Disponible en une seule page HTML (1236 Ko)\nAudition de Jean-Luc ARCHAMBAULT\nDirecteur du SERICS\n(serv. des industries de communications et de services\nministère de l'industrie)\nRésumé : Si la France dispose de nombreux atouts dans l'univers des NTIC, on reste sur l'impression qu'elle est retard par rapport à ses principaux partenaires, notamment dans leurs utilisations quotidiennes ; il faudrait donc, pour rattraper ce retard, dissiper les craintes de français et augmenter leur intérêt pour celles-ci ; ainsi, les services publics présents sur le Minitel pourraient-ils donner l'exemple en migrant sur Internet, la gratuité faisant la différence ; des mesures fiscales seraient efficaces ; développer la pratique du paiement électronique est possible si on met à profit " l'économie de la carte à puce ", unique au monde, bien insérée dans notre législation, et qui pourrait servir de base à une législation universelle en cette matière ; les entreprises prenant le problème de l'utilisation des NTIC sous un mauvais angle, celui de la " réduction des coûts ", l'angle décisif étant celui de " l'apport des fonctionnalités " qui augmente leur efficacité, il faudrait faire connaître les expériences réussies par certaines d'entre elles, aux autres.\nAudition de Messieurs De La BAUME et BERTOLUS\nAuteurs de "La révolution sans visage"\nRésumé : Internet est aujourd'hui chargé de toutes les peurs: l'ouverture sur le monde, la mondialisation; internet ne marchera à terme que s'il y a du contenu: en France, il est très mauvais, ce qui explique largement la faible connexion des français; il faut donc apporter de véritables services aux consommateurs; alors, ils répondront.\nAudition de Jean-Michel BILLAUT\nDirecteur de l'Atelier télématique de la Compagnie Bancaire\nRésumé : Le développement d'Internet est vital: déjà, aux Etats-Unis, l'économie se réorganise autour du phénomène, qui se développe très rapidement ; le risque pour les français, qui " iront " à Internet, est qu'ils le fasse tardivement ; pendant ce temps, les américains, ayant rodé les nouvelles chaînes de valeur ajoutée liées à son développement, organiseront les nouveaux marchés à leur façon ; il faut donc, au plus haut niveau de l'Etat, que les responsables les plus en vue donnent un coup de pouce, qu'ils montrent simplement leur volonté d'y aller : la force de l'exemplarité jouera beaucoup ; nous entrons dans un nouveau type de démocratie, animée par des politiques remplis d'humilité et travaillant en réseau ; ce changement s'inscrit parmi d'autres, le plus significatif étant l'apparition d'une nouvelle forme de commerce, le commerce on line ; même s'il nous semble que nous n'en sommes qu'à l'orée, cette époque arrive à grands pas ; il faut donc se bouger sinon quoi nous sortiront du circuit.\nAudition de monsieur Daniel BOUGNOUX\nProfesseur à l'Université STENDHAL de Grenoble III\nAuteur de " La communication contre l'Information"\n(Hachette Livre 1995 - coll. " questions de société ")\nRésumé : Nous vivons l'effondrement des pyramides et le problème est de pouvoir accueillir les nouvelles technologies de l'information et de la communication sans décapiter le temps lent de l'oeuvre et de la culture. Il y a érosion des vieux donjons - qui symbolisent la verticalité - rongés par la marée générale. La verticalité lutte avec l'horizontalité, et cette dernière est de plus en plus forte car elle permet un accès beaucoup plus libre au savoir et à la connaissance. Le retard de la France est peut-être un atout : on assiste souvent à des retournements complets de situation.\nAudition de Claude BOURMAUD\naccompagné de monsieur Patrick ROMAGNI\nRésumé : Le développement des nouvelles technologies de l'information et de la communication constitue autant une menace qu'une opportunité pour La Poste ; télécopie et e-mail se substituent pour partie à des envois physiques mais le commerce électronique peut accroître les besoins de livraisons et Internet favoriser le développement de nouveaux services. Les grands concurrents mondiaux de La Poste tirent ainsi déjà beaucoup de bénéfices de ces nouvelles technologies. La Poste, soucieuse de la couverture de ses charges fixes (réseau, personnel), veut faire des technologies de l'information un outil naturel de son développement. Déjà présente dans les domaines du courrier hybride et de l'échange de données informatisées, La Poste entend participer activement à la révolution de l'Internet.\nAudition de monsieur BOUTINET\nPrésident de l'AFUI\nRésumé : D'une façon générale, il faut stimuler l'interconnexion entre le réseau français et le reste du monde car, autant cela est simple pour une entreprise, autant est-ce bien plus difficile pour un particulier ; les pouvoirs publics seraient donc bien inspirés d'agir d'abord sur le points d'interconnexion s'ils souhaitent aider au développement de l'utilisation d'Internet. Car la demande est forte, particulièrement en province ; il faudrait donc, dans le même temps, faire un effort de stimulation en faveur de l'installation des fournisseurs d'accès dans les régions ; enfin, il faut agir sur le contenu et favoriser le contenu de proximité on a encore trop tendance, en France, à centraliser l'information, même sur Internet ; nous concevons donc ce dernier comme un véritable outil de décentralisation et de désenclavement.\nAudition d'Alain BOUVIER\nDirecteur de l'IUFM de Lyon - Président de la Conférence des IUFM\nRésumé : Les raisons pouvant expliquer la faible pénétration des nouvelles technologies à l'école sont connues : tendance de l'enseignant à enseigner comme il a lui-même été formé ; qualité de l'offre des logiciels éducatifs mis à leur disposition ; crainte d'abandonner le " pouvoir " aux informaticiens. Changer cette situation est possible en suivant quelques pistes : faire un gros effort sur la formation des futurs maîtres en trouvant le moyen de proposer des activités de formation qui amènent naturellement à travailler sur outil informatique ; et surtout, ce qui ne figure pas au programme apparaissant comme accessoire, intégrer une épreuve des concours de recrutement dans l'enseignement au travers des nouvelles technologies. De la même façon, lier le point d'évaluation de l'enseignant à l'ardeur qu'il aura mise à utiliser les nouvelles technologies dans sa pratique pédagogique ; à observer la nouvelle génération d'enseignants, on peut être optimiste ;\nAudition de Gilles BREGANT\nResponsable du groupement " Régulation nationale\nDirection des Relations extérieures France TELECOM\nRésumé : Il y a une différence sensible entre l'ATM et le TCP/IP : l'un fonctionne en mode " circuit " et garantit des transmissions en temps réel, l'autre fonctionne en mode " datagramme " et se contente d'infrastructures plus légères. La question est de savoir quelle solution prédominera à cinq ans. L'utilisation intensive du câble pour la téléphonie soulève également des interrogations.\nAudition de Monsieur Francis BRUN-BUISSON\nDirecteur du SJTI\n(Service juridique et technique de l'information et de la communication, Services du Premier ministre)accompagné de monsieur BARRY\nRésumé : Une condition indispensable au développement de la société de l'information, à l'utilisation de ses technologies et de ses réseaux, est l'existence d'une offre de services et de contenus. Il faut la soutenir, l'accompagner, voire la susciter au plan national. Les medias dits traditionnels comme " la presse écrite et les chaînes de radio et de télévision, les services d'information en général, ont un rôle essentiel à jouer dans la constitution de cette offre, mais aussi les administrations, institutions et services publics, via leurs fonds de données, de documents et d'éditions ou leurs prestations de services.\nLa convergence entre les secteurs des télécommunications et de l'audiovisuel s'observe actuellement principalement au niveau des technologies utilisées. Elle doit être exploitée pour développer de nouveaux usages économiques, des pratiques sociales et culturelles renouvelées et pour contribuer à la création d'emplois.\nElle ne doit pas être le prétexte d'une déréglementation incontrôlée de l'ensemble des services mis à la disposition du public. La réglementation, qui reste indispensable, doit être définie en fonction de la nature des services et non de leurs modalités techniques de distribution. En matière de promotion des contenus sur les nouveaux réseaux, l'intervention des pouvoirs publics restera nécessaire mais pourra prendre de nouvelles formes dans un contexte largement internationalisé.\n1. Sur le SJTI :\n2. Sur le développement de la société de l'information :\n3. Sur l'enjeu essentiel que sont les contenus :\n4. Sur la mise à disposition des données publiques :\nAUDITION DE Madame Louise CADOUX\nancien Vice-président délégué de la CNIL\nRésumé : Le leitmotif actuel consiste à dire que l'informatique ne doit plus être considérée comme une dépense mais un investissement. Bien qu'en accord total avec cette idée la réalité est très différentes. En effet, la place de l'informatique dans les entreprises tend à diminuer. Non dans l'utilisation de cette dernière, mais dans son rôle de concentration des énergies permettant la croissance au sein d'une société. L'exemple le plus marquant est la diminution du rôle du directeur informatique dans les grandes sociétés. Souvent enfermé dans son système, il n'a pas su faire comprendre l'intérêt de son secteur en ne justifiant pas les investissements. La conséquence de cette diminution des pouvoirs des directeurs informatiques a provoquées leurs éloignements des décisions stratégiques de l'entreprise, empêchant par la même, le nécessaire rapprochement de tous les secteurs pour une bonne utilisation des autoroutes de l'information.\nAudition de Jérôme CLEMENT\naccompagné de monsieur JOACHIM\nRésumé : On peut faire autre chose que de la simple télévision commerciale : on peut utiliser la télévision pour des besoins fondamentaux tels que les besoins du savoir, d'une certaine culture, et qui ne trouvent pas leurs réponses sur le marché ; la place de la télévision étant aujourd'hui considérable dans la société, bien l'utiliser me paraît fondamental ; avec l'explosion des bouquets numériques, l'enjeu est de savoir comment utiliser certains instruments nouveaux en faveur de notre culture et de notre mode de pensée ; le service public a donc une carte très importante à jouer dans l'avenir : il faudrait développer des chaînes thématiques, avoir une action dynamique afin de concurrencer efficacement le secteur privé ; il faut s'organiser au niveau européen pour empêcher Internet et d'autres modes de communication de faire voler en éclat toutes les règles internes ; le rôle de l'Etat est de bien définir les missions du service public et ensuite de lui donner les moyens. Si on veut faire pénétrer les NTIC dans les écoles, il faut faire en sorte que leur utilisation par les enseignant joue un rôle significatif dans les évolutions de carrière.\nAudition de Monsieur Bernard CORNU\nDirecteur de l'IUFM de Grenoble,\nMaître de Conférences de mathématiques, Ancien président de la Conférence des Directeurs d'IUFM, Membre de l'IFIP, élu d'une petite commune de la périphérie grenobloise.\nAudition de monsieur Michel COSNARD\nDirecteur du laboratoire informatique de l'Ecole Normale\nRésumé : La méconnaissance de l'informatique étant en France très grande, il faut que les français, dès leur plus jeune âge, puissent disposer d'une formation ; cette discipline, incluant les sciences et technologies de l'information, doit donc être reconnue à part entière, ce qui passe par la création de diplômes correspondant au niveau du CAPES et de l'Agrégation ; il faut ensuite que l'accès à l'informatique devienne extrêmement large, ce qui peut passer par l'installation de terminaux informatiques dans les nombreuses médiathèques, bibliothèques et autres centres de formation au sein des lycées, l'infrastructure étant déjà relativement abondante ; l'approche éthique de l'utilisation de l'outil, enfin, est capitale et mérite la plus grande attention ; il faut développer les passerelles entre recherche publique et industrielle : il est inconcevable que les chercheurs restent cloisonnés au sein du même organisme toute leur carrière : on pourrait même inscrire l'obligation de mobilité dans leur statut ; afin d'aider à la prise des décisions, il est indispensable que les politiques s'entourent de l'avis des professionnels de terrain : il faut donc développer la pratique des groupes d'experts ;\nAudition de Jean-Philippe COURTOIS\nDirecteur Général, MICROSOFT France\nVice-Président, MICROSOFT Europe\nRésumé : La France est en retard tant en ce qui concerne le marché des logiciels que par le nombre de ses internautes, retard s'expliquant d'une part, par un blocage culturel dans l'évolution du rapport à l'information et, d'autre part, par un faible taux d'équipement en PC multimedia interactifs ; y remédier est impératif si l'on ne veut pas voir nos entreprises mises à l'écart des nouveaux marchés que, déjà, cet outil engendre ; plus généralement, Microsoft est très soucieux de la mise en place d'un corpus de règles éthiques et légales permettant l'utilisation optimale d'Internet ; son projet "Graine de Multimedia" en matière éducative part d'expériences originales ayant toutes comme objectif d'intégrer internet au coeur de l'enseignement avec le souci permanent de valoriser la création de contenus, à partir du savoir existant, qui est grand. La première chose à faire est de doter chaque enseignant d'une adresse de messagerie électronique.