Los chicos perdidos 2014 – La "medicación" psiquiátrica mata\nEl objetivo de @AntidepAware es crear conciencia sobre los peligros de los antidepresivos. En 2009 su hijo, quien no había sufrido de depresión en toda su vida, fue a ver a su médico por insomnio relacionado con estrés laboral. Le recetó Citalopram y en unos días se había quitado la vida. En el juicio de causa de muerte el juez forense descartó el suicidio y nombró al fármaco Citalopram como “causa posible”. Desde 2013 lleva un página web en la que recoge casos de suicidio relacionados con antidepresivos en Inglaterra y Gales desde 2003. Hay más de 5.000.\n2015 es el año que marca el décimo aniversario de la publicación del Protocolo Clínico 28 (CG28) titulado ‘Depresión en Niños y Jóvenes‘ del Instituto Nacional de Salud y Excelencia Clínica (NICE).\nEn la sección 1.6 de este documento se declara: “A los niños y jóvenes con depresión de moderada a grave se les debería ofrecer, como primera línea de tratamiento, psicoterapia específica (terapia individual cognitivo-conductual, terapia interpersonal o terapia familiar a corto plazo); se sugiere que ésta debería ser de un mínimo de 3 meses de duración.\n… Si no hay respuesta a una psicoterapia especifica entre 4 y 6 sesiones, entonces revisar y considerar psicoterapias alternativas o adicionales para los problemas coexistentes. Considerar combinar psicoterapia con Fluoxetina (con cautela en los niños más jovenes). Si el tratamiento combinado no es efectivo en 6 sesiones más, revisar y considerar psicoterapia más intensiva.“\nEl CG28 también ofrece una explicación de por qué considera todas las marcas de antidepresivos tricíclicos y de antidepresivos ISRS [Inhibidores Selectivos de la Recaptación de Serotonina] peligrosos para el uso en niños, con la notable excepción de la Fluoxetina, también conocida como Prozac.\n“En diciembre de 2003, después de un estudio de un Grupo de Trabajo de Expertos del Comité de Seguridad de Medicamentos (CSM, 2003), el CSM aconsejó que citalopram, escitalopram, fluvoxamina, paroxetina, sertralina y venlafaxina no deberían ser utilizados como tratamiento nuevo para el tratamiento de depresión en menores de 18 años (Duff, 2003c). A pesar de carecer la fluoxetina de autorización de comercialización para el tratamiento del trastorno depresivo mayor en aquel momento, el CSM sugirió que el balance entre riesgos y beneficios para este fármaco era favorable.“\nLa afirmación de que la Fluoxetina de Eli Lilly era más segura que otras, prácticamente idénticas, marcas de ISRS, fue recibida con suspicacia en el momento de su publicación. Las sospechas fueron más tarde confirmadas por fuentes fidedignas, como el ex-empleado de Eli Lilly John Virapen, que en su libro ‘Efectos Secundarios: Muerte (Confesiones de un Arrepentido de la Industria Farmacéutica)‘, afirmaba que “la Fluoxetina no se analizó en niños en los estudios clínicos que se llevaron a cabo con anterioridad a la aprobación.“\nEs más, el NICE decidió ignorar los ensayos llevados a cabo en Estados Unidos de parte de la FDA [Agencia de Alimentos y Medicamentos] en 2004 que mostraban que no había ninguna diferencia perceptible entre la Fluoxetina y los demás antidepresivos ISRS disponibles.\nEl CSM fue más tarde rebautizado como Agencia Reguladora de Medicamentos y Productos de Salud, (MHRA). Aunque asegura ser independiente, la entidad reguladora está totalmente financiada y parcialmente provista de personal por la industria farmacéutica. El actual director ejecutivo, Ian Hudson, adquirió notoriedad cuando, mientras trabajaba para GSK [compañía farmacéutica británica GlaxoSmithKline], intentó sin éxito exonerar de culpa al antidepresivo Paxil (Seroxat) en una demanda judicial interpuesta a nombre de la familia de Donald Schell. 48 horas después de que le recetaran Paxil (Seroxat), Donald mató de un tiro a su mujer, a su hija y a su nieta antes de pegarse un tiro en la cabeza.\nEn marzo de 2014 escribí a la MHRA pidiéndoles “información sobre las diferencias intrínsecas entre Prozac y el resto de antidepresivos ISRS.” Como era de esperar, no recibí la mencionada información, aunque en su respuesta me dijeron que:\nVarios antidepresivos ISRS están autorizados para el uso en niños:\nFluoxetina para el tratamiento de un episodio depresivo de moderado a grave (en combinación con psicoterapia) en niños mayores de 8 años y adolescentes.\nFluvoxamina para el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo en niños mayores de 8 años y adolescentes.\nSertralina para el tratamiento del trastorno obsesivo-compulsivo en niños mayores de 6 años y adolescentes.\nDurante los 10 años desde la publicación del CG28, un número desconocido de chicos en Inglaterra y Gales se han quitado la vida después de que se les recetaran antidepresivos. El más joven de ellos, hasta donde yo sé, fue el niño de 10 años Harry Hucknell de Cumbria, quien en septiembre de 2010 se ahorcó en su habitación. Le habían diagnosticado TDAH y subsecuentemente le habían recetado Ritalin y Prozac.\nEn 2014 me encontré con varios procesos judiciales en los que constaba que chicos que se habían quitado la vida, con anterioridad se les había recetado antidepresivos.\nEl más joven de ellos era Tom Boomer, de 14 años, de Banbury. A Tom le habían recetado Fluoxetina 11 días antes de saltar de un parking de varios pisos. El médico prescriptor (que de hecho aumentó la dosis después de una semana más o menos) declaró increíblemente que el riesgo de suicidio después de tomar antidepresivos se limitaba a “los dos o tres primeros días de uso.“\nJasmine Clarkson de Gloucestershire también tenía 14 años cuando se ahorcó de un arbol en el parque de su barrio. En su cuerpo había escrito: “Las voces me lo han hecho hacer.” 4 meses antes había tomado una sobredosis de su medicación. Estaba siendo tratada por su médico de cabecera, pero rechazó una oferta de terapia.\nA George Werb, de 15 años, le volvieron a recetar Fluoxetina en una filial del Priory [hospital psiquiátrico privado de Londres], aunque ya con anterioridad había tenido una reacción adversa a ese fármaco. Se puso delante de un tren que circulaba en la línea de ferrocarril cercana a su casa en Devon. El médico prescriptor declaró en el proceso judicial que no habían “pruebas significativas” de que la Fluoxetina cause tendencias suicidas.\nTallulah Wilson fue arrollada por un tren en la Estación St Pancras de Londres. Sensible escolar de 15 años y brillante bailarina de ballet, le recetaron antidepresivos mientras estaba de duelo por la muerte de su abuela. Dos semanas antes de su muerte, había tomado una sobredosis de su medicación. El médico que trataba a Tallulah dijo: “no consideré que fuera una persona con riesgo de suicidio, sino una persona con riesgo de autolesionarse.“\nPatrick Roberts también tenía 15 años cuando después de enviar un mensaje a sus amigos se ahorcó en un parque cerca de su casa en Hertfordshire, después de más o menos un mes de que le receteran Fluoxetina. Su padre le describió como “un muchacho atento, amable, divertido y muy inteligente que se estaba convirtiendo en un joven atractivo y encantador con un gran sentido del humor.“\nPauline Swatridge tenía 15 años, era plurilingüe, y había sido evaluada en su instituto en Bangor como una chica brillante con un talento especial para el arte y la música. En el proceso judicial se pudo oir que antes de tirarse del Puente Menai “tomaba una variedad de fármacos que médicos le habían recetado por una enfermedad mental.”\nAlex Kelly estaba cumpliendo una pena de 10 meses en el Reformatorio Cookham Wood por allanamiento de morada y robo desde un vehículo. El chico de 15 años se ahorcó en su celda después de haber sido identificado como “con riesgo de autolesión.” Después de su muerte, una Investigación de Caso Grave [en el que se sospechan malos tratos o neglicencia en la muerte de un menor] reveló que “había dejado de tomar su medicación días antes de su muerte.“\nEl juez de Suffolk fue muy crítico con la falta de cuidados de la Asistencia Social de Essex hacia Becky Watkins, de 16 años, quien se ahorcó en el centro de acogida de menores donde acabó, a pesar de los esfuerzos del personal por ayudarla. En el proceso judicial se declaró que Becky, quien había nacido con un orificio en el corazón y tenía parálisis cerebral, sufría de depresión, bulimia y pensamientos suicidas. Un psiquiatra que la había tratatado dijo en el juicio que Becky podía ser encantadora y cariñoasa y era una “cantante fenomenal con una preciosa sonrisa.“\nMartha Bradbury fue arrollada por un tren en una estación de cercanias de Londres sólo una semana después de su 16 cumpleaños. Había empezado a autolesionarse, y le recetaron antidepresivos. Al mes siguiente tomó una sobredosis de su medicación y la ingresaron en un centro de tratamiento residencial. Había rechazado el ofrecimiento de antipsicóticos, y más tarde le dieron el alta. Una amiga del instituto declaró en el juicio que, antes de su muerte, Martha escuchaba voces “malas” en su cabeza y “realmente sufría” con la idea de que fuera así para el resto de su vida.\nGail McKinney, estudiante de 16 años que vivía no lejos de Cambridge, había estado tomando Fluoxetina durante 2 años, recetada por su médico de cabecera. Durante el més previo a su muerte, Gail decía que escuchaba voces en su cabeza y que se sentía “depremida todo el rato.” Poco antes de su muerte, Gail le pidió a su doctora si podía cambiarle la Fluoxetina, ya que pensaba que le estaba haciendo encontrarse peor. La medicación le fue cambiada, y Gail tomó una sobredosis de antidepresivos no identificados.