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Grooveshark ferme ses portes\nMicrosoft ajoutera xCloud au Xbox Game Pass Ultimate le 15 septembre\nGalaxy Unpacked 2020: comment regarder le lancement des Galaxy Note 20 et Z Fold 2 ?\nLe service de streaming de musique Grooveshark ferme ses portes\nAccueil » Le service de streaming de musique Grooveshark ferme ses portes\nWeb par Yohann Poiron le 1 mai 2015 Ajouter un commentaire Grooveshark\nAprès près de 8 années de fonctionnement (et 6 ans de faire face à des poursuites), le populaire service de musique en ligne Grooveshark va fermer ses portes. Une bien triste nouvelle en ce jour férié.\nLa société a posté un message sur son site internet, fournissant des excuses pour son incapacité à “obtenir des licences des détenteurs de droits, du fait de la grande quantité de musique libérée sur le service”.\nAlors que la plupart des services de musique en ligne grand public tels que Pandora, Spotify, Rhapsody, et Google travaillent sur l’accord avec les grandes maisons de disque avant de mettre en ligne de la musique, Grooveshark. Sur ce service, le business model était de téléverser de la musique avant de demander la permission tard aux différents labels. Autrement dit, les critiques se sont abattues sur le service.\nDepuis que Grooveshark a permis aux utilisateurs de télécharger de la musique, la société a offert une immense bibliothèque de contenu que vous pouvez utiliser à travers son site Internet ou par des applications mobiles. Mais puisque la société n’a pas réellement eu l’autorisation de disposer de cette musique, et elle a toujours dû faire face à des procès – poursuivi en justice par Universal, EMI, Sony ou encore Warner.\nDéfinitif dès aujourd’hui\nLa compagnie dit qu’elle est parvenue à un accord qui implique un arrêt immédiat, effaçant toute la musique hébergée sur le service, et donnant la propriété du site, des applications mobiles, et des brevets et des droits d’auteur aux labels.\nC’est un peu dommage, parce qu’honnêtement Grooveshark avait l’un des catalogues les plus complets, et les outils les plus simples pour la musique en streaming. Les chances sont que si vous étiez à la recherche d’une chanson, vous pouviez trouver et lire celle-ci sur Grooveshark. Maintenant, je suppose que vous devrez utiliser YouTube.\nMots-clé : Grooveshark\nEnfin, nous pouvons intégrer des jeux MS-DOS dans des tweets\nGoogle lance une extension Chrome pour vous protéger\nUn clone de Grooveshark le fait renaître de ses cendres\nGrooveshark est de retour sur les dispositifs Android\nNetflix enregistre 10 millions de nouveaux abonnés au cours du second trimestre\nGalaxy Unpacked 2020: comment regarder le lancement des Galaxy Note 20 et Z Fold 2 ? https://t.co/yCErZuLFYW via… https://t.co/UsQ4LiwjXy\nMicrosoft ajoutera xCloud au Xbox Game Pass Ultimate le 15 septembre https://t.co/VhhJLr89WR via @BlogNT #xCloud… https://t.co/C0vG590pF0


Quel est le rabais accordé aux étudiants chez apple ? - Support IVY : Encyclopédie #1 et site d'informations, Conseils, Tutorials, Guides et plus\nQuel est le rabais accordé aux étudiants chez apple ?\nQuel est le rabais accordé aux étudiants chez apple ? )\nAlors profitez des avantages dont vous bénéficiez en tant qu’étudiant et économisez en achetant votre nouveau PommeDispositif. Il vous suffit de vous inscrire auprès d’UNIMALL en tant que Étudiant vérifier et accéder au Pomme Education Store – là-bas, vous pouvez vous attendre à une remise étudiante allant jusqu’à 10 %.\nDe même, combien de temps dure la remise étudiante d’Apple ?\n6 Comment fonctionne le rabais étudiant ?\n7 Quel pourcentage les employés d’Apple obtiennent-ils ?\n8 Comment fonctionne le Gravis Campus Club ?\n9 De quoi avez-vous besoin pour UNiDAYS ?\n10 Casquette Saturn Studentenrabatt ?\n11 Quelle tablette convient aux enseignants ?\n12 Les produits Apple sont-ils de moins en moins chers ?\n13 Quel MacBook pour les études 2019 ?\n14 Combien de remise étudiant sur iPad ?\n15 Quel iPad est le meilleur pour les étudiants ?\n16 Quel Mac pour les étudiants ?\n17 UNiDAYS est-il gratuit ?\n18 UNiDAYS est-il sérieux ?\n19 Comment Amazon sait-il que je suis étudiant ?\n20 Apple propose-t-il des offres Black Friday ?\nLe programme en Allemagne se déroule jusqu’au 29 octobre 2020. Sont éligibles au programme les étudiants et les enseignants ainsi que les parents d’étudiants qui font des achats pour leurs enfants.\nAlors la question est, quelle est la remise pour les enseignants chez Apple ?. Elèves, étudiants, Lehrer, Conférenciers et co. Recevez non seulement les 150 euros instantanésRemise, mais une éducation supplémentaire de 8 pour centRemise. Étant donné que le niveau de prix dans le MacTrade Store est fondamentalement inférieur au niveau de Pomme Boutique en ligne, vous pouvez économiser plusieurs centaines d’euros lors de l’achat d’un Mac.\nDe plus, à combien s’élève la remise étudiant chez Gravis ?\nEt pour que l’achat d’un nouvel appareil ne fasse pas un trou profond dans votre portefeuille, accordé GRAVIS tous les étudiants jusqu’à 30% de réduction éducative.\nQuels sont les tarifs de l’éducation chez Apple ?\nPomme–Prix de l’éducation sont disponibles pour les étudiants inscrits ou admis dans un collège, les parents qui achètent pour les étudiants et le personnel enseignant et collégial. … qui en tant qu’étudiant, par exemple Pomme-L’abonnement musique doit avoir son statut une fois par an via le PommeProuvez votre compte.\nComment fonctionne le rabais étudiant ?\nAvec de nombreuses remises pour étudiants, les étudiants paient avec leurs données plutôt qu’avec de l’argent. C’est comme les programmes de rabais et de bonus réguliers. De cette façon, les entreprises explorent certaines habitudes d’achat et effectuent des études de marché.\nQuel pourcentage les employés d’Apple obtiennent-ils ?\nTous les trois ans obtenir des employés 250 $ de rabais sur un iPad ou 500 $ de rabais sur un Mac. Plus Pomme-Le logiciel est disponible pour 50 pour cent de moins. Selon le produit, les membres de la famille et les amis obtiennent également Remise au Pomme-Dispositifs.\nComment fonctionne le Gravis Campus Club ?\nquel est les Gravis Campus Club? Du Gravis Campus Club offre la possibilité d’obtenir de nombreux produits Apple mais aussi des articles d’autres fabricants à un prix inférieur. dans le Club universitaire il y a une remise éducation jusqu’à 30% pour les étudiants, les écoliers et les stagiaires ! Même les enseignants et les conférenciers peuvent bénéficier des offres.\nDe quoi avez-vous besoin pour UNiDAYS ?\nà un UNiDAYS Pour obtenir un compte, vous devrez nous fournir une preuve de connexion au portail d’un établissement d’enseignement, une adresse e-mail personnelle de votre établissement d’enseignement ou une carte d’étudiant délivrée par votre établissement d’enseignement.\nCasquette Saturn Studentenrabatt ?\nDes offres Saturne une Studentenrabatt à? Un classique Studentenrabatt de Saturne n’existe malheureusement pas. Contrairement à Apple par exemple Studentenrabatt les produits ne deviennent pas moins chers avec preuve.\nQuelle tablette convient aux enseignants ?\nCommençons donc par ma recommandation absolue. L’iPad 10.2 (sans Pro) (Amazon Affiliate Link) est l’idéal de mon point de vue Tablette pour les enseignants. Surtout, il est incroyablement bon marché par rapport aux modèles Pro ou à la concurrence… Apple a raison = bon marché et même vraiment bon.\nLes produits Apple sont-ils de moins en moins chers ?\nPomme signale la baisse de TVA : Nouveaux prix pour iPhone, MacBooks, etc. L’iPhone SE ne démarre plus à 479 euros, mais ne coûte que 466,90 euros. Les AirPods Pro ne veulent plus être payés avec 279 euros, mais avec 271,95 euros.\nQuel MacBook pour les études 2019 ?\nCette Macbook Air : le polyvalent\nC’est suffisant pour la plupart des étudiants Macbook Air dans l’équipement standard complètement. 8 Go de RAM permettent également de connecter plusieurs moniteurs. 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Annuaire bricolage et outillage\nTout ce que vous devez savoir pour choisir une bonne lampe frontale pour vous accompagner dans vos prochaines sorties.\nVous devez acheter une lampe torche mais vous ne savez pas comment vous y prendre tant l'offre est pléthorique? Trouvez la réponse dans ce guide.\nKits de pose pour terrasse en résine et moquette de pierre en granulat de marbre pour les particuliers\nMoquette de pierre propose des prestations de pose de terrasse en résine à destination des particuliers. Le site à aussi une e-boutique.\nUne nouvelle boutique en ligne vient de voir le jour sur le net à l'adresse suivant sac-aspirateurs.com. Le nom de la boutique étant "tout pour l'aspirateur" et comme son nom l'indique propose l'achat d'accessoires pour aspirateurs.\nBonjour, nous vous proposons de découvrir notre boutique en ligne. Vous y trouverez de nombreux articles vous permettant de réaliser des travaux domestiques, notamment des travaux d'électricité.


