La Momie à mi-mots - Wikimonde\nLa Momie à mi-mots ou les maux de ma mie\nCarolyn Carlson, Jean Rouch, Philippe Léotard, Anne-Laure Meury, Roméo de Jésus, Michèle Finck\nLa Momie à mi-mots est un film de Laury Granier, réalisé en 1995, et est sorti en avant-première en 1996. L’œuvre est un conte poétique musical, initiatique, exorciste et dansé.\nIl s’agit d’un film sans dialogue, entièrement musical et dansé, bâti sur la triade : mort/momification/résurrection. Il y a dix chapitres mis en relief par des intertitres en plusieurs langues et précédés par des miniatures peintes par Laurie Granier (qui est aussi peintre sous le nom de Laury Aime). Voici les titres des chapitres : 1 : Entraînement de Carolyn Carlson pour "la Momie à mi-mots". 2 : Il était une fois dans un jardin. 3 : Souvenirs d’enfance. 4 : Des années sont passées. 5 : Passage Charon-Achéron. 6 : Persécutions, angoisses. 7 : Délires, agonie. 8 : Mort et momification. 9 : Funérailles. 10 : L’œuvre des mages. Le onzième chapitre, « Résurrection » débute sans intertitre et sans miniatures.\nLe film est tourné dans les jardins de Paris (en particulier le Luxembourg et le Champ de Mars) qui finissent par former un seul jardin. Après avoir revécu mentalement des images de son enfance, une femme (Carolyn Carlson) connaît l’agonie, le délire et la mort dans un bac-à-sable pour enfants du Champ de Mars, où elle prend la position du fœtus dans la tradition des momies péruviennes. Mais des mages sont là, qui viennent transformer la femme en momie en l’entourant de coton et de tissus, en l’enroulant dans une cape de mots et en posant sur sa tête un masque de Diablada à vocation d’exorcisme. Parmi les mages qui œuvrent à la résurrection de la momie : un musicien de bol tibétains (Alain Kremski), un peintre (Laury Granier), un alpiniste (Nicolas Michelin), un homme masqué (Philippe Léotard), un danseur de yo-yos (Romeo de Jésus Géronimo), une femme à la cape de mots (Michèle Finck), un sage (Jean Rouch), des enfants (Aurelia, Eléonore, Oriane Michelin) qui assemblent les morceaux de la carte du monde, etc. Grâce à cette œuvre des mages, la femme renait sous les statues de la fontaine Carpeaux, dans une danse de régénération universelle. A la fin, elle donne une baguette magique à un petit enfant, enfant de l’avenir, enfant métis. Le film est placé sous le signe du dialogue des arts : danse, peinture, sculpture, musique, vidéo-art. Ce dialogue des arts œuvre à la renaissance de la momie et du monde tout entier.\nCe film relève de la « poésie de cinéma » selon l’expression de P. P. Pasolini. C’est du moins ce qu’en a dit Jean-Paul Rappeneau dans un texte qu’il a écrit pour soutenir le film et qui se trouve dans le dossier de presse.\nLe film est réalisé en 16 mm, au tournage, et en 35 mm pour sa sortie en salle de cinéma[n 1] le 18 novembre 1998 . La musique de Margret Brill, Alain Kremski, Michel Deneuve et Olivier Lliboutry ajoute aux costumes de Sarah Lipska une note psychédélique.\nLe film a obtenu le premier prix Andreï Tarkovski pour la Création Artistique et le Langage Cinématographique en 1996 à un festival de films internationaux organisé par des psychiatres et des psychanalystes à l'Université de Médecine de Buenos Aires (Argentine),. Il est structuré en plusieurs chapitres.Philippe Léotard interprète le rôle du père de Carolyn Carlson enfant, au chapitre 4 (« souvenirs d'enfance »), puis le rôle de l'homme masqué qui se démasque à la fin du film, au chapitre « Résurrection ». On retrouve dans le film des costumes de Sarah Lipska. Le film est sorti en salle[Combien ?].[réf. nécessaire] Le dossier de presse donne à lire les nombreux articles parus sur le film dans Le Monde, Le Figaro, L’Humanité, etc. Le film a été présenté par Jean Rouch à la Cinémathèque française en janvier 1996 . Le film est sorti en salle au Cinéma "Le Denfert" à Paris de novembre 98 à Avril 1999 ; à Strasbourg au Cinéma "L’Odyssée" (du 4 novembre au 18 novembre 1998 ) ; à Rome au Cinema "Azzurro Scipioni" (février- mars 2000 ). Il a été projeté à New York à l’Anthologie Film Archive de Jonas Mekas ( avril 2000 ) et à l’ONU ( Juin 2001 ). Il a été sélectionné entre 1996 et 1998 par de nombreux festivals internationaux parmi lesquels : Festival du Cinema Nuovo de Pesaro ; Festival Eurovisioni à la Villa Médicis à Rome ; Marché du film d’Art de Beaubourg ; Festival d’Istanbul ; Festival de films sur l’Art de Montréal ; Festival du film d’Art et Pédagogique de l’UNESCO. Le film a été acheté par le ministère des affaires étrangères (pour une diffusion dans les services français à l’étranger) et par la Vidéothèque de Paris.\n↑ Il existe aussi une version au format Betacam numérique ou SP, y compris en U-matic.\n↑ « BnF Catalogue général », sur bnf.fr, Lorimage [éd., distrib.] (Paris), 2009 (consulté le 14 septembre 2020).\n[vidéo] La Momie à mi-mots sur YouTube\nLa Momie à mi-mots sur Allociné\n« La momie à mi-mots », L'Humanité, 18 novembre 1998 (lire en ligne, consulté le 14 septembre 2020)\n« La momie a mi-mots : Le film », sur Cinefil.com (consulté le 14 septembre 2020)\n« La momie a mi-mots », sur Premiere.fr (consulté le 14 septembre 2020)\nAuteurs de l'article « La Momie à mi-mots » :\nLacrymocéphale, Loveless, Ruyblas13, Skouratov, RobokoBot, Éric Messel, Michelvincenzo, HenriDavel, Framabot, Sebleouf, HerculeBot, Ced78180, Chris a liege, Bub's wikibot, Huster, Bot de pluie, Eunostos, Soren56, Genium, Tomybrz, Le coin du cinéphage, GranierLaurie, GranierLaurentMarie, GranierLaury, LauryAime, CodexBot.