\nDana Baker tenía 14 años cuando representó a Inglaterra en karate. Sin embargo, más tarde se conoció que había estado sufriendo abusos por parte de su entrenador. Los Servicios Sociales de Worcestershire se hicieron cargo de ella y le recetaron antidepresivos. A la edad de 16 años, Dana se ahorcó. En el proceso judicial, el juez decidió que las autoridades habían violado sus derechos humanos al privarla de los cuidados adecuados.\nLauren Johnson era una estudiante de segundo de bachillerato de 17 años, descrita como “muy inteligente y elocuente,” que quería ser psicóloga clínica. Sin empargo había sido diagnosticada en diferentes ocasiones de “ansiedad social” y de “trastorno de personalidad.” Le recetaron medicación para sus “estados bajos de ánimo“. De camino a una entrevista para experiencia laboral, subió a un parking de varias plantas en Accrington y se tiró.\nMichaela Christoforou, de 17 años, se ahorcó en un centro especializado en trastornos alimentarios en el norte de Londres. En el proceso judicial se declaró que Michaela tenía un historial de anorexia y depresión grave y se sabía que tenía riesgo de suicido. Con anterioridad había sido tratada por servicios comunitarios en casa, donde tomó una “sobredosis impulviva” de su (no identificada) medicación, y dijo que le preocupaban sus pensamientos suicidas y quería ayuda. Una Investigación de Caso Grave más tarde reveló que le habían recetado Fluoxetina en el centro, y que la dosis había sido aumentada poco antes de su muerte.\nHabía muchos otros procesos judiciales de naturaleza similar a los que he descatado arriba. En los siguientes, sin embargo, no hay una información específica en la prensa de que se recetaran antidepresivos, aunque parece probable que la medicación psiquiátrica podría estar implicada. Lo que todas estas muertes tienen en común, sin embargo, es que en cada uno de los casos la víctima estaba, o había estado, recibiendo tratamiento de profesionales médicos en o antes del momento de su muerte.\nEl más joven de ellos era Brendon Flynn, estudiante de 13 años de Liverpool, quien se ahorcó en su casa. El padre de Brendon dijo que “la familia había estado preocupada por su comportamiento desde temprana edad y pensaba que su hijo tenía depresión.” Brendon fue derivado al Centro de Salud Mental Infantil y Juvenil (CSMIJ) de su zona.\nSeverine Hobbs, de 14 años, de Cambridgeshire también fue derivada al CSMIJ de su zona porque estaba afectada por el acoso escolar que sufría. 3 meses antes de que Severine tomara una sobredosis de la Amitriptilina recetada a su madre, el CSMIJ había informado de que Severine era un “peligro moderado” para sí misma, y no realizó ningún otro contacto.\nLa madre del estudiante de 14 años Derek Brundrett, quien tenía un “historial de autolesiones” y que más tarde se suicidó, ha presentado una demanda judicial contra el Consejo del Condado de Pembrokeshire por privación de apoyo. Declaró que “Derek había intentado suicidarse con anterioridad, tenía un historial de autolesiones que fue ignorado y que sus intentos por conseguirle ayuda fracasaron porque Derek ‘no cumplía con los criterios’.“\nEl estudiante de 14 años Liam Hardy fue llevado dos veces al hospital en un corto periodo de tiempo por intentos de suicidio. En ambas ocasiones le dieron el alta en horas, en contra de los deseos de su madre. Unos días más tarde le encontraron ahorcado en su habitación. En el proceso judicial se declaró que los servicios sociales sabían de Liam, quien, además de ser epiléptico, había presentado problemas emocionales y conductuales complejos durante toda su infancia. Se dijo que se autolesionaría y amenazaría con quitarse la vida con regularidad. En el momento de su muerte Liam y su novia esperaban un bebé.\nMegan Edmunds de Birmingham era otra chica de 14 años a la que encontraron ahorcada en su habitación. Previamente la habían enviado a una unidad de escolarización compartida, después de haber sido expulsada de su instituto, y también era conocida por los servicios de planificación familiar locales. Familiares declararon en el proceso judicial que “no había ninguna razón para que la alegre y extrovertida adolescente se quitara la vida.“\nEn el proceso judicial de la estudiante de 15 años Ashli Blake, su médico de cabecera declaró que “sufría de estados de ánimo bajos e insomnio.” Añadió que Ashli previamente había sido derivada al CSMIJ de Hampshire pero le habían dado el alta. Después de una discusión con su novio, Ashli se quitó la vida tirándose de una torre en el campo en Hampshire cerca de su casa.\nBradley Adams, de 15 años, de Manchester era un músico con talento. Había sufrido acoso escolar pero se había cambiado a otro instituto donde estaba “mucho más feliz“. La directora del centro le describió como un “alumno excelente” y añadió: “era muy popular con los demás alumnos y con los profesores.” Bradley fue encontrado ahorcado en su habitación, junto con una conmovedora nota de suicidio en la que pedía a su familía que diera sus posesiones a aquellos menos afortunados que él. En el proceso judicial se pudo escuchar que había estado sufriendo de depresión y que estaba recibiendo “tratamiento y apoyo especializado de salud mental.” Su madre le describió como “la luz en la vida de todos” y declaró que “había estado recibiendo el apoyo y ayuda correctos.”\nCharleigh Disbrey, estudiante de 15 años de Hertfordshire, fue a la línea ferroviaria cercana con su novio de 18 años, donde ambos fueron arrollados por un tren. En el proceso judicial, trabajadores de salud mental declararon que Charleigh “había estado sufriendo de ansiedad y depresión durante unos meses antes del incidente“, pero ninguno de ellos la había considerado en peligro inminente.\nJoshua Maddox, de 15 años, se ahorcó en su casa en Walsall. Le habían diagnosticado autista y TDAH. Un psiquiatra declaró en el proceso judicial que “A Joshua le habían cambiado la medicación para el TDAH semanas antes de su muerte.”\nLa inteligente estudiante de 15 años Stephanie Moreno fue la tercera alumna de su instituto en Bristol que en un periodo de dos años murió por ahorcamiento. En el proceso judicial se declaró que su estado de ánimo había empezado a deteriorarse y que había empezado a autolesionarse después de que su amigo Chris se ahorcase. El instituto concertó una visita con el CSMIJ, pero Stephanie aparentemente fue reacia a más visitas.\nWilliam Parlby Neale, descrito como “extrovertido y con talento” consiguió una beca de música para un exclusivo internado. Sin embargo dos trimestes más tarde volvió a su instituto en Lincolnshire después de haber sufrido acoso físico y verbal. Meses después de su vuelta, a la edad de 15 años, William se ahorcó en su casa. Su médico de cabecera declaró en el proceso judicial que había estado autolesionándose, había expresado pensamientos suicidas y que podría haber estado sufriendo de trastorno obsesivo compulsivo.\nEn el proceso judicial del estudiante de 16 años del condado de Manchester Cameron Brookes se pudo escuchar que tenía Asperger, lo que le causaba dificultades para comunicarse y relacionarse con los demás. Sufría de depresión y pensaba que no encajaba en ningún lugar, pero estaba “recibiendo tratamiento por parte de trabajadores de intervención familiar y de profesionales del NHS [Servicio Nacional de Salud].” Cameron fue hallado ahorcado en su habitación.\nMary Stroman, de 16 años, iba al mismo instituto que Tallulah Wilson (ver más arriba) y eran amigas íntimas. Mientras se estaba llevando a cabo el proceso judicial de Tallulah, Mary había sido ingresada en una filial del Priory en Wiltshire, donde estaba recibiendo tratamiento por trastorno por estrés postraumático. Mary fue del hospital a una línea ferroviaria cercana, donde, al igual que Tallulah, fue arrollada por un tren.\nEn el proceso judicial del estudiante de 16 años de Cheshire Tom Acton se declaró que acosadores escolares del instituto de Tom le habían forzado a tomar drogas, y le acusaban falsamente de ser un violador. Días antes de tener que testificar en el juicio de uno de los acosadores, el padre de Tom le encontró ahorcado en su habitación. El médico de cabecera de Tom testificó que: “le costaba concentrarse y su estado de ánimo era bajo; Tom lo describía como estar muerto por dentro,” y un amigo de Tom declaró que durante el último mes de vida Tom había empezado a autolesionarse.\nPasha Clark, de 16 años, de Cambridgeshire fue descrita como una brillante estudiante de arte. En el proceso judicial se pudo escuchar que había sufrido problemas de salud mental desde más o menos los 13 años, y que se había autolesionado, había tomado sobredosis y había expresado pensamientos suicidas. “Había recibido ayuda de los servicios de Salud Mental.” Pasha tomó una sobredosis de Propranolol.\nEl “trabajador y brillante” estudiante de 16 años Mohammed Razzak empezó a volverse más introvertido y a tener más ansiedad al aproximarse los exámenes, y empezó a autolesionarse. Después de no asistir a un examen de prueba, los servicios de protección del menor y el instituto intervinieron y pasó un fin de semana en el hospital donde psiquiatras le evaluaron. Unas semanas más tarde Mohammed le dijo a su médico de cabecera que había planeado suicidarse seis veces en el pasado. Días más tarde, se tiró de un puente al autopista cercana a su casa en Oldham.