A new beginning: julio 2012\nPublicado por A new beginning en 20:10 6 comentarios:\nLa anterior reseña la hice de Rastro, que era la segunda parte de esta saga, que como ya os dije me lo cogí antes de leer el primero debido a una confusión. Como me quedé con algunas incógnitas sin resolver, decidí leer también Temblor y así atar esos cabos sueltos. Así que aunque sea algo raro, volvemos hacia atrás y como si nada hubiese pasado xD\nLa historia comienza siendo narrada por Grace, quien cuenta cómo fue atacada cuando era niña por unos lobos y de los cuales uno con ojos amarillos la salva. Desde entonces Grace siempre sale a ver a su lobo todos los inviernos y él la observa. Con la llegada del calor Grace conocerá a Sam y las noticias sobre los lobos darán que hablar.\nLos capítulos son bastante cortos y son narrados en primera persona por Grace y Sam, lo cual facilita la lectura y la hace más llevadera. Junto al inicio de cada capítulo indica la temperatura que hay, (algo muy importante para los lobos), lo que nos da una pista de lo que puede ocurrir.\nEn la primera mitad del libro se irá desarrollando mayormente la historia de amor entre Sam y Grace, que pasan todo el tiempo juntos salvo cuando ella está en el instituto. También conoceremos cosas del pasado de Sam y de Beck, alguien muy importante en su vida.\nEn la otra mitad diría que es donde más encontramos la acción, sobre todo el final que ocurre bastante deprisa.\nEn definitiva sigo pensando lo mismo que dije en el segundo, es un libro que entretiene y te hace pasar el rato. También pienso que no es la típica historia de licántropos, ya que por así decirlo no siguen el mismo patrón de "normas" que otras películas o libros.\nYa sólo me queda leer Siempre, me voy imaginando como puede acabar esta histora, pero habrá que esperar para ver si me equivoco o no. Os dejo el booktrailer en español y en inglés. ¡Nos vemos!\n¿Habéis leído esta triología? ¿Os gustan este tipo de historias? ¿Os lo leeríais?\nPublicado por A new beginning en 0:00 No hay comentarios:\nOs preguntaréis, ¿y por qué ese título? pues por la sencilla razón de porque no sabía muy bien qué nombre ponerle a esta entrada xD El caso es que hace unos días fui a pasar la tarde a casa de unas amigas, Vanesa y Myriam, y como me dejaron pintarles las uñas a ello que fui.\nNos pasamos un buen rato mirando los pintauñas, pensando en algún diseño que hacer, (¿no os ha pasado alguna vez quedarte sin ideas en el momento y que luego o antes te vengan todas?) Pues eso es lo que nos pasó básicamente. Así que finalmente buscamos colores que contrastaran entre sí y dejé que mi mano hiciera el resto sin planificación.\nComo podéis comprobar son diseños bastantes simples y sencillos de hacer.\nA Vanesa (mano izquierda) le pinté las uñas alternando el verde con un azul cielo muy claro, una vez seco con el pincel 403 de Kiko dibujé un triángulo hasta mitad de uña en azul oscuro sobre la base verde, y una especie de raya en otro azul sobre la base clara. He de decir que hacer formas así de anchas con este pincel se me hizo algo complicado porque no quedaba lo opaco que quería, pero con dos capas asunto resuelto.\nLas de Myriam resultaron más fáciles de hacer; empezando con un azul y un rosa claro de base y dibujando puntitos más oscuros en las mismas tonalidades. Una capa de brillo a todo para que duren más y queden mejor y listo.\nAntes de irme os dejo su blog Twinslandia para que le echéis un vistazo y veáis todos los esmaltes que hemos utilizado. Nada más por hoy, ¡nos vemos!\n¿Qué os han parecido? ¿Os gustan? ¿Con cuál os quedáis?\nPublicado por A new beginning en 13:02 4 comentarios:\n¡Hola! ¿Qué tal habéis pasado el finde?\nHe ido acumulando algunas compritas que he hecho estos días, no es que sean muchas pero aún así os las quería enseñar =)\nToallitas desmaquillantes de LOLA MAKE UP by PERSE. Vienen 20 toallitas y es para todo tipo de pieles. Me las compré para ir de viaje y costaron 1.99€ en Gotta.\nAl lado de la caja había dos cuencos grandes llenos de pintauñas a 2.50€ de la marca SINFUL COLORS y ya os imagináis ¿no?, no pude resistirme y tuve que llevarme 3 xD Además llevaba tiempo queriendo probar esta marca.\nInnocent, 944. Un color pistacho muy bonito.\nBeautiful girl, 714. Un rosa chicle.\nI love you, 925. Este sin duda fue verlo y encantarme, a simple vista es precioso (no se aprecian los destellos tan bien como en vivo)\nHabía otros en tonos azules que también me llamaron la atención pero me contuve. Contienen 15 ml.\nLa chica que me atendió me dio dos muestritas:\nCrema hidratante de CLARINS, es para pieles jóvenes y pone que atenúa las imperfecciones y realza el buen aspecto. Sin abrirla se capta un olor muy agradable.\nPerfume SHALIMAR de Guerlain. Para aplicarlo a toquecitos en la zona interna de la muñeca...\nComo se me había acabado el anterior quitaesmaltes necesitaba un nuevo, así que compré uno de la marca Babaria. Lo he probado un par de veces y me ha gustado bastante; el esmalte se retira con bastante facilidad, el olor no es muy desagradable y aunque lleva acetona no deja muy mal la uña. Si no recuerdo mal, me costó 1.09€.\nPor un centro comercial al pasar al lado de uno de estos puestos que ponen de publicidad nos dieron a mi madre y a mí varias muestras para el pelo de SALON HITS:\nBEAUTY HAIR ELIXIR: Contiene aceite de Argán de origen natural; pone que nutre el cabello aportándole brillo y luminosidad.\n11 BENEFITS: Es un tratamiento integral que proporciona 11 beneficios para el cabello.\n26 BREAK THROUGH de essence colour & go. 1.49€\nCuando los pruebe hablaré de cada uno más detalladamente para daros mi opinión. Gracias por leerme, ¡nos vemos!\n¿Habéis probado alguno de los productos? ¿Os llaman la atención?\nPublicado por A new beginning en 1:00 8 comentarios:\nSi miramos hacia atrás nos damos cuenta que nuestras vidas están llenas de recuerdos, ya sean buenos, malos, agridulces... Pero de eso se compone, cada recuerdo es como una pieza de un puzzle gigante.\nEn ocasiones un objeto, un lugar, una canción, un olor o simplemente una palabra puede llegar a transportarnos en el tiempo, nos devuelve al pasado, nos hace recordar.\nMientras que para otras personas ciertas cosas pueden pasar desapercibidas o no tener sentido, para ti puede significar todo un mundo. Resulta difícil desprenderse de aquello que nos trae tantos recuerdos, piensas que si lo haces estarás deshaciéndote de ellos también, arrancándote en cierto modo una parte de ti. A veces sólo necesitas tiempo para darte cuenta de que lo mejor es dejarlo ir, de que si quieres continuar has de hacerlo, de que no puedes quedarte anclado. Y no por ello lo borras, sino que cierras una capítulo para poder abrir otro.\nPor una parte los recuerdos felices pueden resultar dolorosos en el presente, no porque se hayan transformado en malos, sino porque sabes que es imposible volver a vivirlos. Y es que el mejor regalo que te puede dejar una persona son los buenos recuerdos, aquellos que nunca se olvidarán.\nPublicado por A new beginning en 22:37 6 comentarios:\nPublicado por A new beginning en 22:26 4 comentarios:\nAyer por la tarde tenía que hacer un poco de tiempo, así que ya que estaba al lado del Corte Inglés aproveché para entrar y echar un vistacillo. Como no, fui a la sección de cosmética y me puse a ojear los pintauñas, aunque no iba con intención de comprar ninguno. Pero al pasar al lado de una de las cajas vi unos cuantos pintauñas de Astor Fashion Studio a 1.99 € así que no pude evitar llevarme uno. Ya habían arrasado con la mayoría de los colores y de los que quedaban el que más me gustó fue el 152, un amarillo bastante potente.\nPero lo mejor es que al pagarlo me cobraron 1.79€, y es que no me había dado cuenta de que también estaban al 10% de descuento. Siempre sabe bien que te descuenten algo, ¿no? xD\nOs dejo el enlace para que podáis ver todos los colores http://www.astorcosmetics.com/es-ES/products/nails/nail-color/fashion-studio\nCasi todos los productos estaban algo rebajados, así que si os pasáis y encontráis alguna cosa que esté bien de precio mejor que mejor.\nY nada más, que sólo quería informaros por si no lo sabíais. Cuando lo pruebe ya os lo ensenaré y daré mi opinión. ¡Nos vemos!\n¿Los habéis probado? ¡Gracias por leerme y no olvidéis dejar vuestra opinión! =)\nPublicado por A new beginning en 20:38 6 comentarios:\nMiedo, ¿quién no ha experimentado alguna vez esa sensación? Te sientes intranquilo, indefenso, alerta...\nConforme pasan los años somos capaces de superar algunos, pero por otra parte también aparecen otros nuevos. La mente puede ser en ocasiones tu peor enemigo y es que muchos de los miedos se los crea uno mismo; otras veces son a causa de las situaciones que has vivido, el temor a que se repitan.\nLo que desconocemos es lo que más miedo nos puede dar, esa angustia de no poder controlar lo que pueda suceder.\nSea del tipo que sea siempre hay que tratar de superarlos, o por lo menos no dejar que te dominen y te impidan avanzar.\nPublicado por A new beginning en 0:02 6 comentarios:\n¡Hola! ¿Qué tal lleváis el finde?\nDespués de haber visto muchas fotos por Internet con este diseño tenía ganas de probarlo, así que me puse a ello y esta es la recreación que hice:\nPrimero he aplicado una base, esta vez he usado 3 in 1 Shine. Después he pintado las uñas alternando el color lila con el verde agua.\nUna vez secas he ido dibujando con los colores más oscuros lo que serían los moldes de los cupcakes. Con el final redondeado de un palillo he ido poniendo puntos blancos pegados unos a otros, haciendo la forma de la crema.\nPor último he añadido algunos detalles como pequeñas virutas de colores, líneas verticales en los moldes y un punto naranja en lo alto a modo de guinda, fruta.... Una capa de brillo y listo!\nNo me han quedado perfectas pero como ya dije estoy empezando y todo es cuestión de práctica. Espero que os haya gustado y no olvidéis iros sin comentar, que me encanta leer vuestras opiniones =)\nTambién he cambiado de cámara para mejorar la calidad de las fotos, algo se nota ¿no?\nNada más por hoy, nos vemos!\nPublicado por A new beginning en 22:35 8 comentarios:\nIgual te parece raro que te escriba , sé que los años han ido pasando y que las cosas han cambiado mucho, pero te echaba de menos.\nAhora has crecido, has aprendido que la vida no es un camino de rosas, sino que está plagada de espinas. Sé por todo lo que has pasado, que no te ha resultado fácil y que todavía hoy luchas por salir a flote.\nTe comprendo, creéme, he estado más cerca de lo que tú te piensas, nunca te he dejado.\n¿Recuerdas lo bien que lo pasábamos juntas? Todas esas tardes jugando; irte a dormir con la ilusión de que a la mañana siguiente el Ratoncito Pérez se hubiera llevado tu diente a cambio de algo de dinero, o levantarte la mañana de reyes con esa gran sonrisa para abrir los regalos... Pero sobre todo ¿te acuerdas de lo feliz que eras? Siempre tan alegre, optimista y sin preocuparte por nada. Así que recuerda, no pierdas esa parte de ti.\nNunca olvides al niño que llevas dentro.\nPublicado por A new beginning en 0:12 2 comentarios:\nAbro un nuevo apartado con esta reseña de Bel: Amor más allá de la muerte. Tengo que decir que hace años no me gustaba mucho leer, puede que influyera que te obligaran a leer según que libros en el colegio y en el instituto. Pero me fui animando a leer libros que me llamarán la atención y poco a poco me fue gustando. Bueno que me desvío xD\nLeí muy buenas opiniones sobre este libro antes de decidirme a leerlo. Es bastante diferente de los que estoy acostumbrada a leer, pero no por ello me ha dejado de gustar.\nEs una historia llena de sentimientos: amor, amistad, tristeza, traición, odio... y durante toda la historia hay esa pizca de misterio que hace que te enganches, aunque he de decir que conforme avanzas en la historia algunas cosas son bastante evidentes, por lo que más o menos te imaginas lo que va a pasar (sobre todo en la tercera parte) También me ha parecido que algunas escenas son bastante desagradables.\nLa historia va acompañana de la canción I´ll be ok, que muestra la fuerte unión entre Bel e Isma.\nEl libro está dividido en tres partes y un epílogo, lo que permite verlo desde distintos puntos de vista.\nNo voy a decir nada más porque no quiero adentrarme en la historia para no poner spoilers. ¿Es un libro que recomendaría? Pues sí, porque aunque en ciertos aspectos no me ha convencido mucho, logra transmitir mucho sentimiento.\nPor último os dejo un vídeo de la autora:\nSi alguien lo ha leído o quiere dejar su opinión no dudéis en hacerlo que yo encantada de leerlo. Un saludo!\nPublicado por A new beginning en 23:14 4 comentarios:\nEl mundo sigue hacia delante aunque tú pares, no existe un botón del pause con el que puedas detener el presente y tomarte un respiro. Tienes que continuar aunque resulte complicado. Finges una sonrisa y contestas que bien cuando te preguntan qué tal.\nEs difícil deshacerse de algunas cosas del pasado y más aún cuando en realidad no quieres olvidar.\nPero en cada caída, por muy profunda que sea, hay que luchar por levantarse y mantenerse de pie. Porque la vida sigue y tú, al igual que ella, debes avanzar.\nEn dos palabras puedo resumir cuanto he aprendido acerca de la vida: Sigue adelante - Robert Lee Frost\nPublicado por A new beginning en 0:47 1 comentario:


