IntroduccióN. Son objetivos del presente reglamento\nDescargar 105.04 Kb.\nTamaño 105.04 Kb.\nEscuela Municipal F - 493 “Villa Carolina”\nEstablecer roles, funciones y actividades de los distintos estamentos que conforman la comunidad escolar para lograr desarrollar los objetivos del Proyecto Educativo Institucional de la Escuela.\nIncentivar la toma de conciencia y el respeto de los derechos y deberes en los miembros de la comunidad escolar, poniendo especial énfasis en su desarrollo personal, profesional y social.\nFavorecer un clima organizacional positivo y de trabajo colaborativo o de equipo que permita el desarrollo de los procesos formativos, administrativos y técnico pedagógico de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Educativo, como a si mismo participar de una buena relación entre la escuela y la comunidad escolar.\nComprometer la participación activa de todos los estamentos o actores de la comunidad escolar en el proceso y consolidación de los principios, valores, propósitos y objetivos del Proyecto Educativo Institucional.\nLa Escuela “Villa Carolina” F 493 de Temuco, adopta el presente Reglamento para la regulación de su régimen interior, considerando los siguientes cuerpos legales:\nLOCE: Ley Orgánica Constitucional de la Enseñanza número 18.962 /90.\nDecretos Supremos de educación, Nº 240 de 1999 y Nº 220 de 1998.\nInstructivo Presidencial sobre Participación Ciudadana.\nPolítica de Participación de Padres, Madres y Apoderados.\nLa Escuela Municipal “Villa Carolina F 493” se encuentra ubicada en la Avenida Pedro de Valdivia esquina Boyeco. Tiene modalidad de Jornada Escolar Completa Diurna desde Primero a Octavo año Básico. Cuenta con una matrícula de 695 alumnos atendiendo los niveles de Pre- Básica, con un curso de Transición I y dos cursos de Transición II. En el nivel Básico cuenta con 20 cursos y un taller de integración.\nTiene una Dotación conformada por dos docentes directivos, 24 docentes de aula, 3 educadoras de párvulos, 1 educadora diferencial, 1 técnico en atención de párvulos , 2 paradocentes , 5 auxiliares de servicios menores.\nNo existe orientador ni encargado de UTP.\nEdificio de estructura sólida de tres pisos con iluminación natural y artificial, amplias galerías y zonas de evacuación. Cuenta con red húmeda, acceso para minusválidos, ascensor, dependencias para nivel Pre-básico ubicadas en el sector independiente de dos pisos aledaño al edificio principal, con una construcción de iguales características.\nSala de Trabajo de Educadoras:1\nSala de Enfermería : 1\nLaboratorios : 2\nAulas nivel Básico: 25\nAulas nivel Pre- Básico: 3\nCocina Comedor : 1\nArchivos Bodega : 5\nBaños : Nivel Básico : 18\nBaños : Nivel Pre –Básico : 6\nBaños Profesores : 2\nBaño para Alumnos Discapacitados : 1\nBaños Personal de Cocina: 1\nBaños Personal Docente Directivo y Administrativo : 3\nMulticancha : 1\nNormas de convivencia referidas a horarios de funcionamiento.\nARTICULO 1: El horario de funcionamiento del establecimiento para los alumnos es el siguiente:\nHorario Pre- Básica :\nTransición I.- 13,30 – 18,00 horas.\nTransición II.- 8,10 - 12,40 horas\nHorario Básica :\n1° a 8° de 8:10 a 15:40 hrs de Lunes a Jueves y de 8: 10 a 13:10 los días Viernes.\nARTICULO 2: Horario de atención para los apoderados, corresponderá a:\nEl horario de entrevista personal para apoderados será de una vez por semana, dependerá de la disponibilidad de cada profesor, según lo dispuesto por la Dirección de la Escuela.\nCuando sea citado se dará por escrito el horario de atención.\nLas reuniones de apoderados de curso se realizarán una vez al mes según calendario o según las necesidades de cada curso.\nLa calendarización de reuniones de curso y horario de atención de apoderados se realizará en marzo.\nEn caso de que los apoderados no asistan a las reuniones de curso, o entrevistas personales con los docentes o directivos del establecimiento, el colegio otorgara un periodo de 15 días para ejecutar dichas actividades, en caso contrario se les enviara una carta certificada, pidiendo una nueva citación.\nARTÍCULO 3: Reunión consejo de profesores:\nLas reuniones de Consejo de Profesores se realizarán cada 15 días, entre las 16:00 y las 18:00 horas.\nARTICULO 4: Reunión del consejo Escolar\nEl consejo escolar sesionará en forma obligatoria, como mínimo cuatro veces al año.\nDesde las 16: 00 horas a las 18:00 horas.\nARTICULO 5: Reunión Unidad Técnico Pedagógica.\nNo existe Unidad Técnico Pedagógica, serán implementadas por el DAEM según necesidad de cada establecimiento.\nNormas referidas a situaciones de ausencias, inasistencias, permisos, enfermedades y representaciones.\nARTICULO 6: Situaciones de ausencias de profesores.\nLa Dirección de la escuela cautelará que los profesores ausentes por permiso administrativo, ausencias breves (tres días) y representaciones sean reemplazados de tal manera que los alumnos sean atendidos en el subsector y/o taller que corresponda.\nMantendrá una base de datos con las Planificaciones, guías de aprendizaje y sus respectivas soluciones, elaboradas por los departamentos de cada subsector que permitan continuar con el proceso de aprendizaje o retroalimentar contenidos elementales.\nLas guías de aprendizaje desarrolladas por los alumnos (as) y evaluadas en la clase serán entregadas al Inspector General.\nLas licencias médicas deberán ser informadas a la Dirección de la escuela en forma inmediata para solicitar el respectivo docente reemplazante al Departamento de Educación.\nSerá responsabilidad del docente que reemplazará, completar el libro de clases, con los contenidos y firmas correspondientes.\nARTICULO 7: Ausencias y atrasos de los alumnos y alumnas.\nAusencia de alumnos y alumnas:\nEl alumno debe asistir regularmente al menos al 85 % de las clases realizadas en cada asignatura y a los actos programados por el establecimiento.\nLe corresponde asistir obligatoriamente a los talleres de la JECD.\nEs obligación de los alumnos y alumnas asistir diariamente a clases.\nPresentar certificado médico en caso de enfermedad en un plazo no superior a cinco (5) días.\nJustificar cualquier inasistencia por escrito o telefónicamente y ratificarlo personalmente por el apoderado dentro de las siguientes 48 horas.\nSi un alumno ha faltado tres días consecutivos a clases, y su apoderado no ha dado aviso respectivo, el profesor jefe citará al apoderado con carácter de urgente, dejando constancia en el libro de clases y ficha personal del alumno.\nA los alumnos (as) que reincidan en esta práctica se les citará al apoderado para buscar en conjunto estrategias de solución e informarle que es su deber como apoderado respetar la Ley de Educación Básica obligatoria.\nAtrasos de alumnos y alumnas:\nLos alumnos y alumnas deberán ingresar al establecimiento a las 8:10 hrs. de la mañana, antes del toque de campana. Las puertas del establecimiento se cerraran a las 8:15 hrs.\nEl alumno que llegue atrasado permanecerá en inspectoría hasta el cambio de hora y será registrado en la ficha personal que se mantiene en secretaría.\nCuando el alumno tenga dos atrasos reiterados, se solicitará por escrito o telefónicamente la presencia del apoderado a fin de que éste tome conocimiento, colabore con mayor compromiso evitando posteriores atrasos y así poder reintegrarlo a las actividades escolares.\nSi el alumno reincide en sus atrasos será suspendido de las actividades escolares por un día, con registro en su hoja de vida y comunicando a su apoderado en forma personal.\nDe los permisos de los alumnos y alumnas:\nLos estudiantes podrán retirarse en horas de clases y/o talleres JEC, solo si el apoderado lo requiere personalmente en Inspectoría. No se permitirá el retiro de alumnos por medio de autorización escrita o telefónica.\nARTICULO 8: Representaciones institucionales.\nLos alumnos (as) que representen al establecimiento y/o participen en actividades extraescolares fuera del establecimiento deben hacerlo previa autorización, por escrito, del apoderado.\nLos alumnos (as) que representen a nuestra escuela deberán utilizar el uniforme y/o buzo que nos identifica como Unidad Educativa.\nNormas de adecuada convivencia escolar.\nARTICULO 9: Uso del lenguaje y aspectos actitudinales.\nLos alumnos y alumnas manejarán un lenguaje oral y gestual adecuado, evitando el uso de palabras ofensivas y groseras, ya sea fuera o dentro del establecimiento.\nSe evitará el uso de palabras y conductas que atenten contra el bienestar físico y psicológico de cada integrante de la comunidad educativa.\nDeben mantener una actitud de tolerancia hacia todas las personas considerando que es primordial para una sana convivencia y un ambiente adecuado para el aprendizaje.\nDemostrar una actitud de respeto en los actos académicos, desfiles y otras actividades que se desarrollen dentro y fuera del establecimiento.\nLos alumnos y alumnas aceptarán y acatarán las órdenes y llamadas de atención de cualquier profesor, administrativo y auxiliar de servicios del establecimiento, siempre y cuando no atente contra su dignidad personal.\nParticiparan en las actividades extra programáticas con responsabilidad, entusiasmo y perseverancia.\nAsumirán los cargos en que sean elegidos o nombrados dando cuenta de su gestión cuando le sea requerido.\nPromover la utilización de los recursos tecnológicos de manera que sean un aporte positivo a su formación personal.\nNingún alumno está autorizado a grabar imágenes dentro del establecimiento, y menos aún a subirlas a cualquier página de la web, sin autorización de la Dirección o de los encargados de la convivencia escolar.\nEl incumplimiento de esta norma se considerará una falta grave, y su responsabilidad involucrará a todos los que en ella participen, grabando y/o prestándose a la filmación, al igual que quienes la suban a la web, según la reglamentación de convivencia vigente.\nSi en estas imágenes se observa a algún alumno en actitudes contrarias a nuestros valores y normas de convivencia, será sancionado por la actitud que exhibe, aunque haya sido filmado sin saberlo o contra su voluntad.