\nDaisy Holmes, de 16 años, se ahorcó en su piso en Hull. Fue criada por un padre adoptivo y en el momento de su muerte era cadete del Ejército, y quería ser técnico médico en las fuerzas armadas. En el proceso judicial se declaró que tenía un historial de autolesiones y que había intentado quitarse la vida un año antes. Un trabajador de salud domiciliaria declaró que Daisy también había expresado pensamientos suicidas de vez en cuando.\nAlex Philbey, de 16 años, se ahorcó en el bosque cercano a su casa en Cornwall. En el proceso judicial se pudo oir que su médico de cabecera le había derivado al CSMIJ local unos meses antes.\nSasha Steadman, una prometedora estudiante de arte de 16 años del sur de Londres murió de una sobredosis de heroína. En el momento de su muerte estaba siendo apoyada por su CSMIJ local. Fue derivada a este servicio por su médico de cabecera, a quien había visitado después de sufrir estados de ánimo bajo y autolesiones. Un psiquiatra declaró que utilizaba la heroína para “aliviar el estrés y mejorar sus estados de ánimo.”\nLa cuidadora auxiliar de 17 años Leigha Edwards fue hallada ahorcada en el armario de su habitación en su casa en Luton. En el proceso judicial el juez afirmó que Leigha no tenía historial alguno de enfermedad mental, pero su novio la había animado a ir al médico de cabecera al quejarse de sufrir de ansiedad y depresión.\nCuando Jake Hardy, de 17 años, llegó al Reformatorio de Hindley, era la primera vez que estaba bajo custodia. Con anterioridad le habían diagnosticado TDAH y se había autolesionado recientemente. Jake informó repetidamente que estaba siendo acosado por otros reclusos. En una audiencia dos semanas antes de su muerte, se recomendó que Jake fuera trasladado a una unidad especializada en otro lugar, pero le devolvieron a Hindley. Jake causó daños a la propiedad en su celda y se autolesionó; como resultado empezaron a monitorizarle. Inicialmente le pusieron 5 observaciones cada hora pero después fueron reducidas a 2. Unos días después Jake volvió a causar daños en la celda y no le permitieron hacer una llamada telefónica a su madre. Más tarde esa noche, un funcionario de la prisión encontró a Jake ahorcado.\nTodos los chicos mencionados en la sección anterior habían estado recibiendo tratamiento de su médico de cabecera y/o de otros servicios de salud locales. Es importante, sin embargo, volver a resaltar que estos chicos no fueron necesariamente tratados con Fluoxetina, o cualquier otro tipo de medicación psiquiátrica.\nTambién es importante señalar que un médico o psiquiatra que recete Fluoxetina (Prozac) a un chico menor de 18 años no está contraviniendo el protocolo actual del NICE, siempre y cuando:\nel menor cumpla con el umbral del NICE de sufrir depresión de moderada a severa, y previamente se le haya ofrecido al menor un número de sesiones de una psicoterapia específica.\nSin embargo, sigo perplejo del por qué durante los 10 últimos años ni el NICE ni la MHRA han considerado revisar sus protocolos, cuando ahora ya deben ser totalmente conscientes de la irracionalidad de sus políticas iniciales y de la corrupción de los estudios que dieron lugar a ellas. Tal vez, en 2015, alguien con influencia en el NICE o en la MHRA mostrará algo de integridad y reparará una injusticia que continúa quitándole la vida a nuestros chicos.\nY, mientras tantos, ayudaría si nuestros médicos y psiquiatras pensaran en las posibles consecuencias antes de echar mano del talonario de recetas, y si nuestros jueces dejaran de esconder los antidepresivos bajo la alfombra.\nPsicofármacos No 2 abril, 2016 17 julio, 2017 AntiDepAware\nAnterior Entrada anterior: Antidepresivos aumentan riesgo de suicidio en todas las edades\nSiguiente Entrada siguiente: Resumen de ‘Restaurando el Estudio 329: eficacia y daños de la paroxetina y la imipramina en el tratamiento de la depresión mayor en adolescentes’


Practicando idiomas en el Mercado de Barceló | Somos Chueca - Salesas\nEl Mercado de Barceló estrena hoy un proyecto piloto que permitirá practicar otro idioma en un entorno más real y cotidiano que las aulas.\nEl Mercado de Barceló estrena un proyecto piloto que permitirá practicar otro idioma en un entorno más real y cotidiano que las aulas. La iniciativa, auspiciada por el Ayuntamiento de Madrid a través de la Dirección General de Comercio y Emprendimiento, correrá a cargo de la empresa Milingual.\nGracias a ellos, todos los viernes desde hoy (a partir de las 21:00 horas), la segunda planta del Mercado de Barceló se convertirá en un espacio de esparcimiento donde practicar otras lenguas con profesores nativos, de una manera divertida y sin tener que aflojar el bolsillo.\nUna hora antes, a las 20:00 horas, en el mismo espacio habrá clases de pago que, al finalizar se abrirán de forma gratuita a los visitantes para ampliar las posibilidades de conversación y hacer realidad el lema de «los idiomas no se estudian ¡se viven!».\nLa presentación oficial tendrá lugar esta tarde a las 19:30 horas y contará con la asistencia de la directora general de Comercio y Emprendimiento, Concha Díaz de Villegas; y Gabriel Pazos, uno de los promotores de la iniciativa, que se desea extender a otros mercados municipales.


Semillas: una ayuda desde Almandoz para afrontar la pandemia - Diario de Noticias de Navarra\nSemillas: una ayuda desde Almandoz para afrontar la pandemia\nfernando anbustegi juan mari ondikol 08.01.2022 | 12:38\nLa psicóloga almandoztarra Esther Sanzberro Iturriria, con el libro recién publicado "Semillas. Relatos para almas audaces".\nLa psicóloga almandoztarra Esther Sanzberro Iturriria, acaba de publicar el libro 'Semillas. Relatos para almas audaces', que nace con la vocación de ayudar a la gente\nDesde hace casi dos años, concretamente desde marzo de 2020, la vida de todas las personas ha cambiado, en mayor o menor medida. Desde que llegó la pandemia, con el confinamiento, la enfermedad y la muerte, mucha gente ha visto trastocada su vida anterior a ella.\nEl no poder salir de casa, sufrir la enfermedad, no poder estar con los seres queridos, o perderlos, ha generado una gran angustia a gran parte de la sociedad, y cada uno lo ha gestionado, o lo está gestionando como buenamente puede. Algunos han encontrado una oportunidad de reflexionar y cambiar sus vidas, otros, en cambio, siguen padeciendo las consecuencias.\nLa psicóloga almandoztarra Esther Sanzberro Iturriria conoce muchos casos de gente que está sufriendo a raíz de la pandemia, a diario trata con pacientes en Alma, el centro donde trabaja. Señala que los problemas que vive la gente no son derivados exclusivamente de la pandemia, sino que ella los ha acelerado, dando un último empujón a esos procesos internos, "la gente ha sentido miedo, soledad, angustia y mucha ansiedad".\nHace dos meses, Sanzberro ha publicado un libro, Semillas. Relatos para almas audaces. El libro nace con la intención consciente de conectarte con la esencia de las personas y expandir el alma a través de relatos de vida "que resuenan en el interior como un tambor ancestral".\nEl libro llevaba gestándose bastante tiempo. Empezó a publicar relatos en las redes y vio que tenían bastante buena acogida, "me di cuenta que la gente estaba deseando leer y ver mis publicaciones, y algunos me animaron a llevarlo al libro".\nEl libro nació principalmente porque "estamos viviendo un acontecimiento histórico, y yo recordaba a mis ancestros, que les tocó vivir situaciones bastante más duras que las nuestras, como la guerra civil". Entonces, Esther se preguntó qué harían nuestros aitatxis y amatxis para salir adelante, qué podríamos hacer para ayudar a los demás y poner nuestra semilla para aportar algo a la sociedad. En este sentido, quiso aportar su granito de arena y empezó a publicar sus historias en las redes sociales, para poder acompañar a las personas. Publicaba frases de su amatxi, relatos, y vídeos, que recibieron muchos comentarios, y al final se animó a llevarlo al papel.\nLos relatos son muy íntimos, sencillos pero profundos, y está teniendo un feedback muy interesante, y mucha gente le está felicitando por la publicación. Es un libro escrito con mucha ilusión, con un lenguaje claro y directo al corazón, "para describir con precisión quirúrgica las emociones y vivencias que todos transitamos".\nEn definitiva, el libro es un instrumento para ayudar a enfrentar los problemas diarios, un libro para leerlo con tranquilidad, por capítulos, como una guía de la vida, "sin pretender enseñar nada a nadie".\nEl libro está dividido en tres partes, como una tirada de tarot. La primera parte habla de los orígenes, todos los relatos que confieren a su familia y a las experiencias personales, la segunda qué está emergiendo, en la que los relatos están relacionados con lo la situación actual, y por último, hacia dónde vamos, habla de las cosas que debemos tomar como asidero para salir reforzados de esta situación.\nTras la publicación de este libro, Esther está trabajando en otro libro, muy personal. Se trata de un libro ilustrado por Ana Apezetxea, que tiene como base sus primeros relatos, en os que hablaba con su amatxi, y esta le respondía. A veces son frases que ella escuchó desde la infancia. Ahí empezó todo, y siguió con unos relatos más terapéuticos. Un libro que espera poder publicar pronto, un tributo a "nuestros mayores".\nLa propia Esther también vivió un gran cambio en su vida. Estudió química y durante muchos años trabajó en una farmacéutica. A los 33 años, empezó a estudiar psicología, y compaginó su trabajo con los estudios. Cuando terminó la carrera empezó a trabajar, de voluntaria, en el teléfono de la esperanza. Luego empezó a trabajar en un despacho, "de una manera muy natural, porque me apasionaba".\nCuando le diagnosticaron una enfermedad, despertó su conciencia, y abandonó la aparente seguridad de una empresa multinacional para seguir, sin más excusas, la llamada de su auténtica vocación, "cumplir mi misión de vida y acompañar a los demás en el apasionante camino de la vida".\nEsther Sanzberro Iturria\nSemillas. Relatos para almas audaces


