a lieu de rendre une ordonnance en vertu de l’alinéa 161(1)d) C.cr. et, le cas échéant, d’en fixer les modalités en tenant compte des facteurs identifiés dans l’arrêt J.L. :\n1) la nature de l’infraction;\n2) les circonstances de la commission de l’infraction : sa sévérité, sa durée, le nombre de victimes et l’impact sur les victimes;\n3) les antécédents du contrevenant pour des infractions similaires et, inversement, le fait que le contrevenant ait un dossier criminel sans tache et qu’il s’agisse d’un comportement aberrant et exceptionnel de sa part;\n4) les risques de récidive du contrevenant;\n5) l’âge et la vulnérabilité des victimes;\n6) les similitudes entre l’ordonnance à rendre et l’infraction commise, plus particulièrement si le contrevenant travaillait auprès d’enfants et a profité de sa situation d’autorité pour commettre l’infraction reprochée; et\n7) le fait que le contrevenant n’accepte pas sa responsabilité pour ses gestes, qu’il ne démontre pas de remords, qu’il ne comprenne pas le sérieux de ses gestes ou, encore, qu’il soit réticent à suivre une thérapie.\n À la lumière de la nature des infractions et des circonstances de leur commission, des profils psychosexuel et psychiatrique dépeints par les experts ainsi que de la preuve relative au risque élevé de récidive, la Cour est d’avis que l’accès de l’appelant à Internet doit être limité. Il faut donc rendre une ordonnance d’interdiction en vertu de l’alinéa 161(1)d) C.cr.\n Quant à la portée et à la durée de l’ordonnance, il y a lieu de garder à l’esprit trois considérations qui s’ajoutent à celles qui viennent d’être évoquées.\n La première concerne la gravité des infractions d’ordre sexuel contre les enfants et l’importance qu’elle soit reflétée dans les peines imposées par les tribunaux. La Cour suprême l’a récemment rappelé dans l’arrêt Friesen :\n[N]ous envoyons le message clair que les infractions d’ordre sexuel contre des enfants sont des crimes violents qui exploitent injustement leur vulnérabilité et leur causent un tort immense ainsi qu’aux familles et aux collectivités. Il faut imposer des peines plus lourdes pour ces crimes. Les tribunaux doivent infliger des peines proportionnelles à la gravité des infractions d’ordre sexuel contre des enfants et au degré de responsabilité du délinquant, à la lumière des initiatives du législateur en matière de détermination de la peine et du fait que la société comprend mieux le caractère répréhensible et la nocivité de la violence sexuelle à l’endroit des enfants. Les peines doivent être le reflet fidèle du caractère répréhensible de la violence sexuelle faite aux enfants de même que du tort profond et continu qu’elle cause aux enfants, aux familles et à la société en général.\n La deuxième considération est l’importance de la place qu’Internet a acquise dans la vie contemporaine. Comme la Cour suprême l’a expliqué dans l’arrêt K.R.J. :\nEmpêcher le contrevenant d’avoir accès à Internet sur le fondement de l’al. 161(1)d) équivaut à le tenir à l’écart d’un élément de plus en plus essentiel à la vie quotidienne :\n[traduction] Internet est désormais au centre de l’activité humaine dans tous les domaines, qu’il s’agisse de l’éducation ou du commerce, voire des loisirs. Ce n’est plus une simple fenêtre sur le monde. Pour un nombre croissant de personnes, Internet est leur monde, un endroit où l’on peut faire presque tout ce que l’on a besoin de faire ou que l’on souhaite faire. La toile offre la possibilité virtuelle de magasiner, de faire des rencontres, d’échanger avec les amis et la famille, de mener ses activités, de réseauter et de trouver un emploi, d’effectuer des opérations bancaires, de lire le journal, de regarder des films et de suivre des cours. [En italique dans l’original; notes en bas de page omises.]\n(B. A. Areheart et M. A. Stein, « Integrating the Internet » (2015), 83 Geo. Wash. L. Rev. 449, p. 456)\n La troisième considération est que, bien que les ordonnances d’interdiction rendues en vertu du paragraphe 161(1) C.cr. puissent être modifiées — à la demande du ministère public ou du contrevenant — si cela s’avère souhaitable en raison d’un changement de circonstances, il faut se garder d’y voir une raison d’adopter une approche moins rigoureuse au moment de rendre l’ordonnance initiale. En effet, comme le souligne à juste titre la Cour d’appel de l’Ontario dans l’arrêt Brar :\nWhile I acknowledge, as noted by the Crown, that the court has the power to vary a s. 161 order on application of the offender or prosecutor, such a variation requires a change of circumstance and imposes a significant burden on the offender. Variation of prohibition orders under s. 161(3) is not a matter of course but requires a full hearing. The fact that s. 161 orders may later be varied does not justify imposing orders that create overbroad or unreasonable restrictions on an individual’s liberty.