] & [Modify by C#] Archive Larousse : Dictionnaire de la Littérature - Le Lionnais (François) - Leary (Timothy)\nArchives>Dictionnaire de la Littérature>Page 692\nMathématicien et écrivain français (Paris 1901 – Boulogne-sur-Seine 1984).\nAuteur d'un Dictionnaire des mathématiques (1979), d'essais sur la méthodologie des sciences modernes (Courants de la pensée mathématique, 1948) et sur le jeu d'échecs, il fut, avec Raymond Queneau, l'un des principaux membres du Collège de pataphysique et le fondateur de l'Oulipo (À propos de la littérature expérimentale, 1961 ; Raymond Queneau et l'amalgame des mathématiques et de la littérature, 1977).\nLe Moyne (Pierre)\nJésuite et écrivain français (Clermont-en-Bassigny 1602 – Paris 1672).\nConnu surtout pour ses Peintures morales, où les passions sont représentées par tableaux, par caractères et par questions nouvelles et curieuses (1640), qui relèvent de la « rhétorique des peintures » et où il concilie le souci d'une prose d'art en français, dans l'esprit de Guez de Balzac, avec les techniques à effets de l'éloquence sacrée, le père Le Moyne s'essaya aussi à l'épopée nationale (Saint-Louis ou la Couronne reconquise sur les infidèles, 1658). Sa Dévotion aisée (1652), qui concile spiritualité et exigences mondaines, dans la tradition salésienne, est une des cibles de Pascal dans ses Provinciales.\nLe Noble (Eustache) , baron de Saint-Georges et de Tennelière\nÉcrivain français (Troyes 1643 – Paris 1711).\nCet ancien procureur général au parlement de Metz fut mis en prison et dut affronter de nombreux procès pour faux et adultère. Obligé de vivre de sa plume, il écrivit des ouvrages de morale, d'histoire, mais aussi des pasquinades célèbres, le Songe de Pasquin (1689). Traducteur de Perse, il a laissé des poésies héroïco-satiriques (l'Allée de la seringue, 1675 ; la Fradine ou les Ongles rognés, 1690), des comédies (les Deux Arlequins, 1700) et des romans (Zulima ou l'Amour pur, 1694 ; le Gage touché, histoires galantes et comiques, 1722).\nLe Prince de Beaumont (Marie)\nFemme de lettres française (Rouen 1711 – Chavanod, près d'Annecy, 1780).\nElle se consacra à la pédagogie (Éducation complète, 1762 ; le Magasin des pauvres artisans, 1768). C'est dans un recueil d'anecdotes morales pour les enfants (le Magasin des enfants, 1757) qu'elle publia le conte de la Belle et la Bête.\nLe Rouge (Gustave Lerouge, dit)\nÉcrivain français (Valognes 1867 – Paris 1938).\nAmi de Verlaine, il fréquenta d'abord les symbolistes et écrivit de la poésie (il racontera cette époque dans Verlainiens et Décadents, 1928). Il devint secrétaire dans un cirque, puis reporter au Petit Parisien. Passant par le théâtre et des ouvrages de commande, il trouva sa voie dans la littérature populaire : romans d'aventures (la Conspiration des milliardaires, avec G. Guitton, 1899-1900 ; la Princesse des airs, 1902), récits sentimentaux (le Secret de la châtelaine, 1911), romans policiers (le Fantôme de la danseuse, 1914) et surtout romans de science-fiction : le Prisonnier de la planète Mars (1908), le Mystérieux Docteur Cornélius (1912-1913). C'est avec des formules prélevées dans ce roman que Cendrars (qui évoqua son ami dans l'Homme foudroyé) composa Kodak (1924). À partir de 1923, Le Rouge publia une série de fascicules autour d'un personnage d'enquêteur : Todd Marvel, détective milliardaire.\nLe Roy (Eugène)\nÉcrivain français (Hautefort, Dordogne, 1836 – Montignac 1907).\nL'Afrique et l'Italie, où il fit campagne, ne lui firent jamais oublier son Périgord natal, auquel il devait consacrer ses premiers écrits. Du romancier (Nicette et Milou, 1901 ; les Gens d'Aubéroque, 1907) on a essentiellement retenu une des meilleures œuvres de la littérature régionaliste (le Moulin du Frau, 1895) et surtout Jacquou le Croquant (1899), épopée de la révolte des paysans du bas Périgord au début du XIXe siècle contre une noblesse qui l'écrase et l'exploite ; une bonne adaptation à la télévision (1971) en a relancé le succès.\nLe Roy (Louis)\nHumaniste français (Coutances 1510 – Paris 1577).\nIl est l'auteur de deux ouvrages historiques (Des différends et troubles advenant entre les hommes par la diversité des opinions en la religion, 1562 ; Considération sur l'histoire française et l'universelle de ce temps, 1567), d'un traité politique (De l'origine, antiquité, progrès, excellence et utilité de l'art politique, 1567) et d'un essai philosophique, son maître ouvrage, De la vicissitude ou variété des choses en l'Univers (1575). Sa pensée est dominée par l'idée de l'inévitable dégénérescence de toute réalité humaine et terrestre. Philosophie fondamentalement pessimiste que tempère la croyance en la providence divine, seule capable de réfréner les puissances de désordre qui tendent à reconduire inéluctablement le monde au chaos. Sa principale originalité consiste à rattacher l'histoire des faits religieux aux lois physiques régissant la marche de l'Univers et à concevoir comme naturelles les vicissitudes qui les affectent.\nLe Tourneur (Pierre)\nÉcrivain français (Valognes 1736 – Paris 1788).\nD'une famille pauvre, il se fit traducteur par nécessité : outre les Nuits d'Young (1769), les Méditations sur les tombeaux d'Hervey (1770), les poésies d'Ossian, Clarissa Harlowe de Richardson, il donna une adaptation en français de Shakespeare (1776-1783) qui fit connaître en France le dramaturge anglais et déclencha de violents débats esthétiques.\nPeintre et écrivain anglais (Londres 1812 – San Remo 1888).\nDessinateur pour la Zoological Society, professeur de dessin de la reine Victoria, il lance le limerick, forme poétique absurde (du nom d'une ville irlandaise) : cinq vers de rythme anapestique, avec schéma aabba pour la rime. Il crée un genre avec le Livre du non-sens (1846), suivi de chansons grotesques (Poèmes risibles, 1877).\nPsychologue et écrivain américain (Springfield, Massachusetts, 1920 – Los Angeles 1996).\nIl a tiré de ses expériences sur les drogues hallucinogènes une philosophie mystique (le psychédélisme) qui devait devenir un phénomène culturel des années 1960 aux États-Unis et qu'il expliqua dans ses essais (Prières psychédéliques d'après le Tao Te Ching, 1965 ; Politique de l'extase, 1968 ; Grand Prêtre, 1969 ; Changer mon âme, 1982).


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Sarcelles: la communauté juive dans la cité (reportages) - JForum\nAccueil France Sarcelles: la communauté juive dans la cité (reportages)\nSarcelles. Dans le quartier dit de la « Petite Jérusalem », les membres de la communauté juive disent notamment avoir été marqués par les émeutes survenues en juillet 2014. LP/Maïram Guissé\nReportage de Clément Bargain à Sarcelles. Ecouter\nL’ancien maire de Sarcelles, François Pupponi, était l’invité du Grand Matin pour évoquer l’islamisation des quartiers dont certains à Sarcelles.\nDésormais tête de liste PS aux municipales, il revient dans cette ville où il a déjà été maire pendant plus de 20 ans. Un homme politique qui a fait beaucoup pour la communauté juive.\nAvec environ 12 000 personnes sur une population totale de 60 000 habitants, Sarcelles est l’une des diasporas juives les plus importantes en France.\nLa ville garde cette réputation de havre de paix pour les familles juives en quête de sécurité, mais qui n’ont pas les moyens de s’installer dans l’ouest parisien… À Sarcelles, la cohabitation entre minorités résiste.\nL’artiste Combo est l’auteur d’une fresque intitulée « #CoexistSarcelles » à Sarcelles (Photo by JOEL SAGET / AFP)\n« Il n’y a pas d’antisémitisme à Sarcelles. On s’accepte les uns les autres, on peut d’ailleurs porter la kippa. » raconte Sylvie, elle-même de confession juive.\nDans ce quartier qu’on surnomme « la petite Jérusalem », la communauté juive se sent en sécurité… c’est le plus important pour Sarah… elle a 19 ans.\n« Tout est aménagé pour nous : quand il y a des fêtes religieuses, on coupe la circulation, quand il y a eu les attentats, beaucoup de médias sont venus, on a la synagogue. On a l’impression d’être une grande famille. » s’enthousiasme Sarah.\nHors des murs, tout n’est pas rose…\nIl faut dire qu’en dehors de Sarcelles, la communauté juive se sent vulnérable. En l’espèce, Sarah et Etan ont pris pour habitude de cacher leur religion\n« Dès que quelqu’un nous regarde de travers à Paris, est-ce qu’on ne risque pas plus de choses que les autres en étant juif ? » déplore Sarah qui corrobore les propos d’Etan, lequel considère que « arriver à l’école en kippa, c’est dangereux ».