Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Le travail de Morgane, une soigneuse de loups - PDF\nLe travail de Morgane, une soigneuse de loups Le travail de Morgane, une soigneuse de loups\nDownload "Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Le travail de Morgane, une soigneuse de loups"\n1 Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Chaque matin, Morgane fait le tour de l enclos. La soigneuse inspecte les clôtures. Elle observe la meute : elle compte les loups et elle vérifie s ils vont bien. Elle entre le moins possible dans l enclos car elle veut laisser les loups tranquilles là où ils dorment, où ils jouent. Et elle ne va jamais près de la tanière. Après les naissances, Morgane attend la sortie des louveteaux pour les compter. Tous les deux jours, la soigneuse nourrit les loups. Elle prépare la nourriture (4 kilos de viande par loup) et elle la dépose toujours au même endroit car les loups aiment la routine. La soigneuse est prudente. Peu à peu, elle habitue les loups à sa présence. Elle les appelle par leur nom et elle leur dit : «Bonjour, je suis là!». Le loup doit s approcher, toucher sa main et reconnaitre ses gestes. La soigneuse ne les dresse pas pour faire un spectacle! Mais ainsi, si un jour ils sont malades, la soigneuse pourra les approcher et ils resteront calmes. Morgane a beaucoup de travail car elle nettoie aussi les enclos. Et depuis quelques mois, elle a en charge des loups canadiens très différents des loups européens. Elle les surveille attentivement plusieurs fois par jour. Elle est également très présente dans le parc dans la journée et répond aux questions des visiteurs. Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Chaque matin, Morgane fait le tour de l enclos. La soigneuse inspecte les clôtures. Elle observe la meute : elle compte les loups et elle vérifie s ils vont bien. Elle entre le moins possible dans l enclos car elle veut laisser les loups tranquilles là où ils dorment, où ils jouent. Et elle ne va jamais près de la tanière. Après les naissances, Morgane attend la sortie des louveteaux pour les compter. Tous les deux jours, la soigneuse nourrit les loups. Elle prépare la nourriture (4 kilos de viande par loup) et elle la dépose toujours au même endroit car les loups aiment la routine. La soigneuse est prudente. Peu à peu, elle habitue les loups à sa présence. Elle les appelle par leur nom et elle leur dit : «Bonjour, je suis là!». Le loup doit s approcher, toucher sa main et reconnaitre ses gestes. La soigneuse ne les dresse pas pour faire un spectacle! Mais ainsi, si un jour ils sont malades, la soigneuse pourra les approcher et ils resteront calmes. Morgane a beaucoup de travail car elle nettoie aussi les enclos. Et depuis quelques mois, elle a en charge des loups canadiens très différents des loups européens. Elle les surveille attentivement plusieurs fois par jour. Elle est également très présente dans le parc dans la journée et répond aux questions des visiteurs.\n2 Le vaillant petit tailleur (1) Un tailleur prépare une tartine de crème, mais elle attire les mouches. Le tailleur, énervé, frappe dans le tas avec une pièce d'étoffe. Il en tue sept d'un coup. Aussitôt, il fabrique une ceinture sur laquelle il brode ces mots : «Sept d'un coup!». Le tailleur est très fier de son exploit, il part alors voir le monde avec sa ceinture. Dans sa poche, il emporte un fromage et un oiseau. Au sommet d une montagne, le tailleur rencontre un géant et il lui dit : - Bonjour, camarade! Alors, tu admires le vaste monde? C est là que je vais. Est-ce que tu veux venir avec moi? Le géant voit la ceinture et il pense que le tailleur a tué sept hommes d un coup. Le géant décide alors de mettre le tailleur à l'épreuve. Il prend une pierre et la serre si fort qu'il en fait sortir de l'eau. Aussitôt, le tailleur plonge la main dans sa poche, il sort le fromage et le presse si fort qu'il en coule du jus. Le géant prend une pierre et l envoie si haut qu'on ne peut presque plus la voir. - Bien lancé, dit le tailleur, mais la pierre est retombée par terre. Je vais en lancer une qui ne reviendra pas. Il prend l'oiseau dans sa poche et le lance en l'air. Heureux d'être libre, l'oiseau monte vers le ciel et ne revient pas. Ensuite, le petit homme réussit à faire croire au géant qu'il peut sauter par-dessus un arbre. Le géant tente de le faire, mais il n y parvient pas. Le vaillant petit tailleur (1) Un tailleur prépare une tartine de crème, mais elle attire les mouches. Le tailleur, énervé, frappe dans le tas avec une pièce d'étoffe. Il en tue sept d'un coup. Aussitôt, il fabrique une ceinture sur laquelle il brode ces mots : «Sept d'un coup!». Le tailleur est très fier de son exploit, il part alors voir le monde avec sa ceinture. Dans sa poche, il emporte un fromage et un oiseau. Au sommet d une montagne, le tailleur rencontre un géant et il lui dit : - Bonjour, camarade! Alors, tu admires le vaste monde? C est là que je vais. Est-ce que tu veux venir avec moi? Le géant voit la ceinture et il pense que le tailleur a tué sept hommes d un coup. Le géant décide alors de mettre le tailleur à l'épreuve. Il prend une pierre et la serre si fort qu'il en fait sortir de l'eau. Aussitôt, le tailleur plonge la main dans sa poche, il sort le fromage et le presse si fort qu'il en coule du jus. Le géant prend une pierre et l envoie si haut qu'on ne peut presque plus la voir. - Bien lancé, dit le tailleur, mais la pierre est retombée par terre. Je vais en lancer une qui ne reviendra pas. Il prend l'oiseau dans sa poche et le lance en l'air. Heureux d'être libre, l'oiseau monte vers le ciel et ne revient pas. Ensuite, le petit homme réussit à faire croire au géant qu'il peut sauter par-dessus un arbre. Le géant tente de le faire, mais il n y parvient pas.\n3 Le vaillant petit tailleur (2) Les petits tailleurs Le géant dit aux deux vaillants petits tailleurs : - Si vous voulez, vous pouvez venir dans notre caverne pour y passer la nuit. Les petits tailleurs acceptent l invitation. À leur arrivée dans la grotte, autour d un feu, ils voient les autres géants. Ils avancent vers eux. Chaque géant dévore un monstrueux rôti. Les petits tailleurs mangent aussi. Puis le géant leur indique un lit et leur dit de s'y coucher et d'y dormir. Mais les petits tailleurs trouvent le lit trop grand et ils décident de coucher par terre, blottis dans un coin de la chambre. Vers minuit, le géant vient doucement vers le lit. Il essaie de tuer les petits hommes en abattant une barre de fer sur leur lit. Le lendemain, en voyant les tailleurs toujours en vie, les autres géants, effrayés, prennent la fuite. Les petits tailleurs continuent leur chemin au hasard. Ils arrivent dans la cour d'un palais royal. Comme ils sont fatigués, ils se couchent et dorment. Des gens, pendant ce temps, s'approchent des petits tailleurs et lisent sur leur ceinture : «Sept d'un coup!». - Eh! disent-ils, que font ces guerriers dans notre pays? Ce sont sûrement de puissants seigneurs! Ils disent au roi : -Si une guerre éclate, ces hommes seront utiles. Ils ne doivent repartir à aucun prix. C est ainsi que les vaillants petits tailleurs entrent au service du roi. Le vaillant petit tailleur (2) Les petits tailleurs Le géant dit aux deux vaillants petits tailleurs : - Si vous voulez, vous pouvez venir dans notre caverne pour y passer la nuit. Les petits tailleurs acceptent l invitation. À leur arrivée dans la grotte, autour d un feu, ils voient les autres géants. Ils avancent vers eux. Chaque géant dévore un monstrueux rôti. Les petits tailleurs mangent aussi. Puis le géant leur indique un lit et leur dit de s'y coucher et d'y dormir. Mais les petits tailleurs trouvent le lit trop grand et ils décident de coucher par terre, blottis dans un coin de la chambre. Vers minuit, le géant vient doucement vers le lit. Il essaie de tuer les petits hommes en abattant une barre de fer sur leur lit. Le lendemain, en voyant les tailleurs toujours en vie, les autres géants, effrayés, prennent la fuite. Les petits tailleurs continuent leur chemin au hasard. Ils arrivent dans la cour d'un palais royal. Comme ils sont fatigués, ils se couchent et dorment. Des gens, pendant ce temps, s'approchent des petits tailleurs et lisent sur leur ceinture : «Sept d'un coup!». - Eh! disent-ils, que font ces guerriers dans notre pays? Ce sont sûrement de puissants seigneurs! Ils disent au roi : -Si une guerre éclate, ces hommes seront utiles. Ils ne doivent repartir à aucun prix. C est ainsi que les vaillants petits tailleurs entrent au service du roi.\n4 Des insectes pour protéger les plantes du jardin Si on veut lutter contre les pucerons, ces insectes ravageurs du jardin, on choisit souvent la solution la plus simple. On va dans une jardinerie. Là, on prend des produits efficaces contre les prédateurs. Mais ceux-ci sont nocifs pour l environnement. On a pourtant une autre solution : on utilise des insectes carnivores qui vont dévorer ces petites bêtes agressives pour les plantes. Ainsi on rétablit l équilibre naturel dans son jardin. Mais comment attirer ces insectes? On peut inciter des coccinelles à fréquenter son jardin. Pour cela, on y installe une belle plante vivace aux fleurs jaunes : la tanaisie. Les jolies petites bêtes rouges à pois noirs adorent y pondre leurs œufs. On plante aussi de la menthe, de la camomille. Les guêpes viendront virevolter autour et elles attaqueront les pucerons et les chenilles. On peut aussi fabriquer un hôtel à insectes et le mettre dans le fond du jardin. Les petites bêtes seront sensibles à cette gentille attention. Des insectes pour protéger les plantes du jardin Si on veut lutter contre les pucerons, ces insectes ravageurs du jardin, on choisit souvent la solution la plus simple. On va dans une jardinerie. Là, on prend des produits efficaces contre les prédateurs. Mais ceux-ci sont nocifs pour l environnement. On a pourtant une autre solution : on utilise des insectes carnivores qui vont dévorer ces petites bêtes agressives pour les plantes. Ainsi on rétablit l équilibre naturel dans son jardin. Mais comment attirer ces insectes? On peut inciter des coccinelles à fréquenter son jardin. Pour cela, on y installe une belle plante vivace aux fleurs jaunes : la tanaisie. Les jolies petites bêtes rouges à pois noirs adorent y pondre leurs œufs. On plante aussi de la menthe, de la camomille. Les guêpes viendront virevolter autour et elles attaqueront les pucerons et les chenilles. On peut aussi fabriquer un hôtel à insectes et le mettre dans le fond du jardin. Les petites bêtes seront sensibles à cette gentille attention. Des insectes pour protéger les plantes du jardin Si on veut lutter contre les pucerons, ces insectes ravageurs du jardin, on choisit souvent la solution la plus simple. On va dans une jardinerie. Là, on prend des produits efficaces contre les prédateurs. Mais ceux-ci sont nocifs pour l environnement. On a pourtant une autre solution : on utilise des insectes carnivores qui vont dévorer ces petites bêtes agressives pour les plantes. Ainsi on rétablit l équilibre naturel dans son jardin. Mais comment attirer ces insectes? On peut inciter des coccinelles à fréquenter son jardin. Pour cela, on y installe une belle plante vivace aux fleurs jaunes : la tanaisie. Les jolies petites bêtes rouges à pois noirs adorent y pondre leurs œufs. On plante aussi de la menthe, de la camomille. Les guêpes viendront virevolter autour et elles attaqueront les pucerons et les chenilles. On peut aussi fabriquer un hôtel à insectes et le mettre dans le fond du jardin. Les petites bêtes seront sensibles à cette gentille attention.