Inclusion | Sabáeu | Page 2\nTrouble psychique et culture numérique : Du rétablissement à la participation sociale en réseau\nPosted on December 6, 2019 by Hadi Saba\nCe texte présente l’intervention de Hadi Saba Ayon (Ph.D.) dans les journées d’études “L’impact du numérique sur le travail social auprès d’adultes vulnérables” organisées par l’ESSOR Formation à La Rochelle (en France) le 4 et 5 décembre 2019.\n1. Numérique, trouble psychique et participation sociale ?\n« Qu’est-ce que le numérique », se demandait Milad Doueihi, en (2013) dans son ouvrage qui porte sa question comme titre. Il écrit :\n« Il va de soi que je n’ai pas l’intention de proposer une quelconque définition pragmatique du numérique. Par contre, il me semble que la notion d’humanisme numérique (…) est capable de nous permettre de mieux apprécier la transformation culturelle induite par le numérique (…) ».\nTout comme Doueihi, nous posons aujourd’hui cette même question et n’avons pas l’intention, dans notre présentation, de proposer de définition (au numérique) ni de solutions à des problématiques complexes qui nécessitent des réflexions approfondies, continues et pluridisciplinaires pour apporter des éclairages et suggérer des pistes. Mais nous souhaitons quand même que notre intervention soit une matière qui enrichisse le débat et la critique dans le domaine social et médico-social, appelant une interaction constructive et une continuation espérée avec les chercheurs et les professionnels de ce domaine.\nQu’est-ce que le numérique et comment peut-on le penser dans le travail social et dans la participation du sujet atteint de troubles psychiques ? Comment articuler les connaissances sur la maladie psychique, le handicap, le rétablissement, le numérique et la participation sociale ; et les croiser pour trouver des réponses à des besoins/difficultés qui pèsent lourd sur les épaules des sujets, de leurs familles, de leurs proches, de leurs communautés et de leurs sociétés ?\nCommençant par le numérique. Dans Qu’est-ce que le numérique, Doueihi écrit :\n« Le code, agent et vecteur de cette nouvelle civilisation (…) constitue une rupture avec certaines de nos pratiques lettrées ; il fragilise radicalement nos traditions juridiques, nos modèles économiques et notre rapport avec l’écriture et tout ce qu’elle a autorisé et rendu possible ».\n« L’humanisme numérique est, dans ce contexte, un effort pour penser la transformation culturelle du calcul et de l’informatique en général en ce que l’on a choisi de désigner en français par le nom de ‘numérique’ ».\nPeut-on penser le numérique autre qu’un outil ? Un espace par exemple ? Marcello Vitali-Rosati répond par « oui ». Il évoque des structures architecturales du Web, comparant ces structures à un espace d’un appartement. Il écrit [dans « Le numérique comme espace architectural », dans Blog sens-public (2013)] :\n« Le web est constitué d’un ensemble de structures architecturales. Une page est plus ou moins visible (…) selon la façon dont elle est reliée à d’autres pages (liens, coappartenance à une liste d’un moteur de recherche), selon ses critères d’accessibilité (référencée ou pas par les moteurs, recommandée ou pas sur des réseaux sociaux) ». (…) « Il n’est pas vrai que tout ce qui est sur le web est public : la page de mon compte en banque ne l’est pas, mon courriel non plus » (…). « Il y a des espaces diaphanes (comme les fenêtres d’un appartement) où je suis à l’intérieur mais peux être vu ou entendu ».\nDe « qu’est-ce que le numérique ? » à « qu’est-ce que le handicap psychique ? », nous construisons un pont entre les deux problématiques de cette journée d’études, pour réfléchir sur les pistes possibles.\nSelon Laurent Morin et Nicolas Franck [dans « Historique et fondamentaux » in Outils de la réhabilitation psychosociale : Pratiques en faveur du rétablissement (2016)], le handicap psychique présente des particularités :\nUne fluctuation évolutive liée aux ‘poussées’ de la maladie, ce qui contraste avec l’aspect fixé du plus grand nombre des handicaps et qui le rend très contingent du suivi médical ;\nune préservation des capacités intellectuelles, contrairement au handicap mental ;\nune demande d’aide inconstante des personnes, renforcée voire déterminée par la stigmatisation dont elles souffrent.\n2. Désorganisation de l’information, perturbation du comportement et de l’adaptation sociale.\nLes maladies/troubles psychiques sont variés. La schizophrénie, qui nous intéresse, est une maladie mentale sévère qui affecte la pensée, les sentiments et les émotions, tout comme les perceptions et les comportements des personnes qui en sont atteintes.\nJérôme Favord (et al.) écrivent [dans Se rétablir de la schizophrénie : guide pratique pour les professionnels (2015)] :\n« La schizophrénie est une maladie très hétérogène qui se manifeste de diverses façons. Il s’agit d’un trouble du traitement et de l’intégration de l’information. (…) elle peut aussi se manifester par :\nUne réduction des capacités d’expressions ;\nune difficulté à accomplir des actes de la vie quotidienne ;\nun retrait social ;\nune désorganisation dans la façon de s’exprimer sur les plans verbal et comportemental. (…) Le traitement consiste à réentraîner les capacités de la personne pour qu’elle puisse reprendre en main ses activités sociales et quotidiennes. L’entraînement peut être entrepris au niveau comportemental mais aussi au niveau cognitif ».\nDans la schizophrénie, les déficits du fonctionnement quotidien sont associés aux déficits des capacités cognitives (la mémoire, l’attention, la planification etc.). C’est ce que confirment Laurent Morin et Nicolas Franck [dans « Historique et fondamentaux » in Outils de la réhabilitation psychosociale : Pratiques en faveur du rétablissement (2016)] :\n« La présence de troubles cognitifs chez les personnes ayant une schizophrénie ou un trouble bipolaire est bien documentée. Ces troubles cognitifs sont hétérogènes. Ils peuvent toucher la neurocognition, la cognition sociale (ensemble des processus de traitement de l’information qui sous-tendent toutes les interactions sociales) et la métacognition ».\nAinsi la réhabilitation des capacités du sujet devrait-être effectuée sur le plan comportemental (entraînement des habilités sociales) et sur le plan cognitif (remédiation cognitive). Quant aux hallucinations et aux idées délirantes, les neuroleptiques ne sont pas toujours la solution efficace et ces symptômes peuvent persister. C’est pourquoi on devrait penser à des traitements psychologiques pour les traiter (surtout que la schizophrénie est fréquemment accompagnée d’anxiété et de dépression).\nC’est dans ce contexte que notre approche – orientée vers le rétablissement et « la participation sociale en réseau » – vise à développer les habilités du sujet liées à la communication, en mettant l’accent sur la gestion de l’information et l’élaboration de la mémoire dans le numérique. Dans la vision que nous proposons, qui est centrée sur le sujet mais aussi sur son environnement (numérique), nous considérons les besoins (hétérogènes) du sujet, valorisant ses points forts (ressources) et son projet de vie ; et nous suggérons travailler avec lui sur l’adaptation de son environnement (numérique) en rapport avec ses besoins et ses attentes. Communiquer dans le numérique ce n’est plus apprendre à gérer son corps mais inventer des stratégies, archiver et partager. Nous vivons dans une ère où « on ne peut plus ne pas laisser de traces » (Merzeau, 2009). Les enjeux que la traçabilité numérique nous impose devraient être pris en compte dans les programmes que nous proposons pour l’inclusion des publics vulnérables et en difficultés, un point que nous développerons plus loin dans notre présentation.\n3. Classification internationale MDH-PPH\nLes troubles mentaux sont fréquents et invalidants. Ils entraînent des coûts humains, sociaux et économiques importants, mais aussi une situation de handicap.