Lecturas by Luz Maritza Dávil... 359 views\nCartilla de valores grado 3 by hugo Posso 231015 views\nLEO, ESCRIBO Y ES DIVERTIDO by arturocabeza1 499 views\nTALLERES DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO. ... by benjaminasmed 1695 views\nLEO, PIENSO Y ESCRIBO. Octava Edición by benjaminasmed 4018 views\nCartillas Didácticas para la Enseñanza de Valores.\n1. ENSEÑANZA DE VALORES Autor: M.Sc. Miguel Morales SAN SALVADOR, EL SALVADOR, 2012\n2. 1 CARTILLAS DIDÁCTICAS 1. Valor: Verdad Sub-valor: Razonamiento 2. Valor: Verdad Sub-valor: Sinceridad 3. Valor: Rectitud Sub-valor: Disciplina 4. Valor: Rectitud Sub-valor: Limpieza 5. Valor: Amor Sub-valor: Agradecimiento 6. Valor: Amor Sub-valor: Amistad 7. Valor: Paz Sub-valor: Calma 8. Valor: No Violencia Sub-valor: Respeto por la Vida CONTENIDO\n3. 2 Cartilla No 1. Valor: Verdad Sub-valor: Razonamiento Cartilla No 2. Valor: Verdad Sub-valor: Sinceridad Cartilla No 3. Valor: Rectitud Sub-valor: Disciplina Cartilla No 4. Valor: Rectitud Sub-valor: Limpieza Cartilla No 5. Valor: Amor Sub-valor: Agradecimiento Cartilla No 6. Valor: Amor Sub-valor: Amistad Cartilla No 7. Valor: Paz Sub-valor: Calma Cartilla No 8. Valor: No Violencia Sub-valor: Respeto por la Vida CARTILLAS DIDÁCTICAS\n4. 3 Cartilla No 1. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Pedir a los niños que cierren los ojos y guiarlos con los siguientes pensamientos: "Cierro mis ojos... imagino que voy por un bosque caminando, todo es muy bello y hay mucho silencio... de pronto me doy cuenta de que estoy perdido, no encuentro cómo regresar a mi casa... pero antes de que me dé miedo me pongo a pensar en cómo voy a resolver este problema... cada uno de ustedes encuentra su propia solución y regresa a casa. " Frase: “Piensa antes de actuar”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Verdad Sub-valor: Razonamiento Objetivo: Analizar y comprender cada situación que se presenta en la vida diaria. Actividades\n5. 4 Historia: “El día en que la Tierra se partió en dos” Un día, estaba un conejito descansando cómodamente bajo un cocotero, cuando de repente, un pensamiento extraño cruzó por su mente: Me pregunto qué pasaría si la tierra se rompiera en dos. En ese preciso instante, un gran coco cayó sobre su cabeza para después rodar sobre unas hojas secas produciendo un gran estruendo. El conejo se asustó tanto que exclamó: ¿Será que realmente se está rompiendo? Entonces debo correr a un lugar seguro. Y se echó a correr. En el camino, otro conejo, al verlo huir despavorido, le gritó: ¿Qué ocurre, amigo? ¿Adónde vas? No me preguntes, hermano, sólo corre por tu vida ¿Por qué? ¿qué ha pasado? Oh, es que la tierra está a punto de romperse. Rápidamente una horda de conejos espantados corrían a lo loco. Entonces un venado los vio, y se preguntó a sí mismo: ¿Qué habrá pasado? ¿Por qué hay tanto pánico? Les preguntaré Al enterarse de que la tierra se iba a romper, los venados se unieron a los conejos en su huida. ¿Adónde van todos? ¿Cuál es la prisa? preguntó el jabalí. ¿Qué, no sabes?, la tierra se está rompiendo contestaron. El atolondrado jabalí pensó que él también tenía que huir. Pronto un inmenso grupo de animales alarmados huía por la selva; había culebras, zorrillos, pájaros, elefantes, tigres, jabalíes, rinocerontes, jirafas y monos. Un león los vio pasar y no tardó en preguntar: ¿Qué es lo que está pasando?  Entre la multitud alguien le respondió: ¿Es posible que no sepas que la tierra se está rompiendo?  Para sus adentros, el león pensó: Mmm... Eso no es posible De modo que escaló a lo alto de la montaña y lanzó tan tremendo rugido que dejó a todos los animales paralizados de miedo. ¿Por qué corren?, ¿qué les sucede? Volvió a preguntar.\n6. 5 La tierra se está rompiendo Oh, valeroso león, tenemos que huir de aquí. ¿Quién dijo que eso pasaría? Fue el elefante No, no, fue el tigre Ah no, la pantera me lo dijo a mí Y así fueron de animal en animal hasta que llegaron al conejo. ¿Realmente viste que la tierra se rompía, pequeñín? Sí, mi señor, lo vi con mis propios ojos Dime, ¿en dónde pasó eso? Fue cerca de mi agujero, que está cerca de un cocotero, yo me encontraba cavilando sobre qué haría si la tierra estuviera a punto de romperse, cuando de pronto sucedió: escuché un sonido ensordecedor y huí. El león pensó: Un cocotero... mmm...estoy seguro de que hay un error. Y dijo a los animales: Iré con el conejo a ver lo que ha sucedido, esperen mi regreso De acuerdo, poderoso león dijeron todos Entonces el león se fue con el conejo. Al llegar al pie del cocotero, el conejo estaba a punto de desfallecerse. No tengas miedo le dijo el león estoy aquí para protegerte. Al inspeccionar el lugar que el conejo señaló, el león dijo: Tal como lo pensé, el sonido del coco sobre las hojas secas asustó al conejo, quien pensó que la tierra se rompía Así, regresó al lugar donde los animales lo estaban esperando impacientes, y les comunicó lo que había descubierto. Amigos, ninguno de ustedes se cercioró si esto era verdad. Confiando ciegamente en un falso rumor, hubieran pagado un precio muy alto hasta el día de hoy. Canto: “Verdad” Verdad en el pensar, verdad en el hablar, verdad en el actuar eso es honestidad.\n7. 6 Actividad Grupal: “Confirmación de la Verdad” 1. Se organiza a los estudiantes en grupos. 2. Se les entrega hojas de papel bond a cada uno. 3. Analizan y responden las siguientes preguntas: ¿Qué tipo de situación te causa miedo o temor?; ¿Qué tipo de situación te gustaría vivir en un tiempo futuro?; ¿Qué te hace feliz?; ¿Qué es lo que haces mejor? Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, foami, calcomanías infantiles.\n8. 7 Cartilla No 2. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. En completo silencio se orienta a los niños/as a ir imaginando e iluminando las letras: v, e, r, d, a, d, hasta conformar con todas las letras la palabra “verdad”. Al formar dicha palabra, vuelven tranquilos y relajados al aula y abren los ojos despacio. Frase: "Decir la verdad es fácil, decir una mentira sólo es confundirse más y más"  Reflexión y análisis de la frase. Objetivo: Comprender que decir y practicar la verdad es más gratificante que mentir. Valor: Verdad Sub-valor: Sinceridad Actividades\n9. 8 Historia: “La Maceta Vacía” Hubo una vez un emperador que convocó a todos los solteros del reino pues era tiempo de buscar pareja a su hija. Todos los jóvenes asistieron y el rey les dijo: "Os voy a dar una semilla diferente a cada uno de vosotros, al cabo de 6 meses deberán traerme en una maceta la planta que haya crecido, y la planta más bella ganará la mano de mi hija, y por ende el reino”. Así se hizo, pero había un joven que plantó su semilla pero no germinaba, mientras tanto, todos los demás jóvenes del reino no paraban de hablar y mostrar las hermosas plantas y flores que habían sembrado en sus macetas. Llegaron los seis meses y todos los jóvenes desfilaban hacia el castillo con hermosísimas y exóticas plantas. El joven estaba demasiado triste pues su semilla nunca germinó, ni siquiera quería ir al palacio, pero su madre insistía en que debía ir pues era un participante y debía estar allí. Con la cabeza baja y muy avergonzado, desfiló al último hacia el palacio con su maceta vacía. Todos los jóvenes hablaban de sus plantas, y al ver a nuestro amigo soltaron en risa y burla, en ese momento el alboroto fue interrumpido por el ingreso del rey, todos hicieron su respectiva reverencia mientras el rey se paseaba entre todas las macetas admirando las plantas. Finalizada la inspección hizo llamar a su hija, y llamó de entre todos al joven que llevó su maceta vacía. Atónitos, todos esperaban la explicación de aquella acción. El rey dijo entonces: "Este es el nuevo heredero del trono y se casará con mi hija, pues a todos ustedes se les dio una semilla que previamente hervida y cocinada en agua y por lo tanto infértil. Todos trataron de engañarme plantando otras plantas, pero este joven tuvo el valor de presentarse y mostrar su maceta vacía, siendo sincero, real y valiente; cualidades que un futuro rey debe tener y que mi hija merece". Moraleja: "La honestidad, será por siempre una virtud”.\n10. 9 Canto: “Verdad” Verdad en el pensar, verdad en el hablar, verdad en el actuar, eso es honestidad. Actividad Grupal: “Colorear dibujos” Material: 1. Dibujos impresos con mensajes de “verdades”. 2. Colores. 3. Sacapuntas. Desarrollo: 1. Formación de 5 grupos. 2. Indicaciones de la actividad. 3. Cada grupo colorea su respectivo dibujo. 4. Dar a conocer los dibujos coloreados y sus mensajes. 5. Hacer un mural con todos los dibujos coloreados. Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles.\n11. 10 Cartilla No 3. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Guiar la armonización diciendo: "Cierren sus ojos. Tomen una respiración profunda... Ahora enfoquen su atención en lo que les digo: Imaginen que están en un bosque tupido de grandes pinos. Se ven correr ardillas, y un venado se acerca a tomar agua del río. Los pájaros cantan y las hojas se mueven con el viento. Todo marcha en armonía. Todo el bosque hace lo que es su deber, con entusiasmo y amor. Nos retiramos del bosque convencidos que esa paz la queremos sentir nosotros". Frase: “Portarse bien sale del corazón”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Rectitud Sub-valor: Disciplina Objetivo: Reflexionar sobre la necesidad del orden y disciplina para vivir en paz. Actividades\n12. 11 Historia: “La Hora de Dormir” Es una historia de dibujos animados que trata sobre un niño indisciplinado y desordenado que se llama “Pocoyo”, quien se poner a jugar y hacer ruidos en el dormitorio, en altas horas de la noche, y no deja dormir a su compañero de cuarto llamado “Pato”. Después de constantes llamados de atención “Pocoyo” entiende que está molestando a “Pato” al no dejarlo dormir y que eso es incorrecto. Finalmente, avanzada la noche se acuesta y se duerme. Y “Pato” también aprovecha la ocasión y tranquilidad para dormirse. Canto: “Cada cosa en su lugar” Cada cosa en su lugar sabiendo adónde va estoy aprendiendo a ordenar. Actividad Grupal: “Rompecabezas” Material: 1. Recortes de distintas actividades. 2. Pegamento. 3. Papel bond. Desarrollo: 1. Formación de 4 grupos. 2. Indicaciones de la actividad. 3. Reflexión grupal de cada recorte completado. 4. Presentación y lectura de cada mensaje.\n13. 12 Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles.\n14. 13 Cartilla No 4. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Guiar la armonización diciendo: "Nos imaginamos en un paseo por la playa... la arena tibia nos hace cosquillas... nos acercamos a la orilla... llegamos hasta el agua que moja la arena... llegan las olas, nos mojan los pies... los movemos... saltamos... el agua salpica nuestro cuerpo... el sol nos calienta suavemente... ¡Qué gusto estar así! Se escucha la voz de la maestra llamando... Regreso al salón de clases y abrimos los ojos". Frase: "Limpieza y belleza van mano con mano"  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Rectitud Sub-valor: Limpieza Objetivo: Resaltar la necesidad del aseo personal y la limpieza del medio que nos rodea. Actividades\n15. 14 Historia: “El Príncipe Desordenado” Un príncipe muy desordenado nunca hace caso a sus padres cuando le piden orden. La princesa del reino vecino de la que deseaba ser amigo, organiza un gran baile e invita a todos los príncipes de los alrededores. El príncipe con el deseo de conocerla lo prepara todo con esmero, pero el día del baile no encontraba la invitación entre el desorden de su cuarto. La busca desesperado y no la encuentra y al final decide ordenar todo su cuarto, encontrando la invitación justo encima de una mesa. Para cuando llega al baile, ya se marchaban todos y se vuelve muy triste, habiendo aprendido la lección; pero tuvo suerte, y como no lo conoció la Princesa repitió el baile poco después, y como ésta vez tuvo todo ordenado, no perdió la invitación y pudo conocer a la Princesa de quien se hizo muy buen amigo. Canto: “Pin Pon” Pin Pon es un muñeco, chiquito de cartón, se lava sus manitas con agua y con jabón. Se desenreda el pelo con peine de marfil y si se da estirones no llora ni hace así: Eeee, Eeee. Pin Pon siempre obedece lo que manda su mamá Pin Pon se va a la escuela Pin Pon se va a estudiar. Y cuando las estrellas empiezan a brillar Pin Pon se va a la cama y se acuesta a dormir.\n16. 15 Actividad Grupal: “Respuestas ilustradas” Material: 1. Dibujos: 4 bananas, 4 fresas, 4 sandias, 3 uvas, 3 naranjas. 2. 3 páginas de colores en cada grupo. 3. Lápices de colores. 4. Sacapuntas. 5. Plumones. Desarrollo: 1. Para la organización de los grupos se reparten diferentes figuras, en este caso se darán frutas: 4 bananas, 4 fresas, 4 sandias, 3 uvas y 3 naranjas. 2. Se entregan 3 hojas a cada grupo y se les explica que en cada página se va a ilustrar las respuestas de las siguientes preguntas.  ¿Cómo ayudo a mi tía o mamá a mantener limpio el lugar donde vivo?  ¿Cómo mantengo limpio mi cuerpo?  ¿Qué debo de hacer para tener limpio mi pensamiento? Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles.\n17. 16 Cartilla No 5. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Se inicia diciendo: La luz del sol se filtra a través de la ventana, otro día ya amaneció …. se siente un olor a chocolate caliente que despierta a mi naríz….! Qué afortunada/o soy, mi tía me prepara mis alimentos con amor, en estos momentos me nace el deseo de abrazarlas y darles las gracias por todo lo que hacen con los niños y niñas que estamos en el hogar. ¡Gracias, gracias, gracias! Frase: “Agradece todo lo que te dan”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Amor Sub-valor: Agradecimiento Objetivo: Descubrir lo importante de ser agradecido/a por lo que recibimos todos los días. Actividades\n18. 17 Historia: “Los Duendecillos” Érase una vez un zapatero muy pobre que pasaba su vida trabajando de sol a sol y sin que ello puediera salir de su pobreza. Un dia no tuvo piel para hacer màs zapatos, ni siquiera un par, y tampoco tenía dinero para poder comprar más piel, por lo que salió muy triste a la calle a pensar qué iba a hacer. Andando y andando llegó a la orilla del río, y oyó una vocecita que parecía muy angustiada. Entonces, vio que en las aguas había un pequeño ser a punto de ahogarse y moviendo desesperadamente sus bracitos. Cirilo, que era el nombre del zapatero, se lanzó al río sin pensarlo dos veces y salvó al pequeñito que se estaba ahogando. El chiquitìn, cuando puso los pies en la orilla, corrió y se escapò en el bosque, sin ni siquiera darle las gracias a su salvador. El zapatero regresó a su casa, cenó unos pedazos de pan y luego se fue a acostarse junto a su esposa. Ambos muy tristes por su situación de cada vez mayor pobreza. Pero, a la mañana siguiente, Cirilo se sorpredió muchísimo cuando entró a la pequeña habitaciòn donde tenía su taller de zapatero y encontró un par de zapatos muy hermosos, un gran trozo de suela y otro de piel. Llamó a su esposa, y ambos muy contentos, se pusieron a trabajar. Poco despuès, llegó un comprador que adquirió los hermosos zapatos y luego llegó otro que encargó un par de botas, con lo que aquel día, Cirilo y su esposa fueron muy felices y se acostaron dando gracias a Dios. Al día siguiente, Cirilo entró a su pequeño taller dispuesto a hacer las botas que le habían encargado, pero otra nueva sorpresa le estaba esperando. ¡Las botas ya estaban hechas y no era un solo par, sino dos de ellas!. Cirilo, no entendía lo que estaba ocurriendo, pero aún así se sentó a trabajar con el trozo de piel que habìa aparecido la noche anterior. Después de cenar con su esposa, ambos decidieron quedarse despiertos para ver si lograban desentrañar aquel misterio. Pasó mucho tiempo, y cuando casi se quedaban ambos viejecitos dormidos, vieron entrar en el taller un grupo de duendecitos, que sacaron varios martillos pequeñitos y comenzaron a trabajar. Ni Cirilo ni su esposa creían lo que estaba ocurriendo… ninguno de ellos jamás había visto a un duende. Aun así, decidieron entrar al taller y hablarles para darles las gracias por lo que estaban haciendo, pero, los duendecillos, al oir el ruido de la\n19. 18 puerta que se abría, se escaparon por un ventana, dejando un papelito sobre la mesa que decía: “ una buena acciòn nunca queda sin recompensa. De parte del duende que rescataron del río y de sus compañeros agradecidos”. El matrimonio estaba muy contento. - yo creo que van a volver- dijo la esposa de Cirilo – yo también quiero ser agradecida, ¿qué te parece si les hago unos sombreritos y unos abriguitos para el frío?. Se los podemos dar como regalo de Navidad y estoy segura que se van a poner muy contentos. Así pues, la mujer del zapatero se puso a trabajar y cosió varios sombreritos y abrigos de color rojo, y la noche de Navidad los colocó sobre la mesa en la que su esposo acostumbraba trabajar. Esa noche, después de las doce, llegaron los duendes, trayendo consigo unos paquetes que colocaron en el taller del zapatero. Y luego vieron los sombreror y abrigos que les habían dejado como regalo y se pusieron a reír muy alborozados. Inmediatamente se los pusieron y bailaron y cantaron llenos de contento. El zapatero y su mujer al escuchar la música se pusieron a bailar y a cantar contagiados por la alegría de los duendes, pero éstos, al oirlos, se volvieron a escapar. El matrimonio entró en el taller y abrieron los paquetes que habían dejado los duendes, esta vez les habían dejado un par de zapatos muy lujosos, con hebillas de diamantes y otro par de zapatillas de mujer de terciopelo azul y adornadas con rubies. Cirilo, regaló ambos pares de zapatos al rey y a la reina, pues eran muy lujosos, al ver los zapatos el rey quedó muy complacido y nombró a Cirilo su zapatero real y desde entonces, él y su mujer jamás volvieron a ser pobres pues siempre tuvieron trabajo. Canto: “Gracias” Gracias Señor por ser mi guía, te agradezco por darme la vida. Maestras gracias por sus enseñanzas, Tias maravillosas por cuidarme y orientarme.\n20. 19 Actividad Grupal: Lectura dirigida “Gotas de Amor” Había un incendio en un gran bosque de bambú; el incendío formaba llamaradas impresionantes, de una altura extraordinariamente, y una pequeña ave, muy pequeñita, fue al río, mojó sus alas y regresó sobre el gran incendio y las empezó a agitar para apagarlo; y volvía a regresar y volvía a ir una y otra vez, y los dioses que lo observaban, sorprendidos la mandaron a llamar y le dijeron: Oye, por qué estás haciendo eso?, cómo es posible? Cómo crees que con esas gotitas de agua puedas tú apagar un incendio de tales dimensiones?. Date cuenta: no lo vas a lograr; y el ave humildemente contestó: “El bosque me ha dado tanto, le amo tanto. Yo nací en él, este bosque me ha enseñado la naturaleza. Este bosque me ha dado todo mi ser. Este bosque es mi origen y mi hogar y me voy a morir lanzando gotitas de amor aunque no las pueda apagar”. Los dioses entendieron lo que hacía la pequeña ave y le ayudaron a apagar el incendio. Cada gotita de agua apacigua un incendio. Cada acción que con amor y entusiasmo emprendemos, un mejor mañana será su reflejo, no subestimes tus gotas, millones de ellas forman un océano. Todo acto que con amor realizamos regresa a nosotros multiplicado. Nuestra vida llena de dolores y de desilusiones es el gran incendio. Pero gracias a Dios están las pequeñas gotitas de cada acto de amor que con fe y esperanza hacemos para mejorar. . Desarrollo: 1. Luego de la lectura de la historía, se formar grupos de trabajo y se le entrega a cada grupo un paquete de respuestas, previamente elaboradas, a las preguntas que hará el o la facilitadora. 2. En el momento de hacer la pregunta los miembros de cada grupo buscarán la respuesta correcta y la mostrarán al resto de los participantes.\n21. 20 Preguntas: - ¿Por qué el ave quería apagar el fuego del bosque? - ¿Qué sentía el ave por el bosque? - ¿ De quién recibió amor el ave para desarrollarse? - ¿ Qué lanzaba el ave para apagar el incendio? - ¿ Qué palabras debemos utilizar para que las personas que nos rodean sepan que somos agradecidos/as?. Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles.\n22. 21 Cartilla No 6. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Se pide a los niños/as que se sienten muy calladitos. Ahora que sientan el latido de su corazón durante unos minutos. Ahora que piensen en su mejor amigo(a) o en una persona que les caiga bien, y observen como late su corazón cuando piensan en su amigo(a). Frase: “Un amigo es para siempre”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Amor Sub-valor: Amistad Objetivo: Valorar a las y los amigos, conservarlos y respetarlos. Fecha: 11 de agosto Actividades\n23. 22 Historia: “El Valor de la Amistad” Es una historia de dibujos animados que trata sobre los conflictos y enemistades repentinas de los niños por cosas insignificantes. El “Chavo” conoce a Rosita una niña que le ayuda a reconciliar y mejorar las relaciones con sus demás amiguitos para que vuelvan a jugar e interactuar juntos, superando las dificultades, distanciamientos y malos entendidos. Canto: “Amigo” Amigo cuando necesites una mano cuando extrañes a un buen hermano ahí estaré para consolarte. Actividad Grupal: Juego: “¿Qué debes hacer?” Material: 1. Hojas de papel. 2. Plumones. 3. Lápices de colores. 4. Sacapuntas. Desarrollo: 1. Escribir en cada hoja de papel un mensaje negativo (Ejemplo: evítalo, ignórales, pide que te cambien de salón, sé brusco con ellos, no les compartas tus juguetes, etc.). 2. Enseñar los mensajes, uno a la vez y solicitar a los niños que digan si ese mensaje es de amistad.\n24. 23 3. Propiciar el análisis y la reflexión. 4. Entregar a los niños una hoja de papel y pedirles que escriban y decoren un mensaje de amistad (pueden ser los opuestos a los mensajes negativos mostrados). 5. Llevarse cada mensaje decorado a casa y ponerlo en un lugar visible. Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles.\n25. 24 Cartilla No 7. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. El maestro guía la armonización diciendo: “Imagínense una hermosa luz blanca justamente arriba de sus cabezas. La luz es una cascada de agua que suavemente cae y corre a través de todo su cuerpo, sientan que el agua limpiadora va a través de sus cuerpos hasta bajar a las puntas de los dedos, al estómago y sigue a los dedos de los pies y regresa al lugar en medio de las cejas... manténganla ahí y sean uno con la cascada... ahora son la cascada.” Frase: “La calma te ayuda a ser una persona feliz”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: Paz Sub-valor: Calma Objetivo: Experimentar que actuar con calma ayuda a tomar decisiones adecuadas. Actividades\n26. 25 Historia: “El Topo Gordo” Un topo preocupón andaba por el bosque dando vueltas y vueltas, cuando al rodear un viejo árbol, olores apetitosos de carne y pan llegaron a su nariz; descubrió unas provisiones que algún leñador había dejado en el interior de un tronco hueco. Como se sentía hambriento no la pensó dos veces, ni siquiera pasó por su mente que dejaría sin desayuno al pobre leñador así que se deslizó por la estrecha abertura y se comió todo el lonche. Había mucha comida y la engulló rápida y glotonamente hasta que acabó con todo. En ese momento recordó a su mamá que todo el tiempo le decía que comiera con calma, ¡Ay! a propósito se acordó que estaba apurado como siempre pero cuando trató de escabullirse hacia afuera, su cuerpo se atoró porque había comido tanto que estaba hinchado. Solamente pudo sacar su cabeza. Se asustó muchísimo, tanto que por querer salir, casi rompía su ropa, estaba desesperado. Él pensó que el árbol se había vuelto más estrecho. ¡Socorro! ¡Socorro! está encogiendo y moriré aplastado. Éste árbol me quiere ahorcar. ¡Sáquenme de aquí! ¡Auxilio! dejaba de gritar. Entonces justamente estaba pasando por ahí una ratita. “Tonterías” ha cambiado pero tú sí. Has comido demasiado. Yo no puedo jalarte hacia afuera. Además estás muy asustado, cálmate y así podrás pensar mejor en cómo salir de ahí. Pensándola mejor creo que tendrás que sentarte y esperar hasta que te vuelvas delgado otra vez. ¿Cuánto tiempo tomará eso suplicó el topo?, que ya empezaba a recuperar la calma. Mientras no estés tentado de recibir comida de los que pasen por aquí, probablemente dos días replicó la ratita. Debiste de haberlo pensado antes de hacerlo. Creo que es tu castigo por glotón, además yo siempre te he visto corriendo por todo el bosque y actuando precipitadamente, esto te servirá para trabajar la calma. Y acto seguido, se marchó. Cuando estuvo calmado, se acordó que en la bolsa del pantalón traía un botecito con manteca, se le ocurrió que untándose el cuerpo con ella podría resbalar más fácil por la abertura del tronco. Eso es exactamente lo que tuvo que hacer el topo, trató de hacerlo calmadamente y por supuesto lo logró.\n27. 26 Canto: “Con calma y confianza” Con calma y confianza el deber cumpliré, con paz y alegría el camino andaré. Serán, serán mis buenos amigos, serán, serán la ayuda oportuna Actividad Grupal: “Bruno y Violeta: Sobreviven al Terremoto” Bruno y Violeta son hermanos, viven en una casa, en un pueblo frente al mar. Les gusta recoger conchitas en la playa. Una noche Bruno y Violeta se despertaron de golpe. Todo se estaba moviendo de un lado para otro. Las cosas sonaban. Violeta pensó que un gigante estaba saltando sobre la tierra. Bruno se imaginó que los libros y juguetes se cayeron al suelo. Pero entonces Bruno y Violeta escucharon que alguien gritaba ¡¡¡TERREMOTO, TERREMOTO!!! Los papás entraron al cuarto y tomaron en brazos a Bruno y a Violeta. Parecía que no iba a parar nunca, pero poco a poco dejó de temblar. Bruno y Violeta sintieron miedo, querían salir corriendo de la casa. Pero su mamá y su papá se pusieron a hablar con ellos y les dijeron que era normal que tuvieran miedo pero debían quedarse tranquilos, no gritar y alejarse de objetos que puedan caerles encima que debían mantener la calma. Al otro día el sol los despertó temprano. Bruno y Violeta pensaron en lo que sus papás les habían explicado el día anterior. — ¿Nos vamos a morir? preguntó Violeta con una voz triste. —No, dijo el papá. Ayer sentimos un temblor muy fuerte, pero ya pasó. — ¿Pero qué es un terremoto? Preguntó Bruno. Un terremoto —dijo el papá— es un movimiento de la tierra. Como la Tierra aún está en formación, se producen los temblores y terremotos. — ¿Y porque nadie los detiene? — preguntó Bruno. —Porque la Tierra es así dijo la mamá. Lo único que podemos hacer es cuidar nuestro entorno y estar preparados por si viene otro. Por ejemplo, cuando ocurra un temblor o terremoto ahora sabremos qué hacer. — ¿Y por qué no nos vamos a vivir a otro país?—preguntó Violeta.\n28. 27 —Porque muchos países también tienen terremotos igual que nosotros— dijo el papá. Incluso hay países que tienen huracanes, tormentas de nieve o sequías muy largas. —Nuestro tesoro son ustedes— dijo el papá. Las cosas materiales las podemos recuperar. Pero estar juntos y a salvo, es lo más importante. Bruno y Violeta sintieron felicidad pues les gustó eso de ser un tesoro. Y ya sabían que hacer en caso que la tierra se moviera otra vez. Técnica: Crucigrama a. Se elaboran preguntas en torno al tema. b. Se organizan grupos de trabajo y se les entregan las respuestas en sobres. c. Cada palabra se recorta para que cada grupo descifre la respuesta. 1. ¿A Bruno y Violeta, qué les gustaba recoger en la playa? R/ Conchas 2. ¿Cuándo la tierra se mueve se llama? R/ Temblor 3. ¿Qué sintieron Bruno y Violeta cuando empezó a temblar? R/ Miedo 4. Cuando ocurren fenómenos naturales como temblores o terremotos, debemos mantenernos en: R/ Calma 5. ¿Qué NO debemos hacer cuando un temblor o terremoto ocurra? R/Gritar Recursos  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, fomi, calcomanías infantiles. T M I E D O M B C A L M A C O N C H A S G R I T A R\n29. 28 Cartilla No 8. Silencio:  Sentarse en una posición cómoda.  Cerrar los ojos.  Respirar profundamente, relajándose. Guiar la armonización diciendo: "Así relajados en nuestra pantalla mental, empezamos a caminar; vamos acompañados de nuestra mascota, vamos muy contentos y a descubrir un nuevo lugar. Llegamos justo donde nace el arco iris, seguimos el color, el que más nos guste, y nos envolvemos en él. Vemos como nuestros amigos que están con sus mascotas se envuelven también. Hay toda clase de animalitos: gatos, perros, tortugas, conejitos, ratoncitos, etc. Nos sentimos apretaditos en el color, fresquecitos, nos sentimos muy felices de poder compartir estos momentos con nuestras mascotas. Ahora pienso en regresar, mi mascota se ha quedado atrás y lo espero para regresar juntos, llegamos a nuestro salón de clases y tomamos tres respiraciones lentas antes de abrir los ojos". Frase: “Todos somos hijos/as de la tierra”  Reflexión y análisis de la frase. Valor: No Violencia Sub-valor: Respeto porla Vida Objetivo: Reflexionar sobre las actitudes de respeto por la vida en el entorno que habitamos. Actividades\n30. 29 Historia: “El Tigre y el Jabalí” Un fuerte verano arreciaba en las planicies africanas y los animales andaban de un lado a otro en busca de agua para calmar su sed. Luego de varias horas de fatigosa marcha, un tigre y un jabalí divisaron a lo lejos la misma fuente de agua. Tigre: ¿Qué andas buscando tú, cerdo asqueroso? Jabalí: Lo mismo te pregunto, tigre maloliente. Tigre: Yo vine a beber en mi fuente…Jabalí: ¿Tu fuente?… (risas)... Para que sea tu fuente tendrás que llegar a ella primero que yo. Los dos animales olvidaron los buenos modales y corrieron veloces hacía la fuente. El que llegara primero, se tomaría toda el agua sin importarle la sed del compañero. El cerdo salvaje, más conocido como jabalí, llegó antes, pero en cuanto agachó la cabeza para beber fue derribado por un zarpazo del tigre. Enfurecido, el jabalí enfrentó al tigre y los dos se trabaron en un feroz combate. Rasguños, mordeduras, heridas... Las dos fieras continuaban peleando y ninguna tomaba agua... Mientras tanto, un grupo de buitres hambrientos observaba la trifulca desde los árboles. Buitre 1: Ey, amigo: ¿Quién crees que ganará el combate? Buitre 2: Aún está parejo, pero me sospecho que hoy comeremos chicharrón de jabalí. Buitre 1: O un rico plato de tigrillo… (risas) En medio de la pelea, las dos fieras se dieron cuenta de la cercanía de los buitres y de sus intenciones. Así que, sin dudarlo, tomaron la mejor decisión. Tigre (jadea): Oye, jabalí, hermano mío…Jabalí (jadea): ¿Hermano?... ¿Cómo, me llamas hermano? Tigre: Verás, me parece que más que valientes somos tontos...Jabalí: ¿Lo dices por los buitres? Tigre: Sí, están frotándose sus plumas negras esperando a ver quién cae primero de los dos...Jabalí: ¿Qué propones, entonces, hermano tigre? Tigre: Que tomes agua tú primero...Jabalí: No, tú tienes más sed que yo... Ve tú primero...Tigre: Tú por un lado, yo por el lado... Total, alcanza para los dos...\n31. 30 Canto: “Que canten los niños” Que canten los niños que alcen la voz, que hagan al mundo escuchar. Que unan sus voces y lleguen al sol; en ellos está la verdad. Que canten los niños que viven en paz, y aquellos que sufren dolor; que canten por esos que no cantarán, porque han apagado su voz. Actividad Grupal: Video infantil “La Buena Semilla” El video trata sobre la importancia de no tirar la basura en cualquier lugar, ya que esto contamina el medio ambiente, provoca enfermedades y atenta contra la vida de las personas, plantas y animales en el medio que nos rodea.  Reflexión grupal del video. Recursos:  Material y equipo: 1 mesa, pizarra acrílica, sillas, laptop, parlantes pequeños, cámara fotográfica.  Papelería y útiles: papel bond, papelones, cartulinas, dibujos impresos, hojas de colores, plumones, tirro, pega, tijeras, colores, foami, calcomanías infantiles.\nLEO, ESCRIBO Y ES DIVERTIDO\nTALLERES DE LEO, PIENSO Y ESCRIBO. OCTAVA EDICIÓN