\n5 Devinettes Il a un chapeau mais il n a pas de tête. Il est debout sur son pied mais il n a pas de jambe. Il n a pas de ventre ni de bras. Qui est-il? Indice : Il pousse dans les bois. Quand elle est jeune, elle est grande. Plus elle vieillit et plus elle rapetisse. Elle vit la nuit ou dans les endroits sombres. Les courants d air sont ses ennemis. Qui est-elle? Indice : Elle vit parfois le jour, quand elle chasse les mauvaises odeurs. Elle est dans le mot «tant» et au fond du jardin. Elle commence la nuit et elle finit le matin. Elle apparait deux fois dans l année. Qui est-elle? Indice : C est une lettre. Il semble bizarre puisque chez lui, il examine l accouchement avant la grossesse, il envisage l adolescence avant l enfance, il propose la course avant la marche, il considère l écriture avant la lecture, il analyse les devoirs avant les leçons et présente la mort avant la vie. Qui est-il? Indice : C est un livre. Devinettes Il a un chapeau mais il n a pas de tête. Il est debout sur son pied mais il n a pas de jambe. Il n a pas de ventre ni de bras. Qui est-il? Indice : Il pousse dans les bois. Quand elle est jeune, elle est grande. Plus elle vieillit et plus elle rapetisse. Elle vit la nuit ou dans les endroits sombres. Les courants d air sont ses ennemis. Qui est-elle? Indice : Elle vit parfois le jour, quand elle chasse les mauvaises odeurs. Elle est dans le mot «tant» et au fond du jardin. Elle commence la nuit et elle finit le matin. Elle apparait deux fois dans l année. Qui est-elle? Indice : C est une lettre. Il semble bizarre puisque chez lui, il examine l accouchement avant la grossesse, il envisage l adolescence avant l enfance, il propose la course avant la marche, il considère l écriture avant la lecture, il analyse les devoirs avant les leçons et présente la mort avant la vie. Qui est-il? Indice : C est un livre.\n6 Sans famille, Chapitre VIII L histoire se déroule au XIXème siècle. L auteur y raconte l histoire de Rémi, un garçon abandonné dès sa naissance dans les rues de Paris et recueilli par des paysans qui le vendent, lorsqu il a huit ans, à un comédien ambulant nommé Vitalis. A partir de ce moment, Rémi, Vitalis et sa troupe composée de trois chiens et d un singe, sillonnent la France et vivent maintes aventures. Par monts et par vaux La façon de voyager de Rémi et de la troupe est des plus simples : ils vont droit devant eux, au hasard, et, quand ils voient un village, ils se préparent pour faire une entrée triomphale. Rémi fait la toilette des chiens avec soin, il coiffe Dolce, il habille Zerbino, il place l emplâtre sur l œil de Capi pour qu il joue le rôle d un vieux soldat ; enfin il oblige Joli- Cœur à mettre son habit de général. Il a beaucoup de mal à y parvenir, car le singe se défend tant qu il peut. Comme il sait très bien que cette toilette annonce un travail pour lui, il invente les tours les plus drôles pour empêcher Rémi de l habiller. Ce dernier doit appeler Capi à son aide. Celui-ci, par sa vigilance, par son instinct et sa finesse, arrive presque toujours à déjouer les malices du singe. Derrière Vitalis et son fifre, la troupe avec Rémi défile, en grande tenue, dans le village. Si le nombre des curieux que Rémi et les animaux entrainent derrière eux est suffisant, ils donnent une représentation ; si, au contraire, il est trop faible pour faire espérer une recette, ils continuent leur marche. Ils restent plusieurs jours dans les villes. Alors, le matin, Rémi peut aller se promener où il veut. Il prend Capi avec lui, Capi, simple chien, bien entendu, sans son costume de théâtre, et ils flânent par les rues. Sans famille, Chapitre VIII L histoire se déroule au XIXème siècle. L auteur y raconte l histoire de Rémi, un garçon abandonné dès sa naissance dans les rues de Paris et recueilli par des paysans qui le vendent, lorsqu il a huit ans, à un comédien ambulant nommé Vitalis. A partir de ce moment, Rémi, Vitalis et sa troupe composée de trois chiens et d un singe, sillonnent la France et vivent maintes aventures. Par monts et par vaux La façon de voyager de Rémi et de la troupe est des plus simples : ils vont droit devant eux, au hasard, et, quand ils voient un village, ils se préparent pour faire une entrée triomphale. Rémi fait la toilette des chiens avec soin, il coiffe Dolce, il habille Zerbino, il place l emplâtre sur l œil de Capi pour qu il joue le rôle d un vieux soldat ; enfin il oblige Joli- Cœur à mettre son habit de général. Il a beaucoup de mal à y parvenir, car le singe se défend tant qu il peut. Comme il sait très bien que cette toilette annonce un travail pour lui, il invente les tours les plus drôles pour empêcher Rémi de l habiller. Ce dernier doit appeler Capi à son aide. Celui-ci, par sa vigilance, par son instinct et sa finesse, arrive presque toujours à déjouer les malices du singe. Derrière Vitalis et son fifre, la troupe avec Rémi défile, en grande tenue, dans le village. Si le nombre des curieux que Rémi et les animaux entrainent derrière eux est suffisant, ils donnent une représentation ; si, au contraire, il est trop faible pour faire espérer une recette, ils continuent leur marche. Ils restent plusieurs jours dans les villes. Alors, le matin, Rémi peut aller se promener où il veut. Il prend Capi avec lui, Capi, simple chien, bien entendu, sans son costume de théâtre, et ils flânent par les rues.\n7 Sans famille, Chapitre IX Rémi rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues *Vitalis et sa troupe sont dans les Landes. Ils ont marché toute la journée et ils n aperçoivent toujours pas de village où ils pourraient trouver une grange pour dormir. Vitalis s arrête au bord d un chemin pour se reposer un moment. Mais au lieu de s asseoir près de lui, Rémi veut gravir un petit monticule planté de genêts pour voir quelque lumière dans la plaine. Il appelle Capi pour qu il vienne avec lui ; mais Capi, lui aussi, est fatigué et il fait la sourde oreille. Rémi prend un bâton et il part seul pour son exploration. Tout en marchant, il regarde à droite et à gauche, il remarque que ce crépuscule vaporeux donne aux choses des formes étranges. À mesure qu il gravit, courageusement, la pente du monticule, les genêts deviennent plus forts, les bruyères et les fougères plus hautes. Au sommet du monticule, il a beau ouvrir les yeux, il ne voit pas la moindre lumière. **À ce moment-là, regardant autour de lui avec angoisse, il aperçoit au loin une grande ombre se mouvoir rapidement au-dessus des genêts, et en même temps il entend comme un bruissement de branches qu on frôle. *** Il essaie de se dire que ce qu il prend pour une ombre est sans doute un arbuste, mais ce bruit, quel était-il? Il ne fait pas un souffle de vent. Quelqu un? Sans famille, Chapitre IX Rémi rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues *Vitalis et sa troupe sont dans les Landes. Ils ont marché toute la journée et ils n aperçoivent toujours pas de village où ils pourraient trouver une grange pour dormir. Vitalis s arrête au bord d un chemin pour se reposer un moment. Mais au lieu de s asseoir près de lui, Rémi veut gravir un petit monticule planté de genêts pour voir quelque lumière dans la plaine. Il appelle Capi pour qu il vienne avec lui ; mais Capi, lui aussi, est fatigué et il fait la sourde oreille. Rémi prend un bâton et il part seul pour son exploration. Tout en marchant, il regarde à droite et à gauche, il remarque que ce crépuscule vaporeux donne aux choses des formes étranges. À mesure qu il gravit, courageusement, la pente du monticule, les genêts deviennent plus forts, les bruyères et les fougères plus hautes. Au sommet du monticule, il a beau ouvrir les yeux, il ne voit pas la moindre lumière. **À ce moment-là, regardant autour de lui avec angoisse, il aperçoit au loin une grande ombre se mouvoir rapidement au-dessus des genêts, et en même temps il entend comme un bruissement de branches qu on frôle. *** Il essaie de se dire que ce qu il prend pour une ombre est sans doute un arbuste, mais ce bruit, quel était-il? Il ne fait pas un souffle de vent. Quelqu un?\n8 Sans famille, suite Je rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues En me dépêtrant d un buisson, je glisse un regard en arrière : la bête s est rapprochée ; elle arrive sur moi. Un peu plus loin, je peux courir plus vite à travers les herbes. Je ne respire plus, j étouffe d angoisse, je fais cependant un dernier effort et je viens tomber aux pieds de mon maitre. Je ne peux dire que deux mots que je répète machinalement : La bête, la bête! Au milieu des vociférations des chiens, j entends tout à coup un grand éclat de rire. En même temps mon maitre me posant la main sur l épaule m oblige à me retourner. La bête, c est toi, dit-il en riant, regarde donc un peu si tu l oses. J ose ouvrir les yeux et je suis la direction de sa main. L apparition qui m a affolé s est arrêtée, elle se tient immobile sur la route. Je m enhardis et je fixe sur elle des yeux plus fermes. Est-ce une bête? Est-ce un homme? Sans famille, suite Je rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues En me dépêtrant d un buisson, je glisse un regard en arrière : la bête s est rapprochée ; elle arrive sur moi. Un peu plus loin, je peux courir plus vite à travers les herbes. Je ne respire plus, j étouffe d angoisse, je fais cependant un dernier effort et je viens tomber aux pieds de mon maitre. Je ne peux dire que deux mots que je répète machinalement : La bête, la bête! Au milieu des vociférations des chiens, j entends tout à coup un grand éclat de rire. En même temps mon maitre me posant la main sur l épaule m oblige à me retourner. La bête, c est toi, dit-il en riant, regarde donc un peu si tu l oses. J ose ouvrir les yeux et je suis la direction de sa main. L apparition qui m a affolé s est arrêtée, elle se tient immobile sur la route. Je m enhardis et je fixe sur elle des yeux plus fermes. Est-ce une bête? Est-ce un homme?\n9 Histoires naturelles (1) Le chat Le mien ne mange pas les souris ; il n'aime pas ça. Il n'en attrape que pour jouer avec. Après avoir bien joué, il lui fait grâce de la vie, et il va rêver ailleurs, l'innocent, assis dans la boucle de sa queue, la tête bien fermée comme un poing. Mais à cause des griffes, la souris est morte. Le lapin Dans une moitié de futaille, Lenoir, le lapin, les pattes au chaud sous la fourrure, mange comme une vache. Il ne fait qu'un seul repas qui dure toute la journée. Si l'on tarde à lui jeter une herbe fraiche, il ronge l'ancienne jusqu'à la racine, et la racine même occupe les dents. Le bouc Il s'avance en tête du troupeau et les brebis le suivent, pêle-mêle, dans un nuage de poussière. Il a des poils longs et secs qu'une raie partage sur le dos. Il est moins fier de sa barbe que de sa taille, parce que la chèvre aussi porte une barbe sous le menton. Quand il passe, les uns se bouchent le nez, les autres aiment ce goût-là. D après Jules Renard, Histoires Naturelles Histoires naturelles (1) Le chat Le mien ne mange pas les souris ; il n'aime pas ça. Il n'en attrape que pour jouer avec. Après avoir bien joué, il lui fait grâce de la vie, et il va rêver ailleurs, l'innocent, assis dans la boucle de sa queue, la tête bien fermée comme un poing. Mais à cause des griffes, la souris est morte. Le lapin Dans une moitié de futaille, Lenoir, le lapin, les pattes au chaud sous la fourrure, mange comme une vache. Il ne fait qu'un seul repas qui dure toute la journée. Si l'on tarde à lui jeter une herbe fraiche, il ronge l'ancienne jusqu'à la racine, et la racine même occupe les dents. Le bouc Il s'avance en tête du troupeau et les brebis le suivent, pêle-mêle, dans un nuage de poussière. Il a des poils longs et secs qu'une raie partage sur le dos. Il est moins fier de sa barbe que de sa taille, parce que la chèvre aussi porte une barbe sous le menton. Quand il passe, les uns se bouchent le nez, les autres aiment ce goût-là. D après Jules Renard, Histoires Naturelles\n10 Histoires naturelles (2) Toi, le chat Toi, mon chat, tu ne mangeais pas les souris ; tu n'aimais pas ça. Tu n'en attrapais que pour jouer avec. Après avoir bien joué, tu lui faisais grâce de la vie, et tu allais rêver ailleurs, toi l'innocent, assis dans la boucle de ta queue, la tête bien fermée comme un poing. Mais à cause des griffes, la souris était morte. Toi, le lapin Dans une moitié de futaille, toi, Lenoir, le lapin, les pattes au chaud sous la fourrure, tu mangeais comme une vache. Tu ne faisais qu'un seul repas qui durait toute la journée. Si l'on tardait à te jeter une herbe fraiche, tu rongeais l'ancienne jusqu'à la racine, et la racine même occupait les dents. Toi, le bouc Tu t'avançais en tête du troupeau et les brebis te suivaient, pêle-mêle, dans un nuage de poussière. Tu avais des poils longs et secs qu'une raie partageait sur le dos. Tu étais moins fier de ta barbe que de ta taille, parce que la chèvre aussi portait une barbe sous le menton. Quand tu passais, les uns se bouchaient le nez, les autres aimaient ce goût-là. Histoires naturelles (2) Toi, le chat Toi, mon chat, tu ne mangeais pas les souris ; tu n'aimais pas ça. Tu n'en attrapais que pour jouer avec. Après avoir bien joué, tu lui faisais grâce de la vie, et tu allais rêver ailleurs, toi l'innocent, assis dans la boucle de ta queue, la tête bien fermée comme un poing. Mais à cause des griffes, la souris était morte. Toi, le lapin Dans une moitié de futaille, toi, Lenoir, le lapin, les pattes au chaud sous la fourrure, tu mangeais comme une vache. Tu ne faisais qu'un seul repas qui durait toute la journée. Si l'on tardait à te jeter une herbe fraiche, tu rongeais l'ancienne jusqu'à la racine, et la racine même occupait les dents. Toi, le bouc Tu t'avançais en tête du troupeau et les brebis te suivaient, pêle-mêle, dans un nuage de poussière. Tu avais des poils longs et secs qu'une raie partageait sur le dos. Tu étais moins fier de ta barbe que de ta taille, parce que la chèvre aussi portait une barbe sous le menton. Quand tu passais, les uns se bouchaient le nez, les autres aimaient ce goût-là.