\nEn Suisse par exemple, « l’invalidité pour des raisons psychiques » représente 40% de l’ensemble des causes d’invalidité et les nouvelles demandes de rente pour des raisons psychiques augmentent chez les jeunes de 18 à 24 ans, alors qu’elles diminuent dans les autres classes d’âge [dans OCDE (2014). Santé mentale et emploi: Suisse. http://dx.doi.org/10.1787/ 9789264205192–fr: 2014].\nLes études relatives au handicap (Disability studies) montrent différents modèles ainsi que des définitions variées du handicap : le modèle individuel (approche biomédical), le modèle social (approche sociétale et environnementale) et le modèle anthropologique (approche systémique). Il n’est pas temps de détailler chaque modèle et de parler de son histoire et son évolution. Nous évoquerons un modèle auquel nous nous adhérons pour comprendre le handicap et pour penser l’inclusion, issu de l’approche systémique interactionniste. Notre compréhension du handicap débute de son explication comme une variation du développement humain (Fougeyrollas, 2010). Le Réseau international sur le processus de production du handicap (RIPPH), basé à Québec au Canada, a publié en 1998 son modèle conceptuel pour expliquer/comprendre le handicap dans cette approche anthropologique. Bonifié en 2010 puis en 2018, le modèle présente une explication reposant sur l’interaction entre trois domaines conceptuels : les facteurs personnels, les facteurs environnementaux et les habitudes de vie.\nL’an dernier (en 2018) le RIPPH a révisé son modèle (MDH-PPH) et a publié sa « Classification internationale ». L’objectif est de comprendre le handicap dans toute sa complexité « dans une perspective globale, holistique, systémique, écologique et de déstigmatisation visant la construction d’une classification applicable à tous (…) ». Cette perspective théorique, selon le RIPPH, « s’inscrit dans l’idéologie des droits humains et du droit à l’égalité dans le respect des différences sous-tendant le mouvement international de promotion de la participation sociale optimale et de l’égalité des personnes ayant des différences organiques et fonctionnelles ». C’est ainsi que la classification internationale, bien comme la réflexion que nous présentons aujourd’hui, s’inscrivent dans la ligne de la convention internationale relative aux droits des personnes handicapées (CIDPH) publiée par l’ONU en 2006 (signée par la France le 30 mars 2007 et rectifiée le 18 février 2010) . Cette convention définie les personnes en situation de handicap comme suit : « des personnes qui présentent des incapacités physiques, mentales, intellectuelles ou sensorielles durables dont l’interaction avec diverses barrières peut faire obstacle à leur pleine et effective participation à la société sur la base de l’égalité avec les autres » (CIDPH, Art. 1, ONU, 2006).\nLa classification présente une distinction entre inclusion et participation sociale. La première notion signifie « accroitre la qualité d’accès de l’environnement social et physique pour tendre vers une société plus inclusive, tandis que la seconde dépend de l’interaction entre les caractéristiques des personnes présentant des incapacités et la qualité d’accès inclusif de leur milieu de vie » (Classification internationale. RIPPH, p. 25).\n4. Le numérique dans le MDH-PPH ?\nSe référant à cette classification (MDH-PPH), nous interrogeons la place du numérique dans ses sphères conceptuelles. Le numérique touche profondément à notre vie. Il bouleverse nos identités. L’identité, comme facteur personnel, est chamboulée. Elle devient aussi numérique. Elle n’est ni un CV ni des papiers d’identité de la personne, même si elle en tient lieu. « Nous n’avons qu’une connaissance approximative de cette identité disséminée dans les réseaux. Opérateurs, marchands, moteurs de recherche et services de renseignements en savent plus sur nos comportements numériques que nous-mêmes, car ils ont la capacité de les archiver, de les recouper et de les modéliser » [dans Merzeau L. (2009). Du signe à la trace : l’information sur mesure. Hermès, n° 53, p. 2]. Les traces forment plusieurs couches de l’identité numérique qui échappe largement au contrôle de cybernaute. Pour désigner cette nouvelle forme de l’identité, Fanny George (2008) propose la notion de l’« hexis numérique » [dans Georges F. (2008). L’identité numérique dans le Web 2.0. Le mensuel de l’Université, n° 27 : http://fannygeorges.free.fr/doc/georgesf_mensueluniversite.pdf%5D. Il se décompose en trois dimensions :\nL’identité déclarative (renseignée directement par l’utilisateur) ;\nL’identité agissante (renseignée indirectement par ses activités) ;\nEt l’identité calculée (produite d’un traitement de l’identité agissante par le système).\nToujours dans les facteurs personnels, le numérique affecte et altère les aptitudes de la personne. L’attention est un bon exemple. Olivier Ertzscheid écrit [dans « L’homme, un document comme les autre ». Hermès La Revue, (2009)] :\n« Dans le contexte d’une économie de l’accès et de l’attention (Salaün, 2004, p. 30 ; Davenport et Beck, 2001) totalement préemptée par les moteurs de recherche, tout est mis en œuvre pour accroître les possibilités de recouper systématiquement les données ainsi collectées, jusqu’à constituer une « base de données des intentions » (Battelle, 2003) couvrant l’ensemble des données, informations et connaissances indexables ». (…) « Le document n’est plus simplement vecteur d’attention, c’est l’attention qui devient le vecteur d’une documentation permanente ».\nDe son côté, Louise Merzeau montre [dans « Présence numérique : les médiations de l’identité » dans Les enjeux de l’information et de la communication (2009)] comment les stratégies de l’économe numérique fondées sur la séduction et l’intention, cherchent à réduire encore le taux d’incertitude par le calcul de l’attention.\n« Avec la capture toujours plus fine des préférences, les stratèges du traçage comptent sur nos empreintes pour prédire plus sûrement nos comportements ».\nInternet et handicap psychique\nDans notre travail doctoral à l’Université Le Havre Normandie [dans Thèse de Doctorat en Sciences de l’information et de la communication à l’Université Le Havre Normandie intitulée Traces numérique et recrutement : la situation des personnes ayant des limitations fonctionnelles psychiques en Haute Normandie (2014)], nous montrons l’existence de différents usages numériques auprès d’un groupe de sujets en situation de handicap psychique qui partage une résidence d’accueil spécialisée. Cependant la recherche numérique sur la maladie mentale et/ou le handicap psychique est très restreinte face à un usage plus considérable des réseaux sociaux numériques, des sites de loisirs et des jeux vidéo en ligne .\nPourtant, de plus en plus d’organismes travaillant dans le domaine de la santé mentale s’appuient sur Internet aujourd’hui dans leurs travaux d’accompagnement, de sensibilisation et d’information. Certains l’utilisent comme outils (informatique et numérique) pour écrire, calculer et communiquer ; d’autres comme média pour rendre visible leurs activités, annoncer des évènements et recevoir et/ou rechercher de l’information. Néanmoins on est encore loin de son usage et sa compréhension comme un environnement de construction collaborative, à part quelques initiatives pour élaborer des sites de ressources et de références.\nQuant aux facteurs environnementaux évoqués dans la classification internationale du MDH-PPH, ils sont regroupés en « facteurs sociaux » et en « facteurs physiques ». Comment les penser en dehors de la dimension numérique ? Que ce soit micro, meso ou macro, le numérique s’est introduit dans toutes les sphères/couches de l’environnement faisant un écosystème qui les englobe toutes.