Du cloître à la place publique ; les poètes médiévaux du Nord de la France (XIIe-XIIIe siècles) - Collectif\nDu cloître à la place publique ; les poètes médiévaux du ...\nChoix, préface et traduction Jacques Darras\nPourquoi personne n'avait-il encore rassemblé les textes médiévaux en langue d'oïl les plus remarquables, dans un seul et même ouvrage ? Pourquoi nulle anthologie n'avait-elle conduit le lecteur d'aujourd'hui jusqu'à eux, par le biais d'une traduction sensible à la langue ancienne? ... Lire la suite du résumé\nFiche détaillée de "Du cloître à la place publique ; les poètes médiévaux du Nord de la France (XIIe-XIIIe siècles)"\nEAN13 : 9782072718892\nFormat : 180x110x27\nPourquoi personne n'avait-il encore rassemblé les textes médiévaux en langue d'oïl les plus remarquables, dans un seul et même ouvrage ? Pourquoi nulle anthologie n'avait-elle conduit le lecteur d'aujourd'hui jusqu'à eux, par le biais d'une traduction sensible à la langue ancienne?\nEst-ce parce que composés en français des XIIe et XIIIe siècles ils déployaient une richesse lexicale inouïe, une morphologie singulière, une complexité référentielle peu compatibles avec la compréhension restreinte du lecteur contemporain ?\nNous avons pris le parti de rassembler les textes majeurs de cette littérature et de les traduire en français contemporain, pour les rendre accessibles, tout en suivant au plus près leur prosodie octosyllabique et leur lexique imagé. Cette anthologie a ainsi été conçue comme une véritable entreprise poétique moderne.\nVoici donc la première anthologie à ce jour de la littérature composée en langue d'oïl, dans le Nord de la France (Artois et Picardie) aux XIIe et XIIIe siècles. Soit très précisément dans les années où s'édifia la cathédrale d'Amiens et se développa la prospérité communale et commerciale d'Arras (banques, commerce du drap, association littéraire dite Carité des Jongleurs). Les problèmes d'Arras devinrent vite ceux d'une cité moderne. La littérature apparue dans la ville à ce stade traite pour la première fois en France des questions d'argent, de liberté et de santé. Elle n'a plus rien à voir avec la poésie lyrique des petits seigneurs féodaux du sud de la France, codificateurs de l'amour courtois.


Mush : Cèpe pas gagné... - Le WAB\nMush : Cèpe pas gagné...\n17 Juin 2013 à 12h21\nMush. Vous avez surement vu diverses news et tests sur le net. Développé par Motion Twin, Mush vous propose d'incarner l'un des derniers survivants humains à bord du Daedalus, un vaisseau spatial qui sera le théatre du dernier affrontement entre les humains et le mush, des humains contaminés par un champignon maléfique et hautement transmissible.\nA l'image d'un loup garou de Thiercelieu, la partie débute avec des humains, mais aussi 2 mushs. La mission des humains consistera à développer un vaccin contre l'infection, et accessoirement réparer le Pilgred, un moteur permettant de rejoindre l'EDEN, la terre promise, et de soigner l'humanité contre l'invasion Mush. Les deux joueurs Mushs eux devront tout faire pour géner les humains dans leur entreprise en contaminant ces derniers et en sabotant tout ce qu'ils entreprennent.\nLe jeu se jouent en temps réel : une journée en découpée en cycles de 3h, chaque cycle octroie aux joueurs des points d'action et des points de mouvement, permettant au joueur de se déplacer et d'effectuer diverses actions. Enfin, le joueur pourra incarner différents personnages, tous ayant un rôle bien précis : technicien, physicien, responsable de la communication, chef de la sécurité, psychologue, pilote ou encore homme à tout faire. Ce petit monde doit donc s'organiser pour oeuvrer au nom du bien commun.\nEt c'est là que les choses se compliquent. Déjà, Mush est un jeu excellent, mais malheureusement très difficile à aborder au premier coup. Le tutoriel est finalement assez classique, et il n'est pas rare de voir des joueurs arrêter le jeu passé ce dernier. Ce qui est terrible dans ce constat (et ça arrive souvent, croyez moi), c'est qu'une partie dure au minimum 5 jours, jusqu'à 15 jours pour les plus belles parties. Et lorsque vous avez 3 ou 4 joueurs par partie, qui abandonnent lorsqu'une est créee, de suite les choses se compliquent.\nAjoutons à cela les joueurs dits "pourrisseurs". Ces derniers font tout pour emmerder les autres. Ils sabotent la partie, quel que soit leur camp. Les humains vont par exemple gaspiller les rations, indispensables au bon déroulement de la partie, ou démonter les équipements (douches par exemple), sans possibilité, bien entendu de retour en arrière. Les pourrisseurs Mushs eux vont dénoncer leur collègue tout simplement.\nCar c'est là le plus gros défaut de ce jeu : sa communauté. Et pour ainsi dire, je n'ai pas trop l'impression que Motion Twin ait une grande volonté d'endiguer ce phénomène (absents et pourrisseurs). La quasi totalité des parties souffrent de ce mal, à tel point que les joueurs les plus anciens désertent le jeu, ce qui le rend encore moins intéressant.\nDernièrement, en réponse à ce malaise, MT a du précipiter la sortie d'un système de jeu supplémentaire. Les Castings. Erreur. Cruelle erreur. A vouloir trop bien faire, ils ont rendu ce système totalement idiot. Les Castings permettent à 32 joueurs de se fédérer et de créer des parties en cercle fermé, afin d'éviter les problèmes cités ci-dessus.\nIl y a deux problèmes. Premièrement, les parties traditionnelles sont désertées par les bons joueurs. Lancez une partie aujourd'hui, vous qui n'avez jamais joué, et je peux vous assurer que vous ne resterez pas. C'est un enfer, une perte de temps, les 3/4 des vaisseaux sont inactifs (le ratio actifs / inactifs est trop déséquilibré pour rendre une partie intéressante), et n'attendent que l'explosion finale.\nEnsuite, la réalisation de ce système est foireuse. Totalement foireuse. En effet MT a rendu la chose trop complexe. Il faut que les 32 joueurs se réunissent en finançant les castings à l'aide de tickets. Tickets que l'on peut obtenir gratuitement (1/mois), ou en payant.\nDouble peine : pour lancer le casting, il faut investir des tickets, soit 50 (l'ensemble des joueurs du casting aident au financement). Pour lancer la partie, il faut un autre ticket (qu'on donne individuellement cette fois).\nOn aura donc des joueurs qui pourront utiliser 1 ticket pour jouer, mais qui ne pourront pas forcément investir de tickets dans le casting (je sais c'est compliqué, je vous l'avais dit) et donc l'aider à démarrer. L'effet pervers, c'est forcément que pour lancer un casting, et la partie par la suite, cela prend du temps.\nIl aura fallu 2 jours au mien pour atteindre les 50 tickets, et depuis...j'attends. Pourquoi? Et bien il faut que les joueurs investissent un nouveau ticket pour dire "je suis prêt". Mais le délire ne s'arrête pas là, en effet, les joueurs ne peuvent pas lancer plusieurs parties simultanément (par exemple, une partie normale, et une partie en casting). Il faut donc attendre que tout le monde ait fini sa partie en cours pour espérer lancer les 2 vaisseaux de notre casting. Et je vous l'ai dit plus haut : une partie dure entre 5 et 15 jours. Sans oublier le fait que certains s'impatientent et quittent le casting ou lancent des parties pour patienter. La boucle est bouclée, nous ne partirons jamais. Ca fait personnellement 4 jours que j'attends, et rien ne se passe.\nCar oui, Mush est certainement le jeu web le plus brillant qu'il m'ait été donné de jouer. J'ai moi-même payé pour en profiter pleinement (mode Or, qui octroie quelque bonus : expérience doublée, slots de compétences etc...), et financer ce merveilleux jeu. Mais Motion Twin ne sait clairement pas dans quelle direction aller. Ils ne semblent pas réaliser à quel point leur jeu est gangréné de l'intérieur, et à quel point il se vide de ses bons joueurs, ceux qui arrivent à donner assez d'impulsion sur une partie pour qu'elle devienne exceptionnelle. Je vous ai dressé un petit portrait des problèmes rencontrés par Mush, sachez qu'il ne s'agit ici que d'un infime échantillon de ces derniers.\nEt c'est dommage, car on sait que ce jeu a été crée avec amour, que les développeurs ont choyé leur bébé et lui ont donné toutes les chances d'accrocher son public. Mais ce jeu va droit dans le mur, et ça me rend triste. Après tant de mois passés (depuis Septembre 2012 pour ma part), ce jeu m'a offert des moments mémorables, et d'autres que je souhaiterais oublier.


