AccueilDossiers102-4Should I stay or should I go ?\n102-4 | 2014\nLes facteurs de décision d’un retour dans la région montagnarde d’origine des jeunes diplômés alpins\nElena Ferrario et Martin Price\nL’émigration des jeunes est l’une des évolutions démographiques les plus importantes des Alpes. Néanmoins, dans certaines régions, des jeunes décident de retourner vivre dans leur vallée d’origine après leurs études supérieures. A travers une recherche dans une vallée des Alpes italiennes orientales, cet article fait référence à ce phénomène complexe en analysant les relations entre le niveau d’éducation des jeunes, leur choix de rester, revenir ou quitter la vallée, et les raisons de ces choix. Opportunité de travail, qualité de vie et sens de l’appartenance sont les facteurs clés identifiés. La recherche a également étudié les politiques nécessaires pour minimiser la fuite des cerveaux et maximiser leur retour.\nAlpes italiennes, repopulation, fuite des cerveaux, dépopulation, afflux de cerveaux\nFuite ou arrivée de « cerveaux » dans les Alpes\nL’aire étudiée : la vallée du Comelico\nJeunes diplômés du Comelico\nRester, partir, ou revenir ? Quels sont les facteurs de choix ?\nLa dimension affective : le sentiment d’appartenance\nPolitiques et instruments pour maintenir la population\nTraduction : Clémentine Gravier\n1Les régions de montagne sont particulièrement affectées par la fuite des cerveaux – la perte d’individus intellectuellement et techniquement compétents, déménageant vers des environnements géographiques, économiques ou professionnels plus favorables – qui alimente en partie les phénomènes de l’exode rural et de l’émigration professionnelle (Debarbieux et Camenisch, 2011), et n’est que partiellement réduite par les possibilités de faire la navette quotidiennement vers les centres économiques (CIPRA 2007). L’impact de cet exode est particulièrement important en ce qui concerne les diplômés d’université. Lorsque les jeunes ne retournent pas dans leur vallée après l’université, cela engendre à la fois une dépopulation – entraînant la perte d’un capital humain qualifié qui pourrait apporter une valeur ajoutée au développement local – et un vieillissement de la population.\n2L’exode des cerveaux dans les Alpes attire de plus en plus l’attention du fait de récentes études soulignant l’importance de la présence d’individus qualifiés (Debarbieux et Camenisch 2011 ; Dematteis, 2011). Morandini et Reolon (2010, p. 70, traduit) affirment qu’il « est nécessaire d’offrir aux jeunes la possibilité de rester dans leur village d’origine, et éventuellement, de partir étudier et suivre une formation avancée. Dans ce cas, ils devraient ensuite avoir la possibilité de revenir avec le savoir qu’ils ont acquis ». Corrado (2010) note qu’une des raisons de la fragilité de certaines régions isolées de l’espace alpin est le manque de professionnels capables de gérer les processus de développement.\n1 Les régions en marge (contre régions dynamiques) sont définies selon un ensemble d’indicateurs liés (...)\n3Une réponse au déclin des régions montagneuses est l’installation d’individus qualifiés. Le phénomène inverse, l’afflux de cerveaux, est défini comme l’arrivée, ou le retour d’une population hautement qualifiée dans un territoire donné (Mayr et Peri, 2008). Dans les Alpes, l’afflux de cerveaux prend différentes formes. Quand les personnes hautement qualifiées quittent leur vallée mais y restent attachées, elles deviennent « ambassadeurs » de leur région d’origine, et apportent une valeur ajoutée au développement de ces dernières (Rérat et Jeannerat, 2011). Cela peut être vu comme « un apport de cerveaux à distance », une sorte de « gain indirect », à distinguer de ce fait d’un autre phénomène, lorsque les individus hautement qualifiés choisissent de s’installer dans les montagnes, devenant des acteurs du développement local. Nous pourrions définir ce phénomène comme « un apport de matière grise in loco ». Comme les récentes études le font remarquer, il peut être lié à l’arrivée de migrants : « les nouveau résidents des Alpes » ou « les montagnards par choix » (Dematteis, 2011, traduit). Une analyse détaillée de ce phénomène a été réalisée récemment ; il est clair que les nouveaux mouvements de population – y compris les migrations d’agrément (Moss, 2006 ; Bender,Kanitschneider, 2012) et les résidences multilocales (Steinicke et al., 2011) – renversent partiellement le déclin démographique dans certaines zones alpines en marge1.\n4« Les montagnards de naissance », c’est-à-dire ceux qui sont nés et ont grandi dans les montagnes, peuvent aussi contribuer à « l’apport de cerveaux in loco ». Après une période passée ailleurs pour achever leur éducation supérieure, ces derniers choisissent de revenir et de s’installer dans les montagnes. Il s’agit d’une tendance récente, parallèle à l’arrivée de nouveaux résidents. Comprendre les raisons intervenant dans le choix des montagnards de revenir ou non après leurs études, est une dimension fondamentale essentielle pour les politiques de lutte contre l’exode et pour encourager l’arrivée de personnes qualifiées.\n5Le champ de réflexion de la recherche présentée dans cet article se concentre sur ceux qui ont achevé des études de premier et/ou deuxième cycle universitaire (désignés ci-dessous par « diplômés ») originaires de la vallée du Comelico, dans les Alpes italiennes orientales. L’objectif principal est de comprendre les facteurs principaux influençant le choix de ces jeunes de retourner dans leur vallée d’origine. Les objectifs secondaires sont de comprendre les choix de vie, non seulement de ces diplômés de retour, mais aussi de ceux qui ne sont pas revenus, ainsi que de ceux qui sont restés après l’école secondaire et ne sont pas allés à l’université (« non-diplômés »). La recherche a aussi permis d’examiner les politiques locales pour la repopulation et l’afflux de cerveaux. À partir des conclusions, certaines recommandations ont été élaborées.\n2 La vallée appartient à l’espace de la minorité linguistique ladine (selon la loi n°489 du 15 décemb (...)\n6La vallée du Comelico se trouve dans le nord-est des Dolomites, dans la Province de Belluno, à la frontière autrichienne. Sa structure administrative est composée de cinq municipalités2 : Comelico Superieure, Danta, San Nicolo, Santo Stefano et San Pietro (Figure 1 et 2).\n7Comme dans d’autres parties des Dolomites, le tourisme alimente l’économie, bien que dans une moindre mesure que pour les vallées proches telles celles de Cortina d’Ampezzo ou d’Auronzo. L’industrie, la construction et les services sont les secteurs les plus développés dans cette région et l’activité économique majeure depuis le début des années 1980 est la production de montures de lunettes (verrerie). Cette dernière a fourni un certain nombre de postes locaux bien rémunérés, ralentissant le déclin démographique, puisque la plupart des familles avaient une micro-entreprise à la maison, et pouvaient facilement gagner un salaire satisfaisant sans spécialisation particulière.\n8Toutefois, cette industrie a subi un lent déclin depuis la fin des années 1990. Les taux de chômage vont de 4% (San Nicolo) à 8,7% (Comelico Superioire) (ISTAT 2012).\nFigure 1. La vallée du Comelico (Viviana Ferrario)\nFigure 2. Le Cadore (Viviana Ferrario)\n9Depuis les années 1940, la population a constamment décru, atteignant 7508 habitants en 2011 (ISTAT 2014). Toutefois, au cours de la dernière décennie, le déclin a ralenti, avec une baisse de 5.9% contre les 7% de la décennie précédente (figure 3).\nFigure 3. Tendances démographiques dans la vallée du Comelico, 1871-2011 (ISTAT 2014)\n10De façon significative, près de la moitié (3597) des résidents de la vallée du Comelico font la navette quotidiennement pour se rendre à leur travail hors de la vallée ; 1680 se rendent au travail dans une municipalité différente de la leur (ISTAT, 2009). Non seulement les salariés, mais aussi les lycéens font le trajet quotidiennement. La vallée du Comelico dispose de deux écoles secondaires mais les élèves choisissant un domaine d’étude qui n’est pas offert dans ces écoles doivent parcourir au moins 26 km pour rejoindre l’école la plus proche à Pieve di Cadore, en dehors de la vallée. Les villes les plus proches disposant d’universités sont Udine (105 km du Comelico), Innsbruck (118 km), Venise (150 km), Padoue (170 km), Trente (170 km), Trieste (170 km) et Milan (400 km). Il est évident que quitter le Comelico pour les études n’est pas un choix mais une obligation.\n11Les infrastructures de transport sont exclusivement basées sur le système routier. Les gares les plus proches sont à plus de 20 km (Calalzo dans la Vénétie ; Toblach dans le Sud-Tyrol), l’autoroute est à 60 km, et l’aéroport le plus proche est à 120 km (EURIS 2004). Le Comelico est une zone frontalière isolée, et structurellement marginalisée. De telles caractéristiques font de la vallée un intéressant sujet d’étude, permettant des analogies avec d’autres régions reculés des Alpes.\n12L’étude se concentre sur les individus nés entre 1968 et 1988, et les classent en trois sous-groupes : les diplômés vivant dans le Comelico ; les diplômés qui ne sont pas revenus dans leur vallée ; et les non-diplômés vivant dans le Comelico. La recherche a été réalisée fin 2011 et début 2012. Une approche de méthode mixte a été adoptée, combinant un questionnaire et des entretiens. Bien que le recensement de 2011 ait récemment été conduit, les résultats n’étaient pas connus au moment de la recherche, et des enquêtes spécifiques sur le terrain ont donc été utilisées pour collecter les données concernant la population cible.\n13Les données pour les diplômés de 1994 à 2011 ont été obtenues via différentes sources. Tout d’abord, le magazine mensuel « Il Cadore » publie régulièrement les noms des diplômés de la vallée. Les numéros de 1994 à 2011 ont été examinés. Deuxièmement, la liste des diplômés faisant acte de candidature pour les bourses « Magnifica Comunita di Cadore » et « Comunita Montana di Comelico e Sappada » a été étudiée. 95% des diplômés ont candidaté pour ces bourses. Les coordonnés des diplômés ont été obtenues grâce à des connaissances dans la vallée, les pages blanches du Comelico, deux articles publiés dans les journaux locaux ainsi qu’une page Facebook dédiée à la recherche et un blog.\n14Un questionnaire a été distribué à 323 individus : 183 diplômés et 140 non-diplômés. La version papier a été envoyée par la poste, distribuée grâce au porte-à-porte, et laissée à disposition dans trois magasins de la vallée. La version en ligne a été publiée sur Facebook et le blog, et envoyée par email aux contacts disponibles. Un taux de réponse de 61% a été obtenu.\n15Afin de compléter les résultats du questionnaire, et permettre une analyse en profondeur des raisons du retour, un échantillon de diplômés vivant dans le Comelico a été interrogé, à l’aide d’une approche semi-directive. Les maires des cinq municipalités de la vallée et sept représentants des secteurs économiques et culturels locaux ont aussi été rencontrés afin d’obtenir leur opinion sur le dépeuplement et la fuite des cerveaux, et évaluer les instruments politiques en place pour combattre ces phénomènes.