\nDans « Les communs : levier pour l’enseignement (du) numérique à l’école » dans Hermès (2017), vol.2, n° 78 (p. 193-200), Louise Merzeau et Helène Mulot écrivent :\n« Dans le passage de l’informatique au numérique, c’est l’introduction d’une dimension culturelle, sociale et éthique qui est en jeu, dans une perspective non plus techniciste mais historique et citoyenne. Nous plaidons pour que le fait numérique ne soit plus réduit à des questions d’équipement ou de compétence à manipuler des outils ».\nElles invitent à repenser le numérique comme un environnement à investir et à transformer collectivement. Et c’est bien là le cœur de notre approche orientée vers le rétablissement et « la participation sociale en réseau ». Comment chercher l’information et comment en utiliser la bonne pour participer à un environnement, l’alimenter et l’enrichir ? Comment bénéficier de sa communication et construire une communauté en élargissant son écosystème informationnel et en développant de nouvelle pratique info-communicationnelles ? Comment former le sujet et l’accompagner pour agir sur son environnement en s’appuyant sur une « intelligence des traces numériques » (Merzeau, 2013), ces dernières sont la matière de l’environnement et de l’économie numériques.\n5. Traçabilité numérique et éditorialisation ?\nL’ère numérique dans laquelle nous vivons est caractérisée par la traçabilité. La trace est une notion complexe à saisir et à définir, l’Ecole Française sur la trace (qui groupe des chercheur.e.s de diverses universités qui ont travaillé et ont publié sur la trace) [voir l’E.LABORATORY ON HUMAN TRACE in UNITWIN COMPLEX SYSTEMS NETWORKS UNESCO ; et le carnet de l’Homme-trace ICHNOS-ANTHROPOS dirigé par Béatrice Galinon-Mélénec, Professeure émérite à Normandie Université, UMR IDEES 6266 CNRS], propose des définitions et des analyses pluridisciplinaires. Béatrice Galinon-Mélénec parle du paradigme de l’ « Homme-trace » (2011), défini comme étant « à la fois producteur de traces et construit de traces ».\nLa trace numérique n’est pas une trace mnésique (laissée dans la mémoire dans le sens psychologique du mot), mais elle est le résultat d’une instruction « machinique » et algorithmique. À la différence de ce que nous connaissons comme empreintes (les empreintes de pas, empreintes des doigts, etc.), elles sont détachables et calculables », souligne Louise Merzeau [dans Merzeau L. (2012). L’industrialisation de la mémoire, https://vimeo.com/36686641%5D.\nComment ces traces changent nos pratiques et reconfigurent notre monde ? L’éditorialisation, est un exemple de ses nouvelles habitudes de vie engendrée par le numérique. Selon Marcelo Vitali-Rosati (2018) l’éditorialisation dans une définition restreinte- désigne l’ensemble des appareils techniques (comme le réseau, les serveurs, les plateformes, les CMS , les algorithmes des moteurs de recherche), des structures (comme l’hypertexte, le multimédia, les métadonnées) et des pratiques (comme l’annotation, les commentaires, les recommandations via les réseaux sociaux) permettant de produire et d’organiser un contenu sur le web.\nDans l’environnement numérique, pour exister, un objet doit être connecté, mis en relation avec des autres objets et actualisé (mis à jour). L’usager aussi a besoin de forger une présence sur une plateforme qui puisse l’identifier et le rendre visible. L’éditorialisation devient donc une condition d’existence. Ainsi, elle peut désigner « l’ensemble de nos pratiques sociales qui nous permet de comprendre, d’organiser et d’interpréter le monde ». Ce processus ne prend pas seulement en compte ce que les usagers numériques font, mais aussi comment leurs actions sont déterminées et orientées par un environnement particulier.\n6. Rétablissement : augmenter le pouvoir de décision et d’action du sujet.\nA partir de cette contextualisation, comment peut-on approcher le numérique dans le rétablissement de la personne ayant des troubles psychiques ? La notion du rétablissement est issue du courant de la « Réhabilitation psychosociale ». Elle vient du milieu américain (recovery) de lutte des usagers de la santé mentale pour leurs droits et leur inclusion dans la communauté.\nDans les années 80-90, des patients autogérés en psychiatrie aux Etats Unis se sont battues pour faire reconnaître et appliquer leurs droits en tant que citoyens. Ils ont exigé d’être entendus et considérés dans toutes les décisions qui les concernaient. Ils ont revendiqué la participation au domaine de soins mais aussi au domaine de la recherche, estimant être experts de leurs propres expériences vécues de la maladie et des traitements (“Nothing about us without us“).\nDans son Mooc intitulée « Le rétablissement en santé mentale/se rétablir : un vrai délire » (octobre-novembre 2019), Pascale Ferrari , évoque 4 étapes dans le processus de rétablissement :\nPhase moratoire : la personne ne sait pas ce qui lui arrive, elle ne se reconnaît plus.\nPhase de conscience : la personne prend conscience de ce qu’il lui arrive et fait des recherches pour comprendre les symptômes de la maladie. Cette phase est souvent accompagnée par de stress et de tristesse dus à des pertes liées à la maladie.\nPhase de préparation : la personne est invitée à faire le bilan (ses forces et ses faiblesses). La maladie ne définit pas la personne. En se basant sur ses ressources, la personne peut redéfinir ses objectifs de vie et se reconstruire tout en intégrant l’expérience de la maladie.\nPhase de croissance : vivre sa vie d’une façon riche et pleine malgré la présence des troubles.\nLe rétablissement devient un processus demandant un travail personnel, clinique, social et fonctionnel (Franck, 2017). Réentraîner les compétences sociales du sujet, une problématique à laquelle nous nous intéressons dans notre réflexion, passe par les thérapies comportementales et cognitives (TCC), qui constituent un volet essentiel de la prise en charge non médicamenteuse de la schizophrénie. Il existe plusieurs échelles (questionnaires) psychométriques dans ces thérapies. Mais avec l’avènement du numérique, nous avons de difficultés à mesurer/diagnostiquer efficacement les troubles psychiques. Un exemple concerne l’échelle de référence pour les troubles psychiques (PANSS : Positive and Negative Syndrome Scale), où on demande à la famille/l’entourage du sujet souffrant de trouble psychique de remplir un questionnaire. La question n°4 concerne le « Repli social passif ». La partie « négative » devient problématique (vu que la sociabilité numérique est une activité complexe et difficile à mesurer). D’où la nécessité de faire évoluer, non pas seulement la mentalité envers la technologie et l’environnement numérique, mais aussi les outils et les pratiques pour répondre à des besoins de plus en plus nouveaux et compliqués.\n7.Intelligence de traces : éducation au numérique et action sur l’environnement.\nFace aux enjeux de la traçabilité numérique et répondant aux exigences d’une approche orientée vers le rétablissement et « la participation sociale en réseau », nous appelons à la construction des environnements tolérants et des environnements intelligents. Pour cela nous proposons la mise en place de formation sur la recherche d’information (la méthode du document de collecte) et sur comment faire de l’usage de l’information un travail collectif pour élaborer des mémoires culturelles.\nL’expression « environnements tolérants » a été évoquée par Patricia Deegan, initiatrice du mouvement de rétablissement américain dans les années 70, ancienne schizophrène et docteure en Psychologie, pour souligner leur utilité dans le processus de rétablissement. Elle écrit [dans « Le rétablissement en tant que processus autogéré de guérison et de transformation » (2001)] :\n« Dans une telle atmosphère tolérante, mes expériences psychotiques n’étaient pas perçues comme affreusement démentes et personne ne dramatisait. Au lieu de ça, les gens étaient respectueux, généralement calmes et encourageants, et ils me donnèrent l’espace nécessaire pour vivre ma folie ».