Zapatos De Boda Dansko » theorphanedweed.com\nEl calzado cómodo de nuestra marca HELVESKO es ligero y flexible en todos los sentidos. Está hecho con el auténtico "Concepto Natural" de SKOMODO, que garantiza la calidad de fabricación: una forma anatómica y materiales naturales que fomentan un caminar saludable. Encontrará un par de zapatos adecuados para todas las ocasiones. La mejor selección de zapatos de fiesta para bodas y eventos: sandalias, peep toes y zapatos de tacón que rematarán tu look. Compra online en El Corte Inglés. Elegir unos buenos zapatos para ir de boda es muy importante ya que de siempre se ha sabido que el calzado dice mucho de la personalidad de una persona, en este caso esto se multiplica al tratarse de un evento tan especial como una boda. 13/09/2011 · Hay dos estilos básicos de zapatos Dansko, los completamente cerrados, y los zuecos y las sandalias. El montaje y el tamaño es diferente para cada estilo. Para el estilo cerrado, quieres un cierto ajuste, pero que no resulte molesto. Para ello, tu talón debe moverse hacia arriba y. Zapatos de boda y ceremonia Clarks. Consigue el look más especial sin sufrir en el intento. Ideales para bodas, bautizos y comuniones. Envío y Devolución Gratuitas.\nPreciosos zapatos de novia con puntera peep toe de plena tendencia, y fiel reflejo de la elegancia, aportando mucho glamour al look de la novia. Calzado cómodo con diseños muy estudiados para garantizar toda la comodidad que una gran ocasión como es el día de la boda requiere. Bodas con estilo ¿Cómoda y elegante en tu boda? Con estos zapatos para novia SÍ es posible Hemos encontrado los zapatos de novia más cómodos, originales y bonitos para que tú solo tengas que preocuparte de disfrutar de tu día al máximo. Bodas, fiestas, invitadas perfectas, moda, estilismo y belleza. Social Me. 7 marcas de zapatos para novias e invitadas Bodas Consejos Invitadas. 8 diciembre, 2017. Seguro que si lleváis tiempo siguiéndome sabéis que tengo una especial debilidad por los zapatos. Descubrir sus «zapatos a.\nZapatos de novia marfil 2019 Zapatos de boda punta abierta de engaje de tacón alto 13 Comentarios El zapato es muy bonito, queda muy bien y de tamaño perfecto pedí un 41-EU.Lo único que considero es que la calidad en sí no me parece de un zapato de 50. 16/03/2019 · Han llegado a esta publicación buscando: zapatos de novia, zapatos de boda, zapatos cómodos, zapatos elegantes, zapatos de novia con tacón, sandalias para boda. Prueba antes tus zapatos de novia. Hay un debate sobre si debes o no amoldar y probar tus zapatos nuevos. Imagina ponerte los zapatos el gran día, y cinco minutos después. Busque promociones de Zapatos Dansko en Alibaba, Encuentre Zapatos Dansko a la venta para Zapatos Dansko promocionales, Ofertas en spanish.alibaba. de moda a granel booth color brillante sombrero china danskos zapatos bandas bolsa de cristal candela sujetador de la boda Precio promocional: US $ 0.8-0.8 / Unidad. Faji Trading. Zapatos ¿Cómo los quieres? Altos, bajos, con tacón, de cuña, de color, con pedrería, abiertos, cerrados. en nuestro catálogo nupcial encontrarás miles de opciones para caminar hacia el.