\n11 Les frères de Mowgli À mon arrivée dans la jungle, j ai de la chance, je suis adopté par le Clan des loups. Je grandis parmi les louveteaux. Père Loup m enseigne la jungle et la chasse. Mère Louve me donne toute sa tendresse. Toute la journée, je grimpe aux arbres. Pour me balancer de branche en branche, je suis habile et agile comme les singes. Parfois à la tombée de la nuit, je descends à la lisière de la forêt et je regarde le village des Hommes, sur les terres cultivées. Mais je me méfie des hommes car ils tendent des pièges pour mes frères Loups. Je parle le langage des bêtes et je sais que Shere Khan me hait et essaie de dresser la meute contre moi : des jeunes Loups, les poils hérissés et la gueule menaçante contre moi écoutent le Tigre boiteux. Bagheera la Panthère doit me protéger contre les Loups rebelles. Un matin, elle me montre dans la plaine la «Fleur Rouge» : «Si tu arrives à la dérober et à la ramener dans la jungle, tu seras le Maitre du Clan des Loups.» Ce que Bagheera appelle, en langage animal, la Fleur Rouge, c est le feu. Aussitôt, je plonge dans les broussailles de la forêt jusqu aux terres cultivées et au village. D après Rudyard Kipling, Le Livre de la Jungle Les frères de Mowgli À mon arrivée dans la jungle, j ai de la chance, je suis adopté par le Clan des loups. Je grandis parmi les louveteaux. Père Loup m enseigne la jungle et la chasse. Mère Louve me donne toute sa tendresse. Toute la journée, je grimpe aux arbres. Pour me balancer de branche en branche, je suis habile et agile comme les singes. Parfois à la tombée de la nuit, je descends à la lisière de la forêt et je regarde le village des Hommes, sur les terres cultivées. Mais je me méfie des hommes car ils tendent des pièges pour mes frères Loups. Je parle le langage des bêtes et je sais que Shere Khan me hait et essaie de dresser la meute contre moi : des jeunes Loups, les poils hérissés et la gueule menaçante contre moi écoutent le Tigre boiteux. Bagheera la Panthère doit me protéger contre les Loups rebelles. Un matin, elle me montre dans la plaine la «Fleur Rouge» : «Si tu arrives à la dérober et à la ramener dans la jungle, tu seras le Maitre du Clan des Loups.» Ce que Bagheera appelle, en langage animal, la Fleur Rouge, c est le feu. Aussitôt, je plonge dans les broussailles de la forêt jusqu aux terres cultivées et au village. D après Rudyard Kipling, Le Livre de la Jungle\n12 La fleur rouge (1) Tapi derrière un buisson touffu, je ne bougeais pas, j observais le village. À un moment, quelqu un est sorti d une maison. Il tenait dans ses mains un pot où brillait une flamme. J ai sauté, j ai arraché ce talisman que je convoitais et je suis retourné dans la jungle en courant. La Fleur Rouge était à moi! J ai porté le pot à la caverne, j ai surveillé les braises chaudes, j ai entretenu le feu avec des branchages. Le Maitre des loups vieillissait, il manquait ses proies, il n y voyait plus très bien. Un jour, Shere Khan a osé réclamer ma chair au Conseil supérieur des loups. Certains Loups hurlaient avec Shere Khan : «Mowgli n est pas un loup, c est un Homme! Qu il retourne avec les Hommes!» Ils fouettaient rageusement l espace avec leur queue. Alors, j ai dressé le pot de braise devant eux. J ai incendié une branche d arbre. Tous les animaux ont reculé de terreur. J étais désormais le Maitre. Mais je ne voulais pas de guerre à l intérieur du Clan. Je savais que je n étais pas un loup. L eau des rivières et des lacs qui faisait miroir me le montrait. Alors, j ai dit adieu à ma mère Louve. Les petits ont voulu m accompagner jusqu à l orée de la forêt. Je leur ai fait une promesse : «Je reviendrai, je tuerai Shere Khan et j exposerai sa peau sur le Rocher du Conseil.» Et j ai descendu la colline vers ce qu on appelle les Hommes. D après Rudyard Kipling, Le Livre de la Jungle La fleur rouge (1) Tapi derrière un buisson touffu, je ne bougeais pas, j observais le village. À un moment, quelqu un est sorti d une maison. Il tenait dans ses mains un pot où brillait une flamme. J ai sauté, j ai arraché ce talisman que je convoitais et je suis retourné dans la jungle en courant. La Fleur Rouge était à moi! J ai porté le pot à la caverne, j ai surveillé les braises chaudes, j ai entretenu le feu avec des branchages. Le Maitre des loups vieillissait, il manquait ses proies, il n y voyait plus très bien. Un jour, Shere Khan a osé réclamer ma chair au Conseil supérieur des loups. Certains Loups hurlaient avec Shere Khan : «Mowgli n est pas un loup, c est un Homme! Qu il retourne avec les Hommes!» Ils fouettaient rageusement l espace avec leur queue. Alors, j ai dressé le pot de braise devant eux. J ai incendié une branche d arbre. Tous les animaux ont reculé de terreur. J étais désormais le Maitre. Mais je ne voulais pas de guerre à l intérieur du Clan. Je savais que je n étais pas un loup. L eau des rivières et des lacs qui faisait miroir me le montrait. Alors, j ai dit adieu à ma mère Louve. Les petits ont voulu m accompagner jusqu à l orée de la forêt. Je leur ai fait une promesse : «Je reviendrai, je tuerai Shere Khan et j exposerai sa peau sur le Rocher du Conseil.» Et j ai descendu la colline vers ce qu on appelle les Hommes. D après Rudyard Kipling, Le Livre de la Jungle\n13 La fleur rouge (2) Tapi derrière un buisson touffu, Mowgli ne bougeait pas, il observait le village. À un moment, quelqu un est sorti d une maison. Il tenait dans ses mains un pot où brillait une flamme. Mowgli a sauté, il a arraché ce talisman qu il convoitait et il est retourné dans la jungle en courant. La Fleur Rouge était à lui! Il a porté le pot à la caverne, il a surveillé les braises chaudes, il a entretenu le feu avec des branchages. Le Maitre des loups vieillissait, il manquait ses proies, il n y voyait plus très bien. Un jour, Shere Khan a osé réclamer sa chair au Conseil supérieur des loups. Certains Loups hurlaient avec Shere Khan : «Mowgli n est pas un loup, c est un Homme! Qu il retourne avec les Hommes!» Ils fouettaient rageusement l espace avec leur queue. Alors, Mowgli a dressé le pot de braise devant eux. Il a incendié une branche d arbre. Tous les animaux ont reculé de terreur. Il était désormais le Maitre. Mais il ne voulait pas de guerre à l intérieur du Clan. Il savait qu il n était pas un loup. L eau des rivières et des lacs qui faisait miroir le lui montrait. Alors, il a dit adieu à notre mère Louve. Les petits ont voulu l accompagner jusqu à l orée de la forêt. Il leur a fait une promesse : «Je reviendrai, je tuerai Shere Khan et j exposerai sa peau sur le Rocher du Conseil.» Et Mowgli a descendu la colline vers ce qu on appelle les Hommes. La fleur rouge (2) Tapi derrière un buisson touffu, Mowgli ne bougeait pas, il observait le village. À un moment, quelqu un est sorti d une maison. Il tenait dans ses mains un pot où brillait une flamme. Mowgli a sauté, il a arraché ce talisman qu il convoitait et il est retourné dans la jungle en courant. La Fleur Rouge était à lui! Il a porté le pot à la caverne, il a surveillé les braises chaudes, il a entretenu le feu avec des branchages. Le Maitre des loups vieillissait, il manquait ses proies, il n y voyait plus très bien. Un jour, Shere Khan a osé réclamer sa chair au Conseil supérieur des loups. Certains Loups hurlaient avec Shere Khan : «Mowgli n est pas un loup, c est un Homme! Qu il retourne avec les Hommes!» Ils fouettaient rageusement l espace avec leur queue. Alors, Mowgli a dressé le pot de braise devant eux. Il a incendié une branche d arbre. Tous les animaux ont reculé de terreur. Il était désormais le Maitre. Mais il ne voulait pas de guerre à l intérieur du Clan. Il savait qu il n était pas un loup. L eau des rivières et des lacs qui faisait miroir le lui montrait. Alors, il a dit adieu à notre mère Louve. Les petits ont voulu l accompagner jusqu à l orée de la forêt. Il leur a fait une promesse : «Je reviendrai, je tuerai Shere Khan et j exposerai sa peau sur le Rocher du Conseil.» Et Mowgli a descendu la colline vers ce qu on appelle les Hommes.\n14 Un garçon malin De loin, Ben voit Tom qui repeint une vieille palissade. Il avance jusqu à lui. «Hé, bonjour mon vieux, lance Ben. Tu travailles?» Tom tourne la tête vers Ben et il dit : «Tiens, c est toi Ben! -Eh, c est une belle journée, je vais me baigner. Est-ce que tu as envie de venir? Ou, tu aimes mieux travailler? - Que veux-tu dire par travailler? - Je parle de ce que tu fais en ce moment. - Oui, fait Tom. On peut appeler cela du travail. En tout cas, j aime bien. On n a pas tous les jours l occasion de passer une palissade au lait de chaux à notre âge.» Et il continue à badigeonner. Ben cesse de grignoter sa pomme. Il observe Tom qui manie son pinceau avec désinvolture et met une touche de blanc par ci, une autre par-là. «Tom, est-ce que je peux badigeonner un peu? demande Ben. - Je ne sais pas si c est possible. Tante Poly tient à ce que la palissade soit blanchie proprement. Il faut que ce soit fait très soigneusement. Elle a absolument voulu que ce soit moi qui le fasse.» Alors Ben propose : «Je te donne ma belle pomme verte et tu me laisses badigeonner.» Tom réfléchit, hésite.il prend un air désolé mais dans son cœur, il est ravi. Finalement, il cède son pinceau à Ben. D après Mark Twain, Tom Sawyer Un garçon malin De loin, Ben voit Tom qui repeint une vieille palissade. Il avance jusqu à lui. «Hé, bonjour mon vieux, lance Ben. Tu travailles?» Tom tourne la tête vers Ben et il dit : «Tiens, c est toi Ben! -Eh, c est une belle journée, je vais me baigner. Est-ce que tu as envie de venir? Ou, tu aimes mieux travailler? - Que veux-tu dire par travailler? - Je parle de ce que tu fais en ce moment. - Oui, fait Tom. On peut appeler cela du travail. En tout cas, j aime bien. On n a pas tous les jours l occasion de passer une palissade au lait de chaux à notre âge.» Et il continue à badigeonner. Ben cesse de grignoter sa pomme. Il observe Tom qui manie son pinceau avec désinvolture et met une touche de blanc par ci, une autre par-là. «Tom, est-ce que je peux badigeonner un peu? demande Ben. - Je ne sais pas si c est possible. Tante Poly tient à ce que la palissade soit blanchie proprement. Il faut que ce soit fait très soigneusement. Elle a absolument voulu que ce soit moi qui le fasse.» Alors Ben propose : «Je te donne ma belle pomme verte et tu me laisses badigeonner.» Tom réfléchit, hésite.il prend un air désolé mais dans son cœur, il est ravi. Finalement, il cède son pinceau à Ben. D après Mark Twain, Tom Sawyer\n15 Une expérience en sciences En sciences, vous avez dû construire un moulinet pour répondre à la question : Comment faire tourner un moulinet? 