Actualmente estamos en proceso de desarrollo y apoyo a los siguientes proyectos:\nPrograma de teatro para la convivencia en centros de secundaria en el País Vasco\nEste programa forma parte del proyecto de investigación: "Diseño, desarrollo, y evaluación de un Programa basado en las Técnicas del Sistema Teatral como propuesta de innovación curricular para el fomento de la Convivencia Positiva en el alumnado de Secundaria del País Vasco" (Universidad del País Vasco) . Con este proyecto de Investigación se pretende indagar en torno a la posibilidad de que, dentro del marco del Plan de Convivencia impulsado por el Gobierno Vasco en los centros educativos, se puedan incorporar el teatro como estrategia innovadora, para el fomento de una Convivencia Positiva en la etapa de Secundaria.\nLas estrategias extraídas del sistema teatral, por su carácter interdisciplinar, permiten crear un espacio donde el alumnado pueda experimentar dentro de un contexto amortiguado, situaciones comunicacionales y relacionales que potencien el desarrollo de todas las competencias básicas, y en especial aquellas relacionadas con la Convivencia.\nAsí, el objetivo principal de este proyecto de investigación es el siguiente: incorporar las Técnicas del Sistema Teatral como herramienta pedagógica dentro del marco de Planes de Convivencia impulsados por Gobierno Vasco, para el fomento de una Convivencia Positiva en el alumnado de Secundaria en el País Vasco.\nEste programa se va a implementar a partir de enero de 2016 en cuatro centros educativos de Gipuzkoa que son los siguientes:\nIES Bidebieta BHI (Donostia)\nIES Hirubide BHI (Irun)\nIES Lasarte-Usurbil (Lasarte)\nIES Itzio BHI (Eibar)\nSe trata de una secuencia didáctica que, coherente con el Plan de Convivencia del centro, pretende vehicular, a través de la acción tutorial, el abordaje de situaciones problemáticas y conflictivas, y el desarrollo de elementos relevantes para el fomento de una Convivencia Positiva.\nEl eje principal del programa consiste en la utilización del teatro como herramienta artístico-pedagógica, con la pretensión de poder descubrir, a través de procesos creativos, nuevos territorios comunicacionales que favorezcan las relaciones tanto intrapersonales como interpersonales de los/las jóvenes.\nPor lo tanto, las actividades del programa permiten explorar elementos como: autoconcepto, empatía, emociones, asertividad, resolución de conflictos, y prosocialidad. En un contexto donde una de las características principales es la multiculturalidad, estos elementos se ven atravesados por un eje básico de desarrollo: el reconocimiento de la diferencia como elemento de valor.\nLas estrategias basadas en el sistema teatral permiten desarrollar, de una manera creativa y participativa, aquellos elementos que entran en juego a la hora de plantearnos la competencia social y ciudadana con capacidad de autonomía e iniciativa, y con grado de responsabilidad hacia uno/a, hacia el otro/a, y hacia el entorno.\nFomentar la Convivencia Positiva en el alumnado de Secundaria, a través de la metodología que nos ofrecen las Técnicas del Sistema Teatral.\nDesarrollar competencias básicas relacionadas con la convivencia como son: competencia Social y Ciudadana; Autonomía e Iniciativa.\nExplorar situaciones comunicacionales y relacionales que fomenten el desarrollo de destrezas socio-emocionales como son: autoconcepto, empatía, asertividad, regulación emocional, prosocialidad, resolución de conflictos.\nFomentar la percepción y el respeto a la diferencia, es decir, crear un espacio donde la diversidad se perciba como oportunidad de aprendizaje y como elemento favorecedor de la Convivencia Positiva.\nProyectos en los que hemos tomado parte:\nColaboración en el proyecto Danza para la Convivencia: Five days to dance.\n(25 al 29 de mayo en Amaguadalupekoa de Hondarribi)\nFive Days To Dance. Danza para la Convivencia. Proyecto diseñado y desarrollado por Wilfried Van Poppel y Amaya Lubeig, de la compañía de danza DE LooPERS-Tanztheater. Y en el que he tenido el placer de colaborar esta semana en el Amaguadalupekoa de Hondarribi. Durante cinco días no hay clases, solo danza. 111 alumnos de 3º y 4º de la ESO se suben mañana a escena. Quienquiera puede acercarse. Viernes, 29 de mayo, en el frontón Jostaldi de Hondarribi a las 17:30. Se recaudarán fondos para organismos cuyo objetivo es la protección de la Infancia.\n(14 de mayo de 2015 en Rentería)\nHola... sabemos que estos días están siendo duros para la familia Juneren Hegoak. Sin embargo, queremos presentaros una propuesta que mañana podremos disfrutar en el Colegio Telleri, dentro de su Semana de la Solidaridad donde Juneren Hegoak ha estado presente en varios días de charlas a alumnado de ESO.\nLa actriz Esther Uria presentará sus monólogos mañana a partir de las 19:30. Si estás por aquí, y te apetece pasar un rato agradable colaborando con otros para hacer un mundo mejor... ¡acércate!\nKaixo... badakigu egun hauek gogorrak izango direla Juneren Hegoak osatzen dugun denontzat. Hala ere, aurkeztu nahi dizuegu bihar Telleri Ikastetxean aurrera eramango dugun proposamen bat: bakarrizketa solidarioak Esther Uria aktoresaren eskutik. Telleriko elkartasunerako astean, Juneren Hegoak egon da, DBHko ikasleekin hitzaldi batzuetan. Bihar 19:30etatik aurrera... anima zaitez!..


≫ Los datos interesantes sobre la cafetera\n31 mayo, 2022 por Iria Moreno\nLas cafeteras se remontan a los turcos en el año 575 dC No fue hasta 1818 que se fabricó la primera cafetera. Esta cafetera también se llama la olla del vaquero porque muchos vaqueros comenzaron a usarla. De 1835 a 1850, las cafeteras saturaron el mercado. Los vaporizadores a presión, los globos de vidrio, los molinillos y los tostadores estuvieron disponibles.\nEn 1890, el percolador Manning-Bowman comenzó a distribuirse en los Estados Unidos. Estas cafeteras eran de lino con un paño que había que lavar después de cada uso. En 1912 se introdujo un filtro de papel. Esto facilitó mucho la preparación y limpieza del café y aumentó su popularidad. No fue sino hasta 1960 que las cafeteras con filtros desechables comenzaron a utilizarse comercialmente.\nLa industria de las cafeteras tuvo un gran éxito en 1972, con el proceso de goteo automático Mr. Coffee y el filtro desechable. Mr. Coffee sigue siendo la cafetera más vendida del mundo. Esto se debe a que Mr. Coffee ha actualizado continuamente su producto con las necesidades del consumidor. Por ejemplo, en 1977 se triplicó el precio del café. Mr. Coffee salió con una cafetera que usaba menos café molido, pero tenía el mismo gran sabor. El diseño se mantuvo igual hasta 1979 cuando se agregó un temporizador. Ahora las personas pueden configurar convenientemente su café para que comience a prepararse a una hora determinada cada día.\nMr. Coffee agregó productos adicionales a la popular cafetera. 1989 fue la introducción del fabricante que solo hace 4 tazas en una olla. Esto fue a pedido de las personas que consumían pequeñas cantidades de café, pero aún así querían que estuviera fresco. El mismo año, Mr. Coffee presentó la primera máquina para hacer té helado. Mrs. Tea siguió la serie en 1995, similar a Mr. Coffee, solo para té caliente.\nEl café sigue siendo uno de los productos más demandados en el mundo. Independientemente de cómo le guste su café o dónde lo compre, el café viene en una variedad de sabores y con una variedad de adiciones para un sabor individual.\nCafetera Capsulas Saltan Los Plomos\nCafeteras Baristas Sin Capsulas\nCápsulas Cafetera Nosy


Envasadora al vacio profesional| MXDZ300\nMaquinaria Hostelería> Maquinaria de hostelería auxiliar> Envasadoras al vacío profesionales>ENVASADORA AL VACIO PROFESIONAL LINEA ECONOMICA MXDZ300\nENVASADORA AL VACIO PROFESIONAL LINEA ECONOMICA MXDZ300\nEnvasadora al vacío de sobre mesa de la Linea Economica de EquipoH una gran opción para hostelería con la que conservar tus alimentos en perfecto estado. Se trata de una envasadora para un uso poco intensivo con la que podremos envasar al vacio alimentos sólidos, en polvo, alimentos blandos, semillas, etc. Presenta una bomba de vacío de 20l/s y unas medidas compactas aptas para cualquier espacio.\n771.00 € sin impuestos\n1,028.00 € sin impuestos\nLa envasadora al vacío de la Linea Economica que presenta unas características que la hacen perfecta para hostelería, bares y restaurantes que necesiten una envasadora con un uso poco intensivo.\nPara envasar al vacio alimentos sólidos, en polvo, alimentos blandos, semillas, etc.\nTemperatura y tiempo de soldadura ajustables con gran flexibilidad, adaptándose a diversidad de materiales y a bolsas.\nPosibilidad de parar el funcionamiento en cualquier momento sellando la bolsa.\nBarra de soldadura: 1x30cm\nBomba de vacio: 20 l/s\nMedidas interiores: 380x330x55 mm\nMedidas exteriores: 490x450x360 mm\nDimensiones (Ancho x Profundidad x Altura) 490x450x360 mm


Biografía de Arthur Zimmermann (Su vida, historia, bio resumida)\n(1864/10/05 - 1940/06/06)\nAutor del famoso Telegrama Zimmermann.\nCargo: Ministro de Asuntos Exteriores de Alemania\nConflictos: Primera Guerra Mundial\nArthur Zimmermann nació el 5 de octubre de 1864 en Marggrabowa, perteneciente a Prusia, en Prusia Oriental, y en la actualidad llamada Olecko, situada en Polonia.\nEstudió derecho en la Universidad Albertus de Königsberg y en la Universidad de Leipzig, desarrollando su carrera profesional en el cuerpo diplomático.\nDesde 1896 trabajó en el Consulado alemán en la ciudad china de Shanghai y en Cantón (Guangzhou), entre 1898 y 1899. En China también fue cónsul en Tianjin desde 1900 a 1901.\nTras regresar a su país, se le destina al Ministerio de Asuntos Exteriores llegando a ser en 1911 secretario del ministro.\nIniciada la I Guerra Mundial, en 1916 se le nombra ministro de Asuntos Exteriores tras la dimisión de Gottlieb von Jagow a causa de la presión de los militares. El alto mando alemán sostenía que la derrota de los aliados sería través de la guerra submarina sin limitaciones, a pesar de podría provocar la intervención de Estados Unidos. Jagow se opuso a esta política y se nombró a Zimmermann, partidario de la guerra submarina.\nPropuso implicar a Estados Unidos en una guerra con México y Japón para evitar su participación en la contienda europea y con este fin, envió un telegrama cifrado al embajador alemán de México el 17 de enero de 1917, en el que le autorizaba a proponer al presidente mexicano, Venustiano Carranza, una alianza ofensiva y defensiva con Alemania. El acuerdo permitiría a México reconquistar los territorios perdidos en Texas, Nuevo México y Arizona.\nEl telegrama codificado fue interceptado y descifrado por el servicio de inteligencia de la Marina británica, siendo enviado al gobierno de Estados Unidos haciéndose público el 1 de marzo de 1917.\nEste mensaje convenció a los estadounidenses de la hostilidad de Alemania y fue uno de los factores determinantes que provocaron la declaración de guerra a Alemania por parte de Estados Unidos cinco semanas después.\nFue el primer no aristócrata en servir como secretario de Asuntos Exteriores.\nArthur Zimmermann falleció el 6 de junio de 1940 en Berlín, Alemania.\nArtículo: Biografía de Arthur Zimmermann