\nAudition de Jean-Louis DELAFRAYE et Loïc LE GUISQUET\nrespectivement Directeur général adjoint\net directeur Marketing et alliances d'ORACLE France\nRésumé : Internet est un facteur de développement des entreprises, permettant de les faire communiquer entre elles, de créer de nouveaux marchés et produits ; l'objectif d'ORACLE est, dans ce cadre, d'aider à l'explosion du nombre de ses utilisateurs ; mais pour que cela se produise, il faut trouver des solutions aux temps d'attente trop longs lorsque l'on se connecte et agir tant sur l'infrastructure réseau que sur les fournisseurs d'accès ; cependant, la généralisation d'Internet prendra du temps, notamment celui que les opérateurs Télécoms utiliseront pour investir dans les hauts débits ; tout ceci à condition que les équipements soient peu chers à l'achat, simples à utiliser et fiables, à l'instar du Minitel. Celui-ci a une grande vertu, qui devrait être celle d'Internet : un accès pour tous ; à partir de quoi il faut réussir à convaincre les utilisateurs du premier de la meilleure économie du second dans tous les domaines ; se former sur Internet est le grand défi : les pouvoirs publics devraient mettre en place un plan d'informatisation des écoles tout en imaginant une architecture évitant le piège de l'obsolescence des équipements.\nAudition de M. Pierre DELLIS\nDélégué général du SYNTEC informatique\nOn tente de sensibiliser les gens\nOn denombre 5 familles:\nAudition de Jacques DOUCEDE\nPrésident du GIE INFOGREFFE-TELEMATIQUE\nRésumé : Créé il y a dix ans, INFOGREFFE permet, par Minitel, d'avoir accès aux informations des greffes des Tribunaux de commerce ; véritable état-civil des sociétés, il permet d'obtenir bien plus rapidement que jadis des informations utiles, qui sont toutes publiques, et permettent d'être bien informé sur la situation des entreprises ; il existe deux accès, l'accès kiosque et l'accès sur abonnement ; la tarification est alors différente. La quasi-totalité de la France est couverte, à l'exception de quelques régions ; l'ensemble du fonctionnement d'INFOGREFFE représente 8 millions d'appels annuels si l'on regroupe tous les services proposés ;bientôt, il sera possible d'obtenir les informations actuellement disponibles sur Minitel, sur Internet : un système de paiement sécurisé par carte bancaire est prévu ; la migration sera progressive. INFOGREFFE étant un GIE, ne publie pas de bilan ; son chiffre d'affaires tourne autour de 300 à 350 millions de francs par an.\nAudition d'Alain DUCRAY\nDirecteur de l' évaluation stratégique et du développement\nRésumé : Internet est une révolution colossale, un outil exceptionnel faisant gagner un temps considérable, et il faut étudier l'accélération de son implantation en France : il aura la même vitesse de pénétration que d'autres outils mais, comme d'habitude avec les français, qui sont plutôt " suiveurs ", l'Etat devra montrer l'exemple ; nous avons créé un fournisseur d'accès à vameur ajoutée, CLUB-INTERNET, mobilisant 200 personnes en contact avec 40.000 abonnés : nous pouvons ainsi cerner les problèmes technologiques qui se posent, étudier les demandes des consommateusr, leurs profils ; nous fabriquons des produits éducatifs numérisés et interactifs et sommes tournés vers l'Education et la Santé: là encore, il faudrait vite trouver le moyen d'introduire à tous les niveaux le micro-ordinateur comme outil quotidien ; mais d'abord, équiper les formateurs au sein des IUFM ; autre souci majeur pour l'avenir : trouver le moyen d'une protection efficace des produits numérisés en empêchant leur copie, hélas aujourd'hui possible.\nAudition de Bernard DUFAU\naccompagné de monsieur RAGUENEAU\nRésumé : Pour combler le retard de la France dans l'utilisation des NTIC, il faut avant tout avoir une action forte d'explications : il faut montrer les perspectives qu'elles ouvrent, notamment en matière d'emplois ; de même, il faudrait réfléchir à relier les classes en réseaux : l'essentiel est que les enseignants et les élèves se familiarisent aux NTIC et ce pour faire en sorte au bout du compte que l'informatique soit utilisée dans la pédagogie ; le Minitel présente certains avantages : une logique économique, et le fait qu'il soit installé partout ; mais la réalité va triompher et les entreprises vont rapidement déceler tout l'intérêt d'Internet et se connecter ; par ricochet, les particuliers suivront ; on peut imaginer un terminal commun entre le Minitel et Internet, permettant d'accéder aux deux services ;\nAudition de Monsieur DURPAIRE\nDirecteur du C.R.D.P. de Poitiers\nPrésident de l'Association des Directeurs de C.R.D.P\nSituation dans laVvienne\nAudition de Bernard DIZAMBOURG\nDirecteur de la DISTNB\nDirection de l'Information Scientifique, des Technologies Nouvelles\net de Gérard LESAGE\nRésumé : 1.000 établissements scolaires sont aujourd'hui connectés au réseau mais ces expériences ne sont pas généralisables : c'est plus d'un dispositif expérimental que le fruit d'une démarche cohérente et réfléchie. La demande des enseignants étant très forte, il faut donc rapidement construire cette démarche, autour de quelques idées force: ne pas séparer la problématique des contenus pédagogiques de celle des tuyaux; élaborer des outils communs à toutes les Académies; y créer des centres de ressources; trouver une solution aux problèmes de la maintenance des équipements dans chaque établissement; dispenser une solide formation à tous les enseignants. Autre défià relever: financer le développement de contenus multimedia pédagogiques. Le succès des expériences en cours prouve qu'il faut aller de l'avant.\nAudition de Michel FENEYROL\nDirecteur du C.N.E.T\nRésumé : L'un des rares points forts de la France dans le domaine des technologies de l'information, sont les télécommunications ; si, au sortir de l'après-guerre, la France partait de rien, elle dispose aujourd'hui d'équipementiers et d'opérateurs bien placés au niveau mondial; l'essentiel est donc de consolider nos atouts, en mettant notamment l'accent, dans la recherche, sur les logiciels qui eux-mêmes mettront toujours plus d'intelligence dans les services et les réseaux; le schéma d'Internet, tel qu'il existe aujourd'hui, a un problème de stabilisation économique; techniquement, le standard a des limiteset l'on se pose la question de savoir comment il pourra faire face à l'évolution du trafic ; il faut tout faire pour qu'en France le nombre de personnes travaillant sur la recherche dans les télécommunications soit augmenté, et ce pour faire face à la concurrence que se livrent les grands opérateurs mondiaux.\nRésumé : Il faudra, à un moment ou à un autre, qu'Internet soit réglementé, dirigé et contrôlé car cet espace de liberté extraordinaire et ressenti comme tel aujourd'hui peut rapidement devenir un espace mis à profit par le crime organisé, qui brasse et développe des chiffres d'affaires colossaux, ce qu'aucun Etat ne peut accepter ; la notion de " tiers de confiance devrait permettre de travailler d'une façon sécurisée ; mais la mise au point d'un système contrôlé et sécurisé est loin d'être terminée et nécessite une coopération européenne étroite, actuellement en cours ; la question est de savoir si les américains, eux-mêmes concernés par un tel système, mais pas encore " au point " accepteront d'agir de concert avec les européens ;\nAudition de Luc FERRY et Pierre SAGET\nRespectivement Président et secrétaire général\ndu Conseil national des programmes\nRésumé : Face à une certaine réticence du milieu intellectuel à l'égard de tout ce qui est nouvelles technologies, il faut trouver une argumentation forte prouvant que celles-ci sont véritablement utiles sur le plan pédagogique. Le Conseil national des programmes a demandé que, dans les nouveaux programmes de 6è, le traitement de texte soit le minimum enseigné en technologie : l'école doit en effet intégrer l'apprentissage des nouvelles technologies pour aider à dépasser les inégalités entre ceux qui ont les moyens de les pratiquer et les autres.\nAudition de monsieur FIGER\nVice-président de CAP GEMINI\nRésumé : L'ensemble des collaborateurs du groupe Cap Gemini à accès à un Intranet mondial: cela nous a transformé la vie en termes de rapidité de réaction, d'accès à l'information ; les problèmes de la France tiennent, d'une part, au réseau : la France ne s'est pas servi de l'avance Télétel dont elle disposait parce qu'elle pratique une politique malthusienne de tarification du Numeris, et, d'autre part, parce qu'il n'y a pas de backbone internet ; donc, au niveau professionnel, le réseau français ne permet pas de faire des applications professionnellespour les PMEs et le grand public; or, c'est un problème de volonté politique ; autre problème: le coût des PC; le taux d'équipement évolue beaucoup trop lentement; il faut absolument trouver une incitation pour qu'il y ait un phénomène déclencheur; l'Etat doit donner l'exemple ; d'une façon plus générale, l'accès à Internet doit faire partie de l'infrastructure nationale, comme l'eau, le gaz ou les routes;\nMais le probleme premier reste bien le reseau:\nAudition de Paul-Louis GIRARDOT, Jean-Pascal TRANIE,\nStéphane TREPPOZ et Marie-Thérèse SUART-FIORAVANTE\nRésumé : L'avènement d'Internet représente une formidable mutation pour notre société car elle abolit toute notion de distance, de frontière et bientôt de langage avec l'arrivée des logiciels de traduction automatique. Aucun pays n'est désormais artificiellement fermé aux autres ce qui représente à la fois une formidable opportunité à l'exportation mais accroît la situation concurrentielle sur les marchés intérieurs ; après avoir été longtemps en avance sur le reste du monde grâce au Minitel, la France est désormais très en retard sur les autres pays de l'OCDE en ce qui concerne le successeur international d'une télématique qui n'était qu'hexagonale : Internet. Afin de reprendre l'initiative dans ce domaine, plusieurs mesures pourraient être prises.\nAudition de Roger-François GAUTHIER\nRésumé : L'Éducation nationale n'a pas jusqu'ici l'habitude d'intervenir dans l'utilisation des technologies, anciennes ou nouvelles, pour la classe ; cette attitude remonte à très loin et rejoint le thème de la liberté des maîtres dans la classe ; il faut donc agir avec doigté face aux enseignants et leur montrer que le professionnalisme, aujourd'hui, c'est, en plus de leurs compétences traditionnelles, la possibilité de jouer d'une palette d'instruments, tels que ceux que les TICE mettent à leur disposition. Il faut aussi, puisqu'il y a maintenant urgence, multiplier les lieux ressources où ils pourront se connecter et rechercher les informations et les documents qui peuvent leur être utiles ; le CNDP dispose d'un réservoir multimédia extraordinaire et la question de sa numérisation est posée.\nAudition de Philippe GILBERT et de Pierre COL\nRésumé : JET Multimedia propose des solutions visant à essayer de reproduire en grande partie le modèle économique du Minitel pour l'accès à Internet. En effet, pour développer son utilisation, il faut pouvoir mettre en avant une nouvelle économie de services en ligne en faisant en sorte de répondre aux besoins quotidiens du plus large public. France Explorer répond à cet objectif qui est d'offrir à des fournisseurs d'informations présents sur le Minitel une possibilité d'assurer une transition de leurs services vers le monde de l'Internet. Nous faisons en sorte d'entraîner et d'accompagner leur migration.