1. Vous avez pris du papier Canson. Vous y avez découpé un disque de 10 centimètres de diamètre. 2. Puis, vous avez plié trois fois ce disque en deux. Vous avez appuyé pour bien marquer les plis. Ensuite, vous avez découpé huit fentes en suivant les plis. Vous avez fait attention de ne pas couper jusqu au centre du disque. 3. Vous avez incliné les pales dans le même sens comme sur la photo. 4. Vous avez percé un petit trou au centre du disque. Vous avez mis un capuchon de stylo dedans. Enfin, vous avez installé ce moulinet sur une pique plantée dans un support. ** 5. Vous avez posé le moulinet sur le radiateur de la classe. Alors, vous avez observé qu il tournait. *** Vous avez cherché une explication : l air chaud qui monte du radiateur appuie sur les pales et fait tourner le moulinet. L air chaud est moins dense que l air froid, donc il monte. D après Toutes les Sciences, collection dirigée par André Giordan, Nathan Une expérience en sciences En sciences, vous avez dû construire un moulinet pour répondre à la question : Comment faire tourner un moulinet? 1. Vous avez pris du papier Canson. Vous y avez découpé un disque de 10 centimètres de diamètre. 2. Puis, vous avez plié trois fois ce disque en deux. Vous avez appuyé pour bien marquer les plis. Ensuite, vous avez découpé huit fentes en suivant les plis. Vous avez fait attention de ne pas couper jusqu au centre du disque. 3. Vous avez incliné les pales dans le même sens comme sur la photo. 4. Vous avez percé un petit trou au centre du disque. Vous avez mis un capuchon de stylo dedans. Enfin, vous avez installé ce moulinet sur une pique plantée dans un support. ** 5. Vous avez posé le moulinet sur le radiateur de la classe. Alors, vous avez observé qu il tournait. *** Vous avez cherché une explication : l air chaud qui monte du radiateur appuie sur les pales et fait tourner le moulinet. L air chaud est moins dense que l air froid, donc il monte. D après Toutes les Sciences, collection dirigée par André Giordan, Nathan\n16 La traversée de la Manche par Louis Blériot En 1909, la traversée de la Manche en avion a un retentissement mondial. L exploit bouleverse le monde et stupéfie les Anglais. Le lendemain, un journal annonce : «L Angleterre n est plus une ile!» Depuis 1900, des pionniers sont capables d effectuer des vols aériens. Parmi eux : Louis Blériot. En 1907, pour la première fois, il vole dans un avion de sa conception. En 1908, il fait un aller-retour de 26 km au-dessus de la Beauce. Alors en 1909, quand le journal britannique Daily Mail lance le défi d'une traversée de la Manche en avion en offrant une récompense de livres, Louis Blériot veut relever le défi. Le 25 juillet 1909, il entreprend la traversée. Il décolle de Sangatte à 4h41. Très vite, il perd de vue son navire escorteur. Sa boussole ne fonctionne plus. Face à l immensité de la mer, il n a plus de repère. Il a peur de dériver. Il essaie de voler droit devant lui. Il a peur aussi de tomber à la mer car il ne sait pas nager. À travers la brume, quelques bateaux lui indiquent la direction de Douvres, en Grande-Bretagne. Enfin, il voit une ligne grise à l horizon, puis il aperçoit le drapeau tricolore lui indiquant l endroit où il doit se poser. À ce moment-là, l avion subit des remous, alors il coupe les gaz et il attend de toucher le sol. L atterrissage est brutal. Une foule immense accueille l aviateur. La traversée de la Manche par Louis Blériot En 1909, la traversée de la Manche en avion a un retentissement mondial. L exploit bouleverse le monde et stupéfie les Anglais. Le lendemain, un journal annonce : «L Angleterre n est plus une ile!» Depuis 1900, des pionniers sont capables d effectuer des vols aériens. Parmi eux : Louis Blériot. En 1907, pour la première fois, il vole dans un avion de sa conception. En 1908, il fait un aller-retour de 26 km au-dessus de la Beauce. Alors en 1909, quand le journal britannique Daily Mail lance le défi d'une traversée de la Manche en avion en offrant une récompense de livres, Louis Blériot veut relever le défi. Le 25 juillet 1909, il entreprend la traversée. Il décolle de Sangatte à 4h41. Très vite, il perd de vue son navire escorteur. Sa boussole ne fonctionne plus. Face à l immensité de la mer, il n a plus de repère. Il a peur de dériver. Il essaie de voler droit devant lui. Il a peur aussi de tomber à la mer car il ne sait pas nager. À travers la brume, quelques bateaux lui indiquent la direction de Douvres, en Grande-Bretagne. Enfin, il voit une ligne grise à l horizon, puis il aperçoit le drapeau tricolore lui indiquant l endroit où il doit se poser. À ce moment-là, l avion subit des remous, alors il coupe les gaz et il attend de toucher le sol. L atterrissage est brutal. Une foule immense accueille l aviateur.\n17 Les toupies magiques (1) Deux élèves ont expliqué à leurs camarades comment fabriquer trois toupies magiques. «Nous avons pris un bouchon de liège, trois allumettes et de la colle cellulosique. Nous avons découpé trois rondelles de 5 mm d épaisseur dans le bouchon de liège et nous avons fait un trou au centre de chacune d elles. Ensuite, nous avons taillé les trois allumettes en pointe. Nous avons découpé des disques colorés et nous avons percé le centre de chaque disque avec une épingle. Puis nous avons mis un peu de colle sur une rondelle de bouchon. Nous avons passé une allumette, pointe en bas, à travers un des disques découpés puis à travers la rondelle de bouchon encollée. Enfin, nous avons appuyé le disque contre le bouchon pour bien le coller. Nous avons construit chaque toupie de la même façon.» Les toupies magiques (1) Deux élèves ont expliqué à leurs camarades comment fabriquer trois toupies magiques. «Nous avons pris un bouchon de liège, trois allumettes et de la colle cellulosique. Nous avons découpé trois rondelles de 5 mm d épaisseur dans le bouchon de liège et nous avons fait un trou au centre de chacune d elles. Ensuite, nous avons taillé les trois allumettes en pointe. Nous avons découpé des disques colorés et nous avons percé le centre de chaque disque avec une épingle. Puis nous avons mis un peu de colle sur une rondelle de bouchon. Nous avons passé une allumette, pointe en bas, à travers un des disques découpés puis à travers la rondelle de bouchon encollée. Enfin, nous avons appuyé le disque contre le bouchon pour bien le coller. Nous avons construit chaque toupie de la même façon.» Les toupies magiques (1) Deux élèves ont expliqué à leurs camarades comment fabriquer trois toupies magiques. «Nous avons pris un bouchon de liège, trois allumettes et de la colle cellulosique. Nous avons découpé trois rondelles de 5 mm d épaisseur dans le bouchon de liège et nous avons fait un trou au centre de chacune d elles. Ensuite, nous avons taillé les trois allumettes en pointe. Nous avons découpé des disques colorés et nous avons percé le centre de chaque disque avec une épingle. Puis nous avons mis un peu de colle sur une rondelle de bouchon. Nous avons passé une allumette, pointe en bas, à travers un des disques découpés puis à travers la rondelle de bouchon encollée. Enfin, nous avons appuyé le disque contre le bouchon pour bien le coller. Nous avons construit chaque toupie de la même façon.»\n18 Les toupies magiques (2) *Les camarades des deux élèves demandent : «Mais pourquoi ces toupies sont-elles magiques?» «Ne soyez pas aussi impatients. Vous allez bientôt le savoir! Nous prenons une toupie par l allumette, entre le pouce et l index. Nous lançons la toupie sur une surface lisse. Elle tourne. En tournant, son dessin change de couleur! Le disque bleu et jaune est vert. Quand la toupie finit de tourner, le vert disparait et on voit à nouveau le bleu et le jaune. Ensuite, on fait tourner la toupie rouge et jaune. En tournant, le disque est orange. Quand la toupie finit de tourner, l orange disparait et on voit à nouveau le rouge et le jaune. La vitesse fait croire que les couleurs sont mélangées. Quand on fait tourner la toupie bleue et rouge, de quelle couleur est le disque? Si vous comprenez le phénomène, vous devez trouver la couleur du disque de la troisième toupie.» Les toupies magiques (2) *Les camarades des deux élèves demandent : «Mais pourquoi ces toupies sont-elles magiques?» «Ne soyez pas aussi impatients. Vous allez bientôt le savoir! Nous prenons une toupie par l allumette, entre le pouce et l index. Nous lançons la toupie sur une surface lisse. Elle tourne. En tournant, son dessin change de couleur! Le disque bleu et jaune est vert. Quand la toupie finit de tourner, le vert disparait et on voit à nouveau le bleu et le jaune. Ensuite, on fait tourner la toupie rouge et jaune. En tournant, le disque est orange. Quand la toupie finit de tourner, l orange disparait et on voit à nouveau le rouge et le jaune. La vitesse fait croire que les couleurs sont mélangées. Quand on fait tourner la toupie bleue et rouge, de quelle couleur est le disque? Si vous comprenez le phénomène, vous devez trouver la couleur du disque de la troisième toupie.» Les toupies magiques (2) *Les camarades des deux élèves demandent : «Mais pourquoi ces toupies sont-elles magiques?» «Ne soyez pas aussi impatients. Vous allez bientôt le savoir! Nous prenons une toupie par l allumette, entre le pouce et l index. Nous lançons la toupie sur une surface lisse. Elle tourne. En tournant, son dessin change de couleur! Le disque bleu et jaune est vert. Quand la toupie finit de tourner, le vert disparait et on voit à nouveau le bleu et le jaune. Ensuite, on fait tourner la toupie rouge et jaune. En tournant, le disque est orange. Quand la toupie finit de tourner, l orange disparait et on voit à nouveau le rouge et le jaune. La vitesse fait croire que les couleurs sont mélangées. Quand on fait tourner la toupie bleue et rouge, de quelle couleur est le disque? Si vous comprenez le phénomène, vous devez trouver la couleur du disque de la troisième toupie.» Le voyage de Sindab (1)\n19 Premier voyage de Sinbad À Bagdad, Sinbad a reçu une grande fortune de sa famille en héritage. Rapidement, il a dépensé une grande partie de l argent puis il a décidé de voyager. Un matin, il est allé sur le port de Bassora avec ses biens les plus précieux dans un sac. Avec quelques marchands, il est monté à bord d un grand voilier, à destination des Indes orientales. Il a fait escale dans plusieurs iles. Un jour, le navire est passé près d une petite ile très verte. Le vent est tombé, alors, il a dû s arrêter. Sinbad était content de pouvoir visiter cette charmante petite ile. Avec plusieurs marchands, il est descendu du bateau. Mais soudain, sous leurs pieds, l ile a tremblé. Sinbad a alors compris que ce n était pas une ile mais une baleine. Ses compagnons ont plongé et ont nagé jusqu au bateau mais Sinbad a été moins rapide qu eux. Quand l Ile baleine a plongé, il a eu juste le temps d attraper une planche de bois qui flottait sur la mer. C est alors qu il a vu, avec désespoir, le navire hisser les voiles, s éloigner puis disparaitre à l horizon. Toute la nuit, les flots ont balloté Sinbad. Au matin, il est arrivé sur une ile, l Ile Mirhage. Le voyage de Sindab (1) Premier voyage de Sinbad À Bagdad, Sinbad a reçu une grande fortune de sa famille en héritage. Rapidement, il a dépensé une grande partie de l argent puis il a décidé de voyager. Un matin, il est allé sur le port de Bassora avec ses biens les plus précieux dans un sac. Avec quelques marchands, il est monté à bord d un grand voilier, à destination des Indes orientales. Il a fait escale dans plusieurs iles. Un jour, le navire est passé près d une petite ile très verte. Le vent est tombé, alors, il a dû s arrêter. Sinbad était content de pouvoir visiter cette charmante petite ile. Avec plusieurs marchands, il est descendu du bateau. Mais soudain, sous leurs pieds, l ile a tremblé. Sinbad a alors compris que ce n était pas une ile mais une baleine. Ses compagnons ont plongé et ont nagé jusqu au bateau mais Sinbad a été moins rapide qu eux. Quand l Ile baleine a plongé, il a eu juste le temps d attraper une planche de bois qui flottait sur la mer. C est alors qu il a vu, avec désespoir, le navire hisser les voiles, s éloigner puis disparaitre à l horizon. Toute la nuit, les flots ont balloté Sinbad. Au matin, il est arrivé sur une ile, l Ile Mirhage.