Venta » Casa de campo » Oria » Yegua\nCasa de campo de 3 dormitorios y 2 baños en venta en Los Cerricos, Oria\nPreciosa casa de campo con tres dormitorios, dos baños, garaje y azotea situada en una tranquila aldea a pocos minutos en coche del pueblo de Los Cerricos, Oria.\nLa ubicación es idílica, privada y rural pero con algunos vecinos cerca.\nEl acceso a la propiedad es por carretera asfaltada en todo el camino, se encuentra a solo 10 minutos en coche de la localidad de Chirivel y a 30 minutos en coche de la gran ciudad comercial de Albox.\nLa propiedad en sí es absolutamente encantadora, al entrar por las puertas de vidrio se accede a la amplia y luminosa zona del porche.\nEl pasillo de entrada da acceso, en primer lugar, a un amplio dormitorio doble del lado derecho y, a la izquierda, un enorme comedor. Al final del pasillo se encuentra el amplio salón con una gran estufa de leña de hierro fundido. Desde el salón ya la izquierda hay un cuarto de baño familiar y la cocina totalmente equipada y el lavadero útil. A la derecha del salón, un pequeño pasillo conduce a otros dos amplios dormitorios y un baño familiar.\nAdosado a la casa hay un enorme garaje con mucho espacio para un coche, trastero y también alberga la caldera para la calefacción central de gas y el agua caliente. Al lado del garaje hay un almacén de madera y otro trastero.\nLa parcela está totalmente vallada y es privada. Hay muchos árboles, arbustos y plantas que incluyen cerezos, olivos, manzanos, higos, nueces, etc.\nHemos recibido su solicitud con respecto a la referencia de propiedad:1891. Uno de nuestros agentes se pondrá en contacto con usted lo antes posible.\nHemos recibido una solicitud de informe si baja el precio de la propiedad con la referencia: 1891


La desubicación humana - 10 Política y Economía\nLos procedimientos de exclusión\nCapitalismo, comunismo y totalitarismo ñ Introducción.\nLa desubicación humana\nQue siga la sociedad escuchando programas de televisión ridículos, que siga apreciando a los idiotas «coloquiales». La gran e inmensa mayoría de los políticos, los futbolistas, artistas, etc., no escapan de ello. Así por esto nos va como nos va. No escuchamos ni entrevistamos a los verdaderos personajes de la coherencia, de la evolución social: investigadores científicos privados, anónimos, ayudadores de gente enferma y humilde, etc.\nNo se encontrarán las soluciones en los programas televisivos y radiales, como tampoco tras los banners de Internet, o en las mesas de café o en las plazas, etc. Sólo se pueden hallar en la gente seria, científica y concienzuda que analiza con profundidad filosófica los temas sociales. Suelen éstos vivir marginados, porque, en verdad, no les queda otra.\nLos inútiles se agrupan, hacen camarillas y lobees; arman su propia quinta y viven "mejor" que aquellos capaces que, estúpidamente (y respetablemente) piensan que alguna vez por sus méritos serán reconocidos. No basta con hacerse de amigos relacionados, sino lo que se necesita es participar con ellos de esa amistad. No es la edad en las personas ni su capacidad e idoneidad, y menos aún su conocimiento, lo que las relaciona en los mejores puestos de la sociedad, sino sólo sus vínculos sociales y amistosos, como también aquellas cualidades que aseguren al superior que no le han de mover el piso ni que lo desenmascare de algún acto corruptivo; cuanto menos se piense mejor. Si va a buscar un empleo jamás muestre una capacidad tal que supere al que lo va a contratar, puesto que entonces temerá de usted.\nPor otra parte, el banquero administra los bienes de Juan para que produzca; el docente le enseña cómo hacerlo; el peluquero lo prolija con tal fin; el almacenero lo alimenta para esto; y así ad infinitum. Pero, en verdad: ¡qué pocos juanes que hay...!\nñ El patriotismo\nEs este, el patriotismo, un factor totalmente perdido. Si es bueno, malo, correcto o no, o lo que sea, no lo sabemos. Sólo sabemos que es fuente de importante integridad humana, como asimismo de nefasta distinción entre naciones y diferencias étnicas.\nEl siglo antepasado ya dejó, afortunadamente, la idiotez del «honor caballeresco». Estaba usted cordialmente viviendo con su familia y, de un día al otro, por una disputa con Juan de los Palotes, se veía comprometida la vida de uno de sus seres queridos; que, muchas veces, terminaba fatalmente.\nPero claro, superada de qué manera es a lo que queremos llegar. Hoy, tal cual la letra del tango de Discépolo Siglo XX cambalache y febril lo dice: todo está mezclado, ya no hay una pizca de honor, y «da lo mismo que seas rico, colchonero, rey de bastos o polizón». En el "país" en que se vive, la Argentina, la tristeza característica de los temas musicales del tango muestran, a través de su arte, el tránsito del honor caballeresco y patriótico a su polo opuesto. Esto es así dado porque las sociedades pasadas han sido patriarcales, masculinas, de tomar el "toro por sus astas" y subyugar a la mujer; en cambio, la de ese siglo, debido a la "emancipación" de la mujer, la hubo desembocado en una sociedad matriarcal, llena de sus fastidios mentirosos y donde pugna el engaño.\nLeamos por ejemplo al maquiavélico Mariano Moreno62:\n"Los cimientos de una nueva república nunca se han cimentado sino con el rigor y el castigo, [...]."\n"[...] no debe escandalizar el sentido de mis voces, de cortar cabezas, verter sangre y sacrificar a toda costa, [... ¿Por] qué nos pintan a la libertad ciega y armada de un puñal? Porque ningún estado envejecido o provincias, pueden regenerarse ni cortar sus corrompidos abusos, sin verter arroyos de sangre."\ny no dejemos de apreciar su patriotismo:\n"[...] la más mera sospecha denunciada por un patriota contra cualquier individuo de los que presentan un carácter enemigo, debe ser oída y aun debe dársele alguna satisfacción, suponiendo que sea totalmente infundada, por sólo un celo patriótico mal entendido, ya desterrándolo por algún tiempo, más o menos lejos del pueblo donde resida, o apropiándole otra pena, [...]." (art. en ob. cit.)\nñ Los procedimientos de exclusión\nEl excelente trabajo de Díaz y Heler expresa cómo Foucault ha visto procedimientos de exclusión del individuo social a través del «discurso», interpretado éste como una secuencia de enunciados que expresa un conjunto coherente de proposiciones. Así, distinguen tres tipos de procedimientos: el primero son los de exclusión externos (control del «poder»)24:\n"Las exclusiones externas del discurso —lo prohibido, la oposición razón-locura, la voluntad de verdad— contribuyen a que se encuentre lo que se quiere encontrar: verdades pre-determinadas. Se le teme al poder, al azar, y a la materialidad del discurso. En la medida que se lo delimita con los controles pre-establecidos, se lo hace más manipulable, más inofensivo, más sociable o más científico."\n"[La] función principal de los procedimientos de exclusión externa es conjurar poderes y eludir el deseo, [...]."\nsegundo, los de exclusión internos (control del «azar»):\n"[La función principal de los procedimientos de exclusión interna es] de dominar lo aleatorio. Hay que controlar la irrupción del azar. Un discurso espontáneo, fluido, salvaje, corre el riesgo de decir el acontecimiento en toda su posible brutalidad. Hay que poner distancia entre la realidad, el pensamiento y la palabra. [...]"\n"Multiplican las palabras restringiéndolas."\nque son el «comentario», el «autor» y las «disciplinas»:\n"El primer procedimiento de exclusión interna es el comentario. Se cuenta lo que se leyó, lo que se escuchó, lo que uno mismo dijo o escribió. Se repite. [...] No hay posibilidad de marcar una línea rígida que divida a los textos originales por un lado y a los comentarios por el otro. [...]"\n"[...] el autor es un foco de coherencia del discurso, es unidad de significaciones, es el que rinde cuenta de la manera en que agrupa sus palabras, [... Así también es responsable de] un procedimiento de exclusión por las palabras que no pronuncia, por los temas que no toca, [...]."\n"Otro procedimiento de exclusión interno del discurso son las disciplinas. En ellas se da un espacio en el cual se puede formular y reformular nuevas proposiciones. Pero no cualquier tipo de proposiciones; los límites son claros, están determinados, excluyen mucho más de lo que permiten. En cualquier disciplina se encuentran objetos, métodos, proposiciones verdaderas, reglas, definiciones, [...]."\ny tercero, los de la exclusión del sujeto hablante (control del «sujeto/s»)\n"[...] Con ello se logra que sólo determinados individuos puedan acceder a ciertos discursos. Para ingresar en algunos discursos hay que estar calificado, mientras que otros permanece abiertos a cualquier emisor. [...]"