Douceurs de Thaïlande & Séjour à Jomtien en 9 ou 12 nuits - Bangkok - Jusqu'à -70% | Voyage Privé\nRéserver dès aujourd'hui son premier voyage pour 2015 !\nAllier découvertes et farniente dans un même séjour\nDécouvrir les sites incontournables de la Thaïlande\nEt aussi... Avoir l'opportunité de goûter aux mets et aux saveurs locales\nVous avez aimé profiter du soleil tout l’été, pourquoi vous en priver cet hiver ?Plages, cocotiers, farniente et découvertes… offrez-vous des vacances à l’autre bout du monde pour la fin de l’année!\nEnvie de partir à la conquête d'un autre monde ? Alors prenez la direction du légendaire pays du sourire !\nAussi mystérieuse qu'insolite, la Thaïlande vous offrira quelques jours extraordinaires lors d'un circuit pour découvrir une culture, une civilisation, un pays...\nVous aurez le choix de votre durée de séjour mais ce sera l'occasion de vous faire des souvenirs qui resteront à jamais gravés dans votre mémoire : des paysages époustouflants, d'innombrables temples, une cuisine savoureuse et un accueille chaleureux vous attendent.\nDe quoi bien commencer l'année 2015, non ?\nNous vous laissons choisir la durée de votre séjour :\n- 1 offre en 12 jours / 9 nuits\n- 1 offre en 15 jours / 12 nuits\nDouceurs de Thaïlande & Séjour à Jomtien : les programmes —\nSéjour en 12 jours / 9 nuits :\nTransfert à l’hôtel et cocktail de bienvenue.\nAprès midi balade en bateau sur les Klongs, fameux canaux de Bangkok, participation à la vie quotidienne des gens de la capitale.\nArrêt et découverte du Wat Arun (temple de l’Aube) pour admirer le coucher du soleil.\nJour 3 : Bangkok / Damnoen Saduak / Bangkok / Lampang (Train de nuit)\nDépart pour le marché de Damnoen Saduak. Une découverte unique qui permettra de capter le meilleur de l’ambiance du plus authentique marché flottant de Thaïlande : promenade en pirogue le long du grand canal.\nContinuation avec la visite du Panthéon Royal construit au XIX siècle renfermant les huit statues des premiers rois de la dynastie Chakri. Il n’est ouvert au public qu’une fois par an, le 6 avril, jour de fête de la dynastie.\nPoursuite de la visite avec la Bibliothèque destinée à protéger « les Tripitaka » textes sacrés du Bouddhisme, le Phra Si Ratana, remarquable Chédi couvert de feuilles d’or, construit dans le style d’Ayuthaya par le roi Rama IV ; puis les galeries entourant les temples sont peintes de fresques racontant l’histoire du Ramayana décrivant aussi bien des batailles, des intrigues romanesques des fêtes, et des épisodes de la vie quotidienne.\nEn fin d’après-midi transfert à la gare de Bangkok pour prendre le train de nuit à destination de Chiang Mai.\nJour 4 : Lampang / Chiang Mai\nRoute pour Chiang Mai. Arrivée et visite de la ville, capitale du Nord de la Thaïlande.\nChiang Mai compte près d'une centaine de temples dont l'architecture a subi les influences Mane et Birmane.\nL’après-midi, départ pour la visite du temple de Doi Suthep, situé sur une colline dominant la ville que l’on atteint par une très belle route qui serpente à travers une végétation luxuriante après avoir gravi 300 marches.\nBain matinal des éléphants dans la rivière puis spectacle du travail de ces énormes mastodontes qui acheminent des troncs d’arbres géants. Visite d’une serre d’orchidées. Découverte des milliers de variétés de ces magnifiques fleurs si fragiles.\nL’après-midi, visite des centres artisanaux et découverte de toute l’habilité du peuple thaï.\nJour 6 : Chiang Mai / Triangle d'Or / Chiang Rai\nContinuation vers Chiang Saen et promenade sur le fleuve Mékong jusqu’au Triangle d’Or, aux confins de la Thaïlande, du Laos et du Myanmar (ex-Birmanie). Visite du musée de l’opium, tiré du pavot, l’opium adoucit les vieux jours des montagnards qui le cultivent. Ce ne sont pas eux qui en tirent le plus de bénéfice…Transporté à dos de mule à travers la montagne, transformé par des laboratoires clandestins, il verra son prix multiplié des milliers de fois avant d’arriver sous forme d’héroïne sur les trottoirs des grandes métropoles asiatiques et occidentales… Visite du monastère de Doi Tung, du Palais Royal et de ses jardins.\nContinuation vers Chiang Rai.\nJour 7 : Chiang Rai / Sukhothai / Phrae / Phitsanuloke\nDépart vers Sukhothai (Bouddha en Marche), un de ces lieux rares, à la beauté irréelle et sublime. Sukhothai a reçu le nom poétique de « Naissance du bonheur » à sa fondation en 1240.\nC’est une synthèse parfaite entre les influences hindoues, khmères et cinghalaises. La ville fut construite sur l’emplacement d’une ancienne forteresse khmère.\nElle fut la première capitale du Siam (1257-1379). Visite des ruines de cet ancien royaume (immense parc archéologique s'étendant sur des kilomètres), l'un des sites les plus prestigieux de Thaïlande : le Wat Mahathat érigé par le premier Roi de Sukhothai et restauré en 1345 par le Roi Lï Thai, le Wat Sa Sri , élevé au milieu d’un lac artificiel, est l'un des temples les plus poétiques de Sukhothai, avec son Bouddha assis monumental, le Wat Si Chum, érigé au XVème siècle, il renferme un Bouddha assis de 15 mètres de hauteur. Un escalier dissimulé dans le mur d’enceinte, permettait au Roi d'atteindre le sommet de la statue, et d’haranguer ses troupes avant les batailles. Visite également du Wat Si Sawai, qui était à son origine un sanctuaire hindouiste au XIIème siècle dédié à Shiva. Son architecture khmère et ses décorations en stuc se rattachent au style Lopburi.\nAprès les visites, transfert en tracteur pour un déjeuner de cuisine locale chez l’habitant.\nContinuation vers Phrae et visite en cours de route de temple de Phra That Cho Hae, le plus vénéré de la région, construit avec le style du nord. Promenade en cyclo-pousse pour une découverte de la ville.\nContinuation à travers la plaine centrale du pays. Arrivée à Phitsanuloke en fin d’après- midi. La ville est tournée vers la Nam Nan, rivière sinueuse et nonchalante où sont amarrées de nombreuses maisons flottantes. Arrivée à l’hôtel et installation.\nJour 8 : Phitsanuloke / Lopburi / Ayuthaya / Jomtien\nPuis, route pour Phitsanuloke. Arrivée et tour de ville avec un arrêt pour la visite de la fabrique locale des statues de Bouddha en bronze.\nVisite de San Phra Kan, cet ancien temple brahmane situé près de Phra Prang Sam Yot, comprend deux parties, la plus ancienne datant de la période khmère, la plus récente datant de 1951.\nContinuation vers Ayuthaya, ancienne capitale des Rois du Siam, fondée en 1350 et rasée en partie par les Birmans en 1776.\nLa ville construite sur une île artificielle au confluent de trois rivières est l'un des sites les plus impressionnants de Thaïlande.\nPeuplé d’un million d’habitants, le site historique était un peu le « Paris de l’Asie » où trente trois monarques s’y succédèrent. C’est aujourd’hui un parc archéologique de 15 km² riche de temples.\nL’après midi est consacrée aux visites des ruines d’Ayuthaya avec ses principaux monuments : le Wat Mahathat, le Wat Phra Sri Samphet, le Wat Ratcha Burana.\nEn fin d’après-midi transfert sur Jomtien\nJour 9 à 10 : Jomtien\nJournées balnéaires libres en formule petit déjeuner\nJour 11 : Jomtien / Bangkok / Paris\nSelon l’horaire du vol, transfert à l'aéroport international de Bangkok.\nAssistance aux formalités d'embarquement et envol à destination de la France sur vols réguliers.\nSéjour en 15 jours / 12 nuits\nJour 1 à 9 : Programme identique à celui du séjour en 12 jours / 9 nuits.\nJour 9 à 13 : Jomtien\nJour 14 : Jomtien / Bangkok / France\nJour 15 : Bangkok / France\n- Le train de nuit 2ème classe Bangkok / Lampang\n- L'hébergement en hôtels\n- Les services de guides locaux parlant français pour le circuit (pas de guide sur l'extension à Jomtien)\nDurant le circuit, vous séjournerez dans les hôtels suivants ou similaires :\nA Bangkok : Centra Central Station (ou similaire)\nA Chiang Mai : Lotus Pansuang Keaw (ou similaire)\nA Chiang Rai : Rimkok (ou similaire)\nA Phitsanuloke : Topland (ou similaire)\nA Jomtien : D'Varee Jomtien Beach (ou similaire)\nVous séjournerez dans des chambres Standard, offrant tout le confort nécessaire à votre bien-être.\nLes chambres triples sont équipées d'un lit d'appoint.\nVous pouvez néanmoins choisir, en option et avec supplément, l'option demi-pension (hors boissons) le temps de votre séjour à Jomtien.\nDans le cadre de cette offre, vous voyagerez avec une compagnie aérienne charter ou régulière choisie par notre fournisseur ou par nos soins : KLM, Lufthansa (via Francfort) ou Qatar Airways (via Doha), Air France ou autres compagnies similaires.\nVous pourrez vous envoler depuis Paris et la Province à destination de Bangkok.\nEn partant de Province, il peut arriver que votre transit à l'aller et/ou au retour se fasse dans les 24h avant ou après votre vol international. Dans ce cas, la nuit sur place reste à votre charge.\nDouceurs de Thaïlande & Séjour à Jomtien en 9 ou 12 nuits


Fédération CGT du Commerce et des Services - Communiqué de presse Carrefour Hypermarchés\nCommuniqué de presse Carrefour Hypermarchés\nACCUEIL / Actualités / Informations / Communiqué de presse Carrefour Hypermarchés\nLa direction Carrefour a réuni pour la seconde fois les organisations syndicales en vue de « négocier » un accord de Rupture Conventionnelle Collective.\nLa CGT qui se refuse à revendiquer quoique ce soit dans la construction de cet accord qu’elle ne signera pas fait une nouvelle fois le constat de l’opacité qui entoure la conclusion de celui-ci.\nLa direction s’est bornée à confirmer que l’ensemble des salariés étaient potentiellement concerné par les dispositions de cet accord à durée pour l’instant déterminé qui intègre tout la fois la « Rupture conventionnelle » et le « Congé de Fin de Carrière ».\nLa CGT dénonce une nouvelle fois à la volonté d’une direction pressée de se débarrasser d’un nombre de postes largement supérieur aux 1229 annoncés lors du dernier CCE (dont 177 travailleurs handicapés) , puisque plusieurs organisations syndicales estiment désormais le nombre de postes impactés à plus de 4000 d’ici la fin de durée de validité de l’accord.\nLa CGT fait également le constat d’un manque total d’anticipation de la part de la Direction Nationale en matière d’appréhension des Risques Psycho-sociaux que ces restructurations enchainées ne manqueront pas de créer au sein des collectifs de travail tant pour ceux qui quitteront l’entreprise que pour ceux qui vont y rester en sous-effectif accru, dans des conditions de travail déjà fortement dégradées !\nLa CGT a rappelé à la Direction que la situation prétendument dégradée des hypermarchés mise en avant pour justifier toutes ces restructurations n’a pas empêché l’enseigne d’engranger un bénéfice de plus de 700 millions d’euros et de distribuer un dividende de près de 400 millions d’euros à ses actionnaires lors du tout dernier exercice grâce au travail fourni par les salariés du groupe.\nLa CGT exige une autre répartition des richesses qui permettrait tout à la fois de préserver l’emploi et de bâtir un véritable socle social pour les salariés Carrefour.