Angelino Alfano pone contra las cuerdas a Berlusconi - efe\nAumentan las divisiones en el seno del partido Pueblo de la Libertad, fundado por «Il Cavaliere»\nActualizado: 01/10/2013 18:20h\nAngelino Alfano, secretario general del partido de Berlusconi, se ha enfrentado abiertamente a «Il Cavaliere» y ha pedido que los parlamentarios del PDL voten mañana a favor del primer ministro Enrico Letta, que se presentará a una moción de confianza, por la mañana en el Senado y por la tarde en la Cámara de diputados.\nAlfano, vicepresidente del gobierno y ministro del Interior, había sido obligado el viernes por Silvio Berlusconi a presentar su dimisión, junto a otros cuatro ministros del PDl, abriendo así virtualmente una crisis de gobierno. El pretexto de Berlusconi fue el rechazo al aumento del IVA, que ha subido hoy del 21 al 22 %. Pero en realidad, Berlusconi se ha movido exclusivamente para defender sus intereses personales y evitar ser expulsado del Senado, tras su definitiva condena del Tribunal Supremo por fraude fiscal.\nLa obligada dimisión de los ministros ha suscitado un amplio debate en el partido, entre moderados y extremistas. Silvio Berlusconi apareció desde el primer momento mucho más cerca de los halcones, los personajes más duros y extremistas del partido, y bastante alejado de los moderados, entre los que estaban los ministros dimisionarios.\n«Sigo firmemente convencido de que todo nuestro grupo votará mañana la confianza de Letta», dijo Alfano, en contradicción con el fin de romper con el sindicato de izquierda a derecha, lanzó el pasado sábado por Silvio Berlusconi.\n«Tenemos suficiente gente, somos más de 40 senadores y estamos decididos a querer mantener el equilibrio del Gobierno. Así que votaremos a Letta en la moción de confianza», dijo el senador Carlo Giovanardi los periodistas.\nTras la decisión del pasado sábado de «Il Cavaliere» de re tirar a todos sus ministros del Gobierno, Letta presentará este miércoles en el Parlamento el pograma para el año 2015 que deberá ser discutido y votado.\nSu defensora ofrece su cabeza\nLa diputada Daniela Santachè, una de las más firmes defensoras de Silvio Berlusconi y considerada uno de los 'halcones' del Pueblo de la Libertad (PDL), ha ofrecido su «cabeza en bandeja de plata» al secretario general del partido, Angelino Alfano, si con ello se puede evitar la ruptura total en las filas de la formación.\nSegún la prensa italiana, el PDL está al borde de la ruptura después de que los cinco ministros, entre ellos Alfano, que dimitieron el sábado por orden de Berlusconi se hayan mostrado dispuestos a desobedecer a su líder y respaldar al primer ministro, Enrico Letta, en la moción de confianza a la que se someterá mañana en las dos cámaras del Parlamento. Se cree que a ellos se sumarían varias decenas de parlamentarios.\nEn un comunicado, Santanchè afirma que Alfano ha pedido su "cabeza" para salvar al PDL en su encuentro con Berlusconi. "No quiero servir de coartada a maniobras oscuras y peligrosas", ha asegurado.\n"Por lo tanto, mi cabeza la ofrezco de forma espontánea al secretario Alfano, en una bandeja de plata, porque lo único que me interesa por el bien de nuestros electores y de Italia es que en esa bandeja no termine la cabeza del presidente Berlusconi", ha añadido, según recoge «Il Corriere della Sera».


Menor de 5 años pierde la vida tras ser arrollado en Ciudad Juárez – Telemundo El Paso (48)\nMenor de 5 años pierde la vida tras ser arrollado en Ciudad Juárez\nEl incidente se registró durante la noche del lunes, 16 de noviembre.\nPor TELEMUNDO 48 EL PASO\t• Publicado el 16 de noviembre del 2020 • Actualizado a las 10:13 pm del 16 de noviembre del 2020\nEl incidente se registró la noche del lunes, 16 de noviembre, en la colonia Ricardo Flores Magón, en la intersección de las calles Bonampak y Nácar, cuando un menor de aproximadamente 5 años que se encontraba en la vía pública fue arrollado.\nPresuntamente, un automóvil Ford Focus color azul, transitaba por el área en sentido contrario cuando perdió el control y se impactó en contra de un camión de transporte público para finalmente arrollar al menor.\nElementos de la Coordinación de Seguridad Vial así como el Servicio Médico Forense se encuentran presentes en la escena para realizar la investigación correspondiente.\nEl Paso Hace 22 min\nHasta el momento se desconoce si el alcohol fue un factor en este incidente. La identidad de la víctima no ha sido revelada.\nConforme lleguen más detalles a nuestra sala de redacción estaremos actualizando este artículo.


21 de Marzo, 2006\nYa conocemos el lugar donde se representaban las comedias. veamos ahora :\nLos datos que tenemos sobre sus orígenes nos los da Aristóteles, quien dice que surgió de los que dirigen las procesiones fálicas, aun en uso en algunas ciudades. Estas procesiones parecen haber sido auténticas fiestas de carnaval en las que abunda la obscenidad. Durante largo tiempo fueron "improvisadas" y solo tardíamente se estructuran de forma literaria. Su nombre deriva de kwmwdia "canto del cortejo" que hace referencia sin duda a estas procesiones grotescas.\nSe ha querido ver una influencia de la comedia siciliana en la comedia ática, palpable sobre todo en la tipología, y también los peloponesios reivindican para sí el origen de la comedia, especialmente los megarenses, pero donde aparece por primera vez ya con forma definida es en Atenas y, lo mismo que la tragedia, asociada a Dioniso. Se representaban en las fiestas Leneas, dedicadas a este dios, que tenían lugar en el mes de Gamelión ( enero-febrero ) y cuyo nombre parece derivar de lhnai "ménades, mujeres que participan en los cultos orgiásticos de Dioniso". Desde 442 a.C.sabemos que las representaciones de comedias tenían carácter oficial en estas fiestas. Los alejandrinos dividieron la comedia en Antigua - arcaia -, Media - mesh -, y Nueva - nea - abarcando cada una hasta el 400 a.C., el 330 a.C. y el 250 a.C. Los principales representantes de estas etapas fueron:\nAntigua: Cratino, Crates, Aristófanes y Eupolis. Comedia "política" por cuanto que la temática se centra en la crítica de personas, instituciones o problemas importantes para la vida de la ciudad. El coro es importante en la acción y en la expresión de la opinión del autor.\ncuando : Las comedias tenían lugar en las Leneas, la fiesta que el arconte-rey celebraba en Gamelión en honor de Dioniso.\nvestuario en el teatro griego\nlos actores y el coro siempre llevan máscaras, tanto en la comedia como en la tragedia.\nPor mertxu - 21 de Marzo, 2006, 19:15, Categoría: General\nesta mañana, entre bostezo y bostezo, he oído que hoy es el día mundial de la poesía.\nno sé si será verdad, pero bueno, aunque no lo sea, aprovecho la ocasión para daros a conocer a un gran poeta latino (mi poeta).\nse trata de Catulo y aquí os dejó el poema que más me gusta (como se puede decir tanto en tan pocas palabras).\nOdio y amo. Por qué hago eso acaso preguntas.\nNo sé, pero siento que ocurre y me atormento.\nsi quereis conocer parte de su obra, cliquead en POESIA DE CATULO DEDICADA A LESBIA. No os arrepentireis\nPor mertxu - 21 de Marzo, 2006, 12:28, Categoría: General


Inicio>guantes de nitrilo completo pdf de grado médico\nPowerPoint Presentation- guantes de nitrilo completo pdf de grado médico ,5 milésimas Nitrilo azul sin polvo guantes desechables. Texturados para buena adherencia en lo mojada, ambidextro, grado industrial, 9 pulgadas de largo. 100 guantes por dispensador. Cumplimiento con las regulaciones de la FDA para el contacto con alimentos. Tallas XP - 2XG 705PF Aplicaciones: Ensamblaje electrónico, procesamiento de alimentos,Guantes de nitrilo examen médico | Halyard HealthHalyard Health salud nitrilo guantes de examen médico protegen a trabajadores de la salud de la propagación de agentes patógenos y enfermedades y vienen en una variedad de colores y tamaños.\nEquipo desechable de un solo uso. Protéjase de los rayos directos del sol. Este producto sirve como barrera biológica y no como barrera química. 1 Par de Guantes de Nitrilo para Exploración Estéril talla G, empacado en bolsa de polipropileno transparente impresa en una de sus caras y/o bolsa de papel grado médico. PRECAUCIONES GUANTES DE ...\nGUANTES DE NITRILO PARA EXAMEN AQL 1.5 ... Marcado CE. Dispositivo Médico (DM) de Clase I: Directiva 93/42/CEE modificada por 2007/47/CE, Norma Europea EN 455 1/2/3/4, y Norma Americana ASTM D 6319 ... Grado USP absorbible de almidón de maíz. Ausencia de …\npre：formador de guantes de plásticonext：guante de nitrilo precio malasia precio malasia 2019


La sevillana se impuso a Isabel en un último y "verdadero duelo de titanes", según los jueces del talent. El desenlace propuso a los concursantes coser alta costura, un vestido de novia y otro para la alfombra roja\nLos jueces definieron el trabajo de Isabel como "espectacular" con un "acabado más que notable". A Amparito, en cambio, le criticaron la "actitud derrotista" durante toda la prueba. De Toni dijeron que había sido "maravilloso verle trabajar" aunque su prenda tuviera "algunos errores". Y el traje de Rosa lo calificaron como "divino".\nAl acabar, los jueces transmitieron su "más sincera enhorabuena" a todos por haber presentado "tres vestidos muy dignos".\nSegún ellos, la creación de Toni era muy "decente pero no estaba a la altura de un taller profesional". Mientras que Amparito les había dejado "estupefactos con el resultado".\nAún así, escogieron a Isabel como segunda duelista porque el vestido tenía "una caída increíble, el corte era perfecto y los encajes espectaculares".\nUna vez pasada la emoción, ambas empezaron a coser en lo que fue un "verdadero duelo de titanes", según los jueces. Rosa presentó un "vestido impresionante y muy ambicioso", en el que había arriesgado muchísimo, "con un tejijdo delicadísimo que necesita un acabado perfecto para lucir en su máximo esplendor". Por lo que le daban la enhorabuena porque "asumir riesgos es la manera de crecer".\nIsabel no se quedó atrás y mostró un "vestido muy femenino, divino, recargado por delante y sensual por detrás. Es fantástico y podría funcionar a la perfección en cualquier alfombra roja. Recuerda a las divas clásicas de Hollywood".\nDespués de deliberar, los expertos se pusieron frente a ellas y escogieron: "La aprendiz ganadora de esta segunda edición de Maestros de la costura es Rosa".\nElla saltaba, lloraba y abrazaba a todos los presentes, transmitiento su alegría: "Es el premio de mi vida, de lo que más me gusta hacer, de mi locura, y es el inicio para dedicarme de lleno".\nAudiencias miércoles 13/03/19: 'Matadero' al menos celebra en su adiós volver a verse con doble dígito


