L’apprentissage demain, savoirs et outils - [Adjectif]\nL’apprentissage demain, savoirs et outils\nEbauche de réflexion prospective dans le contexte éducatif tunisien\nmercredi 27 mars 2013 Souad Chouk\nProspective, TICE, Tunisie\nChouk, Souad (2013). L’apprentissage demain, savoirs et outils : ébauche de réflexion prospective dans le contexte éducatif tunisien. Adjectif.net Mis en ligne mercredi 27 mars 2013 [En ligne] http://www.adjectif.net/spip/spip.php?article223\nCet article, dont le contenu engage son auteur, présente une synthèse d’un rapport publié sur le site STEF de l’ENS de Cachan (http://www.stef.ens-cachan.fr/index.html).\nIl participe à une réflexion menée dans le contexte éducatif tunisien sur le passé, le présent et le futur de l’enseignement et des apprentissages, notamment ceux liés aux TIC.\nCette réflexion a été pour l’essentiel menée en Tunisie avant la révolution, de ce fait certaines données ou discours, bien que restant valables, gagneraient à être reconsidérés, compte tenu de la nouvelle orientation du gouvernement en place qui cherche à consolider l’ancrage arabo-musulman du pays.\nComme pour les autres recherches menées sur ce thème (Baron et Bruillard, 2008), ce texte souligne bien que la réflexion prospective sur l’enseignement et l’apprentissage à l’horizon 2030, dont celui basé sur les TIC, ne peut se limiter au champ pédagogique mais qu’elle s’inscrit dans des systèmes complexes différant selon les contextes. Les auditions qui sont à la base du rapport ont été conduites fin 2010, soit quelques mois avant la rupture du 14 janvier 2011 marquant la chute du régime de 1987. Depuis cette date, les évolutions, problématiques et tendances dégagées restent d’actualité, surtout lorsqu’on sait qu’aucun projet de réforme n’a pu être fixé et qu’aucune mesure de changement n’a été prise. Les gouvernements qui se sont succédé, sont tous les trois qualifiés de transitionnels, c’est-à-dire chargés de la gestion courante des administrations publiques. Ils ont, par ailleurs, subi les conséquences d’un système traditionnellement réformiste accordant peu de place à l’innovation audacieuse dans son questionnement du passé et la fermeture sur lui-même du milieu éducatif, ce qui n’a pas permis d’atteindre les résultats escomptés.\nComment les responsables du système éducatif tunisien pourront-ils engager un réel débat autour de l’avenir du système éducatif tunisien ?\nPour répondre à cette question, nous remonterons au début des années 1990, en focalisant notre intérêt sur le processus de création d’une nouvelle activité : la réflexion prospective est perçue comme le point de départ de la construction de scénarios et futuribles  permettant d’éviter le pilotage à vue, les trains de réformes qui risquent d’atteindre leurs limites dès leur mise en place et ce, à cause de leur caractère plutôt palliatif qu’anticipatif. L’utilité sociale d’une telle recherche, réside dans sa capacité à satisfaire la demande des décideurs politiques, éducateurs, experts et chercheurs intéressés par la question de l’amorçage d’une réflexion prospective dans le contexte tunisien.\nDans la suite, nous commençons par une mise en perspective des problématiques majeures du système éducatif tunisien en essayant de le positionner par rapport aux contextes Européen et Français auxquels il est resté économiquement et culturellement lié. Nous présentons ensuite la méthodologie suivie pour amorcer une réflexion prospective dans le contexte tunisien puis nous exposons les résultats de notre exploration.\nQuelques spécificités contextuelles\nLe contexte éducatif tunisien n’est pas familier de la réflexion prospective. Il a évolué depuis la levée du protectorat suivant une démarche réformiste qui implique peu le milieu de la recherche. Les chercheurs (Kaddour, 2009 ; Jarbouii, 2010) évoquent 3 réformes majeures, respectivement en 1958, 1991 et 2002. Le but de la première réforme consistait à élever le taux de scolarité et à intégrer la dimension identitaire arabo-islamique. La réforme de 1991 a institué l’école de base qui s’étend sur 9 années, arabisé les curricula du cycle primaire et généralisé l’enseignement des TIC. Cette réforme s’est également intéressée à l’amélioration de la qualité de l’enseignement à travers, d’une part, la refonte des programmes et des curricula et d’autre part, l’introduction de la pédagogie interactive. En 2002 a été lancée la troisième réforme et ce, sur la base d’une réflexion sur l’école de demain qui a débouché pour la première fois sur une définition consensuelle du rôle de l’institution éducative : « L’école n’est pas uniquement un espace fréquenté par les élèves à des fins d’apprentissage et d’accès aux connaissances, mais aussi un espace dans lequel les apprenants intègrent des valeurs qui forgent leur personnalité et modifient leurs comportements actuels et futurs. » (Plan d’action de l’école de demain, 2002-2007, p : 22).\nLa Tunisie fait partie, selon Kaddour (2009), de ces pays qui n’ont pas achevé leur transition. Il se base, dans son jugement, sur la typologie de Rostow (1961) selon laquelle ces pays se situent dans une étape intermédiaire entre l’état traditionnel et l’état moderne. Ce flou semble se dresser comme un obstacle insurmontable face au désir d’adoption d’une stratégie éducative guidée par une vision s’inscrivant dans un horizon temporel suffisamment long pour opérer un réel changement. Cette situation a conduit à « un système cloisonné à effectif croissant et à ressources financières limitées, un système à rendement interne amélioré et à faible rendement externe, à qualité de transmission du savoir faire et de l’innovation très moyenne » (Kaddour, 2009).\nCe système, dans l’état où il se trouve, semble être loin de pouvoir répondre aux changements démographiques attendus pour les prochaines décennies. Selon des statistiques publiées en 2009, le seuil des 11 millions d’habitants en Tunisie, initialement prévu pour 2010, ne sera atteint, qu’en 2015. L’espérance de vie des tunisiens est passée de 50 ans en 1960 à 75 ans aujourd’hui. Elle s’établira à 80 ans en 2020, niveau actuel des pays les plus développés. Les effectifs du troisième âge (60 ans et plus) vont donc augmenter, puis doubler (de 10 % à 18 % de la population totale) au cours des vingt prochaines années. La proportion des jeunes de moins de 15 ans, passera à 20 % en 2030, contre 30 % en 2000 et 50 % en 1966. Malgré cette baisse relative, on estime à 10 000 ou 15 000 le nombre de jeunes diplômés qui ne trouveront pas d’emploi. La cohorte des chômeurs (le taux de chômage officiel s’élève déjà à 14,2 % de la population active) ira par conséquent en grossissant.\nDes problématiques majeures\nDes problématiques communes avec les pays européens\nLes problématiques communes avec les pays européens sont liées aux variables démographique et économique. Il s’agit notamment de :\nla baisse de la natalité et l’augmentation de la part de la population de plus de 70 ans jusqu’en 2030 qui justifieraient les tendances de pénuries qui s’annoncent sur le marché du travail et les besoins d’un apprentissage tout au long de la vie qui tient compte des personnes âgées ;\nl’employabilité, comme variable économique, souffrant du décalage entre le savoir fourni par l’école et celui réclamé par l’environnement socio-économique, se trouve confrontée à l’obsolescence des connaissances acquises à l’école (Leis, 2011) ;\nl’abandon scolaire précoce, comme variable sociale, semble constituer une autre problématique préoccupante. Selon Eurostat  citée par Leis (2011), en 2008, 14.9 % des personnes âgés entre 18 et 24 ans (16.9 % d’hommes et 12.9 % de femmes) ont abandonné prématurément les écoles en Europe avec, au plus, le niveau du secondaire. Étant positivement corrélée avec le phénomène du chômage, cette problématique pousse à envisager une nouvelle manière de gérer l’école pour accompagner les changements socio-économiques mondialisés qui impactent, de notre point de vue, aussi bien les pays développés que ceux en développement.\nLes questions liées à la menace grandissante de l’obsolescence des connaissances acquises à l’école et à l’avenir du métier d’enseignant face à la demande pressante d’un apprentissage plus individualisé et à la diffusion massive des TIC, ne semblent pas constituer des préoccupations immédiates dans le milieu éducatif tunisien. Les chercheurs ayant abordé cette question des TIC (Abbassi, 2009 ; Abdelwahed, 2011) constatent que le système éducatif tunisien n’a pas encore réussi l’intégration souhaitée des TIC. Les conditions de travail et l’inadéquation des ressources aux besoins d’utilisation des TIC semblent constituer les principaux obstacles à leur appropriation par les enseignants.\nPar rapport au contexte éducatif français, tel qu’il se dégage de l’atelier PREA2K30 (Baron et Burkhardt, 2012)  , trois problématiques semblent trouver écho dans le contexte tunisien :\nla question démographique du maintien des disparités régionales ;\nl’incertitude sur les ressources de la recherche en éducation ;\nl’émergence de revendications sociales fortes parfois en contradiction avec certains choix de développement et génératrices de tensions qui peuvent exister entre les citoyens et les entreprises.\nUne dernière problématique commence à faire surface en Tunisie, sous l’effet de la liberté d’expression qui a permis à la société civile de manifester une attitude vigilante à l’égard des choix de développement et d’usage des technologies, ce qui n’aidera pas à la résolution du problème de chômage, notamment.\nLes problématiques spécifiques\nOutre sa déconnexion relative de l’environnement socio-économique, et son incapacité d’assurer convenablement son rôle économique en terme d’employabilité, le système éducatif tunisien apparaît dans la littérature locale comme un système :\ndominé par une culture traditionnelle de réforme qui n’a pu toucher que le contenu des programmes sans conduire à une mise à plat de toutes les problématiques éducatives dans une perspective innovante intégrant les changements environnementaux et préparant le futur ;\nbiculturel et bilingue qui n’a pas réussi à trancher cette question à ancrage identitaire. En Tunisie, l’arabe littéraire est souvent associé à l’histoire et survalorisé dans le discours officiel. Il se trouve, cependant, dévalorisé dans la situation sociolinguistique, voire en compétition avec l’arabe littéral qui se présente comme le lieu privilégié de la communication quotidienne, de la formation, et de la création culturelle et artistique. Les auteurs tunisiens (Maaouia, 1978 et Charfi, 2009) déplorent le fait que l’arabisation n’ait pas été traitée techniquement en pensant l’arabisation comme une question linguistique et en se posant la question « comment arabiser ? » au lieu d’en faire un instrument de pouvoir et de la traiter en termes de possession et d’appropriation d’où le déchirement entre bilinguisme et arabisme qui persiste à ce jour avec des répercussions négatives sur la maîtrise de la langue comme véhicule de savoir.\nLa méthodologie décrite ci-après est empruntée au projet PREA2K30. Elle offre une sorte de guide pour les initiatives de réflexion prospective. Les résultats de l’enquête permettent de vérifier les problématiques que nous avons dégagées des études publiées et de poser quelques hypothèses d’évolution, compte tenu des tendances perçues par les experts audités dans le cadre de l’enquête.\nProcédure d’identification et de choix des audités\nPour identifier les audités de notre panel, nous avons lancé nos investigations à caractère exploratoire, à partir de notre réseau de contacts au sein de la société civile, plus précisément l’Organisation Tunisienne de l’Éducation et de la Famille (OTEF). La première audition a été réalisée avec un inspecteur retraité de l’enseignement. Elle a été le point de départ de la construction de notre réseau d’audition. Au départ, il ne comptait que des inspecteurs de l’enseignement primaire ayant une formation en didactique. Grâce à eux, nous avons été orientés vers des philosophes ayant réfléchi aux problématiques de l’éducation et vers des enseignants. Au total 7 auditions constituent la base de cette enquête.