Prénomorphose - Orthonenette\nPublié le 20 avril 2019 20 avril 2019 par Orthonenette\nDans une petite boîte très pratique à transporter, vous trouverez:\n52 cartes décomposées en 4 consignes\n3 sabliers: 1, 3 et 5 minutes\n10 jetons chance violets et verts\n1 dé alphabet\nPour diversifier le jeu, je préfère mélanger les 4 consignes. A savoir que c’est une activité que je propose sur une dizaine de minutes à des adultes ou des pré-ados/ados.\nL’objectif classique est de remporter un maximum de cartes en répondant aux consignes de chaque carte piochée.\nLes sabliers, les jetons chance, le dé alphabet permettent de varier les règles du jeu. Il est donc possible de mettre une contrainte de temps, de jouer sur la rapidité d’évocation, de négocier une seconde chance, de jouer avec son propre prénom ou un tout autre, de faire deviner à son adversaire un prénom grâce aux termes évoqués, etc.\nVoici quelques exemples de cartes consignes qui reposent sur des tâches d’évocation à partir des lettres d’un prénom (fonctions exécutives ++)\nC’est vraiment un petit jeu de la bonne humeur qui au final retourne bien le cerveau! Orthos et patients sont soumis à rude épreuve 😉\nSi vous souhaitez en savoir +, rdv ici.\nBisous les orthos!\nArticle précédentPrécédent Deux jeux « carottes » de la collection Haba\nArticle suivantSuivant Site FonctionsExecutives.com


Jamais six secondes n’auront été scrutées avec autant d’intensité. La disparition du président Kennedy à Dallas provoque une immense émotion, une partie de l’Amérique voyant sombrer avec lui ses espoirs de changement. Elle intrigue aussi. On attendait des menaces des extrémistes de droite menés par le général Walker, et c’est Lee Harvey Oswald, un “gauchiste”, qui est arrêté. Alors que les preuves s’accumulent contre lui, il est tué deux jours plus tard par Jack Ruby, sous le regard des caméras. Le spectacle de ce meurtre fait du public américain le témoin collectif des événements. C’est l’acte de naissance des théories du complot qui vont proliférer, mettant en cause Fidel Castro, la CIA ou le KGB. Dans ce contexte de rumeurs, la commission Warren, qui débat à huis clos, doit livrer ses conclusions avant les élections à venir. C’est alors que surgit le film amateur d’Abraham Zapruder, qui montre la voiture présidentielle au moment des impacts et qui va nourrir les rumeurs sur l’existence d’un autre tireur. En septembre 1964, le rapport de la commission Warren affirme pourtant que Kennedy a été tué par le seul Oswald. En 1966, deux enquêtes relancent les spéculations : les livres d’Edward J. Epstein et de Mark Lane. Ces investigations, nourries des déclarations de la mère de Lee Harvey Oswald sur les liens de son fils avec le FBI, remettent en cause la théorie de la balle unique. Cette critique de la version officielle est emblématique d’une crise de confiance à l’égard des institutions du pays. Ce qui était fiable en 1964, ne l’est plus en 1967. (…)\nMots-clés : castro cia edward jay epstein etats-unis jfk kennedy kgb mark lane


Recours radiation • Radiation pour absence justifié\nRadiation pour absence justifié\nde vinceavelo » 29 Juin 2010, 14:36\nJe viens de decouvrir ce site et forum.\nJe suis au chômage depuis un peu plus d'un an, malheureusement !\nMon probleme viens du fait que j'avais un entretien le 02 juin 2010, j'ai annulé cet entretien directement avec ma conseillere par téléphone car j'avais un rendez-vous pour du travail à 800 kms de chez moi 3 jours avant, donc elle a correctement annulé ce rdv.\nLe 07 juin, je reçois une lettre d'avertissement de pôle emploi pour non presentation à mon entretien.\nJe telephone et on m'explique que c'est bien inscrit dans mon dossier, mais qu'il est plus prudent d'envoyer un courrier pour expliquer la situation.\nChose que je fais en lettre recommandée avec AR.\nAujourd'hui au moment de faire mon actualisation, je vois que je suis radié à compter du 02 juin (date de mon entretien annulé) pour 2 mois\nJe téléphone au 3949 pour comprendre et on m'explique que je ne me suis pas presenté au 02 juin donc je suis radié pour 2 mois\nJ'essaie d'expliquer la situation, mais je tombe sur un mur\nJe decide donc de téléphoner à mon agence directement, qui me confirme bien que l'annulation de rdv du 02 juin est notée dans mon dossier\nmais n'ont pas reçu de justificatif de ma part, ce qui justifie ma radiation.\nMais on ne m'a rien demandé, lorsque j'ai eu ma consiellere elle m'a dit que c'était noté et que je receverai une nouvelle convocation, rien d'autre.\nIls ont bien noté que je ne pourrais etre present, mais me dise ne pas avoir de courrier pour le prouver\nJe ne sais pas quoi faire, vu que j'ai deja ecris en LRAR pour expliquer la situation.\nJe dois refaire cette meme lettre ou il y a d'autre recours qui pourrais m'eviter de me retrouver 2 mois sans revenue avec mes 2 enfants\nInscription: 29 Juin 2010, 14:17\nRe: Radiation pour absence justifié\nde virginie » 29 Juin 2010, 16:51\nVotre "histoire" présente des similitudes troublantes avec la mienne, en effet, j'ai été radiée de la même facon à la même date!!\nMAIS j'ai réussi, facilement, à faire annuler cette radiation et à debloquer mon paiement. Vous trouverez le resumé de la facon dont j'ai procedé ds la partie du forum "radiation pour autres motifs ou deinscription" intitulé du message: "recherche collectif toulousain", je pense cela pourrait vous aider.\nSinon, je vous conseille, modestement, de vous rendre en agence, ACCOMPAGNEE d'une personne fiable (calme mais pas couard). Munissez vous de tous les éléments justificatifs (R/AR, "preuve" du rdv à 800km etc...)\nPreparez un courrier au directeur demandant l'annulation immédiate de la sanction infligée, et EXIGEZ CALMEMENT d'être reçue par le directeur. C'est votre droit.Quoiqu'il arrive, ne remettez votre courrier que contre un recu dument signé et tamponné. Si le directeur ne peut (ou veut) pas vous recevoir exigez un ecrit de ce refus ou impossibilité, et exigez un rdv. Par ecrit, bien sur!!\nDe plus il me semble comprendre que vous n'avez pas reçu de courrier d'avertissement? Si tel est le cas votre radiation est illégale puisque vous n'avez pu vous défendre. C'est un argument à faire valoir.\nDe plus, vous pouvez demander l'accès à votre dossier, et donc au traces laissées au 3949.\nde vinceavelo » 29 Juin 2010, 17:08\nje viens de lire avec attention votre post\ncela a l'air si simple, lol !\npar contre je ne connais pas le texte de loi que vous citez dans votre message\nun ami m'a conseiller aussi de me rendre directement à l'agence et de voir cela avec eux\nMoi ce que je ne comprend pas surtout, c'est comment ils peuvent me dire que l'annulation est clairement inscrite sur mon dossier\nmais me radié quand meme ?\nPour mes justificatifs, malheureusement je n'ai rien, tous c'est fait par téléphone, mais facile à prouver, vu que j'ai passé tous mes entretiens dans le pole emploi de Lille, donc 1 simple coup de téléphone de leurs part confirmerais mes dires\nedit: si si j'ai bien recu la lettre d'avertissement, à laquelle j'ai repondu en LRAR\nde Rosecelavi » 29 Juin 2010, 23:34\nJe vais essayer de vous expliquer comment cela se passe à... Pôle Emploi. Pôle Emploi vous convoque, mais cette convocation ne vous ait pas envoyée en recommandé avec accusé de réception, il arrive donc fréquemment que cette convocation n'arrive pas et Pôle Emploi ne peut pas prouver qu'il l'a bien envoyée. Vous ne recevez pas la convocation. Le jour du RDV, à l'heure indiquée, le conseiller ne rentrera pas d'entretien informatique puisque vous n'êtes pas là. Dans ce cas, le système déclenche automatiquement une lettre d'avertissement avant radiation et la machine est lancée, pour l'arrêter il faut que quelqu'un prenne la décision de le faire et enclenche une action d'annulation, en général cette procédure n'est plus à la main des conseillers.\nC'est à Pôle Emploi de démontrer que vous avez bien reçu cette convocation, pas qu'il l'est édité, pas qu'il l'est envoyé, mais que vous l'avez effectivement reçue : seule la lettre recommandée avec A. R. peut permettre de le prouver.\nVous trouverez ici, une décision du tribunal de Marseille qui doit faire jurisprudence :\nhttp://www.recours-radiation.fr/index.p ... gales.html\nComme vous l'explique Virginie, vous pouvez demander copie intégrale de votre dossier notamment toutes les traces de vos appels téléphoniques, les informations inscrites dans les entretiens courts, longs et dans les grilles EXD (Examen de dossiers) où sont souvent enregistrées des informations importantes notamment celles concernant vos justifications légitimes en temps et en heure (qui vous ont d'ailleurs été confirmées lors de vos appels téléphoniques au 3949)/\nOn attend de vos nouvelles après votre visite au Pôle Emploi.\nde vinceavelo » 30 Juin 2010, 07:37\nMerci pour votre réponse, mais je ne pourrai pas jouer sur le fait d'avoir où non recu ma convocation,\nétant donné que j'ai téléphoné pour annuler mon rdv et que c'est bien noté dans mon dossier\net pour la lettre d'avertissement, j'ai egalement repondu par LRAR.\nPar contre je suis radié depuis le 2 juin, PE me dit avoir envoyé ma lettre de radiation le 24 juin et je n'ai toujours rien reçu.\nOnt-ils le droit de me radier à une date antérieure à l'envoi de la lettre de radiation, la radiation ne devrait-elle pas commencer à la date du courrier,voire après un délai de contestation.\nde virginie » 30 Juin 2010, 07:50\nAIE! "l'aveu" de reception de l'avertissement.\nPour votre question concernant la retroactivité de la sanction, EN THeORIE elle est illégale (le tribunal addministratif a deja statué en ce sens), mais ellle est pratique courante, hélas...Toutefois cela reste un argument.\nJe réitère, le mieux serait la "negociation" en agence, AVEC DIRECTEUR OU ADJOINT.\nArgumentez en commencant par reclamer l'accès à votre dossier, pour vérifier la trace de votre appel, munissez vous egalement du R/AR également, argumentez également sur l'absence de lettre de radiation (légalement sans R/AR vous n'etes théoriquement pas radié, lol).\nAutre question avez vous émargé (signeé) un quelconque document à lille? Cela pourrait vous servir de preuves supplémentaire.\nTentez le coup en agence, tout à gagner, rien à perdre! Mais exigez des RECUS: photocopie des documents remis tamponnés et signés.\nSi cela ne "passe pas", revenez ici on vous indiquera marche à suivre.\nJe vous rappelle que de la page d'accueil du site, vous pouvez trouver les articles de loi;\nde vinceavelo » 30 Juin 2010, 08:05\nOui helas, j'ai repondu à la lettre d'avertissement, mais le faite d'avoir annulé dans les regles mon rdv me donné confiance.\nPOur ce qui est de mes rdv à Lille, oui j'ai bien signé des documents à mon arrivé\nj'ai regardé mes documents et je possede meme un courrier de leurs part avec les resultats des tests passé ce jour\nPar contre pour etre un peu plus clair, j'avais rdv avec le pole emploi de Lille le 10 mai, de la j'ai passé un restrument par simulation ( d'ou mon courrier avec les resultats) et seulement ensuite j'ai eu mon entretien avec l'employeur, j'ai annulé mon rdv le jeudi 24 mai, car j'etais en attente du retour qui pouvais me mener vers un 2 eme entretien ( qui n'a pas eu lieux)\nJe vais jouer sur le faite de la retroactivité, l'absence de lettre de radiation\net puis de toute facon je ne comprends pas pourquoi on me radie alors qu'il est inscrit dans mon dossier que j'ai bien annulé.\nJ'espere vite resoudre ce probleme, j'ai un credit immobiler et 2 enfants à charges, alors les vacances risques d'etre dur à vivre\nedit: sur mon dossier internet il est inscrit:\n"Je ne suis plus inscrit sur la liste des demandeurs d'emploi depuis le 02/06/2010.\nJe pourrai me réinscrire uniquement à compter du 02/08/2010(Décision du Pôle emploi/DDTEFP)."\nde virginie » 30 Juin 2010, 08:21\nok, je n'avais pas compris le coup de lille !\nEffectivement, je pense (sous reserve, je n'ai pas de compétences particulières en ce domaine ormis une semaine à lire tous les textes du code) que le mieux est d'argumenter sur la trace de l'appel (exigez l'accès à votre dossier), et l'absence de R/AR.\nBonne chance, donnez des nouvelles\nde vinceavelo » 30 Juin 2010, 08:47\nde Rosecelavi » 30 Juin 2010, 09:27\nVous pouvez leur apporter votre lettre recommandée en ajoutant un petit mot dessus, remise en main propre ce jour suite à perte, par Pôle Emploi, de ce courrier envoyé en recommandé avec A. R., vous apportez aussi votre accusé de réception. Vous leur remettez contre tampon, signature et nom et qualité de la personne qui réceptionnera ce courrier. Vous n'aurez pas besoin d'argumenter longtemps pour obtenir tout cela compte tenu qu'apparemment ils ont perdu votre lettre recommandée et que cela vous donne toute légitimité pour être méfiant.\nEn argumentant sur la trace de l'appel comme vous le propose Virginie, cela devrait suffire, si ce n'est pas le cas, quand vous recevrez votre décision de radiation envoyée le 24 juin. Nous ferons le nécessaire pour la contester, ensemble, nous argumenterons aussi sur le recrutement par simulation, que Pôle Emploi connaît bien puisqu'il s'agit d'une méthode crée par l'ex ANPE, qui demande effectivement une disponibilité pour aller jusqu'au bout du processus. Disponibilité que vous vous êtes assuré d'avoir, en annulant cet entretien, afin d'être présent lors des différentes étapes prévues, disponibilités que vous avez rétro planifiées.