\n20 Le voyage de Sinbad (2) Deuxième voyage de Sinbad *Après une année passée à Bagdad, j ai eu envie de repartir pour une nouvelle odyssée. Au port de Bassora, j ai trouvé un bon navire. J ai acheté quelques marchandises et j ai regagné mon domicile pour préparer cette longue expédition. Quelques jours plus tard, je suis revenu sur le port, j ai chargé mes ballots sur le navire et j ai quitté Bagdad. Au cours du périple, le bateau est arrivé près d une ile qui était un vrai petit paradis : des arbres fruitiers, des buissons de fleurs, des prairies verdoyantes, des ruisseaux et des torrents bondissants. Je suis descendu du navire. Sous un arbre, je me suis endormi. Hélas, à mon réveil, j ai vu que le navire était parti. D abord, j ai poussé des cris de désespoir, puis j ai grimpé au plus haut d un arbre et j ai observé les environs. J ai aperçu, au loin, sur la terre quelque chose de rond et blanc. Je suis descendu de l arbre et j ai marché vers cette chose blanche. En m approchant, j ai remarqué que c était une boule blanche, d une hauteur et d une grosseur prodigieuse. Soudain, l air s est assombri et en levant les yeux, j ai vu un oiseau de taille extraordinaire qui planait au-dessus de ma tête. C était un Roc, un oiseau immense et fabuleux bien connu des marins. L oiseau dont les pattes étaient aussi grosses que des troncs d arbre est venu se poser sur la boule. Cette énorme boule, c était son œuf! Le voyage de Sinbad (2) Deuxième voyage de Sinbad *Après une année passée à Bagdad, j ai eu envie de repartir pour une nouvelle odyssée. Au port de Bassora, j ai trouvé un bon navire. J ai acheté quelques marchandises et j ai regagné mon domicile pour préparer cette longue expédition. Quelques jours plus tard, je suis revenu sur le port, j ai chargé mes ballots sur le navire et j ai quitté Bagdad. Au cours du périple, le bateau est arrivé près d une ile qui était un vrai petit paradis : des arbres fruitiers, des buissons de fleurs, des prairies verdoyantes, des ruisseaux et des torrents bondissants. Je suis descendu du navire. Sous un arbre, je me suis endormi. Hélas, à mon réveil, j ai vu que le navire était parti. D abord, j ai poussé des cris de désespoir, puis j ai grimpé au plus haut d un arbre et j ai observé les environs. J ai aperçu, au loin, sur la terre quelque chose de rond et blanc. Je suis descendu de l arbre et j ai marché vers cette chose blanche. En m approchant, j ai remarqué que c était une boule blanche, d une hauteur et d une grosseur prodigieuse. Soudain, l air s est assombri et en levant les yeux, j ai vu un oiseau de taille extraordinaire qui planait au-dessus de ma tête. C était un Roc, un oiseau immense et fabuleux bien connu des marins. L oiseau dont les pattes étaient aussi grosses que des troncs d arbre est venu se poser sur la boule. Cette énorme boule, c était son œuf!\nDictées à trous. C est un! les. peuvent être... d eux.\nDictées à trous Dictée 1 : Texte 1 : Au parc des loups Les. inspectent les des loups et.. vers la.. Elles.. les. près des. Ils sont.. et sans. Morgane et sa.. avant de sortir de la.. Morgane.., elle..\nPériode 1. Page 1 sur 9. Collectes de la semaine 2. Collectes de la semaine 1\nPage 1 sur 9 Période 1 La soigneuse inspecte les clôtures. Les soigneuses inspectent les clôtures. Elle entre le moins possible dans l enclos. Elles entrent le moins possible dans l enclos. Chaque matin,\nSans famille chapitre VIII\n6 Sans famille chapitre VIII Par monts et par vaux La façon de voyager de Rémi et de la troupe est des plus simples : ils vont droit devant eux, au hasard, et, quand ils voient un village, ils se préparent\nFiche de mots à apprendre pour les dictées\nPrénom :. Fiche de mots à apprendre pour les dictées N MOTS A CONNAITRE 1 D1 Noms : une soigneuse, un enclos, la campagne Verbe : inspecter, s éloigner Mots invariables : un peu Noms : un louveteau (x),\nSemaine 8 : Sans famille, chapitre IX Je lis le texte / je comprends\nS1 Jour 1 : Semaine 8 : Sans famille, chapitre IX Je lis le texte / je comprends Rémi rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues Vitalis et sa troupe sont dans les Landes. Ils ont marché toute\nCe matin, la louve va bien. Elle reste dans sa tanière. La louve est calme. Elle a ses petits près d'elle, elle les surveille.\nAu parc des loups 1 Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Chaque matin, Morgane fait le tour de l'enclos. La soigneuse inspecte les clôtures. Elle observe la meute : elle compte les loups et elle\nSemaine 6 : Histoires naturelles. Jour 1 Explorons le texte\nJour 1 Explorons le texte Semaine 6 : Histoires naturelles Histoires naturelles (2) Toi, le chat Toi, mon chat, tu ne mangeais pas les souris ; tu n'aimais pas ça. Tu n'en attrapais que pour jouer avec.\nTexte 1 : Au parc des loups\nTexte 1 : Au parc des loups Le travail de Morgane, une soigneuse de loups des loups européens. Elle les surveille attentivement plusieurs fois par jour. Elle est également très présente dans le parc dans\n- Bonjour, camarade! Alors, tu admires le. * Un tailleur prépare une tartine de crème, vaste monde? C est là que je vais.\nLe travail de Morgane, une soigneuse de loups * Chaque matin, Morgane fait le tour de l enclos. La soigneuse inspecte les clôtures. Elle observe la meute : elle compte les loups et elle vérifie s ils vont\n* Chaque matin, Morgane fait le tour de l enclos. La soigneuse inspecte les clôtures. Elle observe la\nSemaine 7 : Sans famille, chapitre VIII Je lis le texte / je comprends\nS1 Jour 1 : Semaine 7 : Sans famille, chapitre VIII Je lis le texte / je comprends Sans famille, Par monts et pas vaux La façon de voyager de Rémi et de la troupe est des plus simples : ils vont droit\nJe lis le texte / je comprends\nS1 Semaine 2 : Le vaillant petit tailleur (1) Jour 1 : Je lis le texte / je comprends Un tailleur prépare une tartine de crème, mais elle attire les mouches. Le tailleur, énervé, frappe dans le tas avec\nLes dictées de mots. sons graphies noms verbes (au présent) adjectifs. inspecter - attendre observer s approcher - appeler - retourner\nLes dictées de Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3 Dictée 1 : Texte 1 : Au parc des loups (au présent) «gn» gn / ni soigneuse - campagne nièce - tanière enclos loup louveteau - clôture nourriture geste s éloigner\nSemaine 1 : Sans famille, chapitre VIII\nJour 1 Je lis le texte / Je comprends Semaine 1 : Sans famille, chapitre VIII Par monts et par vaux La façon de voyager de Rémi et de la troupe est des plus simples : ils vont droit devant eux, au hasard,\nSemaine 6 : La Fleur rouge. Jour 1 Transposition au passé simple\nJour 1 Transposition au passé simple Semaine 6 : La Fleur rouge La fleur rouge (3) Tapi derrière un buisson touffu, Mowgli ne bougeait pas, il observait le village. À un moment, quelqu un est sorti d une\n1. Que fait Tom? 2. Que veut Ben au début? 3. Ensuite? 4. Tom dit qu il aime peindre la palissade. Est-ce vrai? 5. Pourquoi Tom est-il ravi?\nJour 1 Explorons le texte Un garçon malin De loin, Ben voit Tom qui repeint une vieille palissade. Il avance jusqu à lui. «Hé, bonjour mon vieux, lance Ben. Tu travailles?» Tom tourne la tête vers Ben\nSemaine 2 : Sans famille, chapitre IX\nJour 1 Je lis le texte / Je comprends Semaine 2 : Sans famille, chapitre IX Sans famille, Chapitre IX Rémi rencontre un géant chaussé de bottes de sept lieues Vitalis et sa troupe sont dans les Landes.\nSemaine 5 : Toutes les sciences\nJour 1 Je lis le texte / Je comprends Une expérience en sciences En sciences, vous avez dû construire un moulinet pour répondre à la question : Comment faire tourner un moulinet? 1. Vous avez pris du papier\nTome 2. Textes transposés. Téléchargé sur\nTome 2 Téléchargé sur www.maikresse72.fr Texte 1 transposé : Le travail de Morgane et Tiphaine, soigneuses de loups Chaque matin, Morgane et Tiphaine font le tour de l enclos. Les soigneuses inspectent\nLa ceinture magique 1\nLa ceinture magique 1 Un jour, dans un lointain royaume, un père laissa à ses fils un bien étrange héritage. L aîné reçut un sac de 100 000 pièces d or ; le cadet, une corne où il suffisait de souffler\nLa Grammaire au jour le jour Période 1 Semaine 5\nLa Grammaire au jour le jour Période 1 Semaine 5 JOUR 1 40 min Le texte pour le niveau CM2 est distribué à tous. Etape 1 : Lecture, compréhension 15 min Les élèves lisent silencieusement les devinettes\nl atmosphère pendant le début du vol. Le jour J et l heure H du lancement ont été fixés. Dans la salle de contrôle, chacun avait les yeux rivés\nLe lancement d un satellite (au passé composé) sur son écran. À partir de ce moment, les spécialistes ont chronomé tré toutes les opérations. Le lancement d un satellite (au passé composé) sur son écran.\nEnlèvement au château\nEnlèvement au château Cette histoire se passe au printemps, dans un château au bord de la mer où habite une grande famille. Ce château est très grand et porte un magnifique drapeau. Il est situé sur une\nListe de mots CE2 (période 1)\nListe de mots CE2 (période 1) 1. Mots à apprendre : elle est, il est, c est, il n est pas, elle n est pas, mon frère ma sœur ; un loup une louve ; secret secrète ; un garçon D1 Mon frère est un loup rouge.\nSemaine 1 Autour d un texte informatif : Le chimpanzé\nSemaine 1 Autour d un texte informatif : Le chimpanzé Le chimpanzé est-il intelligent? Sans aucun doute! Le chimpanzé est un as de la débrouille. Il trouve une solution à tout problème. Il adore le fruit\nCe matin, il n y a pas d école car on est mercredi. Pourtant, Lucas se réveille à la même heure. que les autres jours. Il passe sa main sous\nLa dent de lait Ce matin, il n y a pas d école car on est mercredi. Pourtant, Lucas se réveille à la même heure que les autres jours. Il passe sa main sous son oreiller : la petite souris est passée! Il\nLA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR. Françoise Picot\nLA GRAMMAIRE AU JOUR LE JOUR Françoise Picot 1 Semaine 1 : Au parc des loups Période 1 Le travail de Morgane, une soigneuse de loups Chaque matin, Morgane fait le tour de l enclos. La soigneuse inspecte\na) de sa fatigue b) du manque de nourriture c) de la différence entre le riche marin et sa condition misérable\nSindbad le marin 1. D'où est tiré ce conte? a) les contes des Mille et une nuits b) les contes du chat perché c) les contes d'andersen 2. Quel métier fait Hindbad qui se plaint de la fatigue? a) il est\nAutodictées CE1. 1 Les noms propres. (32 mots) En voyage\n1 Les noms propres (32 mots) En voyage Autodictées CE1 La famille Mercier est partie en vacances. Ils ont choisi d aller à Londres en empruntant le tunnel sous la Manche. Ils ont visité les principaux\nMowgli et la famille des loups\nMowgli et la famille des loups La lune brillait par l ouverture de la caverne. Père Loup s éveilla, se gratta et bâilla. Mère Louve était couchée parmi ses quatre petits qui sommeillaient encore. Arrrrh!\nLoup-Rouge Loup-Rouge habite dans la forêt. Il est rouge. Il est né un jour d orage. Son frère et sa sœur sont gris. Le chef de la meute ne veut pas d un loup rouge dans sa meute. Le père et la mère de


Banquette clic-clac Guérande, matelas 14 cm\nRéf : 10026022\nLa banquette clic-clac Guérande vous procure un couchage occasionnel de 130 x 190 toujours à portée de main. Gain de place avec son coffre de rangement pour les oreillers et + Présentation détaillée\ndont 3,84€ reversés à un fonds de dotation pour l’emploi en France\n128,00€ x3 sans frais CB\nApport de 128,00€ suivi de 2 mensualités de 128,00€, coût du crédit 0,00€ Voir les mentions légales\nLa banquette clic-clac Guérande vous offre un couchage occasionnel, idéal pour accueillir vos amis de passage !\n- Esthétique : belles finitions, coloris tendances\nLa banquette clic-clac Guérande vous procure un couchage occasionnel de 130 x 190 toujours à portée de main. Gain de place avec son coffre de rangement pour les oreillers et couvertures, elle est idéale pour accueillir vos amis ou votre famille de passage.\n- 2 petits coussins déco.\n- Matelas : Sofaconfort Stretch bi-bloc épaisseur 14 cm, mousse polyuréthane 30kg/m³.\n- Piétement : coloris alu.\n- assise : H42 x P60 cm


