Radio Noticias Caribe | YVKE Mundial Radio\nRadio Noticias Caribe\nMayo 14, 2013 Cepal registra récord de inversión extranjera en Latinoamérica América Latina y el Caribe recibieron una cifra récord de inversiones extranjeras directas en 2012, según un informe de la CEPAL América Latina y el Caribe recibieron una cifra récord de inversiones extranjeras directas en 2012, según un informe de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL).\nDe acuerdo con el documento, la inversión extranjera directa (IED) sumó el año pasado un total de 173.361 millones de dólares, es decir, un 6,7% más que en 2011. Abril 10, 2013 Bolipuertos construye los puertos tecnológicamente más avanzados del Caribe En avanzadas negociaciones se encuentra la adquisición del software de automatización portuaria En avanzadas negociaciones se encuentra la adquisición del software de automatización portuaria “Navis”, así lo dio a conocer el viceministro del Poder Popular para Transporte Acuático y Aéreo y vicepresidente de Bolivariana de Puertos, GB. Pedro Castro, durante una reunión en la sede principal de dicho ente en la ciudad de Caracas. Enero 26, 2013 Mandatarios latinoamericanos y europeos llegan a Chile para Cumbre Celac-UE Esta mañana arribaron el primer ministro de Eslovenia, Borut Pahor, y el presidente de Guyana, Donald Ramotar Mandatarios y representantes de delegaciones de Latinoamérica, el Caribe y Europa continúan arribando este sábado a Chile, para participar de la I Cumbre de Jefes de Estado y de Gobierno de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac) con la Unión Europea (UE), que tendrá lugar en horas de la tarde. Enero 10, 2013 Daniel Ortega: “Chávez ha arado en el corazón de los venezolanos y de los pueblos latinoamericanos” (+Audio) El Presidente de Nicaragua manifestó su apoyo a Hugo Chávez Frías El presidente de Nicaragua, Daniel Ortega, participó este 10 de enero en una concentración realizada en Caracas en apoyo al presidente Chávez. Ortega afirmó que el presidente venezolano no ha arado en el mar: “Ha arado en el corazón del pueblo venezolano y de los pueblos latinoamericanos y caribeños”. Noviembre 5, 2012 Cepal y OIT predicen baja del desempleo en América Latina Advierten que los países latinoamericanos y caribeños tendrán un desempeño heterogéneo La tasa de desempleo en América Latina mantendrá su tendencia a la baja en el año 2012, señala una publicación conjunta de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) y la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Octubre 29, 2012 Victoria de Chávez fortalece el proceso de cambio en América Latina y el Caribe El presidente de Nicaragua, Daniel Ortega describió el triunfo de su par venezolano Hugo Chávez en las presidenciales del pasado 7 de octubre como una victoria que viene a fortalecer un proceso de cambio en América Latina y en el Caribe El presidente de Nicaragua, Daniel Ortega describió el triunfo de su par venezolano Hugo Chávez en las presidenciales del pasado 7 de octubre como "una victoria que, indiscutiblemente, viene a fortalecer este proceso de cambio en América Latina y en el Caribe". Julio 5, 2012 América Latina y el Caribe aún deben luchar por la independencia plena En el I seminario sobre Independencia, Soberanía, Paz y descolonización, que se lleva a cabo dentro del marco del Foro de Sao Paulo realizado en Caracas. La región latinoamericana y el Caribe aún libran batallas para lograr la independencia plena. Tal es el caso de la lucha de Argentina por la recuperación de las Islas Malvinas o el reclamo de Puerto Rico para convertirse en una nación autónoma sin dependencia política o económica de los Estados Unidos.\nAsí se expuso en el I seminario sobre Independencia, Soberanía, Paz y descolonización, que se lleva a cabo dentro del marco del Foro de Sao Paulo realizado en Caracas. Julio 5, 2012 Conmebol y Concacaf planean edición especial de Copa América en 2016 Este evento se realizaría en el marco de la celebración del centenario de la Conmebol -fundada el 9 de julio de 1916- y reuniría a selecciones de todo el continente americano. La Confederación de Fútbol de Norte, Centroamérica y el Caribe (Concacaf) y la Confederación Sudamericana de Fútbol (Conmebol) discuten la posibilidad de unir ambas federaciones para la organización de una edición especial de la Copa América en el año 2016.\nEste evento se realizaría en el marco de la celebración del centenario de la Conmebol -fundada el 9 de julio de 1916- y reuniría a selecciones de todo el continente americano. Julio 5, 2012 España realizó actos para conmemorar la independencia de Venezuela La actividad encabezada por el embajador venezolano, Bernardo Álvarez, también contó con la presencia de diversas autoridades binacionales, entre ellas, agregados militares venezolanos y el Concejal del distrito madrileño Moncloa – Aravaca, Álvaro Ballarín. La capital española rindió tributo a El Libertador de América, Simón Bolívar, tras cumplirse 201 años de la firma del acta que selló definitivamente la independencia de Venezuela, en un emotivo acto organizado por la Embajada de la República Bolivariana de Venezuela ante el Reino de España. Julio 5, 2012 Jueves con precipitaciones dispersas en la mayor parte del país . Para este jueves 5 de julio se pronostican precipitaciones dispersas en la mayor parte del territorio nacional, excepto en los llanos centrales y orientales, norte de Zulia y Falcón.\nAsí lo informa el reporte del tiempo del Instituto Nacional de Meteorología e Hidrología (Inameh), publicado este jueves en su portal web.\nEspecíficamente sobre Caracas, reporta que permanecerá con un cielo parcialmente nublado, sin precipitaciones, con una temperatura máxima de 31º y una mínima de 22º. Julio 4, 2012 Cantv te ofrece un domingo con Venezuela Identidad Musical Venezuela Identidad Musical, dentro de su trayectoria artística, ha tenido la oportunidad de presentarse en varios escenarios, tanto a nivel nacional como internacional, en países como: Alemania, Panamá, México y Chile. La empresa de telecomunicaciones del Estado venezolano, a través del programa Conexión Cultural, brindará momentos de esparcimiento, alegría, enseñanza y distracción a los más pequeños de la casa de la mano de Venezuela Identidad Musical. Julio 4, 2012 Celac discutirá golpe de Estado paraguayo en reunión extraordinaria Ecuador, así como el resto de los países de la región se ha negado a reconocer al gobierno ilegítimo de Federico Franco, impuesto por el Congreso la semana pasada tras la destitución del presidente Fernando Lugo El canciller de Ecuador, Ricardo Patiño confirmó que este jueves en Santiago de Chile se realizará una reunión extraordinaria de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (Celac) para discutir acciones referidas al golpe de Estado parlamentario orquestado contra el presidente Fernando Lugo el pasado 22 de junio.\nActualmente, Chile ejerce la Presidencia pro témpore del organismo continental integrado por 33 naciones y puesto en funcionamiento el pasado 3 de diciembre en la capital venezolana, Caracas. Julio 4, 2012 El Foro de Sao Paulo: 22 años de lucha contra el neoliberalismo El Foro de Sao Paulo ha tenido grandes e importantes aportes a la consolidación de la Unidad Latinoamericana, la Unidad entre las fuerzas de Izquierda, en la Región y en cada país y al fortalecimiento del Movimiento de Izquierda El Foro de Sao Paulo ha tenido grandes e importantes aportes a la consolidación de la Unidad Latinoamericana, la Unidad entre las fuerzas de Izquierda, en la Región y en cada país y al fortalecimiento del Movimiento de Izquierda Julio 4, 2012 Presidente Raúl Castro realiza visita oficial a China El jefe de Estado de la nación caribeña dialogará con su homólogo anfitrión, Hu Jintao, y otras altas autoridades de este país también sobre temas internacionales y regionales de mutuo interés. El presidente de Cuba, Raúl Castro, inició hoy una visita oficial a China centrada en el fortalecimiento de las relaciones bilaterales, objetivo al que aportarán acuerdos de cooperación a firmarse en esta ocasión.(RadioPL)\nSegún se informó oficialmente, el jefe de Estado de la nación caribeña dialogará con su homólogo anfitrión, Hu Jintao, y otras altas autoridades de este país también sobre temas internacionales y regionales de mutuo interés. Julio 3, 2012 Después de 51 años Cuba podría regresar a la Serie del Caribe La información la dio a conocer el presidente de la Federación Cubana de Béisbol, Higinio Vélez, quien señaló que “no está cerrada la puerta a la Serie del Caribe, pues Cuba está interesada en asistir”. Cuba estará de regreso a una Serie del Caribe luego de estar ausente por 51 años en la competición caribeña y lo hará en calidad de invitado para la edición del año 2013.\nEl país cubano estará en la Serie del Caribe de Hermosillo, México en 2013, informó el presidente de la Federación Cubana de Béisbol, Higinio Vélez, durante una rueda de prensa. Julio 2, 2012 Cuba aceptó ir a la Serie del Caribe El país antillano colocó como condición no organizar el evento. La Confederación estudiará el caso Cuba finalmente aceptó participar en la próxima edición de la Serie del Caribe, aunque los antillanos colocaron como condición no ser organizadores del evento, como los otros países.\nLa información fue publicado inicialmente por el sitio web “La Juventud Rebelde” y fue confirmada por Juan Francisco Puello Herrera, presidente del ente peloteril de la región caribeña. Julio 2, 2012 El campeonato bolivariano fue nuestro primer laurel internacional (+fotos+tablas) En 1937 participa por primera vez el baloncesto venezolano a un torneo internacional, fue en la ciudad de Cali, Colombia con motivo a la celebración de su cuatricentenario. La historia del baloncesto se remonta a los inicios de los años de 1920, cuando en las calles polvorientas de las pequeñas ciudades, se ponía en práctica el nuevo juego norteño bajo el formato de tres contra tres, situación que se extendió fugazmente en la región occidental y central del país. Julio 1, 2012 12 equipos lucharán en el preolímpico de baloncesto 2012 (+fotos) Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela por Ámerica; Rusia, Grecia, Lituania y Macedonia por Europa; Jordania y Corea por Asia; Angola y Nigeria por África y Nueva Zelandia por Oceanía buscarán las tres plazas en disputa. Equipos del repechaje: Corea del Sur Junio 30, 2012 Un amanecer de patria con la diana de la victoria (+Audio) El Huracán Bolivariano se va a Carabobo en pleno corazón del escenario de nuestra independencia a iniciar así la campaña electoral por la victoria contundente del pueblo venezolano Este domingo 1ero de julio el candidato de la patria, Hugo Chávez Frías continúa el camino por la ratificación de la construcción de la verdadera unión de Latinoamerica y del Caribe y por la consolidación del proceso de construcción inédito de nuestro socialismo.