Pour le moment, le Kia Niro Plus n’est pas prévu pour notre marché, mais Kia dit vouloir élargir sa gamme de véhicules de parcs ailleurs dans le monde.\nBasé sur le modèle de dernière génération, le Niro Plus sera offert en deux versions, General et Taxi.\nLa version Taxi est uniquement mue par une motorisation électrique.\nLe Niro Plus est plus long et plus haut qu’un Kia Niro ordinaire.\nKia avait déjà manifesté son intérêt de se lancer dans les véhicules de parcs en mars dernier. Le constructeur ne nous surprend donc pas avec sa première version de la chose. Il s’appelle le Kia Niro Plus, et il s’agit d’un Niro qui a spécialement été adapté pour les parcs de taxi et les services de transport.\nAu moment d’écrire ces lignes, Kia ne prévoyait pas commercialiser le Niro Plus chez nous, mais le constructeur n’écarte pas l’idée de l’intégrer à d’autres marchés s’il réalise que le potentiel est là. Kia voudrait aussi élargir sa gamme de véhicules de parcs à l’avenir. Ces modèles seraient consacrés à différentes applications.\nPlus de coffre et de toit\nPour en arriver à un Niro Plus, Kia part du modèle de dernière génération et l’allonge d’à peine 15 millimètres. Le constructeur augmente ensuite sa hauteur totale de 76,2 millimètres. Le siège passager peut s’avancer plus loin que dans un Niro ordinaire, question d’augmenter le dégagement pour les jambes à l’arrière. Des poignées ont également été installés sur chaque pilier B pour faciliter l’accès à bord, et des réflecteurs ont été intégrés aux portières arrière.\nDeux déclinaisons seront offertes, les variantes General et Taxi. Le Niro Plus General est offert au grand public pour ceux qui désirent exploiter des services de transport ou effectuer du covoiturage. Tout comme le Niro ordinaire, cette version est mue par l’une ou l’autre des trois motorisations suivantes : hybride, hybride rechargeable ou électrique. Certains marchés en dehors de la Corée du Sud recevront cette version d’ici la fin de l’année.\nClé en main pour les chauffeurs de taxi\nLe Niro Plus Taxi, quant à lui, n’est pour le moment réservé qu’au marché sud-coréen. Ce modèle viendrait déjà équipé d’une borne de signalisation, ce qui lui permet d’être rapidement intégré à un parc de taxis. La version Taxi comprend quelques modifications additionnelles, comme des intérieurs de portières et des sièges amincis pour augmenter l’espace dans l’habitacle.\nEn outre, Kia a modifié l’instrumentation et le système multimédia pour n’offrir qu’un seul affichage qui regroupe, tout au centre, comme la vitesse, l’autonomie, le système de navigation et les bornes de recharge à proximité.\nIl ne serait pas surprenant de voir Kia annoncer son intention d’offrir plus de véhicules du genre sur d’autres marchés à l’avenir. Le constructeur a d’ailleurs mentionné être sur le point de développer une plateforme spécialement conçue pour les véhicules commerciaux. Celle-ci serait, selon toutes vraisemblances, uniquement électrique. Cette architecture ne verrait cependant pas le jour avant 2025.\nChez nous, un modèle comme le Kia Niro Plus pourrait sérieusement venir bouleverser un marché habituellement dominé par le Ford Transit Connect. Le marché nord-américain des fourgons commerciaux est surtout peuplé par des modèles plus costauds, comme le Ford Transit, le Mercedes-Benz Sprinter et le Ram ProMaster. Un modèle électrique plus compact comme le Kia Niro Plus aurait certainement du succès s’il était bien commercialisé. À suivre !\nKia Niro (prix, évalutation, spécifications, essais et actualités)\nPlus d'autonomie et de style pour le Kia Niro 2023\nVIDÉO : Le bilan du Kia Niro 2021