\nLe dispositif de recueil des connaissances\nLe recueil des connaissances a suivi la trame des auditions utilisée dans le contexte du projet PREA2K30. Elle préconise une mise en perspective en trois temps :\nle passé (il y a 20 ans, i.e 1990) devant permettre de synthétiser ce qui illustre le mieux l’approche/la réalité de la question de l’éducation de l’apprentissage et de la formation à l’époque ;\nle présent (2010) : bref état de la même question aujourd’hui en mettant en relief ce qui constitue les principales évolutions depuis 1995, ainsi que les variables, les événements ou tout autre facteur ayant joué un rôle dans ces évolutions ;\nl’avenir (2030, dans 20 ans) : proposition d’évolutions sur le long terme découlant de ce qui est perçu comme étant des tendances « lourdes » (i.e. facteurs identifiés comme ayant une continuité d’effets dans le futur), mais également en termes de « ruptures » (i.e. alternatives possibles aux évolutions découlant de ces tendances).\nNous avons essayé dans la mesure du possible de cadrer l’audition sans trop contraindre les audités par rapport au séquencement des questions prévues par la trame. Ces personnes constituent pour nous une source importante et menacée de disparition, l’une d’entre elles est décédée au mois de juillet 2012. Lors des auditions, nous avons essayé de les laisser parler quitte à filtrer par la suite pour ne retenir que ce qui s’inscrit dans la perspective de notre investigation.\nPour rester fidèles aux propos des audités et éviter toute interprétation qui serait de nature à altérer la teneur du discours, nous avons enregistré les auditions et procédé à leur transcription. Dans notre analyse, nous avons respecté le cheminement du guide d’entretien avec une mise en relief des aspects dominants dans chaque audition. La thématisation des propos a respecté le profil des audités en les regroupant sous un titre commun correspondant à la fois à la trame de l’entretien et aux objectifs des auditions. Sous ce titre, nous avons mis ensemble les points de vue des philosophes, ceux des inspecteurs, et ceux des enseignants.\nLe point de vue des philosophes\nL’analyse des auditions des experts a permis de dégager des regards différents sur le passé selon que ce regard émane des philosophes, des inspecteurs ou des enseignants. À travers les regards des philosophes nous avons pu confirmer aussi bien la problématique de la tradition réformiste et de la culture de la pensée unique, perçues toutes les deux comme étant fort handicapantes pour le dialogue libre, la pensée divergente et l’innovation. La faible ouverture de l’école sur le réel et le déchirement entre bilinguisme et arabisme sont également revenues comme problématiques latentes qui risquent de refaire surface à tout moment.\nLe point de vue des inspecteurs\nSuivant une approche plutôt didactique, les inspecteurs ont focalisé sur les changements qui ont eu lieu depuis les années 1990 et notamment l’avènement des TIC et leur impact sur l’éducation. Le pouvoir de la télécommande et la fascination pour l’image sont évoqués comme sources d’enjeux liés d’une part à l’influence des valeurs véhiculées par les chaînes notamment des pays arabo-musulmans qui appuieraient le courant conservateur encore persistant en Tunisie et, d’autre part, au plan psychopédagogique, se traduit par un accès superficiel à un discours qu’ils n’ont pas le temps d’approfondir en zappant d’une chaîne à l’autre. La fascination de l’enfant pour l’image, pour ce côté ludique de connaître, a été, selon les audités, renforcée par la diffusion de l’informatique qui a mis l’image à la portée de l’enfant qui peut la concevoir, la modifier, la diffuser et en faire l’usage qu’il veut. Les inspecteurs déplorent le fait que ce progrès ait été mal accompagné pédagogiquement et que le corps enseignant n’ait pas été préparé pour assumer ce rôle.\nLe point de vue des enseignants\nDu point de vue des enseignants, les acteurs du système éducatif n’ont pas réussi au cours des 20 dernières années, notamment au niveau de la formation de base, à maîtriser les savoirs existants et à faire preuve d’innovation. L’absence d’esprit critique à la fois chez les enseignants et chez les apprenants est avancée comme variable explicative d’un phénomène qui s’est accru au cours des dernières années empêchant toute appropriation intelligente des nouveaux outils pédagogiques. Évoquant le cas de l’intégration des TIC dans les programmes et les curricula, les enseignants jugent cette intégration comme étant superficielle et même non éthique. La question de l’éthique revient beaucoup dans les propos des enseignants audités : ils citent le cas des outils de simulation, encore peu répandus en Tunisie, et qui sont utilisés comme des alternatives au manque d’équipements dans les établissements scolaires ou lorsqu’il s’agit de cours particuliers donnés en dehors de l’école. Le danger perçu est la diffusion possible de connaissances erronées et de résultats expérimentaux sujets à la triche que permet la simulation.\nCe passé tel que perçu par les audités, semble avoir produit un système éducatif incapable, malgré les réformes successives, d’intégrer les changements environnementaux pour s’inscrire dans un processus d’apprentissage tout au long de la vie, de mettre en place des programmes rigoureux d’accompagnement et de suivi des objectifs éducatifs, d’innover pédagogiquement en exploitant à bon escient les TIC dans la résolution de situations problèmes et les apprentissages de façon générale. L’intégration des nouvelles technologies dans le système éducatif semble avoir été inscrite dans le même discours « moderniste » perçu comme artificiel parce que sans ancrage dans la complexité du réel socioculturel.\nLes principales évolutions depuis 1995\nL’analyse du présent par les audités a permis de dégager des évolutions qui n’ont fait qu’amplifier et renforcer les constats relevés à travers les regards sur le passé.\nEvolution 1 : accentuation des disparités régionales\nLes audités ont déploré l’accentuation des disparités régionales qui ont donné deux systèmes éducatifs parallèles : un système privé pour les riches et un système public pour les pauvres. Les philosophes attribuent cette évolution à la disparition de la classe moyenne sur laquelle avait parié le régime post-protectorat de Bourguiba. Les didacticiens ont évoqué l’affectation des enseignants débutants dans les écoles rurales comme deuxième cause de disparités entre les niveaux, qui deviennent de plus en plus handicapantes au fur et à mesure qu’on s’approche du marché de l’emploi.\nÉvolution 2 : régression des compétences professionnelles dans le domaine de l’enseignement\nLa régression des compétences professionnelles dans le domaine de l’enseignement et la détérioration des rapports enseignants/enseignés seraient dues, selon les inspecteurs, en partie, à la suppression des écoles normales. La formation généraliste universitaire actuelle n’est pas perçue comme suffisante à cause du système d’orientation en vigueur depuis 1976 et de la limite de l’examen du CAPES qui ne prévoit pas de test psychotechnique.\nÉvolution 3 : large diffusion des TIC mais des usages décalés entre enseignants et apprenants et entre milieux ruraux et citadins\nEn dépit d’une volonté politique largement médiatisée de développer et d’intégrer les TIC dans les espaces d’apprentissage, les audités pensent que l’avènement de l’informatique, vers les années 1990, a créé un fossé entre enseignants et apprenants. Ils estiment, qu’en règle générale, l’enseignant est perçu comme une personne qui a du mal à se mettre au diapason du changement, qui cherche la sécurité dans ce qu’il sait, qui a une obligation de résultats et ne veut pas s’aventurer en prenant des risques. Selon eux, le rapport à l’Internet, par exemple, varie selon l’âge de l’enseignant. Ils constatent un énorme décalage entre un enseignant jeune et un enseignant qui se rapproche de la retraite en termes de représentation ou de relation à l’informatique, de façon générale, et à l’Internet en particulier. Les actions de formation n’ont pas été très bien accueillies par certains (les plus âgés). Un fossé entre enseignants et apprenants, dans les écoles des quartiers de la capitale, classées parmi les plus aisées, et entre apprenants des milieux citadins et des milieux ruraux est aussi signalé comme évolution subie.\nEvolution 4 : diffusion des TIC sans stratégie globale d’alphabétisation numérique\nLes programmes d’alphabétisation numérique conduits par le CBMI et l’INBMI semblent, d’après les audités, avoir suivi une logique de développement qui n’intègre pas les régions. Les centres régionaux n’ont été créés, dans les gouvernorats, qu’à partir de 1998 en concentrant les efforts sur la vague Internet et en entamant la formation de l’ensemble des enseignants de l’éducation nationale et des inspecteurs à l’usage de cette technologie. Encore une fois, l’absence de stratégie globale nationale d’alphabétisation numérique est considérée comme une évolution de nature à freiner le développement d’une appropriation juste et équitable des outils modernes d’accès au savoir qui vont de l’ordinateur au TBI et qui ne se limiterait pas à internet.\nÉvolution 5 : modification de la relation enseignant/enseigné et incapacité d’accompagner ces changements\nLa relation enseignant/enseigné a plus interpellé les inspecteurs que les philosophes ou les enseignants. Ils considèrent que cette relation s’est détériorée dans les milieux ruraux et urbains pauvres plus que dans les milieux urbains plus aisés où la famille a pu prendre la relève sur une école qui éduque de moins en moins en se limitant à la transmission des connaissances. Or, parmi nos audités, les inspecteurs estiment que c’est la méthodologie qui doit dominer dans l’enseignement et non pas le contenu.\nD’autres évolutions, peut être plus positives, pourraient exister. Nous nous sommes basés ici sur le discours des audités et, de ce fait, nous ne prétendons à aucune exhaustivité dans ce qui a été retenu comme évolution au cours des 20 dernières années au niveau du système éducatif en Tunisie.\nLes interrogations aujourd’hui\nLes audités s’interrogent suite à cette analyse du présent :\nComment faire évoluer l’état d’esprit de la jeunesse ?\nLe système éducatif tunisien pourra-t-il suivre le rythme d’évolution technologique dans le monde ?\nQuel avenir pour l’école et pour le métier d’enseignant ?\nQuels usages des outils informatiques dans les pédagogies ?\nFaut-il continuer à faire la séparation entre éducation et formation ?\nQuel enseignement de la philosophie ?\nComment améliorer l’encadrement pédagogique des enseignants ?\nQuelle nouvelle conception du savoir et des curricula ?\nL’apprentissage tout au long de la vie peut-il continuer à se limiter à la formation continue ? Au sujet de cette dernière interrogation, les audités ont posé comme condition, l’existence d’un contexte psychologique, social et institutionnel qui favorable à l’apprentissage tout au long de la vie.\nLa projection dans le futur s’est avérée un exercice difficile pour les audités (interrogés séparément) qui ne semblent pas y avoir été habitués. Les enseignants ont été les moins "prospectivistes" et les inspecteurs se sont limités, quant à eux, à la reconduction de tendances bien entamées. Les éléments qui constituent cette partie émanent surtout des philosophes. Nous pensons que l’exercice aurait donné de meilleurs résultats si la réflexion avait été engagée de façon collective.\nTrois tendances internationales ont pu cependant être citées par les philosophes de notre panel :\nla poursuite de la féminisation de la société ;\nle vieillissement de la population ;\nla polarisation du monde.\nÀ l’échelle du monde arabe, dont fait partie la Tunisie, des stratégies de développement ont été définies par l’ALECSO (Organisation Arabe pour l’Education, la Culture et les Sciences). Nous en citerons trois :\nla stratégie de l’éducation dans le monde arabe,\nla stratégie de la science et des technologies,\nla stratégie de la culture. Il semble qu’elles aient du mal à passer du discours à l’action et ce, faute de politique arabe commune dans laquelle s’inscriraient les politiques nationales des pays de ce bloc.\nÀ l’échelle du pays, les audités ont mentionné :\nla féminisation de la société tunisienne considérée même irréversible (P1). Cette tendance se poursuivra selon les audités surtout lorsqu’on voit que les filles sont moins concernées par la rupture et l’abandon scolaire que les garçons, surtout dans les milieux urbains, et qu’elles sont, de plus en plus présentes dans les différents domaines d’activités ;\nla massification de l’enseignement supérieur et l’aggravation des problèmes d’employabilité ;\nl’augmentation du coût de la vie et l’élargissement du fossé entre riches et pauvres avec un système éducatif privé pour les riches et un système public pour les pauvres ;\nla diversification des formes de travail et des qualifications sous l’effet de l’usage des TIC et de « l’obsession » technologique dominante faisant véhiculer des messages porteurs d’espoir face au chômage et aux problèmes d’employabilité.