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Et heureusement! Car ne faut-il pas de tout pour faire un monde? - Millefeuilles à la page\nJ'ai terminé la lecture de ce livre hier matin, juste avant d'apprendre qu'il recevait le prestigieux Prix Goncourt.\nJ'ai poussé un cri de joie en entendant son nom car ce prix est totalement mérité.\nJ'ai dégusté chaque page du livre de Jean-Paul Dubois et vous encourage vivement à le lire également.\nComment résumer un tel livre?\nCe livre est un beau roman ayant pour décor central le pénitentier de Montréal avec pour personnages principaux deux acteurs, Paul Hansen, purgeant une peine de deux ans de prison et Patrick Horton,son compagnon de cellule, colosse tatoué, un peu le John Coffee du film La Ligne verte.\n(Je suis persuadée d'ailleurs qu'un jour on fera de ce livre un formidable film).\nDans cette prison, semblable à un gros animal qui avale et digère les détenus, Paul Hansen raconte comment il en est arrivé là.\nEt cela passe par toutes les étapes de sa vie. Il retrace la vie de ses parents, son père, Johanes Hansen, Danois et pasteur protestant et sa mère Anna Margerit née à Toulouse, gérante à la mort de ses parents d'un cinéma, Le Spargo. Anna et Johanes, deux personnalités atypiques. Elle, féministe avant l'heure et épouse de son exact contraire.\nOn voyage beaucoup dans ce livre, de la France au Danemark, "dans le Jutland, à Skagen, une petite ville de 8000 habitants où l'on parle exclusivement le poisson dès la naissance".\nMais aussi au Canada à Thetford Mines où adulte, Paul trouvera un emploi dans une petite entreprise de construction pendant plusieurs années, puis à Montréal où il sera enfin superintendant à L'Excelsior, une résidence pour personnes plutôt âgées, qui lui permettra d'exercer ses talents d'homme à tout faire et très vite, le confident de beaucoup.\nOn est témoin de la rencontre magique entre Paul et la femme de sa vie, Winona,mi-Irlandaise de Galway, mi-squaw de Maniwaki et Nouk, le chien qui comprend tout.\nAux commandes de son aéroplane, elle les emmène en plein ciel, au-dessus des nuages.\nMais bientôt, tout change. Un nouveau gérant arrive à l'Excelsior. Des conflits éclatent. Et l'inévitable se produit.\nJean-Paul Dubois décrit un univers carcéral, étouffant et brutal mais dépeint également une solidarité et fraternité entre détenus. Malgré sa carrure de géant, Patrick Horton se révèle pourtant d'une grande fragilité et sensibilité.\nTous les hommes n'habitent pas le monde de la même façon: l'auteur décrit les hommes tels qu'ils sont, avec leurs qualités et leurs défauts. Tantôt bienveillants ou étroits , honnêtes ou despotiques.\nJ'avais lu Le cas Schneider il y a plusieurs années et ce roman m'avait beaucoup marqué également. Il y a une limpidité , une évidence dans l'écriture de Jean-Paul Dubois.\nEt beaucoup de rythme, une rapidité. Et de la poésie également.\nA se demander pourquoi, il n'a pas eu le Goncourt avant!\n« Je fais partie à présent de "ceux qui savent "...Les os des filles Line Papin Editions Stock »\nTags : roman, drame, deuil, prison, amour, cinéma, famille, litterature française, danemark, canada, québec, prix goncourt, injustice, révolte\nMillefeuilles à la page - Création de site gratuit sur Eklablog - CGU - Signaler un abus -


Résultat présidentielle Marpaps (40330)\nLinternaute > Résultat présidentielle > Landes > Marpaps\nRésultat de la présidentielle à Marpaps (40330)\nRésultat présidentielle 2017 à Marpaps\nRésultat primaire de la gauche à Marpaps\nRésultat primaire de la droite à Marpaps\nRésultat présidentielle 2012 à Marpaps\nRésultat présidentielle 2007 à Marpaps\nBureaux de vote à Marpaps\nMarpaps (toutes les informations sur la ville)\nLes résultats de l'élection présidentielle 2017 pour Marpaps ont été dévoilés le 7 mai 2017, vous pouvez en trouver le détail dans les tableaux qui se trouvent sur cette page. À Marpaps, l'ancien ministre de l'Economie d'ores et déjà président de la République a en fin de compte devancé Marine Le Pen au soir du deuxième tour de l'élection présidentielle. Emmanuel Macron a décroché 73,6% des bulletins de vote contre 26% pour la conseillère régionale des Hauts-de-France, Marine Le Pen. Emmanuel Macron a de plus recueilli un meilleur score à Marpaps qu'au niveau national (66% des suffrages exprimés). 87 électeurs ont pris part au second tour de scrutin, ce qui représente une participation de 83%. Emmanuel Macron était déjà arrivé en tête au premier tour de scrutin avec 33% des votes. Jean-Luc Mélenchon avait décroché la seconde position avec 18% des votes. Il va désormais falloir patienter jusqu'au printemps 2020 et le résultat des municipales à Marpaps pour avoir un nouvel indice sur la place de chaque courant politique au sein de la ville.\nRésultat de la présidentielle 2017 à Marpaps\nEmmanuel MACRON 29 32,58%\nJean-Luc MÉLENCHON 16 17,98%\nMarine LE PEN 10 11,24%\nBenoît HAMON 9 10,11%\nRésultat de la primaire de la gauche à Marpaps\nN.B. : Les résultats de la primaire de la gauche affichés ci-dessous sont ceux enregistrés dans le bureau de vote n°04000055 auquel les électeurs des 16 commune(s) suivante(s) étaient affectés : Marpaps , Amou, Argelos, Arsague, Bassercles, Bastennes, Beyries, Bonnegarde, Brassempouy, Castaignos-Souslens, Castelnau-Chalosse, Castel-Sarrazin, Donzacq, Gaujacq, Nassiet, Pomarez.\nRésultat de la primaire de la droite à Marpaps\nN.B. : Les résultats de la primaire de la droite affichés ci-dessous sont ceux enregistrés dans le bureau de vote n°0400308 situé à Amou et auquel les électeurs des 16 commune(s) suivante(s) étaient affectés : Marpaps , Amou, Argelos, Arsague, Bassercles, Bastennes, Beyries, Bonnegarde, Brassempouy, Castaignos-Souslens, Castelnau-Chalosse, Castel-Sarrazin, Donzacq, Gaujacq, Nassiet, Pomarez.\nRésultat de la présidentielle 2012 à Marpaps\nM. François HOLLANDE 35 39,33%\nMme Marine LE PEN 17 19,10%\nM. Nicolas SARKOZY 7 7,87%\nRésultat de la présidentielle 2007 à Marpaps\nMme Ségolène ROYAL 59 68,60%\nMme Ségolène ROYAL 42 50,60%\nM. François BAYROU 19 22,89%\nM. Nicolas SARKOZY 11 13,25%\nVilles voisines de Marpaps\nRésultat régionale à Marpaps\nRésultat législatives à Marpaps\nRésultat départementales à Marpaps\nRésultat européennes à Marpaps


Ref : TE1002\nNotre Client est une entreprise industrielle spécialisée dans l'agroalimentaire et implantée au niveau européen, qui compte aujourd'hui 2300 collaborateurs et qui réalise un chiffre d'affaires de 762 millions d'euros.\nSoucieux de préserver son savoir-faire traditionnel et de continuer à valoriser l'aspect humain, nous recherchons un CHEF D'EQUIPE H/F basé sur Annecy.\nSous la responsabilité du Responsable d'Atelier Fromages Fondus, le chef d'équipe coordonne les processus de fabrication et s'assure de leur bon déroulement dans le cadre des règles d'hygiène, de sécurité et de qualité. Il a la responsabilité du matériel et du produit fini. Il assure l'animation d'une équipe de production de 20 à 30 personnes. Il assure l'interface avec les services fonctionnels du site. Il contribue par ses actions à la performance économique de l'entreprise..\nAnimer et manager son équipe et la production dans un souci permanent d'atteinte des objectifs du service : sécurité, qualité et performances opérationnelles.\nAnimer les réunions quotidiennes d'analyse de la performance avec le responsable d'atelier et le service maintenance.\nAdopter un style de management permettant d'obtenir l'adhésion de son équipe, de maintenir un climat social sain tout en favorisant l'épanouissement de ses équipiers.\nVeiller au respect des règles de sécurité, d'hygiène, de qualité et de production.\nParticiper à l'application du système d'assurance qualité.\nSalaire sur 13 mois  Statut Agent de Maîtrise


En prison pour avoir volé des vestes de policiers: il voulait en mettre plein la vue à sa copine | Faits divers | 7sur7.be\nLe 17 janvier dernier, les deux prévenus s’étaient approchés d’un petit bureau de police dans le centre de Bruges. Ils ont escaladé un échafaudage disposé près du bâtiment et ont vu deux vestes de police par une fenêtre entrouverte. V. est entré dans la pièce pour s’emparer des vêtements avant de prendre la fuite. © Google Street View\nEn prison pour avoir volé des vestes de policiers: il voulait en mettre plein la vue à sa copine\nLe tribunal correctionnel de Bruges a condamné un Bruxellois de 28 ans à neuf mois de prison ferme pour le vol de deux vestes de police. A. V. a indiqué qu’il voulait en mettre plein la vue à sa compagne. Celle-ci a été condamnée à six mois avec sursis pour son implication.\nRédaction 02-11-21, 13:26 Source: Belga\n“Je n’assimilerais pas cela à de simples farces. Ces vestes pourraient très bien être récupérées par de vrais criminels”, a commenté le procureur Mike Vanneste.\n“Il voulait prouver à sa copine qu’il oserait prendre ces vestes”\nLa défense demandait une peine de travail. Elle a avancé que les deux prévenus avaient bu ensemble une bouteille de vin avant leur larcin. “Il voulait prouver à sa copine qu’il oserait prendre ces vestes.”