Embryons | eqconline.org\nEvaluations morphologiques Embryons\nNombre de blastomères\nLe premier clivage peut se produire dès 25h après l’insémination. Les embryons à clivage normal sont au stade de 4 cellules au jour 2 (44-46 h après l’insémination) et au stade 8 cellules au jour 3 (66-68h après l’insémination). Comme les clivages des embryons humains sont asynchrones, des embryons au stade de 3, 5, 6,7 ou 9 cellules sont fréquemment observés.\nTaille des blastomères\nDu stade de 2-cellules au stade 8 cellules, il existe trois tailles différentes de blastomères, comme représenté sur la figure 1. Des tailles de blastomères identiques sont observées seulement aux stades de 2, 4 et 8 cellules. Les embryons présentant des blastomères de tailles différentes dans les stades à 2, 4 et 8 cellules sont considérés comme des embryons de tailles inégales.\n3 états de nucléation des blastomères peuvent être observés: un noyau par blastomère, sans noyau (phase M, avant clivage) ou plusieurs noyaux (multinucléation). La multinucléation, qui est considérée comme hautement anormale, est la mieux observée au stade de 2 cellules.\nEffets de la morphologie sur l’implantation de l’embryon\nL’influence de la morphologie de l’embryon sur son aptitude à s’implanter est résumée dans le tableau suivant.\nNombre de blastomères Bénéfique si 4-5 à J2 ou 7-9 à J3\nBlastomères inégaux Détrimentale\nFragmentation Détrimentale si sévère


(Preview) City Life - Commentaire - Essayez de ne pas trop troller - Factornews\nFactornews Commentaire (Preview) City Life\n(Preview) City Life\nDans tous les jeux de gestion tu as des pauvres et des super friqués, ça n'est pas nouveau. Oh, on les appelle "démunis" et "élites", c'est scandaleux bouh bouh. Et en plus, les démunis auront un pouvoir d'achat misérable en effectuant des tâches ingrates pendant que les élites recevront un max de thunes pour rester le cul vissé sur un bureau ou passer leus journées entre une machine à café et un terrain de golf, horreur ! C'est pas comme dans Sim City, où ... c'est exactement la même chose sauf que les tensions entre communautés ne sont pas gérées, ni la gestion du recrutement dans tous les bâtiments.\nCe n'est pas le fait que le jeu représente différentes classes sociales qui est choquant, y a effectivement des pauvres et des riches un peu partout, c'est la façon dont il le fait qui peut l'être. Grosso modo, si un jeu de gestion n'offre pas d'autre choix pour s'occuper des "démunis" que l'envoi des crs une fois que ca a dégénéré, on peut le trouver un poil ... sarkozyen, disons.\nEn tant que media, le jeu vidéo peut se mettre à vehiculer des idéologies pas nettes (et ça a déjà été le cas). Après on peut s'inquieter de la mise en place d'un outil de propagande, ne pas le voir, s'en foutre ou en rigoler ... c'est au choix.\nMais bon, c'est vrai que c'est peut-etre bête de se prendre le mou pour un pauvre jeu dont on sait pas grand chose.\nGrosso modo, si un jeu de gestion n'offre pas d'autre choix pour s'occuper des "démunis" que l'envoi des crs une fois que ca a dégénéré, on peut le trouver un poil\nRassurez-moi, vous répondez sans lire la preview et les autres commentaires, c'est bien ça ? Non seulement les démunis ne commettent pas plus d'incivilités que les autres communautés (les bobos et les cols bleus se détestent, et si on les fait cohabiter on assistera également à des voitures brûlées et tout ce qui va avec). Par ailleurs, l'utilisation de la police ne permet pas de faire de miracles : ça peut calmer une situation ponctuellement, mais si ta ville est mal construite et que tu construis des loisirs de millionnaires à côté d'habitations modestes, c'est que tu as merdé quelque part et il faudra faire des changements en profondeur. C'est d'ailleurs le principal intérêt du jeu : chercher la bonne balance pour avoir un modèle stable.\nOuaip, et les développeurs mangent des enfants, sont communistes et nazis. Et bien entendu, ils font parti d'un complot visant à instaurer un régime totalitaire. Non, mais rendez-vous un peu compte de ce que vous racontez. C'est bien joli de crier à la propagande au moindre prétexte, mais elle est où la propagande ici : surprise, quand on tente de faire cohabiter deux communautés qui se détestent, les choses tournent mal et ce n'est pas une petite patrouille de police qui va y changer quelque chose.\nBen si justement, on sait plein de choses maintenant.\nMea culpa, je me suis mal fait comprendre : je parlais d'un point de vue plus général et j'ai donné un exemple caricatural pour essayer d'expliquer ce que je disais. Je visais pas forcément de City Life, qui semble un poil plus complexe que ça.\nQuand aux devs mangeurs d'enfant, je sais pas, personnellement les cuisses de nourrisson, je trouve ca filandreux, mais, toujours d'un point de vue plus général, il peut y avoir des mecs et des idées bizarres derrière les jeux (voir Soldier of Fortune, par exemple).\nJ'avoue avoir du mal à faire la différence entre city life et sim city niveau gameplay. Si la seule différence se limite aux différentes classes sociales, c'est un facteur à prendre en compte en plus, mais c'est tout. Le reste me parait très proche de sim city (immeubles qui se dégradent, implantation des services, etc...)


Optimisation du taux de conversion de son site web ! 7 conseils\nVotre site web peut être une véritable force pour générer de nouveaux clients. Seulement, avoir un site ne suffit pas : il faut qu’il soit optimisé pour atteindre vos objectifs de conversion.\nEn effet, augmenter son taux de transformation devrait être un enjeu prioritaire pour votre site web. S’il existe des milliers de stratégies différentes et contraignantes pour cela, parfois il suffit de simples petites modifications de mise en page pour faire des merveilles !\nAujourd’hui, nous vous présentons donc 7 conseils de mise en page pour une meilleure optimisation du taux de conversion de la page d’accueil de votre site web.\nTransformer la grille de lecture en grille des priorités\nUn site web est parcouru d’une façon générique peu importe le visiteur. Notre façon de lire n’y est sûrement pas pour rien : nous lisons de haut en bas et de gauche à droite. Ceci crée alors une véritable grille de lecture sur la première page de votre site ainsi que sur n’importe quelle page web.\nAinsi, le lecteur va scanner une page web de cette façon :\nCommencer par le coin en haut à gauche ;\nSe déplacer légèrement à droite puis en descendre ;\nBalayer des yeux le reste de la page.\nEn ayant cette grille de lecture en tête, vous pouvez véritablement quadriller votre site web avec des zones pertinentes visant l’optimisation de votre taux de conversion. En particulier, voici comment optimiser une page d’accueil pour augmenter son taux de conversion :\nChaque visiteur commencera par scanner une page en haut à gauche, cette zone doit donc être votre priorité, indiquez-y votre proposition de valeur ;\nJuste en dessous de votre proposition de valeur, mettez un sous-titre indiquant comment vous apportez de la valeur à votre client ;\nVous pouvez utiliser le reste de l’espace pour y inclure de la preuve sociale (témoignages, notes, etc.), des images, des graphiques, …\nL’optimisation de votre taux de conversion se résume à la lettre F ?\nNon il ne s’agit pas ici d’un ingrédient magique commençant par la lettre F, mais tout simplement d’un processus de lecture commun à vos lecteurs.\nEn effet, en analysant les heatmap (cartes de chaleur) de différents site web, on se rend compte que la plupart des visiteurs d’un site scanne du texte plutôt qu’ils ne le lisent. Et ce scan prend la forme d’un F. Plus il y a de texte (article de blog, pages de vente, recherche Google, etc.), plus ceci est flagrant.\nDans le but d’une optimisation de taux de conversion, il faut donc prendre en compte cette forme de lecture :\nMettre les titres importants sur la gauche ;\nCommencer ses phrases avec des mots clés.\nLes débuts de phrase en gras pour attirer l’œil de votre visiteur\nSi le texte de votre page était complètement uniforme sans aucune hiérarchie (pas de gras, pas d’italique, même police, même taille de caractère, même couleur, etc.), vous feriez chuter votre taux de conversion à coup sûr.\nLa hiérarchie dans votre page est fondamentale pour indiquer ce qui est important à votre visiteur. C’est aussi une bonne façon d’attirer son attention avec une mise en forme dynamique. Par exemple, utiliser une police de caractère plus large ou en gras dans les premiers mots de votre paragraphe ou de votre liste à puces va inciter votre visiteur à lire la suite. Une étude montre même que cette technique a un taux de réussite de 95 %.\nConvaincre son visiteur de scroller\nLes Anglais parlent souvent du « above the fold » pour désigner la partie d’une page web qui est visible sans faire défiler la page. Cette section de votre site web est la plus importante puisque c’est ce qui accueille vos visiteurs, c’est ce qui va les convaincre (ou non) de faire défiler la page (scroller) pour lire la suite.\nSi vous cachez les informations importantes derrière un scroll sans vous concentrer sur la force de votre above the fold, vous avez de grandes chances de perdre des visiteurs en route.\nÀ l’inverse, construire avec soin cette section participera grandement à l’optimisation de votre taux de conversion.\nGauche ou droite : chaque chose à sa place pour l’optimisation de votre taux de conversion\nComme nous l’avons précisé plus haut, une hiérarchie tenant compte de la grille de lecture de votre visiteur favorisera l’optimisation de votre taux de conversion. Si vous avez besoin de chiffres pour vous en rendre compte, en voici un : 80 % du temps de lecture d’un site web est consacré à la partie gauche du site.\nPour optimiser ce temps de lecture :\nMettez vos titres et sous-titres dans la partie gauche et non la partie droite de votre site web ;\nGardez les illustrations (images, preuves sociales, …) pour la partie droite.\nUne image bien choisie et bien placée\nUne proposition de valeur et un sous-titre bien hiérarchisés peuvent faire des merveilles en termes d’optimisation de taux de conversion. Cependant, laisser du texte seul sur une page web n’est pas forcément une bonne option.\nEn effet, même si nous avons indiqué que les illustrations devaient se positionner dans les parties les moins lues de votre page web, cela ne signifie pas qu’il faut faire l’impasse sur leur présence ! Une illustration bien choisie et bien placée va permettre d’attirer et retenir l’attention de votre visiteur pour que celui-ci liste le reste de votre page.\nCentrer l’attention sur vos titres\nCela peut paraître évident, et pourtant il y a de fortes chances pour que vous ne capitalisiez pas suffisamment sur cela : la mise en page de votre titre.\nLe titre de la page d’accueil de votre site web formule votre proposition de valeur. Celle-ci doit être la première chose visible par votre visiteur, la première chose qu’il va lire. Pour cela, vous pouvez rivaliser d’ingéniosité pour le faire ressortir : positionné en haut à gauche, en gras, d’une plus grande taille, jouer sur la couleur, …\nVotre titre est le point d’accroche qui doit signifier à votre visiteur : « Lisez la suite ».\nVous l’aurez compris, comprendre comment votre visiteur lit une page web est central pour comprendre comment optimiser le taux de conversion de votre site web. Une mise en page tenant compte de cette façon de scanner une page web est un changement qui peut être simple et rapide à faire tout en apportant de forts bénéfices dans l’optimisation du taux de conversion de son site web.