\n« Chacun veut du casher, du halal… Tout porte à la religion, il n’y a plus d’intégration. Ils veulent vivre exactement comme au pays. Chez moi ou à la synagogue, je suis juif mais dehors, je suis un français nationaliste, bleu-blanc-rouge » explique Claude, habitant de Sarcelles depuis 40 ans.\nPar Maïram Guissé Le 18 mars 2018 à 17h47\nC’était il y a six ans. Jonathan Sandler et ses deux enfants Arié et Gabriel et Myriam Monsonego, tombaient sous les balles du terroriste Mohammed Merah à l’école Ozar-Hatorah, à Toulouse. Un triste événement qui retentissait jusqu’à Sarcelles, où Eva Sandler, veuve de Jonathan Sandler, vivait après ce drame.\nCe lundi, elle sera présente à la commémoration organisée par la municipalité (PS), pour un hommage à ces individus « lâchement assassinés parce que juifs », peut-on lire sur la stèle élevée par la ville. C’est aussi ce lundi que le gouvernement doit annoncer son nouveau plan de lutte contre le racisme et l’antisémitisme. « J’ai le sentiment que les autorités ne sont pas à la hauteur, indique François Pupponi, député (PS). Nous avions proposé d’être une zone expérimentale pour analyser les actes antisémites, les expliquer… » Rencontre avec les habitants de la communauté juive de Sarcelles, l’une des plus importantes de France. Ils sont environ 12 000 sur les 60 000 habitants de la ville.\nAvenue Paul-Valéry, à Sarcelles. Ici, tous les commerces proposent des produits casher. C’est dans ce quartier, dit celui de la « Petite Jérusalem », que vit une grande majorité des juifs de la commune.\nLa récente agression d’un enfant de 8 ans qui portait une kippa a suscité beaucoup d’émotion. L’ancien maire (PS), Nicolas Maccioni, avait alors demandé au préfet des renforts pour plus de sécurité et songeait à organiser, avant sa démission, des journées de lutte contre l’antisémitisme.\nA quelques mètres de là, David* sort d’un magasin. A 34 ans, il n’a jamais vécu ailleurs qu’à Sarcelles et ne compte pas en partir. « Je suis bien ici. Il y a une bonne cohabitation entre les gens. Ici, j’assume ma kippa, je sais qu’on ne va pas me regarder bizarrement, alors qu’ailleurs je ne la mets pas forcément. Parfois je mets une casquette », concède-t-il. Un geste qu’il voudrait ne pas avoir à faire. « Qu’on porte une kippa, une croix ou un voile, on ne devrait pas être embêté. Moi, je m’en fiche. Chacun doit pouvoir vivre librement qu’il soit croyant ou non, sans avoir peur d’être agressé. »\nLe jeune homme est optimiste. « Les émeutes de juillet 2014 (NDLR : en marge d’une manifestation propalestinienne), ça a été dur. Ça a été un tournant pour la communauté. Mais pour moi, le vivre ensemble existe toujours. »\nSamuel, 21 ans, a grandi dans la rue Louis-Lebrun. « Je ne ressens pas du tout de danger à Sarcelles. Je trouve que les choses se passent bien. »\nSon amie, Rebecca, 22 ans, n’est pas aussi catégorique. « Ce n’est pas lié qu’à Sarcelles, c’est un climat général. Depuis les attentas à l’Hyper Cacher, j’ai peur. »\nIls ont 68 et 66 ans. Yolande et Jean-Paul, ont quitté leur ville de Sarcelles, il y a deux ans et demi, où ils ont vécu pendant quarante-deux ans.\n« On a voulu faire notre Aliyah [immigrer en Israël] une fois à la retraite », indique le couple, rencontré avenue Paul-Valéry. Pour quelles raisons ? « Pour un meilleur cadre de vie, insiste Jean-Paul, canne à la main. Là-bas on a le soleil, la mer… C’est mieux. » Yolande fait la moue. « C’est aussi pour des questions de sécurité, intervient-elle. On voulait plus de sérénité. L’Aliyah, ça nous fait du bien. »\nChaque année, ils reviennent à Sarcelles. « On a nos enfants qui vivent encore en France, à Paris. L’une de nos filles vient d’accoucher, se réjouit la retraitée. C’est pour ça qu’on est revenu en janvier et mon mari s’est fait opérer. »\nIls comptent repartir bientôt. Ils aiment revenir à Sarcelles, « même si ça a changé ». « Il n’y a plus de mixité, plus de laïcité », déplore Yolande.\nArticle précédentPourquoi les médias mentent-ils sur Israël? Pierre Lurçat\nArticle suivantTarantino en Israël: « J’adore le pays »


ALCOOL DEPENDANCE- TEMOIGNAGE | E-Santé\nALCOOL DEPENDANCE- TEMOIGNAGE\nLe témoignage est un moment très fort . C?est pourquoi, après 14 ans d?abstinence, j?ai envie de témoigner.\nJe m?appelle Joseph, facteur depuis 1974. A cette date j?avais 19 ans, et c?est là que j?ai connu le produit alcool, faisant partie des habitudes à la convivialité, pour être un homme, faire comme tout le monde, vis-à-vis des collègues de travail et de la société, et je n?étais pas informé des danger que pouvait causer ce produit. Je ne savais pas refuser et accepter tout ce que l?on m?offrait. Il était rare qu?un jus de fruits ou un café était proposé à un facteur.\nA 20 ans le service militaire, où l?alcool ne m?est pas épargné. La cavalcade continue.\nEn 1979 je me marie. L?alcool toujours présent j?essaie de contrôler ma consommation.\nEN 1984, naissance de mon fils qui fut bien arrosée. Puis je me rendais compte que je ne pouvais plus me passer d?alcool et qu?il m?en fallait de plus en plus. Des observations par mon épouse, mon employeur, me faisaient réagir quelques jours et je remettais cela !\nLe feu rouge s?est allumé lorsque je me suis rendu compte que je m?arrêtais seul au bar, que je n?avais plus besoins de copains alors qu?auparavant c?était l?entraînement avec les collègues.\nPlein de bonnes résolutions : j?arrête demain, j?ai essayé plusieurs fois seul, avec un traitement médical qui n?est qu?autre que ESPERAL (beaucoup connaissent). Je tenais 3 mois maxi et la vie infernale redémarrait.\nDes propositions de divorce par mon épouse, des contrôles médicaux et des convocations par ma hiérarchie ne donnaient aucun résultat. Je voulais m?arrêter seul, sans cure en milieu hospitalier et sans association.\nCela a duré jusqu?au 13 Septembre 1990 où mon patron, suite à une consommation plus importante ce jour, m?a dirigé vers un collègue d?AMITIE PTT. J?ai assisté à 4 réunions. Puis il me fallait une complémentarité. J?ai choisi une association extérieure à la Poste où j?ai adhéré le 08 janvier 1991. Le fait d?entendre des témoignages, d?assister très assidûment aux permanences, aux réunions d?informations publiques, de participer aux repas, soirées dansantes, loisirs, m?ont encouragé à poursuivre l?abstinence. Militer, ne serait-ce que par son exemple d?abstinent interpeller, et oser en parler permet de s?affirmer.\nJ?ai tenu des responsabilités au sein de l'association pendant 10 ans.\nDepuis 14 ans, j?assiste assidûment aux permanences de ces 2 associations qui est un besoin réel, et au sein desquelles je me sens très bien.\nL?avantage est que je reçois et en même temps je donne, ce qui permet de mieux s?affirmer et d?éviter la rechute.\nMaintenant je peux très bien me dire que je n?ai plus besoin d?associations et partir librement. Mais nous ne savons pas ce que l?avenir nous réserve et je pense qu?il vaut mieux se garder une certaine protection. Cela fait énormément plaisir pour soi de gagner cette victoire, en restant toujours très vigilant, mais pour son entourage familial et tous les Membres d'associations dont je fais partie, qui prouvent que seul c?est impossible, mais en groupe on y arrive. L'association fut pour moi une excellente école d?apprentissage à l?abstinence, qui permet de se redécouvrir, de se redonner et donner confiance à son entourage, d?aider ceux qui font appel, de retrouver la lucidité et la Grande Liberté, en somme VIVRE HEUREUX SANS ALCOOL .\nD?importants problèmes familiaux, en novembre 2000, par la maladie de mon épouse, le décès brutal de mon beau frère en décembre 2001, le décès de mon épouse en octobre 2002, et le décès de mon beau père en décembre 2002 ont perturbé notre vie. Ma santé s?est fragilisée par la récidive d?une hernie discale qui m?a laissé jusqu'à présent en arrêt de travail un an et demi. Si l' alcool avait été présent, aurais-je pu assumer ? Certainement que non et j'allais à la catastrophe ! C?est dans ces moments difficiles et douloureux que nous apprécions encore plus les bienfaits de l?abstinence !\nPour celles et ceux qui me découvre, qui sont sur le chemin de l?abstinence, réfléchissez bien : Une personne qui a une maladie telle que le cancer, elle ne peut rien faire et subit ! Nous, avec cette maladie de l' alcool, nous avons une grande chance : Nous arrêtons l'alcool et nous sommes guéris ! C?est quand même génial !\nL?ALCOOLISME EST UNE MALADIE QUI SE SOIGNE ET ON PEUT EN GUERIR !