“La unidad es la variedad, y la variedad es la unidad es la ley suprema del universo.”\n“Si todos tirásemos en la misma dirección, el mundo volaría”.\n“La abeja y la avispa liban las mismas flores, pero no logran la misma miel”.\n“Cada cosa tiene su belleza, pero no cada uno puede verla”.\nSi Dios en su infinita sabiduría creó el Universo, así mismo, con una infinita diversidad, quien es el hombre para pretender, como lo demuestra la historia y la realidad, en tratar de manejar en la política y otros campos, el pensamiento y comportamiento único, con ejemplos históricos de China, Rusia, Cuba y otros países con el comunismo; Alemania, Italia y a lo largo de la historia con el nazismo, el fascismo, etc.\nEl mejor resumen práctico y actualizado del error de subestimar o menospreciar la diversidad es el análisis de por qué la CIA fracasó en todos los procesos que culminaron con la tragedia del 11 de septiembre con las Torres Gemelas de Nueva York. Concluyeron que el que todos los miembros activos, pasaron por su estricto proceso de selección, obedecían al patrón de tener la característica de ser blancos, anglosajones, con mejores calificaciones académicas y de religión, protestantes, con un pequeño número de católicos.\nEste fenómeno común de reclutamiento y contratación llamado “homofobia”, solo contrata a los que son y piensan como ellos. (Tomado de artículo publicado por Yahoo-Noticias).\nPor esto los miembros de la CIA subestimaron a Osama Bin Laden y a Al Qaeda, por que coincidieron todos en la misma apreciación y visión , al no ver los lados oscuro de su investigación.\nTener miembros diversos en razas, religiones, pensamientos, etc., hubieran probablemente, entendido el peligro, partiendo del mensaje de Osama vestido al estilo de Mahoma, de su mensaje de sacrificio hasta la muerte, su preparación y quizás se hubiera evitado la tragedia.\nLa diversidad es una de las maravillas de la creación y la razón para la supervivencia y la vida del planeta.\nArmonizar la diversidad para la vida del día a día es un gran desafío mundial. En el comercio, el marketing, la vestimenta, la música, la diversidad de géneros y un largo listado, implica reglamentar y, en estos reglamentos y leyes, educar a respetar los derechos de las mujeres, los niños, las razas, las religiones, la vestimenta, y así, valga la redundancia, crea una diversidad de acciones, para convivir en la diversidad.\nSi como humanidad no entendemos esto, estamos condenados al fracaso, la confrontación y la destrucción.\nCreo que el mayor desafío que encara la humanidad es saber comprender, armonizar y legislar con leyes, normas y procedimientos para la convivencia en la diversidad en todos los campos.\nOtro ejemplo, a los fabricantes de diversos productos, servicios y vías de consumo masivo, les interesa que todos acojan y sigan sus designios para lograr mayor éxito económico, aunque generen, destruyan o eliminen cualquier reacción en contra con criterios diferentes.\nLa lucha del siglo XXI es cómo avanzar respetando la diversidad para logar una convivencia pacífica mundial en libertad, con corrientes de pensamiento, políticas comerciales, religiosas, raciales, alimenticias y usted, amable lector, complete la lista para poder vivir en paz.\nEliminar la diversidad es matar la vida, el planeta y la humanidad. Es actuar contra natura y ello puede ser nuestro fin.\n“En el mundo del turismo, la diversidad que ofrece un destino fortalece su éxito comercial.”\n“Una humanidad desarrollada y mantenida y manejada como un corral de borregos está condenada al fracaso.”\nDiversidad - Frases Célebres\n“Cada cual habla de la feria según le ha ido en ella.” Un mismo asunto tiene diversos puntos de vista.\n“Cada loco con su tema”. Cada cual tiene sus propios y diversos intereses y problemas.\n“Cada maestrillo con su librillo”. La diversidad de convicciones rige los actos de cada individuo.\n“Cada uno hace de su capa un sayo”. Cada cual actúa como se le antoja.\n“Las cosas son de cómo se toman”. Cada uno tiene su punto de vista diverso.\n“De gustos no hay nada escrito”. Hay una diversidad de apreciaciones para cada persona.\nNo hay en la naturaleza dos seres completamente iguales.\nAG. W. Leibnitz\nLa variedad es el alma del placer.\nLas comparaciones que se hacen de ingenio a ingenio, de valor a valor,\nde hermosura a hermosura y de linaje a linaje, son siempre odiosas y mal recibidas.\nEl Socialismo del Siglo XXI es una franquicia política administrativa y de poder creada por Cuba o apoyada por la izquierda latinoamericana, oficializada por el Foro de Sao Paulo...


