Shiptimize – 3 Razones Importantes para un Buen Packaging\n3 Razones Importantes para un Buen Packaging en tu Ecommerce\nEl mundo del eCommerce está creciendo cada vez más, y la competencia aumenta cada día. Como propietario de un comercio electrónico, es lógico que intentes diferenciar tu tienda online del resto de las tiendas que existen. Quieres que tu negocio destaque y tenga éxito, pero para hacerlo, ¿qué debes tener en cuenta?\nBueno, déjenos decirte que no hay una respuesta absoluta a esa pregunta. No es algo así como «siga estos pasos y todo irá bien» porque cada negocio online es en cierta manera único y tiene diferentes necesidades. Dependiendo de la etapa en que esté la empresa, tendrás que analizar y tener en cuenta cosas como qué vender, cómo gestionar la logística, planificar tus campañas de marketing, etc.\nPor eso hoy queremos hablar sobre el Packaging, una de esas cosas que todo eCommerce debería considerar, pero que no lo hace, a pesar de que es un punto muy importante para una tienda online. Te daremos tres razones por las cuales es importante tener un buen packaging para tu tienda.\nPackaging hace referencia a toda actividad relacionada con el análisis, diseño y producción del embalaje o caja para un producto, para que sea entregado a los consumidores en perfectas condiciones. Para las tiendas online, el packaging es el primer contacto físico real que los clientes tienen con su empresa, y este momento es clave en el viaje del comprador. ¿Por qué?\nHoy en día, el packaging no solo se utiliza como la caja de un producto, sino como herramienta de marketing. De hecho, puede convertirse en una herramienta muy poderosa cuando se usa correctamente. Permítanos explicarle por qué:\nUn paquete bien diseñado puede ayudar a un comercio electrónico a reducir algunos de sus gastos al garantizar principalmente que el producto no se estropee durante el envío y la entrega. Es posible que algunas compañías no lo vean de este modo, pero el daño visible en la caja de un producto hará que su negocio parezca muy poco profesional.\nUna correcta protección del producto significa que habrá menos posibilidades de que los clientes devuelvan su compra por roturas o daños. Y, por lo tanto, reducirá los costes adicionales de un posible reenvío. Además, no solo ahorrarás algo de dinero, sino que aumentarás la satisfacción de tu cliente. Algo muy importante, ¿no?\nSi la caja está hecha correctamente, lo ideal es que usará solamente el material adecuado y en la cantidad necesaria para cumplir sus tareas principales: preservar el producto y protegerlo de daños. Esto también significaría disminuir su impacto ambiental, lo que hoy en día es un factor importante para que los clientes elijan o no comprar en tu tienda.\nUn consejo: al elegir tu proveedor de packaging, asegúrate de contactar a un buen equipo de fabricantes que estudien las necesidades de tu/s producto/s en profundidad. De esa manera, será más fácil adaptar un plan adecuado para tu embalaje, sabiendo qué diseño y materiales funcionarán mejor para tu empresa.\nEl packaging de tu comercio electrónico puede ser clave para promocionar tu marca. De hecho, debería ser una extensión de tu marca y de la identidad de tu empresa. Una manera perfecta de comunicar y transmitir tu mensaje a clientes actuales y futuros.\nLa ventaja de un embalaje bien diseñado es que añadirá valor a tu producto y creará reconocimiento de marca. El paquete no solo guarda el producto, sino que ahora la caja también puede decir muchas cosas, como quién creó el producto, por qué o cómo se hizo, y más. La elección correcta del logotipo, los colores y la imagen pueden ayudar a los clientes a reconocer tu packaging en cuanto lo vean. Podrán relacionarse con tu marca. Esto hace que los clientes sientan que pertenecen a una comunidad, más aún si lo comparten en las redes sociales.\nAdemás, actualmente la importancia de un buen embalaje alcanza un nuevo nivel en la experiencia del consumidor con la apertura o «unboxing» de productos. Hace incluso más significativa la idea de crear una experiencia positiva para los clientes. Si el packaging de un comercio electrónico construye una relación con los clientes de tal manera, puede aumentar enormemente los beneficios de su negocio.\nUna sugerencia: crea un embalaje personalizado que lo haga destacar entre sus competidores. Y que al mismo tiempo, consiga comunicar la información correcta a los clientes y conectar con ellos a través de una caja con un toque personal.\nCon relación a este tema, la identidad de la marca está estrechamente relacionada con la retención del cliente. ¿La razón? Si gracias a tu packaging, proporcionas una buena experiencia al cliente, esto podría crear una impresión duradera en el comprador después de la compra. Lo que se significa que estarán dispuestos a volver a tu comercio electrónico en el futuro, y, por lo tanto, podrías aumentar la posibilidad de convertir este tipo de clientes en clientes leales.\nCentrándonos un poco en esa «impresión duradera» que mencionamos antes para la retención de clientes, una forma muy fácil y económica de obtenerla es a través de folletos o packaging inserts. ¿Qué es eso? Originalmente, se definía como el folleto de información o documento que se incluía con el producto. Sin embargo, hoy en día, este concepto ha cambiado mucho y ya no se limita a la documentación.\nLos packaging inserts pueden ser casi cualquier cosa, como notas personalizadas, muestras de productos nuevos, juguetes, golosinas, etc. Gracias a ellos, los propietarios eCommerce pueden aumentar la lealtad de su marca entre los consumidores y obtener ganancias a largo plazo. Además, el coste de este tipo de práctica es pequeño en comparación con el impacto que genera en los clientes.\nY recuerda, como dijo el especialista en marketing Philip Kotler: «La mejor publicidad la hacen los clientes satisfechos». Por lo tanto, no pierdas la oportunidad de mejorar la experiencia de tus clientes de tal forma que ellos mismo puedan favorecerte en el futuro.\nDado que en los negocios la primera impresión es la más importante, tener el packaging de tu eCommerce listo debe ser una parte esencial de tu estrategia. Tener un diseño de tu packaging adecuado te ahorrará dinero, y probablemente también algunos dolores de cabeza, evitando que tu producto sufra daños. Esto ayudará a que llegue en las condiciones perfectas a tus clientes, aumentando su satisfacción. Y además de todo eso, si agregas más valor a tu paquete personalizándolo, posiblemente podrías retener consumidores y convertirles en clientes leales.\nPrevious PostDocumentación que necesitas enviar con tus p...\nNext Post3 Puntos Esenciales para un Servicio al Clien...


Victoria - Criticalia.com\nTodo en una sola noche\nEl hecho de rodar toda la película en un único plano secuencia no es ninguna novedad ya que hay clásicos precedentes desde la genial La soga (1948), de Alfred Hitchcock, hasta El arca rusa (2002), de Aleksandr Sokurov, hecho que ha puesto de moda, como si fuera algo que no se hubiera hecho nunca, Birdman (2014), de Alejandro González Iñárritu, técnica que ha seguido el español Joaquín Oristrell en Hablar (2015) y que continúa en Victoria (2015) Sebastian Schipper, lo que supone su principal mérito, ya que lo que cuenta es irrelevante.\nEn el barrio berlinés de Kreuzberg la cámara es testigo durante dos horas veinte de todo lo que le pasa a Victoria, una chica española que se ha marchado a vivir a Berlín, donde trabaja en una cafetería. En una discoteca conoce a Sonne y a sus tres amigos para los que la diversión acaba de empezar, que les animan a seguir con ellos y enseñarle la ciudad, un favor que debe ser recompensado, lo que le supondrá una pesadilla que provocará un cambio total en su vida que la pondrá al borde del abismo.\nVictoria pasa de ser una chica cándida a transgredir la ley y escapar de sí misma, derivando la historia, de manera forzada, a un thriller, lo que significa violencia, disparos y persecuciones, que resultan muy convencionales. El film está rodado en un sólo plano secuencia de dos horas veinte, sin trucos, donde se recoge lo sucedido esa noche entre las 4'30 y las 7'00 de la mañana. Se filmó sin guion, la historia se fue creando poco a poco, en esta especie de experimento berlinés, que es un ejercicio de estilo resultando una cinta curiosa pero alargada, que tiene demasiados tiempos muertos, que tarda casi una hora en arrancar, que posee un ritmo irregular, con algunas secuencias que se podían haber suprimido.\nEs como rodar una obra de teatro, lo que para los actores es normal y no tiene mayor dificultad, pero el esfuerzo es para el equipo técnico, que es de récord Guinness. Esta historia se podía haber contado sin tanto experimento de cámara y hubiera quedado mucho más ligera de metraje y mejor, más interesante para el espectador.\nCon esta forma de contar su cuarto largometraje no pretende el actor y director alemán Sebastian Schipper más que mostrar su genialidad con el plano secuencia, que si bien lo pide la narración al suceder la acción en tiempo real, no era necesario, ya que está más pendiente de la técnica que de narrar algo interesante.\nMezcla el drama generacional con el thriller romántico de forma frenética en el que los protagonistas no pueden escapar a su destino. El delito, los desmadres y las persecuciones tienen poco aliciente, con situaciones inverosímiles, aunque el espectador se ve atrapado en el tramo final, que es lo poco que tiene más interés, ya que el comienzo no puede ser más anodino, con unos personajes estúpidos, con diálogos improvisados y repetitivos, superficiales, que nada dicen, de cuyo tramo se podían haber suprimido al menos cuarenta minutos.\nTiene unas flojas interpretaciones, pero entre ellas destaca el descubrimiento de Laia Costa, una actriz catalana, que hace su primer papel protagonista en esta película, y es la primera española en ganar un Lola, los Goyas alemanes, que ha pasado totalmente desapercibida hasta ahora para el cine español, sólo vista en series como Pulseras rojas y Carlos Rey emperador, siendo la mejor de todo el reparto.\nCine negro sobre la soledad en la gran ciudad que interesa a ratos, en un ejercicio técnico brillante, pero poco más.\nVictoria - by Francisco Casado López, Nov 02, 2015


Los proyectos espaciales pueden ser una herramienta para fomentar el aprendizaje de las disciplinas STEM, (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés). Dada la naturaleza multidisciplinaria del espacio, un proyecto espacial crea un entorno favorable para que los estudiantes investiguen diferentes temas y a las vez experimenten y realicen actividades con un fin práctico. Es por eso que, a través de proyectos espaciales, los estudiantes pueden estar más motivados a aprender e investigar, a que si las materias de ciencia y tecnología se enseñan de manera abstracta, como tradicionalmente se ha hecho hasta ahora.\nEl uso de proyectos espaciales para la enseñanza de la ciencia y la tecnología no está limitado a los principios de la física. Los temas científicos y tecnológicos que se pueden abordar a través de los proyectos espaciales son muy variados, ya que el tema espacial permea en casi todas las disciplinas científicas y tecnológicas: la física, la geografía, la ciencia de materiales, las ciencias ambientales y hasta la medicina, son solamente algunas de las disciplinas que se pueden abordar a partir de los proyectos espaciales. Por lo tanto, es evidente que la enseñanza de la ciencia y la tecnología a través de los proyectos espaciales tiene la ventaja adicional de proporcionar una visión unificadora de las disciplinas científicas y tecnológicas, lo que nos lleva naturalmente a la necesidad de trabajar en equipos multidisciplinarios.\nAsí, el introducir proyectos espaciales en el aula puede empezar desde las etapas más tempranas del aprendizaje hasta las más avanzadas. En la educación básica, los proyectos espaciales pueden girar alrededor de desarrollo de cohetes de agua, por ejemplo, hasta la investigación de las características de los distintos tipos de satélites que orbitan la tierra.\nEn etapas más avanzadas de la educación como en el nivel medio superior, se pueden introducir disciplinas como la mecatrónica y las comunicaciones para que los alumnos realicen proyectos experimentales realicen proyectos basados en CanSats, receptores de señales satelitales, o desarrollo de globos instrumentados para investigación atmosférica. En los niveles superiores, se puede ser más ambicioso y desarrollar nanosatélites, rovers y robots espaciales.\nOtros temas que se pueden introducir en cualquier etapa educativa pueden ser la investigación de aplicaciones relacionadas con el espacio. Por ejemplo, realizar aplicaciones a partir de la obtención de la posición geográfica a través de un receptor GPS, puede ser una experiencia muy interesante que ilustre diferentes aspectos del desarrollo espacial y que utilice la ciencia, la ingeniería y las matemáticas. Desde luego, hay muchas otras posibilidades, como el empleo de imágenes satelitales gratuitas para analizar aplicaciones de interés para los alumnos.\nEs por eso, una forma muy efectiva de atraer y motivar a las nuevas generaciones para que inicien carreras en la ciencia y la ingeniería es involucrar a los jóvenes estudiantes en el desarrollo de proyectos espaciales. El desarrollo de estos proyectos puede empezar desde etapas muy tempranas en la formación de los estudiantes y su complejidad se puede ir aumentando gradualmente hasta llegar al desarrollo de sistemas complejos tales como nanosatélites educativos.\nAsí, la enseñanza de la ciencia y la tecnología puede abordarse desde la perspectiva espacial para lograr un mejor aprendizaje entre los estudiantes de todos los niveles educativos y a la vez lograr el desarrollo de proyectos con fines prácticos. Estamos ante una gran oportunidad y seguramente con el entusiasmo y dedicación de educadores como el Dr. Aguilar, lograremos que las nuevas generaciones abracen la ciencia y la tecnología y estén capacitadas para resolver los retos que enfrentamos como humanidad.\nHelicóptero Ingenuity, pionero de la exploración aérea en Marte