Home Internet TÉLÉCHARGER MUSIQUE AZIZA JALAL MP3 GRATUIT GRATUITEMENT\nJe me réjouis de vous écouter sur internet, vous êtes une des meilleures, pour ne pas dire la meilleure de votre génération, la belle musique se fait très rare, alors manifestez vous plus souvent! Je vous adore Que Dieu vous bénisse et vous protège. Que Dieu vous garde! Mais dommage qu’on ne l’entende plus et que l’on ne la voit plus. Je dois vous avouer qu’avant, j’écoutais Oum Kalthoum pour apaiser ma peine. Longue vie à vous et mille merci pour tout ce que vous faite. Force est de constater que ces critères-là sont devenus aujourd’hui secondaires, pour ne pas dire complètement caduques.\nLes ambitions d’Aziza se sont prolongées au delà du Maroc déplacé à Dubaï et puis l’Égypte pour booster sa carrière. En tout cas vos musiquee traverseront les différentes générations, j’en suis convaincu! J’ai découvert votre voix dés mon jeune age sur les ondes de la chaine nationale. Mais, je vous connais personnellement et je vous félicite car vous êtes et vous serez toujours la meilleure chanteuse du monde arabe. J’ai tout le mp33, l’admiration pour votre voix, votre interprétation et la sensibilité avec laquelle vous communiquez vos chansons qui vont tout droit au coeur.\nIncontestablement la meilleure, aziiza de très loin. Dommage que je ne trouve pas vos CD en Algérie. Graatuit Aziza, Je vous adore. Je vous souhaite beaucoup de bonheur. J’étais très malheureux quand elle a quitté la scène.\njalaal C’est mon souhait pour vratuit ses fans puissent la redécouvrir à nouveau et je suis certain qu’elle ne trouvera grautit la moindre difficulté à reconquérir les coeurs de ses fans qui se comptent par milliers voir par millions Longue vie à vous et mille merci pour tout ce que vous faite. Toutes mes salutations les plus distinguées madame Aziza Jalal, je suis une algérienne amoureuse de votre musique et vos paroles.\nJe ne peux pas vous dire qui je suis. C’était le beau vieux temps de la chanson marocaine avec des grands figures de l’époque: Moi en tant que marocain je te jetterais ualal la tête des artistes marocaines et en référence à l’allure de l’évolution de la chanson arabe je te motterais en deuxième position après Oum Kalthoum.\nJ’ai découvert votre voix gratut grxtuit jeune age sur les ondes de la chaine nationale. Mme Aziza Jalal vous étiez la meilleure, vous êtes la meilleure musiqur resterez la meilleure.\nAziza Jalal une femme et une artiste unique qui a façonné le paysage artistique par sa générosité et son talent. Poster sur votre blog Lien de cette page Poster dans un forum. Les ambitions d’Aziza se sont prolongées au delà du Maroc déplacé à Dubaï grstuit puis l’Égypte pour booster sa carrière.\nJe vous adore Que Dieu vous bénisse et vous protège. Puisqu’ elle n’a surement pas le droit de chanter sur l’amour, elle peut néanmoins exceller aiza la chanson religieuse.\nAziza Jalal (Album Waltqina) – Mp3 Musique Arabe & Orientale\nC’est grâce à vous que j’arrive mp adoucir cette souffrance. Je comprends son choix mai j’ai envie de dire quelque chose: Mais dommage qu’on ne l’entende plus et que l’on ne la voit plus.\nLa chanteuse aziza jalal est une grande chanteuse ,dès le début a pu donner un souffle à la chanson marocaine,avec une très belle voix et ses qualités humaine ,comme je suis un jalla ,elle nous a honorés par ses meilleurs chansons ,sans oublier jaal imitations de ismahan.\nJe vous ai connue personnellement à vos débuts.\nJe travaillais à la RTM et depuis, je vous ai perdue de vue et je n’avais pas l’occasion d’écouter vos chansons et l’autre jour, je vous ai cherchée sur Internet et c’était comme le premier jour où je vous ai connue. C’est une marocaine qui a témoigné d’un vrai succès. C’est très fort quand on a perdu l’être aimé.\nJ’ai tout le respect, l’admiration pour votre voix, votre interprétation et la sensibilité avec laquelle vous communiquez vos chansons qui vont tout droit au coeur. J’ai connu Aziza Jalal très musiqie dans ma vie, car je dois être de sa génération. Mais ses distances jalzl ces dernières années ont laissé un grand videpour conclure je souhaite un retour sur scène selon ses conditions car rarement de trouver fratuit telles chanteuses peut être une certaine ressemblance avec RAJAA BELAMLIH.\nVoir toutes les photos. Je te souhaite une vie pleine de bonne santé et de bonheur et je te le jure que malgré le nombre limité de chanson jqlal tu as enregistré, ton succès est plus grand et les jours qui vont venir vont encore le prouver. Mais où êtes vous pour continuer le joli parcours que vous avez commencez?\nJe suis très triste après une séparation amoureuse. C’est une vraie DIVA. Mais tant mieux pour elle si elle est heureuse dans sa vie privée. Vous êtes extraordinaire, je vous adore, vous êtes tout simplement géniale, vous êtes une chanteuse exceptionnelle.


Trouver les meilleurs devis pour l'aménagement de votre piscine\nbâtiment : Tout savoir sur Pisciniste Aménagement piscine\nAménagement des abords de piscine : conciliez l'esthétique et le pratique !\nUne piscine est un lieu convivial. Pour pouvoir en profiter, l'aménagement des abords de la piscine doit être esthétique, mais aussi pratique.\nL'aménagement du pourtour de la piscine est partie intégrante de son implantation dans le jardin. Prévoyez des haies de verdures qui vous isolerons du voisinage, des bosquets de buissons, des jardinières et des arbres suffisamment loin pour ne pas faire ombrage ni envoyer leurs feuilles dans l'eau.\nComme vous passerez plus de temps sur la plage que dans l'eau, faites la suffisamment grande et confortable. Vous pourrez même y installer au bord de votre piscine table, chaises longues, parasols, fauteuils, barbecue et pourquoi pas une cuisine d'été.\nQuel revêtement choisir pour aménager les bords d'une piscine ?\nLe revêtement du bord de la piscine peut être en dalles de terre cuite, en pierres naturelles ou reconstituées, en carreaux de béton coloré...\nAttention, un sol trop clair éblouit et un sol trop foncé sera un accumulateur de chaleur!\nLe bois est chaud, naturel, maintenant grâce aux nouvelles essences sans beaucoup d'entretien, doux au toucher et il évite de se brûler les pieds par fortes températures.\nLe gazon est agréable. Laissez toutefois autour de la piscine une ou deux rangées de dalles : ça lui évitera de jaunir avec le chlore !\nVous pouvez poser vos carreaux sur un lit de sable mais le sol doit être bien stabilisé : il a toujours tendance à s'enfoncer autour des murs.\nLe mieux est de faire avant une dalle en béton armé qui ne bougera pas.\nObtenir mon devis Aménagement piscine\nConseils sur Aménagement piscine 1484 pros Conseils sur Construction et installation de piscine 1319 pros Conseils sur Entretien piscine 827 pros Conseils sur Installation Spa – Saunas – Hammam 833 pros Conseils sur Pose abri de piscine 1019 pros Conseils sur Sécurité piscine 947 pros


Candide, oeuvre complète\npar FoX le Sam 18 Juin - 10:47\nBon, je viens de lire Candide...\nEn fait, c'est sympa, c'est vrai, j'ai maintenant une petite question qui me tracasse, en insistant lourdement sur le personnage de Pangloss, j'ai l'impression que Voltaire vise quelqu'un en particulier, est-ce que quelqu'un en sait plus svp? Qui Voltaire peut il viser (si mes soupçons sont vrais...)?\nRe: Candide, oeuvre complète\npar Louise Barré le Sam 18 Juin - 19:24\nbravo pour la lecture, quel investissement!\net oui, Voltaire est "un peu" inspiré par un certain LEIBNIZ, dont la philosophie (tout est au mieux dans le meilleur des mondes) lui apparaissait comme tout à fait absurde et seulement digne d'un "naïf" ou d'une personne aussi credule que Candide. Voltaire etait lui même quelqu'un de très optimiste dans sa jeunesse grace à une situation mondaine confortable (cf un de ses poèmes sur l'Age d'or, etudié en latin...) mais certaines realités telles Le desastre de Lisbonne en 1756 (soit trois ans avant la redaction de candide) lui ont ouvert les yeux.\nLeibniz avait quelques adeptes et pronait une certaine "raison suffisant" selon laquelle il ne pouvait y avoir d'effet sans cause.\nTu peut parler de l'existence d'un tel personnage mais il ne sert à rien de s'y attarder, c'est la philosophie qu'il reprouve et non l'homme.\npar Mr Zog le Dim 19 Juin - 16:22\nEn effet ça pourrait te servir... et tant que t'y est pourquoi pas lire Dom Juan :DD ?\nVoltaire se moque complètement de Leibniz et ses différents disciples (dont l'allemand Wolff est le pire ; c'est de lui que Pangloss tient ses superbes exemples, comme le nez "fait pour porter des lunettes"). Mais il faut noter que dans d'autres contes il s'attaque au métaphysiciens en général, comme dans Micromégas. D'une façon générale, il aime bien taper sur ceux qui tiennent des "grands discours" concernant des questions abstraites, comme le devenir de l'âme. Et ça, il le faisait même durant sa période "optimiste".\nPar contre en ce qui concerne le tremblement de terre de Lisbonne, il me semble bien que c'était en 1755 ; et la rédaction de Candide a eut lieu en 1758 (mais il a été publié l'année suivante). Ne pas oublier non plus la guerre de 7 ans, qui a dû beaucoup le marquer.\npar FoX le Dim 19 Juin - 16:52\nMerci à tous les 2, c'est super !\nPS: Sinon pas de problème, DJ je l'ai déja lu !\npar FoX le Mar 21 Juin - 12:12\nCéline nous fait parvenir une étude des txt de Candide !!!\nJe la met en ligne. Merci Céline :queen:\nCandide le conte philosophique – les grands principes\nConte philosophique : parodie de conte : joli, brillant, simplifié, choses stéréotypés puis morale philosophique, idée des Lumières, démystification de certaines coutumes, IRONIE.\nIntroduction aux textes de Candide :\nCandide est un conte philosophique de Voltaire écrit en 1758. Le héros, Candide, est confronté à toutes sortes de situations qui sont tous les défauts de la société de Voltaire. Dans ce chapitre, le héros est confronté à [ sujet du chapitre puis lecture ]\nCette œuvre est un petit conte philosophique, satirique, que Voltaire pensait voir disparaître avec lui. Il aborde une ou deux questions d’époque dans chaque chapitre. Schéma classique dans le bouquin : 1.image, 2.démysthification puis 3.réaction de Candide.\nEnsuite, parler de la question et donner le plan qui va y répondre.\n1.Mise en scène.\nBelles images, image glorieuse : emploi très fréquent du mot « héros » alors que le chapitre précédent montre le recrutement des ces « héros » qui ne sont que des « coquins ». Tout est beau et bien ordonné : « leste, brillant, si bien ordonné » bref 2 jolies armées de petits soldats de plomb, le tout en musique : trompettes, fifres, hautbois, tambours,… et canon (voire ironie).\nMême pendant la bataille : « héros » sont en fait des « coquins qui infectaient la surface » donc « tout est pour le mieux dans le meilleur des mondes ». Morts comptés de façon approximative : renforce l’idée de jeu, on compte les points.