@ plus - Alliance des professeures et professeurs de Montréal\nSection courante : Publications\nPage courante : @ plus\nCette page est le complément de la page PLUS publiée occasionnellement dans le BIS. Consacrées à un seul et même sujet, les pages PLUS et @+ permettent de présenter le condensé d’un sujet dans le bulletin d’information et l’intégral du dossier dans le site Internet.\nAffichons-nous fièrement! • Mars, avril 2018\nOpération banderoles • Février, mars, avril 2018\nConseil des commissaires • 20 décembre 2017\nOpération journée institutionnelle\nUn babillard sans limites et bien tenu à l’annexe de l’école Sophie Barat.\nÀ l’école Saint-Simon-Apôtre aussi le babillard déborde.\nLes besoins d’une classe de l’école Baril.\nLes besoins des collègues de l’école Lucille-Teasdale, clairement exprimés.\nLa déléguée de l’école des métiers des Faubourgs le répète : « rien ne se perd, rien ne se jette » en montrant le matériel d’affichage des phases 1 et 2, toujours en place.\nAffiches, collants, annonces, électrostatiques, post-its... La murale syndicale de l’école des métiers des Faubourgs est resplendissante.\nTous les collègues de l’école Barthélemy-Vimont étaient présents pour soutenir leurs représentants lors de la lecture de la déclaration au CPEPE.\nSolidarité totale à l’école Saint-Émile.\nToutes et tous unis pour réclamer le respect à l’école Saint-Enfant-Jésus.\nPersonne ne pourra enlever les post-its des collègues de l’école Sainte-Bernadette-Soubirous.\nOpération Post-its à l'école Louis-Hippolyte-Lafontaine.\nMême s'ils n’avaient pas reçu les t-shirts de l’Alliance encore, les collègues de Marie-Rivier étaient tout de noir vêtus lors de la dernière rencontre collective de la direction.\nLes membres du Conseil d’administration, comme plusieurs personnes déléguées qui les avaient reçus, portaient fièrement leur t-shirt lors de l'APD du 13 mars.\n(© Yves Parenteau)\nLes responsables de l’action-mobilisation, Martin Bibeau, vice-président, et Yves Parenteau, conseiller, instigateurs du projet t-shirt, affichaient également leurs couleurs.\n(© Annie Favreau)\nLe membres du personnel témoignent de leur solidarité pour les enseignantes et les enseignants membres de l’Alliance, en lutte pour le renouvellement de la Convention collective locale.\nLa bataille de la négo locale est terminée, mais la lutte continue. Des parents d’élèves de l’école Léonard-de-Vinci, habitant en face du centre Yves-Thériault, démontrent clairement leur appui aux profs.\nLa banderole la mieux protégée par la solide équipe-école de Saint-Jean-Baptiste-de-la-Salle.\nLa banderole… autographiée par les collègues du pavillon des Érables de l’école Saint-Barthélemy.\nLa banderole ne cache pas la belle murale de l’école au Pied-de-la-montagne, pavillon Saint-Jean-Baptiste.\nLa banderole tient toujours à l’école Louis-H.-Lafontaine.\nLa banderole de l’école Marie-Favery a fière allure sur la rue Christophe-Colomb.\nLe respect: 5e groupe alimentaire de l’équipe-école Saint-Enfant-Jésus.\nOn ne peut pas manquer la banderole de l’école Notre-Dame-de-l’Assomption en passant sur la rue Hochelaga.\nInterdiction de poser la banderole sur la clôture de l’école Barclay: ok ! Les collègues ont trouvé un autre endroit.\nPrise 2 à l’école Saint-Étienne, encore plus haut.\nDans Hochelaga-Maisonneuve, les banderoles ne seront pas arrachées grâce à l’appui des parents.\nLes parents appuient les profs, car ils ont lutté ensemble pour la nouvelle école Baril.\nLes collègues de l’école Saint-Enfant-Jésus ont également pris la méthode anti-déchirure de banderole sur le Plateau.\nÀ l’école Louis-Joseph-Papineau.\nÀ l’école Bienville.\nUne autre banderole d’appui des citoyens d’Hochelaga-Maisonneuve, près de l’école Chomedey-de-Maisonneuve.\nDes citoyens du Plateau appuient les profs de l’Alliance à proximité de l’école Jeanne-Mance.\nLa banderole ainsi que les affiches aux fenêtres tiennent le coup à l’école Les-Enfants-du-Monde.\nDes citoyens à proximité de l’école Baril affichent leur soutien à nos collègues.\nLes collègues de l’école Ahuntsic ont posé la banderole dans des conditions hivernales.\nAlors que celles et ceux de l’école Sainte-Odile, dès le lendemain, ont bénéficié de conditions plus douces.\nTandis que le surlendemain, l’équipe de l’école Louis-Colin posait la leur dans des conditions printanières.\nEst-ce que l’école Cœur-Immaculé-de-Marie inspirera l’école voisine, Honoré-Mercier, à poser la banderole à un aussi bon endroit, résistant aux intempéries?\nLa banderole de l’école Armand-Lavergne tient toujours.\nInspirées par leurs collègues de Sainte-Bernadette-Soubirous, les profs de l’école Saint-François-d’Assise ont contourné le problème d’affichage de la banderole en utilisant une voiture.\nLa banderole est difficile à manquer à l’école Sainte-Cécile.\nLa neige fond, mais la banderole résiste à l’école Alphonse-Desjardins.\nLa banderole a permis de cacher les unités mobiles qui servent de classes lors de la rencontre de parents à l’école Judith-Jasmin.\nÀ l’école La Visitation, le design de la nouvelle section de l’édifice est encore plus beau avec la banderole.\nTous les profs de l’école Saint-Bernardin se rangent derrière la banderole.\nÀ l’école Marguerite-de-Lajemmerais, la banderole est solidement attachée avec des fils de fer.\nL’équipe-école de Louise-Trichet a bien installé sa banderole.\nBanderole très visible à Lucien-Pagé, sur le boulevard Saint-Laurent, lors de la rencontre de parents.\nPas de clôture à Sainte-Bernadette-Soubirous pour la banderole? Pas de problème!\nÀ l’école Dollard-des-Ormeaux, les échafaudages installés depuis deux ans ont été bien utiles pour installer la banderole.\nLa banderole de l’école Pierre-Dupuy était bien placée au pied du pont Jacques-Cartier.\nComme au théâtre: sous les projecteurs, la banderole était bien en vue lors de la rencontre des parents à l’école Robert-Gravel.\nInspirés par Ginette Reno, les enseignants de l’école Saint-Étienne ont placé leur banderole un peu plus haut, un peu plus loin!\nLa banderole avec l’éclairage nécessaire pour la mettre en valeur à l’école Saint-Mathieu.\nSerait-ce la main invisible qui a posé la banderole à Espace-Jeunesse?\nLa banderole est apparue à l’école Philippe-Labarre.\nL’équipe de pose a réussi à installer la banderole à Notre-Dame-de-L’Assomption.\nCertaines directions arrachent les banderoles des clôtures de cours d’école. Oseront-elles les arracher des mains des profs?\nLa banderole de l’école Marie-Rivier a été la première installée.\nLe vent a eu plus d’effets que les patrons pour tenter d’enlever la banderole à l’école Marie-Anne.\nLa banderole est très visible à l’école Saint-Fabien.\nLe temps doux a facilité la pose de la banderole à l’école Saint-Marc.\nDes dizaines de militantes et militants de l’Alliance ont bravé le froid pour soutenir la présidente de l’Alliance, venue dénoncer la lenteur des négociations lors d’une audience au Conseil des commissaires de la CSDM le 20 décembre 2017.\n© Yves Parenteau\nLa délégation des collègues de l’école Georges-Vanier a apporté avec elle un peu de chaleur de Villeray à cette manifestation hivernale.\nNÉGO LOCALE • OPÉRATION\nJOURNÉE INSTITUTIONNELLE •\nLes collègues de l'école Dollard-des-Ormeaux avaient des réponses claires aux questions posées lors de la journée pédagogique institutionnelle.\nUn bon coup: voir les beaux cous des collègues de l’école Champlain, tout de noir vêtus.\nLes personnes déléguées des écoles Barclay, Barthélemy-Vimont et Camille-Laurin, toutes de noir vêtues, ont uni leurs voix pour lire la déclaration syndicale.\nLa déléguée de l’école des métiers des Faubourgs a lu la déclaration syndicale, tout en réutilisant les affiches de revendication de la FP.\nLes membres de l'équipe direction, tout de noir vêtus, étaient-ils solidaires des enseignantes et enseignants de l'école des métiers des Faubourgs?\nÀ Marie-Rivier, des collègues passifs et tout de noir vêtus.\nLa déléguée de l'école Saint-Fabien, Manon Boisvert, a lu la déclaration syndicale.\nLes collègues de Saint-Fabien étaient tous vêtus de noir.\nLa déléguée de l'école Lucien-Pagé, Andréane Germain, a lu la déclaration alors que ses collègues portaient les affiches qu'ils n'ont pu poser dans les fenêtres de l'école.\nÀ l'école Alice-Parizeau, tous les collègues étaient habillés en noir et le délégué a lu la déclaration syndicale devant ses collègues.\nLes délégués du centre Sainte-Croix ont répliqué à l’interdiction d’affichage ailleurs que sur le babillard syndical.\nEn action prébudgétaire\nDes militantes et militants des syndicats affiliés à la FAE et à la Coalition contre la privatisation et la tarification des services publics ont manifesté le vendredi 11 mars, à l’occasion de la conférence prononcée par le premier ministre Couillard lors du dîner de la Chambre de commerce au Centre Sheraton de Montréal.\nPrès de 200 militantes et militantes de la FAE ont bloqué l’accès au Centre Sheraton, le vendredi 11 mars.\nDes militants de la Coalition contre la privatisation et la tarification des services publics se sont joints aux militants syndicaux.\nLa présidente de l’Alliance, Catherine Renaud, était du nombre pour perturber le dîner de la Chambre de commerce, où le premier ministre Couillard donnait une conférence.\nLes forces policières sont rapidement intervenues pour ouvrir le passage aux membres de la Chambre de commerce.\nL’avis d’éviction a été donné et les militants ont obtempéré.\nREDDITION DE COMPTES À LA CSDM\nLe commissaire Jean-Denis Dufort a traversé la haie de militantes et militants de l’Alliance.\nCatherine Harel-Bourdon a été accueillie sous le slogan « Le vacarme de votre silence est indécent! ».\nJohanne Latour, de l’école Bedford, accompagnée de plusieurs autres membres de l’Alliance, a posé des questions sur la précarité, les ressources d’adaptation scolaire et les propositions syndicales pour améliorer les conditions d’apprentissage des élèves.\nGrève des 9, 10 et 11 décembre 2015\nQuelques-uns des meilleurs moments des journées de grève du 9, 10 et 11 décembre. Voir les autres photos dans la page Photos et vidéos.\nPiquetage devant les établissements\nDes membres de l'Alliance sont venus appuyer les collègues de l'APPA, de l'ACEDM et du SNEE qui ont bloqué l'accès à la CSDM le matin du 9 décembre.\n© Catherine Renaud\nLes membres de l'école des métiers des Faubourgs étaient présents le vendredi 11 décembre.\n© Josée Tétreault\nLes membres de l'école Saint-Enfant-Jésus.\n© Audrey Nolin\nBlocus au CPNCF • 10 décembre 2015\nLes membres de l'Alliance et du SEPI ont réussi à occuper les bureaux du Comité patronal de négociation des commissions scolaires francophones, le 10 décembre dernier.\n© Daniel Chartrand\nL'occupation pacifique s'est bien déroulée.\n© Jacinthe Durand\nUn sit-in après quelques moments d'émotions.\nLes premiers instants de l'action: les militantes et militantes montent pour occuper les 7e, 8e et 9e étages, où sont les bureaux de la Direction des relations de travail, le Conseil du trésor et le CPNCF.\nLes images diffusées en direct par RDI, alors que la 2e vague de militants vont rejoindre les collègues qui ont réussi à entrer au CPNCF.