\nA l’ère du numérique, jusqu’où peut-on maîtriser son comportement ? Et collectivement : comment peut-on mettre en place ou améliorer des systèmes de bonnes pratiques ?En risque de basculer dans une conception marchande et publicitaire de l’identité, une marque ou une image, nous préférons penser la « présence numérique » (Merzeau, 2009). Notion inventée par Louise Merzeau (2011) pour désigner « tout ce qui relève de notre présence sur les réseaux » [voir Francou A. (2011). Entretien avec Louise Merzeau : quelle présence numérique ? https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/societe-de-linformation/reflexion/identite-numerique/entretien-avec-louise-merzeau-quelle-presence-numerique.html%5D.\nLa présence numérique introduit la dimension temporelle (ou la temporalité) : « comme notre vie réelle, notre présence en ligne ne se réduit pas à une accumulation de traces qu’on pourrait prendre dans n’importe quel ordre. Notre vie en ligne s’inscrit dans une durée, ça veut dire qu’il y a bien sûr des traces qu’on dépose mais il faudrait admettre qu’il y a des traces qui s’estompent, même si elles sont encore accessibles techniquement ».\nDans ce sens, exercer sa présence numérique demanderait l’acquisition/le développement d’un savoir-lire, écrire, savoir-faire, s’exprimer, défendre ses idées. Il ne faut pas se limiter à des compétences numériques de l’ordre de la protection mais aussi savoir s’exprimer au bon endroit et pas n’importe comment, avoir conscience de ce qu’est un réseau social, de comment l’écosystème numérique-toujours en mouvement et en mutation- fonctionne.\nDécouvrir et travailler avec les outils numériques deviennent des tâches importantes à inclure dans le travail avec les sujets atteints de troubles psychiques. On voit bien que ces sujets, comme tout le monde, ont accès à Internet et sont présents dans le numérique. Pourtant, leurs usages, comme celui de la population en générale, sont encore assez restreints, dans une logique individuelle et de consommation (voir la thèse de doctorat de Hadi Saba Ayon).\nRechercher l’information : la méthode du « document de collecte»\nS’inspirant des travaux de l’Ecole Française sur la Trace et des expériences sur le « document de collecte » faites par des professeurs documentalistes en France ; des travaux sur la mémoire (surtout ceux de Louise Merzeau de l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense) et sur la mémoire numérique culturelle (surtout ceux et d’Abigail de Kosnik de University of California, Berkeley), nous proposons entraîner les capacités cognitives et sociales du sujet ayant de troubles psychiques à travers l’organisation de l’information numérique. Dans notre approche orientée vers le rétablissement et « la participation sociale en réseau », nous mettons en avant la formation sur la recherche de l’information, son évaluation, son archivage et son partage ainsi que son inclusion dans un projet de mémoire numérique individuelle ou collective.\nLa démarche offre au sujet du courage et de la volonté pour agir. Elle est centrée sur les objectifs, les buts et les projets de vie de la personne. C’est pourquoi c’est à chaque sujet de soumettre le-les thème.s/problématiques qui l’intéresse.nt pour participer à cet exercice.\nLa première phase se focalise sur une réflexion approfondie sur l’écosystème et les traces numériques. Dans cet environnement le sujet effectuera une recherche de l’information sur le thème qu’il choisit dans l’objectif de construire un « document de collecte ». L’exercice vise à observer les pratiques liées à la recherche documentaire et à revoir les traces de cette recherche et les choix effectués. L’objectif est d’acquérir des compétences importantes pour le développement de l’esprit critique (notamment en ce qui concerne les notions d’autorité, autoritativité et de document).\nLa deuxième phase concerne l’usage de ce document/fragments documentaires dans l’élaboration collaborative d’un projet de mémoire. L’objectif est de passer du copier-coller au copier-coller-créer-mémoriser, tout en pensant le stockage mais également la transmission et le partage.\nCommençant par la première phase : Rechercher l’information : la méthode du « document de collecte ».\nQu’est-ce qu’un « document de collecte » [voir Doc pour Docs (2014). https://docpourdocs.fr/spip.php?article539 ] ? L’expression a été proposée par Nicole Boubée. Le document de collecte contient plusieurs sources ; propose un extrait en copier-coller pour chaque source et la référence de la ressource ; et constitue une compilation de ces sources sans obligation de mise en forme. En d’autres termes, c’est un document qui se présente sous la forme d’une liste de courts extraits copiés-collés dont on donne à chaque fois la référence. Il est le point de départ d’une recherche documentaire et aide son auteur à comprendre son sujet de recherche. Il peut être réalisé avec différents outils (logiciel de traitement de texte installé sur ordinateur ou collaboratif en ligne, outil de curation, etc.). Il peut mêler texte, son, image fixe ou animée.\nLa construction d’un « document de collecte » vise à :\nComprendre le thème de la recherche et le fil conducteur du contenu relié ;\nÉvaluer la crédibilité de l’information et à vérifier ses sources/références ;\nVérifier l’écriture numérique (les tags, les métadonnées, les références, les dates de publication, etc.) ;\nAccompagner l’état de son activité de recherche en revenant aux traces de la recherche/des comportements (sur l’historique du navigateur ou du logiciel ou dans l’enregistrement visuel de l’activité).\nRevenir sur nos traces de recherche grâce aux copiés-collés collectés permet d’être réflexifs vis à vis de nos recherche d’information et de progresser dans notre apprentissage.\nConstruire des mémoires (digital cultural memories) à travers l’usage collectif de l’information.\nQuant à la seconde phase, Construire des mémoires (digital cultural memories) à travers l’usage collectif de l’information, nous concevons l’activité mémorielle comme action volontaire d’un individu ou un groupe à réunir ou échanger des ressources mémorielles selon des règles et pour une finalité qu’il détermine. La mémoire c’est quelque chose qui se fabrique, notamment à travers toute sorte de médiation. Sous risque de perdre l’information, l’individu et la communauté doivent travailler pour conserver leurs artefacts et administrer horizontalement leurs ressources (gouvernance). La mémoire partagée n’est pas celle que le psychiatre/l’accompagnateur reconstruit depuis une posture d’extériorité, mais celle que les sujets/acteurs dépositaires informent eux-mêmes à travers des dispositifs qu’ils choisissent ou élaborent. En partageant sa collecte/production informationnelle dans une structure mémorielle, le sujet ayant des troubles psychiques apprend/développe des compétences nécessaires au savoir-lire-écrire-publier-archiver-partager et participer. Partager une mémoire consiste alors moins à enregistrer, stocker ou préserver des traces qu’à insérer ces traces dans une trame commune — qu’il s’agisse d’un lieu, d’un rite, d’un dispositif ou d’un récit.\nPenser le numérique comme environnement appelle une translittératie que Louise Merzeau (2014) la présente sous forme d’acquisition de plusieurs compétences :\nCompétences instrumentales (manipulation des équipements et des interfaces) ;\ncompétences créatives et productives (concevoir, réaliser, modifier, réparer, etc.) ;\ncompétences d’environnement (trouver et comprendre des informations, analyser une situation ou un processus) ; maîtrise des organisations, des sociétés et des économies numériques ;\ncompétences réflexives : les systèmes numériques incorporent des valeurs, leur agencement fait société et appelle capacité d’autoréférence et de regard critique.