\n Dans la présente affaire, le ministère public concède qu’interdire à l’appelant d’utiliser Internet à quelque fin que ce soit irait trop loin. Il se dit ouvert à ce que la Cour rende une ordonnance formulée d’une manière semblable à celle qui a été rendue dans l’arrêt Brar, où — s’inspirant de l’approche adoptée par notre Cour dans l’affaire Perron —, la Cour d’appel de l’Ontario a interdit au contrevenant d’utiliser Internet afin d’accéder à des sites de médias sociaux, de réseaux sociaux, ou de forums de discussion, et afin d’accéder à tout contenu contrevenant aux lois en vigueur. L’appelant est d’accord avec cette approche, tout en étant ouvert à ce que l’ordonnance l’empêche aussi d’accéder à Internet à des fins récréatives.\n Bien que l’ordonnance doive d’abord et avant tout servir l’objectif prépondérant de protéger les enfants contre la violence sexuelle, elle ne doit pas entraver indûment les efforts de réhabilitation de l’appelant, que ce soit dans le cadre d’un projet d’études ou encore d’un éventuel retour sur le marché du travail. À cette fin, la Cour considère que l’ordonnance devrait être rédigée de manière à lui interdire d’utiliser Internet à certaines fins seulement, soit : à des fins récréatives; afin d’accéder à des sites de médias sociaux, de réseaux sociaux, ou de forums de discussion; et afin d’accéder à tout contenu contrevenant aux lois en vigueur.\nLes délinquants sexuels et Internet : R. c. K.R.J., 2016 CSC 31


Pain au blé entier versus pain blanc : lequel est le plus sain ? - ActiveBeat\n2. Valeurs nutritives du pain entier et du pain blanc\nÉvidemment, le pain entier a plus d’avantages nutritifs par rapport aux pains blancs blanchis et appauvris. Des recherches effectuées par l’American Academy of Pediatrics soulignent que le pain brun est plus riche en zinc, en acide folique, en magnésium, en vitamines E et B6 et en fibres. Le pain blanc, d’un autre côté, est généralement enrichi en fibres et en nutriments tel le calcium.\nLes agents de blanchiment ajoutés aux pains blancs (dioxyde de chlore, bromate de potassium et peroxyde de benzoyle), même en faibles doses, ont été largement critiqués. Cependant, l’office de contrôle des produits pharmaceutiques et alimentaires des États-Unis et la loi sur les aliments et les drogues du Canada autorisent toujours l’ajout de ces produits chimiques à des doses acceptables. Mais gardez à l’esprit que certains pays Européens, comme l’Allemagne, les ont interdits depuis la fin des années 1950.\n3. Ne soyez pas trompé par l’étiquette\nLes pains entiers ne sont pas toujours ce qu’ils semblent non plus – ils incluent souvent des colorants caramel et des farines enrichies.\nJe ne sais pas vous, mais je préfère savoir exactement ce que je mange, et cela signifie que j’achète des pains qui contiennent le moins d’additifs et le moins d’ingrédients possibles pour assurer qu’ils soient plus sains.\n4. Céréales entières versus céréales normales\nGlobalement, tout pain aux céréales entières offre plus de nutriments par miche puisqu’il est moins raffiné et conserve les germes et sons de blé plus riches en nutriments.\nD’un autre côté, vous avez peut-être remarqué qu’une tranche de pain au blé entier ou aux céréales entières contenait plus de matière grasse par rapport au pain blanc, mais elle est également bien plus riche en fibres.\n5. Bienfaits du blé entier sur la santé\nAu final, les céréales entières remportent le match pour de nombreuses raisons. Mais ne me prenez pas au mot pour autant ! Vérifions ce que les experts ont à dire sur le sujet…\nL’American Journal of Clinical Nutrition affirme que ceux qui optent pour le pain entier au lieu du pain blanc ont moins de risques de développer du diabète de type II, de l’hypercholestérolémie, des maladies cardiaques, et ont souvent un poids corporel moindre.


