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Voyage au Panama: le fossé Darien - Voyage GroupeVoyage Groupe\nDécouvrir Barcelone en version gastronomique\nPublished by admin at 26 juin 2018\nVoulez-vous découvrir une nouvelle espèce, marcher là où d’autres ne le font pas, ou tout simplement laisser derrière le stress du monde moderne? Voici le Darien Gap – le fossé Darien – l’un des endroits les moins courus au monde !\nLa route panaméricaine est un vaste réseau de routes qui s’étend sur 19 000 miles de Prudhoe Bay, sur la côte nord de l’Alaska, à Ushuaia, la ville la plus au sud du monde. Il traverse 17 pays, assurant un lien ininterrompu entre le 70e parallèle nord et le 54e parallèle sud … à une exception près: le fossé Darién.\nCette péninsule de 700 km de marais et de forêt pluviale entre le Panama et la Colombie est si inhospitalière que même à l’ère de l’impression 3D, du tourisme spatial et des chemins de fer sous-marins, nous n’avons pas encore construit de route reliant l’Amérique du Nord et du Sud.\nÀ ce jour, aucune colonie majeure n’existe dans le fossé de Darién. Ses seuls habitants sont les indigènes Embera-Wounaan et Kuna, dont environ 2 000 vivent dans la région, se déplaçant en pirogue. La première traversée de l’écart par La voiture en 1960 a pris cinq mois époustouflants, à une vitesse moyenne de 200 mètres par heure, et les aventuriers, avec tous leurs GPS et leurs failafes, en parlent encore avec le genre de respect normalement réservé à l’Himalaya en hiver.\n« Quand le tarmac s’épanche à Yaviza, au Panama, la jungle prend de l’ampleur sous la forme d’une mer verte sans fin », a déclaré Levison Wood, l’aventurier britannique, qui l’a abordé pour sa série télévisée Walking the Americas. « La forêt, élevée parmi les montagnes, dérive dans la brume. Au-delà, sur plus de 100 milles, il n’y a que des vallées impénétrables, des marécages et, avec une fréquence inquiétante, la mort.\n« Le commandant militaire local m’a convoqué à la caserne de l’armée voisine pour voir si je suis prêt à faire l’impensable. Pour passer à travers l’écart. «Là-bas,» il jette un gros doigt sur un grand espace vide de la taille de la Jamaïque sur la carte devant nous, «n’est rien sauf les plantations de cocaïne et les Indiens. Et vous ne pouvez pas faire confiance aux Indiens, ils sont ceux qui le cultivent. Ici, vous avez les narcotrafiquants le long de la rivière. »Un autre espace vide. Et c’est là que tous les immigrants illégaux essaient de franchir les montagnes. La plupart d’entre eux meurent. La jungle est pleine d’os. »Cela me fait froid dans le dos. «Des centaines d’entre eux», ajoute-t-il avec malice. Il y a une lueur dans son oeil. Je fais simplement un signe de tête et regarde la carte. »\nIncroyablement, l’Ecosse a essayé de créer une colonie au milieu de cette région sauvage inexplorée et infestée de moustiques. Ça n’a pas bien fini.


Alain Delon parle de ses enfants Anoushka et Alain Delon – Infoceleb101\nLes relations entre Alain Delon et son fils Alain Fabien ne sont pas prêt de s’arranger. L’acteur de 84 ans était l’invité dans l’émission l’heure des pro sur la chaine c news.\nAlain Delon sur la chaîne c News.\nLe célèbre acteur a abordé ses relations plutôt compliquées avec ses enfants. Au sujet de sa fille Anouchka âgé de 28 ans l’acteur ne dit que du bien et a déclaré à son interlocuteur. Tu sais, c’est fabuleux d’avoir eu une fille. Je ne suis pas tout seul quand même à avoir eu une fille, Mais avoir une fille, oui, c’est fabuleux.\nAnoushka delon avec son papa Alain Delon\nSi l’acteur se dit heureux d’avoir une fille, il reste moins éloquent quant à un de ses fils. Et celui-ci n’est autre qu’Alain fabien Delon. Il n’est de secret pour personne que la relation entre les deux Delon est plus que tendue. Même si ces tensions se sont résorbés ces derniers mois. L’acteur parait plus réservé quant à son fils Alain-fabien et ajoute. Je retrouve plus cette race des seigneurs chez ma fille. Lui, c’est par période, par moment, par instinct. C’est par pulsion, par événement dans la vie, aussi. C’est beaucoup de choses à la fois. Mais il est mon fils.\nAlain Fabien Delon et son papa\nUne opinion qui ne surprendra sûrement pas le jeune Delon qui lui aussi avait exprimé ses sentiments sur son célèbre papa dans une interview au magazine elle. Pendant des années, j’ai vécu en attendant qu’il claque, maintenant, j’espère qu’il va vivre bien longtemps pour me voir arriver très haut. avait t-il révélé.\nAlain Fabien, le fils d’Alain Delon\nC’est dur quand même de la part d’un fils.\nTags: #alain delon, #alain fabien delon, #la famille d'alain delon, #les enfants d'alain delon


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Exercices à la main pour Trigger Finger / Aliments & boissons et de la santé\nHome > Exercices à la main pour Trigger Finger\nExercices à la main pour Trigger Finger\nJanuary 22 Views 15\nDoigt sur la gâchette, ou ténosynovite sténosante, est causée par un rétrécissement de la gaine qui entoure le tendon qui contrôle le doigt touché ou le pouce. Ce rétrécissement provoque le tendon rester coincé lorsque le doigt est dans une position courbée, puis relâchez soudainement dans un clic ou popping mouvement. Les personnes qui souffrent de polyarthrite rhumatoïde sont à risque de développer doigt sur la gâchette ainsi que les personnes qui utilisent de manière répétitive un mouvement de préhension tels que des écrivains ou des constructeurs.\nStretching la main aide à préparer les muscles pour des exercices de renforcement, soulage l'enflure et neutralise la position des doigts. Essayez de répartir vos doigts aussi large que vous pouvez confortablement, maintenez pendant 15 secondes, puis de les réunir à nouveau. Suivez le tronçon de doigt en adoptant une position thumbs up, puis en poussant doucement la base de votre pouce en arrière pour étirer le joint et maintenez pendant 15 secondes.\nTendon de vol à voile\nTendon exercices de glisse aident à améliorer doigt sur la gâchette en provoquant les tendons à courir doucement à travers leurs gaines entourant et augmenter la lubrification. Commencez par répartir vos doigts aussi large que vous pouvez confortablement, puis pliez lentement vos doigts pour toucher le haut de votre paume. Ouvrez-les à nouveau puis appuyez vos doigts au milieu de votre paume, puis les ouvrir à nouveau et les toucher au fond de votre paume. Une fois que vous avez travaillé vos doigts, lentement essayer de déplacer votre pouce sur votre paume pour toucher le fond de votre petit doigt, et retour. Répétez les exercices 5 fois et effectuer chaque étape lentement, arrêter si vous ressentez une douleur. Plongeant la main dans l'eau chaude peut aider à soulager la raideur que vous répétez les exercices.\nRenforcer les muscles de l'avant-bras et du poignet qui contrôlent les mouvements des mains peut aider à équilibrer mouvements de la main et d'améliorer l'efficacité de vos actions. Les exercices de renforcement augmentent également le flux sanguin vers la main, créant chaleur et accélérer la récupération de doigt sur la gâchette. Commencez par vous pincer les doigts et le bout de votre pouce ensemble et placer une bande élastique autour d'eux. Déplacez vos doigts loin de votre pouce jusqu'à ce que le groupe est assez serré et restera en place sur vos doigts et le pouce. Utilisez un mouvement répétitif de pompage d'étendre les doigts et le pouce plus loin l'une de l'autre contre la résistance de la bande et se rapprocher de plus, le maintien de la tension dans l'élastique à travers. Répétez l'exercice 10 fois, puis retirez la bande. Suivez en pliant le doigt concerné ou le pouce vers votre paume légèrement et accrocher la bande élastique sur le milieu de celui-ci. Utilisez votre autre main pour tirer l'extrémité de la bande jusqu'à ce qu'une légère tension est créée, puis redresser le doigt ou le pouce contre la tension 5 fois.