\nAudition d'Alain LE GOURRIEREC\nDirecteur de la coopération scientifique et technique\nRésumé : Le contraste est réel entre les Etats-Unis et la France lorsque l'on aborde le sujet d'Internet : on a en France un langage assez défensif ; Internet y est parfois perçu comme une menace; ce qui explique la différence entre le taux d'équipement des ménages américains et français, c'est l'habitude qu'ont les premiers de pratiquer l'informatique à l'école ou à l'Université ; pour faire progresser l'utilisation d'Internet en France, le service public a un devoir, une obligation de présence sur les réseaux ; de même, il faut faire en sorte que les formations françaises soient plus présentes à l'étranger ; la France, par ses bases de connaissances, son patrimoine,sa creativite dispose d'atouts importants dans la bataille des contenus qui s'ouvre.\nAudition de Xavier GOUYOU-BEAUCHAMPS\nPrésident de FRANCE TELEVISION\naccompagné de monsieur Pierre-Henri ARNSTAM\nRésumé : Face à la révolution numérique d'une part et l'explosion du marché de la télévision d'autre part, France Télévision doit adapter son offre : télévision généraliste avant tout, au rôle social accentué par rapport à d'autres chaînes, elle est amenée à réfléchir à comment combiner ce rôle avec la nouvelle donne : mettre en place des offres spécifiques ; intéréssée par de vastes champs programmatiques, elle opérera des choix en fonction d'un critère premier, celui de l'utilité sociale ; partie prenante dans les expérimentations " autoroutes de l'information " et présente sur Internet, où ses sites rencontrent un vif succès, France Télévision gardera à l'avenir son réseau terrestre, indispensable aux décrochages locaux de France 3.\nAudition de Gilles GRANIER\nDirecteur général Europe de l'ouest - INTEL\nRésumé : Je suis alarmé du retard de la France dans l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication, et des conséquences qu'il peut avoir sur la compétitivité de la nation et en particulier sur les futures générations : retard en termes d'équipements dans les foyers, approche verticale du système d'information dans l'entreprise, sous-équipement des établissements scolaires ; je suis affolé de constater que les dirigeants d'entreprises continuent de travailler en semaines et en mois alors que le monde tourne en secondes ; je suis sidéré de voir que les écoles ne sont pas équipées de lignes téléphoniques ; il faut très vite réagir et comprendre que travailler dans un environnement technologiquement plus avancé permet d'augmenter la productivité -individuelle et collective - et de créer des richesses et des emplois.\nAudition de M. Jean-Louis GUIGOU\nDélégué général de la DATAR\nRésumé : La France continue de trop dépenser d'argent - environ 100 milliards de francs - pour les transports terrestres, et pas assez dans la formation aux nouvelles technologies de l'information et de la communication. Or, ces investissements là sont absolument nécessaires : il faut porter nos efforts, massivement et sans compter, vers les jeunes. De même, ces nouvelles technologies doivent être l'occasion de moderniser l'Etat. Le développement de la société en réseau donne un coup de vieux aux hiérarchies traditionnelles, et ceci est inquiétant dans un Etat unitaire comme la France, moins disposé à bien vivre ce bouleversement que d'autres Etats, à structure fédérale par exemple.\nAudition de Marc GUILLAUME\nProfesseur à l'Université de PARIS 9 DAUPHINE\nRésumé : Aujourd'hui, l'utilisation des logiciels éducatifs est extrêmement décevante ; il y a un décalage évident entre le discours triomphaliste d'il y a quelques années et les réalités ; si on avait une baguette magique, il faudrait créer des boutiques d'inculturation, en libre-service que l'on placerait dans un endroit de passage; dans l'entreprise, la difficulté vient du fait qu'on est en face d'un dispositif à la fois transparent et rapide ; c'est un peu comme si, tout à coup, on demandait à tout le monde de rentrer dans un camp de nudistes, sans préparation ; ce qui change avec Internet, c'est la logique " hyper ": il faut arriver à ce que l'information en mode hypertexte soit rendue publique et gratuite, et qu'elle soit démocratiquement accessible ; pour l'Education, c'est cette logique d'hypertexte qu'il faut faire apprendre aux enfants :il faut qu'ils apprennent à se faire aider par des machines pour chercher l'information\nAudition de Jean-Michel HUBERT\nPrésident de l'Autorité de Régulation des Télécommunications\nRésumé : L'ART a pour mission fondamentale de mettre en oeuvre les conditions favorables à l'exercice de la concurrence dans le secteur des télécommunications ; l'une des questions importantes qu'elle est en train d'examiner porte sur l'évaluation du coût des obligations de service universel ; en ce qui concerne l'extension du réseau Internet en France, la volonté de raccordement des établissements d'enseignement au réseau constitue aux yeux du Président de l'ART une affirmation politique très importante dont la cohérence est indiscutable ; plus généralement, le développement d'Internet est susceptible de devenir un jour un enjeu majeur tant pour les régulateurs que pour les opérateurs historiques. A l'heure actuelle, personne ne peut dire avec précision ce dont l'économie d'Internet sera faite, malgré de puissantes et concertées approches économiques du réseau qui semblent se profiler.\nAudition de Monsieur André HUSSENET\nDirecteur de l'INRP\nRésumé : L'utilisation d'Internet à des fins pédagogiques peut constituer une révolution en ce sens que la relation entre l'enseignement et l'élève peut en être profondément modifiée.Tout se passe aujourd'hui comme si l'accès à la compréhension du monde passait nécessairement par la parole du maître. La perspective pour le professeur de devenir un guide qui facilite l'accès de l'élève au savoir demeure inquiétante et le cours magistral pendant lequel l'élève prend des notes reste un modèle très prégnant.\nLa formation des maîtres est une question majeure. J'ai formulé des propositions devant les directeurs d'IUFM :\n· penser la formation des enseignants sur une durée plus longue en articulant formation initiale et continue de début de carrière,\n· mettre l'accent sur la formation des jeunes professeurs,\n· organiser partiellement la formation des maîtres par les technologies nouvelles plutôt que d'offrir des formations aux technologies nouvelles.\nAudition d'Alain JOFFRIN\nPrésident de KODAK Europe, Afrique et Moyen-Orient\nDirecteur des systèmes d'Information de Kodak-Pathé\nRésumé : C'est la réunion de l'analogique et du numérique qui, dans les cinq prochaines années, va avoir une influence sur l'entreprise, ses métiers, ses canaux de distribution ; et ce mélange de technologies peut apporter quelque chose au niveau des utilisateurs ; d'ores et déjà, nous voyons le tout numérique pénétrer largement et être utilisé dans le domaine de l'impression graphique, dans le domaine médical ; les freins au développement du tout numérique sont d'abord le coût du micro-ordinateur, toujours trop cher, ainsi que son utilisation, encore trop complexe : le consommateur a tendance à acheter la facilité ; or, celle-ci ne fait pas partie de l'usage domestique de la micro-informatique ; il faut bien observer la vitesse à laquelle évoluent les technologies et leurs applications par rapport à la vitesse d'évolution du droit régissant les entreprises : la mobilité des organisations, leur souplesse, doit avoir comme contrepartie une adaptation rapide du droit et de la; sinon, les délocalisations se multiplieront ;\nAudition de Bernard LARROUTUROU\nPrésident de l'INRIA\nRésumé : Le développement d'Internet risque de faire une victime : la fiscalité des Etats ; dans le " cyber monde ", on risque en effet de ne plus payer certains impôts ; faire migrer les services présents sur Minitel vers Internet n'est pas simple : il s'agit pour les entreprises de passer d'un modèle économique à un autre, celles-ci ayant une activité renchérie sur Internet par le fait qu'elles vont devoir gérer le côté commercial et financier de leur activité, ce qui n'est pas le cas pour le moment ; en matière éducative, le principal effort consiste à motiver les enseignants pour qu'ils se mettent à utiliser les NTIC dans leurs classes ; il ne faut surtout pas imposer la technologie avant d'en imposer l'usage ; il faudrait les inciter à faire des serveurs, cette démarche valant pour les élèves : il faut donner une chance à tous les écoliers d'en fabriquer.\nQ. De quelle maniere l'inria reflechit-il au phenomene internet ?\nAudition de Michel LARTAIL\nDirecteur du GIP RENATER\nAudition de Bruno LASSERRE\nAncien directeur général des télécommunications\nChargé d'une mission sur les nouvelles technologies\nde l'information par le Gouvernement\nRésumé : Ce qui est frappant en France c'est que, au sein des entreprises, les télécommunications et l'informatique sont considérées comme une fonction logistique, alors qu'elles sont des fonctions stratégiques qui, d'une certaine manière, vont profondément changer la façon dont l'entreprise travaille et décide ; je crois beaucoup aux effets de la concurrence comme moyen de banaliser l'usage des NTIC et notamment par cette nouvelle fonction qui va se développer et qui est " l'investissement dans l'intelligence " : des opérateurs vont constituer, intégrer, assembler des produits sur mesure qui seront eux-mêmes vendus avec une " approche client ", le tout aboutissant à une nouvelle façon de proposer le téléphone ; pour l'Education, va se poser une question, relative au " service universel " : si l'on considère que l'accès à une banque de données participe, par son essence même, au droit à l'éducation, ne faut-il pas considérer que ça doit être intégré dans le " service universel ", c'est-à-dire, en fait, " mutualisé " entre opérateurs, plutôt que financé par le budget de l'Etat ?\nAudition de Suzanne LAVERDIERE\nDirectrice générale du Cinéma et de la Production télévisuelle\nRésumé : Les pouvoirs publics québécois développent toute une panoplie d'aides en faveur du multimedia et couvrant l'ensemble des problématiques connues: le produit, la main d'oeuvre, le rayonnement international, les aspects financiers. Et ce parce qu'un phénomène inquiétant d'expatriation de la main d'oeuvre qualifiée se fait sentir au niveau de la Province, plus particulièrement en direction des Etats-Unis. Beaucoup reste à faire, notamment en matière éducative, même si le "réseautage" se développe; d'une façon générale, les acteurs de l'espace francophone ont intérêt à se regrouper faute de quoi ils seront rapidement submergés par le savoir-faire et les moyens développés par les américains.\nRole de la Sodec\nCalcul du credit d'impot remboursable\nAudition de Daniel LEGENDRE et de Elisabeth COUFFIGNAL\nRésumé : Les européens n'ont pas encore compris que s'ils ne sont pas dans les contenus très rapidement, ils ne maîtriseront pas les évolutions en cours, qui sont très rapides ; il faut que l'ensemble de la société se mette en réseau, il faut que tout devienne transversal et non plus pyramidal : si nous ne le faisons pas, nous deviendrons rapidement des acheteurs de produits anglo-saxons ; si l'on reste bloqués, nous risquons d'avoir un réveil très dur dans quelques années.\nDans les applications des nouvelles technologies de 3D, nous sommes déjà les sous traitants des américains et des Japonais.\nAudition de monsieur LEPAS\nDirecteur des affaires économiques générales du CNPF\nen compagnie de Mme MOUNOLOU\nM. Olivier GAINON\nRésumé : Le CNPF est inquiet car, face à l'enjeu majeur que représente l'utilisation des NTIC en termes de compétitivité économique, le retard français est réel ; il s'explique en partie par l'expérience du Minitel, devenue aujourd'hui contre-productive ; l'Etat a donc un rôle fondamental à jouer : il doit tenir un langage de communication fort à l'égard de l'opinion, consistant à dire que nous entrons dans la société de l'information et que pour ne pas rester au bord du chemin, il faut prendre les mesures nécessaires ; enjeu social, le développement des NTIC passe par une sensibilisation dès l'école : il faut mettre tous les moyens pour que l'apprentissage des NTIC devienne aussi naturel que celui de la lecture ; l'enjeu pour les entreprises n'est pas moindre et il implique, particulièrement en France, de repenser la structure de l'entreprise, notamment au niveau de la prise des décisions.