14h44, le 04 juin 2010, modifié à 15h08, le 04 juin 2010\nCondamné pour ses propos sur les "Auvergnats", le ministre de l'Intérieur va faire appel.\n"Il ne correspond pas du tout au prototype. Il en faut toujours un. Quand il y en a un, ça va. C'est quand il y en a beaucoup qu'il y a des problèmes." C’est pour ces propos controversés, tenus lors d'une conversation en 2009 avec un militant UMP d'origine maghrébine, que le ministre de l’Intérieur Brice Hortefeux a été condamné vendredi pour injure raciale.\nLe ministre a écopé de 750 euros d'amende et 2.000 euros de dommages et intérêts, le tribunal correctionnel de Paris ayant jugé que l'injure n'était pas publique mais qu'elle stigmatisait les Maghrébins comme étant une source de problèmes.\nUne "blague" qui dérape\nLes faits qui lui sont reprochés se sont déroulés le 5 septembre 2009 sur le campus d'été des Jeunes UMP à Seignosse, dans les Landes, alors qu'on présentait à Brice Hortefeux un jeune militant d'origine maghrébine et membre d'une délégation de l'Auvergne.\nLa diffusion de ces propos avait provoqué un tollé, la gauche réclamant la démission du ministre. Brice Hortefeux s’était justifié en expliquant qu’il parlait des habitants de l'Auvergne, dont il est lui aussi originaire.\nUn procès suite à la plainte du MRAP\nLe Mrap (Mouvement contre le racisme et pour l'amitié entre les peuples) est à l’origine de ce procès, l’association ayant poursuivi le ministre de l’Intérieur. Dans son réquisitoire, le parquet lui a donné raison, qualifiant les propos tenus de "méprisants" et "outrageants".\nLe ministre de l'Intérieur, absent à l'audience, ne s’est pas rendu au délibéré. Brice Hortefeux, va "immédiatement" faire appel, a réagi l'un de ses avocats, Me Nicolas Bénoit, à la sortie de l'audience.


chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥]\n:: • bars&restaurants Partagez |\nSujet: chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥] Jeu 26 Aoû - 22:48\nMalgré le fait que ça lui avait pris une éternité pour comprendre que Jae Ho l’aimait, Joo Hee semblait très, voir trop, motivée à faire profiter les autres du bonheur que l’amour apportait. Si Mee Yung était son élève dans le domaine, elle avait pris sous son aile une autre fille; Sun Lee. Oui bon à croire que la miss n’avait rien d’autre à faire que de s’occuper de la vie sentimentale des autres, enfin si il y avait d’autre chose dans la sienne, mais bon lorsqu’elle ne voyait pas Jae et qu’elle ne dansait pas c’était toujours une occupation fort intéressante. Enfin, ce soir elle avait prévu une énième blind date pour Sun Lee. D’accord c’était un peu étrange de faire ce genre d’arrangement sans que la principale concernée soit totalement d’accord, mais dans la tête de Joo Hee c’était tout simplement impossible qu’elle ne soit pas d’accord. Parce que bon cette fois-ci c’était vraiment le type idéal ! Un peu trop convaincue de ce fait, elle n’avait pu que rejoindre Sun Lee pour la convaincre, après avoir discuter avec le type en question; Song Tae Hyun. Oui bon elle ne le connaissait pas tant que ça, mais il était mignon et malgré la malchance qui semblait le poursuivre c’était un bon gars.\nRésultat de cette belle observation au sujet de Tae Hyun ? Eh bien c’était un type plus que convenable pour être présenté et ce même si elle ne connaissait pas grand chose de lui. Enfin de toute façon, l’important était qu’il n’avait pas de copine et qu’il ne semblait pas être un playboy de première classe alors pour le reste elle laisserait à Sun Lee la chance de découvrir le reste. Cela étant dit, elle tenait quand même à ce que tout soit parfait. Ce n’était pas pour être un souper aux chandelles sinon ça allait être trop romantique et ce n’était pas très bon pour un premier ‘rendez-vous’ du coup elle s’était plutôt arrangée avec son patron pour réserver une table dans le fond du restaurant, un peu plus à l'écart des autres tables. Ce serait beaucoup moins stressant s’il y avait d’autres personnes autour et elle s’occuperait de s’assurer que tout allait bien et serait la serveuse pour ces deux-là. Bon d’accord pas uniquement pour ces deux-là, mais elle s’occupait de moins de tables justement pour l’occasion. Oui, elle tenait vraiment à ce que le tout se passe bien, après tout c’était loin d’être la première date qu’elle lui organisait, il fallait bien que ça marche à un moment ou un autre.\nBref, Joo Hee finit par enfiler ses vêtements de travail, parce qu’elle était obligée de porter son uniforme quand même et attacha ses cheveux en un genre de chignon pour ne pas qu’ils soient dérangeants. Après quoi elle se dirigea en cuisine pour attendre que le temps du rendez-vous arrive. Elle espérait vraiment que ça se déroule bien, mais bon ce n’était pas comme si elle voulait absolument qu’ils tombent amoureux du premier coup, mais elle voulait au moins qu’ils se trouvent quelques affinités. Oui bon, d’un côté elle ne pouvait pas vraiment y changer grand chose sans avoir l’air trop étrange. Il fallait donc qu’elle reste concentrée sur le fait que le tout devait bien se passer et le reste devrait être laissé dans les mains des deux principaux concernés. Voyant sur l’horloge de la cuisine que le temps du rendez-vous approchait et par conséquent le commencement de son quart de travail également, la miss se leva pour aller à l’avant du café pour pouvoir accueillir Sun Lee ou Tae Hyun, tout dépendant lequel des deux arriverait en premier...\nTHE NAME IS Park Sun Lee\nCélébrité de l'avatar : Kim So Eun\nOccupations : Étudiante en droit / Vendeuse dans une boutique de lingerie\nHumeur du moment : Bonne, mais ça peut vite changer.\nLover : Quelqu'un veut être mon prince ? é.è\nMy diary : Uc ~\nSujet: Re: chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥] Ven 27 Aoû - 4:41\nUn long soupir s’échappa de ses lèvres, alors qu’elle regardait l’horloge d’un air blasé. Encore une fois, Joo Hee lui avait donné rendez-vous dans son restaurant pour lui présenter un autre mec dont elle ignorait l’identité. Tout ce qu’elle savait de lui c’était qu’il s’appelait Tae Hyun. Ce qu’elle pouvait détester quand elle faisait ça ! C’est vrai, depuis qu’elle est en couple, cette fille ne cesse de chercher le même bonheur auprès de ses copines. C’est gentil, mais à la fois soulant. Surtout que les mecs que celle-ci lui avait précédemment présentés étaient tous du même genre : stupides, sans ambitions et coureurs de jupon. Le genre qui n’impressionnait pas du tout Sun Lee. Et cette fois, bien qu’elle ne pensait qu’à ce rendez-vous, elle ne s’attendait pas ce que ce soit différent. Elle s’attendait encore à tomber sur un mec qui lui lancera des regards plein d’intention, qui ne fera que lui poser des questions sur sa vie intime et sexuelle et qui finira par lui demander de passer le restant de la soirée en tête à tête, chez lui. Encore, ça c’est si elle parvient à rester jusqu’à la fin. Parce qu’à vrai dire, pendant de nombreux rendez-vous, Sun Lee s’était souvent dû de trouver une excuse pour quitter. La cause ? Soit il n’y avait aucune affinité, soit le mec était de loin son genre physiquement, soit l’heure passait sous le silence ou alors à se poser mutuellement les mêmes questions sans jamais aboutir à une conversation quelconque. Elle pouvait comprendre que ça amusait Joo Hee, mais si au moins elle pouvait lui présenter un mec qui a un minimum d’intérêt commun avec elle afin que ça en vaille la peine, plutôt que de tenter de la débarrasser de ce célibat en lui présentant tous les passants de la rue… Ce n’était pas elle qui ensuite, se faisait harceler par des dizaines de téléphone par jour. Parce qu’encore là, il arrivait même qu’elle reçoive des téléphones de mecs totalement inconnus. Et quand elle leur demandait d’où ils avaient eu son numéro, elle obtenait toujours la même réponse : Joo Hee.\nBref, encore une fois, la jeune fille s’était mise sur son trente et un, n’ayant qu’une chose en tête ; que ce blind date ait lieu pour qu’il puisse enfin se terminer. Il devait environ rester une heure avant l’heure désirée et pour tout dire, Sun Lee aurait aimé mieux ne pas avoir à faire à nouveau face à ça. Oh, rien ne l’empêche de se pointer. Mais bon, elle respectait Joo Hee et Joo Hee était sa copine alors elle ne pouvait pas lui faire une telle chose. Et puis, elle se ferait réprimander à leur prochaine rencontre, alors qu’elle n’avait pas du tout été élevée ainsi. Sortant alors de sa maison, elle se mit en route vers le restaurant, un peu nerveuse. Même si c’était en loin la première fois, il y avait toujours cette nervosité de présente. Pas forcément à cause du rendez-vous mais plutôt parce qu’elle ne connaît pas le jeune homme en question. D’ailleurs, quand elle l’avait demandé à Joo Hee, elle lui avait répondu qu’elle-même ne le connaissait pas tant que ça. Mais bon, elle s’était contentée de ne rien lui dire en acceptant avec beaucoup de difficulté ce rendez-vous. L’avantage, c’est qu’au moins là, son amie allait être présente. Parce que mine de rien, ça n’avait pas toujours été le cas. Alors si elle se devait de partir au beau milieu du rencart, au moins elle pouvait utiliser une excuse en rapport avec sa copine.\nAinsi, Sunny finit par franchir la porte du restaurant, avec quelques minutes de retard, ses yeux scrutant la place pour finalement apercevoir Joo Hee apparaître droit devant elle. Elle la regarda d’un air qui lui faisait comprendre qu’elle avait plus ou moins envie d’être là en ce moment. Puis elle la suivit jusqu’à la table qu’elle avait sans doute précieusement réservée pour eux. Elle prit alors une grande respiration en quelques sortes soulagée de voir qu’elle était la première arrivée et qu’il lui restait un peu de temps pour se préparer mentalement. « Y a des choses en particulier que je dois savoir sur lui ? Problème de drogue, d'alcool, macho de première, un pois à la place du cerveau ? » dit-elle en levant regard vers elle. « Je te jure que s’il me plaît pas ou s’il est encore comme les dix derniers que tu m’as présenté, je me sauve en courant et je te laisse te débrouiller seule avec lui. » Alors qu’elle lui parlait, elle ne pouvait s’empêcher de regarder chaque homme qui passait près de sa table, comme si elle avait peur qu’il se pointe tout d’un coup. « Crois-moi, ça me tente pas d’être ici en ce moment… ». Comme toutes les autres fois, me direz-vous.