\nARTICULO 10: Uso del uniforme, Higiene y uso de bienes personales\nVarones: Zapatos negros, pantalón gris, camisa blanca, sweater o chaleco azul, corbata oficial del colegio, parka azul marino.\nDamas: Zapatos negros, calcetas o ballerinas azul marino, jumper azul hasta la rodilla, blusa blanca, corbata oficial, sweater o chaleco azul marino, parka azul marino.\nDamas y varón: Zapatillas, buzo azul oficial del colegio, polera gris oficial del colegio.\nLos alumnos (as) presentarán en cada clase de Educación Física los útiles de aseo personal indicado por el profesor (desodorante, toalla, jabón, polera de cambio).\nSe advertirá en la vestimenta, cuerpo y cabello el aseo personal, el cual deberá presentarse corto en los varones y correctamente peinado. En el Caso de las damas con el pelo tomado conservando el color del uniforme, evitando el pelo suelto especialmente en las horas de Educación Física.\nEn ambos casos deberán presentarse con el cabello libre de parásitos y peinados extravagantes.\nUso de los bienes personales.\nLos alumnos y alumnas tendrán a su disposición la lista de materiales, entregada por el establecimiento, la cual se presentará al principio del año escolar con el propósito de que todos cuenten con los materiales necesarios para desarrollar las actividades pedagógicas propuestas.\nTodos los útiles escolares, deberán estar marcados con su nombre y curso, para así evitar el extravío de éstos.\nSerá responsabilidad de cada alumno dar buen uso a sus bienes personales y será de su exclusiva responsabilidad cualquier daño que pueda causar el mal uso de éstos.\nARTÍCULO 11: Consumo, distribución y tráfico de tabaco y otras drogas:\nEl establecimiento otorgará información a los alumnos y alumnas, sobre el daño que implica para la salud, tanto el consumo de tabaco y alcohol como el consumo de drogas ilegales. De esta forma se evitará el consumo, distribución y tráfico de estas sustancias.\nNo se permitirá el porte, consumo y comercialización de tabaco, alcohol y otras sustancias ilícitas.\nNingún alumno podrá fumar dentro del recinto del establecimiento, aunque cuente con autorización de sus padres para ello, y fuera de éste si está vistiendo el uniforme del colegio.\nARTICULO 12: Resguardo de la integridad psicológica.\nEl Establecimiento resguardará la integridad psicológica de los alumnos, entendida como la conservación de todas las habilidades motrices, emocionales e intelectuales. La integridad moral hace referencia al derecho de cada ser humano a desarrollar su vida de acuerdo a sus convicciones.\nEl reconocimiento de este derecho implica no ser víctima de daños mentales o morales que le impidan conservar su estabilidad psicológica.\nLa escuela sancionará a aquellos alumnos que utilicen los medios tecnológicos para ofender, amenazar, injuriar, calumniar o desprestigiar a cualquier integrante de la comunidad educativa provocando daño psicológico al o los afectados.\nSe cautelará que no exista maltrato psicológico entre pares o hacia cualquier miembro de la comunidad educativa mediante mensajes escritos, representaciones gráficas, acusaciones verbales.\nEl establecimiento entregará apoyo a la formación valórica de los alumnos (as) en las clases de Religión y Consejo de Curso u Orientación con el fin de fortalecer autoestima, auto- concepto y bienestar personal para evitar futuras situaciones de vulnerabilidad psicológica.\nARTICULO 13: Resguardo de bienes institucionales y personales.\nLos alumnos (as) cuidarán las dependencias de la escuela, especialmente baños, puertas, ventanas, mobiliarios, paredes, no permitiéndose hacer rayas ni menos destrucción de ellos, lo que podrá significar reparar y/o pagar daño.\nQueda estrictamente prohibido traer a la escuela objetos de valor, tales como: celulares, Mp3, Mp4, pendrive, cámaras digitales, joyas, juguetes, etc. por lo tanto en caso de pérdida, daño o robo esta unidad educativa no se responsabilizará de ello.\nLa escuela investigará, denunciará y sancionará a los alumnos (as) que causen daños o destrozos a los recursos tecnológicos y materiales que el establecimiento ofrece a sus educandos.\n. ARTICULO 14: Resguardo de la integridad física.\nEl establecimiento resguardará la integridad física de cada estudiante, lo que implica la preservación de todas las partes y tejidos del cuerpo, que conlleva al estado de salud de las personas\nEl reconocimiento de este derecho implica, que nadie puede ser lesionado o agredido físicamente\nLos alumnos serán orientados para mantener una actitud y comportamiento de respeto y valoración por el propio cuerpo.\nLa escuela procurará evitar los accidentes escolares manteniendo la disciplina en todas las dependencias del establecimiento e infraestructura en buen estado.\nLos alumnos (as) que sufran algún accidente escolar serán atendidos en inspectoría y posteriormente derivados al hospital en caso de que sea necesario, dando aviso a la familia.\nARTICULO 15: Representaciones institucionales y actividades extraescolar.\nPresentarse a la hora con su vestimenta adecuada, es un embajador de la escuela cuidando su vocabulario y dejando limpio el espacio que se les otorga.\nA los estudiantes que no cumplan con el reglamento de convivencia escolar, fuera del establecimiento, se les aplicarán las sanciones definidas en éste.\nTodos mantendrán una conducta adecuada a las circunstancias, usando un correcto vocabulario acorde con el lugar y la situación.\nLos estudiantes respetarán y cumplirán las normas del lugar al que asistan.\nA los alumnos (as) que no representen adecuadamente a nuestra escuela no se les permitirá participar en la próxima actividad y se registrará en su hoja de vida.\nAquellos educandos que tengan una participación meritoria en representaciones institucionales y/o actividades extraprogramáticas serán estimulados con una anotación positiva en su hoja de vida.\nNormas de procedimientos en casos de emergencias o riesgo vital ocurrido a algún miembro de la comunidad escolar.\nARTICULO 16: Atención y traslado del alumno/as.\nLos alumnos (as) serán derivados en forma inmediata al servicio de atención médica de urgencia con la documentación requerida para hacer válido el seguro escolar.\nLos estudiantes serán trasladados en ambulancia, auto particular o taxi, dependiendo de la gravedad de las lesiones.\nARTICULO 17: Aviso al apoderado\nAl momento de matricular cada apoderado dejará un número de teléfono para emergencias con el fin de ser informado a la brevedad y así hacer más eficiente la gestión de la escuela al momento de resolver la situación.\nSerá responsabilidad de la escuela dar aviso oportuno al apoderado del problema suscitado.\nEl apoderado será responsable de actualizar sus datos, de tal forma que sea factible localizarlo en caso de accidente o emergencia.\nARTICULO 18: Acciones y procedimientos en caso de accidente\nPersonal de inspectoría tomará conocimiento y evaluará la situación de emergencia en el lugar en que ocurrió con el propósito de establecer los procedimientos necesarios a seguir.\nSe dará aviso al apoderado.\nSe recopilarán los datos del alumno en el Formulario de Accidentes Escolares para ser derivado al servicio médico de urgencia.\nEl alumno será acompañado por un funcionario de la escuela y/o apoderado al hospital con el fin de resguardar su integridad física.\nNormas referidas al resguardo de la continuidad de estudios de los alumnos (as).\nARTICULO 19: Situaciones de vulnerabilidad.\nEl establecimiento cautelará que los beneficios entregados por Junaeb, Mideplan, Municipalidad y Mineduc lleguen efectivamente a los niños con mayor vulnerabilidad.\nLa escuela procura dar apoyo a los alumnos (as) más vulnerables a través de su participación en proyectos y programas desarrollados en la escuela, tales como: Adopta un hermano, habilidades para la vida, etc. Debiendo los alumnos participar y cumplir con todas las actividades planificadas.\nARTICULO 20: Apoyo y derivación ante enfermedad, embarazo, riesgo social, Violencia intra familiar, drogadicción, prostitucion, abandono, minusvalía física o mental.\nEl establecimiento procurará que los alumnos (as) cuenten con atención médica en caso de enfermedades y/o embarazo, poniendo a disposición del apoderado las redes de apoyo que mantiene con el Consultorio Villa Alegre.\nEn caso de sospecha de vulnerabilidad de la integridad física y psicológica de los estudiantes, el establecimiento derivará los casos a la Oficina de Protección de los Derechos de la Infancia.\nLa escuela cautelará que los alumnos que presentan necesidades educativas especiales permanentes sean atendidos de manera personalizada, a través, del Proyecto de Integración Educativa con el fin de lograr una plena inclusión.\nLos alumnos (as) que presentan discapacidad física y que son atendidos por Teletón u otro organismo cuentan con todo el apoyo y la flexibilidad del establecimiento en cuanto a horarios y evaluaciones.\nNormas sobre la evaluación graduación de faltas.\nARTICULO 21: Descripción de la falta.\nLos alumnos (as) de la escuela Villa Carolina desde Prekinder a Octavo año, tienen la obligación de respetar a las autoridades nacionales, regionales, comunales, docentes, funcionarios administrativos, inspectores, compañeros y apoderados del colegio. Deben cuidar los bienes del colegio y no podrán desarrollar actividades contrarias a las buenas costumbres, reglamento interno y normas legales vigentes.\nSe entiende por falta o infracción todo hecho, acto u omisión que signifique una transgresión, atropello o desconocimiento de las obligaciones, deberes y prohibiciones que establezca las leyes, decretos y reglamentos aplicables a los miembros de la comunidad estudiantil, sea que se trate de normas de aplicación general, de estricto orden estudiantil y académico interno o externo.\nLos alumnos y alumnas que infrinjan las normas establecidas en el presente reglamento serán sancionados cuando: Se ejecuten dentro de las dependencias del establecimiento, durante representaciones institucionales, y cuando sus conductas, según el reglamento, dañen a algún miembro de la comunidad escolar.