\nSur la base des auditions réalisées avant le 14 janvier 2011, nous distinguons 5 thématiques majeures qui pourraient constituer des hypothèses plausibles pour des scénarios de changement :\nHypothèse 1 : l’évolution vers une école laboratoire où l’enseignant est un médiateur accompagnateur, décloisonnée, sans estrade, sans tableau en bois, renforcerait le côté interactif enseignant/apprenant et l’interaction apprenant/apprenant.\nHypothèse 2 : l’inscription de la réforme de l’éducation dans le double continuum de l’apprentissage tout au long de la vie, ce qui renforcerait la logique de construction d’un citoyen capable d’assumer et d’exercer sa citoyenneté dans un contexte constitutionnel républicain, et ce, indépendamment des politiques contingentes des gouvernements qui se mettent en place.\nHypothèse 3 : l’institutionnalisation du transfert de savoir-faire entre générations assurerait la continuité dans le progrès et la capitalisation des connaissances. Dans cette voie de développement, des métiers nouveaux pour les seniors seraient d’un grand apport.\nHypothèse 4 : le développement en local de logiciels et outils didactiques culturellement adaptés permettrait de généraliser les apprentissages par le jeu et d’en capitaliser les retours d’expérience tout en développant chez les enfants une aptitude d’analyse et de résolution de problèmes.\nHypothèse 5 : la réactivation de la recherche en éducation pourrait rendre possible la réflexion prospective à partir de tendances lourdes et des ruptures les plus probables.\nBien que les auditions aient confirmé la tendance lourde, voire irréversible de l’extension de l’usage des TIC, des fissures (touchant au structurel) annonciatrices de ruptures (touchant au fondamental) n’ont pas été exclues. Elles pourraient, selon les audités, émerger sous l’effet des mauvais usages des technologies et des médias. Et, dans le cas particulier du monde arabo-musulman sous l’effet des crises, des injustices et la montée du conservatisme. Le retour au « koutteb » (école coranique) moins coûteux qui apprend les valeurs islamiques perçues comme étant capables de rétablir l’éthique peut présenter une alternative à l’école moderne associée à la déperdition et la rupture scolaire et ce, notamment dans les milieux les plus démunis. Sur la base de cette analyse, nous formulons l’hypothèse suivante : les promesses non tenues du progrès en matière de TIC et les dérives que ses usages engendreraient, pourraient faire émerger des fissures dans les tendances modernistes et appuyer la montée du conservatisme.\nCroisement des résultats\nLes auditions réalisées avant la rupture du 14 janvier 2011 ont permis de dégager quelques tendances lourdes, des ruptures possibles et leurs conséquences sur l’éducation, la recherche et l’apprentissage à l’horizon 2030. Leur recoupement avec le discours officiel dominant depuis le 14 janvier 2011, dans un contexte de transition démocratique, permettrait d’actualiser et de valider les résultats auxquels nous ont conduit les auditions qui se sont déroulées sous un régime souvent qualifié de directif et rigide, laissant peu de place à la libre opinion. Pour cela nous avons saisi l’opportunité de la tenue en Tunisie, du colloque international « transition démocratique et stratégies éducatives » organisé par le CNIPRE (Centre National d’Innovation Pédagogique et de Recherche en Éducation) avec l’appui de l’UNICEF et l’UNESCO les 7-8 juillet 2011, qui amène d’autres opinions que nous mettrons en perspective avec les auditions.\nLes interventions des experts au cours de cette manifestation ont confirmé les constats issus de la revue de la littérature et des auditions. Elles ont affirmé les faits suivants :\nla difficulté de gérer les changements dans les systèmes éducatifs des pays du monde arabe ;\nles promesses non tenues de l’école tunisienne ;\nle besoin d’apprendre à apprendre comme évolution souhaitable ;\nle besoin d’une approche critique du savoir.\nLes auditions que nous avons effectuées fin 2010 et complétées par les opinions exprimées lors du colloque « transition démocratique et stratégies d’éducation » de juillet 2011 nous ont permis d’explorer des pistes de recherche futures qui pourraient aider à avancer vers la construction de scénarios dans le cadre des stratégies éducatives pour l’horizon 2030.\nP1 : le système éducatif assure-t-il l’articulation, à travers le concept d’éducation, des fonctions : élever, enseigner et former conduisant l’individu à l’accès à la vie sociale et au début de son autonomie ? Le système éducatif tunisien est-il inclusif, équitable et favorisant le bien-être de l’individu ?\nP2 : quel serait le profil de citoyen actif en 2030, compte tenu d’hypothèses de changements plausibles notamment à l’échelle du monde arabe ? Sachant que ce citoyen (tunisien, égyptien, libyen, syrien, yéménite……) est aujourd’hui un enfant en âge d’être scolarisé ou déjà scolarisé qui a intériorisé la violence des émeutes et guerres civiles, la recherche devrait être transdisciplinaire réunissant tous les spécialistes des sciences de l’éducation.\nP3 : quelle configuration du marché du travail d’ici 2030 et quelles destinations privilégiées des flux migratoires ? Les questions de l’employabilité et de l’apprentissage tout au long de la vie sont au cœur de l’étude.\nP4 : dans quelle mesure l’éducation à la vigilance et la veille pourrait aider à l’autonomisation et l’acquisition d’habilités en matière de détections des opportunités offertes par la culture informationnelle aussi bien en matière de nouveaux savoirs que d’employabilité ?\nP5 : comment capitaliser les connaissances issues de la recherche pour instituer un système de réforme continue capable de suivre le rythme des changements économiques, politiques, sociaux et technologiques et de doter le système éducatif de la capacité d’anticipation souhaitée ?\nCette manifestation nous a permis également d’identifier une liste d’experts qui pourraient nous être utiles pour l’étape suivante de notre étude qui consisterait, si le contexte éducatif s’ouvre davantage à la multidisciplinarité, à soumettre les résultats de notre étude à un ARP élargi aux décideurs en matière de stratégies et politiques d’éducation, au milieu de la recherche et à la société civile.\nLes auditions conduites avec des personnalités du monde de l’éducation, ainsi que les témoignages des intervenants lors du colloque de juillet 2011, sous le thème « transition démocratique et stratégies d’éducation », confirment l’aspiration du monde de l’éducation en Tunisie à une vision cohérente du citoyen à former à l’horizon 2030, bien ancré dans la culture informationnelle multiculturelle et aussi, dans son territoire spécifique. La langue et la religion sont des composantes essentielles de ce territoire et leur prise en compte dans le système éducatif réformé compte tenu de la composante technologique, constitue un facteur important de succès pour une insertion active dans la société des connaissances. La majorité des personnes auditionnées dans le contexte de notre enquête reconnaissent l’importance de l’appropriation ou de la pénétration des technologies de l’information et de la communication dans le milieu scolaire ainsi que la nécessité de leur intégration comme outil complémentaires d’accès au savoir.\nBaron et Bruillard (2008) confirment, à ce propos, que la conception d’environnements d’apprentissage doit prendre en compte non seulement les compétences des usagers mais aussi les contextes dans lesquels ils se trouvent.\nLe contexte tunisien d’apprentissage semble requérir des préalables sans lesquels ces questions risquent de rester sans réponses du fait qu’elles ne figurent pas parmi les priorités. Dans un pays comme la Tunisie où l’on traîne depuis des siècles, des écarts entre les milieux citadins et ruraux qui ne cessent de se creuser jusqu’à la marginalisation d’une majorité de démunis aux dépens d’une minorité de privilégiés, il semble urgent de penser le développement et l’économie de l’éducation en reliant scolarisation et résultats du marché du travail et en considérant l’éducation comme un véritable moteur de croissance économique et non plus comme un simple moteur d’ascension sociale comme cela a été longtemps le cas pendant un demi siècle en Tunisie.\nL’état est appelé dans ce contexte, à assurer son rôle de régulateur en proposant au marché de l’emploi les compétences qu’il faut au moment où il faut pour pouvoir exiger en retour les investissements nécessaires pour le maintien de ces espaces d’apprentissage. Notre travail a démarré dans une conjoncture caractérisée par une certaine « stabilité » et un engagement fort dans les TIC. Il s’est poursuivi dans un contexte en totale rupture avec le passé proche et où l’incertitude est élevée. Ce travail a des chances de susciter l’intérêt si les changements s’orientent vers la réhabilitation de la recherche dans sa fonction de moteur de progrès et si les élus qui ont la charge d’élaborer la nouvelle constitution sont conscients qu’à chaque société, à chaque forme de gouvernement correspond un système d’éducation particulier.\nAbbassi H. (2009). Contribution à l’étude des représentations des TIC chez les enseignants tunisiens du secondaire, de leurs compétences et de leurs pratiques d’utilisation. Université Paris Descartes, Faculté des sciences humaines et sociales – Sorbonne, Thèse pour l’obtention du doctorat en sciences de l’éducation Sous la direction de Georges-Louis Baron.\nAbdelwahed S. (2009). L’intégration des technologies de l’information et de la communication dans les pratiques enseignantes, pourquoi et comment réussir à développer des usages des TIC en Tunisie ? http://www.edunet.tn/ressources/site_etab/regional/primaire/bougatfa_sijoumi/tic_Etude_universitaire/Souad-intervention.pdf\nBaron Georges-Louis, et Burkhardt Jean-Marie (2012) Éducation, formation et apprentissages à l’horizon 2030 : éléments issus d’un atelier de prospective pour la recherche, Sciences et technologies de l’information et de la communication pour l’éducation et la formation (STICEF), Volume 18, pp : 11-37\nBaron G.L. et Bruilard, E. (2008). Technologies de l’information et de la communication et indigènes numériques : quelle situation ? Sciences et Technologies de l´Information et de la Communication pour l´Éducation et la Formation vol 15.\nCharfi, M. (2009). Evolution de l’enseignement en Tunisie, les premières expériences réformistes, in, islam et modernité, Tunis, Sud édition.\nLeis, Miriam J.S.(2011). The future of learning and education http://fr.slideshare.net/miriamleis/education2030\nMaaouia Bel Kadhi Alia (1978). Etude linguistique du passage du dialectal à l’arabe littéral chez les enfants tunisiens à leur entrée à l’école, contribution à la compréhension du phénomène des déperditions scolaires, thèse de doctorat de 3è cycle, Université de Toulouse le Mirail.\nKaddour Khaled (2009). Tunisie 2050, Tunis, CPU.\nRostow Walt (1961). Les étapes de la croissance économique, Les éditions du seuil.\n voir la définition du CNRTL\n voir en ligne le site consacré au projet : http://spike.risc.cnrs.fr/\nÀ propos d’une étude récente de la dotation d’élèves péruviens avec des ordinateurs portables XO\nLes TIC dans l’enseignement scolaire au Chili : un panorama\nAprès l’âge du cuivre, celui de la fibre optique ?\nApproches industrielle et artisanale en formation à distance\nSociété des savoirs et fracture numérique en Afrique\nLes récents déploiements de fibres optiques par cables sous-marins en Afrique