\nSujet: Re: chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥] Lun 30 Aoû - 23:41\nTae Hyun commençait à se dire que tant qu’à y être, il aurait dû prier. Jamais il ne s’était abaissé à cela, ne voulant pas laisser la superstition lui gâcher la vie en plus de sa malchance. Mais là, c’était vraiment la vie qui lui envoyait un message. Tout avait bien commencé, une fille qu’il ne connaissait pas vraiment, mais qui lui avait paru assez sympathique et surtout saine d’esprit, lui avait proposé un blind date. Au point où il en était, il n’avait pas eu à se faire tordre le bras. En plus, la date tombait un soir où il n’avait rien à faire pour ses études, les étoiles étaient avec lui. C’est là qu’il aurait du se méfier. Rien n’allait comme ça dans la vie.\nLe jeune homme commença donc à penser à qui il allait rencontrer. Si c’était un blind date, peut être que l’autre personne était aussi désespérée que lui, et ça c’était jamais bon signe. Peut être avait-elle un gros problème d’estime de soi, comme certaines qu’il avait rencontré Le genre qui n’ose rien dire de peur d’avoir l’air stupide, et qui le laisse avoir l’air stupide à la place. Ou peut être avait-elle des problèmes de colère, s’il était trop ennuyant, il se ramasserait une fourchette dans le front c’est ça? Plus il y pensait, plus les scénarios se bousculaient dans sa tête, faisant affaisser ses épaules alors qu’il boutonnait sa chemise. Oui quand même, il se mettait un peu chic pour ce genre d’occasion. Les premières impressions et l’apparence avaient beaucoup plus d’importance que les gens ne voulaient l’admettre. Tout semblait bien aller, il savait le nom du restaurant, il savait où c’était, il avait de quoi s’habiller, il n’avait pas marché dans une crotte de chien, il avait donc relâché sa garde.\nIl attendait patiemment le feu vert au coin d’une rue, sans avoir remarqué, devant lui, l’énorme flaque d’eau boueuse laissée par des averses récentes. Ce n’était pas comme s’il allait sauter à pieds joints dedans. Mais alors qu’il était temps pour lui de traverser, une voiture arriva en trombe, grillant le feu rouge, et manquant de le frapper. Le véhicule l’avait manqué, mais pas la flaque d’eau. Alors qu’il sautait un peu vers l’arrière, une gerbe d’eau grisâtre fondit sur lui, l’éclaboussant quasiment de la tête aux pieds. Il resta un instant abasourdi alors qu’il dégouttait sur le trottoir sous le regard des passants mi-amusés mi-attristés. Il s’ébroua un peu, s’essuyant le visage du revers de sa manche et inspecta les dégâts. Il aurait du prier, et voilà, sa malchance le rattrapait. Qu’allait penser son rendez-vous mystère en voyant arriver cette espèce de créature du marais?\nRien que pour essayer une fois de plus de briser la malédiction, Tae Hyun décida de tout de même se rendre au restaurant, même s’il sentait sa confiance aussi noyée que ses vêtements. Au moins, il eut le temps de sécher un peu avant d’y arriver, au moins, on ne pourrait pas le suivre à la trace dans le resto. Il avait juste l’air d’être allé se rouler dans un ruisseau sur un coup de tête avant un rendez-vous, ce qui était totalement son genre voyons. Il n’était même plus anxieux quant à la personne qui allait être en face de lui, tellement il savait que c’était lui qui ferait mauvaise impression. Il entra finalement, agréablement surpris de ne pas avoir à subir les regards des clients, qui trop concentré dans leur repas et ou conversation ne firent même pas attention à lui. Il ne restait plus qu’à trouver Joo Hee, et ou la jeune fille mystère en espérant le faire le plus vite possible. Mais malheureusement pour lui, il les repéra de loin. Et voilà le moment empreint de malaise où tu te diriges vers la personne mais que tu ne sais pas quoi faire pour remplir le temps. Faire salut de la main? Regarder ailleurs? Faire semblant de regarder sa montre? Fixer un peu trop intensément? Il opta pour le « je regarde le décor pour identifier les toilettes et les sorties de secours parce que je suis un gars prudent ». Oui c’était vraiment le nom de sa technique.\nUne fois rendu à la table, ayant survécu à la longue marche dans le désert la séparant de l’entrée, il salua Joo Hee en se rappelant qu’elle travaillait ici, puis l’autre jeune fille avec une simple inclinaison. Il décida de clarifier sa tenue tout de suite en levant les bras.\n-Veuillez excuser ma tenue, un différent avec une flaque.\nIl se surprit par la même occasion à se demander pourquoi la jeune fille encore inconnue avait besoin d’un blind date. Justement, n’importe qui de voyant aurait pu le voir. Elle était mignonne et paraissait équilibrée. Mais bon, ça ne pouvait être une impression, il ne pouvait pas dire grand-chose sur la sienne.\nSujet: Re: chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥] Mer 1 Sep - 4:44\nÀ quelque part, Joo Hee savait très bien que l’idée d’une énième blind date ne plairait pas à Sun Lee, mais bon elle était convaincue que cette fois-ci c’était la bonne. Elle avait très probablement dit ça à toutes les autres fois, mais bon elle avait un peu plus confiance en le type qu’elle avait choisi. Après tout contrairement aux autres qui ne pensaient qu’à l’acte et qui étaient franchement désespérés, Tae Hyun avait le mérite d’être mignon et brillant, du moins c’est comme ça qu’elle l’avait jugé au premier abord. En plus de tout ça monsieur étudiait pour aller en police ce qui donnait à long terme; un mec en uniforme ! Oui bon c’était une très jolie idée, mais elle ne pouvait pas vraiment le présenter à Sun Lee comme ça: « Je te présente Tae Hyun, il va porter un uniforme de police dans quelques temps ! » Donc bon elle laisserait la conversation le dévoiler si le fait que le jeune homme entrait dans la police venait à être dit. Pour le moment elle devait surtout s’assurer que les deux principaux concernés allaient venir à cette blind date. Quoi que dans un sens ce n’était pas comme si elle pouvait y faire quoi que ce soit. Elle s’était bien assurée que Tae Hyun ne travaille pas ou n’ait pas de cours rien qui puisse venir gâcher sa belle idée quoi !\nAlors qu’elle attendait patiemment que Sun Lee arrive, parce que oui elle voulait que ce soit la miss qui arrive en premier, Joo Hee salua joyeusement quelques habitués de l’endroit. Normalement elle finissait par parler avec des clients, mais ce soir elle devait se montrer exemplaire si elle voulait pouvoir profiter de plus de temps pour s’assurer que la blind date se passait bien. Enfin, elle voulait surtout essayé de pouvoir discuter avec Sun Lee pour ne pas trop qu’elle soit énervée par cette énième date. Heureusement la chance semblait être de son puisque ce fut son amie qui arriva. Lui souriant joyeusement en réponse à son air pas content, elle pouffa légèrement en entendant la première chose que Sun Lee lui dit.\n- Non, il est bien, sérieusement.\nOui bon considérant le fait qu’elle a dit ça pour les autres aussi ce n’était pas une très bonne indication. Son amie continua sur sa lancée en lui affirmant que s’il n'était pas bien ou tout simplement comme les autres, elle se poussa, ce qui n’effrayait pas du tout Joo Hee. Elle savait très bien que Tae Hyun était minimalement moins stupide que les autres. Ne se laissant pas du tout influencer par l’attitude rabat-joie de Sun Lee, bien qu’elle était un peu vexée par si peu de confiance:\n- Tu vas lui laisser une chance au moins ?\nEn espérant que le mec en question ne laisse pas passer cette chance. Enfin, elle n’allait pas se mettre à penser aussi négativement que Sun Lee ça serait comme abandonner et ça c’était impossible. Haussant les épaules en entendant le commentaire comme pour dire ‘je le sais bien’, mais elle n’eut pas le temps de dire qu’on que ce soit qu’une tête familière vint dans son champ de vision. C’était Tae Hyun ! Elle le salua d’un signe de tête parce qu’elle était quand même en train de travailler, avant de remarquer qu’il était totalement trempé. Oui bon ça faisait une très mauvaise impression ça. Retenant un soupir, elle le regarda longuement enfin de lâcher:\n- Je vais essayer de te trouver d’autres vêtements.\nParce que bon s’il restait dans des vêtements trempés, il risquait d’attraper un rhume ou une grippe bref quelque chose de moche. Surtout que bon ce n’était pas comme si c’était la faute de Tae. Prenant des menus, elle invita les deux à s’assoir avant de leur tendre.\n- Je vais vous laisser vous présenter le temps que j’aille trouver des vêtements de rechange.\nSujet: Re: chocolate love [Sun Lee & Tae Hyun ♥]\n:: • bars&restaurants


19/02/2013 à 15h20 Mis à jour le 19/02/2013 à 15h50\nLe problème est le suivant : les pirates ont mis au point un moyen de contourner de manière fiable les algorithmes de comparaison de signatures sur lesquels s’appuient les logiciels antivirus. Et dans la mesure où ces algorithmes ont impérativement besoin d’accéder en amont à un échantillon du code malveillant pour lui créer dans la foulée une signature, les attaquants inondent tout simplement le marché de variantes assez importantes introduites dans le code malveillant d’origine afin que le moteur de comparaison ne puisse pas l'identifier. Ces modifications sont suffisamment automatisées et configurées de manière à produire chaque jour un morceau de code malveillant sur mesure pour chaque entreprise cible à infecter. Imaginez une telle capacité d’adaptation dans le monde physique, à savoir un virus de la grippe spécifiquement mis au point pour vous et capable de muter tous les jours pour échapper à vos rappels de vaccins très épisodiques. Voici le type de problème auquel sont confrontés les éditeurs de logiciels antivirus.\ndirecteur technique chez Qualys