\nSerá el mismo escenario que nos llevó a la independencia y la libertad el que vea cómo el Huracán Bolivariano comience su erupción de amor, alegría y se expanda por todo el país .Carabobo es el lugar. Junio 29, 2012 Preolímpico de Baloncesto: El reto de un país que sueña con volver a las olímpiadas El Poliedro de Caracas será escenario ideal el torneo en el que participarán 12 naciones durante una semana. Luego que la selección nacional de baloncesto de Venezuela quedara quinta en el torneo de las Américas de Mar de Plata 2011, Argentina, comenzaron dos sueños en paralelo: ser sede del último torneo mundial que otorga plazas para los Juegos Olímpicos Londres 2012 y clasificar a la magna cita del deporte, como ocurrió en 1992. Junio 27, 2012 Optimización de procesos de aerolíneas y empresas aeronauticas Este seminario ofrecido por el Instituto Nacional de Aeronáutica Civil (INAC), tiene lugar los días 26 y 27 de junio en el auditorio principal del edificio administrativo del Instituto Aeropuerto Internacional de Maiquetía (IAIM), en el estado Vargas, y tiene como ponente principal al Gerente de Seguridad, Operaciones e Infraestructura para América Latina y El Caribe de la IATA, Gabriel Acosta Cerca de 150 representantes de líneas aéreas y empresas de servicios especializados aeroportuarios que hacen vida en el Aeropuerto de Maiquetía “Simón Bolívar”, participan en el primer seminario de Auditoría de Seguridad Operacional de la Asociación Internacional de Transporte Aéreo (IATA). Junio 26, 2012 Los cubanos ayudan a las autoridades a combatir el narcotráfico En Cuba, los narcotraficantes arrojan toneladas de narcóticos al mar para que las corrientes las lleven a la costa, pero antes de que los traficantes puedan recogerlas, los isleños se les adelantan y las entregan a las autoridades. Cuba se encuentra en el centro de las principales rutas del narcotráfico procedentes de los países de América del Sur y con destino a Estados Unidos y Europa. Los contrabandistas lanzan los estupefacientes desde aeronaves o desde embarcaciones a las aguas del Caribe para que después sean recogidos en lanchas rápidas y llevados a sus destinos. Junio 26, 2012 ONU: Venezuela ha perdido importancia como país de tránsito para drogas González indicó que la estrategia de lucha antidrogas que ha aplicado el Gobierno Nacional, específicamente en sus costas fronterizas, es uno de los aspectos que ha impedido que las organizaciones del narcotráfico sigan usando a Venezuela como puente para el envío de drogas hacia otras naciones. En su último informe mundial de drogas, la Organización de Naciones Unidas (ONU) indicó que Venezuela ha dejado de ser utilizado como país de tránsito de drogas, destacó este martes el director de relaciones internacionales de la Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Manuel González. Junio 26, 2012 ¡Como me gusta Venezuela! (Video) El siguiente video muestra la bellezas naturales que posee nuestra país Venezuela, su gente tan alegre y solidaria, sus costumbres,sus llanuras su calor , su amor venezolano. Arenas blancas y aguas cristalinas, médanos de arenas ocres, llanuras de excepcional belleza, paisajes de Altas montañas cubiertas de nieves, y extensos rios , todo esto y mas se encuentra en una tierra bendecida y prodigiosa ubicada en la costa norte de Suramérica: Venezuela, bañada por el majestuoso Mar Caribe. Junio 25, 2012 Un libreto único se pretende aplicar en los países del Alba “No hay duda de que esto es parte de un libreto, (…) buscando formulas para derrocar a los gobiernos que se han apartado de esas políticas de las alianzas de libre comercio, que han promovido la agrupación de los estados Latinoamericanos y Caribeños en nuevos esquemas y que han venido cuestionando cómo operaban en las mismas instancias que están al servicio de la OEA” 1


La Legislatura acepta el veto parcial a la Ley de Promoción de Seguridad Vial\nLa Legislatura chaqueña acepta el veto parcial a la Ley 7807 de Promoción de la Seguridad Vial. Consiste en la eliminación de dos artículos, en los que establecía la creación de un registro de antecedentes de tránsito, cuestión que está operativa en el observatorio nacional y provincial.\nA través de la Resolución Nº 2971, la Cámara de Diputados de la provincia del Chaco, en su última sesión, consideró aceptar el veto parcial, remitido por el Ejecutivo provincial, a la sanción legislativa 7807 Adhesión a la Ley Nacional 27.214 - Ley de Promoción de la Seguridad Vial.\nEl veto consistió en la eliminación de dos artículos (4º y 5º) de ley sancionada por la que la provincia quedó adherida a la Ley Nacional de Promoción de la Seguridad Vial, teniendo en cuenta que estos artículos establecía la creación de un registro de antecedentes de tránsito, cuestión que está operativa, a través, del observatorio que existe en el ámbito nacional y provincial, en consecuencia, el Ejecutivo remitió el expediente 270/16, proponiendo la eliminación de ambos artículos.\nLa decisión del Ejecutivo se basa en que “tanto la ley Nacional, como la ley Provincial, establece la creación del Registro de Antecedentes de tránsito, siendo esta una facultad del Poder Ejecutivo. En consecuencia, existiendo en el ámbito Nacional y Provincial el observatorio en materia de antecedentes de tránsito, los artículos 4 y 5 carecen de operatividad”.\nEn este sentido, el texto puesto a consideración, detalla que “los objetivos de la creación del observatorio para la prevención de accidentes viales ya están contemplados en la Ley Nacional 24449 a la cual la provincia ya está adherida por Ley 4488”, por lo que aceptaron el veto parcial eliminando los artículo 4 y 5 de la ley 7807 ya que existe normativa y un organismo en el ámbito del Poder Ejecutivo que realiza dicha funciones.\nCámara de Diputados de Chaco Legislatura de Chaco Seguridad vial\nAlcanza a 1044 casos positivos de COVID-19\nEl Ministerio de Salud Pública reporta 1.044 casos positivos de COVID-19 , de los cuales 62 fallecimientos fueron por complicaciones causada por el virus. La cantidad de personas con dengue se mantiene en 2.970.


Reduce Chema Morales su sueldo y el de funcionarios de primer nivel | El Heraldo de Saltillo\nInicio RAMOS ARIZPE Reduce Chema Morales su sueldo y el de funcionarios de primer nivel\nReduce Chema Morales su sueldo y el de funcionarios de primer nivel\nEl alcalde de Ramos Arizpe, Chema Morales Padilla, informó a los medios de comunicación que en su administración los sueldos del personal del Ayuntamiento van a disminuir, para continuar con la filosofía impuesta por el edil, de tener un gobierno austero.\nComenzando con el suyo, Chema Morales anunció que los sueldos de los funcionarios con puestos de alta responsabilidad bajarán en esta administración, con la intención de tener más recursos para realizar obras y actividades para beneficio de Ramos Arizpe.\nMorales Padilla dijo que se convertirá en el alcalde con el sueldo más bajo de los últimos años, siendo éste de 60 mil pesos al mes, comentando que para todas las acciones tomadas por su administración, él debe ser el primero en dar el ejemplo.\n“Como lo he mencionado en repetidas ocasiones, esta será un administración austera y todo mi personal lo sabe, los funcionarios están conscientes de que no habrá bonos de entradas, salidas, navideños, ni nada por el estilo. Antes de la toma de protesta, hicimos un tabulador con el que asignamos los sueldos del personal, claramente respetando todo el marco legal para esta situación. Obviamente no todos los sueldos se modificarán, pero si habrá cambios importantes en este tema”, informó Chema Morales.\nAproximadamente, el sueldo de los secretarios y directores del Ayuntamiento, se reducirá entre 8 y 12%, por lo que los funcionarios a cargo de los departamentos municipales, estará ganando alrededor de los 40 mil pesos mensuales\nEn el caso de los regidores, su sueldo no sufrirá cambios, ya que el alcalde calificó de justo lo que reciben a cambio de sus servicios y compromiso para con Ramos Arizpe.\nCabe mencionar, que todo el sueldo de todo aquel empleado que gane menos a los 12 mil pesos al mes, tampoco cambiará, esto con la intención de apoyar a las personas que reciben esta cantidad de ingresos.\nAsí mismo, el Ayuntamiento gasta un aproximado de 8 millones de pesos al mes en gastos de nóminas, repartidos entre todo el personal de la Presidencia Municipal, DIF, Seguridad Pública y otras dependencias. (GABRIEL MARTINEZ)\nArtículo anterior“El Chapo” y “El Mayo” usaron a la policía contra Beltran Leyva, según testigo\nArtículo siguienteAnuncia director de Desarrollo Social de Ramos Arizpe las principales actividades


Elastix advierte acerca del código abierto como herramienta para la independencia tecnológica - Software Libre\nFriday, 05 September a las 10:03:14\nEn medio de todo esto, dijo el ejecutivo, el código abierto ha añadido un componente especial para la generación de nuevos emprendimientos. Las implementaciones basadas en código abierto han sido una apuesta arriesgada, porque siendo dependiente tecnológicamente, el mercado está dominado por las corporaciones que desarrollan software propietario. Sin embargo, de a poco, cada vez más se opta por el código abierto, ya que es una oferta interesante en función de disponibilidad, agregó.\nDe igual forma, Estrella subrayó que en ese sentido, el código abierto promueve dos asuntos importantes: el código fuente de un software está disponible para ser usado, copiado o mejorado; y no se cobran valores relacionados con licenciamiento. Así, podría afirmarse que la mejor plataforma para hacer ingeniería, tecnología e innovación en Latinoamérica, hoy por hoy, es el software libre y el código abierto, remarcó.\nEn ese contexto, aclaró el ejecutivo internacional, una de las razones más importantes para ello es la posibilidad de tener una rápida retroalimentación de funcionalidad y resolución de problemas, gracias a una comunidad de desarrolladores en todo el mundo. Lo que en términos de inversión puede y significa un alto valor a corporaciones que no comparten su código, resulta insignificante para una empresa de código abierto. La otra razón es la proliferación, disponibilidad y rapidez de las comunicaciones actuales. En tan sólo 20 años se ha multiplicado en miles la capacidad de procesamiento y almacenamiento de datos de información y existen herramientas más poderosas en términos de manejo de datos e informática.\nEste acceso y disponibilidad están presentando nuevas oportunidades, en términos de independencia e innovación. Sólo hay que verlas y aprovecharlas, enfatizó Paul Estrella.\nPara concluir, el experto detalló como ejemplo el caso de PaloSanto Solutions, una empresa que nació bajo el efecto de la burbuja puntocom en Ecuador y que luego de que sus fundadores viajaron a USA para trabajar en HP, impulsados por el crecimiento que tuvieron las empresas de tecnología, las cuales demandaban infraestructura y talento humano para crear lo que en ese momento era Internet, decidieron volver a Ecuador y capitalizar esa experiencia de la mejor manera posible, creando una empresa de tecnología y desarrollo de software. Ya en Ecuador, PaloSanto Solutions basó su línea de negocios en un mercado totalmente nuevo en Latinoamérica: las implementaciones basadas en código abierto. Con esa filosofía PaloSanto Solutions empezó a hacerse un espacio en el mercado ecuatoriano. Trece años después, uno de sus fundadores participa en el parlamento nacional de Ecuador en una presentación relacionada con soberanía tecnológica y PaloSanto Solutions es un referente dentro de la comunidad de software libre y código abierto, además de haber ganado varios premios internacionales y tener cuatro oficinas regionales entre América y Europa, con un total de 100 distribuidores a nivel internacional, concluyó.