Situation d'apprentissage : LES AVENTURES DE CODI-CHENILLE | Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire\nÀ la découverte des dinosaures\nChantons des petits mots doux\nDevine mon objet\nEnsemble on n'a plus peur!\nExplorons nos horizons\nHommage à Séguin-Poirier ou Tanobe\nL'album du Père Noël\nMa collation santé\nMon coin préféré\nOù est mon école, la connais-tu?\nPar la fenêtre de ma classe, je vois\nPousse et monsieur Poucevert\nSavais-tu qu’à l’époque médiévale...\nStreet View dans Google Maps : un monde à explorer\nTu lis, j'imagine, je dessine\nObservations et questions pertinentes\nActivités préparatoires à la programmation et à la robotique\nRessources externes sur la robotique\nApplications par catégories\nApplications par thématiques\nOutils de traitement d'images\nCarnaval, sports et Jeux olympiques d'hiver\nCorps humain et 5 sens\nEnvironnement et Jour de la Terre\nÉté, fin de l'année et vacances\nHiver et monde polaire\nPoissons et monde marin\nPrintemps, cabane à sucre et Pâques\nCalendriers de l'Avent sur TNI\nCalendriers annuels sur TNI\nSNI : Les Surfaces Numériques Interactives\nDifférents types de robots >\nSoumis par Laetitia le 23 juillet 2019\nIntention pédagogique : amener les enfants à comprendre la vie d’une chenille en interagissant de manière harmonieuse avec leurs pairs et en programmant la Codi-chenille.\nQue fais-tu dans ta journée, petite Codi-chenille?\nSylvie Poudrette, enseignante à l’éducation préscolaire à l’École Pointe-Olivier de la Commission scolaire des Hautes-Rivières, avec la collaboration de Carole Raby, professeure à l’Université du Québec à Montréal.\nActivité 1 - Ce que nous savons sur les chenilles\nIntention pédagogique :\nAmener les enfants à partager leurs connaissances sur la chenille.\nen grand groupe\nDescription et déroulement de l’activité\nTâches de l’enseignante Tâches de l’enfant\n1. Questionner les enfants: « Que pensez-vous que la chenille fait dans une journée? »\n2. Noter les hypothèses des enfants sur une carte d’exploration. Partager leurs hypothèses.\n3. Lire, tout au long de la semaine, des livres et visionner de courtes séquences vidéo en lien avec les chenilles pour alimenter la carte d’exploration. Mettre notamment l’accent sur les étapes de transformation de la chenille et ses prédateurs. Identifier des informations à ajouter à la carte d’exploration.\nDomaines généraux de formation: Environnement et consommation\nAxes de développement: Présence à son milieu: sensibilité à l’environnement naturel et humain; compréhension de certaines caractéristiques et de phénomènes de son milieu.\nCompétence ciblée: Compétence 5: Construire sa compréhension du monde\nCompétence sollicitée: Compétence 4: Communiquer en utilisant les ressources de la langue\nRepères culturels: L’environnement physique de son milieu : les éléments naturels (ex. : transformation de la chenille en papillon); l’exploitation de la littérature enfantine et de documentaires\nSavoirs essentiels: Stratégies cognitives et métacognitives (questionner, se questionner, sélectionner, organiser)\nOutils nécessaires pour réaliser l'activité\nLivres sur les chenilles, comme:\nLa chenille qui fait des trous (Éric Carle, Éditions Mijade)\nCléo (Michèle Lapointe et René Rioux, Les Éditions Héritage)\nLe papillon (Collection Regarde-moi grandir, Éditions ERPI)\nSéquences vidéo sur les chenilles, comme :\nComment la chenille se transforme-t-elle en papillon?\nLa chenille qui fait des trous (Éric Carle)\nFaire une sortie à l’extérieur pour observer les chenilles et les papillons.\nPrendre soin d’une chenille (voir https://fr.wikihow.com/prendre-soin-d%27une-chenille-jusqu%27%C3%A0-ce-qu%27elle-devienne-un-papillon) ou élever des monarques en classe. (http://monsieurpapillon.com/fr/)\nActivité 2 – Qui est Codi-chenille?\nAmener les enfants à se familiariser et à manipuler librement le robot Codi-chenille.\nEn équipe de 2-3 enfants\n1. Présenter Codi-chenille aux enfants, en l’introduisant comme une amie de la classe qui aime se promener et visiter l’école.\n2. Modéliser comment mettre en marche la Codi-chenille et comment assembler les parties de la chenille.\n3. Permettre aux enfants d’explorer librement la Codi-chenille en équipe de 2-3 enfants (prévoir un grand espace libre). Explorer l’utilisation de la Codi-chenille.\n4. Animer une discussion (objectivation) sur le déroulement de l’activité en mettant l’accent sur le fonctionnement de l’équipe. Chercher des solutions pour résoudre les problèmes rencontrés lors de l’exploration libre (mettre en marche le robot, bien connecter les segments, attendre que la lumière allume, partager le matériel, attendre son tour, etc.) Partager leurs idées et proposer des solutions.\nCompétence 5: Construire sa compréhension du monde\nCompétence 2: Affirmer sa personnalité (prend des risques, des initiatives; manifeste de l’assurance)\nCompétence 3: Interagir de façon harmonieuse avec les autres (coopère, partage son matériel)\nL’exploitation d’un matériel technologique (robot)\nStratégies motrices et psychomotrices (utiliser adéquatement les objets, les outils et les matériaux); Stratégies affectives et sociales (contrôler son impulsivité)\nChaque équipe de 2-3 enfants a besoin d’une Codi-Chenille.\nPlacer des objets représentant de la nourriture (par exemple, https://bb.ca/fr/b2b/catalogue/prescolaire-2/jeux-symboliques-32/coin-cuisine-22/p/salade-du-jardin-2086999/) au plancher et les enfants doivent programmer leur Codi-chenille pour qu’elle aille en manger.\nPour estimer le déplacement de la Codi-chenille jusqu’à la nourriture, les enfants peuvent utiliser des cartes géantes qui représentent le mouvement de chaque segment de la Codi-chenille (format réel) (voir le matériel reproductif).\nActivité 3 - Codi-chenille ne veut pas se faire croquer!\nAmener les enfants à connaître les prédateurs de la chenille en la programmant afin qu’elle évite ses ennemis.\nÉquipes de 2 ou 3 enfants\n1. Questionner les enfants sur les prédateurs de la chenille. Nommer les prédateurs de la chenille.\n2. Présenter quelques illustrations de prédateurs, tels que le moineau, la huppe fasciée, la mésange, le coucou et la chauve-souris (voir le matériel fourni).\n3. Former des équipes de 2 ou 3 enfants.\n4. Expliquer le but de l’activité: Programmer sa Codi-chenille pour qu’elle se promène dans la salle en contournant les prédateurs et, ainsi, éviter de se faire croquer.\n5. Expliquer le fonctionnement des cartes de rôles. Distribuer les cartes de rôles à chaque équipe. Chaque enfant porte un collier à la couleur du segment de la Codi-chenille dont il est responsable. Mettre son collier de rôle à son cou.\n6. Placer les équipes dans différents coins de la salle (idéalement une grande salle). Distribuer à chaque équipe un ensemble d’illustrations des prédateurs. Placer les illustrations des prédateurs sur le sol de façon aléatoire dans l’espace attribué.\n7. Circuler, questionner et encourager les enfants. Programmer librement leur Codi-Chenille pour qu’elle évite les prédateurs lorsqu’elle se déplace.\n8. Arrêter, au besoin, les équipes pour partager les stratégies gagnantes à l’ensemble du groupe. Partager ses découvertes, ses stratégies.\n9. Proposer aux enfants et modéliser l’utilisation des cartes géantes qui représentent le mouvement de chaque segment de la Codi-chenille pour mieux planifier le parcours de leur chenille.\nPlacer les cartes géantes qui représentent le mouvement de chaque segment (format réel) sur le sol pour planifier le parcours en évitant les prédateurs.\nProgrammer leur Codi-chenille.\nEnlever ensuite les cartes géantes.\nActiver la Codi-chenille et ajuster leur programmation au besoin.\n10. Animer un tour des équipes (objectivation) pour amener les enfants à partager leur réussite, leurs difficultés et les amener à identifier des solutions pour la prochaine fois. Partager les succès, les difficultés rencontrées, les stratégies employées, etc.\nDomaine général de formation : Vivre-ensemble et citoyenneté\nAxe de développement : Engagement dans l’action dans un esprit de coopération et de solidarité (dynamique d’entraide avec les pairs).\nCompétence ciblée : Compétence 5\nConstruire sa compréhension du monde (expérimentation de différents moyens d’exercer sa pensée)\nCompétences sollicitées : Compétence 3 :\nInteragir de façon harmonieuse avec les autres (s’implique personnellement avec les autres, partage le matériel et fait de la place à l’autre, attend son tour);\nCompétence 6: Mener à terme une activité ou un projet (explique comment il a surmonté ses difficultés)\nRepères culturels : L’environnement physique de son milieu : les éléments naturels (ex. : les prédateurs); l’exploitation de matériel technologique (robot)\nSavoirs essentiels : stratégies motrices et psychomotrices (se situer dans l’espace et par rapport à la matière, utiliser adéquatement les objets, les outils et les matériaux); stratégies cognitives et métacognitives (anticiper).\nChaque équipe de 2-3 enfants a besoin de :\nUne série d’illustrations des prédateurs (voir le matériel fourni)\nUn ensemble de cartons de couleurs correspondant aux segments de la Codi-chenille (mauve, vert, jaune, bleu et orange) pour la distribution des tâches. Chaque carton a une cordelette pour en faire un collier que l’enfant porte au cou.\nUne série de cartes géantes qui représentent le mouvement de chaque segment de la Codi-chenille (format réel) (voir le matériel reproductif).\nActivité 3 - Images prédateurs.docx\nActivité 3 - Photo des prédateurs.jpg\nCarte géante - courbe jaune\nCarte géante - courbe orange\nCarte géante - ligne verte\nPour complexifier la tâche, l’activité peut être réalisée dans un local qui contient des obstacles (tables, chaises, etc.).\nActivité 4 - Codi-Chenille devient un joli papillon!\nAmener les enfants à comprendre les étapes de transformation de la chenille en papillon en programmant la Codi-Chenille pour qu’elle passe dans la chrysalide et qu’elle se transforme en joli papillon.\nPARTIE 1 – EN GRAND GROUPE\n1. Présenter une courte vidéo, des images ou lire un livre pour se remémorer les étapes de la transformation de la chenille en papillon.\n- Écouter et s’approprier les étapes de la transformation de la chenille en papillon.\n2. Expliquer le but de l’activité: construire une chrysalide et programmer la Codi-chenille pour qu’elle traverse la chrysalide pour devenir un joli papillon.\n3. Former les équipes.\nPARTIE 2 – EN ÉQUIPE\n4. Amener les enfants à construire une chrysalide en leur proposant du matériel de construction. Circuler, questionner et encourager les enfants à s’assurer que la construction est suffisamment grande pour que la Codi-chenille passe en-dessous. - Construire une chrysalide (tunnel) à l’aide d’un matériel de construction, comme des pailles et des jonctions. (La Codi-chenille doit pouvoir passer en-dessous de la construction.)\n- Fixer l’illustration de la chrysalide (voir le matériel fourni) avec un ruban adhésif sur la construction.\n- Essayer de faire passer la Codi-chenille sous la chrysalide.