\nSi la participation sociale est définie comme la réalisation des habitudes de vie du sujet (Fougeyrollas et al.) et si le numérique est présent de plus en plus dans notre environnement (faisant un environnement englobant toutes les couches), il nous semble indispensable de réviser/re-questionner les formes de penser les soins, les thérapies, l’accompagnement et la participation du sujet atteint des troubles psychiques.\nA notre sens, se rétablir de la désorganisation de l’information et de la communication doit passer par l’éducation au numérique pour être capable d’habiter ce nouvel environnement, construire des réseaux, produire des mémoires et y participer.\nPosted in Événement, Communication, Handicap, Information\t| Tagged Digital humanities, Disability, Handicap, Handicap psychique, Inclusion, Mental health, Numérique, Participation sociale, rétablissement, Santé mentale, Trace, Trace numérique\t| Leave a comment\nJournée d’études sur l’impact du numérique sur le travail social à La Rochelle\nPosted on October 2, 2019 by Hadi Saba\n“Que tous les domaines de nos sociétés soient touchés par le numérique et contraints de repenser leurs méthodes et surtout leurs valeurs n’est qu’un symptôme de la mutation globale portée par le numérique”, écrit Milad Doueihi (2013) dans Qu’est-ce que le numérique.\nQuelles sont les transformations que le numérique (outils, usages, environnement et culture) entraîne-il dans le travail social (pratiques, accompagnement, gestion, formation, rétablissement, addiction et inclusion ou exclusion) ?\nL’ESSOR Formation, organisme de formation spécialisé sur les métiers du social, médico-social et du sanitaire, organise une journée d’études sur “l’impact du numérique sur le travail social auprès d’adultes vulnérables“, les 4 et 5 décembre 2019 à la Rochelle en France pour débattre sur ces problématiques.\nPosted in Événement, Information\t| Tagged Communication, Deficiência, Digital, Disability, Handicap, Handicap psychique, Inclusion, Mental health, Numérique, Participação Social, Participation sociale, Psychiatric disability, Santé mentale, Social participation\t| Leave a comment\nClubhouse connecté : activités collaboratives en ligne pour des personnes ayant des troubles psychiques\nPosted on September 30, 2019 by Hadi Saba\nAppréhendant le handicap comme une variation du développement humain (Fougeyrollas, 2010), nous interrogeons la place du numérique dans la réalisation d’une pleine participation sociale des personnes ayant des incapacités psychiques.\nInspirée de l’interactionnisme (École de Chicago) et des travaux de l’École Française sur la Trace, notre recherche est issue d’une thèse dirigée par Béatrice Galinon-Mélénec et Louise Merzeau à l’Université Le Havre Normandie en France [soutenue en 2014]. Son approche est ethnométhodologique et interroge les usages du numérique d’un groupe de personnes ayant des troubles psychiques dans un habitat spécialisé au Havre et les représentations sociales d’un réseau de professionnels dans le domaine d’accompagnement, tout en questionnant la place de ces personnes dans la ville.\nCe texte explicite une présentation réalisée dans le colloque international “Pour une ville inclusive : innovations et partenariats” organisé par le Réseau international sur le processus de production du handicap (RIPPH) à l’Université Laval à Québec en 2016.\nLes actes du colloque seront bientôt disponibles sur le site du RIPPH. https://ripph.qc.ca/revue/numeros-disponibles/\nPosted in Communication, Information\t| Tagged Culture, Digital, Digital trace, Disability, Handicap, Handicap psychique, Inclusão, Inclusion, inclusive city, Mental health, Numérique, Participação Social, Participation sociale, Psychiatric disability, Santé mentale, Social participation, Trace numérique, ville inclusive\t| Leave a comment


Réseau-Cétacés – Ile de La Réunion : le dauphin Zourite repéré mais aucune intervention n’est possible… Réseau-Cétacés – Ile de La Réunion : le dauphin Zourite repéré mais aucune intervention n’est possible…\nIle de La Réunion : le dauphin Zourite repéré mais aucune intervention n’est possible…\nL’association Globice (Groupe Local d’Observation et d’Identification des Cétacés) a lancé un appel à la solidarité à tous les pêcheurs et professionnels de la mer fréquentant les eaux de la côte Ouest ce week-end. Le dauphin « Zourite » avait été aperçu en difficulté, vendredi matin, entre Petite et Grande Ravine, à 300 mètres du bord.\nAlors qu’il pratiquait son sport, le stand-up paddle, Jean-Charles Bray, gérant du magasin Bourbon Marine à Saint-Gilles, avait remarqué le comportement étrange de ce dauphin qui ne nageait quasiment pas et passait beaucoup de temps sur le dos. Un comportement confirmé plus tard par l’équipage du Lady lafée vers Trois-Bassins.\n« Il a fait deux sauts mais on a pu se rendre compte d’une gêne de l’animal au niveau du ventre », précise un membre de l’équipage qui est resté aux côtés de Zourite 15 minutes. L’équipe de Globice penche pour le moment sur une irritation ventrale de l’animal mais rappelle les limites de son action: « Nous n’avons pas de centre de soins capables d’accueillir des cétacés à la Réunion ». Malgré cet état de fait, une chaîne spontanée d’observateurs en mer s’est constituée autour du dauphin samedi et dimanche.\nSuivi et marqué depuis 2005, Zourite est un dauphin Indo-Pacifique, habitué du littoral. « Tant qu’il n’est pas échoué, nous ne pouvons pas intervenir », regrette l’association. Seuls les plaisanciers et autres professionnels de la mer peuvent, heureusement, poursuivre la chaîne d’observation de l’animal en difficulté. En espérant de meilleures nouvelles d’ici quelques jours… Info précédente sur le dauphin Zourite : Globice recherche un dauphin qui serait en difficulté\nL’association Globice est à la recherche de Zourite, un dauphin qui serait en difficulté. « Nous avons été appelés par Sophie Durville, directrice de l’aquarium de Saint-Gilles pour nous signaler un dauphin en difficulté entre Petite et Grande Ravine à 300 mètres du bord », explique l’association. Ce qui a alerté, le comportement étrange du dauphin : « ce dauphin qui ne nageait quasiment pas et passait beaucoup de temps sur le dos ».\nLe bateau de l’aquarium a emmené Vanessa Estrade, vétérinaire et membre de Globice sur zone, mais le dauphin avait disparu le temps d’arriver. Zourite, baptisé par l’association, est un grand dauphin de l’Indo-Pacifique qui est suivi par Globice depuis maintenant 5 ans.\nUne nouvelle fois Zourite sera aperçu dans la journée. « A 16h45, Richard, le propriétaire du catamaran Lady Lafée nous a recontacté car il avait retrouvé ce dauphin à Trois Bassin avec le même comportement, mais sans les marques rouges », explique l’association. Depuis, plus rien.\nSources : zinfos974.com (13.11.11) zinfos974.com (14.11.11) Voir également :globice.org