Solidaridad en época de frialdad política | VENCEDORES Y VENCIDOS\nSolidaridad en época de frialdad política\nSon Seiscientos kits para chicos y chicas de barrios que los necesitan, producto de lo recaudado por la Peña Solidaria de “Abrazo Ciudadano” que se realizó en el Club Atlético Mar del Plata.\nSe concretó la entrega de los kits de útiles escolares que se lograron comprar con lo recaudado por la Peña Solidaria de Abrazo Ciudadano en un encuentro que encabezó la diputada nacional Fernanda Raverta en el Centro Cultural La Casa de Enfrente con chicas y chicos de los diferentes barrios que lo recibieron.\nAdemás, en la misma jornada, Raverta visitó junto con Abrazo Ciudadano el Merendero “Familias Unidas” del barrio Las Heras, para llevar más kits.\nLa Peña, en este caso la tercera edición en pos de útiles escolares para alumnos que lo necesitan en diferentes barrios de Mar del Plata, se concretó el pasado 16 de febrero en el Club Atlético Mar del Plata. Y una vez más se cumplió el objetivo de armar los 600 kits a pesar del aumento de más del doble del costo de los útiles con respecto al año pasado.\nLos alumnos que recibieron los kits son de los barrios Ameghino, Nueva Esperanza, Parque Peña, Parque Palermo, Hipódromo, Malvinas Argentinas, Libertad, 9 de Julio, Pueyrredón, Las Heras, Santa Rita y San Jacinto.\nAcompañaron a la diputada Fernanda Raverta en la entrega en La Casa de Enfrente el referente de Abrazo Ciudadano el periodista Vito Amalfitano y como invitada especial la olímpica Inés Arrondo, fundadora de Las Leonas, campeona del mundo de hockey sobre césped y docente.\nAsistieron las concejalas de Unidad Ciudadana Mar del Plata Batán Marina Santoro y Virginia Sívori; la consejera escolar de Unidad Ciudadana Mar del Plata Batán Eva Fernández; el secretario general del Partido Justicialista de Mar del Plata, Ramiro Suescún; además de representantes de Educadores, encabezados por el dirigente Pablo Podestá.\nCada uno de los kits quedó compuesto por cuadernos, carpeta negra de tres ganchos, lápiz, goma de borrar, biromes, regla, corrector líquido y repuesto de hojas rayadas.\nActuó, mientras se les sirvió una merienda, el grupo hAbrazonrisas de Abrazo Ciudadano, con un homenaje al personaje de Zamba y a nuestro héroe patrio José de San Martín y otro cuadro más.\nCondujo el encuentro la reconocida locutora Silvia Chumilla y hubo agradecimientos especiales a todos los que colaboraron con la Peña, entre ellos a quienes participaron artísticamente de manera desinteresada como el Cuarteto Nautilus y a Balde (ex Kapanga ) y Chalo y a quienes hicieron las donaciones para las rifas correspondientes que sirvieron para llegar al objetivo de los kits. A las autoridades del Club Atlético Mar del Plata, Guillermo Herrero, su presidente, María Teresa Herrero y Claudio Giovanoni; a Marcelo Marán, Director del Centro de Arte RadioCity+RoxyComedy+Melany; a Jorge Puccinelli, gerente de LU6 Radio Atlántica; a “la seño” Anahí Sánchez Pérez; a “Churros Manolo” y a Loly, de Collar López.\nAbrazo Ciudadano es un espacio político que integra la Mesa de Unidad Ciudadana Mar del Plata Batán y respalda la candidatura a intendenta de Fernanda Raverta, formado por vecinos de la ciudad que llevan adelante, además, actos solidarios de este tipo y otros.\nAnterior El domingo y el lunes Mar del Plata vivirá el gran Corso Central en Plaza España\nSiguiente Aldosivi espera por Chávez


Cómo recuperar mensajes de texto desde el iPhone de copia de seguridad \nAlgunas personas creen que no es posible recuperar los mensajes borrados de texto desde tu iPhone, pero en realidad, en muchos casos es posible. Dependiendo del tipo específico de teléfono que usted tiene, es posible que tenga que probar algunos métodos diferentes.\nIPhone Backup Extractor iStonsoft es justo lo que estás buscando. Y 'lo que más te apoyas personas que quieren recuperar mensajes de texto de copia de seguridad iPhone de una manera sencilla sería la de mirar a la gente first.Some creen que no se puede recuperar mensajes borrados de texto desde tu iPhone, pero en realidad, en muchos casos es posible. Dependiendo del tipo específico de teléfono que usted tiene, es posible que tenga que probar algunos métodos diferentes.\nCon el istonesoft Extractor iPhone de copia de seguridad, puede ejecutar con éxito sin iniciar iTunes o conectar su iPad, iPhone o iPod en PC.Besides, es permitir a los usuarios escanear y previsualizar los mensajes de texto perdidos antes de la recuperación y restaurar de forma selectiva los archivos que desee.\nEstas son algunas maneras de cómo extraer los mensajes de texto de copia de seguridad iphone\nEn primer lugar, es necesario descargar el software. Entonces:\nPaso 1: Seleccionar Extractor iphone copia de seguridad para iPhone\nConecte el teléfono al PC con un cable, el PC detectará automáticamente el dispositivo y lo mostrará. Ejecute el software, se puede ver todo el archivo se muestra en la pantalla. Elija el archivo de copia de seguridad de tu iPhone en iTunes y haga clic en "Start Scan" para pasar al siguiente paso.\nPaso 2: Vista previa y elegir tus mensajes\nAhora, usted puede ver todos los archivos de iTunes en calidad original. Ver fotos, vídeos, contactos, SMS más información a su gusto. ¿Ha recibido el "mensaje"? Haga clic en él. Seleccione los mensajes que desea recuperar.\nPaso 3: Recuperar mensaje perdido.\nHaga clic en el botón de "recuperar" conseguir totalmente de nuevo. Para evitar la pérdida de datos de su iDevice, tener en cuenta para realizar una copia de seguridad del equipo también. espere unos minutos, ya está hecho con éxito recuperar el texto de la copia de seguridad.\nAhora, usted tiene éxito para recuperar el mensaje de texto iphone de la copia de seguridad. Y es muy conveniente. No lo dudes, date prisa para probar! Esta gran herramienta todo el apoyo ipad, ipod para extraer fotos, películas, notas, calendario, notas de voz, recordatorios, favoritos de Safari, música, etc\nDurante el proceso de análisis, puede pausar o detener el proceso. Correr sin abrir iTunes y conecta tu dispositivo iOS\nDisfrute de llamadas sin pagar por el roaming internacional\nContrato Galaxy S3 - le permiten disfrutar de grandes ofertas!\nBlackBerry Curve 9360 en Vodafone Pay As You Go ofertas de bajo coste\n¿Qué es un teléfono con Android?\niPad Estuches Accesorios Best esencial y útil


Implicaciones si México se declara tercer país seguro\nHome Implicaciones si México se declara tercer país seguro\nEntre 2013 y 2017, el Instituto Nacional de Migración operó más de 700,000 detenciones arbitrarias de personas migrantes en el país, de las cuales aproximadamente 90% resultaron en deportaciones. ¿Puede México definirse “seguro” para las personas con necesidad de protección internacional?\njunio 21 2018 09:09\nRecientemente ha salido a la atención de la opinión pública que los gobiernos de los Estados Unidos y de México tendrían interés en insertar en el proceso de renegociación del Tratado de Libre Comercio de América del Norte una cláusula que prevea la definición de México como “tercer país seguro”. Esto implicaría que personas solicitantes de la condición de refugiado en Estados Unidos, y que hayan anteriormente pasado por el territorio mexicano, sean deportadas (o “readmitidas”) a México, para que aquí procesen su solicitud ante la Comisión Mexicana de Ayuda a Refugiados (COMAR).\nLa categoría de “país seguro” se deriva de una práctica originada por los Estados de la actual Unión Europea: si la persona solicitante proviene de un “país seguro de origen”, la solicitud sería de considerar inadmisible, por no concretarse los requisitos necesarios para ser considerada una persona solicitante protección internacional; por otro lado, si se hace referencia a “tercer país seguro”, la solicitud presentada en otro país (en este caso, los EUA) sería remitida a la jurisdicción de la autoridad de un país de tránsito (en este caso, México) que ha sido considerado “seguro”.\nCabe resaltar que la “declaración” sería posiblemente seguida de un acuerdo formal llamado de “readmisión”, o de clausulas parecidas, insertadas directamente en el nuevo texto del TLCAN.\n¿Pero México es un país seguro para los migrantes y solicitantes de asilo?\nEl Comité Ejecutivo del ACNUR en sus conclusiones no. 151 y no. 852 ha establecido algunos estándares mínimos3 de garantía para que estas declaraciones no representen esfuerzos bilaterales arbitrarios, planteando además en numerosas ocasiones que la definición de un país como seguro, no puede tener aplicación para cada solicitante en cualquier circunstancia: esta eventualidad debería ser considerada (bajo criterios objetivos, fundados y motivados) con un análisis caso por caso, procurando no generar listas de “países seguros” que pudieran procurar arbitrariedades en los procedimientos.\nUna falta de planeación adecuada acerca la definición de un país como “seguro” puede derivar en importantes brechas en el derecho internacional, entre las cuales hay que resaltar probables violaciones al principio de no devolución, tanto directa o indirectamente.\nDe acuerdo a las estadísticas4 de la COMAR, en 2017 el 21% de los procedimientos de asilo concluidos no han resultado en el reconocimiento de una forma de protección. Sin embargo, la estadística relevante hace referencia a que solo 4,475 personas de las que solicitaron la condición de refugiado ha concluido el procedimiento (el 30%).\n¿Por qué tantas personas “abandonaron” el procedimiento? Entre las razones más frecuentes, cambio de entidad federativa por razones familiares, por escasez de medios de vida, o por persecución e inseguridad.\nAunadas a estas 2,400 personas hay que sumar un número altísimo (7,719, equivalente al 52%) de solicitudes de reconocimiento todavía en trámite; además de las que se encuentra en proceso de revisión.\nLo que cabe resaltar es que, siempre de acuerdo a la legislación mexicana, un trámite de reconocimiento de la condición de refugiado no debería de tardar más de 90 días a partir del momento en el cual se haya solicitado: en ninguna circunstancia, se puede justificar un número tan alto de procedimientos pendientes.\n¿Qué es lo que pasó? En octubre de 2017,5 la COMAR emitió un acuerdo en donde declaraba la suspensión de plazos y términos para resolver las solicitudes pendientes debido al sismo ocurrido en la Ciudad de México y por lo cual, las oficinas centrales de la Comisión se vieron forzadas a mudarse de sede.\nEste acuerdo, que ha sido considerado anticonstitucional por el Juez Noveno del Distrito de Amparo en Materia Administrativa de la Ciudad de México, ha sido parcialmente derogado con el aviso publicado en el DOF el día 08 de junio de 2018, con el cual se reanudan los términos de parte de los tramites afectados por el acuerdo anterior.\nPor lo relacionado al contexto estadounidense, en 2017, el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de los Estados Unidos (ICE por sus siglas en inglés)operó un aproximado de 140,000 arrestos6 en operaciones ERO (Enforcement and Removal Operations), y para marzo de 2018, la División Asilo del DHS tenía aproximadamente 320,000 casos pendientes de ser reconocidos. Estimando que estas sean las únicas personas que se devolverían a México, ¿puede la COMAR absorber una sobrecarga tan excesiva? Y por lo general, ¿puede México ofrecer las garantías mínimas de derechos humanos para ser considerado un “país seguro”?\nEl reciente informe del Grupo Articulador México del Plan de Acción de Brasil7 muestra una situación alarmante, con carencias estructurales de la COMAR debidas a una ausencia crónica de recursos y de voluntad política; aunado a esto, la legislación vigente presenta carencias e incongruencias fuertes con los estándares de derecho internacional de los refugiados, hecho que repercute en los derechos de personas solicitantes y refugiadas, que se ven menoscabados en diferentes circunstancias (entre otras, las limitaciones referentes al plazo temporal para ingresar solicitud después de haber entrado al país, o restrictivas de la libertad de movimiento de las personas). Por lo general, las leyes rectoras carecen de una correcta armonización entre sí, impidiendo un acceso efectivo a derechos civiles y Económicos, Sociales, Culturales y Ambientales tanto para solicitantes, como para personas ya reconocidas.8\nDebido a que diferentes informes han evidenciado violaciones del derecho de no devolución, y considerando la presencia de grupos delictivos y de agentes persecutores centroamericanos sobre todo el en sur del país,9 la aprobación del acuerdo debería implicar una evaluación también a la luz del derecho internacional y de las normas de la Convención de Viena de 1969,10 mismas que prevén que cualquier tratado violador de una norma de derecho imperativo (tanto en su planteamiento legal como en la práctica) sea de considerarse invalido.\nSi Amnistía Internacional juntos con el gobierno canadiense solicitó en un documento de 52 hojas que los EEUU no sean considerados como país seguro,11 menos se puede pensar que México pueda aunar los requisitos necesarios para cumplir con la definición.\nSi bien históricamente esta clase de acuerdos se han caracterizado por el enlace de la gestión de flujos migratorios con tratados de tipo económico (véase el caso de Ucrania y Moroco, y el último caso clamoroso concerniente Turquía), se debería de acordar que la protección de los refugiados responde a estándares claros e inequivocables de derecho.\nConsiderando que la estrategia securitaria que ha visto la implementación del Plan Mérida y del Plan Frontera Sur sigue en pie, un eventual acuerdo en esta dirección representaría el corolario máximo de esta política de alejamiento de las personas migrantes y refugiadas desde el territorio estadounidense.\nEn conclusión, numerosos autores influyentes han predicado cuidado con respecto a los nuevos fenómenos de externalización de fronteras, mencionando los peligros de los acuerdos de readmisión por lo que se refiere al respecto de los estándares de protección para personas refugiadas.\nMéxico no es un país seguro; ni para las personas mexicanas, ni para las personas extranjeras. Elegir vivir en el país tiene que ser una decisión, no una obligación derivada de acuerdos que evidentemente no tienen el pulso de la realidad.\n* Alessio Mirra es colaborador en la Casa del Migrante de Saltillo, en Coahuila.\nEncuentran migrantes desventajas al regresar a México