\nLe point de presse diffusé, en direct par RDI, de la présidente Catherine Renaud, appuyée par plus de 150 membres de l'Alliance et du SEPI qui bloquent l'accès à l'édifice.\nLes militants sont explusés par les policiers et applaudis par les manifestants à la porte de l'édifice.\nAction surprise • 7 décembre 2015\nDes militants ont pris les moyens pour s'inviter au cocktail du Conseil du patronat pour entendre le ministre François Blais.\nEn présence de Radio-Canada, TVA et 98,5 FM, les militants ont réussi à perturber le cocktail du ministre Blais.\nBruyants et dérangeants, les militants de la FAE ont fait fuir le ministre.\nSous les cris de "François, où es-tu?", les manifestants ont dérangé le cocktail durant une vingtaine de minutes avant d'être évincés par la police.\nAprès une opération réussie, le drapeau de la FAE flottait sur la rue Sherbrooke devant l'Hôtel Omni.\nLe Lundi des coupables\nPortes closes au bureau de la ministre Christine St-Pierre. C’est difficile de parler à un député!\nLes membres des écoles Face, Jeanne-Mance, Saint-Léon-de-Westmount, Jean-Baptiste-Meilleur et du centre Saint-Louis ont discuté une trentaine de minutes avec le député Jacques Chagnon qui a promis de transmettre le message à son collègue François Blais.\nSilence radio au bureau de Gerry Sklavounos, député libéral de Laurier-Dorion, qui a laissé les membres des écoles de Villeray sur le trottoir.\n© Didier Helliet\nLes profs des écoles des métiers des Faubourgs et de Notre-Dame-du Foyer n’ont pas rencontré la députée Lise Thériault, dans Anjou-Louis-Riel, mais des collègues de la CSN qui étaient en grève.\n© Josée Séguin\nLes lumières se sont éteintes et les portes se sont verrouillées au bureau du ministre David Heurtel, à l’arrivée des membres de l’Alliance.\n© Martin Bibeau\nLes profs des écoles d’Ahuntsic ont pu parler avec l’attachée politique de la députée de Crémazie.\n© Elaine Bertrand\nOpérations des 12 et 13 novembre\nLe jeudi 12 novembre, un commando constitué de membres de l’Alliance et des autres syndicats affiliés à la FAE a posé ces affiches sur tous les lampadaires aux abords du parlement et formé des haies d’honneur aux portes de l’Assemblée nationale en chantant « François où es-tu ? ».\nDe 6h à 8h30 le vendredi 13 novembre, des membres de l’Alliance ont installé la banderole FAE sur le viaduc Côte-Saint-Luc, sur le boulevard Décarie.\nLes membres de l’Alliance étaient aussi au viaduc Curateau, sur l’autoroute 25, à la sortie du tunnel, et sur le viaduc Querbes, sur l’autoroute Métropolitaine.\nNégo 2015 en éducation\nMontage vidéo de Christian Hervieux, du centre Champagnat. Pour sensibilser la population à la lutte des enseignantes et des enseignants et dénoncer les offres du gouvernement.\nDeuxième journée de grève • 28 octobre 2015\nUne deuxième journée de grève riche en actions ! Merci à tous ceux qui ont immortalisé le moment.\nRendez-vous à la page Photos et vidéos pour voir d'autres photos.\nUn total de 25 entrevues ont été diffusées dans tous les médias de Montréal. À elle seule, Catherine Renaud en a accordé 12 et les militantes et militants de l’Alliance en ont donné 13 autres.\nOsanne Juteau, de l’école Ste-Bernadette-Soubirous, et Benoit Bergeron, de l’école Louise-Trichet, ont aussi accordé plusieurs entrevues après le point de presse.\nFrancine Pronovost, de l’école Maisonneuve, a souligné le manque criant de services pour les élèves du préscolaire.\nDeux des plus célèbres Sorelois en entrevue, Martin Bibeau, vice-président de l’Alliance, et Éric Salvail.\nLa présidente de l’Alliance, Catherine Renaud, et Yves Parenteau, attaché de presse, lors du point de presse en direct sur RDI, LCN et au 98,5FM.\nLa ligne de l’équipe de Dominique Richard, de Victor-Doré, et de Bertrand Pépin, de St-Noël-Chabanel, était animée et bien décorée.\nLes passants ont témoigné leur solidarité aux militants bloquant les accès de la rue Rachel.\nLa hauteur de la détermination des membres n’a d’égale que leur capacité d’affichage.\nUne banderole, une clôture pour un passage difficile et un message limpide.\nLes équipes d’Isabelle Staniulis, de l’école St-Anselme, et de Jacqueline Beauparlant, de l’école St-Benoit, composées de superhéroïnes, n’ont laissé passer personne.\nUne ligne de piquetage menaçante, avec l’équipe de Lorenzo Benavente, de l’école Montcalm.\nTenir les piquets de 6h à 14h, ça use les jambes. Les chaises étaient bien utiles.\nL’équipe d’André Patry, de l’école Irénée-Lussier, était menaçante et bruyante.\n'Vous ne passerez pas', d’affirmer les collègues de l’équipe de Yves Martineau, du Centre St-Louis.\nAlliance un jour, Alliance toujours, pour Michel Caisse, nouvellement retraité, qui est venu soutenir ses collègues pour bloquer les garages de la CSDM.\nDevant la porte 23, une ligne serrée avec, entre autres, Yves Bernier de l’école Marguerite-de-Lajemmerais.\nPremier arrivé, Daniel Chartrand, de l’école Honoré-Mercier, a monté une ligne infranchissable.\nConseil des commissaires • 21 octobre 2015\nUne production de Martin Archambault, Syndicat des enseignants de la région de Laval.\nLes Mathémagiciens des finances\nChanson d’Antoine Mainville, délégué de l’école Irénée-Lussier, avec la participation de Dominique Richard, de l’école Victor-Doré, dans le rôle de la lionne.\nJournée de grève et manifestation • 30 septembre 2015\nDes moments inoubliables de la journée de grève du 30 septembre.\nDès 6h le matin, Catherine Renaud donnait sa première entrevue en direct à la télé.\nSimultanément, René Naud (à gauche) était en ondes avec Caroline Belly, de RDI, pendant que Catherine Renaud était interviewée par Audrey Gagnon à LCN et Salut Bonjour de TVA, en direct de l’école Joseph-François-Perrault.\nLa présidente de l’Alliance a poursuivi sa tournée des piquets de grève en allant saluer les collègues de l’école Léonard-de-Vinci.\nLes profs du centre Yves-Thériault ont bien accueilli leur présidente sur la ligne.\nPersonne n’a osé franchir la ligne serrée du centre Yves-Thériault.\nLa déléguée du centre Yves-Thériault, Badiâa Sekfali, accompagnée de sa collègue Francine Proulx, a accordé des entrevues à ICI Radio-Canada Première, à CBC et au quotidien Le Devoir.\nNi le froid ni le vent n’ont empêché les collègues des écoles Louis-Riel et Baril de tenir des lignes serrées.\nLa présidente de l’Alliance et quelques membres ont accordé 22 entrevues, dont celle avec le reporter Dominic Brassard de la chaîne ICI Radio-Canada Première, à l’école Louis-Riel.\nLes délégués Martin Leclerc, de Louis-Riel, et Michèle Henrichon, de Baril, en entrevue avec Marie-Ève Shaffer, du journal Métro.\nSara Champagne, de La Presse, était à Louis-Riel-Baril pour une entrevue avec Catherine et Michèle.\nLes collègues de Notre-Dame-du-Foyer étaient bruyants et actifs.\nUne des lignes menaçantes de l’école Le Plateau.\n© Julienne Boily\nNotre collègue Patrick Colmor, délégué de l’école Lucille-Teasdale, en sabbatique en Californie, a fait son piquet de grève au soleil, pour être solidaire de ses collègues.\n© Patrick Colmor\nQuelques milliers de parents d’élèves et de citoyens ont marché solidairement avec les profs au centre-ville en après-midi.\nDes milliers de collègues des huit syndicats affiliés à la FAE étaient à la manif.\n50 autobus ont été nolisés pour les membres de l’Alliance, et des milliers d’autres citoyens se sont joints à la marche en utilisant le transport en commun.\nLa foule estimée à 25 000 manifestants s’est rassemblée au pied de la tour de la Bourse.\nAvec les discours, Catherine Renaud en grande conversation avec son homologue du SEOM, Luc Jacob.\nDe belles banderoles au square Victoria.\nLes fanions de l’Alliance flottaient partout.\nBelle bannière des collègues de l’école Saint-Luc.\nLes drapeaux de l’Alliance sont lourds après une longue journée de grève pour Nathalie Tremblay et Roxanne Messier.\n© Yves Prenteau\nLa foule était dense à la fin de la marche, à la Place du Canada.\nLes cinq membres de l’exécutif de la FAE ont salué les militantes et militants pour une première journée de grève réussie.\nMême en fin de journée, Diane Dounavis et ses collègues de l’école Notre-Dame-des-Neiges étaient encore en voix.\nPlan d'action national, phase 2\nManifestation au Conseil des commissaires • 17 juin 2015\nPrès d’un millier de militantes et militants de l’Alliance, du Comité de parents et des syndicats du personnel de la CSDM sont venus manifester.\nPhotos: Yves Parenteau\nLes manifestants, aux abords de la rue Sherbrooke.\nLa foule était en liesse.\nAndrew Ross, Mélanie Taillefer et Catherine Renaud qui applaudissent le discours de leur collègue Michel Picard, nouveau président de l’APPA.\n200 manifestants sont entrés dans la salle du conseil pour se faire entendre.\nManifestation au Conseil des commissaires • 26 mai 2015\nUn pique-nique intersyndical à l'initiative des profs de l'école des métiers des Faubourgs, réunissant les infirmières du CLSC, des profs de Jean-Baptiste-Meilleur et des étudiants de l'UQAM.\nLes profs de l'école Maisonneuve ont piqueté le 7 mai.\nSans tambours mais avec trompette, lors du piquetage du 8 mai à l'école Saint-Étienne.\nDes militants de l’Alliance ont déployé cette banderole lors du Conseil des commissaires du 20 mai.\nDes membres du CREP étaient présents au Conseil des commissaires le 20 mai dernier pour obtenir des réponses sur les conséquences de la fermeture du centre.\nLe piquetage en intersyndical à Camil-Laurin.\nLe chien de garde du piquetage à Victor-Doré.\nEn intersyndical à Saint-Pascal-Baylon.\nLes collègues de Sainte-Odile sont bien équipés pour le pique-nique.\nEn intersyndical à Honoré-Mercier.\nPour le respect des 32 heures à l’école Iona, tous les profs prennent une pause santé à la récré.\nLes post-its ont sept vies à l’école Lucille-Teasdale.\nVigie et spectacle • 1er mai\nLa vigie intersyndicale à la CSDM où quelques centaines de militantes et militants de l'Alliance se sont joints aux collègues de l'APPA, du SPPMEM, du SNEE et de l'Association des concierges.\nAlexis Tremblay, président de la FECQ et porte-parole du mouvement étudiant pour le 1er mai au point de presse devant le Théâtre National.\nIsabelle Aubry (à gauche) et Jean-François Sylvestre (à droite) respectivement porte-parole du mouvement communautaire et syndical lors des discours au Théâtre National (photos Normand Blouin)\nPhilippe Boucher (sur la photo), Johan Gass, Antoine Mainville (de l'école Irénée-Lussier), Domlebo (ex membre du groupe Cowboys fringants) et le groupe Break syndical ont assuré l'animation musicale au Théatre National. (photo Normand Blouin)\nLes parents de plusieurs écoles du quartier Rosemont ont lancé le matin du 1er mai l'opération "Je protège mon école publique" en formant une chaîne humaine avec les membres du personnel et les élèves.\nL'initiative a débordé le quartier comme ici où l'on voit les parents et élèves de l'école Laurier sur le Plateau.