\n2nd aspect : après la mise en scène pimpante, la mise en valeur de l’héroïsme etc… Voltaire détruit l’image de la guerre, image qu’ont les gens à l’époque, et la montre sous son vrai jour : une boucherie (« boucherie héroïque »). Tout rappelle la boucherie : étalage de membres (bras et jambes coupés, membres palpitants rajoutent l’idée d’une douleur qui dure, mamelles sanglantes, cervelles répandues à terre,…) jusqu’à la façon dont Voltaire énumère les morts : façon approximative, un peu comme on soupèse la viande à l’étalage !\n3.Fin de la mise en pièce de l’image.\nLes armées chantent les Te Deum en même temps, absurdité de la guerre qui n’a servi à rien (les deux armées ont la même religion, les soldats sont des mercenaires qui ne savent pas pourquoi ils se battent, les rois de véritables gamins qui se disputent et comptent les points de leur jeux meurtrier en nombre de morts…)  Mise en pièce de l’image de la guerre. (au passage, « coup de griffe » aux métaphysiciens).\n1.Emploi du pathétique.\nRéalisme : Voltaire rend l’image de la guerre insupportable : « une coutume n’est rien d’autre qu’un vieil abus » donc c’est à lui, en tant que philosophe des Lumières, de prendre les coutumes (comme ici la guerre) et de montrer aux lecteurs pourquoi elles ne doivent plus être tolérées. Même s’il n’a jamais fait la guerre, il décrit donc des horreurs pour faire réagir (cependant réalisme : le bruit, qui revient toujours dans les témoignages lors d’une bataille)\n2.Et surtout : l’ironie.\nVoltaire crée un décalage entre l’image d’abord héroïque qu’il présente et la réalité par son ironie ; l’emploi du vocabulaire de Leibniz pour parler des morts, des batailles etc lui sert à ridiculiser ce qu’il appelle les métaphysiciens, qu’il attaque tout au long de Candide.\nIronie suprême : quand les deux armées chantent en même temps les Te Deum, on voit que les combats ne servent à rien, les points se comptent en morts, …\nPour présenter ce texte comme « passage d’un conte philosophique » :\n-\tparler de ce qu’est un conte philosophique ;\n- mettre en I les éléments de conte : image grandiose et magnifiée de la guerre, armées magnifique, bref parler de la mise en scène ;\n- en II ce qui en fait un conte philosophique : démystification par l’horreur déjà (boucherie, grande souffrance,…) puis ironie de Voltaire qui crée un décalage avec un conte normal : vocabulaire de Leibniz employé pour parler d’une boucherie, moqueries et « coup de griffe » et surtout ironie contre la guerre avec les Te Deum, guerre menée par des coquins etc…\nEncore mise en scène de l’image de l’époque : l’Inquisition fait un « bel autodafé » pour prévenir d’un autre tremblement de terre. Autodafés révoltants mais à l’époque pour beaucoup de monde,  spectacle à ne pas rater (derniers autodafé attiraient beaucoup de monde parce qu’il n’y en aurait plus d’autres après !).\nOn retrouve une mise en scène avec costumes (mitre et san-benito décorés avec des petits diables) de la musique (musique en faux-bourdon après un sermon), et enfin le spectacle (fessée en cadence, pendaison, et autres « coupables » brûlés). L’autodafé est juste et il a été décidé par des « sages », « moyen infaillible pour empêcher la terre de trembler ».\n2.Mise en pièce.\nLe pauvre Candide, tout sanglant et palpitant, nous fait nous apitoyer car il est condamné injustement et pleure : début de la sagesse. La terre tremble à nouveau : l’autodafé a été cruel, injuste (= pas de procès, pas de réel raison, dénonciation des arrestations arbitraires) et n’a servi à rien.\nMotifs pour l’autodafé ridicules, personnes totalement innocentes (lard : personne ne le mange, les deux personnes accusées d’être juives ont simplement dû être dénoncées par quelqu’un qui voulait leur faire du tort). Candide et Pangloss ne savent pas pourquoi ils sont arrêtés. Voltaire défend la liberté de pensée et d’ expression : « l’un pour avoir parlé, l’autre pour avoir écouté avec un air d’approbation ».\nVoltaire veut aussi créer une réaction face à l’infantilisation puisqu’il trouve que l’église prend les gens pour des enfants : petits diables dessinés sur les habits de Pangloss et Candide, fessée pour Candide.\nComme dans tout le conte, grande ironie dans ce passage : infantilisation d’abord puisque Candide est fessé et non pas fouetté (toujours idée de V : l’église nous traite comme des enfants, avec des punitions si elle nous trouve désobéissants). Les personnages sont des pantins, des figurines, images de BD : cela amuse Voltaire de faire fesser ses personnages. Jeux de mot sur prêché, confessé, absous et béni (il se met les rieurs de son côté).\n« Comment on fit un bel autodafé »  recette, effet comique et bel : beau pour la religion\nLecteur est complice de Voltaire, et est donc déjà contre les autodafés (choc des valeurs) beau comme spectacle pour les uns, barbarie pure pour les autres. Regard critique chez un lecteur du XVIIIème siècle qui sait très bien que l’autodafé ne résoudra pas le problème des tremblements de terre.\nDescription de manière très lyrique, choses dites à demi mot et complicité avec le lecteur : « extrême fraîcheur » : cachots glaciaux !\nLe froids glacial et mortel devient une charmante fraîcheur. D’après la narration, Candide semble trouver tout cela très beau.\n la fantaisie comique de Voltaire enveloppe la scène réaliste.\n les larmes sont le début de la sagesse chez Candide.\n3.\tle Nègre de Surinam.\nCe chapitre, moins drôle et moins ironique, permet de rassembler des arguments sur l’esclavage. En une page, Voltaire arrive à rendre l’idée de l’esclavage totalement insupportable.\nI. La scène :\nMise en scène très imagée : l’esclave, horriblement mutilé, nous fait penser à un personnage de BD ou DA : humour graphique. Symétrie : « il manquait à ce pauvre homme la jambe gauche et la main droite ».\nNarration : sous forme de témoignage. Au XVIIIème siècle, les gens attendent plus des témoignages que des pavés. Faux témoignage, usage du récit autobiographique, la mise en scène relève de la nécessité à aller interroger.\nL’action est cadrée dans la durée : « en approchant de la ville » et « en entrant dans la ville » : action courte, la rencontre avec l’esclave et l’enchaînement des arguments de Voltaire tient en une page.\nII. Dénonciation et ironie.\nVoltaire dénonce les mutilations, les esclaves qui se rebellent étant traités comme des marchandises. Il use le ton pathétique dans le discours de l’esclave : enfant vendu par sa propre mère, traitement inhumain de l’esclave à qui il ne reste qu’une main et une jambe et qui ne porte qu’une moitié de caleçon ( cependant dans la description, effet comique de BD et humour graphique : Voltaire nous fait passer du rire aux larmes).\nParadoxe de l’esclavage : les esclaves sont considérés comme des objets pour tout sauf pour la religion où ils sont vus comme des personnes.\nPhrase économiquement juste : « C’est à ce prix que vous mangez du sucre en Europe ».\nBeaucoup de détails comiques : d’abord l’utilisation de l’humour graphique, du comique gore.\nVanderdendur : coup double de Voltaire, « dent dure » et nom ressemblant à celui d’un éditeur hollandais avec lequel il était en conflit.\nLes fétiches hollandais : fétiches est le terme employé pour désigner les objets à usages rituels (fétiches = artifices, impostures) pris pour des objets religieux mais d’une « fausse religion » donc « fétiches hollandais »  simple retour à l’envoyeur !\nL’esclave prend la religion au sens strict et établit une généalogie.\n« Vous m’avouerez que » : ton de politesse de la formule employé dans les salons, ton du débat philosophique employé par un esclave qui raconte des choses horribles.\n« dit Candide en hollandais » : comment parle-t-il hollandais ? Même procédé que Pangloss pendu bien que ce ne soit pas la coutume, clin d’œil au lecteur sur la fantaisie du texte ( complètement fantaisiste sur fond sérieux).\npar Céline le Mer 22 Juin - 22:16\neuh les jolis ptits carrés kon voit disséminés dans les textes en fait c'est des flèches ki sont pas passées en copier coller ! si jamais kk1 voit des trucs horribles ke jaurais oubliés, faites-moi signe !\n» Oeuvre complète de Louis pergaud


Jennifer Lauret (Une famille formidable) : ses petits secrets pour entretenir la flamme dans son couple - Gala\nJean-Christian Hay | lun. 26 novembre 2018 à 21h30 - Mis à jour le lun. 26 novembre 2018 à 12h01\nDe Julie Lescaut à Une famille formidable, dont TF1 diffuse en ce moment l’ultime saison, Jennifer Lauret a bien grandi. L’actrice est surtout une mère de famille de quatre enfants et une femme amoureuse de son mari comme au premier jour. Elle nous confie ses petits secrets pour entretenir la flamme après dix ans de mariage.\nDepuis ses débuts à la télévision lorsqu’elle avait 11 ans, jusqu’à aujourd’hui où elle en a 38, Jennifer Lauret a grandi sous les yeux des téléspectateurs. De Julie Lescaut à Une famille formidable en passant par Camping Paradis, l’actrice est devenue une femme, une mère de famille et une épouse, en partageant régulièrement ses moments de bonheur avec ses admirateurs. Avec sa famille de quatre enfants et son mari, Patrick, investisseur immobilier, qu’elle a épousé en 2007, Jennifer Lauret est une femme comblée.\nRégulièrement, la jeune femme doit quitter leur maison de Bordeaux pour partir en tournage. Mais lorsqu’elle ne travaille pas, Jennifer Lauret est une femme au foyer comme les autres de son propre aveu. Elle s’occupe de ses enfants, mais aussi de son mari. Pour entretenir la flamme après dix ans de mariage, elle a ses petits secrets : « Avec mon mari, je suis toujours dans la séduction, confie-t-elle, je fais attention à lui, je me parfume le soir avant de me coucher, je me coiffe et me maquille même le dimanche ». Jennifer Lauret en est persuadée : « Ce sont des petites attentions au quotidien, des détails qui permettent à un couple de durer ».\nEt pour sortir du quotidien, Jennifer Lauret et son mari se préservent des petits moments, rien qu’entre eux. « Avec Patrick, nous nous organisons des petites escapades à Barcelone, en Italie ou dans un hôtel pas très loin de Bordeaux, explique Jennifer. Nous sortons toutes les semaines rien que tous les deux en amoureux. Nous faisons attention à notre couple, c’est primordial ». Tous les cinq ans, les deux tourtereaux renouvellent leurs vœux et organisent une grande fête qui réunit leurs familles et leurs amis.\nSuite à l'arrêt d'Une famille formidable - Bernard Le Coq n'a pas voulu poursuivre à cause du décès du créateur de la série Joël Santoni, Jennifer Lauret devrait avoir encore un peu plus de temps à consacrer sa famille. En attendant de retrouver très vite un rôle.\nRetrouvez notre interview complète et ses photos en famille dans le magazine Gala en kiosque ce mercredi.\namour Une famille formidable TF1 confidences\nthomas jouannetmanuela lopezjamel debbouze brasclaudia tagboakonmarc rioufoljean sebergjacques dutronceve plenelchristine angot charly clovis\nArticle suivant : Vidéo- Anny Duperey et Bernard Lecoq fêtent leur famille formidable