Hotel Bangalore Gate, hôtel dans Bengaluru, Les avis les plus fiables sur les hôtels\nINR 2,990 par nuit\nDécouvrez une maison loin de maison à Bangalore Gate HÔTEL-"Une valeur pour l'argent Boutique Hôtel". Remplir une décennie dans l'industrie hôtelière, au cours de laquelle les soins et la satisfaction des clients a toujours été notre marque de fabrique\nL'contemporaine, élégante et se sentent Stuble et le décor de l'hôtel couplé à son emplacement idéal et central permet HÔTEL Bangalore Gate le choix idéal pour le confort aimante voyageur de loisirs et les voyageurs d'affaires comme\n. Idéalement situé sur la route de KG, l'hôtel est à quelques minutes de centres d'affaires, centres commerciaux de négocier, galeries marchandes et les possibilités de divertissement. L'hôtel est à 12 kms de l'aéroport international & 1 / 2 kms de chemins de fer et gares routières\n. Tickle et rassasier vos papilles à notre maison dans les restaurants qui offrent multicuisine une langue chatouiller tarif gastronomique.\nHôtel offre 24 autres garde-manger heures et 24 heures room service aussi.\nLe plus bas prix disponible: INR 2,990 (Indian Rupee)\nDouble exécutif Ac Premium Ac Single Standard Standard Nac Studio Supérieur\nRéception de 24 h Navette à l'aéroport Salon de beauté Petit déjeuner inclus Location Conciergerie Change Ascenseur / ascenseur Express checkout Handicap Accès Internet Internet sans fil (payant) Blanchisserie / service de valet Draps inclus Porte-bagages assistance médicale sur appel Espaces de réunion Personnel multilingue Journaux / magazines Pas de couvre-feu Ouvert 24 Heures Parking (gratuit) Animaux acceptés Restaurant sur place Room service Coffre Fumer est permis Taxi Service Tour / visites d'assistance\nSalle de bains studio avec lit king, entièrement meublée avec télévision, salle de bain ci-joint et à réglage individuel AC\nD'autres installations électroniques des coffres-forts, sèche-cheveux, une cafetière et un mini frigo.\nSalle de bains studio avec lit queen, entièrement meublée avec télévision, salle de bain ci-joint et à réglage individuel AC\n------------- A / contrôle du climat C Café / thé bains Fax Service Sèche-cheveux Handicap installations Accès Internet vestiaires Maid service quotidien chambres non-fumeurs Privé salle de bains Réfrigérateur lits pliants disponibles Coffre dans la chambre chambres fumeurs Téléphone Télévision Télévision (câble / satellite) toilette convertisseurs de tension Appels de réveil\nSitué au coeur de la ville de plaire à l'environnement urbain à proximité. Toutes les installations préférées sont situées à une distance de marche.\nLalbagh Jardins-3 kms\nMG Road - 4 kms\nPalais de Tipu -2 km\nPalais Motifs-5 KMS\nSpécialité Veg restaurant\n24 heures cellier Continental\nINR 2,990 - 4,800 par nuit (Indian Rupee)\nPolitique d'annulation: une charge de retentention jour pour non-présentation ou d'annulation dans les 48 heures avant le check in\nLà après le montant total de la réservation sera facturé comme frais d'annulation.\nSitué sur Kempe Gowda Road, l'hôtel est à 12 kms de l'aéroport international, 1 / 2 km de la gare et station de bus.\nLes bus locaux, taxis et rickshaws automobiles\nAéroport le plus proche: Bangalore (38 kms)\nLisez à propos de Hotel Bangalore Gate dans ta propre langue\nHotel Bangalore Gate Informations en anglais\nHotel Bangalore Gate, hôtel dans Bengaluru, Les avis les plus fiables sur les hôtels - Bengaluru


Magasin électroménager près de Colmar › Radio Service Hofert\nVous êtes à la recherche d’un magasin de confiance pour faire vos achats d’électroménagers, de produits high-tech ou même d’une antenne parabole ? Vous êtes au bon endroit ! Le magasin Radio Service Hofert se tient à votre disposition pour vos différents besoins. Situé dans la zone industrielle d’Horbourg-Wihr, ce dernier dispose d’un parking qui vous permettra de venir faire vos achats sans contraintes.\nL’équipe de notre magasin d’électroménager près de Colmar se tient à votre disposition. Avec plusieurs années d’expérience, cette dernière pourra ainsi vous aider à répondre positivement à vos différentes attentes. Si vous avez du mal à trouver le produit qui saura vous convenir au mieux, nous serons là pour vous conseiller et vous guider vers les bonnes solutions.\nSi vous êtes à la recherche de quelque chose de précis, ce sera également l’occasion ou jamais de nous en faire part ! Nous sommes situés à l’entrée d’Horbourg-Wihr, à quelques minutes à peines de Colmar. Un parking est à votre disposition afin de vous permettre de venir faire vos achats facilement et sans perdre du temps à trouver un endroit où se garer. Nous pouvons également nous déplacer pour les réparations !\nVous souhaitez nous faire part de vos besoins ? N’hésitez plus à nous joindre par téléphone, par mail, ou encore via le formulaire à votre disposition en ligne.\nVenez également nous rendre visite directement dans notre magasin d’électroménager pour faire réparer vos appareils ! Ainsi, nous échangerons de vive voix afin de trouver une solution aussi rapidement que possible.


L’INCONSCIENT DES PARENTS A-T-IL UNE INFLUENCE SUR L’ENFANT À NAÎTRE? | Dans la Tête des Autres\nEN QUOI L’INCONSCIENT DES PARENTS A-T-IL UNE INFLUENCE SUR L’ENFANT À NAÎTRE ?\nLa notion d’inconscient est définie par FREUD comme un ensemble de pensées et de représentations refoulées.\nNos pulsions tentent de se manifester à la conscience par des comportements (actes manqués, lapsus, ou attachements affectifs que nous éprouvons envers les objets…). Ces représentations ne sont pas observables directement et nécessites une méthode afin de les expliquer.\nL’inconscient joue un rôle important dans nos choix. Le choix du partenaire et le désir d’être parent sont déterminés en fonction de notre vécu (de notre inconscient).\n« À l‘origine de la vie, trois désirs inconscients seraient en jeu : celui du père, celui d’une mère et celui d’un nourrisson à naître. (…) Le désir de s’incarner est probablement le désir d’être le représentant de la rencontre de deux êtres géniteurs »\nDés sa conception, l’enfant est sujet de désir : le désir de maternité ne s’inscrit pas de la même manière que celui d’être père.\nPour FREUD, le désir d’enfant serait pour la mère, un désir passif relayant le désir actif du pénis. Ce désir incestueux qui a lieu pendant la période de l’œdipe serait vécu avec plus d’intensité lors de la première grossesse.\nPour l’homme devenir père c’est entrer en rivalité avec la figure paternelle et prendre inconsciemment la place de son père.\nSelon les parents que l’on a eu, notre vécu dans l’enfance, l’individu est plus ou moins prêt à s’engager dans son rôle de parent.\nPour Serges LOBOVICI, au delà de l’acte de procréation, qui nécessite un rapport sexuel sans protection à une date favorable du cycle menstruel, devenir parent sur le plan psychologique est une tache difficile, dans le sens où cela suppose d’accepter l’intrication d’élément biologiques, psychologiques et culturels que comporte la parentalité.\nPour lui, envisager la parentalité est un processus de succession de générations impliquant des conflits transgénérationnels : c’est à dire de l’histoire des parents et des grands-parents. Les parents transmettent à l’enfant des contenus conscients, inconscients, ainsi que des valeurs familiales.\nLa relation mère-fille est un bon exemple de conflit transgénérationnel, la jeune fille se voit adopter un comportement de prudence quant à l’annonce de sa grossesse, elle annonce à sa mère son statut de grand-mère, et contracte une forme de dette symbolique à l’égard de sa mère.\nLa vie imaginaire et fantasmatique du bébé va se construire progressivement à partir de celle de ses parents : de ce point de vue certain chercheurs vont parler d’interaction imaginaires et fantasmatiques.\nLEBOVICI prend en compte l’influence réciproque de la vie psychique de la mère et celle de son bébé dans leurs aspects imaginaires, conscient et inconscients, pour distinguer deux notions : « l’enfant imaginaire » ou conscient, qui représente l’enfant des rêveries maternelles auxquelles se rattache les espoirs et les craintes (sexe, corps, caractère, valeurs et affects), et « l’enfant fantasmatique », inconscient, ou l’enfant œdipien, c’est l’enfants du père, du grand-père maternel qui donnera sens à l’interaction comportementale (l’investissement de l’objet par les pulsions ou les désirs).\nMonique BYDLOWSKI met en évidence l’état de susceptibilité de la femme enceinte. Selon elle, l’enfant envahit progressivement le psychisme de la mère, cet état serai comparable à un état amoureux ; c’est ce surinvestissement sur le mode narcissique de l’enfant qui expliquerait ce qu’elle nomme « la transparence psychique » : ainsi cette transparence psychique laisserai l’inconscient plus actif. C’est ce que WINNICOTT appelle la « préoccupation maternelle primaire ».\nDans son article célèbre sur « préoccupation maternelle primaire », WINNICOTT décrit les remaniement psychiques qui apparaissent chez la mère au cours de la grossesse, et pouvant durer après l’accouchement : c’est un état psychologique d’hypersensibilité : il nous explique que cette préoccupation est un aspect de la personnalité de la mère temporaire qui fournit un cadre essentiel à l’enfant, puisque celle-ci se met à la place de son bébé pour répondre à ses besoins\nAvec une naissance, une femme devient mère, un homme devient père.\nLa paternité est une construction intellectuelle et l’arrivée d’un enfant va représenter pour le père la consolidation de sa lignée.\nSi la mère est fondatrice de l’identité de l’enfant, le père n’en est pas moins, il ne porte pas le fœtus et c’est par l’intermédiaire de la mère qu’il est reconnu comme tel.\nLa génétique nous apporte des réponses quant à la présence du père dans le ventre de la mère: le clonage nous à permis de mettre en évidence les affirmations de F. DOLTO, qui stipule la présence du père dans l’utérus de la mère via le placenta.\nEn effet ce sont les gènes du père qui permettent la fabrication du placenta (nécessaire à la survie du fœtus). Présent tout au long de la grossesse, le placenta étant expulsé après l’accouchement du nourrisson.\nDés la conception, la triangulation mère-père-enfant commence : durant la vie intra-utérine, le fœtus entend la voix du père. Une relation est établit par le toucher qui plus est.\nComme le souligne F. DOLTO le père est le représentant de la loi sociale, il est un pivot indispensable, du fait de son rôle castrateur et séparateur, il promeut l’individuation : sans référence à un père, il y a danger pour l’enfant d’être engagé dans un relation déséquilibrée/fusionnelle avec sa mère.\nDes études ont permis de mettre à jour le vécu des pères durant la grossesse et montrent que l’implication de celui-ci, son expérience de la période de grossesse varient en fonction de la culture et des tradition, mais aussi de son propre vécu.