\nÀ l'école Madeleine-de-Verchères du quartier Rosemont, les parents et le personnel ont aussi formé leur chaîne humaine autour de l'école\nLes chaînes humaines aux écoles Sainte-Cécile et au Pied-de-la -Montagne, pavillon Jean-Jacques-Olier\nPiquetage parents, élèves et membres du personnel de l'école Saint-Anselme\nPiquetage intersyndical du 1er mai où les collègues de l'école secondaire Anjou du SEPI se sont joints à ceux des écoles La Vérendrye, Saint-Justin, De la Lancée et Louise-Trichet pour manifester sur la rue Sherbrooke.\nLes manifestantes et manifestants de ces cinq écoles de l'Est ne sont pas passés inaperçus sur la rue Sherbrooke.\nLes membres de la maison-mère de l'école Irénée-Lussier ont paradé sur la rue Hochelaga\nPiquetage du 1er mai à l'école FACE\nPiquetage à l'école Iona, le 1er mai\nLe piquetage de l'école Louis-Joseph-Papineau, le 1er mai\nLes collègues de l'école Notre-Dame-du-Foyer ont choisi la magnifique journée du 1er mai pour piqueniquer.\nLes collègues des écoles St-Étienne, St-Arsène et St-Ambroise se sont faits entendre dans le quartier lors de cette manifestation intersyndicale.\nÀ l'école St-Zotique, dans le Sud-Ouest, piquetage intersyndical du 1er mai.\nPiquetage à Louis-Colin\nLes collègues des écoles Lucille-Teasdale et La Voie ont uni leurs efforts pour le piquetage du 1er mai.\nPiquetage à Irénée-Lussier, annexe Le Caron et marche intersyndicale dans le quartier.\nDes militantes et militants de l'Alliance se sont joints à ceux des autres syndicats de la FAE et de la Coalition Main rouge pour mener plusieurs actions de perturbations économiques dont à la Banque Nationale où ils ont bloqué l'accès au personnel d'un bureau administratif durant la journée du 1er mai.\nSt-Luc contre l'austérité\nPersonnel et étudiants de l'école St-Luc\nFestifs à St-Luc\nLes étudiants ont marché dans le quartier\nManifestation dans le quartier Tétreaultville pour les collègues de l'école Ste-Claire.\nNathalie Morel, vice-présidente de la FAE est venue appuyer ses collègues de l'école Ste-Claire lors du piquetage du 1er mai.\nPlus de 240 banderoles ont été installées le mardi 28 avril par une quarantaine de militantes et militants de l'Alliance sur les écoles et les centres de la CSDM\nLes bons coups de la phase 2\nLunettes teintées pour les rencontres collectives à l'école La Petite-Patrie\nMarie-Enfant et Ste-Justine en piquetage intersyndicale avec monsieur Couillard\nParents et membres du personnel à Rose-des-Vents\nPascale Besner était à Granby pour appuyer les collègues du SEHY victimes de mesures disciplinaires pour avoir porté le macaron\nSt-Bernardin, 22 avril\nManifestation intersyndicale à St-Étienne\nAlice-Parizeau, semaine du 13 avril\nCREP, 17 avril\nFACE, semaine du 13 avril\nIona marche dans le quartier\nIona, 16 avril\nPique-Nique des enseignants de l'école St-Enfant-Jésus\nSte-Cécile et ses pancartes originales\nSte-Cécile marche dans le quartier\nDes parents se sont joints aux collègues de l'école Rose-des-Vents, lors de leur piquetage hebdomadaire du 29 avril 2015.\nLes membres des écoles Saint-Étienne, Saint-Ambroise et Saint-Arsène se sont réunis au coin des rues Beaubien et Christophe-Colomb pour leur piquetage hebdomadaire, le 28 avril 2015.\nUne centaine de membres des syndicats de la CSDM se sont présentés au Conseil de commissaires, le 22 avril dernier.\nCatherine Renaud, présidente de l'Alliance, au micro devant les commissaires.\nLes collègues de l’école Saint-Enfant-Jésus, arborant lunettes et chandails noirs, ont trouvé une façon originale de passer leur message, dans le cadre de l'opération Comme dans la vraie vie.\nPiquetage à l'école Saint-Isaac-Jogues.\nPiquetage à l'école Saint-Anselme.\nPiquetage à l'école Saint-Simon-Apôtre.\nPiquetage à l'école Saint-Aselme, semaine du 7 avril.\nPiquetage à l'école Joseph-François-Perrault, semaine du 7 avril.\nLes membres de l’école St-Anselme ont déposé collectivement la pétition au Conseil d’établissement.\nLes post-its tiennent le coup à l’école Victor-Doré.\nLes post-its à la rencontre du Conseil d’établissement de l’école Lucille Teasdale\nPiquetage au Centre Saint-Paul, semaine du 7 avril\nPiquetage des écoles Maisonneuve et Chomedey-De Maisonneuve, semaine du 7 avril\nPiquetage à l'école La Mennais, semaine du 7 avril\nPiquetage à l'école Saint-Arsène, semaine du 7 avril\nPiquetage à l'école Saint-Bernardin, semaine du 7 avril\nAction surprise à l'émission\nUne vingtaine de membres de l’Alliance ont distribué des tracts et ont invité les spectateurs assistant à l’enregistrement de l’émission Tout le monde en parle à porter le macaron de la FAE Enseigner c’est une profession pas une vocation ou Les profs méritent mieux durant l’entrevue du président du Conseil du Trésor, Martin Coiteux, qui vient d’ajouter une nouvelle compression de 350 M$ à l’école publique tout en épargnant à nouveau l’école privée.\nPremier anniversaire des libéraux\nEnviron 200 militantes et militants des syndicats de la FAE et de l’Association des étudiantes et étudiants en Sciences de l’éducation de l’UQAM ont souligné le triste premier anniversaire de l’élection du gouvernement libéral de Philippe Couillard par une manifestation aux bureau du Parti libéral du Québec à Montréal.\nPiquetage du 31 mars 2015\nLe 31 mars dernier, les membres des huit syndicats affiliés à la FAE ont tenu un piquetage symbolique pour souligner l'échéance de leur convention collective.\nPhotos: Yves Parenteau et autres\nÉcole Lucien-Pagé (YP)\nÉcole Henri-Julien (YP)\nAu secrétariat de l'Alliance (YP)\nÉcoles Victor-Doré et Joseph-Charbonneau (YP)\nÉcole Irénée-Lussier annexe\nÉcoles Baril et Louis-Riel\nÉcole Notre-Dame-du-Foyer, avec la FIQ, à l'Hôpital Maisonneuve-Rosemont.\nÉcoles François-de-Laval et Gilles-Vigneault\nÉcole Laurier et centre Champagnat\nLes membres des écoles Maisonneuve et Chomedey-De Maisonneuve se sont retrouvés au Marché Maisonneuve, rue Ontario.\nLes membres de l'École des métiers de la construction ont trouvé un bon endroit pour se faire voir, juchés sur le viaduc de la rue Masson.\nÉcole Saint-Antoine-Marie-Claret à gauche, Saint-Arsène à droite.\nLe retour à la grande noirceur, selon les membres de l'école Sainte-Bernadette-Soubirous.\nDes membres des trois pavillons de l’école Irénée-Lussier étaient présents au piquetage devant la CSDM le 25 mars 2015.\nNos représentants au Comité de gestion du CEE portant les macarons « Mes patrons me méprisent » en présence des patrons.\nLes messages sont clairs à l’école Ste-Odile\nUne sculpture des collègues de Jeanne-Mance dans le salon du personnel.\nLe babillard syndical et le coin des honneurs à l’école St-Ambroise\nUn négoportrait de Bassima Bakir-Aga de l’école Ste-Bernadette-Soubirous lors du dépôt des pétitions au Conseil des commissaires.\n300 membres de l’Alliance étaient présents au piquetage entre 16 h et 19 h le 25 mars devant la CSDM.\nLa présidente de l’Alliance n’a pas mâché ses mots lors de l’audience au Conseil des commissaires de la CSDM.\nLes membres ont bien apprécié le discours de la présidente.\nLes pétitions de 140 écoles et centres recueillant 4100 signatures ont été déposées au Conseil des commissaires.\nL’entrée principale de l’école Jeanne-Mance.\nMortaise derrière chaque prof lors de la remise du bulletin à l’école Jeanne-Mance\nBeau temps, mauvais temps, les membres de l’école St-Zotique sont en action.\nPlus de 1 200 membres des syndicats de la FAE, dont 750 de l’Alliance, ont lancé la phase 1 du plan d’action négo 2015 en manifestant devant les bureaux du premier ministre le 9 février\nDarren Ell du Centre Pauline-Julien a hissé haut le drapeau de la FAE.\nAssez haut pour se retrouver à la une des quotidiens Le Devoir et La Presse +\nLa présidente de l’Alliance, Catherine Renaud, a rencontré plusieurs collègues à la manif.\nLes collègues de Victor-Doré avaient des pancartes prémonitoires.\nAccompagnés des membres du Comité action-mobilisation de l’Alliance, Martin Leclerc et Alex Pelchat ont fait signer plus de 500 cartes postales adressées au premier ministre le 13 mars dernier à la Place Versailles.\nRoxanne Messier, vice-présidente de l’Alliance, et Mike Peccia de l’école des métiers de la construction ont été les plus prolifiques avec près de 200 cartes signées à eux seuls.\nOn s'affiche partout...comme cette banderole à Irénée-Lussier…\n… ou l’affiche de la FAE sur les portes de l’école lors de la remise des bulletins…\n… ou comme à l’école Saint-Donat, si haut que l'on peut difficilement les enlever…\n… tout comme les collants électrostatiques sur la porte d’entrée.\nSolide et solidaire, l’équipe de l’école Irénée-Lussier est en action depuis le début.\nUne fois gonflés à bloc, les collègues d’Irénée-Lussier sont venus appuyer la présidente de l’Alliance lpour manifester leur colère jusqu'à la Place Riopelle.\nLa banderole de la FAE au complexe Desjardins, alors que le ministre Bolduc était invité à la Chambre de commerce, n’a pas passé inaperçue le 20 février dernier.\nDes post-its, partout à l'école Lucille-Teasdale, sont affichés depuis des semaines pour témoigner de l'urgence de nos demandes.\nMême la flore nous appuie à l’École des métiers de l’horticulture.\nLes post-its sont à la mode à l’École des métiers des Faubourgs en art vestimentaire.\nNos collants étant recyclables, ils se marient bien avec les jeux dits verts.\nLes messages des post-its ont des vertus thérapeutiques. Ils sont disponibles auprès des collègues dans les spécialités de la santé à l’École des métier des Faubourgs.\nMême le Canadien de Montréal s’affiche avec nos post-its.\nDes slogans qui traduisent bien notre humeur face aux offres patronales à l’annexe d’Irénée-Lussier, à Lucille-Teasdale et Judith-Jasmin.\nC’est non aux offres à l’école Sainte-Bernadette-Soubirous\nLes collègues de l’école Saint-Anselme ont clairement indiqué ce qu’ils pensent des offres patronales méprisantes.\nLa table de négociation est mise.\nLe moral est bon à l’école Saint-Simon-Apôtre.\nY’a pas de quoi rire comme chantait Jean Leloup et les collègues de Judith-Jasmin.\nLes bureaux des directions à l’École des métiers des Faubourgs sont maintenant bien décorés.\nÀ Baril, on s'organise pour ne pas manquer de post-its.\nUne belle manif durant l’heure du dîner lors du colloque, le 19 mars, alors quelque 2 000 membres de l’Alliance ont manifesté devant la Caisse de dépôt et placement du Québec.\nLes collègues de l’école Lanaudière ont repris les slogans de la FAE sur leurs pancartes qui ont été plantées à la vue du public.\nVolume 2, no 1, 13 décembre 2010\nLES PIRES HISTOIRES EHDAA IGNORÉES D'EN HAUT\nDu nombre des quelque 400 personnes déléguées des syndicats affiliés à la FAE présentes à la réunion du 22 novembre, on comptait la secrétaire-trésorière et le président de l'Alliance, Josée Tétreault et Alain Marois.\nLes chercheurs Gérald Boutin et Lise Bessette de l'UQAM ont présenté aux personnes déléguées de la FAE leur dernier ouvrage Inclusion ou illusion sur l'intégration des élèves en difficulté en classe régulière.\nJe n’ai pas pu immédiatement donner un suivi à ce cas, car l’autre élève refusait de sortir de la classe et j’ai dû rester jusqu’à 16h20 avec lui et d’autres élèves qui allaient et venaient tout en se vantant qu'il n'aurait jamais remis son téléphone. La direction adjointe, un surveillant d’élèves, puis deux policiers ont dû venir mettre un terme à cette occupation.