PROGRAMA CULTURA TRIBUTARIA - ppt video online descargar\nPublicada porEmilio Reynosa Modificado hace 5 años\nPresentación del tema: "PROGRAMA CULTURA TRIBUTARIA"— Transcripción de la presentación:\n1 PROGRAMA CULTURA TRIBUTARIA 1993 - 2009\n2 ETAPAS Primera etapa: 1993 – 1998 Segunda etapa: Tercera etapa: 2005 – 2009\n3 PROYECTOS DESARROLLADOS 1993-1998\nTributación en la Escuela Concurso Escolar de Comprobantes de Pago Ferias Itinerantes (SUNATHON) Revistas de historieta\n4 Tributación en la Escuela\n1994 Convenio de Cooperación Institucional con el Ministerio de Educación. 11 ciudades del país. 2,885 docentes a nivel nacional.\n5 Sunathones (ferias itinerantes)\nExposición de paneles con historietas Funciones de teatro Videos - Materiales\n6 ETAPA Elaboración de materiales\n7 Módulo educativo en Lima\n8 Encuentros Universitarios\n9 Instituto de Administración Tributaria y Aduanera\nETAPA 2005 – 2009 Instituto de Administración Tributaria y Aduanera Proyecto Operativo Institucional 2005 Proyecto Operativo Institucional 2006 Proyecto Estratégico Institucional 2007 Modelamiento\n10 Estudiantes de Educación superior\nAquí podemos visualizar como se ha ido avanzando en los últimos 4 años en el logro de participaciones de profesores, escolares y jóvenes con las actividades del programa de Cultura Tributaria. Estudiantes de Educación superior\n11 OBJETIVOS Disminuir el grado de tolerancia a la evasión y al contrabando en las futuras generaciones y ciudadanía en general 2.- Liderar el cambio de la cultura tributaria como clave para mejorar la convivencia social 1.- Avanzar en la formación de conciencia tributaria en los niños y adolescentes en edad escolar Intervenir en la cultura tributaria con la que funcionan los adultos mediante un programa estructurado de comunicación social que tenga como la base la participación de distintos actores sociales, para promover una corriente de opinión y actitudes favorables hacia la tributación . Intervenir en el proceso de socialización que se da través del espacio institucional del sistema educativo mediante la formación en valores ciudadanos.\n12 1 2 3 4 5 Componentes Gestión del Conocimiento Sistema Escolar\nLínea de Base nacional en Conciencia Tributaria – Encuesta. Formación del Personal en Educación Fiscal Actualización Página Web Educativa Desarrollo de Contenidos de Educación Fiscal Estrategias de gestión con otras instituciones ( editoriales) Gestión del Conocimiento 1 Convenio Ministerio de Educación Estrategias metodológicas educativas - materiales Capacitación docente en Lima Lineamientos de gestión para el nivel operativo (Regionales) Curso virtual de Educación Virtual para docentes Sistema Escolar 2 Estrategias lúdico educativas Presentaciones Educativas Ayni Funciones de teatro Sunathon Piloto Lima – Educación Orientación 3 Actividades complementarias Encuentros Universitarios Concurso de Ensayos Concurso de conocimientos tributarios Educación Superior 4 Comunicación para la Cultura Tributaria Estrategias para promover la exigencia del CP Trabajo conjunto con otras intituciones públicas Gestión del intercambio y visibilidad internacional Difusión externa e interna del Programa 5\n13 FIRMA DE CONVENIO : JULIO DEL 2006\n2006 – 2007 – 2008 Capacidad de respuesta lenta de parte del MINEDU Ministerio aprueba la malla curricular del curso SUNAT trabaja en la cancha de juego del sector educativo Profesores desinteresados Burocracia de las Unidades de Gestión Educativa Local Gran esfuerzo para atraer a los profesores Inestabilidad del sector educación\n14 Advocacy Es hablar, atraer la atención hacia un asunto importante, y dirigir a quienes toman decisiones hacia una solución. Es trabajar con otras personas y organizaciones para cambiar lo ya existente Implica intentos de influir sobre personas, percepciones, políticas públicas, decisiones, opinión pública acerca de un asunto particular o sobre el clima político a través de acciones de petición Implica actividades específicas a corto plazo encaminadas a desarrollar una visión a largo plazo\n15 Estrategia Advocacy institucional 2008\nAprovechamos las coyunturas Estuvimos atentos a las oportunidades internas y externas Conocimiento de las autoridades educativas (riesgo, amenaza) Relevancia en la gestión política Contábamos con el apoyo del Superintendente Nacional Adjunto que conocía al Viceministro de Educación. Organizamos una reunión de alto nivel Posición firme de la SUNAT en la argumentación Sale una crítica en el congreso sobre los contenidos de los libros de sociales. El Ministerio apura su ajuste curricular Decio Rui llega a Perú y pedimos una reunión de sensibilización con especialistas\n16 Noviembre del 2008 Logramos ser convocados a la reunión final del cambio curricular con especialistas y ONGs Ante el sustento y la argumentación expuestos, nos solicitan todos los contenidos propuestos. Se incluye la propuesta SUNAT completa\n17 DISEÑO CURRICULAR NACIONAL - SECUNDARIA\nPrimer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado Organizador: Construcción de la Identidad y de la Convivencia Democrática Capacidades Identifica y cumple las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboración. Identifica y valora los servicios que prestan las instituciones públicas de la comunidad local. Identifica los bienes y servicios públicos y privados. Identifica y aprecia las tareas que realizan los trabajadores en la comunidad. Reconoce y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades en su entorno familiar y escolar. Cuida y protege los ambientes y el mobiliario de su aula y su escuela como bienes públicos. Describe los problemas que afectan a la comunidad local y propone soluciones. Reconoce y respeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Reconoce el tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios públicos Evalúa la práctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estímulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento. Reconoce la importancia del pago de los tributos. Participa en la planificación y ejecución de proyectos productivos. Reflexiona sobre la función del tributo como generador de bienestar para la sociedad. Participa en la planificación y desarrollo de proyectos productivos y de mejora en la escuela. Reconoce las instituciones que promueven el desarrollo de la conciencia tributaria. Promueve la entrega y /o exigencia de comprobantes de pago en su entorno familiar. Rechaza la compra de mercancías de contrabando. Conocimientos Normas de convivencia en el aula. Instituciones Públicas que prestan servicios básicos en la comunidad: posta médica, comisaría, colegios, etc. Clasificación de los bienes y servicios de acuerdo con la pertenecia: públicos y privados. Servidores de la comunidad. Normas de convivencia en el aula. Bienes y servicios públicos en la comunidad. Problemas que afectan a la comunidad. Acuerdos y normas de convivencia en la escuela. El tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios públicos. Normas de convivencia de la escuela : estímulos y sanciones Responsabilidad ciudadana: pago de tributos. Los comprobantes de pago: Boleta de Venta, Ticket y Factura. Organización estudiantil. Gestión de proyectos de mejoramiento del servicio educativo. El tributo, generador de bienestar social. Instituciones encargadas del cobro del tributo: SUNAT, Municipio Gestiona proyectos productivos y de mejora en la Escuela. Las funciones de la SUNAT: Promover el cumplimiento de las obligaciones tributarias y control del tráfico de mercancías. Actitudes Demuestra respeto hacia sí mismo y hacia las otras personas. Demuestra actitudes solidarias, ayudando a sus compañeros de aula. Respeta y cuida los bienes y espacios públicos. Aprecia sus características y sus cualidades personales, así como las de otras personas. Respeta los acuerdos y normas de convivenica y acepta responsabilidades en la organización del aula. Demuestra actitudes de solidaridad, generosidad, respeto y responsabilidad en la escuela. Demuestra actitud de respeto hacia los bienes públicos de la comunidad Rechaza todo tipo de violencia y discriminación en la convivencia cotidiana. Respeta las normas de convivencia en la familia, escuela y comunidad. Demuestra actitudes de cuidado y uso racional de los bienes y servicios públicos. Se aprecia como una persona valiosa, así como a las otras personas. Demuestra respeto, cooperación y ayuda mutua en la vida cotidiana de la escuela. Toma decisiones responsables en forma individual y en grupo. Demuestra responsabilidad ciudadana, exigiendo su comprobante de pago. Rechaza toda forma de discriminación y violencia en la convivencia cotidiana. Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo. Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la escuela. Pone en práctica actitudes y valores éticos y democráticos en sus relaciones interpersonales: respeto a las diferencias personales y culturales, actitud de diálogo y solidaridad. Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana. Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la escuela.\n18 DISEÑO CURRICULAR NACIONAL - SECUNDARIA\nPrimer grado Segundo grado Tercer grado Cuarto grado Quinto grado Sexto grado Organizador: Construcción de la Identidad y de la Convivencia Democrática CAPACIDADES Identifica y cumple las normas de convivencia en el aula y participa en su elaboración. Reconoce y defiende sus derechos y cumple sus responsabilidades en su entorno familiar y escolar. Reconoce y respeta los acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Evalúa la práctica de las normas de convivencia en la escuela y propone estímulos y sanciones para contribuir a su cumplimiento. Participa en la planificación y ejecución de proyectos productivos. Participa en la planificación y desarrollo de proyectos productivos y de mejora en la escuela. Identifica y valora los servicios que prestan las instituciones públicas de la comunidad local. Reconoce las instituciones que promueven el desarrollo de la conciencia tributaria. Identifica los bienes y servicios públicos y privados. Cuida y protege los ambientes y el mobiliario de su aula y su escuela como bienes públicos. Reconoce el tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios públicos Reconoce la importancia del pago de los tributos. Reflexiona sobre la función del tributo como generador de bienestar para la sociedad. Promueve la entrega y /o exigencia de comprobantes de pago en su entorno familiar. Identifica y aprecia las tareas que realizan los trabajadores en la comunidad. Rechaza la compra de mercancías de contrabando. Describe los problemas que afectan a la comunidad local y propone soluciones. CONOCIMIENTOS Normas de convivencia en el aula. Acuerdos y normas de convivencia en la escuela. Normas de convivencia de la escuela : estímulos y sanciones Organización estudiantil. Gestión de proyectos de mejoramiento del servicio educativo. Gestiona proyectos productivos y de mejora en la Escuela. Instituciones Públicas que prestan servicios básicos en la comunidad: posta médica, comisaría, colegios, etc. Clasificación de los bienes y servicios de acuerdo con la pertenecia: públicos y privados. Bienes y servicios públicos en la comunidad. El tributo como fuente de financiamiento de los bienes y servicios públicos. Responsabilidad ciudadana: pago de tributos. Los comprobantes de pago: Boleta de Venta, Ticket y Factura. El tributo, generador de bienestar social. Instituciones encargadas del cobro del tributo: SUNAT, Municipio Las funciones de la SUNAT: Promover el cumplimiento de las obligaciones tributarias y control del tráfico de mercancías. Servidores de la comunidad. Problemas que afectan a la comunidad. ACTITUDES Demuestra respeto hacia sí mismo y hacia las otras personas. Aprecia sus características y sus cualidades personales, así como las de otras personas. Rechaza todo tipo de violencia y discriminación en la convivencia cotidiana. Se aprecia como una persona valiosa, así como a las otras personas. Rechaza toda forma de discriminación y violencia en la convivencia cotidiana. Pone en práctica actitudes y valores éticos y democráticos en sus relaciones interpersonales: respeto a las diferencias personales y culturales, actitud de diálogo y solidaridad. Demuestra actitudes solidarias, ayudando a sus compañeros de aula. Respeta los acuerdos y normas de convivenica y acepta responsabilidades en la organización del aula. Respeta las normas de convivencia en la familia, escuela y comunidad. Demuestra respeto, cooperación y ayuda mutua en la vida cotidiana de la escuela. Demuestra actitudes de respeto, solidaridad, justicia, veracidad, honradez en la convivencia cotidiana. Demuestra actitudes de solidaridad, generosidad, respeto y responsabilidad en la escuela. Toma decisiones responsables en forma individual y en grupo. Toma decisiones responsables, individualmente y en grupo. Respeta y cuida los bienes y espacios públicos. Demuestra actitud de respeto hacia los bienes públicos de la comunidad. Demuestra actitudes de cuidado y uso racional de los bienes y servicios públicos. Demuestra responsabilidad ciudadana, exigiendo su comprobante de pago. Demuestra actitud emprendedora en el desarrollo de proyectos productivos en la escuela.\n19 Giro en la estrategia Principales editoriales del paìs\nUnidades didàcticas para todos los niveles Curso para especialistas Libro y fascìculos adecuados al DCN Web: Curso virtual\n20 Otra estrategia importante\n21 ESTUDIO SOBRE CONCIENCIA TRIBUTARIA EN EL PERÚ\nDebemos desarrollar estrategias para conseguir la aceptación social del tributo, disminuir la tolerancia a la evasión y la defraudación tributaria. Los datos con los que contamos para este indicador son parciales y provienen de fuentes de terceros. Objetivo: Construir indicadores que permitan a SUNAT establecer una línea de base de conciencia tributaria en el país y un modelo de seguimiento para medir los factores que estarían actuando como determinantes de los cambios en la conciencia tributaria. Plantear recomendaciones de política orientadas a elevar la conciencia tributaria según determinantes analizados.\n22 HIPÓTESIS La conciencia tributaria estaría determinada por las representaciones sociales de los individuos en el marco de la relación entre el mundo de la vida y el sistema que se expresa en la interrelación entre los valores personales, las interiorización de los procesos y normas sociales y la visión del mundo resultante. La visión del mundo está asociada con el grado de integración del mundo de la vida con el sistema mediante las relaciones de intercambio entre ciudadano, trabajador, cliente y ciudadano. El grado de conciencia tributaria será menor en la medida en que haya percepciones significativas en los agentes sociales sobre los fenómenos de desintegración social como son la anomia, la desintegración, la alienación, la desmoralización y la inestabilidad social.\n23 ESTUDIO SOBRE CONCIENCIA TRIBUTARIA EN EL PERÚ\nLa metodología se distingue porque es comprensiva a diferencia de otros estudios que privilegian un aspecto como las normas sociales en unos casos o los valores personales en otros. Otro elemento distintivo es que se va a generar un indicador más robusto para el seguimiento de la evolución temporal y espacial de la conciencia tributaria en el país dado que integra incidencia, intensidad y severidad de la conciencia tributaria.\n24 ESTUDIO SOBRE CONCIENCIA TRIBUTARIA EN EL PERÚ\nAvance: Se ha formulado el marco teórico, las hipótesis y el marco metodológico. Se estableció el diseño muestral para estudio probabilístico. Se ha concluido la aplicación de la encuesta. Actualmente se está realizando el análisis de los resultados. A continuación algunos resultados preliminares del recojo de datos:\n25 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nPORCENTAJE DE PERSONAS QUE NO PAGAN SUS IMPUESTOS % de peruanos que no pagan sus impuestos % de familiares que no pagan sus impuestos ¿qué porcentaje de peruanos no pagan sus impuestos; es decir, incumplen o evaden los tributos? ¿Qué porcentaje de los miembros de su familia y amigos no pagan los impuestos que les corresponden? Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas\n26 Razones de no pago de impuestos Tipos de evasión más frecuentes\nCOMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA RAZONES DE NO PAGO DE IMPUESTOS Y TIPO DE EVASIÓN Razones de no pago de impuestos Tipos de evasión más frecuentes Imaginemos que está obligado a pagar impuestos o ya se encuentra pagando impuestos. ¿Por qué dejaría de pagar impuestos? ¿Qué tipo de incumplimiento o evasión de impuestos cometen los peruanos con más frecuencia?\n27 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nEL CONTRABANDO Y LOS IMPUESTOS Frecuencia de compra de productos de contrabando Tipos de evasión más frecuentes ¿Sabe si personas de su entorno (familia o amigos), compran productos sabiendo que son de contrabando? ¿Con qué frecuencia compra Ud. productos sabiendo que provienen de contrabando? Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas\n28 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nPRODUCTOS QUE SE CREEN PROVIENEN DEL CONTRABANDO ¿Qué productos que se comercializan en su región cree Ud. que provienen del contrabando? Datos: Total : Múltiple, Base : 8148 entrevistas\n29 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nCOMPRA DE PRODUCTOS SIN COMPROBANTE DE PAGO Compra de productos sin comprobante de pago Razones de compra sin comprobante de pago ¿Con qué frecuencia compra Ud. productos sin pagar el IGV, es decir, sin comprobante de pago? - entre quienes compran sin comprobante de pago - ¿Por qué compra productos sin comprobante de pago? El comerciante dice que se le acabaron\t33.9% Así se paga menos\t30.2% No se pide, no es necesario\t15.2% El comerciante me ofrece una rebaja\t14.8% No sabe para que sirve el comprobante\t9.9% El vendedor no ofrece comprobante\t8.1% Otras razones\t6.9% Ns/nc\t2.7% Compran sin comprobante de pago Razones de compra sin comprobante de pago - entre quienes compran con comprobante de pago - ¿Por qué cree que la gente compra productos sin comprobantes de pago? Compran con comprobante de pago Así se paga menos\t52.5% El comerciante ofrece una rebaja\t29.8% No sabe para que sirve un comprobante\t15.7% Dice que se acabaron los comprobantes\t13.3% No lo cree necesario\t3.4% Otras razones\t1.5% Ns/nc\t4.9% Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas\n30 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nFORMA DE PAGO MÁS FRECUENTE DEL IMPUESTO A LA RENTA ¿Cuál es la forma más frecuente cuando realiza su pago de impuesto a la renta? Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas\n31 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nLOS IMPUESTOS Y SANCIONES APLICADAS Inscripción en el RUC Si se ha sido descubierto por evasión ¿Está inscrito en el RUC? ¿Ha sido alguna vez descubierto por no pagar impuestos? Si se ha sido sancionado por evasión Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas - entre quienes han sido descubiertos por evasión - ¿Ha sido Ud. alguna vez sancionado por no pagar impuestos?\n32 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nCREDIBILIDAD ATRIBUIDA A LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO Le voy a leer varias afirmaciones y quiero que Ud. me diga si está de acuerdo o en desacuerdo con ellas. “… goza de credibilidad y tengo confianza que sus decisiones son las más apropiadas” - escala de 1 que significa “totalmente en desacuerdo” y 5 que significa “totalmente de acuerdo” Datos: Base : 8148 entrevistas\n33 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nCREDIBILIDAD ATRIBUIDA A LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO Le voy a leer varias afirmaciones y quiero que Ud. me diga si está de acuerdo o en desacuerdo con ellas. “En general, incurren en frecuentes actos de corrupción las autoridades y funcionarios de …” - escala de 1 que significa “totalmente en desacuerdo” y 5 que significa “totalmente de acuerdo” Datos: Base : 8148 entrevistas\n34 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nPERCEPCIÓN DE JUSTICIA ATRIBUIDA A LOS IMPUESTOS Le voy a leer varias afirmaciones y quiero que Ud. me diga si está de acuerdo o en desacuerdo con ellas - escala de 1 que significa “totalmente en desacuerdo” y 5 que significa “totalmente de acuerdo” Justicia atribuida al sistema tributario ¿Qué tan justo o injusto considera que es el sistema tributario, es decir, las normas que establecen los impuestos: el impuesto a la renta, el impuesto general a las ventas, el impuesto a las transacciones financieras, el selectivo al consumo? Datos: Total : 100.0%, Base : 8148 entrevistas Datos: Base : 8148 entrevistas\n35 COMPORTAMIENTO Y CONCIENCIA TRIBUTARIA\nFINANCIAMIENTO DEL ESTADO PERUANO Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN Formas de financiamiento del Estado Peruano Cómo se informan acerca del país ¿Con qué cree que debe financiarse el Estado Peruano? ¿Cómo hace Ud., principalmente, para informarse de lo que pasa en el país? Datos: Total : Múltiple, Base : 8148 entrevistas\nDescargar ppt "PROGRAMA CULTURA TRIBUTARIA"\nCONDOR DE ORO ESTUDIANTIL 2013 Tema: “ Campaña de Concienciación sobre Ciudadanía Fiscal ”