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Il a rejoint ma collection !\nDuncan OXBURRY le Ven 7 Déc 2012 - 1:56\nCertains d'entre-vous penseront qu'il n'est pas Old West et pourtant, bien qu'il soit le premier revolver Colt à barillet tombant et extracteur collectif à préfigurer l’ère moderne, c'est le modèle 1889 en cal .41'' LC à poudre noire de la fin du 19ème siècle.\nSa munition civile, le .41 Long Colt, en faisait une excellente arme de défense et ... à double action (bien que cette dernière ne soit pas un modèle de douceur).\nMoins lourd et encombrant qu'un 73 SAA, il a équipé de nombreux shérifs, marshalls, voyageurs, aventuriers et hommes de l'ouest, désireux d'une arme plus légère et compacte.\nSon défaut, un barillet bloqué que par un seul ergot. Ce défaut sera corrigé rapidement par la sortie du modèle 1892.\nLe modèle présenté ici, date de 1890 et est classé en 8ème catègorie dans la législation française.\nSa munition, le .41 LC est tombée en désuétude et n'est pratiquement plus manufacturée depuis l'arrêt de la fabrication de ce revolver, en 1907.\nSur le canon, on retrouve, coté droit, le marquage COLT’S PT. F. A. MFG C° HARTFORD. CT. U.S.A. Patented August 5Th1884 – November 6th 1888\nSur le coté gauche du canon, COLT D.A. 41.\nFabriqué entre 1889 et 1894 à 31.000 exemplaires, ce modèle a été produit pour le marché civil et militaire .\nLa version civile était proposée en calibre .38 ou .41 Long Colt, en finition bronzée ou nickelée, avec des plaquettes de crosse quadrillées en ébonite (mais comme toujours chez Colt, on pouvait obtenir d'autres finitions).\nLa version militaire en .38 LC (munition anémique qui entraînera rapidement son remplacement) était livrée uniquement avec crosse en noyer.\nMerci à Gavach pour les photos\nRe: Il a rejoint ma collection !\nPierrot capt le Ven 7 Déc 2012 - 7:47\nMerci Duncan pour les belles images , félicitations pour le résumé concernant cette arme , qui sera le départ d'une lignée prestigieuse de la marque ...Cordialement . Pierrot capt .\nRingo-Woody le Ven 7 Déc 2012 - 8:31\nL'ancêtre des Colt des séries noires !\nTrapu, l'air méchant, sa descendance a accompagné les Humphrey Bogart, Robert Mitchum et autre Richard Widmark sur l'écran noir de nos nuits blanches...\nTa troisième photo le montre particulièrement à son avantage :\nBravo, Dunc !\nDidier Beaumont le Ven 7 Déc 2012 - 9:54\nAh yes, magnifique, belle pièce de collection


Top resto vegan et petit budget à Malasaña - Go Green Madrid\nIl y a pléthore d’options vegan et végétarien à Madrid, et pour tous les budgets. Je vais partager avec vous, mes favoris « petits budget » dans le Disneyland pour hipster de Madrid … j’ai nommé Malasaña. (Et je peux le dire sans chichi parce que c’est mon quartier).\nJe vous réserve aussi quelques options plus «restaurant», en fin d’article.\n“Pizzi&Dixie” les pizzas vegan à Madrid\nAu cœur de Malasaña, vous pouvez manger des pizzas vegan les pieds dans le sable…\nOu à une table normale si vous préférez, je vous conseille de réserver le soir. Mais pour le midi vous avez le choix entre deux menus à 10€ (pizza et boisson) et 11,50€ (avec entrée, plat, dessert et boisson).\nJ’ai mangé plusieurs fois là-bas, et je suis toujours repartie ravie.\nAvocado Love pour les passionnés d’avocat\nAvocado Love, c’est le petit nouveau, à quelques rues de la place Dos de Mayo. La décoration est très sympa, j’aime particulièrement les énormes abats-jours et les miroirs au plafond.\nIdem, je vous conseille de réserver car c’est assez petit. On peut le faire sur leur site internet directement.\nIls proposent des brunchs à partir de 13€ le dimanche, et le reste de la semaine des prix sont vraiment corrects allant de 8 à 12€ pour un plat principal.\nHonest Green, le fast-food healthy\nHonest Green, c’est une petite chaîne de fast-food healthy (il y en a 4 pour le moment, mais je ne doute pas qu’ils vont encore d’agrandir), avec des produits frais et super bons.\nEt cocorico, c’est créer par un français !\nCelui dans lequel je vais le plus souvent est à la limite Chueca, Malasaña, et il est très grand.\nNiveau tarif, pour une douzaine d’euros vous pouvez composer une énorme assiette. En ajoutant ou non des protéines, un accompagnement… Vous avez aussi une option d’eau aromatisée très fraiche, qu’on peut remplir à volonté.\nIl y a également une petite pâtisserie vegan. Mais pour ce qui est des douceurs vegan, je vous en parle bientôt dans un prochain article.\nLa Falafeleria : le sandwich vegan\nBon, c’est mon petit pêcher mignon du vendredi…Je les adore. Après, le falafel c’est un peu une passion…\nIls proposent 3 types de sandwichs\nLe sabij à base d’aubergine à 5,90€\nLe falafel classique à 5,90€\nLe shawarma avec des champignons à 6,90€\nEnsuite, vous décidez, les sauces et les accompagnements que vous mettez à l’intérieur.\nPerso, je prends tout … je crains dégain!\nLes frites sont super bonnes, mais honnêtement une fois que vous êtes venus à bout du sandwich vous ne pouvez plus rien avaler.\nLa falafelria, c’est le petit frère de la Hummuseria, à deux rues de là.\nVous l’aurez deviné, la spécialité, c’est le hummus.\nTout aussi délicieux, bien qu’un peu plus cher à la carte. Ils proposent un menu qui change en fonction des saisons. Je vous conseille de réserver c’est très souvent complet.\nVega, le classique vegan à Madrid\nJe rentre de suite dans le vif du sujet. Les brochettes.\nSi vous ne connaissez pas l’Heura, vous allez probablement adorer. C’est un produit qui ressemble vraiment au poulet mais totalement végétal, je vous conseille les brochettes, elles sont INCROYABLES.\nVega, c’est le restaurant vegan le plus connu de Madrid, et ils viennent d’ouvrir un second resto près de la Plaza de Espana, avec un menu différent. Je n’ai pas encore testé car ils ont ouverts au retour des vacances.\nLes prix sont un peu plus cher que les autres propositions, mais ils ont une offre de menu du jour le midi aux alentours de 12 euros.\nDe même, je vous conseille de venir très tôt, limite dès l’ouverture, car Vega se remplit très très vite et on ne peut pas réserver.\nSuperchulo vegan et sans gluten\nDe même que Vega, les prix de Superchulo sont plus « restaurant » que fast-food, mais ça vaut le coup. C’est un généraliste ou vous pouvez manger des burgers, des bols, des pizzas… Le tout parfaitement Instagramable.\nJ’y suis allée plusieurs fois, et de même jamais déçue.\nSi vous avez découvert des options vegan généralissimes dans le quartier, laissez un commentaire j’irai tester rapido!\nPour d’autres bonnes adresses, comme les meilleurs spots zéro déchet de Madrid fait un tour le blog.


Retour de Puerto Plata (République Dominicaine)\nPar Cuba_si Le 8 janvier 2014, 17:53\nBonjour, est-ce qu'il y a des personnes qui sont revenus de Puerto Plata, section Playa Dorada, il y a quelques jours?\nEst-ce vrai qu'une tornade soit passée et a brisé les plages?? je me questionne réellement si c'est vrai.\nMon père part pour cet endroitt dans moins de 20 jours .....\nPar Rose-Lilas Le 8 janvier 2014, 17:59\nUne tornade à Puerto Plata? Je n'ai pas entendu parler de ça. Et puis, la saison des tornades est terminée depuis quelque temps....\nOn parle souvent d'ouragans dans le sud mais des tornades?????\nVous avez entendu cette nouvelle à quel endroit?\nPar Cuba_si Le 8 janvier 2014, 18:01\nun agent de voyage aurait dit ça à un ami , éviter ce secteur.\nPar Cuba_si Le 8 janvier 2014, 18:02\nmoi aussi je suis surprise, pas entendu parler de ça aux nouvelles ou internet.\nPar Rose-Lilas Le 8 janvier 2014, 18:15\nDemandez à l'ami en question de vous mettre en contact avec cet agent de voyages....\nBien des suppositions dans le conditionnel de cet ami....\nPar Cuba_si Le 8 janvier 2014, 18:19\nMon agent de voyage m'a dit que c'était faux .... une chance !!!!\nPar dakota Le 8 janvier 2014, 18:38\nDis à ton ami qu'il est temps de changer d'agent de voyage. La Playa Dorada et la Playa Costa Dorada sont de belles grandes plages qui ont été refaites autour de 2004/05 si je me rappelle bien. Du sable du fond de l'océan à été rapporté sur ces plages et elles sont maintenant très larges. En RD, ce sont plutôt des tempêtes tropicales qui se produisent mais rien récemment qui aurait détruit les plages.\nUn agent de voyage nous a dit une fois, avec un dédain dans la voix: "Vous savez que ce n'est qu'un hotel 3.5*" et qu'elle ne le recommandais pas, mais elle n'y était allée. Alors si ton ami a rencontré ce genre d'agent de voyage, il y a de bonnes chances qu'il ou elle ne soit pas allée à cet endroit.\nInquiètes toi pas, je serai de retour le 20 novembre et je pourrai te donner les dernières nouvelles.\nAdresse moi un post le 20 ou 21 et je te répondrai. Et pour reprendre les paroles de Rose-Lilas : "Une tornade à Puerto Plata? Je n'ai pas entendu parler de ça. Et puis, la saison des tornades est terminée depuis quelque temps...."\nPar bijou65 Le 8 janvier 2014, 19:09\n@dakota ,j aime!