\nLes personnes déléguées de l'Alliance ont été très actives à l'occasion de cette rencontre organisée par la FAE pour dévoiler le plan d'action et les revendications pour les élèves HDAA.\nSylvie Lemay, déléguée de l'Alliance dans un centre d'éducation des adultes, a souligné aux participants que tout est à faire pour soutenir les profs et les étudiants en difficulté puisqu'ils n'ont aucuns services à l'EDA.\nL'élève 6: Il présente des problèmes uniquement au niveau réceptif. Il ne bénéficiera pas de services en psychologie ou en orthophonie parce que ces services sont offerts uniquement aux élèves ayant une atteinte au réceptif et à l’expressif.\nL'élève 7: Dans la norme au niveau du développement mais l’élève souffre de constipation chronique depuis l’âge de 1 an et demi. Il reçoit une médication quotidienne et le médicament stimule l’évacuation. L’enfant a parfois des accidents en classe ou au service de garde.\nVolume 1, no 4, 11 juin 2010\nGrève du 8 juin\nQUELLE MOBILISATION ! QUELLE SOLIDARITÉ !\nRédaction : Yves Parenteau ;\nPhotos : Yves Parenteau, Daniel Choquette, Alain Marois, Marie-France Levac, Elaine\nBertrand, Catherine Renaud, Martin Bibeau, Jean-Luc Arseneau, Josée Tétreault,Roxanne Messier.\nChanson : Paroles des profs de l’école Rose-des-Vents.\nMusique : Mes Aïeux (avec la permission des auteurs-compositeurs)\nDES LIGNES DE PIQUETAGE DÈS 6 H 30\nQuelle belle journée de grève ! Empreinte de solidarité, de détermination et de sensibilité pour améliorer les conditions d’enseignement et d’apprentissage dans le réseau des écoles publiques. Dans les quelque 220 établissements de la CSDM, où le personnel enseignant est représenté par l’Alliance, les profs ont dressé leurs lignes de piquetage dès 6 h 30 pour qu’il n’y ait pas d’équivoque que tous les centres et toutes les écoles sont en grève. Le président de l’Alliance, Alain Marois, a amorcé sa tournée à l’école Paul-Bruchési où il a accordé une entrevue à Cyberpresse.\nDe passage au centre Gédéon-Ouimet, le président de l’Alliance a pu discuter des derniers pourparlers à la table de négociation avec une ancienne présidente de l’Alliance, Diane Fortier. Le mot d’ordre de bloquer l’accès aux membres du personnel non enseignant, aussi tôt que 6 h 30, a été suivi efficacement comme en témoignent les collègues de l’école Lambert-Closse qui ont bloqué le passage à leur consoeur concierge.\nDes lignes menaçantes comme celle de l’école De la Petite-Bourgogne (ci-dessous) ou des lignes très enlevées comme à l’école au Pied-de-la-Montagne, pavillon Jean-Jacques-Olier (ci-dessous à droite) où les profs ont chanté une adaptation composée par les collègues de l’école Rose-des-Vents de la chanson Dégénérations de Mes Aïeux (avec la permission du groupe).\nDes lignes de piquetage serrées comme à l’école secondaire Joseph-François-Perrault (ci-dessous) où tous les profs de l’école étaient présents à l’exception de Martin Bibeau (derrière la caméra) et Jean-Luc Arseneau (en tournée).\nLes moyens pour se faire voir et entendre des parents et de la population en général ont été nombreux. Le message des collègues de Sainte-Jeanne-d’Arc est de bon goût, sans équivoque et assez gros alors que celui de l’équipe de Saints-Martyrs-Canadiens (ci-dessous) qui paraphrase un rap bien connu est très parlant, et celui du camarade de l’école Garneau, habitué à la signalisation… des élèves, ne pouvait trouver un meilleur endroit pour se faire voir.\nDes moyens aussi variés qu’originaux ont été utilisés pour éviter que quiconque n’entre dans les écoles comme de reproduire la pochette du célèbre disque Abbey Road des Beatles, ou de bloquer l’accès à la cour d’école ou de bien laisser sa marque, même sur les portes à Lucien-Pagé.\nLes membres de l’école Ahuntsic (ci-dessous) étaient bien déterminés à ne pas laisser rentrer un chat dans leur école et ils ont pris les moyens pour réussir, alors qu’ailleurs les profs n’ont pas attendu la manif de la FAE pour prendre la rue.\nEnfin, les collègues de l’école FACE ont été des hôtes et hôtesses extraordinaires (ci-dessous). Ils ont accueilli tous les autobus de l’Alliance et quelque 3 000 collègues qui sont venus chercher leur sac à lunch dans la cour de leur école.\nVol. 1 no 3, 26 mars 2010\nDEUX SEMAINES DE MOBILISATION INTENSE\nRédaction : Yves Parenteau ; Éditique : Nicole Roy ;\nPhotos : Daniel Choquette (AG), Danielle Vien (viaduc Métropolitain), Elaine Bertrand\n(viaduc Décarie), Yves Parenteau (pont Victoria, On s’affiche )\nVidéos : Normand Viau (banderoles), LCN (entrevue de Nathalie Morel et banderoles)\nUne assemblée des membres déterminés, mobilisés et solidarisés\nL’Assemblée générale des membres de l’unité de négociation CSDM tenue le 16 mars au Palais des congrès a eu un effet tonique sur les deux dernières semaines de mobilisation intense des membres de l’Alliance.\nUne salle chauffée à bloc par le niveau d’adhésion des membres dans les écoles et les centres aux différentes actions de la PHASE 1 du plan FAE. Les quelque 1 600 profs présents à cette instance locale ont rapidement manifesté leur désir d’intensifier les moyens de pression devant l’impasse de la négociation à la table sectorielle (celle des conditions de travail) et surtout le mépris du Comité patronal de négociation qui refuse toujours de traiter des demandes syndicales après une trentaine de séances de négociation depuis décembre.\nLa présidente, Nathalie Morel, a présenté le rapport de nos porte-parole à la table de négociation et confirmé aux membres de l’Alliance que la FAE a demandé la médiation et que le médiateur a finalement été nommé le 15 mars par le gouvernement. Après avoir expliqué les échéanciers du processus de médiation et des conséquences du succès ou de l’échec de cette tentative de rapprochement des parties à la table de négociation, les vice-présidents Louis De Nobile et Elaine Bertrand ont présenté les différentes actions proposées pour la PHASE 2 du plan pour soutenir l’équipe de négociation de la FAE dans le dossier du renouvellement de la convention collective nationale.\nEn délibérante, plusieurs membres, notamment Martin Bibeau, de l’école Joseph-François-Perrault, et Pierre St-Germain, président de la FAE, sont venus témoigner de la détermination des profs dans les écoles et les centres à soutenir les demandes syndicales d’améliorer les conditions d’enseignement pour favoriser les conditions d’apprentissage et à rejeter les offres patronales d’alourdissement de la tâche enseignante. Le président de la FAE a également confirmé que le niveau de mobilisation des membres de l’Alliance est aussi élevé dans les autres syndicats affiliés à notre fédération nationale. Les propositions de la PHASE 2 du plan d’action FAE ont été adoptées à l’unanimité… moins une voix par les membres de l’Alliance.\nL’Assemblée générale a également mandaté la délégation de l’Alliance au Conseil fédératif de négociation de la FAE de proposer que la thématique de la manifestation prévue en juin mette de l’avant les demandes syndicales sectorielles. L’instance a également résolu de poursuivre localement l’opération du port des T-shirts aux couleurs de l’Alliance et de la FAE tous les jours de paie ainsi que lors des rencontres de la direction d’établissement et du CPEPE.\nFinalement, la proposition de mandat de grève légale et nationale d’une journée à déclencher en juin au moment jugé opportun par la FAE a été débattue et soumise au vote secret. Bien que certains membres auraient souhaité intensifier davantage les moyens de pression avant les vacances estivales, l’Assemblée générale s’est ralliée aux arguments stratégiques présentés par la présidente de l’Alliance et le président de la FAE. Durant le long délai du dépouillement du scrutin secret, des membres du Conseil d’administration de l’Alliance, Alain Marois, Catherine Renaud, Véronique Gauthier et Danielle Vien, attendaient patiemment le résultat du vote. Ils n’ont pas été déçus, car les membres de l’Alliance ont voté à 92 % pour le déclenchement d’une journée de grève en juin. Enthousiastes, fiers et solidaires, les membres de l’Alliance se sont spontanément levés pour applaudir la résolution.\nLa décision de l’Assemblée générale a également suscité quelques reportages, notamment à LCN et à Radio-Canada .\nOpération banderoles et tracts\nÀ la veille et au lendemain de l’Assemblée générale, plus de 100 militantes et militants de l’Alliance ont participé aux opérations de sensibilisation du grand public menées par tous les syndicats affiliés à la FAE sur les enjeux pour l’école publique dans cette ronde de négociation avec le gouvernement. Le lundi 15 mars, entre 5 h et 6 h (le matin), les membres de l’Alliance ont hissé la bannière de la FAE sur des viaducs des autoroutes Décarie et Métropolitaine ainsi qu’au pied du pont Victoria et sur le terrain du ministère de l’Éducation au coin des rues Fullum et Notre-Dame.\nCette opération a donné lieu à une couverture médiatique intéressante, notamment d’Yves Desaultels, de la première chaîne de Radio-Canada, qui a fait plusieurs interventions dont un bulletin de circulation avec les membres de l’Alliance au pont Victoria, de même qu’à LCN , à la radio et la télévision de Radio-Canada ainsi qu’à CBC. Le site de la FAE présente également un photoreportage des dernières actions menées dans le cadre de la PHASE 1 du plan d’action.\nQuelques heures après l’Assemblée générale de mardi soir, des militantes et militants de l’Alliance ont distribué aux aurores près de 10 000 tracts aux usagers de six stations de métro. Une opération d’envergure où des membres des autres syndicats affiliés à la FAE ont distribué quelque 40 000 tracts au total dans une vingtaine de stations de métro et de gares des trains de banlieue.\nFinalement, les commandos d’affichage ont récidivé le jeudi 18 mars entre 16 h et 18 h en suspendant les banderoles aux abords des principaux axes routiers de Montréal, de Laval, des Laurentides, de l’Outaouais et de la région de Granby. Sur la base de tous les klaxons entendus, le public appuie solidement les demandes syndicales des enseignantes et enseignants.\nOpération On s’affiche\nAu cours de la semaine du 22 au 26 mars, l’opération On s’affiche de la PHASE 1 du plan d’action national a été mise en branle dans tous les syndicats affiliés à la FAE. Pas moins de 5 850 membres de l’Alliance ont porté fièrement leur chandail Autonomes en négo, solidaires en action au cours de la semaine. Au total, dans les 800 établissements scolaires représentés par la FAE, quelque 18 000 enseignantes et enseignants ont fait comme nos collègues de l’école de La Lancée (ci-dessus) ou comme ceux de l’école Saint-Bernardin (à droite) qui ont participé à la rencontre de l’équipe-école avec les pancartes de l’Alliance et les tasses de la FAE en main ou encore comme les collègues de l’école secondaire Lucien-Pagé (ci-dessous) qui ont mis bien en vue les pancartes de l’Alliance et de la FAE aux fenêtres de l’école donnant sur le boulevard Saint-Laurent.