\nLa escuela se reserva el derecho de revisar la vestimenta de los alumnos y alumnas para cautelar la presentación personal y su bolso o mochila con el fin de retener los elementos peligrosos que pudiesen dañar de cualquier forma a si mismo o a los demás como instrumentos cortantes o punzantes, elementos químicos o solventes, etc. O por perdida de objetos ocurridos en el establecimiento.\nARTICULO 22: Procedimientos para evaluar y graduar faltas.\nTodos los miembros de la unidad educativa tienen la responsabilidad de denunciar los hechos de infracción a las normas establecidas en el presente reglamento al Inspector General. Aquellas que sean catalogadas como gravísimas, deben ser denunciadas mediante carta a la Dirección del establecimiento.\nEl Inspector General investigará la situación de incumplimiento a las normas, procediendo a evaluar y sancionar las faltas según los siguientes criterios: tipo de infracción, recurrencia de incumplimiento a las normas del o los involucrados y circunstancias atenuantes y agravantes.\nEn los casos en que se estime necesario se derivará el caso a la Dirección, a una comisión creada para tal efecto o al Consejo de Profesores quién definirá la sanción.\nARTICULO 23: Consideración de atenuantes y agravantes.\nToda sanción se aplicará considerando las circunstancias atenuantes y agravantes que concurran a configurar las responsabilidades de quienes supuestamente han cometido una falta.\nLa provocación o amenaza de parte del ofensor, de manera previa y proporcional a la falta cometida.\nLa de obrar por estímulos tan poderosos que naturalmente hayan producido arrebatos u obcecación.\nLa irreprochable conducta anterior.\nSi se ha procurado reparar el mal causado o impedir posteriores consecuencias.\nSi pudiendo eludir la acción de las autoridades, se ha denunciado y confesado la falta.\nSi de la investigación no resulta en contra del alumno inculpado, otro antecedente que su espontánea confesión.\nCometer la falta con abuso de confianza.\nEjecutar la falta en desprecio o con ofensa a las autoridades del Establecimiento.\nSer reincidente en las faltas sancionadas o haberse probado la reiteración de los hechos, constitutivos de faltas, no sancionadas en su oportunidad.\nLa aplicación de las circunstancias atenuantes y agravantes se realizará en la forma que determine Inspectoría General o el Consejo de Profesores.\nARTICULO 24: Procedimientos de corrección de las alteraciones leves, graves y gravísimas.\nLa escuela procurará que los alumnos (as) que cometan faltas leves, graves o gravísimas sean sancionados según el presente reglamento y, posteriormente, atendidos por un equipo de profesores con el propósito de orientarlo para que no incurra nuevamente en el incumplimiento de las normas.\nLa escuela programará entrevistas personales y/o reuniones obligatorias, con los apoderados de aquellos alumnos (as) que presenten faltas a las normas establecidas de manera reiterada.\nARTÍCULO 25: Alternativas de resolución de conflictos.\nLa escuela cautelará que todos los involucrados en un determinado conflicto puedan participar y estar presentes en la búsqueda de soluciones.\nLa escuela procurará dar lugar al diálogo y la comprensión, dándole a las partes en conflicto, elementos para que construyan sobre la base del poder de decisión que cada una tiene, la posibilidad de encontrar una salida acordada y pacífica.\nEl establecimiento intervendrá en la resolución de conflictos en los siguientes niveles: entre pares, alumno-profesor, alumno-familia, familia-profesor. Utilizando para ello la mediación, negociación y compromiso personal según corresponda.\nARTICULO 26: Sanciones por transgresión a la norma por alteraciones leves, graves y gravísimas.\nAmonestación verbal: La aplica cualquier miembro de la dirección, personal docente o paradocente.\nAnotación negativa: en el libro de clases, tomando el alumno conocimiento de ella.\nAl acumular tres observaciones negativas o según magnitud se procederá a:\nCitación al apoderado para conversar la problemática que afecta al alumno dejando constancia con su firma.\nLos reincidentes serán derivados a un grupo de apoyo formado por profesores de la Unidad Educativa quienes agotarán todas las instancias para lograr un cambio de actitud, orientándolos en forma integral y/o solicitando ayuda externa si es necesario.\nAl no haber cambio, se solicitará el traslado a otra Unidad Educativa considerando que ello lo favorecerá en su formación.\nFalta de respeto: son las actitudes desmedidas de los alumnos con cualquier persona.\nAl transgredir las normas establecidas anteriormente dará lugar a solicitar la presencia del apoderado a Inspectoría General, a fin de que tome conocimiento de la falta cometida por su pupilo dejando constancia con su firma.\nInasistencia del alumno:\nEl alumno que llega atrasado reiteradamente debe:\nPedir autorización para ingresar a clases en inspectoría y esperar el cambio de hora para hacer ingreso a la sala de clases.\nSe sancionará al alumno cuando tenga dos atrasos reiterados, solicitando la presencia del apoderado a fin de que éste tome conocimiento y colabore con mayor compromiso con las actividades de la Unidad educativa.\nCuidado del mobiliario y útiles.\nDeberá resguardar y preservar los bienes materiales de la escuela, en caso de daño o destrozo, estos deben ser cancelados por el apoderado del niño dentro de un plazo establecido por Inspectoría General y apoderado, sin perjuicio de las medidas disciplinarias que correspondan en caso de que el daño sea voluntario.\nCualquier situación no prevista en el presente reglamento será analizada por el Consejo General de Profesores, quien tomará las medidas respectivas pudiendo modificar y/o agregar algún articulado (Suspensión de uno a tres días, condicionalidad de matrícula y expulsión por falta grave).\nARTICULO 27: Notificación de la falta a los padres o apoderados según gradualidad.\nFalta leve: Informe al apoderado en la Libreta de Comunicación.\nFalta grave o gravísima: notificación vía telefónica y citación de apoderado escrita en la libreta de comunicación.\nFalta reiterada. Citación de los padres o apoderado a través de “Carta certificada. “\nNormas sobre Derecho y Deberes de los integrantes de la comunidad Educativa\n*DE LOS ALUMNOS\nARTÍCULO 28: Los alumnos tendrán los siguientes derechos:\nMatricularse en el establecimiento educacional, previo cumplimiento de los requisitos requeridos.\nQue se les impartan todas las asignaturas que contempla el Decreto de Planes y Programas en vigencia.\nObtener exención de una asignatura cuando la situación personal del alumno lo amerite, previa presentación de los documentos correspondientes.\nParticipar en actividades extraescolares organizadas por el colegio.\nDerecho a expresar su opinión y ser oídos.\nDerecho a una adecuada atención médica de urgencia en caso que la situación así lo requiera.\nSer informado de sus calificaciones en forma oportuna, obtenidas en pruebas, trabajos e interrogaciones, etc. (en un plazo máximo de quince días una vez efectuada la evaluación).\nSolicitar revisiones de pruebas cuando estime que se le ha perjudicado en el proceso evaluativo y a conocer los procedimientos de conversión de puntajes a nota.\nRecibir orientación educacional y vocacional de parte de sus profesores.\nDerecho a organizarse en Centro de Alumnos por curso y a elegir un Centro General de Alumnos.\nDerecho a que un representante de los alumnos integre el Equipo de Gestión (Presidente del Centro General de Alumnos).\nDerecho a rendir pruebas atrasadas cuando la situación sea plenamente justificada.\nRecibir los beneficios del seguro escolar, en caso de accidentes ya sea al interior del recinto escolar o en el trayecto escuela hogar o viceversa.\nRecibir beneficios asistenciales de la JUNAEB y otras instituciones, considerando la situación socioeconómica.\nEl conducto regular en las situaciones anteriores serán:\nA participar en las actividades extraprogramáticas de libre elección que organice la institución.\nA utilizar la biblioteca en los horarios que corresponda, identificándose como alumno de la escuela.\nARTÍCULO 29: Los alumnos tendrán los siguientes deberes.\nAsistir regularmente al menos al 85 % de las clases realizadas en cada asignatura y a los actos programados por el establecimiento.\nAsistir obligatoriamente a los talleres de la JECD.\nCumplir con las disposiciones del Reglamento de Convivencia Escolar.\nMantener actitudes de respeto a todos los miembros de la comunidad escolar.\nJustificar cualquier inasistencia en un plazo no superior a las 48 horas.\nJustificar ausencia prolongada con la presentación personal del apoderado en la escuela.\nLos alumnos manifestarán corrección en sus modales, lenguaje y trato dentro o fuera del establecimiento.\nSe deberá respetar el juego y la recreación de los demás.\nLos alumnos deberán poner especial atención en la presentación de cuadernos, libros, documentos, trabajos, informes, etc. Todos los útiles marcados con su nombre.\nPara las clases de Educación Física solo se permitirá el uniforme reglamentario.\nSe avisará con un primer toque de timbre el término del recreo. Ingresarán a la sala de clases inmediatamente se escuche el segundo timbre. No podrán por lo tanto, ingresar atrasados a clases, sólo podrán hacerlo con pase de Inspectoría General en casos absolutamente justificados.\nMantendrán una actitud de respeto en la formación de la mañana, en los actos académicos, desfiles y otras actividades que se desarrollen fuera y dentro de la escuela.\nLos alumnos deberán respetar y acatar las órdenes y llamadas de atención de cualquier profesor, administrativo y auxiliar de servicios del establecimiento, siempre y cuando no atente con su dignidad personal. Si fuera éste el caso, el alumno deberá dar cuenta inmediata a la Dirección del Colegio.\nLos alumnos podrán retirarse en horas de clases sólo si el apoderado lo requiere personalmente. No se autorizará el retiro de alumnos por medio de autorización escrita o telefónica.