\nExercices à la main pour le syndrome du canal carpien\nSyndrome du canal carpien est une affection chronique et douloureuse poignet qui peut interférer avec votre travail et les activités quotidiennes. Lorsque vous rencontrez une poussée de cette condition, il peut être nécessaire pour permettre l'articu\nComment Ruban pour Trigger Finger\nDoigt sur la gâchette est une condition qui affecte les tendons dans les mains. Souvent, il est popping et de la douleur au niveau des articulations des doigts. Toutefois, lorsque la maladie progresse et toute tendon dans le doigt ne peut pas correct\nExercices de thérapie physique pour une entorse au poignet\nUne entorse au poignet se produit lorsque les ligaments dans les poignets sont tendues trop loin. Si vous arrive de tomber, les tendons, les ligaments et les muscles du poignet absorbent une grande partie de l'impact et les amener à la souche. Les ra\nComment prévenir Trigger Finger\nCausées par l'arthrite, la goutte ou le diabète, doigt sur la gâchette provoque le pouce ou les doigts pour verrouiller dans une position courbée. Cette affection provoque des douleurs à la base des doigts ou le pouce, ou en cliquant douloureuse ou c\nConsommer moins Vs. Exercice & Manger même montant pour la perte de poids\nPlus d'un tiers de la population adulte aux États-Unis est obèse, les Centers for Disease Control and Prevention note. L'obésité a été liée à des conditions médicales graves comme les maladies cardiaques, accidents vasculaires cérébraux, le diabète d\nComment se laver les mains pour les étudiants en soins infirmiers\nLe lavage des mains est l'une des mesures les plus élémentaires pour assurer la sécurité des patients et de prévenir la propagation des infections dans les hôpitaux, il est donc logique que les infirmières feraient un bon travail avec l'hygiène des m\nLes scientifiques ont exécuté un Étude super compliqué et a constaté que, oui, l'exercice est toujours bon pour nous\nTout le monde sait que nous sommes censés travailler, car il est bon pour notre santé et dans l'ensemble, bien-être général. Mais personne ne sait pourquoi? Eh bien ... euh, non. Nous sommes un peu plus ici mourir sur le tapis roulant parce que nous\nDébat: Faut-restaurants vous dire combien d'exercice qu'il faudra pour travailler à l'extérieur de leurs repas?\nVoulez-vous quand même commander un quart de livre cheeseburger double si vous saviez qu'il faudrait une marche rapide de deux heures de marche pour brûler les calories? Une nouvelle étude indique que non. L'étude, qui a été présenté lors de la réuni\nTrigger Finger exercices à la maison\nLe tendon responsable du mouvement de doigt devient limitée lorsque la gaine autour du tendon rétrécit, entraînant doigt sur la gâchette ou ténosynovite sténosantes. Il devient douloureuse lorsque le mouvement se réduit à la pointe d'un doigt de capt\nTrigger Finger exercices\nDoigt sur la gâchette est une condition où l'un de vos doigts ou le pouce est coincé dans une position courbée et serrures. Cette affection douloureuse rétrécit la gaine autour des tendons des doigts. Les personnes atteintes de diabète ou de loisirs\nExercice à la main après un AVC\nUn AVC survient lorsque l'approvisionnement en sang est coupée temporairement hors du cerveau. Les effets peuvent être dévastateurs. Engourdissement soudain et la faiblesse peuvent apparaître sur un côté du corps. La victime d'AVC souffre de confusio\nComment réparer un Trigger Finger sans chirurgie\nDoigt sur la gâchette se produit lorsque votre doigt ou le pouce se déplace dans une position courbée. Dans les cas graves, il peut verrouiller dans cette position. Ce problème se produit lorsque le revêtement du tendon à ce doigt se rétrécit. Vous ê\nQuels exercices peut être fait pour renforcer la marche pour une personne âgée?\nIl est jamais trop tôt pour commencer à penser à votre santé osseuse de la hanche. Les Centers for Disease Control and Prevention rapports que les chutes sont la principale cause de décès par traumatisme chez les femmes de 65 ans et plus, avec des fr\nExercices de thérapie physique pour les douleurs lombaires\nLa lombalgie peut provenir de muscles serrés et tendus, les hernies discales, les terminaisons nerveuses effilochées et même des ligaments tendus. Il ya de nombreux muscles et les ligaments d'interconnexion dans le bas du dos et de la hanche, ce qui\nTraitements alternatifs pour Trigger Thumb\nTrigger pouce ou doigt sur la gâchette, également appelée ténosynovite sténosante, se produit lorsque la gaine protectrice entourant un tendon devient plus étroite, ce qui entraîne le doigt attraper dans une position courbée. L'aspect «déclencheur» v\nCures Trigger Finger\nSi vous avez doigt sur la gâchette, vous savez l'ennui qu'elle provoque. L'état dans lequel vos doigts ou le pouce prises lorsqu'il est en position pliée, peut être douloureux. Selon MayoClinic.com, doigt sur la gâchette commence avec des symptômes b\nExercice Primes votre cerveau pour Eviter la mauvaise alimentation\nIl va en quelque sorte sans dire que quand il vient à la perte de poids, l'exercice combiné avec un régime fonctionne mieux que de se concentrer sur la nourriture seul. Mais une nouvelle étude montre qu'il n'y a pas que les calories supplémentaires b\nAvez-vous de mettre du sel sur vos mains pour vous Onigiri?\nBoulettes de riz, ou onigiri, sont un casse-croûte populaire japonais qui font du riz - la pierre angulaire du régime alimentaire des Japonais - portable. Onigiri fait à la main utilisent le sel pour empêcher la détérioration et de l'aide dans la mis\nComment faire caramélisés sucre garnitures\nQuelle est la maladie sinusiennes doux?\nComment se débarrasser de vinaigre goût dans les aliments\nCitrique acide Foods & Tin Foil\nDifférence entre une tension migraine et un mal de tête sinus\nComment faire Homemade Pasta Dough\nEffets secondaires Aspercreme\nEats de céréales: café japonais de céréales au lait\nDans Vidéos: Les Cinq Inventions Laziest\nQuels sont les dangers de la prise de médicaments périmés?\nComment mélanger un Margarita\nLe traitement de la compression fracture de la colonne\nComment passer du Tricare Premier Standard\nSubstituts pour Summer squash\nComment reconstruire la myéline gaine\nQuelles sont les causes Chef engourdissement?\nSignes et symptômes d'un besoin de remplacement de la hanche\nDépression After Death\nbricolage prix et des cadeaux idées de citrouille peints Arby de framboise Daring Bakers smoothies notre seul concours de coeur l'égalité payer ballet\ndu sommeil anxiété Symptômes\nComment se préparer à IVU\nA propos des maladies dans Raw poulet\nLes différences entre la sauce tomate pour spaghetti et de tomates étuvées\nQu'est-ce que Soy poulet?\nComment utiliser la cire d'oreille pour la fièvre Ampoules\nDans un Pickle: mariné sucre Citrouille\nComment faire cuire la saucisse italienne et de la sauce dans une casserole\nComment faire un gâteau d'ananas Fiche\nBacon aromatisés menthes


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Chaque mois, la rédaction de The Alleah vous présente une nouvelle actrice de la mode responsable. Créatrices, mannequins ou activistes, ces femmes ont un but commun : rendre le monde meilleur grâce à la mode. Ce mois-ci, focus sur Marie Douat, fondatrice de DOU.K Studio et nouvelle muse éthique de la rédac’\nDOU.K Studio, c’est la marque de chemise sur-mesure éthique venue tout droit de New York. Derrière ce concept : Marie Douat. Une française aussi douce qu’obstinée qui a décidé de remettre au goût du jour l’un des plus vieux métiers de la mode. Basée à Brooklyn, New York, nous avons synchronisé nos montres pour refaire le monde et parler de son parcours. Portrait :\nBonjour Marie, merci d’avoir accepté d’être notre muse éthique du mois. Pour commencer, peux-tu nous parler de toi et de la naissance de DOU.K Studio ?\nLa première chose qu’il faut savoir, c’est que la création de DOU.K Studio en 2017 ne s’est pas faite par hasard. Avant de travailler dans le monde de la mode, j’ai fait mes premières armes dans le milieu artistique avant de rencontrer Bruno Rubinski, designer de costumes et chemises sur-mesure à Paris. La connexion a été immédiate. J’ai passé 3 ans à ses côtés à apprendre le métier sous toutes ses formes, de la technique au choix des tissus. Nous avons ensuite collaboré à développer la femme avec l’idée de nous implanter à New York. Une occasion pour moi de rejoindre mon mari, basé là-bas. Une fois sur place, le projet n’ayant pas pu aboutir, j’ai travaillé comme consultante et manager de production pour plusieurs marques françaises et américaines. Soumise aux logistiques de productions et de coûts des sociétés pour lesquelles je travaillais, je ne retrouvais pas le côté artistique du milieu de la mode que Bruno m’avait transmis. Aussi la décision de lancer DOU.K Studio n’aura pris le temps que d’un simple voyage en avion et cette fois j’allais intégrer la notion de durabilité au façonnage de mes chemises sur-mesure.\nJ’ai naturellement fait appel à l’atelier polonais avec lequel nous travaillions avec Bruno pour confectionner mes premières chemises. Nos tissus viennent pour la plupart de chez Albini (qui a récemment mis au point un système de traçage de ses cotons), Thomas Masson ou encore Alumo, dont tous les tissus sont certifiés Oeko-Tex ou les cotons bio GOTS . Il était très important pour moi de ne faire aucun compromis sur la qualité et la traçabilité de mes tissus.\nPeux-tu nous décrire le portrait de la femme DOU.K Studio ?\nLa femme DOU.K Studio est une femme indépendante qui pense autrement. Elle est courageuse, élégante et surtout n’a rien à prouver.\nQuelles sont les personnes ou les situations dans lesquelles tu puises ton inspiration ?\nOn peut dire que le savoir-faire de Bruno Rubinski est présent dans chacune de mes chemises. Pour le reste, ce sont les femmes, mais surtout la vie, les voyages et ma relation privilégiée avec chacun de mes clients qui alimentent mon imagination.\nQuel est ton meilleur souvenir entrepreneurial ?