\nPARTIE 3 – EN ÉQUIPE\n5. Rappeler l’utilité des cartons de rôle (collier de la couleur de chaque segment) et les distribuer à chaque équipe, pour s’assurer que chaque élève soit actif dans son équipe. Mettre son collier de rôle à son cou.\n6. Vérifier que la distance entre la chrysalide et le point de départ soit suffisamment éloignée. Déposer la construction de la chrysalide et un contour de papillon en carton (voir le modèle fourni) à sa sortie.\n7. Amener les enfants à réaliser le parcours de la Codi-chenille. Circuler, questionner et encourager les enfants. - Réaliser un parcours pour que Codi-Chenille passe sous la chrysalide (cocon) et s’arrête sur l’image du papillon. (Les enfants peuvent utiliser les cartes géantes de déplacement (format réel) pour s’aider à réaliser le parcours.)\n- Placer les cartes géantes de déplacement (format réel) sur le sol pour planifier le parcours que devra suivre la Codi-chenille.\n- Ajuster la position de la chrysalide au besoin.\n- Programmer leur Codi-chenille.\n- Enlever ensuite les cartes géantes.\n- Activer la Codi-chenille et ajuster leur programmation au besoin pour que la Codi-chenille s’arrête exactement sur le papillon en carton.\n8. Faire un temps d’arrêt lorsque la première équipe a terminé pour partager les stratégies gagnantes utilisées à l’ensemble du groupe. Partager ses découvertes, ses stratégies.\n9. Demander aux enfants de l’équipe qui a terminé en premier d’aider les autres équipes à réaliser le défi. Aider les enfants des autres équipes.\n10. Célébrer les efforts et les réussites. Encourager ses pairs.\nPARTIE 4 – EN GRAND GROUPE\n11. Animer une discussion (objectivation) pour amener les enfants à partager leurs apprentissages. Partager ses apprentissages.\nDomaine général de formation: Orientation et entrepreneuriat\nAxe de développement: Appropriation des stratégies liées à un projet : stratégies associées aux diverses facettes de la réalisation d’un projet (information, prise de décision, planification et réalisation).\nCompétence ciblée: Compétence 5: Construire sa compréhension du monde (expérimente différents moyens d’exercer sa pensée, utilise de l’information pertinente à la réalisation de la tâche)\nCompétences sollicitées: Compétence 3: Interagir de façon harmonieuse avec les autres (coopère, offre son aide, encourage les autres); Compétence 6: Mener à terme une activité ou un projet (ajuste ses actions sans se décourager)\nRepères culturels: L’environnement physique de son milieu : les éléments naturels (ex. : transformation de la chenille en papillon); l’exploitation de matériel technologique (robot)\nSavoirs essentiels: stratégies motrices et psychomotrices (se situer dans l’espace et par rapport à la matière, utiliser adéquatement les objets, les outils et les matériaux); stratégie affective et sociale (trouver les moyens de vaincre les difficultés et les conflits); stratégies cognitives et métacognitives (planifier, anticiper, expérimenter, vérifier).\nCartes sur le cycle de vie du papillon proposées sur le site de la Commission scolaire des Découvreurs (https://drive.google.com/drive/folders/1X0VA2Wl3T89_0ytk5rEOOkK0nlPgLHhv)\nUne illustration de la chrysalide (voir la fiche de matériel)\nUn grand papillon tracé en carton (voir la fiche de matériel)\nÀ partager par l’ensemble des équipes:\nJeu de construction (par exemple, matériel pailles et nœuds de jonction : https://bb.ca/fr/b2c/catalogue/-9/p/pailles-et-noeliguds-de-jonction-1774/)\nActivité 4 - Construction avec pailles et jonctions.jpg\nActivité 4 - Photo chenille transformée en papillon.jpg\nActivité 4 - Photo parcours chrysalide et papillon.jpg\nCarte géante - Papillon\nLes enfants peuvent refaire l’activité en ajoutant des prédateurs pour rendre le trajet plus complexe.\nLes enfants peuvent laisser aller leur imagination et créer des histoires, des rencontres avec des personnages et toutes sortes de parcours pour la Codi-chenille en utilisant des matériaux de construction divers.\nActivité 5 - Une collation pour Codi-Chenille\nIntention pédagogique : Amener les enfants à partager leurs connaissances sur la chenille.\nOrganisation du travail : en grand groupe\nPARTIE 1 - INDIVIDUELLEMENT\n1. Inviter les enfants à jouer individuellement à Tortue logique 2 sur la tablette pour s’initier aux symboles (flèches) de la programmation. Progresser individuellement au jeu de Tortue logique 2 sur la tablette.\nPARTIE 2 – EN GRAND GROUPE\n2. Questionner les enfants: Que mangent les chenilles? Partager ses idées sur ce que mangent les chenilles.\n3. Sensibiliser les enfants à l’importance de certaines plantes comme asclépiade pour les chenilles, en présentant une vidéo ou lisant un documentaire.\n4. Expliquer le but de l’activité: programmer la Codi-Chenille pour qu’elle puisse manger une collation qu’elle apprécie.\n5. Présenter les collations de la Codi-chenille (images) et expliquer la Fiche # 1 - Une collation pour Codi-chenille\nPARTIE 3 – INDIVIDUELLEMENT\n6. - Inviter les enfants à compléter individuellement la Fiche # 1 - Une collation pour Codi-chenille.\n- Aider, au besoin, les enfants à faire chanter leur lettre et s’assurer que chaque enfant a choisi une seule collation. Dans la fiche # 1:\n- Choisir individuellement une collation pour la Codi-chenille et l’encercler.\n- Tenter d’écrire le bruit que la Codi-chenille fera lorsqu’elle va croquer sa collation.\nPRÉPARATION PAR L’ENSEIGNANTE\nFormer les dyades (identifier les enfants de la dyade: un enfant A avec un enfant B).\nInstaller sur le plancher les images des collations (voir le matériel fourni) dans 4 directions différentes (4 coins d'un espace restreint dans la classe).\nPlacer un point de départ au plancher pour la Codi-chenille.\nPARTIE 4 - INDIVIDUELLEMENT\n8. - Superviser les enfants qui sont en jeux libres (dont l’enfant A)\n- Encourager et questionner l’enfant B pour le guider, au besoin. (Enfant B)\n- Préparer avec les segments de la Codi-chenille un parcours pour qu’elle puisse se rendre le plus proche possible de la collation qu’il a choisie (sur la Fiche # 1). (L’enfant peut utiliser les cartes géantes de déplacement, au besoin.)\n- Vérifier son parcours avec la Codi-chenille. S’ajuster au besoin.\n- Reproduire le parcours (découper, placer, vérifier et coller les symboles dans le bon ordre) sur la Fiche # 2 (à venir), en utilisant différents symboles, pour que son coéquipier (Enfant A) puisse programmer à son tour la Codi-chenille en suivant ses indications.\nPARTIE 5 – EN DYADE\n9. - Superviser les enfants qui sont en jeux libres.\n- Accompagner la dyade dans la réalisation de l’activité.\n- Lire la programmation préparée par l’enfant B et anticiper quelle collation la Codi-chenille va manger.\n- Programmer (enfant A) la Codi-chenille selon la programmation préparée par l’enfant B et la mettre en action.\n- Regarder les effets de sa programmation, constater ses réussites ou envisager les ajustements à apporter à sa programmation.\n10. Inviter les enfants à inverser les rôles et à reprendre les étapes 8 et 9.\n11. - Animer une discussion (objectivation) pour amener la dyade à ajuster la programmation, au besoin.\n- Questionner les enfants sur leurs apprentissages, les difficultés rencontrées et les stratégies utilisées. - Ajuster la programmation ensemble au besoin.\n- Partager leurs apprentissages, les difficultés rencontrées et les stratégies utilisées.\nPARTIE 6 – INDIVIDUELLEMENT\n12. Questionner chaque enfant pour l’aider à compléter son auto-évaluation. Ajouter des commentaires sur l’auto-évaluation (Fiche 3 – Mon auto-évaluation) de l’enfant, au besoin. - Compléter la fiche # 3 d’auto-évaluation à l’aide de son enseignante.\nAxe de développement: Conscience de soi, de son potentiel et de ses modes d’actualisation : goût du défi et sentiment de responsabilité face à ses succès et à ses échecs\nCompétence ciblée: Compétence 5: Construire sa compréhension du monde (Expérimente différents moyens d’exercer sa pensée)\nCompétence sollicitée: Compétence 6: Mener à terme une activité (utilisation des ressources, persévère dans l’exécution de la tâche, appréciation des apprentissages faits et expression de sa satisfaction).\nRepères culturels: L’environnement physique de son milieu : les éléments naturels (ex. : la nourriture de la chenille); l’exploitation de matériel technologique (robot)\nSavoirs essentiels: stratégies motrices et psychomotrices (se situer dans l’espace et par rapport à la matière, utiliser adéquatement les objets, les outils et les matériaux); stratégie affective et sociale (maintenir sa concentration); stratégies cognitives et métacognitives (planifier, anticiper, expérimenter, vérifier).\nApplication Tortue logique 2\nVidéo sur l’asclépiade : http://www.mission-monarch.org/fr/\nVidéo d’une chenille qui mange : voir https://www.youtube.com/watch?v=JUgcqkUIsYs ou https://www.youtube.com/watch?v=lQruYnkMT5A\nImages des collations pour la Codi-chenille\nFiche pour l’élève # 1 - Une collation pour Codi-chenille\nAffiches de lettres de l’alphabet en référence pour l’enfant\nPoint de départ de la Codi-chenille (par exemple, la rondelle verte de la Codi-chenille ou un ruban adhésif au plancher)\nFiche pour l’élève # 1 complétée - Une collation pour Codi-chenille\nUne série de cartes géantes qui représentent le mouvement de chaque segment de la Codi-chenille (format réel).\nFiche pour l’élève # 2 - Ma programmation (à venir)\nDes ciseaux, de la colle et un crayon\nFiche pour l’élève # 3 - Mon autoévaluation\nActivité 5 - Fiche #1 Une collation pour Codi-chenille.docx\nActivité 5 - Fiche #3 Mon auto-évaluation.docx\nActivité 5 - Fiche #3 Mon auto-évaluation.pdf\nActivité 5 - Images de collation.docx\nActivité 5 - Photo de la programmation pour partenaire de dyade.jpg\nActivité 5 - Video de programmation avec les symboles.MOV\nCarte géante - Programmation\nSortir à l’extérieur avec les enfants pour identifier des plantes que mangent les chenilles.\nPlus tard dans l’année, les enfants peuvent écrire la lettre initiale ou une lettre entendue dans la collation choisie, recopier le mot-étiquette, ou tenter d’écrire le mot complet en orthographes approchées.\nLa Codi-chenille semble un matériel adéquat pour le début de l’année en maternelle 5 ans. Elle pourrait être utilisée en fin d’année avec les enfants en maternelle 4 ans.\nPour la réalisation des activités toute la classe en même temps, vous devez posséder plusieurs Codi-chenilles et disposez d’une grande salle sans obstacle. Par contre, les activités peuvent aussi se vivre en ateliers rotatifs avec une seule Codi-chenille.\nIl est préférable de placer les enfants en équipe de 2 au début de l’année et ensuite de 3 enfants. Des équipes de quatre semblent possibles, mais moins optimales, sauf peut-être en fin d’année.\nMise à jour le 06-08-2019\nCanevas SA - Les aventures de Codi-chenille.docx\nLiens transversaux de livre pour Situation d'apprentissage : LES AVENTURES DE CODI-CHENILLE\n‹ Suggestion d'un défi à la maternelle\nCoding Critters ›