\nEnfin, les collègues de l’école Louis-Joseph-Papineau (ci-dessous) ont pris part à l’opération On s’affiche à l’occasion de la visite de George Laraque, ancien joueur du Canadien de Montréal, venu à l’école participer à une conférence de presse et à la diffusion en direct d’une émission télévisée pour soutenir les sinistrés de Port-au-Prince. Les membres de Louis-Joseph-Papineau ont tenu une ligne de piquetage symbolique devant l’école en plus de parader devant les caméras toutes et tous vêtus de leur chandail aux couleurs de l’Alliance et de la FAE en mettant bien en évidence le slogan Autonomes en négo, solidaires en action et en criant des slogans de solidarité avec les Haïtiennes et Haïtiens durement affligés par le sinistre.\nVolume 1, no 2, 9 mars 2009\nUne collègue du primaire, actuellement en congé sabbatique, mais incapable de rester immobile après avoir pris connaissance des offres patronales, a rédigé un vibrant témoignage qui a été lu à l’Assemblée des personnes déléguées de l’Alliance et soumis aux médias. La lettre n’a pas encore été publiée.\nNotre collègue Johanne Sanschagrin a exprimé aux commissaires qu’il n’y aura plus de comparaisons possibles entre les conditions salariales, les conditions de travail ou l’horaire de travail de l’industrie et celles de l’enseignement dans les centres de FP. À tout point de vue, toutes ces conditions seront plus avantageuses dans l'industrie si les offres patronales sont appliquées. Elle prédit une désertion sans précédent des profs de la FP qui retourneront à la pratique de leur métier dans l’industrie. Aucun commissaire n’a réagi à son témoignage.\nL'opération On s'affiche !\nVolume 1, no 1, 7 décembre 2009\nRÉACTIONS À LA JOURNÉE INSTITUTIONNELLE\nÀ PROPOS DE LA CONFÉRENCE DE MARC-ANDRÉ DENIGER\n« En tant que membre du groupe qui travaille sur le plan de Réussir , je suis plutôt contente de constater que la commission scolaire semble vouloir tenir compte de nos vrais besoins.\nPar contre, je n'ai pas du tout compris POURQUOI on a voulu nous présenter le discours de monsieur Deniger. J'ai l'impression qu'ils ont été pris dans le temps et que comme c'est le seul discours qu'ils avaient, ils nous l'ont présenté... L'avaient-ils vu ???\nNous avons besoin de sentir l'appui de nos supérieurs, des professeurs des facultés d'éducation et de la population. Nous présenter ce discours, vient en contradiction avec ce besoin.»\nISABELLE LAJEUNESSE, école, Rose-des-vents\n« Comme souvent dans les discours de théoriciens, il y avait beaucoup de malhonnêteté intellectuelle. Il [monsieur Deniger] a affirmé, entre autres, que la taille d'une classe n'avait pas d'impact sur les résultats scolaires.\nIl se peut que les statistiques indiquent cela, mais ces statistiques sont biaisées, car, dans les écoles secondaires, on forme souvent des groupes plus petits regroupant des étudiants faibles ou ayant des difficultés comportementales.»\nNICOLAS KALIAGUINE, centre Tétreauville\n« Plusieurs enseignants, pour ne pas dire la totalité des membres dans notre école, ont été outrés par plusieurs passages du discours [de monsieur Deniger]. Le passage sur les ratios d'élèves a beaucoup fait rire... [...] et les commentaires condescendants sur le fait que les élèves sont parfois en “attente de l'évaluation” sans activité d'apprentissage...\nUn enseignant a même demandé au directeur d'aviser ses patrons qu'ils avaient insulté son intelligence pendant près d'une heure... à la magnifique somme de 75 $ /l’heure... C'est du beau gaspillage ! Encore du temps de planification et de travail pédagogique perdu.»\nVIRGINIE CHILA, école Édouard-Montpetit\n« M. Deniger faisait preuve de condescendance dans ses propos. Certaines enseignantes ont été outrées ! Des propos qui sous-entendaient toutes sortes de choses en laissant croire que les profs entretenaient des préjugés, par exemple envers les enfants pauvres […] »\nCHRISTIANE VÉZINA, école Saint-Louis-de-Gonzague, annexe\n« On aurait pu consulter des techniciens branchés, les meilleurs conférenciers, engager un professeur de l’ordre de M. Henry Hoppe par exemple et cuisiner avec compétence un festin digne des enseignants ! Ne valons-nous pas la peine qu’on nous offre un repas inspirant, chaud et délicieux ? [...] »\nHÉLÈNE THIVIERGE, école Dominique-Savio\n« J’avoue que je n’ai pas trouvé très intéressant ce que ce monsieur [Deniger] a raconté […] et je n’étais pas la seule ! Prendrait-il les enseignants pour des analphabètes ? […] »\nBADIÂA SEKFALI, centre Tétreauville\n« J’ai trouvé que ça ne servait pas à grand-chose. Plein de bonnes intentions, de lieux communs : ‘‘il ne faut pas trop chicaner les enfants, il y en a qui apprennent plus ou moins vite, etc.’’. M. Deniger a dit des choses étonnantes […] selon des études !! Lesquelles ? »\nJEAN CARON, école La Mennais\n« J’ai surtout trouvé qu’il [Marc-André Deniger] plantait les directions et qu’il replaçait leur tâche en la sortant de la gestion. Il a fait ressortir que leur présence active dans l’école était importante […] »\nGENEVIÈVE DEAULT, école Victor-Rousselot\n« Dépense inutile, discours inutile [...] »\nPAUL CARRIÈRE, école FACE\n« L'exposé était somnifère. Monsieur Deniger n'apportait rien de neuf. Il était condenscendant. J'ai perdu mon temps.\nLes enseignants ont également trouvé très ordinaires les présentations de madame De Courcy et de monsieur Petitclerc.»\nDIDIER HELLIET, école Georges-Vanier\n« Monsieur Deniger n'a jamais enseigné au primaire, on voit bien qu'il s'adresse à des adultes et à des gens haut placés de la commission scolaire qui ne s'intéressent qu’à la théorie. […] »\nSIHAM ABOU NASR, école Madeleine-de-Verchères\n« J’en veux à la CSDM de ne pas nous avoir écoutés pendant 10 ans de réforme, d’être allée chercher un universitaire [M.-A. Deniger] pour nous dire que ce qu’on demande en négociation nationale, on ne l’aura pas. Par exemple, la baisse de ratios. Il se mêle de ce qu’on fait dans les classes, mais il n’y est pas.»\nFRANCINE DEMERS, école Sophie-Barat\n« Tout ce que monsieur [Deniger] a dit, ON LE FAIT DÉJÀ !!! Ce qui m'a le plus choquée, c'est d'apprendre à la fin de la vidéo que ce monsieur enseignait depuis 26 ans ... à l'université. QUELLE INCOHÉRENCE !!!\nIl n'est même pas sur le terrain. Il ne sait pas ce que c'est des jeunes en difficulté [...] qui n'ont pas déjeuné le matin, qui vivent de la violence à la maison, qui sont victimes de « taxage » et qui ont de grandes difficultés d'apprentissage ou de comportement. Tous ces élèves sont dans une même classe et nous devons vivre cela au quotidien, sans aide.\nJ'aimerais qu'il vienne passer, ne serait-ce qu'une semaine, dans une école régulière. Ce ne serait plus le même discours qui nous serait présenté.\nJe me demande comment les directions ont pu faire passer cela. Est-ce qu'ils nous prennent pour des incompétents ? »\nSYLVIE LAMANQUE, école FACE, secondaire\nÀ PROPOS DES CIBLES INSTITUTIONNELLES ET DES PLANS DE RÉUSSITE\n« Pour avoir lu le rapport du comité d'experts sur l'apprentissage de l'écriture (décembre 2007) et les 22 mesures du plan d'action de la ministre sur l'amélioration du français (février 2008), je constate que le contenu des documents préparés reproduit fidèlement les recommandations du comité d'experts et les mesures du plan d'action de la ministre, par conséquent, les causes du taux d'échec et de la faible persévérance scolaire sont déjà identifiées et les remèdes aux maux aussi. [...] Tout en dénonçant que des non-élus qui ne sont pas imputables se mêlent de dicter à l'État la façon dont il dépensera les deniers publics en éducation, j'ai également cité les solutions préconisées et réchauffées par le rapport Ménard, mais dans quelques cas éprouvés.»\nBENOIT BERGERON, école Louise-Trichet\n« Au sujet du plan Réussir ,j’ai une impression de déjà-vu ! C’est un éternel recommencement et on essaie de nous faire croire que c’est notre plan de réussite. J’ai personnellement perdu mon temps, sauf pour ce qui est des discussions entre collègues. […] Je n’avais pas besoin de deux jours là-dessus.»\nSYLVETTE MALLET, école Charles-Lemoyne\n« Dans la dernière demi-heure, les enseignants de mon groupe (25) ainsi que moi-même avons pété les plombs. Concernant la réforme, l’évaluation et le foutu barème de communication (note de bulletin obligatoire à mettre : 100 %, 92 %, 84 %, 76 %, 68 %, 60 %, 52 %, 44 %, 36 %, ou 28 %.\nSelon la réforme, nous ne devons pas faire de cumul de note ni de moyenne, mais dans le bulletin des élèves, l'institution fait une moyenne des notes des différentes compétences d'une même matière.\nBeaucoup d'incongruité !!! »\nANNE-MARIE LE SCOUARNEC, école Jeanne-Mance\n« Nous avons quand même donné notre point […] et nous avons même donné notre cible : 100 % ! rien de moins ! […] et pourquoi pas, si on nous donne de bonnes conditions de travail !?! »\n« Vous voulez des cibles chiffrées et concrètes, en voici : • ramener les classes de CPF à 18 élèves ; • ne pas placer plus de deux cotes 12 par classe de CPF ; • diminuer le nombre d’élèves dans les classes ; • arrêter d’intégrer les élèves en difficulté dans les classes régulières ; • ne pas accepter qu’un élève qui a 30 % en math de 2e passe en math de 3e ; • arrêter la réforme et revenir à un enseignement par objectif des savoirs, des connaissances et à une évaluation de celles-ci et non des compétences.\nEn voilà des chiffres qui parlent. Plutôt que de demander aux profs de se culpabiliser sur la place publique, on pourrait simplement retenir leurs idées.»\nCHRISTINE LANIESSE, école Louis-Joseph-Papineau\n« Ça fait du bien de prendre le temps de réfléchir à la réussite de nos élèves […] mais une chose est certaine : sans ressources monétaires, nos moyens restent limités.\nJe crois sincèrement que, dans le réseau public, nous faisons beaucoup avec peu ! Il y a beaucoup de chefs pour prendre les décisions et parfois on s'y perd. […] »\n« On nous a montré les statistiques de la CSDM et celles de notre école quant au taux de réussite de nos élèves, mais ces résultats étaient biaisés puisque ceux-ci sont basés sur des évaluations différentes pour chaque école.\nNous avons tout de même pris le temps de nous questionner pour comprendre pourquoi il y avait tant d’élèves en situation d’échec et ce que nous pourrions faire pour améliorer la situation. La conclusion de toutes les solutions apportées se résume, selon moi, à abaisser nos exigences pour satisfaire au taux de réussite de la CSDM.»\nGERMAIN LANDRY, école Saint-Grégoire-le-Grand\n« Les travaux en sous-comités ont été une bonne chose. On a pu faire le point par rapport à notre plan de réussite, mettre à jour certaines choses et mettre en avant les besoins criants pour répondre aux deux critères du plan Réussir .\n[…] On nous a demandé de faire la liste d’épicerie. Voilà qui est fait ! Maintenant, que la CSDM et le Ministère nous la livrent […] on s’occupe de faire la cuisine comme il faut ! »\nNICOLAS DALMASSO, centre Saint-Louis\n« Nous avons travaillé en équipe et nous avons fait part de nos besoins, comme chaque année. Le sentiment des gens est qu'on nous consulte, chaque année, mais que rien ne se passe.»