Anniversaire - Communalisation de Saint-Louis : Les 140 ans de vie de commune fêtés en fin décembre Accueil Actualités Politique Société Economie Sports Culture People Rechercher\tAnniversaire - Communalisation de Saint-Louis : Les 140 ans de vie de commune fêtés en fin décembre Détails\nCatégorie : Actualités\tPublié le samedi 11 août 2012 12:49\tView Comments\nLes 350 ans révolus, Saint-Louis noue avec la célébration de ses 140 ans de communalisation. Les «Festivités des 140 ans de Saint-Louis» seront marquées par diverses activités culturelles et sportives telles que des expositions de photos d’archives, des projections de films et les régates. Elles se dérouleront du 29 au 31 décembre prochain à la place Faidherbe. (Correspondance) - 10 août 1872-10 août 2012 ! Voilà 140 ans que Saint-Louis est érigée en commune de plein exercice. Plus d’un siècle après, les autochtones veulent marquer d’une pierre blanche cet évènement, mais pas de n’importe quelle manière. Hier, la commune a procédé, avec sobriété, au lancement de la célébration de cet évènement commémoratif. Qui plus est, l’institution municipale ne compte pas s’en tenir à cela. Elle est en train de concocter un programme de haute facture qui sera servi les 29, 30 et 31 décembre prochains. Les festivités vont se dérouler de jour et de nuit à la place Faidherbe qui aura fait sa grande toilette pour l’occasion. Des spectacles pour enfants, parades en tenues traditionnelles, causeries et chorales, dégustations gastronomiques et croisières sont au menu des animations de ces jours. Celles nocturnes seront clôturées par un grand concert avec une tête d’affiche à déterminer.\nPar ailleurs, il est prévu des séances de régates sur le plan d’eau du quai Henry Jay. Ancrée dans l’agenda culturel de la vieille ville, leur prestation vise à positionner Saint-Louis comme ville de régates internationales mais aussi à faire leur promotion en tant que discipline sportive d’envergure pour la région. Pour le succès franc et total de cette fête qui se veut grandiose, un comité de pilotage et plusieurs commissions chargées de réfléchir sur le déroulement de ce programme ont été mis en place. Ces structures auront pour objectif premier de créer dans la ville et aux alentours des activités fédératrices sous forme de plateaux d’échanges sur les voies et moyens d’un développement durable dans les domaines économique, humain, écologique, culturel, sportif et social. Il s’agira, alors, de relater l’histoire de Saint-Louis en son et en image par «La bibliothèque ouverte sur le patrimoine». Des photos géantes d’archives seront exposées et des films et documentaires projetés au grand bonheur de Saint-Louis et de ses hôtes.\nPour le maire de Saint-Louis, cette commémoration a un intérêt réel. «Plus on capte, plus on attire son moi, plus on draine le flux des capitaux, plus on se rend au niveau du standing international et plus le travail se consolide dans le pays», dira Cheikh Mouhamadou Abiboulaye Dièye, par ailleurs, ministre de la Décentralisation et des Collectivités locales. Selon lui, la cité ne peut être connue qu’à travers des manifestations de grande envergure qui en feront une destination privilégiée, un lieu couru et recherché à travers le monde. Loin d’être une manifestation touristique, cette célébration, constitue un moment fort et historique pour la commune. Ville de patrimoine, Saint-Louis doit raviver au bout de jour chaque événement qui a marqué son histoire récente ou la plus éloignée afin qu’elle puisse jouer des rôles de premier plan dans l’espace de développement culturel et touristique du Sénégal, pense son premier magistrat. «Ces festivités seront une occasion pour ancrer la perspective qui va nous mener en 2015 et à faire de Saint-Louis la capitale africaine de la culture. Nous entendons marquer Saint-Louis comme espace de culture et de dialogue et comme patrimoine touristique du Sénégal. Ce sera l’occasion de revisiter son histoire et de décliner et de réaffirmer sa perspective 2030, de valoriser les acquis de la ville de Saint-Louis en matière de culture», a souligné Cheikh Mouhamadou Abiboulaye Dièye.\nDe l’avis de la présidente du comité d’organisation, Ngoné Thioune, la commémoration de 140 ans répond, étroitement, à un triple processus évolutif. « Nous ne fêtons pas qu’une date, 1872, nous célébrons aussi une autre, aujourd’hui, 2012. Et si nous tenons à marquer fortement les 140 ans de la commune, c’est que nous sommes forcément dans un triple processus : des relations franco-sénégalaises, de l’émancipation de la ville et de la décentralisation», a laissé entendre l’adjointe au maire. Pour ces festivités, Saint-Louis aura comme partenaires Dakar, Podor, Gorée, Rufisque, Ziguinchor, Yoff, Ngor, Joal, Mbour, Kayar, Hann, Fadhiouth, villes d’eau du Sénégal.