bisuteria y un poco de cine clásico: Funda para las gafas\nPublicado por lola en 18:21\nManderly 25 de mayo de 2012, 19:07\nHace mucho tiempo hice macramé y era algo muy entretenido.\nPues para ser una prueba, la funda te ha quedado muy chula!\nGenín 25 de mayo de 2012, 22:55\nYo de esas técnicas no entiendo ni papa, pero lo que si se es que te ha quedado muy bien!\nFran 26 de mayo de 2012, 7:27\nlola 27 de mayo de 2012, 11:07\nManderly Llevo relativamente poco tiempo con esto del macramé, pero sí que es entretenido y engancha.\nGenín ¡Gracias! Besos para ti también.\nGracias a los tres por pasar y comentar. Que paséis un buen domingo y una buena semana.\nPepe del Montgó 27 de mayo de 2012, 13:37\nMe gusta mucho pero no creo que yo me atreva a llevar mis gafas en esa funda. Quizás un verde pistacho u oliva, u otro verde que esté más acorde con la naturaleza.\nlola 28 de mayo de 2012, 11:30\nPepe La verdad es que el color es demasiado llamativo para chico, ya tendré en cuenta tu opinión.\nGracias por pasar y comentar. Espero que tengas una buena semana.


Noticias Bogotá: Claudia López habla sobre medidas de Coronavirus: Empieza simulacro de aislamiento en Bogotá, con más casos de COVID-19 | Bogotá | Caracol Radio\nLa capital del país amanece con 8 casos nuevos de contagio de coronavirus. Van 53, casi la mitad de los reportados en el país.\n20/03/2020 - 00:27\tCOT\nLa alcaldesa de Bogotá, Claudia López, anunció que el simulacro de cuarentena empieza a las 23:59 de este jueves 19 de marzo e irá hasta el 23 a las 23:59 horas.\n“Se limita totalmente la libre circulación de vehículos y personas entre el día 19 de marzo a las 23:59 horas hasta el 23 a las 23:59 horas”, afirmó la alcaldesa, que indicó que al simulacro también se unen, además de Cundinamarca, otros departamentos como Meta, Boyacá, Santander y Tolima.\nEn este link pueden encontrar en detalle el decreto del #SimulacroVital para este fin de semana.\nPueden enviar sus sugerencias u observaciones al correo : Observacionesdecreto@alcaldiabogota.gov.cohttps://t.co/vEzlyVcBK6\nExplicó que esto departamentos se unen al simulacro de cuarentena porque son los lugares donde los capitalinos se van de vacaciones.\n“Queremos reiterarle a la ciudadanía que este simulacro no es un puente de vacaciones, no es para irse de paseo. Vamos a restringir las actividades turísticas. Si no lo coordináramos ¿adónde se irán las personas de Bogotá? se irán al Meta, Cundinamarca, Boyacá y Santander”, señaló.\nLópez enfatizó que el simulacro de cuarentena “es para quedarnos en el lugar de residencia”. “Este no es un puente festivo de paseo, es un simulacro de cuarentena”, afirmó.\nLa mandataria de la capital sostuvo que la pandemia del coronavirus es el “mayor de desafío que haya atravesado la humanidad” y recalcó que más temprano que tarde “esta pandemia va a requerir que se haga una cuarentena obligatoria”.\nTenga en cuenta que el simulacro de aislamiento, que se hará para saber cómo enfrentarán los bogotanos una eventual cuarenta por el coronavirus, irá desde el viernes 20 hasta el lunes 23 de marzo y tendrá las siguientes medidas:\n- Se cancela la ciclovía dominical\n- Se garantizará la prestación del servicio de alimentación escolar, las familias que lo requieran podrán reclamar los refrigerios de los estudiantes en los siguientes horarios:\n- Se cierran temporalmente los establecimientos culturales tales como bibliotecas, casas de cultura, museo de Bogotá, cinemateca, planetario, media torta y teatro Jorge Eliecer Gaitán.\n- El camino de Monserrate estará cerrado\n- Se aumentará la capacidad instalada de las unidades de cuidados intensivos\n- Se incrementarán los programas de alertas tempranas y hospitalización en casa\n- Habrá límites en las visitas a las personas hospitalizadas (un solo acompañante por visita y reducción de horas), la compañía debe tener una condición que no la ponga en riesgo\n- Se cierran piscinas privadas y públicas.\n- El acceso a los parques zonales y metropolitanos estará restringido y el aforo controlado para evitar aglomeraciones al interior.\n- Para los predios residenciales estrato 1 y 2 se aplaza para junio 4 el límite de pago con descuento del 10% y para el 24 de junio el límite de pago sin descuento.\n- Se reajustan los vencimientos para quien se acoja al pago del predial por cuotas.\nHorarios en Cades y SuperCADE\n- Se establecen horarios de atención en Cades y SuperCades por pico y placa de acuerdo al último número de cédula, de la siguiente forma:\nSe hará un seguimiento diario a los precios y al abastecimiento de la canasta básica familiar de la mano de plazas de mercado, corabastos, tiendas y altas superficies.\n70 congresistas piden cierre de aeropuertos internacionales por COVID-19\nDefensorías del Pueblo de Colombia y de Venezuela se unen por coronavirus


PORQUE ESTOY CERCA DE TI.\nRecibe lo que te quiero dar, abre los sentidos de tu corazón a los llamados de aquel que vive y reina y es Dios.\nEl sucesor de Pedro en la Tierra es quien lleva adelante la voluntad que vuestro Dios ha insertado en su corazón. Vergüenza debería darle a aquel que su lengua la utiliza para difamar y calumniar; y no para orar por aquello que considera un error. Tan orgulloso se ha vuelto el hombre que pone en tela de juicio mis designios desparramando confusión sobre aquellos que poco oran y nada me conocen.\nJuicios que nacen de un corazón herido por el pecado sólo permiten dar palabras que nacen de vuestra razón, mas no de una comunión espiritual que forjáis a la luz de mi Espíritu; se convierten en jueces, de lo que no os corresponde, cargando sobre vuestras espaldas culpas ajenas que os hacen reos de condenación.\nEl mundo lo habéis dejado al revés, cegados por vuestras propias culpas habláis de lo que está lleno el corazón, que corrompido por la desobediencia alucina en lo que cree y lo hace actuar como un ser radical y sin misericordia para con vuestros semejantes, os habéis vueltos fríos y fundamentalistas en aquello que vuestra razón os convence y más vuestro paso en medio del mundo va creando división y rivalidades pues no aprenden lecciones y la comodidad os hacen aceptar cualquier calumnia; más debéis saber que cualquier ofensa siempre termina en pecado; y es el pecado el que os aparta de la verdad y os condena.\nNo pueden seguir viviendo para complacer vuestros desórdenes, avergüenzan a un Dios que os ha creado a su imagen y semejanza para que siendo purificados de todas vuestras rebeldías, os preparéis para ser partícipes del banquete del cordero, pues aquel que voluntariamente se decide a despojarse del hombre viejo que lleváis dentro, seré yo mismo quien teja con mis manos el ropaje de santidad que debéis llevar puesto para ser un habitante santo en la nueva Jerusalén.\nLa vida no termina con la muerte en la carne, ella empieza con la resurrección que te doy. La vida y la muerte me pertenecen, pues solo yo tengo potestad sobre ellas. La desobediencia es consecuencia de agresiones, división y muerte. La contaminación en que se mueven hace que muchas almas terminen enfermas. Nada hay cubierto que no llegue a descubrirse, desde el cielo se les está viendo el fruto de sus obras, más acaso olvidáis que os pediré cuentas y que en el atardecer de vuestras vidas seréis juzgados en el amor.\nDescendiente de Abraham, dices conocerme pero no oras, dices conocerme pero las palabras que salen de tu boca sólo expresan los caprichos y egoísmos que guardan tu corazón.\nNo te fíes de tu suerte porque ella se terminará y puedes partir a la eternidad sin haberte acogido a la misericordia que hoy pongo en tus manos; confía en Mí que soy el que entrega gracia y bendición al que arrepentido me busca, permanece en Mí y se queda para siempre.\nNo te alejes del camino que con mi sangre vertida en la cruz, he trazado para ti. Hoy es tiempo de buscar reconciliar vuestro corazón con la verdad y el amor; reconciliación que os dará fortaleza, gracias nuevas y bendición para llegar a vuestra casa eterna.\nPágina siguiente (Soy el que corta cadenas)


Bailarines de Tango disponibles en Málaga\n¿Quieres que te ayudemos a contratar Bailarines de Tango en Málaga?\nGuía de Bailarines de Tango en Málaga: Consulta precios y disponibilidad de los mejores bailarines de tango en Málaga. Busca y contrata a los mejores bailarines de tango para fiestas, bodas o cualquier otro tipo de evento.\nLista de bailarines de tango en málaga disponibles para contratar\nContrata Bailarines de Tango en Marbella, Antequera, Ronda, Fuengirola, Mijas, Estepona, Benalmádena, Nerja, Coín, Alhaurín de la Torre, Rincón de la Victoria, Torremolinos y toda la provincia de Málaga.\n¿Te ayudamos a contratar bailarines de tango en málaga?