~ Une robe pour le printemps ~ - .\n~ Une robe pour le printemps ~\nAujourd'hui encore, il n'est pas question de vernis à ongle, car, comme je vous l'ai dit précédemment, je fais une cure de soin pendant deux semaines ! Ne vous inquiétez pas, les articles classiques seront bientôt de retour ^^\nEn attendant, je vous fait patienter avec un article qui j'espère régalera les fashionistas, puisque nous allons parler mode !\nEh oui, les robes, c'est toute ma vie, mon armoire en est (presque) remplie !\nA fleurs, à pois, unies, avez divers motifs, rayées, et de toutes les couleurs !\nJe vous fait partager mes trois achats du printemps, et vous donne mon avis dessus. :) Ca change un peu, mais j'espère que cet article vous plaira, même si je n'ai pas trop l'habitude ><\nJ'ai classé les robes dans l'ordre où je les ai achetées :)\nAlors, ze numéro 1 est : Une robe Mango !\nLa petite histoire, je me baladais tranquillement dans les allées de la Part-Dieu (à Lyon), en talons aiguille qui m'arrachaient plus ou moins les pieds, quand je suis tombée sur LA chose que je cherchais absolument : une robe bleue marine avec des oiseaux blancs et rouges ! C'est fou, non ? Je veux toujours des trucs bien précis, et je trouve rarement, mais là, j'ai eu une chance incroyable ! Ni une, ni deux, je l'arrache du présentoir et cours comme une folle dans la cabine d'essayage (je crois que les gens me regardaient étrangement...). Finalement, malgré son prix, j'ai craqué, et je l'ai achetée (maman n'était pas là, j'en profite n_n).\nLa seule chose qui me gêne un peu, c'est le petit trou au niveau de la poitrine, étant plate comme une planche à pain qu'on aurait lissée, ça baille tout le temps. Et puis, c'est assez grand ! Impossible de mettre un soutient-gorge qui remonte trop haut, au risque qu'il se voie !\n(photo floue bonjour !)\nMagasin : Mango\nCouleurs : Bleu marine, rouge, blanc\nFermeture : Un bouton sur le devant, et une fermeture (qui coince un peu) sur le côté\nConseil : La porter avec une fine ceinture blanche !\nLe deuxième concurrent de l'épreuve est également une robe à oiseaux !\nOui, vous allez me dire "Mais attends, tu en as déjà une, non ?"\nOui, mais voilà, avec ma maman, nous aimons les mêmes motifs (les fleurs surtout).\nEt évidemment, après-midi shopping à Lyon par la plus belle journée de 3013 pour l'instant, dit, lèche-vitrines ! En passant devant un magasin qui nous paraissait trop chic pour être accessible, nous avons toutes les deux flashé sur cette superbe robe noire, présentée avec une veste en jean trop mignonne. Par curiosité, nous avons regardé les prix affichés, et là, grosse surprise ! Des jupes à 20 euros, des shorts au même prix, de s vestes à 30 euros, et cette robe, à seulement 25 euros (ça vous semble cher ?) !\nEnfin, je crois que vu la vitrine, on s'attendait à quelque chose comme 50 euros quoi x)\nLa robe est vraiment superbe, elle est doublée, et très légère ! D'ailleurs, le vent me cause quelques soucis, mais c'est une autre histoire x)\nBref, on a donc décidé de rentrer, et de faire quelques essayages, avant de voir que tout était taillé petit. J'ai donc pris la robe en 38 (comme ça, maman peut me la piquer), ainsi qu'un superbe short en jean avec de la dentelle en bas, encore quelque chose que je cherchais depuis un moment !\nMagasin : Indépendant\nFermeture : Un bouton, à l'arrière, dans le cou\nZoom sur le motif :[media_5_C]Enfin, la dernière robe que je vous présente est une robe de ma Maman !\nJ'aurais sans doute moins de chose à dire sur celle-ci, étant donné que je ne l'ai pas vraiment portée, je l'ai juste essayée. Donc, c'est une robe noire, comme la précédente, mais cette fois, plus d'oiseaux, ce sont des poids ! Des poids blancs sur fond noir, un classique indémodable, et on est sûre de ne pas se tromper !\nLa différence avec les autres vient de la coupe, déjà, elle est beaucoup plus décolletée, et ça ma plu, surtout la forme, un peu comme un maillot de bain bandeau, j'ai adoré ! Et puis elle a des manches, contrairement aux autres, qui ont juste de grosses bretelles. Quand ma mère l'a sorti de son sac, j'ai eu un gros coup de coeur! Donc forcément, je me suis empressée de l'essayer, et là, j'ai été un peu déçue. je la trouve trop près du corps, suffit qu'on ait un peu de bide, et ça se voit tout de suite. heureusement, je n'ai pas trop ce problème n_n.\nEnsuite, il y a cet espèce de "ruban", enfin ce noeud qui est accroché et qui pend devant. Je ne comprends pas comment ça se met ni à quoi ça sert. J'aurais presque envie de le couper (après être allée voir sur le site, le noeud s'attache serré derrière).\nSinon, je trouve que c'est quand même celle qui fait la plus habillé des trois, et la plus sobre. Prix : 30 euros\nMagasin : Cache-Cache\nCouleurs : Noir et blanc, existe en bleu et marron clair\nFermeture : Aucune, le tissus est très élastique\nQuelle est, dans ton armoire ta robe préférée pour cette saison ?\nEt question toute bête, vous aimez porter des robes ? Parce qu'il y a beaucoup de filles qui n'aiment pas x)\nJ'espère que cet article vous aura plu, et je vous laisse patienter encore quelques jours avant le retour de mes articles habituels ! Gros bisous, et bonnes vacances de printemps !\nPS : Non, je n'ai pas les cheveux courts, je les ai justes repoussés en arrière pour les photos ^^\n# Posté le mardi 23 avril 2013 09:15\nModifié le mardi 23 avril 2013 10:04\nCooper-Brad, Posté le mercredi 03 juillet 2013 07:18\nGomezSelenaOnline, Posté le samedi 18 mai 2013 03:06\nVentes-pas-cheres, Posté le samedi 11 mai 2013 16:06\nMamzellecakou73, Posté le samedi 11 mai 2013 08:44\nSoo-Nail-Art, Posté le vendredi 03 mai 2013 05:39\nPassionement-Rob a écrit : " juste pour avis tu es très jolie avec ces robes, elles te vont très bien !^^ tu pourrais faire modèle j'ai l'impréssion ^^ "\nOh, non, je ne crois pas x)\nMais merci, c'est gentil :p\nSoo-Nail-Art, Posté le vendredi 03 mai 2013 05:32\nPassionement-Rob a écrit : " j'adore les robes surtout celles qui sont zen genre les robes longues un peu " hippies " enfin tu vois "\nOui, je vois ce que tu veux dire ! :D\nEt contente que mes robes te plaisent ^^\nPassionement-Rob, Posté le jeudi 02 mai 2013 09:40\njuste pour avis tu es très jolie avec ces robes, elles te vont très bien !^^ tu pourrais faire modèle j'ai l'impréssion ^^\nPassionement-Rob, Posté le jeudi 02 mai 2013 09:39\nmais j'ai hâte de me " dépouiller " mdr\nPassionement-Rob, Posté le jeudi 02 mai 2013 09:38\net puis avec ce temps bien pourri qui est repartit j'avoue que les robes sont un peu à l'écart là\naprès ça dépend de l'humeur du moment du temps de l'envie quoi ^^\nPassionement-Rob, Posté le jeudi 02 mai 2013 09:37\nj'adore les robes surtout celles qui sont zen genre les robes longues un peu " hippies " enfin tu vois\ncelle avec les hirondelles et la petite ouverture au cou e plait bcp !\nPassionement-Rob, Posté le jeudi 02 mai 2013 09:36\nla robe a pois est superbe vraiment et pourtant je ne suis pas fan des pois !\nSoo-Nail-Art, Posté le dimanche 28 avril 2013 12:00\ncoeurpoeme a écrit : " merci de m'avoir supprimer sens aucune raison se la prouve bien pour moi que se n'est en aucun ca de ta sincérité salut et oublie moi sur tous dac pvc "\nJe ne supprime aucun de mes amis. Ou je l'ai peut-être fait sans faire exprès.\nDe toute façon je ne vais pas aller m'excuser hein, tu fais ta vie, je te connais même pas ._.\ncoeurpoeme, Posté le dimanche 28 avril 2013 11:58\nmerci de m'avoir supprimer sens aucune raison se la prouve bien pour moi que se n'est en aucun ca de ta sincérité salut et oublie moi sur tous dac pvc\nmaviemapasion, Posté le dimanche 28 avril 2013 10:54\npas de vie en attende mais l'amiète sincère si tu est du même avis que moi bien fait un petit tous de mon cotée a fin de prouver ta sincérité ton amie marianne\n3-Diablesse, Posté le vendredi 26 avril 2013 14:29\nSoo-Nail-Art, Posté le vendredi 26 avril 2013 14:22\n3-Diablesse a écrit : " je préfère la dernière\npour l'instant, c une bretelle rouge avc plein de petites fleurs, sans bretelles, elle est trop mignonne et perso je suis pas trop fans des robes/jupes donc voila ! ^^ "\nAh ! J'adore les fleurs, elle doit être super jolie :3\nMerci d'avoir répondu à mes questions ^^\n3-Diablesse, Posté le vendredi 26 avril 2013 14:08\npour l'instant, c une bretelle rouge avc plein de petites fleurs, sans bretelles, elle est trop mignonne et perso je suis pas trop fans des robes/jupes donc voila ! ^^\nmaviemapasion, Posté le mercredi 24 avril 2013 08:37\noups personne grrrrrrrrr je m'en vai alors mais te laisse un brin d'amitié pour te souhaitée une belle après midi ton amie Marianne\n205 163 visites


Avis MSI GeForce GTX 1060 GAMING X 6G - Commentaires et tests des clients LDLC.com\nAvis MSI GeForce GTX 1060 GAMING X 6G\n» MSI GeForce GTX 1060 GAMING X 6G 339€95\n90% 109 avis6% 8 avis0% 1 avis0% 0 avis1% 2 avis\nOn ne présente plus la marque MSI du matériel correct et qui affiche un bon rapport qualité/prix.\nAu bout de 14 jours d'utilisation et de nombreux jeux et bench lancé pour tester la bête je peux vous assurer qu'elle fait le taf.\n-Système de refroidissement incroyable, 60° en Ultra sur Doom ou Fallout 4 au bout d'une soirée de jeu, ce qui est bien ... > Lire la suite\nSoucis Technique Réglé et Achat tout à fait satisfaisant malgré tout !\nJ'ai donc commandé cette charmante MSI GeForce GTX 1060 Gaming X 6 GB le 17 Mai 2018 et je l'ai reçu le 22 Mai ( Hier en gros )\nUn prix abordable pour du milieu de gamme très performant.\nA l'heure actuelle, niveau benchmarks, je vais vous partager une liste de jeux que j'ai pu tester avec certains paramètres graphiques.\nSettings ... > Lire la suite\npar Pixyie, Publié le 4 février 2019\nProduit acheté sur LDLC.com le 06/01/2019 Note client : Tous se que j'attendais ! j'ai mis un 10 car ... j'ai absolument rien à dire, tous est parfait, la livraison à été super rapide et bien protéger !\npar Ali, Publié le 25 janvier 2019\nProduit acheté sur LDLC.com le 05/08/2016 Note client : What Else ? Excellente carte graphique rapport qualité prix très bon refroidissement.Elle possède un très bon refroidissement avec quelque led pour couronner le tout.Encore merci ldlc pour un bon prix et une livraison rapide.\npar Wilfried R, Publié le 11 janvier 2019\nProduit acheté sur LDLC.com le 30/09/2018 Note client : Excelente carte graphique Carte graphique remarquable. Changement de mode (OC, Frozen, Gamer) automatique. Dernier jeux en full sans lag. Super rapport qualité prix.\nTres bonne carte. Elle est un peu volumineuse mais ne derange pas. Envoi rapide et bien protéger.\npar TeddyLeMicheL, Publié le 6 décembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/11/2018 Note client : Très bon produit Emballage de bonne qualité , une longue préparation du colis mais enfin arrivé . Facile d'installation , la qualité est présente ainsi que sont silence . Option d'éclairage au plus grand plaisir des yeux !\npar kilian V, Publié le 21 novembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 04/11/2018 Note client : Parfait Aucun soucis , le colis a été livré dans les temps et dans un état impeccable. Le produit marche très bien.\nDe plus le prix est bon par rapport a la qualité de la carte graphique. le fait d'offrir un jeu (Monster Hunter World) est aussi une super idée ! bref. Je vous la conseille vraiment!\npar Wellan, Publié le 13 novembre 2018\nÂge : 25 ans Nombre d'avis : 12 Note moyenne : 7\nProduit acheté sur LDLC.com le 11/10/2018 Note client : Impressionnant Bon prix et qualitée pour ce produit MSI.\nChangé après une 970 4go, ultra tout jeux / silencieuse je conseille si vous en avez les moyens dans ce milieu de gamme très correct.\nExpédié et reçu en moins de 3 jours est toujours agréables\npar stephane L, Publié le 7 novembre 2018\nÂge : 44 ans Nombre d'avis : 38 Note moyenne : 10\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/08/2018 Note client : Valeur sur Soucis Technique Réglé et Achat tout à fait satisfaisant malgré tout ! On ne présente plus la marque MSI du matériel correct et qui affiche un bon rapport qualité/prix.\n-Système de refroidissement incroyable, 60° en Ultra sur Doom ou Fallout 4 au bout d'une soirée de jeu, ce qui est bien ...Un prix abordable pour du milieu de gamme très performant.\npar Doelmana, Publié le 2 novembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 09/10/2018 Note client : Le silence :) J'avais déjà une MSI GeForce GTX 960 qui faisait le job mais de plus en plus difficilement. Avec cette carte, ce qui surprend c'est le silence :) Tant et si bien que j'ai ouvert le capot pour voir si les ventilateurs tournaient.\nDe reprendre des anciens jeux et les passer en full détail, c'est sympa ; j'ai l'impression de les redécouvrir.\npar damien D, Publié le 31 octobre 2018\nÂge : 33 ans Nombre d'avis : 12 Note moyenne : 8\nProduit acheté sur LDLC.com le 02/10/2018 Note client : tres bon produit je connais bien la marque et de tres bonne qualité\nfinition parfaite silencieux ne chauffe pas de trop fait tournéetous mes jeux en ultra et chauffe a peine toujours autant content de la qualité de la marque prevoir un petit demontage de compant de la tour surtout dans la z11 neo du enlever la barre de maintient des logement des disque dur\nmais sin,on elle est niquel rien a redire dessus\npar Steve C, Publié le 29 octobre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 07/09/2018 Note client : bien Bonne carte graphique puissante seul problème je lai acheté durant la période de septembre et je n'ai pas eu le remboursement de 100 euro promise.Donc j'attend un retour sur ce problème pour pouvoir recevoir mon remboursement\npar Jehuhu, Publié le 9 octobre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 01/08/2018 Note client : Très bonne carte Très facile à installer si votre carte précédente était également une nvidia (pas besoin de désinstaller les anciens drivers).