\n16De 1994 à 2011, 251 personnes nées de 1968 à 1988 ont obtenu leur diplôme. Parmi ces personnes, 104 se sont installées dans le Comelico et 101 ailleurs. Le lieu de résidence est toutefois inconnu pour 46 diplômés : ils vivent soit dans le Comelico soit ailleurs. Sur la base du nombre le plus faible (104 diplômés résidant dans la vallée), 41% des 251 diplômés sont revenus dans le Comelico. Il est à noter que les données collectées comprennent seulement les personnes qui ont obtenu leur diplôme entre 1994 et 2011. Il peut y avoir des cas où des personnes diplômées dans les années 1990 sont plus âgées. Ces cas ne sont pas compris dans la recherche.\n17Le nombre total de diplômés vivant dans le Comelico a crû au cours des quatre dernières décennies (figure 4). De 1971 à 1981, le nombre a augmenté très graduellement, puis de 1981 à 1991, seulement 5 diplômés sont retournés dans la vallée après leurs études, probablement à cause de la croissance de l’industrie du verre dans les années 1980. Peu de personnes ont poursuivi leurs études après l’école secondaire, puisque les choix de leurs familles étaient orientés vers un emploi immédiat, du fait de nombreuses opportunités de travail ne nécessitant pas un haut niveau d’expertise professionnelle. En 1991, les diplômés représentaient 0,94% de la population ; en 2001, la proportion a plus que doublé avec 2,41% (A.N.A.P.I.A., 2011). Avec le déclin de l’industrie, davantage de jeunes gens sont partis – mais beaucoup sont revenus après leurs études supérieures. En 2011, le pourcentage de diplômés a été estimé à 3,53%. Tandis que la croissance de la dernière décennie est importante, elle est bien plus faible que les moyennes de 2009 pour la région de la Vénétie (17%) et pour toute l’Italie (20,3%) (EUROSTAT, 2012).\n18Les diplômés ont généralement un emploi correspondant à leur domaine d’études et à leur niveau de formation. Ils sont employés comme ingénieurs, pharmaciens, professeurs, avocats ou dans l’administration publique. Plus rarement, ils ont une profession qui est en lien avec leur diplôme de lycée.\nFigure 4. Nombre de diplômés par rapport au pourcentage de diplômés dans la population – Estimation personnelle\n19Les données quantitatives et qualitatives obtenues grâce au questionnaire et aux entretiens révèlent une grande complexité dans les situations et les choix des personnes sondées. Néanmoins, des problèmes récurrents permettent l’identification de certains facteurs fondamentaux dans le choix des jeunes gens. Puisque la recherche se concentre sur l’apport de « cerveaux in loco », une attention particulière est portée aux raisons que peuvent avoir les diplômés de choisir un retour dans la vallée.\n20L’existence d’opportunités professionnelles est la base fondamentale de la décision de rester, revenir ou quitter le Comelico. 74% des diplômés « non-retournants » ont déclaré que leur travail avait été la raison principale les conduisant à s’installer ailleurs, la vallée n’offrant pas d’opportunités professionnelles adéquates, correspondant à leur niveau d’études. Parmi les sondés, seuls 40% déclaraient que le Comelico avait besoin d’une force de travail qualifiée et que les domaines principaux d’études qui pouvaient assurer un emploi local étaient les sciences naturelles, l’industrie forestière, la médecine, l’économie, le tourisme et l’ingénierie (figure 5).\nFigure 5. Domaines d’études pouvant conduite à des opportunités professionnelles, selon les sondés\n21Même les diplômés et non-diplômés vivant dans le Comelico ont une opinion plutôt négative des opportunités professionnelles dans la vallée : 50% ne croient pas que celles-ci existent. Toutefois, ces diplômés affirment aussi que trouver un travail dans le Comelico ou dans les environs a été crucial dans leur choix de revenir et de s’installer. Les trajets quotidiens en dehors de la vallée contribuent au maintien de la population de la vallée : 58% des personnes interrogées identifient cette possibilité comme la solution leur permettant de vivre dans le Comelico tout en ne renonçant pas à un poste qui requiert un diplôme universitaire.\n22De tels résultats sont en conformité avec de précédentes études sur la fuite des cerveaux (Schmidlin, 2007 ; Soliva, 2007 ; Girardi, 2009) : l’existence d’opportunités professionnelles est le facteur-clé pour attirer un capital humain qualifié sur un territoire donné, et pour qu’il puisse devenir ainsi une source de repopulation. Cependant, des éléments supplémentaires rendent ce « facteur travail » moins évident qu’il n’y paraît initialement. Les réponses fournissent au moins deux autres dimensions pouvant influencer fortement les perspectives de croissance professionnelle dans la vallée. Elles peuvent être dénommées « environnement démotivant » et « pessimisme ignorant ». La première désigne une sorte de fatalisme généralisé, à la fois parmi les jeunes et les personnes plus âgées. Des déclarations telles que « Il n’y a pas de boulot pour les diplômés ici » ou « Les jeunes doivent partir », exprimées par certains officiels locaux interrogés sont assez significatives à cet égard. Un jeune interrogé remarque que les gens de la génération de ses parents posent typiquement des questions du type « Que fais-tu encore là ? Tu vas devoir partir à un moment donné, non ? ». Pour ceux qui vivent quotidiennement un tel fatalisme quant aux opportunités locales, partir devient presque une évidence. « Le pessimisme ignorant » émerge partiellement des réponses au questionnaire de ceux qui ne sont pas revenus. Seuls 28% ont effectivement cherché un travail dans le Comelico après leurs études. Ainsi, la grande majorité de ceux qui se sont installés ailleurs n’ont même pas cherché de travail dans le Comelico, ont considéré comme certaine l’absence d’opportunités professionnelles et seraient partis dans tous les cas.\n23La qualité de vie est la deuxième influence très importante sur les choix de vie. Bien que beaucoup soulignent les difficultés liées à la marginalité de la vallée – accès géographique et aux TIC particulièrement difficile - 70% ont une perception positive de la qualité de vie générale dans le Comelico (figure 6). 93% des sondés jugent l’environnement naturel de façon positive ; 74% considèrent la qualité des écoles satisfaisante. À l’inverse, 84% déclarent que les transports publics ne sont pas du tout, ou très peu, satisfaisants, tout comme les activités cultuelles (74%) ainsi que les services sociaux et de santé (70%).\nFigure 6. Perceptions de la qualité de vie dans le Comelico et facteurs spécifiques (ensemble des sondés)\n24La ventilation des données des différents groupes montre que, tandis que 81% des diplômés et 74% des non-diplômés considèrent leur qualité de vie généralement bonne, seuls 52% des diplômés qui sont partis partagent cette opinion. Lors des entretiens, les diplômés précisent certains éléments sur la qualité de vie, y compris le sentiment de sécurité, la dimension humaine de la communauté, le contexte idéal pour construire une famille, ou la sécurité donnée par l’héritage familial et la propriété d’une maison :\n« … À Padoue, au début je me sentais bizarre, exactement comme un pur montagnard se sentirait dans la plaine. Quand je marchais dans les rues et que je regardais le visage des gens, je cherchais un signe de la tête… impossible, tu vois […] Je suis habitué à sortir et saluer les gens quand j’entre dans un magasin pour faire mes courses, pas seulement parce que j’ai besoin de pain mais parce que je sais que je trouverai quelqu’un de familier derrière la caisse […] ».\n« … Être enfant ici, c’est fantastique. Parce que tu ouvres la porte et tu vas te promener. Il n’y a pas de danger. »\n« … Le fait qu’ici à San Nicolo, nous avions un endroit ou rester. Si tu as une maison ici, tu y réfléchis à deux fois avant de te dire “et si nous louions ailleurs”. C’est une dépense supplémentaire, en plus du reste. »\n25L’environnement naturel joue un rôle important dans la perception de la qualité de vie et, pour 71% des diplômés ne vivant pas dans le Comelico, c’est le facteur le plus important qui expliquerait leur retour. C’est aussi une des raisons-clés pour expliquer pourquoi les non-diplômés restent dans le Comelico (71%).\n« … Le côté bucolique des choses, c’est sans prix, je défie quiconque à Milan d’aller faire un tour dans les bois après dîner… »\n« … C’est parce que j’aime tant l’environnement, […] j’aime marcher avec mon chien, me promener à pied, facilement, sans me soucier des dangers ou respirer un air pollué. J’aime cette idée de liberté et de proximité avec la nature, j’aime beaucoup ça. Un jour, tu te dis, j’ai envie d’aller au travail à pied, et ok, tu marches le long de la piste cyclable…Je veux dire, ces choses simples, c’est exactement le style de vie que j’aime ici. »\n26Concernant les activités culturelles, les sondés ont des opinions contrastées. Parmi les diplômés vivant hors du Comelico, 81% déclarent que la recherche d’une vie sociale et culturelle plus dynamique a été la principale raison de partir.\n27Les diplômés vivant dans le Comelico soulignent aussi la variété limitée des activités culturelles possibles, considérée comme peu ou pas du tout satisfaisante par 74%. Ils mentionnent les bars qui ont un rôle prédominant dans la vie sociale de la vallée :\n« … La vie culturelle est presque inexistante […] Si on retire le bar, où tous les jeunes et moins jeunes se réunissent, il n’y a rien d’autre, et ce n’est sûrement pas un endroit qu'on pourrait qualifier d’inspirant, mis à part certaines conversations que tu peux parfois avoir. »\n28Les distances peuvent devenir un élément dissuasif dans la vie sociale. Les personnes interrogées mentionnent la difficulté de reprendre leur voiture, le soir après diner pour se rendre à des événements culturels, principalement en dehors de la vallée :\n« … Se déplacer à nouveau pour aller à Pieve di Cadore à 20h30… quand tu reviens juste de Cadore l’après-midi... il faut que ce soit quelque chose de très intéressant, sinon ce n’est pas la peine ».\n29Néanmoins, les personnes interrogées mentionnent aussi les petites associations, les fêtes de village, les activités sportives qui nourrissent la vie sociale et culturelle ; pour les personnes qui sont revenues – souvent directement impliquées dans ces activités – il s’agit de motivations importantes pour rester dans le Comelico.\n30Tous les sondés s’accordent sur l’importance des liens familiaux dans l’attachement à la vallée. La famille est la raison pour laquelle 81% des diplômés qui ne vivent pas dans le Comelico pourraient revenir. 68% des non-diplômés déclarent que la famille est la principale cause de non départ, et 77% des diplômés qui vivent dans la vallée affirment que c’est un élément très important dans leur décision de rester. La plupart des personnes interrogées déclarent que leur attachement au Comelico a influencé leur décision de revenir dans la vallée, et que – particulièrement pour ceux qui étaient déterminés à revenir – c’est une raison irrationnelle et inexplicable. Cette dimension affective peut prendre différentes formes. Certaines personnes interrogées invoquent leurs liens forts avec leur famille et amis. La majorité mentionne plus généralement leurs racines, leur lien avec le territoire, l’amour pour leur terre :\n« … Le premier lien fort, c’est avec la famille. […] De là découle l’amour pour le territoire. J’ai adoré la ville de Trieste. Mais quand je reprenais le bus pour revenir le week-end, et que j’arrivais à Sappada, chaque fois toutes ces années j’ai ressenti la même émotion quand je voyais la vallée s’ouvrir. […] Ce n’est pas explicable, c’est ce que c’est et c’est tout. »\n31Le sentiment d’appartenance à une communauté, face à l’anonymat des zones urbaines ressenti durant les études, fait partie de la dimension affective. Certains sondés identifient cela comme l’élément-clé qui les a poussés à revenir vers un lieu « auquel ils appartiennent » :\n« … Ici je sens que je fais partie de quelque chose, d’un groupe d’amis, d’une famille, de la société… tu sens que tu fais partie d’une communauté […] tu sais qui ils sont, ils savent qui tu es, il n’y a pas besoin de tout expliquer… quand tu es là-bas, tu es un numéro, une ombre qui passe. »\n32Si le « facteur travail » est primordial dans le choix de quitter la vallée ou d’y revenir, les éléments influençant un tel choix ne sont pas seulement lié à l’existence d’emplois (qualifiés). L’« environnement démotivant » et le « pessimisme ignorant » peuvent jouer un rôle important, et parfois devenir prépondérants face à la réalité des opportunités professionnelles. Cette étude n’a pas été en mesure d’évaluer la disponibilité de travail dans la région ; une telle recherche, permettant une comparaison avec les perceptions des jeunes gens sur le marché du travail et les carrières potentielles, apparaît comme un élément-clé pour façonner les politiques d’encouragement de l’afflux de cerveaux.