Memoria Educativa Venezolana: 100 Memoria Educativa Venezolana, semana a semana\n100 Memoria Educativa Venezolana, semana a semana\nEl número 100, luce bonito, redondo, sabe bien. ¿Quien puede creerlo después de ver tantos proyectos de investigación como éste deslizarse por cuesta del olvido?\nHa costado, mucho. Tiempo y aguante. Aunque tengo que decirlo, producir este material es un gozo. A veces, casi morboso, por hacerlo cuando otros tiemblan de miedo, ante el poder constituido y los que pueden decidir lo que es ciencia y lo que no. Cuando descubro una debilidad incontrastable del ejercicio del poder educativo y la publico sin mirar para los lados, en todo su esplendor, como bofetada a quienes borrachos de dominación se regodean fanfarrones, desde su estrecha visión de mundo. Ante esos sí y qué que golpean la dignidad más dura. Esos que los muertos entierren a sus muertos que espetan los cabecillas del estatus, ante las tragedias históricas que vamos constatando. Al menos, decirlo en voz alta, reconforta. Quizás sea un placer de enano intelectual, pero placer al fin… mientras se pueda.\nOtras, el encanto es menos políticamente incorrecto, es más altruista, al alertar ante la aparición de una tendencia inconveniente, cuando lo que sale es grito desesperado de alerta por la ceguera colectiva. Ante la prepotencia, lo que resulta es el dolor, cuando los asuntos públicos de la educación son maltratados, y quienes lo hacen son gente buena, ni más ni menos que uno mismo. Y hay que tronar hasta la ofensa. Pero así son las cosas de la crítica en este oficio pedagógico. Eso sí, sin dejar de hacer lo que hay que hacer, ampliar y mejorar la base de datos que es en definitiva lo que queda cuando pasan las tormentas.\nPero hay que decirlo, mirando hacia atrás, da alegría haber perseverado ante la torpeza, propia y la ajena. Nadie nos quita lo bailado. 100 ediciones del boletín y del blog son una pequeña proeza en tiempos en que domina más la preocupación que la ocupación por producir algo que diga con cierta decencia académica de los altos y bajos del país educativo que tenemos. Tenemos una base de datos vigorosa que mal que bien habla para la historia de este país, lo que otros callan, y puede ser consultada y utilizada libremente.\nEn la primera edición del boletín/blog del año entrante, la que saldrá el sábado 6 de enero, tal cual ocurrió a los inicios del actual, daremos cuenta de lo más importantes eventos de los últimos quince días de éste que termina, también anunciaremos de la aparición de un libro en papel y electrónico de la base de datos de Memoria educativa Venezolana, publicado por el Vicerrectorado Académico de la UCV.\nSolo baste desear el cursi pero sentido deseo de una feliz navidad y un próspero año nuevo para todos.\nLínea de Investigación: Memoria Educativa Venezolana\nDomingo 10 al sábado\nReforma constitucional será la nueva batalla ideológica. La etapa de transición puede durar hasta una década. El socialismo del siglo XXI no se parecerá al de Cuba. La oposición debe crear monolito alrededor de Rosales. García y Chávez se reconcilian en Bolivia y ahora son amigos. Cardenal Urosa instó a que se concreten medidas de gracia para presos políticos. El nacional\n"No se le puede imponer una reforma constitucional al pueblo". El cardenal Jorge Urosa Savino presidió la ordenación de dos presbíteros y tres diáconos en la Catedral de Caracas. El Universal\nChávez opta por ser Personaje del Año en la revista Time. Los presidentes Chávez y Amadinejad entre los aspirantes de la lista. ABN/El Universal\nChávez propone definir objetivos de la Unión Suramericana. ABN\nEl sentimiento anti-imperialista se reafirma en la Cumbre Social de los Pueblos. Rangel: Presidente Chávez es uno de los pocos gobernantes en el mundo que cumple su palabra. Chávez: Venezuela no cruzará los brazos ante una arremetida contra Bolivia. Aporrea.org\nEn Bolivia. Hugo Chávez y Alan García conversaron informalmente en Cochabamba. ABN\n¿Misión ciencia o misión ganar elecciones?\n…es que la ciencia, la educación, valga decir todos los mecanismos de progreso y engrandecimiento cultural de los pueblos están secuestrados, puestos al servicio de una causa privada: el proyecto histórico personal del Presidente. Lo mismo de siempre pero a una escala de selva tropical. No hay ministros. Dejaron de ser servidores públicos, únicamente operadores políticos…mientras sirven. Ahora bien, después del discurso rojo rojito de Ramírez, qué puede esperarse… más de lo mismo. Es posible que ese bochornoso acto de corrupción política y administrativa (el discurso de Ramírez a sus colaboradores de PDVESA) se haya convertido en paradigmático para el comportamiento de todo el tejido institucional del Estado. Ahora los funcionarios buenos, los que sirven, serán rojos, rojitos; los demás lastre para la revolución. Es hasta posible que se desate una fiebre revolucionaria, una revolución dentro de la revolución con esa consigna. Una carrera por ver quien jala más y mejor. Incapaz, pero rojo, rojito es la consigna infame de la intimidad revolucionaria.\nPara: Encargada de Prensa, Cathy Giorgetti, tel. (+58) 0414 356 8979\nMisión de Observación Electoral de la Unión Europea, Venezuela 2006\nHotel Caracas Palace, Avenida Luis Roche con Francisco de Miranda, Chacao – Caracas\nTeléfono de la oficina: (58) 212 771 1801 al 1804\nCorreo electrónico: info@eueomvenezuela.org\nLe hago llegar copia de la presente carta. La envió, originalmente, la Ministra de Ciencia y Tecnología de la República Bolivariana de Venezuela a sus principales directores de línea y colaboradores más cercanos. Se explica por sí sola.\nReciba los más cordiales saludos\nDe: Marlene Yadira Cordova\nFecha: 05/12/2006 09:25:59 p.m.\nPara: marta rodriguez; Prudencio Chacon; Deysi Marcano; Grisel Romero; Gladys Del Carmen Maggi; lbaltoda@mct.gob.ve; Marcelino Antonio Alcala; Maximo Garcia S; Leonardo Mateu; Lila Carrizales; Francisco Pérez; Ernesto Perez; Luis Marcano\nPor favor, mucho les agradezco hacer circular este mensaje a todos los trabajadores y trabajadoras de MCT y todos sus organismos adscritos. Así mismo, a los participantes en Misión Ciencia.\nVenezuela está de júbilo.\nComo pueblo demostramos que estamos dispuestos a construir en paz nuestro proyecto de país. Demostramos que nos podemos entender y avanzar juntos.\nDimos una demostración de cuanta conciencia hemos adquirido, de cuanto se vienen transformando nuestras instituciones, y de cuanta capacidad de respuesta tenemos.\nEntramos a una nueva etapa con mayor fuerza, con deseos de hacer que nuestro pueblo siga alcanzando toda la dignidad que esta contenida en sus sueños. En esos sueños donde todos cabemos.\nEn esos sueños, la ciencia y tecnología venezolana se ha venido y se seguirá transformando a partir del impulso que la ha dado el gobierno bolivariano, dirigido por el Señor Presidente Hugo Chávez Frías. En ello, la labor día a día de los trabajadores y trabajadoras del Ministerio de Ciencia y Tecnología con todos sus organismos adscritos, ha sido determinante. A ustedes nuestro reconocimiento.\nPero también en la coyuntura. Las tareas asumidas por nuestros equipos de trabajo formados por contingentes de compañeros que apoyaron en la logística electoral, miembros o testigos de mesa fue muy importante.\nEspecial mención merece el sistema de monitoreo que fue diseñado y coordinado por el CNTI con participación directa del Comité Tecnológico. En esto se involucraron con todo su compromiso jóvenes todos nuestros organismos adscritos, en especial del CNTI, Suscerte, CENIT. Mención aparte merecen los compañeros de la red de Gerencia social del conocimiento-INFOCENTROS, los de Misión Ciencia, de INIA, de IVIC, del Frente Francisco de Miranda, de los Fundacite, de TRABUCO, de FONACIT. Su trabajo fue impecable y con un alto sentido de país. Nuestro respeto.\nCon ustedes, con todos y todas, seguiremos avanzando y profundizando esta Revolución. La de la alegría, la de la Patria Buena, la del país bonito, la de los jóvenes, la de los niños, de los ancianos, las mujeres, los indígenas, los trabajadores, los profesionales, los técnicos, los obreros, los poetas, los científicos, intelectuales, los artistas. Esta Revolución es con todos, la haremos con todos.\nAsí que felicitémonos todos porque estamos en el camino correcto. Felicitémonos todos por hacer de la paz y la alegría nuestro modo de vivir.\nRecibido por correo e. el 10-12-06\nUniversidad, Ciencia e intervención: ¿avance de una atrocidad?\nCon la euforia propia del que se sabe predestinado para el triunfo, la ministra desliza unos cuantos anuncios que de concretarse se parecen mucho a una intervención compulsiva del gobierno en la universidad. ¿Será el agrupamiento postmoderno tan cercano a la ministra quien lo protagonice?\n(…) ¿Esos anuncios no anticipan conflictos con\nuniversidades y centros de investigación que producen conocimientos?\nLos ha habido. Allí hay un conflicto latente, que no ha explotado. En los momentos críticos de la diatriba política nacional, pues también allí se ha expresado. Incluso hubo grupos de investigadores que intentaron, durante el paro general, que el Ivic (Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas) se paralizara. La masa de trabajadores de ese organismo no lo permitió. Al instalarse las mesas de diálogo en el hotel Meliá se presentaron para hacer un pronunciamiento. Durante la convocatoria de la Misión Ciencia se realizó una reunión con todos los rectores de las universidades nacionales y hubo rectores de universidades muy importantes que no asistieron, aunque esa misma semana dijeron que a ellos no se les había consultado nada.\n¿El conflicto es inevitable?\nEs inevitable... es inevitable. No es un conflicto personal, es una visión de país que se va expresando en todo: en la vivienda, en la educación, en el transporte, en la salud... si estábamos acostumbrados a convocatorias, en las que cada investigador traía su proyecto en una carpeta para que le asignaran recursos para "mi proyecto", pues ahora estamos hablando de proyectos de investigación y desarrollo para solucionar problemas de la sociedad venezolana, en donde la propiedad del proyecto es precisamente de la sociedad y en donde deben participar todos aquellos investigadores que tienen capacidad y voluntad para hacerlo, pero en equipo y no en el trabajo individual donde sólo vale mi expectativa, mis necesidades y mi interés de publicar un papel.