\nLa carte est performante, même avec un ancien processeur i7-2600k 3.4ghz (60 fps sur The Witcher 3 / 250 sur rocket league / 150-200 sur fortnite) et assez silencieuse.\nLa taille de la carte est assez grande donc veillez à vérifier si vous avez assez de place dans votre boitier. Sinon, je recommande vivement cette carte qui est excellente sur la plupart des jeux actuels.\npar User1, Publié le 8 octobre 2018\nÂge : 24 ans Nombre d'avis : 46 Note moyenne : 9\nProduit acheté sur LDLC.com le 04/09/2018 Note client : Bon produit Le produit est bon mais me génère des blue screens a répétitions "error kernel" Youpi !, et le GPU ne tourne pas à 100% sur les jeux c'est le proc qui tourne.\nL'éternel problème des Nvidia quand le GPU à décider de ne pas tourner à 100% tu l'as dans l'os. Du coup bah j'ai du freeze sur les jeux, et je ne peux même pas tout faire tourner en ultra.\nAcheter pour ne plus avoir de problème avec les pilotes AMD, bah cette carte refuse de fonctionner correctement avec ma configuration. Problème de compatibilité quelque part je pense.\nMise à part cela sur d'autre pc full Intel, la carte Nvidia fonctionne très bien, le produit reste de bonne qualité. Donc, j'ai remis ma Rx570 qui fonctionne parfaitement bien, qui fait tourner les jeux à 100% au moins, et (moins cher).\nCette carte Nvidia ne vaut pas sont prix, avec tous les problèmes qu'elle m'a causer et les performances pas terrible, je suis encore une fois déçu par Nvidia. Je vais rester chez AMD pour un bout de temps.\nAu moins j'aurais fait le test et me serais fait mon propre avis. 5 étoiles car la carte fonctionne parfaitement bien sur mes pc Intel.\npar Philippe B, Publié le 28 septembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Bon investissement Excellente carte, assez massive mais de bonne facture. Les finitions, comme la platine au dos, offrent une qualité impeccable. Les ventilateurs ne s'enclenchent qu'au besoin (charge en jeux gourmands - gestion possible via l'application MSI gaming app, qui offrent de multiples réglages), et elle reste plus économe que les générations précédentes. Très bon investissement, même si elle est un peu plus chère que la moyenne (profitez des offres !!).\npar Thomas D, Publié le 17 septembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Sublime Une super carte graphique qui allie a la fois design et performances. Au niveau design on peut régler les LED a sa guise avec différents effets. Pour les performances rien a redire, elle fait tourner tous les jeux du moment en élevé facilement très pratique aussi si vous avec un écran 144Hz. Bref que du bonheur.\npar TiTi24, Publié le 13 septembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Trop "grande" carte La carte est assez impressionnante et pèse son poids, mais apparemment c'est une constante. Les performances sont excellents, je n'ai qu'un seul regret. J'ai un boitier Lian-li V354. La carte rentre parfaitement en longueur par contre l'alimentation ne peux plus être mis en place dans son rail car la carte graphique est trop haute. Il m'a fallu la poser sans fixation, pour pouvoir faire en sorte que "tout" rentre.\nPour tout le reste aucun reproche. J'enlève juste une étoile pour ça. Il faudrait peut-être l'indiquer sur la présentation de l'article, lorsque la hauteur de la carte dépasse de beaucoup les ouvertures à l'arrière.\npar Guillaume L, Publié le 11 septembre 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Rapport qualité prix top Je passe d'une gtx 950 à cette carte, ça fait drôlement plaisir. Acheté en promo a 270€ je ne regrette pas du tout ! Les fps sont au rendez-vous, silencieuse et jolie, le logiciel de la carte graphique permet sont contrôle intégrale (fréquence, lumière, ventilo, affichage).\nBref un produit avec de très belles finitions.\npar Théo L, Publié le 3 septembre 2018\nÂge : 17 ans Nombre d'avis : 6 Note moyenne : 10\nProduit acheté sur LDLC.com le 05/08/2018 Note client : Au TOP Cette carte graphique est digne de MSI. Refroidissement hyper efficace avec des performances qui montent très haut. Je peux maintenant jouer à la plupart des jeux en ultra.\npar luis Alvarez, Publié le 29 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 30/07/2018 Note client : Top carte graphique Cette carte graphique me permet finalement de mieux travailler sur Lumion 8, les rendus sont plus rapides et fluides, quel merveille, couplé avec un processeur i7 et 16 giga de ram. pour le moment ça me suffit, mais bientôt une nouvelle carte graphique.\nLivraison rapide et soigné comment d'habitude.\npar Geoffroy, Publié le 16 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 17/07/2018 Note client : Magique ! Fidèle à sa réputation, MSI à fait fort encore une fois !\nD'un point de vue esthétique;\nLa carte présente bien et le logiciel MSI de gestion des LEDs se synchronie bien avec celui de la carte mère de même marque.\nLa possibilité de gérer les éclairages LOGO et Ventilateurs est plutôt sympa.\nNiveau performances, elle est vraiment au TOP, quasiment tout à fond sur FARCRY 5, Fortnite, BUBG, CS 1.6 (hihi)...\nCe qui m'a le plus impressionné c'est le silence de cette carte ! J'ai même vérifié si les ventilateurs tournaient après avoir joué !!\npar Malgoire M, Publié le 13 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 08/08/2018 Note client : Super Produit Efficace en tout point, très bonne CG. Elle fait tourner les meilleurs jeux dans des bonnes conditions, très bonne carte graphique silencieuse et puissante. Colis très bien emballer. Nvidia reste au top et encore merci LDLC.\npar BRUNO D, Publié le 10 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : très silencieuse J'ai remplacé mon ancienne carte GeForce660 ti par celle-ci. Le plus surprenant en plus des performances c'est le bruit: on entend presque rien même quand elle est solicité sur les jeux.\nHabitant à la Réunion, la carte a été livré en une semaine par collissimo donc c'est plutôt correct.\npar LouHaou, Publié le 7 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Bonne carte graphique. Prix exagéré Réception du colis en 4 jours et très bien conditionné.\nLe bundle est complet et dès l’ouverture du carton on sent que la qualité est présente.\nLa carte est robuste, s’installe facilement et le back plate venant renforcer l’ensemble assure une bonne stabilité sur la CM.\nVentilateurs très silencieux et efficace. La carte ne dépasse pas les 65C après 8h d’affilées sur No Man Sky en 60fps. Pas encore testé sur des AAA.\nPoint négatif pour le prix qui n’a pas bougé en deux ans. Même avec réduction les GPU 10xx restent trop cher. Je voulais attendre la sortie des GTX11xx, mon ancienne CG en a décidée autrement en me claquant entre les doigts avant.\npar Laurence Arnaud, Publié le 6 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/07/2018 Note client : Correspond à mes attentes Cette carte graphique correspond à mes attentes , silencieuse , très bon sytstème de refroidissement bref elle fait le taf , on voit ici que MSI nous propose du materiel haut de gamme et de très bonne qualité . Je suis aussi très satisfait de la livraison en 2 jours , emballage très propre , CG en bonne état bref rien à dire !\npar Philippe E, Publié le 1 août 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 28/07/2018 Note client : rien à redire rien à redire , clean , 4 jours entre la commande et le reçus , en comptant que je l'avais commander un samedi soir et qu'il ne travail pas le dimanche , bonne perf , chauffe peux , éclairage en rouge\nProduit acheté sur LDLC.com le 15/06/2018 Note client : Super ! Je pense que pour la grande majorité des joueurs PC cette carte es largement suffisante pour du 1080p a 75 fps , si vous rechercher pour plus haute résolution ou plus haut taux de rafraichissement pour des jeux pas mal gourmand , un modèle au dessus serrai meilleur . Mes si vous jouez a des jeux tel que Fortnite ou GtaV elle sera parfaite\npar Hrizi zakaria, Publié le 12 juillet 2018\nÂge : 53 ans Nombre d'avis : 18 Note moyenne : 10\nProduit acheté sur LDLC.com le 07/07/2018 Note client : Super TOP commandé le 7 du mois avec touts les composants du PC reçu, le 11 bravo LDLC pour la livraison, cette gtx1060 6go est un pur bonheur pour les gamers elle fait vraiment tout tourner en ultra en plus très silencieuse ... je recommande... a acheté les yeux fermé\npar Hoobasttank, Publié le 12 juillet 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 01/04/2018 Note client : Satisfait Juste un produit de qualité autant au niveau des performances que de esthétique avec un très bon rapports qualité/prix. Avec un petit logiciel fourni permettant de changer les couleurs ou de faire des teste de la carte qui est plutôt pas mal . Je recommande fortement\npar Alexandre C, Publié le 2 juillet 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 04/08/2017 Note client : Excellent Cela fait 1 ans que je possède elle ne ma toujours pas déçu. Grâce à ces 6 Go, elle fait tourner tout les jeux récent (Assassin's Creed Origins, Rise of the Tomb Raider, etc), le seul défaut qu'on pourrai lui reprocher et de ne pouvoir faire fonctionner les jeux en ultra correctement, mais pour une CG milieu de gamme cela me parait normal.\nProduit acheté sur LDLC.com le 08/06/2018 Note client : Pourquoi se ruiner, alors que cette carte est parfaite? A la base je voulais me pencher sur une MSI Geforce GTX 1070. Puis au final, question de budget, je me suis rabattus sur cette petite merveille! Et bien elle n'a rien a envier aux autres cartes. Elle fait tourner masse de jeux en élevé ou ultra tout en étant bien refroidi. Pour un choix à défaut d'autre chose, je suis, on ne peut plus satisfait au final!\nProduit acheté sur LDLC.com le 14/06/2018 Note client : Excellente Rien à dire, cette carte fait ce qu'on lui demande et même très bien :)\nL'éclairage sur le côté et le devant peut être changé avec le logiciel fourni (à voir l'utilité selon la tour que l'on a).\nCôté performance, rien à dire. Je peux désormais lancer tous les jeux auquel je joue à fond sans me soucier de quoique ce soit, plus aucun ralentissement (J'ai un core i7 4770 pour l'accompagné donc ca doit aider aussi).\nBref, je vois clairement la différence entre mon ancienne carte Geforce GTX 760 et cette nouvelle carte :)\nNiveau sonore, rien à dire, elle est inaudible pour ma part. Ma tour étant très bien ventilé, cela doit jouer. Même après plusieurs heures de jeux d'affilées, je n'entend que les ventilateurs de ma tour (qui ne font déjà pas beaucoup de bruit).\nEncore une fois, comparé à mon ancienne GTX 760 qui elle, était en extraction d'air sur l'arrière et pouvait faire pas mal de bruit quand je jouais, ici, c'est le jour et la nuit :)\nBref, je recommande sans hésiter cette carte pour les joueurs.\npar WisdoMateuS, Publié le 19 juin 2018\nÂge : 34 ans Nombre d'avis : 14 Note moyenne : 10\nProduit acheté sur LDLC.com le 10/05/2018 Note client : MSI CG must have Monté sur carte mère MSI Z370 et un I7 8700K , juste parfait, elle ronronne tel un chat heureux et confortablement installé.\nles 6G se ressentent vraiment sur les dernier jeux, une fois les mise à jour MSI driver installé tous y est optimisé.\nMSI toujours de la qualité, et un bon rapport qualité prix sur cette CG!\npar priscos, Publié le 18 juin 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 12/05/2018 Note client : parfaite rien a redire sur cette carte graphique à part qu'il faut faire attention à la longueur. elle est puissante , ultra silencieuse et elle remplie sa fonction à merveille .\nrarement vu une CG de ce type....\npar SeVenT71, Publié le 29 mai 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 23/05/2018 Note client : 10/10 ! ... 1er commande chez LDLC, rien a dire ! service parfais .., juste BPOST en Belgique qui ma livrer le colis 4 jours plus tard, hors que j'ai payer pour une livraison 24h pro !\nL'emballage impec, je viens d'une GTX 970 4GB, je vois une petite différence, mais pas ouf !, 5/10 fps de gagné, tourne a 60 fps en ultra ( Conan Exiles), 45/50 fps sur ( Ark )en ultra également.\nPour le prix que propose LDLC très raisonnable, et de très bonne qualité, j'aime beaucoup MSI, jamais eux de soucis avec eux.