\n"[Dispone] los discursos según un saber y un poder."\nque son el «ritual», las «sociedades de discurso», los «grupos doctrinales» y la «educación»:\n"[...] Este califica al sujeto que habla, le marca su posición y qué tipos de enunciados emitirá [...]. Para ello se definen los gestos, el comportamiento, las circunstancias y los signos. Aunque nadie lo hable explícitamente, todos tenemos expectativas similares ante determinadas situaciones. [...]"\n"Los sujetos del discurso son controlados por las sociedades de discurso cuya función es producir y conservar discursos. En estas sociedades se hacen escuchar las palabras o se silencian conforme a los criterios de los que ejercen el poder, [...]."\n"Una contrapartida de las sociedades de discurso parece encontrarse en los grupos doctrinales. Mientras en las primeras la participación está restringida, los segundos buscan expandirse. En unos prevalece el secreto, en los otros la difusión. Lo que sirve de continente a los miembros del grupo doctrinal es compartir un mismo discurso, aceptando ciertas reglas y defendiendo las mismas verdades. [...] Si sus enunciados son acordes con lo establecido, se mantiene la inclusión. De lo contrario, el individuo queda excluido. [...]"\n"[...] La educación se encarga de distribuir, permitir y prohibir la circulación de las palabras. Brinda las directivas para los educadores. Tales directivas son formuladas desde el poder. [...]"\nñ La educación\n¿Estamos "engañando" a nuestros hijos con la educación que le damos? Buscamos sus excelencias en capacidad y conocimiento. Según lo dicho precedentemente, ¿es esto un error?\nEl docente aquí, en la sociedad que se vive, debería aprobar a todo el mundo, excepto a aquellos alumnos de "extraña excepción" que, sólo si fervientemente rogasen que se les evalúe. Además, el docente debiera ocupar muy poco tiempo en su actividad pedagógica, cobrando igual su sueldo al final del mes, e indicar, de una manera escueta los temas desarrollados dando los domicilios de las bibliotecas de la ciudad donde puede recurrir el alumno para informarse de los temas tratados. Si hiciéramos esto, entonces los docentes tendrían más tiempo para otros fines, por ejemplo productivos; y segundo, la cantidad de alumnos graduados sería la misma; pero, tercero, habría por lo menos excelencia en algunos de ellos.\n¿Qué otra mejor manera hay de subyugar generacionalmente a una fuente de riqueza como lo es un pueblo sino bombardeando su educación? Los países del primer mundo utilizan este criterio sobre los del tercero.\n¿Acaso nuestros jóvenes están dispuestos a dejar de masticar chicle, a cambiar la Coca Cola por limonada, a cambiar la yanqui-manía por folklore autóctono, a dejar de mirar televisores de color por tecnología nacional en blanco y negro? ¿O usted no sabía que si queremos hacer una guerra de independencia al primer mundo debemos pedirle los repuestos de nuestras tecnologías?, ¿o que todo nuestro enmarañado sistema jurídico se encuentra comprometido y sometido informáticamente con la de las tecnologías computables de los países de desarrollo?\nTodo apunta a una magra educación y sutil estereotipación del sujeto ciudadano. Es sujeto, porque se halla en esta condición de hábito en las costumbres y caprichos de las fuerzas extranjeras.\nNuestros abuelos siquiera tenían escuela primaria completa, nuestros padres lo mismo con respecto a la secundaria, luego nosotros con las universidades, y ahora nuestros hijos lo serán con las maestrías y doctorados. Pero, ¿adónde acabar señores? ¿Cuándo dejaremos de buscar cantidad y no calidad? Se ve claramente que no propugnamos la excelencia de la sabiduría sino el subsidio de las desocupaciones, puesto que se estudia para enseñar a otros y no se sale del círculo vicioso.\nComo si fuera poco, ya se ha implementado el puente de la secundaria por el ingreso directo a la universidad, y como irrestricto, es decir, sin examen, facilitándolo cada día más. Los paros de docentes son máscaras, puesto que los que tienen antigüedad en la enseñanza cobran estupendos dividendos y excelentes vacaciones, cuando no menos de las veces viven libres sin ningún control que los regule en sus actividades.\nVolviendo a las huelgas, en ellas los docentes suelen igual firman su asistencia y cobrar el día. En las tomas de universidades por alumnos sus verdaderos intereses son los de formar parejas y salir en los medios de prensa. ¿Qué son éstos sino torpes puntapiés del caminar cojo?\nA diferencia de muchos pensamientos sobre la esencia de la educación y sus niveles, hemos pensado que la cosa pasa por otro lado; a saber, por los tres estadíos que preparan a una persona para enfrentar el mundo:\nprimaria  enseña a respetar y escuchar al mayor\nsecundaria  enseña a dialogar con el mayor\nterciaria  enseña a competir y superar al mayor\nImpresionantes complicaciones pedagógicas en la evaluación de los alumnos, arduas tareas docentes para justificar sus cargos, magros sueldos, insuficientes e incorrectas educaciones, etc. Es esto todo esto un mundo de cultura que no apunta a otra cosa que la sumisión al extranjero. ¿Es que no nos damos cuenta?\nEn países de subdesarrollo como los de Latinoamérica ya se dijo que las universidades no son sino organismos de ocupación para los desocupados. Juegan aquí con la tecnología que jamás llegan a fabricar; pero no es porque no sean capaces, sino porque no los dejan desde el primer mundo. Llenos están sus integrantes de títulos y más títulos de post-grado; las carpetas de investigación rebasan de propósitos y conclusiones ridículas, con alta sofisticación lingüística pero sin substrato útil. Es realmente lamentable. Si hiciéramos un balance de lo que le cuesta al Estado mantener a millares de profesionales y sus familias, veremos que, en verdad, siendo sus progresos mínimos y efímeros, mejor es que no estuviesen. Sus pensamientos no debieran ser «por nosotros el país progresa...» sino lo opuesto «por nosotros el país no progresa...».\nPrendemos la televisión y encontramos que se ensalza a los ignorantes. Ellos son entrevistados como los mejores exponentes de cultura. Nos referimos a deportistas, artistas, etcétera. Debieran saber, señores de la cultura, que ella no es sinónimo de obra teatral, puesto que la historia es otra, a saber: que en la antigua Grecia, a falta de medios para la escritura y su comprensión, se transmitía la cultura a través del canto y las actividades de teatro, y luego, más tarde, con la implementación del pergamino y papiro en los códices, rollos y libros, etc. Esto ya ha sido superado señores; por consiguiente, esa "cultura" a que apelan los artistas contemporáneos es una magra idea totalmente ganada y olvidada, ya reemplazada por las globalizaciones de comunicación y el esfuerzo personal frente al profesor.\nñ La delincuencia\nSe ha dicho anteriormente que lo de Marx es actual: la clase perjudicada y sus consecuencias es algo contemporáneo, es decir, vigente, pero no como revolución industrial, sino como delincuencia social.\nEsto es fruto de la marginación, y ella lo es de la necesidad o desocupación. No le demos más vueltas. Sabemos que en toda sociedad hay personas patológicas, pero a ellos no nos referimos. Leamos lo que Locke nos dice al respecto54a:\n"[...] La avaricia, la falta de caridad, la ociosidad y muchas otras cosas son pecados, por acuerdo de los hombres y, sin embargo, nadie ha dicho jamás que deban ser castigadas por el magistrado. La razón es que no son perjudiciales para los derechos de otros hombres, ni rompen la paz pública de las sociedades. [...]"\nEl que toma una ciudad, una Nación, etc., no es menos «delincuente» que el que se apodera de una gallina para comer. Si esta condición de abuso es algo biológico debería reformarse nuestro Contrato Social penalista. Pensamos, como Marx60h y Foucault, que el pícaro y al que llamamos delincuente —no contemplando abusos de los derechos humanos— no lo es:\n"[Para el trabajador, la] existencia del capital es su existencia, su vida; [...]. El pícaro, el sinvergüenza, el pordiosero, el parado, el hombre de trabajo hambriento, miserable y delincuente son figuras que no existen para ella, sino solamente para otros ojos; para los oídos del médico, del juez, del sepulturero, del alguacil de pobres, etc.; son fantasmas que quedan fuera de su reino. Por eso para ella las necesidades del trabajador se reducen solamente a la necesidad de mantenerlo durante el trabajo de manera que no se extinga la raza de los trabajadores. [...]"60h\ny hasta el mismo sapiensal Salomón confirmara08j:\n"No robes al pobre, porque es pobre, [...]." (Proverbios, cap. 22, v. 22)\n"El hombre pobre y robador de los pobres es como lluvia torrencial que deja sin pan, [...]" (Proverbios, cap. 28, v. 3)\ndonde indica que sí podemos hacerlo con el rico puesto que no le traerá por ello escasez de pan.\nDebieran prohibirse las películas de guerra, las de drogas, las de las delincuencias, etc. Esto condiciona y enseña a los niños y adolescentes cómo ejecutar estas acciones, cuando no también despierta otras ideas en los adultos.\nLa propia prensa produce un feed-back. ¿Qué hace un niño para llamar la atención? A saber, como tantas veces, desmerece su conducta. Promueve la indisciplina.