Lexus location de voitures Deganwy , UK (Royaume-Uni)\nLexus voiture de location Deganwy, UK (Royaume-Uni)\nLocation voiture Lexus près de Deganwy, UK (Royaume-Uni)\nLocation Lexus voitures au centre-ville autour de Deganwy\nLlandudno - Downtown\nBangor - Downtown\nTrouvez votre Lexus sur RentalCars24h.com - service de location de voiture offrant les tarifs les plus bas et d'offrir la voiture la moins chere de location de vehicules dans le monde entier! Lexus location de voiture Deganwy, UK (Royaume-Uni) offre totalement raffine vehicules de luxe avec calme et bien ficele, une cabine en peluche agreable trajet en plus une performance louable de puissant et absolument silencieux des moteurs. Remplissez notre voiture de location, formulaire en ligne et obtenir le meilleur prix pour des vehicules Lexus!\nLexus location de voiture Deganwy, UK (Royaume-Uni) est heureux de vous offrir une voiture haut de gamme de location de vehicule, elegant et elegant. Sur le dessus de celui - ci-vous economisez de l'argent! Nous comparons les prix des principales agences de location de voitures dans 176 pays et 30 000 de location de voiture endroits pour trouver les meilleures offres pour vous. Afin de remplir notre voiture de location de forme et de demander une Lexus vous l'aurez pour le prix le plus bas du marche! Reservez maintenant!\nLexus location de voiture Deganwy, UK (Royaume-Uni) vous offre le monde-celebre les voitures avec confort et de raffinement comme les principales valeurs traditionnelles. La conduite d'une Lexus est vraiment allechante facon pour tout conducteur, avec beaucoup de gout dans les voitures de passer une journee sur la route et d'obtenir une experience passionnante que vous n'oublierez jamais. Par exemple, louez un vehicule Lexus IS250 vehicule haut de gamme de notre flotte, il sera ideal pour n'importe quel but, si vous prevoyez un voyage d'affaires ou des vacances d'aventure.\nLexus location de voiture Deganwy, UK (Royaume-Uni) rend la prime de marque de voitures de sport facilement disponible pour vous. Lexus IS250 est presente avec une clef d'allumage/d'entree, en alliage de 17 pouces roues, la puissance des sieges avant, sellerie cuir et 13 haut-parleurs superbe systeme audio. La voiture est de 5 porte et dispose d'une transmission automatique a six vitesses. Il peut transporter jusqu'a 5 passagers et 4 bagages. La maniabilite de la voiture est precis et sur, surtout avec le pack sport equipee.\nCarte de location de voitures Lexus autour de Deganwy, UK (Royaume-Uni)\nLexus location de voiture Deganwy, UK (Royaume-Uni) est en attente de votre reservation en ligne des maintenant! Laissez vos reves - experience Lexus balade inoubliable!\nAutres villes autour de Deganwy\nLlandudno 1.43 mi / 2.3 km\nConwy 1.64 mi / 2.64 km\nLlansantffraid Glan Conwy 2.85 mi / 4.58 km\nColwyn Bay 4.21 mi / 6.77 km\nLlysfaen 6.8 mi / 10.94 km\nDurham - Aéroport - Tees Valley [MME]\nHumberside - Aéroport [HUY]\nLocation de voitures Lexus en Deganwy


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Concasseur à mâchoires English Le mode de travail de cette série de concasseur est du type de serrage à mouvement curviligne, dont le principe de fonctionnement est le suivant: la courroie et la poulie sont entraînées par un moteur, à travers l'arbre excentrique se déplace.\nfonctionnement des concasseurs a cones SKD Machinery. 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Un concasseur est une machine conçue pour réduire les grosses roches en petites pierres, gravier, ou poussière de roche. Les concasseurs peuvent être utilisés . Aide:Insérer une référence · Débuter sur Wikipédia · Portails thématiques · Contact · Aideprincipe et les pièces de concasseurs à mâchoires mécanisme,principe et les pièces de concasseurs à mâchoires mécanisme crible vibrant py constructeur. maintenance et entretien · pièces de rechange · service après vente le système fonctionne selon le principe dun arbre balourdé incliné sur de à mécanismes balourdés montés sur roulements broyeur à machoires · broyeur.\nprincipe de fonctionnement d'un concasseur 2018-3-2 · Concasseur à Mâchoires est toujours utilisé dans le concassage primaire et secondaire, il attire de plus en plus de clients à utiliser notre concasseur à mâchoires en raison de son fonctionnement pratique, entretien facile et faible coût de la construction, qui peuvent vous donner des profits élevés.principe de fonctionnement d un concasseur à rouleaux,principe de fonctionnement des concasseurs giratoires. fonctionnement d'un concasseur de Quel est le principe de fonctionnement du concasseur à choc principe de fonctionnement du broyeur à rouleaux . 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Référendum lancé contre une loi jugée « intrusive » - RJB votre radio régionale\nRéférendum lancé contre une loi jugée « intrusive »\nLogiciels espions, enregistrement de données digne de la NSA américaine: une alliance de partis ...\nLogiciels espions, enregistrement de données digne de la NSA américaine: une alliance de partis et d'organisations lance un référendum contre la nouvelle loi sur la surveillance de la correspondance. Elle dénonce une 'intrusion massive dans la vie privée.'\n'La révision est trompeuse et disproportionnée. Tous les ordinateurs et smartphones privés pourront être surveillés par les chevaux de Troie de l'Etat. Cela affaiblit la sécurité du système en général et met en question la validité des preuves ainsi obtenues', a fait valoir mardi à Berne le président de la Jeunesse socialiste suisse (Juso) Fabian Molina.\nLes Verts, absents lors de la conférence de presse, ont annoncé leur soutien au référendum. Pour le conseiller national zurichois Balthasar Glättli, cité dans un communiqué, il n'est pas acceptable que l'Etat puisse 'enquêter sur de simples vols ou des déprédations à l'aide de chevaux de Troie au même titre que sur des crimes graves'.\nDonnées 'en danger'\nLes données récoltées pourraient être conservées à l'étranger, selon le libre choix du fournisseur. 'Aussi dans des pays dont on n'a pas la preuve qu'ils respectent les lois sur la protection des données', a affirmé le conseiller national Franz Grüter (UDC/LU), également entrepreneur dans le domaine. L'UDC et les Verts s'étaient engagés en vain au Parlement afin que ces données secondaires soient conservées en Suisse.\nMais cet arsenal n'est pas efficace, a assuré le vice-président des jeunes Vert'libéraux Pascal Vuichard. 'Des fournisseurs populaires comme Whatsapp, qui compte un milliard d'utilisateurs dans le monde, n'ont pas leur siège en Suisse et ne seront donc pas couverts par la loi.' L'extension de la loi aux entreprises suisses leur fera simplement du tort sur le plan économique.\nDe plus, les logiciels mouchards dits 'government software' (GovWare) et des IMSI-catchers (des antennes cachées qui permettent d'espionner les téléphones portables) pourront désormais être employés dans le cadre de procédures pénales.\nAvec ce système, 'tous les téléphones mobiles des environs seront identifiés. Car ces antennes émettent plus fortement que toutes les autres', a expliqué le vice-président des Pirates et expert en informatique Patrick Stählin.\nPlusieurs orateurs ont invoqué l'ex-employé américain de la NSA, devenu lanceur d'alerte, Edward Snowden. Depuis ses révélations, 'on sait que la surveillance de masse des citoyens n'est pas un hasard, mais l'action d'un courant anti-démocratique réfléchi', a asséné l'activiste digitale Sabrina Schleifer.\nLes référendaires ont jusqu'au 7 juillet pour récolter 50'000 signatures. Franz Grüter s'est dit 'optimiste'. Au Parlement, la révision a bénéficié d'un large soutien parmi tous les partis.\nActualisé le 12.04.2016 - 13:49