\nLas inasistencias serán justificadas personalmente por el apoderado o por certificado médico.\nLa libreta de comunicación deberá utilizarse diariamente para registrar las fechas de pruebas, tareas, trabajos, comunicaciones, etc.\nLos alumnos serán puntuales en la entrega de tareas, trabajos de investigación, informes, etc. Cuidando y esmerándose en su presentación.\nCumplir con los materiales solicitados por los profesores en cuanto a puntualidad, cantidad y calidad.\nLos alumnos utilizarán adecuadamente su material escolar, cuidando de no extraviarlo.\nLos alumnos estudiarán y cumplirán con sus deberes escolares diariamente.\nParticiparán en las actividades extraprogramáticas con responsabilidad, entusiasmo y perseverancia.\nCumplirán puntualmente con los compromisos adquiridos, ya sea, asistencia a reuniones, equipos de trabajo, cumplimiento de sanciones. del establecimiento, en fecha y horario estipulados.\nColaborarán con el orden y aseo del colegio respetando, cuidando y conservando el entorno natural que lo rodea.\nHarán correcto uso de los baños en los horarios de recreos, antes y después de las clases de educación física o cuando lo amerite una situación especial y autorizada por el profesor si se encuentra en clases. Los baños están claramente definidos para damas y varones y esto debe respetarse.\nNingún alumno podrá portar, ingerir, incitar ni suministrar sustancias nocivas que atenten contra su salud física y mental como alcohol, drogas, material pornográfico o erótico, armas de cualquier tipo dentro del establecimiento y fuera de éste si viste el uniforme.\nNo harán mal uso de la tecnología de la información y comunicación para dañar la honra de las personas o amedrentarlas con amenazas de cualquier índole. De igual manera el alumno no podrá utilizar sus teléfonos celulares u otros medios tecnológicos para grabar, fotografiar, etc. sin el consentimiento del profesor mientras se esté en el colegio o desarrollando alguna actividad escolar autorizada por el establecimiento.\nEl uso de teléfonos celulares, mp3, mp4, radios personales y otros, no podrán ser usados durante las horas de clases. Estos serán requisados y quedarán en custodia en Inspectoría, los que serán devueltos al apoderado personalmente. La escuela se reserva el derecho a mantenerlos en custodia por tiempo prolongado.\n*DE LOS PROFESORES\nARTICULO 30: Al profesorado se le reconocen los siguientes derechos:\nLos derechos que están estipulados en el Estatuto Docente.\nRecibir los primeros auxilios en caso de ser necesario.\nA 6 días administrativos durante el año, previa autorización de la Dirección.\nUsar los recursos pedagógicos y tecnológicos disponibles en el Establecimiento Educacional.\nDisponer del tiempo necesario para su colación (almuerzo).\nA ser informado de las observaciones que lo involucren, positiva o negativamente, y que se hagan en la Dirección de la escuela por parte de los miembros de toda la comunidad educativa.\nARTÍCULO 31: Son deberes del profesorado:\na) Orientar su quehacer educativo utilizando el Marco para la Buena Enseñanza\nb)Cautelar el buen estado, mantención, custodia y uso de los elementos y materiales de su asignatura, cuando lo utilice en clases.\nc)Desarrollar sus actividades de acuerdo a la distribución horaria que se le asigne, de acuerdo a las necesidades del servicio, siempre y cuando no menoscabe la labor del profesional docente.\nCumplir actividades dentro y fuera del plantel, cuando hayan sido encomendadas, previamente acordadas.\nCumplir las normas de seguridad e higiene del establecimiento.\nInformar oportunamente al profesor jefe y/o inspectoría general cuando se detecte problemas: socio-económicos, de trastorno de aprendizaje, así como de maltrato físico o psicológico referente a los alumnos.\nConsignar oportuna y adecuadamente en los libros de clases y documentos correspondientes, las planificaciones, notas, promedios y aspectos conductuales.\nResponsabilizarse de los aspectos disciplinarios del aula.\nInformar a inspectoría cualquier situación que transgreda el Reglamento de Convivencia Escolar.\nMantener una presentación personal y aseo de acuerdo a definiciones explícitas asumidas por el Equipo de Gestión y acorde al perfil del establecimiento, a su proyecto educativo y de acuerdo a las exigencias que se les hace a los alumnos.\nDeberá observar asistencia obligatoria a los Consejos de Profesores y a reuniones de departamento de sector de aprendizaje.\nDeberá asistir en forma obligatoria a las jornadas de perfeccionamiento establecidas por el Departamento de Educación y aquellas que importen cambios de actividad.\nDeberá mantener buenas relaciones con las autoridades del establecimiento, con los profesores, paradocentes, auxiliares, con los alumnos, padres y apoderados y personal en general.\nEvitar que los alumnos manipulen y transporten el libro de clases desde la sala de clases a otras dependencias o viceversa.\nEvitar mandar fuera de la sala a los alumnos por medida disciplinaria, administrando otra medida más efectiva.\nSerá responsable de hacer salir a todos los alumnos al término de la hora de clases dejando cerrada la sala.\nDeberá pasar lista al final del primer período de clases colocando la asistencia en las partes establecidas del libro de clases sin borrones ni enmiendas.\nDeberá solicitar en la primera hora de clases al alumno(a) ausente el día anterior la autorización de Inspectoría General para su ingreso a clases.\nEntregar las notas de pruebas en un plazo máximo de quince (15) días una vez efectuada la evaluación.\nPresentar los instrumentos de evaluación y las planificaciones curriculares a la Dirección, o a la UTP si existiera, en las fechas preestablecidas para tal efecto.\nOrientar las planificaciones, metodologías y evaluaciones según requerimientos del MINEDUC y de acuerdo al Proyecto Educativo Institucional del establecimiento.\nDar a conocer a los alumnos la pauta de revisión de pruebas y evaluaciones con el correspondiente sistema de ponderación de notas y criterios.\nDar a conocer el Reglamento Interno de Evaluación de la escuela a alumnos, padres y apoderados cada vez que éste sufra modificaciones, las que deberán estar sancionadas por la Dirección Provincial Cautín Norte.\nAtender a la diversidad de sus educandos.\nUsar metodologías, estrategias y recursos acordes al estadio de sus estudiantes.\nEn caso de ausencia dejar material preparado en inspectoría para trabajo de sus estudiantes.\nEntregar cronograma de evaluaciones la Dirección de la escuela o U.T.P, en caso de que exista.\nTomar a tiempo su curso al inicio de clases, después de recreo y cambio de hora.\nMantener Libros de clases y firmas al día.\n*DE LOS ASISTENTES DE LA EDUCACION.\nARTICULO 32: A los asistentes de la educación se le reconocen los siguientes Derechos.\nLos derechos que están estipulados en el Código del Trabajo.\nRecibir los primeros auxilios en caso de ser necesario\nA 6 días administrativos durante el año.\nUsar los recursos tecnológicos disponibles en el Establecimiento Educacional.\nARTICULO 33: Son deberes del personal asistente de la educación\nResguardar una convivencia tolerante, respetuosa y solidaria en los espacios y ámbitos educativos que les corresponden.\nResguardar el cumplimiento de las normativas internas de los estudiantes en los diversos espacios educativos.\nColaborar en las actividades propuestas dentro y fuera de la Escuela.\n*DE LOS PADRES Y/O APODERADOS.\nARTÍCULO 34: Los padres tienen los siguientes derechos:\nConocer el Proyecto Educativo de la escuela y constatar que el tipo de educación que se imparta esté dentro del marco de la legislación educacional vigente y consecuente con los lineamientos del P E I y de su Reglamento de Evaluación.\nConocer el Reglamento Interno de Evaluación del establecimiento.\nSer recibido por los profesores de la escuela en los horarios establecidos y conocido por ellos.\nRecibir información periódica (mensualmente) sobre la situación de su pupilo en los aspectos académicos y en el proceso de maduración afectiva y social.\nParticipar de reuniones en el establecimiento para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos.\nFormar parte del Centro General de Padres y Apoderados de la Escuela Villa Carolina y participar en las reuniones que este convoque.\nParticipar activamente en reuniones programadas por la escuela y/o Microcentro.\nARTÍCULO 35: Los padres tienen los siguientes deberes:\nRespetar las normas de funcionamiento de la escuela.\nRespetar el ejercicio de las competencias técnico-profesionales del personal del establecimiento.\nColaborar con el establecimiento a fin de alcanzar una mayor efectividad en la tarea educativa. Para tal efecto deberá:\nAsistir a las entrevistas y reuniones convocadas por la Inspectoría general o el profesor jefe para tratar asuntos relacionados con la educación de sus hijos.\nInformar a los profesores de aquellos aspectos de la personalidad y circunstancias familiares de sus hijos que estime conveniente para ayudar a la formación de su pupilo (a).\nJustificar personalmente las ausencias y retiro de sus hijos a clases y talleres de JEC.\nResponsabilizarse del comportamiento del alumno fuera de la escuela, debiendo velar para que la conducta de éste sea adecuada.\nSe hará responsable de los daños causados por su pupilo, tales como destrucción de mobiliario, vidrios, material didáctico, equipos, etc.\nMatricular personalmente a su pupilo, respetando las fechas establecidas por la escuela, al no hacerlo quedará el cupo vacante.\nRespetar el conducto regular al realizar observaciones, sugerencias y reclamos: profesor jefe, Inspector General, Director.\nProveer a su pupilo de los materiales y útiles necesarios para el óptimo desarrollo de su trabajo escolar.\nEn caso de que al alumno se le requise algún objeto prohibido dentro o fuera del establecimiento, será responsabilidad del apoderado retirarlo personalmente.\nARTICULO 36: Mecanismo de consulta, reclamos y sugerencias de los alumnos y Apoderados.