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Chine Emballage en métal rectangulaire doré Fabricants\nLa description:Entreprises de conditionnement métallique,Emballage métallique Silfa,Metal Packaging International\nEntreprises de conditionnement métallique,Emballage métallique Silfa,Metal Packaging International\nAccueil > Liste de Produits > Autres articles en étain > Autre conditionnement en métal > Emballage en métal rectangulaire doré\nCet emballage rectangulaire en métal peut stocker de nombreux objets. Il est fabriqué par du matériel en fer-blanc qui peut être utilisé à plusieurs reprises et parce qu'il est recyclable. Il sera utile pour l'environnement. Certains de nos clients préfèrent les couleurs de la douleur comme ci-dessous et certains comme les autres. Nous pouvons imprimer selon vos œuvres. L'impression CMJN ou avec des couleurs ponctuelles est acceptable. De plus, si vous souhaitez embosse une partie de la boîte, nous pouvons vous proposer un nouveau moule spécialement. Bienvenue pour avoir un contrôle de nos boîtes d'étain.\nEntreprises de conditionnement métallique , Emballage métallique Silfa , Metal Packaging International , Autre conditionnement en métal , Boîte de conditionnement de café , Petits récipients métalliques , Fournisseurs de conteneurs cosmétiques , Vente en gros de contenants cosmétiques


Trois Questions à... Saër Seck: «Améliorer l'efficacité dans la gestion de la Ligue Pro»\nLa saison de football 2012-2013 vient d’être lancée 4deux journées en L1 et une en L2), sous la direction de Saër Seck, président de l’Institut Diambars, qui prend le relais de Louis Lamotte président démissionnaire de la Ligue sénégalaise de football professionnel (Lsfp). L’ancien vice-président du Comité de Normalisation du football (Cnf) ambitionne, avec son équipe, ont la charge de consolider les bases du football professionnel au Sénégal. Entretien...\nPrésident, quels seront vos principaux chantiers ?\nMes principaux chantiers seront les suivants: Mettre en place un calendrier fiable et transparent, avec des compétitions régulières, des dates qui ne changent pas tout le temps et des journées annulées. Ce qui a été fait avec un championnat qui a démarré le 13 janvier et qui va s'achever le 27 juillet.\nÀ la suite du calendrier, nous allons nous attaquer à la programmation pour la rendre équitable, surtout à Dakar où nous avons 12 équipes qui jouent dans la capitale, entre les stades Demba Diop et Alassane Djigo.\nEnsuite, nous allons nous atteler à mettre en place une administration autonome. Il s'agit de recruter un Directeur exécutif (DE) de haut niveau, expérimenté et ayant une bonne connaissance du football d'élite. Il sera un Directeur neutre et équidistant de tous les clubs. Autour de ce Directeur exécutif, il sera organisé un certain nombre de services dédiés à la gestion du fonctionnement au quotidien.\nL'appel à candidature sera lancé, au plus tard le 29 janvier, et le dépouillement effectué, au plus tard le 15 février. Avec le DE, unes des principales priorités sera la mise en place d'un siège pour recevoir cette administration autonome. Ces deux dispositifs vont améliorer l'efficacité dans la gestion de la LSFP.\nAutres priorités que nous nous sommes fixées, l’audit et harmonisation des textes. Ce travail qui a déjà commencé et qui a permis au Conseil d’Administration de la LSFP, consiste à adopter un certain nombre de modifications. Il sera amplifié par la mise en place d'une commission, à cet effet. Cette commission sera mise en place après celle de l'administration autonome.\nEnsuite, il sera question de la mobilisation de ressources financières. Le Président avait promis une avance sans intérêts de 50 millions Fcfa ; la moitié a déjà été versée à la LSFP, l'autre moitié sera versée courant février.\nLa demande et la mise en place d'un découvert de 150 millions Fcfa est également, tout comme la renégociation du contrat entre la LSFP et notre principal partenaire économique, "Orange". La négociation entre la LSFP et l'opérateur télévision est aussi en cours. Ce sont les principaux chantiers actuels de la LSFP.\nVotre club, Diambars, a raté de peu le titre, la saison écoulée. Pensez-vous être en mesure de faire mieux, cette saison?\nVice-champion l'an dernier, pour sa première participation en L1, Diambars devra d'abord confirmer avant de vouloir faire mieux en championnat. La formule du championnat est différente de celle de l'année dernière, jouée en deux poules. Le championnat de cette année sera donc plus long et plus difficile. D'autant qu'il va y avoir quatre clubs relégués.\nL'objectif sera donc d'essayer de jouer les premiers rôles et d'être sur le podium au mieux et dans les cinq premiers au pire. Par contre, le club souhaite aller au bout dans une des coupes (du Sénégal ou de la Ligue).\nVous êtes considéré comme «le parrain des footballeurs binationaux» (franco-sénégalais). Allez-vous vous impliquer afin d’aider Alain Giresse, le nouveau sélectionneur national, dans la venue de certains joueurs?\nEn ce qui concerne les binationaux, je reste toujours à la disposition de mon pays. Si notre nouvel entraîneur, Alain Giresse, souhaite mon soutien dans ce domaine, il lui est acquis d'avance et je m'investirai sans compter et sans calcul pour que les joueurs qui pourraient apporter un plus à notre équipe nationale soient avec nous.\nRecueillis par Serigne Mour Diop


Qui a déjà expérimenté les groupes de compétences en français, maths, HG, LV1 en collège?\npar Amaliah le Mer 15 Jan 2014 - 21:04\nJ'enseigne dans un petit collège de ZEP et nous venons d'apprendre à notre grand désarroi que nous avons interdiction formelle de reconduire nos classes de niveau qui fonctionnent pourtant bien. Pour vous situer le collège : très faibles effectifs dans les classes les plus faibles (entre 12 et 15 élèves), éléments perturbateurs en général mis dans les autres classes afin de ne pas cumuler les difficultés dans les classes faibles, bons résultats au brevet (un certain nombre d'élèves passent le pro, voire le CFG), aucune demande de dérogation des élèves issus de milieux favorisés, vraie mixité sociale (recrutement sur le quartier défavorisé et sur les villages aux alentours), taux de passage en seconde d'environ 40% sur l'ensemble des élèves du collège (un quart de nos 3e sont en Prépa pro qui sont destinés à entrer en lycée pro et sur les 75 autres élèves nous avons environ 7 ou 8 FLE) mais de 70% (chiffres donnés de mémoire) si on enlève les Prépapro et les FLE.\nNous avons ordre de mettre en place pour les futurs 6e des classes hétérogènes avec groupes de compétences en français, maths, HG et LV1. Evidemment nous en sommes à la découverte de la chose avec toutes les questions en suspens que cela implique : changement de groupe de compétences en cours d'année? combien d'heures en classe entière, combien d'heures en groupes de compétence? élaboration d'une progression commune afin de faciliter les passages?\nJe pense aux élèves très faibles que nous accueillerons en 6eB pour certaines matières et qui seront en groupe de compétences 1 en français et en HG et 2 en maths et je n'ose imaginer leur adaptation... Mais le système est bien fait, nous aurons a priori un PE à disposition (qui de son statut?) pour nous aider à accompagner ces élèves...\nEvidemment nous avons fait blocus et la hiérarchie soutient le fonctionnement existant des classes de niveau, cependant l'ordre vient de plus haut...\nD'où mon post : avez-vous déjà expérimenté les groupes de compétences? J'avoue que je n'en ai jamais entendu parler en collège, il me semblait que cela concernait les langues en lycée.\nRe: Qui a déjà expérimenté les groupes de compétences en français, maths, HG, LV1 en collège?\npar tannat le Ven 17 Jan 2014 - 13:12\nJe ne peux te répondre, je n'ai pas essayé...\nIl y a eu une publication (que tu as peut-être déjà consultée) sur ce sujet dans Les Cahiers pédagogiques, Collection HSN le n°20 qui pourrait répondre à ta question (lire notamment la p 38)...\npar Isidoria le Ven 17 Jan 2014 - 14:21\nJ'avais mis les groupes de compétence en place il y a fort longtemps dans mon collège de zep.\nC'est très chronophage, et je présume que le dispositif a évolué depuis.\nNous avions les heures de français en général augmentées d'une heure en demi groupe (donc 2h prof). Et les classes ne dépassaient jamais 20 élèves.