El Castillo en La Voz del Interior Economía – El Castillo Fabrega\nPublicado porelcastillohotel 5 enero, 2009 25 junio, 2012 Publicado en EL CASTILLO HotelEtiquetas:prensa\n“Esto es un sueño hecho realidad, así que espero que no sea sólo una etapa de mi vida”, narra Fabián.–¿Pero te ves como hotelero para siempre? –El concepto que nosotros creamos es la mezcla entre una universidad y un hotel. Ése es nuestro producto, así que no se cómo llamar a lo que mis hermanos y yo hacemos. Diría que somos capacitadores que brindamos experiencias de aprendizaje.–¿Por qué decís que incluye el concepto de universidad?\n–Esta región es una de las más bellas que hemos conocido a nivel mundial, pero tiene un descuido de décadas que la ha perjudicado. Entonces, dijimos: creemos algo que las empresas necesiten. Somos empresarios, sabíamos que iba a tener demanda, pero no hicimos una investigación de mercado.\n–¿Y por qué no fueron para el lado del turismo de salud que está tan de moda? ¿O los SPA?\n–Mi padre tuvo muchos años en el negocio de la salud y no nos atraía. Incluso, pensamos en reciclar el edificio para hacer un geriátrico de alto nivel, pero no, tampoco cerraba la idea.\n–¿Cómo encontraron el lugar? ¿El Castillo de dónde salió?\n–Lo conocíamos por recorrer la zona, incluso tenemos una foto de chicos acá, nos enteramos que estaba en venta y lo vinimos a ver. Edgardo estaba encantado, pero para mí no servía para nada. Yo pensaba que había que tirarlo abajo y hacerlo de vuelta (ríe).\n–Edgardo miraba con ojos de ingeniero.\n–Él decía que lo podía hacer. Me mostraba cañerías y cables, yo lo único que veía eran cosas rotas. O me decía: “Esta puede ser una sala de cine”. ¿Qué sala de cine si no se puede entrar del olor a humedad? Pero lo compramos, terminamos los posgrados y nos vinimos de Estados Unidos a levantarlo.\n–¿De qué nivel fue la inversión?\n–Vendimos tres propiedades. Un piso en La Recoleta, era la casa de la familia, lo entregamos a menos de la mitad de lo que hoy vale, vendimos otras propiedades de San Luis y adquirimos el edificio que había sido de la UOM. Toda la familia se puso a recuperarlo.\n–¿Con ayuda externa?\n–Gente de la zona, albañiles, plomeros, carpinteros o herreros. Edgardo comenzó a dirigirlos a cada cual en lo suyo. Salimos a comprar antigüedades, que en ese momento, 2003, eran comprables. Nunca tuvimos acceso a un crédito para hacer esto.\n–¿Y la gente para hacer funcionar al hotel de dónde salió?\n–Adriana y mi mamá seleccionaron a la misma gente que vino para la restauración. Buscamos que no tuvieran experiencia hotelera. Nuestro chef actual (que ingresa a la oficina con café y repostería casera), llegó aquí como ayudante de un pintor de persianas.\n–¡No me diga! ¿Cómo se formó en cocina? (Mmm, esta torta qué bien se ve).\n–Sandro hoy tiene dos títulos, uno en Celia y, otro, en Azafrán.\n–¿Quién desarrolló el plan de negocios o no hay plan de negocios acá?\n–Lo desarrollé yo, con toda la asesoría de mis padres. Mi papá organizó en su momento el Primer Congreso Internacional de Anatomía Patológica en la Argentina. Además, es una persona muy creativa y vanguardista.\n–¿Quién salió a buscar clientes?\n–Nuestra venta nunca fue salir a buscar clientes. Es más, hicimos unas 10 visitas de promoción en empresas que jamás vinieron. Realmente, no sabemos por qué vinieron otras que nunca visitamos. Suponemos que el producto era necesario porque se vendió por sí solo.\n–Hubo poco marketing, entonces.\n–Le diría que nada porque no había tiempo. Tenemos un alto índice de satisfacción del cliente, hay empresas que han venido cinco o seis veces.\n–Eso es bueno. ¿Qué empresas estuvieron? (Yo me le tiro a la torta…)\n–YPF, Abbott, Monsanto, Apex, Kolektor, IBM, Arcor, Cerro Motos… por citar algunas.\n–Hay una cosa que me suena rara: ¿por qué El Castillo terminó siendo objeto de estudio en Estados Unidos?\n–Porque no hay otro producto en el mundo así. Nosotros hicimos los posgrados en Rensselaer Polytechnic Institute, que está entre las cinco mejores universidades de Estados Unidos. Ellos hacen un seguimiento de sus ex alumnos. En uno de esos contactos les comentamos de este emprendimiento.\n–Y se interesaron… permiso, voy a probar la torta de frambuesas.\n–Sí, fuimos allá y les contamos. Ellos buscaron en su currícula docente un profesor emérito de economía internacional y lo enviaron junto con un cuerpo de docentes y estudiantes para ver si podía ser esto un caso de estudio. Vinieron, vieron, preguntaron, volvieron a escribir un paper que será publicado en el primer semestre de 2009. Concluyeron en que es un caso que no existe en el mundo.\n–Bueno, a ver… ¿el hotel ya da beneficios o todavía no alcanzó el punto de equilibrio financiero?\n–Está cubriendo costos operativos. Facturó dos millones de pesos en 2008. Pienso que en 2009 va a arrojar una ganancia mínima. Alcanzar eso en el tercer año es un hito para un negocio entrepreneur. Lo normal es que lleve de cinco a ocho. Ése es justamente un ítem del caso de estudio.\n–¿Recuerda cuánto invirtieron?\n–No, porque no hubo tanto billete sino mucho intercambio de cosas. En el salón feudal pusimos 600 mil dólares, para el resto hubo venta de casas, canje de propiedades. Incluso, mucha mano de obra personal, en el diseño, en la construcción. Esta mesa donde estamos era de nuestra casa. Acá comíamos. ¿Cuánto vale?\n–¿Cuál es la tarifa de una nochecita aquí?\n–Le reitero, no vendemos una noche, sino un plan de tres días. El promedio de 2008 fue de 160 dólares por persona por día, insisto, promedio. De ahí, 25 por ciento para arriba o para abajo.\n–¿Qué incluye ese costo?\n–Todo, aquí no existen las extras. Incluye capacitación, alojamiento, comidas, proyector, computadora, equipos de sonido, cursos, salones, fotocopiadoras… el empresario sabe de qué estamos hablando.\n–Pero explíquemelo a mí.\n–Si usted hace un evento en un hotel de una cadena, normalmente debe contratar a otras 10 empresas proveedoras. Aquí, sólo contrata a una, con esa tarifa que le da todo. El único extra es el vino en la cava (risas). Otra cosa, el hotel se cierra, sean 30 ó 100 personas.\n–Todo incluido y exclusivo. ¿Qué más hay?\n–La capacitación es a medida del cliente y es ciento por ciento de nuestra propiedad. No es un modelo ajustado, es un programa original en base a modelos científicos probados por universidades norteamericanas. Es ciencia, no enseñamos tendencia, ni moda, ni gurúes. Decimos qué se sabe sobre el liderazgo, no enseñamos cosas que no están comprobadas. Y, después, vamos a la práctica.\n–Todo castillo que se precie tiene su fantasma, ¿hay alguno por acá adentro?\n–No hemos visto, pero como usted dice, si no hubiera algún fantasma no sería un castillo (ríe).\n3 comentarios sobre “El Castillo en La Voz del Interior Economía”\nnora díaz dice:\n11 enero, 2009 a las 7:43 PM\nhermoso!!! cuánto me alegro que lo hayan recuperado de la manera que lo veo en este sitio. Hace casi veintiún años disfrutamos nuestra luna de miel en ese castillo, maravillosa la atención en aquel entonces y me imagino ahora con todos los adelantos… les deseo éxito… gracias\n24 abril, 2009 a las 12:04 PM\nMe atrapo la nota. Yo era de La Falda y en mi adolescencia fui varias veces ya que cursaba en el colegio secundario Nstra. Sra. del Calvario y nos prestaban las instalaciones para hacer deportes. No puedo creer lo hermoso que esta ahora ya que antes estaba en muy mal estado.\nEl proyecto es excelente y unico, seguramente un exito asegurado. Suerte!!! Les deseo lo mejor……\nla nota estubo re bueno me encanto yo me estoy formando ,hace 2 años descubri la hoteleria como una herramienta necesaria para mi .\nEsa tipo universidad se ve con mucha calidad y buena enseñanza , sigan asi .