\nAudition de Pierre LESCURE\nVice-président - Délégué général\nAlain LE DIBERDER,\nDirecteur des nouveaux programmes\nRésumé : La gestion des abonnés ainsi que la moyenne d'âge des collaborateurs de CANAL + expliquent très largement le fait que l'entreprise est aujourd'hui informatisée au maximum et que l'imprégnation d'Internet y est profonde. Le retard français dans l'utilisation d'Internet s'explique largement par la défection des corps intermédiaires - les enseignants en particulier - qui n'assument pas leur rôle de promoteur des nouveaux outils.\nAudition d'André-Jean-Marc LOECHEL\nRésumé : De la masse considérable d'informations numérisées dans le domaine culturel, on ne trouve aujourd'hui nul écho sur Internet. Les universitaires et les chercheurs qui auraient tant besoin de ce matériau se heurtent à la culture administrative française. N'a toujours pas pu être réalisée d'expérimentation grandeur nature d'une telle réponse aux besoins de l'éducation et de la formation ; est-il vraiment pensable de priver ainsi nos enfants de cette opportunité fantastique d'accéder au monde de l'art et du patrimoine ! Pour de nombreux concitoyens aujourd'hui, on peut presque parler de " détournement de patrimoine ". Il conviendrait de créer des sortes de petits laboratoires qui regrouperaient des enseignants et leur permettraient d'expérimenter des produits interactifs multimedia éducatifs. Nus avons à ce jour un vrai problème culturel face à l'utilisation des nouvelles technologies.\nAudition de Philip LOEB\nPrésident Directeur général d'EURIWARE\nChristian LE DRIAN\nDirecteur général d'IFATEC\nRésumé : L'aspect " éducation " est probablement le fondement du retard français dans l'utilisation des NTIC : on s'aperçoit que dans le système éducatif rien n'est fait pour utiliser l'information ; pire: à l'école, utiliser l'accès à l'information par des systèmes actuels est considéré comme de la fraude ; on constate le même blocage psychologique dans les entreprises, et qui vient de la difficulté que nous avons à travailler en équipe ; il faut faire naître une informatique décisionnelle et communiquante qui dope l'entreprise au niveau commercial et du marketing et arriver à passer d'une vente pilotée par la production à une production pilotée par les ventes; il faut le faire car le problème est que les centres de décisions, dans le domaine des hautes technologies, sont en train de quitter la France.\nAudition de Didier LOMBARD\nDirecteur général des stratégies industrielles\nRésumé : Le réseau majeur en matière de commerce électronique est aujourd'hui le Minitel qui représente à lui tout seul plus que la totalité du commerce électronique se pratiquant sur les autres réseaux ; il faut donc garder, malgré ses défauts, ce capital précieux et faire en sorte, plutôt que d'organiser une alternative brutale au Minitel, d'aménager des passerelles entre ce dernier et Internet ; parmi les freins au développement de l'utilisation d'internet, reste le problème de la sécurité des transactions : celle-ci est tout à fait fondamentale pour faire réellement démarrer le commerce électronique ; un des nouveaux métiers qui devrait apparaître rapidement à cet égard est celui de " tiers de confiance " ; nous travaillons à la mise en valeur des fonds patrimoniaux, d'une richesse inouïe ; de même, invitons les administrations à se mettre sur le réseau, ainsi qu'à mettre à disposition du public un certain nombre de formulaires administratifs d'usage courant ;\nAudition de Jean-Claude MAILHAN\nVice-président du SYNTEC\n(Chambre syndicale des Sociétés de Services et d'Ingénierie Informatique)\nDirecteur " Business Processes and Information Systems "\nd' ALCATEL Télécom\naccompagné des membres du bureau du SYNTEC :\nMM. François DUFAUX, Eric HAYAT, Alain CHAGNEAU\net François ODIN\nRésumé : Les métiers des SSII ont une caractéristique majeure : ils subissent une évolution économique et technique extrêmement rapide. Dans ce contexte, elle recrutent beaucoup de jeunes diplômés, le marché étant marqué par une forte croissance. L'adéquation de l'outil de formation qu'une nation offre à l'ensemble de ces caractéristiques est donc capital. Or, en France, cet outil de formation souffre de graves imperfections. Développer l'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication dans ce pays suppose de traiter différemment de ce qui se fait aujourd'hui - ne serait-ce que dans le discours - l'ensemble des questions que cela soulève.\nAudition de Bernard MANIGLIER\nVice-président de COMPAQ Europe\nDirecteur général de COMPAQ France\naccompagné de monsieur Eric BOUSTOULLER\nRésumé : La France est très en retard en matière d'utilisation des nouvelles technologies de l'information et de la communication : largement distancée par les anglais et les allemands, elle est en passe d'être rattrapée par les Pays-Bas, quatre fois moins peuplés qu'elle;mais il n'y a pas de raisons qu'elle ne rattrape pas son retard ; pour ce faire, il faut très vite commencer par l'Education et se fixer comme objectif en l'an 2000 la connexion de tous les établissements à Internet ainsi qu'une utilisation de l'informatique par les 9/10è des enseignants ; dans le même temps, il faut multiplier les points d'accès dans les lieux publics et accélérer la migration des services du Minitel vers Internet ; de très nombreuses mesures peuvent être prises allant dans ce sens ; mais d'une façon générale, il s'agit de recréer un environnement économique et fiscal plus favorable qu'il ne l'est actuellement aux entreprises et créateurs de richesses ; si la France décide de combler son retard rapidement, les opportunités sont extraordinaires.\nAudition d'Alain MASSÉ\nAuteur de " Internet, la révolution est pour demain "\nAttaché audiovisuel à l'ambassade de France au Canada\nRésumé : Pour ce qui concerne les domaines de l'enseignement et de la formation, le premier enjeu majeur est de réussir à sensibiliser les acteurs, c'est-à-dire tous ceux qui seront prochainement amenés à travailler autour du concept de " culture Internet " ; cette sensibilisation en amont est fondamentale si l'on veut faire de ces acteurs de véritables partenaires dans le cadre du dévelopement des infrastructures et des nouveaux usages ; quand on aborde l'Internet, les deux axes essentiels sont l'aspect " appropriation des outils " mais aussi l'aspect " culture Internet ", ce dernier englobant l'histoire de la Cybernétique et de l'Internet ; cette approche est transposable au monde des entreprises ; j'en appelle à une vaste campagne nationale d'AlphaNétisation ; les fondements de la Société de l'Information reposeront sur la valorisation des biens immatériels ; la France pourra compter sur son formidable capital de biens immatériels pour prendre toute sa place dans le développement des contenus en ligne qui représentent la plus puisssante arme pour affronter la prochaine infoguerre.\nAudition de Laurent MAURIAC\nRésumé : Le retard français dans l'utilisation d'Internet est d'abord un problème d'attitude : on a tendance à le considérer comme une mode, on en parle - notamment dans les medias - sans le connaître, et tout cela aboutit à dire des choses fausses. Le retard français est aussi lié à l'existence du Minitel : non pas l'existence de l'objet lui-même, mais les dérives commerciales qui sont dues au système de tarification en vigueur.\nAudition de Meryem MARZOUKI\nrespectivement Présidente et secrétaire\nRésumé : L'objectif principal de l'AUI est d'oeuvrer au développement et à la démocratisation de l'usage d'Internet, moyen d'expression de la citoyenneté ; pour ce faire, des mesures fortes, d'ordre politique et financier sont nécessaires, et l'AUI formule des propositions concrètes à cet égard ;trop peu de contenus à vocation pédagogique étant utilisables aujourd'hui, il faut oeuvrer à leur développement ; ceci est capital dès l'instant où la connexion de toutes les écoles serait l'un des moyens les plus efficaces pour lutter contre l'exclusion, qui figure parmi nos priorités ;\nAudition d'Henri de MAUBLANC\nPrésident de l'AFTEL\nM. Gérard LADOUX\nRésumé : Internet en tant que réseau est une tendance majeure, inéluctable et souhaitable ; l'e-mail est devenu un moyen de communication mondial, avec un taux de croissance sans commune mesure avec celui qu'avait connu le téléphone à ses débuts ; mais c'est avant tout à partir de l'enteprise que se développera Internet : sa pénétration dans le grand public est positive, mais elle est aujourd'hui moins importante pour notre pays qu'un développement fort et rapide dans nos entreprises ; celle-ci contribuera à les rendre plus réactives, productives et ouvertes sur leurs clients et marchés, et leur permettra de communiquer moins cher ; il est donc très important de développer la pratique du courrier électronique qui est l'une des " killer applications " qui va permettre le développement du réseau ; dans cet esprit, l'AFTEL formule un certain nombre de recommandations aux pouvoirs publics, autour des priorités qu'elle a fixé ;\nAudition de Lydia MERIGOT\nSous-Directeur des services documentaires\nRésumé : Pionnier dans l'utilisation du Minitel comme outil de diffusion à destination d'une population plus large que les seuls professionnels, la documentation française aborde aujourd'hui pleinement le monde de l'Internet : son site a pour objectif d'abord de diffuser son catalogue éditorial puis un certain nombre d'informations administratives ; bientôt le paiement en ligne sera également possible ;\nAudition de Roger MEZIN\nDirecteur de Sup de Co Amiens\nLeader du projet EDUCAPOLE\nRésumé : L'idée selon laquelle on va transformer les enseignants en concepteurs et créateurs d'outils multimedia est d'une dangerosité extrême: elle va coûter une fortune et créer de nombreuses déceptions; la démarche à adopter est en fait la suivante: il faut tout d'abord trouver une source certaine et de haut niveau en termes de création multimedia; puis, il faut créer une équipe spécialisée et professionnelle pour mettre en place un outil multimedia à partir de cette source. L'intérêt du multimedia pour l'école est qu'il permet de répondre à une demande de parcours personnalisés de formation de plus en plus fortes émanant tant des parents, des entreprises que de la nation.\nAudition de Thierry MILEO\nDirecteur " Stratégies et Affaires Extérieures "\nde BOUYGUES Télécom\nRésumé : Le développement des nouveaux outils de communication est intimement lié à la libéralisation effective du marché des télécommunications : cela vaut pour toutes les nouvelles technologies, notamment internet ; or, les conditions du développement du marché de l'Internet ne sont toujours pas réunies en France : tout ira très vite dès lors que des services attractifs seront proposés au public français qui, alors, deviendra consommateur ; mais pour le moment, on ne constate rien de tel ; les administrations ont à cet égard un rôle crucial à jouer pour susciter l'intérêt du public ; en matière d'Education, c'est à l'Etat de dégager au sein de son budget les moyens nécessaire à l'accès au réseau ainsi qu'au développement d'outils éducatifs performants ; quant aux entreprises françaises, elles doivent le plus rapidement possible être raccordées à un réseau approprié, ceci étant devenu un élément indispensable de leur productivité ;\nAudition de Jean MIOT\nRésumé : Le développement d'Internet va bouleverser la vie quotidienne de tout un chacun, mais plus particulièrement celle des journaux : il doit être conçu comme un complément naturel du journal-papier, avec des développements tels que la télévision, l'information économique et financière, les services, le sport, etc... ; les éditeurs français l'ont bien compris qui ont déjà pris l'indispensable virage, beaucoup d'entre eux ayant un site Web ;\nAudition de Jean-Marc MONTEIL\nAncien Président de la conférence des Présidents d'Universités\nMme Anne PICARD\nRésumé : La couverture de la France éducative par les technologies modernes de la communication suppose qu'il y ait un plan de formation sur le développement des compétences de base, telle que la lecture par exemple ; il faut en effet faire attention de ne pas accroître un certain nombre d'inégalités, notamment pour ce qui touche à la capacité de maîtrise de ces nouveaux outils ; l'un des déficits majeurs de l'Université française, tant par rapport aux grandes écoles que par rapport à beaucoup d'Universités étrangères, est la faiblesse de son système de documentation, d'information et de transmission de l'information ; il faut introduire l'idée d'une valorisation de l'utilisation des NTIC tant dans le cursus des étudiants que dans l'évaluation des enseignants-chercheurs ; d'une façon générale, il faut provoquer une prise de conscience dans la communauté universitaire de ce qu'il va falloir rapidement basculer sur d'autres modalités de gestion.