\nÉRIC FUSINATO, école Honoré-Mercier\nÀ PROPOS DU SOUTIEN AUX ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ\n« En plénière, on a occulté cette cause fondamentale des difficultés d'apprentissage et du manque de persévérance scolaire des élèves, la pauvreté. Ce fut une grand-messe bien orchestrée. [...]»\n« Dans cette première rencontre, il n’était nullement question de se pencher sur des demandes d’ajouts de services pour les élèves en plus grande difficulté, pas pour le moment […], mais plutôt de réfléchir sur les moyens à mettre en place dans notre quotidien, dans nos classes, […]\nCe qui me paraît positif, c’est le partage et l’échange qui se feront entre collègues […] pour mieux comprendre d’où viennent les élèves qui arrivent dans nos classes et vers quoi s’en vont ceux qu’on prépare pour l’année suivante.»\nMARIE-CLAUDE FORGET, école Saint-Jean-de-Lalande\n« Il y a à peu près cinq ans, nous avons déjà fait cet exercice. Par équipe, on nous avait demandé de sortir le plus d’idées possible pour contrer le décrochage scolaire, attirer les élèves à notre école et trouver les moyens pour qu’ils y restent. […]\nNous avions pensé à plusieurs dizaines d’idées. […] Qu’en est-il advenu ? RIEN ! Nous avions, entre autres, proposé d’augmenter le nombre de cours de français. Ils sont plutôt passés de 8 à 6 périodes. […]\nOn demande encore aux profs de faire des miracles dans ces conditions. Mais que fait la ministre pour nous aider ? Rien. Que fait le Réseau ? Que fait la Commission ? Rien.»\n« [...] Aucun moyen réel n'a été proposé pour la mise en oeuvre d'un meilleur enseignement du français. Plutôt que de mettre 35 élèves moyens ou faibles dans les classes, pourquoi ne pas en mettre 20 faibles et travailler avec eux. L'école est une garderie sociale sous le couvert d'une pseudoéducation. Les demandes faites aux enseignants frôlant la démence et la cruauté [...] »\nÀ PROPOS DES DÉRIVES DE LA RÉFORME\n« Déjà amorcée par la refonte des programmes de sciences en un seul programme de sciences et technologie et géohistoire par la réforme de l'éducation, la "titularisation" des tâches des enseignants achèvera de tirer une énorme épine du pied des directions d'école dans l'organisation scolaire.\nAvec des enseignants subitement métamorphosés en titulaires-généralistes, participerons-nous à l'avènement du dessein de l'OCDE de faire des enseignants des travailleurs taillables et corvéables à merci dans des entreprises-écoles menées par des directeurs omnipotents ? »


Options spécifiques aux portes de garage basculantes | ACTEA\nOptions spécifiques aux portes de garage basculantes\nMotorisez votre porte de garage basculante :\nConfort d’utilisation : ouvrez et fermez votre porte sans descendre de votre voiture ou depuis votre tablette ou smartphone.\nSécurité renforcée grâce au système anti-relevage de série sur la motorisation.\nAttention la motorisation n’est pas disponible pour les portes basculantes non débordantes sans rails.\nVous pouvez créer une seconde ouverture grâce au portillon intégré !\n3 points de verrouillage de série\nPorte motorisable avec ajout du contact de sécurité portillon\nLargeur de passage : 700 mm avec ouverture à 90°\nDans les cas où la porte de garage basculante n’est pas motorisable, il est possible sur certains modèles de mettre en option une poignée rehaussée à 900 mm et effort de manœuvre < à 50 N. Également disponible, une perche de 1 mètre pour ouvrir et fermer la porte.\nVous avez la possibilité de personnaliser votre porte de garage basculante avec des motifs design en inox collés sur modèles à flans lisses.\nMotifs disposés verticalement ou horizontalement (sauf motif 500S). D’autres configurations peuvent être étudiées sur demande.\nRendu des couleurs non contractuel\n5 modèles en fonte d'aluminium :\nVitrage synthétique simple paroi, structure cristal (opaque) ou clair avec encadrement (de la couleur de la porte) :


Marketing : la tendance est à l'Influence... | Comarketing-News\nEn une année, le nombre d’influenceurs collaborant avec des marques a plus que doublé et les publications rémunérées ont augmenté de plus de 150%… Retour sur ce véritable tsunami qu’est devenu le marketing d’influence.\nSocialbakers, leader de l’analyse des médias sociaux grâce à l’intelligence artificielle, vient de publier son Rapport sur les tendances influenceurs de l’année 2019.\nIl est basé sur l’analyse de 10 milliards de données récoltées tout au long de l’année 2018 et du premier trimestre 2019.\nLes résultats reflètent le rôle de plus en plus important du marketing d’influence dans le secteur des médias sociaux.\nCette nouvelle forme de marketing devrait devenir un marché de 2,38 milliards de dollars cette année et atteindre les 10 milliards de dollars d’ici 2020.\nSocialbakers a utilisé sa vaste base de données pour établir le rapport, qui prend notamment en compte 3 milliards de dollars de dépenses publicitaires sur les médias sociaux.\nLa plateforme a aussi analysé un total de près de neuf millions d’influenceurs au profil non-commercial et près de quatre millions d’influenceurs au profil commercial.\nLe rapport délivre des informations sur l’évolution des tendances influenceurs, des données sur les types de contenus qui génèrent le plus d’engagement, des informations démographiques sur les micro et macro influenceurs, et des prévisions sur l’avenir.\nToujours plus d’influenceurs, de stories … et de budget\nLe marketing d’influence attire de plus en plus les marques et génère logiquement de plus en plus de posts rémunérés.\nLes partenariats avec les marques ne sont désormais plus réservés aux célébrités ou autres ‘macro-influenceurs’ et gagnent petit à petit l’ensemble des réseaux.\nParmi les conclusions de ce rapport, voici celles qui sont le plus révélatrice de cette évolution :\nEn Amérique du Nord, les publications rémunérées des influenceurs ont augmenté de plus de 150% entre 2018 et 2019.\nEntre les deux premiers trimestres de 2018 et 2019, l’utilisation de Stories a augmenté de 21%.\nLa majorité du marketing d’influence sur les médias sociaux est représentée par des micro influenceurs, représentant plus de 80% des personnes influentes en Asie, en Europe et en Amérique Latine, et plus de 75% en Amérique du Nord.\nAu 1er trimestre 2019, la quantité de messages sponsorisés de la part des influenceurs par rapport au contenu non sponsorisé était pratiquement le même : une moyenne de 415 interactions par message sponsorisé contre 442 par message non sponsorisé. En d’autres termes, les influenceurs n’impactent pas leur taux d’engagement en collaborant avec des marques.\nAu début du 1er trimestre de 2018, 11 215 influenceurs utilisaient le hashtag #ad, alors qu’à la fin de cette même période 24 419 utilisaient ce hashtag. Cela signifie qu’en une année, le nombre d’influenceurs collaborant avec des marques a plus que doublé.\n« Les consommateurs sont à la recherche de personnes à qui ils font confiance lorsqu’ils prennent des décisions d’achat. Ce phénomène représente une opportunité pour les influenceurs et les marques : s’associer pour créer des liens authentiques avec leur audience.\nNos résultats indiquent que les marques qui collaborent avec des influenceurs augmentent le retour sur investissement de leurs campagnes sur les médias sociaux. »\nLa tendance croissante des influenceurs\nDepuis 18 mois, cette tendance a été comme une révélation pour les marques et les professionnels du marketing.\nA la forte croissance du marketing d’influence s’est joint l’expansion du phénomène des « faux influenceurs », deux exemples bien connus sont la débâcle du Fyre Festival et le procès du jeune acteur Luka Sabbat par Snapchat.\nCependant, le nombre d’influenceurs authentiques ainsi que leur transparence ont aussi augmenté. En 2018, le nombre d’influenceurs utilisant le hashtag #ad sur Instagram a augmenté de 56%.\nContenu sponsorisé et Stories en hausse : l’engagement reste stable\nLe marketing d’influence est devenu si important que l’Agence des normes publicitaires (Advertising Standards Authority) a créé une norme d’affichage de contenu sponsorisé sur les médias sociaux.\nBien que les influenceurs utilisent de plus en plus le #ad, cela n’a pas d’impact sur leur niveau d’interaction.\nLes Stories sur Instagram sont devenues une source inestimable d’engagement pour les marques. De plus en plus de marques utilisent la flexibilté d’Instagram Stories pour augmenter leur visibilité à moindre coût et sans spammer leur audience.\nLes micro influenceurs avec un taux d’engagement majeur\nLes résultats du rapport Socialbakers ont également confirmé que la majorité des influenceurs d’Instagram appartiennent à la catégorie des micro influenceurs, avec moins de 10 000 abonnés.\nL’Amérique Latine détient le record du plus grand nombre de micro influenceurs, tandis que l’Amérique du Nord, quant à elle, répertorie le plus grand nombre de macro influenceurs et de célébrités avec un million d’abonnés, ou plus.\nEn plus de représenter un potentiel marketing important, les macro influenceurs et célébrités donnent accès à un auditoire important et diversifié.\nLes micro influenceurs représentent également d’importants partenaires pour les marques car eux aussi entretiennent une étroite relation avec leur communauté et leur taux d’engagement ne cesse d’augmenter.\nNB: Le rapport complet sur les tendances influenceurs pour l’année 2019 est disponible en téléchargement gratuit ici : https://we.tl/t-n8YQFT8hXB


Fatman : Mel Gibson est le Père Noël et Walton Goggins (The Shield) veut le tuer\ncomédie\t› News le 10/09/2020\nMel Gibson en Père Noël peu orthodoxe face à Walton Goggins (The Shield, Justified, Django Unchained, Tomb Raider) en tueur à gages qui cherche à le tuer ? Tel est le pitch improbable de Fatman.\nCette comédie noire réalisée par les frères Eshom et Ian Nelms (Small Town, Crime) devrait être disponible d'ici la fin 2020.\nUne première photo de Mel Gibson en Père Noël a été dévoilée.\nL'histoire de Fatman est la suivante : un garçon de 12 ans décide de commanditer un tueur à gages afin qu'il tue le Père Noël après avoir reçu un morceau de charbon à Noël.\nEspérons que cette série B sera de meilleure qualité que le nullissime Force Of Nature paru cet été. Mais l'idée d'avoir choisi Mad Mel en Santa intrigue. On a hâte de découvrir les premières images.\nOn retrouvera prochainement Mel Gibson dans Boss Level de Joe Carnahan avec Frank Grillo et Naomi Watts puis dans War Pigs du réalisateur norvégien Tommy Wirkola (Seven Sisters, Dead Snow, Hansel et Gretel) et dans le thriller Waldo de Tim Kirby (réalisateur de documentaires historiques) avec Charlie Hunnam (le Roi Arthur, Pacific Rim mais surtout Jax Teller dans Sons Of Anarchy) et Eiza Gonzales (Baby Driver).\nL'ex Martin Riggs développe également Destroyer qu'il aimerait réaliser tandis que la question de l'Arme Fatale 5 revient régulièrement sur le devant de la scène.\nOn pensait le duo Martin Riggs Roger Murtaugh définitivement à la retraite. Pourtant à l'occasion d'une table ronde du Hollywood Reporter début 2020, le producteur Dan Lin a confié que "Lethal Weapon 5" était réellement en bonne voie.