\nL’été dernier, j’ai proposé sur DOU.K Studio un modèle inédit. Mon mari étant originaire d’Inde nous nous y sommes rendus en décembre dernier… Sur place, alors que j’étais à la recherche d’un artisan brodeur je suis tombée sous le charme du village de Bagru où tous les habitants sont spécialisés dans l’art du block print, une méthode d’impression artisanale ancienne, combinant le collage, le dessin à main levée et le brossage. De là m’est venue l’idée d’imaginer une robe imprimée (la robe Hannah) 100% fabriquée en Inde. Le tissu vient d’Ahmedabad, sérigraphié à Bagru et le vêtement est assemblé à Jaïpur. Enfin 20% des bénéfices sont reversés à un orphelinat réservé aux filles à Gujarat. Cette robe à l’histoire unique a été produite en quantité limitée et reflète parfaitement l’univers et les valeurs de DOU.K Studio . C’est une robe faite par des femmes pour les femmes. J’ai pris énormément de plaisir à concrétiser ce projet.\nEn tant qu’entrepreneur, que fais-tu lorsque les choses n’avancent pas comme tu l’espères ou que tu te sens coincée ?\nDe nature, je ne suis pas calme et posée. J’ai besoin de bouger et de garder mon esprit en éveil en permanence. À New York, il n’est pas facile de trouver du temps pour soi, surtout lorsque l’on est entrepreneur. Il y a toujours un événement ou une personne à rencontrer. Avec le temps j’ai appris à lâcher prise. Quand je sature et que je n’avance plus, je sors me balader dans les musées et les galeries de New York…\nQuel conseil donnerais-tu à celles et ceux qui se lancent dans l’entrepreneuriat responsable ?\nJe pense que le plus important est de ne jamais oublier pourquoi nous avons décidé de créer notre entreprise. Il est important de se rattacher aux valeurs de son projet et à ses objectifs premiers en période de doute.\nQuel conseil es-tu contente de n’avoir jamais écouté ?\nLes grandes études ne m’ont jamais fait rêver. Je ne suis pas raisonnable et mon histoire s’écrit au présent. Malgré les pressions sociales, j’ai toujours su m’aligner avec mon ressenti. Je suis heureuse ne pas être rentrée dans le rang et d’avoir une famille qui me soutienne et m’a toujours soutenue tout au long de mon parcours.\nQue fais-tu pour déconnecter ?\nÀ New York, il m’est impossible de déconnecter. J’ai besoin de voyager et de me sentir dépaysée pour pouvoir totalement lâcher prise, comme lors de mon récent voyage en Italie près du Lac de Côme.\nQuel est l’indispensable de ta garde robe ?\nSans surprise, la chemise boyfriend blanche est mon indémodable. Elle se décline à l’infini, avec une jupe midi, un pantalon, sous un pull, perchée sur des talons ou confort avec des sneakers. Je la porte même sur mon maillot de bain !\nAs-tu une ou plusieurs marques éthiques et responsables à nous recommander ?\nJ’aime beaucoup Pact, pour ses basiques softwear, mais également Raven + Lily, Amourt Vert et l’emblématique marque de sneakers française Veja.\nQuelle est ta meilleure habitude écologique ?\nJe recycle sans même y penser. Avec mon mari non essayons également de minimiser nos déchets et avons finalement réussi à débarrasser notre baignoire de tous les emballages cosmétiques.\nEt celle que tu aimerais améliorer ?\nSouvent pris par le temps, nous commandons encore beaucoup pour le dîner … Bien que nous essayons de privilégier les emballages biodégradables, nous nous faisons encore trop souvent livrer. C’est une mauvaise habitude que nous essayons d’améliorer.\nQuel livre inspirant recommanderais-tu aux lectrices de The Alleah?\nÊtre l’auteur de sa vie de Michelle-J Noël – Ce livre permet de prendre conscience de son potentiel et de se libérer de ses schémas toxiques. Nous sommes les seuls maîtres de notre destin. Je l’ai d’ailleurs offert à ma soeur.\nEnvie de vous faire plaisir ? DOU.K Studio sera à Paris du 16 au 19 décembre 2018 et offre 10% de réduction aux lectrices de The Alleah ! (Uniquement sur rendez-vous : details@doukstudio.com )


La vitrine internationale plus importante pour une entreprise hybridateuse sont certainement les Flower Trials en Holland. Avec un climat fantastique, les Flower Trials 2017 ont été un véritable succès.\nOperateurs de la Floriculture provenant de tout le monde ont fait un arrêt en Holland pour visiter une par une les entreprises du circuit, un sorte de porte ouverte des Hybridateurs qui montrent à un public très professionnel le résultat de leur recherche. Nouvelles variétés caractérisées par nouveaux couleurs, combinaisons de couleurs, formes, parfumes différentes et plantes plus résistantes pour donner au consommateur finale un produit toujours plus beau et permanent.\nOrganizzazione Orlandelli était aux Flower Trials aussi. Grâce à un accord avec Syngenta, Leader mondial des Hybridateurs, nous avons développé le concept « Your Garden Center » une idée d’exposition comment on peut organiser l’espace de vente dédié aux plantes, Garden Center ou Entreprises agricoles ou Centre commercial ou Magasins du bricolage.\nL’initiative a été très appréciée par les visitateurs qui ont reconnu que Syngenta est capable, aussi pour le marketing et les communications de se distinguer dans un marché de plus en plus compétitif.\nAvoir une gamme complète de plantes n’est pas suffisant. Les concepts d’exposition dessinés par Organizzazione Orlandelli, au design beau et actuel, ont pour but de rehausser les caractéristiques des plantes et au même temps de parler au Consommateur de manière émotionnelle.\nBarre porte-fiches en bois\nprix à partir de€ 145,00


découverte de l'Antarctique par les Polynésiens\nOn a déjà évoqué les exploits des marins polynésiens dans le Pacifique. On vient de découvrir qu'ils avaient été les premiers à atteindre l'Antarctique.\nFrance Culture : "Dans une étude à découvrir dans Journal of the Royal Society of New Zealand, les Européens ne sont peut-être pas les premiers à avoir découvert l’Antarctique. Des chercheurs néo-zélandais ont analysé et croisé des histoires traditionnelles maories avec ce qu’on appelle la grey literature, la littérature grise, de la documentation parallèle. Il se trouve que les activités polynésiennes et maories dans les eaux polaires se produisent depuis très longtemps, bien avant les Européens. Les premiers récits ethnographiques, mais aussi gravures, sculptures et tissages évoquent un navire - le Te Ivi o Atea - commandé par le navigateur maori Ūi Te Rangiora. Il serait arrivé en Antarctique au début du VIIe siècle, soit 1.200 ans avant les expéditions européennes, dans les années 1820. Selon les auteurs, Maoris et Polynésiens sont sous-représentés dans l’histoire de l’exploration de l’Antarctique. "\nGeo : www.geo.fr[...]-205054\nC'est inuit comme nouvelle, glacant. ric5608 juin 2021\nIl y a un peuple austronésien qui, partant d'As... Viktor bis08 juin 2021\nUn bon résumé des navigations anciennes et réce... carpe diem09 juin 2021\nL'Antarctique je n'y crois pas non plus a prior... Alpaga09 juin 2021\nEt dire qu'on a fait tout un foin du voyage d'U... Peuwi09 juin 2021\nSur le sujet je vous conseille vivement le livr... SailCamille09 juin 2021\nTupaia connaissait les îles déjà habitées et co... Alpaga09 juin 2021\nLa Nouvelle zelande n'est pas particulierement ... lolapo09 juin 2021\nJ'ai trouvé un accès gratuit à l'article origin... carpe diem09 juin 2021\ndoublon carpe diem09 juin 2021\n@ SailCamille : Tupaïa n'était pas un cas uniqu... Viktor bis09 juin 2021\nSur okulea , les etoiles avaient été programmée... lolapo09 juin 2021\nIl faut préciser que leurs voyages de migration... Viktor bis10 juin 2021\nSympa toutes ces infos. Quelque part ces migra... lolapo10 juin 2021\nDommage que sur le Kon Tiki ils n'aient pas uti... James 10 juin 2021\nUn livre très intéressant L'Antartique des or... awa (ex PiR2Lune)10 juin 2021\nAprès recherche, il y a donc un bout de légende... Alpaga11 juin 2021\nUn lien pour la thèse de claude Teriierooiterai... holothurie12 juin 2021\nC'est inuit comme nouvelle, glacant.\nIl y a un peuple austronésien qui, partant d'Asie il y a environ 3000 ans, a occupé par vagues de migration successives, toutes les îles du Pacifique de NZ à Hawaï en passant par le Fenua, et quelques rivages de Méso et Sud Amérique, et maintenu des contacts épisodiques par la suite.\nLes analyses ADN et la linguistique confirment les intuitions de Foster le savant de Cook et plus tard de Thor Heyerdahl : navigations dans les 2 sens selon les vents et courants dominants des latitudes.\nPar contre j'ai peine à croire à leurs voyages en Antarctique, avec retours sains et saufs, pour 2 raisons simples :\nLeurs bateaux non pontés et articulés par des liaisons végétales souples auraient résisté difficilement aux conditions de navigation extrêmes des 40 èmes et 50 èmes Sud. En outre, ils remontaient mal au vent.\nEt il y a le froid : Les Maoris qui avaient du s'adapter aux températures d'Aotearoa plus froides que celles de leur région d'origine, probablement Raiatea et les ISLV actuelles, s'installaient sur la côte où le climat est de type océanique tempéré. Il n'y a pas eu de peuplement pérenne dans les montagnes enneigées.