El ordenador personal en las aulas mejora las notas de casi el 28% de los alumnos aragoneses\nUn estudio elaborado por un equipo de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) pone de manifiesto que la introducción de los ordenadores en las clases mejora las competencias de los estudiantes en materia de nuevas tecnologías, sociedad del conocimiento o comprensión lectora.\nEl 27,6% de los alumnos aragoneses afirma que sus notas escolares mejoran con la utilización del ordenador personal en las aulas, una valoración que es mayor entre los chicos, los inmigrantes y los que tienen padres con niveles de estudios más bajos.\nEsta es una de las conclusiones del informe de 'Evaluación del Programa Pizarra Digital en Aragón', elaborado por un equipo de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), en el que se pone de manifiesto que la introducción de los ordenadores en las clases mejora competencias de los estudiantes propias de las nuevas tecnologías, pero también de la sociedad del conocimiento y básicas, como comprensión lectora o expresión oral.\nEl estudio, que ha sido presentado en el colegio Josefa Amar y Borbón de Zaragoza, con la asistencia de la consejera de Educación, María Victoria Broto, tenía como objetivo evaluar el impacto de las "pizarras digitales", una iniciativa pionera puesta en marcha por el Gobierno de Aragón en 2005, entre los alumnos de quinto y sexto de Primaria, su centro escolar, sus profesores y sus familias.\nHan participado en el mismo 131 centros escolares públicos, 124 directores, 714 profesores, 5.504 alumnos y 4.801 familias, de las tres provincias aragonesas, mediante encuestas o foros de debate, durante año y medio y el curso 2008/09 .\nSu coordinador, el catedrático Ferrán Ferrer, del Grupo de Análisis de Políticas Educativas y Formación de la UAB, ha desgranado los principales datos del informe definitivo, ya que en junio de 2009 se había presentado un avance, entre los que destacan que casi una cuarta parte del alumnado considera que sus notas han mejorado con el uso de los tablet, mientras que el 70,5 por ciento cree que sus resultados son más o menos iguales y el 1,9 por ciento, que han empeorado.\nSin embargo, son más los chicos los que piensan que han mejorado sus notas que las chicas, un 29,6 por ciento frente a un 25,1 por ciento, y el alumnado nacido fuera de España que el del país, con un 37,6 por ciento y un 25,2 por ciento respectivamente, así como los que tienen padres con niveles de estudios más bajos.\nAdemás, ha dicho Ferrer, los profesores opinan que las competencias que más se potencian son las vinculadas con las nuevas tecnologías, como el manejo de las TIC o la búsqueda de información, pero también otras propias de la sociedad del conocimiento, entre ellas el trabajo en equipo, la creatividad y la autonomía personal.\nLas competencias clásicas, como expresión o comprensión lectora, de gran importancia para aprendizajes posteriores, también se refuerzan con el uso de los ordenadores personales, que contribuyen a que los futuros ciudadanos sean "alfabetos digitales", ha señalado.\nEn general, ha resumido Ferrer, el programa "pizarra digital" recibe un apoyo amplio de la comunidad educativa, mejora el entorno del aprendizaje, refuerza el prestigio del profesorado y tiene un impacto positivo sobre los alumnos que provienen de entornos menos favorecidos, por lo que la valoración global es "altamente satisfactoria" a pesar que algunos elementos son mejorables.


Sabrina Peralta y Lucila Puoltier - Asociación Argentina de Counseling\nEsto puede suceder en cualquier momento de la vida y, mientras más transitamos este pasaje, más posibilidades y experiencias tenemos que pueden quedar en el camino.\nA esto se suma que todas las personas somos diferentes, tenemos personalidades, habilidades, actitudes y contextos singulares, que se sintetizan en quienes somos hoy, por lo cual cada quien atraviesa el duelo como puede, con lo que es, con los recursos que tiene, de manera única y particular.\nShock, negación, caos emocional, tristeza, aceptación y recuperación son etapas del duelo, un proceso que no es lineal, que tiene momentos de avance, de estabilidad, de retroceso y de vuelta a empezar\nEl duelo duele pero puede sanar ¿cuándo? cuando la persona recupera el interés por la vida, cuando se siente más esperanzada, cuando experimenta gratificación nuevamente y se adapta a los roles del presente.\nEl duelo lleva tiempo, porque lleva tiempo adaptarnos a esa ausencia. En ese proceso hay momentos de soledad y momentos de compañía, ambos necesarios para poder transitarlo, para estar en contacto con la pérdida y las emociones que eso conlleva, para compartirlo, para vernos en esta nueva situación.\nPodemos querer o necesitar ayuda, un espacio donde nos permitamos llorar, reflexionar, reír con nostalgia, doler, hacerle un lugar. Desde el Counseling acompañamos y facilitamos que las personas puedan aceptar la realidad de la pérdida; trabajar las emociones y el dolor; adaptarse a un contexto diferente; recolocar emocionalmente la pérdida, vislumbrar un futuro posible y continuar viviendo.\nEn estos espacios también se facilita el tiempo de la elaboración que requiere el duelo acompañando las emociones que surgen, ayudando a comprender esa realidad, a adaptarse al cambio, a soltar, a abrazar el recuerdo, a amar en separación y recuperar esa luz esperanzadora necesaria para vivir el presente\n“Lo que una vez disfrutamos profundamente no lo podemos perder nunca. Todo lo que amamos se convierte en una parte de nuestro ser", Helen Keller.\nEl duelo es una oportunidad de aprendizaje sobre la vida. Una oportunidad para dejarnos habitar por esas personas y experiencias compartidas que siguen estando presentes en la memoria y formando parte de quienes somos hoy.


INFIRMOR SED POTENS (Cuando soy débil, entonces soy fuerte: 2 Cor 12, 10): 30-ene-2017\nRecordando el Conmonitorio (por José Martí) (1 de 2)\nEscribo en este Blog, en dos entradas, lo que fue objeto de una sola entrada de introducción en mi otro blog, aunque allí fui redactando luego, día a día, lo más importante de los distintos capítulos del Conmonitorio.\nRecordando el Conmonitorio (2 de 2)\nLa razón de hacerlo así es que considero que es fundamental la fidelidad a la doctrina recibida. Y nadie mejor que san Vicente de Lerins, en su conocida obra "El Conmonitorio" para hacernos recordar y traer a nuestra memoria aquello que es lo específicamente católico.\nSe poseen escasos datos sobre la vida de este santo. Por Genadio sabemos que era de origen francés y sacerdote en el monasterio de la isla de Lerins (llamada hoy de San Honorato). Docto en las Sagradas Escrituras y en el conocimiento de los Dogmas, compuso un tratado contra los herejes. Muere en el reinado de Teodosio y Valentiniano, hacia el año 445. Su obra más importante es el Conmonitorio, que está escrita tres años después del Concilio de Éfeso, es decir, el año 434.\nEl Conmonitorio es un pequeño libro, lleno de vigor y ciencia, que ha atraído la atención de los estudiosos, sobre todo a partir del siglo XVI. Sus afirmaciones han sido muy tenidas en cuenta en momentos de confusión doctrinal, porque en él se encuentra respuesta ante los riesgos de escepticismo y de relativismo teológico.\nEn esta obra, San Vicente de Lerins se propuso facilitar, con ejemplos de la Tradición y de la historia de la Iglesia, los criterios para conservar intacta la verdad católica.\nEl Conmonitorio constituye una joya de la literatura patrística. Su enseñanza fundamental es que los cristianos han de creer quod semper, quod ubique, quod ab ómnibus: sólo y todo cuanto fue creído siempre, por todos y en todas partes.\nVarios Papas y Concilios han confirmado con su autoridad la validez perenne de esta regla de fe. Sigue siendo plenamente actual este pequeño libro escrito en una isla del sur de Francia, hace más de quince siglos.\nLos TEMAS CLAVE DEL CONMONITORIO son:\na) La fidelidad a la Tradición.\nb) El progreso dogmático.\nDedicamos esta entrada al primer punto\n(a) Doctrina sobre la Tradición\nSegún san Vicente de Lerins, quien hace referencia a la lectura de los Santos Padres que le han precedido, para discernir la verdad de la fe católica de la falsedad de la malicia herética, hay que acudir, primero a la autoridad de la Ley divina, es decir, la Sagrada Escritura, y luego a la Tradición de la Iglesia Católica.\nEl término católico, que significa universal, hay que entenderlo en toda la riqueza de su contenido; es decir, universal en el tiempo ( siempre) y universal en el espacio (en todas partes).\nAsí lo expresa: "En la misma Iglesia católica es necesario velar con gran esmero para que profesemos como verdadero aquello que ha sido creído en todos los lugares, siempre y por todos.\nLa expresión suena mejor en latín: "Quod semper, quod ubique, quod ab ómnibus creditum est".\nLa Revelación no es obra humana sino de Dios; y la doctrina es un tesoro que Dios ha confiado a su Iglesia: por eso tiene, esencialmente, carácter de depósito que la Iglesia debe transmitir íntegramente a todas las generaciones.\nEsto decía San Pablo a Timoteo: "Guarda el depósito. Evita las novedades profanas y las contradicciones de la falsa ciencia, pues algunos que la profesaban perdieron la fe" (1 Tim 6, 20-21).\nY dice San Vicente de Lerins en el número 22 del Conmonitorio, con relación a ese párrafo del apóstol san Pablo:\n"Este grito es el grito de alguien que sabe y que ama. Preveía los errores que iban a surgir y se dolía de ello enormemente. ¿Quién es hoy Timoteo sino la Iglesia Universal, en general, y de modo particular, el cuerpo de los Obispos quienes -ellos principalmente- deben poseer un conocimiento puro de la religión cristiana y, además, transmitirlo a los demás?"\n"¿Y qué quiere decir 'guarda el depósito'? Pues "estáte atento a los ladrones y a los enemigos; no suceda que mientras todos duermen, vengan a escondidas a sembrar la cizaña en medio del buen grano que el Hijo del hombre ha sembrado en su campo" (cfr Mt 13, 24-30)\n"Pero, ¿qué es el depósito? Es aquello que debes creer, no lo que has encontrado tú; lo que recibiste, no lo que tú pensaste; lo que es fruto de la doctrina, no de tu ingenio personal; lo que no está reservado para tu uso privado sino que pertenece a una tradición pública. Algo que ha llegado hasta tí, pero que tú no has producido; no puedes comportarte como si fueras su autor, sino su simple custodio. No eres tú quien lo ha iniciado sino que eres su discípulo; no te corresponde dirigirlo, sino que tu deber es seguirlo".\nY más adelante: "Lo que te ha sido confiado es lo que debes custodiar junto a tí y transmitir. Has recibido oro, devuelve oro. No puedo admitir que sustituyas una cosa por otra. Tú no puedes, desvergonzadamente, sustituir el oro por plomo; o tratar de engañar, dando bronce en lugar de metal precioso. Quiero oro puro y no algo que sólo tenga su apariencia".\nAcaba este número 22 diciendo: "Pero has de estar atento a enseñar solamente lo que has aprendido; no suceda que por buscar maneras nuevas de decir la doctrina de siempre, acabes por decir, también, cosas nuevas"\nLa descripción con respecto a lo que está pasando hoy en día es perfecta.\nPublicado por José Martí en 1/30/2017 08:33:00 p. m.