Soñando con Palabras: 2015\nY restos de lágrimas en las mejillas se le secaban mientras avanzaba por el pasillo.\nLa nota que había enviado el equipo de rescate: "Encontrado a siete mil quinientos metros de altura. Sin constantes vitales; pero sonriendo y con restos de lágrimas en sus mejillas congeladas." no le dejó lugar a dudas en su decisión.\n- Que descanse en la cumbre- había dicho mientras salía de la habitación.\nPublicado por Charis Cavera en 12:46 No hay comentarios:\nPublicado por Charis Cavera en 4:15 6 comentarios:


Diabetes: noticias y tratamientos : Estudio: Una persona diabética muere seis años antes que una sana [3-3-16]\nEstudio: Una persona diabética muere seis años antes que una sana [3-3-16]\nEstudio: Una persona diabética muere seis años antes que una sana\nEsta enfermedad aumenta el riesgo de morir en forma prematura por una gran variedad de dolencias.\n"Es un abanico bastante amplio de enfermedades", dijo el doctor John Danesh, de la británica Universidad de Cambridge, que encabezó el equipo que hizo la investigación. Aunque la diabetes se suele asociar con los problemas cardíacos, agregó, sorprendentemente "parece estar asociada con una variedad mucho más amplia de problemas de salud de lo que se sospechaba".\nEl estudio usó información clínica de 820.900 personas de unos 100 estudios hechos en Europa y América del Norte. Los resultados fueron publicados en la Journal of Medicine New England.\nLos investigadores tuvieron en cuenta otros factores de riesgo que podían influir en los resultados, como la edad, el sexo, el peso (la diabetes de tipo 2 se relaciona con la obesidad) y si el paciente fumaba. Descubrieron que para los que tenían diabetes el riesgo de morir de un infarto o aneurisma era el doble que de los que no la padecían.\nPublicado por Klip7 en 7:40 a. m.\nEtiquetas: Diabetes, diabeticas, diabeticos


Rayo de luz yo te invoco … - Mensaje de Amistad .\nLily\t12:52 on 3 mayo 2011\nhwp\t12:33 on 12 junio 2011\nLily\t13:26 on 14 junio 2011\nSOL\t14:43 on 13 julio 2011\nAnónimo\t21:47 on 31 agosto 2011\nRayo de luz yo te invoco para que desentierres a Toni de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. Desentierra todo lo que esta impidiendo que Toni venga a mi Rosa. Aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres que solo piense en mi Rosa. Que el me llame y me ame. gracias, gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nAnónimo\t18:42 on 1 septiembre 2011\nRayo de luz yo te invoco para que desentierres a Deborah de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. Desentierra todo lo que esta impidiendo que Deborah venga a mi Juanan . Aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que ella no piense mas en otros hombres que solo piense en mi Juanan Que ella me llame y me ame. gracias, gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide.\ndiego fernando lopez aparicio\t1:46 on 1 octubre 2011\nlorena\t1:47 on 1 octubre 2011\nlorena y diego\t1:50 on 1 octubre 2011\necni\t16:39 on 7 febrero 2012\nmarlenin\t17:11 on 7 febrero 2012\nPOMBA GIRA DE LAS 7 SAYAS MI REINA, conozco tu fuerza y tu poder, te pido encarecidamente que vayas a mi HOMBRE JRHC, haciendole pensar en mi IANC las 24 horas del dia, que no tenga ojos para ninguna otra mujer que no sea yo, su mujer IANC, que JRHC quede excitado solo de oir mi voz, que piense en hacerme su esposa, que aumente su nostalgia y su deseo de verme, quedar conmigo, que tenga muchos celos de mis pasos, que se arrepienta de haberme dejado ir y ahora quiera casarse conmigo IANC.Que JRHC sea cariñoso, amoroso, dedicado, que piense en mi IANC todo el tiempo, que no tenga ojos para ninguna otra mujer que no sea yo IANC, que solo yo IANC sea LA unica MUJER para JRHC, que JRHC tenga solo un proposito, hacer a IANC su esposa, ya esta hecho. Confio en ti MI REINA, que JRHCvenga a mi IANC muy apasionado y loco de amor, que JRHC sea solo mio, para mi IANC . SALVE POMBA GIRA REINA DE LAS 7 ENCRUCIJADAS, confio en tu poder, voy a divulgar tu nombre por las 4 esquinas del mundo, confio en ti socorre a mi pedido. SALVE POMBA GIRA REINA DE LAS 7 ENCRUCIJADAS Y TODAS LAS DE SU FALANGE, traiganme a JRHC a mi IANC como mi esposo, asi como el gallo canta, el burro relincha, la campana toca, la cabra berra, asi tu mi JRHC has de andar detrás de mi IANC, asi como el sol aparece, la lluvia cae, vas a ser dominado por mi IANC. preso debajo de mi pie izquierdo JRHC, con 2 ojos te veo, con 3 yo te prendo JRHC, con mi angel de la guarda pido que JRHC ande detrás de mi IANC como una cobra arrastrandose, que me ame locamente, que solo sienta deseos por mi, que no consiga ver con ojos de deseo a ningun otra mujer, que no sea yo IANC que atienda a todas mis voluntades, que nunca me haga sufrir, que cuando se acueste siempre este en su pensamiento y se acuerde de mi IANC, que JRHC no pueda vivir sin mi IANC, que sus pensamientos y deseos sean siempre para mi IANC que JRHC sea cariñoso, romantico, me ame, y sienta celos por mi IANC Que asi sea, y asi es Por el poder de San Cipriano, asi sea y asi es ya, JRHC va a vivir detrás de mi IANC, arrastrandose, humilde y manso, para que podamos tener una buena convivencia , unidos, casados y felices para siempre. Pido esto al poder de las tres almas negras que vigila San Cipriano, que asi sea y asi es ya, que JRHC me quiera de una vez como su mujer IANC,que los enemigos no nos vean ni molesten, asi sea , asi sera y asi esta hecho. MI REINA POMBA GIRA DE LAS 7 SAYAS, pido que amarres a JRHC en los 7 de sus sayas y en los 7 guizos de su ropa para mi IANC. Que JRHC no este con ninguna otra mujer que no sea yo IANC, que todas las mujeres se aparten de el definitivamente, que JRHC solo me tenga a mi IANC como su mujer, siempre en sus pensamientos y en su corazon, que JRHC jamas me abandone a mi IANC, que JRHC siempre me busque en todo momento, y que sienta placer solamente conmigo. MI REINA POMBA GIRA DE LAS 7 ENCRUCIJADAS, pido que JRHC quede ciego de amor por mi IANC, lleno de amor, que el sienta placer solamente conmigo, que asi sea, y asi esta hecho. En agradecimiento divulgare tu nombre MI REINA. Que JRHC me busque y me necesite las 24 horas del dia, a mi IANC, que JRHC me extrañe y quede loco de deseos de verme y de tenerme en sus brazos a mi IANC. SALVE POMBA GIRA REINA DE LAS 7 ENCRUCIJADAS Confio plenamente en tu fuerza y en tu poder para alcanzar mi deseo. rezala y luego publicala y veras que cosas buenas pasan casi de inmediato\nViejo 3/Sep/08, 09:09\nViejo 4/Sep/08, 02:02\nluis\t3:06 on 9 abril 2012\nAnónimo\t2:22 on 10 abril 2012\nalicia\t19:16 on 28 junio 2012\nanibal ch.b\t20:27 on 29 julio 2012\nRayo de luz yo( ANIBAL CH.B ) te invoco para que desentierres a(MARIA GABRIELA M.S) de donde este y con quien este la hagas llamarme hoy mismo enamorada y arrepentida , desentierra todo lo que esta impidiendo que(MARIA GABRIELA M.S)venga a mi (ANIBAL CH.B),aparta todos los que contribuyan que nos apartemos y que ella no piense más en otros hombres ,que solo piense en mi (ANIBAL CH.B) que el me llame y me ame .Gracias , gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide, gracias , gracias , gracias\nManjeet\t6:37 on 12 agosto 2012\njun 9th, 2011 by Carlos Nepomuceno Somos como um peixe que vive aprisionado num aque1rio; mesmo que o nosso “aque1rio” crese7a sepmre (pois e9 isso o que ocorre com o corpo do conhecimento humano), tal como o peixe, nunca poderemos sair dele e explorar a totalidade do que existe. Havere1 sepmre um “lado de fora”, ale9m do que podemos explorar Marcelo Gleiser da colee7e3o;\nPMm\t15:28 on 23 noviembre 2012\nRayo de luz yo te invoco para que desentierres a P.E de la persona de donde esteo con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido,desentierra todo loque esta impidiendo que P.E venga a mi P.M aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres\nque solo piense en mi P.M que el me llame y ame,gracias,gracias,por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nbbblue\t14:27 on 19 enero 2013\nconozco tu fuerza y tu poder, te pido encarecidamente a mi hombre viod,\nhaciendole pensar en mi viod las 24 horas del dia,\nque no tenga ojos para ninguna otra mujer que no sea yo, su mujer viod,\nque PFYO quede excitado solo de ori mi voz, que piense en hacerme su esposa.\nque se arrepienta de haberme dejado ir y ahora quiera casarse conmigo VIOD.\nQue PFYO sea cariñosos, amoroso, dedicado,\nque piense en mi viod todo el tiempo,\nque no tenga ojos para ninguna otra mujer que no sea yo viod,\nque solo yo viod sea la unica mujer para PFYO.\nQue PFYO tenga un solo proposito,\nhacer a viod su esposa, ya esta hecho.\nque PFYO venga a mi viod muy apasionado y loco de amor,\nque PFYO sea solo mio, para mi viod.\ntraiganme a PFYO a mi viod como mi marido.\nasi tu mi PFYO, has de andar detrás de mi viod,\nasi como el sol aparece, la lluvia cae, vas a ser dominado por mi viod.\nPreso debajo de mi pie izquierdo PFYO,\ncon 2 ojos te veo, con 3 yo te prendo PFYO,\ncon mi angel de la guarda pido que PFYO\nande detrás de mi VIOD como una cobra arrastrandose,\nque no sea yo viod.\nque cuando se acueste siempre este en su pensamiento y se acuerde de mi viod,\nque PFYO no pueda vivir sin mi viod,\nque sus pensamientos y deseos sean siempre para mi viod ,\nque PFYO sea cariñoso, romantico, me ame, y sienta celos por mi viod.\nPFYO va a vivir detrás de mi viod,\npido que amarres a PFYO en los 7 de sus sayas\ny en los 7 guisos de su ropa para mi viod.\nQuePFYO no este con ninguna otra mujer que no sea yo viod,\nque PFYO solo me tenga a mi viod como su mujer,\nque PFYO jamas me abandone a mi viod,\nque PFYO siempre me busque en todo momento,\nQue PFYO me busque me necesite las 24 horas del dia a mi viod,\nque PFYO me extrañe y quede loco de deseos de verme y de tenerme en sus brazos\na mi viod.\nG9\t20:59 on 1 febrero 2013\nRayo de luz yo(AIGR) te invoco para que desentierres a(APL) de donde este y con quies este lo hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido,desentierra todo lo que esta impidiendo que(APL))venga a (AIGR),aparta todos los que contribuyan que nos apartemos y que él no piense más en otras mujeres,que solo piense en(AIGR) que el me llame y me ame.Gracias,gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nG9\t21:01 on 1 febrero 2013\nRayo de luz yo(GAS) te invoco para que desentierres a(LLW) de donde este y con quienes este lo hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido,desentierra todo lo que esta impidiendo que(LLW)venga a (GAS),aparta todos los que contribuyan que nos apartemos y que él no piense más en otras mujeres,que solo piense en(GAS) que el me llame y me ame.\nGracias,gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nana\t6:38 on 12 febrero 2013\nRayo de luz yo te invoco para que desentierre a gea de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. desentierra todo lo que esta impidiendo que gea venga a mi em aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres que solo piense en mi em que el me llame y me ame. gracias, gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nana. Rayo de luz yo te invoco para que desentierre a gea de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. desentierra todo lo que esta impidiendo que gea venga a mi em aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres que solo piense en mi em que el me llame y me ame. gracias, gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nalma Rayo de luz yo te invoco para que desentierre a gea de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. desentierra todo lo que esta impidiendo que gea venga a mi em aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres que solo piense en mi em que el me llame y me ame. gracias, gracias por tu misterioso poder que siempre cumple con lo que se le pide\nAMELIA\t18:11 on 23 febrero 2013\nrayo de luz yo te invoco para que destierres a -CBL- de donde este o con quien este y le hagas llamarme hoy mismo enamorado y arrepentido. destierra todo lo que esta impidiendo que -cbl- venga ami -pb-. Aparta a todos los que contribuyan a que nos apartemos y que el no piense mas en otras mujeres que solo piense en mi -pb- que el me llame y me ame. gracias, gracias por tu misericordioso poder que siempre cumple lo que se le pide\nanonimo\t17:56 on 26 julio 2013