Réinventer l'école c'est faire en sorte qu'elle comprenne sa mission (Suite et fin)\nDésormais, ils devront agir\nIl leur appartiendra de s'insurger, s'il le faudra, contre cette limitation d'expression qui a généré la sinistrose de l'enseignement élémentaire et par implication, celle du système éducatif dans son ensemble et qui se manifeste :\n- au plan de l'instruction, par la difficile adaptation des élèves aux niveaux et aux cycles supérieurs, (faute de capital cognitif requis, de mentalité scientifique et d'expertises) ;\n- au plan de l'éducation, par la dégradation des comportements et des réflexes au profit de l'émergence d'instincts insolites.\nPar ailleurs et sans pour autant se rebeller contre les « réformettes » quand bien même ficelées en deux temps trois mouvements, ils en débattront, à tout le moins, de leurs objectifs avec les enseignants qui émargent à leurs circonscriptions pédagogiques respectives. Ils en cerneront les significations. Ils circonscriront la pertinence des principes qui les animent et celle des finalités auxquelles elles doivent aboutir.\nCependant pour être efficaces, tout en emboîtant le pas à ces « réformettes », sous les réserves sus citées, ils devront, par souci d'amender et d'actualiser leurs aptitudes professionnelles, apprendre à se réformer eux-mêmes et être capables de discerner les urgences avec perspicacité. Appelés à s'ériger en force de proposition pour extraire l'enseignement élémentaire à la logique de l'inertie qui est en phase d'en faire un ghetto de l'absurde, ils ne s'investiront pas dans la recherche d'accommodements provisoires, d'aménagements transitoires ou de formules suffisamment biscornues pour enfin, ne rien changer au désordre des choses. Ils ne cautionneront plus ces enseignants qui «jettent » de la pédagogie plutôt qu'ils n'en dispensent et qui ont eu le mérite de former davantage d'esprits mal formés. Ils ne cautionneront plus ces procédés et ces méthodes d'enseignement qui favoriseront, sans doute aucun, l'émergence de pans entiers de la société qui, nourrissant une platitude culturelle démesurée, répriment, voire méprisent la réflexion et ses objectifs et sacralisent l'ignorance et les maux qu'elle engendre.\nDésormais, ils donneront le coup de pied dans la fourmilière\nIls se refuseront d'être ces planqués passés pour maîtres dans l'art de faire semblant et s'ingénieront à recouvrer leur rôle, celui de ne plus se taire quand il faudra dénoncer et celui d'agir quand il faudra réagir pour que l'enseignement-apprentissage qu'ils sont censés encadré cesse de poursuivre des objectifs disparates d'une part et d'autre part, pour que le débat à engager à cet effet opte pour un paradigme qui ne surfera pas sur l'administratisation de la gestion de la mission éducative et sur la bureaucratisation de celle de l'acte pédagogique.\nIls souscriront plutôt, à une dynamique de recherche-développement, (prospective éducative et culturelle), soucieuse de nantir l'esprit de cette culture opérationnelle, (savoirs générateurs de savoir faire et de savoir être). Dans cette perspective, ils veilleront à ce que les enseignants qui relèvent de leurs circonscriptions pédagogiques respectives, mettent non seulement l'accent sur les aspects notionnels à lui enseigner mais aussi sur la structuration de ses facultés d'analyse et de synthèse en vue d'une performance du raisonnement logique et du jugement méthodique, (composants de la mentalité scientifique), jusque-là occultée et pourtant indispensable à l'accomplissement des quatre temps de l'acte pédagogique, en l'occurrence la compréhension, la rétention, l'assimilation et l'exploitation des connaissances des nouveaux savoirs et ceux stockés dans son champ aperceptif.\nIls ne s'encoconneront plus dans leur « Collège », ils ne délecteront plus ce charisme qu'ils croient être le leur. Ils veilleront plutôt à ce que les évaluations formatives et sommatives se systématisent et ne conduisent plus à des appréciations approximatives, controversées et désincarnées des enjeux et des défis que l'enseignement élémentaire devra relever, (ne plus demeurer la matrice de l'échec scolaire qui macule tout le système éducatif algérien).\nIls veilleront aussi à ce que sa mission d'éduquer et d'instruire, ne soit plus phagocytée par une action qui n'organisera pas l'évolution de la pensée autour de la logique et de la méthode.\nIls veilleront par ailleurs, à ce que chaque élève soit accompagné dans ses efforts et dans ses inclinaisons pour lui permettre de se déterminer, progressivement, de l'intérieur de lui-même et en fonction de ses aptitudes.\nIls veilleront, tout compte fait, à ce que l'enseignement élémentaire soit remis en orbite et pour que cet enseignement soit remis en orbite, il leur appartient d'apprendre aux chefs d'établissements et aux enseignants à comprendre leur mission, c'est-à-dire de la remettre sur sa trajectoire originelle, autrement dit de ne plus entretenir cet artificialisme, cette illusion du savoir qui relativise l'aptitude à juger et à raisonner.\nLes directeurs et les directrices des écoles primaires devront cesser de faire de leur gestion le levier de l'échec scolaire\nSont particulièrement ciblés celles et ceux de la 25ème heure. (Les nouvelles recrues).\nIls jouent à se donner l'air d'avoir l'air en s'enfermant dans ce fonctionnariat en en faisant un habitacle propice aux diversions qui cacheraient leurs inaptitudes, leurs incompétences et leurs non qualification. Telle est la mission qu'ils donnent l'impression de s'être assignés. En panne de process faute d'une formation sérieusement appropriée à la tâche qui leur est dévolue, ils pataugent dans un administratisme exacerbant. Inféodés, pour beaucoup, à une espèce de rationalisme morbide, ils confondent le bien avec leur volonté. Inféodés pour la plupart, au «faire semblant», ils nourrissent une platitude professionnelle démesurément indigente à telle enseigne qu'ils donnent l'impression de promouvoir une école lépreuse.\nFaute manifeste de compétences managériales et de qualifications pédagogiques et comme pour donner un semblant d'éclat à leur rôle et un semblant d'allure pédagogique à la gestion de la mission éducative dont ils sont en charge, ils exhibent leur autorité dans des sursauts théâtralisés. Agissant de la sorte, ils ne font que s'inventer un réflexe monopolistique qui hélas, ne leur ressemble pas. Ils ne font qu'évoluer dans une espèce de narcissisme professionnel en se « ghettoïsant dans un simplisme qui est, tout compte fait, leur propre. Cela dit, la responsabilité de ce drame ne leur incombe pas. Elle est à endosser par ceux qui ne cessent de promouvoir la dérision.\nIl est grand temps qu'ils apprennent à être des chefs d'établissements, (et ce n'est pas une mince affaire). Il est grand temps qu'ils se défassent des griffes de la médiocratisation qui affecte leurs réflexes. Il est grand temps qu'ils s'extraient du cloaque des sentiers battus et développent des valeurs authentiquement professionnelles, celles qui leur permettront de cerner efficacement leurs ambitions professionnelles, de débattre avec les enseignants des difficultés pédagogiques rencontrées sur le terrain en vue de mettre en place une stratégie éducative et culturelle qui brisera les contraintes intra-muros, qui ne gérera plus la transition vers l'inconnu, qui ne s'emprisonnera plus dans le bricolage, qui sanctionnera le dilettantisme, qui développera en chaque élève de saines traditions de penser et d'agir, ainsi que le sens de l'exactitude, de la rectitude et de la franchise.\nIl est grand temps qu'ils apprennent à entretenir la dimension de l'effort intellectuel consenti et non plus des points morts en chaîne, à se fixer des horizons ajustés à leurs moyens professionnels, à persévérer dans la voie dans laquelle ils s'engageront en quête d'une réussite de leur rôle de manager, à opter pour la rigueur, l'impartialité et la justesse, à nourrir en eux-mêmes le sens de la participation concertée pour ne plus communier dans « le malentendu ».\nIl est grand temps qu'ils n'affichent plus un mépris délibéré à l'endroit de la législation scolaire et un laissé aller à l'adresse de l'optimisation du rendement scolaire et développent une gestion de la mission éducative qui ne sera pas phagocytée par une prestation administrative sans portée parce que celle-ci ne s'intéresse qu'à ce qui est périphérique, le fond des problèmes est laissé pour compte. Il est grand temps qu'ils apprennent à faire par conviction ce que jusque-là ils ont fait par hasard.\nIl leur appartient, donc, en tant qu'encadreurs professionnels de ne plus s'enfermer dans leurs « bulles », mais d'évaluer l'enseignement à dispenser et de l'orienter. Le souci est que leurs élèves ne s'engloutissent pas dans leurs lacunes et en pâtissent.\nAu sujet de l'évaluation qu'ils devront entreprendre\nLeur souci fondamental est de connaître les atouts et les faiblesses de chacun de leurs élèves et de faire émerger les capacités cachées ou patentes de chacun d'eux. Cela suppose qu'ils devront s'abstenir de théâtraliser leurs analyses et leurs évaluations à coup de fantasmes, mais de procéder à des appréciations qui leur permettront de cerner les points forts et les points faibles de leur gestion et d'apporter, en fin de parcours, des conseils pédagogiques et de procéder à des ajustements nécessaires mais appropriés. Ce canevas à lui seul ne leur permettra pas de définir un paradigme éducatif qui soit adapté aux besoins et aux exigences de leurs élèves, une connaissance de la psychologie de l'enfant qui ne soit pas celle faite sur le tas parce que subjective. Se référant au subjectif, ils useront de procédés empiriques sans pour autant se douter que l'empirisme et l'apriorisme qu'il sous-tend ne peuvent éclairer sur l'essentiel et sur la vérité et peuvent même les dégrader.