Lay de Desmemoria Historica | Blog de Jesus Sainz de los Terreros\nArchivo de la etiqueta: Lay de Desmemoria Historica\nLa Ley de Desmemorioa Histórica\nLa represión contra todo lo que es la Historia reciente y me estoy refiriendo concretamente a la Guerra Civil y a la época franquista, ha llegado hasta nuestros pueblos. Desconozco la “Ley de Desmemoria Histórica”, que yo la llamo así porque la han hecho y la aplican gente desmemoriada. Ni la he leído ni la pienso leer. Creo que no es necesaria su lectura. Dicen que por sus hechos los conoceréis y viendo a quién se aplica y porqué, no necesitamos nada más.\nMe cuenta un amigo, omito su nombre por si también le borran, que vio hace unos 20 días como una grúa desmontaba la cruz de granito existente en el patio del Santuario de la Virgen de Gracia en la calle Floridablanca, con madrugada y alevosía pues eran las ocho de la mañana. ¡Que cobardía no hacerlo a las 12 del mediodía! El trabajo de la grúa era sustituir la piedra de la cruz por otra lisa, ya sin el escudo de la falange. Mientras me lo contaba en el propio patio del Santuario, fotografié la cruz que tantas veces había visto con el yugo y las flechas y la parrilla de San Lorenzo en la basa del crucero y la comparé con la que tenía. ¡Mucho más bonita la antigua!\nEl escudo de Isabel y Fernando, padres de lo que hoy conocemos como España, lleva el yugo y las flechas que luego se apropió la Falange pero no por eso vamos a quitarlo del escudo que fue de los Reyes Católicos.\nPor otra parte, la lápida que recordaba en el Jardín de los Frailes el IV centenario de la primera piedra del Monasterio, colocada en 1.963 y en la que figuraba el nombre del que era Jefe del Estado en esa época, es decir Francisco Franco, ha sido sustituida, también por el Patrimonio, por otra de piedra lisa.\nY yo me pregunto. Tras la aplicación de la ley de “Desmemoria Histórica” y su aplicación sólo para los de un lado ¿que harán con el bronce de los bustos y de las estatuas a caballo de Franco que han retirado? Me figuro que lo fundirán y con él moldearán alguna estatua ecuestre de Zapatero, Pepiño Blanco o Gallardón que serán colocadas en la Plaza Mayor, en los Nuevos Ministerios junto a la de Besterio, que esa no se ha quitado, o en la Estación de Atocha por decir algunos lugares preferentes.\n¿Por qué retiran las estatuas y los bustos de Franco y no destruyen los pantanos, los Nuevos Ministerios o cualquiera de las muchas obras que se hicieron durante sus años de gobierno? Dejan el pantano y le quitan la placa que lo declaraba inaugurado.\nDesde hace tiempo no tengo ninguna simpatía a los dirigentes del Patrimonio Nacional porque siempre se han creído y más ahora, sus dueños y el patrimonio es de todos y no de los dirigentes de turno.\nLa Historia no es patrimonio de los historiadores ni de los políticos, es nuestra. Es tan nuestra como sus símbolos, sus guerras, sus victorias y sus derrotas. Es Historia nuestra: los celtas, los romanos y los moros; la Armada Invencible y San Quintín; los austrias y los borbones; nuestra es la Guerra de Cuba, la invasión napoleónica, la pérdida de Gibraltar, la batalla de Bailén o los 40 años de franquismo. ¿Porqué borrar sólo una parte de ella? Dejemos a la Historia como fue y no la demos vueltas ni la interpretemos. No la rescribamos y asumámosla como es. La historia se asume y no se interpreta. Muchos quieren, después de 70 años, ganar una guerra que no hay duda que la perdieron. Eliminar del Museo del Ejército en Toledo, todo recuerdo del asedio durante la guerra Civil es un error histórico de tamaño natural. Se borra del Alcázar su propia historia, como fue su asedio y se quiere presentar a los asediados como víctimas y a los que no pudieron asaltarlo como los vencedores.\nPero el desalojo de símbolos y placas ha llegado también a la Embajada en Washington. Leo que ha desaparecido la placa en la que se recordaba que en 2.004 fue José María Aznar, presidente del Gobierno, quien inauguró la nueva residencia del embajador. La placa ha desaparecido siendo embajador Carlos Westedorp y nadie sabe donde está. Es decir la “desmemoria histórica” ha llegado a esta “democracia” que tenemos que no respeta ni la historia mas reciente.\nEsta entrada se publicó en El Escorial, General y está etiquetada con Lay de Desmemoria Historica en diciembre 17, 2009 por Jesús Sainz de los Terreros.


» Presos mapuches son trasladados sin aviso de cárcel de Lebu\nLos detenidos, que mantienen huelga de hambre seca, habrían sido golpeados durante el traslado por la Policía chilena.\nEfectivos de Fuerzas Especiales de Carabineros y del grupo antimotines de Gendarmería de Chile allanaron el módulo de la cárcel de Lebu donde 12 presos políticos mapuche cumplen 57 días en huelga de hambre, algunos de ellos en su séptimo día de huelga seca, para trasladarlos a la comuna de Concepción, la que se encuentra en cuarentena total por la pandemia.\nEl hecho se produjo alrededor de las 02H00 hora local, de este lunes, y fue transmitido en vivo a través de redes sociales por medios alternativos mapuches presentes en las afueras del establecimiento penitenciario.\nHasta el momento se desconoce si los huelguistas serán trasladados a la cárcel El Manzano o si serán llevados al Hospital Regional. Al encontrarse Concepción en cuarentena total, a diferencia de Lebu, el aislamiento de los presos sería más pronunciado al no poder recibir visitas.\nFamiliares de los huelguistas, presentes en el lugar informaron que el traslado no fue comunicado a los defensores de los detenidos, ni oficializado en forma alguna. También aseguraron haber visto por las ventanas de la cárcel cómo los comuneros eran golpeados por los uniformados a pesar de su gravísima condición de salud.\nLa agresión fue confirmada por algunos de los presos mapuche desde el interior del vehículo policial, al denunciar el violento actuar de Gendarmería.\nDe igual forma, Fuerzas Especiales de Carabineros reprimió con un carro lanzaaguas a los que, apoyando a los presos políticos mapuche, permanecían apostados en un campamento levantado a un costado del penal.\nAl igual que los internos de Angol y Temuco, la huelga de hambre que mantienen los presos de Lebu es una medida extrema para exigir al Estado el respeto al Convenio 160 de la Organización Internacional del Trabajo, que Chile ratificó en 2009 y que el Gobierno de Sebastián Piñera se ha negado a cumplir.\nEste documento, que versa sobre Pueblos Indígenas y Tribales en Países Independientes, fue adoptado por la OIT en 1989. Su texto establece el consenso de representantes de Gobiernos, empleadores y trabajadores sobre los derechos de los pueblos indígenas y tribales dentro de los Estados-nación en los que viven y las responsabilidades de los Gobiernos de proteger estos derechos.


Uniendo Marca Personal y Empleo 2.0: La diferencia entre hacer algo y no hacer nada\nLa diferencia entre hacer algo y no hacer nada\nVivimos tiempos difíciles llenos de oportunidades. Sí, has leído bien. Son precisamente esos tiempos en los que las cosas vienen torcidas, donde nos obligamos a forzarnos al máximo para conseguir un empleo; y eso hace que exprimamos nuestras capacidades para sacar de nosotros mismos lo que probablemente en épocas de bonanza no ocurría. Aunque para ello, es necesario despertar, hacer las cosas de forma diferente a como las hemos hecho habitualmente. Porque nuestro futuro laboral está en juego.\nFuente CC: Juan Pablo Mejía\nEn alguna formación que he impartido sobre marca personal, me he encontrado con alguna persona en situación de desempleo de larga duración, que no ha podido aún reincorporarse al mercado laboral, por lo que su situación era especialmente delicada. Y claro, cuando explico que esto de la marca personal consiste en gestionar nuestra identidad para posicionarse como un profesional de referencia y conseguir oportunidades de negocio en el largo plazo, en ocasiones surge alguna decepción. Porque es habitual que se quieran resultados inmediatos en esto de la marca para el empleo. Y nada más alejado de la realidad.\nPor lo general, suele tratarse de personas que usan la inscripción en ofertas de empleo como principal mecanismo para tratar de encontrarlo. Es decir, basan su estrategia en el CV, del cual me pregunto cuál es su futuro. No puedo poner ningún reparo a esta estrategia, porque de lo que se trata es de ganarse la vida, y esto es algo esencial.\nNo obstante, lo que me llama la atención es usar únicamente esa estrategia, y no obtener en el largo plazo ningún resultado, sin intentar ninguna acción diferente. Es bien sabido que para lograr resultados diferentes, hay que hacer cosas distintas. Y ojo, no estoy diciendo que haya que dejar de lado el envío del CV, esto sería absolutamente temerario. De lo que se trata es de encontrar el equilibrio necesario entre la búsqueda tradicional de empleo (CV), con otras actividades más a largo plazo que consisten en gestionar consciente y activamente nuestra marca personal con el objeto de demostrar nuestras capacidades y de generar mayor confianza en los reclutadores.\nPorque, si no se obtienen los resultados esperados (conseguir empleo), ¿qué perdemos por intentar algo nuevo?, ¿qué podríamos ganar en el futuro?. Apostar por nuestra marca personal puede que no ofrezca garantías absolutas (dependerá de la constancia, esfuerzo, calidad del trabajo realizado, ...), pero la realidad indiscutible es que la búsqueda tradicional de trabajo mediante la inscripción en ofertas, tampoco la ofrece. Por lo tanto, de lo que se trata es de maximizar las posibilidades para obtener los resultados deseados.\nNunca es tarde para empezar, te sugiero 6 canales en los que empezar a gestionar tu marca personal con fines profesionales.\nEtiquetas: Actitud 2.0, CV, Empleo 2.0, Marca personal\nGenial artículo: la diferencia entre esperar algo y salir a su encuentro es abismal. Hay que poner todos nuestros recursos para conseguir lo que queremos; de lo contrario, no nos podremos quejar por no lograrlo.\nMe ha encantado el inicio de este artículo. Eso es enganchar al lector con una primera frase impactante.\nLlevo leyendo tus artículos a diario desde hace unas semanas y quiero felicitarte por tu constancia y darte las gracias porque cada mañana me da un poquito de ánimos para seguir trabajando en mi marca personal.\nMerce Permuy dijo...\nGenial este artículo, como casi todos los del blog. Hace poco que te sigo, pero desde que empecé no paro. :) Muy buen trabajo.\nGracias Myriam. Especialmente cuando queremos encontrar nuevas oportunidades profesionales y los métodos tradicionales no funcionan, es preciso plantearse nuevas alternativas.\nGracias Arantxa y bienvenida, tus palabras suponen para mí una gran motivación. No dudes en aportar con tus comentarios lo que estimes necesario.\nGracias Merce por animarte a dejar tu primer comentario. Te animo a seguir aportando cuantas cosas quieras. Un saludo.\nPara mi búsqueda de empleo actualmente estoy registrado y/o utilizando.\n- 2 portales de empleo, donde suelo leer cada tres o cuatro días las noticias.\n- Lectura de ofertas de trabajo de mi colegio profesional\n- Redes sociales (Linkedin / facebook / Twitter)\n- Blog (interesporlageomatica.com)\n- Lectura de blogs y grupos que hablan de empleo y de como obtenerlo.\n- Búsqueda tradicional.\n- Mi firma de correo electrónico indica que estoy en búsqueda de trabajo.\n- Participación en foros y grupos de mi sector. (en los que cuando puedo meto "mi cuña publicitaria aseptica de estar en el paro"\n- las nuevas que puedan aparecer o se me ocurran...\nTodas estas formas, sin indicar desesperación.\nUtilizo todos los canales que tengo a mi alcance porque los conozco, mi carácter curioso y de estar constantemente actualizado en nuevas tecnologías lo ha posibilitado. También he tenido oportunidad de hacerlo.\nEs posible que otras personas que solo utilizan la búsqueda tradicional, sea debido a que no conocen otras formas.\nEs posible que su cultura y educación impidan acercarse a la marca personal.\nLo que está claro que con la búsqueda tradicional es más complicado encontrar trabajo, ya que solo se esta disparando con un cañón, cuando hay otros cinco disponibles. Las posibilidades de acierto son menores.\nMiguel Angel, Me uno a la felicitación y enhorabuena por tu blog, que le sigo regularmente.\nY a riesgo de ser pesado.. pero me parece bastante instructivo, reproduzco una historia de un fragmmento de texto de una entrada que me he encontrado en un blog.\n"Un año Barry estuvo de vacaciones en Hawái. Él es como yo, partidario de que los negocios están para que tengas un estilo de vida. A él le gusta la buena vida, de hecho suele hacer de 4 a 5 viajes de vacaciones al año.\nEn esta ocasión, él estaba relajado en una playa de Hawái viendo las ballenas, cuando se fijó en un pescador que salía de su todoterreno con una docena de cañas para pescar… Sí, un total de 12 cañas. Lanzó los anzuelos al agua y puso las cañas en la arena.\nBarry, curioso, se acercó y le preguntó por qué tenía 12 cañas, y el pescador le dijo:\n- Es muy sencillo. Me encanta comer pescado pero odio pescar, así que si pongo 12 cañas, al atardecer, seguro que con alguna de estas cañas habré pescado algo. Siempre pesco algo, no con todas las cañas pero sí con algunas de ellas. Pero si solo vengo a pescar con una caña, es muy posible que no pesque nada y entonces no tendría para comer."\nHola Juan, gracias por tus instructivos comentarios. Veo que estás haciendo lo que estás en tus manos. Lo conseguirás.\nJaime Cuervo dijo...\nEs un comentario interesante pero se quedó corto, seía bueno leer sobre ¿Qué de temerario has hecho para conseguir empleo?\nEn mi caso estoy mandando mensajes a los correos electrónicos personales de funcionarios de entidades publicas, haciendo ver la necesidad de profesionales como yo.\nUna cosa que voy a hacer es peticionar información sobre las empresas en el rublo ambiental o minero a las cámaras de comercio de las principales ciudades del país. Pronto iré a las que me den alguna señal de querer emplear gente.\nUna saqué a bailar en una discoteca a la dueña de un prestigioso bufette de abogados, le pedí empleo y le causó gracia, pero todo quedó en.....\nHola Jaime, bienvenido y gracias por tu comentario. Sí, sin duda haces lo posible por conseguir empleo. Te deseo suerte.