\nUne heure par semaine en plus de ces heures, 2 classes de 6è étaient alignées, et bénéficiaient de 2 profs de français, 2 de maths et 2 assistants pédagogiques. Ce qui permettait de faire trois groupes le groupe "faible" étant composé de 2 à 5 élèves maximum, le groupe "moyen" d'un peu plus, ces deux groupes étant encadrés par les enseignants. Les "forts" étaient soit en salle info sur un logiciel à faire des exercices d'approfondissement, soit en classe avec l'AED qui les encadraient pour faire des exercices.\nPour sélectionner, nous faisions une évaluation diagnostique préalable, sur une compétence choisie par l'équipe entière. Le débat portait en général sur où mettre l'élève qui devrait faire du français et des maths, on en discutait et on choisissait. A la fin de la période (en général entre deux vacances soit 7 semaines, mais ça a pu ne durer que 3 semaines), on faisait une évaluation sommative.\nLes professeurs de maths étaient beaucoup plus avancés que nous en français car ils avaient mis en place un classeur avec des activités par compétences où l'élève faisait, parfois en cours s'il avait le temps, des activités classées par niveau. Il y avait le challenge de la réussite, les gamins se prenaient au jeu.\nLa limite du processus c'est qu'au bout de deux ans on s'est rendu compte que seuls les professeurs de français et maths étaient investis sur le dispositif et qu'on passait notre temps à bosser. Du coup ensuite on a invité les autres professeurs à participer, et là, j'ai changé d'établissement...\nBon courage en tout cas car c'est un sacré chantier!\npar marilynsaddict le Ven 17 Jan 2014 - 14:25\nMoi j'ai déjà fait ca en collège l'an dernier, mais en 3ème pas en 6eme et c'était dans ma discipline en anglais. C'était expérimental et comme j'ai changé d'établissement je ne sais pas si ils le font toujours.\nNous on avait en 3eme 3h de cours d'anglais en classe entière normale, puis une heure de groupes tous les 15 jours. Les élèves étaient groupés par niveau en fonction du CECRL (A1, A1+, A2, B1) l'objectif étant pour ceux qui n'ont pas le A2 pour le brevet de le valider avant la fin de l'année et pour les autres de consolider le niveau et de préparer au niveau supérieur.\nEn B1 par exemple j'ai pu faire de l'histoire de l'art et c'était très sympa. Les groupes les plus faibles avaient des effectifs de 5 à 6 élèves alors que les B1 étaient beaucoup plus nombreux (10 à 15). Nous étions 4 enseignants à l'assurer pour 6 divisions. On avait des heures en barrettes.\nLes élèves ont apprécié et ont pas mal progressé. Il était possible de changer les élèves de groupe s'il régressait ou s'il progressait\nDernière édition par marilynsaddict le Ven 17 Jan 2014 - 14:27, édité 1 fois\npar Amaliah le Ven 17 Jan 2014 - 21:10\nTannat, je ne vois même pas à quoi ça ressembel, Les Cahiers pédagogiques, rien que le nom me fait fuir... C'est pas bien, je sais...\n@Isidoria a écrit: Nous avions les heures de français en général augmentées d'une heure en demi groupe (donc 2h prof). Et les classes ne dépassaient jamais 20 élèves.\nDu coup, vous aviez les heures plancher + un heure en demi-groupe + 1h par semaine pour les groupes de compétences?\nActuellement en 6e, nous avons 5h en classe entière et 1h en demi-groupe (la moitié de la classe en français et l'autre moitié au CDI). La solution le moins pire consisterait à faire de cette heure de demi-groupe un groupe de compétences, mais ce n'est qu'une heure par semaine, je ne suis pas sûre que ça suffise à plaire à la hiérarchie qui veut nous faire abandonner nos classes de niveau. Nous sommes prêts à avoir une hétérogénéité relative : deux 6e plutôt faibles et trois classes dans lesquelles on pourrait mêler bilangues et non bilangues en éclatant les deux classes bilangues sur trois classes.\nEt donc en plus des heures, vous bénéficiiez de l'aide de deux assistants d'éducation, c'est énorme quand même en termes de moyens... Mais si deux classes étaient alignées, vous aviez au bas mot 40 élèves, 15 dans les groupes faible et moyen en gros et tout le reste dans le groupe fort?\nVous consacriez cette heure semaine à un point précis. Je me demande ce que tu entends par "compétence" en français. J'ai toujours l'impression que l'heure disséminée comme ça est une heure perdue. En heure où je suis en demi-groupe, au moins je fais travailler mes élèves à partir de leurs rédactions et je peux leur accorder du temps de manière individuelle, si j'ai un groupe de compétences dans lequel je ne connaîtrais pas la plupart des élèves parce qu'ils viendraient d'une autre classe, ça me semble fumeux...\nLa question que je me pose donc est la suivante : quel intérêt y as-tu trouvé? Et en termes d'horaires par semaine? Est-il efficace de mettre toutes les heures de français sur des groupes de compétences? La moitié? Une heure par semaine?\nCe que tu dis des profs de maths et de leur classeur avec des activités à faire en autonomie, j'y ai réfléchi cette année pour mes élèves mais c'est un travail tellement colossal que je ne m'y suis pas mise, je continue à différencier au jour le jour sans avoir de fiches à l'avance.\npar Amaliah le Ven 17 Jan 2014 - 21:12\n@marilynsaddict a écrit: Moi j'ai déjà fait ca en collège l'an dernier, mais en 3ème pas en 6eme et c'était dans ma discipline en anglais. C'était expérimental et comme j'ai changé d'établissement je ne sais pas si ils le font toujours.\nA quel moment les élèves changeaient-ils de groupe?\nSi vous étiez quatre profs pour six divisions, je ne comprends pas comment vous faisiez des groupes si petits? Vous n'étiez pas alignés?\nEn tout cas, merci d'avoir pris le temps de partager vos expériences.\npar Gryphe le Ven 17 Jan 2014 - 21:51\nExpérimenté IRL, non, mais monté un projet qui ressemble, oui.\nDans le projet proposé (collège modulaire), les élèves ne changent pas de groupe en cours d'année (même si c'est possible au cas par cas), en revanche, ils peuvent changer de groupe en fin d'année s'ils progressent bien ou au contraire s'ils ont besoin de reprendre un peu leur souffle dans un groupe à progression plus lente.\npar Isidoria le Sam 18 Jan 2014 - 6:49\nPour les horaires, oui de mémoire c'était ça qu'on avait. Et en effet on avait deux AED mobilisés + 4 profs pour une seule heure pour deux classes. On avait la plus grosse enveloppe et la plus grosse DHG de France, en général on "testait" des trucs qui après pouvaient être transposés ailleurs. En moyenne, seuls 20% de nos élèves avaient plus de 60% aux évaluations d'entrée en 6è...\nQuant aux compétences, en effet ce n'est pas facile en français, mais par exemple, on ciblait "oral" et "répondre à une question" et on travaillait cette compétence. Ou "écrit et répondre à une question". On a fait aussi des séances lire-déchiffrer (oui, parfois c'est nécessaire), lire-comprendre ce que je lis (travail sur la chaîne référentielle entre autres), lire à voix haute et mettre le ton...\nMais surtout on couplait ça avec une fiche de suivi qui informait les collègues de toutes les matières de ce qui était travaillé et les invitait à solliciter l'élève sur le même point.\nL'intérêt que j'y ai trouvé c'est d'avoir un tout petit petit groupe parfois et donc de pouvoir faire un vrai travail individualisé, avec mes propres élèves un espèce de contrat de confiance s'instaurait et cela se reflétait sur le comportement en classe.\nGlobalement, les élèves se sentaient bien dans ces groupes. Mais nous, nous nous sommes épuisés sur le dispositif.\nAprès personnellement j'avais la casquette "spécialiste de la grande difficulté" on m'a confié la 4è AeS, les CIPPA, en plus de ces groupes, et il y a eu un moment où c'est devenu un peu trop. Mais c'était une période très stimulante en terme de recherches pédagogiques et didactiques.\nJe ne mettrais pas toutes les heures en compétences, parce que c'est vraiment un travail énorme, ou alors y venir petit à petit.\nDernière édition par Isidoria le Sam 18 Jan 2014 - 13:25, édité 1 fois\npar sookie le Sam 18 Jan 2014 - 9:03\nDans le collège de mes fils, il y avait des groupes de compétences en anglais depuis au moins 10 ans, pour les niveaux 4ème et 3ème , apparement cela fonctionnait pas trop mal. Je ne sais pas si il y avait des changements de groupes en cours d'année. Mais cela suppose un alignement des emplois du temps en barrettes par 3 classes.\nEn ce qui concerne, mon collège (ZEP, avec de plus en plus d'élèves en difficulté dès la 6e et de très nombreux dys ) le chef commence à en parler, notamment aux profs de français. Est ce un vague projet ou une volonté pour l'année prochaine, on ne sait pas encore.\nEn tout cas, comment concilier nos vœux d'emplois du temps avec un alignement en barrettes ?