\nDès lors, leurs vêtements n'étaient pas adaptés pour les protéger des températures négatives.\nIl n'y a que dans Tomb Raider 3 que Lara découvre en Antarctique les vestiges d'une civilisation océanienne avec des mutants. ;-)\nUn bon résumé des navigations anciennes et récentes. Je n'ai pas consulté les pilot charts mais on peut supposer qu'ils ont survécu à des vents contraires de temps en temps vu la durée de certains voyages?\nL'Antarctique je n'y crois pas non plus a priori. Mais sait-on jamais!\nLa question que je me pose c'est à la base : sur quoi reposait l'intuition des premiers pour envoyer des bateaux trouver une aigu-île dans une meule de flotte, parfois à très grande distance?\nEt dire qu'on a fait tout un foin du voyage d'Ulysse alors qu'il se faisait une petite croisière en méditerranée :)\nSur le sujet je vous conseille vivement le livre\n"Tupaia, le pilote polynésien du capitaine Cook", par Joan Druett.\nUn personnage à l'histoire incroyable qui est tombé dans l'oubli de notre côté du monde, car Cook à toujours minimisé son rôle dans leurs découvertes.\nÀ mettre en perspective avec les "Relations de voyages autour du monde" de James Cook (édition La Découverte).\nL'Antarctique... Effectivement ça paraît loin au sud pour ces populations, d'autant que dans le livre que je viens de citer ils semble que Tupaia était opposé aux exploration vers le Sud parce qu'il n'y avait rien à y trouver d'après lui.\nCeci dit, ça ne les empêche pas d'y être allé, simplement ils se sont vit rendu compte qu'il n'y avait rien à y faire !\nAussi, j'ai vu récemment le dessin animé "VAIANA, la légende du bout du monde" de Disney, et je le conseille à ceux qui veulent passer un bon moment avec des enfants !\nÉvidemment ils prennent beaucoup de liberté avec la réalité, mais j'ai trouvé que la manière donc était décrit la navigation sur les pirogues assez juste, et notamment l'utilisation des "chemins d'étoiles" en guise de nav astronomique.\nTupaia connaissait les îles déjà habitées et colonisées. Ça ne remet pas en cause sa science perdue cela dit.\nMais je me demande comment on pouvait imaginer qu'il y ait un bout de terre perdu... là-bas.\nLa Nouvelle zelande n'est pas particulierement chaude et les Maoris s'y sont installés.\nQuand, recemment, les thoniers défisc sont descendu du coté des 40 emes pour pêcher ,il y a eu quelques " résistances " de la part de l'équipage et ils sont remonté dare dare vers des latitudes plus chaudes.\nPas facile de tenir le coup au froid sans équipement dédié.\nLe rameur de l'atlantique Sud s'en est bien rendu compte...\nJ'ai trouvé un accès gratuit à l'article original (ce n'était pas le cas hier): www.tandfonline.com[...]1917633\n@ SailCamille : Tupaïa n'était pas un cas unique, il y avait sur presque chaque île une école de mata rangi (regarde le ciel) où l'on faisait mémoriser chez les sujets les plus doués les étoiles permettant, selon la saison, de retrouver une île, et les constellations permettant de suivre une route.\nMéthode qui ne fonctionne que dans la zone intertropicale car, plus on s'en éloigne, plus les azimuts (dans le sens plan vertical d'un astre par rapport au point d'observation) perdent en précision.\nDans les années 1970, alors que les Polynésiens acculturés avaient oublié la science des anciens, il restait encore en Micronésie sur des atolls à l'écart de la civilisation des matarangis, mais un seul Mau Piai Lug accepta de partager ses connaissances (sacrées !) avec les cousins Hawaïens de l'expédition Hukulé'a qui sillonna ensuite à l'ancienne, sur une réplique de pirogue double, tout le Pacifique.\nBien qu'on leur ait reproché d'avoir eu en secours des instruments modernes.\nLes réticences et la mauvaise foi de Cook vis à vis de Tupaïa s'expliquent par l'humiliation des officiers anglais qui, avec leurs sextants et leurs tables de logarithmes, faisaient des points moins précis que ce "sauvage à demi nu".\nLequel pratiquait la géométrie dans l'espace et le calcul mental par successions d'algorithmes, des approches inaccessibles aux British d'alors, tandis que "le sauvage" avait compris les principes de la géométrie plane des cartes de l'amirauté sur lesquelles il reportait ses savoirs.\nOn imagine la perplexité des Anglais s'ils avaient connu les stick charts des îles Marshall : des cartes en 3 D formées de croisillons de baguettes de bois reliées par des petits coquillages avec éventuellement des perles de corail coulissantes.\nLes coquillages représentaient des îles ou des axes d'étoiles et les bâtons, les courants dominants ou l’orientation des houles.\nMais si un navigateur aux étoiles les consultait pendant le voyage, il perdait tout son prestige !\nSur okulea , les etoiles avaient été programmées . Neanmoins , le navigateur les avait mémorisée .\nDéjà de trouver l'ile de Pâques au milieu de l'immensité du Pacifique c'est un mega exploit.\nJe pense qu'il y a eu pas mal de.double pirogues qui se sont perdues .\nLes polynesiens ont été des navigateurs étonnants.\nPour l'anecdote , j'avais lu qu'ils se trempaient les couilles dans l'eau pour apprécier les courants marins... peut être pas en Antartique ❄❄\nIl faut préciser que leurs voyages de migration étaient motivés moins pour étancher une soif d'aventures que pour des raisons de survie.\nD'abord pour des causes démographiques, la nature avait beau être généreuse, arrivait un moment où il y avait trop de bouches à nourrir, surtout sur une petite île. Or la culture traditionnelle des Maoris reposait sur l'inati, une sorte de communisme archaïque où toutes les ressources devaient être mises en commun. Quand ce n'était plus possible, une partie des gens allait voir ailleurs.\nEnsuite, après des guerres tribales comme ces Marquisiens qui abandonnèrent leurs vallées fertiles pour se replier aux Tuamotu, ou ces Tongiens qui abandonnèrent leurs îles après un cyclone et finirent par atteindre Rapa Nui avec des escales intermédiaires où ils furent mal accueillis comme rapporte la saga de Atu Matua, et plus récemment à la fin du XIX ème ces Ma'ohis de Raïatea et Tahaa, guerriers de Teraupoo vaincus par les Français, qui refirent la route de leurs ancêtres vers Aotearoa pour échapper à la soumission, au déshonneur et à la déportation.\nEnfin plus rarement, la motivation était économique : c'est ainsi que des voyages réputés "faciles" par vents de travers eurent lieu plusieurs fois entre Hawaï et les Marquises où les cousins du Nord venaient probablement faire des échanges sur Hatuta'a et sa voisine Eiao, aujourd'hui désertes, payés en coquillages et en éléments de ulu maïka, un jeu typiquement hawaïen dont on a retrouvé des artefacts.\nQuelque part ces migrations me font penser aux sagas des vikings ( Erick le rouge ).\nIl y avait eu un symposium sur les navigations ancestrales a Rarontonga avec david Lewis et bien sûr notre vaillant teiki Pambrun qui représentait la Polynésie à bord d'un trimaran de sa conception.\nDommage que sur le Kon Tiki ils n'aient pas utilisé ces moyens ancestraux de navigation.\nJe me suis du coup plongé dans les voyages de Heyerdahl,c'est passionnant ...\nL'Antartique des origines - reflexion sur les origines des peuples (Richmond Edition)\nD'où viennent les Polynésiens?\nL'auteur Robert Argot , un grand marin au savoir encyclopedique sur les mythes et légendes des peuples\net une réflexion sur les grandes migrations maritime ...\nAprès recherche, il y a donc un bout de légende où un guerrier mythique compare l'eau qu'ils trouvèrent dans les hautes latitudes à la poudre de marande où arrow-root. Les éléments archéologiques ne descendent pas plus au Sud que les îles Macquarie et Enderby soit 54°S.\nLa chercheuse Mme Wehi.\n_Scientist Dr Priscilla Wehi studied for her PhD at the University of Waikato’s School of Māori and Pacific Development because it was the faculty that best met her needs, not just as a scientist but as a mother with three young children.\nLe reste de l'article parle surtout des contributions contemporaines des maoris aux expéditions occidentales modernes.\nBien que son intention de réhabiliter l'apport des maoris soit moralement louable, d'un point de vue scientifique ça introduit un biais et bâtit une hypothèse sur des faits inexistants et un indice "gris" plutôt maigre à mon avis.\nD'où ma question précédente. Sur quoi se basaient les premières expéditions hauturières... Pur hasard? Conjectures et intuitions par rapport à des vents, des pluies et variations climatiques saisonnières, des trajets migratoires d'oiseaux et de poissons? Connexion au cosmos, interventions divines ou extraterrestres non exclues!\nMais dans tous les cas tout devait leur indiquer qu'ils n'avaient rien de spécial à trouver sur la banquise. Une erreur ou des vents forts ont pu en revanche les pousser au Sud et voir des icebergs en mode survie?\nUn lien pour la thèse de claude Teriierooiterai sur la navigation traditionnelle polynésienne.