3 Básicos de las finanzas que todos deben saber\nTuTasa en Finanzas Personales y Fintech 23 de Julio de 2018\nLa situación financiera que tenemos en nuestro presente solo es resultado de las decisiones que hemos tomado, es decir, son consecuencias. Además no solo se trata de cuestiones monetarias, el hecho de que sus finanzas no se encuentren bien, afecta su salud y su estilo de vida.\nPor otra parte, todo momento es bueno para tomar esa responsabilidad financiera y mejorarla. Dejando de lado que dentro de nuestra cultura o en casa no recibimos a temprana edad educación financiera, nunca es tarde para comenzar.\nLos 3 básicos de las finanzas\nComo adulto independiente y económicamente activo debe al menos por experiencia saber cosas básicas en las finanzas. Esto con el objetivo de ser una persona con conocimientos suficientes en cuestiones financieras, que le permita llevar una buena calidad de vida.\nMencionaremos los 3 básicos que todos deberían saber.\n1. Saber enfrentar los gastos de emergencia\nLos gastos de emergencias varían por una infinidad de factores como lo son: el tipo de trabajo, en lugar donde vive, su edad, sus hábitos, que tan grande es su familia, etc. Además de que en su mayoría son accidentes que en ningún momento pensó que podrían suceder.\nLo importante es que debe encontrarse económicamente preparado para cualquier incidente posible ya que no es posible adivinar el futuro. Los seguros y los colchones financieros son excelentes herramientas para estos casos.\n2. Contar con la capacidad de administrar una deuda\nAl no saber manejar las deudas y en lugar de salir de ellas crea una o varias mayores, es cuando vienen la mayoría de los problemas económicos.\nCuando adquiere una deuda (cuando compra o toma un servicio que estará pagando a meses o años) debe saber todos los conceptos que esto incluye: Fecha de corte, fecha de pago, cantidad a pagar mensual, duración, intereses, etc.\nAdemás deberá tener presente pagar siempre más del mínimo, no generar intereses y tener la certeza de cubrir esa deuda, de lo contrario sus finanzas y su historial financiero se verán afectados.\nHacer una compra o adquirir un servicio no es algo que se deba tomar a la ligera, contar con finanzas sanas no es casualidad, se trata de buenas decisiones.\n3. Hacer planes financieros a futuro\nLos planes financieros deben incluir algo muy importante, que es el ahorro. Considerar todas sus decisiones financieras para el tiempo presente es un error muy común. Su ahorro debe tener planes a corto, mediano y largo plazo.\nUn ahorro trascendental es el ahorro para su retiro, ya que cuando deje de trabajar este será su sustento. Entre más pronto comience este retiro mejor llevará sus finanzas y asegurará un buen futuro financiero.\nPor otra parte, el siguiente paso después del ahorro es la inversión, un paso que muchos olvidan y que es necesario para hacer crecer su dinero. Así como es importante ahorrar para cumplir sus objetivos es igual de importante que su dinero no se quede estancado y que se multiplique.\nEstos son solo unos conceptos básicos, pero entre más conocimientos tenga respecto a sus finanzas mejor será su economía.\nCuotas para pagar facturas eléctricas no abonadas\nEl ENRE instruirá a Edenor y a Edesur para facilitar el pago en cuotas


DOÑA PETRONA | PACOMERTELORTS\nC/ Padre Perera 5\nBonicos de cara, empiezo a pensar que las calles que rodean el Mercado de Ruzafa son una especie de Stonehenge, o un portal dimensional o algo, porque hay una concentración de gastropower de que te cagas por aspersión. Últimamente los topes de okey custan de ganar, y no veo normal que en un radio de 100 metros haya surgido, junto a la Tasqueta y L´Ostería, un tercero, es estadísticamente rayante.\nEl caso es que donde antes estaba el Amadeus, han abierto hace tres semanas uno que se llama Doña Petrona, y que es un rollo fusión argentina. Conserva, eso sí, el Paula Bonet que hay dentro pintado en la pared desde antes de que fuera cool.\nLa carta se divide en “cosas de aquí”, “cosas de allá” y “cosas ni de acá ni de allá”, y he de decir que en la terraza se está muy cómodo, porque es como estar en Ruzafa pero no. Estás anchito y guay, cerca pero no dentro.\nLos vinos son caretes, todos de catorce para arriba, en cambio entre los platos es posible encontrar pequeños tesoros económicos. Por ejemplo, pedimos la pizza fugazzeta a 5 pavos, y costó 4,50 por lo que sea.\nEmpezamos con unas empanadas (clásico de los argentinos), solo que pedimos dos clásicas y dos de secreto ibérico. Eso y una ensalada de cogollos, roast beef y salsa tártara para empezar. La ensalada no vale mucho, lonchas de roast beef sobre unos cogollitos de lechuga partidos por la mitad, y la salsa tártara estaba como rara, a todos nos pareció un poco revenida. Picaditos por el fondo tienes jalapeños y avellanas, que le da el punto picante y crujiente. Bien pero ninguna locura, de hecho pensé que el sitio iba a ser típico rozando lo mierder. Pero entonces, chatos, apareciendo como Gandalf al amanecer, ni pronto ni tarde sino justo cuando se le necesita, llegaron las empanadas. Las clásicas se llaman Mendocinas, y llevan carne picada, huevo duro y aceituna, todo muy especiado. Luego están las de secreto ibérico que yo no sé que coño llevan pero están gloriosas. La masa no es gruesa, no es pesada, no parece frita. Se iluminó en mí la sensación de haber encontrado un nuevo golden okey. Empanadas de secreto foreva, probadlas.\nLuego llegó la fugazzeta, dos porciones triangulares de pizza muy gorda, como las antiguas pan de Pizza Hut, con cebolla caramelizada, cebolla roja y quesazo en plan del que muerdes y estiras por encima. También muy interesante y llamativo por lo simple. Luego pedimos calamar con tartar de tomate y mayonesa de hierbas. Pues muy bien también, nano. Igual 10 pavos por 4 trocitos de calamar se va, pero como la pizza y las empanadas eran baratas, de algún modo en mi mente compensa. Además lo presentan con gusto, el calamar a la plancha en trozos más grandes, cacahuetes enteros por el plato, brotecitos, el tomate a daditos por ahí suelto también…muy colorido.\nBueno ¿Y los canelones de espinacas, pollo y ricotta? ¿Qué cojones me cuentas de los canelones? La verdad es que me abrasé por ansias, porque salen quemando, pero están brutales con W…wrutales. El pollo está como deshecho, como en pasta de croqueta, fusionado con las espinacas en una orgía sexy de sabor y texturas.\nA estas alturas de la cena ya tenía bastante claro que el tope de okey amanecía como la portería de Oliver y Benji por el horizonte, pero aún así, con el ímpetu de quien pide carta teniendo un 20 en el Black Jack, pedimos postre a ver si remataban.\nY vaya, el postre en cuestión era “Némesis de chocolate”, y aunque tiene nombre de supervillano negro gay, en este caso era una base de chocolate bastante puro, con un helado de turrón por encima y trozos de naranja y crumble. Realmente la base era como de un dedo, como en las paellas buenas, y muy cremosa. El sabor de la naranja con el chocolate le daba un puntazo así que tal, y el heladito en verano, pues la mar de bien.\nAhora solo queda el precio ¿nos la habrán clavado con la botella de vino o las cañas? Pues nano, 63,80€ entre los 4 que éramos, a 15,95. Muy a tope de okey, claro que si, un hostiazo de okey en toda la cara. De hecho, la camarera nos recomendó para otra vez las bravas, que dice que llevan salsa de chile habanero y un toque de melocotón. Pues habrá que volver, claro. Además tienen Turia.


Sistemas de producción para mobiliario\nLibere su imaginación y convierta sus ideas en realidad utilizando los sistemas de BLM GROUP, cree nuevas soluciones de diseño y llévelas a la práctica con la integración de las dobladoras de tubo y el corte láser que le garantiza la pieza correcta desde el primer intento. Aproveche las ventajas que le ofrece un solo proveedor para su proceso de producción.\nLa flexibilidad a sus servicio\nDe la idea conceptual hasta la fabricación en pocos pasos. Piezas correctas desde el primer intento y repetibilidad constante.\nCurvas estéticas incluso con un radio muy estrecho. Uniones de precisión con los sistemas Lasertube.\nUn único proveedor para su proceso de producción que se gestiona y controla automáticamente en cada etapa.\nSoluciones de BLM GROUP para mobiliario\nConfié en la experiencia de BLM GROUP\nTambién en este tipo de fabricación los sistemas láser y de doblado se utilizan ampliamente para la construcción de marcos, estructuras y accesorios. La facilidad de uso y la eficiencia de producción de los productos de BLM GROUP proporciona un uso eficaz tanto en la creación de prototipos como en la producción en serie.\nSillas de ruedas y sistemas de transporte para discapacitados\nDele forma a la construcción de sus sillas, nuestras máquinas piensan en encontrar soluciones simples y rentables.\nLas soluciones de diseño que antes no eran factibles o demasiado caras ahora son posibles con facilidad.\nMostradores para POP , estanterías fáciles de montar y desmontar, resistentes y estéticamente atractivas. Estos son solo algunos de los productos que se pueden fabricar gracias a los sistemas de corte láser de lamina, tubos y perfiles.\nDobladoras de alambre DH40 - E-FLEX\nDobladora SMART - ELECT - E-TURN\nEl sistema de corte láser combinado lámina / tubo junto con los sistemas de doblado permiten crear estructuras y cubiertas para armarios, mesas y carritos para aplicaciones industriales o de oficina.\nDobladora ELECT - E-TURN - SMART\nCarros, armarios, diferentes tipos de equipos requieren la fabricación de perfiles tubulares doblados o cortados con láser, los cuales pueden ser realizados con un proceso automático que garantiza alta productividad y gran precisión en el producto final.\nLas lámparas, postes de luz y sistemas de iluminación para exteriores e interiores se realizan de forma extremadamente flexible y económica, mediante el corte láser de tubos y láminas, además del doblado del tubo.\nCeldas de corte por láser 3D LT-FREE - LT360\nHa logrado un sorprendente aumento de productividad manteniendo los más altos estándares de calidad y seguridad.\nCreó la perfecta integración entre diseño y necesidades de producción, creando productos en los que el detalle marca la diferencia.\nHa podido crecer y adaptarse a los rápidos cambios del mercado gracias a la innovación tecnológica.\nPor eso eligió\nE-TURN y LT8.20\nHa sabido dar respuesta integral a las necesidades de un mercado altamente competitivo gracias al control de calidad y costes.\nHa diversificado su propia producción y ampliado su mercado.\nDescubra como lo hizo con\nELECT e LT5.10


Image de la encajada de manos entre el vicepresident del Govern, Oriol Junqueras, y el president de la Generalitat, Carles Puigdemont. ACN\nLa CUP ha presentado los ejes de las enmiendas que pretende introducir en los Presupuestos de la Generalitat para 2017 que el martes superaron las enmiendas a la totalidad y que ahora están en el periodo de negociación entre los grupos parlamentarios, siendo los 'cupaires' los únicos que podrían avalarlos definitivamente. Proponen la reducción del 19% de las retribuciones complementarias de los altos cargos\nEn una entrada en la página web impulsada por la CUP 'Observatori del procés' explican que 626 de esos millones irían destinados a 11 programas nuevos vinculados a fondos transversales, como avanzó la diputada Eulàlia Reguant en sus intervención en el pleno del martes.\nUna de las medidas para conseguir ese dinero es la reducción del 19% de las retribuciones complementarias de los altos cargos y cargos de confianza para destinarlo íntegramente al fondo de la renta garantizada de ciudadanía, a la que el proyecto de presupuestos del conseller de Economía, Oriol Junqueras, no reserva ninguna partida: "Sólo con esta medida se rescatan tres millones".\nLos 'cupaires' destacan que uno de los fondos que se dotan con mayores cantidades es el referido a la reversión de externalizaciones, que hace posible el rescate de 293,9 millones que piden redistribuir de la siguiente manera: "54,1 millones a educación; 45,4 a renta garantizada de ciudadanía; 41 a vivienda pública de alquiler y 180,6 al fomento del cooperativismo".\nPiden un "mayor control de las políticas de aval de la Generalitat" y que sea el Parlament quien autorice avales superiores a 10 millones de euros; proponen que no se firmen algunos como el de Formula One Group y el del circuito de Montmeló --que recuerdan que es deficitario--, y señalan de nuevo al macrocomplejo BCN World como ejemplo de lo que no quieren.\nLas cuentas superan el primer trámite\nLos presupuestos del Govern para 2017 han superado este martes la admisión a trámite en el Parlament de Cataluña con el apoyo crítico de la CUP, que ha prestado dos de sus votos para rechazar las enmiendas a la totalidad de la oposición, aunque no ha garantizado su 'sí' a la aprobación definitiva de las cuentas. La CUP ha dado un 'sí' crítico al prestar dos votos, de los diez que tiene, para poder tramitar las cuentas\nA diferencia del debate sobre el proyecto presupuestario para 2016, tumbado desde el primer momento al sumarse la CUP al frente opositor, esta vez los anticapitalistas han permitido la tramitación de las cuentas: sólo dos de sus diez diputados -los imprescindibles- han votado, junto a los 62 de Junts pel Sí (JxSí), en contra de las enmiendas, mientras que los otros ocho se han abstenido.\nUna vez admitidos a trámite, los presupuestos de la Generalitat inician un camino que los llevará primero al debate a la totalidad, entre el 16 y el 20 de enero, de las diferentes secciones presupuestarias en cada una de las comisiones parlamentarias, antes de volver al pleno para su aprobación definitiva, hacia el 8 o el 9 de febrero.\nEl Parlament celebra desde este martes su último pleno del año, en el que tendrá lugar el debate a la totalidad del proyecto de ley de Presupuestos 2017 y se votará una propuesta de resolución de JxSí y la CUP que pide preservar la libertad de expresión y el derecho a iniciativa de los diputados como muestra de apoyo a la presidenta de la Cámara, Carme Forcadell, investigada por haber permitido la votación de las conclusiones de la comisión del proceso constituyente.\nEl debate presupuestario será el primer y único punto del martes, con la comparecencia del vicepresidente y conseller de Economía, Oriol Junqueras, a partir de las 15 horas, las intervenciones de los grupos que han presentado enmiendas -C's, PSC, SíQueEsPot y PP-, y las de JxSí y la CUP.\nSe celebrará el debate a la totalidad del proyecto de ley de medidas fiscalesDespués tendrá lugar el debate a la totalidad del proyecto de ley de medidas fiscales; de creación de un impuesto sobre el riesgo medioambiental por elementos radiotóxicos; del impuesto sobre las bebidas azucaradas; del impuesto sobre grandes establecimientos comerciales, y del impuesto sobre estancias turísticas.