La extraña relación entre Fulgencio Batista y Fidel Castro que pocos conocen - TodoCuba\nLa extraña relación entre Fulgencio Batista y Fidel Castro que pocos conocen\nAunque la historia oficial los ha convertido en antagonistas irreconciliables, en el bueno y el malo (papeles que se intercambian en dependencia de quién juzga), las relaciones entre Fulgencio Batista y Fidel Castro, los dos hombres más influyentes de Cuba en el siglo XX fue cuando menos extraña, sospechosa, llena de raros acontecimientos sin explicación.\nSegún algunos esa relación comenzó en Oriente, cuando Fidel y su hermano Raúl eran niños, pues los pueblos natales de Batista y de la familia Castro, Banes y Birán se encontraban muy cerca. Dicen que, incluso, existe una foto en la que aparece Raúl castro con dos o tres años en los brazos de Fulgencio Batista y que este fue su padrino de bautizo.\nOtros afirman que el general fue el padrino de la boda de Fidel Castro con su primera esposa Mirtha Díaz-Balart (quien era hija de un allegado de Batista) celebrada en 1948 y que como regalo de bodas le entregó mil dólares para que los gastara en su luna de miel en los Estados Unidos.\nEl hecho de que Batista no haya tomado ninguna acción punitiva contra Fidel Castro hasta julio de 1953, a pesar de ser una de las figuras de la oposición que más le había acusado desde el 10 de marzo de 1952 les resulta a algunos sospechosos.\nTras el asalto al Cuartel Moncada, Batista le concedió a Fidel Castro una cárcel con todas las comodidades e impartió instrucciones precisas a sus subordinados de que nada le pasara. Luego le indultó y le permitió abandonar el país sin oposición.\nLuego del triunfo de la Revolución Cubana y la huida de Fulgencio Batista la historia oficial convirtió al general en el culpable de todos los males de Cuba. Sin embargo, Fidel Castro nunca intentó “traerlo ante la justicia” o eliminarlo físicamente y lo dejó morir plácidamente en su exilio dorado… ¿Retribución?


¿Son los robos un problema en nuesto país? | Sector Alarm\nLa situación de los robos en nuestro país\n¿Son los robos un problema en España?\nEn España se registraron 270 robos con fuerza al día en 2019. Estas sustracciones se produjeron en su mayoría en enero y agosto, así como en fechas destacadas tales como Semana Santa y Navidad. Y aunque en los seis primeros meses del 2021 la tasa de criminalidad ha descendido un 16%, los robos a negocios y domicilios siguen siendo un grave problema en nuestro país.\nSi miramos las estadísticas podemos ver cómo, respecto al año anterior, la delincuencia en España ha aumentado considerablemente. Sin embargo, esto se debe a que en 2020 la pandemia cambió nuestro modo de vida, nos hizo quedarnos en casa por periodos de tiempo más prolongados y esto redujo los robos de manera notable. Es por esto que debemos estudiar los datos recabados en 2019, un año más parecido al 2021.\nLos datos de 2019 son esclarecedores, nos aportan la información que necesitamos conocer para saber que nuestras casas y negocios no están tan seguros como pensamos en fechas destacadas como Navidad. Por ejemplo, ese año se hicieron 142.780 denuncias en la tipología robos con fuerza, unos 390 robos al día entre viviendas y establecimientos y unos 213 millones de euros declarados solo en hogares. De 2021, solo tenemos los datos oficiales del periodo de enero a marzo, donde se han producido 23.359 robos con fuerza en domicilios y establecimientos, así como 11.073 con violencia e intimidación y 96.112 hurtos.\nAsimismo, hay que tener en cuenta que el Ministerio del Interior solo recoge los datos de aquellos municipios con una población superior a 30.000 habitantes, es decir, considera 250 municipios españoles de los 8.115 que existen en total. Por ende, debemos considerar que los datos aportados en este artículo representarían un 60-70% de los delitos que se cometen en España. Además, son muchas las personas que no denuncian, por lo que esos delitos no quedan registrados.\nLos siguientes datos los hemos obtenido de diferentes fuentes relacionadas con compañías de seguros, para así poder conocer en qué épocas se producen más robos.\nLos meses del año con más robos son agosto y enero, siendo el día de los Reyes Magos uno de los más destacados al ser una fiesta muy celebrada en España que hace que la gente salga de casa de forma masiva. De la misma forma, todas aquellas fechas señaladas como Semana Santa, o la que llega en breve, Navidad, también son períodos en las que se producen gran cantidad de delitos.\nY aunque podemos pensar que durante el día nuestra casa está a salvo, la idea preconcebida que tenemos de que los robos se producen de noche es errónea. El 70% de los robos se produce de día, cuando no hay nadie en casa.\n¿Estoy a salvo de la okupación?\nPor desgracia, y aunque algunos delitos como los hurtos y robos con violencia se han visto reducidos por la pandemia, otros como la ocupación de inmuebles han aumentado. Las denuncias por ‘okupación’ de viviendas se ha incrementado en nuestro país un 40,9% en 5 años, pasando de 10.376 hechos conocidos por las Fuerzas de Seguridad en 2015 a los 14.675 en 2020.\nSegún el abogado especialista en demandas civiles Marc Castells, la ‘okupación’ está afectando a todo tipo de viviendas, pero en especial a las deshabitadas, ya sean segundas residencias o en construcción. “En las zonas rurales, por ejemplo, se ha dado un aumento de okupaciones por la gran cantidad de inmuebles vacíos que existen”, añade el abogado.\nSiendo esto así, las épocas donde más vulnerables son nuestras casas son aquellas en las que pasamos menos tiempo en ellas. Por eso, en Navidad con las vacaciones y las comidas familiares, nuestros hogares quedan a merced de delincuentes dispuestos a arruinarnos las fiestas.\nEstos delitos no requieren grandes esfuerzos por parte de los criminales, gracias a las insuficientes defensas y a la despreocupación de los propietarios, las casas y negocios pueden quedar desprotegidas en épocas como la Navidad. Por esto en Sector Alarm te recomendamos contar con un sistema de seguridad que analice la vulnerabilidad de tu vivienda o establecimiento y se adapte a esas necesidades. Evitando así que tu casa o negocio se convierta en un objetivo para la criminalidad durante las fiestas.


COVID-19: profesores y mayores de 65 años podrán ser vacunados en Colorado – Noticias Ya\n#Colorado #Profesores #VacunaCOVID-19\nCOVID-19: profesores y mayores de 65 años podrán ser vacunados en Colorado\nfebrero 8, 2021, 11:34 am PST\n(NOTICIAS YA).-Este lunes, más residentes de Colorado son aptos para recibir la vacuna COVID-19, incluidos los educadores de preescolar hasta el grado 12 y cualquier persona de 65 años en adelante, esto de acuerdo con funcionarios de salud estatales.\nLa semana pasada, el gobernador Jared Polis anunció que los maestros de Colorado podrían comenzar a recibir sus vacunas contra el coronavirus el 8 de febrero.\nNo obstante, el gobernador dice que las personas de 70 años o más seguirán siendo la prioridad, sin embargo, ha habido un progreso significativo en las vacunas, lo que permite incluir a más personas.\nMedios locales se comunicaron con la oficina del gobernador para obtener detalles sobre quién califica para la fase de vacunación actualizada. Esto fue lo que dijeron:\nTrabajadores de cuidado infantil en programas de cuidado infantil con licencia, maestros (de tiempo completo y sustitutos), conductores de autobuses, personal encargado de la alimentación, consejeros, servicios administrativos, de seguridad y otros servicios de apoyo que se ofrecen dentro de la escuela.\nLos programas de cuidado infantil con licencia incluyen centros de cuidado infantil, preescolares, hogares de cuidado infantil familiar (solo proveedores y personal remunerado, no miembros del hogar) y cuidado en edad escolar. No incluye las organizaciones juveniles del vecindario ni los campamentos de residentes.\nMiembros de los poderes Ejecutivo y Judicial del gobierno estatal.\n* nota: miembros del poder legislativo ya han recibido acceso a la vacuna\nCualquiera que tenga 65 años o más puede encontrar más detalles sobre cómo registrarse para la vacuna en el sitio web COVID-19 del estado .\nLos funcionarios estatales estiman que alrededor del 5 de marzo, los residentes de Colorado de 60 años o más o las personas con dos o más afecciones de alto riesgo pueden ser elegibles para la vacuna COVID-19.\nRecordemos que el presidente Joe Biden se ha comprometido a garantizar que casi todas las escuelas K-8 reabrirán para recibir educación presencial en los primeros 100 días de su administración.


Screamer - Highway of Heroes (2019) | Dioses del Metal\n«Vikingos que cabalgan al ritmo del Heavy Metal»\nForjados en acero, en los bosques oscuros de la Suecia rural ¡SCREAMER enarbola su estandarte! Con sus pies firmemente plantados en las profundas tradiciones del Heavy Metal, SCREAMER nunca pierde de vista lo que es realmente importante; buenas melodías, buena cerveza y buenos momentos! ¡Porque con SCREAMER todas las noches, son viernes por la noche y todos los viernes por la noche merecen ser un caos de Heavy Metal!\nComo despiadados campesinos suecos, la banda creció con carne y papas en sus platos, y eso es lo que brillan en sus altavoces al poner cualquiera de los álbumes SCREAMER. Es por eso que estos vikingos nunca se alejan del sonido comprobadamente glamoroso, de guitarras afiladas y rugientes, como de tambores que funcionan igual de bien en el pozo de guerra, que frente al escenario, como cuando se escucha a través de tu estéreo.\nEn su música puedes escuchar las bases clásicas establecidas por los héroes del rock duro de antaño. Con una combinación de coros directos de la talla de Dio. La guitarra funciona al estilo de Maiden o Lizzy. En cuanto a velocidad y desafío, te acerca al ritmo palpitante de Judas Priest o Halford.\nSCREAMER ha forjado su propia esencia de Heavy Metal, que soporta la prueba de tiempo.\nCon su último álbum “Highway Of Heroes”, la composición se ha vuelto aún más enfocada y contundente. Por primera vez, la banda ha podido construir sobre el último lanzamiento con un conjunto intacto de integrantes. Esto realmente les ha permitido desarrollar sus fortalezas y crecer como una unidad de composición de canciones. Y, también por primera vez, han estado trabajando con un productor externo, Gustav Hjortsjö de Bullet, que realmente ha ayudado a perfeccionar cada canción para que sea lo mejor posible. Ya sea el brutal «Halo», el canto junto a «Out of the Dark» o la canción principal titulada «Highway of Heroes«, todas las canciones realmente tienen su propio peso y juntas cumplen el objetivo de la banda. Claramente SCREAMER, es un jugador más, en el moderno equipo sueco de Heavy Metal, que han conformado junto a Enforcer, Ambush, Steelwing, Katana o Ambush y que bien podrían armar un buen partido, contra los canadienses Skull Fist, Cauldron, Striker, Anvil y Exciter. Donde todas las anteriores, tienen sus raíces fuertemente ancladas, en el Heavy de la vieja escuela británica. Y, a partir de ahí, van insertando o modificando pequeños patrones, para refrescar ese tan clásico sonido beligerante, agudo, y de diversión cervecística, tan propia del Heavy Metal, de los ‘80s ¡Así que toma unas frías, sube el estéreo al tope y únete a SCREAMER, en un viaje épico por la «Carretera de los Héroes»!\nHenrik Petersson: Baterista\nAndreas Wikström: Vocalista\nDejan Rosic: Guitarrista\nAnton Fingal: Guitarrista\nFredrik Svensson Carlström: Bajista\nAnteriorPublicación anterior:Colosso – Apocalypse (2020)SiguientePublicación siguiente:Novembers Doom – Nephilim Grove (2019)


Bolivia | Investigan a militares por negligencia en feminicidio en cuartel - JORNADA\nEl Gobierno de Bolivia investiga si hubo negligencia o irregularidades ante reglamentos de seguridad de parte de militares en un cuartel frente a las agresiones machistas de un oficial contra su expareja, a la que después asesinó.\nEl ministro de Defensa, Reymi Ferreira, dijo ayer a los medios que se investiga esos extremos a propósito del asesinato de una subteniente en un regimiento de la región de Cochabamba cometido el domingo por un teniente, que después se suicidó.\nEl militar, identificado como Ciro S., ingresó a un recinto castrense y disparó con un fusil de uso reglamentario en la cabeza a la subteniente Pamela T.R., que se encontraba de guardia.\nActo seguido, se suicidó con la misma arma.\nEl militar volvió al cuartel con un arma cargada y con la escolta de un soldado de otro unidad, buscó a la mujer y la asesinó.\nA propósito del caso, las autoridades bolivianas resolvieron prohibir a los militares sacar armas de los cuarteles.\nUn total de 104 bolivianas fueron asesinadas el año pasado en casos de violencia machista, y solo 24 de los agresores fueron condenados, según datos de la Fiscalía.