\n33Si la qualité de vie est généralement ressentie comme un avantage du Comelico, une interrogation plus précise a montré que les jeunes habitants souffraient aussi du caractère marginal de la région. Bien qu’ils comprennent les possibilités limitées en termes d’activités culturelles, ils sont conscients que les infrastructures de services et de transport pourraient être énormément améliorées.\n34Enfin, le facteur des « racines » est un élément-clé. Les racines ou ancrages sont développés à partir des liens avec la famille et l’environnement, et sont fondamentaux pour ceux qui sont nés dans les montagnes. La vaste majorité des personnes interrogées soulignent l’importance du sentiment d’appartenance. Presque tous les diplômés et les acteurs de l’économie locale ont spontanément souligné cet aspect lors des entretiens. Tous sont convaincus de l’importance du sentiment d’appartenance et du développement d’un amour pour le territoire comme éléments liant les individus à leur lieu de vie. Quelques diplômés en ont une perception très claire et l’identifient comme le facteur-clé dans leur choix de retour. Du fait du sentiment d’appartenance et de la fierté de faire partie d’une communauté – aussi engendrée par la conscience des ressources et des opportunités que le territoire offre – les personnes sont moins prêtes à abandonner leur lieu de naissance.\n35Le phénomène de déclin de la population dans les zones rurales et montagneuses a attiré l’attention des décideurs depuis le début des années 1990. Des mesures et des initiatives locales ont commencé à apparaître dans les programmes politiques nationaux et régionaux d’un certain nombre de pays. Les degrés de développement de tels processus varient d’un pays à l’autre, tout comme les niveaux de réussite. Même là où la législation nationale ou locale n’existe pas, les régions ou les petites communautés ont développé des projets locaux en faveur des migrations résidentielles.\n3 La Commune Montana del Catria del Nerone a élaboré un « modèle pour la repopulation du territoire » (...)\n36Parmi les exemples, on trouve le Limousin en France (Legrand, 2000), les Marches3 en Italie (Umbria training Centre 2006) et des initiatives en Finlande, Norvège et Espagne (Padima 2011a).\n37Dans d’autres pays, les cadres législatifs existent au niveau national (ex : Irlande, Bryden 2000) ou local (ex : certains états des Etats-Unis : Artz 2003). En Italie, la Loi 87 (Parlement Italien 1994) donne aux régions le droit de créer une législation pour les zones montagneuses. L’article 19 est spécifiquement dédié à la possibilité de créer des incitations à la repopulation. Sur la base de ces opportunités, la Province de Trento a promulgué l’Acte 17 (1998) qui fournit des mesures pour attirer des résidents vers les zones montagneuses. Aucun instrument spécifique n’est conçu dans la région vénitienne pour attirer les résidents vers ces zones (Présidence du Conseil, 2007). La politique stratégique au niveau régionale est de ce fait limitée, et l’impact de ce « vide » sur le Comelico et d’autres vallées montagneuses marginalisées de la région est clairement démontré par des populations décroissantes, principalement à cause de l’émigration (Provincia di Belluno, 2005).\n38Au niveau local, comme indiqué par les résultats des entretiens avec les maires des municipalités du Comelico et d’autres acteurs, il y un manque général de vision stratégique concernant le potentiel que représente le capital humain pour leur région. Le premier facteur empêchant une réflexion conjointe sur l’exode des diplômés et la dépopulation semble être le manque de coordination entre les maires et les acteurs locaux. De plus, la seule reconnaissance de cet exode comme problème, et de l’afflux des cerveaux comme une ressource pour le développement local est cruciale. Toutes les personnes interrogées s’accordent sur l’importance de l’éducation supérieure pour enrichir son bagage culturel, mais tous ne pensent pas que l’éducation supérieure puisse avoir une « valeur ajoutée opérationnelle » pour les jeunes diplômés de la vallée. Pour certains, le Comelico n’a d’ailleurs pas besoin de diplômés :\n« C’est ceux qui n’ont pas étudié qui pourraient faire quelque chose ici. Mais personne ne fait rien. Il est impossible de trouver des personnes pour couper les forêts. Il y a seulement quelques plombiers qui restent. […] Au lieu d’ingénieurs, nous aurions besoin de ces professions. Les diplômés n’ont pas la possibilité de revenir car nous n’avons rien à leur offrir » (un maire).\n39Cependant, toutes les personnes interrogées ne sont pas pessimistes quant à la valeur potentielle de l’éducation supérieure pour les habitants locaux.\n« … Je crois que c’est une des préoccupations du Comelico mais aussi de toutes les zones montagneuses… le fait est que nous n’avons pas une proportion importante […] de diplômés qui peuvent réinvestir leur savoir ici sur leur territoire. […] La situation idéale serait […] après l’université, de ramener la richesse du savoir sur le territoire. Les diplômés sont fondamentaux, ils amènent innovation et qualité. S’ils cumulent les expériences et ramènent ensuite ce qu’ils ont appris sur le territoire, ils peuvent contribuer grandement au développement […] » (un journaliste).\n40Toutes les personnes interrogées s’accordent sur le fait qu’il n’y a pas de vision stratégique ni pour la repopulation de la vallée, ni pour les politiques spécifiques de migrations des diplômés. Certains Regole apportent un soutien financier à leurs membres pour encourager les enfants à entreprendre un cursus universitaire. Certaines municipalités offrent des contributions aux couples avec nouveaux-nés. D’autres institutions offrent des bourses pour les diplômés et organisent des événements où les nouveaux diplômés présentent leurs mémoires aux acteurs de l’économie locale, dans un effort de lier le capital humain qualifié et les affaires locales. Pourtant, ces initiatives ne sont pas intégrées dans un plan à long terme.\n41La Déclaration sur la Population et la Culture de la Convention Alpine (PSAC 2006) reconnaît que l’Education est la clé pour la redynamisation des Alpes. De plus en plus d’études sont publiées sur la fuite des cerveaux dans les zones montagneuses en tant que lien-clé entre le changement démographique et le développement local (Morandini et Reolon 2010, Bender et Kanitschneider 2012). Comme le thème de la 8e Convention Européenne sur la Montagne en 2012 (Euromontana 2012) le démontre, le rôle des jeunes dans les montagnes est une priorité des programmes des institutions se concentrant sur les Alpes et le développement de la montagne en Europe en général.\n42Dans le contexte spécifique du Comelico, les résultats de cette étude démontrent que, bien que les résidents aient connaissance de la dépopulation et de l’exode des cerveaux, il n’y a pas de stratégie intégrée pour faire face à ces problèmes. Dans ce contexte, certaines zones d’intervention ainsi que des mesures peuvent être définies pour les politiques locales et régionales, afin d’adresser les trois principaux facteurs influençant la décision des diplômés de revenir : opportunités professionnelles, qualité de vie, sentiment d’appartenance/facteur racines.\n43De façon évidente, la fuite des cerveaux se développe là où il n’y a pas d’opportunités d’emploi hautement qualifié. Toutefois, le manque d’information peut aussi influencer l’exode des cerveaux – peut-être même plus que la réalité du marché du travail. Ainsi, au-delà des politiques spécifiques en faveur de la création d’emploi, une action à grande échelle de dissémination de l’information sur les opportunités est essentielle. La connaissance partielle des secteurs économiques locaux et l’attitude des jeunes gens concernant le manque supposé d’opportunités d’emplois dans la vallée, montrent que les administrateurs locaux et les acteurs du développement local devraient développer et appliquer conjointement une politique claire à ce niveau. Parallèlement, pour améliorer la qualité de vie dans la vallée, il est nécessaire de trouver des moyens de diminuer le sentiment de vide et de marginalisation géographique fortement exprimé par les résidents. De nouvelles actions au niveau local doivent être mises en place pour améliorer les aspects où le Comelico présente des faiblesses aux yeux des jeunes : assurer de meilleures infrastructures, plus efficaces – services, transports routiers et public – et renforcer les opportunités culturelles.\n44Enfin, le « facteur racine » ne doit pas être négligé. Cet élément très complexe nécessite sans aucun doute une analyse plus approfondie. Toutefois, les conclusions suggèrent qu’une réflexion est nécessaire sur le besoin d’alimenter le sentiment d’appartenance au territoire, au travers d’une meilleure connaissance de la terre, de sa population, de sa culture et des opportunités présentes. Il est aussi vrai qu’en faisant l’éloge de l’ancrage local, des racines et de l’appartenance, la nécessaire ouverture, les échanges et le renouveau, nécessaires pour promouvoir l’innovation économique et sociétale, ne doit pas être oubliée : un important sujet pour une future recherche.\n45Enfin, il est essentiel d’accroître les opportunités d’échange entre les institutions locales et les jeunes gens afin de prendre en compte les réflexions sur leurs attentes et les projets qui pourraient apporter une valeur ajoutée au développement de la vallée. Les jeunes semblent avoir beaucoup d’idées à partager, et mentionnent souvent des propositions concrète pour le Comelico : par exemple, une meilleure distribution de l’information sur le marché du travail local, la création de coopératives pour conserver les services dans la vallée, des projets intégrés pour le secteur du bois, des camps d’été pour les universités. Ces conclusions concernent le Comelico mais ont très probablement une pertinence bien plus vaste, à travers les Alpes. Améliorer la compréhension de l’exode et de l’afflux de cerveaux requiert une connaissance profonde des raisons de ces phénomènes, afin d’amener à une définition plus claire des politiques adéquates pour les aborder.\nA.N.A.P.I.A. Veneto, 2011.– Osservatorio sui mestieri della montagna.\nArtz G., 2003.– « Rural Area Brain-drain: is it a Reality? », Choices n°18 (4), p. 11-15.\nBender O., Kanitschneider S., 2012.