Meurthe-et-Moselle : le mystère de l'homme qui léchait les carreaux\npar Schattenjäger Lun 3 Juin - 18:59\nChaligny et Messein sont le théâtre d'une véritable psychose depuis que deux petites filles ont vu un homme lécher la vitre de leur salon.\nTout commence le 22 mai à Chaligny en Meurthe-et-Moselle, raconte L'Est républicain. Ce jour-là, deux enfants sont laissées seules chez elles quand, racontent-elles, un homme sonne à la porte. Elles ouvrent. Immobile, l'homme les regarde fixement. Puis disparaît. Avant de réapparaître à la fenêtre. Devant les fillettes terrifiées, l'homme lèche la vitre, puis s'en va. Les fillettes s'en ouvrent à leurs parents qui contactent aussitôt la gendarmerie.\nL'histoire est prise au sérieux par les gendarmes qui mènent des investigations et effectuent des rondes. En vain. Pire, il semble que cette activité des autorités ait plutôt inquiété la population L'homme mystérieux est bientôt aperçu par d'autres personnes. À Chaligny, relève L'Est républicain, un homme au comportement "atypique" est repéré sur le chemin de l'école. Son signalement correspondrait à celui des petites filles. "Un brun de très grande taille, à la dentition en mauvais état, portant des lunettes et un blouson dont la manche est déchirée. Et des baskets rouges."\nSeulement, aucune infraction n'est à déplorer. Aucune ouverture d'information judiciaire ne peut donc être ouverte. Cela n'empêche pas les témoignages de se multiplier : "Tout le monde croit le voir partout", affirme le capitaine Abraham en charge de l'enquête cité par L'Est républicain. "Des personnes âgées affirment même l'avoir vu dans leur salon ! Elles se seraient réfugiées dans leur chambre. Et il aurait disparu."\nDevant la psychose, les autorités ont été contraintes d'organiser le 31 mai une réunion d'information pour rassurer la population et calmer le jeu. Pas sûr qu'ils y soient parvenus.\nRe: Meurthe-et-Moselle : le mystère de l'homme qui léchait les carreaux\npar Mikerynos Lun 3 Juin - 19:04\npar Caribou Lun 3 Juin - 19:11\nIl peut passer chez moi ca fait des mois que j'ai pas fait les vitres\npar Satanas Lun 3 Juin - 19:14\npar david Lun 3 Juin - 21:46\nBaaa tant qu'il se limite à lécher des vitres.... si ça le rend heureux.\n» Lixheim, Moselle (57) Le 18 Mai 2017.\n» OVNI dans le ciel de Moselle (témoignage)\nLa date/heure actuelle est Mer 29 Juin - 22:12


Nous avons trouvé 4444 offres d'emploi pour votre recherche\nService client 604\nSens du service 380\nCommercial et Téléservices 1280\nBTP & Immobilier 868\nBanque, Assurance & Finance 218\nAudit, Conseil, Juridique & RH 217\nIle de France, (Région) 1191\nLe Bachelor européen Marketing, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing a pour perspective de prendre en charge l'élaboration et la mise en place de stratégies marketing au sein de tout type d'entreprises. Le Bachelor européen Marketing comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing. * Toute France * Formation * Plein temps - Introduction - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen Marketing, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing a pour perspective de prendre en charge l'élaboration et la mise en place de stratégies marketing au sein de tout type d'entreprises. Le Bachelor européen Marketing comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing. * Toute France * Formation * Plein temps - Introduction - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nLe Bachelor européen Communication, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Communication vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le Bachelor européen Communication forme des communicants capables de prendre en charge la définition, la mise en œuvre et le pilotage de stratégies de communication, au sein d'une entreprise ou en agence. Le Bachelor européen Communication comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions avec la communication. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen Communication, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Communication vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le Bachelor européen Communication forme des communicants capables de prendre en charge la définition, la mise en œuvre et le pilotage de stratégies de communication, au sein d'une entreprise ou en agence. Le Bachelor européen Communication comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions avec la communication. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nChef de produit * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management et Stratégie d'Entreprise, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le titulaire du Mastère européen Management et Stratégie d'Entreprise a pour perspective d'accéder à des postes de management au sein de moyennes ou grandes entreprises dans les domaines notamment du marketing, du commerce, des ressources humaines, de la gestion et du développement international. Chef de produit * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management et Stratégie d'Entreprise, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le titulaire du Mastère européen Management et Stratégie d'Entreprise a pour perspective d'accéder à des postes de management au sein de moyennes ou grandes entreprises dans les domaines notamment du marketing, du commerce, des ressources humaines, de la gestion et du développement international.\nAnalyse de l'environnement économique et des marchés financiers * Responsable administratif et financier * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management et Stratégies Financières, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le titulaire du Mastère européen Management et Stratégies Financières a pour perspective de prendre en charge la mise en place de stratégies financières afin d'atteindre les objectifs fixés par sa direction. * Gestion de la trésorerie et du financement * Analyse financière * Contrôle de gestion * Pilotage des performances Analyse de l'environnement économique et des marchés financiers * Responsable administratif et financier * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management et Stratégies Financières, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le titulaire du Mastère européen Management et Stratégies Financières a pour perspective de prendre en charge la mise en place de stratégies financières afin d'atteindre les objectifs fixés par sa direction. * Gestion de la trésorerie et du financement * Analyse financière * Contrôle de gestion * Pilotage des performances\nManager la sécurité et la qualité de vie au travail - Ce Mastère européen Management des RH vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Directeur des Ressources Humaines” délivré par la CDE FEDE France. * Responsable / chef de projet RSE * Chef de projet diversité * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management des Ressources Humaines, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Ce titre RNCP de niveau 7 (équivalent Bac +5) est reconnu par l'Etat et les entreprises et peut être pris en charge par les dispositifs de formation professionnelle continue (AIF, CPF, CPF de transition…). Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Manager la sécurité et la qualité de vie au travail - Ce Mastère européen Management des RH vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Directeur des Ressources Humaines” délivré par la CDE FEDE France. * Responsable / chef de projet RSE * Chef de projet diversité * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Management des Ressources Humaines, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Ce titre RNCP de niveau 7 (équivalent Bac +5) est reconnu par l'Etat et les entreprises et peut être pris en charge par les dispositifs de formation professionnelle continue (AIF, CPF, CPF de transition…). Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2.\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Communication, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le Mastère européen Communication forme des responsables en charge de la conception et de la mise en œuvre de la stratégie de communication multicanale, notamment sur le web, au sein d'une entreprise ou en agence. * Définition de la stratégie de communication globale * établissement du plan média et de communication * conception et pilotage de la stratégie de communication online * sélection des prestataires et des partenaires - Programme de formation Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le Mastère européen Communication, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +5. Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +3 (ou équivalent) pour le Mastère 1 et Bac +4 pour le Mastère 2. Objectifs de la formation - Le Mastère européen Communication forme des responsables en charge de la conception et de la mise en œuvre de la stratégie de communication multicanale, notamment sur le web, au sein d'une entreprise ou en agence. * Définition de la stratégie de communication globale * établissement du plan média et de communication * conception et pilotage de la stratégie de communication online * sélection des prestataires et des partenaires - Programme de formation\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Tourisme, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Tourisme a pour finalité de vous former à la conception, la promotion et la commercialisation de produits touristiques. * Commercialiser des prestations touristiques * Créer et promouvoir des produits et services touristiques * Assurer le suivi et le pilotage de l'activité commerciale * Informer et conseiller les clients français et étrangers sur des prestations touristiques * Collecter, traiter et diffuser l'information en lien avec le secteur du tourisme * Accueillir les touristes Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Tourisme, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Tourisme a pour finalité de vous former à la conception, la promotion et la commercialisation de produits touristiques. * Commercialiser des prestations touristiques * Créer et promouvoir des produits et services touristiques * Assurer le suivi et le pilotage de l'activité commerciale * Informer et conseiller les clients français et étrangers sur des prestations touristiques * Collecter, traiter et diffuser l'information en lien avec le secteur du tourisme * Accueillir les touristes\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Professions