\nLes enseignants devront être capables d'enseigner\nSI le système éducatif algérien est entrain de se désengager de sa mission sociétale, (promouvoir la complémentarité des dimensions intellectuelles et culturelles des citoyens au profit d'une vie communautaire engagée pour que s'accomplisse le développement durable), c'est par la faute de beaucoup d'enseignantes et d'enseignants désinvoltes parce que non convaincus de leur choix donc non motivés donc, non qualifiés et « qu'on a chargé de reproduire l'inertie ». « Comme cautionnés », ils se complaisent dans un paradigme déphasé. Faisant de la routine une hygiène de vie, ils n'incitent pas leurs élèves à l'épanouissement.\nAu risque de me répéter, l'échec scolaire qui mutile la mission du système éducatif, n'est donc rien d'autre que l'expression de la délitescence d'un enseignement élémentaire abaissé au rang de matrice de l'échec scolaire et par conséquent, celle de la délinquance professionnelle de ceux qui gèrent la mission éducative et l'acte pédagogique qui leur est confié. Il n'est aussi rien d'autre que l'expression de parents d'élèves qui, passionnés par la seule cogestion administrative et qui ne relève pas de leurs prérogatives, le couve.\nCependant, l'échec scolaire n'est pas irréversible pour peut qu'on se décide de provoquer un renversement d'aptitudes chez les enseignants et les enseignantes en charge de l'enseignement élémentaire, au moyen d'une formation digne de ce nom que les ITE ne n'arrivent pas encore à élaborer. (Les chargés de la gestion de ces établissements étant beaucoup plus préoccupés à délecter leur autonomie qu'à évaluer la prestation qui y est dispensée),\nGrand nombre d'universitaires sont devenus enseignants du primaire malgré eux. Ils n'ont pas choisi ce métier par intime conviction mais par souci de s'extraire des serres du chômage. En conséquence, non convaincus, ils ne peuvent être motivés. Non motivés, ils ne peuvent être qualifiés pour l'accomplir conformément aux principes de la déontologie. L'échec scolaire qu'ils génèrent dès le cours d'initiation et qui est entrain de prendre des allures incontrôlables, est devenu une tendance lourde à dissiper.\nPar souci de dissiper cette tendance lourde, il faudra que les enseignants en poste, comprennent qu'il est réversible et qu'il est impératif de lui faire échec. Ils doivent admettre qu'il est l'expression de la fébrilité de la gestion de l'acte pédagogique dont ils sont en charge, comme étant le leur et non celui de leurs élèves :\n- parce qu'ils n'ont pu enrayer les difficultés qui entravent la compréhension, la rétention, l'assimilation et l'exploitation des connaissances qui leur sont dispensées ;\n- parce qu'ils n'ont pas pu permettre l'accomplissement du potentiel individuel de chaque élève, (le développement de ses atouts intellectuels et la circonscription de ses faiblesses) , au moyen d'une formation digne de ce nom ;\n- parce qu'ils ne mesurent pas le drame qu'il peut provoquer ignorent et qu'il peut être partiel ou total comme il peut être permanent ou momentané ;\n- parce qu'ils ignorent que le perfectionnement des aptitudes individuelles des élèves, n'a pu aboutir parce qu'il se heurte à cette conception erronée qu'ils se font se la sociologie scolaire et une méconnaissance de la psychologie de l'enfant ;\n- parce qu'en matière d'évaluation des résultats, de leur analyse et de synthèse, ils se livrent à de vulgaires appréciations approximatives. En conséquence, ils soumettent les aptitudes de leurs élèves à des sélections désordonnées. Moralité, ils n'ont pu conduire ceux-ci à prendre connaissance de leurs atouts pour les fortifier et de leurs faiblesses pour les annihiler.\n- parce qu'ils ignorent que le système éducatif supposé être le lieu où doivent s'opérer l'épanouissement individuel, l'ouverture de la pensé, la structuration de la mentalité scientifique, l'élévation culturelle et c'est par leur faute qu'il risquerait de s'écarter de cet objectif cardinal ;\n- parce qu'ils n'arrivent pas à développer un apprentissage incitatif ; la crispation, l'ennui, la frustration et le décrochage, en fin de parcours, ne peuvent qu'en être les effets immédiats ;\nCependant, ils peuvent faire échec à cet échec scolaire que tous les concernés par le pilotage de l'enseignement primaire, (inspecteurs, chefs d'établissements, enseignants et parents d'élèves), ont par petites touches réussi pour peu que :\n- les inspecteurs, les chefs d'établissements et les parents d'élèves, cessent de donner ceux-ci en pâture aux injures de la débrouillardise au point où beaucoup d'entre eux croupissent dans une espèce de léthargie dont ils ont en fait une affectation définitive ;\n- pour peu qu'ils souscrivent à une relation pédagogique qui, bien que tenant compte des différences individuelles, (chaque enfant véhiculant ses propres préoccupations et ses propres intérêts), se focalisera sur le développement de l'esprit qui saura raisonner logiquement et juger avec méthodes.\nCette relation pédagogique, développée tout au long du cycle primaire, facilitera la tâche aux enseignants des cycles supérieurs, (moyen et secondaire). Ces derniers pourront alors s'investir aisément dans l'enseignement de six apprentissages fondamentaux :\n- apprendre à leurs élèves à apprendre en vue de s'accommoder des instruments qui leur permettront la compréhension du monde au sein duquel ils vont évoluer et pour le bien être duquel, ils devront œuvrer ;\n- leur apprendre à connaître pour connaître plus et à perfectionner leur capacité à acquérir des connaissances sans cesse actualisées ;\n- leur apprendre à bien faire en leur apprenant non seulement à acquérir un savoir faire* et un savoir être* mais aussi, à jouer leur rôle modernisateur et fédérateur de bonnes volontés. En acquérant l'aptitude de « bien faire », ils se sentiront utiles à la cité ;\n*Savoir faire : consiste à savoir observer, interpréter les données, procéder à des déductions, formuler des prévisions, émettre es hypothèses, classer, communiquer, planifier, combiner.\n*Savoir être : mode de penser, d'interpréter et d'agir de mieux en mieux élaboré.\n- leur apprendre à coopérer avec leurs semblables et à participer avec eux à l'aboutissement de toutes les activités humaines au profit du bien être social ;\n- leur apprendre à développer une plus grande capacité d'autonomie du jugement méthodique et du raisonnement logique, ce qui renforcera en tout un chacun sa responsabilité dans le tissu collectif ;\n- leur apprendre à transcender leurs dilemmes de façon lucide et honnête pour surgissent en eux des femmes et des hommes qui refuseront tout ordre établi susceptible d'entretenir l'indigence culturelle au profit de la promotion de l'illusion et de l'émergence de l'insolite.\nIl est grand temps que les parents d'élèves souscrivent à l'édification d'une école de qualité\nIl est grand temps que les parents d'élèves souscrivent à la nécessité d'édifier une Ecole de qualité. Ils se fixeront comme première affectation, « le cycle primaire » car le projet « Ecole de qualité » ne pourra aboutir avec un cycle primaire qui est devenu la matrice de l'échec scolaire, avec l'arrivée des gestionnaires de la 25èmeheure, (les chargés de la mission éducative - inspecteurs de l'administration et chefs d'établissements -, inspecteurs de la pédagogie et enseignants  ces chargés de l'acte pédagogique).\nSoucieux de la qualité de l'enseignement qui est dispensé à leurs enfants et forts de leur droit de regard, Ils visiteront, désormais, la gestion de la mission éducative et celle de l'acte pédagogique, (jusque-là ligne rouge), dans leurs moindres recoins.\nIl est donc, grand temps que les parents d'élèves recouvrent leurs droits de partenaire originel de l'Education nationale et refusent ce maquis desséché dans lequel le genre de gestionnaires sus cités tente de les envoyer brouter. Désormais et refusant de demeurer cet instrument de second ordre, ils devront prendront part, avec perspicacité, à la gestion de la mission éducative et à celle de l'acte pédagogique. Cependant, ils s'interdiront de faire dans la cogestion, mais se réserveront le droit d'établir des certificats de constatation lorsque des déficits seront à signaler et d'interpeler les Inspecteurs de l'administration et de la pédagogie pour remettre de l'ordre dans le désordre constaté. Ils veilleront au suivi inhérent à la levée des remarques si elles seront justifiées.\nDans cet ordre d'idées, il leur importera, désormais, de résister à toute action qui les empêchera de jouer le rôle de parents, (défendre le droit de leurs enfants à une scolarité de qualité). Ce genre de tentative est généralement signé par des chefs d'établissements qui, souffrant de mégalomanie et confondant le bien avec leur volonté, se sont de tous temps évertués à les naniser ou, à tout le moins, à les réduire à un vulgaire applaudimètre ou à une source de financement.\nJusque-là, à ce droit de regard, serait-il furtif, s'il tentait de se manifester ? Une attitude de répulsion lui serait opposée parce que ces responsables considèrent que ce droit de regard est une gêne infligée à leur autoritarisme sclérosant. En agissant de la sorte, ces derniers n'ont que subvertir le sens réel du pilotage de l'acte d'éduquer et d'instruire qui leur est confié.\nDésormais, les parents d'élèves devront être déterminés à dénoncer la non-gestion de la mission éducative qui prévaut et qui, de surcroît élevée au rang de mode de gestion, distille ce marasme qui agresse pourtant le climat régnant à l'école et qui ne devrait pourtant et en aucun cas être vicié par des conflits, ce qui affecte négativement la scolarité.