Hambre y Nauseas🥺🥺🥺 - Club de bebés Mayo 2022 - BabyCenter\nHambre y Nauseas🥺🥺🥺\nTengo hambre constantemente pero cuando como lo mas mínimo me entran muchísimas nauseas pero al ratito vuelve a entrarme hambre y asi todo el dia\nMe pasa lo mismo, tengo sensaciones constante de vacío en mi estómago pero yo no quiero comer tanto, es muy incómodo, estoy ya desesperada.\nEs tremendo chicas. Yo igual, lo único bueno es que me recetaron pastillas para las nauseas. Pero lo malo es que yo no puedo comer nada xq todo me sabe asqueroso ! Ojalá pudiera sentir los olores y sabores como antes. Ayer de tanta angustia de no poder comer termine vomitando con medicación y todo. Ojalá se pase pronto esta pesadilla\nQue impotencia... solo quiero que pasen rápido los días porque a veces siento que no podré soportar mucho más esta situación, todo el día con ascos, eructos, ya no tolero ningún olor, me dan muchas ganas de comer algo, y cuando lo pruebo, ASCO. La medicación me ayuda a no vomitar, solo eso, porque el asco como tal no me lo quita 😭.\nYo tambié, me urge que se vallan las náuseas me da mucha hambre pero no se me apetece nada me da asco la mayoría de la comida y cuando como algo se me revuelve el estómago y muchas ganas de vomitarlo me acuesto y aguanto lo que pueda para no estar vomitando todo lo que como, pero estoy todo el día conn nauceas estoy en la semana 11 y no mejoran 😢\nme pasa lo mismo ... como lo que em cae bien nada mas , ahora tomo cafe con leche no puedo tomar otra cosa nose si hara mal .\nEstoy igual 😩😩 a las 6 semanas empeze asi\nHola estoy igual las náuseas no me dejan todo el día casi no como nada por qué no me dejan siento que no alimento bien a mi bebé 😭😭😭 y no se que hacer trato de comer más pero me es difícil..\nEs muy difícil esto se que es normal y toda la cosa pero solo las q lo vivimos sabemos lo incomodo que es, desde la semana 5 estoy así y apenas voy por la 8, como solo xq tengo que comer pero apenas lo hago enseguida tengo náuseas una sensación de acidez y eructo a cada momento 😞\nTe leo y es como estar hablando yo! Estoy en tu misma misma situación. El otro día me angustie tanto por no poder comer que me largue a llorar muy angustiada y terminé vomitando.. es una situación que jamás imagine ! Pero bueno, tenemos que darnos fuerzas mutuamente !! Esto algún día va a pasar y volveremos a comer cosas muy ricas!! Te mando un abrazo\nTotalmente me Pasa igual, siento que no logro alimentarlo bien y no se que solucion Hay para esto\nConsejo, les pasa lo mismo\nMiembros del grupo (2493)


Concepto de morigerar - Definición en DeConceptos.com\nConcepto de morigerar\nEl verbo morigerar procede del latín “morigerari”, término integrado por “moris” en el sentido de “costumbre” y por “gerere” en el sentido de “llevar a cabo”.\nMorigerar es, en su acepción original, la acción de soportar las costumbres o hábitos ajenos, pasando luego a designar la atenuación de las conductas o los efectos de las acciones.\nCuando algo se morigera se alivia, se merma, se apacigua, sin llegar a la supresión total de la conducta o sus consecuencias, sino a la eliminación de los excesos. Una actitud morigerada es prudente, y no impetuosa; y las consecuencias de las acciones se morigeran para causar menos daños; aunque también si los efectos son positivos, la morigeración causa menos beneficios, por lo cual, no siempre la morigeración es positiva. Puede ser sobre hechos humanos o naturales, y por obra voluntaria o accidental.\nEjemplos de uso: “Morigera tu carácter, tus reacciones son demasiado impulsivas y puede generarte complicaciones en tus relaciones sociales”, “El viento se ha morigerado y ahora sopla con menos intensidad”, “Se han morigerado los efectos de la crisis con las nuevas medidas económicas y el país comienza a ver los primeros resultados favorables”, “Debes morigerar tu amor por tus hijos, pues los estás sobreprotegiendo”, “Se morigeraron los ingresos de la empresa, luego de un período de grandes ventas” o “El empleo estaba creciendo a pasos agigantados, pero por desgracia, la tendencia está comenzando a revertir, y se ha morigerado la demanda de trabajo”.\nEn Derecho se habla de morigerar con respecto a las penas, cuando éstas se atenúan, o se dan ciertas excepciones al cumplimiento efectivo, sin suprimirlas, como pueden ser la libertad condicional o el arresto domiciliario. Puede también aplicarse a la reducción que hace el Juez de los intereses pactados por las partes, si los considera excesivos.


MANDIL SOLDADOR SW10 – Ekipa Uniformes\nDelantal de cuero, de calidad Premium, para soldadura. Fabricado de cuero serraje vacuno cosido totalmente con puntadas de Para-aramida. El delantal protege el tronco y parte superior de las piernas en soldaduras y está diseñado para soportar los más duros ambientes. Las cintas ajustables y la hebilla de zafado rápido hacen que el delantal esté seguro y perfectamente ajustado.\nSerraje vacuno, espesor 1,3mm\nSé el primero en valorar “MANDIL SOLDADOR SW10” Cancelar la respuesta


El Gandia Billar Club retransmite en directo el próximo Campeonato de España Individual de Billar | Onda Naranja Cope\nEl Gandia Billar Club retransmite en directo el próximo Campeonato de España Individual de Billar\nPara los próximos días 14, 15 y 16 de marzo y con motivo del IX Campeonato de España Individual de Billar a tres bandas, el Club ha preparado un dispositivo, con la intención de retrasmitir en directo y por Internet las partidas de la mesa nº 1.\nLa modesta instalación en principio sólo cuenta con una cámara y con la intención de que sea permanente e ir ampliando y mejorando, poco a poco, a lo largo del tiempo. En cuanto al sonido, este se ha dejado a un nivel mínimo, ya que consume espacio y de momento lo importante es mejorar al máximo la calidad de la imagen. La imagen recibida no se podrá ampliar pero desde el Club se está haciendo lo posible para mejorar de forma on-line.\nLos interesados deben, cuando entren en la página, descargarse el “plug-in” de QUICKTIME, ya que según pruebas realizadas es la mejor imagen posible para ver en INTERNET.\nLas direcciones WEB, son las siguientes:\n- Horario de partidas y cámara.\n- Página de Individual Nacional e Internacional.- Se colocarán resultados de todos los Campeonatos de Billar de\nCarambola, siempre que se facilite la información de ámbito nacional. Estarán los resultados on-line del Sub-25. También información de aquellos campeonatos Internacionales en los que los jugadores españoles han tenido una actuación destacada.\n- Otras secciones como Ranking Nacional, Liga Nacional y resultados de la Comunidad Valenciana: página resumen.\nEl Club pide disculpas anticipadas por las anomalías y percances que pudieran ocurrir si los interesados no pudiesen tener señal. Su intención es promocionar poco a poco este deporte y por ello pide ayuda a los amantes de este para mejorar este Servicio de Billar en Directo y permanente. Para alguna sugerencia, mejora o aportación técnica, pueden mandar un correo a gandiabillar@ono.com


¿Qué Tanto Sabes Del Coaching Jurídico? - Yo Amo Estudiar Derecho\nYo Amo Estudiar Derecho\nPara todos a los que nos apasiona el derecho\n¿Qué Tanto Sabes Del Coaching Jurídico?\n9 marzo, 2018 0 comments on "¿Qué Tanto Sabes Del Coaching Jurídico?"\nEl sector legal está inmerso en un sinfín de cambios e importantes retos que obligan al abogado a adquirir nuevas competencias, no únicamente técnicas, para convertirse en líder, ser un buen comunicador y gestionar sus equipos con empatía y excelencia.\nEl coaching ha venido para quedarse en el sector legal. Los abogados desean avanzar en sus competencias, poner en marcha nuevas herramientas en su práctica y convertirse en el mejor abogado para sus clientes y para el despacho.\nCiertamente, el coaching está de moda. No obstante, es importante tener claro en qué consiste para no llevarnos a equívoco, saber cómo funciona y cuándo lo podemos necesitar.\nSegún la International Coaching Federation (ICF), la mayor organización internacional que regula esta práctica profesional, el coaching es una relación profesional continuada entre coach, persona que imparte el coaching, y coachee, persona que recibe la sesión de coaching, que ayuda a obtener resultados extraordinarios en la vida, la profesión, empresa o negocios de las personas.\nMediante este concepto la persona profundiza en su autoconocimiento, aumenta su rendimiento y mejora su calidad de vida.\nAdemás de esta definición, el coaching tiene como pilar fundamental el que la persona es completa, creativa y está llena de recursos.\nLas personas son las expertas en su vida y, por tanto, no necesitan consejos, recomendaciones sino únicamente reflexionar, aclarar y definir los propios objetivos, así como estimular el autoconocimiento.\nEl coaching es importante en el desarrollo del abogado, pues el ejercicio profesional es exigente, competitivo y difícil. Por ello, será fundamental contar con recursos y habilidades para poder afrontar con éxito la dirección de asuntos, resolver situaciones en el liderazgo de equipos y gestionar las propias emociones, de la forma más eficiente y eficaz y así lograr el mayor rendimiento del abogado y el despacho.\nEl coaching aporta habilidades muy necesarias, en el día a día profesional del abogado. Veamos algunas de ellas.\nLa Escucha Es Fundamental Para La Práctica Del Abogado\nLa presión, el estrés y la exigencia de los asuntos pueden impedir no realizar una escucha adecuada a lo que cliente, un miembro de nuestro equipo, o un socio nos puede estar diciendo.\nLas consecuencias de ello pueden ser la falta de entendimiento o comunicación con colaboradores y socios, además de no poder generar empatía y confianza a los clientes.\nLa escucha activa supone atender no solo a la comunicación verbal de la persona sino también a su comunicación no verbal, es decir, cómo dice lo que dice, la emoción que hay en sus palabras, el tono de voz y, en un sentido más amplio, todo lo que ocurre en el entorno, en el transcurso de la conversación.\nUn buen abogado ha de contar con la escucha global y activa, ya sea en el despacho, en la reunión con el cliente o en la sala de un juzgado.\nLas Preguntas Son Fundamentales En El Coaching, y También Lo Son Para El Abogado\nEl abogado ha de saber preguntar, no solo para llevar a cabo el interrogatorio en un procedimiento, sino para recabar información en la primera visita con un cliente, para comprender una situación que se está viviendo en el despacho, así como para fomentar la relación con su socio y sus colaboradores.