\nAudition de M. Olivier MURON\nDirecteur du Pôle Administration\nDirection de l'Innovation et des Nouveaux Usages\nRésumé : Internet et Intranet constituent aujourd'hui des outils de compétitivité et de productivité essentiels pour les entreprises comme pour les Administrations et c'est une véritable révolution ; or, la France est en retard dans l'utilisation de ces technologies, que ce soit dans les entreprises - qui considèrent trop souvent l'investissement informatique comme un centre de coût -, dans l'administration, pour l'usage domestique ou pour l'éducation ; dans le même temps, les USA multiplient les programmes visant à généraliser l'utilisation d'Internet dans tous les domaines ; ils le font parce qu'ils constatent que l'impact des nouvelles technologies sur la croissance et sur l'emploi est considérable - entre un tiers et la moitié de l'augmentation du PIB l'année dernière ; la France doit réagir sans délais sauf à voir l'écart se creuser avec ses grands partenaires économiques.\nAudition de Monsieur Pierre MUSSO\nEnseignant - chercheur à l'Université de PARIS I\nChef du projet " CréaNET " au C.N.E.T\nCentre National d'Etudes des Télécommunications)\nRésumé : Avec la mise en réseau des ordinateurs, on voit se tisser la toile mondiale des compétences et des intelligences ; dans ce cadre, le retard français est à traiter " à la base " : il s'agit d'apprendre aux jeunes générations à utiliser un clavier, clé du problème de la faible connexion des français aujourd'hui ; c'est si fondamental que les pouvoirs publics devraient équiper les écoles, en commençant par les zones défavorisées, afin de générer un mouvement massif, tout en permettant de lutter efficacement contre l'exclusion. Une démarche pédagogique réfléchie est donc nécessaire aboutissant à immerger l'ensemble des programmes scolaires dans le monde des NTIC. La mise à disposition des informations publiques sur le réseau est une autre ardente nécessité. D'une façon générale, de nombreuses rigidités inhérentes aux institutions sont à supprimer si l'on veut faire avancer les choses ; dans cette vaste perspective, l'ISOC présente de nombreuses propositions.\nAudition de François PETIT\nRésumé : Le prix des communications téléphoniques reste, en France comme, plus généralement en Europe, un frein puissant au développement des diverses formes de télécommunications, y compris Internet; élément positif cependant en France: la marge énorme à la baisse des prix des équipements qui sont proposés; il suffit que les opérateurs répercutent les baisses de prix dont eux-mêmes bénéficient de la part de leurs fournisseurs; Internet, tel qu'il est aujourd'hui, explosera ou implosera tôt ou tard car il utilise des réseaux téléphoniques qui n'ont pas été faits pour cela: donc, le réseau Internet devra un jour ou l'autre être réarchitecturé et doté de capacités à large bande qui, à l'heure actuelle, font défaut; autre frein à son développement: le fait qu'il ne respecte pas les lois normales du business, les différents intervenants ne percevant pas la rémunération qui devrait être le reflet de la valeur ajoutée qu'ils apportent dans le dispositif; de même se pose, en Europe, le problème des contenus; en France, le Minitel offre de ce point de vue une situation plutôt satisfaisante\nAudition de M. PRADA\nPrésident de la COB\nAudition de Madame Anne de la PRESLE\nAudition d'Alain PRESTAT\nAncien président de THOMSON Multimedia\nRésumé : Dans le millénaire qui s'achève, il y aura eu deux révolutions majeures de l'information : celle de Gutenberg et la révolution de l'information en cours aujourd'hui. Le rapprochement de trois mondes jusqu'alors distincts (l'électronique grand public, les télécommunications et l'informatique) va donner naissance à l'intéractivité des savoirs ouvrant elle-même des perspectives de croissance extraordinaire. Cela signifie que, d'un seul coup, on va créer au niveau mondial une capacité de créativité et d'innovation sans précédent. La possibilité pour un plus grand nombre d'accéder à l'information va décloisonner le savoir, ne plus le réserver aux "élites " et entraîner une transformation radicale des économies et plus généralement de nos sociétés ; et, comme on le constate tous les jours, au rythme des investissements et des annonces, tout évolue très vite.\nAudition de M. Jacques-André PREVOST\nPrésident de l'INPS\nDirecteur marketing et développement - groupe ATOS\nmembre de l'INPS\nRésumé : L'INPS a pour mission de proposer aux pouvoirs publics des politiques, des stratégies et des mesures de lutte contre la complexité d'origine publique ; dans le cadre de la simplification, l'administration peut être un moteur ou un frein - tant vis-à-vis des entreprises que du grand public - en utilisant les nouvelles technologies de l'information et de la communication. Aujourd'hui, les choses restent figées car nous n'avons pas un bon système de décisions politiques : il y a toujours, à un moment donné, une décision administrative qui vient bloquer les initiatives privées.\nAudition de Philippe QUEAU\nRésumé : La nouvelle écriture du monde que représente Internet donne à la France des atouts essentiels : son patrimoine intellectuel et culturel et tout ce qui permet de promouvoir l'intelligence collective est donc à mettre en ligne, car le sagesse - apanage de nos vieilles nations -, qui est la capacité de valider une information dans un océan de données, devrait nous permettre de nous distinguer des autres nations et de jouer avec succès des cartes originales.\nAudition de Maurice REMY\nAncien Directeur général de MATRACOM\nPrésident d'Auteuil Participation et Conseil\nRésumé : Le retard français dans l'utilisation d'Internet s'explique d'abord par un problème culturel: nos traditions hiérarchiques, nos mentalités sont très différentes de l'esprit d'Internet, fait d'initiative et de créativité; puis il reste des problèmes techniques, tels que la l'encombrement du réseau: le développement de l'utilisation d'Internet ne coïncide pas avec les moyens que l'on met à la disposition des gens; enfin, des problèmes liés à l'incapacité où nous sommes de développer des entreprises travaillant sur l'innovation, pour de multiples raisons, notamment fiscales; il est donc très important de pouvoir réagir vite et, au premier chef, de songer à obtenir que nos enfants, dès leur plus jeune âge, apprennent à utiliser les NTIC.\nAudition de François REINER\nDirecteur du secteur médiathèque et réseaux\nRésumé : Nous sommes au moment du retournement d'une institution qui s'est vécue largement, depuis sa création, comme un monument au rôle centripète ; ce retournement nous conduit à un partage plus équitable entre ce rôle centripète et ce qui se passe dans le sens centrifuge pour pouvoir mettre à disposition nos ressources à l'extérieur ; tout cela va de pair avec le grand projet en cours de plate-forme de diffusion à hauts débits. Nous avons un problème à résoudre en matière scolaire : les NTIC peuvent aujourd'hui aider mais encore faut-il qu'elles trouvent leurs place dans l'acte éducatif lui-même ; c'est un problème non résolu jusqu'à présent ; notre système d'enseignement reste trop dogmatique et beaucoup de choses sont à revoir à cet égard.\nAudition de Francis REVERSE\nPrésident de DEGRIFTOUR\nRésumé : Dégriftour et Réductour utilisent, en termes de commercialisation, tant le Minitel qu'Internet ; ce dernier outil présente de nombreux atouts : la page d'accueil qui ne figure pas sur le Minitel, la navigation sur le site, beaucoup plus agréable pour le client ; cependant, l'information textuelle est rigoureusement la même ; dans l'ensemble, ces moyens télématiques nous différencient des agences de voyage traditionnelles car nous n'éditons pas de brochures, et nous ne recevons pas de clients ; les avantages d'Internet se ressentent également à d'autres niveaux : un coût de distribution de nos produits très inférieur à celui de nos concurrents, le référencement de produits ne figurant pas sur les catalogues papier traditionnels, une actualisation quotidienne de nos offres, une réactivité exceptionnelle face aux évolutions tarifaires (liées à la fluctuation des monnaies) ;\nAudition de Nancy RISACHER\nSUR LE RÉSEAU INTERNET\nAudition de Joël de ROSNAY\nCîté des Sciences et de l'Industrie\nRésumé : L'évolution simultanée du nombre des utilisateurs des réseaux interactifs multimedias internationaux (qui va passer de 50 millions aujourd'hui à 400 millions en l'espace de 40 mois), et des avancées technologiques (nous sommes arrivés à l'ère du push media), ainsi que la constatation du retard pris par la France dans celles-ci nous oblige à agir très vite dans un sens combinant la réduction du coût du téléphone,l'équipement rapide et peu onéreux du plus grand nombre en matériels informatiques, et une formation repensée et généralisée à tous les niveaux de la société.Il faut même se montrer audacieux tant l'attente paraît grande en ce domaine. Le plongeon de la France dans l'économie informationnelle étant inévitable, autant mettre à profit l'économie du Minitel, quitte à faire preuve d'un peu d'imagination.\nAudition d'Alain ROSSET\nEx Président d'Archipel\nDirecteur Général d'Alex Informatique\nAudition de Philippe-Olivier ROUSSEAU\nMembre du CSA en charge des technologies nouvelles\nRésumé : Développer l'utilisation des NTIC dans le monde éducatif suppose une réflexion approfondie sur les moyens les plus appropriés à employer si l'on veut éviter les erreurs du passé ; ainsi, cette utilisation suppose que l'on définisse un projet éducatif global autour de la manière de les employer eu égard aux structures et mentalités existantes ; d'autre part et du fait de l'introduction des NTIC, on ne pourra pas faire l'économie d'une réflexion autour des rapports entre l'école et son environnement, notamment les entreprises ; il faut d'ores et déjà encourager et multiplier les initiatives et expérimentations locales en partenariat avec les entreprises ; le retard très inquiétant pris par ces dernières, en France, dans l'utilisation des NTIC ne laisse pas d'inquiéter ; il faut trouver les moyens de développer cette utilisation.\nAudition d'Anita ROZENHOLC\nChargée de mission pour les nouvelles techniques de communication à la DATAR\nRésumé : A la date du 15 octobre 1997, il ne convient pas de dire que la France est en retard dans l'utilisation des techniques d'information et de communication ; la situation est plus complexe. Il y a ceux qui sont de plein pied dans la " Société de l'information " et il y a ceux qui sont à côté et qui n'ont pas encore perçu les enjeux majeurs de cette nouvelle révolution industrielle : une France à deux vitesses en quelque sorte. Pour ceux qui résistent, l'effort devra consister à faire une révolution culturelle qui ne passe pas uniquement, tant s'en faut, par l'appropriation d'Internet.\nAudition de Monique SASSIER\nRésumé : Les familles veulent s'engager dans une démarche résolument positive, revendiquant pleinement leurs responsabilités éducatives en ce domaine. Son souci est double : il s'agit de généraliser l'accès à Internet tout en évitant que celle-ci n'aboutisse pas à une consommation sans bornes qui, finalement, raterait son objectif d'intégration. Pour l'UNAF, il s'agit de faire de ces techniques d'information et de communication un vrai moyen de construire un monde de justice, de dignité et de liberté pour tous, un monde " humain ".\n1. Un enjeu pour le mouvement familial :\n2. Réflexions et propositions de l'UNAF :\nAudition de Fabrice SERGENT\nDirecteur général de Grolier Interactive Europe\nRésumé : La filiale Online de Grolier Interactive (groupe Lagardère) a quatre activités principales : Le Studio Grolier, qui crée des sites à forte valeur ajoutée pour les entreprises et le grand public ; une activité d'édition directe, le bouquet Club-Internet, fournisseur d'accès et diffuseur de contenus, devenu le plus grand serveur Web français ; une activité éducative qui nous a amené à créer le plus grand serveur francophone en termes de contenus, qui n'a pas vocation à remplacer l'école mais plutôt à susciter l'éveil. Internet fournit un champ d'application bien plus large que le Minitel ; sur ce dernier, les messageries - qui sont chères alors que celles de l'Internet sont gratuites - sont amenées à disparaître.