\nS'agissant de l'enseignement moyen\nTout en étant un enseignement tampon, il doit être performant\nL'enseignement moyen qui est un enseignement tampon entre l'enseignement primaire et l'enseignement secondaire devra viser tant la maîtrise des langages fondamentaux que l'ouverture sur la culture universelle. Sa mission est de faire acquérir, par la fréquentation de plusieurs disciplines d'étude, cet ensemble de connaissances, d'habiletés, d'aptitudes et d'attitudes qui constituent la formation générale, ce tronc commun qui nantira tout chacun des outils nécessaires à son développement autonome, c''est à dire ces outils intellectuels qui lui permettront de suivre normalement et sans hiatus, le cycle secondaire.\nS'agissant de l'enseignement secondaire\nL'enseignement secondaire doit être un enseignement pré universitaire\nSa mission de formation devra s'articuler sur un approfondissement spécifique dans l'enseignement dispensé. Cet approfondissement spécifique ou concentration pré universitaire dans les domaines des mathématiques, des sciences de la nature ou des lettres, ne sera pas considéré comme une spécialisation dans un domaine donné. Il s'agira plutôt d'une fréquentation plus intense d'un champ de savoir qui s'accompagnera d'une ouverture autant intense sur d'autres champs de savoir et ce dans la perspective de la formation générale escomptée, celle du citoyen soucieux de l'épanouissement de sa cité et capable de prospective, de mobilité, de créativité et d'ouverture sur le monde\nConditions de mise en œuvre d'un enseignement créateur de renaissance\nCharger l'Institut national de recherche en éducation, (ex Institut pédagogique national), de l'élaboration et du suivi des curriculums et partant, de leur actualisation systématique afin qu'ils ne tombent sous le coup de l'obsolète.\n-Promouvoir l'enseignement de la langue arabe et celui des langues étrangères au niveau de l'expression orale et écrite.\n-S'investir dans l'éducation de la mentalité scientifique, (celles du raisonnement logique et du jugement méthodique) par le développement de l'enseignement de toutes les sciences confondues, c'est-à-dire par la promotion de la pédagogie de l'apprentissage par la redécouverte assistée par ordinateur, par l'édition de revues scientifiques, par des cours de soutien optionnels.\n- Généraliser les bibliothèques scolaires et les doter surtout de manuels scolaires, (cours et corrigés), et programmer leur utilisation dans les emplois du temps des divers niveaux et diverses classes. (Cela suppose qu'il convienne d'envisager la construction, dans les établissements scolaires, de locaux destinés à cet usage).\n- Veiller au respect des normes lors de la conception de la carte scolaire.\nLa société algérienne préoccupée par l'amélioration de sa condition de vivre et d'évoluer, attend beaucoup du système éducatif. Elle souhaite qu'il soit le reflet de ses valeurs endogènes et satisfasse à ses aspirations, qu'il véhicule une authentique culture opérationnelle, (savoir faire et savoir être) et qu'il conduise un grand nombre d'élève à la réussite en faisant échec à l'échec scolaire, en réussissant une formation de qualité et en rapprochant l'école de la vie. Cependant, réussir une formation de qualité, c'est développer une politique éducative:\n- Qui ne s'accomplira pas à l'abri des attentes et des contraintes de la société.\n-Qui ne considérera plus l'école authentiquement scolaire comme une bavure ou un dérapage marginal auquel il faudra remédier avec le zèle qui convient à tout ce qui est marginal.\n- Qui s'évertuera de réduire les inégalités des chances par la formation de tous au même savoir de base en usant de la diversification des rythmes scolaires, des procédés, moyens et méthodes d'enseignement.\nDestinée à prendre en charge la réalisation de ces objectifs et ne pouvant être aléatoire, parce que la société le requiert, la politique éducative à envisager, interpellera le système éducatif et l'astreindra à canaliser et à vectorialiser sa mission afin qu'il réponde à l'attente sociale, vivre et évoluer au rythme de l'international. Cependant, répondre à cette attente c'est valoriser le potentiel humain de manière à ce qu'il soit, de mieux en mieux, capable de s'imposer dans un monde aux destinées duquel préside une expertise qui se distingue par des habiletés intellectuelles pointues, l'aptitude à l'autonomie et la capacité de composer avec la mobilité des intérêts que créent les circonstances.\nRépondre à cette attente, c'est aussi éviter à la société algérienne de demeurer cette société à deux vitesses que nous connaissons, une militant pour le progrès économique et social, la démocratie, la citoyenneté et la républicanité de l'idée et du comportement, l'autre qui, réfractaire aux changements et n'ayant de contact avec le progrès que par des liens de consommation immédiate et sans plus, se contente, faute de mieux faire, de se réfugier dans une sorte d'abcès de fixation : vouloir parrainer à elle seule les constantes nationales qui, de tout temps, ont été les symboles, les valeurs et les repères de tous les Algériens\nRépondre à cette attente, suppose une école qui :\n- renoncera au rôle de boîte à cours décrochée des préoccupations de la société ;\n- cessera de poursuivre des objectifs disparates et sans portée ;\n- circonscrira et conscientisera les difficultés d'apprentissage et les causes de la démotivation ainsi que celles du désintéressement qui affectent le cursus scolaire de certains élèves ;\n- prendra acte de l'aspiration de chaque élève à vouloir cheminer son parcours scolaire au rythme qui est le sien ;\n- par-delà la formation de qualité, elle organisera la société de manière à ce qu'elle ne se contente plus de s'isoler dans l'anonymat en entretenant des rapports précaires avec la post-industrialisation. Une société qui interpellera cet arbitraire qui l'empêche de choisir ce qu'elle voudrait être et de s'éloigner du risque de la « dissolution » en acquérant d'une part un savoir de plus en plus approfondi, de plus en plus affûté, de plus en plus étendu et de plus en plus disponible à l'actualisation et d'autre part, la compétence de choisir, de décider, de collaborer, de s'adapter et de créer.\n- faisant de cette sociale attente son centre de gravité, elle s'évitera de se dissoudre en elle-même. Elle s'investira avec le maximum de chance de succès, dans l'accomplissement des tâches par lesquelles elle contribuera à l'aboutissement du développement national durable.\nLa politique éducative, devant faire échec à l'échec scolaire et garantir la formation de l'esprit qui saura et qui refusera de dépérir par dégénérescence, ne pourra s'accomplir en se désincarnant du profil d'école universelle.\n*Directeur départemental de l'éducation, Ancien Professeur INRE, Auteur, Dernier ouvrage paru aux Editions El Maârifa : «Comment mettre en état un Etat qui était dans tous ses états»


PecheManiaC.COM / catalogue sensas 2006 ?\n» catalogue sensas 2006 ?\nRe: catalogue sensas 2006 ?\nMerci de ta reponseConnais tu le prix d'une 604? seul ou en pack kit4?\nMerci de me le faire savoir si tu le connaiJ'avai quand même une idée c'était la 604\nMerci de ton conseilSi tu en voit une a vendre di le moi?\nenvoi un MP a bremedefond il m'a piqué mon catalogue dimanche, donc j'en ai aucune idée. si pour ta canne ce n'est pas urgent, je pense que le pere en a une pour la fin de l'année de 604.\nmoi j'ai rien a vendre...........\nEt bien j'ai le catalogue a coté de moi:\n-604 canne seule en 11,50=465 €\n-604 canne seule en 13= 550 €\n-Pack 604 en 11,50 et kits 4=650 €\n-Pack 604 en 11,50 et kits 5=770 €\n-Pack 604 en 13 et kits 4=750 €\n-Pack 604 en 13 et kits 5= 870 €\nVoilà pour la 614 faut rajouter en 100 € mais si tu veux le prix exacte d'une canne ou d'un pack n'hésite surtout pas. Sinon,il y a une 604 à vendre chez mon détaillant, mais je ne sais pas si c'est une 11,50 ou une 13 m et je sais pas si c'est la canne seule ou un pack 4 ou 5.Seul petit problème c'est qu'il se trouve en Moselle.Mais si tu as un Pacific Pêche dans ta région renseigne toi il doivent avoir toute la gamme des cannes Sensas actuellement.Alorsavec un peu de chance tu n'auras pas besoin d'attendre pour la commander.\npour pechaillon59, pour essayé de résumé la situation en gros, si j'ai bien tout compris\nce n'est pas 3 ou 4 distributeurs de cannes qui prennent quelques centaines de kilos par an (et encore) de carbone pour faire leur canne (dont tout le monde ce fout royalement a part nous tocard de pecheurs) qui vont faire la loi, alors que pour faire 1 A380 il en faut plus de 100 tonnes il me semble, airbus à donc pris et reservé tout le carbonne ce qu'il y avait sur le marché. résultat des courses cela devient une denrée trés trés trés rare, et plus c'est rare plus c'est cher.\nle pire c'est qu'il vient de reprendre 40 % ce mois ci. et les distributeurs ce retrouvent le bec dans l'eau et ils font la gueule, car ils ne peuvent plus bouger les prix annoncés sur leurs catalogues. l'année prochaine il n'y aura plus 1 prix annoncé pour les cannes, comme cela le prix pourra varier d'1 mois sur l'autre\nvoila, j'éspére que je me suis bien expliqué\nps : la source et trés sur\nDe toute maniere c'est un probleme d'anticipation !!!\nY a que le japon a ma connaissance qui fabrique du carbone (du moins tous les modules )\nPourquoi n'avoir pas developper l'ensemble de la filiere en europe, depuis le temps qu'on peche\nEvaluation de la conso de carbo pour la peche en europe\nEn moyenne les competiteurs en moyenne changent leur cannes tous les 3 ans , aller 4 ans pour pas pousser\nJe sais qu'il n'y a pas que les compétiteurs mais Si tu rachetes une canne et 3 kits ca fait pas loins de 2, 5 kilos de carbone et de résine, ce que j'estime à environ a 10 kilos de carbone brute au bas mots (je pense que je suis loin du compte , je suis pas chimiste de base)\nDonc si y a en europe 100000 compétiteurs moyens ce qui me semble un chiffre acceptable ca fait : 250 tonnes de carbone et de résine soit 1000 tonnes de petrole en 4 ans, soit environ 75 tonnes de carbone par an !!!