\n"EL CONFLICTO CON LOS CENTROS DEL SABER ES INEVITABLE"\nENTREVISTA MINISTRA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA YADIRA CÓRDOBA\nS i el marco conceptual del desarrollo se asume desde la perspectiva individualista, del mercado y la competencia, por ejemplo, pues hay una ciencia y un saber para afianzar ese proyecto político.\nPero si el contenido es distinto, si el afán es la búsqueda de inclusión social, de desarrollo de derechos (políticos, sociales y económicos) y de la preservación de la paz, pues se asume igualmente que hay una ciencia y un saber que juegan un papel muy diferente en un proyecto político de signo contrario. Esa es una de las premisas del debate que se libra en universidades y centros de investigación, a propósito de la creación de la Misión Ciencia (…)\nUna ciencia que reproduzca la sociedad que hemos soñado y nos esforzamos en construir.\nAl escucharlasaltaala vista quesetrata de dos puntos irreconciliables, una gota de agua y otra de aceite, incapaz de dialogar y llegar a acuerdos. Son posiciones totalmente antagónicas.\nClaro, son dos visiones antagónicas de la sociedad. Ahora, cuando pasamos a discutir el método, allí es donde está la posibilidad de diálogo. Quienes pensaban en una sociedad elitista, o desconocían que hacían una ciencia que servía a las grandes transnacionales, a las necesidades de otros países, porque hay mucho de eso, en la medida en que el debate va generando conciencia de sí y de su papel en la sociedad, es posible que con esos compañeros uno pueda avanzar en un camino de reencuentro con lo que nosotros queremos ser y con lo que somos capaces de hacer. Creo que eso es posible y de hecho se está dando.\n¿Qué va a ocurrir con quienes no comparten el planteamiento que ustedes están haciendo?\nEso es una decisión de ellos. Nosotros convocamos a todo el mundo. El libro que se va a publicar se hizo sin excluir a nadie, y en los llamados públicos que hicimos se convocaron investigadores sobre la base de problemas nacionales identificados, en donde el papel de la ciencia y tecnología es vital. Hubo un registro de casi 900 investigadores de distintos centros de investigación nacional que ha venido trabajando colectivamente, porque estamos apostando a un trabajo colectivo en ciencia y tecnología. Ahí hay gente de todas las tendencias; no como los queramos etiquetar: chavistas, bolivarianos, socialistas, de izquierda... el llamado lo hicimos para todos. La gente se incluyeoseexcluye.\n¿Por voluntad propia?\nPor voluntad propia. El Estado sí hace un esfuerzo enorme por conquistar, articular e incluir a los investigadores haciéndoles un llamado amplio. Si en un área determinada no tenemos conocimientos, bueno, los traeremos de afuera; mandaremos a la gente a formarse donde haya que formarla y traeremos investigadores a hacer esas investigaciones aquí, pero el país necesita avanzar. Nosotros no podemos paralizarnos a partir de decisiones individuales.\n¿Esos anuncios no anticipan conflictos con\nEl Gobierno le ha pedido a las comunidades que elaboren sus propios proyectos para que sean tomados en cuenta en la formulación de las políticas públicas. Sin embargo, esos proyectos requieren de conocimientos que la gente no tiene oalos quenoaccede confacilidad. ¿Cómo se resuelve esta aparente contradicción?\nQuisiera hacer una precisión: el planteamiento que hace es una verdad a medias.\nDesde hace tres años y desde acá (Ministerio de Ciencia y Tecnología) impulsamos una línea de trabajo de innovación para la gerencia pública y social que tiene impacto en la gestión gubernamental, pero también, y en forma simultánea y directa, en las comunidades. Venimos impulsando un trabajo para que las propias comunidades manejen herramientas que mejoren su desempeño frente a todas las posibilidades que se abren: aprender a formular proyectos; aprender nociones de estadísticas que les permiten interpretar un problema, a realizar diagnósticos participativos. Esa línea de trabajo se fortalece, además, con la Misión Ciencia porque creamos, entre otras cosas, las redes comunitarias de saberes, integradas por compatriotas que estudian y evalúan experiencias en la solución a un problema concreto (el manejo de desechos sólidos, por ejemplo) que se puede convertir en una innovación para todos. Esas redes están integradas a los consejos comunales. Diría que, de alguna manera, están naciendo juntos. De esa forma acceden a un conjunto de herramientas que les estamos proporcionando.\nHay otras áreas que igualmente competen a la gestión de gobierno, donde se requiere saber y conocimiento muy especializados. ¿Es posible que se instalen mesas de petróleo o tributarias, por ejemplo?\nSe acaban de instalar las mesas de energía, que nacieron a propósito del gas doméstico, pero están avanzando hacia otros temas. Esas mesas se conectan con el reciente anuncio que hizo el presidente Chávez: la creación de la Misión Energía, que va orientada hacia el ahorro del consumo energético y a la conciencia que debemos tener frente al agotamiento del combustible fósil (el petróleo y sus derivados). No podría referirme a resultados, porque están comenzando. Pero en cada espacio de la vida comunitaria en donde van surgiendo problema que no son atendidos por los distintos instrumentos de organización que tiene la gente, pues incluso la propia gente motoriza respuestas y soluciones. Llega un momento en que el Gobierno lo que hace es institucionalizar las prácticas de la gente.\n¿No le preocupa que sea precisamente el Estado y los órganos del Gobierno los que orienten políticas públicas que van más allá de sus atribuciones y competencias?\nEso es un riesgo presente. Yo vengo de trabajar en los sistemas de transformación de la salud y la participación que eso supone.\nNo me voy a desdecir de los planteamientos que hice públicamente. La participación protagónica del pueblo corre el riesgo, en un momento determinado, de ser absorbida por el Estado, y al institucionalizarse convertirse, simplemente, en otra expresión del aparato del Estado. Pero con muchísima honestidad digo que a nivel del Gobierno no es eso lo que está planteado.\nLa preocupación es cómo transformar al Estado a esas nuevas exigencias que no son cuantitativas o de volumen, sino que se refieren a la calidad de esas demandas. La gente no quiere que les arregles solamente la calle, sino que te pide que discutas con ellos quiénes van a arreglarla, quiénes van a administrar los recursos y cómo lo van hacer.\nEse riesgo no podría interpretarse a partir de la frase que dijo el ministro Rafael Ramírez. ¿No podría ser la Misión Ciencia roja, rojita?\nDepende de lo que estés interpretando como rojo, rojito.\nPara nosotros, la Misión Ciencia es un instrumento de transformación de la propia ciencia y la tecnología en función de los retos que tiene planteada la sociedad venezolana y se ha planteado en el marco de lo que establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Ahí es donde estamos y para eso es la Misión Ciencia, que no está hecha para alcanzar los objetivos de la Constitución de 1961 o los que establece la Constitución de otro país sino para alcanzar los objetivos que están dibujados en la Constitución vigente. De eso se trata.\nHUGO PRIETO FOTOS JESÚS CONTRERAS. El Domingo Ultimas Noticias Domingo 10 de Diciembre de 2006. 48\nPinochet murió sin castigo. No recibirá honores. Últimas Noticias\nDiosdado Cabello: El que no entienda el momento político desaparecerá. Desinfladas exportaciones a EEUU. Pdvsa colocó 58% en el norte. Venezuela ha paliado el menor envío de crudos ligeros al norte con pesados. El Universal\nÚltima auditoría del CNE arrojó 99,81% de confiabilidad. Teodoro Petkoff: Oposición debe evitar estrategia golpista y guarimbera. ABN\nUn magnifico material para la comprensión del sentido histórico de la Universidad Bolivariana. Útil para reconocer cómo se mira esta universidad desde otros centros importantes de producción cultural, aquellos no alineados con régimen de dominación actual.\nTODOS SON REVOLUCIONARIOS HASTA QUE…\n"Una universitaria cursaba el sexto semestre de sus estudios en una universidad pública Venezolana patrocinada por el Gobierno Bolivariano (entiéndase Universidad Bolivariana), Como es común en estos estudiantes ella estaba a favor del socialismo y comulgaba con las ideas de ayudar a los más desfavorecidos con una justa distribución de la riqueza que ella misma no había logrado"; tenía vergüenza que su padre fuera de la oposición y que se opusiera a los programas del nuevo socialismo del Siglo XXI, proyectos de ley que otorgaban beneficios a los mas pobres, incluyendo la expropiación de bienes en favor del bien social y la estigmatización de todos aquellos que habían logrado alguna riqueza como lo es un simple apartamento o un vulgar carro.\nAlgunos de sus honorables y objetivos profesores chavistas le habían asegurado que la filosofía de su papá era equivocada y que el mejor camino hacia la prosperidad era el socialismo, ya que nadie debía ser rico y quienes tuvieran alguna riqueza debían distribuirla entre los mas pobres...\nPor todo lo anterior, un día se decidió a enfrentar a su padre. Le habló del nuevo socialismo del siglo XXI, de las misiones, tratando de hacerle ver a su padre cuán equivocado estaba al defender un sistema tan injusto como el que defendía la oposición de la cuarta y corrupta república.\nEn medio de la conversación su padre le preguntó: Cómo van las clases en la universidad?\nVan bien... respondió la joven- tengo promedio de 20 puntos en todas mis materias. Me ha costado mucho, no tengo casi tiempo para divertirme y hacer otras cosas y además duermo poco, pero ya ves lo que he logrado.\nEl padre pregunta: - ¿Y a tu amiga Mariana, cómo le ha ido?. La hija respondió muy segura de sí misma: Muy mal, Mariana tiene cero cuatro de promedio. Se la pasa todo el tiempo en los centros comerciales, o anda de fiesta en fiesta, no estudia casi nada y muchas veces ni siquiera asiste a clases. No me extrañaría que repitiere el semestre.\nEl padre mirándola a los ojos, le respondió: Entonces busca al Decano de tu facultad o al Director mismo de la Universidad que defienden tanto el socialismo, es más... busca a quien tú consideres que te pueda ayudar y pídele que le transfiera 8 de los 20 puntos tuyos a Mariana, para que ambas tengan un 12, y puedan aprobar las dos el semestre. ¡Creo que esta sería una buena y democrática distribución de calificaciones al estilo socialista!\nLa chica verdaderamente indignada le gritó: He tenido que trabajar muy duro para lograr mi promedio de notas e incluso me he privado de muchos placeres, mientras que Mariana se ha limitado a no hacer nada, a no estudiar y a buscar el lado fácil de la vida, esperando que todo le caiga del cielo.