Hideo Kojima aurait-il des envies de survival horror ? - Xbox One Mag\nHideo Kojima aurait-il des envies de survival horror ?\n25.11.2019 à 11h10 par Gattuso\t- Rédacteur en Chef\nDe l'art de semer le trouble\nHideo Kojima n’a pas seulement créé Metal Gear, Death Stranding récemment ou encore les inoubliables Snatcher et Zone of the Enders. Il a aussi réussi à donner un sens particulier à la peur façon jeu vidéo, même si elle fut de courte durée, avec le projet PT sur Playstation 4 en 2014. Alors, quand le monsieur fait référence à cela dans un tweet, on a tout de suite envie de croiser fermement les doigts pour qu’un petit quelque chose de concret puisse émerger de ce genre de déclaration.\nKojima présente dans son tweet le film d’horreur thaïlandais The Eye, oeuvre qu’il déclare avoir commencé à visionner à l’époque où il travaillait sur PT et qu’il n’est pas parvenu à regarder jusqu’au bout tant il le trouve effrayant. Il se demande s’il parviendra à en voir la conclusion un jour. Mais ce qui attire surtout l’attention dans son tweet, c’est sa première phrase : «Pour créer le plus effrayant des jeux d’horreur, je visionnerai les films effrayants pour éveiller mon âme horrifique«.\nEst-ce là une simple façon d’introduire son retour d’expérience avec The Eye et PT avec une phrase dans laquelle l’emploi du futur sème un doute infondé ? Ou une façon de nous dire qu’il va se remettre au travail et qu’il sera question de survival horror ? On vous laisse juges.\nxCloud et jeux exclusifs : Microsoft clarifie sa position


Mémoire Vive – René PANEL – (45945 ?)\nRené PANEL – (45945 ?)\nRené Panel naît le 2 septembre 1922 au Havre (Seine-Maritime  – 76). Son père est amputé d’un bras.\nAu moment de son arrestation, René Panel est domicilié chez ses parents au 10, rue Mogador au Havre : à 21 ans, il est célibataire. Il est monteur de sable (ouvrier sur le port ?).\nLe 24 février 1942, il est arrêté avec son père au café Lebas, rue Frédéric X, lors de la rafle qui suit l’attentat de la place de l’Arsenal \nLes deux hommes sont internés pendant deux mois au Havre, puis transférés à Rouen. Un mois plus tard, le père est libéré. René Panel est finalement transféré au camp allemand de Royallieu à Compiègne  (Oise – 60), administré et gardé par la Wehrmacht (Frontstalag 122 – Polizeihaftlager).\nLe 8 juillet 1942, René Panel est enregistré au camp souche d’Auschwitz (Auschwitz-I) ; peut-être sous le numéro 45945, selon les listes reconstituées (la photo du détenu portant ce matricule n’a pas été retrouvée).\nRené Panel meurt à Auschwitz le 4 novembre 1942, d’après les registres du camp. Il a 20 ans.\nClaudine Cardon-Hamet, Triangles rouges à Auschwitz, Le convoi politique du 6 juillet 1942, Éditions Autrement, collection mémoires, Paris 2005, pages 376 et 416.\nCl. Cardon-Hamet, notice pour l’exposition de Mémoire Vive sur les “45000” et “31000” de Haute-Normandie, réalisée à Rouen en 2000, citant : Liste établie par Louis Eudier (45523), du Havre, 1973 – Bureau des archives des victimes des conflits contemporains (BAVCC), ministère de la Défense, Caen.\nAD 76 (cote 51w419 Lh-Q).\nDeath Books from Auschwitz, Remnants, Musée d’État d’Auschwitz-Birkenau, K.G.Saur, 1995 ; relevé des registres (incomplets) d’actes de décès du camp d’Auschwitz dans lesquels a été inscrite, du 27 juillet 1941 au 31 décembre 1943, la mort de 68 864 détenus pour la plupart immatriculés dans le camp (sans indication du numéro attribué), tome 3, page 902 (38777/1942).\n(dernière mise à jour, le 10-04-2014)