NEWS NOTICIAS PSICOLOGÍA - SOCIEDAD SALUD\nVisite espacios naturales para una mejor salud física y mental.\nReconectarse con la naturaleza podría ser clave para lograr mejoras sinérgicas\nVisite espacios naturales: Salud Física y Mental: Las personas que visitan los espacios naturales semanalmente y se sienten psicológicamente conectados con ellos, informan un mejor bienestar físico y mental, según un nuevo estudio.\nAdemás de los beneficios para la salud pública, quienes realizan visitas semanales a la naturaleza o se sienten conectados con la naturaleza también tienen más probabilidades de comportarse de manera que promuevan la salud ambiental, como actividades de reciclaje y conservación, agregó.\nLos hallazgos, publicados en el Journal of Environmental Psychology, indican que reconectarse con la naturaleza podría ser clave para lograr mejoras sinérgicas para la salud humana y planetaria.\n«Nuestros resultados sugieren que reconectarse física y psicológicamente con la naturaleza puede ser beneficioso para la salud y el bienestar humanos, y al mismo tiempo alienta a las personas a actuar de manera que protejan la salud del planeta», dijo la autora principal del estudio, Leanne Martin, de la Universidad de Plymouth en el Reino Unido.\nLos hallazgos se basan en las respuestas a la encuesta Monitor of Engagement with the Natural Environment (MENE), encargada por Natural England como parte del programa de investigación de ciencias sociales de DEFRA.\nEl equipo de investigación analizó el compromiso de las personas con la naturaleza a través del acceso al espacio verde, las visitas a la naturaleza y la medida en que se sentían psicológicamente conectados con el mundo natural.\n«En el contexto del aumento de la urbanización, es importante comprender cómo el compromiso con los recursos naturales de nuestro planeta se relaciona con la salud y el comportamiento humano», dijo Leanne Martin.\n«Estos hallazgos brindan nuevas ideas vitales sobre la necesidad de no solo aumentar el contacto con la naturaleza, sino también sobre el tipo de experiencia que realmente ayuda a las personas a construir una conexión emocional, que es clave para desbloquear los beneficios para la salud, así como inspirar a las personas a tomar medidas para ayudar su entorno.\n«Esperamos utilizar la investigación a medida que trabajamos con nuestros muchos socios para apoyar a más personas de todos los ámbitos de la vida para beneficiarse de la naturaleza próspera», concluyó Leanne Martin.\nEtiquetas: beneficios para la salud pública, DEFRA, Journal of Environmental Psychology, Leanne Martin, Monitor of Engagement with the Natural Environment, Natural England, psicológicamente conectados con el mundo natural, reconectarse con la naturaleza, Reino Unido, salud física y mental, Universidad de Plymouth, Visite espacios naturales para una mejor salud física y mental.


dc.contributor.author Rojas Cordero, Daniel\ndc.identifier.citation Rojas Cordero, D. (2018). Efecto del guineo cuadrado (Musa sp.), sobre la calidad nutricional y fermentativa de ensilajes de Morera (Morus alba) y Nacedero (Trichanthera gigantea). (Tesis de licenciatura). Universidad Nacional, Heredia. es_ES\ndc.identifier.other TESIS 10091\ndc.description Tesis para optar por el grado de Licenciatura en Agronomía con énfasis en Agricultura Alternativa. es_ES\ndc.description.abstract Evalúa el efecto de la sustitución de diferentes niveles de guineo cuadrado (Musa sp), sobre la calidad organoléptica, nutricional y fermentativa de ensilajes de Morera (Morus alba) y Nacedero (Trichanthera gigantea), para la determinación de su potencial en la alimentación de rumiantes. El estudio se llevó a cabo en la Finca Experimental Santa Lucía, Universidad Nacional entre abril y noviembre de 2017. es_ES\ndc.subject ENSILAJE es_ES\ndc.subject MORUS ALBA es_ES\ndc.subject RUMIANTES es_ES\ndc.subject FORRAJE es_ES\ndc.title Efecto del guineo cuadrado (Musa sp.), sobre la calidad nutricional y fermentativa de ensilajes de Morera (Morus alba) y Nacedero (Trichanthera gigantea) es_ES\nTFG_Daniel Rojas Cordero.pdf


Confianza en la gestión de la empresa agraria | Campo CyL\nInicioSectorConfianza en la gestión de la empresa agraria\nConfianza en la gestión de la empresa agraria\nEl equipo técnico de LESA inaugura una sección en CAMPO para trasladar al agricultor la experiencia acumulada en su medio siglo de existencia. El objetivo es que el profesional trabaje con la seguridad que da el respaldo de una gran marca\nEl momento que vive la agricultura está llevando a que muchas explotaciones de Castilla y León registren una rentabilidad muy ajustada, a que nos encontremos en una travesía difícil, en la que el agricultor necesita cada vez más contar con aliados de confianza, que le aporten seguridad en la toma de decisiones.\nEsa fiabilidad se puede encontrar en las compañías fuertemente arraigadas en el medio rural, como LESA, que desde hace medio siglo ofrece al profesional todo tipo de bienes y servicios en condiciones competitivas.\nLESA se extiende por Castilla y León y comunidades vecinas a través de más de treinta almacenes, con una trayectoria avalada por la estrecha relación que mantiene con más de 8.000 agricultores y ganaderos.\nLa compañía ha decidido dar un paso más en su alianza con el sector, y a partir de ahora dedicará una sección fija en la publicación CAMPO en papel para transmitir una parte de la experiencia acumulada en los últimos 50 años. Unos conocimientos y un saber hacer que siempre se ha traducido en ofrecer la mejor relación calidad-seguridad-precio, tanto en su oferta como a la hora de comprar la producción a los agricultores con los que colabora.\nLa nueva sección perseguirá en todo momento ofrecer seguridad al profesional, puesto que la gran demanda de su cliente es la fiabilidad en la gestión, con su vertiente agronómica y su vertiente económica, pero también fiscal, normativa o del conocimiento de los mercados.\nTambién seguridad desde el punto de vista de las labores en el campo, con las implicaciones que ello tiene desde el punto de vista de la prevención de riesgos laborales, de la maquinaria o de las nuevas exigencias al profesional, como las relacionadas con la calidad y el respeto al medio ambiente.\nUna página de servicios como esta solo se puede elaborar desde el departamento técnico de una compañía como LESA, que conoce el sector como nadie y que pone a su disposición las mejores semillas, fertilizantes y tratamientos, además de una amplia gama de servicios que empiezan a incluir el empleo de nuevas tecnologías. Y es que, por ejemplo, los servicios de LESA incluyen el estudio de parcelas y cultivos por medio del empleo de aviones no tripulados o drones. Así ha logrado una fuerte implantación en cultivos como el del maíz o en aspectos como la compra de cereal al agricultor.\nTambién es una empresa que lidera la transmisión de información hacia el agricultor, con un canal de comunicación permanente con sus clientes, gracias al cual las dos partes se mantienen en un continuo proceso de mejora. Esa forma de entender la información es, precisamente, lo que anima a la empresa a poner en marcha esta sección.\nTodo ello responde a la filosofía de LESA, basada en ofrecer al agricultor aquel producto que necesita su explotación, aunque por tratarse de una primera marca deje menor margen comercial en la compañía; se trata de una venta técnica, basada en el asesoramiento, si bien la experiencia demuestra que el agricultor es el mejor especialista: quien mejor conoce su tierra y quien es capaz de sacar el máximo partido a un cultivo.\nLa actitud abierta y dinámica, y el arraigo de LESA en el territorio, la han llevado a consolidar su relación con la publicación agraria CAMPO, desde la convicción de que contribuirá a mejorar el día a día de los profesionales. Porque hacer las cosas bien desde el principio siempre repercute en la rentabilidad de nuestras explotaciones.\nArtículo anteriorEl 1 de febrero se abre el período de comunicación de cesiones de derechos de pago básico\nArtículo siguienteLa siembra de cereal avanza a buen ritmo en Valladolid