\npar Amine B, Publié le 23 mai 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 17/05/2018 Note client : Soucis Technique Réglé et Achat tout à fait satisfaisant malgré tout ! J'ai donc commandé cette charmante MSI GeForce GTX 1060 Gaming X 6 GB le 17 Mai 2018 et je l'ai reçu le 22 Mai ( Hier en gros )\nQualité Graphique Ultra ( Tout est au max sur tout les jeux ) en 1080p ( Donc 1920 x 1080 en ce qui me concerne ) avec FSAA & MSAA x4 au minimum et V-Sync.\n- NieR : Automata ( 60 FPS cappé pour moi, donc ça peut éventuellement monter )\n- GTA V ( 50 à 60 FPS avec des pics allant à 70 )\n- The Witcher 3 ( 50 à 60 FPS )\n- Dragon Ball Xenoverse 2 ( 90 à 110 FPS )\n- XCOM 2 ( 80 à 90 FPS )\n- League Of Legends ( 120 à 150 FPS )\n- Tales Of Berseria ( 90 à 100 FPS )\n- Life Is Strange ( les deux ) ( 70 à 80 FPS )\n- Final Fantasy XIII ( 60 FPS cappé pour moi )\n- Black Desert Online ( 60 FPS cappé )\n- The Elder Scrolls V Skyrim Moddé ( 50 à 60 FPS )\n- The Elder Scrolls Online ( 60 FPS cappé )\n- Player Unknown's Battlegrounds ( 50 à 60 FPS )\nMaintenant le problème rencontré, c'était simplement que vu que j'ai pas pris soin d'update mon BIOS au préalable et de désinstaller mes pilotes, mon OS a littéralement pété un câble et au redémarrage j'avais un loading screen infini ( bootloop si vous préférez ). Donc pour régler ce problème, j'ai update mon BIOS en flash-usb et après j'ai du réinstaller Windows avant d'installer ma Carte Graphique à nouveau sur le PC.\nEt depuis elle fonctionne à merveille, je recommande vivement ! Si vous rencontrez certains problèmes techniques, ne déprimez pas, ne lâchez pas l'affaire et tentez de demander de l'aide ou de googler votre soucis ! ;)\nPS : Si vous vous demandez comment j'ai pu benchmark en ayant reçu la CG hier et en ayant du réinstaller mon OS donc re-download des jeux de plus de 30GB bah.. La fibre !\npar Obpositus, Publié le 16 mai 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 14/05/2018 Note client : Propre très propre !! Reçu aujourd'hui 11h commande passée la veille à 7h du mat c'est Propre très propre. Pour la config je suis passé d'une GeForce 750 ti à cette 1060 c'est un plaisir évidemment et je n'ai qu'un i3 6100 et 8gb de RAM mais les jeux passent quasiment tous en ultra 60 FPS minimum. J'ai eu le temps de tester mafia III assassin Creed unity et GTA V me manque pubg mais ya pas de raison ça va le faire. Dans un futur proche je pense changer pour un i5 Histoire que la carte soit en harmonie avec ses capacités. Rien à dire de plus j'ai débranché la 750 ti et enclenchée la nouvelle carte j'ai mis à jour le pilote via NVIDIA.fr avec le dernier en date et le tour est joué. Attention cependant à avoir un Windows 10 à jour pour éviter les problèmes. Elle ne chauffe pas 65° au taquet et elle a de de la gueule avec les LEDs rouges dans un boîtier ouvert. Merci MSI et LDLC\npar Bunny Fufu, Publié le 13 avril 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 08/04/2018 Note client : Impeccable L'arrivée a été très rapide peux rien dire dessus\nla carte fonctionne et est impeccable elle doit me tenir jusque juillet en attend la nouvelle carte graphique d'Nvidia.\nJe vous remercie beaucoup entre TempS.\npar Thierry D, Publié le 15 janvier 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 07/11/2017 Note client : Défaut de la carte Cette carte MSI engendre des reboots systématiques sous tous mes jeux Skyrim, pourtant ancien et peu gourmand, GW2 et BDO.\nSous AIDA64 en test GPU seul, 2 plantage au bout de 2 et 7 minutes.\nLes reboots entrainent d'autres reboots du système même sans aucune application lancée jusqu'à devoir booter sur le CD Win10.\nTrès déçu par ce matériel de la marque MSI*, mon ordi passe 1 semaine par mois au SAV.\n*Lors de l'assemblage de mon ordinateur, la carte mère MSI Gaming pro carbon a été changée car défectueuse. Cela porte à 2 composants MSI installés et 2 défectueux.\npar Corentin S, Publié le 12 janvier 2018\nÂge : 31 ans Nombre d'avis : 2 Note moyenne : 1\nProduit acheté sur LDLC.com le 06/01/2018 Note client : Ne recommande pas NVIDIA en général Première carte NVIDIA commandé. Erreur Kernel en boucle. Recherche sur le net. Bug existant depuis X année non résolut. aucune solution. Carte renvoyé avant fin du délais de rétractation. AMD Bonjour.\npar Romeonet, Publié le 4 janvier 2018\nProduit acheté sur LDLC.com le 27/12/2017 Note client : Tres bien La carte est jolie et très efficace. Le rapport qualité prix du moment est au top.\nPar ailleurs, ses deux gros ventilateurs permettent un fonctionnement des plus silencieux. Je la recommande fortement !\npar JC R, Publié le 27 décembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 08/12/2017 Note client : Qualité MSI que dire d'autre Une carte graphique de chez MSI qui n'a plus a faire ses preuves quoi ! Montée sur carte mère Asus B150 Pro Gaming, avec un i5 6600, DDR4 2133Mhz G. Skill, alimentation Corsair VS450W, le tout fonctionne très bien pour du gaming en Full HD. Pas de problème de "Coil Whine" pour ma part. Team LDLC toujours au top ! Envoi rapide et bien protégé aucun soucis à la réception du colis\npar Axel M, Publié le 3 décembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 10/06/2017 Note client : Mieux que j'imaginais ! Excellente carte graphique ! Le design est très sympa et elle fait peut de bruit. Pour illustrer mes propos En full HD, elle est capable de lire (ou presque) tous les jeux au maximum à 50/60 FPS ou plus (Assassin's Creed Origins, Forza Horizon 3, Mass Effect Andromeda, Overwatch, Destiny 2). Maintenant, je joue sur un écran 1440p, est surprise, elle se débrouille très bien. Bien sûr, j'ai sacrifié tout de même des FPS. Par exemple sur AC Origins, en Full HD, le jeux tournait en 60 FPS constamment, maintenant sur un écran 1440p, le jeu tourne toujours au maximum, à 45 FPS constant.\npar Florian B, Publié le 3 décembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 12/09/2017 Note client : Magnifique Carte reçu dans un état irréprochable et dans les délais. Grosse différence de température, chauffe beaucoup moins que l'asus geforce GTX 1060 turbo GTX 1060 6G que j'avais juste avant. Qualité d'images au top aussi, plus fluide, image plus nette, rien à redire.\npar Lidwigs, Publié le 19 octobre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 26/08/2017 Note client : Trés bonne Très bonne carte graphique , silencieuse et fait le taf avec mon écran 23 . Pas besoin de plus pour jouer a mes jeux préféré (starcraft , wow , rainbow six ...) Je pense que les 6go sont un plus par rapport a la version 3go.\npar adrien P, Publié le 29 septembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 06/05/2017 Note client : Excellente Décidé,à enterrer ma PS4 j'ai choisit cette carte pour ma config gaming, couplé à un I5 6500 c'est bien plus qu'un enterrement c'est le purgatoire direct pour ma console à acheter les yeux fermés, tout les jeux sortit dernièrement tourne en Full HD ultra en mini 50fps vraiment une très bonne carte graphique !\npar Trollvincent, Publié le 23 septembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 28/08/2017 Note client : Excellente Carte Jadore, Forza Horizon en Ultra 70 fps, juste le bonheur. cest pareil pour Battlefield 1, Overwatch, Minecraft (lol), Rocket League, et tout un tas d'autres jeux, mais cest vrai que cest cher, tres cher.\nJEUX TESTÉS EN 1920x1080 (fullHD)\npar Benalex, Publié le 14 septembre 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 22/08/2017 Note client : Fabuleuse! Je ne pensais pas qu'une 60 soit aussi puissante!\nSes 6Go GDDR5 permettent de jouer en ultra avec tous les jeux.\n80fps BF4-Titanfall, 70fps BF1, +144fps Rocket League ^^\nQuelle différence entre la 760 et celle-ci.\nEt elle est monstrueusement belle et grande! Je n'ai jamais pris une beauté pareille dans mes mains <3 :P\npar jennifer R, Publié le 24 août 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 09/08/2017 Note client : JE RECOMMANDE Je vous recommande cette carte graphique,tout les jeux tourne en ultra sans aucun bug,taille impressionnante donc prévoir un boitier pouvant la recevoir\nle prix est justifié,service client LDLC au\npar david L, Publié le 17 août 2017\nProduit acheté sur LDLC.com le 04/08/2017 Note client : rapport qualité prix Je suis passé de son "ancêtre", la 970 gamming x ...\nContent de mon achat, plus performante, plus silencieuse plus économe, plus de mémoire ...\nA mes yeux, la solution gamingX représente une valeur sûr


Rencontre de la Résilience n°19 - résilience énergétique\nVenez écouter et échanger avec des acteurs du territoire puydômois sur le sujet de la résilience énergétique dans le Puy-de-Dôme : où en est la production, le transport et la consommation d'énergie par secteurs dans le département ? Quel est le mix énergétique, comment peut-il évoluer vers plus de local et de renouvelable ... et est-ce bien une bonne idée ? Enfin, quels sont les acteurs clé de l'énergie en local ?\nAvec la participation d'un représentant de l'Aduhme, son directeur Sébastien Contamine ou son président Rémi Chabrillat, ainsi que d'Alexandre Breteau de la DDT63 (Direction Départementale des Territoires), service de la Préfecture.\nCette Rencontre sera accessible en visio-conférence Zoom à 12h15. Pour vous connecter, cliquez ici.\nIl s'agit de temps d'échange et de retour d'expérience d'acteurs du Puy-de-Dôme sur la question de la résilience territoriale. Chacun de ces acteurs est invité pour donner un point de vue original et concret sur un sujet tel que l'alimentation, l'eau ou l'énergie. Une Rencontre inclut environ 30 minutes d'interview en public d'un ou de deux intervenants, suivie de questions du public puis d'un moment informel permettant d'échanger de manière plus individualisée. Elles sont également retransmises en direct par visioconférence.\n21 janvier 2022 12:15 à 13:15


Londres et Bruxelles veulent "faire un autre effort" pour éviter le "no deal"\nAccueil/World/Londres et Bruxelles veulent « faire un autre effort » pour éviter le « no deal »\nLe Premier ministre britannique Boris Johnson et la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, le 9 décembre à Bruxelles. AARON CHOWN / AFP\nAprès au moins cinq ou six échéances manquées ces derniers mois, la présidente de la Commission européenne, Ursula von der Leyen, et le Premier ministre britannique, Boris Johnson, se sont décidés dimanche 13 décembre, jour d’une nouvelle « échéance » entre Européens et britannique, de une fois de plus prolonger les discussions, en vue de parvenir à un accord sur les relations futures entre le Royaume-Uni et l’Union européenne (UE).\n«Malgré l’épuisement, après presque un an de négociations, malgré le dépassement des délais les uns après les autres, nous pensons qu’il est de la responsabilité, à ce stade, de faire un autre effort», ont assuré les deux dirigeants dans une déclaration commune. «Nous avons donc donné mandat à nos négociateurs de (…) voir si un accord peut encore être conclu, même à ce stade tardif. » Michel Barnier, côté européen, et David Frost, côté britannique, ont donc repris leurs discussions.\nArticle réservé à nos abonnés Lire aussi Brexit: le jeu de poker et le dilemme de Boris Johnson\nCette fois, aucune nouvelle échéance n’a été fixée. Des deux côtés de la Manche, on sait que le seul qui compte maintenant est celui du 31 décembre, à minuit, heure de Bruxelles. À 1est En janvier 2021, le Royaume-Uni sera définitivement sorti du marché unique et de l’union douanière européenne, les contrôles douaniers seront rétablis avec l’UE et la liberté de circulation des Britanniques réduite sur le continent. Et, en l’absence du traité commercial «tarif zéro, quota zéro» que Bruxelles et Londres peinent à finaliser, les taxes s’appliqueront aux échanges de marchandises entre les deux blocs, selon les règles de l’Organisation mondiale du commerce (OMC).\nREAD Covid-19 en Australie: les cas augmentent, virus dans cinq États, alors que la Nouvelle-Zélande ferme ses frontières\n« C’est millimètre »\nY a-t-il des raisons d’espérer? « Le scénario central reste le » pas d’accord « », a encore estimé une source européenne samedi. cependant, « Les Britanniques ont bougé un peu ces dernières heures, mais c’est millimétrique », a déclaré dimanche un diplomate. «Si Ursula est optimiste, alors c’est merveilleux, mais je peux voir qu’il y a encore des différences très, très, très sérieuses entre nous. Le mieux pour tout le monde est de se préparer au commerce selon les règles de l’OMC (…) Nous n’accepterons pas de compromis sur ce qui affecte la nature même du Brexit: notre capacité à reprendre le contrôle de nos lois et de nos pêcheries », a prévenu Boris Johnson plutôt détendu, lors d’une interview diffusée dimanche sur la chaîne de télévision Sky News.\nVous avez 61,7% de cet article à lire. Le reste est réservé aux abonnés.