\npar MarieL le Sam 18 Jan 2014 - 12:36\n@sookie a écrit: Dans le collège de mes fils, il y avait des groupes de compétences en anglais depuis au moins 10 ans, pour les niveaux 4ème et 3ème , apparement cela fonctionnait pas trop mal. Je ne sais pas si il y avait des changements de groupes en cours d'année. Mais cela suppose un alignement des emplois du temps en barrettes par 3 classes.\nEn alignant deux ou trois classes à la fois (et non pas toutes les classes du niveau) et en affectant les alignements sur deux demi-journées seulement, ça limite les dégâts sur les EDT.\npar Gryphe le Sam 18 Jan 2014 - 12:43\ncomment concilier nos vœux d'emplois du temps avec un alignement en barrettes ?\nLes vœux d'EDT et les barrettes sont effectivement un peu galère à faire coïncider, en revanche, il faut aligner sur plus que deux demi-journées pour les matières ou il y a 3 à 5 heures de cours dans la semaine.\npar MarieL le Sam 18 Jan 2014 - 13:23\nEn fait, je pensais à notre établissement où il n'y a qu'une heure en barrette en Français, maths et anglais (et c'est bien assez galère comme ça !).\npar Gryphe le Sam 18 Jan 2014 - 13:25\nAxel a écrit: En fait, je pensais à notre établissement où il n'y a qu'une heure en barrette en Français, maths et anglais (et c'est bien assez galère comme ça !).\nA mon avis, une heure en barrette, ce n'est pas intéressant parce que cela contraint tout le monde en termes de progression. Je préfère mettre toute la matière en barrette, tant qu'à faire.\npar MarieL le Sam 18 Jan 2014 - 13:33\nToute la matière, ce serait la révolution. En maths, apparemment, il y a moyen d'établir une progression standard sur une partie du programme, en anglais le professeur qui s'occupe de l'heure en question n'est pas celui qui s'occupe des autres heures de la classe. Finalement, c'est peut-être seulement en Français que c'est un souci... mais comme l'équipe est déjà cataloguée comme plus difficile que les autres, on en oublie parfois les vraies différences.\npar Amaliah le Sam 18 Jan 2014 - 16:43\n@Gryphe a écrit: Expérimenté IRL, non, mais monté un projet qui ressemble, oui.\nMais alors je ne vois pas vraiment la différence avec nos classes de niveau actuelles si ce n'est qu'un élève de 4e1 pourrait être en groupe 1 de français mais en 2 en maths, on sait bien que généralement les élèves très faibles n'ont pas de matière où ils brillent, pas de grand écart entre groupe 1 et groupe 5. Du coup à quoi bon se torturer l'esprit à casser les classes de niveau (qui évoluent chaque année en fonction des résultats et de l'attitude des élèves) pour mettre en place des groupes de compétences qui reviendront au même sauf qu'en termes d'adaptation pour l'élève faible de la 6eB qui sera en groupe 1 de français, 2 de maths, 3 d'HG et 2 d'anglais (mais pas forcément avec les mêmes élèves qu'en maths!) et en termes d'edt pour nous (alignement des voeux d'edt), c'est la galère?!\nMerci en tout cas pour vos réponses qui me donnent à réfléchir.\npar Gryphe le Sam 18 Jan 2014 - 16:49\n@Amaliah a écrit: Mais alors je ne vois pas vraiment la différence avec nos classes de niveau actuelles\nLa différence, c'est que les élèves sont quand même ensemble pour une bonne moitié de l'EDT (sciences expérimentales, matières artistiques, EPS).\nJe suis d'accord avec toi que cela complique les EDT, mais nous ne voulions pas créer de voies de relégation, mais bien plutôt donner plus de temps aux élèves en difficulté, tout en laissant tout le monde ensemble dans les classes pour une bonne partie des matières.\npar tannat le Sam 18 Jan 2014 - 18:25\nLa différence ne serait-elle pas aussi que les certains des élèves en difficulté aient un peu l'impression qu'ils ne sont pas en difficulté partout ?\npar yogi le Dim 19 Jan 2014 - 2:10\n@Amaliah a écrit: J'enseigne dans un petit collège de ZEP et nous venons d'apprendre à notre grand désarroi que nous avons interdiction formelle de reconduire nos classes de niveau qui fonctionnent pourtant bien. Pour vous situer le collège : très faibles effectifs dans les classes les plus faibles (entre 12 et 15 élèves), éléments perturbateurs en général mis dans les autres classes afin de ne pas cumuler les difficultés dans les classes faibles, bons résultats au brevet (un certain nombre d'élèves passent le pro, voire le CFG), aucune demande de dérogation des élèves issus de milieux favorisés, vraie mixité sociale (recrutement sur le quartier défavorisé et sur les villages aux alentours), taux de passage en seconde d'environ 40% sur l'ensemble des élèves du collège (un quart de nos 3e sont en Prépa pro qui sont destinés à entrer en lycée pro et sur les 75 autres élèves nous avons environ 7 ou 8 FLE) mais de 70% (chiffres donnés de mémoire) si on enlève les Prépapro et les FLE.\nCe que tu décris est appliqué cette année dans le collège ECLAIR où j'étais. J'ai l'impression que c'est dans la mouvance et dans la logique liaison CM2-6ième (qui constitue un cycle).\npar yogi le Dim 19 Jan 2014 - 2:17\n@Isidoria a écrit: Pour les horaires, oui de mémoire c'était ça qu'on avait. Et en effet on avait deux AED mobilisés + 4 profs pour une seule heure pour deux classes. On avait la plus grosse enveloppe et la plus grosse DHG de France, en général on "testait" des trucs qui après pouvaient être transposés ailleurs. En moyenne, seuls 20% de nos élèves avaient plus de 60% aux évaluations d'entrée en 6è...\nTu étais dans quelle académie à ce moment-là?\npar Isidoria le Dim 19 Jan 2014 - 4:43\npar Amaliah le Dim 19 Jan 2014 - 15:13\nMais SVT, techno, EPS, arts, ça ne fait que 10h en tout, donc moins de la moitié des heures de cours, même si je comprends bien l'intention.\nMais les élèves très faibles qui vont être dans les groupes de compétences 1et 2 auront l'impression d'être en difficulté puisque certains de leurs camarades de la 6eB seront en groupe 4 ou 5, non? Alors qu'avec les classes de niveau, les élèves faibles ont la possibilité d'être les meilleurs de la classe, d'obtenir la moyenne en français ou en maths car on suit un programme adapté et que nos exigences ne sont pas les mêmes. Si je mets mes élèves faibles avec d'autres élèves qui auront des niveaux meilleurs, ces élèves faibles peuvent se sentir stigmatisés d'appartenir à tel ou tel groupe, non?\npar tannat le Dim 19 Jan 2014 - 17:50\nN'est-ce déjà pas le cas pour les très faibles ?\npar marilynsaddict le Dim 19 Jan 2014 - 20:06\nalors a chaque trimestre on faisait une réunion de concertation pour voir qui prenait quelques groupes (on permutait pour que ce soit pas toujours les mêmes qui aient les plus forts). Pour les heures et la répartition, on avait une heure en barette le mardi (3 divisions) et une autre vendredi (3 divisions). Pour chaque jour, on avait 2 groupes de A1, 2 de A1+, 2 groupes de A2 et 2 de B1 qu'on voyait une fois sur 2 (une fois tous les quinze jours avec le principe de semaine A semaine B).\npar Amaliah le Dim 19 Jan 2014 - 20:29\nMarilynsaddict, ton message me donne le tournis! Quelle organisation!\nTannat, avoir une classe très faible par niveau peut être vu comme une stigmatisation de ces élèves, mais en fait tout dépend de la cuvée. Cette année par exemple, les parents de mes 4e sont tous très lucides sur les capacités de leur enfant et son orientation vers une filière professionnelle. Certains avaient demandé que leur enfant soit dans cette classe, conscients que c'était une chance d'avoir un enseignement adapté au niveau de leur gamin.\nBien entendu, d'autres années, les parents ne sont pas du tout lucides sur le réel niveau de leur enfant et en général ces classes sont plus compliquées à gérer... Là cette année, c'est une classe de rêve au niveau de leur politesse, leur gentillesse, leur motivation, leur dynamisme malgré leurs énormes difficultés et leurs lacunes incommensurables. Je suis sûre que la lucidité des parents y est pour quelque chose, en dehors de l'éducation reçue. Tous, sauf une, vont demander à entrer en 3e Prépapro.\nMais n'est-ce pas pire de mélanger les élèves puis de les sortir par groupe de compétences, histoire de bien leur montrer les différences? C'est une vraie question.\npar marilynsaddict le Dim 19 Jan 2014 - 20:40\net oui j'avoue... ca requiert une sacrée organisation surtout quand on a plusieurs divisions à gérer. Moi je suis arrivée le projet était déjà en place mais je crois que ca faisait un moment que mes collègues travaillaient sur ce projet en essayant de l'organiser au mieux. La contrainte aussi c'était la DGH car on avait pas beaucoup d'heure prof à disposition ni beaucoup d'heures élèves.