Des nouvelles d'Aleix Renyé par l'auteur lui-même... La suite ! - Le blog de L'Oeil du Pharynx\nPublié le 1 septembre 2010 par L'Œil du Pharynx\nLe journaliste et écrivain Aleix Renyé,nous régale tous les vendredis de ses nouvelles. Cette semaine, "La Maison de la plage" et "Le Centre aéré".\nIls se sont fâchés, à nouveau, pendant le repas, en présence des enfants qui faisaient mine de regarder la télé. Lui ne veut pas comprendre qu’elle en a assez, qu’elle ne supporte plus ce vide, ce "rien-du-tout"... qu’il lui faut changer quelque chose... Elle ne sait quoi, mais vite.\nElle lui a annoncé que non, qu’elle n’irait pas, cette année, à la maison de la plage avec toute la famille; Cette petite, trop petite maison que lui et ses frères possèdent en bord de mer. Cette maison où ils ont passé tous, oui, tous les étés depuis leur mariage.\nMaisonnette où s’entassent, le mois d'août, beaux-frères et belles-soeurs, nièces et neveux, oncles et tantes... Une promiscuité familiale dont elle fut une fervente partisane quelques années plus tôt, comblée à l'idée de rendre son mari heureux.\nMais c’est fini, elle ne sait pourquoi, c’est fini, elle n’a plus envie. Elle ne pourrait supporter ces salades quotidiennes, la plage avec les fils et neveux -les petits et les ados- , les regards malicieux et petits accolades des beaux-frères, les soirées interminables, ennuyeuses, en famille, les ragots des belles-soeurs...\nNon, elle ne pourrait plus supporter son mari, ivre de bière et de libido -titillée après avoir regardé sans retenue, devant elle, des corps adolescents inaccessibles sur la plage-.\nElle lui a tout dit, ce soir, tout ce qu'elle a ressenti cet hiver et dont la raison, encore aujourd’hui, reste inexpliquée. Ces liens qui se distendent petit à petit, ce sentiment d’avoir un étranger à ses côtés, ces caresses domestiques sans imagination qui lui procurent plus de dégoût que de désir...\nNon, elle ne sait pas ce qu’elle veut.\nLa seule chose dont elle soit sûre, surtout, c'est qu'elle veut qu’on lui fiche la paix, cet été, elle veut rester seule.\nSa seule certitude : elle ne remettra plus jamais les pieds dans la maison de la plage !\nQuand c’est pas son père, c’est sa mère qui insiste de façon forcé et peu convaincante: “tu verras, tu vas te régaler au centre aéré, tu vas te faire des copains de ton âge...” Lui, ne veut pas leur faire de la peine, il n’ose pas leur dire que d'accord, quil ira à la piscine, faire du cheval, camper et tout et tout... mais que ce qu’il voudrait, surtout, c’est qu’on l’aime pendant les vacances, qu’on fasse attention à lui, qu'il veut passer des heures avec eux et les voir heureux, contents, sans être pressés... comme l’été d’il y a deux ans. L’été où ses parents l’ont emmené avec eux pendant quinze jours, seuls tous les trois. Il se souvient de son père, gentil, qui lui parlait et jouait avec lui, sans cet air renfrogné, grave et fatigué qu’il a chaque soir quand il rentre. Et sa mère toute belle, souriante, sans cris, sans qu’elle ne parle que des devoirs de l’école... Et tous les deux sans se disputer.\nNon, il ne dira rien. Il voit bien qu’il dérange, cette année. Après les quinze jours au centre aéré, il devrait aller chez l’oncle Rémy, en Cerdagne. “Tes petites cousines t’attendent déjà, c’est sûr que l’air de la montagne ça te fera du bien”. D'accord, mais il ne sait pas ce qu’ils vont faire, pendant ce temps, ses parents. Il n’a pas entendu parler de vacances, rien. Hier il a posé la question à maman, quand elle voulait le convaincre que “les petites cousines sont très gentilles”.\nIl a eu envie de pleurer quand maman, les yeux brillants, lui a répondu: “Non, rien de particulier, ton père et moi on doit parler de beaucoup de choses... mais ce sont des affaires de grandes personnes... toi, tu dois profiter de la chance que tu as, cet été...”\n« les aventures Bob Dainar... Des nouvelles d'Aleix... »


La cour des comptes propose de repousser l'orientation après la seconde - Page 2\nLa cour des comptes propose de repousser l'orientation après la seconde\nRe: La cour des comptes propose de repousser l'orientation après la seconde\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 11:55\nJe n'ai jamais pensé que le redoublement en tant que tel était une solution toujours appropriée à l'échec scolaire. Par contre on constate que son abandon n'améliore pas les résultats scolaires.\nJ'ai toujours pensé, et je le redis ici, que la principale vertu de redoublement, c'est d'indiquer avec clarté aux élèves qu'on attend d'eux des efforts et un niveau pour le passage dans la classe supérieure.\nQuand ce passage devient automatique, le travail n'est plus au rendez-vous.\npar LJeanjeau Jeu 13 Déc 2012 - 12:00\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Je n'ai jamais pensé que le redoublement en tant que tel était une solution toujours appropriée à l'échec scolaire. Par contre on constate que son abandon n'améliore pas les résultats scolaires.\nOn est d'accord sur ce constat. Mais à mon sens, c'est parce qu'on ne sait pas trouver les dispositifs alternatifs qui conviennent ! N'est-on pas un peu en train de tourner en rond ?\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 12:04\nPas tout à fait d'accord car l'abandon du redoublement est peut-être un des facteurs de cette régression des résultats, pour la raison que j'ai signalée plus haut. En tout cas rien ne permet de l'exclure.\npar Roumégueur Ier Jeu 13 Déc 2012 - 12:27\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Rappel : il y a aussi ce sondage assez éloquent de personnes qui ne savent vraisemblablement pas de quoi elles parlent et qui refusent bien sûr toute démocratisation de l'enseignement : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]\nL'arrêt des redoublements, la mise en place de vraies alternatives à ce dernier et le maintien d'une scolarité obligatoire à 16 ans ne sont pas incompatibles ... 16 ans, n'est-ce pas l'âge théorique que l'on atteint en cours d'année de 1e ?\nMais elle est où votre 'vraie' alternative? C'est la multiplication des Aides saupoudrées, les PPre...?\nC'est pareil pour les Pe : on annonce plus de maîtres que de classes, tout le monde croit qu'au CP il y aura 2 maîtres, mais non, c'est 'réservé' aux zones prioritaires, ce n'est pas une politique d'envergure!\nOn voit bien que vous n'avez plus ces classes à gérer, avec des gamins décrochés dont on ne sait plus que faire faute non pas d'envie de les faire progresser, mais faute d'alternatives valables.\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 12:31\nSur le même sujet : "Une vraie révolution: la Cour des Comptes propose d’en finir avec l’orientation imposée aux élèves"\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 12:33\nC'est ahurissant, quand même :\nEst-il normal que l’école décide contre les choix d'un élève? Est-il logique que les enseignants désignent qui fera de la chaudronnerie ou de la mécanique, qui ira en formation industrielle, ou en section économique ?\nParce que les enseignants décident des filières ?\nEt une autre chose sympathique pour nous dans le même article :\nAntoine Prost, l’historien de l’école s'érigeait déjà contre ce tabou du système dans Son Histoire générale de l’enseignement et de l’éducation, en 2004. « Oui ou non l’Etat a-t-il le droit d’imposer à chaque enfant une orientation scolaire, c'est-à-dire celui de lui interdire toute étude autre que celle qu’il lui assigne ? Si l’on veut que le mérite scolaire décide des places sociales, il faut répondre oui ; Or cette réponse n’a jamais été assumée politiquement, car la majorité des Français y étaient hostiles, à commencer par les enseignants qui l’auraient admise pour les enfants des autres mais non pour les leurs.\nDernière édition par Luigi_B le Jeu 13 Déc 2012 - 12:34, édité 1 fois\npar JPhMM Jeu 13 Déc 2012 - 12:33\nEn même temps, la cour des comptes ne s'intéresse pas à la réussite des élèves, mais à une seule chose : les Comptes.\npar JPhMM Jeu 13 Déc 2012 - 12:35\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: C'est ahurissant, quand même :\nPour dire de telles choses, il faut en effet venir d'un autre monde.\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 12:36\nLa conclusion de Maryline Baumard :\nIl est intéressant de noter que la Cour des comptes devient depuis quelques années un acteur essentiel dans l’évaluation de l’école française. Ses magistrats s’autorisent une liberté de pensée qui leur permet de mettre en avant des conclusions que d’autres instances n’auraient pas osé avancer.\nEt c'est à ça qu'on les reconnaît, non ?