\nLos alumnos (as) y Apoderados pueden realizar Consultas, reclamos y sugerencias a: Profesor Jefe, Inspectoría y Dirección; recibir respuesta y en caso contrario proceder a reclamar a las instancias que correspondan.\nNormas sobre los procesos de Participación y Resolutividad en la Organización Escolar.\nARTÍCULO 37: El Equipo Técnico Directivo.\nEs el organismo de Dirección de la organización escolar, el cual estará constituido por las siguientes personas:\nLa Directora de la Escuela Villa Carolina (preside el equipo)\nDos profesores(as) por cada departamento de asignatura y/o de nivel en que estén organizados los docentes.\nDiseña la propuesta del Reglamento de Convivencia Escolar, P.E.I, Proyecto Curricular y Plan Anual del Establecimiento y lo somete a consideración del Consejo de Profesores.\nCoordina las tareas cooperativas y en todo momento guía el establecimiento según los fines del proyecto educativo de la escuela.\nFormula la propuesta de presupuesto, el uso de los recursos de libre disposición y la somete a sanción del Consejo Escolar.\nHace cumplir las normas que emanen de las autoridades educacionales.\nVela por el cumplimiento de lo establecido en la Ley N° 19070 de los profesionales de la educación.\nAnaliza los documentos enviados a la dirección del establecimiento por parte de las autoridades educacionales.\nCautela el cumplimiento del Plan Anual del establecimiento.\nARTÍCULO 38: El Consejo Escolar.\nCitar a reunión con 5 días de anterioridad.\nPresentar la tabla de temas a tratar en reunión\nARTÍCULO 39: La Coordinación Técnico Pedagógica.\nNo existe UTP\nARTÍCULO 40: Los Profesores Jefes de Curso.\nEs el responsable inmediato de la vida escolar de los alumnos que forman su curso y de la formación personal de cada uno de ellos como estudiantes. Es nombrado por la Dirección para cada año escolar, previa consulta con el docente.\nAsumir una línea de orientación adecuada y permanente frente a su grupo curso, recoger las inquietudes y problemas que lo afecten y enfrentar las soluciones en conjunto con los demás docentes que se desempeñan en él.\nColaborar permanentemente en la creación de un clima de convivencia y disciplina.\nInformar a Inspectoría sobre las incidencias y situaciones que puedan perturbar el proceso formativo de los alumnos y aplicación del proceso educativo.\nMantener una constante comunicación con los padres y apoderados en forma individual y colectiva para informarles adecuada y oportunamente toda clase de logros, superaciones, triunfos y dificultades de sus pupilos (as).\nResponsabilizarse del cumplimiento del calendario de actos, planes especiales, aseo, orden y ornato de sus salas, diario mural.\nConfeccionar certificados de estudio, informes educacionales, vocacionales, planillas de concentración de notas.\nRealizar una reunión mensual de padres y apoderados registrando esta fecha en el libro correspondiente y dejando constancia de la tabla a tratar. Esta reunión tendrá como objetivo principal informar a los apoderados el estado de avance de los aprendizajes de los alumnos, de su asistencia a clases y del comportamiento.\nOrientar la labor de su centro de padres priorizando como obligación el velar porque el curso tenga sus materiales para las asignaturas, evaluaciones u otras actividades, antes que de las convivencias o agasajos de fin de año.\nAsesorar a la directiva del curso para que esta actúe en conformidad a los objetivos del Centro General de Padres de la escuela.\nOrientar a los alumnos en proceso de aprendizaje y ayudarles a descubrir y potenciar sus capacidades intelectuales, sociales, físicas y afectivas, aceptando sus potencialidades y limitaciones.\nCautelar el buen comportamiento de los alumnos de su curso en actos, veladas y programaciones especiales. En su ausencia lo reemplazará un profesor de asignatura que no tenga jefatura el que será designado por la Inspectoría General.\nCautelar que los profesores de asignatura de su curso mantengan al día las calificaciones y registro de actividades en el libro de clases.\nARTÍCULO 41: Los Profesores de Subsector de Aprendizaje.\na) Cumplir con la implementación de los Planes y Programas dispuestos por el Ministerio de Educación.\nb) Cautelar el buen estado, mantención, custodia y uso de los elementos y materiales de su asignatura, cuando lo utilice en clases.\nDesarrollar sus actividades de acuerdo a la distribución horaria que se le asigne, de acuerdo a las necesidades del servicio, siempre y cuando no menoscabe la labor del profesional docente.\nConsignar oportuna y adecuadamente en los libros de clases y documentos correspondientes, las planificaciones globales, de aula, notas, promedios y aspectos conductuales.\nEvaluar periódicamente a sus alumnos y que éstos conozcan los criterios de su evaluación.\nRegistrar asistencia de los alumnos al término del primer período de clases.\nInformar a inspectores cualquier situación que transgreda el Reglamento de Convivencia Escolar.\nARTÍCULO 42: El Personal no Docente.\nMantener la sana convivencia durante las horas libres y recreos y cumplir con las funciones que se le asignen..\nARTÍCULO 43: Las Asociaciones de Padres y Apoderados.\na) Los padres y/o apoderados, tienen derecho a constituirse en asociaciones de padres y apoderados dentro del curso ( Micro-centro) y asociaciones representantes de todos los curso(Centro General de Padres y Apoderados) .\nb) Las asociaciones de Padres y Apoderados , pueden optar a tener personalidad jurídica lo que les permitirá postular a proyectos que vayan en directo beneficio de los estudiantes y realizar otras actividades autónomas.\nNormas de uso de espacios y horarios disponibles para el desarrollo de actividades.\nARTÍCULO 44: Recursos de uso común.\nTomar horario para hacer uso de los diferentes espacios educativos: sala audiovisual, laboratorio de Ciencias y Computación, sala de recursos audiovisuales, Inglés, Biblioteca, hall y multicancha.\nResponsabilizarse por el mantenimiento de los espacios y recursos utilizados.\nNormas referidas a la relación entre el establecimiento y los apoderados.\nARTÍCULO 45: Reuniones de Padres y Apoderados.\na) El Centro de Padres y Apoderados puede reunirse libremente dentro del establecimiento, previa comunicación a la Dirección.\nb) Los Padres y Apoderados se reunirán una vez al mes en el micro centro de curso\nc) El Centro General de Padres y Apoderados se reunirán, a lo menos, una vez cada semestre.\nd) El establecimiento entregará dos veces al año un informe de notas parciales y al finalizar el semestre se entregará la libreta de notas semestrales.\nARTÍCULO 46: Entrevistas.\na) El apoderado deberá asistir a las entrevistas programadas por el profesor, Inspectoría o Dirección del establecimiento. En caso de su inasistencia, será responsabilidad del apoderado justificarlo. Al no realizarse los pasos anteriores el establecimiento dacha un plazo de 15 días para la presentación del apoderado, en situación contraria enviara una carta certificada al domicilio con una nueva citación.\nb) El establecimiento puede citar por escrito al apoderado para informar y analizar situaciones particulares de los estudiantes\nc) Los apoderados tienen derecho a solicitar una entrevista y ser atendidos, con profesores, paradocentes, inspectores y Directora.\nARTÍCULO 47: Retiro de alumnos del Establecimiento.\nARTÍCULO 48: Los reclamos.\nLos reclamos por parte de los Apoderados, frente a cualquier miembro de la comunidad educativa, aspectos de organización escolar, infraestructura y servicios escolares, deberán realizarse formalmente, mediante una carta que será entregada en Inspectoría o en Dirección según sea el caso.\nARTÍCULO 49: Mecanismos de resolución de conflictos.\nLa escuela se compromete a poner en práctica la fase de la Mediación.\nCreará un programa de habilidades sociales y de comunicación para implementar en el aula.


Reparación de graves daños en puente de Cachí comenzaría el lunes 19 de octubre y tomará 75 días - La Nación\nReparación de graves daños en puente de Cachí comenzaría el lunes 19 de octubre y tomará 75 días\nVía tendrá cierre total desde el 26 de este mes; obras tienen con un costo de ¢300 millones\nFernando Gutiérrez, corresponsal. 14 octubre\nDesde inicios de setiembre, por el puente solo pueden pasar vehículos livianos debido a los daños estructurales. Foto: Rafael Pacheco\nLos trabajos para reparar el puente sobre la represa del Instituto Costarricense de Electricidad (ICE), en Cachí de Paraíso, Cartago, comenzarán este lunes 19 de octubre y deberán completarse en dos meses y medio.\nEste fue la información que dio el Conavi al Concejo de Distrito de Cachí sobre los arreglos que estarán a cargo de la empresa Arena Consultores S.A. Las reparaciones tendrán un costo de ¢301 millones.\nSegún el Consejo Nacional de Vialidad (Conavi), a partir del 26 de octubre el paso estará cerrado para todo tipo de automotor.\nLos problemas en este puente trascendieron el 25 de agosto, luego de que circulara un video en redes sociales donde se veía aparentes daños en la estructura que provocaba una separación entre las piezas. Estos daños fueron confirmados horas después por Conavi.\nLa situación y la desobediencia de conductores de camiones que insistían en transitar por la ruta, obligaron a prohibir el paso por unos días. No obstante, desde el 5 de setiembre se habilitó el tránsito solo para vehículos livianos, pues la existencia de graves problemas estructurales representaban un grave peligro para los pesados.\nPor supuesto, la situación ha complicado el traslado de productos agrícolas y la llegada de turismo en autobuses. Entretanto, los usuarios del transporte público local tienen que hacer transbordo, mientras que los camiones de alto tonelaje se movilizan por Tucurrique y Turrialba.\nA partir del 26 de octubre y hasta que se concluyan las reparaciones, tampoco los vehículos livianos podrán pasar por aquí, por lo que tendrán que usar la ruta por Palomo para llegar a Paraíso centro.\nTodas estas circunstancias revelan la urgencia de las reparaciones, que le darán al puente capacidad para soportar automotores hasta de 32 toneladas, informó Conavi.