*¡¡¡ NO LE PIENSO REGALAR MI TRABAJO A OTRA PERSONA!!!\nSu padre la abrazó cariñosamente y le dijo: - Hija: BIENVENIDA A LA OPOSICIÓN!!!\n"Prefiero la lentitud de miles tomando una decisión a la rapidez de UNO tomándola por miles".\nRecibido por corre e. de Oscar bastidas Delgado el 11-12-06\nEl Instituto de seguridad social para los docentes convertido en un instrumento electoral y de promoción de turismo aparentemente académico.\nEscuela bolivariana e ideologización\nMás que aclarar… enturbia\nVLADIMIRA MORENO: PRETENDEN SATANIZAR EL SISTEMA DE EDUCACIÓN BOLIVARIANA\nLa Directora de Escuelas Bolivarianas del Ministerio de Educación manifestó que existen sectores que pretenden satanizar el proyecto de educacion bolivariano, por lo que invita a debatir el tema en cualquier momento y escenario del país.\nEn relación al tema de la implementación de la educación bolivariana en las escuelas del país, la directora de escuelas bolivarianas del ministerio de educación, Vladirmira Moreno, aclaró que este es un proyecto educativo que se esta construyendo desde 1.999, y que algunos sectores pretenden satanizar el concepto Ideológico educativo implementado y establecido en la constitución que tiene como propósito formar a ciudadanas y ciudadanos socialmente ejemplares.\nVladirmira Moreno señalo que la educación bolivariana como proyecto país, esta establecido en la constitución por lo que le da carácter legítimo ya que, la carta magna establece “la cooperación, la solidaridad y el amor a la patria”; valores que según Moreno están siendo aplicados en las escuelas bolivarianas del país, por ser esta “una educación basada en el humanismo social”.\nLa directora de escuelas bolivarianas manifestó, que si, aplicar estos volares en las escuelas de Venezuela es “ideologizar y satanizar podemos entrar en el debate cuando quieran ya que, en las escuelas se estudia los valores patrios contemplados en las constitución que es el gran rector del proceso educativo venezolano”.\nEn cuanto a las escuelas privadas Vladimara moreno indico que éstas, están en la obligación de contribuir y asumir la formación del nuevo republicano establecida en la carta magna y que será instituida y regulada por la ley orgánica de educación que garantiza la libertad de culto y de adoctrinamiento.\nPrensa RNV. 11 Diciembre 2006.\nGentío agarra su cachachá. A partir de mañana se inicia éxodo masivo por La Bandera. Últimas Noticias\nAsesinados por sicarios otros 4 sindicalistas en Guayana. Sucesos.\nTransportistas trancaron la carretera Panamericana. El nacional\nVenezuela supera a Cuba en número de asilados en EEUU. El Universal\nArias Cárdenas; Reelección de Chávez refuerza diplomacia venezolana en la ONU. ABN\nCNE se prepara para nuevos compromisos. Lucena: El 3D “nos ha dejado el sistema electoral más seguro del mundo”. RNV\nUna costumbre bastante curiosa, se abandonan las escuelas para reinaugurarlas, mediante un fasto que muestra la voluntad del gobierna por ampliar y mejorar las facilidades de estudio. La irresponsabilidad trastocada en virtud.\nMED REINAUGURÓ ESCUELA BOLIVARIANA JESÚS ENRIQUE LOSSADA\nEDUCACIÓN INVERSIÓN DE BS. 1,8 MILLARDOS\nLa meta del Gobierno es cerrar este año con 5 mil 600 planteles de esa modalidad\nCaracas. Con una inversión que supera los 1,8 millardos de bolívares, el Ministerio de Educación y Deportes (MED) reinauguró ayer la escuela bolivariana Jesús Enrique Lossada, en el sector Chapellín, parroquia El Recreo.\nEl titular del MED, Aristóbulo Istúriz, dijo que esta escuela tiene más de 54 años de existencia y "la hemos rehabilitado integralmente con una ampliación de su infraestructura.\nAdemás, la hemos dotado con su Centro Bolivariano de Informática y Telemática (Cbit), bibliotecas equipadas, bibliotecas de aulas, comedor, y cada aula la hemos equipado con televisores y DVD".\nAseguró que una de las metas del MED es cerrar el año con 5 mil 600 escuelas bolivarianas.\nEl ministro Istúriz instó a los padres, representantes, docentes, estudiantes y personas de la comunidad a realizar los últimos viernes de cada mes el festival de mantenimiento en los colegios. En cuanto al cierre de actividades escolares, dijo que para el 19 de diciembre todas las escuelas estarán culminando actividades y se incorporarán nuevamente el 8 de enero de 2007.\nLa Vida Ultimas Noticias Martes 12 de Diciembre de 2006. 4\nESTUDIANTES DEBERÁN APRENDER SOBRE RIESGO\nPROYECTO LA INICIATIVA PARTE DE INVESTIGADORES UCEVISTAS\nLa Vida Ultimas Noticias Martes 12 de Diciembre de 2006. 9\nPROPUESTA PIDEN INCORPORAR LA MATERIA EN TODAS LAS CARRERAS\nCAROLINA PÁEZ. La Vida Ultimas Noticias Martes 12 de Diciembre de 2006. 9\n¿La educación en riesgo?\n"HAY MÁS RUMORES QUE HECHOS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO"\nAdvierten que la educación pública no es sólo la estatal sino la que propone toda la sociedad\nEl libro aspira ayudar al debate consciente sobre el tema educativo en el 2007\nAl advertir que 2007 será un año "caliente" en lo educativo, el integrante de la Asociación Civil Asamblea de Educación, Leonardo Carvajal, ratificó que como organización trabajan sólo con hechos y realidades, y no de especulaciones. Esta premisa quedó plasmada en el libro: "La educación en riesgo: 1999-2006", bautizado este lunes en la Universidad Católica Andrés Bello, y editado por esta institución, que condensa los análisis, opiniones, y propuestas de sus integrantes para el debate nacional.\nEn sus palabras, Carvajal aclaró que no es un texto académico para académicos. "Es un libro para la participación consciente de los ciudadanos y de los docentes en el debate educativo que se espera para 2007". En cuanto a esto, adelantó que participarán "sin complejos" en la discusión de la Ley Orgánica de Educación y de la Reforma Constitucional prevista para el próximo período con sus propuestas. "Esperamos que haya una síntesis de las mejores propuestas, tal como aconteció en el 2001 pese a que el Gobierno después las desechó". Al calificar el texto como la "historia educativa de los últimos ocho años", el vocero aclaró que de ningún modo es un libro de oposición. Destacó que hay zonas de coincidencias y divergencias con la política educativa del Gobierno. Sobre éstas últimas, cuestionó que se pretenda un sistema educativo acorde con una democracia representativa, y no a la participativa que consagra la Constitución Bolivariana. "Se pretende obviar a las gobernaciones, alcaldías y sociedad civil. Es una contradicción muy evidente", puntualizó.\nComo anticipo al debate en ciernes, Carvajal aclaró: "Una cosa es que se hable del pensamiento de Simón Bolívar y otra del bolivarianismo. Porque el Gobierno lo utiliza de acuerdo con sus intereses".\nAntes de bautizar el libro, el rector de la UCAB, Padre s.j. Luis Ugalde, destacó que es una obra "oportuna" en el tiempo educativo que atraviesa el país. "Es un libro que viene de la acción y a la acción va. No es reactivo ni reaccionario, sino propositivo. No es para lamentar los desastres de la educación, sino para proponer una educación pública y de calidad".\nAl destacar el aporte del libro para el debate, Ugalde aclaró que se pretende confundir que sólo lo público procede de las instituciones públicas. "El bien público no es exclusivo de lo estatal, pues también viene de lo privado. La educación pública no es sólo la del Estado, es la que proponen todos, y que debe ser de calidad".\nIgualmente el rector de la UCAB resaltó la naturaleza "propositiva" del texto, que deriva en la necesidad de ir a la acción para lograr mejorar la enseñanza. "Acciones que están a las puertas; de ahí el carácter oportuno de este libro".\nPor último, el padre insistió en la necesidad del compromiso de todo el país por una mejor educación. Lamentó que, pese a ser un área tan importante, no logre cuajar el mayor consenso posible entre todos los sectores del país.\nTEMAS DE LA EDUCACIÓN EN RIESGO\n- Capítulo I: Propuestas y luchas por una nueva Ley Orgánica de Educación.\n- Capítulo II: Las misiones educativas: excesos políticos y deficiencias pedagógicas.\n- Capítulo III: Episodio del debate sobre un nuevo modelo de comunidades educativas.\n- Capítulo IV: Educación Superior: sobre autonomía, populismos y disparates.\n- Capítulo V: Politización, ideologización y militarización de la educación en el sistema venezolano.\n- Capítulo VI: La verdad de los números vs la propaganda.\n- Capítulo VII: Nuestras propuestas para la educación en Venezuela.\n- Autores: Leonardo Carvajal y María Josefina Pantin.\n- Coautores: Alberto Lovera, Olga Ramos, Felipe Becerra y Luis Bravo Jáuregui.\n- Es una obra realizada por la Asociación Civil Asamblea de Educación y fue editada por el área de Publicaciones de la Universidad Católica Andrés Bello. Contenido: 413 páginas.\nGUSTAVO MÉNDEZ. EL UNIVERSAL, 12-12-06\nMisión Sucre/ Universidad Francisco de Miranda: demagogia, politiquería y violencia\nESTUDIANTES TOMARON RECTORADO EN UNEFM DE FALCÓN\nUn grupo de estudiantes censados en la Misión Sucre en el estado Falcón, acompañados por miembros de la Federación de Centros Universitarios de la Universidad Francisco de Miranda, tomó la entrada del rectorado de la casa de estudios falconiana para exigir inscripción. La acción, que comenzó de manera pacífica, terminó en un enfrentamiento con funcionarios de Polifalcón, que intentaron desalojarlos a la fuerza.\nPese a que se lanzaron bombas molotov, lacrimógenas y piedras, no hubo lesionados.\nJosé Paramaconi, presidente de la FCU, afirmó que la violencia fue causada desde el interior de la Unefm, por personas que llamaron a la policía para decir que había una toma.\n"Cuando llegó hablamos con los funcionarios, pero como nos negamos a irnos hasta que no se nos de una respuesta satisfactoria, sucedió lo inevitable: ellos nos dieron y nosotros les dimos", precisó.\nEl dirigente estudiantil advirtió que las acciones se repetirán "hasta que las autoridades abran las puertas de la universidad". Agregó que desean que haya inclusión para 4.200 censados en la Misión Sucre, que no están inscritos en la universidad".\nExplicó que la Unefm prometió ubicar a estos alumnos y darles la bienvenida en un acto que se celebraría el 27 de noviembre pasado. Sin embargo, el acto fue suspendido sin explicación.