\nLas preguntas efectivas son abiertas, buscan obtener información y comienzan por palabras del estilo “cómo”, “qué”, “cuál”, “para qué”, “dónde” y “cuándo”. Son preguntas orientadas a que la persona pueda expresar todo cuanto desea. Preguntas que ayudan al abogado a entender mejor el caso, el funcionamiento del despacho o bien el punto de vista de un colaborador o socio.\nEl Abogado No Es Una Persona Sin Emociones\nEjercer la abogacía sin emoción suele conllevar la pérdida de empatía con clientes y colaboradores.\nEspecialmente en los inicios profesionales resulta fundamental aprender a manejar el estrés y las urgencias de un despacho, el estado de ánimo de los clientes, y, para ello, no es suficiente blindarse ante las emociones de los demás, sino tener un buen autoconocimiento y una buena gestión emocional.\nEl Liderazgo Desde El Coaching\nEl liderazgo supone construir equipos cohesionados, en los que a los abogados se les proporcione confianza, autonomía y feedback, para poder desarrollar su carrera profesional en el despacho.\nUn buen liderazgo supondrá ayudar al despacho a contar con los mejores abogados y ofrecer un mejor servicio al cliente.\nTodas estas habilidades son fundamentales en el coaching y en la abogacía. Por ello, el coaching tiene mucho que aportar al sector legal.\nEl abogado desea alcanzar su máximo desarrollo profesional y, para ello, necesita momentos de reflexión y plantearse preguntas que le puedan ayudar a fijar su propia hoja de ruta para su carrera: cómo desea ejercer la profesión, cómo dirigir un despacho, cómo comenzar su andadura profesional o cómo recuperar el soplo de aire fresco y motivación, tras años de ejercicio en una profesión tan exigente y demandante como esta.\nEn un momento en que la abogacía está llamada a convertirse en una profesión dinámica, con gran impacto social y totalmente adaptada a los nuevos tiempos, el abogado necesita avanzar.\nEl coaching es una conversación de posibilidades, de dirección y de visión a futuro, una conversación muy necesaria en este momento de cambios que vive el sector.\nBetzaida Nessi. Abogada. Directora de Nessi&Asociados\nPosted in: Estudios\nPrevious Previous post: Caso Práctico: Arrendatario vs Inquilino\nNext Next post: 3 Cosas Que Los Abogados Deberíamos Dejar de Hacer Y Cómo Lograrlo\nApuntes Sobre Los Derechos Fundamentales En La Era Digital\nApuntes Sobre La Función del Abogado\nA Todos Nos Pasa…\nApuntes Y Jurisprudencias Sobre Los Símbolos Religiosos En El Lugar De Trabajo\nApuntes Sobre El Robo y El Hurto\nApps recomendadas para abogados y estudiantes de derecho\nLa información que se encuentra en este sitio web no constituye asesoramiento legal y no debe tratarse como tal.\nLas opiniones expresadas por nuestros autores no reflejan necesariamente las opiniones de Yo Amo Estudiar Derecho. Si tiene algún problema con la literatura publicada en este sitio web, contáctenos a través del siguiente enlace ==> contacto.\n#YoAmoEstudiarDerecho o #YAEDerecho fue creado para todos aquellos a los que nos apasiona el derecho. Se hacen chistes pero la ABOGACÍA se toma muy en serio. ⚖\nBiografías Consejos Estudios Frases y chistes Publicaciones Series y películas\nCopyright © 2020 Yo Amo Estudiar Derecho. Powered by WordPress and Themelia.


Proporciona al organismo la energía extra que necesita\nProporciona energía extra a los más pequeños\nProporciona un mayor rendimiento intelectual y físico\nIngredientes: Cápsula: Clorhidrato de L-arginina, ácido L-ascórbico (Vit. C), N-acetil-DL-metionina, acetato de DL-alfa-tocoferilo (Vit E), D-pantotenato cálcico (ácido pantoténico- Vit. B5), antiaglomerante: dióxido de silicio, estabilizante: carboximetilcelulosa sódica reticulada.\nVivir al Natural, nuevo número ya disponible\nYa está disponible un nuevo número, el 37, de la revista Vivir al Natural. En esta edición, incluye interesantes artículos sobre diferentes temas de salud y bienestar. Entre otros, podrás leer: (…)\nEsta Navidad, no te prives de caprichos\nSe aproximan los días de excesos, de cenas y comidas de Navidad que suelen terminar con dulces y licores. Para poder disfrutar de estos momentos sin remordimiento, te presentamos: Bloqline. (…)\nGAMA NATESTIM refuerza tus defensas y suaviza la garganta\nLa vitalidad al alcance de un ENERGY


Científicos detectan la estrella de neutrones más masiva del Universo; dobla el tamaño del Sol – Por Esto!\nImagen ilustrativa de la estrella Regulus. Foto: NASA\nSu masa es 2.14 veces más grande que la del Sol pero está concentrada en una esfera de unos 25 kilómetros de diámetro.\nCiudad de México, 17 de septiembre (RT).– Un equipo de astrónomos de EU ha identificado la estrella de neutrones más masiva jamás registrada. Según su estudio, publicado en la revista Nature Astronomy, la estrella, bautizada como J0740 + 6620, fue detectada aproximadamente a 4 mil 600 años luz de la Tierra.\nSu masa es 2.14 veces más grande que la del Sol pero está concentrada en una esfera de unos 25 kilómetros de diámetro. Sus medidas podrían representar los límites de cuán masivo y compacto puede llegar a ser un solo objeto sin convertirse en un agujero negro, de acuerdo con los científicos.\nEl púlsar tiene una estrella compañera que, según creen los científicos, es una enana blanca, otro tipo de remanente estelar que no es tan denso como las estrellas de neutrones o los agujeros negros. El equipo de astrónomos observó este sistema binario de 2014 a 2019 utilizando el telescopio Green Bank, en Virginia Occidental (EU).\nEtiquetas: al momentocientificosestrella de neutrones mas masivadetectas


Serbio buscado como criminal de guerra dice que su vida fue destruida por la acusación canadiense – NM Noticias\nSerbio buscado como criminal de guerra dice que su vida fue destruida por la acusación canadiense\npor Redacción NM 5 de septiembre de 2011, 3:50 PM 974 Vistas\nUn ciudadano serbio que fue señalado como criminal de guerra por el Gobierno canadiense dice que su vida fue destruida por la noticia.\nDimitrije Karic, conocido también como Dimitrije Mita, volvió a su país hace seis años, pero igual fue señalado por las autoridades canadienses, las que por lo visto no tenían conocimiento que el acusado había dejado el país.\nEl hombre de 51 años dice que llegó a Canadá en 2003 y solicitó refugio, el cual le fue negado. En 2005 recibió una orden de expulsión del país.\n“¿Es que todo el mundo que vistió un uniforme durante la guerra en la antigua Yugoslavia es un criminal de guerra?”, dijo Karic por medio de un correo electrónico al Toronto Sun. “De ser así, hay cientos de miles de criminales de guerra en Croacia, Bosnia y Serbia”.\nDurante su estadía en Canadá, el hombre trabajó en Medicine Hat, un pequeño pueblo de Alberta.\nEl hombre admite haber sido parte de las fuerzas armadas de la antigua Yugoslavia. “Hubo una guerra y se cometieron crímenes”, dijo. “Mi rol en las fuerzas armadas es conocido por su Gobierno y pueden revisarlo en la Tribunal Criminal Internacional de la antigua Yugoslavia”.\nEl hombre dice que los titulares de prensa que lo han nombrado han dañado su imagen y han destruido su vida y la de su familia, por eso quiso contactar a los medios. “Necesito que me ayuden, en lo mínimo que me merezco”, escribió al diario de Toronto.\nDice que su rutina se ha visto afectada desde que fue llamado “criminal de guerra”. Por lo visto no tiene intenciones de volver a Canadá. De todas formas las autoridades señalaron que de hacerlo será detenido inmediatamente.\nJoven española embarazada llevada en su estomago 56 capsulas de cocaína. Su odisea terminó en Costa Rica\nFortuna que dejó Amy Winehouse está valorada en 2 millones de euros


Propuesta de nuevos impedimentos para postular a cargos de elección popular y cargos de confianza fue aprobado por la Comisión de Constitución del Congreso – Entérate Con Lesly\nPortada/Actualidad/Propuesta de nuevos impedimentos para postular a cargos de elección popular y cargos de confianza fue aprobado por la Comisión de Constitución del Congreso\nPropuesta de nuevos impedimentos para postular a cargos de elección popular y cargos de confianza fue aprobado por la Comisión de Constitución del Congreso\nRedacción ECL 1 de julio de 2020\tActualidad\nEl dictamen de reforma constitucional que incorpora los artículos 34-A y 39-A en la Carta Magna para definir los nuevos impedimentos para postular a cargos de elección popular, fue aprobado esta tarde por mayoría (17 a favor, tres abstenciones y dos en contra) en la Comisión de Constitución y Reglamento, que preside Omar Chehade Moya (APP).\nEl artículo 34-A impide “postular a cargos de elección popular, las personas sobre quienes recaiga una sentencia condenatoria emitida en primera instancia, en calidad de autoras o cómplices, por la comisión de delito doloso cuya pena privativa de la libertad, efectiva o suspendida, sea superior a cuatro (4) años”.\nEl artículo 39-A impide “ejercer la función pública, mediante designación en cargos de confianza, las personas sobre quienes recaiga una sentencia condenatoria emitida en primera instancia, en calidad de autoras o cómplices, por la comisión de delito doloso cuya pena privativa de la libertad, efectiva o suspendida, sea superior a cuatro (4) años”.\nEl predictamen debatido recayó en los proyectos de ley 1565, 2287, 2357, 2403, 2772, 4015, 4512, 4853, 5011 y 5496, todos ellos establecen impedimentos para postular a cargos públicos y fueron presentados por diversas bancadas en los años 2016, 2017, 2018, 2019 y 2020.\nLa fórmula inicial solo planteaba un nuevo artículo y se circunscribía a impedir la postulación a personas con sentencias condenatorias emitidas en primera instancia, en calidad de autoras, y solo por la comisión de tipos penales como el terrorismo, apología al terrorismo, tráfico ilícito de drogas o violación de la libertad sexual.\nLuego de un arduo debate en el que diversos parlamentarios plantearon la necesidad de incorporar los delitos de corrupción y ampliar la figura de autoría con responsabilidades tales como la autoría y la complicidad.\nOmar Chehade sostuvo que para la elaboración del texto sustitutorio aprobado se habían tomado en cuenta todas las opiniones y sugerencias de los congresistas y repitió sostenidamente que “lo perfecto es enemigo de lo bueno” y sometió a votación el documento a pesar de que varias voces solicitaban hacer precisiones.\nLa postura de Chehade se basó siempre en que una iniciativa legal de esta naturaleza fue aprobada en primera votación (durante el Congreso disuelto) por dos tercios del número total de sus miembros, y quedó pendiente de segunda votación, al tratarse de una reforma constitucional.\nSe dijo que, por una cuestión de celeridad y eficiencia, el predictamen en debate se basaba en las cuestiones desarrolladas en el anterior dictamen, que además fueron discutidas hace menos de un año, por lo que su vigencia y actualidad son apreciables.\nSin embargo, la congresista Mirtha Vásquez Chuquilín (FA) sostuvo que la propuesta inicial no podía retroceder en función de lo aprobado por el Congreso anterior y era necesario ampliar el impedimento para personas que hayan cometido delitos dolosos contra la administración pública e incluir la figura de la complicidad.\nEl parlamentario Luis Roel Alva (AP) señaló que lo que debería ponderar el interés general de los ciudadanos que van a votar sobre el interés particular de los ciudadanos que aspiran a un cargo público. En ese sentido, dijo estar a favor de la norma con agregados y modificaciones, que aborden todos los delitos dolosos, independientemente de si son contra la administración pública.\nLa legisladora Carolina Lizárraga Houghton (PM) incidió en el hecho de que no se habían incluido inicialmente delitos graves como corrupción y peculado. Habló de una omisión involuntaria y consideró que era inaceptable una fórmula que no contemple delitos contra la administración pública. Al igual que la congresista Rosario Paredes Eyzaguirre (AP) sugirió incluir la criminalidad organizada e incluso el feminicidio.