\nDe acuerdo con un informe que el mismo Consejo le dio al diputado por la zona Pablo Heriberto Abarca, en oficio del 25 de setiembre, las obras que se ejecutarán son:\nReparación de bastión 1, ubicado en la margen derecha del puente\nReparación de la pila número 2\nReparación de apoyo de expansión del segundo tramo curvo\nIntervenciones sin realizar\nLos daños en esta paso de Cachí fueron ratificados por la Unidad de Puentes del Laboratorio Nacional de Materiales y Modelos Estructurales (Lanamme) de la Universidad de Costa Rica que realizó una inspección en setiembre.\nLos investigadores señalaron en su informe que los problemas debían atenderse a la mayor brevedad para evitar secuelas más graves o, incluso, “un posible colapso de la estructura”.\nCerrado puente de Cachí por irrespeto a prohibición de paso para vehículos pesados\nSegún constataron los especialistas, con base en la documentación sobre la estructura, las autoridades no efectuaron las intervenciones recomendadas por el Instituto Costarricense de Electricidad (ICE) desde el 2012 y 2013.\nAunque desde aquel momento se reportaban movimientos en la estructura, la reciente eliminación de reductores de velocidad permite a los vehículos transitar más rápido, lo que evidenció los daños.\nLa eliminación de reductores de velocidad propicia que los vehículos circulen más rápido y aumente el movimiento en la estructura, lo que evidenció los problemas. Fotografía José Cordero\npuente de Cachí, Conavi, represa de Cachí, Lanamme


Casa Vacacional en Venta en Guadalupe\nQuinta / Hacienda en Venta en Guadalupe\nCasa en Fraccionamiento en Venta en Guadalupe\nVilla en Venta en Guadalupe\nCasa en Condominio en Venta en Guadalupe\nCabañas en Venta en Guadalupe\nVenta de casa en Rincón de Guadalupe, Guadalupe ID: v83362\n[VEN] ID HOUM: 83362 En Houm te lo hacemos más fácil y seguro. Los beneficios de comprar con nosotros: • Te brindamos asesoría financiera para que puedas conseguir el crédito que más te convenga • Mediación y seguimiento de todo el proceso • Te damos asesoría para poder regularizar tu título de propiedad ¡Solo preocúpate de firmar tu contrato de compra! Casa en venta en la alcaldía de Guadalupe, con una superficie total de 103 m²*. Principales características: • 3 dormitorios • 1 baño • 2 estacionamientos • 1 medio baño ¡Comienza una nueva etapa en esta casa!\nCasa Praderas de Guadalupe, Guadalupe N.L.\nCasa Praderas de Guadalupe, Guadalupe N.L. Valor de venta: $1,140,000.00 UBICACION: Terreno 115 mts , Construcción 135 mts La casa consta de lo siguiente: - 3 recamaras - Sala - Comedor - Cocina con cocineta - 1 1/2 Baños - Patio Ubicado a unas cuadras de la Av. Benito Juárez cerca de Multicomercial Guadalupe, a 3 minutos de la Av. Maestro Israel Cavazos en 3 minutos, y a 8 minutos de Av. Miguel de la Madrid.\nVenta de casa en Valle de los Encinos, Guadalupe ID: v82044\nValle de los Encinos, Guadalupe\n[VEN] ID HOUM: 82044 En Houm te lo hacemos más fácil y seguro. Los beneficios de comprar con nosotros: • Te brindamos asesoría financiera para que puedas conseguir el crédito que más te convenga • Mediación y seguimiento de todo el proceso • Te damos asesoría para poder regularizar tu título de propiedad ¡Solo preocúpate de firmar tu contrato de compra! Casa en venta en la alcaldía de Guadalupe, con una superficie total de 105 m²*. Principales características: • 3 dormitorios • 2 baños • 1 estacionamiento • 1 medio baño ¡Comienza una nueva etapa en esta casa!\nQuinta Amueblada en Col. Rincón de la Sierra\nCasa Amueblada en venta, Col. Rincón de la Sierra, Guadalupe, N.L. Tipo casa de campo, estilo rústico, con mucho carácter. Cuenta con 490.50 m2 de Terreno y 216 m2 de Construcción, Cochera para 2 vehiculos, Amplia Palapa con asador, barra y tarja, hermosas áreas de jardín con juegos metálicos y bancas de cantera, Alberca Climatizada de excelente tamaño, cuarto de máquinas (con equipos funcionando) Puertas de madera sólida de mezquite y ventanas con forja decorativa, pisos de pasta, laminados y concreto martelinado. Tanque de gas estacionario, boiler y 2 tinacos con sistema hidroneumático. Planta baja: -Cocina con alacena (repizas de granito) -Comedor con ventilador de techo. -Medio baño. -Amplia sala con ventilador de techo. -Sala de juegos con cantina, ventilador de techo y aire acondicionado. 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LA LUZ, GUADALUPE, N.L.-GSA\n-200 m2 terreno -295 m2 construcción -2 niveles Casa en extraordinarias condiciones, dos niveles, estilo contemporáneo, acabados de lujo, mantenimiento de primera. PLANTA BAJA -Cochera techada para dos automóviles con portones eléctricos, hermosa herrería -Pasillo de servicio con bodega, boiler, precioso techo de madera -Recibidor -Sala-Comedor -Baño de visitas -Cocineta equipada de excelente calidad -Pequeña bodega bajo las escaleras -Lavandería -Amplia estancia con salida a la terraza -Terraza de lujo con gabinetes, campana, estufa de acero inoxidable, muro llorón, iluminación, preciosas plantas PLANTA ALTA -2 recámaras -1 baño completo -Recámara principal de gran tamaño con baño-vestidor y gimnasio, puede usarse también como otra recámara -Minisplits -Acabados de lujo **A dos cuadra de Ave. Ruíz Cortínez **Accesos alternos: Ave. Las Américas, Ave. Miguel Alemán, Ave. Bonifacio Salinas **Extraordinario mantenimiento **Avalúo reciente por mayor cantidad\nVenta de casa en Misión Santa Fe, Guadalupe ID: v67721\n[VEN] ID HOUM: 67721 En Houm te lo hacemos más fácil y seguro. 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Sus principales características son: • 4 recámaras • 4 baños • 1 medio baño • Admite mascotas • 2 estacionamientos • Cocina equipada • Año de construcción: 1988 • Cuarto de lavado Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! Compra fácil, rápido y seguro.\nCASA PREVENTA CONTRY LOS ENCINOS GUADALUPE N.L.\nCasa en Preventa en Excelente Ubicacion, Privada, vigilancia 24/7. Casa con 3 recamaras cada una con baño vestidor, estancia familiar, terraza, área de cocina y sala comedor, terreno con doble frente, de calle a calle. se puede elegir colores en pisos y puertas. Se pueden realizar cambios al proyecto. EasyBroker ID: EB-IU5993\nVenta de casa en SCT, Guadalupe ID: v81113\n[VEN] ID HOUM: 81113 Grandiosa casa en venta, ubicada en la colonia SCT, con una superficie construida de 240 m² y superficie total de 120 m². Sus principales características son: • 5 recámaras • 2 baños • 1 medio baño • Admite mascotas • 1 estacionamiento • Año de construcción: 2012 • Cuarto de lavado Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! Compra fácil, rápido y seguro.\nVenta Casa Contry Silla\nExcelente opcion sl sir de Monterrey. Colonia privada en calle Alfonso Reyes y Troya. Frente a una área verde Con vistas espectaculares En las Faldas del cerro la silla Calle super taranquila Cuenta con la opcion de comprar 600mts de terreno adjuntos a la casa en super precio. Inmejorable ubicacion en privada Contry Silla. Con caseta de vigilancia 4 recamaras con walk in closet Terraza super amplia techada cuenta con Salon de eventos Gimnasio Sauna OPORTUNIDAD !!!. 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Sus principales características son: • 3 recámaras • 1 baño • 3 medio baños • Admite mascotas • 3 estacionamientos • Año de construcción: 1998 Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! Compra fácil, rápido y seguro.\nLa casa consta de 3 niveles de construcción, con área de sala-comedor, cocina, 3 recámaras con baño completo y closet, área de sótano con baño completo con opción acondicionar a 1 recámara, terraza con acceso a patio con área de asador. Cochera eléctrica para 2 autos. Cuenta con cisterna y preparación para alberca. EasyBroker ID: EB-KL0979\nVenta de casa en Arboledas del Oriente, Guadalupe ID: v71721\nArboledas Del Oriente, Guadalupe\n[VEN] ID HOUM: 71721 Excelente casa en venta, ubicada en la colonia Arboledas del Oriente, con una superficie total de 255 m². La propiedad está preparada para acoger a 3 o más personas. Sus principales características son: • 3 recámaras • 2 baños • Admite mascotas • 2 estacionamientos • Cocina equipada Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! Compra fácil, rápido y seguro.\nVenta de casa en La Purísima, Guadalupe ID: v82986\n[VEN] ID HOUM: 82986 En Houm te lo hacemos más fácil y seguro. Los beneficios de comprar con nosotros: • Te brindamos asesoría financiera para que puedas conseguir el crédito que más te convenga • Mediación y seguimiento de todo el proceso • Te damos asesoría para poder regularizar tu título de propiedad ¡Solo preocúpate de firmar tu contrato de compra! Casa en venta en la alcaldía de Guadalupe, ubicada en un exclusivo sector privado con caseta y seguridad los 24/7, se encuentra entre las colonias Nueva Linda Vista, y La Purísima; la plusvalía del sector es excelente, cuenta con Hospitales Privados, Colegios, Centros Comerciales, Tiendas Departamentales y de Auto Servicio; con una superficie total de 115 m² de terreno y de construcción 240 m2*. Principales características: • 3 dormitorios • 2 baños • 2 estacionamientos • 1 medio baño ¡Comienza una nueva etapa en esta casa!\nVenta de casa en Policía Auxiliar, Guadalupe ID: v74444\nPolicía Auxiliar, Guadalupe\n[VEN] ID HOUM: 74444 Excelente casa en venta, ubicada en la colonia Policía Auxiliar, con una superficie total de 98 m². La propiedad está preparada para acoger a 3 o más personas. Sus principales características son: • 3 recámaras • 2 baños • Admite mascotas • 1 estacionamiento • Cocina equipada • Año de construcción: 1989 • Cuarto de lavado Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! Compra fácil, rápido y seguro.\nVenta de casa en Valle del Contry, Guadalupe ID: v58429\n[VEN] ID HOUM: 58429 Increíble casa en venta, ubicada en la colonia Valle del Contry, con una superficie total de 387 m². La propiedad está preparada para acoger a 5 o más personas. Sus principales características son: • 5 recámaras • 5 baños • No Admite mascotas • 2 estacionamientos • Cocina equipada • Año de construcción: 1986 Además, el inmueble cuenta con las siguientes amenidades: • Lavandería • Zona de asadores Si compras con nosotros, te brindamos asesoría personalizada durante todo el proceso. ¡Comienza una nueva etapa con Houm! 