Video: Reseña de Productos | Mi Vida Rizada\nVideo: Reseña de Productos\nPublicado en julio 8, 2012 por magabriella\nEsta entrada fue publicada en Reseñas de Productos, Videos por magabriella. Guarda el enlace permanente.\n4 pensamientos en “Video: Reseña de Productos”\nGabriela en julio 9, 2012 en 4:15 PM dijo:\nHola Magabriella, excelente el video sobre los productos, en lo personal uso los productos de bioland porque me han resultado para mi cabello, incluso mi esposo los usas su cabello también es rizado. Voy a tratar de ir al tienda de Organica para saber de sus productos y probarlos, me gusta todo lo natural. Si quisiera consultarte con quien te cortas el cabello, si me lo puedes recomendar Tu estilistas ya que aun no he podido encontrar alguien que entienda del cabello rizado si por favor me puedes ayudar con esta consulta. Gracias, Saludos¡¡¡\nSary en julio 10, 2012 en 11:02 PM dijo:\nHola , soy de colombia 🙂 ojala estos productos estuvieran aca porque se ven geniales !! Siempre leo tu blog ! Besos 🙂\nnena_kawaii en agosto 21, 2012 en 8:24 AM dijo:\n¡Hola!…muchas gracias por las sugerencias, en Panamá se nos hace difícil conseguir todos los productos que sugieren bloggers de Estados Unidos. Y precisamente me estaba rompiendo la cabeza…buscando un Leave-In, estaba usando uno de Sedal, con el pesar de que sabía que no era lo correcto. 🙂\nnenakawaii en agosto 21, 2012 en 10:09 AM dijo:\n¡Muchas Gracias! por las sugerencias, justo estaba en la búsqueda de un Leave-In, que estuviera disponible en Panamá y que no fuera tan caro. Uso uno de “Sedal Rizos”…con el pesar de que no es el apropiado…


Rinoplastia en Madrid - Cirugía Plástica y Estética Dr. Riba en Madrid\nLa rinoplastia en nuestras Clínicas de Madrid proporciona una mejora estética y funcional de la nariz.\nLa nariz es un elemento fundamental del rostro para la configuración de la imagen. Es importante que esté proporcionada y en armonía con la estructura facial.\nLa rinoplastia es una intervención quirúrgica cuyo objetivo es el cambio de la forma de la nariz. En función de cuales sean las necesidades (estéticas y/o funcionales) el cirujano llevará a cabo un tipo u otro de rinoplastia.\nLa rinoplastia es una de las operaciones de cirugía plástica más compleja y, por ello el especializat que la realiza debe ser un profesional con experiecia.\nOperación de Rinoplastia en nuestras Clínicas de Madrid\nLos resultados obtenidos tras una intervención de rinoplastia van a estar en funcion de:\nUna adecuada y detallada evaluación preoperatoria de las caracteristicas anatómicas de los pacientes.\nUna adecuada operación y modificación de las estructuras anatómicas durante la intervención quirúrgica.\n¿A que edad puedo realizarme una Rinoplastia?\nHabitualmente los pacientes que consultan sobre este tipo de cirugía plástica son jóvenes entre 15 y 40 años por causas estéticas. Pero también, la rinoplastia también se lleva a cabo en pacientes de más de 40 años que por razones de edad y de caída de la punta nasal, quieren rejuvenecer su rostro.\nEdad máxima: No hay límite de edad en adultos para ser intervenidos, siempre que no exista alguna contraindicación médica. Además, la rinoplastia en edades adultas suele llevarse a cabo junto con otros procedimientos de rejuvenecimiento facial como blefaroplastia, Lipofilling facial, lifting facial…\nEstudio previo a la Rinoplastia\nEs fundamental que el cirujano disponga de toda la información necesria para poder valorar adecuadamente los deseos del paciente, especialmente para conocer lo que el paciente quiere de esta intervención de rinoplastia.\nEstas preguntas son interesantes y muy válidas para que el cirujano tenga una visión completa del porqué de la operación y conozca todos los detalles para realizar un diagnóstico correcto.\nEn algunos casos este tdiagnóstico dependerá de la evaluación psicológica ya que algunos defectos o malformaciones físicas pueden derivar en serios problemas psicológicos.\nEs la que se lleva acabo a través de incisiones por dentro de la nariz por los orificios nasales. La rinoplastia cerrada es la más frecuente.\nEsta requiere una cirugía en la que debemos retirar la piel y tejidos superficiales de la nariz para poder operar. La rinoplastia abierta habitualmete se realiza como rinoplastia secundaria en aquellos casos en los que el paciente requiere retoques o correcciones de forma que el Cirujano pueda ver y evaluar lo que se realizó el paciente en la prinera intervenció con otro especialista.\nCon esta intervención reducimos el tamaño de la nariz en aquellos caosso en las que esta aparece descompensada con el rostro de la persona.\nCada vez más asiáticas recurren a la cirugía para conseguir un rostro con facciones occidentales, especialmente la rinoplastia. La rinoplastia en pacientes asiáticos requiere injertos adicionales con el fin de fortalecer las puntas nasales, aportando así una mejor definición y una proyección adecuada.\n1,5 h. aproximadamente\nSi la anestesia es local, no es necesario el ingreso, pero si la anestesia es general, sí es necesario el ingreso en la Clínica.\nTras la intervención hay varias revisiones protocolarias aproximadas:\n1ª revisión: a los 2 días de la intervención.\n2ª revisión: a los 5 días.\n3ª revisión: a los 10 días.\n4ª revisión: a los 2 meses.\n5ª revisión: a los 6 meses.\nSe dará el alta médica transcurrido un año de la operación de rinoplastia.