Location Appartement 4 Pièces 88 m² - ORLEANS : T4 de 88 m² | 8072 - Durand-Montouché\nAccueil Louer Référence : 8072 - Appartement 4 Pièces 88 m² - ORLEANS\nOrléans Sud, proche hippodrome. Dans une résidence calme et sécurisée, appartement de 4 pièces en duplex comprenant un séjour, une cuisine aménagée et équipée (plaque et hotte), 3 chambres et une salle de bains. Une place de parking en sous sol et une cave. Appartement en cours de rénovation.\nLoyer de 920 € charges comprises dont 50 € par mois de provisions pour charges - régularisation annuelle\nHonoraires charge locataire : 968 € TTC dont 264 € TTC pour état des lieux


Statistiques Le Cateau Cambrésis 59\nLe Cateau Cambrésis Statistiques\nPopulation par age à Le Cateau Cambrésis et niveau de vie, catégories sociales. Classement des écoles, délinquance, emploi, consultez les données statistiques\nStatistiques de Le Cateau Cambrésis, principales données concernant Le Cateau Cambrésis population, économie, emploi et niveau de vie.\nStatistiques Le Cateau Cambrésis 59 : Statistiques de Le Cateau Cambrésis. Accéder directement et simplement aux données statistiques pour mieux comprendre. Suivre l'évolution des études statistiques. Anticiper les changements et être mieux informé des évolutions de nos sociétés au niveau national et local pour pouvoir se forger sa propre opinion.\nVille-Data.com statistique Le Cateau Cambrésis\nStatistiques pour la ville de Le Cateau Cambrésis dans le département (59)\nPopulation pour la ville de Le Cateau Cambrésis (59)\nAu 1er Janvier 2013 la population de la ville de Le Cateau Cambrésis était de 6 998 habitants. La population de la ville de Le Cateau Cambrésis a évoluée de 36 en solde naturel (naissances - décès) entre 2012 et 2013. Le nombre de naissances étant de 119 personnes pour un nombre de décès de 83.\nEmploi dans la ville de Le Cateau Cambrésis (59)\nSur ce nombre d'actifs 643 personnes étaient au chômage, soit un taux de chômage de 12.10 % pour la ville de Le Cateau Cambrésis\nAu total pour la ville de Le Cateau Cambrésis 643 personnes qui le souhaiteraient ne travaillent pas.\nRevenu pour ville de Le Cateau Cambrésis (59)\nPour la ville de Le Cateau Cambrésis le nombre de foyers vivant dans un logement commun est de 3 996. Sur ce nombre 1 329 sont imposables.\nLe revenu net des foyers fiscaux déclaré est de 59 980 651 €, incluant le revenu net issue des placements, aides, et des entreprises.\nLe revenu net moyen par foyer fiscal est donc de 15 010 € soit 1 251 € par mois.\nHôtels à Le Cateau C...\nStatistiques pour les plus grandes villes à proximité de Le Cateau Cambrésis\nVilles à proximité de Le Cateau Cambrésis par nombre d'habitants pour la rubrique Statistiques\nL'ensemble des données concernant Statistiques Le Cateau Cambrésis 59 présentées sur ville data sont librement reproductibles et réutilisables que ce soit pour une utilisation privée ou professionnelle, nous vous remercions cependant de faire un lien vers notre site ou d'être cité (source : Ville-data.com).\nLes données de la page Statistiques Le Cateau Cambrésis 59 proviennent de Open Data France, divers sources de données, nous les avons vérifiées et mise à jour le vendredi 10 août 2018. Le producteur des données émet les notes suivantes :\nStatistiques Le Cateau Cambrésis\nCarte, plan et population de Le Cateau Cambrésis\nCarte et plan de Le Cateau Cambrésis et localisation des plus grandes villes. Population et portrait d'un habitant.\nLe Cateau Cambrésis : Plan - Carte - Population\nL'immobilier à Le Cateau Cambrésis\nLe nombre et le type de logements à Le Cateau Cambrésis. La pression immobiliere et la durée moyenne de location.\nLe Cateau Cambrésis : Logement - répartition - occupation - marché locatif\nType d'emploi à Le Cateau Cambrésis et lieu de travail\nLes contrats, l'âge, le sexe et le lieu de travail des employés vivant à Le Cateau Cambrésis, les postes les plus recherchés actuellement.\nLe Cateau Cambrésis : Emplois - contrat - lieu de travail - secteurs qui recrutent


Test jeu vidéo - Forza Horizon\nSous la chaleur écrasante du Colorado, faites le plein de sensations fortes au volant de voitures de rêves avec le superbe Forza Horizon.\nAvec Forza Horizon, pilotez des véhicules de rêve sous les lumières incroyables du Colorado. - Microsoft\nFermez les yeux et imaginez que vous avez gagné au Loto. Vous allez empocher suffisamment d’argent pour remplir le garage de vos rêves. Une Aston Martin Virage, une McLaren MP4-12C, une Bugatti Veyron Super Sport... Sans oublier une Audi RS4, une Ferrari California et même une Citroën DS3 histoire de ressembler à monsieur tout le monde. Ca vous donne envie ? Et bien figurez-vous que c’est exactement ce que vous propose Microsoft avec Forza Horizon.\nNouvel épisode de la célèbre saga Forza Motorsport sortie en 2005 en exclusivité sur XBox 360, Horizon ( > voir la bande-annonce) met le cap sur le Colorado à l’occasion d’un festival réunissant les plus belles mécaniques du monde. Sur une énorme carte ouverte alternant asphalte, sable, gravier ou neige, enchainez les courses et imposez votre style.\nPour vous permettre de battre Darius Flynt, star du festival et tenant du titre, les britanniques de Playground Games vous proposent plus de 150 bolides que vous pourrez faire évoluer au fil des épreuves. Y compris quelques véhicules de base qui vous accompagneront lors de vos premiers tours de roue. Comme "l’antique" Peugeot 205. Autant dire que vous n’aurez que l’embarras du choix.\nUne fois derrière le volant, vous devrez évidemment donner le meilleure de vous même, de jour comme de nuit, et faire parler la poudre au fil des kilomètres.\nOrienté arcade, Forza Horizon est un titre très accessible qui délivre un plaisir immédiat. Loin du pilotage au cordeau d’un Gran Turismo ou même de Forza 4, le petit dernier vous demande de relever des challenges aux quatre coins d’une carte immense. Le résultat est drôle et plutôt varié. On prend même plaisir à se tirer la bourre avec un hélico. Original.\nCôté sensations, Horizon sort le grand jeu. Porté par une réalisation graphique de toute beauté, des paysages de folie, des couchers de soleil somptueux et une fluidité impressionnante, le titre de Playground est une excellente surprise. Un défouloir de haut vol pour les fans de course automobile virtuelle.\nCertes, les spécialistes de la simulation risquent de trouver le niveau trop facile et ce, malgré la possibilité de désactiver les nombreuses aides au pilotage. Mais les autres se régaleront en roulant des mécaniques cheveux au vent, l’autoradio à fond la caisse. D’autant que le mode solo, vraiment bien foutu, s’accompagne d’un multi (5 modes, 8 joueurs en ligne maxi) intéressant. A défaut d’être révolutionnaire.\nAu final, Horizon complète la gamme de sensations offertes depuis sa création par la saga Forza. Ce spin off (série dérivée) est fun et nettement plus cool qu’un titre basé sur de simples tours de circuits. Incontestablement, il y a du Dirt et du Test Drive Unlimited dans cette exclusivité Xbox.\nAlors si vous avez envie de vous éclater sans vous prendre la tête, de jouer les cowboys des temps modernes sur les pistes poussiéreuses du Colorado, un seul conseil : foncez. Forza !\nOn aime : les graphismes, la fluidité, le côté fun, la vue intérieure, les effets de lumière.\nOn aime moins : certains tracés monotones, niveau un peu trop facile.\n> Forza Horizon, Microsoft, tout public, Xbox, 70 €.\nVous êtes ici : Test jeu vidéo - Forza Horizon


Walid Mesloub a le coeur Sang et Or et souhaite que les jeunes s'en inspirent - Allez Lens\nLe nouvel adjoint de Yohan Démont, Walid Mesloub, vient de confier dans les colonnes de La Voix du Nord, que son retour à Lens était ce qui pouvait lui arriver de mieux.\nParti du RC Lens en janvier 2020 pour Umm Salal (Qatar), Philippe Montanier ne le faisant plus trop jouer, Walid Mesloub était un cadre du groupe Lensois au même titre que les Leca et Cahuzac.\nMalgré la distance entre les deux formations, Walid Mesloub a tout le temps gardé un oeil sur les Sang et Or. Aujourd’hui, il veut apprendre auprès de Yohan Démont et préparer les jeunes de la réserve à fouler la pelouse de Bollaert-Delelis :\n« Mon rôle avec Yohan ? Je vais observer, apprendre. Je ne pouvais pas mieux tomber qu’avec Yohan Démont. Je veux aider ces jeunes joueurs, qui veulent franchir ce cap et qui doivent s’imprégner des racines et de l’âme du RC Lens. On veut donner le maximum pour qu’ils puissent eux-mêmes donner le maximum pour ce club. Ma carrière est derrière moi et je dois désormais transmettre mon expérience. L’objectif, c’est de les voir eux aussi un jour évoluer devant le public de Bollaert. »\nPour terminer, Walid Mesloub a tenu à remercier les dirigeants pour la confiance accordée :\n« Tous les gens qui ont quitté le RC Lens n’ont pas ensuite intégré le club. Je suis donc très reconnaissant auprès de ce club sain géré par des personnes saines. C’est le message que j’essaierai de faire passer eux jeunes : dans la vie, il faut toujours être respectueux, droit et positif. »


Truite arc-en-ciel/saumon arc-en-ciel ( Oncorhynchus mykiss ), truite brune/truite de mer ( Salmo trutta ), touladi/truite grise ( Salvelinus namaycush ) et omble de fontaine/truite mouchetée ( Salvelinus fontinalis )\nAlberta, Colombie-Britannique, Île-du-Prince-Édouard, Manitoba, Nouveau-Brunswick, Nouvelle-Écosse, Ontario, Québec, Saskatchewan et Terre-Neuve-et-Labrador\nJuvéniles : écloseries sur terre (circulation directe et recirculation)\nGrossissement : parcs en filets en eau douce (et en eau salée pour la truite arc-en-ciel), bassins allongés et étangs\nStock de géniteurs : sur terre (circulation directe et recirculation)\nLa truite arc-en-ciel et l'omble de fontaine comptent parmi les espèces de poisson d'eau douce les plus communément élevées en aquaculture au Canada. Les truites arc-en-ciel qui passent la plus grande partie de leur vie en mer ou qui sont élevées en eau salée sont appelées saumons arc-en-ciel. L'Ontario était le plus grand producteur de truites au Canada. Outre les sites de production commerciale de la truite, de nombreuses installations d'élevage privées produisent des poissons à des fins de mise en valeur des stocks et de pêche récréative. La truite est la troisième plus important espèce cultivée au Canada en termes de valeur à la ferme. La plupart des truites arc-en-ciel sont exportées vers les États-Unis.\nLa moyenne annuelle de la valeur à la ferme de la truite d'élevage était de 40,7 millions de dollars dans les cinq dernières années (2011-2015). L’Ontario a produit 50% de cette quantité. La valeur à la ferme correspond à la valeur du produit une fois ce dernier vendu par le producteur.\nUne moyenne annuelle de 7 000 tonnes de truites a été produite au Canada dans les cinq dernières années (2011-2015). L’Ontario a produit 55% de cette quantité. L'industrie ontarienne est concentrée à deux endroits, soit au sud-ouest de la province où sont produits essentiellement des alevins destinés à l'empoissonnement et à la mise en valeur, et au nord de la province, où l'on trouve la plupart des sites de grossissement dans les eaux de la baie Georgienne et autour de l'île Manitoulin, dans le chenal nord du lac Huron.\nLe Québec est un important producteur de truites; la truite arc-en-ciel et l’omble de fontaine sont les principales espèces d'élevage. L'aquaculture en eau douce du secteur québécois est pratiquée partout dans la province, quoi que certains élevages sont concentrés dans l'Estrie, les Laurentides, l'Outaouais, et le Centre du Québec.\nLa truite arc-en-ciel est la plus importante espèce aquacole en Saskatchewan. La production commerciale de cette province se concentre presque entièrement autour du lac Diefenbaker.\nPour en savoir plus sur les répercussions de l'aquaculture, consultez :\nProfil de la collectivité : Nord de l’Ontario\nProfil de la collectivité : Première nation de Waycobah, Nouvelle-Écosse\nProfil de la collectivité : Première nation de Millbrook, Nouvelle-Écosse\nL'élevage des truites fait l'objet d'une réglementation complète à l'échelle fédérale, provinciale et territoriale pour veiller à ce que les installations piscicoles maintiennent des normes élevées en matière de salubrité des aliments, de santé animale et de durabilité environnementale. Les gouvernements provinciaux et territoriaux doivent également assumer des responsabilités réglementaires pour délivrer des permis aux sites piscicoles et aux usines de transformation. La gestion de l'industrie aquacole est fondée sur les sciences; elle s'appuie également sur les connaissances locales et traditionnelles.\nEn Colombie-Britannique, les permis d'élevage de truite sont administrés par Pêches et Océans Canada en vertu du Règlement du Pacifique sur l’aquaculture alors que l'administration des tenures des sites d'aquaculture est régie par la réglementation provinciale.\nLa recherche scientifique étaye l'élaboration de règlements et le processus décisionnel en matière d'élevage de la truite au Canada. La réglementation vise notamment à prévenir les effets nuisibles de l'élevage de la truite sur la qualité de l'eau et sur l'environnement. Notamment, des recherches ont porté sur des techniques évoluées en matière d'aliments et de nourrissage afin de parvenir à une absorption optimale des aliments par la truite d'élevage. D'autres recherches sur l'élevage en eau douce ont abordé certaines questions touchant la santé des truites, et notamment la maladie des eaux froides d'origine bactérienne.\nRecherche scientifique sur la truite d'élevage