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Rincón de la Sierra\nVENTA DE CASA EN JARDINES DE SAN RAFAEL GUADALUPE NUEVO LEON\nCasa en venta de 2 plantas. En la planta baja cuenta con recibidor, sala,comedor, cocina integral con estufa,1 recamara en planta baja con baño completo, lavandería, techada, patio trasero. Porton trasero manual y estacionamiento para 2 autos techado. En la planta alta se encuentra 1 habitación de TV 3 recamaras 1 baño amplio completo con tina, 2 balcones hacia la calle y una terraza amplia. Con vialidades importantes minutos como son Avenida Ruiz Cortines, López Mateos y Miguel Alemán. Rodeada de Parques Públicos, supermercados, Escuelas, Trasporte Publico, Tiendas de conveniencia, gasolineras y farmacias. Negociable\nCasa en venta en Vista Sol, Guadalupe\nHermosa casa en venta con excelente ubicación cerca de Av. Miguel Alemán. Cuenta con cochera techada para 2 autos, amplia cocina con cocina integral incluida, sala - comedor con vista al patio, Recámara en planta baja con baño completo. 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En general pensamos en ella como el sitio ideal para vivir, a pesar de que no hayamos crecido en una. Y es que las necesidades de espacio no siempre se pueden cubrir en los departamentos. Por sus jardines, patios y amplias habitaciones, por ello una casa resulta tan deseada.\nEl municipio de Guadalupe, en Nuevo León fue constituido como pueblo luego de la conquista española, y su historia se remonta a cuando fue considerado apenas una hacienda perteneciente a la familia de Diego de Montemayor. Con el tiempo cambio de dueños y de extensión y fue hasta 1715 que el territorio se expropio y se fundó el Pueblo de Nuestra Señora de Guadalupe.\nHoy en día la localidad es considerada uno de los sitios de mayor importancia dentro del área metropolitana de Monterrey. Ocupa el segundo lugar con mayor población sólo después de la capital y la tercera con mayor Índice de Desarrollo Humano de este Estado. Su población se constituye de cerca de 700 mil habitantes de los cuales 336,731 son hombres, mientras que 341,275 son mujeres.\nOpciones de colonias\nConsulta las opciones que tiene para ti el municipio y considera que este tipo de inversiones siempre traen beneficios:\nCountry La Silla: esta colonia te permitirá dejar de pelearte por los espacios pequeños y los lugares comunes que muchas veces deben ser compartidos por distintas personas cuando se vive en departamentos. Aquí tú tomarás la decisión de hacer lo que quieras, teniendo la seguridad de no tener que pedir permiso de nada.\nBosques del Country: si te gustan las actividades al aire libre, esta localidad te encantará, pues tiene a su disposición varios parques pequeños cercanos, además del estadio de futbol Monterrey que se encuentra justo a un lado del zoológico La Pastora. Sin duda un lugar increíble para que te mudes con tu familia.\nJardines de Andalucía: entre las avenidas Benito Juárez y Pablo Livas, puedes encontrar esta colonia que se mantiene muy bien comunicada debido a las vías que por ella atraviesan. Recuerda que la ubicación es muy importante para cuando se trata de bienes raíces, por lo que no debes dejar pasar oportunidades como esta.\nLindavista: cerca de la avenida Ignacio Morones Prieto, Constitución y la Carretera número 54, se encuentra esta área que tiene para ti la oportunidad de mudarte a una zona en la que no sólo podrás aprovechar los servicios que te ofrece, sino que además, de hacerlo a una casa, con todos los beneficios que esto conlleva.\nSabemos que hay muchas cosas en las que puedes estar interesado a la hora de decidir mudarte a una nueva localidad, por eso te dejamos con un pequeño listado de algunos sitios que seguro te interesarán conocer:\nInstituto Tecnológico de Nuevo León: se encuentra dentro de las opciones educativas de las que el estado provee. Fue fundado en 1976 con la intención de difundir la educación tecnológica y sus beneficios, por lo que las opciones de licenciatura y posgrado se enfocaron en ramas de la electrónica, la mecatrónica, la industria y la mecánica.\nParque Cascada de Guadalupe: en las faldas del cerro de la Silla se encuentra este parque, el cual cuenta con una hermosa naturaleza gracias a la conservación del río que lleva el mismo nombre que el cerro. En el sitio hay grutas que se han formado durante años por la sedimentación que estos cuerpos de agua han ocasionado.\nZoológico La Pastora: tiene más de 300 especies, que incluyen fauna salvaje y de la región dentro de los que destacan panteras, hipopótamos, chimpancés, elefantes y jirafas. Fue inaugurado en 1985 y tiene varias atracciones que varían por temporada en el teatro del pueblo, la sala de exposición y el jardín del arte.\nCasa de Cultura: la oferta cultural que tiene la localidad se encuentra distribuida en dos casas de cultura, la más importante de ellas se encuentra en el centro histórico y lleva el nombre de un historiador y cronista de Guadalupe. El espacio cuenta con tres pisos y en él se llevan a cabo distintos talleres que cubren diversas disciplinas artísticas.\nCasa En Venta en Libertad Casa En Venta en Torres Lindavista Casa En Venta en La Purísima Casa En Venta en Mirador de La Silla Casa En Venta en Bello Amanecer Residencial Casa En Venta en Santa Cruz Casa En Venta en Los Lermas Casa En Venta en Nueva Lindavista Casa En Venta en Bosques Del Country A Casa En Venta en Riberas de Dos Ríos Casa En Venta en Los Faisanes Casa En Venta en Guadalupe Victoria Casa En Venta en Pedregal de Lindavista Casa En Venta en Valle Soleado Casa En Venta en Misión Santa Fe\nCasa En Renta en Ciudad Guadalupe Centro Casa En Renta en Lindavista Casa En Renta en Residencial Azteca Casa En Renta en Country La Silla Sect 1 Casa En Renta en Country Sol Sect 1 Casa En Renta en Las Águilas Casa En Renta en Rincón de La Sierra Casa En Renta en Valle Del Country Casa En Renta en Camino Real Casa En Renta en Jardines de Andalucía Casa En Renta en Libertad Casa En Renta en Torres Lindavista Casa En Renta en La Purísima Casa En Renta en Mirador de La Silla Casa En Renta en Bello Amanecer Residencial


Tips para manejar en carretera en época de lluvias\nINICIO // Autopistas // Tips para manejar en carretera en época de lluvias\nManejar con fuertes lluvias requiere de conocimientos específicos para cuidar tu integridad (Crédito: Pixabay)\nTener un buen líquido para el limpiaparabrisas será de gran ayuda si manejas bajo una lluvia torrencial\nManejar bajo fuertes lluvias requiere más que conocimientos y un par de buenos anteojos. Circular cuando las tormentas nos encuentran requiere de una serie de cuidados que nos ayudarán a controlar desde el volante hasta tener una buena visibilidad, incluso, si estamos bajo un chubasco.\nAquí les damos siete consejos que serán de gran ayuda para llegar con bien a su destino:\n1. Procura circular en los carriles centrales\nLas concentraciones de agua o encharcamientos ocurren principalmente en los extremos de la carretera, sobretodo cerca del muro de contención, lo que podría hacer que pierdas el control del volante si vas desprevenido.\nEn caso de que vayas por el carril de alta, te recomendamos que no te pegues tanto al muro para que el agua no te haga perder concentración y sientas que el coche se patina.\n2. Mantén una distancia adecuada con el coche de enfrente\nEste consejo no lo decimos para prevenir en caso de que el de adelante frene de repente -que también cuenta- sino porque cuando las avenidas son muy transitadas tienen muchos aceites que podrían saltar a tu parabrisas y hacer que tu visibilidad empeore. Imagínate que la lluvia no te deja ver y si a esto le sumas que el coche de adelante te salpica lo que sus llantas traseras dejan, se complica todo.\n3. Maneja con intermitentes y a buena velocidad\nSi la lluvia que atraviesas es muy fuerte, resulta de gran ayuda para los demás conductores que pongas tus luces intermitentes, de esta manera te ubican con mayor facilidad. Otro punto muy importante: no es seguro que manejes a una velocidad muy baja pero en caso de que así lo decidas, por favor ocupa el carril de extrema derecha.\n4. Pisa los frenos de vez en cuando\nSi tu trayecto es largo y has estado durante bastante tiempo bajo el agua y pasado por encharcamientos, te recomendamos que, de vez en cuando, pises tus frenos con suavidad para que los "seques" y corrobores que aún siguen en buen estado.\n5. Las inundaciones se pasan a buena velocidad\nSi te tocó circular por una avenida que tiene importantes inundaciones, te sugerimos que, en la medida de lo posible, las pases a una buena velocidad para evitar que el sistema de frenado colapse y los sensores de precaución se enciendan, lo que podria derivar en que tu coche se apague. En caso de que haya mucho tráfico, te recomendamos que dejes que el coche de enfrente avance lo suficiente para que puedas atravesar la inundación a una mayor velocidad... a que si vas pegado a él.\n6. Los charcos se pasan con precaución\nSi en la carretera o avenida detectas charcos, te recomendamos que los pases con mucho cuidado porque no sabemos si el bache que está debajo es muy profundo o si tiene piezas que podrían lastimar las llantas o los rines. Además, la suspensión podría también resultar afectada.\n7. Usa un buen líquido limpiaparabrisas\nResulta que cuando el tráfico es muy denso y la lluvia superfuerte, los coches de adelante salpican agua muy sucia y grasienta que cae directamente en tu parabrisas. Aquí es conveniente que, aunque estés bajo grandes cantidades de agua, oprimas el atomizador del limpiarabrisas para que el líquido especial te ayude a lavar la suciedad y los aceites y puedas ver lo mejor posible.\nTip extra: utiliza el aire acondicionado para desempañar tus vidrios, especialmente el trasero, y agarra bien tu volante, el aire acondicionado también es de gran ayuda para evitar que las manos suden.\nCómo cuidar la suspensión de tu auto\nEsta parte le da estabilidad a tu auto y, como toda la unidad, merece un cuidado especial\nmanejar con lluviatips lluvia al manejarmanejar en epoca de lluviacoche lluvia manejo