\nLos congresistas Rennán Espinoza Rosales y Guillermo Aliaga Pajares, de Somos Perú, Luis Valdez Farías (APP), Robinson Gupioc Ríos (PP) y los legisladores del Frepap, plantearon sus votos a favor con restricciones, observaciones, y la salvedad de que en el Pleno se incluyan las precisiones que plantearon.\nEn ese proceso, tanto Carlos Almerí Veramendi (PP) como Carlos Mesía Ramírez (FA) afirmaron en el momento de expresar sus votos en abstención y en contra, respectivamente, que este tema no pasará en el Pleno o que esta norma violaría los instrumentos internacionales de protección de los derechos humanos.\nComo primer punto de agenda, la Comisión de Constitución y Reglamento recibió a los dirigentes del Partido Popular Cristiano, Alberto Beingolea Delgado, y de Acción Popular, Edmundo del Águila Herrera, para brindar sus opiniones en torno a las propuestas legislativas que salvaguardan la salud de los ciudadanos en el ejercicio de sus derechos políticos, frente a la situación de emergencia sanitaria actual.\nSe trata de siete iniciativas (Proyectos de Ley 5027, 5031, 5078, 5080, 5212, 5367, 5516) que norman aspectos referentes a la democracia interna de los partidos políticos.\nAlberto Beingolea inició su ponencia con una premisa que consideró fundamental: la fecha de cambio de mando, el 28 de julio, “es inamovible, no puede moverse ni un ápice”. Propuso que los plazos, fijados por ONPE, deben ser adecuados “a fin de que los tiempos se ajusten a un calendario electoral que permita tener primera vuelta, segunda vuelta y una correcta transferencia de mando”.\nInformó que su organización política no está de acuerdo en que las vallas se disminuyan porque están para cumplirse por la salud de la política peruana. Dijo que lo que tiene que cambiar no es una norma, sino los partidos políticos, para dar legitimidad y fuerza al sistema democrático.\n«Las primarias deben quedarse sin efecto, porque la movilización está restringida y eso está bien. Fijadas las fechas de elección. La inscripción de listas a la presidencia, vicepresidencia y Congreso de la República no requiere de demasiada anticipación. Proponemos 90 días antes de la elección».\nEl ex congresista y dirigente de Acción Popular, Edmundo del Águila Herrera, coincidió en que la fecha de cambio de mando no debe variar, aunque sí la fecha de elecciones generales. Indicó, seguidamente, que hay proyectos de ley que apuntan a elecciones internas, y habló de los estatutos partidarios, en los cuales se solicitan cinco meses de anticipación para estas elecciones.\nAl respecto, sostuvo que la Comisión de Constitución tiene tarea para definir que los plazos eleccionarios internos no sean considerados tal cual como están en sus estatutos.\nExpuso que las elecciones tienen que ser bajo la modalidad de un militante un voto, de acuerdo con una vieja a tradición de su partido. «El Jurado Nacional de Elecciones y la ONPE tiene que fijar un cronograma y este tiene que estar exonerado de los plazos que la ley de elecciones exige, al ser una situación atípica debe tener una consideración distinta».\nSu postura en cuanto al voto preferencial es que se mantenga.\nPrevious Propuesta para la eliminación de la Inmunidad Parlamentaria fue aprobada por la Comisión de Constitución y será debatida en el Pleno\nNext Crecimiento económico de 30 países en tiempos de pandemia


Culmina la década más cálida del siglo | Edición impresa | EL PAÍS\nCulmina la década más cálida del siglo\nLa temperatura de la Tierra en 1999 fue 0,4 grados superior a la media\nMadrid 9 ENE 2000\nLos vientos huracanados que ocasionaron en diciembre pasado miles de víctimas y pérdidas billonarias en Centroeuropa y Venezuela han despedido a la década más calurosa en lo que va de siglo, según el balance provisional de la Organización Meteorológica Mundial. Desde que se generalizó el uso de instrumental en las observaciones en 1860, la última década ha registrado un récord histórico de calor. En 1999 se superó en 0,4º la media (15º), cerrando así una década de ascenso continuo de la temperatura terrestre. Para muchos meteorólogos, este calentamiento global es "atípico", lo que avala sus hipótesis de que se debe fundamentalmente al factor humano.\nAunque los datos registrados en España durante 1999 no están cerrados -se enviarán a la Organización Meteorológica Mundial (OMM) a finales de enero-, las anomalías meteorológicas de ese año se iniciaron en primavera, cuando los mercurios de las ciudades de Granada y Valencia superaron los récords históricos de temperaturas en el mes de mayo: 38,4 grados el día 12, y 36 grados el 14, respectivamente. En abril, los observatorios de Badajoz, Ourense y Toledo midieron dígitos por encima de los 30 grados, y en el mes siguiente, las ciudades de Ciudad Real, Málaga, Murcia, Sevilla y Madrid alcanzaron 35 grados, un mes antes de que llegara el verano.El calentamiento de la península Ibérica durante el pasado año sigue la pauta mundial, según el avance meteorológico de la OMM sobre 1999, que sitúa entre 0,3 y 0,4 grados (provisionalmente) el aumento de temperatura registrado por encima de la media mundial establecida por los meteorólogos en los 15 grados (media del periodo 1961-1990).\nSequía en grandes áreas del planeta\nEl año que acaba de pasar página en el calendario culmina así una década de récords de temperatura dentro del siglo, según las estimaciones de los científicos que estudian el clima. En algunos países, como el Reino Unido, existen registros desde hace 341 años; en Gibraltar, desde 1790, y en los observatorios españoles de San Fernando (Cádiz) y el Retiro, en Madrid, desde finales del sigloXVIII, aunque sus primeros registros fueron destruidos durante la invasión francesa. Las estimaciones sobre datos climáticos anteriores a la generalización de los instrumentos de medición proceden de referencias extraídas de la paleogeología, de muestras de hielo en que quedan atrapadas burbujas de atmósfera del pasado, de los anillos de árboles centenarios y también de crónicas históricas y religiosas sobre desastres naturales.\n1999, además de situarse en el quinto puesto de los más calurosos entre los últimos 140 años, ha sido el 21º año consecutivo con temperaturas por encima de los valores normales. Le aventajan en el panel de tórridos 1998, que encabeza la lista, con +0,58º, seguido de 1997 (+0,44º), 1995 (+0,38º) y 1990 (+0,35º). La misma OMM, según su portavoz, Taysir M. al Gahanem, pronostica que 2000 será más caluroso que el año anterior, pero no tanto como 1998, predicción a tener en cuenta por aquellos sectores dependientes del agua, como la agricultura y la ganadería. Sin embargo, esta predicción puede irse al traste a poco que se produzca una erupción volcánica.\nLas elevadas temperaturas globales han tenido excepciones en algunas regiones, como las del Pacífico nororiental, la zona occidental de Suramérica y la mayor parte de la Eurasia septentrional. En la zona ecuatorial del Pacífico, las secuelas del fenómeno La Niña -tempera-turas del océano más frías de lo normal-, tan intenso como su predecesor El Niño (temperaturas oceá-nicas más altas), se estima que se prolongarán hasta bien entrado el 2000.\nEn el resto de las regiones se han superado con creces los valores normales de calor. En el Reino Unido, 1999 fue el año más caluroso de su historia. Y Japón, Canadá, Rusia, Noruega y Alemania atravesaron el verano y el otoño consecutivamente con temperaturas hasta siete grados por encima de sus valores medios.\nEl agujero de la capa de ozono sobre la Antártida volvió a presentarse con gran intensidad en la primavera austral, hasta el punto de alcanzar un área superior a los 10 millones de kilómetros cuadrados durante más de 93 días seguidos.\nEn paralelo a estos registros cálidos generalizados en el hemisferio norte, la meteorología de 1999 se ha revelado devastadora en muchas partes del mundo. A finales de octubre, un superciclón con vientos de más de 250 kilómetros por hora causó 10.000 muertos en Orisa (India). Otros ciclones tropicales con lluvias torrenciales sembraron la muerte en Japón, China y Vietnam. En febrero, unas intensísimas nevadas dejaron aisladas a decenas de poblaciones en Hungría, Eslovaquia, Bulgaria, Ucrania, Suiza, Francia y Austria, donde las avalanchas sepultaron a más de cincuenta personas.\nLas nevadas copiosas dejaron huella en el noroeste de América del Norte a principios de año. En Canadá, la nieve alcanzó en un día 145 centímetros y en el monte Baker (Washington) la nieve superó una altura de 28,96 metros. Buenos Aires, en el sur también, vio nevar en su agosto -invierno austral-.\nEsta constante elevación de la temperatura en los últimos 10 años avala el calentamiento global del planeta debido, al menos enparte, al factor humano, según Luis Balairón, meteorólogo español en el Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPPC).\nLos científicos se inclinan a destacar que este calentamiento es "atípico" y ajeno a la variabilidad natural del clima. Aunque todavía se está lejos de considerar la prueba definitiva, Balairón explica que los cambios climáticos de otras épocas han tenido causas naturales, como cambios en la circulación oceánica o la radiación solar.\nLa situación actual es diferente, dice, aunque hay otras causas, además de la emisión de gases de efecto invernadero, que dificultan atribuir exclusivamente el calentamiento a la acción humana.\n* Este artículo apareció en la edición impresa del Domingo, 9 de enero de 2000\n4Elon Musk pierde el control\n5Las 12 líneas de la carta del asesino de La Orotava\n4Kolinda: Dios, patria y fútbol\n6Cuba elimina la palabra “comunismo” en su anteproyecto de reforma constitucional\n10Pillados: estas son las personas más cercanas con quien nos ponen los cuernos\n1Criador da Mafalda repudia uso da personagem pela campanha antiaborto na Argentina\n5A humorista que quer acabar com o humor\n6Adut Akech, a refugiada sudanesa que se tornou o novo rosto da Chanel\n7Daniel Ortega dá um golpe no Parlamento e toma todo o poder na Nicarágua\n8Merkel diz que “não é mais possível confiar no superpoder dos EUA”\n10Presidenta da Croácia: Deus, pátria e futebol\n1Vídeo“Les parets de casa se m’estaven menjant i vaig anar a ajudar”\n2VídeoPresó i retirada de carnet per a un conductor que gairebé atropella un ciclista\n3Jordi Sànchez: “L’Estatut que proposa Pedro Sánchez forma part del passat; no és la solució”\n4Quatre morts en un xoc entre un turisme i una furgoneta a Girona\n6Norma Comics, premiada com a millor botiga internacional a la fira Comic-Con\n7Romans sota els antics jutjats de Barcelona\n8El pecat original\n9Marta Pascal cedeix davant Puigdemont i renuncia a la direcció del PDeCAT\n10VídeoA 259 km/h per Instagram\n3VídeoEl hombre más solo del mundo, filmado en un vídeo\n4VídeoEl nuevo presidente plantea cambiar la ley electoral en su primer discurso\n5VídeoFarruquito, de niño prodigio a patriarca\n6VídeoUn festín de sidra y cordero en la última trinchera de la Guerra Civil\n7VídeoBeckham en su laberinto de Miami\n8VídeoVuelve el Capitán Trueno\n9VídeoMaster and Commander\n10VídeoUn superviviente graba el accidente del avión en que viajaba