\nEn opinión de Paramaconi "se trata de una posición personal" de la rectora de la Unefm, María Elvira Gómez, el que los jóvenes ingresen a través del Proceso de Iniciación Universitaria, PIU, pues poseen una comunicación en la que Misión Sucre ordena obviar este paso.\n"No tenemos ningún problema con el PIU, pero creemos que la Unefm está en condiciones de aceptar a estos muchachos. Cifras de la universidad indican que hay dinero. La negativa tiene que ver con un problema entre autoridades, unas quieren perpetuarse y otras ser rectores, y ese es el matiz que le han dado a la lucha estudiantil", aseveró.\nParamaconi, quien pertenece al Movimiento Simón Rodríguez, que apoya a Chávez, afirmó que desearía que al presidente Chávez se le ocurriera llamar a elecciones internas en la Unefm, "porque preferiría tener a un rector de oposición y enfrentarme contundentemente, que tener a una persona vestida de rojo, hablando de chavismo y diciendo que no hay exclusión".\nSegún aseguró, en la Unefm se juega con el cupo universitario tal y como se hacía en el pasado, cuando los profesores eran quienes decidían quién entraba y quién no.\nGómez calificó la acción estudiantil como un circo, al cual no se iba prestar, razón por la cual se negó a hablar con los manifestantes.\nIndicó que el acto de bienvenida a los censados en la Misión Sucre fue suspendido por orden del Ministerio de Educación, por razones de seguridad y que desconoce la fecha en que se realizará.\n"No entiendo esta acción, cuando hay un compromiso por parte de la universidad de prestar nuestros espacios para que reciban el PIU aquí, y de aceptarlos cuando finalicen el curso. Justificaría esto en enero, si no son llamados, pero no ahora", dijo.\nEVA RIERA. El Nacional - Martes 12 de Diciembre de 2006 B/20\nViolencia en la Universidad\nSIETE HERIDOS DURANTE FUERTES DISTURBIOS EN LA ULA\nLos estudiantes se enfrentaron a los policías en las cercanías de la Facultad de Ciencias Económicas\nGrupo de estudiantes quemaron camión de empresa de alimentos\nMérida.- Estudiantes de la Universidad de Los Andes (ULA) protagonizaron ayer lunes disturbios en las afueras de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales (Faces), ubicada en la avenida Las Américas, y en las cercanías del sector La Hechicera, con el saldo de siete personas heridas, dos alumnos y cinco policías regionales (…)\nNORA SÁNCHEZ. ESPECIAL PARA EL UNIVERSAL, 12-12-06\nCNE blindará los firmazos. EEUU le hace ojitos a Venezuela. Últimas Noticias\nEl Estado compra CMT para ampliar Telesur. El Gobierno gastó durante 2006 el presupuesto más alto en la historia. El Nacional\nGobierno destinó 57% del presupuesto total al gasto social en 2006. EEUU considera victoria de Chávez como buena para Venezuela y la región. ABN\nVicepresidente Rangel: Venezuela espera con cautela carta de buenas intenciones de EEUU. RNV\nEl Ministerio Público decretó archivo fiscal para Nelson Mezerhane, Fernando Moreno Palmar y Eugenio Añez Núñez. A Patricia Poleo por no ser posible juzgarla en ausencia se activarán los mecanismos necesarios para su búsqueda. RNV\nUn nuevo indicador de que las misiones tienen algo de mecanismo de reparto de títulos sin mayor esfuerzo académico.\n"PELIGRA MISIÓN POR GRUPO DE AVANZADA"\nCULTURA LÍDERES COMUNITARIOS EXHORTAN AL DEBATE NACIONAL\nRechazan graduación de personas elegidas a dedo\nCaracas. "Miembros de la coordinadora nacional de la Fundación Misión Cultura le han propuesto a algunos estudiantes de la carrera de Educación, mención Desarrollo Cultural, que formen un grupo de avanzada con el fin de que se gradúen en tan sólo ocho meses para que trabajen de inmediato con sus respectivas parroquias a nivel nacional. Si esto llega a ocurrir, esas personas por falta de conocimiento realizarán trabajos piratas, los cuales empañarán nuestra imagen como futuros profesionales y líderes comunitarios".\nAsí lo informaron Juan Echeverría, Belkis Torres y Mauricio Enrique Blanco Acosta, entre otros alumnos (activadores) que cursan la prenombrada carrera, a través de un convenio suscrito entre la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y el Conac. Explicaron que estos estudios duran tres años y medio.\n"Debemos obtener los conocimientos necesarios a través de una metodología andragógica (educación para adultos) para poder interactuar con nuestras comunidades para contribuir en el rescate de nuestro acervo cultural, recuperar nuestra memoria histórica y promover proyectos culturales comunitarios mediante un especializado y acucioso trabajo de campo. En consecuencia, ese grupo de avanzada afectará este proyecto social que beneficiaría a mil 117 parroquias a nivel nacional. Algunos facilitadores se oponen a que exista este equipo de avanzada porque va a desacreditar el régimen académico y por esta razón los están obligando a renunciar. Exhortamos a un debate nacional a los estudiantes de esta misión, a fin de crear un frente estudiantil cultural y revolucionario para evitar que intereses mezquinos obstaculicen nuestras metas. Tlfs.\n0416-820.1799 / 0414-251.6880 / 0416-620.5318/ E-mail: fecrevo lucionario@yahoo.com.\nLa Vida Ultimas Noticias Miércoles 13 de Diciembre de 2006. 12\nPedagogía de puertos\nNueva señal de la mentalidad neocolonial imperante en el circuito de poder cuando no tienen reparos a la hora de importar experticia para la formación de personal. Sobre todo, cuando se producen dentro del marco de negocios internacionales de dudoso beneficio para el país. Esta sería la tercera ocasión que registramos algo parecido: la primera fue el caso del convenio energético con Cuba. La segunda el convenio con Irán de intercambio petroquimico que incluye una escuela para la formación de personal en petróleo y una mezquita si no recordamos mal.\nGOBIERNO DARÁ $ 135 MILLONES A EMPRESA LÁCTEA ARGENTINA\nProductores aguardan por más apoyo gubernamental al mercado nacional\nEl Gobierno Nacional decidió ampliar la oferta inicial que hizo a Sancor de 80 millones hasta 135 millones de dólares, informó Reuters.\nEl crédito firmado ayer por representantes de ambos gobiernos prevé que el Bandes destine 80 millones de dólares para la reestructuración de la deuda y 55 millones que se destinarán como capital de trabajo.\nSancor cancelará la deuda con exportaciones de leche en polvo a Venezuela durante 15 años, las cuales se calculan en 20.000 toneladas anuales, más un paquete de transferencia tecnológica y capacitación de personal.\nEl Universal, 13-1206\nLos ahorros engordaron. Últimas Noticias\nGobierno emprende plan de expansión de medios. En informe de la OEA se recomienda prevenir eventuales desbordes del Plan República. El Universal\nEsta noticia, que habla muy bien del ingenio nacional para resolver los problemas que supone la alimentación de los escolares, pone al descubierto lo que hasta el momento apenas era una sospecha: no existe una política práctica realmente exitosa para proporcionar alimentos en las escuelas, sin afectar la actividad típicamente académica.\nPROYECTO LA INICIATIVA DE LA ALCALDÍA MAYOR SE INICIARÁ EL AÑO ENTRANTE\nPondrán carritos alimentarios en escuelas sin comedor\nFundeca, MCT y la UCV diseñaron las unidades\nCaracas. Un nuevo proyecto denominado UVA, pondrá en marcha la Fundación de Desarrollo Endógeno de Cooperativas Alimentarias (Fundeca) de la Alcaldía Mayor, para el próximo año, con el fin de dotar a las escuelas con carritos que lleven a los escolares una alimentación balanceada.\nEstos carritos deben entregar la merienda en 15 minutos, en cada receso, por lo que necesitan un diseño especial ideado por Fundeca, el Ministerio de Ciencia y Tecnología y la Universidad Central de Venezuela, según la presidenta de la fundación, Ana Barreto, quien señaló que las unidades beneficiarán a 71 colegios que dependen de la Alcaldía Mayor y que no poseen comedores.\nOtras 16 escuelas no necesitan de los carritos, pues recientemente Fundeca realizó la reestructuración de los comedores.\nLa Vida Ultimas Noticias Jueves 14 de Diciembre de 2006. 8\nDESÓRDENES ESTUDIANTILES OCASIONARON CAOS VEHICULAR EN SAN CRISTÓBAL\nAlumnos de la Escuela Técnica Industrial de San Cristóbal protestaron en la avenida Libertador, a las afueras de la institución escolar, donde quemaron troncos (…)\nELEONORA DELGADO. El Nacional - Jueves 14 de Diciembre de 2006 B/26\nEn son de diálogo Venezuela y EEUU. Caso Anderson sin "cerebros". Últimas Noticias\nFiscal admite que no tiene pruebas en caso Anderson. El Nacional\nGobierno prevé triplicar presupuesto para Misión Negra Hipólita en 2007. AN celebró siete años de la aprobación de la Constitución Bolivariana. Adán Chávez llamó a unidad revolucionaria para construir nueva era socialista. ABN\nComando Miranda recibe reconocimiento tras victoria electoral. RNV\nMaduro: Venezuela ratifica que quiere "un nuevo Mercosur". Aporrea.org\nUna de las primeras referencias, comienza a ordenarse el asunto de cuál será el espacio que ocupe el tema educativo en esa discusión. De nuevo es Erick Rodríguez el vocero del oficialismo.\nPor cierto, en su declaración colea una crítica rotunda a las misiones: “Todavía estamos en el modelo puntofijista, estamos navegando en el modelo de sociedad cuartorepublicano, igualito que antes, y eso nos ha contaminado las misiones”\nLA REFORMA DE LA CONSTITUCIÓN NO ELIMINARÁ LA EDUCACIÓN PRIVADA\nEl diputado Erick Rodríguez, vicepresidente de la Comisión de Educación, asegura que no está claro si el texto tendrá cambios en materia educativa.\nIndica que no hay gazapos en esa área y que lo único que habría que hacer es ampliar algunos derechos. Dice que la discusión será con el pueblo y no con las academias\n"Todavía estamos en el modelo puntofijista, estamos navegando en el modelo de sociedad cuartorepublicano, igualito que antes, y eso nos ha contaminado las misiones.\nHay que hacer que todo funcione: que se pueda sacar un documento, inscribir un niño, pagar un servicio. Para un modelo de sociedad, un modelo de educación".\nLas palabras son del vicepresidente de la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional, Erick Rodríguez, quien expresa que es ahora cuando se sentarán las bases de la nueva sociedad y allí tendrá un papel sustancial la reforma constitucional.\n–Dentro de la reforma constitucional, ¿qué cambios debería tener el articulado que se refiere a la educación? –La educación es un derecho y es también una responsabilidad del Estado, no hay ninguna discusión. En el artículo 102 está claro que la educación es una función indeclinable del Estado, y eso está bien. Quizás hay que ampliar más los derechos educativos que se consagran, pero eso necesariamente no implica cambiar el articulado, sino que puede hacerse en la Ley Orgánica de Educación. En todo caso, esto se discutirá con la sociedad.