Immobilières (BTS PI à distance), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Professions Immobilières a pour perspective de prendre en charge la vente, la négociation et la gestion de biens immobiliers (appartements, maisons, bureaux, commerces, terrains…) ainsi que l'organisation d'opérations de promotion immobilière. Ce diplôme permet d'obtenir les 2 cartes professionnelles « Transaction » et « Gestion », délivrées par la CCI pour ouvrir une agence immobilière. * Transaction immobilière : prospection, négociation, vente ou location de biens immobiliers Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Professions Immobilières (BTS PI à distance), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Professions Immobilières a pour perspective de prendre en charge la vente, la négociation et la gestion de biens immobiliers (appartements, maisons, bureaux, commerces, terrains…) ainsi que l'organisation d'opérations de promotion immobilière. Ce diplôme permet d'obtenir les 2 cartes professionnelles « Transaction » et « Gestion », délivrées par la CCI pour ouvrir une agence immobilière. * Transaction immobilière : prospection, négociation, vente ou location de biens immobiliers\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Support à l'Action Managériale (ex BTS Assistant ), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Support à l'action managériale permet d' dans l'exercice de sa fonction, mais aussi une équipe projet ou les membres d'un service dans leur activité. * Gestion administrative * Communication interne et externe * Organisation et suivi des actions * Gestion de projets spécifiques * Participation à la gestion des ressources humaines * Recherche d'informations - Programme de Formation - Le programme d'enseignement permet aux étudiants d'acquérir le savoir-faire pour et exercer les nombreuses missions inhérentes à cette fonction. Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Support à l'Action Managériale (ex BTS Assistant ), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Support à l'action managériale permet d' dans l'exercice de sa fonction, mais aussi une équipe projet ou les membres d'un service dans leur activité. * Gestion administrative * Communication interne et externe * Organisation et suivi des actions * Gestion de projets spécifiques * Participation à la gestion des ressources humaines * Recherche d'informations - Programme de Formation - Le programme d'enseignement permet aux étudiants d'acquérir le savoir-faire pour et exercer les nombreuses missions inhérentes à cette fonction.\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client (NDRC), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS NDRC a pour perspective de prendre en charge, en tant que commercial, la relation client dans sa globalité, de la prospection à la fidélisation. En contact direct avec la clientèle ainsi que sur les canaux digitaux, le commercial noue une relation de proximité et durable avec ses clients en mettant en œuvre des solutions adaptées répondant entièrement à leurs besoins. * Gestion de la relation client * Développement de la clientèle * Mise en œuvre des opérations d'e-commerce * Animation des communautés sur le web Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Négociation et Digitalisation de la Relation Client (NDRC), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS NDRC a pour perspective de prendre en charge, en tant que commercial, la relation client dans sa globalité, de la prospection à la fidélisation. En contact direct avec la clientèle ainsi que sur les canaux digitaux, le commercial noue une relation de proximité et durable avec ses clients en mettant en œuvre des solutions adaptées répondant entièrement à leurs besoins. * Gestion de la relation client * Développement de la clientèle * Mise en œuvre des opérations d'e-commerce * Animation des communautés sur le web\nLe Bachelor européen Marketing International, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing International vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing International a pour perspective de prendre en charge, au sein d'un service marketing, le développement international d'une entreprise. Le Bachelor européen Marketing comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing international. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen Marketing International, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing International vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing International a pour perspective de prendre en charge, au sein d'un service marketing, le développement international d'une entreprise. Le Bachelor européen Marketing comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing international. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nManager de rayon * Chef de ventes * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Management Commerce Opérationnel (MCO), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS MCO, BTS le plus demandé en France, a pour perspective de prendre la responsabilité de tout ou parti e d'une unité commerciale (magasin, grande distribution, agence commerciale, département commercial, site marchand…). * Gestion & animation de l'offre de produits et services * Prospection commerciale * Gestion de la relation client * Gestion des stocks & approvisionnement * Management d'une équipe commerciale * Pilotage de l'activité - Programme de formation * Culture générale et expression * Langue Vivante Étrangère 1 Manager de rayon * Chef de ventes * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Management Commerce Opérationnel (MCO), délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS MCO, BTS le plus demandé en France, a pour perspective de prendre la responsabilité de tout ou parti e d'une unité commerciale (magasin, grande distribution, agence commerciale, département commercial, site marchand…). * Gestion & animation de l'offre de produits et services * Prospection commerciale * Gestion de la relation client * Gestion des stocks & approvisionnement * Management d'une équipe commerciale * Pilotage de l'activité - Programme de formation * Culture générale et expression * Langue Vivante Étrangère 1\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Gestion de la PME (anciennement appelé BTS Assistant de Gestion),délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Il a pour objectif de former des professionnels évoluant en d'une entreprise. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Gestion de la PME est polyvalent : il est en mesure de s'occuper de la gestion administrative, la gestion de la relation avec la clientèle et des tâches comptables. * La gestion de la relation client et fournisseurs * La gestion du personnel et la gestion des RH * La gestion opérationnelle de l'entreprise * La gestion des risques * L'accompagnement du développement et du fonctionnement de l'entreprise - Programme de la formation * Culture générale et expression Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Gestion de la PME (anciennement appelé BTS Assistant de Gestion),délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Il a pour objectif de former des professionnels évoluant en d'une entreprise. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Gestion de la PME est polyvalent : il est en mesure de s'occuper de la gestion administrative, la gestion de la relation avec la clientèle et des tâches comptables. * La gestion de la relation client et fournisseurs * La gestion du personnel et la gestion des RH * La gestion opérationnelle de l'entreprise * La gestion des risques * L'accompagnement du développement et du fonctionnement de l'entreprise - Programme de la formation * Culture générale et expression\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Communication, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Communication a pour perspective de concevoir, mettre en œuvre et gérer des opérations de communication interne ou externe de type publicitaire, relationnel, événementiel et institutionnel. En agence, il/elle a également un rôle commercial et de . * Définition et mise en place d'un plan de communication * Rédaction des supports de communication * Coordination, planification, chiffrage et suivi des actions * Gestion de la relation , les prestataires et les partenaires * Réalisation d'une veille opérationnelle - Programme de la Formation Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Communication, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Communication a pour perspective de concevoir, mettre en œuvre et gérer des opérations de communication interne ou externe de type publicitaire, relationnel, événementiel et institutionnel. En agence, il/elle a également un rôle commercial et de . * Définition et mise en place d'un plan de communication * Rédaction des supports de communication * Coordination, planification, chiffrage et suivi des actions * Gestion de la relation , les prestataires et les partenaires * Réalisation d'une veille opérationnelle - Programme de la Formation\nLe BTS Comptabilité-Gestion a pour vocation de former des professionnels capables de prendre en charge les opérations comptables et de gestion d'une entreprise, au sein d'un service comptabilité ou d'un cabinet d'expertise comptable. * Enregistrement et contrôle des opérations comptables * Etablissement des documents comptables annuels * Gestion administrative et comptable du personnel * Traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales et sociales, * Comptable * Gestionnaire comptable * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Comptabilité Gestion, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation * Contrôle de gestion et analyse financière Le BTS Comptabilité-Gestion a pour vocation de former des professionnels capables de prendre en charge les opérations comptables et de gestion d'une entreprise, au sein d'un service comptabilité ou d'un cabinet d'expertise comptable. * Enregistrement et contrôle des opérations comptables * Etablissement des documents comptables annuels * Gestion administrative et comptable du personnel * Traitement et contrôle des opérations comptables, fiscales et sociales, * Comptable * Gestionnaire comptable * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Comptabilité Gestion, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation * Contrôle de gestion et analyse financière\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Commerce International, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Commerce International a pour perspective de développer l'activité internationale de tout type d'entreprise réalisant des opérations d'import-export. * Etudes et veille commerciales des marchés étrangers * Prospection, négociation et vente * Recherche de fournisseurs, négociation et gestion des achats * Montage des opérations et suivi administratif et commercial * Coordination des services support et des prestataires - Programme de la formation Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Commerce International, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le titulaire du BTS Commerce International a pour perspective de développer l'activité internationale de tout type d'entreprise réalisant des opérations d'import-export. * Etudes et veille commerciales des marchés étrangers * Prospection, négociation et vente * Recherche de fournisseurs, négociation et gestion des achats * Montage des opérations et suivi administratif et commercial * Coordination des services support et des prestataires - Programme de la formation\nLe Bachelor européen Finance, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Le Bachelor européen Finance a pour objectif de former des comptables qualifiés, capables de prendre en charge la gestion de la trésorerie ou le contrôle de gestion au sein d'une entreprise ou d'un cabinet d'expertise comptable. Le Bachelor européen Finance comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions avec la finance d'entreprise. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation * Etablissement des documents comptables annuels * Réalisation d'analyses financières * Mise en place ou suivi du système de contrôle de gestion, analyse et reporting Le Bachelor européen Finance, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Le Bachelor européen Finance a pour objectif de former des comptables qualifiés, capables de prendre en charge la gestion de la trésorerie ou le contrôle de gestion au sein d'une entreprise ou d'un cabinet d'expertise comptable. Le Bachelor européen Finance comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions avec la finance d'entreprise. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation * Etablissement des documents comptables annuels * Réalisation d'analyses financières * Mise en place ou suivi du système de contrôle de gestion, analyse et reporting\nLe Bachelor européen E-commerce, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen E-commerce vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen E-commerce a pour perspective de piloter le développement des ventes en ligne d'une entreprise et sa visibilité sur le web, une activité aujourd'hui cruciale dans tous les secteurs. Le Bachelor européen E-commerce comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en e-commerce. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen E-commerce, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen E-commerce vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen E-commerce a pour perspective de piloter le développement des ventes en ligne d'une entreprise et sa visibilité sur le web, une activité aujourd'hui cruciale dans tous les secteurs. Le Bachelor européen E-commerce comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en e-commerce. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nLe Bachelor européen Marketing Digital, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing Digital vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing Digital est formé à l'élaboration et à la mise en place d'une stratégie digitale au sein d'une entreprise. Le Bachelor européen Marketing Digital comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing Digital. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen Marketing Digital, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Marketing Digital vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Marketing Digital est formé à l'élaboration et à la mise en place d'une stratégie digitale au sein d'une entreprise. Le Bachelor européen Marketing Digital comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en Marketing Digital. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Banque, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Banque forme des conseillers de clientèle, au sein d'une banque ou d'un établissement financier, chargés du suivi et du développement d'un portefeuille de clients particuliers. Grâce à ses compétences financières, fiscales et juridiques, le conseiller de clientèle recommande à ses clients les produits et les services adaptés à leurs besoins et les conseille dans la gestion de leurs comptes. * Accueil et gestion de la relation clients * Gestion des comptes clients * Commercialisation des produits et services * Prospection de nouveaux clients - Programme de Formation Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Banque, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Banque forme des conseillers de clientèle, au sein d'une banque ou d'un établissement financier, chargés du suivi et du développement d'un portefeuille de clients particuliers. Grâce à ses compétences financières, fiscales et juridiques, le conseiller de clientèle recommande à ses clients les produits et les services adaptés à leurs besoins et les conseille dans la gestion de leurs comptes. * Accueil et gestion de la relation clients * Gestion des comptes clients * Commercialisation des produits et services * Prospection de nouveaux clients - Programme de Formation\nLe Bachelor européen Commerce International, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Commerce International vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Commerce International a pour objectif d'aider les entreprises à développer leur stratégie commerciale, notamment à l'étranger. Le Bachelor européen Commerce international comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en commerce international. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Le Bachelor européen Commerce International, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Ce Bachelor européen Commerce International vous permet d'obtenir le titre RNCP “ Responsable Marketing et Commercial” délivré par la CDE FEDE France. Le titulaire du Bachelor européen Commerce International a pour objectif d'aider les entreprises à développer leur stratégie commerciale, notamment à l'étranger. Le Bachelor européen Commerce international comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en commerce international. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS.\nLe Bachelor européen Immobilier spécialité Gestion immobilière, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Le Bachelor européen Immobilier spécialité Gestion immobilière a pour objectif de former des spécialistes de l'immobilier. Le Bachelor européen Immobilier immobilier spécialité Gestion immobilière comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en rapport avec la gestion immobilière. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation - Il vise à renforcer la formation initiale ou à apporter les connaissances théoriques nécessaires aux professionnels de l'immobilier. Le Bachelor européen Immobilier spécialité Gestion immobilière, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Le Bachelor européen Immobilier spécialité Gestion immobilière a pour objectif de former des spécialistes de l'immobilier. Le Bachelor européen Immobilier immobilier spécialité Gestion immobilière comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en rapport avec la gestion immobilière. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation - Il vise à renforcer la formation initiale ou à apporter les connaissances théoriques nécessaires aux professionnels de l'immobilier.\nToute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Assurance, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Assurance prépare à exercer des activités commerciales, techniques et de gestion dans le domaine de l'assurance. Grâce à leur maîtrise des techniques d'assurances des biens et des personnes et de la réglementation en vigueur dans le secteur, les titulaires de ce diplôme accompagnent les clients dans la gestion de leurs produits d'assurance, de la souscription au règlement des sinistres éventuels. * Accueil et conseil à la clientèle * Prospection et vente des produits d'assurances * Gestion des contrats et des comptes client * Règlement des sinistres - Programme de Formation Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Le BTS Assurance, délivré par l'Education National permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +2. Ce diplôme, reconnu par l'Education Nationale, permet d'obtenir 120 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le Baccalauréat (ou équivalent). Objectifs de la formation - Le BTS Assurance prépare à exercer des activités commerciales, techniques et de gestion dans le domaine de l'assurance. Grâce à leur maîtrise des techniques d'assurances des biens et des personnes et de la réglementation en vigueur dans le secteur, les titulaires de ce diplôme accompagnent les clients dans la gestion de leurs produits d'assurance, de la souscription au règlement des sinistres éventuels. * Accueil et conseil à la clientèle * Prospection et vente des produits d'assurances * Gestion des contrats et des comptes client * Règlement des sinistres - Programme de Formation\nLe Bachelor européen Management permet de former des entrepreneurs et des managers dans les domaines du marketing, du commerce, de la finance et de la gestion. Le Bachelor européen Management, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Grâce à ses capacités d'organisation, sa vision stratégique et sa maîtrise des grandes fonctions d'une entreprise, le manager gère l'activité d'une équipe, d'un service ou d'une PME/PMI. Le Bachelor européen Management comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en rapport avec le management et la gestion au sein d'une PME. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation Le Bachelor européen Management permet de former des entrepreneurs et des managers dans les domaines du marketing, du commerce, de la finance et de la gestion. Le Bachelor européen Management, délivré par la Fédération Européenne des Ecoles (FEDE) permet d'obtenir un diplôme de niveau Bac +3. Grâce à ses capacités d'organisation, sa vision stratégique et sa maîtrise des grandes fonctions d'une entreprise, le manager gère l'activité d'une équipe, d'un service ou d'une PME/PMI. Le Bachelor européen Management comprend une période de stage de 12 semaines durant lesquelles l'étudiant se voit confier plusieurs actions en rapport avec le management et la gestion au sein d'une PME. * Toute France * Formation * Plein temps - Présentation - Ce diplôme, reconnu par la FEDE, permet d'obtenir 60 crédits ECTS. Pré-requis - Cette formation est accessible dès le niveau Bac +2 (ou équivalent) Objectifs de la formation


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