Covid-19, perte du goût et de l’odorat : comment expliquer ce phénomène ? | Ramsay Santé\nAccueil » Covid-19, perte du goût et de l’odorat : comment expliquer ce phénomène ?\nArticle Par Ramsay Santé, le 27/01/2021\nEn plus de ses symptômes nombreux, la Covid peut faire perdre le goût et l'odorat. Une rééducation des sens est donc recommandée pour retrouver, à terme, ses capacités olfactives.\nSi des maladies communes comme la grippe ou la gastro-entérite se manifestent généralement de la même manière chez toutes les personnes qui les contractent, il en est tout autrement avec la Covid-19. Certains patients se retrouvent positifs au coronavirus mais ne présentent aucun symptôme et d’autres en perdent brusquement le goût et l’odorat durant plusieurs semaines. Pourquoi ces disparités et existe-t-il des solutions pour s’en prémunir ?\nLe Dr Thomas Georgel est oto-rhino-laryngologiste (ORL) à la Polyclinique du Beaujolais, établissement Ramsay Santé situé à Arnas (Auvergne-Rhône-Alpes). Dès le mois de mars, avec ses confrères spécialistes, il fut l’un des premiers à alerter quant au singulier symptôme de perte du goût et de l’odorat (anosmie) que provoque la Covid. Il revient sur ce phénomène.\nPourquoi la Covid fait-elle perdre le goût et l’odorat ?\nDr Thomas Georgel : 95 % du goût que l’on ressent est lié à l’odorat. Contrairement à ce que l’on pourrait penser, la langue ne permet de détecter que les saveurs (sucré, salé, acide, amer). Le goût des aliments est en réalité révélé par le mécanisme de rétro-olfaction.\nDans le cas d’une contamination à la Covid, il peut se créer une inflammation au niveau des cellules olfactives. Ces dernières sont produites dans l'épithélium olfactif, une muqueuse située tout en haut des fosses nasales et qui a pour fonction principale de détecter des molécules odorantes dans l’air. Cette inflammation va entraîner une destruction des cellules, les vaisseaux qui les alimentent étant également touchés. Le phénomène est très brutal mais indolore.\nPourquoi le retour du goût et de l’odorat varie d’une personne à une autre ?\nDr Thomas Georgel : Parmi les patients touchés par la Covid, il y a différents types d’atteintes. Certains vont avoir de forts symptômes digestifs, d’autres des symptômes pulmonaires ou, dans le cas présent, vont perdre le goût et l’odorat. Dans ce dernier cas de figure, certaines personnes pourront être touchées durant plusieurs semaines et d’autres plusieurs mois.\nDans tous les cas, c’est un phénomène aléatoire et il n’y a pas de profils de patients plus sensibles que d’autres à tel ou tel symptôme. Il en va de même avec le rétablissement de ces sens, qui se fera très progressivement.\nPeut-on aider son corps à les retrouver ?\nDr Thomas Georgel : Oui, il est tout à fait possible d’aider son corps à retrouver le goût et l’odorat. On appelle cela « rééduquer » ses sens. Pour cela, je recommande à mes patients d’acheter ou de se confectionner un coffret de senteurs, comme en œnologie, afin de réapprendre à identifier et sentir les différentes odeurs. Grâce à cela, on va remettre en marche progressivement le système de l’odorat.\nOn peut réaliser ces exercices même avant de ressentir une amélioration de l’odorat. Il est cependant à noter que, durant la phase de recouvrement de l’odorat, le patient pourra déclencher une parosmie : il s’agit d’une sorte de distorsion des odeurs. Une odeur d’ordinaire plutôt agréable pourra lui sembler totalement âpre. Dans le cas de la Covid, c’est un phénomène que l’on ne peut pas encore expliquer et ce type d’anosmie est habituellement très rare.\nCette perte peut-elle être irréversible ?\nDr Thomas Georgel : Pour aider davantage encore le patient à retrouver le goût et l’odorat, nous pouvons aussi lui prescrire des corticoïdes en suspension nasale. Mais malheureusement, il arrive aussi que certains patients ne retrouvent pas ces sens. Des études révèlent que 8 % des patients touchés par la Covid durant la première vague n’ont toujours pas retrouvé le goût ni l’odorat. Cela fait partie des zones d’ombre que nous cherchons encore à éclaircir. Cependant, pour tous ces patients, nous réalisons des examens complémentaires tels que des IRM afin d’écarter toute autre pathologie rhinosinusienne.\n Mécanisme physiologique permettant de percevoir à partir du système olfactif les caractéristiques aromatiques des aliments présents dans la bouche.\nUn plateau technique enrichi à la Clinique Blomet : démarrage d'une activité de coroscanner\nUn module coroscanner pour une observation des artères coronaires du muscle cardiaque, sans hospitalisation et avec une faible dose de rayonnements.


Audiences : record pour Section de recherches, NT1 en forme\nMis à jour le 20/03/2015 à 10:35\nPublié le 20/03/2015 à 10:35\nLes audiences du jeudi 19 mars pour les programmes diffusés en première partie de soirée.\nLes chaînes «classiques» ont fait le plein! TF1, France 2, France 3 et M6 ont réalisé de jolis scores d'audience jeudi soir.\nAinsi, la Une diffusait le 100ème épisode de la série, Section de recherches, qui était également le final de la saison 9. 6.8 millions de téléspectateurs soit le record de la saison ont répondu présents. La série se place ainsi en tête des audiences de la soirée.\nLa série Scorpion, sur M6, arrive en seconde place, avec 3,8 millions d'amateurs, c'est un peu moins que la semaine passée pour le grand lancement. France 2 s'installe à la troisième place du podium, grâce à Envoyé Spécial, en baisse, avec trois millions de personnes.\nEnfin, France 3 rassemble 2, 1 millions de cinéphiles grâce à Shutter Island, de Martin Scorsese et avec Leonardo di Caprio.\nCôté TNT, personne ne dépasse le million de téléspectateurs. Seul NT1 fait forte impression avec le film TED, et ses 924 000 personnes. A noter, qu'après son record d'audience grâce à Top Gear, la chaîne RMC Découverte est redescendue à 267 000 personnes.


Crêtes du Ventoux\nLe vallon du Bohémien\nDépart : 31T 0682267 4893785\nDénivelée : -600 / +200 m Difficulté IBP index :\nPosition par rapport à Buis-les-Baronnies : 38 km S\nAujourd’hui, Michel nous propose LE VENTOUX\nEt contrairement à ce qui se fait d’habitude, nous allons « DESCENDRE » (en fait, après avoir bien lu le programme, nous allons descendre de 600 m et MONTER de 200 m).\nLe départ s’effectue depuis le sommet. Au préalable, nous avons pris la précaution de laisser DEUX VOITURES au CHALET REYNARD pour assurer notre retour.\nNous suivons le GR 4 en descendant vers l’Est. Le temps est fabuleux et nous avons des vues fantastiques (je n’ai pas de mots assez forts) sur toutes les BARONNIES à nos pieds et sur le DEVOLUY, LES ECRINS ET LES ALPES ENNEIGEES dans le lointain.\nNous botanisons dans la descente et outre toutes les fleurs que nous admirons sans vraiment les connaître très bien (Henri où es-tu?), nous repérons sans aucune difficulté LE PAVOT DU VENTOUX qui est LA FLEUR EMBLÉMATIQUE de cette montagne.\nA notre gauche, les précipices vertigineux du coté nord du Ventoux (attention de ne pas trop se pencher !). A notre droite, les espaces du coté sud où l’on voit à l’infini et même plus loin encore.\nVers l’est la Montagne de LURE – montagne jumelle du Ventoux puis d’autres espaces infinis !\nEt après 2h de descente (record de lenteur battu), nous arrivons au Pas de la Frache. Nous continuons à descendre car Michel souhaite que nous pique-niquions sur l’ÉPAULEMENT DE LA FRACHE.\nEn traversant les jolies prairies qui jalonnent notre chemin, nous perdons notre « serre-file » (Francis où es-tu ?)\nAprès quelques recherches, notre équipe se retrouve malgré tout au grand complet sur le lieu de notre repas (A RANDOUVEZE, s’il nous arrive de nous égarer quelquefois, nous ne nous perdons vraiment jamais complètement et nous nous retrouvons toujours...)\nEt après nous être restaurés (blagues et plaisanteries habituelles de rigueur) nous reprenons notre chemin, récupérons le GR 4 que nous avions quitté et nous nous trouvons bientôt dans l’obligation DE REMONTER (les 200m de dénivelé positive que nous devons faire et que nous avions oubliés tout à l’euphorie de cette longue descente). Un peu dur après le repas, mais nous en avons vus d’autres.\nRetour au Pas de la Frache, où nous essayons de faire la conversation avec la petite troupe d’ânes qui prend le frais à l’ombre (pas très causants ceux-là).\nEncore une petite montée sur 300 m et nous entamons la descente facile en direction du Chalet Reynard où nous buvons notre traditionnelle GRENADINE DE L’AMITIE.\nUne information pour finir à l’intention de tous les futurs randonneurs : IL N’Y A PLUS AUCUN CAILLOU SUR LE VENTOUX : NOTRE AMI MICHEL LES A TOUS BALAYES !\nArticle précédent : Le tour de La Roque-Alric\tPrécédent\nArticle suivant : Le pied du Mulet\tSuivant