La pourriture des bas quartiers - Assassin’s Creed Valhalla soluce, guide complet - jeuxvideo.com\nLa pourriture des bas quartiers - Solution complète de Assassin’s Creed Valhalla\nPage Wiki La pourriture des bas quartiers\nAprès avoir obtenu cette mission, rendez-vous aux abords de Paris afin d’y retrouver Sigfred (images 01 et 02).\nDescendez dans les souterrains, passez la meute de rats (image 03) et rejoignez votre allié (image 04). Après la conversation, suivez Sigfred (image 05) vers la ville pour retrouver Englewin.\nUne fois que Sigfred sera parti, vous aurez pour mission d’assassiner Englewin, et aurez toute latitude quant à la manière de procéder. Commencez par aller à la taverne des bateliers et parler aux habitués pour essayer de découvrir des informations sur l’endroit où trouver l’évêque (images 06 et 07).\nNous avons décidé de rejoindre les bas-quartiers inondés afin d’aider une jeune fille injustement accusée (images 08 et 09).\nAprès l’avoir libérée, suivez-la pour lui parler et obtenir des informations. Suivez sa piste jusque dans les égouts (images 10 et 11), et progressez jusqu’à pouvoir récupérer la clef de l’église (image 12).\nUne fois cette dernière en votre possession, dirigez-vous vers l’église Sainte Geneviève et entrez par la porte Nord (images 13 et 14).\nAccédez ensuite à l’étage de l’église et parlez à l’homme qui se trouve là (image 15), qui vous offrira une occasion parfaite d’assassiner l’évêque (image 16). Commencez par aller récupérer l’Aube des Bellatores dans le coffre situé à côté (image 17), et équipez-la.\nFilez à présent au sous-sol (image 18) pour être introduit auprès dans la crypte. De l’autre côté, allumez les braséros avec votre torche (image 19) pour pouvoir avancer, puis progresser dans les souterrains et arriver dans la salle ou vous attend Englewin (image 20).\nFrayez-vous un chemin vers lui en évitant les gardes (image 21), puis débutez le rituel. Acceptez de vous déshabiller pour faire partir les gardes, et assassinez-le (image 22). Quittez la pièce une fois votre mission accomplie.


La mort est une femme comme les autres – Marie Pavlenko | All Time Readings\nGrâce au site Babelio et aux éditions Pygmalion j’ai pu rencontrer Marie Pavlenko le 17 décembre. C’est une femme extraordinaire, très proche de ses lecteurs. Voici ma dédicace :\nClassé dans : Contemporaine, Fantastique\nÉtiquettes : La mort est une femme comme les autres : Marie Pavlenko\n8 Commentaires to “La mort est une femme comme les autres – Marie Pavlenko”\nLa mort est une femme comme les autres – Marie Pavlenko | musnadjia423wordpress dit :\n[…] Source : La mort est une femme comme les autres – Marie Pavlenko […]\nAhhh j’ai oublié de te laisser! Je te le passerais la semaine prochaine ♥\nIl me donnait déjà très envie mais ton article a fini de me persuader complètement ^^ merci!\nOh, ce livre a l’air drôlement intéressant. Je n’en avais jamais entendu parler alors merci pour la chronique !\nJ’achète ahah ! 😀\nLa deuxième citation m’a tout simplement achevé !\nCe petit livre va rapidement rejoindre ma Wish, et sera dans ma prochaine commande bouquin !\nIl ne me reste plus qu’à te souhaiter une bonne lecture 😀


Citroën change le style de sa C4 Cactus - LesFurets.com\nCitroën change le style de sa C4 Cactus\nLe C4 Cactus avait marqué les esprits. Citroën assagit ce modèle en le transformant ce jeudi en berline compacte. Le nouveau C4 Cactus monte en gamme, avec la fin des « Airbumps » et l'arrivée de nouveaux amortisseurs à butée hydraulique.\nMarché automobile - par Mathilde Hodouin - édité le 25 juin 2018\nChangement de look pour la Citroën C4 Cactus. La marque a présenté officiellement ce jeudi le modèle qui doit remplacer l’ancienne C4. Cette nouvelle physionomie propulse le véhicule de la marque aux chevrons hors de l’univers des crossovers (SUV) pour celui des berlines compactes, estime Challenges.\nLa fin des « Airbumps »\nNiveau esthétique, c’est le jour et la nuit. Presque tous les éléments de carrosserie ont évolué. Finie la particularité du C4 Cactus, à savoir les massives protections latérales en plastique ou « Airbumps ». Ils cèdent la place à des éléments plus fins et discrets, qui couvrent le bas des portières. Les barres de toit sont maintenant en option. L’avant du véhicule présente désormais une calandre horizontale, comparable à celle du C3. Les chevrons de la marque viennent s’y fixer.\nLes phares s’agrandissent, avec des antibrouillards plus massifs. Les nouvelles prises d’air donnent à ce nouveau modèle un air plus corpulent. A l’arrière, les feux épousent une forme plus rebondie, malgré un coffre qui offre toujours 358 litres. Sans aucun doute, ce nouveau Cactus II monte en gamme. Il adopte notamment les nouveaux amortisseurs à butée hydrauliques progressive, qui augmentent la tenue de route et adoucissent les sensations dans l’habitacle.\n#Citroën dévoile son #SUV C3 #Aircross @CitroenFrance https://t.co/6N3SCXNOlQ pic.twitter.com/3rkXywdO5D\n— LesFurets.com (@LesFurets) June 14, 2017\nEnviron 16 000 euros\nCitroën soigne l’intérieur de son véhicule avec l’insonorisation. L’habitacle intègre pour la première fois des sièges Advanced Confort, qui utilisent une mousse à haute densité, précise Caradisiac. La planche de bord reste identique, même si les équipements bénéficient d’une mise à jour. Le conducteur peut désormais compter sur le freinage automatique d’urgence, la reconnaissance des panneaux de vitesse, l’alerte de franchissement involontaire de ligne ou encore la surveillance des angles.\nCitroën propose 5 ambiances intérieures de série. Pour personnaliser son véhicule, l’acheteur a le choix entre 31 combinaisons extérieures avec 9 teintes de carrosserie et 4 Packs Color. Côté motorisation, le véhicule embarque un trois-cylindres 1.2 essence, en version atmosphérique 82 ch ou turbo 110 chevaux et 130 chevaux. En version Diesel, le 1.5 BlueHDI 120 chevaux rejoindra fin 2018 le 1.6 BlueHDi 100 chevaux. D’ici 2018, le nouveau C4 Cactus sera en vente autour de 16 000 euros.\nBMW X2 : découvrez le premier SUV sportif de la marque\nBMW décline son modèle familial X1 en version sportive X2. Plus court et doté de lignes plus musclées, ce véhicule, dévoilé mercredi dernier, devient ainsi le premier SUV compact à vocation sportive de la marque.\nFerrari Portofino : Le modèle le moins cher de la marque\nPour remplacer la California T, Ferrari a présenté ce mercredi la Portofino. Ce bolide pourra dépasser les 320 km/h à vitesse maximale. Il sera commercialisé à partir de septembre prochain autour de 190.000 euros.\nCitroën dévoile son SUV C3 Aircross\nCitroën a dévoilé ce lundi la Citroën C3 Aircross. Ce SUV urbain va s’attaquer à un marché qui représente le quart des ventes en France et en Europe. Il devrait être commercialisé en octobre prochain autour de 17 000 euros.\nFiat 500 L : un modèle restylé dans une déclinaison familiale\nMarché automobile - par La rédaction - édité le 25 juin 2018\nCinq ans après sa première commercialisation, le constructeur italien dévoile une nouvelle Fiat 500 L. Ce modèle restylé comporte 40% de nouvelles pièces. L’occasion pour Fiat de changer le nom de la gamme.\nRenault Kadjar : une nouvelle gamme avec un moteur essence plus puissant\nRenault fait évoluer sa gamme Kadjar, avec l’arrivée d’un nouveau moteur essence 1.6 TCE 165 ch. Côté consommation, la marque au losange annonce 6,2 litres aux 100 kilomètres.\nLe constructeur français Citroën lance une application permettant de tout savoir sur son modèle de voiture à partir d’images contenues dans la notice mais également à partir de photos du véhicule prises avec un smartphone. « Scan MyCitroën » est pour le moment disponible pour les C1, C3, C4 Cactus et C4 Picasso.\nde satisfaction utilisateurs sur 9904 avis


Sarah's beauty diary : Mes ongles en gel\nPublié par Sarah B.D à 20:12\nAnonyme 19 juillet 2013 à 10:41\nVraiment merci infiniment pour ce post !!! Un excellent plan, et hyper encouragent vu que comme tu viens de dire 'c'est pas n'importe qui qui peux faire telle pose gel' ... J'ai vu des nombreuse esthéticiennes qui ont endommagé les ongles des clientes et c'était vraiment horrible :o !!!! Donc je te remercie ma chérie d'avoir partager ton expérience ♥ ^^\nP.S : J'ai adoré ton choix du gel nude!!!\nSarah B.D 19 juillet 2013 à 12:47\nMerci Malizia de m'avoir lu <3\nHèla BM 20 juillet 2013 à 14:54\nBonjour! 35dt pour une pose vernis gel c'est un super bon plan! en plus le résultat est très naturel! Sahha et merci pour ce post


AEFE | Grand succès pour les Rencontres de l’Aéropostale 2017 à Lima\nAccueil>Vie du réseau>Toute l'actualité>Grand succès pour les Rencontres de l’Aéropostale 2017 à Lima\nRencontres de l'Aéropostale 2017 à Lima : les participants manifestant leur soutien à Paris 2024 lors de la cérémonie de clôture\nLes participants rendant hommage à Paris 2024. Au centre, l'ambassadeur de France au Pérou, Antoine Grassin, la taekwendoïste Gwladys Épangues et la basketteuse Emmeline Ndongue. © Lycée franco-péruvien\nL’Aéropostale est une compagnie aérienne rêvée par Pierre-Georges Latécoère au lendemain de la Première guerre mondiale. À la fin du conflit, cet industriel féru d’aviation a eu l’idée de créer des lignes pionnières pour acheminer rapidement le courrier, puis assurer le transport de passagers. L’Aéropostale formait ainsi un véritable trait d’union entre pays et continents différents, de la France vers Buenos Aires en passant par l’Espagne et l’Afrique.\nLa symbolique du trait d’union est parfaitement incarnée par les Rencontres de l’Aéropostale organisées par les lycées français d’Amérique du Sud depuis 2015. À la fin de chaque édition, le lycée organisateur passe le témoin à celui de l’année suivante… en lui transmettant une hélice d’avion. Selon Christophe Luczak, directeur national adjoint de l’UNSS, et Dominique Maillard, inspecteur en EPS et chef de la mission « sport » à l’AEFE, revenus enthousiastes du lycée franco-péruvien de Lima, l’édition 2017 s’est déroulée dans un parfait esprit. Respect, excellence et amitié, valeurs cardinales de l’olympisme, ont été en permanence mises en œuvre.\nChaque équipe était composée de six filles et six garçons, élèves de seconde ou de première. Elle était parrainée par deux classes du collège et du primaire de l’établissement hôte. Ce joyeux public de supporters choyait ses champions, leur apportant même tartines de miel et gâteaux à l’heure du goûter ! La délégation française, venue de Blagnac, a noué des liens particulièrement étroits avec ses petits supporters du Pérou, mais aucune équipe n’est demeurée en reste.\nLycée franco-argentin Jean-Mermoz, Buenos Aires\nLycée franco-bolivien Alcide-d’Orbigny, La Paz\nLycée Antoine-de-Saint-Exupéry, Santiago\nLycée Saint-Exupéry, Blagnac\nLycée français Jules-Supervielle, Montevideo\nLes élèves ont pris part à des tournois de football et de volley, ainsi qu’à des défis sportifs variés. Les matches étaient arbitrés par des officiels UNSS de l’académie de Montpellier ainsi que par des lycéens de l’établissement hôte, qui ont décroché leur diplôme de « jeune arbitre scolaire ». Deux athlètes françaises, la taekwendoïste Gwladys Épangues et la basketteuse Emmeline Ndongue, représentantes de la délégation Paris 2024, ont animé des ateliers sportifs dans leurs disciplines. En présence de l’ambassadeur de France au Pérou, Antoine Grassin, ces grandes championnes ont également décerné les récompenses finales : trois dans chaque activité, puis trois au concours général où le Chili l’a emporté de quelques points sur le Pérou. L’hélice a enfin été transmise au lycée de Montevideo, organisateur de la prochaine édition en 2018.\nProgramme des 3e Rencontres de l'Aéropostale - Lima 2017\nLes Rencontres sont également un événement culturel, rythmé cette année par la visite du centre de Lima et par la découverte du musée de l’aéronautique. Une exposition remarquable, élaborée par les élèves du lycée franco-péruvien, présentait l’histoire de l’Aéropostale. La découverte est aussi passée par les plaisirs gastronomiques et la culture a eu le mot de la fin lors d’une soirée de clôture proposant danses péruviennes et fabrication de masques pré-incas.\nDans le cadre de l’Année de l’olympisme à l’école et à l’université, un appel à projets avait été lancé par le ministère de l’Éducation nationale auprès de tous les établissements de France et du réseau français à l’étranger (100 projets distingués). Ces troisièmes Rencontres de l’Aéropostale organisées par le lycée franco-péruvien de Lima ont été désignées comme le premier coup de cœur national. Elles ont été l’occasion de manifester la grande dynamique du réseau dans son soutien à Paris 2024.\nDisparition de Philippe Ternoy\nAlbum en ligne pour voir et télécharger les photos des 3e Rencontres de l'Aéropostale\nSur le site du lycée franco-péruvien, l'allocution de bienvenue du proviseur, Marcel, Salvetat, en ouverture des Rencontres.\nSur le site Éduscol, "Année de l'olympisme de l'école à l'université", avec les critères de l'appel à projets et la liste des projets récompensés, parmi lesquels les Rencontres de l'Aéropostale sont désignées comme le premier coup de cœur national.