\nAsegura que no se ha planteado colocar en la Carta Magna adjetivos a la educación, tales como socialista o marxista. "En todo caso, la decisión será resultado de la discusión con el pueblo. No es una discusión que puede dejársele a la academia. La construcción del nuevo modelo no es de académicos. La academia tiene demasiada sapiencia, se queda pequeña. Es el pueblo el que dirá, y en el pueblo están desde los consejos comunales hasta las zonas urbanísticas".\nDice que tampoco será eliminada la garantía que da la Constitución a todas las corrientes del pensamiento. "Ese es un derecho humano, universal. Es absurdo intentar manipular que queremos inocular, a través de un aparato, nuestro pensamiento a todos los muchachos. Queremos que se conviertan en republicanos, que piensen en su país, que sean solidarios".\n–¿Ese concepto de "nuevo republicano" se consagraría?\n–No está pensado, pero si se requiere colocar el término expresamente, se hará, si se decide producto de la discusión con el pueblo. Se requiere una nueva axiología, nuevos principios, la ética, la moral, eso servirá para confrontar un problema grave que se ha acrecentado con el modelo puntofijista que es la corrupción.\nRodríguez lo dice sin dudar: "En toda nación la educación es el reproductor ideológico del Estado".\nAsegura que sobre ese asunto ha habido manipulación. "Vamos a entrar en una discusión semántica de qué significa ideología, es el mundo de las ideas. Aquí, antes, la educación se convirtió en un problema individual, se aceptaba como una cuestión de oportunidad y no como un derecho".\n–Pero muchos ciudadanos temen que se implemente sólo una forma de pensar. –Aquí no se va a inocular a nadie. El que diga que va a consagrar una educación marxista está cayendo en la mitomanía; eso ni siquiera se ha empezado a discutir. Eso sí, el Estado está obligado a crear el espíritu universal de lo que debe ser la estructura de pensamiento de la sociedad.\nCada quien tendrá la voz que quiera, pero el Estado tiene que crear sentido de pertenencia de país, de soberanía, porque no podemos estar formando gente cuya educación esté en función del pensamiento hegemónico que te marca que el desarrollo está en otro lado y no aquí; eso baja la estima.\nAsegura que una reforma constitucional no tendría la pretensión de eliminar la educación privada.\n"El que quiera hacer una educación privada, puede hacerla; pero los que están ahorita, defienden la educación como un negocio".\nSostiene que se mantendrá que la formación religiosa es responsabilidad de la familia, y que la educación es laica. "Algunos voceros de la iglesia quieren confundir el concepto de laico con el laicismo. Nosotros decimos que los espacios públicos deben ser laicos, no debe privilegiarse ninguna religión. Pero no somos laicistas. El laicismo es una doctrina de enseñanza antirreligiosa.\nNosotros pensamos que todos los pensamientos mágico religiosos existentes deben ser reconocidos, y pueden estar como una actividad extra, pero no dentro del diseño curricular".\nMIREYA TABUAS. El Nacional - Viernes 15 de Diciembre de 2006 B/23\nChávez lanza nuevo partido. Llama a integrarse al Partido Socialista Unido de Venezuela. Descarta idea del Frente Único. El MVR dejará de existir. Últimas Noticias\nAbsuelven a Capriles Radonski por caso de la embajada de Cuba. Adán Chávez exige unidad para construir socialismo y reforma. El Nacional\nCRISTÓBAL ROJAS INSTALACIÓN INCONCLUSA DE SISTEMA DE CLOACAS AMARGA A PROFESORES Y ALUMNOS\nA la Carmen Ruiz van a clases con tapabocas\nHay más de mil chamos afectados por la hediondez en la zona\nCharallave. La fetidez de las cloacas del barrio Alí Primera tienen a monte a los mil 150 estudiantes de la Unidad Educativa Carmen Ruiz, ubicada en el sector Chupulún, municipio Cristóbal Rojas.\nMiriam Guevara, directora del colegio, explicó que hace más de tres años el consejo comunal de Alí Primera instaló una tubería de aguas negras, y para aprovechar la pendiente natural de la zona, decidieron que los tubos bajaran por un costado de la escuela.\nDetalló que una boca de visita del sistema de aguas servidas quedó dentro del liceo, pero como el trabajo no está terminado ahora están expuestos a la peste que sale a la calle.\nSegún Guevara, los alumnos deben transitar una calle inundada de agua piche para ir a clases, y las aulas están inundadas de olores nauseabundos (…)\nKEITH GUIRADOS/NOTUY. El País Ultimas Noticias Sábado 16 de Diciembre de 2006. 38\nEDUCACIÓN MEXICANA CON REAL PERO POCA CALIDAD\nDOCENCIA PROFESORES RECHAZAN PROPUESTA DE CONGELAR EL PRESUPUESTO\n90 % del dinero se destina al pago de docentes y a la burocracia\nCiudad de México. Los sectores educativos de México no quieren ni oír hablar sobre el posible congelamiento el año próximo del presupuesto público para esa área, en constante ascenso desde los años 90, como propuso el Gobierno.\nEl presidente Felipe Calderón plantea destinar en 2007 unos 13 mil millones de dólares a la educación, los mismos recursos de este año, una vez descontada la inflación. Incluso así, ese gasto se mantendrá como el más alto entre los miembros de la Ocde, que también reúne a todos los países ricos, respecto del Producto Interno Bruto y del presupuesto fiscal.\nFuertes debates generó la propuesta, que el Poder Legislativo avalará o modificará antes de su aprobación y que deberá estar lista antes de finalizar el año. Diversos sectores, los parlamentarios y el Gobierno, desarrollan una intensa negociación en busca de definir el presupuesto nacional anual.\n"El asunto del presupuesto, como siempre, es una lucha de sectores interesados por recibir más dinero y pagar menos impuestos, dejando así de lado, al menos en el estratégico sector educativo, la posibilidad de discutir reformas de envergadura", dijo Teodoro Ades, profesor de la Universidad Nacional Autónoma de México.\nMalos resultados. México gasta más en enseñanza que el promedio de las naciones industrializadas reunidas en la Ocde (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico). No obstante, en pruebas y estudios de calidad que se aplican a estudiantes y profesores, es de los peor calificados del bloque.\nEl presupuesto educativo mexicano representa 22 por ciento del global, siete puntos más de lo que es para cualquier país de la Ocde, mientras que la relación con el Producto Interno Bruto es de 6,8 por ciento, 0,9 puntos porcentuales más que lo que destinan los países de esa organización.\nPero esos datos no indican que el país destine efectivamente más recursos que la media de la Ocde en cada alumno.\nMéxico gasta en cada uno de sus estudiantes de primaria un promedio anual de 1.357 dólares, la cuarta parte que la Ocde, y en los de educación superior 4.341 dólares, la mitad que los miembros de la organización.\nY es que más de 90% del presupuesto para educación se dirige al pago de profesores y a la burocracia del sector.\nIPS. El Mundo Ultimas Noticias Sábado 16 de Diciembre de 2006. 59\nLey del Servicio Social: implicaciones educativas\n1. Personal para las misiones.\n2. En mejoramiento y mantenimiento de las instituciones educativas.\n3. Experticia profesional dentro y fuera del país.\nLEY DEL SERVICIO SOCIAL OBLIGA A PARTICIPAR EN LAS MISIONES\nLa norma la deben acatar todas aquellas personas cuya edad esté entre los 15 y 50 años y la labor comunitaria será de 120 horas. Los adolescentes (15 a 18 años de edad) sólo trabajarán en esta tarea 4 horas mensuales como máximo. Habrá misiones de colaboración con otros países en casos de desastres naturales y calamidades públicas\nLos venezolanos entre 15 y 50 años de edad, que estén física y mentalmente sanos, están obligados a participar en las misiones gubernamentales de acuerdo con lo establecido en el artículo 9 de la Ley del Servicio Social Integral, que hace dos días fue sancionada por la Asamblea Nacional.\nEl referido artículo señala: "La Comisión Nacional del Servicio Social Integral en todas sus instancias velará porque el servicio social integral esté orientado a contribuir en favor de la garantía de los derechos fundamentales de la población, con énfasis en los sectores excluidos. A los efectos, apoyará a las diversas misiones sociales existentes en el país, sobre todo para llevar adelante planes de desarrollo social. A tales efectos, la Conasesi promoverá en sus respectivas instancias mecanismos de enlace para el desarrollo de esta actividad".\n¿Qué es el Servicio Social Integral? Organización, promoción y desarrollo de actividades individuales y colectivas de todos los ciudadanos, grupos y comunidades.\n¿Quiénes prestarán el servicio social integral? Los venezolanos en condiciones de ejercerlo, cuyas edades estén entre 15 y 50 años. Lo harán de acuerdo con su actividad académica, laboral, destreza en determinados oficios o en actividades no relacionadas con su desempeño.\n¿Quiénes están exceptuados? Los venezolanos que cumplan servicio militar; estudiantes de educación superior que se encuentren cumpliendo el servicio social comunitario, de acuerdo con la ley que los rige; los que se encuentren en reposo médico o en el disfrute de sus vacaciones; en este último caso podrán ser llamados o llamadas a incorporarse al servicio frente a situaciones de contingencia o emergencia nacional.\nPueblos y comunidades indígenas: El servicio que los involucre se hará considerando sus usos, tradiciones y costumbres.\n¿Quiénes serán los beneficiarios? Todos los venezolanos, especialmente los de los sectores excluidos.\n¿Quiénes pueden solicitar el servicio? Todas aquellas instituciones públicas, así como las organizaciones sociales que requieren del servicio para el logro de aquellos propósitos que impulsen el bien colectivo.\n¿Qué es la Comisión Nacional del Servicio Social Integral? será la encargada de planificar, formular, regular y darle seguimiento a las políticas y procesos, realización y fiscalización de las actividades. Dependerá de MinPades. El ente será nacional y tendrá sus pares estadal y municipal.\n¿Es voluntario? Se acude voluntariamente a solicitar la participación para prestar el servicio.\nTambién Conasesi procede a seleccionar el registro de prestadores del servicio.\n¿Se cumple en el extranjero? En aquellas naciones que requieran colaboración de Venezuela, en casos de contingencia de desastres naturales y calamidades públicas.