Nicaragua - El Financiero v\nDebemos mantener nuestra posición de apoyo incondicional a la trasformación de fondo del vecino del norte\nPor: Roberto Artavia. 9 agosto, 2018\nEl desafío más importante de Nicaragua es el desarrollo de un modelo de gobierno basado en democracia, desarrollo institucional, y representativo de un contrato social robusto y respetuoso de todos los derechos de sus ciudadanos.\nLa caída en desgracia de la nación vecina nos afecta de manera muy directa.\nSin pretender hacer una medición precisa: nos afecta en el comercio exportador de cientos de empresas que tienen en Nicaragua un mercado para bienes y servicios de valor agregado medio y alto, y en las posibilidades de inversión en crecimiento para otras tantas organizaciones que de manera natural expanden sus operaciones productivas y comerciales en la vecina nación.\nCosta Rica analiza comercio marítimo con Centroamérica por crisis en Nicaragua\nNos afecta también en la logística porque para llevar nuestros productos de exportación a las naciones del norte centroamericano y México deberemos incurrir en costos adicionales, y en el turismo, en que el intercambio a través de la frontera es común para expandir nuestras respectivas capacidades; todo lo anterior suponiendo que nos se nos cierre la frontera comercial y turística por la proactividad de nuestro gobierno en denunciar al régimen de Ortega.\nAdemás, es importante entender que recibiremos muchos de los más de un millón de nicaragüenses que se encuentran desempleados y muchos más que se encuentran en riesgo social, y que por la caída inevitable de la inversión extranjera y el turismo en Nicaragua vendrán a nuestro país —y a otras naciones— a buscar oportunidades de refugio, subsistencia y trabajo.\nMantener nuestra posición de apoyo incondicional a la trasformación de fondo de Nicaragua. Esta no es la primera vez que nos ocurre y en los casos anteriores hemos salido fortalecidos en lo económico y lo social en el mediano y largo plazo.\nSin embargo, para hacerlo urge resolver nuestra situación fiscal y aumentar el dinamismo de nuestra economía. Si no, pronto estaremos culpando a los inmigrantes de una situación mucho más compleja y dura que lo que implican los impactos de la crisis de Nicaragua en nuestro país.\nNicaragua, Costa Rica, exportaciones, inversiones, apoyo, inmigrantes, déficit fiscal


Manual de usuario AutoCad 2010 en castellano- P19 - TaiLieu.VN\nManual de usuario AutoCad 2010 en castellano- P19\nManual de usuario AutoCad 2010 en castellano- P19:There are different types of information stored in a drawing that is not specific to objects in the drawing but are useful to help users understand the behavior of the drawing, the configuration of the system variables, the number of objects, descriptive information\nNội dung Text: Manual de usuario AutoCad 2010 en castellano- P19\nPara realizar bocetos y almacenar líneas dibujadas a mano alzada 1 En la solicitud de comando, escriba boceto. 2 En la solicitud Precisión (incremento en unidades de dibujo), indique la longitud mínima del segmento de línea. 3 Seleccione el punto inicial para bajar la plumilla. Al desplazar el dispositivo señalador, se dibujan segmentos de línea a mano alzada provisionales con la longitud especificada. BOCETO no acepta que se introduzcan coordenadas. Durante la ejecución del comando, las líneas a mano alzada se muestran con un color distinto. 4 Pulse en el punto final para levantar la "plumilla" de forma que pueda mover el cursor alrededor de la pantalla sin dibujar. Haga clic en un nuevo punto inicial para reanudar el dibujo desde la nueva posición del cursor. 5 Indique g en cualquier momento para registrar (guardar) la línea que está dibujando en la base de datos y las que ya se han dibujado. Si la plumilla se mantiene en la pantalla, puede continuar dibujando después de grabar. Si la plumilla está levantada, haga clic para reanudar el dibujo. La línea dibujada a mano alzada comienza en el punto donde se encuentra el cursor cuando se hace clic. 6 Pulse INTRO para completar el boceto y registrar todas las líneas no guardadas. Para borrar líneas trazadas a mano alzada 1 Mientras se ejecuta el comando BOCETO, con la plumilla levantada o bajada, escriba b (Borrar). Si la plumilla está bajada, AutoCAD la desplaza hacia arriba. 2 Sitúe el cursor hacia el final de la última línea dibujada y, a continuación, desplácelo por la sección de la línea que desee borrar. 3 Para terminar de borrar y volver a la solicitud de comando BOCETO, escriba p. Para deshacer lo que se haya borrado, escriba b. Para cambiar la ventana gráfica actual mientras realiza el boceto, compruebe que la plumilla está levantada, que todas las líneas indicadas hasta ese momento se han grabado y que el modo Tablero está desactivado. Dibujo de bocetos a mano alzada | 883\nReferencia rápida Comandos BOCETO Crea una serie de segmentos de línea a mano alzada. Variables de sistema SKETCHINC Establece el incremento de registro para el comando BOCETO. SKPOLY Determina si el comando BOCETO genera líneas o polilíneas. Utilidades No hay entradas Modificadores de comandos No hay entradas Dibujo de objetos curvos Los objetos curvos son arcos, círculos, arcos de polilíneas, arandelas, elipses y splines. Dibujo de arcos Para crear arcos, puede especificar varias combinaciones de valores de centro, punto final, punto inicial, radio, ángulo, longitud de cuerda y dirección. Puede crear arcos de varias maneras. Con la excepción del primer método, los arcos se dibujan en sentido contrario a las agujas del reloj desde el punto inicial al punto final. Dibujo de arcos especificando tres puntos Es posible crear un arco especificando tres puntos. En el ejemplo siguiente, el punto inicial del arco se fuerza al punto final de una línea. El segundo punto del arco se fuerza al círculo medio de la ilustración. 884 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nDibujo de arcos especificando el inicio, el centro y el fin Es posible crear un arco a partir de un punto de inicio, un centro y un tercer punto, el cual determina el punto final. La distancia entre el punto inicial y el centro determina el radio. El punto final lo determina una línea que parte del centro y pasa a través del tercer punto. El arco resultado de esta operación siempre se crea en sentido contrario a las agujas del reloj desde del punto inicial. Utilizando distintas opciones, puede especificar en primer lugar el punto de inicio o el punto central. Dibujo de arcos precisando el inicio, el centro, y el ángulo Es posible crear un arco a partir de un punto inicial, un centro y un ángulo incluido. La distancia entre el punto inicial y el centro determina el radio. El otro punto del arco se determina especificando un ángulo incluido que usa el centro del arco como vértice. El arco resultado de esta operación siempre se crea en sentido contrario a las agujas del reloj desde del punto inicial. Utilizando distintas opciones, puede especificar en primer lugar el punto de inicio o el punto central. Dibujo de arcos | 885\nEl ángulo incluido determina el punto final del arco. Utilice el método Inicio, Fin, Ángulo cuando conozca ambos puntos finales pero no puede forzarse a un punto central. Dibujo de arcos especificando el punto inicial, el centro y la longitud Es posible crear un arco especificando un punto inicial, un punto central y la longitud de una cuerda. La distancia entre el punto inicial y el centro determina el radio. El otro punto del arco se determina especificando la longitud de una cuerda entre el punto inicial y el punto final del arco. El arco resultado de esta operación siempre se crea en sentido contrario a las agujas del reloj desde del punto inicial. Utilizando distintas opciones, puede especificar en primer lugar el punto de inicio o el punto central. La longitud de la cuerda del arco determina el ángulo incluido. 886 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nDibujo de arcos precisando el punto inicial, el punto final y el ángulo Es posible crear un arco especificando un punto inicial, un punto final y un ángulo incluido. El ángulo incluido entre los puntos finales del arco determina el centro y el radio del arco. Dibujo de arcos especificando el punto inicial, el punto final y la dirección Es posible crear un arco utilizando un punto inicial, un punto final y una dirección de tangente en el punto inicial. La dirección de tangente puede especificarse localizando un punto en la línea de tangente deseada o indicando un ángulo. Para determinar cuál es el punto final que controla la tangente, debe cambiarse el orden de especificación de los dos puntos finales. Dibujo de arcos especificando el punto inicial, el punto final y el radio Es posible crear un arco especificando un punto inicial, un punto final y un radio. El orden de especificación de los puntos finales del arco determina la dirección de la curvatura del mismo. Para especificar el radio, puede especificarse un punto en la distancia de radio deseada o se puede indicar el radio. Dibujo de arcos y líneas tangentes contiguos Inmediatamente después de crear un arco, es posible iniciar una línea tangente al arco en uno de los puntos finales ejecutando el comando LINEA y pulsando INTRO en la solicitud Precise primer punto. Sólo se tiene que especificar la longitud de la línea. Dibujo de arcos | 887\nInmediatamente después de crear una línea o un arco, es posible iniciar un arco tangente en un punto final si se inicia el comando ARCO y se pulsa INTRO cuando aparezca el mensaje Precise punto inicial. Sólo hace falta especificar el punto final del nuevo arco. Véase también: ■ Dibujo de polilíneas en la página 867 ■ Ruptura y unión de objetos en la página 1230 Para dibujar un arco especificando tres puntos 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ 3 puntos. 2 Designe el punto inicial. 3 Designe un punto del arco. 4 Designe el punto final. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: ARCO Para dibujar un arco haciendo uso de un punto inicial, un centro y un punto final 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Inicio, Centro, Fin. 2 Designe un punto inicial. 3 Especifique el centro. 4 Designe el punto final. 888 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nBarra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: ARCO Para continuar un arco con una línea tangencial 1 Complete el arco. 2 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Línea. 3 Pulse INTRO en la primera solicitud. 4 Escriba la longitud de la línea y pulse INTRO. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: LINEA Para continuar un arco con un arco tangencial 1 Complete el arco. 2 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Continuar. 3 Especifique el segundo punto final del arco tangente. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: ARCO Referencia rápida Comandos ARCO Crea un arco. LINEA Crea segmentos de línea recta. Dibujo de arcos | 889\nDESFASE Crea círculos concéntricos, líneas paralelas y curvas paralelas. RESVISTA Establece la resolución para los objetos de la ventana gráfica actual. Variables de sistema ANGDIR Establece la dirección de los ángulos positivos. LASTANGLE Almacena el ángulo final del último arco introducido en relación con el plano XY del SCP actual en el espacio actual. WHIPARC Controla el suavizado de la visualización de círculos y arcos. Utilidades No hay entradas Modificadores de comandos No hay entradas Dibujo de círculos Para crear círculos, especifique varias combinaciones de centro, radio, diámetro, puntos en la circunferencia y puntos en otros objetos. Se pueden crear círculos de distintas formas. El método por defecto consiste en especificar el centro y el radio. En la ilustración se muestran otras tres formas de dibujar un círculo. 890 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nDibujo de un círculo tangente a otros objetos Un punto tangente es el punto donde un objeto toca a otro objeto sin llegar a intersecarlo. Para crear un círculo tangente a otros objetos, seleccione los objetos y después especifique el radio del círculo. En las siguientes ilustraciones, el círculo en negrita es el que se va a dibujar y los puntos 1 y 2 designan los objetos a los que es tangente. Para crear un círculo tangente en tres puntos, establezca la referencia a objetos en ejecución (REFENT) en Tangente y utilice el método de tres puntos para crear el círculo. Véase también: ■ Utilización de las referencias a objetos en la página 735 ■ Dibujo de círculos isométricos Dibujo de círculos | 891\nPara dibujar un círculo especificando el centro y el radio o el diámetro 1 Opte por una de las siguientes acciones: ■ Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Centro, Radio. ■ Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Centro, Diámetro. 2 Especifique el centro. 3 Especifique el radio o el diámetro. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: CIRCULO Para crear un círculo que forme tangente con dos objetos 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Tan, Tan, Radio. El comando inicia el modo de referencia a objetos Tangente. 2 Designe el primer objeto con el que desea formar la tangente. 3 Elija el segundo objeto que vaya a formar tangente con el círculo dibujado. 4 Especifique el radio del círculo. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: CIRCULO Referencia rápida Comandos CIRCULO Crea un círculo. 892 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nDESFASE Crea círculos concéntricos, líneas paralelas y curvas paralelas. Variables de sistema CIRCLERAD Establece el radio del círculo por defecto. WHIPARC Controla el suavizado de la visualización de círculos y arcos. Utilidades No hay entradas Modificadores de comandos No hay entradas Dibujo de arcos de polilínea Una polilínea es una secuencia de líneas conectadas, creadas como un único objeto. Puede crear segmentos de línea rectos, segmentos de arco o una combinación de ambos. Las líneas multisegmentadas proporcionan opciones de edición que no están disponibles para líneas simples. Por ejemplo, puede ajustar su grosor y curvatura. Después de crear una polilínea, puede editarla con EDITPOL o utilizar DESCOMP para convertirla en segmentos individuales de línea o de arco. Es posible: ■ Convertir una polilínea de ajuste de spline en una verdadera spline con SPLINE ■ Utilizar polilíneas cerradas para crear un polígono Dibujo de arcos de polilínea | 893\n■ Crear una polilínea a partir del contorno de objetos solapados Creación de polilíneas de arco Al dibujar segmentos de arco en una polilínea, el primer punto del arco se sitúa en el punto final del segmento anterior. Puede definir el ángulo, el centro, la dirección o el radio del arco. Para completar el arco, basta con especificar un punto segundo y un punto final. Creación de polilíneas cerradas Puede dibujar una polilínea cerrada para crear un polígono. Para cerrar una polilínea, precise el punto inicial del último lado del objeto, escriba c de Cerrar y pulse INTRO. Creación de polilíneas gruesas Puede dibujar polilíneas de diversos grosores con las opciones Grosor y Mitad grosor. Puede establecer el grosor de los segmentos individuales y estrecharlos gradualmente de un grosor a otro. Estas opciones empiezan a estar disponibles cuando se especifica el punto inicial de la polilínea. Las opciones Grosor y Mitad grosor definen el grosor de los siguientes segmentos de polilínea que se dibujan. El grosor Nulo (0) produce una línea estrecha. Grosores mayores que cero producen líneas gruesas, rellenas si el modo Relleno está activado y con sólo el contorno si está desactivado. La opción Mitad grosor define el grosor especificando la distancia entre el centro de una polilínea gruesa y un lado exterior. Inclinación Cuando utilice la opción Grosor, se le solicitará un grosor inicial y otro final. Escribiendo diferentes valores, es posible estrechar la polilínea. Los puntos iniciales y finales de los segmentos de la polilínea gruesa están en el centro de la línea. Normalmente, las intersecciones de los segmentos gruesos adyacentes se biselan. Sin embargo, los segmentos de arco no tangente, los ángulos agudos o los segmentos que utilizan un tipo de línea de trazos y puntos no se biselan. 894 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nCreación de polilíneas a partir de los contornos de objetos Puede crear una polilínea a partir de los contornos de objetos solapados que formen un área cerrada. Una polilínea creada con el uso del método del contorno es un objeto independiente, distinto de los objetos utilizados para crearla. Puede editarla usando los mismos métodos empleados para editar otras polilíneas. Para abreviar el proceso de selección de contornos en dibujos grandes o complejos, puede especificar un grupo de posibles contornos, denominados conjunto de contornos. Cree este conjunto seleccionando los objetos que desea utilizar para definir el contorno. Véase también: ■ Modificación de splines en la página 1254 ■ Modificación o unión de polilíneas en la página 1248 ■ Ruptura y unión de objetos en la página 1230 ■ Control de los grosores de línea en la página 668 Para dibujar una polilínea con segmentos de línea rectos 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Polilínea. 2 Especifique el primer punto de la polilínea. 3 Especifique el punto final del primer segmento de la polilínea. 4 Siga especificando los puntos finales de los segmentos que sean necesarios. 5 Pulse INTRO para terminar o escriba c para cerrar la polilínea. Para comenzar una nueva polilínea en el punto final de la última polilínea dibujada, ejecute de nuevo el comando POL y pulse INTRO en la solicitud Precise punto inicial. Dibujo de arcos de polilínea | 895\nBarra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: POL Para dibujar una polilínea combinando líneas y arcos 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Polilínea. 2 Especifique el punto inicial del segmento de la polilínea. 3 Especifique el punto final del segmento de la polilínea ■ Cambie a modo de Arco escribiendo A (Arco) en la solicitud de comando. ■ Vuelva al modo de línea escribiendo l (Línea). 4 Especifique los segmentos adicionales de polilínea que sean necesarios. 5 Pulse INTRO para terminar o escriba c para cerrar la polilínea. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: POL Para crear una polilínea gruesa 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Polilínea. 2 Especifique el punto inicial del segmento de línea. 3 Escriba g (Grosor). 4 Escriba el grosor inicial del segmento de línea. 5 Especifique el grosor final del segmento de línea mediante uno de los siguientes métodos: ■ Para crear un segmento de línea del mismo grosor, pulse INTRO. ■ Para crear un segmento de línea que se estreche, escriba un grosor diferente 6 Especifique el punto final del segmento de la polilínea 896 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\n7 Siga especificando los puntos finales de los segmentos que sean necesarios. 8 Pulse INTRO para terminar o escriba c para cerrar la polilínea. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: POL Para crear una polilínea de contorno 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Contorno. 2 En el cuadro de diálogo Crear contornos, en la lista Tipo de objeto, seleccione Polilínea. 3 En Conjunto de contornos, realice una de las acciones siguientes: ■ Para crear un conjunto de contornos a partir de todos los objetos visibles en la ventana actual, elija Ventana gráfica actual en la lista. Evite esta opción en los dibujos grandes o complejos. ■ Para especificar los objetos que se incluirán en el nuevo conjunto de contornos, haga clic en Nuevo. Seleccione los objetos que desea utilizar para crear el contorno. Si se elige esta opción, automáticamente se seleccionará la opción Conjunto existente. 4 Haga clic en Designar puntos. 5 Especifique puntos de cada área con los que desee formar una polilínea de contorno. Este área debe quedar completamente cerrada; es decir, no debe haber espacios entre los objetos que la cierran. Puede seleccionar más de un área. 6 Pulse INTRO para crear la polilínea de contorno y terminar la ejecución del comando. El comando crea una polilínea con la forma del contorno. Puesto que esta polilínea se solapa con los objetos empleados para crearla, puede no ser visible. Sin embargo, podrá moverla, copiarla o modificarla de la misma manera que haría con otras polilíneas. Entrada de comandos: CONTORNO Dibujo de arcos de polilínea | 897\nReferencia rápida Comandos 3DPOL Crea una polilínea 3D. CONTORNO Crea una región o polilínea a partir de un área cerrada. DESFASE Crea círculos concéntricos, líneas paralelas y curvas paralelas. EDITPOL Edita polilíneas y mallas poligonales 3D. POL Crea una polilínea 2D. RESVISTA Establece la resolución para los objetos de la ventana gráfica actual. Variables de sistema FILLMODE Determina si se rellenan los sombreados y rellenos, los sólidos 2D y las polilíneas gruesas. HPBOUND Controla el tipo de objeto creado por los comandos SOMBCONT y CONTORNO. PLINECONVERTMODE Especifica el método de ajuste que se utiliza para convertir splines en polilíneas. PLINEGEN Establece la forma en que se genera el patrón de tipo de línea alrededor de los vértices de una polilínea bidimensional. PLINETYPE Especifica si se utilizan polilíneas bidimensionales optimizadas. 898 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nPLINEWID Almacena el grosor de polilínea por defecto. Utilidades No hay entradas Modificadores de comandos No hay entradas Dibujo de arandelas Las arandelas son anillos rellenos o círculos rellenos sólidos que, en realidad, son polilíneas cerradas con un cierto grosor. Para crear una arandela, especifique los diámetros interior y exterior, así como el centro. Si lo desea, precise diferentes centros para continuar creando diferentes copias con el mismo diámetro. Para crear un círculo relleno sólido, asigne al diámetro interior el valor 0. Para crear arandelas 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Arandela. 2 Especifique el diámetro interior (1). 3 Defina el diámetro exterior (2). 4 Especifique el centro de la arandela (3). 5 Defina el centro de otra arandela o pulse INTRO para completar el comando. Dibujo de arandelas | 899\nReferencia rápida Comandos ARANDELA Crea un círculo relleno o un anillo grueso. RELLENAR Controla el relleno de objetos como los sombreados, los sólidos 2D y las polilíneas gruesas. Variables de sistema DONUTID Establece el valor por defecto del diámetro interior de una arandela. DONUTOD Establece el valor por defecto del diámetro exterior de una arandela. FILLMODE Determina si se rellenan los sombreados y rellenos, los sólidos 2D y las polilíneas gruesas. 900 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos\nUtilidades No hay entradas Modificadores de comandos No hay entradas Dibujo de elipses La forma de una elipse viene determinada por dos ejes que definen su longitud y su grosor. El eje más largo se denomina eje mayor, mientras que el más corto recibe el nombre de eje menor. Las siguientes ilustraciones muestran dos elipses diferentes creadas mediante la especificación de una distancia y un eje determinados. El tercer punto solamente especifica una distancia y no designa necesariamente el punto final del eje. Si está dibujando sobre un plano isométrico para simular un objeto tridimensional, puede emplear una elipse para representar los círculos isométricos vistos desde un ángulo oblicuo. Primero necesita activar Resolución isométrica en el cuadro de diálogo Parámetros de dibujo. Véase también: ■ Dibujo de círculos isométricos Dibujo de elipses | 901\n■ Ruptura y unión de objetos en la página 1230 Para dibujar un círculo isométrico 1 Haga clic en el menú Herr. ➤ Parámetros de dibujo. 2 En el cuadro de diálogo Parámetros de dibujo, en el área Tipo y estilo de resolución de la ficha Resolución y rejilla, haga clic en Resolución isométrica. Haga clic en Aceptar. 3 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Ejes, Fin. 4 Escriba i (de Isocírculo). 5 Especifique el centro del círculo. 6 Defina el radio o el diámetro del círculo. Barra de herramientas: Dibujo Entrada de comandos: ELIPSE Para dibujar una elipse real haciendo uso de los puntos finales y de la distancia 1 Haga clic en la ficha Origen ➤ panel Dibujo ➤ Ejes, Fin. 2 Especifique el primer punto final del primer eje (1). 3 Defina el segundo punto final del primer eje (2). 4 Arrastre el dispositivo señalador lejos del punto medio y haga clic para seleccionar una distancia (3) que sea la mitad de la longitud del segundo eje. 902 | Capítulo 17 Dibujo de objetos geométricos