\npar Paratge Jeu 13 Déc 2012 - 12:53\n« Est-il normal que l’école décide contre les choix d'un élève? Est-il logique que les enseignants désignent qui fera de la chaudronnerie ou de la mécanique, qui ira en formation industrielle, ou en section économique ? »\nC'est vrai que là Baumard fait fort, autant d'âneries en deux jours (PIRLS) !\nLuc Cédelle ayant déjà été placardisé à la nécrologie du Monde, il ne reste plus qu'à mettre Baumard au service des sports.\npar doctor who Jeu 13 Déc 2012 - 13:12\nL'orientation est actuellement une sanction. On ne peut pas dire le contraire.\nTant que l'orientation n'a pas été précédé d'un enseignement, et que les élèves vont vers des métiers manuels sans avoir vraiment reçu un enseignement manuel et technique, cette orientation ne peut qu'échouer.\nCela suppose donc d'abandonner le terme d'orientation, si tout le monde reçoit dès le départ des bases manuelles et techniques. Dans ce cas, on parlerait de spécialisation.\nIl faut aussi abandonner le terme d'enseignement professionnel, ou en tout cas le repousser le plus tard possible, au profit d'un enseignement polytechnique.\nTant que ces deux conditions ne seront pas remplies, on restera dans cette alternative :\n- une critique de l'"orientation", forcément toujours trop "précoce" puisque les élèves n'y sont pas préparés (on note en passant l'intellectualisme paradoxal et inavoué de ce genre de positions, selon lesquelles il est dégradant de faire autre chose que des études intellectuelles)\n- une critique du "secondaire unique", qui gâche des potentialités, bride des désirs, dénie des capacités.\npar LJeanjeau Jeu 13 Déc 2012 - 14:00\nOù est-elle ? Mais je ne cesse de dire et d'écrire qu'elle n'existe pas de façon satisfaisante !\nA force de chercher des voies médianes et des justes milieux, on finit par faire croire à tout le monde qu'on a réformé, innové, alors que c'est faux. Pour l'essentiel, rien n'a vraiment changé dans le collège d'aujourd'hui par rapport à ce que j'ai connu au début des années 1980 comme élève.\nEt du coup tous les maux dont on accuse le système reposent sur des réformes dont le principal tort est de ne pas être abouties ... voire qui n'existent que dans les textes. Les PPRE vont dans le bon sens, l'AP de lycée aussi, à condition d'être pris pour ce qu'ils sont : des programmes d'action, et pas des heures de cours, encore moins des heures de "soutien". Quand on aura compris ça et appliqué ça, on pourra juger de ce que ça produit. Car en effet, cesser de faire redoubler sans rien proposer à la place n'a pas de sens.\nDans l'enseignement général, en seconde, ce n'est pas rare. Pour le collège, l'influence des professeurs principaux et des équipes sur le choix général / professionnel est une donnée majeure de l'orientation actuellement.\nIl est vrai que les enseignants ne se soucient guère, en général, de la nature du "professionnel" qu'ils préconisent ... ce qui est normal puisque l'orientation n'est pas leur métier.\npar Iphigénie Jeu 13 Déc 2012 - 16:08\nLes PPRE vont dans le bon sens, l'AP de lycée aussi, à condition d'être pris pour ce qu'ils sont : des programmes d'action, et pas des heures de cours, encore moins des heures de "soutien". Quand on aura compris ça et appliqué ça, on pourra juger de ce que ça produit. Car en effet, cesser de faire redoubler sans rien proposer à la place n'a pas de sens.\nParce que les enseignants décident des filières ? heu\nDans l'enseignement général, en seconde, ce n'est pas rare.\nJe ne sais pas dans quelle planète vous êtes mais on croit rêver: les AP en seconde sont un ignoble bordel pour employer un euphémisme.\nJe ne vois pas trop quel miracle vous en espérez mais j'aimerais bien savoir ce que vous attendez concrètement , de ces heures qui ne sont qu'un alibi pour faire croire aux plus modestes qu'on fait quelque chose pour eux alors que justement, on ne fait qu'y entériner leur déroute intellectuelle. Ces heures qui ne sont pas du soutien ni du disciplinaire mais du gloubi bulga -des programmes d'action-sic- :que peuvent-elles apporter aux élèves qui leur évite le redoublement?\nQuant à votre deuxième affirmation:????????????????\nDernière édition par iphigénie le Jeu 13 Déc 2012 - 16:26, édité 1 fois\npar Moonchild Jeu 13 Déc 2012 - 16:08\nDans mon lycée de banlieue, nous avons de plus en plus d'élèves arrivés en seconde par défaut faute de place en LP ; ajoutons à cela dans ma discipline (maths) les effets des nouveaux programmes de collège dont l'ambition a encore été revue à la baisse pour s'adapter au nouveau public (concrètement, dans mon bassin d'éducation, le socle est devenu l'objectif maximal).\nIl en résulte que le niveau moyen de nos secondes, qui n'était déjà pas exceptionnel, est en train de s'effondrer (sauf chez quelques élèves qui sont passés par une troisième "option maths" d'un collège local où un affreux CDE réactionnaire aura jugé bon de rajouter des heures de cours disciplinaires plutôt qu'un projet transversal) et en première S, un grand nombre de gamins ne comprennent pas du tout ce qui leur arrive quand ils passent de 12 de moyenne en maths en seconde sans avoir jamais travaillé à 6 en croyant qu'ils bossent.\nDans ce contexte, il faut être clair : les quelques élèves qui ont du potentiel, on ne peut pas s'en occuper et il ne partent pas avec les mêmes chances que leurs homologues des lycées de la banlieue d'à côté qui est nettement plus favorisée.\nEtant donné que la géographie sociale de la France conduit à une inégale répartition des difficultés scolaires, le report de l'orientation n'a rien de démocratique ; c'est avant tout une énorme hypocrisie institutionnelle et politique.\nOn peut aussi ajouter que c'est une absurdité de vouloir à tout prix regrouper dans un même cursus des élèves dont le niveau est tellement hétérogène qu'il faudra à l'intérieur des classes passer son temps à différencier les pratiques (sans que l'on sache vraiment comment s'y prendre pour que cela soit efficace) et organiser divers "programmes d'action" ou dispositifs d'encadrement et de "remédiation" voués à l'échec car trop tardifs.\nQuant à laisser l'élève choisir l'orientation à laquelle il aspire, c'est très généreux, mais s'il n'a pas le niveau requis, la sanction tombera de toute manière, mais plus tard ; enfin le plus important c'est qu'entre temps, on pourra se gargariser de lui avoir donné sa chance.\nEnfin, comme cela a déjà été dit plusieurs fois, ce discours "démocratique" (auto-proclamé) est sous-tendu par un incroyable mépris de toutes les professions manuelles et techniques.\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 16:16\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Parce que les enseignants décident des filières ?\nPour les voies technogique ou générale et les séries en fin de seconde GT, l'avis des professeurs est effectivement important en conseil de classe, quand il n'y a pas de cycle, en fin de seconde. Mais pas en première, pour un éventuel changement de série ou de voie. Pour la voie (générale-technologique ou professionnelle) en fin de troisième, l'avis des professeurs est également important. Mais dans ces deux cas il peut être ignoré par le chef d'établissement ou une commission d'appel (dans laquelle les professeurs sont très minoritaires).\nPour les filières professionnelles, la question n'est pas que les professeurs s'en soucient ou peu : en général ils s'en préoccupent pour bien préparer l'orientation de leurs élèves. Mais celle-ci est déterminée informatiquement, en fonction des vœux des élèves, de leurs résultats et du nombre de place. Autant de contraintes que l'orientation choisie aura du mal à faire disparaître.\nEn ce sens l'accusation de la Cour des compte est diffamatoire : comme si l'orientation subie incombait aux seuls professeurs.\nDernière édition par Luigi_B le Jeu 13 Déc 2012 - 16:19, édité 1 fois\npar LJeanjeau Jeu 13 Déc 2012 - 16:19\nQuand à votre deuxième affirmation:????????????????\nJe re-re-re-re-dis que ces dispositifs ne fonctionnent pas parce qu'ils sont mal pensés, mais que l'esprit qui y préside est à conserver, en changeant les choses sur le terrain ... si à l'objection "ça ne marche pas" vous me répondez que j'ai tort ... parce que ça ne marche pas, je ne vois plus trop quoi ajouter. Je sais bien que la pédagogie, c'est l'art de la répétition, mais quand même ! Discuter, c'est aussi réfléchir aux arguments de l'autre. Peut-être aurais-je plus de chance si je l'écrivais en grec ?\nPar ailleurs, vous enseignez les lettre classiques, et il ne vous est jamais arrivé, lors d'un conseil de classe de seconde, de vouloir bloquer un passage d'élève vers une 1e L parce qu'il n'en avait pas le profil ? Vous n'avez jamais entendu vos collègues de maths bloquer un passage en 1e ES en laissant entendre que compte tenu de la nullité de l'élève en maths, une L serait plus adaptée ? Vous m'étonnez fort, et en effet nous ne vivons pas sur la même planète ...