\nEsta sociedad, propugnada por el deficiente, desmesurado y mal interpretado capitalismo, adjunto con la copiosa inmigración de los marginados pueblos y sin desmerecer la influencia de la magra educación cívica que se ha favorecido, son factores que se agregan a la premisa.\nLa delincuencia juvenil, tan en boga en nuestros días, es porque se encuentra marginada. Y, entonces, se hace oír. Renegados del sistema, salen en manada a destruirlo; así rompen oficiarios públicos, escriben insultos en las paredes, cuando no menos de las veces dañan a su prójimo con la excusa de robarles alguna bagatela. A su vez, la prensa, sobrevalora los efectos de las circunstancias sin importarle lo que está determinando: un feed-back.\nEsto es, en suma, instigar el propio autovalor delictivo. O sea que, en términos sencillos, como la misma masa delictiva juvenil se encuentra en las primeras páginas y son noticia, entonces ahora todos nos fijamos en ellos. Se sienten importantes y pertenecen, de esta manera, a un «rol» social.\nA este nuevo «rol» social lo ha favorecido las prestaciones televisivas y otras. Serán conocido los hechos de asaltantes que buscan salir en la televisión —excusa psicológica. ¿Alguien ha pensado en cómo se sienten aquellos jóvenes dedicados al tema cuando son noticia? Jamás accederán y se doblegarán. Por el contrario, se sentirán anchos e importantes, tal cual cuanto más aberrante sea la acción y cuanto más destacada sea la víctima. Aun pensarán en lo impropio de aquellos victimarios que toman defensa por mano propia ya que, «afortunadamente», la justicia los encarcela. Asimismo determinará este proceder modas, a saber: modos de actuación delictiva que agrupará los sentimientos de estos marginados grupos sociales —tipos de armamentos, logísticas marciales, etc.\nEn efecto, la prensa produce un lazo. Favorece la delincuencia.\nEmpero no se ve la solución. Tal vez ésta, la delincuencia, sea el camino para una quiebra social... una revolución —antes el ciudadano se armó contra el invasor, luego contra su propio gobierno y ahora contra su vecino. Sabemos que es necesario informarnos, pero deberíamos, en lo posible, hacerlo con cuidado y sabiduría. No agrandar los efectos delictivos para obtener más audiencia pues esto juega en contra.\nEn fin, la prensa que se hace es una teleología apológica del delito, empero sin muchas veces saberlo. Somos como «necios comiendo nuestra propia carne».\nEn suma, si en una sociedad capitalista desmesurada como la que vivimos, donde necesariamente hay indigencia, marginación y miseria, para quien escribe le es correcto el hurto a los que más tienen, ya sea para sí o para otros. Pues, de esa manera, se distribuirá algo de lo que les sobreabunda. Y decimos hurto pero no robo, pues el primero se encuentra solamente en función del apropio ajeno, mientras que el segundo conlleva fuertes connotaciones que no se está de acuerdo —armas, vejámenes, etcétera. Así, si no puede circular un superávit de synolon, pues, que circule el déficit. ¡Viva Robin Hood!\nIncluyamos otro tema aquí que, en verdad, podría sacarse del contexto delictivo por su extrema gravedad. Nos referimos a la gente que hace vejaciones, torturas, violaciones, etcétera. Para éstos, y sólo para éstos, debería existir la posibilidad de la pena de muerte. Esto debiera ser implementado, partiendo de una demostración totalmente apodíctica de culpabilidad, por los inmediatos perjudicados; es decir, eliminar el famoso verdugo, facilitando y permitiendo —a voluntad de negarse por perdón también— a que los integrantes unidos en parentesco con la víctima tomen reparo moral de esta manera. Siguiendo siempre una ética biologista, estas demasías de comportamiento justifican semejante represalia puesto que no cobran sentido en la manutención de la especie, axioma y sustrato que fundamenta nuestra moral.\nñ Los impuestos\nEs nefasto ver cómo se han organizado los "economistas" para sacar al trabajador lo que es de él. Bajo pretendidos vanos intereses, tras las excusas de las necesidades de una Nación, es usual encontrar desmesuras al respecto.\nAsí, suelen querer justificar el impuesto al cartel, al libre estacionamiento, etcétera. No pueden evitar que respiremos, sino también, y no es gracia, harían de ello un gravamen.\nSe ha dicho en otra parte que debiera implementarse un sistema político en el cual se le ponga cota a la ganancia de cada persona. De este modo, todo exceso en esto será ofrecido a la Nación como impuestos, solventando con ello cualquier gasto y proveyendo el capital y medios necesarios al faltante.\nSin impuestos, y sobre todo sin que estén no sólo mal distribuidos en los ciudadanos, sino en su utilidad estatal, cuando es costumbre y peor aun el robo y usufructo de los mismos por parte de los cuerpos políticos, determinarían una holgura en lo social que no estamos acostumbrados.\nPiense usted lector si fuera exento de ellos. ¿Por qué no implementarlo? Hay una sola respuesta y es que, como así en la biología están los elementos parásitos, en lo social, no habría escapatoria de ello; pero, si argüimos a nuestros principios de razón, que tanta buena fama nos han hecho y decimos que la tienen, entonces, podremos quitar esta apesumbradora carga habitual, estereotipada, y seremos libres para producir más y dignamente.\nñ Capitalismo, comunismo y totalitarismo\nAquí hablaremos de las tres extremas formas de gobierno conocidas. Omitiremos su agnosticidad (anarquismo), sus derivaciones (monarquismo, oligarquismo y democracia) y sólo hablaremos de la democracia. Y ya, de entrada, adelantaremos que, como todas los excesos, si se dan de ese modo, son siempre perjudiciales.\nDebiéramos, ante todo, tener presente una intencionalidad de la Naturaleza como Kant vio50c:\n"[...] No se imaginan los hombres en particular ni tampoco los mismos pueblos que, al perseguir cada cual su propósito, según su talante, y a menudo en mutua oposición, siguen insensiblemente, como hilo conductor, la intención de la Naturaleza, que ellos ignoran, [...]."\ny lo que no se consigue con la razón (de allí a la acción de la voluntad como ética kantiana) lo hará entonces necesariamente la Naturaleza encausando a los pueblos tal cual Hegel acuñara. Esto significa que existe un principio de «astucia de la Naturaleza»49. Así, de esto, el optimismo kantiano consiste en que puede haber un progreso racional. También Schopenhauer lo descubriera83.\nPor otra parte, se entiende que las mejores definiciones del capitalismo y comunismo son, respectivamente, aquellos sistemas políticos que apetecen los ricos y los pobres.\nñ El comunismo\nEs este un dominio natural. La Naturaleza busca el común de las especies o, dicho de otra manera, la homeostasis de su ecosistema con el fin de dar manutención a todas las especies.\nLos mismos principios cristianos muestran el efecto comunista. Es de destacar la armonía con que se vive y respira en los ambientes de ciertas iglesias evangélicas y de los testigos de Jehová. La confraternidad, el respeto al prójimo, etc.; todo eso, dado como natural y espontáneo en un ambiente comunal, adquiere una fortaleza de espíritu que no lo tienen los sistemas basados en el «poder».\nY es por este último factor, el «poder», que se hizo fracasar a la nación rusa bolchevique de Stanley y pone en tela de quebranto a la cubana de Castro. Si la humildad y el amor hubieran sido sus preceptos, y no las armas y la vanagloria, seguramente tal cual Gandhi, hubieran triunfado más allá de toda crítica utópica socialista.\nEl mismo Marx eclectiviza su posición puesto que lo que le importaba era el correcto vivir más allá de las irracionalidades étnicas y caprichosas


Mint presenta su nuevo éxito "Lento" - Oxigeno.fm\nMint presenta su nuevo éxito “Lento”\nEsta agrupación conformada por los talentosos NICK, CATH, FEDE y DQ; está de lanzamiento con su más reciente sencillo “LENTO”.\nUna canción de su autoría con la que pretenden reconquistar al público que desde el año 2015 los viene acompañando en su carrera.\n“LENTO” nació luego de que los integrantes de la agrupación se reunieran para buscar un sonido fresco que los catapultara como unos de los artistas juveniles más destacados del momento.\nEste tema de sonidos fiesteros con base de ritmo urbano, cuenta la historia de un amor de juventud que aunque va tomando un ritmo acelerado, prefieren manejarlo sin ningún tipo de afán.\n“Si uno encuentra una persona que valga la pena para entablar una relación, no es necesario meter el acelerador… por el contrario las cosas funcionan mejor a paso LENTO pero seguro ” comentan los artistas.\nCon esta canción, los chicos de “MINT” pretenden enviar un mensaje positivo a la juventud que por estos días está sumergida en los afanes del mundo. Es una manera de crear conciencia y tejido social a través de arte y buena música.\nEl videoclip de “LENTO” fue rodado en Chía, en unas bodegas que permitieron recrear un ambiente urbano que caracteriza el estilo de MINT. Una fusión de espacios que generan un contraste de sonido, estilo, juventud y fiesta. El video ya cuenta con más de un millón de reproducciones en YouTube.\nEsta canción, que fue producida por Juan Fernando Fonseca (también compositor) y se encuentra disponible en todas las plataformas digitales.\n??LENTO YA DISPONIBLE EN TODAS LAS PLATAFORMAS DIGITALES?? #LENTOPEROSEGURO #VAMOSLENTO #ESTOESMINTBABY #VIDEODIARIO #girl #boys #video #viral\nUna publicación compartida de MINT (@mintmusica) el 22 Jun, 2019 a las 9:17 PDT