À propos de nous | Jiangsu Kaichuang International Trade Co., Ltd.\nJiangsu Kaichuang International Trade Co., Ltd\nJiangsu Kaichuang International Trade Co., Ltd., travaille comme une filiale en propriété exclusive de Jiangsu Kaihua Aluminium Co., Ltd. et Jiangsu Kaile Metal Technology Co., Ltd. Nos principaux équipements de production sont actuellement: Ligne de production de trempe pour plaques minces; Ligne de production de trempe pour plaques épaisses; Ligne de recuit continu; Décoiler machine; Machine à lisser; Machine de scie de précision; Machine de cisaillement; Four de vieillissement, etc. Nous nous spécialisons dans l'offre de produits des séries 1xxx, 2xxx, 3xxx, 5xxx, 6xxx, 7xxx avec une production annuelle de 100 000 tonnes. En tant que l'un des fabricants et négociants les plus professionnels de métaux non ferreux en Chine, Kaichuang est principalement engagé dans l'exportation de plaques d'aluminium, plaques à carreaux en alliage, plaques de trempe, bobines d'aluminium, bandes, tubes, feuilles, barres, profilés en aluminium, divers métaux matériel et produits liés.\nLargement appliqué à la fabrication de voitures et de navires, au transport, à la décoration architecturale, à l'électronique, à la mécanique, etc. Après une mise en page stratégique à long terme et une exploration du marché mondial, notre part de marché internationale s'est rapidement développée sur la base de la qualité des produits. amélioration et innovation du processus de traitement thermique des alliages d'aluminium.Optimisation continue pour améliorer les performances et du processus d'alliage d'aluminium.Fournir les meilleurs produits en alliage d'aluminium de qualité aux clients.stabilité.Nos produits ont été exportés vers l'Amérique du Nord, l'Europe, l'Asie du Sud-Est, le Moyen-Orient et d'autres marchés d'outre-mer. Nous avons construit de bonnes relations commerciales avec plus de 120 pays et régions.\nJiangsu Kaihua Aluminium Co., Ltd., a été fondée en 2009. Possédant des équipements de production avancés tels que laminoir à froid, four à sole à rouleaux, scie de précision, ligne de production de trempe de plaques minces, etc. Nos produits couvrent diverses spécifications et modèles de plaques d'aluminium plates et à carreaux sur le marché, grandes cinq barres à carreaux plaque en aluminium, petite plaque en aluminium à cinq barres à carreaux, plaque en aluminium à carreaux en diamant et plaque en aluminium à motif de lentilles, etc., et peuvent être personnalisées en fonction de la quantité et de la taille. Notre société a remporté les titres de «Jiangsu High-tech Enterprise», «Jiangsu Private Technology Enterprise», «Jiangsu Province Science and Technology Innovation Advanced Unit», «Xuzhou Advanced Collective», «Xuzhou Industrial Park Technology Innovation Enterprise», etc. Nous sommes dignes de l'entreprise géante dans l'industrie chinoise d'alliage d'aluminium.\nDans le processus de test des produits, nous organisons les tests de production conformément aux normes internationales. Grâce à un contrôle rigoureux et minutieux de la chaîne de production, l'auto-inspection, le contrôle mutuel et le semi-fini de chaque procédure inspection, inspection des produits finis, nous nous assurons que chaque pièce de produits Kaihua est fiable.\nNous avons une grande quantité d'inventaire au comptant\nL'entreprise coopère étroitement avec les instituts de recherche scientifique, l'industrie, les universités et les instituts de recherche pour se développer de manière indépendante. Achèvement de la ligne de production de trempe continue pour le rouleau entier de plaques minces et de la trempe du four à sole à rouleaux à plaques épaisses Ligne de production, en même temps, la société dispose de plusieurs équipements avancés de redressement et de nivellement, four de vieillissement, scie de précision, équipement de traitement de surface , formant du traitement thermique de la solution au dessin de surface.Plusieurs ensembles de lignes de traitement pour le polissage et le laminage ont passé avec succès la certification internationale du système de gestion de la qualité ISO9001: 2008, les produits sont largement utilisés dans les véhicules, les navires, l'aviation.De nombreux domaines industriels tels que l'air , l'électronique, le moule, etc., répondent aux besoins de diverses industries en alliages d'aluminium à haute résistance.\nEmballage d'exportation navigable standard, avec papier intercalé et protection en plastique pour la feuille. Enfin, les plaques d'aluminium sont placées sur une palette en bois. D'une manière générale, il y a environ 2 tonnes dans un paquet. 16-20MT peut être chargé dans un conteneur de 20 pieds, et 21-24MT est plus approprié dans un conteneur de 40 pieds.\nAdhérant à la "satisfaction du client comme objectif, l'amélioration continue de la qualité, la poursuite de la qualité de l'excellence" la politique de qualité. Renforcer la production de produits et les mécanismes de surveillance. Concentrez-vous sur l'amélioration de la compétitivité de base des entreprises. Grâce au contrôle strict de la chaîne de production, à l'auto-inspection de chaque procédure, au contrôle mutuel et à l'inspection semi-finie, à l'inspection des produits finis pour s'assurer que chaque produit est fiable et d'excellente qualité.Gagnez la réputation des clients et du marché ， Augmentation rapide pour devenir le chef de file de l'industrie nationale de transformation de l'aluminium. Terminé avec succès la ligne de production de trempe continue de la bobine de tôle et du four à sole à rouleaux à tôles épaisses. Dans le même temps, notre société dispose de plusieurs équipements de redressage avancés, d'un four de vieillissement, d'une scie de précision et d'équipements de traitement de surface. Formant la ligne de production d'un traitement thermique en solution solide au dessin de surface, au polissage et au film.Nous avons passé avec succès la certification internationale du système de gestion de la qualité ISO9001: 2008, et les produits sont largement utilisés dans de nombreux domaines industriels tels que les véhicules, les navires, l'aviation, l'électronique, les moules, etc., répondent à la demande d'alliages d'aluminium à haute résistance dans diverses industries.\nNotre société s'engage à fournir aux clients de meilleurs produits et services, à se concentrer sur l'innovation technologique et la formation du personnel, à prêter attention à la conception et au développement de nouveaux produits.L'honnêteté construit la marque, l'innovation est un pionnier de l'avenir. S'appuyant sur de solides ressources techniques, une excellente qualité de produits, un contrôle de qualité strict et des services de marketing et après-vente de première classe, nous, Jiangsu Kaichuang International Trade Co., Ltd., attendons sincèrement une coopération gagnant-gagnant avec vous!\nprix de l'alliage d'aluminium 6061, Feuilles d'aluminium de plaque de roulement, Feuilles d'aluminium bon marché, Fournisseurs de tôles en aluminium anodisé, Feuille d'aluminium 7050, prix de la feuille à carreaux en aluminium,