Préciser à quoi tient l'opposition suggérée entre croyance et raisonnement.\nOn adhère à une croyance. Peut-on de la même façon adhérer à un raisonnement ? Les deux modes de pensée sont-ils différents au point de ne pouvoir s'influencer ?\nINTRODUCTION«Tu as sans doute raison, mais je crois quand même, pour ma part, que... » : dans un échange quotidien, cette réplique marque-t-elle l'échec du raisonnement face à la croyance ? Les deux modes de pensée sont-ils différents au point de ne pouvoir s'influencer ?1. La croyance * Elle produit des effets effectifs: le sujet qui y adhère se croit menacé d'un véritable appauvrissement, ou d'un égarement, s'il se trouve contraint d'y renoncer.* Elle ne se fonde pas sur la raison, mais se présente comme un dogme impossible à analyser ou à seulement examiner. La croyance est un assentiment à des affirmations dont la démonstration ou la preuve est insuffisante. En revanche, dans la foi, la question de l'insuffisance des preuves ne se pose pas.Dans le christianisme, la vérité révélée oblige à distinguer entre croyance ordinaire, croyance religieuse et foi. L'incertitude est balayée par la foi ; dans cette dernière, la confiance est absolue, et ce, sans recours aux arguments rationnels ou aux preuves.\nCorrigé de 5153 mots (soit 8 pages) directement accessible\nnous croyance bout venir raisonnement d'une


Rbc banque royale du canada Banque Royale du Canada\nRbc mobile banking rbc complexe desjardins With RBC Online Banking you'll have access to the tools and services that give you more control over your money and save time. Sign in or enrol today. RBC Mobile Whether you like to bank online, from your mobile device, at the ATM or in person - RBC Royal Bank has the tools and apps to help you take care of your everyday banking needs.\nHOME » banque royale canada en ligne » Rbc banque royale du canada\nRbc banque royale du canada rbc uptown\n, TSX : RY, NYSE : RY) et ses filiales exercent leurs activités sous la marque principale RBC Groupe financier. La Banque royale du Canada est la plus importante banque à charte du Canada en matière d'actifs et de capitalisation boursière, et elle est l'une des principales sociétés de services financiers diversifiés en Amérique du Nord. RBC a été fondée à Halifax en 1864, sous le nom de Merchants Bank. Elle change de dénomination en 1869 pour prendre le nom de Merchants Bank of Halifax, avant de nouveau changer de nom en 1901 pour Royal Bank of Canada. En 1869, Merchants Bank of Halifax obtient une charte fédérale. Puis dans les décennies 1870 et 1880, la banque étend son activité dans les Provinces maritimes. Merchants Bank of Halifax fusionne en 1910 avec Union Bank of Halifax, puis avec Traders Bank of Canada en 1912, avec Banque de Québec en 1917, avec Northern Crown Bank en 1918 et avec Union Bank of Canada en 1925. Elle fait construire un nouveau gratte-ciel rue Saint-Jacques entre 1926 et 1928. L'Édifice de la Banque Royale abritera son siège social de 1928 à 1962 alors qu'il est déménagé à la Place Ville-Marie. En 1961, RBC installe son premier ordinateur, le premier d'une banque canadienne. À la suite de la montée du nationalisme québécois des années 1960 et 1970, la RBC entreprend de déménager la direction des opérations à Toronto. Le siège social demeure officiellement à Montréal, RBC y étant incorporé, quoique toutes les décisions soient maintenant prises dans la Ville-Reine. En 2000, ses activités dans les cartes de débit et crédit fusionnent avec celles de Banque de Montréal pour former Moneris Solutions. En 2006, RBC Dexia Investor Services, une co-entreprise est créée avec Dexia sur l'investissement institutionnel. En 2015, RBC acquiert la participation de 50 % dans cette filiale, qui est renommée RBC Investor Services. En juin 2011, PNC acquiert pour 3,45 milliards de dollars les activités de banques de détails aux États-Unis et pour 165 millions de dollars les activités de cartes de crédits aux États-Unis de Banque royale du Canada. Ces activités représentent alors 426 agences, desservant 900 000 clients, notamment en Caroline du Nord, Alabama, Géorgie, Floride RBC offre des services bancaires aux particuliers et aux entreprises, des services de gestion de patrimoine, d'assurance, de banque d'investissement et de traitement des opérations financières. La banque compte environ 81 000 employés et plus de 17 millions de clients (particuliers, entreprises et organismes du secteur public) en Amérique du Nord et dans 30 pays (novembre 2006). Sous la bannière RBC Bank, RBC offre des services bancaires aux particuliers et aux entreprises, des services d'assurance, de courtage traditionnel, de même que des services bancaires à la grande entreprise et de banque d'investissement à environ 1,5 million de clients. Le siège de RBC Bank est situé à Raleigh, en Caroline du Nord. RBC Bank a été créée en 2001 sous la raison sociale RBC Centura avant de changer son nom en 2008. RBC fournit aux grandes entreprises des services bancaires ainsi que des services de banque d'investissement, de financement des opérations commerciales, de correspondance bancaire, de trésorerie et de garde. Elle offre aussi des services de réassurance aux clients institutionnels et commerciaux ainsi que des services de gestion privée aux particuliers. RBC possède un réseau de banque de détail dans les Antilles. En Europe, en Amérique du Sud et au Moyen-Orient, elle offre des services de gestion privée, de planification successorale internationale et de gestion de patrimoine adaptés aux particuliers ayant un patrimoine net élevé, aux investisseurs avertis ainsi qu'aux grandes entreprises et aux clients institutionnels. RBC offre également des services de banque d'investissement, des services liés aux marchés financiers, des services de réassurance, des services de garde de titres et des services de financement des opérations commerciales. 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L’offre s’applique uniquement aux dépôts effectués dans un compte Épargne @ intérêt élevé admissible jusqu’à six mois (180 jours) suivant la date de son ouverture (« période promotionnelle »), jusqu’à concurrence de 1 000 000 $. Le taux d’intérêt promotionnel de 2,25 % pour les 90 premiers jours suivant l’admissibilité à l’offre est le résultat du calcul suivant : taux d’intérêt ordinaire de la Banque Royale (0,05 % le 24 avril 2020) plus taux d’intérêt bonifié initial (2,20 % le 24 avril 2020). Le taux d’intérêt promotionnel de 1,00 % pour les 90 jours subséquents est le résultat du calcul suivant : taux d’intérêt ordinaire de la Banque Royale du Canada (0,05 % le 24 avril 2020) plus taux d’intérêt bonifié subséquent (0,95 % le 24 avril 2020). Le taux d’intérêt ordinaire, le taux d’intérêt bonifié initial et le taux d’intérêt bonifié subséquent sont des taux annualisés, calculés quotidiennement et versés mensuellement (sous réserve de certaines exceptions). À la fin de la période promotionnelle, uniquement le taux d’intérêt ordinaire s’appliquera à tous les soldes. Pour voir la définition des termes clés et connaître toutes les conditions qui s’appliquent à cette offre, veuillez visiter L’offre et les taux d’intérêt peuvent changer sans préavis. Dans le cadre de la présente Offre de taux d’intérêt sur ouverture de compte Épargne @ intérêt élevé RBC et de tout matériel de marketing connexe, toute référence à une période de trois mois correspond à une période de 90 jours civils et toute référence à une période de six mois correspond à une période de 180 jours civils, peu importe le nombre de jours civils compris dans la période donnée de trois mois civils. Obtenez un taux promotionnel garanti de 1,25 % sur votre placement pendant 12 mois à l’achat d’un CPG RBC encaissable à un an d’un montant minimum de 1 000 $. Les intérêts sont versés mensuellement, semestriellement ou à l’échéance. Le taux promotionnel indiqué est calculé sur une base annuelle et peut changer en tout temps. Taux applicables aux soldes de particulier seulement (nouveaux achats et renouvellements ; et soldes de comptes non enregistrés). Pour de plus amples renseignements sur les produits, visitez solde minimum de 1 000 $ doit être conservé en tout temps. Aucun intérêt n’est versé si le placement est encaissé au cours des 29 premiers jours. L’intérêt est calculé quotidiennement sur le solde de clôture créditeur et est versé mensuellement. Les intérêts sont calculés tous les jours dans le cas d’un rachat anticipé avant 12 mois, à condition que le placement soit conservé pendant au moins 30 jours. Les taux d’intérêt sont sujets à changement en tout temps sans préavis. Nous vous recommandons de consulter d’abord le Localisateur de succursale pour vérifier que la succursale de votre choix est bien ouverte et pour en connaître ses heures d’ouverture. 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Ontex ID Light Normal - Protection anatomique adulte Ontex - Incontinence\nNote : 3.8 / 5 (5 avis)\nCapacité d'absorption :330 ml\nDimensions :10 x 28 cm\nRéférence fabricant :5171030120\n6 paquets achetés + 1 gratuit 3.69 €\n11 paquets achetés + 2 gratuits 3.64 €\nPromotion en cours sur Ontex-ID Light Normal\nOffre valable sur la gamme Ontex-ID Light jusqu'au 15/10/2021\nDescription détaillée de : Ontex-ID Light Normal\nUne question, sur le Ontex-ID Light Normal ?\nInnovation 2017 sur la gamme Id-Light : les protections sont 30% plus fines, plus flexibles grâce à un concept unique « Motion System », mieux adaptées à la morphologie féminine et elles sont dotées d’un système de contrôle des odeurs exclusif breveté par Ontex.\nLes produits Id Light Mini, Mini Plus et Normal sont conçus pour les femmes qui souffrent d'incontinence légère et qui ont besoin d'utiliser un produit plus absorbant qu'un protège slip.\nAvec la taille d’un protège slip mais nettement plus absorbant que ce dernier, Ontex-ID Light Normal vous offre une sécurité optimale en cas de fuite urinaire légère. Ontex-ID Light Normal est un produit à absorption rapide, disperse également l’urine dans le matelas absorbant et retient les liquides efficacement loin de la peau pour un effet garde au sec optimal. Cette couche anatomique possède une capacité d’absorption de 330 ml. Afin d’assurer votre confort, la surface du produit a été entièrement recouverte d’un voile doux en non-tissé au toucher textile qui laisse la peau respirer correctement et écarte les risques d’irritations cutanées. La forme incurvée de cette protection obtenue grâce aux élastiques latéraux procure également un grand confort en plus d’assurer la discrétion. Cette discrétion sera d’ailleurs renforcée par la finesse du produit et le système de contrôle des odeurs. Pratiques, ces protections anatomiques se fixent simplement au sous-vêtement grâce à une large bande adhésive et sont par ailleurs emballés individuellement pour une meilleure commodité. 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Ramenez la protection sur l'utilisateur à l'avant puis à l'arrière.\nA l'arrière, répartissez Ontex-ID Light Normal sur le fessier puis remontez le slip de maintien à l'arrière.\nLe Ontex-ID Light Normal fait partie de la catégorie des protections anatomiques. Il existe ainsi différents types de protections anatomiques spécialement conçues pour tous les types d'incontinence, de la faiblesse urinaire à l'incontinence lourde, avec différents taux d'absorption pour s'adapter à l'incontinence de jour comme de nuit, aux fuites urinaires légères à fortes. Les protections anatomiques s'adaptent par ailleurs à l'incontinence urinaire et / ou fécale.\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Super\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Maxi\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Extra\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Mini Plus\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Mini\nProtection pour incontinence Ontex-ID Light Ultra Mini\nCouche anatomique pour adulte