\nDiffamatoire ? Bigre, il va falloir envisager de porter plainte, alors !\nDernière édition par LJeanjeau le Jeu 13 Déc 2012 - 16:26, édité 1 fois\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 16:25\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Je ne sais pas dans quelle planète vous êtes mais on croit rêver: les AP en seconde sont un ignoble bordel pour employer un euphémisme.\nUne anecdote d'aujourd'hui à ce sujet : chez moi l'AP est réorganisée à chaque vacance (répartition des professeurs et des élèves, salles de classe) dans un tel chaos que c'est seulement aujourd'hui qu'a été fixé un fonctionnement clair pour cette session : il reste une semaine et demi avant les prochaines vacances...\npar archeboc Jeu 13 Déc 2012 - 16:25\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Pour la suite, je note que comme d'habitude, devant une situation objectivement mauvaise, il y a trois attitudes : fermer les yeux en attendant de se prendre le mur, chercher à contourner le mur en continuant tout de même à aller de l'avant, ou enclencher la marche arrière et revenir au bon vieux temps d'avant, avec pas mal d'hypocrisie et/ou d'aveuglement dans le propos.\nOn pourrait commencer par changer le pilote et l'équipe de navigation qui a lancé la trajectoire il y a vingt cinq ans, et affirme depuis qu'il n'y a pas de mur. Mettre à la place une équipe choisie parmi ceux qui ont vu le mur avant les autres. On peut penser que ce sont eux qui verront le mieux comment négocier le contournement sans faire trop de casse.\nLJeanjeau, il y a trois ans, il y avait encore des batailles de chiffonniers entre ceux qui disaient que le niveau monte, et ceux qui disaient que le niveau baisse. La première mesure qu'il faudrait prendre aujourd'hui, ce serait de retirer le guidon à tous les niveau-montistes. Leur incompétence éclate au grand jour.\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Le fait qu'ils soient en 3e à 19 ans est un échec de système, pour lequel le redoublement est en cause. S'ils étaient passés sans redoublement, ils seraient arrivés en 3e plus tôt, ce qui aurait laissé du temps à l'institution et à vous même pour envisager un parcours spécifique, plus lent, avec comme 1e objectif qu'ils sachent lire. Car je devine à travers vos propos qu'ils sont sortis du système en ne sachant toujours pas, ce qui - vous en conviendrez - est démocratiquement inacceptable.\n- "Ils seraient arrivés plus tôt, ce qui aurait laissé du temps ?" .\nJ'ai beau relire, .\n- un "parcours spécifique" => Moi j'appelle cela une orientation.\nReprenons tous ensemble ce nouveau concept de la novlangue : "parcours spécifique". Nous votons tous pour le "parcours spécifique".\nMerci LJeanjeau, pour cette brillante invention qui, si elle était adoptée, permettrait à tous les hiérarques de l'EN de lancer une politique d'orientation de parcours spécifiques sans avoir l'impression de manger leur chapeau.\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Quand on aura compris ça et appliqué ça, on pourra juger de ce que ça produit. Car en effet, cesser de faire redoubler sans rien proposer à la place n'a pas de sens.\nSi en vingt ans de réformes unidirectionnelles on n'a pas compris ou on n'a pas appliqué, c'est peut-être que c'est incompréhensible ou inapplicable ? Et quand je dis vingt ans, je pourrais aussi bien dire trente. L'opposition au redoublement de la part des états-major existe au moins depuis le début des années 80.\nJe ne vois pas trop quel miracle vous en espérez mais j'aimerais bien savoir ce que vous attendez concrètement\nIphigénie, lisez mieux, LJeanjeau a donné déjà une réponse à votre question :\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Les PPRE vont dans le bon sens, l'AP de lycée aussi, à condition d'être pris pour ce qu'ils sont : des programmes d'action, et pas des heures de cours, encore moins des heures de "soutien".\nVoilà, ce qui est important, ce n'est pas ce qui se passe avec les élèves, mais qu'on puisse exhiber à la hiérarchie un beau Programme d'Action. Pour le dire avec les mots de Moonchild : "gargarisme".\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 16:27\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Je re-re-re-re-dis que ces dispositifs ne fonctionnent pas parce qu'ils sont mal pensés...\nS'il s'agit de l'AP, ce n'est pas parce qu'elle est mal appliquée, c'est parce qu'elle est inapplicable...\nA l'origine il devait d'ailleurs s'agir d'une sorte d'accompagnement choisi par l'élève, comme l'orientation choisie. C'est pour ça que je serais curieux de voir mettre en place concrètement l'orientation choisie.\nDernière édition par Luigi_B le Jeu 13 Déc 2012 - 16:29, édité 1 fois\npar Moonchild Jeu 13 Déc 2012 - 16:29\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Je re-re-re-re-dis que ces dispositifs ne fonctionnent pas parce qu'ils sont mal pensés, mais que l'esprit qui y préside est à conserver, en changeant les choses sur le terrain ...\nMais alors dites-nous donc comment on doit s'y prendre pour bien les penser.\npar Luigi_B Jeu 13 Déc 2012 - 16:33\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: LJeanjeau, il y a trois ans, il y avait encore des batailles de chiffonniers entre ceux qui disaient que le niveau monte, et ceux qui disaient que le niveau baisse. La première mesure qu'il faudrait prendre aujourd'hui, ce serait de retirer le guidon à tous les niveau-montistes. Leur incompétence éclate au grand jour.\nTu te trompes : le débat continue sur des dizaines de pages : [Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien]\npar MarieL Jeu 13 Déc 2012 - 16:34\nJe prends la discussion en cours de route. Sans vouloir polémiquer, oui, ce sont les enseignants qui décident en fin de seconde - à moins de se trouver face à des parents informés et déterminés (et c'est loin d'être toujours le cas).\nEn tout cas c'est le cas ici tout comme dans les lycées où sont passés mes neveux. Trois régions de France, trois établissements différents, trois recrutements différents, mais le même constat : quand le conseil de classe "conseille" une voie (dès le premier trimestre d'ailleurs), c'est là que finit l'élève - peu importe que lui et sa famille aient fait un autre voeu.\nIl reste la commission d'appel certes, mais contrairement à ce que je lis régulièrement ici, elle ne contredit pas si souvent le conseil de classe et tous les parents sont loin de penser qu'ils sont en droit de faire appel.\nBref, je ne détiens aucune vérité, et j'ai cru comprendre ce que pensent nombre d'entre vous des expériences personnelles, mais la proposition m'interpelle sérieusement.\npar LJeanjeau Jeu 13 Déc 2012 - 16:35\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Merci LJeanjeau, pour cette brillante invention qui, si elle était adoptée, permettrait à tous les hiérarques de l'EN de lancer une politique d'orientation de parcours spécifiques sans avoir l'impression de manger leur chapeau.\nComme votre formulation le laisse entendre, elle ne l'est pas, adoptée ! Ce qui explique pourquoi vous la chargez de tous les maux, dans une logique sans faille. Rien qu'à l'idée qu'ils pourraient être traités comme ça les élèves sont perdus. Transmission de pensée, je ne vois que ça\nPar exemple en réduisant drastiquement la taille des groupes, en laissant aux enseignants des temps de concertation pour que l'AP soit en cohérence avec les difficultés relevées par tous les enseignants de l'élève, en réservant ces heures aux seuls élèves auxquels elles sont nécessaires ... sans doute tout ça à la fois, pour commencer.\npar archeboc Jeu 13 Déc 2012 - 16:35\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Je re-re-re-re-dis que ces dispositifs ne fonctionnent pas parce qu'ils sont mal pensés, mais que l'esprit qui y préside est à conserver, en changeant les choses sur le terrain ... si à l'objection "ça ne marche pas" vous me répondez que j'ai tort ... parce que ça ne marche pas, je ne vois plus trop quoi ajouter. Je sais bien que la pédagogie, c'est l'art de la répétition, mais quand même !\nElle ne répond pas que cela ne marche pas, elle répond que cela ne marchera pas, pour les raisons mêmes qui ont fait que cela n'a jamais marché, raisons tout entières contenues dans l'esprit qui préside à ce désastre.\nSon raisonnement n'est pas idiot, on appelle cela de l'induction. Si vous pensez autrement, il faudra argumenter de manière plus sérieuse, en quittant le domaine de l'esprit en conserve pour indiquer ce qui doit être changer sur le terrain. Terrain sur lequel vous n'avez encore rien dit de positif, sinon le brillant "parcours spécifique", sur lequel, de fait, nous pourrions nous entendre.