– « New Immigration Into the European Alps : Emerging Research Issues », Mountain Research and Development, n°32-2, pp. 235-241.\nCIPRA, 2007.– Noi Alpi ! Uomini e donne costruiscono il futuro, 3° rapporto sullo stato delle Alpi, CDA & Vivalda, Torino.\nCorrado F., 2010.– « Fragile areas in the Alpine region: a reading between innovation and marginality », Revue de géographie alpine/Journal of Alpine Research, n°98-3, visited October 10th 2011.\nCRESA, 2002.– La montagna abruzzese : indicatori di marginalità, visited January 15th 2012.\nDebarbieux B., Camenisch M., 2011.– « Inter-communal migrations in Switzerland : a “mountain factor” ? », Revue de géographie alpine/Journal of Alpine Research, n°99-1, visited December 2nd 2011.\nDematteis G., 2011.– Montanari per scelta. Indizi di rinascita nella montagna piemontese, FrancoAngeli, Milano.\nEuromontana, 2012.– Declaration of Chambéry. Improving the attractiveness of mountain areas for young generation, VIII European Mountain Convention, 2-4 October 2012, Chambéry.\nEUROSTAT, 2012.– « Education statistics », visited April 11th 2012.\nGirardi C., 2009.– Brain-drain nelle regioni ARGE ALP – guadagno o perdita ?, Arge Alp, Innsbruck.\nISTAT, 2009.– Atlante statistico dei Comuni 2009, visited April 1st 2012.\nISTAT, 2014.– Atlante Statistico dei Comuni, visited February 2nd 2014.\nLegrand C., 2000.– « New inhabitants in rural areas : Helping people make the move », in LEADER Magazine, n°22, visited on December 14th 2012.\nMayr K., Peri G., 2008.– « Return migration as a channel to brain gain », Working Paper n°14039, the National Bureau of Economic Research, visited on 19 February 2012.\nMoss L. A. 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Ordinario n°24.\nPermanent Secretariat of the Alpine Convention - PSAC, 2006.– Alpine Convention – Declaration « population and culture », Permanent Secretariat of the Alpine Convention, Innsbruck.\nPresidenza del Consiglio dei Ministri, Comitato tecnico interministeriale per la montagna, 2007.– XIII Relazione sullo stato della montagna italiana, stationery office, Roma.\nProvincia di Belluno, 2005.– Una montagna tra identità e trasformazione, part 3, stationery office, Belluno.\nRérat P., Jeannerat H., 2011.– Le défi du brain drain dans les cantons suisses. La création de réseaux sociaux comme outil de développement régional ?, Université de Neuchâtel.\nSoliva R., 2007.– « Agricultural Decline, Landscape Change, and Outmigration. Debating the Sustainability of Three Scenarios for a Swiss Mountain Region », in Mountain Research and Development, n°27-2, pp. 124-129.\nSchmidlin S., 2007.– Regionale Abwanderung von jungen Hochqualifizierten in der Schweiz Empirische Analyse der Hochschulabsolventenjahrgänge 1998 bis 2004, Bundesamt für Statistik (BFS), Neuchâtel.\nUmbria Training Centre, 2006.– Un modello di ripopolamento per il territorio della Comunità Montana del Catria e del Nerone, stationery office Umbria Training Centre, Acqualagna.\n1 Les régions en marge (contre régions dynamiques) sont définies selon un ensemble d’indicateurs liés à la démographie, au bien-être et au développement économique (CRESA, 2002).\n2 La vallée appartient à l’espace de la minorité linguistique ladine (selon la loi n°489 du 15 décembre 1999 sur les minorités linguistiques en Italie) (République italienne, 1999)\n3 La Commune Montana del Catria del Nerone a élaboré un « modèle pour la repopulation du territoire », c’est-à-dire un projet spécifique d’amélioration de l’attractivité de la zone pour les nouveaux habitants (Umbria Training Center, 2006).\nElena Ferrario et Martin Price, « Should I stay or should I go ? », Journal of Alpine Research | Revue de géographie alpine [En ligne], 102-4 | 2014, mis en ligne le 02 août 2014, consulté le 26 mai 2022. URL : http://journals.openedition.org/rga/2387 ; DOI : https://doi.org/10.4000/rga.2387\nSecrétariat INTERREG IVC, Lille, France\nCentre for Mountain Studies, Perth College, University of the Highlands and Islands, Royaume-Uni\nA mountain food label for Europe? [Texte intégral]\nThe role of food labelling and certification in delivering sustainable development in European mountain regions\nParu dans Journal of Alpine Research | Revue de géographie alpine, 103-4 | 2015\nUn label européen pour les produits alimentaires de montagne ? [Texte intégral]\nLe rôle de la labellisation alimentaire et de la certification comme contribution au développement durable des régions montagneuses d’Europe


Par La rédaction le 13 septembre 2010 à 12:53\nAprès six mois d'absence, David Beckham a rejoué en compétition officielle avec les Los Angeles Galaxy. Désormais, le Spice Boy désire rejoindre l'équipe nationale anglaise.\nDavid Beckham a participé à la victoire des Los Angeles Galaxy contre Colombus (3-1) ce week-end. C'était sa première apparition en match officiel depuis six mois et sa rupture du tendon d'Achille. A 35 ans, le meneur anglais dit être au top de sa forme: "Je me sens bien et je suis prêt à jouer pour l'Angleterre. Je sais que le sélectionneur prendra ma candidature en considération", rapporte The Guardian.\nNéanmoins, l'ancien joueur de Manchester United s'est quand même posé la question sur son avenir footballistique durant sa période de récupération: "Des doutes ont hanté mon esprit pour savoir si j'allais rejouer un jour. Mais maintenant que je suis prêt physiquement, c'est vraiment bien de retrouver les coéquipiers."\nAprès l'avoir un temps écarté, Fabio Capello, sélectionneur de la Three Lions a expliqué qu'il ne serait pas contre un retour de Becks en sélection: "Quand Beckham aura récupéré et sera en pleine possession de ses moyens, on en reparlera. Aucun joueur n'est exclu a priori et on connaît tous la valeur de certains vétérans".\nAngleterreMLSlos angeles galaxyBeckham


Été 2015 - Capri, la Dolce Vita italienne - La famille Cimon-Mathieu\npar Christine CimonAoût 18, 2015été 2015, Italie\nCapri, la bellissima!\nLors de notre séjour sur la côte Amalfitaine, nous avons passé une journée inoubliable sur l’Ile de Capri. Quelle foule par contre!\nCette île de 6 kilomètres de long par 3 de large est située dans la baie de Naples, en face de la péninsule de Sorrente. Connue depuis l’Antiquité pour sa beauté, elle est un lieu de villégiature dès l’époque romaine. Tout au long de l’histoire de l’île, elle a été la favorite des empereurs romains, des riches artistes et de célèbres, écrivains. Elle reste l’un des lieux incontournables à voir en Méditerranée.\nNous avons pris un traversier de Sorrento à Capri. Nos billets étaient achetés d’avance. La traversée prend environ 20 minutes mais ce fut suffisant pour donner le mal de mer à Samuel qui était déjà fragile après avoir fait la route de Santa Agatha à Sorrento. À notre arrivée à Capri, nous avons donc dû attendre un bon moment avant que ça se replace pour lui. Ça nous a laissé le temps de planifier notre journée. Nous avons décidé de faire notre visite à pied, de nous rendre à Capri et de là, faire quelques randonnées.\nNous prenons donc le funiculaire pour monter jusqu’au village de Capri qui est accroché à la colline. Le village en lui-même est très touristique mais tout de même charmant.\nEn se baladant dans les petites rues de Capri on se rend vite compte que sa réputation très jet set est bien méritée.\nÀ gauche, la route qui monte jusqu’à Capri\nUne petite rue étroite de Capri\nLe port de Capri\nTour de l’horloge sur la Piazzetta sur l’île de Capri\nLe funiculaire nous transporte en 5 minutes de la Marina Grande au centre de Capri. Nous arrivons à la station piazza Umberto. La Piazza Umberto est le quartier le plus célèbre de l’Ile de Capri et est situé dans le centre historique de la ville. C’est la place centrale du village de Capri et le départ de nombreuses petites ruelles commerçantes…\nUn des éléments principal de la place est la tour de l’horloge, qui est souvent associée à l’île de Capri.\nCette minuscule piazzetta est un passage obligé car tous les chemins de Capri passent par cette place. Elle est agitée et exubérante. Il faut la voir et vite partir découvrir les véritables trésors de l’île. C’est bling bling mais on s’en fout…les petites rues nous transportent dans un monde de luxe c’est vrai mais dans une une superbe île aussi.\nEn partant de la Piazzetta, nous prenons le sentier côtier qui nous fait voir le sud est de l’île et ses décors spectaculaires. Nous nous rendons jusqu’à l’Arco Naturale, cette surprenante arche naturelle de près de 20 mètres de haut qui surplombe la côte orientale de Capri. Malheureusement, à cause de travaux, des échafaudages nous coupaient la vue et nous n’avons pas pu descendre jusqu’à sa base.\nLa promenade est très agréable et on a plusieurs magnifiques vues sur Capri et la mer. On découvre ensuite les Faraglioni, trois rocs emblématiques de Capri, d’une centaine de mètre chacun. La boucle s’achève avec le belvédère de Tragara et sa vue sur la petite baie de Marina Piccola.\nArco Naturale, l’arche naturelle.\nÀ notre retour, le secteur du port de Capri est envahi de touristes et il fait une chaleur étouffante. Nous tentons de nous trouver une place pour nous étendre un peu sur la plage en attendant le bateau mais les gens sont cordés comme des sardines. Nous prenons enfin le bateau qui nous ramène à Sorento, contents de notre visite mais un peu étourdis par autant de touristes et de villas de luxe. Nous ne regrettons pas notre visite mais la partie que nous avons le plus appréciée est le petit bout du sentier côtier qui était un peu moins peuplé.\nEt oui, maintenant, Capri, c’est fini!\nUne dernière vue du port de Capri avant de reprendre le bateau pour Sorento.\nPrécédentÉté 2015 – Les ruines d’Herculanum, la ville surgie du passé\nSuivantÉté 2015 – La Côte Amalfitaine


Rechercher les chaînes YouTube Santé masculine\n23 Chaînes YouTube Santé masculine\njosh-blair + Santé masculine, Examen des produits et comparaisons de prix 1 Abonnés, 167 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter josh blair Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.\nsskkyinc + Santé, Alimentation saine, Santé masculine 0 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter sskkyinc Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.\nstrengthstack52 + Santé féminine, Beauté et forme, Santé masculine, Conditionnement physique et entraînement personnel 18,8% Féminin, 81,3% Masculin 381 Abonnés, 1 158 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter Kurt Boyd Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.\nchinohd-training + Régimes, Nutrition, Santé masculine, Supports de développement personnel et de motivation, Coaching et entraînement sportifs, Équipement et accessoires de remise en forme, Conditionnement physique et entraînement personnel, Gymnases et clubs de sport, Forme, Sports, Humour 9,5% Féminin, 100,0% Masculin 110 Abonnés, 71 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter ChinoHD Training Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.\nBenOng12 + Santé reproductive, Santé masculine 8,0% Féminin, 92,0% Masculin 6 446 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter Ben Ong Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.\nsplinterwatsup + Santé masculine, Tourisme d'aventure, Médias de divertissement, Cours d'informatique, Voyages 20,9% Féminin, 79,0% Masculin 920 Abonnés, 6 440 vues/vid\nPour commencer à élargir votre réseau, et ajouter Edwin Watson Pour une connexion, vous devez avoir un compte Channel Pages. Veuillez vous connecter ou créer un compte pour continuer.