Tiny Tina's Wonderlands partage ses premières images de gameplay et sa date de sortie - GAMEWAVE\nAccueil — Jeux — Tiny Tina's Wonderlands — Actualites — Tiny Tina's Wonderlands partage ses premières images de gameplay et sa date de sortie\nTiny Tina's Wonderlands partage ses premières images de gameplay et sa date de sortie\nÀ l'occasion du PlayStation Showcase du 9 septembre dernier, le spin-off de Borderlands, Tiny Tina's Wonderlands, a dévoilé ses premières images de gameplay. Nous en savons désormais un peu plus sur son contenu.\nÀ lire également Tiny Tina's Wonderlands annonce l'arrivée prochaine d'images de gameplay\nD'après les premières images de gameplay partagées, Tiny Tina's Wonderlands affirme son univers haut en couleur fantastique au travers de décors et créatures magiques, sans oublier pour autant son côté FPS et déjanté. Le développeur du jeu a en effet voulu offrir un monde plus ou moins loufoque dans lequel les règles de la fantasy traditionnelle sont aux oubliettes.\nDans ce monde mignon, les joueurs auront le choix entre plusieurs armes surpuissantes pour venir à bout du règne du Seigneur Dragon. Ce dernier veut en effet conquérir Wonderlands, mais c'était sans compter sur la ténacité de Tiny Tina qui aidera ses amis dans leur quête afin de le contrer. Le chemin ne sera pas de tout repos puisque plusieurs monstres se présenteront à eux : des squelettes, des requins, ou encore des énormes boss à tuer.\nLa vidéo présentée offre plein de séquences dans lesquelles nous pouvons apercevoir plusieurs décors épiques, en passant des villes majestueuses aux forêts de champignons, sans oublier des forteresses inquiétantes.\nPar ailleurs, Tiny Tina's Wonderlands sera également l'occasion de créer son propre personnage avec une personnalisation de A à Z : apparence, voix.. De plus, un système de multiclasse sera disponible et permettra de combiner six arbres de compétences, mais Gearbox Software reviendra sur ce sujet un peu plus tard dans l'année.\nLa bande-annonce d'aujourd'hui présente un élément important de l'expérience de Tiny Tina's Wonderlands : la création de votre propre héros. Nous partagerons plus d'informations à ce sujet à l'avenir, mais nous avons mis au point un système multiclasse qui vous permet de combiner six arbres de compétences de personnages uniques, tous avec leurs propres capacités incroyables.\nQuand sera disponible Tiny Tina's Wonderlands ?\nD'après les dires de Matt Cox, directeur créatif de Gearbox Software, sur le blog officiel de PlayStation, Tiny Tina's Wonderlands s'offrira une sortie au printemps 2022, et plus précisément à la date du 25 mars. D'ici là, le studio communiquera bien évidemment d'autres informations afin d'en apprendre davantage sur ce fantastique spin-off.\nSelon Embracer Group, Gearbox travaillerait actuellement sur près d'une dizaine de projets vidéoludiques triple A.\n40% de réductionAcheter WONDERLANDS59,99 € 35,99 €\n13.05 - Tiny Tina's Wonderlands : SHiFT codes, clés squelettes et skins gratuits (Mai 2022)


Des partis politiques en panne de vision | INFOS-PREMIERES\nDes partis politiques en panne de vision\n03 août 23:16 2018 par La rédaction Imprimer cet Article\nLes partis politiques nous savions presque tout, ils ont un grand déficit idéologique, ils sont en panne d’idées, d’imagination, voire d’intelligence pour certains. Les conceptions les plus contradictoires sont données comme des projets, c’est le vide abyssal.\nMais la politique, comme la nature, a horreur du vide. C’est pourquoi le déficit idéologique est compensé par un bricolage intellectuel réalisé par des détournements de concepts historiques, économiques ou autres. Aujourd’hui, ces partis politiques où sévissent des vétustées aussi régressives qu’arrogantes, sont dans l’incapacité de livrer une vision de ce que peut-être la société algérienne dans les quinze ou vingt ans qui viennent.\nLes partis politiques algériens qui devraient apparaître comme le témoin du fonctionnement de la société, situé à l’articulation entre le peuple et le pouvoir, ont lamentablement échoué. Ils sont inaptes à servir d’instruments de socialisation politique. Au plus fort, ils assurent péniblement une participation populaire aux activités publiques.\nDes partis de masse comme le FLN et le RND ne sont plus que l’ombre d’eux-mêmes. Ces deux partis n’ont pas pu remplir la mission première d’un parti politique : trier le personnel politique. Sur ce plan ces deux formations ont fait fort : ils ont remplacé la légitimité politique et historique par la légitimité financière, quant à la légitimité démocratique, elle est renvoyée aux calendes grecques. De nombreuses personnes aux qualités connues et reconnues, ont déserté ces deux formations, elles sont soupçonnées d’être des esprits brillants, porteuses de vision et de projets d’avenir. Le départ forcé de ces compétences politiques ont transformé ses deux partis en coquille vides occupées par des apparatchiks.\nForce est de constater que les formations politiques d’aujourd’hui, qui sont largement indifférentes au monde intellectuel, sont non seulement stériles idéologiquement mais incapables d’écouter les idées nouvelles qui peuvent surgir ici et là. Au sein de chaque parti, les postures l’emportent sur les convictions. Et les batailles se résument souvent à des jeux d’égos.\nLes partis doivent comprendre qu’ils n’ont aucune emprise sur cette Algérie qui a un réel désir d’avenir. L’affaiblissement des fonctions remplies par les partis politiques est le symptôme d’une crise de la démocratie représentative. Ils ne retrouveront sans doute leur raison d’être et leur rôle dans la société algérienne qu’en renouant des liens forts avec les citoyens et avec les nombreuses compétences, ainsi qu’en redevenant des lieux de débats de fond. Cela suppose de nouvelles formes d’organisation, beaucoup plus ouvertes et utilisant pleinement les ressources de la modernité technologique, pour devenir des pourvoyeurs de cadres politiques, de haut niveau, patriotes et crédibles.


Pantalon, Legging et Jean pour bébé Fille | La mode DPAM\nLa collection pantalons et jeans bébé fille Du Pareil Au Même accompagne les enfants au quotidien ! Si vous souhaitez allier confort et élégance, alors ce large choix de treggings, jeans et pantalons de jogging est fait pour vous. Que ce soit à la maison ou à l'extérieur, ces pantalons confortables et colorés séduisent toute la maisonnée. Que vous soyez plutôt coton ou jean, pantalon imprimé ou pantalon sarouel, le choix est vaste ! L'important est de bien coordonner la tenue selon vos goûts et vos envies. Un jean bébé fille se marie parfaitement avec un sweat à capuche ou un pull : même les petites rebelles ont besoin de rester au chaud ! Pour l'automne et le printemps, un gilet est primordial pour parer le vent frais ! Mariez un pantalon brodé et coloré avec un gilet cache-cœur, afin que votre bout de chou puisse profiter du changement de saison en douceur.\nJean en maille\nJegging en denim bébé fille\nPantalon fantaisie bébé fille\nPantalon confort imprimé bébé fille


Message de Jésus Via John Leary - Samedi 30 Juillet 2016: (Saint Pierre Chrysologue) - MonSeigneur et monDieu\n... vous voyez plusieurs arches comme Noé a construit pour sa famille et les animaux. Ces arches symbolisent Mes refuges que les gens construisent aussi ...\nJésus dit: « Mon peuple, il vous a été donné de nombreux messages récemment concernant la punition à venir sur l'Amérique pour vos avortements et vos péchés sexuels. Je suis un Dieu miséricordieux, mais Je suis juste aussi. Vos péchés méritent Ma juste punition, mais Ma miséricorde sera Ma protection d'ange pour Mes fidèles à Mes refuges.\nDans la vision vous voyez plusieurs arches comme Noé a construit pour sa famille et les animaux. Ces arches symbolisent Mes refuges que les gens construisent aussi. Vos anges gardiens vous mèneront avec une flamme à Mon refuge le plus proche si vos vies sont en danger.\nAu cours de la tribulation, vous serez limités à vivre à l'intérieur de la frontière de chaque refuge. Mes anges vont mettre un bouclier d'invisibilité sur vous pour vous protéger contre les méchants qui veulent tuer Mes gens. Cet espace limité de votre refuge est comme l'arche de Noé, seuls Mes anges vont multiplier votre nourriture, l'eau et les combustibles.\nSi nécessaire, les anges vont construire plus de logements pour que chacun aie un endroit pour dormir, manger et vivre. Remerciez et louez Moi pour ce qui est d'assurer vos besoins.\nL'Amérique souffrira beaucoup des catastrophes naturelles et d'une loi martiale à venir qui va menacer la vie de Mes gens. Vous pouvez choisir le martyre en restant dans votre maison, ou vous pouvez choisir de venir à la sécurité de Mes arches de refuge.\nDans tous les cas, Mes fidèles vous serez finalement amenés aux lieux préparés pour vous dans le Ciel.»\n« Message de Jésus Via... Je Suis celui qui Suis... »