\nEn fait c'est le meme probleme que la chine avec l'acier !!!\nEn europe, depuis 3 ans c'est la galere pour trouver de l'acier et tirer des prix pour les entreprises qui en consomme bcp (les usines qui font du taillages d'engrenage par exemple)\nOk merci pour t prix mais le problème c'est que c'est encore un peu cher pour moi j'ai que 15 ans et g pas de petite fortune personnelle et je dois aussi m'acheter une station.\nJe viens de vérifier un A380 fait 277 tonnes a vide, tout compris!!!\n100 tonnes je sais pas mais 80 c'est bien possible\nLe pire c'est que boeing et airbus c'est la guerre\nCa va etre tres dur d'acheter des cannes d'ici 2 ans !!\npechaillon 59 a écrit:\nfranchement j'en sais rien, mais 80 tonnes multiplié par le nombre A380 qu'ils y a contruire, cela doit commencer a faire quelques centaines de milliers de tonnes. et il n'y a pas que l'a380 comme tu dit.........\nenfin, garder vos cannes bien au chaud , dans 2 ans elles valent une fortune\nBien vu Ch'tetard je ne comptait pas m'en séparer d'ici là car lorsque je vois flamber les prix d'années en années, je me dis que l'on va revenir quelques années en arrière à l'époque ou les cannes coutait plus de 10.000 francs.\nBa en faite j'aime pas les cannes garbolino c'est pour sa mais sinon ya la power match de chez sensas elle est bien....\nEn fait la Power Patch Pole est la série des 604,614,624,634,644,654. Tu veux surement parler de la série des Crazy Power qui sont des models destinés aux gros poissons?\nJe suis d'accord avec ch tetard. Je penses que l'an prochain, les prix ne seront plus indiqués. Cette augmentation de prix avait été évoquée par l'un d'entre nous il y a quelques mois et si je me souviens bien il était dit que c'était probablement la raison de la sortie tardive des catalogues\nPar contre je viens de consulter le site Garbo ( je n'ai pas leur catalogue papier) les tarifs des cannes Next génération 325 et Flanker 375 sont les memes que l'an dernier. Les packs G895 et G995 ont prix 200€. Difficile de comparer le reste car l'an dernier les prix étaient souvent indiqués par une lettre faisant référence à une fourchette de prix\nApparemment, Garbo n'a pas augmenté tous les modèles et lorsqu'il l'a fait l'augmentation serait plus modeste. Mais il a beaucoup de nouveautés et il a pu faire absorber ces surcouts par la tarification des nouveautés.\nIl faudrait savoir si dans d'autres domaine que la peche, les autres produits utilisants beaucoup de carbone ont également augmentés: les cadres de vélo par exemple. Je vais peut etre poser la question dans un forum vélo\nConcernant le site internet de SENSAS, c'est trés frustrant. On arrive sur un site qui parait bien conçu et dés qu'on pagine à la recherche d'un produit c'est le vide\ngarbo a au moins de mérite de présenter toute sa gamme. J'ai visité leur site au moment ils effectuaient leur mise a jour. Ils annonçaient 1 heure d'interruption mais après le site était comme aujourd'hui.\nLe seul reproche à leur faire: ils n'ont toujours pas mis un fichier PDF de leu catalogue comme SENSAS d'ailleurs. C'est pourtant le plus simple et le moins couteux.\nBon cela ne m'a pas empéché d'acheter une SENSAS crazy power pole\n"L'erreur" de Sensas c'est le choix de mettre en ligne un site qui est en cours d'élaboration : tout dépend si on aime (ou si on peut) attendre ou pas !\nMais il faut nous souvenir que, pour un commerçant, vendre sans un support, à notre époque du tout image, est une situation pénible à vivre.\nLa réflexion est sans doute "mieux vaut peu que rien".\nPeut-être Kreeks pourrait nous donner des indications quant au travail généré par la mise en place d'un tel site . . .\nJ'ai de mon côté l'intuition que ça ne se fait pas en claquant dans les doigts : mais je n'y connais rien, et je peux avoir tout faux !\n(Ceci n'expliquant pas des hausses aussi "brutales" . . . )\nje ne crois pas que de la part de SENSAS ce soit une erreur. Je penses plutot à un problème d'état d'esprit. Ils n'ont pas encore intégré qu'internet était un vecteur de vente et que celui-ci serait de plus en plus primordial. Beaucoup d'entreprises sont dans le meme cas. Elles créent un site et se contente de son existence. Elles sont présentes sur le Net et s'en contentent sans soupçonner que leur site est une coquille vide et que pour vendre il faut qu'il permette la diffusion de l'information et qu'il soit alléchant. Que dirais-tu d'un catalogue papier sur papier journal en noir et blanc?\nRegarde le site de Rive qui je suppose est une entreprise moins importante que SENSAS, tu trouves tous les produits et les détaillants peuvent passer leurs commandes. C'est un vrai plus pour le consommateur, le détaillant et bien entendu le fabricant. Pour ce dernier, en dehors de la qualité de service que rèclame ces clients, ça peut etre une économie: prise en charge automatique de la cde, si stock déclenchement de la livraison sinon ordre de fabrication, cde auto de la matière première ... et la liste est longue et les avantages nombreux. Donc un bon site WEB c'est un investissement pour faire des économies et satisfaire ces clients.\nC'est aussi bien une vitrine qu'un outil\nSinon pour en revenir au problème technique de la création d'un site, c'est du travail et de l'argent. Mais ce travail n'est pas complétement à la charge de l'informatique. Chez sensas, l'informatique a fait son boulot et plutot bien.\nL'informatique met en place un ou plusieurs serveurs pour héberger le site, crée des accès réseau (souvent tout cela est sous traité et le site hebergé dans une société de service specialisé) puis crée les outils informatique pour enrichir et gérer le site et forme les utilisateurs chargés de cette tache.\nFaire vivre le site devient le travail des services marketing et commerciaux ou un autre service spécialisé.\nL'informatique n'intervient plus qu'en tant que support pour apporter de l'aide et met en place une surveillance pour que le site fonctionne 24 sur 24: disponibilité du serveur, du réseau, gestion des flux etc..\nL'informaticien n'a aucune compétencce pour dire comment présenter tel produit, le décrire et le vanter. Pire, il n'est pas forcément pecheur. De plus, il n'est pas l'auteur du chahier des charges, il se contente de réaliser ce que demande ce cahier des charges, de traduire cela en données techniques et dire ce qui est possible ou non et pour quel cout et délai.\nIl faut que l'ensemble de l'entreprise acquière une culture internet et cela ne parait pas encore etre le cas chez Sensas. Dans tout projet technologique, le plus dur est souvent l'aspect humain. Combien de projets valables technologiquement echouent parce que mal accepté, mal compris, parce que cela dérange les habitudes. Il faudrait que je sois un peu moins dur, car on est tous un peu comme cela\nConcernant l'existence de 3 sites distincts, il y en a 2 à supprimer ce qui leur ferai une économie conséquente et donne une mauvaise image.\nje trouve cela un peu plus grave, c'est comme si dans une entreprise, tu decouvrais que 2 personnes font le meme travail sans qu'ils le sachent. C'est facheux , couteux et source de problèmes\nPour faire le parallèle avec le forum, Kreeks a créé le forum (c'est du matériel et du logiciel), il le surveille, le fait évoluer, corrige, enregistre les besoins (nos souhaits). Nous nous sommes l'équivalent des services marketing, si nous ne postons aucun message, le site ne vit pas.\nJe m'arrete car j'ai l'impression de revenir au boulot\nMais en l'occurence , cette "expérience" me fait plutôt penser à un commerçant qui est pris à la gorge, et qui, n'arrivant pas, pour une ou des raisons diverses, à "sortir" son catalogue papier en temps et en heure, essaie tant bien que mal de se rattrapper aux branches en mettant sur la toile un site "live".\nC'est soit agaçant, soit amusant, c'est selon . . . Moi j'avoue que l'évènement (en est-ce un ?) me fait plutôt sourire! mais pas me moquer car je fréquente aussi le monde du travail. Et là je compatierais volontiers.\nCeci dit, je reconnais que "nous" avons des progrès à faire dans le domaine du e-commerce . . . aussi !\nPeut-etre as-tu raison?\nmoi ça m'agace. question de caractère\net ça m'inqiète.\nJe penses que SENSAS est une entreprise conséquente et qu'elle devrait donner une meilleure image\nQui connais l'importance de SENSAS? effectif, CA, résultats financiers, parts à l'export\nSinon d'accord pour les progres à réaliser dans le commerce electronique\net j'avoue qu'il est plus facile d'en parler ....\nbonjour (eh oui nous sommes . . . demain)\nVoilà ce que j'ai trouvé sur Kompass.com ; c'est peu mais tout le reste est un service payant !\n25, Rue Jean RiedBerger\nTéléphone : +33 2 37 33 44 55\nFax : +33 2 37 33 44 59\nEffectif entreprise De 101 à 250\nCA brut (2004) De 10 à 25 millions EUR\nCapital actions émis 3 500 000 EUR\nSiren/Siret 805720778 00036\nCa permet de situer ! Voir côté Chambre de Commerce ?\nEssaye ça pour trouver tes infos\nhttp://www.societe.com/cgi-bin/bilan?bi … 200209306/\nMerci Purcell et gardonix\nvoila ce que j'ai trouvé sur le site communiqué par gardonix\nRCS Chartres B 805 720 778\nNom commercial : STAR BAITS\nActivité Fabrication d'aliments pour animaux de ferme - 157A\nSiège social 25 Rue Jean Riedberger\nCapital social 3.500.000,00 EURO\nChiffres clés au 30-09-2004\nChiffre d'affaires 24.100.000 EU\nEffectif De 150 à 160\nComme pour Kompass, le reste est payant\nC'est effectivement peu d'info\nOn est dans la petite PME\nje comprends mieux leurs difficultés à gérer leur site. Le personnel administratif doit etre assez peu nombreux et avoir beaucoup de choses à faire. Ils doivent aller à l'essentiel, donc le site WEB passe après.\nAllez Mr le PDG de SENSAS, je crois Mr Hugues Nello également président du GIFAP, ex PDG de Mitchell et créateur de l'association Promopeche, embauchez une personne dédié au développement de votre site. Vous avez tout a y gagner.