Luis Narváez nuevo refuerzo del Unión Magdalena\nGreta Thunberg pide que el 2020 sea “el año de la acción” en Italia\nColombia es candidato para el Mundial Femenino 2023\nHassan Nassar, es el nuevo consejero de comunicaciones de la Casa de Nariño\nLa bachata fue declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco\nMarcelo Gallardo continuará en River Plate\nEste lunes, ‘Gran encuentro navideño’ en Alianza Francesa\nPor fallas, cajero al norte de Barranquilla daba dinero de más\nFrenan los pagos de “Familias en Acción” en el Atlántico por bloqueos en el Ministerio de Hacienda\nPolémica por posible llegada de Carmelo Valencia al Club Tiburón\nInicio/Debes saber/Argentina suma la quinta victoria en Mundiales ante Nigeria\nLa selección argentina, que logró este martes un triunfo por 1-2 ante Nigeria que le supuso la clasificación a los octavos de final del Mundial de Rusia 2018, sumó en San Petersburgo su quinta victoria en Mundiales ante las Súper Águilas.\nUn gol del defensor argentino Marcos Rojo en el minuto 86 del partido dio la victoria al combinado albiceleste, tras el tanto en la primera parte de Lionel Messi y el empate de penalti de Victor Moses, al inicio de la segunda.\nLos precedentes al partido eran todos favorables a Argentina, que se había enfrentado a la selección nigeriana en cuatro Mundiales (Brasil 2014, Sudáfrica 2010, Corea y Japón 2002 y Estados Unidos 1994), siempre en la fase de grupos y todas ellas en las últimas tres décadas.\nEl más reciente es del pasado Mundial, el de Brasil 2014, cuando en Porto Alegre la albiceleste se impuso en un duelo trepidante a las Súper Águilas, con un primer tanto en el minuto 3, obra de Lionel Messi tras recoger un rechace de un disparo de Ángel Di María, al que respondió acto seguido Ahmed Musa para empatar el encuentro.\nDe nuevo Messi volvió a desequilibrar el descuento justo antes del descanso, pero tras le paso por los vestuarios se encontró otra vez con más Musa, que igualó la contienda aunque por poco tiempo, ya que el defensor Marcos Rojo estableció el 3-2 final tres minutos después del tanto del delantero nigeriano, en un partido que pudo tener más goles.\nEl recorrido argentino llegaría hasta la recordada final contra Alemania perdida en la prórroga en Maracaná (1-0), mientras que Nigeria avanzó a los octavos de final, donde fue apeada por Francia (2-0).\nEn Sudáfrica 2010, el partido no fue ni mucho menos tan entretenido, ya que Argentina desequilibró el encuentro en los primeros diez minutos con un tanto del defensor Gabriel Heinze, pero tras varios intentos infructuosos bajó el ritmo y acabó pidiendo la hora en el final del encuentro, que acabó 1-0.\nEn ese torneo, Argentina fue líder de su grupo con pleno de victorias y llegaría hasta los cuartos de final, cuando fue apeada con una goleada por Alemania (0-4); por su parte Nigeria quedó eliminada con un solo punto, merced a un empate con Corea del Sur, clasificada segunda por delante de Grecia.\nTambién por 1-0 ganó la albiceleste en Corea del Sur y Japón 2002, con un tanto de Gabriel Batistuta en la segunda mitad. Fue la única victoria del conjunto entonces dirigido por Marcelo Bielsa, que quedaría eliminado al lograr solo cuatro puntos en un grupo en el que se clasificaron Suecia e Inglaterra. Nigeria fue última con un solo punto, del empate contra los ingleses (0-0).\nEl primer enfrentamiento en un Mundial de nigerianos y argentinos se produjo en Estados Unidos 1994, en un duelo que inauguró el nigeriano Samson Siasa con un gol en los primeros diez minutos, pero que desequilibró Claudio Caniggia con dos goles antes de que se cumpliera la primera media hora de juego.\nAquel grupo D se resolvió con un triple empate a seis puntos entre Nigeria, Bulgaria y Argentina que dejó fuera a la albiceleste. Los africanos (una selección con jugadores como Yekini o Finidi en punta) lideraron por su mejor diferencia goleadora y los búlgaros de Hristo Stoitchkov, empatados a todo con la albiceleste, ganaron el duelo particular 0-2.\nEste martes, en el Saint Peterburg Stadium, Argentina continuó su racha victoriosa contra la selección africana, que con el empate estaba clasificada para los octavos, pero no pudo guardar el resultado y quedó eliminada de Rusia 2018.\nGobierno colombiano decreta esquema protección vitalicio para expresidentes\n#colombia Barcelona Barranquilla Bogota Brasil Cartagena EE.UU ELN España FARC Futbol Juan Manuel Santos Maduro Mexico Real Madrid Santos TRUMP Venezuela


30 de Septiembre de 2016, 06:11\nLa Paz - Bolivia .- La presidenta de la Cámara de Diputados, Gabriela Montaño, afirmó el viernes que la implementación de los nuevos códigos de Familias y Procesal Civil permitieron dar celeridad a los procesos judiciales, muchos de los cuales fueron resueltos por la vía de la conciliación.\n"Se han resueltos muchos problemas operativos que dificultaban la implementación de los códigos, ustedes hoy pueden ver cómo se está trabajando en el ámbito, sobre todo familiar; tenemos una aceleración importantísima de los procesos", afirmó.\nMontaño explicó que se está trabajando de manera conjunta con autoridades del Órgano Judicial y del Ministerio de Justicia, para resolver las trabas operativas que todavía existen en los ámbitos familiar y procesal civil.\nDesde agosto de 2015, se reúne periódicamente una comisión de seguimiento e implementación de los códigos Procesal Civil y del Proceso Familiar, conformada por los presidentes de las cámaras de diputados y senadores, los presidentes de las comisiones de Justicia Plural de ambas cámaras, del Tribunal Supremo de Justicia, del Consejo de la Magistratura, del Tribunal Constitucional Plurinacional y del Ministerio de Justicia.\nPor su parte, el presidente del Tribunal Supremo de Justicia, Pastor Mamani, reveló que la implementación de los conciliadores en los procesos judiciales civiles logró reducir los casos que llegan ante los juzgados al menos en 30%.\n"Lo bueno que trae precisamente el Código Procesal Civil es precisamente la conciliación; nosotros teníamos previsto que, hasta fin de 2016, podíamos llegar a un 10, 11, 12 o 15 por ciento, que se iba a dar en la conciliación, pero más bien a la fecha tenemos casi un 30 por ciento de un cien por ciento que ingresa en materia civil que se soluciona en esta etapa", puntualizó, en un boletín institucional.


Parrillada (62 Felizmente casados) in La Parrilla de mi Compadre in mp3(12/05 a las 19:52:24) 01:01:15 35712545 - iVoox\nWhat's next? Parrillada 65 (Game of Thrones) Cancelar 10\nParrillada (62 Felizmente casados) description\n¡Qué onda compadres y comadres!\nUna parrillada muy especial con noticias muy importantes y algunas no tanto.\nPásenle a su parrilla de costumbre y Recuerden "Que el carboncito, nunca nos falte"\nhumor monólogo anécdotas charla entretenimiento\nSun, 05/19/2019 18:42\nYo solo cuidándome la cartera.\nThu, 05/16/2019 21:19\njajaja compa Fede gracias por regañar a Fer y decirle que se abra a nuevas experiencias místicas, mágicas musicales. A la otra le tomo foto para que conste la cara de espanto :O la verdad el lugar es muy under pero súper buena vibra. Yo si recomiendo la experiencia.


MWW premia a Avalmadrid, Lanzadera y Emprende (TVE) • Ecofin\n> Inicio > MWW premia a Avalmadrid, Lanzadera y Emprende (TVE)\n13/03/2016 · MADRID WOMAN'S WEEK, Mujer y Trabajo, No portada\nEl emprendimiento es un factor cada vez más importante. En un mundo cambiante como el actual las empresas buscan trabajadores versátiles e innovadores y la sociedad reclama personas capaces de sacar adelante un proyecto, generar empleo e impulsar la economía. Por eso, la Fundación Woman´s Week premió al programa Emprende de TVE, Lanzadera y Avalmadrid, en las categorías medios de comunicación, empresa e institución, por su empeño en visibilizar y apoyar al ecosistema emprendedor y, especialmente, el femenino.\nJulia Sáinz, responsable del área de Nueva Empresa de Avalmadrid, insistió en la necesidad de “generar confianza para que los inversores entren en los proyectos y los apoyen”. Avalmadrid avaló en 2015 a 1.227 empresas, un 40% más que el año anterior, permitiendo la puesta en marcha de 586 nuevas compañías en la Comunidad de Madrid.\nVirginia Gonzalvo, Salvador Molina, Carmen Mª García, Julia Sáinz y Andrés Dulanto, presidente del jurado de los premios\nEl programa Emprende, que emite en canal 24 horas de TVE y se redifunde en el resto de los canales del grupo, fue el premiado en la categoría de Medios de Comunidad, por las ideas, consejos y soluciones que ayudan a iniciar nuevos proyectos empresariales. Juanma Romero, director y presentador, declaró que la intención de este espacio es “apoyar al emprendedor ya sea chico o chica”.\nJuanma Romero, director y presentador de Emprende\nLanzadera es un proyecto impulsado por Juan Roig, presidente de Mercadona, que ofrece hasta 200.000 euros de financiación, formación, asesoramiento y gestoría de apoyo. Hasta el momento ha impulsado a 27 empresas y mantiene a otras 27 en aceleración. Su previsión es crear 200 empresas en 2 años. El director general de la iniciativa, Javier Jiménez, resaltó que la compañía tiene previsto “seguir apoyando proyectos sostenibles”, y recalcó que “cualquier idea y cualquier sector será bienvenido en el proyecto”.\nJavier Jiménez, director general de Lanzadera, tras recoger el premio de manos de Carmen Mª García\nLa jornada también contó con la presencia de la cantante Chenoa, premiada con el galardón ‘Artista con corazón’, por su colaboración en distintas causas solidarias, en las que destaca la lucha contra el cáncer de mama. La artista ha señalado que se siente “orgullosa de contribuir con su música a la felicidad de los que más lo necesitan”.\nLas cantante Chenoa posó con algunos miembros del jurado de los Premios al Fomento del Emprendimiento\nemprendimiento, formación, trabajo