▷ Las 16 mejores Cremas NIVEA. ¿cual comprar?\nNivea es una de las marcas de cosmética mas conocida a nivel mundial, seguramente la hayas visto cientos de veces y hayas comprado sus productos. Ahora bien, ¿cuales son las mejores cremas Nivea? En este artículo te queremos hablar de ellas.\nEl uso de cremas para embellecer nuestra piel forma parte de un ritual muy antiguo y ahora en esta época, dispones de mayores posibilidades para escoger la que mejor te conviene. Desde hace ¿cuánto tiempo has oído de la marca NIVEA? o tal vez la usa alguien de tu familia y conoces algo de su calidad.\nEs la marca tradicional desde hace más de cien años, registrada en Alemania, reconocida porque fue la empresa cosmética que inventó la primera crema hidratante de la historia para la piel.\n1 Las mejores cremas NIVEA para cuidar tu piel\n1.1 Cremas de día de Nivea\n1.2 NIVEA Cuidado de Día Hidratante\n1.3 NIVEA Q10 Power Antiarrugas Crema de Día\n1.4 Cremas antiarrugas Nivea\n1.5 NIVEA PROFESSIONAL Ácido hialurónico, mascarilla hidratante facial\n1.6 NIVEA Q10 Power Antiarrugas Cuidado de Día\n1.7 Cremas de noche Nivea\n1.8 NIVEA Hyaluronic Cellular Filler\n1.9 NIVEA Cuidado de Noche Regenerador\n1.10 NIVEA Professional Bioxilift, crema de noche antiarrugas\n1.11 Cremas para el cuerpo\n1.12 NIVEA Body Milk Nutritivo, leche corporal\n1.13 NIVEA Body Loción Aloe Vera\n1.14 Cremas reafirmantes\n1.15 Nivea gel-crema firmeza Q10 + Good-Bye celulitis\n1.16 NIVEA Q10 Loción para Piernas Reafirmante\n1.17 NIVEA Bajo la Ducha Loción Reafirmante Q10Plus\n1.18 Cremas de Protección Solar\n1.19 NIVEA SUN Protección Facial\n1.20 NIVEA SUN After Sun Sensitive Gel-Crema\n1.21 Cremas para limpieza facial\n1.22 Nivea MicellAIR Professional Agua Micelar Bifásica\n1.23 NIVEA mascarilla facial minimiza los poros urban detox\nLas mejores cremas NIVEA para cuidar tu piel\nCremas de día de Nivea\nDurante el día cuando estamos de compras, en el súper, o realizando diferentes actividades, nuestra piel se enfrenta a muchos factores externos que le causan daño. Por eso debes protegerla antes de salir de casa y una manera efectiva es aplicando una buena crema de día.\nNIVEA Cuidado de Día Hidratante\nCrema hidratante para el cuidado del cutis, especial para pieles normales y mixtas. Contiene vitamina E para revitalizar la piel añadiéndole mayor luminosidad, con un aspecto radiante, juvenil y saludable.\nEs protector solar PFS 15 que evita los daños de los rayos UVA que ocasionan el envejecimiento prematuro. Refresca de tal modo que te ofrece una sensación de confort.\nNIVEA Q10 Power Antiarrugas Crema de Día Extra-Nutritiva (1 x 50 ml), crema facial...\nExtranutritiva – Pensada para piel seca y muy seca, esta crema facial con protector solar hidrata tu piel en profundidad para que esté suave todo...\nFórmula eficaz – La fórmula de esta crema antiarrugas contiene 100% de aceite orgánico y coenzima Q10 idéntica a la de la piel, que actúa como...\nEl elevado poder de esta crema para atenuar las arrugas, ofrece resultados casi inmediatos. Formulada para nutrir y reducir los signos del envejecimiento además de hidratar profundamente la piel.\nLa coenzima Q10 elaborada por NIVEA es ciento por ciento idéntica a la coenzima natural, razón por la cual es tan efectiva. Actúa como antioxidante protector. Contiene aceite de argán totalmente orgánico para complementar la hidratación de las pieles secas y muy secas.\nLas arrugas se pueden atenuar por medio de la cosmética y también evitando aquellos elementos que aceleran su aparición como los rayos solares, falta de hidratación y los cambios climáticos drásticos.\nNIVEA PROFESSIONAL Ácido hialurónico, mascarilla hidratante facial\nMascarilla facial de ácido hialurónico antienvejecimiento de alta eficacia: la innovadora máscara facial con una concentración óptima de...\nPara una piel más joven: la máscara antiarrugas amortigua las arrugas e hidrata la piel intensamente. Incluso las arrugas profundas se rellenan y...\nEstimula la producción de ácido hialurónico cutáneo: ácido hialurónico – también llamado ácido hialurónico – es un componente natural...\nExcelente mascarilla que ofrece un cuidado rejuvenecedor, antiedad realmente efectivo. Su fórmula toma en cuenta el tipo de piel y las necesidades de cada una, para satisfacerlas.\nMascarilla que puedes aplicar dos o tres veces por semana, es una dosis intensiva de hidratación después de concluir tus actividades diarias. Su alto contenido de ácido hialurónico estimula la producción del AH natural que se pierde con los años.\nSus efectos reafirmantes y rejuvenecedores son impresionantes porque el proceso es de adentro hacia afuera, es decir, que se hidratan las capas más profundas de la piel hasta la barrera cutánea, lo cual ofrece otra ventaja: recuperar la elasticidad y evitar la pérdida de agua de los tejidos.\nAquí puedes ver nuestras recomendaciones de las mejores cremas con ácido hialurónico.\nCrema antiarrugas – Esta crema de día antiedad reduce visiblemente las arrugas y las líneas de expresión en tan solo 4 semanas, rellenándolas...\nPiel mixta – Esta crema con Q10 de textura ligera y no grasa se absorbe rápidamente, y además controla los brillos y minimiza los poros de las...\nFórmula eficaz – La fórmula de esta crema antiedad, enriquecida con coenzima Q10 y 10 veces más creatina que la fórmula anterior, reduce y...\nEs una crema con textura ligera, no grasa, especial para pieles mixtas por su eficaz tratamiento para controlar el brillo y minimizar los poros. Su factor de protección solar 15 protege la piel de los efectos nocivos del sol.\nLa potencia del Q10 combinada con una elevada concentración de creatina, combate las arrugas desde el interior de la piel. Hidrata profundamente recuperando la elasticidad de la piel otorgándole un aspecto más sano.\nSi la usas con constancia en un lapso de cuatro semanas, los resultados se observan a simple vista.\nLas largas jornadas diarias agotan tu organismo de manera tal que tu piel se ve seriamente afectada. La recomendación es incluir en tu ritual de belleza antes de acostarte, incluir una buena crema de noche.\nPiel más elástica – La fórmula de esta crema antienvejecimiento mejora la elasticidad de la piel, la rellena y la regenera para lograr una...\nLa crema Hyaluronic Cellular Filler actúa de noche para regenerar, nutrir y recuperar tu piel mientras estás descansando. Su principal función es rellenar las células epidérmicas con ácido hialurónico para reducir las arrugas más profundas, reafirmar y mejorar el volumen facial.\nSe produce la activación celular que estimula la producción de colágeno y elastina, al usarla obtienes una piel más elástica y firme. En la mañana tu cutis se verá fresco, lozano y esplendoroso. El cuidado perfecto para pieles maduras. Mira también aquí las mejores cremas con colágeno.\nNIVEA Cuidado de Noche Regenerador\nCrema de textura aterciopelada totalmente regeneradora por su potente contenido de provitamina B5. Tu piel adquiere un aspecto saludable, mucho más radiante e hidratado.\nEs apta para todo tipo de piel, la hidratación que obtiene tu piel tiene una acción prolongada por 24 horas. Esto es posible por su contenido de vitamina E. La crema regeneradora de Nivea es la aliada más importante de la noche para ofrecer a tu piel el cuidado que se merece.\nNIVEA Professional Bioxilift, crema de noche antiarrugas\nCuidado de noche Bioxillift altamente eficaz: el exclusivo cuidado nocturno con una concentración óptima de ingredientes altamente eficaces mitiga...\nCon péptidos cutáneos para una piel mejorada: la fórmula óptima concentrada con bioxilft utiliza péptidos activos de las semillas de la fruta de...\nCuidado facial exclusivo con diseño moderno: Nivea Professional se ha desarrollado exclusivamente para aplicaciones cosméticos profesionales de...\nA través del uso de esta crema, tu piel va a obtener un potente tratamiento antiedad y rejuvenecedor que te ofrece NIVEA. Es especial para reducir los signos del envejecimiento y redefinir los contornos faciales.\nEs el producto de varios años de investigación de los laboratorios de NIVEA, altamente efectiva por su contenido de un principio activo denominado Bioxilift formulado con péptidos activos que estimulan la producción de colágeno de las células mejorando los tejidos de la piel.\nEsta crema suaviza y aporta elasticidad a la piel atendiendo las arrugas más profundas, es un excelente tratamiento para consentirte mientras duermes.\nEs muy importante que el cuidado de la piel se extienda a todo tu cuerpo. Mereces tener un aspecto saludable que puedas lucir todos los días y el uso de buenas cremas te ayudarán a conseguirlo.\nNIVEA Body Milk Nutritivo, leche corporal\nNIVEA Body Milk Nutritivo (1 x 400 ml), leche corporal para una hidratación profunda...\nPiel muy seca – Especialmente formulada para el cuidado de la piel seca, la crema para el cuerpo deja la piel visiblemente más suave con la primera...\nFórmula infusionada – Esta crema corporal está infusionada con sérum hidratante y doble contenido de aceite de almendras para un cuidado corporal...\nLa piel de tu cuerpo también exige de tu atención y NIVEA te ayuda a cumplir con esta tarea. La leche corporal es un tratamiento intensivo para hidratar la piel cuya acción perdura por 48 horas.\nElaborada a base de aceite de almendras que favorece la piel muy seca. 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NIVEA incluye en su línea para el sol, esta crema calmante con aloe vera.\nCada tipo de piel tiene necesidades diferentes, por ello, si tienes piel sensible te recomendamos seleccionar el factor de protección solar más alto de manera que los resultados sean formidables. 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