\n¿Cómo se cumple? En mejoramiento y mantenimiento de las instituciones educativas, centros asistenciales y laborales, plazas, parques y jardines; autoconstrucción de viviendas familiares; elaborar, conducir, ejecutar, supervisar y evaluar planes y programas de promoción comunitaria; realizar estudios diagnósticos de la realidad social sobre la que se deberá actuar; participar en la investigación y en la elaboración, ejecución y evaluación de planes, programas, proyectos y acciones de distintas áreas que tengan incidencia en lo sociocultural; habilitar mecanismos directos tendientes a prestar ayuda al más necesitado, incluso, en una etapa coyuntural; ofrecer apoyo social a niños, jóvenes, personas con problemas de droga, de la tercera edad, con discapacidades disfuncionales, a quienes atiendan a familiares de víctimas de delitos; promover en la conciencia de todos el apoyo desinteresado y con sensibilidad a favor del colectivo y asesorar a los Consejos Comunales en la elaboración de planes, programas, proyectos comunitarios y otras que le confiere la ley.\n¿Cuánto dura el servicio? 120 horas para las personas de 18 años de edad hasta los 50 años de edad, dentro o fuera del horario laboral o académico; y para los adolescentes de 15 años de edad hasta los 18 años de edad será de 4 horas mensuales como máximo. ¿Cuándo entra en vigencia la ley? cuando salga publicada en Gaceta Oficial y 90 días después se designará y juramentará la Conasesi.\nASCENSIÓN REYES R. El Nacional - Sábado 16 de Diciembre de 2006 A/2\nOpinión pública y educación\nCon razón el país rechaza que adoctrinen a sus hijos, constantemente circulan rumores y proyectos de ley que anuncian estupideces como la supresión de la enseñanza del inglés en los colegios privados, en realidad parece que incorporarán a los estudios el portugués y el francés, sin que los niños aprendan siquiera español. En millones de hogares las madres sin la compañía del padre educan a sus hijos, a los que envía a una escuela donde no aprenden a menudo ni siquiera a leer bien y las cuatro reglas. El otro día conocimos a un humilde taxista que con grandes esfuerzos tenía a su hijo en el liceo Gustavo Herrera: no le gustaban los que había cerca de su residencia por razones de seguridad, calidad educativa, etc. Ese el gran tema de la educación para los pobres, de la educación de la inmensa mayoría de los niños venezolanos, no el adoctrinamiento en materialismo histórico a los alumnos del colegio San Ignacio. A pesar del doble turno en las escuelas bolivarianas, la calidad de la educación todavía es pésima; los muchachos pasan automáticamente de grado, y cuando terminan el bachillerato no entran en universidades de primera calidad como la Simón Bolívar.\nFausto Masó. EL MÉTODO DEL DISCURSO. Al Dente. El Nacional - Sábado 16 de Diciembre de 2006 A/5\nUCV: paramilitarismo oficialista\nLOS VÁNDALOS SE APODERAN DE ESPACIOS DENTRO DE LA UCV\nLa sede de la FCU fue atacada a tiros e incendiada a finales de noviembre y los estudiantes aguardan la llegada de las autoridades policiales (Venancio Alcázares)\nHAMPONES ASALTARON AL SECRETARIO GENERAL DE LA FCU Y LO AGREDIERON\nEl horario de clases en la Universidad Central de Venezuela tiende a reducirse, sobre todo en las horas nocturnas, para evitar que vándalos que transitan por la zona cometan desmanes contra estudiantes, profesores y empleados.\nEl secretario general de la Federación de Centros Universitarios, bachiller Ricardo Sánchez, resultó herido la tarde del jueves, tras ser interceptado por un grupo de antisociales que se identificaron como representantes de grupos oficialistas.\nEl bachiller, visiblemente golpeado, recordó que los delincuentes lo despojaron de varias entradas para ver el juego Caracas-Magallanes. "Esa gente nos comenzó a perseguir después de que pasamos por la plaza del Rectorado y justo al entrar al Jardín Botánico me comenzaron a golpear. Un profesor me salvó", contó el afectado bachiller.\nEn los últimos meses los estudiantes han reportado actos vandálicos ocasionados por sujetos que se introducen al recinto universitario bajo la excusa de ser afectos al llamado "proceso".\nLa mayoría llega a bordo de motos y con los rostros cubiertos. Algunos están armados", dijo el presidente de la Federación de Centros Universitarios (FCU), Estalin González.\nEn las últimas semanas, los antisociales han asaltado a estudiantes e incluso atacaron a tiros la sede de la FCU en la plaza del Rectorado.\n"Durante dos semanas esperamos a los detectives de la policía científica, pero nos cansamos y decidimos recoger los proyectiles. Ahora vamos a acudir nuevamente a la Fiscalía, porque debemos agotar todas las instancias legales. No obstante, sabemos que esa gente no vendrá", señaló el joven Ricardo Sánchez.\nLa profesora Josefina Bernal, encargada de la Comisión Interventora de la Dirección de Vigilancia, reconoció que existe un déficit de vigilantes y, además, aclaró que ninguno de ellos se encuentra armado.\nSeñaló que hasta ayer se trabajó en la UCV y dijo que se instrumentó una norma que impide el acceso de personas extrañas después de las 9 pm..\n"Aunque les parezca un toque de queda, tenemos que hacer algo para proteger a los estudiantes y los bienes universitarios. Tenemos un proyecto de vigilancia y esperamos limpiar esta casa de estudios de la delincuencia".\nGUSTAVO RODRÍGUEZ. EL UNIVERSAL, 16-12-06\nPublicadas por Luis Bravo a la/s 8:48 p.m.


Semillas de Remolacha de Egipto. Precio por paquete de 1400 semillas\nCasa > Semillas (1400) de Remolacha de Egipto\nSemillas (1400) de Remolacha de Egipto\n7889 Artículo Artículos\nSemillas de Remolacha de Egipto\nPrecio por paquete de 1400 semillas (20g).\nVariedad de buena precocidad de raíz de color rojo muy intenso. Alcanza de 10 a 12 cms. de diámetro y de 6 a 8 cms. de altura. Carne dura y dulzona. Forma de cultivo: Se siembra todo el


Edición impresa 1283 del semanario La Demajagua, sábado 25 de junio de 2016 - La Demajagua\nAquí puede descargar la Edición impresa 1283 del semanario La Demajagua, sábado 25de mayo de 2016\nPortada: Está dedicada al XIV Encuentro nacional de arrieros y fabulaciones serranas con el título, Una tradición cuesta arriba.\nPágina 2: Contiene, entre otros titulares: Exigen fortalecer el poder del pueblo, Confirman jóvenes apoyo a documentos del Congreso del Partido, y las secciones Contra el delito, Compactas y Efemérides.\nPágina 3 (opinión): Tiene dos trabajos, el primero, En defensa de la vida, refiere a la calidad en las construcciones; el segundo, Cierre sus puertas a la drogadicción, sobre lo dañino del consumo de las drogas, además de las secciones: A vuelta de correos, Verdades cotidianas y Lente 26 .\nPágina 4: Presenta la sección temporal Fidel entre Nosotros, y la crónica, Linaje Aguilera entre los fundadores de la nación cubana.\nPágina 5: Publica un reportaje, Un amor poco común, referente a una joven productora de arroz, y un comentario, Diana mueve a manzanilleros, relativo a la disponibilidad de nuevas guaguas en ese territorio; también, la columna Estampas del último sábado.\nPágina 6 (deportivas): Encabeza la página el comentario: Daima inició el camino, las informaciones, Videaux a dos finales en Copa Mundial; Locales y espirituanas confirman aspiraciones, y la columna de béisbol sub 23: Dirigir es difícil.\nPágina 7 (culturales): Ofrece un comentario Hombres que trascienden el tiempo; las informaciones: Se despide V edición del Festival Manzanillo danzón y Celebrarán carnaval Bayamo 2016.\nPágina 8 : Muestra un reportaje, Rostro diferente en cumpleaños 37, relacionado con el aniversario de fundación del hotel Guacanayabo.\n← Resultados de elecciones españolas se conocerán relativamente rápido\t¡Despaigne en noche mágica!, pero pierde el Chiba Lotte (+ videos y estadísticas) →


¿QUIEN SOY YO PARA TI? – Radio La Luz De Cristo\nPosted by radioluz on June 17, 2016 June 16, 2016\nLc.9,18-24: “¿Quién dice la gente que soy yo?\nLa confesión de fe de Pedro y la invitación de Jesús de seguirlo por el camino de la cruz define el estilo de lo que debe ser la fe del cristiano entendida como seguimiento de Cristo y como comunión con el misterio pascual. Este encuentro con Cristo deberá llevarnos a la confesión de fe: “Tú eres el Mesías de Dios”.\nJesús interroga a los discípulos: “¿Vosotros quién decís que soy Yo?” Esa pregunta la repite a cada uno de nosotros: “¿Quién soy Yo para ti?”. ¿Un hombre grande e interesante? ¿Un personaje justo y defensor de la verdad? ¿Un profeta incómodo? ¿Una persona fuera de todo esquema? La respuesta de los discípulos fue veloz y tajante ¡Tú eres el Cristo, el Hijo del Dios vivo! Y esa respuesta ha sostenido por siglos nuestra fe. Sabemos bien que el cristianismo, antes que ser una doctrina, es una Persona. Es Cristo.\nEl Evangelio de hoy nos describe la experiencia culminante de los apóstoles. Es el momento del descubrimiento. ¿Queremos profundizar en su conocimiento y madurar en su amor? Recorramos las páginas del Evangelio y lentamente se irá desvelando el misterio de su persona. Así también fue apareciendo a los ojos de los Apóstoles un Cristo siempre nuevo:\nCuando da la vista a un ciego o sana al leproso, cuando multiplica los panes o aplaca la tempestad, cuando resucita a Lázaro o transforma el agua en vino, cuando lee las intenciones de los corazones o cuando muestra su indignación ante la profanación del templo, cuando formula paradojas que llama bienaventuranzas o cuando narra parábolas como la del hijo pródigo, el buen samaritano, la oveja perdida, cuando se transfigura en el Tabor o gime en Getsemaní o muere en la cruz. La Pascua será el paso decisivo hacia una plena comprensión de su persona.\nEste descubrimiento de Cristo ha de ser personal e intransferible. Cada uno debe recorrer todas las etapas del largo camino que recorrieron los apóstoles. Sabemos que para seguir a Cristo es necesario sufrir y confesar su nombre en el dolor. La vida del hombre lleva necesariamente sus cruces y sus alegrías. Cristo, sin embargo, nos da una visión nueva: morir para vivir, perder la vida en el mundo para ganarla en la eternidad.\nHermanas y hermanos: El primer testimonio del cristiano y su primer compromiso es aceptar la Voluntad de Dios pues sólo el que ha experimentado las paradojas de Dios, podrá transmitir la vida divina a los demás. La cruz no tiene sentido ni razón de ser en el hombre, si no es a la luz y unida a la cruz de Cristo. Sólo así el dolor y la abnegación se convierten en camino necesario de santidad pues el que quiera seguir a Cristo debe negarse a sí mismo, cargar con su cruz cada día e ir en pos de Él.