La mochila de Marina: marzo 2017\nHoy vamos a hablar de los mapas conceptuales y los mapas mentales. Son dos herramientas para el estudio muy similares, aunque no iguales.\nOs adjunto un pequeño esquema que he hecho para ver las pequeñas diferencias.\nCon estas diferencias claras, vamos a ver varias herramientas online, tanto para mapas conceptuales como mapas mentales. Empezamos con los mapas mentales, LET'S GO !\nLitpen: es muy sencilla y nos permite crear mapas mentales a partir de lluvias de ideas.\nSpiderScribe: esta herramienta nos permite generar, gestionar y compartir nuestros propios mapas mentales\nGoConqr: nos permite crear mapas mentales en español, lo cual está muy bien para los que no se manejan bien con el inglés. En esta página es necesario registrarse, gratuitamente, para disfrutar del contenido.\nCreately: crea mapas mentales con múltiples diseños. También nos permite guardar nuestro trabajo.\nMohiomap: si no nos importa la estética o el aspecto visual de los mapas mentales esta es nuestra aplicación. También nos permite guardar el mapa mental. Es preciso registrarse, pero hay una versión gratuita que nos permite crear 3 mapas mentales gratuitos al mes.\nText2MindMap: nos permite crear desde mapas mentales hasta test, diapositivas y apuntes. Es muy fácil e intuitiva y al final el archivo se puede guardar en JPEG o PDF.\nBubble.us: lo primero es registrarnos (gratis), y ya podemos crear mapas mentales de forma individual o colaborativa.\nPopplet: disponible para web y iPad, ayuda a pensar y organizar ideas de forma visual. tiene muchas opciones de personalización, también podemos añadir fotos, videos dibujos.\nWise Mapping: es totalmente gratuita, para utilizarla solo hay que registrarse. Es muy sencilla y tiene muchas plantillas que podemos utilizar.\n(mapa mental creado con Creately)\nY ahora pasamos a las herramientas para crear mapas conceptuales.\nCoggle: nos permite crear mapas conceptuales online, de forma fácil y sencilla. Además, también tenemos la posibilidad de crear mapas o esquemas de forma colaborativa.\nMindmeister: herramienta que nos da la posibilidad de crear mapas conceptuales individualmente o en grupo. Los mapas conceptuales creados en esta página pueden ser guardados en la nube.\nDrawExpress: es una app para crear diagramas, mapas conceptuales, organigramas, esquemas, etc. Es muy fácil de usar y tiene muchos gestos rápidos que permiten avanzar y crear lo que deseas de una forma muy intuitiva. Tiene versión de pago y gratuita, que ésta última es suficiente. La App esta disponible para Android y App Store.\nMindomo: software de creación de mapas mentales. Disponible como página web y como aplicación para todas las plataformas.\nSketchboard: podemos crear diagramas y mapas conceptuales en equipo.\nLucidchart: permite crear gráficos colaborativos de una forma fácil e intuitiva.\n(mapa mental creado con Text2MindMap)\nY antes de terminar, me gustaría compartir una imagen que he encontrado con unos truquillos para crear tanto mapas mentales como mapas conceptuales.\nY con esto, si que termino ya. Hasta la próxima!\nPublicado por Marina Castells Ferrando en lunes, marzo 27, 2017 No hay comentarios:\nEtiquetas: aprendizajes, mapas conceptuales, mapas mentales\nGOOGLE PARA EL AULA!\nHola holita !!\nHoy vamos a hablar de GOOGLE y de las herramientas que nos ofrece que podemos usar en el aula. El buscador tiene muchísimas herramientas, algunas las conocemos y usamos y otras no tanto...\nPor eso hoy os las quiero mostrar, ya que nos pueden ayudar a crear unas clases más didácticas y dinámicas.\nVamos a ello, espero que os animéis y uséis muchas de ellas !\nGoogle Motor de Búsqueda personalizado: esta herramienta nos permite crear nuestro propio motor de búsqueda personalizado, de esta forma podemos ofrecer al alumnado lo mejor de la web.\nGoogle Docs: nos permite utilizar un procesador de textos web, hojas de cálculo y editor de presentaciones. En resumen, podemos utilizar aplicaciones office de forma segura y de forma colaborativa desde cualquier ordenador.\nBúsqueda de libros de Google: es un servicio web para buscar, por ejemplo, el texto completo de libros populares para el alumnado.\nGoogle noticias: es un servicio que nos sirve para buscar noticias en los periódicos y revistas de todo el mundo.\nGoogle Maps: parece que no sirva para el aula...pero utilizarlo nos permite crear mapas de su comunidad, aprender sobre las ciudades, etc.\niGoogle: permite crear una página personalizada para el alumnado, esta incluirá componentes como un calendario escolar, favoritos, noticias y mucho más.\nBlogger: para empezar un blog de clase es súper útil, ya que podemos compartir todo el trabajo que hacemos en clase e incluso fomentar la expresión escrita si permitimos que el alumnado escriba entradas.\nGoogle Calendar: nos facilita comunicar al alumnado los días y horas en que van a tener exámenes, exposiciones, excursiones, deberes... Yo tengo que confesar que con los más mayores lo utilizo y me resulta muy útil, ya no existe la excusa "yo no me lo había apuntado"\nGoogle Clasroom: esta diseñado por Google Education, en el que cualquier persona que disponga de Google Apps for Education, dispondrá de un paquete de herramientas de productividad gratuitas entre las que incluye Gmail, Google Docs y Drive. Ha sido creado para ayudar a los profesores y profesoras a crear y recibir las tareas del alumnado sin necesidad de usar documentos en papel.\nEstas herramientas las podemos utilizar cualquier docente o estudiante, todas estas herramientas nos facilitan el trabajo aunque dependamos siempre de la conexión a internet y de un dispositivo móvil o fijo.\nEs cuestión de ir probando, hasta que encontremos las que más se adapten a nuestras necesidades y a nuestro alumnado.\nComo he dicho al principio, espero que os animéis a usarlas!\nEtiquetas: apps, personal\nHola holita a tod@s!\nHoy vamos a hablar de la evaluación....ya que estamos en esta época del trimestre dónde vamos l@s profes vamos loc@s anotando los últimos aspectos a tener en cuenta de nuestro alumnado, sacando medias, haciendo exámenes....\nY esta es una de las razones por las que esta semana no he tenido tiempo de escribir... :( Pero después de tener ya toda la evaluación hecha y todas las notas puestas, aquí estoy! Con muchas ganas de enseñaros diferentes formas de evaluar al alumnado...que todo no sea hacer exámenes!! VAMOS ALLÁ !\nEn primer lugar quiero enseñaros una página de lo más útil...una página que nos crea rúbricas para evaluar las diferentes materias (matemáticas, plástica, ciencias, lectura...).\nLa misma página genera una rúbrica de la materia que tu escoges, pero ofrece la posibilidad de adaptarla y modificarlas según las necesidades de cada uno.\nEn segundo lugar, voy a poner varias ideas para evaluar (como he comentado al principio) y algunas herramientas para evaluar de este modo.\n1. PRESENTACIONES DIGITALES: mediante una simple presentación el alumnado puede mostrar a tod@s sus compamer@s todo lo qye han aprendido y las dudas que han podido tener. Algunas herramientas que podríamos utilizar son: PowerPoint, Genially o Haiku.\n2. INFOGRAFÍA: es una forma muy fácil y llamativa de plasmar todo lo que han descubierto y aprendido de una manera muy visual. Easelly, Genially o Picktochart son algunas páginas que podemos utilizar.\n3. CONCURSO DE PREGUNTAS: es una de las formas preferidas por el alumnado, sobre todo por la cantidad de plataformas que hay ahora. Algunos de los cuestionarios online que más me gustan a mi son: Kahoot! o Plikers.\n4. LÍNEA DEL TIEMPO: para las áreas de Literatura, Naturales o Sociales es una gran idea. Además también existen herramientas que nos permiten añadir videos, imágenes, enlaces, etc. en la línea del tiempo. Estas páginas son: Tiki Toki, Tline o Timeline.\n5. MAPA CONCEPTUAL o MAPA MENTAL: es una idea muy parecida a crear una infografía. Para hacerlo un poco más llamativo podemos usar Popplet, Sketchboard o Mindomo, estas nos permiten añadir elementos interactivos, imágenes, videos, imágenes, etc.\n6. PODCASTS o VIDEOS: mediante esta actividad podemos evaluar dos cosas: por una parte los conocimientos adquiridos y por otra la expresión oral. Para el área de inglés puede ser una actividad de evaluación muy buena. Algunas herramientas que podemos usar son: para podcast Sound Cloud o Spreaker; y para los videos Wideo, Stupeflix o Loopster.\n7. DIARIO DE APRENDIZAJE: es muy similar a lo que sería un diario personal, pero en el diario el alumnado tendría que escribir sobre sus opiniones sobre lo que está aprendiendo, sobre sus sentimientos, sobre lo que desea seguir aprendiendo....Con este diario conseguiremos que el alumnado reflexione, que desarrollen su expresión escrita, que se estimule su creatividad...Todo son ventajas!.\n8. PORTFOLIO: se basa en recoger todos los trabajos y reflexiones que vamos realizando ordenados de forma cronológica en una carpeta física o digital. De esta forma podemos hacer un seguimiento del proceso de aprendizaje muy fácil y cómodo.\nY recordemos siempre...todas las actividades que realizamos son y deben ser evaluadas; la actitud y el comportamiento del alumnado, en mi opinión, también se debe tener en cuenta.\nY con esto termino por hoy, hasta la próxima !\nDespués de la resaca fallera, ya estamos aquí otra vez con las pilas bien cargadas.\nHoy os traigo un tema muy delicado: el acoso escolar o bullyng.\nSegún un estudio de la UNESCO, dos de cada diez alumn@s sufren acoso escolar (ya sea físico o verbal). Además, un 34% de los niñas y niñas entre 11 y 13 años dicen haber sufrido acoso a lo largo de los meses de estudio, mientras que un 8% lo sufren a diario.\nEs un tema muy de actualidad, con muchos debates abiertos...pero no vamos a entrar en ellos. Voy a presentaros una serie de recursos que hay disponibles para trabajar y prevenir con nuestros alumnos y alumnas.\nEn primer lugar, en el apartado de videos para educar ya os puse el video de piedra, papel, tijera. Un corto muy divertido para concienciar sobre el acoso escolar.\nOtro video que podemos trabajar con el alumnado es el rap que ha grabado "El Langui": SE BUSCAN VALIENTES.\nCon esta canción nos anima a ser más activos contra el bullyng que veamos. Es una canción chulísima con un gran mensaje.\nApretando la imagen podéis acceder al video.\nTambién hay un videojuego que está muy bien. Se llama Cybereduca, y es para prevenir el acoso escolar.\nClick en la imagen para acceder al videojuego.\nHay una historia que se ha hecho un poco viral, y es la historia de las manzanas de la Rossie Dutton, de Staffordshire (Inglaterra).\nRossie Dutton, especializada en psicología infantil, quería explicar qué es el bullying a sus alumnos y alumnas.\nCogió dos manzanas rojas, y antes de entrar a clase golpeó contra el suelo una de ellas, pero con delicadeza para que no se estropeara por fuera.\nCuando entró a clase enseñó las dos manzanas,. Por fuera era prácticamente iguales, pero ella sabía qué manzana era distinta por dentro. Rossie pidió a sus alumnos que dijeran cosas feas de las manzanas (de la que previamente había golpeado) y eso hicieron...dijeron que era fea, apestosa, horribe, que olía mal, el color era feo, que tenía gusanos....Y seguidamente, dijeron cosas bonitas a la otra manzana; y los niños y niñas muy obedientes lo hicieron.