[Réforme du collège] [Le Point] Vallaud-Belkacem : "Que les conservateurs tombent les masques !" - Page 6\npar Feuchtwanger le Mer 22 Avr 2015 - 19:22\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 19:22\npar Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 19:28\n@Feuchtwanger a écrit: Nous avons été embauchés pour être des enseignants. C'est d'ailleurs pour cela que je reprends violemment à chaque fois qu'une personne de la hiérarchie parle de nous comme des "éducateurs".\nSi cette phrase fait suite à ce que j'ai écrit, sachez que je n'évoque rien, je relate une attitude. Il est bien plus facile et reconnu de brasser de l'air que d'enseigner, compétence ou pas...\npar Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 19:33\nMais si, parce qu'ils sont le prétexte: réduire les inégalités, alors qu'ils les creuseront: on perdra encore de l'exigence, de la réflexion, les parents qui pourront (intellectuellement et financièrement) combleront les manques du nivellement par le concret comme ils l'ont fait pour celui par le bas... Et si vous aimez fonctionner ainsi, je ne vous jette pas la pierre, je ne veux pas qu'on me l'impose, parce que cela signifie aussi pour moi,la mort de ma matière.\nDernière édition par Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 19:35, édité 1 fois\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 19:34\npar Feuchtwanger le Mer 22 Avr 2015 - 19:36\nNon, c'était une réaction à Elyas qui disait que si on est pas capable de monter des projets, c'est qu'on doit se poser la question de notre compétence, ce qui me choque.\nAucun professeur n'est responsable de ce qui lui arrive dans la mesure où les EPI font partie de la volonté de briser la profession. Il est donc normal qu'un professeur qui ne reçoit pas de formation ne se sente pas compétent et personne ne peut le lui reprocher. Je dirais même que c'est une réaction saine de fonctionnaire.\nLe jour où on nous expliquera qu'il faudra parce qu'on est prof d'histoire faire passer des exercices de sécurité routière et que nous ne savons pas comment le faire, c'est que nous sommes dans notre droit et que la hiérarchie est dans son tort (ah, on me souffle que c'est déjà le cas).\nJe suis bien conscient que le brassage de vent est à la mode et valorisé. C'est ma seule consolation de la territorialisation et de la privatisation à venir parce que je sais que les parents et les élèves se tourneront toujours vers les profs qui apportent du contenu et qui enseignent. Ce jour-là, je crois que certains seront désagréablement surpris.\npar kero le Mer 22 Avr 2015 - 19:36\n@Elyas a écrit: Ce n'est donc pas les EPI le problème, si je comprends bien.\nEn ce qui me concerne, ce qui me gène dans ces EPI, ce n'est pas le principe même, mais le fait qu'ils mangeront sur les horaires disciplinaires - en plus de se présenter comme assez lourds dans la mise en œuvre.\npar Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 19:38\nJ Je crois savoir que vous avez de jeunes enfants, je ne vous souhaite pas d'avoir à reprendre le soir et les we les contenus que vous pourriez penser manquants...\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 19:40\nCe que j'ai signalé, d'ailleurs.\n@Feuchtwanger : nous ne sommes pas d'accord mais, ce n'est pas grave. Les EPI sont morts avant d'être nés. Donc, c'est réglé.\npar Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 19:40\npar kero le Mer 22 Avr 2015 - 19:50\npar leptiflo le Mer 22 Avr 2015 - 19:50\nL'année dernière, j'ai souhaité réaliser un projet avec un collègue que j'appréciais beaucoup.\nLors des concertations avec lui, il y a eu beaucoup de tensions suite à des objectifs et des opinions différentes.\nNous avons ensuite décidé de travailler chacun de notre côté. C'est vraiment dommage, puisqu'il est vrai qu'une mise en commun nous permettait de nous améliorer, mais avec la pression, cela m'était insupportable.\nJ'ai maintenant peur, en tant que TZR, de devoir travailler avec des enseignants ayant une vision opposée à la mienne et que cela me soit imposé. De plus, moins de temps, signifie des concertations peu productives...\nAlors oui, j'adore sincèrement l'idée de travailler avec des collègues, faire des EPI, mais surtout pas les conditions...\nJ'espère juste pour Elyas ou pour tout enseignant, qu'il ne tombera pas sur la même situation que moi !\nDernière édition par leptiflo le Mer 22 Avr 2015 - 19:52, édité 1 fois\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 19:52\nMes enfants, je ferai ce qu'il faut tout comme je fais ce qu'il faut pour que mes élèves, de familles au niveau socio-culturel élevé ou pas, bénéficient d'un enseignement riche et rigoureux, que je sois en REP+ ou pas. De ce point de vue, je pense très sincèrement que je n'ai rien à prouver. A un moment, il est question d'enseigner, pas de faire son ouin-ouin en disant que le monde est perdu et que c'est la fin.\npar Ilse le Mer 22 Avr 2015 - 19:56\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 19:57\nQue la façon dont l'organisation est pensée va créer le chaos sur le terrain, car comme leptiflo le dit, faire un enseignement comme les EPI le demandent nécessite de la sérénité de la part des enseignants (alors que le projet appelle au sacrifice des heures disciplinaires), de travailler avec des gens qu'on sait compatibles professionnellement (sinon, c'est la guerre) et que le carcan ne soit pas trop dur (là avec l'obligation de voir 6 thèmes sur 8 sur 3 ans, ouille).\nLe résultat sera que ça va être fait en traînant des pieds, en faisant à la va-vite (c'est humain quand on est forcé à faire un truc...)... etc.\nDonc, cela risque d'être une catastrophe car le paradigme de l'enseignement en France ne supporte pas l'interdisciplinaire.\nLe transdisciplinaire aurait été bien plus intéressant. Mais, cela n'a pas été le choix effectué.\npar doctor who le Mer 22 Avr 2015 - 20:01\nAu fait, Elyas, le proto-EPI dont tu parles, avec ta collègue de français, c'est bien sur l'Iliade ?\nEt bien normalement, ce n'est plus possible en 2016.\n"Héros et héroïsmes", c'est en 5e, et pas d'Antiquité en HG cette année-là...\nLes liens histoire français sont flingués par les nvx programmes.\nDernière édition par doctor who le Mer 22 Avr 2015 - 20:24, édité 1 fois\npar Gryphe le Mer 22 Avr 2015 - 20:03\n@Elyas a écrit: Donc, cela risque d'être une catastrophe car le paradigme de l'enseignement en France ne supporte pas l'interdisciplinaire.\nJ'avoue que je ne suis pas au point sur la différence entre les deux.\npar Feuchtwanger le Mer 22 Avr 2015 - 20:08\nDans l'interdisciplinaire il y a coopération entre des disciplines qui restent identifiées.\nLe transdisciplinaire c'est la fusion des disciplines afin de traiter un programme grâce à leurs différents outils.\npar User5899 le Mer 22 Avr 2015 - 20:13\n@Jane a écrit: Il serait bon que la ministre entende qu'on n'est pas contre une réforme, mais contre celle-ci en particulier.\nLa ministre s'en fout royalement, il y a des économies à la clé, elle a un appui syndical et associatif estampillé de gauche. Il n'y a que le rapport de force qui la fera plier (et peut-être l'opinion publique (en ce sens, le caractère abscons des nouveaux programmes est une bonne chose pour la renverser)).\nEt puis, quoi qu'il arrive, elle ne finira pas 2016/17\npar Ancolie le Mer 22 Avr 2015 - 20:17\nSi un Dieu de l'Olympe le dit\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 20:19\nJe n'aurais pas défini le transdisciplinaire ainsi mais l'idée est là. Le transdisciplinaire a pour objectif de travailler des choses qui sont communes à toutes les disciplines, par exemple le lire/écrire/dire. Il y a aussi l'idée de fusion des disciplines dans des objectifs communs, effectivement. Par exemple, dans notre proto-EPI, le but est d'améliorer le lire/écrire/dire de nos élèves tout en leur transmettant une culture des textes fondateurs très peu étudiés dans le système scolaire français.\nDe toute façon, les EPI mourront très vite.\nEn 2017, nous aurons une mini-réforme du collège : fin des EPI et de l'AP et conservation des marges-prof. Cela ne coûtera pas un centime, cela fera plaisir aux enseignants et ils remercieront la gauche d'avoir fait le sale boulot d'économie budgétaire pour eux. Ils changeront sans doute les programmes aussi.\npar Spinoza1670 le Mer 22 Avr 2015 - 20:29\nEt qu'est-ce qu'une discipline ?\nEt pour revenir au sujet initial, d'après moi, les conservateurs en matière d'éducation sont\npour les partis politiques le FN, l'UMP et le PS-PC-les Verts (les autres partis, ce n'est sans doute pas mieux)\n+ les organismes suivants signataires de la pétition contre les programmes 2008 :\nAFEF (Association Française des Enseignants de Français) - AGEEM (Association Générale des enseignants des Ecoles Maternelles publiques) - AIRDF (Association Internationale pour la Recherche en Didactique du Français) - CEMEA (Centres d’Entrainement aux Méthodes d’Education Active) - CRAP (Cercles de Réflexion et d’Action Pédagogiques - Cahiers Pédagogiques) - FCPE (Fédération des Conseils de Parents d’Elèves) - FOEVEN (Fédération des Oeuvres Educatives et de Vacances de l’Education Nationale) - FRANCAS (Francs et Franches Camarades) - GFEN (Groupe Français pour l’Education Nouvelle) - ICEM (Institut Coopératif de l’Ecole Moderne Pédagogie Freinet) - JPA (Jeunesse au Plein Air) - Ligue de l’enseignement et USEP (Union Sportive de l’Enseignement du Premier degré) - OCCE (Office Central de la Coopération à l’Ecole) - SE-UNSA (Syndicat des Enseignants) - SGEN-CFDT (Syndicat Général de l’Education Nationale) - SI-EN-UNSA (Syndicat des inspecteurs de l’Education Nationale) - SNPI-FSU (Syndicat des personnels d’inspection de l’Education Nationale) - SNUipp-FSU (Syndicat National Unitaire des Instituteurs et Professeurs des Ecoles).\nUne école démocratique se doit de hausser le niveau d'instruction de tous.\nIl existe des programmes plus exigeants, progressifs et cohérents que d'autres.\npar Feuchtwanger le Mer 22 Avr 2015 - 20:34\nLe problème, c'est que le transdisciplinaire peut être fécond en milieu universitaire, mais les chercheurs ont à la base une formation disciplinaire et ils choisissent ensuite (généralement au niveau de la thèse) d'introduire la transdisciplinarité. Or, ce n'est pas le cadre de fonctionnement du collège ni le cadre de notre recrutement (ni le contexte). Cela fonctionne également au cas par cas selon le sujet et très souvent une transdisciplinarité mal maîtrisée conduit à un gloubi boulga (ah, la géographie sociale et ses délices dont Lussault est d'ailleurs un exemple...).\nEn France, au collège il est nécessaire de réécrire totalement la profession de professeur pour essayer d'atteindre ce but. Personnellement j'y suis opposé d'un point de vue idéologique puisque pour moi l'enseignement a pour vocation d'enraciner l'élève dans une société et un être au monde afin de l'amener à assumer un patrimoine et un savoir. L'approche par compétence me semble justement plutôt propre à diluer son être pour en faire un produit consommable par la société. En somme, nous vivons l'affrontement entre Péguy et Baumann. Chacun est libre d'être Baumann et la société va dans ce sens, mais pour ma part, je souhaite qu'on écrive sur ma tombe "ci-gît le dernier hussard noir".\npar Gryphe le Mer 22 Avr 2015 - 20:38\n@Elyas a écrit: Je n'aurais pas défini le transdisciplinaire ainsi mais l'idée est là. Le transdisciplinaire a pour objectif de travailler des choses qui sont communes à toutes les disciplines, par exemple le lire/écrire/dire. Il y a aussi l'idée de fusion des disciplines dans des objectifs communs, effectivement. Par exemple, dans notre proto-EPI, le but est d'améliorer le lire/écrire/dire de nos élèves tout en leur transmettant une culture des textes fondateurs très peu étudiés dans le système scolaire français.\npar Elyas le Mer 22 Avr 2015 - 20:39\nC'est très beau, c'est très bien dit mais c'est ultra-idéologique et très biaisé. Je ne suis pas d'accord mais, je n'ai pas ton talent oratoire. Tout ce que je sais, c'est que tous mes élèves, même mon élève ULIS, ont énormément progressé en maîtrise de l'écriture avec notre projet transdisciplinaire. Sur ce, bonne soirée. Je vais lire la légende de Horatius Coclès à mes enfants