En La Oficina | The Office\nVivimos en un país en el que las mujeres han tenido y tienen menos oportunidades. En una región, Latinoamérica, donde los feminicidios, agresiones sexuales en espacios públicos y demás son cotidianos. En un mundo en el que, aún en los mejores escenarios, las mujeres alcanzamos apenas el 25% de los puestos directivos. Es una realidad. […]\nEn 2016, la revista Vice publicaba un artículo titulado Llevo cinco años fracasando como emprendedor, cuyo autor, un periodista español que intentó desde fundar un periódico en su pueblo natal hasta llevar un negocio de cerveza artesanal, concluía de manera lapidaria: “Hoy me siento como el equipo que pierde 6-0 en el Bernabéu y va […]\nVolver en el tiempo, hacer las cosas distintas, cambiar puntos de vista… Todos hemos fantaseado con la posibilidad de echar atrás para modificar algo, y nuestra carrera profesional no se escapa a este pensamiento. Sean Kim, quien es CEO de Rype, la plataforma para aprender idiomas que tiene como público a los profesionales ocupados, reflexiona […]\n4 poderosas herramientas para lidiar con la ansiedad\nEn un artículo para la versión digital de la revista Forbes, la terapista, coach y escritora Megan Bruneau explica cómo la ansiedad nos acompaña en distintas situaciones. Estas situaciones van desde una entrevista de trabajo, una reunión o la entrega de un proyecto. También incluye, como es lógico, la vida personal. Bruneau añade que, pese […]\n¿Qué puede enseñarte Games of Thrones de negocios?\nGames of Thrones ha comenzado su séptima temporada y, con ella, el invierno finalmente ha llegado. Luego de tanta sangre derramada, Nayeli Meza ha extraído 10 valiosas lecciones de la lucha por el Trono de Hierro, que pueden ser aplicadas a los negocios. La publicación que ha hecho para Alto Nivel va desde consejos en un tono […]\nNuestra Gerente General, Natalia Manso, ofreció una entrevista al Diario Gestión en la que conversó sobre The Office Centro de Negocios. En ella conversó sobre nuestra filosofía de trabajo centrada en la flexibilidad y en entender las necesidades del usuario para transformarse y crear nuevos servicios. Habló sobre la diversidad que caracteriza a nuestro Centro de Negocios, que acoge […]\nValor compartido: Hay que evitar otro caso como “Las Malvinas”\nEl lamentable incendio de Las Malvinas ha arrojado cuatro personas declaradas oficialmente como desaparecidas y una cantidad significativa de heridos. También ha traído a la mesa temas como la esclavitud moderna, el marco legislativo, la impunidad, entre otros. Todo ello hace que sea más prioritario que nunca abordar el concepto de valor compartido para […]\nYa sea que formes parte de una multinacional con décadas de trayectoria o que estés trabajando en consolidar tu primer emprendimiento, la negociación es un aspecto crucial al que tienes que enfrentarte a diario, y que puede incluso determinar el éxito o fracaso de un proyecto. Hay una multiplicidad de factores que entran en […]


Los mejores Smartphones del mes – SEGUNDO EPISODIO\nAquí os dejamos, tres recomendaciones de JeroniZmo que calidad-precio, quien necesite comprar un teléfono, no debería dejar escapar.\nEn Segundo Episodio, colaboramos con el YouTuber, JeroniZmo. JeroniZmo es un canal de YouTube especializado en smartphones y tecnología, siempre desde una opinión sincera y con un toque humorístico que lo define. Esa es la línea que determina su canal y que día a día, a paso lento pero firme, hace que sus seguidores (fieles) lo adoren: su sinceridad, su transparencia a la hora de hablar de un teléfono y dar su crítica, sin importarle que la marca le vuelva o no a prestar un teléfono para probar y examinar. Porque si el teléfono es malo, el nos lo va a decir… Igual que si es un buen teléfono, también.\nOppo Reno. Cámara de aleta de tiburón para fardar, diseño cuidado y de calidad, batería que aguanta todo el día, fotos chulas ¿Qué mas le puedes pedir?\nOppo Reno, Pantalla FHD+ 6,4”, 6GB/256GB, Snapdragon 710, 3765mAh, Carga rápida VOOC 3.0, Dual SIM Android 9\nTamaño pantalla: 6.4 Pulgadas\nDuración media de batería: 16 Horas\nEl Realme X3 Superzoom te ofrece un gran rendimiento con su procesador Snapgradon 855 Plus y 8 o 12 gigas de RAM. Cuenta con 3 grandes cámaras para todo tipo de situaciones, una pantalla muy fluida con 120hz, y todo por solo 329e. Una oferta difícil de resistir.\nProcesador Qualcomm Snapdragon 855+ con frecuencia de 2.96 GHz\nSuper Zoom periscópico 60X; cámara cuádruple 64MP\nSelfie dual integrado; doble cámara frontal 32MP+8MP\nHuawei P Smart Z – Smartphone de 6.59″ (4 GB RAM, Android 9, ultra FullView, 1920 x 1080 pixels, 4G, 16 MP, WiFi, Bluetooth, USB Tipo-C)\nTamaño pantalla: 6.5’’ Pulgadas\nFabricante de CPU: Huawei\nLa extraordinaria pantalla ultra FullView HUAWEI de 6.59 “ofrece una pantalla ultra-ancha sin muescas.\nLa cámara frontal de 16 MP IA ofrece optimización de imagen en tiempo real en 8 escenas y ajustará de manera inteligente la intensidad del retoque.\nLa cámara trasera puede reconocer 22 categorías y más de 500 escenas en tiempo real, así como analizar y optimizar las escenas de manera inteligente.\nEl chipset octa-core Kirin 710F mejora eficientemente la velocidad de funcionamiento y reduce el consumo de energía.\nTus fotos, videos y mensajes se pueden guardar con la memoria ROM de 64 GB y el almacenamiento ampliable de 512 GB.\nSegundo Episodio es una web especializada en cine y series de televisión, pero también somos amantes de la tecnología y nos atrevemos a crearle un lugar aquí también. Si necesitas comprar un teléfono económico y bueno, puedes contactarnos y entre nosotros y JeroniZmo te asesoraremos lo mejor posible.\nSUBSCRÍBETE AL CANAL DE YOUTUBE DE JERONIZMO\nHAZTE VIP DE\nSi quieres ayudar o colaborar para que JeroniZmo siga haciendo contenido y dando su opinión libre y sin comprar, te dejo su patreon: https://www.patreon.com/jeronizmo


Amigdalitis infantil | Pequelia\nsluengo 19 Ene 10\nLas dos amígdalas que están en la parte posterior de la garganta forman parte del anillo de glándulas linfáticas que protegen la entrada del sistema respiratorio y digestivo. Son muy pequeñas en el momento de nacer pero se van agrandando y alcanzan su tamaño máximo a la edad de seis o siete años. A partir de ahí se encogen pero no desaparecen como ocurre con los adenoides.\nLas amígalas son relativamente grandes a la edad de la escuela primaria, que es el momento en que el tracto respiratorio empieza a ser atacado por cierta variedad de microbios nuevos, se supone que actúan para detenerlos. La amigdalitis es una infección aguda, vírica o bacteriana de las amígdalas, que a veces se vuelven anormalmente hinchadas e inflamadas. Ocurre principalmente en los niños en edad escolar, aunque a veces también en los adolescentes y adultos.\nLa amigdalitis infantil se inicia repentinamente con una garganta irritada y dificultad al tragar, en el término de pocas horas el niño tiene fiebre y puede parecer bastante enfermo. La irritación dolorosa de la garganta hace que algunos niños vomiten o tosan, en muy pocos casos el niño tiene una convulsión febril.\nLos más pequeños a menudo se quejan de dolor de estómago, los ganglios de cada lado del cuello y en el ángulo de la mandíbula pueden hincharse y hacerse sensibles, se notan pequeñas protuberancias parecidas a nudos. A veces persisten durante varias semanas después de haber disminuido los síntomas principales.\nEn realidad todos los niños tienen uno o más ataques de amigdalitis que es muy contagiosa, la frecuencia de los ataques generalmente disminuye después de los siete años, a medida que se desarrollan las defensas.\nEl niño deberá permanecer en casa aunque no necesariamente en la cama, en una habitación caldeada, tomando la medicación que le haya recetado el médico que suele ser paracetamol y gran cantidad de líquidos, aunque no hay que forzarle ni a comer ni a beber si no quiere. La amigdalitis infantil desaparecerá en pocos días. Si los ataques son tan frecuentes que afectan a la salud en general la única forma de resolverlo es extirpándolas aunque los médicos no suelen estar a favor de ello.\nAnillos de dentición Bebé ConfortCompras\nAnillo de dentición BéabaCompras


Mugarik Gabe - Página 105 de 114 -\n01 de abril de 2008 admin\nCine, Cooperación y Solidaridad transformadora, Cuba\nMugarik Gabe participa y apoya al Festival de Cine Pobre de Gibara .\nComo en ediciones anteriores, con él animo de seguir reconociendo, fomentando y visibilizando el trabajo de las realizadoras, seguimos otorgando los dos premios de 1.000 euros cada uno a la “Mejor obra de ficción y documental realizadas por mujeres”.\nComentar que tres personas de la ONGD se trasladaran a la isla para participar en la sexta edición en categoría de Jurado, asesoramiento y apoyo logístico del festival.\nTambién os adelantamos, que una selección de los trabajos que se difundan en el festival de Cuba serán proyectados en la “Muestra de Cine y Cooperación ZureVisión SocialVisión” del año 2010 en el País Vasco.\nPor motivo del día Internacional Contra el Racismo, Bizkaiko SOS Racismo ha convocado una manifestación este viernes 28 de Marzo desde el Arenal de Bilbao.\nMas información en: www.sosracismo.org