Actualités des grands projets de l'Union européenne\tDossiers documentaires thématiques\tActualités sur le rôle de l'Union européenne dans le monde\tUne information citoyenne au service d'une identité européenne Référendum sur les minarets: fortes préoccupations concernant le référendum sur les minarets pour le Conseil de l’Europe. Déclaration du Secrétaire Général du Conseil de l’Europe, Thorbjørn Jagland et du Président de l’Assemblée permanente du Conseil de l’Europe, Lluis Maria de Puig .\nDROITS FONDAMENTAUX > Liberté de pensée, de conscience et de religion Gardant à l’esprit que le droit de débattre et de voter sur des questions importantes pour la société est un droit fondamental des Etats démocratiques, le référendum qui s’est tenu sur la construction de nouveaux minarets en Suisse soulève néanmoins la question de savoir si les droits fondamentaux individuels, protégés par des traités internationaux, devraient être soumis à des référendums populaires.\n“Gardant à l’esprit que le droit de débattre et de voter sur des questions importantes pour la société est un droit fondamental des Etats démocratiques, le référendum qui s’est tenu sur la construction de nouveaux minarets en Suisse soulève néanmoins la question de savoir si les droits fondamentaux individuels, protégés par des traités internationaux, devraient être soumis à des référendums populaires. L’interdiction de construire de nouveaux minarets touche à la liberté d’expression, à la liberté de religion et à l’interdiction de toute discrimination, qui sont garanties par la Convention européenne des droits de l’homme. C’est pourquoi, si la Cour européenne des droits de l’homme était saisie d’une requête, ce serait à elle de décider si l’interdiction de construire de nouveaux minarets est compatible avec la Convention.”\nLluis Maria de Puig, président de l’APCE, s’interroge, lui, sur les valeurs fondamentales et les référendums nationaux à l’occasion de la Journée des droits de l’homme. « La sagesse est du ressort des peuples – c’est là une vérité fondamentale, au cœur de la culture démocratique qui a permis à l’Europe de vivre en sécurité pendant ces soixante dernières années. Cependant, la démocratie peut prendre diverses formes au quotidien. Les référendums nationaux sont précieux, et pourtant nous venons de voir comment ils peuvent être également détournés de leurs buts à des fins politiques. A mon sens, certaines valeurs fondamentales ne devraient jamais faire l’objet d’un référendum populaire. En Europe, bon nombre de ces valeurs ont été consacrées dans la Convention européenne des droits de l’homme, adoptée conjointement par des gouvernements et des parlements élus par des voies démocratiques. Je suis persuadé que ces valeurs fondamentales ne devraient pas pouvoir être décidées à la hâte par un plébiscite. La Convention est, en définitive, elle aussi une forme de sagesse populaire – mais plus profonde, née d’une perspective à plus long terme. Nous devons la respecter, car elle est l’aboutissement de cette sagesse. » NEA say... n° 255 L'édition complète en bref Halte aux idées reçues en matière d’immigration !


Google Maps, dessinez c’est gagné ! – Zorgloob.com : toute l'actualité Google\nGoogle Maps, dessinez c’est gagné !\nPrêt pour deux concours ? Un concours Google et un concours Zorgloob !\nGoogle France fait appel à vos talents artistiques pour dessiner les nouvelles icônes de Google Maps. En effet, les icônes associées aux activités Boire, Manger et Sortir vont subir un ravalement de façade. Et c’est aux internautes français de faire leurs propositions. 4500 € sont en jeu, soit 1000 € pour les 3 gagnants, et deux lots de consolation par catégorie.\nChez Zorgloob, on pense à tous nos lecteurs, et pas que les français de France ! Nous sommes comme ça. Cher lecteur ou lectrice, nous lançons un contre-concours ! Vous avez donc jusqu’au 4 octobre 2010 à minuit (heure locale de votre pays) pour nous envoyer votre proposition d’icône Google Maps pour illustrer le thème « Francophone » ! Pour cela, vous devez utiliser le patron fourni par Google, et envoyer votre contribution sous forme d’image à l’adresse email concours[CHEZ]zorgloob[POINT]com ! N’oubliez pas d’indiquer vos cordonnées pour que nous puissions vous contacter ! À gagner, une figurine Android de collection !\nBonne chance à tous et soyez créatif !\nPublié le 22 septembre 2010 à 22:00 par Luka dans Fun\nLabels : Concours, Maps\nJe n’ai pas Photoshop mais Gimp, et quand je veux ouvrir le PSD il me dit « Erreur lors du chargement du fichier PSD : Mode couleur non pris en charge : CMYK ».\nConclusion : ce n’est pas moi qui vais gagner ce concours :-/\nPublié à 23 h 31 min le 24 septembre 2010\nlemulot a dit :\n@tOMHTML : Pareil ! Je voulais essayer mais que ce soit le .psd ou le .ai aucun ne s’ouvre avec Gimp ou Inkscape.\nPublié à 10 h 43 min le 27 septembre 2010


Bank ABC poursuit l’extension de son réseau d’agences en Tunisie\nAccueil Entreprise Business Bank ABC poursuit l’extension de son réseau d’agences en Tunisie\nBank ABC Tunisie, une filiale du groupe Bank ABC basé à Bahreïn, poursuit sa stratégie de développement en Tunisie. Cette stratégie se matérialise notamment par l’extension de son réseau d’agences qui devrait atteindre les 16 unités à la fin de l’exercice 2016.\nIl convient de noter que l’extension du réseau d’agences de Bank ABC Tunisie s’effectue à un rythme soutenu, puisque quatre nouvelles agences ont été ouvertes en 2015 et que d’autres nouveaux points de ventes sont au programme pour l’année 2016. Ainsi, en l’espace de deux années, la banque aura doublé le nombre de ses agences.\nLe premier dirigeant de Bank ABC en Tunisie, M. Ali Kooli, a indiqué « la Tunisie est un important marché pour le Groupe Bank ABC, qui investit dans le pays depuis 1993, année de l’ouverture de sa succursale offshore en Tunisie. En 2000, le Groupe Bank ABC a obtenu une licence pour l’ouverture d’une banque universelle onshore en Tunisie. L’ouverture de cette banque témoigne de la confiance du Groupe Bank ABC dans le dynamisme et le potentiel de croissance du secteur bancaire en Tunisie ».\nM. Kooli a ajouté que « malgré les défis que l’économie tunisienne doit relever, ABC Tunisie a augmenté ses revenus en 2015. En termes consolidés, la filiale onshore et la succursale offshore ont réalisé un bénéfice d’exploitation de 34,4 millions de dinars, nettement supérieur aux 26,5 millions de dinars réalisés en 2014. Cette hausse est principalement imputable au développement du portefeuille d’actifs et des activités de trésorerie, ainsi qu’à une augmentation des frais et commissions. Le bénéfice net s’est établit à 12,8 millions de dinars en 2015, contre 11,1 millions de dinars en 2014 ».\n« Nous avons consolidé notre position sur le marché en nous engageant dans de nouveaux secteurs, en attirant de nouveaux clients, en offrant un service mieux adapté aux grands clients et en fournissant de nouvelles structures de crédit permettant de couvrir des besoins très spécifiques. Nous avons également réalisé de bonnes performances dans le financement d’opérations de commerce international et octroyé plusieurs prêts syndiqués et bilatéraux. Par ailleurs, notre banque de détail a adapté ses produits afin d’améliorer leur compétitivité », a expliqué M. Kooli.\nPour les années à venir, Bank ABC Tunisie entend poursuivre sa stratégie de développement et compte accélérer sa croissance à travers l’expansion de son réseau d’agences et de son portefeuille clients.\n« La croissance des revenus d’exploitation a été atteinte grâce au développement progressif du portefeuille de crédits aux entreprises et aux particuliers, à l’expansion des activités de commerce international et de trésorerie, ainsi qu’à une croissance harmonieuse des frais et commissions perçus. A Bank ABC nous restons optimistes quant au futur et déterminés à mettre en œuvre notre stratégie », a-t-il ajouté.\n« Nous continuerons de développer notre portefeuille clients, aussi bien sur le marché des entreprises que sur celui des particuliers. Nous avons récemment ouvert notre 14ème agence dans le pays. Cela nous aidera à élargir notre base de clientèle et à mieux servir nos clients actuels et nouveaux », a expliqué M. Kooli.\nLe Groupe Bank ABC est une banque internationale, leader sur son segment de marché. Le Groupe Bank ABC est présent dans la région MENA, en Europe, en Asie, aux Etats-Unis et au Brésil et fournit des produits financiers et des services innovants exhaustifs comprenant le financement des entreprises, le financement des opérations de commerce international, le financement de projet, les financements structurés, la levée de fonds sur les marchés de capitaux les syndications bancaires, les produits de trésorerie et la finance islamique. Le Groupe Bank ABC propose également des services bancaires aux particuliers en Jordanie, Egypte, Tunisie et Algérie.\nBank ABC est une société cotée à la Bourse de Bahreïn. Elle compte plus de 1.300 actionnaires, la Banque centrale de Libye et le Fonds souverain du Koweit (Kuwait Investment Authority) en étant les actionnaires majoritaires.\nArticle précédentRecettes fiscales : L’Etat récupère 200 MDT au 1er semestre 2016\nArticle suivantTunisie – Maroc : Salaheddine Mezouar rencontre BCE à Tunis\nKais Amdouni 4 avril 2018 at 19 h 47 min\nOu se trouve les agence abc?