Strasbourg Le maire de Strasbourg en appelle à la justice après incidents du réveillon\nNOUVEL AN Plus de 200 voitures ont été brûlées dans la nuit de la Saint-Sylvestre\nPublié le 04/01/20 à 16h06 — Mis à jour le 04/01/20 à 16h18\n177 commentaires 94 partages\nRobert Herrmann (à gauche) et Roland Ries (à droite), entourent l'éphémère ministre de l'Intérieur Bruno Le Roux. (archives) — PATRICK HERTZOG / AFP\nLe maire de Strasbourg, Roland Ries, et le président de l’Eurométropole, Robert Herrmann, ont demandé des mesures judiciaires dissuasives et rapides après les incidents de la nuit de la Saint-Sylvestre, au cours de laquelle plus de 200 voitures ont été incendiées. « Le sentiment qu’on peut ne jamais être sanctionné ou rarement est trop important aujourd’hui, me semble-t-il », a affirmé, samedi, Robert Herrmann, adjoint à la sécurité et président PS de l’Eurométropole de Strasbourg, regrettant l’absence de prise de parole de la procureure de la République de Strasbourg, Yolande Renzi.\nLe maire PS de la ville, Roland Ries, a également estimé, dans un communiqué, que ces « phénomènes » ne font « pas suffisamment l’objet de poursuites pénales ». « Il y a une insuffisante dissuasion liée aux incendies de voitures, on est presque à l’abri de la sanction », avait-il déclaré sur France 3 Alsace vendredi. Le maire a demandé au préfet du Bas-Rhin, Jean-Luc Marx, la tenue d’une « réunion d’urgence » en présence de la procureure. La date de cette réunion devrait être fixée lundi, a-t-on appris ce samedi auprès de la mairie.\nUne enquête sur les causes sociologiques\n« Le préfet souhaite – avec l’accord du maire – et en lien avec la procureure, mener une étude sociologique sur les causes » des exactions commises, a indiqué la préfecture du Bas-Rhin. « Sur la base de ce travail, un plan d’action sera élaboré pour agir sur la prévention de la délinquance. »\nSi aucun chiffre officiel n’avait été communiqué mercredi, « à peu près 220 véhicules » ont brûlé dans la nuit de mardi à mercredi selon le maire. Ces incidents qui se sont produits dans de nombreux quartiers de la métropole strasbourgeoise ont été deux fois plus nombreux qu’un an plus tôt. Les forces de l’ordre et les pompiers ont été à plusieurs reprises pris directement pour cibles. « Des pompiers ont été blessés et choqués », avait affirmé jeudi sur Twitter le service départemental d’incendie et de secours (SDIS) du Bas-Rhin, dénonçant des « agressions violentes sans précédent ».\nUne quarantaine d’interpellations ont été effectuées, notamment des mineurs. Vendredi, deux hommes de 19 et 21 ans ont été jugés en comparution immédiate au tribunal correctionnel de Strasbourg pour avoir brûlé des voitures la nuit du Nouvel An, selon les Dernières Nouvelles d’Alsace (DNA). Ils ont été condamnés à un an d’emprisonnement ferme, pour l’un, et à huit mois de prison aménagés sous forme de bracelet électronique, pour l’autre, indique le journal.\nLa police a lancé un appel à témoins et a mis en place, avec la mairie, un dispositif d’accueil des victimes pour les accompagner dans leurs démarches.\n13/12/19 | FAUSSE RUMEUR\nNon, il n’y a pas d’attaque au couteau sur le campus de Strasbourg\nUn homme soupçonné d’avoir dégradé de nombreuses voitures et bus en Alsace\n02/01/20 | ACCIDENT\nUn jeune homme percuté par un camion de pompiers au Nouvel An à Strasbourg


Les jacuzzis en bois allient parfaitement confort et esthétique. Ils ont une petite touche de naturel et d’authenticité que les autres n’ont pas. S’ils demandent en général plus de soins, il existe des modèles faciles à entretenir.\nUn habillage en bois donnera un aspect luxueux et convivial à n'importe quel jacuzzi. © newphotoservice\nLe jacuzzi en bois : un même nom pour deux types de modèles\nL’appellation jacuzzi en bois désigne en fait deux types de cuves différentes. Il existe en effet le jacuzzi avec revêtement extérieur en bois et le jacuzzi entièrement en bois, cuve comprise.\nUn jacuzzi entièrement en bois demandera un entretien plus rigoureux pour rester beau longtemps. Les essences choisies pour le réaliser sont imputrescibles comme le mélèze et le cèdre. Un jacuzzi entièrement en bois offrira en général des bancs moins ergonomiques qu’une coque de jacuzzi moulée.\nUn jacuzzi avec revêtement en bois aura la même coque et les mêmes fonctionnalités qu’un jacuzzi classique l’aspect du bois en plus. Selon la nature et l’épaisseur du bois le revêtant il s’adaptera à tous les styles, même les plus luxueux. Le bois n’étant pas directement en contact avec l’eau, il demandera moins d’entretien.\nInstaller et entretenir un jacuzzi en bois\nInstaller un jacuzzi en bois n’est pas forcément plus compliqué que pour un jacuzzi classique. Tout comme les autres types de jacuzzi, une installation en kit d’un jacuzzi en bois est possible. Le professionnel auprès duquel vous l’achèterez saura vous conseiller et vous aider pour le montage de votre jacuzzi en bois.\nLe fabricant vous indiquera également les soins particuliers à apporter à votre jacuzzi en bois. Ils dépendent de l’essence de bois choisie. Si la plupart des bois utilisés sont imputrescibles, certains jacuzzis haut de gamme sont fabriqués avec des bois précieux comme le teck qui demandent plus de soins. En règle générale, on conseille de vernir le bois du jacuzzi tous les ans. Parfois l’habillage du jacuzzi est en bois composite et demande moins d’entretien.\nLe jacuzzi en bois : à l’intérieur ou à l’extérieur ?\nA l’intérieur : Pour installer un jacuzzi en bois à l’intérieur vous pouvez vous permettre les essences de bois les plus précieuses et fragiles. Les deux types de jacuzzi en bois, intégral et revêtement, sont envisageables. Le reste dépendra bien sûr de votre décoration intérieure afin que votre jacuzzi en bois s’intègre le mieux dans son environnement.\nA l’extérieur : Un jacuzzi en bois peut aussi s’installer à l’extérieur de la maison mais il demandera plus de précautions d’entretien : un sol stable et de préférence bétonné pour éviter tout risque de pourrissement et une couverture ou un abri efficace pour l’hiver.\nSi vous souhaitez profiter d’un bain chaud en extérieur toute l’année dans une cuve entièrement en bois, vous pouvez aussi vous renseigner sur l’équivalent scandinave du jacuzzi, le bain nordique qui se chauffe au feu de bois.\nCommentaires : Le jacuzzi en bois : un moment de détente authentique et chaleureux


(81)[04/05 /06/2022] Albi Rétro - Page 2\n(81)[04/05 /06/2022] Albi Rétro\nRe: (81)[04/05 /06/2022] Albi Rétro\npar Philtr6 Mar 7 Juin 2022 - 17:54\nMe voila rentré .\nMerci Gilles pour ses magnifiques photos .\nLa pluie nous a épargné pour les roulages , mais il y a eu un gros orage dans la nuit de samedi à dimanche avec une grosse quantité de pluie , mais dés le matin le soleil est réapparu , moins chaud que la veille ou nous avons cramé .\nJ'étais dans une session ou il y avait de grosse autos : GT40 , une floppée de porsche .\nLa mini bodibuldé , les trucs machin ricain avec d'énorme V8, une cox moche mais qui roulait comme un avion tout ça du même team : Auto-Folies , je peux vous dire qu'ils n'on pas usurpés leur nom .\nInutile de vous dire que j'étais tout petit avec ses engins là .\nIls ont été responsable d'une grande partie des drapeaux rouge et des drapeaux jaune .\ndans l'avant derniére session la mini est sorti trés fort , pour ceux qui connaisse , dans l'avant dernier virage avant la ligne droite des stands , ils ont terminé dans les pneus qui sont pourtant loin , la caisse explosé et 1/2 train ar arraché .\nPour la derniére session j'ai récupéré le pass de la Puma ,( une auto Brésilienne avec un moteur cox en 2.4l oui oui et 180 cv ) nous étions 4 à tourner la barquette Panhard du papi que l'on voit partout , la Gord blanche , la DS orange et moi .\nNous nous sommes tirés une bourre magistrale avec la DS , j'étais plus vite que lui en vitesse de pointe mais il revenait trés fort dans les courbes rapide , surtout celle au bout du circuit qui traverse la piste d'aviation . nous avons mis 2 tours à la panpan et un tour à la 8 Gord .\nNous nous sommes vraiment bien marré . il veut prendre ça revanche au Classic Days , il va faire en sorte d'avoir plus de canassons ....ça promet de bien belle manches .\nPour finir le week-end j'ai déposé la Volvo dans le Limousin et suis remonté avec la Tr6 d'un copain .\nC'est une auto dont j'avais changé le moteur il y a une quinzaine d'année , depuis il n'a rien fait dessus. Inutile de vous dire qu'il y a du boulot , il n'y a plus de frein , la boite est dure vous n'imaginez même pas , plus d'huile? levier déréglé ? ...\nJe vais voir si j'ai quelques photos autres que ceux que Gille à mis .\npar pascal31 Mar 7 Juin 2022 - 18:01\nPhil pour ton CR.\nOn ressent bien le plaisir que tu as pris...Excellent...\npar pascal31 Mar 7 Juin 2022 - 18:42\nOn voit qu'elle envoyait grave, la Cox.....\npar gilles81 Mar 7 Juin 2022 - 18:46\nbon je t ai envoyé les photos que j ai pris de toi par mail tu trieras\npar Calori Mar 7 Juin 2022 - 20:12\nMerci pour ton compte rendu Philippe\npar gordini Mer 8 Juin 2022 - 21:07\nRécit qui respire la bonne ambiance, merci Phil.\n» [B] [22/05/2022] 4 ème Transprintanière SacréAventures\n» (72) [30/04/01/05/22]Classic Day's 2022