alumbrado | Reporteros Jerez\n29 de Mayo 2022 04:21\nArchivo de Etiquetas | "alumbrado"\nLa Feria se despide hasta el año que viene\nNoticia de 14 mayo 2017. Tags: alumbrado, Feria del Caballo, fiestas, jerez, mamen sánchez\nJerez despidió la Feria del Caballo 2017 con una jornada de calor y marcada por las fuertes rachas de viento, lo que hizo en parte que asistiera menos público de lo habitual. Desde la inauguración el pasado sábado 13 de mayo hasta ahora, las calles del González Hontoria se han teñido de color, alegría, baile y buen ambiente, dejando distintas jornadas para el recuerdo y la historia. Una fiesta marcada por el homenaje a la jerezana Lola Flores, como tributo a la extraordinaria aportación de esta gran embajadora de Jerez en el mundo.\nNoticia de Feria de Jerez, Importante en Feria de Jerez, Importante en Jerez, Jerez, Media 7 en PortadaComments (0)\nSubdelegación modifica el itinerario de la manifestación prevista para el sábado de Feria\nNoticia de 28 abril 2016. Tags: alumbrado, Feria del Caballo, inauguración, jerez, manifestación\nLa alcaldesa, Mamen Sánchez, recibió en la tarde de ayer, la notificación de resolución de modificación del recorrido de la manifestación prevista para el sábado, 30 de abril, coincidiendo con el acto de encendido del alumbrado extraordinario de la Feria del Caballo, que ha enviado el subdelegado del Gobierno, Javier de Torre. Leer noticia completa\nNoticia de 07 diciembre 2015. Tags: alumbrado, jerez, navidad\nLa alcaldesa presidió este domingo el encendido del alumbrado de Navidad frente al Gallo Azul. Jerez estrenaba tanto alumbrado, como un árbol de veinte metros que se ha instalado a lo largo de la semana en la Plaza del Arenal, a cargo de la empresa concesionaria de la iluminación navideña. La ciudad contará con un segundo árbol, de cinco metros de altura y de diseño, cuya ubicación será frente al Mercado de Abastos. Leer noticia completa\nNoticia de 10 mayo 2015. Tags: alumbrado, Feria del Caballo, maria josé garcía-pelayo, puntos de luz\nInauguración Feria del Caballo 2015 from Ayuntamiento de Jerez on Vimeo.\nLa Feria del Caballo ha abierto sus puertas, en el parque González Hontoria, este domingo, 10 de mayo, a las 22 horas, con el tradicional encendido del alumbrado, desde el Templete Municipal. La alcaldesa, María José García-Pelayo, que ha asistido al acto, ha cedido el honor de inaugurar el alumbrado a las asociaciones integrantes de la Mesa de la Discapacidad. El alumbrado de la Feria, está formado este año por un total de 1.134.720 puntos, con una potencia total 3.419.414 W. de luz distribuidos en 52 pórticos dobles, 206 arcos, 144 castilletes, 14 guirnaldas y 77 proyectores de la siguiente manera:\n42 arcos en los pasillos de la calle Lola Flores y Paquera de Jerez\n21 arcos en calles Moraíto y José Mercé.\n16 proyector en la confluencia del P. de Las Palmeras y Lola Flores\n16 proyector en la confluencia de P. de Las Palmeras y José Mercé\n10 proyectores en los accesos al recinto\n4 proyectores en la entrada por avenida alcalde Álvaro Domecq\n4 proyectores en la entrada de mampostería\n27 proyectores varios.\nPor motivos de seguridad, se han instalado proyectores de luz de refuerzo en las zonas que, hasta ahora, quedaban más oscuras en el Real. Además, se ha renovado el diseño del alumbrado en las calles Manuel Torre y M. Soto ‘Sordera’.\nEl Ayuntamiento asegura que sigue apostando por una Feria accesible y ha fomentado el Ocio Inclusivo. Entre otras medidas, impulsadas por la delegación de Bienestar Social, Igualdad y Salud, y consensuadas consensuadas en la Mesa de la Discapacidad, esta edición se ha puesto en marcha un programa de acciones específicas que contempla el desarrollo de mejores y mayores medidas de accesibilidad en la Feria para las personas con discapacidad.\nTambién se ha creado una comisión para mejorar el Ocio Inclusivo, en la que se tratarán, entre otros asuntos, la eliminación de barreras arquitectónicas o de comunicación. El Crmf-Imserso, de San Fernando, visitará la Feria para asesorar y orientar, en materia de accesibilidad, a esta comisión que será constituida para promover el Ocio Inclusivo.\nEl Miércoles de Feria tendrá lugar el Encuentro Convivencia con Crmf-Imserso, de San Fernando. En este centro viven, como internos o centro de día, cerca de un centenar de personas con discapacidad física en distintos grados. El Ayuntamiento de Jerez, premió el pasado año a Crmf-Imserso, de San Fernando, en el Día de la Discapacidad ,y también ha recibido este año dos galardones más, el del Consejo Social de la Universidad de Cádiz y la Medalla de la Provincia, hace pocas fechas. A solicitud del propio centro, interesado en visitar la Feria del Caballo, se mantendrá un encuentro-saludo con la delegación de Bienestar Social, Igualdad y Salud.\nIgualmente, los miembros del Convenio en Red han respaldado una propuesta de Banco de Alimentos de Jerez, encaminada a promocionar la solidaridad entre los caseteros.\nPor otro lado, existen distintas recomendaciones para personas con discapacidad en la Feria, que aparecen identificadas en un plano guía. Entre ellas, están situados aparcamientos reservados (varias bolsas) y una serie de casetas con aseos adaptados.\nOtra novedad será el Encuentro Castañuela de Mujeres, el Miércoles de Feria, a las 13 horas, en el Templete Municipal\nHoy se ha inaugurado la Caseta de los Mayores, junto a los miembros del Consejo Local de Mayores. El acto ha consistido en un almuerzo. La caseta tiene 5 módulos, y como novedad este año, se incorporan ventiladores.\nEl Lunes de Feria, Día de los Mayores, a partir de las 14 horas, se celebrará el almuerzo convivencia con barriadas rurales. El Ayuntamiento ofrece el desplazamiento a la Feria en autobús, de forma gratuita. Debido al éxito de esta iniciativa, ya que se reúnen en torno a las 500 personas, se organizan y distribuyen nuestros mayores en distintas casetas.\n- Mayor y mejor presencia de caballos y enganches en el Real\n- Para potenciar Jerez, como ciudad del caballo, se recuperarán los premios del Paseo de Caballistas, el Viernes de Feria, y se fomentará la presencia de enganches en el Real, especialmente, el último Domingo de Feria. Asimismo, para impulsar este último día de Feria, se ha previsto una exhibión de amazonas en el Real del González Hontoria.\n- El concurso de Acoso y Derribo, en el Cortijo de Vicos, abrió el sábado y este domingo, 10 de mayo, ha sido el turno las disciplinas hípicas programadas para la Feria del Caballo 2015, que incluye además, importantes novedades.\n- También, este fin de semana, en el Antiguo Depósito de Sementales, se ha celebrado el III Canasta Equestrian Weekend Ciudad de Jerez, dedicado, in memorian, al inolvidable caballo olímpico “Evento”.\n- Igualmente, en el Antiguo Depósito de Sementales, tendrá lugar el concurso de Doma Vaquera, los días 13 y 14 de mayo.\n- El Jueves de Feria, 14 de mayo, se inaugurará Equisur, en Ifeca, y comenzará el concurso Morfológico.\n- El concurso de Caballos Jóvenes de Doma Vaquera será el 15 de mayo, en Sementales, y seguidamente asistiremos al Concurso Nacional de Monta a la Amazona, una de las novedades hípicas en esta edición.\n- El Sábado de Feria, 16 de mayo, nuestra atención se centrará en el concurso Exhibición de Enganches, y la entrega del Caballo de Oro 2014, al ganadero y escultor Nicolás Domecq. Ambos actos, se celebrarán en Sementales.\n- El último Domingo de Feria, las puertas de Sementales cerrarán tras la entrega del premio Campeón de Campeones, y la entrega de premios de la Exhibición-Concurso Internacional de Enganches.


Nombre Común: Camarón boxeador listado\nHábitat: Indo-Pacífco tropical\nMorfología: Cuerpo y patas a bandas blancas y marrón rojizas, ocasionalmente bordeadas de púrpura. Base de los quelípedos azul. Tres pares de largas antenas blancas. Tamaño: Unos 8 cm. Los machos hasta 5 cm.\nComportamiento social: Los Pseudocrhomidas y los peces halcón pueden suponer una amenaza para los ejemplares pequeños, los grandes pueden ser vunerables mientras hacen la muda. Este ejemplar puede acosar a peces dormidos o de movimientos lentos\nAlimentación:Omnívoro, se alimenta de los parásitos y bacterias de otros peces y también de restos orgánicos y detritos. Sólo el macho sale en búsqueda de alimento, la hembra esperará pacientemente el regreso del primero quien le permitirá tomar parte en el reparto del alimento conseguido, alimento que acercará al refugio sujeto del último par de pequeñas patas locomotoras.\nReef save: No supondra ninguna amenaza a los corales


¦› Cómo desinstalar la solución DriverPack en Apple Mac\nblogtecnologiainformatica abril 15, 2019 abril 15, 2019 No hay comentarios en Cómo desinstalar la solución DriverPack en Apple Mac\n¿Cómo desinstalar la solución DriverPack en Apple Mac?\nDesinstale la solución DriverPack moviéndola a la papelera de reciclaje\nEliminar todos los archivos pertenecientes a la solución DriverPack\nDesinstalación de la solución DriverPack de Launchpad\nDesinstalar la solución DriverPack utilizando aplicaciones de terceros\nPor lo tanto, explicaremos, a través de este tutorial, cómo desinstalar DriverPack Solution en Mac . En primer lugar, es posible desinstalar la solución DriverPack arrastrándola a la papelera de reciclaje de su ordenador.\nEn segundo lugar, desinstale DriverPack Solution eliminando por completo todos sus elementos en su Mac. Tercero, desinstale la solución DriverPack a través de Launchpad y, finalmente, utilizando aplicaciones de terceros.\nEl primer método que encontramos para que desinstales la solución DriverPack de tu Apple Mac es el siguiente: mueva DriverPack Solution a la papelera de reciclaje de su ordenador.\nPara empezar, abra la carpeta “Applications” donde encontrará la solución DriverPack. Una vez que lo haya encontrado, arrastre el icono de la solución DriverPack a la “Papelera”. Durante este proceso, su Mac le dirá que se ha completado la eliminación de la solución DriverPack.\nFinalmente, todo lo que tiene que hacer es vaciar la papelera de reciclaje para desinstalar completamente la solución DriverPack de su ordenador.\nEl segundo método que proponemos es el siguiente: desinstalar la solución DriverPack eliminando todos los archivos, trazas y cachés que le pertenezcan . Este método se puede utilizar para completar el primer método, si desea eliminar todos los rastros de DriverPack Solution de su ordenador.\nA pesar de la transferencia de DriverPack Solution a la papelera de reciclaje de su ordenador y de que ha vaciado completamente la papelera, es muy probable que todavía haya rastros de DriverPack Solution en su Mac. Por lo tanto, le explicaremos aquí cómo eliminar completamente la solución DriverPack. Primero, vaya a “Nombre del disco duro (X:)” y luego a “Usuarios”, también llamados “Usuarios”. A continuación, seleccione el nombre de su cuenta y, a continuación, “Biblioteca”. Por último, vaya a “Preferencias”. Cuando se encuentre en esta carpeta, busque DriverPack Solution y elimínela.\nPor lo tanto, es importante que tenga cuidado al desinstalar DriverPack Solution para no dañar su PC.\nEl tercer método de este tutorial es desinstalar DriverPack Solution de Launchpad . Launchpad es una aplicación que te permite localizar, organizar y abrir aplicaciones en Apple Macs.\nPara empezar a eliminar la solución DriverPack, primero vaya a “Launchpad”. A continuación, busque la solución DriverPack y haga clic en la aplicación durante mucho tiempo hasta que empiece a moverse.\nHaga clic en él y confirme la desinstalación de DriverPack Solution. El programa ya no está disponible en su ordenador.\nSi no se siente cómodo con alguno de los métodos explicados anteriormente, aquí está la última solución: desinstalar la solución DriverPack con una aplicación de otro fabricante . Para empezar, vaya a “App Store” que se caracteriza por la letra “A”. A continuación, escriba en la barra de búsqueda “Uninstall application” (Desinstalar aplicación). Aparecerá una lista de aplicaciones ante sus ojos. Todo lo que tienes que hacer es elegir el que mejor se adapte a tus expectativas.\nEl tutorial ha terminado. Te hemos dado todas las técnicas posibles para desinstalar DriverPack Solution y cualquier otro programa en tu Apple Mac.\nCómo tomar una captura de pantalla o una captura de pantalla en BlackBerry Q10