\n"Ahora, dijo Rossie, os voy a demostrar cómo las palabras feas le hicieron daño a la manzana". La profesora abiró las dos manzanas y los alumn@s observaron con horror cómo una de ellas esta llena de manchas marrones y estaba estropeada.\nPor fuera, las dos manzanas parecían iguales, pero la que había recibido insultos era diferente por dentro. De esta forma el alumnado entendió que las palabras desagradables pueden hacer mucho daño por dentro, aunque por fuera parezca que no ocurre nada.\nUna de las niñas de clase no quiso decir cosas feas a la manzana, y la profesora la puso como ejemplo. Porque los alumn@s tienen la capacidad de evitar "que ninguna manzana se estropee por dentro".\nLo siguiente es una guía preparada por Save The Children, con definiciones sobre acoso y ciberacoso; pautas para detectarlo y prevenirlo y una serie de enlaces con recursos. Haciendo click en la imagen accedereis al documento para descargar.\nOtra iniciativa puesta en marcha por Save The Childre es Los héroes del patio. Muestra a los alumnos y alumnas situaciones de acoso y ayudan al compañero/a como héroes. Son una serie de videos en los que personajes famosos como El Rubius, Edurne o Cecilia Freire "entrenan" a estos héroes para que sepan como actuar ante los casos de bullying.\nEn cada grabación aparece la consigna "el acoso escolar es violencia", y se incide en la idea de que los que más pueden hacer por frenar estos son los propios estudiantes.\nConvivencia y aprendizaje cooperativo es una página creada por un equipo de investigación de la Universidad de Alcalá de Henares. Elabora programas para la prevención y abordaje del bullying. Con su ayuda, forman a los docentes para que sean capaces de elaborar estrategias en los coles.\nUn ejemplo es el plan "Alumnos y ayudantes", desarrollado por el IES San Juan Bautista de Madrid. Esta iniciativa consiste en implicar al alumnado en la detección y erradicación del problema. Los estudiantes seleccionados ofrecen ayuda a sus compañeros y compañeras, y si es necesario, acuden a la dirección del centro. De esta forma se pretende tener constancia ante los posibles casos de acoso, siendo los propios alumnos y alumnas quienes lo destapen.\n'Ballying', es un cortometraje creado por alumnos y alumnas de 1º a 6º de primaria del CRA La Sabina de Villafranca del Ebro, Zaragoza. Los estudiantes fueron los encargados de escribir el guión, elegir los actores y grabar las escenas.\nYo he seleccionado este corto por ser uno de los que más me ha gustado, pero hay mil...hasta un mannequin challenge!! Creado por el alumnado de 5º de primaria del CEIP Hermanos Pizon (Madrid).\nPor otra parte, también tenemos que tener en cuenta a las familias. Por este motivo, la CEAPA ha creado una guía sobre el acoso escolar. Nos ofrece mucha información y un gran numero de recursos para prevenir y combatir situaciones de acoso.\nHaciendo click en la imagen podréis descargarla.\nOtra forma de acoso, y hoy en día la más presente es el ciberacoso. He encontrado una página que nos orienta y nos da pautas para prevenirlo y para conseguir una navegación segura. Además permite descargar una guía en PDF.\nTambién cuenta con un apartado para familias y otro para alumnos y alumnas.\nPara terminar, os dejo el enlace a la página de tiching, en la que también nos propone recursos educativos para combatir y prevenir el bullying. Y, por otro lado, la página de aula planeta nos da una serie de consejos para detectar el acoso escolar.\nHay mil recursos más, y cada día salen más páginas, videos, guías, etc. Yo he seleccionado los que me han parecido más interesantes.\nDestacar también que en la Comunidad Valenciana contamos con la plataforma PREVI de la Conselleria d'Educació. En la cual podemos registrar cualquier incidente que veamos en nuestros centros.\nPublicado por Marina Castells Ferrando en martes, marzo 21, 2017 No hay comentarios:\nL@s valencian@s estamos de lleno en nuestra semana grande, LAS FALLAS ! Y como aún nos quedan algunos días de cole, pues hoy os traigo algunas manualidades sencillísimas que podemos hacer con los niños y niñas.\nLa verdad es que no son muy originales, pero las fallas son lo que son y el cole mucho más no podemos hacer.\nPor ejemplo, con el alumnado de 4º a 6º podemos hacer fallas con los niños...que ellos elijan la temática, traigan los materiales, piensen la crítica.... mirad que monas las que hicieron algunos alumnos/as míos\n¿A que son geniales? Hicieron un grandísimo trabajo los niños y niñas, además trabajaron en grupos que creamos al azar para que pudieran trabajar en grupo y que supieran trabajar con los compañeros/as con los que no suelen trabajar. Fue genial!Además en el cole también se ha hecho una falla grande, que plantaremos en el patio el miércoles...ya os enseñare fotos por facebook e instragram.Otra actividad que podemos hacer es hacer petardos, que además de ser super fácil nos puede servir para muchas cosas. Por ejemplo, si los hacemos con rollos de papel de wc, pueden servir para decorar los pasillos del cole. Os enseño dos ejemplos, uno mas sencillo y otro más completo.\nO podemos hacer petardos con goma eva y ponerles un imperdible detrás y que los niños y niñas lo lleven como un pin. Mirad que ideales los que hemos hecho nosotros/as.\nOtro tipo de broche de petardo que podemos hacer con los niños y niñas podría ser este. O también hacer pins de llamas, ya que el fuego es otro elemento principal de las fallas.\nSe pueden hacer mil cosas más, con los mayores se pueden hacer broches también de falleros y falleras con goma eva o fieltro...aunque a mi esta actividad no me acaba de gustar porque para que quede bien y dure se tendría que usar una pistola de silicona y al final tendríamos que estar nosotr@s pegando todos lo broches para que no se quemaran los niñ@s y, bajo mi punto de vista, ya estaríamos haciendo demasiado los maestr@s.\nBueno, estad atentos a las redes sociales de La Mochila de Marina, porque aún hay otra sorpresa que os enseñaré por ahí......¿que será?\nEspero haberos ayudado un poco si aún no teníais nada preparado.\nPublicado por Marina Castells Ferrando en lunes, marzo 13, 2017 No hay comentarios:\nEtiquetas: celebraciones, otras materias\nHoy me gustaría hablar del aprendizaje de servicio. Leí hace poco un artículo en la revista educación 3.0, y me pareció de lo más interesante.\nEl aprendizaje de servicio (ApS) es aprender haciendo un servicio a la comunidad. El alumnado identifica en su entorno próximo una situación con cuya mejora se compromete, desarrollando un proyecto solidario que pone en juego conocimientos, habilidades, actitudes y valores.\nEs una práctica educativa en la que los niños y niñas aprenden mientras actúan sobre necesidades reales con la finalidad de mejorarlo.\nUna de las principales características o ventajas del ApS para los alumnos y alumnas es que promueve diferentes tipos de aprendizaje como mejorar o desarrollar competencias básicas (todas del currículo y con mayor énfasis en la competencia social y ciudadana, así como en la autonomía personal); valores y actitudes sociales(comportamientos que benefician a otros que tienen consecuencias sociales positivas, como pueden ser el esfuerzo, la responsabilidad y el compromiso solidario), según la Red Española de Aprendizaje-Servicio.\nOtras ventajas de este tipo de este tipo de aprendizaje son:\nVentajas para el alumnado: favorece el aprendizaje significativo, mejora la motivación y promueve el desarrollo personal y social\nVentajas para los maestros y maestras: facilita la evaluación de las competencias básicas, mejora la convivencia en el aula y favorece la relación entre la escuela y la comunidad.\nVentajas para organizaciones sociales: difunde sus valores y las causas que promueven.\nVentajas para la comunidad: mejora las condiciones de vida de las personas, refuerza el sentimiento de pertenencia de sus miembros y estimula la participación ciudadana.\nEn la página web de la Red Española de Aprendizaje de Servicio podréis encontrar muchísima más información, así como las comunidades autónomas en las que hay grupos que promueven este tipo de aprendizaje.\nPublicado por Marina Castells Ferrando en viernes, marzo 10, 2017 No hay comentarios:\nEtiquetas: aprendizajes, metodología\nHoy me gustaría hablaros de una aplicación genial que he descubierto este año en el cole y que probablemente muchos conozcáis ya su existencia.\nSe trata del CLASS DOJO, una plataforma para valorar el comportamiento de los alumnos y alumnas. Per no solo el comportamiento, podemos valorar todos los ítems que queramos.\nVamos por partes, CLASSDOJO es una página web, pero también esta disponible como aplicación gratuita para dispositivos móviles o tablets.\nSu funcionamiento es de lo más sencillo: te registras (como profesor), pones a tus alumnos y alumnas. Destacar que podemos crear varias aulas, por ejemplo, l@s maestr@s de inglés tenemos varias clases, pues podemos tener en ClassDojo un aula virtual para cada una de ellas, y cada una con su respectivo listado de alumnos y alumnas.\nUn vez tenemos creada la clase, creamos los ítems a valorar. Cuando nos registramos la página ya tiene algunas, pero como he dicho anteriormente se pueden editar según nuestras necesidades, cambiando las que ya existen o creando nuevas y asignando la puntuación positiva o negativa en una escala del 1 al 5.\nDespués descargas los códigos para que los papas y mamas se puedan registrar y acceder a la información de sus hij@s y listo.\nOs hablo de esta aplicación porque cada vez que otorgamos puntos positivos o negativos a los alumn@s a los padres/madres les llega una notificación inmediatamente con lo que ha pasado. Además también hay un apartado de mensajes en los que podemos enviar, o que nos envien, cualquier cosa.\nPor otra parte también tiene un apartado de historias, donde podemos poner mensajes para que lleguen a todos y todas o fotos y videos para que vean el día a día de los alumn@s, o simplemente para enseñarles alguna ocasión especial.\nOtra utilidad que tiene la página es que crea informes de forma automática tanto sobre los estudiantes como sobre el grupo, incluyendo su evolución a lo largo del tiempo y cambios en las puntuaciones de todos ellos. Esta información la podemos consultar tanto en la web como descargarla en un fichero en el ordenador\nLa aplicación me parece de lo más útil, mantiene a los niñ@s motivadísimos y hace positivo cumplir las normas y mejorar en su día a día en el aula.\nAdemás cuenta con una serie de recursos propios de la página para imprimir como los monstruos, diplomas, ítems, fichas para colorear\nTambién os aconsejo echar un vistazo a la información de ClassDojo para profesores, también hay un apartado de consejos "oficiales" de la página y de otros usuarios-profesores.\nEspero que si no usáis ClassDojo comencéis a usarlo, no os arrepentiréis !\nPublicado por Marina Castells Ferrando en jueves, marzo 09, 2017 No hay comentarios:\nHola holita ! :)\nHoy vamos a hablar de la innovación, la educación está cambiando y debemos cambiar con ella. A veces es muy difícil pensar actividades nuevas, buscar nuevos retos, nuevos caminos....