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Cependant, si le budget est un gros problème et que vous recherchez le montres hommes pas cheres le moins cher, vous devriez en choisir un qui coûte environ.\nREAD 30 Meilleur test gilet de sauvetage adulte en 2022: après avoir recherché des options\nIl est important que le montres hommes pas cheres que vous achetez contienne toutes les fonctionnalités que vous recherchez. Parce que si vous ne répondez pas à vos besoins, comment serait-ce le mieux pour vous? Si vous cherchez quelque chose d’avenir. Le premier modèle que j’ai répertorié est le meilleur de tous les temps et possède toutes les fonctionnalités que vous devriez rechercher dans montres hommes pas cheres.\nFaites une liste de tous les éléments que vous recherchez dans montres hommes pas cheres, puis comparez-les aux modèles répertoriés. S’il répond à vos exigences fonctionnelles, vous devriez vérifier le prix. Si cela correspond à votre budget, découvrez les autres avantages de montres hommes pas cheres. 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Après l’avoir utilisé pendant 2 mois lorsque j’ai rencontré un problème avec le produit, j’ai contacté le centre de service et j’ai été informé que le montres hommes pas cheres que je portais n’était pas fait pour vous par le service et qu’il s’agissait d’une première copie.\nJ’espère pouvoir vous aider à trouver le meilleur test montres hommes pas cheres aux États-Unis pour 2022. Écrivez un commentaire si cela vous a été utileF\n30 Meilleur test masque yeux en 2022: après avoir recherché des options\n30 Meilleur test sac chat en 2022: après avoir recherché des options


jour bleu, l'application\njour bleu est une application pour tablette qui accompagne au quotidien les personnes avec autisme.\nLouis enfant autiste\nAgnès maman de Louis\nRien de telle qu'une situation concrète pour aborder une nouvelle application...\nPlongez dans les étapes de réalisation et découvrez l'envers du décor.\nRien de telle qu'une situation concrète pour aborder une nouvelle application. Pour rendre la présentation de l'application jour bleu plus humaine et concrète, ce sont donc Agnès et Louis qui vont prendre la parole. Décidez qui va vous emmener à travers sa journée, ou consultez le journal de création.\n8 ans, autiste\nLouis est un garçon de huit ans qui a été diagnostiqué autiste à l'âge d'un an et demi.\nDepuis sa naissance, Agnès, la maman de Louis, l'accompagne au quotidien.\nLire le témoignage de Louis


La Revue Des Deux Mondes n°96-19 1er oct 1926 - Page 210 - 211 - La Revue Des Deux Mondes n°96-19 1er oct 1926 - La Revue Des Deux Mondes - régional / internationale - générale - Actualité - 1001mags - Magazines en PDF à 1 € et GRATUITS !\n6S0 Ri,\_UE DES DEUX MONDES. 3° Pendant des siècles, elle a joui d'une autonomie qui avait enraciné chez elle des traditions particularistes ; mais, depuis lors, une prussification intense et cinquante ans de participation à l'orgueil impérial ont transformé son caractère. ** En 1918, le déclin militaire des Puissances centrales jeta les Danlzikois dans l'angoisse. Le treizième point de Wilson avait en effet posé le problème des bouches de la Vistule :... « Il faut créer un État, polonais indépendant, qui contienne tous les territoires dont les habitants sont incontes- ! tablement polonais ; il faut lui donner un accès libre sur la mer ; son indépendance politique et économique, son inviolabilité territoriale, doivent être garanties par un traité international. » Or, depuis quelque temps déjà, la propagande polonaise, chez les Alliés et aux Étais-Unis, s'appliquait à mettre en lumière les liens historiques entre Dantzig et la Pologne ; elle insinuait qu'un rétablissement de ces liens correspondrait aux arcux des habitants. La municipalité de Dantzig riposta par rune déclaration, oui elle protestait au nom du germanisme de la'population, prouvé, disait-elle par les élections de 1912, qui n'avaient pas révélé plus de 2 pour 100 de voix expressément'polonaises. Cependant, la Conférence de la Paix était ouverte et les'informations qu'on en recevait montraient la thèse polonaise en'train de gagner du terrain. En mars 1919, elle semblait avoir cause gagnée : un territoire dont les habitants étaient reconnus comme « incontestablement polonais » dessinait le « corridor », et M. Cambon, président de la Commission compétente, proposait d'y englober Dantzig et la rive droite de la basse Vistule ! pour doter l'État polonais du « libre accès à la mer » et de, « l'indépendance économique » promis par le, i3e point. Du côté dantzikois, on organisait d'imposantes manifesta- Itions de fidélité au Reich. Cependant, l'idée d'une solution iintermédiaire se faisait jour parmi les modérés, les opportuinistes, certains commerçants ; on la puisait dans le passé même bide la ville : hors du Reich, s'il fallait s'y résigner, mais hors de la Pologne aussi, Dantzig formerait une ville libre. Cette formule eut bientôt uni protagoniste à la Conférence de la paix.\nLE PROBLLIIE DE DANTZIG. 681 M. Lloyd George insista sur l'impossibilité pour la Pologne de « digérer » les millions d'Allemands qui allaient se trouver inclus dans les frontières projetées. Chacun invoquait, en sens contraire, le même droit des peuples à disposer d'eux-mêmes ! En son nom, l'Europe a lavé son « péché mortel », ressuscité la Pologne. Mais pour que vive « cette nation de 28 millions d'âmes, il lui faut son débouché maritime : la basse Vistule et Dantzig ; or, 400.000 ou 500.000 Allemands dressent là une mince et artificielle barrière : on ne peut sacrifier à leurs préférences l'avenir d'une grande nation. Les Allemands ripostent : « Qui donc prétend, et au nom de quoi, fixer un chiffre de population au-dessus duquel s'appliquent, et au-dessous duquel ne s'appliquent plus les principes proclamés et les solennelles promesses faites ? Ce serait violer ces principes et trahir ces promesses que d'arracher à la patrie allemande un territoire qui fait corps avec le reste de la Prusse. » Là-dessus intervient la thèse britannique : « La revendication polonaise est légitime dans son but ; mais la protestation allemande l'est aussi dans son principe : il faut trouver moyen d'atteindre le but sans violer le principe ; et voici le compromis qui doit prévaloir : « A l'ouest de la Vistule, on ne peut s'arrêter à la « querelle d'Allemands » qui tente de dénier aux Cachoubes la qualité de Polonais, comme on dénierait pareillement.celle de Français aux Bretons ; l'ethnographie étant prise comme critérium primordial, elle dessine ici un fàcheux, mais inévitable « corridor ». Au contraire, sur la rive droite (région de Marienwerder ethnographiquement mêlée), il faut procéder à un plébiscite. « Quant à Dantzig, l'ériger en ville libre, sous le contrôle de la Société des nations, telle est la condition nécessaire et suffisante pour sauvegarder et concilier : « D'une part, le droit de la Pologne à jouir, sans aucune entrave sérieuse, du port indispensable à son indépendance économique ; « D'autre part, le droit de Dantzig à conserver son germanisme à l'abri d'une frontière contre la poussée du polonisme qui l'enserre. » — Ainsi fut fait.\n\nLa Revue Des Deux Mondes n°96-19 1er oct 1926
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La Revue Des Deux Mondes n°96-19 1er oct 1926


le laboratoire toulousain Laplace finaliste des Trophées de l’innovation INPI 2020 • Mid E-News\nHome Innovation le laboratoire toulousain Laplace finaliste des Trophées de l’innovation INPI 2020\nSpécialiste de la conversion d’énergie, le laboratoire Laplace vient de voir ses travaux récompensés en s’offrant une place parmi les finalistes des Trophées de l’innovation INPI. Il rejoint ainsi la shortlist des 10 entreprises et centres de recherche qui concourent pour incarner l’innovation à la française et l’utilisation exemplaire de la stratégie de propriété industrielle dans leur développement.\nUne reconnaissance internationale auprès des industriels\nSitué au cœur des campus de l’université Paul Sabatier de Toulouse, le laboratoire Laplace mène depuis 2007 des recherches allant de l’étude des mécanismes physiques de conversion d’énergie jusqu’aux systèmes qui les mettent en œuvre. Avec 300 collaborateurs, dont 22 chercheurs et 81 enseignants chercheurs, le laboratoire collabore étroitement avec des partenaires industriels et institutionnels, dans divers secteurs d’activités comme l’aéronautique, le transport, l’énergie, l’environnement ou la santé. Dépositaire de 19 brevets en 13 ans d’existence, le laboratoire mise sur la propriété intellectuelle pour protéger et exploiter ses résultats de recherche. Une politique volontaire et cohérente récompensée puisque le laboratoire vient de se placer parmi les finalistes des Trophées de l’innovation INPI 2020, destinés à valoriser les entreprises et centres de recherche emblématiques de l’innovation française. « Notre volonté est de transférer nos connaissances et nos technologies au service de l’industrie et de la société. Le dépôt de brevets nous permet de protéger nos résultats et de les exploiter, mais également de bénéficier d’une reconnaissance internationale auprès des industriels. Être finaliste aux Trophées INPI représente une valorisation de ce travail et une reconnaissance de nos activités. Cela nous pousse à maintenir nos recherches à caractère fondamental pour les développements techniques et scientifiques futurs », indiquent Olivier Eichwald et Xavier Roboam, à la direction du laboratoire.\n8 PME et 2 centres de recherche mis à l’honneur\nDepuis 1991, les Trophées INPI n’ont eu de cesse d’encourager et de valoriser durant toutes ces années les acteurs qui se distinguent par le rôle essentiel de la propriété industrielle dans leur stratégie de développement. Pour cette édition 2020 toute particulière en raison du contexte relativement complexe pour les entrepreneurs, l’INPI met à l’honneur 8 PME et 2 centres de recherche qui concourent dans 4 catégories : « Brevet » (4NRJ), « Marque » (Maison Roze et Moustaphe Bikes), « Recherche » (Laplace et le réseau RS2E) et « Design » (Sammode, Lippi et Tôlerie Forézienne). Sous la présidence de Quentin Sannié, fondateur de la première agence mondiale de notation de la santé des sols Greenback et ex-CEO de Devialet, un jury composé d’experts issus du privé et du public aura la charge de décerner les nouveaux lauréats. Qui succédera à Wandercraft, Devialet, BlaBlaCar, Expliseat ou encore Ÿnsect, Sericyne et Agriconomie ? Rendez-vous le 7 décembre prochain pour le savoir !\nPreviousLa start-up montpelliéraine MyCarSpot lève 1,2 million d’euros\nNextDécouvrez la cartographie de l’écosystème et des synergies IA en Occitanie !\nLe Montpelliérain Intrasense lève 4,9 M€ pour sa solution medtech 23 juillet 2021\nLe toulousain Micropep Technologies lève 8,5 millions d’euros pour améliorer la santé des plantes 21 juillet 2021\nAvec la Banque des Territoires, Montpellier veut accélérer sur le développement économique et la transition énergétique 15 juillet 2021\nTime To Be Together. Les entrepreneurs se retrouvent grâce à la French Tech de Toulouse 15 juillet 2021\nLes trophées de l’Économie Numérique 2021 : une édition sous le signe des retrouvailles et de la diversité 15 juillet 2021


Remarque Si un champ est associé à une icône de calculatrice , il s’agit d’un champ calculé et vous ne pouvez pas modifier l’agrégat. Par exemple, s’il s’agit d’une somme, il ne peut s’agir que d’une somme. Contenu de cet article\nRemarque Le champ de la section Champs de la liste de champs est toujours un champ non agrégé, mais le champ de la table dans la vue est un agrégat.\nRemarque L'étiquette de colonne dans une visualisation pour l'un ou l'autre type de champ compté est identique : Nombre de <nom du champ>. Déterminez s'il compte des valeurs sans espaces ou distinctes en cliquant sur la flèche déroulante en regard du champ dans la zone Valeurs pour une matrice ou un graphique, ou dans la liste Champs pour une table.\nRemarque Vous pouvez uniquement modifier un agrégat dans un champ non agrégé dans une table plate. L'option n'existe pas dans une autre visualisation.