Matrícula Universitaria – OtrasVocesenEducacion.org\nEspaña: El Gobierno elimina la horquilla que regía las tasas de matrícula para la universidad\nmayo 7, 2020 mayo 6, 2020 Noticias\tDeja un comentario\nEuropa/España/07 Mayo 2020/eldiariolaeducacion.com\nEl Ministerio de Universidades quiere comenzar con la primera matrícula en los estudios de Grado para, después, ir aumentando hasta llegar a los estudios de Máster.\nEl Consejo de Ministros ha aprobado una disposición final en el Real Decreto Ley aprobado hoy que modifica la Ley Orgánica de Universidades. Dicha ley había sido modificada, a su vez, durante el primer Gobierno de Mariano Rajoy de manera que se introdujo el sistema de horquilla para fijar los precios públicos para las matrículas universitarias.\nDicho sistema supuso que, el precio de la matrícula de una asignatura fuera incrementándose desde el primer tramo, entre el 0 y el 25% del coste, hasta el último tramo, el cuarto, en el que podría llegar a pagar entre el 90 y el 100% del coste total de matrícula. Entre ambos lugares se encontraba el 2º tramo (entre el 30 y el 40%) y el tercero (que suponía entre el 65 y el 75%).\nEl sistema comenzó a implantarse a partir del curso 2012-2013 y, entre otras cosas, supone importantes diferencias entre comunidades autónomas que, a igualdad de estudios, pueden llegar a cobrar cantidades muy diferentes de dinero. Un palo en la rueda de la igualdad de oportunidades del estudiantado.\nEl Ministerio de Universidades ha anunciado que, a partir de ahora, tendrá que reunirse, en la Conferencia General de Política Univesitaria, con las comunidades autónomas para fijar un precio máximo para la primera matrícula de Grado. Esta reunión está prevista para este jueves 7 de mayo.\nEsta reunión promete ser compleja ya que las universidades dependen, por un lado, de estos ingresos por matrícula y, por el otro, de la financiación pública de los gobiernos autonómicos. Si los primeros caen, más incógnita es ahora mismo cómo van a hacer frente los diferentes territorios al aumento del coste para las arcas públicas.\nDurante estos años, además de haber supuesto un fuerte incremento de la desigualdad de estudiar en una autonomía u otra, se ha visto un alto crecimiento de las tasas universitarias, muy superior al crecimiento de los salarios.\nMéxico: Las 100 universidades fantasma de López Obrador\nmayo 30, 2019 mayo 29, 2019 Noticias\tDeja un comentario\nAmérica del norte/México/30 Mayo 2019/Fuente: El país\nMéxico se enfrenta a los bajos números de matriculación universitaria. El Gobierno se comprometió recientemente a garantizar el acceso a la educación superior\nLa política universitaria en México se ha visto enfrentada al espejo de la precariedad. Después de haber promulgado una reforma educativa que compromete al Estado a garantizar la educación superior , el presidente de la nación, Andrés Manuel López Obrador, tiene como desafío el brindar acceso universitario a 300.000 jóvenes mexicanos. La única política del Gobierno para alcanzar ese objetivo hasta el momento ha sido la creación, en apenas cinco meses, de un centenar de universidades. La que podría ser la política más progresista en un país donde solo dos de cada 10 jóvenes tienen acceso a la universidad, según datos de la OCDE, se ha convertido en blanco de críticas por las carencias y la poca efectividad de la iniciativa.\nSin edificios o apiñadas en algún lugar pequeño, con planes de estudio diseñados en tiempo récord, con profesores elegidos en un mes y capacitados en una semana y, la mayoría, con carreras que no tienen acreditación oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Al menos 83 de las 100 universidades de López Obrador han abierto sus puertas ya, según ha anunciado este martes la directora del programa, Raquel Sosa.\nLa capacidad que tendrán las universidades, cuyos alumnos reciben una beca de 2.400 pesos mensuales (125 dólares), aún es incierta. En un primer momento estaban previstas para 64.000 estudiantes, pero el Plan Nacional de Desarrollo (PND) estableció hace algunas semanas que atenderían a 32.000 personas. Es una cifra poco significativa en un sistema que en el último ciclo registró una matrícula de 3,8 millones de alumnos.\n“Los números más optimistas dicen que, si funcionaran a su máxima capacidad, no subiríamos la cobertura ni un 1%”, señala Alma Maldonado, investigadora en educación superior del Instituto Politécnico Nacional (IPN). El Gobierno se ha puesto como meta 300.000 alumnos. «Es como si creáramos otra UNAM en los pueblos más pobres», ha dicho López Obrador este martes, en referencia a una de las universidades más importantes del continente. Es un objetivo ambicioso, pues estos planteles tienen hoy 7.575 estudiantes. «En la medida que se tenga más dinero, se irá ampliando el programa», ha justificado.\nEl Gobierno ha destinado 1.000 millones de pesos (unos 52 millones de dólares) a las Universidades para el Bienestar Benito Juárez. Los datos de cómo funcionan sus programas son muy escasos. Solo se ha publicado qué carreras ofrecen y en qué ciudades tendrán sedes, pero aún no tienen domicilio fijo. La idea es que en el futuro funcionen de manera permanente en edificios construidos por vecinos en terrenos concedidos por campesinos o autoridades municipales. «Estas comunidades nos han donado terrenos y espacios, nos están prestando locales para iniciar nuestras actividades», ha explicado Sosa durante la presentación.\nLa celeridad para llevar a cabo las propuestas ha sido una de las características del Gobierno de López Obrador. Esta no es la excepción. “Hacer una universidad no es levantar cuatro paredes, un techo y ponerle una puerta”, señala Hugo Casanova, director del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México. Levantar una institución universitaria implica un trabajo de años, explica. “Si fuéramos serios no diríamos que va a haber una universidad en unos meses. Lo que hay que esperar es que se pongan las bases para las instituciones”. El académico admite que la noticia fue recibida con optimismo en el ámbito educativo.\nOtra alerta que ha encendido el programa es la falta de un plan integral de educación superior. “López Obrador no tiene una política educativa, tiene una política social en la cual la educación juega en términos de inclusión”, señala Manuel Gil Antón, profesor e investigador del Colegio de México. El presidente dijo que el objetivo del programa es reducir la actividad criminal. “Es mil veces mejor tener a los jóvenes estudiando o trabajando que tenerlos en la calle”, afirmó el mandatario en marzo. Una fórmula que, según los académicos, no funciona como una ecuación lineal.\nEl “desmantelamiento” de un organismo internacional\nLas Universidades para el Bienestar Benito Juárez tienen su antecedente en las nueve escuelas del Movimiento de Regeneración Nacional (Morena), unas instituciones creadas por el partido del presidente y subsidiadas por los legisladores de la formación. Esos planteles han sido incorporados ahora a la lista del centenar, pero menos de la mitad tienen acreditación de la SEP.\nGustavo es estudiante de Medicina desde hace tres años en el plantel de Tlalpan, en Ciudad de México. Como la mayoría de los alumnos de las instituciones que comenzaron clases en mayo, no sabe si una vez que acabe la carrera tendrá un título acreditado y podrá ejercer. “Cuando empezamos nos dijeron que algunas universidades habían comenzado igual de mal o peor”, cuenta.\nEl programa, planteado por fuera de la SEP, será responsabilidad de Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y El Caribe (Crefal), un organismo internacional con sede en México creado para incentivar la cooperación de América Latina en materia educativa. Los países miembros no aprobaron nunca la incorporación de este proyecto, algo obligatorio bajo su estatuto, según han afirmado representantes de Brasil, Ecuador y Uruguay a este periódico. Les fueron comunicadas las intenciones en diciembre, pero no lo habían debatido hasta mediados de mayo. Pese a eso, la Administración de López Obrador había anunciado con bombo y platillos que contaba con el respaldo del centro.\n“No hay respeto por las instituciones ni por las formas. Crefal venía con un proyecto interno y lo desmantelaron para meterle las 100 universidades”, comenta Alma Maldonado. La crisis generada en el organismo internacional a partir de este proyecto alertó incluso a un grupo de académicos latinoamericanos que envió una carta a finales del año pasado a López Obrador para manifestar su preocupación por el “riesgo de desplazar la agenda [del centro] y opacar su compromiso”. Pese a la irregularidad de la situación, ninguno de los países miembros se animó a alzar la voz.\nEl pase de la responsabilidad del programa a Crefal generó además polémica porque el organismo internacional, que estará a cargo del dinero de las universidades, no tiene obligación de acreditar sus gastos ante el Gobierno de México. Sin profundizar en el tema, el secretario de Educación mexicano, Esteban Moctezuma, señaló este martes que el presidente firmará en los próximos días un decreto «para crear un organismo descentralizado para el manejo de las universidades». Mientras tanto y sin rendir cuentas, el proyecto de López Obrador se afianza. De momento, solo de manera precaria.\nmayo 19, 2019 mayo 16, 2019 Noticias\tDeja un comentario\nColombia / 19 de mayo de 2019 / Autor: Redacción / Fuente: Noticias Caracol\nLas cifras revelaron, además, que las más afectadas por esta tendencia a la baja en matriculas fueron las universidades privadas con un decrecimiento del 10%.\nLos problemas económicos del país, las atractivas ofertas en universidades extranjeras, las pobres expectativas de emplearse después de ser profesional y las dificultades económicas de los estratos más bajos para acceder a universidades privadas son, según los expertos, algunas de las causas de la reducción.\nEn el año 2017 se matricularon 487.511 estudiantes, 42.023 menos que en 2016; esto lo dicen las más recientes cifras del Sistema Nacional de Educación Superior y según los expertos, son varias las razones de dicha disminución.\n“El país venía perdiendo un poco la dinámica de crecimiento, eso afectó. De otra parte tenemos un problema estructural demográfico, la caída de la demografía del número de hijos en algunos estratos como 3,4,5,6”, dice Luis Felipe Gómez, rector de la Universidad Javeriana de Cali.\nAdemás, para muchos estudiantes han dejado de ser atractivos los programas académicos de las universidades en Colombia.\n“Hay muchos jóvenes que estudiaban en las privadas colombianas, ahora se están movilizando a estudiar en países de América Latina como México, Argentina y Chile que tienen programas de educación pública gratuito con mucho acceso”, manifiesta Édgar Varela, rector de la Universidad del Valle.\nNi qué decir de las pocas probabilidades de empleo para los profesionales: “Mucha gente siente que el diploma no les ha servido por las tasas de desempleo”, añade Varela.\nAmbos expertos coinciden en que el gobierno y las mismas universidades deben hacerle frente a esta situación.\n“Un esfuerzo como se hizo en Ser Pilo Paga, que era con esa posibilidad de estudiar bien sea en la universidad pública o en la privada”, puntualiza Luis Felipe Gómez.\nEsa reducción en la matrícula de universitarios no se había vuelto a registrar desde el año 2013; ahora se espera conocer las cifras del año 2018 para saber si la tendencia a la baja continúa.\nmayo 18, 2019 mayo 16, 2019 Editores OVE\tDeja un comentario\n19 de mayo de 2019 / Autor: Editores OVE\nRecomendamos la lectura del portal Otras Voces en Educación en su edición del día domingo 19 de mayo de 2019. Esta selección y programación la realizan investigador@s del GT CLACSO «Reformas y Contrarreformas Educativas», la Red Global/Glocal por la Calidad Educativa, organización miembro de la CLADE y el Observatorio Internacional de Reformas Educativas y Políticas Docentes (OIREPOD) registrado en el IESALC UNESCO.\n00:00:00 – Miles de brasileños protestan en defensa de la educación\n01:00:00 – II Simposio Internacional de Inteligencia Artificial Educativa\n02:00:00 – Universidades de Chile se comprometen contra el cambio climático y firman convenio de colaboración a nivel nacional\n03:00:00 – Ya sé que la personalización del aprendizaje mejora los resultados pero ¿cómo se hace sin morir en el intento?\n04:00:00 – Argentina: En 90 escuelas de Moreno no hay gas\n05:00:00 – Conferencia de Henry Giroux en el CCCB\n06:00:00 – Libro: Educaciones y pedagogías Críticas desde el Sur (Cartografía de la Educación Popular). PDF.\n07:00:00 – Expansión de la educación superior y desigualdad social\n08:00:00 – Libro de Paulo Freire: Pedagogía de la autonomía. Saberes necesarios para la práctica educativa. (PDF)\n09:00:00 – El fraude de la Reforma Educativa de la 4T – A Contracorriente (Video)\n10:00:00 – Libro de Oscar Jara-La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles (PDF)\n11:00:00 – Usar las series en clase, ¡es posible!