La contaminación está cambiando la infancia en las ciudades chinas | Sociedad | EL PAÍS\nLa contaminación está cambiando la infancia en las ciudades chinas\nLos niveles de agentes contaminantes mortales han aumentado hasta 40 veces el límite de exposición recomendado\n23 ABR 2013 - 19:24\tCEST\tUna mujer y un bebé con máscaras a los pies de la Ciudad Prohibida de Pekín. Ed Jones El chico empezó a tener tos crónica y la nariz taponada el año pasado a la edad de tres años. Sus síntomas empeoraron este invierno, cuando el esmog en el norte de China aumentó hasta unos niveles históricos. Hoy día, hay que limpiarle los senos nasales todas las noches con agua salada mediante los tubos de un aparato.\nLa madre del chico, Zang Zixuan, dice que casi nunca le deja salir fuera, y cuando le deja, normalmente le hace llevar una mascarilla. La diferencia entre Gran Bretaña, donde estudió ella, y China es como entre “el cielo y el infierno”, asegura.\nLos niveles de agentes contaminantes mortales, que han aumentado hasta 40 veces el límite de exposición recomendado en Pekín y en otras ciudades, han desatado el miedo entre los padres y les ha llevado a tomar medidas que están modificando radicalmente la naturaleza de la vida urbana para sus hijos.\nLos padres encierran a sus hijos e hijas en casa, aunque eso signifique mantenerles alejados de los amigos. Los colegios están cancelando las actividades al aire libre y las excursiones. Los padres con medios económicos eligen los colegios en función de los sistemas de filtración del aire, y algunas escuelas internacionales han construido enormes cúpulas de aspecto futurista sobre los campos de deporte para garantizar una respiración saludable.\n“Espero que en el futuro nos traslademos a un país extranjero”, afirma Zhang, una abogada, mientras su hijo enfermo, Wu Xiaotian, juega sobre una esterilla en su apartamento, cerca de un nuevo purificador de aire. “De lo contrario, nos asfixiaremos hasta morir”.\nNo es la única que está planteándose marcharse. Algunos padres chinos de clase media y alta y algunos expatriados ya han empezado a irse de China, y es una tendencia que los ejecutivos dicen que podría provocar una enorme pérdida de talento y de experiencia. También se dice que hay padres extranjeros que están rechazando trabajos prestigiosos o negociando con sus empresas una compensación por los problemas medioambientales, como la contaminación.\nNo existen estadísticas sobre el número de personas que se marchan, y mucha gente todavía tiene ganas de venir a trabajar a Pekín, pero en la capital, en los microblogs y en los foros chinos sobre el cuidado de los hijos se habla cada vez más de marcharse. Los chinos también se están planteando tomarse unas vacaciones en lo que llaman “lugares con aire limpio”, como Tíbet, Hainan y Fujian.\n“Llevo aquí seis años y nunca he visto un nivel de ansiedad como el que existe ahora”, señala Richard Saint Cyr, un médico de familia del Hospital United Family de Pekín que acaba de ser padre y cuyos pacientes son chinos y extranjeros a partes iguales. “Ni siquiera yo he estado nunca tan preocupado como lo estoy ahora. Ha sido extraordinariamente malo”.\nY añade: “Muchas madres, especialmente, se han estado replanteando su vida en Pekín. Creo que muchas están hartas de dejar en casa a sus hijos”.\nPocos acontecimientos han minado tan rápido la confianza en el Partido Comunista como el hecho de caer en la cuenta de que los líderes no han logrado controlar las amenazas para la salud y la seguridad de los niños. En 2008 la indignación se extendió por todo el país cuando más de 5.000 niños murieron al derrumbarse sus colegios en un terremoto, y cuando cientos de miles cayeron enfermos en un escándalo con la leche maternizada contaminada. Las autoridades trataron de acallar a los padres furiosos, a veces por la fuerza o con sobornos.\n“Nunca he estado tan preocupado como ahora”, dice un médico\nPero la ira por la contaminación del aire es mucho más general y está empezando a cobrar fuerza.\n“No me fio de las mediciones de la contaminación del Gobierno de Pekín”, decía el padre de Zhang, Zhang Xiaochun, un administrador de periódico jubilado.\nLos estudios científicos justifican los temores de que se produzcan daños a largo plazo en los niños y en los fetos. Un estudio publicado por The New England Journal of Medicine muestra que los niños expuestos a altos niveles de contaminación del aire pueden sufrir daños permanentes en los pulmones. La investigación se realizó en la década de 1990 en Los Ángeles, donde los niveles de contaminación eran mucho más bajos que los de las ciudades chinas hoy en día.\nUn estudio de unos investigadores californianos publicado el mes pasado indicaba una relación entre el autismo en los niños y la exposición de mujeres embarazadas a la contaminación relacionada con el tráfico. Los investigadores de la Universidad de Columbia, en un estudio realizado en Nueva York, descubrieron que la exposición prenatal a los agentes contaminantes del aire podía causar en los niños ansiedad, depresión y problemas de concentración. Algunos de esos mismos investigadores hallaron en un estudio anterior que los niños de Chongqing, China, que tuvieron una exposición prenatal a altos niveles de agentes contaminantes del aire de una fábrica que funcionaba con carbón, nacieron con unas circunferencias craneales más pequeñas, mostraban un crecimiento más lento y obtenían peores resultados en las pruebas de desarrollo cognitivo a los dos años. El cierre de la fábrica hizo que los niños naciesen con menos problemas.\nLos análisis muestran que no se producirán mejorías en el futuro si China no cambia las políticas de crecimiento y refuerza la normativa medioambiental. En un informe de Deutsche Bank publicado en febrero se afirma que las tendencias actuales en el uso de carbón y en las emisiones de los automóviles hacen que se prevea que la contaminación del aire empeore otro 70% de aquí a 2025.\nAlgunos hospitales infantiles en el norte de China informaron de un extraordinario número de pacientes con enfermedades respiratorias este invierno, cuando la contaminación del aire se disparó. Durante una semana mala en enero, el Hospital Infantil de Pekín admitió hasta 9.000 pacientes al día en urgencias, la mitad de ellos por problemas respiratorios, según un informe de Xinhua, la agencia de noticias estatal.\nLos padres corren a comprar purificadores de aire. IQAir, una empresa suiza, fabrica purificadores que cuestan hasta 3.000 dólares en China y que se exponen en relucientes salas de exposición y venta. Mike Murphy, el consejero delegado de IQAir China, dice que las ventas se han triplicado en los tres primeros meses de 2013 con respecto al mismo periodo del año pasado.\nAhora las mascarillas forman parte del código de vestimenta urbano. Zhang muestra media docena de mascarillas sobre la mesa de su comedor y sostiene una sencilla con el dibujo de un osito de peluche que le vale a Xiotian. Los colegios están adoptando medidas de urgencia. La guardería privada de Xiaotian solía llevar a los niños de excursión una vez a la semana, pero ha cancelado la mayoría de ellas este año.\nEn el prestigioso Instituto Número 4 de Pekín, en el que se han formado durante mucho tiempo los líderes chinos y sus hijos, las clases de educación física al aire libre se cancelan ahora cuando el índice de contaminación es elevado.\n“Los días con cielo azul y con un aire aparentemente limpio son muy preciados, y normalmente salgo a hacer ejercicio”, asegura Dong Yifu, uno de sus estudiantes de último año que acaba de ser aceptado en la Universidad de Yale.\nLas mascarillas se venden por miles y son ya parte de la vestimenta\nLos colegios elitistas están invirtiendo en infraestructuras para mantener activos a los niños. Entre estos se encuentran el Dulwich College Beijing y la International School of Beijing, que en enero finalizaron dos grandes cúpulas blancas para recintos deportivos de estructura sintética que cubren las pistas de atletismo y de tenis.\nLa construcción de las cúpulas y de un edificio anexo empezó hace un año para dar a los 1.900 estudiantes un lugar en el que entrenar tanto con mal tiempo como con una contaminación elevada, indica Jeff Johanson, el director de actividades estudiantiles. El proyectó costó 5,7 millones de dólares e incluye unos sistemas de filtración de aire como los de los hospitales.\nLos profesores comprueban cada hora los índices de contaminación del aire de la Embajada estadounidense para decidir si los niños deberían jugar fuera o cerca de las cúpulas. “Los alumnos de primaria ya no se pierden el recreo”, comenta Johanson.\nUna madre estadounidense, Tara Duffy, dice que ha elegido un jardín de infancia para su hija basándose en parte en que el colegio tiene filtros de aire en las aulas. El colegio, llamado 3e International School, también trae a médicos para hablar de la contaminación del aire y prohíbe a los niños jugar fuera cuando aumenta el nivel de esmog. “En los últimos seis meses, ha habido muchos más días con ‘bandera roja’, y dejan a los niños dentro”, explica Duffy, que es escritora.\nDuffy señala que también mira el índice diario de calidad del aire para decidir si lleva a su hija a una excursión al aire libre o a un espacio para jugar cubierto.\nAhora, después de llevar nueve años en Pekín, Duffy se va a marchar de China, y afirma que la contaminación y el tráfico son factores importantes. Ese cálculo también lo están realizando los expatriados de todo Pekín.\nUn matrimonio estadounidense con un hijo pequeño hablaba de la contaminación a la hora de plantearse aceptar un trabajo en una prestigiosa fundación en Pekín, y fue una de las razones por las cuales rechazó al final la oferta.\nJames McGregor, asesor desde hace muchos años de la oficina en Pekín de APCO Worldwide, una empresa de consultoría, dice que ha oído que un diplomático estadounidense con hijos pequeños había rechazado un puesto en la ciudad, a pesar del hecho de que el Departamento de Estado proporciona una prima retributiva del 15% por trabajar en Pekín, que se debe en parte a la contaminación. La compensación por los problemas medioambientales en otras ciudades chinas que también sufren problemas por un aire espantoso oscila entre el 20% y el 30%, excepto en el caso de Shanghai, donde es el del 10%.\n“Llevo viviendo en Pekín 23 años, y mis hijos se criaron aquí, pero si tuviese niños pequeños tendría que marcharme”, aseguraba McGregor. “Mucha gente ha empezado a hacer planes para irse”.\n© 2013 New York Times Service