\nAudition de Michel SERRES\naccompagné de monsieur Michel AUTHIER\nRésumé : Ce qui se passe aujourd'hui est une révolution très fondamentale, comparable à l'avènement de l'écriture, ou l'invention de l'imprimerie ; nous vivons donc une fracture, qui demande qu'on n'ait plus la même idée sur la pédagogie, sur les disciplines. Il faut tout repenser. Ce qui caractérise la façon dont le savoir s'organise aujourd'hui, c'est qu'au-delà même des réseaux, il fait espace ; et cette organisation va gouverner la façon dont on va mettre en place les technologies de réseaux ; mais il faut au préalable organiser un réseau de la demande, celle-ci appelant l'offre. Dans ce cadre, il faut réfléchir à la gratuité totale de l'accès au savoir, qui n'est pas forcément souhaitable ; dans cette révolution, un nouveau type d'enseignant est à inventer : il devra être un réel pédagogue, une sorte d'accompagnateur, et non plus un simple instructeur ; l'Education nationale fourmillant d'initiatives locales, il faut donc partir de la base et imaginer une structure en réseaux libre avec le moins de hiérarchies et contrôles possibles.\nAudition de Franck SERUSCLAT\nMembre de l'Office parlementaire d'évaluation\nAuteur d'un rapport sur les techniques de l'information\n(audition effectuée avant la publication du rapport)\nRésumé : Déterminer quels sont les apprentissages nécessaires - au niveau scolaire essentiellement - tant pour faire acquérir l'accès au savoir que pour contribuer à l'évolution de la citoyenneté, tel est l'objet du dernier rapport rendu public par Franck SERUSCLAT ; l'auteur y livre l'ensemble de ses réflexions sur les nouvelles technologies de l'information et de la communication.\n2.1 le role limite de la cryptologie\n2.2 La necessite d'une analyse fine des besoins de securite pour choisir les regles et les outils\n2.3 Un moyen pour augmenter la confiance : le schema d'evaluation et de certification contre la malveillance\nAudition de Jean-Marc STEFFANN\nChef du Laboratoire Réseaux de Consultation Multimedia\nCNET (centre d'études de France Telecom)\nRésumé : Le problème de la migration de la " télématique à la française " sur une infrastructure du type Internet s'appréhende sous trois angles: celui des contenus, celui des fournisseurs d'informations, et celui du terminal. Dans chaque cas, on s'aperçoit que rien n'est simple, car certaines des vertus du Minitel ne se retrouvent toujours pas sur Internet ; cependant, les choses évoluant très vite, cette migration est à envisager.\nAUDIENCE DE Monsieur Jean STOCK\nDirecteur de l'audiovisuel du groupe HAVAS\nAudition de Jean-Pierre TEYSSIER\nRespectivement Président et Directeur général de l'INA\nRésumé : Il ne suffit pas de dire qu'on va connecter les écoles au réseau : il faut que le contenu offert aux enseignants et aux élèves soit défini de manière à bien satisfaire leurs besoins ; il faut donc définir un contenu à la fois national et local ; et l'INA, avec son fonds d'images qui est très important, a la possibilité d'offrir ces contenus ; nous expérimentons une Banque de programmes scolaires et universitaires : il s'agit d'offrir aux enseignants des stocks de documents multimedia ; pour favoriser l'implantation des NTIC dans les entreprises, il faut utiliser les crédits-formation des entreprises, qui sont gigantesques ; de même, il faut aider les entreprises innovantes, par exemple en développant le système des " stock options " ;\nAudition de Gérard THERY\nPrésident de la Cité des Sciences et de l'Industrie\nRésumé : Le train d'Internet 1 est parti mais celui d'Internet 2 aussi, beaucoup moins médiatisé ; à la différence d'Internet 1, qui est du texte à 95 %, Internet 2 est la fusion des métiers de la télévision, de l'informatique et des télécommunications ; vis-à-vis des usages de la société, il nous faut donc, sans se désintéresser d'Internet 1, tout de suite anticiper Internet 2 ; et ce parce que les américains n'y ont pas encore pensé ; le projet " coeur de réseau " de la Cité des Sciences consiste à remplacer tous les terminaux en service par un système multimedia, site numérique totalement ouvert ;\nAudition de Jean-François TOURNU\nRésumé : La région Bourgogne, constatant les besoins des unités de recherche régionales, ainsi que ceux exprimés par les établissements scolaires, a lancé le réseau CLONYS pour la recherche et l'enseignement supérieur, et le réseau INDUNET permettant de relier tous les lycées et de leur donner l'accès à INTERNET via le serveur du Rectorat ; malgré quelques inerties constatées du côté du corps enseignant, les choses avancent, essentiellement sous la poussée des élèves ; le secteur de la santé fait également l'objet de programmes, essentiellement autour de l'imagerie médicale ;\nRésumé de l'audition de Jean-Noël TRONC\nAudition de M. André TRUONG\nAudition de Jean-Noël VEYRENC\nSociété d'Encouragement à l'Industrie Nationale (S.E.I.N)\nRésumé : Depuis sa création, la Société d'encouragement pour l'Industrie Nationale (S.E.I.N) a pour vocation la promotion des technologies nouvelles et l'encouragement des industries d'avenir.\nElle a été fondée en 1801 par Chaptal et de nombreux autres savants, ingénieurs et hommes d'Etat de l'époque. A son actif, la compréhension et l'encouragement d'inventions et découvertes telles que : le métier à tisser (Jacquart), la photographie (Niepce et Daguerre), le moteur à quatre temps (Beau de Rochas), le cinématographe (les frères Lumière), l'ampoule à incandescence (Claude), etc....\nAudition de Bernard VERGNES\nDirecteur général de MICROSOFT Europe\nAudition de Jean-Pierre VERJUS\nDirecteur INRIA Rhône-Alpes\nProfesseur à l'INPG (Grenoble)\nMembre du conseil supérieur de la recherche et de la technologie\nRésumé : Une explication du retard français dans l'utilisation d'Internet est peut-être, paradoxalement, notre avance dans le monde de la télématique avec le Minitel: on s'est peut-être endormi alors que, pendant ce temps, le monde se tournait vers l'Internet; par ailleurs, le coût d'accès à Internet est resté longtemps relativement cher du fait du coût des télécommunications, comme du peu d'empres-sement des français pour se doter de PC (coûteux cette fois-ci en regard d'un minitel); des initiatives sont donc à prendre, tant au niveau de l'équipement de la population en PC (ou de terminaux plus simples comme les "minitel-internet") qu'au niveau du coût des télécommunications.\nLe retard français:\nDevelopper la francophonie grace a internet\nAudition de Robert VERRUE\nDirecteur général de la DG XIII/Union Européenne\nRésumé : Un phénomène technologique extraordinaire est en cours qui nous oblige à agir très vite dans le sens de l'adaptation de l'ensemble de nos réglementations et, plus largement, des modes de fonctionnement de nos sociétés, à ce que sera la société de l'information: un marché planétaire de l'information où régnera une concurrence permanente. Le phénomène de convergence technologique actuel pousse l'Europe à agir vite; l'intégration de la fonction enseignement dans le processus nous menant vers cette société est capitale faute de quoi la génération actuelle aurait de lourdes responsabilités pour les générations futures.\nII. MESSAGES DES INTERNAUTES\nAlexandre Le Rouvillois\nMorel Sogorb Irène\nJean Pierre Lacon\nRené Le Marec\nIII. CONSULTATION DES INTERNAUTES


Recherche >Point d'intérêt >Restauration >Restaurants >france >basse-normandie >calvados >trouville-sur-mer9 résultats\nBar-brasserie accessible en famille, dans un décor tout à fait somptueux, avec une vue imprenable sur la mer. Terrasse couverte et chauffée de juin à septembre....Lire la suite\nLat : 49.366507Lng : 0.079402\nUne déco design et contemporaine? l'Annexe, le "bistrot chic de la rue des bains" propose une cuisine terre et mer aux saveurs fraîches et subtiles.\nLat : 49.365291Lng : 0.082254\nL’un des plus anciens bars de pêcheurs, atmosphère chaleureuse et conviviale. Spécialités : la poêlée de bulots au camembert, l’escalope de saumon au Chavignol,...Lire la suite\nLat : 49.365495Lng : 0.082256\nVéritable crêperie de tradition, nous confectionnons devant les clients des crêpes et des galettes dans le respect de la qualité. Le chef (breton) utilise...Lire la suite\nLat : 49.362606Lng : 0.085536\nLa crêperie « LE VIEUX NORMAND » continue sa transformation ! L’équipe vous accueille dans une maison normande rajeunie, avec terrasses ensoleillées près...Lire la suite\nLat : 49.36442Lng : 0.082945\nFace au pont et à quelques mètres des quais. Décor alliant à la fois l’architecture italienne et la quiétude des bords de mer normands. Pizza, pâtes,...Lire la suite\nLat : 49.3615272Lng : 0.0865811\nLat : 49.3606351Lng : 0.083185\nUn peu à l’écart du centre et loin du tumulte estival, la Petite Auberge est l’une des valeurs sûres de Trouville. Sa cuisine nous rappelle que nous sommes...Lire la suite\nLat : 49.366826Lng : 0.0796836\nRestaurant et bar de plage dans un style décalé et décontracté. Un spot incontournable, le Rooftop de la Cabane pour un bain de soleil, un déjeuner, un...Lire la suite\nLat : 49.3664722Lng : 0.0764457


Biographie - Jörg Birhance - Dirigent - Conductor\nJörg Birhance a etudié direction’orchestre avec Sergiu Celibidache, Constantin Bugeanu et Jorma Panula.\nIl est actuellement Premier Chef d’Orchestre invité par l’OFILZAC, l’Orquesta Filarmónica de Zacatecas, Mexique. De 2005 à 2011, il était directeur musical et artistique de l’orchestre de Blutenburg chambre philharmonique de Munich et de l’opéra de Nymphenburg.\nIl a dirigé, entre autres, la Kremerata Baltica, l’Orquesta Ciudad de Grenade, l’Orquesta Sinfonica de Malaga, l’orchestre philharmonique d’Ulm, l’orchestre de la salle Beethoven à Bonn, le Moscow Symphony Orchestra, le Shandong Symphony Orchestra de Jinan, Chine, l’orchestre symphonique de Kaposvár, l’orchestre de l’académie de musique d’Oslo en Norvège, l’orchestre symphonique de Vaasa, Finlande, la Sinfonietta Baden et l’orchestre symphonique du Liechtenstein. De 2001 – 2007, il était Premier Chef d’Orchestre invité par l’orchestre national bulgare de Vidin. En 2004 et 2006, il dirigeait les concerts symphoniques du Festival internationale du Danube à Ulm ; en 2011, au festival international de Zacatecas.\nJörg Birhance, avec sa grande polyvalence en tant que chef d’orchestre et d’opéra, s’est consacré avec une passion particulière à la symphonique de la fin du 18ème siècle au 20ème siècle.\nDe plus, il est constamment à la recherche après re- découvrir masterworks orchestrales et d’opéra de compositeurs étant perdu ou oublié par la tourmente de la première moitié du 20e siècle, comme Egon Wellesz , Ernst Krenek, Edmund von Borck, Erwin Schulhoff et Rudi Stephan.\nAprès un cours magistral auprès de Sergiu Celibidache en 1989, ce dernier l’invite à étudier dans sa classe de maître à Munich et à Paris. Il approfondit ses connaissances de 1996 à 1998 chez Constantin Bugeanu à Bucarest, de 1998 à 2000, il étudie dans la classe de maîtres de Jorma Panula. La recherche stylistique et de la tradition dans la musique classique viennoise le conduit aux cours magistraux viennois dont il conclut la classe de chefs d’orchestre auprès de Salvador Mas Conde en 1999 avec une distinction.\nDepuis 2000, professeur de technique de direction au sein des cours magistraux de Vienne, il donne des cours de direction en Allemagne, Italie, Mexique, Hongrie et Espagne. De 2011–2013, il était professeur invité pour la formation des chefs d’orchestre à l’Universidad autónoma de Zacatecas. De 2015, il est professeur invité pour la formation des chefs d’orchestre à ARTS2, École supérieure des Arts de la Fédération Wallonie-Bruxelles à Mons.\nNé en 1966, Jörg Birhance a suivi sa première formation musicale dans les spécialités alto, piano et composition et a dirigé son premier concert public à l’âge de 15 ans.\nIl a d’abord étudié la viola auprès de Berta Volmer, Reiner Schmidt et à l’école d’études supérieures Robert-Schumann à Düsseldorf où il se consacre en même temps à la culture musicale contemporaine avec le quatuor Arbos, créé par lui, et joue dans l’orchestre de chambre Folkwang d’Essen. Il étudie simultanément l’histoire, l’histoire de l’art et le droit aux Universités de Münster, Bonn et Munich.\nJörg Birhance travaille aussi activement sur des projets culturels transnationaux de l’UE.\nIl parle allemand, anglais, espagnol et français.