El municipio de Moreno trabaja junto al Consejo Escolar para que las niñas y los niños morenenses puedan estudiar en condiciones donde se contemplen todos y cada uno de sus derechos.\nRedaccion // Viernes 13 de marzo de 2020 | 12:49\nSITUACIÓN EDILICIA Y DEL SERVICIO ALIMENTARIO ESCOLAR EN MORENO\nMediante la contratación de distintas empresas y cooperativas locales, el Consejo Escolar de Moreno gestionó reparaciones de electricidad, filtraciones de humedad, baños, cocina y gas entre otras en las siguientes escuelas: JI 901, JI 909, JI 910, JI 912, JI 958, EP 28, CEP 40, EP 4, EES 41, EP 66, EP 61, EP 80, EP 75, EES 55, EP 57, EP 72. EP 74 y la EP 3. En total son dieciocho y continúan trabajando en otras catorce: JI 959, EP 27, JI 931, EP 49, EES 3, EP 15, EP 22, EP 63, JI 942, EP 9, EP 7, EP 20, EEE 502 y JI 938. Los arreglos fueron presentados por los responsables de las instituciones y constatados por el equipo de trabajo del Consejo Escolar.\nPor su parte, el Municipio de Moreno está encargado de administrar el Servicio Alimentario Escolar (SAE) que hoy llega a 247 escuelas. Durante esta semana la Dirección General de Programas Educativos relevó y supervisó 150 servicios prestados.\nEl SAE ofrece un desayuno/merienda y/o un almuerzo que es monitoreado y auditado por el Municipio. El menú sugerido para el desayuno/merienda consta de leche o yogurt que debe estar acompañado preferentemente con pan y puede ser reemplazado por galletitas, budines, bizcochuelos o copos de maíz; además, indica una incorporación progresiva de una fruta fresca. El almuerzo consta de arroz, vegetales, legumbres, pastas, pizza, pollo o carne según el día y se sirve con agua como bebida excluyente. Para el postre debe ofrecerse fruta, flan o gelatina.\nAnte los múltiples reclamos recibidos sobre la entrega de leche en polvo, se les informó a los proveedores que en Moreno no se acepta más este producto y sólo se recibe leche fluida. Además, es obligación de las empresas proveedoras que ante situaciones que impidan cocinar a los establecimientos deberán proveer un menú alternativo por contingencia. Las empresas contratadas para proveer estos alimentos tienen la obligación de cumplir con el Marco Alimentario Nutricional SAE 2020.\nPor su parte, los equipos de conducción institucional o responsables de la recepción de mercadería pueden rechazar todo o parte del pedido si no se ajustara a la calidad y cantidad requerida de los cupos otorgados por la Provincia de Buenos Aires.\nEl Programa SAE se propone que las niñas y niños accedan a una alimentación nutricional igualitaria y equitativa, para contribuir a la aptitud para el aprendizaje y las condiciones de salud de la población escolar.


FORO DE BUCEO DEPORTIVO • Ver Tema - Vendo Cables de Fibra Nuevo Diseño\nFecha actual 13/Ago/2020, 13:38\nVendo Cables de Fibra Nuevo Diseño\nAsunto: Vendo Cables de Fibra Nuevo Diseño\nPublicado: 06/Jun/2017, 12:33\nHasta fin de existencias, que no son muchas porque provienen del sobrante de material adquirido para hacer los míos propios.\nSi tus cables de fibra te dan problemas (que seguramente lo estén haciendo aunque pienses que el problema es otro)\nDe funcionamiento, de rotura, demasiado largos, se lían...y lo peor, no transmiten adecuadamente la luz y los flashes no ejecutan correctamente su STTL.\nPara solucionar el problema he optado por esta estrategia\n1.- Utilizar cables de fibra sin espirales, sin codos de 90º o los menos posible. (suelen tener un radio de curvatura demasiado pequeño)\n2.- Cables cortados a la longitud necesaria, no más largos porque no se maneja bien el sobrante sin el espiral que hemos eliminado. Y por supuesto que no se queden cortos cuando se pone el flash lo más alejado posible de la cámara.\n3.- Utilizar un cable con un “core” (diámetro de la fibra sin su cubierta) lo más grueso posible.\nCable de Fibra doble sin espiral ni codos.\nEl cable está construido por dos fibras ópticas “estándar” de manera que hemos multiplicado X2 la sección del cable. Ello unido a la eliminación de cualquier curva “superflua” hace que ahora dispongas de una autopista de luz y un cable mucho más resistente y mucho menos sensible a los problemas descritos anteriormente.\nEn esta versión el cable está forrado para darle mayor resistencia.\nCable de fibra óptica de doble fibra, forrado, con conectores de goma en sus extremos de formato S&S hasta un metro de longitud 55 Euros+portes (resto de medidas consultar)\nFotos en los enlaces\nhttps://www.dropbox.com/sh/w44rjva21dut ... EJpra?dl=0\nAsunto: Re: Vendo Cables de Fibra Nuevo Diseño\nPublicado: 20/Sep/2017, 13:55\nte quedan dos todavia ?\nPublicado: 20/Sep/2017, 15:56\nPublicado: 15/Feb/2019, 15:46


Cotel quiere incursionar en telefonía móvil | TeleSemana.com\nCotel quiere incursionar en telefonía móvil\nLa Cooperativa de Teléfonos La Paz (Cotel) expresó a través de su presidente, Emilio Gutiérrez, las intenciones de consolidarse como el cuarto operador de telefonía móvil en el mercado boliviano.\n“Hemos planteado ser el cuarto operador en la tecnología móvil. Lo hemos hablado en la cumbre y el ministro dijo que eso se va a analizar y se está considerando para que todas las cooperativas tengan la telefonía móvil”, explicó el ejecutivo, según difundió la Agencia Boliviana de Información.\nSemanas atrás, la Federación de Cooperativas de Telecomunicaciones (Fecotel) –de la que Cotel forma parte- insistió frente al Gobierno para que a través de la nueva Ley de Telecomunicaciones, se le otorgue la habilitación que le permita convertirse en operador de telefonía móvil y sumarse a Entel, Tigo y Viva en el plano nacional.\nLa nueva Ley de Telecomunicaciones fue promulgada a comienzos de agosto de 2011 por el Presidente Evo Morales, tras una serie de polémicas por partes de empresarios y opositores.\nLa norma fija como meta para el año 2015 alcanzar un cien por ciento de cobertura de telefonía móvil para todas las poblaciones del país, además de extender y mejorar el acceso a banda ancha.\nEtiquetas: BoliviacooperativasCotelTelefonía móvil\nInversión en telecomunicaciones en Chile cae un 9,3% hasta US$ 1.400 millones en 2015 8 Abr, 2016\n“Es muy difícil para los operadores móviles garantizar mínimos de calidad” 27 Feb, 2014\nVenezuela: el 44% de los usuarios bancarizados se conecta desde el móvil 23 Sep, 2013


Avanzan las obras en la autovía que une Paraná con Concordia - Turismo530\nInicio Noticias Avanzan las obras en la autovía que une Paraná con Concordia\nAl tramo a la altura de San Salvador que se habilitó hace pocas semanas, se suman otros tres en ejecución que registran grados de avance superiores al 60 por ciento. La obra, que tiene una extensión de 227 kilómetros, es financiada por el gobierno nacional\nEl gobernador de Entre Ríos, Gustavo Bordet, recorrió uno de los tramos y conversó con los trabajadores, al tiempo que destacó que “la inversión en obra pública que llevamos adelante con el gobierno nacional tiene muchos beneficios para las y los entrerrianos. Además de mejorar la calidad de vida y brindar más seguridad, como el caso de la autovía de la ruta 18, dinamiza la economía y genera puestos de trabajo”, expresó el mandatario desde el kilómetro 95 de la obra, a la altura del puente sobre el Arroyo Moreira.\nEl tramo I, Intersección R.N. N° 12 – Colectoras Pavimentadas (Las Tunas), tiene una longitud: 67,75 kilómetros y fue reactivado en julio de 2021. El monto de obra es de 5.413.801.192,49 pesos y beneficia al departamento Paraná. Actualmente presenta un 68,32 por ciento de avance.\nArtículo anteriorTucumán recibió más de 150 mil turistas durante julio\nArtículo siguienteCarignano habló de los «vuelos especiales para acelerar el regreso de argentinos en el exterior”


Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl. - CIF y dirección | Empresite\nMobiliario Y Suministros Institucionales Sl. en Madrid MADRID. Conozca el teléfono de contacto, dirección, NIF y más información de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nMobiliario Y Suministros Institucionales Sl. - Madrid\nRazón Social: Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nAvenida Valladolid, 81 - IZ 2 D\nObjeto Social: La fabricacion y venta al por menor y al por mayor de todo tipo de mobiliario en general y de complementos\nAcceda a toda la información de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nLocalización Geográfica de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\n¿Quiere saber cómo llegar a Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.?\nVe el Informe ampliado de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.. ¡Es gratis!\nVer Informe Ampliado de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nVer el Informe Ampliado de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nInformación sobre Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.\nMobiliario Y Suministros Institucionales Sl. tiene 16 años de antigüedad acumulados. Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl. se encuentra en Avenida Valladolid, 81 - IZ 2 D. Su actividad CNAE está incluida en 4690 - Comercio al por mayor no especializado. Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl. está registrada como Sociedad limitada. Las ventas de esta empresa se enmarcan en el rango Menor de 300 mil €.\nVer Informe de Mobiliario Y Suministros Institucionales Sl.