Tricycles Bébé Feber : Avis Sur La Marque Espagnole 🇪🇸 - Velo Bebe\nTricycles Bébé Feber : Avis Sur La Marque Espagnole 🇪🇸\nL’enfance est une phase déterminante dans la vie de tout être humain. Elle nous prépare au défi de demain. Aussi lorsqu’elle est pleine d’expériences et de découvertes, elle forge notre personnalité. C’est pour cela que Feber s’investit dans la fabrication de jouets incarnant des jeux actifs avec des véhicules et des jeux d’extérieur. Ceux-ci stimulent la curiosité et la créativité des bébés, améliorent leur conception de l’espace et leur sens de l’équilibre.\nParmi les produits proposés par Feber, on trouve les tricycles bébé. Ils offrent de nombreux avantages. Pourquoi acheter un tricycle bébé de la marque Feber ? Quels en sont les avantages et les inconvénients ? Retrouvez ci-dessous le TOP 4 des meilleures ventes de tricycles évolutifs Feber.\n1 Pourquoi acheter un tricycle bébé de la marque Feber ?\n2 Le Feber Evo Trike : Le plus simple et le plus populaire\n3 TOP 4 Meilleures Ventes de Tricycles Evolutifs FEBER\n3.1 FEBER Baby Plus Music Prime : avantages et inconvénients\n3.2 Feber – Tricycle Cars 3 : Les points forts et les points faibles\n3.3 Feber – Trike Baby Plus Musique 360\n3.4 Feber – Baby Twist : Avantages et points forts\n4 Tableau comparatif des tricycles évolutifs FEBER\n5 Point positifs et point négatifs des tricycles FEBER\nPourquoi acheter un tricycle bébé de la marque Feber ?\nDe fabrication espagnole, les tricycles bébé de la marque Feber répondent à des normes internes strictes, destinées à favoriser le développement de l’enfant. Ces tricycles sont également respectueux des valeurs de développement durable.\nIls développent chez les enfants, la passion pour l’exploration et les préparent aux différentes situations de la vie réelle comme la coexistence, la tolérance et la construction des relations avec les autres. Si ces tricycles recueillent beaucoup d’avis positifs, c’est grâce aux différents avantages qu’ils offrent.\nLes tricycles bébé de la marque Feber sont remarquables de par leur design varié. Avec leur grande maniabilité et leur légèreté, ils facilitent l’expérience utilisation des enfants et parents. Ils garantissent par ailleurs, une sécurité optimale grâce au blocage du guidon, lorsque l’arceau est fixé. Ces tricycles bébé sont également composés de parties amovibles et orientales qui améliorent leur praticité et leur bonne ergonomie.\nLorsque l’enfant se concentre sur ce véhicule à trois roues, rien qu’à le pédaler, il améliore ses compétences motrices et coordonne ses mouvements. Au fur et à mesure, il développe ainsi la confiance en lui-même et acquiert de l’autonomie.\nEn outre, avec les tricycles bébé de la marque Feber, la priorité est également à la qualité. Dans le strict respect de l’environnement, les jouets sont fabriqués avec des matériaux de qualité. Ceux-ci garantissent leur longévité, au grand bonheur des utilisateurs.\nLe Feber Evo Trike : Le plus simple et le plus populaire\nDe tous les produits commercialisés par Feber, le tricycle Evo Trike apparaît sans doute comme le plus simple et le plus populaire. Il représente pour l’enfant son véritable compagnon d’aventures.\nFabriqué en plastique, le Feber Evo Trike est un tricycle évolutif ultra léger muni d’une poignée réglable en hauteur. Celle-ci permet aux parents de guider la trajectoire du tricycle. La poignée est par ailleurs amovible. Elle peut donc être enlevée pour que l’enfant prenne lui-même le contrôle du tricycle en se servant des pédales.\nLe tricycle Feber Evo Trike est aussi équipé d’une ceinture de sécurité et d’un plateau de transport. Quant aux pédales, elles peuvent être verrouillées manuellement.\nCe tricycle se reconnait par son design tricolore, jaune rouge et bleu, ainsi que par son poids plume puisqu’il pèse à peine 4kg, grâce à une majeure partie de plastique dans sa composition.\nIl n’est pas vraiment pratique pour partir en ballade avec bébé, ni très confortable. À vrai dire c’est plus un tricycle pour jouer devant la maison sur un terrain sans obstacles.\nTOP 4 Meilleures Ventes de Tricycles Evolutifs FEBER\nParmi les Tricycles Evolutifs Feber, nous en distinguons quatre qui se positionnent dans le top des meilleures ventes :\nFEBER Baby Plus Music Prime : avantages et inconvénients\nSi vous êtes à la recherche d’un cadeau à offrir à un enfant ayant au moins 9 mois, le tricycle FEBER Baby Plus Music Prime est ce qu’il vous faut. Il a en effet tout pour plaire. Avec son poids ultra léger, ce tricycle occupe très peu de place.\nIl est également doté d’un repose-pieds pour enfants, d’une ceinture et d’une barre de sécurité pour garantir une utilisation sans crainte. Le tricycle FEBER Baby Plus Music Prime confère aussi plus de confort et de praticité grâce au parasol courbé et au système de verrouillage des pédales sur les tricycles.\nFEBER Baby Plus Music Prime - Tricycle Ã©volutif avec musique (Famosa 800012146)\nSi les utilisateurs en disent également du bien, c’est parce que ce tricycle est avant tout, un véhicule orientable à trois roues, le plus confortable et le plus équipé de la gamme.\nIl comprend, un ensemble musical avec lumières et sons et des piles remplaçables (incluses). Et pour qui connait les enfants, ces détails ne passent pas inaperçus. Par ailleurs, la structure en métal garantit sa durabilité et les roues en caoutchouc contribuent à réduire le bruit au cours des promenades.\nCependant, il présente quelques inconvénients. Ceux-ci sont liés à la qualité des roues. Sur une surface caillouteuse, de petits cailloux viennent parfois se loger dans la roue. Cela peut faire craindre que celle-ci ne dure pas assez longtemps. Par ailleurs, le poignet pour promener le bébé est parfois instable. Du coup, cela complique la direction à prendre.\nFeber – Tricycle Cars 3 : Les points forts et les points faibles\nLe tricycle Feber-Tricycle Cars 3 est inspiré du fameux dessin animé Cars 3. Il affiche des dimensions de 38.5 x 26 x 76 cm, avec un poids de 6 kilogrammes. Il est composé de 80% de plastique.\nCe véhicule à trois roues est également doté d’une poignée réglable en hauteur. Contrairement à d’autres tricycles de la marque Feber, celui-ci garantit une conduite plus silencieuse, grâce à ses pneus en caoutchouc.\nAvec ce tricycle muni d’une ceinture de sécurité, le siège est réglable dans deux différentes positions. Le FEBER Baby Plus Music Prime fait également une bonne place au plaisir dans son utilisation, grâce au pack de lumière et de sons. Les enfants y sont rarement indifférents.\nToutefois, il faut noter que ce tricycle n’est adapté qu’aux enfants dont l’âge est compris entre 18 mois et 3 ans.\nParmi les inconvénients du tricycle Feber-Tricycle Cars 3, on peut noter que le pneu n’est pas assez résistant, comme dans d’autres modèles de tricycle Feber. En effet, avec le temps, les pneus commencent à devenir très fins. Du coup, ils peuvent sortir de leur axe.\nEn outre, la poignée pour parent est instable, ce qui ne rassure pas toujours le moniteur.\nFeber – Trike Baby Plus Musique 360\nFabriqué en plastique, le tricycle Feber – Trike Baby Plus Musique 360 est un tricycle évolutif rose pour les enfants de 1 à 4 ans. Il affiche un poids de 5,5 kilogrammes.\nLe tricycle Feber-Tricycle Baby Plus Musique 360 joue à la fois le rôle de poussette et de tricycle. En mode poussette, il est équipé de repose pieds pliable. Quand il est utilisé en mode tricycle, l’enfant se sert dans ce cas des pédales.\nQuant à la poignée, elle se règle en trois hauteurs différentes, contrairement à d’autres modèles Feber. Le tricycle Feber Baby Plus Musique 360 séduit par la qualité de ses roues de gomme. Au cours d’une balade avec votre enfant, vous ne serez pas importuné par le bruit émis par les roues.\nLe succès du tricycle Feber Plus Musique 360 est aussi lié à son pack de lumière et sons très divertissants. Et soyez en sûr, il n’y a pas que les enfants qui s’en émerveillent.\nCependant, ce véhicule comporte également quelques inconvénients. On peut regretter que le dispositif qui protège contre le soleil ne se fixe pas aisément. Cela nécessite parfois d’être un « bricoleur ».\nEn outre, les roues du tricycle Feber-Tricycle Cars 3 ne sont pas les plus solides. Elles s’usent au bout d’un certain temps.\nFeber – Baby Twist : Avantages et points forts\nFeber Baby Twist - Trycicle Evolutif pour Enfants sur Pédales et Sons - 800009780 - Bleu\nFabriqué avec un matériau en plastique, le Feber Baby Twist est un tricycle évolutif de 10 à 36 mois. Il se positionne réellement comme l’un des plus modernes de sa génération. Avec sa séduisante couleur bleue, il est maniable sur 360° grâce à ses petites roulettes sous la forme de cale-pieds. Du coup, cette maniabilité apporte un confort d’utilisation exceptionnel pour les parents, dans n’importe quel endroit.\nSur le plan de la sécurité, le tricycle Feber Baby Twist tient également toute sa place. Lorsque l’arceau est fixé par exemple, le guidon se bloque automatiquement. De même, grâce à un mécanisme logé à l’intérieur de la roue, les pédales sont facilement immobilisées. Fini donc les doigts coincés sous la roue, dans l’optique de la stabiliser.\nPar ailleurs, ce qui séduit encore avec le Feber Baby Twist, c’est l’option « canne parentale ». En vous servant d’un poussoir, le moniteur peut automatiquement procéder au réglage de cette canne.\nPour ce qui est du confort dans l’expérience utilisation, on note que le Feber Baby Twist dispose d’un siège avec dossier haut et inclinable, d’une assise et ceinture de sécurité molletonnées, d’un appuie-tête amovible et d’un pare-soleil amovible. Pour un maximum de fun et de plaisir pour enfants, le tricycle Feber Baby Twist est également équipé de lumières et d’une station de musique sur l’arceau en avant.\nCe tricycle comble réellement toutes les attentes, sauf à noter que sa capote est un peu trop souple, surtout quand il vente.\nTableau comparatif des tricycles évolutifs FEBER\nComparatif des 4 tricycles évolutifs Feber\nEsthétique : 7\nRangement & Pliabilité : 5\nTricycle évolutif Feber Cars 3\nesthétique : 8\nBabyPlus Musique 360\nTricycle évolutif Feber Trike Baby Plus Musique 360\nTricycle évolutif Feber Baby Twist\nesthétique : 9\nPoint positifs et point négatifs des tricycles FEBER\nLes tricycles FEBER présentent aussi bien des points positifs que négatifs. Nous en avons dressé un tableau comparatif en prenant en compte, le TOP 4 des meilleures ventes de tricycles évolutifs de la marque Feber.\nModèle Positif Négatif\nFEBER Baby Plus Music Prime Tricycle léger. Le plus équipé et le plus confortable de sa gamme. Poignet parfois instables. Roues quelquefois défectueuses.\nFeber – Tricycle Cars 3 Conduite silencieuse grâce aux pneus en caoutchouc. Station musique et packs de lumière. Originalité Faible résistance des pneus\nFeber – Trike Baby Plus Musique 360 Véhicule évolutif à la fois poussette et tricycle. Grande malléabilité. Roue de gomme silencieuse. Ultra léger ! Fixation difficile du dispositif qui protège contre le soleil. Roues pas très solides.\nFeber Baby Twist Grande adaptabilité. Tricycle très pratique. Souplesse du parasol face aux vents.\nEn définitive, les tricycles Feber malgré leurs points forts, possèdent quelques points faibles. Cependant, ces ponts faibles constituent des inconvénients isolés qui ne sont pas toujours constatés sur tous les tricycles. Quoi qu’il en soit, l’expérience utilisation est très appréciable avec les tricycles Feber.\nMEILLEURS TRICYCLES FEBER 2021