Voyage en Iran sur mesure | Nirvatravel.com\nVoyages sur mesure avec un expert des circuits en Iran\nChoisissez et personnalisez en direct un circuit en Iran\nVisite des 3 villes les plus importantes de l'Iran: Chiraz, Isfahan et Téhéran qui constituent le triangle incontournable de l'Iran. Vous visiterez les principaux lieux des 17 sites classés au patrimoine...\nLes incontournables de Shiraz à Teheran\nMagnifique circuit avec les étapes incontournables de Shiraz à Teheran. Les vols réguliers à destination de Shiraz vous permettent de commencer par visiter le Sud de l'Iran pour terminer par le Nord. Pour...\nPerse antique et éternelle\nL’Iran est un des berceaux des civilisations. Le circuit conçu par Sirous vous menera de la capitale Téhéran à la ville de Qom, siège du clergé chiite iranien et son magnifique sanctuaire, mais aussi à...\nPerse classique et essentielle\nVoyager en Iran, c’est tout d'abord pour découvrir des sites historiques, une architecture splendide mais également de comprendre l'histoire et la culture de ses habitants. Au programme de ce circuit, la...\nIran : Circuit découverte avec l'agence locale d'Afrooz\nVous découvrirez l’ouest de l’Iran, le berceau des plus belles histoires d’amour, dont celle de Chirine et Farhâd. Ce circuit de charme vous familiarisera avec des œuvres d’art majeures de la culture...\nCulture et trésors persans\nL'Iran avec l'agence locale d'Afrooz\n12 jours pour découvrir les villes les plus remarquables et notables de l'Iran, ce circuit est un panorama d'ensemble sur les richesses iranienne. Vous aurez également l'occasion d’acquérir une...\nAvantages de partir en direct avec une Agence Locale iranienne\n*Construire un voyage personnalisé avec un spécialiste\n*Partir avec une agence de voyage iranienne professionnelle offrant toutes les garanties\nCe pays symbolise la civilisation Perse, l'une les plus anciennes de notre planète. Cette destination en pleine mutation, permet au tourisme de se développer et aux voyageurs de découvrir enfin des sites historiques d’une incomparable richesse culturelle. Suivre les pas d'Alexandre le Grand et de Darius 1er afin d'admirer des sites d’une beauté à couper le souffle. Ce sont succédés les grandes dynasties, l'empire Perse et les splendeurs architecturales de la période islamique. A cette richesse culturelle s’ajoute une hospitalité légendaire du peuple iranien.\nCe pays vous réserve également des paysages désertiques exceptionnels, des plantations de thé, des reliefs époustouflants des hautes montagnes mais aussi des plages paradisiaques sur le littoral.\nTEHERAN : Ses nombreuses Mosquées dont la Mosquée de l'imam Khomeiny. La Mosquée, et le Minaret de Pamenar (XIIIe siècle). La mosquée Mosalla. La Mosquée Soltani. La Mosquée Mo'ezz o-doleh. La Mosquée Haj Seyyed Azizollah.\nSes musées, avec le musée National d’Iran, le Musée d'Art Contemporain, le Musée du Tapis, le Musée des Joyaux de la Couronne.\nLes palais, en particuliers le Palais de Golestan, ceux de Shams-ol Emareh et de Tahkt-e Marmar\nIspahan : Ce trésor iranien est doté de superbes monuments qui raviront les amateurs d'histoire et d'architecture. La Mosquée du Shah, le Pont Khaju, le Palais de Chehel Sotoun, la Cathédrale Saint-Sauveur d'Ispahan, la Grande Mosquée d'Ispahan\nPersopolis : L’ancienne Capitale Achéménides recèle de trésors architecturaux dont le Portail de Xerxes, le Palais Apadana, le Palais aux Cent Colonnes, le Hall d’audience de Darius.\nChiraz : La Maison Naranjestan mais aussi le Bazar Vakil un des plus vaste d’Iran. Admirez la Citadelle de Karim Khan et les nombreux pavillons dont le Bagh-e Naranjestan.\nVoir le profil de Afrooz\nVoir le profil de Sirous\nIl est fortement recommandé d’entamer les formalités d’obtention du visa plusieurs semaines à l’avance auprès de l’Ambassade d’Iran à Paris. La délivrance du visa peut être très longue.\nLes services consulaires iraniens prennent les empreintes digitales de tous les ressortissants français qui sollicitent un visa pour l’Iran. Cette nouvelle procédure nécessite la présence effective des ressortissants français lors du dépôt de leur demande de visa. La durée de validité des visas de tourisme ou d’affaires ne dépasse pas un mois.\nTél. : +98 (21) 66 70 60 05 à 08 http://www.ambafrance-ir.org/\nMeilleures Périodes : D’Avril à Mai et d’Octobre à Novembre\n+1h30 l’été, +2h30 l’hiver\nLes cartes bancaires et les chèques de voyages ne sont pas acceptés ni utilisables en Iran. Il est impératif de se munir de liquidités en devises pour la durée du séjour, en dollars (coupures récentes) ou en euros (commission de change légèrement plus élévée), qui sont aisément changées dans les banques.\nLe change dans la rue ou ailleurs, n’est guère plus intéressant et peut donner lieu à des escroqueries\nL’état sanitaire du pays est satisfaisant, par ailleurs e corps médical est de bonne qualité.\nMédicaments: emporter vos medicaments habituels car il peut être difficile d'en trouver sur place.


kerrozenn : Tous les messages sur kerrozenn - Page 8 - Kerrozenn Le Blog\nAprès-midi de folie RDV avec Ptit Atelier et Ma boutique Créative\nAlors aujourd'hui je vous fait un petit article pour vous parler d'une super rencontre et d'un super moment passé à Pau ,à Lescar plus exactement,\navec Jessica de Ptit Atelier (anciennement Monde Fimo) et de Johan de Ma Boutique Créative.\nJessica étant en vacances chez Johan,on s'était donné RDV devant la seule boutique de Loisirs créatif de Lescar "CULTURA"\nOn avait pas énormément de temps devant nous car nous sommes respectivement à 1h de Pau Johan et moi,et avec nos obligations de maman,on était un peu prise par le temps.\nJessica habite ,elle,du Côté de Dijon.\nPour vous dire que notre région est ravitaillée par les Corbeaux ,Jessica à fait 15h de train pour faire Dijon-Paris/Paris Bayonne,Une FOLIE!!!!\nen comparaison Marseille-Paris c'est 3h quand même!!!!!!\nAlors Nous nous sommes retrouvées pour déjeuner ensemble,devant le Cultura c'était super de pouvoir se voir enfin en vrai!!\nEn arrivant, cela m'a fait un peu bizarre de les voir assises ,là ,tranquilles à m'attendre,et puis naturellement on s'est mise à papoter c'était juste trop FUN.\n"ça c'est la vie!!!!!!" petit clin d'oeil à Johan\nJessica de Ptit Atelier ,je la suis sur youtube depuis mes débuts en polymère et Johan de Ma Boutique Créative, je l'ai connue grâce à Jess, suite à une de ses vidéos sur sa chaine.\nLes filles sont tellement adorables,sympas et super complices qu'on a bien rigolé et papoté sur nos vies ,mais aussi de nos petits accidents de la vie.\nMa fille Jade était avec moi,je vous explique ,elle est en bequilles depuis vendredi soir suite à une mega chute dans un Trampoline.\nAvant notre rencontre ,Johan m'avait montré plein de produits de sa boutique ,et m'avait fait découvrir en avant premiere ses toutes dernières box\nsurtout celle sur le "thème de la Reine des Neiges" qu'affectionne particulièrement Jessica.\nOn avait parlé de la nouvelle fimo Professional et du coup elle m'avait donnée l'envie de la tester.\nComme je savais qu'on allait se voir ,je lui ai passé une commande de pains de Fimo professionnal car je n'avais pas encore testé cette nouvelle pâte et ses prix en boutique étaient très intéressants!!!\nDu coup ,j'ai eu droit à ma livraison en direct,remise en mains propres :) avec en cadeaux 2 fiches créatives de chez DTM et un lot de Perles cane fruit en fimo.\nAprès avoir manger,on est parti se promener ,faire les boutiques,\nOn a tourné un mini Vlog dans Maison du Monde et fait des Photos dans Séphora.\nC'était déjà l'heure de se quitter snif :(\nVoilà le résumé de ce petit après midi super sympa entre gonzs .\nDu coup j'en ai profité pour faire quelques achats en centre ville de Pau à Clémenceau.\nJade chez Jennifer et Bershka moi chez Séphora et H&M où par ailleurs j'ai vu les magnifiques sacs que Jess et johan avaient achetées au BAB2 de Bayonne,sauf que moi je n'ai pas craqué sur le même! certes ils sont super jolis mais un peut trop grands pour moi.\nMon sac à main avait rendu l'âme le matin même! il fallait vite que j'en retrouve un pour ranger tout mon bazar ,ce fut chose faite!\nVoilà j'ai été vraiment ravie et enchantée de rencontrer ses 2 petites souris,elles sont vraiment excellentes!!!!\nc'était vraiment super de pouvoir rééllement se rencontrer , de discuter, de partager des moments entre youtubeuses et patouilleuses.\nDe faire les boutiques entre nana ,partager ses achats du moments, se donner des conseils sur les marques Make-up..\ncomme disent les jeun's c'était "TROP DE LA BALLE"\nEnfin je pense qu'entre NANAS on se comprend!!! <3\nje ferais une petite vidéo Haul d' achat sur ma chaine !! je vais esayer de recupérer le vlog de johan.\nA tres vite pour d'autres news ,tutos ou astuces\nPosté par KERR O ZENN à 11:17 - Commentaires  - Permalien [#]\nTags : cultura, Haul d'achat, kerrozenn, Lescar, Ma boutique creative, Pau Clémenceau, Ptit Atelier, ville de Pau\nRencontres Patouilleuses SUD OUEST\nje reviens vers vous pour vous parler d'un projet qu'on souhaiterait mettre en place dans Les Landes\nmais aussi avec nos amis des Pyrénées Atlantiques et du Gers.\nJ'aimerais déjà savoir si vous seriez intéréssés par ce type de rencontres ?\nEn effet ,dans les Landes nous sommes sinistrés au niveau des boutiques de loisirs créatifs,des salons et sommes isolés dans nos coins pour patouiller\nalors pourquoi ne pas se retrouvez une à deux fois par an ,déjà pour faire connaissance ,ensemble,échanger nos idées et savoir faire,bon plans,passer un bon moment autour de notre passion la polymère et pourquoi pas par la suite organiser des évènements autour de cette pâte merveilleuse.\nCela me tient très à coeur car je pense que le partage est essentiel et enrichissant que ce soit au niveau humain mais aussi au niveau créativité en partageant différentess techniques lors de rencontres entre passionnés.\nRien ne se passe dans cette région est c'est bien dommage.\nAlors si vous avez envie de faire bouger les choses et de nous rejoindre ,je vous invite à me contacter via mon mail : martel118@hotmail.com\nj'en ai déjà parler un peu sur ma page facebook et je vais aussi lancer un appel sur ma chaine youtube la semaine prochaine.\nAlors n'hésitez pas à me contacter ,ces rencontres seront amicales entre passionnées simplement ,entre amateur et surtout amoureux de la polylmère pas besoin d'être "pro" pour se rencontrer seulement d'être motivés et d'avoir envie de partager un peu de son temps.\nsi vous souhaitez plus d'infos ou si vous avez des questions ,envoyez moi un petit message :)\nPosté par KERR O ZENN à 17:41 - Commentaires  - Permalien [#]\nTags : kerrozenn, patouilleuses sud ouest, rencontres patouilleuses grand ouest, rencontres sud ouest, sud ouest