\n12:00:00 – Uno de cada quince estudiantes estadounidenses han pensado en suicidarse por elevado endeudamiento\n13:00:00 – Philippe Meirieu: “La escuela debe asumirse como un espacio de desaceleración”\n14:00:00 – ¿Por qué ha disminuido el ingreso a la educación superior en Colombia? Esto dicen los expertos\n15:00:00 – Con este juego, tus alumnos aprenderán geografía con estudiantes de todo el mundo\n16:00:00 – México: Inauguran Seminario Internacional sobre Reformas Educativas en América Latina\n17:00:00 – Entrevista a Pep Aparicio: “Las profesoras y profesores de educación creo que han sido incapaces de leer a Paulo Freire”\n18:00:00 – Estudio proyecta que al 2025 faltarán 32 mil profesores idóneos en Chile\n19:00:00 – De la escuela sola no puede a la escuela sola no quiere\n20:00:00 – México: Publican en el Diario Oficial de la Federación nueva reforma educativa\n21:00:00 – La UNESCO apoya a Ecuador para asegurar la educación a personas en situación movilidad humana\n22:00:00 – Cuba: Universidad de Cienfuegos, eje transformador de la sociedad\n23:00:00 – David Calle: «Los chicos, a veces, ven mis videos durante el examen. Son chuletas tecnológicamente avanzadas» (Audio)\nEntrevista a Roberto Fernández, presidente de CRUE: “En España no sobran universidades, faltan”\nabril 14, 2019 abril 7, 2019 Entrevistas\tDeja un comentario\nEspaña / 14 de abril de 2019 / Autor: Luis Felipe Torrente y Rafael Sarralde / Fuente: Contrainformación\nEl historiador Roberto Fernández Díaz (Hospitalet de Llobregat, 1954) dejará en mayo la presidencia de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) al expirar su mandato (dos periodos de cuatro años) al frente de la Universitat de Lleida. La CRUE es el principal órgano de representación de las instituciones académicas y ejerce la interlocución con el Gobierno. A Roberto Fernández le gustaría que su sucesor o sucesora tuviera dedicación exclusiva para mejorar la gobernabilidad de esta asociación integrada por 76 universidades (50 públicas y 26 privadas). Además, semanas antes de clausurar su mandato, habla de la necesidad de una nueva Ley Orgánica de Universidades, de la percepción que la ciudadanía tiene de las instituciones académicas y de la importancia de la divulgación en las sociedades contemporáneas.\nRoberto Fernández, en la sede de CRUE Universidades Españolas.\n¿Cómo cree que percibe la sociedad española la universidad y cómo le gustaría que fuera percibida?\nMe gustaría que fuera vista como el motor del crecimiento económico y de la revitalización social. La percepción que se tiene sobre los profesores universitarios y los científicos es bastante alta. La gente piensa que la universidad es el lugar donde sus hijos pueden desarrollar con mayor positividad un proyecto vital y social, el lugar que proporciona más posibilidades de ascender. Hay una opinión informada que progresivamente se muestra más favorable. Quienes más cerca están de la universidad más la valoran.\nLos poderes públicos, que están muy cerca de las universidades, las han sometido a múltiples recortes, sobre todo durante la crisis. ¿Se han sentido abandonadas?\nEn 2010 estábamos rozando el 1% del PIB. Ahora estamos en el 0,8%. En el marco de la sociedad del conocimiento y de una globalización trepidante, y cuando los países de nuestro entorno están invirtiendo mucho más en sus universidades, ¿cómo es posible que aquí estemos reduciendo los presupuestos públicos para las universidades?\nLa respuesta es vidriosa, compleja. En primer lugar, no somos un problema social. No ha habido una manifestación convocada por los rectores en el Paseo de la Castellana. Y no la habrá, porque somos gente muy prudente. Analicemos esto de forma metafórica: si no somos un problema social y hemos mantenido el barco a flote, ¿para qué nos van a dar más dinero? Yo solo admito que, antes que para las universidades, el dinero se destine a camas hospitalarias y a los parados. Por encima de eso, nada. El siguiente euro tendría que ir a las universidades. Porque ahí está nuestro futuro.\nEn definitiva: no somos un problema social y la nave va. La nave va, sí, pero con la misma gasolina y ésta se agotará algún día. La nave va a costa del sacrificio de la investigación. Eso lo pagaremos.\nAdemás, el sector privado se va acercando cada vez más a la universidad, pero, salvo casos excepcionales, no es una fuente de financiación, porque, como ya hay un presupuesto público para las universidades, piensan: “Pues ya funcionarán. Al fin y al cabo, sus titulados son bastante competentes. Por tanto, ¿para qué vamos a meter dinero?”. Y esa falta del plus de financiación procedente del mundo privado también explica que la universidad se sienta un poquito sola.\n¿Más universidades es sinónimo o antónimo de mejores universidades?\nLa lógica formal dice que más no es sinónimo de mejor. Y menos, tampoco. El número no hace la calidad en ningún caso.\n¿Sobran universidades? Una de las cosas que descubre uno cuando está de dirigente universitario es la fuerza del tópico. Es como una muralla. Dan lo mismo los estudios comparativos, los análisis científicos. Siempre habrá alguien que diga que sobran universidades, pero si nos comparamos con la Europa de nuestro entorno en número de habitantes y de universidades, en España faltan universidades. En cualquier caso, no sobran.\nAhora bien, para un país, ¿qué es más importante: tener dos universidades entre las cien primeras o 40 entre las 800 primeras? Si me dan a elegir, no tengo la más mínima duda: 40 entre las 800 primeras de 22.000, porque eso es desarrollo territorial, cohesión, equidad social. Un joven español tiene un 20% más de posibilidades que un joven estadounidense de llegar a una de las mil mejores universidades del mundo. Lo importante no es tener una de las dos mejores universidades del mundo sino a dónde va tu hijo. Y tu hijo no va a ir a Harvard, porque allí hay solo 12.000 estudiantes, y además muchos no son becados.\nRoberto Fernandez es partidario de que la presidencia de la CRUE sea de dedicación exclusiva.\nDecía hace un año que las universidades no pueden aguantar más.\nTodos podemos aguantar más, pero algunos no deberíamos hacerlo porque la trascendencia de lo que hacemos es vital para el proyecto de país.\nLa sociedad española, especialmente su clase dirigente, debería hacer un esfuerzo mayor por revalorizar, querer y dar las gracias a su universidad, que ha contribuido al desarrollo más espectacular de la Historia de España.\nEs muy importante para los españoles que su universidad funcione bien porque influye en sus proyectos vitales. La suma de esos proyectos vitales se llama nación. Yo no soy nacionalista español, y no creo en las ligas nacionales, pero puestos a que existan prefiero estar en los puestos de cabeza, como expresión de lo que ofrecemos a los españoles, no como expresión de una España abstracta.\nYo soy hijo del nocturno (turnos docentes a última hora del día para facilitar los estudios a trabajadores). Si nadie hubiera puesto el nocturno de Historia en la Universidad de Barcelona en los años setenta, ahora estaría trabajando en el taller de plancha y pintura de mi padre. Alguien tomó una decisión social gracias a la cual salimos de esas clases siete u ocho catedráticos de universidad. Eso es trabajar por la gente que sumando trabaja por un país.\nAhora que por fin parecía haber consenso para una nueva ley universitaria llega el Gobierno y adelanta elecciones.\nHay consenso. Lo que era un tren que iba muy bien encarrilado porque tenía el consenso de los agentes sociales y de todos los partidos parlamentarios, y cuando el ministerio estaba pensando en la mejor estrategia, llegó el adelanto electoral. Pero tengo la impresión de que estamos ante un hecho imparable. Van a tener que explicar muy bien sus señorías que, habiendo el consenso que hay, no se constituya la comisión para discutir la ley de universidades de España al mes de iniciar la próxima legislatura. Creo que es muy difícil que no se haga.\n¿Por qué y, sobre todo, para qué necesita España una Ley Universitaria?\nToda ley de largo recorrido tiene que dialogar con su contexto histórico. A veces se puede reformar la legislación existente y otras veces hay que cambiarla. Depende de dos cosas: Que el contexto de cambio sea muy fuerte y que un conjunto de reformas no nos asegure llegar a la situación ideal.\nEn los últimos 25 años el proceso de globalización mundial se ha hecho imparable. En él se ha puesto como centro y motor la sociedad del conocimiento para la innovación a través de la transferencia. Eso es así y no va a ser distinto en muchísimos años. Es decir, el contexto mundial y europeo dictan que para que la universidad siga cumpliendo su función necesite una ley que permita hacerlo en el marco de la globalización a través de la sociedad del conocimiento.\nUna Ley Orgánica es un todo coherente y en la universidad no puedes tocar profesorado sin que repercuta en internacional, y no puedes tocar internacional sin que repercuta en investigación o en movilidad. Es un todo. Corríamos el peligro enorme, que hay que evitar a toda costa, de hacer reformas parciales que no dialogaran entre sí y que produjeran un monstruo lleno de disfuncionalidades e incoherencias. Señoras y señores, sentémonos a la mesa, abramos el mapa mundi, veamos cómo funciona la globalización, veamos el papel de las universidades en el mundo, veamos cómo está nuestra universidad, cuáles son sus puntos débiles. Y veamos entre todos, por consenso, es fundamental, qué nueva Ley Orgánica tenemos que hacer.\n¿Son autónomas las universidades, como proclama la Constitución?\nEl hecho de que la Constitución proclame la autonomía es un bien impagable. Consagra la libertad de cátedra, de investigación, de docencia… Eso es fundamental. Ahora bien, esa autonomía ¿significa también autonomía en el gobierno de las universidades? Yo creo que el trecho que queda por recorrer es inmenso. Nosotros proponemos y el Gobierno autoriza. Que los gobiernos intervengan en cómo se gasta el dinero público que se invierte en la universidad va de suyo. Nada que decir. Pero cuando yo cojo mi presupuesto me queda el 5% libre para hacer política. El otro 95% está ya adjudicado. Si la política de títulos me la aprueba el Gobierno, si el precio de la matrícula me lo pone el Gobierno, si la política de profesorado la articula el Gobierno, entonces la autonomía universitaria queda claramente mermada.\nCreo que las universidades deberíamos ganar en autonomía real para singularizar nuestras propias universidades identificándolas en el mapa de las universidades españolas. Tenemos que asumir la responsabilidad de decidir en nuestros claustros, respetando el marco general que es la ley, qué políticas aplicamos; por ejemplo, aquellas que iban en nuestro programa electoral y gracias a las que se nos eligió rector… Eso es la autonomía, no el autogobierno. Como ya he dicho, la autonomía es un bien impagable, pero creo que la autonomía real hoy en día es una utopía en la universidad española hacia la que hay que caminar mediante más flexibilidad y creo, también, que las comunidades universitarias deben asumir mayor responsabilidad en la definición de sus universidades.\n¿En qué situación se encuentra la fiscalización de las universidades?\nEn estos momentos no hay ningún trabajador de la Universidad procesado por malversación de fondos públicos. Lo que quiero decir es que deben confiar en nosotros porque como servidores públicos hemos demostrado nuestro gran sentido de la responsabilidad. Aunque también hay que decir una cosa que se dice poco. Parte de esa vigilancia no es española, es europea. La UE también nos carga de burocracia.\n¿Cómo encaja la divulgación en la carrera profesional universitaria?