\nEn esta entrada no quiero que entendamos por innovación por crear solo algo nuevo usando toda la tecnología y el mundo digital. Cuando hablo aquí de innovación me refiero a idear algo novedoso y hacerlo valioso en el contexto en el que se ha creado y una ventaja respecto a soluciones anteriores.\nMi intención con esta entrada es proporcionaros una serie de consejos que pueden ser la mar de útiles cuando nos quedamos estancados. Después de leer mucho sobre el tema he llegado a estos cuatro puntos.\nObservar otros contextos y lugares, es decir, pensar que algo novedoso aquí puede no ser en otra parte del mundo y viceversa.\nInternet nos lo facilita mucho, con un solo clik podemos informarnos e investigar sobre otros profesionales tanto de nuestro país como del resto del mundo.\nY nunca debemos pensar que ya esta todo inventado, y si lo pensamos...¡reinventad vosotros cada idea!\n2. CUESTIONATE TU DÍA A DÍA\nNadie es perfecto, eso lo tenemos claro. Por eso es muy importante cuestionarnos que falla y que no es nuestro día a día, y buscar todo aquello mejorable.\n3. ANALIZA Y FOCALIZA\nAnaliza tu finalidad y focalízate en ella.\nCrea tantos puntos de vista como puedas, juntalos en un esquema visual y mejora o cambia cada uno de ellos. Para ello será muy importante usar la creatividad y comprobar la viabilidad de la idea.\nDespués de seguir este paso la innovación esta cada vez más cerca, para mi este el punto clave. Además, pedir otras opiniones siempre nos ayudará a mejorar, lo que nosotros no vemos puede ser visible para otros.\n4. SIGUE INSISTIENDO\nNo abandones nunca el camino que ya has empezado, la perseverancia es lo que nos hace mejorar y esforzarnos por superarnos.\nYa es hora de sorprender y de hacer las cosas de otra forma, ¿no?\nJunto con estas ideas me gustaria presentaros el DESIGN THINKING. Es una metodología que se utiliza para crear ideas innovadoras que se centra en entender y dar solución a las necesidades realides de los usuarios. Se basa en la forma de como trabajan los diseñador de productos\nEl Design Thinking se desarrolla siguiendo un proceso en el que se pone el valor a cinco características diferenciales.\nGeneración de empatía: entender los problemas, necesidades y deseos de los usuarios implicados en la solución a la que queremos llegar.\nGeneración de prototipos: toda idea debe ser pensada, evaluada y validada antes de asumirse como correcta.\nAmbiente lúdico, hay que disfrutar durante todo el proceso, con una atmosfera ludica y relajada podemos trabajar mejor y dar rienda suelta a todo nuestro potencial.\nDesarrollar técnicas con un gran contenido visual y plástico: esto hace que tanto nuestra parte creativa del cerebro, como la analítica se pongan a trabajar dando como resultado soluciones innovadoras y factibles.\nCon estas cinco caracteristicas claras podemos dar paso a los cinco pasos del Design Thinking. Estos cinco pasos no son lineales, en cualquier momento podemos ir hacia delante o hacia atrás si lo consideramos conveniente e incluso saltar a etapas no consecutivas.\nEMPATIZA: debemos ser capaces de ponernos en la piel los demás para ser capaces de crear soluciones que se adapten a sus necesidades y realidades.\nDEFINE: en esta frase se debe seleccionar la información recolectada durante la fase de empatía y quedarnos con lo que realmente aporta valor y nos lleva al alcance de nuevas perspectivas y soluciones. Identificaremos las soluciones que serán la clave para la obtención de un resultado innovador.\nIDEA: esta etapa tiene como objetivo la generación de opiniones, todas las que podamos, no quedarnos con la primera que se nos ocurra.\nPROTOTIPA: en esta etapa es cuando las ideas se vuelven realidad. Construir prototipos hace las ideas palpables y nos ayuda a visualizar las posibles soluciones, poniendo de manifiesto los elementos que debemos mejorar antes de llegar al resultado final.\nTESTEO: aquí probamos los prototipos con los usuarios implicados en la solución que estamos desarrollando. Esta fase es crucial, ya que es la que nos ayudará a identificar mejoras significativas, fallos a resolver y posibles carencias. La idea debe evolucionar hasta convertirse en la solución que estábamos buscando.\nEstos pasos podemos llevarlos a cabo de mil formas diferentes, si le hechas un ojo a la pagina web de design thinking encontrareis muchísimas ideas. Es una pasada!\nY con esto termino por hoy, voy a ponerme a pensar en ideas nuevas que pueda hacercaros para hacer este camino del cambio más fácil !\nHasta mañana, espero...\nPublicado por Marina Castells Ferrando en miércoles, marzo 08, 2017 No hay comentarios:\nPublicado por Marina Castells Ferrando en martes, marzo 07, 2017 No hay comentarios:\nEmpezamos el lunes a tope !\nEstrenamos la sección de videos para educar, Hoy os he puesto algunos que he estado viendo y me han encantado.\nPoco a poco iré poniendo más, por si acaso no aviso cada vez entréis al blog no olvidéis pasaros por la sección de videos!\nCon solo apretar las imágenes accederéis directamente al video, para que no tengáis que dar muchos rodeos y os sea más fácil y rápido.\nEspero que os gusten, que los disfrutéis y sobre todo que os sean muy útiles!\nPublicado por Marina Castells Ferrando en lunes, marzo 06, 2017 No hay comentarios:\nLlevo una semana un poco loca y no he podido escribir todo lo que me hubiera gustado. Pero aquí estamos, y con mucha información sobre las "Escuelas Changemaker".\nLa razón de escribir sobre estas escuelas es por que he empezado el segundo libro de César Bona y habla sobre las experiencias que ha visto visitando estas escuelas.\nLas escuelas changemaker nacen de la filosofía ASHOKA. Ashoka es una fundación filantrópica creada por el norteamericano Bill Drayton (Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional 2011), y presente ya en más de 70 países, entre ellos España.\nA través de la innovación y con una gran red internacional de emprendedores sociales pretende construir una sociedad de ciudadanos que sean actores de cambios o changemakers, capaces y libres, para mejorar su entorno.\nCon esta filosofía nace también su proyecto educativo changemaker, una pedagogía alternativa que promueve el aprendizaje activo centrado en las personas y no solamente en los contenidos. Consideran que la empatía, el trabajo en equipo, el liderazgo y la creatividad son habilidades necesarias que deben formar parte de la educación igual que las competencias académicas tradicionales.\nLas Escuelas Changemaker son una red de colegios que, conectados y retroalimentándose entre sí, inspiran al resto de la comunidad educativa y lideran una transformación del sistema educativo con modelos pedagógicos alternativos que preparan a niños y niñas para prosperar en un mundo que cambia constantemente a la velocidad de la luz.\nLas escuelas que Ashoka identifica como changemaker son centros que tienen proyectos y métodos educativos alternativos que llaman la atención de la fundación y que pasan un largo y exigente proceso de selección y autoevaluación. Se valoran su visión centrada en la persona, el fomento del aprendizaje activo implicando a las familias y a la comunidad, su capacidad de innovación e influencia, su actitud abierta y sus ganas de compartir, además de la implicación de todo su equipo en el proyecto educativo.\nEn España podemos encontrar varias escuelas changemaker, apretando el nombre de cada una podréis entrar a su página web:\nEscola Sadako, un centro concertado de Barcelona que en palabras de su director, Jordi Musons, “es una escuela abierta a las familias y centrada en el alumno, cuya formación académica pone énfasis en las competencias personales, profesionales y sociales del alumnado y cuyo proyecto promueve la autonomía, la cooperación, la creatividad, la motivación, el esfuerzo y el liderazgo, entre otras habilidades”.\nCentro de Formación Padre Piquer en Madrid, pionero en la innovación educativa cuyo método de trabajo que denominan “aula cooperativa” es por ámbitos en vez de asignaturas\nO Pelouro en Caldelas de Tui (Pontevedra), con un modelo de educación que se desarrolla a través de proyectos centrados en la identidad de cada niño y en la búsqueda de sus pasiones y talento\nCEIP Amara Berri en Donostia, que mezcla alumnos de distintas edades, articula las aulas por materias y a su vez las divide en áreas de trabajo y realiza muchísimas actividades innovadoras.\nCEIP La Bizanga en Málaga, tiene un modelo educativo basado en la democracia interna y la investigación activa como metodología principal, que además de mejorar el proceso y los resultados, hace crecer la curiosidad y la creatividad de sus alumnos. En el centro se fomenta el trabajo en equipo y la empatía como factores esenciales para fomentar tanto el "desarrollo del intelecto como el del corazón"\nCEIP La Biznaga en Málaga, tiene un modelo educativo basado en la democracia interna y la investigación activa como metodología principal, que además de mejorar el proceso y los resultados, hace crecer la curiosidad y la creatividad de sus alumnos. En el centro se fomenta el trabajo en equipo y la empatía como factores esenciales para fomentar tanto el “desarrollo del intelecto como el del corazón.”\nInstitut de Sils en Girona, el proyecto detrás de esta escuela surge en el año 2008 de un grupo de docentes frustrados con la educación tradicional. Deciden canalizar esta frustración y presentar un proyecto de centro que ellos denominan "como debería ser". En este instituto, los docentes no conciben su profesión como la simple transmisión de una cantidad determinada de conocimientos, ellos van un paso más allá. La misión que se han propuesto es la de ayudar a su alumnado a desarrollarse como personas éticas y comprometidas socialmente, intentando transmitirles ante todo una serie de valores que consideran fundamentales para su desarrollo afectivo-social además de educativo.\nDavid Martín Díaz es el Director de Educación y Jóvenes de Ashoka en España. Lidera la estrategia de impulsar un nuevo paradigma en la educación en España que promueva competencias como la empatía, el trabajo en equipo, liderazgo, creatividad o changemaking en niños, niñas y jóvenes.\nMás allá de su trayectoria en el ámbito asociativo juvenil, ha dedicado toda su vida profesional a trabajar para el empoderamiento juvenil. durante 6 años lideró el programa de UNICEF de Educación para el Desarrollo y Participación, creando de cero su red de centros escolares ("Enrédate con Unicef") y también fue impulsor de los primeros Grupos Universitarios de Amnistía Internacional en España. Es fundador de Cibercorresponsales.org, plataforma educativa de periodismo ciudadano para menores de edad.\nComo maestra me parecen unas escuelas para trabajar ideales, ojalá pudiera estar en cualquiera de ellas. Aunque sé que no es una cosa que pueda pasar, me conformaría con poder visitarlas y enriquecerme todo lo que pueda...soñar es gratis, pero lo que si que si puedo hacer es leer, leer mucho y aprender de estos grandes centros y de estas grandísimas iniciativas!\nOs dejo también un par de artículos relacionados con este tema que me han encantado ! pincha aquí o aquí.\nEspero que haya gustado, nunca esta de más saber que la educación está cambiando y no sólo en el extranjero, en España también vamos por el buen camino.\nPublicado por Marina Castells Ferrando en viernes, marzo 03, 2017 1 comentario:\nEtiquetas: aprendizajes, escuelas diferentes, metodología