Les 5 meilleures machines à sous sur le thème du sport\nPlanete Games Inscription |\nLes 5 meilleures machines à sous sur le thème du sport, un des jeux de foot (sport) en flash gratuit !\nLes machines à sous ont une histoire relativement récente. Elles constituent des appareils électroniques ou mécaniques de jeux de hasard et d’argent qui ne demande aucune performance ou stratégie particulière avant de gagner. Ils regorgent des milliers de jeux de sport permettant aux amateurs et professionnels de se faire des gains. Quelles sont les 5 meilleures machines à sous sur le thème du sport ? Focus.\nLe cricket est né en Grande-Bretagne. Il est aujourd’hui rependu dans le monde et apparait comme l’un des meilleurs jeux sportifs. Découvrez et jouez à ce jeu et à plein d’autres en suivant ce lien. Profitez du charme des compétitions sportives aristocratiques avec :\ndes graphismes de haute qualité ;\nune bande sonore ;\navec 5×3 rouleaux ;\n21 lignes de paiement ;\ndes bonus à tout moment ;\nune mise minimale 0,5€\nCe jeu est formidable en ce sens qu’il vous permet de doubler vos gains après chaque tour gagnant en faisant jouer à Gamble. Possibilité est donnée de gagner la coupe de prix dans n’importe quelle position sur les rouleaux qui représente un symbole scatter. Avec Cricket Heroes, rejoignez une équipe sportive pour rendre plus enrichissante votre vie sportive. Le cricket est disponible sur PC et mobile en version gratuite.\nLa golden boot football incarne une compétition à la FIFA. Ce jeu dispose de tous les paramètres nécessaires pouvant vous faire croire que vous êtes sur un terrain de compétition. Des lumières du stade sont allumées et la foule hurle d’excitation à l’entrée des joueurs. La golden Boot Football est basée sur l’univers du championnat de football. Il présente la frénésie des joueurs et des supporteurs du stade.\nLa mise peut fluctuer selon la valeur d’un jeton comprise entre 0.01 et 0.25. Le nombre de jetons joués par ligne de 1 à 10 et le nombre de lignes actives de 1 à 25. Pour gagner, faudrait que trois symboles identiques ou plus s’affichent sur une ligne de paiement active. Ce jeu comporte une haute qualité de graphisme.\nLe stade est peuplé de monde avec des cris pour accueillir les joueurs pour un match mythique dans la machine à sous Football Cash Pots. Le Football Cash Pots présente des particularités telles que :\n5×3 rouleaux ;\n10 lignes de paiement ;\nLa mise est comprise entre 0,01€ et 62,5€.\nLes gains arriveront de gauche à droite et seront produits par l’accumulation de symboles identiques. Vous verrez parmi les symboles forts jeu, le jeton, les crampons, le ballon, les différentes coupes et le sifflet. Il est possible que vous multipliiez votre plaisir ou vos gains en activant l’un des bonus présents sur le jeu. Pour le faire, il suffit de trouver 6 symboles de ballon de football ou plus sur la vue et un symbole bonus sur le dernier rouleau pour activer le mode bonus. Ce jeu universel n’est pas réservé uniquement aux fans du ballon rond. Tout amateur de football peut s’y rendre surtout s’il est adorateur des bruits et des cris.\nLe Yokozuna Clash continue de séduire de nombreux opérateurs de casino et des joueurs à travers sa capacité à fournir des jeux novateurs avec des graphismes exceptionnels. Cette machine à sous oblige pour une :\nmise minimum de 0,004 € ;\nune mise maximale de 5 € ;\nil dispose de 5 rouleaux et d’une ligne de paiement 249 ;\nIl propose des bonus aux joueurs et est disponible sur les casinos en ligne.\nLe jeu offre la possibilité de gagner jusqu’à 3440 fois votre mise. Les mises sont comprises entre 0.10 et 125€. Il dispose de plusieurs fonctionnalités intéressantes permettant aux joueurs de choisir et d'adapter les paramètres à leur volonté. Il se distingue des autres jeux par ses free spins offerts à plusieurs niveaux.\nLe Ping Pong King est développé par Ganapati. Si vous êtes amateurs de sport et d’univers manga, ce jeu s’adresse à vous. Avec un graphisme magnifique, c’est le jeu de combat que vous avez longtemps désiré. Il possède des particularités suivantes :\n25 lignes de paiements ;\nMise minimale 0,5 € ;\nMise maximale varie d’une version à une autre ;\nBonus disponible, à déclencher à tout moment.\nLe jeu dispose d’une multitude de symboles originaux sur le thème asiatique. Il s’agit de choisir un opposant, le personnage contre qui vous allez jouer. Ce dernier compte beaucoup dans le jeu de Pong King car la volatilité et les gains ne seront pas les mêmes dans chaque cas. Les gains varient donc en fonction de la capacité du joueur appelé à combattre.\nJouez au jeu live Crazy Time\nGagner au casino : quelles astuces pour réussir ?\nSolution et tutoriel vidéo du jeu Les 5 meilleures machines à sous sur le thème du sport:\nAjouter ce jeu en ligne à vos favoris\nNotez ce jeu:\nInscrivez-vous au site pour pouvoir commenter les jeux et suivre le fil des discussions !\nPlanete-Games: May 2022 (c) XDLA


[java] [Archives] - Alionet communauté francophone sur openSUSE, SUSE et Linux\nAlionet communauté francophone sur openSUSE, SUSE et Linux > Communauté > Programmation > [java]\nAfficher la version complète : [java]\nIl était planqué dans une discussion, il sera plus facil à trouver comme ça!\nje suis sceptique quant à la pertinence de ce cours (pas taper).\nApprendre la progra (en gros, l'algorithmique) avec un langage purement OO est, à mon avis, la pire des choses à faire.\nLe problème que je soulève vient du fait qu'en progra, tout (mais alors absolument tout) peut être expliqué. Et dans le cas de Java, il est difficile de ne pas faire appel à des concepts OO (rien que la notion de méthode, par ex.)\nIci, on créée des classes mais on touche la notion d'objet seulement au 9ème chapitre.\nIl est, à mon avis, préférable d'apprendre à programmer avec un bon vieux lgge impératif, style C ou Pascal.\nFranchement je te trouve dur...\nMoi j'ai passé deux sur ces cours en partant de zéro en language de programmation (a part ma fx 92)... Et aujourd'hui à part le java script (ce qui est un comble et quelques manips du genre pipes dans le shell), j'arrive à comprendre grosso modo le fonctionnement des programmes simples de n'importe quel language.\nOk y'avait des TD et compagnie mais finalement je potassait les cours avant les TD...\nLe fait qu'on apprene les classes qu'au 9ème chapitre n'est en fait que pour laisser une longue introduction à la notion d'algorithme, de méthode, et de déclaration de variable, d'appels de méthodes, etc. Finalement l'aspect OO, n'est qu'une extension (à mon avis) bien amenée des chapitres précédents.\nOn pourrait à la rigueur fabriquer des programmes très lourds dans une classe unique, en gérant bien les private/public et autres. Donc elles ne sont pas au début éssentielles.\nCe que je sais de la programmation vient en grande partie de ces cours alors que j'étais (je me répete) entierement néophite, et je pense que cela m'a aidé, notamment dans ma vie de linuxien...\nPlus généralement j'ai trouvé que le Java était un language à la fois facile d'accès et relativement puissant dans certains cas (pas dans d'autres -> graphisme).\nJe ne suis pas en train d'écrire un Troll dessus mais je me suis simplement dit que ca pourrait interresser ou amuser certains d'apprendre ce language.\nJe pense d'ailleurs comme toi qu'en ce qui concerne linux il serait plus judicieux de s'attaquer au C++, puisque plus adapté à linux, mais faut il pour autant jeter le bébé avec l'eau du bain?\nEncore une fois j'ai pris beaucoup de plaisir à apprendre le Java et j'ai simplement voulu profiter de l'opportunité que nous laissait mon ancien prof (Fabrice Rossi - Conf copiright de chaque chapitre) d'avoir accès à ses cours.\nCa prend pas de place, et ca fait pas de mal non?\nA propos Molodoï si tu as des équivalents de cours pour le C++, ça m'intéresserait de les étudier (tu vois que j'abonde encore dans ton sens). J'ai toujours voulu voir à quoi ca resemblerait un programme à moi qui ne tourne pas sur une machine virtuelle.\nSi tu connais déjà le Java, tu ne seras pas trop perdu dans le C++. Il y a toujours apprendre le C++ en 21 jours qui est un très bon point de départ, un petit bouquin pqs trop cher.\nOn va pas refaire l'histoire, tout le monde parle de bien analyser avant de commencer à programmer, en pratique, tu as des deadlines à respecter, il vaut mieux que tu te grouille de finir le logiciel sinon çà te coûtera très cher.\nMais bon, c'est l'expérience professionnelle qui pqrle, ce que j'ai appris sur les bancs, j'avoue que je ne l'utilise plus. Le meilleur point de départ, c'est savoir ce que tu veux faire comme application. Rester dans le vague ne sert strictement à rien.\nDes éléments simples, c'est absurde à dire, mais ils sont simples et donc seront plus facile à définir, et les éléments compliqués sont généralement fait d'éléments simples.\nCe qu'il te faut, c'est démarrer avec les streams, l'output standard, l'input standard, la gestion de fichiers par la suite. Ne pas trop se brancher sur de belles interfaces graphique ou IDE du genre, tu perdrais l'essence même du language et de sa compilation ;-P\nATTENTION la boiboite de la 9.2 est en route[/b]\nhé hé hé... tu seras bientôt un homme heureux !!! http://www.alionet.org/style_emoticons/<#EMO_DIR#>/tongue.gif


Actualite Maître Patrick LINGIBE | Travail dissimulé : comment établir le lien de subordination ?\nARTICLE AVOCAT Modification de contrat de travail : mon horaire & temps de travail\nPar Patrick LINGIBE, Avocat - Modifié le 19-11-2020 - Blog : Blog Maître Patrick LINGIBE\nLe lien de subordination est caractérisé par l'exécution d'un travail sous l'autorité d'un employeur qui a le pouvoir de donner des ordres et des directives, d'en contrôler l'exécution et de sanctionner les manquements de celui qui n'est pas son prestataire mais son subordonné. Une société qui exploite une plateforme internet d'enseignement à la conduite automobile a fait l'objet d'un contrôle de la Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (Dirrecte) qui a conclu à l'existence de liens salariaux dissimulés entre l'exploitant et les moniteurs affiliés sous le régime de travailleurs indépendants.\nLe préfet a prononcé la fermeture administrative de l'établissement pour une durée de trois mois.\nDans un arrêt rendu le 1er octobre 2020 (n° 19LY00254), la cour administrative d'appel de Lyon relève que les moniteurs, liés contractuellement à la société par les stipulations des conditions générales d'utilisation du site internet applicables aux enseignants à la conduite, exercent sous un statut d'indépendant et bénéficient ainsi de la présomption de non-salariat prévue par les dispositions du I de l'article L. 8221-6 du code du travail.\nLes juges du fond ajoutent que pour renverser cette présomption de non-salariat, l'autorité administrative doit établir que les intéressés fournissent directement ou par personne interposée des prestations au donneur d'ordre dans des conditions qui les placent dans un lien de subordination juridique permanente à l'égard de celui-ci.\nEn l'espèce, si les tarifs des heures de conduite sont fixés et modifiés unilatéralement par la société qui reverse la rémunération aux moniteurs, ceux-ci sont libres de proposer leur service à d'autres structures, de choisir le nombre d'heures d'enseignement, leurs horaires, leur secteur géographique ou bien encore de renoncer à proposer leur prestation sans qu'aucun objectif quantitatif ne puisse leur être imposé.\nPar ailleurs, si les moniteurs doivent accepter de se soumettre à l'évaluation des candidats et si la société se réserve la faculté de suivre le taux de réussite à l'examen du permis de conduire par enseignant, ces clauses sont dépourvues de prérogative hiérarchique permettant de contraindre un moniteur à modifier ses pratiques.\nEnfin, si selon les conditions générales d’utilisation, la société dispose d’un pouvoir de sanction en cas d’annulation par le formateur d’une réservation en deçà du délai contractuel de 48h ou en cas de mauvaise évaluation par les élèves, ces stipulations visent, comme dans toute relation d’affaires, à pénaliser la partie qui n’exécute pas ou exécute mal ses obligations et n’instaurent pas de lien de subordination entre le gestionnaire de la plateforme et ses prestataires.\nCompte tenu de l'ensemble de ces éléments, la CAA estime que l'administration n'a pas renversé la présomption de non-salariat instituée par l'article L. 8221-6 du code du travail.\nConsultez nos rubriques sur Modification de contrat de travail : mon horaire & temps de travail\nLa rémunération des salariés inventeurs\nQuand la nullité d'une convention de forfait-jours entraîne la résiliation judiciaire du contrat de travail.