Morales declara su amor incondicional al Levante\n-Morales celebra un gol-\n"Muchas cosas se comentan, pero la verdad solo es una y cualquier novedad la sabrá el club" comentaba meses atrás el futbolista. Se llevaba tiempo barajando una posible salida del Levante. Y muchos lo temían. Pero Morales parece haberlo tenido claro siempre y hoy ha dado por zanjado el asunto: se queda.\nEl 'MVP Granota' de las dos últimas temporadas continuará al menos un año más defendiendo la elástica levantinista. Equipos de Primera División como el Eibar y Sevilla u otros que disputan competición europea como el Olympiacos -ahora entrenado por el español Víctor Sánchez- mostraron un firme interés para su contratación. Pero a razón de esta última información destapada por el medio Superdeporte, Morales se pronunciaba con un nuevo "no" a los helenos y declaraba su amor a su actual club.\n"No hay nada mejor como estar donde uno quiere, en casa. @LevanteUD". Era la última publicación del propio Morales a través de sus redes sociales, una vez ya salido a la luz el nombre del equipo del Pireo. "Estamos orgullosos de todos vosotros, estáis trabajando de una forma impresionante para el inicio de #LaLiga123" respondía la cuenta de Twitter oficial del club, adjuntando más tarde una imagen del jugador y el hagstag #ContigoVolveremos. Caso cerrado.


MiAmbiente evalúa daños por contaminación en el río Santa María – En Segundos Panama\nRedacción En Segundos marzo 22, 2021 Coclé Contaminación Herrera MiAmbiente Mortandad de peces Río Santa María\nDe acuerdo a los informes preliminares el hallazgo se realizó en el balneario del corregimiento de Santa María Cabecera y entre las especies que se han visto afectadas el barbudo, junquillo, matuta, pargo blanco y rojo, tilapia y camarones. Foto: MiAmbiente\nLos resultados preliminares de las inspecciones indican que la situación obedece al desborde de las aguas residuales contenidas, de una empresas que desarrolla su actividad en cercanía al río.\nMiguel Flores, el director de DIVEDA de MiAmbiente detalló que, un equipo de esta dirección en Veraguas hizo una primera inspección y pudo constatar la gran cantidad de peces de diversas especies, e incluso camarones muertos arrastrados por las corrientes.\nSegún Flores, los resultados de las inspecciones indican que la situación obedece al mal manejo de las aguas procedentes del proceso industrial, específicamente por desborde de las aguas residuales contenidas, de una empresas que desarrolla su actividad en cercanía al río, por lo que se requerirá hacer una investigación más detallada para determinar la responsabilidad por el daño ocasionados al ambiente y así abrir un procesos administrativo en MiAMBIENTE, para establecer las sanciones correspondientes por dichos daños.\nLas tres regionales (Veraguas, Herrera y Coclé) con jurisdicción en el caso llevan a cabo desde el pasado viernes 19 un constante monitoreo y la vigilancia en áreas del balneario y sitios de pesca, donde se lleva a cabo un conversatorio con bañistas y pescadores que visitan el río Santa María, para prevenir afectaciones a la salud humana y la vida acuática.\nMiAmbiente de Herrera y Coclé hacen las coordinaciones pertinentes para recabar toda la información y evidencias necesarias para que forme parte de las investigaciones que se generan en la regional de Veraguas.\nSe coordinó un operativo conjunto con las autoridades municipales y de los estamentos de seguridad para proteger y prevenir cualquier situación que pueda afectar la salud y seguridad del ser humano.