Tipos de multiplos - Trabajos de investigación - 1318 Palabras\nPágina principal Ensayos Tipos de multiplos\nTipos de multiplos\nPáginas: 6 (1318 palabras) Publicado: 15 de enero de 2012\n▪ yottametro (Ym): 1024 metros\n▪ zettametro (Zm): 1021 metros\n▪ exámetro (Em): 1018 metros\n▪ petámetro (Pm): 1015 metros\n▪ terámetro (Tm): 1012 metros\n▪ gigámetro (Gm): 109 metros\n▪ megámetro (Mm): 106 metros\n▪ miriámetro (Mam): 104 metros\n▪ kilómetro (km): 103 metros\n▪ hectómetro (hm): 102 metros\n▪ decámetro (dam): 101 metros\nSubmúltiplos del metro:▪ decímetro (dm): 10-1 metros\n▪ centímetro (cm): 10-2 metros\n▪ milímetro (mm): 10-3 metros\n▪ micrómetro (µm): 10-6 metros\n▪ nanómetro (nm): 10-9 metros\n▪ angstrom (Å): 10-10 metros\n▪ picómetro (pm): 10-12 metros\n▪ femtómetro o fermi (fm): 10-15 metros\n▪ attómetro (am): 10-18 metros\n▪ zeptómetro (zm): 10-21 metros\n▪ yoctómetro (ym): 10-24 metros\nUna cinta métrica o un flexometro es un instrumento de medida que consiste en una cinta flexible graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea más fácil. También se puede medir líneas y superficies curvas.1\nEl conocido normalmente como "metro de carpintero" o "metro plegable",es un instrumento de medida de un metro o dos metros de largo con segmentos plegables de 20cm. Antiguamente era de madera o incluso de metal (plancha de aluminio o de acero), aunque hoy en día se hacen de plástico (nylon) o fibra de vidrio, es de uso común en carpintería y en la construcción. Tiene la ventaja de su rigidez y de que no se debe desenrrollar.\nUna cinta demedir de "costurera"\nLas cintas de "costurera" más sencillas son de tela o plástico, de entre un metro o dos de largo, su uso es común en la alta costura y laconfección.\nLa cinta métrica extensible utilizada en medida de longitudes se construye en una delgada lámina de acero al cromo, o aluminio, o de un entramado de fibras de carbonounidas mediante un polímero de teflón (las más modernas).\nLas dos últimas son llamadas de agrimensor y se construyen únicamente en acero, ya que la fuerza necesaria para tensar podría producir la extensión de las mismas si estuvieran construidas en un material menos resistente a la tracción.\nLas más pequeñas son centimétricas e incluso algunas milimetradas, con las marcas y los númerospintados o grabados sobre la superficie de la cinta, mientras que las de agrimensor están marcadas mediante remaches de cobre o bronce fijos en la cinta cada 2 dm, utilizando un remache algo mayor para los números impares y un pequeño óvalo numerado para los números pares.\nEn general están protegidas en un rodillo de latón o PVC. Las de agrimensor tienen dos manijas de bronce en sus extremos para suexacto tensado y es posible deshacer completamente del rodillo para mayor comodidad.\nMedidas con cinta métrica\nEn el caso que la distancia a medir sea mayor que la longitud de la cinta, en agrimensura se puede solucionar este inconveniente aplicando lo que se denomina "Procedimiento Operativo Normal" (PON).\nEn el procedimiento se encuentra ayudacon hitos y un juego de fichas o agujas de agrimensor (pequeños pinchos de acero, generalmente unidos a un anillo de transporte).\nEn laescala de las pulgadas tiene divisiones equivalentes a1/16 de pulgada, y, en su nonio, de 1/128 de pulgadas.\nMediante piezas especiales en la parte superior y en su extremo, permite...\n...Espinoza MATERIA: Formación Socio Cultural MAESTRA: Aída Angélica Hernández Rico PROYECTO FINAL INTELIGENCIAS MULTIPLES Y TIPOS DE PENSAMIENTOS GRUPO: 4º “j” FECHA: 25 de Octubre del 2011 H. Nogales, Sonora ÍNDICE Mapa Conceptual Inteligencias Múltiples………………………………………………….3 Cuadro Sinóptico Tipos de Pensamientos………………………………………………...4 Propuestas de las Maquinas de Acuerdo a Tipos de...\n... Inteligencias Multiples Prof. Martinez 03/06/2013 Psicológia Mishel Carolina Monterroso Martinez Inteligencia Lógica - matemática La que utilizamos para resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que nuestra cultura ha considerado siempre como la única inteligencia. Inteligencia Lingüística Es la que tienen los...\n...Alelos multiples: Se ha considerado hasta el momento que un par de alelos es el que controla una determinada característica fenotípica. Pero un determinado gen puede tener más de dos formas alélicas. Cuando se presenta esta situación se dice que tienen alelos múltiples o polialelos. En el caso de alelos múltiples, un individuo diploide tendrá como máximo dos de estos alelos, uno en cada uno de los cromosomas homólogos, aunque en la población se...\n...Otras Características Técnico, útil, rápido, decidido, planificador, positivo, concreto, objetivo, claro, seguro de sí, organizador, actual, solucionador de problemas, aplicador de lo aprendido, planificador de acciones. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner señaló que en nuestra cultura se definía la inteligencia de forma muy estrecha por lo que propone en su libro Estructuras de la Mente (Gardner, 1983) la existencia de por lo menos siete inteligencias básicas....\n... Taller de Inteligencia Emocional Inteligencias Múltiples Introducción La siguiente Investigación nos habla de cómo Howard Gardner mediante su libro nos propone su modelo de teoría de inteligencia múltiple, no de la inteligencia vista como algo unitario que agrupa diferentes capacidades especificas con distintito nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas y semi-independientes. Primero,...\nmultiples tipos de contaminacion\n... Índice. Introducción………………………………………..2 Desarrollo………………………………………3 a 6 Conclusión…………………………………………..7 Introducción. En nuestro planeta tenemos múltiples tipos de contaminación entre ellos tenemos: -hídrica -del aire -tecnológica -agroquímica -sónica Y también gracias a estos, problemas ambientales como: -erosión de los suelos -deslizamientos -deforestación Cada uno de estos provocan un impacto muy grande en...\nNumeros primos y compuestos, multiplos y divisore, tipos de curvas.\n...divisores)\t| Múltiplos y divisores de un número natural\t| Se llaman múltiplos de un número a todos los números que resultan de la multiplicación de ese número con cada uno de los naturales. Ejemplo: son múltiplos del número 2 el 4,6,8,10,12,14,16,18,20,22 y muchos más los múltiplos son infinitos como son infinitos los números naturales. Los múltiplos de un número resultan de multiplicar dicho número por cada uno de...\n...entrevistas cuantitativas, etc. Inteligencia espacial La resolución de problemas espaciales se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional. Otro tipo de solución a los problemas espaciales, aparece en la visualización de un objeto visto desde un ángulo diferente y en el juego del ajedrez. También se emplea este tipo de inteligencia en las artes visuales. Aspectos biológicos - El hemisferio derecho (en las personas diestras) demuestra ser la...


¿Policía?, quería denunciar una infracción del art. 18 del Reglamento General de Circulación. Adjunto imagen « Policías Locales Andalucía\n¿Policía?, quería denunciar una infracción del art. 18 del Reglamento General de Circulación. Adjunto imagen\nIker Casillas sufre una fractura en la base del primer metacarpiano de la mano izquierda. El portero estará alejado de los terrenos de juego durante un periodo aproximado de entre seis y ocho semanas.\nIker tuvo que abandonar el partido de vuelta de los cuartos de final de la Copa del Rey (1-1) que jugaba su equipo ante el Valencia C. F., después de recibir en el minuto 17 de forma fortuita una patada de su compañero Arbeloa.\nLa pregunta es, ¿qué hace conduciendo con la mano inutilizada?.\n# Ahh, que es Casillas, entonces no hay multa.\nEl Ayuntamiento ingresó el año pasado la mitad que en 2011 por las multas de tráfico. Almería\nCampaña de educación vial a alumnos de Aspapronias. Huelva