Les équipes de médecins de famille défient la COVID-19 en se connectant aux patients par le biais de la télésanté – 360\n21 juin 2020 <23 juillet 2020\nIl s’agissait d’une situation urgente, bien sûr, mais pourquoi la distinguer des autres? Parce que le Dr Karanofsky a établi un diagnostic en regardant l’écran d’un ordinateur lors d’une vidéoconférence avec les Santiago.\nNéanmoins, la liaison par vidéo s’est avérée essentielle : Pour le Dr Karanofsky, cet incident prouve la valeur de la télésanté dans des circonstances comme le confinement de la COVID-19.\n« Avant la pandémie de la COVID-19, ce que nous pouvions faire par le biais de la télésanté n’était pas toujours clair, surtout pour les patients », dit le Dr Karanofsky/ « Je crois que la situation est bien différente maintenant ».\nAvant la COVID-19, les consultations en télémédecine étaient relativement rares, non seulement dans les centres du CIUSSS du Centre-Ouest-de-l’Île-de-Montréal, mais à l’échelle du Québec. La raison principale de cette rareté était que le ministère de la Santé et des Services sociaux refusait d’approuver les remboursements généralisés aux médecins pour la plupart des activités en télésanté.\nMais en février, peu de temps avant que la pandémie de la COVID-19 ne frappe la province, le ministère a compris que pour prévenir la propagation du virus, la plupart des patients (et plusieurs membres du personnel, y compris certains cliniciens) devaient rester loin des hôpitaux et de certains autres centres de soins de santé.\nAinsi, agissant rapidement, le gouvernement a approuvé les remboursements généralisés pour la plupart des services que les médecins prodiguaient par vidéo ou par téléphone.\n« Nous étions stupéfaits, car nous recevions en moyenne environ 360 visites en personne par jour la veille de la COVID-19, et réduire ce nombre à un peu plus de 100 en 72 heures semblait impossible. Mais, d’une manière ou d’une autre, nous y sommes arrivés! »\nLa Dre Mylène Arsenault, médecin de famille au Centre, a également compris qu’il s’agissait d’une nouvelle manière de travailler pour plusieurs membres du personnel, et elle a pris la décision d’aider à développer un module de formation en télémédecine pour le Centre de médecine familial Goldman Herzl.\n« La télémédecine n’est pas enseignée à la faculté de médecine », dit-elle, « par conséquent, nous avons besoin du module pour former nos médecins et nos résidents sur la manière d’utiliser cet outil en toute sécurité ».\n« La télémédecine ne peut pas être utilisée pour effectuer des actes médicaux qui exigent une palpation ou un contact physique. Mais il est certain que beaucoup de choses peuvent être faites en toute sécurité et adéquatement, comme le soutien psychologique en santé mentale et le suivi des maladies chroniques. »\nÀ certains égards, ajoute le Dr Karanofsky, la télémédecine peut être supérieure à une visite en personne, puisqu’elle permet au médecin de voir le milieu de vie du patient.\n« Par exemple, si le patient est âgé et que son domicile semble encombré de trop de meubles, le médecin peut supposer qu’il pourrait y avoir un risque de chute. L’essentiel est de toujours avoir la possibilité, et nous nous en assurons, de faire venir les patients pour une visite en personne, si les circonstances l’exigent. »\n« Pendant la pandémie, ces patients se sentaient particulièrement en sécurité puisqu’ils ne risquaient pas d’être exposés au coronavirus à l’Hôpital, » dit-elle.\nIl reconnaît que le niveau des visites effectuées en télésanté ne se situera probablement plus entre 87 et 88 pour cent. Cependant, « à moyen terme, nous pensons qu’au moins 60 pour cent de toutes les visites pourraient être traitées complètement ou partiellement par le biais de la télémédecine ».\nCentre de médecine familiale Goldman Herzl, confinement, COVID-19, Direction des technologies de l’information, Dr. Mark Karanofsky, Dre Mylène Arsenault, pandémie, Sabina Figueira, télémédecine, télésanté\nPrevious articleLa pandémie motive les sages-femmes à ‘donner naissance’ à de nouveaux services de télésanté\nNext articleUne dame de 113 ans célèbre cette étape importante de sa vie au Centre gériatrique Maimonides Donald Berman


Le bonus malus coutera 200 millions d'€ en 2008 - Blog 4x4 off-road de Christian Le Galliard\nLe bonus malus coûtera 200 millions d'euros en 2008\nUn succès certes mais qui alourdira un peu plus le déficit public. Deux cents millions d'euros, c'est la facture que l'Etat devra régler pour financer le système de « bonus malus » écologique automobile, mis en place en décembre dernier. Un surcoût du plus mauvais effet en ces périodes de restrictions budgétaires prônées par le gouvernement.\nLe ministre du budget Eric Woerth a reconnu ce matin sur les ondes de Radio classique, que «ce n'est pas forcément une bonne nouvelle pour les finances publiques». A l'origine, les aides accordées aux voitures propres devaient être compensées par les taxes sur les automobiles polluantes. Seulement voilà, victime du succès de l'écopastille, le marché des grosses cylindrées, émettant plus de 160g/CO2 et donc soumises au malus, s'est effondré sur les cinq premiers mois de l'année.\nVers un malus malus ?\nSelon le Comité des constructeurs automobiles français, les voitures polluantes ne représentaient plus que 14 % du marché fin mai, contre 32,2% en décembre. Les voitures à moins de 130g/CO2, bénéficiant d'un bonus, elles, ont décollé. Elles sont passées de 29,6% à 40,7% du marché entre décembre 2007 et mars 2008.\nPour Eric Woerth, l'idée «un malus malus», pénalisant les voitures polluantes sans récompenser les écolos, pourrait être étudiée afin de rééquilibrer le système. En réponse, le ministre de l'Ecologie, Jean-Louis Borloo, a rappelé que la mesure phare du Grenelle de l'environnement était «une stratégie de très long-terme», et que le curseur devait être simplement ajusté. Début juin, il avait même annoncé sa volonté d'élargir l'expérience à une vingtaine de produits industriels « à gamme verte ». Pas sûr que le ministre du Budget y soit favorable.