chevalier en coloriage – Cekitu\nchevalier en coloriage\nSubmitted By: Philippine de la Ferreira June 29, 2019 No Comments 3\nPages de coloration offre un bon technique à cartel savoir et plaisir pour le votre fille ou fils. Ils peuvent fournissez par fournissant photos de des nombres, lettres, animaux, et mots, de sorte que votre l’enfant augmentez le leur compréhension dedans un grand choix emplacements. Vous ayez la capacité découvrez sorts de totalement totalement libre pages élogieuses de coloration de sorcière en ligne.\nColoriage chevalier : 20 dessins à imprimer gratuitement\nVous pouvez utilisez les pages verticalement ou horizontalement, quoi que vous désir. Les pages de coloration mettent en boîte commencez le jeu un essentiel fonction en laissant les enfants se développent dans approprié méthode. Les pages en ligne de coloration sont trouvé en ligne dedans abondance de possible variations comme des fiches de travail d’A-Z, fiches de travail animales, etc. .\nLes enfants peuvent prendre la fierté dans le leur art vibrant développement ! Ils peuvent découvrez quoi que ils devez comprenez environ les dinosaures ! Ils peuvent découvrez à au code interactivement, gratuitement ! Ils découvrez beaucoup plus au sujet du types nombreux de dinosaures comme des résultats. par utilisation le papier et vibrant couleurs, vous découverte la possible permettez votre enfant découvrez plus rapidement plus un de base technique. Conservation passant et s’ajoutant suggestions dessus le plus fin méthode à prenez soin de des animaux vers le haut de jusqu’à aux enfants éliminez l’intérêt. Enfants et les adultes ont sentiment de couleurs de sensation par des yeux\nCouleur fréquemment a une partie importante chez les animaux domestiques. En outre, dedans nombreux nations, colorant est toujours vu comme juste pour enfants. Couleurs apportez dedans des enfants dedans un grand méthode quel ‘s pourquoi les playschools ou les écoles maternelles gardent leur environnement divers coloré gardez l’intérêt de des enfants.\nPour vos références, il y a des autres 36 semblable photographies de chevalier en coloriage cela Philippine de la Ferreira téléchargé te peut voir ci-dessous :\nCeci Coloriage chevalier : 20 dessins à imprimer gratuitement téléchargé par Philippine de la Ferreira du public domain qui peut le trouver de Google ou de tout autre moteur de recherche et de lui a signalé sous le sujet chevalier en coloriage. Si vous en faites se plaindre au sujet de cette image, assurez-vous au contactez-nous de la page de contact et apportez votre preuve au sujet de votre image de copyright. Toutes les marques déposées référencées ici dans sont des propriétés de leurs propriétaires respectifs et la majeure partie du matériau de bases est signalée sur ce site Web après que la doctrine « d’utilisation juste » de copyright ait libéré pour le reportage d’actualités, l’éducation et la discussion non commerciaux. Nous nous conformerons à toutes les demandes de manipulations.\ncarnaval des animaux coloriage


Les médicaments affichent une croissance faible | Communiqué de presse vips Vereinigung Pharmafirmen in der Schweiz\nLes médicaments affichent une croissance faible\n28.09.2011 – 07:00\nZoug (ots) - Les mesures d'économie sur le marché des médicaments ont des effets durables, comme en attestent les dernières données d'IMS, le spécialiste des études de marché. Entre janvier et fin août 2011, les coûts des médicaments remboursés par les caisses maladie et transmis par les médecins et les pharmaciens n'ont progressé que de 0,6% par rapport à la même période de l'année précédente, à environ 2 milliards de CHF. Tous les médicaments ont enregistré un volume de vente d'environ 3,2 milliards de CHF pendant les huit premiers mois de l'année 2011, soit 0,8% de plus que sur la même période l'année précédente.\nUne telle stagnation devrait se poursuivre en Suisse dans les années à venir en dépit de l'expansion de la population. IMS évalue la croissance moyenne du marché des médicaments de 0% à - 2% d'ici à 2015. Ainsi, les médicaments devraient-ils rester le seul segment du secteur suisse de la santé à entraîner une diminution des primes de l'assurance de base.\nThomas Binder, Directeur\nvips Association des entreprises pharmaceutiques en Suisse\nAbonner vips Vereinigung Pharmafirmen in der Schweiz\nPlus de communiques: vips Vereinigung Pharmafirmen in der Schweiz\n24.01.2011 – 14:30\nvips: Marché pharmaceutique 2010 - baisse de 1,3%\nZoug (ots) - L'année dernière, le marché pharmaceutique suisse a reculé de 1,3%, à 4,82 milliards de CHF, alors qu'en 2009, il avait enregistré une progression de 3,4%. C'est la première baisse qu'il enregistre depuis que les données du marché sont collectées en Suisse. Selon IMS Health, le marché pharmaceutique suisse va stagner cette ...\n13.01.2011 – 09:00\nInvitation à la conférence des médias sur le marché suisse des médicaments en 2010\nZoug (ots) - Dans le cadre de notre conférence des médias, nous vous informerons sur l'évolution du marché suisse des médicaments en 2010 en collaboration avec des experts de l'IMS Health. Nous aborderons également à cette occasion la question des répercussions des differentes mesures destinées à modérer les coûts des médicaments. La ...\n13.12.2010 – 15:00\nHausse des dépenses de santé: effets positifs sur la création de valeur et l'emploi\nZoug (ots) - Selon l'Office fédéral de la statistique, les dépenses de santé s'élevaient en 2008 à 58,5 milliards de CHF, soit 10,7% du produit intérieur brut (PIB). Elles s'inscrivaient en hausse de 5,9% par rapport à 2007, soit une progression plus forte qu'au cours des cinq années précédentes. Une hausse des dépenses de santé a-t-elle ...\nLa surévaluation du franc est synonyme de pression sur les salaires et de...\nWISeKey désignée comme l'une des premières sociétés de croissance mondiale au...\nEnergieprozessexzellenz in europäischem Kontext\nWerk Dubuc von Rio Tinto Alcan arbeitet an Produktionssteigerung von...


Israa Abboud Filmographie - Guide des Films en Ligne\nIsraa Abboud Filmographie - Guide des Films en Ligne - Français\nIsraa Abboud Filmographie\nLes films de Israa Abboud - Liste des films mettant en vedette Israa Abboud. Ce catalogue ne contient que les films complets où Israa Abboud tenant le premier rôle, pas contient des films dans lesquels Israa Abboud a eu participations mineures. En FULLTV il 1 film à ce jour liés à cette star de cinéma. Cliquez sur le titre pour regarder chaque film.\nFilm streaming Human FlowHuman Flow (2017)\nFilm Streaming / Israa Abboud - Pour regarder des films complets en ligne, vous avez besoin d'Internet sur la TV ou un téléviseur HD. Guide des films gratuits. Le film en streaming gratuit en ligne ne pas disponible.