\n[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] a écrit: Par ailleurs, vous enseignez les lettre classiques, et il ne vous est jamais arrivé, lors d'un conseil de classe de seconde, de vouloir bloquer un passage d'élève vers une 1e L parce qu'il n'en avait pas le profil ? Vous n'avez jamais entendu vos collègues de maths bloquer un passage en 1e ES en laissant entendre que compte tenu de la nullité de l'élève en maths, une L serait plus adaptée ? Vous m'étonnez fort, et en effet nous ne vivons pas sur la même planète ...\nQue déduire de votre observation, sinon qu'il faudrait, pour les élèves concernés par ces blocages, la mise en place de "parcours spécifiques".\npar Iphigénie Jeu 13 Déc 2012 - 16:39\nVous ne savez pas que les CDE rediscutent avec les parents après les conseils de classe et accordent toujours à la famille ce qu'elle demande? Sans passer par les commissions d'appel parce que de toutes façons elles donneraient raison à l'élève et qu'avec 10 de moyenne générale même avec 8 en maths et 5 en français on passe en 1ère S?\nQuant à bloquer un passage pour les L parce qu'on est mauvais en français: mais c'est fini, ça! il suffit que l'élève ait un petit 10 en LV pour qu'on le décrète linguiste et capable d'aller en L. Et puis de toute façon, on ne va pas bloquer un élève pour L sous le motif ridicule qu'il serait nul en français: parce que un élève de plus en L ça permet d'équilibrer les filières ...\nVous savez ce que m'a dit un CDE pour un élève qui avec 8 en maths en seconde- et 4 ou 5 en français- voulait passer en S (et y est passé!): "Il veut être pilote, il est pour lui nécessaire qu'il passe en S. Il ne faut pas détruire les rêves des enfants....." Cet élève a fait ensuite deux premières S, deux terminales S et enfin une terminale STG où il a fini par avoir un bac. Un rêve qui lui a coûté bien cher, ma foi.\nL'AP ne fonctionne pas, on est d'accord sur ce point mais ce que je ne comprends pas c'est e que vous en espérez etr quelles seraient les conditions qui pour vous rendraient ce dispositif utile.\npar grandesvacances Jeu 13 Déc 2012 - 16:40\nJe n'évoquerai que ma propre expérience, et on pourra me rétorquer qu'il ne s'agit que d'un "cas particulier", mais mon travail de PP de troisième m'a amenée à connaître les filières pro offertes dans le département, tant dans l'enseignement public que dans l'enseignement privé et dans les MFR, et j'en savais largement autant que les Cop... Mais cela remonte à quelques années, au temps où nos Cde, forts de solides implantations locales, n'hésitaient pas à monter au créneau pour débloquer quelques situations difficiles...\nQuant à la "nature" du "professionnel", son choix appartient à l'élève et à sa famille. Il incombe à la "communauté éducative" de lui présenter un tableau réaliste des possibilités qui s'offrent à lui.\nLa date/heure actuelle est Lun 12 Avr 2021 - 3:42


Adele métamorphosée : elle dévoile sa silhouette amincie dans une robe somptueuse et présente son nouveau chéri\nAdele apparaît radieuse sur une série de photos Instagram. La chanteuse dévoile sa silhouette dans une sublime robe haute couture. Elle a retrouvé l’amour et en profite pour présenter l’homme qui partage désormais sa vie.\nAdele somptueuse. Les posts Instagram de la chanteuse sont rares, mais ils font à chaque fois sensation ! Ce dimanche 19 septembre, Adele partage trois clichés glamour. La chanteuse apparaît sublime, vêtue d’une robe blanche et noire. Si la taille est marquée par une coupe cintrée, ses épaules dénudées sont drapées d’empiècements vaporeux en taffetas de soie. Une création ultra sophistiquée signée Schiaparelli Haute Couture. Adele mise sur un maquillage nude aux accents marron. Ses cils sont soulignés d’un cateyes dramatique tandis que ses paupières sont habillées d’un dégradé de tons chauds, en accord avec son blush et son rouge à lèvres. La chanteuse s’affiche avec une coiffure tirée vers l’arrière. De quoi dégager son visage et mettre en valeur ses traits. Cette tenue a été arborée à l’occasion du mariage du basketteur Anthony Davis qui s’est déroulé ce week-end.\nSi ces clichés font sensation, c’est aussi parce que la chanteuse de 33 ans officialise sa nouvelle romance. En effet, elle s’affiche au côté de Rich Paul, agent du joueur de basket Le Bron James.\nVoilà quelque temps que les rumeurs allaient bon train. Adele avait notamment été vue en compagnie du jeune homme en juillet dernier lors du match 5 des finales NBA opposant Phoenix à Milwaukee.\nAprès sept ans de relation, dont trois de mariage, Adele annonce la rupture d’avec son mari Simon Konecki en 2019. Cinq mois plus tard, elle lance une procédure de divorce avançant des différends irréconciliables et demandant la garde partagée de leur fils. Restés en bons termes, les ex-époux mettent tout en œuvre pour préserver leur fils, Angelo. Simon Konecki s'est notamment installé dans une propriété à deux pas de la maison de son ex-femme à Los Angeles.\nAprès ces épreuves, Adele entame une remise en forme radicale. Elle apparaît méconnaissable sur des photos datées de fin 2019. En huit mois à peine, la chanteuse perd 45 kilos et affiche une silhouette amincie. La jeune femme revoit son mode de vie et suit un régime spécial. Elle arrête de fumer, supprime l'alcool, le café ainsi que les dix tasses de thé sucré qu’elle consommait chaque jour. Elle associe l’ensemble à de nombreuses séances de sport : pilates, cross-training…\nAdele n’a qu’un objectif : rester en bonne santé pour son fils âgé de huit ans maintenant.


Isolation Combles à Rixheim : Isolation 1€ (68170) - Prime Isolation\nIsolation des combles à Rixheim à partir de 1€\nA proximité de Rixheim, l'isolation de votre domicile vous permettra de réaliser jusqu’à 30 % d’économies sur vos frais de chauffage. Faites votre demande sur notre site web et bénéficiez de l’isolation des combles à 1€ à Rixheim.\nChez soi , les tracas d'isolation thermique peuvent se faire nombreux par suite de l’état du toit mais également des matériaux de construction adoptés. Certains endroits accentuent également les pertes de chaleur. Néanmoins, réaliser certains ajouts d’isolation accroît nettement l’isolation de l’appartement et surtout du toit. L’isolation 1€ à Rixheim aide à retrouver une maison plaisante, adaptée et qui garde la chaleur.\n1€ symbolique à Rixheim\nLes villes à proximités de Rixheim\nLes principales sources de déperdition thermique à Rixheim\nUn prix avantageux pour vos travaux d' isolation à Rixheim\nDevis isolation 1€ à Rixheim : gratuit et adapté\nLa température de votre habitation peut être optimisée de 3° à l’aide de vos opérations d’isolation intérieure à Rixheim (68170). La population de Rixheim ayant augmentée de 12596 en 1999, à 12996 en 2010 et 13100 en 2012, ces personnes doivent trouver la manière de baisser leur facture énergétique. Comme la concentration de Rixheim est en hausse, s’approchant des 665 personnes par km² pour l’année 2010, il est primordial de prendre les choses en main dès aujourd’hui pour éviter les pertes thermiques. Demander l’isolation des combles à 1€ à Rixheim est le moyen le plus rapide et au meilleur rapport qualité/prix pour cela.\nPour profiter du devis dès 1€ pour l'isolation de votre toit à Rixheim les biens du couple doivent être en dessous du seuil qu’a prévu l’Agence nationale de l’habitat. Si votre dossier est approuvé, nos partenaires techniciens vous appelleront pour organiser une date qui correspond à vos disponibilités pour l’amélioration d'isolation 1€ à Rixheim.\nPar contre, vous ne pourrez pas accéder à l’isolation des combles à partir de 1€ à Rixheim, dès lors que les biens de votre couple sont supérieurs à la limite de l’Agence nationale de l’habitat. Sachez néanmoins que vous pourrez obtenir des abattements jusqu'à 50% pour les tarifs conventionnels pour la majeure partie des travaux d’isolation de cloisons en département Haut-Rhin. Nos partenaires techniciens ont l’opportunité de vous faire bénéficier d’un rabais sur vos impôts pour l'isolation de vos combles mais aussi de vos toits en terrasse. Ils sont prêts à intervenir à un prix assurément avantageux.\nIsolation de vos combles à Rixheim (68170) à partir de 1€\nNos partenaires techniciens sont à la tête d’un grand réseau qui se déplace pour l'isolation en Alsace, présentant ses montants assurément avantageux, dont l’isolation 1€ à Rixheim et dans toute l’agglomération. Notre société connaît très bien les 19.53 km² sur lesquels la municipalité de Rixheim s’étale.\nUn produit isolant fabriqué en France qui est doté d’une résistance thermique conductive supérieure à 7 est souvent utilisé par nos techniciens. Ce sont les experts de Rixheim qui exécutent certaines interventions attribuées à notre entreprise.


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