BIRCHBOX - French Riviera - Mai 2015 - Just Anaïs\nLa BIRCHBOX de ce mois-ci est véritablement jolie ♥\nEn effet Birchbox déroule le tapis rouge à 4 jeunes talents de l'illustration française, qui nous proposent 4 versions de design de la célèbre box beauté.\nJe suis ravi car je souhaitais recevoir la sublime box rose poudré de l'illustratrice Marion Barraud.\nMais passons aux contenus sans plus tarder :\n1. Lip Lacquer - MODELCO - Travel Size\nj'ai découvert la marque de cosmétique MODELCO grace à Birchbox, est cette marque est terrible tout comme ce gloss couleur nude qui ne colle pas et adhère parfaitement aux lèvres. Le petit + de ce gloss : son odeur fraise des bois un vrai délice.\n2. Soin du Visage multi-actions - OOLUTION - Travel Size\nJe ne connais pas la marque OOLUTION qui d'après le descriptif est irréprochable en terme de respect de biodiversité, tout chez elle, est pensé pour respecter la nature. Malheureusement ce soin convient aux peaux normales à mixte (j'ai la peau sèche) donc Mr l'utilisera avec grand plaisir !\n3. Eye Pencil - CynthiaRowley Beauty - Travel Size\nMarque new-yorkaise inconnue chez nous & vendu en exclusivité chez Birchbox. Ce crayon de couleur grise légèrement pailletée à la texture crémeuse, a tout ce que je recherche dans un crayon, j'ai hâte de le tester.\n4. Huile purifiante démaquillante - AKANE - Travel Size\nEnfin un produit que je rêvais de tester, il s'agit d'un des best-seller du e-shop Birchbox, je souhaitais tester passer aux huiles démaquillantes et je vais enfin pouvoir tester leurs bienfaits !\n5. Argan Oil - CHI - travel size\nCHI est une marque capillaire très connu aux US, je suis perso fan du beauty protector pour protéger ma chevelure & la rendre brillante mais je vais tester cette huile capillaire CHI avec grand plaisir.\nil y a actuellement un concours sur le blog, n’hésitez pas à venir participer & tenter de gagner un coffret de miniature beauté ! ICI\nfifi les bons tuyaux 10/05/2015 19:28\nCe coffret est très joli ! L'huile m'intrigue :)


Où est la frontière entre l'amitié et l'amour - La Pommeraye\nAccueil›Actualité›Où est la frontière entre l’amitié et l’amour\nVous avez un ami que vous vous demandez parfois si vous pourriez aimer ? Ou avec un partenaire, et inquiet que vous auriez dû rester amis ? Où est la frontière entre l’amitié et l’amour, et quand devriez-vous la franchir ?\nL’ erreur moderne quand il s’agit de l’amour\nQu’ est-ce que l’amour sain ?\nSi c’est l’amour, qu’est-ce que l’amitié ?\nAmitié et amour — quelle est la différence ?\nOn doit rompre et juste être amis ?\nDevrions-nous passer d’amis à partenaires ?\nUne partie de la confusion autour de l’amitié et de l’amour est que les médias occidentaux ont créé un monstre à plusieurs têtes de ce dernier.\nOn nous enseigne que « l’amour » doit être tout dévorant et excitant, qu’il devrait arriver parfaitement formé, et complètement nous changer. Que si vous êtes « amoureux », vous devriez alors tout faire ensemble, et cela devrait toujours se sentir « bon ». On nous enseigne aussi que nous devons souffrir par amour, qu’il doit parfois faire mal, mais ça vaut la peine.\nDonc si nous ne sentons pas la terre frissonner en dessous nous, ou nous sentons torturés, nous pensons que ça ne peut pas être l’amour, et nous décidons que nous sommes juste amis.\nRegarder les idées modernes ci-dessus de « l’amour » d’un point de vue psychologique donne une prise très différente.\n« tout consommer » : une relation de dépendance\n« excitant » est souvent la dépendance au théâtre\nl’ amour n’est pas parfaitement formé mais nécessite un travail continu engagé\ncela ne nous change que dans la mesure où nous travaillons sur la relation\nêtre collé à la hanche est la codépendance\nune relation saine ne se sent pas toujours bien, mais nous voit naviguer en conflit\nsouffrir au nom de l’amour est souvent un signe de dépendance à l’amour ou d’une relation abusive.\nPar : Iselin\nL’ amour authentique est, oui, choisir de se déplacer à travers la vie ensemble. Mais aussi s’ accepter mutuellement pleinement, affronter des défis ensemble et se soutenir mutuellement pour être votre meilleur moi.\nÇa n’a pas l’air si sexy, n’est-ce pas ? Mais cela signifie que nous nous sentons calmes, soutenus et capables de grandir en tant que personne. C’est sûrement mieux que de se sentir anxieux, confus et dans la douleur émotionnelle.\nL’ amitié a beaucoup des mêmes marques de commerce qu’une romance saine. Une bonne amitié signifie que vous pouvez tous les deux être vous-mêmes sans crainte de jugement, et que vous vous soutenez mutuellement.\nBien sûr, nous avons aussi créé une sorte d’amitié négative ces jours-ci, pour correspondre à nos idées malsaines d’amour. Lisez notre article sur « Amitiés toxiques » si vous n’êtes pas sûr de la différence.\nC’ est un sujet qui a été débattu depuis… eh bien, puisque les humains pouvaient débattre. Et vous écririez probablement plusieurs encyclopédies en essayant de couvrir toutes les théories.\nPar : Internet Archive Book Images\nLes anciens Grecs sentaient qu’il y avait beaucoup d’amour, et que l’amour pouvait évoluer. Pour généraliser les trois principaux concepts assez compliqués (les philosophes grecs n’étaient pas connus pour la brièveté), « Eros » était l’amour érotique, basé sur l’attraction, et « Philia » une sorte d’amour entre égaux, amitié (qu’ils valorisent plus). amour inconditionnel d’une nature supérieure.\nLa science moderne voit l’amour comme un processus chimique qui commence par la luxure. L’ Université Harvard affirme que la science de l’amour est composée de trois étapes : « convoitise, attraction et attachement », chacune libérant son propre ensemble de produits chimiques dans notre cerveaux.\nDonc, si vous allez avec la philosophie, l’amitié est simplement un autre type d’ amour. Si vous allez avec la science, une relation amoureuse commence par être sexuellement attirée. Bien sûr, cette convoitise doit évoluer en attachement, sinon c’est juste la convoitise. Si ce n’est que l’attachement, c’est l’amitié.\nMais notez — le même article de Harvard avoue également que « la base scientifique de l’amour est souvent sensationnalisée, et comme pour la plupart des sciences, nous ne savons pas assez pour tirer des conclusions fermes sur chaque pièce du puzzle ».\nDonc la vérité est que l’amour et l’amitié ne sont pas une science exacte. Vos propres définitions pourraient être influencées par votre personnalité, vos valeurs, vos croyances et votre libido. Pour comprendre si une certaine relation est une amitié ou plus signifie poser de bonnes questions, puis trouver la bonne solution pour vous et l’autre personne.\nC’est une grande question qui dépend de nombreux facteurs. Mais nous pouvons garder à l’esprit les trois ingrédients scientifiques proposés ci-dessus : la convoitise, l’attraction et l’attachement.\nAvez-vous été autrefois très attirés les uns par les autres, et aussi capables d’être vous-mêmes ?\nPartagez-vous des valeurs personnelles entre vous ?\nMalgré le conflit, vous avez toujours confiance ?\nMalgré tout, respectez-vous votre partenaire ?\nLa vie peut lancer des boules courbes qui brisent la communication et signifie que l’amour est enterré dans les conflits. Mais si les fondations sont solides, il vaut la peine d’essayer de conseiller les couples avant de jeter la serviette — à tout le moins vous seriez aidé par une rupture saine.\nD’ un autre côté —\npartagez -vous des valeurs, mais il n’y a jamais eu de véritable convoitise entre vous ?\nne saviez -vous pas vous-même quand vous vous êtes impliqué ? Mais maintenant vous le faites, vous vous sentez autrement ?\navez -vous grandi dans des directions complètement différentes depuis votre rencontre ?\nVous pourriez être fait pour être amis.\nMais méfiez-vous de ce qui suit :\nvous êtes vous précipitée dans la relation sans vous connaître ?\navez-vous basé cette relation sur la luxure, mais vous ne vous êtes jamais sentie en sécurité ?\nquand vous avez appris à vous connaître, avez -vous réalisé que vous n’aviez pas de valeurs personnelles en commun ?\nà un certain niveau, ne faites -vous tout simplement pas confiance à l’autre personne ?\nest-ce qu’elle est abusive ?\nParfois dire « nous devrions être amis » n’est pas honnête, parce que nous savons au fond que nous devons nous éloigner complètement d’une situation malsaine.\nTout d’abord, demandez ceci lorsque vous êtes les DEUX disponibles. Si vous êtes obsédé par un ami et secrètement « amoureux » mais qu’ils sont dans une relation, assurez-vous que ce n’est pas juste votre propre façon d’éviter une véritable intimité avec quelqu’un qui est libre.\nDeuxièmement, ce n’est qu’une question quand vous ressentez tous les deux la même chose. Si vous essayez de pousser un ami dans une relation alors qu’ils veulent juste être amis, il est temps de prendre du recul et de demander si vous êtes même un ami du tout. Rappelez-vous, l’amitié est une question de respect et de soutien, pas de manipulation.\nDans une relation qui a mal tourné et ne sais pas quoi faire ? Ou vous ne pouvez pas arrêter d’obséder un ami ? Harley Therapy vous met en relation avec les meilleurs conseillers et thérapeutes pour les couples dans le centre de Londres. Si vous n’êtes pas à Londres, trouvez un thérapeute à travers le Royaume-Uni sur notre site sœur, avec des thérapeutes Skype que vous pouvez appeler de n’importe quel pays.\nVous avez une question à laquelle nous n’avons pas répondu à propos de l’amour et de l’amitié ? Utilisez la case de commentaire ci-dessous. Notez que tous les commentaires sont surveillés pour protéger nos autres lecteurs et nous ne permettons pas publicité.\nArticle de : Andrea Blundell. Andrea est rédactrice en chef du Harley Therapy Blog. Elle s’est formée en counseling centré sur la personne et en coaching de groupe, et ses sujets les plus privilégiés sont les traumatismes, les relations et le TDAH.


par Dochic le Dim 25 Avr 2010 - 0:02\nJe vis à Bordeaux et les embouteillages quotidiens me font pencher sérieusement vers un autre moyen de locomotion.\nJ'ai besoin de me déplacer rapidement de par mon travail : je ne pense pas passer le permis moto, mais je lorgne de plus en plus vers un scooter 125 ou à trois roues. Mon usage sera exclusivement urbain !\nAlors je me documente, je regarde, je compare,...\nDernière édition par Dom_quichatte le Dim 25 Avr 2010 - 0:23, édité 1 fois (Raison : Accents, majuscules, ponctuation. Merci.)\nRe: Présentation Dochic\npar Fat Boy Jim le Dim 25 Avr 2010 - 0:05\nSalut à toi et bienvenue. Un 125 ou un trois roues ? Et pourquoi pas les deux si ce n'est pour faire que de l'urbain ? Je suis très content de mon MP3 125... et tu verras, en parcourant le forum, que celui-ci a vu bien d'autres choses que les simples rues de mon agglomération !\npar Invité le Dim 25 Avr 2010 - 0:29\nBienvenue sur le forum Dochic.\nComplète ta présentation sur le lien <<<LA>>>\npar Invité le Dim 25 Avr 2010 - 9:02\nSalut à toi et bienvenue Dochic\npar PP le Dim 25 Avr 2010 - 9:46\nSalut Dochic ..\nBon choix de choisir un 3 roues pour la sécurité ..!\nSi tu roules seul, le 125 c'est bien, si tu envisages de rouler occasionnellement à deux, il vaut mieux choisir un moteur un poil plus gros ...\nTu trouveras toutes les infos sur le forum ...\npar Armand83 le Dim 25 Avr 2010 - 9:55\nBienvenue Dochic sur sgt3r. tu trouveras ici tout ce que tu souhaites savoir, sinon eh bien demande...\npar Gekos le Dim 25 Avr 2010 - 11:01\nSalut Dochic, sois le bienvenu sur ce forum\nConcernant l'usage que tu auras de ton futur scoot, un 3 roues peut tout à fait sortir son épingle du jeu !\nPourquoi pas un 125... Sinon un MP3 250 d'occase, pas trop cher avec la sortie du nouveau 300 très prochainement, voir ce dernier...\nFaut voir... si ça se trouve tu seras tenté par la suite de faire des balades le weekend Attention on y prend gout à ces petites bêtes là !\nEt dans ce cas là le 250 ou le 300 seraient bien indiqués\npar Calais29 le Dim 25 Avr 2010 - 13:03\npar Ovo le Dim 25 Avr 2010 - 13:32\nBienvenue chez SGT3R Dochic\npar Aldo le Dim 25 Avr 2010 - 15:41\npar Philsaus91 le Dim 25 Avr 2010 - 16:08\npar Dochic le Lun 26 Avr 2010 - 0:48\nJe compulse un peu le forum avant de vous poser des questions!\npar Ovo le Lun 26 Avr 2010 - 8:27\nEt bien compulse, compulse\npar Titi95 le Lun 26 Avr 2010 - 10:25\nBienvenue à toi sur le forum Dochic\npar Patoche13500 le Lun 26 Avr 2010 - 13:56\nBonjour et bienvenue Dochic\npar Tidou le Lun 26 Avr 2010 - 23:53\nLe MP3 en 125 Fat Boy Jim, nous à montré qu'il avait d'énormes qualités\nMaintenant comme il t'a été soulevé plus haut, on y prends vite goût au 3R, alors réfléchis bien sur la motorisation, au besoin tu trouveras toujours quelqu'un pour répondre à tes questions ici.\npar Vador69 le Mar 27 Avr 2010 - 18:53\nSi tu dois prendre pendant tes trajets urbains des voies rapides ou autoroute tu vas vite te rendre compte que 125 cm3 est très vite limité et surtout pas très securisant.