Historia "Desde el Amor" - Uné Romero\nHistoria “Desde el Amor”\nEl cuento de dos hermanas gemelas, Ángela y Luz.\nHabía dos hermanas que nacieron en el seno de una familia humilde. Papá y mamá no paraban de trabajar para traer comida y comodidad a sus hijas.\nLas dos crecieron viendo como sus padres eran incansables, trabajando y preocupándose para que no les faltase de nada, todo organizado y perfecto.\nÁngela y Luz cumplieron dieciséis años. Ángela era una niña muy emotiva y callada, con carácter y cabezota. Luz era extrovertida, risueña y con carácter.\nSiempre había habido peleas entre ellas y sus padres, por no sentir que estaban allí cuando ellas lo necesitaban, falta de atención y amor decía Luz. Ángela sin embargo decía que de qué servía tanto trabajar si no le daban lo que necesitaba.\nA los dieciocho se marcharon de casa, y cada una de ellas llevó su vida lejos de la familia y de su hermana.\nPasaron veinte años sin casi comunicación ni enfado, pero un día decidieron volver a casa.\nÁngela contaba a su familia lo desgraciada que había sido. Un marido egoísta que no la entendía y un hijo que sólo pensaba en él. Ella le dio juguetes, caprichos, estudios, y todo cuanto pidió, pero él nunca fue agradecido con ella.\nLuz contó que durante mucho tiempo se sintió igual de sola que cuando era niña. Tenía cuanto necesitaba, su trabajo le daba todo cuanto se refería a la comodidad, viajes, caprichos y cambios de vida.\nLos padres las escucharon con los ojos llenos de lágrimas que ahogaban en su garganta.\n___Su madre habló, __Hijas, vuestro padre y yo estuvimos muchos años culpabilizándonos de que lo habíamos hecho mal, y durante un tiempo corto os echamos la culpa de vuestros reproches. Tras nuestra lucha interior, decidimos amarnos y dejar de juzgarnos, aprendimos a entender la necesidad de cada una de vosotras y a aceptarla.\n__Aprendimos, __continuo diciendo la madre… a encontrar nuestra verdadera felicidad, a valorarnos y darnos lo que necesitábamos, dejamos de trabajar tanto e hicimos aquellas cosas que siempre deseamos hacer. Cultivamos un huerto que nos enseñó a ser pacientes y a valorar las cosas que nos da la vida, creamos un jardín donde cultivamos las plantas de la zona y eso nos enseñó a no ir contra corriente, nos dimos cuenta que si queríamos una hermosa flor debíamos movernos hacia el sitio donde era más propicio su cultivo.\nEscribimos nuestras vidas y nos dimos cuenta de que no nos conocíamos, porque no atendimos a nuestro corazón. Y en ese momento pudimos aceptarnos a nosotros mismos y a vosotras, tal y como sois.\nAdoptamos un niño huérfano y lo cuidamos como una hermosa flor, cultivamos lo mejor de él, como la tierra, con paciencia y valorándolo. Le enseñamos a vivir aprendiendo a construir un jardín, para que comprendiera lo importante que es ser flexible en la vida. Así aprendería a vivir con lo que hay a nuestro alrededor y a dar tiempo para que se forme nuestra realidad y nuestra vida.\nIgual que hicimos con nosotros mismos, le dedicamos tiempo y cariño. Y hoy os presentamos a vuestro hermano, Gabriel.\nLas hermanas clavaron sus pupilas en él. Era un chico alto y fuerte, de piel morena, pelo castaño dorado, y ojos color verde y miel.\n__Él les dirigió unas palabras __No os pido que me queráis, sólo que me conozcáis y me deis una semana con cada una de vosotras para que decidáis si soy vuestro hermano o un intruso.\nLos padres, Sol y Luna, les pidieron compasión para aceptar a su hermano Gabriel.\nLas hermanas accedieron, Ángela fue la primera…\nGabriel la llevo al huerto, al jardín, la hizo cansar y reír, hicieron cenas y pasteles, caminatas y charlas sin fin. Ángela cada día dormía mejor, y ya no recordaba su anterior estado de vacío.\nUna noche se despertó. Su corazón latía fuerte y sentía un suave calor. Se emocionó, pues nunca se había sentido tan plena y tan bien por su esfuerzo. Se valoraba y valoraba el esfuerzo de los demás. Su cuerpo se inundó de una suave energía de los pies a la cabeza. Ella quieta, casi sin respirar, sintió su cuerpo vivo y sintió su piel, la emotividad y todo su ser. En ese momento entró su hermano Gabriel como un halo dorado, flotando en el espacio de la habitación, sus ojos eran más brillantes y su tez más blanca, los cabellos de luz dorada. Se acercó a Ángela y le sonrió, la llevó de la mano y salieron al exterior. Ángela sintió la noche como nunca, había un cielo lleno de estrellas. Él la llevó al jardín, le regaló una flor de color púrpura y la prendió en sus cabellos morenos.\nLe pidió que cerrase los ojos y así lo hizo Ángela. Sintió su cuerpo más sutil y sin darse cuenta comprendió cuanto sucedió en su vida. Sintió un despertar interior, se dio cuenta del esfuerzo de sus padres y de que en realidad sí la quisieron, pero como ellos se sabían querer a ellos mismos, hicieron lo que pudieron. Se acordó de su hijo y comprendió que lo llenó de bienes materiales, pero no le enseñó a quererse y valorarse, ni a sentir la vida desde dentro de sí mismo. Comprendió que no lo pudo hacer mejor porque el enfado que tenía por no sentirse querida, que no le permitió ver que no sabía quererse a sí misma, de la misma forma hizo lo que pudo igual que sus padres.\nTodo estaba muy claro, se sintió serena y llena de posibilidades para cambiar su vida y crear otra realidad con su hijo. Sintió la existencia de lo que la rodeaba y su fuerza interior, su capacidad de amarse y amar, de valorar la vida y las pequeñas cosas.\nLo que más le sorprendió es que no era un sueño, Ángela estaba junto a su hermano Gabriel, apoyada en su hombro en el jardín de la casa, y allí se quedó, sin mediar palabra, sintiéndose plena hasta el amanecer.\nPasaron unos días y Gabriel quedó con su otra hermana, Luz en el centro de la ciudad. Luz llegó como una exhalación, perfectamente conjuntada, maquillada y con aires de princesa, con unas gafas que no dejaban ver su rostro por su tamaño.\nSe sentaron en una terraza muy trascurrida. Desde que Luz llegó no paro de quejarse de cuánta chusma había en este pueblucho.\n__ Gabriel le dijo __es una ciudad…\n__Luz ya, ya…\nContestaba ella nerviosa e irritable.\n__ Gabriel __ ¿Qué te hace enfadar tanto?”\n__Luz, lo poco exquisitos que son aquí.\n__Ángel la observó y habló. __ pero… tu vienes de una familia humilde, igual que muchas de estas personas.\nElla se retiró las gafas con rabia.\n__Luz __uno se hace a sí mismo, era lo que era en aquel momento y no reconocía a su familia. Que ella había luchado por ser quien era, por conseguir un estatus, y se sentía muy bien con su vida.\n__ Gabriel __y entonces, ¿por qué estás enfadada?”\nElla no le contestó, y él siguió hablando… Mira, estamos en el sitio más exclusivo de la ciudad, donde tú te puedes sentir mejor, y sin embargo no te sientes bien, estás rodeada de personas y te sientes sola, te disfrazas de alguien importante porque tú no puedes ver tu verdadero yo interior, el que realmente importa y vale”.\nLuz se levantó, __ No estoy dispuesta de que una persona que ella no conocía y no era su amigo, estuviera faltándole al respeto.\nGabriel bajó la cabeza y le pidió disculpas, pero para entonces ella se había levantado y marchado.\nLuz, montada en cólera, lloró dentro de su coche. Sabía que lo que Gabriel decía era verdad. Dentro de ella había una chiquilla que estaba deseando que la amasen, por sus sentimientos íntimos y por su persona, y sólo se había tropezado con engreídos como ella con máscaras de prepotencia.\nSe le hizo la noche y salió del coche dirigiéndose a una playa cercana. Vio una figura y se puso a caminar en la otra dirección, pero se la volvió a encontrar una y otra vez. Por mucho que ella cambiaba de dirección, se la seguía encontrando. Al final, agotada, desconcertada, y con miedo, no atinaba a salir de la playa.\nDe repente se arrodilló en la arena, se soltó el pelo y se sacó todos los colgantes, pulseras y anillos, se descalzó y se tumbó en la arena, sollozando. Sintió que alguien estaba junto a ella y se sobresaltó. Vio que era su hermano. Él la miró con cariño y le diciéndole __toda la vida has huido de ti misma, __¿te das cuenta?, y eso te ha dejado agotada y sin fuerzas, enferma y enfadada contigo y con el mundo.\nGabriel le tomo la mano suavemente y se la mantuvo unos instantes, de repente él le dijo __ ven a la orilla.\nHabía una gran luna y pocas estrellas, pero las que había eran grandes y brillantes y el mar parecía plata al reflejo de la luna. Él la hizo mirar al horizonte…\n__ Gabriel __ respira Luz, no tienes que aparentar nada, estás con quienes te aman, tu Espíritu y la noche, ¿ves la luna, ¿qué hermosa es? __sí contestó ella.\n__ Gabriel__ La luna es preciosa porque se muestra tal como es. Por el amor que ella emana, enamora a los ojos que la ven.\nGabriel miró a Luz a los ojos __ Sabes, eres tan hermosa como ella, tus ojos son dos estrellas de luz del color del mar azul. Tienen unos cabellos castaños con suaves ondas como las olas del mar... “Luz temblaba al oír sus palabras”.\nGabriel la abrazó por la cintura y rodeándola le dijo __Tu enfado de hoy viene por mí, por lo que sientes. Tienes miedo a querer y a que te quieran.\nElla se abrazó a él llorando, y soltándolo a la vez, salió corriendo. Gabriel la siguió, y cogiéndola cayeron al mar por un pequeño escalón de piedra. Ambos quedaron sumergidos.\nEn su profundidad se encontraron, uno enfrente del otro. Se miraron hasta que ya no pudieron respirar más, salieron fuera y flotaron en el mar cogidos de la mano, dejando que el mar eligiera su destino. Pasado un tiempo Luz reaccionó acercándose a él, estaban junto a la orilla. El mar los devolvió a la tierra.\nÉl la cogió en brazos y la llevó a la arena, la dejó en el suelo muy lentamente, y por fin sus labios se unieron en un largo beso.\nLuz encontró su amor por sí misma y aprendió a valorar las pequeñas cosas, dejó su estilo estirado y se convirtió en la muchacha sencilla que llevaba dentro, descansó de su lucha y escribió libros de autoayuda, creó un centro para niños huérfanos y … sí, se casó con Gabriel. Tuvieron dos hijos, Luna y Estrella.\nSu hermana Ángela se reencontró con su hijo, se volvió a enamorar y es feliz.\nSus padres murieron en un corto plazo, pero cada día amanecía su padre Sol y por la noche su madre Luna, así los acompañaban. Y en el firmamento dos nuevas estrellas formaban unos enamorados, sus padres.\nLa falta de sus padres no los entristeció, los hizo más grandes y más cercanos, pues la experiencia de la vida les hizo ver quiénes eran en realidad, Un Gran Ser de Luz y Amor.\nNota: Espero que esta pequeña historia os haga reflexionar. Que el enfado de vuestro plexo no os impida sentir vuestro corazón, y así poder seguirlo para encontrar la felicidad aprendiendo de la vida y de todo cuanto nos rodea.\nUn fuerte abrazo, Uné Romero.\nin Crecimiento Personal, Historia


Recetas Eurocopa Lékué\n¡Empieza la Eurocopa 2016!\nPara disfrutar de la competición con tus familiares y amigos Lékué ha elaborado las cinco pizzas de la Eurocopa inspiradas en las diferentes selecciones y en los sabores característicos de cada país. Pruébalas todas con el Pizza Mat y celebra la gran fiesta del fútbol europeo. ¡Llegó el momento de apoyar a tu selección en cada partido!\n160 g de harina de fuerza · 40 g sémola fina de trigo duro · 120 ml Agua · 4 g de sal ·4 g de vinagre · 4 g de leche en polvo · 28 g de aceite oliva · 2 g de levadura fresca.\n1. Amasado. Coloca todos los ingredientes en un bol o en la panera de Lékué, excepto el aceite, que hay que añadirlo al final cuando todos los ingredientes estén mezclados. Mézclalos a mano hasta conseguir la masa uniforme\n2. Reposo. Forma una bola, cúbrela con un trapo y deja reposar 60 minutos, o toda la noche, en la nevera.\n3. Formación de la pizza. Después del reposo, dale forma con un rodillo o a mano encima del tapete enharinado. Vuelve a cubrir con un trapo.\n4. Fermentación. Si prefieres una pizza fina, puedes poner ya los ingredientes que desees por encima y ponerla directamente al horno encima de la rejilla.Si desea una base gruesa, deja fermentar, hasta que doble su volumen (2 horas, aproximadamente, dependiendo de la temperatura ambiente). Una vez fermentada la masa monta la pizza con tomate, mozzarella y los demás ingredientes. Precalienta el horno a 200ºC\n5. Cocción. Coloca la rejilla, con el tapete encima, a la mitad del horno. Cuece la pizza aproximadamente 20 minutos.