\nPour info, Mr Nello dans une interview donnée à la peche et les poissons en Juillet 2005 souhaitait utiliser l'argent des pecheurs (carte de peche) pour assurer la promotion de la peche. Cet article a suscité beaucoup de réactions.\nC'est le débat entre une peche gérée par un système associatif et des bénévoles et une gestion par des professionnels. La dessus, je n'ai pas d'avis tranché. Je suis trop conscient des limites du bénévolat, mais je suis aussi sceptique quand aux intentions du monde industriel\nJe comprends que Mr Nello souhaite une peche prospère lui permettant de développer ses affaires. Je suis d'accord avec lui et je lui souhaite cette réussite. Quelque part on a aussi quelque chose a y gagner.\nMais dans ce contexte, je serai plus sèvère avec son entreprise concernant ces manquements pour assurer la promotion de son business.\nBon, on s'est beaucoup éloigné du sujet du catalogue SENSAS et on rejoint un autre post qui de memoire s'interrogeait sur ce qu'était une grande entreprise\nDernière modification par gégé71 (03-03-2006 16:07:59)\nJ'ai lu avec intérêt les derniers posts qui m'ont amené quelques réflexions.Tout d'abord, et je n'ai pas fait d'étude de marché, je ne suis pas certain,que la vitrine Internet soit aussi porteuse que l'on veut bien le laisser croire..en tout cas pas à mon avis dans le cas d'une maison qui ne vend pas directement..n'oublions pas que les clients de Sensas sont d'abord les détaillants ou revendeurs, et tous ceux qui ont des envies réelles et non virtuelles de matériel peuvent se rendre dans les salons et animations,(il y en a partout en ce moment) pour voir, sentir, toucher..ce que ne permet pas encore le net..\nPour la petite histoire, il y a peu on se plaignait dans la même rubrique de la vétusté du site..il est en reconstruction..il faut laisser du temps au temps\nD'accord avec toi, je ne sais pas si internet est vraiment porteur en terme de vente, mais les ventes par internet ne cessent d'augmenter. Il y a quelques temps, beaucoup hésitaient à communiquer les coordonnées de leur carte bancaire. Cette réticence était un frein au développement de ce mode de vente. Aujourd'hui, il me semble que ce frein n'existe plus. Beaucoup de gens achétent par internet de tout y compris la nourriture. Il ya des sites spécialisés pour la nourriture: tu commandes, un employé remplit ton caddie puis te livre à domicile. ça doit avoir un cout mais c'est pratique.\nJe suis comme toi, j'aime voir et toucher avant d'acheter. Mais comme j'habite la campagne et qu'en plus je suis impacient, j'aime bien regarder sur la toile les produits correspondants à mes souhaits d'achat. Je consulte, je compare, je prends des avis dans des forums comme pechemaniac. En fait, je fais un premier tri et ensuite je vais voir les détaillants. Cela m'évite des déplacement inutiles.\nLe 1er magasin de peche est à 20 kms de chez moi, si je ne trouve pas ce que je veux, il faut que j'aille voir le suivant à 30 kms mais dans le sens opposé, puis aprés à 60 kms\nJ'ai le temps mais si je peux limiter ces déplacements....\nla consultation internet peut remplacer le catalogue. On a été beaucoup cet hiver à attendre la sortie des catalogues pour effectuer ces choix d'achat et la demande de site est la conséquence de la non disponibilité des catalogues.\nPar exemple, je n'ai toujours pas le catalogue Garbo. le détaillant le plus proche de chez moi est faché avec eux, celui un peu plus loin ne l'avait pas reçu. Je suis donc content de pouvoir consulter le site Garbo\nEt puis, il m'arrive souvent de parler d'un produit à mon détaillant dont il n'a jamais entendu parler. Si je me contente d'aller le voir, je n'achéterai que ce qu'il a en magasin. Et comme il ne peut pas tout avoir...\nA part les livres CD et DVD, j'effectue rarement des achats sur internet, mais je pense que cela viendra, pas pour une canne mais pour des accessoires.\nJe crois que la vente par le WEB va se développer\nDernière modification par gégé71 (03-03-2006 23:00:13)\nJ'ouvre ce vieux sujet ou on a beaucoup parlé du site internet Sensas et de ses lacunes\nEt en 2019, cela n'a pas changé\nAucune présentation des produits\nRecherchant un renseignement, je ne l'ai pas trouvé.\nComment une entreprise comme Sensas, peut elle accepter un site aussi pauvre.\nQue fait le marketing. Apparemment, ils n'ont rien compris\nLe propre d'un site internet est de présenter la gamme de produit. La vente ne doit pas forcément y être incluse\nOn s'informe et ensuite on va voir un vendeur, que ce soit un vendeur par internet ou un vendeur local\nEn regardant de plus prés, on trouve une rubrique nouveaux produits\nMais la dernière actualité est datée de Février 2018\nJ'ai l'impression qu'ils n'ont plus de webmaster pour le site sensas, car même des petites choses pourtant indispensables pour une marque sont absentes du site, par exemple un lien vers le catalogue Sensas 2019.\nTu l'as vu ou le catalogue 2019 ???\nIl me semble bien qu'il n'y a pas eu de catalogue pour 2019...\nLe lien pour le catalogue " SENSAS " 2019 en PDF; LE VOILA:\nhttp://sossenartpc.free.fr/Catalogue201 … 9%20FR.pdf\nOn trouve aussi le catalogue sur ce lien: https://www.fishingstore.fr/catalogue/s … up/#page/1\nSite intéressant car il y a les catalogues de nombreuses autres marques


Tuto : contrôler le volume de Windows avec la souris ou le clavier, via AutoHotkey\nAppAudioConfig : modifiez le volume sonore de chaque… Voilà une petite trouvaille intéressante. Nous utilisons de plus en plus de programmes qui diffusent divers sons, mais Windows ne permet pas de paramétrer individuellement leur volume, mais ça c’était avant… Il est possible de modifier le volume de quelques programmes depuis Windows Vista, mais les possibilités / choix restent limités. C’est vraiment un paradoxe, on nous peaufine des Systèmes d’exploitation de plus en plus évolués, mais force est de…\nVLC – Contrôler VLC à la souris Vous utilisez la souris pour lancer des commandes et cliquer sur les boutons des barres d’outils de VLC. Mais saviez-vous qu’il est également possible de prendre en compte un ensemble de gestuelles. Pour cela, vous devez dans un premier temps activer le contrôle par les mouvements de la souris. Lancez la commande Préférences dans le menu Outils ou appuyez sur Contrôle + P. La boîte de dialogue Préférences simples s’affiche. Sélectionnez l’option Tous dans l’angle inférieur gauche de la boîte de…


Sécurité routière et siège auto : réglementation - Ooreka\nBon à savoir : l'absence de siège auto est sanctionnée par une contravention de 4e classe, qui correspond à une amende de 135 €. Par ailleurs, vous pouvez consulter le simulateur officiel en ligne pour connaître les sanctions liées aux différentes infractions. Après avoir sélectionné l'infraction concernée parmi les 70 proposées, le simulateur énonce les sanctions possibles (retrait de points, amende, suspension de permis, etc.).\nEnfant en voiture : face ou dos à la route? Siège auto : jusqu'à quel âge? L'installation d'un siège auto avec système Isofix Attacher un enfant en voiture: les erreurs à ne pas commettre L'installation d'un siège auto


L’Afrique à l’épreuve du défi sanitaire - Maghreb Online\nL’Afrique à l’épreuve du défi sanitaire\nLa preuve par le traitement inéquitable de la Covid-19 est maintenant établie. Elle confirme, si besoin est, la nature injuste du nouveau monde hautement compétitif et fondamentalement inégalitaire. Dans ce combat planétaire, le «chacun pour soi» et le retour au protectionnisme révèlent l’échec de la mondialisation pourtant conçue par le monde occidental marqué, en temps de pandémie, par la guerre féroce pour l’acquisition des masques puis du vaccin. Cette réalité dramatique interpelle la nouvelle Afrique unie et solidaire à sortir de l’impasse historique héritée de la période coloniale.\nA forte croissance (3,4% en 2021, selon la Banque africaine de développement), l’Afrique doit compter désormais sur son génie propre et ses potentialités, et elles sont énormes, pour briser le cercle de la dépendance et rompre définitivement avec le statut de pourvoyeur de matière première et de simple marché de consommation. En toute urgence, le combat collectif contre le choc de la pandémie doit être mené pour combattre les effets néfastes de la concurrence féroce et déloyale génératrice d’inégalités et de disparités régionales.\nLe constat établi par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) le prouve : sur plus de 1,5 milliard de doses administrées dans le monde, plus de 84% ont profité aux pays riches et intermédiaires, contre seulement 2% pour les pays africains. A l’heure du «nationalisme vaccinal», le défi de la sécurité et de la stabilité se pose avec acuité. «La pandémie continuera de menacer la survie et les moyens de subsistance des pays africains», a souligné le ministre des Affaires étrangères, Sabri Boukadoum, lors de la réunion en visioconférence organisée par le Conseil de la paix et de la sécurité de l’Union africaine, présidée par l’Algérie. Il a appelé à une prise de conscience mondiale et une solidarité effective pour assurer un accès universel et équitable du vaccin, notamment aux pays les plus pauvres de la planète.\nA la faveur d’une expérience réussie, pleinement reconnue par l’OMS et attestée par les résultats satisfaisants dans son combat contre la pandémie, l’Algérie reste le modèle par excellence du compter sur soi conforté par la perspective d’une production locale du vaccin bénéfique pour l’Afrique. Dans cette bataille décisive, elle a également contribué au financement du fonds africain à hauteur de 2 millions de dollars et à un soutien aux pays voisins. A l’épreuve de la pandémie, l’Afrique doit nécessairement tirer les enseignements de cette étape cruciale pour son devenir.\nHorizons, 23 mai 2021\nEtiquettes : Afrique, Algérie, vaccination, coronavirus; covid 19, pandémie,