7 años después, Néstor Laurens renuncia como encargado del inmueble de la "Sede Presidencial"\nPágina principalbarahona7 años después, Néstor Laurens renuncia como encargado del inmueble de la "Sede Presidencial"\nBarahona.-El comunicador Néstor de Jesús Laurens, renunció como encargado de la edificación que alberga la histórica "Sede Presidencia", ubicada en la calle 30 de mayo esquina Nuestra Señora del Rosario, de esta ciudad.\nLaurens, se desempeñaba en esa función desde el 2013, cuando fue nombrado por el ex alcalde Tavito Suberví.\nSe recuerda que en noviembre del año pasado, el comunicador Néstor Laurens, obedeciendo una orden directa del entonces alcalde Tavito Suberví, impidió una rueda de prensa del colegio de periodistas y el sindicato de trabajadores de la prensa porque la mayoría de su directiva no eran afines a la reelección del alcalde.\n¿Que es la Sede Presidencial?\nLa "sede Presidencial" es una de las edificaciones más emblemáticas, no sólo por su gran valor arquitectónico, sino por ser testigo de nuestro rico legado histórico y cultural. Se trata de la vieja casona de madera, conocida por muchas generaciones como “El Ateneo”.\nEsta antigua edificación, declarada patrimonio cultural de la nación, guarda entre sus paredes grandes secretos e historia que los barahoneros desconocen.\nTras promulgarse el 26 de febrero de 1913 el decreto 5203, pasó a ser oficialmente el despacho presidencial del entonces presidente provisional de la República, Adolfo Alejandro Nouel y Bobadilla, conocido como Monseñor Nouel.\nEn 1913, cuando monseñor Nouel se aloja en Barahona, la casona es cedida por la Gobernación al ejecutivo para que le sirviera como despacho oficial ya que, por su posición jerárquica, era la única edificación pública confortable y amplia en esta ciudad.\nSe recuerda que en esta casona se reunía (y de vez en cuando todavía se reúnen), los miembros del Ateneo de Barahona, también fue el local de reunión de los miembros de clubes y sociedades culturales de la ciudad como “Los buenos amigos”, “José A. Robert”, “Salomé Ureña”, “Sol naciente”, y otros.


Conéctate y Convive » Fundación Cultural Bordes\nPublicaciones etiquetadas ‘Conéctate y Convive’\nEscrito por fundacionbordes el 31 mayo, 2013 . Posteado en LIMBO\nDel 22 al 24 de marzo se realizó en San Cristóbal la tercera edición del Conéctate y Convive, evento que reúne a un gran número de artistas interesados en compartir y mostrar sus trabajos en las diferentes ramas del arte. Dizzi Perales, uno de los organizadores nos cuenta todo lo que hay detrás de la realización de un evento cultural de esta magnitud. La finalidad del Conéctate y Convive es “generar un espacio de convivencia y de interrelación generacional y cultural entre distintos estratos, creemos que podemos crear un lugar para que la gente conviva, para que la gente confluya, para que la gente respete la diversidad, lo que es muy interesante porque muchas veces esas diferencias de edad y de lugares donde participamos, las respetamos pero no nos son próximas, nos son lejanas” afirma Perales. El Conéctate y Convive se ha realizado en función de un tema que varía cada año y que es escogido por el equipo de producción; este año, la organización decidió dedicar el evento a la frontera porque consideran que tiene mucha proximidad, por ser San Cristóbal una ciudad fronteriza, pero además porque a la vez porque “es como más silenciado y siempre hemos creído que los artistas que participan en el conéctate pueden tener una palabra como ciudadanos respecto a lo que pasa en la ciudad o en la sociedad”, explica Perales. La intención de dedicar el evento a un determinado tema consiste en que los artistas y creadores asuman la realidad del estado Táchira y del país y dialoguen con ella. El año pasado, el evento se llamó Conéctate y Convive con la ciudad de San Cristóbal, en homenaje a los 450 años que cumplía la ciudad. Martín Pérez Comunicación Social, ULA Táchira.\nUna tarde de frío clima envolvente fue el ambiente que cobijó a las 17 agrupaciones que elevaron su talento bajo la refrescante llovizna que se precipitó por todo el lugar del Área Plaza y bañó de éxito las dos tarimas Conéctate y Convive y los seis módulos que se dispusieron para la exhibición de las obras de artistas regionales. “Bienvenidos al festival Conéctate y Convive con la Frontera, la cuarta fusión de creadores y artistas jóvenes del estado Táchira”; con estas palabras de inicio, a cargo del staff de animadores, el público asistente disfrutó del programa gestionado por la Coordinación de Arte y Cultura y el Decanato del Medio Universitario, de la Universidad Católica del Táchira (Ucat), en pro del desarrollo artístico y cultural del Estado, sus zonas aledañas y la Frontera Colombo-venezolana.El jueves 25 de abril, 86 artistas, concentrados en 17 agrupaciones, desfilaron sus máximas creaciones estéticas en el Área Plaza (Parque universitario de la Ucat) a los ávidos niños, niñas, adolescentes y adultos mayores que atendieron a la convocatoria abierta que hicieron los productores del evento. Danza y ritmos a reventar NeoDance (http://academianeodance.blogspot.com/), abrió el espectáculo: 20 minutos de danza en sus hermosas expresiones clásica, contemporánea, nacionalista, moderna y popular que movieron, a su ritmo, la tarima principal del circuito cultural. Paralelamente, los divertidos payasos de Doctor Yaso -Payasos de hospital-, a través de la técnica del clown,entretuvieron al público que se apostaba en los alrededores de las tarimas Conéctate y Convive. La tercera participación correspondió a la Cátedra de Canto Popular Fundamusical Simón Bolívar, creada en octubre de 2011. Ocho estudiantes de Licenciatura en Música de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (Unet), ejecutaron el piano, la batería, las guitarras eléctrica y acústica; la percusión y el bajo, en seis temas de amor y despecho. Según Jair Fernando Valderrama –solista- los géneros del rock, la balada y la salsa forman parte de los cuatro temas inéditos: No vuelvas más, El amor no vale, Mi princesa y uncover del grupo musical La Mosca Tse Tse. La cuarta intervención estuvo a cargo de los embajadores culturales Danzas ULA, dirigidos por Sandra Monsalve; 20 bailarines pertenecientes a la Coordinación de cultura de la Universidad de Los Andes. 40 años de trayectoria le han permitido participar en las cuatro ediciones de Conéctate y Convive. En esta ocasión presentaron dos propuestas distintas: Urbano Sin Fronteras y Sentimientos de Frontera. La primera fusionó ritmos urbanos como hip hop, rap, flamenco, rock y árabe. Mientras la segunda, incluyó danza folclórica con pasajes como Pajarillo, Tonadas de Luna Llena al ritmo de cumbia, Joropo sabanero y Venezuela. Irreverencia El rapero y actor tachirense Jairo Osorio (hijo), se oyó con la irreverencia de su arte multidisciplinario en el quinto orden del festival. Presentó su segunda producción discográfica titulada Comediante, con 20 tracks histriónicos de “temas contestatarios con máscara de humor negro”.\nRapero y actor tachirense Jairo Osorio\nRebeldía, imaginación e ingenuidad son los adjetivos que más le definen, su pretensión más grande continúa siendo la de encontrar su vida en el arte, la belleza y la poesía. Este talento heredado –como él lo define- lleva tres años pisando la tarima Conéctate y Convive. También estuvo presente la tradición El Grupo Contratiempo debutó en el festival con cinco temas inéditos de música latinoamericana y venezolana: Nobleza de Pueblo, Sangre Azul, Viaje sin Regreso, La Vida del Humilde y Eterno Simón. Carlos Contreras, mandolinista y cantante del grupo, considera que “como artistas somos la expresión del pueblo que no tienen espacios para ellos”. Por eso siguen llevando su arte a todas las plataformas musicales. La banda sancristobalense Los Baypass, sangró en tarima luego del grupo Contratiempo, con sus toques de indie punk, ska, punk e indie rock, fueron el punto estridente de la noche. Gabriel Colmenares, Gabriel Quintero, Francisco Herrera y César Vivas, abrieron el panorama de “descargas” a los más osados asistentes que descontrolaron su cuerpo con los ritmos del metal.La sorpresa la impuso Two Flow con Vladimir Alba (Vladi M) y Joel Carrero (Musa), quienes aparecieron, pese a todo pronóstico, en la octava casilla del programa. El dúo musical tiene un recorrido artístico de unos siete años, y retomaron elhip hop como forma de expresar su arte. Kraptor, como noveno punto del cronograma, impuso los sonidos crudos y devastadores del thrash metal. Su vocalista y guitarrista Phill Álvarez, ha llevado la agrupación a escala mundial, pisando importantes tarimas en México y Bogotá posicionando su estilo en Alemania, Inglaterra, Colombia, Japón, Argentina y Chile. Con dos producciones discográficas en su haber, Los Metaleros tocaron seis temas musicales vinculados a la política, la moda y la desobediencia civil, implantando de manera estridente, veloz y furiosa, su punto de vista ante las sociedades actuales. 360 Grados fue estrenado por el grupo San Etílico, cuya aparición fue la décima del festival, le apostó al rock garagealternativo y mostró parte de este material discográfico al público. Marron Hernández se destacó como beatmaker en su presentación ocurrida en el puesto número 11 del festival. Ha tenido la oportunidad de producir beats para raperos nacionales e internacionales. Además su producción musical está basada en la fusión de Jazz, Soul y Rap.\nDanzas ULA (Foto cortesía Ivan Alcedo)\nEl colectivo de Puropié danza contemporánea, se situó en el punto 12 de la programación. Es un grupo de danza expresionista liderado por Liz Pérez que presentó una pieza autobiográfica diseñada por Armando Díaz, bailarín de la Compañía Nacional de Danza, la cual trató sobre las relaciones insanas de pareja y una metáfora en movimiento del maltrato al corazón. El decimotercer puesto perteneció a Cultores Rebelaos, grupo de folclore venezolano que fusiona tendencias musicales como crew con instrumentos típicos, a través de su colectivo E.V.C (Expansión de Vida Callejera), proyectando mensajes audiovisuales que reivindican los saberes populares a través del rap, la fotografía, los grafitis y la serigrafía. En el espacio alterno se exhibió Circomediados, iniciativa de Dizzi Perales, Angel Vargas (Pickachu) y Oscar Granados (Petronilo). Consolidada como una asociación civil sin fines de lucro, tiene como objetivo crear espacios de recreación, convivencia y solidaridad, y contribuir a la promoción, formación, investigación y difusión del trabajo circense. Su performance fue de la dramatización a la comedia y el baile, que desarrollaron en dos largos telones que pendían desde una estructura metálica donde los histriónicos presentaron su arte. Joudy Ju, banda de rock’n grunche venezolana, en su presentación experimentaron con sonidos funk, psicodélicos ynoise en vivo, que matizaron con influencias del rock nacional e internacional y lograron expresar su música con improvisaciones y mucha energía en su propuesta. Posteriormente, la banda de metal experimental Fening, ofreció un espectáculo en 20 minutos, donde integró la música moderna y fusionó otros géneros que llegaron a oídos de los amantes de la vieja escuela y del vanguardismo sonoro.\nCátedra de Canto Popular de la Unet sumergidos entre el rock, la balada y la salsa (Foto cortesía Ivan Alcedo)\nLa mayor concentración cultural de artistas jóvenes del Táchira fue clausurada por el grupo Los Tales, esta banda inicialmente estuvo formada por Moisés Aldana, Iván Alcedo, Andrés Mata, Lucho Lamus y Ever Tenepe, posteriormente se le sumaron Jesús Chacón en el bajo, David Betancourt en la batería, Israel Peña en la guitarra base y Jairo Rincón en las panderetas. La segunda jornada de la movida cultural cautivó a los asistentes, quienes drenaron sus energías hasta las dos de la mañana y sintieron en sus venas, los nuevos ritmos musicales que desfilaron por el Conéctate y Convive. Conéctate y Convive es un programa de ciudad que no pretende ningún fin políticopartidista ni lucrativo. Es un modelo de gestión cultural que propicia en la colectividad la valoración del quehacer artístico, adentrándose en una temática de interés social: La Frontera. Antherson Márquez Cátedra de Periodismo Cultural, ULA Táchira.