Javier Serrano nos da unos consejos básicos sobre los estiramientos\nEstirar es un rollo, sin duda, es aburridísimo. A los corredores, como nuestro nombre indica, lo que nos gusta es correr. Si nos gustase estirar, seríamos estiradores. De hecho, todavía no he conocido a ningún atleta que a mitad de entrenamiento diga: “Jo, macho, estoy deseando dejar de trotar para ponerme a estirar, me muero por unos buenos estiramientos.”\nEs más, cuando vamos justos de tiempo, lo primero que sacrificamos es esa sesión de estiramientos, preferimos apurar y correr 10 minutillos más que dedicar ese rato a dar de sí nuestra musculatura. Y deberíamos hacerlo justo al contrario: más vale dejar de trotar un poco antes que renunciar a esa sesión de estiramientos que, aunque muchos no lo sepan, es muy beneficiosa para cualquier corredor, porque permite recuperar más rápidamente y evita innumerables lesiones.\nMuchos de los problemas físicos que tenemos los corredores —que no son pocos— disminuirían o incluso no llegarían a producirse si estirásemos convenientemente: sobrecargas, roturas de fibras, tendinitis, rodilla del corredor, síndrome del piramidal. Pero no nos entra en la cabeza, somos animales de costumbres y muchos no tienen la costumbre de estirar.\nLa sesión de estiramientos la debemos de hacer siempre, cada vez que entrenemos. Y nos lo debemos de tomar como una especie de premio para nuestro cuerpo por lo bien que se ha portado. Una tabla de ejercicios básicos puede durar siete u ocho minutos, nada más, es fácil de hacer y nos deja el cuerpo relajado. La podemos hacer con los compañeros de entrenamiento y aprovechamos para charlar un rato —sin quedarnos fríos, eso sí—, y eso puede convertir los estiramientos en uno de los momentos más agradables de la sesión de entrenamiento.\nEstirar es generar cierta tensión en los músculos, no hace falta —de hecho, no es conveniente— apretar hasta provocarnos dolor o malestar. Y también debemos evitar los rebotes: se trata de adoptar una postura fija y mantenerla durante unos 30 segundos. En el vídeo de hoy os presento una rutina muy básica para estirar cuatro músculos: gemelos, isquios, cuádriceps y glúteos. Hay más opciones, por supuesto, pero podemos partir de esta base. En menos de 10 minutos, hemos completado esta tabla. Os aseguro que el cuerpo os lo va a agradecer.


Bolivia juega en ‘la catedral del ruido’, el estadio más estridente del mundo – eju.tv\nBolivia juega en ‘la catedral del ruido’, el estadio más estridente del mundo\n«Se desatan pequeños terremotos cuando los aficionados agitan el estadio», dice el portal de Sports Illustrated. Argentinos y bolivianos pisaron el césped del imponente escenario el lunes para hacer el reconocimiento del campo de juego.\nPor dentro, el imponente estadio Century Link Field de Seattle.\nEl partido que jugarán Argentina y Bolivia este martes (22.00) tendrá como escenario el estadio Century Link Field de Seattle (Washington), considerado el más estridente del mundo por el ruido que provoca debido al diseño que tiene y a algunos materiales con los que fue construido.\nArgentinos y bolivianos pisaron el césped del imponente estadio el lunes para hacer el reconocimiento del campo de juego.\nSegún el portal de Sports Illustrated, en 2014 el recinto estableció el récord mundial Guinness como el más ruidoso en partidos de los Seahawks del fútbol americano de Seattle, alcanzando los 137.6 decibeles «Se desatan pequeños terremotos cuando los aficionados agitan el estadio», dice el reporte.\nTiene una capacidad para 67.000 personas y 5.000 asientos adicionales de acuerdo con el evento que se va a desarrollar en el lugar. Las curvaturas de sus cubiertas hechas de alumino hacen que el aliento de la gente regrese hacia el campo de juego. La tribuna Nido del Halcón (situado en el sector norte) es del mismo metal y «hace que el sonido de los hinchas golpee en el campo».\nSports Illustrated lo ha calificado como “la catedral del ruido”. La página en internet del recinto indica que el diseño fue logrado por Ellerbe Becket y el costo de la construcción alcanzó los 360 millones de dólares. Cuenta con 112 suites de tres categorías.


¿Mobdro es legal? Todo sobre la legalidad de Apps para ver TV (2020)\n¿Mobdro es legal? Todo sobre la legalidad de Apps para ver TV\nYa sabes que Mobdro es una aplicación legal que te permite ver muchos canales de televisión de manera gratuita desde la comodidad de tu móvil y sin tener que pagar absolutamente nada por ello: ni por la instalación, ni por la suscripción legal.\nCon solo descargar la App directamente en su sitio web (ya que no es una aplicación oficial y por eso no está en la tienda de aplicaciones de Google), instalarla en tu Smartphone ya podrás empezar a disfrutar de la TV a nivel mundial, totalmente gratis, con los canales de tu preferencia, y con buen sonido y buena resolución.\nEs por eso que se podría decir que Mobdro es la aplicación que te lleva la televisión a tu móvil y sin tener que pagar nada por ello. Es entonces cuando surge la pregunta: ¿esto de no pagar es legal? Más adelante te explico un poco más sobre este tema, pero primero es importante que sepas bien cómo funciona esta aplicación.\n¿Cómo funciona Mobdro?\nVentajas de utilizar Mobdro gratis\n¿Es legal Mobdro?\nPolíticas de Derechos de autor en Mobdro\nPolíticas de Privacidad en Mobdro\n¿Qué otros canales de televisión se pueden ver en Mobdro de forma legal?\nCon Mobdro podrás ver las películas del momento, series de televisión, eventos deportivos, documentales, y cualquier tipo de contenido en streaming. Sin embargo, su funcionamiento es diferente a la mayoría de las aplicaciones de este mismo estilo, ya que en Mobdro no eliges qué película o qué documental ver, lo que eliges es el canal que está transmitiendo eso que quieres ver dentro de su programación.\nAunque con Mobdro no puedes escoger la película, la serie o el evento deportivo específico, sí puedes escoger por género, por ejemplo, terror, suspenso o románticas. Otra ventaja muy interesante de Mobdro, es que tiene dentro de su programación los canales de televisión tradicionales, los cuales transmite haciendo streaming sobre ellos.\nEs tan variado el servicio de Mobdro que hasta ofrece cámaras de vigilancia en parques zoológicos y en partidas de videojuegos que se realizan en vivo y directo. Y lo más importante es que puedes ver los contenidos desde cualquier dispositivo móvil, tanto Android como Apple y también los podrás ver en un ordenador Windows, siempre y cuando instales un emulador de Android denominado Bluestacks el cual también puedes descargar de forma gratuita.\nOtra cosa muy buena que te ofrece Mobdro es que puedes ver los contenidos en tu televisor al conectar tu móvil a través de la plataforma Chromecast con la que es completamente compatible.\nLo bueno es que no se trata solo de canales de película o de series, también ofrece streamings de los canales tradicionales, eventos deportivos e incluso hay la posibilidad de ver transmisiones algo más geniales como lo es la emisión con cámaras en directo sobre animales o ver juegos en vivo desde el lugar en el que se están desarrollando.\nRespecto a la legalidad de Mobdro, es un tema que da para controversias por tratarse de una aplicación con contenido gratuita en la que se transmiten series, películas y señal de canales de televisión que, en muchos casos, corresponden a canales por suscripción por los cuales se debería pagar, sin embargo acá no se hace. A continuación te explico un poco más sobre los aspectos principales que se deben considerar al hablar de la legalidad de Mobdro.\nDesde el punto de vista del derecho de los contenidos, ¿se considera legal Mobdro? Es un aspecto en el que es un poco complicado dar una respuesta, por cuanto se mueve en un estrecho límite de lo que se podría llamar la zona alegal.\nDe entrada te puedes encontrar con que esta Aplicación no es oficial, como ya te mencioné, es decir, no se puede descargar desde Google Play. Esta particularidad podría generar algunas sospechas sobre su legalidad por el tema de la estricta política de seguridad y protección a los derechos de autor que Google maneja en lo que a los contenidos de tipo audiovisual se refiere.\nEs por tal razón que si revisas las condiciones del uso de la App, te darás cuenta de que sus desarrolladores aclaran que ellos no tienen control alguno sobre los contenidos o la ubicación de los streamings y los dejan bajo la responsabilidad de las páginas que los hospedan, las cuales, autoras o no del contenido, son quienes realmente lo están transmitiendo.\nDicho de otra manera, en caso que haya problemas de índole legal, Mobdro no se hace responsable por el uso que pudieran darle los usuarios a su aplicación y tampoco por los streamings que pudieran presentarse por fuentes piratas y transmitir contenidos que pudieran violar los derechos de fuentes con marcas registradas o derechos de autor.\nCuando se refiere a la reserva o privacidad que debe tener Mobdro con los datos de sus usuarios, puedes estar tranquilo pues esta aplicación no compila información de ningún tipo sobre tu perfil, sobre tus contactos o sobre la actividad que tengas en la web.\nEn todo caso si lo que deseas como usuario de la aplicación es cuidar tu reputación en la red, debes seguir las recomendaciones que hacen algunos expertos sobre seguridad online.\nUna de las cosas que sugieren es descargar e instalar una aplicación con VPN, que brinde protección a la navegación desde tu Smartphone o desde tu Tablet al permitirte navegar en modo incógnito, sin necesidad de dejar tu dirección IP real expuesta en el momento en que accedas a los contenidos multimedia que Modbro te ofrece.\nActualmente Mobdro tiene en su programación alrededor de 220 canales a nivel mundial sin costo alguno y sin riesgo de infringir políticas de seguridad o privacidad, sin embargo, para hacer más fácil su manejo, los desarrolladores decidieron agrupar los canales por categorías.\nAdemás tienes la opción de seleccionarlos por idiomas, si así lo prefieres. A continuación te explico un poco más cómo funcionan estas categorías.\nNoticias: Todo lo que quieras saber acerca del acontecer mundial, por aquí te puedes informar de cualquier tipo de temática o de contenido.\nMúsica: Se trata de canales de televisión dedicados al espectáculo o de canales de internet dedicados a la transmisión de videos musicales de cualquier tipo durante las 24 horas del día.\nSeries: Estos canales están dedicados específicamente a la transmisión de series o también a los canales de internet de una serie en particular, en donde puedes disfrutar las temporadas completas.\nPelículas: En esta categoría encontrarás canales de televisión y de internet que dedican toda su programación al cine en general, presentando desde los estrenos que están en cartelera hasta las películas clásicas del cine en todos los idiomas, también puedes encontrar la transmisión de alguna saga e particular.\nCanales: En esta categoría encuentras todos los canales de televisión tradicional que se están disponibles en la aplicación, la mayoría de ellos son de señal abierta en sus países.\nDeportes: Canales dedicados a la transmisión y retransmisión de cualquier tipo de eventos deportivos que se desarrollan en cualquier momento y en cualquier lugar del mundo.\nGaming: Una categoría dedicada a todo lo que relacionado con los videojuegos que están de moda y que son los más populares entre los gamers o jugadores online activos.\nTech: Aquí puedes conseguir canales relacionados con el mundo de la tecnología y las innovaciones científicas, si quieres estar al tanto del último móvil que está en el mercado, lo puedes saber por acá.\nPodcast: Aquí encuentras los populares podcasts que no son otra cosa que audios con contenidos de cualquier tipo que comparten diversos usuarios en internet.\nEspiritual: Aquí puedes encontrar canales dedicados a la espiritualidad y a la religiosidad, que te ayudarán a mantener el equilibrio en tu mundo interior.\nMascotas: Estos canales son al más puro estilo de Animal Planet, puedes encontrar cosas que tengan que ver con el reino animal y también sobre la flora y fauna de todo el planeta.\nOtros: Cualquier tipo de canal que no entra en las categorías anteriores por la particularidad de su programación.\nMobdro, a diferencia de otras aplicaciones de pago, te permite disfrutar de una gran variedad de contenidos, en el idioma de tu preferencia, totalmente gratis, desde tu dispositivo móvil y con la posibilidad de conectarlo con tu televisor.\nDescargar Mobdro para PC Windows XP 7,8,10\n¿Lovoo es mejor que Tinder para ligar? Todo lo que deberías saber