¿qué pasa en el mundo? » 2010 » abril\n¿Qué pasa en el mundo? 29 04 2010\nBy quepasamundo | abril 29, 2010 - 1:48 pm\nÁudio sobre LOS MÁRTIRES DE CHICAGO\nLa historia del Primero de Mayo, Día de los Trabajadores y las Trabajadoras (de radialistas.net).\nEntrevista con dos compañeros de Radio Rosko y miembros del comité de empresa de TMB sobre la situación del compañero Teo, que se enfrenta a una condena de 5 años de cárcel bajo la “acusación de romperle la pierna y la muñeca a un mosso d’esquadra, durante una jornada de huelga; además se le pide una multa de 6000 euros. También hablamos sobre derechos laborales y el papel de los sindicatos.\nPuedes hacer tu aportación solidaria en:\nCuenta corriente solidaria del Comité de Convenio: 2100-0647-91-0200245171\nMás información en: www.radiorosko.org\n¿Qué pasa en el mundo? 22 04 2010\nBy quepasamundo | abril 22, 2010 - 1:41 pm\nÁudio sobre el 22 de abril Día de la Tierra de radialistas.net.\nEstado Español: muerte de Juan Antonio Samaranch. A vueltas con el franquismo. Sentencia contra 2 mossos d’esquadra por agresiones en la manifestación anti-bolonia.\nLa Justicia argentina condenó este martes a 25 años de prisión al último presidente de la dictadura militar, Reinaldo Bignone (1982-1983), por delitos de lesa humanidad cometidos en Campo de Mayo, junto a otros seis militares.\nSituaciones carcelarias: huelga de hambre de 36 presos políticos saharauis en cárceles marroquís; huelga de hambre de presos argentinos en demanda de mejoras.\nNigeria: Un ejemplo del criminal saqueo de África por el capitalismo occidental (fuente: http://antimperialista.blogia.com)\n¿Qué pasa en el mundo? 15 04 2010\nBy quepasamundo | abril 15, 2010 - 9:00 am\nÁudios sobre el día contra la esclavitud infantil de Radialistas.net y de Doble Vía.\nEstado Español: Absolución de los 5 directivos de Egunkaria acusados de pertenencia a ETA.\nHonduras: El Frente Nacional de Resistencia Popular alerta a la población hondureña y a la comunidad internacional de la grave amenaza que pesa sobre la vida de más de 3 mil familias campesinas organizadas en el Movimiento Unificado Campesino del Aguán (MUCA). Inauguración de base naval estadounidense en zona fronteriza con Nicaragua.\nArgentina: 2 casos de torturas policiales.\n¿Qué pasa en el mundo? 08 04 2010\nBy quepasamundo | abril 7, 2010 - 1:00 pm\nArgentina: Comunicado de Karina Germano – “¿Quién soy?” La historia de una militante detenida en Ezeiza.\nHuelga de hambre de pres@s en diferentes cárceles argentinas. Zainuco denuncia la represión y las torturas del 24 de marzo en Neuquén.\nMéxico: Siempre junto al EZLN! L@s zapatistas no están sól@s! Denuncia y Solidaridad en defensa de los pueblos y sus organizaciones de lucha (Red Latina sin fronteras).\nEstado Español: La Situación de los Centros de Internamiento para Extranjeros en España.\n¿Qué pasa en el mundo? 01 04 2010\nBy quepasamundo | abril 1, 2010 - 12:20 pm\nCrónica des de un campamento del MPA (movimiento de los pequeños agricultores) en Terra Nossa, estado de Bahía en Brasil.\nArgentina: Feroz represión en la marcha de los derechos humanos en Neuquen. Asesinan a Silvia Suppo en su negocio en Santa Fé; testigo contra el juez Brusa. Doce puñaladas para una víctima de la dictadura.\nHonduras: Cinco periodistas asesinados en Honduras en el solo mes de marzo, 150 ejecuciones extrajudiciales desde el golpe del 28 de junio; silencio mediático…\nEstado Español: La Ley de Enjuiciamento Civil (LEC) protege a la banca: cuando el precio en la subasta baja hasta el 50% del valor de la deuda, permite a la entidad financiera adjudicarse el piso. El banco, entonces, puede reclamar la otra mitad al ex propietario.


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El video viste a la moda - LA NACION\nEl video viste a la moda\nGrandes cineastas y celebridades se rinden al fashion film, un género que trasciende la publicidad y crece también en el país. “Te tiene que noquear en dos minutos”, aseguran\nPerfidia, de Raúl Rosilio (España) uno de los fashion films del Baiff\nEl último grito de la moda tiene mandato social: serás viral o no serás nada. En la era del consumo digital, la fotografía mira paralizada el avance implacable de los fashion films, esos cortos con estética cinematográfica que nos vende el mundo de fantasía de las marcas a través de la tablet o el celular. Celebrities y grandes cineastas se rinden a sus encantos. Festivales en Tokio, Nueva York, Berlín, París y ahora Buenos Aires premian a este nuevo género cuya definición, todavía, está en construcción. "El fashion film tiene un fuerte componente estético y está pensado para ser consumido generalmente a través de Internet. Es un nuevo soporte para la comunicación premium no sólo para marcas de moda, sino para todas las empresas que quieran vincularse con los valores del cine y la moda", apunta José Murciano, director y creador del Madrid Fashion Film Festival (MFFF) y jurado del flamante Buenos Aires International Fashion Film Festival (Baifff, mañana y el martes en el Auditorio de la Asociación Amigos del Museo Nacional de Bellas Artes, Av. Figueroa Alcorta 2280, www.baifff.com).\nEl fotógrafo y director Gabriel Rocca, pionero local del fashion film, resume el auge de estas piezas en una frase: "Ahora se habla primero de la película y después de la campaña". Rocca, que también forma parte del jurado del Baifff, realizó cortos para Gancia, Etiqueta Negra, Falabella y muchas otras marcas, pero fue El hombre superior, con el modelo Lucho Jacob en tacos altos el que tuvo más repercusión. "Un fashion film te tiene que noquear en dos minutos. Me gustan las ideas contundentes que sorprenden. En el corto de Sarkany bajamos línea y reivindicamos a un hombre que entiende a la mujer", explica. Para Murciano, el ritmo es determinante: "Si el espectador se aburre, hace clic y cierra la ventana".\nAhora, con las redes sociales convertidas en potentes deliveries de contenidos, las marcas saben que el impacto de una campaña se mide en likes. ¿Y qué mejor que un video viral para alcanzar la mayor audiencia posible? Porque un fashion film vende, más que un producto, los valores de la marca. A veces el producto no aparece ni tampoco hay alusiones directas a la marca. "El producto no debe ser el centro, si aparece debe estar contextualizado dentro de la historia y formar parte de ella. Un ejemplo es el abrigo, objeto del deseo de Ben Kingsley en A therapy, el corto de Román Polanski para Prada con Helena Bonham Carter", destaca Murciano. Para Rocca, "el fashion film es aspiracional, te vende una idea, un querer ser. No sigue una regla de marketing, sigue una regla de intuición. Te puede gustar o no, pero es arte puro".\nMentiras, de Bell Soto (Estados Unidos)\nLa breve historia del fashion film ya desborda de producciones y nombres rutilantes. En la lista infinita hay piezas que merecen ser vistas, como Pashmy Dream, un corto con Gwyneth Paltrow que dirigió Dennis Hopper en 2008 para la marca italiana Tod’s. O la realizada por Wes Anderson y Roman Coppola para presentar el perfume Prada Candy. Sofia Coppola también incursionó en el género con La vie en rose para Dior, con Natalie Portman. Guy Ritchie dirigió a David Beckham para H&M; Lucrecia Martel imprimió su estilo en Muta para Miu Miu; David Lynch dirigió Lady Blue Shanghai con Marion Cotillard para Dior. Y la marca Lanvin hizo bailar a sus modelos con música de Pitbull en uno de los fashion films más bizarros y populares. Entre los más recientes, Reincarnation es el hit: Chanel jugó fuerte con el diseñador Karl Lagerfeld dirigiendo a Geraldine Chaplin, Cara Delevingne y Pharrell Williams, que compuso el soundtrack del corto.\nLos límites del fashion film son tan distendidos que también admiten experimentos sociales, como el corto First Kiss, que se viralizó mostrando a duplas de desconocidos besándose por primera vez en cámara. Entre las piezas más brillantes y transgresoras del género se destacan las del director Mathew Frost, que empezó su carrera como asistente de producción en la película Donnie Darko. En Aspirational, protagonizado por Kirsten Dunst, Frost ironiza con acidez sobre la cultura selfie, y en Viva Vena!, con Lizzy Caplan, se ríe de los clichés del fashion film... en un fashion film. En su serie de cortos para Vogue, Frost sigue parodiando el género con Kate Winslet, Cate Blanchett y Jessica Chastain como aliadas.\nJosé Murciano destaca el trabajo de Show Studio, la plataforma online pionera del género creada por Nick Knight, "por su estética visual y conceptualización". En cuanto a contenido se queda con Frost y con el humor de las películas de Monica Menez en Hors d’oeuvre o The Journey. "Un buen fashion film tiene que tener concepto y un punto de inflexión, un momento para sorprender al espectador y hacerlo memorable", sostiene el director del MFFF. ¿Y la narración? Coinciden en que no es imprescindible. "Lo imp6ortante es comunicar emociones, con una narrativa tradicional o con sucesiones de imágenes exquisitas que te capturan por su belleza visual", sostiene el español. Según Rocca, el fashion film es un campo fértil para la experimentación gracias a la accesibilidad del equipo: "Lo asocio con el delirio. El género te habilita a transgredir. Un director con un equipo liviano y una modelo o actriz pueden hacer un fashion film. Con el dron ni necesitás contratar un helicóptero para tomas aéreas". En el país, el avance es lento, pero progresivo. Kostüme, Complot, Prüne, Cher y Trosman lanzaron sus cortos. Y apuestan a figuras famosas como Isabel Macedo, Calu Rivero y Agustina Cherri, que se desnudó para Nous Etudions. "La Argentina –concluye Murciano– siempre fue un referente en publicidad y creatividad. El ingenio, el humor y la manera de narrar que tienen en publicidad es una plataforma muy buena para los fashion films."


Desde Cuba, Raúl Castro pidió solidaridad con Venezuela\nDesde el ALBA, Cuba pidió solidaridad con Venezuela\nBy María Andrea Villada Gaviria | 21st December 2016\nCuba's President Raul Castro delivers his speech during the 12th anniversary of ALBA group, in front of a image of the Venezuelan and Cuban leaders Hugo Chavez and Fidel Castro in Havana, Cuba, Wednesday, Dec. 14, 2016. (AP Photo/Ramon Espinosa)\nEl pasado 14 de diciembre se conmemoró en Cuba el XII aniversario de la Alianza Bolivariana para los Pueblos de Nuestra América (ALBA). En el acto hubo lugar para el homenaje por los 22 años que transcurrieron desde el primer encuentro entre los difuntos exmandatarios Fidel Castro, de Cuba, y Hugo Chávez, de Venezuela, quienes fundaron en el 2004 este pacto internacional.\nEl ALBA es un tratado comercial que surge como contraposición del Área de Libre Comercio de las Américas (ALCA) propuesto por Estados Unidos. Es así que pese a los embates que experimenta hoy en día Venezuela, el presidente Nicolás Maduro se hizo presente en el lugar.\nDesde su cuenta de Twitter, el jefe de Estado subió unas fotografías de los difuntos expresidentes de Venezuela y Cuba juntos:\nEl acto tuvo lugar en las instalaciones del Palacio de Convenciones en la Habana y fue precedido por el presidente Raúl Castro, quien en su discurso destacó los avances que se han logrado con la implementación del ALBA. Algunos de los aspectos que rescató fue la alfabetización, el mejoramiento en la prestación gratuita de salud, la apertura del mercado entre la región y el equilibrio del comercio.\nCastro también exaltó la labor de Venezuela y el trabajo mancomunado que desde el 14 de diciembre de 1994 ―cuando se firmó el tratado― adelantan ambas naciones. Por último, el mandatario de Cuba le pidió a todos los presentes solidarizarse con la hermana nación por considerar que es víctima de una persecución injustificada por parte de aquellos que buscan frenar el progreso de la región.\nAl respecto manifestó: “Es imperioso hoy el llamado a todos los pueblos de América Latina y el Caribe a ser solidarios con esa Venezuela bolivariana, antiimperialista e inmensamente generosa a la que tanto agradecemos”, informó la Radio Habana Cuba.\n“Fidel y Chávez trazaron las metas, las ideas y con su imperecedero ejemplo señalaron el camino. Nos corresponde a todos hacer de sus legados la trinchera invencible para la defensa de la Patria Americana”\nAlgunos de los países y territorios que integran al ALBA son: Ecuador Bolivia, Ecuador, Nicaragua, República Dominicana, Nicaragua, Surinam, Granada, Santa Lucía, San Vicente y las Granadinas, San Cristóbal y Nieves, Antigua y Barbuda.\nLas naciones mencionadas también hacen parte de la alianza Petrocaribe, que tiene como propósito la venta de Petróleo por parte de Venezuela con precios diferenciales para los demás Estados miembros. Sin embargo, “este es un proyecto que se ve amenazado por la caída de los precios del petróleo y la grave crisis que atraviesa ese país”, señaló el medio Martí Noticias.\nPor último, en su discurso el presidente Nicolás Maduro habló sobre la importancia de crear un proyecto común entre las naciones del considerado tercer mundo. En información de El Economista, el mandatario recordó la situación que experimentó su canciller Delcy Rodríguez cuando intentó ingresar a la fuerza a la reunión convocada por el Mercado Común del Sur (MERCOSUR) en Argentina. Ese país asumió la presidencia pre tempore luego de acordar la suspensión de Venezuela.\n“Nadie va a venir a hacer nada por nosotros. Como decían: no esperamos nada sino de nosotros mismos”\nTopics covered: ALBA Aniversario cuba Nicolas Maduro Raul Castro Venezuela