Así se defendió el manager de Menudo de las acusaciones de violencia, pedofilia y abuso sexual - E! Online Latino - MX\nA la par de los grandes éxitos de Menudo durante 30 años, la banda de chicos también ha estado rodeada de escándalos\npor Marco Salazar Nunez 15 oct, 2020 12:54 PMTags\nVideos relacionados: Así se defendía el manager de Menudo de las acusaciones de violencia, pedofilia y abuso sexual\nEn 2014, Roy Roselló, que estuvo en Menudo entre 1983 a 1986, confesó episodios de violencia y abuso sexual por parte del manager Edgardo Díaz. "Sí, abusaron de mí. No he hablado de ello porque todo en esta vida tiene su momento, y ahora estoy espiritualmente listo para hablar", dijo Roy en Domingo show (R7 TV).\n¿Qué ha dicho el manager de la boysband al respecto?\nRoselló siguió en su estremecedor relato: "Edgardo Díaz abusó sexualmente de nosotros. Yo tenía 13 años y sucedió varias veces. Me amenazó diciéndome que si me negaba a hacerlo me echaría del grupo. Organizaron una fiesta en una mansión de Puerto Rico, y cuando llegué a la casa alguien me dijo que fuese a ver a Edgardo a su habitación. Nunca se lo conté a mi familia, me daba vergüenza".\n"En esa fiesta, cuando llegué a la habitación vi a Ricky Martin vestido de mujer. Llamé a Robi, que vino y le dio un puño a Edgardo mientras yo salía de allí corriendo".\nContinuó: "Llegué a la calle y me tumbé en la carretera rezando para que un coche me atropellara".


Una introducción a metamórfosis completa en insectos\nEste diagrama da las cuatro etapas de metamórfosis completa en insectos:\nHUEVO --> LARVA --> CRISÁLIDA --> ADULTO\nA la derecha puede ver las últimas tres etapas de metamórfosis completa para la Mariposa Monarca. Primero una adulta pone un huevo muy pequeño. Del huevo sale una oruga rayada, que es la larva de la mariposa, y claro que en la animación vemos la oruga subiendo un tallo.\nCuando la oruga crece lo suficiente, ata a algo como un tallo de un arbusto, desarrolla algo como una cáscara que cubre su cuerpo, y se hace una crisálida. La crisálida es una "etapa de descanso." No se ve movimiento afuera pero adentro, sí, hay muchos cambios, mientras que la oruga cambia y cambia. Cuando ha cambiado lo suficiente, la "cáscara" de la crisálida rompe y una mariposa sale, que constituye la etapa adulta.\nLOS ÓRDENES DE INSECTOS\nCON METAMÓRFOSIS COMPLETA\nHymenoptera (hormigas, avispas, avejas)\nStrepsiptera (parásitos de alas torcidas)\n* Metamórfosis de la Thysanoptera es intermedio entre simple y completa\nCuando estudiamos la metamórfosis en la escuela, es fácil a aceptar el fenómeno como algo tan normal y tan común que realmente no es nada especial. Pero, debemos tratar a ver este proceso con ojos nuevos, a reflexionar un rato en su extrañeza, su rareza. Durante la vida de un insecto que experimenta metamórfosis completa, ¡ese insecto cambia entre cuatro formas sumamente diferente una a la otra! Es casi si un humano, durante sus años de juventud, cambiaría de un huevo hasta un perro, hasta una caja de macarrones, y solo finalmente llega a ser un adulto humano!\nFíjate: La mayor parte de los insectos con metamórfosis completa pasan la mayor parte de sus vidas en la forma de gusanos humildes, haciendo poco más que comer, comer, comer. Entonces llega un día cuando simplamente terminan de comer, el gusano cambia a algo como una caja o un huevo, y espera, espera, espera.\nEntonces llega otra día y la caja o el huevo -- esa crisálida -- abra, y aparece algo completamente nuevo, ni un poco como un gusano, una caja o un huevo. Es algo con alas, algo hermoso, ¡algo casi mágico! Y, como antes la aruga quería comer, y la crisálida quería esperar, este adulto es absolutamente obsesionado con ¡el sexo, sexo, sexo!


El pollo se mantiene estable a la espera del aumento del consumo - AgroPortal - a porta do mundo rural\nEl pollo se mantiene estable a la espera del aumento del consumo\nEstabilidad y repetición en las cotizaciones del pollo blanco, a la espera de un aumento de la demanda y un recorte de la oferta que se refleje con subidas en los precios. Y así, continúa el mercado de las aves sin cambios en la tablilla, con unas ventas animadas, pero sin dar más alegrías para producirse subidas en su cotización.\nY es que, de momento, no hay problemas en producción para cubrir el aumento de la demanda en las zonas turísticas. Las cotizaciones se mantienen entre 1,31 y 1,32 euros por kilo vivo.\nEn el último Informe semanal de Coyuntura del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación para la semana 27, que va del 2 al 8 de julio, se mantiene la alta demanda de canales de pollos, por lo que se anotan subidas de cotizaciones semanales del 0,06%.\nPese al recorte de la producción ante los primeros calores veraniegos, la demanda no empuja al mercado del conejo ante un bajo consumo y ante la competencia de otras carnes cuyo consumo aumenta en estas fechas estivales. Las cotizaciones se han situado entre 1,70 y 1,77 euros por kilo.\nY es que, de acuerdo con el Panel de Consumo Alimentario del MAPA, en 2017 el consumo de la carne de conejo cayó un 5,5% hasta las 52.983 t por un valor cercano a los 300 millones de euros, un 2,2% más que en 2016. El consumo per cápita se sitúa en 1,16 kg/persona/año.\nPara la semana 27, que va del 2 al 8 de julio, los niveles de precios del conejo alcanzados en el mes de junio se mantienen en esta primera semana del mes de julio, con cotizaciones estables debido al descenso de la oferta, según el último Informe semanal de Coyuntura del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación.\nUna producción algo recortada por el calor y una demanda más activa provocan nuevos aumentos en los grmajaes más elevados semana tras semana. El resto de los gramajes se mantienen a la espera de una mayor actividad con destino a la exportación. Por lo que no abandona el signo positivo la tablilla en las categorías superiores. Los pedidos de los establecimientos para reponer se mantienen animados y también los pedidos de fuera ayudan a mantener la tendencia positiva. En las categorías pequeñas, hay menos alegría en las ventas, pero la producción se mantiene en un perfil bajo y ayuda a mantener las cotizaciones estables.\nSegún el último Informe semanal de Coyuntura del Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación para la semana 27, que va del 2 al 8 de julio, los precios de los huevos más grandes (Clase L) registran subidas (2,70%) debido a una mayor demanda por parte de la gran distribución. Los de menor tamaño, Clase M, más dirigidos a la industria, anotan cotizaciones estables al haber menos demanda por parte de ésta.\nO artigo El pollo se mantiene estable a la espera del aumento del consumo foi publicado originalmente em Agropopular - Cotações\nAnterior Corvo e Flores têm grande potencial agrícola para nichos de mercado, afirma Diretor Regional\nPróximo Los precios del melón, por encima de los que se daban el año pasado\nNuevos cambios en la normativa sobre ayudas directas de cara a 2019\nEl Ministerio de Agricultura introducirá cambios en las disposiciones sobre ayudas directas vigentes actualmente de cara al año 2019.\nLas modificaciones se derivan de nuevas normas que se van a adoptar en el presente año a nivel comunitario y responden también a ajustes técnicos y a precisiones que se consideran necesarias a la luz de la experiencia adquirida en los años de aplicación de la última reforma. […]\nUna semana más hay distintos criterios en el mercado del vacuno y es que mientras los machos se mantienen con un cierto equilibrio gracias a la exportación que sigue activa con cargas constantes tanto en vivo como en canal, […]\nConferência de balanço do Projecto Melhor Eucalipto aconteceu a 5 de Setembrona Agroglobal, em Valada do Ribatejo, e juntou indústria papeleira e actores florestais.\nPainel de debate sobre o Projecto Melhor Eucalipto


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tienda – Jipijapas blog\nYa estamos en Artesanio!!!!\ncategories: Craft, Jipijapeando\nQue contentica que estoy de poder deciros esto, YA ESTAMOS EN ARTESANIO!!!!\nSí, para nosotros es muy importante y estamos muy contentos por ello ya que nos va a ayudar a llegar a más gente y que nos puedan conocer y saber qué hacemos. Por eso lo primero que queremos hacer es dejaros el enlace para que nos podáis ver.\nPágina de Jipijapas en Artesanio\nPara quienes no conozcáis esta plataforma, Artesanio es una red social dedicada al mundo de la artesanía, las cosas handmade y el diseño.\nLa idea de esta nueva red me parece genial ya que puede poner en contacto a nuevos creadores y artesanos y además les ofrece un lugar dónde mostrar sus creaciones y diseños. Con lo que desde el minuto uno nos muestran su total apoyo, y nos encanta!!!\nTanto en su web como en su blog podemos encontrar muchísima información sobre ferias, cursos, eventos, asociaciones…además de incluir tutoriales y cursos on-line con los que poder aprender diferentes técnicas.\nEn el siguiente vídeo se muestra una presentación sobre esta red social en la que lo explican mucho mejor de lo que lo podría hacer yo.\nAdemás, para mi Artesanio es perfecto ya que incluye muchas más opciones que pueden interesar a artesanos y diseñadores. Permite comunicarte con tus amigos y al mismo tiempo con tus clientes, puesto que puedes tener un perfil personal y otro de tu tienda on-line en la que puedes mostrar todas tus labores. Y además de todo ello, al mismo tiempo puedes comprar productos de los usuarios que te interesen a un buen precio y también vender los tuyos y darlos a conocer. Todo ello sin intermediarios gestionando tú mismo tus comprar y tus ventas.\nY por último, y por lo que me ha terminado de enamorar esta plataforma, ha sido por que defienden la misma filosofía que nosotros, defienden lo Handmade, lo exclusivo y lo original, porque no hay mejor sensación que saber que llevas puesto algo que es único, no creéis?\nOs animo a tod@s a que visitéis esta página ya que seguro que encontráis algo que os pueda interesar.