\nLa divulgación científica tiene una utilidad social extraordinaria. A veces nos dicen a los científicos que escribamos para que nos entienda todo el mundo. Cuidado: Los científicos, cuando estamos en la academia, escribimos para nosotros, y cuanta más conceptualización haya más cerca estaremos de conseguir buen conocimiento.\nAhora bien, tenemos cierta obligación moral de transferir ese conocimiento de forma completamente distinta a quien nos paga, pero no todos servimos para eso.\nAquellos que tengan vocación y sirvan para divulgar deben tener un reconocimiento en su CV en los tramos de transferencia que propusimos desde la CRUE al Ministerio de Ciencia.\nVamos a potenciar y a primar la transferencia divulgativa. Ahí entran en juego fórmulas como The Conversation, como los máster de divulgación científica o la presencia de divulgadores profesionales en los medios.\nEn los medios como la televisión apenas hay ejemplos de divulgación científica. Destaca Órbita Laika, pero hay poco más, a pesar que desde hace años se ha demostrado que la divulgación científica es atractiva.\nEl éxito de propuestas divulgativas como The Conversation será en parte el éxito de la ciencia española. Una parte de ese éxito pasa por su aplicabilidad al tejido productivo, otra por su aplicabilidad al concepto de ciudadanía, pero otra parte pasa porque el ciudadano perciba que cuando un euro suyo se va a la ciencia está haciendo una gran inversión para su vida. Y hay que llegar a ese ciudadano con la divulgación.\nColombia: Sobre la incidencia del Banco Mundial en las políticas de educación superior\nfebrero 3, 2019 enero 28, 2019 Noticias\tDeja un comentario\nColombia / 3 de febrero de 2019 / Autor: UN Periódico / Fuente: Observatorio de la Universidad de Colombia\nEl académico de la U. Nacional, Gabriel Misas Arango, evalúa cómo este organismo incidide en la forma como los gobienos asumen su compromiso con la ed. superior.\nDesde hace seis décadas las políticas sobre financiación y expansión de la educación en América Latina variaron según las visiones irrigadas por el Banco Mundial. En entrevista con el economista y académico Gabriel Misas Arango, el experto explica cómo esos vaivenes afectaron gravemente el sistema educativo en la región, hasta llegar a la coyuntura actual, sobre todo en países como Colombia y Chile.\nEn los años sesenta la directriz del Banco Mundial (BM) era que el Estado no debía financiar la educación superior porque a ella solo accedían las élites; a mediados de los ochenta fijó que era necesario responder a las lógicas del modelo economicista de rentabilidad (la educación como servicio, que aún se mantiene), y en los noventa –hasta la fecha– estableció que el gasto público para el sector no podía superar el 20 %, algo que los países de la región acataron, sobre todo Colombia, donde no supera el 10 %.\nEl profesor e investigador Gabriel Misas Arango, exdecano de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Colombia (UN), explica que si bien América Latina siguió la mayoría de esas políticas, en algunos aspectos no cedió por completo. Por ejemplo, los Gobiernos no dejaron de financiar la educación superior pública para evitar problemas políticos internos, pero sí redujeron recursos drásticamente. Colombia y Chile fueron los más aplicados en seguir esta regla, y, en la orilla contraria, Cuba y Uruguay la ignoraron.\nSegún el experto, en Colombia los lineamientos del BM modificaron la estructura de todo el sistema educativo más que en otras naciones. Por un lado, para las décadas de los ochenta y noventa el país tuvo una sobrerrepresentación en el BM, debido a que altos funcionarios nacionales en el campo educativo llegaron a posiciones influyentes en la división de educación de la entidad. Y ¿cómo llegaban allá?, “portándose bien en aplicar las reglas impartidas”, afirma.\nPor otro lado, desde los años treinta el país tuvo una mayor participación del sector privado en el manejo de la educación que en el resto de la región, una tendencia que, de la mano de ese organismo multilateral, se agudizó a partir de los años sesenta e influyó en el marchitamiento de la educación pública superior y en que la básica primaria y secundaria públicas se masificaran, pero con bajísimos indicadores de calidad.\nEl exdecano afirma que “hace más de cincuenta años, por su experiencia en África, el Banco Mundial difundió la idea de que la calidad en la educación primaria en los países en desarrollo, fuera buena o mala, era indiferente frente a la reducción de las tasas de fertilidad en las mujeres y la optimización de la productividad agrícola en los hombres. Ese enfoque, además de equivocado, no permitió ver las particularidades para el caso de Latinoamérica, donde existía una profunda estratificación social tras siete décadas de desarrollo capitalista”.\n¿Cómo se evidenció esa visión africana en Colombia? En primer lugar en una decisión en la época del Frente Nacional que, en opinión del profesor Misas, fue fatal para la educación del país: la implementación de la doble jornada. Esta medida, que se suponía era excepcional y por corto tiempo ante la alta demanda y la poca infraestructura en Bogotá, aún se mantiene después de sesenta años y se generalizó en todo el país. Se añadieron otras reformas, como tener un mayor número de niños por curso y, en los años ochenta, eliminar paulatinamente las materias relacionadas con las artes (música, apreciación estética, etc.).\nLey 30 nunca fijó techos para invertir en la educación superior\nPara el investigador, los eventos antes mencionados propinaron un duro golpe a todos los niveles del sistema educativo hasta llegar a la actual crisis. Y aunque con la Ley 30 de 1992 se trató de resolver muchos conflictos relacionados con la educación superior, tanto la falta de voluntad política como nuevas imposiciones del BM no ayudaron a redirigir y a situar a la educación como eje central del desarrollo del país.\nDebido a la falta de reglamentación, asegura el académico, todos los ministros de Educación aprovecharon para argumentar que si asignaban recursos más arriba del IPC estarían violando las normas, lo que en su opinión es una mentira, porque la Ley 30 nunca fijó techos para invertir en la educación superior. A ese difícil contexto se sumaron las presiones del BM, que condicionó el otorgamiento de créditos a la aplicación de sus políticas; por ejemplo, que el financiamiento de la educación superior no podía sobrepasar el 20 % del gasto público total y que había que promover a las instituciones privadas como protagonistas en el manejo de la educación.\n“De la noche a la mañana, y sin explicar el porqué, en los años noventa el organismo definió que ahora sí los Gobiernos debían financiar la educación superior, pero más la privada que la pública. De ahí que se hayan instaurado programas como Ser Pilo Paga, que es una copia del sistema chileno, donde los mejores 27.000 alumnos en las pruebas estatales de conocimiento (lo que aquí se llama Pruebas Saber) reciben una beca para acceder a universidades acreditadas privadas. ¿Eso qué significa?, que con recursos públicos se ayuda a financiar la educación de los más ricos. Y hay algo grave que casi nadie se atreve a decir, y es que en estos programas el nivel de deserción es casi nulo, porque hay órdenes de no reprobar a los beneficiados, ya que si esos jóvenes salen, se afectan las finanzas”, manifiesta el exdecano.\nLa tendencia a privilegiar la educación privada en Colombia también se evidencia en el papel que ha cumplido el Icetex en las últimas décadas: ser una entidad de otorgamiento de créditos para que las clases menos pudientes accedan a la educación superior, sobre todo a decenas de instituciones de dudosa calidad. Este y otros graves problemas estructurales del sistema educativo colombiano “hacen necesario que el país llegue a unos acuerdos fundamentales sobre qué queremos para nuestros niños y jóvenes”, expone el profesor Misas.\nEn primaria, por ejemplo, aceptar que los retornos económicos y sociales son mayores que otras formas de inversión en educación, como lo muestra la evidencia teórica y la experiencia en los países desarrollados; que la educación secundaria debe tener una única jornada, con un currículo mucho más amplio que permita desarrollar el sentido crítico de los estudiantes; y en la formación superior es indudable la necesidad de destinar más recursos económicos, claro está, dice el experto: con el compromiso de las instituciones de mejorar las metas de calidad y eficiencia.\n“Es imposible que la universidad, como quiere el Gobierno, se sostenga con el arancel (lo que en Colombia se llama matrícula) que pagan los estudiantes, eso no sucede en ningún país serio; además es ilógico, porque las inversiones en adquisición de nueva tecnología de cómputo, las revistas electrónicas indexadas y los laboratorios, entre otras herramientas necesarias para hacer investigación en los niveles de maestría y doctorado, no deben ser costeados con los aportes de quienes ingresan al pregrado. Ni siquiera Harvard, que es privada, se financia de esta forma”, concluye el profesor Misas.\nSobre la incidencia del Banco Mundial en las políticas de educación superior\nTotal Users : 34915189\nTotal views : 2112925


Santiago Rosa, el pibe de la constancia – La Verdad Online de Junín, Buenos Aires, Argentina\nSantiago Rosa, el pibe de la constancia\nEl delantero de Sarmiento dialogó con LA DEPORTIVA sobre su primer gol en el profesionalismo frente a Platense y la importante victoria que consiguió con el equipo. Además, recordó el efuerzo que realizó para cumplir uno de sus sueños.\nFOTO: EDUARDO RUÍZ.\nFOTOS: Gustavo Zapata\nSarmiento el pasado lunes venció a Platense 3 a 1 en el estadio Eva Perón por la sexta fecha de la B Nacional. Uno de los autores de los goles fue el juvenil Santiago Rosa. Corría el minuto 43 del segundo tiempo, en la fresca pero agradable noche en Junín, cuando Orsini realizó una gran jugada y luego asistió al pibe, que acomodando con un toque sutil el balón y una posterior una media vuelta letal dentro del área, le permitió al Verde cerrar el resultado y no sufrir hasta el final.\nLos brazos abiertos y el estruendoso grito de gol del público, estuvieron acompañados por la sonrisa y lágrimas que le dieron rienda suelta a la emoción. Claro, cualquiera que disfrute un poco de este deporte llamado fútbol, sabrá que todos, los que son profesionales y los que ni nos asomamos a ese nivel, soñamos muchas veces con convertir un gol, de local, ante los hinchas y vistiendo la camiseta del club que se ganó un rincón en nuestro corazón. Sin embargo, la gran diferencia con este tanto, es que además de todos los condimentos anteriormente mencionados, Rosa tuvo el agregado de un gran esfuerzo desde pequeño.\nSantiago se encuentra vistiendo la camiseta verde y blanca desde la décima división. Sí, la primera categoría luego de las escuelitas de fútbol. Desde ese momento, pasó por todas las divisiones. Jugó en el fútbol local, de AFA y la División Reserva para luego saltar al profesionalismo. Fue dirigido por muchos técnicos, “padeció” a otros tantos preparadores físicos y tuvo una gran cantidad de compañeros. En síntesis, su niñez y la adolescencia la fue gestando mientras se formaba para cumplir su gran sueño, el mismo que tienen los miles de chicos que integran los diferentes planteles y lo visualizan cuando ponen sus cabezas en la almohada.\nY si bien, el debut oficial en Primera División en el tramo final del campeonato del año 2017, donde él y otros tantos jóvenes dieron la cara en el descenso, sumado a que posteriormente llegó el primer contrato y significó un alivio de que su camino en esta carrera iba en buena dirección, la continuidad tuvo un parate significativo. Es que en el certamen pasado de la B Nacional, donde El Verde llegó a disputar la final por el segundo ascenso a la Superliga, Rosa no tuvo ni siquiera un minuto de juego. Le tocó acompañar y tirar para adelante desde afuera.