La crisis de la educación costarricense: entre escándalos, inestabilidad y apagones educativos - El Conocedor CR\nLa crisis de la educación costarricense: entre escándalos, inestabilidad y apagones educativos\n– Pruebas Faro fueron el último gran problema que enfrentó el ministerio.\nLa educación pública en el país afronta una de las crisis más severas de las últimas décadas. La actual, ha sido una gestión marcada por señalamientos continuos por manejos que se recalcó con la reciente aplicación de los cuestionarios de factores asociados.\nLa inestabilidad en los altos puestos del Ministerio y los “apagones” educativos productos de huelgas y la pandemia, son parte de estos cuestionamientos.\nEsta administración es la primera en haber tenido tres distintos ministros a lo largo del periodo, lo que a primera vista podría ser evidencia suficiente de la crisis que vive la institución, pero el problema de la educación costarricense va más allá de la inestabilidad en el Ministerio.\nLas renuncias de Édgar Mora y de Guiselle Cruz se dieron en situaciones distintas una de otra, una promovida por las protestas contra su gestión y otra como repercusión de aplicación de pruebas.\nPero además de sus renuncias, el MEP se ha visto envuelto en más de un cuestionamiento en este periodo.\nPor eso, a continuación, vamos a repasar todas las polémicas en las que se ha visto envuelto el Ministerio de Educación Pública desde mayo del 2018 a la actualidad.\nCiclos lectivos incompletos\nHuelga contra reforma fiscal\nDel 10 de setiembre al 7 de diciembre de 2018, el Sindicato de Educadores Costarricenses (SEC), la Asociación Nacional De Educadores (ANDE) y la Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) se sumaron a la huelga general contra el proyecto de ley de reforma fiscal.\nEste fue uno de los sectores que más tiempo se mantuvo en paro, por un total de 89 días en que los estudiantes del sector público no recibieron lecciones.\nProtesta contra Edgar Mora: En junio de 2019, 160 centros educativos cerraron a modo de protesta para pedir la renuncia del entonces ministro, Edgar Mora Altamirano.\nEl VIII informe del Estado de la Nación reveló que la educación pública de Costa Rica, principalmente a nivel de secundaria e inferiores, atravesaba por un proceso de “apagón educativo” producto de deficiencias estructurales, periodos sin clases y el impacto de la pandemia. En este periodo, lecciones suspendidas por casi 90 días de huelga en 2018 se sumaron a casi un ciclo lectivo completo recibiendo clases virtuales en el 2020 y una modalidad mixta en este 2021. Esta estrategia permitió continuar con las lecciones, pero que ensanchó la brecha de aprendizaje debido a la desigualdad digital de muchos estudiantes.\nEnfrentar la virtualidad\nLa pandemia obligó que 400.000 estudiantes de primaria cambiaran su forma de recibir lecciones. El MEP implementó estrategias para afrontar la virtualidad.\nSin embargo, un informe de la Contraloría General de la República le achaca la incapacidad de determinar aspectos como la efectividad de estas estrategias o la brecha de aprendizaje ocasionada.\nNotas de interés Más de 800 mil personas de la población meta aún no se vacunan contra Covid-19\nEl 20 de febrero de 2019 el MEP anunció, entre bombos y platillos, la implementación de las pruebas Faro, a partir del 2020.Estas venían a sustituir a los exámenes de bachillerato, con un enfoque más relacionado al dominio de habilidades que a la comprobación de conocimientos.\nLa idea, que fue bien recibida inicialmente, vio su primer traspié el año anterior, tras su suspensión y postergación debido a la pandemia. Por esta razón la primera implementación de las pruebas se dio este mes (noviembre de 2021).\nSin embargo, la polémica acompañó el proceso luego de que se diera conocer la aplicación de un examen de factores asociados que solicitaba información socioeconómica de las familias de los estudiantes, sin el previo consentimiento.\nLa noticia estalló y terminó por la destitución de altos mandos del Ministerio de Educación.\nInestabilidad en jerarquía\nOtro de las situaciones adversas del MEP en este periodo es la inestabilidad en su jerarquía, pues contabiliza la salida de dos ministros y dos viceministras.\nPrimero fue el caso de Édgar Mora, en junio 2019, quien renunció tras las protestas del sector de traileros y alrededor de 160 centros educativos contra las propuestas de baños neutros, educación dual y mal manejo de recursos, según comunicaron en su momento.\nSu renuncia fue acompañada por la de la viceministra de Planificación Institucional, Amparo Pacheco.\nMás recientemente, la aplicación del cuestionario de factores asociados de las pruebas FARO, cobró el puesto de la ministra Guiselle Cruz y de la viceministra académica, Melania Brenes.\nCon la llegada de Steven González, es la primera vez que el MEP tiene tres ministros en un mismo periodo. Anteriormente, Sonia Marta Mora ocupó el cargo en toda la administración de Luis Guillermo Solís y Leonardo Garnier lo hizo en los mandatos de Laura Chinchilla y Óscar Arias.\nLa CGR suspendió la ejecución del proyecto de Red Educativa del Bicentenario, que pretende dotar de internet de banda ancha a escuelas y colegios.\nEsto porque el MEP no fundamentó de forma adecuada el presupuesto entregado hasta agosto 2021 a la Fundación Omar Dengo, a quien se le entregó el proyecto mediante convenio.\nY es que, según datos del ministerio del año anterior, cuando había iniciado la educación virtual, la mitad de los estudiantes matriculados no tenían equipo ni conexión a internet o sí tenían algún dispositivo pero no acceso a la web.\nEsta situación se agudizaba mucho más en los quintiles de menor ingreso, donde incluso la mayor parte de estudiantes que lograba conectarse a internet lo hacía a través de redes celular, las cuales tienden a tener menor estabilidad.\nEl 90% de la población meta ya ha sido vacunada contra Covid-19


Padece Puebla 16 asesinatos en los primeros 3 días de febrero - Valkiria\nInicio > Estatal > Padece Puebla 16 asesinatos en los primeros 3 días de febrero\nPadece Puebla 16 asesinatos en los primeros 3 días de febrero\nSólo el 2 de febrero se registraron nueve casos, según o consignó la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana del gobierno federal\nEn los tres primeros días de febrero han ocurrido 16 asesinatos en Puebla, siendo el 2 de febrero el día más negro con nueve casos, según lo refleja el informe de seguridad de la Secretaría de Seguridad y Protección Ciudadana (SSPC) del gobierno federal.\nDe acuerdo con el reporte diario de homicidios dolosos elaborado con información entregada por las 32 fiscalías del país y datos hemerográficos, el 1 de febrero solo se reportó un caso, para el segundo día del mes la cifra se disparó a nueve, lo que incluso posicionó a la entidad entre los cinco estados con más homicidios en ese día, por abajo de Guanajuato (15), Baja California (12), Michoacán (11) y empatado con Chihuahua.\nPara el 3 de febrero la incidencia disminuyó a seis asesinatos, pero aun así Puebla se mantuvo entre los estados con más homicidios de ese día en el país, nuevamente superado por Baja California (10), Michoacán (9), Guanajuato (8), Estado de México (8) y con los mismos casos que Tabasco.\nOla de ejecuciones en San Martín y Puebla\nLos hechos de mayor violencia ocurrieron en los municipios de Puebla y San Martín Texmelucan, donde las ejecuciones por ajustes de cuentas y riñas se dispararon durante el último fin de semana.\nFue la noche del lunes cuando en la colonia El Salvador de la ciudad de Puebla se registró un ataque armado en contra de una pareja que estaba a bordo de un vehículo, provocando que un hombre muriera en el lugar y una mujer resultara gravemente herida.\nUnas horas después, durante la madrugada del domingo, en un after de la Calzada Zavaleta, casi esquina con el Camino Real a Cholula, una riña derivó en el asesinato de dos hombres dentro de este bar que operaba de forma clandestina hasta altas horas de la madrugada.\nCasi de forma simultánea en el municipio de San Martín Texmelucan, otra riña en un bar dejaba saldo de dos muertos, de los cuales uno falleció en el lugar y otro en el hospital tras el ataque perpetrado cuando las víctimas se disponían a subir a su coche.\nFeminicidios y mujeres ejecutadas\nTambién en el municipio de Texmelucan ocurrió otro de los hechos trágicos pues el lunes 3 de febrero se reportó un triple homicidio cuando fueron encontrados cadáveres dentro de un vehículo abandonado en el Cerro Totolqueme. Se trató de dos mujeres y un hombre, todos asesinados a balazos.\nEn tanto que la misma mañana de ayer ocurrió un feminicidio en la capital poblana, donde una mujer de 27 años fue asesinada a golpes y abandonada en la puerta de su domicilio en la junta auxiliar de San Pablo Xochimehuacán, siendo su ex pareja el principal sospechoso.\nTagged Asesinato Inseguridad Puebla