\nDurant la grossesse, les comportements paternels sont variables, des troubles peuvent apparaître, comme la jalousie du père envers le fœtus ou une activité sexuelle réduite.\nIl apparait chez certains un syndrome : « la couvade », qui relève de la complexité de l’identité paternelle, et d’autre part reflète le vécu du futur père. Les symptômes relatifs à ce syndrome son d’ordre psychosomatiques (prise de poids, état d’angoisse, saute d’humeur, troubles digestifs…), c’est comme-ci l’homme vivait la grossesse physiquement.\nCes exemples de recherche me paraissent dresser un état des lieux de l’aspect parental de la grossesse. Ceci permet de mettre en avant leur inconscient ainsi que certains de leurs états psychologiques durant la période fœtal.\nRevenons à notre question, et tentons de faire le lien entre l’influence de l’inconscient des parents et leur enfant à naitre.\nNous savons que les capacités de perception du fœtus en lien avec les ressentis de la mère, ont un impact direct sur lui. Les études suggèrent que les évènements vécu in utero laissent des traces.\nToute grossesse est marquée par les désirs inconscients des parents, qui auront toute leur importance dans le développement psychique et l’identité de l’individu conçu.\nEn effet lorsque le nourrisson vient au monde il est chargé de l’histoire parentale et familiale des deux parents, durant la grossesse l’enfant est parlé, pensé : les parents vont être envahis de projections conscientes et inconscientes liées au physique et au comportement de leur futur bébé.\nLa part d’inconscient des parents est considérée comme un héritage psychique.\nNotons que la première échographie va diminuer l’intensité de cet imaginaire, à contrario la découverte du sexe de l’enfant va intensifier les projections.\nC’est à ce moment que le choix du prénom apparait, motivé et chargé des désirs inconscients et de l’imaginaire des parents, alors même que ce choix semble conscient.\nDans certaines cultures le premier enfant mâle portera le prénom de son grand-père paternel, ou celui d’un défunt précédant la naissance.\nCes choix vont inconsciemment avoir pour fonction de restaurer une histoire familiale, dont l’enfant se verra chargé tout au long de son existence (toujours de manière inconsciente).\nAinsi, nous avons vu que la conception d’un enfant provoque chez les futures parents une période de crise identitaire et de maturation psychologique.\nC’est, passer de le dimension individuelle à la notion de vie de couple dans la perspective de construire une triade dont le produit est l’enfant.\nLa conception d’un enfant se présente comme une démarche consciente, elle est cependant truffée de multiples significations et de désirs inconscients.\nNous avons pu constater que les liens et les projections des parents sur l’enfant à naitre se tissent tout au long de la grossesse. ils seront le symbole de l’intérêt des parents envers leurs futur bébé, et détermineront leurs comportements.\nDe nombreux auteurs ont mentionné l’importance de ces relations précoces parents-enfant.\nAprès la naissance, l’enfant est porteur de souvenirs, JUNG parle d’une « combinaison psychique,(…) d’influence réciproque, d’inconscient à inconscient », sur laquelle l’enfant va s’appuyer pour se construire…


Tarbes. Un nouveau costume pour La cigale et le lion au Celtic - ladepeche.fr\nTarbes. Un nouveau costume pour La cigale et le lion au Celtic\nLa cigale et le lion version théâtre à Avignon avant de découvrir une version légère ce mercredi au Celtic.\nThéâtre, Hautes-Pyrénées, Tarbes\nPublié le 17/10/2018 à 03:51 , mis à jour à 08:04\nCe mercredi soir le Celtic se transforme en théâtre le temps d'une soirée. Au programme La cigale et le lion. Mais pas dans la version que Maya Paquereau a monté avec Marc Lallement et la compagnie de l'Illustre corsaire il y a 8 ans et qui a plus de 50 représentations de Tarbes à Avignon. Mais une nouvelle version. Nous avons interrogé Maya Paquereau pour savoir ce qu'elle préparait pour le public du Celtic.\n- La route a déjà été riche pour La cigale et le lion ?\n- La première écriture à plus de 10 ans, c'était la Cigale affable qui était une adaptation de la fable de La Fontaine. Et j'ai écrit La cigale et le lion un peu plus tard, Marc Lallement qui l'a mis en scène quand je suis arrivée en 2008. Un mélange de fables de La Fontaine pour apporter un regard sur la société, et la politique.\n- Que vas-tu présenter mercredi soir au Celtic ?\n- C'est une nouvelle version de La cigale et le lion. Ca fait un bout de temps que j'y pense et qu'on en discute avec Marc Lallement qui m'a conseillé pour cette version légère. La version actuelle est très chouette avec une belle scénographie, mais c'est techniquement encombrant : il y a un grand décor en bois, beaucoup de lumière. J'avais envie de le faire en mode rue et pouvoir aller n'importe où avec cette pièce. Retrouver l'esprit que j'avais eu quand j'ai écrit cette pièce pour la jouer dans les écoles, auprès des enfants.\n- Une version rue pour remplacer la version théâtrale ?\n- Non, pas du tout. Je vais continuer à jouer la version théâtre avec grand plaisir. Mais cette petite forme permettra d'aller vraiment partout. Peu de choses, un décor succinct pour aller dans des structures plus modestes ou en rue avec un micro-cravate !\n- Comment démarre cette nouvelle version ?\n- On la présentera mercredi soir au public du Celtic. J'attend de voir comment le public réagit, avoir son retour pour savoir comment on peut la faire évoluer.\nMercredi : La cigale et le lion (théâtre)\nJeudi : (Rires) (folk)\nVendredi : Coronal Mass Ejection (violon post-rock) + Leat (h) an (metal)\nConcerts à 20h au Celtic Pub rue de l'harmonie à Tarbes. Libre (mais nécessaire) participation.\nDate : 17 oct. au 17 oct.


Une école de l’OMCC en Côte d’Ivoire pour endiguer le travail des enfants dans les plantations - VivAfrik - Actualité\nAccueil Agriculture Une école de l’OMCC en Côte d’Ivoire pour endiguer le travail des...\nUne école de l’OMCC en Côte d’Ivoire pour endiguer le travail des enfants dans les plantations\nHalte au travail des enfants dans les plantations. C’est le cri de cœur lancé par l’Organisation mondiale des cultivateurs de cacao (Omcc). Pour atteindre cet objectif, la structure a construit à Botindé, village situé dans le dans le département de Grand-Lahou en Côte d’Ivoire, une école primaire publique qui aura pour mission de lutter contre le travail des enfants dans les plantations. Ce bijou a été inauguré le mercredi 13 avril 2016 par la directrice générale du Conseil du café cacao, madame Toure-Litse Massandjé, un don de la coopérative Union inter-régionale victoire (Uirevi) membre de l’Organisation mondiale des cultivateurs de cacao (Omcc).\nSelon un communiqué de presse parvenu à vivafrik.com, « l’école primaire construite dans le village de Botindé est équipée d’une cantine et une salle d’alphabétisation ». Cette initiative rentre dans le cadre des activités menées depuis plusieurs années par l’Union inter-régionale victoire pour lutter contre le travail des enfants dans les plantations. Pour madame Toure-Litse Massandjé qui a parrainé la cérémonie d’inauguration de l’école, « l’action de la coopérative Uirevi, membre de l’Organisation mondiale des cultivateurs de cacao (Omcc) cadre parfaitement avec les missions assignées au Conseil du café cacao qui œuvre pour l’amélioration des conditions de travail et de vie des producteurs de café-cacao et de leurs enfants. Pour sa part, le secrétaire du chef du village, Emile Zouzoua, après avoir souhaité la bienvenue aux invités, a exprimé la joie des populations de Botindé d’inaugurer leur école. Selon lui, « les enfants de Botindé parcouraient chaque jour six (6) km pour se rendre à l’école dans la ville de Bakanda. La pauvreté des parents due à la mévente des produits agricoles ne leur permettait pas de résoudre ce problème. C’est pourquoi, il a remercié l’Uirevi et son président, Toussaint N’Guessan pour la construction de l’école » se réjouit-il dans le communiqué. Madame Aminata Kouyaté, secrétaire générale de l’association des femmes du village, venue prendre part à cette rencontre, a listé « les difficultés qu’elles rencontrent dans la production et la commercialisation des produits vivriers. Elle a aussi exprimé leurs doléances au directeur du Conseil du café cacao ». La directrice du Conseil du café cacao a saisi cette occasion pour rappeler « aux producteurs la nécessité de scolariser leurs enfants. Elle a également énuméré les actions menées par sa structure pour les aider dans l’éducation des enfants et celles de la première dame, madame Dominique Ouattara dans la lutte contre le travail des enfants dans les champs.\nLes préfets de Tiassalé, Jules Gouesse et de Grand-Lahou, Zamele Kouamé Jean Baptiste, ont remercié au nom des populations et en leurs noms propres, madame Toure-Litse Massandjé, directrice du Conseil du café-cacao et Toussaint N’Guessan, président de l’Uirevi et de l’Omcc pour les aides qu’ils apportent aux producteurs de café-cacao et à leurs enfants.\nPour rappel, l’Organisation mondiale des cultivateurs de cacao (Omcc-Wcpo), World cocoa producers organization (Wcpo) en anglais, a vu le jour le 20 mars 2015 à Abidjan en Côte d’Ivoire. Son siège est à Accra au Ghana. L’Organisation regroupe les cultivateurs de cacao de 9 pays producteurs d’Afrique, d’Amérique latine et d’Asie. (Côte d’Ivoire, Ghana, Nigéria, Cameroun, Togo, Congo Rdc, Indonésie, République Dominicaine, Venezuela). L’ivoirien Toussaint N’Guessan, président de la Coopérative « Union inter-régionale victoire » (Uirevi), a été élu premier président l’Omcc. La mission principale de cette Organisation est de représenter les cultivateurs de cacao et de défendre leurs intérêts. Quant à l’Union inter-régionale victoire (Uirevi), elle est une union de coopératives ivoiriennes, créée en novembre 2005. Elle regroupe 25 coopératives représentant 7500 producteurs. L’Uirevi exploite une superficie globale d’environ 40 000 ha et produit annuellement 30.000 tonnes de cacao et 5.000 tonnes de café. Depuis 2007, elle s’implique fortement dans la vie de la filière café-cacao en Côte d’Ivoire, notamment dans les projets de certification du cacao. En 2009, l’Uirevi est la première Union de Coopératives inter-régionale à être certifiée dans le commerce équitable (Fair Traide) pour le café et le cacao. Depuis mars 2015, le président de l’Uirevi Toussaint N’Guessan est également président de l’Organisation mondiale des cultivateurs de cacao (Omcc).\nArticle précédentLa RDC vole au secours de l’environnement\nArticle suivantL’édition 2016 du Côte d’Ivoire dédié à l’élevage aura lieu en Côte d’Ivoire\nMalawi : Une entreprise britannique poursuivie pour viols par des employées de plantations


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