\nCallado y sin chistar, sabiendo que en el fútbol la capacidad es fundamental pero la actitud, podía darle ese plus que le faltaba, continuó mostrando sus destrezas con la zurda en la Reserva y Delfino, “viejo zorro”, junto a su cuerpo técnico, lo siguió bien de cerca y sabía que pronto lo utilizaría debido a las condiciones que posee. Y así fue, en el actual torneo Santi en 5 de los 6 partidos fue el primer cambio del equipo y no desaprovechó esa gran oportunidad de ser tenido en cuenta.\nPor eso y mucho más, tras el abrazo con Nicolás Castro, las felicitaciones de los demás compañeros, la desazón de los futbolistas de Platense y el grito enardecido de la hinchada, donde también se encontraba toda su familia, aparecieron esas lágrimas que, fueron de emoción, pero sin dudas, porque “a la gloria no se llega por un camino de rosas”, parafraseando a Osvaldo Zubeldía…también fueron de constancia.\nAbrazo de gol. Rosa festeja abrazando a Nicolás Castro. FOTO: Gustavo Zapata.\nEl juvenil surgido de las divisiones inferiores se acercó amablemente a los estudios de LA DEPORTIVA RADIO y en diálogo con este medio, respecto a su primer gol en el profesionalismo expresó: “Estoy muy contento, ya venía ingresando del banco, no la podía meter, llegó el primer gol y estoy muy feliz. Más que nada por todos los años que estoy en el club, que llegue ese momento es una felicidad enorme para mí y para mi familia, ojalá siga en este camino”.\nY agregó: “De chiquito me imaginaba muchas cosas como jugar en un club importante y demás, pero cuando uno madura se enfoca en lo más cercano. Primero era jugar en Reserva, hacer buenos partidos y de ahí saltar a Primera, hacer una buena pretemporada y así paso a paso me ayudó. Cuando estuve en Primera me entrené a full, a no relajarme y eso hizo que hoy en día esté jugando”.\nEn el partido Nicolás Orsini realizó una jugada excelente para asistir a Rosa y que éste estampe el resultado definitivo. “Fue una jugada bárbara de Nico que se sacó dos de encima, yo me desmarqué en el área, me dio el pase que fue muy preciso. El central que me marcaba a mí pensó que le iba a rebotar la pared y ahí fue cuando giré para el otro lado, pateé y por suerte entró. No dudé de pegarle con la derecha, fue lo que me quedó y le pegué”, dijo el jugador.\nAl consultarle qué se le pasó por la cabeza manifestó que “fue una mezcla muy linda porque me acordaba de mi familia, de mis amigos que estaban\nen la cancha, mi abuelo que es fanático de mí y de Sarmiento y los años que llevo en el club, esa fue la emoción”.\nLa paciencia es fundamental para lograr lo que uno se propone como meta en la vida, por lo que Rosa resaltó: “También la cabeza juega mucho, por más condiciones que tengas si no la acompañás no llegás a ningún lado. El año pasado no tuve minutos y le metí en Reserva con todo, nunca me caí de la cabeza y por eso creo que ahora está dando sus frutos. Es difícil, yo por suerte tengo a mi familia y amigos que siempre me apoyan. He visto compañeros que no estaban bien de la cabeza y se tuvieron que ir del club”.\nEn cuanto al DT Iván Delfino mencionó: “Por lo general me pide que vaya a jugar arriba con Nicolás Orsini, que vaya a buscar la segunda jugada que él siempre algo va a ganar, también que le de juego al equipo, ayude en el retroceso, que la entrega no se negocia. Las veces que me tocó entrar creo que lo hice bien y espero seguir así”.\n“Tenemos un plantel con varios jugadores de mucha jerarquía que por ahí sufren lesiones y hay que estar atentos porque uno nunca sabe cuándo le puede tocar, siempre apoyando desde donde toque”, comentó el delantero.\nCon respecto al plantel destacó que “me siento muy bien en el equipo, muy contento, son todos buenos chicos a pesar de que hay diferencias de edades, nos tratamos todos por igual, con respeto. Los grandes te dan consejos y yo que soy chico los trato de agarrar porque son jugadores con mucha experiencia”.\nTambién se refirió a los puestos en los que jugó: “Jugué en varias posiciones, en Quinta lo hice de 9, en Cuarta no tuve minutos, después jugué de volante por izquierda, por derecha, de 5, no tengo problema de jugar en cualquier puesto”.\nPor último, Al ser preguntado sobre cómo ve el fútbol de la B Nacional opinó: “Es muy duro, los centrales pegan mucho, por ahí el árbitro deja seguir, pero hay que acostumbrarse porque el torneo va a ser largo y hay que estar preparados. Este año mejoré mucho en ese aspecto, pero todavía me falta, estoy livianito y lo estoy trabajando en el gimnasio, creo que el correr de los partidos me va a dar esa intensidad que se requiere”.\n#BNacionalEnTyCSports ¡Gol de Sarmiento! 88' Santiago Rosa convierte y estira la ventaja para los de Junín. Seguilo EN VIVO en TyC Sports y https://t.co/9hQFpiHZlA acá: https://t.co/WnlDNAsL6h pic.twitter.com/UfuRdWkm4o\n— TyC Sports Play (@TyCSportsPlay) October 9, 2018\nMomento único, soñado y otros tres puntos importantes 💪🏼☘ en Estadio Eva Perón https://t.co/AS6po5U2hL\n— Santiago Rosa (@SantiRosa10) October 9, 2018\n@SantiRosa10 Felicitaciones crack!! Golazo en el debut en las redes de primera del querido @CASarmientoOf Dale con todo que esto recién empieza!!\n— Juan Manuel Moretti (@JManuelMoretti) October 9, 2018\nEtiquetas:Primera B Nacionalrosasarmiento


Mensajes 19-10-2021 - El Diario de La Pampa\n"Es para reclamar las facturas del gas a la empresa Camuzzi. Ya escuché que a muchas personas, entre las que me incluyo, no nos llegan las facturas. Y muchas veces llegan después del vencimiento. Por favor le pido a esa empresa que distribuya las facturas en su debido tiempo. Muchas gracias".\n"Sopa de letras, el lunes 18 el que hizo la sopa de letras estaba bastante desorientado"\n"Estaba leyendo en El Diario los operativos de control de alcoholemia que hicieron y que hubo muchos casos positivos. Después en el interior leo tres heridos en un grave choque de motos en General Pico, porque no llevaban casco. Y así sucesivamente. La pregunta hace rato que la vengo haciendo: ¿no existen los inspectores de Tránsito? Acá en La Pampa y especialmente en Santa Rosa se perdieron los inspectores de Tránsito que se veían en la calle hace 25 o 30 años atrás. No existen más. Y no me vengan con la excusa de la pandemia porque esto viene pasando de mucho antes de la pandemia. Las únicas veces que veo a los inspectores es cuando van a la panadería a comprar facturas o bizcochitos. No sé si están de picnic... Están con los celulares en la mano y veo cantidad de autos que de la avenida San Martín doblan hacia la calle Urquiza. Y no se puede, para eso está la rotonda. Otra cosa, la cantidad de automovilistas que cruzan el semáforo en rojo en el centro, en la avenida Luro entre la Maestros Pampeanos y la Padre Buodo, y puedo enumerar cantidad de cruces semaforizados que los pasan en rojo. Bicis y motos que andan por arriba de la vereda. Es caótico el tránsito en Santa Rosa y la Dirección de Tránsito no hace mucho por mejorarlo. Si seguimos así, los peatones vamos a tener que caminar sobre la calle. Directora de Tránsito, intendente, concejales, pónganse las pilas. Gracias a El Diario, habló el jubilado del centro".\n"Estaba leyendo la noticia en El Diario que torturaron a una persona que detuvieron en el centro. La verdad es que leo esto y lo vengo observando desde hace tiempo en los 69 años de vida que tengo. Hay mucha gente que confunde el rigor policial con la represión que hubo en otras épocas. En estos casos hay que utilizar las pistolas 'Taser'. ¿O lo tenemos que aplaudir o regalarle una torta de cumpleaños?".\nProliferación de "trapitos"\n"A la clase política le pido que traten de facilitar el empleo aprendiz, con derecho a estudiar. Crear las condiciones para que las PyMEs puedan tomar sin temor a demandas judiciales de empleados y sindicatos. Por eso vemos la proliferación de 'trapitos' en las calles. Es el único empleo al que pueden acceder estos chicos".\n"Este es un mensaje para el señor gobernador de la provincia, que habilitó los préstamos que dio para la gente. Pero yo creo que nos están tomando el pelo, porque con esas condiciones son para que los saque él, el vicegobernador y algún otro funcionario o algún diputado. Porque es empeñar a la gente las condiciones que ponen. Los créditos que se dan son en base a los sueldos, y lo que te ofrecen son 50, 60 o 70.000 pesos como mucho. Por eso le vamos a votar en contra, porque en mi caso, un empleado como soy yo y algunos otros compañeros, nos dan 50.000 o 60.000 pesos. Es una tomada de pelo lo que hacen con la gente. Gracias, que tengan buen día".\nPara la ANSES o el BLP\n"A las autoridades que correspondan, al Banco de La Pampa (BLP) o a la ANSES. Los aparatos de la ANSES que están ubicados en la sucursal del Banco de La Pampa en la calle Hilario Lagos y los de la 9 de Julio, porque ayer, lunes, no andaba ninguno de los cuatro. Uno va a realizar un trámite en esos aparatos y resulta que no andaba ninguno de los cuatro. Yo no sé para qué los ponen ahí si no andan. Están al pe... como bocina de avión. No sé a quién le corresponde. Gracias a El Diario".


Trilogía de Gormenghast - Wikipedia, la enciclopedia libre\nLa Trilogía de Gormenghast es una serie de libros escritos por Mervyn Peake basados en el castillo de Gormenghast y el personaje Titus Groan.\nLa Trilogía de Gormenghast se describe generalmente como serie de novelas de fantasía. Sin embargo, no hay magia ni otras razas inteligentes aparte de la humana. Una clasificación válida sería colocar Gormenghast en el género fantástico, con marcadas influencias góticas y surrealistas.\nGormenghast está menos centrado en un protagonista central que la mayoría de las novelas. Aunque Titus y Steerpike (Pirañavelo en la versión en español) a menudo son considerados los personajes principales, comparten la narrativa con muchos de los otros habitantes del castillo. El espacio y la estructura social de Gormenghast tienen un papel central en la unificación de la historia.\nLa trilogía consta de tres novelas, Titus Groan (1946), Gormenghast (1950) y Titus Alone (1959). Una novela, Boy in Darkness (1956), narra la historia de una breve aventura del joven Titus fuera del castillo, aunque no explicita el nombre del mismo.\nSe planearon al menos otros dos libros, tentativamente titulados Titus Awakes y Gormenghast Revisited, pero la enfermedad de Parkinson y la posterior muerte de Peake impidieron que escribiese más de unos pocos cientos de palabras e ideas para nuevos volúmenes. Sólo se escribieron de manera coherente tres páginas de Titus Awakes, y éstas aparecen en algunas ediciones.\nEn la década de 1970 Meave, la viuda de Peake, escribió su versión de Titus Awakes (llamándolo "Search without End"). La familia Peake redescubrió esta novela a finales de 2009 y está planeando publicarla en 2011, coincidiendo con el 100 aniversario del nacimiento de Peake.\nGormenghast es un reino remoto y solitario dominado por el enorme castillo de Gormenghast en su centro, y gobernado desde tiempos inmemoriales por los Groan, una familia noble. El reino deriva su nombre de la Montaña Gormenghast, y está aislada del mundo exterior por regiones inhóspitas a cada lado. Al norte por páramos pantanosos, al sur por las marismas grises (y, presumiblemente, a continuación, el océano), al Este por arenas movedizas y el mar sin mareas, y al oeste una cadena montañosa sin fin. En el oeste también se encuentra la Montaña Gormenghast, en forma de garra, con el bosque y el río Gormenghast a sus pies. Se dice que la montaña de Gormenghast es tan grande que, desde el castillo se ve como si estuviera a algunas millas, mientras que de hecho se encuentra a un día a caballo. Habida cuenta de que está rodeada en tres lados por regiones acuosa, no es inverosímil que el reino entero puede ser inundado como se describe en el libro segundo Gormenghast.\nVaquerizo, Eduardo (2005). «Gormenghast». Jabberwock 1. Bibliópolis. ISBN 84-96173-33-X.\nObtenido de «https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Trilogía_de_Gormenghast&oldid=128450694»\nEsta página se editó por última vez el 13 ago 2020 a las 12:57.